心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的重要一環(huán)。寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，我們可以多角度思考，避免片面性和主觀性的偏見(jiàn)，使文章更具客觀性。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟示。
田里勞作心得體會(huì)篇一
田間勞作是一項(xiàng)辛苦而又重要的工作，但它也能給人帶來(lái)許多收獲和愉悅。通過(guò)田間勞作，我們不僅能夠鍛煉身體，增強(qiáng)耐力，還能夠品嘗到大自然的美味和感受到種植的成就感。讓我們一起分享我在田里勞作的心得體會(huì)吧。
第二段：實(shí)踐過(guò)程
去年夏天，我和家人來(lái)到了田野間進(jìn)行了一次勞作體驗(yàn)。第一天，我們從早到晚地在田里忙碌，修剪、澆水、插秧、人工除草，平時(shí)坐在辦公桌前的我一下子變成了一個(gè)忙碌的農(nóng)民。天氣很炎熱，我全身都被汗水浸透，但是，每次看到種下的稻谷一天天地生長(zhǎng)，感覺(jué)非常的充實(shí)和滿足。
第三段：心得體會(huì)
在田間勞作的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了很多道理。首先，付出就一定有回報(bào)。我們的勞作雖然很辛苦，但是通過(guò)我們不懈的努力，我們看到了農(nóng)作物的茁壯成長(zhǎng)。其次，在真正走進(jìn)田地之后，我才發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)日常工作中所需要的環(huán)保意識(shí)有多么重要。在田間勞作的過(guò)程中，我們需要細(xì)致地管理和維護(hù)，如保持地土肥沃和水資源的均衡，減少農(nóng)藥和化肥的使用等方面。另外，這次體驗(yàn)也讓我明白人與自然和諧共處的重要性，人類必須懂得珍惜大自然的資源，并以保持平衡為最重要的使命。
第四段：成就感
在勞作之后，我對(duì)種植和農(nóng)業(yè)的了解更深入了。我注意到，每一個(gè)種植的瞬間變成了輕松的娛樂(lè)活動(dòng)以及快樂(lè)的探索過(guò)程，不知不覺(jué)中我們也收獲了正的體驗(yàn)，充實(shí)了自己的生活感受。
第五段：結(jié)論
在這次體驗(yàn)之后，我對(duì)于田間勞作和農(nóng)耕文化有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然這個(gè)過(guò)程很辛苦也很耗時(shí)，但是從中我學(xué)到了許多人生道理和真理。讓我們欣賞田間勞作的樂(lè)趣，并好好珍惜我們的土地資源和農(nóng)業(yè)文化，這樣我們可以更好地保護(hù)大地，為自然和我們的后代鋪路。
田里勞作心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
田里勞作是一項(xiàng)傳統(tǒng)的農(nóng)耕活動(dòng)，它不僅是人們獲取食物的一種方式，更是一種鍛煉身體和心智的活動(dòng)。我曾有幸參與田里勞作，深感其中的獨(dú)特樂(lè)趣和意義。在這篇文章中，我將分享我在田里勞作中的體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：身心鍛煉（250字）
田里勞作在鍛煉身體方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它需要握鐮刀或鋤頭，反復(fù)彎腰，扭動(dòng)腰部和肩膀，因此，它能夠鍛煉全身的肌肉。勞作的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行連續(xù)的彎腰和體力消耗，這對(duì)我們的耐力和力量有很好的鍛煉效果。此外，通過(guò)與土地的親密接觸，我們的身體還能吸收到土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。
田里勞作不僅鍛煉身體，而且還能鍛煉心智。勞動(dòng)的重復(fù)和單調(diào)性，需要我們的專注和耐心。在整個(gè)勞作過(guò)程中，我們必須保持注意力集中，避免出錯(cuò)。農(nóng)耕的過(guò)程需要我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的不確定性，包括天氣、害蟲(chóng)等因素。通過(guò)處理這些挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)出堅(jiān)韌和適應(yīng)力。
第三段：與自然和諧（250字）
田里勞作能夠讓我們更加親近大自然，并培養(yǎng)我們的對(duì)自然的敬畏之心。當(dāng)我們?cè)谔镩g勞作，我們能夠感受到大自然的鬼斧神工和生命的蓬勃。
無(wú)論是晴朗的天空還是驟雨，田地的氛圍都是獨(dú)特的。朝霞灑在金黃的麥田上，在朝陽(yáng)的照射下，整個(gè)田地都仿佛鑲嵌著金色的大地。當(dāng)大雨突然降臨時(shí)，我們會(huì)被一片模糊的景象包圍，然而，這些都使我們更加深刻地感受到自然的力量和美麗。
通過(guò)觀察田地中的生物，我們可以更好地了解生物之間的相互依存和協(xié)作關(guān)系。在農(nóng)田中，蜜蜂忙碌地采蜜，蝴蝶在鮮花中翩翩起舞，這些都展示了生物界之間的和諧共生。
第四段：人際關(guān)系（250字）
田里勞作也是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在勞作中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，需要相互配合和協(xié)作，才能夠高效地完成工作。當(dāng)我們一起勞作時(shí)，不僅可以享受到勞作的成果，還可以互相交流、分享心得。
與他人共同勞作，也是一種培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。勞作中的問(wèn)題和困難需要我們共同解決，這需要我們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以學(xué)會(huì)與他人相處，培養(yǎng)合作和溝通能力。
第五段：汗水的意義（300字）
在田里勞作的過(guò)程中，我們的汗水不僅僅代表著辛勞和努力，更是對(duì)付出的一種回報(bào)?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我們能夠感受到一種成就感和滿足感。
田里勞作的過(guò)程中，陽(yáng)光普照，汗水在身上滾落，在短暫的休息時(shí)間里，我們享受著勞動(dòng)的成果，品味著自己的汗水的味道。這種汗水的意義超越了當(dāng)下，它是我們努力追求生活的象征，是變得更好、更堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力。
總結(jié)（200字）
田里勞作不僅能夠鍛煉身體和心智，還能夠讓我們親近自然、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并體驗(yàn)到汗水的意義。它是一種簡(jiǎn)單而有意義的活動(dòng)，它教會(huì)我們努力和堅(jiān)持，同時(shí)也讓我們感受到生活的美好。作為一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕活動(dòng)，田里勞作具有獨(dú)特的價(jià)值和魅力，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
田里勞作心得體會(huì)篇三
作為人類，我們總是被種種瑣碎的事情所困擾，壓力與忙碌讓我們時(shí)常失去了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的追求。而《在麥田里守望天空》這本小說(shuō)，用作者杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的獨(dú)特視角，給我們帶來(lái)了一份深邃的思考，那就是如何在日?，嵤轮?，找到真正的快樂(lè)和充實(shí)感。而對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀這本小說(shuō)，我才真正明白了生活的真諦。
身處現(xiàn)代社會(huì)，我們時(shí)常備受繁忙的生活拖累，而這種拖累不僅來(lái)自外界的壓力，也來(lái)自內(nèi)心的對(duì)美好事物的索求。正是因?yàn)槲覀儗?duì)美好事物的追求，我們變得更加焦慮和迷茫。而在小說(shuō)中，主人公霍爾頓以他特立獨(dú)行、叛逆的個(gè)性，告訴了我們一個(gè)重要的道理：在平凡的生活中，尋找美好和快樂(lè)。他在麥田里守望天空，尋找著自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。這種對(duì)生活的獨(dú)特認(rèn)知，讓我相信，在平凡的事物中也能品味到生活的快樂(lè)。
霍爾頓通過(guò)逃離嘈雜的城市環(huán)境，來(lái)到一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的大自然環(huán)境中。他用麥田作為他自己內(nèi)心的世界，看似世俗的麥田成為了他對(duì)抗寂寞的港灣。不管是在麥田中，還是在大自然的環(huán)境中，霍爾頓逐漸從痛苦的回憶中解脫出來(lái)，重獲內(nèi)心的平安寧?kù)o。這讓我想到了自己，正是因?yàn)樘^(guò)于糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)的瑣事和紛繁的人際關(guān)系，我失去了對(duì)大自然的感悟，也失去了對(duì)生活的熱愛(ài)。而通過(guò)讀《在麥田里守望天空》，我悟到了生活的真諦不是堆積物質(zhì)的追求，而是在平凡的生活中，找到自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。
麥田對(duì)霍爾頓來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的地方，更是他思考問(wèn)題和尋找真正自我的場(chǎng)所。他在麥田中，經(jīng)歷著焦慮、痛苦和迷茫，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)久以來(lái)被壓抑的內(nèi)心。他知道，只有深入到內(nèi)心深處，才能真正抵達(dá)自己想要的人生歸宿。而對(duì)于我而言，麥田代表著一種追求內(nèi)心真實(shí)的生活。在這種生活中，我們不必受外界干擾，只需沉浸于自己喜歡的事物中，尋找到真正的快樂(lè)。正如霍爾頓所言：“人生應(yīng)該簡(jiǎn)單，活在一個(gè)真正屬于自己的世界里?！?BR> 《在麥田里守望天空》不僅帶給我對(duì)生活的思考，更教會(huì)了我如何面對(duì)人際關(guān)系?；魻栴D雖然孤獨(dú)，但他有一顆善良的心，對(duì)待他人并不惡劣。他并不是因?yàn)楣陋?dú)而抱怨和詆毀他人，而是因?yàn)樗每傆腥瞬焕斫馑?。這段故事讓我想到自己，我也曾經(jīng)擔(dān)心別人對(duì)我的看法，也曾經(jīng)因?yàn)閯e人的誤解而痛苦。而通過(guò)閱讀，我明白了人際關(guān)系是復(fù)雜的，不能指望每個(gè)人都能理解自己。因此，我們不能以別人的眼光來(lái)定義自己，只需堅(jiān)持做自己，忠于內(nèi)心。
通過(guò)《在麥田里守望天空》，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。生活中的瑣事和壓力，只是暫時(shí)阻擋我們追求內(nèi)心真實(shí)的遮擋物。只有尋找自己真正感興趣的事物，并專心致志去做，才能獲得真正的快樂(lè)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)自己和面對(duì)人際關(guān)系，堅(jiān)持做自己，不被別人的眼光所左右。通過(guò)守望天空，在麥田里找到真正的快樂(lè)和充實(shí)，這也是我們每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中，都可以尋找的一種態(tài)度和方式。
田里勞作心得體會(huì)篇四
天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚，一望無(wú)際的田野上，農(nóng)民叔叔們正在一遍接一遍地翻耕著泥土，我也加入了他們的隊(duì)伍中，這是我第一次在田間干活，然而，這一次經(jīng)歷卻讓我受益匪淺。
第二段：親身體驗(yàn)
剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是站在一旁觀察著，不太了解要干什么活。農(nóng)民叔叔們很熱情地教我耕地的技巧和注意事項(xiàng)，我也積極地向他們請(qǐng)教。接下來(lái)，我開(kāi)始動(dòng)手。翻地需要一定的力氣和耐心，地里難免會(huì)有各種雜物，需要認(rèn)真地清理，否則會(huì)損壞機(jī)器和耕地效果。我并不是很快樂(lè)，因?yàn)槲腋惺艿搅烁苫畹男量?，但是農(nóng)民叔叔們卻一直保持著微笑，他們告訴我，田地是他們的生命，他們的勞動(dòng)可以換來(lái)豐收的喜悅，這是對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都有著重要的意義。
第三段：意義與收獲
通過(guò)這次田間干活，我明白了勞動(dòng)是一門(mén)幸福學(xué)問(wèn)，一份勞動(dòng)可能給自己、家庭、社會(huì)帶來(lái)多種益處。首先，勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的毅力，讓他學(xué)會(huì)從經(jīng)驗(yàn)中獲取知識(shí)和成長(zhǎng)。其次，勞動(dòng)可以增加生活的樂(lè)趣，讓一個(gè)人感受到生命的美好和多彩。最后，勞動(dòng)可以陶冶一個(gè)人的性情，讓他在不同的環(huán)境中，能夠勝任自己的職責(zé)。這些都是我在干活中領(lǐng)悟到的重要意義。
第四段：對(duì)未來(lái)的啟示
勞動(dòng)的意義是深遠(yuǎn)而意味深長(zhǎng)的，我也希望在將來(lái)的日子里，能夠積極地去體驗(yàn)、去感受，去追求。無(wú)論是將來(lái)的職業(yè)生涯，還是家庭生活，都需要我們擁有一份對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和敬畏。相信只要付出努力，只要有堅(jiān)韌的心態(tài)和勇氣，就一定能夠收獲幸福和成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
田里干活或許是一份艱苦的勞動(dòng)，但同時(shí)也是一份心靈的凈化和力量的源泉。在勞動(dòng)中，我們可以獲取到來(lái)自生命的感悟和認(rèn)識(shí)，這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福是極其重要的。我衷心感謝這次田間干活，讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的美好和深遠(yuǎn)意義。
田里勞作心得體會(huì)篇五
田里干活是農(nóng)村生活的常見(jiàn)場(chǎng)景，很多人都會(huì)體驗(yàn)到，在這個(gè)過(guò)程中所收獲的不僅僅是豐碩的收成，還有體力的鍛煉與精神的放松。在我長(zhǎng)期的田地勞作中，我體會(huì)到了很多的感悟。
一、健康的體魄是干活的基礎(chǔ)
田里干活離不開(kāi)身體的支持，健康的身體是干活的基礎(chǔ)。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該注意保持身體的健康，多吃蔬菜水果，多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)，以保證在田間活動(dòng)中不至于疲勞或者差錯(cuò)頻發(fā)。在田間勞作中，健康的體魄同樣能夠讓我們?cè)诶щy面前更加樂(lè)觀、堅(jiān)韌。
二、耐心是田間勞作的首要素質(zhì)
田間勞作經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題。例如天氣不好，農(nóng)作物遭到了自然災(zāi)害等，這時(shí)候就需要耐心地去應(yīng)對(duì)問(wèn)題。呼吸調(diào)勻，眼神明亮、保持一顆善良、理性、和平的心態(tài)。在困惑的時(shí)候，心態(tài)良好的耐心等待，能夠幫助我們更快地找到問(wèn)題的解決方案。作為田間勞作者，學(xué)會(huì)耐心能夠讓我們更加積極主動(dòng)，從而更好地完成農(nóng)忙時(shí)期的工作。
三、堅(jiān)韌的毅力是最好的催化劑
當(dāng)工作量增加時(shí)，需要堅(jiān)韌的毅力去面對(duì)挑戰(zhàn)。過(guò)于松弛的心態(tài)是不合適的，它會(huì)使得我們無(wú)法適應(yīng)工作變化的節(jié)奏。相反地，我們應(yīng)該敢于面對(duì)困難。困境可能是一時(shí)的，但是如果我們有堅(jiān)韌不拔的毅力，那么必然會(huì)成功。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在長(zhǎng)期的工作中積攢起勇氣和毅力，將其作為自身職業(yè)生涯的不可或缺的性格塑造。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵
在田間勞作中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作起到了至關(guān)重要的作用。如同工作中一樣，一個(gè)優(yōu)秀的成果通常是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力完成的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一分子，我們應(yīng)該嘗試溝通交流、互相扶持，這才是團(tuán)隊(duì)中最寶貴的價(jià)值觀。建立積極的合作關(guān)系，更有助于我們?cè)诠ぷ髦懈玫赝瓿赡繕?biāo)，更好的提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
五、保持樂(lè)觀心態(tài)是秘訣
保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，會(huì)讓我們?cè)谔镩g勞作中更加精神抖擻，工作更加出色。許多的成功和不成功是由我們自己決定的，并不是由命運(yùn)決定的，因此我們必須養(yǎng)成一種樂(lè)觀向上的心態(tài)。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要有自信努力去解決問(wèn)題，這樣才能在困難的面前得到充分的發(fā)揮。保持樂(lè)觀的心態(tài)，能夠給我們帶來(lái)天然的優(yōu)勢(shì)，使我們更加勇敢，更加有信心去完成事情。
總之，在田間勞作中，保持積極、樂(lè)觀和健康的身體的態(tài)度和行為，是不可或缺的。團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和相互幫助非常重要，而堅(jiān)韌、耐心和毅力則是實(shí)現(xiàn)勝利的關(guān)鍵。只有在這樣的氛圍中，我們才能以更加出色的表現(xiàn)完成自己的工作。田間勞作不僅鍛煉了我們的身體，錘煉了我們的意志力，更讓我們從中體悟出許多精神財(cái)富。
田里勞作心得體會(huì)篇六
勞動(dòng)是文明的一面，也是人類生活不可或缺的一部分，無(wú)論是在農(nóng)村還是城市，田間勞作都是一件難得的體驗(yàn)。在我的生活中，我有幸擁有了田里勞作的經(jīng)歷，這讓我更深刻的了解了農(nóng)民們的辛勤勞作和生活。
第二段：田里的勞作場(chǎng)景
在小里鄉(xiāng)的這片田野上，每天早晨都有農(nóng)民們?nèi)ヌ锏乩锩β怠Ｋ麄冇械呐踔皾菜械氖帜娩z頭除草，有的挑著擔(dān)子采摘農(nóng)作物。他們?nèi)绱顺林潇o而熟練的完成他們的任務(wù)，讓我很感動(dòng)。每個(gè)人都在為這片田野的發(fā)展做著自己的貢獻(xiàn)。
第三段：田里的勞作思考
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，田里的勞作是一件美妙的體驗(yàn)。在田里工作讓我知道了飲食上的功夫，它讓我更加理解農(nóng)夫們的定期勞動(dòng)和艱苦勞動(dòng)的支持和貢獻(xiàn)。我看到了他們不敢貪心，珍惜自己的勞動(dòng)成果，他們有一種樸實(shí)的生活方式，這讓我大受啟發(fā)。通過(guò)在田間勞作，使我回憶起小時(shí)候的生活，這讓我覺(jué)得很逼真和有趣。
第四段：田里的勞作收獲
我在田間勞作的經(jīng)歷帶給我很多收獲，其中最重要的是學(xué)習(xí)到了勞動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)觀察和體驗(yàn)未經(jīng)改變的勞動(dòng)和資格的技能來(lái)理解它的內(nèi)在，感受到艱苦的勞動(dòng)和美好的自然環(huán)境，這給我留下了深刻的印象。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，田里的勞作給了我新的視角和認(rèn)識(shí)，這個(gè)認(rèn)識(shí)是我過(guò)去所沒(méi)有的，使我更加尊重勞動(dòng)者和自然環(huán)境。
第五段：結(jié)論
在田里勞作是一份美妙和具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助人們理解勞動(dòng)和生活的價(jià)值，并更加尊重勞動(dòng)者和自然環(huán)境。田里的勞作讓我了解到農(nóng)民樸實(shí)而高尚的品質(zhì)，讓我更加珍惜生活，珍惜機(jī)會(huì)來(lái)提高自己。這份經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)將是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的寶貴的財(cái)富。
田里勞作心得體會(huì)篇七
第一段：引言（80字）
人的內(nèi)心常常渴望自由，而對(duì)于禁錮人心的處境，我們常常感到無(wú)奈和沮喪。《麥田里的守望者》這本書(shū)通過(guò)主人公霍爾頓的視角，描繪了一個(gè)青少年在現(xiàn)代社會(huì)中難以融入的心理狀態(tài)。而我在讀完這本書(shū)之后，也產(chǎn)生了一些共鳴。對(duì)于霍爾頓來(lái)說(shuō)，麥田成為了他的心靈避風(fēng)港，那里提供了他所期望的寧?kù)o與自由。在麥田里守望天空，我發(fā)現(xiàn)了一種內(nèi)心的慰藉和認(rèn)同。
第二段：自由與逃避的心態(tài)（240字）
麥田是霍爾頓真實(shí)、自然的世界，而在現(xiàn)代社會(huì)中，他感到自由與真實(shí)的體驗(yàn)被剝奪掉。教育制度的束縛讓他感到窒息，與同學(xué)們的虛偽交往更是讓他厭倦。在麥田里，霍爾頓可以盡情地守望天空，擺脫了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。他把自己看作是守株待兔者，覺(jué)得自己有義務(wù)去守護(hù)無(wú)辜的孩子們，讓他們不受傷害?！胞溙锢镉幸黄瑥V闊無(wú)垠的領(lǐng)地，一片可以永遠(yuǎn)守望的邊界。站在那里，我可以什么都看得見(jiàn)?！被魻栴D的言語(yǔ)中透露出他的渴望和對(duì)自由的追求。
第三段：對(duì)現(xiàn)實(shí)的反叛（240字）
在麥田里守望天空，霍爾頓表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈反叛。他對(duì)虛偽、沉悶和物質(zhì)追求的社會(huì)價(jià)值觀持批判態(tài)度。他無(wú)法接受社交場(chǎng)合里那些偽裝的笑臉，對(duì)朋友圈里的虛偽自鳴得意也深感反感和無(wú)奈，因此更加渴望在麥田里尋求一份真實(shí)感。霍爾頓對(duì)現(xiàn)實(shí)的反叛，代表了一種對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的責(zé)難，也呼喚著人們能夠真實(shí)地面對(duì)自我和他人。
第四段：對(duì)現(xiàn)實(shí)的接納（240字）
盡管在麥田里守望天空可以帶來(lái)內(nèi)心的慰藉和自由，但一味地逃避并非解決問(wèn)題的根本。最終，霍爾頓認(rèn)識(shí)到了自己必須接受現(xiàn)實(shí)，接受自己不可逆轉(zhuǎn)的青春期和成長(zhǎng)的過(guò)程?！拔抑牢也荒芾夏敲从字桑彼f(shuō)?！皠e人也不可能真的保護(hù)我，不管他是誰(shuí)?！被魻栴D逐漸認(rèn)識(shí)到，他需要勇敢地面對(duì)人生，接受自己的責(zé)任和成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)未來(lái)的希望（240字）
霍爾頓的故事給了我很多啟示?，F(xiàn)實(shí)往往是令人無(wú)奈的，但我們并不是無(wú)能為力。我們要勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，接受自己的成長(zhǎng)和責(zé)任。雖然現(xiàn)實(shí)不盡如人意，但我們可以通過(guò)付出努力去改變。在麥田里守望天空也只是一種暫時(shí)的慰藉，我們需要更多地與外界相互溝通、相互理解。只有這樣，我們才能找到屬于自己的天空，為未來(lái)帶來(lái)希望。
總結(jié)（80字）
《麥田里的守望者》讓我深刻地體會(huì)到了在困境中保持希望和勇氣的重要性。逃避并不能解決問(wèn)題，接受現(xiàn)實(shí)和主動(dòng)改變才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在麥田里守望天空，我意識(shí)到自己需要積極面對(duì)人生，勇敢地追求自由和真實(shí)，為未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)希望。
田里勞作心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)休閑鄉(xiāng)村旅游愛(ài)好者，我總是喜歡到田園風(fēng)景區(qū)去逛逛，田間勞作自然也是少不了的活動(dòng)。我曾想要嘗試田里干活，終于有機(jī)會(huì)去了一次農(nóng)家體驗(yàn)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備前的興奮和忐忑
“明天我們要去田里干活了！”當(dāng)這個(gè)消息傳到我耳中時(shí)，自然而然的熱血沸騰起來(lái)。我開(kāi)始準(zhǔn)備，穿上了寬松的衣服、帶上帽子、戴上手套，拿起工具。在這個(gè)時(shí)候，我有些焦慮，微信上搜索百度網(wǎng)盤(pán)，找尋農(nóng)活手抄本及時(shí)復(fù)習(xí)。
第二段：感受到了勞動(dòng)的辛苦
農(nóng)村勞動(dòng)雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻并不輕松。我和伙伴們一起在地里撿蒜苗，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但我感覺(jué)體力被消耗得很快。蹲下來(lái)一撿就是半個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始我還累得直喘氣，但在伙伴的帶動(dòng)下，我開(kāi)始適應(yīng)了這種生活，這讓我對(duì)勞動(dòng)有了更加深刻的體會(huì)。
第三段：與自然和睦相處
農(nóng)村也讓我更多的接觸到自然。在夜晚，湖水邊上呼吸著新鮮的空氣、欣賞著星空，沉浸在泥土香氣沁入心肺的感覺(jué)，讓我感覺(jué)到了世界的本真、一切的美好。農(nóng)活讓我感受到，這片土地就是我們的家，保護(hù)好土地，就是保護(hù)自己的家園。
第四段：團(tuán)隊(duì)中感受到的彼此的幫助和團(tuán)結(jié)
在團(tuán)隊(duì)中，大家互相幫助，互相配合，那種互相推搡產(chǎn)生的歡笑，讓我感覺(jué)到“同舟共濟(jì)”的重要性。這樣的感受讓我覺(jué)得，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，可以產(chǎn)生巨大的能量，這個(gè)力量是單人所無(wú)法比擬的。
第五段：幸福的心情和意義的感悟
回到城市后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體更輕盈了，但內(nèi)心卻更為濃厚。勞動(dòng)的辛苦、自然的與和睦相處、同舟共濟(jì)的感覺(jué)，讓我回憶起這場(chǎng)田里干活體驗(yàn)的體驗(yàn)，喚醒出內(nèi)心深處的一絲歡樂(lè)和感慨。這些豐富多彩的體驗(yàn)讓我更加感恩這個(gè)世界，也讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)自然環(huán)境與人文環(huán)境的決心。
總之，這場(chǎng)田里干活的經(jīng)歷是一個(gè)寶貴的體驗(yàn)，它讓我從各個(gè)方面理解了勞動(dòng)、自然和人文。我感慨道，我們的生活中應(yīng)該多點(diǎn)這樣的經(jīng)歷。它讓我們對(duì)這個(gè)世界更為熱愛(ài)，更加尊重，并讓我們更加努力去做成更多的事情。
田里勞作心得體會(huì)篇九
田里勞作是農(nóng)村生活中的一部分，每年的春耕、夏耘、秋收都需要大量的人力投入。作為一個(gè)城市人，我曾經(jīng)很少接觸過(guò)這樣的勞作方式，但是最近一次到鄉(xiāng)村去游玩的經(jīng)歷讓我獲得了很多新的體驗(yàn)和感受，也讓我更加深刻地理解了農(nóng)民的辛苦和勤勞。
第二段：勞作的挑戰(zhàn)
我參加的是一次傳統(tǒng)的春耕大會(huì)，我們要用鐮刀切割麥草，用耙子將其收集攏起，并且堆成干草堆。這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和挑戰(zhàn)。切割過(guò)程中，鐮刀需要保持一定的角度和方向，而且需要一定的力量，以確保切割干凈并且不傷害自己。收集干草的過(guò)程中，我們需要將耙子拖過(guò)地面，并且用力挑起干草，以確保每一捆都能夠被收集到。這一過(guò)程需要很強(qiáng)的體力和技巧，而且在太陽(yáng)底下，曬得人熱而且汗流浹背。這個(gè)過(guò)程中，我更加理解了——?jiǎng)趧?dòng)是一種艱苦而且異常辛苦的工作，需要付出很多汗水和努力。
第三段：勞動(dòng)的意義
完成這個(gè)任務(wù)之后，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的意義。這些干草將會(huì)被用來(lái)喂養(yǎng)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物，并能夠養(yǎng)活人們。我意識(shí)到，勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)食品安全和生命繁榮的基礎(chǔ)。在農(nóng)村里，田里勞作往往是一種家庭和社區(qū)的社交活動(dòng)，而且能夠促進(jìn)農(nóng)民之間的合作和團(tuán)結(jié)。這也是勞動(dòng)的另一個(gè)重要意義——它能夠?yàn)樯顜?lái)樂(lè)趣和滿足感，并且增進(jìn)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
第四段：勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)彎腰、彎曲和劃動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了勞作的藝術(shù)所在。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何控制身體的動(dòng)作，協(xié)調(diào)手腳所需的過(guò)程和技巧。當(dāng)我開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)時(shí)，我意識(shí)到這個(gè)過(guò)程需要極其精細(xì)的操作和注意細(xì)節(jié)。此外，我也學(xué)到了如何正確地使用工具和設(shè)備，并且如何將它們歸類、保養(yǎng)、清潔。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生重要的影響，因?yàn)樗鼈兘探o我如何為自己的工作和任務(wù)做好準(zhǔn)備，從而獲得最佳效果。
第五段：勞動(dòng)的啟示
田里勞作也給我?guī)?lái)了一些啟示。學(xué)習(xí)如何建立和維系關(guān)系，并且在團(tuán)隊(duì)中搭檔、合作非常重要。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)到了如何處理困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)也能夠幫助我應(yīng)對(duì)以后的工作和生活中的挑戰(zhàn)。此外，我還發(fā)現(xiàn)，身體狀態(tài)和心理狀態(tài)之間有著密切的聯(lián)系，因?yàn)橐粋€(gè)健康的身體和一個(gè)平衡的精神狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的重要先決條件。
總結(jié)：
田里勞作的體驗(yàn)讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛苦、智慧和喜悅。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)，也獲得了對(duì)勞動(dòng)、人與自然、社區(qū)和生存的重新思考和理解。因此，我永遠(yuǎn)尊重農(nóng)民的工作，贊美他們的勤勞、發(fā)明和技巧，也將會(huì)銘記這段珍貴的記憶，一直保持勞動(dòng)的精神和意志。
田里勞作心得體會(huì)篇十
第一段：介紹農(nóng)田勞作的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200字）
農(nóng)田勞作是一項(xiàng)非常重要的工作，它關(guān)乎著食品安全、農(nóng)業(yè)發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。田里勞作讓我有機(jī)會(huì)親身參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何耕種、播種、除草、收割等一系列農(nóng)事技能，還感受到了農(nóng)田勞作的辛勤和希望。通過(guò)田里勞作，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)田勞作的重要性以及它對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的意義。
第二段：感受到的辛勤和希望（字?jǐn)?shù)：250字）
田里勞作的過(guò)程充滿了辛勤和希望。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照到大地上，我就迫不及待地跑到田間，開(kāi)始我的勞動(dòng)。揮舞著鋤頭，我掌握著力道，拼盡全力痛苦地犁開(kāi)大地。汗水不斷地流淌，濕透了我的衣服。然而，盡管勞作的過(guò)程辛苦，但我總能從田地里感受到希望。我看到小麥地里綠油油的生長(zhǎng)情況，我想到家鄉(xiāng)每個(gè)人的飯碗都離不開(kāi)農(nóng)田的辛勤勞作，我的心里充滿了滿滿的希望。
第三段：鍛煉了不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的毅力（字?jǐn)?shù)：250字）
田里勞作不僅是鍛煉我們的身體，更鍛煉我們的意志力和毅力。有時(shí)候遇到大雨，有時(shí)候遇到酷熱的天氣，我們必須堅(jiān)持勞作，不能向困難低頭。在田里勞作的日子里，我學(xué)會(huì)了不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的毅力。我要堅(jiān)持到最后一刻，才能享受到收獲的喜悅。這種精神和毅力不僅在田里勞作時(shí)可以運(yùn)用，它們也能幫助我在生活中面對(duì)各種困難時(shí)，保持積極的心態(tài)，迎難而上。
第四段：關(guān)于農(nóng)田勞作的收獲和成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）
田里勞作給予了我很多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了如何種植和管理作物，從播種到收割都有了獨(dú)立操作的能力。這不僅增加了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。與此同時(shí)，田里勞作讓我更加了解農(nóng)民的辛苦，懂得珍惜食物。我開(kāi)始更加關(guān)注食品的產(chǎn)地，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)，珍惜每一粒糧食。最重要的是，我通過(guò)田里勞作懂得了感恩之心。農(nóng)田勞作帶給我不僅是欣賞大自然的美麗和豐收的喜悅，更是讓我懂得了感恩。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和對(duì)繼續(xù)勞作的決心（字?jǐn)?shù)：250字）
田里勞作的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)田勞作對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要性，也使我對(duì)未來(lái)有了更多的展望和希望。我希望能將這種勞作精神和感恩之心傳遞下去，將來(lái)能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我決心繼續(xù)在田間勞作，不僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是為了家鄉(xiāng)的繁榮和國(guó)家的發(fā)展。無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)定地走在田間，用自己的雙手和努力去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)田里勞作，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)田勞作的重要性以及它對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的意義。勞作的過(guò)程充滿了辛勤和希望，鍛煉了我們的意志力和毅力。田里勞作不僅帶來(lái)了豐收的喜悅，也讓我更加懂得感恩。未來(lái)，我將繼續(xù)努力勞作，為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
田里勞作心得體會(huì)篇十一
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒。唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)以前的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)光總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲哀欲絕。之后我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣貌，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，之后就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選取了逃離，戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自我的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾最之后了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?；魻栴D沒(méi)辦法，只好放下了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種。種的牽絆下放下了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D以前同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放下，放下掉有過(guò)的完美理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于之后的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，懵懂的我們選取把自我的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自我的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
天?。∥覀兪且蝗荷钤谛聲r(shí)代的新生力量，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自我的未來(lái)充滿憧憬，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明，我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切但是是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們此刻最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有期望，期望就在明天，明天會(huì)更完美！把握好自我的生活吧！
田里勞作心得體會(huì)篇十二
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”——霍爾頓
這幾天，我讀完了《麥田里的守望者》，書(shū)中的每一句話，每個(gè)情節(jié)都把我深深吸引住了。
美國(guó)的20世紀(jì)50年代，是個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起了。美國(guó)雖然一方面科技在飛速發(fā)展，但另外一方面人們?nèi)狈硐搿⒁庵鞠?，在自己無(wú)力改變的大背景下，過(guò)著昏昏噩噩的生活，于是人們口中“垮掉”的一代，出現(xiàn)了。
霍爾頓就是其中的一員，他抽煙、酗酒、不求上進(jìn)，但還不至于淪落到吸毒的地步，因?yàn)樵谒牡滓恢边€有著一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的理想：做一個(gè)麥田里的守望者。
有人說(shuō)這本書(shū)抨擊了資本主義社會(huì)的黑暗和人們精神世界的殘缺，我對(duì)于這個(gè)評(píng)價(jià)不敢茍同，畢竟他并沒(méi)有把矛頭過(guò)多的指向資本主義的精神文明，也沒(méi)有那么濃重明顯的政治色彩，如果說(shuō)得更準(zhǔn)確些，它應(yīng)該是一部青少年心靈的成長(zhǎng)史，適合我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品讀。
我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展著，從某種意義上說(shuō)，和那時(shí)的美國(guó)有些相仿：社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想逐漸改變，但有些人開(kāi)始迷茫，甚至走向了平庸、墮落。但我們這些青少年堅(jiān)決不能這樣，我們要有理想，有志向，我們要集中精力看準(zhǔn)未來(lái)的路，為我們精彩的人生而努力奮斗！
抬頭看看藍(lán)天，它很寬廣;低頭看看大地，它很堅(jiān)實(shí);感受一下周圍的環(huán)境，它很溫暖。我們就是在這樣美好與寬容的懷抱中長(zhǎng)大，難道不應(yīng)該珍惜嗎?（趙宇軒）
田里勞作心得體會(huì)篇十三
守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一份期待。
然而，《麥田里的守望者》卻將這份守望演繹到另一個(gè)極端——是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨(dú)，乃至無(wú)助。當(dāng)然，所說(shuō)的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因?yàn)檫@世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時(shí)獨(dú)自蹉跎。我想說(shuō)的其實(shí)就是霍爾頓之類，以濁見(jiàn)清，以昏見(jiàn)明。然而霍爾頓本身又只是一個(gè)孩子，他必然有著對(duì)抗不合理現(xiàn)實(shí)世界的熱情，也必然有著自以為是的偏激。也因此，此人物的設(shè)定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而嘆;其二，為其幼稚而惜。為構(gòu)建悲劇，全書(shū)又在結(jié)尾設(shè)置了一個(gè)天真可愛(ài)的妹妹結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結(jié)束，更暗示著精神的回歸，即回歸世俗?？戳T不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現(xiàn)代文明的浸淫中化為死灰。
還是一片麥田，只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰(shuí)又在守望?
孤獨(dú)守望者的天堂--關(guān)于《麥田里的守望者》
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！?BR> 田里勞作心得體會(huì)篇十四
“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”
這個(gè)故事的主人公名字叫霍爾頓?考爾菲爾德，這個(gè)孩子曾經(jīng)被四所學(xué)校開(kāi)除來(lái)到了潘西中學(xué)?！尔溙锢锏氖赝摺分饕v述的是在他又一次被開(kāi)除后的故事。
霍爾頓就好像魯迅先生一樣。他看到了社會(huì)的黑暗不堪，于是他便想去保護(hù)那些還沒(méi)有沾染上這些風(fēng)塵氣的孩子們。就好像麥田里的守望者，他們看得到懸崖峭壁下的危機(jī)重重，卻保護(hù)著孩子們不被沾染。他想像魯迅先生那樣堵住門(mén)后的黑暗，只可惜社會(huì)的染缸太大，他又太渺小，無(wú)能為力，最后只能選擇逃避或者面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
總結(jié)起來(lái)，霍爾頓其實(shí)是一個(gè)很悲情的人物。他的內(nèi)心是悲觀的，卻希望把快樂(lè)帶給需要它的人。
田里勞作心得體會(huì)篇十五
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏睦锱?。我只想做一名麥田的守望者?！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書(shū)，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開(kāi)除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過(guò)是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過(guò)一系列行為來(lái)發(fā)泄心中的苦悶罷了。可是，人們?cè)谝婚_(kāi)始卻無(wú)端地判定他沒(méi)有前途，這本書(shū)還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛?lè)畛械娜恕ぁぁぁぁぁの覀円沧霾坏较窕魻栴D那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒(méi)有自己的選擇，只知道像家長(zhǎng)教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書(shū)、將來(lái)成為有用的人，對(duì)于不正確的事物置之不理，長(zhǎng)輩怎么說(shuō)就怎么做，很少有自己的見(jiàn)解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！
雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！
田里勞作心得體會(huì)篇十六
最近翻閱了__x翻譯的《小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)指南》一書(shū)，閱讀這本書(shū)使我了解了一些小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)原則和外語(yǔ)教學(xué)的各種流派。它可以使我的教學(xué)理念更加清晰，可以為我日常的英語(yǔ)教學(xué)找到切實(shí)的理論依據(jù)。對(duì)我們小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，是一本指導(dǎo)性很強(qiáng)的書(shū)。
這本書(shū)的內(nèi)容大概可以分為五部分。旨在促進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展。它從教授的對(duì)象，教學(xué)方法與語(yǔ)言技能，資源世界，教師的管理技能以及教師的個(gè)人與專業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了深入淺出的分析和歸納，同時(shí)也提供了大量鮮活的有效指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)案例。這樣理論和實(shí)踐相結(jié)合的書(shū)，對(duì)于我們廣大的一線教師來(lái)說(shuō)，是我們最推崇和喜愛(ài)的，也是一本使我們受益匪淺的好書(shū)。
《小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)指南》的第三部分資源世界，給我們介紹了各種最新的英語(yǔ)教學(xué)資源以及選擇教學(xué)資源的原則。對(duì)歌曲、韻律詩(shī)、游戲、故事等教學(xué)進(jìn)行了專門(mén)的論述，并詳細(xì)介紹了在英語(yǔ)教學(xué)中怎樣使用新技術(shù)。而我對(duì)其中的歌曲、韻律詩(shī)這一方面最感興趣。因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中，對(duì)于這一方面，我自己也做了許多的嘗試。
學(xué)生們喜歡歌曲和韻律詩(shī)，強(qiáng)烈的節(jié)奏感，押韻的字詞，瑯瑯上口。也是平時(shí)教學(xué)中最常見(jiàn)、運(yùn)用最廣、操作最簡(jiǎn)單的一種課堂輔助形式。
如在上課起始階段，為了調(diào)節(jié)情緒，營(yíng)造氛圍，我會(huì)穿插地給孩子們播放節(jié)奏感強(qiáng)、朗朗上口的兒歌，他們會(huì)更加興奮。
在英語(yǔ)教學(xué)中，有時(shí)感到記憶單詞很難或句型難以掌握，我們可以根據(jù)需要，自己進(jìn)行創(chuàng)造，自編兒歌，利用兒歌來(lái)刺激學(xué)生的大腦興奮點(diǎn)，對(duì)鞏固記憶有一定效果。
當(dāng)然歌曲和韻律詩(shī)運(yùn)用不僅僅局限于課堂，它還可以進(jìn)行課外拓展的運(yùn)用。我不僅在課上讓學(xué)生使用歌曲和韻律詩(shī)，還鼓勵(lì)學(xué)生在課后多編、多說(shuō)、多演，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就在生活中。
我常常能聽(tīng)到學(xué)生念著課上的歌曲和韻律詩(shī)歡快奔出課堂，看到孩子們?cè)谡n間用自編的歌曲和韻律詩(shī)開(kāi)心地做游戲。這就是歌曲和韻律詩(shī)具有濃郁的趣味性和極強(qiáng)的魅力，恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，不但可以活躍課堂氣氛，突破教學(xué)難點(diǎn)，而且可以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。
田里勞作心得體會(huì)篇十七
我愛(ài)我的家園，并不是因?yàn)槟抢镉谐扇航Y(jié)隊(duì)的牛羊，也不是因?yàn)槟抢镉袩o(wú)窮無(wú)盡的寶藏，而是緣于那澄澈的藍(lán)天和氤氳的綠地。
告別都市堅(jiān)硬的柏油路，我踏上了回鄉(xiāng)的泥濘。灰蒙蒙的天底下，偶爾飛過(guò)一兩只小鳥(niǎo)，倦怠而迷茫;偶爾飄來(lái)一陣陣土氣，惡濁而清香。這種鳥(niǎo)?這種香?是那樣熟悉，又是那樣陌生。自然把人的思緒引向了漸行漸近的家園。
在我的記憶里，家園有著美麗的倩影：天空是它美麗的華蓋，有著寶石般的湛藍(lán)色;大地是它美麗的衣裙，有著碧玉般的草綠色;清澈透明的水底，映顯出更美的肌膚。春天，它象多情的少女，翠綠中點(diǎn)綴著姹紫嫣紅;夏天，它象萌情的青年，莽撞中顯示著陽(yáng)剛之氣;秋天，它象溫情的貴婦，成熟中流溢出珠光寶氣;冬天，它象肆情的作家，把所有的夢(mèng)揉碎，只留下一片藍(lán)天，一片凈土。于是，新的夢(mèng)開(kāi)始孕育。不久，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠浮現(xiàn)，好象纏綿悱惻的夢(mèng)將醒，內(nèi)心潛滋暗長(zhǎng)著說(shuō)不明道不白的癢。
劇烈搖晃的車身，起伏顛簸的道路告訴我快到家了。車窗外，漆黑的夜色中散點(diǎn)著幾處燈火，忽上忽下，忽左忽右，雜亂無(wú)章;靜謐的空氣中飄蕩著幾句響亮的人聲，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低，清晰可辨。這就是我再熟悉不過(guò)的家園。
清早，一陣隆隆的機(jī)器聲碾碎了我的好夢(mèng)。推開(kāi)門(mén)一看：沒(méi)有了良田美池桑竹，取而代之的是廠房紅土斷木;沒(méi)有了小橋流水枯藤，取而代之的是大橋污水電纜;沒(méi)有了蛙聲蟬鳴鳥(niǎo)叫取而代之的是馬達(dá)車?guó)Q鐵擊。不!我要去尋找童年的家園。
記得每天早晨，我都愛(ài)追隨著風(fēng)的方向，在樹(shù)林間跳蕩，從不顧忌春寒夏熱秋瑟冬冷。每天黃昏，我都愛(ài)循著草的清香，在綠地上嬉戲，從不在乎日落天黑云遮霞匿。你想想，仰躺在綠地上，四周簇?fù)碇r花小草，頭頂上是無(wú)邊無(wú)際的碧藍(lán)，耳畔還有此起彼伏的牛羊聲，那真是一種無(wú)法言說(shuō)的愜意。
我的藍(lán)天，我的綠地，我山清水秀的家園啊!我將怎樣守望你的明天?
前幾天媽媽買了一摞書(shū),其中《活了一百萬(wàn)次的貓》雖是一本圖畫(huà)書(shū),也很短,但卻講述了一個(gè)道理。
是,在生活中不也是如此嗎一天一天的,做一樣的事情究竟有什意思呢一件事情做多了就會(huì)覺(jué)得膩,每天都要做一樣的事情——早上起來(lái)吃飯,然后看電視,看完電視后寫(xiě)作業(yè)、練字,寫(xiě)完作業(yè)出去玩一會(huì)兒,回家再吃飯,中午玩電腦,去上課就算在新鮮的事情,一天一天的也會(huì)覺(jué)得膩,久了之后,就再也對(duì)一樣事情沒(méi)有感覺(jué)了。就像文中的貓一樣——死了之后還能復(fù)活,但卻沒(méi)有自由,沒(méi)有樂(lè)趣,一次一次的死,一次一次的活,這樣一天一天去沒(méi)有什樂(lè)趣!倒不如好好的活上一次,讓成為的主宰,而不是讓來(lái)為你定制一天一天的生活,干不想干的事情。在心愛(ài)的白貓死去時(shí),虎皮貓寧愿死去,因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),沒(méi)有了愛(ài),再昏昏僵僵的過(guò)日子、昏昏僵僵的活一百萬(wàn)次、一億次,又有什意義呢!?虎皮貓雖然沒(méi)有再度的起死回生,但取得到了一條屬于,讓安排的命運(yùn),與其千百萬(wàn)次的像木偶一樣的活,不如活一條有意義的命。即使生命只有一次,也可以放出自由、燦爛的光輝!!
田里勞作心得體會(huì)篇十八
看《麥田里的守望者》，因?yàn)槲易罱肟葱┡涯嫔倌甑墓适?，那種邪惡的、叛逆的、無(wú)所謂的男孩子，內(nèi)心空洞的、無(wú)助的、脆弱的抗?fàn)幹?，最好還有好看的外貌，最近我迷戀這樣的故事。沒(méi)想到，《麥田里的守望者》，我覺(jué)得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說(shuō)中的這個(gè)男孩子，霍爾頓·考爾菲德，是我看過(guò)的最善良的小說(shuō)人物——嘿，真的，我不開(kāi)玩笑。
他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個(gè)邪惡的社會(huì)，他的善良簡(jiǎn)直讓我感動(dòng)，又壓抑得讓人想哭。
怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人自卑，甚至藏起來(lái)。他尖酸地嘲諷見(jiàn)到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟(這段令我心碎，是真的心碎，我不開(kāi)玩笑)，為他媽媽向店員問(wèn)了“百萬(wàn)個(gè)愚蠢的問(wèn)題”后為他買了冰鞋而他卻被開(kāi)除，為那個(gè)萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個(gè)普通姑娘一樣去商店買東西，甚至為受人寵愛(ài)的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無(wú)法知道自己的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟，這一切，他感到害怕和難受。他憎惡沒(méi)腦子的姑娘，但卻比誰(shuí)都尊敬她們，他愛(ài)那些真正聰明的姑娘，用心去愛(ài)，愛(ài)到讓我無(wú)法相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。
他長(zhǎng)得漂亮，小說(shuō)不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕。敏感而聰明，熱愛(ài)閱讀，作文寫(xiě)得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他拒絕了，因?yàn)樗憛挕盎熨~電影”，為他討厭的東西拍短片，會(huì)讓他覺(jué)得自己是偽君子。而這一切，居然都不能令他快樂(lè)，居然都不能令他好好的活在這個(gè)世界上，那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)(我同意他的看法，并非偏激)，卻能自得其樂(lè)，這實(shí)在有點(diǎn)詭異。
如果你聽(tīng)我的意見(jiàn)，我說(shuō)他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時(shí)自己就不道德，有時(shí)自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快樂(lè)的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個(gè)世界。
還是那句話，人把一切都看得太透，就往往無(wú)法幸福?；魻栴D承認(rèn)，你必須想這一切“想得恰到好處”，才不會(huì)為這個(gè)世界難受。
塞林格絕對(duì)是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫(xiě)這么個(gè)完美的人物，我就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫(xiě)的，我要是塞林格，我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心，絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他，每個(gè)男孩子都渴望成為他。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心，如果你了解他面對(duì)世界的孤獨(dú)與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過(guò)于冷靜，他說(shuō)的話令你笑，但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸，他愛(ài)著你時(shí)，非常溫柔和安靜，他鄙視你時(shí)，是在鄙視你身上的他自己，而他對(duì)一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
而這樣一個(gè)人，似乎注定不能享受凡人之樂(lè)，活在自己的世界里，砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛(ài)這種人，但卻似乎注定不能得到快樂(lè)，更可怕的是，當(dāng)他們真的被人理解和寵愛(ài)時(shí)，他們又會(huì)本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂(lè)觀，堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。
還沒(méi)有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點(diǎn)，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng)，沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。
我也覺(jué)得，這是一部更基本的作品，超越階級(jí)、超越年齡、超越國(guó)界，只要你曾經(jīng)思考過(guò)，你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受，我看了之后，已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō)，這不是感動(dòng)、不是會(huì)心、不是領(lǐng)悟，不是這些情緒，這是唯一一部直擊心靈的小說(shuō)，是比athena更athena的那個(gè)真實(shí)的athena在喋喋不休地跟我說(shuō)話，禁不住流淚，不能不流淚，我聽(tīng)著我自己的聲音;禁不住微笑，不得不微笑，面對(duì)同樣的世界。那個(gè)世界，幾十年后依然一樣，我們和霍爾頓同時(shí)代、同地域，這是反人類，這是愛(ài)人類，只要有人類，你都可以看麥田里的守望者，你都會(huì)覺(jué)得那是你自己在和你自己講話，就是這樣，心中永遠(yuǎn)有個(gè)霍爾頓，從此以后，在悄悄地和你說(shuō)話。
田里勞作心得體會(huì)篇十九
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的厭惡周圍骯臟的世界——他厭惡偽君子，厭惡周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他厭惡電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)光……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自我的心事也只能被自我扛著。
霍爾頓一向都期望自我能夠變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一向都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著能夠把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還必須要躲避著父母。他一向都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自我，卻沒(méi)有膽量去做真正好處上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里能夠清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自我的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自我的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡，大人與青春期少年之間的代溝。
田里勞作心得體會(huì)篇二十
讀《麥田里的守望者》的時(shí)候，每看一章，都深深覺(jué)得這是一本20歲左右的青年必看的書(shū)籍。讀完整本書(shū)，甚至想到，如果高三的時(shí)候讓我看到這本書(shū)，我大概連大學(xué)都不會(huì)考上。
整本書(shū)，描寫(xiě)了主人公霍爾頓·考菲爾德對(duì)不得不離別的難受與不知所措、對(duì)自己前行的迷茫、對(duì)大人世界的不解、對(duì)不公平命運(yùn)的不滿、對(duì)自己幼稚行為的辯護(hù)和不解、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不安與不滿、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)女人和性愛(ài)的興趣與不理解，展示了一個(gè)高中生對(duì)人生際遇、前途命運(yùn)、人際交往以及死亡的獨(dú)特思考，也表達(dá)了一個(gè)青少年在青春期的迷茫、孤獨(dú)、惶恐、不安、煩躁，以及對(duì)理想人生和理想生活的渴望。
開(kāi)頭被開(kāi)除出學(xué)校，寫(xiě)道：“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別，只要是離開(kāi)一個(gè)地方，我總希望離開(kāi)的時(shí)候自己心中有數(shù)，要不然，我心里就會(huì)更加難受。”體現(xiàn)出霍爾頓既對(duì)離開(kāi)的地方?jīng)]有半點(diǎn)留戀，但是分別時(shí)刻又覺(jué)不知所措。
十三歲時(shí)，因?yàn)榈艿芡蝗蝗ナ?，霍爾頓打爛了街上汽車的玻璃窗，差點(diǎn)被父母送去做精神分析。一個(gè)煩躁不安憤怒悲傷的少年形象，與太多的現(xiàn)實(shí)相符合了。
霍爾頓總是無(wú)緣無(wú)故喜歡上不靠譜的甚至本身就很厭惡的女生，對(duì)于心里一直牽掛的、真正喜歡的、很不錯(cuò)的女生卻始終沒(méi)有去問(wèn)候和打擾她。
對(duì)于家人，霍爾頓很愛(ài)他的妹妹，也很喜歡他的妹妹，對(duì)她由衷的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，最后要出走時(shí)因?yàn)槊妹脠?zhí)意要跟著他走，于是只好改變主意留了下來(lái)。同時(shí)，霍爾頓的妹妹是一個(gè)充滿童真但又不失哲理的孩子，正是她一遍又一遍的發(fā)問(wèn)“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情!”讓霍爾頓做出了對(duì)人生道路的一些積極的理想化的思考與設(shè)想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
整本書(shū)反映了二戰(zhàn)后美國(guó)青年的迷茫與煩躁、不安與憤怒、追求自由、不愿受世俗束縛的不羈的精神，同時(shí)，因?yàn)橹魅斯男袨榕c心理與一個(gè)20歲左右的年輕人應(yīng)有的行為和心理實(shí)在太貼近，讀來(lái)使人產(chǎn)生極大的共鳴。
田里勞作心得體會(huì)篇一
田間勞作是一項(xiàng)辛苦而又重要的工作，但它也能給人帶來(lái)許多收獲和愉悅。通過(guò)田間勞作，我們不僅能夠鍛煉身體，增強(qiáng)耐力，還能夠品嘗到大自然的美味和感受到種植的成就感。讓我們一起分享我在田里勞作的心得體會(huì)吧。
第二段：實(shí)踐過(guò)程
去年夏天，我和家人來(lái)到了田野間進(jìn)行了一次勞作體驗(yàn)。第一天，我們從早到晚地在田里忙碌，修剪、澆水、插秧、人工除草，平時(shí)坐在辦公桌前的我一下子變成了一個(gè)忙碌的農(nóng)民。天氣很炎熱，我全身都被汗水浸透，但是，每次看到種下的稻谷一天天地生長(zhǎng)，感覺(jué)非常的充實(shí)和滿足。
第三段：心得體會(huì)
在田間勞作的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了很多道理。首先，付出就一定有回報(bào)。我們的勞作雖然很辛苦，但是通過(guò)我們不懈的努力，我們看到了農(nóng)作物的茁壯成長(zhǎng)。其次，在真正走進(jìn)田地之后，我才發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)日常工作中所需要的環(huán)保意識(shí)有多么重要。在田間勞作的過(guò)程中，我們需要細(xì)致地管理和維護(hù)，如保持地土肥沃和水資源的均衡，減少農(nóng)藥和化肥的使用等方面。另外，這次體驗(yàn)也讓我明白人與自然和諧共處的重要性，人類必須懂得珍惜大自然的資源，并以保持平衡為最重要的使命。
第四段：成就感
在勞作之后，我對(duì)種植和農(nóng)業(yè)的了解更深入了。我注意到，每一個(gè)種植的瞬間變成了輕松的娛樂(lè)活動(dòng)以及快樂(lè)的探索過(guò)程，不知不覺(jué)中我們也收獲了正的體驗(yàn)，充實(shí)了自己的生活感受。
第五段：結(jié)論
在這次體驗(yàn)之后，我對(duì)于田間勞作和農(nóng)耕文化有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然這個(gè)過(guò)程很辛苦也很耗時(shí)，但是從中我學(xué)到了許多人生道理和真理。讓我們欣賞田間勞作的樂(lè)趣，并好好珍惜我們的土地資源和農(nóng)業(yè)文化，這樣我們可以更好地保護(hù)大地，為自然和我們的后代鋪路。
田里勞作心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
田里勞作是一項(xiàng)傳統(tǒng)的農(nóng)耕活動(dòng)，它不僅是人們獲取食物的一種方式，更是一種鍛煉身體和心智的活動(dòng)。我曾有幸參與田里勞作，深感其中的獨(dú)特樂(lè)趣和意義。在這篇文章中，我將分享我在田里勞作中的體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：身心鍛煉（250字）
田里勞作在鍛煉身體方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它需要握鐮刀或鋤頭，反復(fù)彎腰，扭動(dòng)腰部和肩膀，因此，它能夠鍛煉全身的肌肉。勞作的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行連續(xù)的彎腰和體力消耗，這對(duì)我們的耐力和力量有很好的鍛煉效果。此外，通過(guò)與土地的親密接觸，我們的身體還能吸收到土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。
田里勞作不僅鍛煉身體，而且還能鍛煉心智。勞動(dòng)的重復(fù)和單調(diào)性，需要我們的專注和耐心。在整個(gè)勞作過(guò)程中，我們必須保持注意力集中，避免出錯(cuò)。農(nóng)耕的過(guò)程需要我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的不確定性，包括天氣、害蟲(chóng)等因素。通過(guò)處理這些挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)出堅(jiān)韌和適應(yīng)力。
第三段：與自然和諧（250字）
田里勞作能夠讓我們更加親近大自然，并培養(yǎng)我們的對(duì)自然的敬畏之心。當(dāng)我們?cè)谔镩g勞作，我們能夠感受到大自然的鬼斧神工和生命的蓬勃。
無(wú)論是晴朗的天空還是驟雨，田地的氛圍都是獨(dú)特的。朝霞灑在金黃的麥田上，在朝陽(yáng)的照射下，整個(gè)田地都仿佛鑲嵌著金色的大地。當(dāng)大雨突然降臨時(shí)，我們會(huì)被一片模糊的景象包圍，然而，這些都使我們更加深刻地感受到自然的力量和美麗。
通過(guò)觀察田地中的生物，我們可以更好地了解生物之間的相互依存和協(xié)作關(guān)系。在農(nóng)田中，蜜蜂忙碌地采蜜，蝴蝶在鮮花中翩翩起舞，這些都展示了生物界之間的和諧共生。
第四段：人際關(guān)系（250字）
田里勞作也是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在勞作中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，需要相互配合和協(xié)作，才能夠高效地完成工作。當(dāng)我們一起勞作時(shí)，不僅可以享受到勞作的成果，還可以互相交流、分享心得。
與他人共同勞作，也是一種培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。勞作中的問(wèn)題和困難需要我們共同解決，這需要我們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以學(xué)會(huì)與他人相處，培養(yǎng)合作和溝通能力。
第五段：汗水的意義（300字）
在田里勞作的過(guò)程中，我們的汗水不僅僅代表著辛勞和努力，更是對(duì)付出的一種回報(bào)?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我們能夠感受到一種成就感和滿足感。
田里勞作的過(guò)程中，陽(yáng)光普照，汗水在身上滾落，在短暫的休息時(shí)間里，我們享受著勞動(dòng)的成果，品味著自己的汗水的味道。這種汗水的意義超越了當(dāng)下，它是我們努力追求生活的象征，是變得更好、更堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力。
總結(jié)（200字）
田里勞作不僅能夠鍛煉身體和心智，還能夠讓我們親近自然、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并體驗(yàn)到汗水的意義。它是一種簡(jiǎn)單而有意義的活動(dòng)，它教會(huì)我們努力和堅(jiān)持，同時(shí)也讓我們感受到生活的美好。作為一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕活動(dòng)，田里勞作具有獨(dú)特的價(jià)值和魅力，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
田里勞作心得體會(huì)篇三
作為人類，我們總是被種種瑣碎的事情所困擾，壓力與忙碌讓我們時(shí)常失去了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的追求。而《在麥田里守望天空》這本小說(shuō)，用作者杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的獨(dú)特視角，給我們帶來(lái)了一份深邃的思考，那就是如何在日?，嵤轮?，找到真正的快樂(lè)和充實(shí)感。而對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀這本小說(shuō)，我才真正明白了生活的真諦。
身處現(xiàn)代社會(huì)，我們時(shí)常備受繁忙的生活拖累，而這種拖累不僅來(lái)自外界的壓力，也來(lái)自內(nèi)心的對(duì)美好事物的索求。正是因?yàn)槲覀儗?duì)美好事物的追求，我們變得更加焦慮和迷茫。而在小說(shuō)中，主人公霍爾頓以他特立獨(dú)行、叛逆的個(gè)性，告訴了我們一個(gè)重要的道理：在平凡的生活中，尋找美好和快樂(lè)。他在麥田里守望天空，尋找著自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。這種對(duì)生活的獨(dú)特認(rèn)知，讓我相信，在平凡的事物中也能品味到生活的快樂(lè)。
霍爾頓通過(guò)逃離嘈雜的城市環(huán)境，來(lái)到一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的大自然環(huán)境中。他用麥田作為他自己內(nèi)心的世界，看似世俗的麥田成為了他對(duì)抗寂寞的港灣。不管是在麥田中，還是在大自然的環(huán)境中，霍爾頓逐漸從痛苦的回憶中解脫出來(lái)，重獲內(nèi)心的平安寧?kù)o。這讓我想到了自己，正是因?yàn)樘^(guò)于糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)的瑣事和紛繁的人際關(guān)系，我失去了對(duì)大自然的感悟，也失去了對(duì)生活的熱愛(ài)。而通過(guò)讀《在麥田里守望天空》，我悟到了生活的真諦不是堆積物質(zhì)的追求，而是在平凡的生活中，找到自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。
麥田對(duì)霍爾頓來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的地方，更是他思考問(wèn)題和尋找真正自我的場(chǎng)所。他在麥田中，經(jīng)歷著焦慮、痛苦和迷茫，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)久以來(lái)被壓抑的內(nèi)心。他知道，只有深入到內(nèi)心深處，才能真正抵達(dá)自己想要的人生歸宿。而對(duì)于我而言，麥田代表著一種追求內(nèi)心真實(shí)的生活。在這種生活中，我們不必受外界干擾，只需沉浸于自己喜歡的事物中，尋找到真正的快樂(lè)。正如霍爾頓所言：“人生應(yīng)該簡(jiǎn)單，活在一個(gè)真正屬于自己的世界里?！?BR> 《在麥田里守望天空》不僅帶給我對(duì)生活的思考，更教會(huì)了我如何面對(duì)人際關(guān)系?；魻栴D雖然孤獨(dú)，但他有一顆善良的心，對(duì)待他人并不惡劣。他并不是因?yàn)楣陋?dú)而抱怨和詆毀他人，而是因?yàn)樗每傆腥瞬焕斫馑?。這段故事讓我想到自己，我也曾經(jīng)擔(dān)心別人對(duì)我的看法，也曾經(jīng)因?yàn)閯e人的誤解而痛苦。而通過(guò)閱讀，我明白了人際關(guān)系是復(fù)雜的，不能指望每個(gè)人都能理解自己。因此，我們不能以別人的眼光來(lái)定義自己，只需堅(jiān)持做自己，忠于內(nèi)心。
通過(guò)《在麥田里守望天空》，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。生活中的瑣事和壓力，只是暫時(shí)阻擋我們追求內(nèi)心真實(shí)的遮擋物。只有尋找自己真正感興趣的事物，并專心致志去做，才能獲得真正的快樂(lè)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)自己和面對(duì)人際關(guān)系，堅(jiān)持做自己，不被別人的眼光所左右。通過(guò)守望天空，在麥田里找到真正的快樂(lè)和充實(shí)，這也是我們每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中，都可以尋找的一種態(tài)度和方式。
田里勞作心得體會(huì)篇四
天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚，一望無(wú)際的田野上，農(nóng)民叔叔們正在一遍接一遍地翻耕著泥土，我也加入了他們的隊(duì)伍中，這是我第一次在田間干活，然而，這一次經(jīng)歷卻讓我受益匪淺。
第二段：親身體驗(yàn)
剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是站在一旁觀察著，不太了解要干什么活。農(nóng)民叔叔們很熱情地教我耕地的技巧和注意事項(xiàng)，我也積極地向他們請(qǐng)教。接下來(lái)，我開(kāi)始動(dòng)手。翻地需要一定的力氣和耐心，地里難免會(huì)有各種雜物，需要認(rèn)真地清理，否則會(huì)損壞機(jī)器和耕地效果。我并不是很快樂(lè)，因?yàn)槲腋惺艿搅烁苫畹男量?，但是農(nóng)民叔叔們卻一直保持著微笑，他們告訴我，田地是他們的生命，他們的勞動(dòng)可以換來(lái)豐收的喜悅，這是對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都有著重要的意義。
第三段：意義與收獲
通過(guò)這次田間干活，我明白了勞動(dòng)是一門(mén)幸福學(xué)問(wèn)，一份勞動(dòng)可能給自己、家庭、社會(huì)帶來(lái)多種益處。首先，勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的毅力，讓他學(xué)會(huì)從經(jīng)驗(yàn)中獲取知識(shí)和成長(zhǎng)。其次，勞動(dòng)可以增加生活的樂(lè)趣，讓一個(gè)人感受到生命的美好和多彩。最后，勞動(dòng)可以陶冶一個(gè)人的性情，讓他在不同的環(huán)境中，能夠勝任自己的職責(zé)。這些都是我在干活中領(lǐng)悟到的重要意義。
第四段：對(duì)未來(lái)的啟示
勞動(dòng)的意義是深遠(yuǎn)而意味深長(zhǎng)的，我也希望在將來(lái)的日子里，能夠積極地去體驗(yàn)、去感受，去追求。無(wú)論是將來(lái)的職業(yè)生涯，還是家庭生活，都需要我們擁有一份對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和敬畏。相信只要付出努力，只要有堅(jiān)韌的心態(tài)和勇氣，就一定能夠收獲幸福和成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
田里干活或許是一份艱苦的勞動(dòng)，但同時(shí)也是一份心靈的凈化和力量的源泉。在勞動(dòng)中，我們可以獲取到來(lái)自生命的感悟和認(rèn)識(shí)，這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福是極其重要的。我衷心感謝這次田間干活，讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的美好和深遠(yuǎn)意義。
田里勞作心得體會(huì)篇五
田里干活是農(nóng)村生活的常見(jiàn)場(chǎng)景，很多人都會(huì)體驗(yàn)到，在這個(gè)過(guò)程中所收獲的不僅僅是豐碩的收成，還有體力的鍛煉與精神的放松。在我長(zhǎng)期的田地勞作中，我體會(huì)到了很多的感悟。
一、健康的體魄是干活的基礎(chǔ)
田里干活離不開(kāi)身體的支持，健康的身體是干活的基礎(chǔ)。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該注意保持身體的健康，多吃蔬菜水果，多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)，以保證在田間活動(dòng)中不至于疲勞或者差錯(cuò)頻發(fā)。在田間勞作中，健康的體魄同樣能夠讓我們?cè)诶щy面前更加樂(lè)觀、堅(jiān)韌。
二、耐心是田間勞作的首要素質(zhì)
田間勞作經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題。例如天氣不好，農(nóng)作物遭到了自然災(zāi)害等，這時(shí)候就需要耐心地去應(yīng)對(duì)問(wèn)題。呼吸調(diào)勻，眼神明亮、保持一顆善良、理性、和平的心態(tài)。在困惑的時(shí)候，心態(tài)良好的耐心等待，能夠幫助我們更快地找到問(wèn)題的解決方案。作為田間勞作者，學(xué)會(huì)耐心能夠讓我們更加積極主動(dòng)，從而更好地完成農(nóng)忙時(shí)期的工作。
三、堅(jiān)韌的毅力是最好的催化劑
當(dāng)工作量增加時(shí)，需要堅(jiān)韌的毅力去面對(duì)挑戰(zhàn)。過(guò)于松弛的心態(tài)是不合適的，它會(huì)使得我們無(wú)法適應(yīng)工作變化的節(jié)奏。相反地，我們應(yīng)該敢于面對(duì)困難。困境可能是一時(shí)的，但是如果我們有堅(jiān)韌不拔的毅力，那么必然會(huì)成功。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在長(zhǎng)期的工作中積攢起勇氣和毅力，將其作為自身職業(yè)生涯的不可或缺的性格塑造。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵
在田間勞作中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作起到了至關(guān)重要的作用。如同工作中一樣，一個(gè)優(yōu)秀的成果通常是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力完成的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一分子，我們應(yīng)該嘗試溝通交流、互相扶持，這才是團(tuán)隊(duì)中最寶貴的價(jià)值觀。建立積極的合作關(guān)系，更有助于我們?cè)诠ぷ髦懈玫赝瓿赡繕?biāo)，更好的提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
五、保持樂(lè)觀心態(tài)是秘訣
保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，會(huì)讓我們?cè)谔镩g勞作中更加精神抖擻，工作更加出色。許多的成功和不成功是由我們自己決定的，并不是由命運(yùn)決定的，因此我們必須養(yǎng)成一種樂(lè)觀向上的心態(tài)。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要有自信努力去解決問(wèn)題，這樣才能在困難的面前得到充分的發(fā)揮。保持樂(lè)觀的心態(tài)，能夠給我們帶來(lái)天然的優(yōu)勢(shì)，使我們更加勇敢，更加有信心去完成事情。
總之，在田間勞作中，保持積極、樂(lè)觀和健康的身體的態(tài)度和行為，是不可或缺的。團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和相互幫助非常重要，而堅(jiān)韌、耐心和毅力則是實(shí)現(xiàn)勝利的關(guān)鍵。只有在這樣的氛圍中，我們才能以更加出色的表現(xiàn)完成自己的工作。田間勞作不僅鍛煉了我們的身體，錘煉了我們的意志力，更讓我們從中體悟出許多精神財(cái)富。
田里勞作心得體會(huì)篇六
勞動(dòng)是文明的一面，也是人類生活不可或缺的一部分，無(wú)論是在農(nóng)村還是城市，田間勞作都是一件難得的體驗(yàn)。在我的生活中，我有幸擁有了田里勞作的經(jīng)歷，這讓我更深刻的了解了農(nóng)民們的辛勤勞作和生活。
第二段：田里的勞作場(chǎng)景
在小里鄉(xiāng)的這片田野上，每天早晨都有農(nóng)民們?nèi)ヌ锏乩锩β怠Ｋ麄冇械呐踔皾菜械氖帜娩z頭除草，有的挑著擔(dān)子采摘農(nóng)作物。他們?nèi)绱顺林潇o而熟練的完成他們的任務(wù)，讓我很感動(dòng)。每個(gè)人都在為這片田野的發(fā)展做著自己的貢獻(xiàn)。
第三段：田里的勞作思考
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，田里的勞作是一件美妙的體驗(yàn)。在田里工作讓我知道了飲食上的功夫，它讓我更加理解農(nóng)夫們的定期勞動(dòng)和艱苦勞動(dòng)的支持和貢獻(xiàn)。我看到了他們不敢貪心，珍惜自己的勞動(dòng)成果，他們有一種樸實(shí)的生活方式，這讓我大受啟發(fā)。通過(guò)在田間勞作，使我回憶起小時(shí)候的生活，這讓我覺(jué)得很逼真和有趣。
第四段：田里的勞作收獲
我在田間勞作的經(jīng)歷帶給我很多收獲，其中最重要的是學(xué)習(xí)到了勞動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)觀察和體驗(yàn)未經(jīng)改變的勞動(dòng)和資格的技能來(lái)理解它的內(nèi)在，感受到艱苦的勞動(dòng)和美好的自然環(huán)境，這給我留下了深刻的印象。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，田里的勞作給了我新的視角和認(rèn)識(shí)，這個(gè)認(rèn)識(shí)是我過(guò)去所沒(méi)有的，使我更加尊重勞動(dòng)者和自然環(huán)境。
第五段：結(jié)論
在田里勞作是一份美妙和具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助人們理解勞動(dòng)和生活的價(jià)值，并更加尊重勞動(dòng)者和自然環(huán)境。田里的勞作讓我了解到農(nóng)民樸實(shí)而高尚的品質(zhì)，讓我更加珍惜生活，珍惜機(jī)會(huì)來(lái)提高自己。這份經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)將是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的寶貴的財(cái)富。
田里勞作心得體會(huì)篇七
第一段：引言（80字）
人的內(nèi)心常常渴望自由，而對(duì)于禁錮人心的處境，我們常常感到無(wú)奈和沮喪。《麥田里的守望者》這本書(shū)通過(guò)主人公霍爾頓的視角，描繪了一個(gè)青少年在現(xiàn)代社會(huì)中難以融入的心理狀態(tài)。而我在讀完這本書(shū)之后，也產(chǎn)生了一些共鳴。對(duì)于霍爾頓來(lái)說(shuō)，麥田成為了他的心靈避風(fēng)港，那里提供了他所期望的寧?kù)o與自由。在麥田里守望天空，我發(fā)現(xiàn)了一種內(nèi)心的慰藉和認(rèn)同。
第二段：自由與逃避的心態(tài)（240字）
麥田是霍爾頓真實(shí)、自然的世界，而在現(xiàn)代社會(huì)中，他感到自由與真實(shí)的體驗(yàn)被剝奪掉。教育制度的束縛讓他感到窒息，與同學(xué)們的虛偽交往更是讓他厭倦。在麥田里，霍爾頓可以盡情地守望天空，擺脫了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。他把自己看作是守株待兔者，覺(jué)得自己有義務(wù)去守護(hù)無(wú)辜的孩子們，讓他們不受傷害?！胞溙锢镉幸黄瑥V闊無(wú)垠的領(lǐng)地，一片可以永遠(yuǎn)守望的邊界。站在那里，我可以什么都看得見(jiàn)?！被魻栴D的言語(yǔ)中透露出他的渴望和對(duì)自由的追求。
第三段：對(duì)現(xiàn)實(shí)的反叛（240字）
在麥田里守望天空，霍爾頓表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈反叛。他對(duì)虛偽、沉悶和物質(zhì)追求的社會(huì)價(jià)值觀持批判態(tài)度。他無(wú)法接受社交場(chǎng)合里那些偽裝的笑臉，對(duì)朋友圈里的虛偽自鳴得意也深感反感和無(wú)奈，因此更加渴望在麥田里尋求一份真實(shí)感。霍爾頓對(duì)現(xiàn)實(shí)的反叛，代表了一種對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的責(zé)難，也呼喚著人們能夠真實(shí)地面對(duì)自我和他人。
第四段：對(duì)現(xiàn)實(shí)的接納（240字）
盡管在麥田里守望天空可以帶來(lái)內(nèi)心的慰藉和自由，但一味地逃避并非解決問(wèn)題的根本。最終，霍爾頓認(rèn)識(shí)到了自己必須接受現(xiàn)實(shí)，接受自己不可逆轉(zhuǎn)的青春期和成長(zhǎng)的過(guò)程?！拔抑牢也荒芾夏敲从字桑彼f(shuō)?！皠e人也不可能真的保護(hù)我，不管他是誰(shuí)?！被魻栴D逐漸認(rèn)識(shí)到，他需要勇敢地面對(duì)人生，接受自己的責(zé)任和成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)未來(lái)的希望（240字）
霍爾頓的故事給了我很多啟示?，F(xiàn)實(shí)往往是令人無(wú)奈的，但我們并不是無(wú)能為力。我們要勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，接受自己的成長(zhǎng)和責(zé)任。雖然現(xiàn)實(shí)不盡如人意，但我們可以通過(guò)付出努力去改變。在麥田里守望天空也只是一種暫時(shí)的慰藉，我們需要更多地與外界相互溝通、相互理解。只有這樣，我們才能找到屬于自己的天空，為未來(lái)帶來(lái)希望。
總結(jié)（80字）
《麥田里的守望者》讓我深刻地體會(huì)到了在困境中保持希望和勇氣的重要性。逃避并不能解決問(wèn)題，接受現(xiàn)實(shí)和主動(dòng)改變才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在麥田里守望天空，我意識(shí)到自己需要積極面對(duì)人生，勇敢地追求自由和真實(shí)，為未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)希望。
田里勞作心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)休閑鄉(xiāng)村旅游愛(ài)好者，我總是喜歡到田園風(fēng)景區(qū)去逛逛，田間勞作自然也是少不了的活動(dòng)。我曾想要嘗試田里干活，終于有機(jī)會(huì)去了一次農(nóng)家體驗(yàn)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備前的興奮和忐忑
“明天我們要去田里干活了！”當(dāng)這個(gè)消息傳到我耳中時(shí)，自然而然的熱血沸騰起來(lái)。我開(kāi)始準(zhǔn)備，穿上了寬松的衣服、帶上帽子、戴上手套，拿起工具。在這個(gè)時(shí)候，我有些焦慮，微信上搜索百度網(wǎng)盤(pán)，找尋農(nóng)活手抄本及時(shí)復(fù)習(xí)。
第二段：感受到了勞動(dòng)的辛苦
農(nóng)村勞動(dòng)雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻并不輕松。我和伙伴們一起在地里撿蒜苗，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但我感覺(jué)體力被消耗得很快。蹲下來(lái)一撿就是半個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始我還累得直喘氣，但在伙伴的帶動(dòng)下，我開(kāi)始適應(yīng)了這種生活，這讓我對(duì)勞動(dòng)有了更加深刻的體會(huì)。
第三段：與自然和睦相處
農(nóng)村也讓我更多的接觸到自然。在夜晚，湖水邊上呼吸著新鮮的空氣、欣賞著星空，沉浸在泥土香氣沁入心肺的感覺(jué)，讓我感覺(jué)到了世界的本真、一切的美好。農(nóng)活讓我感受到，這片土地就是我們的家，保護(hù)好土地，就是保護(hù)自己的家園。
第四段：團(tuán)隊(duì)中感受到的彼此的幫助和團(tuán)結(jié)
在團(tuán)隊(duì)中，大家互相幫助，互相配合，那種互相推搡產(chǎn)生的歡笑，讓我感覺(jué)到“同舟共濟(jì)”的重要性。這樣的感受讓我覺(jué)得，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，可以產(chǎn)生巨大的能量，這個(gè)力量是單人所無(wú)法比擬的。
第五段：幸福的心情和意義的感悟
回到城市后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體更輕盈了，但內(nèi)心卻更為濃厚。勞動(dòng)的辛苦、自然的與和睦相處、同舟共濟(jì)的感覺(jué)，讓我回憶起這場(chǎng)田里干活體驗(yàn)的體驗(yàn)，喚醒出內(nèi)心深處的一絲歡樂(lè)和感慨。這些豐富多彩的體驗(yàn)讓我更加感恩這個(gè)世界，也讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)自然環(huán)境與人文環(huán)境的決心。
總之，這場(chǎng)田里干活的經(jīng)歷是一個(gè)寶貴的體驗(yàn)，它讓我從各個(gè)方面理解了勞動(dòng)、自然和人文。我感慨道，我們的生活中應(yīng)該多點(diǎn)這樣的經(jīng)歷。它讓我們對(duì)這個(gè)世界更為熱愛(ài)，更加尊重，并讓我們更加努力去做成更多的事情。
田里勞作心得體會(huì)篇九
田里勞作是農(nóng)村生活中的一部分，每年的春耕、夏耘、秋收都需要大量的人力投入。作為一個(gè)城市人，我曾經(jīng)很少接觸過(guò)這樣的勞作方式，但是最近一次到鄉(xiāng)村去游玩的經(jīng)歷讓我獲得了很多新的體驗(yàn)和感受，也讓我更加深刻地理解了農(nóng)民的辛苦和勤勞。
第二段：勞作的挑戰(zhàn)
我參加的是一次傳統(tǒng)的春耕大會(huì)，我們要用鐮刀切割麥草，用耙子將其收集攏起，并且堆成干草堆。這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和挑戰(zhàn)。切割過(guò)程中，鐮刀需要保持一定的角度和方向，而且需要一定的力量，以確保切割干凈并且不傷害自己。收集干草的過(guò)程中，我們需要將耙子拖過(guò)地面，并且用力挑起干草，以確保每一捆都能夠被收集到。這一過(guò)程需要很強(qiáng)的體力和技巧，而且在太陽(yáng)底下，曬得人熱而且汗流浹背。這個(gè)過(guò)程中，我更加理解了——?jiǎng)趧?dòng)是一種艱苦而且異常辛苦的工作，需要付出很多汗水和努力。
第三段：勞動(dòng)的意義
完成這個(gè)任務(wù)之后，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的意義。這些干草將會(huì)被用來(lái)喂養(yǎng)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物，并能夠養(yǎng)活人們。我意識(shí)到，勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)食品安全和生命繁榮的基礎(chǔ)。在農(nóng)村里，田里勞作往往是一種家庭和社區(qū)的社交活動(dòng)，而且能夠促進(jìn)農(nóng)民之間的合作和團(tuán)結(jié)。這也是勞動(dòng)的另一個(gè)重要意義——它能夠?yàn)樯顜?lái)樂(lè)趣和滿足感，并且增進(jìn)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
第四段：勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)彎腰、彎曲和劃動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了勞作的藝術(shù)所在。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何控制身體的動(dòng)作，協(xié)調(diào)手腳所需的過(guò)程和技巧。當(dāng)我開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)時(shí)，我意識(shí)到這個(gè)過(guò)程需要極其精細(xì)的操作和注意細(xì)節(jié)。此外，我也學(xué)到了如何正確地使用工具和設(shè)備，并且如何將它們歸類、保養(yǎng)、清潔。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生重要的影響，因?yàn)樗鼈兘探o我如何為自己的工作和任務(wù)做好準(zhǔn)備，從而獲得最佳效果。
第五段：勞動(dòng)的啟示
田里勞作也給我?guī)?lái)了一些啟示。學(xué)習(xí)如何建立和維系關(guān)系，并且在團(tuán)隊(duì)中搭檔、合作非常重要。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)到了如何處理困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)也能夠幫助我應(yīng)對(duì)以后的工作和生活中的挑戰(zhàn)。此外，我還發(fā)現(xiàn)，身體狀態(tài)和心理狀態(tài)之間有著密切的聯(lián)系，因?yàn)橐粋€(gè)健康的身體和一個(gè)平衡的精神狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的重要先決條件。
總結(jié)：
田里勞作的體驗(yàn)讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛苦、智慧和喜悅。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)，也獲得了對(duì)勞動(dòng)、人與自然、社區(qū)和生存的重新思考和理解。因此，我永遠(yuǎn)尊重農(nóng)民的工作，贊美他們的勤勞、發(fā)明和技巧，也將會(huì)銘記這段珍貴的記憶，一直保持勞動(dòng)的精神和意志。
田里勞作心得體會(huì)篇十
第一段：介紹農(nóng)田勞作的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200字）
農(nóng)田勞作是一項(xiàng)非常重要的工作，它關(guān)乎著食品安全、農(nóng)業(yè)發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。田里勞作讓我有機(jī)會(huì)親身參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何耕種、播種、除草、收割等一系列農(nóng)事技能，還感受到了農(nóng)田勞作的辛勤和希望。通過(guò)田里勞作，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)田勞作的重要性以及它對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的意義。
第二段：感受到的辛勤和希望（字?jǐn)?shù)：250字）
田里勞作的過(guò)程充滿了辛勤和希望。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照到大地上，我就迫不及待地跑到田間，開(kāi)始我的勞動(dòng)。揮舞著鋤頭，我掌握著力道，拼盡全力痛苦地犁開(kāi)大地。汗水不斷地流淌，濕透了我的衣服。然而，盡管勞作的過(guò)程辛苦，但我總能從田地里感受到希望。我看到小麥地里綠油油的生長(zhǎng)情況，我想到家鄉(xiāng)每個(gè)人的飯碗都離不開(kāi)農(nóng)田的辛勤勞作，我的心里充滿了滿滿的希望。
第三段：鍛煉了不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的毅力（字?jǐn)?shù)：250字）
田里勞作不僅是鍛煉我們的身體，更鍛煉我們的意志力和毅力。有時(shí)候遇到大雨，有時(shí)候遇到酷熱的天氣，我們必須堅(jiān)持勞作，不能向困難低頭。在田里勞作的日子里，我學(xué)會(huì)了不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的毅力。我要堅(jiān)持到最后一刻，才能享受到收獲的喜悅。這種精神和毅力不僅在田里勞作時(shí)可以運(yùn)用，它們也能幫助我在生活中面對(duì)各種困難時(shí)，保持積極的心態(tài)，迎難而上。
第四段：關(guān)于農(nóng)田勞作的收獲和成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）
田里勞作給予了我很多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了如何種植和管理作物，從播種到收割都有了獨(dú)立操作的能力。這不僅增加了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。與此同時(shí)，田里勞作讓我更加了解農(nóng)民的辛苦，懂得珍惜食物。我開(kāi)始更加關(guān)注食品的產(chǎn)地，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)，珍惜每一粒糧食。最重要的是，我通過(guò)田里勞作懂得了感恩之心。農(nóng)田勞作帶給我不僅是欣賞大自然的美麗和豐收的喜悅，更是讓我懂得了感恩。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和對(duì)繼續(xù)勞作的決心（字?jǐn)?shù)：250字）
田里勞作的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)田勞作對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要性，也使我對(duì)未來(lái)有了更多的展望和希望。我希望能將這種勞作精神和感恩之心傳遞下去，將來(lái)能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我決心繼續(xù)在田間勞作，不僅是為了自己的成長(zhǎng)，更是為了家鄉(xiāng)的繁榮和國(guó)家的發(fā)展。無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)定地走在田間，用自己的雙手和努力去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)田里勞作，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)田勞作的重要性以及它對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的意義。勞作的過(guò)程充滿了辛勤和希望，鍛煉了我們的意志力和毅力。田里勞作不僅帶來(lái)了豐收的喜悅，也讓我更加懂得感恩。未來(lái)，我將繼續(xù)努力勞作，為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
田里勞作心得體會(huì)篇十一
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒。唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)以前的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)光總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲哀欲絕。之后我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣貌，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，之后就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選取了逃離，戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自我的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾最之后了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?；魻栴D沒(méi)辦法，只好放下了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種。種的牽絆下放下了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D以前同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放下，放下掉有過(guò)的完美理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于之后的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，懵懂的我們選取把自我的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自我的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
天?。∥覀兪且蝗荷钤谛聲r(shí)代的新生力量，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自我的未來(lái)充滿憧憬，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明，我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切但是是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們此刻最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有期望，期望就在明天，明天會(huì)更完美！把握好自我的生活吧！
田里勞作心得體會(huì)篇十二
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”——霍爾頓
這幾天，我讀完了《麥田里的守望者》，書(shū)中的每一句話，每個(gè)情節(jié)都把我深深吸引住了。
美國(guó)的20世紀(jì)50年代，是個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起了。美國(guó)雖然一方面科技在飛速發(fā)展，但另外一方面人們?nèi)狈硐搿⒁庵鞠?，在自己無(wú)力改變的大背景下，過(guò)著昏昏噩噩的生活，于是人們口中“垮掉”的一代，出現(xiàn)了。
霍爾頓就是其中的一員，他抽煙、酗酒、不求上進(jìn)，但還不至于淪落到吸毒的地步，因?yàn)樵谒牡滓恢边€有著一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的理想：做一個(gè)麥田里的守望者。
有人說(shuō)這本書(shū)抨擊了資本主義社會(huì)的黑暗和人們精神世界的殘缺，我對(duì)于這個(gè)評(píng)價(jià)不敢茍同，畢竟他并沒(méi)有把矛頭過(guò)多的指向資本主義的精神文明，也沒(méi)有那么濃重明顯的政治色彩，如果說(shuō)得更準(zhǔn)確些，它應(yīng)該是一部青少年心靈的成長(zhǎng)史，適合我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品讀。
我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展著，從某種意義上說(shuō)，和那時(shí)的美國(guó)有些相仿：社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想逐漸改變，但有些人開(kāi)始迷茫，甚至走向了平庸、墮落。但我們這些青少年堅(jiān)決不能這樣，我們要有理想，有志向，我們要集中精力看準(zhǔn)未來(lái)的路，為我們精彩的人生而努力奮斗！
抬頭看看藍(lán)天，它很寬廣;低頭看看大地，它很堅(jiān)實(shí);感受一下周圍的環(huán)境，它很溫暖。我們就是在這樣美好與寬容的懷抱中長(zhǎng)大，難道不應(yīng)該珍惜嗎?（趙宇軒）
田里勞作心得體會(huì)篇十三
守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一份期待。
然而，《麥田里的守望者》卻將這份守望演繹到另一個(gè)極端——是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨(dú)，乃至無(wú)助。當(dāng)然，所說(shuō)的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因?yàn)檫@世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時(shí)獨(dú)自蹉跎。我想說(shuō)的其實(shí)就是霍爾頓之類，以濁見(jiàn)清，以昏見(jiàn)明。然而霍爾頓本身又只是一個(gè)孩子，他必然有著對(duì)抗不合理現(xiàn)實(shí)世界的熱情，也必然有著自以為是的偏激。也因此，此人物的設(shè)定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而嘆;其二，為其幼稚而惜。為構(gòu)建悲劇，全書(shū)又在結(jié)尾設(shè)置了一個(gè)天真可愛(ài)的妹妹結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結(jié)束，更暗示著精神的回歸，即回歸世俗?？戳T不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現(xiàn)代文明的浸淫中化為死灰。
還是一片麥田，只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰(shuí)又在守望?
孤獨(dú)守望者的天堂--關(guān)于《麥田里的守望者》
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！?BR> 田里勞作心得體會(huì)篇十四
“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”
這個(gè)故事的主人公名字叫霍爾頓?考爾菲爾德，這個(gè)孩子曾經(jīng)被四所學(xué)校開(kāi)除來(lái)到了潘西中學(xué)?！尔溙锢锏氖赝摺分饕v述的是在他又一次被開(kāi)除后的故事。
霍爾頓就好像魯迅先生一樣。他看到了社會(huì)的黑暗不堪，于是他便想去保護(hù)那些還沒(méi)有沾染上這些風(fēng)塵氣的孩子們。就好像麥田里的守望者，他們看得到懸崖峭壁下的危機(jī)重重，卻保護(hù)著孩子們不被沾染。他想像魯迅先生那樣堵住門(mén)后的黑暗，只可惜社會(huì)的染缸太大，他又太渺小，無(wú)能為力，最后只能選擇逃避或者面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
總結(jié)起來(lái)，霍爾頓其實(shí)是一個(gè)很悲情的人物。他的內(nèi)心是悲觀的，卻希望把快樂(lè)帶給需要它的人。
田里勞作心得體會(huì)篇十五
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏睦锱?。我只想做一名麥田的守望者?！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書(shū)，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開(kāi)除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過(guò)是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過(guò)一系列行為來(lái)發(fā)泄心中的苦悶罷了。可是，人們?cè)谝婚_(kāi)始卻無(wú)端地判定他沒(méi)有前途，這本書(shū)還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛?lè)畛械娜恕ぁぁぁぁぁの覀円沧霾坏较窕魻栴D那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒(méi)有自己的選擇，只知道像家長(zhǎng)教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書(shū)、將來(lái)成為有用的人，對(duì)于不正確的事物置之不理，長(zhǎng)輩怎么說(shuō)就怎么做，很少有自己的見(jiàn)解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！
雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！
田里勞作心得體會(huì)篇十六
最近翻閱了__x翻譯的《小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)指南》一書(shū)，閱讀這本書(shū)使我了解了一些小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)原則和外語(yǔ)教學(xué)的各種流派。它可以使我的教學(xué)理念更加清晰，可以為我日常的英語(yǔ)教學(xué)找到切實(shí)的理論依據(jù)。對(duì)我們小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，是一本指導(dǎo)性很強(qiáng)的書(shū)。
這本書(shū)的內(nèi)容大概可以分為五部分。旨在促進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展。它從教授的對(duì)象，教學(xué)方法與語(yǔ)言技能，資源世界，教師的管理技能以及教師的個(gè)人與專業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了深入淺出的分析和歸納，同時(shí)也提供了大量鮮活的有效指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)案例。這樣理論和實(shí)踐相結(jié)合的書(shū)，對(duì)于我們廣大的一線教師來(lái)說(shuō)，是我們最推崇和喜愛(ài)的，也是一本使我們受益匪淺的好書(shū)。
《小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)指南》的第三部分資源世界，給我們介紹了各種最新的英語(yǔ)教學(xué)資源以及選擇教學(xué)資源的原則。對(duì)歌曲、韻律詩(shī)、游戲、故事等教學(xué)進(jìn)行了專門(mén)的論述，并詳細(xì)介紹了在英語(yǔ)教學(xué)中怎樣使用新技術(shù)。而我對(duì)其中的歌曲、韻律詩(shī)這一方面最感興趣。因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中，對(duì)于這一方面，我自己也做了許多的嘗試。
學(xué)生們喜歡歌曲和韻律詩(shī)，強(qiáng)烈的節(jié)奏感，押韻的字詞，瑯瑯上口。也是平時(shí)教學(xué)中最常見(jiàn)、運(yùn)用最廣、操作最簡(jiǎn)單的一種課堂輔助形式。
如在上課起始階段，為了調(diào)節(jié)情緒，營(yíng)造氛圍，我會(huì)穿插地給孩子們播放節(jié)奏感強(qiáng)、朗朗上口的兒歌，他們會(huì)更加興奮。
在英語(yǔ)教學(xué)中，有時(shí)感到記憶單詞很難或句型難以掌握，我們可以根據(jù)需要，自己進(jìn)行創(chuàng)造，自編兒歌，利用兒歌來(lái)刺激學(xué)生的大腦興奮點(diǎn)，對(duì)鞏固記憶有一定效果。
當(dāng)然歌曲和韻律詩(shī)運(yùn)用不僅僅局限于課堂，它還可以進(jìn)行課外拓展的運(yùn)用。我不僅在課上讓學(xué)生使用歌曲和韻律詩(shī)，還鼓勵(lì)學(xué)生在課后多編、多說(shuō)、多演，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就在生活中。
我常常能聽(tīng)到學(xué)生念著課上的歌曲和韻律詩(shī)歡快奔出課堂，看到孩子們?cè)谡n間用自編的歌曲和韻律詩(shī)開(kāi)心地做游戲。這就是歌曲和韻律詩(shī)具有濃郁的趣味性和極強(qiáng)的魅力，恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，不但可以活躍課堂氣氛，突破教學(xué)難點(diǎn)，而且可以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。
田里勞作心得體會(huì)篇十七
我愛(ài)我的家園，并不是因?yàn)槟抢镉谐扇航Y(jié)隊(duì)的牛羊，也不是因?yàn)槟抢镉袩o(wú)窮無(wú)盡的寶藏，而是緣于那澄澈的藍(lán)天和氤氳的綠地。
告別都市堅(jiān)硬的柏油路，我踏上了回鄉(xiāng)的泥濘。灰蒙蒙的天底下，偶爾飛過(guò)一兩只小鳥(niǎo)，倦怠而迷茫;偶爾飄來(lái)一陣陣土氣，惡濁而清香。這種鳥(niǎo)?這種香?是那樣熟悉，又是那樣陌生。自然把人的思緒引向了漸行漸近的家園。
在我的記憶里，家園有著美麗的倩影：天空是它美麗的華蓋，有著寶石般的湛藍(lán)色;大地是它美麗的衣裙，有著碧玉般的草綠色;清澈透明的水底，映顯出更美的肌膚。春天，它象多情的少女，翠綠中點(diǎn)綴著姹紫嫣紅;夏天，它象萌情的青年，莽撞中顯示著陽(yáng)剛之氣;秋天，它象溫情的貴婦，成熟中流溢出珠光寶氣;冬天，它象肆情的作家，把所有的夢(mèng)揉碎，只留下一片藍(lán)天，一片凈土。于是，新的夢(mèng)開(kāi)始孕育。不久，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠浮現(xiàn)，好象纏綿悱惻的夢(mèng)將醒，內(nèi)心潛滋暗長(zhǎng)著說(shuō)不明道不白的癢。
劇烈搖晃的車身，起伏顛簸的道路告訴我快到家了。車窗外，漆黑的夜色中散點(diǎn)著幾處燈火，忽上忽下，忽左忽右，雜亂無(wú)章;靜謐的空氣中飄蕩著幾句響亮的人聲，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低，清晰可辨。這就是我再熟悉不過(guò)的家園。
清早，一陣隆隆的機(jī)器聲碾碎了我的好夢(mèng)。推開(kāi)門(mén)一看：沒(méi)有了良田美池桑竹，取而代之的是廠房紅土斷木;沒(méi)有了小橋流水枯藤，取而代之的是大橋污水電纜;沒(méi)有了蛙聲蟬鳴鳥(niǎo)叫取而代之的是馬達(dá)車?guó)Q鐵擊。不!我要去尋找童年的家園。
記得每天早晨，我都愛(ài)追隨著風(fēng)的方向，在樹(shù)林間跳蕩，從不顧忌春寒夏熱秋瑟冬冷。每天黃昏，我都愛(ài)循著草的清香，在綠地上嬉戲，從不在乎日落天黑云遮霞匿。你想想，仰躺在綠地上，四周簇?fù)碇r花小草，頭頂上是無(wú)邊無(wú)際的碧藍(lán)，耳畔還有此起彼伏的牛羊聲，那真是一種無(wú)法言說(shuō)的愜意。
我的藍(lán)天，我的綠地，我山清水秀的家園啊!我將怎樣守望你的明天?
前幾天媽媽買了一摞書(shū),其中《活了一百萬(wàn)次的貓》雖是一本圖畫(huà)書(shū),也很短,但卻講述了一個(gè)道理。
是,在生活中不也是如此嗎一天一天的,做一樣的事情究竟有什意思呢一件事情做多了就會(huì)覺(jué)得膩,每天都要做一樣的事情——早上起來(lái)吃飯,然后看電視,看完電視后寫(xiě)作業(yè)、練字,寫(xiě)完作業(yè)出去玩一會(huì)兒,回家再吃飯,中午玩電腦,去上課就算在新鮮的事情,一天一天的也會(huì)覺(jué)得膩,久了之后,就再也對(duì)一樣事情沒(méi)有感覺(jué)了。就像文中的貓一樣——死了之后還能復(fù)活,但卻沒(méi)有自由,沒(méi)有樂(lè)趣,一次一次的死,一次一次的活,這樣一天一天去沒(méi)有什樂(lè)趣!倒不如好好的活上一次,讓成為的主宰,而不是讓來(lái)為你定制一天一天的生活,干不想干的事情。在心愛(ài)的白貓死去時(shí),虎皮貓寧愿死去,因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),沒(méi)有了愛(ài),再昏昏僵僵的過(guò)日子、昏昏僵僵的活一百萬(wàn)次、一億次,又有什意義呢!?虎皮貓雖然沒(méi)有再度的起死回生,但取得到了一條屬于,讓安排的命運(yùn),與其千百萬(wàn)次的像木偶一樣的活,不如活一條有意義的命。即使生命只有一次,也可以放出自由、燦爛的光輝!!
田里勞作心得體會(huì)篇十八
看《麥田里的守望者》，因?yàn)槲易罱肟葱┡涯嫔倌甑墓适?，那種邪惡的、叛逆的、無(wú)所謂的男孩子，內(nèi)心空洞的、無(wú)助的、脆弱的抗?fàn)幹?，最好還有好看的外貌，最近我迷戀這樣的故事。沒(méi)想到，《麥田里的守望者》，我覺(jué)得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說(shuō)中的這個(gè)男孩子，霍爾頓·考爾菲德，是我看過(guò)的最善良的小說(shuō)人物——嘿，真的，我不開(kāi)玩笑。
他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個(gè)邪惡的社會(huì)，他的善良簡(jiǎn)直讓我感動(dòng)，又壓抑得讓人想哭。
怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人自卑，甚至藏起來(lái)。他尖酸地嘲諷見(jiàn)到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟(這段令我心碎，是真的心碎，我不開(kāi)玩笑)，為他媽媽向店員問(wèn)了“百萬(wàn)個(gè)愚蠢的問(wèn)題”后為他買了冰鞋而他卻被開(kāi)除，為那個(gè)萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個(gè)普通姑娘一樣去商店買東西，甚至為受人寵愛(ài)的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無(wú)法知道自己的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟，這一切，他感到害怕和難受。他憎惡沒(méi)腦子的姑娘，但卻比誰(shuí)都尊敬她們，他愛(ài)那些真正聰明的姑娘，用心去愛(ài)，愛(ài)到讓我無(wú)法相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。
他長(zhǎng)得漂亮，小說(shuō)不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕。敏感而聰明，熱愛(ài)閱讀，作文寫(xiě)得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他拒絕了，因?yàn)樗憛挕盎熨~電影”，為他討厭的東西拍短片，會(huì)讓他覺(jué)得自己是偽君子。而這一切，居然都不能令他快樂(lè)，居然都不能令他好好的活在這個(gè)世界上，那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)(我同意他的看法，并非偏激)，卻能自得其樂(lè)，這實(shí)在有點(diǎn)詭異。
如果你聽(tīng)我的意見(jiàn)，我說(shuō)他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時(shí)自己就不道德，有時(shí)自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快樂(lè)的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個(gè)世界。
還是那句話，人把一切都看得太透，就往往無(wú)法幸福?；魻栴D承認(rèn)，你必須想這一切“想得恰到好處”，才不會(huì)為這個(gè)世界難受。
塞林格絕對(duì)是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫(xiě)這么個(gè)完美的人物，我就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫(xiě)的，我要是塞林格，我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心，絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他，每個(gè)男孩子都渴望成為他。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心，如果你了解他面對(duì)世界的孤獨(dú)與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過(guò)于冷靜，他說(shuō)的話令你笑，但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸，他愛(ài)著你時(shí)，非常溫柔和安靜，他鄙視你時(shí)，是在鄙視你身上的他自己，而他對(duì)一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
而這樣一個(gè)人，似乎注定不能享受凡人之樂(lè)，活在自己的世界里，砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛(ài)這種人，但卻似乎注定不能得到快樂(lè)，更可怕的是，當(dāng)他們真的被人理解和寵愛(ài)時(shí)，他們又會(huì)本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂(lè)觀，堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。
還沒(méi)有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點(diǎn)，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng)，沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。
我也覺(jué)得，這是一部更基本的作品，超越階級(jí)、超越年齡、超越國(guó)界，只要你曾經(jīng)思考過(guò)，你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受，我看了之后，已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō)，這不是感動(dòng)、不是會(huì)心、不是領(lǐng)悟，不是這些情緒，這是唯一一部直擊心靈的小說(shuō)，是比athena更athena的那個(gè)真實(shí)的athena在喋喋不休地跟我說(shuō)話，禁不住流淚，不能不流淚，我聽(tīng)著我自己的聲音;禁不住微笑，不得不微笑，面對(duì)同樣的世界。那個(gè)世界，幾十年后依然一樣，我們和霍爾頓同時(shí)代、同地域，這是反人類，這是愛(ài)人類，只要有人類，你都可以看麥田里的守望者，你都會(huì)覺(jué)得那是你自己在和你自己講話，就是這樣，心中永遠(yuǎn)有個(gè)霍爾頓，從此以后，在悄悄地和你說(shuō)話。
田里勞作心得體會(huì)篇十九
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的厭惡周圍骯臟的世界——他厭惡偽君子，厭惡周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他厭惡電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)光……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自我的心事也只能被自我扛著。
霍爾頓一向都期望自我能夠變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一向都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著能夠把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還必須要躲避著父母。他一向都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自我，卻沒(méi)有膽量去做真正好處上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里能夠清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自我的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自我的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡，大人與青春期少年之間的代溝。
田里勞作心得體會(huì)篇二十
讀《麥田里的守望者》的時(shí)候，每看一章，都深深覺(jué)得這是一本20歲左右的青年必看的書(shū)籍。讀完整本書(shū)，甚至想到，如果高三的時(shí)候讓我看到這本書(shū)，我大概連大學(xué)都不會(huì)考上。
整本書(shū)，描寫(xiě)了主人公霍爾頓·考菲爾德對(duì)不得不離別的難受與不知所措、對(duì)自己前行的迷茫、對(duì)大人世界的不解、對(duì)不公平命運(yùn)的不滿、對(duì)自己幼稚行為的辯護(hù)和不解、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不安與不滿、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)女人和性愛(ài)的興趣與不理解，展示了一個(gè)高中生對(duì)人生際遇、前途命運(yùn)、人際交往以及死亡的獨(dú)特思考，也表達(dá)了一個(gè)青少年在青春期的迷茫、孤獨(dú)、惶恐、不安、煩躁，以及對(duì)理想人生和理想生活的渴望。
開(kāi)頭被開(kāi)除出學(xué)校，寫(xiě)道：“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別，只要是離開(kāi)一個(gè)地方，我總希望離開(kāi)的時(shí)候自己心中有數(shù)，要不然，我心里就會(huì)更加難受。”體現(xiàn)出霍爾頓既對(duì)離開(kāi)的地方?jīng)]有半點(diǎn)留戀，但是分別時(shí)刻又覺(jué)不知所措。
十三歲時(shí)，因?yàn)榈艿芡蝗蝗ナ?，霍爾頓打爛了街上汽車的玻璃窗，差點(diǎn)被父母送去做精神分析。一個(gè)煩躁不安憤怒悲傷的少年形象，與太多的現(xiàn)實(shí)相符合了。
霍爾頓總是無(wú)緣無(wú)故喜歡上不靠譜的甚至本身就很厭惡的女生，對(duì)于心里一直牽掛的、真正喜歡的、很不錯(cuò)的女生卻始終沒(méi)有去問(wèn)候和打擾她。
對(duì)于家人，霍爾頓很愛(ài)他的妹妹，也很喜歡他的妹妹，對(duì)她由衷的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，最后要出走時(shí)因?yàn)槊妹脠?zhí)意要跟著他走，于是只好改變主意留了下來(lái)。同時(shí)，霍爾頓的妹妹是一個(gè)充滿童真但又不失哲理的孩子，正是她一遍又一遍的發(fā)問(wèn)“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情!”讓霍爾頓做出了對(duì)人生道路的一些積極的理想化的思考與設(shè)想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
整本書(shū)反映了二戰(zhàn)后美國(guó)青年的迷茫與煩躁、不安與憤怒、追求自由、不愿受世俗束縛的不羈的精神，同時(shí)，因?yàn)橹魅斯男袨榕c心理與一個(gè)20歲左右的年輕人應(yīng)有的行為和心理實(shí)在太貼近，讀來(lái)使人產(chǎn)生極大的共鳴。