總結(jié)是一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì)，通過總結(jié)可以更好地發(fā)掘自己的潛力。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，如定期練習(xí)、反思和修改，以不斷提高自己的寫作水平。范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
效能培訓(xùn)心得篇一
第一段：引入團(tuán)隊(duì)效能和培訓(xùn)的關(guān)系（200字）
團(tuán)隊(duì)效能是指團(tuán)隊(duì)在達(dá)成共同目標(biāo)時(shí)所表現(xiàn)出的效率和成果。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種常規(guī)的工作方式，許多企業(yè)和組織也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)效能的重要性。為了提高團(tuán)隊(duì)效能，培訓(xùn)已經(jīng)成為一種常見的方法。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以提高專業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)效能的提升。
第二段：培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的影響（200字）
培訓(xùn)對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)效能具有積極的影響。首先，培訓(xùn)可以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和技能水平，使他們更加熟悉和掌握工作中的各種技術(shù)和方法。這樣，團(tuán)隊(duì)成員在工作中就能更加熟練地運(yùn)用知識(shí)和技能，提高工作效率。其次，培訓(xùn)可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以進(jìn)行互動(dòng)和交流，學(xué)習(xí)如何更好地與他人合作，傾聽他人的意見和建議。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以了解彼此的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，將個(gè)人能力融入團(tuán)隊(duì)中，提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第三段：個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)（300字）
在我參與的培訓(xùn)中，我充分感受到了培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的重要性。首先，通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用而專業(yè)的知識(shí)和技能。在日常工作中，我可以更加高效地完成各項(xiàng)任務(wù)，并且能夠更加快速地解決遇到的問題。其次，培訓(xùn)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在訓(xùn)練中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了有效的溝通和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)勢(shì)和共同目標(biāo)。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，將自己的思考與團(tuán)隊(duì)協(xié)商，提高了團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第四段：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的好處（300字）
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)帶來了許多好處。首先，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以提高企業(yè)和組織的整體競(jìng)爭(zhēng)力。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展增添動(dòng)力。其次，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和凝聚力。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，建立團(tuán)隊(duì)的歸屬感和認(rèn)同感，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。最后，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和改進(jìn)。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以共同探討解決問題的方法和策略，提出新的想法和建議，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：總結(jié)團(tuán)隊(duì)效能和培訓(xùn)的關(guān)系（200字）
總之，培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能有著積極的影響。通過提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力，培訓(xùn)可以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)效能的提升。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)也帶來了企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的許多好處，包括提高競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)成員歸屬感和凝聚力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，為了提高團(tuán)隊(duì)效能，企業(yè)和組織應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和發(fā)展，通過培訓(xùn)來提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和工作效率。
效能培訓(xùn)心得篇二
本人在公司參加了一次“效能提升培訓(xùn)班”，在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并且也領(lǐng)悟到了很多提高自身工作效能的方法。在此，我想分享一下我在培訓(xùn)中所得到的啟示和心得。
第一段：培訓(xùn)的意義
在工作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。而培訓(xùn)的主要目的就是要讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮出現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)通過培訓(xùn)可以彌補(bǔ)我們工作中的不足之處。因此，參加培訓(xùn)班能夠幫助我們更好的適應(yīng)工作，也能更好的提高工作效率和價(jià)值。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)和技能。我認(rèn)為，這些知識(shí)和技能對(duì)于我們的工作具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中，我們不僅需要掌握基本的理論知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)踐能力。因此，在學(xué)習(xí)中我們需要注意實(shí)踐的重要性，只有將學(xué)到的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用到工作中，才可以真正提高效率。
第三段：心態(tài)的調(diào)整
心態(tài)的調(diào)整對(duì)于工作效率的提高也非常重要。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多心態(tài)調(diào)整的方法。例如，通過積極樂觀的心態(tài)來應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，這樣可以讓我們更加自信和堅(jiān)定。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的情緒狀況，保持愉悅的心情，這樣可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)的重要性
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的工作都有很大的依賴性，只有大家齊心協(xié)力，才能完成工作的甚至更高的目標(biāo)。同時(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)氛圍也會(huì)讓每個(gè)人樂于工作，這樣可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和成果。
第五段：未來的展望
參加“效能提升培訓(xùn)班”讓我明確了自己的工作目標(biāo)，并且也教會(huì)了我如何提升自身的工作效能。在未來的工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并且嘗試著發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)，也會(huì)更加注重與團(tuán)隊(duì)的溝通和分工，并且更加注重心態(tài)的培養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)。
總之，這次“效能提升培訓(xùn)班”讓我得到了很多的啟發(fā)和幫助，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。在未來的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自身的綜合能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
效能培訓(xùn)心得篇三
效能提升培訓(xùn)班是為職場(chǎng)人士提供的一個(gè)重要培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在幫助人們提升工作效率和自我管理能力。本文將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，探討這個(gè)培訓(xùn)班對(duì)我個(gè)人和職業(yè)生涯的影響。
第二段：課程體驗(yàn)
在課程學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺。通過和優(yōu)秀的老師和同事討論經(jīng)驗(yàn)，并且使用各種工具，我學(xué)會(huì)了提升時(shí)間管理和執(zhí)行力的技能。在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間管理是一個(gè)非常重要的能力，而效能提升培訓(xùn)班可以為我們提供實(shí)際的工具和方法，來更好地處理工作中的任務(wù)，從而充分利用時(shí)間優(yōu)勢(shì)。
第三段：自我認(rèn)知
同時(shí)，這個(gè)培訓(xùn)班也幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的能力和需求。在過去的工作經(jīng)歷中，我往往會(huì)被瑣碎的任務(wù)所困擾，而效能提升培訓(xùn)班讓我意識(shí)到了如何更好地學(xué)會(huì)“說不”，將時(shí)間集中于對(duì)自己最重要的工作。此外，我也在培訓(xùn)班中認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們一起討論問題，共同成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用
除了更好地認(rèn)識(shí)自己之外，我也在高管級(jí)別的培訓(xùn)中學(xué)到了如何更好地為企業(yè)服務(wù)。我通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理的知識(shí)，學(xué)會(huì)用更宏觀的視角看待問題，并且將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，更好地服務(wù)于公司的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)。實(shí)踐證明，這些課程學(xué)習(xí)對(duì)我在職業(yè)生涯中的發(fā)展非常有幫助。
第五段：總結(jié)
總之，效能提升培訓(xùn)班是一個(gè)非常有價(jià)值和實(shí)用的培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)提高工作效率和自我管理能力有很大幫助。在培訓(xùn)班中，我通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)、認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧，得到了極大的成長(zhǎng)和提升。我希望更多的人能夠參加這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目，成為更加高效和成功的職場(chǎng)人士。
效能培訓(xùn)心得篇四
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué)?？赊D(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國(guó)培項(xiàng)目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中盛滿了喜悅和感動(dòng)。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個(gè)地區(qū)的90名國(guó)培學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、國(guó)內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對(duì)面地座談;傾聽他們對(duì)《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對(duì)當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對(duì)尊重規(guī)律，科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實(shí)而感動(dòng)，專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動(dòng)變簣@國(guó)培心得體會(huì)：
在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國(guó)培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國(guó)幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時(shí)常常會(huì)遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動(dòng)，不是枯燥簡(jiǎn)單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會(huì)知道老師或小朋友的電話號(hào)碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長(zhǎng)期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實(shí)，教師首先要做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對(duì)的孩子，電話打錯(cuò)了，明天他一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地再來數(shù)。 刻的認(rèn)識(shí)和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗(yàn)，讓孩子浸潤(rùn)在有文化積淀的環(huán)境中，對(duì)孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠(yuǎn)的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級(jí)的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識(shí)的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國(guó)培，我們的路會(huì)越走越寬。
幼師提升服務(wù)效能的培訓(xùn)心得5
效能培訓(xùn)心得篇五
“十二五”時(shí)期，財(cái)稅金融體制改革不斷深化，公共財(cái)政建設(shè)不斷推進(jìn)。為充分發(fā)揮國(guó)庫(kù)在實(shí)現(xiàn)國(guó)家預(yù)算收支任務(wù)中的執(zhí)行、促進(jìn)、監(jiān)督和反映作用，人民銀行國(guó)庫(kù)發(fā)展目標(biāo)定為：始終堅(jiān)持安全高效、需求導(dǎo)向、依法監(jiān)督、科學(xué)創(chuàng)新和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，積極構(gòu)建現(xiàn)代化服務(wù)型國(guó)庫(kù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人民銀行國(guó)庫(kù)必須推進(jìn)國(guó)庫(kù)信息化建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)能力和水平，打造專業(yè)化、信息化、服務(wù)型國(guó)庫(kù)。
加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高國(guó)庫(kù)資金使用效率
國(guó)庫(kù)核算應(yīng)用三大系統(tǒng)平穩(wěn)推進(jìn)。一是國(guó)庫(kù)會(huì)計(jì)橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)（tips）推廣進(jìn)程不斷加快。截至2010年末，全國(guó)實(shí)現(xiàn)31個(gè)省國(guó)、地稅局，30個(gè)省財(cái)政廳、16家全國(guó)性國(guó)有及股份制商業(yè)銀行、195家地方性商業(yè)銀行和信用社與tips順利連接，日處理預(yù)算收入繳庫(kù)業(yè)務(wù)最高峰值達(dá)103萬(wàn)筆。今年將大力推進(jìn)實(shí)施扣稅和批量劃繳稅款業(yè)務(wù)，開展銀行端查詢繳稅和pos及刷卡繳稅業(yè)務(wù)，擴(kuò)大橫向聯(lián)網(wǎng)范圍和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)稅收繳庫(kù)無紙化。二是國(guó)庫(kù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)（tcbs）穩(wěn)步推進(jìn)。截至2010年末，全國(guó)有12個(gè)省上線運(yùn)行，各項(xiàng)預(yù)算收支實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)到賬。今年將進(jìn)一步推廣。三是國(guó)庫(kù)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)(tmis)在全國(guó)試運(yùn)行提高了國(guó)庫(kù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的精確度，有效推進(jìn)了國(guó)庫(kù)信息化建設(shè)。
國(guó)庫(kù)資金匯劃應(yīng)用有兩大系統(tǒng)。一是大額實(shí)時(shí)支付系統(tǒng)。二是小額批量支付系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了資金匯劃以秒計(jì)時(shí)，提高了資金的使用效率。
進(jìn)一步提升服務(wù)理念，充分發(fā)揮紐帶作用
國(guó)庫(kù)的主要職責(zé)是辦理國(guó)家預(yù)算資金收納、劃分、留解、支撥；向上級(jí)國(guó)庫(kù)和同級(jí)財(cái)政機(jī)關(guān)反映預(yù)算收支執(zhí)行情況；協(xié)助財(cái)政、稅務(wù)機(jī)關(guān)督促企業(yè)和其他有經(jīng)濟(jì)收入的單位及時(shí)向國(guó)家繳納應(yīng)繳款項(xiàng)。所以國(guó)庫(kù)服務(wù)的對(duì)象就是國(guó)家、地方政府、財(cái)政部門。國(guó)庫(kù)的服務(wù)內(nèi)容，一是為財(cái)政開立單一賬戶；二是辦理國(guó)庫(kù)資金的收納和支撥；三是國(guó)庫(kù)資金管理；四是國(guó)庫(kù)會(huì)計(jì)核算和國(guó)庫(kù)統(tǒng)計(jì)分析。為更好地發(fā)揮國(guó)庫(kù)的執(zhí)行作用、促進(jìn)作用、監(jiān)督作用，就必須牢固樹立服務(wù)理念，正確認(rèn)識(shí)國(guó)庫(kù)為國(guó)家服務(wù)、為政府服務(wù)、為財(cái)政服務(wù)的宗旨。要改進(jìn)服務(wù)方式，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮國(guó)庫(kù)在人民銀行和政府、財(cái)政之間溝通的紐帶作用，促進(jìn)貨幣政策和財(cái)政政策有機(jī)結(jié)合，在服務(wù)社會(huì)民生和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
創(chuàng)新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)范圍
一方面，創(chuàng)新支付方式，實(shí)現(xiàn)國(guó)庫(kù)集中支付。一是有利于對(duì)財(cái)政庫(kù)款進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，提高資金使用效率。當(dāng)前，我國(guó)的主流支付方式是財(cái)政部門將預(yù)算單位支出計(jì)劃提供給國(guó)庫(kù)部門，由國(guó)庫(kù)部門在對(duì)應(yīng)預(yù)算單位的支出額度內(nèi)將預(yù)算資金撥付到預(yù)算單位在商業(yè)銀行開立的賬戶上，由預(yù)算單位自主使用。在這種方式下，預(yù)算資金一旦撥付到預(yù)算單位的賬戶上，就脫離了財(cái)政的監(jiān)督，容易造成腐敗和資金沉淀。而國(guó)庫(kù)集中支付制度的實(shí)行，變多頭支付為一頭支付，變現(xiàn)金流為指標(biāo)流，減少了預(yù)算支出的中間環(huán)節(jié)，防止資金沉淀在預(yù)算單位的賬戶中，降低了支付成本，提高了預(yù)算資金的使用效率。二是有利于規(guī)范預(yù)算資金的支付，增強(qiáng)預(yù)算的約束力。實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度后，預(yù)算資金不再由主管部門逐級(jí)撥付，而是按照預(yù)算安排的計(jì)劃指標(biāo)，在國(guó)庫(kù)單一賬戶體系內(nèi)運(yùn)作。這就有效地防止了超預(yù)算或無計(jì)劃的資金撥付，提高了預(yù)算資金使用的透明度，保證了預(yù)算資金安全，強(qiáng)化了預(yù)算的約束力。三是有利于改善預(yù)算單位的財(cái)務(wù)管理，提高預(yù)算單位會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。在國(guó)庫(kù)集中支付制度下，由于建立了嚴(yán)格的預(yù)算支付審核制度，促使《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》和地方政府的采購(gòu)制度等有關(guān)法律和法規(guī)得以有效執(zhí)行。有力地控制了預(yù)算單位賬實(shí)不符、固定資產(chǎn)不入賬、財(cái)務(wù)信息游離于會(huì)計(jì)監(jiān)督之外的情況?？梢源龠M(jìn)預(yù)算單位提高財(cái)務(wù)管理水平，提高會(huì)計(jì)監(jiān)督的有效性。
另一方面，創(chuàng)新服務(wù)方式，開展直接支付業(yè)務(wù)。2009年初人民銀行國(guó)庫(kù)部門認(rèn)真貫徹落實(shí)金融“國(guó)九條”精神，先后辦理了救災(zāi)補(bǔ)助金、家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金、社保資金等多項(xiàng)補(bǔ)助資金由國(guó)庫(kù)直接支付到群眾手中。為擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、保增長(zhǎng)及支農(nóng)惠農(nóng)等一系列經(jīng)濟(jì)政策發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。一是人民銀行直接辦理支付，減少補(bǔ)助資金中間環(huán)節(jié)，改變了以往由國(guó)庫(kù)將補(bǔ)助資金撥給財(cái)政部門在銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的專戶，財(cái)政部門撥給職能部門，職能部門再撥給群眾的資金流程。如今是人民銀行通過支付系統(tǒng)直接將補(bǔ)貼款項(xiàng)劃轉(zhuǎn)到群眾賬戶上，資金在途減少三個(gè)環(huán)節(jié)，由原來的二至三天減少到現(xiàn)在的二至三秒，縮短了資金在途時(shí)間；二是人民銀行為財(cái)政部門開立補(bǔ)助資金專戶，使各項(xiàng)補(bǔ)助資金專戶管理，避免了補(bǔ)助金在金融機(jī)構(gòu)的循環(huán)，確保補(bǔ)助資金專款專用，杜絕補(bǔ)助資金被擠占或挪用，保證了補(bǔ)助資金的安全；三是拓寬了人民銀行國(guó)庫(kù)的服務(wù)領(lǐng)域，使國(guó)庫(kù)服務(wù)領(lǐng)域由城市擴(kuò)大到農(nóng)村并向縱深發(fā)展(000001,股吧)；四是提升了人民銀行在全社會(huì)的知名度，使人民銀行經(jīng)理國(guó)庫(kù)職能在服務(wù)“三農(nóng)”上得到更好發(fā)揮；五是國(guó)家支農(nóng)惠農(nóng)資金在最短時(shí)間到達(dá)群眾手中，使廣大群眾最快享受國(guó)家的惠民政策，享受國(guó)家的溫暖；六是方便廣大群眾，群眾持存款折（卡）就近隨時(shí)可以提取現(xiàn)金；七是防止滋生腐敗，過去群眾為了盡快得到補(bǔ)助金要找熟人托關(guān)系，直接支付杜絕職能部門吃、拿、卡、要，廣大群眾不用托關(guān)系找門路，足不出戶就可以收到各項(xiàng)補(bǔ)助金。
加強(qiáng)制度建設(shè)，提高國(guó)庫(kù)資金安全保障能力
效能培訓(xùn)心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，政府在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的過程中扮演著舉足輕重的角色。為了更好地履行職責(zé)，提高工作效能，政府部門開展了各種培訓(xùn)活動(dòng)，提升公務(wù)員的綜合素質(zhì)和能力。我有幸參加了一次效能政府培訓(xùn)，下面我將從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，分享我在培訓(xùn)中的體驗(yàn)和所得。
第一段：目標(biāo)認(rèn)識(shí)
參加效能政府培訓(xùn)之前，我對(duì)于效能這一概念的理解還停留在表面。在培訓(xùn)的第一天，導(dǎo)師通過講解和案例分析，深入淺出地介紹了效能的內(nèi)涵和意義。我意識(shí)到，效能政府是指政府在資源有限、任務(wù)繁重的情況下，通過科學(xué)的管理和高效的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。這使我對(duì)效能政府的重要性和必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為我在接下來的學(xué)習(xí)中提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)
在效能政府培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多與效能提升相關(guān)的知識(shí)。導(dǎo)師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐，深入剖析了政府運(yùn)作中的常見問題和矛盾，并提出了解決方案。比如，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了績(jī)效管理的原理和方法，教我們?nèi)绾胃鶕?jù)目標(biāo)設(shè)定合理的指標(biāo)，制定科學(xué)的評(píng)估體系，推動(dòng)政府工作的高效實(shí)施。此外，我們還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理、溝通技巧等實(shí)用知識(shí)，這些知識(shí)為我們提供了解決實(shí)際問題的方法和工具。
第三段：案例分析
在培訓(xùn)中，導(dǎo)師通過案例分析的方式，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)了效能政府的實(shí)踐。通過分析成功案例，我們了解到，效能政府的核心是要建立科學(xué)合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)外部協(xié)調(diào)和溝通，構(gòu)建高效的組織架構(gòu)，提高決策和執(zhí)行效能。同時(shí)，我們也從失敗案例中找到了教訓(xùn)和反面教材，使我們認(rèn)識(shí)到政府工作中存在的不足和問題，引發(fā)我們對(duì)于改進(jìn)和創(chuàng)新的思考。
第四段：能力提升
通過效能政府培訓(xùn)，我的工作能力和素質(zhì)得到了全面的提升。首先，在知識(shí)方面，我學(xué)到了許多新的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)政府工作的運(yùn)作機(jī)制有了更深入的了解和把握。其次，在技能方面，我掌握了一些實(shí)際操作的方法和技巧，例如項(xiàng)目管理、決策分析等，這些技能在工作中具有直接的應(yīng)用價(jià)值。最重要的是，在思維和意識(shí)方面，培訓(xùn)激發(fā)了我們對(duì)于改進(jìn)和創(chuàng)新的熱情，提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)造力。
第五段：應(yīng)用實(shí)踐
培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到了實(shí)際工作中。我積極參與了部門的績(jī)效管理工作，根據(jù)培訓(xùn)中學(xué)到的方法，制定了科學(xué)合理的指標(biāo)體系，并與同事進(jìn)行了配合和溝通。通過這一實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，許多問題得到了有效解決，工作效率也得到了顯著提升。這使我更加堅(jiān)定了提高效能的信心，也激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過這次效能政府培訓(xùn)，我不僅對(duì)于效能政府有了更深入的認(rèn)識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的知識(shí)和技能。通過案例分析和實(shí)踐，我掌握了提升效能的方法和途徑，為今后的工作提供了有力的支撐。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方式，不斷提高工作效能，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
效能培訓(xùn)心得篇七
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬(wàn)分，獲益良多。
通過對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí)、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點(diǎn)過分集中在具體的知識(shí)、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動(dòng)，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識(shí)和技能?！吨改稀愤€強(qiáng)調(diào)了對(duì)幼兒權(quán)利的尊重，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重，對(duì)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對(duì)教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對(duì)教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動(dòng)，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對(duì)幼兒園的保教結(jié)合、教育特點(diǎn)有了很清晰的認(rèn)識(shí)與理解。
進(jìn)入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì)突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長(zhǎng)發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體;在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮，對(duì)幼兒知識(shí)技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營(yíng)造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實(shí)意的對(duì)話和交流的環(huán)境!幼兒的知識(shí)從何而來?在游戲與活動(dòng)中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識(shí)。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們?cè)谧杂煽鞓返姆諊胁粩嗟匚罩R(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長(zhǎng)!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長(zhǎng)的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識(shí)講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽(yáng)，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)!
短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
幼師提升服務(wù)效能的培訓(xùn)心得4
效能培訓(xùn)心得篇八
近年來，我國(guó)政府機(jī)關(guān)不斷推進(jìn)效能政府建設(shè)，以提高政府工作效能和服務(wù)質(zhì)量。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的要求，我參加了效能政府培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到提高效能的重要性，并在實(shí)踐中得到了體會(huì)和收獲。下面我將結(jié)合我個(gè)人的感受和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于效能政府的心得體會(huì)。
首先，高效能的政府需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。政府內(nèi)部的各個(gè)部門應(yīng)該形成有效的協(xié)同工作機(jī)制，突破各自的界限和利益，共同為提高政府效能而努力。在培訓(xùn)中，我們多次進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，這不僅增進(jìn)了彼此的了解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在實(shí)際工作中，我開始主動(dòng)與其他部門溝通合作，共同解決問題，提高工作效率。有時(shí)候，通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的研討會(huì)和項(xiàng)目管理，我發(fā)現(xiàn)很多問題的解決方案都比我預(yù)期的更好。可見，團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于政府高效能非常關(guān)鍵。
其次，提高政府效能需要?jiǎng)?chuàng)新思維。傳統(tǒng)的政府管理模式更多是按照既定的流程和規(guī)定進(jìn)行工作，缺乏靈活性和創(chuàng)新性。而在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理理念和方法，并進(jìn)行了創(chuàng)新思維培訓(xùn)。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我開始不再依賴過去的做事方式，而是積極尋找新方法和新途徑，來解決問題。例如，在處理一次糾紛時(shí)，我不拘泥于傳統(tǒng)的調(diào)解方式，而是通過社交媒體的影響力，通過線上宣傳和策劃，最終成功避免了一場(chǎng)大規(guī)模的抗議活動(dòng)。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅使我的工作方法更加高效，而且也為政府帶來更多的改革機(jī)會(huì)。
第三，高效能的政府需要建立良好的溝通機(jī)制。政府作為公共事務(wù)管理的機(jī)關(guān)，必須與民眾保持良好的互動(dòng)和溝通，及時(shí)了解他們的需求和疑慮。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次演講和辯論練習(xí)，這使我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在實(shí)際工作中，我也注意到，只有與民眾保持溝通，才能做到因民所需，才能更好地提供服務(wù)。例如，在一次感染疫情發(fā)生后，我組織了一次公開論壇，邀請(qǐng)了專家和民眾代表一起討論控制疫情的方案。通過這次論壇，我們不僅及時(shí)了解到了民眾的關(guān)切和需求，而且還提出了更加公正和科學(xué)的方案，得到了更多人的支持和認(rèn)可。良好的溝通機(jī)制是提高政府效能的基石。
最后，高效能的政府需要推動(dòng)全員學(xué)習(xí)。政府機(jī)關(guān)的工作涉及面廣，要應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題，需要全員積極學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，如法律、經(jīng)濟(jì)、管理等等。這不僅拓寬了我們的知識(shí)面，也提高了我們的專業(yè)能力。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展和需求的變化。例如，我通過學(xué)習(xí)電子政務(wù)知識(shí)，將一些繁瑣的政務(wù)辦理工作轉(zhuǎn)化為線上服務(wù)，大大提高了效能和用戶滿意度。全員學(xué)習(xí)不僅提高了政府機(jī)關(guān)的整體素質(zhì)，也為政府的高效能提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，效能政府培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到提高效能的重要性，團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維、溝通機(jī)制和全員學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高效能政府的關(guān)鍵要素。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在新時(shí)代的大潮中不斷改進(jìn)和提高，為人民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，只要政府機(jī)關(guān)始終堅(jiān)持效能政府的理念，不斷積極進(jìn)取，必將實(shí)現(xiàn)政府工作效能的新飛躍。
效能培訓(xùn)心得篇九
在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律 科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng)》，《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》，《語(yǔ)言教育觀與幼兒園語(yǔ)言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動(dòng)研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)”——課例研究工作坊》等。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理、層次、過程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長(zhǎng)是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場(chǎng)與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng);幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問題拋出來，學(xué)員們?cè)趲酌腌娭畠?nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對(duì)幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對(duì)幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國(guó)幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識(shí)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到教師成長(zhǎng)的問題時(shí)，有個(gè)園長(zhǎng)提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長(zhǎng)都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(zhǎng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心，深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。
三、心動(dòng)后的行動(dòng)
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照，但是這次的國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外?；貋硪院?，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，針對(duì)我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細(xì)措施和策略。
國(guó)培，讓我收獲了快樂，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說聲：謝謝! 廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
幼師培訓(xùn)感悟
效能培訓(xùn)心得篇十
聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者，工作始終圍繞著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。
生命相托，責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我馬虎，日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。
尤其是危重病人，細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化。需要我時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。
雖然我讀書期間，專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是賴以工作的基礎(chǔ)。具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。
對(duì)待每一位患者，作為一名護(hù)理人員。都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我委屈和無奈，放平心態(tài)，做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力。
病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個(gè)社會(huì)人，患病期間，要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過程中要避......
護(hù)理服務(wù)效能培訓(xùn)心得體會(huì)2
效能培訓(xùn)心得篇十一
團(tuán)隊(duì)效能對(duì)于一個(gè)組織的成功至關(guān)重要。無論是在企業(yè)中還是在學(xué)校中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作都可以最大限度地發(fā)揮每個(gè)成員的潛力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在我最近參加的一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，我收獲了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)效能的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要具備明確的目標(biāo)和清晰的角色分工。在培訓(xùn)中，我們的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)定了具體的目標(biāo)，包括實(shí)現(xiàn)一個(gè)特定的時(shí)間表和達(dá)到一定的成果。每個(gè)成員都被指派了某個(gè)明確的角色，并清楚地知道自己在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色是什么。這種明確的目標(biāo)和角色分工使每個(gè)人都知道自己應(yīng)該做什么，避免了沖突和混亂。
第二，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作也是關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論和合作。通過分享意見和批評(píng)建議，我們能夠更好地了解彼此的觀點(diǎn)和工作風(fēng)格。同時(shí)，積極的溝通也幫助我們解決了一些潛在的沖突和困難，從而使團(tuán)隊(duì)更加和諧和高效。
第三，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的特點(diǎn)是互相信任和支持。在我參加的培訓(xùn)中，我們有時(shí)會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難。然而，每當(dāng)遇到問題時(shí)，我們都能夠相互支持，并相信對(duì)方能夠克服困難。通過互相支持和信任，我們的團(tuán)隊(duì)能夠在困難時(shí)保持團(tuán)結(jié)，并取得了出色的成果。
第四，團(tuán)隊(duì)成員的積極主動(dòng)也是一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的重要組成部分。在培訓(xùn)中，我們被鼓勵(lì)主動(dòng)參與并貢獻(xiàn)自己的意見。每個(gè)成員都能夠積極主動(dòng)地解決問題和提出建議，這使得我們的團(tuán)隊(duì)能夠更快地達(dá)成目標(biāo)。積極主動(dòng)還表明每個(gè)成員都有責(zé)任感和參與態(tài)度，這能夠激勵(lì)其他成員做出更多的努力。
最后，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的個(gè)人發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，并有機(jī)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們的團(tuán)隊(duì)能夠不斷提高自己的能力，并實(shí)現(xiàn)更高的效能。
在團(tuán)隊(duì)效能的培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于高效團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。明確的目標(biāo)和清晰的角色分工幫助團(tuán)隊(duì)避免沖突和混亂。溝通和協(xié)作可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解彼此并解決問題。互相信任和支持使團(tuán)隊(duì)能夠在困難時(shí)保持團(tuán)結(jié)。積極主動(dòng)助推團(tuán)隊(duì)更快地達(dá)成目標(biāo)。個(gè)人發(fā)展使團(tuán)隊(duì)成員能夠不斷提高自己的能力。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，并取得輝煌的成果。我將繼續(xù)應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并在將來的團(tuán)隊(duì)工作中取得更好的表現(xiàn)。
效能培訓(xùn)心得篇十二
作風(fēng)是一個(gè)組織的精神標(biāo)志，也是一種集體的行為特點(diǎn)。作風(fēng)效能培訓(xùn)作為提高員工素質(zhì)和業(yè)績(jī)的一種手段，日益被各個(gè)組織所重視。在參加了作風(fēng)效能培訓(xùn)后，我深感培訓(xùn)的重要性和益處，也以此為契機(jī)，不斷提升自己的工作作風(fēng)和專業(yè)能力。在心得體會(huì)中，我總結(jié)出以下五點(diǎn)。
首先，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我對(duì)自己的作風(fēng)有了更為明確的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)到了作風(fēng)的內(nèi)涵和作用，明白了一個(gè)好的作風(fēng)對(duì)個(gè)人和組織的重要性。在過去的工作中，我時(shí)常忽視了作風(fēng)的重要性，以為只有業(yè)績(jī)好就足夠了。然而，通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作風(fēng)與業(yè)績(jī)相輔相成，二者缺一不可。一個(gè)優(yōu)良的作風(fēng)，不僅能夠提升個(gè)人形象和信任度，也能夠增強(qiáng)組織的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，作風(fēng)效能培訓(xùn)讓我意識(shí)到作風(fēng)的塑造需要自己的努力。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的自我潛能和自我改進(jìn)的重要性，教導(dǎo)我們要從點(diǎn)滴之中注重養(yǎng)成良好的作風(fēng)習(xí)慣。我在培訓(xùn)之后，開始自省自律，力求在日常生活和工作中注重作風(fēng)的培養(yǎng)。例如，在工作中嚴(yán)格要求自己的工作態(tài)度和效率，通過與同事協(xié)作提高溝通和合作的技巧，同時(shí)尊重他人并尊重自己的承諾。這些努力漸漸形成了習(xí)慣，并不斷地提升自己的作風(fēng)效能。
再次，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我深入了解并認(rèn)同了優(yōu)秀作風(fēng)的核心價(jià)值觀。通過培訓(xùn)，在了解不同行業(yè)和崗位的優(yōu)秀作風(fēng)案例時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是始終堅(jiān)守核心價(jià)值觀。例如，誠(chéng)信、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作等等，這些核心價(jià)值觀可以使我對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任感，同時(shí)也能夠與他人建立良好的關(guān)系。在今后的工作中，我將秉承這些價(jià)值觀，將其融入到我的行為和決策之中，以更好地服務(wù)于組織和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
此外，作風(fēng)效能培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作風(fēng)效能需要不斷的培養(yǎng)和提升。作風(fēng)是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和培養(yǎng)的，而培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)。在日常工作中，我要時(shí)刻關(guān)注自己的作風(fēng)，不斷反思和改進(jìn)。同時(shí)，我還要向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，了解他們是如何通過優(yōu)秀的作風(fēng)贏得他人的認(rèn)同和尊重的。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我的作風(fēng)效能將會(huì)不斷提高，為我個(gè)人和組織帶來更多的價(jià)值。
綜上所述，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我對(duì)自己的作風(fēng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，讓我明白了良好作風(fēng)對(duì)個(gè)人和組織的重要性。通過自我潛能的發(fā)掘和自我改進(jìn)的努力，我認(rèn)識(shí)到作風(fēng)的塑造需要自己的努力，通過秉承核心價(jià)值觀和不斷的培養(yǎng)提升，我可以不斷完善自己的作風(fēng)效能。這些心得體會(huì)將成為我今后工作的指導(dǎo)原則，幫助我在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，影響身邊的人，讓優(yōu)秀的作風(fēng)成為我們組織的標(biāo)志。
效能培訓(xùn)心得篇十三
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，提升個(gè)人效能成為了現(xiàn)代職場(chǎng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需求，我參加了一次效能培訓(xùn)，從中受益匪淺。在此，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹
在效能培訓(xùn)中，我們接觸了眾多與個(gè)人效能提升相關(guān)的議題。其中包括時(shí)間管理、溝通技巧、決策能力等方面的知識(shí)和技能。在時(shí)間管理方面，培訓(xùn)師從計(jì)劃、設(shè)定優(yōu)先級(jí)、減少浪費(fèi)等方面為我們傳授了實(shí)用的方法。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何合理安排時(shí)間，并將任務(wù)分解為更小的子任務(wù)，使得工作變得井井有條。溝通技巧是職場(chǎng)中必備的技能，培訓(xùn)中，我們了解了有效溝通的要素，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和表達(dá)意圖。此外，決策能力也是培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。我們學(xué)會(huì)了如何權(quán)衡各種選擇，運(yùn)用有效的決策模型來做出明智的決策。
第三段：個(gè)人收獲的介紹
通過這次效能培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間。以前，我常常感到時(shí)間不夠用，任務(wù)堆積如山。但是通過學(xué)習(xí)，我掌握了高效的時(shí)間管理技巧，能夠更好地規(guī)劃和分配時(shí)間，使得我能夠更有效地完成工作。其次，我提高了自己的溝通能力。以前，我常常因?yàn)楸磉_(dá)不清而與同事產(chǎn)生誤解或產(chǎn)生沖突。而現(xiàn)在，我借鑒了培訓(xùn)中學(xué)到的有效溝通技巧，能夠更好地與他人溝通，從而減少不必要的麻煩和矛盾。最后，我增強(qiáng)了自己的決策能力。在培訓(xùn)過程中，我們通過案例分析和模擬演練的方式，鍛煉了自己的決策思維和技能，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：應(yīng)用效果的總結(jié)
通過這次效能培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中。時(shí)間管理技巧讓我能夠更好地處理工作中的緊急和重要事務(wù)，提高了工作效率。溝通能力的提升使我能夠更好地與同事合作，減少了摩擦和誤解，促進(jìn)了工作的順利進(jìn)行。決策能力的提高讓我更加果斷和明智地做出各種決策，避免了迷茫和拖延。這些應(yīng)用效果不僅讓我受益良多，也讓我在職場(chǎng)中更加出色和自信。
第五段：結(jié)尾
總的來說，參加這次效能培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的時(shí)間管理能力、溝通能力和決策能力，真正做到了學(xué)以致用。我深信，這些所學(xué)所得將成為我在職場(chǎng)上取得更大成功的有力支持，也讓我能夠更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的時(shí)代。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的效能，為自己的職業(yè)生涯開創(chuàng)更加輝煌的未來。
效能培訓(xùn)心得篇十四
落實(shí)三項(xiàng)措施提高三大效能以機(jī)關(guān)效能建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)街道各項(xiàng)工作 按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署和要求，自今年3月份以來，街道黨委、辦事處在街道各級(jí)機(jī)關(guān)全面開展了以“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”為主題的機(jī)關(guān)效能建設(shè)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施文秘部落，使干部素質(zhì)有了顯著增強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作得到穩(wěn)步推進(jìn)。
一、主要做法
(一)全面發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造良好效能氛圍 為加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有效領(lǐng)導(dǎo)，建立了街道效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記親自掛帥，并把機(jī)關(guān)效能建設(shè)列入黨委、辦事處的重要議事日程，作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，在街道機(jī)關(guān)效能動(dòng)員大會(huì)前的一星期多時(shí)間，就專題召開了兩次黨政聯(lián)席會(huì)議和一次黨委會(huì)，研究部署機(jī)關(guān)效能建設(shè)。在全街道效能動(dòng)員大會(huì)的次日又召開了機(jī)關(guān)工作人員效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)。為形成全街道上下人人關(guān)注機(jī)關(guān)效能建設(shè)的良好氛圍，在街道大禮堂舉辦了街道機(jī)關(guān)效能狠抓落實(shí)年活動(dòng)文藝匯演，機(jī)關(guān)干部、村干部、黨員群眾及社會(huì)各界人士500余人觀看了演出，收到了較好的宣傳效果。街道婦聯(lián)以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)黨委、辦事處加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的號(hào)召，組織機(jī)關(guān)全體女同志用一天時(shí)間對(duì)街道辦公樓樓道進(jìn)行全面清刷，同時(shí)各辦公室進(jìn)行衛(wèi)生清掃，使辦公室內(nèi)外煥然一新，機(jī)關(guān)形象大大改觀。街道團(tuán)委組織團(tuán)員青年中午輪班到機(jī)關(guān)食堂幫忙打菜，機(jī)關(guān)干部做到自覺排隊(duì)，緩解了食堂就餐人數(shù)增多造成機(jī)關(guān)人員就餐等候時(shí)間長(zhǎng)的局面。
(二)建章立制，鐵手整治不良作風(fēng)。 機(jī)關(guān)效能重在制度建設(shè)。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，街道黨委、辦事處同步推出了四項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)措施和四大效能懲戒制度。在街道效能動(dòng)員大會(huì)上宣布了《首問負(fù)責(zé)制》、《一次性告知制》、《同崗替代制》、《辦事預(yù)約制》等四項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)措施和《效能違規(guī)教育制度》、《效能追究制度》、《被訴待崗制度》、《失職追究制度》等四大效能懲戒制度，接受群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。同時(shí)在機(jī)關(guān)會(huì)議上對(duì)各項(xiàng)制度專題組織全文學(xué)習(xí)，對(duì)違反效能懲戒制度的個(gè)別工作人員進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，為強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)的監(jiān)察力度，組建了街道機(jī)關(guān)效能投訴服務(wù)中心，同時(shí)開展網(wǎng)上投訴，通過點(diǎn)擊“先鋒在線”主頁(yè)上的“效能投訴”圖標(biāo)進(jìn)行在線投訴。根據(jù)機(jī)關(guān)和群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的個(gè)別辦公室工作作風(fēng)存在的突出問題，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)行專項(xiàng)整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對(duì)違反效能懲戒有關(guān)制度的機(jī)關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處置一個(gè)。制度出臺(tái)以后，街道效能領(lǐng)導(dǎo)小組已對(duì)9名機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行效能告誡。并對(duì)嚴(yán)重違反懲戒制度的一名工作人員作出嚴(yán)肅處理，責(zé)令其檢討，并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。同時(shí)街道機(jī)關(guān)實(shí)行嚴(yán)格的上下班打卡制度，由街道領(lǐng)導(dǎo)輪流值班負(fù)責(zé)監(jiān)督，平時(shí)進(jìn)行不定期抽查，并對(duì)機(jī)關(guān)工作人員考勤及請(qǐng)銷假情況進(jìn)行公示。
效能培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（200字）
效能培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅能提升個(gè)人在工作中的表現(xiàn)，還能提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。我曾參加了一次為期兩個(gè)月的效能培訓(xùn)課程，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：提升自我認(rèn)知（200字）
在效能培訓(xùn)的過程中，我最大的收獲是提升了自我認(rèn)知。通過課程中的自我評(píng)估和學(xué)習(xí)筆記的撰寫，我深入了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這種了解有助于我更好地利用自己的優(yōu)勢(shì)，并在工作中積極應(yīng)對(duì)和改進(jìn)自己的不足。我學(xué)會(huì)了多聽他人的建議和意見，對(duì)自己的言行進(jìn)行及時(shí)的反思和調(diào)整。
第三段：提高時(shí)間管理能力（200字）
另一個(gè)我在效能培訓(xùn)中取得的進(jìn)步是提高了時(shí)間管理能力。通過課程中的講座和實(shí)踐活動(dòng)，我了解到時(shí)間是我們最寶貴的資源之一。我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，并使用工具來監(jiān)控和跟蹤工作的進(jìn)展。我建立了一個(gè)個(gè)人日程表，并將重要的任務(wù)和目標(biāo)設(shè)置為優(yōu)先處理。這種時(shí)間管理的方法使我能夠更好地利用其實(shí)際時(shí)間，提高了工作效率。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（200字）
效能培訓(xùn)還幫助我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更好的結(jié)果，團(tuán)隊(duì)成員之間的互相支持和信任是必不可少的。通過與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了在人際關(guān)系中保持積極的溝通和合作態(tài)度。這種團(tuán)隊(duì)合作的能力在我的工作中起到了重要的作用，使我能夠更好地與同事合作，共同完成工作任務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加效能培訓(xùn)，我在自我認(rèn)知、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作方面都取得了進(jìn)步。我深刻體會(huì)到提升效能的重要性，它不僅可以使個(gè)人更加出色地完成工作，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作效率。我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自己的不足，并與同事們保持良好的合作關(guān)系。最重要的是，我將把效能培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到工作和生活的方方面面，始終追求更高效的工作表現(xiàn)和個(gè)人發(fā)展。
效能培訓(xùn)心得篇十六
我們一直處在這個(gè)大家庭中，我們也曾無數(shù)次提到團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞，也曾討論過什么是團(tuán)隊(duì)，也知道團(tuán)隊(duì)的力量是1+1大于2;但是沒曾想過團(tuán)隊(duì)真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會(huì)出做好一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從哪幾方面突破，只是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)會(huì)想到該怎樣去做的更好。
雖然我們每天做的事情都是與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認(rèn)可就可以，而沒有做到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)大家心理也知道現(xiàn)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還沒有達(dá)到我們想要的境況，可能有的會(huì)認(rèn)為這樣做比較好，有的會(huì)認(rèn)為那樣做也能做好，就是沒有理出一個(gè)明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，到底要怎么做才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，每個(gè)人都能在快樂工作中來成就自我。
在今天我們學(xué)習(xí)了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。
如果把我們這支團(tuán)隊(duì)放在這個(gè)定義里，大家是不會(huì)有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團(tuán)隊(duì)向成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。
但是當(dāng)我們看到四個(gè)演示圖時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們離最終目標(biāo)還有一段比較長(zhǎng)的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
談到這里，我想起了《輸贏》這本書，作者把團(tuán)隊(duì)已經(jīng)詮釋的再清晰不過了，當(dāng)我看到這個(gè)沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、共同溝通這一說;團(tuán)結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠(yuǎn)的想都沒想過。但是就是這樣的一個(gè)群體，最后成為了整個(gè)企業(yè)最好的`團(tuán)隊(duì)，令大家不得不佩服。
不管故事中怎么表達(dá)，單就團(tuán)隊(duì)這個(gè)定義來說他們確實(shí)做到了一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的一切。
從利益分析、溝通來恢復(fù)團(tuán)隊(duì)的士氣，形成共同奮斗的目標(biāo)、在技能上主動(dòng)與大家共享、主動(dòng)幫助同事分析客戶傳授經(jīng)驗(yàn)尋找解決方案，最終建立了彼此間的信任，隨著深入的溝通大家形成了共同的責(zé)任，共同的承諾;不僅如此領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)及分工，不但讓每個(gè)人都發(fā)揮了潛質(zhì)，而且在工作中再一次的形成了才能互補(bǔ)、相互協(xié)作，在工作與利益上實(shí)現(xiàn)雙贏。
每個(gè)人的工作，及客戶情況，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)直接干預(yù)，提供建議，通過溝通后讓每個(gè)人自己拿主意，自己決定，讓每個(gè)人看到自己能行。這就是一個(gè)成功的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，也是我們現(xiàn)在要共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。
其實(shí)無論怎樣，我們從上述都能看得出來，要想成為成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不光是團(tuán)隊(duì)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，如果我們每一個(gè)人都能積極參與團(tuán)隊(duì)的每一件事，每一個(gè)人都能不用過多的安排去主動(dòng)做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。
實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒完成，工作出了差錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的，所以大家要主動(dòng)多溝通，不僅僅是個(gè)人與個(gè)人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。
只有大家心往一塊走，勁往一處使的時(shí)候，我們才會(huì)為了目標(biāo)共同奮斗、共同承諾，才能營(yíng)造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)。
公司對(duì)中層干部和優(yōu)秀員工進(jìn)行了三天的“贏在中層——打造高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特征、準(zhǔn)則;建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法;做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個(gè)方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團(tuán)隊(duì)精神，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的重要性。我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
企業(yè)相當(dāng)于一個(gè)組織，企業(yè)中的每一個(gè)員工就是組織中的一粒粒細(xì)胞，細(xì)胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是由一群不同背景，不同技能，不同知識(shí)的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而組成高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所具備的重要特征為以下幾點(diǎn)：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)每一位成員必須具備勝任工作的核心專長(zhǎng)和技能。
3、信息溝通與知識(shí)共享：每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗(yàn)。
4、自我管理與授權(quán)：團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個(gè)員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認(rèn)為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機(jī)會(huì)放到了我們每一個(gè)人面前，我們應(yīng)當(dāng)好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個(gè)非常民主誠(chéng)信的環(huán)境;不定時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵(lì)與薪資績(jī)效的公開透明化等等。
這些都是我們每個(gè)員工在各自的崗位上成長(zhǎng)與進(jìn)步的良好條件，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進(jìn)，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對(duì)呢，還是語(yǔ)氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當(dāng)深思一下。
千萬(wàn)不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠(chéng)的心，大家都會(huì)理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量自然就會(huì)不斷改善。
總之我認(rèn)為，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個(gè)員工都在提高，都在進(jìn)步，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)提高進(jìn)步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
狼性團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
幼兒園團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
幼兒園團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1000字
效能培訓(xùn)心得篇十七
近年來，隨著職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，越來越多的公司開始意識(shí)到提高員工的效能對(duì)企業(yè)的重要性。為此，許多企業(yè)紛紛引入效能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升員工的綜合能力。我也有幸參加了一次效能培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，效能培訓(xùn)讓我重新審視了個(gè)人的意識(shí)與思維方式。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一種全新的思維模式，即“智能心智模式”。這種思維模式強(qiáng)調(diào)用智能的觀點(diǎn)看待問題，通過自我調(diào)整和自我激勵(lì)，培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中，我從一名被動(dòng)的職員轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考問題的員工，能夠主動(dòng)尋找問題的解決方法，并且能夠處理工作中的挑戰(zhàn)。這種思維方式的改變大大提高了我的思維能力和解決問題的水平。
其次，效能培訓(xùn)讓我明確了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了制定職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧。通過分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，我對(duì)自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。于是，我開始制定了一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并且開始行動(dòng)起來。我報(bào)名參加了相關(guān)的技能培訓(xùn)課程，并積極參與公司的項(xiàng)目，以增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。這些改變讓我更加明確了自我發(fā)展的方向，并且給了我信心和動(dòng)力。
第三，效能培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了更高效的工作方法和工作習(xí)慣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一系列提高工作效率和優(yōu)化時(shí)間管理的方法和技巧。我意識(shí)到傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代工作的要求，需要學(xué)習(xí)新的工作方式和工作習(xí)慣。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置合理的工作目標(biāo)，如何合理安排工作時(shí)間和工作優(yōu)先級(jí)，以及如何克服工作中的壓力和困難。這些方法和技巧的應(yīng)用不僅提高了我的工作效率，也改變了我的工作態(tài)度和生活方式?，F(xiàn)在，我能夠更加合理地組織工作時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)，并能夠更好地處理工作和生活的平衡。
第四，效能培訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們分組完成了一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和任務(wù)。通過與不同的組員合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能夠?qū)⒚總€(gè)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，更好地完成項(xiàng)目和任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以提高工作質(zhì)量和員工的凝聚力。通過這次培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了與人交流和合作的技巧。
最后，效能培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而不斷的追求。在這次培訓(xùn)中，我了解到職業(yè)發(fā)展需要靠不斷的學(xué)習(xí)和努力，而且需要不斷地更新學(xué)習(xí)和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。只有不停地充實(shí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我決定將效能培訓(xùn)擺在公司和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的重要位置，繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
總之，效能培訓(xùn)讓我從多個(gè)方面受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的思維方式，明確職業(yè)發(fā)展方向，學(xué)習(xí)高效的工作方法和工作習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的追求。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作能力提升有著重要的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展邁向新的高度。
效能培訓(xùn)心得篇十八
效能，是指事物的效果和功效。對(duì)于一個(gè)人來說，效能可以解釋為個(gè)人的工作能力和工作表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)。在工作和生活中，我們都希望能夠提高自己的效能，達(dá)到更好的成果。但是，提高效能不是一蹴而就的過程，需要不斷地實(shí)踐、總結(jié)和調(diào)整。通過自己的一段時(shí)間的經(jīng)歷和積累，我對(duì)于提升效能有了一些體會(huì)和感悟。
在工作中，效能的提升離不開良好的時(shí)間管理。時(shí)間是有限的資源，合理而高效地分配和利用時(shí)間，是提高工作效能的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過在工作中無法高效利用時(shí)間、任務(wù)堆積如山的尷尬境地。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，我嘗試使用時(shí)間管理工具，將任務(wù)按照重要性和緊急程度來排優(yōu)先級(jí)。同時(shí)，我還制定了每天的工作計(jì)劃，將時(shí)間分段，安排不同任務(wù)的執(zhí)行時(shí)間，并且合理留出一些緩沖時(shí)間。這樣，我能夠更加高效地完成任務(wù)，避免了拖延和任務(wù)堆積的問題，提升了工作效能。
除了時(shí)間管理外，良好的溝通能力也是提高效能的重要因素。在工作中，我們需要與同事、上司和客戶進(jìn)行有效的溝通，交流工作信息、明確工作目標(biāo)和任務(wù)。我曾經(jīng)意識(shí)到自己在溝通中存在一些問題，如表達(dá)不清晰、理解不準(zhǔn)確和缺乏耐心等。為了提升自己的溝通能力，我開始注重傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)更好地闡述自己的想法，并且主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。同時(shí)，我還積極尋求反饋和建議，不斷改進(jìn)自己的溝通方式。通過這些努力，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己在溝通中能夠更加流暢地表達(dá)和理解，與他人合作更加順暢，工作效能得到了明顯的提升。
此外，良好的自我管理也是提高效能的重要一環(huán)。自我管理，包括對(duì)自身能力的了解、目標(biāo)的設(shè)定和積極主動(dòng)的自我激勵(lì)。在工作中，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生消極的情緒和情感。這些負(fù)面情緒對(duì)工作效能產(chǎn)生了很大的影響。為了應(yīng)對(duì)這些問題，我開始關(guān)注自己的情緒管理，學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的知識(shí)和技巧。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)，積極地思考解決辦法，尋找可以增加自己動(dòng)力的策略。例如，我會(huì)設(shè)立小目標(biāo)，以小步快跑的方式逐漸實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。同時(shí)，我還善于自我調(diào)節(jié)，通過鍛煉身體、參加興趣班等方式增加自己的正能量，提升工作效能。
最后，有效的學(xué)習(xí)和反思是提高效能的關(guān)鍵。在工作中，我們應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累新的知識(shí)和技能，提高自身的能力。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)的興趣和能力對(duì)于工作效能的提升至關(guān)重要。因此，我定期參加培訓(xùn)課程，閱讀有關(guān)工作和行業(yè)的書籍和文章，與同事共享和交流經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我還善于總結(jié)和反思自己的工作和行為。每天結(jié)束工作之余，我會(huì)回顧當(dāng)天的工作中出現(xiàn)的問題和困難，思考出現(xiàn)問題的原因，尋找提升效能的途徑。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我的工作效能得到了長(zhǎng)足的提升。
總之，提升效能是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷的過程。通過良好的時(shí)間管理、有效的溝通能力、自我管理和學(xué)習(xí)反思，我們可以不斷提高個(gè)人在工作中的效能，取得更好的成果。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷完善自己，提升自己的效能。
效能培訓(xùn)心得篇十九
公司對(duì)中層干部和優(yōu)秀員工進(jìn)行了三天的“贏在中層——打造高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特征、準(zhǔn)則;建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法;做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個(gè)方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團(tuán)隊(duì)精神，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的重要性。我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
企業(yè)相當(dāng)于一個(gè)組織，企業(yè)中的每一個(gè)員工就是組織中的一粒粒細(xì)胞，細(xì)胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是由一群不同背景，不同技能，不同知識(shí)的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而組成高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所具備的重要特征為以下幾點(diǎn)：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)每一位成員必須具備勝任工作的核心專長(zhǎng)和技能。
3、信息溝通與知識(shí)共享：每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗(yàn)。
4、自我管理與授權(quán)：團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個(gè)員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認(rèn)為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機(jī)會(huì)放到了我們每一個(gè)人面前，我們應(yīng)當(dāng)好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個(gè)非常民-主誠(chéng)信的環(huán)境;不定時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵(lì)與薪資績(jī)效的公開透明化等等。
這些都是我們每個(gè)員工在各自的崗位上成長(zhǎng)與進(jìn)步的良好條件，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進(jìn)，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對(duì)呢，還是語(yǔ)氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當(dāng)深思一下。
千萬(wàn)不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠(chéng)的心，大家都會(huì)理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量自然就會(huì)不斷改善。
總之我認(rèn)為，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個(gè)員工都在提高，都在進(jìn)步，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)提高進(jìn)步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
只要我們大家精誠(chéng)合作，齊心協(xié)力，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，相互配合，相互協(xié)調(diào)，我們就一定會(huì)在各自的工作崗位上成功勝任，光芒四射，我們的企業(yè)就會(huì)在這個(gè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下不斷成熟壯大，出人頭地，立于不敗之地!
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效能培訓(xùn)心得篇一
第一段：引入團(tuán)隊(duì)效能和培訓(xùn)的關(guān)系（200字）
團(tuán)隊(duì)效能是指團(tuán)隊(duì)在達(dá)成共同目標(biāo)時(shí)所表現(xiàn)出的效率和成果。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種常規(guī)的工作方式，許多企業(yè)和組織也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)效能的重要性。為了提高團(tuán)隊(duì)效能，培訓(xùn)已經(jīng)成為一種常見的方法。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以提高專業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)效能的提升。
第二段：培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的影響（200字）
培訓(xùn)對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)效能具有積極的影響。首先，培訓(xùn)可以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和技能水平，使他們更加熟悉和掌握工作中的各種技術(shù)和方法。這樣，團(tuán)隊(duì)成員在工作中就能更加熟練地運(yùn)用知識(shí)和技能，提高工作效率。其次，培訓(xùn)可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以進(jìn)行互動(dòng)和交流，學(xué)習(xí)如何更好地與他人合作，傾聽他人的意見和建議。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以了解彼此的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，將個(gè)人能力融入團(tuán)隊(duì)中，提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第三段：個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)（300字）
在我參與的培訓(xùn)中，我充分感受到了培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的重要性。首先，通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用而專業(yè)的知識(shí)和技能。在日常工作中，我可以更加高效地完成各項(xiàng)任務(wù)，并且能夠更加快速地解決遇到的問題。其次，培訓(xùn)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在訓(xùn)練中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了有效的溝通和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)勢(shì)和共同目標(biāo)。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，將自己的思考與團(tuán)隊(duì)協(xié)商，提高了團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第四段：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的好處（300字）
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)帶來了許多好處。首先，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以提高企業(yè)和組織的整體競(jìng)爭(zhēng)力。通過培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員可以提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展增添動(dòng)力。其次，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和凝聚力。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，建立團(tuán)隊(duì)的歸屬感和認(rèn)同感，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。最后，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和改進(jìn)。在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員可以共同探討解決問題的方法和策略，提出新的想法和建議，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：總結(jié)團(tuán)隊(duì)效能和培訓(xùn)的關(guān)系（200字）
總之，培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)效能有著積極的影響。通過提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)知識(shí)和技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力，培訓(xùn)可以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)效能的提升。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)也帶來了企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的許多好處，包括提高競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)成員歸屬感和凝聚力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，為了提高團(tuán)隊(duì)效能，企業(yè)和組織應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和發(fā)展，通過培訓(xùn)來提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和工作效率。
效能培訓(xùn)心得篇二
本人在公司參加了一次“效能提升培訓(xùn)班”，在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并且也領(lǐng)悟到了很多提高自身工作效能的方法。在此，我想分享一下我在培訓(xùn)中所得到的啟示和心得。
第一段：培訓(xùn)的意義
在工作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。而培訓(xùn)的主要目的就是要讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮出現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)通過培訓(xùn)可以彌補(bǔ)我們工作中的不足之處。因此，參加培訓(xùn)班能夠幫助我們更好的適應(yīng)工作，也能更好的提高工作效率和價(jià)值。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)和技能。我認(rèn)為，這些知識(shí)和技能對(duì)于我們的工作具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中，我們不僅需要掌握基本的理論知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)踐能力。因此，在學(xué)習(xí)中我們需要注意實(shí)踐的重要性，只有將學(xué)到的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用到工作中，才可以真正提高效率。
第三段：心態(tài)的調(diào)整
心態(tài)的調(diào)整對(duì)于工作效率的提高也非常重要。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多心態(tài)調(diào)整的方法。例如，通過積極樂觀的心態(tài)來應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，這樣可以讓我們更加自信和堅(jiān)定。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的情緒狀況，保持愉悅的心情，這樣可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)的重要性
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的工作都有很大的依賴性，只有大家齊心協(xié)力，才能完成工作的甚至更高的目標(biāo)。同時(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)氛圍也會(huì)讓每個(gè)人樂于工作，這樣可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和成果。
第五段：未來的展望
參加“效能提升培訓(xùn)班”讓我明確了自己的工作目標(biāo)，并且也教會(huì)了我如何提升自身的工作效能。在未來的工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并且嘗試著發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)，也會(huì)更加注重與團(tuán)隊(duì)的溝通和分工，并且更加注重心態(tài)的培養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)。
總之，這次“效能提升培訓(xùn)班”讓我得到了很多的啟發(fā)和幫助，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。在未來的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自身的綜合能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
效能培訓(xùn)心得篇三
效能提升培訓(xùn)班是為職場(chǎng)人士提供的一個(gè)重要培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在幫助人們提升工作效率和自我管理能力。本文將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，探討這個(gè)培訓(xùn)班對(duì)我個(gè)人和職業(yè)生涯的影響。
第二段：課程體驗(yàn)
在課程學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺。通過和優(yōu)秀的老師和同事討論經(jīng)驗(yàn)，并且使用各種工具，我學(xué)會(huì)了提升時(shí)間管理和執(zhí)行力的技能。在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間管理是一個(gè)非常重要的能力，而效能提升培訓(xùn)班可以為我們提供實(shí)際的工具和方法，來更好地處理工作中的任務(wù)，從而充分利用時(shí)間優(yōu)勢(shì)。
第三段：自我認(rèn)知
同時(shí)，這個(gè)培訓(xùn)班也幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的能力和需求。在過去的工作經(jīng)歷中，我往往會(huì)被瑣碎的任務(wù)所困擾，而效能提升培訓(xùn)班讓我意識(shí)到了如何更好地學(xué)會(huì)“說不”，將時(shí)間集中于對(duì)自己最重要的工作。此外，我也在培訓(xùn)班中認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們一起討論問題，共同成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用
除了更好地認(rèn)識(shí)自己之外，我也在高管級(jí)別的培訓(xùn)中學(xué)到了如何更好地為企業(yè)服務(wù)。我通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理的知識(shí)，學(xué)會(huì)用更宏觀的視角看待問題，并且將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，更好地服務(wù)于公司的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)。實(shí)踐證明，這些課程學(xué)習(xí)對(duì)我在職業(yè)生涯中的發(fā)展非常有幫助。
第五段：總結(jié)
總之，效能提升培訓(xùn)班是一個(gè)非常有價(jià)值和實(shí)用的培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)提高工作效率和自我管理能力有很大幫助。在培訓(xùn)班中，我通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)、認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧，得到了極大的成長(zhǎng)和提升。我希望更多的人能夠參加這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目，成為更加高效和成功的職場(chǎng)人士。
效能培訓(xùn)心得篇四
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué)?？赊D(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國(guó)培項(xiàng)目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中盛滿了喜悅和感動(dòng)。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個(gè)地區(qū)的90名國(guó)培學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、國(guó)內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對(duì)面地座談;傾聽他們對(duì)《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對(duì)當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對(duì)尊重規(guī)律，科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實(shí)而感動(dòng)，專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動(dòng)變簣@國(guó)培心得體會(huì)：
在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國(guó)培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國(guó)幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時(shí)常常會(huì)遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動(dòng)，不是枯燥簡(jiǎn)單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會(huì)知道老師或小朋友的電話號(hào)碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長(zhǎng)期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實(shí)，教師首先要做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對(duì)的孩子，電話打錯(cuò)了，明天他一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地再來數(shù)。 刻的認(rèn)識(shí)和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗(yàn)，讓孩子浸潤(rùn)在有文化積淀的環(huán)境中，對(duì)孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠(yuǎn)的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級(jí)的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識(shí)的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國(guó)培，我們的路會(huì)越走越寬。
幼師提升服務(wù)效能的培訓(xùn)心得5
效能培訓(xùn)心得篇五
“十二五”時(shí)期，財(cái)稅金融體制改革不斷深化，公共財(cái)政建設(shè)不斷推進(jìn)。為充分發(fā)揮國(guó)庫(kù)在實(shí)現(xiàn)國(guó)家預(yù)算收支任務(wù)中的執(zhí)行、促進(jìn)、監(jiān)督和反映作用，人民銀行國(guó)庫(kù)發(fā)展目標(biāo)定為：始終堅(jiān)持安全高效、需求導(dǎo)向、依法監(jiān)督、科學(xué)創(chuàng)新和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，積極構(gòu)建現(xiàn)代化服務(wù)型國(guó)庫(kù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人民銀行國(guó)庫(kù)必須推進(jìn)國(guó)庫(kù)信息化建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)能力和水平，打造專業(yè)化、信息化、服務(wù)型國(guó)庫(kù)。
加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高國(guó)庫(kù)資金使用效率
國(guó)庫(kù)核算應(yīng)用三大系統(tǒng)平穩(wěn)推進(jìn)。一是國(guó)庫(kù)會(huì)計(jì)橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)（tips）推廣進(jìn)程不斷加快。截至2010年末，全國(guó)實(shí)現(xiàn)31個(gè)省國(guó)、地稅局，30個(gè)省財(cái)政廳、16家全國(guó)性國(guó)有及股份制商業(yè)銀行、195家地方性商業(yè)銀行和信用社與tips順利連接，日處理預(yù)算收入繳庫(kù)業(yè)務(wù)最高峰值達(dá)103萬(wàn)筆。今年將大力推進(jìn)實(shí)施扣稅和批量劃繳稅款業(yè)務(wù)，開展銀行端查詢繳稅和pos及刷卡繳稅業(yè)務(wù)，擴(kuò)大橫向聯(lián)網(wǎng)范圍和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)稅收繳庫(kù)無紙化。二是國(guó)庫(kù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)（tcbs）穩(wěn)步推進(jìn)。截至2010年末，全國(guó)有12個(gè)省上線運(yùn)行，各項(xiàng)預(yù)算收支實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)到賬。今年將進(jìn)一步推廣。三是國(guó)庫(kù)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)(tmis)在全國(guó)試運(yùn)行提高了國(guó)庫(kù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的精確度，有效推進(jìn)了國(guó)庫(kù)信息化建設(shè)。
國(guó)庫(kù)資金匯劃應(yīng)用有兩大系統(tǒng)。一是大額實(shí)時(shí)支付系統(tǒng)。二是小額批量支付系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了資金匯劃以秒計(jì)時(shí)，提高了資金的使用效率。
進(jìn)一步提升服務(wù)理念，充分發(fā)揮紐帶作用
國(guó)庫(kù)的主要職責(zé)是辦理國(guó)家預(yù)算資金收納、劃分、留解、支撥；向上級(jí)國(guó)庫(kù)和同級(jí)財(cái)政機(jī)關(guān)反映預(yù)算收支執(zhí)行情況；協(xié)助財(cái)政、稅務(wù)機(jī)關(guān)督促企業(yè)和其他有經(jīng)濟(jì)收入的單位及時(shí)向國(guó)家繳納應(yīng)繳款項(xiàng)。所以國(guó)庫(kù)服務(wù)的對(duì)象就是國(guó)家、地方政府、財(cái)政部門。國(guó)庫(kù)的服務(wù)內(nèi)容，一是為財(cái)政開立單一賬戶；二是辦理國(guó)庫(kù)資金的收納和支撥；三是國(guó)庫(kù)資金管理；四是國(guó)庫(kù)會(huì)計(jì)核算和國(guó)庫(kù)統(tǒng)計(jì)分析。為更好地發(fā)揮國(guó)庫(kù)的執(zhí)行作用、促進(jìn)作用、監(jiān)督作用，就必須牢固樹立服務(wù)理念，正確認(rèn)識(shí)國(guó)庫(kù)為國(guó)家服務(wù)、為政府服務(wù)、為財(cái)政服務(wù)的宗旨。要改進(jìn)服務(wù)方式，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮國(guó)庫(kù)在人民銀行和政府、財(cái)政之間溝通的紐帶作用，促進(jìn)貨幣政策和財(cái)政政策有機(jī)結(jié)合，在服務(wù)社會(huì)民生和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
創(chuàng)新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)范圍
一方面，創(chuàng)新支付方式，實(shí)現(xiàn)國(guó)庫(kù)集中支付。一是有利于對(duì)財(cái)政庫(kù)款進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，提高資金使用效率。當(dāng)前，我國(guó)的主流支付方式是財(cái)政部門將預(yù)算單位支出計(jì)劃提供給國(guó)庫(kù)部門，由國(guó)庫(kù)部門在對(duì)應(yīng)預(yù)算單位的支出額度內(nèi)將預(yù)算資金撥付到預(yù)算單位在商業(yè)銀行開立的賬戶上，由預(yù)算單位自主使用。在這種方式下，預(yù)算資金一旦撥付到預(yù)算單位的賬戶上，就脫離了財(cái)政的監(jiān)督，容易造成腐敗和資金沉淀。而國(guó)庫(kù)集中支付制度的實(shí)行，變多頭支付為一頭支付，變現(xiàn)金流為指標(biāo)流，減少了預(yù)算支出的中間環(huán)節(jié)，防止資金沉淀在預(yù)算單位的賬戶中，降低了支付成本，提高了預(yù)算資金的使用效率。二是有利于規(guī)范預(yù)算資金的支付，增強(qiáng)預(yù)算的約束力。實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度后，預(yù)算資金不再由主管部門逐級(jí)撥付，而是按照預(yù)算安排的計(jì)劃指標(biāo)，在國(guó)庫(kù)單一賬戶體系內(nèi)運(yùn)作。這就有效地防止了超預(yù)算或無計(jì)劃的資金撥付，提高了預(yù)算資金使用的透明度，保證了預(yù)算資金安全，強(qiáng)化了預(yù)算的約束力。三是有利于改善預(yù)算單位的財(cái)務(wù)管理，提高預(yù)算單位會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。在國(guó)庫(kù)集中支付制度下，由于建立了嚴(yán)格的預(yù)算支付審核制度，促使《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》和地方政府的采購(gòu)制度等有關(guān)法律和法規(guī)得以有效執(zhí)行。有力地控制了預(yù)算單位賬實(shí)不符、固定資產(chǎn)不入賬、財(cái)務(wù)信息游離于會(huì)計(jì)監(jiān)督之外的情況?？梢源龠M(jìn)預(yù)算單位提高財(cái)務(wù)管理水平，提高會(huì)計(jì)監(jiān)督的有效性。
另一方面，創(chuàng)新服務(wù)方式，開展直接支付業(yè)務(wù)。2009年初人民銀行國(guó)庫(kù)部門認(rèn)真貫徹落實(shí)金融“國(guó)九條”精神，先后辦理了救災(zāi)補(bǔ)助金、家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金、社保資金等多項(xiàng)補(bǔ)助資金由國(guó)庫(kù)直接支付到群眾手中。為擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、保增長(zhǎng)及支農(nóng)惠農(nóng)等一系列經(jīng)濟(jì)政策發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。一是人民銀行直接辦理支付，減少補(bǔ)助資金中間環(huán)節(jié)，改變了以往由國(guó)庫(kù)將補(bǔ)助資金撥給財(cái)政部門在銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的專戶，財(cái)政部門撥給職能部門，職能部門再撥給群眾的資金流程。如今是人民銀行通過支付系統(tǒng)直接將補(bǔ)貼款項(xiàng)劃轉(zhuǎn)到群眾賬戶上，資金在途減少三個(gè)環(huán)節(jié)，由原來的二至三天減少到現(xiàn)在的二至三秒，縮短了資金在途時(shí)間；二是人民銀行為財(cái)政部門開立補(bǔ)助資金專戶，使各項(xiàng)補(bǔ)助資金專戶管理，避免了補(bǔ)助金在金融機(jī)構(gòu)的循環(huán)，確保補(bǔ)助資金專款專用，杜絕補(bǔ)助資金被擠占或挪用，保證了補(bǔ)助資金的安全；三是拓寬了人民銀行國(guó)庫(kù)的服務(wù)領(lǐng)域，使國(guó)庫(kù)服務(wù)領(lǐng)域由城市擴(kuò)大到農(nóng)村并向縱深發(fā)展(000001,股吧)；四是提升了人民銀行在全社會(huì)的知名度，使人民銀行經(jīng)理國(guó)庫(kù)職能在服務(wù)“三農(nóng)”上得到更好發(fā)揮；五是國(guó)家支農(nóng)惠農(nóng)資金在最短時(shí)間到達(dá)群眾手中，使廣大群眾最快享受國(guó)家的惠民政策，享受國(guó)家的溫暖；六是方便廣大群眾，群眾持存款折（卡）就近隨時(shí)可以提取現(xiàn)金；七是防止滋生腐敗，過去群眾為了盡快得到補(bǔ)助金要找熟人托關(guān)系，直接支付杜絕職能部門吃、拿、卡、要，廣大群眾不用托關(guān)系找門路，足不出戶就可以收到各項(xiàng)補(bǔ)助金。
加強(qiáng)制度建設(shè)，提高國(guó)庫(kù)資金安全保障能力
效能培訓(xùn)心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，政府在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的過程中扮演著舉足輕重的角色。為了更好地履行職責(zé)，提高工作效能，政府部門開展了各種培訓(xùn)活動(dòng)，提升公務(wù)員的綜合素質(zhì)和能力。我有幸參加了一次效能政府培訓(xùn)，下面我將從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，分享我在培訓(xùn)中的體驗(yàn)和所得。
第一段：目標(biāo)認(rèn)識(shí)
參加效能政府培訓(xùn)之前，我對(duì)于效能這一概念的理解還停留在表面。在培訓(xùn)的第一天，導(dǎo)師通過講解和案例分析，深入淺出地介紹了效能的內(nèi)涵和意義。我意識(shí)到，效能政府是指政府在資源有限、任務(wù)繁重的情況下，通過科學(xué)的管理和高效的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。這使我對(duì)效能政府的重要性和必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為我在接下來的學(xué)習(xí)中提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)
在效能政府培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多與效能提升相關(guān)的知識(shí)。導(dǎo)師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐，深入剖析了政府運(yùn)作中的常見問題和矛盾，并提出了解決方案。比如，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了績(jī)效管理的原理和方法，教我們?nèi)绾胃鶕?jù)目標(biāo)設(shè)定合理的指標(biāo)，制定科學(xué)的評(píng)估體系，推動(dòng)政府工作的高效實(shí)施。此外，我們還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理、溝通技巧等實(shí)用知識(shí)，這些知識(shí)為我們提供了解決實(shí)際問題的方法和工具。
第三段：案例分析
在培訓(xùn)中，導(dǎo)師通過案例分析的方式，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)了效能政府的實(shí)踐。通過分析成功案例，我們了解到，效能政府的核心是要建立科學(xué)合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)外部協(xié)調(diào)和溝通，構(gòu)建高效的組織架構(gòu)，提高決策和執(zhí)行效能。同時(shí)，我們也從失敗案例中找到了教訓(xùn)和反面教材，使我們認(rèn)識(shí)到政府工作中存在的不足和問題，引發(fā)我們對(duì)于改進(jìn)和創(chuàng)新的思考。
第四段：能力提升
通過效能政府培訓(xùn)，我的工作能力和素質(zhì)得到了全面的提升。首先，在知識(shí)方面，我學(xué)到了許多新的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)政府工作的運(yùn)作機(jī)制有了更深入的了解和把握。其次，在技能方面，我掌握了一些實(shí)際操作的方法和技巧，例如項(xiàng)目管理、決策分析等，這些技能在工作中具有直接的應(yīng)用價(jià)值。最重要的是，在思維和意識(shí)方面，培訓(xùn)激發(fā)了我們對(duì)于改進(jìn)和創(chuàng)新的熱情，提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)造力。
第五段：應(yīng)用實(shí)踐
培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到了實(shí)際工作中。我積極參與了部門的績(jī)效管理工作，根據(jù)培訓(xùn)中學(xué)到的方法，制定了科學(xué)合理的指標(biāo)體系，并與同事進(jìn)行了配合和溝通。通過這一實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，許多問題得到了有效解決，工作效率也得到了顯著提升。這使我更加堅(jiān)定了提高效能的信心，也激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過這次效能政府培訓(xùn)，我不僅對(duì)于效能政府有了更深入的認(rèn)識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的知識(shí)和技能。通過案例分析和實(shí)踐，我掌握了提升效能的方法和途徑，為今后的工作提供了有力的支撐。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方式，不斷提高工作效能，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
效能培訓(xùn)心得篇七
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬(wàn)分，獲益良多。
通過對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí)、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點(diǎn)過分集中在具體的知識(shí)、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動(dòng)，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識(shí)和技能?！吨改稀愤€強(qiáng)調(diào)了對(duì)幼兒權(quán)利的尊重，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重，對(duì)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對(duì)教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對(duì)教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動(dòng)，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對(duì)幼兒園的保教結(jié)合、教育特點(diǎn)有了很清晰的認(rèn)識(shí)與理解。
進(jìn)入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì)突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長(zhǎng)發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體;在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮，對(duì)幼兒知識(shí)技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營(yíng)造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實(shí)意的對(duì)話和交流的環(huán)境!幼兒的知識(shí)從何而來?在游戲與活動(dòng)中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識(shí)。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們?cè)谧杂煽鞓返姆諊胁粩嗟匚罩R(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長(zhǎng)!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長(zhǎng)的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識(shí)講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽(yáng)，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)!
短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
幼師提升服務(wù)效能的培訓(xùn)心得4
效能培訓(xùn)心得篇八
近年來，我國(guó)政府機(jī)關(guān)不斷推進(jìn)效能政府建設(shè)，以提高政府工作效能和服務(wù)質(zhì)量。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的要求，我參加了效能政府培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到提高效能的重要性，并在實(shí)踐中得到了體會(huì)和收獲。下面我將結(jié)合我個(gè)人的感受和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于效能政府的心得體會(huì)。
首先，高效能的政府需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。政府內(nèi)部的各個(gè)部門應(yīng)該形成有效的協(xié)同工作機(jī)制，突破各自的界限和利益，共同為提高政府效能而努力。在培訓(xùn)中，我們多次進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，這不僅增進(jìn)了彼此的了解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在實(shí)際工作中，我開始主動(dòng)與其他部門溝通合作，共同解決問題，提高工作效率。有時(shí)候，通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的研討會(huì)和項(xiàng)目管理，我發(fā)現(xiàn)很多問題的解決方案都比我預(yù)期的更好。可見，團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于政府高效能非常關(guān)鍵。
其次，提高政府效能需要?jiǎng)?chuàng)新思維。傳統(tǒng)的政府管理模式更多是按照既定的流程和規(guī)定進(jìn)行工作，缺乏靈活性和創(chuàng)新性。而在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理理念和方法，并進(jìn)行了創(chuàng)新思維培訓(xùn)。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我開始不再依賴過去的做事方式，而是積極尋找新方法和新途徑，來解決問題。例如，在處理一次糾紛時(shí)，我不拘泥于傳統(tǒng)的調(diào)解方式，而是通過社交媒體的影響力，通過線上宣傳和策劃，最終成功避免了一場(chǎng)大規(guī)模的抗議活動(dòng)。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅使我的工作方法更加高效，而且也為政府帶來更多的改革機(jī)會(huì)。
第三，高效能的政府需要建立良好的溝通機(jī)制。政府作為公共事務(wù)管理的機(jī)關(guān)，必須與民眾保持良好的互動(dòng)和溝通，及時(shí)了解他們的需求和疑慮。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次演講和辯論練習(xí)，這使我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在實(shí)際工作中，我也注意到，只有與民眾保持溝通，才能做到因民所需，才能更好地提供服務(wù)。例如，在一次感染疫情發(fā)生后，我組織了一次公開論壇，邀請(qǐng)了專家和民眾代表一起討論控制疫情的方案。通過這次論壇，我們不僅及時(shí)了解到了民眾的關(guān)切和需求，而且還提出了更加公正和科學(xué)的方案，得到了更多人的支持和認(rèn)可。良好的溝通機(jī)制是提高政府效能的基石。
最后，高效能的政府需要推動(dòng)全員學(xué)習(xí)。政府機(jī)關(guān)的工作涉及面廣，要應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題，需要全員積極學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，如法律、經(jīng)濟(jì)、管理等等。這不僅拓寬了我們的知識(shí)面，也提高了我們的專業(yè)能力。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展和需求的變化。例如，我通過學(xué)習(xí)電子政務(wù)知識(shí)，將一些繁瑣的政務(wù)辦理工作轉(zhuǎn)化為線上服務(wù)，大大提高了效能和用戶滿意度。全員學(xué)習(xí)不僅提高了政府機(jī)關(guān)的整體素質(zhì)，也為政府的高效能提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，效能政府培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到提高效能的重要性，團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維、溝通機(jī)制和全員學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高效能政府的關(guān)鍵要素。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在新時(shí)代的大潮中不斷改進(jìn)和提高，為人民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，只要政府機(jī)關(guān)始終堅(jiān)持效能政府的理念，不斷積極進(jìn)取，必將實(shí)現(xiàn)政府工作效能的新飛躍。
效能培訓(xùn)心得篇九
在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律 科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng)》，《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》，《語(yǔ)言教育觀與幼兒園語(yǔ)言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動(dòng)研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)”——課例研究工作坊》等。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理、層次、過程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長(zhǎng)是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場(chǎng)與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng);幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問題拋出來，學(xué)員們?cè)趲酌腌娭畠?nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對(duì)幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對(duì)幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國(guó)幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識(shí)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到教師成長(zhǎng)的問題時(shí)，有個(gè)園長(zhǎng)提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長(zhǎng)都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(zhǎng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心，深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。
三、心動(dòng)后的行動(dòng)
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照，但是這次的國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外?；貋硪院?，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，針對(duì)我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細(xì)措施和策略。
國(guó)培，讓我收獲了快樂，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說聲：謝謝! 廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
幼師培訓(xùn)感悟
效能培訓(xùn)心得篇十
聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者，工作始終圍繞著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。
生命相托，責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我馬虎，日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。
尤其是危重病人，細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化。需要我時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。
雖然我讀書期間，專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是賴以工作的基礎(chǔ)。具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。
對(duì)待每一位患者，作為一名護(hù)理人員。都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我委屈和無奈，放平心態(tài)，做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力。
病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個(gè)社會(huì)人，患病期間，要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過程中要避......
護(hù)理服務(wù)效能培訓(xùn)心得體會(huì)2
效能培訓(xùn)心得篇十一
團(tuán)隊(duì)效能對(duì)于一個(gè)組織的成功至關(guān)重要。無論是在企業(yè)中還是在學(xué)校中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作都可以最大限度地發(fā)揮每個(gè)成員的潛力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在我最近參加的一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，我收獲了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)效能的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要具備明確的目標(biāo)和清晰的角色分工。在培訓(xùn)中，我們的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)定了具體的目標(biāo)，包括實(shí)現(xiàn)一個(gè)特定的時(shí)間表和達(dá)到一定的成果。每個(gè)成員都被指派了某個(gè)明確的角色，并清楚地知道自己在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色是什么。這種明確的目標(biāo)和角色分工使每個(gè)人都知道自己應(yīng)該做什么，避免了沖突和混亂。
第二，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作也是關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論和合作。通過分享意見和批評(píng)建議，我們能夠更好地了解彼此的觀點(diǎn)和工作風(fēng)格。同時(shí)，積極的溝通也幫助我們解決了一些潛在的沖突和困難，從而使團(tuán)隊(duì)更加和諧和高效。
第三，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的特點(diǎn)是互相信任和支持。在我參加的培訓(xùn)中，我們有時(shí)會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難。然而，每當(dāng)遇到問題時(shí)，我們都能夠相互支持，并相信對(duì)方能夠克服困難。通過互相支持和信任，我們的團(tuán)隊(duì)能夠在困難時(shí)保持團(tuán)結(jié)，并取得了出色的成果。
第四，團(tuán)隊(duì)成員的積極主動(dòng)也是一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的重要組成部分。在培訓(xùn)中，我們被鼓勵(lì)主動(dòng)參與并貢獻(xiàn)自己的意見。每個(gè)成員都能夠積極主動(dòng)地解決問題和提出建議，這使得我們的團(tuán)隊(duì)能夠更快地達(dá)成目標(biāo)。積極主動(dòng)還表明每個(gè)成員都有責(zé)任感和參與態(tài)度，這能夠激勵(lì)其他成員做出更多的努力。
最后，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的個(gè)人發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，并有機(jī)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們的團(tuán)隊(duì)能夠不斷提高自己的能力，并實(shí)現(xiàn)更高的效能。
在團(tuán)隊(duì)效能的培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于高效團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。明確的目標(biāo)和清晰的角色分工幫助團(tuán)隊(duì)避免沖突和混亂。溝通和協(xié)作可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解彼此并解決問題。互相信任和支持使團(tuán)隊(duì)能夠在困難時(shí)保持團(tuán)結(jié)。積極主動(dòng)助推團(tuán)隊(duì)更快地達(dá)成目標(biāo)。個(gè)人發(fā)展使團(tuán)隊(duì)成員能夠不斷提高自己的能力。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，并取得輝煌的成果。我將繼續(xù)應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并在將來的團(tuán)隊(duì)工作中取得更好的表現(xiàn)。
效能培訓(xùn)心得篇十二
作風(fēng)是一個(gè)組織的精神標(biāo)志，也是一種集體的行為特點(diǎn)。作風(fēng)效能培訓(xùn)作為提高員工素質(zhì)和業(yè)績(jī)的一種手段，日益被各個(gè)組織所重視。在參加了作風(fēng)效能培訓(xùn)后，我深感培訓(xùn)的重要性和益處，也以此為契機(jī)，不斷提升自己的工作作風(fēng)和專業(yè)能力。在心得體會(huì)中，我總結(jié)出以下五點(diǎn)。
首先，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我對(duì)自己的作風(fēng)有了更為明確的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)到了作風(fēng)的內(nèi)涵和作用，明白了一個(gè)好的作風(fēng)對(duì)個(gè)人和組織的重要性。在過去的工作中，我時(shí)常忽視了作風(fēng)的重要性，以為只有業(yè)績(jī)好就足夠了。然而，通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作風(fēng)與業(yè)績(jī)相輔相成，二者缺一不可。一個(gè)優(yōu)良的作風(fēng)，不僅能夠提升個(gè)人形象和信任度，也能夠增強(qiáng)組織的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，作風(fēng)效能培訓(xùn)讓我意識(shí)到作風(fēng)的塑造需要自己的努力。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的自我潛能和自我改進(jìn)的重要性，教導(dǎo)我們要從點(diǎn)滴之中注重養(yǎng)成良好的作風(fēng)習(xí)慣。我在培訓(xùn)之后，開始自省自律，力求在日常生活和工作中注重作風(fēng)的培養(yǎng)。例如，在工作中嚴(yán)格要求自己的工作態(tài)度和效率，通過與同事協(xié)作提高溝通和合作的技巧，同時(shí)尊重他人并尊重自己的承諾。這些努力漸漸形成了習(xí)慣，并不斷地提升自己的作風(fēng)效能。
再次，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我深入了解并認(rèn)同了優(yōu)秀作風(fēng)的核心價(jià)值觀。通過培訓(xùn)，在了解不同行業(yè)和崗位的優(yōu)秀作風(fēng)案例時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是始終堅(jiān)守核心價(jià)值觀。例如，誠(chéng)信、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作等等，這些核心價(jià)值觀可以使我對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任感，同時(shí)也能夠與他人建立良好的關(guān)系。在今后的工作中，我將秉承這些價(jià)值觀，將其融入到我的行為和決策之中，以更好地服務(wù)于組織和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
此外，作風(fēng)效能培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作風(fēng)效能需要不斷的培養(yǎng)和提升。作風(fēng)是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和培養(yǎng)的，而培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)。在日常工作中，我要時(shí)刻關(guān)注自己的作風(fēng)，不斷反思和改進(jìn)。同時(shí)，我還要向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，了解他們是如何通過優(yōu)秀的作風(fēng)贏得他人的認(rèn)同和尊重的。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我的作風(fēng)效能將會(huì)不斷提高，為我個(gè)人和組織帶來更多的價(jià)值。
綜上所述，作風(fēng)效能培訓(xùn)使我對(duì)自己的作風(fēng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，讓我明白了良好作風(fēng)對(duì)個(gè)人和組織的重要性。通過自我潛能的發(fā)掘和自我改進(jìn)的努力，我認(rèn)識(shí)到作風(fēng)的塑造需要自己的努力，通過秉承核心價(jià)值觀和不斷的培養(yǎng)提升，我可以不斷完善自己的作風(fēng)效能。這些心得體會(huì)將成為我今后工作的指導(dǎo)原則，幫助我在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，影響身邊的人，讓優(yōu)秀的作風(fēng)成為我們組織的標(biāo)志。
效能培訓(xùn)心得篇十三
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，提升個(gè)人效能成為了現(xiàn)代職場(chǎng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需求，我參加了一次效能培訓(xùn)，從中受益匪淺。在此，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹
在效能培訓(xùn)中，我們接觸了眾多與個(gè)人效能提升相關(guān)的議題。其中包括時(shí)間管理、溝通技巧、決策能力等方面的知識(shí)和技能。在時(shí)間管理方面，培訓(xùn)師從計(jì)劃、設(shè)定優(yōu)先級(jí)、減少浪費(fèi)等方面為我們傳授了實(shí)用的方法。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何合理安排時(shí)間，并將任務(wù)分解為更小的子任務(wù)，使得工作變得井井有條。溝通技巧是職場(chǎng)中必備的技能，培訓(xùn)中，我們了解了有效溝通的要素，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和表達(dá)意圖。此外，決策能力也是培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。我們學(xué)會(huì)了如何權(quán)衡各種選擇，運(yùn)用有效的決策模型來做出明智的決策。
第三段：個(gè)人收獲的介紹
通過這次效能培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間。以前，我常常感到時(shí)間不夠用，任務(wù)堆積如山。但是通過學(xué)習(xí)，我掌握了高效的時(shí)間管理技巧，能夠更好地規(guī)劃和分配時(shí)間，使得我能夠更有效地完成工作。其次，我提高了自己的溝通能力。以前，我常常因?yàn)楸磉_(dá)不清而與同事產(chǎn)生誤解或產(chǎn)生沖突。而現(xiàn)在，我借鑒了培訓(xùn)中學(xué)到的有效溝通技巧，能夠更好地與他人溝通，從而減少不必要的麻煩和矛盾。最后，我增強(qiáng)了自己的決策能力。在培訓(xùn)過程中，我們通過案例分析和模擬演練的方式，鍛煉了自己的決策思維和技能，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：應(yīng)用效果的總結(jié)
通過這次效能培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中。時(shí)間管理技巧讓我能夠更好地處理工作中的緊急和重要事務(wù)，提高了工作效率。溝通能力的提升使我能夠更好地與同事合作，減少了摩擦和誤解，促進(jìn)了工作的順利進(jìn)行。決策能力的提高讓我更加果斷和明智地做出各種決策，避免了迷茫和拖延。這些應(yīng)用效果不僅讓我受益良多，也讓我在職場(chǎng)中更加出色和自信。
第五段：結(jié)尾
總的來說，參加這次效能培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的時(shí)間管理能力、溝通能力和決策能力，真正做到了學(xué)以致用。我深信，這些所學(xué)所得將成為我在職場(chǎng)上取得更大成功的有力支持，也讓我能夠更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的時(shí)代。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的效能，為自己的職業(yè)生涯開創(chuàng)更加輝煌的未來。
效能培訓(xùn)心得篇十四
落實(shí)三項(xiàng)措施提高三大效能以機(jī)關(guān)效能建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)街道各項(xiàng)工作 按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署和要求，自今年3月份以來，街道黨委、辦事處在街道各級(jí)機(jī)關(guān)全面開展了以“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”為主題的機(jī)關(guān)效能建設(shè)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施文秘部落，使干部素質(zhì)有了顯著增強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作得到穩(wěn)步推進(jìn)。
一、主要做法
(一)全面發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造良好效能氛圍 為加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有效領(lǐng)導(dǎo)，建立了街道效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記親自掛帥，并把機(jī)關(guān)效能建設(shè)列入黨委、辦事處的重要議事日程，作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，在街道機(jī)關(guān)效能動(dòng)員大會(huì)前的一星期多時(shí)間，就專題召開了兩次黨政聯(lián)席會(huì)議和一次黨委會(huì)，研究部署機(jī)關(guān)效能建設(shè)。在全街道效能動(dòng)員大會(huì)的次日又召開了機(jī)關(guān)工作人員效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)。為形成全街道上下人人關(guān)注機(jī)關(guān)效能建設(shè)的良好氛圍，在街道大禮堂舉辦了街道機(jī)關(guān)效能狠抓落實(shí)年活動(dòng)文藝匯演，機(jī)關(guān)干部、村干部、黨員群眾及社會(huì)各界人士500余人觀看了演出，收到了較好的宣傳效果。街道婦聯(lián)以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)黨委、辦事處加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的號(hào)召，組織機(jī)關(guān)全體女同志用一天時(shí)間對(duì)街道辦公樓樓道進(jìn)行全面清刷，同時(shí)各辦公室進(jìn)行衛(wèi)生清掃，使辦公室內(nèi)外煥然一新，機(jī)關(guān)形象大大改觀。街道團(tuán)委組織團(tuán)員青年中午輪班到機(jī)關(guān)食堂幫忙打菜，機(jī)關(guān)干部做到自覺排隊(duì)，緩解了食堂就餐人數(shù)增多造成機(jī)關(guān)人員就餐等候時(shí)間長(zhǎng)的局面。
(二)建章立制，鐵手整治不良作風(fēng)。 機(jī)關(guān)效能重在制度建設(shè)。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，街道黨委、辦事處同步推出了四項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)措施和四大效能懲戒制度。在街道效能動(dòng)員大會(huì)上宣布了《首問負(fù)責(zé)制》、《一次性告知制》、《同崗替代制》、《辦事預(yù)約制》等四項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)措施和《效能違規(guī)教育制度》、《效能追究制度》、《被訴待崗制度》、《失職追究制度》等四大效能懲戒制度，接受群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。同時(shí)在機(jī)關(guān)會(huì)議上對(duì)各項(xiàng)制度專題組織全文學(xué)習(xí)，對(duì)違反效能懲戒制度的個(gè)別工作人員進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，為強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)的監(jiān)察力度，組建了街道機(jī)關(guān)效能投訴服務(wù)中心，同時(shí)開展網(wǎng)上投訴，通過點(diǎn)擊“先鋒在線”主頁(yè)上的“效能投訴”圖標(biāo)進(jìn)行在線投訴。根據(jù)機(jī)關(guān)和群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的個(gè)別辦公室工作作風(fēng)存在的突出問題，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)行專項(xiàng)整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對(duì)違反效能懲戒有關(guān)制度的機(jī)關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處置一個(gè)。制度出臺(tái)以后，街道效能領(lǐng)導(dǎo)小組已對(duì)9名機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行效能告誡。并對(duì)嚴(yán)重違反懲戒制度的一名工作人員作出嚴(yán)肅處理，責(zé)令其檢討，并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。同時(shí)街道機(jī)關(guān)實(shí)行嚴(yán)格的上下班打卡制度，由街道領(lǐng)導(dǎo)輪流值班負(fù)責(zé)監(jiān)督，平時(shí)進(jìn)行不定期抽查，并對(duì)機(jī)關(guān)工作人員考勤及請(qǐng)銷假情況進(jìn)行公示。
效能培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（200字）
效能培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅能提升個(gè)人在工作中的表現(xiàn)，還能提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。我曾參加了一次為期兩個(gè)月的效能培訓(xùn)課程，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：提升自我認(rèn)知（200字）
在效能培訓(xùn)的過程中，我最大的收獲是提升了自我認(rèn)知。通過課程中的自我評(píng)估和學(xué)習(xí)筆記的撰寫，我深入了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這種了解有助于我更好地利用自己的優(yōu)勢(shì)，并在工作中積極應(yīng)對(duì)和改進(jìn)自己的不足。我學(xué)會(huì)了多聽他人的建議和意見，對(duì)自己的言行進(jìn)行及時(shí)的反思和調(diào)整。
第三段：提高時(shí)間管理能力（200字）
另一個(gè)我在效能培訓(xùn)中取得的進(jìn)步是提高了時(shí)間管理能力。通過課程中的講座和實(shí)踐活動(dòng)，我了解到時(shí)間是我們最寶貴的資源之一。我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，并使用工具來監(jiān)控和跟蹤工作的進(jìn)展。我建立了一個(gè)個(gè)人日程表，并將重要的任務(wù)和目標(biāo)設(shè)置為優(yōu)先處理。這種時(shí)間管理的方法使我能夠更好地利用其實(shí)際時(shí)間，提高了工作效率。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（200字）
效能培訓(xùn)還幫助我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更好的結(jié)果，團(tuán)隊(duì)成員之間的互相支持和信任是必不可少的。通過與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了在人際關(guān)系中保持積極的溝通和合作態(tài)度。這種團(tuán)隊(duì)合作的能力在我的工作中起到了重要的作用，使我能夠更好地與同事合作，共同完成工作任務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加效能培訓(xùn)，我在自我認(rèn)知、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作方面都取得了進(jìn)步。我深刻體會(huì)到提升效能的重要性，它不僅可以使個(gè)人更加出色地完成工作，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作效率。我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自己的不足，并與同事們保持良好的合作關(guān)系。最重要的是，我將把效能培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到工作和生活的方方面面，始終追求更高效的工作表現(xiàn)和個(gè)人發(fā)展。
效能培訓(xùn)心得篇十六
我們一直處在這個(gè)大家庭中，我們也曾無數(shù)次提到團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞，也曾討論過什么是團(tuán)隊(duì)，也知道團(tuán)隊(duì)的力量是1+1大于2;但是沒曾想過團(tuán)隊(duì)真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會(huì)出做好一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從哪幾方面突破，只是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)會(huì)想到該怎樣去做的更好。
雖然我們每天做的事情都是與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認(rèn)可就可以，而沒有做到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)大家心理也知道現(xiàn)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還沒有達(dá)到我們想要的境況，可能有的會(huì)認(rèn)為這樣做比較好，有的會(huì)認(rèn)為那樣做也能做好，就是沒有理出一個(gè)明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，到底要怎么做才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，每個(gè)人都能在快樂工作中來成就自我。
在今天我們學(xué)習(xí)了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。
如果把我們這支團(tuán)隊(duì)放在這個(gè)定義里，大家是不會(huì)有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團(tuán)隊(duì)向成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。
但是當(dāng)我們看到四個(gè)演示圖時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們離最終目標(biāo)還有一段比較長(zhǎng)的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
談到這里，我想起了《輸贏》這本書，作者把團(tuán)隊(duì)已經(jīng)詮釋的再清晰不過了，當(dāng)我看到這個(gè)沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、共同溝通這一說;團(tuán)結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠(yuǎn)的想都沒想過。但是就是這樣的一個(gè)群體，最后成為了整個(gè)企業(yè)最好的`團(tuán)隊(duì)，令大家不得不佩服。
不管故事中怎么表達(dá)，單就團(tuán)隊(duì)這個(gè)定義來說他們確實(shí)做到了一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的一切。
從利益分析、溝通來恢復(fù)團(tuán)隊(duì)的士氣，形成共同奮斗的目標(biāo)、在技能上主動(dòng)與大家共享、主動(dòng)幫助同事分析客戶傳授經(jīng)驗(yàn)尋找解決方案，最終建立了彼此間的信任，隨著深入的溝通大家形成了共同的責(zé)任，共同的承諾;不僅如此領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)及分工，不但讓每個(gè)人都發(fā)揮了潛質(zhì)，而且在工作中再一次的形成了才能互補(bǔ)、相互協(xié)作，在工作與利益上實(shí)現(xiàn)雙贏。
每個(gè)人的工作，及客戶情況，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)直接干預(yù)，提供建議，通過溝通后讓每個(gè)人自己拿主意，自己決定，讓每個(gè)人看到自己能行。這就是一個(gè)成功的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，也是我們現(xiàn)在要共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。
其實(shí)無論怎樣，我們從上述都能看得出來，要想成為成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不光是團(tuán)隊(duì)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，如果我們每一個(gè)人都能積極參與團(tuán)隊(duì)的每一件事，每一個(gè)人都能不用過多的安排去主動(dòng)做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。
實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒完成，工作出了差錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的，所以大家要主動(dòng)多溝通，不僅僅是個(gè)人與個(gè)人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。
只有大家心往一塊走，勁往一處使的時(shí)候，我們才會(huì)為了目標(biāo)共同奮斗、共同承諾，才能營(yíng)造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)。
公司對(duì)中層干部和優(yōu)秀員工進(jìn)行了三天的“贏在中層——打造高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特征、準(zhǔn)則;建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法;做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個(gè)方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團(tuán)隊(duì)精神，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的重要性。我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
企業(yè)相當(dāng)于一個(gè)組織，企業(yè)中的每一個(gè)員工就是組織中的一粒粒細(xì)胞，細(xì)胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是由一群不同背景，不同技能，不同知識(shí)的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而組成高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所具備的重要特征為以下幾點(diǎn)：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)每一位成員必須具備勝任工作的核心專長(zhǎng)和技能。
3、信息溝通與知識(shí)共享：每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗(yàn)。
4、自我管理與授權(quán)：團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個(gè)員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認(rèn)為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機(jī)會(huì)放到了我們每一個(gè)人面前，我們應(yīng)當(dāng)好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個(gè)非常民主誠(chéng)信的環(huán)境;不定時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵(lì)與薪資績(jī)效的公開透明化等等。
這些都是我們每個(gè)員工在各自的崗位上成長(zhǎng)與進(jìn)步的良好條件，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進(jìn)，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對(duì)呢，還是語(yǔ)氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當(dāng)深思一下。
千萬(wàn)不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠(chéng)的心，大家都會(huì)理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量自然就會(huì)不斷改善。
總之我認(rèn)為，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個(gè)員工都在提高，都在進(jìn)步，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)提高進(jìn)步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
狼性團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
幼兒園團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得
幼兒園團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1000字
效能培訓(xùn)心得篇十七
近年來，隨著職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，越來越多的公司開始意識(shí)到提高員工的效能對(duì)企業(yè)的重要性。為此，許多企業(yè)紛紛引入效能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升員工的綜合能力。我也有幸參加了一次效能培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，效能培訓(xùn)讓我重新審視了個(gè)人的意識(shí)與思維方式。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一種全新的思維模式，即“智能心智模式”。這種思維模式強(qiáng)調(diào)用智能的觀點(diǎn)看待問題，通過自我調(diào)整和自我激勵(lì)，培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中，我從一名被動(dòng)的職員轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考問題的員工，能夠主動(dòng)尋找問題的解決方法，并且能夠處理工作中的挑戰(zhàn)。這種思維方式的改變大大提高了我的思維能力和解決問題的水平。
其次，效能培訓(xùn)讓我明確了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了制定職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧。通過分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，我對(duì)自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。于是，我開始制定了一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并且開始行動(dòng)起來。我報(bào)名參加了相關(guān)的技能培訓(xùn)課程，并積極參與公司的項(xiàng)目，以增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。這些改變讓我更加明確了自我發(fā)展的方向，并且給了我信心和動(dòng)力。
第三，效能培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了更高效的工作方法和工作習(xí)慣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一系列提高工作效率和優(yōu)化時(shí)間管理的方法和技巧。我意識(shí)到傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代工作的要求，需要學(xué)習(xí)新的工作方式和工作習(xí)慣。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置合理的工作目標(biāo)，如何合理安排工作時(shí)間和工作優(yōu)先級(jí)，以及如何克服工作中的壓力和困難。這些方法和技巧的應(yīng)用不僅提高了我的工作效率，也改變了我的工作態(tài)度和生活方式?，F(xiàn)在，我能夠更加合理地組織工作時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)，并能夠更好地處理工作和生活的平衡。
第四，效能培訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們分組完成了一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和任務(wù)。通過與不同的組員合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能夠?qū)⒚總€(gè)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，更好地完成項(xiàng)目和任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以提高工作質(zhì)量和員工的凝聚力。通過這次培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了與人交流和合作的技巧。
最后，效能培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而不斷的追求。在這次培訓(xùn)中，我了解到職業(yè)發(fā)展需要靠不斷的學(xué)習(xí)和努力，而且需要不斷地更新學(xué)習(xí)和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。只有不停地充實(shí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我決定將效能培訓(xùn)擺在公司和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的重要位置，繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
總之，效能培訓(xùn)讓我從多個(gè)方面受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的思維方式，明確職業(yè)發(fā)展方向，學(xué)習(xí)高效的工作方法和工作習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的追求。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作能力提升有著重要的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展邁向新的高度。
效能培訓(xùn)心得篇十八
效能，是指事物的效果和功效。對(duì)于一個(gè)人來說，效能可以解釋為個(gè)人的工作能力和工作表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)。在工作和生活中，我們都希望能夠提高自己的效能，達(dá)到更好的成果。但是，提高效能不是一蹴而就的過程，需要不斷地實(shí)踐、總結(jié)和調(diào)整。通過自己的一段時(shí)間的經(jīng)歷和積累，我對(duì)于提升效能有了一些體會(huì)和感悟。
在工作中，效能的提升離不開良好的時(shí)間管理。時(shí)間是有限的資源，合理而高效地分配和利用時(shí)間，是提高工作效能的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過在工作中無法高效利用時(shí)間、任務(wù)堆積如山的尷尬境地。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，我嘗試使用時(shí)間管理工具，將任務(wù)按照重要性和緊急程度來排優(yōu)先級(jí)。同時(shí)，我還制定了每天的工作計(jì)劃，將時(shí)間分段，安排不同任務(wù)的執(zhí)行時(shí)間，并且合理留出一些緩沖時(shí)間。這樣，我能夠更加高效地完成任務(wù)，避免了拖延和任務(wù)堆積的問題，提升了工作效能。
除了時(shí)間管理外，良好的溝通能力也是提高效能的重要因素。在工作中，我們需要與同事、上司和客戶進(jìn)行有效的溝通，交流工作信息、明確工作目標(biāo)和任務(wù)。我曾經(jīng)意識(shí)到自己在溝通中存在一些問題，如表達(dá)不清晰、理解不準(zhǔn)確和缺乏耐心等。為了提升自己的溝通能力，我開始注重傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)更好地闡述自己的想法，并且主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。同時(shí)，我還積極尋求反饋和建議，不斷改進(jìn)自己的溝通方式。通過這些努力，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己在溝通中能夠更加流暢地表達(dá)和理解，與他人合作更加順暢，工作效能得到了明顯的提升。
此外，良好的自我管理也是提高效能的重要一環(huán)。自我管理，包括對(duì)自身能力的了解、目標(biāo)的設(shè)定和積極主動(dòng)的自我激勵(lì)。在工作中，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生消極的情緒和情感。這些負(fù)面情緒對(duì)工作效能產(chǎn)生了很大的影響。為了應(yīng)對(duì)這些問題，我開始關(guān)注自己的情緒管理，學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的知識(shí)和技巧。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)，積極地思考解決辦法，尋找可以增加自己動(dòng)力的策略。例如，我會(huì)設(shè)立小目標(biāo)，以小步快跑的方式逐漸實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。同時(shí)，我還善于自我調(diào)節(jié)，通過鍛煉身體、參加興趣班等方式增加自己的正能量，提升工作效能。
最后，有效的學(xué)習(xí)和反思是提高效能的關(guān)鍵。在工作中，我們應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累新的知識(shí)和技能，提高自身的能力。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)的興趣和能力對(duì)于工作效能的提升至關(guān)重要。因此，我定期參加培訓(xùn)課程，閱讀有關(guān)工作和行業(yè)的書籍和文章，與同事共享和交流經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我還善于總結(jié)和反思自己的工作和行為。每天結(jié)束工作之余，我會(huì)回顧當(dāng)天的工作中出現(xiàn)的問題和困難，思考出現(xiàn)問題的原因，尋找提升效能的途徑。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我的工作效能得到了長(zhǎng)足的提升。
總之，提升效能是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷的過程。通過良好的時(shí)間管理、有效的溝通能力、自我管理和學(xué)習(xí)反思，我們可以不斷提高個(gè)人在工作中的效能，取得更好的成果。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷完善自己，提升自己的效能。
效能培訓(xùn)心得篇十九
公司對(duì)中層干部和優(yōu)秀員工進(jìn)行了三天的“贏在中層——打造高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特征、準(zhǔn)則;建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法;做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì);中層管理各個(gè)方面的要求及定位等。使我更深刻的領(lǐng)悟到凝聚團(tuán)隊(duì)精神，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的重要性。我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
企業(yè)相當(dāng)于一個(gè)組織，企業(yè)中的每一個(gè)員工就是組織中的一粒粒細(xì)胞，細(xì)胞雖小但起的作用卻至關(guān)重要。在企業(yè)中打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，必須從培養(yǎng)每一位員工做起。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是由一群不同背景，不同技能，不同知識(shí)的人所組成，只有大家同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而組成高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所具備的重要特征為以下幾點(diǎn)：
2、角色定位與責(zé)任分擔(dān)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擔(dān)當(dāng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)每一位成員必須具備勝任工作的核心專長(zhǎng)和技能。
3、信息溝通與知識(shí)共享：每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須通過分享信息和資源來協(xié)調(diào)他們的各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)成員都有責(zé)任以一種適宜的方式向其他成員提供信息，傳授經(jīng)驗(yàn)。
4、自我管理與授權(quán)：團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作中即要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也要享有管理自己工作的自主權(quán)。
因此，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不僅需要依靠公司制度與業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作，還要充分授權(quán)，以之充分發(fā)揮每個(gè)員工的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。就現(xiàn)狀而言，我認(rèn)為公司已經(jīng)給予了我們非常豐厚的條件，已經(jīng)把機(jī)會(huì)放到了我們每一個(gè)人面前，我們應(yīng)當(dāng)好好把握。
比如說，除授權(quán)之外還給我們這個(gè)非常民-主誠(chéng)信的環(huán)境;不定時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn);經(jīng)常性的激勵(lì)與薪資績(jī)效的公開透明化等等。
這些都是我們每個(gè)員工在各自的崗位上成長(zhǎng)與進(jìn)步的良好條件，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)充分利用。除此之外，我們也有許多的不足，如我們的溝通渠道就不是很順暢，人與人之間，部門與部門之間老感覺缺乏一種什么東西，配合不是很默契，這需要我們大家共同去改進(jìn)，我們都應(yīng)該有一顆包容的心，都應(yīng)從自身考慮一下，是自己說話方式不對(duì)呢，還是語(yǔ)氣不好，或是技巧不夠?應(yīng)當(dāng)深思一下。
千萬(wàn)不要一謂的去責(zé)備別人，我相信只要有一顆坦誠(chéng)的心，大家都會(huì)理解你。
還有就是工作效率問題，我們也應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)，熟能生巧，不僅需要使用正確的方法，還需要我們加倍的努力，要勇于承擔(dān)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你的可信度。
只要我們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，通過在工作中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進(jìn)，團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量自然就會(huì)不斷改善。
總之我認(rèn)為，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)還是得從提高員工自身的綜合素質(zhì)做起，只要我們每個(gè)員工都在提高，都在進(jìn)步，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)提高進(jìn)步。熟話說，眾人拾柴火焰高。
只要我們大家精誠(chéng)合作，齊心協(xié)力，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，相互配合，相互協(xié)調(diào)，我們就一定會(huì)在各自的工作崗位上成功勝任，光芒四射，我們的企業(yè)就會(huì)在這個(gè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下不斷成熟壯大，出人頭地，立于不敗之地!
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