心得體會(huì)的寫作是我們對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的思考和思維的再次深化。如何寫一篇完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問題。肯總結(jié)心得體會(huì)的人，往往能夠更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇一
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性（150字）
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)于小學(xué)生來說非常重要。語(yǔ)法是一門語(yǔ)言學(xué)科，它規(guī)范了單詞、短語(yǔ)和句子之間的結(jié)構(gòu)和用法，幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。掌握了語(yǔ)法，學(xué)生能夠更好地理解篇章，提高寫作和聽說能力，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)階段就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，不斷鞏固，追求語(yǔ)法正確是每位小學(xué)生的責(zé)任和目標(biāo)。
第二段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法和技巧（300字）
學(xué)習(xí)語(yǔ)法需要有一定的方法和技巧。首先，要善于借助圖表和示意圖輔助記憶。圖表可以清晰地展示單詞和句子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地理解。其次，要多做語(yǔ)法練習(xí)題，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。通過反復(fù)練習(xí)，將語(yǔ)法規(guī)則變成自己的知識(shí)。另外，要利用各種資源，如教科書、練習(xí)冊(cè)、軟件、網(wǎng)絡(luò)等，豐富學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)互動(dòng)，通過實(shí)踐來加深對(duì)語(yǔ)法的理解。
第三段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的心得和體會(huì)（400字）
我從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，至今已有兩年。在這兩年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性。不僅要學(xué)會(huì)識(shí)別各種語(yǔ)法規(guī)則，還要掌握如何正確運(yùn)用它們。當(dāng)我理解了一個(gè)語(yǔ)法規(guī)則后，我就會(huì)通過閱讀和寫作來熟練地使用它。其次，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要有耐心和毅力。有時(shí)候我會(huì)遇到一些難題，但我不會(huì)輕易放棄，而是通過多方面的查閱和學(xué)習(xí)，逐漸解決問題。最重要的是，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要有興趣和激情。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的語(yǔ)法并不容易，但是只要我對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，就能夠更加專注地學(xué)習(xí)，并取得更好的進(jìn)步。
第四段：語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助（200字）
語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｊ紫?，我的寫作水平有了顯著的提高。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)法，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來豐富我的寫作表達(dá)。其次，我的聽力和口語(yǔ)能力也得到了提高。學(xué)習(xí)語(yǔ)法讓我更好地理解和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則，并能夠正確地表達(dá)我的想法。我能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)建句子，從而使我的聽力和口語(yǔ)能力得到快速的提升?？傊Z(yǔ)法學(xué)習(xí)讓我的英語(yǔ)能力更全面、更出色。
第五段：未來學(xué)習(xí)的計(jì)劃（150字）
在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)。我打算每天都抽出一些時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，通過實(shí)踐來提高自己的語(yǔ)法能力。另外，我會(huì)積極參與語(yǔ)法講座和研討會(huì)，不斷拓寬自己的語(yǔ)法知識(shí)面。我還打算參加一些英語(yǔ)寫作比賽和演講比賽，鍛煉自己的寫作和口語(yǔ)技巧。我相信，通過持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在英語(yǔ)語(yǔ)法方面有所突破，取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)習(xí)語(yǔ)法是小學(xué)生的責(zé)任和目標(biāo)，需要有一定的方法和技巧。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過程中，需要有耐心、有興趣，要追求系統(tǒng)性和不斷實(shí)踐。語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)水平有著顯著的提升，能夠幫助他們?cè)趯懽?、聽力和口語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)。未來，小學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)，通過實(shí)踐和參加各種活動(dòng)提高自己的語(yǔ)法能力，追求更高的進(jìn)步。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇二
在今年的暑假，我參加了一項(xiàng)小學(xué)生英語(yǔ)配音的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)，還有了一些關(guān)于配音的心得體會(huì)?，F(xiàn)在，我就來分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)到了英語(yǔ)發(fā)音的重要性。在配音過程中，我們要準(zhǔn)確地發(fā)出每個(gè)單詞的音標(biāo)，這樣才能讓觀眾聽懂我們的配音，不會(huì)影響整個(gè)劇情的連貫性。因此，我在配音之前，一定要先仔細(xì)研究每個(gè)單詞的發(fā)音，不僅要練習(xí)正確的發(fā)音，還要熟悉發(fā)音的音標(biāo)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我能夠準(zhǔn)確地發(fā)出英語(yǔ)的音標(biāo)，并將它們應(yīng)用到配音中。
其次，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣在配音中也非常重要。在扮演不同角色時(shí)，我們要根據(jù)角色的性格特點(diǎn)和情感變化，靈活運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。比如，當(dāng)角色高興時(shí)，我們的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕快而明朗；當(dāng)角色生氣時(shí)，我們的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該有力而有氣勢(shì)。通過切換不同的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，我們能夠更好地演繹角色，使得配音更加生動(dòng)有趣。
此外，我還發(fā)現(xiàn)表情和動(dòng)作在配音中起到了很大的作用。在配音之前，我們要仔細(xì)觀察動(dòng)畫片或電影中角色的表情和動(dòng)作，然后根據(jù)他們的動(dòng)作和表情去配音。對(duì)于小學(xué)生來說，語(yǔ)言能力可能還不夠發(fā)達(dá)，但是我們可以通過模仿角色的表情和動(dòng)作來表達(dá)情感。這樣一來，我們的配音就會(huì)更加真實(shí)自然，觀眾也能更加容易地理解我們想要傳達(dá)的意思。
最后，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在配音活動(dòng)中，我們需要和其他小伙伴一起配合，共同完成一個(gè)作品。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，有的負(fù)責(zé)臺(tái)詞，有的負(fù)責(zé)音效，有的負(fù)責(zé)配樂。只有大家緊密合作，相互配合，才能完成一部?jī)?yōu)秀的配音作品。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人合作的技巧，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，也學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)人的不同貢獻(xiàn)。
通過這次小學(xué)生英語(yǔ)配音的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了不少英語(yǔ)知識(shí)，還有了一些關(guān)于配音的心得體會(huì)。我明白了英語(yǔ)發(fā)音的重要性，體驗(yàn)了語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的變化對(duì)配音的影響，掌握了通過表情和動(dòng)作來表達(dá)情感的技巧，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這次活動(dòng)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了提高，更重要的是，我培養(yǎng)了一種自信和勇氣，敢于表達(dá)自己的想法和情感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇三
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)是人生中最為重要的一個(gè)階段之一，它不僅對(duì)孩子的語(yǔ)言能力有很大的幫助，更重要的是為孩子以后的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我積累了很多的心得體會(huì)，從中受益匪淺。今天，我將要和大家分享我在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，學(xué)習(xí)方法很重要。對(duì)于我來說，多聽、多說、多讀、多寫是最好的學(xué)習(xí)方法之一。每天都要保證聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練，并且不能只重視其中的某一項(xiàng)。同時(shí)，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境也是非常重要的。我們可以在與家人或朋友的交流中不斷練習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)可以利用各類書籍、電視和互聯(lián)網(wǎng)中的資源幫助學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，良好的態(tài)度包括：勇于表達(dá)自己、積極主動(dòng)參與課堂，認(rèn)真聽、看、讀英語(yǔ)材料，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，不害怕犯錯(cuò)，敢于嘗試。
第四段：學(xué)習(xí)技能
除了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度外，合理的學(xué)習(xí)技巧也非常重要。最常見的學(xué)習(xí)技巧包括：記單詞、做題、聽寫和翻譯。這些方法都可以幫助我們更好、更快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然，我們也可以根據(jù)自己的情況選擇自己認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)技巧，這樣可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自己快速、高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來說，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)技巧。通過不斷練習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，要勇于表達(dá)自己，勇于嘗試，勇敢去犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中不斷改進(jìn)。希望這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇四
在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生們需要掌握的知識(shí)除了詞匯和句子的使用外，還包括語(yǔ)法的運(yùn)用。然而，由于語(yǔ)法的抽象性和復(fù)雜性，小學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)往往遇到困難。本文將從學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的必要性、掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的方法、運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法的技巧、語(yǔ)法學(xué)習(xí)的趣味性以及對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的總結(jié)與心得等方面，以連貫的五段式文章展開說明。希望能幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是十分必要的。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架，它規(guī)定了詞匯和句子的組織方式，使語(yǔ)言能夠傳遞準(zhǔn)確的信息。正確的語(yǔ)法可以幫助學(xué)生構(gòu)建有效的句子，在寫作和口語(yǔ)交流時(shí)更加清晰明了。此外，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，語(yǔ)法也是進(jìn)行其他知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有通過掌握語(yǔ)法規(guī)則，學(xué)生們才能夠正確理解和運(yùn)用各種語(yǔ)言形式。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是非常重要的。
其次，掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的方法是關(guān)鍵。首先，學(xué)生們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則和例句來了解語(yǔ)法用法。他們可以使用語(yǔ)法書、課堂教學(xué)以及互聯(lián)網(wǎng)上的資源來學(xué)習(xí)。其次，他們可以通過大量的閱讀和寫作來提高語(yǔ)法水平。閱讀可以幫助學(xué)生們熟悉不同語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的使用方式，寫作則是鍛煉語(yǔ)法運(yùn)用能力的好方法。此外，學(xué)生們還可以參加語(yǔ)法訓(xùn)練班或者組織語(yǔ)法學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們互相討論和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過多種方法的綜合運(yùn)用，學(xué)生們可以更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。
然后，運(yùn)用正確的語(yǔ)法技巧是非常重要的。學(xué)生們應(yīng)該注意一些常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤并且學(xué)會(huì)避免它們。例如，名詞和動(dòng)詞的一致性是常見的錯(cuò)誤之一，學(xué)生們應(yīng)該注意名詞和動(dòng)詞在數(shù)上的一致。此外，學(xué)生們應(yīng)該注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中，學(xué)生們要盡量避免使用錯(cuò)誤的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這樣可以使交流更加順暢地進(jìn)行。
此外，學(xué)習(xí)語(yǔ)法也可以很有趣。小學(xué)生可以通過一些游戲和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式來提高語(yǔ)法水平。例如，在游戲中組織一些語(yǔ)法練習(xí)，學(xué)生們可以通過比賽的方式來加深對(duì)語(yǔ)法的理解。此外，老師們也可以設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、歌曲、謎語(yǔ)等來幫助學(xué)生們記憶和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。通過增加趣味性，學(xué)生們可以更加主動(dòng)地參與到語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的總結(jié)與心得，首先學(xué)生們應(yīng)該培養(yǎng)習(xí)慣性地思維和表達(dá)英語(yǔ)?！岸嗨级鄼C(jī)，多用多熟”是語(yǔ)法學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。其次，記住規(guī)則僅僅是第一步，真正的運(yùn)用才是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的。學(xué)生們應(yīng)該通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，只有在實(shí)際運(yùn)用中，他們才能真正地掌握語(yǔ)法的使用。此外，學(xué)生們要勇敢地嘗試和犯錯(cuò)誤，只有通過不斷修改和改進(jìn)，他們才能掌握正確的語(yǔ)法。這樣的總結(jié)和心得對(duì)于小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法中非常有幫助。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)法，小學(xué)生們可以掌握更準(zhǔn)確、更有效的表達(dá)方式。為了更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，小學(xué)生們應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法、靈活運(yùn)用技巧、增加趣味性以及總結(jié)與反思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。相信通過不斷的努力和練習(xí)，小學(xué)生們會(huì)在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇五
最近，我們學(xué)校開設(shè)了一項(xiàng)名為“英語(yǔ)趣配音”的課程，讓我們小學(xué)生能夠更有趣、更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這個(gè)課程中，我們通過模仿配音的方式學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)音準(zhǔn)確性。今天，我將分享一下自己對(duì)這個(gè)課程的心得體會(huì)。
第二段：樂在其中
在英語(yǔ)趣配音的課堂上，我們被鼓勵(lì)大膽地模仿著外國(guó)電影、動(dòng)畫片中的角色進(jìn)行配音。這種方式讓我感到非常開心和輕松。我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，并用各種有趣的聲音來詮釋角色的感情和表達(dá)。我覺得通過這樣的方式練習(xí)口語(yǔ)，不僅讓我更自信地用英語(yǔ)與他人交流，還增進(jìn)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣。
第三段：提高語(yǔ)音準(zhǔn)確性
除了提高我對(duì)英語(yǔ)的興趣之外，英語(yǔ)趣配音還幫助我提高了語(yǔ)音準(zhǔn)確性。在課堂上，我們用配音的方式練習(xí)發(fā)音。通過模仿電影角色的表達(dá)方式，我逐漸掌握了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)會(huì)了如何正確地發(fā)出各種音標(biāo)。這不僅讓我在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中更加自如，也讓我在學(xué)習(xí)新詞匯和句子時(shí)能夠輕松地理解和模仿。
第四段：培養(yǎng)聽力和記憶力
在英語(yǔ)趣配音的課程中，我們需要聽取并記住電影或動(dòng)畫片中的對(duì)話，然后通過模仿進(jìn)行配音。這對(duì)培養(yǎng)我們的聽力和記憶力非常有幫助。以前，我常常覺得英語(yǔ)聽力很難，很多單詞和句子在聽力材料中一閃而過，根本來不及理解。但現(xiàn)在，通過配音的方式，我能夠反復(fù)聽并模仿對(duì)話，慢慢理解其中的每一個(gè)單詞。這對(duì)于英語(yǔ)聽力的提高大有裨益。
第五段：結(jié)尾
總之，英語(yǔ)趣配音讓我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣而且有效。通過模仿角色配音，我們不僅培養(yǎng)了口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)音準(zhǔn)確性，還提高了聽力和記憶力。在這個(gè)課程中，我不再感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。我相信，在將來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加自信地與他人交流，并在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇六
第一段：引言-介紹英語(yǔ)配音的背景和重要性（200字）
英語(yǔ)配音是指將英語(yǔ)對(duì)白翻譯成中文并重新配音，在影視和動(dòng)畫作品中占據(jù)重要地位。對(duì)小學(xué)生而言，參與英語(yǔ)配音是提高英語(yǔ)能力、培養(yǎng)表達(dá)能力和訓(xùn)練語(yǔ)音的一種有效方式。在小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，積極參與英語(yǔ)配音可以培養(yǎng)他們的音感和語(yǔ)感，加深對(duì)英語(yǔ)的理解和應(yīng)用。本文將分享作者對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)配音的心得體會(huì)，希望能啟發(fā)更多小學(xué)生參與這一活動(dòng)。
第二段：參與英語(yǔ)配音的好處（200字）
參與英語(yǔ)配音對(duì)小學(xué)生有多重好處。其一，配音是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要方法之一。通過配音，小學(xué)生能自然地模仿和學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式。其二，配音是培養(yǎng)小學(xué)生自信心和膽量的機(jī)會(huì)。小學(xué)生身處成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，主動(dòng)參與配音可以鍛煉他們的勇敢和大膽表達(dá)的能力。其三，配音可以培養(yǎng)小學(xué)生的情感表達(dá)能力。通過配音，小學(xué)生可以體驗(yàn)角色的情緒并正確地表達(dá)出來。最后，配音活動(dòng)培養(yǎng)了小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。配音需要多人合作，通過相互配合和協(xié)作，小學(xué)生能夠培養(yǎng)和鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和技能。
第三段：個(gè)人心得體會(huì)（300字）
在我參與小學(xué)生英語(yǔ)配音的過程中，我收獲頗多。首先，我學(xué)到了很多新的英語(yǔ)單詞和常用表達(dá)。通過觀看和配音英語(yǔ)影視作品，我能夠積累更多與日常生活相關(guān)的詞匯，在解決實(shí)際問題時(shí)更加得心應(yīng)手。其次，我發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。配音需要很好地理解和模仿原聲的表達(dá)方式，這使我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。此外，我發(fā)現(xiàn)自己更愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，從而增強(qiáng)了自信心。最重要的是，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在配音中，我們需要與他人互相配合，共同取得成功。這鍛煉了我的溝通與合作能力。
第四段：小學(xué)生英語(yǔ)配音的教育意義（200字）
小學(xué)生參與英語(yǔ)配音有著重要的教育意義。首先，配音是一種讓學(xué)生更加主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，通過積極配音，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。其次，參與英語(yǔ)配音可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在配音的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用自己的想象力理解和演繹角色的情緒和表達(dá)方式。再者，小學(xué)生參與英語(yǔ)配音可以提高他們的觀察力和注意力。在理解和模仿原聲表達(dá)時(shí)，學(xué)生需要認(rèn)真觀察和聽取，并準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
第五段：總結(jié)-鼓勵(lì)小學(xué)生參與英語(yǔ)配音（200字）
英語(yǔ)配音是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有趣且有效的方法。通過參與英語(yǔ)配音，小學(xué)生可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力，鍛煉語(yǔ)音和語(yǔ)感。除此之外，配音還能培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高觀察力和注意力，并鍛煉想象力。因此，我鼓勵(lì)更多的小學(xué)生參與英語(yǔ)配音活動(dòng)，做到從聽懂到表達(dá)，從被動(dòng)到主動(dòng)，從理解到創(chuàng)造，將英語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇七
近年來，配音已成為中國(guó)越來越受歡迎的話題之一。而在小學(xué)生中，英語(yǔ)趣配音活動(dòng)更是引起了廣泛關(guān)注。作為一名小學(xué)生，我也參加了這一活動(dòng)，并從中獲得了許多樂趣和收獲。下面我將分享一些我參加英語(yǔ)趣配音活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)介紹
英語(yǔ)趣配音是一種將中文對(duì)白配到英語(yǔ)電影或動(dòng)畫片中的活動(dòng)。我們小學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，自由配音，并通過錄音的方式將自己的配音作品展示給同學(xué)們。這不僅是一種鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的好方法，還可以增加對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。
第三段：樂趣與挑戰(zhàn)
參加英語(yǔ)趣配音活動(dòng)，我深深感受到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。首先，通過觀察電影或動(dòng)畫片中角色的口型和表情，我可以盡量模仿原音的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，把自己的配音做得更加生動(dòng)有趣。而這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行練習(xí)和調(diào)試。其次，與同學(xué)們一起互相欣賞、評(píng)判和討論作品，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友誼的力量。通過與他人分享，我學(xué)會(huì)了欣賞不同的風(fēng)格，并從中借鑒和提升自我的能力。
第四段：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的推動(dòng)
參加英語(yǔ)趣配音活動(dòng)，不僅讓我深入理解了電影或動(dòng)畫的情節(jié)，增加了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，還促使我更好地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在配音時(shí)，我需要先理解原文的含義，然后尋找匹配的中文表達(dá)方式，并以朗朗上口的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行合理配音。這鍛煉了我的英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和理解能力，使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加感興趣和自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)
英語(yǔ)趣配音活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和挑戰(zhàn)，提高了我對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，通過與同學(xué)們的合作和交流，我更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作和友誼的價(jià)值。我相信趣配音活動(dòng)能夠促進(jìn)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力，是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。我將繼續(xù)積極參與到這一活動(dòng)中，不斷提升自己的配音技巧和英語(yǔ)能力，為自己的未來做好準(zhǔn)備。希望越來越多的小學(xué)生能夠加入到英語(yǔ)趣配音的行列中，一同探索和享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣！
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，而小學(xué)生作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一批人，更應(yīng)該重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)始于小學(xué)一年級(jí)，如今已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年。這四年中，我遇到過很多挑戰(zhàn)，但我從來沒有放棄，一步一步地逐漸掌握了英語(yǔ)對(duì)話、聽力、閱讀和寫作技能，并在日常生活中得到了很大的幫助。
第二段：談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中最大的困難
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我來說最大的難點(diǎn)是聽力和口語(yǔ)，不同于中文是我們的母語(yǔ)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，我們接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)相對(duì)較少。因此，在練習(xí)中往往會(huì)遇到說不出來的單詞和句子，或者聽不懂對(duì)話的情況。但是我從來沒有放棄過，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能克服困難，才能打敗自己的局限。
第三段：談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的進(jìn)展
和很多人一樣，我們小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是從最簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法開始的。但是通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)在，我能聽懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話并正確回答問題，能讀懂一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章并理解其中的內(nèi)容。同時(shí)，我加強(qiáng)了口語(yǔ)練習(xí)，每天在課堂上積極說英語(yǔ)、翻譯，相信我的口語(yǔ)能力一定會(huì)越來越好。
第四段：談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們需要不斷地積累，不斷地練習(xí)，不斷地提高自己的聽說讀寫能力。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能只拘泥于課堂上，更要發(fā)揮想象力，適當(dāng)擴(kuò)展閱讀范圍，多多利用聽歌和電影來提高自己的英語(yǔ)才能。自己獨(dú)立思考鉆研知識(shí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，是我的最大的學(xué)習(xí)心得。
第五段：總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的收獲
通過這四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)在英語(yǔ)方面取得了不少的成績(jī)。無(wú)論是在學(xué)?？荚囍校€是和外國(guó)人交流中，我的英語(yǔ)水平都逐漸得到了提高。更重要的是，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我培養(yǎng)了自學(xué)與自覺的習(xí)慣，也成功克服了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大難點(diǎn)。從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我也悟出了人生的道理：只要不放棄，付出努力，就會(huì)取得滿意的成果。相信在未來的日子里，我會(huì)更加努力，通過努力實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇九
第四篇：三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，軟件學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三月開展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，在院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部各班支部書記的帶領(lǐng)下，我院的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動(dòng)開展收效甚好，為此，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：3月5日，各班組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)精神文明”為主題的主題班會(huì)。各班就“學(xué)習(xí)雷鋒與實(shí)踐‘三個(gè)代表’的關(guān)系”;“現(xiàn)在怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對(duì)照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十
英語(yǔ)作為一門全球通用語(yǔ)言，對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。但是，對(duì)于小學(xué)生來說，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我有著豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了很多教學(xué)心得。下面將分享我在教小學(xué)生英語(yǔ)方面的體會(huì)與感悟。
二段：對(duì)小學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙階段的教學(xué)
小學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這一階段的教學(xué)非常重要。在這一階段，我們不能直接讓學(xué)生背單詞，而是要利用音、形、色、物等多種形式進(jìn)行英語(yǔ)的啟蒙。例如在教學(xué)單詞的過程中，可以讓學(xué)生看圖認(rèn)詞、聽聲辨音、操縱實(shí)物、做動(dòng)作等多種形式，充分利用學(xué)生的感官幫助他們更好的掌握單詞和基本句型。還可以通過教唱英文歌曲、看英語(yǔ)動(dòng)畫片等方式，吸引學(xué)生的興趣，使其愉悅地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，我們也要通過軟硬件的配合，讓學(xué)生更加輕松自在的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
三段：培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣很重要，如果學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)沒有興趣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，我們要盡可能地挖掘?qū)W生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并通過一些可行的方法培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。比如，教師可以用幽默有趣的故事、笑話或者小品來吸引學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)?；蛘呖梢岳糜螒虻姆绞絹斫淌趩卧~、語(yǔ)法、句型等知識(shí)，讓學(xué)生在游戲中自然而然學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，教師也要注意及時(shí)進(jìn)行正確的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中產(chǎn)生由內(nèi)心發(fā)自的興趣和動(dòng)力。
四段：英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)展與提高
英語(yǔ)口語(yǔ)的提高是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重，也是最為難以攻克的一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不能只讓學(xué)生背單詞、背語(yǔ)法，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。在教學(xué)中，可以通過各種情境模擬、角色扮演、講故事、日常口語(yǔ)交流等方式，幫助學(xué)生快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，教師也要注重糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤，要學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面都得到有效的、全面的訓(xùn)練，最終達(dá)到口語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的真正應(yīng)用。
五段：結(jié)尾
總的來說，英語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)繁瑣而重要的工作，要求英語(yǔ)教師要不斷探索、創(chuàng)新，注重方法和手段的精進(jìn)與改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我們不僅要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造出一種積極、活躍、輕松、友好的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣，小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能更加欣欣向榮。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十一
作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我從事英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)有多年的經(jīng)驗(yàn)。在和小學(xué)生們的互動(dòng)中，我深深感受到了教育的無(wú)限魅力和力量。本文將圍繞我教小學(xué)生英語(yǔ)的體驗(yàn)和體會(huì)，分享給讀者我的一些心得。
第二段：理論闡述
教小學(xué)生英語(yǔ)，需要我們首先掌握好英語(yǔ)教育的基本理念。我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，采用多樣化和靈活性的教學(xué)方法，將英語(yǔ)融入到孩子們的日常學(xué)習(xí)和生活中。我們要能夠善于引導(dǎo)小學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目的。我們要豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，以便讓孩子們能夠在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第三段：教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)踐教學(xué)中，我深深認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)需要以情感教學(xué)為主線。孩子們的情感是影響他們接受英語(yǔ)教育的基礎(chǔ)和前提。因此，我們要建立良好的情感溝通關(guān)系，讓小學(xué)生明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義、價(jià)值和意義。同時(shí)，我們要貼近學(xué)生的生活、興趣和愛好，創(chuàng)設(shè)具有寓教于樂的課堂環(huán)境和活動(dòng)，讓他們能夠在放松的狀態(tài)下提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。
第四段：教學(xué)案例
在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我通常采用啟發(fā)式教學(xué)。比如，通過英文歌曲的形式，啟發(fā)、激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過動(dòng)畫、圖片、游戲等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)小學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我也會(huì)在課堂上講解一些有趣、生動(dòng)的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。細(xì)節(jié)處理和個(gè)性化教育也是我非常重視的方面，在每位學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、特點(diǎn)和興趣做出相應(yīng)的調(diào)整、引導(dǎo)和幫助。
第五段：總結(jié)
教小學(xué)生英語(yǔ)是一項(xiàng)非常有意義的工作。在這個(gè)過程中，我們可以把有限的時(shí)間和精力投入到每一個(gè)小學(xué)生身上，收獲他們不一樣的成就和喜悅，而這些都是教育人所追求的最大幸福。通過多年的實(shí)踐，我的一些教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，都得到了小學(xué)生和他們的家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。我相信，對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小學(xué)生來說，只要我愿意，肯定能夠通過我的努力，掌握好英語(yǔ)這門語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值和夢(mèng)想。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十二
最近，我參加了一項(xiàng)小學(xué)生英語(yǔ)幫扶活動(dòng)，感觸頗深。在這段時(shí)間里，我與小學(xué)生建立了良好的聯(lián)系，幫助他們提高了英語(yǔ)水平。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幫扶的力量。今天，我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：了解孩子，找到共同點(diǎn)
在我開始幫扶之前，我喜歡先了解我的學(xué)生。在了解他們的興趣、喜好后，我很快找到了我們的共同點(diǎn)。這幫助我更好地與孩子建立關(guān)系，建立信任。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子的了解有助于我創(chuàng)造他們喜歡的學(xué)習(xí)氛圍。我準(zhǔn)備了一系列的教學(xué)材料和游戲，這讓我們的學(xué)習(xí)更加有趣和富有成果。
第三段：相互學(xué)習(xí)，建立信任
當(dāng)你在幫助孩子提高英語(yǔ)水平時(shí)，也應(yīng)該準(zhǔn)備好從他們那里學(xué)習(xí)。我的學(xué)生通常會(huì)帶來意想不到的挑戰(zhàn)，有時(shí)我需要借助他們的幫助來解決問題。通過相互學(xué)習(xí)，我們建立了信任和互相尊重的關(guān)系。我也認(rèn)為，建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系要求你把自己放到孩子的角度上去，擁有耐心和理解力。
第四段：自我反省，不斷進(jìn)步
這次幫扶活動(dòng)讓我更好地了解自己，并調(diào)整了我的教學(xué)方式。從孩子們的反應(yīng)中，我發(fā)現(xiàn)我需要改變方法，來滿足他們的需求。我錄制了我們的課程，這樣我能夠更好地回顧自己的教學(xué)技巧，看看哪些地方需要進(jìn)一步改進(jìn)。總的來說，這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自我反思是改善教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
第五段：結(jié)論
這次小學(xué)生英語(yǔ)幫扶的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到幫助孩子是一種非常有意義的事情。對(duì)于我來說，我提交了自己的時(shí)間和努力，但在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多。與孩子相處的時(shí)間讓我受益匪淺，我認(rèn)為我不但教了他們英語(yǔ)，也從他們那里學(xué)到了很多。在幫扶活動(dòng)結(jié)束后，我感到非常滿足，期待著下一次能夠再次回到這個(gè)崗位上去。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十三
寫字是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。寫字教學(xué)過程是師生雙邊活動(dòng)的過程，要把字寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。只要我們遵循規(guī)律，嚴(yán)格要求，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫字教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它也是基本的語(yǔ)言活動(dòng)之一。如果學(xué)生從小沒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，那么，到初中、高中階段則更無(wú)暇顧及字寫的好壞，從而使得積習(xí)難改。所以在深化教育改革與全面推進(jìn)素質(zhì)教育新形勢(shì)的今天，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)寫字教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，它有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，更為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展的同時(shí)還要注意開展合適的評(píng)價(jià)。
練字不僅可以提高學(xué)生的練字水平，還可以提高學(xué)生的耐心、細(xì)心。當(dāng)然練字需為了避免學(xué)生養(yǎng)成“應(yīng)付差事”的不良習(xí)慣，應(yīng)讓學(xué)生先練心，在心靜如水的情況下能鍛煉人的恒心、信心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)，特別是對(duì)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、辨證思維能力等綜合素質(zhì)的提高會(huì)有很大的幫助，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步即給予熱情鼓勵(lì)，傾注更多的關(guān)愛，增強(qiáng)其自信心，使其吃得了，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生，通過自己的努力，“跳一跳，摘到桃子”，都能享受到成功的喜悅，從而練就一手好字。
練字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練工程，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒。不過，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥、疲勞，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。
評(píng)價(jià)要面向全體，全面發(fā)展，在評(píng)價(jià)中還要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的原有水平，不同的學(xué)生應(yīng)有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心，保證目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，并為教師提供教學(xué)反饋，促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展。
在以后的教學(xué)中我會(huì)努力提高學(xué)生的寫字能力，為學(xué)生的以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十四
作為一名小學(xué)生，上英語(yǔ)班對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了很大的幫助。在這一年的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，以下是我對(duì)于小學(xué)生上英語(yǔ)班的心得體會(huì)。
第一段，傳授知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)班讓我更好地接觸英語(yǔ)，不再滿足于課本上的內(nèi)容，而是了解了更多地英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)可以讓我更快地掌握基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我能夠更加自信地面對(duì)英語(yǔ)考試和其他語(yǔ)言環(huán)境。
第二段，有效提高英語(yǔ)水平。英語(yǔ)班注重語(yǔ)法和詞匯的強(qiáng)化訓(xùn)練，使我能夠?qū)λ鼈冇懈钊氲睦斫?。在課堂上，老師帶我們做大量的聽說讀寫練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)、聽力和閱讀理解等，幫助我們提高我們的英語(yǔ)水平。通過多方面的練習(xí)，我的英語(yǔ)水平得到了很大的提升。
第三段，拓展文化視野。在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的不僅僅是語(yǔ)言，還學(xué)習(xí)了其他國(guó)家的文化和習(xí)慣，學(xué)習(xí)它們的英語(yǔ)發(fā)音和使用方式。在了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和使用習(xí)慣的同時(shí)，我拓展了自己的國(guó)際視野，提高了自己的語(yǔ)言交際能力，不斷尋找全球化和國(guó)際化的機(jī)會(huì)。
第四段，加強(qiáng)合作意識(shí)。在英語(yǔ)班里，與同學(xué)們切磋交流，研究問題，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)。課堂上的英文口語(yǔ)演講、小組討論和互動(dòng)，讓我們能夠更加適應(yīng)集體生活和合作教育模式，培養(yǎng)合作意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段，繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是沒有止境的，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固才能更好地提高水平。在班級(jí)的學(xué)習(xí)中，一定要保持認(rèn)真和堅(jiān)韌不拔，保持一個(gè)積極向上和高效的心態(tài)。我們需要不斷的補(bǔ)充詞匯和語(yǔ)法，要多閱讀英文文章，多聽英文歌曲，多和別人交流，使自己在日常生活中能夠自如使用學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)。只有不間斷地學(xué)習(xí)和努力，才能更好地掌握英語(yǔ)這一技能。
總之，在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷給我留下了難忘的回憶。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多有用的英語(yǔ)知識(shí)和技能，還增加了許多的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)生活，這些收獲都將對(duì)我有著不可估量的影響和幫助。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）
教小學(xué)生英語(yǔ)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名英語(yǔ)教師，我曾經(jīng)面臨過許多困難，包括不同年齡段學(xué)生的差異、學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的吸收能力等方面。然而，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我終于找到了一些行之有效的教學(xué)方法，讓我愉悅地在教學(xué)的道路上前行。
第二段：善用多媒體教學(xué)（250字）
在我教小學(xué)生英語(yǔ)的過程中，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)是非常有效的一個(gè)教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。在課堂上，我通常會(huì)使用一些與學(xué)生年齡相適應(yīng)的英語(yǔ)動(dòng)畫片、英文歌曲和英語(yǔ)游戲等，這些無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三段：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與（250字）
在教學(xué)中，尤其是在教小學(xué)生英語(yǔ)的過程中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與至關(guān)重要。我通常采取分組討論、互動(dòng)課堂游戲等方法，讓學(xué)生們通過合作互動(dòng)來學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)知識(shí)。這樣的教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
第四段：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（250字）
在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂。作為英語(yǔ)教師，我常常鼓勵(lì)學(xué)生到英語(yǔ)角去參與英語(yǔ)角活動(dòng)，讓他們感受到英語(yǔ)在生活中的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，在課堂上，我也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些趣味英語(yǔ)練習(xí)，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)。
第五段：總結(jié)（300字）
總的來說，教小學(xué)生英語(yǔ)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)而又有趣味性的工作。作為一名英語(yǔ)教師，我們可以從多個(gè)方面入手來提高我們的教學(xué)水平。首先，我們應(yīng)該善用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。最后，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)好英語(yǔ)。相信只要我們善加利用這些教學(xué)方法，就可以在教學(xué)中獲得更好的效果，給學(xué)生們帶來更多的樂趣。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十六
最近我的孩子開始上小學(xué)，我們開始有意識(shí)地為他規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)日程。除了正常的學(xué)校教育，我們還加入了英語(yǔ)課程。我們選了一家專門的英語(yǔ)培訓(xùn)班，每周上一次課。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅有改善語(yǔ)言能力的作用，也能提高孩子的思維能力。我們的參與讓我看到了學(xué)習(xí)的意義，也讓我意識(shí)到孩子應(yīng)該多學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。
第二段： 上英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式
英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了豐富的知識(shí)，包括語(yǔ)法，閱讀和聽力等。老師會(huì)在課堂上向孩子們講授正確的發(fā)音和動(dòng)詞時(shí)態(tài)的使用方法。其中聽力的訓(xùn)練比較重要，孩子們會(huì)通過聽故事，學(xué)習(xí)社交語(yǔ)言等多種方式來提高英語(yǔ)的聽力能力。課堂上的教學(xué)方法也比較豐富，老師很注重互動(dòng)式的教學(xué)形式，讓孩子們興趣盎然地上課。
第三段： 上英語(yǔ)班的收獲
上英語(yǔ)班讓孩子們使用英語(yǔ)的方便程度提高了許多，特別是在英語(yǔ)口語(yǔ)上?，F(xiàn)在，我們帶孩子去旅游，在和外國(guó)人交流的過程中，孩子也能夠比較自如地表達(dá)自己的想法。這些都讓我覺得非常欣慰，也讓我自己的英語(yǔ)程度得到了一定的提升。
第四段： 上英語(yǔ)班的不足之處
上英語(yǔ)班總體體驗(yàn)不錯(cuò)，但孩子們?cè)谄綍r(shí)上班時(shí)還是存在些不足之處。有時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)意志不是很強(qiáng)，或者懶得復(fù)習(xí)。老師們也會(huì)聲明孩子們的不足，讓我們更加關(guān)注并改善。
第五段： 建議其他家長(zhǎng)給孩子報(bào)英語(yǔ)班的原因
總的來說，我覺得給孩子報(bào)英語(yǔ)班具有很多好處。除了提升孩子的英語(yǔ)能力和思維能力外，還有豐富孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力等等好處。在孩子成長(zhǎng)的過程中，英語(yǔ)班會(huì)起到一定的推動(dòng)作用，所以我很建議其他家長(zhǎng)也讓自己的孩子參加英語(yǔ)班或其他外語(yǔ)班的課程。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十七
持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的之一。一般來說，小學(xué)生剛從學(xué)齡前的游戲活動(dòng)進(jìn)入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段，他們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)比較模糊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要?jiǎng)恿褪桥d趣，而興趣又是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性因素。在英語(yǔ)教學(xué)過程中，就要把握好小學(xué)生的初步興趣，這種初步興趣就是學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英 語(yǔ)時(shí)有一種很強(qiáng)的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學(xué)活動(dòng)中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣主要不是來源于英語(yǔ)語(yǔ)言本身，更多的則是來自于英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的形式。如果教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)形式不符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，那么，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初步興趣就會(huì)喪失殆盡，更談不上對(duì)英語(yǔ)的熱情和愛好了。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，要有和諧的語(yǔ)言教學(xué)氛圍
我認(rèn)為，教師不但要注意自己的形象，在學(xué)而且更要注意與學(xué)生做知心朋友，要使學(xué)生覺得你親切可敬。在教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，而英語(yǔ)教學(xué)主要是以語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)為主。教師是語(yǔ)言活動(dòng)的主要方面，起主導(dǎo)作用，也是關(guān)鍵作用。教師的思想、教學(xué)態(tài)度、性格、志趣和情感等對(duì)學(xué)生的影響都很大。在課堂上，教師的態(tài)度和藹，平易近人，語(yǔ)言里要流露出安慰和鼓勵(lì)，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。任何訓(xùn)斥、譏笑和諷刺都不利于雙邊活動(dòng)的開展，還將削弱學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)該積極地關(guān)心、幫助學(xué)生，積極引導(dǎo)他們參加集體活動(dòng)。對(duì)有困難的學(xué)生更要耐心幫助，同時(shí)鼓勵(lì)他們要互相關(guān)心和幫助。使其教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
三、要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
在培養(yǎng)技能方面，教師應(yīng)該注意到，小學(xué)生抽象思維的能力還很弱，也就是說，教師在教學(xué)活動(dòng)中不能灌輸大量的語(yǔ)言知識(shí)，要充分利用圖片、掛圖、實(shí)物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)競(jìng)賽、表演、英語(yǔ)歌曲、兒歌等活動(dòng)，做到寓教于樂，使學(xué)生置身于情景之中，才能使學(xué)生的聽力、英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力及實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力得到鞏固和提高。要重視英語(yǔ)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而使學(xué)生獲得一些運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十八
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一件很普遍的事情。大多數(shù)家長(zhǎng)都意識(shí)到英語(yǔ)對(duì)孩子未來的重要性，所以會(huì)給孩子報(bào)名參加相應(yīng)的英語(yǔ)班。我也不例外，在一年前，我開始了我的英語(yǔ)班之旅。一開始，我的目的很簡(jiǎn)單，就是想在課外補(bǔ)充一些英語(yǔ)知識(shí)，提高我的聽說讀寫能力。
第二段：課程內(nèi)容和老師的教學(xué)方法的介紹
在英語(yǔ)班上，老師的授課方式非常生動(dòng)形象，讓我們能在有趣的氛圍下學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，課程內(nèi)容也比較全面，不僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法，還學(xué)習(xí)了單詞、口語(yǔ)交流以及閱讀等。我們還會(huì)在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模擬真實(shí)生活中的場(chǎng)景，幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第三段：在英語(yǔ)班中遇到的困難和需要改進(jìn)的地方
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我也遇到了一些困難，比如記憶單詞不夠牢固，也有時(shí)候聽力理解能力有限。我認(rèn)為需要加強(qiáng)的地方便是每日記憶和應(yīng)用單詞，以及多加練習(xí)。雖然在英語(yǔ)班內(nèi)學(xué)習(xí)有一定的效果，但要將所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)融入到日常生活中，需要我們放下架子，勇敢地去說英語(yǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感受和受益之處
通過參加英語(yǔ)班，我不僅僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)本身，更重要的是獲得了一個(gè)更寬廣的閱讀視野，以及更多與老師和同學(xué)的交流機(jī)會(huì)。同時(shí)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力也得到了提高，自我表達(dá)的能力也更強(qiáng)了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了得到更好的成績(jī)，更重要的是給孩子帶來了好奇心與興趣，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力。
第五段：結(jié)論
最后，參加英語(yǔ)班讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也收獲了很多收獲。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)自己感興趣的話題可以更快、更深入地了解相關(guān)知識(shí)。我們能夠在不斷進(jìn)步的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)，也需要多加好好利用課余時(shí)間來鞏固已學(xué)內(nèi)容。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但只要能保持對(duì)英語(yǔ)的熱愛，堅(jiān)持不懈地去追求，相信一定能夠充分享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十九
狂年我女兒上小學(xué)后我開始了一份全新的工作，小學(xué)生英語(yǔ)教育行業(yè)，在這看到許多媽媽對(duì)小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到苦惱，或者熱衷于送他們?nèi)ジ鞣N培訓(xùn)班，在這里，我想跟大家分享一下我從事這份工作后的一些心得體會(huì)：
4、孩子學(xué)不好到底是誰(shuí)的問題——家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是千挑萬(wàn)選，到處打聽過后的決定，或者聽了某節(jié)公開課后就選定了這間機(jī)構(gòu)，殊不知，這些是最難把握的難題，任何機(jī)構(gòu)口碑的產(chǎn)生一定是有了一些好的老師教學(xué)，或者公開課上給了家長(zhǎng)一堂生動(dòng)的體驗(yàn)課才促成家長(zhǎng)選定它，但是好的老師不一定長(zhǎng)久待在這里，公開課的教學(xué)演示不等于正式上課的情況，幸運(yùn)的話，你家孩子遇到了一個(gè)好老師，進(jìn)入了好的學(xué)習(xí)狀況，可是，一旦這個(gè)老師離職了(機(jī)構(gòu)里的老師離職率是很高的)換了個(gè)新老師來，你家孩子可能不喜歡她，于是成績(jī)停滯不前或下降，家長(zhǎng)就算想找機(jī)構(gòu)理論也沒辦法，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)不是沒有提供老師，是你家孩子學(xué)不好而已~~家長(zhǎng)真是啞巴吃黃連啊!
6、一定要學(xué)音標(biāo)——這點(diǎn)我實(shí)在沒弄明白教育局的想法，我們明明不是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，怎么能提出母語(yǔ)式教學(xué)呢?每天也不過那么一兩節(jié)的英語(yǔ)課，怎么會(huì)提出浸入式教學(xué)呢我們中國(guó)13億人過半學(xué)習(xí)都是從拼音開始的，普通話都說得南腔北調(diào)，我們這還是真正的母語(yǔ)式學(xué)習(xí)呢，普通話學(xué)習(xí)結(jié)果大家都有目共睹。我看我侄子的英語(yǔ)書后，當(dāng)下很驚喜，想說怎么現(xiàn)在教學(xué)這么進(jìn)步了，課本全是對(duì)話，(想當(dāng)年我們是上了初中才接觸到對(duì)話的)結(jié)果叫侄子念幾句，我就懵了，完全不知道在說什么!后來再接觸別的家長(zhǎng)，他們也說現(xiàn)在不學(xué)音標(biāo)實(shí)在頭疼，如果沒有人提醒，基本上是記不住單詞發(fā)音的。也有一些家長(zhǎng)專門找課外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)孩子和自己音標(biāo)，所以，音標(biāo)還是很重要的。
以上就是我想跟各位媽媽分享的，如果有認(rèn)為寫的不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位媽媽指教!
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇二十
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級(jí)的“英語(yǔ)無(wú)緣人”到可以輕松和外國(guó)老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國(guó)老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語(yǔ)的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無(wú)比糟糕的過去。我的英語(yǔ)成績(jī)一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對(duì)英語(yǔ)有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級(jí)，六級(jí)連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級(jí)無(wú)緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺(tái)破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡(jiǎn)單的英語(yǔ)郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國(guó)人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語(yǔ)問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國(guó)長(zhǎng)棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z(yǔ)太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是外語(yǔ)始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，開始背誦新概念英語(yǔ)。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語(yǔ)的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語(yǔ)方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語(yǔ)來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語(yǔ)的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語(yǔ)上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語(yǔ)技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對(duì)英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國(guó)的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國(guó)的文檔比中國(guó)文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國(guó)的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語(yǔ)。
后來，我的頂頭上司換成了外國(guó)人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語(yǔ)先自言自語(yǔ)一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對(duì)我的口語(yǔ)平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了，工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語(yǔ)的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇一
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性（150字）
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)于小學(xué)生來說非常重要。語(yǔ)法是一門語(yǔ)言學(xué)科，它規(guī)范了單詞、短語(yǔ)和句子之間的結(jié)構(gòu)和用法，幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。掌握了語(yǔ)法，學(xué)生能夠更好地理解篇章，提高寫作和聽說能力，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)階段就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，不斷鞏固，追求語(yǔ)法正確是每位小學(xué)生的責(zé)任和目標(biāo)。
第二段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法和技巧（300字）
學(xué)習(xí)語(yǔ)法需要有一定的方法和技巧。首先，要善于借助圖表和示意圖輔助記憶。圖表可以清晰地展示單詞和句子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地理解。其次，要多做語(yǔ)法練習(xí)題，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。通過反復(fù)練習(xí)，將語(yǔ)法規(guī)則變成自己的知識(shí)。另外，要利用各種資源，如教科書、練習(xí)冊(cè)、軟件、網(wǎng)絡(luò)等，豐富學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)互動(dòng)，通過實(shí)踐來加深對(duì)語(yǔ)法的理解。
第三段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的心得和體會(huì)（400字）
我從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，至今已有兩年。在這兩年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性。不僅要學(xué)會(huì)識(shí)別各種語(yǔ)法規(guī)則，還要掌握如何正確運(yùn)用它們。當(dāng)我理解了一個(gè)語(yǔ)法規(guī)則后，我就會(huì)通過閱讀和寫作來熟練地使用它。其次，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要有耐心和毅力。有時(shí)候我會(huì)遇到一些難題，但我不會(huì)輕易放棄，而是通過多方面的查閱和學(xué)習(xí)，逐漸解決問題。最重要的是，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要有興趣和激情。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的語(yǔ)法并不容易，但是只要我對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，就能夠更加專注地學(xué)習(xí)，并取得更好的進(jìn)步。
第四段：語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助（200字）
語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｊ紫?，我的寫作水平有了顯著的提高。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)法，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來豐富我的寫作表達(dá)。其次，我的聽力和口語(yǔ)能力也得到了提高。學(xué)習(xí)語(yǔ)法讓我更好地理解和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則，并能夠正確地表達(dá)我的想法。我能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)建句子，從而使我的聽力和口語(yǔ)能力得到快速的提升?？傊Z(yǔ)法學(xué)習(xí)讓我的英語(yǔ)能力更全面、更出色。
第五段：未來學(xué)習(xí)的計(jì)劃（150字）
在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)。我打算每天都抽出一些時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，通過實(shí)踐來提高自己的語(yǔ)法能力。另外，我會(huì)積極參與語(yǔ)法講座和研討會(huì)，不斷拓寬自己的語(yǔ)法知識(shí)面。我還打算參加一些英語(yǔ)寫作比賽和演講比賽，鍛煉自己的寫作和口語(yǔ)技巧。我相信，通過持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在英語(yǔ)語(yǔ)法方面有所突破，取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)習(xí)語(yǔ)法是小學(xué)生的責(zé)任和目標(biāo)，需要有一定的方法和技巧。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過程中，需要有耐心、有興趣，要追求系統(tǒng)性和不斷實(shí)踐。語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)水平有著顯著的提升，能夠幫助他們?cè)趯懽?、聽力和口語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)。未來，小學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)，通過實(shí)踐和參加各種活動(dòng)提高自己的語(yǔ)法能力，追求更高的進(jìn)步。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇二
在今年的暑假，我參加了一項(xiàng)小學(xué)生英語(yǔ)配音的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)，還有了一些關(guān)于配音的心得體會(huì)?，F(xiàn)在，我就來分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)到了英語(yǔ)發(fā)音的重要性。在配音過程中，我們要準(zhǔn)確地發(fā)出每個(gè)單詞的音標(biāo)，這樣才能讓觀眾聽懂我們的配音，不會(huì)影響整個(gè)劇情的連貫性。因此，我在配音之前，一定要先仔細(xì)研究每個(gè)單詞的發(fā)音，不僅要練習(xí)正確的發(fā)音，還要熟悉發(fā)音的音標(biāo)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我能夠準(zhǔn)確地發(fā)出英語(yǔ)的音標(biāo)，并將它們應(yīng)用到配音中。
其次，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣在配音中也非常重要。在扮演不同角色時(shí)，我們要根據(jù)角色的性格特點(diǎn)和情感變化，靈活運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。比如，當(dāng)角色高興時(shí)，我們的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕快而明朗；當(dāng)角色生氣時(shí)，我們的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該有力而有氣勢(shì)。通過切換不同的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，我們能夠更好地演繹角色，使得配音更加生動(dòng)有趣。
此外，我還發(fā)現(xiàn)表情和動(dòng)作在配音中起到了很大的作用。在配音之前，我們要仔細(xì)觀察動(dòng)畫片或電影中角色的表情和動(dòng)作，然后根據(jù)他們的動(dòng)作和表情去配音。對(duì)于小學(xué)生來說，語(yǔ)言能力可能還不夠發(fā)達(dá)，但是我們可以通過模仿角色的表情和動(dòng)作來表達(dá)情感。這樣一來，我們的配音就會(huì)更加真實(shí)自然，觀眾也能更加容易地理解我們想要傳達(dá)的意思。
最后，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在配音活動(dòng)中，我們需要和其他小伙伴一起配合，共同完成一個(gè)作品。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，有的負(fù)責(zé)臺(tái)詞，有的負(fù)責(zé)音效，有的負(fù)責(zé)配樂。只有大家緊密合作，相互配合，才能完成一部?jī)?yōu)秀的配音作品。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人合作的技巧，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，也學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)人的不同貢獻(xiàn)。
通過這次小學(xué)生英語(yǔ)配音的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了不少英語(yǔ)知識(shí)，還有了一些關(guān)于配音的心得體會(huì)。我明白了英語(yǔ)發(fā)音的重要性，體驗(yàn)了語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的變化對(duì)配音的影響，掌握了通過表情和動(dòng)作來表達(dá)情感的技巧，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這次活動(dòng)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了提高，更重要的是，我培養(yǎng)了一種自信和勇氣，敢于表達(dá)自己的想法和情感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇三
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)是人生中最為重要的一個(gè)階段之一，它不僅對(duì)孩子的語(yǔ)言能力有很大的幫助，更重要的是為孩子以后的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我積累了很多的心得體會(huì)，從中受益匪淺。今天，我將要和大家分享我在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，學(xué)習(xí)方法很重要。對(duì)于我來說，多聽、多說、多讀、多寫是最好的學(xué)習(xí)方法之一。每天都要保證聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練，并且不能只重視其中的某一項(xiàng)。同時(shí)，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境也是非常重要的。我們可以在與家人或朋友的交流中不斷練習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)可以利用各類書籍、電視和互聯(lián)網(wǎng)中的資源幫助學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，良好的態(tài)度包括：勇于表達(dá)自己、積極主動(dòng)參與課堂，認(rèn)真聽、看、讀英語(yǔ)材料，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，不害怕犯錯(cuò)，敢于嘗試。
第四段：學(xué)習(xí)技能
除了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度外，合理的學(xué)習(xí)技巧也非常重要。最常見的學(xué)習(xí)技巧包括：記單詞、做題、聽寫和翻譯。這些方法都可以幫助我們更好、更快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然，我們也可以根據(jù)自己的情況選擇自己認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)技巧，這樣可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自己快速、高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來說，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)技巧。通過不斷練習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，要勇于表達(dá)自己，勇于嘗試，勇敢去犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中不斷改進(jìn)。希望這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇四
在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生們需要掌握的知識(shí)除了詞匯和句子的使用外，還包括語(yǔ)法的運(yùn)用。然而，由于語(yǔ)法的抽象性和復(fù)雜性，小學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)往往遇到困難。本文將從學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的必要性、掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的方法、運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法的技巧、語(yǔ)法學(xué)習(xí)的趣味性以及對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的總結(jié)與心得等方面，以連貫的五段式文章展開說明。希望能幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是十分必要的。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架，它規(guī)定了詞匯和句子的組織方式，使語(yǔ)言能夠傳遞準(zhǔn)確的信息。正確的語(yǔ)法可以幫助學(xué)生構(gòu)建有效的句子，在寫作和口語(yǔ)交流時(shí)更加清晰明了。此外，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，語(yǔ)法也是進(jìn)行其他知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有通過掌握語(yǔ)法規(guī)則，學(xué)生們才能夠正確理解和運(yùn)用各種語(yǔ)言形式。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是非常重要的。
其次，掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的方法是關(guān)鍵。首先，學(xué)生們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則和例句來了解語(yǔ)法用法。他們可以使用語(yǔ)法書、課堂教學(xué)以及互聯(lián)網(wǎng)上的資源來學(xué)習(xí)。其次，他們可以通過大量的閱讀和寫作來提高語(yǔ)法水平。閱讀可以幫助學(xué)生們熟悉不同語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的使用方式，寫作則是鍛煉語(yǔ)法運(yùn)用能力的好方法。此外，學(xué)生們還可以參加語(yǔ)法訓(xùn)練班或者組織語(yǔ)法學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們互相討論和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過多種方法的綜合運(yùn)用，學(xué)生們可以更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。
然后，運(yùn)用正確的語(yǔ)法技巧是非常重要的。學(xué)生們應(yīng)該注意一些常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤并且學(xué)會(huì)避免它們。例如，名詞和動(dòng)詞的一致性是常見的錯(cuò)誤之一，學(xué)生們應(yīng)該注意名詞和動(dòng)詞在數(shù)上的一致。此外，學(xué)生們應(yīng)該注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中，學(xué)生們要盡量避免使用錯(cuò)誤的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這樣可以使交流更加順暢地進(jìn)行。
此外，學(xué)習(xí)語(yǔ)法也可以很有趣。小學(xué)生可以通過一些游戲和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式來提高語(yǔ)法水平。例如，在游戲中組織一些語(yǔ)法練習(xí)，學(xué)生們可以通過比賽的方式來加深對(duì)語(yǔ)法的理解。此外，老師們也可以設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、歌曲、謎語(yǔ)等來幫助學(xué)生們記憶和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。通過增加趣味性，學(xué)生們可以更加主動(dòng)地參與到語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的總結(jié)與心得，首先學(xué)生們應(yīng)該培養(yǎng)習(xí)慣性地思維和表達(dá)英語(yǔ)?！岸嗨级鄼C(jī)，多用多熟”是語(yǔ)法學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。其次，記住規(guī)則僅僅是第一步，真正的運(yùn)用才是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的。學(xué)生們應(yīng)該通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，只有在實(shí)際運(yùn)用中，他們才能真正地掌握語(yǔ)法的使用。此外，學(xué)生們要勇敢地嘗試和犯錯(cuò)誤，只有通過不斷修改和改進(jìn)，他們才能掌握正確的語(yǔ)法。這樣的總結(jié)和心得對(duì)于小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法中非常有幫助。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)法，小學(xué)生們可以掌握更準(zhǔn)確、更有效的表達(dá)方式。為了更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，小學(xué)生們應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法、靈活運(yùn)用技巧、增加趣味性以及總結(jié)與反思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。相信通過不斷的努力和練習(xí)，小學(xué)生們會(huì)在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇五
最近，我們學(xué)校開設(shè)了一項(xiàng)名為“英語(yǔ)趣配音”的課程，讓我們小學(xué)生能夠更有趣、更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這個(gè)課程中，我們通過模仿配音的方式學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)音準(zhǔn)確性。今天，我將分享一下自己對(duì)這個(gè)課程的心得體會(huì)。
第二段：樂在其中
在英語(yǔ)趣配音的課堂上，我們被鼓勵(lì)大膽地模仿著外國(guó)電影、動(dòng)畫片中的角色進(jìn)行配音。這種方式讓我感到非常開心和輕松。我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，并用各種有趣的聲音來詮釋角色的感情和表達(dá)。我覺得通過這樣的方式練習(xí)口語(yǔ)，不僅讓我更自信地用英語(yǔ)與他人交流，還增進(jìn)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣。
第三段：提高語(yǔ)音準(zhǔn)確性
除了提高我對(duì)英語(yǔ)的興趣之外，英語(yǔ)趣配音還幫助我提高了語(yǔ)音準(zhǔn)確性。在課堂上，我們用配音的方式練習(xí)發(fā)音。通過模仿電影角色的表達(dá)方式，我逐漸掌握了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)會(huì)了如何正確地發(fā)出各種音標(biāo)。這不僅讓我在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中更加自如，也讓我在學(xué)習(xí)新詞匯和句子時(shí)能夠輕松地理解和模仿。
第四段：培養(yǎng)聽力和記憶力
在英語(yǔ)趣配音的課程中，我們需要聽取并記住電影或動(dòng)畫片中的對(duì)話，然后通過模仿進(jìn)行配音。這對(duì)培養(yǎng)我們的聽力和記憶力非常有幫助。以前，我常常覺得英語(yǔ)聽力很難，很多單詞和句子在聽力材料中一閃而過，根本來不及理解。但現(xiàn)在，通過配音的方式，我能夠反復(fù)聽并模仿對(duì)話，慢慢理解其中的每一個(gè)單詞。這對(duì)于英語(yǔ)聽力的提高大有裨益。
第五段：結(jié)尾
總之，英語(yǔ)趣配音讓我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣而且有效。通過模仿角色配音，我們不僅培養(yǎng)了口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)音準(zhǔn)確性，還提高了聽力和記憶力。在這個(gè)課程中，我不再感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。我相信，在將來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加自信地與他人交流，并在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇六
第一段：引言-介紹英語(yǔ)配音的背景和重要性（200字）
英語(yǔ)配音是指將英語(yǔ)對(duì)白翻譯成中文并重新配音，在影視和動(dòng)畫作品中占據(jù)重要地位。對(duì)小學(xué)生而言，參與英語(yǔ)配音是提高英語(yǔ)能力、培養(yǎng)表達(dá)能力和訓(xùn)練語(yǔ)音的一種有效方式。在小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，積極參與英語(yǔ)配音可以培養(yǎng)他們的音感和語(yǔ)感，加深對(duì)英語(yǔ)的理解和應(yīng)用。本文將分享作者對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)配音的心得體會(huì)，希望能啟發(fā)更多小學(xué)生參與這一活動(dòng)。
第二段：參與英語(yǔ)配音的好處（200字）
參與英語(yǔ)配音對(duì)小學(xué)生有多重好處。其一，配音是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要方法之一。通過配音，小學(xué)生能自然地模仿和學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式。其二，配音是培養(yǎng)小學(xué)生自信心和膽量的機(jī)會(huì)。小學(xué)生身處成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，主動(dòng)參與配音可以鍛煉他們的勇敢和大膽表達(dá)的能力。其三，配音可以培養(yǎng)小學(xué)生的情感表達(dá)能力。通過配音，小學(xué)生可以體驗(yàn)角色的情緒并正確地表達(dá)出來。最后，配音活動(dòng)培養(yǎng)了小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。配音需要多人合作，通過相互配合和協(xié)作，小學(xué)生能夠培養(yǎng)和鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和技能。
第三段：個(gè)人心得體會(huì)（300字）
在我參與小學(xué)生英語(yǔ)配音的過程中，我收獲頗多。首先，我學(xué)到了很多新的英語(yǔ)單詞和常用表達(dá)。通過觀看和配音英語(yǔ)影視作品，我能夠積累更多與日常生活相關(guān)的詞匯，在解決實(shí)際問題時(shí)更加得心應(yīng)手。其次，我發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。配音需要很好地理解和模仿原聲的表達(dá)方式，這使我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。此外，我發(fā)現(xiàn)自己更愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，從而增強(qiáng)了自信心。最重要的是，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在配音中，我們需要與他人互相配合，共同取得成功。這鍛煉了我的溝通與合作能力。
第四段：小學(xué)生英語(yǔ)配音的教育意義（200字）
小學(xué)生參與英語(yǔ)配音有著重要的教育意義。首先，配音是一種讓學(xué)生更加主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，通過積極配音，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。其次，參與英語(yǔ)配音可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在配音的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用自己的想象力理解和演繹角色的情緒和表達(dá)方式。再者，小學(xué)生參與英語(yǔ)配音可以提高他們的觀察力和注意力。在理解和模仿原聲表達(dá)時(shí)，學(xué)生需要認(rèn)真觀察和聽取，并準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
第五段：總結(jié)-鼓勵(lì)小學(xué)生參與英語(yǔ)配音（200字）
英語(yǔ)配音是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有趣且有效的方法。通過參與英語(yǔ)配音，小學(xué)生可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力，鍛煉語(yǔ)音和語(yǔ)感。除此之外，配音還能培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高觀察力和注意力，并鍛煉想象力。因此，我鼓勵(lì)更多的小學(xué)生參與英語(yǔ)配音活動(dòng)，做到從聽懂到表達(dá)，從被動(dòng)到主動(dòng)，從理解到創(chuàng)造，將英語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇七
近年來，配音已成為中國(guó)越來越受歡迎的話題之一。而在小學(xué)生中，英語(yǔ)趣配音活動(dòng)更是引起了廣泛關(guān)注。作為一名小學(xué)生，我也參加了這一活動(dòng)，并從中獲得了許多樂趣和收獲。下面我將分享一些我參加英語(yǔ)趣配音活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)介紹
英語(yǔ)趣配音是一種將中文對(duì)白配到英語(yǔ)電影或動(dòng)畫片中的活動(dòng)。我們小學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，自由配音，并通過錄音的方式將自己的配音作品展示給同學(xué)們。這不僅是一種鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的好方法，還可以增加對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。
第三段：樂趣與挑戰(zhàn)
參加英語(yǔ)趣配音活動(dòng)，我深深感受到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。首先，通過觀察電影或動(dòng)畫片中角色的口型和表情，我可以盡量模仿原音的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，把自己的配音做得更加生動(dòng)有趣。而這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行練習(xí)和調(diào)試。其次，與同學(xué)們一起互相欣賞、評(píng)判和討論作品，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友誼的力量。通過與他人分享，我學(xué)會(huì)了欣賞不同的風(fēng)格，并從中借鑒和提升自我的能力。
第四段：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的推動(dòng)
參加英語(yǔ)趣配音活動(dòng)，不僅讓我深入理解了電影或動(dòng)畫的情節(jié)，增加了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，還促使我更好地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在配音時(shí)，我需要先理解原文的含義，然后尋找匹配的中文表達(dá)方式，并以朗朗上口的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行合理配音。這鍛煉了我的英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和理解能力，使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加感興趣和自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)
英語(yǔ)趣配音活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和挑戰(zhàn)，提高了我對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，通過與同學(xué)們的合作和交流，我更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作和友誼的價(jià)值。我相信趣配音活動(dòng)能夠促進(jìn)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力，是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。我將繼續(xù)積極參與到這一活動(dòng)中，不斷提升自己的配音技巧和英語(yǔ)能力，為自己的未來做好準(zhǔn)備。希望越來越多的小學(xué)生能夠加入到英語(yǔ)趣配音的行列中，一同探索和享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣！
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，而小學(xué)生作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一批人，更應(yīng)該重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)始于小學(xué)一年級(jí)，如今已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年。這四年中，我遇到過很多挑戰(zhàn)，但我從來沒有放棄，一步一步地逐漸掌握了英語(yǔ)對(duì)話、聽力、閱讀和寫作技能，并在日常生活中得到了很大的幫助。
第二段：談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中最大的困難
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我來說最大的難點(diǎn)是聽力和口語(yǔ)，不同于中文是我們的母語(yǔ)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，我們接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)相對(duì)較少。因此，在練習(xí)中往往會(huì)遇到說不出來的單詞和句子，或者聽不懂對(duì)話的情況。但是我從來沒有放棄過，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能克服困難，才能打敗自己的局限。
第三段：談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的進(jìn)展
和很多人一樣，我們小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是從最簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法開始的。但是通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)在，我能聽懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話并正確回答問題，能讀懂一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章并理解其中的內(nèi)容。同時(shí)，我加強(qiáng)了口語(yǔ)練習(xí)，每天在課堂上積極說英語(yǔ)、翻譯，相信我的口語(yǔ)能力一定會(huì)越來越好。
第四段：談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們需要不斷地積累，不斷地練習(xí)，不斷地提高自己的聽說讀寫能力。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能只拘泥于課堂上，更要發(fā)揮想象力，適當(dāng)擴(kuò)展閱讀范圍，多多利用聽歌和電影來提高自己的英語(yǔ)才能。自己獨(dú)立思考鉆研知識(shí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，是我的最大的學(xué)習(xí)心得。
第五段：總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的收獲
通過這四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)在英語(yǔ)方面取得了不少的成績(jī)。無(wú)論是在學(xué)?？荚囍校€是和外國(guó)人交流中，我的英語(yǔ)水平都逐漸得到了提高。更重要的是，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我培養(yǎng)了自學(xué)與自覺的習(xí)慣，也成功克服了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大難點(diǎn)。從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我也悟出了人生的道理：只要不放棄，付出努力，就會(huì)取得滿意的成果。相信在未來的日子里，我會(huì)更加努力，通過努力實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇九
第四篇：三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，軟件學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三月開展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，在院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部各班支部書記的帶領(lǐng)下，我院的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動(dòng)開展收效甚好，為此，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：3月5日，各班組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)精神文明”為主題的主題班會(huì)。各班就“學(xué)習(xí)雷鋒與實(shí)踐‘三個(gè)代表’的關(guān)系”;“現(xiàn)在怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對(duì)照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十
英語(yǔ)作為一門全球通用語(yǔ)言，對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。但是，對(duì)于小學(xué)生來說，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我有著豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了很多教學(xué)心得。下面將分享我在教小學(xué)生英語(yǔ)方面的體會(huì)與感悟。
二段：對(duì)小學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙階段的教學(xué)
小學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這一階段的教學(xué)非常重要。在這一階段，我們不能直接讓學(xué)生背單詞，而是要利用音、形、色、物等多種形式進(jìn)行英語(yǔ)的啟蒙。例如在教學(xué)單詞的過程中，可以讓學(xué)生看圖認(rèn)詞、聽聲辨音、操縱實(shí)物、做動(dòng)作等多種形式，充分利用學(xué)生的感官幫助他們更好的掌握單詞和基本句型。還可以通過教唱英文歌曲、看英語(yǔ)動(dòng)畫片等方式，吸引學(xué)生的興趣，使其愉悅地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，我們也要通過軟硬件的配合，讓學(xué)生更加輕松自在的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
三段：培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣很重要，如果學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)沒有興趣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，我們要盡可能地挖掘?qū)W生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并通過一些可行的方法培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。比如，教師可以用幽默有趣的故事、笑話或者小品來吸引學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)?；蛘呖梢岳糜螒虻姆绞絹斫淌趩卧~、語(yǔ)法、句型等知識(shí)，讓學(xué)生在游戲中自然而然學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，教師也要注意及時(shí)進(jìn)行正確的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中產(chǎn)生由內(nèi)心發(fā)自的興趣和動(dòng)力。
四段：英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)展與提高
英語(yǔ)口語(yǔ)的提高是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重，也是最為難以攻克的一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不能只讓學(xué)生背單詞、背語(yǔ)法，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。在教學(xué)中，可以通過各種情境模擬、角色扮演、講故事、日常口語(yǔ)交流等方式，幫助學(xué)生快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，教師也要注重糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤，要學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面都得到有效的、全面的訓(xùn)練，最終達(dá)到口語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的真正應(yīng)用。
五段：結(jié)尾
總的來說，英語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)繁瑣而重要的工作，要求英語(yǔ)教師要不斷探索、創(chuàng)新，注重方法和手段的精進(jìn)與改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我們不僅要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造出一種積極、活躍、輕松、友好的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣，小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能更加欣欣向榮。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十一
作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我從事英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)有多年的經(jīng)驗(yàn)。在和小學(xué)生們的互動(dòng)中，我深深感受到了教育的無(wú)限魅力和力量。本文將圍繞我教小學(xué)生英語(yǔ)的體驗(yàn)和體會(huì)，分享給讀者我的一些心得。
第二段：理論闡述
教小學(xué)生英語(yǔ)，需要我們首先掌握好英語(yǔ)教育的基本理念。我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，采用多樣化和靈活性的教學(xué)方法，將英語(yǔ)融入到孩子們的日常學(xué)習(xí)和生活中。我們要能夠善于引導(dǎo)小學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目的。我們要豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，以便讓孩子們能夠在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第三段：教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)踐教學(xué)中，我深深認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)需要以情感教學(xué)為主線。孩子們的情感是影響他們接受英語(yǔ)教育的基礎(chǔ)和前提。因此，我們要建立良好的情感溝通關(guān)系，讓小學(xué)生明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義、價(jià)值和意義。同時(shí)，我們要貼近學(xué)生的生活、興趣和愛好，創(chuàng)設(shè)具有寓教于樂的課堂環(huán)境和活動(dòng)，讓他們能夠在放松的狀態(tài)下提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。
第四段：教學(xué)案例
在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我通常采用啟發(fā)式教學(xué)。比如，通過英文歌曲的形式，啟發(fā)、激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過動(dòng)畫、圖片、游戲等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)小學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我也會(huì)在課堂上講解一些有趣、生動(dòng)的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。細(xì)節(jié)處理和個(gè)性化教育也是我非常重視的方面，在每位學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、特點(diǎn)和興趣做出相應(yīng)的調(diào)整、引導(dǎo)和幫助。
第五段：總結(jié)
教小學(xué)生英語(yǔ)是一項(xiàng)非常有意義的工作。在這個(gè)過程中，我們可以把有限的時(shí)間和精力投入到每一個(gè)小學(xué)生身上，收獲他們不一樣的成就和喜悅，而這些都是教育人所追求的最大幸福。通過多年的實(shí)踐，我的一些教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，都得到了小學(xué)生和他們的家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。我相信，對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小學(xué)生來說，只要我愿意，肯定能夠通過我的努力，掌握好英語(yǔ)這門語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值和夢(mèng)想。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十二
最近，我參加了一項(xiàng)小學(xué)生英語(yǔ)幫扶活動(dòng)，感觸頗深。在這段時(shí)間里，我與小學(xué)生建立了良好的聯(lián)系，幫助他們提高了英語(yǔ)水平。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幫扶的力量。今天，我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：了解孩子，找到共同點(diǎn)
在我開始幫扶之前，我喜歡先了解我的學(xué)生。在了解他們的興趣、喜好后，我很快找到了我們的共同點(diǎn)。這幫助我更好地與孩子建立關(guān)系，建立信任。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子的了解有助于我創(chuàng)造他們喜歡的學(xué)習(xí)氛圍。我準(zhǔn)備了一系列的教學(xué)材料和游戲，這讓我們的學(xué)習(xí)更加有趣和富有成果。
第三段：相互學(xué)習(xí)，建立信任
當(dāng)你在幫助孩子提高英語(yǔ)水平時(shí)，也應(yīng)該準(zhǔn)備好從他們那里學(xué)習(xí)。我的學(xué)生通常會(huì)帶來意想不到的挑戰(zhàn)，有時(shí)我需要借助他們的幫助來解決問題。通過相互學(xué)習(xí)，我們建立了信任和互相尊重的關(guān)系。我也認(rèn)為，建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系要求你把自己放到孩子的角度上去，擁有耐心和理解力。
第四段：自我反省，不斷進(jìn)步
這次幫扶活動(dòng)讓我更好地了解自己，并調(diào)整了我的教學(xué)方式。從孩子們的反應(yīng)中，我發(fā)現(xiàn)我需要改變方法，來滿足他們的需求。我錄制了我們的課程，這樣我能夠更好地回顧自己的教學(xué)技巧，看看哪些地方需要進(jìn)一步改進(jìn)。總的來說，這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自我反思是改善教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
第五段：結(jié)論
這次小學(xué)生英語(yǔ)幫扶的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到幫助孩子是一種非常有意義的事情。對(duì)于我來說，我提交了自己的時(shí)間和努力，但在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多。與孩子相處的時(shí)間讓我受益匪淺，我認(rèn)為我不但教了他們英語(yǔ)，也從他們那里學(xué)到了很多。在幫扶活動(dòng)結(jié)束后，我感到非常滿足，期待著下一次能夠再次回到這個(gè)崗位上去。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十三
寫字是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。寫字教學(xué)過程是師生雙邊活動(dòng)的過程，要把字寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。只要我們遵循規(guī)律，嚴(yán)格要求，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫字教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它也是基本的語(yǔ)言活動(dòng)之一。如果學(xué)生從小沒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，那么，到初中、高中階段則更無(wú)暇顧及字寫的好壞，從而使得積習(xí)難改。所以在深化教育改革與全面推進(jìn)素質(zhì)教育新形勢(shì)的今天，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)寫字教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，它有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，更為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展的同時(shí)還要注意開展合適的評(píng)價(jià)。
練字不僅可以提高學(xué)生的練字水平，還可以提高學(xué)生的耐心、細(xì)心。當(dāng)然練字需為了避免學(xué)生養(yǎng)成“應(yīng)付差事”的不良習(xí)慣，應(yīng)讓學(xué)生先練心，在心靜如水的情況下能鍛煉人的恒心、信心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)，特別是對(duì)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、辨證思維能力等綜合素質(zhì)的提高會(huì)有很大的幫助，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步即給予熱情鼓勵(lì)，傾注更多的關(guān)愛，增強(qiáng)其自信心，使其吃得了，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生，通過自己的努力，“跳一跳，摘到桃子”，都能享受到成功的喜悅，從而練就一手好字。
練字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練工程，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒。不過，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥、疲勞，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。
評(píng)價(jià)要面向全體，全面發(fā)展，在評(píng)價(jià)中還要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的原有水平，不同的學(xué)生應(yīng)有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心，保證目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，并為教師提供教學(xué)反饋，促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展。
在以后的教學(xué)中我會(huì)努力提高學(xué)生的寫字能力，為學(xué)生的以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十四
作為一名小學(xué)生，上英語(yǔ)班對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了很大的幫助。在這一年的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，以下是我對(duì)于小學(xué)生上英語(yǔ)班的心得體會(huì)。
第一段，傳授知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)班讓我更好地接觸英語(yǔ)，不再滿足于課本上的內(nèi)容，而是了解了更多地英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)可以讓我更快地掌握基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我能夠更加自信地面對(duì)英語(yǔ)考試和其他語(yǔ)言環(huán)境。
第二段，有效提高英語(yǔ)水平。英語(yǔ)班注重語(yǔ)法和詞匯的強(qiáng)化訓(xùn)練，使我能夠?qū)λ鼈冇懈钊氲睦斫?。在課堂上，老師帶我們做大量的聽說讀寫練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)、聽力和閱讀理解等，幫助我們提高我們的英語(yǔ)水平。通過多方面的練習(xí)，我的英語(yǔ)水平得到了很大的提升。
第三段，拓展文化視野。在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的不僅僅是語(yǔ)言，還學(xué)習(xí)了其他國(guó)家的文化和習(xí)慣，學(xué)習(xí)它們的英語(yǔ)發(fā)音和使用方式。在了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和使用習(xí)慣的同時(shí)，我拓展了自己的國(guó)際視野，提高了自己的語(yǔ)言交際能力，不斷尋找全球化和國(guó)際化的機(jī)會(huì)。
第四段，加強(qiáng)合作意識(shí)。在英語(yǔ)班里，與同學(xué)們切磋交流，研究問題，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)。課堂上的英文口語(yǔ)演講、小組討論和互動(dòng)，讓我們能夠更加適應(yīng)集體生活和合作教育模式，培養(yǎng)合作意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段，繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是沒有止境的，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固才能更好地提高水平。在班級(jí)的學(xué)習(xí)中，一定要保持認(rèn)真和堅(jiān)韌不拔，保持一個(gè)積極向上和高效的心態(tài)。我們需要不斷的補(bǔ)充詞匯和語(yǔ)法，要多閱讀英文文章，多聽英文歌曲，多和別人交流，使自己在日常生活中能夠自如使用學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)。只有不間斷地學(xué)習(xí)和努力，才能更好地掌握英語(yǔ)這一技能。
總之，在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷給我留下了難忘的回憶。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多有用的英語(yǔ)知識(shí)和技能，還增加了許多的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)生活，這些收獲都將對(duì)我有著不可估量的影響和幫助。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）
教小學(xué)生英語(yǔ)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名英語(yǔ)教師，我曾經(jīng)面臨過許多困難，包括不同年齡段學(xué)生的差異、學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的吸收能力等方面。然而，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我終于找到了一些行之有效的教學(xué)方法，讓我愉悅地在教學(xué)的道路上前行。
第二段：善用多媒體教學(xué)（250字）
在我教小學(xué)生英語(yǔ)的過程中，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)是非常有效的一個(gè)教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。在課堂上，我通常會(huì)使用一些與學(xué)生年齡相適應(yīng)的英語(yǔ)動(dòng)畫片、英文歌曲和英語(yǔ)游戲等，這些無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三段：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與（250字）
在教學(xué)中，尤其是在教小學(xué)生英語(yǔ)的過程中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與至關(guān)重要。我通常采取分組討論、互動(dòng)課堂游戲等方法，讓學(xué)生們通過合作互動(dòng)來學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)知識(shí)。這樣的教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
第四段：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（250字）
在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂。作為英語(yǔ)教師，我常常鼓勵(lì)學(xué)生到英語(yǔ)角去參與英語(yǔ)角活動(dòng)，讓他們感受到英語(yǔ)在生活中的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，在課堂上，我也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些趣味英語(yǔ)練習(xí)，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)。
第五段：總結(jié)（300字）
總的來說，教小學(xué)生英語(yǔ)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)而又有趣味性的工作。作為一名英語(yǔ)教師，我們可以從多個(gè)方面入手來提高我們的教學(xué)水平。首先，我們應(yīng)該善用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。最后，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)好英語(yǔ)。相信只要我們善加利用這些教學(xué)方法，就可以在教學(xué)中獲得更好的效果，給學(xué)生們帶來更多的樂趣。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十六
最近我的孩子開始上小學(xué)，我們開始有意識(shí)地為他規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)日程。除了正常的學(xué)校教育，我們還加入了英語(yǔ)課程。我們選了一家專門的英語(yǔ)培訓(xùn)班，每周上一次課。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅有改善語(yǔ)言能力的作用，也能提高孩子的思維能力。我們的參與讓我看到了學(xué)習(xí)的意義，也讓我意識(shí)到孩子應(yīng)該多學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。
第二段： 上英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式
英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了豐富的知識(shí)，包括語(yǔ)法，閱讀和聽力等。老師會(huì)在課堂上向孩子們講授正確的發(fā)音和動(dòng)詞時(shí)態(tài)的使用方法。其中聽力的訓(xùn)練比較重要，孩子們會(huì)通過聽故事，學(xué)習(xí)社交語(yǔ)言等多種方式來提高英語(yǔ)的聽力能力。課堂上的教學(xué)方法也比較豐富，老師很注重互動(dòng)式的教學(xué)形式，讓孩子們興趣盎然地上課。
第三段： 上英語(yǔ)班的收獲
上英語(yǔ)班讓孩子們使用英語(yǔ)的方便程度提高了許多，特別是在英語(yǔ)口語(yǔ)上?，F(xiàn)在，我們帶孩子去旅游，在和外國(guó)人交流的過程中，孩子也能夠比較自如地表達(dá)自己的想法。這些都讓我覺得非常欣慰，也讓我自己的英語(yǔ)程度得到了一定的提升。
第四段： 上英語(yǔ)班的不足之處
上英語(yǔ)班總體體驗(yàn)不錯(cuò)，但孩子們?cè)谄綍r(shí)上班時(shí)還是存在些不足之處。有時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)意志不是很強(qiáng)，或者懶得復(fù)習(xí)。老師們也會(huì)聲明孩子們的不足，讓我們更加關(guān)注并改善。
第五段： 建議其他家長(zhǎng)給孩子報(bào)英語(yǔ)班的原因
總的來說，我覺得給孩子報(bào)英語(yǔ)班具有很多好處。除了提升孩子的英語(yǔ)能力和思維能力外，還有豐富孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力等等好處。在孩子成長(zhǎng)的過程中，英語(yǔ)班會(huì)起到一定的推動(dòng)作用，所以我很建議其他家長(zhǎng)也讓自己的孩子參加英語(yǔ)班或其他外語(yǔ)班的課程。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十七
持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的之一。一般來說，小學(xué)生剛從學(xué)齡前的游戲活動(dòng)進(jìn)入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段，他們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)比較模糊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要?jiǎng)恿褪桥d趣，而興趣又是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性因素。在英語(yǔ)教學(xué)過程中，就要把握好小學(xué)生的初步興趣，這種初步興趣就是學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英 語(yǔ)時(shí)有一種很強(qiáng)的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學(xué)活動(dòng)中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣主要不是來源于英語(yǔ)語(yǔ)言本身，更多的則是來自于英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的形式。如果教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)形式不符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，那么，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初步興趣就會(huì)喪失殆盡，更談不上對(duì)英語(yǔ)的熱情和愛好了。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，要有和諧的語(yǔ)言教學(xué)氛圍
我認(rèn)為，教師不但要注意自己的形象，在學(xué)而且更要注意與學(xué)生做知心朋友，要使學(xué)生覺得你親切可敬。在教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，而英語(yǔ)教學(xué)主要是以語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)為主。教師是語(yǔ)言活動(dòng)的主要方面，起主導(dǎo)作用，也是關(guān)鍵作用。教師的思想、教學(xué)態(tài)度、性格、志趣和情感等對(duì)學(xué)生的影響都很大。在課堂上，教師的態(tài)度和藹，平易近人，語(yǔ)言里要流露出安慰和鼓勵(lì)，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。任何訓(xùn)斥、譏笑和諷刺都不利于雙邊活動(dòng)的開展，還將削弱學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)該積極地關(guān)心、幫助學(xué)生，積極引導(dǎo)他們參加集體活動(dòng)。對(duì)有困難的學(xué)生更要耐心幫助，同時(shí)鼓勵(lì)他們要互相關(guān)心和幫助。使其教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
三、要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
在培養(yǎng)技能方面，教師應(yīng)該注意到，小學(xué)生抽象思維的能力還很弱，也就是說，教師在教學(xué)活動(dòng)中不能灌輸大量的語(yǔ)言知識(shí)，要充分利用圖片、掛圖、實(shí)物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)競(jìng)賽、表演、英語(yǔ)歌曲、兒歌等活動(dòng)，做到寓教于樂，使學(xué)生置身于情景之中，才能使學(xué)生的聽力、英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力及實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力得到鞏固和提高。要重視英語(yǔ)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而使學(xué)生獲得一些運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十八
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一件很普遍的事情。大多數(shù)家長(zhǎng)都意識(shí)到英語(yǔ)對(duì)孩子未來的重要性，所以會(huì)給孩子報(bào)名參加相應(yīng)的英語(yǔ)班。我也不例外，在一年前，我開始了我的英語(yǔ)班之旅。一開始，我的目的很簡(jiǎn)單，就是想在課外補(bǔ)充一些英語(yǔ)知識(shí)，提高我的聽說讀寫能力。
第二段：課程內(nèi)容和老師的教學(xué)方法的介紹
在英語(yǔ)班上，老師的授課方式非常生動(dòng)形象，讓我們能在有趣的氛圍下學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，課程內(nèi)容也比較全面，不僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法，還學(xué)習(xí)了單詞、口語(yǔ)交流以及閱讀等。我們還會(huì)在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模擬真實(shí)生活中的場(chǎng)景，幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第三段：在英語(yǔ)班中遇到的困難和需要改進(jìn)的地方
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我也遇到了一些困難，比如記憶單詞不夠牢固，也有時(shí)候聽力理解能力有限。我認(rèn)為需要加強(qiáng)的地方便是每日記憶和應(yīng)用單詞，以及多加練習(xí)。雖然在英語(yǔ)班內(nèi)學(xué)習(xí)有一定的效果，但要將所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)融入到日常生活中，需要我們放下架子，勇敢地去說英語(yǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感受和受益之處
通過參加英語(yǔ)班，我不僅僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)本身，更重要的是獲得了一個(gè)更寬廣的閱讀視野，以及更多與老師和同學(xué)的交流機(jī)會(huì)。同時(shí)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力也得到了提高，自我表達(dá)的能力也更強(qiáng)了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了得到更好的成績(jī)，更重要的是給孩子帶來了好奇心與興趣，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力。
第五段：結(jié)論
最后，參加英語(yǔ)班讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也收獲了很多收獲。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)自己感興趣的話題可以更快、更深入地了解相關(guān)知識(shí)。我們能夠在不斷進(jìn)步的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)，也需要多加好好利用課余時(shí)間來鞏固已學(xué)內(nèi)容。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但只要能保持對(duì)英語(yǔ)的熱愛，堅(jiān)持不懈地去追求，相信一定能夠充分享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程。
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇十九
狂年我女兒上小學(xué)后我開始了一份全新的工作，小學(xué)生英語(yǔ)教育行業(yè)，在這看到許多媽媽對(duì)小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到苦惱，或者熱衷于送他們?nèi)ジ鞣N培訓(xùn)班，在這里，我想跟大家分享一下我從事這份工作后的一些心得體會(huì)：
4、孩子學(xué)不好到底是誰(shuí)的問題——家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是千挑萬(wàn)選，到處打聽過后的決定，或者聽了某節(jié)公開課后就選定了這間機(jī)構(gòu)，殊不知，這些是最難把握的難題，任何機(jī)構(gòu)口碑的產(chǎn)生一定是有了一些好的老師教學(xué)，或者公開課上給了家長(zhǎng)一堂生動(dòng)的體驗(yàn)課才促成家長(zhǎng)選定它，但是好的老師不一定長(zhǎng)久待在這里，公開課的教學(xué)演示不等于正式上課的情況，幸運(yùn)的話，你家孩子遇到了一個(gè)好老師，進(jìn)入了好的學(xué)習(xí)狀況，可是，一旦這個(gè)老師離職了(機(jī)構(gòu)里的老師離職率是很高的)換了個(gè)新老師來，你家孩子可能不喜歡她，于是成績(jī)停滯不前或下降，家長(zhǎng)就算想找機(jī)構(gòu)理論也沒辦法，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)不是沒有提供老師，是你家孩子學(xué)不好而已~~家長(zhǎng)真是啞巴吃黃連啊!
6、一定要學(xué)音標(biāo)——這點(diǎn)我實(shí)在沒弄明白教育局的想法，我們明明不是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，怎么能提出母語(yǔ)式教學(xué)呢?每天也不過那么一兩節(jié)的英語(yǔ)課，怎么會(huì)提出浸入式教學(xué)呢我們中國(guó)13億人過半學(xué)習(xí)都是從拼音開始的，普通話都說得南腔北調(diào)，我們這還是真正的母語(yǔ)式學(xué)習(xí)呢，普通話學(xué)習(xí)結(jié)果大家都有目共睹。我看我侄子的英語(yǔ)書后，當(dāng)下很驚喜，想說怎么現(xiàn)在教學(xué)這么進(jìn)步了，課本全是對(duì)話，(想當(dāng)年我們是上了初中才接觸到對(duì)話的)結(jié)果叫侄子念幾句，我就懵了，完全不知道在說什么!后來再接觸別的家長(zhǎng)，他們也說現(xiàn)在不學(xué)音標(biāo)實(shí)在頭疼，如果沒有人提醒，基本上是記不住單詞發(fā)音的。也有一些家長(zhǎng)專門找課外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)孩子和自己音標(biāo)，所以，音標(biāo)還是很重要的。
以上就是我想跟各位媽媽分享的，如果有認(rèn)為寫的不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位媽媽指教!
小學(xué)生英語(yǔ)心得體會(huì)篇二十
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級(jí)的“英語(yǔ)無(wú)緣人”到可以輕松和外國(guó)老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國(guó)老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語(yǔ)的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無(wú)比糟糕的過去。我的英語(yǔ)成績(jī)一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對(duì)英語(yǔ)有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級(jí)，六級(jí)連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級(jí)無(wú)緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺(tái)破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡(jiǎn)單的英語(yǔ)郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國(guó)人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語(yǔ)問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國(guó)長(zhǎng)棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z(yǔ)太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是外語(yǔ)始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，開始背誦新概念英語(yǔ)。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語(yǔ)的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語(yǔ)方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語(yǔ)來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語(yǔ)的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語(yǔ)上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語(yǔ)技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對(duì)英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國(guó)的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國(guó)的文檔比中國(guó)文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國(guó)的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語(yǔ)。
后來，我的頂頭上司換成了外國(guó)人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語(yǔ)先自言自語(yǔ)一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對(duì)我的口語(yǔ)平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了，工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語(yǔ)的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔