編寫(xiě)教案需要遵循科學(xué)的教育原理和教學(xué)方法。合理安排教學(xué)步驟是編寫(xiě)教案的重要環(huán)節(jié)。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教案檢查記錄篇一
為落實(shí)
教學(xué)
常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果
總結(jié)
如下：
一、教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫(xiě)得好的有：
語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問(wèn)題要求
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個(gè)教師的教學(xué)成績(jī)好壞雖然不全取決于教案書(shū)寫(xiě)的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫(xiě)教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問(wèn)題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇二
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為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面：（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。6、教案寫(xiě)得好的有：
語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問(wèn)題要求
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。
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6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問(wèn)題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇三
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為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面： （一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。 6、教案寫(xiě)得好的有：
語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問(wèn)題要求
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。 5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。
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6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問(wèn)題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。 2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇四
參加家訪人員：3人
家訪具體時(shí)間：7月23日
家訪目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)他，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問(wèn)題的癥結(jié)，避免他的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
家訪過(guò)程：
1、孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的家長(zhǎng)很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
2、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè)。
3、我和孩子的母親交流，知道了家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)條件差。
4、該生在校情況：尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，節(jié)儉樸素，樂(lè)于助人。
5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
6、說(shuō)明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請(qǐng)方法
心得:在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。
教案檢查記錄篇五
識(shí)字一
*教學(xué)目標(biāo): 123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識(shí)字寫(xiě)字
教學(xué)模式設(shè)置: *導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫(huà)。
二、讀中識(shí)字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
45 同桌卡片抽讀。
三、
朗讀感悟。
1 教師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。
2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。
3 多媒體演示秋天的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
4 學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語(yǔ)的意思。
5 多種形式讀。
（1）開(kāi)火車(chē)讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽(tīng)。
四、在讀中鞏固識(shí)字。
1上景色相對(duì)應(yīng)的本課詞語(yǔ)，讀
一讀。
23 自編字謎，在編字謎、猜字謎的過(guò)程中自主識(shí)字。12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。
五、在應(yīng)用中鞏固識(shí)字。
1(組詞語(yǔ))。
六、在寫(xiě)中鞏固識(shí)字
1 認(rèn)讀字音。
2 根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個(gè)寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個(gè)“且”，“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。
3 分組說(shuō)說(shuō)自己喜歡的記字方法。
4 說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的字和容易寫(xiě)錯(cuò)的字。
5 師范寫(xiě)，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫(xiě)正確，寫(xiě)美觀。
6 學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動(dòng)
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語(yǔ)。分小組整
理收集到的秋天的詞語(yǔ)，在班上展示、交流，看誰(shuí)獲得了詞語(yǔ)大豐收。
關(guān)于秋天的詞語(yǔ)
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過(guò)耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇六
集團(tuán)公司發(fā)票使用情況自查工作辦公室：
根據(jù)《國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于認(rèn)真做好2011年打擊發(fā)票違法犯罪活動(dòng)工作的通知》（國(guó)稅發(fā)〔2011〕25號(hào)）和中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司《關(guān)于開(kāi)展集團(tuán)公司發(fā)票使用情況檢查工作視頻會(huì)》上領(lǐng)導(dǎo)講話精神指示，我單位組織和實(shí)施發(fā)票使用情況自查工作，現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：
第一部分發(fā)票使用情況自查工作的組織和實(shí)施
一、發(fā)票使用情況自查工作組織情況
二、發(fā)票使用情況自查工作實(shí)施情況
1、發(fā)票使用情況自查對(duì)象和范圍
2、發(fā)票使用情況自查工作時(shí)間
3、發(fā)票使用情況自查工作程序和方法
4、發(fā)票使用情況自查內(nèi)容
第二部分發(fā)票使用情況自查工作結(jié)果
一、本單位發(fā)票使用情況總體評(píng)價(jià)
二、本單位發(fā)票自查主要涉稅事項(xiàng)
第三部分稅收自查問(wèn)題的整改措施及工作建議
一、發(fā)票使用情況自查問(wèn)題的整改
1、主要整改措施
2、補(bǔ)繳稅款情況
二、發(fā)票使用情況自查問(wèn)題的原因剖析
三、加強(qiáng)發(fā)票使用稅收風(fēng)險(xiǎn)控制的工作建議
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教案檢查記錄篇七
今天，教辦趙保全，王長(zhǎng)偉校長(zhǎng)及王西軍老師來(lái)我校檢查作業(yè)教案書(shū)寫(xiě)批改情況，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯總?cè)缦拢?BR> 一、作業(yè)批改情況：
1、一二年級(jí)數(shù)學(xué)批改認(rèn)真有評(píng)價(jià)有日期，學(xué)生錯(cuò)題能及時(shí)糾正，學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真，但在改錯(cuò)題時(shí)，在原題上修改出現(xiàn)了錯(cuò)號(hào)與對(duì)號(hào)，建議在錯(cuò)號(hào)中間打一個(gè)小圈后，在批改對(duì)號(hào)。三四五年級(jí)數(shù)學(xué)批改認(rèn)真，尤其是五年級(jí)作業(yè)最好，但同樣存在一個(gè)糾錯(cuò)問(wèn)題。建議不再原題上進(jìn)行修改，在月號(hào)下面重新書(shū)寫(xiě)后在批改或者用一個(gè)糾錯(cuò)本進(jìn)行糾正。
2、一二年級(jí)生字 作業(yè)本保存完好，批改認(rèn)真有獎(jiǎng)勵(lì)如小紅花，但是缺少日期及鼓勵(lì)性語(yǔ)言三四五年級(jí)作文批改數(shù)量三年級(jí)四篇 四年級(jí)八篇，五年級(jí)八篇，教師批改認(rèn)真，有日期有評(píng)價(jià)，尤其四年級(jí)作文批改更好，建議在作文批改方面要進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、畫(huà)，要在作文中圈出學(xué)生書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)字，畫(huà)出學(xué)生的病句和優(yōu)美的語(yǔ)句，在作文中針對(duì)某一句話，某一個(gè)段落，甚至是某一個(gè)詞語(yǔ)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。在作文最后不能簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)優(yōu)及日期，要針對(duì)不同題材的作文針對(duì)性的評(píng)價(jià)。例如：記敘文。。
二、教案聽(tīng)課筆記檢查情況：
1、教案檢查情況：
議三四年級(jí)數(shù)學(xué)教案要寫(xiě)上反思，復(fù)備，一二年級(jí)教案不建議使用網(wǎng)上打印教案。
臥羊?yàn)持行男W(xué) 2015年1月14日
教案檢查記錄篇八
識(shí)字一
*教學(xué)目標(biāo):123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識(shí)字寫(xiě)字
教學(xué)模式設(shè)置:*導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫(huà)。
二、讀中識(shí)字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
同桌卡片抽讀。
三、朗讀感悟。教師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。分組試讀，互相幫助，力求讀正確。多媒體演示秋天的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受。學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語(yǔ)的意思。多種形式讀。
（1）開(kāi)火車(chē)讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽(tīng)。
四、在讀中鞏固識(shí)字。
1上景色相對(duì)應(yīng)的本課詞語(yǔ)，讀
一讀。自編字謎，在編字謎、猜字謎的過(guò)程中自主識(shí)字。12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。
五、在應(yīng)用中鞏固識(shí)字。
1(組詞語(yǔ))。
六、在寫(xiě)中鞏固識(shí)字認(rèn)讀字音。根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個(gè)寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個(gè)“且”，“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。分組說(shuō)說(shuō)自己喜歡的記字方法。說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的字和容易寫(xiě)錯(cuò)的字。師范寫(xiě)，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫(xiě)正確，寫(xiě)美觀。學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動(dòng)
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語(yǔ)。分小組整
理收集到的秋天的詞語(yǔ)，在班上展示、交流，看誰(shuí)獲得了詞語(yǔ)大豐收。
秋天的詞語(yǔ)
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過(guò)耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇九
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時(shí)（10
總分
檢查人
二次批改是否及時(shí)（20分）
評(píng)價(jià)方式（10分）
學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范（20分）
批改過(guò)程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長(zhǎng)檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時(shí)
批改及
無(wú)錯(cuò)批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時(shí)批
改，得10分
要做到逐
題批改，無(wú)錯(cuò)批、漏批得10分。
及時(shí)二次批改
得10分。
可用雙星評(píng)價(jià)
或激勵(lì)性得語(yǔ)言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時(shí)間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫(huà)橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵(lì)教師布
置特色作業(yè)加分，如沒(méi)有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時(shí)扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時(shí)（10
總分
檢查人
二次批改是否及時(shí)（20分）
評(píng)價(jià)方式（10分）
學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范（20分）
批改過(guò)程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長(zhǎng)檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時(shí)
批改及
無(wú)錯(cuò)批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時(shí)批
改，得10分
要做到逐
題批改，無(wú)錯(cuò)批、漏批得10分。
及時(shí)二次批改
得10分。
可用雙星評(píng)價(jià)
或激勵(lì)性得語(yǔ)言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時(shí)間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫(huà)橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵(lì)教師布
置特色作業(yè)加分，如沒(méi)有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時(shí)扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
教案檢查記錄篇十
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫(xiě)得好的有：
語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問(wèn)題要求
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個(gè)教師的教學(xué)成績(jī)好壞雖然不全取決于教案書(shū)寫(xiě)的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫(xiě)教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問(wèn)題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇十一
鄭州市×××中學(xué)聽(tīng)課記錄檢查記錄表
檢查日期:年月日
教師
學(xué)科
任課班級(jí)
指標(biāo)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
檢查記錄
分值
得分
聽(tīng)課記錄項(xiàng)目填寫(xiě)情況
聽(tīng)課記錄表頭中的項(xiàng)目填寫(xiě)完整.中間沒(méi)有空白頁(yè).10
聽(tīng)課過(guò)程記錄情況
總體評(píng)價(jià)
規(guī)范與數(shù)量
評(píng)價(jià)結(jié)果
80分－100分為優(yōu)秀,60分－79分為合格,60分以下為不合格.績(jī)效積分:優(yōu)秀積10分,合格積8分,不合格積5分.最后得分:評(píng)價(jià)等級(jí):績(jī)效積分:評(píng)價(jià)人簽名:
教務(wù)處審核意見(jiàn)
教案檢查記錄篇十二
為了規(guī)范
教學(xué)
管理，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，在各位老師的積極配合下，在3月20日進(jìn)行了作業(yè)、教案檢查。主要目的是對(duì)老師們前半學(xué)期的工作做一個(gè)記載，同時(shí)發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。因此，我在總結(jié)過(guò)程中希望每位教師都能抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)聽(tīng)，這樣有利于完善自己。下面，我就從三方面對(duì)本次活動(dòng)作以下總結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、全體教師作業(yè)、教案數(shù)量達(dá)標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。
2、教案書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、都能夠采用五環(huán)節(jié)教學(xué)法進(jìn)行備課，各個(gè)環(huán)節(jié)緊扣。
4、教案注重教后修補(bǔ)。
5、新、老教師聽(tīng)課記錄達(dá)標(biāo)，記錄認(rèn)真，評(píng)析到位。
6、作業(yè)批改詳細(xì)、認(rèn)真，鼓勵(lì)語(yǔ)新穎準(zhǔn)確，作文批改認(rèn)真、批注到位。
7、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動(dòng)作業(yè)）。
二、不足：
1、個(gè)別教師備課過(guò)程簡(jiǎn)單，教學(xué)設(shè)計(jì)粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重?cái)?shù)量忽質(zhì)量，更重要的是個(gè)別教師有錯(cuò)字、病句現(xiàn)象。
2、個(gè)別教師的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)案及不吻合。
3、個(gè)別教師教學(xué)反思沒(méi)有落到實(shí)處。
4、個(gè)別教師作業(yè)批改不規(guī)范，細(xì)節(jié)、步驟中的問(wèn)題來(lái)糾正，一道大題只打一個(gè)對(duì)號(hào)，沒(méi)有要求補(bǔ)錯(cuò)，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較少。 總之，本次作業(yè)教案檢查與展評(píng)比以前好得多，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過(guò)程來(lái)應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，在本次活動(dòng)中，通過(guò)全體教師的展評(píng)，我們能夠取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
董莊小學(xué) 2014年3月
教案檢查記錄篇十三
變電運(yùn)行班隱患檢查整改記錄 地點(diǎn) 時(shí)間 檢查人 隱患內(nèi)容 整改措施 整改負(fù)責(zé)人 完成情況（班長(zhǎng)簽字）
安全檢查整改記錄
隱患排查整改記錄,(2)
火災(zāi)隱患整改復(fù)查記錄
06安全檢查及隱患整改
安全檢查隱患整改單
教案檢查記錄篇十四
3月6日聽(tīng)了曹?chē)?guó)華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭(zhēng)》一課，認(rèn)為本堂課知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰，板書(shū)大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書(shū)本以外的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象、豐富、生動(dòng)，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。
3月8日聽(tīng)了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，生動(dòng)形象，著力于學(xué)生積極性的'調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽(tīng)了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過(guò)硬，板書(shū)優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽(tīng)了狄永偉老師的《鳥(niǎo)(專(zhuān)題)》一課，認(rèn)為該專(zhuān)題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識(shí)范圍廣，開(kāi)闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)逐步深入，效果較好。
3月13日聽(tīng)了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識(shí)，分析精當(dāng)。
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教案檢查記錄篇十五
東郊小學(xué)在期中考試前組織學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組對(duì)學(xué)校全體教師在備課、教研、聽(tīng)評(píng)課和作業(yè)布置及批改等方面進(jìn)行了較為全面、仔細(xì)的檢查。12月24日，學(xué)校教務(wù)處再次組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作檢查。進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查教師對(duì)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)檢查，從總體上看，各年級(jí)各科的常規(guī)教學(xué)進(jìn)展情況良好。絕大多數(shù)老師能夠按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課和積極參加教研，備課時(shí)能按要求進(jìn)行必要的教材分析和設(shè)計(jì)較為完整的教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，有簡(jiǎn)明的小結(jié)和教學(xué)后記；尤其是一些老師教學(xué)反思寫(xiě)得很詳細(xì)，足以證明東郊小學(xué)老師的一種敬業(yè)精神。老師們聽(tīng)課態(tài)度較認(rèn)真，除了有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄外，還提出了中肯的教學(xué)意見(jiàn)和建議。每一次的教研活動(dòng)老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加，做好詳細(xì)的記錄。在中心發(fā)言人的主持下，老師們圍繞不同的主題進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研討，使教學(xué)中遇到的問(wèn)題能夠得到及時(shí)的解決，提高了教學(xué)質(zhì)量和教研水平。從教師作業(yè)布置及批改檢查情況看，大多數(shù)老師能認(rèn)真布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改，總體情況較好。不僅全批全改，而且批改認(rèn)真、仔細(xì)。有些老師還要求學(xué)生寫(xiě)周記或讀書(shū)筆記。
努力體現(xiàn)新課程理念。在教學(xué)研究上下功夫，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)水平和教學(xué)理論水平。努力使學(xué)校教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階！
本學(xué)期，在藍(lán)光中學(xué)初中部教導(dǎo)處安排下，初中部各個(gè)教研組展開(kāi)公開(kāi)示范課活動(dòng)。10月13日到10月15日三天語(yǔ)文教研組11名同志進(jìn)行了講課評(píng)課活動(dòng)，并于11月18日19日兩天對(duì)語(yǔ)文教研組全體同志的備課、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，為了有效的促進(jìn)語(yǔ)文教研組的教學(xué)工作，現(xiàn)將本次的檢查情況作如下總結(jié)：
一、備課
語(yǔ)文教研組在備課方面有幾個(gè)規(guī)定：采用電子備課，以ppt為主；分課時(shí)備課，每課寫(xiě)教學(xué)反思；課件按照“出示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思”流程規(guī)范操作。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)突出“自主探究和小組合作”的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)“321”課堂特點(diǎn)。
在本次的備課檢查中，老同志都能按照本教研組對(duì)備課的要求備課，分課時(shí)備課，每篇課文教學(xué)完畢幾乎都寫(xiě)有教學(xué)反思偶有漏寫(xiě)現(xiàn)象。備課的樣式豐富多彩，根據(jù)不同的體裁備課，側(cè)重點(diǎn)不同，充分利用學(xué)校先進(jìn)的電子白板設(shè)計(jì)不同的教學(xué)課件，很好的利用了多媒體大容量的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)教學(xué)中所用的圖片、音樂(lè)各種手段，有效的輔助了語(yǔ)文教學(xué)。而新進(jìn)的同志能積極向熟練多媒體的同志學(xué)習(xí)，下載并修改成適合自我教情學(xué)情的課件，每個(gè)年級(jí)充分共享資源、發(fā)揮集體備課優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到語(yǔ)文教研組在備課方面的各種要求。分別從七八九三個(gè)年級(jí)總結(jié)：
九年級(jí)：賀雪莉老師、劉佳蕾老師的備課有ppt和word文檔兩
種，word備課三維目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)反思重在從如何突破教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)方面總結(jié)，課時(shí)區(qū)分；課件教學(xué)目標(biāo)較為明確，偶有漏掉現(xiàn)象，但均有教學(xué)反思，根據(jù)文體不同，課件制作不同，但都能充分利用多媒體的特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)。不同的是，賀雪莉的課件制作重在閱讀能力的提升上設(shè)計(jì)，劉佳蕾老師的課件側(cè)重基礎(chǔ)教學(xué)，這就反映了兩個(gè)老師所帶班級(jí)的學(xué)生實(shí)際不同，備課有較強(qiáng)的實(shí)用性。兩人的問(wèn)題是，存在word文檔備課，不能全用ppt上課，上課存在不用多媒體的現(xiàn)象，希望備課盡量全用ppt備課；其次，在課件分課時(shí)備課時(shí)，加入“小結(jié)”幻燈片。
王崇俠老師因?yàn)橐郧昂苌偈褂枚嗝襟w，所以下載課件后存在不會(huì)修改的問(wèn)題，幻燈片中字體顏色的設(shè)置不鮮明，導(dǎo)致課堂學(xué)生看不清的現(xiàn)象。
八年級(jí)：八年級(jí)的四位老師采用“集體備課”的模式，每人一個(gè)單元。均采用ppt形式備課，分課時(shí)備課，教學(xué)任務(wù)明確，每節(jié)課均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照語(yǔ)文教研組的課件備課環(huán)節(jié)備課，課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全，，注重從課堂的成功之處和缺陷兩方面反思，教后反思深刻。
作文備課注重寫(xiě)作引領(lǐng)，寫(xiě)作的要求出示明確，訓(xùn)練的方法體現(xiàn)教學(xué)的層遞性，在課件設(shè)計(jì)上加入大量的范文指導(dǎo)，作文講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)分明，有效的利用了ppt的促進(jìn)教學(xué)作用。
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教案檢查記錄篇十六
必須建立定期安全檢查制度，明確安全防護(hù)重點(diǎn)部位和危險(xiǎn)崗位，有完善的安全防護(hù)措施。檢查制度分企業(yè)自檢、工程項(xiàng)目部自檢和大中型機(jī)械設(shè)備的經(jīng)常性檢查。
一、安全檢查應(yīng)有記錄，對(duì)查出的安全隱患要及時(shí)整改，做到定人、定時(shí)間、定措施，并做好整改情況反饋工作。
二、各級(jí)的檢查記錄資料要妥善收集整理入冊(cè)，完工后歸檔。
三、本項(xiàng)目的資料應(yīng)包括：
1、安全檢查制度
2、建筑施工安全檢查評(píng)分匯總表（表3.0.1）及各評(píng)分表
3、企業(yè)安全檢查隱患整改通知單
4、施工現(xiàn)場(chǎng)定期安全檢查記錄表
5、物料提升機(jī)每日安全檢查及運(yùn)行記錄表
6、塔式起重機(jī)使用、維修保養(yǎng)、檢查記錄
7、其他內(nèi)容的檢查記錄表
（一）安全生產(chǎn)規(guī)章制度
根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》企業(yè)應(yīng)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，至少包括：
（1）安全生產(chǎn)責(zé)任制度；
（2）安全培訓(xùn)教育制度；
（3）安全檢查和隱患整改管理制度；
（4）安全檢維修管理制度；
（5）安全作業(yè)管理制度（含八大危險(xiǎn)作業(yè)）；
（6）危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度；
（8）安全投入保障制度（安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度）；
（9）勞動(dòng)防護(hù)用品（具）和保健品發(fā)放管理制度；
（10）事故管理制度（包括事故報(bào)告制度）；
（11）職業(yè)衛(wèi)生管理制度；
（12）倉(cāng)庫(kù)、罐區(qū)安全管理制度；
（13）安全生產(chǎn)會(huì)議管理制度；
（14）劇毒化學(xué)品安全管理制度;
（15）安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲管理制度；
（16）防火、防爆、防塵、防毒管理制度；
（17）消防管理制度；
（18）禁火、禁煙管理制度（可納入防火防爆管理制度）；
（19）特種作業(yè)人員管理制度。
其他制度：
1、安全生產(chǎn)委員會(huì)（安全領(lǐng)導(dǎo)小組）章程；
2、安全責(zé)任考核制度（應(yīng)規(guī)定考核職責(zé)、頻次、方法、標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等）；
3、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)程序或指導(dǎo)書(shū)；
4、重大危險(xiǎn)源管理制度；
5、識(shí)別和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的管理制度；
6、建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”管理制度；
7、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位安全管理制度；
8、監(jiān)視和測(cè)量設(shè)備管理制度；
9、生產(chǎn)設(shè)施安全拆除和報(bào)廢管理制度；
10、承包商管理制度；
11、供應(yīng)商管理制度；
12、變更管理制度；
13、生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素檢測(cè)制度；
14、安全標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考核制度；
15、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程評(píng)審和修訂管理制度；
16、應(yīng)急救援管理制度。
（二）工作臺(tái)帳
其中：
（1）設(shè)備設(shè)施一覽表（欄目設(shè)置應(yīng)包括設(shè)備名稱(chēng)、工藝位號(hào)、規(guī)格型號(hào)、材質(zhì)、重量、生產(chǎn)廠家、容積、出廠日期、安裝日期、投產(chǎn)日期、圖號(hào)、價(jià)格等內(nèi)容）
（5）安全設(shè)施臺(tái)帳（欄目設(shè)置應(yīng)包括種類(lèi)、名稱(chēng)、位置、數(shù)量、責(zé)任人等內(nèi)容）；
4、個(gè)體防護(hù)用品發(fā)放臺(tái)帳（記錄發(fā)放和更換等情況）；
6、滅火器材臺(tái)帳（欄目設(shè)置同上）；
10、各類(lèi)作業(yè)證審批臺(tái)帳（按作業(yè)類(lèi)別分別設(shè)立臺(tái)帳）；
15、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工及“四新”安全教育臺(tái)帳（車(chē)間級(jí)，欄目設(shè)置應(yīng)包括培訓(xùn)類(lèi)別、培訓(xùn)時(shí)間、培育對(duì)象、考核情況、講課人等內(nèi)容）
16、外來(lái)施工單位作業(yè)人員安全管理臺(tái)帳（廠級(jí)、車(chē)間級(jí)）；
17、安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲管理臺(tái)帳（廠級(jí)、車(chē)間級(jí)）；
18、工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)臺(tái)帳（包括日期、車(chē)間或部門(mén)、項(xiàng)目、監(jiān)測(cè)點(diǎn)、監(jiān)測(cè)結(jié)果等內(nèi)容）；
20、其它臺(tái)帳，如重大危險(xiǎn)源臺(tái)帳、危險(xiǎn)化學(xué)登記臺(tái)帳等，原則上有記錄就應(yīng)有管理臺(tái)帳。
（三）檔案
10、從業(yè)人員健康監(jiān)護(hù)檔案（包括1、勞動(dòng)者的職業(yè)史和職業(yè)中毒危害接觸史，2、相應(yīng)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)中毒危害因素監(jiān)測(cè)結(jié)果，3、職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況，4、職業(yè)病診療等勞動(dòng)者健康資料）。
（四）計(jì)劃、總結(jié)
3、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃（可單列，也可納入安全工作計(jì)劃）；
4、年度職業(yè)衛(wèi)生防治計(jì)劃（也可納入年度安全工作計(jì)劃）；
6、班組活動(dòng)計(jì)劃（可每季度制定）；
7、隱患整改計(jì)劃（方案）；
8、公司及所有部門(mén)均應(yīng)有年度工作總結(jié)；專(zhuān)項(xiàng)安全活動(dòng)結(jié)束后也應(yīng)有總結(jié)。
（五）應(yīng)急預(yù)案及演練
1、事故應(yīng)急救援預(yù)案；
3、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位應(yīng)急預(yù)案（現(xiàn)場(chǎng)處置方案）。
公司應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)整合成一個(gè)有機(jī)整體。小公司的專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案最好是合并到公司綜合預(yù)案及現(xiàn)場(chǎng)處置方案中。
4、應(yīng)急預(yù)案評(píng)審記錄；
5、應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒缸C明（上級(jí)部門(mén)及協(xié)作單位簽收記錄）；
6、應(yīng)急須知向社會(huì)告知（如信息卡及發(fā)放記錄）；
7、應(yīng)急救援預(yù)案培訓(xùn)記錄；
8、應(yīng)急演練方案；
9、應(yīng)急演練記錄；
10、應(yīng)急演練效果評(píng)價(jià)報(bào)告；
（六）原始記錄
1、安全會(huì)議記錄（安委會(huì)例會(huì)、安全員例會(huì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)調(diào)度會(huì)等）；
2、廠、車(chē)間值班記錄；
3、安全目標(biāo)完成的考核記錄；
4、安全責(zé)任考核記錄（安全獎(jiǎng)懲原始記錄）；
5、作業(yè)活動(dòng)清單；
6、設(shè)備設(shè)施清單；
7、工作危害分析（jha）及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表（記錄）；
8、安全檢查表分析（scl）及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表（記錄）；
（危害辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)清單或報(bào)告）
9、重大風(fēng)險(xiǎn)及控制措施清單；
10、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果培訓(xùn)記錄（以班組為單位組織的，可記入班組活動(dòng)記錄中）；
11、年度風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（評(píng)審）及風(fēng)險(xiǎn)控制效果評(píng)審（檢查）記錄（報(bào)告）；
12、重大危險(xiǎn)源定期檢測(cè)（報(bào)告）記錄；
13、重大危險(xiǎn)源評(píng)估報(bào)告；
14、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控記錄；
15、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求清單（及更新記錄）；
17、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求向相關(guān)方傳達(dá)的記錄；
18、法律法規(guī)及其他要求符合性評(píng)價(jià)報(bào)告（每年至少次）；
19、不符合項(xiàng)原因和責(zé)任分析及整改落實(shí)情況記錄；
20、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程定期評(píng)審記錄；
21、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃變更記錄；
22、從業(yè)人員（含管理人員）上崗前培訓(xùn)及年度再教育考試（核）記錄；
23、“四新”培訓(xùn)考試（核）記錄；
24、新職工“三級(jí)”安全教育記錄；
25、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工二、三級(jí)安全教育記錄；
26、外來(lái)參觀、學(xué)習(xí)人員安全須知培訓(xùn)記錄；
27、外來(lái)施工單位作業(yè)人員安全培訓(xùn)記錄（廠級(jí)、車(chē)間級(jí)）；
28、班組安全活動(dòng)記錄；
29、安全培訓(xùn)教育需求識(shí)別記錄（包括所有基層單位）；
30、安全培訓(xùn)教育效果評(píng)價(jià)報(bào)告（記錄）；
32、安全設(shè)施檢修記錄；
34、防雷防靜電、易燃有毒氣體濃度監(jiān)測(cè)報(bào)警裝置測(cè)量校驗(yàn)記錄（報(bào)告）；
35、安全聯(lián)鎖裝置試驗(yàn)維護(hù)記錄；
36、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位承包人承包點(diǎn)安全活動(dòng)記錄；
37、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位年度安全檢查報(bào)告；
38、安全生產(chǎn)管理部門(mén)考核承包人到位情況記錄；
39、檢維修記錄（包括年度（月）綜合檢修計(jì)劃、日常檢維修計(jì)劃的落實(shí)情況）；
40、檢維修交出及驗(yàn)收單；
41、有關(guān)管理部門(mén)（如安全部門(mén)）對(duì)檢維修現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄；
43、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析記錄（可與作業(yè)證記錄合并）；
44、承包商施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理（檢查）記錄；
45、危險(xiǎn)化學(xué)品出入庫(kù)記錄；
46、變更（人員、工藝、技術(shù)、設(shè)施、機(jī)構(gòu)等）申請(qǐng)及驗(yàn)收表（記錄）；
47、應(yīng)急咨詢(xún)服務(wù)值班記錄；
48、“一書(shū)一簽”培訓(xùn)記錄；
49、產(chǎn)品“一書(shū)一簽”發(fā)放記錄；
50、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素定期檢測(cè)記錄；
51、勞動(dòng)防護(hù)用品（器具）定期校驗(yàn)及檢查記錄；
52、應(yīng)急搶險(xiǎn)與救援記錄、防護(hù)器具使用情況記錄；
53、應(yīng)急救援器材檢查維護(hù)記錄（可放在專(zhuān)柜中，定期收集存檔）；
54、安全警示標(biāo)志標(biāo)識(shí)檢查維修記錄；
55、各類(lèi)安全檢查表（記錄）；
56、隱患整改通知書(shū)；
57、隱患整改驗(yàn)收及實(shí)施效果驗(yàn)證記錄；
58、安全標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考核記錄。
（七）其它資料
1、安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案及推進(jìn)過(guò)程相關(guān)資料；
2、文件化的安全生產(chǎn)方針、目標(biāo)；
3、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全承諾書(shū)（親筆簽名）；
4、企業(yè)各級(jí)、各類(lèi)人員年度安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)（內(nèi)容有針對(duì)性，不能千篇一律）；
5、建立安全生產(chǎn)委員會(huì)的書(shū)面文件；
6、安全管理網(wǎng)絡(luò)體系框圖；
8、主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員安全資格證書(shū)；
9、特種作業(yè)人員、安全培訓(xùn)合格證書(shū)；
10、安全費(fèi)用提取的標(biāo)準(zhǔn)資料；
11、工傷保險(xiǎn)繳費(fèi)憑證；
12、生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)“三同時(shí)”文件、建設(shè)“六階段”的資料和審查意見(jiàn)；
13、各種報(bào)警器、檢測(cè)儀器的說(shuō)明書(shū)；
14、安全閥、壓力表、溫度計(jì)、液位計(jì)等安全附件的技術(shù)資料；
15、特種設(shè)備定期檢驗(yàn)報(bào)告；
16、多個(gè)承包商交叉作業(yè)的安全管理協(xié)議（可寫(xiě)入合同中）；
17、生產(chǎn)設(shè)施拆除方案、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)以及報(bào)廢驗(yàn)收資料；
19、職業(yè)危害申報(bào)表；
20、事故調(diào)查處理報(bào)告（含未遂事故）。
教案檢查記錄篇十七
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2010.11.12 地 點(diǎn) 河道土方開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng) 參 加 人 員 張明輝、張海龍、徐勁、張肖 受 檢 單 位 土方施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題（1）、河道邊無(wú)安全警示牌；（2）、個(gè)別工人無(wú)視安全規(guī)定，在挖掘機(jī)工作半徑內(nèi)穿行。
整 改 時(shí) 間 2011.11.12 整 改 措 施（1）、設(shè)置警示牌；（2）、警示工人不要在挖掘機(jī)工作半徑內(nèi)穿行。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2010 年 11 月 12 日
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2010.12.07 地 點(diǎn) 3+100 參 加 人 員 徐勁、馮海龍、郭興虎、陸小琳 受 檢 單 位 3+100 土方施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題（1）、現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別工人進(jìn)入基坑未佩戴安全帽；（2）、開(kāi)挖坡度太直。
整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施（1）、對(duì)違紀(jì)工人進(jìn)行批評(píng)及經(jīng)濟(jì)處罰；（2）、對(duì)坡度小的地方按要求進(jìn)行開(kāi)挖。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
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山東省水利工程局 2010 年 12 月 07 日
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山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2010.12.30 地 點(diǎn) 河道開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng) 參 加 人 員 張明輝.馮海龍 徐勁 郭興虎 劉赤明 受 檢 單 位 4+500 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題（1）、個(gè)別施工人員未佩戴安全帽；（2）、操作人員還應(yīng)進(jìn)一步熟悉操作規(guī)程，確保安全操作； 整 改 時(shí) 間 2 天 整 改 措 施（1）、對(duì)未佩戴安全帽的工人進(jìn)行批評(píng)教育并處以罰款；（2）、對(duì)操作人員進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，熟練掌握操作規(guī)程； 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 目安全員簽字：
日期：
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山東省水利工程局 2009 年 12 月 30 日
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山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.1.10 地 點(diǎn) 4+300 處 參 加 人 員 張明輝、張偉、劉赤明、郭興虎 受 檢 單 位 橋梁施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題（1）、生活區(qū)個(gè)別宿舍內(nèi)用電線路私拉亂接現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）、基坑內(nèi)部分配電箱無(wú)門(mén)鎖、無(wú)防雨罩。
整 改 時(shí) 間 3 天 整 改 措 施（1）、宿舍區(qū)內(nèi)私拉亂接予以取締；（2）、配電箱增加防水設(shè)施。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
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山東省水利工程局 2011 年 1 月 10 日
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山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.1.24 地 點(diǎn) 1+300 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥 受 檢 單 位 土方開(kāi)挖隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)警示牌，2 施工現(xiàn)場(chǎng)有人未佩戴安全帽 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 施工現(xiàn)場(chǎng)加設(shè)警示牌 2 施工人員佩戴安全帽 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
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山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.2.20 地 點(diǎn) 1+800 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，尹訓(xùn)建 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 現(xiàn)場(chǎng)線路混亂，配電箱無(wú)門(mén) 2 施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)警示牌警示線 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)線路整理，配電箱加門(mén)加鎖 2 設(shè)立警示牌警示標(biāo)語(yǔ) 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
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山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.2.28 地 點(diǎn) 4+300 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，曹義達(dá) 受 檢 單 位 橋梁施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 高空作業(yè)人員有一人未佩戴安全帶，2 現(xiàn)場(chǎng)貨物堆放混亂 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 高空作業(yè)人員讓其佩戴安全帶 2 貨物堆放整齊 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
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檢 查 時(shí) 間 2011.3.7 地 點(diǎn) 4+400 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，郭興虎 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 施工現(xiàn)場(chǎng)有 1 人未佩戴安全帽 2 現(xiàn)場(chǎng)無(wú)警示標(biāo)語(yǔ) 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 現(xiàn)場(chǎng)人員佩戴安全帽 2 加設(shè)警示標(biāo)語(yǔ) 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
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山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.3.20 地 點(diǎn) 5+500 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，劉赤明 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 現(xiàn)場(chǎng)料物堆放混亂 2 現(xiàn)場(chǎng)線路有亂拉亂扯現(xiàn)象 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 料物堆放整齊 2 施工用電線路進(jìn)行整理 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
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檢 查 時(shí) 間 2011.4.5 地 點(diǎn) 5+450 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，高文鵬 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 施工現(xiàn)場(chǎng) 1 人未佩戴安全帽 2 現(xiàn)場(chǎng)無(wú)警示牌 整 改 時(shí) 間 一天 整 改 措 施 1 現(xiàn)場(chǎng)人員佩戴安全帽 2 加設(shè)警示標(biāo)語(yǔ) 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
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山東省水利工程局膠東調(diào)水工程?hào)|宋泵站項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 整 改 時(shí) 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
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檢 查 時(shí) 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 整 改 時(shí) 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
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隱患檢查整改記錄
安全標(biāo)準(zhǔn)化整改記錄
安全檢查、整改臺(tái)賬
安全檢查及整改制度
安全檢查整改報(bào)告
教案檢查記錄篇十八
序號(hào)
日期
網(wǎng) 絡(luò) 傳輸 是 否正常
服務(wù)器運(yùn)行是否正常
采 集 發(fā)送 是 否正常
比對(duì)生產(chǎn)
數(shù)據(jù)和平
臺(tái)數(shù)據(jù)是否一致
異常情況的處理
檢查人
監(jiān)理
作者把我的心里話都說(shuō)出來(lái)了。
教案檢查記錄表模板下載
架橋機(jī)日常檢查記錄表
教案作業(yè)檢查記錄表模板
小學(xué)教師教案檢查記錄表模板
教案檢查記錄篇一
為落實(shí)
教學(xué)
常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果
總結(jié)
如下：
一、教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫(xiě)得好的有：
語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問(wèn)題要求
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個(gè)教師的教學(xué)成績(jī)好壞雖然不全取決于教案書(shū)寫(xiě)的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫(xiě)教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問(wèn)題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇二
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為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面：（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。6、教案寫(xiě)得好的有：
語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問(wèn)題要求
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。
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6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問(wèn)題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇三
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為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面： （一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。 6、教案寫(xiě)得好的有：
語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問(wèn)題要求
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。 5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。
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6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問(wèn)題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。 2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇四
參加家訪人員：3人
家訪具體時(shí)間：7月23日
家訪目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)他，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問(wèn)題的癥結(jié)，避免他的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
家訪過(guò)程：
1、孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的家長(zhǎng)很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
2、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè)。
3、我和孩子的母親交流，知道了家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)條件差。
4、該生在校情況：尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，節(jié)儉樸素，樂(lè)于助人。
5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
6、說(shuō)明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請(qǐng)方法
心得:在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。
教案檢查記錄篇五
識(shí)字一
*教學(xué)目標(biāo): 123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識(shí)字寫(xiě)字
教學(xué)模式設(shè)置: *導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫(huà)。
二、讀中識(shí)字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
45 同桌卡片抽讀。
三、
朗讀感悟。
1 教師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。
2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。
3 多媒體演示秋天的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
4 學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語(yǔ)的意思。
5 多種形式讀。
（1）開(kāi)火車(chē)讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽(tīng)。
四、在讀中鞏固識(shí)字。
1上景色相對(duì)應(yīng)的本課詞語(yǔ)，讀
一讀。
23 自編字謎，在編字謎、猜字謎的過(guò)程中自主識(shí)字。12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。
五、在應(yīng)用中鞏固識(shí)字。
1(組詞語(yǔ))。
六、在寫(xiě)中鞏固識(shí)字
1 認(rèn)讀字音。
2 根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個(gè)寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個(gè)“且”，“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。
3 分組說(shuō)說(shuō)自己喜歡的記字方法。
4 說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的字和容易寫(xiě)錯(cuò)的字。
5 師范寫(xiě)，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫(xiě)正確，寫(xiě)美觀。
6 學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動(dòng)
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語(yǔ)。分小組整
理收集到的秋天的詞語(yǔ)，在班上展示、交流，看誰(shuí)獲得了詞語(yǔ)大豐收。
關(guān)于秋天的詞語(yǔ)
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過(guò)耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇六
集團(tuán)公司發(fā)票使用情況自查工作辦公室：
根據(jù)《國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于認(rèn)真做好2011年打擊發(fā)票違法犯罪活動(dòng)工作的通知》（國(guó)稅發(fā)〔2011〕25號(hào)）和中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司《關(guān)于開(kāi)展集團(tuán)公司發(fā)票使用情況檢查工作視頻會(huì)》上領(lǐng)導(dǎo)講話精神指示，我單位組織和實(shí)施發(fā)票使用情況自查工作，現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：
第一部分發(fā)票使用情況自查工作的組織和實(shí)施
一、發(fā)票使用情況自查工作組織情況
二、發(fā)票使用情況自查工作實(shí)施情況
1、發(fā)票使用情況自查對(duì)象和范圍
2、發(fā)票使用情況自查工作時(shí)間
3、發(fā)票使用情況自查工作程序和方法
4、發(fā)票使用情況自查內(nèi)容
第二部分發(fā)票使用情況自查工作結(jié)果
一、本單位發(fā)票使用情況總體評(píng)價(jià)
二、本單位發(fā)票自查主要涉稅事項(xiàng)
第三部分稅收自查問(wèn)題的整改措施及工作建議
一、發(fā)票使用情況自查問(wèn)題的整改
1、主要整改措施
2、補(bǔ)繳稅款情況
二、發(fā)票使用情況自查問(wèn)題的原因剖析
三、加強(qiáng)發(fā)票使用稅收風(fēng)險(xiǎn)控制的工作建議
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教案檢查記錄篇七
今天，教辦趙保全，王長(zhǎng)偉校長(zhǎng)及王西軍老師來(lái)我校檢查作業(yè)教案書(shū)寫(xiě)批改情況，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯總?cè)缦拢?BR> 一、作業(yè)批改情況：
1、一二年級(jí)數(shù)學(xué)批改認(rèn)真有評(píng)價(jià)有日期，學(xué)生錯(cuò)題能及時(shí)糾正，學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真，但在改錯(cuò)題時(shí)，在原題上修改出現(xiàn)了錯(cuò)號(hào)與對(duì)號(hào)，建議在錯(cuò)號(hào)中間打一個(gè)小圈后，在批改對(duì)號(hào)。三四五年級(jí)數(shù)學(xué)批改認(rèn)真，尤其是五年級(jí)作業(yè)最好，但同樣存在一個(gè)糾錯(cuò)問(wèn)題。建議不再原題上進(jìn)行修改，在月號(hào)下面重新書(shū)寫(xiě)后在批改或者用一個(gè)糾錯(cuò)本進(jìn)行糾正。
2、一二年級(jí)生字 作業(yè)本保存完好，批改認(rèn)真有獎(jiǎng)勵(lì)如小紅花，但是缺少日期及鼓勵(lì)性語(yǔ)言三四五年級(jí)作文批改數(shù)量三年級(jí)四篇 四年級(jí)八篇，五年級(jí)八篇，教師批改認(rèn)真，有日期有評(píng)價(jià)，尤其四年級(jí)作文批改更好，建議在作文批改方面要進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、畫(huà)，要在作文中圈出學(xué)生書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)字，畫(huà)出學(xué)生的病句和優(yōu)美的語(yǔ)句，在作文中針對(duì)某一句話，某一個(gè)段落，甚至是某一個(gè)詞語(yǔ)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。在作文最后不能簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)優(yōu)及日期，要針對(duì)不同題材的作文針對(duì)性的評(píng)價(jià)。例如：記敘文。。
二、教案聽(tīng)課筆記檢查情況：
1、教案檢查情況：
議三四年級(jí)數(shù)學(xué)教案要寫(xiě)上反思，復(fù)備，一二年級(jí)教案不建議使用網(wǎng)上打印教案。
臥羊?yàn)持行男W(xué) 2015年1月14日
教案檢查記錄篇八
識(shí)字一
*教學(xué)目標(biāo):123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識(shí)字寫(xiě)字
教學(xué)模式設(shè)置:*導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫(huà)。
二、讀中識(shí)字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
同桌卡片抽讀。
三、朗讀感悟。教師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。分組試讀，互相幫助，力求讀正確。多媒體演示秋天的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受。學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語(yǔ)的意思。多種形式讀。
（1）開(kāi)火車(chē)讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽(tīng)。
四、在讀中鞏固識(shí)字。
1上景色相對(duì)應(yīng)的本課詞語(yǔ)，讀
一讀。自編字謎，在編字謎、猜字謎的過(guò)程中自主識(shí)字。12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。
五、在應(yīng)用中鞏固識(shí)字。
1(組詞語(yǔ))。
六、在寫(xiě)中鞏固識(shí)字認(rèn)讀字音。根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個(gè)寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個(gè)“且”，“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。分組說(shuō)說(shuō)自己喜歡的記字方法。說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的字和容易寫(xiě)錯(cuò)的字。師范寫(xiě)，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫(xiě)正確，寫(xiě)美觀。學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動(dòng)
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語(yǔ)。分小組整
理收集到的秋天的詞語(yǔ)，在班上展示、交流，看誰(shuí)獲得了詞語(yǔ)大豐收。
秋天的詞語(yǔ)
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過(guò)耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇九
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時(shí)（10
總分
檢查人
二次批改是否及時(shí)（20分）
評(píng)價(jià)方式（10分）
學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范（20分）
批改過(guò)程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長(zhǎng)檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時(shí)
批改及
無(wú)錯(cuò)批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時(shí)批
改，得10分
要做到逐
題批改，無(wú)錯(cuò)批、漏批得10分。
及時(shí)二次批改
得10分。
可用雙星評(píng)價(jià)
或激勵(lì)性得語(yǔ)言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時(shí)間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫(huà)橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵(lì)教師布
置特色作業(yè)加分，如沒(méi)有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時(shí)扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時(shí)（10
總分
檢查人
二次批改是否及時(shí)（20分）
評(píng)價(jià)方式（10分）
學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范（20分）
批改過(guò)程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長(zhǎng)檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時(shí)
批改及
無(wú)錯(cuò)批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時(shí)批
改，得10分
要做到逐
題批改，無(wú)錯(cuò)批、漏批得10分。
及時(shí)二次批改
得10分。
可用雙星評(píng)價(jià)
或激勵(lì)性得語(yǔ)言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時(shí)間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫(huà)橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵(lì)教師布
置特色作業(yè)加分，如沒(méi)有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時(shí)扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
教案檢查記錄篇十
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫(xiě)得好的有：
語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問(wèn)題要求
1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個(gè)教師的教學(xué)成績(jī)好壞雖然不全取決于教案書(shū)寫(xiě)的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫(xiě)教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問(wèn)題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇十一
鄭州市×××中學(xué)聽(tīng)課記錄檢查記錄表
檢查日期:年月日
教師
學(xué)科
任課班級(jí)
指標(biāo)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
檢查記錄
分值
得分
聽(tīng)課記錄項(xiàng)目填寫(xiě)情況
聽(tīng)課記錄表頭中的項(xiàng)目填寫(xiě)完整.中間沒(méi)有空白頁(yè).10
聽(tīng)課過(guò)程記錄情況
總體評(píng)價(jià)
規(guī)范與數(shù)量
評(píng)價(jià)結(jié)果
80分－100分為優(yōu)秀,60分－79分為合格,60分以下為不合格.績(jī)效積分:優(yōu)秀積10分,合格積8分,不合格積5分.最后得分:評(píng)價(jià)等級(jí):績(jī)效積分:評(píng)價(jià)人簽名:
教務(wù)處審核意見(jiàn)
教案檢查記錄篇十二
為了規(guī)范
教學(xué)
管理，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，在各位老師的積極配合下，在3月20日進(jìn)行了作業(yè)、教案檢查。主要目的是對(duì)老師們前半學(xué)期的工作做一個(gè)記載，同時(shí)發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。因此，我在總結(jié)過(guò)程中希望每位教師都能抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)聽(tīng)，這樣有利于完善自己。下面，我就從三方面對(duì)本次活動(dòng)作以下總結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、全體教師作業(yè)、教案數(shù)量達(dá)標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。
2、教案書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、都能夠采用五環(huán)節(jié)教學(xué)法進(jìn)行備課，各個(gè)環(huán)節(jié)緊扣。
4、教案注重教后修補(bǔ)。
5、新、老教師聽(tīng)課記錄達(dá)標(biāo)，記錄認(rèn)真，評(píng)析到位。
6、作業(yè)批改詳細(xì)、認(rèn)真，鼓勵(lì)語(yǔ)新穎準(zhǔn)確，作文批改認(rèn)真、批注到位。
7、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動(dòng)作業(yè)）。
二、不足：
1、個(gè)別教師備課過(guò)程簡(jiǎn)單，教學(xué)設(shè)計(jì)粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重?cái)?shù)量忽質(zhì)量，更重要的是個(gè)別教師有錯(cuò)字、病句現(xiàn)象。
2、個(gè)別教師的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)案及不吻合。
3、個(gè)別教師教學(xué)反思沒(méi)有落到實(shí)處。
4、個(gè)別教師作業(yè)批改不規(guī)范，細(xì)節(jié)、步驟中的問(wèn)題來(lái)糾正，一道大題只打一個(gè)對(duì)號(hào)，沒(méi)有要求補(bǔ)錯(cuò)，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較少。 總之，本次作業(yè)教案檢查與展評(píng)比以前好得多，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過(guò)程來(lái)應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，在本次活動(dòng)中，通過(guò)全體教師的展評(píng)，我們能夠取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
董莊小學(xué) 2014年3月
教案檢查記錄篇十三
變電運(yùn)行班隱患檢查整改記錄 地點(diǎn) 時(shí)間 檢查人 隱患內(nèi)容 整改措施 整改負(fù)責(zé)人 完成情況（班長(zhǎng)簽字）
安全檢查整改記錄
隱患排查整改記錄,(2)
火災(zāi)隱患整改復(fù)查記錄
06安全檢查及隱患整改
安全檢查隱患整改單
教案檢查記錄篇十四
3月6日聽(tīng)了曹?chē)?guó)華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭(zhēng)》一課，認(rèn)為本堂課知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰，板書(shū)大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書(shū)本以外的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象、豐富、生動(dòng)，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。
3月8日聽(tīng)了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，生動(dòng)形象，著力于學(xué)生積極性的'調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽(tīng)了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過(guò)硬，板書(shū)優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽(tīng)了狄永偉老師的《鳥(niǎo)(專(zhuān)題)》一課，認(rèn)為該專(zhuān)題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識(shí)范圍廣，開(kāi)闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)逐步深入，效果較好。
3月13日聽(tīng)了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識(shí)，分析精當(dāng)。
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教案檢查記錄篇十五
東郊小學(xué)在期中考試前組織學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組對(duì)學(xué)校全體教師在備課、教研、聽(tīng)評(píng)課和作業(yè)布置及批改等方面進(jìn)行了較為全面、仔細(xì)的檢查。12月24日，學(xué)校教務(wù)處再次組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作檢查。進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查教師對(duì)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)檢查，從總體上看，各年級(jí)各科的常規(guī)教學(xué)進(jìn)展情況良好。絕大多數(shù)老師能夠按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課和積極參加教研，備課時(shí)能按要求進(jìn)行必要的教材分析和設(shè)計(jì)較為完整的教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，有簡(jiǎn)明的小結(jié)和教學(xué)后記；尤其是一些老師教學(xué)反思寫(xiě)得很詳細(xì)，足以證明東郊小學(xué)老師的一種敬業(yè)精神。老師們聽(tīng)課態(tài)度較認(rèn)真，除了有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄外，還提出了中肯的教學(xué)意見(jiàn)和建議。每一次的教研活動(dòng)老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加，做好詳細(xì)的記錄。在中心發(fā)言人的主持下，老師們圍繞不同的主題進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研討，使教學(xué)中遇到的問(wèn)題能夠得到及時(shí)的解決，提高了教學(xué)質(zhì)量和教研水平。從教師作業(yè)布置及批改檢查情況看，大多數(shù)老師能認(rèn)真布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改，總體情況較好。不僅全批全改，而且批改認(rèn)真、仔細(xì)。有些老師還要求學(xué)生寫(xiě)周記或讀書(shū)筆記。
努力體現(xiàn)新課程理念。在教學(xué)研究上下功夫，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)水平和教學(xué)理論水平。努力使學(xué)校教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階！
本學(xué)期，在藍(lán)光中學(xué)初中部教導(dǎo)處安排下，初中部各個(gè)教研組展開(kāi)公開(kāi)示范課活動(dòng)。10月13日到10月15日三天語(yǔ)文教研組11名同志進(jìn)行了講課評(píng)課活動(dòng)，并于11月18日19日兩天對(duì)語(yǔ)文教研組全體同志的備課、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，為了有效的促進(jìn)語(yǔ)文教研組的教學(xué)工作，現(xiàn)將本次的檢查情況作如下總結(jié)：
一、備課
語(yǔ)文教研組在備課方面有幾個(gè)規(guī)定：采用電子備課，以ppt為主；分課時(shí)備課，每課寫(xiě)教學(xué)反思；課件按照“出示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思”流程規(guī)范操作。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)突出“自主探究和小組合作”的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)“321”課堂特點(diǎn)。
在本次的備課檢查中，老同志都能按照本教研組對(duì)備課的要求備課，分課時(shí)備課，每篇課文教學(xué)完畢幾乎都寫(xiě)有教學(xué)反思偶有漏寫(xiě)現(xiàn)象。備課的樣式豐富多彩，根據(jù)不同的體裁備課，側(cè)重點(diǎn)不同，充分利用學(xué)校先進(jìn)的電子白板設(shè)計(jì)不同的教學(xué)課件，很好的利用了多媒體大容量的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)教學(xué)中所用的圖片、音樂(lè)各種手段，有效的輔助了語(yǔ)文教學(xué)。而新進(jìn)的同志能積極向熟練多媒體的同志學(xué)習(xí)，下載并修改成適合自我教情學(xué)情的課件，每個(gè)年級(jí)充分共享資源、發(fā)揮集體備課優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到語(yǔ)文教研組在備課方面的各種要求。分別從七八九三個(gè)年級(jí)總結(jié)：
九年級(jí)：賀雪莉老師、劉佳蕾老師的備課有ppt和word文檔兩
種，word備課三維目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)反思重在從如何突破教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)方面總結(jié)，課時(shí)區(qū)分；課件教學(xué)目標(biāo)較為明確，偶有漏掉現(xiàn)象，但均有教學(xué)反思，根據(jù)文體不同，課件制作不同，但都能充分利用多媒體的特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)。不同的是，賀雪莉的課件制作重在閱讀能力的提升上設(shè)計(jì)，劉佳蕾老師的課件側(cè)重基礎(chǔ)教學(xué)，這就反映了兩個(gè)老師所帶班級(jí)的學(xué)生實(shí)際不同，備課有較強(qiáng)的實(shí)用性。兩人的問(wèn)題是，存在word文檔備課，不能全用ppt上課，上課存在不用多媒體的現(xiàn)象，希望備課盡量全用ppt備課；其次，在課件分課時(shí)備課時(shí)，加入“小結(jié)”幻燈片。
王崇俠老師因?yàn)橐郧昂苌偈褂枚嗝襟w，所以下載課件后存在不會(huì)修改的問(wèn)題，幻燈片中字體顏色的設(shè)置不鮮明，導(dǎo)致課堂學(xué)生看不清的現(xiàn)象。
八年級(jí)：八年級(jí)的四位老師采用“集體備課”的模式，每人一個(gè)單元。均采用ppt形式備課，分課時(shí)備課，教學(xué)任務(wù)明確，每節(jié)課均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照語(yǔ)文教研組的課件備課環(huán)節(jié)備課，課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全，，注重從課堂的成功之處和缺陷兩方面反思，教后反思深刻。
作文備課注重寫(xiě)作引領(lǐng)，寫(xiě)作的要求出示明確，訓(xùn)練的方法體現(xiàn)教學(xué)的層遞性，在課件設(shè)計(jì)上加入大量的范文指導(dǎo)，作文講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)分明，有效的利用了ppt的促進(jìn)教學(xué)作用。
《語(yǔ)文組常規(guī)檢查記錄》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
教案檢查記錄篇十六
必須建立定期安全檢查制度，明確安全防護(hù)重點(diǎn)部位和危險(xiǎn)崗位，有完善的安全防護(hù)措施。檢查制度分企業(yè)自檢、工程項(xiàng)目部自檢和大中型機(jī)械設(shè)備的經(jīng)常性檢查。
一、安全檢查應(yīng)有記錄，對(duì)查出的安全隱患要及時(shí)整改，做到定人、定時(shí)間、定措施，并做好整改情況反饋工作。
二、各級(jí)的檢查記錄資料要妥善收集整理入冊(cè)，完工后歸檔。
三、本項(xiàng)目的資料應(yīng)包括：
1、安全檢查制度
2、建筑施工安全檢查評(píng)分匯總表（表3.0.1）及各評(píng)分表
3、企業(yè)安全檢查隱患整改通知單
4、施工現(xiàn)場(chǎng)定期安全檢查記錄表
5、物料提升機(jī)每日安全檢查及運(yùn)行記錄表
6、塔式起重機(jī)使用、維修保養(yǎng)、檢查記錄
7、其他內(nèi)容的檢查記錄表
（一）安全生產(chǎn)規(guī)章制度
根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》企業(yè)應(yīng)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，至少包括：
（1）安全生產(chǎn)責(zé)任制度；
（2）安全培訓(xùn)教育制度；
（3）安全檢查和隱患整改管理制度；
（4）安全檢維修管理制度；
（5）安全作業(yè)管理制度（含八大危險(xiǎn)作業(yè)）；
（6）危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度；
（8）安全投入保障制度（安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度）；
（9）勞動(dòng)防護(hù)用品（具）和保健品發(fā)放管理制度；
（10）事故管理制度（包括事故報(bào)告制度）；
（11）職業(yè)衛(wèi)生管理制度；
（12）倉(cāng)庫(kù)、罐區(qū)安全管理制度；
（13）安全生產(chǎn)會(huì)議管理制度；
（14）劇毒化學(xué)品安全管理制度;
（15）安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲管理制度；
（16）防火、防爆、防塵、防毒管理制度；
（17）消防管理制度；
（18）禁火、禁煙管理制度（可納入防火防爆管理制度）；
（19）特種作業(yè)人員管理制度。
其他制度：
1、安全生產(chǎn)委員會(huì)（安全領(lǐng)導(dǎo)小組）章程；
2、安全責(zé)任考核制度（應(yīng)規(guī)定考核職責(zé)、頻次、方法、標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等）；
3、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)程序或指導(dǎo)書(shū)；
4、重大危險(xiǎn)源管理制度；
5、識(shí)別和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的管理制度；
6、建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”管理制度；
7、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位安全管理制度；
8、監(jiān)視和測(cè)量設(shè)備管理制度；
9、生產(chǎn)設(shè)施安全拆除和報(bào)廢管理制度；
10、承包商管理制度；
11、供應(yīng)商管理制度；
12、變更管理制度；
13、生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素檢測(cè)制度；
14、安全標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考核制度；
15、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程評(píng)審和修訂管理制度；
16、應(yīng)急救援管理制度。
（二）工作臺(tái)帳
其中：
（1）設(shè)備設(shè)施一覽表（欄目設(shè)置應(yīng)包括設(shè)備名稱(chēng)、工藝位號(hào)、規(guī)格型號(hào)、材質(zhì)、重量、生產(chǎn)廠家、容積、出廠日期、安裝日期、投產(chǎn)日期、圖號(hào)、價(jià)格等內(nèi)容）
（5）安全設(shè)施臺(tái)帳（欄目設(shè)置應(yīng)包括種類(lèi)、名稱(chēng)、位置、數(shù)量、責(zé)任人等內(nèi)容）；
4、個(gè)體防護(hù)用品發(fā)放臺(tái)帳（記錄發(fā)放和更換等情況）；
6、滅火器材臺(tái)帳（欄目設(shè)置同上）；
10、各類(lèi)作業(yè)證審批臺(tái)帳（按作業(yè)類(lèi)別分別設(shè)立臺(tái)帳）；
15、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工及“四新”安全教育臺(tái)帳（車(chē)間級(jí)，欄目設(shè)置應(yīng)包括培訓(xùn)類(lèi)別、培訓(xùn)時(shí)間、培育對(duì)象、考核情況、講課人等內(nèi)容）
16、外來(lái)施工單位作業(yè)人員安全管理臺(tái)帳（廠級(jí)、車(chē)間級(jí)）；
17、安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲管理臺(tái)帳（廠級(jí)、車(chē)間級(jí)）；
18、工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)臺(tái)帳（包括日期、車(chē)間或部門(mén)、項(xiàng)目、監(jiān)測(cè)點(diǎn)、監(jiān)測(cè)結(jié)果等內(nèi)容）；
20、其它臺(tái)帳，如重大危險(xiǎn)源臺(tái)帳、危險(xiǎn)化學(xué)登記臺(tái)帳等，原則上有記錄就應(yīng)有管理臺(tái)帳。
（三）檔案
10、從業(yè)人員健康監(jiān)護(hù)檔案（包括1、勞動(dòng)者的職業(yè)史和職業(yè)中毒危害接觸史，2、相應(yīng)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)中毒危害因素監(jiān)測(cè)結(jié)果，3、職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況，4、職業(yè)病診療等勞動(dòng)者健康資料）。
（四）計(jì)劃、總結(jié)
3、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃（可單列，也可納入安全工作計(jì)劃）；
4、年度職業(yè)衛(wèi)生防治計(jì)劃（也可納入年度安全工作計(jì)劃）；
6、班組活動(dòng)計(jì)劃（可每季度制定）；
7、隱患整改計(jì)劃（方案）；
8、公司及所有部門(mén)均應(yīng)有年度工作總結(jié)；專(zhuān)項(xiàng)安全活動(dòng)結(jié)束后也應(yīng)有總結(jié)。
（五）應(yīng)急預(yù)案及演練
1、事故應(yīng)急救援預(yù)案；
3、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位應(yīng)急預(yù)案（現(xiàn)場(chǎng)處置方案）。
公司應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)整合成一個(gè)有機(jī)整體。小公司的專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案最好是合并到公司綜合預(yù)案及現(xiàn)場(chǎng)處置方案中。
4、應(yīng)急預(yù)案評(píng)審記錄；
5、應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒缸C明（上級(jí)部門(mén)及協(xié)作單位簽收記錄）；
6、應(yīng)急須知向社會(huì)告知（如信息卡及發(fā)放記錄）；
7、應(yīng)急救援預(yù)案培訓(xùn)記錄；
8、應(yīng)急演練方案；
9、應(yīng)急演練記錄；
10、應(yīng)急演練效果評(píng)價(jià)報(bào)告；
（六）原始記錄
1、安全會(huì)議記錄（安委會(huì)例會(huì)、安全員例會(huì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)調(diào)度會(huì)等）；
2、廠、車(chē)間值班記錄；
3、安全目標(biāo)完成的考核記錄；
4、安全責(zé)任考核記錄（安全獎(jiǎng)懲原始記錄）；
5、作業(yè)活動(dòng)清單；
6、設(shè)備設(shè)施清單；
7、工作危害分析（jha）及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表（記錄）；
8、安全檢查表分析（scl）及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表（記錄）；
（危害辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)清單或報(bào)告）
9、重大風(fēng)險(xiǎn)及控制措施清單；
10、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果培訓(xùn)記錄（以班組為單位組織的，可記入班組活動(dòng)記錄中）；
11、年度風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（評(píng)審）及風(fēng)險(xiǎn)控制效果評(píng)審（檢查）記錄（報(bào)告）；
12、重大危險(xiǎn)源定期檢測(cè)（報(bào)告）記錄；
13、重大危險(xiǎn)源評(píng)估報(bào)告；
14、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控記錄；
15、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求清單（及更新記錄）；
17、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求向相關(guān)方傳達(dá)的記錄；
18、法律法規(guī)及其他要求符合性評(píng)價(jià)報(bào)告（每年至少次）；
19、不符合項(xiàng)原因和責(zé)任分析及整改落實(shí)情況記錄；
20、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程定期評(píng)審記錄；
21、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃變更記錄；
22、從業(yè)人員（含管理人員）上崗前培訓(xùn)及年度再教育考試（核）記錄；
23、“四新”培訓(xùn)考試（核）記錄；
24、新職工“三級(jí)”安全教育記錄；
25、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工二、三級(jí)安全教育記錄；
26、外來(lái)參觀、學(xué)習(xí)人員安全須知培訓(xùn)記錄；
27、外來(lái)施工單位作業(yè)人員安全培訓(xùn)記錄（廠級(jí)、車(chē)間級(jí)）；
28、班組安全活動(dòng)記錄；
29、安全培訓(xùn)教育需求識(shí)別記錄（包括所有基層單位）；
30、安全培訓(xùn)教育效果評(píng)價(jià)報(bào)告（記錄）；
32、安全設(shè)施檢修記錄；
34、防雷防靜電、易燃有毒氣體濃度監(jiān)測(cè)報(bào)警裝置測(cè)量校驗(yàn)記錄（報(bào)告）；
35、安全聯(lián)鎖裝置試驗(yàn)維護(hù)記錄；
36、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位承包人承包點(diǎn)安全活動(dòng)記錄；
37、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位年度安全檢查報(bào)告；
38、安全生產(chǎn)管理部門(mén)考核承包人到位情況記錄；
39、檢維修記錄（包括年度（月）綜合檢修計(jì)劃、日常檢維修計(jì)劃的落實(shí)情況）；
40、檢維修交出及驗(yàn)收單；
41、有關(guān)管理部門(mén)（如安全部門(mén)）對(duì)檢維修現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄；
43、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析記錄（可與作業(yè)證記錄合并）；
44、承包商施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理（檢查）記錄；
45、危險(xiǎn)化學(xué)品出入庫(kù)記錄；
46、變更（人員、工藝、技術(shù)、設(shè)施、機(jī)構(gòu)等）申請(qǐng)及驗(yàn)收表（記錄）；
47、應(yīng)急咨詢(xún)服務(wù)值班記錄；
48、“一書(shū)一簽”培訓(xùn)記錄；
49、產(chǎn)品“一書(shū)一簽”發(fā)放記錄；
50、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素定期檢測(cè)記錄；
51、勞動(dòng)防護(hù)用品（器具）定期校驗(yàn)及檢查記錄；
52、應(yīng)急搶險(xiǎn)與救援記錄、防護(hù)器具使用情況記錄；
53、應(yīng)急救援器材檢查維護(hù)記錄（可放在專(zhuān)柜中，定期收集存檔）；
54、安全警示標(biāo)志標(biāo)識(shí)檢查維修記錄；
55、各類(lèi)安全檢查表（記錄）；
56、隱患整改通知書(shū)；
57、隱患整改驗(yàn)收及實(shí)施效果驗(yàn)證記錄；
58、安全標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考核記錄。
（七）其它資料
1、安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案及推進(jìn)過(guò)程相關(guān)資料；
2、文件化的安全生產(chǎn)方針、目標(biāo)；
3、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全承諾書(shū)（親筆簽名）；
4、企業(yè)各級(jí)、各類(lèi)人員年度安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)（內(nèi)容有針對(duì)性，不能千篇一律）；
5、建立安全生產(chǎn)委員會(huì)的書(shū)面文件；
6、安全管理網(wǎng)絡(luò)體系框圖；
8、主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員安全資格證書(shū)；
9、特種作業(yè)人員、安全培訓(xùn)合格證書(shū)；
10、安全費(fèi)用提取的標(biāo)準(zhǔn)資料；
11、工傷保險(xiǎn)繳費(fèi)憑證；
12、生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)“三同時(shí)”文件、建設(shè)“六階段”的資料和審查意見(jiàn)；
13、各種報(bào)警器、檢測(cè)儀器的說(shuō)明書(shū)；
14、安全閥、壓力表、溫度計(jì)、液位計(jì)等安全附件的技術(shù)資料；
15、特種設(shè)備定期檢驗(yàn)報(bào)告；
16、多個(gè)承包商交叉作業(yè)的安全管理協(xié)議（可寫(xiě)入合同中）；
17、生產(chǎn)設(shè)施拆除方案、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)以及報(bào)廢驗(yàn)收資料；
19、職業(yè)危害申報(bào)表；
20、事故調(diào)查處理報(bào)告（含未遂事故）。
教案檢查記錄篇十七
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2010.11.12 地 點(diǎn) 河道土方開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng) 參 加 人 員 張明輝、張海龍、徐勁、張肖 受 檢 單 位 土方施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題（1）、河道邊無(wú)安全警示牌；（2）、個(gè)別工人無(wú)視安全規(guī)定，在挖掘機(jī)工作半徑內(nèi)穿行。
整 改 時(shí) 間 2011.11.12 整 改 措 施（1）、設(shè)置警示牌；（2）、警示工人不要在挖掘機(jī)工作半徑內(nèi)穿行。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2010 年 11 月 12 日
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2010.12.07 地 點(diǎn) 3+100 參 加 人 員 徐勁、馮海龍、郭興虎、陸小琳 受 檢 單 位 3+100 土方施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題（1）、現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別工人進(jìn)入基坑未佩戴安全帽；（2）、開(kāi)挖坡度太直。
整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施（1）、對(duì)違紀(jì)工人進(jìn)行批評(píng)及經(jīng)濟(jì)處罰；（2）、對(duì)坡度小的地方按要求進(jìn)行開(kāi)挖。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2010 年 12 月 07 日
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2010.12.30 地 點(diǎn) 河道開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng) 參 加 人 員 張明輝.馮海龍 徐勁 郭興虎 劉赤明 受 檢 單 位 4+500 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題（1）、個(gè)別施工人員未佩戴安全帽；（2）、操作人員還應(yīng)進(jìn)一步熟悉操作規(guī)程，確保安全操作； 整 改 時(shí) 間 2 天 整 改 措 施（1）、對(duì)未佩戴安全帽的工人進(jìn)行批評(píng)教育并處以罰款；（2）、對(duì)操作人員進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，熟練掌握操作規(guī)程； 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2009 年 12 月 30 日
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.1.10 地 點(diǎn) 4+300 處 參 加 人 員 張明輝、張偉、劉赤明、郭興虎 受 檢 單 位 橋梁施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題（1）、生活區(qū)個(gè)別宿舍內(nèi)用電線路私拉亂接現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）、基坑內(nèi)部分配電箱無(wú)門(mén)鎖、無(wú)防雨罩。
整 改 時(shí) 間 3 天 整 改 措 施（1）、宿舍區(qū)內(nèi)私拉亂接予以取締；（2）、配電箱增加防水設(shè)施。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2011 年 1 月 10 日
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.1.24 地 點(diǎn) 1+300 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥 受 檢 單 位 土方開(kāi)挖隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)警示牌，2 施工現(xiàn)場(chǎng)有人未佩戴安全帽 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 施工現(xiàn)場(chǎng)加設(shè)警示牌 2 施工人員佩戴安全帽 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.2.20 地 點(diǎn) 1+800 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，尹訓(xùn)建 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 現(xiàn)場(chǎng)線路混亂，配電箱無(wú)門(mén) 2 施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)警示牌警示線 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)線路整理，配電箱加門(mén)加鎖 2 設(shè)立警示牌警示標(biāo)語(yǔ) 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.2.28 地 點(diǎn) 4+300 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，曹義達(dá) 受 檢 單 位 橋梁施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 高空作業(yè)人員有一人未佩戴安全帶，2 現(xiàn)場(chǎng)貨物堆放混亂 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 高空作業(yè)人員讓其佩戴安全帶 2 貨物堆放整齊 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.3.7 地 點(diǎn) 4+400 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，郭興虎 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 施工現(xiàn)場(chǎng)有 1 人未佩戴安全帽 2 現(xiàn)場(chǎng)無(wú)警示標(biāo)語(yǔ) 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 現(xiàn)場(chǎng)人員佩戴安全帽 2 加設(shè)警示標(biāo)語(yǔ) 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.3.20 地 點(diǎn) 5+500 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，劉赤明 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 現(xiàn)場(chǎng)料物堆放混亂 2 現(xiàn)場(chǎng)線路有亂拉亂扯現(xiàn)象 整 改 時(shí) 間 1 天 整 改 措 施 1 料物堆放整齊 2 施工用電線路進(jìn)行整理 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱(chēng)：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號(hào)：
檢 查 時(shí) 間 2011.4.5 地 點(diǎn) 5+450 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國(guó)峰，李祥，高文鵬 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問(wèn) 題 1 施工現(xiàn)場(chǎng) 1 人未佩戴安全帽 2 現(xiàn)場(chǎng)無(wú)警示牌 整 改 時(shí) 間 一天 整 改 措 施 1 現(xiàn)場(chǎng)人員佩戴安全帽 2 加設(shè)警示標(biāo)語(yǔ) 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
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山東省水利工程局
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山東省水利工程局膠東調(diào)水工程?hào)|宋泵站項(xiàng)目部 編號(hào)：
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隱患檢查整改記錄
安全標(biāo)準(zhǔn)化整改記錄
安全檢查、整改臺(tái)賬
安全檢查及整改制度
安全檢查整改報(bào)告
教案檢查記錄篇十八
序號(hào)
日期
網(wǎng) 絡(luò) 傳輸 是 否正常
服務(wù)器運(yùn)行是否正常
采 集 發(fā)送 是 否正常
比對(duì)生產(chǎn)
數(shù)據(jù)和平
臺(tái)數(shù)據(jù)是否一致
異常情況的處理
檢查人
監(jiān)理
作者把我的心里話都說(shuō)出來(lái)了。
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