每個方案都應(yīng)該有所改進的空間，因此及時調(diào)整和優(yōu)化方案是必要的。編制方案時，需要考慮各種資源的利用和分配，確保方案的可行性。下面是一些成功方案的案例，供大家參考和借鑒。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期、我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心、以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點、進一步更新教學(xué)理念、加強教育教學(xué)研究、切實提高教師的業(yè)務(wù)水平、使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作：
（一）重視師資隊伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師、課改進展如何、關(guān)鍵又在于教師、因此、抓好教師隊伍建設(shè)、提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、落實“藍青工程”、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機會、提供廣闊的學(xué)習(xí)空間、使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作、創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)、讓他們挑擔子、使他們在工作中得到鍛煉、提高能力、在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志、認真做好摘抄（5000字以上）、并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課、每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
4、組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標準。
5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主、把校本教研作為促進教師成長的主要渠道、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣、以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽、使教師在參加比賽的過程中有所收獲、得到提高。
（二）立足課堂、深化教學(xué)改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題、提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口、確立“以人為本”的教育觀、創(chuàng)設(shè)多種教研途徑、如結(jié)合一人一課、年級組聽課、學(xué)科組聽課、評課等活動、加強教學(xué)研究、提高教師的上課、評課能力、提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材、吃透教材、用活教材、同時充分發(fā)揮每位教師的才智、互相取長補短、從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)、使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間、取得更好的效果、規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英語教研組活動的時間。
（三）加強教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃、強化教學(xué)法規(guī)意識、采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法、加強課程計劃的執(zhí)行和管理、努力做到“開齊、上足、教好”、促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核、仍堅持每月考核檢查制度。
小學(xué)教師實習(xí)計劃2一、政治思想方面
本人作為一名教師、學(xué)習(xí)新的教育理論、及時更新教育理念、還注意從書本中汲取營養(yǎng)、理論聯(lián)系實際、認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
在這學(xué)期中、我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力、增長教學(xué)經(jīng)驗、并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師、我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材、備課深入細致；認真參閱各種資料、準確把握難重點、及時撰寫教學(xué)反思、并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、同時了解他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難、根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施、并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生、也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備、我便借助多媒體的優(yōu)勢、擴展學(xué)生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作、力爭教學(xué)扎實有效；認真批改作業(yè)、及時了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況、及時給他們反饋信息、及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢、并且通過每周3次單詞的聽寫、掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況、努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作、實行“一幫一”互助形式、大面積、大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況、督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞、讀熟課文、背課文。因為英語是一門語言技能課、只有在大量的語言輸入下、才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課、在這學(xué)期聽課達16節(jié)以上、認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課、學(xué)習(xí)如何上好課、盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法、博采眾長、提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)、提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍、鉆研新教材和教法、讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思、撰寫教育隨筆和教學(xué)反思、加強課題研究和論文寫作、在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
三、實習(xí)心得
1、聽了一周的課之后、我開始走上講臺、開始了自己的第一篇“處女作”。當然、剛開始心情特別緊張、由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強、課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出、講課順序不清、師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題、指導(dǎo)老師要求我多聽課、多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案、她們沒有絲毫的架子、有更多的是朋友般的親切交談。
2、為了彌補自己的不足、我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求、認真仔細地備好課、寫好教案、積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)、多多向人請教、把握好每次上課的機會、鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
3、在上課的過程中、我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然、這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而、這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡、甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者、就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛、在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員、是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯、有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了、還積極舉手回答問題。
四、發(fā)現(xiàn)的問題
1、九歲的小孩子很好動、而且注意力非常容易分散、這樣很容易開小差、影響教學(xué)效果。為了改善這種情況、我給每個小組在黑板上加小紅花、哪個小組認真聽課、就給哪個小組加小紅花、這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差、我喊破嗓子都沒辦法控制、現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂、直接向課堂要效益了。
2、俗話說：“知之者不如好知者、好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來、使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)、我都采取以學(xué)生為主、老師為輔的教學(xué)方式、課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主、然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評、我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主、充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性、由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3、小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己、于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點、非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題、我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚、積極性提高了、久而久之、就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了、而且、同學(xué)回答問題很好的、我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們、這樣、充分活躍了課堂氣氛、學(xué)生情緒飽滿、起到了很好的教學(xué)效果。
4、批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候、寫上激勵的評語、并在評語中強調(diào)訂正的重要性、并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生、我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會、直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生、我會輔導(dǎo)他們、直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者、就是要有這樣的耐心、才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
五、實習(xí)總結(jié)
1、整個實習(xí)期間、我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小、自我組織和約束能力都還很差、特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走、告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作、要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想、因為我相信沒有教不好的學(xué)生、只有教不好的老師、因此、我非常注重我自身素質(zhì)的提高。
2、在這方面、我絕不訓(xùn)斥他們、而是耐心地教育他們、跟他們聊天、了解他們、對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動、讓他們知道、老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面、不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力、因為才能是多方面的。在我的悉心努力下、班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步、他們以前考試從不及格的、在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到、對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥、罰站、罰蹲、而要了解他們的內(nèi)心世界、對癥下藥。時間過得真快、短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍、我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r、我時刻不忘超越自己、面對教育事業(yè)的滿腔熱情、將鼓舞著我不斷前進。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇二
小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)
一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：
一、制定計劃，常抓不懈
這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：
1、以老帶新，促其成長。
每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。
2、抓骨干，促提高。
骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。
3、抓青年，促上進。
青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的`退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。
師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。
師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。
4、抓基本，促技能。
為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。
二、整體趨優(yōu)，初露頭角
學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了一定提升。陳思思老師被評為縣級教學(xué)新苗，其他老師在學(xué)區(qū)和縣的基本功、論文等評比中均有獲獎。
三、明確方向，仍須努力
我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造學(xué)校更美好的未來貢獻我們的力量。
6月
老教師培養(yǎng)計劃方案篇三
骨干教師是教學(xué)的中間力量，為提高自身素質(zhì)與能力，與徒弟共同成長，制定培養(yǎng)提高計劃。
一、具體工作：
1、師傅要教學(xué)過硬，要刻苦鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)。要起榜樣示范的作用，要以身作則，要努力向上。
2、要多給徒弟指導(dǎo)、幫助、解難，要與徒弟共同提高。
3、每月與徒弟共同聽課、評課、反思，交流彼此的看法與觀點，解決教學(xué)中的困惑，共同提高。
4、每月給徒弟做一節(jié)示范課，課后與徒弟一道交流，共同取長補短。
6、同徒弟一起研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，鼓勵徒弟主動參與學(xué)?；蛏霞壗M織的教學(xué)活動，來不斷充實、提高業(yè)務(wù)水平及道德水準。
二、預(yù)期效果：
1、指導(dǎo)徒弟認真完成各項任務(wù)，敢于承擔教學(xué)任務(wù)，求真務(wù)實，達到良好的教學(xué)效果。
2、愿意與師傅、同行進行交流，主動參與學(xué)習(xí)活動，提高自己。
3、能獨立并出色完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、養(yǎng)成勤學(xué)、勤問、勤練、勤動腦、虛心好學(xué)的工作態(tài)度。
三、保證措施：
1、師、徒彼此旅行各自職責(zé)，不懈怠。
2、按計劃穩(wěn)步實施，落到實處。
3、做到有耐心、細心、恒心、信心，腳踏實地。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
面向21世紀，建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型的教師隊伍是全國教育工作會議提出的目標和要求，建設(shè)和培養(yǎng)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的初中骨干教師隊伍,實現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化是擺在我們面前的一項十分緊迫而艱巨的.任務(wù)。為此,我校依據(jù)教師本校教師隊伍的現(xiàn)狀，制訂本計劃。力求通過采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，探索科學(xué)合理的管理機制，逐步建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、目標與任務(wù)
（一）、培養(yǎng)目標
成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、一定教育教學(xué)、科研能力、在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)和帶頭作用的骨干教師，為縣市級學(xué)科帶頭人評選儲備人選。
（二）培養(yǎng)任務(wù)
根據(jù)本校教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師3人，縣級骨干教師6名，學(xué)區(qū)級骨干12人，逐步建立一支較高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
三、培養(yǎng)和選拔
1、骨干教師每兩年評選調(diào)整一次。
2、學(xué)校建立骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正的評選和聘任機制。
四、培養(yǎng)措施
1、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
2、學(xué)校將聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃，組織實施。
3、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、各級骨干教師一般兩年為一培養(yǎng)周期，兩年內(nèi)進行跟蹤培養(yǎng)。
五、任職義務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)心教育改革動態(tài)，不斷提升個人的理論水平。
2、認真鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績保持同級前列。
3骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務(wù)，且要求進步明顯。
4、年內(nèi)承擔公開示范教學(xué)任務(wù)，為本校教師進行公開示范教學(xué)。承擔學(xué)區(qū)、縣級層面的教學(xué)公開活動。
5、年內(nèi)為年級組至少作一次專題講座。
6、年內(nèi)有一定的教科研成果，骨干教師至少有一篇教科研成果在縣及以上獲獎、發(fā)表或交流。
六、管理和考核
1、建立各級骨干教師管理檔案制度，進行全面、連續(xù)管理。
2、各級骨干教師每年考核一次，年內(nèi)向校方述職一次。
3、學(xué)校評選小組根據(jù)連續(xù)兩年的考核情況，確定下一屆骨干教師的評選和聘任?？己瞬缓细竦模∠湎乱粚霉歉山處熢u選資格。
4、骨干教師實行動態(tài)管理。
七、待遇和獎勵
1、享有參加進修學(xué)習(xí)和外出交流的優(yōu)先權(quán)。
2、根據(jù)需要，學(xué)?？梢蕴峁┮欢ǖ难芯俊W(xué)習(xí)經(jīng)費。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇五
我踏上七尺講臺已經(jīng)14個年頭了，在這14年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點成績,在20____年被推薦為蕭山區(qū)體育名教師培養(yǎng)對象。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好名教師培養(yǎng)對象的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預(yù)期目標：
(一)教學(xué)方面
2、認真制定每學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)、訓(xùn)練計劃，期中有檢查，學(xué)期有小結(jié)，學(xué)年有總結(jié);
3、以體育課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量;
4、相互學(xué)習(xí)，取長補短，每學(xué)期不少于8節(jié)有記錄、有反饋。
5、積極推廣群眾體育;
6、堅持課余體育運動訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)尖子生;
7、掌握一種體育教、科研方法，在教學(xué)、工作中努力實踐。
(二)自身素質(zhì)方面
1、牢記自己是黨員
2、遵從“八條”規(guī)范
3、體現(xiàn)“三個”過程
(1)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí);(2)實踐、實踐再實踐;(3) 反思、反思再反思。
4、實現(xiàn)四個目標
(2)一年上3節(jié)校級、區(qū)級公開課，含1次校級論壇任務(wù);
(3)一年能培養(yǎng)出1-2名較高水平的運動尖子;
(4)一年內(nèi)吃透1本教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)2——3本理論書籍，4——5本教學(xué)雜志。
(三)樹立“五個”形象
(1)對上樹參謀形象;
(2)對下樹服務(wù)形象;
(3) 對內(nèi)樹團結(jié)協(xié)作形象;
(4)對外樹尊重、平等、公正形象。
(5) 對自己樹終身學(xué)習(xí)的形象。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇六
新的學(xué)年開始了，我與同事康虹老師結(jié)成師徒關(guān)系，為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提高教師的整體素質(zhì)，特制定如下帶徒培養(yǎng)
方案
：
一、思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國家大事，目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤懇敬業(yè)，具有奉獻精神。師傅對徒弟的要求要嚴格，帶徒期間對徒弟的幫助要真誠、認真、細致，毫不保留。徒弟要做到虛心、誠懇，學(xué)而不厭。樹立堅定正確的政治方向，自覺遵守教師的職業(yè)道德，堅持為人師表。
二、教學(xué)方面
我每月幫助徒弟備一次課，（每學(xué)期三次），每月至少聽徒弟一節(jié)課（每學(xué)期三次），并寫出匯報課教案，師傅給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。師傅每月給徒弟上一次示范課（每學(xué)期三次），共同切磋，共同提高。在師傅的指導(dǎo)下，徒弟每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。每年還要幫助徒弟完成一篇論文。師傅對教案、論文、反思和隨筆及時給予評論。
1、備課
備課是上好課的前提。只有把課備好了，課堂上才會運用自如。因此，我們要下功夫備好課。認真閱讀教材、教參，精心備課，明確教學(xué)目標，把握住重、難點，結(jié)合班級學(xué)生的實際，選擇合理有效的教學(xué)方法。
2、上課
要有效利用課堂的四十分鐘。教師在課堂上教學(xué)方法要靈活多樣，語言表達要精煉，多留給學(xué)生發(fā)表看法的空間，多交流，多溝通。充分利用多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，將枯燥的課堂變得生動有趣，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)到知識。在課堂上，教師要時刻關(guān)注差生，多提問，多幫助，不讓一個學(xué)生掉隊。
3、輔導(dǎo)
要把輔導(dǎo)這項工作落到實處。對學(xué)生所掌握的知識要做到心中有數(shù)，哪些知識已經(jīng)會了，哪些知識還存在問題。通過不同的形式把不懂的知識弄明白，對差生的輔導(dǎo)要細致，有耐心，做到不厭其煩。
導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)計劃方案
工程導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)計劃
老教師培養(yǎng)計劃方案篇七
為加強教師教育理論學(xué)習(xí)，提高全體教師教育教學(xué)理論水平及課堂教學(xué)水平，學(xué)校堅持開展有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)工作，為保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)正常開展，校本培訓(xùn)有效落實，特制定本制度。
1、校本培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處組織展開。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周三、四各開展一次，由教研組長組織，全體教師參與，一般情況下不得請假，學(xué)習(xí)時間內(nèi)不得做與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無關(guān)的其它工作。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以基礎(chǔ)教育改革為基本內(nèi)容，包括各學(xué)科新課程標準、新課程倡導(dǎo)的教育教學(xué)方式方法、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生評價方式為主要內(nèi)容，同時兼顧現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用及市教育局、教研室每學(xué)期規(guī)定的其它有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、教師業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)時間不得少于1個小時。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須有計劃地安排組織，各教研組長在開學(xué)初制定的教研工作計劃中，要有專門的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的計劃安排，計劃安排中要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體的學(xué)習(xí)時間及相關(guān)的責(zé)任人。
6、除教研組組織日常的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí)和參加市各學(xué)科組織的區(qū)域性課改研究活動。
7、教師外出學(xué)習(xí)由教務(wù)處具體安排，對外出學(xué)習(xí)的教師，返校后必須書面向教導(dǎo)處匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲，并利用教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，向組內(nèi)教師匯報學(xué)習(xí)收獲，外出聽課者，還必須在教研組內(nèi)利用教研活動機會上匯報課。
8、校本校訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種最有效的方式，學(xué)校每學(xué)期將制定專門的校本培訓(xùn)方案，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下實施。
9、校本培訓(xùn)內(nèi)容以現(xiàn)代教育技術(shù)的`應(yīng)用、新課程教學(xué)改革理論講座、新課程課堂教學(xué)研究等為主要內(nèi)容。
10、校本培訓(xùn)以理論講座、課堂教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)反思、課堂教學(xué)評優(yōu)等不同的方式進行。
11、校本培訓(xùn)必須全員參與，原則上不得請假，校本培訓(xùn)時間依據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)方案確定;開學(xué)初，教務(wù)處制定每學(xué)期校本培訓(xùn)方案，方案內(nèi)容包括每學(xué)期校本培訓(xùn)的內(nèi)容，校本培訓(xùn)的方式，校本培訓(xùn)的時間安排及相關(guān)責(zé)任人。
12、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)必須認真參與，做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字。
13、對在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)中，不按要求參與的教師，學(xué)校將對其進行經(jīng)濟及其它待遇上的處罰。
上一篇：學(xué)校機房安全管理制度下一篇：沒有了
老教師培養(yǎng)計劃方案篇八
本學(xué)期，我有幸被學(xué)校確定為宋杏杏老師的指導(dǎo)教師。為做好這項工作，計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與劉士立（培養(yǎng)對象）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。
二、實施目標：
豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓培養(yǎng)對象有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。
2、指導(dǎo)培養(yǎng)對象思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。
3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
4、本學(xué)期指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。
三、實施措施：
（一）指導(dǎo)教師：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)培養(yǎng)對象熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。
3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)常互相聽課（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價培養(yǎng)對象的教學(xué)行為，提出改進建議。
4、努力幫助培養(yǎng)對象提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5、本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
（二）培養(yǎng)對象：
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。
3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的`過程中提高自己的專業(yè)水平。
6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向指導(dǎo)教師請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。
7、請指導(dǎo)教師進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。
8、一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。
9、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教指導(dǎo)教師，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。
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老教師培養(yǎng)計劃方案篇九
第一條：為認真貫徹企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才的培養(yǎng)、使用，使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，滿足企業(yè)發(fā)展規(guī)劃對人才的需求，經(jīng)研究，特制定本辦法。
第二條：人才培養(yǎng)堅持“甄才、選才、育才、用才、留才”的用人方針，實行目標管理策略，有目標、有措施、有責(zé)任、有落實，留住人才，培養(yǎng)人才、用好人才，造就一批年富力強、扎實肯干的企業(yè)人才隊伍。
第三條：為充分調(diào)動各子公司培養(yǎng)人才的工作積極性，經(jīng)研究，設(shè)立人才培養(yǎng)基金，主要用于鼓勵、支持企業(yè)及各子公司在人才培養(yǎng)、管理、使用過程中經(jīng)費的需要。
第二章管理機構(gòu)
第四條：企業(yè)人才培養(yǎng)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)的辦法。黨支部負責(zé)企業(yè)人才需求計劃的制定及引進，并負責(zé)對各子公司人才培養(yǎng)計劃、措施的指導(dǎo)、監(jiān)督及考評工作。
第五條：各子公司人事主管部門在黨支部的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，負責(zé)對本單位人才的培養(yǎng)、使用和管理工作，企業(yè)本部人才的管理由企業(yè)人力資源部負責(zé)。
具體工作職責(zé)：
1、審定列入企業(yè)人才培養(yǎng)計劃的人員名單;
2、負責(zé)人才培養(yǎng)目標和措施的制定及落實;
3、做好人才培養(yǎng)基金的分配、使用和管理工作;
4、研究人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的各種問題。
第三章管理實施
第六條：人才培養(yǎng)規(guī)劃的制定。對每年引進的大中專以上畢業(yè)生，都要列為人才培養(yǎng)對象，并根據(jù)所學(xué)專業(yè)和特長制定培養(yǎng)目標及措施，做好人才培養(yǎng)規(guī)劃。
第七條：人才的跟蹤考評。對納入人才培養(yǎng)規(guī)劃的各類人員要實行動態(tài)管理，人事部門應(yīng)跟蹤考評，要建立人才培養(yǎng)跟蹤考評記錄，納入人才培養(yǎng)檔案;每季度要對培養(yǎng)對象進行一次考評，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進行適當?shù)恼{(diào)整，激勵人才增強自我完善意識，珍惜機遇，自我加壓，早日成才。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇十
一、專業(yè)名稱與代碼
1、動漫設(shè)計與制作
2、專業(yè)代碼：590110
二、招生對象與學(xué)制
1．招生對象：普通高中、職業(yè)高中、中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生
2．學(xué) 制：全日制三年
三、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)面向多媒體及相關(guān)輻射產(chǎn)業(yè)的一線技術(shù)崗位，具有較強的計算機操作技能和動漫制作能力，能及時適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進步要求的一專多能的高級多媒體“技藝型”人才。全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美，使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，把藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與計算機圖形圖像技術(shù)、動畫制作與藝術(shù)表現(xiàn)技巧有機結(jié)合起來。確立以“計算機操作”為技術(shù)基礎(chǔ)，以“動漫制作”為專業(yè)特色，能熟練掌握動漫設(shè)計的基本知識和運用計算機輔助設(shè)計的基本技能，具有較強的創(chuàng)新能力和動手能力，能從事電腦美術(shù)創(chuàng)作、影視動畫創(chuàng)意及廣告制作、動畫特技制作的應(yīng)用技術(shù)型復(fù)合人才。
1．就業(yè)崗位分析
調(diào)查顯示，多媒體設(shè)計已成為十大熱門行業(yè)之一，在最缺的五種人才中，多媒體設(shè)計與制作排在第二位。目前，多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體，內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂、出版等多個領(lǐng)域，涉及計算機、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合，其更被稱為是21世紀知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)，是繼it產(chǎn)業(yè)后又一個經(jīng)濟增長點。動漫產(chǎn)業(yè)，是多媒體產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。近年來，我國的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，2004年中國動漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為180億元，2015年為250億元，2015年超過350億元。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國動畫節(jié)目的需求量一年在100萬分 鐘以上，而07年全國的國產(chǎn)動畫片的產(chǎn)量僅10萬分鐘左右，具有1000億元的潛在市場空間。
二是高層次人才嚴重缺乏。這引起了國家對動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度重視，2015年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《財政部等部門關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》（國辦發(fā)[2015]32號），成立了由文化部牽頭、十部委組成的扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展部際聯(lián)席會議，并由中央財政設(shè)立了扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金。多媒體產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)更新特別快，各種相關(guān)軟件的不斷升級和新技術(shù)不斷產(chǎn)生，需要從業(yè)者不斷提升自己，及時參加技術(shù)培訓(xùn)，才能適應(yīng)市場的變化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。加上多媒體產(chǎn)業(yè)的鏈條非常長，涵蓋面又非常廣，對人才的需求層次非常豐富，從高層次的原創(chuàng)人才、編導(dǎo)人才、技術(shù)人才、市場人才、管理人才到中初級的專業(yè)技術(shù)人才，都有很大缺口。典型的緊缺崗位有：數(shù)碼影視設(shè)計、多媒體創(chuàng)作和動漫設(shè)計等崗位，本專業(yè)即以動漫設(shè)計為專業(yè)方向，著力于培養(yǎng)滿足動漫設(shè)計、影視特效、多媒體創(chuàng)作、廣告設(shè)計等崗位的高技能專業(yè)人才,就業(yè)前景十分廣闊。
2．職業(yè)崗位分析
動漫設(shè)計與制作職業(yè)崗位知識、能力分析表
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四、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實際工作能力，具有創(chuàng)業(yè)、立業(yè)精神。具備應(yīng)用計算機進行動漫設(shè)計與制作的基本知識和技能；掌握動畫設(shè)計理論和制作技巧，能熟練地運用各種制作軟件和設(shè)備制作動漫作品；掌握動畫創(chuàng)意、設(shè)計和制作技能；具有較強的平面動畫和三維動畫設(shè)計制作能力。
2、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
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五、畢業(yè)標準
1、應(yīng)修滿 149 學(xué)分
2、獲得英語、計算機及職業(yè)資格證書
（1）、教育部itat工程認證證書（第三、第四、第五學(xué)期。）
（2）、autodesk maya動畫工程師認證證書（第五學(xué)期）
（3）、計算機軟考多媒體應(yīng)用制作技術(shù)員證書（第四、第五學(xué)期）
六、專業(yè)主干課程介紹
造型與設(shè)計基礎(chǔ)
本課程主要分三大階段的學(xué)習(xí)，首先是對石膏人像和石膏人體等人體結(jié)構(gòu)等造型基礎(chǔ)學(xué)習(xí)；緊接著課程內(nèi)容將由淺入深訓(xùn)練學(xué)生造型設(shè)計能力，強化學(xué)生對人物結(jié)構(gòu)、人物動態(tài)、人物組合的造型設(shè)計；最后階段將引導(dǎo)學(xué)生對風(fēng)景速寫的能力。本課程的三大學(xué)習(xí)階段主要是為三維角色、場景的設(shè)計與造型打下基礎(chǔ)。
photoshop圖像制作
本課程采用的軟件是photoshop cs，介紹網(wǎng)頁圖片的繪制和優(yōu)化處理，使用photoshop對網(wǎng)頁制作過程中使用的圖片進行制作以及美化，通過案例介紹photoshop的基本操作和使用技巧，主要內(nèi)容包括：文件的操作、位圖的操作、文本的操作以及應(yīng)用顏色、筆觸和填充、資源面板的使用、交互操作、熱點的使用、創(chuàng)建按鈕和彈出菜單以及創(chuàng)建動畫。
flash動畫制作
本課程采用的軟件是當前流行的動畫制作軟件flash 8，主要講解該軟件的基礎(chǔ)知識和基本操作，包括：熟悉軟件界面、基本繪圖、圖形編輯與修改、使用繪圖、文本編輯、動畫制作、聲音處理、交互控制等。通過實例學(xué)習(xí)充分掌握flash動畫的實現(xiàn)過程及聲音、交互控制設(shè)置，并能制作出精彩的flash動畫和簡單交互控制。flash廣泛應(yīng)用于各傳媒行業(yè)進行廣告制作、動畫制作、mtv制作等。
4
網(wǎng)頁制作
本課程采用當前比較流行的網(wǎng)站制作軟件dreamweaver 8，講解該軟件的基礎(chǔ)知識和基本操作，包括：設(shè)置站點、網(wǎng)頁元素的基本操作、表格與布局的操作、框架、表單、層以及時間軸的應(yīng)用、html語言、css樣式、行為的使用、網(wǎng)頁的上傳服務(wù)器的連接等操作。學(xué)會網(wǎng)站的建立與管理，掌握網(wǎng)頁設(shè)計的技巧和關(guān)鍵、網(wǎng)站的版式設(shè)計，熟悉網(wǎng)站的構(gòu)思創(chuàng)意即總體設(shè)計方案的流程和方法。
角色動畫
本課程主要在三維軟件基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的情況下，深入學(xué)習(xí)動畫系統(tǒng)。包括基本的關(guān)鍵幀動畫，常用的動畫編輯器的使用。掌握動畫曲線的編輯方式，掌握骨骼的使用方法能。詳細講解人物骨骼的制作方法和rig方法，制作基本的任務(wù)動畫，如走跑跳等基本動畫讓學(xué)生掌握基本的角色動畫。同時本課程還要深入學(xué)習(xí)角色動畫。通過對包括非線性動畫、復(fù)雜角色動畫、表情動畫等高級動畫的全面實戰(zhàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正掌握實際制作片子的能力。
三維建模技術(shù)
本課程介紹了三維動畫的設(shè)計與制作技術(shù)。主要內(nèi)容包括有各種場景、角色、事務(wù)的建模方法，圖形圖像結(jié)合技術(shù)，三維圖形交互輸入技術(shù)，基于知識的人機界面設(shè)計，圖形數(shù)據(jù)庫技術(shù)，動畫技術(shù)概論，電腦動畫的核心技術(shù)；形體編輯器的設(shè)計與實現(xiàn)，形體模型的分析與設(shè)計，三維動畫的后期處理技術(shù)，動畫設(shè)計，動畫系統(tǒng)的實現(xiàn)；了解燈光與攝像機的應(yīng)用；動畫制作應(yīng)用軟件簡介。其目的是通過理論和實驗教學(xué)，使學(xué)生掌握三維建模的一般方法，具備運用修改器工具制作三維變形造型，并運用材質(zhì)編輯工具給三維體賦予材質(zhì)的能力，掌握放置燈光和攝像機的方法，能創(chuàng)建一個完整的場景，最后通過參數(shù)設(shè)置制作計算機三維動畫。
七、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)介紹
1、 課程實驗：根據(jù)教學(xué)大綱安排適當學(xué)時，鞏固課堂教學(xué)的理論知識。 2、 技能訓(xùn)練：掌握實際操作的技能，在計算機操作上達到國家二級以上水平。
3、 課程設(shè)計：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)課知識的能力。
4、 實習(xí)、社會調(diào)研：側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生處理生產(chǎn)實際問題的能力，并通過社會調(diào)研，收集素材,為畢業(yè)走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
5、 畢業(yè)設(shè)計：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標及教學(xué)基本要求，圍繞動漫設(shè)計與制作領(lǐng)域，綜合運用所學(xué)知識以達到能力訓(xùn)練的目的。選題應(yīng)與計算機應(yīng)用相結(jié)合、難度和工作量適應(yīng)學(xué)生的知識能力，并符合學(xué)生的就業(yè)方向，做到畢業(yè)實踐與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。
6．實訓(xùn)教學(xué)體系
八、課程設(shè)置及學(xué)時分配
動漫設(shè)計與制作專業(yè)理論課程教學(xué)時間安排表
動漫設(shè)計與制作專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表
動漫設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)周數(shù)分配表
動漫設(shè)與制作人才培養(yǎng)方案修訂版含教學(xué)計劃教學(xué)大綱#e#
一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼
動漫設(shè)計與制作 590110
二、學(xué)制與學(xué)歷
三年制 專科
三、培養(yǎng)目標與規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)采用“平臺+崗位+校企合作+職教互融”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)動漫設(shè)計與制作行業(yè)需要的“熟軟件、善設(shè)計、有創(chuàng)意”，面向動漫設(shè)計與制作、影視剪輯、廣告制作、玩具開發(fā)、游戲制作、多媒體制作等公司或單位生產(chǎn)第一線能從事漫畫，動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、原畫、3d建模、材質(zhì)燈光制作、動畫制作、特效制作、渲染合成、音頻音效制作等技術(shù)崗位工作，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及團隊精神，有一定的創(chuàng)意和策劃能力，適應(yīng)快速發(fā)展的計算機動畫行業(yè)的高素質(zhì)技能型人才。最終能在廣播電視、游戲動畫、廣告媒體領(lǐng)域和文化藝術(shù)制作部門、動畫設(shè)計制作單位、網(wǎng)絡(luò)營運公司以及相關(guān)企事業(yè)單位從事動畫設(shè)計、制作及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)開發(fā)的研究、管理等方面的工作。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
1. 基礎(chǔ)知識要求
具有高技能應(yīng)用性人才必需的`文化基礎(chǔ)知識:具有相當于大學(xué)英語b級水平的英語知識;具有使用計算機的基礎(chǔ)知識;教育部規(guī)定的公共課的必備課程知識。
2. 專業(yè)知識要求
（1）掌握美術(shù)基本知識（素描、色彩、速寫）；
（2）掌握動畫基礎(chǔ)知識，掌握動畫的制作過程技術(shù)；
（3）掌握編導(dǎo)能力和自己編寫劇本的能力；
（5）掌握動畫臨摹方法，動畫的描線；
（7）掌握原畫及修型設(shè)計，掌握人物的動作，口型及修改錯誤的地方；
（8）掌握動畫設(shè)計，掌握動畫中間張的畫法；
（9）掌握cg插畫創(chuàng)作、電腦上色、顏色的合理搭配和photoshop軟件技術(shù)；
（11）掌握三維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握三維動畫軟件技術(shù)3dmax或maya;
（12）掌握二維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握二維動畫軟件技術(shù)flash。
3. 專業(yè)能力（指專項能力）要求
（1）編寫故事，進行劇本創(chuàng)作的能力
（2）動畫場景和角色的設(shè)計和繪制能力
（3）色彩的欣賞和使用能力
（4）動畫運動規(guī)律的應(yīng)用能力
（5）繪制中間畫，使用二維動畫制作軟件的制作動畫的能力
（6）使用三維軟件造型的能力
（7）使用三維軟件制作光影材質(zhì)貼圖的能力 （8）使用三維軟件制作動畫的能力 （9）后期合成能力。
（10）專業(yè)硬件的操作能力 4. 綜合能力要求
專業(yè)必修課程設(shè)置
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
四、主干課程簡介
老教師培養(yǎng)計劃方案篇十一
1、以老帶新。對新引進的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才，在培養(yǎng)期內(nèi)，要安排有豐富工作經(jīng)驗的同志擔任指導(dǎo)教師，負責(zé)對其思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)幫助，使他們能快速的成長，盡快地成長為企業(yè)的有用之才。
2、加強培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。要積極組織人才培養(yǎng)對象參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強其綜合知識水平，使其整體素質(zhì)不斷提高。
3、加強鍛煉，促其成長。對人才培養(yǎng)對象要敢于壓擔子，提要求。在用人機制上，應(yīng)提供更多的競爭上崗機會，可先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職，通過掛職、定崗等多種形式，促進各類人才的健康成長。
4、提供學(xué)習(xí)深造機會。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，組織、選送部分對企業(yè)做出突出貢獻、具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人員到高等院校、科研單位繼續(xù)深造，使他們真正成為企業(yè)的支柱人才。
5、加強交流、取長補短。要通過多種渠道，為各類人才提供技術(shù)交流的機會，有計劃地選送青年人才到其它省市單位進行學(xué)術(shù)交流、科技合作、參觀訪問或進修學(xué)習(xí)，開闊他們的視野。
6、積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。關(guān)心他們的工作生活，積極組織各種健康文明的文娛體育活動，增強企業(yè)的凝聚力和向心力。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以新課程改革理論為指導(dǎo)，根據(jù)《香濱小學(xué)課題實施方案》的要求，并以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型科研骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、目標與任務(wù)
(一)培養(yǎng)目標
1、區(qū)級及以上科研骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本校乃至全區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡。
2、校級科研骨干教師的培養(yǎng)目標是：根據(jù)《香濱小學(xué)課題實施方案》的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級科研骨干教師1-2人，區(qū)級科研骨干5-8人，校級科研骨干10人，逐步建立一支高素質(zhì)的科研骨干教師隊伍。
三、建立選拔制度
1、各級科研骨干教師一般每兩年選拔調(diào)整一次。
2、學(xué)校建立各級骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
四、培養(yǎng)措施
1、各級科研骨干教師一般2年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、實行導(dǎo)師制，學(xué)校將聘請教學(xué)專家定期培養(yǎng)、指導(dǎo)各級骨干教師，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃。
5、建立各級骨干教師管理檔案制度，各級骨干教師每年度向?qū)W校進行述職，學(xué)校管理小組進行考核，并建立管理檔案。學(xué)校建立各級骨干教師管理檔案，進行宏觀管理，定期考核，培養(yǎng)對象經(jīng)過考核合格者發(fā)給證書，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，學(xué)校取消其資格。
五、表彰獎勵
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，2年培養(yǎng)1-2人，培養(yǎng)對象被評選為區(qū)、校級骨干教師的，每人次獎300元、200元。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學(xué)習(xí)教育理論，積極進行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進行一次考核，考核合格者，每人加量化積分(區(qū)、校)10、8分，否則不計分，同時學(xué)校根據(jù)《香濱小學(xué)課題實施方案》的規(guī)定，每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，被評選為優(yōu)秀骨干教師的每人次獎現(xiàn)金300元。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇十三
朗讀能力是教師的'基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個人文化素養(yǎng)的高低。為了進一步推進我校教師的語言規(guī)范，展現(xiàn)教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強教師基本功訓(xùn)練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學(xué)，加強朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)，全面提高師生的普通話水平，特開展本次詩歌朗誦比賽活動。
一、參賽對象本次活動面向全體教師。
二、比賽時間及地點
比賽時間：20xx.10.29——201xx.11.8每天下午放學(xué)后4：50—5：30。
比賽地點：多媒體教室
三、比賽內(nèi)容及要求
1、誦讀形式：參賽人員獨立誦讀，脫稿。誦讀時配樂。
3、誦讀時間：一般控制在3—5分鐘。
4、朗誦要求：語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、感染力強、儀表得體大方。
四、比賽辦法
比賽采取現(xiàn)場誦讀，評委現(xiàn)場打分的辦法進行。
五、評委組成及打分辦法
評委會組成人員一般不少于5人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽教師最終得分。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王軍霞
副組長：楊志娟
組員：楊紅麗、馬蕾、李愛風(fēng)
七、獎勵辦法根據(jù)評委打分評出一、二、等獎若干名，并給予獎勵。
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老教師培養(yǎng)計劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期、我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心、以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點、進一步更新教學(xué)理念、加強教育教學(xué)研究、切實提高教師的業(yè)務(wù)水平、使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作：
（一）重視師資隊伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師、課改進展如何、關(guān)鍵又在于教師、因此、抓好教師隊伍建設(shè)、提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、落實“藍青工程”、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機會、提供廣闊的學(xué)習(xí)空間、使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作、創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)、讓他們挑擔子、使他們在工作中得到鍛煉、提高能力、在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志、認真做好摘抄（5000字以上）、并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課、每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
4、組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標準。
5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主、把校本教研作為促進教師成長的主要渠道、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣、以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽、使教師在參加比賽的過程中有所收獲、得到提高。
（二）立足課堂、深化教學(xué)改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題、提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口、確立“以人為本”的教育觀、創(chuàng)設(shè)多種教研途徑、如結(jié)合一人一課、年級組聽課、學(xué)科組聽課、評課等活動、加強教學(xué)研究、提高教師的上課、評課能力、提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材、吃透教材、用活教材、同時充分發(fā)揮每位教師的才智、互相取長補短、從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)、使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間、取得更好的效果、規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英語教研組活動的時間。
（三）加強教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃、強化教學(xué)法規(guī)意識、采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法、加強課程計劃的執(zhí)行和管理、努力做到“開齊、上足、教好”、促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核、仍堅持每月考核檢查制度。
小學(xué)教師實習(xí)計劃2一、政治思想方面
本人作為一名教師、學(xué)習(xí)新的教育理論、及時更新教育理念、還注意從書本中汲取營養(yǎng)、理論聯(lián)系實際、認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
在這學(xué)期中、我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力、增長教學(xué)經(jīng)驗、并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師、我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材、備課深入細致；認真參閱各種資料、準確把握難重點、及時撰寫教學(xué)反思、并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、同時了解他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難、根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施、并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生、也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備、我便借助多媒體的優(yōu)勢、擴展學(xué)生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作、力爭教學(xué)扎實有效；認真批改作業(yè)、及時了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況、及時給他們反饋信息、及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢、并且通過每周3次單詞的聽寫、掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況、努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作、實行“一幫一”互助形式、大面積、大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況、督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞、讀熟課文、背課文。因為英語是一門語言技能課、只有在大量的語言輸入下、才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課、在這學(xué)期聽課達16節(jié)以上、認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課、學(xué)習(xí)如何上好課、盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法、博采眾長、提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)、提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍、鉆研新教材和教法、讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思、撰寫教育隨筆和教學(xué)反思、加強課題研究和論文寫作、在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
三、實習(xí)心得
1、聽了一周的課之后、我開始走上講臺、開始了自己的第一篇“處女作”。當然、剛開始心情特別緊張、由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強、課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出、講課順序不清、師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題、指導(dǎo)老師要求我多聽課、多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案、她們沒有絲毫的架子、有更多的是朋友般的親切交談。
2、為了彌補自己的不足、我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求、認真仔細地備好課、寫好教案、積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)、多多向人請教、把握好每次上課的機會、鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
3、在上課的過程中、我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然、這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而、這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡、甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者、就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛、在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員、是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯、有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了、還積極舉手回答問題。
四、發(fā)現(xiàn)的問題
1、九歲的小孩子很好動、而且注意力非常容易分散、這樣很容易開小差、影響教學(xué)效果。為了改善這種情況、我給每個小組在黑板上加小紅花、哪個小組認真聽課、就給哪個小組加小紅花、這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差、我喊破嗓子都沒辦法控制、現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂、直接向課堂要效益了。
2、俗話說：“知之者不如好知者、好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來、使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)、我都采取以學(xué)生為主、老師為輔的教學(xué)方式、課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主、然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評、我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主、充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性、由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3、小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己、于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點、非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題、我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚、積極性提高了、久而久之、就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了、而且、同學(xué)回答問題很好的、我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們、這樣、充分活躍了課堂氣氛、學(xué)生情緒飽滿、起到了很好的教學(xué)效果。
4、批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候、寫上激勵的評語、并在評語中強調(diào)訂正的重要性、并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生、我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會、直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生、我會輔導(dǎo)他們、直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者、就是要有這樣的耐心、才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
五、實習(xí)總結(jié)
1、整個實習(xí)期間、我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小、自我組織和約束能力都還很差、特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走、告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作、要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想、因為我相信沒有教不好的學(xué)生、只有教不好的老師、因此、我非常注重我自身素質(zhì)的提高。
2、在這方面、我絕不訓(xùn)斥他們、而是耐心地教育他們、跟他們聊天、了解他們、對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動、讓他們知道、老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面、不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力、因為才能是多方面的。在我的悉心努力下、班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步、他們以前考試從不及格的、在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到、對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥、罰站、罰蹲、而要了解他們的內(nèi)心世界、對癥下藥。時間過得真快、短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍、我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r、我時刻不忘超越自己、面對教育事業(yè)的滿腔熱情、將鼓舞著我不斷前進。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇二
小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)
一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：
一、制定計劃，常抓不懈
這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：
1、以老帶新，促其成長。
每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。
2、抓骨干，促提高。
骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。
3、抓青年，促上進。
青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的`退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。
師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。
師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。
4、抓基本，促技能。
為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。
二、整體趨優(yōu)，初露頭角
學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了一定提升。陳思思老師被評為縣級教學(xué)新苗，其他老師在學(xué)區(qū)和縣的基本功、論文等評比中均有獲獎。
三、明確方向，仍須努力
我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造學(xué)校更美好的未來貢獻我們的力量。
6月
老教師培養(yǎng)計劃方案篇三
骨干教師是教學(xué)的中間力量，為提高自身素質(zhì)與能力，與徒弟共同成長，制定培養(yǎng)提高計劃。
一、具體工作：
1、師傅要教學(xué)過硬，要刻苦鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)。要起榜樣示范的作用，要以身作則，要努力向上。
2、要多給徒弟指導(dǎo)、幫助、解難，要與徒弟共同提高。
3、每月與徒弟共同聽課、評課、反思，交流彼此的看法與觀點，解決教學(xué)中的困惑，共同提高。
4、每月給徒弟做一節(jié)示范課，課后與徒弟一道交流，共同取長補短。
6、同徒弟一起研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，鼓勵徒弟主動參與學(xué)?；蛏霞壗M織的教學(xué)活動，來不斷充實、提高業(yè)務(wù)水平及道德水準。
二、預(yù)期效果：
1、指導(dǎo)徒弟認真完成各項任務(wù)，敢于承擔教學(xué)任務(wù)，求真務(wù)實，達到良好的教學(xué)效果。
2、愿意與師傅、同行進行交流，主動參與學(xué)習(xí)活動，提高自己。
3、能獨立并出色完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、養(yǎng)成勤學(xué)、勤問、勤練、勤動腦、虛心好學(xué)的工作態(tài)度。
三、保證措施：
1、師、徒彼此旅行各自職責(zé)，不懈怠。
2、按計劃穩(wěn)步實施，落到實處。
3、做到有耐心、細心、恒心、信心，腳踏實地。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
面向21世紀，建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型的教師隊伍是全國教育工作會議提出的目標和要求，建設(shè)和培養(yǎng)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的初中骨干教師隊伍,實現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化是擺在我們面前的一項十分緊迫而艱巨的.任務(wù)。為此,我校依據(jù)教師本校教師隊伍的現(xiàn)狀，制訂本計劃。力求通過采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，探索科學(xué)合理的管理機制，逐步建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、目標與任務(wù)
（一）、培養(yǎng)目標
成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、一定教育教學(xué)、科研能力、在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)和帶頭作用的骨干教師，為縣市級學(xué)科帶頭人評選儲備人選。
（二）培養(yǎng)任務(wù)
根據(jù)本校教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師3人，縣級骨干教師6名，學(xué)區(qū)級骨干12人，逐步建立一支較高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
三、培養(yǎng)和選拔
1、骨干教師每兩年評選調(diào)整一次。
2、學(xué)校建立骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正的評選和聘任機制。
四、培養(yǎng)措施
1、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
2、學(xué)校將聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃，組織實施。
3、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、各級骨干教師一般兩年為一培養(yǎng)周期，兩年內(nèi)進行跟蹤培養(yǎng)。
五、任職義務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)心教育改革動態(tài)，不斷提升個人的理論水平。
2、認真鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績保持同級前列。
3骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務(wù)，且要求進步明顯。
4、年內(nèi)承擔公開示范教學(xué)任務(wù)，為本校教師進行公開示范教學(xué)。承擔學(xué)區(qū)、縣級層面的教學(xué)公開活動。
5、年內(nèi)為年級組至少作一次專題講座。
6、年內(nèi)有一定的教科研成果，骨干教師至少有一篇教科研成果在縣及以上獲獎、發(fā)表或交流。
六、管理和考核
1、建立各級骨干教師管理檔案制度，進行全面、連續(xù)管理。
2、各級骨干教師每年考核一次，年內(nèi)向校方述職一次。
3、學(xué)校評選小組根據(jù)連續(xù)兩年的考核情況，確定下一屆骨干教師的評選和聘任?？己瞬缓细竦模∠湎乱粚霉歉山處熢u選資格。
4、骨干教師實行動態(tài)管理。
七、待遇和獎勵
1、享有參加進修學(xué)習(xí)和外出交流的優(yōu)先權(quán)。
2、根據(jù)需要，學(xué)?？梢蕴峁┮欢ǖ难芯俊W(xué)習(xí)經(jīng)費。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇五
我踏上七尺講臺已經(jīng)14個年頭了，在這14年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點成績,在20____年被推薦為蕭山區(qū)體育名教師培養(yǎng)對象。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好名教師培養(yǎng)對象的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預(yù)期目標：
(一)教學(xué)方面
2、認真制定每學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)、訓(xùn)練計劃，期中有檢查，學(xué)期有小結(jié)，學(xué)年有總結(jié);
3、以體育課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量;
4、相互學(xué)習(xí)，取長補短，每學(xué)期不少于8節(jié)有記錄、有反饋。
5、積極推廣群眾體育;
6、堅持課余體育運動訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)尖子生;
7、掌握一種體育教、科研方法，在教學(xué)、工作中努力實踐。
(二)自身素質(zhì)方面
1、牢記自己是黨員
2、遵從“八條”規(guī)范
3、體現(xiàn)“三個”過程
(1)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí);(2)實踐、實踐再實踐;(3) 反思、反思再反思。
4、實現(xiàn)四個目標
(2)一年上3節(jié)校級、區(qū)級公開課，含1次校級論壇任務(wù);
(3)一年能培養(yǎng)出1-2名較高水平的運動尖子;
(4)一年內(nèi)吃透1本教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)2——3本理論書籍，4——5本教學(xué)雜志。
(三)樹立“五個”形象
(1)對上樹參謀形象;
(2)對下樹服務(wù)形象;
(3) 對內(nèi)樹團結(jié)協(xié)作形象;
(4)對外樹尊重、平等、公正形象。
(5) 對自己樹終身學(xué)習(xí)的形象。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇六
新的學(xué)年開始了，我與同事康虹老師結(jié)成師徒關(guān)系，為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提高教師的整體素質(zhì)，特制定如下帶徒培養(yǎng)
方案
：
一、思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國家大事，目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤懇敬業(yè)，具有奉獻精神。師傅對徒弟的要求要嚴格，帶徒期間對徒弟的幫助要真誠、認真、細致，毫不保留。徒弟要做到虛心、誠懇，學(xué)而不厭。樹立堅定正確的政治方向，自覺遵守教師的職業(yè)道德，堅持為人師表。
二、教學(xué)方面
我每月幫助徒弟備一次課，（每學(xué)期三次），每月至少聽徒弟一節(jié)課（每學(xué)期三次），并寫出匯報課教案，師傅給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。師傅每月給徒弟上一次示范課（每學(xué)期三次），共同切磋，共同提高。在師傅的指導(dǎo)下，徒弟每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。每年還要幫助徒弟完成一篇論文。師傅對教案、論文、反思和隨筆及時給予評論。
1、備課
備課是上好課的前提。只有把課備好了，課堂上才會運用自如。因此，我們要下功夫備好課。認真閱讀教材、教參，精心備課，明確教學(xué)目標，把握住重、難點，結(jié)合班級學(xué)生的實際，選擇合理有效的教學(xué)方法。
2、上課
要有效利用課堂的四十分鐘。教師在課堂上教學(xué)方法要靈活多樣，語言表達要精煉，多留給學(xué)生發(fā)表看法的空間，多交流，多溝通。充分利用多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，將枯燥的課堂變得生動有趣，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)到知識。在課堂上，教師要時刻關(guān)注差生，多提問，多幫助，不讓一個學(xué)生掉隊。
3、輔導(dǎo)
要把輔導(dǎo)這項工作落到實處。對學(xué)生所掌握的知識要做到心中有數(shù)，哪些知識已經(jīng)會了，哪些知識還存在問題。通過不同的形式把不懂的知識弄明白，對差生的輔導(dǎo)要細致，有耐心，做到不厭其煩。
導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)計劃方案
工程導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)計劃
老教師培養(yǎng)計劃方案篇七
為加強教師教育理論學(xué)習(xí)，提高全體教師教育教學(xué)理論水平及課堂教學(xué)水平，學(xué)校堅持開展有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)工作，為保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)正常開展，校本培訓(xùn)有效落實，特制定本制度。
1、校本培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處組織展開。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周三、四各開展一次，由教研組長組織，全體教師參與，一般情況下不得請假，學(xué)習(xí)時間內(nèi)不得做與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無關(guān)的其它工作。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以基礎(chǔ)教育改革為基本內(nèi)容，包括各學(xué)科新課程標準、新課程倡導(dǎo)的教育教學(xué)方式方法、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生評價方式為主要內(nèi)容，同時兼顧現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用及市教育局、教研室每學(xué)期規(guī)定的其它有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、教師業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)時間不得少于1個小時。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須有計劃地安排組織，各教研組長在開學(xué)初制定的教研工作計劃中，要有專門的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的計劃安排，計劃安排中要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體的學(xué)習(xí)時間及相關(guān)的責(zé)任人。
6、除教研組組織日常的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí)和參加市各學(xué)科組織的區(qū)域性課改研究活動。
7、教師外出學(xué)習(xí)由教務(wù)處具體安排，對外出學(xué)習(xí)的教師，返校后必須書面向教導(dǎo)處匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲，并利用教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，向組內(nèi)教師匯報學(xué)習(xí)收獲，外出聽課者，還必須在教研組內(nèi)利用教研活動機會上匯報課。
8、校本校訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種最有效的方式，學(xué)校每學(xué)期將制定專門的校本培訓(xùn)方案，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下實施。
9、校本培訓(xùn)內(nèi)容以現(xiàn)代教育技術(shù)的`應(yīng)用、新課程教學(xué)改革理論講座、新課程課堂教學(xué)研究等為主要內(nèi)容。
10、校本培訓(xùn)以理論講座、課堂教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)反思、課堂教學(xué)評優(yōu)等不同的方式進行。
11、校本培訓(xùn)必須全員參與，原則上不得請假，校本培訓(xùn)時間依據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)方案確定;開學(xué)初，教務(wù)處制定每學(xué)期校本培訓(xùn)方案，方案內(nèi)容包括每學(xué)期校本培訓(xùn)的內(nèi)容，校本培訓(xùn)的方式，校本培訓(xùn)的時間安排及相關(guān)責(zé)任人。
12、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)必須認真參與，做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字。
13、對在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)中，不按要求參與的教師，學(xué)校將對其進行經(jīng)濟及其它待遇上的處罰。
上一篇：學(xué)校機房安全管理制度下一篇：沒有了
老教師培養(yǎng)計劃方案篇八
本學(xué)期，我有幸被學(xué)校確定為宋杏杏老師的指導(dǎo)教師。為做好這項工作，計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與劉士立（培養(yǎng)對象）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。
二、實施目標：
豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓培養(yǎng)對象有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。
2、指導(dǎo)培養(yǎng)對象思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。
3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
4、本學(xué)期指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。
三、實施措施：
（一）指導(dǎo)教師：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)培養(yǎng)對象熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。
3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)常互相聽課（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價培養(yǎng)對象的教學(xué)行為，提出改進建議。
4、努力幫助培養(yǎng)對象提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5、本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
（二）培養(yǎng)對象：
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。
3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的`過程中提高自己的專業(yè)水平。
6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向指導(dǎo)教師請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。
7、請指導(dǎo)教師進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。
8、一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。
9、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教指導(dǎo)教師，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。
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老教師培養(yǎng)計劃方案篇九
第一條：為認真貫徹企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才的培養(yǎng)、使用，使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，滿足企業(yè)發(fā)展規(guī)劃對人才的需求，經(jīng)研究，特制定本辦法。
第二條：人才培養(yǎng)堅持“甄才、選才、育才、用才、留才”的用人方針，實行目標管理策略，有目標、有措施、有責(zé)任、有落實，留住人才，培養(yǎng)人才、用好人才，造就一批年富力強、扎實肯干的企業(yè)人才隊伍。
第三條：為充分調(diào)動各子公司培養(yǎng)人才的工作積極性，經(jīng)研究，設(shè)立人才培養(yǎng)基金，主要用于鼓勵、支持企業(yè)及各子公司在人才培養(yǎng)、管理、使用過程中經(jīng)費的需要。
第二章管理機構(gòu)
第四條：企業(yè)人才培養(yǎng)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)的辦法。黨支部負責(zé)企業(yè)人才需求計劃的制定及引進，并負責(zé)對各子公司人才培養(yǎng)計劃、措施的指導(dǎo)、監(jiān)督及考評工作。
第五條：各子公司人事主管部門在黨支部的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，負責(zé)對本單位人才的培養(yǎng)、使用和管理工作，企業(yè)本部人才的管理由企業(yè)人力資源部負責(zé)。
具體工作職責(zé)：
1、審定列入企業(yè)人才培養(yǎng)計劃的人員名單;
2、負責(zé)人才培養(yǎng)目標和措施的制定及落實;
3、做好人才培養(yǎng)基金的分配、使用和管理工作;
4、研究人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的各種問題。
第三章管理實施
第六條：人才培養(yǎng)規(guī)劃的制定。對每年引進的大中專以上畢業(yè)生，都要列為人才培養(yǎng)對象，并根據(jù)所學(xué)專業(yè)和特長制定培養(yǎng)目標及措施，做好人才培養(yǎng)規(guī)劃。
第七條：人才的跟蹤考評。對納入人才培養(yǎng)規(guī)劃的各類人員要實行動態(tài)管理，人事部門應(yīng)跟蹤考評，要建立人才培養(yǎng)跟蹤考評記錄，納入人才培養(yǎng)檔案;每季度要對培養(yǎng)對象進行一次考評，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進行適當?shù)恼{(diào)整，激勵人才增強自我完善意識，珍惜機遇，自我加壓，早日成才。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇十
一、專業(yè)名稱與代碼
1、動漫設(shè)計與制作
2、專業(yè)代碼：590110
二、招生對象與學(xué)制
1．招生對象：普通高中、職業(yè)高中、中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生
2．學(xué) 制：全日制三年
三、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)面向多媒體及相關(guān)輻射產(chǎn)業(yè)的一線技術(shù)崗位，具有較強的計算機操作技能和動漫制作能力，能及時適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進步要求的一專多能的高級多媒體“技藝型”人才。全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美，使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，把藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與計算機圖形圖像技術(shù)、動畫制作與藝術(shù)表現(xiàn)技巧有機結(jié)合起來。確立以“計算機操作”為技術(shù)基礎(chǔ)，以“動漫制作”為專業(yè)特色，能熟練掌握動漫設(shè)計的基本知識和運用計算機輔助設(shè)計的基本技能，具有較強的創(chuàng)新能力和動手能力，能從事電腦美術(shù)創(chuàng)作、影視動畫創(chuàng)意及廣告制作、動畫特技制作的應(yīng)用技術(shù)型復(fù)合人才。
1．就業(yè)崗位分析
調(diào)查顯示，多媒體設(shè)計已成為十大熱門行業(yè)之一，在最缺的五種人才中，多媒體設(shè)計與制作排在第二位。目前，多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體，內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂、出版等多個領(lǐng)域，涉及計算機、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合，其更被稱為是21世紀知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)，是繼it產(chǎn)業(yè)后又一個經(jīng)濟增長點。動漫產(chǎn)業(yè)，是多媒體產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。近年來，我國的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，2004年中國動漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為180億元，2015年為250億元，2015年超過350億元。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國動畫節(jié)目的需求量一年在100萬分 鐘以上，而07年全國的國產(chǎn)動畫片的產(chǎn)量僅10萬分鐘左右，具有1000億元的潛在市場空間。
二是高層次人才嚴重缺乏。這引起了國家對動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度重視，2015年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《財政部等部門關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》（國辦發(fā)[2015]32號），成立了由文化部牽頭、十部委組成的扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展部際聯(lián)席會議，并由中央財政設(shè)立了扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金。多媒體產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)更新特別快，各種相關(guān)軟件的不斷升級和新技術(shù)不斷產(chǎn)生，需要從業(yè)者不斷提升自己，及時參加技術(shù)培訓(xùn)，才能適應(yīng)市場的變化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。加上多媒體產(chǎn)業(yè)的鏈條非常長，涵蓋面又非常廣，對人才的需求層次非常豐富，從高層次的原創(chuàng)人才、編導(dǎo)人才、技術(shù)人才、市場人才、管理人才到中初級的專業(yè)技術(shù)人才，都有很大缺口。典型的緊缺崗位有：數(shù)碼影視設(shè)計、多媒體創(chuàng)作和動漫設(shè)計等崗位，本專業(yè)即以動漫設(shè)計為專業(yè)方向，著力于培養(yǎng)滿足動漫設(shè)計、影視特效、多媒體創(chuàng)作、廣告設(shè)計等崗位的高技能專業(yè)人才,就業(yè)前景十分廣闊。
2．職業(yè)崗位分析
動漫設(shè)計與制作職業(yè)崗位知識、能力分析表
2
四、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實際工作能力，具有創(chuàng)業(yè)、立業(yè)精神。具備應(yīng)用計算機進行動漫設(shè)計與制作的基本知識和技能；掌握動畫設(shè)計理論和制作技巧，能熟練地運用各種制作軟件和設(shè)備制作動漫作品；掌握動畫創(chuàng)意、設(shè)計和制作技能；具有較強的平面動畫和三維動畫設(shè)計制作能力。
2、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
3
五、畢業(yè)標準
1、應(yīng)修滿 149 學(xué)分
2、獲得英語、計算機及職業(yè)資格證書
（1）、教育部itat工程認證證書（第三、第四、第五學(xué)期。）
（2）、autodesk maya動畫工程師認證證書（第五學(xué)期）
（3）、計算機軟考多媒體應(yīng)用制作技術(shù)員證書（第四、第五學(xué)期）
六、專業(yè)主干課程介紹
造型與設(shè)計基礎(chǔ)
本課程主要分三大階段的學(xué)習(xí)，首先是對石膏人像和石膏人體等人體結(jié)構(gòu)等造型基礎(chǔ)學(xué)習(xí)；緊接著課程內(nèi)容將由淺入深訓(xùn)練學(xué)生造型設(shè)計能力，強化學(xué)生對人物結(jié)構(gòu)、人物動態(tài)、人物組合的造型設(shè)計；最后階段將引導(dǎo)學(xué)生對風(fēng)景速寫的能力。本課程的三大學(xué)習(xí)階段主要是為三維角色、場景的設(shè)計與造型打下基礎(chǔ)。
photoshop圖像制作
本課程采用的軟件是photoshop cs，介紹網(wǎng)頁圖片的繪制和優(yōu)化處理，使用photoshop對網(wǎng)頁制作過程中使用的圖片進行制作以及美化，通過案例介紹photoshop的基本操作和使用技巧，主要內(nèi)容包括：文件的操作、位圖的操作、文本的操作以及應(yīng)用顏色、筆觸和填充、資源面板的使用、交互操作、熱點的使用、創(chuàng)建按鈕和彈出菜單以及創(chuàng)建動畫。
flash動畫制作
本課程采用的軟件是當前流行的動畫制作軟件flash 8，主要講解該軟件的基礎(chǔ)知識和基本操作，包括：熟悉軟件界面、基本繪圖、圖形編輯與修改、使用繪圖、文本編輯、動畫制作、聲音處理、交互控制等。通過實例學(xué)習(xí)充分掌握flash動畫的實現(xiàn)過程及聲音、交互控制設(shè)置，并能制作出精彩的flash動畫和簡單交互控制。flash廣泛應(yīng)用于各傳媒行業(yè)進行廣告制作、動畫制作、mtv制作等。
4
網(wǎng)頁制作
本課程采用當前比較流行的網(wǎng)站制作軟件dreamweaver 8，講解該軟件的基礎(chǔ)知識和基本操作，包括：設(shè)置站點、網(wǎng)頁元素的基本操作、表格與布局的操作、框架、表單、層以及時間軸的應(yīng)用、html語言、css樣式、行為的使用、網(wǎng)頁的上傳服務(wù)器的連接等操作。學(xué)會網(wǎng)站的建立與管理，掌握網(wǎng)頁設(shè)計的技巧和關(guān)鍵、網(wǎng)站的版式設(shè)計，熟悉網(wǎng)站的構(gòu)思創(chuàng)意即總體設(shè)計方案的流程和方法。
角色動畫
本課程主要在三維軟件基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的情況下，深入學(xué)習(xí)動畫系統(tǒng)。包括基本的關(guān)鍵幀動畫，常用的動畫編輯器的使用。掌握動畫曲線的編輯方式，掌握骨骼的使用方法能。詳細講解人物骨骼的制作方法和rig方法，制作基本的任務(wù)動畫，如走跑跳等基本動畫讓學(xué)生掌握基本的角色動畫。同時本課程還要深入學(xué)習(xí)角色動畫。通過對包括非線性動畫、復(fù)雜角色動畫、表情動畫等高級動畫的全面實戰(zhàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正掌握實際制作片子的能力。
三維建模技術(shù)
本課程介紹了三維動畫的設(shè)計與制作技術(shù)。主要內(nèi)容包括有各種場景、角色、事務(wù)的建模方法，圖形圖像結(jié)合技術(shù)，三維圖形交互輸入技術(shù)，基于知識的人機界面設(shè)計，圖形數(shù)據(jù)庫技術(shù)，動畫技術(shù)概論，電腦動畫的核心技術(shù)；形體編輯器的設(shè)計與實現(xiàn)，形體模型的分析與設(shè)計，三維動畫的后期處理技術(shù)，動畫設(shè)計，動畫系統(tǒng)的實現(xiàn)；了解燈光與攝像機的應(yīng)用；動畫制作應(yīng)用軟件簡介。其目的是通過理論和實驗教學(xué)，使學(xué)生掌握三維建模的一般方法，具備運用修改器工具制作三維變形造型，并運用材質(zhì)編輯工具給三維體賦予材質(zhì)的能力，掌握放置燈光和攝像機的方法，能創(chuàng)建一個完整的場景，最后通過參數(shù)設(shè)置制作計算機三維動畫。
七、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)介紹
1、 課程實驗：根據(jù)教學(xué)大綱安排適當學(xué)時，鞏固課堂教學(xué)的理論知識。 2、 技能訓(xùn)練：掌握實際操作的技能，在計算機操作上達到國家二級以上水平。
3、 課程設(shè)計：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)課知識的能力。
4、 實習(xí)、社會調(diào)研：側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生處理生產(chǎn)實際問題的能力，并通過社會調(diào)研，收集素材,為畢業(yè)走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
5、 畢業(yè)設(shè)計：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標及教學(xué)基本要求，圍繞動漫設(shè)計與制作領(lǐng)域，綜合運用所學(xué)知識以達到能力訓(xùn)練的目的。選題應(yīng)與計算機應(yīng)用相結(jié)合、難度和工作量適應(yīng)學(xué)生的知識能力，并符合學(xué)生的就業(yè)方向，做到畢業(yè)實踐與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。
6．實訓(xùn)教學(xué)體系
八、課程設(shè)置及學(xué)時分配
動漫設(shè)計與制作專業(yè)理論課程教學(xué)時間安排表
動漫設(shè)計與制作專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表
動漫設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)周數(shù)分配表
動漫設(shè)與制作人才培養(yǎng)方案修訂版含教學(xué)計劃教學(xué)大綱#e#
一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼
動漫設(shè)計與制作 590110
二、學(xué)制與學(xué)歷
三年制 專科
三、培養(yǎng)目標與規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)采用“平臺+崗位+校企合作+職教互融”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)動漫設(shè)計與制作行業(yè)需要的“熟軟件、善設(shè)計、有創(chuàng)意”，面向動漫設(shè)計與制作、影視剪輯、廣告制作、玩具開發(fā)、游戲制作、多媒體制作等公司或單位生產(chǎn)第一線能從事漫畫，動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、原畫、3d建模、材質(zhì)燈光制作、動畫制作、特效制作、渲染合成、音頻音效制作等技術(shù)崗位工作，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及團隊精神，有一定的創(chuàng)意和策劃能力，適應(yīng)快速發(fā)展的計算機動畫行業(yè)的高素質(zhì)技能型人才。最終能在廣播電視、游戲動畫、廣告媒體領(lǐng)域和文化藝術(shù)制作部門、動畫設(shè)計制作單位、網(wǎng)絡(luò)營運公司以及相關(guān)企事業(yè)單位從事動畫設(shè)計、制作及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)開發(fā)的研究、管理等方面的工作。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
1. 基礎(chǔ)知識要求
具有高技能應(yīng)用性人才必需的`文化基礎(chǔ)知識:具有相當于大學(xué)英語b級水平的英語知識;具有使用計算機的基礎(chǔ)知識;教育部規(guī)定的公共課的必備課程知識。
2. 專業(yè)知識要求
（1）掌握美術(shù)基本知識（素描、色彩、速寫）；
（2）掌握動畫基礎(chǔ)知識，掌握動畫的制作過程技術(shù)；
（3）掌握編導(dǎo)能力和自己編寫劇本的能力；
（5）掌握動畫臨摹方法，動畫的描線；
（7）掌握原畫及修型設(shè)計，掌握人物的動作，口型及修改錯誤的地方；
（8）掌握動畫設(shè)計，掌握動畫中間張的畫法；
（9）掌握cg插畫創(chuàng)作、電腦上色、顏色的合理搭配和photoshop軟件技術(shù)；
（11）掌握三維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握三維動畫軟件技術(shù)3dmax或maya;
（12）掌握二維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握二維動畫軟件技術(shù)flash。
3. 專業(yè)能力（指專項能力）要求
（1）編寫故事，進行劇本創(chuàng)作的能力
（2）動畫場景和角色的設(shè)計和繪制能力
（3）色彩的欣賞和使用能力
（4）動畫運動規(guī)律的應(yīng)用能力
（5）繪制中間畫，使用二維動畫制作軟件的制作動畫的能力
（6）使用三維軟件造型的能力
（7）使用三維軟件制作光影材質(zhì)貼圖的能力 （8）使用三維軟件制作動畫的能力 （9）后期合成能力。
（10）專業(yè)硬件的操作能力 4. 綜合能力要求
專業(yè)必修課程設(shè)置
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
四、主干課程簡介
老教師培養(yǎng)計劃方案篇十一
1、以老帶新。對新引進的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才，在培養(yǎng)期內(nèi)，要安排有豐富工作經(jīng)驗的同志擔任指導(dǎo)教師，負責(zé)對其思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)幫助，使他們能快速的成長，盡快地成長為企業(yè)的有用之才。
2、加強培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。要積極組織人才培養(yǎng)對象參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強其綜合知識水平，使其整體素質(zhì)不斷提高。
3、加強鍛煉，促其成長。對人才培養(yǎng)對象要敢于壓擔子，提要求。在用人機制上，應(yīng)提供更多的競爭上崗機會，可先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職，通過掛職、定崗等多種形式，促進各類人才的健康成長。
4、提供學(xué)習(xí)深造機會。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，組織、選送部分對企業(yè)做出突出貢獻、具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人員到高等院校、科研單位繼續(xù)深造，使他們真正成為企業(yè)的支柱人才。
5、加強交流、取長補短。要通過多種渠道，為各類人才提供技術(shù)交流的機會，有計劃地選送青年人才到其它省市單位進行學(xué)術(shù)交流、科技合作、參觀訪問或進修學(xué)習(xí)，開闊他們的視野。
6、積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。關(guān)心他們的工作生活，積極組織各種健康文明的文娛體育活動，增強企業(yè)的凝聚力和向心力。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以新課程改革理論為指導(dǎo)，根據(jù)《香濱小學(xué)課題實施方案》的要求，并以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型科研骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、目標與任務(wù)
(一)培養(yǎng)目標
1、區(qū)級及以上科研骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本校乃至全區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡。
2、校級科研骨干教師的培養(yǎng)目標是：根據(jù)《香濱小學(xué)課題實施方案》的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級科研骨干教師1-2人，區(qū)級科研骨干5-8人，校級科研骨干10人，逐步建立一支高素質(zhì)的科研骨干教師隊伍。
三、建立選拔制度
1、各級科研骨干教師一般每兩年選拔調(diào)整一次。
2、學(xué)校建立各級骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
四、培養(yǎng)措施
1、各級科研骨干教師一般2年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、實行導(dǎo)師制，學(xué)校將聘請教學(xué)專家定期培養(yǎng)、指導(dǎo)各級骨干教師，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃。
5、建立各級骨干教師管理檔案制度，各級骨干教師每年度向?qū)W校進行述職，學(xué)校管理小組進行考核，并建立管理檔案。學(xué)校建立各級骨干教師管理檔案，進行宏觀管理，定期考核，培養(yǎng)對象經(jīng)過考核合格者發(fā)給證書，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，學(xué)校取消其資格。
五、表彰獎勵
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，2年培養(yǎng)1-2人，培養(yǎng)對象被評選為區(qū)、校級骨干教師的，每人次獎300元、200元。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學(xué)習(xí)教育理論，積極進行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進行一次考核，考核合格者，每人加量化積分(區(qū)、校)10、8分，否則不計分，同時學(xué)校根據(jù)《香濱小學(xué)課題實施方案》的規(guī)定，每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，被評選為優(yōu)秀骨干教師的每人次獎現(xiàn)金300元。
老教師培養(yǎng)計劃方案篇十三
朗讀能力是教師的'基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個人文化素養(yǎng)的高低。為了進一步推進我校教師的語言規(guī)范，展現(xiàn)教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強教師基本功訓(xùn)練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學(xué)，加強朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)，全面提高師生的普通話水平，特開展本次詩歌朗誦比賽活動。
一、參賽對象本次活動面向全體教師。
二、比賽時間及地點
比賽時間：20xx.10.29——201xx.11.8每天下午放學(xué)后4：50—5：30。
比賽地點：多媒體教室
三、比賽內(nèi)容及要求
1、誦讀形式：參賽人員獨立誦讀，脫稿。誦讀時配樂。
3、誦讀時間：一般控制在3—5分鐘。
4、朗誦要求：語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、感染力強、儀表得體大方。
四、比賽辦法
比賽采取現(xiàn)場誦讀，評委現(xiàn)場打分的辦法進行。
五、評委組成及打分辦法
評委會組成人員一般不少于5人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽教師最終得分。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王軍霞
副組長：楊志娟
組員：楊紅麗、馬蕾、李愛風(fēng)
七、獎勵辦法根據(jù)評委打分評出一、二、等獎若干名，并給予獎勵。
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