一個好的方案應該能夠充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢,并解決可能出現的問題。方案應當充分考慮利益相關方的需求和合理反饋。以下是一些實踐總結,提供給大家參考和借鑒。
技能大賽活動方案篇一
為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能,增強宣傳意識,讓更多的同學了解海報、板報的.制作方法及技巧,校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺,促進院系之間交流合作,展現當代大學生積極向上的精神風貌和藝術創(chuàng)作水平。
(一)活動時間12月11日13:30~16:30
(三)活動主題為了增強同學們的創(chuàng)新意識,我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語,選手可根據該詞確定一個與之有關的主題進行制作。
(四)活動要求
1、所有作品要求思想健康,積極向上。
2、必須由參賽者本人親自制作,不得由他人代替,一經發(fā)現,取消其參賽資格。
3、參賽人數:板報組:以院系為單位,每單位不得超過4人;宣傳單制作組:以院系為單位,每單位不得超過2人;海報組:以個人為單位,由每個院系選送1~3人參賽,每人作品海報1幅。
4、所需用具由各參賽院系自備,板報組可以先用紙將板子糊好,但紙上不能有任何字跡。
5、宣傳單制作要求a4紙,正反面均可用,手繪,圖文并茂,制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。
6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名,不得在作品中出現“xx院宣”等字眼,板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號,違者取消評比資格。
(五)獎項設置板報組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名;海報組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名;宣傳單制作組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名。
(六)主辦單位校學生會宣傳部
(七)承辦單位生科院宣傳新聞中心
(八)協(xié)辦單位教育學院宣傳部、信技系宣傳部
(九)參賽單位及個人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員
1、在院系部長例會上將書面通知發(fā)給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里
3、參賽院系代表隊到場準備;
4、介紹到場嘉賓;
5、宣布評分辦法及比賽注意事項。
活動前期宣傳
1、板報組:2小時內現場制作一塊板報;
2、海報組/宣傳單制作組:從抽簽后開始制作,于12月11日13:00將作品交到電影場,逾期按棄權處理。評分校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列,評委根據評分表的要求對其評分,按照作品得分高低評出一、二、三等獎,按照創(chuàng)意欄得分高低評出最具創(chuàng)意獎。
活動后期宣傳
1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區(qū)各展出3天;
2、以喜報的形式向全校同學公布獲獎單位及個人,共3份,由教育學院負責;
3、以展板的形式借助照片向全校同學總結本次活動,由生科院負責。
2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名
3、名單不要以附件發(fā)送,直接寫在郵件正文發(fā)送。
技能大賽活動方案篇二
1、涵洞的.平面、立面圖
2、民用建筑平面圖
1、規(guī)定繪圖時間
2、圖紙符合制圖規(guī)范
3、要求圖紙整潔、美觀、清晰
20xx年5月16日(星期日)下午16:00
本學期開設制圖課程的班級,水工、農水專業(yè)分為一組進行涵洞繪制競賽,土木專業(yè)進行民用建筑繪圖競賽。每班選派15名參加本次競賽。競賽采用autocad14軟件繪圖,不得使用其他軟件或升級版本。
技能大賽活動方案篇三
2xxx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作,使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動主題
珍愛生命,安全第一
三、活動時間
本學期第六周至第十周
四、活動內容
營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅:“珍愛生命,安全第一”
2、布置兩塊宣傳[***]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”,樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”;校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話:“珍愛生命,安全第一”(3月31日)
2、主題班會:“珍愛生命,安全第一”(制定個人、班級安全公約;簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查:地點:各教室、實驗室、操場護欄、
各樓通道及[***]安全設施等.
五、活動總結與反饋
本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.
中心學校
2xxx年3月
技能大賽活動方案篇四
為了更好的體現我校學生職業(yè)素養(yǎng),為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的'人才。經研究,決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?,F將有關競賽事宜安排如下:
一、組織機構
1.競賽工作領導小組。
組長:史寶君(校長);
副組長:李金龍(副校長);
余錦堂(副校長);
成員:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組長:李金龍(副校長);
副組長:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
成員:黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本劇(初賽)
20xx年5月11日(周三)下午
舞蹈室
課本?。Q賽)
20xx年5月20日(周五)下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
色彩構成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8:00——9:30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日8:00——9:30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8:00—14:00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9:30——11:30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早8:00~11:30
109實訓車間
數控車工
109實訓車間
數控銑工
109實訓車間
會計點鈔(初賽)
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓室
會計點鈔(決賽)
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(初賽)
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(決賽)
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”(初賽)
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”(決賽)
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能(初賽)
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能(決賽)
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲(初賽)
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲(決賽)
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽(初賽)
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽(決賽)
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
(發(fā)明創(chuàng)造作品與科學研究論文)
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集,送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加,所有選手在同一時間內均不能兼項參賽(一人一項)。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作,選手名單以班級為單位,于20xx年4月30日上午11:00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1.單項獎:個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%,二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優(yōu)秀團體獎:以班級為單位,(按專業(yè)部進行評比),名次前三(含第三)的班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
技能大賽活動方案篇五
為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能,增強宣傳意識,讓更多的同學了解海報、板報的'制作方法及技巧,校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺,促進院系之間交流合作,展現當代大學生積極向上的精神風貌和藝術創(chuàng)作水平。
(一)活動時間12月11日13:30~16:30
(三)活動主題為了增強同學們的創(chuàng)新意識,我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語,選手可根據該詞確定一個與之有關的主題進行制作。
(四)活動要求
1、所有作品要求思想健康,積極向上。
2、必須由參賽者本人親自制作,不得由他人代替,一經發(fā)現,取消其參賽資格。
3、參賽人數:板報組:以院系為單位,每單位不得超過4人;宣傳單制作組:以院系為單位,每單位不得超過2人;海報組:以個人為單位,由每個院系選送1~3人參賽,每人作品海報1幅。
4、所需用具由各參賽院系自備,板報組可以先用紙將板子糊好,但紙上不能有任何字跡。
5、宣傳單制作要求a4紙,正反面均可用,手繪,圖文并茂,制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。
6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名,不得在作品中出現“xx院宣”等字眼,板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號,違者取消評比資格。
(五)獎項設置板報組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名;海報組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名;宣傳單制作組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名。
(六)主辦單位校學生會宣傳部
(七)承辦單位生科院宣傳新聞中心
(八)協(xié)辦單位教育學院宣傳部、信技系宣傳部
(九)參賽單位及個人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員
1、在院系部長例會上將書面通知發(fā)給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里
3、參賽院系代表隊到場準備;
4、介紹到場嘉賓;
5、宣布評分辦法及比賽注意事項。
活動前期宣傳
1、板報組:2小時內現場制作一塊板報;
2、海報組/宣傳單制作組:從抽簽后開始制作,于12月11日13:00將作品交到電影場,逾期按棄權處理。評分校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列,評委根據評分表的要求對其評分,按照作品得分高低評出一、二、三等獎,按照創(chuàng)意欄得分高低評出最具創(chuàng)意獎。
活動后期宣傳
1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區(qū)各展出3天;
2、以喜報的形式向全校同學公布獲獎單位及個人,共3份,由教育學院負責;
3、以展板的形式借助照片向全校同學總結本次活動,由生科院負責。
2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名
3、名單不要以附件發(fā)送,直接寫在郵件正文發(fā)送。
技能大賽活動方案篇六
為了更好的體現我校學生職業(yè)素養(yǎng),為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經研究,決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?,F將有關競賽事宜安排如下:
一、組織機構
1.競賽工作領導小組。
組長:史寶君(校長);
副組長:李金龍(副校長);
余錦堂(副校長);
成員:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組長:李金龍(副校長);
副組長:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
成員:黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本?。ǔ踬悾?BR> 20xx年5月11日(周三)下午
舞蹈室
課本?。Q賽)
20xx年5月20日(周五)下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
色彩構成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8:00——9:30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日8:00——9:30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8:00—14:00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9:30——11:30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早8:00~11:30
109實訓車間
數控車工
109實訓車間
數控銑工
109實訓車間
會計點鈔(初賽)
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓室
會計點鈔(決賽)
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(初賽)
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(決賽)
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”(初賽)
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”(決賽)
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能(初賽)
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能(決賽)
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲(初賽)
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲(決賽)
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽(初賽)
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽(決賽)
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
(發(fā)明創(chuàng)造作品與科學研究論文)
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集,送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加,所有選手在同一時間內均不能兼項參賽(一人一項)。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作,選手名單以班級為單位,于20xx年4月30日上午11:00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1.單項獎:個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%,二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優(yōu)秀團體獎:以班級為單位,(按專業(yè)部進行評比),名次前三(含第三)的.班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
技能大賽活動方案篇七
為了更好的體現我校學生職業(yè)素養(yǎng),為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經研究,決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?,F將有關競賽事宜安排如下:
一、組織機構
1.競賽工作領導小組。
組長:史寶君(校長);
副組長:李金龍(副校長);
余錦堂(副校長);
成員:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組長:李金龍(副校長);
副組長:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
成員:黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本?。ǔ踬悾?BR> 20xx年5月11日(周三)下午
舞蹈室
課本?。Q賽)
20xx年5月20日(周五)下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
色彩構成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8:00——9:30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日8:00——9:30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8:00—14:00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9:30——11:30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早8:00~11:30
109實訓車間
數控車工
109實訓車間
數控銑工
109實訓車間
會計點鈔(初賽)
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓室
會計點鈔(決賽)
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(初賽)
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(決賽)
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”(初賽)
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”(決賽)
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能(初賽)
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能(決賽)
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲(初賽)
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲(決賽)
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽(初賽)
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽(決賽)
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
(發(fā)明創(chuàng)造作品與科學研究論文)
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集,送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加,所有選手在同一時間內均不能兼項參賽(一人一項)。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作,選手名單以班級為單位,于20xx年4月30日上午11:00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1.單項獎:個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%,二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優(yōu)秀團體獎:以班級為單位,(按專業(yè)部進行評比),名次前三(含第三)的`班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
技能大賽活動方案篇八
為了增強學校德育工作的針對性和實效性,進一步加強我校班主任隊伍的建設,提高班主任的'專業(yè)技能水平,打造一支素質高、能力強的班主任隊伍,xx中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽,具體安排如下:
20xx年5月中旬
會議室
全體班主任,計10人。學校領導帶隊。
比賽共分三個內容,分別是:主題班會設計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下:
1、主題班會設計說課:要求班會主題鮮明,教育目的明確,教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性,班會效果明顯。
2、案例分析:案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例,由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間,案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理,不傷害學生,能化不利因素為有利因素并達到積極的教育效果。
3、即興演講:要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間,演講時間為3分鐘。
1、主持人:趙晶
2、抽簽、計時:馬龍
3、幻燈片制作:趙晶
4、錄像、攝影:蔚海
5、音響設施:蔚海
6、成績統(tǒng)計:劉成利、趙晶
7、評委:劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳
一等獎2名;二等獎3名;三等獎5名。
1、各要高度重視此項工作,要廣泛加強宣傳,動員班主任積極參加比賽,并以此帶動班主任學習業(yè)務技能、提高業(yè)務能力的熱情,從而全面提高班主任隊伍的整體素質,為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。
2、會場內不許吸煙;手機調至關機、或靜音、或震動,會場內不許接打手機;會場內不許閑談、議論。
技能大賽活動方案篇九
為了深入貫徹落實我市20xx年教育重點工作推進會議要求,大力推進有效教學,充分利用教育信息化,尤其是利用智慧課堂教學平臺實施教學互動,切實轉變教師教學方式和學生學習方式,參照雞西市中小學教師課堂教學大賽實施方案,結合我校當前教學實際,特定如下課堂教學大賽(初賽)實施方案。
1、全員參與原則。全校所有學科,全體教師人人參與,每人一節(jié)課。
2、注重過程原則。通過開展賽課活動,讓教師精心組織教學資源,精心設計教學環(huán)節(jié),充分利用信息技術手段,積極開展教學互動,實現教學方式的新變革。
3、以學論教原則。堅持以學生發(fā)展為本的思想,從觀察學生活動的角度,把觀察重點從教師轉到學生,以此引導教師將教育教學活動與學生的學習活動緊密聯(lián)系起來。
(四)教學反思原則。按照全市課堂教學大賽增加教學反思環(huán)節(jié)的要求,學校組織的初賽活動同樣增設教學反思環(huán)節(jié),讓教師通過反思自己的教學行為,總結教學得與失,通過對整個教學過程回顧、分析和審視,不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。
(一)大賽分類
本次大賽共分為學科教學類和德育活動課類兩大類別。學科教學類按現行義務教育課程方案設置的各個學科,要求教師使用經我市教材審定委員會審查通過,并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認真學習《中小學法制教育指導綱要》《中小學文明禮儀教育指導綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》以及《雞西市中小學養(yǎng)成教育工作方案》,并參照市教育學院下發(fā)的`主題進行活動課設計。教師可任選其一參賽。
(二)大賽形式
本次比賽,我校將初賽活動與同期進行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起,采取講課與教學反思相結合的方式進行。講課和教學反思使用同一教學內容。講課分值滿分為90分、教學反思分值滿分為10分。講課時間40-45分鐘,教學反思5分鐘。
(一)排課(11月4日-6日)。學校根據實際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時間,每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個別因特殊教學條件要求的課另行選擇授課地點外,全部在錄播教室授課。
(二)賽課(11月9日-27日)。按照學校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課,錄播教室內完成的每一節(jié)課都將錄制下來,作為資料暫時儲存,優(yōu)秀的將作為優(yōu)質教學資源存儲到數字校園空間共享。
本次大賽將分別評出教學類一等獎6名,二等獎10名,三等獎16名;評出德育活動課一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學教師課堂教學大賽的決賽選手。
為加強對本次大賽的組織與領導,學校成立大賽領導與評審小組。
組長:
副組長:
成員:
技能大賽活動方案篇十
為了更好的體現我校學生職業(yè)素養(yǎng),為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經研究,決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?,F將有關競賽事宜安排如下:
一、組織機構
1.競賽工作領導小組。
組長:史寶君(校長);
副組長:李金龍(副校長);
余錦堂(副校長);
成員:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組長:李金龍(副校長);
副組長:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
成員:黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本?。ǔ踬悾?BR> 20xx年5月11日(周三)下午
舞蹈室
課本?。Q賽)
20xx年5月20日(周五)下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
色彩構成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8:00——9:30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日8:00——9:30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8:00—14:00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9:30——11:30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早8:00~11:30
109實訓車間
數控車工
109實訓車間
數控銑工
109實訓車間
會計點鈔(初賽)
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓室
會計點鈔(決賽)
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(初賽)
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(決賽)
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”(初賽)
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”(決賽)
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能(初賽)
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能(決賽)
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲(初賽)
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲(決賽)
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽(初賽)
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽(決賽)
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
(發(fā)明創(chuàng)造作品與科學研究論文)
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集,送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加,所有選手在同一時間內均不能兼項參賽(一人一項)。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作,選手名單以班級為單位,于20xx年4月30日上午11:00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1.單項獎:個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%,二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優(yōu)秀團體獎:以班級為單位,(按專業(yè)部進行評比),名次前三(含第三)的班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
技能大賽活動方案篇十一
為進一步滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,體現學?!耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學理念,引導教師繼續(xù)開展教學方式的變革,提高我校整體教學質量。同時積極為每位教師創(chuàng)設展示才華和取得成功的平臺,切實提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,促進青年教師成長,特舉行本次課堂教學大賽。旨在將教學評比的過程作為教師實踐、反思、共同提高的過程,并以此成為探究信息技術與學科教學有機整合的教學行動研究過程。
1、以賽促教。通過競賽,促進我校廣大教師積極投身教育教學改革,提高教師課堂教學技能,創(chuàng)建優(yōu)質高效課堂,提高我校教育教學質量。
2、引導校本教研,關注問題,研究課例,研究課堂教學行為,提高教科研指導教育教學的針對性。
本著公開、公平、公正的原則,積極有效地提高教學質量,提高教師教研水平,加強課堂教學研究和交流。
第一階段:組內初賽時間:第10周
全校教師按組別分為六組進行組內賽教。即低段語文教研組、中高段語文教研組、低段數學教研組、中高段數學教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長組織在組內進行評比,評委由本組成員組成,也可邀請其他組專業(yè)老師或領導參與,最后取平均分作為參賽教師成績。組內評比完成后,由各組組長將組內每位參賽教師的`最終成績報教導處。
第二階段:校級大賽時間:第13周
教導處根據各教研組教師參賽成績,從各組以分數高低按20%比例確定參加決賽教師名單。決賽由評委組統(tǒng)一評判成績。參加決賽的老師需制作電子課件,屆時統(tǒng)一在辦公樓四樓多媒體教室比賽,課件需在參賽前一天交教導處。
1、賽課能體現新課標思想,體現新的教學理念。
2、賽課主題突出,要點鮮明。
3、倡導合理運用現代化教學等手段輔助教學。
1、評分標準:參照《第七小學課堂教學評價表》(見附表二)。
2、以各評委評分為標準,去掉一個最高分,去掉一個最低分后,選手所得平均分即為最后得分。
3、按各學科評定獎級,設一、二、三等獎。
1、由學校頒發(fā)獲獎證書,并適當給予一定的物質獎勵。
2、在教師量化考核、年終考核、評優(yōu)評模、職稱晉升中得以體現,并記入個人業(yè)務檔案。
技能大賽活動方案篇十二
按照院政發(fā)[2011]134號《齊齊哈爾醫(yī)學院特色應用型本科高校建設方案》確立的“三導向”人才培養(yǎng)模式的總體要求,進一步推動我院護理專業(yè)實踐教學改革,創(chuàng)新實踐教學體系,提高護理專業(yè)學生的操作技能和實踐能力,培養(yǎng)護理專業(yè)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,全面提高護理學專業(yè)人才的培養(yǎng)質量、提高護理本科生的綜合素質與能力,護理學院將舉辦第十屆南丁格爾杯“護理技能大賽”,現就比賽有關事項通知如下:
主辦單位:齊齊哈爾醫(yī)學院護理學院
齊齊哈爾醫(yī)學院實驗實訓中心
承辦單位:護理學院各教研室
主任:楊立群高音
副主任:王秀清付桂華
成員:楊桂英李桂玲齊麗范桂紅孫晶陳秀麗
下設辦公室,辦公室主任:王秀清(兼)
成員:吳潤濱李美謙唐美玲劉冰華丁琳肖瓊
1.護理學院基礎護理學教研室負責低年級組理論競賽試題,競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學生的培訓;內外科、社區(qū)護理學教研室負責高年級組理論競賽試題,競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學生的.培訓。
2.護理學院辦公室負責與相關部門的溝通協(xié)調
3.護理學院輔導辦負責技能競賽參賽學生報名、培訓的組織以及初賽、決賽理論場地布置、會場秩序和相關組織工作。
4.實驗實訓中心負責競賽場地的提供和布置,競賽模型、備品、耗材等的準備。
比賽分高年級組和低年級組。
高年級組的參賽對象是13護本四年、12護本五年、13專升本;低年級組的參賽對象是14護本四年、15護本四年。
理論知識和實踐操作考核。
理論知識考核以選擇題為主,側重于基礎護理知識和護士執(zhí)業(yè)考試知識。
實踐操作考核采用以案例為主線的多站式競賽方式,重點考核學生的臨床思維能力、評判性思維能力、應急處理能力和護理操作能力。高年級組:技能考核操作項目為心電監(jiān)護、心肺復蘇和心電圖操作;低年級組:技能考核操作項目為靜脈輸液、無菌技術和吸氧術。
各班級自行組織報名,在學院學生會辦公室填寫具體報名表。
20xx年3月28日―31日。
競賽分初賽和決賽
筆試:時間4月5日晚6點地點:待定
筆試內容:臨床基礎護理知識。
決賽時間:定于20xx年5月初
臨床技能實驗教學中心
(1)決賽成績=理論考試×30%+技能操作×70%
(2)技能操作評分標準每項操作見《護理技能操作評分標準》
(3)技能操作成績采用當場評分法進行,兩個評委的平均分即為最后總評得分
參賽學生須知
(1)參賽學生必須持本人身份證和學生證并攜帶(佩戴)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽,缺證者取消參賽資格。
(2)參賽學生應嚴格遵守賽場紀律,服從指揮。選手之間應團結、友好、協(xié)作,避免不必要的矛盾發(fā)生。
(3)賽前一日,參賽單位組織選手參觀熟悉競賽場地和設備。競賽當日選手必須按競賽時間,提前30分鐘檢錄進入賽場,遲到15分鐘者不得參加競賽。
(4)參賽學生須服從評委。比賽過程中或比賽后發(fā)現問題(包括反映比賽或其它問題),應由領隊向組織委員會提出申述。領隊、指導教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。
(5)參賽學生在競賽過程中不得擅自離開賽場,如有特殊情況,需經評委同意后作特殊處理。
(6)參賽學生在競賽過程中,如遇問題需舉手向評委提問;學生之間互相詢問按作弊處理。
(7)在競賽規(guī)定時間結束時,應立即停止操作,不得以任何理由拖延競賽時間。
本次比賽各個項目設個人全能一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名,優(yōu)勝獎若干名;個人單項獎3名;所有獲獎個人頒發(fā)個人獲獎證書,并給予適當的物質獎勵;設優(yōu)秀指導教師獎。
技能大賽活動方案篇十三
為了加快我校青年教師成長的步伐,適應教育教學改革的需要,建設一支高素質的教師隊伍;為全面評估我校青年教師的綜合素質水平,促進我校青年教師的素質現代化發(fā)展,樹立先進,進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉,成為具備高綜合素質的人民教師。學校擬定在x月舉辦“xx中學青年教師綜合技能大賽”。
組長:
副組長:
成員:
推進素質現代化,樹xx青年教師新形象
1、初賽:xx年x月中上旬;
2、決賽:xx年x月xx日(暫定)。
1、35歲以下青年教師;
2、以個人形式參賽;
(一)“21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德”演講比賽
要求選手在規(guī)定時間內,以演講的形式,對21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德進行充分闡述。
演講時間:5分鐘
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽
比賽要求:參加毛筆字比賽時,要自帶紙、筆、墨。紙的大小,以能書寫一首四言七律為標準。
(三)多媒體課件制作比賽
要求:各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件,于x月x日前上交xx處。
比賽評出單項前六名進行獎勵。
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽,有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、統(tǒng)一安排在xx月x、x兩天,報名地點:xx處。
技能大賽活動方案篇十四
為了提高我校班主任的專業(yè)能力和教育智慧,加強班主任隊伍建設,提高我校班主任隊伍的整體水平,本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風采,促進我校專家型的班主任隊伍,定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動,具體安排如下:
以科學發(fā)展為統(tǒng)領,以挖掘特色,側重研究,提升內涵,彰顯團隊為宗旨,以“公開、平等、競爭”為原則,聚集班主任的工作實踐,以靈活多樣活動方式,激發(fā)班主任的能力。搭建學校發(fā)展及班主任個體成長的關鍵性平臺??偨Y、梳理、展示梁樹班主任的經驗成果,提高整體綜合素質。
第一、組織實施,12月11日—26日,根據活動方案,充分利用各種形式和載體,認真組織學習。
第二、參加競賽,12月27日,組織班主任進行能力大賽競賽活動,并對開展情況進行認真總結,并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名進行表彰。
組長:x
副組長:x
成員:學生處、各學年主任
每個學年選派三名班主任,共計:12人
2016年12月27日下午3:00
北校區(qū)三樓電視臺
技能大賽活動方案篇十五
為推進素質教育和新課程改革,展示我縣學生實驗操作技能和創(chuàng)新精神,有效提高我校中學生實驗操作技能水平,鞏固“普實”成果,根據《龍山縣20xx年教育工作要點》的安排,特制訂初中物理學生實驗操作技能大賽活動實施方案。
為全面推進素質教育,促進學科教育的均衡發(fā)展,進一步加強實驗教學工作,增強中小學生實驗理論水平和實驗操作能力,提高實驗教育教學水平。特舉辦本次大賽。
大賽活動由理化生教研組主辦。
1.領導小組:
組 長:彭凡
副組長:王文艷
成 員:嚴其昌 楊杰 朱玉
職 責:負責安排、部署、協(xié)調和巡查本次學生實驗操作技能大賽活動。
2、評委組
物理實驗操作技能大賽聘請5位評委組成評委組,評委組依照評分標準,對參賽選手的實驗過程公平賦分。
職 責:
1.熟練掌握并嚴格執(zhí)行本學科實驗操作試題的評分細則。評分時要公平、公正,準確賦分。賦分結束后不得修改參賽選手成績,并在評分表上簽名。
2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進行實驗操作。
3.評委不得詢問參賽選手的相關情況。
4.評委如發(fā)現參賽選手在實驗操作過程中有可能出現危及人身安全隱患時要及時提醒或制止。
5.在競賽過程中如發(fā)現參賽選手有互相交流、錯位等不遵守賽場紀律的行為要立即制止,并向賽場負責人匯報。
6.實驗操作結束信號發(fā)出后,要求參賽選手終止操作,并組織其依次離開賽場。若有超時,每超1分鐘扣1分。
1.本次大賽各科評委現場打分。參賽選手的最后成績以全體評委的平均分數計算,平均分數取小數點后兩位;每位參賽選手的實驗操作時間為20分鐘,滿分為100分。
2.實驗操作過程分組進行,每組4人,參賽選手按序號入座;以該組的第一位學生抽取試題;每位參賽學生必需完成1個實驗。
3.參賽選手在大賽前一天先抽取實驗操作順序簽,參賽前20分鐘抽取分組試題簽,參賽選手根據抽簽順序,參加實驗操作比賽。
技能大賽活動方案篇十六
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作,爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力,更好地與評估組領導進行交流,為評估工作貢獻一份力量。
外國語學院學生會學習部
活動時間 報名時間:3月9日-3月13日
比賽時間:3月14日下午2:00
活動地點:五教三樓視聽室
活動對象:外國語學院全體學生
活動流程:賽前:3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時:1.主持人闡述活動背景,宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則
2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分(演講內容4分;語言表達4分;綜合印象2分)。比賽采取現場評分方式,由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
(1)現場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
(2)即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講,時間為2分鐘到3.5分鐘。
(3)評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問(評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問),然后由選手回答,回答時間不應超過1分45秒。
(4)文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演
(5)評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評
(6)主持人宣布比賽結果,比賽結束
2.準備 (1)認真組織各班報名
(2)選手提前抽簽確定出場順序的工作
(3)邀請評委老師
(4)邀請主持人,安排統(tǒng)分、計時及送分人員。
(5)后勤工作(評委老師、主持人及嘉賓的飲用水;打分紙及筆)
(6)參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時 現場布置
現場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)
賽后 總結活動
以上策劃書若無誤,望領導批準。
外國語學院學生會學習部
20xx年2月17日
技能大賽活動方案篇十七
聚焦課堂提高質量促進發(fā)展
承辦單位:
參賽教師范圍:以35周歲及其以下(1982年1月1日以后出生)的教師為范圍,各學科以青年教師在本學科的數量按比例推薦參賽人員。推薦比例為:本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人;有5人(含5人)推薦兩人;5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦,不得缺報,鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.
第一階段:宣傳動員階段(20xx年4月25日至5月12日)
成立綜合技能大賽活動領導小組,召開動員大會,制定活動方案。 領導小組組長:成員:
第二階段:比賽階段(20xx年5月15日-5月27日)
(一)講課比賽
比賽項目:微型課、現場答辯、板書設計。比賽地點:教學樓5樓會議室
比賽流程:各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序,并上報講課題目。
1、微型課
微型課時間為15分鐘,如需使用課件,參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上,并進行調試,講課時間不得超過15分鐘,講課前將紙質教案(15份)交評委處。
2、答辯環(huán)節(jié)
答辯環(huán)節(jié)由必答題和現場抽題兩部分組成。
(1)必答題將在分組抽簽時公布,參賽選手可以提前準備,并給2分鐘自我陳述時間。
(2)現場抽題將在必答題結束后進行,選手有1分鐘準備時間,然后進行陳述,陳述時間不得超過2分鐘。
3、板書設計
板書設計必須在微型課授課過程中體現。
(二)硬筆書法比賽比賽時間:5月23日下午4點30分比賽地點:教學樓5樓會議室
比賽形式:比賽選手自帶書寫用具,根據現場提供的文字,按格(行)、按標點書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。
第三階段:評比表彰階段(20xx年6月)
大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。
各項評分細則:講課環(huán)節(jié)100分(微型課60分、必答題10分、現場抽題20分、板書設計10分)運用各項評分細則表(附件2)。
計分方法:所有評委中,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分??己司唧w操作流程:
(1)比賽分為文科組和理科組,文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理;理科組包括數學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、計算機。
(2)各學科參賽選手采用抽簽的方法產生參賽順序,依序參加比賽。
(3)硬筆書法滿分為10分,采用微信投票方式進行評比,第一名得10分,第二、三名得8分,第四、五、六名得6分,第七、八、九、十名得4分,第十一名及以后得2分。
青年教師綜合技能大賽按文理科設個人一、二、三等獎。
1、微型課教案一律用a4紙雙面打??;
2、35歲及以下青年教師必須全程聽課,大賽期間有課的青年教師請自行調課,并報年級組備案,屆時學校將組織專人進行考勤。
3、由于大賽采用全程錄像,所有進場人員必須將手機關機或調成靜音模式,期間不得隨意走動或接打電話。
技能大賽活動方案篇十八
上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核,青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》,促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質,全面提升幼兒園保育教育質量。現決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動,特制訂本方案。
組長:陳敏
組員:倪云芳 許冬梅 張海如 楊媛
全體教師
本學期內分時間段進行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈 、繪畫、手工、寫字。
1. 講述故事:
要求:自選幼兒故事1個,內容健康,有教育意義,有創(chuàng)新點,聲情并茂,普通話好,語言流暢,時間在5分鐘以內故事講述完成。(3月下旬進行)
2.鋼琴演奏:
要求:彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲(題材不限,時間控制在3分鐘以內完成。)
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧,整體視聽效果好。(7月初進行)
3.自彈自唱:
要求:根據提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理,符合歌曲風格,力度控制合適;伴唱口齒清晰,能突出范唱的能力;節(jié)奏鮮明、有力度,藝術情感豐富,表現力強。(7月初進行)
4.舞蹈:
要求:根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽,時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力,具有一定的藝術感染力。(6月中旬進行)
5.繪畫:
要求:以命題畫的形式進行,除紙張外,油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出,體現時代性和藝術性;布局合理,畫面豐滿、優(yōu)美;構圖新穎,有創(chuàng)意;色彩協(xié)調,色調統(tǒng)一、豐富。(4月下旬進行)
6. 手工:
要求:根據指定的廢舊材料材料(輔助材料自帶),通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法,將各種物品巧妙地組合在一起,制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強,形象逼真,線條流暢,空間想像力強,細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。(4月下旬進行)
7.寫字:
要求:根據統(tǒng)一文本內容進行鋼筆字書寫(提供統(tǒng)一的紙張,黑色鋼筆或簽字筆自帶),一定時間內現場書寫完成,有良好的書寫習慣、做到筆順正確,筆畫清楚、流暢,字跡工整美觀,字體不作要求。(4月下旬進行)
(一)準備階段:
1.大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓,提升技能;選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。
2.教師根據比賽項目的具體要求,積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
(二)比賽階段:
1.大賽領導小組準備比賽的材料、場地等;邀請專家來園擔任評委。
2.參賽教師按時、按要求參加比賽,爭取獲得好的成績。
3.按區(qū)級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注:本次活動最終解釋權為業(yè)務園長室,如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長室討論后決定,無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
技能大賽活動方案篇一
為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能,增強宣傳意識,讓更多的同學了解海報、板報的.制作方法及技巧,校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺,促進院系之間交流合作,展現當代大學生積極向上的精神風貌和藝術創(chuàng)作水平。
(一)活動時間12月11日13:30~16:30
(三)活動主題為了增強同學們的創(chuàng)新意識,我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語,選手可根據該詞確定一個與之有關的主題進行制作。
(四)活動要求
1、所有作品要求思想健康,積極向上。
2、必須由參賽者本人親自制作,不得由他人代替,一經發(fā)現,取消其參賽資格。
3、參賽人數:板報組:以院系為單位,每單位不得超過4人;宣傳單制作組:以院系為單位,每單位不得超過2人;海報組:以個人為單位,由每個院系選送1~3人參賽,每人作品海報1幅。
4、所需用具由各參賽院系自備,板報組可以先用紙將板子糊好,但紙上不能有任何字跡。
5、宣傳單制作要求a4紙,正反面均可用,手繪,圖文并茂,制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。
6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名,不得在作品中出現“xx院宣”等字眼,板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號,違者取消評比資格。
(五)獎項設置板報組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名;海報組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名;宣傳單制作組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名。
(六)主辦單位校學生會宣傳部
(七)承辦單位生科院宣傳新聞中心
(八)協(xié)辦單位教育學院宣傳部、信技系宣傳部
(九)參賽單位及個人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員
1、在院系部長例會上將書面通知發(fā)給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里
3、參賽院系代表隊到場準備;
4、介紹到場嘉賓;
5、宣布評分辦法及比賽注意事項。
活動前期宣傳
1、板報組:2小時內現場制作一塊板報;
2、海報組/宣傳單制作組:從抽簽后開始制作,于12月11日13:00將作品交到電影場,逾期按棄權處理。評分校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列,評委根據評分表的要求對其評分,按照作品得分高低評出一、二、三等獎,按照創(chuàng)意欄得分高低評出最具創(chuàng)意獎。
活動后期宣傳
1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區(qū)各展出3天;
2、以喜報的形式向全校同學公布獲獎單位及個人,共3份,由教育學院負責;
3、以展板的形式借助照片向全校同學總結本次活動,由生科院負責。
2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名
3、名單不要以附件發(fā)送,直接寫在郵件正文發(fā)送。
技能大賽活動方案篇二
1、涵洞的.平面、立面圖
2、民用建筑平面圖
1、規(guī)定繪圖時間
2、圖紙符合制圖規(guī)范
3、要求圖紙整潔、美觀、清晰
20xx年5月16日(星期日)下午16:00
本學期開設制圖課程的班級,水工、農水專業(yè)分為一組進行涵洞繪制競賽,土木專業(yè)進行民用建筑繪圖競賽。每班選派15名參加本次競賽。競賽采用autocad14軟件繪圖,不得使用其他軟件或升級版本。
技能大賽活動方案篇三
2xxx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作,使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動主題
珍愛生命,安全第一
三、活動時間
本學期第六周至第十周
四、活動內容
營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅:“珍愛生命,安全第一”
2、布置兩塊宣傳[***]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”,樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”;校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話:“珍愛生命,安全第一”(3月31日)
2、主題班會:“珍愛生命,安全第一”(制定個人、班級安全公約;簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查:地點:各教室、實驗室、操場護欄、
各樓通道及[***]安全設施等.
五、活動總結與反饋
本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.
中心學校
2xxx年3月
技能大賽活動方案篇四
為了更好的體現我校學生職業(yè)素養(yǎng),為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的'人才。經研究,決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?,F將有關競賽事宜安排如下:
一、組織機構
1.競賽工作領導小組。
組長:史寶君(校長);
副組長:李金龍(副校長);
余錦堂(副校長);
成員:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組長:李金龍(副校長);
副組長:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
成員:黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本劇(初賽)
20xx年5月11日(周三)下午
舞蹈室
課本?。Q賽)
20xx年5月20日(周五)下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
色彩構成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8:00——9:30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日8:00——9:30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8:00—14:00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9:30——11:30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早8:00~11:30
109實訓車間
數控車工
109實訓車間
數控銑工
109實訓車間
會計點鈔(初賽)
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓室
會計點鈔(決賽)
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(初賽)
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(決賽)
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”(初賽)
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”(決賽)
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能(初賽)
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能(決賽)
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲(初賽)
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲(決賽)
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽(初賽)
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽(決賽)
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
(發(fā)明創(chuàng)造作品與科學研究論文)
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集,送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加,所有選手在同一時間內均不能兼項參賽(一人一項)。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作,選手名單以班級為單位,于20xx年4月30日上午11:00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1.單項獎:個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%,二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優(yōu)秀團體獎:以班級為單位,(按專業(yè)部進行評比),名次前三(含第三)的班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
技能大賽活動方案篇五
為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能,增強宣傳意識,讓更多的同學了解海報、板報的'制作方法及技巧,校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺,促進院系之間交流合作,展現當代大學生積極向上的精神風貌和藝術創(chuàng)作水平。
(一)活動時間12月11日13:30~16:30
(三)活動主題為了增強同學們的創(chuàng)新意識,我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語,選手可根據該詞確定一個與之有關的主題進行制作。
(四)活動要求
1、所有作品要求思想健康,積極向上。
2、必須由參賽者本人親自制作,不得由他人代替,一經發(fā)現,取消其參賽資格。
3、參賽人數:板報組:以院系為單位,每單位不得超過4人;宣傳單制作組:以院系為單位,每單位不得超過2人;海報組:以個人為單位,由每個院系選送1~3人參賽,每人作品海報1幅。
4、所需用具由各參賽院系自備,板報組可以先用紙將板子糊好,但紙上不能有任何字跡。
5、宣傳單制作要求a4紙,正反面均可用,手繪,圖文并茂,制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。
6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名,不得在作品中出現“xx院宣”等字眼,板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號,違者取消評比資格。
(五)獎項設置板報組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名;海報組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名;宣傳單制作組:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名。
(六)主辦單位校學生會宣傳部
(七)承辦單位生科院宣傳新聞中心
(八)協(xié)辦單位教育學院宣傳部、信技系宣傳部
(九)參賽單位及個人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員
1、在院系部長例會上將書面通知發(fā)給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里
3、參賽院系代表隊到場準備;
4、介紹到場嘉賓;
5、宣布評分辦法及比賽注意事項。
活動前期宣傳
1、板報組:2小時內現場制作一塊板報;
2、海報組/宣傳單制作組:從抽簽后開始制作,于12月11日13:00將作品交到電影場,逾期按棄權處理。評分校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列,評委根據評分表的要求對其評分,按照作品得分高低評出一、二、三等獎,按照創(chuàng)意欄得分高低評出最具創(chuàng)意獎。
活動后期宣傳
1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區(qū)各展出3天;
2、以喜報的形式向全校同學公布獲獎單位及個人,共3份,由教育學院負責;
3、以展板的形式借助照片向全校同學總結本次活動,由生科院負責。
2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名
3、名單不要以附件發(fā)送,直接寫在郵件正文發(fā)送。
技能大賽活動方案篇六
為了更好的體現我校學生職業(yè)素養(yǎng),為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經研究,決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?,F將有關競賽事宜安排如下:
一、組織機構
1.競賽工作領導小組。
組長:史寶君(校長);
副組長:李金龍(副校長);
余錦堂(副校長);
成員:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組長:李金龍(副校長);
副組長:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
成員:黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本?。ǔ踬悾?BR> 20xx年5月11日(周三)下午
舞蹈室
課本?。Q賽)
20xx年5月20日(周五)下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
色彩構成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8:00——9:30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日8:00——9:30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8:00—14:00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9:30——11:30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早8:00~11:30
109實訓車間
數控車工
109實訓車間
數控銑工
109實訓車間
會計點鈔(初賽)
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓室
會計點鈔(決賽)
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(初賽)
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(決賽)
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”(初賽)
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”(決賽)
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能(初賽)
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能(決賽)
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲(初賽)
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲(決賽)
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽(初賽)
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽(決賽)
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
(發(fā)明創(chuàng)造作品與科學研究論文)
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集,送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加,所有選手在同一時間內均不能兼項參賽(一人一項)。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作,選手名單以班級為單位,于20xx年4月30日上午11:00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1.單項獎:個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%,二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優(yōu)秀團體獎:以班級為單位,(按專業(yè)部進行評比),名次前三(含第三)的.班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
技能大賽活動方案篇七
為了更好的體現我校學生職業(yè)素養(yǎng),為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經研究,決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?,F將有關競賽事宜安排如下:
一、組織機構
1.競賽工作領導小組。
組長:史寶君(校長);
副組長:李金龍(副校長);
余錦堂(副校長);
成員:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組長:李金龍(副校長);
副組長:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
成員:黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本?。ǔ踬悾?BR> 20xx年5月11日(周三)下午
舞蹈室
課本?。Q賽)
20xx年5月20日(周五)下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
色彩構成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8:00——9:30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日8:00——9:30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8:00—14:00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9:30——11:30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早8:00~11:30
109實訓車間
數控車工
109實訓車間
數控銑工
109實訓車間
會計點鈔(初賽)
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓室
會計點鈔(決賽)
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(初賽)
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(決賽)
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”(初賽)
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”(決賽)
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能(初賽)
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能(決賽)
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲(初賽)
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲(決賽)
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽(初賽)
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽(決賽)
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
(發(fā)明創(chuàng)造作品與科學研究論文)
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集,送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加,所有選手在同一時間內均不能兼項參賽(一人一項)。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作,選手名單以班級為單位,于20xx年4月30日上午11:00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1.單項獎:個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%,二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優(yōu)秀團體獎:以班級為單位,(按專業(yè)部進行評比),名次前三(含第三)的`班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
技能大賽活動方案篇八
為了增強學校德育工作的針對性和實效性,進一步加強我校班主任隊伍的建設,提高班主任的'專業(yè)技能水平,打造一支素質高、能力強的班主任隊伍,xx中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽,具體安排如下:
20xx年5月中旬
會議室
全體班主任,計10人。學校領導帶隊。
比賽共分三個內容,分別是:主題班會設計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下:
1、主題班會設計說課:要求班會主題鮮明,教育目的明確,教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性,班會效果明顯。
2、案例分析:案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例,由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間,案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理,不傷害學生,能化不利因素為有利因素并達到積極的教育效果。
3、即興演講:要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間,演講時間為3分鐘。
1、主持人:趙晶
2、抽簽、計時:馬龍
3、幻燈片制作:趙晶
4、錄像、攝影:蔚海
5、音響設施:蔚海
6、成績統(tǒng)計:劉成利、趙晶
7、評委:劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳
一等獎2名;二等獎3名;三等獎5名。
1、各要高度重視此項工作,要廣泛加強宣傳,動員班主任積極參加比賽,并以此帶動班主任學習業(yè)務技能、提高業(yè)務能力的熱情,從而全面提高班主任隊伍的整體素質,為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。
2、會場內不許吸煙;手機調至關機、或靜音、或震動,會場內不許接打手機;會場內不許閑談、議論。
技能大賽活動方案篇九
為了深入貫徹落實我市20xx年教育重點工作推進會議要求,大力推進有效教學,充分利用教育信息化,尤其是利用智慧課堂教學平臺實施教學互動,切實轉變教師教學方式和學生學習方式,參照雞西市中小學教師課堂教學大賽實施方案,結合我校當前教學實際,特定如下課堂教學大賽(初賽)實施方案。
1、全員參與原則。全校所有學科,全體教師人人參與,每人一節(jié)課。
2、注重過程原則。通過開展賽課活動,讓教師精心組織教學資源,精心設計教學環(huán)節(jié),充分利用信息技術手段,積極開展教學互動,實現教學方式的新變革。
3、以學論教原則。堅持以學生發(fā)展為本的思想,從觀察學生活動的角度,把觀察重點從教師轉到學生,以此引導教師將教育教學活動與學生的學習活動緊密聯(lián)系起來。
(四)教學反思原則。按照全市課堂教學大賽增加教學反思環(huán)節(jié)的要求,學校組織的初賽活動同樣增設教學反思環(huán)節(jié),讓教師通過反思自己的教學行為,總結教學得與失,通過對整個教學過程回顧、分析和審視,不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。
(一)大賽分類
本次大賽共分為學科教學類和德育活動課類兩大類別。學科教學類按現行義務教育課程方案設置的各個學科,要求教師使用經我市教材審定委員會審查通過,并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認真學習《中小學法制教育指導綱要》《中小學文明禮儀教育指導綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》以及《雞西市中小學養(yǎng)成教育工作方案》,并參照市教育學院下發(fā)的`主題進行活動課設計。教師可任選其一參賽。
(二)大賽形式
本次比賽,我校將初賽活動與同期進行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起,采取講課與教學反思相結合的方式進行。講課和教學反思使用同一教學內容。講課分值滿分為90分、教學反思分值滿分為10分。講課時間40-45分鐘,教學反思5分鐘。
(一)排課(11月4日-6日)。學校根據實際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時間,每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個別因特殊教學條件要求的課另行選擇授課地點外,全部在錄播教室授課。
(二)賽課(11月9日-27日)。按照學校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課,錄播教室內完成的每一節(jié)課都將錄制下來,作為資料暫時儲存,優(yōu)秀的將作為優(yōu)質教學資源存儲到數字校園空間共享。
本次大賽將分別評出教學類一等獎6名,二等獎10名,三等獎16名;評出德育活動課一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學教師課堂教學大賽的決賽選手。
為加強對本次大賽的組織與領導,學校成立大賽領導與評審小組。
組長:
副組長:
成員:
技能大賽活動方案篇十
為了更好的體現我校學生職業(yè)素養(yǎng),為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經研究,決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?,F將有關競賽事宜安排如下:
一、組織機構
1.競賽工作領導小組。
組長:史寶君(校長);
副組長:李金龍(副校長);
余錦堂(副校長);
成員:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組長:李金龍(副校長);
副組長:林輝(教務處副主任);
王忠(教務處助理);
成員:黃亮彬(家具部部長);
鄧志強(機械部部長);
張省平(會計部部長);
陳國旋(計算機部部長);
肖懿文(英語科科長);
藍師科(語文科科長);
溫胤樂(會計科科長);
郭智武(體育科科長);
葉國鍔(德育科科長);
袁宏(信息科科長);
郭慶(數學科科長)
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本?。ǔ踬悾?BR> 20xx年5月11日(周三)下午
舞蹈室
課本?。Q賽)
20xx年5月20日(周五)下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月,具體由專業(yè)部安排
色彩構成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8:00——9:30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日8:00——9:30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8:00—14:00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9:30——11:30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早8:00~11:30
109實訓車間
數控車工
109實訓車間
數控銑工
109實訓車間
會計點鈔(初賽)
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓室
會計點鈔(決賽)
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(初賽)
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(決賽)
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”(初賽)
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”(決賽)
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能(初賽)
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能(決賽)
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲(初賽)
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲(決賽)
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽(初賽)
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽(決賽)
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
(發(fā)明創(chuàng)造作品與科學研究論文)
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集,送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加,所有選手在同一時間內均不能兼項參賽(一人一項)。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作,選手名單以班級為單位,于20xx年4月30日上午11:00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1.單項獎:個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%,二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優(yōu)秀團體獎:以班級為單位,(按專業(yè)部進行評比),名次前三(含第三)的班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
技能大賽活動方案篇十一
為進一步滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,體現學?!耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學理念,引導教師繼續(xù)開展教學方式的變革,提高我校整體教學質量。同時積極為每位教師創(chuàng)設展示才華和取得成功的平臺,切實提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,促進青年教師成長,特舉行本次課堂教學大賽。旨在將教學評比的過程作為教師實踐、反思、共同提高的過程,并以此成為探究信息技術與學科教學有機整合的教學行動研究過程。
1、以賽促教。通過競賽,促進我校廣大教師積極投身教育教學改革,提高教師課堂教學技能,創(chuàng)建優(yōu)質高效課堂,提高我校教育教學質量。
2、引導校本教研,關注問題,研究課例,研究課堂教學行為,提高教科研指導教育教學的針對性。
本著公開、公平、公正的原則,積極有效地提高教學質量,提高教師教研水平,加強課堂教學研究和交流。
第一階段:組內初賽時間:第10周
全校教師按組別分為六組進行組內賽教。即低段語文教研組、中高段語文教研組、低段數學教研組、中高段數學教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長組織在組內進行評比,評委由本組成員組成,也可邀請其他組專業(yè)老師或領導參與,最后取平均分作為參賽教師成績。組內評比完成后,由各組組長將組內每位參賽教師的`最終成績報教導處。
第二階段:校級大賽時間:第13周
教導處根據各教研組教師參賽成績,從各組以分數高低按20%比例確定參加決賽教師名單。決賽由評委組統(tǒng)一評判成績。參加決賽的老師需制作電子課件,屆時統(tǒng)一在辦公樓四樓多媒體教室比賽,課件需在參賽前一天交教導處。
1、賽課能體現新課標思想,體現新的教學理念。
2、賽課主題突出,要點鮮明。
3、倡導合理運用現代化教學等手段輔助教學。
1、評分標準:參照《第七小學課堂教學評價表》(見附表二)。
2、以各評委評分為標準,去掉一個最高分,去掉一個最低分后,選手所得平均分即為最后得分。
3、按各學科評定獎級,設一、二、三等獎。
1、由學校頒發(fā)獲獎證書,并適當給予一定的物質獎勵。
2、在教師量化考核、年終考核、評優(yōu)評模、職稱晉升中得以體現,并記入個人業(yè)務檔案。
技能大賽活動方案篇十二
按照院政發(fā)[2011]134號《齊齊哈爾醫(yī)學院特色應用型本科高校建設方案》確立的“三導向”人才培養(yǎng)模式的總體要求,進一步推動我院護理專業(yè)實踐教學改革,創(chuàng)新實踐教學體系,提高護理專業(yè)學生的操作技能和實踐能力,培養(yǎng)護理專業(yè)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,全面提高護理學專業(yè)人才的培養(yǎng)質量、提高護理本科生的綜合素質與能力,護理學院將舉辦第十屆南丁格爾杯“護理技能大賽”,現就比賽有關事項通知如下:
主辦單位:齊齊哈爾醫(yī)學院護理學院
齊齊哈爾醫(yī)學院實驗實訓中心
承辦單位:護理學院各教研室
主任:楊立群高音
副主任:王秀清付桂華
成員:楊桂英李桂玲齊麗范桂紅孫晶陳秀麗
下設辦公室,辦公室主任:王秀清(兼)
成員:吳潤濱李美謙唐美玲劉冰華丁琳肖瓊
1.護理學院基礎護理學教研室負責低年級組理論競賽試題,競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學生的培訓;內外科、社區(qū)護理學教研室負責高年級組理論競賽試題,競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學生的.培訓。
2.護理學院辦公室負責與相關部門的溝通協(xié)調
3.護理學院輔導辦負責技能競賽參賽學生報名、培訓的組織以及初賽、決賽理論場地布置、會場秩序和相關組織工作。
4.實驗實訓中心負責競賽場地的提供和布置,競賽模型、備品、耗材等的準備。
比賽分高年級組和低年級組。
高年級組的參賽對象是13護本四年、12護本五年、13專升本;低年級組的參賽對象是14護本四年、15護本四年。
理論知識和實踐操作考核。
理論知識考核以選擇題為主,側重于基礎護理知識和護士執(zhí)業(yè)考試知識。
實踐操作考核采用以案例為主線的多站式競賽方式,重點考核學生的臨床思維能力、評判性思維能力、應急處理能力和護理操作能力。高年級組:技能考核操作項目為心電監(jiān)護、心肺復蘇和心電圖操作;低年級組:技能考核操作項目為靜脈輸液、無菌技術和吸氧術。
各班級自行組織報名,在學院學生會辦公室填寫具體報名表。
20xx年3月28日―31日。
競賽分初賽和決賽
筆試:時間4月5日晚6點地點:待定
筆試內容:臨床基礎護理知識。
決賽時間:定于20xx年5月初
臨床技能實驗教學中心
(1)決賽成績=理論考試×30%+技能操作×70%
(2)技能操作評分標準每項操作見《護理技能操作評分標準》
(3)技能操作成績采用當場評分法進行,兩個評委的平均分即為最后總評得分
參賽學生須知
(1)參賽學生必須持本人身份證和學生證并攜帶(佩戴)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽,缺證者取消參賽資格。
(2)參賽學生應嚴格遵守賽場紀律,服從指揮。選手之間應團結、友好、協(xié)作,避免不必要的矛盾發(fā)生。
(3)賽前一日,參賽單位組織選手參觀熟悉競賽場地和設備。競賽當日選手必須按競賽時間,提前30分鐘檢錄進入賽場,遲到15分鐘者不得參加競賽。
(4)參賽學生須服從評委。比賽過程中或比賽后發(fā)現問題(包括反映比賽或其它問題),應由領隊向組織委員會提出申述。領隊、指導教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。
(5)參賽學生在競賽過程中不得擅自離開賽場,如有特殊情況,需經評委同意后作特殊處理。
(6)參賽學生在競賽過程中,如遇問題需舉手向評委提問;學生之間互相詢問按作弊處理。
(7)在競賽規(guī)定時間結束時,應立即停止操作,不得以任何理由拖延競賽時間。
本次比賽各個項目設個人全能一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名,優(yōu)勝獎若干名;個人單項獎3名;所有獲獎個人頒發(fā)個人獲獎證書,并給予適當的物質獎勵;設優(yōu)秀指導教師獎。
技能大賽活動方案篇十三
為了加快我校青年教師成長的步伐,適應教育教學改革的需要,建設一支高素質的教師隊伍;為全面評估我校青年教師的綜合素質水平,促進我校青年教師的素質現代化發(fā)展,樹立先進,進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉,成為具備高綜合素質的人民教師。學校擬定在x月舉辦“xx中學青年教師綜合技能大賽”。
組長:
副組長:
成員:
推進素質現代化,樹xx青年教師新形象
1、初賽:xx年x月中上旬;
2、決賽:xx年x月xx日(暫定)。
1、35歲以下青年教師;
2、以個人形式參賽;
(一)“21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德”演講比賽
要求選手在規(guī)定時間內,以演講的形式,對21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德進行充分闡述。
演講時間:5分鐘
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽
比賽要求:參加毛筆字比賽時,要自帶紙、筆、墨。紙的大小,以能書寫一首四言七律為標準。
(三)多媒體課件制作比賽
要求:各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件,于x月x日前上交xx處。
比賽評出單項前六名進行獎勵。
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽,有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、統(tǒng)一安排在xx月x、x兩天,報名地點:xx處。
技能大賽活動方案篇十四
為了提高我校班主任的專業(yè)能力和教育智慧,加強班主任隊伍建設,提高我校班主任隊伍的整體水平,本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風采,促進我校專家型的班主任隊伍,定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動,具體安排如下:
以科學發(fā)展為統(tǒng)領,以挖掘特色,側重研究,提升內涵,彰顯團隊為宗旨,以“公開、平等、競爭”為原則,聚集班主任的工作實踐,以靈活多樣活動方式,激發(fā)班主任的能力。搭建學校發(fā)展及班主任個體成長的關鍵性平臺??偨Y、梳理、展示梁樹班主任的經驗成果,提高整體綜合素質。
第一、組織實施,12月11日—26日,根據活動方案,充分利用各種形式和載體,認真組織學習。
第二、參加競賽,12月27日,組織班主任進行能力大賽競賽活動,并對開展情況進行認真總結,并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名進行表彰。
組長:x
副組長:x
成員:學生處、各學年主任
每個學年選派三名班主任,共計:12人
2016年12月27日下午3:00
北校區(qū)三樓電視臺
技能大賽活動方案篇十五
為推進素質教育和新課程改革,展示我縣學生實驗操作技能和創(chuàng)新精神,有效提高我校中學生實驗操作技能水平,鞏固“普實”成果,根據《龍山縣20xx年教育工作要點》的安排,特制訂初中物理學生實驗操作技能大賽活動實施方案。
為全面推進素質教育,促進學科教育的均衡發(fā)展,進一步加強實驗教學工作,增強中小學生實驗理論水平和實驗操作能力,提高實驗教育教學水平。特舉辦本次大賽。
大賽活動由理化生教研組主辦。
1.領導小組:
組 長:彭凡
副組長:王文艷
成 員:嚴其昌 楊杰 朱玉
職 責:負責安排、部署、協(xié)調和巡查本次學生實驗操作技能大賽活動。
2、評委組
物理實驗操作技能大賽聘請5位評委組成評委組,評委組依照評分標準,對參賽選手的實驗過程公平賦分。
職 責:
1.熟練掌握并嚴格執(zhí)行本學科實驗操作試題的評分細則。評分時要公平、公正,準確賦分。賦分結束后不得修改參賽選手成績,并在評分表上簽名。
2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進行實驗操作。
3.評委不得詢問參賽選手的相關情況。
4.評委如發(fā)現參賽選手在實驗操作過程中有可能出現危及人身安全隱患時要及時提醒或制止。
5.在競賽過程中如發(fā)現參賽選手有互相交流、錯位等不遵守賽場紀律的行為要立即制止,并向賽場負責人匯報。
6.實驗操作結束信號發(fā)出后,要求參賽選手終止操作,并組織其依次離開賽場。若有超時,每超1分鐘扣1分。
1.本次大賽各科評委現場打分。參賽選手的最后成績以全體評委的平均分數計算,平均分數取小數點后兩位;每位參賽選手的實驗操作時間為20分鐘,滿分為100分。
2.實驗操作過程分組進行,每組4人,參賽選手按序號入座;以該組的第一位學生抽取試題;每位參賽學生必需完成1個實驗。
3.參賽選手在大賽前一天先抽取實驗操作順序簽,參賽前20分鐘抽取分組試題簽,參賽選手根據抽簽順序,參加實驗操作比賽。
技能大賽活動方案篇十六
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作,爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力,更好地與評估組領導進行交流,為評估工作貢獻一份力量。
外國語學院學生會學習部
活動時間 報名時間:3月9日-3月13日
比賽時間:3月14日下午2:00
活動地點:五教三樓視聽室
活動對象:外國語學院全體學生
活動流程:賽前:3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時:1.主持人闡述活動背景,宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則
2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分(演講內容4分;語言表達4分;綜合印象2分)。比賽采取現場評分方式,由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
(1)現場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
(2)即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講,時間為2分鐘到3.5分鐘。
(3)評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問(評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問),然后由選手回答,回答時間不應超過1分45秒。
(4)文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演
(5)評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評
(6)主持人宣布比賽結果,比賽結束
2.準備 (1)認真組織各班報名
(2)選手提前抽簽確定出場順序的工作
(3)邀請評委老師
(4)邀請主持人,安排統(tǒng)分、計時及送分人員。
(5)后勤工作(評委老師、主持人及嘉賓的飲用水;打分紙及筆)
(6)參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時 現場布置
現場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)
賽后 總結活動
以上策劃書若無誤,望領導批準。
外國語學院學生會學習部
20xx年2月17日
技能大賽活動方案篇十七
聚焦課堂提高質量促進發(fā)展
承辦單位:
參賽教師范圍:以35周歲及其以下(1982年1月1日以后出生)的教師為范圍,各學科以青年教師在本學科的數量按比例推薦參賽人員。推薦比例為:本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人;有5人(含5人)推薦兩人;5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦,不得缺報,鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.
第一階段:宣傳動員階段(20xx年4月25日至5月12日)
成立綜合技能大賽活動領導小組,召開動員大會,制定活動方案。 領導小組組長:成員:
第二階段:比賽階段(20xx年5月15日-5月27日)
(一)講課比賽
比賽項目:微型課、現場答辯、板書設計。比賽地點:教學樓5樓會議室
比賽流程:各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序,并上報講課題目。
1、微型課
微型課時間為15分鐘,如需使用課件,參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上,并進行調試,講課時間不得超過15分鐘,講課前將紙質教案(15份)交評委處。
2、答辯環(huán)節(jié)
答辯環(huán)節(jié)由必答題和現場抽題兩部分組成。
(1)必答題將在分組抽簽時公布,參賽選手可以提前準備,并給2分鐘自我陳述時間。
(2)現場抽題將在必答題結束后進行,選手有1分鐘準備時間,然后進行陳述,陳述時間不得超過2分鐘。
3、板書設計
板書設計必須在微型課授課過程中體現。
(二)硬筆書法比賽比賽時間:5月23日下午4點30分比賽地點:教學樓5樓會議室
比賽形式:比賽選手自帶書寫用具,根據現場提供的文字,按格(行)、按標點書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。
第三階段:評比表彰階段(20xx年6月)
大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。
各項評分細則:講課環(huán)節(jié)100分(微型課60分、必答題10分、現場抽題20分、板書設計10分)運用各項評分細則表(附件2)。
計分方法:所有評委中,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分??己司唧w操作流程:
(1)比賽分為文科組和理科組,文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理;理科組包括數學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、計算機。
(2)各學科參賽選手采用抽簽的方法產生參賽順序,依序參加比賽。
(3)硬筆書法滿分為10分,采用微信投票方式進行評比,第一名得10分,第二、三名得8分,第四、五、六名得6分,第七、八、九、十名得4分,第十一名及以后得2分。
青年教師綜合技能大賽按文理科設個人一、二、三等獎。
1、微型課教案一律用a4紙雙面打??;
2、35歲及以下青年教師必須全程聽課,大賽期間有課的青年教師請自行調課,并報年級組備案,屆時學校將組織專人進行考勤。
3、由于大賽采用全程錄像,所有進場人員必須將手機關機或調成靜音模式,期間不得隨意走動或接打電話。
技能大賽活動方案篇十八
上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核,青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》,促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質,全面提升幼兒園保育教育質量。現決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動,特制訂本方案。
組長:陳敏
組員:倪云芳 許冬梅 張海如 楊媛
全體教師
本學期內分時間段進行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈 、繪畫、手工、寫字。
1. 講述故事:
要求:自選幼兒故事1個,內容健康,有教育意義,有創(chuàng)新點,聲情并茂,普通話好,語言流暢,時間在5分鐘以內故事講述完成。(3月下旬進行)
2.鋼琴演奏:
要求:彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲(題材不限,時間控制在3分鐘以內完成。)
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧,整體視聽效果好。(7月初進行)
3.自彈自唱:
要求:根據提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理,符合歌曲風格,力度控制合適;伴唱口齒清晰,能突出范唱的能力;節(jié)奏鮮明、有力度,藝術情感豐富,表現力強。(7月初進行)
4.舞蹈:
要求:根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽,時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力,具有一定的藝術感染力。(6月中旬進行)
5.繪畫:
要求:以命題畫的形式進行,除紙張外,油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出,體現時代性和藝術性;布局合理,畫面豐滿、優(yōu)美;構圖新穎,有創(chuàng)意;色彩協(xié)調,色調統(tǒng)一、豐富。(4月下旬進行)
6. 手工:
要求:根據指定的廢舊材料材料(輔助材料自帶),通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法,將各種物品巧妙地組合在一起,制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強,形象逼真,線條流暢,空間想像力強,細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。(4月下旬進行)
7.寫字:
要求:根據統(tǒng)一文本內容進行鋼筆字書寫(提供統(tǒng)一的紙張,黑色鋼筆或簽字筆自帶),一定時間內現場書寫完成,有良好的書寫習慣、做到筆順正確,筆畫清楚、流暢,字跡工整美觀,字體不作要求。(4月下旬進行)
(一)準備階段:
1.大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓,提升技能;選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。
2.教師根據比賽項目的具體要求,積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
(二)比賽階段:
1.大賽領導小組準備比賽的材料、場地等;邀請專家來園擔任評委。
2.參賽教師按時、按要求參加比賽,爭取獲得好的成績。
3.按區(qū)級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注:本次活動最終解釋權為業(yè)務園長室,如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長室討論后決定,無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。