方案的執(zhí)行需要有良好的信息溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制，確保各方面的順利配合。制定方案時(shí)，可以進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)模擬和評估，以預(yù)測可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對措施。以下是一些成功項(xiàng)目的方案概述，希望對大家的方案制定有所啟發(fā)。
好的床墊活動方案篇一
在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，經(jīng)了解有幾方面的原因：1、覺得無內(nèi)容可寫，亂編的多。2、語言積累少，干巴巴的，難以寫具體。3、對周圍事物沒有留心觀察。4、缺乏想象力。5、題材千篇一律，難以表達(dá)真情實(shí)感。
思路：
葉圣陶先生說過，作文這種事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會做成什么文字。因此，建立開放的作文教學(xué)環(huán)境，沖破傳統(tǒng)作文教學(xué)模式的束縛，取消教師作文課上的權(quán)威和壟斷地位，還學(xué)生作文本色。讓學(xué)生體驗(yàn)生活，積淀生活的情感。
愛玩是孩子們的天性，游戲是孩子們最喜歡的活動，讓游戲滲透到作文訓(xùn)練中，或者說讓學(xué)生在游戲中作文，和作文一起游戲，玩中學(xué)寫，寫中再現(xiàn)玩趣，作文也就成為最輕松平常的事了。學(xué)生有話可寫，有情可抒，有感可發(fā)，和作文一起分享游戲的快樂，再也不會感到作文是一件痛苦的事。
游戲作文為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)欲，激勵(lì)孩子在愉悅中提高認(rèn)識，發(fā)展思維，發(fā)展語言。讓孩子玩了寫，寫了玩，玩玩寫寫，寫寫玩玩，把歡樂帶進(jìn)作文的天地。
策略：
用先做游戲后寫作的方法，既可以向孩子們提供生活素材、可以在游戲的進(jìn)行中將生活的片段展示給孩子們看，幫助他們學(xué)習(xí)用五官進(jìn)行觀察，又可以激起他們的&ldqu投入&rdqu興趣和&ldqu表達(dá)&rdqu熱情，這就解決了生活素材和寫作激情的.問題。
在游戲作文中，有兩大需要重點(diǎn)研究與解決的問題，一是游戲，二是習(xí)作。
一、關(guān)于游戲。
1、創(chuàng)設(shè)好游戲氛圍。
根據(jù)學(xué)生好勝的心理，將課堂的任何活動設(shè)計(jì)成為具有競賽的性質(zhì)，游戲的氛圍就出現(xiàn)了。譬如《占領(lǐng)陣地》，我采用淘汰賽，先是三組對決，失敗的出局，再二組對決，成功的獲勝。立刻，游戲的意味產(chǎn)生了。這里的成敗輸贏的刺激，使學(xué)生感到了活動的緊張，小組的榮譽(yù)，變成了一種競爭，并且會產(chǎn)生希望獲得勝利的心理。而這種心理活動的出現(xiàn)，正是搞好這次游戲活動的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。尤其是在以集體榮譽(yù)為前提的游戲中，出現(xiàn)了很多的寫作資源。
2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察
中年級的學(xué)生同樣還不太會觀察，他們的觀察過于簡單，往往一句話就描述完了。但學(xué)生的作文能力與他的觀察能力密不可分，所以，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在活動中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會細(xì)致的觀察。我教學(xué)中，就有意識地讓學(xué)生感悟多種觀察方法。如在指導(dǎo)學(xué)生觀察我們是如何準(zhǔn)備時(shí)，比賽中同學(xué)有什么表現(xiàn)？自己在活動中是怎樣表現(xiàn)的？學(xué)生自己能說出來的大多數(shù)都是人物的動作，我逐步引導(dǎo)孩子還要說出人物的表情和內(nèi)心。
這樣，學(xué)生在快樂游戲的過程中學(xué)會了動用各種感官去觀察，多了幾份感悟，多了幾份細(xì)膩，學(xué)生的一句話活動過程就變成了一段話。
二、關(guān)于習(xí)作
1、認(rèn)清游戲與作文的關(guān)系。
作為實(shí)驗(yàn)教師，千萬要認(rèn)清的就是游戲與作文的關(guān)系。一些教師認(rèn)為，學(xué)生不會作文是因?yàn)閷W(xué)生缺乏寫作的素材，無生活之源，自然就&ldqu巧婦難為無米之炊&rdqu了。于是，他們認(rèn)為，只要給孩子提供豐富的寫作資源，孩子自然就會寫作。于是給孩子做游戲，讓孩子寫游戲作文，就完成了寫作教學(xué)的任務(wù)。其實(shí)這種想法存在本質(zhì)的錯(cuò)誤。的確，讓孩子進(jìn)行游戲，學(xué)生的寫作資源豐富了，一些學(xué)生能寫出一些優(yōu)秀的作文來。但大多數(shù)學(xué)生可能還是缺乏寫作的技巧，不會寫作。因?yàn)閷懽魇且环N能力，這種能力不是因?yàn)槟闾峁┝艘环N平臺，他就能形成。就像學(xué)騎車，你給了他一輛車，他就應(yīng)該會騎車嗎？這顯然是不可能的。所以，教師還應(yīng)該是這個(gè)過程中進(jìn)行有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中習(xí)得技能，不斷地鞏固這種技能。
2、抓住寫作中遇到的瓶頸。
游戲給了學(xué)生一個(gè)寫作平臺的同時(shí)，也給了教師作文教學(xué)一個(gè)很好的指導(dǎo)的平臺。那么怎樣指導(dǎo)孩子把作文寫具體呢，我們要首先明白孩子的記憶特點(diǎn)。要想寫好作文，必須學(xué)會捕捉信息，有很強(qiáng)的觀察力與記憶能力。但小孩子往往做不到這一點(diǎn)，在游戲的過程中，人物的動作，神態(tài)，包括當(dāng)時(shí)的情節(jié)，往往是稍縱即逝，學(xué)生是很難捕捉的，更別說把當(dāng)時(shí)的情景描寫出來的。我們的一般作法是，開始把學(xué)生游戲的過程進(jìn)行拍攝，在學(xué)生習(xí)作前看錄像，喚醒學(xué)生的記憶。在錄像中，也引導(dǎo)學(xué)生如何描寫人物的連續(xù)的動作，人物的神態(tài)，包括點(diǎn)與面的描寫。在學(xué)生習(xí)作之后，我們會更加注重習(xí)作的修改，用重現(xiàn)的影像資料幫助學(xué)生找自己習(xí)作中存在的問題。
總之，在游戲作文中，要充分發(fā)揮教師的組織和引導(dǎo)能力，讓學(xué)生在快樂的活動中有更大的收獲。
好的床墊活動方案篇二
視覺空間智能的培養(yǎng)，除了經(jīng)由手眼協(xié)調(diào)的平面涂鴉之外，透過搭積木的過程，也能讓兒童從小學(xué)習(xí)如何操作大小不同形式的積木，同時(shí)培養(yǎng)其對藝術(shù)、科學(xué)和數(shù)學(xué)的初步了解，以及空間設(shè)計(jì)、建筑形構(gòu)的基礎(chǔ)。
仔細(xì)觀察許多兒童所創(chuàng)作出的積木模型，其實(shí)正是反映了他們所觀察到的真實(shí)生活的實(shí)際結(jié)構(gòu)；透過這些兒童親手制作的模型，更可藉此來了解他們所認(rèn)知的周遭建筑環(huán)境。兒童對環(huán)境的認(rèn)知來自于他們在創(chuàng)作過程中，對積木的形狀及空間的掌握，而另一方面，也由于空間是兒童最初感官的體認(rèn)，因此達(dá)成空間概念的形塑，便成為是視覺空間智能開發(fā)的指針。
嘗試透過對空間的體驗(yàn)與理解'兒童們能夠從中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、接受自我的本質(zhì)，加上老師的巧妙引領(lǐng)，更能深刻的去感受積木這種不同材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及積木對外在物質(zhì)和精神世界之間的連貫性。而父母親陪同孩子一同游戲積木，更可讓兒童從玩積木中悟出許多人生的哲理：“人生就像搭積木，有成功，也有失敗，甚至失敗的機(jī)率比成功的機(jī)率還要高些，但是人卻不能放棄努力，才有機(jī)會成功。”
積木――幼兒的禮物
幼教專家frederich
froebel提出“從做中學(xué)”這樣一套幼兒園的思想體制，創(chuàng)造出所謂的“禮物”（gift）模式'其中的主要設(shè)計(jì)，便是由一系列相互關(guān)聯(lián)的積木所構(gòu)成，這些看似平凡無奇的積木，卻成為是他推動所謂“以兒童為中心”教育哲學(xué)基礎(chǔ)的推手。他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)成人仔細(xì)觀察兒童在玩這些幾何形狀、立方體、圓柱和球狀的積木時(shí)，從中可以學(xué)習(xí)到的是整體性的原則、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的銜接、對立物的連結(jié)，而這一類的知識皆有助于開發(fā)智力和身體的發(fā)育與成長。
在搭積木的游戲中，其特性并不像兒童在玩其它的玩具時(shí)，需要有成人的協(xié)助與陪伴，此外無須規(guī)則、也不用電池，具有容易操作的特點(diǎn)，因而即便是隨性的搭，都能輕松的給予孩子一個(gè)完全不受干擾的“即興創(chuàng)作”空間，遂能逐漸發(fā)展出兒童主動計(jì)劃、創(chuàng)造、組織和游戲的能力。
搭積木與藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)
美國學(xué)者suzannekolodziej
嘗試以積木為題，設(shè)計(jì)了一系列連結(jié)藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)相關(guān)的課程。在此課程設(shè)計(jì)之初，首先她思索到此時(shí)的家長應(yīng)該要先設(shè)定自身會優(yōu)先考慮的究竟是什么呢？目的何在？于是提出2項(xiàng)疑問：
1、要依循父母的角度去決定積木的功能呢？
2、還是依照孩子的個(gè)別差異，來提供孩子不同的玩法呢？
在第一次的錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)中，盡管她費(fèi)了許多心思在計(jì)劃和介紹這個(gè)課程，以及如何使用積木來達(dá)到大小形狀等概念的形成，卻在示范之后讓學(xué)生選擇他們的積木，并且給他們積木板和膠水，因而造成兒童們利用不到7分鐘的時(shí)間，快速的完成了他們的成品；馬上明了到其所犯錯(cuò)誤的她'立即決定收回膠水，僅提供積木讓兒童們自己去嘗試建構(gòu)與發(fā)現(xiàn)。其作法如下：讓每個(gè)兒童都擁有自己一袋積木，為了增加他們對于積木的樂趣'安排讓他們在每周一都能重新選擇新的積木，并且讓他們透過這袋積木，去發(fā)掘與體認(rèn)出存在于積木之中，那固有的建筑、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、和科學(xué)本質(zhì)；每一個(gè)兒童根據(jù)他的能力來搭棧積木'并且透過觀察、練習(xí)和模仿其它兒童的技巧，來學(xué)習(xí)與認(rèn)知新的技能。
而家長在此過程所擔(dān)任的角色即是在分享他們的發(fā)現(xiàn)及觀察，并提供描述性的意見，讓幼兒有機(jī)會表達(dá)自己對自己作品的意見，然而必須注意的是：絕不告訴他們應(yīng)該如何做和必須要做什么。自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓兒童由此獲得了對于積木的莫大樂趣，主動觀察、學(xué)習(xí)與建構(gòu)。
搭積木可增進(jìn)視覺空間智能的成長
學(xué)者leeb-lundberg認(rèn)為兒童在搭積木中所運(yùn)用的藝術(shù)知能和對藝術(shù)的感受，其實(shí)正如一個(gè)數(shù)學(xué)家視數(shù)學(xué)為一門創(chuàng)造的藝術(shù)，是非常相近的，他發(fā)現(xiàn)孩童剛開始在搭積木時(shí)，首先會學(xué)習(xí)到的是線條的排列組合，接下來的則是如何運(yùn)用空間的垂直性來建構(gòu)塔樓，而當(dāng)他們學(xué)習(xí)到了成功的組合直條木和塔樓時(shí)，便可連結(jié)到有關(guān)數(shù)學(xué)的長度、重量，以及科學(xué)的`平衡、穩(wěn)定和引力等概念，同時(shí)被運(yùn)用在其中；此外，圓柱和橫梁亦是在兒童創(chuàng)作的過程中，十分常見也是最被普遍使用的，圓柱垂直的特性可以支撐住橫梁'而橫梁則可支撐住一些較重的結(jié)構(gòu)，如墻、屋頂或道路。
另一方面，搭積木時(shí)，將運(yùn)用到諸多藝術(shù)概念如：平衡、形狀、對稱、重復(fù)、比例等，這些美的原理原則，皆可經(jīng)由創(chuàng)作的過程來激發(fā)出藝術(shù)的靈感；在搭積木中，美學(xué)的鑒賞力亦可運(yùn)用在大小形狀的安排，來連結(jié)與建構(gòu)出如同數(shù)學(xué)一般的特質(zhì)。因?yàn)榭茖W(xué)亦是一連串探索與發(fā)現(xiàn)的過程，必須運(yùn)用到觀察、對照、分類、假設(shè)和解釋等概念，而搭積木則可成為是實(shí)際操作與利用這些觀念的媒介物。
用積木形構(gòu)建筑概念
透過積木的搭棧，兒童參與嘗試各種不同大小形狀和空間組合的運(yùn)用，因此是一種極適合2～4歲小孩學(xué)習(xí)視覺空間智能的有效技巧，藉此可以用來導(dǎo)入建筑結(jié)構(gòu)的觀念；另一方面，我們也發(fā)現(xiàn)兒童透過推積木的過程，會十分自然地創(chuàng)造出和他們身處環(huán)境相符的建筑物，長時(shí)間的培養(yǎng)便可形構(gòu)出為來的小小建筑師。建筑，是一門創(chuàng)造的藝術(shù)，也是一種建構(gòu)的過程和難得的空間體驗(yàn)，而在操作積木的過程中，兒童將能學(xué)習(xí)如何讓自己的想法和夢想，具體成形在他們的作品之上。
好的床墊活動方案篇三
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxx
二、活動項(xiàng)目
1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學(xué)1——5年級)
2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級)
3、“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級)
4、英語歌曲表演(一年級)
5、英語單詞默寫比賽(二年級)
6、英語抄寫句子比賽(三年級)
7、英語寫作比賽(四年級)
8、英語閱讀理解(五年級)
9、校園宣傳語的設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級)
10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：(6——9年級)
11、初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級)
三、活動目標(biāo)
1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動實(shí)施方案，扎實(shí)開展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動。
2、要在每年期開展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強(qiáng)集中訓(xùn)練，組織報(bào)名參加區(qū)級層面的學(xué)科類競賽。
四、活動時(shí)間：
第八、九周
五、具體活動安排
(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：
1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級)
2、比賽時(shí)間：
第八周周五中午之前，各班語文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,
第八周周五下午，在教研活動中進(jìn)行復(fù)評。
3、地點(diǎn)：大會議室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
6、評委：全體小學(xué)語文教師
7、獎勵(lì)：
按年級組別設(shè)立：
一年級：一等獎：1人，二等獎：1人，三等獎：1人
二、三年級：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：4人
四、五年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人
(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：
1、參賽人員：1——3年級
2、比賽時(shí)間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;
決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxxx
5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師
6、獎勵(lì)：按年級設(shè)立：
一年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人
二、三年級：一等獎：3人，二等獎：6人，三等獎：6人
(三)“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”評比：
1、參賽人員：小學(xué)4——5年級
3、地點(diǎn)：小會議室;
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師
6、獎勵(lì)：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：3人，三等獎：5人
(四)英語歌曲表演比賽：
1、參賽組別：一年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：推薦五組參加決賽;
第九周周一中午12:00——12:50
3、地點(diǎn)：一年級教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：1人
(五)英語單詞默寫比賽：
1、參賽組別：二年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦五人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人
(六)英語抄寫句子比賽：
1、參賽組別：三年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦五人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人
(七)英語寫作比賽：
1、參賽組別：四年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦六人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(八)英語閱讀理解：
1、參賽組別：五年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦六人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(九)校園宣傳語的設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：六——九年級
2、比賽時(shí)間：
10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計(jì),各年級老師完成宣傳語的收集工作，各年級
老師自行進(jìn)行初評;
第九周周五中午在中會議室各班級選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評。
3、負(fù)責(zé)人：xxx
4、評委：全體中學(xué)語文教師
5、獎勵(lì)：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人
(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：
1、參賽人員：6——9年級全體學(xué)生
2、比賽時(shí)間：10月31日之前，各年級老師完成宣傳語的收集工作，并自行進(jìn)行
初評;第十周周二中午在中會議室各班級選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評。
3、地點(diǎn)：中會議室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：初中數(shù)學(xué)教師
6、獎勵(lì)：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(十一)初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：6——9年級
2、比賽時(shí)間：初賽：各班英語教師組織;
決賽：評選出各年級較好的作品各6份;
第九周周四12：00——12:50集中評選;
3、地點(diǎn)：小會議室
5、負(fù)責(zé)人：xxx
6、評委：全體中學(xué)英語教師
7、獎勵(lì)：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
六、頒獎
第十一周利用廣播操的時(shí)間舉行頒獎
七、展示
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;
2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;
3、優(yōu)秀作品展示。
好的床墊活動方案篇四
活動目的：
體現(xiàn)公司人本主義，增加員工歸屬感；豐富員工思想及生活，增加交流、溝通及合作能力。
活動方式：
1、人力資源部在員工生日當(dāng)天早上10：00以前，以公司名義發(fā)送賀卡或e—mail祝賀員工生日。
2、根據(jù)員工人數(shù)2—3個(gè)月定期舉行員工集體生日活動（具體活動祥見方案，員工可以根據(jù)自己的選擇來確定生日活動的內(nèi)容，特別說明的是如參加生日公益活動的員工將能夠獲得公司1天的帶薪假期）。
3、每月5日前人力資源部將在公司食堂公布當(dāng)月壽星榜（生日員工名單）。
活動方案：
員工生日活動方案之戶外系列：xx
主題：員工集體生日會
目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活，增進(jìn)各部門員工溝通了解
地點(diǎn)：xxx等
參加人數(shù)：xx人左右（可1—3個(gè)月過生日員工合并一起做）
費(fèi)用：xx—xx元/人
總費(fèi)用：xx—xx元
具體內(nèi)容：
進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊(duì)伍頒獎
好的床墊活動方案篇五
近日，在11月24日教育部召開《教育規(guī)劃綱要（-）》實(shí)施5周年系列新聞發(fā)布會上提到，幼兒園應(yīng)堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒樱瑢?yán)查幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。近年來，為防止幼兒教育“小學(xué)化”，自貢一直堅(jiān)持學(xué)前教育以游戲?yàn)橹?，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣，而不是一味“灌輸”知識?！皩W(xué)校開設(shè)了多種游戲課程，比如籃球游戲等，讓學(xué)生在游戲中獲得快樂和知識、建立自信心、發(fā)展獨(dú)立性和自理能力?！边h(yuǎn)達(dá)美蒙幼稚園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
長時(shí)用腦會對幼兒發(fā)育造成傷害
截至今年9月，自貢共有幼兒園403所，其中公辦幼兒園108所，在園幼兒一共是7.02萬人。，自貢市教育局在貫徹落實(shí)《自貢市人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》的意見中提到，各級教育行政部門切實(shí)規(guī)范幼兒園保教管理，堅(jiān)決防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，加大督查力度，對存在問題的幼兒園要視其違規(guī)程度采取嚴(yán)肅教育、限期整改、通報(bào)批評、降級或取消級別等處理形式，加大行政管理力度。
“片面向幼兒‘灌輸’知識，布置家庭作業(yè)、組織各種形式考試和競賽活動是超越幼兒身心發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律的行為，是以犧牲幼兒的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，嚴(yán)重影響了幼兒的身心健康，非常不利于幼兒的持續(xù)性發(fā)展。”有著10多年幼教教研經(jīng)驗(yàn)的`鄒老師說。
幼兒的身體機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育中，非常脆弱。如長時(shí)間注意力集中，大腦容易疲勞，對神經(jīng)系統(tǒng)會造成傷害。坐的時(shí)間過長或坐姿不正確都會影響幼兒的正常發(fā)育。三四歲是幼兒發(fā)展獨(dú)立性和自理能力、建立自信心的重要年齡，四五歲是兒童發(fā)展友誼和伙伴關(guān)系的關(guān)鍵年齡，幼兒園教育“小學(xué)化”易使幼兒缺失最重要的早期經(jīng)驗(yàn)。
游戲?yàn)橹餍『⒃谕鏄分性鲩L知識“如果孩子在幼兒園提前學(xué)習(xí)了小學(xué)低年級的內(nèi)容，進(jìn)入小學(xué)階段的重復(fù)學(xué)習(xí)會讓一些孩子感覺到小學(xué)的學(xué)習(xí)沒有挑戰(zhàn)性，很容易應(yīng)付，不會特別用心。”鄒老師說，當(dāng)進(jìn)入小學(xué)高年級學(xué)習(xí)難度加大時(shí)，這部分孩子又會出現(xiàn)畏難和厭煩情緒，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)滑坡，不僅影響孩子學(xué)習(xí)積極性，也影響自信心和自尊心。
以“生活教育藝術(shù)化，藝術(shù)教育生活化”為宗旨的美育教育中心，秉承“我家的孩子最快樂”的教育理念，結(jié)合園所實(shí)際，每周都會在各個(gè)班級里開展音樂游戲、主題活動、籃球游戲等課程。
“游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式，美育音樂是我園的特色活動之一，在小班的美育音樂《鋸木頭的游戲》中，孩子們每兩人一組進(jìn)行角色游戲?！边h(yuǎn)達(dá)美蒙幼稚園相關(guān)負(fù)責(zé)人說。小班的孩子一人扮演木頭擺出木頭的各種造型，一人扮演據(jù)木頭的工人，大家一起跟著音樂節(jié)奏做出鋸木頭、釘木頭、轉(zhuǎn)木頭的律動。很多孩子玩了這個(gè)游戲以后，回到家還喜歡和家人一起進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)音樂帶來的快樂，增進(jìn)了親子感情，在互動中還豐富了家長朋友們的音樂專業(yè)知識。
好的床墊活動方案篇六
游戲是一種輕松有趣地建立起主人領(lǐng)袖地位和控制權(quán)的方法
壞游戲：“來追我呀”
好游戲：“捉迷藏”
壞游戲：“爭奪戰(zhàn)”之占有篇
好游戲：“爭奪戰(zhàn)”之你的掌握
資料
好游戲：“銜回”
壞游戲：“打鬧”
特別注意！鼓勵(lì)跳起、吠叫、撲咬、追逐，讓犬挑戰(zhàn)主人的力量等，這些會給犬絕對的信心去爭取并贏得更高的地位?。?！
好游戲：“耍點(diǎn)小把戲”
鍛煉你愛犬的頭腦，教他敬禮、打滾、握手，或者只是把餅干放在鼻子上保持平衡！
精彩游戲：“智力游戲”
開發(fā)大腦的智慧！教給愛犬他玩具的名稱、家人的名字，教他捎個(gè)信或者找到你的車鑰匙！
好的床墊活動方案篇七
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動：集中組織人員20xx年12月31日晚八點(diǎn)前到達(dá)普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點(diǎn)時(shí)分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動：日出時(shí)刻，在拱北石活動現(xiàn)場懸掛“20xxxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托優(yōu)良的節(jié)日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時(shí)展開國旗，以表達(dá)對祖國新年的祝愿、對人民新年的祝福。
3、天地廣場慶新春美陳展示
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場，設(shè)置大型美陳展示。
（二）“萬名香客春節(jié)祈?！毕盗谢顒?BR> 1、岱廟祈福迎春過大年系列活動
（1）地方傳統(tǒng)戲曲專場演出
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動：特邀請?zhí)┌舶鹱觿F(tuán)的專業(yè)演員，舉辦山東梆子戲曲專場，每天定時(shí)演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領(lǐng)略地方傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)有魅力。
（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民間曲藝雜技表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：漢柏院
活動：以高蹺、中幡、中華武術(shù)等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動的趣味性，將邀濟(jì)南小超高蹺隊(duì)赴泰進(jìn)行現(xiàn)場表演，演出內(nèi)容豐富多彩，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險(xiǎn)刺激，并可與游客進(jìn)行現(xiàn)場互動，讓游客參與其中，陶醉其間。
（3）舞龍舞獅表演
時(shí)間：正月初一至初二
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺
活動：龍是中國古代神話傳說中形象化的動物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是中國人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請專業(yè)舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)為游客呈現(xiàn)一場精彩的具有獨(dú)特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強(qiáng)。
（4）地方特色傳統(tǒng)小吃
時(shí)間：正月初一至初六
地點(diǎn)：遙參亭東側(cè)
活動：設(shè)置xx驢油火燒、xx煎餅、冰糖葫蘆等多個(gè)具有地方特色的美味小吃攤點(diǎn)，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時(shí)，品味地方獨(dú)有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗(yàn)。
（5）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟仁安門
活動：邀請xx及xx周邊地區(qū)的市級、省級、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場進(jìn)行展示、展銷，借助景區(qū)平臺弘揚(yáng)民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項(xiàng)目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術(shù)、濟(jì)南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
（6）行為藝術(shù)――活雕泥塑藝術(shù)表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：后寢宮
活動：邀請行為藝術(shù)家以銅人的形式裝扮成書生、冰糖葫蘆小販等栩栩如生的`傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
（7）迎新春名人字畫拍賣會
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院魯班殿前
活動：為了弘揚(yáng)書畫藝術(shù)，傳承中華文明，推動書畫藝術(shù)緊跟時(shí)代發(fā)展，活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品，進(jìn)行拍賣活動。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書畫愛好者提供一個(gè)近距離交流、欣賞、收藏的平臺。
（8）動漫真人秀表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院
活動：邀請?zhí)┏歉鞔笤盒５膭勇鐖F(tuán)為游客表演動漫人物真人秀，設(shè)置動漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
（9）兒童文娛活動
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設(shè)置一片專門以兒童為參與對象的文娛活動區(qū)域，項(xiàng)目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂興趣。
（10）猜燈謎活動
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：仁安門前
活動：在仁安門前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈送的精美禮品一份。
（11）“走福路繞福石摸福樹”活動
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟天貺殿前扶桑石
活動：岱廟扶桑石摸樹游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹象征摸福，“摸?！边@個(gè)游戲本身蘊(yùn)含著祈禱幸福的意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會將采取有獎競猜的方法，吸引游客主動參與。
（12）“新年祝福”語林
時(shí)間：正月初一至正月十五
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺
活動：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺設(shè)置留言區(qū)，游人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
（13）xx攝影大賽作品展
時(shí)間：正月初一至正月十六
地點(diǎn)：岱廟配天門
活動：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術(shù)的長廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關(guān)帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲
好的床墊活動方案篇八
素質(zhì)學(xué)分由兩個(gè)部分組成：
（1）基本學(xué)分：參賽選手報(bào)名并參加主辦方組織的景區(qū)講解比賽初賽，可獲取基本學(xué)分0。4分。
（2）競賽學(xué)分：根據(jù)獲獎情況，參賽選手可以獲取一定學(xué)分，詳情如下：
在決賽中獲獎?wù)邔W(xué)分2分
在決賽中未獲獎?wù)邔W(xué)分1分
2、其它獎勵(lì)
最佳景區(qū)講解創(chuàng)意獎（一名）
景區(qū)講解大賽一等獎（一名）
景區(qū)講解大賽二等獎（兩名）
景區(qū)講解大賽三等獎（三名）
景區(qū)講解大賽優(yōu)秀講解員（八名）
好的床墊活動方案篇九
一、活動背景：
一年一度的圣誕節(jié)新年馬上就要到了，新年的鐘聲可曾喚起您對往昔的回憶？圣誕、元旦是兩個(gè)溫暖的節(jié)日，值此佳期，公司特意策劃“誕旦祝福，歡樂來襲”的禮品抽獎活動，為了感謝這一年來企業(yè)所有員工的辛勤努力，希望大家能夠在工作之余，感受到別樣的企業(yè)文化和樂趣。讓我們的周遭充滿節(jié)日的溫暖和喜慶，讓更多的人一起歡樂，一起溫暖過冬。
二、活動主題：
誕旦祝福，歡樂來襲
三、活動目的和意義：
1、豐富大家的課余生活，讓大家體驗(yàn)收到節(jié)日禮物的快樂。
2、讓員工之間有更多的交流，感受到同事間的新年祝福，通過禮物中藏秘獎券的方式帶給大家更多的節(jié)日驚喜，在快樂、激情的氛圍中，隨著大獎的出現(xiàn)，把活動推向高潮。
四、活動時(shí)間：
五、活動地點(diǎn)：各區(qū)域自行安排
六、活動流程：
2、全體員工每人自己從箱子中抽取禮品，看誰抽取的禮品中藏秘著驚喜獎勵(lì)，看這份幸運(yùn)會降臨在誰的身上。
3、抽獎獎項(xiàng)分為，特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名(株洲、廊坊、唐山、保定各獎項(xiàng)均為一個(gè)名額)。
4、給獲獎的員工頒獎，活動全程拍照并記錄抽獎獲獎?wù)呙麊?，活動結(jié)束后回傳活動影像于企劃的郵箱。
七、活動安排
1、活動宣傳：
a.展板，對活動方式和活動意義進(jìn)行宣傳。
b.活動的前一天由現(xiàn)場主管、各地市行政事務(wù)綜合崗，再次向大家強(qiáng)調(diào)活動時(shí)間和地點(diǎn)，及注意事項(xiàng)。
2、各地市行政事務(wù)綜合崗制作獎券并放入禮品中藏秘完好。
3、請各組提前準(zhǔn)備好新年祝福。
4、請行政負(fù)責(zé)人采買好節(jié)日禮物及抽獎獎品。
5、活動安排主持人員及拍照人員。
6、安排專門人員維護(hù)現(xiàn)場秩序。
八、注意事項(xiàng)：
1、宣傳到位，做好各項(xiàng)活動準(zhǔn)備，號召大家積極參與。
2、負(fù)責(zé)人要對現(xiàn)場進(jìn)行總體把控，維護(hù)好現(xiàn)場秩序。
3、活動期間請大家保持活動地點(diǎn)的衛(wèi)生，活動結(jié)束之后要整理干凈。
九、活動經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：(各地市按照各區(qū)域人數(shù)采買禮品與獎品)
十、活動負(fù)責(zé)人：
活動總負(fù)責(zé)人：__x
電話：__
好的床墊活動方案篇十
活動時(shí)間：20xx年5。1日――20xx年5。3日
活動地點(diǎn)：茅山景區(qū)全景區(qū)
活動期間在景區(qū)七大景點(diǎn)或者各項(xiàng)活動現(xiàn)場及宣傳資料均設(shè)有景區(qū)二維標(biāo)識，玩過景點(diǎn)后掃描二維碼并添加茅山景區(qū)官方微信，將您在茅山景區(qū)內(nèi)任何一處景點(diǎn)的原創(chuàng)照片發(fā)至景區(qū)官方微信即有機(jī)會贏取由茅山景區(qū)提供的ipad等獎品。
活動獎品：
特等獎一名：蘋果ipadmini一個(gè)
一等獎兩名：茅山靈符一卷
二等獎三名：茅山開光玉車符一個(gè)
三等獎五名：茅山開光木車符一個(gè)
（2）活動地點(diǎn)：9：30―11：0013：00―15：00
根據(jù)景區(qū)導(dǎo)覽地圖來尋找一系列的點(diǎn)標(biāo)。每個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)都有由工作人員事先藏好的小寶物。根據(jù)活動指南找到指定小寶物的，可以到領(lǐng)獎點(diǎn)領(lǐng)取景區(qū)精美禮品一份。
尋寶領(lǐng)獎地點(diǎn)：崇禧萬壽宮風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場領(lǐng)獎臺
四、幸運(yùn)“專轉(zhuǎn)賺”
活動時(shí)間：9：30―11：0013：00―15：00
活動地點(diǎn)：喜客泉景點(diǎn)
活動內(nèi)容：
游客可以憑景區(qū)門票免費(fèi)在喜客泉景點(diǎn)參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤活動。只賺不賠，幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出好禮來，期待您的參加！每張門票限轉(zhuǎn)一次。
五、尋福人，答福卷
活動時(shí)間：9：30―11：0013：00―15：00
活動地點(diǎn)：游客中心游客下車點(diǎn)
活動內(nèi)容：
為了更好的服務(wù)廣大游客，提升景區(qū)服務(wù)質(zhì)量，游客在游玩景區(qū)后，可以填寫茅山景區(qū)服務(wù)調(diào)查意見表，提出您對景區(qū)發(fā)展寶貴的建議，凡是參加意見調(diào)查的游客，均可獲得茅山特色紀(jì)念品一份。
好的床墊活動方案篇十一
今年是五四運(yùn)動xx周年和共青團(tuán)成立周年。為更好地落實(shí)xx團(tuán)〔20xx〕x號文件要求，經(jīng)校團(tuán)委研究決定，現(xiàn)將20xx年“五四”青年節(jié)系列活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題：
綠動青春心
二、活動安排：
（一）開展一次環(huán)保故事分享會。
（二）開展“綠色生活”手抄報(bào)征集活動
（三）開展“增綠xx”志愿服務(wù)活動。
三、具體要求
（一）環(huán)保故事分享會
1、參加對象：全體學(xué)生
2、活動時(shí)間：5月6日班會課
3、以班會課形式，讓學(xué)生分享身邊同齡人愛環(huán)境重衛(wèi)生的故事，促進(jìn)同學(xué)間的交流，以身邊典型引導(dǎo)全體青年積極向上，展現(xiàn)青春魅力，尋找身邊的青春榜樣。
（二）“綠色生活”手抄報(bào)征集活動
1、參加對象：初一、初二學(xué)生
2、活動宗旨：激發(fā)青春才華，塑造創(chuàng)新觀念；推廣綠色生活，匯集智慧言語；張揚(yáng)個(gè)性魅力，展現(xiàn)蘆中風(fēng)采。
3、活動要求：
（1）海報(bào)為a3大小，內(nèi)容貼近主題、個(gè)性創(chuàng)新、配圖感言優(yōu)美有文采。
（2）設(shè)計(jì)及感言要求原創(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲，要求注明作者班級、姓名。
（3）每班挑選1張優(yōu)秀手抄報(bào)于5月6日前上交校團(tuán)委。
（三）、“增綠xx”志愿服務(wù)活動
1、參加對象：校青年志愿者服務(wù)隊(duì)
2、活動時(shí)間：5月2日
3、活動地點(diǎn)：xx
4、活動內(nèi)容：志愿者輔助進(jìn)行xx清理工作，主要是游客游玩后丟下了的零食包裝、塑料袋等，使xx在春光中更加美麗。
四、活動要求：
1、各支部要自覺參與到“綠動青春心”為主題“五四”青年節(jié)的各項(xiàng)活動中來，充分調(diào)動團(tuán)員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，營造濃厚的紀(jì)念活動氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號召力。
2、各支部還應(yīng)自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂見的活動。
3、各班團(tuán)支部要注意收集與活動相關(guān)的文字資料、圖片。
好的床墊活動方案篇十二
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動：集中組織人員20xx年12月31日晚八點(diǎn)前到達(dá)普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點(diǎn)時(shí)分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動：日出時(shí)刻，在拱北石活動現(xiàn)場懸掛“201xxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托良好的節(jié)日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時(shí)展開國旗，以表達(dá)對祖國新年的祝愿、對x新年的祝福。
3、天地廣場慶新春美陳展示
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場，設(shè)置大型美陳展示。
（二）“萬名香客春節(jié)祈福”系列活動
1、岱廟祈福迎春過大年系列活動
（1）地方傳統(tǒng)戲曲專場演出
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動：特邀請?zhí)┌舶鹱觿F(tuán)的x演員，舉辦山東梆子戲曲專場，每天定時(shí)演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領(lǐng)略地方傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)有魅力。
（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民間曲藝雜技表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：漢柏院
活動：以高蹺、中幡、中華武術(shù)等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動的趣味x，將邀濟(jì)南小超高蹺隊(duì)赴泰進(jìn)行現(xiàn)場表演，演出內(nèi)容豐富多x，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險(xiǎn)刺激，并可與游客進(jìn)行現(xiàn)場互動，讓游客參與其中，陶醉其間。
（3）舞龍舞獅表演
時(shí)間：正月初一至初二
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺
活動：龍是x古代神話傳說中形象化的動物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是x人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請x舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)為游客呈現(xiàn)一場精x的具有獨(dú)特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強(qiáng)。
（4）地方特x傳統(tǒng)小吃
時(shí)間：正月初一至初六
地點(diǎn)：遙參亭東側(cè)
活動：設(shè)置xx驢油火燒、xx煎餅、x糖葫蘆等多個(gè)具有地方特x的美味小吃攤點(diǎn)，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時(shí)，品味地方獨(dú)有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗(yàn)。
（5）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟仁安門
活動：邀請xx及xx周邊地區(qū)的市級、省級、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場進(jìn)行展示、展銷，借助景區(qū)平臺弘揚(yáng)民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項(xiàng)目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術(shù)、濟(jì)南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
（6）行為藝術(shù)――活雕泥塑藝術(shù)表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：后寢宮
活動：邀請行為藝術(shù)家以銅人的形式裝扮成書生、x糖葫蘆小販等栩栩如生的傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
（7）迎新春名人字畫拍賣會
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院魯班殿前
活動：為了弘揚(yáng)書畫藝術(shù)，傳承中華文明，推動書畫藝術(shù)緊跟時(shí)代發(fā)展，活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品，進(jìn)行拍賣活動。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書畫愛好者提供一個(gè)近距離交流、欣賞、收藏的平臺。
（8）動漫真人秀表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院
活動：邀請?zhí)┏歉鞔笤盒５膭勇鐖F(tuán)為游客表演動漫人物真人秀，設(shè)置動漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
（9）兒童x活動
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設(shè)置一片專門以兒童為參與對象的x活動區(qū)域，項(xiàng)目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂興趣。
（10）猜燈謎活動
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：仁安門前
活動：在仁安門前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈送的精美禮品一份。
（11）“走福路繞福石摸福樹”活動
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟天貺殿前扶桑石
活動：岱廟扶桑石摸樹游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹象征摸福，“摸?！边@個(gè)游戲本身蘊(yùn)含著祈禱幸福的意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會將采取有獎競猜的方式，吸引游客積極參與。
（12）“新年祝福”語林
時(shí)間：正月初一至正月十五
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺
活動：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺設(shè)置留言區(qū)，游人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
（13）xx攝影大賽作品展
時(shí)間：正月初一至正月十六
地點(diǎn)：岱廟配天門
活動：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術(shù)的長廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關(guān)帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲
為營造年節(jié)濃郁的節(jié)慶氛圍，滿足游客及泰安民眾年節(jié)文化的體驗(yàn)感受。按照xx傳統(tǒng)民俗習(xí)慣，在xx盤道第一廟的關(guān)帝廟舉辦“新春唱大戲”活動。20xx年大年初一至初三，邀請知名戲班演出經(jīng)典戲曲，每天上、下午各演出一場，每場演出2個(gè)小時(shí)。免費(fèi)向游客及周邊民眾開放。
4、“福、祿、壽、喜、平安、財(cái)”xx新春搶六?；顒?BR> 大年初一至初三，自遙參亭起，沿紅門―中天門―南天門―玉皇頂傳統(tǒng)祈福線路登山的游客，可參與搶福贏大獎活動。在遙參亭、關(guān)帝廟、壺天x、未了軒、青帝宮、玉皇頂設(shè)搶福處。（方案另附）
5、“平安祈福、眾神送福、萬人搶福”萬名香客xx大型祈?；顒印?BR> 20xx年正月初三，由中華xx封禪大典秦、漢、唐、宋、清五朝帝王的扮演者，身著古裝，在天地廣場誦新春祈愿文，祝福祖國20xx年國泰民安、繁榮昌盛。儀式結(jié)束后由扮演眾神的演員向參加活動的群眾派發(fā)紀(jì)念品，烘托節(jié)日氛圍。
6、“不一樣的年節(jié)―xx祈福過大年”港澳同胞新春大型祈?；顒?。
7、100名xx平安文化使者評選活動。
好的床墊活動方案篇十三
（二）、文藝演出
（三）、休閑活動
1、吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、享農(nóng)家樂
2、水上游艇
3、走情人橋、鴛鴦橋等拓展訓(xùn)練項(xiàng)目
4、滑梯、蹦床、氣墊床等兒童游樂項(xiàng)目
5、劃龍舟
（四）、新鮮蔬菜、草莓采摘
（五）、年貨售賣（年貨大禮包）
（六）、團(tuán)年飯推介
中國（四川成都）西嶺雪山第十一屆南國國際冰雪節(jié)
活動時(shí)間：即日起至xxxx年3月
活動地點(diǎn)：西嶺雪山滑雪場
活動內(nèi)容：開幕式、cctv―5《城市之間》影響力年會；首屆國際雪人五項(xiàng)挑戰(zhàn)賽；萬人堆雪球；少兒才藝賽；歡樂成都年。
xxxx中國成都?天府水城金堂黑山羊節(jié)
活動時(shí)間：即日起至明年1月16日
活動地點(diǎn)：金堂縣趙鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：
1、與羊共舞，財(cái)富金堂啟動儀式；
2、與羊共舞，財(cái)富金堂開幕式；
3、與羊共舞，激情之夜烤全羊篝火晚會暨黑山羊美食購物月活動；
4、吃遍金堂黑山羊美食活動；
5、玩轉(zhuǎn)金堂活動。
橘子紅了
活動時(shí)間：即日起至xxxx年1月
活動地點(diǎn)：蒲江縣鶴山鎮(zhèn)、朝陽湖鎮(zhèn)等
活動內(nèi)容：
1、中國柑橘商年會、柑橘展銷會；
2、開心橘園觀光、采摘體驗(yàn)；
3、優(yōu)質(zhì)柑橘品鑒。
平樂中國年
活動時(shí)間：即日起至xxxx年2月17日（元宵節(jié)）
活動地點(diǎn)：平樂古鎮(zhèn)景區(qū)
活動內(nèi)容：冬至、宰年豬、獅燈、元宵等一系列原汁原味的傳統(tǒng)新年活動。
第二屆草莓采摘節(jié)
活動時(shí)間：xxxx年12月31日至xxxx年1月28日
活動地點(diǎn)：青白
江區(qū)姚渡鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：采果、品果、美食、觀光、休閑等。
第七屆梅花節(jié)
活動時(shí)間：即日起至xxxx年1月
活動地點(diǎn)：三圣花鄉(xiāng)幸福梅林
活動內(nèi)容：賞梅花及民俗文化展示。
xxxx年雙流生態(tài)果蔬采摘節(jié)xx雙流第五屆冬草莓節(jié)
活動時(shí)間：xxxx年12月31日至xxxx年1月
活動地點(diǎn)：雙流縣合江鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：“草莓寶貝”選拔賽、野戰(zhàn)定向邀請賽、3d電影、草莓采摘等活動。
登山比賽
活動時(shí)間：即日起至明年2月17日
活動地點(diǎn)：天臺山景區(qū)
活動內(nèi)容：舉行冬至、宰年豬、獅燈、元宵等一系列原汁原味的傳統(tǒng)新年活動。
美食大品嘗
活動時(shí)間：xxxx年1月3日
活動地點(diǎn)：天臺山景區(qū)
活動內(nèi)容：體驗(yàn)天臺山冬季養(yǎng)生大餐xx喝羊肉湯、嘗野竹筍、品嫩豆花。
“水榕邀月平樂酒歌”
活動時(shí)間：xxxx年1月1日至3日
活動地點(diǎn)：平樂古鎮(zhèn)平沙落雁音樂廣場
活動內(nèi)容：xxxx年元旦節(jié)，在平樂古鎮(zhèn)開展“團(tuán)圓、互動”主題活動。
幸福敲門?xxxxxxxxx成都城市跨年狂歡晚會暨成美?星樂匯首屆星迷會粉絲節(jié)
活動時(shí)間：xxxx年12月31日xx時(shí)至次日凌晨
活動地點(diǎn)：國色天鄉(xiāng)
活動內(nèi)容：包括主題活動（跨年狂歡晚會舞臺節(jié)目）；配套活動（萬像巡游財(cái)神到、萬人零點(diǎn)倒數(shù)、尋寶奇跡）；圣誕延續(xù)（萬人祈福、甜蜜王國、夢幻泡泡樂園、開心舞臺）；游樂活動（3―5項(xiàng)場內(nèi)游樂項(xiàng)目免費(fèi)開放）等。
好的床墊活動方案篇十四
在華為，新員工進(jìn)入之后，都會去深圳總部集訓(xùn)兩周，稱作"下大隊(duì)"，進(jìn)行軍訓(xùn)，接受華為精神的培訓(xùn)。一旦開始工作，床墊就伴隨著你在華為的日子。華為的公司文化的精髓在于任正非強(qiáng)調(diào)的"低調(diào)做人高調(diào)做事"，同時(shí)，一個(gè)以技術(shù)見長的公司，"床墊精神"深入人心。李強(qiáng)說："每個(gè)工位下面都會有一個(gè)床墊，如果有三千員工，就有三千個(gè)床墊。" 這個(gè)床墊并非意味著華為的員工要經(jīng)常要在公司的床墊上過夜，而是用作員工在公司睡午覺休息之用。做技術(shù)研發(fā)的員工，午休有助于恢復(fù)體力和腦力。床墊的一般標(biāo)準(zhǔn)配備是一個(gè)小被子和一個(gè)枕頭，大部分員工都不在公司過夜。"除非是非常急的活必須要趕工期，否則不可能在公司過夜，因?yàn)檫^夜效果也未必好。
華為為加班創(chuàng)造條件
華為有兩個(gè)規(guī)定與加班相關(guān)，李強(qiáng)表示，一般每名員工每周工作在44小時(shí)之上，同時(shí)每個(gè)月最后一個(gè)星期的周六需要加班。這些條件對于華為員工來說，很容易達(dá)到。
盡管華為沒有一個(gè)公開條例鼓勵(lì)員工加班，但是華為卻一直在創(chuàng)造條件，讓員工樂于加班。
首先，華為為每名員工卡里打入800元錢，作為一個(gè)月在公司內(nèi)部吃飯購物的花銷，如果員工晚上在公司加班到八點(diǎn)半之后，可以領(lǐng)到免費(fèi)的夜宵。另外在公司加班到夜里十點(diǎn)半之后，公司可以為員工報(bào)銷打車回家的出租車票。所以"70%以上"的員工，都會自動加班到八點(diǎn)半，因?yàn)閯偖厴I(yè)的大學(xué)生居多，平時(shí)也沒有什么娛樂活動，大部分男員工也是單身，所以很多人都自動會加班到八點(diǎn)半后回家。
另外，華為為一部分員工在公司周圍租了房子或者賓館，這樣員工離單位近，也便于加班。
同時(shí)，華為內(nèi)部也有內(nèi)部醫(yī)院看病和健身設(shè)施，來保障員工的身體，每周還有一些各個(gè)部門自己的鍛煉項(xiàng)目，比如羽毛球、網(wǎng)球、足球等。
對于加班，華為正式員工不享受加班費(fèi)待遇，而是按照小時(shí)計(jì)算，往往按照一比一點(diǎn)五的比例來計(jì)算加班時(shí)間，多出來的加班工時(shí)，可以作為調(diào)休，但是大部分人基本上用不到調(diào)休。"一般情況下，當(dāng)你要離開華為的時(shí)候，也就是華為為你結(jié)算加班工時(shí)工資的時(shí)候。"
績效考核abc
在華為員工加班的背后，是華為的嚴(yán)格績效考核制度。
據(jù)李強(qiáng)介紹，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造商領(lǐng)域內(nèi)，華為的年終分紅和獎金算是比較高的。一般員工進(jìn)入華為，大學(xué)本科基本工資是5k（5000元）左右，研究生是6k（6000元）左右，如果到了年底，會有一筆數(shù)額不菲的績效獎金，一般都至少上萬。
不過，并非每名員工都能拿到這筆績效獎金，因?yàn)閱T工每個(gè)月要進(jìn)行績效考核。
績效考核分為abc三個(gè)檔次，按照李強(qiáng)估算，每年每個(gè)檔次的總績效獎金差別在五千元以上。
績效考核按照員工比例來固定分配，a檔次一般占員工總數(shù)的5%左右，b檔次占45%，c檔次占45%，還有5%的員工將被視作最后一檔：待查。
如果連續(xù)幾個(gè)月獲得c或者待查的員工，不僅拿不到獎金，也意味著被內(nèi)部調(diào)崗或者降薪，對于員工來說，被調(diào)動到工資低的崗位或者降低工資，收入損失都不小。
考核員工的績效，往往是領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)員工是否按質(zhì)按量的完成工作。而能夠按質(zhì)按量的完成工作，就意味著員工必須加班，才能跟上華為的快節(jié)奏，不至于自己成為整個(gè)工程環(huán)節(jié)的拖后腿者。
材料2 華為員工過勞死床墊文化能否繼續(xù)
2006年5月28日晚，中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院，25歲的胡新宇因病毒性腦炎被診斷死亡。多天的搶救仍無法挽回胡新宇的年輕生命，他的全身多個(gè)器官在過去的一個(gè)月中不斷衰竭，直至最后一刻。
畢業(yè)于四川大學(xué)1997級無線電系二班的胡新宇，2002年考上成都電子科技大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士，2005年畢業(yè)以后直接到深圳華為公司從事研發(fā)工作。在4月底住進(jìn)醫(yī)院以前，他從事一個(gè)封閉研發(fā)的工作，經(jīng)常在公司加班加點(diǎn)，打地鋪過夜。
胡新宇在華為日常的作息習(xí)慣是：晚上坐上公司近22點(diǎn)的班車，從坂田基地顛簸到關(guān)內(nèi)的家中，到家時(shí)間已超過23點(diǎn)鐘，然后早上7點(diǎn)起床去趕公司的班車上班。
今年4月初開始，胡新宇所在的接入網(wǎng)產(chǎn)品線(原為固網(wǎng)產(chǎn)品線)接入網(wǎng)硬件集成開發(fā)部進(jìn)行一個(gè)封閉研發(fā)的項(xiàng)目，項(xiàng)目內(nèi)容被嚴(yán)格保密。這個(gè)項(xiàng)目開始后，胡新宇開始經(jīng)常在公司過夜，甚至長時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室的地上依靠一個(gè)睡墊打地鋪，加班時(shí)間最長到次日凌晨2點(diǎn)左右。早上依舊早起，8點(diǎn)鐘吃早飯，9點(diǎn)鐘打卡上班。
4月28日，胡新宇身體極度不適，他請了假去醫(yī)院就診，29日，胡新宇堅(jiān)持不住了，他幾乎整個(gè)“五一”長假期間都在醫(yī)院病床上，而不是公司實(shí)驗(yàn)室里度過，后來由于病情過重，轉(zhuǎn)到中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院住院。一個(gè)胡新宇的同學(xué)回憶說：“2001年我們準(zhǔn)備研究生考試的時(shí)候，約定2006年如果還在一個(gè)城市，就一起去看世界杯。他非常喜歡踢球，球技很好，身體也很好，我們本科的時(shí)候，常常連續(xù)踢五六個(gè)小時(shí)的足球，晚上還要玩通宵。這樣的身體，在華為工作了短短的一年時(shí)間就垮掉，真的讓人很難過。”
胡新宇的死亡，在華為員工中間引發(fā)了較大規(guī)模的爭論。經(jīng)過記者的采訪和調(diào)查，對于胡新宇的死，華為內(nèi)部員工存在不同的觀點(diǎn)。
有人認(rèn)為，胡新宇沒有處理好工作與休息的關(guān)系，沒有量力而行，造成這個(gè)結(jié)果有他個(gè)人的原因。有人提出疑問：“公司是家嗎？為了公司這樣不要命地加班，圖什么呀？”
“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質(zhì)量，像他這種以健康換來的所謂華為考評a有什么意義？”
一位華為研發(fā)部的員工表示，華為把員工的加班算作績效考核的一部分，整個(gè)公司的文化就是鼓勵(lì)加班。
事實(shí)上，“床墊文化”伴隨著華為從1988年成立一直到現(xiàn)在。華為員工每人的辦公桌下都有一個(gè)床墊用于休息。
而華為憑借超常的發(fā)展，成為中國企業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和國際化的標(biāo)桿。華為2005年實(shí)現(xiàn)銷售收入453億元，上繳地稅及各項(xiàng)海關(guān)關(guān)稅、增值稅40億元，擁有上萬人的龐大研發(fā)團(tuán)隊(duì)，其中有本科學(xué)歷的員工占三分之二以上，業(yè)務(wù)遍及全球。深圳市社科院經(jīng)濟(jì)研究所所長許明達(dá)有一篇著名的總結(jié)華為為何成功的文章，他指出，對企業(yè)的責(zé)任感，創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神與團(tuán)結(jié)合作精神是華為所提倡的企業(yè)文化。文章中提到，華為的總裁任正非有一個(gè)越出常規(guī)的思維，認(rèn)為企業(yè)需要狼的精神，狼有三大特征：一是敏銳的嗅覺；二是不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神；三是群體奮斗。
他寫道，創(chuàng)業(yè)中的華為，留下了一個(gè)傳統(tǒng)，叫做“床墊文化”。幾乎每個(gè)開發(fā)人員都有一張床墊，卷放在鐵柜的底層，辦公桌的下面。午休時(shí)，席地而臥；晚上加班，盈月不回宿舍，就這一張床墊，累了睡，醒了爬起來再干。一張床墊半個(gè)家，華為人攜著這張床墊走過了創(chuàng)業(yè)的艱辛?！按矇|文化”意味著華為人努力把智力發(fā)揮到最大值，它是華為精神的一個(gè)象征。
“但華為進(jìn)來比較早的老員工使用床墊的頻率不高了。”華為內(nèi)部員工表示，老員工已經(jīng)有資歷和地位，有股票，收入也高，而后進(jìn)員工則需要努力工作，才能獲得比較好的績效考評。這從華為內(nèi)部的工號可以看出端倪，2萬號以前的是老員工，4萬號以后的則是新員工，胡新宇的工號就是4萬多號。為了獲得好的績效考評，是他長期沒日沒夜加班的動力之一。華為的加班是大面積和普遍的，華為已經(jīng)把“床墊文化”帶到了全球業(yè)務(wù)所在的每個(gè)角落。
一位華為的海外工程師表示，從市場人員簽第一期單子起，如果你是該項(xiàng)目組的成員，注定要為其精疲力竭，“鞠躬盡瘁”。華為只有靠有價(jià)格優(yōu)勢的設(shè)備費(fèi)和較短的工程周期，與愛立信等國際巨頭搶市場。這就造成華為人需要忍受高強(qiáng)度的工作壓力，進(jìn)行周期短、工作量大的艱苦開拓。
材料3 華為的績效考核制度
華為長期執(zhí)行基于客戶需求導(dǎo)向的人力資源及干部管理制度?？蛻魸M意度是從總裁到各級干部的重要考核指標(biāo)之一。華為的外部客戶滿意度是委托蓋洛普公司調(diào)查的?？蛻粜枨髮?dǎo)向和為客戶服務(wù)蘊(yùn)含在干部、員工招聘、選拔、培訓(xùn)教育和考核評價(jià)之中，強(qiáng)化對客戶服務(wù)貢獻(xiàn)的關(guān)注，固化干部、員工選拔培養(yǎng)的素質(zhì)模型，固化到招聘面試的模板中。華為給每一位剛進(jìn)公司的員工培訓(xùn)時(shí)都要講《誰殺死了合同》這個(gè)案例，因?yàn)樗械募?xì)節(jié)都有可能造成公司的崩潰。華為注重人才選拔，但是前3名的學(xué)生不考慮，因?yàn)槿A為不招以自我為中心的學(xué)生，他們很難做到以客戶為中心?，F(xiàn)在很多人強(qiáng)調(diào)技能，其實(shí)比技能更重要的是毅力，比毅力更重要的是品德，比品德更重要的是胸懷，要讓客戶找到感覺。
華為的干部分為3種，30%的第一種干部屬于后備隊(duì)，有機(jī)會到華為大學(xué)進(jìn)行管理培訓(xùn)，培訓(xùn)優(yōu)秀的人有可能在下一屆得到實(shí)踐機(jī)會;最后面20%的干部屬于后進(jìn)干部，后進(jìn)干部是優(yōu)先裁員的對象，就拼命往中間擠，中間的隊(duì)伍受不了，也就往前跑。華為強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)踐中選拔干部。華為這幾年嚴(yán)格控制考核體制，考核體制已形成了一種范本。學(xué)歷是重要的但不是惟一的，華為在干部考核表上惟一不設(shè)的一欄就是學(xué)歷，都是填你在以往公司工作的評價(jià)。
三優(yōu)先三鼓勵(lì)的用人方針
在干部政策導(dǎo)向方面，華為提出三優(yōu)先、三鼓勵(lì)的政策。
“三優(yōu)先”是:優(yōu)先從優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中選拔干部，出成績的團(tuán)隊(duì)要出干部，連續(xù)不能實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的主管要免職，免職的部門副職不能提為正職;優(yōu)先選拔責(zé)任結(jié)果好、在一線和海外艱苦地區(qū)工作的員工進(jìn)入干部后備隊(duì)伍培養(yǎng)，華為大學(xué)的第一期就辦在尼日利亞;優(yōu)先選拔責(zé)任結(jié)果好、有自我批判精神、有領(lǐng)袖風(fēng)范的干部擔(dān)任各級一把手。
“三鼓勵(lì)”是:鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部到一線特別是海外一線和海外艱苦地區(qū)工作，獎勵(lì)向一線傾斜，獎勵(lì)大幅度向海外艱苦地區(qū)傾斜;鼓勵(lì)專家性人才進(jìn)入技術(shù)和業(yè)務(wù)專家職業(yè)發(fā)展通道;鼓勵(lì)干部向國際化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變。所有干部都要填表表示自愿申請到海外最艱苦的地區(qū)工作，否則不管你是多么優(yōu)秀的人才均不招聘。華為的干部任職標(biāo)準(zhǔn)，從品德、素質(zhì)、行為、技能、績效到經(jīng)驗(yàn)，各個(gè)方面都有明確的要求。在華為有兩條通道，一是向管理者走，一是向技術(shù)專家走，同等任職的管理者和技術(shù)專家能享受同等待遇。華為否定以實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值為目的的自由文化，員工在華為改變命運(yùn)的道路只有兩條，一條是努力奮斗，二是產(chǎn)生優(yōu)良的貢獻(xiàn)。華為給員工的報(bào)酬是以其貢獻(xiàn)的大小和任職能力為依據(jù)，不會為員工的學(xué)歷、工齡和職稱及內(nèi)部“公關(guān)”做得好支付任何報(bào)酬。認(rèn)知不能作為任職的要素，必須要看態(tài)度、要看貢獻(xiàn)、要看潛力。干部培養(yǎng)選拔的原則，一是要認(rèn)同華為的核心價(jià)值觀，二是具有自我批判的能力。
在國際化的發(fā)展過程中，華為提倡在“上甘嶺”培養(yǎng)各級干部，要把具有領(lǐng)袖風(fēng)范、高素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)感召力的員工，把目標(biāo)方向清晰、管理結(jié)構(gòu)良好的員工，選拔到公司干部隊(duì)伍中來。同時(shí)，華為在制度上關(guān)心女干部的培養(yǎng)和成長，對每一級干部的培養(yǎng)都考慮女干部的比例。
三權(quán)分立的干部選拔機(jī)制
華為堅(jiān)持干部末位淘汰制度，建立良性的新陳代謝機(jī)制，堅(jiān)持引進(jìn)一批批優(yōu)秀員工，形成源源不斷的干部后備資源;開放中高層崗位，引進(jìn)具有國際化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的高級人才，加快干部隊(duì)伍國際化進(jìn)程。華為還堅(jiān)持不懈加強(qiáng)干部和員工的思想品德教育、誠信教育;堅(jiān)持反對干部腐敗，反對賭博。凡參與賭博的干部，一律開除。打牌的高級主管一定要處分;建立員工個(gè)人信息系統(tǒng)，記錄員工在誠信方面的信息，包括獎、罰、晉升、任職能力、績效等信息。
在干部選拔程序方面，華為不搞民主推薦，不搞競爭上崗，而是以成熟的制度來選拔干部。這個(gè)成熟的制度包括職位體系、任職資格體系、績效考核體系、干部的選拔和培養(yǎng)原則、干部的選拔和任用程序、干部的考核。首先，根據(jù)任職職位的要求與任職資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證的重點(diǎn)是員工的品德、素質(zhì)和責(zé)任結(jié)果完成情況。認(rèn)證后還要進(jìn)行360度的考察，即在主管、下屬和周邊全面評價(jià)干部的任職情況?？疾旄刹亢筮€要進(jìn)行任前公示，使干部處于員工監(jiān)督之下，每次任命都要公示半個(gè)月，半個(gè)月內(nèi)全體員工都可以提意見。華為在每個(gè)干部任命之后還有個(gè)適應(yīng)期，安排導(dǎo)師。適應(yīng)期結(jié)束后，導(dǎo)師和相關(guān)部門認(rèn)為合格了才會轉(zhuǎn)正。
另外，華為執(zhí)行任期制，保證能上能下，完不成目標(biāo)的要下來。選拔機(jī)制是一個(gè)三權(quán)分立的機(jī)制，業(yè)務(wù)部門有提名權(quán)，人力資源體系有評議權(quán)，黨委有否決權(quán)。干部考核機(jī)制有三個(gè)方面，一是責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向、關(guān)鍵事件個(gè)人行為的評價(jià)考核機(jī)制;二是基于公司戰(zhàn)略分層分級述職，即pbc(個(gè)人績效承諾)承諾和末位淘汰的績效管理機(jī)制;三是基于各級職位按任職資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的技術(shù)、業(yè)務(wù)專家晉升機(jī)制。走專業(yè)線的就是技術(shù)專家、業(yè)務(wù)專家，他們可以各種職位標(biāo)準(zhǔn)來申請，認(rèn)證通過了就能夠上去。華為在干部考核過程中不完全重視績效，因?yàn)榭冃е荒茏C明你可能會克服被淘汰，不能證明你可以被提拔。關(guān)鍵要看個(gè)人行為考核，要綜合各種要素來考慮。
針對績效考核，華為根據(jù)公司戰(zhàn)略，采取綜合平衡記分卡的辦法。綜合平衡記分卡是華為整個(gè)戰(zhàn)略實(shí)施的一種工具，其核心思想是通過財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部經(jīng)營過程及華為在學(xué)習(xí)和成長4個(gè)方面相互驅(qū)動的因果關(guān)系來實(shí)現(xiàn)華為的戰(zhàn)略目標(biāo)。平衡記分卡關(guān)鍵在于平衡:關(guān)于短期目標(biāo)和長期目標(biāo)的平衡;收益增長目標(biāo)和潛力目標(biāo)的平衡;財(cái)務(wù)目標(biāo)與非財(cái)務(wù)目標(biāo)的平衡;產(chǎn)出目標(biāo)和績效驅(qū)動因素的平衡及外部市場目標(biāo)和內(nèi)部關(guān)鍵過程績效的平衡。華為從戰(zhàn)略到指標(biāo)體系到每一個(gè)人的pbc指標(biāo)，都經(jīng)過評分記分卡來達(dá)到長短、財(cái)務(wù)非財(cái)務(wù)等各個(gè)方面的平衡。對于干部關(guān)鍵事件行為的評價(jià)，華為有評定的依據(jù)，不同層面的主管會看你在關(guān)鍵事件中的表現(xiàn)或有意讓你在一些關(guān)鍵事件中鍛煉，在鍛煉過程中再對你體現(xiàn)出來的行為進(jìn)行評價(jià)，然后得出績效考察的結(jié)果和關(guān)鍵事件過程行為評價(jià)的結(jié)果，它和干部的薪酬是直接掛鉤的。中高層管理者年底目標(biāo)完成率低于80%的，正職要降為副職或給予免職;年度各級主管pbc完成差的最后10%要降職或調(diào)整，不能提拔副職為正職;業(yè)績不好的團(tuán)隊(duì)原則上不能提拔干部;對犯過重大過失的管理者就地免職;被處分的干部一年內(nèi)不得提拔，更不能跨部門提拔;關(guān)鍵事件過程評價(jià)不合格的干部也不得提拔。這是人力資源管理的一些變革，形成整個(gè)人力資源管理的體系和干部培養(yǎng)與選拔的體系，同時(shí)也使得員工做任何事情都有章可依，有法可循。
材料4 華為任正非回應(yīng)“胡新宇事件”，肯定床墊文化
“不奮斗，華為就沒有出路。”近日，華為技術(shù)有限公司總裁任正非在公司內(nèi)刊《華為人》發(fā)表題為“天道酬勤”一文。文中，對此前《第一財(cái)經(jīng)日報(bào)》獨(dú)家報(bào)道的“胡新宇事件”和之后引發(fā)的“床墊文化”討論等一系列熱點(diǎn)問題進(jìn)行回應(yīng)。任正非強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)初期形成的“墊子文化”華為至今仍要堅(jiān)持和傳承。任正非還在文章中透露，華為正推行人力資源變革以適應(yīng)新的企業(yè)情況，應(yīng)對嚴(yán)峻的海外市場競爭。
肯定“床墊文化”
任正非警告道，華為走到今天，在很多人眼里看來規(guī)模已經(jīng)很大了、成功了。有人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)時(shí)期形成的“墊子文化”、奮斗文化已經(jīng)不合適了，可以放松一些，可以按部就班，這是危險(xiǎn)的。
對此，任正非表示：“我們還必須長期堅(jiān)持艱苦奮斗，否則就會走向消亡?！?在任正非看來，信息產(chǎn)業(yè)正逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榈兔?、?guī)?；膫鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)。電信設(shè)備廠商已進(jìn)行和將進(jìn)行的兼并、整合正是為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn)。華為相對還很弱小，面臨更艱難的困境。要生存和發(fā)展，只能用在別人看來很“傻”的辦法，就是艱苦奮斗。
任正非進(jìn)一步透露，目前，華為正在推行人力資源變革，希望“建立一支宏大的，能英勇奮斗，不畏艱難困苦，能創(chuàng)造成功的干部員工隊(duì)伍”。華為還將推行“以崗定級、以級定薪、人崗匹配、易崗易薪”的工資制度改革，實(shí)行基于崗位責(zé)任和貢獻(xiàn)的報(bào)酬體系，為更多新人的成長創(chuàng)造空間。
任正非強(qiáng)調(diào)，任何員工，無論新老，都需奮斗。從高層管理團(tuán)隊(duì)到每個(gè)基層員工，只有保持不懈怠的狀態(tài)，華為才能活著走向明天。
海外形勢更加嚴(yán)峻
事實(shí)上，華為錯(cuò)過了2g的市場時(shí)機(jī)，華為在gsm上投入了十幾億元研發(fā)經(jīng)費(fèi)，在1998年就獲得了全套設(shè)備的入網(wǎng)許可證，但打拼了八年，在國內(nèi)無線市場上仍沒有多少份額，甚至沒有收回成本。
目前，華為在3g上又展開了更大規(guī)模的研發(fā)和市場開拓，每年近10億元的研發(fā)投入，已經(jīng)堅(jiān)持了八年，因?yàn)樵趪鴥?nèi)市場收不回成本，華為不得不到海外尋找生存空間。
任正非指出，華為已進(jìn)行十年的國際化，還要堅(jiān)定地走下去。
進(jìn)入海外市場，任正非認(rèn)為，華為的差異化優(yōu)勢主要是滿足客戶需求比較快，比如泰國ais，華為因?yàn)楸葘κ猪?xiàng)目實(shí)施周期快3倍，才獲得了服務(wù)ais的機(jī)會。創(chuàng)業(yè)時(shí)，華為把收入都拿出來投入到研究開發(fā)上，與世界電信巨頭的規(guī)模相差200倍之多。通過十余年時(shí)間，終于在2005年銷售收入首次突破50億美元，將與通信巨頭的差距縮小到幾倍。
目前，華為占2005年全球wcdma新增合同份額的21.6%，今年上半年在cdma的新合同全球份額已經(jīng)超過40%以上。華為前日還宣布，沃達(dá)豐集團(tuán)最終選擇華為承建其在西班牙的 wcdma/hsdpa商用網(wǎng)絡(luò)，至今華為已經(jīng)獲得30個(gè)wcdma/hsdpa商用合同。
“我們剛指望獲得一些喘息，沒想到又要開始更加漫長的艱苦跋涉。”任正非指出，華為的國際市場剛剛有了起色，所面臨的外部環(huán)境卻比以往更嚴(yán)峻。最近不到一年時(shí)間里，業(yè)界幾次大兼并——愛立信兼并馬可尼、阿爾卡特與朗訊合并、諾基亞與西門子通信成立合資公司，一下子使華為與這些競爭對手之間已經(jīng)縮小的差距又陡然拉大了。
任正非認(rèn)為，雖然華為已經(jīng)進(jìn)入了100多個(gè)國家，但海外很多市場剛爬上灘涂，隨時(shí)會被趕回海里；網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)在轉(zhuǎn)型，客戶需求正發(fā)生深刻變化，產(chǎn)業(yè)和市場風(fēng)云變幻，剛剛積累的一些技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)又一次面臨自我否定，華為的發(fā)展形勢十分嚴(yán)峻。
好的床墊活動方案篇十五
只要是對旅游有著濃厚興趣，渴望施展才華，有意識鍛煉自己各專業(yè)學(xué)生，想要展示自己演講能力的學(xué)生，均可以報(bào)名參賽。本次活動賽場地點(diǎn)在校內(nèi)和皇澤寺及昭化古城，以“向山水找自我”為本次活動的口號。比賽分為初賽和決賽，決賽會有廣元電視臺做全程跟蹤報(bào)道。
好的床墊活動方案篇十六
游戲活動是幼兒園孩子的權(quán)利，把權(quán)利還給孩子，讓他們?nèi)プ杂?、大膽地探索，和偌大的世界積極、主動地交互。下面給大家分享一些關(guān)于網(wǎng)上最好的幼兒園活動方案范文6篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 活動目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20__年母親節(jié)(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
活動主題：感恩母親，快樂親情。
活動時(shí)間：5月6日下午
活動地點(diǎn)：大四班教室
活動內(nèi)容：
一、全體幼兒
一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。
二、親子游戲：
“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
三、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動。
四、活動延伸：
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂
一、活動目的：為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動時(shí)間：、5、31日上午
四、活動準(zhǔn)備：
1.利用班級qq群或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)
活動目標(biāo)：
1.在活動中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。
五、活動流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?
教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。
(二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。
2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)
9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X。
一、活動設(shè)計(jì)思路：
以“慶20__年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
大地幼兒園全體教職員工
四、活動時(shí)間：
定于20__年01月01日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排，謝謝支持!
五、活動地點(diǎn)：
大地幼兒園各班活動室內(nèi)
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個(gè)活動，每組游戲項(xiàng)目由2至3位老師負(fù)責(zé)。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置活動場地，游藝內(nèi)容。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內(nèi))
(3)準(zhǔn)備獎品。
(4)音響設(shè)施。
2、人員安排：
(1)班級負(fù)責(zé)：各班教師
(2)活動主持人：陳園長
(3)攝像師：
(4)音樂負(fù)責(zé)人：鐘秋
(5)催場人員：李加
(6)場地負(fù)責(zé)：祝付
(5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長
人員：21
(6)大門口安全負(fù)責(zé)人：張濤
(7)后勤人員：劉柏
十、注意事項(xiàng)：
1、參加活動時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。
2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時(shí)要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個(gè)表演，由指定老師專門負(fù)責(zé)。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動流程：
1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演
4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場內(nèi)秩序
6、8：30演出正式開始
7、園長講話
8、演出節(jié)目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準(zhǔn)備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運(yùn)動教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳)，充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。
二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動
教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動結(jié)束游戲。
活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機(jī)，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動鼓勵(lì)幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長之間的情感交流。
活動進(jìn)程:
活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識.
活動二：親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動
一、主題名稱：我愛我家
二、主題背景：
(一)主題產(chǎn)生：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人(首先是父母)惟獨(dú)這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動!
(二)主題價(jià)值：
主題[我愛我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。
三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：
能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂感覺;能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會交往能力的發(fā)展。
四、主題實(shí)施時(shí)間：
五、可利用的資源：
1、請幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福
2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客
3、請個(gè)別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況
五、主題內(nèi)容安排：
游戲活動：小電話
好的床墊活動方案篇十七
溫暖、感恩、畢業(yè)。
二、活動時(shí)間
20年x月x日。
三、活動地點(diǎn)
中學(xué)體育館。
四、參加人員
全校師生。
五、主持人
學(xué)生x。
六、活動內(nèi)容
(一)朝花夕拾篇
1、還記得你嗎?
每個(gè)學(xué)生三年照片回顧：進(jìn)校時(shí)的樣子;三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示。
2、我們的校園
三年校園變化：三年前學(xué)校的樣子;三年來學(xué)校變化;學(xué)校即將的'面貌;學(xué)校風(fēng)景展示。
3、我們的老師
老師風(fēng)采展示：教師個(gè)人風(fēng)采;教師工作風(fēng)采;教師獲獎。
4、班級軼事
班主任講訴班級印象深刻的一兩件事：每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說。
(二)愛的寄語篇
1、全體老師畢業(yè)寄語
每位任課教師面對鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈言。
2、班主任寄語
對自己的班級說些話。
3、級部寄語
對全體學(xué)生寄語。
(三)訴說心語篇
合唱校歌送行，學(xué)生文藝匯報(bào)演出，學(xué)生代表講話，教師代表講話，家長代表講話，頒發(fā)畢業(yè)證儀式，校長畢業(yè)致辭。
(四)溫情感恩篇
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花：每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花。
2、學(xué)校向畢業(yè)生贈同學(xué)錄紀(jì)念冊：在握別祝福時(shí)，送同學(xué)錄紀(jì)念冊，然后握別，送行。
(五)揚(yáng)帆起航篇
畢業(yè)門、紅地毯：學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚(yáng)帆起航!
好的床墊活動方案篇十八
（一）海釣爭霸賽。
1、每場比賽時(shí)間為3小時(shí)，上、下午各一場。
2、挑出參賽者在比賽時(shí)間內(nèi)釣到最大的魚，進(jìn)行現(xiàn)場稱重。
3、根據(jù)重量，評選出單場比賽前三名。獎品為：啟東市黃金海灘景區(qū)門票各5張。
4、三天活動結(jié)束后，根據(jù)每次單場比賽成績，評選出本次“海釣節(jié)”優(yōu)勝獎10名。獎品為：黃金海灘景區(qū)門票各20張。
（說明：對于海釣比賽中的獲獎?wù)撸蛷d免費(fèi)為其釣到的海魚烹飪1―2道海鮮美食。）
（二）吃貨達(dá)人秀微博。
1、“五一”期間，游客在餐廳、特色燒烤區(qū)品嘗美食，并將美食、活動場景等在微博上發(fā)表。
2、5月5日前，游客將微博截圖、聯(lián)系方式等發(fā)至我們的郵箱。
3、評出一等獎1名，獎勵(lì)黃金海灘門票20張；二等獎3名，獎勵(lì)黃金海灘門票10張；三等獎5名，獎勵(lì)黃金海灘門票5張。
（三）民俗風(fēng)情展。
1、旅游特色商品展銷。
把啟東的旅游特色產(chǎn)品在黃金海灘景區(qū)集中展示、銷售。
2、風(fēng)味小吃品嘗。
組織相關(guān)經(jīng)銷人員，在黃金海灘景區(qū)現(xiàn)場制作啟東各類風(fēng)味小吃，供游客品嘗。
好的床墊活動方案篇一
在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，經(jīng)了解有幾方面的原因：1、覺得無內(nèi)容可寫，亂編的多。2、語言積累少，干巴巴的，難以寫具體。3、對周圍事物沒有留心觀察。4、缺乏想象力。5、題材千篇一律，難以表達(dá)真情實(shí)感。
思路：
葉圣陶先生說過，作文這種事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會做成什么文字。因此，建立開放的作文教學(xué)環(huán)境，沖破傳統(tǒng)作文教學(xué)模式的束縛，取消教師作文課上的權(quán)威和壟斷地位，還學(xué)生作文本色。讓學(xué)生體驗(yàn)生活，積淀生活的情感。
愛玩是孩子們的天性，游戲是孩子們最喜歡的活動，讓游戲滲透到作文訓(xùn)練中，或者說讓學(xué)生在游戲中作文，和作文一起游戲，玩中學(xué)寫，寫中再現(xiàn)玩趣，作文也就成為最輕松平常的事了。學(xué)生有話可寫，有情可抒，有感可發(fā)，和作文一起分享游戲的快樂，再也不會感到作文是一件痛苦的事。
游戲作文為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)欲，激勵(lì)孩子在愉悅中提高認(rèn)識，發(fā)展思維，發(fā)展語言。讓孩子玩了寫，寫了玩，玩玩寫寫，寫寫玩玩，把歡樂帶進(jìn)作文的天地。
策略：
用先做游戲后寫作的方法，既可以向孩子們提供生活素材、可以在游戲的進(jìn)行中將生活的片段展示給孩子們看，幫助他們學(xué)習(xí)用五官進(jìn)行觀察，又可以激起他們的&ldqu投入&rdqu興趣和&ldqu表達(dá)&rdqu熱情，這就解決了生活素材和寫作激情的.問題。
在游戲作文中，有兩大需要重點(diǎn)研究與解決的問題，一是游戲，二是習(xí)作。
一、關(guān)于游戲。
1、創(chuàng)設(shè)好游戲氛圍。
根據(jù)學(xué)生好勝的心理，將課堂的任何活動設(shè)計(jì)成為具有競賽的性質(zhì)，游戲的氛圍就出現(xiàn)了。譬如《占領(lǐng)陣地》，我采用淘汰賽，先是三組對決，失敗的出局，再二組對決，成功的獲勝。立刻，游戲的意味產(chǎn)生了。這里的成敗輸贏的刺激，使學(xué)生感到了活動的緊張，小組的榮譽(yù)，變成了一種競爭，并且會產(chǎn)生希望獲得勝利的心理。而這種心理活動的出現(xiàn)，正是搞好這次游戲活動的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。尤其是在以集體榮譽(yù)為前提的游戲中，出現(xiàn)了很多的寫作資源。
2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察
中年級的學(xué)生同樣還不太會觀察，他們的觀察過于簡單，往往一句話就描述完了。但學(xué)生的作文能力與他的觀察能力密不可分，所以，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在活動中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會細(xì)致的觀察。我教學(xué)中，就有意識地讓學(xué)生感悟多種觀察方法。如在指導(dǎo)學(xué)生觀察我們是如何準(zhǔn)備時(shí)，比賽中同學(xué)有什么表現(xiàn)？自己在活動中是怎樣表現(xiàn)的？學(xué)生自己能說出來的大多數(shù)都是人物的動作，我逐步引導(dǎo)孩子還要說出人物的表情和內(nèi)心。
這樣，學(xué)生在快樂游戲的過程中學(xué)會了動用各種感官去觀察，多了幾份感悟，多了幾份細(xì)膩，學(xué)生的一句話活動過程就變成了一段話。
二、關(guān)于習(xí)作
1、認(rèn)清游戲與作文的關(guān)系。
作為實(shí)驗(yàn)教師，千萬要認(rèn)清的就是游戲與作文的關(guān)系。一些教師認(rèn)為，學(xué)生不會作文是因?yàn)閷W(xué)生缺乏寫作的素材，無生活之源，自然就&ldqu巧婦難為無米之炊&rdqu了。于是，他們認(rèn)為，只要給孩子提供豐富的寫作資源，孩子自然就會寫作。于是給孩子做游戲，讓孩子寫游戲作文，就完成了寫作教學(xué)的任務(wù)。其實(shí)這種想法存在本質(zhì)的錯(cuò)誤。的確，讓孩子進(jìn)行游戲，學(xué)生的寫作資源豐富了，一些學(xué)生能寫出一些優(yōu)秀的作文來。但大多數(shù)學(xué)生可能還是缺乏寫作的技巧，不會寫作。因?yàn)閷懽魇且环N能力，這種能力不是因?yàn)槟闾峁┝艘环N平臺，他就能形成。就像學(xué)騎車，你給了他一輛車，他就應(yīng)該會騎車嗎？這顯然是不可能的。所以，教師還應(yīng)該是這個(gè)過程中進(jìn)行有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中習(xí)得技能，不斷地鞏固這種技能。
2、抓住寫作中遇到的瓶頸。
游戲給了學(xué)生一個(gè)寫作平臺的同時(shí)，也給了教師作文教學(xué)一個(gè)很好的指導(dǎo)的平臺。那么怎樣指導(dǎo)孩子把作文寫具體呢，我們要首先明白孩子的記憶特點(diǎn)。要想寫好作文，必須學(xué)會捕捉信息，有很強(qiáng)的觀察力與記憶能力。但小孩子往往做不到這一點(diǎn)，在游戲的過程中，人物的動作，神態(tài)，包括當(dāng)時(shí)的情節(jié)，往往是稍縱即逝，學(xué)生是很難捕捉的，更別說把當(dāng)時(shí)的情景描寫出來的。我們的一般作法是，開始把學(xué)生游戲的過程進(jìn)行拍攝，在學(xué)生習(xí)作前看錄像，喚醒學(xué)生的記憶。在錄像中，也引導(dǎo)學(xué)生如何描寫人物的連續(xù)的動作，人物的神態(tài)，包括點(diǎn)與面的描寫。在學(xué)生習(xí)作之后，我們會更加注重習(xí)作的修改，用重現(xiàn)的影像資料幫助學(xué)生找自己習(xí)作中存在的問題。
總之，在游戲作文中，要充分發(fā)揮教師的組織和引導(dǎo)能力，讓學(xué)生在快樂的活動中有更大的收獲。
好的床墊活動方案篇二
視覺空間智能的培養(yǎng)，除了經(jīng)由手眼協(xié)調(diào)的平面涂鴉之外，透過搭積木的過程，也能讓兒童從小學(xué)習(xí)如何操作大小不同形式的積木，同時(shí)培養(yǎng)其對藝術(shù)、科學(xué)和數(shù)學(xué)的初步了解，以及空間設(shè)計(jì)、建筑形構(gòu)的基礎(chǔ)。
仔細(xì)觀察許多兒童所創(chuàng)作出的積木模型，其實(shí)正是反映了他們所觀察到的真實(shí)生活的實(shí)際結(jié)構(gòu)；透過這些兒童親手制作的模型，更可藉此來了解他們所認(rèn)知的周遭建筑環(huán)境。兒童對環(huán)境的認(rèn)知來自于他們在創(chuàng)作過程中，對積木的形狀及空間的掌握，而另一方面，也由于空間是兒童最初感官的體認(rèn)，因此達(dá)成空間概念的形塑，便成為是視覺空間智能開發(fā)的指針。
嘗試透過對空間的體驗(yàn)與理解'兒童們能夠從中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、接受自我的本質(zhì)，加上老師的巧妙引領(lǐng)，更能深刻的去感受積木這種不同材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及積木對外在物質(zhì)和精神世界之間的連貫性。而父母親陪同孩子一同游戲積木，更可讓兒童從玩積木中悟出許多人生的哲理：“人生就像搭積木，有成功，也有失敗，甚至失敗的機(jī)率比成功的機(jī)率還要高些，但是人卻不能放棄努力，才有機(jī)會成功。”
積木――幼兒的禮物
幼教專家frederich
froebel提出“從做中學(xué)”這樣一套幼兒園的思想體制，創(chuàng)造出所謂的“禮物”（gift）模式'其中的主要設(shè)計(jì)，便是由一系列相互關(guān)聯(lián)的積木所構(gòu)成，這些看似平凡無奇的積木，卻成為是他推動所謂“以兒童為中心”教育哲學(xué)基礎(chǔ)的推手。他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)成人仔細(xì)觀察兒童在玩這些幾何形狀、立方體、圓柱和球狀的積木時(shí)，從中可以學(xué)習(xí)到的是整體性的原則、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的銜接、對立物的連結(jié)，而這一類的知識皆有助于開發(fā)智力和身體的發(fā)育與成長。
在搭積木的游戲中，其特性并不像兒童在玩其它的玩具時(shí)，需要有成人的協(xié)助與陪伴，此外無須規(guī)則、也不用電池，具有容易操作的特點(diǎn)，因而即便是隨性的搭，都能輕松的給予孩子一個(gè)完全不受干擾的“即興創(chuàng)作”空間，遂能逐漸發(fā)展出兒童主動計(jì)劃、創(chuàng)造、組織和游戲的能力。
搭積木與藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)
美國學(xué)者suzannekolodziej
嘗試以積木為題，設(shè)計(jì)了一系列連結(jié)藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)相關(guān)的課程。在此課程設(shè)計(jì)之初，首先她思索到此時(shí)的家長應(yīng)該要先設(shè)定自身會優(yōu)先考慮的究竟是什么呢？目的何在？于是提出2項(xiàng)疑問：
1、要依循父母的角度去決定積木的功能呢？
2、還是依照孩子的個(gè)別差異，來提供孩子不同的玩法呢？
在第一次的錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)中，盡管她費(fèi)了許多心思在計(jì)劃和介紹這個(gè)課程，以及如何使用積木來達(dá)到大小形狀等概念的形成，卻在示范之后讓學(xué)生選擇他們的積木，并且給他們積木板和膠水，因而造成兒童們利用不到7分鐘的時(shí)間，快速的完成了他們的成品；馬上明了到其所犯錯(cuò)誤的她'立即決定收回膠水，僅提供積木讓兒童們自己去嘗試建構(gòu)與發(fā)現(xiàn)。其作法如下：讓每個(gè)兒童都擁有自己一袋積木，為了增加他們對于積木的樂趣'安排讓他們在每周一都能重新選擇新的積木，并且讓他們透過這袋積木，去發(fā)掘與體認(rèn)出存在于積木之中，那固有的建筑、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、和科學(xué)本質(zhì)；每一個(gè)兒童根據(jù)他的能力來搭棧積木'并且透過觀察、練習(xí)和模仿其它兒童的技巧，來學(xué)習(xí)與認(rèn)知新的技能。
而家長在此過程所擔(dān)任的角色即是在分享他們的發(fā)現(xiàn)及觀察，并提供描述性的意見，讓幼兒有機(jī)會表達(dá)自己對自己作品的意見，然而必須注意的是：絕不告訴他們應(yīng)該如何做和必須要做什么。自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓兒童由此獲得了對于積木的莫大樂趣，主動觀察、學(xué)習(xí)與建構(gòu)。
搭積木可增進(jìn)視覺空間智能的成長
學(xué)者leeb-lundberg認(rèn)為兒童在搭積木中所運(yùn)用的藝術(shù)知能和對藝術(shù)的感受，其實(shí)正如一個(gè)數(shù)學(xué)家視數(shù)學(xué)為一門創(chuàng)造的藝術(shù)，是非常相近的，他發(fā)現(xiàn)孩童剛開始在搭積木時(shí)，首先會學(xué)習(xí)到的是線條的排列組合，接下來的則是如何運(yùn)用空間的垂直性來建構(gòu)塔樓，而當(dāng)他們學(xué)習(xí)到了成功的組合直條木和塔樓時(shí)，便可連結(jié)到有關(guān)數(shù)學(xué)的長度、重量，以及科學(xué)的`平衡、穩(wěn)定和引力等概念，同時(shí)被運(yùn)用在其中；此外，圓柱和橫梁亦是在兒童創(chuàng)作的過程中，十分常見也是最被普遍使用的，圓柱垂直的特性可以支撐住橫梁'而橫梁則可支撐住一些較重的結(jié)構(gòu)，如墻、屋頂或道路。
另一方面，搭積木時(shí)，將運(yùn)用到諸多藝術(shù)概念如：平衡、形狀、對稱、重復(fù)、比例等，這些美的原理原則，皆可經(jīng)由創(chuàng)作的過程來激發(fā)出藝術(shù)的靈感；在搭積木中，美學(xué)的鑒賞力亦可運(yùn)用在大小形狀的安排，來連結(jié)與建構(gòu)出如同數(shù)學(xué)一般的特質(zhì)。因?yàn)榭茖W(xué)亦是一連串探索與發(fā)現(xiàn)的過程，必須運(yùn)用到觀察、對照、分類、假設(shè)和解釋等概念，而搭積木則可成為是實(shí)際操作與利用這些觀念的媒介物。
用積木形構(gòu)建筑概念
透過積木的搭棧，兒童參與嘗試各種不同大小形狀和空間組合的運(yùn)用，因此是一種極適合2～4歲小孩學(xué)習(xí)視覺空間智能的有效技巧，藉此可以用來導(dǎo)入建筑結(jié)構(gòu)的觀念；另一方面，我們也發(fā)現(xiàn)兒童透過推積木的過程，會十分自然地創(chuàng)造出和他們身處環(huán)境相符的建筑物，長時(shí)間的培養(yǎng)便可形構(gòu)出為來的小小建筑師。建筑，是一門創(chuàng)造的藝術(shù)，也是一種建構(gòu)的過程和難得的空間體驗(yàn)，而在操作積木的過程中，兒童將能學(xué)習(xí)如何讓自己的想法和夢想，具體成形在他們的作品之上。
好的床墊活動方案篇三
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxx
二、活動項(xiàng)目
1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學(xué)1——5年級)
2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級)
3、“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級)
4、英語歌曲表演(一年級)
5、英語單詞默寫比賽(二年級)
6、英語抄寫句子比賽(三年級)
7、英語寫作比賽(四年級)
8、英語閱讀理解(五年級)
9、校園宣傳語的設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級)
10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：(6——9年級)
11、初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級)
三、活動目標(biāo)
1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動實(shí)施方案，扎實(shí)開展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動。
2、要在每年期開展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強(qiáng)集中訓(xùn)練，組織報(bào)名參加區(qū)級層面的學(xué)科類競賽。
四、活動時(shí)間：
第八、九周
五、具體活動安排
(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：
1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級)
2、比賽時(shí)間：
第八周周五中午之前，各班語文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,
第八周周五下午，在教研活動中進(jìn)行復(fù)評。
3、地點(diǎn)：大會議室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
6、評委：全體小學(xué)語文教師
7、獎勵(lì)：
按年級組別設(shè)立：
一年級：一等獎：1人，二等獎：1人，三等獎：1人
二、三年級：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：4人
四、五年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人
(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：
1、參賽人員：1——3年級
2、比賽時(shí)間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;
決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxxx
5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師
6、獎勵(lì)：按年級設(shè)立：
一年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人
二、三年級：一等獎：3人，二等獎：6人，三等獎：6人
(三)“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”評比：
1、參賽人員：小學(xué)4——5年級
3、地點(diǎn)：小會議室;
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師
6、獎勵(lì)：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：3人，三等獎：5人
(四)英語歌曲表演比賽：
1、參賽組別：一年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：推薦五組參加決賽;
第九周周一中午12:00——12:50
3、地點(diǎn)：一年級教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：1人
(五)英語單詞默寫比賽：
1、參賽組別：二年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦五人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人
(六)英語抄寫句子比賽：
1、參賽組別：三年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦五人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人
(七)英語寫作比賽：
1、參賽組別：四年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦六人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(八)英語閱讀理解：
1、參賽組別：五年級組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦六人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：全體小學(xué)英語教師
6、獎勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(九)校園宣傳語的設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：六——九年級
2、比賽時(shí)間：
10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計(jì),各年級老師完成宣傳語的收集工作，各年級
老師自行進(jìn)行初評;
第九周周五中午在中會議室各班級選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評。
3、負(fù)責(zé)人：xxx
4、評委：全體中學(xué)語文教師
5、獎勵(lì)：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人
(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：
1、參賽人員：6——9年級全體學(xué)生
2、比賽時(shí)間：10月31日之前，各年級老師完成宣傳語的收集工作，并自行進(jìn)行
初評;第十周周二中午在中會議室各班級選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評。
3、地點(diǎn)：中會議室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評委：初中數(shù)學(xué)教師
6、獎勵(lì)：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(十一)初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：6——9年級
2、比賽時(shí)間：初賽：各班英語教師組織;
決賽：評選出各年級較好的作品各6份;
第九周周四12：00——12:50集中評選;
3、地點(diǎn)：小會議室
5、負(fù)責(zé)人：xxx
6、評委：全體中學(xué)英語教師
7、獎勵(lì)：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
六、頒獎
第十一周利用廣播操的時(shí)間舉行頒獎
七、展示
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;
2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;
3、優(yōu)秀作品展示。
好的床墊活動方案篇四
活動目的：
體現(xiàn)公司人本主義，增加員工歸屬感；豐富員工思想及生活，增加交流、溝通及合作能力。
活動方式：
1、人力資源部在員工生日當(dāng)天早上10：00以前，以公司名義發(fā)送賀卡或e—mail祝賀員工生日。
2、根據(jù)員工人數(shù)2—3個(gè)月定期舉行員工集體生日活動（具體活動祥見方案，員工可以根據(jù)自己的選擇來確定生日活動的內(nèi)容，特別說明的是如參加生日公益活動的員工將能夠獲得公司1天的帶薪假期）。
3、每月5日前人力資源部將在公司食堂公布當(dāng)月壽星榜（生日員工名單）。
活動方案：
員工生日活動方案之戶外系列：xx
主題：員工集體生日會
目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活，增進(jìn)各部門員工溝通了解
地點(diǎn)：xxx等
參加人數(shù)：xx人左右（可1—3個(gè)月過生日員工合并一起做）
費(fèi)用：xx—xx元/人
總費(fèi)用：xx—xx元
具體內(nèi)容：
進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊(duì)伍頒獎
好的床墊活動方案篇五
近日，在11月24日教育部召開《教育規(guī)劃綱要（-）》實(shí)施5周年系列新聞發(fā)布會上提到，幼兒園應(yīng)堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒樱瑢?yán)查幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。近年來，為防止幼兒教育“小學(xué)化”，自貢一直堅(jiān)持學(xué)前教育以游戲?yàn)橹?，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣，而不是一味“灌輸”知識?！皩W(xué)校開設(shè)了多種游戲課程，比如籃球游戲等，讓學(xué)生在游戲中獲得快樂和知識、建立自信心、發(fā)展獨(dú)立性和自理能力?！边h(yuǎn)達(dá)美蒙幼稚園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
長時(shí)用腦會對幼兒發(fā)育造成傷害
截至今年9月，自貢共有幼兒園403所，其中公辦幼兒園108所，在園幼兒一共是7.02萬人。，自貢市教育局在貫徹落實(shí)《自貢市人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》的意見中提到，各級教育行政部門切實(shí)規(guī)范幼兒園保教管理，堅(jiān)決防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，加大督查力度，對存在問題的幼兒園要視其違規(guī)程度采取嚴(yán)肅教育、限期整改、通報(bào)批評、降級或取消級別等處理形式，加大行政管理力度。
“片面向幼兒‘灌輸’知識，布置家庭作業(yè)、組織各種形式考試和競賽活動是超越幼兒身心發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律的行為，是以犧牲幼兒的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，嚴(yán)重影響了幼兒的身心健康，非常不利于幼兒的持續(xù)性發(fā)展。”有著10多年幼教教研經(jīng)驗(yàn)的`鄒老師說。
幼兒的身體機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育中，非常脆弱。如長時(shí)間注意力集中，大腦容易疲勞，對神經(jīng)系統(tǒng)會造成傷害。坐的時(shí)間過長或坐姿不正確都會影響幼兒的正常發(fā)育。三四歲是幼兒發(fā)展獨(dú)立性和自理能力、建立自信心的重要年齡，四五歲是兒童發(fā)展友誼和伙伴關(guān)系的關(guān)鍵年齡，幼兒園教育“小學(xué)化”易使幼兒缺失最重要的早期經(jīng)驗(yàn)。
游戲?yàn)橹餍『⒃谕鏄分性鲩L知識“如果孩子在幼兒園提前學(xué)習(xí)了小學(xué)低年級的內(nèi)容，進(jìn)入小學(xué)階段的重復(fù)學(xué)習(xí)會讓一些孩子感覺到小學(xué)的學(xué)習(xí)沒有挑戰(zhàn)性，很容易應(yīng)付，不會特別用心。”鄒老師說，當(dāng)進(jìn)入小學(xué)高年級學(xué)習(xí)難度加大時(shí)，這部分孩子又會出現(xiàn)畏難和厭煩情緒，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)滑坡，不僅影響孩子學(xué)習(xí)積極性，也影響自信心和自尊心。
以“生活教育藝術(shù)化，藝術(shù)教育生活化”為宗旨的美育教育中心，秉承“我家的孩子最快樂”的教育理念，結(jié)合園所實(shí)際，每周都會在各個(gè)班級里開展音樂游戲、主題活動、籃球游戲等課程。
“游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式，美育音樂是我園的特色活動之一，在小班的美育音樂《鋸木頭的游戲》中，孩子們每兩人一組進(jìn)行角色游戲?！边h(yuǎn)達(dá)美蒙幼稚園相關(guān)負(fù)責(zé)人說。小班的孩子一人扮演木頭擺出木頭的各種造型，一人扮演據(jù)木頭的工人，大家一起跟著音樂節(jié)奏做出鋸木頭、釘木頭、轉(zhuǎn)木頭的律動。很多孩子玩了這個(gè)游戲以后，回到家還喜歡和家人一起進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)音樂帶來的快樂，增進(jìn)了親子感情，在互動中還豐富了家長朋友們的音樂專業(yè)知識。
好的床墊活動方案篇六
游戲是一種輕松有趣地建立起主人領(lǐng)袖地位和控制權(quán)的方法
壞游戲：“來追我呀”
好游戲：“捉迷藏”
壞游戲：“爭奪戰(zhàn)”之占有篇
好游戲：“爭奪戰(zhàn)”之你的掌握
資料
好游戲：“銜回”
壞游戲：“打鬧”
特別注意！鼓勵(lì)跳起、吠叫、撲咬、追逐，讓犬挑戰(zhàn)主人的力量等，這些會給犬絕對的信心去爭取并贏得更高的地位?。?！
好游戲：“耍點(diǎn)小把戲”
鍛煉你愛犬的頭腦，教他敬禮、打滾、握手，或者只是把餅干放在鼻子上保持平衡！
精彩游戲：“智力游戲”
開發(fā)大腦的智慧！教給愛犬他玩具的名稱、家人的名字，教他捎個(gè)信或者找到你的車鑰匙！
好的床墊活動方案篇七
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動：集中組織人員20xx年12月31日晚八點(diǎn)前到達(dá)普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點(diǎn)時(shí)分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動：日出時(shí)刻，在拱北石活動現(xiàn)場懸掛“20xxxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托優(yōu)良的節(jié)日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時(shí)展開國旗，以表達(dá)對祖國新年的祝愿、對人民新年的祝福。
3、天地廣場慶新春美陳展示
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場，設(shè)置大型美陳展示。
（二）“萬名香客春節(jié)祈?！毕盗谢顒?BR> 1、岱廟祈福迎春過大年系列活動
（1）地方傳統(tǒng)戲曲專場演出
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動：特邀請?zhí)┌舶鹱觿F(tuán)的專業(yè)演員，舉辦山東梆子戲曲專場，每天定時(shí)演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領(lǐng)略地方傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)有魅力。
（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民間曲藝雜技表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：漢柏院
活動：以高蹺、中幡、中華武術(shù)等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動的趣味性，將邀濟(jì)南小超高蹺隊(duì)赴泰進(jìn)行現(xiàn)場表演，演出內(nèi)容豐富多彩，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險(xiǎn)刺激，并可與游客進(jìn)行現(xiàn)場互動，讓游客參與其中，陶醉其間。
（3）舞龍舞獅表演
時(shí)間：正月初一至初二
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺
活動：龍是中國古代神話傳說中形象化的動物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是中國人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請專業(yè)舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)為游客呈現(xiàn)一場精彩的具有獨(dú)特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強(qiáng)。
（4）地方特色傳統(tǒng)小吃
時(shí)間：正月初一至初六
地點(diǎn)：遙參亭東側(cè)
活動：設(shè)置xx驢油火燒、xx煎餅、冰糖葫蘆等多個(gè)具有地方特色的美味小吃攤點(diǎn)，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時(shí)，品味地方獨(dú)有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗(yàn)。
（5）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟仁安門
活動：邀請xx及xx周邊地區(qū)的市級、省級、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場進(jìn)行展示、展銷，借助景區(qū)平臺弘揚(yáng)民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項(xiàng)目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術(shù)、濟(jì)南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
（6）行為藝術(shù)――活雕泥塑藝術(shù)表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：后寢宮
活動：邀請行為藝術(shù)家以銅人的形式裝扮成書生、冰糖葫蘆小販等栩栩如生的`傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
（7）迎新春名人字畫拍賣會
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院魯班殿前
活動：為了弘揚(yáng)書畫藝術(shù)，傳承中華文明，推動書畫藝術(shù)緊跟時(shí)代發(fā)展，活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品，進(jìn)行拍賣活動。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書畫愛好者提供一個(gè)近距離交流、欣賞、收藏的平臺。
（8）動漫真人秀表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院
活動：邀請?zhí)┏歉鞔笤盒５膭勇鐖F(tuán)為游客表演動漫人物真人秀，設(shè)置動漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
（9）兒童文娛活動
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設(shè)置一片專門以兒童為參與對象的文娛活動區(qū)域，項(xiàng)目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂興趣。
（10）猜燈謎活動
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：仁安門前
活動：在仁安門前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈送的精美禮品一份。
（11）“走福路繞福石摸福樹”活動
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟天貺殿前扶桑石
活動：岱廟扶桑石摸樹游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹象征摸福，“摸?！边@個(gè)游戲本身蘊(yùn)含著祈禱幸福的意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會將采取有獎競猜的方法，吸引游客主動參與。
（12）“新年祝福”語林
時(shí)間：正月初一至正月十五
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺
活動：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺設(shè)置留言區(qū)，游人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
（13）xx攝影大賽作品展
時(shí)間：正月初一至正月十六
地點(diǎn)：岱廟配天門
活動：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術(shù)的長廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關(guān)帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲
好的床墊活動方案篇八
素質(zhì)學(xué)分由兩個(gè)部分組成：
（1）基本學(xué)分：參賽選手報(bào)名并參加主辦方組織的景區(qū)講解比賽初賽，可獲取基本學(xué)分0。4分。
（2）競賽學(xué)分：根據(jù)獲獎情況，參賽選手可以獲取一定學(xué)分，詳情如下：
在決賽中獲獎?wù)邔W(xué)分2分
在決賽中未獲獎?wù)邔W(xué)分1分
2、其它獎勵(lì)
最佳景區(qū)講解創(chuàng)意獎（一名）
景區(qū)講解大賽一等獎（一名）
景區(qū)講解大賽二等獎（兩名）
景區(qū)講解大賽三等獎（三名）
景區(qū)講解大賽優(yōu)秀講解員（八名）
好的床墊活動方案篇九
一、活動背景：
一年一度的圣誕節(jié)新年馬上就要到了，新年的鐘聲可曾喚起您對往昔的回憶？圣誕、元旦是兩個(gè)溫暖的節(jié)日，值此佳期，公司特意策劃“誕旦祝福，歡樂來襲”的禮品抽獎活動，為了感謝這一年來企業(yè)所有員工的辛勤努力，希望大家能夠在工作之余，感受到別樣的企業(yè)文化和樂趣。讓我們的周遭充滿節(jié)日的溫暖和喜慶，讓更多的人一起歡樂，一起溫暖過冬。
二、活動主題：
誕旦祝福，歡樂來襲
三、活動目的和意義：
1、豐富大家的課余生活，讓大家體驗(yàn)收到節(jié)日禮物的快樂。
2、讓員工之間有更多的交流，感受到同事間的新年祝福，通過禮物中藏秘獎券的方式帶給大家更多的節(jié)日驚喜，在快樂、激情的氛圍中，隨著大獎的出現(xiàn)，把活動推向高潮。
四、活動時(shí)間：
五、活動地點(diǎn)：各區(qū)域自行安排
六、活動流程：
2、全體員工每人自己從箱子中抽取禮品，看誰抽取的禮品中藏秘著驚喜獎勵(lì)，看這份幸運(yùn)會降臨在誰的身上。
3、抽獎獎項(xiàng)分為，特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名(株洲、廊坊、唐山、保定各獎項(xiàng)均為一個(gè)名額)。
4、給獲獎的員工頒獎，活動全程拍照并記錄抽獎獲獎?wù)呙麊?，活動結(jié)束后回傳活動影像于企劃的郵箱。
七、活動安排
1、活動宣傳：
a.展板，對活動方式和活動意義進(jìn)行宣傳。
b.活動的前一天由現(xiàn)場主管、各地市行政事務(wù)綜合崗，再次向大家強(qiáng)調(diào)活動時(shí)間和地點(diǎn)，及注意事項(xiàng)。
2、各地市行政事務(wù)綜合崗制作獎券并放入禮品中藏秘完好。
3、請各組提前準(zhǔn)備好新年祝福。
4、請行政負(fù)責(zé)人采買好節(jié)日禮物及抽獎獎品。
5、活動安排主持人員及拍照人員。
6、安排專門人員維護(hù)現(xiàn)場秩序。
八、注意事項(xiàng)：
1、宣傳到位，做好各項(xiàng)活動準(zhǔn)備，號召大家積極參與。
2、負(fù)責(zé)人要對現(xiàn)場進(jìn)行總體把控，維護(hù)好現(xiàn)場秩序。
3、活動期間請大家保持活動地點(diǎn)的衛(wèi)生，活動結(jié)束之后要整理干凈。
九、活動經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：(各地市按照各區(qū)域人數(shù)采買禮品與獎品)
十、活動負(fù)責(zé)人：
活動總負(fù)責(zé)人：__x
電話：__
好的床墊活動方案篇十
活動時(shí)間：20xx年5。1日――20xx年5。3日
活動地點(diǎn)：茅山景區(qū)全景區(qū)
活動期間在景區(qū)七大景點(diǎn)或者各項(xiàng)活動現(xiàn)場及宣傳資料均設(shè)有景區(qū)二維標(biāo)識，玩過景點(diǎn)后掃描二維碼并添加茅山景區(qū)官方微信，將您在茅山景區(qū)內(nèi)任何一處景點(diǎn)的原創(chuàng)照片發(fā)至景區(qū)官方微信即有機(jī)會贏取由茅山景區(qū)提供的ipad等獎品。
活動獎品：
特等獎一名：蘋果ipadmini一個(gè)
一等獎兩名：茅山靈符一卷
二等獎三名：茅山開光玉車符一個(gè)
三等獎五名：茅山開光木車符一個(gè)
（2）活動地點(diǎn)：9：30―11：0013：00―15：00
根據(jù)景區(qū)導(dǎo)覽地圖來尋找一系列的點(diǎn)標(biāo)。每個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)都有由工作人員事先藏好的小寶物。根據(jù)活動指南找到指定小寶物的，可以到領(lǐng)獎點(diǎn)領(lǐng)取景區(qū)精美禮品一份。
尋寶領(lǐng)獎地點(diǎn)：崇禧萬壽宮風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場領(lǐng)獎臺
四、幸運(yùn)“專轉(zhuǎn)賺”
活動時(shí)間：9：30―11：0013：00―15：00
活動地點(diǎn)：喜客泉景點(diǎn)
活動內(nèi)容：
游客可以憑景區(qū)門票免費(fèi)在喜客泉景點(diǎn)參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤活動。只賺不賠，幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出好禮來，期待您的參加！每張門票限轉(zhuǎn)一次。
五、尋福人，答福卷
活動時(shí)間：9：30―11：0013：00―15：00
活動地點(diǎn)：游客中心游客下車點(diǎn)
活動內(nèi)容：
為了更好的服務(wù)廣大游客，提升景區(qū)服務(wù)質(zhì)量，游客在游玩景區(qū)后，可以填寫茅山景區(qū)服務(wù)調(diào)查意見表，提出您對景區(qū)發(fā)展寶貴的建議，凡是參加意見調(diào)查的游客，均可獲得茅山特色紀(jì)念品一份。
好的床墊活動方案篇十一
今年是五四運(yùn)動xx周年和共青團(tuán)成立周年。為更好地落實(shí)xx團(tuán)〔20xx〕x號文件要求，經(jīng)校團(tuán)委研究決定，現(xiàn)將20xx年“五四”青年節(jié)系列活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題：
綠動青春心
二、活動安排：
（一）開展一次環(huán)保故事分享會。
（二）開展“綠色生活”手抄報(bào)征集活動
（三）開展“增綠xx”志愿服務(wù)活動。
三、具體要求
（一）環(huán)保故事分享會
1、參加對象：全體學(xué)生
2、活動時(shí)間：5月6日班會課
3、以班會課形式，讓學(xué)生分享身邊同齡人愛環(huán)境重衛(wèi)生的故事，促進(jìn)同學(xué)間的交流，以身邊典型引導(dǎo)全體青年積極向上，展現(xiàn)青春魅力，尋找身邊的青春榜樣。
（二）“綠色生活”手抄報(bào)征集活動
1、參加對象：初一、初二學(xué)生
2、活動宗旨：激發(fā)青春才華，塑造創(chuàng)新觀念；推廣綠色生活，匯集智慧言語；張揚(yáng)個(gè)性魅力，展現(xiàn)蘆中風(fēng)采。
3、活動要求：
（1）海報(bào)為a3大小，內(nèi)容貼近主題、個(gè)性創(chuàng)新、配圖感言優(yōu)美有文采。
（2）設(shè)計(jì)及感言要求原創(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲，要求注明作者班級、姓名。
（3）每班挑選1張優(yōu)秀手抄報(bào)于5月6日前上交校團(tuán)委。
（三）、“增綠xx”志愿服務(wù)活動
1、參加對象：校青年志愿者服務(wù)隊(duì)
2、活動時(shí)間：5月2日
3、活動地點(diǎn)：xx
4、活動內(nèi)容：志愿者輔助進(jìn)行xx清理工作，主要是游客游玩后丟下了的零食包裝、塑料袋等，使xx在春光中更加美麗。
四、活動要求：
1、各支部要自覺參與到“綠動青春心”為主題“五四”青年節(jié)的各項(xiàng)活動中來，充分調(diào)動團(tuán)員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，營造濃厚的紀(jì)念活動氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號召力。
2、各支部還應(yīng)自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂見的活動。
3、各班團(tuán)支部要注意收集與活動相關(guān)的文字資料、圖片。
好的床墊活動方案篇十二
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動：集中組織人員20xx年12月31日晚八點(diǎn)前到達(dá)普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點(diǎn)時(shí)分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動：日出時(shí)刻，在拱北石活動現(xiàn)場懸掛“201xxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托良好的節(jié)日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時(shí)展開國旗，以表達(dá)對祖國新年的祝愿、對x新年的祝福。
3、天地廣場慶新春美陳展示
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場，設(shè)置大型美陳展示。
（二）“萬名香客春節(jié)祈福”系列活動
1、岱廟祈福迎春過大年系列活動
（1）地方傳統(tǒng)戲曲專場演出
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動：特邀請?zhí)┌舶鹱觿F(tuán)的x演員，舉辦山東梆子戲曲專場，每天定時(shí)演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領(lǐng)略地方傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)有魅力。
（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民間曲藝雜技表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：漢柏院
活動：以高蹺、中幡、中華武術(shù)等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動的趣味x，將邀濟(jì)南小超高蹺隊(duì)赴泰進(jìn)行現(xiàn)場表演，演出內(nèi)容豐富多x，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險(xiǎn)刺激，并可與游客進(jìn)行現(xiàn)場互動，讓游客參與其中，陶醉其間。
（3）舞龍舞獅表演
時(shí)間：正月初一至初二
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺
活動：龍是x古代神話傳說中形象化的動物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是x人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請x舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)為游客呈現(xiàn)一場精x的具有獨(dú)特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強(qiáng)。
（4）地方特x傳統(tǒng)小吃
時(shí)間：正月初一至初六
地點(diǎn)：遙參亭東側(cè)
活動：設(shè)置xx驢油火燒、xx煎餅、x糖葫蘆等多個(gè)具有地方特x的美味小吃攤點(diǎn)，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時(shí)，品味地方獨(dú)有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗(yàn)。
（5）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟仁安門
活動：邀請xx及xx周邊地區(qū)的市級、省級、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場進(jìn)行展示、展銷，借助景區(qū)平臺弘揚(yáng)民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項(xiàng)目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術(shù)、濟(jì)南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
（6）行為藝術(shù)――活雕泥塑藝術(shù)表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：后寢宮
活動：邀請行為藝術(shù)家以銅人的形式裝扮成書生、x糖葫蘆小販等栩栩如生的傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
（7）迎新春名人字畫拍賣會
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院魯班殿前
活動：為了弘揚(yáng)書畫藝術(shù)，傳承中華文明，推動書畫藝術(shù)緊跟時(shí)代發(fā)展，活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品，進(jìn)行拍賣活動。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書畫愛好者提供一個(gè)近距離交流、欣賞、收藏的平臺。
（8）動漫真人秀表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院
活動：邀請?zhí)┏歉鞔笤盒５膭勇鐖F(tuán)為游客表演動漫人物真人秀，設(shè)置動漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
（9）兒童x活動
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設(shè)置一片專門以兒童為參與對象的x活動區(qū)域，項(xiàng)目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂興趣。
（10）猜燈謎活動
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：仁安門前
活動：在仁安門前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈送的精美禮品一份。
（11）“走福路繞福石摸福樹”活動
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟天貺殿前扶桑石
活動：岱廟扶桑石摸樹游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹象征摸福，“摸?！边@個(gè)游戲本身蘊(yùn)含著祈禱幸福的意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會將采取有獎競猜的方式，吸引游客積極參與。
（12）“新年祝福”語林
時(shí)間：正月初一至正月十五
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺
活動：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺設(shè)置留言區(qū)，游人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
（13）xx攝影大賽作品展
時(shí)間：正月初一至正月十六
地點(diǎn)：岱廟配天門
活動：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術(shù)的長廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關(guān)帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲
為營造年節(jié)濃郁的節(jié)慶氛圍，滿足游客及泰安民眾年節(jié)文化的體驗(yàn)感受。按照xx傳統(tǒng)民俗習(xí)慣，在xx盤道第一廟的關(guān)帝廟舉辦“新春唱大戲”活動。20xx年大年初一至初三，邀請知名戲班演出經(jīng)典戲曲，每天上、下午各演出一場，每場演出2個(gè)小時(shí)。免費(fèi)向游客及周邊民眾開放。
4、“福、祿、壽、喜、平安、財(cái)”xx新春搶六?；顒?BR> 大年初一至初三，自遙參亭起，沿紅門―中天門―南天門―玉皇頂傳統(tǒng)祈福線路登山的游客，可參與搶福贏大獎活動。在遙參亭、關(guān)帝廟、壺天x、未了軒、青帝宮、玉皇頂設(shè)搶福處。（方案另附）
5、“平安祈福、眾神送福、萬人搶福”萬名香客xx大型祈?；顒印?BR> 20xx年正月初三，由中華xx封禪大典秦、漢、唐、宋、清五朝帝王的扮演者，身著古裝，在天地廣場誦新春祈愿文，祝福祖國20xx年國泰民安、繁榮昌盛。儀式結(jié)束后由扮演眾神的演員向參加活動的群眾派發(fā)紀(jì)念品，烘托節(jié)日氛圍。
6、“不一樣的年節(jié)―xx祈福過大年”港澳同胞新春大型祈?；顒?。
7、100名xx平安文化使者評選活動。
好的床墊活動方案篇十三
（二）、文藝演出
（三）、休閑活動
1、吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、享農(nóng)家樂
2、水上游艇
3、走情人橋、鴛鴦橋等拓展訓(xùn)練項(xiàng)目
4、滑梯、蹦床、氣墊床等兒童游樂項(xiàng)目
5、劃龍舟
（四）、新鮮蔬菜、草莓采摘
（五）、年貨售賣（年貨大禮包）
（六）、團(tuán)年飯推介
中國（四川成都）西嶺雪山第十一屆南國國際冰雪節(jié)
活動時(shí)間：即日起至xxxx年3月
活動地點(diǎn)：西嶺雪山滑雪場
活動內(nèi)容：開幕式、cctv―5《城市之間》影響力年會；首屆國際雪人五項(xiàng)挑戰(zhàn)賽；萬人堆雪球；少兒才藝賽；歡樂成都年。
xxxx中國成都?天府水城金堂黑山羊節(jié)
活動時(shí)間：即日起至明年1月16日
活動地點(diǎn)：金堂縣趙鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：
1、與羊共舞，財(cái)富金堂啟動儀式；
2、與羊共舞，財(cái)富金堂開幕式；
3、與羊共舞，激情之夜烤全羊篝火晚會暨黑山羊美食購物月活動；
4、吃遍金堂黑山羊美食活動；
5、玩轉(zhuǎn)金堂活動。
橘子紅了
活動時(shí)間：即日起至xxxx年1月
活動地點(diǎn)：蒲江縣鶴山鎮(zhèn)、朝陽湖鎮(zhèn)等
活動內(nèi)容：
1、中國柑橘商年會、柑橘展銷會；
2、開心橘園觀光、采摘體驗(yàn)；
3、優(yōu)質(zhì)柑橘品鑒。
平樂中國年
活動時(shí)間：即日起至xxxx年2月17日（元宵節(jié)）
活動地點(diǎn)：平樂古鎮(zhèn)景區(qū)
活動內(nèi)容：冬至、宰年豬、獅燈、元宵等一系列原汁原味的傳統(tǒng)新年活動。
第二屆草莓采摘節(jié)
活動時(shí)間：xxxx年12月31日至xxxx年1月28日
活動地點(diǎn)：青白
江區(qū)姚渡鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：采果、品果、美食、觀光、休閑等。
第七屆梅花節(jié)
活動時(shí)間：即日起至xxxx年1月
活動地點(diǎn)：三圣花鄉(xiāng)幸福梅林
活動內(nèi)容：賞梅花及民俗文化展示。
xxxx年雙流生態(tài)果蔬采摘節(jié)xx雙流第五屆冬草莓節(jié)
活動時(shí)間：xxxx年12月31日至xxxx年1月
活動地點(diǎn)：雙流縣合江鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：“草莓寶貝”選拔賽、野戰(zhàn)定向邀請賽、3d電影、草莓采摘等活動。
登山比賽
活動時(shí)間：即日起至明年2月17日
活動地點(diǎn)：天臺山景區(qū)
活動內(nèi)容：舉行冬至、宰年豬、獅燈、元宵等一系列原汁原味的傳統(tǒng)新年活動。
美食大品嘗
活動時(shí)間：xxxx年1月3日
活動地點(diǎn)：天臺山景區(qū)
活動內(nèi)容：體驗(yàn)天臺山冬季養(yǎng)生大餐xx喝羊肉湯、嘗野竹筍、品嫩豆花。
“水榕邀月平樂酒歌”
活動時(shí)間：xxxx年1月1日至3日
活動地點(diǎn)：平樂古鎮(zhèn)平沙落雁音樂廣場
活動內(nèi)容：xxxx年元旦節(jié)，在平樂古鎮(zhèn)開展“團(tuán)圓、互動”主題活動。
幸福敲門?xxxxxxxxx成都城市跨年狂歡晚會暨成美?星樂匯首屆星迷會粉絲節(jié)
活動時(shí)間：xxxx年12月31日xx時(shí)至次日凌晨
活動地點(diǎn)：國色天鄉(xiāng)
活動內(nèi)容：包括主題活動（跨年狂歡晚會舞臺節(jié)目）；配套活動（萬像巡游財(cái)神到、萬人零點(diǎn)倒數(shù)、尋寶奇跡）；圣誕延續(xù)（萬人祈福、甜蜜王國、夢幻泡泡樂園、開心舞臺）；游樂活動（3―5項(xiàng)場內(nèi)游樂項(xiàng)目免費(fèi)開放）等。
好的床墊活動方案篇十四
在華為，新員工進(jìn)入之后，都會去深圳總部集訓(xùn)兩周，稱作"下大隊(duì)"，進(jìn)行軍訓(xùn)，接受華為精神的培訓(xùn)。一旦開始工作，床墊就伴隨著你在華為的日子。華為的公司文化的精髓在于任正非強(qiáng)調(diào)的"低調(diào)做人高調(diào)做事"，同時(shí)，一個(gè)以技術(shù)見長的公司，"床墊精神"深入人心。李強(qiáng)說："每個(gè)工位下面都會有一個(gè)床墊，如果有三千員工，就有三千個(gè)床墊。" 這個(gè)床墊并非意味著華為的員工要經(jīng)常要在公司的床墊上過夜，而是用作員工在公司睡午覺休息之用。做技術(shù)研發(fā)的員工，午休有助于恢復(fù)體力和腦力。床墊的一般標(biāo)準(zhǔn)配備是一個(gè)小被子和一個(gè)枕頭，大部分員工都不在公司過夜。"除非是非常急的活必須要趕工期，否則不可能在公司過夜，因?yàn)檫^夜效果也未必好。
華為為加班創(chuàng)造條件
華為有兩個(gè)規(guī)定與加班相關(guān)，李強(qiáng)表示，一般每名員工每周工作在44小時(shí)之上，同時(shí)每個(gè)月最后一個(gè)星期的周六需要加班。這些條件對于華為員工來說，很容易達(dá)到。
盡管華為沒有一個(gè)公開條例鼓勵(lì)員工加班，但是華為卻一直在創(chuàng)造條件，讓員工樂于加班。
首先，華為為每名員工卡里打入800元錢，作為一個(gè)月在公司內(nèi)部吃飯購物的花銷，如果員工晚上在公司加班到八點(diǎn)半之后，可以領(lǐng)到免費(fèi)的夜宵。另外在公司加班到夜里十點(diǎn)半之后，公司可以為員工報(bào)銷打車回家的出租車票。所以"70%以上"的員工，都會自動加班到八點(diǎn)半，因?yàn)閯偖厴I(yè)的大學(xué)生居多，平時(shí)也沒有什么娛樂活動，大部分男員工也是單身，所以很多人都自動會加班到八點(diǎn)半后回家。
另外，華為為一部分員工在公司周圍租了房子或者賓館，這樣員工離單位近，也便于加班。
同時(shí)，華為內(nèi)部也有內(nèi)部醫(yī)院看病和健身設(shè)施，來保障員工的身體，每周還有一些各個(gè)部門自己的鍛煉項(xiàng)目，比如羽毛球、網(wǎng)球、足球等。
對于加班，華為正式員工不享受加班費(fèi)待遇，而是按照小時(shí)計(jì)算，往往按照一比一點(diǎn)五的比例來計(jì)算加班時(shí)間，多出來的加班工時(shí)，可以作為調(diào)休，但是大部分人基本上用不到調(diào)休。"一般情況下，當(dāng)你要離開華為的時(shí)候，也就是華為為你結(jié)算加班工時(shí)工資的時(shí)候。"
績效考核abc
在華為員工加班的背后，是華為的嚴(yán)格績效考核制度。
據(jù)李強(qiáng)介紹，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造商領(lǐng)域內(nèi)，華為的年終分紅和獎金算是比較高的。一般員工進(jìn)入華為，大學(xué)本科基本工資是5k（5000元）左右，研究生是6k（6000元）左右，如果到了年底，會有一筆數(shù)額不菲的績效獎金，一般都至少上萬。
不過，并非每名員工都能拿到這筆績效獎金，因?yàn)閱T工每個(gè)月要進(jìn)行績效考核。
績效考核分為abc三個(gè)檔次，按照李強(qiáng)估算，每年每個(gè)檔次的總績效獎金差別在五千元以上。
績效考核按照員工比例來固定分配，a檔次一般占員工總數(shù)的5%左右，b檔次占45%，c檔次占45%，還有5%的員工將被視作最后一檔：待查。
如果連續(xù)幾個(gè)月獲得c或者待查的員工，不僅拿不到獎金，也意味著被內(nèi)部調(diào)崗或者降薪，對于員工來說，被調(diào)動到工資低的崗位或者降低工資，收入損失都不小。
考核員工的績效，往往是領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)員工是否按質(zhì)按量的完成工作。而能夠按質(zhì)按量的完成工作，就意味著員工必須加班，才能跟上華為的快節(jié)奏，不至于自己成為整個(gè)工程環(huán)節(jié)的拖后腿者。
材料2 華為員工過勞死床墊文化能否繼續(xù)
2006年5月28日晚，中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院，25歲的胡新宇因病毒性腦炎被診斷死亡。多天的搶救仍無法挽回胡新宇的年輕生命，他的全身多個(gè)器官在過去的一個(gè)月中不斷衰竭，直至最后一刻。
畢業(yè)于四川大學(xué)1997級無線電系二班的胡新宇，2002年考上成都電子科技大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士，2005年畢業(yè)以后直接到深圳華為公司從事研發(fā)工作。在4月底住進(jìn)醫(yī)院以前，他從事一個(gè)封閉研發(fā)的工作，經(jīng)常在公司加班加點(diǎn)，打地鋪過夜。
胡新宇在華為日常的作息習(xí)慣是：晚上坐上公司近22點(diǎn)的班車，從坂田基地顛簸到關(guān)內(nèi)的家中，到家時(shí)間已超過23點(diǎn)鐘，然后早上7點(diǎn)起床去趕公司的班車上班。
今年4月初開始，胡新宇所在的接入網(wǎng)產(chǎn)品線(原為固網(wǎng)產(chǎn)品線)接入網(wǎng)硬件集成開發(fā)部進(jìn)行一個(gè)封閉研發(fā)的項(xiàng)目，項(xiàng)目內(nèi)容被嚴(yán)格保密。這個(gè)項(xiàng)目開始后，胡新宇開始經(jīng)常在公司過夜，甚至長時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室的地上依靠一個(gè)睡墊打地鋪，加班時(shí)間最長到次日凌晨2點(diǎn)左右。早上依舊早起，8點(diǎn)鐘吃早飯，9點(diǎn)鐘打卡上班。
4月28日，胡新宇身體極度不適，他請了假去醫(yī)院就診，29日，胡新宇堅(jiān)持不住了，他幾乎整個(gè)“五一”長假期間都在醫(yī)院病床上，而不是公司實(shí)驗(yàn)室里度過，后來由于病情過重，轉(zhuǎn)到中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院住院。一個(gè)胡新宇的同學(xué)回憶說：“2001年我們準(zhǔn)備研究生考試的時(shí)候，約定2006年如果還在一個(gè)城市，就一起去看世界杯。他非常喜歡踢球，球技很好，身體也很好，我們本科的時(shí)候，常常連續(xù)踢五六個(gè)小時(shí)的足球，晚上還要玩通宵。這樣的身體，在華為工作了短短的一年時(shí)間就垮掉，真的讓人很難過。”
胡新宇的死亡，在華為員工中間引發(fā)了較大規(guī)模的爭論。經(jīng)過記者的采訪和調(diào)查，對于胡新宇的死，華為內(nèi)部員工存在不同的觀點(diǎn)。
有人認(rèn)為，胡新宇沒有處理好工作與休息的關(guān)系，沒有量力而行，造成這個(gè)結(jié)果有他個(gè)人的原因。有人提出疑問：“公司是家嗎？為了公司這樣不要命地加班，圖什么呀？”
“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質(zhì)量，像他這種以健康換來的所謂華為考評a有什么意義？”
一位華為研發(fā)部的員工表示，華為把員工的加班算作績效考核的一部分，整個(gè)公司的文化就是鼓勵(lì)加班。
事實(shí)上，“床墊文化”伴隨著華為從1988年成立一直到現(xiàn)在。華為員工每人的辦公桌下都有一個(gè)床墊用于休息。
而華為憑借超常的發(fā)展，成為中國企業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和國際化的標(biāo)桿。華為2005年實(shí)現(xiàn)銷售收入453億元，上繳地稅及各項(xiàng)海關(guān)關(guān)稅、增值稅40億元，擁有上萬人的龐大研發(fā)團(tuán)隊(duì)，其中有本科學(xué)歷的員工占三分之二以上，業(yè)務(wù)遍及全球。深圳市社科院經(jīng)濟(jì)研究所所長許明達(dá)有一篇著名的總結(jié)華為為何成功的文章，他指出，對企業(yè)的責(zé)任感，創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神與團(tuán)結(jié)合作精神是華為所提倡的企業(yè)文化。文章中提到，華為的總裁任正非有一個(gè)越出常規(guī)的思維，認(rèn)為企業(yè)需要狼的精神，狼有三大特征：一是敏銳的嗅覺；二是不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神；三是群體奮斗。
他寫道，創(chuàng)業(yè)中的華為，留下了一個(gè)傳統(tǒng)，叫做“床墊文化”。幾乎每個(gè)開發(fā)人員都有一張床墊，卷放在鐵柜的底層，辦公桌的下面。午休時(shí)，席地而臥；晚上加班，盈月不回宿舍，就這一張床墊，累了睡，醒了爬起來再干。一張床墊半個(gè)家，華為人攜著這張床墊走過了創(chuàng)業(yè)的艱辛?！按矇|文化”意味著華為人努力把智力發(fā)揮到最大值，它是華為精神的一個(gè)象征。
“但華為進(jìn)來比較早的老員工使用床墊的頻率不高了。”華為內(nèi)部員工表示，老員工已經(jīng)有資歷和地位，有股票，收入也高，而后進(jìn)員工則需要努力工作，才能獲得比較好的績效考評。這從華為內(nèi)部的工號可以看出端倪，2萬號以前的是老員工，4萬號以后的則是新員工，胡新宇的工號就是4萬多號。為了獲得好的績效考評，是他長期沒日沒夜加班的動力之一。華為的加班是大面積和普遍的，華為已經(jīng)把“床墊文化”帶到了全球業(yè)務(wù)所在的每個(gè)角落。
一位華為的海外工程師表示，從市場人員簽第一期單子起，如果你是該項(xiàng)目組的成員，注定要為其精疲力竭，“鞠躬盡瘁”。華為只有靠有價(jià)格優(yōu)勢的設(shè)備費(fèi)和較短的工程周期，與愛立信等國際巨頭搶市場。這就造成華為人需要忍受高強(qiáng)度的工作壓力，進(jìn)行周期短、工作量大的艱苦開拓。
材料3 華為的績效考核制度
華為長期執(zhí)行基于客戶需求導(dǎo)向的人力資源及干部管理制度?？蛻魸M意度是從總裁到各級干部的重要考核指標(biāo)之一。華為的外部客戶滿意度是委托蓋洛普公司調(diào)查的?？蛻粜枨髮?dǎo)向和為客戶服務(wù)蘊(yùn)含在干部、員工招聘、選拔、培訓(xùn)教育和考核評價(jià)之中，強(qiáng)化對客戶服務(wù)貢獻(xiàn)的關(guān)注，固化干部、員工選拔培養(yǎng)的素質(zhì)模型，固化到招聘面試的模板中。華為給每一位剛進(jìn)公司的員工培訓(xùn)時(shí)都要講《誰殺死了合同》這個(gè)案例，因?yàn)樗械募?xì)節(jié)都有可能造成公司的崩潰。華為注重人才選拔，但是前3名的學(xué)生不考慮，因?yàn)槿A為不招以自我為中心的學(xué)生，他們很難做到以客戶為中心?，F(xiàn)在很多人強(qiáng)調(diào)技能，其實(shí)比技能更重要的是毅力，比毅力更重要的是品德，比品德更重要的是胸懷，要讓客戶找到感覺。
華為的干部分為3種，30%的第一種干部屬于后備隊(duì)，有機(jī)會到華為大學(xué)進(jìn)行管理培訓(xùn)，培訓(xùn)優(yōu)秀的人有可能在下一屆得到實(shí)踐機(jī)會;最后面20%的干部屬于后進(jìn)干部，后進(jìn)干部是優(yōu)先裁員的對象，就拼命往中間擠，中間的隊(duì)伍受不了，也就往前跑。華為強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)踐中選拔干部。華為這幾年嚴(yán)格控制考核體制，考核體制已形成了一種范本。學(xué)歷是重要的但不是惟一的，華為在干部考核表上惟一不設(shè)的一欄就是學(xué)歷，都是填你在以往公司工作的評價(jià)。
三優(yōu)先三鼓勵(lì)的用人方針
在干部政策導(dǎo)向方面，華為提出三優(yōu)先、三鼓勵(lì)的政策。
“三優(yōu)先”是:優(yōu)先從優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中選拔干部，出成績的團(tuán)隊(duì)要出干部，連續(xù)不能實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的主管要免職，免職的部門副職不能提為正職;優(yōu)先選拔責(zé)任結(jié)果好、在一線和海外艱苦地區(qū)工作的員工進(jìn)入干部后備隊(duì)伍培養(yǎng)，華為大學(xué)的第一期就辦在尼日利亞;優(yōu)先選拔責(zé)任結(jié)果好、有自我批判精神、有領(lǐng)袖風(fēng)范的干部擔(dān)任各級一把手。
“三鼓勵(lì)”是:鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部到一線特別是海外一線和海外艱苦地區(qū)工作，獎勵(lì)向一線傾斜，獎勵(lì)大幅度向海外艱苦地區(qū)傾斜;鼓勵(lì)專家性人才進(jìn)入技術(shù)和業(yè)務(wù)專家職業(yè)發(fā)展通道;鼓勵(lì)干部向國際化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變。所有干部都要填表表示自愿申請到海外最艱苦的地區(qū)工作，否則不管你是多么優(yōu)秀的人才均不招聘。華為的干部任職標(biāo)準(zhǔn)，從品德、素質(zhì)、行為、技能、績效到經(jīng)驗(yàn)，各個(gè)方面都有明確的要求。在華為有兩條通道，一是向管理者走，一是向技術(shù)專家走，同等任職的管理者和技術(shù)專家能享受同等待遇。華為否定以實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值為目的的自由文化，員工在華為改變命運(yùn)的道路只有兩條，一條是努力奮斗，二是產(chǎn)生優(yōu)良的貢獻(xiàn)。華為給員工的報(bào)酬是以其貢獻(xiàn)的大小和任職能力為依據(jù)，不會為員工的學(xué)歷、工齡和職稱及內(nèi)部“公關(guān)”做得好支付任何報(bào)酬。認(rèn)知不能作為任職的要素，必須要看態(tài)度、要看貢獻(xiàn)、要看潛力。干部培養(yǎng)選拔的原則，一是要認(rèn)同華為的核心價(jià)值觀，二是具有自我批判的能力。
在國際化的發(fā)展過程中，華為提倡在“上甘嶺”培養(yǎng)各級干部，要把具有領(lǐng)袖風(fēng)范、高素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)感召力的員工，把目標(biāo)方向清晰、管理結(jié)構(gòu)良好的員工，選拔到公司干部隊(duì)伍中來。同時(shí)，華為在制度上關(guān)心女干部的培養(yǎng)和成長，對每一級干部的培養(yǎng)都考慮女干部的比例。
三權(quán)分立的干部選拔機(jī)制
華為堅(jiān)持干部末位淘汰制度，建立良性的新陳代謝機(jī)制，堅(jiān)持引進(jìn)一批批優(yōu)秀員工，形成源源不斷的干部后備資源;開放中高層崗位，引進(jìn)具有國際化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的高級人才，加快干部隊(duì)伍國際化進(jìn)程。華為還堅(jiān)持不懈加強(qiáng)干部和員工的思想品德教育、誠信教育;堅(jiān)持反對干部腐敗，反對賭博。凡參與賭博的干部，一律開除。打牌的高級主管一定要處分;建立員工個(gè)人信息系統(tǒng)，記錄員工在誠信方面的信息，包括獎、罰、晉升、任職能力、績效等信息。
在干部選拔程序方面，華為不搞民主推薦，不搞競爭上崗，而是以成熟的制度來選拔干部。這個(gè)成熟的制度包括職位體系、任職資格體系、績效考核體系、干部的選拔和培養(yǎng)原則、干部的選拔和任用程序、干部的考核。首先，根據(jù)任職職位的要求與任職資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證的重點(diǎn)是員工的品德、素質(zhì)和責(zé)任結(jié)果完成情況。認(rèn)證后還要進(jìn)行360度的考察，即在主管、下屬和周邊全面評價(jià)干部的任職情況?？疾旄刹亢筮€要進(jìn)行任前公示，使干部處于員工監(jiān)督之下，每次任命都要公示半個(gè)月，半個(gè)月內(nèi)全體員工都可以提意見。華為在每個(gè)干部任命之后還有個(gè)適應(yīng)期，安排導(dǎo)師。適應(yīng)期結(jié)束后，導(dǎo)師和相關(guān)部門認(rèn)為合格了才會轉(zhuǎn)正。
另外，華為執(zhí)行任期制，保證能上能下，完不成目標(biāo)的要下來。選拔機(jī)制是一個(gè)三權(quán)分立的機(jī)制，業(yè)務(wù)部門有提名權(quán)，人力資源體系有評議權(quán)，黨委有否決權(quán)。干部考核機(jī)制有三個(gè)方面，一是責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向、關(guān)鍵事件個(gè)人行為的評價(jià)考核機(jī)制;二是基于公司戰(zhàn)略分層分級述職，即pbc(個(gè)人績效承諾)承諾和末位淘汰的績效管理機(jī)制;三是基于各級職位按任職資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的技術(shù)、業(yè)務(wù)專家晉升機(jī)制。走專業(yè)線的就是技術(shù)專家、業(yè)務(wù)專家，他們可以各種職位標(biāo)準(zhǔn)來申請，認(rèn)證通過了就能夠上去。華為在干部考核過程中不完全重視績效，因?yàn)榭冃е荒茏C明你可能會克服被淘汰，不能證明你可以被提拔。關(guān)鍵要看個(gè)人行為考核，要綜合各種要素來考慮。
針對績效考核，華為根據(jù)公司戰(zhàn)略，采取綜合平衡記分卡的辦法。綜合平衡記分卡是華為整個(gè)戰(zhàn)略實(shí)施的一種工具，其核心思想是通過財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部經(jīng)營過程及華為在學(xué)習(xí)和成長4個(gè)方面相互驅(qū)動的因果關(guān)系來實(shí)現(xiàn)華為的戰(zhàn)略目標(biāo)。平衡記分卡關(guān)鍵在于平衡:關(guān)于短期目標(biāo)和長期目標(biāo)的平衡;收益增長目標(biāo)和潛力目標(biāo)的平衡;財(cái)務(wù)目標(biāo)與非財(cái)務(wù)目標(biāo)的平衡;產(chǎn)出目標(biāo)和績效驅(qū)動因素的平衡及外部市場目標(biāo)和內(nèi)部關(guān)鍵過程績效的平衡。華為從戰(zhàn)略到指標(biāo)體系到每一個(gè)人的pbc指標(biāo)，都經(jīng)過評分記分卡來達(dá)到長短、財(cái)務(wù)非財(cái)務(wù)等各個(gè)方面的平衡。對于干部關(guān)鍵事件行為的評價(jià)，華為有評定的依據(jù)，不同層面的主管會看你在關(guān)鍵事件中的表現(xiàn)或有意讓你在一些關(guān)鍵事件中鍛煉，在鍛煉過程中再對你體現(xiàn)出來的行為進(jìn)行評價(jià)，然后得出績效考察的結(jié)果和關(guān)鍵事件過程行為評價(jià)的結(jié)果，它和干部的薪酬是直接掛鉤的。中高層管理者年底目標(biāo)完成率低于80%的，正職要降為副職或給予免職;年度各級主管pbc完成差的最后10%要降職或調(diào)整，不能提拔副職為正職;業(yè)績不好的團(tuán)隊(duì)原則上不能提拔干部;對犯過重大過失的管理者就地免職;被處分的干部一年內(nèi)不得提拔，更不能跨部門提拔;關(guān)鍵事件過程評價(jià)不合格的干部也不得提拔。這是人力資源管理的一些變革，形成整個(gè)人力資源管理的體系和干部培養(yǎng)與選拔的體系，同時(shí)也使得員工做任何事情都有章可依，有法可循。
材料4 華為任正非回應(yīng)“胡新宇事件”，肯定床墊文化
“不奮斗，華為就沒有出路。”近日，華為技術(shù)有限公司總裁任正非在公司內(nèi)刊《華為人》發(fā)表題為“天道酬勤”一文。文中，對此前《第一財(cái)經(jīng)日報(bào)》獨(dú)家報(bào)道的“胡新宇事件”和之后引發(fā)的“床墊文化”討論等一系列熱點(diǎn)問題進(jìn)行回應(yīng)。任正非強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)初期形成的“墊子文化”華為至今仍要堅(jiān)持和傳承。任正非還在文章中透露，華為正推行人力資源變革以適應(yīng)新的企業(yè)情況，應(yīng)對嚴(yán)峻的海外市場競爭。
肯定“床墊文化”
任正非警告道，華為走到今天，在很多人眼里看來規(guī)模已經(jīng)很大了、成功了。有人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)時(shí)期形成的“墊子文化”、奮斗文化已經(jīng)不合適了，可以放松一些，可以按部就班，這是危險(xiǎn)的。
對此，任正非表示：“我們還必須長期堅(jiān)持艱苦奮斗，否則就會走向消亡?！?在任正非看來，信息產(chǎn)業(yè)正逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榈兔?、?guī)?；膫鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)。電信設(shè)備廠商已進(jìn)行和將進(jìn)行的兼并、整合正是為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn)。華為相對還很弱小，面臨更艱難的困境。要生存和發(fā)展，只能用在別人看來很“傻”的辦法，就是艱苦奮斗。
任正非進(jìn)一步透露，目前，華為正在推行人力資源變革，希望“建立一支宏大的，能英勇奮斗，不畏艱難困苦，能創(chuàng)造成功的干部員工隊(duì)伍”。華為還將推行“以崗定級、以級定薪、人崗匹配、易崗易薪”的工資制度改革，實(shí)行基于崗位責(zé)任和貢獻(xiàn)的報(bào)酬體系，為更多新人的成長創(chuàng)造空間。
任正非強(qiáng)調(diào)，任何員工，無論新老，都需奮斗。從高層管理團(tuán)隊(duì)到每個(gè)基層員工，只有保持不懈怠的狀態(tài)，華為才能活著走向明天。
海外形勢更加嚴(yán)峻
事實(shí)上，華為錯(cuò)過了2g的市場時(shí)機(jī)，華為在gsm上投入了十幾億元研發(fā)經(jīng)費(fèi)，在1998年就獲得了全套設(shè)備的入網(wǎng)許可證，但打拼了八年，在國內(nèi)無線市場上仍沒有多少份額，甚至沒有收回成本。
目前，華為在3g上又展開了更大規(guī)模的研發(fā)和市場開拓，每年近10億元的研發(fā)投入，已經(jīng)堅(jiān)持了八年，因?yàn)樵趪鴥?nèi)市場收不回成本，華為不得不到海外尋找生存空間。
任正非指出，華為已進(jìn)行十年的國際化，還要堅(jiān)定地走下去。
進(jìn)入海外市場，任正非認(rèn)為，華為的差異化優(yōu)勢主要是滿足客戶需求比較快，比如泰國ais，華為因?yàn)楸葘κ猪?xiàng)目實(shí)施周期快3倍，才獲得了服務(wù)ais的機(jī)會。創(chuàng)業(yè)時(shí)，華為把收入都拿出來投入到研究開發(fā)上，與世界電信巨頭的規(guī)模相差200倍之多。通過十余年時(shí)間，終于在2005年銷售收入首次突破50億美元，將與通信巨頭的差距縮小到幾倍。
目前，華為占2005年全球wcdma新增合同份額的21.6%，今年上半年在cdma的新合同全球份額已經(jīng)超過40%以上。華為前日還宣布，沃達(dá)豐集團(tuán)最終選擇華為承建其在西班牙的 wcdma/hsdpa商用網(wǎng)絡(luò)，至今華為已經(jīng)獲得30個(gè)wcdma/hsdpa商用合同。
“我們剛指望獲得一些喘息，沒想到又要開始更加漫長的艱苦跋涉。”任正非指出，華為的國際市場剛剛有了起色，所面臨的外部環(huán)境卻比以往更嚴(yán)峻。最近不到一年時(shí)間里，業(yè)界幾次大兼并——愛立信兼并馬可尼、阿爾卡特與朗訊合并、諾基亞與西門子通信成立合資公司，一下子使華為與這些競爭對手之間已經(jīng)縮小的差距又陡然拉大了。
任正非認(rèn)為，雖然華為已經(jīng)進(jìn)入了100多個(gè)國家，但海外很多市場剛爬上灘涂，隨時(shí)會被趕回海里；網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)在轉(zhuǎn)型，客戶需求正發(fā)生深刻變化，產(chǎn)業(yè)和市場風(fēng)云變幻，剛剛積累的一些技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)又一次面臨自我否定，華為的發(fā)展形勢十分嚴(yán)峻。
好的床墊活動方案篇十五
只要是對旅游有著濃厚興趣，渴望施展才華，有意識鍛煉自己各專業(yè)學(xué)生，想要展示自己演講能力的學(xué)生，均可以報(bào)名參賽。本次活動賽場地點(diǎn)在校內(nèi)和皇澤寺及昭化古城，以“向山水找自我”為本次活動的口號。比賽分為初賽和決賽，決賽會有廣元電視臺做全程跟蹤報(bào)道。
好的床墊活動方案篇十六
游戲活動是幼兒園孩子的權(quán)利，把權(quán)利還給孩子，讓他們?nèi)プ杂?、大膽地探索，和偌大的世界積極、主動地交互。下面給大家分享一些關(guān)于網(wǎng)上最好的幼兒園活動方案范文6篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 活動目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20__年母親節(jié)(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
活動主題：感恩母親，快樂親情。
活動時(shí)間：5月6日下午
活動地點(diǎn)：大四班教室
活動內(nèi)容：
一、全體幼兒
一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。
二、親子游戲：
“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
三、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動。
四、活動延伸：
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂
一、活動目的：為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動時(shí)間：、5、31日上午
四、活動準(zhǔn)備：
1.利用班級qq群或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)
活動目標(biāo)：
1.在活動中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。
五、活動流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?
教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。
(二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。
2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)
9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X。
一、活動設(shè)計(jì)思路：
以“慶20__年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
大地幼兒園全體教職員工
四、活動時(shí)間：
定于20__年01月01日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排，謝謝支持!
五、活動地點(diǎn)：
大地幼兒園各班活動室內(nèi)
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個(gè)活動，每組游戲項(xiàng)目由2至3位老師負(fù)責(zé)。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置活動場地，游藝內(nèi)容。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內(nèi))
(3)準(zhǔn)備獎品。
(4)音響設(shè)施。
2、人員安排：
(1)班級負(fù)責(zé)：各班教師
(2)活動主持人：陳園長
(3)攝像師：
(4)音樂負(fù)責(zé)人：鐘秋
(5)催場人員：李加
(6)場地負(fù)責(zé)：祝付
(5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長
人員：21
(6)大門口安全負(fù)責(zé)人：張濤
(7)后勤人員：劉柏
十、注意事項(xiàng)：
1、參加活動時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。
2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時(shí)要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個(gè)表演，由指定老師專門負(fù)責(zé)。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動流程：
1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演
4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場內(nèi)秩序
6、8：30演出正式開始
7、園長講話
8、演出節(jié)目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準(zhǔn)備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運(yùn)動教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳)，充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。
二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動
教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動結(jié)束游戲。
活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機(jī)，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動鼓勵(lì)幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長之間的情感交流。
活動進(jìn)程:
活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識.
活動二：親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動
一、主題名稱：我愛我家
二、主題背景：
(一)主題產(chǎn)生：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人(首先是父母)惟獨(dú)這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動!
(二)主題價(jià)值：
主題[我愛我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。
三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：
能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂感覺;能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會交往能力的發(fā)展。
四、主題實(shí)施時(shí)間：
五、可利用的資源：
1、請幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福
2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客
3、請個(gè)別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況
五、主題內(nèi)容安排：
游戲活動：小電話
好的床墊活動方案篇十七
溫暖、感恩、畢業(yè)。
二、活動時(shí)間
20年x月x日。
三、活動地點(diǎn)
中學(xué)體育館。
四、參加人員
全校師生。
五、主持人
學(xué)生x。
六、活動內(nèi)容
(一)朝花夕拾篇
1、還記得你嗎?
每個(gè)學(xué)生三年照片回顧：進(jìn)校時(shí)的樣子;三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示。
2、我們的校園
三年校園變化：三年前學(xué)校的樣子;三年來學(xué)校變化;學(xué)校即將的'面貌;學(xué)校風(fēng)景展示。
3、我們的老師
老師風(fēng)采展示：教師個(gè)人風(fēng)采;教師工作風(fēng)采;教師獲獎。
4、班級軼事
班主任講訴班級印象深刻的一兩件事：每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說。
(二)愛的寄語篇
1、全體老師畢業(yè)寄語
每位任課教師面對鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈言。
2、班主任寄語
對自己的班級說些話。
3、級部寄語
對全體學(xué)生寄語。
(三)訴說心語篇
合唱校歌送行，學(xué)生文藝匯報(bào)演出，學(xué)生代表講話，教師代表講話，家長代表講話，頒發(fā)畢業(yè)證儀式，校長畢業(yè)致辭。
(四)溫情感恩篇
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花：每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花。
2、學(xué)校向畢業(yè)生贈同學(xué)錄紀(jì)念冊：在握別祝福時(shí)，送同學(xué)錄紀(jì)念冊，然后握別，送行。
(五)揚(yáng)帆起航篇
畢業(yè)門、紅地毯：學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚(yáng)帆起航!
好的床墊活動方案篇十八
（一）海釣爭霸賽。
1、每場比賽時(shí)間為3小時(shí)，上、下午各一場。
2、挑出參賽者在比賽時(shí)間內(nèi)釣到最大的魚，進(jìn)行現(xiàn)場稱重。
3、根據(jù)重量，評選出單場比賽前三名。獎品為：啟東市黃金海灘景區(qū)門票各5張。
4、三天活動結(jié)束后，根據(jù)每次單場比賽成績，評選出本次“海釣節(jié)”優(yōu)勝獎10名。獎品為：黃金海灘景區(qū)門票各20張。
（說明：對于海釣比賽中的獲獎?wù)撸蛷d免費(fèi)為其釣到的海魚烹飪1―2道海鮮美食。）
（二）吃貨達(dá)人秀微博。
1、“五一”期間，游客在餐廳、特色燒烤區(qū)品嘗美食，并將美食、活動場景等在微博上發(fā)表。
2、5月5日前，游客將微博截圖、聯(lián)系方式等發(fā)至我們的郵箱。
3、評出一等獎1名，獎勵(lì)黃金海灘門票20張；二等獎3名，獎勵(lì)黃金海灘門票10張；三等獎5名，獎勵(lì)黃金海灘門票5張。
（三）民俗風(fēng)情展。
1、旅游特色商品展銷。
把啟東的旅游特色產(chǎn)品在黃金海灘景區(qū)集中展示、銷售。
2、風(fēng)味小吃品嘗。
組織相關(guān)經(jīng)銷人員，在黃金海灘景區(qū)現(xiàn)場制作啟東各類風(fēng)味小吃，供游客品嘗。