總結可以幫助我們更好地了解自己，進而更好地改善自己和提升自身競爭力。不拘泥于形式，要注重實質和內涵。下文是一些通用的總結寫作示例，供大家參考和學習。
美術研修心得篇一
第一段：介紹研修背景和目的 （150字）
美術造型是一門十分廣泛且深度的學科，通過對形象、色彩以及空間等藝術元素的運用，創(chuàng)造出充滿美感的藝術作品。為了提高自己在美術造型方面的技能和創(chuàng)造力，我參加了一次名為 美術造型研修活動。這次研修旨在幫助參與者提升他們的藝術能力，并提供一個交流和學習的平臺。在這段時間里，我學習和體驗了很多新的技巧和方法，對于美術造型有了更深入的了解。
第二段：研修過程及學習收獲 （250字）
在這次研修活動中，我們進行了大量的實踐訓練和藝術創(chuàng)作。我們學習了各種繪畫和雕塑技巧，并進行了實踐操作。通過學習修復古代繪畫，我了解到了古代藝術家們的創(chuàng)作方法和藝術理念。我們還參觀了一些知名畫廊和博物館，欣賞了一些經典的藝術作品。這些參觀不僅讓我們更加了解了藝術史和藝術發(fā)展的脈絡，也讓我們受到了很大的啟發(fā)和鼓舞。
通過這次研修，我對于美術造型有了更深入的了解，不僅學到了一些新的技巧和方法，還培養(yǎng)了自己的藝術審美能力。我學會了如何觀察和捕捉生活中的美，如何用線條和色彩表達自己的情感和想法。我還學會了如何研究和欣賞藝術作品，如何從中汲取靈感和啟示。同時，我也結識了很多志同道合的朋友，我們一起探討藝術問題，互相學習和交流。這種藝術氛圍讓我感到非常愉悅和充實。
第三段：對研修活動的評價和感謝 （200字）
我對這次研修活動給予了很高的評價?；顒咏M織得非常完善，內容豐富多樣，并且專業(yè)老師的教學水平也非常高。他們引領我們深入學習和探索藝術的奧秘，激發(fā)了我們對藝術的熱情和創(chuàng)造力。我要特別感謝研修活動的組織者和所有的老師，他們的辛勤工作讓我們有了這次寶貴的學習機會。我也要感謝我的同學們，我們一起學習和創(chuàng)作，互相鼓勵和支持。正是有了你們的陪伴，才讓這次研修變得更加有意義和難以忘懷。
第四段：我對美術造型的未來展望 （250字）
通過這次研修活動，我不僅對美術造型有了更深入的了解，也更加確定了自己對于藝術的熱愛和追求。我希望能夠將自己在研修中學到的技巧和知識運用到以后的創(chuàng)作中，創(chuàng)作出更高水平的作品。我也希望能夠繼續(xù)學習和探索，提高自己的藝術水平，并且與更多的藝術家和愛好者交流和合作。我相信，通過不斷學習和努力，我會取得更大的進步，并且在美術創(chuàng)作的道路上取得更多的成就。
第五段：總結 （150字）
美術造型研修活動是我人生成長中的一次寶貴經歷。通過這次研修，我不僅學到了更多的美術知識和技巧，還培養(yǎng)了自己的藝術鑒賞能力和創(chuàng)作能力。我有幸認識了很多優(yōu)秀的藝術家和志同道合的朋友，并從他們身上學到了很多。這次研修讓我更加了解了自己對于美術造型的熱愛和追求，并對未來充滿信心。我相信，只要我堅持不懈地追求，將來一定會有更多的進步和成就。
美術研修心得篇二
在我們的日常生活中，美術扮演著很重要的角色，因為它不僅僅是一門藝術形式，更是一種表達感情和思想的方式。因此，作為一名美術教育工作者，我深知提升自己的藝術水平和教學能力的重要性。為了達到這個目標，我參加了一次美術研修，并在此次研修中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。
第二段：認識到自己的不足
在美術研修中，我發(fā)現自己在某些方面存在諸多不足，這也是影響我提升藝術水平的原因。首先，我意識到自己在構圖技巧上的欠缺。我常常把物體放在中心位置，缺乏創(chuàng)新和動態(tài)感。其次，我在色彩運用上也存在不足，常常使用過多的顏色，導致作品顏色夸張，缺乏和諧感。此外，我的這些不足也深深影響了我在教學中的表現，因為我無法將這些技能傳授給學生。
第三段：研修帶來的啟示和改變
在美術研修的課程中，我學到了很多有關藝術和教育方面的知識。首先，我學到了一種新的構圖技巧，即使用“S”字形構圖。這種構圖技巧可以讓畫面更富有動感和層次感。其次，我學到了如何合理運用色彩，使用相近色、反差色等手法來表現畫面。此外，我也學到了如何在教學中引導學生運用這些技巧，鼓勵他們發(fā)展自己的創(chuàng)造力和表達能力。這些知識的學習使我對美術有了更深刻的理解，并激發(fā)了我對美術教育的熱情。
第四段：實踐與提升
在美術研修之后，我開始將所學知識付諸實踐，并積極借鑒其他教師的經驗。我不僅在自己的創(chuàng)作中應用了新學到的構圖技巧和色彩運用，還在課堂上用示范和引導的方式向學生傳授這些技能。通過與學生的互動，我發(fā)現學生們對這些技能表現出了濃厚的興趣，并且他們的作品在技巧和表達上有了明顯的提升。這讓我深感自己的付出是有價值的，也進一步增強了我繼續(xù)努力的決心。
第五段：心靈的觸動與感悟
美術研修不僅帶給了我技巧的提升，還給我?guī)砹诵撵`的觸動。通過觀摩一些優(yōu)秀的作品，我更深刻地感受到了藝術的力量和美的意義。藝術是一種無聲的語言，能夠觸動人的內心和情感。它可以帶給人們快樂、啟示和心靈的滿足。這次研修讓我重新思考了自己對美術的理解和認識，并且更加堅信美術教育對學生的整體成長非常重要。
總結：
通過參加美術研修，并付諸實踐，我不僅提升了自己的藝術水平和教學能力，還對美術的意義和力量有了更深刻的認識。我認識到自己的不足并努力彌補，這也是持續(xù)成長的基礎。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能更好地為學生提供優(yōu)質的美術教育，讓他們從中受益并收獲美的感受。
美術研修心得篇三
美術研修是為了增進美術教師們的藝術修養(yǎng)，提高他們對美術教育的認識和專業(yè)水平。通過研修，美術教師們能夠接觸到最新的藝術作品和理論，了解當代藝術的發(fā)展動態(tài)，對藝術愛好者和學生起到引領和激發(fā)的作用。因此，參加美術研修是每個美術教師都應該努力爭取的機會，我也有幸參加了近期的一次美術研修活動，并從中受益匪淺。
第二段：對研修內容的總結和評價
這次美術研修活動包括參觀畫展、聽取專家講座和參加實踐培訓等環(huán)節(jié)，內容廣泛且豐富多樣。首先，參觀畫展讓我有機會近距離欣賞到了很多優(yōu)秀的藝術品，這些作品無一不展現了藝術家們豐富的想象力和對美的追求。其次，專家講座幫助我更加深入地了解了當代藝術的發(fā)展趨勢和理論表達方式。最后，實踐培訓讓我親身體驗了一些新的藝術表達技巧和材料運用，提升了自己的實際操作能力。綜合來看，研修內容設計得十分周全，能夠很好地滿足美術教師的需求。
第三段：對研修組織和安排的贊賞
這次美術研修活動的組織和安排非常出色。首先，活動的時間安排緊湊但不擁擠，合理兼顧了研修內容的深度和廣度，讓我們能夠有足夠的時間去欣賞和思考。其次，研修的導師們都是經驗豐富且頗具專業(yè)能力的藝術教育從業(yè)者，他們不僅講解詳盡，還耐心解答了我們的疑問。最后，研修的組織者們還考慮到了住宿和交通等方面的細節(jié)問題，確保我們的出行和居住都非常便利。研修的組織和安排凸顯了主辦方的專業(yè)素質和負責態(tài)度，給我們留下了深刻的印象。
第四段：對心得體會的總結和歸納
通過這次美術研修活動，我從中獲得了以下幾點心得體會。首先，藝術是無處不在的，只要我們用心去觀察和思考，就能夠從生活中的點滴中汲取靈感。其次，藝術創(chuàng)作是一個持續(xù)不斷的過程，需要不斷地學習和實踐，才能不斷地提升自己的藝術水平。最后，美術教育是培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑，作為美術教師，我們更應該不斷提升自己的教育理念和教育方法，為學生提供更好的藝術教育。
第五段：對今后繼續(xù)發(fā)展的展望和期待
美術研修只是美術教師專業(yè)發(fā)展的一個起點，希望自己能夠保持學習的熱情和專業(yè)的素養(yǎng)，繼續(xù)參加更多的研修活動，不斷提升自己的水平。同時，我也期待能夠將這次研修中學到的新知識和技能運用到實際教學中，為學生們提供更具有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的美術教育。我相信，只要我們不斷探索和努力，美術教育的未來一定會更加美好。
美術研修心得篇四
近年來，創(chuàng)意美術逐漸成為藝術界的熱門話題，越來越多的藝術家開始探索和發(fā)展自己的創(chuàng)意。為了提高自己的創(chuàng)作能力，我參加了一次為期兩周的創(chuàng)意美術研修班。通過這次研修，我深刻地認識到創(chuàng)意美術的魅力和重要性，下面我將從觀察技巧、概念開拓、材料創(chuàng)新、表達方式和創(chuàng)作思維五個方面，分享我關于創(chuàng)意美術研修的心得體會。
首先，觀察能力是創(chuàng)意美術的基礎。在研修班上，導師教給我們許多觀察技巧，如如何用不同的角度看事物、不同的視角觀察人物等。這些觀察技巧讓我重新認識到周圍的世界，發(fā)現了很多平時忽略的細節(jié)。通過觀察，我對事物的形狀、顏色、紋理及其互相組合關系有了更全面、更深入的理解，這對于我日后的創(chuàng)作有著非常大的影響。
其次，概念開拓是創(chuàng)意美術的核心。在研修班上，導師鼓勵我們挖掘自己內心深處的想法，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和方式。他們教給我們如何運用心理學、哲學等相關知識，引導我們深入思考一個概念的不同面向。通過概念開拓的學習，我逐漸明白了創(chuàng)意美術不僅僅是簡單的創(chuàng)作表達，更是一種對社會、文化、歷史等方方面面的思考和回應。這種概念開拓的訓練，使我在創(chuàng)作過程中有了更深層次的思考。
第三，材料創(chuàng)新是創(chuàng)意美術的變革。在研修班上，導師向我們展示了許多創(chuàng)意美術作品，這些作品用的材料多種多樣，有的是廢品再利用，有的是與傳統(tǒng)材料結合創(chuàng)新，給人一種煥然一新的感覺。通過這次研修，我意識到創(chuàng)意美術并不依賴于高貴的材料或昂貴的工具，而是運用普通材料的創(chuàng)新方式。材料創(chuàng)新可以極大地提升作品的藝術效果，讓觀眾更好地理解作品所傳遞的信息。
第四，創(chuàng)作方式有了更多的選擇。在研修班上，導師教給我們許多創(chuàng)作方式，如素描、繪畫、雕塑、拼貼等。通過嘗試不同的創(chuàng)作方式，我發(fā)現每一種方式都有其獨特的表現力和魅力。繪畫可以通過色彩和線條表現情感，雕塑可以利用立體形式傳遞信息，拼貼則能通過圖層疊加形成新的視覺效果。這些多樣化的表達方式開拓了我的創(chuàng)作思路，讓我更加自由地表達自己的想法和情感。
最后，創(chuàng)作思維也得到了提升。通過這次研修，我將創(chuàng)作視為一種思考和表達的過程，不再拘泥于結果，更注重過程中的啟發(fā)和探索。導師鼓勵我們多進行頭腦風暴、思維導圖等活動，培養(yǎng)我們的創(chuàng)意思維。在這個過程中，我養(yǎng)成了記錄思考、靈感的習慣，從而提升了自己的創(chuàng)作能力。
通過這次創(chuàng)意美術研修班的學習，我深入了解了創(chuàng)意美術的魅力和重要性。觀察技巧、概念開拓、材料創(chuàng)新、表達方式和創(chuàng)作思維的綜合運用，不僅讓我在創(chuàng)作中更加自如和自由，也讓我對藝術有了更加深入的理解和欣賞。我相信，創(chuàng)意美術將持續(xù)發(fā)展，并在未來的藝術界中扮演重要的角色。
美術研修心得篇五
通過這次國培計劃的學習，使我提高了對美術課認識，理清美術課的教學思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，在學習中聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受學生歡迎的美術老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?都需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生從愛出發(fā)。有了問題時及時處理，處理的方法得當，學生就會信任你，就會喜歡你，自然就會喜歡你的課。
其次，如何使美術課堂氣氛活躍、自然、充滿著激情和樂趣，作為美術老師的我更多關注的是蘊藏在美術課堂中那些供學生欣賞的，需要學生表述想法的，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，更重要的喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗。讓我們行動起來，讓每一節(jié)美術課都“美”起來。
最后，我還認識到：一節(jié)好的美術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)。二是：關注美術，抓住美術的本質進行學習，注重美術理論的滲透，讓學生把動腦、動手相結合進行練習，使學生真正體驗到美術的“美”所在。
通過學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了視野，還豐富了實踐經驗，使我對美術教學有了更新的.認識，今后，我會更加努力學習，更加熱衷于教育事業(yè)。
美術研修心得篇六
這次國培給了我再一次學習的機會，我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。通過學習我的感受頗深，在自己身上找到了許多不足和差異，學到了很多優(yōu)秀的經驗和方法。國培這個平臺給了我一次“充電”的機會，我很幸運，我參加了。
1、 教學設計的新穎深深的吸引了我。
這次國培學習有好多優(yōu)秀教師做了示范課，第一實驗小學張麗娜老師的《飛天》一課，故事解題富有傳奇色彩，深深的吸引了學生，激發(fā)了孩子們的學習興趣。也深深的吸引了我。
2、獨特的教師魅力深深的感染了我。
老師們在課堂上從容的表現及超強的駕馭課堂的能力是值得我去學習的。例如張麗娜老師《飛天》這一課上，舞蹈引入，它的穿著，舞姿，打扮，真的好想飛天再現。這種活力不僅能深深吸引學生，而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。還有就是教師的親和力都很強，讓人覺得平易近人，有的老師在課堂上多次稱呼學生“孩子們”，更是拉近了教師和學生的距離。讓老師和學生之間不再有代溝，從而使課堂氣氛活躍、融洽。
3、精彩的語言藝術深深的打動了我。
美術課就是教師要時時刻刻向學生滲透美。在美術課上不僅讓學生學會欣賞、繪畫、手工等知識，教師還要有精彩的藝術語言。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動聽語言，讓我覺得自己的文學修養(yǎng)差太多了，在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句，應該在今后的教學中注重自己的語言藝術。
“以我對美術的執(zhí)著，為學生搭起一道美麗的彩虹?！弊屛颐靼琢艘朐诮逃聵I(yè)上有所成就，最起碼的是要熱愛這項事業(yè)，熱愛我們的學生，今天我們教他們美術知識，并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術人才，而是要培養(yǎng)他們的審美情趣，就算把他們都培養(yǎng)成美術愛好者也是我們的成功，從多方面培養(yǎng)人。還有，美術知識不能枯燥復雜的講，要和生活聯(lián)系在一起，要有實效性，有應用性。
學習中我還懂得了教學目標、教學重點和難點是教學中的骨頭，教學過程是肉，而教學設計是必要的裝飾，這個比喻讓我重新認識了這幾者之間的關系，對今后的課程設計有很大的幫助。感受最深的就是要定位自己的教學風格，上特色課，選擇適合自己的教學方法和模式，運用自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)點，這樣能把課上的更真實、更有味道。這個提議給了我很多的靈感，也為了我今后的教學指定了方向。
在教學中作為一名一線教師我的經驗還不足，在專業(yè)能力及個人素質上還有待提高，以后在教學方面一定要做到多學、多看、多聽、多練、多琢磨，但我相信勤能補拙，我會將平時的每一堂課都當作公開課來準備，都以公開課的心態(tài)去教學。多跟有經驗的老教師學習，多自我反思。努力上好每一堂課。不上進就意味著落后，我要走的路還很長，一定再接再勵，爭取更大的進步!
美術研修心得篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們審美觀念的提高，美術教育在教育領域中愈發(fā)受到重視。作為一名美術教師，我有幸參加了一次線下研修活動，通過此次研修收獲頗豐，對美術教育又有了更深層次的理解和認識。以下，我將結合我個人的經歷，總結出了幾點心得體會。
首先，美術線下研修活動增強了我的專業(yè)技能。作為一名美術教師，不僅需要具備扎實的繪畫技巧，還需要掌握豐富的藝術知識和理解力。在研修活動中，我有機會和其他專業(yè)美術教師一起探討、交流，不僅學習到了新的教學方法和技巧，也得到了實際操作的機會。在老師的指導下，我更加熟練地掌握了繪畫的基本技巧，并學會了如何將藝術元素運用到教學中，使學生更好地理解和欣賞藝術作品。
其次，美術線下研修活動拓寬了我的藝術視野。通過參觀美術館和藝術展覽，我接觸到了一些優(yōu)秀的藝術作品。這些作品不僅展示了大師們卓越的藝術才華，也啟發(fā)了我對藝術的思考和觸角。在研修活動中，我認識到藝術作品中的色彩、線條、構圖等元素對于作品的表達和傳達意境起著重要的作用。在教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力，讓他們學會通過作品感受藝術家的情感和思想。
第三，美術線下研修活動提升了我的綜合素質。在活動中，我不僅需要應對復雜的教學環(huán)境，還需要和其他老師一起協(xié)作完成各項任務。通過和他們的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，并能夠適應不同的團隊氛圍。同時，我也充分利用自己的專業(yè)知識和技能，為團隊的發(fā)展做出了自己的貢獻。這次經歷，讓我對自己的能力更有自信，也培養(yǎng)了我創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第四，美術線下研修活動提高了我的教育思想和教育理念的實踐意義。在活動中，我重溫了一些優(yōu)秀的教育理論，并有機會將其運用到實際教學中。我發(fā)現，只有將理論知識和實踐相結合，才能更好地促進學生的全面發(fā)展。因此，我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力，鼓勵他們勇于表達自己的想法和觀點。通過這次研修活動，我更加堅信教育是一門實踐性很強的科學，只有不斷實踐，才能不斷提高自己的教育水平。
最后，美術線下研修活動激發(fā)了我的教學熱情和激情。在繁忙的教學生活中，我常常會感到疲憊和壓力。然而，在這次研修活動中，我重新感受到了美術教育的魅力和意義。通過和其他美術教師的交流和探討，看到了學生們作品中的進步和潛力，我對美術教育的熱愛和責任感更加強烈。這次活動，讓我重新燃起教學的激情，我決心在以后的教育工作中更加努力，為培養(yǎng)學生的綜合素質貢獻自己的力量。
總之，美術線下研修活動對我的美術教育事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。通過這次研修活動，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和知識水平，也激發(fā)了我的教學熱情和責任感。我相信，在今后的教學中，我會更加注重學生的發(fā)展和培養(yǎng)，為美術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
美術研修心得篇八
2017年1月19日至2017年1月22日，我有幸參加了興安盟教育局舉辦的“興安盟中小學美術教師高級研修培訓”學習。參加這次培訓的共有來自全盟的40名中小學教師。這次培訓的主要目標是提高受訓教師的美術理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法，要求參加本次培訓的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)美術教學教研工作的蓬勃開展。
在4天的培訓期間，我們學習了中小學美術教育創(chuàng)新思維模式的探究與實踐，也學習“教材與課堂教學” “美術教學教法研究”“當代美術教育的價值與意義”等理論知識，更有貼近美術教師上課實踐的看了觀摩課、評課、“微格實踐與案例分析”講課老師跟我們互動研究探討問題解決。作為這次培訓的主要對象，盟里各級領導特別重視這次培訓，教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我們受益匪淺。下面我談談參加這次培訓的一些感受。
一：加強美術教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。
這次培訓可以看出 對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意版畫，操作實踐等課程，更突出強調-教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現，打破了傳統(tǒng)的版畫課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中也有很大的實踐意義。
二：廣大小學美術教師要準確定位自己在學校美術教育中的作用。
美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務教育階段全體學生
必修的藝術課程，那么我們美術教師因該面對全體學生進行美術素質教育，而不是針對少數美術特長生和高考班的專業(yè)美術培訓，我們廣大基層美術教師應該將主要精力放在對全體學生的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。 三：美術教師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。
美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系。因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
四：美術教師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。
在此次培訓中授課的專家們對學生們寄予殷切期望，希望學生們結合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源。興安盟地區(qū)有天然的風光，有豐富獨特的民間文化資源（如玉米秸稈、樹葉、木頭、卵石等等），這為我們開發(fā)校本美術課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。
你知道嗎？這是新孔版畫作品，是用2b鉛筆畫畫出來的哦!
九月下旬，我到錦州進行了為期六天的培訓學習，其中包括兩天的集中培訓和四天的跟崗研修，本次學習的主要目標是提高教師的理論素養(yǎng)，更新教育教學理念和教學方法，此次學習使我收獲頗多，聽了多位大學講師的講座和錦州四中優(yōu)秀美術教師的精彩的示范課。教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我受益匪淺。整個學習過程有趣、充實、忙碌、，可謂是學有所得，得有所思，思有所獲。下面，結合自己的所得、所思、所獲對研修學習做一個深刻的總結。
一、 理念的提升
在培訓的過程中，我聆聽了專家關于美術新課標和新課改理念方面的講座。使我更深刻的理解了美術新課標和新課改理念，對于更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助，感受很多。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容、呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值?？梢哉f這次學習給我的教學生涯注入了新的血液，我的美術教學更富有生命力。
育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。 時代在前進，教材在更新，理念在轉變，這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想，堅持學習、不斷的充實自己、完善自己。
二、 知識的拓展
在這次集中培訓期間，學習了專題講座，啟發(fā)我們要注重樹立良好的美術教育理念，從長遠的角度去培養(yǎng)學生，為學生的良好發(fā)展盡自己應盡的責任。一堂優(yōu)秀的示范課，概括起來可以總結為以下四個方面：1、概括簡潔的知識。2、賞心悅目的作品。針對問題的說明，老師引用了許多作品作為實例，這些作品全部是老師的原創(chuàng)作品，疏密有致，組合巧妙，用筆嫻熟，令人佩服。讓我在驚嘆于老師的理論知識的同時，更驚嘆于老師的`繪畫水平，他的這種認真、執(zhí)著、探索和研究的精神值得我永遠學習。3、風趣幽默的語言。一般的講座，由于理論性很強，聽起來枯燥無味，無論多么難以理解的理論，從講解中都可以理解的明白、深刻，這應該源于老師恰當的舉例說明、風趣幽默的語言、生動有趣的肢體語言，這也給我的課堂教學以很大的啟發(fā)。4、自然流露的真誠。老師的講解內容緊緊圍繞教學的實際內容。結合不同課的案例，向我們說明了問題的解決方案，啟發(fā)我在平時也要注重教學基本功的練習，以便更好的促進教學。
手中游刃有余，令人羨慕。
三、 經驗的交流
本次培訓為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略靈活多樣。
四、 效率的提高
在分散研修期間，我結合集中培訓時學習到的先進理念和優(yōu)秀的教學方法，試著在自己的教學中運用，不斷摸索，不斷總結、不斷反思，有效的促進了自己的教學。首先，在教學理念上，樹立良好的教學心態(tài)，它是我上好一堂課的先決條件。其次，在教學方法上，借鑒優(yōu)秀的教學方法，不斷改進教學，提高教學效率。例如在引發(fā)學生學習興趣方面，我采用設置疑問的情境教學法，收到了良好的效果。設置疑問是在教學過程中通過設置懸念和疑問，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，把教師的要求轉化為學生本身的內在需要，從而激發(fā)內部學習動力的一種策略。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
美術研修心得篇九
近年來，隨著社會對于藝術教育的重視程度不斷提高，美術教師的培訓和研修也日益受到關注。我有幸參加了一次針對美術教師的研修活動，通過這次研修，我不僅拓寬了自己的藝術視野，還深入了解了一些教學的新思路和方法。下面，我將結合自己的親身經歷，談談我在美術教師研修中的心得體會。
第一段：研修前的期待與焦慮
在研修活動開始之前，我對這次研修充滿了期待和焦慮?！绊频Z前行、與時俱進”是我一直追求的教育理念，但同時，我也擔心自己是否能夠跟上新的教學理念和藝術潮流。尤其是考慮到我曾長期在一個相對封閉的學校環(huán)境中工作，自己的教育觀念是否需要改變也成了我擔憂的一個問題。然而，我清楚地意識到，只有不斷學習和進取，才能為學生提供更好的教育資源。于是，我迎著挑戰(zhàn)，帶著期待和焦慮，踏上了這次美術教師研修之旅。
第二段：開闊視野，拓展藝術思維
參加研修活動的過程中，我受益匪淺。通過專家的講解和實踐活動，我接觸到了許多新鮮的藝術思維和理念。在研修中，我們不僅學習了各種新的繪畫技巧和表現形式，還深入了解了國內外一些杰出藝術家的作品和創(chuàng)作背后的思考過程。這讓我從一個新的角度審視了藝術教育的重要性，也對自己的教學方法和內容進行了深入的反思和改進。通過這次研修，我真正明白了藝術教育的目的不僅僅是培養(yǎng)學生的繪畫技巧，更是要培養(yǎng)他們獨立思考和審美能力，讓他們能夠用藝術的眼光觀察和理解世界。
第三段：探索新教學方法，提升教學效果
在研修活動中，我們還有幸親自參與了一些教學實踐和案例分析。通過觀摩其他老師的課堂教學，我發(fā)現了許多新的教學方法和策略。比如，通過讓學生觀察、感受和思考藝術品，可以激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力；通過讓學生參與實踐和合作，可以促進學生的藝術技能和團隊意識的發(fā)展。這些新的教學方法不僅讓我深受啟發(fā)，也讓我對自己的教學方法和策略進行了反思和改進。通過研修，我明白了教學方法的靈活性和多樣性之重要，在今后的教學中，我會更加注重創(chuàng)新和實踐，積極探索適合學生發(fā)展的新教學方法。
第四段：交流與合作，拓展人際網絡
參加美術教師研修，我還有幸結識了許多志同道合的美術教師們。在研修期間，我們互相交流心得，分享經驗，共同探討藝術教育的新思路和方法。通過這次研修，我不僅積累了豐富的教學經驗和知識，還進一步拓展了自己的人際網絡。這些與其他美術教師的交流和合作，不僅對我自己的教育工作有很大的幫助，也讓我認識到了集體的力量和團隊合作的重要性。在今后的教學中，我將繼續(xù)保持與其他美術教師的聯(lián)系和合作，共同探索藝術教育的新途徑和新方向。
第五段：追求卓越，不斷學習
美術教師的研修只是我教育生涯中的一小部分，但它對我個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過這次研修，我不僅提升了自己的藝術技能和思維能力，還培養(yǎng)了對教育的熱愛和責任感。我明白，作為一名美術教師，我要不斷學習和探索，追求卓越并且與時俱進。只有不斷學習和進取，才能為學生提供更好的教育資源，讓他們在藝術中找到自己的興趣和價值。我將始終保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次美術教師研修，我的思維和能力得到了全面的提升。在未來的教學中，我將以更加飽滿的熱情和精力，履行作為一名美術教師的職責和使命，為學生的藝術教育貢獻自己的力量。
美術研修心得篇十
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，美術教育在學校教育中扮演著越來越重要的角色。為了提高自己的教育教學能力，我參加了美術教學研修活動。通過這次研修，我深刻體會到了美術教學的重要性以及如何有效地進行美術教學的方法。下面我將按照時間順序，結合我個人的感受，分享我參加美術教學研修的心得體會。
首先是美術教學研修的準備階段。在報名參加研修的時候，我就開始準備了。我閱讀了大量的美術教學相關的書籍，并做了詳細的筆記。在與同事們的交流中，我還向他們請教了一些研修的經驗。此外，我還參觀了一些美術展覽，觀摩了一些優(yōu)秀的美術教師的課堂教學，學習他們的教學方法和授課技巧。通過這些準備工作，我對美術教學有了更深的理解，也更加期待著研修的開始。
接下來是美術教學研修的學習階段。在這個階段，我參加了一系列的講座和研討會，與來自不同學校的美術教學專家進行了交流與討論。在講座中，專家們向我們介紹了最新的美術教學理念和方法，并分享了他們在教育實踐中的經驗。在研討會上，我們還分組進行了討論和合作。通過與專家和同行的交流，我對美術教學的內容和形式有了更深入的了解，并對如何進行有效的美術教學有了更多的思考。
然后是美術教學研修的實踐階段。在這個階段中，我將所學的理論知識應用到了實際教學中。我重新設計了我的美術教學課程，注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我采用了多種教學方法，如示范教學、小組合作、問題解決等，讓學生全面參與，并從中得到啟發(fā)。我還鼓勵學生進行自主創(chuàng)作，并及時給予肯定和指導。通過實踐，我發(fā)現學生們在對美術的理解和表達方面有了明顯的提高，他們的創(chuàng)造力和藝術品味也有了明顯的增長。
最后是美術教學研修的總結階段。在這個階段，我對自己的美術教學進行了全面的總結和反思。我回顧了我在美術教學中的優(yōu)點和不足，并針對不足之處制定了改進的措施。我還利用研修的成果制作了一份美術教學教案，并與同事們分享了我的經驗和心得。通過總結，我不僅對美術教學有了更全面的認識，也可以更好地指導學生發(fā)展他們的美術才能。
通過參加美術教學研修，我不僅擴充了美術教學的知識儲備，更提高了美術教學的實踐能力。我明白美術教學是一門綜合性的學科，需要綜合運用教育學、藝術學、心理學等多種學科知識。只有不斷學習和實踐，我們才能在美術教學中調動學生的積極性，培養(yǎng)他們的美術表現力和藝術素養(yǎng)。我相信通過不斷地參加美術教學研修，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的美術教師，在教學中發(fā)揮更大的作用，推動學生的藝術發(fā)展。
美術研修心得篇十一
第一段：引言（150字）
近年來，隨著教育的發(fā)展和改革，越來越多的美術教師認識到自身的不足，并積極參加各類研修活動。作為一名美術教師，我有幸參加了一次針對中小學美術教師的研修班。此次研修讓我深刻認識到了提升自身藝術修養(yǎng)和教育教學能力的重要性，也讓我收獲了許多珍貴的經驗和知識。在此，我將從學習方法、專業(yè)知識、教育理念、教學管理及師生關系五個方面，總結并分享我的研修心得體會。
第二段：學習方法（250字）
在研修班中，我了解到了許多高效的學習方法。首先，積極主動地參與討論和交流，和其他教師分享彼此的經驗和教學心得。其次，合理安排自己的學習時間和計劃，定期進行學習總結和反思。最后，多途徑獲取信息和知識，不僅僅局限于圖書和課本，還可以通過互聯(lián)網等新興媒體渠道進行學習。通過這些方法的運用，我在研修班中有了更大的收獲和進步。
第三段：專業(yè)知識（250字）
研修班中，我深刻感受到了專業(yè)知識在美術教育中的重要性。除了基本的美術技能外，我還要不斷學習和更新各類美術理論、藝術史和藝術欣賞等相關知識。只有通過不斷充實自己的專業(yè)知識，才能更好地指導學生的學習和創(chuàng)作。此外，參觀美術館、畫廊和參加相關活動也是豐富自己專業(yè)知識的有效途徑，通過親身感受藝術作品的魅力，我不僅提高了自己的欣賞水平，同時也為學生提供了更多的學習機會。
第四段：教育理念（250字）
研修班還深化了我對教育理念的認識。在美術教育中，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力是非常重要的。藝術教育不僅僅是傳授技能，更要引導學生發(fā)展個性和獨立思考的能力。同時，多元化的教育方法和環(huán)境也能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在教學實踐中，我將更加注重培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和發(fā)展他們的創(chuàng)造潛能，讓他們在美術學習中獲得更多的成長和樂趣。
第五段：教學管理及師生關系（300字）
研修班還使我對教學管理和師生關系有了更深入的思考。在美術課堂中，教師的角色不僅僅是傳授知識，還要充當指導者和啟發(fā)者。通過研修班的學習，我學會了更好地管理課堂，合理組織學生的學習活動和作品創(chuàng)作，使每個學生都能充分發(fā)揮自己的才能。同時，在和學生的交流中，我也更加注重體現尊重和關懷，營造良好的師生關系。通過與學生及家長的有效溝通，我更好地理解了學生的需求和特點，并能夠更好地指導和輔導他們。
總結（100字）
通過這次美術教師研修，我不僅深刻認識到了藝術教育的重要性，也收獲了許多寶貴的經驗和知識。在今后的教學中，我將運用所學的學習方法，不斷充實自己的專業(yè)知識，發(fā)展自己的教育理念，精心管理教學，與學生建立良好的關系。相信這些努力將使我成為一名更優(yōu)秀的美術教師，為學生的成長和進步貢獻自己的力量。
美術研修心得篇十二
美術線下研修是為了提高美術教師職業(yè)素養(yǎng)，推動美術教育的發(fā)展而設立的一項專業(yè)培訓課程。通過參加線下研修，美術教師能夠深入學習和掌握最新的美術教育理論與實踐，不斷提升自身的教育水平和專業(yè)能力。因此，我非常榮幸能夠參加這次美術線下研修，希望通過這次研修能夠獲得更多的知識和經驗，進一步提高自己的美術教育水平。
第二段：對美術線下研修的整體感受和收獲
這次美術線下研修給予了我很多啟發(fā)和思考。通過專業(yè)講座和研討活動，我深刻理解了美術教育的重要性和教育設計的重要性。教育是美術教師的使命，而教育設計是實現這個使命的關鍵。在這次研修中，我學到了很多關于教育設計的方法和技巧，可以更好地幫助學生理解和欣賞藝術作品，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。
第三段：對專業(yè)講師的評價和感謝
這次美術線下研修的成功離不開各位專業(yè)講師的辛勤付出和精心準備。他們憑借豐富的教學經驗和深厚的美術功底，為我們帶來了很多有價值的教育理念和教學方法。他們耐心且細致地解答了我們的問題，幫助我們更好地理解和應用所學知識。在此，我向所有的專業(yè)講師表示由衷的感謝，感謝他們的教誨和付出。
第四段：對與會同行的交流和合作的感想
與來自不同學校的美術教師進行交流和合作，是這次美術線下研修的另一個重要收獲。通過與他們分享教學經驗和心得，我不僅拓寬了自己的視野，也結識了很多志同道合的同行，建立了良好的互助關系。我非常珍惜這些交流機會，希望能夠與他們保持長久的聯(lián)系，共同探討美術教育的發(fā)展和創(chuàng)新。
第五段：對美術線下研修的未來期望和自我規(guī)劃
這次美術線下研修是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經歷，也是我不斷成長和進步的契機。通過這次研修，我意識到自己還有很多需要學習和提升的地方，因此，我決定制定一個學習計劃，進一步提高自己的美術教育水平。我希望通過讀書、參加更多的研修活動和教學實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，在將來能夠成為一名更出色的美術教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
通過這次美術線下研修，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，也增強了對美術教育的熱愛和責任感。我相信，在不斷學習和實踐中，我一定可以成為一名更好的美術教師，用自己的努力和才華影響更多的學生，為美術教育的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
美術研修心得篇十三
我參加了一期關于美術的研修，這次研修讓我深刻地感受到了美術的魅力。在這次研修中，我學到了許多技巧和知識，也體驗了自己的創(chuàng)作潛能。通過這次研修，我對美術有了更深入的理解，同時也對自己的藝術興趣有了更大的激發(fā)。
第二段：技巧與知識的學習
在這次研修中，我們探討了許多美術創(chuàng)作的技巧和知識。我們學習了素描、水彩畫、油畫等多種繪畫媒介的基本原理和技巧。通過實踐和指導，我逐漸掌握了如何運用線條表現形態(tài)、如何運用顏色表現情感等技巧。此外，我們還學習了一些名家的作品，了解了他們的創(chuàng)作思路和藝術風格。這些技巧和知識的學習讓我對美術創(chuàng)作有了更深刻的認識。
第三段：創(chuàng)作潛能的發(fā)掘
除了學習技巧和知識，這次研修還給了我進行創(chuàng)作的機會。我們進行了許多繪畫實踐，可以放松地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達自己的情感和觀點。在這個過程中，我發(fā)現了自己的創(chuàng)作潛能。以前我總覺得自己沒有藝術天賦，但在研修中，我慢慢發(fā)現了自己的獨特之處，找到了適合自己的創(chuàng)作風格。這讓我更加堅定了自己學習美術的決心。
第四段：對美術的理解
通過這次研修，我對美術有了更深入的理解。美術不僅僅是一種技巧，更是一種表達和溝通的方式。通過繪畫，我們可以表達自己的情感和思想，與觀眾產生共鳴。藝術家是社會的記錄者和反思者，他們通過作品傳遞出豐富的內涵和深刻的感悟。通過這次研修，我對自己未來在美術領域的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，希望能成為一個有思想、有價值的藝術家。
第五段：激發(fā)藝術興趣
這次研修也讓我對自己的藝術興趣有了更大的激發(fā)。以前，我只是簡單地喜歡看看美術作品，但是在這次研修中，我發(fā)現了美術的魅力。每一個作品都有它獨特的故事和靈感，每一個創(chuàng)作過程都讓人領略到藝術家的心思和匠心。這種深入的接觸讓我對美術充滿了熱愛和渴望，也讓我更加堅定了自己進一步學習和發(fā)展的決心。
總結：
通過這次美術研修，我學到了許多技巧和知識，同時也發(fā)掘了自己的創(chuàng)作潛能。我對美術有了更深入的理解，激發(fā)了我對藝術的熱愛。這次研修不僅豐富了我的藝術修養(yǎng)，也讓我在人生道路上找到了更多的可能性。我相信，在不斷地學習和實踐中，我能夠成為一個有思想、有價值的藝術家。
美術研修心得篇十四
小學
美術教育不同于
專業(yè)
美術教育，它為發(fā)展學生整體素質服務,以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力、感知力、
想象
力、表現力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強調培養(yǎng)學生
學習
興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，強調情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習，改變傳統(tǒng)教法和學法。通過美術實踐活動提高學生的體 素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。
（一）不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生興趣。
美術課要實現高效教學，我覺得：課前要精心設計備課、備學生；講課時要充滿激情和號召力；學生創(chuàng)作時少評論、少干預；評價時應真誠贊賞，誠懇地提出建議。充分信任學生，放手讓學生自主學習，合作學習，主動探究，從而真正實現美術課高效教學。 課程改革重視學生的自主學習、探究學習，似乎不那么強調-教師的“講授”，但并不是輕視講授，其實，好的“講授”永遠像磁鐵一樣吸引學生的注意力。在教學中，盡可能做到讓學生主動參與學習。以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間，優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。
（二）學會欣賞，學會評價。
健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。
（三）注重個性差異，因材施教。
教師的語言要結構化，實體的操作工具要精心設計，為學生探究與合作及教學過程服務。在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力、年齡特征和個性差異，設計教案和教學過程。聯(lián)系學生的
生活
實際,聯(lián)系學生的生活經驗。從最基本的東西入手，讓孩子關注自己身邊的一些
關于
美術方面的東西。從生活中，理解線條等美術知識，如：三角形、長方形、圓、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力，不能用過多的技能束縛他，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。重點在于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。作好示范，科學地設計好教學內容，由易到難，由淺到深，循序漸進。
（四）加強學習，提高自我美術素養(yǎng)。
在教學之余，注重教師自身業(yè)務知識學習。積極參加校內外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經驗，同時課外多看看教學理論方面的書籍、雜志，不斷提高教師自身素養(yǎng)。對待學生作業(yè)時要做到：心態(tài)平和，善于指導，欣賞有加。對交待學生完成的作品，要有趣味性，可操作性，不一定要求很高。讓學生奇思妙想，愉快地完成任務，不要讓孩子痛苦的冥思苦想，不要產生厭煩情緒。手工制作時，開始不要太難，然后慢慢的深化。做到精心備課，耐心輔導。
通過學習培訓，我覺得：作為一個美術教師，應該教會孩子的審美知識和畫法技巧，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維，讓孩子的思維活躍起來，放的開，敢于用筆和色彩大膽地來表現?？傊?，我將會不斷地學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
本次培訓，培訓內容豐富多彩，這學期本人身體雖有不適但仍然樂意學習。經過這次網絡培訓學習,使我更深刻的理解了美術新課標和美術教學理念，更好的、準確的把握美術教材，都有很大的幫助，感受頗多。興趣是學習美術的基本動力。發(fā)揮美術教學特有魅力，來激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的.生活經驗和實踐緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。最終使學生學會學習，學會做人，終身受益，下面是我的在這次培訓體會。
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美術研修心得篇十五
美術是一門極具人文特點的學科，它不僅僅是一種藝術形式，而是一種思想、一種生命力，能夠通過藝術的形式傳達出人類文化與思想的深度內涵。故在人類自由創(chuàng)造世界的今天，怎能忽略了美術呢？最近作為一名學生我參加了一次關于美術的研修課程，今天我談一下我的幾點體會和感受。
第二段：課程內容
此次美術研修課程的主題是“美術與文化的融合”，課程分為兩部分，第一部分包括了美術發(fā)展的歷史介紹、繪畫基礎知識、色彩搭配等內容；第二部分介紹了各國的美術文化及其影響，在其中詮釋了“美是多樣化的，每個民族、每個藝術團體都應該反映自己的民族傳統(tǒng)和時代特色”。
第三段：收獲與體驗
在聽完這次課程后，我對美術更深了解了一些，我了解到美術是一種無界限、無語言障礙的交流工具；學會了如何運用線條、顏色、空間等繪畫元素進行創(chuàng)作；并對世界各國美術文化有了更深的了解。此次的研修課程給我留下了深刻的印象，提升了我的審美能力，為我今后的生活和學習中注入了新的元素。
第四段：啟示與感想
在整個研修過程中，我最深刻的感受是美術是富有生命力的，它不是靜態(tài)的死物，它融匯了文化的內涵，通過藝術的形式來表達和體現人類對這個世界、對自己的認識。同時，這次研修也讓我認識到，不同的文化對美術藝術的影響和解讀方式也是多樣化的。在今后的學習和生活中，我要更加開放和包容自己，學會理解與尊重不同地區(qū)、不同民族的美術文化。
第五段：總結
美術是一門高尚的藝術，是人類文化的一個重要組成部分。通過這次美術研修課程，我更深入地認識了美術，對其產生了更多的興趣。我相信只有真正喜歡美術的人，才能夠真正感受到它的魅力。在未來的生活和學習中，我會更加積極地學習美術藝術，努力將其中的精髓融入到我的生活和藝術創(chuàng)作中去。
美術研修心得篇十六
近年來，隨著美術教學的不斷深化和發(fā)展，許多教師都感受到了自身在美術教學方面的不足。為了提高自己的教學能力，我參加了一次美術教學研修。通過這次研修，我不僅受益匪淺，也深刻感受到了美術教學對學生的積極影響。下面我將分享我這次研修的心得體會。
首先，師資力量是研修的關鍵。本次研修邀請了多位教育界的專家學者，他們都具有豐富的美術教學經驗和研究背景。在聽課過程中，我發(fā)現這些專家們講課風格獨特，能夠結合實際教學情境進行分析和指導。他們授課內容豐富而全面，不僅有理論講授，更有豐富的案例分析和實際教學操作。這種實戰(zhàn)致勝的講課模式深深地吸引了我，讓我對美術教育的深度和廣度有了全新的認知。
其次，多元化的教學方法是研修中的重要收獲。在研修過程中，專家們提倡通過多種途徑和方式進行美術教學，如研討、實踐、觀摩等。其中，最令我受益匪淺的是實踐活動。通過親身體驗和實際操作，我深切地感受到了美術教學的樂趣與魅力。尤其是專家們在實踐中引導我們運用各種藝術材料和技巧進行創(chuàng)作，讓我們切身感受到了藝術的無限可能性。這種通過實踐來啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維方式的教學方法，對于培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和審美能力非常有效。
第三，美術教學的跨學科性對我產生了深遠的影響。在專家們的分享中，我了解到美術與科學、歷史、數學等學科之間有著密切的聯(lián)系。他們教授的豐富案例和經驗使我認識到美術教學可以與其他學科相結合，從而達到雙贏的效果。通過藝術作品的分析和創(chuàng)作，學生可以更好地理解其他學科的概念和原理，同時也能夠加深對美術的理解和熱愛。這種跨學科的教學方法不僅可以豐富學生的知識，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。
第四，教育資源的合理利用是美術教學的關鍵。在專家們的指導下，我了解到美術教學需要充分利用各種教育資源。這包括教學器材的合理利用，如繪畫工具、展覽品、創(chuàng)作材料等。同時，還要注重課內外資源的整合，如圖書館、美術館、藝術團體等。通過充分利用這些資源，我們可以為學生提供更豐富的學習機會，拓展他們的思維范圍和藝術眼界。
最后，美術教學要立足于培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術素養(yǎng)。專家們強調美術教學不僅要注重技巧的傳授，更要培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術素養(yǎng)。在我的課堂實踐中，我嘗試引導學生通過觀察、分析和欣賞藝術作品，培養(yǎng)他們對藝術的感受和理解。我發(fā)現，通過這種方式，學生對于美術作品的觀察和理解能力顯著提升。同時，我也通過多樣化的評價方式，如作品展示和討論、創(chuàng)作過程記錄等，來促進學生的自我反思和藝術創(chuàng)造。
通過這次美術教學研修，我不僅拓寬了自己的知識面，也提高了自己的教學能力。我意識到美術教學需要師生共同努力，通過互動交流和實踐探索，才能更好地培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造力。只有不斷學習和進步，我們才能更好地開展美術教育工作，為學生成長發(fā)展貢獻自己的力量。
美術研修心得篇十七
作為一名美術教師，有幸能參加這次骨干教師遠程培訓，我很幸運，因為有許多優(yōu)秀的老師在一起交流學習，這樣能更好的促使自己進步。
美術是一門藝術學科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養(yǎng)學生認識美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學生在生活中能夠體驗到美、感受到美。教師是學生活動的組織者、引導者和創(chuàng)造者，要能根據學生的具體情況，對教材進行加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，要正確認識學生的個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立良好的審美觀。美術教材涉及的內容十分豐富，也與我們的生活是密切相關的。因此，教師應充分利用學生已有的生活經驗，引導學生把所學的美術知識應用到生活中去，以體現美術在現實生活中的應用價值。美術活動課是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，是培養(yǎng)學生將所學的美術知識與自己生活相結合，學會應用所學的.美術知識解決實際問題的能力。
通過緊張的培訓學習、瀏覽、點評學員作業(yè)、讓我收獲不小，在大家精彩的言論間流連，在各位老師思想碰撞的火花中找靈感，使我真正體會到作為一名美術教師要具備的教育教學方面的知識技能、素質涵養(yǎng)的要求是非常高的，而要達到對一個美術教師的合格要求，需要教師不斷加強理論學習，不斷在教育教學中把學到的理論知識運用于教育教學實踐。在教學中做到精心備課、采用靈活多樣的教育教學方法組織學生參與學習活動，不斷提高教學能力。
總之，通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，通過培訓促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。我將把培訓所學的理論、經驗用于教學，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學中去，使我們的美術課堂教學再上新臺階！
美術研修心得篇十八
首先感謝學校領導給我這機會，能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風、和諧之念的美術國培。
時光飛逝，短短的十天國培已匆匆過去，這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲憊，總覺得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默風趣的講授，有一種學也學不完的感覺。在課堂上，我用心記老師說過的每一句話，用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內容，生怕把那句話漏了;從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一直在上課，晚上回去還要填寫培訓日志，有空還要去網吧把當天老師講的內容整理一遍。到培訓結束，寫完了四支中性筆，一個筆記本，但我覺得值，太值了!通過學習使我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有所提高和轉變。使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會：
一、敬業(yè)精神，感悟無窮
這次國培邀請的都是國內知名的專家教授，有的年輕漂亮，但學識淵博，談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑風生。為人都非常和藹可親。他們把多年來積累的經驗、經典的語句、風趣典雅的氣質帶到課堂，風趣幽默的話語，使課堂氣氛富有生機，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們?yōu)楹盍罾蠋煹你@研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課風趣幽默，沒有專家學者的架子，有的只是質樸的笑容和廣博的學識。我們?yōu)殛愂缦冀淌趲Р」ぷ鞯木礃I(yè)精神所感動，為黃鸝教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要，知識可以改變人的談吐，知識可以改變人的氣質，知識可以改變人的命運，所以我們教師一定要樹立終身學習的理念，努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。才會象這些專家教授一樣把風趣幽默、充滿生機的課堂帶給學生，才會成為學生喜歡的愛戴的教師。
二、經典講座，收獲無窮
本次培訓安排了很多精彩的講座，由于時間關系我把與我們美術教學最相關的章節(jié)用ppt的形式展示給大家，與大家共同學習共同感悟。
三、感悟心語，回味無窮
天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當中,就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風.
把心理學的知識運用到教學中,教學才可以深入.
教學中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗,才有助于學習知識.
人們只是在知識很少的時候才有準確的知識,懷疑會隨著知識一道增長.
把藝術還給每一個孩子,打破藝術與非藝術的界限,視人成長的過程為動態(tài)的藝術.
再周密的教學過程設計,也會在課程進行中發(fā)生變化,而這種變化可能有時恰恰是產生好的教學效果的新契機.
如果說繪畫有技巧的話,那就是仔細觀察生活中的每一點.
作為教育者首先應當是終身的學習者、反思者、實踐者，應當在不斷的學習和實踐中，開闊視野，更新教育觀念。
美術研修心得篇一
第一段：介紹研修背景和目的 （150字）
美術造型是一門十分廣泛且深度的學科，通過對形象、色彩以及空間等藝術元素的運用，創(chuàng)造出充滿美感的藝術作品。為了提高自己在美術造型方面的技能和創(chuàng)造力，我參加了一次名為 美術造型研修活動。這次研修旨在幫助參與者提升他們的藝術能力，并提供一個交流和學習的平臺。在這段時間里，我學習和體驗了很多新的技巧和方法，對于美術造型有了更深入的了解。
第二段：研修過程及學習收獲 （250字）
在這次研修活動中，我們進行了大量的實踐訓練和藝術創(chuàng)作。我們學習了各種繪畫和雕塑技巧，并進行了實踐操作。通過學習修復古代繪畫，我了解到了古代藝術家們的創(chuàng)作方法和藝術理念。我們還參觀了一些知名畫廊和博物館，欣賞了一些經典的藝術作品。這些參觀不僅讓我們更加了解了藝術史和藝術發(fā)展的脈絡，也讓我們受到了很大的啟發(fā)和鼓舞。
通過這次研修，我對于美術造型有了更深入的了解，不僅學到了一些新的技巧和方法，還培養(yǎng)了自己的藝術審美能力。我學會了如何觀察和捕捉生活中的美，如何用線條和色彩表達自己的情感和想法。我還學會了如何研究和欣賞藝術作品，如何從中汲取靈感和啟示。同時，我也結識了很多志同道合的朋友，我們一起探討藝術問題，互相學習和交流。這種藝術氛圍讓我感到非常愉悅和充實。
第三段：對研修活動的評價和感謝 （200字）
我對這次研修活動給予了很高的評價?；顒咏M織得非常完善，內容豐富多樣，并且專業(yè)老師的教學水平也非常高。他們引領我們深入學習和探索藝術的奧秘，激發(fā)了我們對藝術的熱情和創(chuàng)造力。我要特別感謝研修活動的組織者和所有的老師，他們的辛勤工作讓我們有了這次寶貴的學習機會。我也要感謝我的同學們，我們一起學習和創(chuàng)作，互相鼓勵和支持。正是有了你們的陪伴，才讓這次研修變得更加有意義和難以忘懷。
第四段：我對美術造型的未來展望 （250字）
通過這次研修活動，我不僅對美術造型有了更深入的了解，也更加確定了自己對于藝術的熱愛和追求。我希望能夠將自己在研修中學到的技巧和知識運用到以后的創(chuàng)作中，創(chuàng)作出更高水平的作品。我也希望能夠繼續(xù)學習和探索，提高自己的藝術水平，并且與更多的藝術家和愛好者交流和合作。我相信，通過不斷學習和努力，我會取得更大的進步，并且在美術創(chuàng)作的道路上取得更多的成就。
第五段：總結 （150字）
美術造型研修活動是我人生成長中的一次寶貴經歷。通過這次研修，我不僅學到了更多的美術知識和技巧，還培養(yǎng)了自己的藝術鑒賞能力和創(chuàng)作能力。我有幸認識了很多優(yōu)秀的藝術家和志同道合的朋友，并從他們身上學到了很多。這次研修讓我更加了解了自己對于美術造型的熱愛和追求，并對未來充滿信心。我相信，只要我堅持不懈地追求，將來一定會有更多的進步和成就。
美術研修心得篇二
在我們的日常生活中，美術扮演著很重要的角色，因為它不僅僅是一門藝術形式，更是一種表達感情和思想的方式。因此，作為一名美術教育工作者，我深知提升自己的藝術水平和教學能力的重要性。為了達到這個目標，我參加了一次美術研修，并在此次研修中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。
第二段：認識到自己的不足
在美術研修中，我發(fā)現自己在某些方面存在諸多不足，這也是影響我提升藝術水平的原因。首先，我意識到自己在構圖技巧上的欠缺。我常常把物體放在中心位置，缺乏創(chuàng)新和動態(tài)感。其次，我在色彩運用上也存在不足，常常使用過多的顏色，導致作品顏色夸張，缺乏和諧感。此外，我的這些不足也深深影響了我在教學中的表現，因為我無法將這些技能傳授給學生。
第三段：研修帶來的啟示和改變
在美術研修的課程中，我學到了很多有關藝術和教育方面的知識。首先，我學到了一種新的構圖技巧，即使用“S”字形構圖。這種構圖技巧可以讓畫面更富有動感和層次感。其次，我學到了如何合理運用色彩，使用相近色、反差色等手法來表現畫面。此外，我也學到了如何在教學中引導學生運用這些技巧，鼓勵他們發(fā)展自己的創(chuàng)造力和表達能力。這些知識的學習使我對美術有了更深刻的理解，并激發(fā)了我對美術教育的熱情。
第四段：實踐與提升
在美術研修之后，我開始將所學知識付諸實踐，并積極借鑒其他教師的經驗。我不僅在自己的創(chuàng)作中應用了新學到的構圖技巧和色彩運用，還在課堂上用示范和引導的方式向學生傳授這些技能。通過與學生的互動，我發(fā)現學生們對這些技能表現出了濃厚的興趣，并且他們的作品在技巧和表達上有了明顯的提升。這讓我深感自己的付出是有價值的，也進一步增強了我繼續(xù)努力的決心。
第五段：心靈的觸動與感悟
美術研修不僅帶給了我技巧的提升，還給我?guī)砹诵撵`的觸動。通過觀摩一些優(yōu)秀的作品，我更深刻地感受到了藝術的力量和美的意義。藝術是一種無聲的語言，能夠觸動人的內心和情感。它可以帶給人們快樂、啟示和心靈的滿足。這次研修讓我重新思考了自己對美術的理解和認識，并且更加堅信美術教育對學生的整體成長非常重要。
總結：
通過參加美術研修，并付諸實踐，我不僅提升了自己的藝術水平和教學能力，還對美術的意義和力量有了更深刻的認識。我認識到自己的不足并努力彌補，這也是持續(xù)成長的基礎。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能更好地為學生提供優(yōu)質的美術教育，讓他們從中受益并收獲美的感受。
美術研修心得篇三
美術研修是為了增進美術教師們的藝術修養(yǎng)，提高他們對美術教育的認識和專業(yè)水平。通過研修，美術教師們能夠接觸到最新的藝術作品和理論，了解當代藝術的發(fā)展動態(tài)，對藝術愛好者和學生起到引領和激發(fā)的作用。因此，參加美術研修是每個美術教師都應該努力爭取的機會，我也有幸參加了近期的一次美術研修活動，并從中受益匪淺。
第二段：對研修內容的總結和評價
這次美術研修活動包括參觀畫展、聽取專家講座和參加實踐培訓等環(huán)節(jié)，內容廣泛且豐富多樣。首先，參觀畫展讓我有機會近距離欣賞到了很多優(yōu)秀的藝術品，這些作品無一不展現了藝術家們豐富的想象力和對美的追求。其次，專家講座幫助我更加深入地了解了當代藝術的發(fā)展趨勢和理論表達方式。最后，實踐培訓讓我親身體驗了一些新的藝術表達技巧和材料運用，提升了自己的實際操作能力。綜合來看，研修內容設計得十分周全，能夠很好地滿足美術教師的需求。
第三段：對研修組織和安排的贊賞
這次美術研修活動的組織和安排非常出色。首先，活動的時間安排緊湊但不擁擠，合理兼顧了研修內容的深度和廣度，讓我們能夠有足夠的時間去欣賞和思考。其次，研修的導師們都是經驗豐富且頗具專業(yè)能力的藝術教育從業(yè)者，他們不僅講解詳盡，還耐心解答了我們的疑問。最后，研修的組織者們還考慮到了住宿和交通等方面的細節(jié)問題，確保我們的出行和居住都非常便利。研修的組織和安排凸顯了主辦方的專業(yè)素質和負責態(tài)度，給我們留下了深刻的印象。
第四段：對心得體會的總結和歸納
通過這次美術研修活動，我從中獲得了以下幾點心得體會。首先，藝術是無處不在的，只要我們用心去觀察和思考，就能夠從生活中的點滴中汲取靈感。其次，藝術創(chuàng)作是一個持續(xù)不斷的過程，需要不斷地學習和實踐，才能不斷地提升自己的藝術水平。最后，美術教育是培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑，作為美術教師，我們更應該不斷提升自己的教育理念和教育方法，為學生提供更好的藝術教育。
第五段：對今后繼續(xù)發(fā)展的展望和期待
美術研修只是美術教師專業(yè)發(fā)展的一個起點，希望自己能夠保持學習的熱情和專業(yè)的素養(yǎng)，繼續(xù)參加更多的研修活動，不斷提升自己的水平。同時，我也期待能夠將這次研修中學到的新知識和技能運用到實際教學中，為學生們提供更具有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的美術教育。我相信，只要我們不斷探索和努力，美術教育的未來一定會更加美好。
美術研修心得篇四
近年來，創(chuàng)意美術逐漸成為藝術界的熱門話題，越來越多的藝術家開始探索和發(fā)展自己的創(chuàng)意。為了提高自己的創(chuàng)作能力，我參加了一次為期兩周的創(chuàng)意美術研修班。通過這次研修，我深刻地認識到創(chuàng)意美術的魅力和重要性，下面我將從觀察技巧、概念開拓、材料創(chuàng)新、表達方式和創(chuàng)作思維五個方面，分享我關于創(chuàng)意美術研修的心得體會。
首先，觀察能力是創(chuàng)意美術的基礎。在研修班上，導師教給我們許多觀察技巧，如如何用不同的角度看事物、不同的視角觀察人物等。這些觀察技巧讓我重新認識到周圍的世界，發(fā)現了很多平時忽略的細節(jié)。通過觀察，我對事物的形狀、顏色、紋理及其互相組合關系有了更全面、更深入的理解，這對于我日后的創(chuàng)作有著非常大的影響。
其次，概念開拓是創(chuàng)意美術的核心。在研修班上，導師鼓勵我們挖掘自己內心深處的想法，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和方式。他們教給我們如何運用心理學、哲學等相關知識，引導我們深入思考一個概念的不同面向。通過概念開拓的學習，我逐漸明白了創(chuàng)意美術不僅僅是簡單的創(chuàng)作表達，更是一種對社會、文化、歷史等方方面面的思考和回應。這種概念開拓的訓練，使我在創(chuàng)作過程中有了更深層次的思考。
第三，材料創(chuàng)新是創(chuàng)意美術的變革。在研修班上，導師向我們展示了許多創(chuàng)意美術作品，這些作品用的材料多種多樣，有的是廢品再利用，有的是與傳統(tǒng)材料結合創(chuàng)新，給人一種煥然一新的感覺。通過這次研修，我意識到創(chuàng)意美術并不依賴于高貴的材料或昂貴的工具，而是運用普通材料的創(chuàng)新方式。材料創(chuàng)新可以極大地提升作品的藝術效果，讓觀眾更好地理解作品所傳遞的信息。
第四，創(chuàng)作方式有了更多的選擇。在研修班上，導師教給我們許多創(chuàng)作方式，如素描、繪畫、雕塑、拼貼等。通過嘗試不同的創(chuàng)作方式，我發(fā)現每一種方式都有其獨特的表現力和魅力。繪畫可以通過色彩和線條表現情感，雕塑可以利用立體形式傳遞信息，拼貼則能通過圖層疊加形成新的視覺效果。這些多樣化的表達方式開拓了我的創(chuàng)作思路，讓我更加自由地表達自己的想法和情感。
最后，創(chuàng)作思維也得到了提升。通過這次研修，我將創(chuàng)作視為一種思考和表達的過程，不再拘泥于結果，更注重過程中的啟發(fā)和探索。導師鼓勵我們多進行頭腦風暴、思維導圖等活動，培養(yǎng)我們的創(chuàng)意思維。在這個過程中，我養(yǎng)成了記錄思考、靈感的習慣，從而提升了自己的創(chuàng)作能力。
通過這次創(chuàng)意美術研修班的學習，我深入了解了創(chuàng)意美術的魅力和重要性。觀察技巧、概念開拓、材料創(chuàng)新、表達方式和創(chuàng)作思維的綜合運用，不僅讓我在創(chuàng)作中更加自如和自由，也讓我對藝術有了更加深入的理解和欣賞。我相信，創(chuàng)意美術將持續(xù)發(fā)展，并在未來的藝術界中扮演重要的角色。
美術研修心得篇五
通過這次國培計劃的學習，使我提高了對美術課認識，理清美術課的教學思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，在學習中聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受學生歡迎的美術老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?都需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生從愛出發(fā)。有了問題時及時處理，處理的方法得當，學生就會信任你，就會喜歡你，自然就會喜歡你的課。
其次，如何使美術課堂氣氛活躍、自然、充滿著激情和樂趣，作為美術老師的我更多關注的是蘊藏在美術課堂中那些供學生欣賞的，需要學生表述想法的，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，更重要的喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗。讓我們行動起來，讓每一節(jié)美術課都“美”起來。
最后，我還認識到：一節(jié)好的美術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)。二是：關注美術，抓住美術的本質進行學習，注重美術理論的滲透，讓學生把動腦、動手相結合進行練習，使學生真正體驗到美術的“美”所在。
通過學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了視野，還豐富了實踐經驗，使我對美術教學有了更新的.認識，今后，我會更加努力學習，更加熱衷于教育事業(yè)。
美術研修心得篇六
這次國培給了我再一次學習的機會，我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。通過學習我的感受頗深，在自己身上找到了許多不足和差異，學到了很多優(yōu)秀的經驗和方法。國培這個平臺給了我一次“充電”的機會，我很幸運，我參加了。
1、 教學設計的新穎深深的吸引了我。
這次國培學習有好多優(yōu)秀教師做了示范課，第一實驗小學張麗娜老師的《飛天》一課，故事解題富有傳奇色彩，深深的吸引了學生，激發(fā)了孩子們的學習興趣。也深深的吸引了我。
2、獨特的教師魅力深深的感染了我。
老師們在課堂上從容的表現及超強的駕馭課堂的能力是值得我去學習的。例如張麗娜老師《飛天》這一課上，舞蹈引入，它的穿著，舞姿，打扮，真的好想飛天再現。這種活力不僅能深深吸引學生，而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。還有就是教師的親和力都很強，讓人覺得平易近人，有的老師在課堂上多次稱呼學生“孩子們”，更是拉近了教師和學生的距離。讓老師和學生之間不再有代溝，從而使課堂氣氛活躍、融洽。
3、精彩的語言藝術深深的打動了我。
美術課就是教師要時時刻刻向學生滲透美。在美術課上不僅讓學生學會欣賞、繪畫、手工等知識，教師還要有精彩的藝術語言。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動聽語言，讓我覺得自己的文學修養(yǎng)差太多了，在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句，應該在今后的教學中注重自己的語言藝術。
“以我對美術的執(zhí)著，為學生搭起一道美麗的彩虹?！弊屛颐靼琢艘朐诮逃聵I(yè)上有所成就，最起碼的是要熱愛這項事業(yè)，熱愛我們的學生，今天我們教他們美術知識，并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術人才，而是要培養(yǎng)他們的審美情趣，就算把他們都培養(yǎng)成美術愛好者也是我們的成功，從多方面培養(yǎng)人。還有，美術知識不能枯燥復雜的講，要和生活聯(lián)系在一起，要有實效性，有應用性。
學習中我還懂得了教學目標、教學重點和難點是教學中的骨頭，教學過程是肉，而教學設計是必要的裝飾，這個比喻讓我重新認識了這幾者之間的關系，對今后的課程設計有很大的幫助。感受最深的就是要定位自己的教學風格，上特色課，選擇適合自己的教學方法和模式，運用自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)點，這樣能把課上的更真實、更有味道。這個提議給了我很多的靈感，也為了我今后的教學指定了方向。
在教學中作為一名一線教師我的經驗還不足，在專業(yè)能力及個人素質上還有待提高，以后在教學方面一定要做到多學、多看、多聽、多練、多琢磨，但我相信勤能補拙，我會將平時的每一堂課都當作公開課來準備，都以公開課的心態(tài)去教學。多跟有經驗的老教師學習，多自我反思。努力上好每一堂課。不上進就意味著落后，我要走的路還很長，一定再接再勵，爭取更大的進步!
美術研修心得篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們審美觀念的提高，美術教育在教育領域中愈發(fā)受到重視。作為一名美術教師，我有幸參加了一次線下研修活動，通過此次研修收獲頗豐，對美術教育又有了更深層次的理解和認識。以下，我將結合我個人的經歷，總結出了幾點心得體會。
首先，美術線下研修活動增強了我的專業(yè)技能。作為一名美術教師，不僅需要具備扎實的繪畫技巧，還需要掌握豐富的藝術知識和理解力。在研修活動中，我有機會和其他專業(yè)美術教師一起探討、交流，不僅學習到了新的教學方法和技巧，也得到了實際操作的機會。在老師的指導下，我更加熟練地掌握了繪畫的基本技巧，并學會了如何將藝術元素運用到教學中，使學生更好地理解和欣賞藝術作品。
其次，美術線下研修活動拓寬了我的藝術視野。通過參觀美術館和藝術展覽，我接觸到了一些優(yōu)秀的藝術作品。這些作品不僅展示了大師們卓越的藝術才華，也啟發(fā)了我對藝術的思考和觸角。在研修活動中，我認識到藝術作品中的色彩、線條、構圖等元素對于作品的表達和傳達意境起著重要的作用。在教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力，讓他們學會通過作品感受藝術家的情感和思想。
第三，美術線下研修活動提升了我的綜合素質。在活動中，我不僅需要應對復雜的教學環(huán)境，還需要和其他老師一起協(xié)作完成各項任務。通過和他們的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，并能夠適應不同的團隊氛圍。同時，我也充分利用自己的專業(yè)知識和技能，為團隊的發(fā)展做出了自己的貢獻。這次經歷，讓我對自己的能力更有自信，也培養(yǎng)了我創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第四，美術線下研修活動提高了我的教育思想和教育理念的實踐意義。在活動中，我重溫了一些優(yōu)秀的教育理論，并有機會將其運用到實際教學中。我發(fā)現，只有將理論知識和實踐相結合，才能更好地促進學生的全面發(fā)展。因此，我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力，鼓勵他們勇于表達自己的想法和觀點。通過這次研修活動，我更加堅信教育是一門實踐性很強的科學，只有不斷實踐，才能不斷提高自己的教育水平。
最后，美術線下研修活動激發(fā)了我的教學熱情和激情。在繁忙的教學生活中，我常常會感到疲憊和壓力。然而，在這次研修活動中，我重新感受到了美術教育的魅力和意義。通過和其他美術教師的交流和探討，看到了學生們作品中的進步和潛力，我對美術教育的熱愛和責任感更加強烈。這次活動，讓我重新燃起教學的激情，我決心在以后的教育工作中更加努力，為培養(yǎng)學生的綜合素質貢獻自己的力量。
總之，美術線下研修活動對我的美術教育事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。通過這次研修活動，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和知識水平，也激發(fā)了我的教學熱情和責任感。我相信，在今后的教學中，我會更加注重學生的發(fā)展和培養(yǎng)，為美術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
美術研修心得篇八
2017年1月19日至2017年1月22日，我有幸參加了興安盟教育局舉辦的“興安盟中小學美術教師高級研修培訓”學習。參加這次培訓的共有來自全盟的40名中小學教師。這次培訓的主要目標是提高受訓教師的美術理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法，要求參加本次培訓的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)美術教學教研工作的蓬勃開展。
在4天的培訓期間，我們學習了中小學美術教育創(chuàng)新思維模式的探究與實踐，也學習“教材與課堂教學” “美術教學教法研究”“當代美術教育的價值與意義”等理論知識，更有貼近美術教師上課實踐的看了觀摩課、評課、“微格實踐與案例分析”講課老師跟我們互動研究探討問題解決。作為這次培訓的主要對象，盟里各級領導特別重視這次培訓，教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我們受益匪淺。下面我談談參加這次培訓的一些感受。
一：加強美術教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。
這次培訓可以看出 對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意版畫，操作實踐等課程，更突出強調-教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現，打破了傳統(tǒng)的版畫課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中也有很大的實踐意義。
二：廣大小學美術教師要準確定位自己在學校美術教育中的作用。
美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務教育階段全體學生
必修的藝術課程，那么我們美術教師因該面對全體學生進行美術素質教育，而不是針對少數美術特長生和高考班的專業(yè)美術培訓，我們廣大基層美術教師應該將主要精力放在對全體學生的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。 三：美術教師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。
美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系。因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
四：美術教師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。
在此次培訓中授課的專家們對學生們寄予殷切期望，希望學生們結合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源。興安盟地區(qū)有天然的風光，有豐富獨特的民間文化資源（如玉米秸稈、樹葉、木頭、卵石等等），這為我們開發(fā)校本美術課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。
你知道嗎？這是新孔版畫作品，是用2b鉛筆畫畫出來的哦!
九月下旬，我到錦州進行了為期六天的培訓學習，其中包括兩天的集中培訓和四天的跟崗研修，本次學習的主要目標是提高教師的理論素養(yǎng)，更新教育教學理念和教學方法，此次學習使我收獲頗多，聽了多位大學講師的講座和錦州四中優(yōu)秀美術教師的精彩的示范課。教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我受益匪淺。整個學習過程有趣、充實、忙碌、，可謂是學有所得，得有所思，思有所獲。下面，結合自己的所得、所思、所獲對研修學習做一個深刻的總結。
一、 理念的提升
在培訓的過程中，我聆聽了專家關于美術新課標和新課改理念方面的講座。使我更深刻的理解了美術新課標和新課改理念，對于更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助，感受很多。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容、呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值?？梢哉f這次學習給我的教學生涯注入了新的血液，我的美術教學更富有生命力。
育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。 時代在前進，教材在更新，理念在轉變，這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想，堅持學習、不斷的充實自己、完善自己。
二、 知識的拓展
在這次集中培訓期間，學習了專題講座，啟發(fā)我們要注重樹立良好的美術教育理念，從長遠的角度去培養(yǎng)學生，為學生的良好發(fā)展盡自己應盡的責任。一堂優(yōu)秀的示范課，概括起來可以總結為以下四個方面：1、概括簡潔的知識。2、賞心悅目的作品。針對問題的說明，老師引用了許多作品作為實例，這些作品全部是老師的原創(chuàng)作品，疏密有致，組合巧妙，用筆嫻熟，令人佩服。讓我在驚嘆于老師的理論知識的同時，更驚嘆于老師的`繪畫水平，他的這種認真、執(zhí)著、探索和研究的精神值得我永遠學習。3、風趣幽默的語言。一般的講座，由于理論性很強，聽起來枯燥無味，無論多么難以理解的理論，從講解中都可以理解的明白、深刻，這應該源于老師恰當的舉例說明、風趣幽默的語言、生動有趣的肢體語言，這也給我的課堂教學以很大的啟發(fā)。4、自然流露的真誠。老師的講解內容緊緊圍繞教學的實際內容。結合不同課的案例，向我們說明了問題的解決方案，啟發(fā)我在平時也要注重教學基本功的練習，以便更好的促進教學。
手中游刃有余，令人羨慕。
三、 經驗的交流
本次培訓為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略靈活多樣。
四、 效率的提高
在分散研修期間，我結合集中培訓時學習到的先進理念和優(yōu)秀的教學方法，試著在自己的教學中運用，不斷摸索，不斷總結、不斷反思，有效的促進了自己的教學。首先，在教學理念上，樹立良好的教學心態(tài)，它是我上好一堂課的先決條件。其次，在教學方法上，借鑒優(yōu)秀的教學方法，不斷改進教學，提高教學效率。例如在引發(fā)學生學習興趣方面，我采用設置疑問的情境教學法，收到了良好的效果。設置疑問是在教學過程中通過設置懸念和疑問，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，把教師的要求轉化為學生本身的內在需要，從而激發(fā)內部學習動力的一種策略。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
美術研修心得篇九
近年來，隨著社會對于藝術教育的重視程度不斷提高，美術教師的培訓和研修也日益受到關注。我有幸參加了一次針對美術教師的研修活動，通過這次研修，我不僅拓寬了自己的藝術視野，還深入了解了一些教學的新思路和方法。下面，我將結合自己的親身經歷，談談我在美術教師研修中的心得體會。
第一段：研修前的期待與焦慮
在研修活動開始之前，我對這次研修充滿了期待和焦慮?！绊频Z前行、與時俱進”是我一直追求的教育理念，但同時，我也擔心自己是否能夠跟上新的教學理念和藝術潮流。尤其是考慮到我曾長期在一個相對封閉的學校環(huán)境中工作，自己的教育觀念是否需要改變也成了我擔憂的一個問題。然而，我清楚地意識到，只有不斷學習和進取，才能為學生提供更好的教育資源。于是，我迎著挑戰(zhàn)，帶著期待和焦慮，踏上了這次美術教師研修之旅。
第二段：開闊視野，拓展藝術思維
參加研修活動的過程中，我受益匪淺。通過專家的講解和實踐活動，我接觸到了許多新鮮的藝術思維和理念。在研修中，我們不僅學習了各種新的繪畫技巧和表現形式，還深入了解了國內外一些杰出藝術家的作品和創(chuàng)作背后的思考過程。這讓我從一個新的角度審視了藝術教育的重要性，也對自己的教學方法和內容進行了深入的反思和改進。通過這次研修，我真正明白了藝術教育的目的不僅僅是培養(yǎng)學生的繪畫技巧，更是要培養(yǎng)他們獨立思考和審美能力，讓他們能夠用藝術的眼光觀察和理解世界。
第三段：探索新教學方法，提升教學效果
在研修活動中，我們還有幸親自參與了一些教學實踐和案例分析。通過觀摩其他老師的課堂教學，我發(fā)現了許多新的教學方法和策略。比如，通過讓學生觀察、感受和思考藝術品，可以激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力；通過讓學生參與實踐和合作，可以促進學生的藝術技能和團隊意識的發(fā)展。這些新的教學方法不僅讓我深受啟發(fā)，也讓我對自己的教學方法和策略進行了反思和改進。通過研修，我明白了教學方法的靈活性和多樣性之重要，在今后的教學中，我會更加注重創(chuàng)新和實踐，積極探索適合學生發(fā)展的新教學方法。
第四段：交流與合作，拓展人際網絡
參加美術教師研修，我還有幸結識了許多志同道合的美術教師們。在研修期間，我們互相交流心得，分享經驗，共同探討藝術教育的新思路和方法。通過這次研修，我不僅積累了豐富的教學經驗和知識，還進一步拓展了自己的人際網絡。這些與其他美術教師的交流和合作，不僅對我自己的教育工作有很大的幫助，也讓我認識到了集體的力量和團隊合作的重要性。在今后的教學中，我將繼續(xù)保持與其他美術教師的聯(lián)系和合作，共同探索藝術教育的新途徑和新方向。
第五段：追求卓越，不斷學習
美術教師的研修只是我教育生涯中的一小部分，但它對我個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過這次研修，我不僅提升了自己的藝術技能和思維能力，還培養(yǎng)了對教育的熱愛和責任感。我明白，作為一名美術教師，我要不斷學習和探索，追求卓越并且與時俱進。只有不斷學習和進取，才能為學生提供更好的教育資源，讓他們在藝術中找到自己的興趣和價值。我將始終保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次美術教師研修，我的思維和能力得到了全面的提升。在未來的教學中，我將以更加飽滿的熱情和精力，履行作為一名美術教師的職責和使命，為學生的藝術教育貢獻自己的力量。
美術研修心得篇十
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，美術教育在學校教育中扮演著越來越重要的角色。為了提高自己的教育教學能力，我參加了美術教學研修活動。通過這次研修，我深刻體會到了美術教學的重要性以及如何有效地進行美術教學的方法。下面我將按照時間順序，結合我個人的感受，分享我參加美術教學研修的心得體會。
首先是美術教學研修的準備階段。在報名參加研修的時候，我就開始準備了。我閱讀了大量的美術教學相關的書籍，并做了詳細的筆記。在與同事們的交流中，我還向他們請教了一些研修的經驗。此外，我還參觀了一些美術展覽，觀摩了一些優(yōu)秀的美術教師的課堂教學，學習他們的教學方法和授課技巧。通過這些準備工作，我對美術教學有了更深的理解，也更加期待著研修的開始。
接下來是美術教學研修的學習階段。在這個階段，我參加了一系列的講座和研討會，與來自不同學校的美術教學專家進行了交流與討論。在講座中，專家們向我們介紹了最新的美術教學理念和方法，并分享了他們在教育實踐中的經驗。在研討會上，我們還分組進行了討論和合作。通過與專家和同行的交流，我對美術教學的內容和形式有了更深入的了解，并對如何進行有效的美術教學有了更多的思考。
然后是美術教學研修的實踐階段。在這個階段中，我將所學的理論知識應用到了實際教學中。我重新設計了我的美術教學課程，注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我采用了多種教學方法，如示范教學、小組合作、問題解決等，讓學生全面參與，并從中得到啟發(fā)。我還鼓勵學生進行自主創(chuàng)作，并及時給予肯定和指導。通過實踐，我發(fā)現學生們在對美術的理解和表達方面有了明顯的提高，他們的創(chuàng)造力和藝術品味也有了明顯的增長。
最后是美術教學研修的總結階段。在這個階段，我對自己的美術教學進行了全面的總結和反思。我回顧了我在美術教學中的優(yōu)點和不足，并針對不足之處制定了改進的措施。我還利用研修的成果制作了一份美術教學教案，并與同事們分享了我的經驗和心得。通過總結，我不僅對美術教學有了更全面的認識，也可以更好地指導學生發(fā)展他們的美術才能。
通過參加美術教學研修，我不僅擴充了美術教學的知識儲備，更提高了美術教學的實踐能力。我明白美術教學是一門綜合性的學科，需要綜合運用教育學、藝術學、心理學等多種學科知識。只有不斷學習和實踐，我們才能在美術教學中調動學生的積極性，培養(yǎng)他們的美術表現力和藝術素養(yǎng)。我相信通過不斷地參加美術教學研修，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的美術教師，在教學中發(fā)揮更大的作用，推動學生的藝術發(fā)展。
美術研修心得篇十一
第一段：引言（150字）
近年來，隨著教育的發(fā)展和改革，越來越多的美術教師認識到自身的不足，并積極參加各類研修活動。作為一名美術教師，我有幸參加了一次針對中小學美術教師的研修班。此次研修讓我深刻認識到了提升自身藝術修養(yǎng)和教育教學能力的重要性，也讓我收獲了許多珍貴的經驗和知識。在此，我將從學習方法、專業(yè)知識、教育理念、教學管理及師生關系五個方面，總結并分享我的研修心得體會。
第二段：學習方法（250字）
在研修班中，我了解到了許多高效的學習方法。首先，積極主動地參與討論和交流，和其他教師分享彼此的經驗和教學心得。其次，合理安排自己的學習時間和計劃，定期進行學習總結和反思。最后，多途徑獲取信息和知識，不僅僅局限于圖書和課本，還可以通過互聯(lián)網等新興媒體渠道進行學習。通過這些方法的運用，我在研修班中有了更大的收獲和進步。
第三段：專業(yè)知識（250字）
研修班中，我深刻感受到了專業(yè)知識在美術教育中的重要性。除了基本的美術技能外，我還要不斷學習和更新各類美術理論、藝術史和藝術欣賞等相關知識。只有通過不斷充實自己的專業(yè)知識，才能更好地指導學生的學習和創(chuàng)作。此外，參觀美術館、畫廊和參加相關活動也是豐富自己專業(yè)知識的有效途徑，通過親身感受藝術作品的魅力，我不僅提高了自己的欣賞水平，同時也為學生提供了更多的學習機會。
第四段：教育理念（250字）
研修班還深化了我對教育理念的認識。在美術教育中，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力是非常重要的。藝術教育不僅僅是傳授技能，更要引導學生發(fā)展個性和獨立思考的能力。同時，多元化的教育方法和環(huán)境也能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在教學實踐中，我將更加注重培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和發(fā)展他們的創(chuàng)造潛能，讓他們在美術學習中獲得更多的成長和樂趣。
第五段：教學管理及師生關系（300字）
研修班還使我對教學管理和師生關系有了更深入的思考。在美術課堂中，教師的角色不僅僅是傳授知識，還要充當指導者和啟發(fā)者。通過研修班的學習，我學會了更好地管理課堂，合理組織學生的學習活動和作品創(chuàng)作，使每個學生都能充分發(fā)揮自己的才能。同時，在和學生的交流中，我也更加注重體現尊重和關懷，營造良好的師生關系。通過與學生及家長的有效溝通，我更好地理解了學生的需求和特點，并能夠更好地指導和輔導他們。
總結（100字）
通過這次美術教師研修，我不僅深刻認識到了藝術教育的重要性，也收獲了許多寶貴的經驗和知識。在今后的教學中，我將運用所學的學習方法，不斷充實自己的專業(yè)知識，發(fā)展自己的教育理念，精心管理教學，與學生建立良好的關系。相信這些努力將使我成為一名更優(yōu)秀的美術教師，為學生的成長和進步貢獻自己的力量。
美術研修心得篇十二
美術線下研修是為了提高美術教師職業(yè)素養(yǎng)，推動美術教育的發(fā)展而設立的一項專業(yè)培訓課程。通過參加線下研修，美術教師能夠深入學習和掌握最新的美術教育理論與實踐，不斷提升自身的教育水平和專業(yè)能力。因此，我非常榮幸能夠參加這次美術線下研修，希望通過這次研修能夠獲得更多的知識和經驗，進一步提高自己的美術教育水平。
第二段：對美術線下研修的整體感受和收獲
這次美術線下研修給予了我很多啟發(fā)和思考。通過專業(yè)講座和研討活動，我深刻理解了美術教育的重要性和教育設計的重要性。教育是美術教師的使命，而教育設計是實現這個使命的關鍵。在這次研修中，我學到了很多關于教育設計的方法和技巧，可以更好地幫助學生理解和欣賞藝術作品，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。
第三段：對專業(yè)講師的評價和感謝
這次美術線下研修的成功離不開各位專業(yè)講師的辛勤付出和精心準備。他們憑借豐富的教學經驗和深厚的美術功底，為我們帶來了很多有價值的教育理念和教學方法。他們耐心且細致地解答了我們的問題，幫助我們更好地理解和應用所學知識。在此，我向所有的專業(yè)講師表示由衷的感謝，感謝他們的教誨和付出。
第四段：對與會同行的交流和合作的感想
與來自不同學校的美術教師進行交流和合作，是這次美術線下研修的另一個重要收獲。通過與他們分享教學經驗和心得，我不僅拓寬了自己的視野，也結識了很多志同道合的同行，建立了良好的互助關系。我非常珍惜這些交流機會，希望能夠與他們保持長久的聯(lián)系，共同探討美術教育的發(fā)展和創(chuàng)新。
第五段：對美術線下研修的未來期望和自我規(guī)劃
這次美術線下研修是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經歷，也是我不斷成長和進步的契機。通過這次研修，我意識到自己還有很多需要學習和提升的地方，因此，我決定制定一個學習計劃，進一步提高自己的美術教育水平。我希望通過讀書、參加更多的研修活動和教學實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，在將來能夠成為一名更出色的美術教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
通過這次美術線下研修，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，也增強了對美術教育的熱愛和責任感。我相信，在不斷學習和實踐中，我一定可以成為一名更好的美術教師，用自己的努力和才華影響更多的學生，為美術教育的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
美術研修心得篇十三
我參加了一期關于美術的研修，這次研修讓我深刻地感受到了美術的魅力。在這次研修中，我學到了許多技巧和知識，也體驗了自己的創(chuàng)作潛能。通過這次研修，我對美術有了更深入的理解，同時也對自己的藝術興趣有了更大的激發(fā)。
第二段：技巧與知識的學習
在這次研修中，我們探討了許多美術創(chuàng)作的技巧和知識。我們學習了素描、水彩畫、油畫等多種繪畫媒介的基本原理和技巧。通過實踐和指導，我逐漸掌握了如何運用線條表現形態(tài)、如何運用顏色表現情感等技巧。此外，我們還學習了一些名家的作品，了解了他們的創(chuàng)作思路和藝術風格。這些技巧和知識的學習讓我對美術創(chuàng)作有了更深刻的認識。
第三段：創(chuàng)作潛能的發(fā)掘
除了學習技巧和知識，這次研修還給了我進行創(chuàng)作的機會。我們進行了許多繪畫實踐，可以放松地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達自己的情感和觀點。在這個過程中，我發(fā)現了自己的創(chuàng)作潛能。以前我總覺得自己沒有藝術天賦，但在研修中，我慢慢發(fā)現了自己的獨特之處，找到了適合自己的創(chuàng)作風格。這讓我更加堅定了自己學習美術的決心。
第四段：對美術的理解
通過這次研修，我對美術有了更深入的理解。美術不僅僅是一種技巧，更是一種表達和溝通的方式。通過繪畫，我們可以表達自己的情感和思想，與觀眾產生共鳴。藝術家是社會的記錄者和反思者，他們通過作品傳遞出豐富的內涵和深刻的感悟。通過這次研修，我對自己未來在美術領域的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，希望能成為一個有思想、有價值的藝術家。
第五段：激發(fā)藝術興趣
這次研修也讓我對自己的藝術興趣有了更大的激發(fā)。以前，我只是簡單地喜歡看看美術作品，但是在這次研修中，我發(fā)現了美術的魅力。每一個作品都有它獨特的故事和靈感，每一個創(chuàng)作過程都讓人領略到藝術家的心思和匠心。這種深入的接觸讓我對美術充滿了熱愛和渴望，也讓我更加堅定了自己進一步學習和發(fā)展的決心。
總結：
通過這次美術研修，我學到了許多技巧和知識，同時也發(fā)掘了自己的創(chuàng)作潛能。我對美術有了更深入的理解，激發(fā)了我對藝術的熱愛。這次研修不僅豐富了我的藝術修養(yǎng)，也讓我在人生道路上找到了更多的可能性。我相信，在不斷地學習和實踐中，我能夠成為一個有思想、有價值的藝術家。
美術研修心得篇十四
小學
美術教育不同于
專業(yè)
美術教育，它為發(fā)展學生整體素質服務,以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力、感知力、
想象
力、表現力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強調培養(yǎng)學生
學習
興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，強調情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習，改變傳統(tǒng)教法和學法。通過美術實踐活動提高學生的體 素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。
（一）不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生興趣。
美術課要實現高效教學，我覺得：課前要精心設計備課、備學生；講課時要充滿激情和號召力；學生創(chuàng)作時少評論、少干預；評價時應真誠贊賞，誠懇地提出建議。充分信任學生，放手讓學生自主學習，合作學習，主動探究，從而真正實現美術課高效教學。 課程改革重視學生的自主學習、探究學習，似乎不那么強調-教師的“講授”，但并不是輕視講授，其實，好的“講授”永遠像磁鐵一樣吸引學生的注意力。在教學中，盡可能做到讓學生主動參與學習。以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間，優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。
（二）學會欣賞，學會評價。
健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。
（三）注重個性差異，因材施教。
教師的語言要結構化，實體的操作工具要精心設計，為學生探究與合作及教學過程服務。在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力、年齡特征和個性差異，設計教案和教學過程。聯(lián)系學生的
生活
實際,聯(lián)系學生的生活經驗。從最基本的東西入手，讓孩子關注自己身邊的一些
關于
美術方面的東西。從生活中，理解線條等美術知識，如：三角形、長方形、圓、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力，不能用過多的技能束縛他，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。重點在于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。作好示范，科學地設計好教學內容，由易到難，由淺到深，循序漸進。
（四）加強學習，提高自我美術素養(yǎng)。
在教學之余，注重教師自身業(yè)務知識學習。積極參加校內外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經驗，同時課外多看看教學理論方面的書籍、雜志，不斷提高教師自身素養(yǎng)。對待學生作業(yè)時要做到：心態(tài)平和，善于指導，欣賞有加。對交待學生完成的作品，要有趣味性，可操作性，不一定要求很高。讓學生奇思妙想，愉快地完成任務，不要讓孩子痛苦的冥思苦想，不要產生厭煩情緒。手工制作時，開始不要太難，然后慢慢的深化。做到精心備課，耐心輔導。
通過學習培訓，我覺得：作為一個美術教師，應該教會孩子的審美知識和畫法技巧，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維，讓孩子的思維活躍起來，放的開，敢于用筆和色彩大膽地來表現?？傊?，我將會不斷地學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
本次培訓，培訓內容豐富多彩，這學期本人身體雖有不適但仍然樂意學習。經過這次網絡培訓學習,使我更深刻的理解了美術新課標和美術教學理念，更好的、準確的把握美術教材，都有很大的幫助，感受頗多。興趣是學習美術的基本動力。發(fā)揮美術教學特有魅力，來激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的.生活經驗和實踐緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。最終使學生學會學習，學會做人，終身受益，下面是我的在這次培訓體會。
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美術研修心得篇十五
美術是一門極具人文特點的學科，它不僅僅是一種藝術形式，而是一種思想、一種生命力，能夠通過藝術的形式傳達出人類文化與思想的深度內涵。故在人類自由創(chuàng)造世界的今天，怎能忽略了美術呢？最近作為一名學生我參加了一次關于美術的研修課程，今天我談一下我的幾點體會和感受。
第二段：課程內容
此次美術研修課程的主題是“美術與文化的融合”，課程分為兩部分，第一部分包括了美術發(fā)展的歷史介紹、繪畫基礎知識、色彩搭配等內容；第二部分介紹了各國的美術文化及其影響，在其中詮釋了“美是多樣化的，每個民族、每個藝術團體都應該反映自己的民族傳統(tǒng)和時代特色”。
第三段：收獲與體驗
在聽完這次課程后，我對美術更深了解了一些，我了解到美術是一種無界限、無語言障礙的交流工具；學會了如何運用線條、顏色、空間等繪畫元素進行創(chuàng)作；并對世界各國美術文化有了更深的了解。此次的研修課程給我留下了深刻的印象，提升了我的審美能力，為我今后的生活和學習中注入了新的元素。
第四段：啟示與感想
在整個研修過程中，我最深刻的感受是美術是富有生命力的，它不是靜態(tài)的死物，它融匯了文化的內涵，通過藝術的形式來表達和體現人類對這個世界、對自己的認識。同時，這次研修也讓我認識到，不同的文化對美術藝術的影響和解讀方式也是多樣化的。在今后的學習和生活中，我要更加開放和包容自己，學會理解與尊重不同地區(qū)、不同民族的美術文化。
第五段：總結
美術是一門高尚的藝術，是人類文化的一個重要組成部分。通過這次美術研修課程，我更深入地認識了美術，對其產生了更多的興趣。我相信只有真正喜歡美術的人，才能夠真正感受到它的魅力。在未來的生活和學習中，我會更加積極地學習美術藝術，努力將其中的精髓融入到我的生活和藝術創(chuàng)作中去。
美術研修心得篇十六
近年來，隨著美術教學的不斷深化和發(fā)展，許多教師都感受到了自身在美術教學方面的不足。為了提高自己的教學能力，我參加了一次美術教學研修。通過這次研修，我不僅受益匪淺，也深刻感受到了美術教學對學生的積極影響。下面我將分享我這次研修的心得體會。
首先，師資力量是研修的關鍵。本次研修邀請了多位教育界的專家學者，他們都具有豐富的美術教學經驗和研究背景。在聽課過程中，我發(fā)現這些專家們講課風格獨特，能夠結合實際教學情境進行分析和指導。他們授課內容豐富而全面，不僅有理論講授，更有豐富的案例分析和實際教學操作。這種實戰(zhàn)致勝的講課模式深深地吸引了我，讓我對美術教育的深度和廣度有了全新的認知。
其次，多元化的教學方法是研修中的重要收獲。在研修過程中，專家們提倡通過多種途徑和方式進行美術教學，如研討、實踐、觀摩等。其中，最令我受益匪淺的是實踐活動。通過親身體驗和實際操作，我深切地感受到了美術教學的樂趣與魅力。尤其是專家們在實踐中引導我們運用各種藝術材料和技巧進行創(chuàng)作，讓我們切身感受到了藝術的無限可能性。這種通過實踐來啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維方式的教學方法，對于培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和審美能力非常有效。
第三，美術教學的跨學科性對我產生了深遠的影響。在專家們的分享中，我了解到美術與科學、歷史、數學等學科之間有著密切的聯(lián)系。他們教授的豐富案例和經驗使我認識到美術教學可以與其他學科相結合，從而達到雙贏的效果。通過藝術作品的分析和創(chuàng)作，學生可以更好地理解其他學科的概念和原理，同時也能夠加深對美術的理解和熱愛。這種跨學科的教學方法不僅可以豐富學生的知識，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。
第四，教育資源的合理利用是美術教學的關鍵。在專家們的指導下，我了解到美術教學需要充分利用各種教育資源。這包括教學器材的合理利用，如繪畫工具、展覽品、創(chuàng)作材料等。同時，還要注重課內外資源的整合，如圖書館、美術館、藝術團體等。通過充分利用這些資源，我們可以為學生提供更豐富的學習機會，拓展他們的思維范圍和藝術眼界。
最后，美術教學要立足于培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術素養(yǎng)。專家們強調美術教學不僅要注重技巧的傳授，更要培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術素養(yǎng)。在我的課堂實踐中，我嘗試引導學生通過觀察、分析和欣賞藝術作品，培養(yǎng)他們對藝術的感受和理解。我發(fā)現，通過這種方式，學生對于美術作品的觀察和理解能力顯著提升。同時，我也通過多樣化的評價方式，如作品展示和討論、創(chuàng)作過程記錄等，來促進學生的自我反思和藝術創(chuàng)造。
通過這次美術教學研修，我不僅拓寬了自己的知識面，也提高了自己的教學能力。我意識到美術教學需要師生共同努力，通過互動交流和實踐探索，才能更好地培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造力。只有不斷學習和進步，我們才能更好地開展美術教育工作，為學生成長發(fā)展貢獻自己的力量。
美術研修心得篇十七
作為一名美術教師，有幸能參加這次骨干教師遠程培訓，我很幸運，因為有許多優(yōu)秀的老師在一起交流學習，這樣能更好的促使自己進步。
美術是一門藝術學科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養(yǎng)學生認識美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學生在生活中能夠體驗到美、感受到美。教師是學生活動的組織者、引導者和創(chuàng)造者，要能根據學生的具體情況，對教材進行加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，要正確認識學生的個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立良好的審美觀。美術教材涉及的內容十分豐富，也與我們的生活是密切相關的。因此，教師應充分利用學生已有的生活經驗，引導學生把所學的美術知識應用到生活中去，以體現美術在現實生活中的應用價值。美術活動課是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，是培養(yǎng)學生將所學的美術知識與自己生活相結合，學會應用所學的.美術知識解決實際問題的能力。
通過緊張的培訓學習、瀏覽、點評學員作業(yè)、讓我收獲不小，在大家精彩的言論間流連，在各位老師思想碰撞的火花中找靈感，使我真正體會到作為一名美術教師要具備的教育教學方面的知識技能、素質涵養(yǎng)的要求是非常高的，而要達到對一個美術教師的合格要求，需要教師不斷加強理論學習，不斷在教育教學中把學到的理論知識運用于教育教學實踐。在教學中做到精心備課、采用靈活多樣的教育教學方法組織學生參與學習活動，不斷提高教學能力。
總之，通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，通過培訓促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。我將把培訓所學的理論、經驗用于教學，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學中去，使我們的美術課堂教學再上新臺階！
美術研修心得篇十八
首先感謝學校領導給我這機會，能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風、和諧之念的美術國培。
時光飛逝，短短的十天國培已匆匆過去，這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲憊，總覺得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默風趣的講授，有一種學也學不完的感覺。在課堂上，我用心記老師說過的每一句話，用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內容，生怕把那句話漏了;從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一直在上課，晚上回去還要填寫培訓日志，有空還要去網吧把當天老師講的內容整理一遍。到培訓結束，寫完了四支中性筆，一個筆記本，但我覺得值，太值了!通過學習使我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有所提高和轉變。使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會：
一、敬業(yè)精神，感悟無窮
這次國培邀請的都是國內知名的專家教授，有的年輕漂亮，但學識淵博，談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑風生。為人都非常和藹可親。他們把多年來積累的經驗、經典的語句、風趣典雅的氣質帶到課堂，風趣幽默的話語，使課堂氣氛富有生機，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們?yōu)楹盍罾蠋煹你@研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課風趣幽默，沒有專家學者的架子，有的只是質樸的笑容和廣博的學識。我們?yōu)殛愂缦冀淌趲Р」ぷ鞯木礃I(yè)精神所感動，為黃鸝教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要，知識可以改變人的談吐，知識可以改變人的氣質，知識可以改變人的命運，所以我們教師一定要樹立終身學習的理念，努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。才會象這些專家教授一樣把風趣幽默、充滿生機的課堂帶給學生，才會成為學生喜歡的愛戴的教師。
二、經典講座，收獲無窮
本次培訓安排了很多精彩的講座，由于時間關系我把與我們美術教學最相關的章節(jié)用ppt的形式展示給大家，與大家共同學習共同感悟。
三、感悟心語，回味無窮
天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當中,就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風.
把心理學的知識運用到教學中,教學才可以深入.
教學中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗,才有助于學習知識.
人們只是在知識很少的時候才有準確的知識,懷疑會隨著知識一道增長.
把藝術還給每一個孩子,打破藝術與非藝術的界限,視人成長的過程為動態(tài)的藝術.
再周密的教學過程設計,也會在課程進行中發(fā)生變化,而這種變化可能有時恰恰是產生好的教學效果的新契機.
如果說繪畫有技巧的話,那就是仔細觀察生活中的每一點.
作為教育者首先應當是終身的學習者、反思者、實踐者，應當在不斷的學習和實踐中，開闊視野，更新教育觀念。