心得體會是對個人經(jīng)歷和感悟的沉淀與總結(jié)。為了使心得體會更加細(xì)膩和具體，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受進(jìn)行描述。通過閱讀這些心得體會，我們可以進(jìn)一步完善和提升自己的寫作和思考水平。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇一
沿海城市經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，這里的醫(yī)療設(shè)備比我們內(nèi)地先進(jìn)，醫(yī)院的各種操作幾乎都由電腦來完成，不管是各種病程記錄還是醫(yī)囑開寫都由電腦來完成，這兒的人多數(shù)說白話，在內(nèi)地來的我們，聽不懂粵語時就主要靠眼，觀察他們動作及面容，所以在學(xué)醫(yī)的同時還得兼習(xí)粵語和電腦，臨床實(shí)習(xí)心得體會。
我們這兒實(shí)習(xí)的具體安排是由科教信息科安排的，他們不定時下科室查勤，每周四下午固定上理論課，在實(shí)習(xí)的同時也補(bǔ)充了理論。每個科室的帶教老師是由帶教秘書安排的，我們都由主治醫(yī)師帶教。
目前我已到兒科、推拿科、脈管炎科、外科實(shí)習(xí)。兒科多采用中西醫(yī)結(jié)合治療，比例各占50%，他們的特色是把抗生素、化痰藥(氣管解痙藥)、糖皮質(zhì)激素溶于一爐，氧驅(qū)霧化的方式噴喉，對扁桃炎、支氣管炎等呼吸道疾病療效確實(shí)。推拿科采取推拿+針灸拔罐的方法對頸椎病、肩周炎、腰肌勞損等疾病療效好。脈管炎科應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合的方法對各種周圍血管疾病及其潰瘍療效顯著，自制中藥脈復(fù)生、脈血康及外敷生肌止痛膏極具特色。外科內(nèi)鏡下開展的多種手術(shù)效果好，創(chuàng)傷小。
“讀經(jīng)典、跟、勤臨床”一直激勵著有志于中醫(yī)事業(yè)的工作者，隱蘊(yùn)著一個稱職醫(yī)生應(yīng)該做好以下幾個方面的的工作：理論修養(yǎng)、臨床實(shí)踐、勤思善學(xué)、不斷總結(jié)。它們之間就好像像一首美麗歌曲的誕生，需要作詞、作曲、歌唱的完美組合。理論修養(yǎng)就好似歌詞的創(chuàng)作，作曲、歌唱就好比里臨出實(shí)踐，而勤思善學(xué)、不斷總結(jié)就是中間的橋梁。只有它們之間的緊密聯(lián)合，悅耳動聽的歌曲才會不斷脫穎而出，精湛的醫(yī)術(shù)才得以煅打鑄就。
理論學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它指導(dǎo)著臨床?，F(xiàn)今，漫天遍地的書籍，層出不窮的新理論，誰是誰非，讓我們有些彷徨迷離，如何取舍?當(dāng)記“萬變不離其宗”。中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等基礎(chǔ)知識當(dāng)熟練掌握。方可從浩瀚書海、撲朔迷離的各家學(xué)說中找到自己的真知。
“勤臨床、善臨床”是中醫(yī)臨床工作者的重中之中。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，可見臨床工作的重要性。一如古人所說“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，“看萬卷書不如行萬里路”，心得體會《臨床實(shí)習(xí)心得體會》。我的實(shí)習(xí)思路是:學(xué)有所得，得能有用。在實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該做到以下幾個方面：切實(shí)可行的實(shí)習(xí)目標(biāo)，良好的實(shí)習(xí)態(tài)度，不斷的臨床總結(jié)。我把它們歸結(jié)為以下幾個要點(diǎn)：
1.眼觀四方，耳聽八面。我們實(shí)習(xí)多數(shù)是在住院部度過的。工作時，打起精神，認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)觀察老師和病人的動態(tài)。主動觀察病情的變化，并隨時向醫(yī)生匯報(bào)，并聽取其處理方法。
3.大膽思考，不懂就問。問，不是隨口的問而是有思考的問，如你問咳嗽有哪些證型，老師肯定會對你不屑一顧，甚至因此對你留下不好的印象。有思考的問，老師才會細(xì)心給你講授，才會能有所得。
4.耐心仔細(xì)，自信大方。對待病人應(yīng)該耐心仔細(xì)，尤其是老人、小兒及其危重病人。耐心的疏導(dǎo)，既能緩解醫(yī)患關(guān)系，又能增進(jìn)診治時的醫(yī)患合作，還可能促進(jìn)病情的康復(fù)。和老師、同學(xué)交談時，自信大方一點(diǎn)，既能體現(xiàn)你的風(fēng)度，又能拉近距離。
5.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事。對老師和其他醫(yī)生尊敬一點(diǎn)，見面時打個招呼，問聲好，對同事友善，給人留下好的印象。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇二
從小，就是我心中的一個夢。
由于種種原因，一直未能來到，高考時與的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來到首都，來到海淀醫(yī)院，迎來為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸！
雖說離開家上學(xué)也有3年多了，但初到，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心。
崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我一定會謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，努力爭取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次級大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩！
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇三
為期4個月的外科實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：
3月份我到省立醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了呼吸、心內(nèi)、消化、內(nèi)分泌、血液、綜合內(nèi)科、風(fēng)濕腎、神經(jīng)內(nèi)科、外科icu等8個科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。
努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近4個月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。
較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央決策思想一致，努力向黨組織靠攏，4個月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。
在外科實(shí)習(xí)將要結(jié)束的這個時候，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，并且學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠摯請求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者和接班人。
臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇四
近年來，醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)成為醫(yī)學(xué)學(xué)生的必經(jīng)之路。通過實(shí)習(xí)，醫(yī)學(xué)學(xué)生可以接觸到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，鍛煉自己的臨床能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我進(jìn)行臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
在臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)的開始，我感受到了醫(yī)生的責(zé)任與使命感。當(dāng)我第一次面對病患，聽到他們的抱怨和需求時，我深切地感受到作為醫(yī)生的責(zé)任。作為醫(yī)生，我們不僅僅是治療身體上的疾病，更是關(guān)心病人的心理健康和生活質(zhì)量。每一個患者都是家庭的一員，他們的健康與家庭的幸福息息相關(guān)。因此，我明白了作為醫(yī)生應(yīng)該以慈悲和責(zé)任心來對待每一位患者，幫助他們擺脫病痛，恢復(fù)健康。
在臨床實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)合作。臨床醫(yī)療是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，需要醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員等各職位的密切合作。在與其他專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員共同工作的過程中，我學(xué)會了相互協(xié)作、相互支持和相互尊重。我們不僅要在處理病情時進(jìn)行多學(xué)科協(xié)同，還要時刻關(guān)注每一個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，確?；颊叩玫阶詈玫闹委熜Ч?。只有團(tuán)結(jié)合作，才能提高醫(yī)療工作的質(zhì)量和效率。
臨床實(shí)習(xí)也鍛煉了我的臨床判斷和決策能力。在醫(yī)學(xué)課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，但實(shí)際上，臨床實(shí)踐才是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)生水平的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何根據(jù)病史和體征進(jìn)行初步判斷，并制定相應(yīng)的檢查和治療計(jì)劃。在面對病患時，我曾經(jīng)產(chǎn)生過迷茫和不安，但是我意識到，要成為一名合格的醫(yī)生，必須要擁有堅(jiān)定的決心和自信心。通過一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我的臨床判斷和決策能力逐漸提高，我能夠更加準(zhǔn)確地診斷疾病，并根據(jù)病情調(diào)整治療方案。
在實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會了如何與患者溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系。作為醫(yī)生，我們不僅僅是醫(yī)治疾病，還要承擔(dān)向患者解釋病情和治療方案的責(zé)任。有時候，患者可能對治療效果心存疑慮或者表現(xiàn)出焦慮和不安。在這樣的情況下，我需要用簡單明了的語言向他們解釋，提供必要的支持和鼓勵。通過與患者的溝通，我不僅能夠幫助他們消除心理上的負(fù)擔(dān)，還能夠提高他們的治療依從性。
通過臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。只有通過實(shí)踐，才能真正理解醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生的重要階段，通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好地了解醫(yī)學(xué)的實(shí)際操作，提高自己的實(shí)踐能力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，我也更加明確了自己選擇醫(yī)學(xué)的初心和使命感，我將會繼續(xù)不斷努力，成為一名合格的臨床醫(yī)生，服務(wù)于廣大患者群體。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇五
第一段：引入背景和實(shí)習(xí)目的（150字）
醫(yī)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)束后，必須實(shí)習(xí)一段時間以獲得實(shí)際臨床經(jīng)驗(yàn)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我也經(jīng)歷了臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長的過程。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個寶貴的機(jī)會，使我對醫(yī)學(xué)實(shí)踐的各個方面有了更深入的了解，同時也展現(xiàn)了醫(yī)生的責(zé)任和使命感。
第二段：實(shí)習(xí)初期的困惑與挑戰(zhàn)（250字）
剛開始實(shí)習(xí)的時候，我感到非常困惑和不安。學(xué)校的理論知識教育與真實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐之間存在巨大的差距。工作繁忙、時間緊張和各種陌生的醫(yī)學(xué)術(shù)語都給我?guī)砹颂魬?zhàn)。我常常感到自己力不從心，會犯一些低級錯誤，這讓我對自己產(chǎn)生了懷疑。然而，我很慶幸實(shí)習(xí)階段有良師益友的指導(dǎo)和支持，他們耐心地教導(dǎo)著我如何分析病情、制定治療方案和與病人進(jìn)行溝通。
第三段：實(shí)習(xí)期間的成長與學(xué)習(xí)（350字）
隨著實(shí)習(xí)的深入，我的自信和專業(yè)知識逐漸增加。我開始獨(dú)立地處理一些常見病例，并逐漸適應(yīng)了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的節(jié)奏和工作方式。在與各種患者接觸的過程中，我學(xué)到了如何真正關(guān)心和傾聽患者，為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。此外，我還通過與其他醫(yī)生合作，了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)槊總€人都有獨(dú)特的知識和技能，我們可以共同承擔(dān)責(zé)任，提供最佳的醫(yī)療保健。
第四段：臨床實(shí)踐中的困難與反思（300字）
在臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會感到心力憔悴，因?yàn)楣ぷ鞣浅＠廴耍?jīng)常需要加班加點(diǎn)。此外，與一些病人溝通也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，特別是在面對嚴(yán)重疾病和患者情緒起伏較大的情況下。然而，這些挑戰(zhàn)使我更加成熟和堅(jiān)韌，我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜和專業(yè)。我也開始反思自己的不足之處，并努力進(jìn)行改進(jìn)和提高。
第五段：實(shí)習(xí)期間的收獲與總結(jié)（200字）
通過臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我看到了醫(yī)生們?nèi)绾我詫I(yè)的態(tài)度對待每一個病人，如何用真心和關(guān)切來對待他們的病情。我學(xué)會了如何處理緊急情況和疑難病例，并在這個過程中培養(yǎng)了決策能力和責(zé)任心。此外，我也認(rèn)識到醫(yī)學(xué)實(shí)踐是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，醫(yī)生不能停止學(xué)習(xí)。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力提高自己，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵階段。盡管有困惑和挑戰(zhàn)，但通過與導(dǎo)師和實(shí)習(xí)同事的合作，我們可以逐漸成長為一名獨(dú)立且有責(zé)任心的醫(yī)生。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我們可以深入了解醫(yī)學(xué)實(shí)踐的方方面面，體會到醫(yī)生的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將為我們未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇六
調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開頭，怎樣寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會?下面小編給大家?guī)韺?shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
在這實(shí)習(xí)的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認(rèn)識、對知識有了更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。
在實(shí)習(xí)時的工作學(xué)習(xí)同時讓我認(rèn)識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會的最底層!但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!
總之，雖然實(shí)習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時時激勵自己!
雖說只有一周的時間，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。
還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。
在實(shí)習(xí)的過程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會，接近企業(yè)。也發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)習(xí)過程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長。
醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科，是一門不確定的學(xué)科，是一切皆有可能的藝術(shù)。需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識，更重要的是需要責(zé)任心。一年的實(shí)習(xí)時間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束。今年的感覺是;苦黃在身，甘草在心。一年實(shí)習(xí)是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生最重要的過渡。
既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。
而問診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的，讓患者心里明白他的這個病我有辦法醫(yī)治，雖然我只是個實(shí)習(xí)生，但是在病人的眼中，你就是他們的希望，因?yàn)槟闶莻€大夫。然后到對這個科室的常見病掌握之后，我主動向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時主動提級自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是一個“男秘書”。
出科時的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你對疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，而這是我在這一個月的蛻變，也是在我即將實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧，因?yàn)槲蚁嘈牛汗び破涫?，必先利其器。?shí)習(xí)是勞苦，艱辛的，在即將畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來到理昂已經(jīng)四個多月了，從洪湖到郎溪，這段時間我收獲頗豐，感觸也良多。
與應(yīng)屆畢業(yè)生不同，作為社招員工，我對新單位的企業(yè)愿景、企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理方針等都是比較關(guān)注的。去洪湖理昂實(shí)習(xí)報(bào)道時就被“中國復(fù)合型生物質(zhì)能源的領(lǐng)導(dǎo)者”這幾個字吸引，這是我們理昂企業(yè)的愿景，很精確，也很務(wù)實(shí)。作為國家大力扶持的新能源行業(yè)，理昂定位于生物質(zhì)發(fā)電行業(yè)，布局熱電聯(lián)產(chǎn)、生物質(zhì)醇電聯(lián)產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約資源、造福農(nóng)民、美化環(huán)境的企業(yè)使命。這體現(xiàn)了我們理昂人的壯志雄心，更體現(xiàn)了我們理昂人的社會責(zé)任心和使命感。
辦完入職手續(xù)，我到崗進(jìn)入檢修電氣班組。來到班組首先就是了解和學(xué)習(xí)電檢人員崗位職責(zé)，班組墻上的條文制度很全面也很明確。我之前一直從事電廠電氣調(diào)試工作，雖說與現(xiàn)在電氣檢修的工作內(nèi)容有交集但也有不同之處，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，剛開始很多工作還不能上手，幸好有領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指點(diǎn)和教導(dǎo)，我的工作慢慢有了起色，逐漸能單獨(dú)做一些電氣維護(hù)工作。如今調(diào)崗郎溪理昂，我迎來了檢驗(yàn)四個月學(xué)習(xí)成果的最佳機(jī)會。
在熟悉了現(xiàn)場的環(huán)境和設(shè)備后，我通過查閱相關(guān)的資料、手冊、圖紙、說明書，進(jìn)一步深入了解各電氣設(shè)備的電氣操作、電氣原理、常見故障現(xiàn)象以及常用的故障排查方法。通過不斷充實(shí)和完善自己，我力爭成為一個復(fù)合型人才，為理昂做出更大的貢獻(xiàn)。
要成為一個合格的電氣維修人員，除了掌握好理論知識外，還需要不斷的實(shí)踐操作，只有積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)，處理電氣故障時才能得心應(yīng)手。要成為一個優(yōu)秀的電氣維修人員，除了以上這些外，還要有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德，還要有一顆謙虛的上進(jìn)心。
愿理昂新能源蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上!
短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝__給我實(shí)習(xí)的機(jī)會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
從最初的不知所措到后來的自然融入，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在經(jīng)開一中實(shí)習(xí)了一周。實(shí)習(xí)生活忙碌且充實(shí)，聽不同風(fēng)格的課，批改作業(yè)，跟早晚自習(xí)……一天下來受益頗深。每日進(jìn)班聽課，慢慢發(fā)現(xiàn)我們與學(xué)生之間的距離正在漸漸縮短。一開始進(jìn)班，他們向后投來好奇的目光，幾次課以后，便來和我們搭話，詢問我們的姓名、年齡還有我們的大學(xué)生活。這種與學(xué)生之間的零距離會讓我們更好地了解學(xué)生的性格脾氣，有助于因材施教。
在這幾天的實(shí)習(xí)生活里，我不僅跟著自家?guī)煾?，也奔赴于各位?yōu)秀老師全英授課的課堂。聽著他們是如何在月考結(jié)束后給同學(xué)們分析試卷講解難題，看著他們是如何在閱讀課單詞課以及聽力課前做warming-up，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師們的課堂都別具一格，有些老師注重學(xué)生口語，整堂課都在引用話題帶領(lǐng)學(xué)生用英語表達(dá)出自己的見解，而有些老師則注重夯實(shí)基礎(chǔ)，講解單詞并進(jìn)行相關(guān)短語拓展，發(fā)散學(xué)生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話“三分授課，七分管教”，面對初二活潑好動的學(xué)生，僅僅單方面輸入是不夠的，需要不僅抓住他們的注意力，同時也要掌控課堂氛圍，營造“不過分躁動，不極其沉默”的剛剛好氛圍。
假期結(jié)束以后，我們的實(shí)習(xí)生活也就只有一周時間了，我期待可以有更多的收獲。教書育人聽起來容易，做起來難。如何關(guān)注每一位學(xué)生的成長是教師生涯里最為重要的一件事。對于即將踏入教育行業(yè)的我們來說，這一定是一段珍貴的財(cái)富。希望每位老師都能成為學(xué)生的良師益友。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)專業(yè)在人們生活中的重要性日益凸顯。作為一名臨床醫(yī)生的實(shí)習(xí)生，我有幸參與了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作，親身感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在這段時間的實(shí)習(xí)中，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我對于醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。
在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中，患者的健康和生命是我們醫(yī)生的責(zé)任和使命。在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的第一天，我便意識到了這個重要性。每個患者都是一個個獨(dú)特的個體，他們的疾病和身體狀況各不相同，需要我們醫(yī)生以盡責(zé)的態(tài)度和專業(yè)的知識來進(jìn)行治療和關(guān)懷。在臨床實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和心理狀態(tài)，從而給予他們最合適的治療方案和支持。通過觀察和實(shí)踐，我深刻體會到了醫(yī)生在患者生命中的重要性，這讓我更加堅(jiān)定了追求醫(yī)學(xué)事業(yè)并服務(wù)于人民的決心。
另外，實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)會了醫(yī)療技術(shù)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在臨床醫(yī)學(xué)中，一個人的能力和知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和協(xié)調(diào)，才能更好地完成任務(wù)和服務(wù)患者。在實(shí)習(xí)期間，我與其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員一起工作，相互學(xué)習(xí)和配合，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)中的每個人都扮演著重要的角色，無論是在手術(shù)室的臺前幕后，還是在病房中的護(hù)理工作，每個人都需要互相信任和合作，以保證患者能夠得到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價(jià)值，同時也學(xué)到了利用團(tuán)隊(duì)的資源和力量來解決問題和提高醫(yī)療質(zhì)量的方法。
在實(shí)習(xí)的過程中，我還深刻認(rèn)識到了時間管理的重要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，時間是最寶貴的資源之一。合理高效地利用時間，對于保證患者的治療質(zhì)量和醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)展至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了如何合理安排自己的時間，能夠在繁忙的工作中找到平衡，并且有效地處理各類緊急情況。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我對于擠出時間和高效工作有了更深入的理解，這無疑對我今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。
此外，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識到了對于知識和技能的不斷追求和更新的重要性。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識是非常龐雜和繁雜的，所以要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，必須不斷學(xué)習(xí)和積累。在實(shí)習(xí)期間，我通過參與學(xué)術(shù)討論和文獻(xiàn)研究，了解到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和科研成果，并且嘗試將這些知識應(yīng)用于臨床實(shí)踐中。通過不斷地學(xué)習(xí)和自我反思，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識是永遠(yuǎn)更新的，只有保持謙虛和勤奮的態(tài)度，才能保持自己的專業(yè)能力和競爭力。
回顧自己的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和艱辛。通過與患者的接觸和團(tuán)隊(duì)的合作，我收獲了知識和技能的提升，也體驗(yàn)了成為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。在未來的醫(yī)學(xué)道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的專業(yè)能力，為人民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇八
作為一名即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生，我有幸能夠在實(shí)習(xí)階段親身體驗(yàn)臨床醫(yī)生的工作。這段時間不僅讓我深刻理解了臨床醫(yī)生的責(zé)任和困境，也讓我體會到作為醫(yī)生的樂趣和成就感。在這篇文章中，我將分享一些我在實(shí)習(xí)過程中的心得體會。
第二段：工作內(nèi)容與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)期間，我主要參與了臨床醫(yī)學(xué)的常規(guī)工作，如為患者提供診療服務(wù)、參加病例討論和進(jìn)行醫(yī)患溝通等。在這些工作中，我深刻認(rèn)識到臨床醫(yī)生的責(zé)任重大，每一個決策都關(guān)系到患者的生命和健康。同時，臨床工作也面臨著許多挑戰(zhàn)，如工作壓力大、時間緊迫和決策風(fēng)險(xiǎn)等。例如，在某次急診中，我面臨著一個病人需要接受緊急手術(shù)，但由于手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)大，我需要在有限的時間內(nèi)做出正確的決策，這對我的心理和技術(shù)都是一次巨大的考驗(yàn)。
第三段：與患者的溝通和關(guān)系建立
臨床醫(yī)生的其中一個重要工作就是與患者進(jìn)行溝通和建立良好的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，并在其中體會到了樂趣與挑戰(zhàn)。有時，患者會因?yàn)樵\斷結(jié)果或者治療方案而情緒低落，作為醫(yī)生，我們需要耐心地傾聽他們的抱怨和擔(dān)憂，同時給予他們支持和安慰。我曾經(jīng)與一個癌癥患者進(jìn)行了長時間的談話，看著他們打開心扉并與我分享他們內(nèi)心的痛苦和希望，我感到自己的專業(yè)和人性得到了充分發(fā)揮。這樣的交流和溝通讓我更加確定了我選擇臨床醫(yī)生作為職業(yè)的決心。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在臨床工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間，我得以與各個科室和其他臨床醫(yī)生合作，共同照顧患者的健康。這一過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。每個人都發(fā)揮自己的專長，為患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理。我們共同商討治療方案、分享經(jīng)驗(yàn)，并相互支持和鼓勵。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，也減輕了個人壓力，讓我體會到了作為醫(yī)生的職業(yè)的價(jià)值和意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到成為一名臨床醫(yī)生不僅需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，更需要責(zé)任心和人文關(guān)懷。在面對患者的痛苦和困惑時，作為醫(yī)生，我們需要展現(xiàn)出應(yīng)有的職業(yè)操守和同情心。我相信，通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，并為更多需要幫助的患者提供專業(yè)和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，實(shí)習(xí)心得帶給我的不僅是對臨床工作的了解，更是改變了我的人生觀和職業(yè)目標(biāo)。我深知成為一名醫(yī)生是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我將牢記醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)要求，不斷提升自己的專業(yè)水平，為社會的健康做出積極的貢獻(xiàn)。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇九
第一段：實(shí)習(xí)初期的挫折與成長
在我作為臨床醫(yī)生的實(shí)習(xí)中，剛開始時我面臨了諸多的挑戰(zhàn)和困難。我心里充滿了緊張和不安，因?yàn)榕R床實(shí)習(xí)對于一個醫(yī)學(xué)生來說是一個全新的環(huán)境和角色。然而，正是通過這些挫折和不斷地克服困難，我才逐漸成長起來。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，同時也學(xué)到了如何應(yīng)對突發(fā)狀況和緊急情況。這些經(jīng)歷讓我明白了臨床實(shí)習(xí)的重要性，也為我未來成為一名合格的臨床醫(yī)生奠定了基礎(chǔ)。
第二段：臨床實(shí)踐中的感受與思考
在實(shí)習(xí)期間，我深刻地感受到了臨床醫(yī)生的責(zé)任與使命。每當(dāng)我面對病患時，我都能感受到他們對我的信賴和希望。這也讓我越發(fā)明白了醫(yī)生這個職業(yè)的重要性。在臨床實(shí)踐中，我時刻都在思考如何給予患者最好的治療與照顧，如何為他們提供更加人性化的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也不斷地反思和改進(jìn)自己的醫(yī)療方法和思維方式，以提升自己的臨床技能和專業(yè)水平。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)中，我參與了很多的病例討論和團(tuán)隊(duì)合作，這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過與其他醫(yī)生和護(hù)士一起合作，我學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作。我明白了團(tuán)隊(duì)合作對于醫(yī)療工作的重要性，并意識到?jīng)]有一個人可以獨(dú)自完成所有的醫(yī)療任務(wù)。此外，我還學(xué)到了專業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名臨床醫(yī)生，我必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)知識和扎實(shí)的臨床技能，同時還要具備良好的職業(yè)操守和專業(yè)道德。通過實(shí)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)和提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一個更加合格和有能力的醫(yī)生。
第四段：人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)發(fā)展的結(jié)合
在臨床實(shí)習(xí)中，我意識到醫(yī)學(xué)服務(wù)不僅僅是治療疾病，還需要給予患者人文關(guān)懷。每一個患者都是一個有情感和需求的個體，他們需要的不僅僅是治療和藥物，更需要醫(yī)生的關(guān)心和理解。因此，我努力地將人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)服務(wù)結(jié)合起來。我盡量與患者建立起親近和信賴的關(guān)系，傾聽他們的病情和困擾，用心去回答他們的問題和解決他們的困難。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)患者更加樂于接受治療，并愿意與醫(yī)生共同合作共同面對疾病。
第五段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對于未來的影響與展望
通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅從中學(xué)到了很多臨床醫(yī)學(xué)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的醫(yī)學(xué)思維和專業(yè)素養(yǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，在接下來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也會積極參與醫(yī)學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，致力于醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，為改善人類健康做出我的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次臨床實(shí)習(xí)，我不僅掌握了臨床醫(yī)生所需的專業(yè)知識和技能，也認(rèn)識到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)中，我明白了醫(yī)學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，除了專業(yè)知識外，還需要醫(yī)生具備良好的溝通、協(xié)作和人文關(guān)懷能力。這次實(shí)習(xí)使我成長了很多，也為我未來的醫(yī)學(xué)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我才能成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十
0xx年6月28日，我踏進(jìn)了福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十一
實(shí)習(xí)是每個臨床醫(yī)生成長道路中必經(jīng)的階段，對于未來成為一名合格醫(yī)生至關(guān)重要。在整個實(shí)習(xí)期間，我深感實(shí)踐的重要性，學(xué)到了許多理論所無法教授的真知灼見。在這篇文章中，我將分享我對實(shí)習(xí)期間的心得體會，包含了挑戰(zhàn)、成長和責(zé)任感的轉(zhuǎn)變等方面。
第一段：挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)期間的挑戰(zhàn)無處不在，不管是新環(huán)境還是跟隨主治醫(yī)生的要求，都需要我們面對和解決。首先，適應(yīng)新環(huán)境是個巨大的挑戰(zhàn)。在大學(xué)期間，我們大多數(shù)時間是在課堂上學(xué)習(xí)，而實(shí)習(xí)則暴露我們在真實(shí)醫(yī)療環(huán)境中的不足之處。此外，跟隨主治醫(yī)生的要求也是一大挑戰(zhàn)。主治醫(yī)生總是期望我們能夠迅速掌握患者信息和完成任務(wù)，這需要我們具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。
第二段：成長
實(shí)習(xí)期間，我意識到自己在醫(yī)學(xué)知識上的不足，并迫使自己進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。每個患者的病例都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過與患者交流，與主治醫(yī)生討論病例，我們能更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識。此外，實(shí)習(xí)也鍛煉了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。在面對急救病例時，我們需要迅速做出決策，學(xué)會在緊迫情況下保持冷靜從容。
第三段：責(zé)任感與使命感
實(shí)習(xí)期間，我們漸漸體會到醫(yī)生所承擔(dān)的偉大責(zé)任和使命。對于患者來說，我們是他們唯一的希望和救命稻草。每一次看望患者，我們要以謙卑的態(tài)度對待，耐心傾聽他們的訴求，并全力幫助他們恢復(fù)健康。我們深知自己的工作關(guān)乎生命，這份責(zé)任感使我們更加努力、專注，用盡一切力量贏得每個患者的信任。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
實(shí)習(xí)期間，我意識到與團(tuán)隊(duì)的良好合作和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。醫(yī)療是一個集體的事業(yè)，沒有團(tuán)隊(duì)合作就無法完成一切任務(wù)。當(dāng)我們遇到難題時，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行積極的討論和思考，能夠幫助我們找到最佳解決方案。同時，團(tuán)隊(duì)合作也能夠減輕工作壓力，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第五段：反思與未來
實(shí)習(xí)期間的每一天都是對自己的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)著我們是否勝任成為一名合格醫(yī)生的角色。通過反思自身的工作和表現(xiàn)，我從中學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)。我意識到醫(yī)生不僅是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)，更是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。未來，我希望能繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者健康做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
實(shí)習(xí)期間是我們轉(zhuǎn)變?yōu)楹细襻t(yī)生的重要階段，充滿了挑戰(zhàn)和成長。通過面對挑戰(zhàn)，我們學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境和克服自身的不足。在成長的過程中，我們明白了醫(yī)生的責(zé)任感和使命感，更加努力地為患者服務(wù)。同時，實(shí)習(xí)也讓我們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過反思和學(xué)習(xí)，我們能不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，繼續(xù)為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十二
第一段： 引言（約200字）
作為醫(yī)生，多年的臨床實(shí)踐讓我對醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解。在與患者的接觸中，我不僅收獲了醫(yī)學(xué)知識的更新，更從患者身上感受到了醫(yī)者的責(zé)任和使命。通過與患者的交流和觀察，我獲得了許多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗(yàn)對我在臨床工作中起到了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：患者的角度（約300字）
在與患者的交流中，我學(xué)會了站在患者的角度去思考問題。舉個例子，曾經(jīng)有一次，一位患者來找我診治，她一直無法緩解的疼痛困擾著她。之前的醫(yī)生只給她開了止痛藥，但她的狀況沒有任何改善。我細(xì)心傾聽她的訴求，了解到她生活中的一些細(xì)節(jié)，最終我們發(fā)現(xiàn)她的病情和她的日常飲食習(xí)慣相關(guān)，于是我建議她調(diào)整飲食，并針對癥狀進(jìn)行有效治療。通過這個案例，我明白到作為醫(yī)生，不僅要眼觀六路耳聽八方，更要與患者建立起良好的溝通，從而更好地治療病癥。
第三段：醫(yī)生的責(zé)任（約300字）
臨床工作中，以患者為中心是醫(yī)生的基本職責(zé)。一次我曾經(jīng)遇到一位老年患者，她身患多種疾病，整日生活無法自理。她的子女基本上不在身邊，心靈的空虛和孤獨(dú)感讓她異常沮喪。我在治療的過程中，不僅關(guān)注她的疾病，還耐心傾聽她的困擾，并盡力提供心理支持。我了解到，作為醫(yī)生，我們不僅要給予患者專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，更要關(guān)注患者的身心健康。我們應(yīng)該成為患者的朋友，給予他們關(guān)懷和溫暖。
第四段：自我反思（約200字）
每一次與患者的交流都讓我對自己的專業(yè)能力有了更深層次的反思。通過患者的反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)方面還有很大的提升空間。為了更好地解決這個問題，我主動參加了一些溝通技巧的培訓(xùn)，與同事分享我的困惑并尋求建議。通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我逐漸進(jìn)步并成長為更好的醫(yī)生。
第五段：展望未來（約200字）
臨床工作中的每一次挑戰(zhàn)和心得都使我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇。對醫(yī)學(xué)的熱愛和對患者的關(guān)注推動著我不斷進(jìn)步。在未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識，以更好地服務(wù)患者。我相信，只有持續(xù)地努力和學(xué)習(xí)，我才能真正成為患者值得信賴的好醫(yī)生。
結(jié)尾（約100字）
通過與患者的交流和臨床實(shí)踐，我深刻體會到醫(yī)生的職責(zé)和使命。這些豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)讓我在醫(yī)學(xué)道路上不斷成長，也讓我對醫(yī)療事業(yè)更加熱愛和珍惜。作為醫(yī)生，我將努力逐步改進(jìn)自己的工作方式和溝通技巧，為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十三
初夏的四月我們完畢了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程，開始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí)。對于實(shí)習(xí)，我們每位同學(xué)都對實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了夢想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時也希望通過實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到穩(wěn)固與提升。我們帶著夢想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院，這里對我們來說很陌生，但是對我們來說更是挑戰(zhàn)。來醫(yī)院的第一天，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況，很不幸，我被科教科老師教育了。原因有兩點(diǎn)：
第一、我跟醫(yī)院先前商量好說5月8號到醫(yī)院報(bào)到，但有些同學(xué)6號（星期六）就來醫(yī)院了，這讓醫(yī)院很意外，也很措手不及，星期六醫(yī)院行政是不上班的，所以很多事處理起來都會很麻煩。
第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室（當(dāng)然這件事是有原因的`，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院，找不到人，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由，因?yàn)槲覀冞€有，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通），并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說，實(shí)習(xí)的第一天很重要，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好，對我們自己及學(xué)校都是沒好處的。教育歸教育，科教科對我們實(shí)習(xí)生還是不錯的，他讓我們先休息一天，熟悉環(huán)境，之后分到各科室上班。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了。
現(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要完畢了，所以組長對這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié)：
實(shí)習(xí)對我們每個同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的時機(jī)，這個時機(jī)是很難得的，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比方說：老師、動手操作的時機(jī)等等）就少了很多。
這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨，但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動，不管科室怎么樣，輪轉(zhuǎn)生有多少，只要你自己主動點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的，就算帶教老師有時候忙沒時間教你，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到，那是你沒有去關(guān)注病人，那樣你就沒什么問題，自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個字“主動、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書，其實(shí)理論根底還是很重要的，但把握一點(diǎn)，白天不要在辦公室看書，要多看病人，遇到問題問老師，老師不在要晚上及時看書解決，要做到今天的事今天解決，不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡耍瑢?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。
對于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué)，在生活中有很多的不習(xí)慣。首先語言就是一大問題，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂，所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言，不要求會說，至少要聽得懂；其次就是飲食咯，浙江這邊不吃辣，所有的菜都沒有辣椒的，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難承受的，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來，不過時間長了也就習(xí)慣了。不過總體還不錯啦。對于住宿問題，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩，當(dāng)然，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過來，緩沖一口味，對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個人一起租），生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯，對我們都很好的，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十四
作為醫(yī)生，臨床實(shí)踐是我們?nèi)粘９ぷ鞯暮诵?。在與患者的接觸中，我們不僅要努力治療疾病，更需要積累經(jīng)驗(yàn)和體會，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。以下是我在多年的臨床實(shí)踐中獲得的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體會。
第一段：堅(jiān)守職業(yè)操守
作為醫(yī)生，首要的責(zé)任是保護(hù)患者的健康和生命。在臨床實(shí)踐中，我們必須始終堅(jiān)守職業(yè)操守，恪守醫(yī)德。我們要尊重患者的權(quán)益，保護(hù)患者的隱私，并且在診療過程中保持專業(yè)的態(tài)度。同時，我們還需要與患者建立良好的溝通，了解他們的需求和病情，以便提供個性化的醫(yī)療方案。只有堅(jiān)守職業(yè)操守，我們才能贏得患者的信任和尊重，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
第二段：不斷學(xué)習(xí)和更新知識
醫(yī)學(xué)知識在不斷發(fā)展和進(jìn)步，作為醫(yī)生我們必須始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。臨床實(shí)踐中遇到的每個病例都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們要認(rèn)真分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便提高診斷和治療的水平。同時，我們還應(yīng)該定期參加學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)班，了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果，掌握最新的診斷和治療技術(shù)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，我們才能適應(yīng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展潮流，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：與團(tuán)隊(duì)合作
在臨床實(shí)踐中，醫(yī)生很少能夠獨(dú)自完成所有診斷和治療工作，通常需要與其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員合作。良好的團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)療工作的關(guān)鍵。我們要善于溝通和協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的關(guān)系，共同制定診療方案，確?；颊叩玫饺娴尼t(yī)療護(hù)理。同時，我們還要善于傾聽和接受他人的建議和批評，在團(tuán)隊(duì)合作中不斷改進(jìn)和提高自己的專業(yè)水平。只有與團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地服務(wù)患者，提高醫(yī)療效果。
第四段：注重健康教育
醫(yī)生不僅要治療疾病，還要幫助患者維護(hù)健康。在臨床實(shí)踐中，我們要注重健康教育的工作。我們要向患者及家屬普及科學(xué)的健康知識，告訴他們?nèi)绾晤A(yù)防常見疾病，如何保持健康的生活方式。我們還要解答患者的疑問，幫助他們正確使用藥物，提醒他們定期進(jìn)行體檢。通過健康教育，我們可以提高患者的健康意識和健康素養(yǎng)，減少疾病的發(fā)生和復(fù)發(fā)。
第五段：保持積極心態(tài)
臨床實(shí)踐是一項(xiàng)高度緊張和壓力巨大的工作。對于醫(yī)生來說，保持積極的心態(tài)至關(guān)重要。無論遇到多么困難的病例，我們都要始終保持樂觀和積極向上的態(tài)度。我們要相信自己的專業(yè)知識和技能，相信醫(yī)學(xué)的力量。當(dāng)患者的健康恢復(fù)時，我們的付出會得到回報(bào)，這是我們長期堅(jiān)守的最大動力。同時，我們也要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，合理分配工作和生活的壓力，保證自己的身心健康。只有保持積極心態(tài)，我們才能更好地面對臨床實(shí)踐的挑戰(zhàn)。
作為醫(yī)生，臨床實(shí)踐是我們提高醫(yī)學(xué)水平和提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵。通過堅(jiān)守職業(yè)操守、不斷學(xué)習(xí)和更新知識、與團(tuán)隊(duì)合作、注重健康教育和保持積極心態(tài)，我們可以提高自己的臨床能力，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)和效果。希望我在未來的臨床實(shí)踐中能夠繼續(xù)發(fā)揮這些體會和經(jīng)驗(yàn)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十五
在這里，老師為我們講述了醫(yī)學(xué)起源之謎。原始社會，猿人真正地脫離了動物界，自療和互救成為古代醫(yī)學(xué)形成的基礎(chǔ)。后來，西方醫(yī)學(xué)在古希臘發(fā)源，在這個時候，我們的“醫(yī)學(xué)之父”希波克拉底便登上了歷史的舞臺。希波克拉底的出現(xiàn)，為醫(yī)學(xué)揭開了新的篇章。他的《誓詞》也流傳至今，告誡我們要遵循醫(yī)師規(guī)范——矢志不渝地遵守誓約、尊師敬幼、非禮勿視、不為所欲為、不給病人帶來痛苦等。盡管現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)隨著社會文明發(fā)展至今已是繁榮昌盛了，但希波克拉底誓言仍有著他獨(dú)特的魔力。
是的，作為一名病人以性命相托的醫(yī)生，他一生都應(yīng)該堅(jiān)守著自己的承諾。這不僅僅是一種敬業(yè)的精神，更是一生的奉獻(xiàn)。而我，也會矢志不渝地堅(jiān)守著。
在這里，老師說溝通也是一種藝術(shù)。在這個高科技發(fā)達(dá)的時代，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)將我們帶到足不出戶就能了解世界新鮮事的世界時，鋼筋混泥土便成了將我們一個個分開的罪魁禍?zhǔn)?。我們渴望交流，特別是醫(yī)生與患者的交流。眾所周知，當(dāng)患者不再信任醫(yī)者，當(dāng)醫(yī)者不再受敬于患者醫(yī)患關(guān)系便會日劇惡劣。除了醫(yī)療制度本身的不合理和高昂的醫(yī)療費(fèi)用引起的爭端外，溝通隔閡也是引起醫(yī)患關(guān)系惡劣的重要原因。因?yàn)橛辛藴贤櫆希颊卟恢绾吻筢t(yī)，而醫(yī)者醫(yī)技無處可使。于是，作為一名醫(yī)學(xué)生，提前掌握溝通技巧就顯得特別重要。雖然未以醫(yī)生的身份接觸過病人，但對患者對醫(yī)生的無理謾罵和暴力行為卻早有耳聞。在生活中，人與人之間的交流，特別是醫(yī)生與患者的交流都是必需的。其實(shí)，無論是醫(yī)生還是患者，都應(yīng)該懂得去聆聽對方，這樣對方才能互相了解、互相理解。
醫(yī)生不是神，不能一瞬間就把病人的痛疾驅(qū)除?；颊咭膊皇且粋€玩具，他們同樣需要有理解。所以，要是醫(yī)生和患者之間有良好的溝通，彼此以真誠相待，那齊手共抗病魔又有何難!
在這里，老師課室“論劍”。ct、x光片機(jī)、核磁共振、心電圖器，這一部部先進(jìn)的儀器，無不體現(xiàn)著現(xiàn)代科技的進(jìn)步。這也為醫(yī)生的診病、治病提供了必要的技術(shù)支持。但要完全地掌握這里的每一項(xiàng)技術(shù)都是需要時間的。所以，作為現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)生，努力學(xué)習(xí)各種臨床治療儀器的使用技術(shù)是必不可少的。有了它們，醫(yī)生才會如虎添翼。
學(xué)醫(yī)不單單學(xué)理論知識，還要有大量的醫(yī)院臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我第一次穿著白大褂并在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)醫(yī)院時，我的心也在不停地顫動。老師用幽默風(fēng)趣的言語向我們介紹了急診室的常用儀器，包括急診柜、急診箱、呼吸機(jī)等。接下來又為我們系統(tǒng)的介紹了急救的知識，并且列舉生活中的例子，方便讓我們“消化”。并且通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我越感到醫(yī)生這一職業(yè)的偉大。
雖然我知道學(xué)醫(yī)的道路很艱辛，甚至要丟掉尊嚴(yán)，但我也知道選者了學(xué)醫(yī)，就注定了一生的學(xué)習(xí)，一生的忙碌和一生的奉獻(xiàn)。穿起了白大褂也就意味著擔(dān)負(fù)起了責(zé)任——這是一生的諾言。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十六
我是20xx級醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋xx。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于xx年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。
在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。
第二個科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。
這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。
在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。
隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。
在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這9個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十七
第一個輪轉(zhuǎn)科室是耳鼻喉科，我的帶教老師是xx×老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了內(nèi)分泌xx×老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇一
沿海城市經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，這里的醫(yī)療設(shè)備比我們內(nèi)地先進(jìn)，醫(yī)院的各種操作幾乎都由電腦來完成，不管是各種病程記錄還是醫(yī)囑開寫都由電腦來完成，這兒的人多數(shù)說白話，在內(nèi)地來的我們，聽不懂粵語時就主要靠眼，觀察他們動作及面容，所以在學(xué)醫(yī)的同時還得兼習(xí)粵語和電腦，臨床實(shí)習(xí)心得體會。
我們這兒實(shí)習(xí)的具體安排是由科教信息科安排的，他們不定時下科室查勤，每周四下午固定上理論課，在實(shí)習(xí)的同時也補(bǔ)充了理論。每個科室的帶教老師是由帶教秘書安排的，我們都由主治醫(yī)師帶教。
目前我已到兒科、推拿科、脈管炎科、外科實(shí)習(xí)。兒科多采用中西醫(yī)結(jié)合治療，比例各占50%，他們的特色是把抗生素、化痰藥(氣管解痙藥)、糖皮質(zhì)激素溶于一爐，氧驅(qū)霧化的方式噴喉，對扁桃炎、支氣管炎等呼吸道疾病療效確實(shí)。推拿科采取推拿+針灸拔罐的方法對頸椎病、肩周炎、腰肌勞損等疾病療效好。脈管炎科應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合的方法對各種周圍血管疾病及其潰瘍療效顯著，自制中藥脈復(fù)生、脈血康及外敷生肌止痛膏極具特色。外科內(nèi)鏡下開展的多種手術(shù)效果好，創(chuàng)傷小。
“讀經(jīng)典、跟、勤臨床”一直激勵著有志于中醫(yī)事業(yè)的工作者，隱蘊(yùn)著一個稱職醫(yī)生應(yīng)該做好以下幾個方面的的工作：理論修養(yǎng)、臨床實(shí)踐、勤思善學(xué)、不斷總結(jié)。它們之間就好像像一首美麗歌曲的誕生，需要作詞、作曲、歌唱的完美組合。理論修養(yǎng)就好似歌詞的創(chuàng)作，作曲、歌唱就好比里臨出實(shí)踐，而勤思善學(xué)、不斷總結(jié)就是中間的橋梁。只有它們之間的緊密聯(lián)合，悅耳動聽的歌曲才會不斷脫穎而出，精湛的醫(yī)術(shù)才得以煅打鑄就。
理論學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它指導(dǎo)著臨床?，F(xiàn)今，漫天遍地的書籍，層出不窮的新理論，誰是誰非，讓我們有些彷徨迷離，如何取舍?當(dāng)記“萬變不離其宗”。中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等基礎(chǔ)知識當(dāng)熟練掌握。方可從浩瀚書海、撲朔迷離的各家學(xué)說中找到自己的真知。
“勤臨床、善臨床”是中醫(yī)臨床工作者的重中之中。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，可見臨床工作的重要性。一如古人所說“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，“看萬卷書不如行萬里路”，心得體會《臨床實(shí)習(xí)心得體會》。我的實(shí)習(xí)思路是:學(xué)有所得，得能有用。在實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該做到以下幾個方面：切實(shí)可行的實(shí)習(xí)目標(biāo)，良好的實(shí)習(xí)態(tài)度，不斷的臨床總結(jié)。我把它們歸結(jié)為以下幾個要點(diǎn)：
1.眼觀四方，耳聽八面。我們實(shí)習(xí)多數(shù)是在住院部度過的。工作時，打起精神，認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)觀察老師和病人的動態(tài)。主動觀察病情的變化，并隨時向醫(yī)生匯報(bào)，并聽取其處理方法。
3.大膽思考，不懂就問。問，不是隨口的問而是有思考的問，如你問咳嗽有哪些證型，老師肯定會對你不屑一顧，甚至因此對你留下不好的印象。有思考的問，老師才會細(xì)心給你講授，才會能有所得。
4.耐心仔細(xì)，自信大方。對待病人應(yīng)該耐心仔細(xì)，尤其是老人、小兒及其危重病人。耐心的疏導(dǎo)，既能緩解醫(yī)患關(guān)系，又能增進(jìn)診治時的醫(yī)患合作，還可能促進(jìn)病情的康復(fù)。和老師、同學(xué)交談時，自信大方一點(diǎn)，既能體現(xiàn)你的風(fēng)度，又能拉近距離。
5.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事。對老師和其他醫(yī)生尊敬一點(diǎn)，見面時打個招呼，問聲好，對同事友善，給人留下好的印象。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇二
從小，就是我心中的一個夢。
由于種種原因，一直未能來到，高考時與的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來到首都，來到海淀醫(yī)院，迎來為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸！
雖說離開家上學(xué)也有3年多了，但初到，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心。
崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我一定會謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，努力爭取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次級大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩！
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇三
為期4個月的外科實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：
3月份我到省立醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了呼吸、心內(nèi)、消化、內(nèi)分泌、血液、綜合內(nèi)科、風(fēng)濕腎、神經(jīng)內(nèi)科、外科icu等8個科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。
努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近4個月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。
較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央決策思想一致，努力向黨組織靠攏，4個月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。
在外科實(shí)習(xí)將要結(jié)束的這個時候，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，并且學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠摯請求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者和接班人。
臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇四
近年來，醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)成為醫(yī)學(xué)學(xué)生的必經(jīng)之路。通過實(shí)習(xí)，醫(yī)學(xué)學(xué)生可以接觸到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，鍛煉自己的臨床能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我進(jìn)行臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
在臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)的開始，我感受到了醫(yī)生的責(zé)任與使命感。當(dāng)我第一次面對病患，聽到他們的抱怨和需求時，我深切地感受到作為醫(yī)生的責(zé)任。作為醫(yī)生，我們不僅僅是治療身體上的疾病，更是關(guān)心病人的心理健康和生活質(zhì)量。每一個患者都是家庭的一員，他們的健康與家庭的幸福息息相關(guān)。因此，我明白了作為醫(yī)生應(yīng)該以慈悲和責(zé)任心來對待每一位患者，幫助他們擺脫病痛，恢復(fù)健康。
在臨床實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)合作。臨床醫(yī)療是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，需要醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員等各職位的密切合作。在與其他專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員共同工作的過程中，我學(xué)會了相互協(xié)作、相互支持和相互尊重。我們不僅要在處理病情時進(jìn)行多學(xué)科協(xié)同，還要時刻關(guān)注每一個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，確?；颊叩玫阶詈玫闹委熜Ч?。只有團(tuán)結(jié)合作，才能提高醫(yī)療工作的質(zhì)量和效率。
臨床實(shí)習(xí)也鍛煉了我的臨床判斷和決策能力。在醫(yī)學(xué)課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，但實(shí)際上，臨床實(shí)踐才是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)生水平的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何根據(jù)病史和體征進(jìn)行初步判斷，并制定相應(yīng)的檢查和治療計(jì)劃。在面對病患時，我曾經(jīng)產(chǎn)生過迷茫和不安，但是我意識到，要成為一名合格的醫(yī)生，必須要擁有堅(jiān)定的決心和自信心。通過一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我的臨床判斷和決策能力逐漸提高，我能夠更加準(zhǔn)確地診斷疾病，并根據(jù)病情調(diào)整治療方案。
在實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會了如何與患者溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系。作為醫(yī)生，我們不僅僅是醫(yī)治疾病，還要承擔(dān)向患者解釋病情和治療方案的責(zé)任。有時候，患者可能對治療效果心存疑慮或者表現(xiàn)出焦慮和不安。在這樣的情況下，我需要用簡單明了的語言向他們解釋，提供必要的支持和鼓勵。通過與患者的溝通，我不僅能夠幫助他們消除心理上的負(fù)擔(dān)，還能夠提高他們的治療依從性。
通過臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。只有通過實(shí)踐，才能真正理解醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生的重要階段，通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好地了解醫(yī)學(xué)的實(shí)際操作，提高自己的實(shí)踐能力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，我也更加明確了自己選擇醫(yī)學(xué)的初心和使命感，我將會繼續(xù)不斷努力，成為一名合格的臨床醫(yī)生，服務(wù)于廣大患者群體。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇五
第一段：引入背景和實(shí)習(xí)目的（150字）
醫(yī)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)束后，必須實(shí)習(xí)一段時間以獲得實(shí)際臨床經(jīng)驗(yàn)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我也經(jīng)歷了臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長的過程。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個寶貴的機(jī)會，使我對醫(yī)學(xué)實(shí)踐的各個方面有了更深入的了解，同時也展現(xiàn)了醫(yī)生的責(zé)任和使命感。
第二段：實(shí)習(xí)初期的困惑與挑戰(zhàn)（250字）
剛開始實(shí)習(xí)的時候，我感到非常困惑和不安。學(xué)校的理論知識教育與真實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐之間存在巨大的差距。工作繁忙、時間緊張和各種陌生的醫(yī)學(xué)術(shù)語都給我?guī)砹颂魬?zhàn)。我常常感到自己力不從心，會犯一些低級錯誤，這讓我對自己產(chǎn)生了懷疑。然而，我很慶幸實(shí)習(xí)階段有良師益友的指導(dǎo)和支持，他們耐心地教導(dǎo)著我如何分析病情、制定治療方案和與病人進(jìn)行溝通。
第三段：實(shí)習(xí)期間的成長與學(xué)習(xí)（350字）
隨著實(shí)習(xí)的深入，我的自信和專業(yè)知識逐漸增加。我開始獨(dú)立地處理一些常見病例，并逐漸適應(yīng)了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的節(jié)奏和工作方式。在與各種患者接觸的過程中，我學(xué)到了如何真正關(guān)心和傾聽患者，為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。此外，我還通過與其他醫(yī)生合作，了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)槊總€人都有獨(dú)特的知識和技能，我們可以共同承擔(dān)責(zé)任，提供最佳的醫(yī)療保健。
第四段：臨床實(shí)踐中的困難與反思（300字）
在臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會感到心力憔悴，因?yàn)楣ぷ鞣浅＠廴耍?jīng)常需要加班加點(diǎn)。此外，與一些病人溝通也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，特別是在面對嚴(yán)重疾病和患者情緒起伏較大的情況下。然而，這些挑戰(zhàn)使我更加成熟和堅(jiān)韌，我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜和專業(yè)。我也開始反思自己的不足之處，并努力進(jìn)行改進(jìn)和提高。
第五段：實(shí)習(xí)期間的收獲與總結(jié)（200字）
通過臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我看到了醫(yī)生們?nèi)绾我詫I(yè)的態(tài)度對待每一個病人，如何用真心和關(guān)切來對待他們的病情。我學(xué)會了如何處理緊急情況和疑難病例，并在這個過程中培養(yǎng)了決策能力和責(zé)任心。此外，我也認(rèn)識到醫(yī)學(xué)實(shí)踐是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，醫(yī)生不能停止學(xué)習(xí)。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力提高自己，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)期間是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵階段。盡管有困惑和挑戰(zhàn)，但通過與導(dǎo)師和實(shí)習(xí)同事的合作，我們可以逐漸成長為一名獨(dú)立且有責(zé)任心的醫(yī)生。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我們可以深入了解醫(yī)學(xué)實(shí)踐的方方面面，體會到醫(yī)生的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將為我們未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇六
調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開頭，怎樣寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會?下面小編給大家?guī)韺?shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
在這實(shí)習(xí)的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認(rèn)識、對知識有了更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。
在實(shí)習(xí)時的工作學(xué)習(xí)同時讓我認(rèn)識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會的最底層!但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!
總之，雖然實(shí)習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時時激勵自己!
雖說只有一周的時間，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。
還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。
在實(shí)習(xí)的過程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會，接近企業(yè)。也發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)習(xí)過程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長。
醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科，是一門不確定的學(xué)科，是一切皆有可能的藝術(shù)。需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識，更重要的是需要責(zé)任心。一年的實(shí)習(xí)時間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束。今年的感覺是;苦黃在身，甘草在心。一年實(shí)習(xí)是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生最重要的過渡。
既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。
而問診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的，讓患者心里明白他的這個病我有辦法醫(yī)治，雖然我只是個實(shí)習(xí)生，但是在病人的眼中，你就是他們的希望，因?yàn)槟闶莻€大夫。然后到對這個科室的常見病掌握之后，我主動向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時主動提級自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是一個“男秘書”。
出科時的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你對疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，而這是我在這一個月的蛻變，也是在我即將實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧，因?yàn)槲蚁嘈牛汗び破涫?，必先利其器。?shí)習(xí)是勞苦，艱辛的，在即將畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來到理昂已經(jīng)四個多月了，從洪湖到郎溪，這段時間我收獲頗豐，感觸也良多。
與應(yīng)屆畢業(yè)生不同，作為社招員工，我對新單位的企業(yè)愿景、企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理方針等都是比較關(guān)注的。去洪湖理昂實(shí)習(xí)報(bào)道時就被“中國復(fù)合型生物質(zhì)能源的領(lǐng)導(dǎo)者”這幾個字吸引，這是我們理昂企業(yè)的愿景，很精確，也很務(wù)實(shí)。作為國家大力扶持的新能源行業(yè)，理昂定位于生物質(zhì)發(fā)電行業(yè)，布局熱電聯(lián)產(chǎn)、生物質(zhì)醇電聯(lián)產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約資源、造福農(nóng)民、美化環(huán)境的企業(yè)使命。這體現(xiàn)了我們理昂人的壯志雄心，更體現(xiàn)了我們理昂人的社會責(zé)任心和使命感。
辦完入職手續(xù)，我到崗進(jìn)入檢修電氣班組。來到班組首先就是了解和學(xué)習(xí)電檢人員崗位職責(zé)，班組墻上的條文制度很全面也很明確。我之前一直從事電廠電氣調(diào)試工作，雖說與現(xiàn)在電氣檢修的工作內(nèi)容有交集但也有不同之處，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，剛開始很多工作還不能上手，幸好有領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指點(diǎn)和教導(dǎo)，我的工作慢慢有了起色，逐漸能單獨(dú)做一些電氣維護(hù)工作。如今調(diào)崗郎溪理昂，我迎來了檢驗(yàn)四個月學(xué)習(xí)成果的最佳機(jī)會。
在熟悉了現(xiàn)場的環(huán)境和設(shè)備后，我通過查閱相關(guān)的資料、手冊、圖紙、說明書，進(jìn)一步深入了解各電氣設(shè)備的電氣操作、電氣原理、常見故障現(xiàn)象以及常用的故障排查方法。通過不斷充實(shí)和完善自己，我力爭成為一個復(fù)合型人才，為理昂做出更大的貢獻(xiàn)。
要成為一個合格的電氣維修人員，除了掌握好理論知識外，還需要不斷的實(shí)踐操作，只有積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)，處理電氣故障時才能得心應(yīng)手。要成為一個優(yōu)秀的電氣維修人員，除了以上這些外，還要有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德，還要有一顆謙虛的上進(jìn)心。
愿理昂新能源蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上!
短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝__給我實(shí)習(xí)的機(jī)會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
從最初的不知所措到后來的自然融入，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在經(jīng)開一中實(shí)習(xí)了一周。實(shí)習(xí)生活忙碌且充實(shí)，聽不同風(fēng)格的課，批改作業(yè)，跟早晚自習(xí)……一天下來受益頗深。每日進(jìn)班聽課，慢慢發(fā)現(xiàn)我們與學(xué)生之間的距離正在漸漸縮短。一開始進(jìn)班，他們向后投來好奇的目光，幾次課以后，便來和我們搭話，詢問我們的姓名、年齡還有我們的大學(xué)生活。這種與學(xué)生之間的零距離會讓我們更好地了解學(xué)生的性格脾氣，有助于因材施教。
在這幾天的實(shí)習(xí)生活里，我不僅跟著自家?guī)煾?，也奔赴于各位?yōu)秀老師全英授課的課堂。聽著他們是如何在月考結(jié)束后給同學(xué)們分析試卷講解難題，看著他們是如何在閱讀課單詞課以及聽力課前做warming-up，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師們的課堂都別具一格，有些老師注重學(xué)生口語，整堂課都在引用話題帶領(lǐng)學(xué)生用英語表達(dá)出自己的見解，而有些老師則注重夯實(shí)基礎(chǔ)，講解單詞并進(jìn)行相關(guān)短語拓展，發(fā)散學(xué)生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話“三分授課，七分管教”，面對初二活潑好動的學(xué)生，僅僅單方面輸入是不夠的，需要不僅抓住他們的注意力，同時也要掌控課堂氛圍，營造“不過分躁動，不極其沉默”的剛剛好氛圍。
假期結(jié)束以后，我們的實(shí)習(xí)生活也就只有一周時間了，我期待可以有更多的收獲。教書育人聽起來容易，做起來難。如何關(guān)注每一位學(xué)生的成長是教師生涯里最為重要的一件事。對于即將踏入教育行業(yè)的我們來說，這一定是一段珍貴的財(cái)富。希望每位老師都能成為學(xué)生的良師益友。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)專業(yè)在人們生活中的重要性日益凸顯。作為一名臨床醫(yī)生的實(shí)習(xí)生，我有幸參與了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作，親身感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在這段時間的實(shí)習(xí)中，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我對于醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。
在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中，患者的健康和生命是我們醫(yī)生的責(zé)任和使命。在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的第一天，我便意識到了這個重要性。每個患者都是一個個獨(dú)特的個體，他們的疾病和身體狀況各不相同，需要我們醫(yī)生以盡責(zé)的態(tài)度和專業(yè)的知識來進(jìn)行治療和關(guān)懷。在臨床實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和心理狀態(tài)，從而給予他們最合適的治療方案和支持。通過觀察和實(shí)踐，我深刻體會到了醫(yī)生在患者生命中的重要性，這讓我更加堅(jiān)定了追求醫(yī)學(xué)事業(yè)并服務(wù)于人民的決心。
另外，實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)會了醫(yī)療技術(shù)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在臨床醫(yī)學(xué)中，一個人的能力和知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和協(xié)調(diào)，才能更好地完成任務(wù)和服務(wù)患者。在實(shí)習(xí)期間，我與其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員一起工作，相互學(xué)習(xí)和配合，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)中的每個人都扮演著重要的角色，無論是在手術(shù)室的臺前幕后，還是在病房中的護(hù)理工作，每個人都需要互相信任和合作，以保證患者能夠得到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價(jià)值，同時也學(xué)到了利用團(tuán)隊(duì)的資源和力量來解決問題和提高醫(yī)療質(zhì)量的方法。
在實(shí)習(xí)的過程中，我還深刻認(rèn)識到了時間管理的重要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，時間是最寶貴的資源之一。合理高效地利用時間，對于保證患者的治療質(zhì)量和醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)展至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了如何合理安排自己的時間，能夠在繁忙的工作中找到平衡，并且有效地處理各類緊急情況。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我對于擠出時間和高效工作有了更深入的理解，這無疑對我今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。
此外，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識到了對于知識和技能的不斷追求和更新的重要性。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識是非常龐雜和繁雜的，所以要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，必須不斷學(xué)習(xí)和積累。在實(shí)習(xí)期間，我通過參與學(xué)術(shù)討論和文獻(xiàn)研究，了解到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和科研成果，并且嘗試將這些知識應(yīng)用于臨床實(shí)踐中。通過不斷地學(xué)習(xí)和自我反思，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識是永遠(yuǎn)更新的，只有保持謙虛和勤奮的態(tài)度，才能保持自己的專業(yè)能力和競爭力。
回顧自己的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和艱辛。通過與患者的接觸和團(tuán)隊(duì)的合作，我收獲了知識和技能的提升，也體驗(yàn)了成為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。在未來的醫(yī)學(xué)道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的專業(yè)能力，為人民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇八
作為一名即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生，我有幸能夠在實(shí)習(xí)階段親身體驗(yàn)臨床醫(yī)生的工作。這段時間不僅讓我深刻理解了臨床醫(yī)生的責(zé)任和困境，也讓我體會到作為醫(yī)生的樂趣和成就感。在這篇文章中，我將分享一些我在實(shí)習(xí)過程中的心得體會。
第二段：工作內(nèi)容與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)期間，我主要參與了臨床醫(yī)學(xué)的常規(guī)工作，如為患者提供診療服務(wù)、參加病例討論和進(jìn)行醫(yī)患溝通等。在這些工作中，我深刻認(rèn)識到臨床醫(yī)生的責(zé)任重大，每一個決策都關(guān)系到患者的生命和健康。同時，臨床工作也面臨著許多挑戰(zhàn)，如工作壓力大、時間緊迫和決策風(fēng)險(xiǎn)等。例如，在某次急診中，我面臨著一個病人需要接受緊急手術(shù)，但由于手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)大，我需要在有限的時間內(nèi)做出正確的決策，這對我的心理和技術(shù)都是一次巨大的考驗(yàn)。
第三段：與患者的溝通和關(guān)系建立
臨床醫(yī)生的其中一個重要工作就是與患者進(jìn)行溝通和建立良好的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，并在其中體會到了樂趣與挑戰(zhàn)。有時，患者會因?yàn)樵\斷結(jié)果或者治療方案而情緒低落，作為醫(yī)生，我們需要耐心地傾聽他們的抱怨和擔(dān)憂，同時給予他們支持和安慰。我曾經(jīng)與一個癌癥患者進(jìn)行了長時間的談話，看著他們打開心扉并與我分享他們內(nèi)心的痛苦和希望，我感到自己的專業(yè)和人性得到了充分發(fā)揮。這樣的交流和溝通讓我更加確定了我選擇臨床醫(yī)生作為職業(yè)的決心。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在臨床工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間，我得以與各個科室和其他臨床醫(yī)生合作，共同照顧患者的健康。這一過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。每個人都發(fā)揮自己的專長，為患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理。我們共同商討治療方案、分享經(jīng)驗(yàn)，并相互支持和鼓勵。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，也減輕了個人壓力，讓我體會到了作為醫(yī)生的職業(yè)的價(jià)值和意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到成為一名臨床醫(yī)生不僅需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，更需要責(zé)任心和人文關(guān)懷。在面對患者的痛苦和困惑時，作為醫(yī)生，我們需要展現(xiàn)出應(yīng)有的職業(yè)操守和同情心。我相信，通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，并為更多需要幫助的患者提供專業(yè)和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，實(shí)習(xí)心得帶給我的不僅是對臨床工作的了解，更是改變了我的人生觀和職業(yè)目標(biāo)。我深知成為一名醫(yī)生是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我將牢記醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)要求，不斷提升自己的專業(yè)水平，為社會的健康做出積極的貢獻(xiàn)。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇九
第一段：實(shí)習(xí)初期的挫折與成長
在我作為臨床醫(yī)生的實(shí)習(xí)中，剛開始時我面臨了諸多的挑戰(zhàn)和困難。我心里充滿了緊張和不安，因?yàn)榕R床實(shí)習(xí)對于一個醫(yī)學(xué)生來說是一個全新的環(huán)境和角色。然而，正是通過這些挫折和不斷地克服困難，我才逐漸成長起來。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，同時也學(xué)到了如何應(yīng)對突發(fā)狀況和緊急情況。這些經(jīng)歷讓我明白了臨床實(shí)習(xí)的重要性，也為我未來成為一名合格的臨床醫(yī)生奠定了基礎(chǔ)。
第二段：臨床實(shí)踐中的感受與思考
在實(shí)習(xí)期間，我深刻地感受到了臨床醫(yī)生的責(zé)任與使命。每當(dāng)我面對病患時，我都能感受到他們對我的信賴和希望。這也讓我越發(fā)明白了醫(yī)生這個職業(yè)的重要性。在臨床實(shí)踐中，我時刻都在思考如何給予患者最好的治療與照顧，如何為他們提供更加人性化的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也不斷地反思和改進(jìn)自己的醫(yī)療方法和思維方式，以提升自己的臨床技能和專業(yè)水平。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)中，我參與了很多的病例討論和團(tuán)隊(duì)合作，這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過與其他醫(yī)生和護(hù)士一起合作，我學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作。我明白了團(tuán)隊(duì)合作對于醫(yī)療工作的重要性，并意識到?jīng)]有一個人可以獨(dú)自完成所有的醫(yī)療任務(wù)。此外，我還學(xué)到了專業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名臨床醫(yī)生，我必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)知識和扎實(shí)的臨床技能，同時還要具備良好的職業(yè)操守和專業(yè)道德。通過實(shí)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)和提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一個更加合格和有能力的醫(yī)生。
第四段：人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)發(fā)展的結(jié)合
在臨床實(shí)習(xí)中，我意識到醫(yī)學(xué)服務(wù)不僅僅是治療疾病，還需要給予患者人文關(guān)懷。每一個患者都是一個有情感和需求的個體，他們需要的不僅僅是治療和藥物，更需要醫(yī)生的關(guān)心和理解。因此，我努力地將人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)服務(wù)結(jié)合起來。我盡量與患者建立起親近和信賴的關(guān)系，傾聽他們的病情和困擾，用心去回答他們的問題和解決他們的困難。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)患者更加樂于接受治療，并愿意與醫(yī)生共同合作共同面對疾病。
第五段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對于未來的影響與展望
通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅從中學(xué)到了很多臨床醫(yī)學(xué)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的醫(yī)學(xué)思維和專業(yè)素養(yǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，在接下來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也會積極參與醫(yī)學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，致力于醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，為改善人類健康做出我的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次臨床實(shí)習(xí)，我不僅掌握了臨床醫(yī)生所需的專業(yè)知識和技能，也認(rèn)識到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)中，我明白了醫(yī)學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，除了專業(yè)知識外，還需要醫(yī)生具備良好的溝通、協(xié)作和人文關(guān)懷能力。這次實(shí)習(xí)使我成長了很多，也為我未來的醫(yī)學(xué)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我才能成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十
0xx年6月28日，我踏進(jìn)了福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十一
實(shí)習(xí)是每個臨床醫(yī)生成長道路中必經(jīng)的階段，對于未來成為一名合格醫(yī)生至關(guān)重要。在整個實(shí)習(xí)期間，我深感實(shí)踐的重要性，學(xué)到了許多理論所無法教授的真知灼見。在這篇文章中，我將分享我對實(shí)習(xí)期間的心得體會，包含了挑戰(zhàn)、成長和責(zé)任感的轉(zhuǎn)變等方面。
第一段：挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)期間的挑戰(zhàn)無處不在，不管是新環(huán)境還是跟隨主治醫(yī)生的要求，都需要我們面對和解決。首先，適應(yīng)新環(huán)境是個巨大的挑戰(zhàn)。在大學(xué)期間，我們大多數(shù)時間是在課堂上學(xué)習(xí)，而實(shí)習(xí)則暴露我們在真實(shí)醫(yī)療環(huán)境中的不足之處。此外，跟隨主治醫(yī)生的要求也是一大挑戰(zhàn)。主治醫(yī)生總是期望我們能夠迅速掌握患者信息和完成任務(wù)，這需要我們具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。
第二段：成長
實(shí)習(xí)期間，我意識到自己在醫(yī)學(xué)知識上的不足，并迫使自己進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。每個患者的病例都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過與患者交流，與主治醫(yī)生討論病例，我們能更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識。此外，實(shí)習(xí)也鍛煉了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。在面對急救病例時，我們需要迅速做出決策，學(xué)會在緊迫情況下保持冷靜從容。
第三段：責(zé)任感與使命感
實(shí)習(xí)期間，我們漸漸體會到醫(yī)生所承擔(dān)的偉大責(zé)任和使命。對于患者來說，我們是他們唯一的希望和救命稻草。每一次看望患者，我們要以謙卑的態(tài)度對待，耐心傾聽他們的訴求，并全力幫助他們恢復(fù)健康。我們深知自己的工作關(guān)乎生命，這份責(zé)任感使我們更加努力、專注，用盡一切力量贏得每個患者的信任。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
實(shí)習(xí)期間，我意識到與團(tuán)隊(duì)的良好合作和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。醫(yī)療是一個集體的事業(yè)，沒有團(tuán)隊(duì)合作就無法完成一切任務(wù)。當(dāng)我們遇到難題時，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行積極的討論和思考，能夠幫助我們找到最佳解決方案。同時，團(tuán)隊(duì)合作也能夠減輕工作壓力，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第五段：反思與未來
實(shí)習(xí)期間的每一天都是對自己的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)著我們是否勝任成為一名合格醫(yī)生的角色。通過反思自身的工作和表現(xiàn)，我從中學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn)。我意識到醫(yī)生不僅是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)，更是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。未來，我希望能繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者健康做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
實(shí)習(xí)期間是我們轉(zhuǎn)變?yōu)楹细襻t(yī)生的重要階段，充滿了挑戰(zhàn)和成長。通過面對挑戰(zhàn)，我們學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境和克服自身的不足。在成長的過程中，我們明白了醫(yī)生的責(zé)任感和使命感，更加努力地為患者服務(wù)。同時，實(shí)習(xí)也讓我們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過反思和學(xué)習(xí)，我們能不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，繼續(xù)為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十二
第一段： 引言（約200字）
作為醫(yī)生，多年的臨床實(shí)踐讓我對醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解。在與患者的接觸中，我不僅收獲了醫(yī)學(xué)知識的更新，更從患者身上感受到了醫(yī)者的責(zé)任和使命。通過與患者的交流和觀察，我獲得了許多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗(yàn)對我在臨床工作中起到了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：患者的角度（約300字）
在與患者的交流中，我學(xué)會了站在患者的角度去思考問題。舉個例子，曾經(jīng)有一次，一位患者來找我診治，她一直無法緩解的疼痛困擾著她。之前的醫(yī)生只給她開了止痛藥，但她的狀況沒有任何改善。我細(xì)心傾聽她的訴求，了解到她生活中的一些細(xì)節(jié)，最終我們發(fā)現(xiàn)她的病情和她的日常飲食習(xí)慣相關(guān)，于是我建議她調(diào)整飲食，并針對癥狀進(jìn)行有效治療。通過這個案例，我明白到作為醫(yī)生，不僅要眼觀六路耳聽八方，更要與患者建立起良好的溝通，從而更好地治療病癥。
第三段：醫(yī)生的責(zé)任（約300字）
臨床工作中，以患者為中心是醫(yī)生的基本職責(zé)。一次我曾經(jīng)遇到一位老年患者，她身患多種疾病，整日生活無法自理。她的子女基本上不在身邊，心靈的空虛和孤獨(dú)感讓她異常沮喪。我在治療的過程中，不僅關(guān)注她的疾病，還耐心傾聽她的困擾，并盡力提供心理支持。我了解到，作為醫(yī)生，我們不僅要給予患者專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，更要關(guān)注患者的身心健康。我們應(yīng)該成為患者的朋友，給予他們關(guān)懷和溫暖。
第四段：自我反思（約200字）
每一次與患者的交流都讓我對自己的專業(yè)能力有了更深層次的反思。通過患者的反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)方面還有很大的提升空間。為了更好地解決這個問題，我主動參加了一些溝通技巧的培訓(xùn)，與同事分享我的困惑并尋求建議。通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我逐漸進(jìn)步并成長為更好的醫(yī)生。
第五段：展望未來（約200字）
臨床工作中的每一次挑戰(zhàn)和心得都使我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇。對醫(yī)學(xué)的熱愛和對患者的關(guān)注推動著我不斷進(jìn)步。在未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識，以更好地服務(wù)患者。我相信，只有持續(xù)地努力和學(xué)習(xí)，我才能真正成為患者值得信賴的好醫(yī)生。
結(jié)尾（約100字）
通過與患者的交流和臨床實(shí)踐，我深刻體會到醫(yī)生的職責(zé)和使命。這些豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)讓我在醫(yī)學(xué)道路上不斷成長，也讓我對醫(yī)療事業(yè)更加熱愛和珍惜。作為醫(yī)生，我將努力逐步改進(jìn)自己的工作方式和溝通技巧，為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十三
初夏的四月我們完畢了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程，開始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí)。對于實(shí)習(xí)，我們每位同學(xué)都對實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了夢想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時也希望通過實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到穩(wěn)固與提升。我們帶著夢想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院，這里對我們來說很陌生，但是對我們來說更是挑戰(zhàn)。來醫(yī)院的第一天，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況，很不幸，我被科教科老師教育了。原因有兩點(diǎn)：
第一、我跟醫(yī)院先前商量好說5月8號到醫(yī)院報(bào)到，但有些同學(xué)6號（星期六）就來醫(yī)院了，這讓醫(yī)院很意外，也很措手不及，星期六醫(yī)院行政是不上班的，所以很多事處理起來都會很麻煩。
第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室（當(dāng)然這件事是有原因的`，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院，找不到人，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由，因?yàn)槲覀冞€有，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通），并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說，實(shí)習(xí)的第一天很重要，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好，對我們自己及學(xué)校都是沒好處的。教育歸教育，科教科對我們實(shí)習(xí)生還是不錯的，他讓我們先休息一天，熟悉環(huán)境，之后分到各科室上班。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了。
現(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要完畢了，所以組長對這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié)：
實(shí)習(xí)對我們每個同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的時機(jī)，這個時機(jī)是很難得的，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比方說：老師、動手操作的時機(jī)等等）就少了很多。
這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨，但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動，不管科室怎么樣，輪轉(zhuǎn)生有多少，只要你自己主動點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的，就算帶教老師有時候忙沒時間教你，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到，那是你沒有去關(guān)注病人，那樣你就沒什么問題，自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個字“主動、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書，其實(shí)理論根底還是很重要的，但把握一點(diǎn)，白天不要在辦公室看書，要多看病人，遇到問題問老師，老師不在要晚上及時看書解決，要做到今天的事今天解決，不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡耍瑢?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。
對于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué)，在生活中有很多的不習(xí)慣。首先語言就是一大問題，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂，所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言，不要求會說，至少要聽得懂；其次就是飲食咯，浙江這邊不吃辣，所有的菜都沒有辣椒的，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難承受的，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來，不過時間長了也就習(xí)慣了。不過總體還不錯啦。對于住宿問題，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩，當(dāng)然，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過來，緩沖一口味，對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個人一起租），生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯，對我們都很好的，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十四
作為醫(yī)生，臨床實(shí)踐是我們?nèi)粘９ぷ鞯暮诵?。在與患者的接觸中，我們不僅要努力治療疾病，更需要積累經(jīng)驗(yàn)和體會，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。以下是我在多年的臨床實(shí)踐中獲得的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體會。
第一段：堅(jiān)守職業(yè)操守
作為醫(yī)生，首要的責(zé)任是保護(hù)患者的健康和生命。在臨床實(shí)踐中，我們必須始終堅(jiān)守職業(yè)操守，恪守醫(yī)德。我們要尊重患者的權(quán)益，保護(hù)患者的隱私，并且在診療過程中保持專業(yè)的態(tài)度。同時，我們還需要與患者建立良好的溝通，了解他們的需求和病情，以便提供個性化的醫(yī)療方案。只有堅(jiān)守職業(yè)操守，我們才能贏得患者的信任和尊重，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
第二段：不斷學(xué)習(xí)和更新知識
醫(yī)學(xué)知識在不斷發(fā)展和進(jìn)步，作為醫(yī)生我們必須始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。臨床實(shí)踐中遇到的每個病例都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們要認(rèn)真分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便提高診斷和治療的水平。同時，我們還應(yīng)該定期參加學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)班，了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果，掌握最新的診斷和治療技術(shù)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，我們才能適應(yīng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展潮流，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：與團(tuán)隊(duì)合作
在臨床實(shí)踐中，醫(yī)生很少能夠獨(dú)自完成所有診斷和治療工作，通常需要與其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員合作。良好的團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)療工作的關(guān)鍵。我們要善于溝通和協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的關(guān)系，共同制定診療方案，確?；颊叩玫饺娴尼t(yī)療護(hù)理。同時，我們還要善于傾聽和接受他人的建議和批評，在團(tuán)隊(duì)合作中不斷改進(jìn)和提高自己的專業(yè)水平。只有與團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地服務(wù)患者，提高醫(yī)療效果。
第四段：注重健康教育
醫(yī)生不僅要治療疾病，還要幫助患者維護(hù)健康。在臨床實(shí)踐中，我們要注重健康教育的工作。我們要向患者及家屬普及科學(xué)的健康知識，告訴他們?nèi)绾晤A(yù)防常見疾病，如何保持健康的生活方式。我們還要解答患者的疑問，幫助他們正確使用藥物，提醒他們定期進(jìn)行體檢。通過健康教育，我們可以提高患者的健康意識和健康素養(yǎng)，減少疾病的發(fā)生和復(fù)發(fā)。
第五段：保持積極心態(tài)
臨床實(shí)踐是一項(xiàng)高度緊張和壓力巨大的工作。對于醫(yī)生來說，保持積極的心態(tài)至關(guān)重要。無論遇到多么困難的病例，我們都要始終保持樂觀和積極向上的態(tài)度。我們要相信自己的專業(yè)知識和技能，相信醫(yī)學(xué)的力量。當(dāng)患者的健康恢復(fù)時，我們的付出會得到回報(bào)，這是我們長期堅(jiān)守的最大動力。同時，我們也要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，合理分配工作和生活的壓力，保證自己的身心健康。只有保持積極心態(tài)，我們才能更好地面對臨床實(shí)踐的挑戰(zhàn)。
作為醫(yī)生，臨床實(shí)踐是我們提高醫(yī)學(xué)水平和提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵。通過堅(jiān)守職業(yè)操守、不斷學(xué)習(xí)和更新知識、與團(tuán)隊(duì)合作、注重健康教育和保持積極心態(tài)，我們可以提高自己的臨床能力，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)和效果。希望我在未來的臨床實(shí)踐中能夠繼續(xù)發(fā)揮這些體會和經(jīng)驗(yàn)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十五
在這里，老師為我們講述了醫(yī)學(xué)起源之謎。原始社會，猿人真正地脫離了動物界，自療和互救成為古代醫(yī)學(xué)形成的基礎(chǔ)。后來，西方醫(yī)學(xué)在古希臘發(fā)源，在這個時候，我們的“醫(yī)學(xué)之父”希波克拉底便登上了歷史的舞臺。希波克拉底的出現(xiàn)，為醫(yī)學(xué)揭開了新的篇章。他的《誓詞》也流傳至今，告誡我們要遵循醫(yī)師規(guī)范——矢志不渝地遵守誓約、尊師敬幼、非禮勿視、不為所欲為、不給病人帶來痛苦等。盡管現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)隨著社會文明發(fā)展至今已是繁榮昌盛了，但希波克拉底誓言仍有著他獨(dú)特的魔力。
是的，作為一名病人以性命相托的醫(yī)生，他一生都應(yīng)該堅(jiān)守著自己的承諾。這不僅僅是一種敬業(yè)的精神，更是一生的奉獻(xiàn)。而我，也會矢志不渝地堅(jiān)守著。
在這里，老師說溝通也是一種藝術(shù)。在這個高科技發(fā)達(dá)的時代，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)將我們帶到足不出戶就能了解世界新鮮事的世界時，鋼筋混泥土便成了將我們一個個分開的罪魁禍?zhǔn)?。我們渴望交流，特別是醫(yī)生與患者的交流。眾所周知，當(dāng)患者不再信任醫(yī)者，當(dāng)醫(yī)者不再受敬于患者醫(yī)患關(guān)系便會日劇惡劣。除了醫(yī)療制度本身的不合理和高昂的醫(yī)療費(fèi)用引起的爭端外，溝通隔閡也是引起醫(yī)患關(guān)系惡劣的重要原因。因?yàn)橛辛藴贤櫆希颊卟恢绾吻筢t(yī)，而醫(yī)者醫(yī)技無處可使。于是，作為一名醫(yī)學(xué)生，提前掌握溝通技巧就顯得特別重要。雖然未以醫(yī)生的身份接觸過病人，但對患者對醫(yī)生的無理謾罵和暴力行為卻早有耳聞。在生活中，人與人之間的交流，特別是醫(yī)生與患者的交流都是必需的。其實(shí)，無論是醫(yī)生還是患者，都應(yīng)該懂得去聆聽對方，這樣對方才能互相了解、互相理解。
醫(yī)生不是神，不能一瞬間就把病人的痛疾驅(qū)除?；颊咭膊皇且粋€玩具，他們同樣需要有理解。所以，要是醫(yī)生和患者之間有良好的溝通，彼此以真誠相待，那齊手共抗病魔又有何難!
在這里，老師課室“論劍”。ct、x光片機(jī)、核磁共振、心電圖器，這一部部先進(jìn)的儀器，無不體現(xiàn)著現(xiàn)代科技的進(jìn)步。這也為醫(yī)生的診病、治病提供了必要的技術(shù)支持。但要完全地掌握這里的每一項(xiàng)技術(shù)都是需要時間的。所以，作為現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)生，努力學(xué)習(xí)各種臨床治療儀器的使用技術(shù)是必不可少的。有了它們，醫(yī)生才會如虎添翼。
學(xué)醫(yī)不單單學(xué)理論知識，還要有大量的醫(yī)院臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我第一次穿著白大褂并在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)醫(yī)院時，我的心也在不停地顫動。老師用幽默風(fēng)趣的言語向我們介紹了急診室的常用儀器，包括急診柜、急診箱、呼吸機(jī)等。接下來又為我們系統(tǒng)的介紹了急救的知識，并且列舉生活中的例子，方便讓我們“消化”。并且通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我越感到醫(yī)生這一職業(yè)的偉大。
雖然我知道學(xué)醫(yī)的道路很艱辛，甚至要丟掉尊嚴(yán)，但我也知道選者了學(xué)醫(yī)，就注定了一生的學(xué)習(xí)，一生的忙碌和一生的奉獻(xiàn)。穿起了白大褂也就意味著擔(dān)負(fù)起了責(zé)任——這是一生的諾言。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十六
我是20xx級醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋xx。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于xx年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。
在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。
第二個科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。
這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。
在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。
隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。
在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這9個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會篇十七
第一個輪轉(zhuǎn)科室是耳鼻喉科，我的帶教老師是xx×老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了內(nèi)分泌xx×老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情。