心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以幫助我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中更加得心應(yīng)手。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞?。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇一
通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的意識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面……形勢(shì)與政策論文，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
全面考察這兩者關(guān)系，可以進(jìn)一步看到，科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針和根本保證，同時(shí)它也指出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本途徑。
首先，科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針。xx大的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，是提出了用20xx年時(shí)間全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)。完成這一任務(wù)的關(guān)鍵，一要牢記“機(jī)遇”這兩個(gè)字，即要緊緊抓住本世紀(jì)頭20xx年這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期;二要貫徹落實(shí)“全面”這兩個(gè)字，即要全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。黨的xx屆三中全會(huì)為了貫徹xx大精神，完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，在堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把科學(xué)發(fā)展觀作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針。全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅要做到經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實(shí)，而且要實(shí)現(xiàn)“社會(huì)更加和諧”這一重要目標(biāo)。因此，全面建設(shè)小康社會(huì)包含了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)，同時(shí)也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要階段。這就決定了科學(xué)發(fā)展觀作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針。個(gè)人的發(fā)展離不開國(guó)家的發(fā)展，無(wú)根之木，不能昌茂，無(wú)翼之鳥，不能高飛。只有在科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)引導(dǎo)下，我們青年才能成為參天大樹，展翅之鵬。
古人云，預(yù)則立不預(yù)則廢。預(yù)先而不滯后，蘊(yùn)涵了先進(jìn)性之重要義理。
科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的最新理論成果，其先進(jìn)性不言而明?？茖W(xué)發(fā)展是使真理在深度與廣度上更多地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是使抽象的、觀念形態(tài)的真理轉(zhuǎn)化為具體的、物質(zhì)形態(tài)的真理，是使具體事物提高真理的含量。用科學(xué)發(fā)展觀引導(dǎo)社會(huì)建設(shè)，社會(huì)自然要朝著科學(xué)和諧社會(huì)的方向發(fā)展，引導(dǎo)世界變革，世界自然要朝著科學(xué)和諧社會(huì)的方向發(fā)展。
發(fā)展是人類社會(huì)永恒的主題。社會(huì)的發(fā)展總是螺旋式的上升，中國(guó)改革開放的歷史進(jìn)程印證了這一點(diǎn)。社會(huì)的發(fā)展，歸根到底是為人的發(fā)展，是在對(duì)立、轉(zhuǎn)化、統(tǒng)一的相互作用過(guò)程中，優(yōu)化社會(huì)要素、組織與關(guān)系的結(jié)構(gòu)，為人類個(gè)體、群體、整體與自然萬(wàn)物的和諧發(fā)展，創(chuàng)造與提供更有利的社會(huì)環(huán)境——基礎(chǔ)條件。社會(huì)的發(fā)展，是人類整體發(fā)展的綜合表現(xiàn)，要通過(guò)人類個(gè)體、群體及其相互關(guān)系的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇二
情境教育已經(jīng)成為我國(guó)教育改革的一個(gè)重要方向，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。作為一名學(xué)生，我深刻感受到情境教育對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。通過(guò)情境教育，我對(duì)自己的未來(lái)有了更深入的思考，并獲得了實(shí)踐和創(chuàng)新技能。在下文中，我將分享我在情境教育實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：擴(kuò)展見識(shí)
情境教育為我們提供了更多的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)和世界。在實(shí)踐中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多地是主動(dòng)去探索真實(shí)的環(huán)境。例如，我們可以到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀，親身體驗(yàn)一個(gè)工作環(huán)境，了解職業(yè)的內(nèi)涵和要求。這樣的實(shí)踐不僅拓寬了我的眼界，還讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。
第三段：鍛煉實(shí)踐能力
情境教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在實(shí)踐中我們需要獨(dú)立思考，主動(dòng)解決問(wèn)題。在我參與的情境教育項(xiàng)目中，我曾擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，需要與團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了與人合作，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要，讓我更有信心應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
情境教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，鼓勵(lì)我們嘗試不同的解決方法，挖掘新的思路和途徑。在我參與的科技創(chuàng)新項(xiàng)目中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷試錯(cuò)和嘗試新方法，最終找到了解決問(wèn)題的途徑。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)，讓我懂得了面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能止步于傳統(tǒng)思維，而要積極尋找和探索更優(yōu)解。創(chuàng)新精神將成為我未來(lái)發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)。
第五段：實(shí)施與改進(jìn)
情境教育在我國(guó)教育系統(tǒng)中已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但仍有許多問(wèn)題亟待解決。首先，我們需要提高情境教育的質(zhì)量和深度，使學(xué)生能夠真正融入到情境中，而不僅僅是表層的學(xué)習(xí)。其次，我們需要建立更好的評(píng)價(jià)體系，不僅注重學(xué)生的知識(shí)掌握，更要關(guān)注他們的實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。最后，我們應(yīng)該加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師對(duì)情境教育的理解和運(yùn)用能力。只有這樣，我國(guó)的情境教育才能真正發(fā)揮出其潛力。
總結(jié)：
通過(guò)情境教育，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)知，獲得了實(shí)踐和創(chuàng)新能力的鍛煉。情境教育拓寬了我的視野，讓我更加自信和勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在情境教育的推動(dòng)下，我國(guó)的教育將不斷進(jìn)步，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇三
形勢(shì)與政策課具有政治性與政策性、多元性、時(shí)效性和前因?qū)蛐缘冉虒W(xué)特點(diǎn),是任何一門政治理論課所不能替代的。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于形勢(shì)政策教育
心得體會(huì)
吧。
我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。
我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來(lái)，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會(huì)提出，“”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國(guó)際局勢(shì)，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定，我國(guó)又是wto的成員國(guó)，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。但是我國(guó)還面臨著許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書，有的人還過(guò)著原始人的生活，有的人均收入還不過(guò)百元，還沒(méi)有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì)，但這并不表明我國(guó)大學(xué)生絕對(duì)過(guò)剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，美國(guó)和日本接受高等教育和人數(shù)占全國(guó)總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國(guó)僅為5%，顯然我國(guó)大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)速度超過(guò)了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國(guó)際形勢(shì)趨勢(shì)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。在此我非常感謝為我們上課的老師教導(dǎo)給我們這么多知識(shí)，也感謝學(xué)院給我們這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《形勢(shì)與政策》這門課程，這讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一個(gè)學(xué)期，但卻使我受益匪淺。
楊老師為我們深刻講述了有關(guān)中國(guó)文化事業(yè)發(fā)展的相關(guān)方面。讓我們看到了我國(guó)文化事業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)成績(jī)，看到了我國(guó)文化事業(yè)的大放光彩，看到了我國(guó)當(dāng)今社會(huì)文化發(fā)展的趨勢(shì)。作為一名大學(xué)生我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，牢記“八榮八恥”，為祖國(guó)的文化大發(fā)展大繁榮奉獻(xiàn)自己的一份力量。林老師一開始就為我們講述了當(dāng)今中國(guó)周邊環(huán)境問(wèn)題，特別是釣魚島問(wèn)題，并對(duì)此作了自己獨(dú)特的見解。其次，在課堂上還引領(lǐng)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹“重要講話精神”并且做了詳細(xì)的解讀。林老師指出要學(xué)習(xí)貫徹“重要講話精神”就必須深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義;深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義豐富內(nèi)涵;深刻把握改革開放;深刻把握偉大事業(yè)總體布局的重大部署。我們的最后一節(jié)課由陳紅曼老師來(lái)上。她從各個(gè)方面整體概述了我國(guó)當(dāng)今的形勢(shì)與政策。讓我們了解到近幾年來(lái)我國(guó)的gdp不斷增長(zhǎng)，人民生活水平不斷提高，我國(guó)的科技實(shí)力和綜合國(guó)力也在不斷的增強(qiáng)。就業(yè)人員總量在穩(wěn)步增長(zhǎng)。老師還讓我們觀看了“國(guó)家形象宣傳片”讓我們看到了我國(guó)的大好前景!
三位富有淵博知識(shí)和廣博見聞的老師。他們睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，讓我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)與政策有所了解。使我們對(duì)自己，對(duì)這個(gè)社會(huì)有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力。利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
通過(guò)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，提高了我的綜合素質(zhì)、開闊了我的視野。它使我更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
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國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇四
形勢(shì)與政策心得體會(huì)600字
在《形勢(shì)與政策》的課上，我初步了解了中國(guó)在國(guó)際上的現(xiàn)況。中國(guó)展開全方位外交，活躍于世界舞臺(tái)，國(guó)際社會(huì)進(jìn)一步把目光投向中國(guó)，中國(guó)國(guó)際地位和影響力穩(wěn)定上升?？晌矣X(jué)得，在中國(guó)快速崛起的同時(shí)，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國(guó)還不夠強(qiáng)，中國(guó)還需要更多人付出更多的努力。
我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊?guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)、國(guó)際地位提升。幾次金融危機(jī)中國(guó)始終以積極、負(fù)責(zé)的`態(tài)度應(yīng)對(duì)，不僅利于本國(guó)經(jīng)濟(jì)，而且對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)都有積極的影響。國(guó)際社會(huì)對(duì)此作出了高度的評(píng)價(jià)，可以說(shuō)，中國(guó)讓世界有了戰(zhàn)勝危機(jī)的信心。僅從這一點(diǎn)，就足以看出，中國(guó)已深入國(guó)際，有著牽動(dòng)世界格局的能力。
可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國(guó)訪問(wèn)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)國(guó)際地位和影響力顯著提升可以用一個(gè)乘除法解釋，一個(gè)小問(wèn)題乘以13億就是一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)大問(wèn)題除以13億就是一個(gè)小問(wèn)題?！敝袊?guó)gdp居世界第三，占世界經(jīng)濟(jì)總量7.25%，接近美國(guó)的1/30；但人均gdp只有美國(guó)的1/16，仍然排在全球100多位。“中國(guó)制造”無(wú)處不在，但中國(guó)有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國(guó)自己的世界名牌屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國(guó)一直堅(jiān)持和諧社會(huì)的理念，世界對(duì)中國(guó)威脅的擔(dān)憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國(guó)強(qiáng)硬論”、“中國(guó)傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。
顯然，中國(guó)要走的路還很長(zhǎng)，面對(duì)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信中國(guó)能坦然度過(guò)。但我不想僅僅看著中國(guó)一路走過(guò)，我想我總能做到些什么，國(guó)家也許需要我！
那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說(shuō)了，覺(jué)得太虛。現(xiàn)在我是做不了什么，就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧！中國(guó)在穩(wěn)步邁進(jìn)，我也要一步一步往前走。
中國(guó)需要更強(qiáng)，我們需要更努力！
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國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇五
在中國(guó)這樣一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的地方，國(guó)情教育是我們學(xué)生必須要接受的一種教育。在這個(gè)過(guò)程中，我深有感觸，受益匪淺。
首先，國(guó)情教育讓我更加懂得了愛國(guó)。作為一個(gè)中國(guó)人，我深知我們的國(guó)家是一個(gè)擁有偉大夢(mèng)想的國(guó)家，而我們每一個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想盡自己的努力。在學(xué)習(xí)歷史和國(guó)情知識(shí)的過(guò)程中，我感受到了我們國(guó)家的發(fā)展之快、人民生活質(zhì)量的提升以及我們國(guó)家在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，這一切無(wú)不令我為之感到驕傲和自豪，也更加堅(jiān)定了我愛國(guó)的信念。
其次，國(guó)情教育讓我更加重視了傳統(tǒng)文化。中國(guó)擁有悠久燦爛的文化歷史，這使我們?cè)谑澜缟巷@得愈發(fā)獨(dú)特和優(yōu)越。而傳統(tǒng)文化是我們根本的文化，它蘊(yùn)含了我們民族的精神、情感和價(jià)值觀念，也是我們走向未來(lái)的重要基石。在學(xué)習(xí)國(guó)情教育的過(guò)程中，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的美和魅力，這也激發(fā)了我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈興趣。
最后，國(guó)情教育讓我更加珍惜了生命和幸福。我們生活在一個(gè)平安穩(wěn)定、和諧美好的社會(huì)中，這是無(wú)數(shù)英雄先烈為我們流血犧牲而換來(lái)的。我們要像他們一樣，珍惜自己的生命和幸福，同時(shí)也要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興努力奮斗。
總之，國(guó)情教育對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加愛國(guó)、重視傳統(tǒng)文化、珍惜生命和幸福，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)自己的未來(lái)的期許和動(dòng)力，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極投身國(guó)家和人民的建設(shè)事業(yè)中。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇六
勞動(dòng)教育是一種重要的教育形式，旨在幫助學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性并培養(yǎng)實(shí)踐技能。在中國(guó)，勞動(dòng)教育已經(jīng)成為教育改革的一個(gè)焦點(diǎn)，政府也制定了一系列的政策來(lái)推進(jìn)勞動(dòng)教育的發(fā)展。通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我有一些體會(huì)和心得，在這篇文章中，我將就如何理解和應(yīng)用勞動(dòng)教育政策和如何在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)教育等方面進(jìn)行分享。
第一段：勞動(dòng)教育的目的和政策導(dǎo)向
勞動(dòng)教育的目的在于通過(guò)為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高他們的技能，并教授他們關(guān)于社會(huì)生產(chǎn)和勞動(dòng)的原則。目前，政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列的政策以鼓勵(lì)學(xué)生參與勞動(dòng)教育，政策導(dǎo)向變化時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的提升，在勞動(dòng)教育中也提出了更多的實(shí)踐教學(xué)，尊重學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、勇于嘗試。
第二段：實(shí)踐中的勞動(dòng)教育
在實(shí)踐中，勞動(dòng)教育不僅僅是一種教育形式，更是一個(gè)實(shí)際而有意義的活動(dòng)。我參與過(guò)許多次的勞動(dòng)教育實(shí)踐，如農(nóng)村實(shí)踐、義務(wù)植樹、環(huán)保清潔、社區(qū)服務(wù)等，每次都會(huì)深刻理解到勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)教育不僅能夠幫助我了解社會(huì)的實(shí)際工作，而且能夠提高我個(gè)人的實(shí)踐能力。與此同時(shí)，勞動(dòng)教育還影響到了我的性格和價(jià)值觀知識(shí)，使我更加堅(jiān)定自己的價(jià)值觀念，更加勇于擁戰(zhàn)強(qiáng)大的事物，通過(guò)勞動(dòng)教育，我成功地改變了自己。
第三段：勞動(dòng)教育的實(shí)際意義
勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要作用，尤其是針對(duì)青少年群體。在勞動(dòng)教育的過(guò)程中，通過(guò)真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)來(lái)讓學(xué)生了解勞動(dòng)的本質(zhì)，并使他們更好地為社會(huì)服務(wù)。除此之外，勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，也能夠提高學(xué)生的自我價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)感。因此，政府應(yīng)該鼓勵(lì)更多的學(xué)校加入到勞動(dòng)教育的行列中，以幫助學(xué)生提高他們的實(shí)踐能力，創(chuàng)造自己的價(jià)值。
第四段:啟示和心得
在勞動(dòng)教育的實(shí)踐過(guò)程中，我得出了一些啟示和心得。首先，勞動(dòng)教育能夠讓人更好地了解社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并提高自己的實(shí)踐能力。其次，參加勞動(dòng)教育不僅是為了自己，更是為了幫助社會(huì)。最后，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)教育是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們應(yīng)該支持和鼓勵(lì)它的發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育是一種有意義的教育形式。作為學(xué)生，我們需要充分利用這種教育形式，提高自己的實(shí)踐能力，有助于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。政府需要加大對(duì)勞動(dòng)教育的投入，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐環(huán)境。同時(shí)，我們也需要積極參與社會(huì)勞動(dòng)，并將自己的實(shí)踐能力轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的社會(huì)貢獻(xiàn)，努力為社會(huì)的發(fā)展做出自己的重要貢獻(xiàn)。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇七
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事、勤勞好學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾緩?，也是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)。在我國(guó)，勞動(dòng)教育一直是教育事業(yè)的重要組成部分，受到政府和社會(huì)各界的高度關(guān)注，近年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)教育形勢(shì)及政策逐漸完善，激發(fā)了各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的熱情和社會(huì)各方的積極參與，讓我深受啟示，對(duì)于勞動(dòng)教育形勢(shì)政策的體會(huì)頗多。
二、改革開放對(duì)勞動(dòng)教育的推進(jìn)
改革開放以來(lái)，我國(guó)的勞動(dòng)教育逐漸深化，勇于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新的精神也逐漸融入到勞動(dòng)教育中，使得我們的勞動(dòng)教育不再停留在簡(jiǎn)單的教學(xué)和操作，而是透過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、鍛煉自我管理、培養(yǎng)意志品質(zhì)等多個(gè)方面的全面發(fā)展。通過(guò)各種勞動(dòng)形式和方式的傳播，勞動(dòng)教育已經(jīng)逐漸成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的有力途徑。
三、勞動(dòng)教育促進(jìn)社會(huì)和諧
勞動(dòng)教育的重要意義不僅僅在于激發(fā)學(xué)生的積極性、提升其實(shí)踐能力，更在于構(gòu)建和諧社會(huì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)異?；鸨瞬鸥?jìng)爭(zhēng)日益白熱化，勞動(dòng)教育已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的不可或缺條件。因?yàn)閯趧?dòng)教育不僅可以為學(xué)生提供優(yōu)秀的職業(yè)技能以及提高他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為社會(huì)創(chuàng)造出許多可持續(xù)的資源和勞動(dòng)力，為我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展、進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)和諧作出了重要貢獻(xiàn)。
四、政策引領(lǐng)勞動(dòng)教育的發(fā)展
勞動(dòng)教育的進(jìn)一步發(fā)展離不開政策的引領(lǐng)，近年來(lái)，國(guó)家在勞動(dòng)教育方面出臺(tái)了一系列有力的政策，例如國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見、《全民勞動(dòng)素質(zhì)公共服務(wù)規(guī)劃》等，這些政策的落實(shí)以及實(shí)際成效的顯現(xiàn)，不僅僅推進(jìn)了勞動(dòng)教育的深化和發(fā)展，同時(shí)也為教師和學(xué)生的積極參與勞動(dòng)教育提供了更好的契機(jī)。
五、繼續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)教育發(fā)展
當(dāng)前，我們要繼續(xù)發(fā)掘更多的資源來(lái)支持勞動(dòng)教育的普及和深化，如提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)、拓寬勞動(dòng)教育的渠道和形式，創(chuàng)造出更多的勞動(dòng)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，把勞動(dòng)教育發(fā)揚(yáng)光大。
總之，勞動(dòng)教育的形勢(shì)和政策在近年來(lái)得到了顯著提升，不僅僅促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，也是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這正以另一種形式推動(dòng)我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。希望未來(lái)在這樣富有激情的勞動(dòng)教育征途中，更多的教育工作者能夠投身其中，用心來(lái)構(gòu)建和諧社會(huì)，讓勞動(dòng)教育綻放出更加絢爛的光彩。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇八
第一段：引入國(guó)情教育的內(nèi)容和意義（200字）
最近，我參加了學(xué)校組織的國(guó)情教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史、文化和發(fā)展成就，我深刻感受到國(guó)情教育的重要性。國(guó)情教育是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)情的理解和認(rèn)同感，增強(qiáng)愛國(guó)情感與國(guó)家意識(shí)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與國(guó)家形象的一種教育方式。它讓我們了解中華民族的偉大歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的深厚情感和責(zé)任感。
第二段：國(guó)情教育的心得與體會(huì)（300字）
通過(guò)國(guó)情教育，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大歷史和精神，從而激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛與自豪。了解到中國(guó)自古以來(lái)就有著博大精深的文化傳統(tǒng)，我們國(guó)家的發(fā)展之路也是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的。歷史的榮耀與痛苦都凝聚在了我們的血液中，所以我們更有責(zé)任去傳承、弘揚(yáng)這份文化和精神。
在國(guó)情教育中，我還了解到中國(guó)最新的科技發(fā)展和創(chuàng)新成果，得知了空間站、高鐵、超級(jí)計(jì)算機(jī)等一系列讓世界矚目的偉大成就。中國(guó)正以驚人的速度崛起，這讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)情教育，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，更加堅(jiān)定了我為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的信心。
第三段：微博平臺(tái)為國(guó)情教育的傳播提供了新途徑（300字）
國(guó)情教育正是借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，利用微博這一新型社交媒體平臺(tái)，更好地傳播國(guó)情教育的內(nèi)容。微博平臺(tái)具有信息傳播速度快、影響力大的特點(diǎn)，能夠迅速將國(guó)情教育的內(nèi)容傳遞給更多的人。而且，微博平臺(tái)上的內(nèi)容也更加生動(dòng)有趣，能夠更好地吸引年輕人的關(guān)注和參與。
國(guó)情教育微博適合多種形式的傳播，可以通過(guò)文字、圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生更加直觀地了解國(guó)情教育的內(nèi)容。同時(shí)，微博平臺(tái)上的互動(dòng)性也是國(guó)情教育的一大亮點(diǎn)，學(xué)生們可以通過(guò)評(píng)論、點(diǎn)贊等方式與其他參與者交流，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。
第四段：微博傳播國(guó)情教育的積極影響（200字）
微博傳播國(guó)情教育，不僅能夠提高學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情感，更能夠增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和傳承。通過(guò)微博，我們可以分享自己對(duì)中國(guó)文化的理解和感受，可以與其他人交流，形成互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的氛圍。同時(shí)，微博平臺(tái)還能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和文明交流的能力。
第五段：結(jié)尾總結(jié)，展望國(guó)情教育的未來(lái)（200字）
國(guó)情教育微博是一個(gè)全新的傳播方式，通過(guò)它我們可以把國(guó)情教育的理念和傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精神傳遞給更多的人。希望國(guó)情教育微博能夠越來(lái)越深入人心，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源、重要載體，讓更多的人了解中國(guó)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感，共同為中國(guó)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們相信，在國(guó)情教育的引領(lǐng)下，我們將會(huì)有更好的未來(lái)！
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著我國(guó)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開始關(guān)注國(guó)情教育的重要性。國(guó)情教育是指，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，使公民對(duì)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面有全面的了解和認(rèn)知。而在社交媒體時(shí)代，微博成為了大眾傳播和交流的重要平臺(tái)，很多人也紛紛通過(guò)微博分享和交流自己的國(guó)情教育心得和體會(huì)。本文將圍繞國(guó)情教育心得體會(huì)微博的主題，結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀察，探討其對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響。
第一段：國(guó)情教育在社交媒體時(shí)代的新形式
微博作為一種快速、簡(jiǎn)潔的社交媒體平臺(tái)，正在成為人們了解和關(guān)注國(guó)情教育的新途徑。相比傳統(tǒng)的教材和教學(xué)方式，微博更貼近人們的生活，能夠以更直觀、更有趣的方式傳遞國(guó)情教育的內(nèi)容。通過(guò)關(guān)注國(guó)情教育相關(guān)的微博賬號(hào)，人們可以隨時(shí)隨地獲取最新的國(guó)情教育信息，并與其他人交流分享心得體會(huì)。這種形式不僅提高了人們參與國(guó)情教育的積極性，還促進(jìn)了信息的傳播和影響的擴(kuò)散。
第二段：國(guó)情教育微博對(duì)個(gè)體的影響
國(guó)情教育微博不僅僅是一種獲取信息的渠道，更是一種培養(yǎng)公民意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同的方式。通過(guò)關(guān)注和參與國(guó)情教育微博，個(gè)體能夠了解國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，加深對(duì)國(guó)家社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)情教育，個(gè)體也可以提升自己的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。這種影響能夠使個(gè)體更加有自信、有自尊心，愿意為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第三段：國(guó)情教育微博對(duì)社會(huì)的影響
國(guó)情教育微博除了對(duì)個(gè)體產(chǎn)生影響，還對(duì)整個(gè)社會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。首先，國(guó)情教育微博可以促進(jìn)社會(huì)群體的共識(shí)和凝聚力。通過(guò)微博平臺(tái)上的互動(dòng)和討論，不同的人們可以交流自己對(duì)國(guó)情教育的理解和感受，促進(jìn)了對(duì)共同價(jià)值觀的認(rèn)同，凝聚了社會(huì)的力量。其次，國(guó)情教育微博還促進(jìn)了民眾對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和參與。通過(guò)微博上的信息傳遞，人們更容易了解到社會(huì)問(wèn)題的真實(shí)情況，從而積極參與到社會(huì)改革和建設(shè)中去。
第四段：國(guó)情教育微博的不足與應(yīng)對(duì)
然而，國(guó)情教育微博也面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，微博的信息傳遞速度過(guò)快，容易導(dǎo)致表面化的關(guān)注和粗淺的理解。另外，一些國(guó)情教育微博可能存在著信息的選擇性和偏頗，容易帶來(lái)誤導(dǎo)和偏見。為了解決這些問(wèn)題，我們需要在關(guān)注和參與國(guó)情教育微博的同時(shí)，保持理性思考和判斷能力，多維度、多角度地了解事物。同時(shí)，國(guó)家可以加大對(duì)國(guó)情教育信息的監(jiān)管和引導(dǎo)，確保信息的真實(shí)性和公正性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
國(guó)情教育微博作為一種新形式的國(guó)民教育方式，對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響不可忽視。通過(guò)微博平臺(tái)，個(gè)體可以更加全面地了解國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面，提高自身的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。而微博也可以促進(jìn)社會(huì)群體的共識(shí)和凝聚力，推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和解決。然而，我們也要正視國(guó)情教育微博存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，通過(guò)理性的思考和多維度的信息獲取，確保國(guó)情教育的質(zhì)量和效果。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著中國(guó)的崛起和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開始對(duì)國(guó)情這個(gè)詞感到陌生，也逐漸意識(shí)到了國(guó)情教育的重要性。國(guó)情，指的是一個(gè)國(guó)家所具有的歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的特點(diǎn)和情況。而國(guó)情教育，就是通過(guò)教育手段，讓人們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家，提高國(guó)家意識(shí)和民族意識(shí)。在我國(guó)，國(guó)情教育已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，深受廣大學(xué)生和社會(huì)各界的關(guān)注。我也有幸參與了一次國(guó)情教育活動(dòng)，對(duì)于國(guó)情和國(guó)情教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
回顧這次國(guó)情教育活動(dòng)，我感到收獲頗豐。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)情，我更加深化了對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)識(shí)。在這次活動(dòng)中，我們參觀了一些歷史遺跡和博物館，了解了中國(guó)古代文明的繁榮和輝煌。從秦始皇的兵馬俑到敦煌莫高窟的壁畫，每一個(gè)細(xì)節(jié)都呈現(xiàn)出我國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。這讓我深感自豪，也更加珍惜我們的歷史遺產(chǎn)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本知識(shí)，如經(jīng)典詩(shī)詞、戲曲和書畫等。這些都豐富了我對(duì)國(guó)情的理解和把握，讓我更加自信地與外界交流和溝通。
其次，國(guó)情教育讓我對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有了更全面的了解。通過(guò)參觀企業(yè)和工廠，我親眼目睹了中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。我了解到中國(guó)的科技實(shí)力在不斷提高，中國(guó)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越強(qiáng)。這讓我更加相信我們國(guó)家的未來(lái)是光明的。同時(shí)，通過(guò)參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，我也更加了解了中國(guó)社會(huì)的面貌和發(fā)展現(xiàn)狀。我看到了社會(huì)公益組織的力量和社會(huì)責(zé)任的重要性。這讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我意識(shí)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
再次，國(guó)情教育讓我感受到了中國(guó)的民族精神和國(guó)家自信。通過(guò)參觀紀(jì)念館和愛國(guó)主義教育基地，我深感中國(guó)的革命歷史和民族英雄的偉大。他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，不顧個(gè)人生死，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。這讓我深受觸動(dòng)，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過(guò)聽取一些先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的事跡，我也對(duì)當(dāng)代青年的責(zé)任和使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該立足當(dāng)前，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
最后，國(guó)情教育讓我明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，注重道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能在未來(lái)的工作中發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次國(guó)情教育活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)歷史文化、政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面的了解，我更加深化了對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)和把握。同時(shí)，我也明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能胸懷國(guó)情，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)。我相信，在我們這一代大學(xué)生的努力下，中國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十一
在落實(shí)從嚴(yán)治黨工作中，將黨建作為組織工作的重中之重，把從嚴(yán)管黨治黨的最新要求貫穿組織工作始終，抓住主線、聚焦主業(yè)，履職盡責(zé)抓黨建。
在干部工作中體現(xiàn)“黨建導(dǎo)向”。
一是要求黨員干部必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心加強(qiáng)黨建工作，不斷強(qiáng)化以黨建推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理念，緊緊圍繞“一區(qū)三園”和“一城三片區(qū)”的打造，堅(jiān)持城鄉(xiāng)黨建一盤棋、強(qiáng)化隊(duì)伍助發(fā)展，切實(shí)履行好選干部、配班子，建隊(duì)伍、聚人才，抓基層、打基礎(chǔ)的工作職責(zé)。組織部堅(jiān)持每季度至少牽頭召開一次黨建工作例會(huì)，共同研究黨建難題，督查落實(shí)黨建任務(wù)，及時(shí)報(bào)告黨建情況。
二是落實(shí)“書記抓，抓書記”的黨建工作責(zé)任制，把抓黨建作為考核干部的硬杠杠，考核黨組織負(fù)責(zé)人特別是黨委黨組書記抓黨建工作的成效，認(rèn)真落實(shí)黨委黨組書記黨建述職，領(lǐng)導(dǎo)干部定期上報(bào)《領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)登記表》，考核管黨意識(shí)、管黨方法和管黨實(shí)績(jī)。
三是嚴(yán)格監(jiān)督管理干部，強(qiáng)化日?？己耍哟髥?wèn)責(zé)力度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，制定《領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)跟蹤管理制度》，出臺(tái)《領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)外”監(jiān)督管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的動(dòng)態(tài)管理。
在狠抓基層中筑牢“黨建地基”。
一是牢牢抓住基層服務(wù)型黨組織建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，深入開展服務(wù)聯(lián)系群眾“最后一公里”活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人教育培訓(xùn)和監(jiān)督管理，推進(jìn)農(nóng)村便民服務(wù)站規(guī)范化建設(shè)，健全同步小康駐村、黨員集中活動(dòng)日等制度，著力解決基層黨組織有班子不稱職、有陣地不服務(wù)、有困難不靠前、有資源不下沉、有政策不落實(shí)等問(wèn)題。
二是結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)問(wèn)題整改等工作，建立“縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系抓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委牽頭抓、第一書記具體抓”聯(lián)動(dòng)機(jī)制。2014年，通過(guò)“三查三實(shí)三看”等措施，有效整頓軟弱渙散黨組織29個(gè)，使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
三是先后制定完善黨建工作述職制度、村級(jí)組織規(guī)范化管理試行辦法等制度30余個(gè)，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“四化”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一評(píng)”制度和“四議兩公開”工作法。從“治四風(fēng)、祛五疾”入手，狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)高質(zhì)量的民主生活會(huì)、嚴(yán)肅黨紀(jì)黨規(guī)等夯實(shí)黨員干部隊(duì)伍，通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制保障作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)進(jìn)行。
在加強(qiáng)黨員管理中激活“黨建細(xì)胞”。
一是采取“三函”的方式，形成邊查邊改的督導(dǎo)機(jī)制。用《工作提示函》提醒聯(lián)系縣領(lǐng)導(dǎo)按照上級(jí)黨委的指示抓好落實(shí);用《工作提醒函》督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記按照督查通報(bào)的情況抓好整改;用《工作安排函》指導(dǎo)“第一書記”按照工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。
二是初步建成了扎佐至六屯、龍場(chǎng)至久長(zhǎng)、小箐至灑坪等5條公路沿線40個(gè)村的“黨建精品長(zhǎng)廊”，創(chuàng)建了一批省市縣“五好”基層黨組織。黨員創(chuàng)業(yè)帶富效果明顯，今年建立黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范點(diǎn)25個(gè)，帶動(dòng)9600余群眾受益，人均收入達(dá)8000元以上。
三是加強(qiáng)黨員教育管理，充分發(fā)揮好先鋒模范作用。xxxx縣灑坪鎮(zhèn)以建設(shè)規(guī)范化、發(fā)展型、服務(wù)型黨員隊(duì)伍建設(shè)為思考，積極激活基層“黨建細(xì)胞”，探索出臺(tái)了農(nóng)村黨員“插旗定責(zé)”制度，充分激發(fā)農(nóng)村黨員榮辱觀和積極性，創(chuàng)新農(nóng)村黨員管理模式。
【篇二】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
理想信念教育是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作，不能一蹴而就，它需要教師的敏感，耐心和遠(yuǎn)見卓識(shí)，教師要善于抓住社會(huì)上和學(xué)校中有關(guān)積極和消極現(xiàn)象，借積極因素為動(dòng)力，化消極因素為養(yǎng)料，逐步幫助學(xué)生夯實(shí)共產(chǎn)主義世界觀的基礎(chǔ)，為中國(guó)的振興，民族的騰飛培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的新時(shí)代學(xué)生。
一是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教化的正面作用弱化，負(fù)面作用強(qiáng)大；二是學(xué)校理想教育重視并且擅長(zhǎng)靜態(tài)的概念定義，但是在個(gè)人行為和理想目標(biāo)的過(guò)程聯(lián)系和工具價(jià)值方面缺乏系統(tǒng)的教材、教法和教學(xué)體系準(zhǔn)備，這樣的教育可以應(yīng)付考試，可以形成審美意義上的向往，但是不會(huì)成為真正的人生奮斗目標(biāo)；三是現(xiàn)在學(xué)生的理想信念有向世俗化轉(zhuǎn)變的傾向，但是又缺乏世俗化所要求的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)力意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、合作意識(shí)。由此形成的是缺乏責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的個(gè)人主義，這樣的個(gè)人主義還稱不上世俗化的個(gè)人主義；四是現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于正統(tǒng)理想觀念的偏離不是證偽意義上的理性見解，而是一種欠缺抽象思維能力的情緒化反應(yīng)。
理想信念教育是學(xué)生思想道德建設(shè)的靈魂。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)小學(xué)生道德教育首先要抓住理想信念這個(gè)根本。具體做法是：
起來(lái)，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)，振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備；二是開展誠(chéng)信教育，我們?cè)谛W(xué)生中開展了誠(chéng)信教育活動(dòng)。在活動(dòng)中我們堅(jiān)持崇德求實(shí)、關(guān)注情感、關(guān)注生命、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展的工作方針。給誠(chéng)信教育活動(dòng)注入時(shí)代的內(nèi)容。堅(jiān)持把誠(chéng)信教育與落實(shí)行為規(guī)范相結(jié)合，與社會(huì)教育、家庭教育相鏈接，與養(yǎng)成教育相融合，為學(xué)生開拓了誠(chéng)信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優(yōu)美善良的心靈世界。
小學(xué)生是未成年人隊(duì)伍的主體和重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，對(duì)我校而言，說(shuō)到底就是有針對(duì)性地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格小學(xué)生，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。
【篇三】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
今年的新冠肺炎疫情，對(duì)于我們?nèi)珖?guó)人民來(lái)說(shuō)，既是一次危機(jī)，也是一場(chǎng)大考。在習(xí)近平總書記和黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之下，經(jīng)過(guò)艱苦戰(zhàn)“疫”，防疫工作取得階段性重要成效，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)態(tài)勢(shì)良好。應(yīng)該說(shuō)，這些成績(jī)著實(shí)來(lái)之不易。針對(duì)這次疫情暴露出來(lái)的短板、缺陷和不足，全國(guó)上下一定要抓緊時(shí)間、鼓足干勁，補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)。那么，我們每位同志都應(yīng)該做到：
一是堅(jiān)持習(xí)近平總書記的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。自疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書記始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，親自指揮、親自部署，多次主持召開中央政治局常委會(huì)會(huì)議，前往湖北武漢調(diào)研指導(dǎo)疫情防控工作，為人民抗“疫”指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，切實(shí)把黨領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。
二是貫徹落實(shí)黨中央的防疫部署。就目前全國(guó)疫情防治情況來(lái)看，黨中央對(duì)疫情形勢(shì)的判斷是準(zhǔn)確的、各項(xiàng)工作部署是及時(shí)的、采取的多方舉措是有力有效的。疫情爆發(fā)的第一時(shí)刻，黨中央就快速行動(dòng)，成立了應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，形成了抗擊新冠肺炎疫情的強(qiáng)大合力與凝聚力，充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉力。
三是建立健全防疫治理制度體系。從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，完善防疫法律法規(guī)體系，切實(shí)推進(jìn)依法防控、科學(xué)防控、聯(lián)防聯(lián)控。搭建國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系、疾病預(yù)防控制體系、重大疫情防控救治體系、應(yīng)急物資保障體系，全面提高依法防控、依法治理能力。強(qiáng)化公共衛(wèi)生制度法治保障，盡快提高我國(guó)應(yīng)對(duì)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力和水平。
四是增強(qiáng)鞏固公民責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。疫情面前，人人有責(zé)。每名國(guó)人都要服從大局、聽從指揮，嚴(yán)格遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定秩序。從自己做起，從身邊小事做起，堅(jiān)決不食用野生動(dòng)物，居家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤通風(fēng)、多洗手，培養(yǎng)健康文明、綠色環(huán)保的生活方式。
五是統(tǒng)籌推進(jìn)防疫工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。雖然國(guó)家當(dāng)下的疫情防治和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作呈現(xiàn)出一派生機(jī)、持續(xù)向好的局面，但是我們絕不可掉以輕心、麻痹大意、沾沾自喜。畢竟，此次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件確實(shí)對(duì)國(guó)民和社會(huì)造成了不可估量的損失和打擊。在精準(zhǔn)有序扎實(shí)推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)過(guò)程中，要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)人財(cái)物有序流動(dòng)、產(chǎn)供銷有機(jī)銜接、內(nèi)外貿(mào)有效貫通。有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，強(qiáng)化“六穩(wěn)”“六?！迸e措，將壓力化為動(dòng)力，把危機(jī)化為機(jī)遇。
【篇四】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
順利解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，始終是中國(guó)全體中華兒女的共同心愿與愿望，也是中華民族全體華夏兒女的根本利益旨規(guī)所在。要充分認(rèn)識(shí)到“一國(guó)兩制”是一項(xiàng)重要制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義的一個(gè)特殊產(chǎn)物和一個(gè)偉大創(chuàng)舉。我們應(yīng)該全面準(zhǔn)確貫徹“一國(guó)兩制”“港人治港”“澳人治澳”的高度自治方針，準(zhǔn)確把握海峽兩岸關(guān)系發(fā)展大勢(shì)，從港澳臺(tái)發(fā)展的對(duì)比中，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。所以，我們需要做到：
一是深刻理解“一國(guó)兩制”獨(dú)特內(nèi)涵與特殊踐行。“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”說(shuō)起來(lái)容易，落實(shí)起來(lái)充滿困難。我們要明白：“一國(guó)”是實(shí)行“兩制”的前提和基礎(chǔ)，“一國(guó)”是執(zhí)行“兩制”的底線和保障;“兩制”是“一國(guó)”的從屬，“兩制”是“一國(guó)”的派生;“兩制”統(tǒng)一于“一國(guó)”之內(nèi)。在貫徹落實(shí)“一國(guó)兩制”的過(guò)程中，要在始終堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、利益的基礎(chǔ)上，切實(shí)維護(hù)好香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定發(fā)展，嚴(yán)格依照憲法和基本法對(duì)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)實(shí)行管治。
二是準(zhǔn)確把握香港態(tài)勢(shì)與局面。不能因?yàn)橄愀劢鼇?lái)發(fā)生的幾起波動(dòng)就誤認(rèn)為“一國(guó)兩制”體系框架出現(xiàn)了缺陷與漏洞，更不能因此就對(duì)國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)心灰意冷、垂頭喪氣。相反，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，香港發(fā)生的激進(jìn)暴力犯罪行為，是一種區(qū)域性的對(duì)法治法紀(jì)和社會(huì)秩序的踐踏。黨中央始終支持香港特區(qū)行政長(zhǎng)官依法施政，始終支持香港警方嚴(yán)正執(zhí)法，始終堅(jiān)信能夠?qū)⑦@一地方性事件控制、治理、解決。對(duì)于任何干涉香港事務(wù)的外部勢(shì)力，中國(guó)政府維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的決心堅(jiān)定不移，維護(hù)香港局勢(shì)穩(wěn)定的信心絲毫不減。
三是全面總結(jié)澳門建設(shè)發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)。自澳門回歸祖國(guó)大家庭20多年以來(lái)，人民政府牢固確立了以憲法和澳門基本法為基礎(chǔ)的憲制秩序，有力實(shí)現(xiàn)了澳門地區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，著實(shí)保證了大陸同澳門的和諧穩(wěn)定關(guān)系。在多元、互補(bǔ)、融和文化的交相輝映中，澳門地區(qū)逐步創(chuàng)造出利好發(fā)展局面。更為重要的是，澳門的案例說(shuō)明，“一國(guó)兩制”行得通、辦得到、得人心，值得我們國(guó)家始終筑牢堅(jiān)守、落實(shí)踐行。
四是正確認(rèn)識(shí)臺(tái)灣地區(qū)新局勢(shì)新氣象新業(yè)態(tài)。無(wú)論臺(tái)灣寶島進(jìn)行怎樣的選舉，無(wú)論臺(tái)灣寶島哪一黨派當(dāng)選，都無(wú)法改變兩岸和平統(tǒng)一關(guān)系的基本格局。國(guó)家自始至終都將兩岸關(guān)系主導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、主動(dòng)權(quán)牢牢地掌握在“一國(guó)兩制”的政治框架之中。近些年，我們可以看到兩岸經(jīng)貿(mào)合作、交流融通持續(xù)向好、保持熱絡(luò)，兩岸的和諧發(fā)展進(jìn)一步深化。兩岸人民和睦相處、共享福祉，不斷推動(dòng)兩岸融合發(fā)展、不斷推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、不斷推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一偉業(yè)進(jìn)程。
【篇五】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，一旦形成，就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，只有確立了共同的理想信念，才會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和向心力。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，共同的理想都是保證革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動(dòng)力。作為國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚旱闹袑W(xué)生，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理想信念的教育。
針對(duì)這一現(xiàn)況，我校號(hào)召各班級(jí)開展了一系列的活動(dòng)。如：主題班會(huì)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》與《奏響命運(yùn)的樂(lè)章》、《理想與信念》、《放飛理想》演講賽等形式多樣的活動(dòng)，樹立正確的理想觀，借以加強(qiáng)理想信念教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：
中學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識(shí)突出，成才愿望強(qiáng)烈。當(dāng)前，雖然中學(xué)生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著中學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著中學(xué)生的心靈。高度重視各種消極因素對(duì)中學(xué)生理想信念的消解作用，大力強(qiáng)化中學(xué)生理想信念教育，不斷加強(qiáng)馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，已是當(dāng)務(wù)之急。
當(dāng)今的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越圍繞人才和知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)展開。以人才培養(yǎng)為突破口，努力提高本民族的科學(xué)文化素質(zhì)，培植和發(fā)展知識(shí)和科技創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。中學(xué)生是為現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)打基礎(chǔ)的人才群體，在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。當(dāng)代中學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命決定了對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的極端重要性。
近年來(lái)一些中學(xué)生在理想信念方面出現(xiàn)問(wèn)題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門和學(xué)校對(duì)中學(xué)生理想信念教育重要性認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。一些地方、部門和學(xué)校面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不能形成全社會(huì)關(guān)心中學(xué)生理想信念教育的合力；學(xué)校理想信念教育實(shí)效性不強(qiáng)，與中學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合不緊，缺乏吸引力和說(shuō)服力；尤其是受應(yīng)試教育影響，一些中學(xué)生在對(duì)待馬克思主義理論的態(tài)度問(wèn)題上采取實(shí)用主義態(tài)度。往往只是把理論學(xué)習(xí)的目的定位于提高考分或拿文憑，而不是在掌握馬克思主義科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，未能牢固地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
同時(shí)，社會(huì)生活環(huán)境日趨復(fù)雜。改革開放在促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展和整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)一些腐朽、消極的東西，使我們的社會(huì)呈現(xiàn)出多種思想觀念并存的局面；一些消極的、腐朽的、落后的東西沉渣泛起。這種社會(huì)生活環(huán)境前所未有的復(fù)雜性，使人們對(duì)現(xiàn)實(shí)政策的評(píng)判、對(duì)社會(huì)與個(gè)人前途的期望發(fā)生巨大變化。中學(xué)生是一個(gè)容易為外界感染的群體，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的種種負(fù)面作用“免疫力”不強(qiáng)，自然更容易受到侵蝕。因此加強(qiáng)理想信念教育能在一定程度上改變這一面貌。
首先，要在回答熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上下功夫。當(dāng)代中學(xué)生思想活躍，視野開闊，對(duì)各種問(wèn)題尤其是社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題興趣濃厚。要增強(qiáng)教育的感染力，首先必須回答好中學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力提高他們學(xué)理論、用理論的興趣。其次，要在滿足成長(zhǎng)需求上下功夫。當(dāng)代中學(xué)生越來(lái)越重視個(gè)性培養(yǎng)和自我設(shè)計(jì)，越來(lái)越看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。為此，必須熱切關(guān)注中學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，滿足他們成長(zhǎng)中對(duì)理想信念的需求。要在將大道理講透的同時(shí)，將小道理講深，讓他們切實(shí)認(rèn)識(shí)到理想信念教育一輩子受益，從而增強(qiáng)接受理想信念教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
再次，要在營(yíng)造氛圍上下功夫。當(dāng)前，由于信息更加公開，傳播更加快捷，發(fā)泄情感的方式更加直白，中學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題更加容易捕捉，思想脈搏也更加容易把握；中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性加強(qiáng)，給加強(qiáng)理想信念教育也提供了新的課題。
【篇六】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
黨的紀(jì)律，是指中國(guó)共產(chǎn)黨按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則，以及黨在各個(gè)時(shí)期斗爭(zhēng)的需要而確立的黨的各級(jí)組織全體黨員必須共同遵守的政治生活準(zhǔn)則和言論行動(dòng)的規(guī)范。它涉及到黨內(nèi)生活的各個(gè)方面，主要有政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等。黨的紀(jì)律是黨的意志和人民利益的體現(xiàn)。
堅(jiān)持黨的紀(jì)律，是貫徹黨的路線、方針、政策，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定、完成黨的各項(xiàng)任務(wù)的重要保證，是當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期從嚴(yán)治黨、深入開展反腐倡廉工作的迫切要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件。馬克思、恩格斯在創(chuàng)建無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨之初就明確指出：“必須絕對(duì)保持黨的紀(jì)律，否則將一事無(wú)成?！泵珴蓶|在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就提出：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝?！编囆∑礁鶕?jù)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)指出：“一靠理想，二靠紀(jì)律，才能團(tuán)結(jié)起來(lái)。”我們的黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，并且能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利，其中一個(gè)重要因素，就是按照自己的政治綱領(lǐng)和政治路線，為實(shí)現(xiàn)政治目標(biāo)而組織起來(lái)的政黨，有鐵的紀(jì)律。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，正是我們的黨區(qū)別于其它政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，每位黨員各行其是，黨就不可能有統(tǒng)一的意志和行動(dòng)，黨就會(huì)成為“一盤散沙”，黨的戰(zhàn)斗力就會(huì)削弱，黨的事業(yè)就不能蓬勃發(fā)展，甚至?xí)馐車?yán)重的挫折，一事無(wú)成。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，黨員能否模范遵守黨的紀(jì)律，做到令行禁止，它關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功。只有遵守黨的紀(jì)律，才能步調(diào)一致的前進(jìn)，無(wú)往而不勝。
一、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)全黨提出的迫切要求
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的需要。我們黨之所以能夠克服重重艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，一條十分重要的原因，就是黨的紀(jì)律嚴(yán)明，全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，步調(diào)一致,凝聚成一股無(wú)往而不勝的戰(zhàn)斗力。進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化。就國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，敵對(duì)勢(shì)力的滲透和腐朽沒(méi)落思想的影響從未停止。就國(guó)內(nèi)形勢(shì)來(lái)看，我們雖然取得了前所未有的成績(jī)，但各種困難和矛盾依然存在，改革發(fā)展穩(wěn)定涉及方方面面的許多深層次問(wèn)題還有待于我們?nèi)グ盐铡⑷ソ鉀Q。黨在帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上還會(huì)面臨更加復(fù)雜、更具挑戰(zhàn)性的考驗(yàn)。在這樣一種大背景下，我們黨要深化改革、擴(kuò)大開放，加快推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程，就必須進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律。
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。黨的十六大明確提出，要在本世紀(jì)頭20年，集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。要實(shí)現(xiàn)這一承上啟下發(fā)展階段的宏偉目標(biāo)，任務(wù)十分繁重，工作更加艱巨。沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)就會(huì)落空。就我鎮(zhèn)而言，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的整體目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展，也必須發(fā)揮我黨紀(jì)律嚴(yán)明的政治優(yōu)勢(shì)，以營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。只要我們有了嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，我們就會(huì)萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)，把我們的各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)。
二、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，就要認(rèn)真執(zhí)行黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，就要加強(qiáng)對(duì)黨的各級(jí)組織和全體黨員的紀(jì)律約束。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，黨的紀(jì)律一經(jīng)制定，任何一級(jí)黨組織，任何一名黨員都必須無(wú)條件地服從?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及其它黨內(nèi)法規(guī)，是新時(shí)期黨的紀(jì)律的具體體現(xiàn)，黨的各級(jí)組織和每個(gè)黨員必須認(rèn)真執(zhí)行，決不允許各取所需，或以任何借口公開地、變相地加以抵制。就黨的紀(jì)律本質(zhì)內(nèi)涵而言，它是建立在黨員共同理想信念，建立在民主集中制原則基礎(chǔ)之上的具有強(qiáng)制約束力的規(guī)定，同時(shí)要把自己的行為納入紀(jì)律規(guī)定的范疇。黨的各級(jí)組織既要通過(guò)思想政治教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、先進(jìn)示范教育和警示教育，提高黨員干部遵守和維護(hù)紀(jì)律的自覺(jué)性，又要對(duì)違反黨的紀(jì)律和條規(guī)的黨員干部本著懲前毖后、治病救人的精神，運(yùn)用好紀(jì)律處分的手段，充分發(fā)揮黨紀(jì)對(duì)黨員干部的約束力和強(qiáng)制力。黨的紀(jì)律如果失之于軟、失之于寬，就會(huì)失去約束力，黨就無(wú)法保證行動(dòng)上的步調(diào)一致，從而失去戰(zhàn)斗力和凝聚力。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，必須首先維護(hù)好黨的政治紀(jì)律。政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀(jì)律，在黨的紀(jì)律中具有頭等重要的地位。政治紀(jì)律的重要性是由政治問(wèn)題的重要性決定的。我們黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，奪取政權(quán)，建設(shè)社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，是我們的根本政治任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想，必須堅(jiān)持黨在政治上的原則性和組織上的純潔性，黨從成立之日起就十分重視政治紀(jì)律，要求每一個(gè)入黨的人和每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須“承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程”，擁護(hù)黨的政治主張。1927年黨的五大關(guān)于《組織問(wèn)題議決案》，第一次明確提出了“政治紀(jì)律”這個(gè)概念?！督M織問(wèn)題議決案》的第三條指出：“黨內(nèi)紀(jì)律非常重要，但宜重視政治紀(jì)律?！?0xx年，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》強(qiáng)調(diào)指出：“政治紀(jì)律是黨的最重要的紀(jì)律?！币獔?jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，始終在政治上、思想上同黨中央保持高度一致，保證中央的政令暢通。要站在維護(hù)黨的政治紀(jì)律的高度堅(jiān)決保證中央做出的戰(zhàn)略部署和決策的貫徹執(zhí)行。決不允許公開發(fā)表反對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的言論;決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律放在重要位置。
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，必須從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，堅(jiān)決查處各種違犯黨紀(jì)的行為。從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，歷來(lái)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。我黨革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐證明：什么時(shí)候紀(jì)律嚴(yán)明，事業(yè)就會(huì)成功,工作就會(huì)順利;什么時(shí)候放松執(zhí)紀(jì)，我們的事業(yè)就會(huì)受挫，工作就出問(wèn)題。在我們黨內(nèi)，無(wú)論哪一級(jí)組織、哪一級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及普通黨員，只要違犯了黨的紀(jì)律，就要受到黨的紀(jì)律的追究。在改革開放和加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中，各級(jí)黨組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員都要維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性。各級(jí)紀(jì)委要加強(qiáng)對(duì)黨員干部遵守和執(zhí)行紀(jì)律的檢查監(jiān)督，嚴(yán)肅查處違犯黨紀(jì)的各種行為。
三、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，就要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，模范遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，要把加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念放在首位。紀(jì)律觀念源自紀(jì)律修養(yǎng)，紀(jì)律修養(yǎng)來(lái)自黨內(nèi)法規(guī)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨內(nèi)其它法規(guī)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高遵守和維護(hù)紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要督促各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，在本地區(qū)、本部門、本單位形成自覺(jué)遵守和維護(hù)黨紀(jì)的氛圍。遵守黨章，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)理想信念教育，正面典型示范教育、警示教育等形式，教育領(lǐng)導(dǎo)干部做有理想、守紀(jì)律的模范。特別要教育廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，在大是大非和原則問(wèn)題上保持清醒頭腦，少犯或不犯錯(cuò)誤。
嚴(yán)明紀(jì)律就要帶頭遵守黨的紀(jì)律，同各種違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。黨的紀(jì)律和國(guó)家的法規(guī)，反映了黨的意志和人民的利益，能否帶頭遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求，也是踐行“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)需要。作為一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅自己要做遵紀(jì)守法的模范，而且還必須努力同形形色色的違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，敢于和善于支持那些同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)的人。在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中，絕大多數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，維護(hù)了黨和人民的利益，維護(hù)了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性。但也應(yīng)當(dāng)看到，有一部分人滿足于潔身自好，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題視而不見，麻木不仁;有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)錯(cuò)誤思想和行為不講正氣，對(duì)黨員干部疏于教育、疏于管理、疏于監(jiān)督;有的好人主義嚴(yán)重，是非觀念不明，對(duì)主張正義的人態(tài)度曖昧，對(duì)違反黨紀(jì)的人忍讓遷就，沒(méi)有一點(diǎn)原則性。這些都是黨紀(jì)觀念淡薄的表現(xiàn)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到：一切違法亂紀(jì)行為，都是與黨的性質(zhì)和宗旨相對(duì)立的，都是與“三個(gè)代表”的要求格格不入的，都是對(duì)黨和人民利益的侵犯。任何時(shí)候、任何情況下都要堅(jiān)持黨性原則，勇于、善于同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大黨員、群眾學(xué)會(huì)運(yùn)用黨紀(jì)國(guó)法的武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，不斷提高黨的戰(zhàn)斗力。
【篇七】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
2020年是不同尋常的一年。這一年，是全面貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神的開局之年;這一年，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)承上啟下的關(guān)鍵一年;這一年，是決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會(huì)、打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃圓滿收官之年。因此，2020年做好形勢(shì)教育顯得尤為重要。我們?cè)谧拿课稽h員干部同志都要在這一年里深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，用好疫情防控這本深刻、鮮活、生動(dòng)的形勢(shì)教科書，努力做中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期的開拓者、建設(shè)者和守護(hù)者。今天這節(jié)黨課，主要圍繞國(guó)家社會(huì)目前的建設(shè)發(fā)展情況，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同志們的形勢(shì)教育。下面，我們開始今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
【篇八】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
受到新冠肺炎疫情的負(fù)面影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大。不過(guò)，在全國(guó)一致努力之下，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本趨勢(shì)沒(méi)有改變?；诖?，黨中央向全國(guó)人民作出莊嚴(yán)承諾，即：到2020年，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，必將如期實(shí)現(xiàn)。對(duì)中華民族、對(duì)全人類來(lái)說(shuō)，這是一件都具有重大意義的偉業(yè)。就此，我們應(yīng)該：
一是深化產(chǎn)業(yè)體制改革。不可否認(rèn)，疫情對(duì)一些傳統(tǒng)行業(yè)沖擊較大。但是，疫情對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一種挑戰(zhàn)，同樣也是一種機(jī)遇。智能制造、無(wú)人配送、在線消費(fèi)、醫(yī)療健康等新興產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)出強(qiáng)大成長(zhǎng)潛力，在助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足人民生活消費(fèi)所需等方面發(fā)揮出巨大功效。我們應(yīng)以此為契機(jī)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)。
二是精準(zhǔn)改革經(jīng)濟(jì)政策。當(dāng)前，我國(guó)正處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期。我們應(yīng)該繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策，發(fā)揮大力增效的作用。繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策，保持靈活適度及流動(dòng)性合理充裕。著力解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)性、體制性、周期性相互交織的問(wèn)題，促進(jìn)財(cái)政管理、貨幣信貸、社會(huì)融資規(guī)模增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
三是堅(jiān)定不移創(chuàng)新發(fā)展理念。在發(fā)展意識(shí)上故步自封，終究難免被社會(huì)規(guī)律淘汰。我們要始終貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和改革開放為兩個(gè)抓手，全面提高經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。此外，還要堅(jiān)持形成鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通、延展的新發(fā)展理念，加快中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)，著力推動(dòng)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式跨越發(fā)展，為全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。
四是有效保障和改善民生事業(yè)。黨的十九大以來(lái)，經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)人民的共同努力、接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了我國(guó)民生事業(yè)史上的最好成績(jī)。近年來(lái)，國(guó)家做好了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)民生扶持工作。困難人群的基本生活得到保障，特別是異常困難群眾的基本生活也得到了切實(shí)照顧。國(guó)家多措并舉，穩(wěn)定就業(yè)總量，深化醫(yī)療養(yǎng)老等民生服務(wù)領(lǐng)域市場(chǎng)化改革和對(duì)內(nèi)對(duì)外開放，加大城市困難群眾住房保障工作，促進(jìn)了貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，形成了全社會(huì)合力提升民生事業(yè)水平的良好局面。
五是壓實(shí)三農(nóng)發(fā)展工作責(zé)任。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是我們黨著重高度關(guān)注并解決全面建成小康社會(huì)阻隔的要素，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵要點(diǎn)。要切實(shí)發(fā)揮好“三農(nóng)”壓艙石功能及作用，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。深化認(rèn)識(shí)、突出宗旨，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作和任務(wù)，補(bǔ)齊全面小康“三農(nóng)”領(lǐng)域突出短板，持續(xù)抓好農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)保供和農(nóng)民增收，推進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，保持農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，進(jìn)一步有效提升農(nóng)民群眾獲得感、幸福感、安全感。
【篇九】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
理想信念教育是我院干部職工德育教育的重要內(nèi)容，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)酒店員工的理想信念教育，積極開展“堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展”的主題活動(dòng)。每年結(jié)合開展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容召開動(dòng)員會(huì)，對(duì)理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的作部署，傳達(dá)了《金泉大酒店理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，重點(diǎn)闡述了理想信念教育活動(dòng)的重要意義、總體要求，對(duì)理想信念教育活動(dòng)進(jìn)行了精心的安排，指出理想信念教育就是引導(dǎo)黨員干部和員工樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，自覺(jué)把個(gè)人的追求融入到中華民族的共同奮斗目標(biāo)中，以中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)酒店經(jīng)營(yíng)發(fā)展和員工成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。
一是組織收看大會(huì)實(shí)況。10月18日,公司黨委組織收看中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)開幕實(shí)況，習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員會(huì)向黨的十九大作報(bào)告，大會(huì)主題為不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。公司黨員和管理干部及員工共計(jì)200多人（除在崗工作員工外，晚上自由收看）直播情況,黨員干部第一時(shí)間了解和把握大會(huì)精神。二是黨的十九大召開以后，云南金泉大酒店有限公司黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大會(huì)議精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)會(huì)議報(bào)告、會(huì)議文件、社論原文，安排黨委中心組學(xué)習(xí)、講黨課、集中黨員干部輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)等多種形式，迅速在酒店掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大會(huì)議精神的熱潮。2017年11月23日，組織集中實(shí)體酒店黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)黨的十九大精神輔導(dǎo)，從十九大概況及十九大召開背景、選舉產(chǎn)生新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人，十九大報(bào)告主要內(nèi)容、新黨章修改主要內(nèi)容四個(gè)方面宣講十九大報(bào)告是我們黨邁入新時(shí)代、開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)指南。準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告提出的新思想、新理念、新要求，深入學(xué)、專題學(xué)、聯(lián)系服務(wù)工作學(xué)，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告中提出的新要求，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。
2017年是“十三五”規(guī)劃的第二年，是全面貫徹落實(shí)黨的十八大以及習(xí)總書記系列講話精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要一年。一是把正確認(rèn)識(shí)國(guó)家前途和命運(yùn)，把個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來(lái)，理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)與經(jīng)營(yíng)管理結(jié)合起來(lái)，將酒店全體員工的理想追求共同融合到酒店的發(fā)展中來(lái)，把理想信念教育與酒店經(jīng)營(yíng)實(shí)際相結(jié)合，以“中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)員工堅(jiān)定理想信念。二是每季度召開一次員工大會(huì)，進(jìn)行理想信念教育和形勢(shì)教育，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)作了分工，公司總經(jīng)理向參會(huì)員工作國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)報(bào)告，講清局情店情及經(jīng)營(yíng)發(fā)展；黨委書記從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平系列重要講話、黨的十八屆歷次全會(huì)、十九大精神，從推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“四個(gè)全面”進(jìn)行宣傳教育。組織干部和員工觀看電影《將改革進(jìn)行到底》、《決不饒恕》和《榜樣》等增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理想信念，干部黨員增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹立和培育正確的理想信念。三是弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流，比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”精神，號(hào)召全體黨員學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)，每年制定“公司黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)通知”下發(fā)基層黨支部，在酒店開展比學(xué)趕超評(píng)比活動(dòng)，由各支部召開黨員大會(huì)推薦先進(jìn)組織和優(yōu)秀黨員，三年來(lái)，黨委表彰先進(jìn)黨支部四個(gè)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員14個(gè)、黨務(wù)工作者4個(gè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人8人，分別在每年“七一”建黨節(jié)進(jìn)行表彰，在酒店“樹立先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、服務(wù)酒店”的良好氛圍。
【篇十】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
當(dāng)今世界的發(fā)展變化既充滿風(fēng)險(xiǎn)，又帶來(lái)很多機(jī)遇。我們也都清楚地知道，經(jīng)濟(jì)全球化是歷史潮流，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能獨(dú)自解決世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的難題。面對(duì)愈演愈烈的單邊主義、地方保護(hù)主義、恐怖主義等極端性世界事件，全球政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不穩(wěn)定不確定不固定因素危機(jī)明顯上升。不過(guò)，在這百年未有之世界大變局中，我們國(guó)家在精準(zhǔn)把握國(guó)際形勢(shì)與政策方面，已然積累了扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和成熟的方法。對(duì)此，積極推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，我們首先就要通過(guò)實(shí)際外交行動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)和平國(guó)際環(huán)境和良好外部條件。具體來(lái)說(shuō)，我們要做到：
一是攜手各國(guó)共同應(yīng)對(duì)世界性挑戰(zhàn)。此次新冠疫情讓世人見證了全球攜手合作迎戰(zhàn)克難的意義所在。應(yīng)該說(shuō)，在此次戰(zhàn)“疫”中，我國(guó)彰顯了中國(guó)特色抗“疫”經(jīng)驗(yàn)做法和智慧方案，但這并不意味著我們國(guó)家就可以在以后的公共衛(wèi)生事件中獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)。與此相反，公共衛(wèi)生安全是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要世界各國(guó)和地區(qū)攜起手來(lái)、共同應(yīng)戰(zhàn)。并且，我們國(guó)家也應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)同世衛(wèi)組織深入全面溝通交流，在病毒溯源、藥物制劑、疫苗研發(fā)、安全檢測(cè)等方面跟其他國(guó)家展開科研合作與項(xiàng)目攻關(guān)，共同研究出世界方案。
二是繼續(xù)堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我們國(guó)家進(jìn)行特色外交活動(dòng)的最終使命，也是國(guó)人向全世界發(fā)出的莊嚴(yán)宣言與承諾。面對(duì)充滿不確定性的國(guó)際局勢(shì)，我們要在堅(jiān)定不移維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的前提下，高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，始終不渝走和平發(fā)展道路，著力強(qiáng)化外交體系和能力現(xiàn)代化。遵循共商共建共享原則，統(tǒng)籌謀劃國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，積極擴(kuò)大國(guó)際合作，與各國(guó)一道推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”。
三是打造全球伙伴關(guān)系并構(gòu)建新命運(yùn)共同體。面對(duì)單邊主義和強(qiáng)權(quán)政治抬頭，我們國(guó)家要不斷深化外交布局及伙伴關(guān)系，打造中非命運(yùn)共同體、中拉命運(yùn)共同體、亞太命運(yùn)共同體。在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上堅(jiān)定捍衛(wèi)多邊主義，致力于構(gòu)建開放包容、創(chuàng)新增長(zhǎng)、互聯(lián)互通、合作共贏的伙伴外交關(guān)系，引領(lǐng)雙邊多邊關(guān)系和各領(lǐng)域合作邁上新臺(tái)階、開啟新征程。
四是以更加開放的心態(tài)和舉措共建開放性世界經(jīng)濟(jì)。保護(hù)主義逆流的沖擊對(duì)我們國(guó)家勢(shì)必造成負(fù)面影響。但是，我們國(guó)家將會(huì)頂住壓力，持續(xù)推進(jìn)更高水平的對(duì)外開放、繼續(xù)擴(kuò)大市場(chǎng)、繼續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、繼續(xù)深化國(guó)際合作。目前，盡管中美存在一些分歧，但是我們?cè)敢獗局降群拖嗷プ鹬鼐瘢ㄟ^(guò)對(duì)話切磋找到共商共建共贏的辦法，推進(jìn)以協(xié)調(diào)、合作、穩(wěn)定為基調(diào)的中美關(guān)系。而且，我們也會(huì)積極參與全球開放合作事業(yè)，共同把全球市場(chǎng)的蛋糕做大、把全球共享的機(jī)制做實(shí)、把全球合作的方式做活，讓世界貿(mào)易組織在擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展方面發(fā)揮更大作用和影響。
同志們，形勢(shì)教育重在“教”，但更重于“育”。今天的黨課，也只是向各位在座的同志呈現(xiàn)了目前國(guó)家社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所遇到的情況梳理，還需要你們?cè)诠ぷ髦?、生活中主?dòng)自覺(jué)關(guān)心了解時(shí)事政治和國(guó)家大事。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，今天在全國(guó)上下一盤棋，凝心聚力、集中力量完成打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和確保“十三五”規(guī)劃圓滿收官之際，我們每位黨員干部同志都要始終做到不忘初心、牢記使命，搶抓機(jī)遇、銳意進(jìn)取，用汗水和膽識(shí)全力書寫2020年時(shí)代發(fā)展篇章，用行動(dòng)和智慧奮力答好2020年全局形勢(shì)答卷!
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十二
12月16日，我很榮幸的能去聽賴副書記所開展的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告。這次聽講報(bào)告，讓我了解了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)信息，大學(xué)生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應(yīng)該如何鍛煉自己、提升自己，才可以在這個(gè)社會(huì)上立足。
賴副書記給我們說(shuō)了四大點(diǎn)。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬(wàn)多人，其中高專生有7.5萬(wàn)多人，這么多人同時(shí)畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專業(yè)化和住處化的方向邁進(jìn)，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)生后期階段的管理工作進(jìn)行了重大的調(diào)整和完善，建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，對(duì)畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正。
然后明年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，到明年7月，全國(guó)的高校畢業(yè)生有611萬(wàn)人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，今年還發(fā)生了全球性的金融危機(jī)，沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū)，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間xx多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設(shè)備一夜之間蒸發(fā)。這些事實(shí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字告訴我們，當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒(méi)有本領(lǐng)，想在這個(gè)社會(huì)扎根立足是很難的。所以在大學(xué)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)好專業(yè)課程，有了扎實(shí)的地基，日后才能建成高樓。
可是，光學(xué)好知識(shí)是不夠的，賴副書記告訴我們，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：大學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際要求脫節(jié)，或者是達(dá)不到用人單位的要求。上大學(xué)后，課程減少，使很多時(shí)間空余出來(lái)，部分大學(xué)生不能適應(yīng)，一下失去奮斗目標(biāo)，日子也是得過(guò)且過(guò)，上網(wǎng)、睡懶覺(jué)已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯(cuò)過(guò)了鍛煉自己與社會(huì)接軌的最好機(jī)會(huì)。二是虛難：心態(tài)矯正問(wèn)題。這是個(gè)關(guān)鍵但也是個(gè)最痛苦的問(wèn)題?，F(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生，在就業(yè)時(shí)都有高不成低不就的心態(tài)，覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)生，不找份體面輕松待遇高的工作對(duì)不起自己，可是這樣的工作，自己又沒(méi)有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對(duì)這兩大難題，學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作：首先，更進(jìn)一步的對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，適時(shí)及時(shí)地高速學(xué)院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重心，主動(dòng)出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。
聽了賴副書記的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告，讓我對(duì)如何做一個(gè)合格的大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，端正就業(yè)觀念，刻苦學(xué)生，努力掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會(huì)，了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。要熱愛自己，但不能隨心所欲，不守規(guī)矩，應(yīng)做個(gè)守誠(chéng)信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時(shí)，我們也保護(hù)好自己，要謹(jǐn)防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年后的畢業(yè)之時(shí)，也是我報(bào)效祖國(guó)社會(huì)之日。感謝賴副書記給我上了大學(xué)以來(lái)最生動(dòng)的一課。從今天開始，讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W(xué)生而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十三
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議和《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》精神，全面推進(jìn)理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，規(guī)范和指導(dǎo)“十五”期間中小學(xué)德育工作，特制定《中小學(xué)德育工作的通知》。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的精神，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系”的工作思路和“以人為本、改革創(chuàng)新、政策導(dǎo)向、注重實(shí)效”的工作原則，大力開展理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，全面提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
完善德育工作組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)和家庭一體化的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、渠道暢通、齊抓共管的德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系；制定德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑、考核及評(píng)估體系，促進(jìn)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化；立足全員，突出骨干，強(qiáng)化師德，注重培訓(xùn)，建設(shè)一支適應(yīng)德育工作要求的高素質(zhì)德育隊(duì)伍；突出創(chuàng)新，講究實(shí)效，實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治思想教育、文明行為教育、法制教育、心理健康教育及社會(huì)實(shí)踐教育五個(gè)方面的新突破；提高學(xué)生政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)、心理素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、情感積極、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、心理健康、人格健全、自立自主的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，中小學(xué)生品德合格率達(dá)到99%以上，犯罪率控制在o.03‰以下，使我市中小學(xué)德育工作達(dá)到全省一流，全國(guó)先進(jìn)水平。
三、工作內(nèi)容
1、大力開展政治思想教育。
常抓不懈，把理想信念教育、形勢(shì)政策教育貫穿于小學(xué)、初中、高中各個(gè)階段和德育工
作的全過(guò)程。利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)習(xí)、宣傳典型事跡和典型人物，通過(guò)升旗儀式、班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、校內(nèi)外教育活動(dòng)等形式開展理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，激發(fā)學(xué)生積極情感。
改進(jìn)中小學(xué)思想政治課和思想品德課教學(xué)方法和形式，積極采用啟發(fā)式、討論式和多種生動(dòng)活潑的教育方式進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情及辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)教育。體育、音樂(lè)、美術(shù)等結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。加強(qiáng)中學(xué)生時(shí)事政策教育，保證每周安排一課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策和相關(guān)專題教育。舉辦好高初中業(yè)余黨團(tuán)校，加強(qiáng)中學(xué)生黨的基本知識(shí)、基本理論及黨史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念。業(yè)余黨團(tuán)校要做到組織、時(shí)間、計(jì)劃的落實(shí)。
積極開展德育創(chuàng)新工作。探索德育的信息化、現(xiàn)代化、利用網(wǎng)絡(luò)和校園電視臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展德育工作，擬在沈陽(yáng)教育信息網(wǎng)上建立中小學(xué)德育工作網(wǎng)頁(yè)，讓德育工作走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要利用校園局域網(wǎng)開展德育工作。
2、大力開展道德品質(zhì)教育。
制定中小學(xué)生文明行為教育實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范，有針對(duì)性地開展中小學(xué)生文明行為教育。抓點(diǎn)校，樹典型，在中小學(xué)每學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成2—3個(gè)方面文明行為習(xí)慣，在中小學(xué)生文明行為教育方面要有新的突破。
結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地開展告別不文明行為主題教育，組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐《沈陽(yáng)市民文明公約》，教育和引導(dǎo)中小學(xué)生爭(zhēng)做文明市民。
結(jié)合社區(qū)教育，弘揚(yáng)雷鋒精神，在全市各校各班中成立“愛心活動(dòng)小組”，組織學(xué)生深入社區(qū)（村屯），開展關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)。“十五”期間，中小學(xué)校要廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。
3、大力開展法制紀(jì)律教育。
認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《沈陽(yáng)市教育系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理工作規(guī)程》，落實(shí)《實(shí)施意見》，開好中小學(xué)法制教育課，加強(qiáng)小學(xué)生法制啟蒙教育、初中生法律基本知識(shí)教育和高中生法律觀念教育，讓小學(xué)生從不說(shuō)謊話、不違紀(jì)做起，中學(xué)生從提高明辨是非能力、不違法做起，分層次有針對(duì)性地開展法制教育；注重學(xué)生不良行為的先兆和表現(xiàn)，做好“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，拓展工讀學(xué)校的教育功能，采取多種措施預(yù)防學(xué)生犯罪；堅(jiān)持每年開展1—2項(xiàng)形式多樣的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中增加感受，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的合格公民；加強(qiáng)法制校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，法制校長(zhǎng)要積極協(xié)助學(xué)校開展依法治校和法制教育工作，做到“四個(gè)一”，即每學(xué)期要給學(xué)校師生至少作一次法制教育講座、參與一次學(xué)校法制教育活動(dòng)、全面整治一次校園周邊環(huán)境、幫教轉(zhuǎn)化一名“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”的學(xué)生；成立沈陽(yáng)市預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)，堅(jiān)持每年簽訂綜合治理工作責(zé)任狀、月例會(huì)、兩次查案、初中畢業(yè)生法律常識(shí)考試等制度，在中小學(xué)生法制教育方面要有新的突破。
4、大力開展心理健康教育。
認(rèn)真貫徹國(guó)家、省和市關(guān)于中小學(xué)心理健康教育的意見精神，2009年全市中小學(xué)校普遍開展心理健康教育，在中小學(xué)生心理健康教育方面要有新的突破：完善心理健康教育課程體系，編寫《沈陽(yáng)市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開好中小學(xué)心理，健康教育課；完善心理健康教育培訓(xùn)體系，建設(shè)好市、區(qū)兩級(jí)心理健康教育培訓(xùn)中心，市教委負(fù)責(zé)骨干教師的培訓(xùn)，區(qū)、縣教委負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)，中小學(xué)校要配備心理健康教育專職教師，抓好各學(xué)科教師心理健康教育培訓(xùn)工作；完善心理咨詢工作體系，積極建立學(xué)生與教師、家長(zhǎng)心理溝通的橋梁?！笆濉逼陂g，各中小學(xué)都要設(shè)立學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)信箱，建立學(xué)生心理檔案。
5、大力開展社會(huì)實(shí)踐教育。
與、實(shí)踐和體驗(yàn)中接受教育。各項(xiàng)活動(dòng)要樹立“品牌”意識(shí)，講究實(shí)效，力戒形式主義。各中小學(xué)校要認(rèn)真做好班級(jí)干部輪換工作，提高學(xué)生自我教育能力。
堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，制定中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育方案，完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度。把社會(huì)實(shí)踐教育作為必修內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃（小學(xué)、初中、高中學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)間分別不少于1o天、20天和30天），小學(xué)重點(diǎn)開展參觀訪問(wèn)活動(dòng)，初中重點(diǎn)開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等實(shí)踐活動(dòng)，高中除安排上述內(nèi)容之外，重點(diǎn)開展研究性課題實(shí)踐活動(dòng)。把中小學(xué)寒暑假作為開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，有計(jì)劃、有組織地開展好中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)行學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記載卡制度，考核評(píng)估學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。除特殊情況外，不能完成社會(huì)實(shí)踐要求的學(xué)生，不頒發(fā)畢業(yè)證書。
積極開辟社區(qū)教育陣地，拓展社區(qū)教育功能，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)制度，把學(xué)校德育工作引向社區(qū)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，城區(qū)要投資建設(shè)區(qū)級(jí)中小學(xué)生的勞動(dòng)和實(shí)踐基地，農(nóng)村學(xué)校要保證每班至少有1—2畝的農(nóng)田。“十五”期間，擬評(píng)選50個(gè)先進(jìn)教育社區(qū)和50個(gè)先進(jìn)社區(qū)服務(wù)小隊(duì)，繼續(xù)協(xié)調(diào)社會(huì)有關(guān)教育場(chǎng)所向中小學(xué)生開放。
四、工作措施
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省和市中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期德育工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，納入“十五”教育發(fā)展規(guī)劃，并制定出本地區(qū)德育工作“十五”計(jì)劃。要進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)制；中小學(xué)校德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，全面貫徹國(guó)家的教育方針，保障德育目標(biāo)、內(nèi)容和各項(xiàng)工作任務(wù)在學(xué)校的落實(shí)。
級(jí)各類的德育隊(duì)伍培訓(xùn)活動(dòng)?！笆濉逼陂g，繼續(xù)舉辦德育主任培訓(xùn)班，擬培訓(xùn)中小學(xué)德育主任500人；加強(qiáng)心理健康教育教師培訓(xùn)工作，達(dá)到農(nóng)村中心校以上的學(xué)校都有一名專職心理健康教育教師，還要對(duì)全市中小學(xué)中層以上干部、思想政治（品德）課教師進(jìn)行法制教育培訓(xùn)。
3、以教科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育教科研工作。各區(qū)、縣（市）都要建立德育研究室，保證德育教科研工作的經(jīng)費(fèi)投入，市內(nèi)五區(qū)要保證德育研究的專職人員3—4人，其他郊區(qū)（縣）保證德育研究的專職人員至少2人。區(qū)（縣）德育研究室的主要任務(wù)是：培訓(xùn)德育隊(duì)伍、抓好學(xué)科德育、開展德育工作和學(xué)生思想心理狀況的調(diào)查、制定德育工作科研規(guī)劃和課題研究工作。“十五”期間，一是要加強(qiáng)德育理論與實(shí)踐研究，保證每所學(xué)校至少有一個(gè)德育科研課題，區(qū)縣至少列3個(gè)市級(jí)以上的德育科研課題，市級(jí)骨干教師力爭(zhēng)人人有德育研究課題。二是要將德育研究隊(duì)伍建設(shè)與德育理論、成果推廣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，舉辦報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，及時(shí)傳播德育理論信息，促進(jìn)德育研究成果的實(shí)踐應(yīng)用。三是要編制中小學(xué)教師和學(xué)生思想道德、心理素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷，開展中小學(xué)教師和學(xué)生的思想心理狀況調(diào)查提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四是要編寫中小學(xué)學(xué)科德育要點(diǎn)。
4、指導(dǎo)家庭教育，整合社會(huì)力量，營(yíng)造良好育人環(huán)境。貫徹教育部、全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)交流會(huì)、家訪、家教刊物等途徑，積極指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，掌握正確的教育方法，改變家庭教育重智育輕德育、重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象，把家長(zhǎng)望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。“十五”期間，繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄敖套佑蟹胶眉议L(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的通知》精神，參與文化市場(chǎng)及游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等場(chǎng)所的管理，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
5、堅(jiān)持德育政策導(dǎo)向，加大德育工作的經(jīng)費(fèi)投入。鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任，在職稱評(píng)定和評(píng)選德育特級(jí)教師時(shí)，實(shí)行同等條件下班主任優(yōu)先的原則；堅(jiān)持評(píng)聘德育高級(jí)教師，堅(jiān)持對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、見義勇為、拾金不昧等學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和升學(xué)加分政策。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，中國(guó)的崛起引起了世界的矚目。國(guó)情與國(guó)情教育成為了國(guó)內(nèi)外研究的熱門話題。作為一名參加國(guó)情教育的大學(xué)生，我深感國(guó)情教育的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。下文將分為五個(gè)部分，探討國(guó)情與國(guó)情教育的內(nèi)容及對(duì)個(gè)人的影響。
國(guó)情是指一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面的狀況和發(fā)展特點(diǎn)。了解和把握國(guó)情對(duì)一個(gè)國(guó)家的人民來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。首先，國(guó)情的了解有助于提高個(gè)人的國(guó)家認(rèn)同感和榮譽(yù)感。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)情，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展速度之快、改革步伐之大，國(guó)家的綜合實(shí)力在逐漸提升，這讓我感到自豪和自信。其次，國(guó)情還能夠有助于我們更好地理解國(guó)家的政策和決策，從而更好地參與到國(guó)家建設(shè)中。只有了解國(guó)情，才能更好地為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)情教育是對(duì)公民進(jìn)行國(guó)家認(rèn)同教育和社會(huì)公德教育的一種形式。而國(guó)情教育對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。首先，大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，而國(guó)情教育能夠增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)家觀念和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們?yōu)閲?guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)的意識(shí)。其次，大學(xué)生迫切需要了解國(guó)情，因?yàn)樗麄儗⒃谖磥?lái)成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。只有了解國(guó)情，他們才能更好地把握未來(lái)的機(jī)遇，更好地融入到國(guó)家的發(fā)展中。
在進(jìn)行國(guó)情教育的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。首先，了解國(guó)情需要堅(jiān)持全面、客觀、深入的原則。在了解國(guó)情的過(guò)程中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地向各方面的信息獲取，而不是片面地獲取某些信息。其次，了解國(guó)情需要橫向比對(duì)和縱向深挖。只有將國(guó)情放在國(guó)際背景下進(jìn)行比較分析，才能獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論。同時(shí)，也要進(jìn)行縱深的挖掘，通過(guò)了解背后的原因和動(dòng)因來(lái)更好地把握國(guó)情的本質(zhì)。最后，了解國(guó)情需要積極參與和實(shí)踐。只有親身參與到國(guó)家建設(shè)中，才能更好地了解國(guó)情的真實(shí)狀況。
國(guó)情教育給我的人生留下了深刻的印記。首先，國(guó)情教育讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并為國(guó)家的發(fā)展感到自豪和自信。我們生活在一個(gè)繁榮發(fā)展的時(shí)代，享受著前人無(wú)法想象的便利和福利。了解國(guó)情，我更加明白這是國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)的成果。其次，國(guó)情教育讓我樹立了為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)的意識(shí)。國(guó)家的發(fā)展需要每一個(gè)公民的參與和奉獻(xiàn)，而我愿意為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)積極關(guān)注國(guó)家的需要，并為之努力。
總而言之，國(guó)情教育不僅是了解國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，更是提高國(guó)家認(rèn)同感和榮譽(yù)感，樹立社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要途徑。通過(guò)國(guó)情教育，我們不僅能夠更好地了解國(guó)家的政策和決策，還能夠更好地為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)情教育對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)家觀念和社會(huì)責(zé)任感，使他們成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。在實(shí)踐國(guó)情教育的過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持全面、客觀、深入的原則，進(jìn)行橫向比對(duì)和縱向深挖，同時(shí)積極參與和實(shí)踐。國(guó)情教育是世界觀念的橋梁，也是未來(lái)發(fā)展的指南。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十五
通過(guò)這兩年的'學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為…21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十六
關(guān)于四史的?得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”我們應(yīng)該?覺(jué)?黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)學(xué)習(xí)和?作，作為新時(shí)代青年學(xué)習(xí)社社員我們要學(xué)習(xí)?在前、?標(biāo)桿、當(dāng)表率，帶頭在“四史”學(xué)習(xí)教育中領(lǐng)悟黨的理論創(chuàng)新，學(xué)習(xí)黨的歷史思維、黨的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)及黨全?全意為?民服務(wù)的宗旨，以實(shí)際?動(dòng)弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)。我們作為新時(shí)代青年要?覺(jué)樹?正確的價(jià)值觀，積極踐?社會(huì)主義核?價(jià)值觀；努?弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，從中汲取道德滋養(yǎng)、虛?學(xué)習(xí)榜樣?上的優(yōu)秀品質(zhì)；堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)?民?場(chǎng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、投?強(qiáng)國(guó)偉業(yè)始終保持艱苦奮?的前進(jìn)姿態(tài)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉?復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊，追求更有?度、更有境界、更有品位的??，讓清風(fēng)正?長(zhǎng)存、蓬勃朝?遍布全社會(huì)！
篇三：
開展四史及形勢(shì)政策教育心得體會(huì)
“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇
干部做調(diào)查研究，要深入現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地察看，走訪群眾，多方面、多層次、多環(huán)節(jié)接觸一線干部職工群眾，真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析原因，找出解決的辦法。下面初心為您推薦“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇。
“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1“欲知大道，必先知史”，對(duì)我們青年而言，歷史猶如一間富裕的“寶庫(kù)”，可以看成敗、鑒得失、知興替。11月2日，我們參加了馬克思主義學(xué)院研究生開展的學(xué)習(xí)“四史”知識(shí)競(jìng)賽答題活動(dòng)，我深入學(xué)習(xí)了黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。
紅船至此揚(yáng)帆起航
革命精神經(jīng)久不衰
中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)工人階級(jí)和中華民族的先鋒隊(duì)，從這條紅船揚(yáng)帆起航，就始終代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著最廣大人民的根本利益，在推動(dòng)中國(guó)歷史前進(jìn)中發(fā)揮著無(wú)可替代的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。中國(guó)共產(chǎn)黨在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大。
以民族復(fù)興為己任
報(bào)效祖國(guó)和人民
井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、“東風(fēng)精神”、焦裕祿精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)銘記于心，上好每一堂必修課。
改革開放
創(chuàng)新引領(lǐng)
總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨同志必須牢記，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招?！?0年的滄桑巨變，一道道歷史的年輪，鐫刻了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民不忘初心、不懈奮斗的理想、信念、足跡、業(yè)績(jī)，表達(dá)著中華民族自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)、繼往開來(lái)的雄心壯志和發(fā)展趨勢(shì)。
堅(jiān)定信仰
堅(jiān)守信念
堅(jiān)持忠誠(chéng)
我們做任何事情都不能忘記初心、不能忘祖忘本，我們要固本培元，始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)守對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念、堅(jiān)持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。在國(guó)際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下，作為黨領(lǐng)導(dǎo)的青年，我們有責(zé)任、有信心、有能力為科學(xué)社會(huì)主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn)。
“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2近日，馬克思主義學(xué)院研究生開展了學(xué)習(xí)“四史”線上知識(shí)競(jìng)賽答題活動(dòng)，本人通過(guò)線下自學(xué)、線上答題的方式，在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)并行中完成了此次學(xué)習(xí)任務(wù)。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。作為青年黨員隊(duì)伍的一員，我們必須學(xué)習(xí)掌握之。學(xué)習(xí)歷史，不僅為了了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，更重要的是要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清、理透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。
首先，我們要理清“四史”內(nèi)涵與價(jià)值所在?！八氖贰苯逃侵搁_展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事、用活紅色資、宣揚(yáng)好紅色精神，是打牢黨員干部的思想根基、增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量、奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利的強(qiáng)大思想武器。
其次，要結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，切實(shí)提高“四史”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)效果。尤其要緊扣主線學(xué)，把學(xué)習(xí)“四史”與學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來(lái)；要融會(huì)貫通學(xué)，推動(dòng)黨員干部以歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)踐相結(jié)合的視角思考問(wèn)題；要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為研究學(xué)習(xí)、干事創(chuàng)業(yè)、善作善成的實(shí)際效果；要學(xué)會(huì)用歷史的眼光看問(wèn)題，把馬克思主義唯物史觀作為理論基礎(chǔ)，要回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
最后，要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。學(xué)好“四史”，有利于我們廣大青年樹立堅(jiān)定的理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也能讓我們更好回望原點(diǎn)，不斷增強(qiáng)初心如磐、使命在肩的歷史擔(dān)當(dāng)。
“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們偉大祖國(guó)取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國(guó)家的實(shí)力一天天比一天強(qiáng)。
眾所周知，中國(guó)近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，然后是一個(gè)個(gè)的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國(guó)打入半封建半殖民的社會(huì)制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，直到在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國(guó)，我們才徹底改變這一局面。
縱觀整個(gè)中國(guó)近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新運(yùn)動(dòng)，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場(chǎng)，就這樣100年過(guò)去了，但大家都應(yīng)該清楚；歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。事實(shí)也證明了只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來(lái)的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發(fā)動(dòng)，在動(dòng)亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運(yùn)籌帷幄，在無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜的燈下統(tǒng)領(lǐng)大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)大，結(jié)合了不怕死的愛國(guó)戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長(zhǎng)征，爬雪山，過(guò)草地，橫渡金沙；鐵索橋再險(xiǎn)，同樣可以征服；饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊(duì)的名義克服天險(xiǎn)，走完長(zhǎng)征。在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長(zhǎng)征就點(diǎn)燃了一種精神，照亮了一個(gè)民族，我覺(jué)得，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，長(zhǎng)征將會(huì)是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬(wàn)人南京大屠殺至今仍是我們心頭無(wú)法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國(guó)人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難。他們燒殺擄掠無(wú)惡不作，他們慘無(wú)人道的行徑毫無(wú)天理?？墒侵袊?guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有被嚇倒，反而拍案而起，在全國(guó)范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭(zhēng)到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動(dòng)的局面下，我們黨充分集中才智，密切團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。這當(dāng)中多少優(yōu)秀的愛國(guó)愛黨人士犧牲，多少無(wú)辜的善良百姓受害，可是，中國(guó)共產(chǎn)黨挑起了責(zé)任，強(qiáng)人悲痛，義無(wú)反顧。
在黨過(guò)去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過(guò)去我們確實(shí)無(wú)法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同了，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時(shí)期，中國(guó)正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟(jì)同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會(huì)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，以長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略為計(jì)，以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
新冠疫情的突襲，給中國(guó)的百年大局帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，但不會(huì)阻攔強(qiáng)國(guó)向前發(fā)展的步伐。學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)黨訓(xùn)，從歷史的長(zhǎng)河過(guò)往中汲取治國(guó)便民的方法方案，在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷史中，以史為鑒，可以知興替。
所有的強(qiáng)國(guó)之路都不會(huì)一帆風(fēng)順，總是需要有人負(fù)重前行，為未來(lái)的光明世界開創(chuàng)一條康莊大道，引領(lǐng)新中國(guó)走上國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福。
總書記指出，只有深入學(xué)習(xí)“四史”，才能堅(jiān)守初心使命。不忘初心才能更加自覺(jué)，更加對(duì)目標(biāo)堅(jiān)定，才能根據(jù)實(shí)際情況解決實(shí)際問(wèn)題，貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。為人民謀幸福，為民族統(tǒng)一復(fù)興，為世界謀大同是當(dāng)今的主線任務(wù)。
不忘初心學(xué)四史是因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，中華文明五千年歷史博大精深，淵流長(zhǎng)，但是普遍人只知當(dāng)下，不知過(guò)往，對(duì)曾經(jīng)的文明，曾經(jīng)的歷史普遍陌生模糊。對(duì)親身經(jīng)歷過(guò)的歷史比較熟悉了解，感同身受。深化學(xué)習(xí)四史，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事、用活紅色資，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。在中國(guó)共產(chǎn)黨正確的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)國(guó)家法制體系有了顯著的提高和優(yōu)勢(shì)，在科學(xué)治理的管控下，科學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀煥發(fā)出強(qiáng)大的力量。在日益復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境下，中國(guó)共產(chǎn)黨具有責(zé)任心、耐心、信心、做出更多的歷史貢獻(xiàn)。
深化“四史”學(xué)習(xí)教育，中國(guó)志在必得，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，讓更多百姓了解紅色歷史，傳揚(yáng)紅色精神，學(xué)習(xí)經(jīng)典，讓中國(guó)爭(zhēng)取走上無(wú)法撼動(dòng)的強(qiáng)國(guó)地位。
篇四：
開展四史及形勢(shì)政策教育心得體會(huì)
四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)三篇
深入開展黨史、新__史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前和今后全體黨員、干部一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，我們要高度重視、精心組織、有力推進(jìn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做到求真務(wù)實(shí)，推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)在深處、入腦入心。
四史學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。當(dāng)代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，沒(méi)有遇到過(guò)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，只有通過(guò)學(xué)習(xí)四史，才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)四史要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
四史學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來(lái)不是一馬平川，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學(xué)習(xí)四史要緊扣實(shí)際。在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。____年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，我們身邊涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以四史開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺(jué)提升黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟。
量，在研究和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，在即將迎來(lái)建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展四史學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史，不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國(guó)，不斷強(qiáng)化愛黨愛國(guó)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時(shí)代的長(zhǎng)征路走得更穩(wěn)更好。
以史為鑒，可以知興替。學(xué)習(xí)四史可以堅(jiān)定黨員的理想信念，激發(fā)斗爭(zhēng)精神，肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新時(shí)代面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們?cè)谒氖穼W(xué)習(xí)中反思自己，把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，從而推動(dòng)黨員干部知史愛黨，知史愛國(guó)，從而把學(xué)習(xí)著重落實(shí)到解決群眾實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感。
學(xué)四史以守初心。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，并不斷鞏固樹立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)四史才能認(rèn)識(shí)到為什么__要選擇馬克思主義、為什么只有__共產(chǎn)黨才能救__、__特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂?，F(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。
學(xué)四史以激斗志。在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的__。我們黨為了救__而成立，自成立以來(lái)，一路艱辛，充滿著血雨腥風(fēng)，但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新__使人民站了起來(lái)。之后在改革開放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條__特色的社會(huì)主義道路，讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革，一帶一路建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)__人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有靠堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)四史來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神，無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)四史以勇?lián)?zé)。一代青年有一代青年的歷史際遇。在動(dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái)，并扛起了救__的重?fù)?dān)，在改革開放中，無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新__。進(jìn)入新時(shí)代，更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái)，迅速席卷全球，在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái)，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國(guó)，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過(guò)了
多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的__特色社會(huì)主義道路。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、新__史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，讓我們更能體會(huì)黨的歷史是__共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過(guò)四史學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。__共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)__人民，經(jīng)過(guò)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國(guó)。在建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了__的獨(dú)立和安全。
建國(guó)初期我們說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新__;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有和諧發(fā)展的__;面對(duì)滾滾前行的歷史車輪，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:沒(méi)有共產(chǎn)黨就不會(huì)有未來(lái)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列的__和中華民族。
作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個(gè)有用之才，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)國(guó)家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程，為中華民族和__人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在__共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走_(dá)_特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展__，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
篇五：
開展四史及形勢(shì)政策教育心得體會(huì)
以史鑒今、資政育人，“四史〞教學(xué)目的在于通過(guò)歷史的教育，深化認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)的開展脈絡(luò)，深化認(rèn)識(shí)中國(guó)為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、為什么選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道路，建立對(duì)我們國(guó)家政治制度和社會(huì)制度的歷史認(rèn)同和政治認(rèn)同。歷史觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要根底。
學(xué)習(xí)“四史〞，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，新時(shí)代承當(dāng)著重要使命，廣闊上海黨員、干部更要努力把“四史〞學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)決，行動(dòng)更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新開展精神，堅(jiān)持改革開放的思路方法解決開展中的矛盾問(wèn)題。要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對(duì)標(biāo)國(guó)際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好程度，更好代表國(guó)家參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)增添新的光榮。
學(xué)習(xí)“四史〞，堅(jiān)決中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的思想理論建立的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)思想政治工作才能和做好立德樹人工作的有效途徑。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，沒(méi)有遇到過(guò)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的困難險(xiǎn)阻，只有通過(guò)學(xué)習(xí)“四史〞，才能身臨其境地理解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的困難歷程。學(xué)習(xí)“四史〞要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣闊黨員干部的思想定力。
學(xué)習(xí)“四史〞，汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹?。在新冠肺炎疫情威脅著億萬(wàn)人民的生命平安和身體安康的時(shí)候，黨中央一聲號(hào)令，全黨從上到下聞令而動(dòng)，廣闊黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來(lái)，全世界唯有在中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)下的中國(guó)不僅嚴(yán)控了國(guó)內(nèi)的疫情開展，還早日踏上了復(fù)工復(fù)產(chǎn)、恢復(fù)民生經(jīng)濟(jì)的道路上。這就是中國(guó)共產(chǎn)黨信仰之力。
一、牢記黨史，提升黨性，練就忠誠(chéng)心
牢記黨史，不僅讓我們系統(tǒng)理解中國(guó)共產(chǎn)黨為何而生，為誰(shuí)拼搏，如何拼搏以及為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶著中國(guó)走上康莊大道，更讓我們憶苦思甜，深化認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活是中國(guó)共產(chǎn)黨帶著的千萬(wàn)英豪烈士拋頭顱灑熱血所換來(lái)的，使久經(jīng)磨難的中華民族站起來(lái)，富起來(lái)，強(qiáng)起來(lái)。
二、研習(xí)新中國(guó)史，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，練就使命心
結(jié)合黨史去努力學(xué)習(xí)新中國(guó)史，是堅(jiān)持和開展中國(guó)特色社會(huì)主義、把中國(guó)夢(mèng)闊步推進(jìn)向前的必修而且是必須修好的一門課程。也正是如此，才能深化理解只有堅(jiān)決不移的在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶著下走社會(huì)主義道路，才能從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)，推動(dòng)偉大復(fù)興和日益蓬勃。
三、秉承改革開放史，深化改革，練就責(zé)任心
縱觀改革開放之路，我們持續(xù)完善和開展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，深化推動(dòng)國(guó)家治理才能的現(xiàn)代化和科學(xué)化，大力開展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，走出去、引進(jìn)來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)歷、推陳出新，在理論中開拓創(chuàng)新。當(dāng)然，進(jìn)取無(wú)止境。我們要昂揚(yáng)責(zé)任心，繼續(xù)堅(jiān)持深化改革開放，堅(jiān)持和開展中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百奮斗目的而拼搏。
四、學(xué)好社會(huì)主義開展史，堅(jiān)決理想，練就自信心
不斷學(xué)習(xí)社會(huì)主義開展史，我們更加堅(jiān)決中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，更明晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族從“站起來(lái)〞“富起來(lái)〞到“強(qiáng)起來(lái)〞的必經(jīng)道路。
通過(guò)“四史〞學(xué)習(xí)教育，我們要矢志不渝堅(jiān)守共產(chǎn)主義理想信念。堅(jiān)假設(shè)磐石的理想信念，是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻的精神力量。在兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征途中，我們紅軍指戰(zhàn)員“一不怕苦，二不怕死〞，表現(xiàn)出對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)決的信念，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長(zhǎng)征精神。他們用生命和堅(jiān)韌詮釋著理想與信念。
通過(guò)“四史〞學(xué)習(xí)教育，我們要永不懈怠、敢于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行?？倳洀?qiáng)調(diào)，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的將來(lái)。當(dāng)前，面對(duì)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期，我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人應(yīng)把本職工作作為主戰(zhàn)場(chǎng)，錘煉勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?，練就擅長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)，鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)安康開展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
通過(guò)“四史〞學(xué)習(xí)教育，我們要始終秉持全心全意為人民效勞的根本宗旨?；貞洑v史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交融的血肉聯(lián)絡(luò)，這是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，更是黨和人民事業(yè)興隆興隆的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長(zhǎng)霞到王繼才，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員終生都在踐行著全心全意為人民效勞的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。
回憶歷史，每一段經(jīng)歷、每一步開展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大目的。
中國(guó)特色社會(huì)主義雖然進(jìn)入新時(shí)代，并發(fā)生許許多多的新變化，但不能變得是共產(chǎn)黨人的初心和信念，不能變的是黨和人民群眾的血肉聯(lián)絡(luò)，不能變的是為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。以史為鏡，勿忘初心，我們黨才可以走的更遠(yuǎn)更精彩。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）
國(guó)情是指一個(gè)國(guó)家的整體狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政治體制和文化傳統(tǒng)等方面的綜合表現(xiàn)。國(guó)情教育是指通過(guò)學(xué)習(xí)和了解國(guó)家的各個(gè)方面情況，培養(yǎng)公民的愛國(guó)心、責(zé)任感和使命感。近年來(lái)，我開展了一系列關(guān)于國(guó)情教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)有了新的體會(huì)。
第二段：國(guó)情認(rèn)知（250字）
在國(guó)情教育的過(guò)程中，我深入了解了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，擁有龐大的市場(chǎng)潛力和廣闊的發(fā)展空間。中國(guó)近年來(lái)取得了顯著的發(fā)展成就，但仍然面臨著不少困難和挑戰(zhàn)，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境污染嚴(yán)重等。通過(guò)了解國(guó)情，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名公民的責(zé)任和使命，應(yīng)該為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：國(guó)情教育的實(shí)踐（300字）
在國(guó)情教育的實(shí)踐中，我積極參與了社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。我參觀了一些企業(yè)，了解了他們的發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問(wèn)題。通過(guò)與企業(yè)家的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新、需要有志青年的奮斗。我還參與了一些環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，親身感受到了環(huán)境污染對(duì)人們生活的影響。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，愛國(guó)不僅僅是口頭上的表達(dá)，更是要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：國(guó)情教育的心得（300字）
通過(guò)國(guó)情教育，我不僅深入了解了國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，也意識(shí)到了自己的不足之處。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我關(guān)注的更多是自身的利益和發(fā)展，而國(guó)情教育讓我意識(shí)到要將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。要想做出更大的貢獻(xiàn)，我還需要不斷提升自己的知識(shí)、技能和素質(zhì)。同時(shí)，國(guó)情教育也使我更加珍惜國(guó)家發(fā)展的成果，意識(shí)到它來(lái)之不易，需要每個(gè)公民的努力來(lái)守護(hù)和發(fā)展。
第五段：展望與總結(jié)（200字）
通過(guò)國(guó)情教育，我對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，也明確了自己的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注國(guó)情，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還會(huì)積極傳播國(guó)情教育的理念，希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)情教育的重要性，積極投身到為國(guó)家發(fā)展服務(wù)的行列中來(lái)。只有所有公民都能夠深入了解國(guó)情，才能形成共同奮斗的力量，推動(dòng)國(guó)家實(shí)現(xiàn)更加繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)。
總結(jié)：（200字）
國(guó)情教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以幫助我們了解國(guó)家的整體狀況，也能夠培養(yǎng)我們的愛國(guó)心和責(zé)任感。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也明白了自己的責(zé)任和使命。國(guó)情教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的教育工程，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之付出努力。只有通過(guò)深入了解國(guó)情，并付諸實(shí)際行動(dòng)，我們才能真正為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十八
不知覺(jué)學(xué)習(xí)已有兩年了，通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開設(shè)的課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇一
通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的意識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面……形勢(shì)與政策論文，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
全面考察這兩者關(guān)系，可以進(jìn)一步看到，科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針和根本保證，同時(shí)它也指出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本途徑。
首先，科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針。xx大的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，是提出了用20xx年時(shí)間全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)。完成這一任務(wù)的關(guān)鍵，一要牢記“機(jī)遇”這兩個(gè)字，即要緊緊抓住本世紀(jì)頭20xx年這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期;二要貫徹落實(shí)“全面”這兩個(gè)字，即要全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。黨的xx屆三中全會(huì)為了貫徹xx大精神，完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，在堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把科學(xué)發(fā)展觀作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針。全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅要做到經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實(shí)，而且要實(shí)現(xiàn)“社會(huì)更加和諧”這一重要目標(biāo)。因此，全面建設(shè)小康社會(huì)包含了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)，同時(shí)也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要階段。這就決定了科學(xué)發(fā)展觀作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針。個(gè)人的發(fā)展離不開國(guó)家的發(fā)展，無(wú)根之木，不能昌茂，無(wú)翼之鳥，不能高飛。只有在科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)引導(dǎo)下，我們青年才能成為參天大樹，展翅之鵬。
古人云，預(yù)則立不預(yù)則廢。預(yù)先而不滯后，蘊(yùn)涵了先進(jìn)性之重要義理。
科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的最新理論成果，其先進(jìn)性不言而明?？茖W(xué)發(fā)展是使真理在深度與廣度上更多地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是使抽象的、觀念形態(tài)的真理轉(zhuǎn)化為具體的、物質(zhì)形態(tài)的真理，是使具體事物提高真理的含量。用科學(xué)發(fā)展觀引導(dǎo)社會(huì)建設(shè)，社會(huì)自然要朝著科學(xué)和諧社會(huì)的方向發(fā)展，引導(dǎo)世界變革，世界自然要朝著科學(xué)和諧社會(huì)的方向發(fā)展。
發(fā)展是人類社會(huì)永恒的主題。社會(huì)的發(fā)展總是螺旋式的上升，中國(guó)改革開放的歷史進(jìn)程印證了這一點(diǎn)。社會(huì)的發(fā)展，歸根到底是為人的發(fā)展，是在對(duì)立、轉(zhuǎn)化、統(tǒng)一的相互作用過(guò)程中，優(yōu)化社會(huì)要素、組織與關(guān)系的結(jié)構(gòu)，為人類個(gè)體、群體、整體與自然萬(wàn)物的和諧發(fā)展，創(chuàng)造與提供更有利的社會(huì)環(huán)境——基礎(chǔ)條件。社會(huì)的發(fā)展，是人類整體發(fā)展的綜合表現(xiàn)，要通過(guò)人類個(gè)體、群體及其相互關(guān)系的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇二
情境教育已經(jīng)成為我國(guó)教育改革的一個(gè)重要方向，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。作為一名學(xué)生，我深刻感受到情境教育對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。通過(guò)情境教育，我對(duì)自己的未來(lái)有了更深入的思考，并獲得了實(shí)踐和創(chuàng)新技能。在下文中，我將分享我在情境教育實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：擴(kuò)展見識(shí)
情境教育為我們提供了更多的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)和世界。在實(shí)踐中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多地是主動(dòng)去探索真實(shí)的環(huán)境。例如，我們可以到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀，親身體驗(yàn)一個(gè)工作環(huán)境，了解職業(yè)的內(nèi)涵和要求。這樣的實(shí)踐不僅拓寬了我的眼界，還讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。
第三段：鍛煉實(shí)踐能力
情境教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在實(shí)踐中我們需要獨(dú)立思考，主動(dòng)解決問(wèn)題。在我參與的情境教育項(xiàng)目中，我曾擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，需要與團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了與人合作，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要，讓我更有信心應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
情境教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，鼓勵(lì)我們嘗試不同的解決方法，挖掘新的思路和途徑。在我參與的科技創(chuàng)新項(xiàng)目中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷試錯(cuò)和嘗試新方法，最終找到了解決問(wèn)題的途徑。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)，讓我懂得了面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能止步于傳統(tǒng)思維，而要積極尋找和探索更優(yōu)解。創(chuàng)新精神將成為我未來(lái)發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)。
第五段：實(shí)施與改進(jìn)
情境教育在我國(guó)教育系統(tǒng)中已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但仍有許多問(wèn)題亟待解決。首先，我們需要提高情境教育的質(zhì)量和深度，使學(xué)生能夠真正融入到情境中，而不僅僅是表層的學(xué)習(xí)。其次，我們需要建立更好的評(píng)價(jià)體系，不僅注重學(xué)生的知識(shí)掌握，更要關(guān)注他們的實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。最后，我們應(yīng)該加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師對(duì)情境教育的理解和運(yùn)用能力。只有這樣，我國(guó)的情境教育才能真正發(fā)揮出其潛力。
總結(jié)：
通過(guò)情境教育，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)知，獲得了實(shí)踐和創(chuàng)新能力的鍛煉。情境教育拓寬了我的視野，讓我更加自信和勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在情境教育的推動(dòng)下，我國(guó)的教育將不斷進(jìn)步，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇三
形勢(shì)與政策課具有政治性與政策性、多元性、時(shí)效性和前因?qū)蛐缘冉虒W(xué)特點(diǎn),是任何一門政治理論課所不能替代的。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于形勢(shì)政策教育
心得體會(huì)
吧。
我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。
我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來(lái)，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會(huì)提出，“”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國(guó)際局勢(shì)，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定，我國(guó)又是wto的成員國(guó)，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。但是我國(guó)還面臨著許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書，有的人還過(guò)著原始人的生活，有的人均收入還不過(guò)百元，還沒(méi)有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì)，但這并不表明我國(guó)大學(xué)生絕對(duì)過(guò)剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，美國(guó)和日本接受高等教育和人數(shù)占全國(guó)總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國(guó)僅為5%，顯然我國(guó)大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)速度超過(guò)了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國(guó)際形勢(shì)趨勢(shì)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。在此我非常感謝為我們上課的老師教導(dǎo)給我們這么多知識(shí)，也感謝學(xué)院給我們這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《形勢(shì)與政策》這門課程，這讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一個(gè)學(xué)期，但卻使我受益匪淺。
楊老師為我們深刻講述了有關(guān)中國(guó)文化事業(yè)發(fā)展的相關(guān)方面。讓我們看到了我國(guó)文化事業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)成績(jī)，看到了我國(guó)文化事業(yè)的大放光彩，看到了我國(guó)當(dāng)今社會(huì)文化發(fā)展的趨勢(shì)。作為一名大學(xué)生我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，牢記“八榮八恥”，為祖國(guó)的文化大發(fā)展大繁榮奉獻(xiàn)自己的一份力量。林老師一開始就為我們講述了當(dāng)今中國(guó)周邊環(huán)境問(wèn)題，特別是釣魚島問(wèn)題，并對(duì)此作了自己獨(dú)特的見解。其次，在課堂上還引領(lǐng)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹“重要講話精神”并且做了詳細(xì)的解讀。林老師指出要學(xué)習(xí)貫徹“重要講話精神”就必須深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義;深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義豐富內(nèi)涵;深刻把握改革開放;深刻把握偉大事業(yè)總體布局的重大部署。我們的最后一節(jié)課由陳紅曼老師來(lái)上。她從各個(gè)方面整體概述了我國(guó)當(dāng)今的形勢(shì)與政策。讓我們了解到近幾年來(lái)我國(guó)的gdp不斷增長(zhǎng)，人民生活水平不斷提高，我國(guó)的科技實(shí)力和綜合國(guó)力也在不斷的增強(qiáng)。就業(yè)人員總量在穩(wěn)步增長(zhǎng)。老師還讓我們觀看了“國(guó)家形象宣傳片”讓我們看到了我國(guó)的大好前景!
三位富有淵博知識(shí)和廣博見聞的老師。他們睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，讓我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)與政策有所了解。使我們對(duì)自己，對(duì)這個(gè)社會(huì)有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力。利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
通過(guò)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，提高了我的綜合素質(zhì)、開闊了我的視野。它使我更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
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國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇四
形勢(shì)與政策心得體會(huì)600字
在《形勢(shì)與政策》的課上，我初步了解了中國(guó)在國(guó)際上的現(xiàn)況。中國(guó)展開全方位外交，活躍于世界舞臺(tái)，國(guó)際社會(huì)進(jìn)一步把目光投向中國(guó)，中國(guó)國(guó)際地位和影響力穩(wěn)定上升?？晌矣X(jué)得，在中國(guó)快速崛起的同時(shí)，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國(guó)還不夠強(qiáng)，中國(guó)還需要更多人付出更多的努力。
我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊?guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)、國(guó)際地位提升。幾次金融危機(jī)中國(guó)始終以積極、負(fù)責(zé)的`態(tài)度應(yīng)對(duì)，不僅利于本國(guó)經(jīng)濟(jì)，而且對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)都有積極的影響。國(guó)際社會(huì)對(duì)此作出了高度的評(píng)價(jià)，可以說(shuō)，中國(guó)讓世界有了戰(zhàn)勝危機(jī)的信心。僅從這一點(diǎn)，就足以看出，中國(guó)已深入國(guó)際，有著牽動(dòng)世界格局的能力。
可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國(guó)訪問(wèn)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)國(guó)際地位和影響力顯著提升可以用一個(gè)乘除法解釋，一個(gè)小問(wèn)題乘以13億就是一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)大問(wèn)題除以13億就是一個(gè)小問(wèn)題?！敝袊?guó)gdp居世界第三，占世界經(jīng)濟(jì)總量7.25%，接近美國(guó)的1/30；但人均gdp只有美國(guó)的1/16，仍然排在全球100多位。“中國(guó)制造”無(wú)處不在，但中國(guó)有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國(guó)自己的世界名牌屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國(guó)一直堅(jiān)持和諧社會(huì)的理念，世界對(duì)中國(guó)威脅的擔(dān)憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國(guó)強(qiáng)硬論”、“中國(guó)傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。
顯然，中國(guó)要走的路還很長(zhǎng)，面對(duì)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信中國(guó)能坦然度過(guò)。但我不想僅僅看著中國(guó)一路走過(guò)，我想我總能做到些什么，國(guó)家也許需要我！
那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說(shuō)了，覺(jué)得太虛。現(xiàn)在我是做不了什么，就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧！中國(guó)在穩(wěn)步邁進(jìn)，我也要一步一步往前走。
中國(guó)需要更強(qiáng)，我們需要更努力！
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國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇五
在中國(guó)這樣一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的地方，國(guó)情教育是我們學(xué)生必須要接受的一種教育。在這個(gè)過(guò)程中，我深有感觸，受益匪淺。
首先，國(guó)情教育讓我更加懂得了愛國(guó)。作為一個(gè)中國(guó)人，我深知我們的國(guó)家是一個(gè)擁有偉大夢(mèng)想的國(guó)家，而我們每一個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想盡自己的努力。在學(xué)習(xí)歷史和國(guó)情知識(shí)的過(guò)程中，我感受到了我們國(guó)家的發(fā)展之快、人民生活質(zhì)量的提升以及我們國(guó)家在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，這一切無(wú)不令我為之感到驕傲和自豪，也更加堅(jiān)定了我愛國(guó)的信念。
其次，國(guó)情教育讓我更加重視了傳統(tǒng)文化。中國(guó)擁有悠久燦爛的文化歷史，這使我們?cè)谑澜缟巷@得愈發(fā)獨(dú)特和優(yōu)越。而傳統(tǒng)文化是我們根本的文化，它蘊(yùn)含了我們民族的精神、情感和價(jià)值觀念，也是我們走向未來(lái)的重要基石。在學(xué)習(xí)國(guó)情教育的過(guò)程中，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的美和魅力，這也激發(fā)了我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈興趣。
最后，國(guó)情教育讓我更加珍惜了生命和幸福。我們生活在一個(gè)平安穩(wěn)定、和諧美好的社會(huì)中，這是無(wú)數(shù)英雄先烈為我們流血犧牲而換來(lái)的。我們要像他們一樣，珍惜自己的生命和幸福，同時(shí)也要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興努力奮斗。
總之，國(guó)情教育對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加愛國(guó)、重視傳統(tǒng)文化、珍惜生命和幸福，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)自己的未來(lái)的期許和動(dòng)力，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極投身國(guó)家和人民的建設(shè)事業(yè)中。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇六
勞動(dòng)教育是一種重要的教育形式，旨在幫助學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性并培養(yǎng)實(shí)踐技能。在中國(guó)，勞動(dòng)教育已經(jīng)成為教育改革的一個(gè)焦點(diǎn)，政府也制定了一系列的政策來(lái)推進(jìn)勞動(dòng)教育的發(fā)展。通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我有一些體會(huì)和心得，在這篇文章中，我將就如何理解和應(yīng)用勞動(dòng)教育政策和如何在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)教育等方面進(jìn)行分享。
第一段：勞動(dòng)教育的目的和政策導(dǎo)向
勞動(dòng)教育的目的在于通過(guò)為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高他們的技能，并教授他們關(guān)于社會(huì)生產(chǎn)和勞動(dòng)的原則。目前，政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列的政策以鼓勵(lì)學(xué)生參與勞動(dòng)教育，政策導(dǎo)向變化時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的提升，在勞動(dòng)教育中也提出了更多的實(shí)踐教學(xué)，尊重學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、勇于嘗試。
第二段：實(shí)踐中的勞動(dòng)教育
在實(shí)踐中，勞動(dòng)教育不僅僅是一種教育形式，更是一個(gè)實(shí)際而有意義的活動(dòng)。我參與過(guò)許多次的勞動(dòng)教育實(shí)踐，如農(nóng)村實(shí)踐、義務(wù)植樹、環(huán)保清潔、社區(qū)服務(wù)等，每次都會(huì)深刻理解到勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)教育不僅能夠幫助我了解社會(huì)的實(shí)際工作，而且能夠提高我個(gè)人的實(shí)踐能力。與此同時(shí)，勞動(dòng)教育還影響到了我的性格和價(jià)值觀知識(shí)，使我更加堅(jiān)定自己的價(jià)值觀念，更加勇于擁戰(zhàn)強(qiáng)大的事物，通過(guò)勞動(dòng)教育，我成功地改變了自己。
第三段：勞動(dòng)教育的實(shí)際意義
勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要作用，尤其是針對(duì)青少年群體。在勞動(dòng)教育的過(guò)程中，通過(guò)真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)來(lái)讓學(xué)生了解勞動(dòng)的本質(zhì)，并使他們更好地為社會(huì)服務(wù)。除此之外，勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，也能夠提高學(xué)生的自我價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)感。因此，政府應(yīng)該鼓勵(lì)更多的學(xué)校加入到勞動(dòng)教育的行列中，以幫助學(xué)生提高他們的實(shí)踐能力，創(chuàng)造自己的價(jià)值。
第四段:啟示和心得
在勞動(dòng)教育的實(shí)踐過(guò)程中，我得出了一些啟示和心得。首先，勞動(dòng)教育能夠讓人更好地了解社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并提高自己的實(shí)踐能力。其次，參加勞動(dòng)教育不僅是為了自己，更是為了幫助社會(huì)。最后，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)教育是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們應(yīng)該支持和鼓勵(lì)它的發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育是一種有意義的教育形式。作為學(xué)生，我們需要充分利用這種教育形式，提高自己的實(shí)踐能力，有助于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。政府需要加大對(duì)勞動(dòng)教育的投入，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐環(huán)境。同時(shí)，我們也需要積極參與社會(huì)勞動(dòng)，并將自己的實(shí)踐能力轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的社會(huì)貢獻(xiàn)，努力為社會(huì)的發(fā)展做出自己的重要貢獻(xiàn)。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇七
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事、勤勞好學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾緩?，也是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)。在我國(guó)，勞動(dòng)教育一直是教育事業(yè)的重要組成部分，受到政府和社會(huì)各界的高度關(guān)注，近年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)教育形勢(shì)及政策逐漸完善，激發(fā)了各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的熱情和社會(huì)各方的積極參與，讓我深受啟示，對(duì)于勞動(dòng)教育形勢(shì)政策的體會(huì)頗多。
二、改革開放對(duì)勞動(dòng)教育的推進(jìn)
改革開放以來(lái)，我國(guó)的勞動(dòng)教育逐漸深化，勇于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新的精神也逐漸融入到勞動(dòng)教育中，使得我們的勞動(dòng)教育不再停留在簡(jiǎn)單的教學(xué)和操作，而是透過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、鍛煉自我管理、培養(yǎng)意志品質(zhì)等多個(gè)方面的全面發(fā)展。通過(guò)各種勞動(dòng)形式和方式的傳播，勞動(dòng)教育已經(jīng)逐漸成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的有力途徑。
三、勞動(dòng)教育促進(jìn)社會(huì)和諧
勞動(dòng)教育的重要意義不僅僅在于激發(fā)學(xué)生的積極性、提升其實(shí)踐能力，更在于構(gòu)建和諧社會(huì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)異?；鸨瞬鸥?jìng)爭(zhēng)日益白熱化，勞動(dòng)教育已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的不可或缺條件。因?yàn)閯趧?dòng)教育不僅可以為學(xué)生提供優(yōu)秀的職業(yè)技能以及提高他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為社會(huì)創(chuàng)造出許多可持續(xù)的資源和勞動(dòng)力，為我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展、進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)和諧作出了重要貢獻(xiàn)。
四、政策引領(lǐng)勞動(dòng)教育的發(fā)展
勞動(dòng)教育的進(jìn)一步發(fā)展離不開政策的引領(lǐng)，近年來(lái)，國(guó)家在勞動(dòng)教育方面出臺(tái)了一系列有力的政策，例如國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見、《全民勞動(dòng)素質(zhì)公共服務(wù)規(guī)劃》等，這些政策的落實(shí)以及實(shí)際成效的顯現(xiàn)，不僅僅推進(jìn)了勞動(dòng)教育的深化和發(fā)展，同時(shí)也為教師和學(xué)生的積極參與勞動(dòng)教育提供了更好的契機(jī)。
五、繼續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)教育發(fā)展
當(dāng)前，我們要繼續(xù)發(fā)掘更多的資源來(lái)支持勞動(dòng)教育的普及和深化，如提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)、拓寬勞動(dòng)教育的渠道和形式，創(chuàng)造出更多的勞動(dòng)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，把勞動(dòng)教育發(fā)揚(yáng)光大。
總之，勞動(dòng)教育的形勢(shì)和政策在近年來(lái)得到了顯著提升，不僅僅促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，也是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這正以另一種形式推動(dòng)我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。希望未來(lái)在這樣富有激情的勞動(dòng)教育征途中，更多的教育工作者能夠投身其中，用心來(lái)構(gòu)建和諧社會(huì)，讓勞動(dòng)教育綻放出更加絢爛的光彩。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇八
第一段：引入國(guó)情教育的內(nèi)容和意義（200字）
最近，我參加了學(xué)校組織的國(guó)情教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史、文化和發(fā)展成就，我深刻感受到國(guó)情教育的重要性。國(guó)情教育是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)情的理解和認(rèn)同感，增強(qiáng)愛國(guó)情感與國(guó)家意識(shí)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與國(guó)家形象的一種教育方式。它讓我們了解中華民族的偉大歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的深厚情感和責(zé)任感。
第二段：國(guó)情教育的心得與體會(huì)（300字）
通過(guò)國(guó)情教育，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大歷史和精神，從而激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛與自豪。了解到中國(guó)自古以來(lái)就有著博大精深的文化傳統(tǒng)，我們國(guó)家的發(fā)展之路也是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的。歷史的榮耀與痛苦都凝聚在了我們的血液中，所以我們更有責(zé)任去傳承、弘揚(yáng)這份文化和精神。
在國(guó)情教育中，我還了解到中國(guó)最新的科技發(fā)展和創(chuàng)新成果，得知了空間站、高鐵、超級(jí)計(jì)算機(jī)等一系列讓世界矚目的偉大成就。中國(guó)正以驚人的速度崛起，這讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)情教育，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，更加堅(jiān)定了我為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的信心。
第三段：微博平臺(tái)為國(guó)情教育的傳播提供了新途徑（300字）
國(guó)情教育正是借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，利用微博這一新型社交媒體平臺(tái)，更好地傳播國(guó)情教育的內(nèi)容。微博平臺(tái)具有信息傳播速度快、影響力大的特點(diǎn)，能夠迅速將國(guó)情教育的內(nèi)容傳遞給更多的人。而且，微博平臺(tái)上的內(nèi)容也更加生動(dòng)有趣，能夠更好地吸引年輕人的關(guān)注和參與。
國(guó)情教育微博適合多種形式的傳播，可以通過(guò)文字、圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生更加直觀地了解國(guó)情教育的內(nèi)容。同時(shí)，微博平臺(tái)上的互動(dòng)性也是國(guó)情教育的一大亮點(diǎn)，學(xué)生們可以通過(guò)評(píng)論、點(diǎn)贊等方式與其他參與者交流，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。
第四段：微博傳播國(guó)情教育的積極影響（200字）
微博傳播國(guó)情教育，不僅能夠提高學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情感，更能夠增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和傳承。通過(guò)微博，我們可以分享自己對(duì)中國(guó)文化的理解和感受，可以與其他人交流，形成互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的氛圍。同時(shí)，微博平臺(tái)還能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和文明交流的能力。
第五段：結(jié)尾總結(jié)，展望國(guó)情教育的未來(lái)（200字）
國(guó)情教育微博是一個(gè)全新的傳播方式，通過(guò)它我們可以把國(guó)情教育的理念和傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精神傳遞給更多的人。希望國(guó)情教育微博能夠越來(lái)越深入人心，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源、重要載體，讓更多的人了解中國(guó)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感，共同為中國(guó)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們相信，在國(guó)情教育的引領(lǐng)下，我們將會(huì)有更好的未來(lái)！
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著我國(guó)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開始關(guān)注國(guó)情教育的重要性。國(guó)情教育是指，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，使公民對(duì)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面有全面的了解和認(rèn)知。而在社交媒體時(shí)代，微博成為了大眾傳播和交流的重要平臺(tái)，很多人也紛紛通過(guò)微博分享和交流自己的國(guó)情教育心得和體會(huì)。本文將圍繞國(guó)情教育心得體會(huì)微博的主題，結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀察，探討其對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響。
第一段：國(guó)情教育在社交媒體時(shí)代的新形式
微博作為一種快速、簡(jiǎn)潔的社交媒體平臺(tái)，正在成為人們了解和關(guān)注國(guó)情教育的新途徑。相比傳統(tǒng)的教材和教學(xué)方式，微博更貼近人們的生活，能夠以更直觀、更有趣的方式傳遞國(guó)情教育的內(nèi)容。通過(guò)關(guān)注國(guó)情教育相關(guān)的微博賬號(hào)，人們可以隨時(shí)隨地獲取最新的國(guó)情教育信息，并與其他人交流分享心得體會(huì)。這種形式不僅提高了人們參與國(guó)情教育的積極性，還促進(jìn)了信息的傳播和影響的擴(kuò)散。
第二段：國(guó)情教育微博對(duì)個(gè)體的影響
國(guó)情教育微博不僅僅是一種獲取信息的渠道，更是一種培養(yǎng)公民意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同的方式。通過(guò)關(guān)注和參與國(guó)情教育微博，個(gè)體能夠了解國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，加深對(duì)國(guó)家社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)情教育，個(gè)體也可以提升自己的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。這種影響能夠使個(gè)體更加有自信、有自尊心，愿意為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第三段：國(guó)情教育微博對(duì)社會(huì)的影響
國(guó)情教育微博除了對(duì)個(gè)體產(chǎn)生影響，還對(duì)整個(gè)社會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。首先，國(guó)情教育微博可以促進(jìn)社會(huì)群體的共識(shí)和凝聚力。通過(guò)微博平臺(tái)上的互動(dòng)和討論，不同的人們可以交流自己對(duì)國(guó)情教育的理解和感受，促進(jìn)了對(duì)共同價(jià)值觀的認(rèn)同，凝聚了社會(huì)的力量。其次，國(guó)情教育微博還促進(jìn)了民眾對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和參與。通過(guò)微博上的信息傳遞，人們更容易了解到社會(huì)問(wèn)題的真實(shí)情況，從而積極參與到社會(huì)改革和建設(shè)中去。
第四段：國(guó)情教育微博的不足與應(yīng)對(duì)
然而，國(guó)情教育微博也面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，微博的信息傳遞速度過(guò)快，容易導(dǎo)致表面化的關(guān)注和粗淺的理解。另外，一些國(guó)情教育微博可能存在著信息的選擇性和偏頗，容易帶來(lái)誤導(dǎo)和偏見。為了解決這些問(wèn)題，我們需要在關(guān)注和參與國(guó)情教育微博的同時(shí)，保持理性思考和判斷能力，多維度、多角度地了解事物。同時(shí)，國(guó)家可以加大對(duì)國(guó)情教育信息的監(jiān)管和引導(dǎo)，確保信息的真實(shí)性和公正性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
國(guó)情教育微博作為一種新形式的國(guó)民教育方式，對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響不可忽視。通過(guò)微博平臺(tái)，個(gè)體可以更加全面地了解國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面，提高自身的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。而微博也可以促進(jìn)社會(huì)群體的共識(shí)和凝聚力，推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和解決。然而，我們也要正視國(guó)情教育微博存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，通過(guò)理性的思考和多維度的信息獲取，確保國(guó)情教育的質(zhì)量和效果。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著中國(guó)的崛起和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開始對(duì)國(guó)情這個(gè)詞感到陌生，也逐漸意識(shí)到了國(guó)情教育的重要性。國(guó)情，指的是一個(gè)國(guó)家所具有的歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的特點(diǎn)和情況。而國(guó)情教育，就是通過(guò)教育手段，讓人們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家，提高國(guó)家意識(shí)和民族意識(shí)。在我國(guó)，國(guó)情教育已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，深受廣大學(xué)生和社會(huì)各界的關(guān)注。我也有幸參與了一次國(guó)情教育活動(dòng)，對(duì)于國(guó)情和國(guó)情教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
回顧這次國(guó)情教育活動(dòng)，我感到收獲頗豐。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)情，我更加深化了對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)識(shí)。在這次活動(dòng)中，我們參觀了一些歷史遺跡和博物館，了解了中國(guó)古代文明的繁榮和輝煌。從秦始皇的兵馬俑到敦煌莫高窟的壁畫，每一個(gè)細(xì)節(jié)都呈現(xiàn)出我國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。這讓我深感自豪，也更加珍惜我們的歷史遺產(chǎn)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本知識(shí)，如經(jīng)典詩(shī)詞、戲曲和書畫等。這些都豐富了我對(duì)國(guó)情的理解和把握，讓我更加自信地與外界交流和溝通。
其次，國(guó)情教育讓我對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有了更全面的了解。通過(guò)參觀企業(yè)和工廠，我親眼目睹了中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。我了解到中國(guó)的科技實(shí)力在不斷提高，中國(guó)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越強(qiáng)。這讓我更加相信我們國(guó)家的未來(lái)是光明的。同時(shí)，通過(guò)參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，我也更加了解了中國(guó)社會(huì)的面貌和發(fā)展現(xiàn)狀。我看到了社會(huì)公益組織的力量和社會(huì)責(zé)任的重要性。這讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我意識(shí)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
再次，國(guó)情教育讓我感受到了中國(guó)的民族精神和國(guó)家自信。通過(guò)參觀紀(jì)念館和愛國(guó)主義教育基地，我深感中國(guó)的革命歷史和民族英雄的偉大。他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，不顧個(gè)人生死，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。這讓我深受觸動(dòng)，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過(guò)聽取一些先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的事跡，我也對(duì)當(dāng)代青年的責(zé)任和使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該立足當(dāng)前，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
最后，國(guó)情教育讓我明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，注重道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能在未來(lái)的工作中發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次國(guó)情教育活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)歷史文化、政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面的了解，我更加深化了對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)和把握。同時(shí)，我也明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能胸懷國(guó)情，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)。我相信，在我們這一代大學(xué)生的努力下，中國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十一
在落實(shí)從嚴(yán)治黨工作中，將黨建作為組織工作的重中之重，把從嚴(yán)管黨治黨的最新要求貫穿組織工作始終，抓住主線、聚焦主業(yè)，履職盡責(zé)抓黨建。
在干部工作中體現(xiàn)“黨建導(dǎo)向”。
一是要求黨員干部必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心加強(qiáng)黨建工作，不斷強(qiáng)化以黨建推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理念，緊緊圍繞“一區(qū)三園”和“一城三片區(qū)”的打造，堅(jiān)持城鄉(xiāng)黨建一盤棋、強(qiáng)化隊(duì)伍助發(fā)展，切實(shí)履行好選干部、配班子，建隊(duì)伍、聚人才，抓基層、打基礎(chǔ)的工作職責(zé)。組織部堅(jiān)持每季度至少牽頭召開一次黨建工作例會(huì)，共同研究黨建難題，督查落實(shí)黨建任務(wù)，及時(shí)報(bào)告黨建情況。
二是落實(shí)“書記抓，抓書記”的黨建工作責(zé)任制，把抓黨建作為考核干部的硬杠杠，考核黨組織負(fù)責(zé)人特別是黨委黨組書記抓黨建工作的成效，認(rèn)真落實(shí)黨委黨組書記黨建述職，領(lǐng)導(dǎo)干部定期上報(bào)《領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)登記表》，考核管黨意識(shí)、管黨方法和管黨實(shí)績(jī)。
三是嚴(yán)格監(jiān)督管理干部，強(qiáng)化日?？己耍哟髥?wèn)責(zé)力度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，制定《領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)跟蹤管理制度》，出臺(tái)《領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)外”監(jiān)督管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的動(dòng)態(tài)管理。
在狠抓基層中筑牢“黨建地基”。
一是牢牢抓住基層服務(wù)型黨組織建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，深入開展服務(wù)聯(lián)系群眾“最后一公里”活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人教育培訓(xùn)和監(jiān)督管理，推進(jìn)農(nóng)村便民服務(wù)站規(guī)范化建設(shè)，健全同步小康駐村、黨員集中活動(dòng)日等制度，著力解決基層黨組織有班子不稱職、有陣地不服務(wù)、有困難不靠前、有資源不下沉、有政策不落實(shí)等問(wèn)題。
二是結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)問(wèn)題整改等工作，建立“縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系抓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委牽頭抓、第一書記具體抓”聯(lián)動(dòng)機(jī)制。2014年，通過(guò)“三查三實(shí)三看”等措施，有效整頓軟弱渙散黨組織29個(gè)，使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
三是先后制定完善黨建工作述職制度、村級(jí)組織規(guī)范化管理試行辦法等制度30余個(gè)，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“四化”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一評(píng)”制度和“四議兩公開”工作法。從“治四風(fēng)、祛五疾”入手，狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)高質(zhì)量的民主生活會(huì)、嚴(yán)肅黨紀(jì)黨規(guī)等夯實(shí)黨員干部隊(duì)伍，通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制保障作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)進(jìn)行。
在加強(qiáng)黨員管理中激活“黨建細(xì)胞”。
一是采取“三函”的方式，形成邊查邊改的督導(dǎo)機(jī)制。用《工作提示函》提醒聯(lián)系縣領(lǐng)導(dǎo)按照上級(jí)黨委的指示抓好落實(shí);用《工作提醒函》督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記按照督查通報(bào)的情況抓好整改;用《工作安排函》指導(dǎo)“第一書記”按照工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。
二是初步建成了扎佐至六屯、龍場(chǎng)至久長(zhǎng)、小箐至灑坪等5條公路沿線40個(gè)村的“黨建精品長(zhǎng)廊”，創(chuàng)建了一批省市縣“五好”基層黨組織。黨員創(chuàng)業(yè)帶富效果明顯，今年建立黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范點(diǎn)25個(gè)，帶動(dòng)9600余群眾受益，人均收入達(dá)8000元以上。
三是加強(qiáng)黨員教育管理，充分發(fā)揮好先鋒模范作用。xxxx縣灑坪鎮(zhèn)以建設(shè)規(guī)范化、發(fā)展型、服務(wù)型黨員隊(duì)伍建設(shè)為思考，積極激活基層“黨建細(xì)胞”，探索出臺(tái)了農(nóng)村黨員“插旗定責(zé)”制度，充分激發(fā)農(nóng)村黨員榮辱觀和積極性，創(chuàng)新農(nóng)村黨員管理模式。
【篇二】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
理想信念教育是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作，不能一蹴而就，它需要教師的敏感，耐心和遠(yuǎn)見卓識(shí)，教師要善于抓住社會(huì)上和學(xué)校中有關(guān)積極和消極現(xiàn)象，借積極因素為動(dòng)力，化消極因素為養(yǎng)料，逐步幫助學(xué)生夯實(shí)共產(chǎn)主義世界觀的基礎(chǔ)，為中國(guó)的振興，民族的騰飛培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的新時(shí)代學(xué)生。
一是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教化的正面作用弱化，負(fù)面作用強(qiáng)大；二是學(xué)校理想教育重視并且擅長(zhǎng)靜態(tài)的概念定義，但是在個(gè)人行為和理想目標(biāo)的過(guò)程聯(lián)系和工具價(jià)值方面缺乏系統(tǒng)的教材、教法和教學(xué)體系準(zhǔn)備，這樣的教育可以應(yīng)付考試，可以形成審美意義上的向往，但是不會(huì)成為真正的人生奮斗目標(biāo)；三是現(xiàn)在學(xué)生的理想信念有向世俗化轉(zhuǎn)變的傾向，但是又缺乏世俗化所要求的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)力意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、合作意識(shí)。由此形成的是缺乏責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的個(gè)人主義，這樣的個(gè)人主義還稱不上世俗化的個(gè)人主義；四是現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于正統(tǒng)理想觀念的偏離不是證偽意義上的理性見解，而是一種欠缺抽象思維能力的情緒化反應(yīng)。
理想信念教育是學(xué)生思想道德建設(shè)的靈魂。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)小學(xué)生道德教育首先要抓住理想信念這個(gè)根本。具體做法是：
起來(lái)，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)，振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備；二是開展誠(chéng)信教育，我們?cè)谛W(xué)生中開展了誠(chéng)信教育活動(dòng)。在活動(dòng)中我們堅(jiān)持崇德求實(shí)、關(guān)注情感、關(guān)注生命、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展的工作方針。給誠(chéng)信教育活動(dòng)注入時(shí)代的內(nèi)容。堅(jiān)持把誠(chéng)信教育與落實(shí)行為規(guī)范相結(jié)合，與社會(huì)教育、家庭教育相鏈接，與養(yǎng)成教育相融合，為學(xué)生開拓了誠(chéng)信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優(yōu)美善良的心靈世界。
小學(xué)生是未成年人隊(duì)伍的主體和重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，對(duì)我校而言，說(shuō)到底就是有針對(duì)性地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格小學(xué)生，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。
【篇三】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
今年的新冠肺炎疫情，對(duì)于我們?nèi)珖?guó)人民來(lái)說(shuō)，既是一次危機(jī)，也是一場(chǎng)大考。在習(xí)近平總書記和黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之下，經(jīng)過(guò)艱苦戰(zhàn)“疫”，防疫工作取得階段性重要成效，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)態(tài)勢(shì)良好。應(yīng)該說(shuō)，這些成績(jī)著實(shí)來(lái)之不易。針對(duì)這次疫情暴露出來(lái)的短板、缺陷和不足，全國(guó)上下一定要抓緊時(shí)間、鼓足干勁，補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)。那么，我們每位同志都應(yīng)該做到：
一是堅(jiān)持習(xí)近平總書記的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。自疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書記始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，親自指揮、親自部署，多次主持召開中央政治局常委會(huì)會(huì)議，前往湖北武漢調(diào)研指導(dǎo)疫情防控工作，為人民抗“疫”指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，切實(shí)把黨領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。
二是貫徹落實(shí)黨中央的防疫部署。就目前全國(guó)疫情防治情況來(lái)看，黨中央對(duì)疫情形勢(shì)的判斷是準(zhǔn)確的、各項(xiàng)工作部署是及時(shí)的、采取的多方舉措是有力有效的。疫情爆發(fā)的第一時(shí)刻，黨中央就快速行動(dòng)，成立了應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，形成了抗擊新冠肺炎疫情的強(qiáng)大合力與凝聚力，充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉力。
三是建立健全防疫治理制度體系。從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，完善防疫法律法規(guī)體系，切實(shí)推進(jìn)依法防控、科學(xué)防控、聯(lián)防聯(lián)控。搭建國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系、疾病預(yù)防控制體系、重大疫情防控救治體系、應(yīng)急物資保障體系，全面提高依法防控、依法治理能力。強(qiáng)化公共衛(wèi)生制度法治保障，盡快提高我國(guó)應(yīng)對(duì)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力和水平。
四是增強(qiáng)鞏固公民責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。疫情面前，人人有責(zé)。每名國(guó)人都要服從大局、聽從指揮，嚴(yán)格遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定秩序。從自己做起，從身邊小事做起，堅(jiān)決不食用野生動(dòng)物，居家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤通風(fēng)、多洗手，培養(yǎng)健康文明、綠色環(huán)保的生活方式。
五是統(tǒng)籌推進(jìn)防疫工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。雖然國(guó)家當(dāng)下的疫情防治和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作呈現(xiàn)出一派生機(jī)、持續(xù)向好的局面，但是我們絕不可掉以輕心、麻痹大意、沾沾自喜。畢竟，此次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件確實(shí)對(duì)國(guó)民和社會(huì)造成了不可估量的損失和打擊。在精準(zhǔn)有序扎實(shí)推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)過(guò)程中，要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)人財(cái)物有序流動(dòng)、產(chǎn)供銷有機(jī)銜接、內(nèi)外貿(mào)有效貫通。有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，強(qiáng)化“六穩(wěn)”“六?！迸e措，將壓力化為動(dòng)力，把危機(jī)化為機(jī)遇。
【篇四】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
順利解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，始終是中國(guó)全體中華兒女的共同心愿與愿望，也是中華民族全體華夏兒女的根本利益旨規(guī)所在。要充分認(rèn)識(shí)到“一國(guó)兩制”是一項(xiàng)重要制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義的一個(gè)特殊產(chǎn)物和一個(gè)偉大創(chuàng)舉。我們應(yīng)該全面準(zhǔn)確貫徹“一國(guó)兩制”“港人治港”“澳人治澳”的高度自治方針，準(zhǔn)確把握海峽兩岸關(guān)系發(fā)展大勢(shì)，從港澳臺(tái)發(fā)展的對(duì)比中，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。所以，我們需要做到：
一是深刻理解“一國(guó)兩制”獨(dú)特內(nèi)涵與特殊踐行。“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”說(shuō)起來(lái)容易，落實(shí)起來(lái)充滿困難。我們要明白：“一國(guó)”是實(shí)行“兩制”的前提和基礎(chǔ)，“一國(guó)”是執(zhí)行“兩制”的底線和保障;“兩制”是“一國(guó)”的從屬，“兩制”是“一國(guó)”的派生;“兩制”統(tǒng)一于“一國(guó)”之內(nèi)。在貫徹落實(shí)“一國(guó)兩制”的過(guò)程中，要在始終堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、利益的基礎(chǔ)上，切實(shí)維護(hù)好香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定發(fā)展，嚴(yán)格依照憲法和基本法對(duì)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)實(shí)行管治。
二是準(zhǔn)確把握香港態(tài)勢(shì)與局面。不能因?yàn)橄愀劢鼇?lái)發(fā)生的幾起波動(dòng)就誤認(rèn)為“一國(guó)兩制”體系框架出現(xiàn)了缺陷與漏洞，更不能因此就對(duì)國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)心灰意冷、垂頭喪氣。相反，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，香港發(fā)生的激進(jìn)暴力犯罪行為，是一種區(qū)域性的對(duì)法治法紀(jì)和社會(huì)秩序的踐踏。黨中央始終支持香港特區(qū)行政長(zhǎng)官依法施政，始終支持香港警方嚴(yán)正執(zhí)法，始終堅(jiān)信能夠?qū)⑦@一地方性事件控制、治理、解決。對(duì)于任何干涉香港事務(wù)的外部勢(shì)力，中國(guó)政府維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的決心堅(jiān)定不移，維護(hù)香港局勢(shì)穩(wěn)定的信心絲毫不減。
三是全面總結(jié)澳門建設(shè)發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)。自澳門回歸祖國(guó)大家庭20多年以來(lái)，人民政府牢固確立了以憲法和澳門基本法為基礎(chǔ)的憲制秩序，有力實(shí)現(xiàn)了澳門地區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，著實(shí)保證了大陸同澳門的和諧穩(wěn)定關(guān)系。在多元、互補(bǔ)、融和文化的交相輝映中，澳門地區(qū)逐步創(chuàng)造出利好發(fā)展局面。更為重要的是，澳門的案例說(shuō)明，“一國(guó)兩制”行得通、辦得到、得人心，值得我們國(guó)家始終筑牢堅(jiān)守、落實(shí)踐行。
四是正確認(rèn)識(shí)臺(tái)灣地區(qū)新局勢(shì)新氣象新業(yè)態(tài)。無(wú)論臺(tái)灣寶島進(jìn)行怎樣的選舉，無(wú)論臺(tái)灣寶島哪一黨派當(dāng)選，都無(wú)法改變兩岸和平統(tǒng)一關(guān)系的基本格局。國(guó)家自始至終都將兩岸關(guān)系主導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、主動(dòng)權(quán)牢牢地掌握在“一國(guó)兩制”的政治框架之中。近些年，我們可以看到兩岸經(jīng)貿(mào)合作、交流融通持續(xù)向好、保持熱絡(luò)，兩岸的和諧發(fā)展進(jìn)一步深化。兩岸人民和睦相處、共享福祉，不斷推動(dòng)兩岸融合發(fā)展、不斷推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、不斷推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一偉業(yè)進(jìn)程。
【篇五】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，一旦形成，就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，只有確立了共同的理想信念，才會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和向心力。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，共同的理想都是保證革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動(dòng)力。作為國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚旱闹袑W(xué)生，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理想信念的教育。
針對(duì)這一現(xiàn)況，我校號(hào)召各班級(jí)開展了一系列的活動(dòng)。如：主題班會(huì)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》與《奏響命運(yùn)的樂(lè)章》、《理想與信念》、《放飛理想》演講賽等形式多樣的活動(dòng)，樹立正確的理想觀，借以加強(qiáng)理想信念教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：
中學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識(shí)突出，成才愿望強(qiáng)烈。當(dāng)前，雖然中學(xué)生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著中學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著中學(xué)生的心靈。高度重視各種消極因素對(duì)中學(xué)生理想信念的消解作用，大力強(qiáng)化中學(xué)生理想信念教育，不斷加強(qiáng)馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，已是當(dāng)務(wù)之急。
當(dāng)今的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越圍繞人才和知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)展開。以人才培養(yǎng)為突破口，努力提高本民族的科學(xué)文化素質(zhì)，培植和發(fā)展知識(shí)和科技創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。中學(xué)生是為現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)打基礎(chǔ)的人才群體，在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。當(dāng)代中學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命決定了對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的極端重要性。
近年來(lái)一些中學(xué)生在理想信念方面出現(xiàn)問(wèn)題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門和學(xué)校對(duì)中學(xué)生理想信念教育重要性認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。一些地方、部門和學(xué)校面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不能形成全社會(huì)關(guān)心中學(xué)生理想信念教育的合力；學(xué)校理想信念教育實(shí)效性不強(qiáng)，與中學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合不緊，缺乏吸引力和說(shuō)服力；尤其是受應(yīng)試教育影響，一些中學(xué)生在對(duì)待馬克思主義理論的態(tài)度問(wèn)題上采取實(shí)用主義態(tài)度。往往只是把理論學(xué)習(xí)的目的定位于提高考分或拿文憑，而不是在掌握馬克思主義科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，未能牢固地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
同時(shí)，社會(huì)生活環(huán)境日趨復(fù)雜。改革開放在促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展和整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)一些腐朽、消極的東西，使我們的社會(huì)呈現(xiàn)出多種思想觀念并存的局面；一些消極的、腐朽的、落后的東西沉渣泛起。這種社會(huì)生活環(huán)境前所未有的復(fù)雜性，使人們對(duì)現(xiàn)實(shí)政策的評(píng)判、對(duì)社會(huì)與個(gè)人前途的期望發(fā)生巨大變化。中學(xué)生是一個(gè)容易為外界感染的群體，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的種種負(fù)面作用“免疫力”不強(qiáng)，自然更容易受到侵蝕。因此加強(qiáng)理想信念教育能在一定程度上改變這一面貌。
首先，要在回答熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上下功夫。當(dāng)代中學(xué)生思想活躍，視野開闊，對(duì)各種問(wèn)題尤其是社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題興趣濃厚。要增強(qiáng)教育的感染力，首先必須回答好中學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力提高他們學(xué)理論、用理論的興趣。其次，要在滿足成長(zhǎng)需求上下功夫。當(dāng)代中學(xué)生越來(lái)越重視個(gè)性培養(yǎng)和自我設(shè)計(jì)，越來(lái)越看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。為此，必須熱切關(guān)注中學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，滿足他們成長(zhǎng)中對(duì)理想信念的需求。要在將大道理講透的同時(shí)，將小道理講深，讓他們切實(shí)認(rèn)識(shí)到理想信念教育一輩子受益，從而增強(qiáng)接受理想信念教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
再次，要在營(yíng)造氛圍上下功夫。當(dāng)前，由于信息更加公開，傳播更加快捷，發(fā)泄情感的方式更加直白，中學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題更加容易捕捉，思想脈搏也更加容易把握；中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性加強(qiáng)，給加強(qiáng)理想信念教育也提供了新的課題。
【篇六】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
黨的紀(jì)律，是指中國(guó)共產(chǎn)黨按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則，以及黨在各個(gè)時(shí)期斗爭(zhēng)的需要而確立的黨的各級(jí)組織全體黨員必須共同遵守的政治生活準(zhǔn)則和言論行動(dòng)的規(guī)范。它涉及到黨內(nèi)生活的各個(gè)方面，主要有政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等。黨的紀(jì)律是黨的意志和人民利益的體現(xiàn)。
堅(jiān)持黨的紀(jì)律，是貫徹黨的路線、方針、政策，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定、完成黨的各項(xiàng)任務(wù)的重要保證，是當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期從嚴(yán)治黨、深入開展反腐倡廉工作的迫切要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件。馬克思、恩格斯在創(chuàng)建無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨之初就明確指出：“必須絕對(duì)保持黨的紀(jì)律，否則將一事無(wú)成?！泵珴蓶|在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就提出：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝?！编囆∑礁鶕?jù)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)指出：“一靠理想，二靠紀(jì)律，才能團(tuán)結(jié)起來(lái)。”我們的黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，并且能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利，其中一個(gè)重要因素，就是按照自己的政治綱領(lǐng)和政治路線，為實(shí)現(xiàn)政治目標(biāo)而組織起來(lái)的政黨，有鐵的紀(jì)律。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，正是我們的黨區(qū)別于其它政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，每位黨員各行其是，黨就不可能有統(tǒng)一的意志和行動(dòng)，黨就會(huì)成為“一盤散沙”，黨的戰(zhàn)斗力就會(huì)削弱，黨的事業(yè)就不能蓬勃發(fā)展，甚至?xí)馐車?yán)重的挫折，一事無(wú)成。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，黨員能否模范遵守黨的紀(jì)律，做到令行禁止，它關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功。只有遵守黨的紀(jì)律，才能步調(diào)一致的前進(jìn)，無(wú)往而不勝。
一、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)全黨提出的迫切要求
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的需要。我們黨之所以能夠克服重重艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，一條十分重要的原因，就是黨的紀(jì)律嚴(yán)明，全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，步調(diào)一致,凝聚成一股無(wú)往而不勝的戰(zhàn)斗力。進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化。就國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，敵對(duì)勢(shì)力的滲透和腐朽沒(méi)落思想的影響從未停止。就國(guó)內(nèi)形勢(shì)來(lái)看，我們雖然取得了前所未有的成績(jī)，但各種困難和矛盾依然存在，改革發(fā)展穩(wěn)定涉及方方面面的許多深層次問(wèn)題還有待于我們?nèi)グ盐铡⑷ソ鉀Q。黨在帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上還會(huì)面臨更加復(fù)雜、更具挑戰(zhàn)性的考驗(yàn)。在這樣一種大背景下，我們黨要深化改革、擴(kuò)大開放，加快推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程，就必須進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律。
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。黨的十六大明確提出，要在本世紀(jì)頭20年，集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。要實(shí)現(xiàn)這一承上啟下發(fā)展階段的宏偉目標(biāo)，任務(wù)十分繁重，工作更加艱巨。沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)就會(huì)落空。就我鎮(zhèn)而言，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的整體目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展，也必須發(fā)揮我黨紀(jì)律嚴(yán)明的政治優(yōu)勢(shì)，以營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。只要我們有了嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，我們就會(huì)萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)，把我們的各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)。
二、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，就要認(rèn)真執(zhí)行黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，就要加強(qiáng)對(duì)黨的各級(jí)組織和全體黨員的紀(jì)律約束。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，黨的紀(jì)律一經(jīng)制定，任何一級(jí)黨組織，任何一名黨員都必須無(wú)條件地服從?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及其它黨內(nèi)法規(guī)，是新時(shí)期黨的紀(jì)律的具體體現(xiàn)，黨的各級(jí)組織和每個(gè)黨員必須認(rèn)真執(zhí)行，決不允許各取所需，或以任何借口公開地、變相地加以抵制。就黨的紀(jì)律本質(zhì)內(nèi)涵而言，它是建立在黨員共同理想信念，建立在民主集中制原則基礎(chǔ)之上的具有強(qiáng)制約束力的規(guī)定，同時(shí)要把自己的行為納入紀(jì)律規(guī)定的范疇。黨的各級(jí)組織既要通過(guò)思想政治教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、先進(jìn)示范教育和警示教育，提高黨員干部遵守和維護(hù)紀(jì)律的自覺(jué)性，又要對(duì)違反黨的紀(jì)律和條規(guī)的黨員干部本著懲前毖后、治病救人的精神，運(yùn)用好紀(jì)律處分的手段，充分發(fā)揮黨紀(jì)對(duì)黨員干部的約束力和強(qiáng)制力。黨的紀(jì)律如果失之于軟、失之于寬，就會(huì)失去約束力，黨就無(wú)法保證行動(dòng)上的步調(diào)一致，從而失去戰(zhàn)斗力和凝聚力。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，必須首先維護(hù)好黨的政治紀(jì)律。政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀(jì)律，在黨的紀(jì)律中具有頭等重要的地位。政治紀(jì)律的重要性是由政治問(wèn)題的重要性決定的。我們黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，奪取政權(quán)，建設(shè)社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，是我們的根本政治任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想，必須堅(jiān)持黨在政治上的原則性和組織上的純潔性，黨從成立之日起就十分重視政治紀(jì)律，要求每一個(gè)入黨的人和每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須“承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程”，擁護(hù)黨的政治主張。1927年黨的五大關(guān)于《組織問(wèn)題議決案》，第一次明確提出了“政治紀(jì)律”這個(gè)概念?！督M織問(wèn)題議決案》的第三條指出：“黨內(nèi)紀(jì)律非常重要，但宜重視政治紀(jì)律?！?0xx年，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》強(qiáng)調(diào)指出：“政治紀(jì)律是黨的最重要的紀(jì)律?！币獔?jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，始終在政治上、思想上同黨中央保持高度一致，保證中央的政令暢通。要站在維護(hù)黨的政治紀(jì)律的高度堅(jiān)決保證中央做出的戰(zhàn)略部署和決策的貫徹執(zhí)行。決不允許公開發(fā)表反對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的言論;決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律放在重要位置。
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，必須從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，堅(jiān)決查處各種違犯黨紀(jì)的行為。從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，歷來(lái)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。我黨革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐證明：什么時(shí)候紀(jì)律嚴(yán)明，事業(yè)就會(huì)成功,工作就會(huì)順利;什么時(shí)候放松執(zhí)紀(jì)，我們的事業(yè)就會(huì)受挫，工作就出問(wèn)題。在我們黨內(nèi)，無(wú)論哪一級(jí)組織、哪一級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及普通黨員，只要違犯了黨的紀(jì)律，就要受到黨的紀(jì)律的追究。在改革開放和加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中，各級(jí)黨組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員都要維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性。各級(jí)紀(jì)委要加強(qiáng)對(duì)黨員干部遵守和執(zhí)行紀(jì)律的檢查監(jiān)督，嚴(yán)肅查處違犯黨紀(jì)的各種行為。
三、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，就要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，模范遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律
嚴(yán)明黨的紀(jì)律，要把加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念放在首位。紀(jì)律觀念源自紀(jì)律修養(yǎng)，紀(jì)律修養(yǎng)來(lái)自黨內(nèi)法規(guī)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨內(nèi)其它法規(guī)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高遵守和維護(hù)紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要督促各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，在本地區(qū)、本部門、本單位形成自覺(jué)遵守和維護(hù)黨紀(jì)的氛圍。遵守黨章，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)理想信念教育，正面典型示范教育、警示教育等形式，教育領(lǐng)導(dǎo)干部做有理想、守紀(jì)律的模范。特別要教育廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，在大是大非和原則問(wèn)題上保持清醒頭腦，少犯或不犯錯(cuò)誤。
嚴(yán)明紀(jì)律就要帶頭遵守黨的紀(jì)律，同各種違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。黨的紀(jì)律和國(guó)家的法規(guī)，反映了黨的意志和人民的利益，能否帶頭遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求，也是踐行“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)需要。作為一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅自己要做遵紀(jì)守法的模范，而且還必須努力同形形色色的違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，敢于和善于支持那些同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)的人。在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中，絕大多數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，維護(hù)了黨和人民的利益，維護(hù)了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性。但也應(yīng)當(dāng)看到，有一部分人滿足于潔身自好，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題視而不見，麻木不仁;有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)錯(cuò)誤思想和行為不講正氣，對(duì)黨員干部疏于教育、疏于管理、疏于監(jiān)督;有的好人主義嚴(yán)重，是非觀念不明，對(duì)主張正義的人態(tài)度曖昧，對(duì)違反黨紀(jì)的人忍讓遷就，沒(méi)有一點(diǎn)原則性。這些都是黨紀(jì)觀念淡薄的表現(xiàn)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到：一切違法亂紀(jì)行為，都是與黨的性質(zhì)和宗旨相對(duì)立的，都是與“三個(gè)代表”的要求格格不入的，都是對(duì)黨和人民利益的侵犯。任何時(shí)候、任何情況下都要堅(jiān)持黨性原則，勇于、善于同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大黨員、群眾學(xué)會(huì)運(yùn)用黨紀(jì)國(guó)法的武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，不斷提高黨的戰(zhàn)斗力。
【篇七】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
2020年是不同尋常的一年。這一年，是全面貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神的開局之年;這一年，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)承上啟下的關(guān)鍵一年;這一年，是決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會(huì)、打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃圓滿收官之年。因此，2020年做好形勢(shì)教育顯得尤為重要。我們?cè)谧拿课稽h員干部同志都要在這一年里深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，用好疫情防控這本深刻、鮮活、生動(dòng)的形勢(shì)教科書，努力做中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期的開拓者、建設(shè)者和守護(hù)者。今天這節(jié)黨課，主要圍繞國(guó)家社會(huì)目前的建設(shè)發(fā)展情況，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同志們的形勢(shì)教育。下面，我們開始今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
【篇八】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
受到新冠肺炎疫情的負(fù)面影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大。不過(guò)，在全國(guó)一致努力之下，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本趨勢(shì)沒(méi)有改變?；诖?，黨中央向全國(guó)人民作出莊嚴(yán)承諾，即：到2020年，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，必將如期實(shí)現(xiàn)。對(duì)中華民族、對(duì)全人類來(lái)說(shuō)，這是一件都具有重大意義的偉業(yè)。就此，我們應(yīng)該：
一是深化產(chǎn)業(yè)體制改革。不可否認(rèn)，疫情對(duì)一些傳統(tǒng)行業(yè)沖擊較大。但是，疫情對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一種挑戰(zhàn)，同樣也是一種機(jī)遇。智能制造、無(wú)人配送、在線消費(fèi)、醫(yī)療健康等新興產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)出強(qiáng)大成長(zhǎng)潛力，在助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足人民生活消費(fèi)所需等方面發(fā)揮出巨大功效。我們應(yīng)以此為契機(jī)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)。
二是精準(zhǔn)改革經(jīng)濟(jì)政策。當(dāng)前，我國(guó)正處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期。我們應(yīng)該繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策，發(fā)揮大力增效的作用。繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策，保持靈活適度及流動(dòng)性合理充裕。著力解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)性、體制性、周期性相互交織的問(wèn)題，促進(jìn)財(cái)政管理、貨幣信貸、社會(huì)融資規(guī)模增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
三是堅(jiān)定不移創(chuàng)新發(fā)展理念。在發(fā)展意識(shí)上故步自封，終究難免被社會(huì)規(guī)律淘汰。我們要始終貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和改革開放為兩個(gè)抓手，全面提高經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。此外，還要堅(jiān)持形成鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通、延展的新發(fā)展理念，加快中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)，著力推動(dòng)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式跨越發(fā)展，為全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。
四是有效保障和改善民生事業(yè)。黨的十九大以來(lái)，經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)人民的共同努力、接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了我國(guó)民生事業(yè)史上的最好成績(jī)。近年來(lái)，國(guó)家做好了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)民生扶持工作。困難人群的基本生活得到保障，特別是異常困難群眾的基本生活也得到了切實(shí)照顧。國(guó)家多措并舉，穩(wěn)定就業(yè)總量，深化醫(yī)療養(yǎng)老等民生服務(wù)領(lǐng)域市場(chǎng)化改革和對(duì)內(nèi)對(duì)外開放，加大城市困難群眾住房保障工作，促進(jìn)了貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，形成了全社會(huì)合力提升民生事業(yè)水平的良好局面。
五是壓實(shí)三農(nóng)發(fā)展工作責(zé)任。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是我們黨著重高度關(guān)注并解決全面建成小康社會(huì)阻隔的要素，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵要點(diǎn)。要切實(shí)發(fā)揮好“三農(nóng)”壓艙石功能及作用，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。深化認(rèn)識(shí)、突出宗旨，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作和任務(wù)，補(bǔ)齊全面小康“三農(nóng)”領(lǐng)域突出短板，持續(xù)抓好農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)保供和農(nóng)民增收，推進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，保持農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，進(jìn)一步有效提升農(nóng)民群眾獲得感、幸福感、安全感。
【篇九】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
理想信念教育是我院干部職工德育教育的重要內(nèi)容，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)酒店員工的理想信念教育，積極開展“堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展”的主題活動(dòng)。每年結(jié)合開展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容召開動(dòng)員會(huì)，對(duì)理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的作部署，傳達(dá)了《金泉大酒店理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，重點(diǎn)闡述了理想信念教育活動(dòng)的重要意義、總體要求，對(duì)理想信念教育活動(dòng)進(jìn)行了精心的安排，指出理想信念教育就是引導(dǎo)黨員干部和員工樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，自覺(jué)把個(gè)人的追求融入到中華民族的共同奮斗目標(biāo)中，以中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)酒店經(jīng)營(yíng)發(fā)展和員工成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。
一是組織收看大會(huì)實(shí)況。10月18日,公司黨委組織收看中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)開幕實(shí)況，習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員會(huì)向黨的十九大作報(bào)告，大會(huì)主題為不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。公司黨員和管理干部及員工共計(jì)200多人（除在崗工作員工外，晚上自由收看）直播情況,黨員干部第一時(shí)間了解和把握大會(huì)精神。二是黨的十九大召開以后，云南金泉大酒店有限公司黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大會(huì)議精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)會(huì)議報(bào)告、會(huì)議文件、社論原文，安排黨委中心組學(xué)習(xí)、講黨課、集中黨員干部輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)等多種形式，迅速在酒店掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大會(huì)議精神的熱潮。2017年11月23日，組織集中實(shí)體酒店黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)黨的十九大精神輔導(dǎo)，從十九大概況及十九大召開背景、選舉產(chǎn)生新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人，十九大報(bào)告主要內(nèi)容、新黨章修改主要內(nèi)容四個(gè)方面宣講十九大報(bào)告是我們黨邁入新時(shí)代、開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)指南。準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告提出的新思想、新理念、新要求，深入學(xué)、專題學(xué)、聯(lián)系服務(wù)工作學(xué)，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告中提出的新要求，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。
2017年是“十三五”規(guī)劃的第二年，是全面貫徹落實(shí)黨的十八大以及習(xí)總書記系列講話精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要一年。一是把正確認(rèn)識(shí)國(guó)家前途和命運(yùn)，把個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來(lái)，理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)與經(jīng)營(yíng)管理結(jié)合起來(lái)，將酒店全體員工的理想追求共同融合到酒店的發(fā)展中來(lái)，把理想信念教育與酒店經(jīng)營(yíng)實(shí)際相結(jié)合，以“中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)員工堅(jiān)定理想信念。二是每季度召開一次員工大會(huì)，進(jìn)行理想信念教育和形勢(shì)教育，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)作了分工，公司總經(jīng)理向參會(huì)員工作國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)報(bào)告，講清局情店情及經(jīng)營(yíng)發(fā)展；黨委書記從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平系列重要講話、黨的十八屆歷次全會(huì)、十九大精神，從推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“四個(gè)全面”進(jìn)行宣傳教育。組織干部和員工觀看電影《將改革進(jìn)行到底》、《決不饒恕》和《榜樣》等增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理想信念，干部黨員增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹立和培育正確的理想信念。三是弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流，比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”精神，號(hào)召全體黨員學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)，每年制定“公司黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)通知”下發(fā)基層黨支部，在酒店開展比學(xué)趕超評(píng)比活動(dòng)，由各支部召開黨員大會(huì)推薦先進(jìn)組織和優(yōu)秀黨員，三年來(lái)，黨委表彰先進(jìn)黨支部四個(gè)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員14個(gè)、黨務(wù)工作者4個(gè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人8人，分別在每年“七一”建黨節(jié)進(jìn)行表彰，在酒店“樹立先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、服務(wù)酒店”的良好氛圍。
【篇十】學(xué)校開展理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育的工作總結(jié)
當(dāng)今世界的發(fā)展變化既充滿風(fēng)險(xiǎn)，又帶來(lái)很多機(jī)遇。我們也都清楚地知道，經(jīng)濟(jì)全球化是歷史潮流，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能獨(dú)自解決世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的難題。面對(duì)愈演愈烈的單邊主義、地方保護(hù)主義、恐怖主義等極端性世界事件，全球政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不穩(wěn)定不確定不固定因素危機(jī)明顯上升。不過(guò)，在這百年未有之世界大變局中，我們國(guó)家在精準(zhǔn)把握國(guó)際形勢(shì)與政策方面，已然積累了扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和成熟的方法。對(duì)此，積極推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，我們首先就要通過(guò)實(shí)際外交行動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)和平國(guó)際環(huán)境和良好外部條件。具體來(lái)說(shuō)，我們要做到：
一是攜手各國(guó)共同應(yīng)對(duì)世界性挑戰(zhàn)。此次新冠疫情讓世人見證了全球攜手合作迎戰(zhàn)克難的意義所在。應(yīng)該說(shuō)，在此次戰(zhàn)“疫”中，我國(guó)彰顯了中國(guó)特色抗“疫”經(jīng)驗(yàn)做法和智慧方案，但這并不意味著我們國(guó)家就可以在以后的公共衛(wèi)生事件中獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)。與此相反，公共衛(wèi)生安全是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要世界各國(guó)和地區(qū)攜起手來(lái)、共同應(yīng)戰(zhàn)。并且，我們國(guó)家也應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)同世衛(wèi)組織深入全面溝通交流，在病毒溯源、藥物制劑、疫苗研發(fā)、安全檢測(cè)等方面跟其他國(guó)家展開科研合作與項(xiàng)目攻關(guān)，共同研究出世界方案。
二是繼續(xù)堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我們國(guó)家進(jìn)行特色外交活動(dòng)的最終使命，也是國(guó)人向全世界發(fā)出的莊嚴(yán)宣言與承諾。面對(duì)充滿不確定性的國(guó)際局勢(shì)，我們要在堅(jiān)定不移維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的前提下，高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，始終不渝走和平發(fā)展道路，著力強(qiáng)化外交體系和能力現(xiàn)代化。遵循共商共建共享原則，統(tǒng)籌謀劃國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，積極擴(kuò)大國(guó)際合作，與各國(guó)一道推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”。
三是打造全球伙伴關(guān)系并構(gòu)建新命運(yùn)共同體。面對(duì)單邊主義和強(qiáng)權(quán)政治抬頭，我們國(guó)家要不斷深化外交布局及伙伴關(guān)系，打造中非命運(yùn)共同體、中拉命運(yùn)共同體、亞太命運(yùn)共同體。在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上堅(jiān)定捍衛(wèi)多邊主義，致力于構(gòu)建開放包容、創(chuàng)新增長(zhǎng)、互聯(lián)互通、合作共贏的伙伴外交關(guān)系，引領(lǐng)雙邊多邊關(guān)系和各領(lǐng)域合作邁上新臺(tái)階、開啟新征程。
四是以更加開放的心態(tài)和舉措共建開放性世界經(jīng)濟(jì)。保護(hù)主義逆流的沖擊對(duì)我們國(guó)家勢(shì)必造成負(fù)面影響。但是，我們國(guó)家將會(huì)頂住壓力，持續(xù)推進(jìn)更高水平的對(duì)外開放、繼續(xù)擴(kuò)大市場(chǎng)、繼續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、繼續(xù)深化國(guó)際合作。目前，盡管中美存在一些分歧，但是我們?cè)敢獗局降群拖嗷プ鹬鼐瘢ㄟ^(guò)對(duì)話切磋找到共商共建共贏的辦法，推進(jìn)以協(xié)調(diào)、合作、穩(wěn)定為基調(diào)的中美關(guān)系。而且，我們也會(huì)積極參與全球開放合作事業(yè)，共同把全球市場(chǎng)的蛋糕做大、把全球共享的機(jī)制做實(shí)、把全球合作的方式做活，讓世界貿(mào)易組織在擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展方面發(fā)揮更大作用和影響。
同志們，形勢(shì)教育重在“教”，但更重于“育”。今天的黨課，也只是向各位在座的同志呈現(xiàn)了目前國(guó)家社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所遇到的情況梳理，還需要你們?cè)诠ぷ髦?、生活中主?dòng)自覺(jué)關(guān)心了解時(shí)事政治和國(guó)家大事。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，今天在全國(guó)上下一盤棋，凝心聚力、集中力量完成打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和確保“十三五”規(guī)劃圓滿收官之際，我們每位黨員干部同志都要始終做到不忘初心、牢記使命，搶抓機(jī)遇、銳意進(jìn)取，用汗水和膽識(shí)全力書寫2020年時(shí)代發(fā)展篇章，用行動(dòng)和智慧奮力答好2020年全局形勢(shì)答卷!
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十二
12月16日，我很榮幸的能去聽賴副書記所開展的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告。這次聽講報(bào)告，讓我了解了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)信息，大學(xué)生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應(yīng)該如何鍛煉自己、提升自己，才可以在這個(gè)社會(huì)上立足。
賴副書記給我們說(shuō)了四大點(diǎn)。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬(wàn)多人，其中高專生有7.5萬(wàn)多人，這么多人同時(shí)畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專業(yè)化和住處化的方向邁進(jìn)，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)生后期階段的管理工作進(jìn)行了重大的調(diào)整和完善，建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，對(duì)畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正。
然后明年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，到明年7月，全國(guó)的高校畢業(yè)生有611萬(wàn)人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，今年還發(fā)生了全球性的金融危機(jī)，沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū)，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間xx多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設(shè)備一夜之間蒸發(fā)。這些事實(shí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字告訴我們，當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒(méi)有本領(lǐng)，想在這個(gè)社會(huì)扎根立足是很難的。所以在大學(xué)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)好專業(yè)課程，有了扎實(shí)的地基，日后才能建成高樓。
可是，光學(xué)好知識(shí)是不夠的，賴副書記告訴我們，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：大學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際要求脫節(jié)，或者是達(dá)不到用人單位的要求。上大學(xué)后，課程減少，使很多時(shí)間空余出來(lái)，部分大學(xué)生不能適應(yīng)，一下失去奮斗目標(biāo)，日子也是得過(guò)且過(guò)，上網(wǎng)、睡懶覺(jué)已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯(cuò)過(guò)了鍛煉自己與社會(huì)接軌的最好機(jī)會(huì)。二是虛難：心態(tài)矯正問(wèn)題。這是個(gè)關(guān)鍵但也是個(gè)最痛苦的問(wèn)題?，F(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生，在就業(yè)時(shí)都有高不成低不就的心態(tài)，覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)生，不找份體面輕松待遇高的工作對(duì)不起自己，可是這樣的工作，自己又沒(méi)有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對(duì)這兩大難題，學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作：首先，更進(jìn)一步的對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，適時(shí)及時(shí)地高速學(xué)院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重心，主動(dòng)出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。
聽了賴副書記的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告，讓我對(duì)如何做一個(gè)合格的大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，端正就業(yè)觀念，刻苦學(xué)生，努力掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會(huì)，了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。要熱愛自己，但不能隨心所欲，不守規(guī)矩，應(yīng)做個(gè)守誠(chéng)信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時(shí)，我們也保護(hù)好自己，要謹(jǐn)防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年后的畢業(yè)之時(shí)，也是我報(bào)效祖國(guó)社會(huì)之日。感謝賴副書記給我上了大學(xué)以來(lái)最生動(dòng)的一課。從今天開始，讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W(xué)生而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十三
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議和《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》精神，全面推進(jìn)理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，規(guī)范和指導(dǎo)“十五”期間中小學(xué)德育工作，特制定《中小學(xué)德育工作的通知》。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的精神，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系”的工作思路和“以人為本、改革創(chuàng)新、政策導(dǎo)向、注重實(shí)效”的工作原則，大力開展理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，全面提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
完善德育工作組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)和家庭一體化的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、渠道暢通、齊抓共管的德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系；制定德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑、考核及評(píng)估體系，促進(jìn)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化；立足全員，突出骨干，強(qiáng)化師德，注重培訓(xùn)，建設(shè)一支適應(yīng)德育工作要求的高素質(zhì)德育隊(duì)伍；突出創(chuàng)新，講究實(shí)效，實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治思想教育、文明行為教育、法制教育、心理健康教育及社會(huì)實(shí)踐教育五個(gè)方面的新突破；提高學(xué)生政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)、心理素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、情感積極、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、心理健康、人格健全、自立自主的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，中小學(xué)生品德合格率達(dá)到99%以上，犯罪率控制在o.03‰以下，使我市中小學(xué)德育工作達(dá)到全省一流，全國(guó)先進(jìn)水平。
三、工作內(nèi)容
1、大力開展政治思想教育。
常抓不懈，把理想信念教育、形勢(shì)政策教育貫穿于小學(xué)、初中、高中各個(gè)階段和德育工
作的全過(guò)程。利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)習(xí)、宣傳典型事跡和典型人物，通過(guò)升旗儀式、班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、校內(nèi)外教育活動(dòng)等形式開展理想信念、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，激發(fā)學(xué)生積極情感。
改進(jìn)中小學(xué)思想政治課和思想品德課教學(xué)方法和形式，積極采用啟發(fā)式、討論式和多種生動(dòng)活潑的教育方式進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情及辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)教育。體育、音樂(lè)、美術(shù)等結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。加強(qiáng)中學(xué)生時(shí)事政策教育，保證每周安排一課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策和相關(guān)專題教育。舉辦好高初中業(yè)余黨團(tuán)校，加強(qiáng)中學(xué)生黨的基本知識(shí)、基本理論及黨史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念。業(yè)余黨團(tuán)校要做到組織、時(shí)間、計(jì)劃的落實(shí)。
積極開展德育創(chuàng)新工作。探索德育的信息化、現(xiàn)代化、利用網(wǎng)絡(luò)和校園電視臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展德育工作，擬在沈陽(yáng)教育信息網(wǎng)上建立中小學(xué)德育工作網(wǎng)頁(yè)，讓德育工作走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要利用校園局域網(wǎng)開展德育工作。
2、大力開展道德品質(zhì)教育。
制定中小學(xué)生文明行為教育實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范，有針對(duì)性地開展中小學(xué)生文明行為教育。抓點(diǎn)校，樹典型，在中小學(xué)每學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成2—3個(gè)方面文明行為習(xí)慣，在中小學(xué)生文明行為教育方面要有新的突破。
結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地開展告別不文明行為主題教育，組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐《沈陽(yáng)市民文明公約》，教育和引導(dǎo)中小學(xué)生爭(zhēng)做文明市民。
結(jié)合社區(qū)教育，弘揚(yáng)雷鋒精神，在全市各校各班中成立“愛心活動(dòng)小組”，組織學(xué)生深入社區(qū)（村屯），開展關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)。“十五”期間，中小學(xué)校要廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。
3、大力開展法制紀(jì)律教育。
認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《沈陽(yáng)市教育系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理工作規(guī)程》，落實(shí)《實(shí)施意見》，開好中小學(xué)法制教育課，加強(qiáng)小學(xué)生法制啟蒙教育、初中生法律基本知識(shí)教育和高中生法律觀念教育，讓小學(xué)生從不說(shuō)謊話、不違紀(jì)做起，中學(xué)生從提高明辨是非能力、不違法做起，分層次有針對(duì)性地開展法制教育；注重學(xué)生不良行為的先兆和表現(xiàn)，做好“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，拓展工讀學(xué)校的教育功能，采取多種措施預(yù)防學(xué)生犯罪；堅(jiān)持每年開展1—2項(xiàng)形式多樣的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中增加感受，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的合格公民；加強(qiáng)法制校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，法制校長(zhǎng)要積極協(xié)助學(xué)校開展依法治校和法制教育工作，做到“四個(gè)一”，即每學(xué)期要給學(xué)校師生至少作一次法制教育講座、參與一次學(xué)校法制教育活動(dòng)、全面整治一次校園周邊環(huán)境、幫教轉(zhuǎn)化一名“有不良行為和嚴(yán)重不良行為”的學(xué)生；成立沈陽(yáng)市預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)，堅(jiān)持每年簽訂綜合治理工作責(zé)任狀、月例會(huì)、兩次查案、初中畢業(yè)生法律常識(shí)考試等制度，在中小學(xué)生法制教育方面要有新的突破。
4、大力開展心理健康教育。
認(rèn)真貫徹國(guó)家、省和市關(guān)于中小學(xué)心理健康教育的意見精神，2009年全市中小學(xué)校普遍開展心理健康教育，在中小學(xué)生心理健康教育方面要有新的突破：完善心理健康教育課程體系，編寫《沈陽(yáng)市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開好中小學(xué)心理，健康教育課；完善心理健康教育培訓(xùn)體系，建設(shè)好市、區(qū)兩級(jí)心理健康教育培訓(xùn)中心，市教委負(fù)責(zé)骨干教師的培訓(xùn)，區(qū)、縣教委負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)，中小學(xué)校要配備心理健康教育專職教師，抓好各學(xué)科教師心理健康教育培訓(xùn)工作；完善心理咨詢工作體系，積極建立學(xué)生與教師、家長(zhǎng)心理溝通的橋梁?！笆濉逼陂g，各中小學(xué)都要設(shè)立學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)信箱，建立學(xué)生心理檔案。
5、大力開展社會(huì)實(shí)踐教育。
與、實(shí)踐和體驗(yàn)中接受教育。各項(xiàng)活動(dòng)要樹立“品牌”意識(shí)，講究實(shí)效，力戒形式主義。各中小學(xué)校要認(rèn)真做好班級(jí)干部輪換工作，提高學(xué)生自我教育能力。
堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，制定中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育方案，完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度。把社會(huì)實(shí)踐教育作為必修內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃（小學(xué)、初中、高中學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)間分別不少于1o天、20天和30天），小學(xué)重點(diǎn)開展參觀訪問(wèn)活動(dòng)，初中重點(diǎn)開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等實(shí)踐活動(dòng)，高中除安排上述內(nèi)容之外，重點(diǎn)開展研究性課題實(shí)踐活動(dòng)。把中小學(xué)寒暑假作為開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，有計(jì)劃、有組織地開展好中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)行學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記載卡制度，考核評(píng)估學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。除特殊情況外，不能完成社會(huì)實(shí)踐要求的學(xué)生，不頒發(fā)畢業(yè)證書。
積極開辟社區(qū)教育陣地，拓展社區(qū)教育功能，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)制度，把學(xué)校德育工作引向社區(qū)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，城區(qū)要投資建設(shè)區(qū)級(jí)中小學(xué)生的勞動(dòng)和實(shí)踐基地，農(nóng)村學(xué)校要保證每班至少有1—2畝的農(nóng)田。“十五”期間，擬評(píng)選50個(gè)先進(jìn)教育社區(qū)和50個(gè)先進(jìn)社區(qū)服務(wù)小隊(duì)，繼續(xù)協(xié)調(diào)社會(huì)有關(guān)教育場(chǎng)所向中小學(xué)生開放。
四、工作措施
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省和市中小學(xué)德育工作和精神文明建設(shè)工作的有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期德育工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，納入“十五”教育發(fā)展規(guī)劃，并制定出本地區(qū)德育工作“十五”計(jì)劃。要進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)制；中小學(xué)校德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，全面貫徹國(guó)家的教育方針，保障德育目標(biāo)、內(nèi)容和各項(xiàng)工作任務(wù)在學(xué)校的落實(shí)。
級(jí)各類的德育隊(duì)伍培訓(xùn)活動(dòng)?！笆濉逼陂g，繼續(xù)舉辦德育主任培訓(xùn)班，擬培訓(xùn)中小學(xué)德育主任500人；加強(qiáng)心理健康教育教師培訓(xùn)工作，達(dá)到農(nóng)村中心校以上的學(xué)校都有一名專職心理健康教育教師，還要對(duì)全市中小學(xué)中層以上干部、思想政治（品德）課教師進(jìn)行法制教育培訓(xùn)。
3、以教科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育教科研工作。各區(qū)、縣（市）都要建立德育研究室，保證德育教科研工作的經(jīng)費(fèi)投入，市內(nèi)五區(qū)要保證德育研究的專職人員3—4人，其他郊區(qū)（縣）保證德育研究的專職人員至少2人。區(qū)（縣）德育研究室的主要任務(wù)是：培訓(xùn)德育隊(duì)伍、抓好學(xué)科德育、開展德育工作和學(xué)生思想心理狀況的調(diào)查、制定德育工作科研規(guī)劃和課題研究工作。“十五”期間，一是要加強(qiáng)德育理論與實(shí)踐研究，保證每所學(xué)校至少有一個(gè)德育科研課題，區(qū)縣至少列3個(gè)市級(jí)以上的德育科研課題，市級(jí)骨干教師力爭(zhēng)人人有德育研究課題。二是要將德育研究隊(duì)伍建設(shè)與德育理論、成果推廣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，舉辦報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，及時(shí)傳播德育理論信息，促進(jìn)德育研究成果的實(shí)踐應(yīng)用。三是要編制中小學(xué)教師和學(xué)生思想道德、心理素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷，開展中小學(xué)教師和學(xué)生的思想心理狀況調(diào)查提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四是要編寫中小學(xué)學(xué)科德育要點(diǎn)。
4、指導(dǎo)家庭教育，整合社會(huì)力量，營(yíng)造良好育人環(huán)境。貫徹教育部、全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)交流會(huì)、家訪、家教刊物等途徑，積極指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，掌握正確的教育方法，改變家庭教育重智育輕德育、重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象，把家長(zhǎng)望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。“十五”期間，繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄敖套佑蟹胶眉议L(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的通知》精神，參與文化市場(chǎng)及游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等場(chǎng)所的管理，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
5、堅(jiān)持德育政策導(dǎo)向，加大德育工作的經(jīng)費(fèi)投入。鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任，在職稱評(píng)定和評(píng)選德育特級(jí)教師時(shí)，實(shí)行同等條件下班主任優(yōu)先的原則；堅(jiān)持評(píng)聘德育高級(jí)教師，堅(jiān)持對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、見義勇為、拾金不昧等學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和升學(xué)加分政策。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，中國(guó)的崛起引起了世界的矚目。國(guó)情與國(guó)情教育成為了國(guó)內(nèi)外研究的熱門話題。作為一名參加國(guó)情教育的大學(xué)生，我深感國(guó)情教育的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。下文將分為五個(gè)部分，探討國(guó)情與國(guó)情教育的內(nèi)容及對(duì)個(gè)人的影響。
國(guó)情是指一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面的狀況和發(fā)展特點(diǎn)。了解和把握國(guó)情對(duì)一個(gè)國(guó)家的人民來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。首先，國(guó)情的了解有助于提高個(gè)人的國(guó)家認(rèn)同感和榮譽(yù)感。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)情，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展速度之快、改革步伐之大，國(guó)家的綜合實(shí)力在逐漸提升，這讓我感到自豪和自信。其次，國(guó)情還能夠有助于我們更好地理解國(guó)家的政策和決策，從而更好地參與到國(guó)家建設(shè)中。只有了解國(guó)情，才能更好地為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)情教育是對(duì)公民進(jìn)行國(guó)家認(rèn)同教育和社會(huì)公德教育的一種形式。而國(guó)情教育對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。首先，大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，而國(guó)情教育能夠增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)家觀念和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們?yōu)閲?guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)的意識(shí)。其次，大學(xué)生迫切需要了解國(guó)情，因?yàn)樗麄儗⒃谖磥?lái)成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。只有了解國(guó)情，他們才能更好地把握未來(lái)的機(jī)遇，更好地融入到國(guó)家的發(fā)展中。
在進(jìn)行國(guó)情教育的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。首先，了解國(guó)情需要堅(jiān)持全面、客觀、深入的原則。在了解國(guó)情的過(guò)程中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地向各方面的信息獲取，而不是片面地獲取某些信息。其次，了解國(guó)情需要橫向比對(duì)和縱向深挖。只有將國(guó)情放在國(guó)際背景下進(jìn)行比較分析，才能獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論。同時(shí)，也要進(jìn)行縱深的挖掘，通過(guò)了解背后的原因和動(dòng)因來(lái)更好地把握國(guó)情的本質(zhì)。最后，了解國(guó)情需要積極參與和實(shí)踐。只有親身參與到國(guó)家建設(shè)中，才能更好地了解國(guó)情的真實(shí)狀況。
國(guó)情教育給我的人生留下了深刻的印記。首先，國(guó)情教育讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并為國(guó)家的發(fā)展感到自豪和自信。我們生活在一個(gè)繁榮發(fā)展的時(shí)代，享受著前人無(wú)法想象的便利和福利。了解國(guó)情，我更加明白這是國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)的成果。其次，國(guó)情教育讓我樹立了為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)的意識(shí)。國(guó)家的發(fā)展需要每一個(gè)公民的參與和奉獻(xiàn)，而我愿意為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)積極關(guān)注國(guó)家的需要，并為之努力。
總而言之，國(guó)情教育不僅是了解國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，更是提高國(guó)家認(rèn)同感和榮譽(yù)感，樹立社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要途徑。通過(guò)國(guó)情教育，我們不僅能夠更好地了解國(guó)家的政策和決策，還能夠更好地為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)情教育對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)家觀念和社會(huì)責(zé)任感，使他們成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。在實(shí)踐國(guó)情教育的過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持全面、客觀、深入的原則，進(jìn)行橫向比對(duì)和縱向深挖，同時(shí)積極參與和實(shí)踐。國(guó)情教育是世界觀念的橋梁，也是未來(lái)發(fā)展的指南。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十五
通過(guò)這兩年的'學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為…21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十六
關(guān)于四史的?得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”我們應(yīng)該?覺(jué)?黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)學(xué)習(xí)和?作，作為新時(shí)代青年學(xué)習(xí)社社員我們要學(xué)習(xí)?在前、?標(biāo)桿、當(dāng)表率，帶頭在“四史”學(xué)習(xí)教育中領(lǐng)悟黨的理論創(chuàng)新，學(xué)習(xí)黨的歷史思維、黨的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)及黨全?全意為?民服務(wù)的宗旨，以實(shí)際?動(dòng)弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)。我們作為新時(shí)代青年要?覺(jué)樹?正確的價(jià)值觀，積極踐?社會(huì)主義核?價(jià)值觀；努?弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，從中汲取道德滋養(yǎng)、虛?學(xué)習(xí)榜樣?上的優(yōu)秀品質(zhì)；堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)?民?場(chǎng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、投?強(qiáng)國(guó)偉業(yè)始終保持艱苦奮?的前進(jìn)姿態(tài)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉?復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊，追求更有?度、更有境界、更有品位的??，讓清風(fēng)正?長(zhǎng)存、蓬勃朝?遍布全社會(huì)！
篇三：
開展四史及形勢(shì)政策教育心得體會(huì)
“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇
干部做調(diào)查研究，要深入現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地察看，走訪群眾，多方面、多層次、多環(huán)節(jié)接觸一線干部職工群眾，真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析原因，找出解決的辦法。下面初心為您推薦“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇。
“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1“欲知大道，必先知史”，對(duì)我們青年而言，歷史猶如一間富裕的“寶庫(kù)”，可以看成敗、鑒得失、知興替。11月2日，我們參加了馬克思主義學(xué)院研究生開展的學(xué)習(xí)“四史”知識(shí)競(jìng)賽答題活動(dòng)，我深入學(xué)習(xí)了黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。
紅船至此揚(yáng)帆起航
革命精神經(jīng)久不衰
中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)工人階級(jí)和中華民族的先鋒隊(duì)，從這條紅船揚(yáng)帆起航，就始終代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著最廣大人民的根本利益，在推動(dòng)中國(guó)歷史前進(jìn)中發(fā)揮著無(wú)可替代的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。中國(guó)共產(chǎn)黨在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大。
以民族復(fù)興為己任
報(bào)效祖國(guó)和人民
井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、“東風(fēng)精神”、焦裕祿精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)銘記于心，上好每一堂必修課。
改革開放
創(chuàng)新引領(lǐng)
總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨同志必須牢記，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招?！?0年的滄桑巨變，一道道歷史的年輪，鐫刻了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民不忘初心、不懈奮斗的理想、信念、足跡、業(yè)績(jī)，表達(dá)著中華民族自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)、繼往開來(lái)的雄心壯志和發(fā)展趨勢(shì)。
堅(jiān)定信仰
堅(jiān)守信念
堅(jiān)持忠誠(chéng)
我們做任何事情都不能忘記初心、不能忘祖忘本，我們要固本培元，始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)守對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念、堅(jiān)持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。在國(guó)際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下，作為黨領(lǐng)導(dǎo)的青年，我們有責(zé)任、有信心、有能力為科學(xué)社會(huì)主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn)。
“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2近日，馬克思主義學(xué)院研究生開展了學(xué)習(xí)“四史”線上知識(shí)競(jìng)賽答題活動(dòng)，本人通過(guò)線下自學(xué)、線上答題的方式，在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)并行中完成了此次學(xué)習(xí)任務(wù)。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。作為青年黨員隊(duì)伍的一員，我們必須學(xué)習(xí)掌握之。學(xué)習(xí)歷史，不僅為了了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，更重要的是要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清、理透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。
首先，我們要理清“四史”內(nèi)涵與價(jià)值所在?！八氖贰苯逃侵搁_展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事、用活紅色資、宣揚(yáng)好紅色精神，是打牢黨員干部的思想根基、增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量、奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利的強(qiáng)大思想武器。
其次，要結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，切實(shí)提高“四史”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)效果。尤其要緊扣主線學(xué)，把學(xué)習(xí)“四史”與學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來(lái)；要融會(huì)貫通學(xué)，推動(dòng)黨員干部以歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)踐相結(jié)合的視角思考問(wèn)題；要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為研究學(xué)習(xí)、干事創(chuàng)業(yè)、善作善成的實(shí)際效果；要學(xué)會(huì)用歷史的眼光看問(wèn)題，把馬克思主義唯物史觀作為理論基礎(chǔ)，要回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
最后，要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。學(xué)好“四史”，有利于我們廣大青年樹立堅(jiān)定的理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也能讓我們更好回望原點(diǎn)，不斷增強(qiáng)初心如磐、使命在肩的歷史擔(dān)當(dāng)。
“四史”學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們偉大祖國(guó)取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國(guó)家的實(shí)力一天天比一天強(qiáng)。
眾所周知，中國(guó)近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，然后是一個(gè)個(gè)的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國(guó)打入半封建半殖民的社會(huì)制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，直到在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國(guó)，我們才徹底改變這一局面。
縱觀整個(gè)中國(guó)近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新運(yùn)動(dòng)，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場(chǎng)，就這樣100年過(guò)去了，但大家都應(yīng)該清楚；歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。事實(shí)也證明了只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來(lái)的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發(fā)動(dòng)，在動(dòng)亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運(yùn)籌帷幄，在無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜的燈下統(tǒng)領(lǐng)大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)大，結(jié)合了不怕死的愛國(guó)戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長(zhǎng)征，爬雪山，過(guò)草地，橫渡金沙；鐵索橋再險(xiǎn)，同樣可以征服；饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊(duì)的名義克服天險(xiǎn)，走完長(zhǎng)征。在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長(zhǎng)征就點(diǎn)燃了一種精神，照亮了一個(gè)民族，我覺(jué)得，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，長(zhǎng)征將會(huì)是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬(wàn)人南京大屠殺至今仍是我們心頭無(wú)法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國(guó)人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難。他們燒殺擄掠無(wú)惡不作，他們慘無(wú)人道的行徑毫無(wú)天理?？墒侵袊?guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有被嚇倒，反而拍案而起，在全國(guó)范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭(zhēng)到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動(dòng)的局面下，我們黨充分集中才智，密切團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。這當(dāng)中多少優(yōu)秀的愛國(guó)愛黨人士犧牲，多少無(wú)辜的善良百姓受害，可是，中國(guó)共產(chǎn)黨挑起了責(zé)任，強(qiáng)人悲痛，義無(wú)反顧。
在黨過(guò)去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過(guò)去我們確實(shí)無(wú)法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同了，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時(shí)期，中國(guó)正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟(jì)同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會(huì)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，以長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略為計(jì)，以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
新冠疫情的突襲，給中國(guó)的百年大局帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，但不會(huì)阻攔強(qiáng)國(guó)向前發(fā)展的步伐。學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)黨訓(xùn)，從歷史的長(zhǎng)河過(guò)往中汲取治國(guó)便民的方法方案，在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷史中，以史為鑒，可以知興替。
所有的強(qiáng)國(guó)之路都不會(huì)一帆風(fēng)順，總是需要有人負(fù)重前行，為未來(lái)的光明世界開創(chuàng)一條康莊大道，引領(lǐng)新中國(guó)走上國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福。
總書記指出，只有深入學(xué)習(xí)“四史”，才能堅(jiān)守初心使命。不忘初心才能更加自覺(jué)，更加對(duì)目標(biāo)堅(jiān)定，才能根據(jù)實(shí)際情況解決實(shí)際問(wèn)題，貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。為人民謀幸福，為民族統(tǒng)一復(fù)興，為世界謀大同是當(dāng)今的主線任務(wù)。
不忘初心學(xué)四史是因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，中華文明五千年歷史博大精深，淵流長(zhǎng)，但是普遍人只知當(dāng)下，不知過(guò)往，對(duì)曾經(jīng)的文明，曾經(jīng)的歷史普遍陌生模糊。對(duì)親身經(jīng)歷過(guò)的歷史比較熟悉了解，感同身受。深化學(xué)習(xí)四史，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事、用活紅色資，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。在中國(guó)共產(chǎn)黨正確的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)國(guó)家法制體系有了顯著的提高和優(yōu)勢(shì)，在科學(xué)治理的管控下，科學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀煥發(fā)出強(qiáng)大的力量。在日益復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境下，中國(guó)共產(chǎn)黨具有責(zé)任心、耐心、信心、做出更多的歷史貢獻(xiàn)。
深化“四史”學(xué)習(xí)教育，中國(guó)志在必得，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，讓更多百姓了解紅色歷史，傳揚(yáng)紅色精神，學(xué)習(xí)經(jīng)典，讓中國(guó)爭(zhēng)取走上無(wú)法撼動(dòng)的強(qiáng)國(guó)地位。
篇四：
開展四史及形勢(shì)政策教育心得體會(huì)
四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)三篇
深入開展黨史、新__史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前和今后全體黨員、干部一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，我們要高度重視、精心組織、有力推進(jìn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做到求真務(wù)實(shí)，推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)在深處、入腦入心。
四史學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。當(dāng)代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，沒(méi)有遇到過(guò)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，只有通過(guò)學(xué)習(xí)四史，才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)四史要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
四史學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來(lái)不是一馬平川，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學(xué)習(xí)四史要緊扣實(shí)際。在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。____年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，我們身邊涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以四史開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺(jué)提升黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟。
量，在研究和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，在即將迎來(lái)建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展四史學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史，不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國(guó)，不斷強(qiáng)化愛黨愛國(guó)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時(shí)代的長(zhǎng)征路走得更穩(wěn)更好。
以史為鑒，可以知興替。學(xué)習(xí)四史可以堅(jiān)定黨員的理想信念，激發(fā)斗爭(zhēng)精神，肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新時(shí)代面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們?cè)谒氖穼W(xué)習(xí)中反思自己，把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，從而推動(dòng)黨員干部知史愛黨，知史愛國(guó)，從而把學(xué)習(xí)著重落實(shí)到解決群眾實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感。
學(xué)四史以守初心。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，并不斷鞏固樹立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)四史才能認(rèn)識(shí)到為什么__要選擇馬克思主義、為什么只有__共產(chǎn)黨才能救__、__特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂?，F(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。
學(xué)四史以激斗志。在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的__。我們黨為了救__而成立，自成立以來(lái)，一路艱辛，充滿著血雨腥風(fēng)，但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新__使人民站了起來(lái)。之后在改革開放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條__特色的社會(huì)主義道路，讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革，一帶一路建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)__人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有靠堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)四史來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神，無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)四史以勇?lián)?zé)。一代青年有一代青年的歷史際遇。在動(dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái)，并扛起了救__的重?fù)?dān)，在改革開放中，無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新__。進(jìn)入新時(shí)代，更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái)，迅速席卷全球，在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái)，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國(guó)，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過(guò)了
多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的__特色社會(huì)主義道路。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、新__史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，讓我們更能體會(huì)黨的歷史是__共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過(guò)四史學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。__共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)__人民，經(jīng)過(guò)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國(guó)。在建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了__的獨(dú)立和安全。
建國(guó)初期我們說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新__;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有和諧發(fā)展的__;面對(duì)滾滾前行的歷史車輪，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:沒(méi)有共產(chǎn)黨就不會(huì)有未來(lái)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列的__和中華民族。
作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個(gè)有用之才，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)國(guó)家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程，為中華民族和__人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在__共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走_(dá)_特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展__，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
篇五：
開展四史及形勢(shì)政策教育心得體會(huì)
以史鑒今、資政育人，“四史〞教學(xué)目的在于通過(guò)歷史的教育，深化認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)的開展脈絡(luò)，深化認(rèn)識(shí)中國(guó)為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、為什么選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道路，建立對(duì)我們國(guó)家政治制度和社會(huì)制度的歷史認(rèn)同和政治認(rèn)同。歷史觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要根底。
學(xué)習(xí)“四史〞，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，新時(shí)代承當(dāng)著重要使命，廣闊上海黨員、干部更要努力把“四史〞學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)決，行動(dòng)更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新開展精神，堅(jiān)持改革開放的思路方法解決開展中的矛盾問(wèn)題。要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對(duì)標(biāo)國(guó)際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好程度，更好代表國(guó)家參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)增添新的光榮。
學(xué)習(xí)“四史〞，堅(jiān)決中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的思想理論建立的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)思想政治工作才能和做好立德樹人工作的有效途徑。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，沒(méi)有遇到過(guò)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的困難險(xiǎn)阻，只有通過(guò)學(xué)習(xí)“四史〞，才能身臨其境地理解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的困難歷程。學(xué)習(xí)“四史〞要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣闊黨員干部的思想定力。
學(xué)習(xí)“四史〞，汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹?。在新冠肺炎疫情威脅著億萬(wàn)人民的生命平安和身體安康的時(shí)候，黨中央一聲號(hào)令，全黨從上到下聞令而動(dòng)，廣闊黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來(lái)，全世界唯有在中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)下的中國(guó)不僅嚴(yán)控了國(guó)內(nèi)的疫情開展，還早日踏上了復(fù)工復(fù)產(chǎn)、恢復(fù)民生經(jīng)濟(jì)的道路上。這就是中國(guó)共產(chǎn)黨信仰之力。
一、牢記黨史，提升黨性，練就忠誠(chéng)心
牢記黨史，不僅讓我們系統(tǒng)理解中國(guó)共產(chǎn)黨為何而生，為誰(shuí)拼搏，如何拼搏以及為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶著中國(guó)走上康莊大道，更讓我們憶苦思甜，深化認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活是中國(guó)共產(chǎn)黨帶著的千萬(wàn)英豪烈士拋頭顱灑熱血所換來(lái)的，使久經(jīng)磨難的中華民族站起來(lái)，富起來(lái)，強(qiáng)起來(lái)。
二、研習(xí)新中國(guó)史，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，練就使命心
結(jié)合黨史去努力學(xué)習(xí)新中國(guó)史，是堅(jiān)持和開展中國(guó)特色社會(huì)主義、把中國(guó)夢(mèng)闊步推進(jìn)向前的必修而且是必須修好的一門課程。也正是如此，才能深化理解只有堅(jiān)決不移的在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶著下走社會(huì)主義道路，才能從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)，推動(dòng)偉大復(fù)興和日益蓬勃。
三、秉承改革開放史，深化改革，練就責(zé)任心
縱觀改革開放之路，我們持續(xù)完善和開展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，深化推動(dòng)國(guó)家治理才能的現(xiàn)代化和科學(xué)化，大力開展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，走出去、引進(jìn)來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)歷、推陳出新，在理論中開拓創(chuàng)新。當(dāng)然，進(jìn)取無(wú)止境。我們要昂揚(yáng)責(zé)任心，繼續(xù)堅(jiān)持深化改革開放，堅(jiān)持和開展中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百奮斗目的而拼搏。
四、學(xué)好社會(huì)主義開展史，堅(jiān)決理想，練就自信心
不斷學(xué)習(xí)社會(huì)主義開展史，我們更加堅(jiān)決中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，更明晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族從“站起來(lái)〞“富起來(lái)〞到“強(qiáng)起來(lái)〞的必經(jīng)道路。
通過(guò)“四史〞學(xué)習(xí)教育，我們要矢志不渝堅(jiān)守共產(chǎn)主義理想信念。堅(jiān)假設(shè)磐石的理想信念，是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻的精神力量。在兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征途中，我們紅軍指戰(zhàn)員“一不怕苦，二不怕死〞，表現(xiàn)出對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)決的信念，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長(zhǎng)征精神。他們用生命和堅(jiān)韌詮釋著理想與信念。
通過(guò)“四史〞學(xué)習(xí)教育，我們要永不懈怠、敢于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行?？倳洀?qiáng)調(diào)，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的將來(lái)。當(dāng)前，面對(duì)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期，我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人應(yīng)把本職工作作為主戰(zhàn)場(chǎng)，錘煉勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?，練就擅長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)，鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)安康開展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
通過(guò)“四史〞學(xué)習(xí)教育，我們要始終秉持全心全意為人民效勞的根本宗旨?；貞洑v史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交融的血肉聯(lián)絡(luò)，這是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，更是黨和人民事業(yè)興隆興隆的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長(zhǎng)霞到王繼才，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員終生都在踐行著全心全意為人民效勞的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。
回憶歷史，每一段經(jīng)歷、每一步開展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大目的。
中國(guó)特色社會(huì)主義雖然進(jìn)入新時(shí)代，并發(fā)生許許多多的新變化，但不能變得是共產(chǎn)黨人的初心和信念，不能變的是黨和人民群眾的血肉聯(lián)絡(luò)，不能變的是為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。以史為鏡，勿忘初心，我們黨才可以走的更遠(yuǎn)更精彩。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）
國(guó)情是指一個(gè)國(guó)家的整體狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政治體制和文化傳統(tǒng)等方面的綜合表現(xiàn)。國(guó)情教育是指通過(guò)學(xué)習(xí)和了解國(guó)家的各個(gè)方面情況，培養(yǎng)公民的愛國(guó)心、責(zé)任感和使命感。近年來(lái)，我開展了一系列關(guān)于國(guó)情教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)有了新的體會(huì)。
第二段：國(guó)情認(rèn)知（250字）
在國(guó)情教育的過(guò)程中，我深入了解了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，擁有龐大的市場(chǎng)潛力和廣闊的發(fā)展空間。中國(guó)近年來(lái)取得了顯著的發(fā)展成就，但仍然面臨著不少困難和挑戰(zhàn)，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境污染嚴(yán)重等。通過(guò)了解國(guó)情，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名公民的責(zé)任和使命，應(yīng)該為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：國(guó)情教育的實(shí)踐（300字）
在國(guó)情教育的實(shí)踐中，我積極參與了社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。我參觀了一些企業(yè)，了解了他們的發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問(wèn)題。通過(guò)與企業(yè)家的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新、需要有志青年的奮斗。我還參與了一些環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，親身感受到了環(huán)境污染對(duì)人們生活的影響。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，愛國(guó)不僅僅是口頭上的表達(dá)，更是要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：國(guó)情教育的心得（300字）
通過(guò)國(guó)情教育，我不僅深入了解了國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，也意識(shí)到了自己的不足之處。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我關(guān)注的更多是自身的利益和發(fā)展，而國(guó)情教育讓我意識(shí)到要將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。要想做出更大的貢獻(xiàn)，我還需要不斷提升自己的知識(shí)、技能和素質(zhì)。同時(shí)，國(guó)情教育也使我更加珍惜國(guó)家發(fā)展的成果，意識(shí)到它來(lái)之不易，需要每個(gè)公民的努力來(lái)守護(hù)和發(fā)展。
第五段：展望與總結(jié)（200字）
通過(guò)國(guó)情教育，我對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，也明確了自己的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注國(guó)情，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還會(huì)積極傳播國(guó)情教育的理念，希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)情教育的重要性，積極投身到為國(guó)家發(fā)展服務(wù)的行列中來(lái)。只有所有公民都能夠深入了解國(guó)情，才能形成共同奮斗的力量，推動(dòng)國(guó)家實(shí)現(xiàn)更加繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)。
總結(jié)：（200字）
國(guó)情教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以幫助我們了解國(guó)家的整體狀況，也能夠培養(yǎng)我們的愛國(guó)心和責(zé)任感。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也明白了自己的責(zé)任和使命。國(guó)情教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的教育工程，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之付出努力。只有通過(guò)深入了解國(guó)情，并付諸實(shí)際行動(dòng)，我們才能真正為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育心得體會(huì)篇十八
不知覺(jué)學(xué)習(xí)已有兩年了，通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開設(shè)的課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。