讀后感是書籍與讀者之間的心靈碰撞和交流。寫讀后感時，可以和他人進行交流和討論，通過傾聽不同觀點來豐富自己的思考和表達。接下來是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
元宇宙讀后感篇一
當我讀到這本書的時候，我對所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望，對所有的`事情都想去問個為什么。
當我讀完《神秘宇宙》時，突然間我好像懂得了好多知識，知道了以前從未知道的關(guān)于天文方面的常識。宇宙中是否有外星生命存在？ofo是否是外星人派來的使者？火星布滿塵埃的表面，曾經(jīng)真的有水嗎？帶著這么多疑問，讓我們來揭開神秘宇宙的面紗吧。
宇宙是永恒不變的嗎？宇宙有多大？他是啥時候誕生的，人們提出了種種疑問，第一種假說是宇宙永恒論，認為它并不是動蕩不動的，其中的星體及數(shù)目和分布，以及空間運動從開始就處于穩(wěn)定狀態(tài)，它是永恒的第二種假說，是宇宙分層論，這種觀點認為它的結(jié)構(gòu)是分層次的，恒星是一個層次，若干個星系團是一個層次，一些星系團在組成超星系，成為一個更高的層次。
第三個假說是宇宙大爆炸理論，這是由美國天體物理學家伽莫夫和佛里德曼提出來的，他們認為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質(zhì)都集中在一起，形成一個密度極大、溫度高達110度的原始火球。到處充滿了輻射，恒星和星系并不存在，后來因某種未知原因，這個火球發(fā)生了大爆炸。組成火球的物質(zhì)噴發(fā)到四面八方，并逐漸冷卻下來，密度開始降低，爆炸兩秒后產(chǎn)生了質(zhì)子和中子。11分鐘之內(nèi)形成了原子核。大約1萬年后，氫原子和氮原子形成。在這1萬年時間里，散落在空間的物質(zhì)開始在局部聯(lián)合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發(fā)展中變成了星體。因受星體引力的作用，其中一部分物質(zhì)變成了星介質(zhì)哈勃。
后來，人們建造了哈勃太空望遠鏡，觀察到了宇宙間的一切，在以后的600億年終將逐漸向一個中心點聚攏，當時空都到了盡頭。宇宙也就不復存在了。而且我們現(xiàn)在已經(jīng)過了160億年，我剛開始的疑問，還有待我們進一步去探索，所以我們要好好掌握科學知識，長大了去探索更深一層的科學奧秘。
元宇宙讀后感篇二
在神秘的宇宙中，有許許多多神秘的事情。比如：地球是怎樣誕生的？為什么只有地球上有人類？怎樣才能掙脫地球的引力……這些問題原本我并不知道，是《宇宙》這本書讓我走進了科學的大門。許多新科學、新發(fā)現(xiàn)、新成就、我還是第一次從這本書中才了解。它用嚴謹?shù)膽B(tài)度、簡練形象的手段描述地球的誕生，宇宙的起源，生物的進化，太陽的爆炸，大陸的醒移，恐龍的滅絕等知識，這本書讀起來十分生動，節(jié)奏輕松，使我愛不釋手。
在書中，那一個個神秘而又令人著迷的科學故事領(lǐng)著我在科學的海洋中遨游。地球，是太陽系中最美的星球，也是唯一有生命的星球，更是人類唯一可以生存的星球，難道我們不應(yīng)該保護她嗎？然而，烏云一手遮天，光禿禿的山林日漸增多，原本清可見底的河也蒙上了黑紗，不時飄出陣陣惡臭，難道這是我們要創(chuàng)造的多姿多彩的生活環(huán)境嗎？如果這個藍星球變的暗淡無光，失去了生機和活力，青山、紅花、藍天、碧水都會成為過眼云煙。從此，在神秘的銀河中會消失一顆最美的星辰。
朋友，為了我們共有的星球，獻出你的一份心，時時關(guān)照你身邊的環(huán)境，使自己生活在一個自己希望的環(huán)境中，把保護地球，保護環(huán)境當作義不容辭的責任和應(yīng)盡的義務(wù)。因為我們只有一個地球！
元宇宙讀后感篇三
暑假我看了很多本書，其中《宇宙》最有趣的。顧名思義，《宇宙》這本書講的就是有關(guān)宇宙的故事。作者是法國伊夫、奧德和阿蘭。這本書生動地給我們詮釋了宇宙中一些讓人嘆為觀止的奧秘，以前我們認為的宇宙是從載著我們生命的一個起源，是宇宙大爆發(fā)的一個清明，但是看完宇宙這本書我有了更全新的認識，我對宇宙的燕子更加的全面。
這本書從生命的起源從銀河系的起源開始講起，講他是怎么從一個基點到如今的400多億光年的距離？你向我們闡述了為什么這個銀河系里面有這么多的星球的原因，經(jīng)過科學家的不斷研究這個地球的生命起源于35億年前。這時候我們就不得不感嘆，生命的力量終究是這么的偉大，經(jīng)過35億年的時間才演化出我們這種人類動物。
當然，如果有人問你太陽地球，木星他們是怎么出現(xiàn)的？如果你沒看過這本書的話，或許你根本不能夠回答。但是當我們看了宇宙這本書之后，你就會知道太陽系誕生于50億年前，它本身就是在太陽星云的重力下不斷的凝聚形成的一個一個天體。當然也有很多人在質(zhì)疑，為什么太陽系從來不會往下墜落，而是在不斷地向前行進，其實這也是由于太陽系在圍繞著銀河系轉(zhuǎn)動的原因。
所以整個宇宙其實是非常奧妙的，宇宙當中有非常非常多令人難以解釋的東西。當我們用人類的眼睛去看宇宙的時候，我們才發(fā)現(xiàn)人類其實非常的渺小，幾乎連塵埃都算不上。我們總是自詡為地球的主人，但是我們連病菌都抵抗不了。我們僅僅在地球上生活了幾千年，而地球上的細菌已經(jīng)誕生了幾十億年。所以到底是我們統(tǒng)治了地球還是細菌讓我們以為自己統(tǒng)治了地球？看了這本宇宙這本書后，讓我能夠更深層次的明白，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹拿煨。嗝吹牟豢耙粨?。所以以后請愛戴我們的地球，因為他是生我養(yǎng)我，培育我的家園。
元宇宙讀后感篇四
宇宙中充滿了未知，也使我充滿了好奇，《宇宙奧秘》這本書替我一一解開了迷題。
翻開書本，八大行星嫣然而來，華麗的土星，蔚藍色的地球，暖橙色的火星，海藍色的水星一一展現(xiàn)在眼前，仿佛身處變幻莫測、美麗神奇的宇宙中，宏偉而美麗！《宇宙奧秘》帶我認識了什么叫星等，原來星星的明亮程度也有等次之分；讓我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎樣誕生的；讓我置身于我們生活的星系——銀河系，螺旋形的銀河系，象一個龐大的車輪沉嵌在銀盤中，又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍的夜空中隨風飄蕩，滿足了我極大的好奇心和求知欲。
《宇宙奧秘》也介紹了中國古代人對宇宙的研究和認識，比如“渾天說”、“宣夜說”?！皽喬煺f”認為天就象一個球體，我們踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太陽、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法，比如“地心說”、“日心說”?！叭招恼f”是哥白尼提出的，正確地反映了太陽系的實際情況，認為太陽是宇宙的中心，地球、水星等都繞著太陽公轉(zhuǎn)，月亮隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)。
看了本書，我感覺到了科學的強大，沒有科學，就沒有文明?？茖W來自于一代代人對大自然孜孜不倦的探索，他們勤于思考，堅持不懈地觀察實驗，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至不惜為真理獻出生命，如布魯諾為了宣傳“日心說”，被活活燒死在羅馬廣場上。正是因為對宇宙的科學認識，才有了伽利略、牛頓等人的力學理論，才有了今天的航天飛機、人造衛(wèi)星等等，為我們的生活帶來了巨大的變化。
其實生活中處處有科學，比如鏡子為什么會讓我們看到自己，放大鏡為什么能把事物放大，植物為什么會有各種顏色，天空為什么是藍色的？……通過學習、觀察和思考，我們能發(fā)現(xiàn)好多習以為常，卻又意想不到的事情，讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。我們就是在一串串的“為什么”中學習了好多身邊的科學，認識了這個神奇的世界。
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元宇宙讀后感篇五
目前，外太空是否有外星人存在，仍是一個未解的'迷。但仍有許多人相信：外太空有生命。因為宇宙是無限的，像地球這樣的星球有很多，說不好有哪顆星球就有生命呢！
以前，人們過于自大，并不認識宇宙有多大。其實，我們對于人類來說，簡直是滄海一粟；而人類對于太陽系來說也是滄海一粟；太陽系對銀河系來說，又是滄海一粟；銀河系對于宇宙來說，又是滄海一粟。再回過來，那么我們只是巨人的一個細小的細胞，可見人類是多么的渺小！
科學家對隕石進行分析發(fā)現(xiàn)，上面有有機分子，說明太空可能有外星人。
讀完文章，如真有外星人，希望有朝一日一睹外星人的風采。
元宇宙讀后感篇六
暑假，老師布置讀霍金的《宇宙簡史》。
剛開始讀的時候，我覺得那些語言太深奧太專業(yè)太生僻了，怎么也看不懂。媽媽陪著我慢慢地讀下去，才讓我逐漸有了一些新的認識，仿佛看到了一幅幅宇宙的畫面。這本書的作者是霍金，全名史蒂芬·霍金，他生于1942年，是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家?，F(xiàn)為劍橋大學盧卡斯數(shù)學系教授，被譽為繼愛因斯坦后最著名的科學思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，提出黑洞發(fā)射輻射的.預言，在科學界引起革命性的轟動?；艚鹨驗榛加袊乐氐募∪馕s癥，只能無助的坐在輪椅上，但他克服了殘疾的障礙，讓思想遨游到無限的時空，揭開宇宙之謎，霍金既是殘疾天才的典型，也是當代的大眾文化偶像。我今天讀的就是他的一本名著《宇宙簡史》。
《宇宙簡史》用迷人的表達方式討論了宇宙的歷史和將來、時間和時空的本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認同的傳統(tǒng)量子學、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對論，在探尋時間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認為的宇宙是一個或在膨脹或在收縮的空間，而且他還相信，宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢？在書中我找到了答案，宇宙原來只是一個星球，但它的密度非常高，光亮很大，終于在某一天，它突然爆炸了，這就形成了宇宙，雖然這只是假想之一，但這卻是比較廣泛的一種說法。
以我現(xiàn)在小小的年紀，小小的閱歷，我對霍金這些深奧的宇宙假想認識還不夠清晰透徹，但不可否認，霍金的這本書在宇宙研究史上寫下了光輝的一筆！
元宇宙讀后感篇七
也許你會說，一年級的“小孩子”能看懂宇宙奧秘這本書，他懂什么意思嗎？但在你眼里，小我卻充滿了對宇宙的好奇和興趣。幸運的是，我的興趣得到了父母的支持，父親為我挑選了這本注音彩圖兒童百科全書——《宇宙之謎》。同時，我也很感謝老師在一年級上學期教了我拼音，讓我可以用拼音讀我喜歡的書。
本書講述了科學的秘密，解釋了“太陽為什么從東方升起”、“天上有多少顆星星”、“星星有不同顏色嗎”等諸多問題。針對這些問題，利用最通俗的語言和圖片讓孩子們看得清楚，讓孩子們了解更多的科學知識。
我喜歡仰望星星數(shù)數(shù)它們。每當晚上躺在床上，都能看到窗外天上的星星。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)并不是每天都有星星。我很好奇，讀了這個假期，讓我在這本書里找到答案---星星一直都在，只是晴天強烈的陽光遮住了這些星星的光芒，陰天烏云密布到擋住微弱的星光。
我從小就夢想在太空著陸。每當在電視上看到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的載人飛船，我都非常激動。看到艙內(nèi)宇航員叔叔阿姨們的'生活照片，讓我熱血沸騰。期待長大后能夠憑借自己的努力、強健的體魄和對太空的熱愛，去太空探索宇宙的奧秘！
元宇宙讀后感篇八
當我讀到這本書的時候，我對所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望，對所有的事情都想去問個為什么。
當我讀完《神秘宇宙》時，突然間我好像懂得了好多知識，知道了以前從未知道的關(guān)于天文方面的常識。宇宙中是否有外星生命存在？ofo是否是外星人派來的使者？火星布滿塵埃的表面，曾經(jīng)真的有水嗎？帶著這么多疑問，讓我們來揭開神秘宇宙的面紗吧。
宇宙是永恒不變的嗎？宇宙有多大？他是啥時候誕生的，人們提出了種種疑問，第一種假說是宇宙永恒論，認為它并不是動蕩不動的，其中的星體及數(shù)目和分布，以及空間運動從開始就處于穩(wěn)定狀態(tài)，它是永恒的第二種假說，是宇宙分層論，這種觀點認為它的結(jié)構(gòu)是分層次的，恒星是一個層次，若干個星系團是一個層次，一些星系團在組成超星系，成為一個更高的層次。
第三個假說是宇宙大爆炸理論，這是由美國天體物理學家伽莫夫和佛里德曼提出來的，他們認為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質(zhì)都集中在一起，形成一個密度極大、溫度高達110度的原始火球。到處充滿了輻射，恒星和星系并不存在，后來因某種未知原因，這個火球發(fā)生了大爆炸。組成火球的物質(zhì)噴發(fā)到四面八方，并逐漸冷卻下來，密度開始降低，爆炸兩秒后產(chǎn)生了質(zhì)子和中子。11分鐘之內(nèi)形成了原子核。大約1萬年后，氫原子和氮原子形成。在這1萬年時間里，散落在空間的物質(zhì)開始在局部聯(lián)合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發(fā)展中變成了星體。因受星體引力的作用，其中一部分物質(zhì)變成了星介質(zhì)哈勃。
后來，人們建造了哈勃太空望遠鏡，觀察到了宇宙間的一切，在以后的600億年終將逐漸向一個中心點聚攏，當時空都到了盡頭。宇宙也就不復存在了。而且我們現(xiàn)在已經(jīng)過了160億年，我剛開始的疑問，還有待我們進一步去探索，所以我們要好好掌握科學知識，長大了去探索更深一層的科學奧秘。
元宇宙讀后感篇九
之前給淼叔的書寫過柔腸寸斷極端私人的評語，得到了一些“無用”。但我卻微微激動：喜歡這兩個字，人類太多的科技與詩句，從功利心看來都是“無用”，正因為無用，它們美到發(fā)燙。
《宇宙的一生》，這個書名就有股穿透的勁兒，這是一本坦白地展示人類無知的書，也是一本剖白人類已知界限的書。
看完全書，我做了很多標記，其中最后一條停留在這一句：里斯毛利認為，每個黑洞的內(nèi)部都通往另外一個宇宙，我們的宇宙或許就是這樣誕生的。
科學走到宇宙學，很多都是猜想，就像文科來到哲學，面對人類的全部無力感與軟肋，必須要慢慢去探索它們的本質(zhì)與解脫之方。
令我感動的是，他的答案是這樣的：雖然從各種物理維度上說我們都不可能和整個宇宙相提并論，但組成我們的元素卻與這個宇宙一生的演化息息相關(guān)。所謂頭上的星空心底的律令，其實我們每一次呼吸都是在和宇宙低聲耳語。
我也很喜歡淼叔關(guān)于“套娃”的比喻，這種宇宙觀和許多其他學科又是相通的，譬如和數(shù)學上的分形，和文學上的回文，人類是迷宮愛好者，這邊又可以連接上魔幻，連接上小徑分叉的花園。
尊重科學像是打開胸襟，這比現(xiàn)如今的打開腦洞更為重要，容納，意味著吸收的開始，通過淼叔去讀解世界之外的世界，生命之外的生命，體驗很美妙。
看到他把科學與神諭相聯(lián)系，看到他用很敬畏的文字寫下科學家們一步步的探索與發(fā)現(xiàn)，看到他將自己與當代最偉大的那些頭腦交流的感悟?qū)懴拢娮C傳奇者，自己也是一種傳奇。
相信他也不會反對我對此書的這些讀解，畢竟我看到他也抄下詩意的文字：屈指可數(shù)的幾種基本粒子不斷地在存在和不存在之間震蕩起伏，充斥在似乎一無所有的空間中，也就是真空中。它們就像宇宙字母表里面的字母一樣，以無窮無盡的組合講述著星系、繁星、陽光、山川、聲音、天地，以及節(jié)日里孩子們臉上的笑容和星光璀璨的夜空的漫長歷史。
元宇宙讀后感篇十
由于20xx年，人們發(fā)射了諾亞方舟200，去各個星球探尋生命跡象，而讓任何人都沒有想到的是諾亞方舟200號檢查了：水星、土星、木星、天王星，而剛要登陸火星時卻發(fā)現(xiàn)了一股能量波動。突然，一股能量波擊中了諾亞方舟200，霎時間，諾亞方舟200爆炸了。這讓我們所有人大吃一驚，因為諾亞方舟200是我們的最新研究成果，一般大炮是對他無可奈何的，但他們居然一炮就擊毀了它。
隨即，地球偵察兵就發(fā)現(xiàn)地球外太空出現(xiàn)了一支軍隊，規(guī)模浩大。我們?nèi)繎?zhàn)士做好一級戰(zhàn)斗準備，安裝戰(zhàn)斗鎧甲，和他們大戰(zhàn)。由于火星戰(zhàn)士全部是機器士兵我們一開始占下風，后來，我們啟動了大炮，防御系統(tǒng)，才逐漸追回來。
后來，火星士兵派了幾個士兵駕駛著飛機來攻大本營，我們派了5架拓荒者-x就輕易的將其擊落，這時，從天而降一個小芯片。我們撿起來看了一下，一位科學家一不小心，把芯片植入了kit-56，這是一種很厲害的武器，它殺傷力極大，可以海陸空三位一體，防御力極強，是軍事界的驕傲。
這時，前方戰(zhàn)報來了，說他們快抵擋不住了，這些科學家趕緊把這種芯片復制，裝在了kit-56上一些精英駕駛著它們?nèi)挛宄拖麥绲袅恕?BR> 這場宇宙爭霸是地球贏了，我們戰(zhàn)勝火星后把那些俘虜全部放回火星從此和平相處。
元宇宙讀后感篇十一
去年看科幻小說《三體》時，總想著如果讀過有關(guān)黑洞、量子、時間等的科普書籍，應(yīng)該會更容易理解些?；艚鸬淖髌贰队钪婧喪贰非『檬沁@樣一部書籍。
這本書描述了霍金心目中的宇宙歷史。他首先回顧了人類歷史上有關(guān)宇宙的構(gòu)想，從“地在下天在上，地是平的”開始，到亞里士多德“地球是圓的，星辰繞地球轉(zhuǎn)”的地心論，再到哥白尼“太陽是靜止的中心，地球和其他行星繞太陽在圓形軌道上運行”的日心說，再到開普勒將哥白尼的圓形軌道修正為橢圓軌道，終于得到了一個目前看來最正確的宇宙模型。
按照牛頓的萬有引力定律，恒星必定會互相吸引，在某一刻墜落到一起，為什么沒有這樣呢？原因是宇宙不是靜態(tài)的，而是在膨脹的，如果它膨脹得相當慢，引力會使它最終停止膨脹，然后開始收縮。否則宇宙就會一直膨脹下去。在幾百億年前的某一時刻，宇宙是個密度為無窮大的小球，產(chǎn)生了大爆炸，這可能就是宇宙的開端。
當某個巨大的星球，或者更大的天體，受其自身引力吸引而不斷自行塌縮，最后形成體積無限小、密度無限大的星體，它產(chǎn)生的引力使得它周圍的光也發(fā)生巨大的偏折，被它吸引進去無法逃逸。光消失了，它就變成了再也無法看到的黑洞。所以黑洞并不是個柱狀的窟窿，也不是洞里空無一物，它是密度無限大、體積很小的球狀星體，只不過看不見而已。
把光看成是由一個個成包的光粒子構(gòu)成，這些能量量子在空間點狀分布，這就是量子理論?；艚鹩昧孔恿W證明了黑洞總是“熱”的，像火爐一樣放熱，能量能從黑洞泄露出來，黑洞不像人們描述的那樣黑。
關(guān)于時空，愛因斯坦曾預言，空間不再是一種有別于“物質(zhì)”的東西，而是一種構(gòu)成世界的“物質(zhì)”成分之一，一種可以波動、彎曲、變形的實體。太陽會使其周圍的空間發(fā)生彎曲，所以地球并不是在某種神秘力量的牽引下繞著太陽旋轉(zhuǎn)，而是在一個傾斜的空間中行進，就好像彈珠在漏斗中滾動一樣。由于這個彎曲，不僅行星要在軌道上繞著恒星轉(zhuǎn)，就連光也發(fā)生了偏折，不再走直線。不僅是空間，時間也同樣會發(fā)生彎曲，在高空中，離太陽越近的地方，時間會過得越快，在較低的地方，時間則過的較慢。如果一對雙胞胎，一個住在海邊，一個住在高山上，就會發(fā)現(xiàn)，住在山上的比住在海邊的老得快一些。
宇宙的開端發(fā)生了大爆炸，觀測表明，越遠的星系以越快的速度飛離開我們，整個宇宙處在不斷膨脹的狀態(tài)?！队钪婧喪贰冯m然很多看不懂，還是讓我多少了解了一些相關(guān)知識。同時又瀏覽了《七堂極簡物理課》，這本書更適合我這種對現(xiàn)代科學一無所知的人?？茖W越進步、知識越更新，我們越了解宇宙的廣大，也越認識到自己在宇宙中的地位。我們只是宇宙的一部分，很小很小的一部分。我們曾經(jīng)以為我們就是宇宙的中心，我們是如此智慧，我們與眾不同，事實上，我們與其他動植物沒有什么不同，在浩瀚的宇宙中，我們就如同一粒沙、一滴水，處在一個毫不起眼的偏僻的角落。
作者霍金是一個傳奇人物，從21歲起，他得了漸凍癥，慢慢的，他要很費勁才能抬起頭來，他不能寫字，只有三個手指和兩個眼睛能夠活動，即使在失聲之前，他也只能用非常微弱的變形的語言交流，這種語言必須由長期陪他生活工作的人來翻譯才能通曉。首次看到他的人都會對他的殘廢程度感到吃驚。但他最不愿意被當做殘疾人看待，一直堅強地活著，直到2018年去世，享年76歲。
元宇宙讀后感篇十二
關(guān)于宇宙是怎么形成的？我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧！那么，有沒有對這個問題更科學、更真實詳細的描述呢？答案是――有的。
霍金在《宇宙簡史》的第一、二講中以時間為主線，簡明扼要地通過亞里士多德在《天論》中提出地球是個圓球開始，到托勒密的宇宙模型，再到后來的弗里德曼模型等等一系列天文學成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識，可是通過霍金的解說卻也能讓普通大眾所理解，畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學啟蒙教育。
又例如在談?wù)摰胶诙窗仓脝栴}上，霍金運用比喻的方式給我們簡單地做了回答：“安置這樣一個黑洞的唯一地點是應(yīng)當把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且，可以使它繞地球作軌道運動的唯一途徑是，在它的前方拖動一個大質(zhì)量物體，以把黑洞吸引到那里去，這種情況有點像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”
如此形象的比喻，即說明了它的原理又讓我們有了想象空間，由此可見霍金才華與機智。
除此之外，書中還講述了許多重要的理論知識之概念，并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述，使人閱后難忘，此書對于想了解天文學的普通大眾來說是極好的科普之作。
最后，關(guān)于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了，希望大家有時間可以自己翻閱。
元宇宙讀后感篇十三
剛收到書，沉甸甸的，366頁可謂長篇巨作了吧，銀河行星的作品說實話之前還沒讀過，所以這次很用心的感受了一次作者的心路歷程，看很多人的評價似乎都不太滿意，可我卻覺得書寫得挺好，每每都有反轉(zhuǎn)，宇宙的規(guī)律也若隱若現(xiàn)的呈現(xiàn)了出來，很有趣。
首先，書里的我——肖恩，在不同的宇宙形態(tài)間跳轉(zhuǎn)，實現(xiàn)不同的身份轉(zhuǎn)換，面對信子，小小月，爺爺，媽媽，元首，同伴等等，處理不同的關(guān)系，看似棘手的問題，卻用他的睿智與擔當，忘我與無私，一次次的保護了人類。這是天性使然嗎，也許只有這樣，才符合萬物輪轉(zhuǎn)的意義，一個自私貪婪的生靈是不會永遠長存于世的。
其次，不同意識形態(tài)你方唱罷我登場，智能機器人，bd人，鷂羽人……看似脆弱的生命卻最終頑強的生存了下來，而霸道殘忍的下場，終將走向滅亡。宇宙鐘擺讓意識跳轉(zhuǎn)，讓生命得以延續(xù)。兩大高級文明從最初的爭斗，到最后的融合，不得不說，也是一種大團圓。
再次，書里暗含了許多不同時期的歷史故事，讀書的同時，也可以對當時的歷史情況有基本的了解。這也算是一份額外的收獲吧。不僅有遠古的鉆木取火階段，還有后期秦朝一統(tǒng)天下，甚至后面的兄弟相殘爭奪王位……這一段段人類的發(fā)展史與宇宙的發(fā)展史也同步進行。
所謂的宇宙鐘擺的跳轉(zhuǎn)，是一種神奇的力量，生命的意義和價值在書里也有了闡述。
“生命沒有大小輕重之分，生命沒有高低貴賤之別，唯有活著與繁衍，才是生命的全部價值和意義”。
生命的存在要靠希望來牽引，沒有希望，生命就失去了存在的理由和意義。
宇宙鐘擺真的存在嗎，我在心里也開始有了疑惑。記得之前看過一篇文章說過一個孩子似乎有看穿萬物的本領(lǐng)，知道我們存在的意義，我們的肉身只是載體，命運被注定，可如果真的這樣就失去了意義。只有不斷探索未知，拼搏努力才能讓生命閃光。書里的鐘擺最后如何了，大家可以在書中找到答案~宇宙的存在，也許就是創(chuàng)造一個個的出其不意。最后爆個小料，開心一笑吧~信子（小小月）不斷輪回到小棋，努力拼搏，如愿考上了全球數(shù)一數(shù)二的大學——馬津大學~這個大學名字很熟悉吧~當然，這只是個花絮，書里還有許多精彩的章節(jié)等待大家去探索哦。
元宇宙讀后感篇十四
今年暑假，在媽媽的強烈推辭下，我用了整整半個月時間，認真地細讀了這本書——《宇宙簡史-起源與歸宿》。
這本書講述的是宇宙的歷史和將來、時間和空間的本性、黑洞等令人敬畏的主題。作者斯蒂芬·霍金全身癱瘓，不能發(fā)音，但他靠著驚人的毅力，成為了英國劍橋大學著名物理學家，被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家之一。
在這么多精妙絕倫的故事中，我最感興趣的是“黑洞”這個話題。我以前一直認為黑洞是宇宙中的一個黑色的洞，看了《宇宙簡史-起源與歸宿》以后，我才知道黑洞是由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮產(chǎn)生的。黑洞的質(zhì)量極其巨大，而體積卻十分微小，它產(chǎn)生的引力場極為強勁，以至于任何物質(zhì)在進入到黑洞的最外層的邊界內(nèi)，便再無法逃脫，甚至目前傳播速度最快的光也逃逸不出。因此，看上去才像一個黑色的洞。
讀完了這一章，我不禁浮想聯(lián)翩：如果人類成功穿越黑洞，看到的將會是怎么樣的場景？是傳說中的龍和鳳凰住的地方？還是另外一個宇宙？總之，黑洞還有著無窮的奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
讀了《宇宙簡史》，我了解了宇宙已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)的秘密，也了解了宇宙還有更多的秘密值得我們?nèi)ヌ綄?。我一定要努力學習，長大后去探索宇宙更多的秘密，讓它能更好地為人類服務(wù)。
元宇宙讀后感篇十五
關(guān)于宇宙是怎么形成的？我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧！那么，有沒有對這個問題更科學、更真實詳細的描述呢？答案是——有的。
霍金在《宇宙簡史》的第一、二講中以時間為主線，簡明扼要地通過亞里士多德在《天論》中提出地球是個圓球開始，到托勒密的宇宙模型，再到后來的弗里德曼模型等等一系列天文學成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識，可是通過霍金的解說卻也能讓普通大眾所理解，畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學啟蒙教育。
又例如在談?wù)摰胶诙窗仓脝栴}上，霍金運用比喻的方式給我們簡單地做了回答：“安置這樣一個黑洞的唯一地點是應(yīng)當把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且，可以使它繞地球作軌道運動的唯一途徑是，在它的前方拖動一個大質(zhì)量物體，以把黑洞吸引到那里去，這種情況有點像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”
如此形象的比喻，即說明了它的原理又讓我們有了想象空間，由此可見霍金才華與機智。
除此之外，書中還講述了許多重要的理論知識之概念，并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述，使人閱后難忘，此書對于想了解天文學的普通大眾來說是極好的科普之作。
最后，關(guān)于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了，希望大家有時間可以自己翻閱。
元宇宙讀后感篇十六
淼叔的《宇宙的一生》是一本讓讀者真正能探索到宇宙的過去，現(xiàn)在，未來的書。地球是我們的家園，宇宙就像神秘的院子。我們的宇宙是什么樣子的？了解宇宙的誕生和演化，可以揭開生命起源之謎，而宇宙的未來也關(guān)系著我們何去何從。
淼叔介紹，我們的宇宙起源起一場大爆炸。這個觀念是由天文學家喬治勒梅特于1927年首次提出，爆炸，是一種急速膨脹。勒梅特認為，宇宙膨脹意味著當時間回溯時，他會發(fā)生坍縮，這種情形會一直持續(xù)下去，變小，再變小，一直到它不能坍縮為止。此時宇宙中所有質(zhì)量都會集中到一個極小的“原生原子”上，宇宙的空中結(jié)構(gòu)就是從“原生原子”產(chǎn)生的。
在大爆炸后的擴散膨脹，宇宙迅速冷卻下來，物質(zhì)來源于宇宙大爆炸。在大爆炸的10秒后，所有的粒子形成了質(zhì)子，中子和電子等等的基本粒子。但是這時的宇宙還是過于熾熱和稠密了。這些等離子體沒辦法形成原子，隨著宇宙膨脹，溫度下降，質(zhì)子和中子開始核聚變，結(jié)合更大的原子核。
自由的質(zhì)子和中子形成氘，氘再迅速融合成氦—4，這個過程持續(xù)了7分鐘。因為宇宙的溫度與密度迅速下降到核聚變無法繼續(xù)的程度，這時，所有中子都已經(jīng)納入氦原子核，留下質(zhì)量是氦原子核3倍的氫原子核，氫和氦剛開始處于電離狀態(tài)，也就是說他們周圍沒有被束縛的電子。隨后，宇宙持續(xù)冷卻，電子被離子捕獲，形成原子，這個過程被稱為復合。在復合結(jié)束后，宇宙大部分質(zhì)子被捆綁成了原子，這時離大爆炸已近38萬年了。
后來，有了恒星，行星，星系，生命，人類……
可以說，我們來自于宇宙誕生后迸發(fā)的塵埃，我們命運和宇宙變遷連在了一起。淼叔的《宇宙的一生》讓我了解到了宇宙的奧秘。
元宇宙讀后感篇十七
《孩子的宇宙》是一本看似通俗、實則值得反復研讀的書。作者開篇即提到:“在每個孩子的內(nèi)心深處，都存在一個宇宙，孩子的宇宙是美好的，充滿靈性和神奇;但是由于我們的不理解，而使得寫孩子的宇宙也布滿了失望?！边@是一個需要我們懷著敬畏之心，去認識和理解的宇宙。但是現(xiàn)實生活中，很多人由于不理解這個宇宙，在教養(yǎng)孩子的過程中只觀其表面，而不顧其本質(zhì)，在愛、教育等善意的名義下，作出了破壞孩子宇宙，扼殺孩子心靈的事情。對于書中提到的一些觀點，我個人深表認同及贊賞。
第一種是:有些孩子覺得自己是個討人嫌的孩子，覺得在家庭環(huán)境中只有自己被當作外人。這種情形有時與父母對孩子的態(tài)度并無多大關(guān)聯(lián)，即使父母對孩子再疼愛，也會出乎意料的出現(xiàn)這種情形。換句話說，這在兒童的成長過程中，可以說具有一定的必然性。把離家出走理解為對父母的一種抗議，父母因此而就自己對待孩子的態(tài)度進行反省，這種情況下親子關(guān)系會出現(xiàn)改善，哪怕再愛孩子，如果不去努力探索這種愛應(yīng)該怎樣傳達，或者只顧愛孩子，卻不思考孩子會如何看待自己的行為，都不能算是稱職的父母。
第二種離家出走的情形，是和自我同一性的確立有著密切的關(guān)系的。書中列舉了小女孩克勞迪的故事?？藙诘鲜沁@個世界上獨一無二、不可替代的女孩兒，但是要證明這一點非常困難，如果只是每天重復千篇一律的生活-哪怕這種生活過的多么出色-是無法證明自己的獨特性的?？藙诘系碾x家出走，其實和自我同一性的確立有著密切的關(guān)系。
離家出走孩子一種情形，是為了尋找家庭而離家，或者說這種離家出走是對自己的家已經(jīng)不再是一個家所提出的警告。因為他們是為了尋找家庭的替代品而出走，因此容易被一些疑似家庭吸引，有些青少年加入一些不良組織就可能屬于這種情形。
對于孩子而言，秘密的重要性到底有多大?可以說自我同一性的確立對于孩子的成長有多重要，秘密就有多重要。秘密既是獨自保守才有價值的，同時也有通過與他人分享而增值的一面。也就是說，一方面確信自己是獨一無二的存在，另一方面希望別的人也和自己一樣。因此，秘密的處理，存在于兩種心情的矛盾之間，一種是想要擁有自己的秘密，另一種是想要與什么人分享。作為大人首先需要做的，不是對孩子的內(nèi)心進行探索、測定或分析，而是對孩子心靈的細微動向作出敏感的反應(yīng)，盡可能在其所顯示的世界中共同呼吸，是一種感受性和參與姿態(tài)。而在這種姿態(tài)之下，秘密會自然而然地被分享。
書中提到了選擇性緘默癥的孩子與動物。對于這些孩子，作者認為最適當?shù)淖龇ㄊ菐еm當?shù)钠诖龑Υ⒆?，不給孩子帶來太大的壓力。只要用溫暖的目光看著孩子，仔細觀察孩子，自然就會產(chǎn)生某種契機，找出通往孩子心靈的道路。另外還提到動物作為孩子分身而存在。有的孩子非常喜歡貓狗，家里的其他人稍微摸一下也會發(fā)脾氣，突然之間卻會對它拳打腳踢。孩子對動物表現(xiàn)出愛憎兩種態(tài)度時，大人不要覺得孩子反常，而應(yīng)該理解孩子心中無可奈何的內(nèi)心糾葛。
人無論處在怎樣優(yōu)越的環(huán)境中，都有不得不體會排斥感和孤獨感的時候。這可以說是人類這一存在必然具有的東西。尤其對于孩子來說，在走向自立的過程中，必然會意識到自己是不同于他人的存在，因而無論周圍的人多么好，都會感到說不出的排斥感和孤獨感。那么，這時候的父母不是強行干預，希望扭轉(zhuǎn)孩子的這種狀態(tài)，這樣的話會讓孩子失去“破繭成蝶”的機會，甚至讓“蛹”死去。而是應(yīng)該作為“蛹”的外殼，保護孩子不受外界強烈的刺激。在一旁守護著孩子，不失希望的耐心等待，就會有新的發(fā)展。
書中最后提到了“教”與“育”的關(guān)系。
無論是孩子與學校，還是孩子與家長之間，都涉及到教與育的關(guān)系。學校的拉丁語原本有空閑的意思，與其說學問這東西要在有空閑的時候去研究，也許不如說只有有閑才能產(chǎn)生出真正的學問，所以給孩子充分的自由游戲，對于孩子的成長非常重要?！坝奔扔信嘤囊馑?，也有發(fā)育成長的意思。真正守護孩子成長，并不是在每件事上都去教導(這樣結(jié)果不過是變成了干涉孩子)孩子，而是相當需要付出精力的一件事。
除了上面提到的以外，書中還有很多的觀點及論述非常精彩，很慶幸能讀到這樣精彩的書籍。
元宇宙讀后感篇十八
宇宙蒼穹，浩瀚星河，地球在宇宙中，就像連大海里的一滴水都不到，正是因為它的虛無縹緲，才會讓我們?nèi)祟惛械阶兓獪y，不可琢磨。
在公元前400年左右，歐多克斯提出地心說。地心說就是猜測地球是宇宙的中心；但后來在16世紀哥白尼提出日心說；伽利略在17世紀發(fā)明了天文望遠鏡，后來發(fā)現(xiàn)太陽以外還有無數(shù)星系，日心說就這樣被推翻。后來經(jīng)過科學家的不懈探索，推測出這個宇宙有無數(shù)的恒星有成億的星系與銀河系。
宇宙中有一個神奇的物質(zhì)叫做黑洞，顧名思義就是一個黑色不知道有沒有底的一個洞，不管什么東西靠近它都會被吸進去，沒有人知道里面有什么，很是神秘，光走到這都會被吸進里面。
世間萬物都因宇宙的形成，沒有它就不會有現(xiàn)在的地球文明。
宇宙起源于一次大爆炸，后逐漸膨脹。爆炸起初，物質(zhì)只能以中子，質(zhì)子等形態(tài)存在；隨著溫度的降低，冷卻，物質(zhì)復合成為通常的氣體。氣體逐漸聚成星云，星云進一步形成了各種各樣的恒星和星系，后來就有了地球和一切動物的出現(xiàn)。在這時文明就快要到來了。
隨之地球出現(xiàn)了動物，幾千億年前霸王龍統(tǒng)領(lǐng)著世界，到不知是什么情況全球變冷，正在面臨冰川化，恐龍們無一生還，這究竟是為什么還終究是個謎底，誰都不知道?？铸垳缃^后，又出現(xiàn)了細小的生物，后經(jīng)演變就出現(xiàn)了飛蟲，海生物，兩棲生物，家禽，直到出現(xiàn)了人類，地球文明就在此開始了。當人類的習性定下來了，傳遞信息的方式也正在演變。第一階段：語言的使用。第二階段：文字的出現(xiàn)和使用。第三階段：印刷術(shù)的發(fā)明與使用。第四階段：電話，廣播，電視的使用，第五階段：計算機互聯(lián)網(wǎng)的使用（進入信息化時代）。這么偉大的歷史演變，都是來自于人類的智慧，才能有這樣令人嘆為觀止的成就。
宇宙并非永恒存在，而是從虛無中創(chuàng)生。他還深藏著一些神奇的無人知曉的秘密，讓我癡迷，它越神秘就越值得我探索，我在心中早已種下宇宙的種子，雖然書本上有很多學術(shù)語不太懂，但我不會放棄。
滿天星光就是我的希望它就如同我的天文夢，永不會滅。浩瀚星河，茫茫宇宙，等我。
元宇宙讀后感篇十九
剛開始讀《宇宙簡史》的時候，我覺得那些語言太深奧太專業(yè)太生僻了，怎么也看不懂，那文字中蘊含著宇宙獨特而神秘的魅力，是在細細品味后才領(lǐng)悟到的。
這本書的作者是霍金，全名史蒂芬?霍金，他生于1942年，是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。現(xiàn)為劍橋大學盧卡斯數(shù)學系教授，被譽為繼愛因斯坦后最著名的科學思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，提出黑洞發(fā)射輻射的預言，在科學界引起革命性的轟動?；艚鹨驗榛加袊乐氐募∪馕s癥，只能無助的坐在輪椅上，但他克服了殘疾的障礙，讓思想遨游到無限的時空，揭開宇宙之謎，霍金既是殘疾天才的典型，也是當代的大眾文化偶像。他，是輪椅上的攀登者！
《宇宙簡史》用迷人的表達方式討論了宇宙的歷史和將來、時間和時空的'本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認同的傳統(tǒng)量子學、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對論，在探尋時間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。
他認為的宇宙是一個或在膨脹或在收縮的空間，而且他還相信，宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢？在書中我找到了答案，宇宙原來只是一個星球，但它的密度非常高，光亮很大，終于在某一天，它突然爆炸了，這就形成了宇宙，雖然這只是假想之一，但這卻是比較廣泛的一種說法。
宇宙所帶給人們無限的誘惑力，它等著我們?nèi)ヌ剿?，去挖掘更多更多宇宙的謎底！霍金輪椅上的著作《宇宙簡史》所不能解釋的宇宙的謎語就等著我們一代又一代的人去揭開！
元宇宙讀后感篇二十
剛開始讀《宇宙簡史》的時候，我覺得那些語言太深奧太專業(yè)太生僻了，怎么也看不懂，那文字中蘊含著宇宙獨特而神秘的魅力，是在細細品味后才領(lǐng)悟到的。
這本書的作者是霍金，全名史蒂芬·霍金，他生于1942年，是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家?，F(xiàn)為劍橋大學盧卡斯數(shù)學系教授，被譽為繼愛因斯坦后最著名的科學思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，提出黑洞發(fā)射輻射的預言，在科學界引起革命性的轟動?；艚鹨驗榛加袊乐氐募∪馕s癥，只能無助的坐在輪椅上，但他克服了殘疾的障礙，讓思想遨游到無限的時空，揭開宇宙之謎，霍金既是殘疾天才的典型，也是當代的大眾文化偶像。
他，是輪椅上的攀登者!《宇宙簡史》用迷人的表達方式討論了宇宙的歷史和將來、時間和時空的本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認同的傳統(tǒng)量子學、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對論，在探尋時間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認為的宇宙是一個或在膨脹或在收縮的空間，而且他還相信，宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢？在書中我找到了答案，宇宙原來只是一個星球，但它的密度非常高，光亮很大，終于在某一天，它突然爆炸了，這就形成了宇宙，雖然這只是假想之一，但這卻是比較廣泛的一種說法。
黑洞中的信息喪失如何降低我們預言未來的能力。如果信息在黑洞中喪失，情況就并非如此，任何事情都可能已經(jīng)發(fā)生過。預言將來的能力也被削減了。我們能夠確定地預言粒子具有相反的自旋，但是如果一個粒子落進黑洞，就不能對余下的粒子作確定的預言，這意味著在黑洞外不能確定預言任何測量，作出確定預言的能力被減低至半。那么關(guān)于預言將來的能力呢？現(xiàn)在看來它至少在三個層次上受到限制。第一，是動力學系統(tǒng)的混沌行為，使得拉普拉斯意義上的決定性在實際上是不可能實現(xiàn)的。第二，在量子力學中狀態(tài)是由波函數(shù)描述的，海森堡的不確定性原理使得經(jīng)典意義上的決定性被減半。第三，不平凡的時空拓撲，使波函數(shù)被密度矩陣所取代，就在這里引進了熱力學意義上的隨機性。
我們每天都會遙望星空，天上一顆顆璀璨的星星，我們所生活的家園--地球就是廣袤無垠的宇宙的一小部分，我們心中難道不會產(chǎn)生這樣的疑問：什么是宇宙？宇宙有多久的歷史呢？宇宙是怎樣產(chǎn)生的？還有與我們同處一個宇宙的鄰居，那些肉眼看不見的物質(zhì)，他們又是什么呢？宇宙所帶給人們無限的誘惑力，它等著我們?nèi)ヌ剿?，去挖掘更多更多宇宙的謎底!霍金輪椅上的著作《宇宙簡史》所不能解釋的宇宙的謎語就等著我們一代又一代的人去揭開!
元宇宙讀后感篇一
當我讀到這本書的時候，我對所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望，對所有的`事情都想去問個為什么。
當我讀完《神秘宇宙》時，突然間我好像懂得了好多知識，知道了以前從未知道的關(guān)于天文方面的常識。宇宙中是否有外星生命存在？ofo是否是外星人派來的使者？火星布滿塵埃的表面，曾經(jīng)真的有水嗎？帶著這么多疑問，讓我們來揭開神秘宇宙的面紗吧。
宇宙是永恒不變的嗎？宇宙有多大？他是啥時候誕生的，人們提出了種種疑問，第一種假說是宇宙永恒論，認為它并不是動蕩不動的，其中的星體及數(shù)目和分布，以及空間運動從開始就處于穩(wěn)定狀態(tài)，它是永恒的第二種假說，是宇宙分層論，這種觀點認為它的結(jié)構(gòu)是分層次的，恒星是一個層次，若干個星系團是一個層次，一些星系團在組成超星系，成為一個更高的層次。
第三個假說是宇宙大爆炸理論，這是由美國天體物理學家伽莫夫和佛里德曼提出來的，他們認為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質(zhì)都集中在一起，形成一個密度極大、溫度高達110度的原始火球。到處充滿了輻射，恒星和星系并不存在，后來因某種未知原因，這個火球發(fā)生了大爆炸。組成火球的物質(zhì)噴發(fā)到四面八方，并逐漸冷卻下來，密度開始降低，爆炸兩秒后產(chǎn)生了質(zhì)子和中子。11分鐘之內(nèi)形成了原子核。大約1萬年后，氫原子和氮原子形成。在這1萬年時間里，散落在空間的物質(zhì)開始在局部聯(lián)合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發(fā)展中變成了星體。因受星體引力的作用，其中一部分物質(zhì)變成了星介質(zhì)哈勃。
后來，人們建造了哈勃太空望遠鏡，觀察到了宇宙間的一切，在以后的600億年終將逐漸向一個中心點聚攏，當時空都到了盡頭。宇宙也就不復存在了。而且我們現(xiàn)在已經(jīng)過了160億年，我剛開始的疑問，還有待我們進一步去探索，所以我們要好好掌握科學知識，長大了去探索更深一層的科學奧秘。
元宇宙讀后感篇二
在神秘的宇宙中，有許許多多神秘的事情。比如：地球是怎樣誕生的？為什么只有地球上有人類？怎樣才能掙脫地球的引力……這些問題原本我并不知道，是《宇宙》這本書讓我走進了科學的大門。許多新科學、新發(fā)現(xiàn)、新成就、我還是第一次從這本書中才了解。它用嚴謹?shù)膽B(tài)度、簡練形象的手段描述地球的誕生，宇宙的起源，生物的進化，太陽的爆炸，大陸的醒移，恐龍的滅絕等知識，這本書讀起來十分生動，節(jié)奏輕松，使我愛不釋手。
在書中，那一個個神秘而又令人著迷的科學故事領(lǐng)著我在科學的海洋中遨游。地球，是太陽系中最美的星球，也是唯一有生命的星球，更是人類唯一可以生存的星球，難道我們不應(yīng)該保護她嗎？然而，烏云一手遮天，光禿禿的山林日漸增多，原本清可見底的河也蒙上了黑紗，不時飄出陣陣惡臭，難道這是我們要創(chuàng)造的多姿多彩的生活環(huán)境嗎？如果這個藍星球變的暗淡無光，失去了生機和活力，青山、紅花、藍天、碧水都會成為過眼云煙。從此，在神秘的銀河中會消失一顆最美的星辰。
朋友，為了我們共有的星球，獻出你的一份心，時時關(guān)照你身邊的環(huán)境，使自己生活在一個自己希望的環(huán)境中，把保護地球，保護環(huán)境當作義不容辭的責任和應(yīng)盡的義務(wù)。因為我們只有一個地球！
元宇宙讀后感篇三
暑假我看了很多本書，其中《宇宙》最有趣的。顧名思義，《宇宙》這本書講的就是有關(guān)宇宙的故事。作者是法國伊夫、奧德和阿蘭。這本書生動地給我們詮釋了宇宙中一些讓人嘆為觀止的奧秘，以前我們認為的宇宙是從載著我們生命的一個起源，是宇宙大爆發(fā)的一個清明，但是看完宇宙這本書我有了更全新的認識，我對宇宙的燕子更加的全面。
這本書從生命的起源從銀河系的起源開始講起，講他是怎么從一個基點到如今的400多億光年的距離？你向我們闡述了為什么這個銀河系里面有這么多的星球的原因，經(jīng)過科學家的不斷研究這個地球的生命起源于35億年前。這時候我們就不得不感嘆，生命的力量終究是這么的偉大，經(jīng)過35億年的時間才演化出我們這種人類動物。
當然，如果有人問你太陽地球，木星他們是怎么出現(xiàn)的？如果你沒看過這本書的話，或許你根本不能夠回答。但是當我們看了宇宙這本書之后，你就會知道太陽系誕生于50億年前，它本身就是在太陽星云的重力下不斷的凝聚形成的一個一個天體。當然也有很多人在質(zhì)疑，為什么太陽系從來不會往下墜落，而是在不斷地向前行進，其實這也是由于太陽系在圍繞著銀河系轉(zhuǎn)動的原因。
所以整個宇宙其實是非常奧妙的，宇宙當中有非常非常多令人難以解釋的東西。當我們用人類的眼睛去看宇宙的時候，我們才發(fā)現(xiàn)人類其實非常的渺小，幾乎連塵埃都算不上。我們總是自詡為地球的主人，但是我們連病菌都抵抗不了。我們僅僅在地球上生活了幾千年，而地球上的細菌已經(jīng)誕生了幾十億年。所以到底是我們統(tǒng)治了地球還是細菌讓我們以為自己統(tǒng)治了地球？看了這本宇宙這本書后，讓我能夠更深層次的明白，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹拿煨。嗝吹牟豢耙粨?。所以以后請愛戴我們的地球，因為他是生我養(yǎng)我，培育我的家園。
元宇宙讀后感篇四
宇宙中充滿了未知，也使我充滿了好奇，《宇宙奧秘》這本書替我一一解開了迷題。
翻開書本，八大行星嫣然而來，華麗的土星，蔚藍色的地球，暖橙色的火星，海藍色的水星一一展現(xiàn)在眼前，仿佛身處變幻莫測、美麗神奇的宇宙中，宏偉而美麗！《宇宙奧秘》帶我認識了什么叫星等，原來星星的明亮程度也有等次之分；讓我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎樣誕生的；讓我置身于我們生活的星系——銀河系，螺旋形的銀河系，象一個龐大的車輪沉嵌在銀盤中，又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍的夜空中隨風飄蕩，滿足了我極大的好奇心和求知欲。
《宇宙奧秘》也介紹了中國古代人對宇宙的研究和認識，比如“渾天說”、“宣夜說”?！皽喬煺f”認為天就象一個球體，我們踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太陽、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法，比如“地心說”、“日心說”?！叭招恼f”是哥白尼提出的，正確地反映了太陽系的實際情況，認為太陽是宇宙的中心，地球、水星等都繞著太陽公轉(zhuǎn)，月亮隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)。
看了本書，我感覺到了科學的強大，沒有科學，就沒有文明?？茖W來自于一代代人對大自然孜孜不倦的探索，他們勤于思考，堅持不懈地觀察實驗，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至不惜為真理獻出生命，如布魯諾為了宣傳“日心說”，被活活燒死在羅馬廣場上。正是因為對宇宙的科學認識，才有了伽利略、牛頓等人的力學理論，才有了今天的航天飛機、人造衛(wèi)星等等，為我們的生活帶來了巨大的變化。
其實生活中處處有科學，比如鏡子為什么會讓我們看到自己，放大鏡為什么能把事物放大，植物為什么會有各種顏色，天空為什么是藍色的？……通過學習、觀察和思考，我們能發(fā)現(xiàn)好多習以為常，卻又意想不到的事情，讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。我們就是在一串串的“為什么”中學習了好多身邊的科學，認識了這個神奇的世界。
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元宇宙讀后感篇五
目前，外太空是否有外星人存在，仍是一個未解的'迷。但仍有許多人相信：外太空有生命。因為宇宙是無限的，像地球這樣的星球有很多，說不好有哪顆星球就有生命呢！
以前，人們過于自大，并不認識宇宙有多大。其實，我們對于人類來說，簡直是滄海一粟；而人類對于太陽系來說也是滄海一粟；太陽系對銀河系來說，又是滄海一粟；銀河系對于宇宙來說，又是滄海一粟。再回過來，那么我們只是巨人的一個細小的細胞，可見人類是多么的渺小！
科學家對隕石進行分析發(fā)現(xiàn)，上面有有機分子，說明太空可能有外星人。
讀完文章，如真有外星人，希望有朝一日一睹外星人的風采。
元宇宙讀后感篇六
暑假，老師布置讀霍金的《宇宙簡史》。
剛開始讀的時候，我覺得那些語言太深奧太專業(yè)太生僻了，怎么也看不懂。媽媽陪著我慢慢地讀下去，才讓我逐漸有了一些新的認識，仿佛看到了一幅幅宇宙的畫面。這本書的作者是霍金，全名史蒂芬·霍金，他生于1942年，是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家?，F(xiàn)為劍橋大學盧卡斯數(shù)學系教授，被譽為繼愛因斯坦后最著名的科學思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，提出黑洞發(fā)射輻射的.預言，在科學界引起革命性的轟動?；艚鹨驗榛加袊乐氐募∪馕s癥，只能無助的坐在輪椅上，但他克服了殘疾的障礙，讓思想遨游到無限的時空，揭開宇宙之謎，霍金既是殘疾天才的典型，也是當代的大眾文化偶像。我今天讀的就是他的一本名著《宇宙簡史》。
《宇宙簡史》用迷人的表達方式討論了宇宙的歷史和將來、時間和時空的本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認同的傳統(tǒng)量子學、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對論，在探尋時間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認為的宇宙是一個或在膨脹或在收縮的空間，而且他還相信，宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢？在書中我找到了答案，宇宙原來只是一個星球，但它的密度非常高，光亮很大，終于在某一天，它突然爆炸了，這就形成了宇宙，雖然這只是假想之一，但這卻是比較廣泛的一種說法。
以我現(xiàn)在小小的年紀，小小的閱歷，我對霍金這些深奧的宇宙假想認識還不夠清晰透徹，但不可否認，霍金的這本書在宇宙研究史上寫下了光輝的一筆！
元宇宙讀后感篇七
也許你會說，一年級的“小孩子”能看懂宇宙奧秘這本書，他懂什么意思嗎？但在你眼里，小我卻充滿了對宇宙的好奇和興趣。幸運的是，我的興趣得到了父母的支持，父親為我挑選了這本注音彩圖兒童百科全書——《宇宙之謎》。同時，我也很感謝老師在一年級上學期教了我拼音，讓我可以用拼音讀我喜歡的書。
本書講述了科學的秘密，解釋了“太陽為什么從東方升起”、“天上有多少顆星星”、“星星有不同顏色嗎”等諸多問題。針對這些問題，利用最通俗的語言和圖片讓孩子們看得清楚，讓孩子們了解更多的科學知識。
我喜歡仰望星星數(shù)數(shù)它們。每當晚上躺在床上，都能看到窗外天上的星星。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)并不是每天都有星星。我很好奇，讀了這個假期，讓我在這本書里找到答案---星星一直都在，只是晴天強烈的陽光遮住了這些星星的光芒，陰天烏云密布到擋住微弱的星光。
我從小就夢想在太空著陸。每當在電視上看到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的載人飛船，我都非常激動。看到艙內(nèi)宇航員叔叔阿姨們的'生活照片，讓我熱血沸騰。期待長大后能夠憑借自己的努力、強健的體魄和對太空的熱愛，去太空探索宇宙的奧秘！
元宇宙讀后感篇八
當我讀到這本書的時候，我對所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望，對所有的事情都想去問個為什么。
當我讀完《神秘宇宙》時，突然間我好像懂得了好多知識，知道了以前從未知道的關(guān)于天文方面的常識。宇宙中是否有外星生命存在？ofo是否是外星人派來的使者？火星布滿塵埃的表面，曾經(jīng)真的有水嗎？帶著這么多疑問，讓我們來揭開神秘宇宙的面紗吧。
宇宙是永恒不變的嗎？宇宙有多大？他是啥時候誕生的，人們提出了種種疑問，第一種假說是宇宙永恒論，認為它并不是動蕩不動的，其中的星體及數(shù)目和分布，以及空間運動從開始就處于穩(wěn)定狀態(tài)，它是永恒的第二種假說，是宇宙分層論，這種觀點認為它的結(jié)構(gòu)是分層次的，恒星是一個層次，若干個星系團是一個層次，一些星系團在組成超星系，成為一個更高的層次。
第三個假說是宇宙大爆炸理論，這是由美國天體物理學家伽莫夫和佛里德曼提出來的，他們認為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質(zhì)都集中在一起，形成一個密度極大、溫度高達110度的原始火球。到處充滿了輻射，恒星和星系并不存在，后來因某種未知原因，這個火球發(fā)生了大爆炸。組成火球的物質(zhì)噴發(fā)到四面八方，并逐漸冷卻下來，密度開始降低，爆炸兩秒后產(chǎn)生了質(zhì)子和中子。11分鐘之內(nèi)形成了原子核。大約1萬年后，氫原子和氮原子形成。在這1萬年時間里，散落在空間的物質(zhì)開始在局部聯(lián)合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發(fā)展中變成了星體。因受星體引力的作用，其中一部分物質(zhì)變成了星介質(zhì)哈勃。
后來，人們建造了哈勃太空望遠鏡，觀察到了宇宙間的一切，在以后的600億年終將逐漸向一個中心點聚攏，當時空都到了盡頭。宇宙也就不復存在了。而且我們現(xiàn)在已經(jīng)過了160億年，我剛開始的疑問，還有待我們進一步去探索，所以我們要好好掌握科學知識，長大了去探索更深一層的科學奧秘。
元宇宙讀后感篇九
之前給淼叔的書寫過柔腸寸斷極端私人的評語，得到了一些“無用”。但我卻微微激動：喜歡這兩個字，人類太多的科技與詩句，從功利心看來都是“無用”，正因為無用，它們美到發(fā)燙。
《宇宙的一生》，這個書名就有股穿透的勁兒，這是一本坦白地展示人類無知的書，也是一本剖白人類已知界限的書。
看完全書，我做了很多標記，其中最后一條停留在這一句：里斯毛利認為，每個黑洞的內(nèi)部都通往另外一個宇宙，我們的宇宙或許就是這樣誕生的。
科學走到宇宙學，很多都是猜想，就像文科來到哲學，面對人類的全部無力感與軟肋，必須要慢慢去探索它們的本質(zhì)與解脫之方。
令我感動的是，他的答案是這樣的：雖然從各種物理維度上說我們都不可能和整個宇宙相提并論，但組成我們的元素卻與這個宇宙一生的演化息息相關(guān)。所謂頭上的星空心底的律令，其實我們每一次呼吸都是在和宇宙低聲耳語。
我也很喜歡淼叔關(guān)于“套娃”的比喻，這種宇宙觀和許多其他學科又是相通的，譬如和數(shù)學上的分形，和文學上的回文，人類是迷宮愛好者，這邊又可以連接上魔幻，連接上小徑分叉的花園。
尊重科學像是打開胸襟，這比現(xiàn)如今的打開腦洞更為重要，容納，意味著吸收的開始，通過淼叔去讀解世界之外的世界，生命之外的生命，體驗很美妙。
看到他把科學與神諭相聯(lián)系，看到他用很敬畏的文字寫下科學家們一步步的探索與發(fā)現(xiàn)，看到他將自己與當代最偉大的那些頭腦交流的感悟?qū)懴拢娮C傳奇者，自己也是一種傳奇。
相信他也不會反對我對此書的這些讀解，畢竟我看到他也抄下詩意的文字：屈指可數(shù)的幾種基本粒子不斷地在存在和不存在之間震蕩起伏，充斥在似乎一無所有的空間中，也就是真空中。它們就像宇宙字母表里面的字母一樣，以無窮無盡的組合講述著星系、繁星、陽光、山川、聲音、天地，以及節(jié)日里孩子們臉上的笑容和星光璀璨的夜空的漫長歷史。
元宇宙讀后感篇十
由于20xx年，人們發(fā)射了諾亞方舟200，去各個星球探尋生命跡象，而讓任何人都沒有想到的是諾亞方舟200號檢查了：水星、土星、木星、天王星，而剛要登陸火星時卻發(fā)現(xiàn)了一股能量波動。突然，一股能量波擊中了諾亞方舟200，霎時間，諾亞方舟200爆炸了。這讓我們所有人大吃一驚，因為諾亞方舟200是我們的最新研究成果，一般大炮是對他無可奈何的，但他們居然一炮就擊毀了它。
隨即，地球偵察兵就發(fā)現(xiàn)地球外太空出現(xiàn)了一支軍隊，規(guī)模浩大。我們?nèi)繎?zhàn)士做好一級戰(zhàn)斗準備，安裝戰(zhàn)斗鎧甲，和他們大戰(zhàn)。由于火星戰(zhàn)士全部是機器士兵我們一開始占下風，后來，我們啟動了大炮，防御系統(tǒng)，才逐漸追回來。
后來，火星士兵派了幾個士兵駕駛著飛機來攻大本營，我們派了5架拓荒者-x就輕易的將其擊落，這時，從天而降一個小芯片。我們撿起來看了一下，一位科學家一不小心，把芯片植入了kit-56，這是一種很厲害的武器，它殺傷力極大，可以海陸空三位一體，防御力極強，是軍事界的驕傲。
這時，前方戰(zhàn)報來了，說他們快抵擋不住了，這些科學家趕緊把這種芯片復制，裝在了kit-56上一些精英駕駛著它們?nèi)挛宄拖麥绲袅恕?BR> 這場宇宙爭霸是地球贏了，我們戰(zhàn)勝火星后把那些俘虜全部放回火星從此和平相處。
元宇宙讀后感篇十一
去年看科幻小說《三體》時，總想著如果讀過有關(guān)黑洞、量子、時間等的科普書籍，應(yīng)該會更容易理解些?；艚鸬淖髌贰队钪婧喪贰非『檬沁@樣一部書籍。
這本書描述了霍金心目中的宇宙歷史。他首先回顧了人類歷史上有關(guān)宇宙的構(gòu)想，從“地在下天在上，地是平的”開始，到亞里士多德“地球是圓的，星辰繞地球轉(zhuǎn)”的地心論，再到哥白尼“太陽是靜止的中心，地球和其他行星繞太陽在圓形軌道上運行”的日心說，再到開普勒將哥白尼的圓形軌道修正為橢圓軌道，終于得到了一個目前看來最正確的宇宙模型。
按照牛頓的萬有引力定律，恒星必定會互相吸引，在某一刻墜落到一起，為什么沒有這樣呢？原因是宇宙不是靜態(tài)的，而是在膨脹的，如果它膨脹得相當慢，引力會使它最終停止膨脹，然后開始收縮。否則宇宙就會一直膨脹下去。在幾百億年前的某一時刻，宇宙是個密度為無窮大的小球，產(chǎn)生了大爆炸，這可能就是宇宙的開端。
當某個巨大的星球，或者更大的天體，受其自身引力吸引而不斷自行塌縮，最后形成體積無限小、密度無限大的星體，它產(chǎn)生的引力使得它周圍的光也發(fā)生巨大的偏折，被它吸引進去無法逃逸。光消失了，它就變成了再也無法看到的黑洞。所以黑洞并不是個柱狀的窟窿，也不是洞里空無一物，它是密度無限大、體積很小的球狀星體，只不過看不見而已。
把光看成是由一個個成包的光粒子構(gòu)成，這些能量量子在空間點狀分布，這就是量子理論?；艚鹩昧孔恿W證明了黑洞總是“熱”的，像火爐一樣放熱，能量能從黑洞泄露出來，黑洞不像人們描述的那樣黑。
關(guān)于時空，愛因斯坦曾預言，空間不再是一種有別于“物質(zhì)”的東西，而是一種構(gòu)成世界的“物質(zhì)”成分之一，一種可以波動、彎曲、變形的實體。太陽會使其周圍的空間發(fā)生彎曲，所以地球并不是在某種神秘力量的牽引下繞著太陽旋轉(zhuǎn)，而是在一個傾斜的空間中行進，就好像彈珠在漏斗中滾動一樣。由于這個彎曲，不僅行星要在軌道上繞著恒星轉(zhuǎn)，就連光也發(fā)生了偏折，不再走直線。不僅是空間，時間也同樣會發(fā)生彎曲，在高空中，離太陽越近的地方，時間會過得越快，在較低的地方，時間則過的較慢。如果一對雙胞胎，一個住在海邊，一個住在高山上，就會發(fā)現(xiàn)，住在山上的比住在海邊的老得快一些。
宇宙的開端發(fā)生了大爆炸，觀測表明，越遠的星系以越快的速度飛離開我們，整個宇宙處在不斷膨脹的狀態(tài)?！队钪婧喪贰冯m然很多看不懂，還是讓我多少了解了一些相關(guān)知識。同時又瀏覽了《七堂極簡物理課》，這本書更適合我這種對現(xiàn)代科學一無所知的人?？茖W越進步、知識越更新，我們越了解宇宙的廣大，也越認識到自己在宇宙中的地位。我們只是宇宙的一部分，很小很小的一部分。我們曾經(jīng)以為我們就是宇宙的中心，我們是如此智慧，我們與眾不同，事實上，我們與其他動植物沒有什么不同，在浩瀚的宇宙中，我們就如同一粒沙、一滴水，處在一個毫不起眼的偏僻的角落。
作者霍金是一個傳奇人物，從21歲起，他得了漸凍癥，慢慢的，他要很費勁才能抬起頭來，他不能寫字，只有三個手指和兩個眼睛能夠活動，即使在失聲之前，他也只能用非常微弱的變形的語言交流，這種語言必須由長期陪他生活工作的人來翻譯才能通曉。首次看到他的人都會對他的殘廢程度感到吃驚。但他最不愿意被當做殘疾人看待，一直堅強地活著，直到2018年去世，享年76歲。
元宇宙讀后感篇十二
關(guān)于宇宙是怎么形成的？我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧！那么，有沒有對這個問題更科學、更真實詳細的描述呢？答案是――有的。
霍金在《宇宙簡史》的第一、二講中以時間為主線，簡明扼要地通過亞里士多德在《天論》中提出地球是個圓球開始，到托勒密的宇宙模型，再到后來的弗里德曼模型等等一系列天文學成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識，可是通過霍金的解說卻也能讓普通大眾所理解，畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學啟蒙教育。
又例如在談?wù)摰胶诙窗仓脝栴}上，霍金運用比喻的方式給我們簡單地做了回答：“安置這樣一個黑洞的唯一地點是應(yīng)當把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且，可以使它繞地球作軌道運動的唯一途徑是，在它的前方拖動一個大質(zhì)量物體，以把黑洞吸引到那里去，這種情況有點像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”
如此形象的比喻，即說明了它的原理又讓我們有了想象空間，由此可見霍金才華與機智。
除此之外，書中還講述了許多重要的理論知識之概念，并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述，使人閱后難忘，此書對于想了解天文學的普通大眾來說是極好的科普之作。
最后，關(guān)于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了，希望大家有時間可以自己翻閱。
元宇宙讀后感篇十三
剛收到書，沉甸甸的，366頁可謂長篇巨作了吧，銀河行星的作品說實話之前還沒讀過，所以這次很用心的感受了一次作者的心路歷程，看很多人的評價似乎都不太滿意，可我卻覺得書寫得挺好，每每都有反轉(zhuǎn)，宇宙的規(guī)律也若隱若現(xiàn)的呈現(xiàn)了出來，很有趣。
首先，書里的我——肖恩，在不同的宇宙形態(tài)間跳轉(zhuǎn)，實現(xiàn)不同的身份轉(zhuǎn)換，面對信子，小小月，爺爺，媽媽，元首，同伴等等，處理不同的關(guān)系，看似棘手的問題，卻用他的睿智與擔當，忘我與無私，一次次的保護了人類。這是天性使然嗎，也許只有這樣，才符合萬物輪轉(zhuǎn)的意義，一個自私貪婪的生靈是不會永遠長存于世的。
其次，不同意識形態(tài)你方唱罷我登場，智能機器人，bd人，鷂羽人……看似脆弱的生命卻最終頑強的生存了下來，而霸道殘忍的下場，終將走向滅亡。宇宙鐘擺讓意識跳轉(zhuǎn)，讓生命得以延續(xù)。兩大高級文明從最初的爭斗，到最后的融合，不得不說，也是一種大團圓。
再次，書里暗含了許多不同時期的歷史故事，讀書的同時，也可以對當時的歷史情況有基本的了解。這也算是一份額外的收獲吧。不僅有遠古的鉆木取火階段，還有后期秦朝一統(tǒng)天下，甚至后面的兄弟相殘爭奪王位……這一段段人類的發(fā)展史與宇宙的發(fā)展史也同步進行。
所謂的宇宙鐘擺的跳轉(zhuǎn)，是一種神奇的力量，生命的意義和價值在書里也有了闡述。
“生命沒有大小輕重之分，生命沒有高低貴賤之別，唯有活著與繁衍，才是生命的全部價值和意義”。
生命的存在要靠希望來牽引，沒有希望，生命就失去了存在的理由和意義。
宇宙鐘擺真的存在嗎，我在心里也開始有了疑惑。記得之前看過一篇文章說過一個孩子似乎有看穿萬物的本領(lǐng)，知道我們存在的意義，我們的肉身只是載體，命運被注定，可如果真的這樣就失去了意義。只有不斷探索未知，拼搏努力才能讓生命閃光。書里的鐘擺最后如何了，大家可以在書中找到答案~宇宙的存在，也許就是創(chuàng)造一個個的出其不意。最后爆個小料，開心一笑吧~信子（小小月）不斷輪回到小棋，努力拼搏，如愿考上了全球數(shù)一數(shù)二的大學——馬津大學~這個大學名字很熟悉吧~當然，這只是個花絮，書里還有許多精彩的章節(jié)等待大家去探索哦。
元宇宙讀后感篇十四
今年暑假，在媽媽的強烈推辭下，我用了整整半個月時間，認真地細讀了這本書——《宇宙簡史-起源與歸宿》。
這本書講述的是宇宙的歷史和將來、時間和空間的本性、黑洞等令人敬畏的主題。作者斯蒂芬·霍金全身癱瘓，不能發(fā)音，但他靠著驚人的毅力，成為了英國劍橋大學著名物理學家，被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家之一。
在這么多精妙絕倫的故事中，我最感興趣的是“黑洞”這個話題。我以前一直認為黑洞是宇宙中的一個黑色的洞，看了《宇宙簡史-起源與歸宿》以后，我才知道黑洞是由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮產(chǎn)生的。黑洞的質(zhì)量極其巨大，而體積卻十分微小，它產(chǎn)生的引力場極為強勁，以至于任何物質(zhì)在進入到黑洞的最外層的邊界內(nèi)，便再無法逃脫，甚至目前傳播速度最快的光也逃逸不出。因此，看上去才像一個黑色的洞。
讀完了這一章，我不禁浮想聯(lián)翩：如果人類成功穿越黑洞，看到的將會是怎么樣的場景？是傳說中的龍和鳳凰住的地方？還是另外一個宇宙？總之，黑洞還有著無窮的奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
讀了《宇宙簡史》，我了解了宇宙已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)的秘密，也了解了宇宙還有更多的秘密值得我們?nèi)ヌ綄?。我一定要努力學習，長大后去探索宇宙更多的秘密，讓它能更好地為人類服務(wù)。
元宇宙讀后感篇十五
關(guān)于宇宙是怎么形成的？我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧！那么，有沒有對這個問題更科學、更真實詳細的描述呢？答案是——有的。
霍金在《宇宙簡史》的第一、二講中以時間為主線，簡明扼要地通過亞里士多德在《天論》中提出地球是個圓球開始，到托勒密的宇宙模型，再到后來的弗里德曼模型等等一系列天文學成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識，可是通過霍金的解說卻也能讓普通大眾所理解，畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學啟蒙教育。
又例如在談?wù)摰胶诙窗仓脝栴}上，霍金運用比喻的方式給我們簡單地做了回答：“安置這樣一個黑洞的唯一地點是應(yīng)當把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且，可以使它繞地球作軌道運動的唯一途徑是，在它的前方拖動一個大質(zhì)量物體，以把黑洞吸引到那里去，這種情況有點像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”
如此形象的比喻，即說明了它的原理又讓我們有了想象空間，由此可見霍金才華與機智。
除此之外，書中還講述了許多重要的理論知識之概念，并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述，使人閱后難忘，此書對于想了解天文學的普通大眾來說是極好的科普之作。
最后，關(guān)于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了，希望大家有時間可以自己翻閱。
元宇宙讀后感篇十六
淼叔的《宇宙的一生》是一本讓讀者真正能探索到宇宙的過去，現(xiàn)在，未來的書。地球是我們的家園，宇宙就像神秘的院子。我們的宇宙是什么樣子的？了解宇宙的誕生和演化，可以揭開生命起源之謎，而宇宙的未來也關(guān)系著我們何去何從。
淼叔介紹，我們的宇宙起源起一場大爆炸。這個觀念是由天文學家喬治勒梅特于1927年首次提出，爆炸，是一種急速膨脹。勒梅特認為，宇宙膨脹意味著當時間回溯時，他會發(fā)生坍縮，這種情形會一直持續(xù)下去，變小，再變小，一直到它不能坍縮為止。此時宇宙中所有質(zhì)量都會集中到一個極小的“原生原子”上，宇宙的空中結(jié)構(gòu)就是從“原生原子”產(chǎn)生的。
在大爆炸后的擴散膨脹，宇宙迅速冷卻下來，物質(zhì)來源于宇宙大爆炸。在大爆炸的10秒后，所有的粒子形成了質(zhì)子，中子和電子等等的基本粒子。但是這時的宇宙還是過于熾熱和稠密了。這些等離子體沒辦法形成原子，隨著宇宙膨脹，溫度下降，質(zhì)子和中子開始核聚變，結(jié)合更大的原子核。
自由的質(zhì)子和中子形成氘，氘再迅速融合成氦—4，這個過程持續(xù)了7分鐘。因為宇宙的溫度與密度迅速下降到核聚變無法繼續(xù)的程度，這時，所有中子都已經(jīng)納入氦原子核，留下質(zhì)量是氦原子核3倍的氫原子核，氫和氦剛開始處于電離狀態(tài)，也就是說他們周圍沒有被束縛的電子。隨后，宇宙持續(xù)冷卻，電子被離子捕獲，形成原子，這個過程被稱為復合。在復合結(jié)束后，宇宙大部分質(zhì)子被捆綁成了原子，這時離大爆炸已近38萬年了。
后來，有了恒星，行星，星系，生命，人類……
可以說，我們來自于宇宙誕生后迸發(fā)的塵埃，我們命運和宇宙變遷連在了一起。淼叔的《宇宙的一生》讓我了解到了宇宙的奧秘。
元宇宙讀后感篇十七
《孩子的宇宙》是一本看似通俗、實則值得反復研讀的書。作者開篇即提到:“在每個孩子的內(nèi)心深處，都存在一個宇宙，孩子的宇宙是美好的，充滿靈性和神奇;但是由于我們的不理解，而使得寫孩子的宇宙也布滿了失望?！边@是一個需要我們懷著敬畏之心，去認識和理解的宇宙。但是現(xiàn)實生活中，很多人由于不理解這個宇宙，在教養(yǎng)孩子的過程中只觀其表面，而不顧其本質(zhì)，在愛、教育等善意的名義下，作出了破壞孩子宇宙，扼殺孩子心靈的事情。對于書中提到的一些觀點，我個人深表認同及贊賞。
第一種是:有些孩子覺得自己是個討人嫌的孩子，覺得在家庭環(huán)境中只有自己被當作外人。這種情形有時與父母對孩子的態(tài)度并無多大關(guān)聯(lián)，即使父母對孩子再疼愛，也會出乎意料的出現(xiàn)這種情形。換句話說，這在兒童的成長過程中，可以說具有一定的必然性。把離家出走理解為對父母的一種抗議，父母因此而就自己對待孩子的態(tài)度進行反省，這種情況下親子關(guān)系會出現(xiàn)改善，哪怕再愛孩子，如果不去努力探索這種愛應(yīng)該怎樣傳達，或者只顧愛孩子，卻不思考孩子會如何看待自己的行為，都不能算是稱職的父母。
第二種離家出走的情形，是和自我同一性的確立有著密切的關(guān)系的。書中列舉了小女孩克勞迪的故事?？藙诘鲜沁@個世界上獨一無二、不可替代的女孩兒，但是要證明這一點非常困難，如果只是每天重復千篇一律的生活-哪怕這種生活過的多么出色-是無法證明自己的獨特性的?？藙诘系碾x家出走，其實和自我同一性的確立有著密切的關(guān)系。
離家出走孩子一種情形，是為了尋找家庭而離家，或者說這種離家出走是對自己的家已經(jīng)不再是一個家所提出的警告。因為他們是為了尋找家庭的替代品而出走，因此容易被一些疑似家庭吸引，有些青少年加入一些不良組織就可能屬于這種情形。
對于孩子而言，秘密的重要性到底有多大?可以說自我同一性的確立對于孩子的成長有多重要，秘密就有多重要。秘密既是獨自保守才有價值的，同時也有通過與他人分享而增值的一面。也就是說，一方面確信自己是獨一無二的存在，另一方面希望別的人也和自己一樣。因此，秘密的處理，存在于兩種心情的矛盾之間，一種是想要擁有自己的秘密，另一種是想要與什么人分享。作為大人首先需要做的，不是對孩子的內(nèi)心進行探索、測定或分析，而是對孩子心靈的細微動向作出敏感的反應(yīng)，盡可能在其所顯示的世界中共同呼吸，是一種感受性和參與姿態(tài)。而在這種姿態(tài)之下，秘密會自然而然地被分享。
書中提到了選擇性緘默癥的孩子與動物。對于這些孩子，作者認為最適當?shù)淖龇ㄊ菐еm當?shù)钠诖龑Υ⒆?，不給孩子帶來太大的壓力。只要用溫暖的目光看著孩子，仔細觀察孩子，自然就會產(chǎn)生某種契機，找出通往孩子心靈的道路。另外還提到動物作為孩子分身而存在。有的孩子非常喜歡貓狗，家里的其他人稍微摸一下也會發(fā)脾氣，突然之間卻會對它拳打腳踢。孩子對動物表現(xiàn)出愛憎兩種態(tài)度時，大人不要覺得孩子反常，而應(yīng)該理解孩子心中無可奈何的內(nèi)心糾葛。
人無論處在怎樣優(yōu)越的環(huán)境中，都有不得不體會排斥感和孤獨感的時候。這可以說是人類這一存在必然具有的東西。尤其對于孩子來說，在走向自立的過程中，必然會意識到自己是不同于他人的存在，因而無論周圍的人多么好，都會感到說不出的排斥感和孤獨感。那么，這時候的父母不是強行干預，希望扭轉(zhuǎn)孩子的這種狀態(tài)，這樣的話會讓孩子失去“破繭成蝶”的機會，甚至讓“蛹”死去。而是應(yīng)該作為“蛹”的外殼，保護孩子不受外界強烈的刺激。在一旁守護著孩子，不失希望的耐心等待，就會有新的發(fā)展。
書中最后提到了“教”與“育”的關(guān)系。
無論是孩子與學校，還是孩子與家長之間，都涉及到教與育的關(guān)系。學校的拉丁語原本有空閑的意思，與其說學問這東西要在有空閑的時候去研究，也許不如說只有有閑才能產(chǎn)生出真正的學問，所以給孩子充分的自由游戲，對于孩子的成長非常重要?！坝奔扔信嘤囊馑?，也有發(fā)育成長的意思。真正守護孩子成長，并不是在每件事上都去教導(這樣結(jié)果不過是變成了干涉孩子)孩子，而是相當需要付出精力的一件事。
除了上面提到的以外，書中還有很多的觀點及論述非常精彩，很慶幸能讀到這樣精彩的書籍。
元宇宙讀后感篇十八
宇宙蒼穹，浩瀚星河，地球在宇宙中，就像連大海里的一滴水都不到，正是因為它的虛無縹緲，才會讓我們?nèi)祟惛械阶兓獪y，不可琢磨。
在公元前400年左右，歐多克斯提出地心說。地心說就是猜測地球是宇宙的中心；但后來在16世紀哥白尼提出日心說；伽利略在17世紀發(fā)明了天文望遠鏡，后來發(fā)現(xiàn)太陽以外還有無數(shù)星系，日心說就這樣被推翻。后來經(jīng)過科學家的不懈探索，推測出這個宇宙有無數(shù)的恒星有成億的星系與銀河系。
宇宙中有一個神奇的物質(zhì)叫做黑洞，顧名思義就是一個黑色不知道有沒有底的一個洞，不管什么東西靠近它都會被吸進去，沒有人知道里面有什么，很是神秘，光走到這都會被吸進里面。
世間萬物都因宇宙的形成，沒有它就不會有現(xiàn)在的地球文明。
宇宙起源于一次大爆炸，后逐漸膨脹。爆炸起初，物質(zhì)只能以中子，質(zhì)子等形態(tài)存在；隨著溫度的降低，冷卻，物質(zhì)復合成為通常的氣體。氣體逐漸聚成星云，星云進一步形成了各種各樣的恒星和星系，后來就有了地球和一切動物的出現(xiàn)。在這時文明就快要到來了。
隨之地球出現(xiàn)了動物，幾千億年前霸王龍統(tǒng)領(lǐng)著世界，到不知是什么情況全球變冷，正在面臨冰川化，恐龍們無一生還，這究竟是為什么還終究是個謎底，誰都不知道?？铸垳缃^后，又出現(xiàn)了細小的生物，后經(jīng)演變就出現(xiàn)了飛蟲，海生物，兩棲生物，家禽，直到出現(xiàn)了人類，地球文明就在此開始了。當人類的習性定下來了，傳遞信息的方式也正在演變。第一階段：語言的使用。第二階段：文字的出現(xiàn)和使用。第三階段：印刷術(shù)的發(fā)明與使用。第四階段：電話，廣播，電視的使用，第五階段：計算機互聯(lián)網(wǎng)的使用（進入信息化時代）。這么偉大的歷史演變，都是來自于人類的智慧，才能有這樣令人嘆為觀止的成就。
宇宙并非永恒存在，而是從虛無中創(chuàng)生。他還深藏著一些神奇的無人知曉的秘密，讓我癡迷，它越神秘就越值得我探索，我在心中早已種下宇宙的種子，雖然書本上有很多學術(shù)語不太懂，但我不會放棄。
滿天星光就是我的希望它就如同我的天文夢，永不會滅。浩瀚星河，茫茫宇宙，等我。
元宇宙讀后感篇十九
剛開始讀《宇宙簡史》的時候，我覺得那些語言太深奧太專業(yè)太生僻了，怎么也看不懂，那文字中蘊含著宇宙獨特而神秘的魅力，是在細細品味后才領(lǐng)悟到的。
這本書的作者是霍金，全名史蒂芬?霍金，他生于1942年，是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。現(xiàn)為劍橋大學盧卡斯數(shù)學系教授，被譽為繼愛因斯坦后最著名的科學思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，提出黑洞發(fā)射輻射的預言，在科學界引起革命性的轟動?；艚鹨驗榛加袊乐氐募∪馕s癥，只能無助的坐在輪椅上，但他克服了殘疾的障礙，讓思想遨游到無限的時空，揭開宇宙之謎，霍金既是殘疾天才的典型，也是當代的大眾文化偶像。他，是輪椅上的攀登者！
《宇宙簡史》用迷人的表達方式討論了宇宙的歷史和將來、時間和時空的'本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認同的傳統(tǒng)量子學、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對論，在探尋時間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。
他認為的宇宙是一個或在膨脹或在收縮的空間，而且他還相信，宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢？在書中我找到了答案，宇宙原來只是一個星球，但它的密度非常高，光亮很大，終于在某一天，它突然爆炸了，這就形成了宇宙，雖然這只是假想之一，但這卻是比較廣泛的一種說法。
宇宙所帶給人們無限的誘惑力，它等著我們?nèi)ヌ剿?，去挖掘更多更多宇宙的謎底！霍金輪椅上的著作《宇宙簡史》所不能解釋的宇宙的謎語就等著我們一代又一代的人去揭開！
元宇宙讀后感篇二十
剛開始讀《宇宙簡史》的時候，我覺得那些語言太深奧太專業(yè)太生僻了，怎么也看不懂，那文字中蘊含著宇宙獨特而神秘的魅力，是在細細品味后才領(lǐng)悟到的。
這本書的作者是霍金，全名史蒂芬·霍金，他生于1942年，是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家?，F(xiàn)為劍橋大學盧卡斯數(shù)學系教授，被譽為繼愛因斯坦后最著名的科學思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，提出黑洞發(fā)射輻射的預言，在科學界引起革命性的轟動?；艚鹨驗榛加袊乐氐募∪馕s癥，只能無助的坐在輪椅上，但他克服了殘疾的障礙，讓思想遨游到無限的時空，揭開宇宙之謎，霍金既是殘疾天才的典型，也是當代的大眾文化偶像。
他，是輪椅上的攀登者!《宇宙簡史》用迷人的表達方式討論了宇宙的歷史和將來、時間和時空的本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認同的傳統(tǒng)量子學、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對論，在探尋時間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認為的宇宙是一個或在膨脹或在收縮的空間，而且他還相信，宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢？在書中我找到了答案，宇宙原來只是一個星球，但它的密度非常高，光亮很大，終于在某一天，它突然爆炸了，這就形成了宇宙，雖然這只是假想之一，但這卻是比較廣泛的一種說法。
黑洞中的信息喪失如何降低我們預言未來的能力。如果信息在黑洞中喪失，情況就并非如此，任何事情都可能已經(jīng)發(fā)生過。預言將來的能力也被削減了。我們能夠確定地預言粒子具有相反的自旋，但是如果一個粒子落進黑洞，就不能對余下的粒子作確定的預言，這意味著在黑洞外不能確定預言任何測量，作出確定預言的能力被減低至半。那么關(guān)于預言將來的能力呢？現(xiàn)在看來它至少在三個層次上受到限制。第一，是動力學系統(tǒng)的混沌行為，使得拉普拉斯意義上的決定性在實際上是不可能實現(xiàn)的。第二，在量子力學中狀態(tài)是由波函數(shù)描述的，海森堡的不確定性原理使得經(jīng)典意義上的決定性被減半。第三，不平凡的時空拓撲，使波函數(shù)被密度矩陣所取代，就在這里引進了熱力學意義上的隨機性。
我們每天都會遙望星空，天上一顆顆璀璨的星星，我們所生活的家園--地球就是廣袤無垠的宇宙的一小部分，我們心中難道不會產(chǎn)生這樣的疑問：什么是宇宙？宇宙有多久的歷史呢？宇宙是怎樣產(chǎn)生的？還有與我們同處一個宇宙的鄰居，那些肉眼看不見的物質(zhì)，他們又是什么呢？宇宙所帶給人們無限的誘惑力，它等著我們?nèi)ヌ剿?，去挖掘更多更多宇宙的謎底!霍金輪椅上的著作《宇宙簡史》所不能解釋的宇宙的謎語就等著我們一代又一代的人去揭開!