教案的編寫要注意語言簡明扼要，重點突出，便于教師在教學過程中查閱和運用。教案的編寫應遵循教學規(guī)律和教學原則，注重啟發(fā)性教學和學生主體地位的體現(xiàn)。這些教案范例在教學目標的確立和內(nèi)容的呈現(xiàn)方面做得非常出色。
新房子教案篇一
1、會認“既”、“牢”、“印”、“此”四個生字以及多音字“當”。
2、正確，流利，有感情地朗讀課文。
3、明白不是誰的意見都得聽，別人的意見要通過思考才接受的道理。
教學重點
正確、流利、有感情的朗讀課文，
教學難點
明白不是誰的意見都得聽，別人的意見要通過思考才接受的道理。
教學設計
一、創(chuàng)設情景導入
出示了雞媽媽的圖片，隨即讓孩子們：“跟雞媽媽打聲招呼？”
雞媽媽家有件喜事兒，雞媽媽的新房子造好了，（板書課題）咱們?nèi)デ魄瓢伞?BR> 二、整體感知課文，學習生字
1、自己輕聲地讀讀這個故事，讀準字音，難讀的句子多讀幾遍。
2、檢查自學情況。
（1）誰能讀給大家聽？指名逐段讀課文。要求：努力讀正確、讀通順。
招呼？（即、牢固、腳印、從此）領讀，齊讀，指名讀，開火車讀。
三、學習第一自然段
1、讀得很好。瞧！雞媽媽來歡迎我們了。讀讀第一自然段，雞媽媽的新房子怎么樣？
2、一起來讀一讀課文的`第一自然段。
3、“牢固”就是——（堅固、結實。）
用上了“既……又……”，把新房子的兩大優(yōu)點都放在一起寫出來了。
4、雞媽媽的新房子除了漂亮、牢固，你還有沒有不一樣的感受？
（說說自己對新房子的感受。教師板書：美觀、結實、舒適、實用等）
你能從這些詞中選擇兩個，說說“雞媽媽的房子既……又……”。
擴展：天安門紅墻黃瓦，既……又……。
5、一起讀第一段。
（二）學習2-6自然段。
把他們的意見劃下來。
板書：鵝大哥
狐貍
鵝大哥的意見是什么？指名讀。（房子造得不錯，如果墻上開個窗就更好了。）
2、鵝大哥提出的意見好嗎？從哪兒能看出來？自由讀3自然段。
指名說。
病也慢慢好了。
3、看來，鵝大哥是關心雞媽媽，真心為雞媽媽好，他的意見是——善意的，（板書善意）
4、那你能當這只鵝大哥來對這只雞媽媽提意見嗎？
表演，評價（看得出，你很關心雞媽媽的。嗯，你為雞媽媽著想的。善意的提）
5、那雞媽媽從這件事中明白了什么？回答問題。板書：多聽別人的意見
6、狐貍又提出了什么建議呢？齊讀
7、那么狐貍提的這個建議怎么樣？從哪兒看出。
現(xiàn)了狐貍的腳印。7、原來，狐貍說“你家的窗子在開大一點兒就更好了?！睘榈氖鞘裁矗?BR> 狐貍的建議是為了自己，對雞媽媽來說是不懷好意的（板書：惡意）
8、這只不懷好意的狐貍會怎么來提意見呢？
誰能試試看。評價：演得很好，演出了狐貍的狡猾。
10、這件事后，雞媽媽得出結論（指板書）：不是誰的意見都得聽。
那誰的意見可以聽，誰的意見不可以聽呢？
別人的意見，但不是誰的意見都得聽。
12、雞媽媽明白這個道理？“趕緊”，從此雞娃娃再也沒有少過。
“從此”是從什么時候開始呢？引導學生理解從此。
四、總結全文，拓展延伸
新房子教案篇二
設計意圖：
擁有一個美麗的家園，是每個人的夢想，不管是成人還是孩子，都希望把自己的家園打扮得既實用又漂亮?！缎路孔又車肪褪侵v了小動物根據(jù)自己的喜好在自己的新房子周圍進行了裝修，小猴子通過參觀別人的新房子，學習別人的長處，自己動手創(chuàng)造了一個美麗家園的故事。大班的幼兒在講述的時候要求連貫流暢，能運用自己學過的詞匯來豐富自己的講述內(nèi)容，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的所見?！缎路孔又車愤@個作品的內(nèi)容貼近幼兒的生活，故事中動物之間的對話有重復，也有不同，適合大班上期的孩子創(chuàng)造講述。
活動目標：
1、學習觀察圖片，理解畫面的內(nèi)容，并能有條理地講述。
2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，大膽地想象并創(chuàng)編故事。
3、懂得“只有吸取了別人的長處，才會更好”的道理，體會創(chuàng)造的'快樂。
活動準備：
反映故事內(nèi)容的圖片四張
活動過程：
一、引出主題，激發(fā)興趣
1、教師：小朋友你們喜歡聽故事嗎?今天這個故事就藏在這些圖片中要請小朋友跟我一起來講。
二：觀察圖片，理解講述畫面內(nèi)容
(一)1、教師(出示圖一)：小猴來到了誰的家?看到房子的周圍有些什么?
2、教師：小猴問：小兔，你為什么要在房子周圍種滿鮮花呀?小兔會怎么回答小猴呢?
3、一起把這一幅圖來講一下。
(二)1、教師(出示圖二)：小猴走啊走啊，又來到了誰的家呀?為什么?(幼兒猜測，師出示小鵝)
2、教師：這是一條怎么樣的小河?河水怎么樣?
3、教師：小猴問：小白鵝，你為什么要在房子周圍挖小河呀?小鵝又會怎么回答呢?
4、教師扮演小猴，幼兒做小鵝，個別詢問幼兒。
(三)1、教師(出示圖三)：小猴又來到了誰的家?看到了什么?你從哪里看出來?
2、教師：它會怎么問?小狗又是怎么回答的?請你跟旁邊的小朋友學一學，說一說。
3、幼兒自由交流，教師個別傾聽指導。
4、個別幼兒到集體面前扮演角色講述。
三：展開想象，創(chuàng)編故事
1、教師：小猴回到自己的家，覺得小兔、小鵝、小狗的家都很漂亮?它會怎樣來打扮自己的新房子呢?小朋友互相討論一下。
2、幼兒討論，教師傾聽，并問問幼兒為什么?
3、個別幼兒回答：小猴會怎么打扮自己的新房子?為什么?
4、教師(出示圖四)到底小猴是怎么做的呢?我們一起來看一看(教師擺放小圖片)。
5、教師：你覺得現(xiàn)在小猴的新房子漂亮嗎?小猴是怎么會想到這么做的呢?
6、教師：原來只有學習了別人的好的地方，吸取了別人的長處，自己才會變的更加好。
四：完整講述
1、這個故事還沒有名字呢?小朋友覺得應該叫什么名字?
2、師幼一起看圖完整講述，對話部分由幼兒完成。
五：延伸創(chuàng)編
1、教師(出示小房子)：老師也有一幢新房子，應該怎么樣來打扮呢?請小朋友幫幫忙。
2、還有好的方法請小朋友在區(qū)域活動的時候去畫一畫，說一說。
新房子教案篇三
1、幫助小猴設計新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關系。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。
2、圖片，設計圖紙和筆。
重點：理解環(huán)境與人們生活的關系。
難點：為小猴設計新房周圍的環(huán)境。
一、談話活動，主題導入
1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。
2、小猴為什么一點也不高興?
3、小結：原來新房周圍空蕩蕩的.，一點都不美，所以它不太滿意。
二、初步交流，經(jīng)驗分享
1、請小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。
2、要求幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗講述。
三、討論分析，經(jīng)驗拓展
1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設計的長處。
小猴來到誰的家?看到它們的新房子周圍有些什么呢?
你覺得小動物家周圍的環(huán)境怎么樣?好在哪里?
2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯，小猴應該聽誰的呢?
四、設計活動，大膽表達
1、如果你是小猴，你會怎樣設計新房周圍的環(huán)境?
2、請小朋友做設計師，為小猴設計新房周圍環(huán)境。
3、幼兒簡單介紹自己的設計圖。
新房子教案篇四
數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和，其中一種就是順序關系，它是幼兒學數(shù)學前的準備階段。我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩桌面玩具時一小部分幼兒會按照顏色進行簡單的規(guī)律排序，但是卻不會表達，也不能理解其中的規(guī)律。多數(shù)幼兒對規(guī)律排序還沒有很明確的意識，但會模仿。在日常生活中幼兒會接觸到許多新鮮的事物，也包括圖形，近期本班幼兒對圖形很感興趣，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒能夠說出一些簡單圖形的名稱，但不能將名稱和圖形對應。在《綱要》中提到“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值,把握時機，積極引導。我根據(jù)本班孩子的實際情況設計了本次活動。
1、認識圓形、三角形、正方形；
2、嘗試用三種圖形進行有規(guī)律的排序。
重點難點
重點：能夠根據(jù)圓形、三角形、正方形的特點說出他們的名稱；
難點：有意識的進行規(guī)律排序。
圓形、三角形、正方形和門簾圖片每位小朋友若干；音樂；小兔房子圖片（由圓形、三角形、正方形組成的房子）、門簾圖片。每位孩子一份排序圖片（有規(guī)律但不完整）
一、導入
1、故事導入
小兔新蓋了一座房子，小兔邀請了她的好朋友們一起去他的新房子里玩，也邀請了我們哦，我們一起去吧?。ńM織幼兒開火車，跟著音樂進入活動室）
二、過程
1、參觀新房子，引出圖形
我們到啦！看呀，有好多動物寶寶都到了，這就是小兔的新房子啦?。贸鲂⊥眉曳孔訄D片）
師：小朋友，你們喜歡小兔蓋的新房子嗎？
幼：喜歡。
師：那你們知道這么漂亮的新房子是用什么蓋的嗎？
幼：圖形寶寶
2、認識圖形
師：小朋友知道我們這些圖形寶寶叫什么名字嗎？
幼：不知道。
師：那我們來問一問它們吧
引導孩子問一問，老師裝作圖形寶寶說話。
用同樣的方式請出三種圖形。
三角形：大家好，我有三個角和三條邊，我的名字叫三角形。
正方形：我的名字叫正方形，我有四條邊和四個角，而且我的四條邊都是一樣長的哦！
圓形：我是圓形，我沒有角，我最喜歡滾來滾去啦！
師：小朋友記住他們的名字了嗎？
幼：記住了。
師：小朋友真厲害，可是余老師忘記了呀！你們能告訴余老師他們的名字嗎？
（幫助幼兒復習，請幼兒看著圖形依次說出他們的名稱）
小結：三角形，有三條邊和三個角；正方形，有四條邊和四個角，四條邊都是一樣長的；圓形，圓溜溜的，沒有角。
3、小兔的新門簾
（1）觀察門簾形狀，復習三角形、圓形、正方形
（拿出門簾圖片，請小朋友觀察門簾的形狀）
幼：三角形、正方形、圓形
（2）觀察發(fā)現(xiàn)門簾規(guī)律
師：呀！不好啦，剛才一陣大風吹過，把小兔的新門簾吹散了，這可怎么辦呀？小朋友們愿不愿意幫助小兔把他的新門簾重新串起來呀！
幼：愿意！
（再次出示門簾圖片，請小朋友觀察門簾上圓形、三角形、正方形的規(guī)律）
師：小朋友們看，小兔的門簾都是有規(guī)律的，你們發(fā)現(xiàn)他們都是怎么排的了嗎？
引導又說說出一個三角形，一個圓形，一個正方形，然后又是一個三角形······
小結：我們的門簾就是按照一個三角形，一個圓形，一個正方形這樣的規(guī)律串起來的
4、幫助小兔串門簾
(1)每位孩子一份門簾排序圖片和三角形、圓形、正方形若干，請幼兒用圖形將門簾修補完整。
(2)幼兒操作，老師在一旁觀察指導
(3)教師評價幼兒操作情況
三、結束
小朋友幫助小兔串的門簾可真好看呀，小兔可高興了，跟我們說謝謝呢。小朋友我們累了吧，現(xiàn)在該回家了，我們跟圖形寶寶們還有動物寶寶們說再見吧（引導孩子說再見，再次復習圖形名稱）
本次活動相對而言較為成功，幼兒對于圖形名稱掌握較好，能夠根據(jù)圖形的特征馬上說出名稱。但排序對于小班幼兒來說有一定的難度，在平時我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子有一定的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)一些簡單的排序，但是卻不能表達出來，在本次活動中一部分孩子依然存在這個問題，所以在活動中，我主要引導幼兒通過動手操作來進行學習與理解。
在操作時，多數(shù)幼兒能夠自己跟著規(guī)律將門簾補充完整，但有小部分幼兒仍然存在一定的問題，我反思在操作環(huán)節(jié)，有以下幾點做的不足：
1、對于愛舉手，活潑的幼兒關注較多，對能力稍弱的幼兒沒有做到多加引導；
3、對于操作材料的層次性沒有掌握好，可根據(jù)幼兒的接受程度進行調(diào)整。
在以后的活動中我會避免類似的情況，設計活動時盡量考慮到每一位幼兒，尊重每一位幼兒的發(fā)展。
新房子教案篇五
1、經(jīng)驗分享：
教師出示版面：幼兒前期收集的新房子的圖片，幼兒相互介紹自己收集的信息。
師生重點圍繞“新房子、老房子的不同特點”進行討論。
2、拓展話題：
邊聽《小風箏老風箏同游上海》故事前半部分，邊看圖片了解：——“你聽到了什么？”
“小風箏和老風箏各自看到了什么？”
“它們?yōu)槭裁窗l(fā)生了爭執(zhí)？”
幼兒相互間辯論：通過小風箏和老風箏一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的東西好還是老的東西好”的爭論。
3、大膽表達：聽賞故事后半部分。討論老風箏、小風箏最后的觀點：
——“故事里，小風箏和老風箏達成一致了嗎？”
幼兒完整閱讀《由上?！?。
教師設疑：——“它們約好十年以后再來游覽一次，你們覺得那是他們會看到什么呢？”
幼兒想像，大膽表達自己的想像。
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新房子教案篇六
1、理解故事的內(nèi)容，感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個人的過程及小貓的情感變化。
2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團結友愛，互相助，這樣我們才會有更多的好朋友。
3、通過情景表演使幼兒學會做一個有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
課件、房子圖片、杯子、椅子
一、通過聽故事的前半部分，使幼兒知道小貓的新房子是通過家努力而蓋成的。
師：小貓的新房子可是由很多好朋友來忙的呢，它的朋友們是誰呢？我們一起來看一看吧!
教師邊播放課件邊講述故事。
師：小貓開始裝修房子了，請你聽一聽!哇，小貓的房子裝修好了，它的心情又是怎樣的？
師小結：是呀，小貓的房子這么漂亮，還有那么多好朋友助它，它當然開心。
師：房子裝修好了，我們一起來聽一聽，小貓有沒有請家來做客呢？
二、教師講述故事的后半部分，通過提問讓幼兒了解小動物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動物到自己家來玩的整個過程，體驗小貓從開始的開心到后來孤單單一個人的心情變化。
師：現(xiàn)在這只小貓快樂嗎？為什么？
三、通過對小貓行為的討論，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩，我們要學做一個熱情、方的孩子。
師：你喜歡故事中的小貓嗎？為什么？
四、通過情景表演《做客》，使幼兒學做一個有禮貌的客人、學做一個熱情招待朋友的小主人。
師：那你愿意做個熱情的小主人和有禮貌的`小客人嗎？你會怎么做呢？我們來學一學吧？幼兒進行情景表演。
師：小主人真熱情，小客人也很有禮貌，你們真棒!老師也為家準備了五座小房子，我們一起來玩"做客"的游戲吧!
小貓要蓋新房子了，朋友們都來忙。
"哼唷咳喲!"象到樹林里，運來一根又一根圓木。
"哧啦哧啦!"山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。
"丁當丁當!"小熊和小公雞，一會兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。
汗水濕透了朋友們的衣衫，小花貓真感謝家。他說："等我把房子裝飾好，請家來做客。"小花貓在墻上貼了一層淖色壁紙，屋里亮堂多了;小花貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾，屋里光線變得真柔和;小花貓在地上鋪了花地毯，呀，走在上面真舒服。
好多天過去了，朋友們問小花貓："小花貓，今天可以到你家做客嗎？"小花貓說："不行，不行，現(xiàn)在正下雨，你們會把新房子弄臟的。"又過了幾天，朋友們又說："小花貓，今天不下雨了，可以到你家做客嗎？"小貓說："不行，不行，你們沒看見天正在刮風，你們來會把新房子弄臟的。"又過了幾天，不下雨，也不刮風，太陽紅紅的，天氣暖暖的，小貓說："朋友們，請到我家來做客吧!"朋友們高興極了，可是，象想了想，卻對朋友們說："小貓家鋪了地毯，我們帶著干凈鞋子去吧!"于是，有的夾著新鞋，有的包著剛刷過的干凈鞋，笑嘻嘻地向小貓家走去。
到了小貓家門口，家都換上了自己帶來的干凈鞋，剛要進門，小貓卻端來一盆水說："穿鞋會踩壞地毯的。家脫了鞋，洗洗腳再進去吧!"象和小熊看看自己的腳，又看看那個小臉盆，搖了搖頭："算了，我們不進去了!"小山羊、小花狗、小公雞見象和小熊走了，說："我們也不進去了!"，從此，誰也再沒到小貓家做過客，誰也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。
在教師與幼兒互動時，我盡量用鼓勵的語言來激發(fā)幼兒、評價幼兒，用熱情的態(tài)度調(diào)動幼兒學習積極性，讓幼兒人人主動參與禮貌用語的情境表演。這樣提高幼兒的自主學習能力，從而培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習慣。
新房子教案篇七
1、幫助小猴設計新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的.關系。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。
2、圖片，設計圖紙和筆。
重點：理解環(huán)境與人們生活的關系。
難點：為小猴設計新房周圍的環(huán)境。
一、談話活動，主題導入
1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。
2、小猴為什么一點也不高興？
3、小結：原來新房周圍空蕩蕩的，一點都不美，所以它不太滿意。
二、初步交流，經(jīng)驗分享
1、請小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。
2、要求幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗講述。
三、討論分析，經(jīng)驗拓展
1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設計的長處。
小猴來到誰的家？看到它們的新房子周圍有些什么呢？
你覺得小動物家周圍的環(huán)境怎么樣？好在哪里？
2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯，小猴應該聽誰的呢？
四、設計活動，大膽表達
1、如果你是小猴，你會怎樣設計新房周圍的環(huán)境？
2、請小朋友做設計師，為小猴設計新房周圍環(huán)境。
3、幼兒簡單介紹自己的設計圖。
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。
新房子教案篇八
1、學會講述自己家房子的樣子及周圍的景物，并能運用簡筆畫的形式描繪出來。
2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。
3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。
4、通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
兩張優(yōu)秀的兒童畫范畫一張白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動過程：
2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師：老師手上有兩張畫也是關于新房子的，讓我們一起來欣賞一下吧
（1）出示第一幅：《蘑菇房子》
（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點房子周圍有小草和木柵欄）
（2）出示第二幅：《冬日里的房子》
（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路）
3、圖畫創(chuàng)作：
（1）師：如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周圍有些什么呢？（幼兒進行自由討論）
（2）請幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子，教師出示范畫（例如草地上的`房子）
4、展示交流：
幼兒分組進行互相欣賞，互相提意見看法。
線描畫，對我班孩子來說并不陌生，他們已掌握了基本的線形，但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此，在本次活動中，每個孩子都從始至終興趣盎然，積極投入到線的造型活動中。我注重觀察指導，十分珍惜把每一點成功的機會留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信，充分體驗了成功的快樂。最后的作品欣賞，我不作好與壞的絕對評價，而是讓孩子們相互表述自己的觀點，讓每個孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點，讓每個孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識。
新房子教案篇九
1.我很高興聽到你已經(jīng)搬進新房子了。今天，我發(fā)一條特別的消息祝賀你。房子可以換新，家具也可以換新。但是不要換媳婦，因為破落的老婆上不完課！這是必須的！
2.高第英英錢橋木新居竣工并搬遷慶祝。
3.生活總是美好的。在另一個地方喝一點酒，來看不同的風景，四處活動保持忙碌，安全快樂的擁抱對方，給我祝福后不想離開。這是個大動作！
4.搬新家，運氣好，運氣好，運氣好，心情好，安全，整天笑，生活美好，少擔心，健康，享受自己，做朋友，念念不忘，祝福你，開心。
5.建造銅墻鐵壁，為中式住宅增添色彩；在金梁上，玉柱突出。
6.何彥林德，房間與青云相連，大廳結構得到加強，華夏新開張，從此快樂無比，新基地設置，大廳結構煥然一新，完全煥然一新。
7.這是搬家的吉日。祝你搬家愉快！
8.滄桑無限詩情畫意，古往今來春雨秋雨多。
9.造志創(chuàng)偉業(yè)為江山增色，造志寫春秋日月增光。
·唐建華坐在春風；搬到新房子里充滿了快樂。第一次盛大開業(yè)是美麗的；新房子就有福了，長壽了。
新房子教案篇十
1、喜聞您喬遷新居，今日特發(fā)條短信表示祝賀，房子換新的啦，家具也可以換新的啊！但媳婦還是不要換新的了，因為糟糠之妻不下課嘛！這個可是必須的！
2、高第鶯遷鶯遷喬木新居落成喬遷志慶。
3、生活精彩常常有，換個地方喝小酒，不同風景都來瞅，喬遷大喜熱鬧守，平安幸福緊緊摟，送完祝福不想走。喬遷大喜呀！
4、搬新家，好運到，入金窩，福星照，事事順，心情好，人平安，成天笑，日子美，少煩惱，體健康，樂逍遙，朋友情，忘不了，祝福你，幸福繞。
5、砌銅墻粉鐵壁華居添彩；上金梁豎玉柱庭宇生輝。
6、燕賀德鄰，室接青云，堂構增輝，華廈開新，金玉滿堂，新基鼎定，堂構更新，煥然一新。
7、遷宅吉祥日，安居大有年，恭祝喬遷之喜！
8、滄海桑田無限詩情畫意，春風秋雨幾多古往今來。
9、樹雄心創(chuàng)偉業(yè)為江山添色，立壯志寫春秋與日月增光。
10、喜建華堂春風入座；喬遷新屋喜氣盈門。甲第宏開美倫美奐；新屋落成多福多壽。
新房子教案篇十一
1、喜遷新居喜洋洋，福星高照福滿堂?？蛷d盛滿平安，臥室裝滿健康，廚房充滿美好，陽臺灑滿好運，就連衛(wèi)生間，也是財氣逼人。恭賀喬遷新居！
2、喜建華堂春風入座；喬遷新屋喜氣盈門。甲第宏開美倫美奐；新屋落成多福多壽。遷宅吉祥日，安居大有年，恭祝喬遷之喜！
3、新家好生活，真心老伴侶，奉上友情祝福語，祝賀您喬遷之喜！
4、鴻猷丕展，華廈開新，創(chuàng)廈維新，堂構增煇，美侖美奐，金至滿堂。
5、一點公心平似水，十分生意穩(wěn)如山。
6、鶯遷喬木，燕入高樓。祥云環(huán)繞新門第，紅日光臨喜人家。
7、沐浴陽光沐著燈，先苦后甜新歡暢，走路挺胸高抬頭，邁開大步唱起來，辛苦努力沒白費，搬入新居樂陶陶。喬遷之喜送紅包嘍。
8、喬遷新居我祝福，事事如意步步高。
9、本人喬遷大喜，特舉行盛大“溫居典禮”，敬請各位新老朋友洗著凈白，穿著美艷，扮著帥氣，帶著好禮，沾著喜氣，與俾人共度新居良宵。
10、喬遷了，祝你事業(yè)步步茂，愿你生活節(jié)節(jié)高。
11、搬新家，樂淘淘，心情爽，人歡笑，置家具，裝飾妙，日子美，少煩惱，設酒宴，把友邀，談笑間，可勁鬧，必須來，別想跑！
12、萬里和風福臨宅地
13、駕著時間的金車奔馳吧，朋友，你的前途陽光燦爛，鋪滿云錦！
14、我馬上搬家了，新居很特殊喲！用快樂做的地板，幸福做的瓷磚，用吉祥做的壁紙，溫馨做的家具，如意做的電器，喬遷之日特邀親愛的你光臨，看一眼驚喜，收獲一生甜蜜喲！
15、駟門高啟，創(chuàng)廈維新，蘭階添喜，新人新居！
16、聽說今日吉祥天照，搬家有福有財?shù)剑氵x今天好節(jié)日，財神老爺就來到，給你添財又添福，你的人生從此福上加福，樂上加樂。
17、幽香拂面，紫氣兆祥，慶新家典禮，祝生活如春濃，財源似水來！
18、吉宅新居浩然氣，如意迎福祥瑞豐。
19、多一點信心，多一點勇敢，多一點力量，多一點關懷，多一點溫暖，多一點體諒，多一點幸福，塊多一點快樂，祝你事業(yè)隨心愿，人生更精彩！
20、你一杯我一杯，爭著來把新房熱；東風到福運到，招財進寶來報道；喬遷了入住了，親朋好友都歡樂；短信發(fā)邀請到，愿你準時喝喜酒喲！
21、竹苞松茂，業(yè)樂居安。
22、美侖美奐，喜遷新居，積玉堆金，宏碁鼎定！
23、房子換新的了，心情也變得更好，孩子學習成績有明顯進步提高，夫妻便得更恩愛，工作更加順心，祝賀你事事跟隨心意心想事成！
24、幸福搬，快樂搬，健康和諧一起搬，良辰吉日慶喬遷！盼大家明天前來湊熱鬧，我將在兄弟酒樓恭候大家！
25、新人新居，歡歌笑語。三陽日照平安宅，五福星臨吉慶門。
26、新居賀日，棟宇連云，鳳振高岡，雕梁畫棟！
27、旭日臨門，瑞靄華堂！
28、搬新家了吧，我會化成無刺鼻氣味的油漆和家具家點，永遠呵護你，陪伴你，讓你開心快了的度過快樂的日子，我會讓你笑，笑到永遠，讓你快樂，快樂永遠！
29、搬新家，好運到，入金窩，福星照，事事順，心情好，人平安，成天笑，日子美，少煩惱，體健康，樂逍遙，祝福你，幸福繞。
30、在這金秋時節(jié)，風清氣爽，用我的一個小小短信，恭祝你搬入新家！
31、祝福加祝福疊滿無數(shù)個祝福，祝福減祝福又是祝福的起點，祝福乘祝福是無限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，沒有什么比祝福更貴重的禮物！
32、經(jīng)過我半生打拼，一天不敢吃三頓飯的節(jié)儉，終于咬緊牙關，狠了狠心，買了現(xiàn)在的新房，馬上搬家了，哥們兒，親愛的你一定要來看看我的奮斗成果喲！給兄弟添點喜氣！
33、搬個新家，換個心情；住個新房，放個心花；換個新居，開個心扉；來個新樓，潤個心田。朋友，祝你喬遷快樂，生活美滿，幸福長久！
34、本有歸隱心，難舍紅塵意。鬧市亂紛紛，無奈城中人。新購商品房，還好有書香。朝看有朝陽，夕看有夕陽。何妨一下樓，有酒有朋友。擺下小宴，不見不散！
35、陽媚好心情，東風送情吹不停，喜遷新居全家樂，德昭鄰壑福氣多，才震四方財源闊，喜氣臨門紅勝火，家和業(yè)興?？旎?，恭祝喬遷天天樂。
36、房子換新的了，心情也變得更好，孩子學習成績更高了，夫妻便得更恩愛，工作更加順心，祝賀你萬事隨心意吧！
37、告別往昔，喜搬新居，心情這邊獨好，樂淘淘臉上帶笑，心念情誼，掛念好友，誠邀你熱鬧熱鬧，備佳肴，倒美酒，把酒言歡聚歡顏，希望你準時出現(xiàn)！
38、幸福草傳說：一片葉子是信仰，倆片葉子是希望，三片葉子是愛情，兒四片葉子是幸運，想送你四葉的幸運草，實現(xiàn)你想完成的事。祝你喬遷之喜，步步高升。
39、鶯遷仁里，燕賀德鄰，恭賀遷居之喜，室染秋香之氣。
40、花香入室春風靄，瑞氣盈門淑景新。
新房子教案篇十二
1、聽到你被升職的消息，我好高興，兄弟祝你以后再多多的升，薪水多多的拿！
2 、喬遷新居喜慶事，明媚天氣錦上花；新屋新居新景象，處處洋溢美滿景；全家齊聚樂一堂，歡歡喜喜來慶祝。愿你家美人樂事事順！
3、祝你搬去煩和惱，疾病憂傷隨水漂。噼里啪啦鞭炮響，炸的壞事全變好。健康平安哈哈笑，新居處處陽光照，恭喜喬遷短信到！
4 、神光高照信徒宅，靈火常臨圣人家。
5 、遷宅吉祥日，安居大有年。吉日遷居，萬事如意。
6 、本有歸隱心，難舍紅塵意。鬧市亂紛紛，無奈城中人。新購商品房，還好有書香。朝看有朝陽，夕看有夕陽。何妨一下樓，有酒有朋友。擺下小宴，不見不散！
7 、平安福地，紫微指棟，吉慶人家，春風架梁。
8 、地久天長門有喜，年豐人壽福無邊。
9、今天，鮮花為你譜寫樂章，清風為你彈奏旋律，爆竹為你唱響歌謠，我為你送祝福，托短信呈上，喬遷了，祝事業(yè)步步茂，生活節(jié)節(jié)高。
1 0 、紅日高照新居戶，喜花常開幸福家。
1 1、裝滿一車幸福，讓平安開道，拋棄一切煩惱，讓快樂與您環(huán)繞，存儲所有溫暖，將寒冷趕跑，釋放一生真情，讓幸福永遠對您微笑！
1 2、搬個新家，換個心情；住個新房，放個心花；換個新居，開個心扉；來個新樓，潤個心田。朋友，本人今日喬遷，愿親愛的你來臨，一起看看生活美滿！
1 3、滄海桑田無限詩情畫意，春風秋雨幾多古往今來。
1 4、棟宇連云子孫愿，華堂耀日父母心。
1 5、房子換新的了，心情也變得更好，孩子學習成績更高了，夫妻便得更恩愛，工作更加順心，那就祝賀你萬事隨心意吧！
1 6、一點公心平似水，十分生意穩(wěn)如山。
1 7、喜聞您喬遷新居，今日特發(fā)條短信表示祝賀，房子換新的啦，家具也可以換新的?。〉眿D還是不要換新的了，因為糟糠之妻不下課嘛！這個可是必須的！
1 8、新的環(huán)境，新的向往；新的房子，新的暢想。新的人生，新的感受，新的祝福，新的問候。祝你喬遷幸福，年年發(fā)財。
1 9、幸福搬，快樂搬，健康和諧一起搬，良辰吉日慶喬遷！盼大家明天前來湊熱鬧，我將在兄弟酒樓恭候大家！
2 0、小弟喬遷，換了新居，特辦喜宴，答謝親友，特邀大哥，前來小聚，有親愛的你祝福，新居定會，蓬蓽生輝，一定要來，不見不散！
2 1、親愛的你一杯我一杯，爭著來把新房熱；東風到福運到，招財進寶來報道；喬遷了入住了，親朋好友都歡樂；短信發(fā)邀請到，愿親愛的你準時喝喜酒喲！
2 2、小樓上下皆春意，新第旁圍多睦鄰。
2 3、搬家需注意，東西別丟棄，帶走快樂和甜蜜，帶上運氣和福氣，搬走健康與如意，還有吉祥與順利，平安成功在接你，美滿團圓在等你，還不快快來團聚。祝喬遷大吉！
2 4、基實奠定千秋業(yè)，柱正撐起萬年梁。
2 5、在這金秋時節(jié)，風清氣爽，用我的一個小小短信，恭祝你搬入新家！
2 6、仁風春日照，德澤福星明。
2 7、鮮花譜寫你的美妙，清風演繹你的悠閑，爆竹點燃你的紅火，喬遷祝福送到，愿你喬遷之喜，健康永相隨，平安時刻伴，好運永不止！
2 8、為你祝福，為你歡笑，在你喬遷的今天，只要你笑臉與明天的陽光一樣燦爛！我也跟你一樣的歡騰、快樂！
新房子教案篇十三
新學期開學了，我就上三年級了，要在新校園上課了。為了我早點去學校，爺爺在新校園對面的小區(qū)給我買了一所新房子，因為我現(xiàn)在的房子離新校園太遠了。我和爸爸媽媽31日就搬去新房子住了。
我們的新小區(qū)名字叫御錦苑，一共有東西南北四道大門，東大門正對河邊，西大門剛好對在新校園大門口。走進新房子，首先映入眼前的是寬敞明亮的客廳和簡易的書房，客廳里有一張沙發(fā)和一個課桌，還有一個書柜和一張餐桌?？蛷d的右邊是兩個臥室，第一個是爸爸媽媽的臥室，第二個是我的臥室，我的臥室有一張床、一個衣架和一個衣柜，爸爸媽媽臥室里的東西跟我臥室的東西一樣。兩個臥室中間有一個衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里有一個洗臉池、一個馬桶、一個洗衣機和一個洗澡用的噴頭。進門的左手邊是廚房，里邊有一個洗碗池、一個灶臺、一個微波爐和很多柜子，廚房旁邊還有一個大冰箱。
我的新房子美麗而簡單、整潔而漂亮，我喜歡我新房子。
新房子教案篇十四
今天，我和爸爸媽媽去了舅舅的新房子，因為舅舅和舅媽再過幾天就要結婚了，我們?nèi)⒂^一下新房。
我們打開新房子的門，哇！新房子干凈漂亮。我一眼就喜歡上了他們家的窗簾，粉粉的，上面還有紅紅的小玫瑰花朵，在柔和的燈光照射下，房間里朦朦朧朧的，漂亮極了。那紅紅的桌椅很華麗，摸上去滑滑的，我也很喜歡。紫色的沙發(fā)是我最喜歡的顏色，坐上去好舒服，躺上去像床一樣。我想，舅舅舅媽結婚了，住在這么溫馨的新房子里，一定很幸福！
我好喜歡舅舅和舅媽的新房子呀！
新房子教案篇十五
阿姨家里進新房子了，恰好就在一江春水小區(qū)里。我可高興了，早就想看看那兒是不是像爸爸媽媽說的那樣綠草如茵，花團錦簇。
那天，正是晚上，下著綿綿的春雨。我們坐在緩緩移動的車上，透過窗子，朦朦朧朧地看見了幾朵紅似火的花兒，它們在風雨中傲然挺立，堅強地開出那迷人的花朵；草地也是很吸引人的緊緊地挨在一起，一樣粗，一樣高，平整地像一大床綠色的，柔軟的蠶絲被，我真想打開車門，去草地上躺一躺，盡情抒發(fā)對草地的喜愛。
進入房中，我更是羨慕。墻上貼著碎花墻紙，一朵朵，一瓣瓣，媚而不膩，清新而不單調(diào)，它們錯落有致地點綴在壁紙上，每一瓣都有自己的個性，我似乎走進了百花爭艷的世外桃園。再往左走，就是寬敞的客廳。客廳沙發(fā)的架子是乳白色的，底下還有個小柜子，柜子并沒有什么特別的，有個性的是上面的拉手，拉手是金屬做的，呈金屬色，泛著黃光，上面還刻著精美的畫，復古而精致。上面的沙發(fā)套上同樣也有花，只不過這花是整朵的，雖然沒有碎花那么有活力，但也風韻猶存，給整個屋子填了一分婀娜的姿色。中間的茶幾上墊的桌布上也有花，但這種花很朦朧，只見到星星點點的淡粉色，你可以想象成繽紛的小貝殼，可以看作天邊的星星，但跟相似的確實那嬌柔的花兒。你可能會覺得，這房子里花的元素太多了，有點單一。但如果你親臨這房子，你的理念也許會完全逆轉，雖然花隨處都能看見，但是種類很豐富，絕對沒有死板的感覺，再說，加上乳白色家具的搭配，我們看著也不會眼花繚亂，反而恰到好處。茶幾上的`裝飾品也也有特色，最吸引人的是一個燭臺，普通的燭臺，就是支架，上面有三個放蠟燭的托瓶，而這個燭臺卻與眾不同：一個穿著蕾絲長裙的花季少女，莞爾一笑，擎著一朵巨大的水仙，水仙花瓣上還滴著晶瑩露珠，上面暗藏著三個燭臺。這燭臺要是不仔細看，還以為是個構思精巧的工藝品呢！
這歐式田園風格的房子真讓人向往、羨慕，就連少對房子稱贊的爸爸也贊嘆不已呢！
新房子教案篇十六
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”
床頭的鬧鐘把我從睡夢中叫醒。我一拍它，伸個懶腰繼續(xù)睡，可一翻身竟“咚”地摔下了床去。我這床呀，可真夠小的！
這一次，數(shù)學課老師要求按比例畫房間平面圖時，我才真正意識到我的房間是多么小：長3.3米，寬2.2米，連一只小貓都不能在里面撒歡——奔跑、打滾……一抬頭——書本、小時候的玩具、媽媽堆在我這兒的各種各樣的盒子，早已包圍了我，動一動身子都會撞到好幾樣東西，真想有一個大一點兒的房間??！
輕輕閉上眼睛，我仿佛已經(jīng)躺在新房子里那柔軟的大床上，窗戶里射進了溫暖的陽光，舒服極了。地磚、墻面都煥然一新，再也不是單調(diào)的白色。屋子大了許多，足以讓我在里面跳躍了。
到了新的房子，我要在自己的房間里放一個很大很大的書柜，來好好收納我的最愛——書。第一層放科幻類的書，第二層是故事書的家，第三層是清一色的武俠小說，第四層……總之，有了這樣一個大書柜，我再也不用擔心書太多放不下了。再在書柜下鋪上一張?zhí)鹤?，從書柜中隨意抽出一本，坐著看，躺著看，打兩個滾再看，都沒什么關系，反正我的房間足夠我翻跟斗了。我還可以在書柜上貼張清單，每天記錄閱讀的情況。如果爸爸媽媽愿意，我們還可以在這地毯上開個親子閱讀會。
哦，這個不能沒有！我的`房間外要有一個大陽臺，放一張桌子和一把椅子。在春日的午后，溫暖的陽光溜進屋子里來，照亮了桌面，幾包小零食、一杯酸奶、一盤水果。聽著小鳥兒清脆的鳴叫，看著高大的綠樹伸出枝丫向我招手，迎著溫暖的微風，感受著下午特有的愜意。沒有了以往街道旁車水馬龍的喧鬧聲，安詳又寧靜。和外婆聊聊天，或是靜靜伏案，記錄下一天的喜怒哀樂。
睜開眼，我的臉上露出了一絲滿足的微笑：這一切是那么美好，一個又一個對新房子的想法又浮現(xiàn)在眼前。而且我知道，這些想法在不久的將來就會實現(xiàn)，因為就在剛剛，爸爸告訴我：我們要搬新房子啦！我將有一個屬于自己的新房間啦！
新房子教案篇一
1、會認“既”、“牢”、“印”、“此”四個生字以及多音字“當”。
2、正確，流利，有感情地朗讀課文。
3、明白不是誰的意見都得聽，別人的意見要通過思考才接受的道理。
教學重點
正確、流利、有感情的朗讀課文，
教學難點
明白不是誰的意見都得聽，別人的意見要通過思考才接受的道理。
教學設計
一、創(chuàng)設情景導入
出示了雞媽媽的圖片，隨即讓孩子們：“跟雞媽媽打聲招呼？”
雞媽媽家有件喜事兒，雞媽媽的新房子造好了，（板書課題）咱們?nèi)デ魄瓢伞?BR> 二、整體感知課文，學習生字
1、自己輕聲地讀讀這個故事，讀準字音，難讀的句子多讀幾遍。
2、檢查自學情況。
（1）誰能讀給大家聽？指名逐段讀課文。要求：努力讀正確、讀通順。
招呼？（即、牢固、腳印、從此）領讀，齊讀，指名讀，開火車讀。
三、學習第一自然段
1、讀得很好。瞧！雞媽媽來歡迎我們了。讀讀第一自然段，雞媽媽的新房子怎么樣？
2、一起來讀一讀課文的`第一自然段。
3、“牢固”就是——（堅固、結實。）
用上了“既……又……”，把新房子的兩大優(yōu)點都放在一起寫出來了。
4、雞媽媽的新房子除了漂亮、牢固，你還有沒有不一樣的感受？
（說說自己對新房子的感受。教師板書：美觀、結實、舒適、實用等）
你能從這些詞中選擇兩個，說說“雞媽媽的房子既……又……”。
擴展：天安門紅墻黃瓦，既……又……。
5、一起讀第一段。
（二）學習2-6自然段。
把他們的意見劃下來。
板書：鵝大哥
狐貍
鵝大哥的意見是什么？指名讀。（房子造得不錯，如果墻上開個窗就更好了。）
2、鵝大哥提出的意見好嗎？從哪兒能看出來？自由讀3自然段。
指名說。
病也慢慢好了。
3、看來，鵝大哥是關心雞媽媽，真心為雞媽媽好，他的意見是——善意的，（板書善意）
4、那你能當這只鵝大哥來對這只雞媽媽提意見嗎？
表演，評價（看得出，你很關心雞媽媽的。嗯，你為雞媽媽著想的。善意的提）
5、那雞媽媽從這件事中明白了什么？回答問題。板書：多聽別人的意見
6、狐貍又提出了什么建議呢？齊讀
7、那么狐貍提的這個建議怎么樣？從哪兒看出。
現(xiàn)了狐貍的腳印。7、原來，狐貍說“你家的窗子在開大一點兒就更好了?！睘榈氖鞘裁矗?BR> 狐貍的建議是為了自己，對雞媽媽來說是不懷好意的（板書：惡意）
8、這只不懷好意的狐貍會怎么來提意見呢？
誰能試試看。評價：演得很好，演出了狐貍的狡猾。
10、這件事后，雞媽媽得出結論（指板書）：不是誰的意見都得聽。
那誰的意見可以聽，誰的意見不可以聽呢？
別人的意見，但不是誰的意見都得聽。
12、雞媽媽明白這個道理？“趕緊”，從此雞娃娃再也沒有少過。
“從此”是從什么時候開始呢？引導學生理解從此。
四、總結全文，拓展延伸
新房子教案篇二
設計意圖：
擁有一個美麗的家園，是每個人的夢想，不管是成人還是孩子，都希望把自己的家園打扮得既實用又漂亮?！缎路孔又車肪褪侵v了小動物根據(jù)自己的喜好在自己的新房子周圍進行了裝修，小猴子通過參觀別人的新房子，學習別人的長處，自己動手創(chuàng)造了一個美麗家園的故事。大班的幼兒在講述的時候要求連貫流暢，能運用自己學過的詞匯來豐富自己的講述內(nèi)容，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的所見?！缎路孔又車愤@個作品的內(nèi)容貼近幼兒的生活，故事中動物之間的對話有重復，也有不同，適合大班上期的孩子創(chuàng)造講述。
活動目標：
1、學習觀察圖片，理解畫面的內(nèi)容，并能有條理地講述。
2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，大膽地想象并創(chuàng)編故事。
3、懂得“只有吸取了別人的長處，才會更好”的道理，體會創(chuàng)造的'快樂。
活動準備：
反映故事內(nèi)容的圖片四張
活動過程：
一、引出主題，激發(fā)興趣
1、教師：小朋友你們喜歡聽故事嗎?今天這個故事就藏在這些圖片中要請小朋友跟我一起來講。
二：觀察圖片，理解講述畫面內(nèi)容
(一)1、教師(出示圖一)：小猴來到了誰的家?看到房子的周圍有些什么?
2、教師：小猴問：小兔，你為什么要在房子周圍種滿鮮花呀?小兔會怎么回答小猴呢?
3、一起把這一幅圖來講一下。
(二)1、教師(出示圖二)：小猴走啊走啊，又來到了誰的家呀?為什么?(幼兒猜測，師出示小鵝)
2、教師：這是一條怎么樣的小河?河水怎么樣?
3、教師：小猴問：小白鵝，你為什么要在房子周圍挖小河呀?小鵝又會怎么回答呢?
4、教師扮演小猴，幼兒做小鵝，個別詢問幼兒。
(三)1、教師(出示圖三)：小猴又來到了誰的家?看到了什么?你從哪里看出來?
2、教師：它會怎么問?小狗又是怎么回答的?請你跟旁邊的小朋友學一學，說一說。
3、幼兒自由交流，教師個別傾聽指導。
4、個別幼兒到集體面前扮演角色講述。
三：展開想象，創(chuàng)編故事
1、教師：小猴回到自己的家，覺得小兔、小鵝、小狗的家都很漂亮?它會怎樣來打扮自己的新房子呢?小朋友互相討論一下。
2、幼兒討論，教師傾聽，并問問幼兒為什么?
3、個別幼兒回答：小猴會怎么打扮自己的新房子?為什么?
4、教師(出示圖四)到底小猴是怎么做的呢?我們一起來看一看(教師擺放小圖片)。
5、教師：你覺得現(xiàn)在小猴的新房子漂亮嗎?小猴是怎么會想到這么做的呢?
6、教師：原來只有學習了別人的好的地方，吸取了別人的長處，自己才會變的更加好。
四：完整講述
1、這個故事還沒有名字呢?小朋友覺得應該叫什么名字?
2、師幼一起看圖完整講述，對話部分由幼兒完成。
五：延伸創(chuàng)編
1、教師(出示小房子)：老師也有一幢新房子，應該怎么樣來打扮呢?請小朋友幫幫忙。
2、還有好的方法請小朋友在區(qū)域活動的時候去畫一畫，說一說。
新房子教案篇三
1、幫助小猴設計新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關系。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。
2、圖片，設計圖紙和筆。
重點：理解環(huán)境與人們生活的關系。
難點：為小猴設計新房周圍的環(huán)境。
一、談話活動，主題導入
1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。
2、小猴為什么一點也不高興?
3、小結：原來新房周圍空蕩蕩的.，一點都不美，所以它不太滿意。
二、初步交流，經(jīng)驗分享
1、請小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。
2、要求幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗講述。
三、討論分析，經(jīng)驗拓展
1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設計的長處。
小猴來到誰的家?看到它們的新房子周圍有些什么呢?
你覺得小動物家周圍的環(huán)境怎么樣?好在哪里?
2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯，小猴應該聽誰的呢?
四、設計活動，大膽表達
1、如果你是小猴，你會怎樣設計新房周圍的環(huán)境?
2、請小朋友做設計師，為小猴設計新房周圍環(huán)境。
3、幼兒簡單介紹自己的設計圖。
新房子教案篇四
數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和，其中一種就是順序關系，它是幼兒學數(shù)學前的準備階段。我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩桌面玩具時一小部分幼兒會按照顏色進行簡單的規(guī)律排序，但是卻不會表達，也不能理解其中的規(guī)律。多數(shù)幼兒對規(guī)律排序還沒有很明確的意識，但會模仿。在日常生活中幼兒會接觸到許多新鮮的事物，也包括圖形，近期本班幼兒對圖形很感興趣，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒能夠說出一些簡單圖形的名稱，但不能將名稱和圖形對應。在《綱要》中提到“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值,把握時機，積極引導。我根據(jù)本班孩子的實際情況設計了本次活動。
1、認識圓形、三角形、正方形；
2、嘗試用三種圖形進行有規(guī)律的排序。
重點難點
重點：能夠根據(jù)圓形、三角形、正方形的特點說出他們的名稱；
難點：有意識的進行規(guī)律排序。
圓形、三角形、正方形和門簾圖片每位小朋友若干；音樂；小兔房子圖片（由圓形、三角形、正方形組成的房子）、門簾圖片。每位孩子一份排序圖片（有規(guī)律但不完整）
一、導入
1、故事導入
小兔新蓋了一座房子，小兔邀請了她的好朋友們一起去他的新房子里玩，也邀請了我們哦，我們一起去吧?。ńM織幼兒開火車，跟著音樂進入活動室）
二、過程
1、參觀新房子，引出圖形
我們到啦！看呀，有好多動物寶寶都到了，這就是小兔的新房子啦?。贸鲂⊥眉曳孔訄D片）
師：小朋友，你們喜歡小兔蓋的新房子嗎？
幼：喜歡。
師：那你們知道這么漂亮的新房子是用什么蓋的嗎？
幼：圖形寶寶
2、認識圖形
師：小朋友知道我們這些圖形寶寶叫什么名字嗎？
幼：不知道。
師：那我們來問一問它們吧
引導孩子問一問，老師裝作圖形寶寶說話。
用同樣的方式請出三種圖形。
三角形：大家好，我有三個角和三條邊，我的名字叫三角形。
正方形：我的名字叫正方形，我有四條邊和四個角，而且我的四條邊都是一樣長的哦！
圓形：我是圓形，我沒有角，我最喜歡滾來滾去啦！
師：小朋友記住他們的名字了嗎？
幼：記住了。
師：小朋友真厲害，可是余老師忘記了呀！你們能告訴余老師他們的名字嗎？
（幫助幼兒復習，請幼兒看著圖形依次說出他們的名稱）
小結：三角形，有三條邊和三個角；正方形，有四條邊和四個角，四條邊都是一樣長的；圓形，圓溜溜的，沒有角。
3、小兔的新門簾
（1）觀察門簾形狀，復習三角形、圓形、正方形
（拿出門簾圖片，請小朋友觀察門簾的形狀）
幼：三角形、正方形、圓形
（2）觀察發(fā)現(xiàn)門簾規(guī)律
師：呀！不好啦，剛才一陣大風吹過，把小兔的新門簾吹散了，這可怎么辦呀？小朋友們愿不愿意幫助小兔把他的新門簾重新串起來呀！
幼：愿意！
（再次出示門簾圖片，請小朋友觀察門簾上圓形、三角形、正方形的規(guī)律）
師：小朋友們看，小兔的門簾都是有規(guī)律的，你們發(fā)現(xiàn)他們都是怎么排的了嗎？
引導又說說出一個三角形，一個圓形，一個正方形，然后又是一個三角形······
小結：我們的門簾就是按照一個三角形，一個圓形，一個正方形這樣的規(guī)律串起來的
4、幫助小兔串門簾
(1)每位孩子一份門簾排序圖片和三角形、圓形、正方形若干，請幼兒用圖形將門簾修補完整。
(2)幼兒操作，老師在一旁觀察指導
(3)教師評價幼兒操作情況
三、結束
小朋友幫助小兔串的門簾可真好看呀，小兔可高興了，跟我們說謝謝呢。小朋友我們累了吧，現(xiàn)在該回家了，我們跟圖形寶寶們還有動物寶寶們說再見吧（引導孩子說再見，再次復習圖形名稱）
本次活動相對而言較為成功，幼兒對于圖形名稱掌握較好，能夠根據(jù)圖形的特征馬上說出名稱。但排序對于小班幼兒來說有一定的難度，在平時我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子有一定的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)一些簡單的排序，但是卻不能表達出來，在本次活動中一部分孩子依然存在這個問題，所以在活動中，我主要引導幼兒通過動手操作來進行學習與理解。
在操作時，多數(shù)幼兒能夠自己跟著規(guī)律將門簾補充完整，但有小部分幼兒仍然存在一定的問題，我反思在操作環(huán)節(jié)，有以下幾點做的不足：
1、對于愛舉手，活潑的幼兒關注較多，對能力稍弱的幼兒沒有做到多加引導；
3、對于操作材料的層次性沒有掌握好，可根據(jù)幼兒的接受程度進行調(diào)整。
在以后的活動中我會避免類似的情況，設計活動時盡量考慮到每一位幼兒，尊重每一位幼兒的發(fā)展。
新房子教案篇五
1、經(jīng)驗分享：
教師出示版面：幼兒前期收集的新房子的圖片，幼兒相互介紹自己收集的信息。
師生重點圍繞“新房子、老房子的不同特點”進行討論。
2、拓展話題：
邊聽《小風箏老風箏同游上海》故事前半部分，邊看圖片了解：——“你聽到了什么？”
“小風箏和老風箏各自看到了什么？”
“它們?yōu)槭裁窗l(fā)生了爭執(zhí)？”
幼兒相互間辯論：通過小風箏和老風箏一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的東西好還是老的東西好”的爭論。
3、大膽表達：聽賞故事后半部分。討論老風箏、小風箏最后的觀點：
——“故事里，小風箏和老風箏達成一致了嗎？”
幼兒完整閱讀《由上?！?。
教師設疑：——“它們約好十年以后再來游覽一次，你們覺得那是他們會看到什么呢？”
幼兒想像，大膽表達自己的想像。
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新房子教案篇六
1、理解故事的內(nèi)容，感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個人的過程及小貓的情感變化。
2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團結友愛，互相助，這樣我們才會有更多的好朋友。
3、通過情景表演使幼兒學會做一個有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
課件、房子圖片、杯子、椅子
一、通過聽故事的前半部分，使幼兒知道小貓的新房子是通過家努力而蓋成的。
師：小貓的新房子可是由很多好朋友來忙的呢，它的朋友們是誰呢？我們一起來看一看吧!
教師邊播放課件邊講述故事。
師：小貓開始裝修房子了，請你聽一聽!哇，小貓的房子裝修好了，它的心情又是怎樣的？
師小結：是呀，小貓的房子這么漂亮，還有那么多好朋友助它，它當然開心。
師：房子裝修好了，我們一起來聽一聽，小貓有沒有請家來做客呢？
二、教師講述故事的后半部分，通過提問讓幼兒了解小動物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動物到自己家來玩的整個過程，體驗小貓從開始的開心到后來孤單單一個人的心情變化。
師：現(xiàn)在這只小貓快樂嗎？為什么？
三、通過對小貓行為的討論，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩，我們要學做一個熱情、方的孩子。
師：你喜歡故事中的小貓嗎？為什么？
四、通過情景表演《做客》，使幼兒學做一個有禮貌的客人、學做一個熱情招待朋友的小主人。
師：那你愿意做個熱情的小主人和有禮貌的`小客人嗎？你會怎么做呢？我們來學一學吧？幼兒進行情景表演。
師：小主人真熱情，小客人也很有禮貌，你們真棒!老師也為家準備了五座小房子，我們一起來玩"做客"的游戲吧!
小貓要蓋新房子了，朋友們都來忙。
"哼唷咳喲!"象到樹林里，運來一根又一根圓木。
"哧啦哧啦!"山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。
"丁當丁當!"小熊和小公雞，一會兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。
汗水濕透了朋友們的衣衫，小花貓真感謝家。他說："等我把房子裝飾好，請家來做客。"小花貓在墻上貼了一層淖色壁紙，屋里亮堂多了;小花貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾，屋里光線變得真柔和;小花貓在地上鋪了花地毯，呀，走在上面真舒服。
好多天過去了，朋友們問小花貓："小花貓，今天可以到你家做客嗎？"小花貓說："不行，不行，現(xiàn)在正下雨，你們會把新房子弄臟的。"又過了幾天，朋友們又說："小花貓，今天不下雨了，可以到你家做客嗎？"小貓說："不行，不行，你們沒看見天正在刮風，你們來會把新房子弄臟的。"又過了幾天，不下雨，也不刮風，太陽紅紅的，天氣暖暖的，小貓說："朋友們，請到我家來做客吧!"朋友們高興極了，可是，象想了想，卻對朋友們說："小貓家鋪了地毯，我們帶著干凈鞋子去吧!"于是，有的夾著新鞋，有的包著剛刷過的干凈鞋，笑嘻嘻地向小貓家走去。
到了小貓家門口，家都換上了自己帶來的干凈鞋，剛要進門，小貓卻端來一盆水說："穿鞋會踩壞地毯的。家脫了鞋，洗洗腳再進去吧!"象和小熊看看自己的腳，又看看那個小臉盆，搖了搖頭："算了，我們不進去了!"小山羊、小花狗、小公雞見象和小熊走了，說："我們也不進去了!"，從此，誰也再沒到小貓家做過客，誰也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。
在教師與幼兒互動時，我盡量用鼓勵的語言來激發(fā)幼兒、評價幼兒，用熱情的態(tài)度調(diào)動幼兒學習積極性，讓幼兒人人主動參與禮貌用語的情境表演。這樣提高幼兒的自主學習能力，從而培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習慣。
新房子教案篇七
1、幫助小猴設計新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的.關系。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。
2、圖片，設計圖紙和筆。
重點：理解環(huán)境與人們生活的關系。
難點：為小猴設計新房周圍的環(huán)境。
一、談話活動，主題導入
1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。
2、小猴為什么一點也不高興？
3、小結：原來新房周圍空蕩蕩的，一點都不美，所以它不太滿意。
二、初步交流，經(jīng)驗分享
1、請小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。
2、要求幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗講述。
三、討論分析，經(jīng)驗拓展
1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設計的長處。
小猴來到誰的家？看到它們的新房子周圍有些什么呢？
你覺得小動物家周圍的環(huán)境怎么樣？好在哪里？
2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯，小猴應該聽誰的呢？
四、設計活動，大膽表達
1、如果你是小猴，你會怎樣設計新房周圍的環(huán)境？
2、請小朋友做設計師，為小猴設計新房周圍環(huán)境。
3、幼兒簡單介紹自己的設計圖。
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。
新房子教案篇八
1、學會講述自己家房子的樣子及周圍的景物，并能運用簡筆畫的形式描繪出來。
2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。
3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。
4、通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
兩張優(yōu)秀的兒童畫范畫一張白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動過程：
2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師：老師手上有兩張畫也是關于新房子的，讓我們一起來欣賞一下吧
（1）出示第一幅：《蘑菇房子》
（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點房子周圍有小草和木柵欄）
（2）出示第二幅：《冬日里的房子》
（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路）
3、圖畫創(chuàng)作：
（1）師：如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周圍有些什么呢？（幼兒進行自由討論）
（2）請幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子，教師出示范畫（例如草地上的`房子）
4、展示交流：
幼兒分組進行互相欣賞，互相提意見看法。
線描畫，對我班孩子來說并不陌生，他們已掌握了基本的線形，但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此，在本次活動中，每個孩子都從始至終興趣盎然，積極投入到線的造型活動中。我注重觀察指導，十分珍惜把每一點成功的機會留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信，充分體驗了成功的快樂。最后的作品欣賞，我不作好與壞的絕對評價，而是讓孩子們相互表述自己的觀點，讓每個孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點，讓每個孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識。
新房子教案篇九
1.我很高興聽到你已經(jīng)搬進新房子了。今天，我發(fā)一條特別的消息祝賀你。房子可以換新，家具也可以換新。但是不要換媳婦，因為破落的老婆上不完課！這是必須的！
2.高第英英錢橋木新居竣工并搬遷慶祝。
3.生活總是美好的。在另一個地方喝一點酒，來看不同的風景，四處活動保持忙碌，安全快樂的擁抱對方，給我祝福后不想離開。這是個大動作！
4.搬新家，運氣好，運氣好，運氣好，心情好，安全，整天笑，生活美好，少擔心，健康，享受自己，做朋友，念念不忘，祝福你，開心。
5.建造銅墻鐵壁，為中式住宅增添色彩；在金梁上，玉柱突出。
6.何彥林德，房間與青云相連，大廳結構得到加強，華夏新開張，從此快樂無比，新基地設置，大廳結構煥然一新，完全煥然一新。
7.這是搬家的吉日。祝你搬家愉快！
8.滄桑無限詩情畫意，古往今來春雨秋雨多。
9.造志創(chuàng)偉業(yè)為江山增色，造志寫春秋日月增光。
·唐建華坐在春風；搬到新房子里充滿了快樂。第一次盛大開業(yè)是美麗的；新房子就有福了，長壽了。
新房子教案篇十
1、喜聞您喬遷新居，今日特發(fā)條短信表示祝賀，房子換新的啦，家具也可以換新的啊！但媳婦還是不要換新的了，因為糟糠之妻不下課嘛！這個可是必須的！
2、高第鶯遷鶯遷喬木新居落成喬遷志慶。
3、生活精彩常常有，換個地方喝小酒，不同風景都來瞅，喬遷大喜熱鬧守，平安幸福緊緊摟，送完祝福不想走。喬遷大喜呀！
4、搬新家，好運到，入金窩，福星照，事事順，心情好，人平安，成天笑，日子美，少煩惱，體健康，樂逍遙，朋友情，忘不了，祝福你，幸福繞。
5、砌銅墻粉鐵壁華居添彩；上金梁豎玉柱庭宇生輝。
6、燕賀德鄰，室接青云，堂構增輝，華廈開新，金玉滿堂，新基鼎定，堂構更新，煥然一新。
7、遷宅吉祥日，安居大有年，恭祝喬遷之喜！
8、滄海桑田無限詩情畫意，春風秋雨幾多古往今來。
9、樹雄心創(chuàng)偉業(yè)為江山添色，立壯志寫春秋與日月增光。
10、喜建華堂春風入座；喬遷新屋喜氣盈門。甲第宏開美倫美奐；新屋落成多福多壽。
新房子教案篇十一
1、喜遷新居喜洋洋，福星高照福滿堂?？蛷d盛滿平安，臥室裝滿健康，廚房充滿美好，陽臺灑滿好運，就連衛(wèi)生間，也是財氣逼人。恭賀喬遷新居！
2、喜建華堂春風入座；喬遷新屋喜氣盈門。甲第宏開美倫美奐；新屋落成多福多壽。遷宅吉祥日，安居大有年，恭祝喬遷之喜！
3、新家好生活，真心老伴侶，奉上友情祝福語，祝賀您喬遷之喜！
4、鴻猷丕展，華廈開新，創(chuàng)廈維新，堂構增煇，美侖美奐，金至滿堂。
5、一點公心平似水，十分生意穩(wěn)如山。
6、鶯遷喬木，燕入高樓。祥云環(huán)繞新門第，紅日光臨喜人家。
7、沐浴陽光沐著燈，先苦后甜新歡暢，走路挺胸高抬頭，邁開大步唱起來，辛苦努力沒白費，搬入新居樂陶陶。喬遷之喜送紅包嘍。
8、喬遷新居我祝福，事事如意步步高。
9、本人喬遷大喜，特舉行盛大“溫居典禮”，敬請各位新老朋友洗著凈白，穿著美艷，扮著帥氣，帶著好禮，沾著喜氣，與俾人共度新居良宵。
10、喬遷了，祝你事業(yè)步步茂，愿你生活節(jié)節(jié)高。
11、搬新家，樂淘淘，心情爽，人歡笑，置家具，裝飾妙，日子美，少煩惱，設酒宴，把友邀，談笑間，可勁鬧，必須來，別想跑！
12、萬里和風福臨宅地
13、駕著時間的金車奔馳吧，朋友，你的前途陽光燦爛，鋪滿云錦！
14、我馬上搬家了，新居很特殊喲！用快樂做的地板，幸福做的瓷磚，用吉祥做的壁紙，溫馨做的家具，如意做的電器，喬遷之日特邀親愛的你光臨，看一眼驚喜，收獲一生甜蜜喲！
15、駟門高啟，創(chuàng)廈維新，蘭階添喜，新人新居！
16、聽說今日吉祥天照，搬家有福有財?shù)剑氵x今天好節(jié)日，財神老爺就來到，給你添財又添福，你的人生從此福上加福，樂上加樂。
17、幽香拂面，紫氣兆祥，慶新家典禮，祝生活如春濃，財源似水來！
18、吉宅新居浩然氣，如意迎福祥瑞豐。
19、多一點信心，多一點勇敢，多一點力量，多一點關懷，多一點溫暖，多一點體諒，多一點幸福，塊多一點快樂，祝你事業(yè)隨心愿，人生更精彩！
20、你一杯我一杯，爭著來把新房熱；東風到福運到，招財進寶來報道；喬遷了入住了，親朋好友都歡樂；短信發(fā)邀請到，愿你準時喝喜酒喲！
21、竹苞松茂，業(yè)樂居安。
22、美侖美奐，喜遷新居，積玉堆金，宏碁鼎定！
23、房子換新的了，心情也變得更好，孩子學習成績有明顯進步提高，夫妻便得更恩愛，工作更加順心，祝賀你事事跟隨心意心想事成！
24、幸福搬，快樂搬，健康和諧一起搬，良辰吉日慶喬遷！盼大家明天前來湊熱鬧，我將在兄弟酒樓恭候大家！
25、新人新居，歡歌笑語。三陽日照平安宅，五福星臨吉慶門。
26、新居賀日，棟宇連云，鳳振高岡，雕梁畫棟！
27、旭日臨門，瑞靄華堂！
28、搬新家了吧，我會化成無刺鼻氣味的油漆和家具家點，永遠呵護你，陪伴你，讓你開心快了的度過快樂的日子，我會讓你笑，笑到永遠，讓你快樂，快樂永遠！
29、搬新家，好運到，入金窩，福星照，事事順，心情好，人平安，成天笑，日子美，少煩惱，體健康，樂逍遙，祝福你，幸福繞。
30、在這金秋時節(jié)，風清氣爽，用我的一個小小短信，恭祝你搬入新家！
31、祝福加祝福疊滿無數(shù)個祝福，祝福減祝福又是祝福的起點，祝福乘祝福是無限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，沒有什么比祝福更貴重的禮物！
32、經(jīng)過我半生打拼，一天不敢吃三頓飯的節(jié)儉，終于咬緊牙關，狠了狠心，買了現(xiàn)在的新房，馬上搬家了，哥們兒，親愛的你一定要來看看我的奮斗成果喲！給兄弟添點喜氣！
33、搬個新家，換個心情；住個新房，放個心花；換個新居，開個心扉；來個新樓，潤個心田。朋友，祝你喬遷快樂，生活美滿，幸福長久！
34、本有歸隱心，難舍紅塵意。鬧市亂紛紛，無奈城中人。新購商品房，還好有書香。朝看有朝陽，夕看有夕陽。何妨一下樓，有酒有朋友。擺下小宴，不見不散！
35、陽媚好心情，東風送情吹不停，喜遷新居全家樂，德昭鄰壑福氣多，才震四方財源闊，喜氣臨門紅勝火，家和業(yè)興?？旎?，恭祝喬遷天天樂。
36、房子換新的了，心情也變得更好，孩子學習成績更高了，夫妻便得更恩愛，工作更加順心，祝賀你萬事隨心意吧！
37、告別往昔，喜搬新居，心情這邊獨好，樂淘淘臉上帶笑，心念情誼，掛念好友，誠邀你熱鬧熱鬧，備佳肴，倒美酒，把酒言歡聚歡顏，希望你準時出現(xiàn)！
38、幸福草傳說：一片葉子是信仰，倆片葉子是希望，三片葉子是愛情，兒四片葉子是幸運，想送你四葉的幸運草，實現(xiàn)你想完成的事。祝你喬遷之喜，步步高升。
39、鶯遷仁里，燕賀德鄰，恭賀遷居之喜，室染秋香之氣。
40、花香入室春風靄，瑞氣盈門淑景新。
新房子教案篇十二
1、聽到你被升職的消息，我好高興，兄弟祝你以后再多多的升，薪水多多的拿！
2 、喬遷新居喜慶事，明媚天氣錦上花；新屋新居新景象，處處洋溢美滿景；全家齊聚樂一堂，歡歡喜喜來慶祝。愿你家美人樂事事順！
3、祝你搬去煩和惱，疾病憂傷隨水漂。噼里啪啦鞭炮響，炸的壞事全變好。健康平安哈哈笑，新居處處陽光照，恭喜喬遷短信到！
4 、神光高照信徒宅，靈火常臨圣人家。
5 、遷宅吉祥日，安居大有年。吉日遷居，萬事如意。
6 、本有歸隱心，難舍紅塵意。鬧市亂紛紛，無奈城中人。新購商品房，還好有書香。朝看有朝陽，夕看有夕陽。何妨一下樓，有酒有朋友。擺下小宴，不見不散！
7 、平安福地，紫微指棟，吉慶人家，春風架梁。
8 、地久天長門有喜，年豐人壽福無邊。
9、今天，鮮花為你譜寫樂章，清風為你彈奏旋律，爆竹為你唱響歌謠，我為你送祝福，托短信呈上，喬遷了，祝事業(yè)步步茂，生活節(jié)節(jié)高。
1 0 、紅日高照新居戶，喜花常開幸福家。
1 1、裝滿一車幸福，讓平安開道，拋棄一切煩惱，讓快樂與您環(huán)繞，存儲所有溫暖，將寒冷趕跑，釋放一生真情，讓幸福永遠對您微笑！
1 2、搬個新家，換個心情；住個新房，放個心花；換個新居，開個心扉；來個新樓，潤個心田。朋友，本人今日喬遷，愿親愛的你來臨，一起看看生活美滿！
1 3、滄海桑田無限詩情畫意，春風秋雨幾多古往今來。
1 4、棟宇連云子孫愿，華堂耀日父母心。
1 5、房子換新的了，心情也變得更好，孩子學習成績更高了，夫妻便得更恩愛，工作更加順心，那就祝賀你萬事隨心意吧！
1 6、一點公心平似水，十分生意穩(wěn)如山。
1 7、喜聞您喬遷新居，今日特發(fā)條短信表示祝賀，房子換新的啦，家具也可以換新的?。〉眿D還是不要換新的了，因為糟糠之妻不下課嘛！這個可是必須的！
1 8、新的環(huán)境，新的向往；新的房子，新的暢想。新的人生，新的感受，新的祝福，新的問候。祝你喬遷幸福，年年發(fā)財。
1 9、幸福搬，快樂搬，健康和諧一起搬，良辰吉日慶喬遷！盼大家明天前來湊熱鬧，我將在兄弟酒樓恭候大家！
2 0、小弟喬遷，換了新居，特辦喜宴，答謝親友，特邀大哥，前來小聚，有親愛的你祝福，新居定會，蓬蓽生輝，一定要來，不見不散！
2 1、親愛的你一杯我一杯，爭著來把新房熱；東風到福運到，招財進寶來報道；喬遷了入住了，親朋好友都歡樂；短信發(fā)邀請到，愿親愛的你準時喝喜酒喲！
2 2、小樓上下皆春意，新第旁圍多睦鄰。
2 3、搬家需注意，東西別丟棄，帶走快樂和甜蜜，帶上運氣和福氣，搬走健康與如意，還有吉祥與順利，平安成功在接你，美滿團圓在等你，還不快快來團聚。祝喬遷大吉！
2 4、基實奠定千秋業(yè)，柱正撐起萬年梁。
2 5、在這金秋時節(jié)，風清氣爽，用我的一個小小短信，恭祝你搬入新家！
2 6、仁風春日照，德澤福星明。
2 7、鮮花譜寫你的美妙，清風演繹你的悠閑，爆竹點燃你的紅火，喬遷祝福送到，愿你喬遷之喜，健康永相隨，平安時刻伴，好運永不止！
2 8、為你祝福，為你歡笑，在你喬遷的今天，只要你笑臉與明天的陽光一樣燦爛！我也跟你一樣的歡騰、快樂！
新房子教案篇十三
新學期開學了，我就上三年級了，要在新校園上課了。為了我早點去學校，爺爺在新校園對面的小區(qū)給我買了一所新房子，因為我現(xiàn)在的房子離新校園太遠了。我和爸爸媽媽31日就搬去新房子住了。
我們的新小區(qū)名字叫御錦苑，一共有東西南北四道大門，東大門正對河邊，西大門剛好對在新校園大門口。走進新房子，首先映入眼前的是寬敞明亮的客廳和簡易的書房，客廳里有一張沙發(fā)和一個課桌，還有一個書柜和一張餐桌?？蛷d的右邊是兩個臥室，第一個是爸爸媽媽的臥室，第二個是我的臥室，我的臥室有一張床、一個衣架和一個衣柜，爸爸媽媽臥室里的東西跟我臥室的東西一樣。兩個臥室中間有一個衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里有一個洗臉池、一個馬桶、一個洗衣機和一個洗澡用的噴頭。進門的左手邊是廚房，里邊有一個洗碗池、一個灶臺、一個微波爐和很多柜子，廚房旁邊還有一個大冰箱。
我的新房子美麗而簡單、整潔而漂亮，我喜歡我新房子。
新房子教案篇十四
今天，我和爸爸媽媽去了舅舅的新房子，因為舅舅和舅媽再過幾天就要結婚了，我們?nèi)⒂^一下新房。
我們打開新房子的門，哇！新房子干凈漂亮。我一眼就喜歡上了他們家的窗簾，粉粉的，上面還有紅紅的小玫瑰花朵，在柔和的燈光照射下，房間里朦朦朧朧的，漂亮極了。那紅紅的桌椅很華麗，摸上去滑滑的，我也很喜歡。紫色的沙發(fā)是我最喜歡的顏色，坐上去好舒服，躺上去像床一樣。我想，舅舅舅媽結婚了，住在這么溫馨的新房子里，一定很幸福！
我好喜歡舅舅和舅媽的新房子呀！
新房子教案篇十五
阿姨家里進新房子了，恰好就在一江春水小區(qū)里。我可高興了，早就想看看那兒是不是像爸爸媽媽說的那樣綠草如茵，花團錦簇。
那天，正是晚上，下著綿綿的春雨。我們坐在緩緩移動的車上，透過窗子，朦朦朧朧地看見了幾朵紅似火的花兒，它們在風雨中傲然挺立，堅強地開出那迷人的花朵；草地也是很吸引人的緊緊地挨在一起，一樣粗，一樣高，平整地像一大床綠色的，柔軟的蠶絲被，我真想打開車門，去草地上躺一躺，盡情抒發(fā)對草地的喜愛。
進入房中，我更是羨慕。墻上貼著碎花墻紙，一朵朵，一瓣瓣，媚而不膩，清新而不單調(diào)，它們錯落有致地點綴在壁紙上，每一瓣都有自己的個性，我似乎走進了百花爭艷的世外桃園。再往左走，就是寬敞的客廳。客廳沙發(fā)的架子是乳白色的，底下還有個小柜子，柜子并沒有什么特別的，有個性的是上面的拉手，拉手是金屬做的，呈金屬色，泛著黃光，上面還刻著精美的畫，復古而精致。上面的沙發(fā)套上同樣也有花，只不過這花是整朵的，雖然沒有碎花那么有活力，但也風韻猶存，給整個屋子填了一分婀娜的姿色。中間的茶幾上墊的桌布上也有花，但這種花很朦朧，只見到星星點點的淡粉色，你可以想象成繽紛的小貝殼，可以看作天邊的星星，但跟相似的確實那嬌柔的花兒。你可能會覺得，這房子里花的元素太多了，有點單一。但如果你親臨這房子，你的理念也許會完全逆轉，雖然花隨處都能看見，但是種類很豐富，絕對沒有死板的感覺，再說，加上乳白色家具的搭配，我們看著也不會眼花繚亂，反而恰到好處。茶幾上的`裝飾品也也有特色，最吸引人的是一個燭臺，普通的燭臺，就是支架，上面有三個放蠟燭的托瓶，而這個燭臺卻與眾不同：一個穿著蕾絲長裙的花季少女，莞爾一笑，擎著一朵巨大的水仙，水仙花瓣上還滴著晶瑩露珠，上面暗藏著三個燭臺。這燭臺要是不仔細看，還以為是個構思精巧的工藝品呢！
這歐式田園風格的房子真讓人向往、羨慕，就連少對房子稱贊的爸爸也贊嘆不已呢！
新房子教案篇十六
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”
床頭的鬧鐘把我從睡夢中叫醒。我一拍它，伸個懶腰繼續(xù)睡，可一翻身竟“咚”地摔下了床去。我這床呀，可真夠小的！
這一次，數(shù)學課老師要求按比例畫房間平面圖時，我才真正意識到我的房間是多么小：長3.3米，寬2.2米，連一只小貓都不能在里面撒歡——奔跑、打滾……一抬頭——書本、小時候的玩具、媽媽堆在我這兒的各種各樣的盒子，早已包圍了我，動一動身子都會撞到好幾樣東西，真想有一個大一點兒的房間??！
輕輕閉上眼睛，我仿佛已經(jīng)躺在新房子里那柔軟的大床上，窗戶里射進了溫暖的陽光，舒服極了。地磚、墻面都煥然一新，再也不是單調(diào)的白色。屋子大了許多，足以讓我在里面跳躍了。
到了新的房子，我要在自己的房間里放一個很大很大的書柜，來好好收納我的最愛——書。第一層放科幻類的書，第二層是故事書的家，第三層是清一色的武俠小說，第四層……總之，有了這樣一個大書柜，我再也不用擔心書太多放不下了。再在書柜下鋪上一張?zhí)鹤?，從書柜中隨意抽出一本，坐著看，躺著看，打兩個滾再看，都沒什么關系，反正我的房間足夠我翻跟斗了。我還可以在書柜上貼張清單，每天記錄閱讀的情況。如果爸爸媽媽愿意，我們還可以在這地毯上開個親子閱讀會。
哦，這個不能沒有！我的`房間外要有一個大陽臺，放一張桌子和一把椅子。在春日的午后，溫暖的陽光溜進屋子里來，照亮了桌面，幾包小零食、一杯酸奶、一盤水果。聽著小鳥兒清脆的鳴叫，看著高大的綠樹伸出枝丫向我招手，迎著溫暖的微風，感受著下午特有的愜意。沒有了以往街道旁車水馬龍的喧鬧聲，安詳又寧靜。和外婆聊聊天，或是靜靜伏案，記錄下一天的喜怒哀樂。
睜開眼，我的臉上露出了一絲滿足的微笑：這一切是那么美好，一個又一個對新房子的想法又浮現(xiàn)在眼前。而且我知道，這些想法在不久的將來就會實現(xiàn)，因為就在剛剛，爸爸告訴我：我們要搬新房子啦！我將有一個屬于自己的新房間啦！