通過心得體會，我們可以總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，并為未來的工作生活做好準備。寫心得體會時，可以適當運用一些修辭手法和修飾詞，增加文章的藝術(shù)性和感染力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。在撰寫心得體會時，可以結(jié)合這些范文來借鑒和參考，同時也可以根據(jù)自己的具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整和擴展。只有通過實踐和不斷總結(jié)，才能不斷提高個人的工作能力和學習水平，希望大家能夠從這些范文中獲得啟示和幫助。
殘疾人求職的心得體會篇一
第一段：介紹殘疾人求職的現(xiàn)狀和重要性（字數(shù)200）
殘疾人求職一直是一個備受關(guān)注的話題，他們在就業(yè)過程中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全球有超過1億殘疾人口，其中大部分人都面臨著就業(yè)困難。殘疾人求職是一個社會公平的問題，也是實現(xiàn)殘疾人自主生活和參與社會的重要一步。因此，殘疾人求職問題的解決和改善具有重要意義。
第二段：提倡殘疾人積極參與就業(yè)市場（字數(shù)200）
為了解決殘疾人求職問題，社會各界應該共同努力，提供更多的機會和支持。首先，政府應該加大對殘疾人的就業(yè)支持力度，推出更具針對性的政策和項目，為殘疾人提供更多的就業(yè)機會。其次，企業(yè)和雇主應該積極招聘殘疾人員工，并提供合適的工作環(huán)境和福利待遇。此外，社會應該加強對殘疾人的培訓和職業(yè)教育，提高他們的技能和就業(yè)競爭力。
第三段：提出殘疾人應如何面對求職困難（字數(shù)300）
在殘疾人求職過程中，他們也需要具備堅強的心態(tài)和積極的心態(tài)來面對各種困難。首先，殘疾人應該充分了解自己的能力和特長，在求職時選擇適合自己的崗位和行業(yè)。其次，殘疾人需要有足夠的自信和勇氣，在面試過程中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。此外，殘疾人還應該積極參加各種職業(yè)培訓和就業(yè)技能的學習，提高自己的適應能力和競爭力。最后，殘疾人還需要與他人保持良好的溝通和合作，擴大社交圈子，獲取更多的就業(yè)機會。
第四段：分享一位殘疾人求職成功的故事（字數(shù)300）
殘疾人求職并不是不可能的任務(wù)，也有許多成功的案例可以借鑒。例如，某位失明的大學畢業(yè)生憑借優(yōu)秀的語言表達能力和學術(shù)能力，在一家著名的互聯(lián)網(wǎng)公司找到了一份編程工作，為公司的發(fā)展貢獻了自己的力量。盡管他要面對許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅持自己的夢想并付出了努力，最終取得了成功。
第五段：總結(jié)全文，強調(diào)殘疾人求職的重要性和希望（字數(shù)200）
殘疾人求職是一個復雜而重要的問題，涉及到個人、家庭、社會等多個層面。殘疾人應該積極參與就業(yè)市場，并具備適應力和競爭力。同時，社會也應該提供更多的支持和機會，助力殘疾人實現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。相信在各方共同努力下，殘疾人求職問題將得到有效解決，不同能力的人們能夠共同為社會的發(fā)展做出貢獻。我們期待著一個更加包容和公平的就業(yè)市場。
殘疾人求職的心得體會篇二
——探望殘疾人策劃書
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們。
二、活動目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。
三、
活動主題：
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
四、活動時間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活動地點：德化城關(guān)
六、活動內(nèi)容：
1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以
進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；
2、安排成員，交代活動細節(jié)；
3、宣傳部對助殘活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；
4、指定具體時間、集合、活動成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動結(jié)束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。
七、活動注意事項：
1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。
5、活動期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學院院團委
院青年志愿者協(xié)會
2010年10月20日
殘疾人求職的心得體會篇三
當我們走進殘疾人的世界，看望他們、與他們交流，我們常常被他們的堅強與樂觀所打動。這個世界充滿了希望與溫暖，充滿了親情與友情。我曾有幸拜訪了一些殘疾人，并與他們一起度過了一段寶貴的時光。這次的經(jīng)歷讓我深刻體會到了看望殘疾人的重要性，也讓我深刻認識到了對他們的尊重與關(guān)心的意義。
【第一段】
首先，通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀。他們面對生活中的困難與挑戰(zhàn)，從不輕言放棄，總是以積極樂觀的態(tài)度去面對。在我看望的殘疾人中，有一個雙腿殘疾的女孩，由于身體原因無法行走，但她卻積極參與各種活動，樂于助人，時常用自己的微笑和陽光去感染身邊的人。她告訴我，無論遇到什么困難，只要有勇氣和堅持，就一定能夠克服。這樣的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我從她身上學到了堅強與樂觀的品質(zhì)。
【第二段】
其次，看望殘疾人使我意識到他們也需要尊重和關(guān)心。在這個多樣化的社會，我們要建立一個包容與尊重的環(huán)境，讓每一個人都能夠被關(guān)注和理解。而對殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關(guān)懷的方式之一。我曾看望過一個擁有聽力障礙的少年，他通過手語與我交流，用文字與我表達他的想法。雖然交流的方式不同，但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無聲世界中的美好。通過與他的交流，我體會到每個人都應該被尊重，無論是否殘疾，每個人都應該被平等對待。
【第三段】
此外，看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，而在這個過程中，他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個年輕的殘疾人，他的家人對他的關(guān)心和愛讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當他與家人相處時，眼中的幸福和快樂透露著無盡的溫情。他們的陪伴與關(guān)愛提醒著我親情與友情的重要，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。
【第四段】
最后，通過看望殘疾人，我對自己的生活有了更深刻的體會。我們經(jīng)常忙于瑣事，忽略了生活中的溫暖與感動。當我與殘疾人相處時，我看到了他們對生活的熱愛和感激，他們教會了我如何珍惜每一天，如何用一顆感恩的心去面對生活中的一切。他們告訴我，真正的幸福和快樂不在于物質(zhì)的豐富，而在于內(nèi)心的寧靜和滿足。我從他們身上學到了和平與喜悅，這是我過去沒有意識到的，但卻是非常寶貴的財富。
【結(jié)語】
通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀，體會到尊重與關(guān)懷的重要性，領(lǐng)略到親情與友情的珍貴，更對自己的生活有了更深刻的體會。殘疾人的世界無論怎樣，都充滿了希望與溫暖，他們需要我們的關(guān)注和陪伴。讓我們多去看望他們，傾聽他們的心聲，為他們帶去溫暖和希望，與他們一起建立一個更加包容與關(guān)愛的社會。在付出的同時，我們也將得到更多的收獲和成長。
殘疾人求職的心得體會篇四
第一段：引言（介紹看望殘疾人的背景）
近年來，社會對于殘疾人群體的關(guān)注不斷增加。關(guān)愛殘疾人已經(jīng)逐漸成為社會的共識。作為一個普通人，我也曾有幸參與了這項活動，并深刻體會到看望殘疾人所帶來的震撼和啟示。
第二段：第一次看望殘疾人的體驗
初次看望殘疾人時，我心情忐忑。但當我走進殘疾人康復中心，看到躺在輪椅上的患者們依然微笑著，心里瞬間感到一種敬佩。他們或是因為車禍、疾病而致殘，或是天生殘疾，但他們依然保持著樂觀向上的態(tài)度。他們的堅強與樂觀深深地觸動了我的內(nèi)心。
第三段：參與康復活動的感受
在看望過程中，我也有機會參與康復活動，與殘疾人一起進行一些簡單的運動和訓練。這些活動不僅可以幫助他們鍛煉身體，還能提高他們的信心和生活質(zhì)量。我看到他們通過自己的努力和堅持，在康復和重塑自我中取得了可喜的進展。這種積極向上的精神也讓我受益匪淺，教會了我面對困難時要堅持奮斗，不輕易放棄。
第四段：思考殘疾人的生活態(tài)度
通過與殘疾人的接觸，我意識到他們盡管身體有缺陷，但心靈卻強大有力。他們以積極的心態(tài)面對生活，不自卑，不悲觀，以及抱怨。他們用自己的努力證明了自己的價值和能力，展示了人類的無限潛力。與他們相處，我受到了深深的鼓舞，也學到了如何正確看待生活中的困難和挫折。
第五段：建立一個包容和關(guān)愛的社會環(huán)境
通過這次看望殘疾人的經(jīng)歷，我認識到我們需要繼續(xù)努力，為殘疾人創(chuàng)造一個更為友善和包容的社會環(huán)境。不僅需要建設(shè)更多的無障礙設(shè)施，提供更加便利的服務(wù)，還要推動社會對殘疾人的關(guān)愛和尊重。而最重要的是，我們每個人都應積極承擔起責任，關(guān)注身邊的殘疾人，給予他們溫暖和支持。
總結(jié)：
通過看望殘疾人的經(jīng)歷，我深刻感受到了他們的頑強與樂觀，堅持和努力不屈不撓的精神給予了我以巨大的啟示。這次經(jīng)歷給我上了一堂真實的生命教育課，讓我更加懂得珍惜和感恩生活中的一切。希望我們每個人都能關(guān)注和關(guān)愛殘疾人，共同建立一個包容和關(guān)愛的社會，讓殘疾人也能在其中獲得尊嚴和幸福。
殘疾人求職的心得體會篇五
第一段：介紹殘疾人求職的背景和重要性（200字）
如今，社會對殘疾人求職問題越來越關(guān)注。殘疾人也有著與非殘疾人一樣的求職權(quán)利和能力。然而，由于身體或精神上的殘障，殘疾人在求職過程中面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。殘疾人求職的成功可以促進社會的包容和公平，并提高殘疾人的生活質(zhì)量。因此，殘疾人求職的心得體會對于殘疾人自身的成長和社會的進步具有重要意義。
第二段：制定積極心態(tài)和自信心的重要性（200字）
殘疾人求職過程中，面對身體或精神上的殘障，往往容易產(chǎn)生挫敗感和自卑心理。因此，制定積極心態(tài)和提升自信心是非常重要的。首先，殘疾人應當接受自己的殘障狀況，并意識到殘障并不等于無能。其次，殘疾人應樹立正確的就業(yè)觀念，相信自己擁有與非殘疾人一樣的能力和機會。最后，在求職過程中，殘疾人可以通過培養(yǎng)自己的特長和技能，加強自身的競爭力，進一步提升信心和實力。
第三段：尋求適應自身殘障情況的職業(yè)發(fā)展路徑（200字）
殘疾人在求職過程中，應該尋找適合自身殘障情況的職業(yè)發(fā)展路徑。不同的殘障情況適合的職業(yè)發(fā)展方式并不相同。殘疾人可以通過職業(yè)咨詢和就業(yè)培訓等途徑，了解自己適合的工作類型，并針對自身情況進行合理的規(guī)劃。此外，在職業(yè)選擇上，殘疾人還要考慮到工作環(huán)境是否適合自己的身體或精神條件，避免因工作壓力過大而導致身體或心理的負擔。
第四段：充分利用社會支持機構(gòu)和政策的重要性（200字）
對于殘疾人來說，充分利用社會支持機構(gòu)和政策是非常重要的。社會支持機構(gòu)可以為殘疾人提供求職指導、職業(yè)培訓和就業(yè)機會等服務(wù)，并協(xié)助殘疾人應對求職過程中的各種困難和挑戰(zhàn)。此外，政府的相關(guān)政策也為殘疾人提供了很多幫助和保障。殘疾人可以了解并申請相應的福利、補貼和就業(yè)歧視保護，確保自己在求職過程中得到公平對待。
第五段：向社會傳遞正能量和努力實現(xiàn)自我價值（200字）
殘疾人不僅僅是在求職過程中受益者，也可以成為社會的貢獻者和傳遞正能量的傳播者。殘疾人在求職過程中要堅定信念，不斷完善自己，實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和價值實現(xiàn)。同時，他們還可以積極主動地參與社會公益活動，向社會傳遞正能量，推動社會對殘疾人的認知和尊重。通過這種方式，殘疾人不僅為自己爭取到了實際利益，也為整個殘障人群爭取到了未來的發(fā)展機會。
結(jié)尾：
在殘疾人求職的過程中，積極心態(tài)和自信心是成功的基石，合理的職業(yè)規(guī)劃和充分利用社會支持機構(gòu)和政策是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。通過努力實現(xiàn)自我價值和向社會傳遞正能量，殘疾人可以拓寬自己的就業(yè)機會，同時也為整個社會的包容和進步做出了貢獻。殘疾人求職之路并非易事，但只要堅持努力，相信自己，就一定可以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，并贏得屬于自己的一片天空。
殘疾人求職的心得體會篇六
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起??
小時候的童年是美好的?？晌以?。美好的時光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受??！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
殘疾人求職的心得體會篇七
殘疾人求職一直是一個備受關(guān)注的問題。在社會進步的同時，我們也逐漸意識到每個人都應該享有平等的就業(yè)機會。盡管殘疾人面臨很多困難和阻礙，但他們同樣有能力為社會做出貢獻。在我個人的求職經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些成功的心得體會，希望能對其他殘疾人朋友們有所幫助。
首先，我認為自信是最重要的因素之一。對于殘疾人來說，自信不僅僅是一種態(tài)度，更是一種能力的展示。在求職過程中，殘疾人要始終相信自己的能力和價值，不被外界的質(zhì)疑和偏見所影響。通過積極參與社會活動、接受專業(yè)培訓等方式，鍛煉自己的能力，增強自信心，才能在招聘中展現(xiàn)出積極向上的形象，讓用人單位看到我們的長處和潛力。
其次，要善于尋找適合自己的崗位。殘疾人求職可能面臨一些獨特的問題和限制，這就要求我們要有更加敏銳的洞察力，找準適合自己的職業(yè)和崗位。我們可以通過了解自身的優(yōu)勢和特長，結(jié)合市場需求，選擇一個能夠適應自身情況的崗位。同時，我們也要有開拓創(chuàng)新的精神，不斷尋找與自己能力和興趣相契合的工作，提高競爭力。
第三，我認為要注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。殘疾人求職競爭激烈，為了能夠在求職中脫穎而出，我們必須有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。通過參加培訓班、自學、實習等方式，擴充自己的知識面，提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的能力，增強在求職中的競爭力。同時，我們還可以利用各種機會參加社會活動，豐富自己的社會經(jīng)驗，提高與人溝通和協(xié)作的能力。
第四，要建立良好的人際關(guān)系。在求職的過程中，人際關(guān)系的重要性不可忽視。我們要選擇一個可以接納和理解我們的用人單位，通過積極參與團隊合作和項目實踐，提高自己的溝通和協(xié)作能力。同時，我們也可以通過參加社會團體、志愿者服務(wù)等活動，擴展人脈圈，增加與用人單位接觸的機會。
最后，要保持積極樂觀的心態(tài)。殘疾人求職的道路充滿了挑戰(zhàn)和困難，我們可能會遇到一些阻撓和挫折，但是我們要保持積極樂觀的心態(tài)。面對困難時，不要氣餒，要堅持努力，保持樂觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能在殘疾人求職的道路上不斷前行，實現(xiàn)自己的夢想。
總之，殘疾人求職是一個困難而充滿挑戰(zhàn)的過程，但只要我們擁有自信、找準適合自己的崗位、提升專業(yè)素養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系以及保持積極樂觀的心態(tài)，就能夠克服困難，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。同時，我們也希望社會能以更加包容和智慧的態(tài)度看待殘疾人求職問題，為殘疾人創(chuàng)造更多的機會和平等的發(fā)展環(huán)境。
殘疾人求職的心得體會篇八
第一段：殘疾人也是平凡人，他們需要我們的理解和關(guān)愛
近年來，社會充斥著各種關(guān)于殘疾人的負面新聞，殘疾人在面對就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而，當我們真正走進殘疾人群體并與他們交流時，我們會發(fā)現(xiàn)他們其實也是和我們一樣的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂?？赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良，也讓我們更能夠理解他們的處境。
第二段：通過看望殘疾人，我們可以學到勇敢和堅持
在看望殘疾人的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅持。他們面對生活的種種困難和挑戰(zhàn)，卻依然堅持追求自己的夢想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個人學習，讓我們明白到即使困境再大，只要我們有勇氣面對挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難。
第三段：看望殘疾人讓我們更加珍惜身體和生活
通過看望殘疾人，我們可以更加深刻地意識到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣東西之后才會珍惜，看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護和愛護自己的身體，更加珍惜自己的生活。同時，看到殘疾人的堅強和樂觀態(tài)度，我們也會對生活充滿感激之情，不再抱怨生活中的一些瑣事。
第四段：看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛社會弱勢群體
在看望殘疾人的過程中，我們不僅能夠體會到他們的不易，也會更加關(guān)注和重視社會弱勢群體的生活。殘疾人不應該被孤立和歧視，我們作為社會的一員，有著義務(wù)去關(guān)心他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過看望殘疾人，我們可以促進社會的公平和和諧發(fā)展。
第五段：看望殘疾人帶給我們更多的是快樂和幸福
看望殘疾人或許并不輕松，但是它卻帶給我們更多的是快樂和幸福。當我們與殘疾人交談和分享時，他們的喜悅和開心充斥著整個空氣。我們可以共同分享生活的點滴，相互給予溫暖和支持?？赐麣埣踩藷o疑是一種積極向上的經(jīng)歷，它讓我們更加開闊眼界，擁有更為豐富的人際關(guān)系。
總結(jié)：看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長，它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過看望殘疾人，我們可以與他們交流和分享，體驗到他們的堅韌與樂觀。同時，這也是一種社會責任和使命，讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢群體?？赐麣埣踩丝赡軒Ыo我們一些挑戰(zhàn)，但最終我們會領(lǐng)略到其中蘊含的人性的美好，收獲快樂和幸福。
殘疾人求職的心得體會篇九
星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經(jīng)沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強，所以用腳練習穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習書法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現(xiàn)出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學習，天天向上!
殘疾人求職的心得體會篇十
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖?！皭鄱铡?、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
殘疾人求職的心得體會篇十一
一、活動目標：
1、通過體驗殘疾人的活動，使學生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學生心靈深處的關(guān)愛之情。
2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學習殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質(zhì)，教育學生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點：
通過學生學習、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。
三、活動難點：
感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。
四、學生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當代家庭溺愛下孩子的一大特點。當看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導學生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學習他們身上的身殘志堅的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）
（二）、體驗殘疾人
師：正像同學們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導學生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學生細心觀察這兩位同學的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準確）
4、請第二位“盲人”同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 活動二：小組體驗活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗和感受。
3、學生分組活動。
4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。
（三）、走近殘疾人自強不息的生活。
師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍幔克麄冞@樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報 師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達你此時的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關(guān)愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。
師引導學生，我們不僅要幫助殘疾人還應該尊重殘疾人（板書
尊重）2關(guān)愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計發(fā)明什么？
（2）、學生激情很高，為殘疾人設(shè)計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻》）
（3）、交流設(shè)計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。 師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人?？矗ㄉ鐣P(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導人看望殘疾人等）
五、活動
總結(jié)
。
1、師寄語：希望大家好好學習，將來用科學的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻》，在歌聲中下課。
六、板書設(shè)計 關(guān)愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學習殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進行活動設(shè)計時突出了以下三點：
1、強調(diào)聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關(guān)注的話題，圍繞學生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學生進行親情體驗和情感累積，在情境中自主學習
活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當今人類社會的普遍問題，引導學生關(guān)注社會，奉獻愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學習與學生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應該讓學生在家親自實踐當一天殘疾人，并記錄下當時的感受，再在課堂上匯報，增強學生的真實、長時間的感受。另外，還應該讓學生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗。
新村小學
2015年5月
關(guān)愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學
2015年5月
殘疾人求職的心得體會篇十二
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓。通過兩天的培訓使他們學到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓”等多個培訓班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的'工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
殘疾人求職的心得體會篇十三
第一段：引入話題，介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）
聽力殘疾是一種常見的殘疾形式，在世界各地都有各個年齡段的人受到影響。與健全人相比，聽力殘疾人在交流、教育和就業(yè)方面面臨著獨特的困難。然而，正是因為這些挑戰(zhàn)，聽力殘疾人更加堅強、勇敢和堅持不懈，他們的心得體會可以激勵我們面對生活中的困難。
第二段：戰(zhàn)勝障礙的心態(tài)（200字）
對于許多聽力殘疾人來說，戰(zhàn)勝自己的心態(tài)是最大的挑戰(zhàn)之一。面對各種各樣的困難和障礙，他們必須保持積極、樂觀的心態(tài)。他們相信，只要有努力和堅持，就能克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。聽力殘疾人懂得珍惜每一個機會，不輕言放棄，而是通過不斷的努力來改善自己的生活質(zhì)量。
第三段：學習和交流的方法和經(jīng)驗（300字）
對于聽力殘疾人來說，學習和交流更加具有挑戰(zhàn)性。然而，他們通過采用一些創(chuàng)新的方法和技術(shù)，為自己創(chuàng)造了更好的條件。例如，他們可以利用視覺和觸覺去彌補聽力上的不足。他們學會了傾聽和觀察身邊的環(huán)境，通過眼神和手勢與他人交流。同時，他們也積極參與專門為聽力殘疾人設(shè)計的培訓和輔助方案，不斷提升自己的能力。
第四段：職業(yè)和工作的選擇（300字）
聽力殘疾給求職者帶來了額外的挑戰(zhàn)，但他們在職業(yè)和工作方面一樣充滿了激情和動力。他們通過選擇適合自己能力和興趣的工作，為自己設(shè)定合理的目標，并且不斷提升自己的技能和知識。一些聽力殘疾人選擇創(chuàng)業(yè)，成為自己的老板，他們認為自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)職業(yè)目標的重要途徑。他們證明了聽力殘疾人并不是無能的，只要有夢想和努力，就能追求自己的事業(yè)成功。
第五段：對于我們的啟示（200字）
聽力殘疾人的心得體會給我們帶來了深刻的啟示。他們的堅持、勇氣和樂觀的心態(tài)是我們應該學習的榜樣。我們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，也應該像他們一樣，積極面對，勇往直前。我們應該珍惜自己的機會和能力，不斷學習和提升自己的能力，用心付出，追求自己的夢想。與聽力殘疾人一樣，我們也可以在困難中找到力量，實現(xiàn)自己的目標和幸福。
總結(jié)：通過聽力殘疾人的心得體會，我們看到了他們面對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度、學習和交流的方法、就業(yè)的選擇以及對我們的啟示。聽力殘疾人的故事鼓舞著我們，讓我們堅信無論遇到多大的困難，只要勇敢面對并用心努力，生活中的勝利將屬于我們每一個人。
殘疾人求職的心得體會篇十四
xx年xx月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對社區(qū)所有的殘疾人朋友進行了一次全面的走訪。通過這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來的殘疾人個人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項訴求，同時也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動擔任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時主動和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時也主動和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過幾個月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
殘疾人朋友都屬于弱勢群體，在為他們進行服務(wù)時，他們會不自覺的把在社會上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過來向你發(fā)泄出來。如09年9月殘疾人換二代證進行目測，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯過了我街道規(guī)定的目測時間。在我的.聯(lián)系下，最后定下來在坡子街和他們一起進行目測。目測當天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋淼狡伦咏?。但?jīng)過負責目測的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無法用目測進行判斷，必須要到醫(yī)院進行鑒定。聽到這個結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動。她們表示自己明明完全看不見，是貨真價實的盲人，為什么要她們再去鑒定，這是歧視殘疾人。
再說，她們雙目失明，去醫(yī)院會相當?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴格按照規(guī)定來執(zhí)行，她們不可能通融，不然對其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會抽時間陪同她們一起上醫(yī)院進行鑒定，請她們放心。在我的耐心勸說下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。
現(xiàn)在，每隔一段時間她們就會給我打來電話，詢問社區(qū)開展殘疾人活動的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心，在做殘疾人工作時才深刻的體會到殘疾人朋友的切實困難，才能更好的解決他們遇到的問題。
在社區(qū)擔任殘疾人專職委員以來，我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項業(yè)務(wù)培訓。20xx年5月，在區(qū)殘聯(lián)組織的殘疾人專職委員考試中取得了第1名的好成績。5月，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績。20xx年6月，在全國社會工作師的考試中，取得了助理社會工作師的職稱。通過培訓，我進一步掌握了基層殘疾人工作者的各項技能，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)。
雖然我的工作有一點成績，但離領(lǐng)導要求的還很遠，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭先進位，擔當實干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項應做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
殘疾人求職的心得體會篇十五
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨！
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
1921年7月，中國共產(chǎn)黨的誕生，讓黑暗的舊中國升起了希望的北斗，燃亮了耀眼的明燈。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民推翻了三座大山，堅持了八年抗戰(zhàn)，奪取了新民主主義革命的勝利，建設(shè)了新中國，揭開了一頁又一頁歷史的新篇章。
六、神七飛天、嫦娥二號探月，一項項頂尖科技突飛猛進，令世人矚目；從“一人奧運”到成功舉辦第29屆奧運會、圓滿舉辦世博會，無不書寫著綜合國力的日益強大和中華民族的偉大復興；汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流，巨大災情能摧跨高樓大廈，卻無法撼動中國共產(chǎn)黨這一堅強核心、中流砥柱！在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導下，全國人民萬眾一心、眾志成城，取得了一個又一個抗震救災的偉大勝利！
作為一名80后出生的年輕人，雖然無法感受那些已逝的風雨歲
月，但置身工作環(huán)境，親歷于一件件真人真事，無不讓我親身感受到黨的溫暖、黨的親情、黨領(lǐng)導的偉大之處！在各級黨委政府的正確領(lǐng)導下，殘疾人這一弱勢群體得到了社會各界的無私關(guān)愛，殘疾人事業(yè)愈來愈得到社會的尊重和認可。我們鎮(zhèn)殘聯(lián)更是把每一個殘疾人一一牽掛，對每一個殘疾人都視為“我的兄弟姐妹”。殘聯(lián)積極爭取資金為危房戶建起了新房，給肢體殘疾人安裝了假肢，讓他們在光明和站立中過上了普通人的生活。積極幫助殘疾人辦理營業(yè)執(zhí)照，做好低保工作，開通維權(quán)熱線。當我們把一件件實事好事，送到殘疾人家門的時候，他們總是從心里發(fā)出由衷的感嘆：還是共產(chǎn)黨好，新中國好啊。
作為生長在改革開放的年代里、沐浴在黨的溫暖陽光里的新一代年輕人，親眼目睹了黨領(lǐng)導的偉大之處、黨決策的英明之處、黨帶來的日新月異。更有理由、有責任、有激情去付出，去回報黨的哺育與精心培養(yǎng)！
如果這次我被黨組織接納，我會繼續(xù)認真學習，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為自己的行動指南，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，夯實理論根基，不斷提升政治素養(yǎng)；我會努力向黨員標兵，向楷模典型學習，學習他們優(yōu)良的作風、務(wù)實的精神，以一名黨員的標準嚴格要求自己；我會以更為火熱的激情投入到工作中去，以十分的力量做好每一項工作，以百倍的信心服務(wù)好每一名殘疾人，以一流的工作成績迎接預備黨員的按期轉(zhuǎn)正！
如果這次我沒被黨組織接納，說明我的思想工作學習上還有不足，還需要進一步提高。在今后的工作中，我將加強學習，克服缺點，努力改正不足，追求更高境界，爭取早日加入到我盼望的黨組織行列。請黨組織在實踐中考驗我！
申請人：張三
2010年7月13日
殘疾人求職的心得體會篇十六
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓。通過兩天的培訓使他們學到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓”等多個培訓班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
殘疾人求職的心得體會篇十七
第一段：殘疾是一種特殊的身體狀況，然而殘疾并不意味著無法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會了我許多，讓我重新定義了幸福和堅韌。通過與其他殘疾人員的接觸和自己的成長，我意識到每個人都有自己的潛力和價值，不管是身體健全還是殘疾。
第二段：我出生時就遭受了一種不可治愈的視覺障礙，這使我的視線受到了極大限制。起初，我對自己的情況感到非常沮喪和無助，覺得自己永遠無法像正常人一樣生活。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)歷的積累，我開始學會接受自己的局限，并努力找到適應自己的方法。
第三段：在與其他殘疾人員的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴重的殘疾。然而，他們的勇敢和樂觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒有因殘疾而放棄對生活的熱愛，相反，他們用自己的獨特方式創(chuàng)造了美麗和價值。他們的堅韌和積極態(tài)度是我學習的榜樣。
第四段：如何適應殘疾是我成長過程中的一大難題。我學會了依賴其他人的幫助，同時也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識到，殘疾并不是我前進的阻礙，而是成長的動力。我開始努力獨立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時我會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信堅持和努力將幫助我克服一切。
第五段：殘疾人員不應被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事，能夠給他人帶來不同的觀點和啟示。我們應該努力爭取平等和尊重，并為自己爭取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是，我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實自己，為社會做出貢獻。我們的殘疾并不是我們的標簽，而是我們的個性和內(nèi)在的驅(qū)動力。
總結(jié)：殘疾人員的心得體會是在逆境中成長和堅持的經(jīng)驗。通過接觸和觀察其他殘疾人員，我學會了接受和珍惜自己的殘疾，并為自己的生活尋找適應的方式。我們需要站在平等和尊重的地位，努力克服困難，并為社會做出正面的貢獻。殘疾并不是我們的標簽，而是我們的勛章。
殘疾人求職的心得體會篇十八
世俗的眼光讓他們覺得無奈，他們不需要同情，但他們需要幫助，也需要我們所給予的尊重。他們從我們身上感受不到一絲絲溫暖。他們和健康人擁有同一片藍天，同一個地球，但他們卻沒有同樣的機會和我們在這個不公平的世界上享受快樂的沐浴，人類表面的同情和內(nèi)心的瞧不起，更讓他們傷心。但我們只要給他們機會，他們一樣可以做出像健康人一樣的成績，取得許多成就人一樣的成功?？伤麄儧]有機會，還處處遭遇冷暴力?！敖】等恕?我們能給他們機會嗎?他們就是被我們所冷落的殘疾者。
對于這些可憐的人，他們比我們更需要關(guān)愛，更需要給他們生存的勇氣。
他，只是一名普通的在這個社會上為生活而拼搏的人。是一個幸福的家的頂梁柱。經(jīng)過十幾年艱辛的奮斗。汗水不僅僅只凝聚成了一個個“湖泊”，而形成了一個個廣闊無際的“大?！?。雖然這個“大?！币呀?jīng)被風的柔和和陽光的溫暖馴化，和它們遠走高飛了，但它卻證實了他付出的努力。終于，它憑著自己的血汗，蓋起了一間面積并不大的小廠房。但對于他來說，已經(jīng)是心滿意足了。廠子營業(yè)后，一切都很順利，第一年就賺了相當可觀的利潤。他們一家子過上了幸?？鞓返纳?，但好景不長。有一天，廠子接到了一個經(jīng)濟利益對于這個家庭來說相當大的訂單。這原本是多么值得慶祝得事啊。由于訂貨物的人需要的時間彼急速，所以工作效率一定要高，他自己也投到了工作中。
但正是為了這樣，這個剛剛開始踏上幸福之路的家庭受到了沉重的打擊。他的手一不小心被那無情的機器給抓了進去，他使勁掙扎，但仍逃不出這只魔爪。不知是誰見到這個情景，才阻止了魔鬼再進行吞噬?？墒撬氖忠呀?jīng)離開了他的身體，那位“血腥場面”的見證者迅速撥打了“120”，叫里一輛救護車。醫(yī)生飛速地趕到現(xiàn)場。一大群圍觀者讓出了一條道路。他并非感到自己要倒下了，恰恰相反，他堅強地將另一只完好無缺的手舉起那只沒有了手的手臂。別人要過去攙扶，他卻說:“我能行”。而當他的朋友說要回去看看那只孤零零的手還是否能安裝上去是。他卻又冷言拒絕。他自己走上了救護車。他的妻子和朋友一起陪他去了醫(yī)院。工人們又進場工作，他們進去才發(fā)現(xiàn)，原來哪只遺留在這兒的手并沒有被機器嚼食消化掉，但現(xiàn)在送去已經(jīng)晚了，來不及了。事實是他的過分堅強，讓所有的人感到惋惜。這位缺少了手的殘疾工人并沒有因此失落，他正在嘗試用左手干右手的活兒。他堅強勇敢得繼續(xù)在人生道路上大步走，他并沒有自己變成殘疾人而自卑。老天爺嫉妒而生恨，把這個剛剛坐上幸?？燔嚨募彝能嚿献Я讼聛怼倪@位普通的殘疾人身上看到了不一般的頑強毅力和樂觀精神。
殘疾人只是老天對他們開了一個大玩笑，讓他們?nèi)鄙倭松砩系哪骋徊糠制鞴?。健康人雖然并沒有缺少什么器官，但他們卻少了更重要的精神斗志。不要認為殘疾人永遠也比不上我們。不!你要相信，人與人是平等的，我們能完成的他們也一樣能行。讓我們關(guān)愛殘疾人!
殘疾人求職的心得體會篇十九
第一段： 簡介聽力殘疾的背景和重要性（200字）
聽力殘疾是指個體在聽覺上存在障礙或受損導致無法正常聆聽和理解聲音的情況。這種殘疾會給患者的生活帶來巨大的挑戰(zhàn)，因為聽力是我們獲得信息和與他人交流的重要手段之一。然而，雖然很多人可能無法想象沒有聽力的生活，但聽力殘疾的人可以通過積極的態(tài)度和適應策略來克服困難，擁有與他人分享和參與社會的豐富經(jīng)驗。
第二段： 克服障礙的積極態(tài)度（250字）
對于聽力殘疾的人來說，采取積極的態(tài)度至關(guān)重要。首先，我們應該接受自己的殘疾，不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信，我們可以克服困難，并在生活中取得成功。其次，我們應該學會傾聽他人的聲音，并向他人表達我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關(guān)系是應對聽力殘疾的關(guān)鍵。最后，我們應該通過鍛煉和學習來提高自己的聽力能力。這不僅包括使用輔助聽力設(shè)備，如助聽器，還包括參加聽力訓練課程和專業(yè)培訓。
第三段： 適應策略的重要性（250字）
適應策略是面對聽力殘疾時的有效工具。首先，我們可以通過主動和積極地尋求幫助來改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽力專家和社會工作者合作，共同制定個性化的聽力和語言治療計劃。其次，我們可以改變自己的環(huán)境，以便更好地適應我們的聽力需要。例如，在家庭和工作場所中使用輔助聽力設(shè)備，減少噪音干擾，提高聲音的清晰度。最后，我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧，例如通過面部表情、手勢和文字來輔助交流。這些適應策略可以幫助我們更好地融入社會，提高生活質(zhì)量。
第四段： 分享和參與社會的豐富經(jīng)驗（250字）
擁有聽力殘疾并不意味著我們無法分享和參與社會的豐富經(jīng)驗。相反，這種經(jīng)歷賦予了我們特殊的視角和價值觀。首先，我們可以通過分享我們的故事和經(jīng)驗來鼓勵和啟發(fā)他人。我們的堅強和樂觀的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動力。其次，我們可以參與社會活動和志愿者工作，為更多人帶去希望和支持。最后，我們可以與其他聽力殘疾的人建立聯(lián)系，共同分享心得和資源，為彼此提供支持和理解。
第五段： 總結(jié)（200字）
在面對聽力殘疾的挑戰(zhàn)時，積極的態(tài)度和適應策略是至關(guān)重要的。通過接受自己的特殊情況，傾聽他人和尋求幫助，我們可以克服困難，提高生活質(zhì)量。雖然聽力殘疾可能會給我們的生活帶來一些限制，但我們?nèi)匀荒軌蚍窒砗蛥⑴c社會的豐富經(jīng)驗。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源，為他人帶去希望和支持，成為積極的榜樣和社會的一員。通過努力、堅持和樂觀的態(tài)度，聽力殘疾的人可以過上充實、有意義的生活。
殘疾人求職的心得體會篇一
第一段：介紹殘疾人求職的現(xiàn)狀和重要性（字數(shù)200）
殘疾人求職一直是一個備受關(guān)注的話題，他們在就業(yè)過程中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全球有超過1億殘疾人口，其中大部分人都面臨著就業(yè)困難。殘疾人求職是一個社會公平的問題，也是實現(xiàn)殘疾人自主生活和參與社會的重要一步。因此，殘疾人求職問題的解決和改善具有重要意義。
第二段：提倡殘疾人積極參與就業(yè)市場（字數(shù)200）
為了解決殘疾人求職問題，社會各界應該共同努力，提供更多的機會和支持。首先，政府應該加大對殘疾人的就業(yè)支持力度，推出更具針對性的政策和項目，為殘疾人提供更多的就業(yè)機會。其次，企業(yè)和雇主應該積極招聘殘疾人員工，并提供合適的工作環(huán)境和福利待遇。此外，社會應該加強對殘疾人的培訓和職業(yè)教育，提高他們的技能和就業(yè)競爭力。
第三段：提出殘疾人應如何面對求職困難（字數(shù)300）
在殘疾人求職過程中，他們也需要具備堅強的心態(tài)和積極的心態(tài)來面對各種困難。首先，殘疾人應該充分了解自己的能力和特長，在求職時選擇適合自己的崗位和行業(yè)。其次，殘疾人需要有足夠的自信和勇氣，在面試過程中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。此外，殘疾人還應該積極參加各種職業(yè)培訓和就業(yè)技能的學習，提高自己的適應能力和競爭力。最后，殘疾人還需要與他人保持良好的溝通和合作，擴大社交圈子，獲取更多的就業(yè)機會。
第四段：分享一位殘疾人求職成功的故事（字數(shù)300）
殘疾人求職并不是不可能的任務(wù)，也有許多成功的案例可以借鑒。例如，某位失明的大學畢業(yè)生憑借優(yōu)秀的語言表達能力和學術(shù)能力，在一家著名的互聯(lián)網(wǎng)公司找到了一份編程工作，為公司的發(fā)展貢獻了自己的力量。盡管他要面對許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅持自己的夢想并付出了努力，最終取得了成功。
第五段：總結(jié)全文，強調(diào)殘疾人求職的重要性和希望（字數(shù)200）
殘疾人求職是一個復雜而重要的問題，涉及到個人、家庭、社會等多個層面。殘疾人應該積極參與就業(yè)市場，并具備適應力和競爭力。同時，社會也應該提供更多的支持和機會，助力殘疾人實現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。相信在各方共同努力下，殘疾人求職問題將得到有效解決，不同能力的人們能夠共同為社會的發(fā)展做出貢獻。我們期待著一個更加包容和公平的就業(yè)市場。
殘疾人求職的心得體會篇二
——探望殘疾人策劃書
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們。
二、活動目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。
三、
活動主題：
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
四、活動時間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活動地點：德化城關(guān)
六、活動內(nèi)容：
1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以
進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；
2、安排成員，交代活動細節(jié)；
3、宣傳部對助殘活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；
4、指定具體時間、集合、活動成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動結(jié)束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。
七、活動注意事項：
1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。
5、活動期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學院院團委
院青年志愿者協(xié)會
2010年10月20日
殘疾人求職的心得體會篇三
當我們走進殘疾人的世界，看望他們、與他們交流，我們常常被他們的堅強與樂觀所打動。這個世界充滿了希望與溫暖，充滿了親情與友情。我曾有幸拜訪了一些殘疾人，并與他們一起度過了一段寶貴的時光。這次的經(jīng)歷讓我深刻體會到了看望殘疾人的重要性，也讓我深刻認識到了對他們的尊重與關(guān)心的意義。
【第一段】
首先，通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀。他們面對生活中的困難與挑戰(zhàn)，從不輕言放棄，總是以積極樂觀的態(tài)度去面對。在我看望的殘疾人中，有一個雙腿殘疾的女孩，由于身體原因無法行走，但她卻積極參與各種活動，樂于助人，時常用自己的微笑和陽光去感染身邊的人。她告訴我，無論遇到什么困難，只要有勇氣和堅持，就一定能夠克服。這樣的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我從她身上學到了堅強與樂觀的品質(zhì)。
【第二段】
其次，看望殘疾人使我意識到他們也需要尊重和關(guān)心。在這個多樣化的社會，我們要建立一個包容與尊重的環(huán)境，讓每一個人都能夠被關(guān)注和理解。而對殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關(guān)懷的方式之一。我曾看望過一個擁有聽力障礙的少年，他通過手語與我交流，用文字與我表達他的想法。雖然交流的方式不同，但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無聲世界中的美好。通過與他的交流，我體會到每個人都應該被尊重，無論是否殘疾，每個人都應該被平等對待。
【第三段】
此外，看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，而在這個過程中，他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個年輕的殘疾人，他的家人對他的關(guān)心和愛讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當他與家人相處時，眼中的幸福和快樂透露著無盡的溫情。他們的陪伴與關(guān)愛提醒著我親情與友情的重要，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。
【第四段】
最后，通過看望殘疾人，我對自己的生活有了更深刻的體會。我們經(jīng)常忙于瑣事，忽略了生活中的溫暖與感動。當我與殘疾人相處時，我看到了他們對生活的熱愛和感激，他們教會了我如何珍惜每一天，如何用一顆感恩的心去面對生活中的一切。他們告訴我，真正的幸福和快樂不在于物質(zhì)的豐富，而在于內(nèi)心的寧靜和滿足。我從他們身上學到了和平與喜悅，這是我過去沒有意識到的，但卻是非常寶貴的財富。
【結(jié)語】
通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀，體會到尊重與關(guān)懷的重要性，領(lǐng)略到親情與友情的珍貴，更對自己的生活有了更深刻的體會。殘疾人的世界無論怎樣，都充滿了希望與溫暖，他們需要我們的關(guān)注和陪伴。讓我們多去看望他們，傾聽他們的心聲，為他們帶去溫暖和希望，與他們一起建立一個更加包容與關(guān)愛的社會。在付出的同時，我們也將得到更多的收獲和成長。
殘疾人求職的心得體會篇四
第一段：引言（介紹看望殘疾人的背景）
近年來，社會對于殘疾人群體的關(guān)注不斷增加。關(guān)愛殘疾人已經(jīng)逐漸成為社會的共識。作為一個普通人，我也曾有幸參與了這項活動，并深刻體會到看望殘疾人所帶來的震撼和啟示。
第二段：第一次看望殘疾人的體驗
初次看望殘疾人時，我心情忐忑。但當我走進殘疾人康復中心，看到躺在輪椅上的患者們依然微笑著，心里瞬間感到一種敬佩。他們或是因為車禍、疾病而致殘，或是天生殘疾，但他們依然保持著樂觀向上的態(tài)度。他們的堅強與樂觀深深地觸動了我的內(nèi)心。
第三段：參與康復活動的感受
在看望過程中，我也有機會參與康復活動，與殘疾人一起進行一些簡單的運動和訓練。這些活動不僅可以幫助他們鍛煉身體，還能提高他們的信心和生活質(zhì)量。我看到他們通過自己的努力和堅持，在康復和重塑自我中取得了可喜的進展。這種積極向上的精神也讓我受益匪淺，教會了我面對困難時要堅持奮斗，不輕易放棄。
第四段：思考殘疾人的生活態(tài)度
通過與殘疾人的接觸，我意識到他們盡管身體有缺陷，但心靈卻強大有力。他們以積極的心態(tài)面對生活，不自卑，不悲觀，以及抱怨。他們用自己的努力證明了自己的價值和能力，展示了人類的無限潛力。與他們相處，我受到了深深的鼓舞，也學到了如何正確看待生活中的困難和挫折。
第五段：建立一個包容和關(guān)愛的社會環(huán)境
通過這次看望殘疾人的經(jīng)歷，我認識到我們需要繼續(xù)努力，為殘疾人創(chuàng)造一個更為友善和包容的社會環(huán)境。不僅需要建設(shè)更多的無障礙設(shè)施，提供更加便利的服務(wù)，還要推動社會對殘疾人的關(guān)愛和尊重。而最重要的是，我們每個人都應積極承擔起責任，關(guān)注身邊的殘疾人，給予他們溫暖和支持。
總結(jié)：
通過看望殘疾人的經(jīng)歷，我深刻感受到了他們的頑強與樂觀，堅持和努力不屈不撓的精神給予了我以巨大的啟示。這次經(jīng)歷給我上了一堂真實的生命教育課，讓我更加懂得珍惜和感恩生活中的一切。希望我們每個人都能關(guān)注和關(guān)愛殘疾人，共同建立一個包容和關(guān)愛的社會，讓殘疾人也能在其中獲得尊嚴和幸福。
殘疾人求職的心得體會篇五
第一段：介紹殘疾人求職的背景和重要性（200字）
如今，社會對殘疾人求職問題越來越關(guān)注。殘疾人也有著與非殘疾人一樣的求職權(quán)利和能力。然而，由于身體或精神上的殘障，殘疾人在求職過程中面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。殘疾人求職的成功可以促進社會的包容和公平，并提高殘疾人的生活質(zhì)量。因此，殘疾人求職的心得體會對于殘疾人自身的成長和社會的進步具有重要意義。
第二段：制定積極心態(tài)和自信心的重要性（200字）
殘疾人求職過程中，面對身體或精神上的殘障，往往容易產(chǎn)生挫敗感和自卑心理。因此，制定積極心態(tài)和提升自信心是非常重要的。首先，殘疾人應當接受自己的殘障狀況，并意識到殘障并不等于無能。其次，殘疾人應樹立正確的就業(yè)觀念，相信自己擁有與非殘疾人一樣的能力和機會。最后，在求職過程中，殘疾人可以通過培養(yǎng)自己的特長和技能，加強自身的競爭力，進一步提升信心和實力。
第三段：尋求適應自身殘障情況的職業(yè)發(fā)展路徑（200字）
殘疾人在求職過程中，應該尋找適合自身殘障情況的職業(yè)發(fā)展路徑。不同的殘障情況適合的職業(yè)發(fā)展方式并不相同。殘疾人可以通過職業(yè)咨詢和就業(yè)培訓等途徑，了解自己適合的工作類型，并針對自身情況進行合理的規(guī)劃。此外，在職業(yè)選擇上，殘疾人還要考慮到工作環(huán)境是否適合自己的身體或精神條件，避免因工作壓力過大而導致身體或心理的負擔。
第四段：充分利用社會支持機構(gòu)和政策的重要性（200字）
對于殘疾人來說，充分利用社會支持機構(gòu)和政策是非常重要的。社會支持機構(gòu)可以為殘疾人提供求職指導、職業(yè)培訓和就業(yè)機會等服務(wù)，并協(xié)助殘疾人應對求職過程中的各種困難和挑戰(zhàn)。此外，政府的相關(guān)政策也為殘疾人提供了很多幫助和保障。殘疾人可以了解并申請相應的福利、補貼和就業(yè)歧視保護，確保自己在求職過程中得到公平對待。
第五段：向社會傳遞正能量和努力實現(xiàn)自我價值（200字）
殘疾人不僅僅是在求職過程中受益者，也可以成為社會的貢獻者和傳遞正能量的傳播者。殘疾人在求職過程中要堅定信念，不斷完善自己，實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和價值實現(xiàn)。同時，他們還可以積極主動地參與社會公益活動，向社會傳遞正能量，推動社會對殘疾人的認知和尊重。通過這種方式，殘疾人不僅為自己爭取到了實際利益，也為整個殘障人群爭取到了未來的發(fā)展機會。
結(jié)尾：
在殘疾人求職的過程中，積極心態(tài)和自信心是成功的基石，合理的職業(yè)規(guī)劃和充分利用社會支持機構(gòu)和政策是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。通過努力實現(xiàn)自我價值和向社會傳遞正能量，殘疾人可以拓寬自己的就業(yè)機會，同時也為整個社會的包容和進步做出了貢獻。殘疾人求職之路并非易事，但只要堅持努力，相信自己，就一定可以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，并贏得屬于自己的一片天空。
殘疾人求職的心得體會篇六
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起??
小時候的童年是美好的?？晌以?。美好的時光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受??！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
殘疾人求職的心得體會篇七
殘疾人求職一直是一個備受關(guān)注的問題。在社會進步的同時，我們也逐漸意識到每個人都應該享有平等的就業(yè)機會。盡管殘疾人面臨很多困難和阻礙，但他們同樣有能力為社會做出貢獻。在我個人的求職經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些成功的心得體會，希望能對其他殘疾人朋友們有所幫助。
首先，我認為自信是最重要的因素之一。對于殘疾人來說，自信不僅僅是一種態(tài)度，更是一種能力的展示。在求職過程中，殘疾人要始終相信自己的能力和價值，不被外界的質(zhì)疑和偏見所影響。通過積極參與社會活動、接受專業(yè)培訓等方式，鍛煉自己的能力，增強自信心，才能在招聘中展現(xiàn)出積極向上的形象，讓用人單位看到我們的長處和潛力。
其次，要善于尋找適合自己的崗位。殘疾人求職可能面臨一些獨特的問題和限制，這就要求我們要有更加敏銳的洞察力，找準適合自己的職業(yè)和崗位。我們可以通過了解自身的優(yōu)勢和特長，結(jié)合市場需求，選擇一個能夠適應自身情況的崗位。同時，我們也要有開拓創(chuàng)新的精神，不斷尋找與自己能力和興趣相契合的工作，提高競爭力。
第三，我認為要注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。殘疾人求職競爭激烈，為了能夠在求職中脫穎而出，我們必須有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。通過參加培訓班、自學、實習等方式，擴充自己的知識面，提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的能力，增強在求職中的競爭力。同時，我們還可以利用各種機會參加社會活動，豐富自己的社會經(jīng)驗，提高與人溝通和協(xié)作的能力。
第四，要建立良好的人際關(guān)系。在求職的過程中，人際關(guān)系的重要性不可忽視。我們要選擇一個可以接納和理解我們的用人單位，通過積極參與團隊合作和項目實踐，提高自己的溝通和協(xié)作能力。同時，我們也可以通過參加社會團體、志愿者服務(wù)等活動，擴展人脈圈，增加與用人單位接觸的機會。
最后，要保持積極樂觀的心態(tài)。殘疾人求職的道路充滿了挑戰(zhàn)和困難，我們可能會遇到一些阻撓和挫折，但是我們要保持積極樂觀的心態(tài)。面對困難時，不要氣餒，要堅持努力，保持樂觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能在殘疾人求職的道路上不斷前行，實現(xiàn)自己的夢想。
總之，殘疾人求職是一個困難而充滿挑戰(zhàn)的過程，但只要我們擁有自信、找準適合自己的崗位、提升專業(yè)素養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系以及保持積極樂觀的心態(tài)，就能夠克服困難，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。同時，我們也希望社會能以更加包容和智慧的態(tài)度看待殘疾人求職問題，為殘疾人創(chuàng)造更多的機會和平等的發(fā)展環(huán)境。
殘疾人求職的心得體會篇八
第一段：殘疾人也是平凡人，他們需要我們的理解和關(guān)愛
近年來，社會充斥著各種關(guān)于殘疾人的負面新聞，殘疾人在面對就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而，當我們真正走進殘疾人群體并與他們交流時，我們會發(fā)現(xiàn)他們其實也是和我們一樣的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂?？赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良，也讓我們更能夠理解他們的處境。
第二段：通過看望殘疾人，我們可以學到勇敢和堅持
在看望殘疾人的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅持。他們面對生活的種種困難和挑戰(zhàn)，卻依然堅持追求自己的夢想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個人學習，讓我們明白到即使困境再大，只要我們有勇氣面對挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難。
第三段：看望殘疾人讓我們更加珍惜身體和生活
通過看望殘疾人，我們可以更加深刻地意識到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣東西之后才會珍惜，看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護和愛護自己的身體，更加珍惜自己的生活。同時，看到殘疾人的堅強和樂觀態(tài)度，我們也會對生活充滿感激之情，不再抱怨生活中的一些瑣事。
第四段：看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛社會弱勢群體
在看望殘疾人的過程中，我們不僅能夠體會到他們的不易，也會更加關(guān)注和重視社會弱勢群體的生活。殘疾人不應該被孤立和歧視，我們作為社會的一員，有著義務(wù)去關(guān)心他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過看望殘疾人，我們可以促進社會的公平和和諧發(fā)展。
第五段：看望殘疾人帶給我們更多的是快樂和幸福
看望殘疾人或許并不輕松，但是它卻帶給我們更多的是快樂和幸福。當我們與殘疾人交談和分享時，他們的喜悅和開心充斥著整個空氣。我們可以共同分享生活的點滴，相互給予溫暖和支持?？赐麣埣踩藷o疑是一種積極向上的經(jīng)歷，它讓我們更加開闊眼界，擁有更為豐富的人際關(guān)系。
總結(jié)：看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長，它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過看望殘疾人，我們可以與他們交流和分享，體驗到他們的堅韌與樂觀。同時，這也是一種社會責任和使命，讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢群體?？赐麣埣踩丝赡軒Ыo我們一些挑戰(zhàn)，但最終我們會領(lǐng)略到其中蘊含的人性的美好，收獲快樂和幸福。
殘疾人求職的心得體會篇九
星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經(jīng)沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強，所以用腳練習穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習書法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現(xiàn)出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學習，天天向上!
殘疾人求職的心得體會篇十
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖?！皭鄱铡?、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
殘疾人求職的心得體會篇十一
一、活動目標：
1、通過體驗殘疾人的活動，使學生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學生心靈深處的關(guān)愛之情。
2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學習殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質(zhì)，教育學生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點：
通過學生學習、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。
三、活動難點：
感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。
四、學生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當代家庭溺愛下孩子的一大特點。當看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導學生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學習他們身上的身殘志堅的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）
（二）、體驗殘疾人
師：正像同學們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導學生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學生細心觀察這兩位同學的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準確）
4、請第二位“盲人”同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 活動二：小組體驗活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗和感受。
3、學生分組活動。
4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。
（三）、走近殘疾人自強不息的生活。
師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍幔克麄冞@樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報 師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達你此時的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關(guān)愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。
師引導學生，我們不僅要幫助殘疾人還應該尊重殘疾人（板書
尊重）2關(guān)愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計發(fā)明什么？
（2）、學生激情很高，為殘疾人設(shè)計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻》）
（3）、交流設(shè)計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。 師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人?？矗ㄉ鐣P(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導人看望殘疾人等）
五、活動
總結(jié)
。
1、師寄語：希望大家好好學習，將來用科學的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻》，在歌聲中下課。
六、板書設(shè)計 關(guān)愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學習殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進行活動設(shè)計時突出了以下三點：
1、強調(diào)聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關(guān)注的話題，圍繞學生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學生進行親情體驗和情感累積，在情境中自主學習
活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當今人類社會的普遍問題，引導學生關(guān)注社會，奉獻愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學習與學生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應該讓學生在家親自實踐當一天殘疾人，并記錄下當時的感受，再在課堂上匯報，增強學生的真實、長時間的感受。另外，還應該讓學生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗。
新村小學
2015年5月
關(guān)愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學
2015年5月
殘疾人求職的心得體會篇十二
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓。通過兩天的培訓使他們學到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓”等多個培訓班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的'工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
殘疾人求職的心得體會篇十三
第一段：引入話題，介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）
聽力殘疾是一種常見的殘疾形式，在世界各地都有各個年齡段的人受到影響。與健全人相比，聽力殘疾人在交流、教育和就業(yè)方面面臨著獨特的困難。然而，正是因為這些挑戰(zhàn)，聽力殘疾人更加堅強、勇敢和堅持不懈，他們的心得體會可以激勵我們面對生活中的困難。
第二段：戰(zhàn)勝障礙的心態(tài)（200字）
對于許多聽力殘疾人來說，戰(zhàn)勝自己的心態(tài)是最大的挑戰(zhàn)之一。面對各種各樣的困難和障礙，他們必須保持積極、樂觀的心態(tài)。他們相信，只要有努力和堅持，就能克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。聽力殘疾人懂得珍惜每一個機會，不輕言放棄，而是通過不斷的努力來改善自己的生活質(zhì)量。
第三段：學習和交流的方法和經(jīng)驗（300字）
對于聽力殘疾人來說，學習和交流更加具有挑戰(zhàn)性。然而，他們通過采用一些創(chuàng)新的方法和技術(shù)，為自己創(chuàng)造了更好的條件。例如，他們可以利用視覺和觸覺去彌補聽力上的不足。他們學會了傾聽和觀察身邊的環(huán)境，通過眼神和手勢與他人交流。同時，他們也積極參與專門為聽力殘疾人設(shè)計的培訓和輔助方案，不斷提升自己的能力。
第四段：職業(yè)和工作的選擇（300字）
聽力殘疾給求職者帶來了額外的挑戰(zhàn)，但他們在職業(yè)和工作方面一樣充滿了激情和動力。他們通過選擇適合自己能力和興趣的工作，為自己設(shè)定合理的目標，并且不斷提升自己的技能和知識。一些聽力殘疾人選擇創(chuàng)業(yè)，成為自己的老板，他們認為自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)職業(yè)目標的重要途徑。他們證明了聽力殘疾人并不是無能的，只要有夢想和努力，就能追求自己的事業(yè)成功。
第五段：對于我們的啟示（200字）
聽力殘疾人的心得體會給我們帶來了深刻的啟示。他們的堅持、勇氣和樂觀的心態(tài)是我們應該學習的榜樣。我們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，也應該像他們一樣，積極面對，勇往直前。我們應該珍惜自己的機會和能力，不斷學習和提升自己的能力，用心付出，追求自己的夢想。與聽力殘疾人一樣，我們也可以在困難中找到力量，實現(xiàn)自己的目標和幸福。
總結(jié)：通過聽力殘疾人的心得體會，我們看到了他們面對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度、學習和交流的方法、就業(yè)的選擇以及對我們的啟示。聽力殘疾人的故事鼓舞著我們，讓我們堅信無論遇到多大的困難，只要勇敢面對并用心努力，生活中的勝利將屬于我們每一個人。
殘疾人求職的心得體會篇十四
xx年xx月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對社區(qū)所有的殘疾人朋友進行了一次全面的走訪。通過這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來的殘疾人個人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項訴求，同時也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動擔任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時主動和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時也主動和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過幾個月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
殘疾人朋友都屬于弱勢群體，在為他們進行服務(wù)時，他們會不自覺的把在社會上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過來向你發(fā)泄出來。如09年9月殘疾人換二代證進行目測，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯過了我街道規(guī)定的目測時間。在我的.聯(lián)系下，最后定下來在坡子街和他們一起進行目測。目測當天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋淼狡伦咏?。但?jīng)過負責目測的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無法用目測進行判斷，必須要到醫(yī)院進行鑒定。聽到這個結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動。她們表示自己明明完全看不見，是貨真價實的盲人，為什么要她們再去鑒定，這是歧視殘疾人。
再說，她們雙目失明，去醫(yī)院會相當?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴格按照規(guī)定來執(zhí)行，她們不可能通融，不然對其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會抽時間陪同她們一起上醫(yī)院進行鑒定，請她們放心。在我的耐心勸說下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。
現(xiàn)在，每隔一段時間她們就會給我打來電話，詢問社區(qū)開展殘疾人活動的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心，在做殘疾人工作時才深刻的體會到殘疾人朋友的切實困難，才能更好的解決他們遇到的問題。
在社區(qū)擔任殘疾人專職委員以來，我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項業(yè)務(wù)培訓。20xx年5月，在區(qū)殘聯(lián)組織的殘疾人專職委員考試中取得了第1名的好成績。5月，在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競賽中，取得了中英文文本處理第3名的成績。20xx年6月，在全國社會工作師的考試中，取得了助理社會工作師的職稱。通過培訓，我進一步掌握了基層殘疾人工作者的各項技能，從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)。
雖然我的工作有一點成績，但離領(lǐng)導要求的還很遠，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭先進位，擔當實干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項應做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
殘疾人求職的心得體會篇十五
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨！
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
1921年7月，中國共產(chǎn)黨的誕生，讓黑暗的舊中國升起了希望的北斗，燃亮了耀眼的明燈。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民推翻了三座大山，堅持了八年抗戰(zhàn)，奪取了新民主主義革命的勝利，建設(shè)了新中國，揭開了一頁又一頁歷史的新篇章。
六、神七飛天、嫦娥二號探月，一項項頂尖科技突飛猛進，令世人矚目；從“一人奧運”到成功舉辦第29屆奧運會、圓滿舉辦世博會，無不書寫著綜合國力的日益強大和中華民族的偉大復興；汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流，巨大災情能摧跨高樓大廈，卻無法撼動中國共產(chǎn)黨這一堅強核心、中流砥柱！在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導下，全國人民萬眾一心、眾志成城，取得了一個又一個抗震救災的偉大勝利！
作為一名80后出生的年輕人，雖然無法感受那些已逝的風雨歲
月，但置身工作環(huán)境，親歷于一件件真人真事，無不讓我親身感受到黨的溫暖、黨的親情、黨領(lǐng)導的偉大之處！在各級黨委政府的正確領(lǐng)導下，殘疾人這一弱勢群體得到了社會各界的無私關(guān)愛，殘疾人事業(yè)愈來愈得到社會的尊重和認可。我們鎮(zhèn)殘聯(lián)更是把每一個殘疾人一一牽掛，對每一個殘疾人都視為“我的兄弟姐妹”。殘聯(lián)積極爭取資金為危房戶建起了新房，給肢體殘疾人安裝了假肢，讓他們在光明和站立中過上了普通人的生活。積極幫助殘疾人辦理營業(yè)執(zhí)照，做好低保工作，開通維權(quán)熱線。當我們把一件件實事好事，送到殘疾人家門的時候，他們總是從心里發(fā)出由衷的感嘆：還是共產(chǎn)黨好，新中國好啊。
作為生長在改革開放的年代里、沐浴在黨的溫暖陽光里的新一代年輕人，親眼目睹了黨領(lǐng)導的偉大之處、黨決策的英明之處、黨帶來的日新月異。更有理由、有責任、有激情去付出，去回報黨的哺育與精心培養(yǎng)！
如果這次我被黨組織接納，我會繼續(xù)認真學習，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為自己的行動指南，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，夯實理論根基，不斷提升政治素養(yǎng)；我會努力向黨員標兵，向楷模典型學習，學習他們優(yōu)良的作風、務(wù)實的精神，以一名黨員的標準嚴格要求自己；我會以更為火熱的激情投入到工作中去，以十分的力量做好每一項工作，以百倍的信心服務(wù)好每一名殘疾人，以一流的工作成績迎接預備黨員的按期轉(zhuǎn)正！
如果這次我沒被黨組織接納，說明我的思想工作學習上還有不足，還需要進一步提高。在今后的工作中，我將加強學習，克服缺點，努力改正不足，追求更高境界，爭取早日加入到我盼望的黨組織行列。請黨組織在實踐中考驗我！
申請人：張三
2010年7月13日
殘疾人求職的心得體會篇十六
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓。通過兩天的培訓使他們學到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓”等多個培訓班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
殘疾人求職的心得體會篇十七
第一段：殘疾是一種特殊的身體狀況，然而殘疾并不意味著無法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會了我許多，讓我重新定義了幸福和堅韌。通過與其他殘疾人員的接觸和自己的成長，我意識到每個人都有自己的潛力和價值，不管是身體健全還是殘疾。
第二段：我出生時就遭受了一種不可治愈的視覺障礙，這使我的視線受到了極大限制。起初，我對自己的情況感到非常沮喪和無助，覺得自己永遠無法像正常人一樣生活。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)歷的積累，我開始學會接受自己的局限，并努力找到適應自己的方法。
第三段：在與其他殘疾人員的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴重的殘疾。然而，他們的勇敢和樂觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒有因殘疾而放棄對生活的熱愛，相反，他們用自己的獨特方式創(chuàng)造了美麗和價值。他們的堅韌和積極態(tài)度是我學習的榜樣。
第四段：如何適應殘疾是我成長過程中的一大難題。我學會了依賴其他人的幫助，同時也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識到，殘疾并不是我前進的阻礙，而是成長的動力。我開始努力獨立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時我會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信堅持和努力將幫助我克服一切。
第五段：殘疾人員不應被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事，能夠給他人帶來不同的觀點和啟示。我們應該努力爭取平等和尊重，并為自己爭取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是，我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實自己，為社會做出貢獻。我們的殘疾并不是我們的標簽，而是我們的個性和內(nèi)在的驅(qū)動力。
總結(jié)：殘疾人員的心得體會是在逆境中成長和堅持的經(jīng)驗。通過接觸和觀察其他殘疾人員，我學會了接受和珍惜自己的殘疾，并為自己的生活尋找適應的方式。我們需要站在平等和尊重的地位，努力克服困難，并為社會做出正面的貢獻。殘疾并不是我們的標簽，而是我們的勛章。
殘疾人求職的心得體會篇十八
世俗的眼光讓他們覺得無奈，他們不需要同情，但他們需要幫助，也需要我們所給予的尊重。他們從我們身上感受不到一絲絲溫暖。他們和健康人擁有同一片藍天，同一個地球，但他們卻沒有同樣的機會和我們在這個不公平的世界上享受快樂的沐浴，人類表面的同情和內(nèi)心的瞧不起，更讓他們傷心。但我們只要給他們機會，他們一樣可以做出像健康人一樣的成績，取得許多成就人一樣的成功?？伤麄儧]有機會，還處處遭遇冷暴力?！敖】等恕?我們能給他們機會嗎?他們就是被我們所冷落的殘疾者。
對于這些可憐的人，他們比我們更需要關(guān)愛，更需要給他們生存的勇氣。
他，只是一名普通的在這個社會上為生活而拼搏的人。是一個幸福的家的頂梁柱。經(jīng)過十幾年艱辛的奮斗。汗水不僅僅只凝聚成了一個個“湖泊”，而形成了一個個廣闊無際的“大?！?。雖然這個“大?！币呀?jīng)被風的柔和和陽光的溫暖馴化，和它們遠走高飛了，但它卻證實了他付出的努力。終于，它憑著自己的血汗，蓋起了一間面積并不大的小廠房。但對于他來說，已經(jīng)是心滿意足了。廠子營業(yè)后，一切都很順利，第一年就賺了相當可觀的利潤。他們一家子過上了幸?？鞓返纳?，但好景不長。有一天，廠子接到了一個經(jīng)濟利益對于這個家庭來說相當大的訂單。這原本是多么值得慶祝得事啊。由于訂貨物的人需要的時間彼急速，所以工作效率一定要高，他自己也投到了工作中。
但正是為了這樣，這個剛剛開始踏上幸福之路的家庭受到了沉重的打擊。他的手一不小心被那無情的機器給抓了進去，他使勁掙扎，但仍逃不出這只魔爪。不知是誰見到這個情景，才阻止了魔鬼再進行吞噬?？墒撬氖忠呀?jīng)離開了他的身體，那位“血腥場面”的見證者迅速撥打了“120”，叫里一輛救護車。醫(yī)生飛速地趕到現(xiàn)場。一大群圍觀者讓出了一條道路。他并非感到自己要倒下了，恰恰相反，他堅強地將另一只完好無缺的手舉起那只沒有了手的手臂。別人要過去攙扶，他卻說:“我能行”。而當他的朋友說要回去看看那只孤零零的手還是否能安裝上去是。他卻又冷言拒絕。他自己走上了救護車。他的妻子和朋友一起陪他去了醫(yī)院。工人們又進場工作，他們進去才發(fā)現(xiàn)，原來哪只遺留在這兒的手并沒有被機器嚼食消化掉，但現(xiàn)在送去已經(jīng)晚了，來不及了。事實是他的過分堅強，讓所有的人感到惋惜。這位缺少了手的殘疾工人并沒有因此失落，他正在嘗試用左手干右手的活兒。他堅強勇敢得繼續(xù)在人生道路上大步走，他并沒有自己變成殘疾人而自卑。老天爺嫉妒而生恨，把這個剛剛坐上幸?？燔嚨募彝能嚿献Я讼聛怼倪@位普通的殘疾人身上看到了不一般的頑強毅力和樂觀精神。
殘疾人只是老天對他們開了一個大玩笑，讓他們?nèi)鄙倭松砩系哪骋徊糠制鞴?。健康人雖然并沒有缺少什么器官，但他們卻少了更重要的精神斗志。不要認為殘疾人永遠也比不上我們。不!你要相信，人與人是平等的，我們能完成的他們也一樣能行。讓我們關(guān)愛殘疾人!
殘疾人求職的心得體會篇十九
第一段： 簡介聽力殘疾的背景和重要性（200字）
聽力殘疾是指個體在聽覺上存在障礙或受損導致無法正常聆聽和理解聲音的情況。這種殘疾會給患者的生活帶來巨大的挑戰(zhàn)，因為聽力是我們獲得信息和與他人交流的重要手段之一。然而，雖然很多人可能無法想象沒有聽力的生活，但聽力殘疾的人可以通過積極的態(tài)度和適應策略來克服困難，擁有與他人分享和參與社會的豐富經(jīng)驗。
第二段： 克服障礙的積極態(tài)度（250字）
對于聽力殘疾的人來說，采取積極的態(tài)度至關(guān)重要。首先，我們應該接受自己的殘疾，不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信，我們可以克服困難，并在生活中取得成功。其次，我們應該學會傾聽他人的聲音，并向他人表達我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關(guān)系是應對聽力殘疾的關(guān)鍵。最后，我們應該通過鍛煉和學習來提高自己的聽力能力。這不僅包括使用輔助聽力設(shè)備，如助聽器，還包括參加聽力訓練課程和專業(yè)培訓。
第三段： 適應策略的重要性（250字）
適應策略是面對聽力殘疾時的有效工具。首先，我們可以通過主動和積極地尋求幫助來改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽力專家和社會工作者合作，共同制定個性化的聽力和語言治療計劃。其次，我們可以改變自己的環(huán)境，以便更好地適應我們的聽力需要。例如，在家庭和工作場所中使用輔助聽力設(shè)備，減少噪音干擾，提高聲音的清晰度。最后，我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧，例如通過面部表情、手勢和文字來輔助交流。這些適應策略可以幫助我們更好地融入社會，提高生活質(zhì)量。
第四段： 分享和參與社會的豐富經(jīng)驗（250字）
擁有聽力殘疾并不意味著我們無法分享和參與社會的豐富經(jīng)驗。相反，這種經(jīng)歷賦予了我們特殊的視角和價值觀。首先，我們可以通過分享我們的故事和經(jīng)驗來鼓勵和啟發(fā)他人。我們的堅強和樂觀的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動力。其次，我們可以參與社會活動和志愿者工作，為更多人帶去希望和支持。最后，我們可以與其他聽力殘疾的人建立聯(lián)系，共同分享心得和資源，為彼此提供支持和理解。
第五段： 總結(jié)（200字）
在面對聽力殘疾的挑戰(zhàn)時，積極的態(tài)度和適應策略是至關(guān)重要的。通過接受自己的特殊情況，傾聽他人和尋求幫助，我們可以克服困難，提高生活質(zhì)量。雖然聽力殘疾可能會給我們的生活帶來一些限制，但我們?nèi)匀荒軌蚍窒砗蛥⑴c社會的豐富經(jīng)驗。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源，為他人帶去希望和支持，成為積極的榜樣和社會的一員。通過努力、堅持和樂觀的態(tài)度，聽力殘疾的人可以過上充實、有意義的生活。