沉淀下來的智慧和經(jīng)驗，值得寫成一篇總結。寫總結時，我們要注意用詞準確，避免使用模糊和含糊不清的表達方式。總結范文可以幫助我們更好地理解總結的目的和要點，從而寫出更好的總結。
后的我初一篇一
月考已經(jīng)過了，我的'成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才b，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩啊！應該好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹記著。
老師的話也要記著，用老師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
后的我初一篇二
對于這次月考，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。
1、在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。
2、對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多。
5、學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
（一）、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。
有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。
（三）、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人。
而從內心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
（五）、加強學生基礎知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。
后的我初一篇三
“別吵了，別吵了！秦老師來了！”一個同學的聲音立刻使教室里安靜下來。
秦老師走到講臺前，從提包里取出四個大橘子，分放在四個組長的桌子上，就對大家說：“請同學們先觀察一下橘子的'外形，然后再剝開分了吃?！贝蠹矣^察以后吃著橘瓣，都覺得又甜又酸。但是，這時同學們都不知道秦老師是什么用意。秦老師說：“橘子有什么特征呀？”有的同學說：“黃色的皮里面，是一些橘瓣圍在一起。”又有的同學說：“橘瓣甜，也有些酸，我愛吃。”老師說：“我們不但要了解橘子的特征，還要了解橘子的品格。橘子真?zhèn)ゴ?，偉大在什么地方？請同學們回答?！币晃煌瑢W站起來說：“橘瓣緊緊圍在一起，團結得像一個人。”大家異口同聲地說：“對！”此刻，剛才還吵罵的同學都低下了頭，臉紅通通的。
最后秦老師播放《團結就是力量》這首歌曲，樂曲聲伴隨著同學們的掌聲，結束了這次主題班會。
后的我初一篇四
通過這次考試，學生的成績不理想，差距較大，但也存在著一些優(yōu)點和不足。
（1）選擇題的準確率有所提高。
（2）題目理解能力加強。
（1）部分基礎知識不牢固，導致學生聯(lián)系知識、運用知識方面有所欠缺，因此要加強記憶。
（2）典型題步驟不規(guī)范，關鍵詞書寫錯誤。
（3）態(tài)度不端正。表現(xiàn)在字跡馬虎潦草，隨意性大，寫錯的地方亂涂鴉，卷面不整潔，書寫不工整，錯別字太多，綜合素養(yǎng)差。試卷中部分學生答題態(tài)度不認真，沒有做到最基本的字體工整。
面對這些不足我將做如下調整：
一、提高基礎知識的復習，加強能力訓練。
二、通過對試卷的分析，要加強學生對熱點問題，時事問題的了解，做到理論聯(lián)系實際。每堂課穿插與教學內容相關的熱點問題，同時也要加強對典型題的訓練，規(guī)范答題步驟和書寫的工整性。
三、在理解的基礎上加強對知識點的記憶。
四、對于高分邊緣的學生要加強關注度，多提問，同時對于后進生要抓基礎知識，強化記憶。
后的我初一篇五
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
后的我初一篇六
月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的`同學都在往前進，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才b，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩?。摵煤帽匙约旱臅?。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹記著。
老師的話也要記著，用老師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
后的我初一篇七
早上，我從睡夢中醒來，自動換衣機給我換上西服――這是20xx年獲得諾貝爾獎的發(fā)明。我順著滑道往下滑，剛才那股睡意一下子被拋到九霄云外去了。我洗漱完，來到餐桌旁，一股香氣撲面而來，機器人tom早就把早餐做好了，我吃得津津有味。這時，我想起來：今天我要到火星的書法大廈去展示我的書法，得快點了――因為我是書法家嘛！吃完飯，我駕駛著“疾速號”噴氣式太陽能火箭飛向火星。
火星到了。我把火箭停好，和tom直奔書法大廈。一進門，火星人代表就緊緊握住我的手，說：“您終于來了！”我不好意思地笑了笑。接著，他向眾多書法愛好者和書法家說：“請各位安靜一下！下面，就請我們著名的王大書法家現(xiàn)場給大家展示一下毛筆字！”現(xiàn)場立即響起了震耳欲聾的掌聲，我登上臺，拿起毛筆，一邊練，一邊向大家講解：“首先，起筆藏鋒，然后順鋒向……”不知不覺，一上午過去了，我鄭重其事地對大家鞠了個躬，說：“謝謝大家耐心地看我練字，有機會我一定再參加書法展覽賽！”這時，大廈里響起了轟轟烈烈的掌聲，在掌聲中，我告別了火星，開著火箭回到了地球。吃過午飯，已經(jīng)是一點了。我躺在床上，正要睡午覺，tom趕緊叫醒我：“主人，根據(jù)日程安排表，您今天下午要到書房練字，可不能遲到。”“好吧?！蔽掖蛄藗€哈欠，邁著疲勞的步子走向書房，拿起鐵棒粗的毛筆開始練字。時間過得真漫長，度過今天下午可真難呀！
……
晚上，我躺在床上，望著天花板，心里想：從小我就想當個書法家，現(xiàn)在夢想成真了，但還需勤學苦練。這就是二十年后的我――一位小有名氣的書法家。
后的我初一篇八
（2）課堂上信馬由僵，對教輔的見解偏執(zhí)已見。比如在第五章中的《命題與定理》這節(jié)課，比較難上，結果備課設計時，更注重的是數(shù)學常識的拓展，如用公開課的標準來評，可能這節(jié)課是可以的，我自己也比較滿意，但恰恰把本節(jié)課的重點把命題改寫如果那么的形式淡化了，我認為這個東西簡單，結果學生在這個方面出了問題，表現(xiàn)在第14題。（后來我在分析試題時，補上了這塊內容。命題就是判斷，那么部分就是相等，互余，互補或平行等判斷語句，這樣一來，如果部分就是把概念定語從句，改寫成陳述句即可。如對頂角相等，那么部分應當是相等，如果部分就是對頂角，所以最后得寫成如果兩個角是對頂角，那么這兩個角相等。）另外，在平面直角坐標系這一章里，出現(xiàn)了點的軸對稱，我認為這塊內容應當在初二時的內容，當前沒有必要專門就此內容加深，但不幸的是，各類教輔里都出現(xiàn)這類題，我不理，可不想本次考試也出現(xiàn)這類題，如13（1），結果又是一個高失分。
（3）作業(yè)要求不嚴格，一般待之，許多學生僅是蒙騙過關。關于教輔的應用，我是在作業(yè)本的基礎上，選出與作業(yè)不重復的題目做一做，并且也不批改，一般都是借周三的一節(jié)課，在課內把五六節(jié)的內容集體核對答案，若學生有需要，稍作點評。顯然，可能學生認為老師反正不檢查，有些學生不做，或者了草做，在講解時，又隨大流，認為自己會，以至于25題以前的許多基礎題目保持較高的失分率，而這些題在課堂上或者在作業(yè)上是反復出現(xiàn)的。
（4）對幾何書寫要求不嚴格。以往學習中，幾何入門書寫是一個難點，人件相當頭痛的事，所以我認為這如同小孩子學走路，讓他走吧，不要過多的干涉，否則他們是不會走路的。所以不象其它老師對學生要求這樣嚴格，三班四班學生的幾何書寫能力與各班有一定差距，恰巧本次第26題有兩個幾何書寫，計8分，兩個班就是會做的學生在書寫上吃了大虧，至少都扣了46分。
（5）對學生估計過高，難題沒有講透，也沒有重復。如第25（3）題，這類在平面直角坐標系中求三角形面積問題，我在課堂上給他們一個方法用一個最小的矩形去覆蓋它即可，我認為這可是屠龍刀，殺初一的幾個雞一樣的題目是綽綽有余的，可不想兩個班里還有超過去1/3的學生不會用這個方法，再加上反復地不多，這類題目我也沒有系統(tǒng)講過，難怪學生出問題；另外如第26題，我早就猜到本次只能以此題壓軸，新課上講過，作業(yè)里出現(xiàn)過，但可能都沒有講透，學生還是出問題了。
應當講，失敗的原因很多，本次考試給兩個班級的班主任帶來了相當大的壓力，但我堅信，到期末考不可能出現(xiàn)這種狀況。
后的我初一篇九
時光如梭，夢一般的十年過去了。我已經(jīng)由一個淘氣、可愛的小女孩變成了一個女漢子。我的個子長高了，皮膚很健康，頭發(fā)還是短短的、黑黑的，一看就知道我很有學問。事實上也是這樣，我已經(jīng)成為一個北京師范大學的畢業(yè)生，出來找工作，那時我己經(jīng)交了很多的好朋友，和她們聊聊天，然后一起上班，過著快樂的生后。
十年后的生活，我會大膽的去玩我不敢玩的，沒吃過的，沒有的東西，我都要試一試。
這就是我，我不敢說我以后是一個十全十美的人，但是我敢說我是一個敢于去追求我想要過的.生活和想要的東西我想告訴你們：“沒有人會是十全十美的，但你可以改變你自己的生活，改變自己”。
后的我初一篇十
2022年4月份月考過后，我班化學平均分為82分，是5個寄宿班最后一名。及格率為94.59%，全校第6名，屬于寄宿班最后一名，甚至連普通班都沒有考過。高分率為24.32%，5個寄宿班最后倒數(shù)第2名。
看見這個成績單，無論是化學老師還是我本人，都感受到一種強大的壓力。
化學老師是一個年輕老師，教學責任心很強，在教學上，刻苦認真;能關愛每一個學生，上課富有激情。為了按時給學生上課，經(jīng)常忘記自己吃飯，有時候，備課要到半夜。但是，僅僅有這些并不足以教出可喜的成績。
我們的化學到底怎么了?為什么其他學科基本上都能達到年紀第一第二的好成績，只有化學一門學科呢?我認為，主要還是任課老師的問題。
老師有什么問題呢?經(jīng)過和化學老師商量之后，我們決定首先對學生加以調查研究，然后獲得第一手資料來幫助化學老師改進教學效果。
經(jīng)過將近一周的調查研究，學生們寫出了自己對化學的認識和建議，經(jīng)過我的分析總結，主要應該從：觀念引導、明晰思路、落實重點、突破難點、夯實基礎、解答疑難、優(yōu)化筆記幾個方面入手?，F(xiàn)在，一一分析如下：
要教給學生對化學的認識，形成一個對化學學科的具體觀念，還要盡快建立學生對試題、聽課、作業(yè)的具體要求。
1、每堂課要落實重點，課結束前五分鐘要總結。
2、教清楚難點，希望能把一個單元的難點一周搞一次突破。
3、教學內容要適量。
4、要強化課堂教學的思路。例如，有些學生說，做題的時候，總是想不清楚，會搞混水的凈化步驟。
1、重點知識重點突破，反復強調，要讓自己和學生了如指掌。
2、把握好速度，強化學生當堂消化吸收。
3、注重教學細節(jié)，重點知識要力圖讓學生有明晰和牢固的認識和記憶。
征詢疑難，專題解答。
例如學生反映，冷凝管上為出水口，下為進水口的原因沒有搞明白。不能用分子的性質知識準確地解釋物質的變化現(xiàn)象等。
1、每周安排適量的有難度的題目，活題目。
2、作業(yè)和教學進度要一致。
3、練習題講解要強化，清楚，講實在。
4、不要僅僅默寫一些基礎知識，好要注重對難點重點的檢查。
要優(yōu)化學生筆記的方式。明確筆記的內容、筆記的時間、筆記的形式。
后的我初一篇十一
在共和國60華誕前夕，我們搬進了嶄新的校園――棠閣學校。
棠閣學校坐落在永豐縣石馬鎮(zhèn)棠閣村，是一所遠近聞名的九年一貫制學校。學校占地12畝，目前共有教師20人，學生420人。
從永豐縣城出發(fā)，乘車到石馬鎮(zhèn)棠閣村下車，沿水泥路往前走600米便到了棠閣學校。學校門口墻上“棠閣學?！彼膫€大字在陽光下熠熠生輝，格外引人注目。
走進校園，有一幢四層大樓矗立在眼前。這就是學校的主建筑――教學大樓。整幢大樓室敞廊寬墻亮，相當?shù)挠袣馀?！墻壁鑲嵌著藍色的瓷磚，與天一色，相當漂亮！教室里的布置更值得一書。教室里的各種設施全是嶄新的，桌凳錚亮氣派。黑板均為凹形，書寫流暢便利，而且坐在教室的任何角落都不會有反光，方便了學生的學習。更值得一提的是，每個教室里面都配有多媒體，嚴格按照經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)標準配備。利用現(xiàn)代化的設備，能夠將教材的重點和難點直觀有效地展示在學生面前，因此深受師生的歡迎。
教學大樓的正前方是一個大操場，地面鋪好了地花磚，硬化一流，是學生做操的場所。右邊是一塊塑膠籃球場，規(guī)范高檔，據(jù)說是永豐縣農村學校的第一塊也是唯一一塊塑膠籃球場。教學大樓的左邊是一條60米長的塑膠跑道，顏色鮮紅，踩在上面，騰性十足。這里成了同學們課余生活的最好去處！
繞過教學大樓，便來到了師生宿舍樓，同樣有四層，呈凸字形，而后面凸出的部分是食堂。食堂里面的燃料全是電，清潔安全，可見其現(xiàn)代化水平。
學校占地面積不大，建設者們?yōu)樗木G化也別具匠心。角落里栽一棚樹、屋間立一行四季樟、墻角植一排翠竹……這樣的匠心獨具，既為校園增添了生機和綠意，不再單調，又顯得新穎別致！
走出校園，回首棠閣學校，在陽光的照耀下顯得格外的壯觀迷人。我們有理由相信，這所美麗的校園一定會人才輩出，欣欣向榮！
后的我初一篇十二
十年后的我：
你好，我先向你介紹一下現(xiàn)在的我吧!
我嘛，是一個很普通的女孩，愛漫畫，愛小說，自己也會試著寫一寫小說發(fā)布在網(wǎng)上，但效果不怎么樣，或許我沒那天分。
我對學習也有一點興趣，成績也就中上。在學校并不起眼，老師對我也不是多么看重，這讓我有些灰心。
我長得一般般，或許只有那雙大眼睛可以捕獲人心了吧。大家都說我那雙眼睛充滿了靈氣，我也就笑笑。
我現(xiàn)在也就只有一米五，在同齡中并不算高。總會被人笑是矮子，但我會笑著說沒關系，天塌下來有高的頂著。
我做事會三分鐘熱度，堅持不下去。一下喜歡做這樣，一下喜歡做那樣，三分鐘熱度的，就像寫小說，寫了沒多少就放棄了，得不到什么成績。
我可能有點惰性，做事需要家長和老師監(jiān)督，要是沒人管我，我就會放松了，懶得不像樣。
我的介紹完畢。
你呢?希望你是勤奮的，做事不再三分鐘熱度的，知道堅持，知道吃苦，能走上自己選擇的道路。
十年前的我
后的我初一篇十三
在匆匆飛逝的日子里，我們不知不覺地長大了，時間飛逝，祖國在變化，我們在變化，在這變化萬千的世界中，我們五年級三班的同學又相會了。
三十年過去了，如今祖國已不再是以前的祖國，我們已不再是以前的我們，世界已不再是以前的世界。在這三十年里，祖國的發(fā)展有了翻天覆地的變化，變得更高科技了，更環(huán)保了，更節(jié)能了。在這高科技環(huán)保節(jié)能的世界中，我們又相會了。
當我乘著光能汽車來到勝利路小學時，眼前的景像使我驚呆了，沒想到這三十年來，我的小學母校竟然有了這么大的變化！門前的大門早已被拆掉，代替它們的是“長眼睛的隱形彈力膜，”它用它的眼睛辨認出本校的學生還是陌生人，如果陌生人強行進入，那可就不客氣了，一直將他彈出老遠。
走進五三班，原來那個教室也變了，黑板變成了屏幕，粉筆變成了引導器。忽然，從我身邊走過一個風度翩翩的紳士，我端想了好半天，這才想起他，他便是我的同桌，他已不再是那個淘氣的小男孩，他在干什么工作呢？我正呆呆的想著。突然，有人喊我的名字，回頭一看，原來是我的兩位好朋友向我走來，她們也成了教育工作者，為培養(yǎng)祖國的下一代，而辛勤耕耘著。
我們班的同學們已走向社會的各行各業(yè)，有作家、教師、設計師、醫(yī)生、科技工作者等。我們相聚在一起，歡慶這三十年后的今天，他們在各行各業(yè)取得了碩果累累的成就。我們從理想到現(xiàn)實，每個人在不同的崗位上為向繁榮富強發(fā)展的祖國建設而奮斗，我們暢想祖國的未來，暢想著輝煌的明天。我們做為祖國的建設者，為祖國的發(fā)展，為祖國的建設而奮斗。
這次聚會加深了我們的友誼，讓我們在歡歌笑語中暢想美好的明天，為祖國的明天而奮斗。
后的我初一篇十四
今年10月1日，32歲的我來到了闊別已久的母校莘縣國棉小學。
母校的每一道風景都深深吸引著我?？?，校門前的臭水溝變成了一條清澈見底的河，丁咚的水伴隨著自由自在的魚兒；花唄前芳香的花朵吸引著勤勞的蜜蜂，地毯般草坪上的蝴蝶也加入了其中的樂趣；幾個大四的學生坐在樹蔭下的石凳上討論問題；操場上不時傳來歡呼聲。
進了教學樓，變了，真的變了。破舊的樓梯變成了雪亮的電梯；兩扇木門變成了安全門。干凈的孩子，都謙虛有禮。
來教室，多換。一張防近視書桌，一張可調高低凳；可愛的笑臉，愛學習的人物。每個教室都有視聽設施；每個教室都有隔音設備。和孩子相處真開心。這些和藹可親的.老師就像母親和朋友。
據(jù)學校歷史記載，考入北大、清華等大學的學生，連年有母校。是的，已經(jīng)二十年了。20年來，母校為祖國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。衷心祝愿您——我的母校與祖國一起發(fā)展。
后的我初一篇十五
20年后的我是一名律師，早晨，我坐著海、陸、空三用的豪華導航轎車回我自己開辦的律師事務所，望著周圍大型的廣場，都是我的好朋友周曉鳴——知深設計師的`服裝設計;看，是我的好朋友歐斯雅——“紅”遍世界的歌手將要舉行演唱會呢……我更不例外，因為我將要代表地球跟外星人打官司。
終于到開審的那天了，我乘坐宇宙飛船來到宇宙法庭?！凹偃缥覀兊厍蜉斄诉@場官司，我們地球的一切歸你們?！?BR> 在庭外我對外星人說，大家聽了都很震驚。“假如你們輸了這場官司，我要你們賠償，并賠上宇宙飛船?！薄皁k!”
官司開始我們控辯雙方一直為自己的立場辯護……到最后結案陳詞了，我的結案陳詞深深地感動了法官，最后我們地球勝利了!
回到地球，各個國家的人們都用不同的方式對我表示感謝與祝福，有用e-mall，有用電話，有用短信……等，當時那高興真是難以形容。
在20xx年時的我，能成為一名擁有國際執(zhí)業(yè)資格的世界律師，能為地球做出如此大的貢獻，是多么的有意思呀!
后的我初一篇十六
十年后，也許我會是一名藥劑師。
那時候，我會開一間小店，里面出售各種藥水，例如：長高藥水、減肥藥水、快樂藥水……不過，最暢銷的，應該是記憶藥水。
那是一個溫暖的小店，柜子上擺的一個個小玻璃瓶內，裝的各式各樣的藥水，而櫥窗內最顯眼位置的瓶子，便是記憶藥水了。那藍色的，是老漁夫對大海的記憶;那綠色的，是鄉(xiāng)下孩子們對郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對孩子的記憶。每天，陽光灑進窗內，瓶子就變得金燦燦的，給店內帶來暖洋洋的氣息。
我每次看到人們買走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時，我的內心都感到十分溫暖。
這就是十年后的我，從事著一個能給自己和他人帶來快樂的職業(yè)。
后的我初一篇十七
經(jīng)過漫長的艱苦攻讀，已是三十而立的我，早是一名享譽世界的科學家，五進南極，九闖北極。此次，我得去南極一趟，研究南極冰下的生命。
帶著助手杰夫與何娜，我們來到了南極。杰夫和何娜這是第一次來到南極，這才體會到茫茫大地，一片雪白這句話的真正含義，忘情地撲倒在雪地中，久久地不肯站起。
由于這次的任務必須在野外，所以我們放棄了安排好的旅館。大家匆匆在生存學校中學習了一段時間，便開始尋找冰下生命。
在這個小組里，我的經(jīng)驗最為豐富，忙著生火、燒飯和支帳篷，杰夫和何娜則去不遠處釣魚，使我們的午餐更豐富。
忽然，我聽見杰夫一聲驚叫：“博士，請您快過來一下!”上帝啊，何娜掉進了水中!好在她懂水性，游上來了?！澳氵€好嗎?”我為她拿來了毛巾?！拔液芎??！焙文裙×说嗡纳碜?，“對不起，為你們添麻煩了!”我給她端來熱氣騰騰的`面條，為她壓驚。
酒足飯飽之后，我們開始了行動，來到一處無人的曠野。我用鉆冰機刻出了一塊正方形冰塊，切下來，用顯微鏡細細觀察。我們發(fā)現(xiàn)，這塊冰里有一種足以致命的病毒，而且由于冰川正在融化，全球氣候變暖，這種病毒正在慢慢復蘇!我們嚇壞了，將它裝進真空瓶，保存起來。天色不早了，我們便胡亂吃了一通飯，鉆進帳篷中看書了。
為了盡快將這個可怕的事實公布于眾，我們第二天就趕了回去，將這件大事報告給了聯(lián)合國秘書長，請他在聯(lián)合國大會上報告此事。此外，我還要提醒大家一句：為了人類的未來，請保護我們生存的環(huán)境吧!
后的我初一篇十八
我為十年后的`我想了很多很多，最終也沒確定到底要做什么。但無論如何我都得盡量做一個出類拔萃的人，盡量做一個為大家謀福利有益于社會的人。我必須加快腳步，盡快地提高自己。我相信只要努力了盡心了，夢想就不會落空。夢想一定在前方不遠處等著我。
后的我初一篇十九
"對剝削階級的感傷描寫"。
“今天天氣不錯！還在下雪！在我黑暗的山谷里從來沒有下過雪。哦，作為感謝，我不會折磨你的！年輕人。”
詹輝似乎被她的殺氣嚇倒了?！罢草x，你好嗎？”吉祥韻使人打瞌睡（假寐）。
“哼，小姑娘，這個把戲對我不起作用。據(jù)我所知，打瞌睡（假寐）是救命的絕招。但唯一的.缺點是表演者自己不能動。雖然你的忍耐力很好，但只要我保持，你餓了我也能享受?！崩蠇D人內疚地說。
“看來只有拼一拼了！極度的快樂產(chǎn)生悲傷（快樂帶來悲傷）?！?BR> 《天方夜譚》。姜云再次施法。
不出所料，這個老婦人掉進了一個陷阱?！斑?，你醒了，我還以為你會昏迷很久呢！”“當然，如果你不驚訝，你怎么能贏呢？”
“對了，詹輝怎么了？”湘云跑到詹輝那里。
“他被帶去靈魂了。估計他很久都醒不過來了。”
正當兩人坐下來準備休息時，“夢想破滅了！”一聲巨響嚇壞了這兩個人。
后的我初一篇二十
時光飛逝，后，我長大了，變成了一位偉大的發(fā)明家。
我在自己的工作室里研究著新的發(fā)明。這是一種“知識枕頭”。比如說你要學習“分數(shù)除法”，就把數(shù)學書翻到要學的那一頁，放在“知識枕頭”下面。等到晚上睡覺的'時候，就會夢到書上的東西。這樣，即使在晚上也能學習，而且永遠不會忘記。
過了一會兒，機器人來告訴我有客人來了，于是，我就進入了大廳，原來，它是一個外星人，我吃下了新發(fā)明的“翻音草”，這樣，我就可以聽懂它說話了。外星人——查爾告訴我，它的朋友遇到了麻煩，需要我?guī)兔?。于是，我派了個“萬能機器人”和“f式戰(zhàn)斗機”去了。
“呼呼呼”，“風鈴機器”來提醒我了，是時候了，讓我來向你們介紹一下我的新發(fā)明吧!這可不是一項普通的發(fā)明哦，保證你看了之后會大吃一驚的。
這是一間屋子，名叫“知識房間”。這里有“作文面包”“數(shù)學漢堡”，還有“英語薯條”呢!這些可不是吃的，它們是可以小學生們提高學習水平的。
當然，“知識房間”也不是什么人都可以進去的。如果你是個心底善良的人，這里一定會歡迎你的。如果你是個壞蛋的花，測試器就會把你趕出去。
除此之外，我還發(fā)明了“膨脹車”、“飛行安全衫”、“指紋鎖”和“隱形機器人”，厲害吧!
正是我得意的時候，突然眼前一黑，感覺有一雙大手向我伸來，我“啊”的一聲掉進了一個洞里，猛地睜開眼睛，原來這只是一個夢。
后的我初一篇二十一
流浪二十年，二十年！現(xiàn)在，時隔多年終于回到了家鄉(xiāng)。
當我走回家的時候，我不敢相信我的眼睛和我面前的事實。過去所有的臭河都變成了清澈見底的河流?？矗性S多小魚在水中歡騰跳躍。過去泥濘的小道變成了寬闊平坦的道路，沿路的建筑互相碰撞，進入了鄉(xiāng)村。昔日搖搖欲墜的小平瓦屋，變成了幾層樓的建筑。每家每戶都增加了更多的摩托車和汽車，路上的車輛也在返程和流動。再看看開發(fā)區(qū)，那里工廠一家接一家，還有服裝廠、工藝廠、茶廠、化肥廠。路燈下的一群農民工正在慢慢地享受和玩耍。那邊不偏不倚的山現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成各種旅游區(qū)了。它們是由山脈和河流建造的。他們可以爬上滑動的山谷，在野外戰(zhàn)斗和漂流。吸引了許多游客。現(xiàn)在，高速公路已經(jīng)建成，很快就可以到達周圍的大城市，通向全國。這一切都讓我目瞪口呆！
不僅我家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了巨大的`變化，這里的人們也發(fā)生了巨大的變化。他們不再背對著天對著黃土，只有日出而作日落而息的中國人。他們改變了忙碌和辛苦的工作，改變了以前的面貌。
我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，讓我無法用語言表達，因為它的變化超出了我的想象。
后的我初一篇一
月考已經(jīng)過了，我的'成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才b，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩啊！應該好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹記著。
老師的話也要記著，用老師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
后的我初一篇二
對于這次月考，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。
1、在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。
2、對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多。
5、學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
（一）、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。
有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。
（三）、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人。
而從內心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
（五）、加強學生基礎知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。
后的我初一篇三
“別吵了，別吵了！秦老師來了！”一個同學的聲音立刻使教室里安靜下來。
秦老師走到講臺前，從提包里取出四個大橘子，分放在四個組長的桌子上，就對大家說：“請同學們先觀察一下橘子的'外形，然后再剝開分了吃?！贝蠹矣^察以后吃著橘瓣，都覺得又甜又酸。但是，這時同學們都不知道秦老師是什么用意。秦老師說：“橘子有什么特征呀？”有的同學說：“黃色的皮里面，是一些橘瓣圍在一起。”又有的同學說：“橘瓣甜，也有些酸，我愛吃。”老師說：“我們不但要了解橘子的特征，還要了解橘子的品格。橘子真?zhèn)ゴ?，偉大在什么地方？請同學們回答?！币晃煌瑢W站起來說：“橘瓣緊緊圍在一起，團結得像一個人。”大家異口同聲地說：“對！”此刻，剛才還吵罵的同學都低下了頭，臉紅通通的。
最后秦老師播放《團結就是力量》這首歌曲，樂曲聲伴隨著同學們的掌聲，結束了這次主題班會。
后的我初一篇四
通過這次考試，學生的成績不理想，差距較大，但也存在著一些優(yōu)點和不足。
（1）選擇題的準確率有所提高。
（2）題目理解能力加強。
（1）部分基礎知識不牢固，導致學生聯(lián)系知識、運用知識方面有所欠缺，因此要加強記憶。
（2）典型題步驟不規(guī)范，關鍵詞書寫錯誤。
（3）態(tài)度不端正。表現(xiàn)在字跡馬虎潦草，隨意性大，寫錯的地方亂涂鴉，卷面不整潔，書寫不工整，錯別字太多，綜合素養(yǎng)差。試卷中部分學生答題態(tài)度不認真，沒有做到最基本的字體工整。
面對這些不足我將做如下調整：
一、提高基礎知識的復習，加強能力訓練。
二、通過對試卷的分析，要加強學生對熱點問題，時事問題的了解，做到理論聯(lián)系實際。每堂課穿插與教學內容相關的熱點問題，同時也要加強對典型題的訓練，規(guī)范答題步驟和書寫的工整性。
三、在理解的基礎上加強對知識點的記憶。
四、對于高分邊緣的學生要加強關注度，多提問，同時對于后進生要抓基礎知識，強化記憶。
后的我初一篇五
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
后的我初一篇六
月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的`同學都在往前進，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才b，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩?。摵煤帽匙约旱臅?。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹記著。
老師的話也要記著，用老師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
后的我初一篇七
早上，我從睡夢中醒來，自動換衣機給我換上西服――這是20xx年獲得諾貝爾獎的發(fā)明。我順著滑道往下滑，剛才那股睡意一下子被拋到九霄云外去了。我洗漱完，來到餐桌旁，一股香氣撲面而來，機器人tom早就把早餐做好了，我吃得津津有味。這時，我想起來：今天我要到火星的書法大廈去展示我的書法，得快點了――因為我是書法家嘛！吃完飯，我駕駛著“疾速號”噴氣式太陽能火箭飛向火星。
火星到了。我把火箭停好，和tom直奔書法大廈。一進門，火星人代表就緊緊握住我的手，說：“您終于來了！”我不好意思地笑了笑。接著，他向眾多書法愛好者和書法家說：“請各位安靜一下！下面，就請我們著名的王大書法家現(xiàn)場給大家展示一下毛筆字！”現(xiàn)場立即響起了震耳欲聾的掌聲，我登上臺，拿起毛筆，一邊練，一邊向大家講解：“首先，起筆藏鋒，然后順鋒向……”不知不覺，一上午過去了，我鄭重其事地對大家鞠了個躬，說：“謝謝大家耐心地看我練字，有機會我一定再參加書法展覽賽！”這時，大廈里響起了轟轟烈烈的掌聲，在掌聲中，我告別了火星，開著火箭回到了地球。吃過午飯，已經(jīng)是一點了。我躺在床上，正要睡午覺，tom趕緊叫醒我：“主人，根據(jù)日程安排表，您今天下午要到書房練字，可不能遲到。”“好吧?！蔽掖蛄藗€哈欠，邁著疲勞的步子走向書房，拿起鐵棒粗的毛筆開始練字。時間過得真漫長，度過今天下午可真難呀！
……
晚上，我躺在床上，望著天花板，心里想：從小我就想當個書法家，現(xiàn)在夢想成真了，但還需勤學苦練。這就是二十年后的我――一位小有名氣的書法家。
后的我初一篇八
（2）課堂上信馬由僵，對教輔的見解偏執(zhí)已見。比如在第五章中的《命題與定理》這節(jié)課，比較難上，結果備課設計時，更注重的是數(shù)學常識的拓展，如用公開課的標準來評，可能這節(jié)課是可以的，我自己也比較滿意，但恰恰把本節(jié)課的重點把命題改寫如果那么的形式淡化了，我認為這個東西簡單，結果學生在這個方面出了問題，表現(xiàn)在第14題。（后來我在分析試題時，補上了這塊內容。命題就是判斷，那么部分就是相等，互余，互補或平行等判斷語句，這樣一來，如果部分就是把概念定語從句，改寫成陳述句即可。如對頂角相等，那么部分應當是相等，如果部分就是對頂角，所以最后得寫成如果兩個角是對頂角，那么這兩個角相等。）另外，在平面直角坐標系這一章里，出現(xiàn)了點的軸對稱，我認為這塊內容應當在初二時的內容，當前沒有必要專門就此內容加深，但不幸的是，各類教輔里都出現(xiàn)這類題，我不理，可不想本次考試也出現(xiàn)這類題，如13（1），結果又是一個高失分。
（3）作業(yè)要求不嚴格，一般待之，許多學生僅是蒙騙過關。關于教輔的應用，我是在作業(yè)本的基礎上，選出與作業(yè)不重復的題目做一做，并且也不批改，一般都是借周三的一節(jié)課，在課內把五六節(jié)的內容集體核對答案，若學生有需要，稍作點評。顯然，可能學生認為老師反正不檢查，有些學生不做，或者了草做，在講解時，又隨大流，認為自己會，以至于25題以前的許多基礎題目保持較高的失分率，而這些題在課堂上或者在作業(yè)上是反復出現(xiàn)的。
（4）對幾何書寫要求不嚴格。以往學習中，幾何入門書寫是一個難點，人件相當頭痛的事，所以我認為這如同小孩子學走路，讓他走吧，不要過多的干涉，否則他們是不會走路的。所以不象其它老師對學生要求這樣嚴格，三班四班學生的幾何書寫能力與各班有一定差距，恰巧本次第26題有兩個幾何書寫，計8分，兩個班就是會做的學生在書寫上吃了大虧，至少都扣了46分。
（5）對學生估計過高，難題沒有講透，也沒有重復。如第25（3）題，這類在平面直角坐標系中求三角形面積問題，我在課堂上給他們一個方法用一個最小的矩形去覆蓋它即可，我認為這可是屠龍刀，殺初一的幾個雞一樣的題目是綽綽有余的，可不想兩個班里還有超過去1/3的學生不會用這個方法，再加上反復地不多，這類題目我也沒有系統(tǒng)講過，難怪學生出問題；另外如第26題，我早就猜到本次只能以此題壓軸，新課上講過，作業(yè)里出現(xiàn)過，但可能都沒有講透，學生還是出問題了。
應當講，失敗的原因很多，本次考試給兩個班級的班主任帶來了相當大的壓力，但我堅信，到期末考不可能出現(xiàn)這種狀況。
后的我初一篇九
時光如梭，夢一般的十年過去了。我已經(jīng)由一個淘氣、可愛的小女孩變成了一個女漢子。我的個子長高了，皮膚很健康，頭發(fā)還是短短的、黑黑的，一看就知道我很有學問。事實上也是這樣，我已經(jīng)成為一個北京師范大學的畢業(yè)生，出來找工作，那時我己經(jīng)交了很多的好朋友，和她們聊聊天，然后一起上班，過著快樂的生后。
十年后的生活，我會大膽的去玩我不敢玩的，沒吃過的，沒有的東西，我都要試一試。
這就是我，我不敢說我以后是一個十全十美的人，但是我敢說我是一個敢于去追求我想要過的.生活和想要的東西我想告訴你們：“沒有人會是十全十美的，但你可以改變你自己的生活，改變自己”。
后的我初一篇十
2022年4月份月考過后，我班化學平均分為82分，是5個寄宿班最后一名。及格率為94.59%，全校第6名，屬于寄宿班最后一名，甚至連普通班都沒有考過。高分率為24.32%，5個寄宿班最后倒數(shù)第2名。
看見這個成績單，無論是化學老師還是我本人，都感受到一種強大的壓力。
化學老師是一個年輕老師，教學責任心很強，在教學上，刻苦認真;能關愛每一個學生，上課富有激情。為了按時給學生上課，經(jīng)常忘記自己吃飯，有時候，備課要到半夜。但是，僅僅有這些并不足以教出可喜的成績。
我們的化學到底怎么了?為什么其他學科基本上都能達到年紀第一第二的好成績，只有化學一門學科呢?我認為，主要還是任課老師的問題。
老師有什么問題呢?經(jīng)過和化學老師商量之后，我們決定首先對學生加以調查研究，然后獲得第一手資料來幫助化學老師改進教學效果。
經(jīng)過將近一周的調查研究，學生們寫出了自己對化學的認識和建議，經(jīng)過我的分析總結，主要應該從：觀念引導、明晰思路、落實重點、突破難點、夯實基礎、解答疑難、優(yōu)化筆記幾個方面入手?，F(xiàn)在，一一分析如下：
要教給學生對化學的認識，形成一個對化學學科的具體觀念，還要盡快建立學生對試題、聽課、作業(yè)的具體要求。
1、每堂課要落實重點，課結束前五分鐘要總結。
2、教清楚難點，希望能把一個單元的難點一周搞一次突破。
3、教學內容要適量。
4、要強化課堂教學的思路。例如，有些學生說，做題的時候，總是想不清楚，會搞混水的凈化步驟。
1、重點知識重點突破，反復強調，要讓自己和學生了如指掌。
2、把握好速度，強化學生當堂消化吸收。
3、注重教學細節(jié)，重點知識要力圖讓學生有明晰和牢固的認識和記憶。
征詢疑難，專題解答。
例如學生反映，冷凝管上為出水口，下為進水口的原因沒有搞明白。不能用分子的性質知識準確地解釋物質的變化現(xiàn)象等。
1、每周安排適量的有難度的題目，活題目。
2、作業(yè)和教學進度要一致。
3、練習題講解要強化，清楚，講實在。
4、不要僅僅默寫一些基礎知識，好要注重對難點重點的檢查。
要優(yōu)化學生筆記的方式。明確筆記的內容、筆記的時間、筆記的形式。
后的我初一篇十一
在共和國60華誕前夕，我們搬進了嶄新的校園――棠閣學校。
棠閣學校坐落在永豐縣石馬鎮(zhèn)棠閣村，是一所遠近聞名的九年一貫制學校。學校占地12畝，目前共有教師20人，學生420人。
從永豐縣城出發(fā)，乘車到石馬鎮(zhèn)棠閣村下車，沿水泥路往前走600米便到了棠閣學校。學校門口墻上“棠閣學?！彼膫€大字在陽光下熠熠生輝，格外引人注目。
走進校園，有一幢四層大樓矗立在眼前。這就是學校的主建筑――教學大樓。整幢大樓室敞廊寬墻亮，相當?shù)挠袣馀?！墻壁鑲嵌著藍色的瓷磚，與天一色，相當漂亮！教室里的布置更值得一書。教室里的各種設施全是嶄新的，桌凳錚亮氣派。黑板均為凹形，書寫流暢便利，而且坐在教室的任何角落都不會有反光，方便了學生的學習。更值得一提的是，每個教室里面都配有多媒體，嚴格按照經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)標準配備。利用現(xiàn)代化的設備，能夠將教材的重點和難點直觀有效地展示在學生面前，因此深受師生的歡迎。
教學大樓的正前方是一個大操場，地面鋪好了地花磚，硬化一流，是學生做操的場所。右邊是一塊塑膠籃球場，規(guī)范高檔，據(jù)說是永豐縣農村學校的第一塊也是唯一一塊塑膠籃球場。教學大樓的左邊是一條60米長的塑膠跑道，顏色鮮紅，踩在上面，騰性十足。這里成了同學們課余生活的最好去處！
繞過教學大樓，便來到了師生宿舍樓，同樣有四層，呈凸字形，而后面凸出的部分是食堂。食堂里面的燃料全是電，清潔安全，可見其現(xiàn)代化水平。
學校占地面積不大，建設者們?yōu)樗木G化也別具匠心。角落里栽一棚樹、屋間立一行四季樟、墻角植一排翠竹……這樣的匠心獨具，既為校園增添了生機和綠意，不再單調，又顯得新穎別致！
走出校園，回首棠閣學校，在陽光的照耀下顯得格外的壯觀迷人。我們有理由相信，這所美麗的校園一定會人才輩出，欣欣向榮！
后的我初一篇十二
十年后的我：
你好，我先向你介紹一下現(xiàn)在的我吧!
我嘛，是一個很普通的女孩，愛漫畫，愛小說，自己也會試著寫一寫小說發(fā)布在網(wǎng)上，但效果不怎么樣，或許我沒那天分。
我對學習也有一點興趣，成績也就中上。在學校并不起眼，老師對我也不是多么看重，這讓我有些灰心。
我長得一般般，或許只有那雙大眼睛可以捕獲人心了吧。大家都說我那雙眼睛充滿了靈氣，我也就笑笑。
我現(xiàn)在也就只有一米五，在同齡中并不算高。總會被人笑是矮子，但我會笑著說沒關系，天塌下來有高的頂著。
我做事會三分鐘熱度，堅持不下去。一下喜歡做這樣，一下喜歡做那樣，三分鐘熱度的，就像寫小說，寫了沒多少就放棄了，得不到什么成績。
我可能有點惰性，做事需要家長和老師監(jiān)督，要是沒人管我，我就會放松了，懶得不像樣。
我的介紹完畢。
你呢?希望你是勤奮的，做事不再三分鐘熱度的，知道堅持，知道吃苦，能走上自己選擇的道路。
十年前的我
后的我初一篇十三
在匆匆飛逝的日子里，我們不知不覺地長大了，時間飛逝，祖國在變化，我們在變化，在這變化萬千的世界中，我們五年級三班的同學又相會了。
三十年過去了，如今祖國已不再是以前的祖國，我們已不再是以前的我們，世界已不再是以前的世界。在這三十年里，祖國的發(fā)展有了翻天覆地的變化，變得更高科技了，更環(huán)保了，更節(jié)能了。在這高科技環(huán)保節(jié)能的世界中，我們又相會了。
當我乘著光能汽車來到勝利路小學時，眼前的景像使我驚呆了，沒想到這三十年來，我的小學母校竟然有了這么大的變化！門前的大門早已被拆掉，代替它們的是“長眼睛的隱形彈力膜，”它用它的眼睛辨認出本校的學生還是陌生人，如果陌生人強行進入，那可就不客氣了，一直將他彈出老遠。
走進五三班，原來那個教室也變了，黑板變成了屏幕，粉筆變成了引導器。忽然，從我身邊走過一個風度翩翩的紳士，我端想了好半天，這才想起他，他便是我的同桌，他已不再是那個淘氣的小男孩，他在干什么工作呢？我正呆呆的想著。突然，有人喊我的名字，回頭一看，原來是我的兩位好朋友向我走來，她們也成了教育工作者，為培養(yǎng)祖國的下一代，而辛勤耕耘著。
我們班的同學們已走向社會的各行各業(yè)，有作家、教師、設計師、醫(yī)生、科技工作者等。我們相聚在一起，歡慶這三十年后的今天，他們在各行各業(yè)取得了碩果累累的成就。我們從理想到現(xiàn)實，每個人在不同的崗位上為向繁榮富強發(fā)展的祖國建設而奮斗，我們暢想祖國的未來，暢想著輝煌的明天。我們做為祖國的建設者，為祖國的發(fā)展，為祖國的建設而奮斗。
這次聚會加深了我們的友誼，讓我們在歡歌笑語中暢想美好的明天，為祖國的明天而奮斗。
后的我初一篇十四
今年10月1日，32歲的我來到了闊別已久的母校莘縣國棉小學。
母校的每一道風景都深深吸引著我?？?，校門前的臭水溝變成了一條清澈見底的河，丁咚的水伴隨著自由自在的魚兒；花唄前芳香的花朵吸引著勤勞的蜜蜂，地毯般草坪上的蝴蝶也加入了其中的樂趣；幾個大四的學生坐在樹蔭下的石凳上討論問題；操場上不時傳來歡呼聲。
進了教學樓，變了，真的變了。破舊的樓梯變成了雪亮的電梯；兩扇木門變成了安全門。干凈的孩子，都謙虛有禮。
來教室，多換。一張防近視書桌，一張可調高低凳；可愛的笑臉，愛學習的人物。每個教室都有視聽設施；每個教室都有隔音設備。和孩子相處真開心。這些和藹可親的.老師就像母親和朋友。
據(jù)學校歷史記載，考入北大、清華等大學的學生，連年有母校。是的，已經(jīng)二十年了。20年來，母校為祖國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。衷心祝愿您——我的母校與祖國一起發(fā)展。
后的我初一篇十五
20年后的我是一名律師，早晨，我坐著海、陸、空三用的豪華導航轎車回我自己開辦的律師事務所，望著周圍大型的廣場，都是我的好朋友周曉鳴——知深設計師的`服裝設計;看，是我的好朋友歐斯雅——“紅”遍世界的歌手將要舉行演唱會呢……我更不例外，因為我將要代表地球跟外星人打官司。
終于到開審的那天了，我乘坐宇宙飛船來到宇宙法庭?！凹偃缥覀兊厍蜉斄诉@場官司，我們地球的一切歸你們?！?BR> 在庭外我對外星人說，大家聽了都很震驚。“假如你們輸了這場官司，我要你們賠償，并賠上宇宙飛船?！薄皁k!”
官司開始我們控辯雙方一直為自己的立場辯護……到最后結案陳詞了，我的結案陳詞深深地感動了法官，最后我們地球勝利了!
回到地球，各個國家的人們都用不同的方式對我表示感謝與祝福，有用e-mall，有用電話，有用短信……等，當時那高興真是難以形容。
在20xx年時的我，能成為一名擁有國際執(zhí)業(yè)資格的世界律師，能為地球做出如此大的貢獻，是多么的有意思呀!
后的我初一篇十六
十年后，也許我會是一名藥劑師。
那時候，我會開一間小店，里面出售各種藥水，例如：長高藥水、減肥藥水、快樂藥水……不過，最暢銷的，應該是記憶藥水。
那是一個溫暖的小店，柜子上擺的一個個小玻璃瓶內，裝的各式各樣的藥水，而櫥窗內最顯眼位置的瓶子，便是記憶藥水了。那藍色的，是老漁夫對大海的記憶;那綠色的，是鄉(xiāng)下孩子們對郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對孩子的記憶。每天，陽光灑進窗內，瓶子就變得金燦燦的，給店內帶來暖洋洋的氣息。
我每次看到人們買走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時，我的內心都感到十分溫暖。
這就是十年后的我，從事著一個能給自己和他人帶來快樂的職業(yè)。
后的我初一篇十七
經(jīng)過漫長的艱苦攻讀，已是三十而立的我，早是一名享譽世界的科學家，五進南極，九闖北極。此次，我得去南極一趟，研究南極冰下的生命。
帶著助手杰夫與何娜，我們來到了南極。杰夫和何娜這是第一次來到南極，這才體會到茫茫大地，一片雪白這句話的真正含義，忘情地撲倒在雪地中，久久地不肯站起。
由于這次的任務必須在野外，所以我們放棄了安排好的旅館。大家匆匆在生存學校中學習了一段時間，便開始尋找冰下生命。
在這個小組里，我的經(jīng)驗最為豐富，忙著生火、燒飯和支帳篷，杰夫和何娜則去不遠處釣魚，使我們的午餐更豐富。
忽然，我聽見杰夫一聲驚叫：“博士，請您快過來一下!”上帝啊，何娜掉進了水中!好在她懂水性，游上來了?！澳氵€好嗎?”我為她拿來了毛巾?！拔液芎??！焙文裙×说嗡纳碜?，“對不起，為你們添麻煩了!”我給她端來熱氣騰騰的`面條，為她壓驚。
酒足飯飽之后，我們開始了行動，來到一處無人的曠野。我用鉆冰機刻出了一塊正方形冰塊，切下來，用顯微鏡細細觀察。我們發(fā)現(xiàn)，這塊冰里有一種足以致命的病毒，而且由于冰川正在融化，全球氣候變暖，這種病毒正在慢慢復蘇!我們嚇壞了，將它裝進真空瓶，保存起來。天色不早了，我們便胡亂吃了一通飯，鉆進帳篷中看書了。
為了盡快將這個可怕的事實公布于眾，我們第二天就趕了回去，將這件大事報告給了聯(lián)合國秘書長，請他在聯(lián)合國大會上報告此事。此外，我還要提醒大家一句：為了人類的未來，請保護我們生存的環(huán)境吧!
后的我初一篇十八
我為十年后的`我想了很多很多，最終也沒確定到底要做什么。但無論如何我都得盡量做一個出類拔萃的人，盡量做一個為大家謀福利有益于社會的人。我必須加快腳步，盡快地提高自己。我相信只要努力了盡心了，夢想就不會落空。夢想一定在前方不遠處等著我。
后的我初一篇十九
"對剝削階級的感傷描寫"。
“今天天氣不錯！還在下雪！在我黑暗的山谷里從來沒有下過雪。哦，作為感謝，我不會折磨你的！年輕人。”
詹輝似乎被她的殺氣嚇倒了?！罢草x，你好嗎？”吉祥韻使人打瞌睡（假寐）。
“哼，小姑娘，這個把戲對我不起作用。據(jù)我所知，打瞌睡（假寐）是救命的絕招。但唯一的.缺點是表演者自己不能動。雖然你的忍耐力很好，但只要我保持，你餓了我也能享受?！崩蠇D人內疚地說。
“看來只有拼一拼了！極度的快樂產(chǎn)生悲傷（快樂帶來悲傷）?！?BR> 《天方夜譚》。姜云再次施法。
不出所料，這個老婦人掉進了一個陷阱?！斑?，你醒了，我還以為你會昏迷很久呢！”“當然，如果你不驚訝，你怎么能贏呢？”
“對了，詹輝怎么了？”湘云跑到詹輝那里。
“他被帶去靈魂了。估計他很久都醒不過來了。”
正當兩人坐下來準備休息時，“夢想破滅了！”一聲巨響嚇壞了這兩個人。
后的我初一篇二十
時光飛逝，后，我長大了，變成了一位偉大的發(fā)明家。
我在自己的工作室里研究著新的發(fā)明。這是一種“知識枕頭”。比如說你要學習“分數(shù)除法”，就把數(shù)學書翻到要學的那一頁，放在“知識枕頭”下面。等到晚上睡覺的'時候，就會夢到書上的東西。這樣，即使在晚上也能學習，而且永遠不會忘記。
過了一會兒，機器人來告訴我有客人來了，于是，我就進入了大廳，原來，它是一個外星人，我吃下了新發(fā)明的“翻音草”，這樣，我就可以聽懂它說話了。外星人——查爾告訴我，它的朋友遇到了麻煩，需要我?guī)兔?。于是，我派了個“萬能機器人”和“f式戰(zhàn)斗機”去了。
“呼呼呼”，“風鈴機器”來提醒我了，是時候了，讓我來向你們介紹一下我的新發(fā)明吧!這可不是一項普通的發(fā)明哦，保證你看了之后會大吃一驚的。
這是一間屋子，名叫“知識房間”。這里有“作文面包”“數(shù)學漢堡”，還有“英語薯條”呢!這些可不是吃的，它們是可以小學生們提高學習水平的。
當然，“知識房間”也不是什么人都可以進去的。如果你是個心底善良的人，這里一定會歡迎你的。如果你是個壞蛋的花，測試器就會把你趕出去。
除此之外，我還發(fā)明了“膨脹車”、“飛行安全衫”、“指紋鎖”和“隱形機器人”，厲害吧!
正是我得意的時候，突然眼前一黑，感覺有一雙大手向我伸來，我“啊”的一聲掉進了一個洞里，猛地睜開眼睛，原來這只是一個夢。
后的我初一篇二十一
流浪二十年，二十年！現(xiàn)在，時隔多年終于回到了家鄉(xiāng)。
當我走回家的時候，我不敢相信我的眼睛和我面前的事實。過去所有的臭河都變成了清澈見底的河流?？矗性S多小魚在水中歡騰跳躍。過去泥濘的小道變成了寬闊平坦的道路，沿路的建筑互相碰撞，進入了鄉(xiāng)村。昔日搖搖欲墜的小平瓦屋，變成了幾層樓的建筑。每家每戶都增加了更多的摩托車和汽車，路上的車輛也在返程和流動。再看看開發(fā)區(qū)，那里工廠一家接一家，還有服裝廠、工藝廠、茶廠、化肥廠。路燈下的一群農民工正在慢慢地享受和玩耍。那邊不偏不倚的山現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成各種旅游區(qū)了。它們是由山脈和河流建造的。他們可以爬上滑動的山谷，在野外戰(zhàn)斗和漂流。吸引了許多游客。現(xiàn)在，高速公路已經(jīng)建成，很快就可以到達周圍的大城市，通向全國。這一切都讓我目瞪口呆！
不僅我家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了巨大的`變化，這里的人們也發(fā)生了巨大的變化。他們不再背對著天對著黃土，只有日出而作日落而息的中國人。他們改變了忙碌和辛苦的工作，改變了以前的面貌。
我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，讓我無法用語言表達，因為它的變化超出了我的想象。