總結(jié)可以使我們從復(fù)雜的事物中抽絲剝繭，找到解決問題的最佳路徑。寫一篇完美的總結(jié)要注意語句通順，段落銜接自然，以提升總結(jié)的流暢度。總結(jié)范文是對一段時間的工作和學(xué)習(xí)的集中評述，值得我們細細品味。
教師節(jié)野菊花篇一
中午的校園是多么的寧靜，只是偶爾會聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學(xué)校，只見她拿著一束野菊花，有黃的、有藍的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地擺著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺歷，欣欣看到臺歷上的日期：九月十日，也就是說，今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鉆研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來了一批又一批的新同學(xué)?？墒钦f是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關(guān)心我們，像辛勤的園丁那樣愛護我們。今天，我一定要給老師一個驚喜！
于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的野菊花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴老師的培養(yǎng)和關(guān)心愛護??！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里，因為老師已經(jīng)教書十一年了。
這時，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎么這么早?。磕阍谶@兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師走向辦公桌，對著欣欣會心地笑了。
欣欣又把一些花插進了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點心意。
教師節(jié)野菊花篇二
在一個偏遠的小山區(qū)，有所小學(xué)，小麗背起書包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。
于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前?！疤昧?，老師還沒來”小麗高興地說著，她環(huán)顧四周只見桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進去。美得她合不攏嘴邊插邊想?？隙ㄔ谙耄豪蠋煟鸀槲覀円挂岳^日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會怎樣。愿老師天天開開心心的.改作業(yè)。
小紅暗暗的說道：愿天下所有的老師開開心心的過著每一天，我們會拿出優(yōu)異的成績來報答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)野菊花篇三
老師就像辛勤的園丁，為我們澆水、施肥，我們班也有一位辛勤的”園丁“——班主任李老師。
李老師是一位男老師，教我們語文。他個頭不高，身材勻稱，別看他相貌平平，可是人不可貌相，海水不可斗量，這位老師可是一位很盡職的老師。記得他是從四年級開始教我們班，我們一開始覺得他不怎么樣，可后來這位老師有趣的課堂改變了我們的看法。他上課嚴謹中又帶著幾分幽默，他的幽默既能活躍課堂氣氛，又可以提高學(xué)習(xí)效率。他要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上他從不用教科書，也能使我們掌握書上的核心內(nèi)容。
李老師還是一位”心理學(xué)家“。有一次，我沒做復(fù)習(xí)作業(yè)，老師檢查時，我支支吾吾地說：”老師……我沒帶復(fù)習(xí)本?！八娢艺f話吞吞吐吐，就料到此事肯定另有蹊蹺，就問我是沒帶還是沒寫?我一口咬定沒帶復(fù)習(xí)本，他見我死不承認，就走過來翻了翻我的書包，果然看到了我的復(fù)習(xí)本。我心想：肯定會批評我一頓，還可能叫家長來呢?？山Y(jié)果大出我所料，老師只叫我坐下。我羞紅了臉，當時真想找個地縫鉆進去，但事后一想，老師也是為了我好，他找到我的本后也沒有批評我，也給了我保留一些尊嚴，以后我再也不撒謊了，我真佩服這位老師的教育水平。
李老師更是一位”運動健將“。他酷愛各種運動，籃球、羽毛球，踢足球……樣樣在行。我記得有一次我們在操場上踢足球，老師見我們隊有些撐不住了，就過來幫助我們。天啊，這個平時那么不起眼的老師，如今和我們在一起搏殺在運動場上!只見他突破了一道又一道防線，另一隊的主力急忙跑去搶球，就在這千鈞一發(fā)之際，老師果斷地把球傳給了我。我一使勁，球飛向守門員的右上方，擦著門柱進了，我們歡呼雀躍，老師也走過來，伸出手，我也把手搭上去，隨后，十幾雙手也搭了上去，真是“師生同心，其力斷金”啊!
老師，我們即將離開小學(xué)，即將離開您，我不會忘記您那有趣的課堂;不會忘記在我考差時您的一句安慰;不會忘記運動會上對我的加油鼓掌;我也不會忘記您糾正我撒謊時的淳淳教導(dǎo);我更不會忘記您對我的悉心培育與無盡的愛。我的成功是因為您的教育，我的成績得益于您那有趣的課堂，我愛您，老師!
教師節(jié)野菊花篇四
在我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。因為老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;因為老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;因為老師似希望，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識傳授給同學(xué)們，臉上時不時的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽;老師。就是我們心中最愛的護花使者。
記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補補課，班級里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問題頓時就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語時不時地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛。
老師就好比嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。
老師，您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生無言;您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點綴光彩奪目的橋;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，了解了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。感謝您，老師。
教師節(jié)野菊花篇五
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野菊花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野菊花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野菊花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野菊花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力?！绊n老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱冢@束野菊花代表我表面的一點心意，在背后我會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負你對我的`一片期望！請接受您的學(xué)生對您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽光。
教師節(jié)野菊花篇六
這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的.福分！在我們的節(jié)日到來之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝！”
這份感動源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們，他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒！俗話說的好：“家有三擔糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了！”
這份感動源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個學(xué)生為我送來了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢？我是不是也應(yīng)該有所行動呢？哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。
這份感動還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節(jié)事宜，并為我們準備好了節(jié)日禮物?？吹饺招略庐惖男@，聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想，感動已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對教育事業(yè)的支持，對教師的關(guān)注！這就足夠了，因為我們不求得到什么回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，扎實地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子！
教師節(jié)野菊花篇七
今天是九月一日教師節(jié)，天氣格外晴朗，我背著書包向?qū)W校走去。我想：今天是教師節(jié)，送什么禮物給老師呢?一個精美的杯子，還是精致的筆記本?正在我絞盡腦汁的時候，一陣濃濃的'野菊花香隨風飄來。對了，我不如送老師幾束野菊花兒吧!于是，我摘了一把艷麗的野菊花走向?qū)W校。
不知不覺，我已經(jīng)站在了老師的辦公室的窗子旁。僅靠在窗口的便是我們語文老師的辦公室的窗子旁。緊靠在窗口的便是我們語文老師的辦公室。桌上的地球儀沾滿了灰塵，旁邊擺著的是一瓶“紅巖“牌的墨水和一個筆筒。筆筒里裝著兩支毛筆，一支紅鋼筆，一支藍鋼筆與一個尺子。還有一副陪伴著老師多年的老花鏡與一本翻到“九月十日“的臺歷，一支筆夾在老師的語文書里。這一切都是那么熟悉，它們折射出了老師那辛苦與操勞。
看到這一切，我流下了眼淚。
接著，我探著身子把一束鮮艷的野菊花小心翼翼的插進了筆筒，這時，我臉上綻開了甜甜的笑，我想我的一雙烏黑明亮的大眼睛應(yīng)該流露出興奮的神情。這時，我情不自禁地回憶起了與老師共同度過的日子。
還記得那一次，一位同學(xué)在教室里突然發(fā)高燒，兩眼模糊，頭暈，老師二話沒說，就把這位同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)務(wù)室里的阿姨說要送到醫(yī)院去，老師聽了，左右為難，本來不想讓家長擔心，但也只有打電話通知家長了。當老師回到教室時，他已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘吁吁了。啊!老師多么關(guān)心同學(xué)呀!老師就像野菊花一樣，雖然有的人不重視他，但他卻不停的為祖國默默奉獻。老師啊!您不愧為人類靈魂的工程師!是您讓我們在廣闊無垠的知識的天空中盤旋，想到這兒，我又流下了眼淚。
教師節(jié)野菊花篇八
今天上午和媽媽去京山看外婆?？赡苁亲蛱焱砩献鲎鳂I(yè)太晚，搞得很疲勞，不知不覺在車上睡著了。朦朦朧朧中，感覺到車窗外零碎的黃色。
到京山后，腦海里一直閃現(xiàn)著朦朧中那些零碎的黃色，好想看個究竟。
終于到了回家的時候。踏上回家的汽車，頂著依舊未減的睡意，我努力讓自己的視線看著窗外。好一陣子，沒有看見金黃的顏色。曾記得在什么地方見過。難道是自己的眼花了，或是什么活物，早已離開了！——不！我看見了。雖然只有短暫的幾秒，但我確曾看見了！那些應(yīng)該是！
那是似曾相識的感覺。雖然只是一瞬間，卻勾起了我對小時候的回憶。那時的我體弱多病，幾乎每個星期都要去京山看病。那是的路面坑坑洼洼，車子總是顛簸，路上也是灰塵彌漫。只是在秋天，路邊會有一大片，不，連綿不絕的，像兩條金黃色的花帶向道路兩旁延伸的。每次看見這金黃色的，我都會忍不住打開窗子，讓悠悠的花香飄進車內(nèi)，然后，深深地吸一口，讓花香隨著鼻子沁入整個身體，好舒服！我曾問過媽媽：“媽媽，那是什么花呀？”“那是！”媽媽的回答那樣簡短，然后就陷入沉默。幾天后，媽媽給我縫制了一個菊花枕。
菊花，草本植物，九月下旬開放。在我家鄉(xiāng)的田野上，大路邊，一片片，一叢叢，緊緊地挨著擠著，好不有團結(jié)精神。一般有黃白兩種顏色，性微涼，可入藥、泡茶、做枕頭，能清熱解毒，提神醒腦。特別是那幽幽的花香，淡淡的苦味中能品出香甜。這也是我愛吃德芙絲滑巧克力的緣故吧！那淡淡的香味，讓人一嗅便忘卻了夏日的炎熱，感受秋日的清涼。還有那頑強的生命力，即使再惡劣的環(huán)境，總是一叢叢，一片片，直至開滿整個山頭。
眼前，車窗外又出現(xiàn)了一簇簇、一片片金黃色的，像兩條金黃色的絲帶向道路兩旁延伸。我趕緊打開窗戶，讓撲鼻的花香吹進車內(nèi)，裝滿整個車廂。然后，我又趕緊猛吸一口，感受那秋日的清爽。
隨著環(huán)境的改變，鄉(xiāng)村會逐漸城市化。漫山遍野的也許就會看不見了吧！
客車呀，請你慢些走！讓我再多聞一會這秋日清爽怡人的味道，讓我再多看一眼這秋日的使者——金黃色的。
教師節(jié)野菊花篇九
如果我是一朵那該有多好呀！有誰見過這么豪放壯烈的花云？有誰問過這么沉郁芳香的藥味？那樣漫上遍野的開，一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
那是一個秋天的傍晚，吃過飯我便來到中山公園散步。幾番秋雨秋風，原本綠色的草地已經(jīng)斂去外套，只是把灰褐色的脊背露在外面；曾經(jīng)那蔚藍的天空，也已經(jīng)變成鉛灰色；燕子也已經(jīng)飛到了南方。松樹也明顯有些褪色，那些丁香花、百合花早已不見了影子。唯獨，在這片天空下，挺起身子。我想變成一朵，是喜歡它不惑無悔的性格和氣質(zhì)。
它從不禁錮自己。有種子就盡情的.開，有香就盡情地放。這一朵還沒有回到家，那一朵就提前上班了。那一朵朵和爭先恐后，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一起把眼睛睜開。它們的這份野性是誰都不能阻擋的。
它從不固守現(xiàn)狀。這一枝被折去，更多的枝條又迅速長出，占領(lǐng)周圍的地面。它們的生長速度極快。今年崖頭嶺上的幾棵，明年就長成片；星散的，要聚集；成塊的，要成片。然后在荒灘野坡，左沖右撞，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋養(yǎng)了它的野性，還是野性誘發(fā)了山野的野味野情。
如果我是一朵該有多好，我知道我不可能變成，但那種不固守現(xiàn)狀、不禁錮自己的精神和它用于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的高貴品質(zhì)一定會在我身上綻放！
教師節(jié)野菊花篇十
——你似乎從沒在詩人的詩句中出現(xiàn)過，似乎從沒在歌唱家的歌聲中出現(xiàn)過，你似乎從沒在人們的心靈中停留過。然而，我卻對你寵愛有加，這就是你——。
在高高的山坡上有你的身影，在綠油油的青草叢中也有你的身姿。然而，你卻從沒在人前炫耀過自己。當人們走進草叢中，被一股股淡淡的清香所吸引時，被你的`樸實的色彩所迷惑時，才會發(fā)現(xiàn)你的存在。那黃色的花瓣向外伸展著，露出了潔白如玉的花蕊，那翠綠的花桿是那樣堅韌，綠油油的枝葉搭在花桿上，好似一個個小樓梯。有時，花瓣、葉子有一些晶瑩的水露珠，猶如一個個白色的小精靈，在陽光的照耀下，發(fā)出了耀眼的金光，就好似一顆顆閃亮的金子。
當老師走上講臺時，那握著粉筆的手指，不正是你的枝桿嗎？老師的微笑，不正是你的花朵嗎？那思想，不正是你嗎？啊，，你將永遠深藏在我的記憶深處！
教師節(jié)野菊花篇十一
夏天剛過，初秋就來到我們身邊，每一位莘莘學(xué)子都知道在這季節(jié)里有一個特殊的日子，它不像春節(jié)那樣熱鬧，也不像國慶節(jié)那樣莊嚴，它只把默默的祝福埋在心中。這它只把默默的祝福埋在心中。
今天，太陽公公也許知道這個特殊的日子，一大早，便把溫暖的陽光灑在了大地上。小雨今天起了個大早，穿上了粉紅色的上衣，扎起了小辨，背上了書包，系起了紅領(lǐng)巾，走出了家門。
一路上，小雨一直思考著一個問題：送給老師什么禮物呢？是野核桃？還是紅楓葉？還是……突然她聞到了一股沁人心脾的香味，她向右邊一看，發(fā)現(xiàn)了一束束盛開的菊花，顏色十分繁多：藍、白、黃、紅……許多種顏色，她每一種顏色的野菊都采了一束，高高興興的跑去學(xué)校。
大概因為小雨來得太早，學(xué)校里空無一人，小雨想，老師也許去接家遠的同學(xué)吧，畢竟，我們只有一位老師，她邊想邊走到老師宿舍的門前，門緊閉著，只有窗戶是開著的，映入眼簾的是老師的辦公桌，桌上擺著筆筒、地球儀、黑水瓶、教師參考書、課本、老花鏡和日歷。只從沒有蓋好蓋子的黑水瓶和老花鏡就能說明老師昨晚又熬夜了，小雨的腦海里立刻就閃現(xiàn)出她上一年級時老師對她的愛。
那時，小雨的體質(zhì)很差，天一變，就容易感冒，有一回她連續(xù)好幾天沒有去上課，于是老師親自到她家去看望小雨，給小雨補課。有一天，還把老師僅有的一個蘋果送給了小雨。小雨病一好，又帶她早鍛煉……想到這里，小雨連忙把一束漂亮的野菊插進了筆筒，這束花代表了她的一顆熱愛老師的心。
教師節(jié)野菊花篇十二
菊花是那樣的美，它們五顏六色，有白色的，黃色的，紅色的。美麗極了。
可是只有黃色，不那么美麗，前些日子，媽媽從山上采了一些連著根的帶回了家，有的已經(jīng)綻放，有的綻開了一層花瓣，有的還是花骨朵。
我輕輕地走過去，彎下腰，拾起一朵含苞欲放的。
我似乎忘了這是，我把它插入泥土里，用清澈的水來澆灌它。
過了幾天慢慢綻放第一層花，外面穿了一層裙子，里面還是花骨朵，雖然只綻開了一層，我也非常高興，因為這是我的勞動成果。
這些天我沒來到陽臺，當我掃地的那天，不經(jīng)心的來到陽臺，卻意外的發(fā)，菊花已經(jīng)完全綻放，露出了黃色的花蕾，可是花瓣是嫩黃的，還是那么小。
一陣風拂過，的花瓣在風中搖搖擺擺，花瓣便在空中飄舞，漸漸落到地上。
在我眼中，沒有菊花美麗，沒有菊花艷麗，可是是我親手栽種的，我喜歡我栽種的！
教師節(jié)野菊花篇十三
陳菲菲是鎮(zhèn)上小學(xué)六年級學(xué)生，她是個成績優(yōu)異，品格兼優(yōu)的好學(xué)生。在班里，她班長的職位是全班同學(xué)認同的，為此，她深受老師同學(xué)的喜愛。
但是，最近她在為一件事而感到苦惱。
馬上就要到9月10日教師節(jié)了！菲菲已是六年級，今年的教師節(jié)可是她和自己的老師們過的最后一個教師節(jié)了！她一想到自己馬上要和在一起生活了六年的老師分別，眼淚就從眼眶里不正氣的流了下來。
教師節(jié)的前一天晚上，菲菲躺在床上想著明天早晨送給老師什么禮物，經(jīng)過一番苦思冥想，菲菲終于有了注意。
教師節(jié)的早晨，菲菲早早的起床了，她穿上干凈的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，蹦蹦跳跳地往村子?xùn)|邊的那座大山那走去。
菲菲家住的村子?xùn)|邊的那座大山里開著各種各樣的野花野草，特別是那一朵多不怕風吹雨打的一到秋天開得就特別艷，菲菲采了兩束還帶著晨露的，把他們用漂亮的絲帶扎好，高興地向?qū)W校走去。
菲菲拿著那兩束，來到了老師的辦公室窗前，老師正在查閱資料，她便悄悄地把那兩束插到了老師的筆筒里，開心的笑了。
就在這時，老師回過頭來看見了她，頓時熱淚盈眶，哽咽著，對菲菲說了聲“謝謝”。
菲菲笑了，笑得那么燦爛，笑得像那燦爛得。
教師節(jié)野菊花篇十四
在眾多的菊花中，我最喜歡。
姥姥的家倚山而居，屋后山坡上，有一片，每到秋季漫山坡上開滿了。
又名山菊花、路邊菊、野黃菊花、甘菊花等。它生于山坡草地、灌木叢、路邊。它的莖葉一年四季常綠，秋天來了才開花。呈類球形，黃綠色至棕黃色，氣芳香。它那小小的綠色葉子，襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了！像身穿金黃色衣裳的小仙女。摘下一朵聞一聞，有一股淡淡的清香。它的生命力像小草一樣頑強，花期也長。到了深秋初冬時節(jié)，百花大都凋謝了，它還依然開放得那么美。
自有它的性格和氣質(zhì)，她從不禁錮自己，有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵還沒謝去，那一朵就掙出半個臉來了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨喚醒，一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住月亮和星星。也許，它不引人注目，因為它只不過是一朵很普通的.黃色小花。但它具有很強的生命力。山脊上，懸崖邊，石縫里，都是它生長的天地。朵朵小花成簇地迎風開放。
勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民正象這山菊花一樣，在大地上頑強地奮斗不息。
我喜愛的平凡、灑脫、頑強！〔作者地址福建南平市大橫?？有W(xué)五年級指導(dǎo)老師江智勇〕
教師節(jié)野菊花篇十五
在荒無人煙的野外，有一種格外堅強的花兒——。
它雖無玫瑰艷麗，也無松柏高大，但它卻甘于寂寞，過一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無私的奉獻自己。
幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續(xù)下了幾天，外邊一片凄涼場景：樹枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但卻傲然挺立在風中，扭動著飽經(jīng)風霜的腰肢，在凜冽的秋風中頻頻點頭，仿佛在自豪的說：“我多么堅強！”
開得真燦爛的季節(jié)，真是老師最繁忙的時候。新學(xué)期又開始啦！同學(xué)們又回到了校園，老師們也忙得不可開交。登記、檢查、說明……講到聲音都啞了，寫到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續(xù)，只為了我們。
每一次走進校園，四處都能聽到同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評改著堆積如山的作業(yè)。
記得有一次，一位同學(xué)犯了一個很嚴重的錯，如果換成其他老師，早就開打了，而您卻沒有大打出手，而是悉心教導(dǎo)，耐心給他講錯誤的嚴重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識毫無保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?。⌒@的天有多藍，草有多綠，陽光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美，我更贊美像一樣無私的老師！
教師節(jié)野菊花篇十六
春雷轟隆隆地響著，把正在熟睡的種子驚醒了，它破土而出。那嫩綠的葉子好似一只小鴨子正高興地吃著美味的食物。時間仿佛一匹正在賽跑的馬匹飛快地跑著，它張大了，葉子變得更加深綠，更加茂盛。半圓形還有一點凹凸的葉子好似鋸齒刀插在土里。
春姐姐有事先走了夏哥哥來接班啦。的葉子變成了抹茶綠，好像帶來了抹茶味的餅干送給了大地，苗變得更加修長了。
天氣變得更加涼爽了，我們穿的衣服也變多了，這表明秋姐姐已經(jīng)慢慢到來。秋姐姐輕輕摸了一下大地，奇跡發(fā)生了，不再是一株株綠苗了，它長出了美麗的花朵。有一些花還未開放就像一根根美味的棒棒糖，開放的花兒像一個個小太陽掉到了綠色的大地上。
冬姑娘走著走著來到了這里。感覺到冬姑娘帶來的冰冷，它的葉子向下卷在一起想要取暖，像一只只膽小的水母沉沒到深海底......
教師節(jié)野菊花篇十七
我特別喜歡。小時候住在鄉(xiāng)下外婆家，秋天，外婆帶我到野外玩，只見整個山坡都是開著黃色的，她那小小的綠葉襯著那點點的黃花，好看極了。當它沒開花的'時候，人們總會以為它是一株小草。即使秋天開花，她的美也十分樸實，毫不張揚。他沒有醉人的芳香，但生命力很頑強，花期也長，即使到了初冬，百花凋殘，它依然開放著。
一次爬山坡摘花時，不小心摔了一跤，腿磕出了血，我一直叫疼，外婆馬上摘下幾朵盛開的，擠出汁兒敷在我的傷口上。我只覺得傷口清清涼涼，疼得也不那么厲害了，不過幾天傷口就好了。外婆說，菊花有消毒止血的功能。新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干菊花熬水洗傷口，很管用。另外，還能清熱敗火，治感冒呢。沒想到會有這么多用途。
上學(xué)以后，心里一直惦記著。每次到外婆家，忘不了摘幾束帶回家。媽媽教我把洗凈曬干泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可就是沒喝過茶。泡上一杯，品嘗一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真比得上清涼的飲料哩。
我愿做一朵小小的。
教師節(jié)野菊花篇一
中午的校園是多么的寧靜，只是偶爾會聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學(xué)校，只見她拿著一束野菊花，有黃的、有藍的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地擺著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺歷，欣欣看到臺歷上的日期：九月十日，也就是說，今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鉆研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來了一批又一批的新同學(xué)?？墒钦f是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關(guān)心我們，像辛勤的園丁那樣愛護我們。今天，我一定要給老師一個驚喜！
于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的野菊花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴老師的培養(yǎng)和關(guān)心愛護??！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里，因為老師已經(jīng)教書十一年了。
這時，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎么這么早?。磕阍谶@兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師走向辦公桌，對著欣欣會心地笑了。
欣欣又把一些花插進了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點心意。
教師節(jié)野菊花篇二
在一個偏遠的小山區(qū)，有所小學(xué)，小麗背起書包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。
于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前?！疤昧?，老師還沒來”小麗高興地說著，她環(huán)顧四周只見桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進去。美得她合不攏嘴邊插邊想?？隙ㄔ谙耄豪蠋煟鸀槲覀円挂岳^日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會怎樣。愿老師天天開開心心的.改作業(yè)。
小紅暗暗的說道：愿天下所有的老師開開心心的過著每一天，我們會拿出優(yōu)異的成績來報答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)野菊花篇三
老師就像辛勤的園丁，為我們澆水、施肥，我們班也有一位辛勤的”園丁“——班主任李老師。
李老師是一位男老師，教我們語文。他個頭不高，身材勻稱，別看他相貌平平，可是人不可貌相，海水不可斗量，這位老師可是一位很盡職的老師。記得他是從四年級開始教我們班，我們一開始覺得他不怎么樣，可后來這位老師有趣的課堂改變了我們的看法。他上課嚴謹中又帶著幾分幽默，他的幽默既能活躍課堂氣氛，又可以提高學(xué)習(xí)效率。他要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上他從不用教科書，也能使我們掌握書上的核心內(nèi)容。
李老師還是一位”心理學(xué)家“。有一次，我沒做復(fù)習(xí)作業(yè)，老師檢查時，我支支吾吾地說：”老師……我沒帶復(fù)習(xí)本?！八娢艺f話吞吞吐吐，就料到此事肯定另有蹊蹺，就問我是沒帶還是沒寫?我一口咬定沒帶復(fù)習(xí)本，他見我死不承認，就走過來翻了翻我的書包，果然看到了我的復(fù)習(xí)本。我心想：肯定會批評我一頓，還可能叫家長來呢?？山Y(jié)果大出我所料，老師只叫我坐下。我羞紅了臉，當時真想找個地縫鉆進去，但事后一想，老師也是為了我好，他找到我的本后也沒有批評我，也給了我保留一些尊嚴，以后我再也不撒謊了，我真佩服這位老師的教育水平。
李老師更是一位”運動健將“。他酷愛各種運動，籃球、羽毛球，踢足球……樣樣在行。我記得有一次我們在操場上踢足球，老師見我們隊有些撐不住了，就過來幫助我們。天啊，這個平時那么不起眼的老師，如今和我們在一起搏殺在運動場上!只見他突破了一道又一道防線，另一隊的主力急忙跑去搶球，就在這千鈞一發(fā)之際，老師果斷地把球傳給了我。我一使勁，球飛向守門員的右上方，擦著門柱進了，我們歡呼雀躍，老師也走過來，伸出手，我也把手搭上去，隨后，十幾雙手也搭了上去，真是“師生同心，其力斷金”啊!
老師，我們即將離開小學(xué)，即將離開您，我不會忘記您那有趣的課堂;不會忘記在我考差時您的一句安慰;不會忘記運動會上對我的加油鼓掌;我也不會忘記您糾正我撒謊時的淳淳教導(dǎo);我更不會忘記您對我的悉心培育與無盡的愛。我的成功是因為您的教育，我的成績得益于您那有趣的課堂，我愛您，老師!
教師節(jié)野菊花篇四
在我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。因為老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;因為老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;因為老師似希望，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識傳授給同學(xué)們，臉上時不時的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽;老師。就是我們心中最愛的護花使者。
記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補補課，班級里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問題頓時就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語時不時地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛。
老師就好比嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。
老師，您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生無言;您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點綴光彩奪目的橋;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，了解了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。感謝您，老師。
教師節(jié)野菊花篇五
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野菊花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野菊花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野菊花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野菊花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力?！绊n老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱冢@束野菊花代表我表面的一點心意，在背后我會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負你對我的`一片期望！請接受您的學(xué)生對您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽光。
教師節(jié)野菊花篇六
這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的.福分！在我們的節(jié)日到來之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝！”
這份感動源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們，他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒！俗話說的好：“家有三擔糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了！”
這份感動源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個學(xué)生為我送來了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢？我是不是也應(yīng)該有所行動呢？哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。
這份感動還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節(jié)事宜，并為我們準備好了節(jié)日禮物?？吹饺招略庐惖男@，聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想，感動已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對教育事業(yè)的支持，對教師的關(guān)注！這就足夠了，因為我們不求得到什么回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，扎實地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子！
教師節(jié)野菊花篇七
今天是九月一日教師節(jié)，天氣格外晴朗，我背著書包向?qū)W校走去。我想：今天是教師節(jié)，送什么禮物給老師呢?一個精美的杯子，還是精致的筆記本?正在我絞盡腦汁的時候，一陣濃濃的'野菊花香隨風飄來。對了，我不如送老師幾束野菊花兒吧!于是，我摘了一把艷麗的野菊花走向?qū)W校。
不知不覺，我已經(jīng)站在了老師的辦公室的窗子旁。僅靠在窗口的便是我們語文老師的辦公室的窗子旁。緊靠在窗口的便是我們語文老師的辦公室。桌上的地球儀沾滿了灰塵，旁邊擺著的是一瓶“紅巖“牌的墨水和一個筆筒。筆筒里裝著兩支毛筆，一支紅鋼筆，一支藍鋼筆與一個尺子。還有一副陪伴著老師多年的老花鏡與一本翻到“九月十日“的臺歷，一支筆夾在老師的語文書里。這一切都是那么熟悉，它們折射出了老師那辛苦與操勞。
看到這一切，我流下了眼淚。
接著，我探著身子把一束鮮艷的野菊花小心翼翼的插進了筆筒，這時，我臉上綻開了甜甜的笑，我想我的一雙烏黑明亮的大眼睛應(yīng)該流露出興奮的神情。這時，我情不自禁地回憶起了與老師共同度過的日子。
還記得那一次，一位同學(xué)在教室里突然發(fā)高燒，兩眼模糊，頭暈，老師二話沒說，就把這位同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)務(wù)室里的阿姨說要送到醫(yī)院去，老師聽了，左右為難，本來不想讓家長擔心，但也只有打電話通知家長了。當老師回到教室時，他已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘吁吁了。啊!老師多么關(guān)心同學(xué)呀!老師就像野菊花一樣，雖然有的人不重視他，但他卻不停的為祖國默默奉獻。老師啊!您不愧為人類靈魂的工程師!是您讓我們在廣闊無垠的知識的天空中盤旋，想到這兒，我又流下了眼淚。
教師節(jié)野菊花篇八
今天上午和媽媽去京山看外婆?？赡苁亲蛱焱砩献鲎鳂I(yè)太晚，搞得很疲勞，不知不覺在車上睡著了。朦朦朧朧中，感覺到車窗外零碎的黃色。
到京山后，腦海里一直閃現(xiàn)著朦朧中那些零碎的黃色，好想看個究竟。
終于到了回家的時候。踏上回家的汽車，頂著依舊未減的睡意，我努力讓自己的視線看著窗外。好一陣子，沒有看見金黃的顏色。曾記得在什么地方見過。難道是自己的眼花了，或是什么活物，早已離開了！——不！我看見了。雖然只有短暫的幾秒，但我確曾看見了！那些應(yīng)該是！
那是似曾相識的感覺。雖然只是一瞬間，卻勾起了我對小時候的回憶。那時的我體弱多病，幾乎每個星期都要去京山看病。那是的路面坑坑洼洼，車子總是顛簸，路上也是灰塵彌漫。只是在秋天，路邊會有一大片，不，連綿不絕的，像兩條金黃色的花帶向道路兩旁延伸的。每次看見這金黃色的，我都會忍不住打開窗子，讓悠悠的花香飄進車內(nèi)，然后，深深地吸一口，讓花香隨著鼻子沁入整個身體，好舒服！我曾問過媽媽：“媽媽，那是什么花呀？”“那是！”媽媽的回答那樣簡短，然后就陷入沉默。幾天后，媽媽給我縫制了一個菊花枕。
菊花，草本植物，九月下旬開放。在我家鄉(xiāng)的田野上，大路邊，一片片，一叢叢，緊緊地挨著擠著，好不有團結(jié)精神。一般有黃白兩種顏色，性微涼，可入藥、泡茶、做枕頭，能清熱解毒，提神醒腦。特別是那幽幽的花香，淡淡的苦味中能品出香甜。這也是我愛吃德芙絲滑巧克力的緣故吧！那淡淡的香味，讓人一嗅便忘卻了夏日的炎熱，感受秋日的清涼。還有那頑強的生命力，即使再惡劣的環(huán)境，總是一叢叢，一片片，直至開滿整個山頭。
眼前，車窗外又出現(xiàn)了一簇簇、一片片金黃色的，像兩條金黃色的絲帶向道路兩旁延伸。我趕緊打開窗戶，讓撲鼻的花香吹進車內(nèi)，裝滿整個車廂。然后，我又趕緊猛吸一口，感受那秋日的清爽。
隨著環(huán)境的改變，鄉(xiāng)村會逐漸城市化。漫山遍野的也許就會看不見了吧！
客車呀，請你慢些走！讓我再多聞一會這秋日清爽怡人的味道，讓我再多看一眼這秋日的使者——金黃色的。
教師節(jié)野菊花篇九
如果我是一朵那該有多好呀！有誰見過這么豪放壯烈的花云？有誰問過這么沉郁芳香的藥味？那樣漫上遍野的開，一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
那是一個秋天的傍晚，吃過飯我便來到中山公園散步。幾番秋雨秋風，原本綠色的草地已經(jīng)斂去外套，只是把灰褐色的脊背露在外面；曾經(jīng)那蔚藍的天空，也已經(jīng)變成鉛灰色；燕子也已經(jīng)飛到了南方。松樹也明顯有些褪色，那些丁香花、百合花早已不見了影子。唯獨，在這片天空下，挺起身子。我想變成一朵，是喜歡它不惑無悔的性格和氣質(zhì)。
它從不禁錮自己。有種子就盡情的.開，有香就盡情地放。這一朵還沒有回到家，那一朵就提前上班了。那一朵朵和爭先恐后，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一起把眼睛睜開。它們的這份野性是誰都不能阻擋的。
它從不固守現(xiàn)狀。這一枝被折去，更多的枝條又迅速長出，占領(lǐng)周圍的地面。它們的生長速度極快。今年崖頭嶺上的幾棵，明年就長成片；星散的，要聚集；成塊的，要成片。然后在荒灘野坡，左沖右撞，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋養(yǎng)了它的野性，還是野性誘發(fā)了山野的野味野情。
如果我是一朵該有多好，我知道我不可能變成，但那種不固守現(xiàn)狀、不禁錮自己的精神和它用于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的高貴品質(zhì)一定會在我身上綻放！
教師節(jié)野菊花篇十
——你似乎從沒在詩人的詩句中出現(xiàn)過，似乎從沒在歌唱家的歌聲中出現(xiàn)過，你似乎從沒在人們的心靈中停留過。然而，我卻對你寵愛有加，這就是你——。
在高高的山坡上有你的身影，在綠油油的青草叢中也有你的身姿。然而，你卻從沒在人前炫耀過自己。當人們走進草叢中，被一股股淡淡的清香所吸引時，被你的`樸實的色彩所迷惑時，才會發(fā)現(xiàn)你的存在。那黃色的花瓣向外伸展著，露出了潔白如玉的花蕊，那翠綠的花桿是那樣堅韌，綠油油的枝葉搭在花桿上，好似一個個小樓梯。有時，花瓣、葉子有一些晶瑩的水露珠，猶如一個個白色的小精靈，在陽光的照耀下，發(fā)出了耀眼的金光，就好似一顆顆閃亮的金子。
當老師走上講臺時，那握著粉筆的手指，不正是你的枝桿嗎？老師的微笑，不正是你的花朵嗎？那思想，不正是你嗎？啊，，你將永遠深藏在我的記憶深處！
教師節(jié)野菊花篇十一
夏天剛過，初秋就來到我們身邊，每一位莘莘學(xué)子都知道在這季節(jié)里有一個特殊的日子，它不像春節(jié)那樣熱鬧，也不像國慶節(jié)那樣莊嚴，它只把默默的祝福埋在心中。這它只把默默的祝福埋在心中。
今天，太陽公公也許知道這個特殊的日子，一大早，便把溫暖的陽光灑在了大地上。小雨今天起了個大早，穿上了粉紅色的上衣，扎起了小辨，背上了書包，系起了紅領(lǐng)巾，走出了家門。
一路上，小雨一直思考著一個問題：送給老師什么禮物呢？是野核桃？還是紅楓葉？還是……突然她聞到了一股沁人心脾的香味，她向右邊一看，發(fā)現(xiàn)了一束束盛開的菊花，顏色十分繁多：藍、白、黃、紅……許多種顏色，她每一種顏色的野菊都采了一束，高高興興的跑去學(xué)校。
大概因為小雨來得太早，學(xué)校里空無一人，小雨想，老師也許去接家遠的同學(xué)吧，畢竟，我們只有一位老師，她邊想邊走到老師宿舍的門前，門緊閉著，只有窗戶是開著的，映入眼簾的是老師的辦公桌，桌上擺著筆筒、地球儀、黑水瓶、教師參考書、課本、老花鏡和日歷。只從沒有蓋好蓋子的黑水瓶和老花鏡就能說明老師昨晚又熬夜了，小雨的腦海里立刻就閃現(xiàn)出她上一年級時老師對她的愛。
那時，小雨的體質(zhì)很差，天一變，就容易感冒，有一回她連續(xù)好幾天沒有去上課，于是老師親自到她家去看望小雨，給小雨補課。有一天，還把老師僅有的一個蘋果送給了小雨。小雨病一好，又帶她早鍛煉……想到這里，小雨連忙把一束漂亮的野菊插進了筆筒，這束花代表了她的一顆熱愛老師的心。
教師節(jié)野菊花篇十二
菊花是那樣的美，它們五顏六色，有白色的，黃色的，紅色的。美麗極了。
可是只有黃色，不那么美麗，前些日子，媽媽從山上采了一些連著根的帶回了家，有的已經(jīng)綻放，有的綻開了一層花瓣，有的還是花骨朵。
我輕輕地走過去，彎下腰，拾起一朵含苞欲放的。
我似乎忘了這是，我把它插入泥土里，用清澈的水來澆灌它。
過了幾天慢慢綻放第一層花，外面穿了一層裙子，里面還是花骨朵，雖然只綻開了一層，我也非常高興，因為這是我的勞動成果。
這些天我沒來到陽臺，當我掃地的那天，不經(jīng)心的來到陽臺，卻意外的發(fā)，菊花已經(jīng)完全綻放，露出了黃色的花蕾，可是花瓣是嫩黃的，還是那么小。
一陣風拂過，的花瓣在風中搖搖擺擺，花瓣便在空中飄舞，漸漸落到地上。
在我眼中，沒有菊花美麗，沒有菊花艷麗，可是是我親手栽種的，我喜歡我栽種的！
教師節(jié)野菊花篇十三
陳菲菲是鎮(zhèn)上小學(xué)六年級學(xué)生，她是個成績優(yōu)異，品格兼優(yōu)的好學(xué)生。在班里，她班長的職位是全班同學(xué)認同的，為此，她深受老師同學(xué)的喜愛。
但是，最近她在為一件事而感到苦惱。
馬上就要到9月10日教師節(jié)了！菲菲已是六年級，今年的教師節(jié)可是她和自己的老師們過的最后一個教師節(jié)了！她一想到自己馬上要和在一起生活了六年的老師分別，眼淚就從眼眶里不正氣的流了下來。
教師節(jié)的前一天晚上，菲菲躺在床上想著明天早晨送給老師什么禮物，經(jīng)過一番苦思冥想，菲菲終于有了注意。
教師節(jié)的早晨，菲菲早早的起床了，她穿上干凈的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，蹦蹦跳跳地往村子?xùn)|邊的那座大山那走去。
菲菲家住的村子?xùn)|邊的那座大山里開著各種各樣的野花野草，特別是那一朵多不怕風吹雨打的一到秋天開得就特別艷，菲菲采了兩束還帶著晨露的，把他們用漂亮的絲帶扎好，高興地向?qū)W校走去。
菲菲拿著那兩束，來到了老師的辦公室窗前，老師正在查閱資料，她便悄悄地把那兩束插到了老師的筆筒里，開心的笑了。
就在這時，老師回過頭來看見了她，頓時熱淚盈眶，哽咽著，對菲菲說了聲“謝謝”。
菲菲笑了，笑得那么燦爛，笑得像那燦爛得。
教師節(jié)野菊花篇十四
在眾多的菊花中，我最喜歡。
姥姥的家倚山而居，屋后山坡上，有一片，每到秋季漫山坡上開滿了。
又名山菊花、路邊菊、野黃菊花、甘菊花等。它生于山坡草地、灌木叢、路邊。它的莖葉一年四季常綠，秋天來了才開花。呈類球形，黃綠色至棕黃色，氣芳香。它那小小的綠色葉子，襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了！像身穿金黃色衣裳的小仙女。摘下一朵聞一聞，有一股淡淡的清香。它的生命力像小草一樣頑強，花期也長。到了深秋初冬時節(jié)，百花大都凋謝了，它還依然開放得那么美。
自有它的性格和氣質(zhì)，她從不禁錮自己，有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵還沒謝去，那一朵就掙出半個臉來了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨喚醒，一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住月亮和星星。也許，它不引人注目，因為它只不過是一朵很普通的.黃色小花。但它具有很強的生命力。山脊上，懸崖邊，石縫里，都是它生長的天地。朵朵小花成簇地迎風開放。
勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民正象這山菊花一樣，在大地上頑強地奮斗不息。
我喜愛的平凡、灑脫、頑強！〔作者地址福建南平市大橫?？有W(xué)五年級指導(dǎo)老師江智勇〕
教師節(jié)野菊花篇十五
在荒無人煙的野外，有一種格外堅強的花兒——。
它雖無玫瑰艷麗，也無松柏高大，但它卻甘于寂寞，過一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無私的奉獻自己。
幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續(xù)下了幾天，外邊一片凄涼場景：樹枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但卻傲然挺立在風中，扭動著飽經(jīng)風霜的腰肢，在凜冽的秋風中頻頻點頭，仿佛在自豪的說：“我多么堅強！”
開得真燦爛的季節(jié)，真是老師最繁忙的時候。新學(xué)期又開始啦！同學(xué)們又回到了校園，老師們也忙得不可開交。登記、檢查、說明……講到聲音都啞了，寫到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續(xù)，只為了我們。
每一次走進校園，四處都能聽到同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評改著堆積如山的作業(yè)。
記得有一次，一位同學(xué)犯了一個很嚴重的錯，如果換成其他老師，早就開打了，而您卻沒有大打出手，而是悉心教導(dǎo)，耐心給他講錯誤的嚴重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識毫無保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?。⌒@的天有多藍，草有多綠，陽光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美，我更贊美像一樣無私的老師！
教師節(jié)野菊花篇十六
春雷轟隆隆地響著，把正在熟睡的種子驚醒了，它破土而出。那嫩綠的葉子好似一只小鴨子正高興地吃著美味的食物。時間仿佛一匹正在賽跑的馬匹飛快地跑著，它張大了，葉子變得更加深綠，更加茂盛。半圓形還有一點凹凸的葉子好似鋸齒刀插在土里。
春姐姐有事先走了夏哥哥來接班啦。的葉子變成了抹茶綠，好像帶來了抹茶味的餅干送給了大地，苗變得更加修長了。
天氣變得更加涼爽了，我們穿的衣服也變多了，這表明秋姐姐已經(jīng)慢慢到來。秋姐姐輕輕摸了一下大地，奇跡發(fā)生了，不再是一株株綠苗了，它長出了美麗的花朵。有一些花還未開放就像一根根美味的棒棒糖，開放的花兒像一個個小太陽掉到了綠色的大地上。
冬姑娘走著走著來到了這里。感覺到冬姑娘帶來的冰冷，它的葉子向下卷在一起想要取暖，像一只只膽小的水母沉沒到深海底......
教師節(jié)野菊花篇十七
我特別喜歡。小時候住在鄉(xiāng)下外婆家，秋天，外婆帶我到野外玩，只見整個山坡都是開著黃色的，她那小小的綠葉襯著那點點的黃花，好看極了。當它沒開花的'時候，人們總會以為它是一株小草。即使秋天開花，她的美也十分樸實，毫不張揚。他沒有醉人的芳香，但生命力很頑強，花期也長，即使到了初冬，百花凋殘，它依然開放著。
一次爬山坡摘花時，不小心摔了一跤，腿磕出了血，我一直叫疼，外婆馬上摘下幾朵盛開的，擠出汁兒敷在我的傷口上。我只覺得傷口清清涼涼，疼得也不那么厲害了，不過幾天傷口就好了。外婆說，菊花有消毒止血的功能。新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干菊花熬水洗傷口，很管用。另外，還能清熱敗火，治感冒呢。沒想到會有這么多用途。
上學(xué)以后，心里一直惦記著。每次到外婆家，忘不了摘幾束帶回家。媽媽教我把洗凈曬干泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可就是沒喝過茶。泡上一杯，品嘗一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真比得上清涼的飲料哩。
我愿做一朵小小的。