最熱初中生活的規(guī)劃(通用18篇)

字號(hào):

    教育是一種有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動(dòng)。如何提高自己的口語表達(dá)能力,使得溝通更加流暢和自信?勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),每一次經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
    初中生活的規(guī)劃篇一
    一、認(rèn) 識(shí) 自 己
    1、我是誰——形象
    (1)我是誰——寫下你心目中自己的形象。100字以內(nèi)。我是……
    (2)我是誰——頭腦風(fēng)暴式的自我分析。寫下你想到的任何事情,例如好惡、喜愛的食物、文學(xué)作品、電影、人物、城市、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)、宗教、嗜好、工作、技能等。
    (3)我是誰——我人生中的閃光時(shí)刻。列出你生活里發(fā)生的重要事件,包括積極和消極的。本頁列出了一些常規(guī)選項(xiàng),你可以在下面做出增補(bǔ)。(出生情況、教育狀況、技能發(fā)展、服役情況、職業(yè)生涯、婚姻離異、體育娛樂、商業(yè)活動(dòng)、旅行、疾病、其它)
    (5)我是誰——八個(gè)關(guān)鍵問題
    (1)我是誰——個(gè)人核心價(jià)值觀
    評(píng)估各項(xiàng)“核心”價(jià)值觀,選擇你認(rèn)為重要的項(xiàng)目,按其重要性有1號(hào)至7號(hào)排列。請(qǐng)說明它們重要性的原因以及你是如何實(shí)踐的。
    (2)我是誰——個(gè)人內(nèi)在價(jià)值觀
    (3)我是誰——個(gè)人外在價(jià)值觀
    評(píng)估各項(xiàng)“外在”價(jià)值觀,選擇你認(rèn)為重要的項(xiàng)目,按其重要性有1號(hào)至7號(hào)降序排列。請(qǐng)說明它們重要性的原因以及你是如何實(shí)踐的。
    (4)我是誰——自己的價(jià)值觀的表述
    (1)我是誰——我目前的活動(dòng)包括……
    (4)我是誰——我的思想
    簡(jiǎn)述你的思想狀況(心理以及精神),并在你進(jìn)一步了解自身后做出修改。
    (5)我是誰?——我有什么特長(zhǎng)?
    列出你學(xué)到的技能、天資或者稟賦,注明你是如何學(xué)到這些、何人教給你以及你是從何時(shí)起意識(shí)到你擁有這些能力。
    (6)我是誰?——如何利用我的時(shí)間?
    (7)我是誰——我的情感以及精力
    列出相應(yīng)的人物、力量、事務(wù)……
    (8)我是誰——我的資產(chǎn)和負(fù)債
    (1)列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
    (2)明確內(nèi)在優(yōu)勢(shì)
    (a)我最大的先天優(yōu)勢(shì)(天賦和才智)是什么?
    (b)我不具備哪些天賦/才智或者沒有將其加以利用?
    (c)我后天習(xí)得的優(yōu)勢(shì)(我的實(shí)用技能)是什么?
    (d)我的哪些技能沒有得到充分利用?
    (e)我的哪些優(yōu)勢(shì)為人們所熟知?
    (3)身體、頭腦以及思想,明確你在身體、頭腦以及思想方面所具備的優(yōu)勢(shì)
    (a)我具備哪些身體方面的優(yōu)勢(shì)?
    (b)我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢(shì)?
    (c)我具備哪些思想方面的優(yōu)勢(shì)?
    (d)我具備哪些良好習(xí)慣?
    5、我是誰——挑戰(zhàn)
    (1)分析:我的挑戰(zhàn)——明確內(nèi)在挑戰(zhàn)
    (a)我最大的`個(gè)人挑戰(zhàn)是什么?
    (b)怎樣才能削弱或者克服不良因素的影響?
    (c)熟知我的人如何看待我所面臨的挑戰(zhàn)?
    (d)我有哪些顧慮和困惑?
    (e)我有哪些破壞性的放縱行為?
    (b)我頭腦方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?
    (d)我思想方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?
    (e)我具備哪些不良習(xí)慣以及如何克服它們?
    (f)其它
    6、我是誰——機(jī)遇和威脅
    (1)列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的機(jī)遇和威脅
    (2)分析機(jī)遇——明確外部機(jī)遇
    (a)哪些理想的就業(yè)/受教育機(jī)遇可供選擇?
    (b)我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢(shì)?
    (c)我具備哪些思想方面的優(yōu)勢(shì)?
    (d)我具備哪些良好習(xí)慣?
    (e)其它:
    (b)如何最大限度的發(fā)揮我的頭腦優(yōu)勢(shì)?
    (c)如何最大限度的發(fā)揮我的思想優(yōu)勢(shì)?
    (d)其它
    (4)分析威脅。明確面臨的威脅
    (a)我的人生需要擺脫哪些威脅?
    (b)我需要解決哪些經(jīng)濟(jì)問題?
    (c)我需要處理好哪些關(guān)系?
    (d)其它
    二、設(shè)計(jì)的未來
    1、我希望擁有……明確你所希望擁有的——按時(shí)間劃分為短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及長(zhǎng)期(10年以內(nèi))
    以及長(zhǎng)期(10年以內(nèi))
    (1)列出你計(jì)劃在近期完成的三個(gè)特定目標(biāo)
    1.
    2.
    3.
    (2)超短期目標(biāo)
    (3)短期(1年以內(nèi))
    (4)中期(5年以內(nèi))
    (6)離世之前
    (7)目標(biāo)模塊
    ——自身
    (8)目標(biāo)模塊——你的世界
    一、 自我認(rèn)識(shí)分析
    在樂嘉性格測(cè)試中結(jié)果 : d.綠色性格
    長(zhǎng)處:
    愛靜不愛動(dòng),有溫柔祥和的吸引力和寧靜愉悅的氣質(zhì)。和善的天性,做人厚道。追求人際關(guān)系的和諧。奉行中庸之道,為人穩(wěn)定低調(diào)。遇事以不變應(yīng)萬變,鎮(zhèn)定自若。知足常樂,心態(tài)輕松。追求平淡的幸福生活。有松弛感,能融入所有的環(huán)境和場(chǎng)合。從不發(fā)火,溫和、謙和、平和三和一體。做人懂得“得饒人處且饒人”。追求簡(jiǎn)單隨意的生活方式。溝通特點(diǎn)以柔克剛,不戰(zhàn)而屈人之兵。避免沖突,注重雙贏。心平氣和且慢條斯理。善于接納他意見。最佳的傾聽者,極具耐心。擅長(zhǎng)讓別人感覺舒適。有自然和不經(jīng)意的冷幽默。松弛大度,不急不徐。
    從無攻擊性。富有同情和關(guān)心。寬恕他人對(duì)自己的傷害。能接納所有不同性格的人。和善的天性及圓滑的手腕。對(duì)友情的要求不嚴(yán)苛。處處為別人考慮,不吝付出。與之相處輕松自然又沒有壓力。最佳的垃圾宣泄處,鼓勵(lì)他們的朋友多談自己。從不嘗試去改變他人。 對(duì)待工作和事業(yè):高超的協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。善于從容地面對(duì)壓力。巧妙地化解沖突。能超脫游離政治斗爭(zhēng)之外,沒有敵人。緩步前進(jìn)以取得思考空間。注重人本管理。推崇一種員工都積極參與的工作環(huán)境。尊重員工的獨(dú)立性,從而博得人心和凝聚力。善于為別人著想。以團(tuán)體為導(dǎo)向。創(chuàng)造穩(wěn)定性。用自然低調(diào)的行事手法處理事務(wù)。
    缺點(diǎn):
    按照慣性來做事,拒絕改變,對(duì)于外界變化置若罔聞。懶洋洋的作風(fēng),原諒自己的不思進(jìn)取。懦弱膽小,縱容別人欺壓自己。期待事情會(huì)自動(dòng)解決,完全守望被動(dòng)。得過且過。無原則地妥協(xié),而無法促使他們采取負(fù)責(zé)任的解決態(tài)度。逃避問題與沖突。太在意別人反應(yīng),不敢表達(dá)自己的立場(chǎng)和原則。沒有主見,把壓力和負(fù)擔(dān)通通轉(zhuǎn)嫁到他人身上。不會(huì)拒絕他人,給自己和他人都帶來無窮麻煩。行動(dòng)遲鈍,慢慢騰騰。避免承擔(dān)責(zé)任。安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。樂于平庸,缺乏創(chuàng)意。害怕冒風(fēng)險(xiǎn),缺乏自信。拖拖拉拉。
    二、 劣勢(shì)和缺點(diǎn)的解決
    1、增強(qiáng)做事的計(jì)劃性和條理性,以及持續(xù)推進(jìn)工作的韌性
    2、嘗試新方法時(shí)考慮方法的現(xiàn)實(shí)性和可行性,借鑒傳統(tǒng)模式的可取之處
    3、正視矛盾和沖突,學(xué)著說“不”,提升自己的抗壓性
    4、需要關(guān)注重要的細(xì)節(jié),遵守必須的秩序
    5、逐漸培養(yǎng)在壓力情境下思考和做事的能力,暫時(shí)不要在壓力大環(huán)境中工作
    為此,有以下打算:
    1、鍛煉良好的體格和健康的身體
    作為一個(gè)專業(yè)的程序猿,就應(yīng)該能夠頂?shù)闷鸩欢〞r(shí)的加班加點(diǎn),這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該有一個(gè)健康的體魄去抵抗這種高強(qiáng)度的工作。具體鍛煉方式如下:(暫用)
    1. 每天下班坐公交車到雕塑公園公交站下車,跑步回家。
    2. 每天晚上9點(diǎn)開始呼啦圈30分鐘,仰臥起坐250個(gè)(隨體魄增強(qiáng)逐步增加)。
    3. 每天吃完晚餐后60分鐘內(nèi)不能坐下。
    2、苦練技術(shù),增強(qiáng)技術(shù)的熟練度
    一個(gè)技術(shù)性人才,就該以技術(shù)為主,用過硬的技術(shù)去爭(zhēng)取更好的生活。為了增強(qiáng)自己的技術(shù)水平,會(huì)作以下培訓(xùn):
    1. 參照騰訊、新浪等大型網(wǎng)站,每天晚上堅(jiān)持模仿出一張網(wǎng)頁;
    2. 每天晚上吃飯后看一個(gè)關(guān)于php視頻,并進(jìn)行實(shí)際操作;
    3. 每月觀看一本有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的書籍,并做到理解書本上的內(nèi)容。
    3、學(xué)懂溝通,與同事,與領(lǐng)導(dǎo)
    在現(xiàn)代社會(huì),如何你單純的是一個(gè)只會(huì)技術(shù),不會(huì)溝通的技術(shù)人員,是永遠(yuǎn)都沒有出路的,所以在具備過硬的技術(shù)之外,還需要有一身與人溝通的本領(lǐng)。
    四、 生活目標(biāo)
    其實(shí)一切的鍛煉學(xué)習(xí)都圍繞著一個(gè)目標(biāo),就是讓生活過得更加的充實(shí),過得更加的
    滋味,一切為了老婆和孩子。
    1. 爭(zhēng)取一年后工資能上漲到6000/月,并逐步隨著我的能力而上漲;
    2. 每一年有兩次外出旅游;
    3. 五年內(nèi)在都城供一套房子;
    4. 十年內(nèi)嘗試自己創(chuàng)業(yè)。
    五、總結(jié)
    計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。
    然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。
    每個(gè)人都有自己要守護(hù)的東西,我希望你,會(huì)因?yàn)槲叶械叫腋!?BR>    初中生活的規(guī)劃篇二
    剛接觸到初中生活時(shí),我顯得十分好奇,一切都仿佛是新的,我不由得被它的神秘吸引了,可漸漸地,我發(fā)現(xiàn)初中生活并不那么容易,它在我心中變得越來越復(fù)雜,像是被一些瑣事的藤蔓一根根纏繞在了一起,也似乎無法解開——當(dāng)發(fā)書時(shí),我就驚住了。教科書多的連抽屜都擺不下了!本子之類的就有十多本,老師們的第一節(jié)課都是用來講規(guī)矩,一張張,一條條的規(guī)矩被貼在后墻上,似乎初中生活又給我頭上來了重重一拳。
    初中時(shí)也有“酸”——上了初中,很多都改變了,新的學(xué)校,新的老師和新的同學(xué)。有時(shí)在學(xué)習(xí)上或生活上遇到了困難或委屈,看到那些陌生的同學(xué)傷心時(shí)都不知道該向誰傾訴,只能一個(gè)人默默承受。
    初中生活也很“辣”——在面臨學(xué)習(xí)的巨大壓力的同時(shí),其實(shí)還有很過挑戰(zhàn)等你應(yīng)戰(zhàn)。在班上,你要競(jìng)選班干部,在學(xué)生會(huì),你要競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部,更多時(shí)候,你還要管理好同學(xué)們,并且以身作則,讓同學(xué)們信服于你……一系列的任務(wù)在等你完成。
    “咸”的初中生活——在學(xué)校里生活久了,忙著忙著,你也會(huì)習(xí)慣了。習(xí)慣了以后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)融入了這種快節(jié)奏的生活,到時(shí)候回首看看以前都忙了些什么?才發(fā)現(xiàn)以前喊苦喊累真是沒必要的了。
    初中生活也是“甜”——其實(shí)我們可以換一種方式看待初中——在忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí),你回家覺得很快樂,特別是和大家說說笑笑,回想起來都會(huì)忍不住笑出聲兒來,其實(shí)這也是初中生活的一部分。
    其實(shí)我們的初中生活是多姿多彩的,在學(xué)習(xí)的同時(shí),慢慢的發(fā)現(xiàn)初中生活也很快樂,生活也是快樂,很充實(shí),一切都是嶄新的。在這里學(xué)習(xí)是快樂的,生活也是快樂的——這就是初中生活,是五味俱全的。
    初中生活的規(guī)劃篇三
    要想立足江湖,就要先在武林里稱雄。所以“拜師學(xué)藝”便成了吾等小輩們的頭等大事。如幸運(yùn)地遇上得道的“師傅“,能成為“武當(dāng)”、“少林”子弟,自然是高興不已,如果遇上趙志敬這樣的師傅可就慘了,那真是生不如死啊!
    每年,武林總會(huì)舉辦一至兩屆“武林比武大會(huì)”,來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)一年所授的“武功”是否掌握要領(lǐng)。而更多地是搞些突然襲擊,不知哪天會(huì)來個(gè)武功切磋,弄得徒兒們措手不及,大多被打個(gè)落花流水。每次武功切磋成績(jī)顯著的,說不定成為新一屆的“武林盟主”,而那些倒霉蛋們,有可能會(huì)被逐出師門,從此流浪江湖。
    故為了生存,每次考試的考題內(nèi)容,便成為校園里最大而又最具有誘惑力的,人人都想得知的天機(jī)。有哪位學(xué)子不想得到好成績(jī)?優(yōu)良的成績(jī)從何而來,不就是由那薄薄兩張紙片決定的嗎?考試范圍及試題內(nèi)容如同武林中的(葵花寶典)一般,成了眾人追逐的對(duì)象。得到它就可以稱雄整個(gè)武林,這誘惑還不夠大嗎?不過習(xí)武多年了,我們這些老實(shí)巴交的習(xí)武之人,早已不去奢求那誰都想知道的天機(jī)了,因?yàn)槟鞘歉静豢赡艿玫降模€不如多花一些時(shí)間去練習(xí),勤能補(bǔ)拙嘛。瞧,為了這次考試,各位師兄弟又各自忙開了。
    “這里要分析透徹,看這不是有兩個(gè)‘死穴’嗎(全等三角形對(duì)應(yīng)角)?點(diǎn)住這里就可以擊潰全局(解答出題目)……”這位可是我們這里的“大俠”啊,他不但武功高超,而且武林道德極佳。是被我們一致公認(rèn)的“武林盟主”???,他又是一副胸有成竹的樣子。不過他的盟主位子也不是十分牢靠的,不時(shí)有人對(duì)這寶座發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻。的確,每次“武林盛事”不是打得個(gè)六親不認(rèn),就是拼得你死我活,魚死網(wǎng)破。
    再看看這兩位仁兄,還沒有開始比武,就已經(jīng)忍不住地先開戰(zhàn)了。只見他們分別拿著“君子劍”和“淑女劍”(其實(shí)是一把直尺和一把角間尺)在不停地比畫,“這十八招(第十八題)明明就是‘反龍出驕’(反證法)!”“什么,明明就是‘同心而謀’(同一法)嘛!”雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。唉,這種情況在這里比比皆是。瞧!這位老兄正在用,‘黯然銷魂掌”的“行尸走肉”(睡覺)在為自己減壓呢。看那位,正在努力地將“武功心得”(公式)抄在桌上,想挺而走險(xiǎn)?好兄弟,行不通啊!
    喧鬧的場(chǎng)面全都隨著“師傅”的來到而戛然停止。那嚴(yán)肅的老人并不像張三豐那樣和藹,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已有了歲月留下的痕跡。聽?zhēng)熜终f他年輕時(shí)也是顯赫一時(shí)的“大俠”,退隱江湖后所收的眾多弟子,十有八九都成了武林里的中流a柱,個(gè)個(gè)都為光大本門派立下汗馬功勞。想到此時(shí),敬仰之情油然而生。一陣輕輕咳嗽聲,打破了我的沉思,只見師傅慢慢地走上講臺(tái),抄起“屠龍刀”(粉筆)在眾徒弟面前,將那套我們百思不得其解的“刀法”(題目)從頭至尾地給演示了一遍(抄在黑板上)。并將“破解套路”(解題思路)詳盡地解釋了一番,說得大伙拍案叫絕,急呼痛快痛快。因?yàn)檫@也是我一直夢(mèng)寐以求急需掌握的“刀法”啊。接著他為我們破解了另一套“劍法”,并告知我們?cè)鯓印靶逕拑?nèi)功”(添輔助線)。可能是劇烈運(yùn)動(dòng)再加上年事已高,拿“刀”的手似乎有些頤抖,臉也漲得通紅且不停地咳嗽。但他卻不曾???,一邊強(qiáng)忍咳嗽-邊斷斷續(xù)續(xù)地為我們作耐心的講解。所有在場(chǎng)的人都有些擔(dān)心,怕他一不小心“走火人魔”(昏倒),可心中卻充滿了無限感激之情。
    “為了他,我要好好操練,認(rèn)真地比試。”調(diào)皮的師兄動(dòng)情地說,眼眶似乎有些濕潤(rùn)。一個(gè)時(shí)辰飛馳而過,講解完畢,“師傅”依依不舍地走出了教室,出門前他還再三囑咐我們要“選把好劍”(學(xué)習(xí)工具),真是細(xì)心至極!
    終于到了“大比武”的日子。這次比試的意義非同一般。各位“長(zhǎng)老”(校方領(lǐng)導(dǎo))全都親自出馬到場(chǎng)督戰(zhàn)。他們要在這次考察中選出幾位后起之秀去參加“全國武林大會(huì)”,難怪師傅要那么認(rèn)真啊!我有些緊張,怕平時(shí)練得不夠賣力而疏忽了什么重點(diǎn)。更想知道今年的“《葵花寶典》”是什么樣的。
    當(dāng)我拿到“劍譜”(試卷)看到那些“招試”(題目),嘿!似曾相識(shí)。再仔細(xì)瞧瞧,那不就是師傅平時(shí)所教授的嗎?只是換了些服飾而已,其“破解技巧”(解法)和“武功功法”(原理)是一樣的,只要稍做修改即可完工。我不僅再次佩服起師傅的細(xì)心、耐心和精心。大家做得都十分順手,個(gè)個(gè)胸有成竹,不一會(huì)兒就完成了全套動(dòng)作。
    我滿懷自信地走出考場(chǎng),一縷陽光灑在我的臉上,迎著陽光我喃喃自語:“‘《葵花寶典》’+‘武功基礎(chǔ)’(學(xué)科基礎(chǔ))十‘各門派武功的精髓’(各學(xué)科的要點(diǎn))!原來它是如此簡(jiǎn)單,原來誰都可以得到它!”想到這里忍不住笑了起來,在武林中我已經(jīng)好久沒有這樣開懷大笑了?!啊犊▽毜?"+勤奮+“良好的武林道德”(學(xué)習(xí)習(xí)慣)=“武林盟主”。
    “武林”的不二法則!
    初中生活的規(guī)劃篇四
    回眸三年,校園生活豐富多彩;
    轉(zhuǎn)眼間,初中生活已離我們而去,
    人生的又一座港灣走到了終點(diǎn)。
    校園回憶錄之一:我軍訓(xùn) 我快樂
    校園回憶錄之二:一同工作 一同成長(zhǎng)
    進(jìn)入初中,我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表,又轉(zhuǎn)折回班干。相信,誰都沒有我這“福氣”。在校園中,我的工作是辛苦的,但又是最快樂的。在?!白晕夜芾砦瘑T會(huì)”中,認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。
    初中生活的規(guī)劃篇五
    試想失去了方向,經(jīng)風(fēng)暴摧殘已不成樣的扁舟。沒有動(dòng)力,面向茫茫大海,卻是霧靄縈繞一片茫茫。你說,它還能以微笑面對(duì)生活嗎?我想不能,它能做的,唯有默默等待死亡。
    承當(dāng)年,成績(jī)一直名列前茅,天真活潑的我隨著叛逆期的到來,如今已淪為仲永二代,成日打鬧,抽煙喝酒,大錯(cuò)少犯,小錯(cuò)不斷。使得身邊關(guān)心我的人漸漸離我遠(yuǎn)去。那眼中灼燒著的希望的火焰被我一次一次生生澆滅。如今,他們已對(duì)我徹底絕望。
    我有過抱負(fù),幻想過鵬程萬里。心中的焰火也曾烈烈燃燒過,可那火焰就像希望一樣美麗而易碎。三天打魚兩天曬網(wǎng)且不說,不出三兩天,惰根又再次卷土重來,以壓倒性的氣勢(shì)侵噬我全身。我后悔過,也試著極力去改變,卻乏毅力?!安灰尩却愕娜说却?,不要讓嘲笑你的人嘲笑太久?!边@我也期盼過??墒俏野l(fā)現(xiàn),我已漸漸習(xí)慣著碌碌無所為,終日得過且過,自甘墮落的日子。
    于國不能盡忠;于家不能盡孝;于友不能盡義……像我這種人還能以微笑面對(duì)生活嗎?微笑,只不過顯得自嘲,所以微笑面對(duì)生活還不如沉默面對(duì)生活,然后微笑走向死亡。
    只愿下輩子我還能做人。那樣我就能全力補(bǔ)償那些期盼我的人。但人能有下輩子嗎?
    “這是您的鞋,請(qǐng)拿好?!薄澳??!痹谡f這些話的時(shí)候,他那張被太陽曬的黝黑的臉上浮現(xiàn)出微笑,一對(duì)眉毛彎成了月牙形,嘴角上揚(yáng),露出一排潔白的牙齒。這種笑,如同嬰兒的笑,純凈,沒有一絲雜質(zhì);這種笑,是一種由心中升起的滿足感、幸福感。在這個(gè)人人都對(duì)自己的工作抱怨連連,唉聲嘆氣的地方,這種因勞動(dòng)而快樂的笑,我只在他的臉上見過。
    第一次見他,是因?yàn)閶寢尩男隽它c(diǎn)問題,需要修補(bǔ)一下。我們走過車站時(shí),偶然看到了他的攤子。其實(shí)他就是一個(gè)修鞋的。便走近了他的攤子,他熱情的招呼我們坐下,臉上露出了微笑。媽媽把鞋遞給他,他仔細(xì)的聽完了媽媽的要求,便熟練的開始了工作。他一會(huì)兒取出錘子在鞋子上這兒敲敲,那兒敲敲,一會(huì)兒又取出釘子釘鞋跟,還不時(shí)的征詢媽媽的意見。不出10分鐘,鞋就修好了。從媽媽滿意的眼神中可以看出,這個(gè)人的技術(shù)還不賴。媽媽問他要付多少錢,他伸出5根手指頭媽媽詫異極了,我也很驚訝,怎么修一雙鞋要5元錢?那人好像看出了什么,笑瞇瞇的對(duì)我們說:“5角就行了?!边@次,我們更驚訝了,才5角錢,這人真是奇怪。媽媽掏出5角錢給他,然后對(duì)他說:“小伙子,你看你身體怪健康的,怎么不干點(diǎn)正經(jīng)活,趕這行又掙不了多少錢!”
    “咳,要是我真的沒什么,我也不干這行呀!”他好像有些羞澀的說:“我原來在西安打工,結(jié)果從腳手架上摔了下來,你看我這腿。”他指了指自己的腿。我一看,真的,我剛才怎么沒注意到呢,他的右腿分明安的是假肢!這一幕是我們始料未及的。顯然,媽媽也很尷尬對(duì)他說:“不好意思,我不該問這?!彼中α耍骸斑@有什么,習(xí)慣了就好了,沒事兒!”媽媽提著鞋拉著我準(zhǔn)備離開,他說:“您慢走?!闭f完,他再一次笑了。
    其實(shí),我真的挺佩服他的,孤身一人去外地打工,突遭橫禍,失去了一條腿。而今,還能如此從容的面對(duì)生活。生活不讓他哭,于是,他選擇了微笑,對(duì)沒一位顧客微笑,對(duì)過往的路人微笑,對(duì)自己微笑。
    每次走過他的.攤子,聽到他的一聲聲“您的鞋,請(qǐng)拿好?!薄奥??!笨吹剿囊淮未涡θ?,我都會(huì)充滿了力量。無論在什么時(shí)候,無論有什么經(jīng)歷,或是遭遇了什么,一定要記得微笑。微笑的面對(duì)生活,生活也會(huì)回報(bào)你同樣的微笑。
    初中生活的規(guī)劃篇六
    在人生的每一個(gè)漂流中,可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進(jìn)取,一種求索,一種心向即定目標(biāo)的摯著,一種堅(jiān)忍不拔的追求。
    兩年的工作,我彷徨過,無奈過,但是我走過來了。從一名學(xué)生到一名職業(yè)人的過渡是一個(gè)有痛有苦的過程,當(dāng)我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活方式之后,我開始冷靜的用一種不同于學(xué)生時(shí)代的思維方式思考人生,規(guī)劃人生。
    一個(gè)人在他的一生中,很難在很多方面都做得非常優(yōu)秀,也許他只能做好一件事或者兩件事。一個(gè)人的時(shí)間是有限的,所以當(dāng)他涉及的工作范圍比較廣的時(shí)候,也必將意味著他沒有時(shí)間和精力在這么廣的范圍內(nèi)有很深的造詣。所以,合作將成為事業(yè)成功的另一個(gè)非常重要的因素。這又涉及到了合作團(tuán)隊(duì)的問題,一個(gè)合作關(guān)系很好的團(tuán)隊(duì)將對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的提高是非常重要的。一個(gè)人要獲得成功,就必然要尋找一個(gè)適合自己的合作團(tuán)隊(duì)。
    短期規(guī)劃:xx年05月——xx年05月
    加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué),具備基本的聽說能力。
    深入學(xué)習(xí)一們計(jì)算機(jī)語言。
    注意現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的累積,和數(shù)控機(jī)床制理論的研究,理論聯(lián)系實(shí)際,爭(zhēng)取在技術(shù)上成為無可替代的人。
    長(zhǎng)期規(guī)劃:
    2014年:要慎重選擇一個(gè)合適自己的工作團(tuán)隊(duì),并對(duì)工作條件、生活條件、收入情況等進(jìn)行謹(jǐn)慎的評(píng)估。此時(shí)的目標(biāo)是,選擇一個(gè)適合自己的比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活的公司、企業(yè)或事業(yè)單位,以及一個(gè)適合落腳的城市,開始制定購房計(jì)劃,安頓自己的生活。
    2020年:成為高級(jí)工程技術(shù)人員或從純技術(shù)崗位轉(zhuǎn)道技術(shù)管理崗位繼續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)方式哭靈活選擇。在這一年,至少成為部門主管或部門經(jīng)理。應(yīng)該已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力打理自己的日常生活,除供房子外,應(yīng)該積累不少于10萬元儲(chǔ)蓄。另外,應(yīng)該要個(gè)孩子了。
    2025年:擁有不少于30萬固定資產(chǎn)(包括房產(chǎn)),20萬可自由支配的資金,走上高級(jí)管理崗位。
    2030年:成為公認(rèn)的成功人士。
    也許有人認(rèn)為我在這么幾年時(shí)間實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃有些不切實(shí)際,其實(shí)不然。原因有兩個(gè),一是一個(gè)人30歲到45歲是事業(yè)的黃金期,這個(gè)時(shí)期的發(fā)展幾乎決定一生的成敗,如果不能在著個(gè)時(shí)期實(shí)現(xiàn)上述規(guī)劃目標(biāo),那么,也就不可能在以后的時(shí)間實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo);第二是以上規(guī)劃考慮到了本實(shí)際頭二十年中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    人的一生是漫長(zhǎng)的,更是變動(dòng)的。國家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會(huì)使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前,我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。
    古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前,只要我們心中的火不滅,展開的翅不折,就一定能走出生活的沼澤,迎來人生的艷陽天。
    記得有一首歌中唱道:“人生有夢(mèng)才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),自覺的在艱苦中磨練,做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!
    初中生活的規(guī)劃篇七
    選擇職業(yè)是人生大事,因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),人才的競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈,隨著各個(gè)高校的擴(kuò)招,大學(xué)生的數(shù)量在不斷的增加,當(dāng)今的大學(xué)生已經(jīng)不再像原來的大學(xué)生那樣走俏,如何在這樣的一個(gè)社會(huì)中立足,如何使自己成為一個(gè)有用的人,職業(yè)生涯規(guī)劃就是一種有效的手段。為此選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)很重要,我們現(xiàn)在就需要好好的規(guī)劃自己的未來,設(shè)計(jì)一下自己的人生,為自己制定一個(gè)目標(biāo)。
    一、生涯志向的確立
    美好愿望:事業(yè)有成
    方 向:企業(yè)高級(jí)管理人員
    總體目標(biāo):,進(jìn)入xx著名企業(yè),成為高層管理者。
    二、自我認(rèn)識(shí)
    1.個(gè)人簡(jiǎn)歷
    獲獎(jiǎng)情況
    20xx—20xx年下學(xué)期獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金
    20xx—20xx年上學(xué)期獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金
    20xx—20xx年下學(xué)期獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”。
    考證情況
    全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試一級(jí)
    國家助理電子商務(wù)師(三級(jí))
    社會(huì)實(shí)踐
    20xx年x期間,在浙江杭州路暢物流公司實(shí)習(xí)工作,主要負(fù)責(zé)各公司的貨物調(diào)配及裝運(yùn)時(shí)間的安排,工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé),力求做到更好的態(tài)度得到同事及老板的好評(píng)。
    2.自我評(píng)估
    (1)個(gè)人特性與風(fēng)格:
    喜歡與人相處及共事,并參與團(tuán)隊(duì)和集體活動(dòng),愿意與人合作,適應(yīng)能力強(qiáng),情緒穩(wěn)定,心理素質(zhì)好,承受能力強(qiáng),在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)常能沉著面對(duì),保持良好心態(tài)。內(nèi)在好勝心強(qiáng),固執(zhí),喜歡駕馭弱者和對(duì)抗強(qiáng)者。容易興奮,與人相處時(shí)常顯得熱情,輕松,健談,充滿活力,富有朝氣,肢體語言較多,表情豐富,但有時(shí)也會(huì)有沖動(dòng)的行為表現(xiàn)。有責(zé)任心和同情心,能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做事,待人和守規(guī)守法。較有膽識(shí),做事有一定的果斷性和沖闖無畏的精神,不會(huì)過于害怕或顧忌別人,一旦決定,能義無反顧。偏重于客觀現(xiàn)實(shí),受感情因素的影響不大,看待問題時(shí),現(xiàn)實(shí)和理智多于感性,直覺化因素。自信心強(qiáng),不易動(dòng)搖和失望,有安全感,確信自己的能力,但有時(shí)也可能會(huì)過于自信.
    (2)職業(yè)個(gè)性特征:
    喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)的工作情況中會(huì)感到愉快,積極參與協(xié)同工作并會(huì)感到愉快,也希望得到同事們的認(rèn)可,喜歡他通過談話或?qū)懽髟O(shè)法使別人同意我的觀點(diǎn),對(duì)于別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力,且善于影響他人的態(tài)度。
    (3)工作中的優(yōu)勢(shì):
    能承受工作中的壓力,不怕辛苦,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,執(zhí)著,重視集體的價(jià)值和感受,重視群體規(guī)范,又能發(fā)揮個(gè)性,在緊張的危險(xiǎn)的情況能自我控制和鎮(zhèn)定自若,當(dāng)事情出了差錯(cuò)時(shí),不易慌亂。
    (4)工作中的劣勢(shì):
    有時(shí)太自我,可能表現(xiàn)出獨(dú)斷專橫,自我利益有時(shí)考慮不夠,處理事情可能不夠客觀,全面,輕易相信別人,可能出現(xiàn)情緒化。
    三、職業(yè)探索
    1.職業(yè)興趣報(bào)告
    興趣是成功的重要推動(dòng)力,對(duì)于面臨就業(yè)大學(xué)生來說,如果能夠選擇到與自己興趣愛好相符合的職業(yè),將可以使自己在工作中找到快樂和滿足感,也更容易獲得成功。根據(jù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站職業(yè)測(cè)評(píng)對(duì)我做出的職業(yè)興趣分析報(bào)告,鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型是企業(yè)型。
    初中生活的規(guī)劃篇八
    生活給我們帶來的驚喜其實(shí)無處不在,請(qǐng)讓我們共同來享受生活的驚喜吧!
    就在前些天,妹妹突然來找我,說是想跟我來學(xué)習(xí)折千紙鶴。對(duì)于妹妹的要求,我欣然答應(yīng)了。我問妹妹為什么要學(xué)習(xí)折千紙鶴,妹妹給我的理由是她覺得千紙鶴很漂亮,所以就想學(xué)習(xí)。
    我?guī)е妹萌チ松痰昀镔I彩紙,回了家后,兩人就坐在家里的地毯上開始折千紙鶴了。我折一個(gè),妹妹也就跟著折一個(gè)。一開始,妹妹折的千紙鶴很怪異,因?yàn)樵趺纯炊疾幌袷乔Ъ堹Q,但是在妹妹堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)下,越到后面,妹妹折的千紙鶴也就越來越有模有樣了,妹妹的學(xué)習(xí)能力還是很棒的。
    在妹妹學(xué)會(huì)了之后,妹妹就不要我插手了,美名其曰她要親自將這些紙張折完,這樣她的進(jìn)步才會(huì)更快,折出來的千紙鶴也才會(huì)更好看。
    于是之后一連兩天,妹妹都在專注的折千紙鶴,只要我回到家,就能夠看到妹妹在用心的折著呢?!澳阏哿诉@么多千紙鶴,是要送人嗎?”我不過是隨口一問,結(jié)果妹妹的反應(yīng)有些激動(dòng)。妹妹連忙拿著她的千紙鶴跑去了房間,然后關(guān)上門不見了蹤影。我摸了摸鼻子,覺得妹妹這反應(yīng)太大了。
    后來,在一天晚上一家人吃飯的時(shí)候,妹妹拿出了這些被她裝在玻璃罐里的千紙鶴,然后送到了我的眼前,妹妹笑瞇瞇的對(duì)我說道:“姐姐,生日快樂!”
    初中生活的規(guī)劃篇九
    一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡,看透了宇宙的奧秘;一盞蠟燭,看慣了世間的冷暖;一縷禮炮,看破了生活的酸甜苦辣。
    ――題記
    禮炮照亮了天空,黑暗中無人可以傾訴,仰望那被禮炮染色的天空,別具一番的性格,人總有種對(duì)美好事物的向往,特別是對(duì)那在禮炮點(diǎn)綴下的天空。
    生活多姿多彩,不像禮炮嗎?在禮炮的襯托下,一切都將變?yōu)槊篮?,生活的好心情可以改變?duì)事物的看法,不過說真的,生活并不會(huì)完美無缺,用酸甜苦辣堆積而成。
    生活,在我眼中沒有一點(diǎn)的不開心,生活,就是人生的道路上的一道“滿漢全席”了吧。
    喜歡生活中的喜的歡樂。好事臨門,眉開眼笑,奶奶的到來,生活中是一大亮點(diǎn),喜歡奶奶整天一個(gè)勁的叫我孫子,喜歡奶奶給與的表演,喜歡奶奶的擁抱,喜歡奶奶的一切,奶奶雖一把年紀(jì)了,可身子骨還是那么硬朗,也許是在我面前不想表現(xiàn)出來吧,奶奶的到來,我便不必再擔(dān)心早上吃什么,奶奶會(huì)幫我全部搞定!純真的我有時(shí)還會(huì)對(duì)著天空祈禱,祈禱奶奶來,認(rèn)為奶奶來便是我所有的歡樂,所有的喜。
    喜歡生活中憂的牽掛。牽掛是一份情,代表著心連著心,代表著知心朋友,喜歡被人牽掛,喜歡牽掛別人,原來愛是這種感覺,是一種酸辛,是一種溫暖。媽媽出差,一年也就幾回,可是那份作為兒子的牽掛是那樣的濃厚,充滿了愛。喜歡媽媽出差,能更懂得愛的滋味,又不喜歡媽媽出差,不能看見媽媽的酒渦。
    喜歡……
    生活的禮炮在給天空染顏色,仔細(xì)一看,那是自己的天空,正在變化,變的完美無暇。
    初中生活的規(guī)劃篇十
    作文教學(xué)回歸生活,學(xué)生就應(yīng)在生活中寫作,在寫作中更好地生活。教學(xué)目標(biāo)上,把寫作確定為學(xué)生與人溝通,表達(dá)思想感情,滿足生活的需要。意識(shí)上,讓學(xué)生在生活中情不自禁地學(xué)習(xí)和運(yùn)用作文表現(xiàn)生活的本能,積累豐富的情感、思想。內(nèi)容上,把能看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的,用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。
    【生活化 教學(xué)方法 觀察
    農(nóng)村孩子的語文基礎(chǔ)差,但農(nóng)村是一片廣闊的世界,有城市沒有的無窮無盡新鮮事。如何讓學(xué)生回歸到為生活而作文的狀態(tài)上來,讓學(xué)生的作文真正和生活聯(lián)系起來,是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。為了達(dá)到這一目標(biāo),我采用“生活化”的作文教學(xué)法。
    生活充實(shí)到什么程度,就會(huì)寫出什么樣的文字。內(nèi)容生活化一方面指作文內(nèi)容來自于生活,要反映生活,要圍繞生活廣開作文之“源”。我引導(dǎo)學(xué)生觀察充滿泥土氣息的農(nóng)村事物,搜集寫作素材,然后選擇學(xué)生自己最感興趣的所見、所聞、所感。如:陽春三月,叫學(xué)生跟隨父母到田間勞作;秋收季節(jié),讓學(xué)生到稻田拾稻穗,爛泥里挖泥鰍;雙休日,養(yǎng)家禽,種蔬菜;......為此,我經(jīng)常在周五布置學(xué)生同家長(zhǎng)到田間勞作,如種蔬菜,種楊梅、養(yǎng)花等,并要求學(xué)生寫勞動(dòng)后的體會(huì),種蔬菜、種楊梅還要求對(duì)蔬菜、楊梅的成長(zhǎng)作記錄,在班級(jí)里交流經(jīng)驗(yàn),然后再進(jìn)行寫作,每人都有自己獨(dú)到的感受,說起來滔滔不絕,寫起來生動(dòng)形象。
    農(nóng)村學(xué)生寫作覺得無話可寫,是因?yàn)槿狈︴r活生動(dòng)的、刻骨銘心真實(shí)生活。他們往往提筆總是不知所云,經(jīng)?!翱泄P頭”。去年冬天,我就帶全班同學(xué)去鄭坑下村野炊。一路上,他們歡聲笑語,蹦呀跳呀,吳偉曉、葉尹境等同學(xué)還唱起了班歌《真心英雄》,他們?cè)谏车乩锎铄佋?,燒山粉糊,烤雞翅,炸雞胃等。 最讓學(xué)生難忘的是有獎(jiǎng)答題節(jié)目,他們玩得樂此不彼。這次活動(dòng)后,有學(xué)生感概地寫道:“......忽然看到一處大瀑布,非常壯觀!大家發(fā)出由衷的贊嘆!大家情不自禁地尖叫起來,一會(huì),瀑布那頭傳來幽幽的回聲,我們仿佛來到這如詩如畫的仙境中,我真想做一首詩,可我才疏學(xué)淺,沒那個(gè)能力,真是懊惱!這兒的峽谷,像萬丈深淵,空氣清清新、純潔,幾乎沒有一絲雜質(zhì)。我忽然有一個(gè)念頭,如果在這“世外桃源”中,建一間屬于自己的茅草屋,在這日出而作、日落而息,過一番神仙的生活該多好!這時(shí)忽然聽到鳥兒的鳴叫聲,打破這寂靜的時(shí)光。一會(huì)兒許多鳥兒匯聚在這,演奏著美妙的“仙曲”,清新脫俗,優(yōu)雅動(dòng)聽!”有寫燒餃子的情境:“我們蓋上鍋蓋,讓餃子洗一個(gè)“熱水澡”(很形象)?!?有寫燒烤的:“我拿來一串雞翅,用小刷子在裝有植物油的杯子里蘸一下,往雞翅上涂一遍,要兩面全部涂上,再涂上麻油、香甜味的調(diào)料等,我不吃辣,就不涂辣辛的調(diào)料了,一面涂調(diào)料,要一面不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)雞翅,以免被烤焦。一會(huì)兒,雞翅慢慢變微微黃了?!?BR>    除有組織的集體活動(dòng)外,我還要求學(xué)生多觀察身邊的事物,凡遇新鮮有趣的事物,或有新鮮的感覺,就及時(shí)記錄下來。如:對(duì)竹林的觀察。春天觀察竹筍的生長(zhǎng),夏天欣賞雨竹,秋天是領(lǐng)略風(fēng)竹的景觀。冬天,體驗(yàn)雪花的美妙,享受堆雪人的樂趣。又如:在一次臺(tái)風(fēng)來臨時(shí),當(dāng)時(shí)人們看到一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)面都呆了,慌了,因?yàn)檫@來的太突然了,還有些人在祈求上帝的保佑。沒想到我們班有幾個(gè)小記者盡能十分鎮(zhèn)定地站在最高樓上留心觀察這突發(fā)性的場(chǎng)面。經(jīng)過整理寫下幾篇具有真性實(shí)感的文章。有幾篇還推薦到縣廣播站廣播,受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。災(zāi)后,我又指導(dǎo)人們寫災(zāi)后人們是如何重建家園的,深入觀察后還寫了許多好文章。我就是這樣根據(jù)家鄉(xiāng)的不斷變化,相應(yīng)豐富孩子們的寫作能力。
    我還培養(yǎng)孩子們寫觀察日記的習(xí)慣。在觀察事物過程中,指導(dǎo)學(xué)生抓住事物特征來寫觀察日記。例如:在山區(qū)農(nóng)村幾乎每家都有養(yǎng)雞。而母雞孵小雞又是大家常見得到的。因此,我就布置同學(xué)們?nèi)ビ^察母雞孵小雞。有的學(xué)生說:“母雞在窩里一動(dòng)不動(dòng),有什么好觀察的呢?”我就耐心地告訴學(xué)生:“一動(dòng)也不動(dòng),專心致志,這正是母雞孵小雞的特點(diǎn)呀!”在我的啟發(fā)下,同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)觀察,寫下了觀察日記。有的寫:“那專心的母雞張開翅膀蓋好圓圓的雞蛋,溫暖的胸脯貼著雞蛋,不分日夜,不吃不睡......”還有的能用外面公雞不停啼叫,伙伴“咯咯咯”找蟲吃等熱鬧情景來襯托母雞不受外來干擾的忍耐勁。這樣同學(xué)們都熱衷于寫日記,激發(fā)了他們的寫作興趣。
    總之,作文本源回歸生活,才能使學(xué)生的作文水平隨著融入生活的廣度的拓展,深度的開掘,隨著學(xué)生思想的成熟,精神的發(fā)展,情操的升華,人格的成長(zhǎng)而得以真正的提高。
    初中生活的規(guī)劃篇十一
    今天開冬運(yùn)會(huì)了,1000米比賽是一個(gè)大項(xiàng)目,但我們班只有我參加,我一直都在想,應(yīng)該如何用一種委婉的方式去棄權(quán)。同學(xué)們的勸導(dǎo)我都沒太看重,直到早上放學(xué)開集中的時(shí)候,老師對(duì)我說:“今天中午,你回去好好睡個(gè)午覺吧,今天下午的1000米我們班只有你參加。我今天下午要更關(guān)注女生一點(diǎn),所以可能沒辦法去看你比賽,我們班沒項(xiàng)目的同學(xué),去為他加油吧!”我時(shí),我才幡然發(fā)現(xiàn),其實(shí)有那么多人在關(guān)注我,于是我對(duì)自己說,無論如何,我一定要參加。
    下午,天氣很有點(diǎn)熱,我從來不知道冬天也可以有那么明媚的陽光。我站在跑道上,周圍一個(gè)我們班的人都沒有,眼睛突然就有點(diǎn)澀澀的,旁邊臨班的同學(xué)不斷對(duì)我說加油,我笑著點(diǎn)頭,然后說謝謝。目光越過他們,看向我們班的同學(xué)那邊,但是他們?nèi)咳宄扇旱卦诹奶?,我甩了甩頭,看向裁判。
    發(fā)令槍突兀的響了,尾音分叉在空氣中,身邊的人全部都沖了出去,我于是也跟著跑了出去。開始的速度很快,300米左右后,大家就都慢下來了??墒潜3值谝坏哪莻€(gè)男生依舊在保持勻速。我不斷告訴自己,我必須要跟著他。過快的速度讓我明顯地感覺到力氣在飛快地被抽離身體。
    開始第二圈了,有一種虛脫的感覺裹住了全身,越來越費(fèi)力了,速度開始有一點(diǎn)下滑,我突然想起了我們以前來實(shí)習(xí)的體育老師盡力為我們集訓(xùn)的時(shí)候的情景,我們的班主任鼓勵(lì)的目光,我不能讓他們失望的。
    強(qiáng)行再加速,吃力地完成最后的三百米。我忽然看見,我們班的很多同學(xué)圍在跑道的邊沿,大聲地喊著加油,甩著手里的圍巾,心里突然就暖暖的。越來越近了,我告訴自己,我不會(huì)是第一名,但我一定要竭盡所能。
    終點(diǎn)的'紅線已經(jīng)被第一的同學(xué)沖斷,有人從我身邊超了過去,但我已經(jīng)沒有力氣再追了。
    在越過終點(diǎn)的一剎那,很多同學(xué)涌了過來,扶起我,走出賽道,強(qiáng)大的無力感讓我把大部分的重量都?jí)涸诹怂齻兊纳砩希孔咭徊蕉己芾щy,一點(diǎn)一點(diǎn)地走過操場(chǎng),走進(jìn)教學(xué)樓的大廳。
    我很感動(dòng),一個(gè)男生把身體的重量大部分壓在女同學(xué)的身上走過校園,是一件很惹人注目的事情,但是沒有人在意,沒有人會(huì)把同學(xué)之間的友情往別的方向去想。原來,一直有那么多人在關(guān)心著我,只是我平時(shí)太麻木,沒有感受到罷了。
    的確,生活中從來都不缺少感動(dòng),缺少的是一顆發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的心。
    初中生活的規(guī)劃篇十二
    今天已是我上初一的第4、5次星期天了,由于時(shí)間匆忙,根本沒時(shí)間來寫文文。
    在新的學(xué)校、新的環(huán)境下,我漸漸的習(xí)慣了。雖說初中沒有小學(xué)那么輕松自在了,但其中的樂趣也是不少的。在這里,我認(rèn)識(shí)了新的老師,他們都盡心盡力地教我們知識(shí)。我也認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)、新朋友。
    尤其是我們宿舍的每個(gè)成員,個(gè)個(gè)都很慷慨、大方,又沒壞脾氣。我很喜歡跟她們?cè)谝黄鹜鎯?,我們?jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起討論、一起做功課。我覺得生活好幸福!
    在初中,我才覺得時(shí)間是多么寶貴,根本就不夠用。每天除了上一天的課外,就只有一丁點(diǎn)兒時(shí)間了,午休是得補(bǔ)作業(yè),晚上睡覺前照樣得補(bǔ)作業(yè)。每天就只能泡在題海里。偶爾會(huì)有點(diǎn)兒時(shí)間玩玩,我們幾個(gè)就坐在一起,聊天、談心。
    我不得不珍惜每一分鐘,在小學(xué),一分鐘根本算不了什么。而在中學(xué),一分鐘比百兩黃金都珍貴,在這有限的一分鐘里,我可以做很多事情,可謂是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
    打飯、洗飯碗得排上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我們學(xué)校一共有4、5個(gè)水池,而洗飯碗的人就有將近6、7千人,有時(shí)得等上半個(gè)小時(shí),真是可惜??!浪費(fèi)了那么多的時(shí)間。
    在教室里,有20、30條規(guī)章制度,還要實(shí)行加分減分制度。我努力地使自己天天向上,不犯錯(cuò)誤,盡量不要減分,因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)是奠定我將來是否能進(jìn)入好的高中的重要基礎(chǔ)。分高、成績(jī)好才能夠達(dá)成我的愿望,所以我一定得加油!加油!加油!
    有時(shí)跟同學(xué)斗斗嘴,也挺有趣的。我們班有好多幽默的人,若聽他們一席話,牙齒保證被笑掉!我們班有個(gè)人已得了“晚期的狂笑癥”了,我也一樣逃脫不了,笑的肚子都疼了!
    我在班里過得挺快活,雖說累了點(diǎn)兒,但也一樣有滋有味!聽老師說初二初三的課程就更緊了,初一必須打好基礎(chǔ),不然以后就跟不上了。我也下定決心了,一定要好好學(xué)習(xí)!
    另外國慶節(jié)也快要到了,我在這里祝每一位朋友國慶節(jié)快樂!
    初中生活的規(guī)劃篇十三
    在“十四五”規(guī)劃即將展開的背景下,作為初中生,我們要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。這不僅意味著要為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更重要的是要積極參與到國家的發(fā)展中來。通過深入學(xué)習(xí)和了解“十四五”規(guī)劃,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)和努力方向,同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兊奈磥碜龀龈髦堑倪x擇。
    第二段:認(rèn)知與意識(shí)的提升
    通過學(xué)習(xí)“十四五”規(guī)劃,我們對(duì)于國家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們意識(shí)到,我們所面臨的不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,更是祖國的命運(yùn)與未來。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的征程中,每個(gè)人都有著自己的責(zé)任與作為。因此,我們要樹立起為國家繁榮做出貢獻(xiàn)的意識(shí),并努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
    第三段:努力學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展
    作為初中生,我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過努力學(xué)習(xí),我們可以在各個(gè)方面得到提升,從而為將來的社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。無論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新與應(yīng)用,還是文化藝術(shù)的創(chuàng)造與傳承,我們都應(yīng)該有足夠的知識(shí)和才能。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    第四段:培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力
    在“十四五”規(guī)劃中,創(chuàng)新被賦予了極其重要的地位。作為初中生,我們應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,為未來的科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,通過參觀實(shí)驗(yàn)室、參與社會(huì)實(shí)踐等方式,親身感受和了解創(chuàng)新的魅力。同時(shí),我們還要不斷開拓視野,積極參與各類創(chuàng)新競(jìng)賽和科技項(xiàng)目,提高自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
    第五段:注重社會(huì)責(zé)任與公益行動(dòng)
    在“十四五”規(guī)劃中,社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)也占據(jù)了重要地位。作為初中生,我們要關(guān)注社會(huì)問題,積極參與公益行動(dòng),為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量??梢酝ㄟ^參加志愿者活動(dòng)、捐助愛心物資等方式,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,幫助需要幫助的人群。只有通過自己的實(shí)際行動(dòng),我們才能更好地理解和體會(huì)社會(huì)責(zé)任的重要性,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    總結(jié):
    在“十四五”規(guī)劃的指引下,初中生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),為自己的未來和國家的發(fā)展制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃。通過努力學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,注重社會(huì)責(zé)任和公益行動(dòng),我們將能夠更好地適應(yīng)和參與國家發(fā)展的需要。讓我們牢記“十四五”的使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗!
    初中生活的規(guī)劃篇十四
    第一段:引言(150字)
    作為初中生,我們對(duì)國家的發(fā)展規(guī)劃或許不能詳細(xì)了解,但我們可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),感受到國家的變化以及未來發(fā)展的憧憬。近期,國家“十四五”規(guī)劃的發(fā)布引起了廣泛關(guān)注,通過了解規(guī)劃的基本內(nèi)容,我深感這是一個(gè)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。我相信,只要我們充分發(fā)揮自己的力量,努力學(xué)習(xí)進(jìn)取,就能為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
    第二段:積極參與科技創(chuàng)新(250字)
    在“十四五”規(guī)劃中,科技創(chuàng)新是一個(gè)重要的發(fā)展方向。近年來,國家積極推動(dòng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),并大力支持科技創(chuàng)新項(xiàng)目。作為初中生,我可以從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新能力。通過參加科技競(jìng)賽、研究課題等方式,我們可以提升自己的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。此外,我們還可以積極關(guān)注國家的科技政策和發(fā)展方向,努力學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相關(guān)的知識(shí),為國家的科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    第三段:積極參與環(huán)保行動(dòng)(250字)
    環(huán)境保護(hù)是“十四五”規(guī)劃的另一個(gè)重要目標(biāo)。作為一名初中生,我們應(yīng)該從小事做起,積極參與環(huán)保行動(dòng)。我們可以從自己身邊的小事做起,如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。同時(shí),我們還可以積極參加環(huán)保義務(wù)活動(dòng),如參加校園植樹活動(dòng)、參與環(huán)保宣傳等。通過這些行動(dòng),我們不僅能夠培養(yǎng)自己的環(huán)保意識(shí),還能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)規(guī)劃中的生態(tài)文明目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
    第四段:積極參與社會(huì)公益事業(yè)(250字)
    社會(huì)公益事業(yè)是“十四五”規(guī)劃中的另一個(gè)重要方向。作為初中生,我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,積極參與社會(huì)公益事業(yè)。我們可以參加志愿者活動(dòng),關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體,幫助他們解決問題,傳遞愛心和溫暖。同時(shí),我們還可以關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展,了解社會(huì)問題,并思考如何從自己身邊出發(fā),為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    第五段:結(jié)論(300字)
    通過了解“十四五”規(guī)劃的內(nèi)容,我們作為初中生,可以從積極參與科技創(chuàng)新、環(huán)保行動(dòng)以及社會(huì)公益事業(yè)等方面,為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。通過培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)和實(shí)踐能力,我們可以為國家的科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過積極參與環(huán)保行動(dòng)和社會(huì)公益事業(yè),我們可以為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃中的生態(tài)文明目標(biāo)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們立足于自身的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做出自己應(yīng)有的努力!
    初中生活的規(guī)劃篇十五
    敬愛的學(xué)校團(tuán)委:
    我是xx中學(xué)初x(x)班xxx。志愿參加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),堅(jiān)決擁護(hù)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守共青團(tuán)的規(guī)定。
    中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義的大學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),用建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán),解放思想、實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)全國各族青年,把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的,始終站在革命斗爭(zhēng)的前列,有著光榮的歷史。
    自進(jìn)入初中以來,加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)便成為本人一直為之奮斗的目標(biāo)。隨著愈來愈多同學(xué)的入團(tuán),我驚喜地發(fā)現(xiàn):共青團(tuán)是我們青年人真正的組織。他猶如我們的兄長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、老師。為了能做到一個(gè)合格的團(tuán)員,我積極的向班里的團(tuán)員們看齊并虛心向他們請(qǐng)教,以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí),我還積極參加學(xué)校、班級(jí)的項(xiàng)目,支持團(tuán)組織和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。在家里,我也努力做到幫助家長(zhǎng)分擔(dān)部分家務(wù)、自己的事情自己負(fù)責(zé),無需麻煩父母。
    在此次之前,我也曾經(jīng)多次申請(qǐng)入團(tuán),但都未獲通過,但我并沒有因此失去信心,相反,這更增加了我加入共青團(tuán)的決心。
    如果我被選入了,我會(huì)積極為團(tuán)作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí),按時(shí)完成團(tuán)組織交給的任務(wù),同時(shí)也要遵守團(tuán)章的規(guī)定,維護(hù)團(tuán)的榮譽(yù)。相信我,我一定會(huì)做到。
    我在生活中還是有很多的小缺點(diǎn)的,這些我都知道,我也在不斷的改正之中,雖然我不可能一次性把全部毛病都改掉,但是我會(huì)一直不斷的努力的,我相信我會(huì)做到。
    我期望團(tuán)組織能讓我加入共青團(tuán),讓我參加進(jìn)這個(gè)大家庭,為我們的共青團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱!
    希望團(tuán)組織認(rèn)真考慮和審查我,給我一次機(jī)會(huì),加入團(tuán)的大家庭,為團(tuán)作貢獻(xiàn)。
    此致
    敬禮!
    初中生活的規(guī)劃篇十六
    第一天我高興的坐在了初中的教室,然后發(fā)了好多好多的書,比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開了父母的我,第一次自己在餐廳吃著飯,第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力,因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小,可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺得很難熬,那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海??墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛,這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
    開學(xué)后的幾個(gè)星期后,我熟悉了老師和自己寢室的朋友們,這時(shí)我感覺到了初中也不是寂寞的。
    初中生活的規(guī)劃篇十七
    敬愛的學(xué)校團(tuán)委:
    我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
    自從上初中以來,共青團(tuán)這個(gè)熟悉的名字時(shí)常在我耳邊回繞著,我多么希望能加入這屬于青年人自己的組織—共青團(tuán)?,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了,對(duì)共青團(tuán)已有深入的了解,這都要多虧于團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助。我更清楚作為新時(shí)代的青年必須積極爭(zhēng)取加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
    中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義的大學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己,未來為祖國做貢獻(xiàn)。
    我向團(tuán)委申請(qǐng):我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早日加入共青團(tuán),請(qǐng)考驗(yàn),請(qǐng)批準(zhǔn)。假如我被批準(zhǔn)了,我決心遵守團(tuán)章,執(zhí)行團(tuán)的決議,遵守團(tuán)的紀(jì)律,履行團(tuán)員義務(wù),參加團(tuán)的工作,做一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員,處處起模范作用,為“四化”貢獻(xiàn)自己的全部力量;假如我一時(shí)未被批準(zhǔn),我也決不灰心。因?yàn)榭赡苁俏易约哼€未到團(tuán)員的要求,但我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,繼續(xù)接受考驗(yàn),繼續(xù)創(chuàng)造條件爭(zhēng)取。
    希望團(tuán)委組織可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。我隨時(shí)預(yù)備著迎接新的挑戰(zhàn),并以實(shí)踐來證實(shí)我自己。
    此致
    敬禮!
    初中生活的規(guī)劃篇十八
    尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我今天演講的題目是《我的職業(yè)生涯規(guī)劃》。
    三年的初中生活似彈指一揮間,由于成績(jī)的不理想我不得不選擇職專。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為身為中職生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光?!疤焐也谋赜杏谩保瑢W(xué)好技術(shù),像其他同齡人一樣在平凡但不簡(jiǎn)單的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    可是我的選擇遭受了家長(zhǎng)及親友的一致反對(duì)。他們的理由似乎也很充分:隨便走進(jìn)一個(gè)人才市場(chǎng),那些招聘信息上,學(xué)歷要求一欄,多是"大專以上學(xué)歷"。而那些學(xué)歷不限的工作,90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做,基本待遇普遍很低,而要求中職學(xué)歷的,幾乎看不到。從表面上看,如果愿意"低就",一些沒學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找,但實(shí)際上,很多企業(yè)主反而更愿意聘請(qǐng)初高中或小學(xué)文憑的,而且這種競(jìng)爭(zhēng)反而更激烈,符合條件的人太多了,一伸手就是一大把!
    但我始終相信一句老話:家有良田百畝,不如薄技在身。知識(shí)能改變命運(yùn),技能會(huì)成就人生!天高任鳥飛,海闊憑魚躍。他們的擔(dān)心只是過去人們對(duì)中職生的一種偏見?,F(xiàn)在中職生已經(jīng)是職場(chǎng)上的黑馬,在大學(xué)生苦苦尋找工作的今天,很多專業(yè)的中職生不用出校門就已經(jīng)被單位“搶空”。不是沒有機(jī)會(huì),就看我們是否能把握住機(jī)會(huì)。只要我心懷夢(mèng)想,就一定能實(shí)現(xiàn)自己成為一名技術(shù)過硬的汽修專家的美好理想。
    在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個(gè)信念:身體不能垮,精神更不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持,使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難,以自己出色的行動(dòng)見證了自己的人生價(jià)值。在這里,我首先想對(duì)全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí),老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識(shí),不辭辛苦的給我們備課、上課,還在精神上激勵(lì)我們,在技術(shù)上指導(dǎo)我們,在生活中幫助我們,正是由于他們的付出和努力,我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原,有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來,也更加明確了自己的未來方向。
    我相信有夢(mèng)就有前進(jìn)的方向。它指引著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上一路奔跑,永不停歇。我相信有夢(mèng)就有前進(jìn)的方向,我知道除了自己,沒有其他人能篆刻我的未來、主宰我的命運(yùn)。我相信有夢(mèng)想的人生才是最美麗的人生,才能讓我們?cè)趶V闊天地中學(xué)會(huì)堅(jiān)持、增長(zhǎng)勇氣、收獲成功!