通過(guò)總結(jié)，我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的不足之處。總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地提出問(wèn)題和解決方案。這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇一
大自然中的聲音像一首交響曲。以下是小編帶來(lái)的走進(jìn)音響世界作文，希望對(duì)你有幫助。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的`聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........
呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗纳蠉彛嚼锏囊磺卸妓蚜?。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢，原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍?！皣\喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了!
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二
這個(gè)世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著聲音。這些聲音里，有好聽(tīng)的聲音，也有難聽(tīng)的'聲音。我最喜歡的，是大自然的聲音。
森林里，“嘰嘰喳喳”的聲音絡(luò)繹不絕，這是鳥(niǎo)兒的聲音；“叮咚叮咚”的聲音清脆悅耳，泉水為鳥(niǎo)兒做了伴奏，仿佛在訴說(shuō)春天的喜悅。
忽然，下雨了，一陣陣“淅瀝瀝”的聲音傳來(lái)，夾雜著輕柔的微風(fēng)。雨越下越大，從小雨變成了傾盆大雨，風(fēng)也開(kāi)始號(hào)叫起來(lái)。雷公和電母開(kāi)始演奏了，“轟隆隆”“嘭嘭嘭”的聲音不絕于耳，這些聲音合成了“風(fēng)雨雷電”交響曲。
雨停了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地叫起來(lái)，樹(shù)葉還在“啪嗒啪嗒”地滴著水，大樹(shù)剛剛洗了個(gè)澡，現(xiàn)在它正渾身舒暢地跟啄木鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)呢。
城市里的聲音更加豐富，大街上熙熙攘攘，不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)?guó)Q笛聲；菜市場(chǎng)里，大媽大爺?shù)闹v價(jià)聲傳來(lái)；音樂(lè)廳里，琴聲悠揚(yáng)，人們正賞心悅目地聽(tīng)鋼琴家彈奏樂(lè)曲。
這個(gè)世界那個(gè)有許多許多的聲音。優(yōu)美的聲音和噪音都很珍貴，因?yàn)樗鼈冇锌赡茼懸淮尉筒粫?huì)再響了。所以我們要珍惜每一個(gè)聲音，這樣，世界將充滿(mǎn)多樣的美麗。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇三
我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........下面是小編為你帶來(lái)的走進(jìn)音響世界六年級(jí)第一單元
作文
，歡迎閱讀。
今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開(kāi)始了新的
校園生活
。
走在磚鋪的道路上，周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊!”側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹(shù)木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹(shù)上還不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫：“啾啾，啾啾”。在對(duì)我說(shuō)：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!”我微笑的看著它們，似乎想要說(shuō)些什么。走近花壇，“啊，平時(shí)我可真沒(méi)注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了!”我發(fā)出驚奇的感嘆。花壇中的小花被風(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時(shí)，可愛(ài)的小蜜蜂也來(lái)了，發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽(tīng)的聲音，原來(lái)是在對(duì)花兒說(shuō)：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝你呢?”美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢!”我出乎意料：“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無(wú)聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來(lái)，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........
呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗纳蠉?，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢，原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍。“嘰喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了!
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇四
聲音世界真是太豐富了。
聽(tīng)!鄰居家的小胖子又在哭鬧了。他哇哇大哭，吵醒了樹(shù)上的鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)寶寶也哭了。原來(lái)，小胖娃娃不肯睡覺(jué)，這下可好，吵醒了鳥(niǎo)寶寶。唉!
聽(tīng)!對(duì)面的公園里，有一個(gè)美麗的姑娘在唱歌，優(yōu)美的旋律牽動(dòng)著大家的心。一旁的小吉娃娃癡癡地望著美麗的姑娘，小嘴巴輕輕的嚅動(dòng)著，也想同她一起唱;路過(guò)的鳥(niǎo)兒們駐足癡望，嘰嘰喳喳地仿佛在討論：“這個(gè)姑娘唱的真好聽(tīng)!”小鳥(niǎo)寶寶在歌聲中睡著了，小胖娃娃不哭也不鬧了。旁邊的大嬸兒在說(shuō)：“這姑娘真是人美聲也美啊!”
聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)!聲音世界多么豐富多彩，多么美麗，多么動(dòng)聽(tīng)……認(rèn)真地感受聲音世界吧，你，才能發(fā)現(xiàn)它的魅力與美麗。
聽(tīng)，這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!美妙的音樂(lè)之花可以在世界的每個(gè)角落心花怒放，音響無(wú)處不在。也可以說(shuō)，我們的世界就是音響的世界，也是一個(gè)奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動(dòng)物們正在開(kāi)演唱會(huì)呢!首先是20個(gè)百靈鳥(niǎo)組成的大合唱，有腔有調(diào)、悅耳動(dòng)聽(tīng);接著是三個(gè)小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺(tái)，聲情并茂地唱起來(lái)，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個(gè)形影不離的好朋友;后來(lái)，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長(zhǎng)，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚(yáng)的鼻音又把音樂(lè)會(huì)的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都慌忙跑回了各自的家?！皣W啦啦”的雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細(xì)雨。小雨滋潤(rùn)著大地，撫摸著植物，給世界披上了細(xì)細(xì)的薄紗衣。忽然，來(lái)勢(shì)匆匆的雨悄悄的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場(chǎng)了，無(wú)處不傳來(lái)對(duì)彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇五
太陽(yáng)炙烤著大地，蟬在樹(shù)枝上炫耀它那動(dòng)人的歌聲；青蛙在池塘里洗澡，“呱呱”叫好；一陣狂風(fēng)呼呼吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，美麗的大自然奏起了一首動(dòng)聽(tīng)交響樂(lè)。
嗒嗒嗒……時(shí)鐘敲了十二下；沙沙沙……雨像一根根垂落的銀線(xiàn)，落在地上就消失了，蟬不叫了；呱呱呱……青蛙是更加興奮了，同伴們都高興地唱起了歌，蛙聲一浪比一浪高。聽(tīng)，隔壁小屋里好像有人在彈琴，他的技巧好熟練?。∏俚囊粽{(diào)一高一低，音調(diào)圓，節(jié)奏慢，很有難度，但在那個(gè)人的手下顯得特別簡(jiǎn)單，聽(tīng)著就仿佛進(jìn)入了音樂(lè)里的角色，令人眼眶里不覺(jué)地閃著淚光。嘩啦啦……雨像被瓢潑下來(lái)似的；轟隆隆……天上的閃電吼叫著，像是與雨?duì)幊持Ｉ成成场晷×?，不一?huì)兒雨停了。青蛙又開(kāi)始在草叢里唱起歌來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。樹(shù)葉上凝聚的雨珠還在往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響：丁咚丁咚。
這仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)結(jié)束的優(yōu)美余韻。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇六
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著！
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意；我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地；我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水....
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇七
音響世界真是太豐富，太迷人了。
大自然的聲音是豐富迷人的。下雨了，先是風(fēng)“呼——呼——”地怒吼，像龍吟，像馬嘯。接著，聽(tīng)到一陣“轟隆”聲，那是天上的交響樂(lè)在打鼓?！班粥?，嘀嗒 ——”聽(tīng)，鋼琴手彈奏起了美妙的音樂(lè)，一會(huì)兒像流水般清澈;一會(huì)兒像馬蹄聲急促;一會(huì)兒如瀑布般磅礴，一會(huì)兒似懸崖般驚險(xiǎn)……不一會(huì)兒雨姑娘鋼琴手停止了演奏，交響樂(lè)團(tuán)也不打鼓了，只是野花野草們?cè)谶@場(chǎng)表演結(jié)束后綻放出了最迷人的笑臉。
動(dòng)物的叫聲是豐富迷人的。在森林里，你一定能聽(tīng)到它們演奏音樂(lè)?！皣\嘰。嘰嘰……”幾只鳥(niǎo)兒歡快地唱著，是在告訴我們演出開(kāi)始第一個(gè)上場(chǎng)的野雞，“咯咯咯，喔喔喔……”它們扯開(kāi)了嗓子，叫了一通后，下一個(gè)選手上場(chǎng)了。它們是小青蛙，它們賣(mài)力地唱著自己的拿手好歌，“呱呱呱，呱呱呱”，我想，它們要是參加歌詠比賽，一定能拿個(gè)好名次的!小野兔也一蹦一跳地來(lái)了，它是出了名的害羞，聲音輕極了，唱了一半，不知怎的，紅著眼睛下臺(tái)了。森林演出并沒(méi)有結(jié)束，你隨時(shí)可以去側(cè)耳傾聽(tīng)。
人類(lèi)活動(dòng)的聲音同樣是豐富迷人的。走路時(shí)，你能聽(tīng)到許多種聲音?！班忄忄狻?，那是時(shí)尚的年輕姑娘穿著高跟鞋走在熱鬧的街市上?！芭九九尽?，那是一個(gè)小女孩在花園里奔跑著，追趕著蝴蝶?！斑诉诉恕?，那是一個(gè)老板穿著皮鞋，手里拿著公文包，趕著去參加一個(gè)重要會(huì)議。在學(xué)校里，你更能聽(tīng)到各種各樣的聲音。上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，“一去二三里，煙村四五家······”。操場(chǎng)上有體育老師吹口哨的聲音，“一，二，一二一······”也有打籃球的聲音，“快，把球傳給我!”“攔住他，別讓他球進(jìn)了!”辦公室有老師批作業(yè)的聲音，“沙沙沙，沙沙沙······”
大千世界，無(wú)奇不有，更多的聲音等著你去發(fā)現(xiàn)。
上次不是說(shuō)到老師帶我們玩了個(gè)叫“通緝令”的游戲嗎?這回老師又帶我們玩了一個(gè)新游戲。想不想知道呢?走吧，去咱們班看看吧!也許，你會(huì)開(kāi)懷一笑哦!
“同學(xué)們，今天讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲!”班主任熊老師說(shuō)。“耶!”全班一片歡呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了游戲規(guī)則后，游戲開(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)兒都閉上眼睛，然后，老師就發(fā)出了聲音。“嘭”一聲很重的關(guān)門(mén)聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了，心情很不好，把門(mén)很重的關(guān)上了。接著聽(tīng)到了“叮?！钡蔫€匙聲，我想：她一定非常著急，速度也相當(dāng)快。然后老師又發(fā)出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒柜找東西的聲音。好時(shí)間結(jié)束。我想：糟糕，我還沒(méi)有想好發(fā)生了什么故事呢?有……哦，我想好了。但是，我說(shuō)出來(lái)你們不要笑我呀!我想的是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門(mén)狠狠地關(guān)上了，然后呢，“叮?！睅茁?，把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒柜地找藥時(shí)，手機(jī)鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話(huà)，卻無(wú)人應(yīng)答，老師就罵了一聲：“搞什么鬼呀!”這就是老師心情不好的一天。
第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開(kāi)始時(shí)一個(gè)賊偷偷摸摸地進(jìn)入一個(gè)人的家里，但是，這個(gè)賊是個(gè)新手，一不小心碰倒了一把椅子發(fā)出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：“抓賊呀!”家里的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴里還不停地念著：“不要咬了，我投降，別咬了?！?以上純屬個(gè)人想象情節(jié))
第二組是我們同學(xué)表演的“三狗相斗”這個(gè)故事留給我們很大的想象空間。如果，你聽(tīng)到三只狗“汪汪”地叫，像在打架，你會(huì)這么想呢?我想應(yīng)該是這樣的：一只狗很不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次，拿了一張成績(jī)單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，并對(duì)小狗實(shí)施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開(kāi)了花。
你有沒(méi)有站在過(guò)大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去傾聽(tīng)呢?去試試吧，你會(huì)有不一樣的感受哦。讓我們走進(jìn)音響世界，讓我們?nèi)ジ惺苣遣灰粯拥氖澜纭?BR> 六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇八
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........
聽(tīng)，這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!美妙的音樂(lè)之花可以在世界的每個(gè)角落心花怒放，音響無(wú)處不在。也可以說(shuō)，我們的世界就是音響的世界，也是一個(gè)奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動(dòng)物們正在開(kāi)演唱會(huì)呢!首先是20個(gè)百靈鳥(niǎo)組成的大合唱，有腔有調(diào)、悅耳動(dòng)聽(tīng);接著是三個(gè)小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺(tái)，聲情并茂地唱起來(lái)，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個(gè)形影不離的好朋友;后來(lái)，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長(zhǎng)，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚(yáng)的鼻音又把音樂(lè)會(huì)的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都慌忙跑回了各自的.家?！皣W啦啦”的雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細(xì)雨。小雨滋潤(rùn)著大地，撫摸著植物，給世界披上了細(xì)細(xì)的薄紗衣。忽然，來(lái)勢(shì)匆匆的雨悄悄的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場(chǎng)了，無(wú)處不傳來(lái)對(duì)彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇九
音響世界真是太豐富，太迷人了。
大自然的聲音是豐富迷人的。下雨了，先是風(fēng)“呼——呼——”地怒吼，像龍吟，像馬嘯。接著，聽(tīng)到一陣“轟隆”聲，那是天上的交響樂(lè)在打鼓。“嘀嗒，嘀嗒——”聽(tīng)，鋼琴手彈奏起了美妙的音樂(lè)，一會(huì)兒像流水般清澈;一會(huì)兒像馬蹄聲急促;一會(huì)兒如瀑布般磅礴，一會(huì)兒似懸崖般驚險(xiǎn)……不一會(huì)兒雨姑娘鋼琴手停止了演奏，交響樂(lè)團(tuán)也不打鼓了，只是野花野草們?cè)谶@場(chǎng)表演結(jié)束后綻放出了最迷人的笑臉。
動(dòng)物的叫聲是豐富迷人的。在森林里，你一定能聽(tīng)到它們演奏音樂(lè)?！皣\嘰。嘰嘰……”幾只鳥(niǎo)兒歡快地唱著，是在告訴我們演出開(kāi)始第一個(gè)上場(chǎng)的野雞，“咯咯咯，喔喔喔……”它們扯開(kāi)了嗓子，叫了一通后，下一個(gè)選手上場(chǎng)了。它們是小青蛙，它們賣(mài)力地唱著自己的拿手好歌，“呱呱呱，呱呱呱”，我想，它們要是參加歌詠比賽，一定能拿個(gè)好名次的!小野兔也一蹦一跳地來(lái)了，它是出了名的害羞，聲音輕極了，唱了一半，不知怎的，紅著眼睛下臺(tái)了。森林演出并沒(méi)有結(jié)束，你隨時(shí)可以去側(cè)耳傾聽(tīng)。
人類(lèi)活動(dòng)的聲音同樣是豐富迷人的。走路時(shí)，你能聽(tīng)到許多種聲音?！班忄忄狻保鞘菚r(shí)尚的年輕姑娘穿著高跟鞋走在熱鬧的街市上?！芭九九尽?，那是一個(gè)小女孩在花園里奔跑著，追趕著蝴蝶。“咚咚咚”，那是一個(gè)老板穿著皮鞋，手里拿著公文包，趕著去參加一個(gè)重要會(huì)議。在學(xué)校里，你更能聽(tīng)到各種各樣的聲音。上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，“一去二三里，煙村四五家······”。操場(chǎng)上有體育老師吹口哨的聲音，“一，二，一二一······”也有打籃球的聲音，“快，把球傳給我!”“攔住他，別讓他球進(jìn)了!”辦公室有老師批作業(yè)的聲音，“沙沙沙，沙沙沙······”
大千世界，無(wú)奇不有，更多的聲音等著你去發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十
音響世界真是太豐富了，太迷人了。雷聲，風(fēng)聲，動(dòng)物的叫聲，人的說(shuō)話(huà)的聲音、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……你只要仔細(xì)的聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中的音響世界是豐富多彩的。
早上，我打開(kāi)窗戶(hù)，一幅美妙無(wú)比的畫(huà)面映入眼簾：喜鵲在枝頭富有感情地朗誦著《我的祖國(guó)》，百靈鳥(niǎo)以自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉為大家演唱一首首優(yōu)雅的小曲，蝴蝶在天空中翩翩起舞，小鳥(niǎo)兒拍手叫好，嘴里還念叨著：“好美??！”
跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。“滴嗒嗒，滴嗒嗒”小雨滴有節(jié)奏地彈奏著，樹(shù)爺爺抖抖身子說(shuō)：“快不要彈了，我的耳朵聾了，你再?gòu)椢乙猜?tīng)不見(jiàn)了”。花兒妹妹一動(dòng)不動(dòng)，早已融入這樣的氣氛中了，正在這時(shí)，“轟隆隆，轟隆隆，快下呀”，雷公公念著咒語(yǔ)，鼓動(dòng)小雨滴。頓時(shí)，烏云密布，大家都被雷公公的威風(fēng)嚇呆了，誰(shuí)也不敢多說(shuō)一句話(huà)，這時(shí)，雷公公別提有多高興了，哈哈大笑著，雨滴鋪天蓋地，把大伙沖了個(gè)遍。
啊，大自然是多么奇妙??！，音響世界是多么美妙??！我已被它迷得如癡如醉了。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十一
大自然美妙的音符是無(wú)處不在的。早上睜開(kāi)眼，辛勞的人們還沒(méi)有走出屋舍，鳥(niǎo)兒早已在枝頭展開(kāi)歌喉。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小調(diào)。“沙拉拉，沙拉拉”伴著鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái);傍晚，勞累一天的我早早鉆進(jìn)了被窩，青蛙的叫聲，蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨沙沙地落下，交織成一曲恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲，輕輕伴我入夢(mèng)。多美的聲音，多好的意境啊!沉浸在這天籟之中，我的心變得平和，變得淡定。
也許有人會(huì)說(shuō)，大自然的聲音是幼稚的，虛無(wú)的。但我卻覺(jué)得，正是這最原始的、最天然的，才是高雅的、觸動(dòng)靈魂的。一切事物都因純真而可貴。聽(tīng)?wèi)T了塵世中的喧囂，厭倦了生活中的嘈雜，走進(jìn)大自然，你的心靈會(huì)因此變得空靈、澄澈。
來(lái)吧，走進(jìn)大自然，用耳、用心去聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中美的聲響無(wú)處不在。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十二
音響世界真是太豐富，太迷人了。
大自然的聲音是豐富迷人的。下雨了，先是風(fēng)“呼——呼——”地怒吼，像龍吟，像馬嘯。接著，聽(tīng)到一陣“轟隆”聲，那是天上的交響樂(lè)在打鼓?！班粥?，嘀嗒 ——”聽(tīng)，鋼琴手彈奏起了美妙的音樂(lè)，一會(huì)兒像流水般清澈;一會(huì)兒像馬蹄聲急促;一會(huì)兒如瀑布般磅礴，一會(huì)兒似懸崖般驚險(xiǎn)……不一會(huì)兒雨姑娘鋼琴手停止了演奏，交響樂(lè)團(tuán)也不打鼓了，只是野花野草們?cè)谶@場(chǎng)表演結(jié)束后綻放出了最迷人的笑臉。
動(dòng)物的叫聲是豐富迷人的。在森林里，你一定能聽(tīng)到它們演奏音樂(lè)。“嘰嘰。嘰嘰……”幾只鳥(niǎo)兒歡快地唱著，是在告訴我們演出開(kāi)始第一個(gè)上場(chǎng)的野雞，“咯咯咯，喔喔喔……”它們扯開(kāi)了嗓子，叫了一通后，下一個(gè)選手上場(chǎng)了。它們是小青蛙，它們賣(mài)力地唱著自己的拿手好歌，“呱呱呱，呱呱呱”，我想，它們要是參加歌詠比賽，一定能拿個(gè)好名次的!小野兔也一蹦一跳地來(lái)了，它是出了名的害羞，聲音輕極了，唱了一半，不知怎的，紅著眼睛下臺(tái)了。森林演出并沒(méi)有結(jié)束，你隨時(shí)可以去側(cè)耳傾聽(tīng)。
人類(lèi)活動(dòng)的聲音同樣是豐富迷人的。走路時(shí)，你能聽(tīng)到許多種聲音。“噔噔噔”，那是時(shí)尚的年輕姑娘穿著高跟鞋走在熱鬧的街市上?！芭九九尽?，那是一個(gè)小女孩在花園里奔跑著，追趕著蝴蝶?！斑诉诉恕?，那是一個(gè)老板穿著皮鞋，手里拿著公文包，趕著去參加一個(gè)重要會(huì)議。在學(xué)校里，你更能聽(tīng)到各種各樣的聲音。上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，“一去二三里，煙村四五家······”。操場(chǎng)上有體育老師吹口哨的聲音，“一，二，一二一······”也有打籃球的聲音，“快，把球傳給我!”“攔住他，別讓他球進(jìn)了!”辦公室有老師批作業(yè)的聲音，“沙沙沙，沙沙沙······”
大千世界，無(wú)奇不有，更多的聲音等著你去發(fā)現(xiàn)。
上次不是說(shuō)到老師帶我們玩了個(gè)叫“通緝令”的游戲嗎?這回老師又帶我們玩了一個(gè)新游戲。想不想知道呢?走吧，去咱們班看看吧!也許，你會(huì)開(kāi)懷一笑哦!
“同學(xué)們，今天讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲!”班主任熊老師說(shuō)?！耙?”全班一片歡呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了游戲規(guī)則后，游戲開(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)兒都閉上眼睛，然后，老師就發(fā)出了聲音?！班亍币宦暫苤氐年P(guān)門(mén)聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了，心情很不好，把門(mén)很重的關(guān)上了。接著聽(tīng)到了“叮?！钡蔫€匙聲，我想：她一定非常著急，速度也相當(dāng)快。然后老師又發(fā)出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒柜找東西的聲音。好時(shí)間結(jié)束。我想：糟糕，我還沒(méi)有想好發(fā)生了什么故事呢?有……哦，我想好了。但是，我說(shuō)出來(lái)你們不要笑我呀!我想的是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門(mén)狠狠地關(guān)上了，然后呢，“叮?！睅茁?，把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒柜地找藥時(shí)，手機(jī)鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話(huà)，卻無(wú)人應(yīng)答，老師就罵了一聲：“搞什么鬼呀!”這就是老師心情不好的一天。
第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開(kāi)始時(shí)一個(gè)賊偷偷摸摸地進(jìn)入一個(gè)人的家里，但是，這個(gè)賊是個(gè)新手，一不小心碰倒了一把椅子發(fā)出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：“抓賊呀!”家里的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴里還不停地念著：“不要咬了，我投降，別咬了?！?以上純屬個(gè)人想象情節(jié))
第二組是我們同學(xué)表演的“三狗相斗”這個(gè)故事留給我們很大的想象空間。如果，你聽(tīng)到三只狗“汪汪”地叫，像在打架，你會(huì)這么想呢?我想應(yīng)該是這樣的：一只狗很不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次，拿了一張成績(jī)單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，并對(duì)小狗實(shí)施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開(kāi)了花。
你有沒(méi)有站在過(guò)大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去傾聽(tīng)呢?去試試吧，你會(huì)有不一樣的感受哦。讓我們走進(jìn)音響世界，讓我們?nèi)ジ惺苣遣灰粯拥氖澜纭?BR> 六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十三
音響是人間美的享受,大自然的音響更是讓人陶醉。下面語(yǔ)文迷小編整理提供了走進(jìn)音響世界的作文范文，希望對(duì)你有幫助。
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)?！斑诉?，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭浴Ｎ乙呀?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的'大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水。。。。。。。。
快聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲。加上風(fēng)、雷、雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏出一首首美妙而優(yōu)雅的曲子。
山雨在呼喚，雷聲在轟鳴，“轟隆隆，轟隆隆”大家都被雷公的氣勢(shì)震撼住了，慌忙地跑回家。這時(shí)，雨鋪天蓋地，它澆灌著大自然，小草貪婪地吸吁著甘甜的雨水，變得更加滋潤(rùn)，迎著風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。一副生機(jī)勃勃的景象。此時(shí)，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，哼著歌謠從我們頭頂拂過(guò)，它給我們帶來(lái)了涼爽、帶來(lái)了甜蜜，還給大自然吹來(lái)了豐碩的果實(shí)，延續(xù)了生命的糧食。
大自然的音韻真是太吸引人了，我愛(ài)大自然的音響世界。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十四
自然界的音響世界的聲音千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了!下面是小編為大家?guī)?lái)的走進(jìn)奇妙的音響世界的作文，希望對(duì)你有幫助。
自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了!讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧。
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，使人聽(tīng)了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給了人類(lèi)，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥(niǎo)，和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的'一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
我去樓下買(mǎi)了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著，仿佛是在和我打招呼。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧!
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)。“咚咚，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭?。我已?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了!讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧。
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，使人聽(tīng)了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給了人類(lèi)，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥(niǎo)，和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
我去樓下買(mǎi)了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著，仿佛是在和我打招呼。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十五
音響是人間美的享受,大自然的音響更是讓人陶醉。下面小編整理提供了走進(jìn)音響世界的
作文
范文，希望對(duì)你有幫助。
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)?！斑诉耍诉恕蔽衣?tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭浴Ｎ乙呀?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水。。。。。。。。
快聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲。加上風(fēng)、雷、雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏出一首首美妙而優(yōu)雅的曲子。
山雨在呼喚，雷聲在轟鳴，“轟隆隆，轟隆隆”大家都被雷公的氣勢(shì)震撼住了，慌忙地跑回家。這時(shí)，雨鋪天蓋地，它澆灌著大自然，小草貪婪地吸吁著甘甜的雨水，變得更加滋潤(rùn)，迎著風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。一副生機(jī)勃勃的景象。此時(shí)，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，哼著歌謠從我們頭頂拂過(guò)，它給我們帶來(lái)了涼爽、帶來(lái)了甜蜜，還給大自然吹來(lái)了豐碩的果實(shí)，延續(xù)了生命的糧食。
大自然的音韻真是太吸引人了，我愛(ài)大自然的音響世界。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十六
我喜歡走在高高的懸崖邊上,聽(tīng)著那大自然的聲音.
那洶涌澎湃的水,敲擊著石崖,在山谷里回響,那一朵朵浪花在石壁上舞蹈,我閉著眼睛享受這美好的音樂(lè),小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳,好像是在談?wù)撝膲衙?好像在談?wù)撊绾物w出這斷壁,這種聲音實(shí)在太美妙了.
我懷著高興的心情走在森林里,那汩汩的溪流,好像媽媽輕柔的撫摸,又好像奶奶那親昵的叮嚀,更像是妙齡少女那輕輕的吟唱,撥動(dòng)了多少人的心弦,一種暖意由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)吹過(guò)森林的聲音,它好像是小朋友們歡快的笑聲,讓許多人都難以忘卻,微風(fēng)讓樹(shù)枝左右搖擺,好像在為溪水伴舞.
那轟隆隆的雷聲,好像爸爸那嚇人的吼叫,我聽(tīng)過(guò)之后嚇的打顫,為什么雷聲不能像細(xì)雨一樣輕柔呢?可能因?yàn)樗羌?xì)雨的前奏吧!恐怖的吼叫過(guò)后,就會(huì)有輕柔的細(xì)雨了.
青蛙向我呱呱的叫,它們的聲音好像男高音,在我耳邊回響……它們跳水的聲音更是好聽(tīng)：卟通、卟通、卟通……那聲音好像是在宣告勝利一樣.
大自然賦予人類(lèi)各種各樣的聲音,讓我能在在這奇妙的音響世界里聆聽(tīng),感受大自然的關(guān)愛(ài),我愛(ài)這美妙的音響世界.
音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽(tīng)這美妙的聲音吧!
清晨,小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們?cè)趬?mèng)中醒來(lái)。起床后，我站在窗前凝望著小鳥(niǎo)，漸漸地……我好像也進(jìn)入了鳥(niǎo)的世界，我似乎變成了一只小鳥(niǎo)，也同百鳥(niǎo)一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來(lái)，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，多么美妙啊!“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時(shí)如果再下一場(chǎng)清涼的雨那就好了。天，似乎聽(tīng)到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)_
沙啦啦，沙啦啦……
丁_冬_丁_冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
幾只麻雀從我的頭上飛過(guò)，它們清脆的叫聲才讓我從水中的音響世界里拖出來(lái)。
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，我也得依依不舍地告別這一天的“音響旅行”了!
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧!
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十七
自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了!讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧。
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，使人聽(tīng)了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給了人類(lèi)，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥(niǎo)，和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
我去樓下買(mǎi)了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著，仿佛是在和我打招呼。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧!
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了。快點(diǎn)干活了。”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。我愛(ài)音響!
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
no.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。”
no.2：“呱、呱、呱”青*對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青*對(duì)唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿(mǎn)了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情?！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
no.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中，最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我?guī)裕a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車(chē)帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車(chē)聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè)趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!
自然界的音響世界的聲音千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)一下另一個(gè)美妙，五彩繽紛的世界吧。
清晨，我踏著晨光，嗅著大自然新鮮的空氣，什么都不帶，就帶著一身的好心情，不邀旅伴，自己踩著輕快的步伐，去叢林中用耳朵捕捉那奇妙的音響。
剛走進(jìn)森林，嘰嘰喳喳一個(gè)鳥(niǎo)的天堂，聽(tīng)，一只喜鵲翹著尾巴站在那粗壯的樹(shù)枝上，啾啾的叫聲就像是看到了我的到來(lái)，為我特別作個(gè)曲，那婉轉(zhuǎn)的聲音像來(lái)自天堂，讓我神清氣爽，飲聲如醉。再聽(tīng)那只百靈在樹(shù)上歌唱著，向同伴訴說(shuō)著飛翔的快樂(lè)。當(dāng)你在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，我的手指觸到了你那柔順的羽毛，在陽(yáng)光下閃耀著耀眼的光芒，幸福的歌聲抑揚(yáng)悅耳，有著一種說(shuō)不出的喜悅，不知不覺(jué)，我的心也跟著你的翅膀飛快的跳動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)心歡喜，神采飛揚(yáng)，好不爽快！
“轟隆隆隆——！”“嘶嘶嘶嘶！”雷與閃電的交響曲正在進(jìn)行，好似戰(zhàn)場(chǎng)上千萬(wàn)個(gè)士兵在吼叫，又像雷公在敲著他的打鼓，還仿佛數(shù)萬(wàn)匹馬在嘶吟。雨隨之而來(lái)，來(lái)得突然：“瀝瀝瀝瀝”“嘩啦！”數(shù)秒頓時(shí)傾盆大雨，我站在雨中，仔細(xì)聆聽(tīng)著這美妙的聲音，多么奔騰豪放！
雨漸漸的停了，是誰(shuí)正在彈鋼琴呢？不是別人，看，小草上的露珠多么漂亮，襯托著小草更加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被剛才雨水沖刷過(guò)的一個(gè)小水洼，滴答滴答的聲音悠揚(yáng)悅耳，正是剛才我聽(tīng)到的“鋼琴”聲。
青蛙呱呱地叫著，我并不覺(jué)得這是一種噪音，不是一只，而是幾十只共同合奏，我為此感到陶醉，沉浸在了這美妙的合奏聲中，感覺(jué)身體輕飄飄的，仿佛到了天堂，又好似到了人間仙境，讓人難以自拔，又使人流連忘返。
我愿牽著你的手，帶你一起走進(jìn)奇妙的音響世界
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十八
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。以下是小編帶來(lái)的走進(jìn)音響世界作文，希望對(duì)你有幫助。
今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開(kāi)始了新的校園生活。
走在磚鋪的道路上，周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊!”側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹(shù)木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹(shù)上還不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫：“啾啾，啾啾”。在對(duì)我說(shuō)：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!”我微笑的看著它們，似乎想要說(shuō)些什么。走近花壇，“啊，平時(shí)我可真沒(méi)注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了!”我發(fā)出驚奇的感嘆。花壇中的'小花被風(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時(shí)，可愛(ài)的小蜜蜂也來(lái)了，發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽(tīng)的聲音，原來(lái)是在對(duì)花兒說(shuō)：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝你呢?”美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢!”我出乎意料：“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無(wú)聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來(lái)，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“?~嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)。“咚咚，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭?。我已?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十九
快聽(tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀!此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了?，F(xiàn)在，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。
快聽(tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀!此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十
讓我們走進(jìn)了音響世界，聆聽(tīng)大自然美妙的聲音。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理提供的單元作文，希望對(duì)你有幫助。
快聽(tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀!此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了?，F(xiàn)在，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。
呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的'制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗纳蠉?，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢，原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍?！皣\喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了!
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻
音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音，轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿(mǎn)完美音韻的世界中，我被陶醉了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，就能在不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
蟲(chóng)子中的音樂(lè)家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流。烈日當(dāng)空，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)陰下“咯吱、咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè)器與蟲(chóng)子們合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵(lì);掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲給予她，這是理解的掌聲;當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲;當(dāng)別人遭遇挫折時(shí)，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的時(shí)光，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十一
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
no.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的'禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)?！?BR> no.2：“呱、呱、呱”青*對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青*對(duì)唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿(mǎn)了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情?！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
no.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中，最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我?guī)?，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車(chē)帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車(chē)聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè)趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十二
音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就不會(huì)這么繽紛多彩。音樂(lè)不但給人一種美的享受，還催人奮進(jìn)。如果我生活在音樂(lè)王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，思想會(huì)得到啟迪。
小時(shí)候的我不愛(ài)睡覺(jué)，而媽媽只有一邊抱著我，一邊唱著搖籃曲，我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
音樂(lè)，是世間上最美妙的事物，它把人們帶進(jìn)了一個(gè)純凈、催人奮進(jìn)的世界！音樂(lè)，世界因你而繽紛多彩。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十三
今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開(kāi)始了新的
校園生活
。
走在磚鋪的道路上，周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊!”側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹(shù)木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹(shù)上還不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫：“啾啾，啾啾”。在對(duì)我說(shuō)：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!”我微笑的看著它們，似乎想要說(shuō)些什么。走近花壇，“啊，平時(shí)我可真沒(méi)注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了!”我發(fā)出驚奇的感嘆。花壇中的小花被風(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時(shí)，可愛(ài)的小蜜蜂也來(lái)了，發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽(tīng)的聲音，原來(lái)是在對(duì)花兒說(shuō)：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝你呢?”美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢!”我出乎意料：“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無(wú)聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來(lái)，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。
傾聽(tīng)大自然彈奏一首美妙的樂(lè)曲，聽(tīng)小鳥(niǎo)奮力唱起高音，知了打起了鑼鼓給這曲子添上夢(mèng)幻的色彩，蟋蟀盡情高歌。這些小藝術(shù)家們個(gè)個(gè)拿出看家的本領(lǐng)真是娓娓動(dòng)聽(tīng)。我沉迷其中，陶醉不已。
清晨的雨露對(duì)我眨眼，小花露出迷人的微笑，小草羞澀的探出頭來(lái)迎接這短暫的儀式。
突如其來(lái)的一場(chǎng)傾盆大雨打破了這片歡樂(lè)，雷伯伯邀請(qǐng)了雨哥哥，烏云妹妹。參加這精彩紛呈的音樂(lè)會(huì)。雨哥哥發(fā)福利了它的拿手本領(lǐng)“哭”它傷心地哭了起來(lái)，這項(xiàng)技能可成為它的絕招了，雷伯伯打起了拍子有聲有色呀!聽(tīng)聞這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)閃電叔叔也來(lái)湊熱鬧，它把天空當(dāng)成了黑幕，并在黑幕上畫(huà)起來(lái)音符，烏云妹妹為天空鑲嵌了一朵朵黑色的棉花糖，讓我這個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”兩眼發(fā)直口水都快流出來(lái)了。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)我看的津津有味，這個(gè)位子還讓我因禍得福成了看雨的絕佳位子。
月亮姐姐要值班了它帶上睡帽準(zhǔn)備看家咯!蛐蛐來(lái)報(bào)時(shí)了，在火把下舉辦了一場(chǎng)只有蟲(chóng)子能演奏出來(lái)的樂(lè)曲。夜鶯當(dāng)起了主角放聲歌唱，它優(yōu)美的天籟之音令小蟲(chóng)們陷入了沉迷之態(tài)，蛐蛐也來(lái)了，它幫夜鶯伴奏茂盛的樹(shù)林下蛐蛐灰色的身影映入我的眼簾。嗨!調(diào)皮的貓頭鷹不想睡覺(jué)因?yàn)樗Ｍ葑嗟教烀?，小蟲(chóng)子們自己譜寫(xiě)了一曲美妙的樂(lè)章每個(gè)音符都是它們親力親為的，一天下來(lái)這大自然的音響世界可真是奇妙呢!
在這世界中我陶醉了，小動(dòng)物們的盡興演出讓我情不自禁的嘆道：“音響世界是個(gè)豐富多彩的世界，也是個(gè)擁有神秘色彩的世界?！?BR> 六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十四
音樂(lè)的世界是美妙的，大自然的音樂(lè)更是讓人陶醉，這天簌之音，讓我們一起云領(lǐng)略吧！
快聽(tīng)哪！大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)。風(fēng)、雷、雨的聲音像一個(gè)個(gè)踴躍的音符，忽上忽下，奏出一首首優(yōu)雅的曲子。
風(fēng)卷起飄零的葉子浩浩蕩蕩地奔過(guò)來(lái)了。風(fēng)是這音響世界的第一“紅牌歌星”。它的歌聲悠長(zhǎng)柔美，聽(tīng)“呼——呼——呼——”它讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感到陣陣涼意。風(fēng)吹走了沉悶的氣息，清幽空靈的歌喉倍受人們的歡迎。
雷跟風(fēng)的腳步后，當(dāng)披著黑袍的云姑娘聚集一起時(shí)，它們歌聲是激昂的，是響亮！“轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的聲音是自然而隨意，你永遠(yuǎn)不知道它接要敲擊的是哪個(gè)音符。它似乎雜亂無(wú)章，但只要用心聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏。
雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補(bǔ)了過(guò)失。“啪、啪、啪”那是雨調(diào)皮地拍打窗戶(hù)的聲音，“沙啦啦，沙啦啦”這是雨和樹(shù)木兩部默契的二重唱，雨“嘩嘩、嘩嘩”地下著。細(xì)細(xì)地聽(tīng)，便感受到它是在演奏一首雄厚浩蕩的曲子，那雄渾的旋律像真正的音樂(lè)在演奏，卻更加清脆明朗。
雨好像能沖掉你腦子里所有的憂(yōu)傷煩惱，要把你的靈魂帶到令一個(gè)世界，一個(gè)自由的國(guó)度，讓你盡情地放肆一回。雨歡樂(lè)地下著，它仿佛決定沖刷掉地上所有的塵埃，把所有的清新都從天國(guó)帶到人間。不知怎么的，我心中總有一種難以言喻的喜悅感，它隨著雨不斷地鼓勵(lì)我，讓我加倍感受到雨的親切。
雨愈下愈大，濺起朵朵晶瑩剔透的水花，融入到我的心里，它仿佛在我心里產(chǎn)生一道光，照滿(mǎn)整片大地，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)大地上到處是一片新綠，充滿(mǎn)了生機(jī)。
這音響世界的余韻在我心間久久不能拓散。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇一
大自然中的聲音像一首交響曲。以下是小編帶來(lái)的走進(jìn)音響世界作文，希望對(duì)你有幫助。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的`聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........
呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗纳蠉彛嚼锏囊磺卸妓蚜?。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢，原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍?！皣\喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了!
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二
這個(gè)世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著聲音。這些聲音里，有好聽(tīng)的聲音，也有難聽(tīng)的'聲音。我最喜歡的，是大自然的聲音。
森林里，“嘰嘰喳喳”的聲音絡(luò)繹不絕，這是鳥(niǎo)兒的聲音；“叮咚叮咚”的聲音清脆悅耳，泉水為鳥(niǎo)兒做了伴奏，仿佛在訴說(shuō)春天的喜悅。
忽然，下雨了，一陣陣“淅瀝瀝”的聲音傳來(lái)，夾雜著輕柔的微風(fēng)。雨越下越大，從小雨變成了傾盆大雨，風(fēng)也開(kāi)始號(hào)叫起來(lái)。雷公和電母開(kāi)始演奏了，“轟隆隆”“嘭嘭嘭”的聲音不絕于耳，這些聲音合成了“風(fēng)雨雷電”交響曲。
雨停了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地叫起來(lái)，樹(shù)葉還在“啪嗒啪嗒”地滴著水，大樹(shù)剛剛洗了個(gè)澡，現(xiàn)在它正渾身舒暢地跟啄木鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)呢。
城市里的聲音更加豐富，大街上熙熙攘攘，不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)?guó)Q笛聲；菜市場(chǎng)里，大媽大爺?shù)闹v價(jià)聲傳來(lái)；音樂(lè)廳里，琴聲悠揚(yáng)，人們正賞心悅目地聽(tīng)鋼琴家彈奏樂(lè)曲。
這個(gè)世界那個(gè)有許多許多的聲音。優(yōu)美的聲音和噪音都很珍貴，因?yàn)樗鼈冇锌赡茼懸淮尉筒粫?huì)再響了。所以我們要珍惜每一個(gè)聲音，這樣，世界將充滿(mǎn)多樣的美麗。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇三
我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........下面是小編為你帶來(lái)的走進(jìn)音響世界六年級(jí)第一單元
作文
，歡迎閱讀。
今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開(kāi)始了新的
校園生活
。
走在磚鋪的道路上，周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊!”側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹(shù)木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹(shù)上還不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫：“啾啾，啾啾”。在對(duì)我說(shuō)：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!”我微笑的看著它們，似乎想要說(shuō)些什么。走近花壇，“啊，平時(shí)我可真沒(méi)注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了!”我發(fā)出驚奇的感嘆。花壇中的小花被風(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時(shí)，可愛(ài)的小蜜蜂也來(lái)了，發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽(tīng)的聲音，原來(lái)是在對(duì)花兒說(shuō)：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝你呢?”美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢!”我出乎意料：“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無(wú)聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來(lái)，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........
呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗纳蠉?，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢，原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍。“嘰喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了!
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇四
聲音世界真是太豐富了。
聽(tīng)!鄰居家的小胖子又在哭鬧了。他哇哇大哭，吵醒了樹(shù)上的鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)寶寶也哭了。原來(lái)，小胖娃娃不肯睡覺(jué)，這下可好，吵醒了鳥(niǎo)寶寶。唉!
聽(tīng)!對(duì)面的公園里，有一個(gè)美麗的姑娘在唱歌，優(yōu)美的旋律牽動(dòng)著大家的心。一旁的小吉娃娃癡癡地望著美麗的姑娘，小嘴巴輕輕的嚅動(dòng)著，也想同她一起唱;路過(guò)的鳥(niǎo)兒們駐足癡望，嘰嘰喳喳地仿佛在討論：“這個(gè)姑娘唱的真好聽(tīng)!”小鳥(niǎo)寶寶在歌聲中睡著了，小胖娃娃不哭也不鬧了。旁邊的大嬸兒在說(shuō)：“這姑娘真是人美聲也美啊!”
聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)!聲音世界多么豐富多彩，多么美麗，多么動(dòng)聽(tīng)……認(rèn)真地感受聲音世界吧，你，才能發(fā)現(xiàn)它的魅力與美麗。
聽(tīng)，這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!美妙的音樂(lè)之花可以在世界的每個(gè)角落心花怒放，音響無(wú)處不在。也可以說(shuō)，我們的世界就是音響的世界，也是一個(gè)奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動(dòng)物們正在開(kāi)演唱會(huì)呢!首先是20個(gè)百靈鳥(niǎo)組成的大合唱，有腔有調(diào)、悅耳動(dòng)聽(tīng);接著是三個(gè)小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺(tái)，聲情并茂地唱起來(lái)，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個(gè)形影不離的好朋友;后來(lái)，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長(zhǎng)，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚(yáng)的鼻音又把音樂(lè)會(huì)的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都慌忙跑回了各自的家?！皣W啦啦”的雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細(xì)雨。小雨滋潤(rùn)著大地，撫摸著植物，給世界披上了細(xì)細(xì)的薄紗衣。忽然，來(lái)勢(shì)匆匆的雨悄悄的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場(chǎng)了，無(wú)處不傳來(lái)對(duì)彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇五
太陽(yáng)炙烤著大地，蟬在樹(shù)枝上炫耀它那動(dòng)人的歌聲；青蛙在池塘里洗澡，“呱呱”叫好；一陣狂風(fēng)呼呼吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，美麗的大自然奏起了一首動(dòng)聽(tīng)交響樂(lè)。
嗒嗒嗒……時(shí)鐘敲了十二下；沙沙沙……雨像一根根垂落的銀線(xiàn)，落在地上就消失了，蟬不叫了；呱呱呱……青蛙是更加興奮了，同伴們都高興地唱起了歌，蛙聲一浪比一浪高。聽(tīng)，隔壁小屋里好像有人在彈琴，他的技巧好熟練?。∏俚囊粽{(diào)一高一低，音調(diào)圓，節(jié)奏慢，很有難度，但在那個(gè)人的手下顯得特別簡(jiǎn)單，聽(tīng)著就仿佛進(jìn)入了音樂(lè)里的角色，令人眼眶里不覺(jué)地閃著淚光。嘩啦啦……雨像被瓢潑下來(lái)似的；轟隆隆……天上的閃電吼叫著，像是與雨?duì)幊持Ｉ成成场晷×?，不一?huì)兒雨停了。青蛙又開(kāi)始在草叢里唱起歌來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。樹(shù)葉上凝聚的雨珠還在往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響：丁咚丁咚。
這仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)結(jié)束的優(yōu)美余韻。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇六
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著！
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意；我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地；我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水....
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇七
音響世界真是太豐富，太迷人了。
大自然的聲音是豐富迷人的。下雨了，先是風(fēng)“呼——呼——”地怒吼，像龍吟，像馬嘯。接著，聽(tīng)到一陣“轟隆”聲，那是天上的交響樂(lè)在打鼓?！班粥?，嘀嗒 ——”聽(tīng)，鋼琴手彈奏起了美妙的音樂(lè)，一會(huì)兒像流水般清澈;一會(huì)兒像馬蹄聲急促;一會(huì)兒如瀑布般磅礴，一會(huì)兒似懸崖般驚險(xiǎn)……不一會(huì)兒雨姑娘鋼琴手停止了演奏，交響樂(lè)團(tuán)也不打鼓了，只是野花野草們?cè)谶@場(chǎng)表演結(jié)束后綻放出了最迷人的笑臉。
動(dòng)物的叫聲是豐富迷人的。在森林里，你一定能聽(tīng)到它們演奏音樂(lè)?！皣\嘰。嘰嘰……”幾只鳥(niǎo)兒歡快地唱著，是在告訴我們演出開(kāi)始第一個(gè)上場(chǎng)的野雞，“咯咯咯，喔喔喔……”它們扯開(kāi)了嗓子，叫了一通后，下一個(gè)選手上場(chǎng)了。它們是小青蛙，它們賣(mài)力地唱著自己的拿手好歌，“呱呱呱，呱呱呱”，我想，它們要是參加歌詠比賽，一定能拿個(gè)好名次的!小野兔也一蹦一跳地來(lái)了，它是出了名的害羞，聲音輕極了，唱了一半，不知怎的，紅著眼睛下臺(tái)了。森林演出并沒(méi)有結(jié)束，你隨時(shí)可以去側(cè)耳傾聽(tīng)。
人類(lèi)活動(dòng)的聲音同樣是豐富迷人的。走路時(shí)，你能聽(tīng)到許多種聲音?！班忄忄狻?，那是時(shí)尚的年輕姑娘穿著高跟鞋走在熱鬧的街市上?！芭九九尽?，那是一個(gè)小女孩在花園里奔跑著，追趕著蝴蝶?！斑诉诉恕?，那是一個(gè)老板穿著皮鞋，手里拿著公文包，趕著去參加一個(gè)重要會(huì)議。在學(xué)校里，你更能聽(tīng)到各種各樣的聲音。上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，“一去二三里，煙村四五家······”。操場(chǎng)上有體育老師吹口哨的聲音，“一，二，一二一······”也有打籃球的聲音，“快，把球傳給我!”“攔住他，別讓他球進(jìn)了!”辦公室有老師批作業(yè)的聲音，“沙沙沙，沙沙沙······”
大千世界，無(wú)奇不有，更多的聲音等著你去發(fā)現(xiàn)。
上次不是說(shuō)到老師帶我們玩了個(gè)叫“通緝令”的游戲嗎?這回老師又帶我們玩了一個(gè)新游戲。想不想知道呢?走吧，去咱們班看看吧!也許，你會(huì)開(kāi)懷一笑哦!
“同學(xué)們，今天讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲!”班主任熊老師說(shuō)。“耶!”全班一片歡呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了游戲規(guī)則后，游戲開(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)兒都閉上眼睛，然后，老師就發(fā)出了聲音。“嘭”一聲很重的關(guān)門(mén)聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了，心情很不好，把門(mén)很重的關(guān)上了。接著聽(tīng)到了“叮?！钡蔫€匙聲，我想：她一定非常著急，速度也相當(dāng)快。然后老師又發(fā)出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒柜找東西的聲音。好時(shí)間結(jié)束。我想：糟糕，我還沒(méi)有想好發(fā)生了什么故事呢?有……哦，我想好了。但是，我說(shuō)出來(lái)你們不要笑我呀!我想的是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門(mén)狠狠地關(guān)上了，然后呢，“叮?！睅茁?，把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒柜地找藥時(shí)，手機(jī)鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話(huà)，卻無(wú)人應(yīng)答，老師就罵了一聲：“搞什么鬼呀!”這就是老師心情不好的一天。
第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開(kāi)始時(shí)一個(gè)賊偷偷摸摸地進(jìn)入一個(gè)人的家里，但是，這個(gè)賊是個(gè)新手，一不小心碰倒了一把椅子發(fā)出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：“抓賊呀!”家里的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴里還不停地念著：“不要咬了，我投降，別咬了?！?以上純屬個(gè)人想象情節(jié))
第二組是我們同學(xué)表演的“三狗相斗”這個(gè)故事留給我們很大的想象空間。如果，你聽(tīng)到三只狗“汪汪”地叫，像在打架，你會(huì)這么想呢?我想應(yīng)該是這樣的：一只狗很不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次，拿了一張成績(jī)單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，并對(duì)小狗實(shí)施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開(kāi)了花。
你有沒(méi)有站在過(guò)大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去傾聽(tīng)呢?去試試吧，你會(huì)有不一樣的感受哦。讓我們走進(jìn)音響世界，讓我們?nèi)ジ惺苣遣灰粯拥氖澜纭?BR> 六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇八
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........
聽(tīng)，這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!美妙的音樂(lè)之花可以在世界的每個(gè)角落心花怒放，音響無(wú)處不在。也可以說(shuō)，我們的世界就是音響的世界，也是一個(gè)奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動(dòng)物們正在開(kāi)演唱會(huì)呢!首先是20個(gè)百靈鳥(niǎo)組成的大合唱，有腔有調(diào)、悅耳動(dòng)聽(tīng);接著是三個(gè)小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺(tái)，聲情并茂地唱起來(lái)，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個(gè)形影不離的好朋友;后來(lái)，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長(zhǎng)，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚(yáng)的鼻音又把音樂(lè)會(huì)的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都慌忙跑回了各自的.家?！皣W啦啦”的雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細(xì)雨。小雨滋潤(rùn)著大地，撫摸著植物，給世界披上了細(xì)細(xì)的薄紗衣。忽然，來(lái)勢(shì)匆匆的雨悄悄的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場(chǎng)了，無(wú)處不傳來(lái)對(duì)彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇九
音響世界真是太豐富，太迷人了。
大自然的聲音是豐富迷人的。下雨了，先是風(fēng)“呼——呼——”地怒吼，像龍吟，像馬嘯。接著，聽(tīng)到一陣“轟隆”聲，那是天上的交響樂(lè)在打鼓。“嘀嗒，嘀嗒——”聽(tīng)，鋼琴手彈奏起了美妙的音樂(lè)，一會(huì)兒像流水般清澈;一會(huì)兒像馬蹄聲急促;一會(huì)兒如瀑布般磅礴，一會(huì)兒似懸崖般驚險(xiǎn)……不一會(huì)兒雨姑娘鋼琴手停止了演奏，交響樂(lè)團(tuán)也不打鼓了，只是野花野草們?cè)谶@場(chǎng)表演結(jié)束后綻放出了最迷人的笑臉。
動(dòng)物的叫聲是豐富迷人的。在森林里，你一定能聽(tīng)到它們演奏音樂(lè)?！皣\嘰。嘰嘰……”幾只鳥(niǎo)兒歡快地唱著，是在告訴我們演出開(kāi)始第一個(gè)上場(chǎng)的野雞，“咯咯咯，喔喔喔……”它們扯開(kāi)了嗓子，叫了一通后，下一個(gè)選手上場(chǎng)了。它們是小青蛙，它們賣(mài)力地唱著自己的拿手好歌，“呱呱呱，呱呱呱”，我想，它們要是參加歌詠比賽，一定能拿個(gè)好名次的!小野兔也一蹦一跳地來(lái)了，它是出了名的害羞，聲音輕極了，唱了一半，不知怎的，紅著眼睛下臺(tái)了。森林演出并沒(méi)有結(jié)束，你隨時(shí)可以去側(cè)耳傾聽(tīng)。
人類(lèi)活動(dòng)的聲音同樣是豐富迷人的。走路時(shí)，你能聽(tīng)到許多種聲音?！班忄忄狻保鞘菚r(shí)尚的年輕姑娘穿著高跟鞋走在熱鬧的街市上?！芭九九尽?，那是一個(gè)小女孩在花園里奔跑著，追趕著蝴蝶。“咚咚咚”，那是一個(gè)老板穿著皮鞋，手里拿著公文包，趕著去參加一個(gè)重要會(huì)議。在學(xué)校里，你更能聽(tīng)到各種各樣的聲音。上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，“一去二三里，煙村四五家······”。操場(chǎng)上有體育老師吹口哨的聲音，“一，二，一二一······”也有打籃球的聲音，“快，把球傳給我!”“攔住他，別讓他球進(jìn)了!”辦公室有老師批作業(yè)的聲音，“沙沙沙，沙沙沙······”
大千世界，無(wú)奇不有，更多的聲音等著你去發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十
音響世界真是太豐富了，太迷人了。雷聲，風(fēng)聲，動(dòng)物的叫聲，人的說(shuō)話(huà)的聲音、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……你只要仔細(xì)的聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中的音響世界是豐富多彩的。
早上，我打開(kāi)窗戶(hù)，一幅美妙無(wú)比的畫(huà)面映入眼簾：喜鵲在枝頭富有感情地朗誦著《我的祖國(guó)》，百靈鳥(niǎo)以自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉為大家演唱一首首優(yōu)雅的小曲，蝴蝶在天空中翩翩起舞，小鳥(niǎo)兒拍手叫好，嘴里還念叨著：“好美??！”
跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。“滴嗒嗒，滴嗒嗒”小雨滴有節(jié)奏地彈奏著，樹(shù)爺爺抖抖身子說(shuō)：“快不要彈了，我的耳朵聾了，你再?gòu)椢乙猜?tīng)不見(jiàn)了”。花兒妹妹一動(dòng)不動(dòng)，早已融入這樣的氣氛中了，正在這時(shí)，“轟隆隆，轟隆隆，快下呀”，雷公公念著咒語(yǔ)，鼓動(dòng)小雨滴。頓時(shí)，烏云密布，大家都被雷公公的威風(fēng)嚇呆了，誰(shuí)也不敢多說(shuō)一句話(huà)，這時(shí)，雷公公別提有多高興了，哈哈大笑著，雨滴鋪天蓋地，把大伙沖了個(gè)遍。
啊，大自然是多么奇妙??！，音響世界是多么美妙??！我已被它迷得如癡如醉了。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十一
大自然美妙的音符是無(wú)處不在的。早上睜開(kāi)眼，辛勞的人們還沒(méi)有走出屋舍，鳥(niǎo)兒早已在枝頭展開(kāi)歌喉。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小調(diào)。“沙拉拉，沙拉拉”伴著鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái);傍晚，勞累一天的我早早鉆進(jìn)了被窩，青蛙的叫聲，蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨沙沙地落下，交織成一曲恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲，輕輕伴我入夢(mèng)。多美的聲音，多好的意境啊!沉浸在這天籟之中，我的心變得平和，變得淡定。
也許有人會(huì)說(shuō)，大自然的聲音是幼稚的，虛無(wú)的。但我卻覺(jué)得，正是這最原始的、最天然的，才是高雅的、觸動(dòng)靈魂的。一切事物都因純真而可貴。聽(tīng)?wèi)T了塵世中的喧囂，厭倦了生活中的嘈雜，走進(jìn)大自然，你的心靈會(huì)因此變得空靈、澄澈。
來(lái)吧，走進(jìn)大自然，用耳、用心去聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中美的聲響無(wú)處不在。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十二
音響世界真是太豐富，太迷人了。
大自然的聲音是豐富迷人的。下雨了，先是風(fēng)“呼——呼——”地怒吼，像龍吟，像馬嘯。接著，聽(tīng)到一陣“轟隆”聲，那是天上的交響樂(lè)在打鼓?！班粥?，嘀嗒 ——”聽(tīng)，鋼琴手彈奏起了美妙的音樂(lè)，一會(huì)兒像流水般清澈;一會(huì)兒像馬蹄聲急促;一會(huì)兒如瀑布般磅礴，一會(huì)兒似懸崖般驚險(xiǎn)……不一會(huì)兒雨姑娘鋼琴手停止了演奏，交響樂(lè)團(tuán)也不打鼓了，只是野花野草們?cè)谶@場(chǎng)表演結(jié)束后綻放出了最迷人的笑臉。
動(dòng)物的叫聲是豐富迷人的。在森林里，你一定能聽(tīng)到它們演奏音樂(lè)。“嘰嘰。嘰嘰……”幾只鳥(niǎo)兒歡快地唱著，是在告訴我們演出開(kāi)始第一個(gè)上場(chǎng)的野雞，“咯咯咯，喔喔喔……”它們扯開(kāi)了嗓子，叫了一通后，下一個(gè)選手上場(chǎng)了。它們是小青蛙，它們賣(mài)力地唱著自己的拿手好歌，“呱呱呱，呱呱呱”，我想，它們要是參加歌詠比賽，一定能拿個(gè)好名次的!小野兔也一蹦一跳地來(lái)了，它是出了名的害羞，聲音輕極了，唱了一半，不知怎的，紅著眼睛下臺(tái)了。森林演出并沒(méi)有結(jié)束，你隨時(shí)可以去側(cè)耳傾聽(tīng)。
人類(lèi)活動(dòng)的聲音同樣是豐富迷人的。走路時(shí)，你能聽(tīng)到許多種聲音。“噔噔噔”，那是時(shí)尚的年輕姑娘穿著高跟鞋走在熱鬧的街市上?！芭九九尽?，那是一個(gè)小女孩在花園里奔跑著，追趕著蝴蝶?！斑诉诉恕?，那是一個(gè)老板穿著皮鞋，手里拿著公文包，趕著去參加一個(gè)重要會(huì)議。在學(xué)校里，你更能聽(tīng)到各種各樣的聲音。上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，“一去二三里，煙村四五家······”。操場(chǎng)上有體育老師吹口哨的聲音，“一，二，一二一······”也有打籃球的聲音，“快，把球傳給我!”“攔住他，別讓他球進(jìn)了!”辦公室有老師批作業(yè)的聲音，“沙沙沙，沙沙沙······”
大千世界，無(wú)奇不有，更多的聲音等著你去發(fā)現(xiàn)。
上次不是說(shuō)到老師帶我們玩了個(gè)叫“通緝令”的游戲嗎?這回老師又帶我們玩了一個(gè)新游戲。想不想知道呢?走吧，去咱們班看看吧!也許，你會(huì)開(kāi)懷一笑哦!
“同學(xué)們，今天讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲!”班主任熊老師說(shuō)?！耙?”全班一片歡呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了游戲規(guī)則后，游戲開(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)兒都閉上眼睛，然后，老師就發(fā)出了聲音?！班亍币宦暫苤氐年P(guān)門(mén)聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了，心情很不好，把門(mén)很重的關(guān)上了。接著聽(tīng)到了“叮?！钡蔫€匙聲，我想：她一定非常著急，速度也相當(dāng)快。然后老師又發(fā)出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒柜找東西的聲音。好時(shí)間結(jié)束。我想：糟糕，我還沒(méi)有想好發(fā)生了什么故事呢?有……哦，我想好了。但是，我說(shuō)出來(lái)你們不要笑我呀!我想的是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門(mén)狠狠地關(guān)上了，然后呢，“叮?！睅茁?，把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒柜地找藥時(shí)，手機(jī)鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話(huà)，卻無(wú)人應(yīng)答，老師就罵了一聲：“搞什么鬼呀!”這就是老師心情不好的一天。
第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開(kāi)始時(shí)一個(gè)賊偷偷摸摸地進(jìn)入一個(gè)人的家里，但是，這個(gè)賊是個(gè)新手，一不小心碰倒了一把椅子發(fā)出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：“抓賊呀!”家里的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴里還不停地念著：“不要咬了，我投降，別咬了?！?以上純屬個(gè)人想象情節(jié))
第二組是我們同學(xué)表演的“三狗相斗”這個(gè)故事留給我們很大的想象空間。如果，你聽(tīng)到三只狗“汪汪”地叫，像在打架，你會(huì)這么想呢?我想應(yīng)該是這樣的：一只狗很不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次，拿了一張成績(jī)單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，并對(duì)小狗實(shí)施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開(kāi)了花。
你有沒(méi)有站在過(guò)大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去傾聽(tīng)呢?去試試吧，你會(huì)有不一樣的感受哦。讓我們走進(jìn)音響世界，讓我們?nèi)ジ惺苣遣灰粯拥氖澜纭?BR> 六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十三
音響是人間美的享受,大自然的音響更是讓人陶醉。下面語(yǔ)文迷小編整理提供了走進(jìn)音響世界的作文范文，希望對(duì)你有幫助。
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)?！斑诉?，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭浴Ｎ乙呀?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的'大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水。。。。。。。。
快聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲。加上風(fēng)、雷、雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏出一首首美妙而優(yōu)雅的曲子。
山雨在呼喚，雷聲在轟鳴，“轟隆隆，轟隆隆”大家都被雷公的氣勢(shì)震撼住了，慌忙地跑回家。這時(shí)，雨鋪天蓋地，它澆灌著大自然，小草貪婪地吸吁著甘甜的雨水，變得更加滋潤(rùn)，迎著風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。一副生機(jī)勃勃的景象。此時(shí)，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，哼著歌謠從我們頭頂拂過(guò)，它給我們帶來(lái)了涼爽、帶來(lái)了甜蜜，還給大自然吹來(lái)了豐碩的果實(shí)，延續(xù)了生命的糧食。
大自然的音韻真是太吸引人了，我愛(ài)大自然的音響世界。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十四
自然界的音響世界的聲音千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了!下面是小編為大家?guī)?lái)的走進(jìn)奇妙的音響世界的作文，希望對(duì)你有幫助。
自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了!讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧。
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，使人聽(tīng)了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給了人類(lèi)，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥(niǎo)，和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的'一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
我去樓下買(mǎi)了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著，仿佛是在和我打招呼。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧!
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)。“咚咚，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭?。我已?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了!讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧。
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，使人聽(tīng)了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給了人類(lèi)，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥(niǎo)，和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
我去樓下買(mǎi)了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著，仿佛是在和我打招呼。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十五
音響是人間美的享受,大自然的音響更是讓人陶醉。下面小編整理提供了走進(jìn)音響世界的
作文
范文，希望對(duì)你有幫助。
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)?！斑诉耍诉恕蔽衣?tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭浴Ｎ乙呀?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水。。。。。。。。
快聽(tīng)，大自然中的聲音像一首交響曲。加上風(fēng)、雷、雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏出一首首美妙而優(yōu)雅的曲子。
山雨在呼喚，雷聲在轟鳴，“轟隆隆，轟隆隆”大家都被雷公的氣勢(shì)震撼住了，慌忙地跑回家。這時(shí)，雨鋪天蓋地，它澆灌著大自然，小草貪婪地吸吁著甘甜的雨水，變得更加滋潤(rùn)，迎著風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。一副生機(jī)勃勃的景象。此時(shí)，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，哼著歌謠從我們頭頂拂過(guò)，它給我們帶來(lái)了涼爽、帶來(lái)了甜蜜，還給大自然吹來(lái)了豐碩的果實(shí)，延續(xù)了生命的糧食。
大自然的音韻真是太吸引人了，我愛(ài)大自然的音響世界。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十六
我喜歡走在高高的懸崖邊上,聽(tīng)著那大自然的聲音.
那洶涌澎湃的水,敲擊著石崖,在山谷里回響,那一朵朵浪花在石壁上舞蹈,我閉著眼睛享受這美好的音樂(lè),小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳,好像是在談?wù)撝膲衙?好像在談?wù)撊绾物w出這斷壁,這種聲音實(shí)在太美妙了.
我懷著高興的心情走在森林里,那汩汩的溪流,好像媽媽輕柔的撫摸,又好像奶奶那親昵的叮嚀,更像是妙齡少女那輕輕的吟唱,撥動(dòng)了多少人的心弦,一種暖意由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)吹過(guò)森林的聲音,它好像是小朋友們歡快的笑聲,讓許多人都難以忘卻,微風(fēng)讓樹(shù)枝左右搖擺,好像在為溪水伴舞.
那轟隆隆的雷聲,好像爸爸那嚇人的吼叫,我聽(tīng)過(guò)之后嚇的打顫,為什么雷聲不能像細(xì)雨一樣輕柔呢?可能因?yàn)樗羌?xì)雨的前奏吧!恐怖的吼叫過(guò)后,就會(huì)有輕柔的細(xì)雨了.
青蛙向我呱呱的叫,它們的聲音好像男高音,在我耳邊回響……它們跳水的聲音更是好聽(tīng)：卟通、卟通、卟通……那聲音好像是在宣告勝利一樣.
大自然賦予人類(lèi)各種各樣的聲音,讓我能在在這奇妙的音響世界里聆聽(tīng),感受大自然的關(guān)愛(ài),我愛(ài)這美妙的音響世界.
音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽(tīng)這美妙的聲音吧!
清晨,小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們?cè)趬?mèng)中醒來(lái)。起床后，我站在窗前凝望著小鳥(niǎo)，漸漸地……我好像也進(jìn)入了鳥(niǎo)的世界，我似乎變成了一只小鳥(niǎo)，也同百鳥(niǎo)一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來(lái)，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，多么美妙啊!“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時(shí)如果再下一場(chǎng)清涼的雨那就好了。天，似乎聽(tīng)到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)_
沙啦啦，沙啦啦……
丁_冬_丁_冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
幾只麻雀從我的頭上飛過(guò)，它們清脆的叫聲才讓我從水中的音響世界里拖出來(lái)。
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，我也得依依不舍地告別這一天的“音響旅行”了!
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧!
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十七
自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了!讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧。
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，使人聽(tīng)了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給了人類(lèi)，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥(niǎo)，和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
我去樓下買(mǎi)了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著，仿佛是在和我打招呼。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧!
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了。快點(diǎn)干活了。”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。我愛(ài)音響!
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
no.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。”
no.2：“呱、呱、呱”青*對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青*對(duì)唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿(mǎn)了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情?！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
no.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中，最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我?guī)裕a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車(chē)帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車(chē)聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè)趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!
自然界的音響世界的聲音千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)一下另一個(gè)美妙，五彩繽紛的世界吧。
清晨，我踏著晨光，嗅著大自然新鮮的空氣，什么都不帶，就帶著一身的好心情，不邀旅伴，自己踩著輕快的步伐，去叢林中用耳朵捕捉那奇妙的音響。
剛走進(jìn)森林，嘰嘰喳喳一個(gè)鳥(niǎo)的天堂，聽(tīng)，一只喜鵲翹著尾巴站在那粗壯的樹(shù)枝上，啾啾的叫聲就像是看到了我的到來(lái)，為我特別作個(gè)曲，那婉轉(zhuǎn)的聲音像來(lái)自天堂，讓我神清氣爽，飲聲如醉。再聽(tīng)那只百靈在樹(shù)上歌唱著，向同伴訴說(shuō)著飛翔的快樂(lè)。當(dāng)你在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，我的手指觸到了你那柔順的羽毛，在陽(yáng)光下閃耀著耀眼的光芒，幸福的歌聲抑揚(yáng)悅耳，有著一種說(shuō)不出的喜悅，不知不覺(jué)，我的心也跟著你的翅膀飛快的跳動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)心歡喜，神采飛揚(yáng)，好不爽快！
“轟隆隆隆——！”“嘶嘶嘶嘶！”雷與閃電的交響曲正在進(jìn)行，好似戰(zhàn)場(chǎng)上千萬(wàn)個(gè)士兵在吼叫，又像雷公在敲著他的打鼓，還仿佛數(shù)萬(wàn)匹馬在嘶吟。雨隨之而來(lái)，來(lái)得突然：“瀝瀝瀝瀝”“嘩啦！”數(shù)秒頓時(shí)傾盆大雨，我站在雨中，仔細(xì)聆聽(tīng)著這美妙的聲音，多么奔騰豪放！
雨漸漸的停了，是誰(shuí)正在彈鋼琴呢？不是別人，看，小草上的露珠多么漂亮，襯托著小草更加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被剛才雨水沖刷過(guò)的一個(gè)小水洼，滴答滴答的聲音悠揚(yáng)悅耳，正是剛才我聽(tīng)到的“鋼琴”聲。
青蛙呱呱地叫著，我并不覺(jué)得這是一種噪音，不是一只，而是幾十只共同合奏，我為此感到陶醉，沉浸在了這美妙的合奏聲中，感覺(jué)身體輕飄飄的，仿佛到了天堂，又好似到了人間仙境，讓人難以自拔，又使人流連忘返。
我愿牽著你的手，帶你一起走進(jìn)奇妙的音響世界
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十八
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。以下是小編帶來(lái)的走進(jìn)音響世界作文，希望對(duì)你有幫助。
今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開(kāi)始了新的校園生活。
走在磚鋪的道路上，周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊!”側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹(shù)木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹(shù)上還不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫：“啾啾，啾啾”。在對(duì)我說(shuō)：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!”我微笑的看著它們，似乎想要說(shuō)些什么。走近花壇，“啊，平時(shí)我可真沒(méi)注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了!”我發(fā)出驚奇的感嘆。花壇中的'小花被風(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時(shí)，可愛(ài)的小蜜蜂也來(lái)了，發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽(tīng)的聲音，原來(lái)是在對(duì)花兒說(shuō)：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝你呢?”美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢!”我出乎意料：“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無(wú)聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來(lái)，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“?~嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)。“咚咚，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭?。我已?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇十九
快聽(tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀!此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了?，F(xiàn)在，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。
快聽(tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀!此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十
讓我們走進(jìn)了音響世界，聆聽(tīng)大自然美妙的聲音。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理提供的單元作文，希望對(duì)你有幫助。
快聽(tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀!此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了?，F(xiàn)在，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。
呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的'制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗纳蠉?，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢，原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍?！皣\喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了!
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻
音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音，轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿(mǎn)完美音韻的世界中，我被陶醉了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，就能在不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
蟲(chóng)子中的音樂(lè)家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流。烈日當(dāng)空，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)陰下“咯吱、咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè)器與蟲(chóng)子們合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵(lì);掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲給予她，這是理解的掌聲;當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲;當(dāng)別人遭遇挫折時(shí)，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的時(shí)光，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十一
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
no.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的'禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)?！?BR> no.2：“呱、呱、呱”青*對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青*對(duì)唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿(mǎn)了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情?！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
no.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中，最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我?guī)?，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車(chē)帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車(chē)聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè)趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十二
音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就不會(huì)這么繽紛多彩。音樂(lè)不但給人一種美的享受，還催人奮進(jìn)。如果我生活在音樂(lè)王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，思想會(huì)得到啟迪。
小時(shí)候的我不愛(ài)睡覺(jué)，而媽媽只有一邊抱著我，一邊唱著搖籃曲，我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
音樂(lè)，是世間上最美妙的事物，它把人們帶進(jìn)了一個(gè)純凈、催人奮進(jìn)的世界！音樂(lè)，世界因你而繽紛多彩。
六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十三
今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開(kāi)始了新的
校園生活
。
走在磚鋪的道路上，周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊!”側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹(shù)木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹(shù)上還不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫：“啾啾，啾啾”。在對(duì)我說(shuō)：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!”我微笑的看著它們，似乎想要說(shuō)些什么。走近花壇，“啊，平時(shí)我可真沒(méi)注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了!”我發(fā)出驚奇的感嘆。花壇中的小花被風(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時(shí)，可愛(ài)的小蜜蜂也來(lái)了，發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽(tīng)的聲音，原來(lái)是在對(duì)花兒說(shuō)：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝你呢?”美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢!”我出乎意料：“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無(wú)聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來(lái)，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。
傾聽(tīng)大自然彈奏一首美妙的樂(lè)曲，聽(tīng)小鳥(niǎo)奮力唱起高音，知了打起了鑼鼓給這曲子添上夢(mèng)幻的色彩，蟋蟀盡情高歌。這些小藝術(shù)家們個(gè)個(gè)拿出看家的本領(lǐng)真是娓娓動(dòng)聽(tīng)。我沉迷其中，陶醉不已。
清晨的雨露對(duì)我眨眼，小花露出迷人的微笑，小草羞澀的探出頭來(lái)迎接這短暫的儀式。
突如其來(lái)的一場(chǎng)傾盆大雨打破了這片歡樂(lè)，雷伯伯邀請(qǐng)了雨哥哥，烏云妹妹。參加這精彩紛呈的音樂(lè)會(huì)。雨哥哥發(fā)福利了它的拿手本領(lǐng)“哭”它傷心地哭了起來(lái)，這項(xiàng)技能可成為它的絕招了，雷伯伯打起了拍子有聲有色呀!聽(tīng)聞這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)閃電叔叔也來(lái)湊熱鬧，它把天空當(dāng)成了黑幕，并在黑幕上畫(huà)起來(lái)音符，烏云妹妹為天空鑲嵌了一朵朵黑色的棉花糖，讓我這個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”兩眼發(fā)直口水都快流出來(lái)了。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)我看的津津有味，這個(gè)位子還讓我因禍得福成了看雨的絕佳位子。
月亮姐姐要值班了它帶上睡帽準(zhǔn)備看家咯!蛐蛐來(lái)報(bào)時(shí)了，在火把下舉辦了一場(chǎng)只有蟲(chóng)子能演奏出來(lái)的樂(lè)曲。夜鶯當(dāng)起了主角放聲歌唱，它優(yōu)美的天籟之音令小蟲(chóng)們陷入了沉迷之態(tài)，蛐蛐也來(lái)了，它幫夜鶯伴奏茂盛的樹(shù)林下蛐蛐灰色的身影映入我的眼簾。嗨!調(diào)皮的貓頭鷹不想睡覺(jué)因?yàn)樗Ｍ葑嗟教烀?，小蟲(chóng)子們自己譜寫(xiě)了一曲美妙的樂(lè)章每個(gè)音符都是它們親力親為的，一天下來(lái)這大自然的音響世界可真是奇妙呢!
在這世界中我陶醉了，小動(dòng)物們的盡興演出讓我情不自禁的嘆道：“音響世界是個(gè)豐富多彩的世界，也是個(gè)擁有神秘色彩的世界?！?BR> 六年級(jí)一單元走進(jìn)音響世界篇二十四
音樂(lè)的世界是美妙的，大自然的音樂(lè)更是讓人陶醉，這天簌之音，讓我們一起云領(lǐng)略吧！
快聽(tīng)哪！大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)。風(fēng)、雷、雨的聲音像一個(gè)個(gè)踴躍的音符，忽上忽下，奏出一首首優(yōu)雅的曲子。
風(fēng)卷起飄零的葉子浩浩蕩蕩地奔過(guò)來(lái)了。風(fēng)是這音響世界的第一“紅牌歌星”。它的歌聲悠長(zhǎng)柔美，聽(tīng)“呼——呼——呼——”它讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感到陣陣涼意。風(fēng)吹走了沉悶的氣息，清幽空靈的歌喉倍受人們的歡迎。
雷跟風(fēng)的腳步后，當(dāng)披著黑袍的云姑娘聚集一起時(shí)，它們歌聲是激昂的，是響亮！“轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的聲音是自然而隨意，你永遠(yuǎn)不知道它接要敲擊的是哪個(gè)音符。它似乎雜亂無(wú)章，但只要用心聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏。
雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補(bǔ)了過(guò)失。“啪、啪、啪”那是雨調(diào)皮地拍打窗戶(hù)的聲音，“沙啦啦，沙啦啦”這是雨和樹(shù)木兩部默契的二重唱，雨“嘩嘩、嘩嘩”地下著。細(xì)細(xì)地聽(tīng)，便感受到它是在演奏一首雄厚浩蕩的曲子，那雄渾的旋律像真正的音樂(lè)在演奏，卻更加清脆明朗。
雨好像能沖掉你腦子里所有的憂(yōu)傷煩惱，要把你的靈魂帶到令一個(gè)世界，一個(gè)自由的國(guó)度，讓你盡情地放肆一回。雨歡樂(lè)地下著，它仿佛決定沖刷掉地上所有的塵埃，把所有的清新都從天國(guó)帶到人間。不知怎么的，我心中總有一種難以言喻的喜悅感，它隨著雨不斷地鼓勵(lì)我，讓我加倍感受到雨的親切。
雨愈下愈大，濺起朵朵晶瑩剔透的水花，融入到我的心里，它仿佛在我心里產(chǎn)生一道光，照滿(mǎn)整片大地，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)大地上到處是一片新綠，充滿(mǎn)了生機(jī)。
這音響世界的余韻在我心間久久不能拓散。