總結是提高工作效率和學習成果的重要手段之一。寫總結時要注意語氣的把握和應用，既要莊重嚴肅，又要活潑生動?？偨Y是一種對自己和他人的認真負責，同時也是對過去一段時間工作和學習的有益總結和梳理。
政史地教研組期末工作總結篇一
本學期，我教研組以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現(xiàn)總結如下：
本學期，我組堅持集中學習和個人學習相結合，認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材，開展了“不可忽視的課前準備，教育需要嚴格，放大教學語言的教育功能，減負增效面臨的困難與對策”等資料的學習與討論，借機碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程。
本學期，我們以學科為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。
1、加強群眾備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。
在開展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來，歸納整理構成群眾備課的教案。利用群眾備課時間進行資料互補，資源共享，質量分析，單元把關。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。
2、很抓課堂效益，向40分鐘要質量。
3、用心參加校內校外的聽課評課活動和交流研討活動。
根據學校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開課，湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開了一堂生動的公開課，獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們還加強了與兄弟學校的校際交流。本學期我們去市實驗初中、翠竹中學等多所學校聽課，學習取經。這些活動的開展，促進了每位教師業(yè)務潛力的提高，大大提高了課堂教學效益。
4、作業(yè)布置少而精，練習的選取著眼點放在鞏固基礎知識及潛力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術，確實減輕學生課業(yè)負擔。并及時批改，及時反饋作業(yè)信息，有針對性地改善教學。
按照學校教導處工作要求，對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認真督查。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。
我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結對，根據學校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的潛力得以提高。
1、教師進行教學經驗總結的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。
2、教師的主動參與教研的意識還較差。
3、今后應進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，用心參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高潛力，又靈活運用課本知識。
政史地教研組期末工作總結篇二
本學期在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，結合教師崗位大練兵活動，并加強了學校備課活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質教育?，F(xiàn)將一學期以來本組的主要工作，運作中存在的問題，今后的打算匯報總結如下，請各位領導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發(fā)展。
（一）注重教研教改，積極開展教科研活動
在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。
1、本學期按照教導處，教研室的要求，結合本組實際，積極召開教研組會議，通過理論學習、心得交流、學情分析、課堂評價、教案作業(yè)展評，移動多媒體運用、課改經驗交流等內容，加強教科研活動，有力地加快了教研教改工作的步伐。
（二）認真提高課堂教學效益。
作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。
2、本學期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學，不僅提高了學生的學習興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網絡資源為課堂教學服務。
3、加強組內教師的相互交流，提倡互相聽課，基本上每位任課教師完成了本學期的任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。
（三）教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。
1、我組成員能利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。
2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的研究工作。3、備課組的活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
4、認真開展組內公開課活動，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、對電子白板課件的制作需進一步加強學習，不斷改進。
1、加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2、加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。3、加強電子白板教學的專題研究，加強白板課件的制作學些。4、積極開展興趣小組，調動學生學習的積極性。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓，新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
政史地教研組期末工作總結篇三
本學期，我教研組堅持以學校教導處工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了各項任務，現(xiàn)總結如下：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校就教導處制定的本學期教務工作實施細則，經常進行相關的理論學習，重點是政，史，地各科目的新的課程標準，并展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀《中學政治課教學》、《教育報》，《教師報》等教學參考和報刊，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動
3、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
1、組織多次的深度匯談，轉變教師的思想，實現(xiàn)教師的本土化。本學期初，學校進一步提出：要實現(xiàn)教師的本土化。為進一步統(tǒng)一教師的思想，在教學部的號召下我組織了多次的交流和會談，強調學習和奉獻，強調把個人的發(fā)展和學校的未來聯(lián)系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高，工作有了創(chuàng)新意識，學習的動力和自身的能力也有了一定的提高。
2、積極配合教導處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
3、以多媒體教學為核心，扎實抓好每一堂課的教育教學。本學期以來以課為載體大力推進課堂教學改革，政史地教研組把抓好電教課作為推動課堂教學的基礎，因此，我一直非常強調要上好每周一次的課，提出要把電教課當作重點課來上。為此我要求上課的教師要認真準備說課和上課，制做好課件。課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂電教課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
4、堅持推門聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。本學期，教導處再次提出要進行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真做好備課和上課等日常教學工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會議上多次強調我們的備課主要是備學生，我們的教案更應該是學生學習的學案，促進本組教師認真做好課前的準備工作。本學期我們進行了兩輪組內教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。
5、組織召開期中期末經驗交流會，交流收獲和學習心得，促進教師的共同提高。
6、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進行教學反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
7、認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動態(tài)，分析反饋學生的想法，充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢，體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。
8、利用現(xiàn)代科學技術手段，樹立現(xiàn)代化教學觀念計算機輔助教學的同時，積極開展研。網絡教研。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網上評課活動。充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。
一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處。
2、對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想
3、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足
4、由于缺少經費，本學期沒有舉辦相關學科的學生活動。
下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
4、希望學校和教導處支持經費，多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
政史地教研組期末工作總結篇四
本學期，政史地組保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作?，F(xiàn)就本學期政史地組的主要工作簡單總結如下：
1、一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強學習，實踐課堂有效教學
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師都積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織所有成員認真學習《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體組員在新課改教學過程中都取得了不錯的成績。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。
根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學。這樣我們就可以多方學習多方面借鑒，達到互相學習共同進步。
三、教研及業(yè)務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容，開展教研組活動，學習有關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每月開展一次。加強集體備課，本學期各成員認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工
作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;課件制作;教學設計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
1)開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。
2)堅持定期集體備課。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試后都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。同時虛心向其他老師們學習取經。
3)落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教;新教師態(tài)度誠懇，虛心領教;氣氛和諧融洽。
4)認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學生的課業(yè)負擔，不造成與其他學科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中存在的問題。
5)初三年級備課組認真研究中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學工作。
5、師徒結對堅持不懈
初一、初三的師徒結對活動認真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收獲和提高。
1、教學研究活動更規(guī)范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，以后初中政史地教研組的工作會作的更好。
政史地教研組期末工作總結篇五
我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科、心理學科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法16名同志集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚長避短，團結協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。
我組現(xiàn)有高級教師3人，一級教師10人，二級教師3人。全組教師均為大學本科以上學歷，其中兩位是學校的副校長，一位教師擔任學生科科長，一位年級組長，7位班主任，3位是剛來新大學生。教研組成員的平均年齡為35歲，知識結構、職稱比例均較合理，這為教育教學工作開展奠定了基礎
教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。
1、強化業(yè)務學習，轉變教師觀念。
本學期我們政史地教研組充分利用每周二業(yè)務學習時間，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在教務科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎。
2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組教師中是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。他們所帶在學校組織的各類活動中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅。如服管0601、物流0601、網0601班都獲得了校先進班集體。在時政大賽中物0501、服管0601、物06獲得了優(yōu)秀組織獎，在班班有歌聲活動中，服管0601、物0601、數0604班獲得不同等第的獎項，《治安管理處罰法》的競賽中，全校共有八個班級獲獎，我組卻占有3個，在宿舍文化系列優(yōu)秀活動組織獎的三個班級網絡0601物流0601物企0501。
3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
（1）有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了備課組，備課組長：費萍英、陸強、張靖、徐憶、程月紅，他們工作認真負責，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。我組的一個特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。陸汝群、張靖、艾院、丁輝、程泉、徐憶、褚民、陸琴華等。
（3）更新教法，提高課堂教學實效。
在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。本學期我組教師開設了5節(jié)組內教研課，3節(jié)區(qū)公開課，1節(jié)展示課，全組教師共聽課128節(jié)，其中，在5月21---25日中我校舉行了“建和諧教學，求共同發(fā)展”的教育教學展示活動中，我組教師以滿腔的熱情，積極投入到課改活動中去；雖然我們教研組只有一節(jié)教學展示課，但全組教師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個契機進行學習，全組共聽課37節(jié)，丁輝、費萍英聽課達到4節(jié)，得到了學校領導的表揚。陸汝群本學期共聽課12節(jié)。
（4）命題組卷嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。
（5）作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
4、注重教科研活動，深化教育教學改革。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論；經常外出學習，積極參加教研活動，汲取他人先進經驗；積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。艾院撰寫的〈從“導入”開始創(chuàng)設歷史課的課堂情境〉獲得二等獎。丁輝〈以史學〉為例淺談對新歷史教材的幾點看法，獲得區(qū)三等獎。陸如群在參加奉賢區(qū)新華杯“我為新館建設獻一計”征文活動，榮獲一等獎。鄒文撰寫的《中等職業(yè)學校畢業(yè)生常見心理障礙及對策》在全國中等教育教學改革即課程設置優(yōu)秀論文評選中獲得一等獎，并在進行《在中職學校開展創(chuàng)業(yè)教育的實踐與研究》課題研究。
5、做好了對新教師的帶教工作。本學期我組宋志龍、程月紅、張靖、褚民、方屹老師承擔新教師丁輝、陸汝群、程泉、付鑫璇帶教工作，老教師通過傳、幫、帶，使新老師很快適應了工作。我組三位新教師成長很快，已經勝任教師這份工作。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進，爭取做得更好。
政史地教研組期末工作總結篇六
在教務處安排下，政史地教研組進行了五月份教學常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況小結如下：
政史地教研組于20xx年5月13日至23對本組15位教師的教學常規(guī)進行了檢查。
本次檢查依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的“教學工作與能力”部分，主要有備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、聽課、考試、業(yè)務學習、教研活動等。
本次檢查，各備課組組長全面檢查本組成員的工作，教研組長檢查三個備課組長并抽查其他老師，教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務主任檢查。
2、備課方面：本組老師都能按照教學常規(guī)要求備課，認真撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內容，教學過程活動能根據教學內容和學生實際設計。教案書寫工整，并能做到超周備課，每課有教學反思。張世艷、徐莉、呂宏慶、王梅、馬忠燕等教師教學反思能結合教學實際，反思深刻；xx老師的教案字跡工整，教學環(huán)節(jié)完整，內容詳細，能體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)六步驟”教學模式。
3、作業(yè)批改方面：本組老師能結合本學科特點布置作業(yè)。作業(yè)布置適量，批閱及時，能針對學生的問題所在，寫出批語及鼓勵性評語。
4、培優(yōu)輔差方面：本組老師能堅持進行培優(yōu)輔差工作，部分教師已完成了本學期的培優(yōu)輔差，xxx、徐莉、呂宏慶老師達到11次，輔導按要求有過程有記錄。
5、聽課方面：我組安排的集體備課上課，老師們能積極主動聽課，部分老師還主動聽教務處安排的骨干教師示范課和其他組老師的達標升級課以及新教師馮兆香老師的試講課。xxx、xxx老師聽課在20節(jié)以上。聽課能做到認真記錄，進行分析和評價。xxx老師的分析調理清晰、到位，評價中肯。
6、考試方面：本學期期中考試結束后，七、八年級各學科老師能針對考試反映的問題認真進行質量分析，發(fā)現(xiàn)教學中的不足和問題，及時采取改進的措施。
7、多媒體使用方面：本學期我組老師能積極使用“班班通”教學設備，精心制作課件，按要求進行操作和登記。
8、業(yè)務學習方面：本組老師能認真進行業(yè)務學習，做到自學與學校專業(yè)培訓相結合，筆記認真、詳細，自學筆記能體現(xiàn)本學科教學。
9、教研活動方面：本組大部分老師能按時參加教研組活動，有特殊情況的也能事先請假，教研組活動和聽課都有考勤記錄。安排有任務的老師能認真對待，精心準備，按時完成。4月23日至24日，xxx、xxx、xxx老師參加了全縣初中思品教學能手大賽活動，xxx老師擔任評委，xxx參加教學能手大賽，獲三等獎；xxx參加說課大賽，獲三等獎。5月13日至15日，xxx、xxx老師赴州二中參加初中思品教學活動，回來后認真撰寫了學習心得。
1、作業(yè)批改的鼓勵性評語形式單一，內容不夠豐富。
2、單元檢測后的分析過于簡單。
本次檢查依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的考核方法、標準及每項內容的賦分，備課組長、教研組長對被檢查和抽查的老師進行了量化打分。
政史地教研組期末工作總結篇七
本組成員共16人，其中政治6人、歷史6人、地理4人。組員中，年青教師兩位，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合和西來橋的老師四位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和職責感讓全體組員團結在一齊，構成了一個充滿活力和用心進取的群眾。
一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現(xiàn)將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算匯報總結如下。
新的群眾構成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計劃的指導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領政史地教研工作，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學潛力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念;落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享;用心培養(yǎng)組內青年教師，促進新教師的成長;組織各種學生活動，調動學生學習的興趣;加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。
1.研讀課程標準，認真制定教學計劃。
我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的資料與要求，領會新課標的科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，保障各自的教學有序展開。
2.聚焦有效課堂，促進教師專業(yè)成長。
本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都用心承擔組內公開課和說課任務，透過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。
3.搭建科研平臺，深化課堂教學改革。
教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。
4.凝聚群眾智慧，提高備課組的活動效果。
根據學校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在同年級教學做到一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查的前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。
5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。
透過學校的拜師結隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發(fā)展儲備了力量，常文燕老師在揚中市生本課堂展示活動競賽中榮獲一等獎。在2013年“領航杯”教師網絡團隊教研競賽中，地理學科在組長李曉君的帶領下，地理教師團隊榮獲鎮(zhèn)江一等獎，并代表鎮(zhèn)江參加江蘇省教師網絡團隊教研競賽榮獲二等獎。
本學期全體組員在學校組織的各項活動中，心往一處想，勁往一處使，無論使特色辦公室的建立，大家都能傾注熱情，團結協(xié)作，展示了各自的風采。
教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當的距離。例如課題研究質量不高，沒有與各自學科特點、與課堂實踐結合起來，沒有起到應有的作用。對中考科目教學研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強學習，更新觀念，研究學情、教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。
3.在組內開展網絡教研，利用網絡、博客等與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。
政史地教研組期末工作總結篇八
1、認真組織學習所執(zhí)教學科的課程標準，熟悉本學期教材內容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學科教學計劃。
2、認真學習教育、教學理論，更新教學理念，積極轉變教學方式和學習方式。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現(xiàn)教師的主導作用;重視學法的指導，在教學過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。
3、鼓勵組內教師在教學中不斷總結、反思，積累點滴經驗，撰寫教學隨筆和經驗文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務。
二、抓好課堂教學，提高學習效率
1、開展組內聽評課活動，把聽課、評課的活動經常化。要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負責組織好學校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準備，要注入課改理念，確保教學效果，確保活動質量。聽評課要達到規(guī)定節(jié)數，并做好詳細記錄，積極開展網上教研活動。
2、堅持教師間隨堂聽課。組內教師應加強學習交流，互相聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學特色，也能反映出平時教學中存在的問題，課后聽課老師應及時和講課老師交流研討，互相促進，共同提高。
3、積極學習、利用現(xiàn)代教育遠程教育技術手段為教學服務，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術，學會整合教學資源，學會制作教學課件，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強課堂教學的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。
三、落實教學常規(guī)，協(xié)助教務處做好教學常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學質量檢測工作
四、重視畢業(yè)班教學，打好復習攻堅戰(zhàn)
畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作，促進平衡發(fā)展;要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序，努力提升學科成績。
政史地教研組期末工作總結篇九
本學期，我組的教研工作以學校教學方針為指導，認真落實學校教育教學工作部署，以提高教師業(yè)務水平和政史地組教學質量為目的，更新觀念、強化學習。順利完成了各項教學教研任務。主要做了以下工作：
1、本學期，全組教師利用教研活動，圍繞新課程標準、新教學理念，展開了以集體、分組與自學相結合，組內共同交流學習成果、心得的教育理論和業(yè)務知識學習活動，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以新課程標準為指導。通過學習，各任課教師的教育教學觀念得到更新，自身知識結構得到完善，教學水平得到相應的提高。
2、我們以“小課題研究”為依托，扎實開展了《小課題研究方法》集體學習，并對小課題研究問題的形成、方案的設計、目標的確定等問題逐一進行了有效的學習。通過學習使我組教師認識到：政、史、地教師教學中立足課堂而不能受課堂局限，立足學科教材而不能受其限制，要善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的.知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。
1、學期初，每位教師就根據教務處工作計劃制定了切實可行的教學計劃及教學進度，做到進度在先，活動在后，并按照進度有序的進行教學，從而保證教學質量的提高。
2、加強備課，通過教研組會議，我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系考點、聯(lián)系學生實際，做到既備教材又備學生。
3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學手段，以人為本，營建和諧高效課堂。多媒體操作技能明顯提高。
4、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動。本學期，我組新增教師兩名，使得政，史，地各科目教師基本齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學經驗欠缺，需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務處的安排，我們進行了新老教師師徒結對活動。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務，并給盡可能多的幫助。
5、積極配合教務處做好每階段教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
教學離不開教研，教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師提高認識，轉變觀念，都能按時、積極的開展教研活動，做到了教研任務不拖拉，教研活動有質量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀和轉變，這種收獲是驕人的。通過這些活動組內教師主動聽課學習，認真交流，努力學習，汲取他人先進經驗，提高自身的教學能力。
通過我們一學期來的工作，現(xiàn)在我組教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識有所增強。都能按時、積極的開展教研活動，做到了教研任務不拖拉，教研活動有質量。在喜訴收獲的同時，我們也 2 深知自己存在的不足，在今后的工作中，我準備發(fā)揮集體智慧從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
政史地教研組期末工作總結篇十
我校本年的工作即將結束，為總結經驗，吸取教訓，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質量，現(xiàn)將我們組今年教研工作情況總結如下：
1、積極配合教務處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、認真?zhèn)湔n，扎實抓好每一堂課的教育教學目標。本年中堅持周一集體備課兩小時，大力推進課堂教學改革，抓好提高課堂效益作為推動課堂教學的基礎，因此，我們一直強調要上好每周一次的公開課，提出要把公開課當作重點課來上。為此我要求上課的教師要認真準備說課和上課，做好課件，課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂公開課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
3、堅持推門聽課制度，要求每一位教師每年聽課30節(jié)以上。教科處再次提出要進行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真?zhèn)湔n和上課等日常教學工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會議上多次強調我們的備課主要是備學生，我們的教案更應該是學生學習的學案，促進本組教師認真做好課前的準備工作。今年我們進行了16次組內教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。
4、組織召開期中、期末經驗交流會，交流收獲和學習心得，促進教師的共同提高。
5、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進行教學反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
1、加強常規(guī)建設，夯實教學基礎。每學期開學初我們就認真討論、研究制定出規(guī)范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持每周開展一次的教研活動，每次教研活動都有記錄，每學期結束有工作總結。我們教研組保證教研活動時間，科學有序地安排每次教研活動的中心議題，集中大家的智慧，完成上級部門布置的各項工作。在教研組活動活動中，大家共同研討如何突破教學重點、難點，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。每學期本組全體老師都能完成聽課指標，聽課做到記錄，上課后及時評課，實事求是，教研氣氛濃厚。我們把每一次公開教學作為組內教師共同研討，共同提高的機會，在多學多聽多交流中，努力掌握課堂教學的普遍規(guī)律，積累了教學成功的經驗，提高課堂教學的效率和效益。全體組員嚴格按照學校規(guī)定的各種教育教學常規(guī)，認真寫好所擔任學科的教學計劃，教案。
2、開展教法研究，做到教法有創(chuàng)新。我們組向45分鐘課堂教學要質量，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標，激發(fā)學生學習興趣為主攻方向，充分利用課堂這個主陣地，探索具有教育亮點的課堂教學模式。各學科教師們在課堂教學中大膽創(chuàng)新、勇于實踐，開拓出一條與新教材相匹配的教學之路。
3、在思想政治課教學中，教師將探究性活動化學習方式滲透于課堂教學，課前教師先對每學期教材中學生活動內容分類，從形式上可以分為兩種：一種是課內實踐，包括情境中的體驗、操作、表演、游戲等；另一種是課外實踐，主要指圍繞實踐行為目標進行的一系列延伸活動，例如小調查、小比賽、小采訪等。有些實踐活動雖然教材中沒有，但老師結合專題教育予以充分拓展，擴大學生實踐活動的效果。學生活動的實施是要求分小組進行活動，小組又分為課堂活動組和課外實踐活動組兩類，課堂活動組是以座位前后四人為一組，完成上課過程中教師提問、討論交流、辯論發(fā)言等課堂教學活動；而課外實踐組是自由組合，發(fā)揮最佳搭檔作用，主要完成收集、采訪、調查等課外實踐活動。最后教師要對活動的過程和結果及時地做出評價與打分，對于不同類型的學生活動，教師的評價制度是靈活多變。4、在歷史課教學中，探索把影視教育與同教材的課文結合在一起教學，使歷史課課堂教得更生動形象。在教學過程中，老師自己制作多媒體、節(jié)錄電影、電視中的畫面片段，采用生動形象的音樂、敘述的方式，或讓學生講故事方法來上歷史課，充分調動了學生學習歷史的積極性。
5、在地理學科教學過程中，老師不僅結合課本知識清楚無誤地進行講解，而且，每節(jié)課他們都能有意識地將純地理知識與現(xiàn)實的政治地理經濟地理結合起來。不僅擴展了學生的知識面，使學生領悟到地理知識的實用性，又使同學通過學習地理，清楚地認識了現(xiàn)今的世界形勢，提交了分析問題的能力。如今地理課教材都配有多媒體光盤，老師在授課時就有意識地將計算機技術整合在課堂教學中，針對課堂相關內容，制作多媒體課件，在課堂中展示交流，使地理課堂不再枯燥、乏味。
6、每學期我們組教師在認真?zhèn)湔n的同時，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思想品德課，我們組教師平時堅持運用多媒體教學。我們組教師認為多媒體的運用，填補了傳統(tǒng)教學的不足，它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件，在教學中一點一滴地展示給學生，吸引學生的注意力，讓學生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學習的積極性。
7、教學質量是學校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質量觀，不僅要追求好的分數，而且要更加關注學生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神。
在大家的共同努力下，我們的課堂教學水平有了長足的進步，課堂教學四十五分鐘真正有了實效。對于每學期的期末考試，我們組老師在教學中以學生為主體，因材施教，對兩頭學生兼顧，認真編寫復習題，精心選擇練習題。復習課、練習課都有明確教學要求，對于練習卷作好分析反饋糾錯工作，使學生在考核時都取得較好的成績，其中九年級思想品德學業(yè)考試平均分、及格率和優(yōu)秀率居全縣前列，地理、歷史成績都遠高于全縣平均分以上，與此相對應的是學生的學科素質也得到了良好的培養(yǎng)。
本年的各項工作已經接近尾聲，在這一年中，教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處；對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。
2、工作雖有主動性、但創(chuàng)新不足；由于缺少經費，本學期沒有舉辦相關學科的學生活動。
在新學年中，我們教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域；探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
2、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學；希望學校支持經費，多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
在過去的一個年中，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開創(chuàng)素質教育的新局面；我們將繼續(xù)加強學習，加強研究，大膽探索，勇于實踐，讓我們的教研之路為提高教育質量服務。
政史地教研組期末工作總結篇十一
隨著20xx年中考成績的揭曉，一個學年的教育教學落下了帷幕。本學期可以說忙碌而又充實，為了總結一學期以來政史地生教研組的成長與收獲，反思不足與問題，以新的期待迎接新學年的工作，政史地生教研組全體教師齊聚一堂，于20xx年6月30日上午8點在7(27)班召開期末工作總結大會。會議由教研組長xx老師主持，全體政史地生教師參與，左晉文校長蒞臨指導。
會議首先由各備課組組長進行工作述職，總結一學期以來的工作實績以及反思改進。政治組丁燕老師從教學常規(guī)常態(tài)化、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團工作等方面進行了總結。一項項全面細致的闡述，讓我們看到這支娘子軍團隊的氣魄擔當。歷史組xx老師從常規(guī)工作的堅持與落實、教研工作的成長與收獲再到社團工作的創(chuàng)新與發(fā)展，讓我們感受到歷史組一年以來的不認輸、創(chuàng)新實干的拼搏精神。地理組xx老師無論是對常規(guī)工作還是部門工作，都做了具體詳盡的總結，同時讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化，幸福滿滿。生物組xx老師播放了一段組內小伙伴們半年來工作的集錦，讓所有同仁感受到了踏實前行中的團隊合力，大家有事一起做，這無疑是最具凝聚力的團隊。四位組長重常規(guī)、詳特色、談創(chuàng)新、思不足、展未來的精彩述職，堅定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。
過去的一學期里，有些小伙伴們的迅速成長與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發(fā)揮團隊合力，結合教研組的組本評價機制，評選出學年進步之星：
成長的路上，我們個人也應不斷反思總結。接著，作為組內年齡最小的xx老師分享了她與三尺講臺的故事，讓我們看到從一個校園走進另一個校園的青春底色，一名年輕教師身上的奮進與斗志。xx老師分享了她與新壽春的遇見，從初入新壽春的不適應到個人成長之路越發(fā)成熟自信。其實組內小伙伴身上都有著勤奮實干、不畏困難的壽春品質，激勵我們不斷前行。
隨后，xx組長——小伙伴們的領路人，從以下四個方面進行了教研組總結：提高組長主動學習的意識;讓做好常規(guī)工作成為一種習慣;三省吾身，反思不足—我們的遺憾;我們的期待。趙亮組長的每一項思考性的總結，讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認識到應主動學習、自我成長，緊跟備課組、教研組乃至學校發(fā)展的步伐，在人生最年富力強，充滿干勁的時期都能遇見更好的自己!
最后，左晉文校長肯定了政史地生教研組在xx組長帶領下一學期以來的實績與成長，并與老師們分享了先進的教育理念，左校指出教育是慢的藝術，需要連續(xù)不斷的去成長;教育人應心無旁騖，一人一生努力做一件事。大數據時代，我們年輕，我們還需不斷成長!
政史地教研組期末工作總結篇十二
政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師5人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強課堂的德育功能?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組老師認真學習沙灣縣20xx-2013教研室工作計劃。教研組也及時制定了科學合理的工作計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。
我教研組重視政治理論和教育理論的學習，重視業(yè)務知識學習和業(yè)務技能的提高。以我校達標課、觀摩課為活動契機，積極組織業(yè)務學習，開展了“如何備課”、“如何說課”的學習和討論，我組戴婷老師積極參加學校的觀摩課，使自身業(yè)務素質得到迅速的發(fā)展，同樣，我組教師不僅在學校教學活動中積極展示自己魏江麗老師還在本學期沙灣縣政史地校際交流活動中在金溝河學校為全縣政史地教師送去一節(jié)精彩的歷史課，充分展示了柳毛灣教師的風采，也受到了各校教師的一致好評。
2、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
課和教研組活動相沖突時都能夠盡量克服，按時參加活動，同時，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
1、積極配合教務處做好每月各項常規(guī)工作的檢查，并不斷進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，做到每周一小查，一月一大查，加強教案、聽課紀錄、作業(yè)等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優(yōu)化，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究，提倡人人參與、我組規(guī)定每人每月準備一節(jié)公開課，集中評課，做到教研組內教師互相學習，切實提高研究水平和業(yè)務能力。
3、針對本學期的達標課，我組5人精心備課，嚴格評課，做到一次不達標準、準備二次，直到達標為止的不怕失敗努力進步。
本學期的各項工作已經接近尾聲，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處。
2、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足
3、在教學常規(guī)方面雖有進步，但仍需要繼續(xù)加強。
下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
柳毛灣鎮(zhèn)中心學校
組長：金麗梅
政史地教研組期末工作總結篇十三
根據20xx學年度下學期學校工作的指導思想，史地教研組完成了本學科的各項教學工作，取得了一些進步?，F(xiàn)將具體情況向學校匯報如下：
本學期史地組強調繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學后記，多聽有經驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范的要求，提高他們的教育教學能力。
本學期史地組教研組認真落實教導處制定的教學常規(guī)。每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數。每位教師在備課和授課環(huán)節(jié)都注意知識體系的構建及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的設計和解決問題的能力。
本學期，結合本組的教學實際，每位教師圍繞學期初制定的“比學賽教”計劃提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務理論學習，重點落實了學校提出的“先學后教，當堂訓練”的指導思想，從中逐漸摸索出適合不同年級學生心理特點的具體的史地課堂教學模式，提高了學生學習的主動性和積極性，提高了學習效率。除此之外，本組還認真組織了對新教師的聽課。在這些活動中，各位教師都是精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師更是全力以赴地上好每一堂課。課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見。大家都感到在這樣的活動中，容易形成一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓史地組的課堂教學更上一層樓。
參加的目的是要學習先進教學經驗，然后反饋給在校教師，通過傳達、討論、實踐、總結等環(huán)節(jié)消化吸收這些教學經驗，借以提高我們的教學水平。一個學期的努力說明，效果良好。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。
二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調整教學內容與思路。
四、充分調動各組員工作熱情，使每位組員都能成為史地學科教學的排頭兵。五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，繼續(xù)貫徹學?！跋葘W后教，當堂訓練”的教學模式。
作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大。因此，歷史教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。
政史地教研組期末工作總結篇十四
本學期，我們五語教研組在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成了各項工作。工作中，大家團結互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們五語組教師勤懇、嚴謹的工作作風?，F(xiàn)將這學期所開展的主要工作做以下小結：
一、確立研究課題與教研內容，明確研究方向。
新課程的改革給我們創(chuàng)設了一個“綠色課堂”?！熬G色課堂”上，老師“教”得舒服且無負擔，學生“學”得自在而活潑。語文的課堂是一個師生共同“享受”知識能量與信息傳遞的空間，它與生活是天然聯(lián)系在一起的，語文是反映生活又反過來服務于生活的一種工具。對學生而言，語文本身就是一種特殊的生活。生活是語文教學唯一的源頭活水。如果我們的課堂脫離了現(xiàn)實生活，就成了無源之水。因此，“綠色課堂”呼喚讓生活走進課堂，因此我們組圍繞《綠色語文小學語文教學生活化》這一課題展開了研究，為有效地提高學生語文素養(yǎng)，同時促進學生綜合素質的提高。
教研內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，所以，在擬訂教研計劃時，我們組內成員一起將各自內心的想法和自己認為所需提高的方面提出來，采用共同協(xié)議的方式確定教研內容，有最新教育理論學習，觀摩優(yōu)課教學錄像，教研課的集體備課、上課、評課，教學經驗交流，學科競賽：朗讀、書寫、寫作等。使本學期的學習活動目標更為明確，學習內容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果。
二、從理論著手，吸收新思想，開拓新視野。
加強理論的學習的方式，我們采用集中與分散學習相結合。集中學習主要以《新課程標準》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
分散學習是教師結合各自研究的課題，通過閱讀《江蘇教育》《無錫教育》《教師教育》等教學雜志，借閱相關教學理論專著，并利用網絡資源，上網閱讀教育教學文章，及時了解課改動態(tài)，以適應形勢的發(fā)展。老師們都能做好讀書筆記，寫下讀后心得，每月在組內交流一次。我組的沈偉興、徐榮良兩位教師，雖然年紀較大，但他們抱著“活到老，學到老”的積極心態(tài)，克服一切困難，吸收新思想，武裝自己，拉近與年輕人的距離，跟上課改的步伐。我們針對教師課堂評價語言缺乏針對性、激勵性和藝術性，我專門找了幾篇相關的文章供大家學習、討論，并能運用到實踐中去，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上積極，努力提高自己的理論水平。
三、緊抓課堂教學，促進學生綜合能力的提高。
我們組能更好地發(fā)揮周五教研活動的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展，加強研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質量和教學效益。
備新課之前，我們分析了全冊教材，了解每一單元課文內容的特點，訓練的要點及所需達到的目標。并將知識點相通的內容進行整合，使知識更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結合，集體備課時，每位教師都能參與研討，每一篇課文從生字詞的教學到各個環(huán)節(jié)的設計，都作精心的預設，同時包括課件的制作。教學設計體現(xiàn)學生的主體性，能關愛學生的生命發(fā)展，為學生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺，張揚學生的個性，激活學生的思維。自主備課課時足，并有一定的質量。像耿x、時x老師，每一篇教案設計都要求做到精益求精。
參照學校的工作計劃和本組教研計劃，每位老師能上好兩節(jié)教研課，組內成員認真聽課、評課。教學過程中教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
平時每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。不斷地研討、實踐、反思，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學的有效性也得到提高。
四、常規(guī)工作常抓不懈，增強教師的責任感。
我能嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，每個月我都組織教師學習了“六認真”，要求各教師從上課、備課、聽課、認真批改作業(yè)、加強能力訓練等入手，嚴格要求學生，盡力做好后進生的轉化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。在月工作檢查之前，我是先讓老師們對照“六認真”結合自身工作進行小結，然后我再全面檢查，實事求是打好等第，寫好總評。檢查情況也能及時反饋到個人，有的會提出一些中肯的建議，希望全組老師能共同努力，共同提高，爭做優(yōu)秀教研組。
在重視教師常規(guī)工作的同時，我們發(fā)現(xiàn)學生學習的自信心有待加強培養(yǎng)，班級與班級、班內同學于同學間競爭的學習氛圍不濃，老師在工作中要注重對學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，從而提高他們的綜合水平。
五、取得的點滴成績
通過組員們的努力，本學期我們組也有小小的收獲：我的教學論文《讓語言與精神共注同生》獲得省教育學會三等獎。我組老師在校級教學反思評比活動中，分別獲得個二等獎，個三等獎。
政史地教研組期末工作總結篇十五
回顧這學期的教研組工作，經過了迷茫和探索。在這個崗位上，我迅速地成長著，我和我的同事們共同努力著，在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下：
一、在本年度的感受
“教研組長”意味著首先要業(yè)務能力過硬，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務的那天起，我就決心花更多的時間用在教研和指導中，花在備課上的時間遠遠高出了以前，而事實也證明了人在壓力和責任下是進步最快的，這學期，我的歷練是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力，更來自于領導和老師們的支持。謝謝給予我支持的領導和老師們，是你們給我了機會，讓我成長。
二、扎實教研，落到實處
本學期，本組在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。
教研活動每小周一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。
教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來，我們圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計。在教導科的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”(有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄)。
教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講，本學期我們共對教師的課堂進行了評議。許多教師在培養(yǎng)學生的讀書感悟能力，設計了教師導讀學習、學生合作學習、學生自主學習等環(huán)節(jié)，貴在教師指導，重在學生有得，由于設計內容較多，有個別內容完成較倉促，為此，在聆聽了大家的建議后，教師也進行了反思，我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高。
同時，除了聽取學校規(guī)定的優(yōu)質課外，我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課，聽課不只是完成教研組長的聽課任務，更是給自己一個向其他教師學習的機會，同時可以較好的提醒自己在教學中應該注意的問題，從中獲得解決的辦法。
三、管理學生，提高素質
1、努力樹立學生的學習信心，提高興趣
想要學生提高成績，首先就要樹立學生學習的自信心，及時表揚在各方面有進步的學生，做到形成競爭的學習風氣，同時教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。教研組老師及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生能夠提高語文學習興趣，花費了大量的心血。
2、努力培養(yǎng)學生的語文基本能力
語文學習就是“聽說讀寫”，抓好朗讀的訓練至關重要。為了提高學生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，還在早讀和課前訓練中學科月重視朗讀訓練，培養(yǎng)邊讀邊思考，邊讀邊感悟的習慣，習慣一旦形成，能力也就有了提高。
同時，對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我們都統(tǒng)一標準，使學生在剛開始練習鋼筆字，書寫能力就有一個較好的基礎。
四、共同努力，共享收獲
這學期我們組嚴格按照教研組工作計劃，開學初布置了工作任務，使教師在日常工作中可以做好積累，有針對性的擬寫《教學反思》、《因材施教的典型案例》，并能及時的搜集自己的《教學金點子》，用科學的教育理論指導課堂教學和管理，深刻自己的教學內涵，豐富自己的教師體驗。
這任教研組長的工作以來，讓我自身迅速的在成長，在我成長的同時，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者，雖然我的工作還有很多需要改進的地方，但是我的理想不會變。
教育，是我生命里永遠的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。
政史地教研組期末工作總結篇十六
一學期的工作轉眼已接近尾聲，俗語說“春的'耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨……本學期，我們數學教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
本學期，按照教務處的計劃和要求，我們數學教研組認真抓好教學常規(guī)，定期進行了各項檢查。全體數學教師認真學習理論知識，認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的質量調查，做好教學常規(guī)工作，無不備課進課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質量在不斷提高，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強。
在本學期的備課改革中，我們突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。教師重視教學過程的反思，課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。有相當一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。通過這一努力，為課堂教學質量的提高打下了堅實基礎。
我們組在這一學期中，開展了“開放的教學，有效的教學”系列活動。鄭小玲、鐘方賽、錢麗仙、林錦純等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學。每次教研活動，我們都進行集體備課，課后通過課堂教學的評議，促進了老師課堂教學水平的提高。
鼓勵教師加強理論學習。每位教師都能自主安排一定的時間用于業(yè)務學習，認真做好理論學習，并把學到的新理念運用到實際的課堂教學中去。老師們相互交流心得，備課、評課形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
一學期來，我們數學教研組教學研討氛圍良好，各項教學常規(guī)工作完成得較好，并取得了一定的成果、一定的經驗，為今后的教研工作打下了良好的基礎。但回顧這一學期的歷程，我們的工作還存在許多不足和問題，也存在著一些實際困難，為了把今后的教研工作做得更好，我們對這學期工作中存在的問題與困難進行深刻的反思：
1、教師必需進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，更加適應新課程的需要。
2、繼續(xù)開展“開放的教學，有效的教學”系列活動，進一步加強和豐富教研組的教學教研活動，使本組教師的課堂教學水平進一步提高。
3、教科研方面還比較欠缺，今后將盡量鼓勵大家積極參加課題研究，使教研更具有針對性。
4、提高學生口算能力和做好培優(yōu)補差的工作，提高課堂質量。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平......
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫......
轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力......
政史地教研組期末工作總結篇十七
新的一學期，我校提出的工作目標是“立目標，樹信心，講措施，重落實”，我們政治教研組在此目標的指導下，制定本學期工作計劃如下：
關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃；加強集備。要切實做到減負增效，就必須提高課堂45分鐘的'效率，就必須加強集備，團結協(xié)作，互助共進。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。
精心備好每一節(jié)課，上學期，張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案，效果較好。本學期準備在全組推廣。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。
本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。
認真開好校內研究課，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
實行分層教學。在教改班的教學中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學任務的前提下，利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學內容進一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中，主要著眼于基礎知識的教學，利用課堂時間把基礎打扎實了，才能保證每個學生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實基礎、抓后進生、基礎較好學生再提高、關注學生心理、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過關。
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效。可以圍繞課堂教學進行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、在全組推廣學案教學，切實推進減負增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實內容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。
總之，這一學期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。
政史地教研組期末工作總結篇十八
本學期即將結束，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在校長、教導處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的'完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想資料，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師用心參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及禮貌公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，以及“五三三”教學模式，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中，組內每人一節(jié)達標課掀起啦教研的高潮，本次教研活動調動了廣大教師的學習自覺性，到達豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
我組學科多，有政史地生四個學科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組群眾備課，學習熱潮高漲，個性是老師們用心研究探討學科疑難問題，用心參加群眾備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
全體教師用心參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有資料、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強群眾備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學狀況，個性是對學生學習狀況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；用心參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。透過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學潛力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
政史地教研組期末工作總結篇十九
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的政史地教研組工作總結，希望對大家有所幫助。
一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的準確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的展開今后的教研工作，進一步提升教育教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、本學期，全組教師能認真增強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的相關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的相關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組楊喜云老師講的課受到領導好評，并獲學校獎勵。活動調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀點，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的.熱情。
二、教育教學工作方面。
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這個特點，全組經常性實行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提升。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同水準的提升。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業(yè)本及批改記錄，即時的交教導處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務理論方面。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的展開教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周展開一次，增強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況實行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提升的唯一途徑。過去，因為我們對教研工作的理解不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而展開了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀點，提升教師的教學水平。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差別，需要持續(xù)的完善、充實和提升，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
政史地教研組期末工作總結篇一
本學期，我教研組以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現(xiàn)總結如下：
本學期，我組堅持集中學習和個人學習相結合，認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材，開展了“不可忽視的課前準備，教育需要嚴格，放大教學語言的教育功能，減負增效面臨的困難與對策”等資料的學習與討論，借機碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程。
本學期，我們以學科為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。
1、加強群眾備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。
在開展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來，歸納整理構成群眾備課的教案。利用群眾備課時間進行資料互補，資源共享，質量分析，單元把關。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。
2、很抓課堂效益，向40分鐘要質量。
3、用心參加校內校外的聽課評課活動和交流研討活動。
根據學校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開課，湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開了一堂生動的公開課，獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們還加強了與兄弟學校的校際交流。本學期我們去市實驗初中、翠竹中學等多所學校聽課，學習取經。這些活動的開展，促進了每位教師業(yè)務潛力的提高，大大提高了課堂教學效益。
4、作業(yè)布置少而精，練習的選取著眼點放在鞏固基礎知識及潛力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術，確實減輕學生課業(yè)負擔。并及時批改，及時反饋作業(yè)信息，有針對性地改善教學。
按照學校教導處工作要求，對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認真督查。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。
我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結對，根據學校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的潛力得以提高。
1、教師進行教學經驗總結的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。
2、教師的主動參與教研的意識還較差。
3、今后應進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，用心參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高潛力，又靈活運用課本知識。
政史地教研組期末工作總結篇二
本學期在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，結合教師崗位大練兵活動，并加強了學校備課活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質教育?，F(xiàn)將一學期以來本組的主要工作，運作中存在的問題，今后的打算匯報總結如下，請各位領導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發(fā)展。
（一）注重教研教改，積極開展教科研活動
在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。
1、本學期按照教導處，教研室的要求，結合本組實際，積極召開教研組會議，通過理論學習、心得交流、學情分析、課堂評價、教案作業(yè)展評，移動多媒體運用、課改經驗交流等內容，加強教科研活動，有力地加快了教研教改工作的步伐。
（二）認真提高課堂教學效益。
作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。
2、本學期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學，不僅提高了學生的學習興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網絡資源為課堂教學服務。
3、加強組內教師的相互交流，提倡互相聽課，基本上每位任課教師完成了本學期的任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。
（三）教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。
1、我組成員能利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。
2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的研究工作。3、備課組的活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
4、認真開展組內公開課活動，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、對電子白板課件的制作需進一步加強學習，不斷改進。
1、加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2、加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。3、加強電子白板教學的專題研究，加強白板課件的制作學些。4、積極開展興趣小組，調動學生學習的積極性。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓，新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
政史地教研組期末工作總結篇三
本學期，我教研組堅持以學校教導處工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了各項任務，現(xiàn)總結如下：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校就教導處制定的本學期教務工作實施細則，經常進行相關的理論學習，重點是政，史，地各科目的新的課程標準，并展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀《中學政治課教學》、《教育報》，《教師報》等教學參考和報刊，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動
3、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
1、組織多次的深度匯談，轉變教師的思想，實現(xiàn)教師的本土化。本學期初，學校進一步提出：要實現(xiàn)教師的本土化。為進一步統(tǒng)一教師的思想，在教學部的號召下我組織了多次的交流和會談，強調學習和奉獻，強調把個人的發(fā)展和學校的未來聯(lián)系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高，工作有了創(chuàng)新意識，學習的動力和自身的能力也有了一定的提高。
2、積極配合教導處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
3、以多媒體教學為核心，扎實抓好每一堂課的教育教學。本學期以來以課為載體大力推進課堂教學改革，政史地教研組把抓好電教課作為推動課堂教學的基礎，因此，我一直非常強調要上好每周一次的課，提出要把電教課當作重點課來上。為此我要求上課的教師要認真準備說課和上課，制做好課件。課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂電教課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
4、堅持推門聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。本學期，教導處再次提出要進行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真做好備課和上課等日常教學工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會議上多次強調我們的備課主要是備學生，我們的教案更應該是學生學習的學案，促進本組教師認真做好課前的準備工作。本學期我們進行了兩輪組內教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。
5、組織召開期中期末經驗交流會，交流收獲和學習心得，促進教師的共同提高。
6、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進行教學反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
7、認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動態(tài)，分析反饋學生的想法，充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢，體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。
8、利用現(xiàn)代科學技術手段，樹立現(xiàn)代化教學觀念計算機輔助教學的同時，積極開展研。網絡教研。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網上評課活動。充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。
一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處。
2、對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想
3、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足
4、由于缺少經費，本學期沒有舉辦相關學科的學生活動。
下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
4、希望學校和教導處支持經費，多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
政史地教研組期末工作總結篇四
本學期，政史地組保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作?，F(xiàn)就本學期政史地組的主要工作簡單總結如下：
1、一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強學習，實踐課堂有效教學
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師都積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織所有成員認真學習《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體組員在新課改教學過程中都取得了不錯的成績。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。
根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學。這樣我們就可以多方學習多方面借鑒，達到互相學習共同進步。
三、教研及業(yè)務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容，開展教研組活動，學習有關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每月開展一次。加強集體備課，本學期各成員認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工
作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;課件制作;教學設計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
1)開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。
2)堅持定期集體備課。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試后都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。同時虛心向其他老師們學習取經。
3)落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教;新教師態(tài)度誠懇，虛心領教;氣氛和諧融洽。
4)認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學生的課業(yè)負擔，不造成與其他學科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中存在的問題。
5)初三年級備課組認真研究中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學工作。
5、師徒結對堅持不懈
初一、初三的師徒結對活動認真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收獲和提高。
1、教學研究活動更規(guī)范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，以后初中政史地教研組的工作會作的更好。
政史地教研組期末工作總結篇五
我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科、心理學科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法16名同志集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚長避短，團結協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。
我組現(xiàn)有高級教師3人，一級教師10人，二級教師3人。全組教師均為大學本科以上學歷，其中兩位是學校的副校長，一位教師擔任學生科科長，一位年級組長，7位班主任，3位是剛來新大學生。教研組成員的平均年齡為35歲，知識結構、職稱比例均較合理，這為教育教學工作開展奠定了基礎
教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。
1、強化業(yè)務學習，轉變教師觀念。
本學期我們政史地教研組充分利用每周二業(yè)務學習時間，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在教務科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎。
2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組教師中是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。他們所帶在學校組織的各類活動中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅。如服管0601、物流0601、網0601班都獲得了校先進班集體。在時政大賽中物0501、服管0601、物06獲得了優(yōu)秀組織獎，在班班有歌聲活動中，服管0601、物0601、數0604班獲得不同等第的獎項，《治安管理處罰法》的競賽中，全校共有八個班級獲獎，我組卻占有3個，在宿舍文化系列優(yōu)秀活動組織獎的三個班級網絡0601物流0601物企0501。
3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
（1）有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了備課組，備課組長：費萍英、陸強、張靖、徐憶、程月紅，他們工作認真負責，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。我組的一個特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。陸汝群、張靖、艾院、丁輝、程泉、徐憶、褚民、陸琴華等。
（3）更新教法，提高課堂教學實效。
在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。本學期我組教師開設了5節(jié)組內教研課，3節(jié)區(qū)公開課，1節(jié)展示課，全組教師共聽課128節(jié)，其中，在5月21---25日中我校舉行了“建和諧教學，求共同發(fā)展”的教育教學展示活動中，我組教師以滿腔的熱情，積極投入到課改活動中去；雖然我們教研組只有一節(jié)教學展示課，但全組教師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個契機進行學習，全組共聽課37節(jié)，丁輝、費萍英聽課達到4節(jié)，得到了學校領導的表揚。陸汝群本學期共聽課12節(jié)。
（4）命題組卷嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。
（5）作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
4、注重教科研活動，深化教育教學改革。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論；經常外出學習，積極參加教研活動，汲取他人先進經驗；積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。艾院撰寫的〈從“導入”開始創(chuàng)設歷史課的課堂情境〉獲得二等獎。丁輝〈以史學〉為例淺談對新歷史教材的幾點看法，獲得區(qū)三等獎。陸如群在參加奉賢區(qū)新華杯“我為新館建設獻一計”征文活動，榮獲一等獎。鄒文撰寫的《中等職業(yè)學校畢業(yè)生常見心理障礙及對策》在全國中等教育教學改革即課程設置優(yōu)秀論文評選中獲得一等獎，并在進行《在中職學校開展創(chuàng)業(yè)教育的實踐與研究》課題研究。
5、做好了對新教師的帶教工作。本學期我組宋志龍、程月紅、張靖、褚民、方屹老師承擔新教師丁輝、陸汝群、程泉、付鑫璇帶教工作，老教師通過傳、幫、帶，使新老師很快適應了工作。我組三位新教師成長很快，已經勝任教師這份工作。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進，爭取做得更好。
政史地教研組期末工作總結篇六
在教務處安排下，政史地教研組進行了五月份教學常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況小結如下：
政史地教研組于20xx年5月13日至23對本組15位教師的教學常規(guī)進行了檢查。
本次檢查依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的“教學工作與能力”部分，主要有備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、聽課、考試、業(yè)務學習、教研活動等。
本次檢查，各備課組組長全面檢查本組成員的工作，教研組長檢查三個備課組長并抽查其他老師，教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務主任檢查。
2、備課方面：本組老師都能按照教學常規(guī)要求備課，認真撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內容，教學過程活動能根據教學內容和學生實際設計。教案書寫工整，并能做到超周備課，每課有教學反思。張世艷、徐莉、呂宏慶、王梅、馬忠燕等教師教學反思能結合教學實際，反思深刻；xx老師的教案字跡工整，教學環(huán)節(jié)完整，內容詳細，能體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)六步驟”教學模式。
3、作業(yè)批改方面：本組老師能結合本學科特點布置作業(yè)。作業(yè)布置適量，批閱及時，能針對學生的問題所在，寫出批語及鼓勵性評語。
4、培優(yōu)輔差方面：本組老師能堅持進行培優(yōu)輔差工作，部分教師已完成了本學期的培優(yōu)輔差，xxx、徐莉、呂宏慶老師達到11次，輔導按要求有過程有記錄。
5、聽課方面：我組安排的集體備課上課，老師們能積極主動聽課，部分老師還主動聽教務處安排的骨干教師示范課和其他組老師的達標升級課以及新教師馮兆香老師的試講課。xxx、xxx老師聽課在20節(jié)以上。聽課能做到認真記錄，進行分析和評價。xxx老師的分析調理清晰、到位，評價中肯。
6、考試方面：本學期期中考試結束后，七、八年級各學科老師能針對考試反映的問題認真進行質量分析，發(fā)現(xiàn)教學中的不足和問題，及時采取改進的措施。
7、多媒體使用方面：本學期我組老師能積極使用“班班通”教學設備，精心制作課件，按要求進行操作和登記。
8、業(yè)務學習方面：本組老師能認真進行業(yè)務學習，做到自學與學校專業(yè)培訓相結合，筆記認真、詳細，自學筆記能體現(xiàn)本學科教學。
9、教研活動方面：本組大部分老師能按時參加教研組活動，有特殊情況的也能事先請假，教研組活動和聽課都有考勤記錄。安排有任務的老師能認真對待，精心準備，按時完成。4月23日至24日，xxx、xxx、xxx老師參加了全縣初中思品教學能手大賽活動，xxx老師擔任評委，xxx參加教學能手大賽，獲三等獎；xxx參加說課大賽，獲三等獎。5月13日至15日，xxx、xxx老師赴州二中參加初中思品教學活動，回來后認真撰寫了學習心得。
1、作業(yè)批改的鼓勵性評語形式單一，內容不夠豐富。
2、單元檢測后的分析過于簡單。
本次檢查依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的考核方法、標準及每項內容的賦分，備課組長、教研組長對被檢查和抽查的老師進行了量化打分。
政史地教研組期末工作總結篇七
本組成員共16人，其中政治6人、歷史6人、地理4人。組員中，年青教師兩位，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合和西來橋的老師四位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和職責感讓全體組員團結在一齊，構成了一個充滿活力和用心進取的群眾。
一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現(xiàn)將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算匯報總結如下。
新的群眾構成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計劃的指導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領政史地教研工作，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學潛力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念;落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享;用心培養(yǎng)組內青年教師，促進新教師的成長;組織各種學生活動，調動學生學習的興趣;加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。
1.研讀課程標準，認真制定教學計劃。
我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的資料與要求，領會新課標的科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，保障各自的教學有序展開。
2.聚焦有效課堂，促進教師專業(yè)成長。
本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都用心承擔組內公開課和說課任務，透過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。
3.搭建科研平臺，深化課堂教學改革。
教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。
4.凝聚群眾智慧，提高備課組的活動效果。
根據學校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在同年級教學做到一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查的前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。
5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。
透過學校的拜師結隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發(fā)展儲備了力量，常文燕老師在揚中市生本課堂展示活動競賽中榮獲一等獎。在2013年“領航杯”教師網絡團隊教研競賽中，地理學科在組長李曉君的帶領下，地理教師團隊榮獲鎮(zhèn)江一等獎，并代表鎮(zhèn)江參加江蘇省教師網絡團隊教研競賽榮獲二等獎。
本學期全體組員在學校組織的各項活動中，心往一處想，勁往一處使，無論使特色辦公室的建立，大家都能傾注熱情，團結協(xié)作，展示了各自的風采。
教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當的距離。例如課題研究質量不高，沒有與各自學科特點、與課堂實踐結合起來，沒有起到應有的作用。對中考科目教學研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強學習，更新觀念，研究學情、教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。
3.在組內開展網絡教研，利用網絡、博客等與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。
政史地教研組期末工作總結篇八
1、認真組織學習所執(zhí)教學科的課程標準，熟悉本學期教材內容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學科教學計劃。
2、認真學習教育、教學理論，更新教學理念，積極轉變教學方式和學習方式。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現(xiàn)教師的主導作用;重視學法的指導，在教學過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。
3、鼓勵組內教師在教學中不斷總結、反思，積累點滴經驗，撰寫教學隨筆和經驗文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務。
二、抓好課堂教學，提高學習效率
1、開展組內聽評課活動，把聽課、評課的活動經常化。要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負責組織好學校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準備，要注入課改理念，確保教學效果，確保活動質量。聽評課要達到規(guī)定節(jié)數，并做好詳細記錄，積極開展網上教研活動。
2、堅持教師間隨堂聽課。組內教師應加強學習交流，互相聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學特色，也能反映出平時教學中存在的問題，課后聽課老師應及時和講課老師交流研討，互相促進，共同提高。
3、積極學習、利用現(xiàn)代教育遠程教育技術手段為教學服務，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術，學會整合教學資源，學會制作教學課件，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強課堂教學的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。
三、落實教學常規(guī)，協(xié)助教務處做好教學常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學質量檢測工作
四、重視畢業(yè)班教學，打好復習攻堅戰(zhàn)
畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作，促進平衡發(fā)展;要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序，努力提升學科成績。
政史地教研組期末工作總結篇九
本學期，我組的教研工作以學校教學方針為指導，認真落實學校教育教學工作部署，以提高教師業(yè)務水平和政史地組教學質量為目的，更新觀念、強化學習。順利完成了各項教學教研任務。主要做了以下工作：
1、本學期，全組教師利用教研活動，圍繞新課程標準、新教學理念，展開了以集體、分組與自學相結合，組內共同交流學習成果、心得的教育理論和業(yè)務知識學習活動，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以新課程標準為指導。通過學習，各任課教師的教育教學觀念得到更新，自身知識結構得到完善，教學水平得到相應的提高。
2、我們以“小課題研究”為依托，扎實開展了《小課題研究方法》集體學習，并對小課題研究問題的形成、方案的設計、目標的確定等問題逐一進行了有效的學習。通過學習使我組教師認識到：政、史、地教師教學中立足課堂而不能受課堂局限，立足學科教材而不能受其限制，要善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的.知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。
1、學期初，每位教師就根據教務處工作計劃制定了切實可行的教學計劃及教學進度，做到進度在先，活動在后，并按照進度有序的進行教學，從而保證教學質量的提高。
2、加強備課，通過教研組會議，我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系考點、聯(lián)系學生實際，做到既備教材又備學生。
3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學手段，以人為本，營建和諧高效課堂。多媒體操作技能明顯提高。
4、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動。本學期，我組新增教師兩名，使得政，史，地各科目教師基本齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學經驗欠缺，需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務處的安排，我們進行了新老教師師徒結對活動。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務，并給盡可能多的幫助。
5、積極配合教務處做好每階段教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
教學離不開教研，教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師提高認識，轉變觀念，都能按時、積極的開展教研活動，做到了教研任務不拖拉，教研活動有質量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀和轉變，這種收獲是驕人的。通過這些活動組內教師主動聽課學習，認真交流，努力學習，汲取他人先進經驗，提高自身的教學能力。
通過我們一學期來的工作，現(xiàn)在我組教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識有所增強。都能按時、積極的開展教研活動，做到了教研任務不拖拉，教研活動有質量。在喜訴收獲的同時，我們也 2 深知自己存在的不足，在今后的工作中，我準備發(fā)揮集體智慧從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
政史地教研組期末工作總結篇十
我校本年的工作即將結束，為總結經驗，吸取教訓，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質量，現(xiàn)將我們組今年教研工作情況總結如下：
1、積極配合教務處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、認真?zhèn)湔n，扎實抓好每一堂課的教育教學目標。本年中堅持周一集體備課兩小時，大力推進課堂教學改革，抓好提高課堂效益作為推動課堂教學的基礎，因此，我們一直強調要上好每周一次的公開課，提出要把公開課當作重點課來上。為此我要求上課的教師要認真準備說課和上課，做好課件，課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂公開課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
3、堅持推門聽課制度，要求每一位教師每年聽課30節(jié)以上。教科處再次提出要進行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真?zhèn)湔n和上課等日常教學工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會議上多次強調我們的備課主要是備學生，我們的教案更應該是學生學習的學案，促進本組教師認真做好課前的準備工作。今年我們進行了16次組內教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。
4、組織召開期中、期末經驗交流會，交流收獲和學習心得，促進教師的共同提高。
5、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進行教學反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
1、加強常規(guī)建設，夯實教學基礎。每學期開學初我們就認真討論、研究制定出規(guī)范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持每周開展一次的教研活動，每次教研活動都有記錄，每學期結束有工作總結。我們教研組保證教研活動時間，科學有序地安排每次教研活動的中心議題，集中大家的智慧，完成上級部門布置的各項工作。在教研組活動活動中，大家共同研討如何突破教學重點、難點，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。每學期本組全體老師都能完成聽課指標，聽課做到記錄，上課后及時評課，實事求是，教研氣氛濃厚。我們把每一次公開教學作為組內教師共同研討，共同提高的機會，在多學多聽多交流中，努力掌握課堂教學的普遍規(guī)律，積累了教學成功的經驗，提高課堂教學的效率和效益。全體組員嚴格按照學校規(guī)定的各種教育教學常規(guī)，認真寫好所擔任學科的教學計劃，教案。
2、開展教法研究，做到教法有創(chuàng)新。我們組向45分鐘課堂教學要質量，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標，激發(fā)學生學習興趣為主攻方向，充分利用課堂這個主陣地，探索具有教育亮點的課堂教學模式。各學科教師們在課堂教學中大膽創(chuàng)新、勇于實踐，開拓出一條與新教材相匹配的教學之路。
3、在思想政治課教學中，教師將探究性活動化學習方式滲透于課堂教學，課前教師先對每學期教材中學生活動內容分類，從形式上可以分為兩種：一種是課內實踐，包括情境中的體驗、操作、表演、游戲等；另一種是課外實踐，主要指圍繞實踐行為目標進行的一系列延伸活動，例如小調查、小比賽、小采訪等。有些實踐活動雖然教材中沒有，但老師結合專題教育予以充分拓展，擴大學生實踐活動的效果。學生活動的實施是要求分小組進行活動，小組又分為課堂活動組和課外實踐活動組兩類，課堂活動組是以座位前后四人為一組，完成上課過程中教師提問、討論交流、辯論發(fā)言等課堂教學活動；而課外實踐組是自由組合，發(fā)揮最佳搭檔作用，主要完成收集、采訪、調查等課外實踐活動。最后教師要對活動的過程和結果及時地做出評價與打分，對于不同類型的學生活動，教師的評價制度是靈活多變。4、在歷史課教學中，探索把影視教育與同教材的課文結合在一起教學，使歷史課課堂教得更生動形象。在教學過程中，老師自己制作多媒體、節(jié)錄電影、電視中的畫面片段，采用生動形象的音樂、敘述的方式，或讓學生講故事方法來上歷史課，充分調動了學生學習歷史的積極性。
5、在地理學科教學過程中，老師不僅結合課本知識清楚無誤地進行講解，而且，每節(jié)課他們都能有意識地將純地理知識與現(xiàn)實的政治地理經濟地理結合起來。不僅擴展了學生的知識面，使學生領悟到地理知識的實用性，又使同學通過學習地理，清楚地認識了現(xiàn)今的世界形勢，提交了分析問題的能力。如今地理課教材都配有多媒體光盤，老師在授課時就有意識地將計算機技術整合在課堂教學中，針對課堂相關內容，制作多媒體課件，在課堂中展示交流，使地理課堂不再枯燥、乏味。
6、每學期我們組教師在認真?zhèn)湔n的同時，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思想品德課，我們組教師平時堅持運用多媒體教學。我們組教師認為多媒體的運用，填補了傳統(tǒng)教學的不足，它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件，在教學中一點一滴地展示給學生，吸引學生的注意力，讓學生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學習的積極性。
7、教學質量是學校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質量觀，不僅要追求好的分數，而且要更加關注學生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神。
在大家的共同努力下，我們的課堂教學水平有了長足的進步，課堂教學四十五分鐘真正有了實效。對于每學期的期末考試，我們組老師在教學中以學生為主體，因材施教，對兩頭學生兼顧，認真編寫復習題，精心選擇練習題。復習課、練習課都有明確教學要求，對于練習卷作好分析反饋糾錯工作，使學生在考核時都取得較好的成績，其中九年級思想品德學業(yè)考試平均分、及格率和優(yōu)秀率居全縣前列，地理、歷史成績都遠高于全縣平均分以上，與此相對應的是學生的學科素質也得到了良好的培養(yǎng)。
本年的各項工作已經接近尾聲，在這一年中，教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處；對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。
2、工作雖有主動性、但創(chuàng)新不足；由于缺少經費，本學期沒有舉辦相關學科的學生活動。
在新學年中，我們教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域；探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
2、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學；希望學校支持經費，多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
在過去的一個年中，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開創(chuàng)素質教育的新局面；我們將繼續(xù)加強學習，加強研究，大膽探索，勇于實踐，讓我們的教研之路為提高教育質量服務。
政史地教研組期末工作總結篇十一
隨著20xx年中考成績的揭曉，一個學年的教育教學落下了帷幕。本學期可以說忙碌而又充實，為了總結一學期以來政史地生教研組的成長與收獲，反思不足與問題，以新的期待迎接新學年的工作，政史地生教研組全體教師齊聚一堂，于20xx年6月30日上午8點在7(27)班召開期末工作總結大會。會議由教研組長xx老師主持，全體政史地生教師參與，左晉文校長蒞臨指導。
會議首先由各備課組組長進行工作述職，總結一學期以來的工作實績以及反思改進。政治組丁燕老師從教學常規(guī)常態(tài)化、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團工作等方面進行了總結。一項項全面細致的闡述，讓我們看到這支娘子軍團隊的氣魄擔當。歷史組xx老師從常規(guī)工作的堅持與落實、教研工作的成長與收獲再到社團工作的創(chuàng)新與發(fā)展，讓我們感受到歷史組一年以來的不認輸、創(chuàng)新實干的拼搏精神。地理組xx老師無論是對常規(guī)工作還是部門工作，都做了具體詳盡的總結，同時讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化，幸福滿滿。生物組xx老師播放了一段組內小伙伴們半年來工作的集錦，讓所有同仁感受到了踏實前行中的團隊合力，大家有事一起做，這無疑是最具凝聚力的團隊。四位組長重常規(guī)、詳特色、談創(chuàng)新、思不足、展未來的精彩述職，堅定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。
過去的一學期里，有些小伙伴們的迅速成長與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發(fā)揮團隊合力，結合教研組的組本評價機制，評選出學年進步之星：
成長的路上，我們個人也應不斷反思總結。接著，作為組內年齡最小的xx老師分享了她與三尺講臺的故事，讓我們看到從一個校園走進另一個校園的青春底色，一名年輕教師身上的奮進與斗志。xx老師分享了她與新壽春的遇見，從初入新壽春的不適應到個人成長之路越發(fā)成熟自信。其實組內小伙伴身上都有著勤奮實干、不畏困難的壽春品質，激勵我們不斷前行。
隨后，xx組長——小伙伴們的領路人，從以下四個方面進行了教研組總結：提高組長主動學習的意識;讓做好常規(guī)工作成為一種習慣;三省吾身，反思不足—我們的遺憾;我們的期待。趙亮組長的每一項思考性的總結，讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認識到應主動學習、自我成長，緊跟備課組、教研組乃至學校發(fā)展的步伐，在人生最年富力強，充滿干勁的時期都能遇見更好的自己!
最后，左晉文校長肯定了政史地生教研組在xx組長帶領下一學期以來的實績與成長，并與老師們分享了先進的教育理念，左校指出教育是慢的藝術，需要連續(xù)不斷的去成長;教育人應心無旁騖，一人一生努力做一件事。大數據時代，我們年輕，我們還需不斷成長!
政史地教研組期末工作總結篇十二
政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師5人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強課堂的德育功能?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組老師認真學習沙灣縣20xx-2013教研室工作計劃。教研組也及時制定了科學合理的工作計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。
我教研組重視政治理論和教育理論的學習，重視業(yè)務知識學習和業(yè)務技能的提高。以我校達標課、觀摩課為活動契機，積極組織業(yè)務學習，開展了“如何備課”、“如何說課”的學習和討論，我組戴婷老師積極參加學校的觀摩課，使自身業(yè)務素質得到迅速的發(fā)展，同樣，我組教師不僅在學校教學活動中積極展示自己魏江麗老師還在本學期沙灣縣政史地校際交流活動中在金溝河學校為全縣政史地教師送去一節(jié)精彩的歷史課，充分展示了柳毛灣教師的風采，也受到了各校教師的一致好評。
2、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
課和教研組活動相沖突時都能夠盡量克服，按時參加活動，同時，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
1、積極配合教務處做好每月各項常規(guī)工作的檢查，并不斷進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，做到每周一小查，一月一大查，加強教案、聽課紀錄、作業(yè)等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優(yōu)化，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究，提倡人人參與、我組規(guī)定每人每月準備一節(jié)公開課，集中評課，做到教研組內教師互相學習，切實提高研究水平和業(yè)務能力。
3、針對本學期的達標課，我組5人精心備課，嚴格評課，做到一次不達標準、準備二次，直到達標為止的不怕失敗努力進步。
本學期的各項工作已經接近尾聲，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處。
2、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足
3、在教學常規(guī)方面雖有進步，但仍需要繼續(xù)加強。
下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
柳毛灣鎮(zhèn)中心學校
組長：金麗梅
政史地教研組期末工作總結篇十三
根據20xx學年度下學期學校工作的指導思想，史地教研組完成了本學科的各項教學工作，取得了一些進步?，F(xiàn)將具體情況向學校匯報如下：
本學期史地組強調繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學后記，多聽有經驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范的要求，提高他們的教育教學能力。
本學期史地組教研組認真落實教導處制定的教學常規(guī)。每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數。每位教師在備課和授課環(huán)節(jié)都注意知識體系的構建及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的設計和解決問題的能力。
本學期，結合本組的教學實際，每位教師圍繞學期初制定的“比學賽教”計劃提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務理論學習，重點落實了學校提出的“先學后教，當堂訓練”的指導思想，從中逐漸摸索出適合不同年級學生心理特點的具體的史地課堂教學模式，提高了學生學習的主動性和積極性，提高了學習效率。除此之外，本組還認真組織了對新教師的聽課。在這些活動中，各位教師都是精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師更是全力以赴地上好每一堂課。課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見。大家都感到在這樣的活動中，容易形成一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓史地組的課堂教學更上一層樓。
參加的目的是要學習先進教學經驗，然后反饋給在校教師，通過傳達、討論、實踐、總結等環(huán)節(jié)消化吸收這些教學經驗，借以提高我們的教學水平。一個學期的努力說明，效果良好。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。
二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調整教學內容與思路。
四、充分調動各組員工作熱情，使每位組員都能成為史地學科教學的排頭兵。五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，繼續(xù)貫徹學?！跋葘W后教，當堂訓練”的教學模式。
作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大。因此，歷史教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。
政史地教研組期末工作總結篇十四
本學期，我們五語教研組在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成了各項工作。工作中，大家團結互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們五語組教師勤懇、嚴謹的工作作風?，F(xiàn)將這學期所開展的主要工作做以下小結：
一、確立研究課題與教研內容，明確研究方向。
新課程的改革給我們創(chuàng)設了一個“綠色課堂”?！熬G色課堂”上，老師“教”得舒服且無負擔，學生“學”得自在而活潑。語文的課堂是一個師生共同“享受”知識能量與信息傳遞的空間，它與生活是天然聯(lián)系在一起的，語文是反映生活又反過來服務于生活的一種工具。對學生而言，語文本身就是一種特殊的生活。生活是語文教學唯一的源頭活水。如果我們的課堂脫離了現(xiàn)實生活，就成了無源之水。因此，“綠色課堂”呼喚讓生活走進課堂，因此我們組圍繞《綠色語文小學語文教學生活化》這一課題展開了研究，為有效地提高學生語文素養(yǎng)，同時促進學生綜合素質的提高。
教研內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，所以，在擬訂教研計劃時，我們組內成員一起將各自內心的想法和自己認為所需提高的方面提出來，采用共同協(xié)議的方式確定教研內容，有最新教育理論學習，觀摩優(yōu)課教學錄像，教研課的集體備課、上課、評課，教學經驗交流，學科競賽：朗讀、書寫、寫作等。使本學期的學習活動目標更為明確，學習內容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果。
二、從理論著手，吸收新思想，開拓新視野。
加強理論的學習的方式，我們采用集中與分散學習相結合。集中學習主要以《新課程標準》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
分散學習是教師結合各自研究的課題，通過閱讀《江蘇教育》《無錫教育》《教師教育》等教學雜志，借閱相關教學理論專著，并利用網絡資源，上網閱讀教育教學文章，及時了解課改動態(tài)，以適應形勢的發(fā)展。老師們都能做好讀書筆記，寫下讀后心得，每月在組內交流一次。我組的沈偉興、徐榮良兩位教師，雖然年紀較大，但他們抱著“活到老，學到老”的積極心態(tài)，克服一切困難，吸收新思想，武裝自己，拉近與年輕人的距離，跟上課改的步伐。我們針對教師課堂評價語言缺乏針對性、激勵性和藝術性，我專門找了幾篇相關的文章供大家學習、討論，并能運用到實踐中去，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上積極，努力提高自己的理論水平。
三、緊抓課堂教學，促進學生綜合能力的提高。
我們組能更好地發(fā)揮周五教研活動的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展，加強研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質量和教學效益。
備新課之前，我們分析了全冊教材，了解每一單元課文內容的特點，訓練的要點及所需達到的目標。并將知識點相通的內容進行整合，使知識更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結合，集體備課時，每位教師都能參與研討，每一篇課文從生字詞的教學到各個環(huán)節(jié)的設計，都作精心的預設，同時包括課件的制作。教學設計體現(xiàn)學生的主體性，能關愛學生的生命發(fā)展，為學生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺，張揚學生的個性，激活學生的思維。自主備課課時足，并有一定的質量。像耿x、時x老師，每一篇教案設計都要求做到精益求精。
參照學校的工作計劃和本組教研計劃，每位老師能上好兩節(jié)教研課，組內成員認真聽課、評課。教學過程中教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
平時每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。不斷地研討、實踐、反思，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學的有效性也得到提高。
四、常規(guī)工作常抓不懈，增強教師的責任感。
我能嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，每個月我都組織教師學習了“六認真”，要求各教師從上課、備課、聽課、認真批改作業(yè)、加強能力訓練等入手，嚴格要求學生，盡力做好后進生的轉化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。在月工作檢查之前，我是先讓老師們對照“六認真”結合自身工作進行小結，然后我再全面檢查，實事求是打好等第，寫好總評。檢查情況也能及時反饋到個人，有的會提出一些中肯的建議，希望全組老師能共同努力，共同提高，爭做優(yōu)秀教研組。
在重視教師常規(guī)工作的同時，我們發(fā)現(xiàn)學生學習的自信心有待加強培養(yǎng)，班級與班級、班內同學于同學間競爭的學習氛圍不濃，老師在工作中要注重對學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，從而提高他們的綜合水平。
五、取得的點滴成績
通過組員們的努力，本學期我們組也有小小的收獲：我的教學論文《讓語言與精神共注同生》獲得省教育學會三等獎。我組老師在校級教學反思評比活動中，分別獲得個二等獎，個三等獎。
政史地教研組期末工作總結篇十五
回顧這學期的教研組工作，經過了迷茫和探索。在這個崗位上，我迅速地成長著，我和我的同事們共同努力著，在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下：
一、在本年度的感受
“教研組長”意味著首先要業(yè)務能力過硬，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務的那天起，我就決心花更多的時間用在教研和指導中，花在備課上的時間遠遠高出了以前，而事實也證明了人在壓力和責任下是進步最快的，這學期，我的歷練是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力，更來自于領導和老師們的支持。謝謝給予我支持的領導和老師們，是你們給我了機會，讓我成長。
二、扎實教研，落到實處
本學期，本組在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。
教研活動每小周一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。
教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來，我們圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計。在教導科的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”(有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄)。
教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講，本學期我們共對教師的課堂進行了評議。許多教師在培養(yǎng)學生的讀書感悟能力，設計了教師導讀學習、學生合作學習、學生自主學習等環(huán)節(jié)，貴在教師指導，重在學生有得，由于設計內容較多，有個別內容完成較倉促，為此，在聆聽了大家的建議后，教師也進行了反思，我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高。
同時，除了聽取學校規(guī)定的優(yōu)質課外，我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課，聽課不只是完成教研組長的聽課任務，更是給自己一個向其他教師學習的機會，同時可以較好的提醒自己在教學中應該注意的問題，從中獲得解決的辦法。
三、管理學生，提高素質
1、努力樹立學生的學習信心，提高興趣
想要學生提高成績，首先就要樹立學生學習的自信心，及時表揚在各方面有進步的學生，做到形成競爭的學習風氣，同時教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。教研組老師及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生能夠提高語文學習興趣，花費了大量的心血。
2、努力培養(yǎng)學生的語文基本能力
語文學習就是“聽說讀寫”，抓好朗讀的訓練至關重要。為了提高學生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，還在早讀和課前訓練中學科月重視朗讀訓練，培養(yǎng)邊讀邊思考，邊讀邊感悟的習慣，習慣一旦形成，能力也就有了提高。
同時，對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我們都統(tǒng)一標準，使學生在剛開始練習鋼筆字，書寫能力就有一個較好的基礎。
四、共同努力，共享收獲
這學期我們組嚴格按照教研組工作計劃，開學初布置了工作任務，使教師在日常工作中可以做好積累，有針對性的擬寫《教學反思》、《因材施教的典型案例》，并能及時的搜集自己的《教學金點子》，用科學的教育理論指導課堂教學和管理，深刻自己的教學內涵，豐富自己的教師體驗。
這任教研組長的工作以來，讓我自身迅速的在成長，在我成長的同時，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者，雖然我的工作還有很多需要改進的地方，但是我的理想不會變。
教育，是我生命里永遠的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。
政史地教研組期末工作總結篇十六
一學期的工作轉眼已接近尾聲，俗語說“春的'耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨……本學期，我們數學教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
本學期，按照教務處的計劃和要求，我們數學教研組認真抓好教學常規(guī)，定期進行了各項檢查。全體數學教師認真學習理論知識，認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的質量調查，做好教學常規(guī)工作，無不備課進課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質量在不斷提高，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強。
在本學期的備課改革中，我們突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。教師重視教學過程的反思，課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。有相當一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。通過這一努力，為課堂教學質量的提高打下了堅實基礎。
我們組在這一學期中，開展了“開放的教學，有效的教學”系列活動。鄭小玲、鐘方賽、錢麗仙、林錦純等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學。每次教研活動，我們都進行集體備課，課后通過課堂教學的評議，促進了老師課堂教學水平的提高。
鼓勵教師加強理論學習。每位教師都能自主安排一定的時間用于業(yè)務學習，認真做好理論學習，并把學到的新理念運用到實際的課堂教學中去。老師們相互交流心得，備課、評課形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
一學期來，我們數學教研組教學研討氛圍良好，各項教學常規(guī)工作完成得較好，并取得了一定的成果、一定的經驗，為今后的教研工作打下了良好的基礎。但回顧這一學期的歷程，我們的工作還存在許多不足和問題，也存在著一些實際困難，為了把今后的教研工作做得更好，我們對這學期工作中存在的問題與困難進行深刻的反思：
1、教師必需進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，更加適應新課程的需要。
2、繼續(xù)開展“開放的教學，有效的教學”系列活動，進一步加強和豐富教研組的教學教研活動，使本組教師的課堂教學水平進一步提高。
3、教科研方面還比較欠缺，今后將盡量鼓勵大家積極參加課題研究，使教研更具有針對性。
4、提高學生口算能力和做好培優(yōu)補差的工作，提高課堂質量。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平......
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫......
轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力......
政史地教研組期末工作總結篇十七
新的一學期，我校提出的工作目標是“立目標，樹信心，講措施，重落實”，我們政治教研組在此目標的指導下，制定本學期工作計劃如下：
關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃；加強集備。要切實做到減負增效，就必須提高課堂45分鐘的'效率，就必須加強集備，團結協(xié)作，互助共進。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。
精心備好每一節(jié)課，上學期，張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案，效果較好。本學期準備在全組推廣。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。
本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。
認真開好校內研究課，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
實行分層教學。在教改班的教學中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學任務的前提下，利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學內容進一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中，主要著眼于基礎知識的教學，利用課堂時間把基礎打扎實了，才能保證每個學生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實基礎、抓后進生、基礎較好學生再提高、關注學生心理、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過關。
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效。可以圍繞課堂教學進行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、在全組推廣學案教學，切實推進減負增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實內容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。
總之，這一學期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。
政史地教研組期末工作總結篇十八
本學期即將結束，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在校長、教導處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的'完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想資料，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師用心參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及禮貌公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，以及“五三三”教學模式，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中，組內每人一節(jié)達標課掀起啦教研的高潮，本次教研活動調動了廣大教師的學習自覺性，到達豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
我組學科多，有政史地生四個學科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組群眾備課，學習熱潮高漲，個性是老師們用心研究探討學科疑難問題，用心參加群眾備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
全體教師用心參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有資料、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強群眾備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學狀況，個性是對學生學習狀況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；用心參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。透過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學潛力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
政史地教研組期末工作總結篇十九
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的政史地教研組工作總結，希望對大家有所幫助。
一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的準確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的展開今后的教研工作，進一步提升教育教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、本學期，全組教師能認真增強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的相關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的相關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組楊喜云老師講的課受到領導好評，并獲學校獎勵。活動調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀點，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的.熱情。
二、教育教學工作方面。
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這個特點，全組經常性實行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提升。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同水準的提升。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業(yè)本及批改記錄，即時的交教導處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務理論方面。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的展開教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周展開一次，增強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況實行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提升的唯一途徑。過去，因為我們對教研工作的理解不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而展開了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀點，提升教師的教學水平。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差別，需要持續(xù)的完善、充實和提升，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。