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手拉手學校協(xié)議書篇一
甲方：
乙方：
為改善學校教學條件，提高教學質量。甲方自愿向乙方捐贈教學使用的電教實驗設備。雙方一致達成如下協(xié)議：
第一條甲方與乙方結為友好學校，甲方自愿捐贈_________、_________、_________等設備給乙方。清單如下：
第二條贈與設備用途：所贈設備用于學校老師教學和孩子學習、練習使用。
第三條贈與設備交付時間、地點及方式：
一、交付時間：_________年____月____日
二、交付地點：_________。
三、交付方式：_________。
1、甲方在約定期限內將捐贈設備交付乙方，并配合乙方辦理相關交接手續(xù)。
2、乙方收到甲方贈與設備后，出具有效的財務接受憑證，并登記造冊，妥善管理和使用。
第四條甲方有權向乙方查詢捐贈設備的使用、管理情況，并提出意見和建議。對于甲方的查詢，乙方應當如實答復。
第五條乙方有權按照本協(xié)議約定的用途合理使用捐贈設備，但不得擅自改變捐贈設備的用途。如果確需改變用途的，應當征得甲方的同意。
第六條其他約定事項：甲方只一次性提供設備，不負責其今后的維護和保養(yǎng)。
第七條本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。
甲方：(蓋章)
代表人：
乙方：(蓋章)
代表人：
簽訂時間：_________年____月____日
手拉手學校協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
甲方與乙方從即日起正式結成手拉手兄弟學校，為保證雙方既定關系長期穩(wěn)定地向前發(fā)展，保證合作不斷取得成績，特制定如下協(xié)議：
一、雙方在保證本單位工作質量的`前提下，要主動為對方提供合作、交流的機會，并使每一次活動均達到預期的效果。
二、在教學資源的使用上做到優(yōu)勢互補，必要時對方要無償提供援助。
三、雙方在教育教學、管理過程中的經驗、成果，可以進行觀摩、交流，以便共同提高。
四、甲方為乙方開辟實踐基地，乙方為甲方提供課堂實踐基地，讓學生在實踐中得到鍛煉，在體驗中得到教育。此協(xié)議一式兩份，簽約后雙方各持一份保存，以等相互勉勵，互相督促，共同提高。
甲方學校（公章）乙方學校（公章）
校長（簽字）校長（簽字）
年月日
手拉手學校協(xié)議書篇三
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家上午好！
今天我們xx學院附小的部分師生來到xx完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯誼活動，作為附小的校長，本次活動的親歷者，我非常的高興和激動。在此我代表學院附小全體師生向關心支持本次活動的各級領導以及為本次活動付出辛勤勞動的家長朋友們表示衷心的感謝，向附小的新朋友xx完小的全體師生表示誠摯的問候！
“手拉手互助活動”是生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的少年兒童之間，互通往來，互相學習、奉獻愛心、共同受益的一項實踐教育活動，今天，我們組織四年級八班同學來到這里，與xx完小的同學開展手拉手活動，就是希望同學們通過活動，加強交流，取長補短，共同成長。
通過捐贈圖書這種形式，我們希望以“閱讀”為紐帶，與xx完小的同學們共同分享讀書的快樂。
有了這次交流，從今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子們在學習、生活、做人等方面互相幫助，增進友誼，實現共同進步。附小與xx完小雖然相隔一定的距離，但我相信，隨著交往的日益加深，我們雙方的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最后祝愿本次活動圓滿成功！也誠摯的邀請xx完小的師生們到附小去做客！附小人會用真誠和熱情歡迎你們。謝謝大家！
學校手拉手活動講話稿 篇3
手拉手學校協(xié)議書篇四
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家上午好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行西寧十五中和大通縣青山鄉(xiāng)中心學校“手拉手”結對聯誼活動，在此我代表西寧十五中的全體師生向關心支持本次活動的西寧市交通音樂頻道的媒體朋友們表示衷心的感謝，向青山鄉(xiāng)中心學校的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
少先隊“手拉手結對活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，青山鄉(xiāng)中心學校的部分師生滿載著對城市的憧憬以及對城市學校新奇，來到了西寧十五中，通過溝通聯系，我們兩所學校共選出部分學生確立了手拉手伙伴關系。希望我們西寧十五中的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。今天我也格外高興，因為從今天起我們兩所學校結為手拉手學校了，這也預示著我們兩所學校就成為一家人了。此次我們也簡單的準備了一些學習用品，東西雖然不是很多，但深深地寄托著我校全體師生的濃濃愛意。希望兩校的孩子們能以此為契機結成牢固的友誼，心手相連、取長補短，共同健康快樂地成長。此次結對儀式是一個好的開始，今后，我校還將與青山鄉(xiāng)中心學校在學校管理、教學科研等領域積極進行溝通交流，我們將互相幫助，攜手同行，為了孩子們美好的明天努力！
最后，祝各位媒體朋友、老師工作順利，祝同學們學習進步！提前預祝同學們節(jié)日快樂！
手拉手學校協(xié)議書篇五
乙方：天津市寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)第一中心小學
為了推動教育改革和學校的發(fā)展，全面提高教育教學質量，提高教師素質、促進教師專業(yè)發(fā)展，搭建教師互相學習的`平臺，促進學校不斷深化各自的教育教學管理工作，共同進步，經雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、自協(xié)議簽訂之日起，甲、乙雙方正式成為教育交流與合作聯誼學校。
二、甲、乙雙方均有義務為對方提供開展教育交流活動的便利條件。
三、兩校進行交流與合作的具體內容如下：
1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、制度建設等。
2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。
3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、差生轉化等。
4.其他方面。包括校園環(huán)境建設、校園文化建設等。
四、兩校進行交流與合作的具體形式如下：
1.開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。
2.以座談會的形式開展專題研討。
五、本協(xié)議自簽字之日起生效，雙方保證遵守執(zhí)行。必要時，雙方協(xié)商一致，可對本協(xié)議進行修改補充。
六、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
甲方：寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)乙方：寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)
第二中心小學第一中心小學
校長簽字：校長簽字：
20xx年9月1日20xx年8月20日
手拉手學校協(xié)議書篇六
尊敬的各位領導，親愛的同學們、老師們：
首先，我代表學校對今天參加手拉手活動啟動儀式的各位嘉賓表示熱烈的歡迎！
在肥城團市委教育局的統(tǒng)一部署領導下，近幾年來，龍山中學分別與邊院張嶺小學、大王小學、王瓜點上古莊小學、桃園魯里希望小學、潮泉中心中學等學校開展了手拉手活動。“手拉手”活動的內容也是多方面的，這其中主要包括：“城鄉(xiāng)手拉手”促和諧；與身邊的小伙伴手拉手友愛活動；與四川災區(qū)少年手拉手活動；與美國康州中學手拉手活動。四個層面手拉手活動構成了龍山中學感恩教育的整體網絡。龍山中學廣大團員青少年在活動中增強了助人為樂的思想情感，鍛煉提高了關愛他人的實踐能力，也開闊了視野，培養(yǎng)了國際情懷。
今天的啟動儀式，正式拉開了肥城市青少年以及龍山中學青少年友愛互助的帷幕。相信在這個舞臺和園地里，龍山中學的學生將收獲更多，與手拉手結對學校的團員青少年共同成長。
借此機會，我也由衷希望在“手拉手”的過程中，能夠綜合形成小手拉小手、大手拉小手，小手拉大手，大手拉大手的立體圖景。做到城鄉(xiāng)結合民族合作優(yōu)勢互補資源共享，構成校園學習生活教學教研的新和諧。
在此，真誠地祝愿各結對單位在團市委和教育局的堅強領導下，“手拉手”活動越拉越緊越拉越近，多姿多彩，取得豐碩成果。
謝謝大家！
學校手拉手活動講話稿 篇4
手拉手學校協(xié)議書篇七
尊敬的譚院長、楊書記，老師們，親愛的同學們：
大家好！
在這歌如潮、花似海的五月，我們相聚在美麗的洛陽理工學院，讓初中生“初中生感受大學生活，規(guī)劃未來人生”。在這里，我要特別感謝我的恩師——也就是現在的楊書記。1990年到1993年，我在洛陽一師學習時，楊老師給我了很多教誨和幫助。這次到洛陽理工學院的活動，就是楊老師精心組織、周密安排的；感謝德高望重、學識淵博的郭院長，在百忙中準備講稿，給我們做精彩報告；感謝理工學院風華正茂、蓬勃向上的同學們對我們的熱情接待！我代表新安縣外語初中1700名師生，對洛陽理工學院的領導、老師和同學們表示衷心的感謝！
我們新安縣外國語初級中學建校七年來，一直堅持開展“初中生感受大學生活”活動，先后組織學生學生走進解放軍洛陽外國語學院、洛陽師范學院、洛陽理工學院的校園。目的是為了讓學生開闊眼界，樹立遠大理想，激發(fā)學習熱情。我們今天參觀的洛陽理工學院，師資力量雄厚，教學效果顯著，具有很高的知名度，是青年學生向往的育人圣地！希望同學們刻苦學習，將來考入包括洛陽理工學院在內的優(yōu)秀大學不斷深造，成為國家建設的有用人才！
我校的師生對洛陽理工學院有著深厚的感情。像今天參加會議的教師：陳黨恩、李志紅、王淑梅、王鵬飛、高翠、王轉紅等都是洛陽第一師范的畢業(yè)生，政教主任劉曉云、團委書記龔秋麗是洛陽大學的畢業(yè)生。20xx年洛陽一師與洛陽大學合并，20xx年洛陽大學與洛陽工業(yè)高專合并，就成了今天的洛陽理工學院。在這所美麗的大學里，有著我們許多可親可敬的恩師，有著我們時長的牽掛和感激！
今天，我們在這里舉行洛陽理工學院機械工程系與新安縣外語初中“手拉手活動”啟動儀式，這是一件令人欣喜的大事！它意味著兩所學校從此手拉手、心連心，互幫互助，共同進步！它意味著我們外語初中在向洛陽理工學院學習的過程中，依托高校的優(yōu)質資源，創(chuàng)新管理，使學校工作實現新跨越！它意味著洛陽理工學院機械工程系的同學們多了一個開展假期實踐活動的長期基地！我們非常歡迎洛陽理工學院的領導、老師、同學們到新安縣外語初中傳經送寶、指導工作！
最后，祝愿本次活動圓滿成功！祝愿我們兩校之間的友誼之花越開越艷！
謝謝大家！
手拉手學校協(xié)議書篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行臨沂市第三實驗小學和下村鄉(xiāng)中心小學“愛心手拉手，成長心連心”活動，在此我代表下村鄉(xiāng)中心小學的全體師生再次向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關心支持本次活動的各級領導表示衷心的感謝，向臨沂市第三實驗小學的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
短暫的一個上午很快就過去了。通過一上午的聯誼活動，加強了雙方同學們的溝通與交流，增進了了解、加深了友誼，使同學們共同進步，健康成長。
“手拉手”活動是新形勢下學生素質教育的有效形式，有著重要的意義。“手拉手”可以幫助我們走出校門，走向更廣闊的社會大家庭，學會與陌生人交往，互相關心愛護，建立人與人之間的和諧關系?！笆掷帧睘槲覀兇蜷_了生活之窗，通過自身實踐去認識社會、了解社會、服務社會。我們倡議：今后，同學們之間要多聯系，多開展活動，幫助對方解決學習上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學習成績。
同學們，你們是祖國的花朵，是社會主義事業(yè)接班人。祖國的繁榮昌盛，家鄉(xiāng)的現代化建設，要靠青少年一代去創(chuàng)造、去實現，這是時代的召喚?！笆掷帧被顒右褳槲覀兲峁┝藦V闊的鍛煉園地和實踐舞臺，希望你們拉起手來，勤奮學習，勇于實踐，早日成才，為祖國的美好明天譜寫壯麗的篇章。今天大家在這里開展手拉手活動，這是互相學習的一次好機會。從今往后大家就是好朋友、好伙伴，要在學習、生活、思想等方面互相學習，互相幫助，增進友誼，實現共同進步。
最后，我再次向臨沂市第三小學學校的尊貴的客人們表示崇高的敬意和衷心的感謝！祝各位領導、各位老師同學們學習進步、工作勝利、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
手拉手學校協(xié)議書篇九
尊敬的各位家長、親愛的少先隊員們：
大家好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行莒縣第一實驗小學和嶠山鎮(zhèn)中心小學城鄉(xiāng)手拉手結對子聯誼活動，在此我代表嶠山鎮(zhèn)中心小學的全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關心支持本次活動的志愿者們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容，也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，莒縣第一實驗小學的家長和孩子們滿載著他們來我們嶠山鎮(zhèn)中心小學的關心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學習用品，書雖然不多，但也深深地寄托著莒縣第一實驗小學孩子們的濃濃愛意，在此，我代表嶠山鎮(zhèn)中心小學全體師生向莒縣第一實驗小學的無私幫助表示最衷心的感謝。
通過溝通聯系，我們兩所學校共選出對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天莒縣第一實驗小學的同學們帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們嶠山鎮(zhèn)中心小學的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人；希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后全面建設小康社會而做好準備；希望你們互幫互助，團結進步。最后祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！
嶠山鎮(zhèn)中心小學
20xx年2月12日
手拉手學校協(xié)議書篇十
親愛的朋友：
你好！
因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫手拉手。
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機和活力，在深圳人眼中，她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的'華強北還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧?；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學習進步！
在遠方的李嘉俊
20xx年3月3日
手拉手學校協(xié)議書篇十一
學校在手拉手活動作講話致辭，本文是本站小編為大家整理的手拉手學校領導講話，僅供參考。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家下午好!
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行鎮(zhèn)遠縣城關六小和都坪鎮(zhèn)地花小學少先隊“手拉手”結對子聯誼活動，在此我代表都坪鎮(zhèn)地花小學的全體師生向關心支持本次活動的各級領導表示衷心的感謝，向城關六小的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，城關六小的師生滿載著他們對我們地花小學的關心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學習用品，這些禮物深深地寄托著城關六小全體師生的濃濃愛意，在此，我代表都坪鎮(zhèn) 地花小學全體師生向城關六小的無私幫助表示最衷心的感謝。
通過溝通聯系，我們兩所學校共選出12對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天城關六小的同學們帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們地花小學的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人;希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后全面建設小康社會而做好準備;希望你們互幫互助，團結進步。最后祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家好!
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行大豐市實驗小學和共同體學校城鄉(xiāng)手拉手結對子聯誼活動，在此我代表大風實驗小學的全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關心支持本次活動的各級領導表示衷心的感謝，向共同體小學的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，大豐市實驗小學的師生滿載著他們對我們共同體兄弟學校的關心和幫助，給大家?guī)砹艘恍﹫D書和學習用品，書雖然不多，但也深深地寄托著光豐我校全體師生的濃濃愛意。
通過溝通聯系，我們幾所學校共選出70對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天大豐市實驗小學的同學們帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們兄弟學校的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人;希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后全面建設小康社會而做好準備;希望你們互幫互助，團結進步。最后祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家!
尊敬的各位家長、親愛的少先隊員們：
大家好!
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行莒縣第一實驗小學和xx鎮(zhèn)中心小學城鄉(xiāng)手拉手結對子聯誼活動，在此我代表xx鎮(zhèn)中心小學的全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關心支持本次活動的志愿者們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，莒縣第一實驗小學的家長和孩子們滿載著他們來我們xx鎮(zhèn)中心小學的關心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學習用品，書雖然不多，但也深深地寄托著莒縣第一實驗小學孩子們的濃濃愛意，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心小學全體師生向莒縣第一實驗小學的無私幫助表示最衷心的感謝。
通過溝通聯系，我們兩所學校共選出 對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天莒縣第一實驗小學的同學們帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們xx鎮(zhèn)中心小學的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人;希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后全面建設小康社會而做好準備;希望你們互幫互助，團結進步。最后祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家!
手拉手學校協(xié)議書篇十二
遠方的朋友：
你好！
你們那里的景色美嗎？你們那里的山高嗎？你們那里白云是不是非常白，有沒有野生動物，如果你給我回信的話，請你能在回信中寫上有哪些野生動物，你可以拍一些照片寄過來。我猜想你們那里的空氣一定非常清新。
我建議我們馬上成為好朋友。在元旦聯歡的時候，請你來我們學校里做客，我會送給你一個小禮物。
祝你學習進步！
xxx
手拉手學校協(xié)議書篇十三
乙方：_____________學生家長：_____________
xxx同學與xxxx同學于4月24日晚上發(fā)生矛盾，xxx同學用拳頭將xxx同學打傷，導致鼻梁骨骨折，事發(fā)后經學校協(xié)調，雙方家長協(xié)商一致，現（甲方）與（乙方）就此次打架賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：
1、所有前期治療醫(yī)藥費（壹萬元）已由甲方全部支付，并應甲方要求，乙方同意報銷城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險及學生平安保險，報銷所得款項60%歸甲方，作為乙方后期治療費、報銷所得款項40%歸乙方，甲方不得以此事舉報乙方，甲方另愿一次性賠償乙方營養(yǎng)費、誤工費、交通費等合計人民幣：大寫 元整。
2、付款方式及辦法：雙方簽字生效后付現金。
3、上述費用甲方支付乙方后，由乙方自行安排處理，其安排與處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。
4、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和理由向甲方和學校提出其它任何賠償費用和要求。
5、甲方履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方不再有任何權利，義務。以后因這次賠償事故的結果也由乙方自行承擔，甲方和學校對此不承擔任何責任。
6、本協(xié)議雙方平等、自愿協(xié)商之結果，是雙方真實意思之表示，且公平合理。
7、本協(xié)議內容，甲、乙雙方已全文閱讀并理解無誤，甲、乙雙方明白違反協(xié)議所涉及的后果，對此協(xié)議處理結果完全滿意。
8、本協(xié)議為一次性終結處理協(xié)議，一式三份。雙方各執(zhí)一份，交學校一份，經雙方簽字或按指印后生效，雙方當事人應以此為據，全面切實履行本協(xié)議，不得以任何理由糾纏。
甲 方：_____________
乙 方：_____________
_____年____月____日
手拉手學校協(xié)議書篇十四
乙方：家和餡餅經二路店
甲乙雙方本著公平、公正的原則，就乙方為甲方的教師、學生配餐事宜，達成以下協(xié)議：
一、 配餐事項
1、服務期限：自 20__年7月1 日起至 20__年 8月15日。(每周一至周五)
2、雙方協(xié)商一周食譜，乙方按食譜要求配餐。
3、乙方每次提供一式兩份的配餐清單，經雙方簽字確認，作為用餐憑證。
4、配餐包括：每天(除周三外)一葷兩素三種菜，主食米飯，價錢雙方口頭約定。
5、餐費：憑配餐清單、每兩周結算一次，甲方以現金支付。
6、乙方每天11:00——11:20送餐至甲方校區(qū)
二、 甲方權利與義務
1、 甲方有權要求乙方按照合同約定按時、按量提供符合安全衛(wèi)生標準的配餐。
2、 甲方應按照本合同約定準時結算用餐費用并付款。
三、 乙方權利與義務
1、 乙方在本合同履行期間，應持有合法有效的《衛(wèi)生許可證》、《餐飲服務許可證》。
2、 乙方必須遵守國家和地方有關環(huán)境和衛(wèi)生的標準，嚴禁供應腐爛變質的食品，嚴禁使用不符合衛(wèi)生標準的油、鹽等配料，確保食物安全。
3、 乙方必須按時供應甲方所需的配餐，如遇特殊情況要停業(yè)的，要提前一天通知甲方。
4、 乙方負責餐具的清潔和消毒，要按衛(wèi)生標準執(zhí)行，做好餐具的保管工作。
5、 乙方從業(yè)人員應當身體健康，具有食品衛(wèi)生從業(yè)人員健康合格證明。
四、 違約責任
1、如經衛(wèi)生檢疫部門確認因乙方的配餐有質量問題而造成甲方人員食物中毒或損害健康的，乙方應賠償由此給甲方人員造成的全部損失，并承擔相應的法律后果。
2、甲、乙雙方在合同有效期內均不得單方面變更或解除本合同，如確需變更或終止的，一方須提前五天書面通知對方，否則違約方應支付1000元(大寫金額：壹仟元)違約金。
甲方(公章)： 乙方(公章)：
負責人： 負責人：
年 月 日 年 月 日
手拉手學校協(xié)議書篇十五
各位領導、同志們：
今天，我們在這里隆重舉行團省委、省消防支隊向**鎮(zhèn)農家書屋捐贈圖書暨慰問省直大學生村官“愛心同行”送溫暖活動。在此，我代表市委、市政府，向前來參加活動的團省委、省消防支隊等各位領導和同志們表示熱烈的歡迎!向多年來關心我市工作的各位領導表示衷心的感謝!
近年來，市委、市政府堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,圍繞“率先在全省實現全面小康、率先建成經濟文化強市”的總體目標要求，解放思想創(chuàng)新超越，戮力同心干事創(chuàng)業(yè)，全市呈現出經濟平穩(wěn)較快發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、人民群眾安居樂業(yè)的良好局面。在推動經濟又好又快發(fā)展的同時，市委、市政府高度重視改善民生，大力發(fā)展各項社會事業(yè)，從20xx年開始在全市實施了農家書屋建設工程，制定了市、鄉(xiāng)、村發(fā)展規(guī)劃，市財政撥出220萬元經費專項用于農家書屋建設，按照“政府資助建設、鼓勵社會捐助、部門共建共享”的思路，采取“一對一”的方式對口援建農家書屋，并廣泛動員發(fā)動社會各界支持新農村科技文化建設，開展了系列農家書屋捐書活動。目前全市共有農家書屋251家，平均每家藏書達2500余冊，成為新農村宣傳科技知識、播撒現代文明、促進社會和諧的重要載體，極大地豐富了廣大群眾的精神文化生活，為農業(yè)和農村經濟繁榮發(fā)展注入了強大動力、提供了有力支持。
我市從20xx年開始在全省率先啟動了“村村一名大學生”計劃，先后招考大學生村官214人，目前在崗94人(有120人服務期已滿)，其中省直大學生村官45人。他們扎根農村一線，把自己的知識和熱情無私地奉獻給了農村基層，為推動農村經濟發(fā)展作出了積極貢獻。今年市委組織部和團市委聯合在全市推行了由大學生村干部兼任村級團干部，開展了到村任職高校畢業(yè)生“雙創(chuàng)”行動計劃，不但為農村基層組織建設注入了新的活力、夯實了基層基礎，也為大學生村官更好地施展才華、增長才干、建功立業(yè)提供了良好平臺。
這次團省委、省消防支隊來**鎮(zhèn)開展捐書活動，看望慰問大學生村官代表，這是對我市工作的關心和支持。我們將繼續(xù)重視各項民生事業(yè)的發(fā)展，進一步加強農家書屋建設，讓廣大群眾得到更多實惠，同時進一步加強大學生村官工作，為他們創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，培養(yǎng)村級班子建設的生力軍。也希望各位領導能夠一如既往的關心支持我市的工作，多提寶貴的意見和建議。
最后，祝各位領導、同志們工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意!
謝謝大家。
手拉手學校協(xié)議書篇十六
甲方：
乙方：
甲、乙方經充分協(xié)商后簽訂本合同，雙方應共同遵守，嚴格執(zhí)行，以保證辦好食堂，服務廣大師生。具體合同條款如下：
一、甲方的權力與義務：
(一)甲方于_______年____月____日將食堂內場地及學校固定資產提供給乙方使用。
(二)甲方允許乙方在食堂內經營飲食、開水供應。不得經營煙、酒、生活用品、食雜(面包、蛋糕除外)、文具、水果、冷飲。乙方不得在食堂內開設小賣部，否則視為違約。
(三)甲方向食堂供水、供電(注：若停電，甲方應及時發(fā)電;若自來水廠停水，甲方應及時供井水，以確保乙方能正常營業(yè)。)食堂的`開業(yè)停業(yè)時間由甲方根據校歷安排統(tǒng)一規(guī)定。
(四)甲方對乙方經營的食堂存在衛(wèi)生、質量、價格、服務態(tài)度等方面有檢查監(jiān)督權力，乙方應服從甲方職能部門管理。
(五)在甲方召開膳食工作會議時，乙方(租賃者)應親自到場參加，聽取學生代表及職能部門意見，及時改正，提高服務質量以利于乙方將食堂辦得更好;若兩次不親自參加，當作不親自經營管理，視為違約;甲方保證在租賃期內不在校內開設其它食堂。但甲方實驗室進行面包、蛋糕等工藝實驗或教工活動中心的正常活動不受此限。乙方對食堂的水、電裝修及房屋結構改造需經甲方同意后方可施工。
二、乙方的權力與義務：
(一)乙方對其承包的食堂享有獨立自主、自負盈虧的經營自主權。乙方應嚴格遵守《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》及學校的相關規(guī)定。租賃期內乙方不得隨意中途停止營業(yè)或不正常營業(yè)，或轉租他人經營。
(二)乙方在簽訂合同時應向甲方交付風險抵押金人民幣______萬元整。若乙方在合同期內無違反本合同規(guī)定，甲方在合同期滿后應如數退還乙方;租賃期內食堂內的甲方固定資產由乙方負責管理使用，維修年檢一切費用由乙方自己承擔。
(三)乙方應于______年____月____日前取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員個人健康證。食堂的水電費由乙方自負，并按季度上交甲方財務科。
(四)甲方每月補貼食堂____噸水，主要用于自來水廠停水時，供學生使用，乙方必須提供學生用水方便。食堂內嚴禁使用一次性泡沫快餐盒。食堂油鍋爐使用柴油為燃料，其它加工項目可使用蜂窩煤為燃料。食堂內娛樂設施不得播放內容反動或黃色音像制品。在晚自習及上課時間不得播放音像制品。
(五)食堂內粗加工間、更衣間、倉庫、面點間等功能區(qū)區(qū)分應明確。
(六)食堂采購應有廠家衛(wèi)生許可證及每批產品檢驗合格證的復印件。餐具應嚴格洗、消、沖、保潔。應配備大型消毒柜兩臺并正常使用，對餐具進行嚴格消毒。應保證消毒柜正常運行和使用。食堂員工衣帽應統(tǒng)一、穿戴整齊，保持整潔。
(七)食堂內應有健全的防鼠、防蠅、防塵三防措施(特別是分菜間、加工間、餐廳等場所的門窗)。乙方應認真搞好食堂內外衛(wèi)生，制訂食堂衛(wèi)生管理制度，建立食堂衛(wèi)生工作自查記錄。食堂內所有垃圾應倒在甲方指定的地點，否則應另支付衛(wèi)生管理費用每月______元。
(八)乙方應認真做好防火、防盜及有關安全工作，若出現安全事故，其責任完全由乙方承擔。租賃期滿合同終止后，除可拆除的如空調、消毒柜、電視、音響及不影響裝修的設備外，其余改造設施歸甲方所有。
三、違約責任及解決辦法：
(一)乙方若中途停止營業(yè)，所交納租賃費及風險抵押金作為乙方不正常營業(yè)給甲方造成損失的補償，不予退還。
(二)乙方因違反《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》給學校及師生造成損失，乙方應負相關法律責任及全部經濟責任。
(三)合同期滿后，甲方所有固定資產應完好交還學校，否則甲方將按實際收取修理費或賠償費。
(四)乙方逾期無法辦理衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證，甲方有權責令乙方整改。因乙方不具備上述兩證而被衛(wèi)生防疫部門處罰，乙方應負賠償責任。
(五)若乙方違反本合同的條款，甲方將有權責令其限期整改，并視情況直接從乙方所交的風險抵押金中每次抵扣____元直至全部，做為乙方違約給甲方造成損失的補償，若違約金使用超過____萬元，超出的部分由乙方如數交納。
(六)在合同期內，若甲方需要收回食堂，則應賠償乙方在食堂投入的經濟損失。若乙方將所租賃的食堂轉租給他人經營，則甲方有權中止合同。乙方的風險抵押金及所交租賃費不予退還外，且停聘乙方或乙方擔保人____年。甲方若違反本合同的有關約定，甲方應賠償因甲方違約給乙方造成的相關經濟損失。
四、租賃期限：
從______年____月____日起至______年____月____日止。
五、租賃金額：
(一)租賃金額每年為人民幣：____元整。租賃金每年分____次交納，乙方必須在每學期_______(以校歷表為準)向甲方交清下學期租賃費。
(二)本次交納租賃金時間為____年____月____日之前。乙方逾期不交納租賃金，視為乙方自動放棄食堂租賃經營權，以乙方中途停止論處。甲方有權終止合同，收回食堂另行發(fā)包。
六、若因國家發(fā)生重大政策性調整，或發(fā)生自然災害等不可抗拒的因素致使合同無法履行時，雙方可協(xié)商變更或解除合同，甲、乙雙方均不負連帶責任。本合同一式____份，甲、乙雙方各執(zhí)____份，合同自雙方簽訂之日起生效。
七、擔保人應承擔相應連帶責任。
八、本合同由甲方分別抄送人?？?、財務科、總務科。
甲方(簽字蓋章)：
簽署時間：_______年___月___日
乙方(簽字蓋章)：
簽署時間：_______年___月___日
手拉手學校協(xié)議書篇十七
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著公平、公正的原則，就乙方為甲方的教師、學生配餐事宜，達成以下協(xié)議：
一、 配餐事項
1、服務期限：自 20__年4 月28 日起至 20__年 4月27日止。
2、雙方協(xié)商一周食譜，并公布在乙方營業(yè)場所顯眼地方，乙方按食譜要求配餐。
3、乙方每次提供一式兩份的用餐清單，經雙方簽字確認，作為用餐憑證。
4、配餐包括：主菜、小菜、例湯各一份，米飯不限量，價錢雙方口頭約定。
5、餐費：憑用餐清單、每月1日結算一次，甲方以現金支付;
二、 甲方權利與義務
1、 甲方有權要求乙方按照合同約定按時、按量提供符合安全衛(wèi)生標準的配餐。
2、 甲方應按照本合同約定準時結算用餐費用并付款。
3、 甲方提供餐具，要做到環(huán)保、無毒害，符合安全衛(wèi)生標準，如果損壞，應及時更換。
三、 乙方權利與義務
1、 乙方在本合同履行期間，應持有合法有效的《衛(wèi)生許可證》、《餐飲服務許可證》。
2、 乙方必須遵守國家和地方有關環(huán)境和衛(wèi)生的標準，嚴禁供應腐爛變質的食品，嚴禁使用不符合衛(wèi)生標準的油、鹽等配料，確保食物安全。
3、 乙方必須按時供應甲方所需的配餐，如遇特殊情況要停業(yè)的，要提前一天通知甲方。
4、 乙方負責餐具的清潔和消毒，要按衛(wèi)生標準執(zhí)行，做好餐具的保管工作。
5、 乙方從業(yè)人員應當身體健康，具有食品衛(wèi)生從業(yè)人員健康合格證明。
四、 違約責任
1、如經衛(wèi)生檢疫部門確認因乙方的配餐有質量問題而造成甲方人員食物中毒或損害健康的'，乙方應賠償由此給甲方人員造成的全部損失，并承擔相應的法律后果。
2、甲、乙雙方在合同有效期內均不得單方面變更或解除本合同，如確需變更或終止的，一方須提前五天書面通知對方，否則違約方應支付1000元(大寫金額：壹仟元)違約金。
五、 其他
1、 本合同未盡事宜雙方可協(xié)商并簽訂書面補充協(xié)議，與本合同具有同等法律效力。
2、 本合同項下發(fā)生的爭議，雙方應協(xié)商解決;協(xié)商解決不成的，雙方同意提交當地人民法院解決。
3、 本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方(公章)： 乙方(簽章)：
聯系方式： 聯系方式：
年 月 日 年 月 日
手拉手學校協(xié)議書篇一
甲方：
乙方：
為改善學校教學條件，提高教學質量。甲方自愿向乙方捐贈教學使用的電教實驗設備。雙方一致達成如下協(xié)議：
第一條甲方與乙方結為友好學校，甲方自愿捐贈_________、_________、_________等設備給乙方。清單如下：
第二條贈與設備用途：所贈設備用于學校老師教學和孩子學習、練習使用。
第三條贈與設備交付時間、地點及方式：
一、交付時間：_________年____月____日
二、交付地點：_________。
三、交付方式：_________。
1、甲方在約定期限內將捐贈設備交付乙方，并配合乙方辦理相關交接手續(xù)。
2、乙方收到甲方贈與設備后，出具有效的財務接受憑證，并登記造冊，妥善管理和使用。
第四條甲方有權向乙方查詢捐贈設備的使用、管理情況，并提出意見和建議。對于甲方的查詢，乙方應當如實答復。
第五條乙方有權按照本協(xié)議約定的用途合理使用捐贈設備，但不得擅自改變捐贈設備的用途。如果確需改變用途的，應當征得甲方的同意。
第六條其他約定事項：甲方只一次性提供設備，不負責其今后的維護和保養(yǎng)。
第七條本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。
甲方：(蓋章)
代表人：
乙方：(蓋章)
代表人：
簽訂時間：_________年____月____日
手拉手學校協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
甲方與乙方從即日起正式結成手拉手兄弟學校，為保證雙方既定關系長期穩(wěn)定地向前發(fā)展，保證合作不斷取得成績，特制定如下協(xié)議：
一、雙方在保證本單位工作質量的`前提下，要主動為對方提供合作、交流的機會，并使每一次活動均達到預期的效果。
二、在教學資源的使用上做到優(yōu)勢互補，必要時對方要無償提供援助。
三、雙方在教育教學、管理過程中的經驗、成果，可以進行觀摩、交流，以便共同提高。
四、甲方為乙方開辟實踐基地，乙方為甲方提供課堂實踐基地，讓學生在實踐中得到鍛煉，在體驗中得到教育。此協(xié)議一式兩份，簽約后雙方各持一份保存，以等相互勉勵，互相督促，共同提高。
甲方學校（公章）乙方學校（公章）
校長（簽字）校長（簽字）
年月日
手拉手學校協(xié)議書篇三
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家上午好！
今天我們xx學院附小的部分師生來到xx完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯誼活動，作為附小的校長，本次活動的親歷者，我非常的高興和激動。在此我代表學院附小全體師生向關心支持本次活動的各級領導以及為本次活動付出辛勤勞動的家長朋友們表示衷心的感謝，向附小的新朋友xx完小的全體師生表示誠摯的問候！
“手拉手互助活動”是生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的少年兒童之間，互通往來，互相學習、奉獻愛心、共同受益的一項實踐教育活動，今天，我們組織四年級八班同學來到這里，與xx完小的同學開展手拉手活動，就是希望同學們通過活動，加強交流，取長補短，共同成長。
通過捐贈圖書這種形式，我們希望以“閱讀”為紐帶，與xx完小的同學們共同分享讀書的快樂。
有了這次交流，從今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子們在學習、生活、做人等方面互相幫助，增進友誼，實現共同進步。附小與xx完小雖然相隔一定的距離，但我相信，隨著交往的日益加深，我們雙方的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最后祝愿本次活動圓滿成功！也誠摯的邀請xx完小的師生們到附小去做客！附小人會用真誠和熱情歡迎你們。謝謝大家！
學校手拉手活動講話稿 篇3
手拉手學校協(xié)議書篇四
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家上午好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行西寧十五中和大通縣青山鄉(xiāng)中心學校“手拉手”結對聯誼活動，在此我代表西寧十五中的全體師生向關心支持本次活動的西寧市交通音樂頻道的媒體朋友們表示衷心的感謝，向青山鄉(xiāng)中心學校的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
少先隊“手拉手結對活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，青山鄉(xiāng)中心學校的部分師生滿載著對城市的憧憬以及對城市學校新奇，來到了西寧十五中，通過溝通聯系，我們兩所學校共選出部分學生確立了手拉手伙伴關系。希望我們西寧十五中的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。今天我也格外高興，因為從今天起我們兩所學校結為手拉手學校了，這也預示著我們兩所學校就成為一家人了。此次我們也簡單的準備了一些學習用品，東西雖然不是很多，但深深地寄托著我校全體師生的濃濃愛意。希望兩校的孩子們能以此為契機結成牢固的友誼，心手相連、取長補短，共同健康快樂地成長。此次結對儀式是一個好的開始，今后，我校還將與青山鄉(xiāng)中心學校在學校管理、教學科研等領域積極進行溝通交流，我們將互相幫助，攜手同行，為了孩子們美好的明天努力！
最后，祝各位媒體朋友、老師工作順利，祝同學們學習進步！提前預祝同學們節(jié)日快樂！
手拉手學校協(xié)議書篇五
乙方：天津市寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)第一中心小學
為了推動教育改革和學校的發(fā)展，全面提高教育教學質量，提高教師素質、促進教師專業(yè)發(fā)展，搭建教師互相學習的`平臺，促進學校不斷深化各自的教育教學管理工作，共同進步，經雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、自協(xié)議簽訂之日起，甲、乙雙方正式成為教育交流與合作聯誼學校。
二、甲、乙雙方均有義務為對方提供開展教育交流活動的便利條件。
三、兩校進行交流與合作的具體內容如下：
1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、制度建設等。
2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。
3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、差生轉化等。
4.其他方面。包括校園環(huán)境建設、校園文化建設等。
四、兩校進行交流與合作的具體形式如下：
1.開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。
2.以座談會的形式開展專題研討。
五、本協(xié)議自簽字之日起生效，雙方保證遵守執(zhí)行。必要時，雙方協(xié)商一致，可對本協(xié)議進行修改補充。
六、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
甲方：寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)乙方：寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)
第二中心小學第一中心小學
校長簽字：校長簽字：
20xx年9月1日20xx年8月20日
手拉手學校協(xié)議書篇六
尊敬的各位領導，親愛的同學們、老師們：
首先，我代表學校對今天參加手拉手活動啟動儀式的各位嘉賓表示熱烈的歡迎！
在肥城團市委教育局的統(tǒng)一部署領導下，近幾年來，龍山中學分別與邊院張嶺小學、大王小學、王瓜點上古莊小學、桃園魯里希望小學、潮泉中心中學等學校開展了手拉手活動。“手拉手”活動的內容也是多方面的，這其中主要包括：“城鄉(xiāng)手拉手”促和諧；與身邊的小伙伴手拉手友愛活動；與四川災區(qū)少年手拉手活動；與美國康州中學手拉手活動。四個層面手拉手活動構成了龍山中學感恩教育的整體網絡。龍山中學廣大團員青少年在活動中增強了助人為樂的思想情感，鍛煉提高了關愛他人的實踐能力，也開闊了視野，培養(yǎng)了國際情懷。
今天的啟動儀式，正式拉開了肥城市青少年以及龍山中學青少年友愛互助的帷幕。相信在這個舞臺和園地里，龍山中學的學生將收獲更多，與手拉手結對學校的團員青少年共同成長。
借此機會，我也由衷希望在“手拉手”的過程中，能夠綜合形成小手拉小手、大手拉小手，小手拉大手，大手拉大手的立體圖景。做到城鄉(xiāng)結合民族合作優(yōu)勢互補資源共享，構成校園學習生活教學教研的新和諧。
在此，真誠地祝愿各結對單位在團市委和教育局的堅強領導下，“手拉手”活動越拉越緊越拉越近，多姿多彩，取得豐碩成果。
謝謝大家！
學校手拉手活動講話稿 篇4
手拉手學校協(xié)議書篇七
尊敬的譚院長、楊書記，老師們，親愛的同學們：
大家好！
在這歌如潮、花似海的五月，我們相聚在美麗的洛陽理工學院，讓初中生“初中生感受大學生活，規(guī)劃未來人生”。在這里，我要特別感謝我的恩師——也就是現在的楊書記。1990年到1993年，我在洛陽一師學習時，楊老師給我了很多教誨和幫助。這次到洛陽理工學院的活動，就是楊老師精心組織、周密安排的；感謝德高望重、學識淵博的郭院長，在百忙中準備講稿，給我們做精彩報告；感謝理工學院風華正茂、蓬勃向上的同學們對我們的熱情接待！我代表新安縣外語初中1700名師生，對洛陽理工學院的領導、老師和同學們表示衷心的感謝！
我們新安縣外國語初級中學建校七年來，一直堅持開展“初中生感受大學生活”活動，先后組織學生學生走進解放軍洛陽外國語學院、洛陽師范學院、洛陽理工學院的校園。目的是為了讓學生開闊眼界，樹立遠大理想，激發(fā)學習熱情。我們今天參觀的洛陽理工學院，師資力量雄厚，教學效果顯著，具有很高的知名度，是青年學生向往的育人圣地！希望同學們刻苦學習，將來考入包括洛陽理工學院在內的優(yōu)秀大學不斷深造，成為國家建設的有用人才！
我校的師生對洛陽理工學院有著深厚的感情。像今天參加會議的教師：陳黨恩、李志紅、王淑梅、王鵬飛、高翠、王轉紅等都是洛陽第一師范的畢業(yè)生，政教主任劉曉云、團委書記龔秋麗是洛陽大學的畢業(yè)生。20xx年洛陽一師與洛陽大學合并，20xx年洛陽大學與洛陽工業(yè)高專合并，就成了今天的洛陽理工學院。在這所美麗的大學里，有著我們許多可親可敬的恩師，有著我們時長的牽掛和感激！
今天，我們在這里舉行洛陽理工學院機械工程系與新安縣外語初中“手拉手活動”啟動儀式，這是一件令人欣喜的大事！它意味著兩所學校從此手拉手、心連心，互幫互助，共同進步！它意味著我們外語初中在向洛陽理工學院學習的過程中，依托高校的優(yōu)質資源，創(chuàng)新管理，使學校工作實現新跨越！它意味著洛陽理工學院機械工程系的同學們多了一個開展假期實踐活動的長期基地！我們非常歡迎洛陽理工學院的領導、老師、同學們到新安縣外語初中傳經送寶、指導工作！
最后，祝愿本次活動圓滿成功！祝愿我們兩校之間的友誼之花越開越艷！
謝謝大家！
手拉手學校協(xié)議書篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行臨沂市第三實驗小學和下村鄉(xiāng)中心小學“愛心手拉手，成長心連心”活動，在此我代表下村鄉(xiāng)中心小學的全體師生再次向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關心支持本次活動的各級領導表示衷心的感謝，向臨沂市第三實驗小學的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
短暫的一個上午很快就過去了。通過一上午的聯誼活動，加強了雙方同學們的溝通與交流，增進了了解、加深了友誼，使同學們共同進步，健康成長。
“手拉手”活動是新形勢下學生素質教育的有效形式，有著重要的意義。“手拉手”可以幫助我們走出校門，走向更廣闊的社會大家庭，學會與陌生人交往，互相關心愛護，建立人與人之間的和諧關系?！笆掷帧睘槲覀兇蜷_了生活之窗，通過自身實踐去認識社會、了解社會、服務社會。我們倡議：今后，同學們之間要多聯系，多開展活動，幫助對方解決學習上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學習成績。
同學們，你們是祖國的花朵，是社會主義事業(yè)接班人。祖國的繁榮昌盛，家鄉(xiāng)的現代化建設，要靠青少年一代去創(chuàng)造、去實現，這是時代的召喚?！笆掷帧被顒右褳槲覀兲峁┝藦V闊的鍛煉園地和實踐舞臺，希望你們拉起手來，勤奮學習，勇于實踐，早日成才，為祖國的美好明天譜寫壯麗的篇章。今天大家在這里開展手拉手活動，這是互相學習的一次好機會。從今往后大家就是好朋友、好伙伴，要在學習、生活、思想等方面互相學習，互相幫助，增進友誼，實現共同進步。
最后，我再次向臨沂市第三小學學校的尊貴的客人們表示崇高的敬意和衷心的感謝！祝各位領導、各位老師同學們學習進步、工作勝利、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
手拉手學校協(xié)議書篇九
尊敬的各位家長、親愛的少先隊員們：
大家好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行莒縣第一實驗小學和嶠山鎮(zhèn)中心小學城鄉(xiāng)手拉手結對子聯誼活動，在此我代表嶠山鎮(zhèn)中心小學的全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關心支持本次活動的志愿者們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容，也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，莒縣第一實驗小學的家長和孩子們滿載著他們來我們嶠山鎮(zhèn)中心小學的關心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學習用品，書雖然不多，但也深深地寄托著莒縣第一實驗小學孩子們的濃濃愛意，在此，我代表嶠山鎮(zhèn)中心小學全體師生向莒縣第一實驗小學的無私幫助表示最衷心的感謝。
通過溝通聯系，我們兩所學校共選出對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天莒縣第一實驗小學的同學們帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們嶠山鎮(zhèn)中心小學的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人；希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后全面建設小康社會而做好準備；希望你們互幫互助，團結進步。最后祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！
嶠山鎮(zhèn)中心小學
20xx年2月12日
手拉手學校協(xié)議書篇十
親愛的朋友：
你好！
因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫手拉手。
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機和活力，在深圳人眼中，她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的'華強北還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧?；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學習進步！
在遠方的李嘉俊
20xx年3月3日
手拉手學校協(xié)議書篇十一
學校在手拉手活動作講話致辭，本文是本站小編為大家整理的手拉手學校領導講話，僅供參考。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家下午好!
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行鎮(zhèn)遠縣城關六小和都坪鎮(zhèn)地花小學少先隊“手拉手”結對子聯誼活動，在此我代表都坪鎮(zhèn)地花小學的全體師生向關心支持本次活動的各級領導表示衷心的感謝，向城關六小的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，城關六小的師生滿載著他們對我們地花小學的關心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學習用品，這些禮物深深地寄托著城關六小全體師生的濃濃愛意，在此，我代表都坪鎮(zhèn) 地花小學全體師生向城關六小的無私幫助表示最衷心的感謝。
通過溝通聯系，我們兩所學校共選出12對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天城關六小的同學們帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們地花小學的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人;希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后全面建設小康社會而做好準備;希望你們互幫互助，團結進步。最后祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家好!
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行大豐市實驗小學和共同體學校城鄉(xiāng)手拉手結對子聯誼活動，在此我代表大風實驗小學的全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關心支持本次活動的各級領導表示衷心的感謝，向共同體小學的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，大豐市實驗小學的師生滿載著他們對我們共同體兄弟學校的關心和幫助，給大家?guī)砹艘恍﹫D書和學習用品，書雖然不多，但也深深地寄托著光豐我校全體師生的濃濃愛意。
通過溝通聯系，我們幾所學校共選出70對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天大豐市實驗小學的同學們帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們兄弟學校的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人;希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后全面建設小康社會而做好準備;希望你們互幫互助，團結進步。最后祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家!
尊敬的各位家長、親愛的少先隊員們：
大家好!
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行莒縣第一實驗小學和xx鎮(zhèn)中心小學城鄉(xiāng)手拉手結對子聯誼活動，在此我代表xx鎮(zhèn)中心小學的全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關心支持本次活動的志愿者們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結構、道德品質也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學習中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，莒縣第一實驗小學的家長和孩子們滿載著他們來我們xx鎮(zhèn)中心小學的關心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學習用品，書雖然不多，但也深深地寄托著莒縣第一實驗小學孩子們的濃濃愛意，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心小學全體師生向莒縣第一實驗小學的無私幫助表示最衷心的感謝。
通過溝通聯系，我們兩所學校共選出 對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天莒縣第一實驗小學的同學們帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們xx鎮(zhèn)中心小學的全體同學珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人;希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后全面建設小康社會而做好準備;希望你們互幫互助，團結進步。最后祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家!
手拉手學校協(xié)議書篇十二
遠方的朋友：
你好！
你們那里的景色美嗎？你們那里的山高嗎？你們那里白云是不是非常白，有沒有野生動物，如果你給我回信的話，請你能在回信中寫上有哪些野生動物，你可以拍一些照片寄過來。我猜想你們那里的空氣一定非常清新。
我建議我們馬上成為好朋友。在元旦聯歡的時候，請你來我們學校里做客，我會送給你一個小禮物。
祝你學習進步！
xxx
手拉手學校協(xié)議書篇十三
乙方：_____________學生家長：_____________
xxx同學與xxxx同學于4月24日晚上發(fā)生矛盾，xxx同學用拳頭將xxx同學打傷，導致鼻梁骨骨折，事發(fā)后經學校協(xié)調，雙方家長協(xié)商一致，現（甲方）與（乙方）就此次打架賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：
1、所有前期治療醫(yī)藥費（壹萬元）已由甲方全部支付，并應甲方要求，乙方同意報銷城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險及學生平安保險，報銷所得款項60%歸甲方，作為乙方后期治療費、報銷所得款項40%歸乙方，甲方不得以此事舉報乙方，甲方另愿一次性賠償乙方營養(yǎng)費、誤工費、交通費等合計人民幣：大寫 元整。
2、付款方式及辦法：雙方簽字生效后付現金。
3、上述費用甲方支付乙方后，由乙方自行安排處理，其安排與處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。
4、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和理由向甲方和學校提出其它任何賠償費用和要求。
5、甲方履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方不再有任何權利，義務。以后因這次賠償事故的結果也由乙方自行承擔，甲方和學校對此不承擔任何責任。
6、本協(xié)議雙方平等、自愿協(xié)商之結果，是雙方真實意思之表示，且公平合理。
7、本協(xié)議內容，甲、乙雙方已全文閱讀并理解無誤，甲、乙雙方明白違反協(xié)議所涉及的后果，對此協(xié)議處理結果完全滿意。
8、本協(xié)議為一次性終結處理協(xié)議，一式三份。雙方各執(zhí)一份，交學校一份，經雙方簽字或按指印后生效，雙方當事人應以此為據，全面切實履行本協(xié)議，不得以任何理由糾纏。
甲 方：_____________
乙 方：_____________
_____年____月____日
手拉手學校協(xié)議書篇十四
乙方：家和餡餅經二路店
甲乙雙方本著公平、公正的原則，就乙方為甲方的教師、學生配餐事宜，達成以下協(xié)議：
一、 配餐事項
1、服務期限：自 20__年7月1 日起至 20__年 8月15日。(每周一至周五)
2、雙方協(xié)商一周食譜，乙方按食譜要求配餐。
3、乙方每次提供一式兩份的配餐清單，經雙方簽字確認，作為用餐憑證。
4、配餐包括：每天(除周三外)一葷兩素三種菜，主食米飯，價錢雙方口頭約定。
5、餐費：憑配餐清單、每兩周結算一次，甲方以現金支付。
6、乙方每天11:00——11:20送餐至甲方校區(qū)
二、 甲方權利與義務
1、 甲方有權要求乙方按照合同約定按時、按量提供符合安全衛(wèi)生標準的配餐。
2、 甲方應按照本合同約定準時結算用餐費用并付款。
三、 乙方權利與義務
1、 乙方在本合同履行期間，應持有合法有效的《衛(wèi)生許可證》、《餐飲服務許可證》。
2、 乙方必須遵守國家和地方有關環(huán)境和衛(wèi)生的標準，嚴禁供應腐爛變質的食品，嚴禁使用不符合衛(wèi)生標準的油、鹽等配料，確保食物安全。
3、 乙方必須按時供應甲方所需的配餐，如遇特殊情況要停業(yè)的，要提前一天通知甲方。
4、 乙方負責餐具的清潔和消毒，要按衛(wèi)生標準執(zhí)行，做好餐具的保管工作。
5、 乙方從業(yè)人員應當身體健康，具有食品衛(wèi)生從業(yè)人員健康合格證明。
四、 違約責任
1、如經衛(wèi)生檢疫部門確認因乙方的配餐有質量問題而造成甲方人員食物中毒或損害健康的，乙方應賠償由此給甲方人員造成的全部損失，并承擔相應的法律后果。
2、甲、乙雙方在合同有效期內均不得單方面變更或解除本合同，如確需變更或終止的，一方須提前五天書面通知對方，否則違約方應支付1000元(大寫金額：壹仟元)違約金。
甲方(公章)： 乙方(公章)：
負責人： 負責人：
年 月 日 年 月 日
手拉手學校協(xié)議書篇十五
各位領導、同志們：
今天，我們在這里隆重舉行團省委、省消防支隊向**鎮(zhèn)農家書屋捐贈圖書暨慰問省直大學生村官“愛心同行”送溫暖活動。在此，我代表市委、市政府，向前來參加活動的團省委、省消防支隊等各位領導和同志們表示熱烈的歡迎!向多年來關心我市工作的各位領導表示衷心的感謝!
近年來，市委、市政府堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,圍繞“率先在全省實現全面小康、率先建成經濟文化強市”的總體目標要求，解放思想創(chuàng)新超越，戮力同心干事創(chuàng)業(yè)，全市呈現出經濟平穩(wěn)較快發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、人民群眾安居樂業(yè)的良好局面。在推動經濟又好又快發(fā)展的同時，市委、市政府高度重視改善民生，大力發(fā)展各項社會事業(yè)，從20xx年開始在全市實施了農家書屋建設工程，制定了市、鄉(xiāng)、村發(fā)展規(guī)劃，市財政撥出220萬元經費專項用于農家書屋建設，按照“政府資助建設、鼓勵社會捐助、部門共建共享”的思路，采取“一對一”的方式對口援建農家書屋，并廣泛動員發(fā)動社會各界支持新農村科技文化建設，開展了系列農家書屋捐書活動。目前全市共有農家書屋251家，平均每家藏書達2500余冊，成為新農村宣傳科技知識、播撒現代文明、促進社會和諧的重要載體，極大地豐富了廣大群眾的精神文化生活，為農業(yè)和農村經濟繁榮發(fā)展注入了強大動力、提供了有力支持。
我市從20xx年開始在全省率先啟動了“村村一名大學生”計劃，先后招考大學生村官214人，目前在崗94人(有120人服務期已滿)，其中省直大學生村官45人。他們扎根農村一線，把自己的知識和熱情無私地奉獻給了農村基層，為推動農村經濟發(fā)展作出了積極貢獻。今年市委組織部和團市委聯合在全市推行了由大學生村干部兼任村級團干部，開展了到村任職高校畢業(yè)生“雙創(chuàng)”行動計劃，不但為農村基層組織建設注入了新的活力、夯實了基層基礎，也為大學生村官更好地施展才華、增長才干、建功立業(yè)提供了良好平臺。
這次團省委、省消防支隊來**鎮(zhèn)開展捐書活動，看望慰問大學生村官代表，這是對我市工作的關心和支持。我們將繼續(xù)重視各項民生事業(yè)的發(fā)展，進一步加強農家書屋建設，讓廣大群眾得到更多實惠，同時進一步加強大學生村官工作，為他們創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，培養(yǎng)村級班子建設的生力軍。也希望各位領導能夠一如既往的關心支持我市的工作，多提寶貴的意見和建議。
最后，祝各位領導、同志們工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意!
謝謝大家。
手拉手學校協(xié)議書篇十六
甲方：
乙方：
甲、乙方經充分協(xié)商后簽訂本合同，雙方應共同遵守，嚴格執(zhí)行，以保證辦好食堂，服務廣大師生。具體合同條款如下：
一、甲方的權力與義務：
(一)甲方于_______年____月____日將食堂內場地及學校固定資產提供給乙方使用。
(二)甲方允許乙方在食堂內經營飲食、開水供應。不得經營煙、酒、生活用品、食雜(面包、蛋糕除外)、文具、水果、冷飲。乙方不得在食堂內開設小賣部，否則視為違約。
(三)甲方向食堂供水、供電(注：若停電，甲方應及時發(fā)電;若自來水廠停水，甲方應及時供井水，以確保乙方能正常營業(yè)。)食堂的`開業(yè)停業(yè)時間由甲方根據校歷安排統(tǒng)一規(guī)定。
(四)甲方對乙方經營的食堂存在衛(wèi)生、質量、價格、服務態(tài)度等方面有檢查監(jiān)督權力，乙方應服從甲方職能部門管理。
(五)在甲方召開膳食工作會議時，乙方(租賃者)應親自到場參加，聽取學生代表及職能部門意見，及時改正，提高服務質量以利于乙方將食堂辦得更好;若兩次不親自參加，當作不親自經營管理，視為違約;甲方保證在租賃期內不在校內開設其它食堂。但甲方實驗室進行面包、蛋糕等工藝實驗或教工活動中心的正常活動不受此限。乙方對食堂的水、電裝修及房屋結構改造需經甲方同意后方可施工。
二、乙方的權力與義務：
(一)乙方對其承包的食堂享有獨立自主、自負盈虧的經營自主權。乙方應嚴格遵守《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》及學校的相關規(guī)定。租賃期內乙方不得隨意中途停止營業(yè)或不正常營業(yè)，或轉租他人經營。
(二)乙方在簽訂合同時應向甲方交付風險抵押金人民幣______萬元整。若乙方在合同期內無違反本合同規(guī)定，甲方在合同期滿后應如數退還乙方;租賃期內食堂內的甲方固定資產由乙方負責管理使用，維修年檢一切費用由乙方自己承擔。
(三)乙方應于______年____月____日前取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員個人健康證。食堂的水電費由乙方自負，并按季度上交甲方財務科。
(四)甲方每月補貼食堂____噸水，主要用于自來水廠停水時，供學生使用，乙方必須提供學生用水方便。食堂內嚴禁使用一次性泡沫快餐盒。食堂油鍋爐使用柴油為燃料，其它加工項目可使用蜂窩煤為燃料。食堂內娛樂設施不得播放內容反動或黃色音像制品。在晚自習及上課時間不得播放音像制品。
(五)食堂內粗加工間、更衣間、倉庫、面點間等功能區(qū)區(qū)分應明確。
(六)食堂采購應有廠家衛(wèi)生許可證及每批產品檢驗合格證的復印件。餐具應嚴格洗、消、沖、保潔。應配備大型消毒柜兩臺并正常使用，對餐具進行嚴格消毒。應保證消毒柜正常運行和使用。食堂員工衣帽應統(tǒng)一、穿戴整齊，保持整潔。
(七)食堂內應有健全的防鼠、防蠅、防塵三防措施(特別是分菜間、加工間、餐廳等場所的門窗)。乙方應認真搞好食堂內外衛(wèi)生，制訂食堂衛(wèi)生管理制度，建立食堂衛(wèi)生工作自查記錄。食堂內所有垃圾應倒在甲方指定的地點，否則應另支付衛(wèi)生管理費用每月______元。
(八)乙方應認真做好防火、防盜及有關安全工作，若出現安全事故，其責任完全由乙方承擔。租賃期滿合同終止后，除可拆除的如空調、消毒柜、電視、音響及不影響裝修的設備外，其余改造設施歸甲方所有。
三、違約責任及解決辦法：
(一)乙方若中途停止營業(yè)，所交納租賃費及風險抵押金作為乙方不正常營業(yè)給甲方造成損失的補償，不予退還。
(二)乙方因違反《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》給學校及師生造成損失，乙方應負相關法律責任及全部經濟責任。
(三)合同期滿后，甲方所有固定資產應完好交還學校，否則甲方將按實際收取修理費或賠償費。
(四)乙方逾期無法辦理衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證，甲方有權責令乙方整改。因乙方不具備上述兩證而被衛(wèi)生防疫部門處罰，乙方應負賠償責任。
(五)若乙方違反本合同的條款，甲方將有權責令其限期整改，并視情況直接從乙方所交的風險抵押金中每次抵扣____元直至全部，做為乙方違約給甲方造成損失的補償，若違約金使用超過____萬元，超出的部分由乙方如數交納。
(六)在合同期內，若甲方需要收回食堂，則應賠償乙方在食堂投入的經濟損失。若乙方將所租賃的食堂轉租給他人經營，則甲方有權中止合同。乙方的風險抵押金及所交租賃費不予退還外，且停聘乙方或乙方擔保人____年。甲方若違反本合同的有關約定，甲方應賠償因甲方違約給乙方造成的相關經濟損失。
四、租賃期限：
從______年____月____日起至______年____月____日止。
五、租賃金額：
(一)租賃金額每年為人民幣：____元整。租賃金每年分____次交納，乙方必須在每學期_______(以校歷表為準)向甲方交清下學期租賃費。
(二)本次交納租賃金時間為____年____月____日之前。乙方逾期不交納租賃金，視為乙方自動放棄食堂租賃經營權，以乙方中途停止論處。甲方有權終止合同，收回食堂另行發(fā)包。
六、若因國家發(fā)生重大政策性調整，或發(fā)生自然災害等不可抗拒的因素致使合同無法履行時，雙方可協(xié)商變更或解除合同，甲、乙雙方均不負連帶責任。本合同一式____份，甲、乙雙方各執(zhí)____份，合同自雙方簽訂之日起生效。
七、擔保人應承擔相應連帶責任。
八、本合同由甲方分別抄送人?？?、財務科、總務科。
甲方(簽字蓋章)：
簽署時間：_______年___月___日
乙方(簽字蓋章)：
簽署時間：_______年___月___日
手拉手學校協(xié)議書篇十七
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著公平、公正的原則，就乙方為甲方的教師、學生配餐事宜，達成以下協(xié)議：
一、 配餐事項
1、服務期限：自 20__年4 月28 日起至 20__年 4月27日止。
2、雙方協(xié)商一周食譜，并公布在乙方營業(yè)場所顯眼地方，乙方按食譜要求配餐。
3、乙方每次提供一式兩份的用餐清單，經雙方簽字確認，作為用餐憑證。
4、配餐包括：主菜、小菜、例湯各一份，米飯不限量，價錢雙方口頭約定。
5、餐費：憑用餐清單、每月1日結算一次，甲方以現金支付;
二、 甲方權利與義務
1、 甲方有權要求乙方按照合同約定按時、按量提供符合安全衛(wèi)生標準的配餐。
2、 甲方應按照本合同約定準時結算用餐費用并付款。
3、 甲方提供餐具，要做到環(huán)保、無毒害，符合安全衛(wèi)生標準，如果損壞，應及時更換。
三、 乙方權利與義務
1、 乙方在本合同履行期間，應持有合法有效的《衛(wèi)生許可證》、《餐飲服務許可證》。
2、 乙方必須遵守國家和地方有關環(huán)境和衛(wèi)生的標準，嚴禁供應腐爛變質的食品，嚴禁使用不符合衛(wèi)生標準的油、鹽等配料，確保食物安全。
3、 乙方必須按時供應甲方所需的配餐，如遇特殊情況要停業(yè)的，要提前一天通知甲方。
4、 乙方負責餐具的清潔和消毒，要按衛(wèi)生標準執(zhí)行，做好餐具的保管工作。
5、 乙方從業(yè)人員應當身體健康，具有食品衛(wèi)生從業(yè)人員健康合格證明。
四、 違約責任
1、如經衛(wèi)生檢疫部門確認因乙方的配餐有質量問題而造成甲方人員食物中毒或損害健康的'，乙方應賠償由此給甲方人員造成的全部損失，并承擔相應的法律后果。
2、甲、乙雙方在合同有效期內均不得單方面變更或解除本合同，如確需變更或終止的，一方須提前五天書面通知對方，否則違約方應支付1000元(大寫金額：壹仟元)違約金。
五、 其他
1、 本合同未盡事宜雙方可協(xié)商并簽訂書面補充協(xié)議，與本合同具有同等法律效力。
2、 本合同項下發(fā)生的爭議，雙方應協(xié)商解決;協(xié)商解決不成的，雙方同意提交當地人民法院解決。
3、 本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方(公章)： 乙方(簽章)：
聯系方式： 聯系方式：
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