心得體會(huì)是對(duì)自己行為、決策的反思和總結(jié)，是自我管理的一種重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)注重與讀者的溝通，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴。接下來，小編將為大家分享一些寫心得體會(huì)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇一
故事是最普遍的表達(dá)形式之一，傳遞了不同的信息和生活經(jīng)驗(yàn)。從童話故事到現(xiàn)實(shí)的小說，我們總是能在其中找到自己的一份感動(dòng)和啟發(fā)。看故事看似是一種消遣，實(shí)則是一種對(duì)心靈的磨練和激勵(lì)。在閱讀的過程中，我們有時(shí)能夠產(chǎn)生深意的啟示和思考，切實(shí)地感受到人類傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
第一段：故事給予我們情感交流的機(jī)會(huì)
故事用生活的方式向我們講述真實(shí)的故事，寄托著對(duì)生命的探索和人生的感悟，而這些都會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。故事中的角色經(jīng)歷了各種各樣的人生際遇，同時(shí)也感受到了各種各樣的情感，這就是最具感染力的地方。我們在閱讀的過程中會(huì)自然而然地與故事中的角色產(chǎn)生情感上的聯(lián)系，這讓讀者感覺到不再孤單，同時(shí)也會(huì)讓我們感到人性的韌性。
第二段：故事值得我們深思
故事不僅僅是有趣好看的，更是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。在故事中，我們看到了許多人生的歷練和成長之路。這些故事對(duì)我們來說就像一堆銀子，等待我們?nèi)グl(fā)掘其中的智慧。故事中通常會(huì)有著一些深刻的哲理和內(nèi)容，這種哲理會(huì)讓我們獲得更深刻的幫助和指導(dǎo)，幫助我們走出人生的疑惑和諤諤。
第三段：故事能夠讓我們放松身心
生活中充滿著各種各樣的壓力，會(huì)讓我們的身心疲憊不堪。而在閱讀故事的過程中，人們能夠放松身心，減輕壓力，并從中獲得一種愉悅。閱讀故事的過程與進(jìn)行體育鍛煉和冥思苦想的過程非常相似。我們在故事中找到了一種寧靜和平和的狀態(tài)，這會(huì)讓我們更深入地探索自己的內(nèi)心，并且得到更深的成長。
第四段：故事能夠提高我們的想象力和創(chuàng)造力
故事能夠激發(fā)人們想象力，并且讓人們的創(chuàng)造力得到很好的發(fā)揮。當(dāng)我們閱讀故事時(shí)，越是清晰的想象力可能就越大的提高我們的創(chuàng)造力。這是因?yàn)樵诠适轮?，我們能夠看到很多新的事物和角色，他們的故事中也有很多不曾想象過的東西。這些想象力啟示我們創(chuàng)造未來的人生和事業(yè)，鼓勵(lì)我們從固有思維中走出來，超越自我。
第五段：故事能夠傳承我們的文化和價(jià)值觀
縱觀全球，故事是一個(gè)豐富且廣泛流傳的資源，其背后蘊(yùn)藏著文化和價(jià)值觀。一個(gè)傳統(tǒng)文化最好的體現(xiàn)就是故事。許多人通過故事、傳說、神話等口述傳承方式來宣揚(yáng)所理解的價(jià)值觀。這種傳統(tǒng)文化的傳承方式能夠激發(fā)我們對(duì)自己文化的熱愛和自豪感，同時(shí)也讓我們從中吸取精華，反思現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和不足。
總之，一本好的故事可以帶來很多收獲和啟發(fā)。故事中包含了無盡的愛與智慧，更是我們認(rèn)識(shí)自己和超越自己的工具。故事不僅僅是一種娛樂的形式，更是我們參悟自己人生道路的方向標(biāo)和智慧學(xué)習(xí)的途徑，引導(dǎo)我們走向更加美好的未來。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒贏過怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗摚?yàn)槲矣星?。我的情無處不在。”剛剛拿到這本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在生活中感受學(xué)習(xí)，感受語文。
“才飲長江水，又食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過程中為孩子們了打開認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范。”學(xué)生學(xué)了五年語文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說：“多讀多寫?！闭Z文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說：“寫好字，是‘兒童的語文’的應(yīng)有之義。”板書對(duì)語文教師是必需的，手寫出來的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒有長好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛。學(xué)生跟我們學(xué)語文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。”所以要想我們的教育不空虛，除了要有責(zé)任心，必須要有愛。
成尚榮先生說：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語文，是不能真正學(xué)好語文的，從語言積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維的角度說，學(xué)好語文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語言的積累，我們的語文教育就會(huì)有光明的未來。
天有不測風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇三
故事是人類文明的重要組成部分，通過故事講述歷史、傳承文化，啟發(fā)思考，傳遞價(jià)值觀。而故事匯活動(dòng)便是以此為主題的社交活動(dòng)，旨在通過分享故事，增進(jìn)人與人之間的情感和交流。
在故事匯活動(dòng)中，每個(gè)參與者都有機(jī)會(huì)分享自己的故事，聆聽他人的故事，從中感受到共鳴，建立情感紐帶。這樣的社交方式不僅可以提升自我表達(dá)能力和溝通能力，還能豐富自己的思維和認(rèn)知，加深對(duì)生活的理解和感悟。
第二段：故事匯活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的影響
參與故事匯活動(dòng)對(duì)我個(gè)人影響深遠(yuǎn)。首先，它提高了我的故事講述能力。在活動(dòng)中，我經(jīng)常被要求分享自己的故事，并以生動(dòng)形象的語言表達(dá)出來。這些鍛煉讓我逐漸了解到如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式讓別人更容易聽懂我的故事，并且更好地感受到其中的情感。
另外，故事匯活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了更好的傾聽和理解。每個(gè)人的故事都是不同的，有些故事荒誕離奇，有些故事振奮人心，但重要的是通過傾聽和共情，我學(xué)會(huì)了欣賞每個(gè)人的故事并從中學(xué)到一些有益的思考。
第三段：故事匯活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹?BR> 故事匯活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，它教會(huì)了我如何更好地傾聽和表達(dá)，同時(shí)也呈現(xiàn)出許多不同的價(jià)值觀和世界觀。通過參與活動(dòng)，我逐漸了解到世界上存在的多樣性，并且學(xué)會(huì)了尊重不同的看法和文化。
同時(shí)，在故事匯活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些感人的故事，他們激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人。比如有人分享了他創(chuàng)立的慈善組織，并圍繞它講述了自己的人生故事。這個(gè)故事給了我很大的啟示，讓我意識(shí)到自己也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有意義的人。
第四段：故事匯活動(dòng)的樂趣和收獲
在故事匯活動(dòng)中，除了學(xué)習(xí)，還有許多樂趣。首先，分享和聆聽故事可以帶來很多有趣的體驗(yàn)，擴(kuò)展自己的社交圈。其次，從別人的故事中學(xué)習(xí)到思考問題和處理不同情況的方法，有助于提升自己的解決問題能力。
最后，故事匯活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)了很多出色的人，結(jié)交了一些志同道合的朋友。他們來自不同的背景，有著各自的夢想和堅(jiān)持，但是我們都在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，這讓我感到很有動(dòng)力和信心。
第五段：未來我希望在故事匯活動(dòng)中做些什么
在未來，我希望能夠更加積極地參與故事匯活動(dòng)，分享我的故事，聆聽他人的故事。同時(shí)，我也愿意為活動(dòng)的組織者提供寶貴的意見和建議，以便讓活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，有更大的影響力。
另外，我也想在未來做一些有意義的事情，分享自己的成功故事，和大家分享自己心中的想法和感悟，從中獲得快樂和成長。最后，我想通過自己的經(jīng)歷和努力，為社會(huì)做出一些有意義的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有影響的人。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇四
我第一次見到江竹筠，是在高一新生入學(xué)典禮上。那時(shí)候，我和她還不認(rèn)識(shí)。她穿著一身素雅的校服，白凈的皮膚上洋溢著青春的光芒，瞳孔中閃爍著一絲聰慧。她文靜的舉止和矜持的微笑給我留下了深刻的印象。她坐在教室的最后一排，默默地聽著老師的講解，我好奇地打量了她許久，卻沒有勇氣和她打招呼。我對(duì)這位同學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，想了解她的故事。
第二段：與江竹筠建立友誼
在緊湊的學(xué)習(xí)生活中，我和江竹筠有了更多的接觸機(jī)會(huì)。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我主動(dòng)找她合作，我們一起完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在共同努力下，我們成功地解決了問題，建立了良好的溝通和合作關(guān)系。從此以后，我們彼此成為了最好的朋友。她不僅聰明，還很有責(zé)任心。在學(xué)習(xí)上，她總是努力追求卓越，不懈努力，從不放松對(duì)自己的要求。她在課堂上發(fā)言自信得體、富有思想，她的見解總是獨(dú)到而有深度。漸漸地，我意識(shí)到我是多么幸運(yùn)能夠有這樣一個(gè)優(yōu)秀而可靠的同學(xué)。
第三段：從江竹筠身上學(xué)到的品質(zhì)
與江竹筠相處的日子里，我從她身上學(xué)到了很多品質(zhì)。她具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，她竭盡全力地做到最好。她敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，從不害怕失敗，她總能保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)能夠沉著冷靜地分析問題，并找到解決方法。與她交流時(shí)，我也注意到她的善解人意。她總是能夠站在別人的角度思考問題，在與他人的溝通中始終保持著禮貌和耐心。我發(fā)現(xiàn)，她那種與人為善的態(tài)度，不僅讓她取得了良好的人際關(guān)系，也贏得了同學(xué)和老師們的尊重。
第四段：江竹筠給我?guī)淼挠绊?BR> 江竹筠的品質(zhì)和處事態(tài)度深深地影響了我。在面對(duì)困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、積極尋求解決方法。我開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。我也從她身上學(xué)到了待人真誠、關(guān)心他人的重要性。在感情交往中，我盡量站在對(duì)方的角度去理解，并主動(dòng)尋求解決問題的方法。我和許多同學(xué)建立了良好的關(guān)系，這讓我更加自信和快樂。
第五段：江竹筠給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過與江竹筠的相處，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的品質(zhì)和態(tài)度對(duì)于個(gè)人的成長和進(jìn)步有多么重要。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，通過與他人的互相交流和學(xué)習(xí)，我們可以變得更加優(yōu)秀。江竹筠讓我看到了積極向上的力量，她用自己的行動(dòng)和品質(zhì)激勵(lì)著我。她的故事告訴我，只要努力奮斗，不斷追求卓越，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。她是我生命中的一道光，給予了我力量和勇氣，讓我相信自己可以成為更好的自己。
總結(jié)：江竹筠是我最敬佩的同學(xué)之一。她優(yōu)秀的品質(zhì)和處事態(tài)度一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過與她的相處，我學(xué)到了很多寶貴的東西，也成長為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。和江竹筠一起度過的這段時(shí)光，將成為我人生中一段美好的回憶。我會(huì)一直珍惜這份友誼，努力成為她身邊的好朋友和同伴。(共計(jì)1207字)
江竹筠的故事心得體會(huì)篇五
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來簡單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們在觀眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來撥動(dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇六
在我們的生活中，有很多故事給了我們啟示和教訓(xùn)。無論是童話故事，還是現(xiàn)實(shí)生活中的故事，它們都能夠觸動(dòng)我們的心靈，幫助我們成長和進(jìn)步。通過閱讀和思考，我從這些故事中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從中受益良多。
第二段：感悟成長
故事中的主人公經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)檫@些挫折和磨礪，他們才得以成長和進(jìn)步。這讓我明白了人生并非一帆風(fēng)順，困難和挫折是無法避免的。然而，只有面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠真正地成長。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難以及樂觀積極的態(tài)度。
第三段：價(jià)值觀的重要性
很多故事告訴我們，一個(gè)人的價(jià)值觀決定了他的行為和判斷。無論是《小紅帽》中小紅帽的善良和勇敢，還是《白雪公主》中王子的堅(jiān)持，都彰顯出價(jià)值觀的重要性。故事中的人物通過堅(jiān)守自己的信念，最終取得了勝利和幸福。因此，我意識(shí)到無論遇到什么困境和誘惑，始終保持正確的價(jià)值觀對(duì)于自己的成長和幸福是至關(guān)重要的。
第四段：激發(fā)潛能
故事還告訴我們，每個(gè)人都有無限的潛能。只有意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和才能，才能夠開發(fā)和發(fā)揮出最大的潛能。就像《美國隊(duì)長》中的史蒂夫·羅杰斯一樣，雖然身體瘦弱，但他通過堅(jiān)定的意志和為正義而戰(zhàn)的信仰，成為了超級(jí)英雄。這讓我相信，只要我相信自己，積極發(fā)展自己的才能，我也能夠在人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。
第五段：回顧與展望
通過閱讀和思考，我從故事中汲取了很多智慧和力量。這些故事讓我明白了成長的艱辛和重要性，認(rèn)識(shí)到正確的價(jià)值觀對(duì)于人生的影響，同時(shí)也激發(fā)了我內(nèi)心深處的潛能。在未來的道路上，我會(huì)繼續(xù)閱讀和思考，不斷汲取故事中的智慧，成長為一個(gè)更加優(yōu)秀、更加堅(jiān)定信念的人。
結(jié)尾：
在故事中，我們看到了人性的偉大和脆弱，看到了意志的力量和希望的火花。故事是我們生活中重要的一部分，它們給了我們啟示和教訓(xùn)，幫助我們成長和進(jìn)步。通過閱讀和思考故事，我從中獲得了很多體驗(yàn)和心得。我相信，只要我們能夠在故事中找到共鳴，理解其中的智慧和道理，我們就能夠在人生的旅途中獲得更多的力量和勇氣。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇七
“故事匯”是一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)平臺(tái)，我們既可以在這里閱讀他人的故事，也可以分享自己的故事。自從加入“故事匯”社區(qū)，我在這里結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的作者和讀者。今天，我想分享一下我的“故事匯”心得和體會(huì)。
段落二：故事匯的開放和包容
在“故事匯”這個(gè)平臺(tái)上，任何人都可以來分享故事，無論你是新手還是老手，你的經(jīng)歷、成長和想法，都會(huì)得到社區(qū)的歡迎和認(rèn)可。社區(qū)是開放和包容的，我們從中收獲了很多溫暖和教訓(xùn)。在社區(qū)交流的過程中，我們可以獲得太多的啟示和幫助。
段落三：故事匯為我?guī)淼乃伎?BR> 當(dāng)我們讀別人的故事時(shí)，我們也會(huì)思考自己的所思所想，并且找到一些自己的答案。有時(shí)候，我們并不需要得到別人的回應(yīng)或解答，只是通過分享，自己的想法就會(huì)更清晰地呈現(xiàn)出來。在社區(qū)里，我從中獲得了很多思考的機(jī)會(huì)，也提升了自己的表達(dá)能力。
段落四：故事匯讓我更加勇敢
通過與大家分享自己的故事，我也開始變得更加勇敢，敢于面對(duì)和分享自己的想法和經(jīng)歷。很多時(shí)候，我們會(huì)覺得自己的故事很平凡，不值得分享。但是，當(dāng)我們勇敢地分享出來時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的故事其實(shí)對(duì)別人也有很大的意義。在社區(qū)里，我感受到了分享和支持的力量，也變得更加敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。
段落五：結(jié)尾
通過“故事匯”，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧。在繁忙的日常生活中，能夠閱讀和分享故事，使我在精神上得到了極大的滿足和快樂，并且能夠感受到社區(qū)的溫暖和關(guān)愛。在未來，我將繼續(xù)在“故事匯”中分享我的故事，也期待著更多人的加入并分享屬于自己的故事。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇八
作為人類的一種獨(dú)特表達(dá)方式，故事既是我們生活中的一部分，也是我們內(nèi)心世界的一扇窗戶。每一個(gè)有血有肉的故事，都有它獨(dú)特的價(jià)值觀和內(nèi)涵，帶給人們的是深度思考和回味無窮。從吸取人生智慧到激發(fā)自我的啟示，故事給我們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的想象。通過與各種故事的接觸與閱讀，我對(duì)人生和世界有了更深刻的體會(huì)。
首先，故事讓我意識(shí)到世界的多樣性與包容性。我們的世界是一個(gè)多元文化和多層次的存在，不同的地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，不同的人有不同的文化背景。當(dāng)我們能夠閱讀并欣賞不同國家、不同民族的故事時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間其實(shí)并沒有那么大的差異，我們都有著追求幸福和內(nèi)心堅(jiān)持的權(quán)利。通過故事的世界旅行，我了解了不同文化的之間的平行和相互交流，這讓我更加珍視自己所處的國家和民族，同時(shí)也尊重其他文化的存在。
其次，故事帶給我對(duì)人類情感和內(nèi)心的啟示。在一個(gè)故事中，我們可以看到人物的成長、愛恨情仇和生命的追求，而這些都是從我們內(nèi)心深處泛起的情感。當(dāng)我與這些故事中的人物情感共鳴時(shí)，我會(huì)感到心靈的感動(dòng)。有時(shí)候，故事中的人物需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，也讓我在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持自己的夢想和信念。通過故事，我學(xué)會(huì)了感恩和寬容，懂得了人與人之間的情感交流是多么重要。
再次，故事也教會(huì)了我如何理解并面對(duì)各種困擾和失敗。在一個(gè)故事中，人物遇到的困境和挫折是無可避免的，但正是這些挫折和困難，讓人物變得更加強(qiáng)大和智慧。通過與故事中的人物共鳴，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔和勇氣的重要性。就像故事中的主人公一樣，我也要勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并不斷成長和進(jìn)步。
最后，故事讓我認(rèn)識(shí)到人生的真諦和生命的價(jià)值。一個(gè)好的故事往往深入人心，并給人以深刻的思考。通過故事中的人物，我們可以看到他們對(duì)于人生的思考和追求。故事中的主人公常常以自己的奮斗和奉獻(xiàn)，為我們展現(xiàn)了人生的真諦。他們告訴我們生活的意義不在于名利和財(cái)富，而是在于追求夢想和為他人的幫助。通過故事的啟示，我認(rèn)識(shí)到生命的脆弱與寶貴，開始珍惜身邊的每一個(gè)瞬間，同時(shí)也明白了人生最有價(jià)值的是為他人做貢獻(xiàn)。
總而言之，通過與故事的接觸與閱讀，我對(duì)人生的理解變得更加深刻和全面。故事使我意識(shí)到世界的多樣性和包容性，給予我對(duì)人類情感和內(nèi)心的啟示，教會(huì)我如何理解并面對(duì)困擾和失敗，并讓我認(rèn)識(shí)到人生的真諦和生命的價(jià)值。故事是每個(gè)人心中的一座獨(dú)特的橋梁，通過它，我們可以更好地理解自己和他人，也能夠走進(jìn)一個(gè)更加充實(shí)而有意義的人生。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇九
江竹筠，一個(gè)文靜而溫柔的女孩子，她是我高中班級(jí)里的一位同學(xué)。與她相處的這段時(shí)間讓我深受感觸，收獲了很多。在我們班級(jí)里，她總是那個(gè)默默努力、從不抱怨的人，她的品質(zhì)讓我深受啟發(fā)。通過與她的相處，我明白了很多，也更加自信和成熟。
首先，江竹筠的堅(jiān)持不懈給我留下了深刻的印象。不管遇到什么困難，她總是能夠堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)方面，她是我們班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，總能獲得優(yōu)異的成績。不僅如此，她還熱衷于參加各種學(xué)術(shù)競賽和活動(dòng)，每次都能取得令人矚目的成績。一次數(shù)學(xué)競賽中，她因?yàn)檫B續(xù)幾個(gè)晚上都在備戰(zhàn)，導(dǎo)致身體狀況不佳，但她仍然堅(jiān)持參加了比賽，并取得了好成績。正是她的堅(jiān)持與努力，讓我明白只有付出和堅(jiān)持不懈，才能收獲真正的成功。
其次，江竹筠的樂于助人深深地影響了我。在學(xué)習(xí)中，她總是愿意幫助那些遇到困難的同學(xué)。不論他們有沒有請(qǐng)教她，她總是盡己所能地提供幫助和支持。在一個(gè)英語項(xiàng)目中，我遇到了很多難題，而江竹筠主動(dòng)提出要給我輔導(dǎo)。她耐心地解釋問題，陪我一起練習(xí)，幫助我克服了很多困難，使我感受到了友誼和關(guān)心的力量。正是她的熱心幫助，讓我懂得幫助他人也是一種成就感和快樂。
再次，江竹筠的心思細(xì)膩給我留下了深刻的印象。她總是很善于觀察和感知他人的情感。無論是在班級(jí)的集體活動(dòng)中，還是與同學(xué)們的交流中，她總能夠準(zhǔn)確地洞察和理解他人的內(nèi)心。與她在一起，我感受到了真正的傾聽和理解。有一次，我經(jīng)歷了一段情感上的挫敗，沮喪的心情讓我無法集中注意力。江竹筠注意到了我的變化，并主動(dòng)與我交流。在她的傾聽和安慰下，我逐漸走出了情感的低谷，重新找回了自信和快樂。這次經(jīng)歷讓我明白了傾聽和理解他人的重要性，也更加珍惜與他人真誠交流的機(jī)會(huì)。
最后，江竹筠勇于追求自己的夢想讓我深受鼓舞。她對(duì)文學(xué)的熱愛一直以來都是她的內(nèi)心動(dòng)力。不論是在課堂上的作文比賽中，還是在校學(xué)生會(huì)的文學(xué)刊物上，江竹筠總是能夠用她獨(dú)特的視角和靈感寫出讓人動(dòng)容的文字。她時(shí)常向我展示她的作品，分享她的寫作心得。她說： “我希望有朝一日能用我自己的筆觸，記錄下更多美麗的故事?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，讓我開始思考自己的夢想和追求。正是她的勇敢追求，使我明白了夢想的力量，也更加堅(jiān)定了自己追求夢想的信念。
通過與江竹筠的相處，我逐漸變得成熟和自信。她的堅(jiān)持、樂于助人、心思細(xì)膩和勇于追求夢想的品質(zhì)都給我留下了深刻的印象。我感激有她作為同學(xué)和朋友，她是我成長道路上的一盞明燈，引領(lǐng)著我在追求夢想的道路上不斷前行。我相信，未來的江竹筠將會(huì)以她獨(dú)特的魅力和才華書寫屬于自己的篇章。而我，也會(huì)繼續(xù)努力，追逐自己的夢想，為成為更好的自己而努力。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十
江竹筠是我上高中以來的同學(xué)，作為一個(gè)人，她給我留下了深刻的印象。她樂觀向上，勤奮努力，熱愛生活，并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的人。與江竹筠相處的這幾年，我從她身上學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多道理。
第一段：樂觀向上的心態(tài)
江竹筠是一個(gè)擁有樂觀向上心態(tài)的人。無論遇到何種困難，她總是積極面對(duì)，從不抱怨。我們曾在一起組隊(duì)參加學(xué)校的文化節(jié)活動(dòng)，由于各種原因，準(zhǔn)備工作并不順利。而在大家都心灰意冷的時(shí)候，竹筠總是不斷地鼓勵(lì)我們，告訴我們只要努力就一定能夠成功。正是因?yàn)樗臉酚^向上，我們最終成功完成了任務(wù)。通過與她相處，我懂得了在困難面前要保持積極樂觀的心態(tài)，這樣才能勇敢面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。
第二段：勤奮努力的精神
江竹筠是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生。她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)。無論是學(xué)習(xí)成績還是各種能力的培養(yǎng)，她都在不斷進(jìn)步。在一次期末考試中，我們的數(shù)學(xué)成績都不理想，而她卻是全年級(jí)數(shù)學(xué)成績最好的十名之一。當(dāng)我問她是如何在學(xué)業(yè)上取得成功時(shí)，她告訴我“成功來自于勤奮與堅(jiān)持”。她的話讓我深受啟發(fā)，我也開始更加努力地學(xué)習(xí)，通過不斷地努力，我的成績也有了很大的提升。
第三段：熱愛生活的態(tài)度
江竹筠對(duì)待生活充滿熱愛，她總是積極參與各種活動(dòng)。在學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)中，她總是積極報(bào)名參加，并且做出了很大的貢獻(xiàn)。比如，在校園綠化活動(dòng)中，她帶領(lǐng)大家一起種樹、澆水，使我們的校園更加美麗；在學(xué)校的文藝演出中，她總是積極參與排練，并以出色的表現(xiàn)贏得了大家的贊揚(yáng)。她熱愛生活的態(tài)度影響了身邊的同學(xué)，也使我們更加享受生活中的每一個(gè)時(shí)刻。
第四段：用實(shí)際行動(dòng)影響他人
江竹筠是一個(gè)很有正能量的人，她總是用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的人。在我們的班級(jí)中，有一位同學(xué)成績一直不理想，自信心也很低。竹筠主動(dòng)找到他，鼓勵(lì)他要相信自己，告訴他只要付出努力就能取得好成績。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，那位同學(xué)的成績有了明顯的提升，而他的自信心也越來越強(qiáng)。正是竹筠的鼓勵(lì)和幫助，讓他重新找回了學(xué)習(xí)的自信。她的行動(dòng)讓我深深地感動(dòng)，我懂得了一個(gè)人的力量是如此的強(qiáng)大，只要我們愿意，我們就能夠通過自己的努力去幫助他人，影響他人的人生。
第五段：我的收獲和啟示
通過與江竹筠的相處，我深刻感受到了她的樂觀向上、勤奮努力、熱愛生活以及用實(shí)際行動(dòng)影響他人的精神。這幾年的學(xué)習(xí)生活讓我深刻明白了一個(gè)道理：人生中最重要的不是獲得多少成就，而是在過程中獲得了怎樣的成長和改變。正是因?yàn)橛辛诉@些寶貴的經(jīng)歷和收獲，我才能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，在人生的道路上不斷地成長和進(jìn)步。
總結(jié)：江竹筠是一個(gè)樂觀向上、勤奮努力、熱愛生活、用實(shí)際行動(dòng)影響他人的同學(xué)。通過她，我學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，積極參與生活，并用實(shí)際行動(dòng)影響他人。我相信，只要我保持這樣的心態(tài)和精神，我一定能夠在人生的道路上不斷成長和進(jìn)步。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十一
雷鋒是多么樂于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴?，見一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票?！贝竽锝辜钡卣f。
雷鋒聽了，二話不說就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了，對(duì)雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問他兒子的事;下車后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了。”聽了雷鋒的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過年時(shí)才拿出來用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導(dǎo)員從營部回來，關(guān)心地對(duì)雷鋒說：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺醒來，見室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無其事地走開，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?，浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十二
“只要活著一天，就必然一次又一次地愛著你——撒哈拉?！?BR> 如果今生有一個(gè)女人，她的丈夫叫她“撒哈拉之心”，那么如果他們有一個(gè)女兒，那個(gè)名字必要稱為：撒哈拉?阿非利加。沒有鄉(xiāng)愁，沒有離開過你。
世人眼中的三毛，形形色色，但她就是我心中的那個(gè)三毛，是我精神的救贖，是我的浮木。
初一，與三毛的初次相遇，便是這本《撒哈拉的故事》。我感嘆著那沙漠的詭秘與荒涼，想嘗嘗她筆下的“春雨”是怎樣的美味，想看看夜里的那支白蠟燭的眼淚，形象有多么鬼魅。她的文字就像為那時(shí)的我開辟了另一片新天地，實(shí)在的讓一個(gè)膚淺又臭屁的小孩開始學(xué)會(huì)去思考，原來，女生也可以有這一種胸懷。
一開始只是向往她的浪漫，想與她一樣踏遍萬水千山，認(rèn)為跟著心去流浪必然是幸福的，而對(duì)于她心中對(duì)撒哈拉的那份永恒的鄉(xiāng)愁，直到現(xiàn)在也不能完全體會(huì)。“那些沉迷安樂生活，美味食物和喜歡跟女人們舒舒服服過日子的人，是不配去沙漠的?！?BR> 三毛寫過有次她被老師誤會(huì)，在臉上畫上墨汁，被罰去操場“示眾”，當(dāng)時(shí)她看著學(xué)校，她突然覺得，這里并不屬于她。有時(shí)我會(huì)突然不清楚自己的人生方向在哪，方向在哪。在哪呢。心里的根落在哪里了。這世界是充滿淚水的深谷，她對(duì)生的定義來自對(duì)沙漠的永不絕滅的生命的那份信念。那片孤寂而崇高的沙漠上，每一日的生活都是新的挑戰(zhàn)，在生與死的極限里，為自己的存活尋找到意義。是神，是魔，是撒哈拉。
如果說三毛注定是一個(gè)傳奇，那么她更像一只極樂鳥。在它出生時(shí)便沒有腳，所以只能一刻不停的朝太陽升起的地方飛翔，直到體力耗盡，撞在荊棘刺上，發(fā)出一聲歡鳴，那歡鳴和它的鮮血卻化成另一只鳥，繼續(xù)向太陽飛行。她所追逐的，并非飛蛾撲火般的壯烈，而是細(xì)水長流。她的真性情，旁人又能讀懂幾分呢。我并不遺憾她的離去，而是真心的祝福，在遙遠(yuǎn)的理想國，又多了一個(gè)幸福的人。在那里，返璞歸真。正如她自己講：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛。”如果能真正的活過，享受過哪怕只一剎的喜悅，就是足夠的。
我無數(shù)次的在角落寫下“逃跑”二字，卻對(duì)它沒有實(shí)在的定義，也不清楚自己要逃到哪，只是一味的想逃。逃到竹林里云里霧里，逃到只有月亮和海的島嶼。或許最后的最后，我跑到了人群中央，在最喧鬧最繁華處，酷酷的站著，然后一句話也不說。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十三
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對(duì)人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十四
這里有“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，但更多是風(fēng)沙，還有人的無知和愚昧。
快餐時(shí)代，誰會(huì)擁有像陶淵明那般追求自然的平常心，誰會(huì)有像蘇軾一樣擁有豁達(dá)樂觀之心態(tài)，誰有會(huì)像葉芝一樣渴望平凡樸素的愛情。三毛，正是如此。她踏上了那片撒哈拉沙漠，與荷西一同，帶領(lǐng)我們感受異域風(fēng)情，欣賞大漠風(fēng)光，聆聽大漠之聲。在三毛筆下，體驗(yàn)了骯臟惡劣的生活環(huán)境，結(jié)識(shí)撒哈拉威人，記下平常一點(diǎn)一滴的小事，繪成多姿多彩的三毛撒哈拉故事。
我們每個(gè)人都喃喃著，要自由，要追求夢想，卻找各種借口，從未付諸現(xiàn)實(shí)。而三毛，她是那般浪蕩不羈的女子，僅因自己兒時(shí)的夢，不顧眾人詫異的眼光，來到撒哈拉;她又是如此浪漫的女子，為尋找前世回憶的鄉(xiāng)愁，踏上那向往已久的神秘大漠。
三毛筆下的撒哈拉，有無理的婚姻?！巴尥扌履铩边@一章，印象最深的一段話是“等到阿布弟拿著一塊染著血跡的白布走出房間時(shí)，他的朋友們開始呼叫起來，聲音里形容不出的曖昧，在他們的觀念里，結(jié)婚處夜只是公然用暴力去奪取一個(gè)小女孩的貞操而已。”一個(gè)十歲的小女孩姑卡出嫁，被奪去貞操，年僅十歲!但在婚后，姑卡卻裝扮成熟，掛著那句詼諧的：“你傷害了我的驕傲?！被蛟S，這就是撒哈拉女人卑微的命吧。在當(dāng)?shù)厝丝磥恚@只是正常的婚俗，而在三毛和我們眼中這種結(jié)婚儀式，就是摧毀女人的身心。雖然有文化差異，但我們無權(quán)干涉他國宗教信仰。那場面雖未有親眼所見，卻有如身臨其境般的記憶深刻。
三毛筆下的撒哈拉，有以愛之名的謊言。沙侖衷情于一女子沙伊達(dá)，他獻(xiàn)給沙伊達(dá)聘金三十萬，沙伊達(dá)卻未守信來撒哈拉成親，而是展開又一場騙局。陷于愛河的沙侖雖然知道自己被騙，仍帶錢走往尋“妻”之路，一條不知是喜是悲的路。的確，諾言和誓言都是有口無心的，連感情都可以作為利益的武器，可悲。但三毛卻說：“飛蛾撲火時(shí)，一定是極其幸福的?！?BR> 荷西追了三毛六年，當(dāng)荷西知道三毛一定要去撒哈拉后，不聲不響地提前做好準(zhǔn)備，卷起行李就走，先她去了非洲，等著三毛踏上那片土地，而三毛這個(gè)一意孤行的倔強(qiáng)女子，當(dāng)知道有一個(gè)男子愿為她去沙漠受苦時(shí)，這個(gè)倔強(qiáng)的女子已經(jīng)決定要跟這個(gè)男子到天涯海角，一輩子流浪下去，在撒哈拉沙漠展開了一場“閃婚”，那般快速、倉促及樸素，充分看出兩人樸實(shí)的行事風(fēng)格。這讓我想起了賈寶玉，賈寶玉腹有詩書之氣，向往遠(yuǎn)離名利的嫻雅生活，而薛寶釵卻恰恰相反，她要求他考取功名，為名利去追逐，這就導(dǎo)致了他們貌合神離的夫妻生活，賈寶玉去尋找自己的知己林黛玉，而薛寶釵也就注定了長路漫漫，只能與孤燈相伴。這讓我又想起了祥子與虎妞的愛情故事，兩個(gè)志不同的人在一起很痛苦。我想，真正的愛情，除了生活中的相同，精神上也要達(dá)成共識(shí)吧，就像三毛和荷西一樣。
“生命的滋味，無論是陽春白雪，青菜豆腐，都要去嘗一下啊?！被蛟S只有她，能把寂寞的沙漠，活成詩和遠(yuǎn)方。愛情，不是只有白頭偕老才會(huì)讓人羨慕，而是你與我從懵懂相愛到惺惺相惜，從兩條平行線到兩條相交線，從道不同不相為謀到愛屋及烏，從你是我生命最重要的人到我的心里只有你。
我喜歡《撒哈拉的故事》帶給我的生活的感覺，像是清晨樹林上空丁達(dá)爾效應(yīng)的陽光，也想下午溫暖和煦照在放學(xué)兒童臉上的陽光，像傍晚夕陽暈染整片天空的殘陽，也像沙漠如日中天的大火爐，什么樣的感覺，都別有一番滋味。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國改革開放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開支部大會(huì)，吸收我成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營，擺開了修理坦克的場地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡?，太陽曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒有休息過。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來出色地完成了部隊(duì)首長交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營》《快樂的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來撰寫了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過，永生不忘。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
鬼故事一直以來都是人們喜聞樂見的一種文學(xué)形式，不僅可以帶來一種緊張刺激的快感，還能觸摸到人們內(nèi)心深處的最原始的恐懼。近期，我沉浸在鬼故事的世界中，閱讀了大量的鬼故事作品，我深感這些鬼故事所帶來的種種心境和心理體驗(yàn)不僅在一定程度上滿足人們的恐懼需求，更是反應(yīng)了我們對(duì)未知和恐怖事物的探索心理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)鬼故事的心得體會(huì)。
第二段：恐懼與探索（250字）
鬼故事之所以令人著迷，是因?yàn)樗鼈兗ぐl(fā)了人們的恐懼和探索心理。恐懼是人類基本的情感之一，而恐懼來自于未知和無法理解的事物。鬼故事以神秘、幽暗、險(xiǎn)惡等元素構(gòu)建出一種讓人毛骨悚然的氛圍，這種氛圍喚起了人們對(duì)于未知事物的恐懼，進(jìn)而激發(fā)了人們探索的欲望。通過閱讀鬼故事，我感受到了作者將我?guī)胍粋€(gè)虛擬世界，讓我置身其中，不僅可以感受到來自恐怖氛圍的緊張刺激，更可以在探索中尋找答案的過程中獲得一種成就感。
第三段：超自然與現(xiàn)實(shí)（300字）
鬼故事中常常涉及到超自然現(xiàn)象和神秘力量的存在，這使得鬼故事與我們現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了沖突。正因?yàn)檫@種沖突，使得鬼故事更加具有吸引力和神秘感。在鬼故事中，作者通過創(chuàng)造奇幻、不可思議的場景和事件，引發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)和虛幻的思考和對(duì)比。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀鬼故事時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種仿佛置身于超自然領(lǐng)域的錯(cuò)覺，這種錯(cuò)覺打破了我的現(xiàn)實(shí)感知，使我更加沉浸于故事世界中。而當(dāng)故事結(jié)束時(shí)，我又回到現(xiàn)實(shí)，反思其中的教訓(xùn)和意義，從而提醒自己保持對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的清醒。
第四段：對(duì)人性的思考（300字）
鬼故事還常常以人性為主題，通過人們在恐怖環(huán)境下的選擇和行為，反映出了人性的復(fù)雜和多樣。在鬼故事中，人們往往處于極端的壓力和恐懼之下，這時(shí)的人性更易于被激發(fā)和暴露。有的人在面對(duì)恐怖事件時(shí)表現(xiàn)出勇敢和正義，有的人則出于自私和恐懼而背棄他人。通過對(duì)鬼故事中人性表現(xiàn)的觀察，我深刻意識(shí)到人性是個(gè)復(fù)雜的主題，有時(shí)人們不僅會(huì)被環(huán)境所左右，還會(huì)被自身的弱點(diǎn)所驅(qū)使。鬼故事中人性的多樣性給人們的生活啟示，讓人們反思自己的行為和價(jià)值觀，以及在面對(duì)恐懼時(shí)的選擇。
第五段：對(duì)未知的敬畏（200字）
鬼故事中的恐怖和驚悚，不僅揭示出人類對(duì)于未知的恐懼，也表達(dá)了人類對(duì)于神秘力量的敬畏。無論是鬼、妖、魔還是其他超自然存在，它們都暗示著一個(gè)我們無法完全了解的領(lǐng)域。鬼故事中的人們常常嘗試去揭開神秘的面紗，但最終卻又被深深吸引。這種對(duì)未知的敬畏，使鬼故事成為一個(gè)探索人類存在和世界奧秘的窗口。通過閱讀鬼故事，我體會(huì)到了人類在面對(duì)未知時(shí)的渺小感和敬畏之情，這種感受促使我更加珍惜和理解生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總結(jié)（100字）
通過閱讀鬼故事，我深感到恐懼與探索的共在人類基本的心理需求中；超自然元素給鬼故事增添了神秘感和吸引力；鬼故事引發(fā)了對(duì)人性多樣性的思考；對(duì)于未知的敬畏和渺小感也在鬼故事中展現(xiàn)。透過鬼故事的鏡頭，我更加深刻理解了人類的心理和生活的意義。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十七
故事是人類交流的一種重要方式，它能夠以動(dòng)人的方式傳達(dá)思想、表達(dá)情感、傳承文化。無論是古代的寓言故事、傳說故事，還是現(xiàn)代的小說、電影，每一個(gè)經(jīng)典的故事背后都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。在閱讀和欣賞好故事的過程中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，好故事能夠引起人們的共鳴。從童話故事到現(xiàn)代小說，每一個(gè)好故事都能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的某根弦。比如，亨利·溫克萊夫的《殺死一只知更鳥》通過一個(gè)道德和良知的故事，引發(fā)了讀者對(duì)于社會(huì)不公和人性的思考。當(dāng)我們讀到故事中有與自己類似的情節(jié)或角色時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生共鳴，感同身受。這種共鳴能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的各種問題，從而提升我們的情商和解決問題的能力。
其次，好故事能夠啟發(fā)人們的想象力。故事是一個(gè)開啟想象大門的鑰匙，通過故事中的情節(jié)、人物和情感，我們能夠在腦海中構(gòu)建一個(gè)個(gè)豐富的場景。想象力是人類智慧的源泉，它使我們能夠超越當(dāng)下，看到更廣闊的未來。比如，喬治·奧威爾的《1984》以科幻的方式描繪了一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的未來，引發(fā)了無數(shù)讀者的深思和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。想象力的培養(yǎng)使我們具備了在問題面前靈活思考，尋找出路的能力。
再次，好故事能夠傳遞積極的價(jià)值觀和人生哲理。故事往往以一種樸實(shí)而生動(dòng)的方式呈現(xiàn)人性的善惡、道德的準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。通過展示并強(qiáng)調(diào)這些東西，好故事能夠讓人們意識(shí)到自己內(nèi)心的真實(shí)渴望，并嘗試去追求和實(shí)現(xiàn)。比如，世界名著《悲慘世界》通過描寫失敗者讓我們看到人生中的不同選擇所帶來的不同結(jié)局，從而引發(fā)我們對(duì)自尊、堅(jiān)持和奮斗的思考。這些正面的影響激發(fā)了人們追求美好生活的決心和動(dòng)力。
另外，好故事能夠幫助人們更好地理解和接納多樣性。世界上的故事有千千萬萬種，它們描繪了不同地域、不同文化下的人們的生活和命運(yùn)。通過閱讀這些故事，我們能夠了解和感受到不同文化的獨(dú)特之處，認(rèn)識(shí)到人類共同的情感和價(jià)值。好故事通過文化的交融和對(duì)于“他者”的理解，幫助我們超越偏見和偏見，形成一個(gè)更廣闊開放的思維。這種多元化的視角讓我們更好地適應(yīng)和融入一個(gè)多元化的世界。
最后，好故事帶給人們的是快樂和啟迪。一個(gè)優(yōu)秀的故事不僅要有張力十足的情節(jié)，還要有動(dòng)人的人物形象和真實(shí)的情感描寫。當(dāng)我們沉浸于故事的世界中時(shí)，會(huì)感受到一種心靈的激蕩和釋放。快樂是人生最寶貴的財(cái)富之一，而好故事正是一種能夠給予我們快樂的來源。同時(shí)，好故事也能夠啟發(fā)人們思考和反思，使我們從中獲得啟迪和智慧。它們能夠改變我們的世界觀和價(jià)值觀，讓我們變得更加睿智。
總之，閱讀和欣賞好故事是一種愉悅和有益的享受。通過好故事，我們能夠獲得共鳴、啟發(fā)想象力、學(xué)習(xí)積極價(jià)值觀、理解多樣性，以及獲得快樂與啟迪。好故事不僅能夠滿足我們的娛樂需求，更能夠成為我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗?，指引著我們的成長和進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)通過閱讀好故事來培養(yǎng)自己的情感和智慧，更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十八
第一段：遍歷故事書的動(dòng)機(jī)和體驗(yàn)
當(dāng)我拿起一本本故事書，開始閱讀時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。每一本書都有它獨(dú)特的故事情節(jié)和角色，它們以不同的方式展示人性的善惡和復(fù)雜性。通過逐一閱讀這些故事，我受到了深深的觸動(dòng)和啟發(fā)。遍歷故事書是一個(gè)富有趣味和收獲的過程，它開啟了我心靈的大門，使我不斷成長和學(xué)習(xí)。
第二段：從眾多故事中汲取智慧和啟示
在遍歷故事書的過程中，我閱讀了各種類型的故事，包括經(jīng)典童話、哲學(xué)寓言、歷史傳記等。每個(gè)故事都帶給我不同的智慧和啟示。經(jīng)典童話故事教會(huì)我勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)守信念的重要性；哲學(xué)寓言則讓我思考人生的意義和價(jià)值；歷史傳記揭示了偉人們的奮斗和付出，激勵(lì)我追求卓越。通過從眾多故事中吸取智慧和啟示，我不斷豐富了自己的思想和眼界。
第三段：故事書中的人性描寫和情感共鳴
故事書中的人物形象生動(dòng)鮮活，他們各自有著獨(dú)特的性格和情感。在閱讀故事書的過程中，我時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂，時(shí)而憤怒。這是因?yàn)槲遗c故事中的人物產(chǎn)生了情感上的共鳴。有時(shí)，我看到自己的影子在其中，感同身受；有時(shí)，我看到自己的不足，受到警醒。這些情感共鳴深深觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，使我更加關(guān)注他人的情感和需要。
第四段：通過故事書培養(yǎng)思辨和創(chuàng)造力
故事書不僅啟發(fā)了我對(duì)生活的思考，還培養(yǎng)了我的思辨和創(chuàng)造力。故事人物的行為和決策常常讓我思考他們的動(dòng)機(jī)和結(jié)果。為了深入理解故事的內(nèi)涵，我常常陷入思考和推理，尋找答案和解決方法。這個(gè)過程鍛煉了我的思考和分析能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。我開始善于從多個(gè)角度思考問題，從不同的視角看待世界。
第五段：將故事應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的心得體會(huì)
與故事中的主人公們一起成長和思考，我深刻體會(huì)到故事對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)和啟示。故事中展現(xiàn)的智慧和人性，可以成為我在現(xiàn)實(shí)生活中的寶貴財(cái)富。故事教會(huì)了我堅(jiān)持理想和信念，面對(duì)逆境不氣餒；故事教會(huì)了我珍惜友情和家庭的重要性，懂得關(guān)愛他人；故事教會(huì)了我思辨和創(chuàng)造，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。故事書不僅是故事的載體，更是一盞照亮我成長旅程的明燈。
總結(jié)：
通過遍歷故事書，我收獲了很多。故事中的智慧和啟示，人性的描寫和情感的共鳴，思辨和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以及將故事應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)，這些都成為了我人生中寶貴的積累。在未來的歲月里，我會(huì)繼續(xù)閱讀和遍歷故事書，不斷豐富自己的內(nèi)涵和智慧，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十九
寫故事是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過故事，我們可以傳達(dá)思想，啟發(fā)讀者，喚起情感。而寫故事，也給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，一個(gè)好故事必須具備扣人心弦的情節(jié)。故事情節(jié)是故事的骨架，是引領(lǐng)讀者進(jìn)入故事世界的鑰匙。我發(fā)現(xiàn)，構(gòu)思一個(gè)好的故事情節(jié)并不容易。首先，我要思考一個(gè)有足夠吸引人的起點(diǎn)，引起讀者的興趣。接著，我要構(gòu)建一個(gè)恰到好處的發(fā)展，讓故事情節(jié)逐漸升溫，讓讀者跟隨主人公一起經(jīng)歷挑戰(zhàn)和成長。最后，我要給予一個(gè)令人滿意的結(jié)局，激起讀者的共鳴。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我逐漸體會(huì)到一個(gè)好故事情節(jié)的重要性。
其次，一個(gè)好故事需要有生動(dòng)的人物形象。人物是故事的靈魂，他們承載著情感和思想。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)成功的人物形象應(yīng)該具備獨(dú)特的性格，他們應(yīng)該有自己的人生哲學(xué)和動(dòng)機(jī)。當(dāng)讀者看到這些人物時(shí)，能夠立刻認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴。為了塑造生動(dòng)的人物形象，我參考了現(xiàn)實(shí)生活中的人物，并進(jìn)一步發(fā)掘他們的內(nèi)心世界和情感沖突。通過這樣的方法，我的人物形象逐漸豐滿起來，使得故事更加有張力和吸引力。
第三，一個(gè)好故事需要有細(xì)膩的情感描寫。情感是故事的靈感源泉，是觸動(dòng)讀者心靈的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過細(xì)膩的情感描寫，讀者可以更好地投入到故事中，與主人公一同經(jīng)歷喜怒哀樂。然而，情感描寫是一個(gè)相對(duì)困難的任務(wù)，需要更多的練習(xí)和觀察。為了進(jìn)一步提升我的情感描寫能力，我去閱讀一些優(yōu)秀的作品，并學(xué)習(xí)他們?nèi)绾瓮ㄟ^細(xì)節(jié)描寫來營造情感氛圍。同時(shí)，我也要不斷地觀察和感受生活中的情感變化，將它們轉(zhuǎn)化為故事的組成部分。
第四，一個(gè)好故事需要有深刻的思想內(nèi)涵。思想是故事的靈魂，是讀者思索和反思的重點(diǎn)。我認(rèn)為，一個(gè)成功的故事應(yīng)該引發(fā)讀者對(duì)人生、價(jià)值觀和社會(huì)問題的思考。為了呈現(xiàn)這種思想內(nèi)涵，我需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)觀察力。通過自我學(xué)習(xí)和廣泛閱讀，我不斷充實(shí)自己的思想庫，挖掘其中的瑰寶，運(yùn)用到故事當(dāng)中。同時(shí)，我也需要保持敏感和洞察力，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和當(dāng)下的問題，讓我的故事更具世界觀和時(shí)代感。
最后，我體會(huì)到寫故事是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。寫故事不是一蹴而就的事情，需要每天堅(jiān)持和不斷努力。通過不斷嘗試和反思，我不斷提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)故事創(chuàng)作的熱愛，故事成為了我與世界交流的一種方式，讓我更好地理解人性和人生。
總之，寫故事是一種富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過構(gòu)思精彩的故事情節(jié)，塑造生動(dòng)的人物形象，描繪細(xì)膩的情感，融入深刻的思想內(nèi)涵，我們可以創(chuàng)作出令人難忘的作品。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我相信自己會(huì)在寫故事的路上不斷進(jìn)步和突破，成為一個(gè)更好的故事創(chuàng)作者。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二十
人類從古至今喜歡講故事，通過講故事來傳承知識(shí)、交流情感、弘揚(yáng)道德。閱讀故事是我們從小到大都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程。讀故事不僅能夠開拓視野，培養(yǎng)我們的想象力，更能夠讓我們在閱讀中收獲知識(shí)、體會(huì)情感、感悟人生。在我的成長過程中，讀故事給了我許多心靈的滋養(yǎng)，讓我從中體會(huì)到了許多深刻的道理。
首先，讀故事能夠豐富我們的閱歷，開拓眼界。在閱讀故事時(shí)，我們可以跟隨主人公的腳步，走進(jìn)他們的世界，體驗(yàn)他們的所思所想。而這些故事中的情節(jié)和背景往往與我們的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如在《紅樓夢》中，我們可以了解到封建社會(huì)的倫理道德觀念，品味到男女之間的情感糾葛；在《格林童話》中，我們可以看到人性的善惡之間的較量，明白到美麗與善良的力量是如何戰(zhàn)勝丑陋與邪惡的。通過閱讀這些故事，我們可以不出家門而知天下事，了解到各種不同的世界觀，培養(yǎng)廣博的眼界和開闊的胸懷。
其次，讀故事使我們的情感得到了宣泄與釋放。每一個(gè)故事都有自己的情節(jié)、人物塑造和背景描述，而這些元素都是為了表達(dá)一種情感。有的故事充滿了戲劇性的沖突與懸念，使我們的心情緊張起來，讓我們陷入其中，與主人公一同焦慮、緊張、恐懼。有的故事充滿了溫暖與和諧，讓我們沉浸在幸福與快樂的氛圍中。而有的故事則充滿了悲傷與痛苦，讓我們感受到世間的無常與無奈。通過與故事中的情感產(chǎn)生共鳴，我們可以宣泄自己的情感，釋放自己的壓力，從而獲得一種內(nèi)心的平靜與寧靜。
再次，讀故事能夠讓我們在閱讀中吸取知識(shí)，獲取人生經(jīng)驗(yàn)。故事中的主人公往往經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中不斷成長和進(jìn)步。讀故事不僅能夠了解到他們的心路歷程，還能夠?qū)W到他們的思考方式和解決問題的方法。比如在《西游記》中，我們可以看到孫悟空從一個(gè)頑劣的猴子逐漸修煉成至高無上的大鬧天宮；在《紅樓夢》中，我們可以看到賈寶玉從一個(gè)游戲人間的幼童逐漸成長為一個(gè)懂得人情世故的成年人。通過閱讀這些故事，我們可以學(xué)到其中的智慧和人生哲理，為人處世加深了理解和認(rèn)識(shí)。
最后，讀故事讓我們的心靈得到了滋養(yǎng)，感悟到了人生的真諦。故事中的主人公往往面臨著各種選擇和抉擇，他們身上的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都是我們借鑒和學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過閱讀這些故事，我們可以從中看到人生的意義和目的，領(lǐng)悟到人生的真諦。比如在《傲慢與偏見》中，我們可以看到愛與婚姻的偉大、價(jià)值和力量；在《小王子》中，我們可以看到人們在追求現(xiàn)實(shí)的過程中失去了本真的自己。通過閱讀這些故事，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己和人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性和脆弱性，從而擺脫浮躁和功利，追求內(nèi)心的真實(shí)和自由。
總之，讀故事是一種收獲與福澤，它不僅能夠開拓視野、豐富閱歷，還能夠宣泄情感、獲取知識(shí)，感悟人生。閱讀故事需要我們耐心和時(shí)間，但只要我們靜下心來，從中體味，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理和人生的智慧。所以，無論我們身處何時(shí)何地，都應(yīng)該時(shí)刻維持著一顆讀故事的心，用欣賞和品味的眼光去閱讀，讓故事陪伴我們成長，讓我們在故事中收獲智慧與感悟。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二十一
寫故事是一項(xiàng)讓人感到愉悅的創(chuàng)作過程，通過構(gòu)思情節(jié)、塑造人物，我們可以打開自己豐富的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)令人難以忘懷的故事。我從寫故事中獲得了許多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享一些我在寫故事中的心得體會(huì)。
首先，寫故事需要有一個(gè)清晰的構(gòu)思。在開始寫作之前，我會(huì)先花一些時(shí)間考慮故事的主題和情節(jié)。一個(gè)好的故事，應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的情節(jié)，能夠吸引讀者的注意力。所以，在開始寫作之前，我會(huì)先想好故事的主題和其中的沖突點(diǎn)，確保故事的發(fā)展是緊湊而連貫的。如果故事中出現(xiàn)了一些突兀的情節(jié)，讀者可能會(huì)感到迷惑和不滿意，因此讀者需要一直跟隨著故事的步伐，而不是在其中迷失方向。
其次，寫故事需要塑造鮮明的人物形象。一個(gè)好的故事，離不開豐滿的人物形象。因?yàn)槿宋锸枪适碌暮诵?，是推?dòng)情節(jié)發(fā)展的主要力量。所以，在寫故事的時(shí)候，我會(huì)注重塑造每個(gè)人物的特點(diǎn)和個(gè)性，讓讀者可以通過他們的言行舉止來了解他們的內(nèi)心世界。除了描述人物的外貌特征，我也會(huì)深入挖掘他們的思想、信仰、價(jià)值觀等各個(gè)方面，以便讀者更好地理解和關(guān)注他們的成長和變化。
此外，寫故事要注重情感的表達(dá)。情感是人類的核心，而故事正是通過情感的交織、沖突和和解來打動(dòng)讀者的心靈。因此，在寫故事的過程中，我會(huì)注重情感的描繪和表達(dá)。無論是喜怒哀樂，都需要用細(xì)膩的語言和恰到好處的描寫來表達(dá)出來。通過情感的渲染，故事不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠幫助讀者體會(huì)到人生的苦與樂，增強(qiáng)讀者對(duì)故事的記憶和體驗(yàn)。
此外，寫故事也需要注重篇章的合理安排。一個(gè)好的故事，不僅需要強(qiáng)大的內(nèi)容，還需要有合適的篇章安排。所謂合理的篇章安排，即邏輯緊湊、起承轉(zhuǎn)合有序的布局。一個(gè)合適的開頭能夠吸引讀者的興趣，一個(gè)扣人心弦的高潮能夠讓讀者更好地沉浸到故事中，而一個(gè)圓滿的結(jié)局則能夠?yàn)樽x者帶來滿足感和思考的余地。因此，在寫故事的時(shí)候，我會(huì)先構(gòu)思好整個(gè)故事的框架，并合理地安排每個(gè)章節(jié)的轉(zhuǎn)折和發(fā)展。
最后，寫故事需要不斷地修正和改進(jìn)。寫作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，在初稿完成之后，我會(huì)花一些時(shí)間來檢查故事中可能存在的問題和瑕疵。有時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他人閱讀并提供反饋意見，以便更好地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)可能存在的問題。寫作是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷修正和改進(jìn)，才能寫出更好的故事作品。
總之，寫故事是一項(xiàng)需要用心和耐心的創(chuàng)作過程。通過構(gòu)思情節(jié)、塑造人物，表達(dá)情感和修正改進(jìn)，我們可以寫出令人難以忘懷的故事。從寫故事中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這將在我今后的寫作中起到積極的指導(dǎo)作用。我相信，只要保持熱情和堅(jiān)持不懈，我會(huì)繼續(xù)寫出更加精彩的故事作品。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二十二
在今年寒假時(shí)間，我讀了《雷鋒的故事》這本書，我感觸很深。
雷鋒是一個(gè)為祖國做出許多貢獻(xiàn)的人，他說過：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。
他出生在一個(gè)貧窮的家庭。他們村里有一個(gè)貪財(cái)?shù)牡刂鹘校禾扑臐L子，他每天都要村里人幫他干活，而且每年都要交房租。并且房租還要一年比一年多，所以村子里的人都很窮。后來，雷鋒的哥哥在幫唐四滾子干活的時(shí)候，機(jī)器把他弄傷了，導(dǎo)致他死亡，雷鋒的媽媽因?yàn)楦苫盍颂靥凼懿涣?，上吊自殺了，村里人都知道她媽媽是被唐四滾子逼死的，卻都怒不敢言。雷鋒的爸爸卻被日本鬼子打死了。鄰居六叔媽媽見雷鋒只有7歲，孤苦伶仃，便把他帶到自己家中，把他當(dāng)自己的孫子一樣對(duì)待，雷鋒很感激六叔奶奶，他在心里暗暗的想：我長大以后也要像奶奶一樣救人于水火之中。
雷鋒叔叔在六叔叔奶奶家住了一陣后，他不想再給六叔叔奶奶增加負(fù)擔(dān)，于是和村里的流浪兒一起去乞討。雷鋒在這樣的苦難之中慢慢長大。
終于有一天，解放軍來到了他們村子，地主正想從后院逃走，卻被散步的雷鋒看見了，他大叫到唐四滾子要逃了，趕緊抓住他，村里人聽見都跑來把地主圍住，讓解放軍抓走了他，同時(shí)他們村子終于也得到了解放!
后來雷鋒長成了青少年，去鞍鋼當(dāng)了翻車機(jī)手，他學(xué)得又快又好，連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵和先進(jìn)生產(chǎn)者，他還寫了一首詩歌叫《翻車機(jī)》。
我被他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了，我現(xiàn)在的生活比當(dāng)年雷鋒叔叔的好多了，我們要多學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的品德，將來做祖國的棟梁。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二十三
老故事承載著人類的智慧和經(jīng)驗(yàn)，被反復(fù)講述和傳承，成為了人們品味人生的重要一部分。自古至今，各國各地都有自己獨(dú)特的老故事，它們或溫馨，或悲傷，或幽默，給人們帶來了深思和啟示。在與這些老故事的親密接觸中，我深有感悟，體悟到人生的智慧和人情世故。
第二段：啟示人生智慧的老故事
老故事中的智慧不僅隱含于文字之間，更體現(xiàn)在故事情節(jié)中。例如，中國古代的“劉備臥龍出山”，通過《三國演義》講述了智者顧問劉備助其建立事業(yè)的故事。這個(gè)故事告訴我們，既要有自己的目標(biāo)和決心，又要善于傾聽他人意見，有智慧地運(yùn)用他人的力量。從中我們可以看到，在實(shí)踐中應(yīng)用智慧才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第三段：教導(dǎo)處世之道的老故事
老故事中也教導(dǎo)了我們處世之道。例如，希臘神話中的“阿喀琉斯之踵”講述了阿喀琉斯戰(zhàn)死于特洛伊戰(zhàn)爭的故事，這故事告訴我們再強(qiáng)大的人也有自己的弱點(diǎn)，唯有真正了解自己并且防患于未然才能避免被擊敗。類似的故事有“托馬斯·愛迪生的失敗與成功”，告訴了我們成功的背后常常是多次失敗的歷練。這些故事讓我們明白成功需要耐心、勇氣和毅力。
第四段：反映人性美惡的老故事
老故事也反映了人性的美好和丑惡。例如，格林童話中的“白雪公主”，通過講述少女生活中的艱辛和她遭遇的險(xiǎn)境，展現(xiàn)了善與惡在人性中的較量。這些故事告訴我們，無論處境如何，我們都應(yīng)該保持善良和積極向上的心態(tài)，以正能量影響身邊的人。
第五段：老故事與現(xiàn)代生活的關(guān)聯(lián)
隨著社會(huì)的發(fā)展，老故事雖然經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，但其智慧仍然與現(xiàn)代生活息息相關(guān)。我們可以通過回顧過去的故事，不斷從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將其應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中。老故事不僅僅是童年記憶的一部分，更是我們進(jìn)步、成長的動(dòng)力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以從中找到靈感和力量，勇往直前。
結(jié)論：
老故事是人類智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，通過故事中的智慧、處世之道和人性的美惡，我們可以從中汲取力量和啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過對(duì)這些故事的深入理解和應(yīng)用，我們可以更加睿智地面對(duì)困境，更加積極地追求夢想。因此，我們應(yīng)該珍惜這些老故事，將其傳承下去，并從中汲取智慧，讓這些故事在我們心中永遠(yuǎn)閃耀。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇一
故事是最普遍的表達(dá)形式之一，傳遞了不同的信息和生活經(jīng)驗(yàn)。從童話故事到現(xiàn)實(shí)的小說，我們總是能在其中找到自己的一份感動(dòng)和啟發(fā)。看故事看似是一種消遣，實(shí)則是一種對(duì)心靈的磨練和激勵(lì)。在閱讀的過程中，我們有時(shí)能夠產(chǎn)生深意的啟示和思考，切實(shí)地感受到人類傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
第一段：故事給予我們情感交流的機(jī)會(huì)
故事用生活的方式向我們講述真實(shí)的故事，寄托著對(duì)生命的探索和人生的感悟，而這些都會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。故事中的角色經(jīng)歷了各種各樣的人生際遇，同時(shí)也感受到了各種各樣的情感，這就是最具感染力的地方。我們在閱讀的過程中會(huì)自然而然地與故事中的角色產(chǎn)生情感上的聯(lián)系，這讓讀者感覺到不再孤單，同時(shí)也會(huì)讓我們感到人性的韌性。
第二段：故事值得我們深思
故事不僅僅是有趣好看的，更是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。在故事中，我們看到了許多人生的歷練和成長之路。這些故事對(duì)我們來說就像一堆銀子，等待我們?nèi)グl(fā)掘其中的智慧。故事中通常會(huì)有著一些深刻的哲理和內(nèi)容，這種哲理會(huì)讓我們獲得更深刻的幫助和指導(dǎo)，幫助我們走出人生的疑惑和諤諤。
第三段：故事能夠讓我們放松身心
生活中充滿著各種各樣的壓力，會(huì)讓我們的身心疲憊不堪。而在閱讀故事的過程中，人們能夠放松身心，減輕壓力，并從中獲得一種愉悅。閱讀故事的過程與進(jìn)行體育鍛煉和冥思苦想的過程非常相似。我們在故事中找到了一種寧靜和平和的狀態(tài)，這會(huì)讓我們更深入地探索自己的內(nèi)心，并且得到更深的成長。
第四段：故事能夠提高我們的想象力和創(chuàng)造力
故事能夠激發(fā)人們想象力，并且讓人們的創(chuàng)造力得到很好的發(fā)揮。當(dāng)我們閱讀故事時(shí)，越是清晰的想象力可能就越大的提高我們的創(chuàng)造力。這是因?yàn)樵诠适轮?，我們能夠看到很多新的事物和角色，他們的故事中也有很多不曾想象過的東西。這些想象力啟示我們創(chuàng)造未來的人生和事業(yè)，鼓勵(lì)我們從固有思維中走出來，超越自我。
第五段：故事能夠傳承我們的文化和價(jià)值觀
縱觀全球，故事是一個(gè)豐富且廣泛流傳的資源，其背后蘊(yùn)藏著文化和價(jià)值觀。一個(gè)傳統(tǒng)文化最好的體現(xiàn)就是故事。許多人通過故事、傳說、神話等口述傳承方式來宣揚(yáng)所理解的價(jià)值觀。這種傳統(tǒng)文化的傳承方式能夠激發(fā)我們對(duì)自己文化的熱愛和自豪感，同時(shí)也讓我們從中吸取精華，反思現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和不足。
總之，一本好的故事可以帶來很多收獲和啟發(fā)。故事中包含了無盡的愛與智慧，更是我們認(rèn)識(shí)自己和超越自己的工具。故事不僅僅是一種娛樂的形式，更是我們參悟自己人生道路的方向標(biāo)和智慧學(xué)習(xí)的途徑，引導(dǎo)我們走向更加美好的未來。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒贏過怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗摚?yàn)槲矣星?。我的情無處不在。”剛剛拿到這本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在生活中感受學(xué)習(xí)，感受語文。
“才飲長江水，又食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過程中為孩子們了打開認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范。”學(xué)生學(xué)了五年語文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說：“多讀多寫?！闭Z文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說：“寫好字，是‘兒童的語文’的應(yīng)有之義。”板書對(duì)語文教師是必需的，手寫出來的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒有長好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛。學(xué)生跟我們學(xué)語文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。”所以要想我們的教育不空虛，除了要有責(zé)任心，必須要有愛。
成尚榮先生說：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語文，是不能真正學(xué)好語文的，從語言積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維的角度說，學(xué)好語文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語言的積累，我們的語文教育就會(huì)有光明的未來。
天有不測風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇三
故事是人類文明的重要組成部分，通過故事講述歷史、傳承文化，啟發(fā)思考，傳遞價(jià)值觀。而故事匯活動(dòng)便是以此為主題的社交活動(dòng)，旨在通過分享故事，增進(jìn)人與人之間的情感和交流。
在故事匯活動(dòng)中，每個(gè)參與者都有機(jī)會(huì)分享自己的故事，聆聽他人的故事，從中感受到共鳴，建立情感紐帶。這樣的社交方式不僅可以提升自我表達(dá)能力和溝通能力，還能豐富自己的思維和認(rèn)知，加深對(duì)生活的理解和感悟。
第二段：故事匯活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的影響
參與故事匯活動(dòng)對(duì)我個(gè)人影響深遠(yuǎn)。首先，它提高了我的故事講述能力。在活動(dòng)中，我經(jīng)常被要求分享自己的故事，并以生動(dòng)形象的語言表達(dá)出來。這些鍛煉讓我逐漸了解到如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式讓別人更容易聽懂我的故事，并且更好地感受到其中的情感。
另外，故事匯活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了更好的傾聽和理解。每個(gè)人的故事都是不同的，有些故事荒誕離奇，有些故事振奮人心，但重要的是通過傾聽和共情，我學(xué)會(huì)了欣賞每個(gè)人的故事并從中學(xué)到一些有益的思考。
第三段：故事匯活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹?BR> 故事匯活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，它教會(huì)了我如何更好地傾聽和表達(dá)，同時(shí)也呈現(xiàn)出許多不同的價(jià)值觀和世界觀。通過參與活動(dòng)，我逐漸了解到世界上存在的多樣性，并且學(xué)會(huì)了尊重不同的看法和文化。
同時(shí)，在故事匯活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些感人的故事，他們激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人。比如有人分享了他創(chuàng)立的慈善組織，并圍繞它講述了自己的人生故事。這個(gè)故事給了我很大的啟示，讓我意識(shí)到自己也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有意義的人。
第四段：故事匯活動(dòng)的樂趣和收獲
在故事匯活動(dòng)中，除了學(xué)習(xí)，還有許多樂趣。首先，分享和聆聽故事可以帶來很多有趣的體驗(yàn)，擴(kuò)展自己的社交圈。其次，從別人的故事中學(xué)習(xí)到思考問題和處理不同情況的方法，有助于提升自己的解決問題能力。
最后，故事匯活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)了很多出色的人，結(jié)交了一些志同道合的朋友。他們來自不同的背景，有著各自的夢想和堅(jiān)持，但是我們都在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，這讓我感到很有動(dòng)力和信心。
第五段：未來我希望在故事匯活動(dòng)中做些什么
在未來，我希望能夠更加積極地參與故事匯活動(dòng)，分享我的故事，聆聽他人的故事。同時(shí)，我也愿意為活動(dòng)的組織者提供寶貴的意見和建議，以便讓活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，有更大的影響力。
另外，我也想在未來做一些有意義的事情，分享自己的成功故事，和大家分享自己心中的想法和感悟，從中獲得快樂和成長。最后，我想通過自己的經(jīng)歷和努力，為社會(huì)做出一些有意義的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有影響的人。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇四
我第一次見到江竹筠，是在高一新生入學(xué)典禮上。那時(shí)候，我和她還不認(rèn)識(shí)。她穿著一身素雅的校服，白凈的皮膚上洋溢著青春的光芒，瞳孔中閃爍著一絲聰慧。她文靜的舉止和矜持的微笑給我留下了深刻的印象。她坐在教室的最后一排，默默地聽著老師的講解，我好奇地打量了她許久，卻沒有勇氣和她打招呼。我對(duì)這位同學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，想了解她的故事。
第二段：與江竹筠建立友誼
在緊湊的學(xué)習(xí)生活中，我和江竹筠有了更多的接觸機(jī)會(huì)。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我主動(dòng)找她合作，我們一起完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在共同努力下，我們成功地解決了問題，建立了良好的溝通和合作關(guān)系。從此以后，我們彼此成為了最好的朋友。她不僅聰明，還很有責(zé)任心。在學(xué)習(xí)上，她總是努力追求卓越，不懈努力，從不放松對(duì)自己的要求。她在課堂上發(fā)言自信得體、富有思想，她的見解總是獨(dú)到而有深度。漸漸地，我意識(shí)到我是多么幸運(yùn)能夠有這樣一個(gè)優(yōu)秀而可靠的同學(xué)。
第三段：從江竹筠身上學(xué)到的品質(zhì)
與江竹筠相處的日子里，我從她身上學(xué)到了很多品質(zhì)。她具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，她竭盡全力地做到最好。她敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，從不害怕失敗，她總能保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)能夠沉著冷靜地分析問題，并找到解決方法。與她交流時(shí)，我也注意到她的善解人意。她總是能夠站在別人的角度思考問題，在與他人的溝通中始終保持著禮貌和耐心。我發(fā)現(xiàn)，她那種與人為善的態(tài)度，不僅讓她取得了良好的人際關(guān)系，也贏得了同學(xué)和老師們的尊重。
第四段：江竹筠給我?guī)淼挠绊?BR> 江竹筠的品質(zhì)和處事態(tài)度深深地影響了我。在面對(duì)困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、積極尋求解決方法。我開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。我也從她身上學(xué)到了待人真誠、關(guān)心他人的重要性。在感情交往中，我盡量站在對(duì)方的角度去理解，并主動(dòng)尋求解決問題的方法。我和許多同學(xué)建立了良好的關(guān)系，這讓我更加自信和快樂。
第五段：江竹筠給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過與江竹筠的相處，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的品質(zhì)和態(tài)度對(duì)于個(gè)人的成長和進(jìn)步有多么重要。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，通過與他人的互相交流和學(xué)習(xí)，我們可以變得更加優(yōu)秀。江竹筠讓我看到了積極向上的力量，她用自己的行動(dòng)和品質(zhì)激勵(lì)著我。她的故事告訴我，只要努力奮斗，不斷追求卓越，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。她是我生命中的一道光，給予了我力量和勇氣，讓我相信自己可以成為更好的自己。
總結(jié)：江竹筠是我最敬佩的同學(xué)之一。她優(yōu)秀的品質(zhì)和處事態(tài)度一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過與她的相處，我學(xué)到了很多寶貴的東西，也成長為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。和江竹筠一起度過的這段時(shí)光，將成為我人生中一段美好的回憶。我會(huì)一直珍惜這份友誼，努力成為她身邊的好朋友和同伴。(共計(jì)1207字)
江竹筠的故事心得體會(huì)篇五
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來簡單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們在觀眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來撥動(dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇六
在我們的生活中，有很多故事給了我們啟示和教訓(xùn)。無論是童話故事，還是現(xiàn)實(shí)生活中的故事，它們都能夠觸動(dòng)我們的心靈，幫助我們成長和進(jìn)步。通過閱讀和思考，我從這些故事中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從中受益良多。
第二段：感悟成長
故事中的主人公經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)檫@些挫折和磨礪，他們才得以成長和進(jìn)步。這讓我明白了人生并非一帆風(fēng)順，困難和挫折是無法避免的。然而，只有面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠真正地成長。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難以及樂觀積極的態(tài)度。
第三段：價(jià)值觀的重要性
很多故事告訴我們，一個(gè)人的價(jià)值觀決定了他的行為和判斷。無論是《小紅帽》中小紅帽的善良和勇敢，還是《白雪公主》中王子的堅(jiān)持，都彰顯出價(jià)值觀的重要性。故事中的人物通過堅(jiān)守自己的信念，最終取得了勝利和幸福。因此，我意識(shí)到無論遇到什么困境和誘惑，始終保持正確的價(jià)值觀對(duì)于自己的成長和幸福是至關(guān)重要的。
第四段：激發(fā)潛能
故事還告訴我們，每個(gè)人都有無限的潛能。只有意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和才能，才能夠開發(fā)和發(fā)揮出最大的潛能。就像《美國隊(duì)長》中的史蒂夫·羅杰斯一樣，雖然身體瘦弱，但他通過堅(jiān)定的意志和為正義而戰(zhàn)的信仰，成為了超級(jí)英雄。這讓我相信，只要我相信自己，積極發(fā)展自己的才能，我也能夠在人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。
第五段：回顧與展望
通過閱讀和思考，我從故事中汲取了很多智慧和力量。這些故事讓我明白了成長的艱辛和重要性，認(rèn)識(shí)到正確的價(jià)值觀對(duì)于人生的影響，同時(shí)也激發(fā)了我內(nèi)心深處的潛能。在未來的道路上，我會(huì)繼續(xù)閱讀和思考，不斷汲取故事中的智慧，成長為一個(gè)更加優(yōu)秀、更加堅(jiān)定信念的人。
結(jié)尾：
在故事中，我們看到了人性的偉大和脆弱，看到了意志的力量和希望的火花。故事是我們生活中重要的一部分，它們給了我們啟示和教訓(xùn)，幫助我們成長和進(jìn)步。通過閱讀和思考故事，我從中獲得了很多體驗(yàn)和心得。我相信，只要我們能夠在故事中找到共鳴，理解其中的智慧和道理，我們就能夠在人生的旅途中獲得更多的力量和勇氣。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇七
“故事匯”是一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)平臺(tái)，我們既可以在這里閱讀他人的故事，也可以分享自己的故事。自從加入“故事匯”社區(qū)，我在這里結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的作者和讀者。今天，我想分享一下我的“故事匯”心得和體會(huì)。
段落二：故事匯的開放和包容
在“故事匯”這個(gè)平臺(tái)上，任何人都可以來分享故事，無論你是新手還是老手，你的經(jīng)歷、成長和想法，都會(huì)得到社區(qū)的歡迎和認(rèn)可。社區(qū)是開放和包容的，我們從中收獲了很多溫暖和教訓(xùn)。在社區(qū)交流的過程中，我們可以獲得太多的啟示和幫助。
段落三：故事匯為我?guī)淼乃伎?BR> 當(dāng)我們讀別人的故事時(shí)，我們也會(huì)思考自己的所思所想，并且找到一些自己的答案。有時(shí)候，我們并不需要得到別人的回應(yīng)或解答，只是通過分享，自己的想法就會(huì)更清晰地呈現(xiàn)出來。在社區(qū)里，我從中獲得了很多思考的機(jī)會(huì)，也提升了自己的表達(dá)能力。
段落四：故事匯讓我更加勇敢
通過與大家分享自己的故事，我也開始變得更加勇敢，敢于面對(duì)和分享自己的想法和經(jīng)歷。很多時(shí)候，我們會(huì)覺得自己的故事很平凡，不值得分享。但是，當(dāng)我們勇敢地分享出來時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的故事其實(shí)對(duì)別人也有很大的意義。在社區(qū)里，我感受到了分享和支持的力量，也變得更加敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。
段落五：結(jié)尾
通過“故事匯”，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧。在繁忙的日常生活中，能夠閱讀和分享故事，使我在精神上得到了極大的滿足和快樂，并且能夠感受到社區(qū)的溫暖和關(guān)愛。在未來，我將繼續(xù)在“故事匯”中分享我的故事，也期待著更多人的加入并分享屬于自己的故事。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇八
作為人類的一種獨(dú)特表達(dá)方式，故事既是我們生活中的一部分，也是我們內(nèi)心世界的一扇窗戶。每一個(gè)有血有肉的故事，都有它獨(dú)特的價(jià)值觀和內(nèi)涵，帶給人們的是深度思考和回味無窮。從吸取人生智慧到激發(fā)自我的啟示，故事給我們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的想象。通過與各種故事的接觸與閱讀，我對(duì)人生和世界有了更深刻的體會(huì)。
首先，故事讓我意識(shí)到世界的多樣性與包容性。我們的世界是一個(gè)多元文化和多層次的存在，不同的地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，不同的人有不同的文化背景。當(dāng)我們能夠閱讀并欣賞不同國家、不同民族的故事時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間其實(shí)并沒有那么大的差異，我們都有著追求幸福和內(nèi)心堅(jiān)持的權(quán)利。通過故事的世界旅行，我了解了不同文化的之間的平行和相互交流，這讓我更加珍視自己所處的國家和民族，同時(shí)也尊重其他文化的存在。
其次，故事帶給我對(duì)人類情感和內(nèi)心的啟示。在一個(gè)故事中，我們可以看到人物的成長、愛恨情仇和生命的追求，而這些都是從我們內(nèi)心深處泛起的情感。當(dāng)我與這些故事中的人物情感共鳴時(shí)，我會(huì)感到心靈的感動(dòng)。有時(shí)候，故事中的人物需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，也讓我在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持自己的夢想和信念。通過故事，我學(xué)會(huì)了感恩和寬容，懂得了人與人之間的情感交流是多么重要。
再次，故事也教會(huì)了我如何理解并面對(duì)各種困擾和失敗。在一個(gè)故事中，人物遇到的困境和挫折是無可避免的，但正是這些挫折和困難，讓人物變得更加強(qiáng)大和智慧。通過與故事中的人物共鳴，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔和勇氣的重要性。就像故事中的主人公一樣，我也要勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并不斷成長和進(jìn)步。
最后，故事讓我認(rèn)識(shí)到人生的真諦和生命的價(jià)值。一個(gè)好的故事往往深入人心，并給人以深刻的思考。通過故事中的人物，我們可以看到他們對(duì)于人生的思考和追求。故事中的主人公常常以自己的奮斗和奉獻(xiàn)，為我們展現(xiàn)了人生的真諦。他們告訴我們生活的意義不在于名利和財(cái)富，而是在于追求夢想和為他人的幫助。通過故事的啟示，我認(rèn)識(shí)到生命的脆弱與寶貴，開始珍惜身邊的每一個(gè)瞬間，同時(shí)也明白了人生最有價(jià)值的是為他人做貢獻(xiàn)。
總而言之，通過與故事的接觸與閱讀，我對(duì)人生的理解變得更加深刻和全面。故事使我意識(shí)到世界的多樣性和包容性，給予我對(duì)人類情感和內(nèi)心的啟示，教會(huì)我如何理解并面對(duì)困擾和失敗，并讓我認(rèn)識(shí)到人生的真諦和生命的價(jià)值。故事是每個(gè)人心中的一座獨(dú)特的橋梁，通過它，我們可以更好地理解自己和他人，也能夠走進(jìn)一個(gè)更加充實(shí)而有意義的人生。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇九
江竹筠，一個(gè)文靜而溫柔的女孩子，她是我高中班級(jí)里的一位同學(xué)。與她相處的這段時(shí)間讓我深受感觸，收獲了很多。在我們班級(jí)里，她總是那個(gè)默默努力、從不抱怨的人，她的品質(zhì)讓我深受啟發(fā)。通過與她的相處，我明白了很多，也更加自信和成熟。
首先，江竹筠的堅(jiān)持不懈給我留下了深刻的印象。不管遇到什么困難，她總是能夠堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)方面，她是我們班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，總能獲得優(yōu)異的成績。不僅如此，她還熱衷于參加各種學(xué)術(shù)競賽和活動(dòng)，每次都能取得令人矚目的成績。一次數(shù)學(xué)競賽中，她因?yàn)檫B續(xù)幾個(gè)晚上都在備戰(zhàn)，導(dǎo)致身體狀況不佳，但她仍然堅(jiān)持參加了比賽，并取得了好成績。正是她的堅(jiān)持與努力，讓我明白只有付出和堅(jiān)持不懈，才能收獲真正的成功。
其次，江竹筠的樂于助人深深地影響了我。在學(xué)習(xí)中，她總是愿意幫助那些遇到困難的同學(xué)。不論他們有沒有請(qǐng)教她，她總是盡己所能地提供幫助和支持。在一個(gè)英語項(xiàng)目中，我遇到了很多難題，而江竹筠主動(dòng)提出要給我輔導(dǎo)。她耐心地解釋問題，陪我一起練習(xí)，幫助我克服了很多困難，使我感受到了友誼和關(guān)心的力量。正是她的熱心幫助，讓我懂得幫助他人也是一種成就感和快樂。
再次，江竹筠的心思細(xì)膩給我留下了深刻的印象。她總是很善于觀察和感知他人的情感。無論是在班級(jí)的集體活動(dòng)中，還是與同學(xué)們的交流中，她總能夠準(zhǔn)確地洞察和理解他人的內(nèi)心。與她在一起，我感受到了真正的傾聽和理解。有一次，我經(jīng)歷了一段情感上的挫敗，沮喪的心情讓我無法集中注意力。江竹筠注意到了我的變化，并主動(dòng)與我交流。在她的傾聽和安慰下，我逐漸走出了情感的低谷，重新找回了自信和快樂。這次經(jīng)歷讓我明白了傾聽和理解他人的重要性，也更加珍惜與他人真誠交流的機(jī)會(huì)。
最后，江竹筠勇于追求自己的夢想讓我深受鼓舞。她對(duì)文學(xué)的熱愛一直以來都是她的內(nèi)心動(dòng)力。不論是在課堂上的作文比賽中，還是在校學(xué)生會(huì)的文學(xué)刊物上，江竹筠總是能夠用她獨(dú)特的視角和靈感寫出讓人動(dòng)容的文字。她時(shí)常向我展示她的作品，分享她的寫作心得。她說： “我希望有朝一日能用我自己的筆觸，記錄下更多美麗的故事?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，讓我開始思考自己的夢想和追求。正是她的勇敢追求，使我明白了夢想的力量，也更加堅(jiān)定了自己追求夢想的信念。
通過與江竹筠的相處，我逐漸變得成熟和自信。她的堅(jiān)持、樂于助人、心思細(xì)膩和勇于追求夢想的品質(zhì)都給我留下了深刻的印象。我感激有她作為同學(xué)和朋友，她是我成長道路上的一盞明燈，引領(lǐng)著我在追求夢想的道路上不斷前行。我相信，未來的江竹筠將會(huì)以她獨(dú)特的魅力和才華書寫屬于自己的篇章。而我，也會(huì)繼續(xù)努力，追逐自己的夢想，為成為更好的自己而努力。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十
江竹筠是我上高中以來的同學(xué)，作為一個(gè)人，她給我留下了深刻的印象。她樂觀向上，勤奮努力，熱愛生活，并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的人。與江竹筠相處的這幾年，我從她身上學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多道理。
第一段：樂觀向上的心態(tài)
江竹筠是一個(gè)擁有樂觀向上心態(tài)的人。無論遇到何種困難，她總是積極面對(duì)，從不抱怨。我們曾在一起組隊(duì)參加學(xué)校的文化節(jié)活動(dòng)，由于各種原因，準(zhǔn)備工作并不順利。而在大家都心灰意冷的時(shí)候，竹筠總是不斷地鼓勵(lì)我們，告訴我們只要努力就一定能夠成功。正是因?yàn)樗臉酚^向上，我們最終成功完成了任務(wù)。通過與她相處，我懂得了在困難面前要保持積極樂觀的心態(tài)，這樣才能勇敢面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。
第二段：勤奮努力的精神
江竹筠是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生。她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)。無論是學(xué)習(xí)成績還是各種能力的培養(yǎng)，她都在不斷進(jìn)步。在一次期末考試中，我們的數(shù)學(xué)成績都不理想，而她卻是全年級(jí)數(shù)學(xué)成績最好的十名之一。當(dāng)我問她是如何在學(xué)業(yè)上取得成功時(shí)，她告訴我“成功來自于勤奮與堅(jiān)持”。她的話讓我深受啟發(fā)，我也開始更加努力地學(xué)習(xí)，通過不斷地努力，我的成績也有了很大的提升。
第三段：熱愛生活的態(tài)度
江竹筠對(duì)待生活充滿熱愛，她總是積極參與各種活動(dòng)。在學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)中，她總是積極報(bào)名參加，并且做出了很大的貢獻(xiàn)。比如，在校園綠化活動(dòng)中，她帶領(lǐng)大家一起種樹、澆水，使我們的校園更加美麗；在學(xué)校的文藝演出中，她總是積極參與排練，并以出色的表現(xiàn)贏得了大家的贊揚(yáng)。她熱愛生活的態(tài)度影響了身邊的同學(xué)，也使我們更加享受生活中的每一個(gè)時(shí)刻。
第四段：用實(shí)際行動(dòng)影響他人
江竹筠是一個(gè)很有正能量的人，她總是用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的人。在我們的班級(jí)中，有一位同學(xué)成績一直不理想，自信心也很低。竹筠主動(dòng)找到他，鼓勵(lì)他要相信自己，告訴他只要付出努力就能取得好成績。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，那位同學(xué)的成績有了明顯的提升，而他的自信心也越來越強(qiáng)。正是竹筠的鼓勵(lì)和幫助，讓他重新找回了學(xué)習(xí)的自信。她的行動(dòng)讓我深深地感動(dòng)，我懂得了一個(gè)人的力量是如此的強(qiáng)大，只要我們愿意，我們就能夠通過自己的努力去幫助他人，影響他人的人生。
第五段：我的收獲和啟示
通過與江竹筠的相處，我深刻感受到了她的樂觀向上、勤奮努力、熱愛生活以及用實(shí)際行動(dòng)影響他人的精神。這幾年的學(xué)習(xí)生活讓我深刻明白了一個(gè)道理：人生中最重要的不是獲得多少成就，而是在過程中獲得了怎樣的成長和改變。正是因?yàn)橛辛诉@些寶貴的經(jīng)歷和收獲，我才能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，在人生的道路上不斷地成長和進(jìn)步。
總結(jié)：江竹筠是一個(gè)樂觀向上、勤奮努力、熱愛生活、用實(shí)際行動(dòng)影響他人的同學(xué)。通過她，我學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，積極參與生活，并用實(shí)際行動(dòng)影響他人。我相信，只要我保持這樣的心態(tài)和精神，我一定能夠在人生的道路上不斷成長和進(jìn)步。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十一
雷鋒是多么樂于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴?，見一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票?！贝竽锝辜钡卣f。
雷鋒聽了，二話不說就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了，對(duì)雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問他兒子的事;下車后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了。”聽了雷鋒的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過年時(shí)才拿出來用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導(dǎo)員從營部回來，關(guān)心地對(duì)雷鋒說：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺醒來，見室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無其事地走開，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?，浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十二
“只要活著一天，就必然一次又一次地愛著你——撒哈拉?！?BR> 如果今生有一個(gè)女人，她的丈夫叫她“撒哈拉之心”，那么如果他們有一個(gè)女兒，那個(gè)名字必要稱為：撒哈拉?阿非利加。沒有鄉(xiāng)愁，沒有離開過你。
世人眼中的三毛，形形色色，但她就是我心中的那個(gè)三毛，是我精神的救贖，是我的浮木。
初一，與三毛的初次相遇，便是這本《撒哈拉的故事》。我感嘆著那沙漠的詭秘與荒涼，想嘗嘗她筆下的“春雨”是怎樣的美味，想看看夜里的那支白蠟燭的眼淚，形象有多么鬼魅。她的文字就像為那時(shí)的我開辟了另一片新天地，實(shí)在的讓一個(gè)膚淺又臭屁的小孩開始學(xué)會(huì)去思考，原來，女生也可以有這一種胸懷。
一開始只是向往她的浪漫，想與她一樣踏遍萬水千山，認(rèn)為跟著心去流浪必然是幸福的，而對(duì)于她心中對(duì)撒哈拉的那份永恒的鄉(xiāng)愁，直到現(xiàn)在也不能完全體會(huì)。“那些沉迷安樂生活，美味食物和喜歡跟女人們舒舒服服過日子的人，是不配去沙漠的?！?BR> 三毛寫過有次她被老師誤會(huì)，在臉上畫上墨汁，被罰去操場“示眾”，當(dāng)時(shí)她看著學(xué)校，她突然覺得，這里并不屬于她。有時(shí)我會(huì)突然不清楚自己的人生方向在哪，方向在哪。在哪呢。心里的根落在哪里了。這世界是充滿淚水的深谷，她對(duì)生的定義來自對(duì)沙漠的永不絕滅的生命的那份信念。那片孤寂而崇高的沙漠上，每一日的生活都是新的挑戰(zhàn)，在生與死的極限里，為自己的存活尋找到意義。是神，是魔，是撒哈拉。
如果說三毛注定是一個(gè)傳奇，那么她更像一只極樂鳥。在它出生時(shí)便沒有腳，所以只能一刻不停的朝太陽升起的地方飛翔，直到體力耗盡，撞在荊棘刺上，發(fā)出一聲歡鳴，那歡鳴和它的鮮血卻化成另一只鳥，繼續(xù)向太陽飛行。她所追逐的，并非飛蛾撲火般的壯烈，而是細(xì)水長流。她的真性情，旁人又能讀懂幾分呢。我并不遺憾她的離去，而是真心的祝福，在遙遠(yuǎn)的理想國，又多了一個(gè)幸福的人。在那里，返璞歸真。正如她自己講：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛。”如果能真正的活過，享受過哪怕只一剎的喜悅，就是足夠的。
我無數(shù)次的在角落寫下“逃跑”二字，卻對(duì)它沒有實(shí)在的定義，也不清楚自己要逃到哪，只是一味的想逃。逃到竹林里云里霧里，逃到只有月亮和海的島嶼。或許最后的最后，我跑到了人群中央，在最喧鬧最繁華處，酷酷的站著，然后一句話也不說。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十三
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對(duì)人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十四
這里有“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，但更多是風(fēng)沙，還有人的無知和愚昧。
快餐時(shí)代，誰會(huì)擁有像陶淵明那般追求自然的平常心，誰會(huì)有像蘇軾一樣擁有豁達(dá)樂觀之心態(tài)，誰有會(huì)像葉芝一樣渴望平凡樸素的愛情。三毛，正是如此。她踏上了那片撒哈拉沙漠，與荷西一同，帶領(lǐng)我們感受異域風(fēng)情，欣賞大漠風(fēng)光，聆聽大漠之聲。在三毛筆下，體驗(yàn)了骯臟惡劣的生活環(huán)境，結(jié)識(shí)撒哈拉威人，記下平常一點(diǎn)一滴的小事，繪成多姿多彩的三毛撒哈拉故事。
我們每個(gè)人都喃喃著，要自由，要追求夢想，卻找各種借口，從未付諸現(xiàn)實(shí)。而三毛，她是那般浪蕩不羈的女子，僅因自己兒時(shí)的夢，不顧眾人詫異的眼光，來到撒哈拉;她又是如此浪漫的女子，為尋找前世回憶的鄉(xiāng)愁，踏上那向往已久的神秘大漠。
三毛筆下的撒哈拉，有無理的婚姻?！巴尥扌履铩边@一章，印象最深的一段話是“等到阿布弟拿著一塊染著血跡的白布走出房間時(shí)，他的朋友們開始呼叫起來，聲音里形容不出的曖昧，在他們的觀念里，結(jié)婚處夜只是公然用暴力去奪取一個(gè)小女孩的貞操而已。”一個(gè)十歲的小女孩姑卡出嫁，被奪去貞操，年僅十歲!但在婚后，姑卡卻裝扮成熟，掛著那句詼諧的：“你傷害了我的驕傲?！被蛟S，這就是撒哈拉女人卑微的命吧。在當(dāng)?shù)厝丝磥恚@只是正常的婚俗，而在三毛和我們眼中這種結(jié)婚儀式，就是摧毀女人的身心。雖然有文化差異，但我們無權(quán)干涉他國宗教信仰。那場面雖未有親眼所見，卻有如身臨其境般的記憶深刻。
三毛筆下的撒哈拉，有以愛之名的謊言。沙侖衷情于一女子沙伊達(dá)，他獻(xiàn)給沙伊達(dá)聘金三十萬，沙伊達(dá)卻未守信來撒哈拉成親，而是展開又一場騙局。陷于愛河的沙侖雖然知道自己被騙，仍帶錢走往尋“妻”之路，一條不知是喜是悲的路。的確，諾言和誓言都是有口無心的，連感情都可以作為利益的武器，可悲。但三毛卻說：“飛蛾撲火時(shí)，一定是極其幸福的?！?BR> 荷西追了三毛六年，當(dāng)荷西知道三毛一定要去撒哈拉后，不聲不響地提前做好準(zhǔn)備，卷起行李就走，先她去了非洲，等著三毛踏上那片土地，而三毛這個(gè)一意孤行的倔強(qiáng)女子，當(dāng)知道有一個(gè)男子愿為她去沙漠受苦時(shí)，這個(gè)倔強(qiáng)的女子已經(jīng)決定要跟這個(gè)男子到天涯海角，一輩子流浪下去，在撒哈拉沙漠展開了一場“閃婚”，那般快速、倉促及樸素，充分看出兩人樸實(shí)的行事風(fēng)格。這讓我想起了賈寶玉，賈寶玉腹有詩書之氣，向往遠(yuǎn)離名利的嫻雅生活，而薛寶釵卻恰恰相反，她要求他考取功名，為名利去追逐，這就導(dǎo)致了他們貌合神離的夫妻生活，賈寶玉去尋找自己的知己林黛玉，而薛寶釵也就注定了長路漫漫，只能與孤燈相伴。這讓我又想起了祥子與虎妞的愛情故事，兩個(gè)志不同的人在一起很痛苦。我想，真正的愛情，除了生活中的相同，精神上也要達(dá)成共識(shí)吧，就像三毛和荷西一樣。
“生命的滋味，無論是陽春白雪，青菜豆腐，都要去嘗一下啊?！被蛟S只有她，能把寂寞的沙漠，活成詩和遠(yuǎn)方。愛情，不是只有白頭偕老才會(huì)讓人羨慕，而是你與我從懵懂相愛到惺惺相惜，從兩條平行線到兩條相交線，從道不同不相為謀到愛屋及烏，從你是我生命最重要的人到我的心里只有你。
我喜歡《撒哈拉的故事》帶給我的生活的感覺，像是清晨樹林上空丁達(dá)爾效應(yīng)的陽光，也想下午溫暖和煦照在放學(xué)兒童臉上的陽光，像傍晚夕陽暈染整片天空的殘陽，也像沙漠如日中天的大火爐，什么樣的感覺，都別有一番滋味。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國改革開放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開支部大會(huì)，吸收我成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營，擺開了修理坦克的場地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡?，太陽曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒有休息過。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來出色地完成了部隊(duì)首長交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營》《快樂的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來撰寫了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過，永生不忘。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
鬼故事一直以來都是人們喜聞樂見的一種文學(xué)形式，不僅可以帶來一種緊張刺激的快感，還能觸摸到人們內(nèi)心深處的最原始的恐懼。近期，我沉浸在鬼故事的世界中，閱讀了大量的鬼故事作品，我深感這些鬼故事所帶來的種種心境和心理體驗(yàn)不僅在一定程度上滿足人們的恐懼需求，更是反應(yīng)了我們對(duì)未知和恐怖事物的探索心理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)鬼故事的心得體會(huì)。
第二段：恐懼與探索（250字）
鬼故事之所以令人著迷，是因?yàn)樗鼈兗ぐl(fā)了人們的恐懼和探索心理。恐懼是人類基本的情感之一，而恐懼來自于未知和無法理解的事物。鬼故事以神秘、幽暗、險(xiǎn)惡等元素構(gòu)建出一種讓人毛骨悚然的氛圍，這種氛圍喚起了人們對(duì)于未知事物的恐懼，進(jìn)而激發(fā)了人們探索的欲望。通過閱讀鬼故事，我感受到了作者將我?guī)胍粋€(gè)虛擬世界，讓我置身其中，不僅可以感受到來自恐怖氛圍的緊張刺激，更可以在探索中尋找答案的過程中獲得一種成就感。
第三段：超自然與現(xiàn)實(shí)（300字）
鬼故事中常常涉及到超自然現(xiàn)象和神秘力量的存在，這使得鬼故事與我們現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了沖突。正因?yàn)檫@種沖突，使得鬼故事更加具有吸引力和神秘感。在鬼故事中，作者通過創(chuàng)造奇幻、不可思議的場景和事件，引發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)和虛幻的思考和對(duì)比。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀鬼故事時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種仿佛置身于超自然領(lǐng)域的錯(cuò)覺，這種錯(cuò)覺打破了我的現(xiàn)實(shí)感知，使我更加沉浸于故事世界中。而當(dāng)故事結(jié)束時(shí)，我又回到現(xiàn)實(shí)，反思其中的教訓(xùn)和意義，從而提醒自己保持對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的清醒。
第四段：對(duì)人性的思考（300字）
鬼故事還常常以人性為主題，通過人們在恐怖環(huán)境下的選擇和行為，反映出了人性的復(fù)雜和多樣。在鬼故事中，人們往往處于極端的壓力和恐懼之下，這時(shí)的人性更易于被激發(fā)和暴露。有的人在面對(duì)恐怖事件時(shí)表現(xiàn)出勇敢和正義，有的人則出于自私和恐懼而背棄他人。通過對(duì)鬼故事中人性表現(xiàn)的觀察，我深刻意識(shí)到人性是個(gè)復(fù)雜的主題，有時(shí)人們不僅會(huì)被環(huán)境所左右，還會(huì)被自身的弱點(diǎn)所驅(qū)使。鬼故事中人性的多樣性給人們的生活啟示，讓人們反思自己的行為和價(jià)值觀，以及在面對(duì)恐懼時(shí)的選擇。
第五段：對(duì)未知的敬畏（200字）
鬼故事中的恐怖和驚悚，不僅揭示出人類對(duì)于未知的恐懼，也表達(dá)了人類對(duì)于神秘力量的敬畏。無論是鬼、妖、魔還是其他超自然存在，它們都暗示著一個(gè)我們無法完全了解的領(lǐng)域。鬼故事中的人們常常嘗試去揭開神秘的面紗，但最終卻又被深深吸引。這種對(duì)未知的敬畏，使鬼故事成為一個(gè)探索人類存在和世界奧秘的窗口。通過閱讀鬼故事，我體會(huì)到了人類在面對(duì)未知時(shí)的渺小感和敬畏之情，這種感受促使我更加珍惜和理解生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總結(jié)（100字）
通過閱讀鬼故事，我深感到恐懼與探索的共在人類基本的心理需求中；超自然元素給鬼故事增添了神秘感和吸引力；鬼故事引發(fā)了對(duì)人性多樣性的思考；對(duì)于未知的敬畏和渺小感也在鬼故事中展現(xiàn)。透過鬼故事的鏡頭，我更加深刻理解了人類的心理和生活的意義。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十七
故事是人類交流的一種重要方式，它能夠以動(dòng)人的方式傳達(dá)思想、表達(dá)情感、傳承文化。無論是古代的寓言故事、傳說故事，還是現(xiàn)代的小說、電影，每一個(gè)經(jīng)典的故事背后都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。在閱讀和欣賞好故事的過程中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，好故事能夠引起人們的共鳴。從童話故事到現(xiàn)代小說，每一個(gè)好故事都能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的某根弦。比如，亨利·溫克萊夫的《殺死一只知更鳥》通過一個(gè)道德和良知的故事，引發(fā)了讀者對(duì)于社會(huì)不公和人性的思考。當(dāng)我們讀到故事中有與自己類似的情節(jié)或角色時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生共鳴，感同身受。這種共鳴能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的各種問題，從而提升我們的情商和解決問題的能力。
其次，好故事能夠啟發(fā)人們的想象力。故事是一個(gè)開啟想象大門的鑰匙，通過故事中的情節(jié)、人物和情感，我們能夠在腦海中構(gòu)建一個(gè)個(gè)豐富的場景。想象力是人類智慧的源泉，它使我們能夠超越當(dāng)下，看到更廣闊的未來。比如，喬治·奧威爾的《1984》以科幻的方式描繪了一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的未來，引發(fā)了無數(shù)讀者的深思和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。想象力的培養(yǎng)使我們具備了在問題面前靈活思考，尋找出路的能力。
再次，好故事能夠傳遞積極的價(jià)值觀和人生哲理。故事往往以一種樸實(shí)而生動(dòng)的方式呈現(xiàn)人性的善惡、道德的準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。通過展示并強(qiáng)調(diào)這些東西，好故事能夠讓人們意識(shí)到自己內(nèi)心的真實(shí)渴望，并嘗試去追求和實(shí)現(xiàn)。比如，世界名著《悲慘世界》通過描寫失敗者讓我們看到人生中的不同選擇所帶來的不同結(jié)局，從而引發(fā)我們對(duì)自尊、堅(jiān)持和奮斗的思考。這些正面的影響激發(fā)了人們追求美好生活的決心和動(dòng)力。
另外，好故事能夠幫助人們更好地理解和接納多樣性。世界上的故事有千千萬萬種，它們描繪了不同地域、不同文化下的人們的生活和命運(yùn)。通過閱讀這些故事，我們能夠了解和感受到不同文化的獨(dú)特之處，認(rèn)識(shí)到人類共同的情感和價(jià)值。好故事通過文化的交融和對(duì)于“他者”的理解，幫助我們超越偏見和偏見，形成一個(gè)更廣闊開放的思維。這種多元化的視角讓我們更好地適應(yīng)和融入一個(gè)多元化的世界。
最后，好故事帶給人們的是快樂和啟迪。一個(gè)優(yōu)秀的故事不僅要有張力十足的情節(jié)，還要有動(dòng)人的人物形象和真實(shí)的情感描寫。當(dāng)我們沉浸于故事的世界中時(shí)，會(huì)感受到一種心靈的激蕩和釋放。快樂是人生最寶貴的財(cái)富之一，而好故事正是一種能夠給予我們快樂的來源。同時(shí)，好故事也能夠啟發(fā)人們思考和反思，使我們從中獲得啟迪和智慧。它們能夠改變我們的世界觀和價(jià)值觀，讓我們變得更加睿智。
總之，閱讀和欣賞好故事是一種愉悅和有益的享受。通過好故事，我們能夠獲得共鳴、啟發(fā)想象力、學(xué)習(xí)積極價(jià)值觀、理解多樣性，以及獲得快樂與啟迪。好故事不僅能夠滿足我們的娛樂需求，更能夠成為我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗?，指引著我們的成長和進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)通過閱讀好故事來培養(yǎng)自己的情感和智慧，更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十八
第一段：遍歷故事書的動(dòng)機(jī)和體驗(yàn)
當(dāng)我拿起一本本故事書，開始閱讀時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。每一本書都有它獨(dú)特的故事情節(jié)和角色，它們以不同的方式展示人性的善惡和復(fù)雜性。通過逐一閱讀這些故事，我受到了深深的觸動(dòng)和啟發(fā)。遍歷故事書是一個(gè)富有趣味和收獲的過程，它開啟了我心靈的大門，使我不斷成長和學(xué)習(xí)。
第二段：從眾多故事中汲取智慧和啟示
在遍歷故事書的過程中，我閱讀了各種類型的故事，包括經(jīng)典童話、哲學(xué)寓言、歷史傳記等。每個(gè)故事都帶給我不同的智慧和啟示。經(jīng)典童話故事教會(huì)我勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)守信念的重要性；哲學(xué)寓言則讓我思考人生的意義和價(jià)值；歷史傳記揭示了偉人們的奮斗和付出，激勵(lì)我追求卓越。通過從眾多故事中吸取智慧和啟示，我不斷豐富了自己的思想和眼界。
第三段：故事書中的人性描寫和情感共鳴
故事書中的人物形象生動(dòng)鮮活，他們各自有著獨(dú)特的性格和情感。在閱讀故事書的過程中，我時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂，時(shí)而憤怒。這是因?yàn)槲遗c故事中的人物產(chǎn)生了情感上的共鳴。有時(shí)，我看到自己的影子在其中，感同身受；有時(shí)，我看到自己的不足，受到警醒。這些情感共鳴深深觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，使我更加關(guān)注他人的情感和需要。
第四段：通過故事書培養(yǎng)思辨和創(chuàng)造力
故事書不僅啟發(fā)了我對(duì)生活的思考，還培養(yǎng)了我的思辨和創(chuàng)造力。故事人物的行為和決策常常讓我思考他們的動(dòng)機(jī)和結(jié)果。為了深入理解故事的內(nèi)涵，我常常陷入思考和推理，尋找答案和解決方法。這個(gè)過程鍛煉了我的思考和分析能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。我開始善于從多個(gè)角度思考問題，從不同的視角看待世界。
第五段：將故事應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的心得體會(huì)
與故事中的主人公們一起成長和思考，我深刻體會(huì)到故事對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)和啟示。故事中展現(xiàn)的智慧和人性，可以成為我在現(xiàn)實(shí)生活中的寶貴財(cái)富。故事教會(huì)了我堅(jiān)持理想和信念，面對(duì)逆境不氣餒；故事教會(huì)了我珍惜友情和家庭的重要性，懂得關(guān)愛他人；故事教會(huì)了我思辨和創(chuàng)造，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。故事書不僅是故事的載體，更是一盞照亮我成長旅程的明燈。
總結(jié)：
通過遍歷故事書，我收獲了很多。故事中的智慧和啟示，人性的描寫和情感的共鳴，思辨和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以及將故事應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)，這些都成為了我人生中寶貴的積累。在未來的歲月里，我會(huì)繼續(xù)閱讀和遍歷故事書，不斷豐富自己的內(nèi)涵和智慧，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇十九
寫故事是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過故事，我們可以傳達(dá)思想，啟發(fā)讀者，喚起情感。而寫故事，也給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，一個(gè)好故事必須具備扣人心弦的情節(jié)。故事情節(jié)是故事的骨架，是引領(lǐng)讀者進(jìn)入故事世界的鑰匙。我發(fā)現(xiàn)，構(gòu)思一個(gè)好的故事情節(jié)并不容易。首先，我要思考一個(gè)有足夠吸引人的起點(diǎn)，引起讀者的興趣。接著，我要構(gòu)建一個(gè)恰到好處的發(fā)展，讓故事情節(jié)逐漸升溫，讓讀者跟隨主人公一起經(jīng)歷挑戰(zhàn)和成長。最后，我要給予一個(gè)令人滿意的結(jié)局，激起讀者的共鳴。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我逐漸體會(huì)到一個(gè)好故事情節(jié)的重要性。
其次，一個(gè)好故事需要有生動(dòng)的人物形象。人物是故事的靈魂，他們承載著情感和思想。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)成功的人物形象應(yīng)該具備獨(dú)特的性格，他們應(yīng)該有自己的人生哲學(xué)和動(dòng)機(jī)。當(dāng)讀者看到這些人物時(shí)，能夠立刻認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴。為了塑造生動(dòng)的人物形象，我參考了現(xiàn)實(shí)生活中的人物，并進(jìn)一步發(fā)掘他們的內(nèi)心世界和情感沖突。通過這樣的方法，我的人物形象逐漸豐滿起來，使得故事更加有張力和吸引力。
第三，一個(gè)好故事需要有細(xì)膩的情感描寫。情感是故事的靈感源泉，是觸動(dòng)讀者心靈的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過細(xì)膩的情感描寫，讀者可以更好地投入到故事中，與主人公一同經(jīng)歷喜怒哀樂。然而，情感描寫是一個(gè)相對(duì)困難的任務(wù)，需要更多的練習(xí)和觀察。為了進(jìn)一步提升我的情感描寫能力，我去閱讀一些優(yōu)秀的作品，并學(xué)習(xí)他們?nèi)绾瓮ㄟ^細(xì)節(jié)描寫來營造情感氛圍。同時(shí)，我也要不斷地觀察和感受生活中的情感變化，將它們轉(zhuǎn)化為故事的組成部分。
第四，一個(gè)好故事需要有深刻的思想內(nèi)涵。思想是故事的靈魂，是讀者思索和反思的重點(diǎn)。我認(rèn)為，一個(gè)成功的故事應(yīng)該引發(fā)讀者對(duì)人生、價(jià)值觀和社會(huì)問題的思考。為了呈現(xiàn)這種思想內(nèi)涵，我需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)觀察力。通過自我學(xué)習(xí)和廣泛閱讀，我不斷充實(shí)自己的思想庫，挖掘其中的瑰寶，運(yùn)用到故事當(dāng)中。同時(shí)，我也需要保持敏感和洞察力，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和當(dāng)下的問題，讓我的故事更具世界觀和時(shí)代感。
最后，我體會(huì)到寫故事是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。寫故事不是一蹴而就的事情，需要每天堅(jiān)持和不斷努力。通過不斷嘗試和反思，我不斷提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)故事創(chuàng)作的熱愛，故事成為了我與世界交流的一種方式，讓我更好地理解人性和人生。
總之，寫故事是一種富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過構(gòu)思精彩的故事情節(jié)，塑造生動(dòng)的人物形象，描繪細(xì)膩的情感，融入深刻的思想內(nèi)涵，我們可以創(chuàng)作出令人難忘的作品。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我相信自己會(huì)在寫故事的路上不斷進(jìn)步和突破，成為一個(gè)更好的故事創(chuàng)作者。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二十
人類從古至今喜歡講故事，通過講故事來傳承知識(shí)、交流情感、弘揚(yáng)道德。閱讀故事是我們從小到大都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程。讀故事不僅能夠開拓視野，培養(yǎng)我們的想象力，更能夠讓我們在閱讀中收獲知識(shí)、體會(huì)情感、感悟人生。在我的成長過程中，讀故事給了我許多心靈的滋養(yǎng)，讓我從中體會(huì)到了許多深刻的道理。
首先，讀故事能夠豐富我們的閱歷，開拓眼界。在閱讀故事時(shí)，我們可以跟隨主人公的腳步，走進(jìn)他們的世界，體驗(yàn)他們的所思所想。而這些故事中的情節(jié)和背景往往與我們的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如在《紅樓夢》中，我們可以了解到封建社會(huì)的倫理道德觀念，品味到男女之間的情感糾葛；在《格林童話》中，我們可以看到人性的善惡之間的較量，明白到美麗與善良的力量是如何戰(zhàn)勝丑陋與邪惡的。通過閱讀這些故事，我們可以不出家門而知天下事，了解到各種不同的世界觀，培養(yǎng)廣博的眼界和開闊的胸懷。
其次，讀故事使我們的情感得到了宣泄與釋放。每一個(gè)故事都有自己的情節(jié)、人物塑造和背景描述，而這些元素都是為了表達(dá)一種情感。有的故事充滿了戲劇性的沖突與懸念，使我們的心情緊張起來，讓我們陷入其中，與主人公一同焦慮、緊張、恐懼。有的故事充滿了溫暖與和諧，讓我們沉浸在幸福與快樂的氛圍中。而有的故事則充滿了悲傷與痛苦，讓我們感受到世間的無常與無奈。通過與故事中的情感產(chǎn)生共鳴，我們可以宣泄自己的情感，釋放自己的壓力，從而獲得一種內(nèi)心的平靜與寧靜。
再次，讀故事能夠讓我們在閱讀中吸取知識(shí)，獲取人生經(jīng)驗(yàn)。故事中的主人公往往經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中不斷成長和進(jìn)步。讀故事不僅能夠了解到他們的心路歷程，還能夠?qū)W到他們的思考方式和解決問題的方法。比如在《西游記》中，我們可以看到孫悟空從一個(gè)頑劣的猴子逐漸修煉成至高無上的大鬧天宮；在《紅樓夢》中，我們可以看到賈寶玉從一個(gè)游戲人間的幼童逐漸成長為一個(gè)懂得人情世故的成年人。通過閱讀這些故事，我們可以學(xué)到其中的智慧和人生哲理，為人處世加深了理解和認(rèn)識(shí)。
最后，讀故事讓我們的心靈得到了滋養(yǎng)，感悟到了人生的真諦。故事中的主人公往往面臨著各種選擇和抉擇，他們身上的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都是我們借鑒和學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過閱讀這些故事，我們可以從中看到人生的意義和目的，領(lǐng)悟到人生的真諦。比如在《傲慢與偏見》中，我們可以看到愛與婚姻的偉大、價(jià)值和力量；在《小王子》中，我們可以看到人們在追求現(xiàn)實(shí)的過程中失去了本真的自己。通過閱讀這些故事，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己和人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性和脆弱性，從而擺脫浮躁和功利，追求內(nèi)心的真實(shí)和自由。
總之，讀故事是一種收獲與福澤，它不僅能夠開拓視野、豐富閱歷，還能夠宣泄情感、獲取知識(shí)，感悟人生。閱讀故事需要我們耐心和時(shí)間，但只要我們靜下心來，從中體味，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理和人生的智慧。所以，無論我們身處何時(shí)何地，都應(yīng)該時(shí)刻維持著一顆讀故事的心，用欣賞和品味的眼光去閱讀，讓故事陪伴我們成長，讓我們在故事中收獲智慧與感悟。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二十一
寫故事是一項(xiàng)讓人感到愉悅的創(chuàng)作過程，通過構(gòu)思情節(jié)、塑造人物，我們可以打開自己豐富的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)令人難以忘懷的故事。我從寫故事中獲得了許多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享一些我在寫故事中的心得體會(huì)。
首先，寫故事需要有一個(gè)清晰的構(gòu)思。在開始寫作之前，我會(huì)先花一些時(shí)間考慮故事的主題和情節(jié)。一個(gè)好的故事，應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的情節(jié)，能夠吸引讀者的注意力。所以，在開始寫作之前，我會(huì)先想好故事的主題和其中的沖突點(diǎn)，確保故事的發(fā)展是緊湊而連貫的。如果故事中出現(xiàn)了一些突兀的情節(jié)，讀者可能會(huì)感到迷惑和不滿意，因此讀者需要一直跟隨著故事的步伐，而不是在其中迷失方向。
其次，寫故事需要塑造鮮明的人物形象。一個(gè)好的故事，離不開豐滿的人物形象。因?yàn)槿宋锸枪适碌暮诵?，是推?dòng)情節(jié)發(fā)展的主要力量。所以，在寫故事的時(shí)候，我會(huì)注重塑造每個(gè)人物的特點(diǎn)和個(gè)性，讓讀者可以通過他們的言行舉止來了解他們的內(nèi)心世界。除了描述人物的外貌特征，我也會(huì)深入挖掘他們的思想、信仰、價(jià)值觀等各個(gè)方面，以便讀者更好地理解和關(guān)注他們的成長和變化。
此外，寫故事要注重情感的表達(dá)。情感是人類的核心，而故事正是通過情感的交織、沖突和和解來打動(dòng)讀者的心靈。因此，在寫故事的過程中，我會(huì)注重情感的描繪和表達(dá)。無論是喜怒哀樂，都需要用細(xì)膩的語言和恰到好處的描寫來表達(dá)出來。通過情感的渲染，故事不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠幫助讀者體會(huì)到人生的苦與樂，增強(qiáng)讀者對(duì)故事的記憶和體驗(yàn)。
此外，寫故事也需要注重篇章的合理安排。一個(gè)好的故事，不僅需要強(qiáng)大的內(nèi)容，還需要有合適的篇章安排。所謂合理的篇章安排，即邏輯緊湊、起承轉(zhuǎn)合有序的布局。一個(gè)合適的開頭能夠吸引讀者的興趣，一個(gè)扣人心弦的高潮能夠讓讀者更好地沉浸到故事中，而一個(gè)圓滿的結(jié)局則能夠?yàn)樽x者帶來滿足感和思考的余地。因此，在寫故事的時(shí)候，我會(huì)先構(gòu)思好整個(gè)故事的框架，并合理地安排每個(gè)章節(jié)的轉(zhuǎn)折和發(fā)展。
最后，寫故事需要不斷地修正和改進(jìn)。寫作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，在初稿完成之后，我會(huì)花一些時(shí)間來檢查故事中可能存在的問題和瑕疵。有時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他人閱讀并提供反饋意見，以便更好地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)可能存在的問題。寫作是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷修正和改進(jìn)，才能寫出更好的故事作品。
總之，寫故事是一項(xiàng)需要用心和耐心的創(chuàng)作過程。通過構(gòu)思情節(jié)、塑造人物，表達(dá)情感和修正改進(jìn)，我們可以寫出令人難以忘懷的故事。從寫故事中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這將在我今后的寫作中起到積極的指導(dǎo)作用。我相信，只要保持熱情和堅(jiān)持不懈，我會(huì)繼續(xù)寫出更加精彩的故事作品。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二十二
在今年寒假時(shí)間，我讀了《雷鋒的故事》這本書，我感觸很深。
雷鋒是一個(gè)為祖國做出許多貢獻(xiàn)的人，他說過：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。
他出生在一個(gè)貧窮的家庭。他們村里有一個(gè)貪財(cái)?shù)牡刂鹘校禾扑臐L子，他每天都要村里人幫他干活，而且每年都要交房租。并且房租還要一年比一年多，所以村子里的人都很窮。后來，雷鋒的哥哥在幫唐四滾子干活的時(shí)候，機(jī)器把他弄傷了，導(dǎo)致他死亡，雷鋒的媽媽因?yàn)楦苫盍颂靥凼懿涣?，上吊自殺了，村里人都知道她媽媽是被唐四滾子逼死的，卻都怒不敢言。雷鋒的爸爸卻被日本鬼子打死了。鄰居六叔媽媽見雷鋒只有7歲，孤苦伶仃，便把他帶到自己家中，把他當(dāng)自己的孫子一樣對(duì)待，雷鋒很感激六叔奶奶，他在心里暗暗的想：我長大以后也要像奶奶一樣救人于水火之中。
雷鋒叔叔在六叔叔奶奶家住了一陣后，他不想再給六叔叔奶奶增加負(fù)擔(dān)，于是和村里的流浪兒一起去乞討。雷鋒在這樣的苦難之中慢慢長大。
終于有一天，解放軍來到了他們村子，地主正想從后院逃走，卻被散步的雷鋒看見了，他大叫到唐四滾子要逃了，趕緊抓住他，村里人聽見都跑來把地主圍住，讓解放軍抓走了他，同時(shí)他們村子終于也得到了解放!
后來雷鋒長成了青少年，去鞍鋼當(dāng)了翻車機(jī)手，他學(xué)得又快又好，連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵和先進(jìn)生產(chǎn)者，他還寫了一首詩歌叫《翻車機(jī)》。
我被他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了，我現(xiàn)在的生活比當(dāng)年雷鋒叔叔的好多了，我們要多學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的品德，將來做祖國的棟梁。
江竹筠的故事心得體會(huì)篇二十三
老故事承載著人類的智慧和經(jīng)驗(yàn)，被反復(fù)講述和傳承，成為了人們品味人生的重要一部分。自古至今，各國各地都有自己獨(dú)特的老故事，它們或溫馨，或悲傷，或幽默，給人們帶來了深思和啟示。在與這些老故事的親密接觸中，我深有感悟，體悟到人生的智慧和人情世故。
第二段：啟示人生智慧的老故事
老故事中的智慧不僅隱含于文字之間，更體現(xiàn)在故事情節(jié)中。例如，中國古代的“劉備臥龍出山”，通過《三國演義》講述了智者顧問劉備助其建立事業(yè)的故事。這個(gè)故事告訴我們，既要有自己的目標(biāo)和決心，又要善于傾聽他人意見，有智慧地運(yùn)用他人的力量。從中我們可以看到，在實(shí)踐中應(yīng)用智慧才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第三段：教導(dǎo)處世之道的老故事
老故事中也教導(dǎo)了我們處世之道。例如，希臘神話中的“阿喀琉斯之踵”講述了阿喀琉斯戰(zhàn)死于特洛伊戰(zhàn)爭的故事，這故事告訴我們再強(qiáng)大的人也有自己的弱點(diǎn)，唯有真正了解自己并且防患于未然才能避免被擊敗。類似的故事有“托馬斯·愛迪生的失敗與成功”，告訴了我們成功的背后常常是多次失敗的歷練。這些故事讓我們明白成功需要耐心、勇氣和毅力。
第四段：反映人性美惡的老故事
老故事也反映了人性的美好和丑惡。例如，格林童話中的“白雪公主”，通過講述少女生活中的艱辛和她遭遇的險(xiǎn)境，展現(xiàn)了善與惡在人性中的較量。這些故事告訴我們，無論處境如何，我們都應(yīng)該保持善良和積極向上的心態(tài)，以正能量影響身邊的人。
第五段：老故事與現(xiàn)代生活的關(guān)聯(lián)
隨著社會(huì)的發(fā)展，老故事雖然經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，但其智慧仍然與現(xiàn)代生活息息相關(guān)。我們可以通過回顧過去的故事，不斷從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將其應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中。老故事不僅僅是童年記憶的一部分，更是我們進(jìn)步、成長的動(dòng)力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以從中找到靈感和力量，勇往直前。
結(jié)論：
老故事是人類智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，通過故事中的智慧、處世之道和人性的美惡，我們可以從中汲取力量和啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過對(duì)這些故事的深入理解和應(yīng)用，我們可以更加睿智地面對(duì)困境，更加積極地追求夢想。因此，我們應(yīng)該珍惜這些老故事，將其傳承下去，并從中汲取智慧，讓這些故事在我們心中永遠(yuǎn)閃耀。