這個問題的解決方法并不明顯,我們需要進(jìn)一步探討。注意總結(jié)的篇幅,不要過長或過短,一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來合理控制字?jǐn)?shù)。以下是一些規(guī)范的通知范本,供大家在撰寫通知時參考和借鑒。
暑期集中教育心得篇一
暑期教育實(shí)踐是學(xué)生們在暑假期間參與各種有益的活動,豐富自己的知識、鍛煉自己的能力的一種方式。在此次暑期實(shí)踐中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,對自己的成長有了更深刻的認(rèn)識。
首先,暑期實(shí)踐讓我學(xué)會了合理規(guī)劃時間。在暑假的時候,很容易陷入游戲和電視劇的漩渦中,浪費(fèi)掉大量的時間。但是通過暑期實(shí)踐,我意識到時間的珍貴性,學(xué)會了如何規(guī)劃自己的時間。每天制定一個合理的計劃,明確自己要完成的目標(biāo)和任務(wù),才能高效地利用時間,有條不紊地完成各項(xiàng)工作。這個能力對于我的學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。
其次,暑期實(shí)踐讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐活動中,我經(jīng)常需要和其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。通過與他們的合作,我學(xué)會了傾聽,尊重和理解別人的意見,學(xué)會了主動溝通和協(xié)調(diào),學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成為一個更好的隊(duì)員,也讓我成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者,能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三,暑期實(shí)踐讓我認(rèn)識到了實(shí)踐的重要性。坐在教室里學(xué)習(xí)知識是很重要的,但是只有通過實(shí)踐才能真正掌握知識。在暑期實(shí)踐中,我有機(jī)會親自動手實(shí)踐,通過實(shí)際操作和實(shí)際體驗(yàn),更加深入地了解和理解了許多知識。同時,實(shí)踐也讓我更加接觸到社會,了解到社會的冷暖和復(fù)雜性,讓我增長了見識和社會經(jīng)驗(yàn)。
第四,暑期實(shí)踐讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在實(shí)踐中,我往往會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過面對這些問題和挑戰(zhàn),我逐漸認(rèn)識到了自己的不足之處,比如自信心不足、溝通能力不足等等。這些問題的發(fā)現(xiàn)讓我有機(jī)會及時改正,提高自己的能力,更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后,暑期實(shí)踐讓我對未來的人生目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。通過參與各種不同的實(shí)踐活動,我更加深入地了解了各個領(lǐng)域的需求和要求,對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我明白了自己的興趣所在和優(yōu)勢所在,知道自己應(yīng)該朝著什么方向努力,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
總的來說,暑期教育實(shí)踐讓我獲益匪淺。通過合理規(guī)劃時間,學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作,認(rèn)識實(shí)踐的重要性,了解自己的不足之處以及對未來的認(rèn)識,我收獲了自己成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著巨大的幫助和影響。希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn)和體會,不斷成長和進(jìn)步。
暑期集中教育心得篇二
暑期是學(xué)生們放松心情的時刻,然而,正因?yàn)樗挥卸潭痰膬蓚€月,所以我們不能荒廢這段時間,而是要善加利用。暑期教育不僅可以彌補(bǔ)平時學(xué)校教育中的不足,更可以培養(yǎng)我們的興趣愛好,提高我們的綜合素質(zhì)。在這個暑假,我參加了各種各樣的暑期教育活動,收獲滿滿,心得良多。
首先,我選擇參加了暑期班的培訓(xùn)。這個選擇的初衷是想利用暑假時間提高自己的學(xué)習(xí)成績。在這個培訓(xùn)班中,我不僅學(xué)到了更多的知識,還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。每天按時參加培訓(xùn)課程,我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。老師們不僅講課有趣生動,而且還有耐心幫助學(xué)生解決問題。在這個過程中,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了自己的學(xué)習(xí)成績。通過這次暑期培訓(xùn),我明白了學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)習(xí)方法和思考問題的能力。
其次,我參與了社會實(shí)踐活動。通過參與社會實(shí)踐活動,我學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)到的知識。比如,我和同學(xué)們一起參觀了一家大公司,了解了企業(yè)的運(yùn)作模式和經(jīng)營理念。我們還參加了義工活動,為社區(qū)里的老人送去慰問和溫暖。通過這些活動,我體會到了社會的多樣性和人們的互助精神,也提高了自己的社交能力和責(zé)任感。通過實(shí)踐,我明白了理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。
另外,我還參加了一些興趣班。在這些興趣班中,我可以盡情發(fā)掘自己的天賦和興趣。比如,我參加了一期美術(shù)班,學(xué)習(xí)了素描和水彩等繪畫技巧。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對繪畫有濃厚的興趣,并發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦。我還參加了音樂班,學(xué)習(xí)了鋼琴和吉他等樂器。通過這些興趣班的參與,我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng),還培養(yǎng)了自己的專注力和創(chuàng)造力。通過興趣班,我領(lǐng)悟到了人生的多樣性,也開拓了自己的視野。
最后,我還利用暑假時間進(jìn)行了大量的閱讀。在書籍的世界里,我結(jié)識了許多有趣的人物,了解了不同的文化和思想。通過閱讀,我不斷豐富了自己的知識庫,提高了自己的語言表達(dá)能力和思維能力。我閱讀了各種各樣的書籍,包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個領(lǐng)域。通過閱讀,我對世界有了更全面的認(rèn)識,也提升了自己的人文素養(yǎng)。通過閱讀,我體會到了知識的力量和閱讀的樂趣。
綜上所述,暑期教育不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會,更是成長的機(jī)會。通過暑期教育,我不僅提高了學(xué)習(xí)成績,還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。我通過社會實(shí)踐活動了解了社會的多樣性和人們的互助精神。我通過參加興趣班發(fā)掘了自己的興趣愛好和潛力。我通過閱讀豐富了自己的知識庫和思維能力。通過這個暑假,我收獲滿滿,心得良多,為未來的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
暑期集中教育心得篇三
暑期是學(xué)生們放松心情、充電提升的寶貴時期。而暑期教育則是為了幫助學(xué)生更好地利用這段時間,并實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展。今年暑期我參加了一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中,我將從個人成長、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我管理、技能提升以及社交交往五個方面,分享我在暑期教育中所得到的心得體會。
首先,暑期教育讓我在個人成長方面有了更為深入的認(rèn)識。通過參加各種課程和活動,我拓寬了自己的知識面,提高了自己的綜合能力。在外語學(xué)習(xí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)表演等方面,我學(xué)到了許多新知識和新技能。在交流與合作中,我培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)意識。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,暑期教育讓我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是一種對自己未來的投資。通過暑假的學(xué)習(xí),我明白了付出就有收獲的道理。只有用心去學(xué),才能真正掌握知識。因此,我在每一門課程中都努力跟隨老師的思路,積極參與討論,解決問題。同時,我也學(xué)會了利用好時間,放下手機(jī),集中精力,提高學(xué)習(xí)效率。
第三,暑期教育教會了我如何進(jìn)行自我管理。在這段時間里,我需要自覺規(guī)劃時間、制定學(xué)習(xí)計劃,以確保能夠高效學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),只有合理安排時間,堅持按照計劃執(zhí)行,才能有效提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時,我也學(xué)會了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如保持充足的睡眠、健康飲食等。這些經(jīng)驗(yàn)將對我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
第四,暑期教育幫助我提高了自己的技能。在實(shí)踐活動中,我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地進(jìn)行測量、設(shè)計實(shí)驗(yàn)以及分析數(shù)據(jù)。在寫作中,我提高了自己的邏輯思維能力和表達(dá)能力。此外,我還參加了一些興趣班,如舞蹈、音樂等,提升了自己的藝術(shù)細(xì)胞。這些技能的培養(yǎng)不僅讓我更加充實(shí),而且將在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
最后,暑期教育還讓我在社交交往方面有了很大的收獲。在各種培訓(xùn)班和社交活動中,我結(jié)識了許多新朋友,拓寬了自己的人際網(wǎng)絡(luò)。通過與他們的交流和合作,我學(xué)會了傾聽、關(guān)心他人,培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這些社交技巧將對我以后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)起來,參加暑期教育活動使我在個人成長、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我管理、技能提升以及社交交往等方面都取得了較大的提升。通過這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,我不僅在學(xué)業(yè)上收獲頗豐,也鍛煉了自己的意志,培養(yǎng)了多方面的能力。希望將來的每個暑期,我都能繼續(xù)參與暑期教育,不斷挖掘自己的潛力,并為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
暑期集中教育心得篇四
為期一周的培訓(xùn),是一次難忘的充電機(jī)會,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的研究進(jìn)步的平臺。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、厚實(shí)的知識內(nèi)涵及精湛的實(shí)際闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了熱情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。
調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、的角色;鼓勵我們要做一名終身研究型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持立異,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次研究,使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教誨事業(yè),在教誨教學(xué)過程中不斷地研究不斷地進(jìn)步自己,在工作中不求回報,受苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的'價值才干夠得以體現(xiàn)。
來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的斗爭,新的斗爭需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明白的定位、堅決的信念、奉獻(xiàn)的肉體、良好的心態(tài)、高度的義務(wù)心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
暑期集中教育心得篇五
我校于x月x日至x月x日組織管理干部、班主任及骨干教師,在xx參加了20xx年xxx教育系統(tǒng)暑期干部教師培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“包括實(shí)施品牌戰(zhàn)略,加快科學(xué)發(fā)展,努力開創(chuàng)全區(qū)教育工作新局面”“推進(jìn)育人制度建設(shè),辦好人民滿意教育”“合作:有效教學(xué)的關(guān)鍵策略”“務(wù)本清源,重點(diǎn)突破,促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量全面提升”“為每個學(xué)生提供適合的教育”等主題。根據(jù)區(qū)教育局集中教育活動要求,為增強(qiáng)暑期教師學(xué)習(xí)的針對性和有效性,我校結(jié)合本校實(shí)際,學(xué)習(xí)中采取了上午聽報告,下午在校討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己本校和自己本人的教學(xué)進(jìn)行交流,并寫出心得體會,并組織教師圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育,大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問題展開了積極的大討論,學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念,進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺性明顯增強(qiáng),培訓(xùn)取得了良好的效果?,F(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下。
根據(jù)學(xué)校慣例,此次暑期教師集中培訓(xùn)活動仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議,討論制定培訓(xùn)計劃、研究落實(shí)方案,確保培訓(xùn)順利有效地開展,各項(xiàng)活動落到實(shí)處。
為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)精心組織,制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,做到內(nèi)容落實(shí)、時間落實(shí)、場地落實(shí)、組織工作落實(shí)。學(xué)習(xí)前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議,又按照文件要求,采用了宣講與討論相結(jié)合,自學(xué)與交流相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富的教育內(nèi)容制訂,提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。
為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,我校召開了領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任及骨干教師暑期培訓(xùn)動員大會,會上陳校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的重要性,嚴(yán)格遵守出勤制度,記好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會,干好下學(xué)期工作。
在動員大會上,陳校長要求大家認(rèn)清形勢,自覺學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制,讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感,充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。
1、中心明確,過程落實(shí)。本次暑期教師集中培訓(xùn),我們始終圍繞“提升教師師德水平,規(guī)范辦學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心,主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論等形式進(jìn)行。
為了保證討論質(zhì)量,我校還分別擬定討論話題。如教師如何不斷學(xué)習(xí)、反思,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中,大家各抒己見,學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。
2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤,因公因私均需提前請假,出勤率在100%。會議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價,落實(shí)行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。我校認(rèn)真總結(jié)匯報本校教師的培訓(xùn)情況,并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。
暑期教師集中培訓(xùn)活動結(jié)束后,學(xué)校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動,要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德,為人師表,履行教職,關(guān)愛學(xué)生,真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞,決定著學(xué)校的校風(fēng),決定著學(xué)生的發(fā)展,也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。通過這次師德專題培訓(xùn),一定能使我校教師對加強(qiáng)自身建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識。一定能提升我校教師的職業(yè)道德水平,提高教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
暑期集中教育心得篇六
建議盡快在所有的小學(xué)增設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課,通過講座、主題班會、知識競賽、辨論會、手抄報、板報等教育、宣傳活動,強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,讓學(xué)生清楚地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)既能給學(xué)生帶來“學(xué)習(xí)的革命”,也能傳播非健康資訊,毒害學(xué)生幼小的心靈,嚴(yán)重威脅著學(xué)生的健康成長。告誡每一位學(xué)生,上網(wǎng)時,要充分利用有價值的信息,學(xué)習(xí)有用的知識,不要接觸那些有毒的信息。同時,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守虛擬空間的游戲規(guī)則,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。
為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,建議學(xué)校經(jīng)常開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動,通過校園網(wǎng)舉辦網(wǎng)上作文、電腦繪畫、網(wǎng)頁設(shè)計和智力游戲等多種形式的比賽,吸引學(xué)生踴躍參加,把他們上網(wǎng)的注意力引導(dǎo)到豐富知識、鍛煉智力的興趣上來;教師也要注重學(xué)科與信息的整合,充分開發(fā)和豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源,引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)拓展知識面,學(xué)會善于收集網(wǎng)上信息資料,提高學(xué)業(yè)成績。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,老師一般都比較注意加強(qiáng)對學(xué)生的教育監(jiān)督。但孩子回到家中后,如果家長沒時間監(jiān)督或不注意引導(dǎo),就容易造成孩子長時間上網(wǎng),甚至出現(xiàn)孩子單獨(dú)上網(wǎng)時受到誘惑瀏覽一些不良的資訊。因此要求家長在輔導(dǎo)孩子功課的同時,應(yīng)盡量抽時間陪孩子一起上網(wǎng)“沖浪”,既能起到監(jiān)督作用,又能對孩子上網(wǎng)時遇到的一些問題及時進(jìn)行分析解惑;如沒時間陪孩子上網(wǎng),也可以通過“歷史”按鈕檢查他瀏覽過的網(wǎng)頁,發(fā)現(xiàn)不良傾向也能及時制止,并采取“亡羊補(bǔ)牢”的防范措施。另外,還要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時間,以免過度上網(wǎng)造成孩子視力下降和腦部疲勞等傷害,甚至?xí)?dǎo)致電腦綜合癥。
總之,網(wǎng)絡(luò)給我們提供博大的知識海洋,孩子上網(wǎng)就如同在海上沖浪,既可以在海里揀到寶貝,也可能遇到風(fēng)浪和暗礁,只要教師和家長密切配合,積極為學(xué)生健康上網(wǎng)保駕護(hù)航,就能讓這一只只小船乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。
暑期集中教育心得篇七
隨著暑假的到來,許多學(xué)生開始參加各種各樣的暑期培訓(xùn)。這些培訓(xùn)以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)為目標(biāo),吸引了眾多學(xué)生的參與。作為一名普通學(xué)生,我也參加了一些暑期集中培訓(xùn)課程,并從中收獲了許多,下面我將分享一下我的心得體會。
第一段:了解自己的優(yōu)勢和不足
在暑期集中培訓(xùn)期間,我首先學(xué)會了對自己的優(yōu)勢和不足進(jìn)行全面的認(rèn)識。通過與來自不同學(xué)校和班級的同學(xué)相處,我發(fā)現(xiàn)他們在某些方面的能力比我更強(qiáng),在某些方面我則占有一定的優(yōu)勢。我意識到,只有真正認(rèn)識自己,才能夠在培訓(xùn)過程中找到自己的定位,并更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在暑期集中培訓(xùn)過程中,老師們向我們灌輸了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,并為我們提供了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。我在培訓(xùn)中學(xué)到了如何高效閱讀、科學(xué)記筆記和合理安排時間等技巧,這些方法對于提高學(xué)習(xí)效率和提升學(xué)習(xí)質(zhì)量非常有幫助。通過實(shí)踐運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法,我漸漸養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在學(xué)校里取得了更好的成績。
第三段:提高社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識
暑期集中培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)學(xué)科知識,還在某種程度上培養(yǎng)了我與他人的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。在合作項(xiàng)目中,我們需要分工合作,互相協(xié)調(diào),以達(dá)到最終目標(biāo)。在這個過程中,我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點(diǎn),也提高了自己的表達(dá)能力。這些能力在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都大有裨益。
第四段:開拓眼界和拓寬興趣愛好
暑期集中培訓(xùn)課程往往涵蓋了許多學(xué)科和領(lǐng)域。通過參加這些課程,我接觸到了許多以前沒有接觸過的知識和技能。例如,我參加了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程,這在平時的學(xué)校里是很少有機(jī)會接觸到的。通過親身實(shí)驗(yàn)和觀察,我深入了解了科學(xué)知識,也激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。這些新的領(lǐng)域和知識幫助我開拓了眼界,也為我將來的發(fā)展提供了更多的可能性。
第五段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),展望未來
通過參加暑期集中培訓(xùn),我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,并且明確了自己在學(xué)業(yè)和發(fā)展方面的目標(biāo)和努力方向。我學(xué)會了如何認(rèn)識自己、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高社交能力、拓寬興趣愛好等等。這些都將對我的未來產(chǎn)生重要的影響。我相信,通過持續(xù)的努力和鍛煉,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,并取得更好的成績。
在暑期集中培訓(xùn)的一個多月里,我不僅僅學(xué)到了很多有用的知識和技能,更重要的是對學(xué)習(xí)和人生都有了新的認(rèn)識和理解。這段時光為我的成長提供了一個寶貴的機(jī)會,我希望將來每個暑假都能夠參加這樣的集中培訓(xùn),為自己的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要我堅持不懈地努力,我的未來一定會更加美好。
暑期集中教育心得篇八
暑期學(xué)習(xí)教育,是指在暑假期間,利用時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育活動。這一時期,學(xué)生可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、拓展自己的知識面,還可以參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動,提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這個暑期中,我也參加了許多有意義的學(xué)習(xí)教育活動,積累了許多知識,同時也思考了許多問題?,F(xiàn)在,我就來分享一下我在這個暑期的學(xué)習(xí)教育心得體會。
首先,我通過自主學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)能力。在暑假中,我利用零散的時間,自主學(xué)習(xí)了許多不同的知識點(diǎn)。我通過閱讀各種各樣的書籍,包括課外書籍、名著、科普讀物等等,擴(kuò)大了自己的知識面。我還通過觀看各種教育節(jié)目、紀(jì)錄片等,了解了一些新鮮的知識和觀點(diǎn)。通過這些學(xué)習(xí)活動,我不僅提高了自己的知識水平,而且培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力,讓我更加樂于學(xué)習(xí)和探索。
其次,我參加了各種學(xué)習(xí)活動,拓展了自己的視野。在暑期學(xué)習(xí)教育中,我參加了各種學(xué)習(xí)活動,如夏令營、學(xué)科競賽、研學(xué)旅行等。通過這些活動,我不僅了解了新的知識和技能,還結(jié)識了許多志同道合的朋友。參加學(xué)科競賽,我鍛煉了自己的競爭意識和解決問題的能力;參加研學(xué)旅行,我親身體驗(yàn)了自然和社會的各種事物,拓寬了自己的眼界。這些活動讓我對世界有了更加深入的了解,也提高了自己面對不同場合和問題時的處理能力。
再次,我思考了學(xué)習(xí)的意義和方法。在暑期學(xué)習(xí)教育中,我思考了許多問題,如學(xué)習(xí)的目的是什么?如何高效地學(xué)習(xí)?如何培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣?通過思考這些問題,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了得到好成績,更重要的是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。而學(xué)習(xí)的方法要因人而異,重要的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且堅持下去。學(xué)習(xí)還需要持之以恒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后,我意識到學(xué)習(xí)與成長是永遠(yuǎn)不會停止的。通過暑期學(xué)習(xí)教育,我意識到學(xué)習(xí)與成長是一種持續(xù)的過程,是一生的事業(yè)。在這個過程中,我們會不斷地面對新的知識、新的問題和新的挑戰(zhàn)。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長,才能不斷提高自己,迎接未來的各種挑戰(zhàn)。因此,學(xué)習(xí)需要我們始終保持積極的心態(tài)和饑渴的求知欲,勇往直前,不斷追求更高的目標(biāo)和成就。
總之,通過暑期學(xué)習(xí)教育,我不僅積累了許多知識,提高了自己的學(xué)習(xí)能力,還拓展了自己的視野,思考了許多問題。我深刻體會到學(xué)習(xí)與成長的重要性,認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。同時,我也意識到學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度至關(guān)重要,需要持之以恒、積極主動地去面對和解決問題。通過這次學(xué)習(xí)教育,我相信自己在未來的學(xué)習(xí)和成長中,一定能取得更大的進(jìn)步和成就。
暑期集中教育心得篇九
暑假是學(xué)生放松心情的時候,也是教師加強(qiáng)自我修養(yǎng)的時候。作為一名大學(xué)生志愿者,我有幸參加了暑期師德教育活動。通過這次活動,我深深感受到了師德教育的重要性,并從中獲得了許多寶貴的體會。
首先,師德教育是培養(yǎng)教師職業(yè)道德的重要途徑和一種必然選擇。教師是青少年成長道路上的引路人,他們的言行會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,因此,教師的職業(yè)道德至關(guān)重要。通過參與師德教育活動,我深切認(rèn)識到,培養(yǎng)教師的職業(yè)道德是提高教育質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),也是保障教育公平的關(guān)鍵因素。只有教師具備了高尚的職業(yè)道德,才能更好地解決教育中的種種難題,為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
其次,師德教育應(yīng)以情感教育為主線。在參與暑期師德教育活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)情感教育在其中起著重要作用。師德教育不僅要關(guān)注教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng),更要注重培養(yǎng)教師的責(zé)任感、愛心和耐心。只有在情感教育的基礎(chǔ)上,教師才能主動關(guān)心學(xué)生的成長和生活,對學(xué)生進(jìn)行全面的關(guān)懷和幫助。
第三,師德教育應(yīng)具有創(chuàng)新思維。教育是一個始終需要進(jìn)步和創(chuàng)新的領(lǐng)域,師德教育也不例外。在參與暑期師德教育活動中,我被組織者采用新穎而富有創(chuàng)意的方式所打動。比如,通過帶領(lǐng)志愿者們參加社會實(shí)踐,親身體驗(yàn)教育工作者面對的挑戰(zhàn)和困境,讓我們更好地理解了教師的辛苦和付出。這種創(chuàng)新的師德教育方式不僅激發(fā)了教師的創(chuàng)造力,也提高了師德教育的實(shí)效性。
第四,師德教育應(yīng)聯(lián)系實(shí)際。理論和實(shí)踐是相輔相成的,師德教育也不例外。在進(jìn)行暑期師德教育活動時,我們不僅要了解并掌握相關(guān)的理論知識,更要注重將其與實(shí)際情況相結(jié)合。只有通過實(shí)踐,教師們才能更好地理解教育工作的本質(zhì)和意義,增強(qiáng)教育責(zé)任感和使命感。師德教育要體現(xiàn)在教師們的日常行為中,通過言傳和身教,為學(xué)生樹立榜樣。
最后,師德教育是一個長期而細(xì)致的過程。師德教育是一個長期的過程,需要教師們不斷地提升自己,堅持追求卓越。通過參與暑期師德教育活動,我意識到,教師應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),積極參加各種教師培訓(xùn)和研討,拓展自己的知識面和教育理念。只有如此,教師們才能夠與時俱進(jìn),為學(xué)生提供更好更全面的教育服務(wù)。
總結(jié)起來,暑期師德教育是一次難得的機(jī)會,通過參與其中,我對師德教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。師德教育應(yīng)以情感教育為主線,同時注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐,它是一個長期的過程,需要教師們不斷提升自己。我相信,在未來的教學(xué)生涯中,我會繼續(xù)努力,將師德教育的理念貫徹到自己的教育實(shí)踐中,為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
暑期集中教育心得篇十
經(jīng)過這幾天里的學(xué)習(xí),我的感受是很深刻的,面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢,作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值,通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白:一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),完善自我,我自完善,才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn):一是高尚的人格力量,一是自己廣博的學(xué)識。
萬事德為先,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動力,動機(jī)因素是一切行為的屐性因素,這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,教師要干好教師工作,首先要有強(qiáng)烈而持久的動機(jī),有很高的工作積極性,師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動,很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人,一個見到學(xué)生就心煩的人,不會努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,是道德的化身,人類的楷模,父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行,乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果??鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,其身不正,雖令不從。”由此可見教師人格的力量,學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義。
博學(xué),是作為一名合格教師的前提,要幫助學(xué)生打開知識的大門,教師本身必須有桶“活水”,必須是充盈的,是清澈的,其實(shí)成功的教師,他的知識更應(yīng)是奔騰不息的江河,只有不斷地拓寬,向前,才能無愧于時代,教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜,需博采眾矢,只有將本體性知識,廣博的文化知識和實(shí)踐知識結(jié)合統(tǒng)一起來,才能真正做到學(xué)高為師,社會發(fā)展到今天,我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”,這樣才能適應(yīng)知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學(xué)生的需要。
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
暑期集中教育心得篇十一
八月11日到21日,我們在綏陽縣綏陽中學(xué)參加了為期10天的繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時,加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。
他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實(shí)踐,不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
四、在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對待學(xué)生。
六、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,使我們對新的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解,也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,也就是說作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)心得篇2
暑期集中教育心得篇十二
任教十二年,經(jīng)歷了所有培訓(xùn)都是作為培訓(xùn)對象,可惟獨(dú)這次教師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。作為培訓(xùn)老師,共計四天半的培訓(xùn)課程,給我思想上的沖擊很大,這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌赜虻睦蠋?,每一天都要面對不同學(xué)習(xí)態(tài)度的老師,每一天都能真真切切地感受到思想火花的碰撞。通過自己的學(xué)習(xí)與講授,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和對中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,同時也反思了以往工作中的不足。有了這次經(jīng)歷增添了我努力成為優(yōu)秀教師的信心,給了我強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
當(dāng)7月3號接到工作室首席名師邱廣東老師的通知后,我坐立不安。
一怕自己資質(zhì)、能力達(dá)不到,得不到老師的認(rèn)同;
二怕我的觀點(diǎn)不妥或者說自己的學(xué)習(xí)體會對其他老師幫助不大。
是邱老師給了我信心,他說又不是你一個人單打獨(dú)斗,背后有我們整個團(tuán)隊(duì)的支持,我們是淮北初中數(shù)學(xué)的一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),我們充分理解信任和支持我們工作室的每一位成員,你首先要有自信才能做好,暑期繼續(xù)教育是我們工作室承接的師資科培訓(xùn)任務(wù),你年輕還需要多鍛煉,什么事有了第一次,多了點(diǎn)經(jīng)歷,慢慢地就會好起來。寥寥數(shù)語,道出了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所具備的特質(zhì),始終以教師為本,搭建平臺讓工作室成員去不斷地探索,不斷地反思,不斷地前行。
我的培訓(xùn)專題是教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之專業(yè)技能,培訓(xùn)時間是8月2日、8月10日、8月21-23日,總共四天半的時間。在培訓(xùn)前,我們兩次集中備課,參與備課的還有汪敬朝老師、閆先進(jìn)校長、陳欽光校長、張森老師,他們都在教育第一線身體力行,其中汪敬朝老師、閆先進(jìn)校長、陳欽光校長是我市繼續(xù)教育培訓(xùn)專家老師,有著多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。第一次集中背課,我們重點(diǎn)探討學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),分清主講內(nèi)容,搭建上課框架。第二次集中備課,我們就技術(shù)層面進(jìn)行交流。我所涉及的內(nèi)容是中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的第三個維度--專業(yè)能力,它包含六個領(lǐng)域,具體到25項(xiàng)基本要求。牽涉到教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、班級管理與教育活動、教育教學(xué)評價、溝通與合作、反思與發(fā)展,可以說難度大,內(nèi)容多,從狹義上說就是一堂課所涉及到的所有內(nèi)容,從廣義上說就是我們老師的教育教學(xué)能力。為此,我在上課前又專門請教教研室陶老師,向他學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提升自己給老師培訓(xùn)上課的技巧,爭取讓愿意聽課的老師有所收獲??梢哉f學(xué)然后知不足,教然后之困,只有找到差距,不斷歷練,才能有所進(jìn)步。
我對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)施這兩個領(lǐng)域的解讀是從初中數(shù)學(xué)典型課例去闡述的。代數(shù)選擇的課例是自己在杜集實(shí)驗(yàn)中學(xué)上的二元一次方程組,幾何選擇的課例是江蘇省初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名濮磊老師上的圓,統(tǒng)計選擇的課例是李德寶老師在西園中學(xué)上的平均數(shù)。通過對案例的剖析,警惕了自我,加深了自己對教學(xué)設(shè)計的思考,增強(qiáng)了對教學(xué)實(shí)施重點(diǎn)要考慮問題的認(rèn)識。結(jié)合自己的實(shí)踐與反思,向老師們闡述了我眼中的公開課和優(yōu)質(zhì)課。隨著社會的發(fā)展,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行專題研究,這種研究是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。葉圣陶先生說過:教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過對專業(yè)能力六個領(lǐng)域的研修,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。教育是一門慢的藝術(shù),“愛”是教育永恒的主題,我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生,怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名成長中的教師,我要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),不急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,做到不拘一格,匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu),保持積極而健康的心理品質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
在準(zhǔn)備培訓(xùn)專題的過程中,我始終圍繞提高自己的專業(yè)水平去下功夫,做文章。首先是學(xué)習(xí)有關(guān)理論、本學(xué)科的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)專家和同行同事的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以彌補(bǔ)自己工作之不足,還學(xué)教法,怎樣培養(yǎng)和提高聽課老師的興趣。其次是聽專家講座、報告,吸收其教育教學(xué)之精華。聽優(yōu)秀教師講課,善于取人之長,補(bǔ)己之短。古語說得好,三人行必有我?guī)煛=?jīng)常用別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)提高自己,就會使自己就站得高,看得遠(yuǎn);從而在原有的基礎(chǔ)上,不斷有所提高。再次是撰寫學(xué)習(xí)體會,促使自己由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)<倚娃D(zhuǎn)變,由教書匠向科研型轉(zhuǎn)變。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。最后要經(jīng)常做各種各樣的課,要積極踴躍地去做匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、交流課以及給老師的培訓(xùn)講座等。一定要持有積極的態(tài)度!在做課實(shí)踐中,廣泛收集各種資料,聽取各方面的意見,接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,進(jìn)步一定快,成熟定然早。
暑期集中教育心得篇十三
在經(jīng)歷了一個漫長的學(xué)期后,暑假終于來臨了,對于大多數(shù)學(xué)生來說,這是一段休息和放松的時間。然而,我卻選擇了參加暑期集中培訓(xùn)班,以提升自己的學(xué)習(xí)能力和擴(kuò)展知識面。在這個暑假中,我親身經(jīng)歷了集中培訓(xùn),收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段:選擇參加集中培訓(xùn)的原因
我選擇參加暑期集中培訓(xùn)是因?yàn)槲乙庾R到自己在某些學(xué)科上的不足。在學(xué)校里,我常常感覺到數(shù)學(xué)和英語是我的薄弱學(xué)科,無論是在考試中還是在課堂上,我總是不能夠取得令人滿意的成績。因此,我決定利用暑假的時間,加入集中培訓(xùn)課程,提高自己在這些學(xué)科上的水平。
第二段:集中培訓(xùn)的收獲
參加暑期集中培訓(xùn)是一次非常有益的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)以集中培訓(xùn)的方式學(xué)習(xí),相較于平時在學(xué)校里學(xué)習(xí),有著更高效和更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。老師們在短短幾周內(nèi)將復(fù)雜的知識點(diǎn)梳理得非常清楚,幫助我們建立起堅實(shí)的基礎(chǔ)。在集中培訓(xùn)班上,我不僅學(xué)到了知識,還學(xué)到了學(xué)習(xí)方法和技巧。例如,老師們經(jīng)常給我們布置一些小測驗(yàn)和作業(yè),以檢測我們的掌握程度,并及時糾正我們的錯誤。這種學(xué)習(xí)方式幫助我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思的能力。
第三段:集中培訓(xùn)的困難和挑戰(zhàn)
集中培訓(xùn)雖然收獲頗豐,但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先,學(xué)習(xí)時間長,內(nèi)容緊湊。每天都是各種科目的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間相比于平時的課程更加密集。這對于學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。其次,集中培訓(xùn)的時間較短,知識點(diǎn)涉及較多,需要學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和記憶力。因此,我們必須時刻保持專注和集中注意力,以便更好地吸收和理解所學(xué)內(nèi)容。
第四段:為未來學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
通過參加暑期集中培訓(xùn),我不僅補(bǔ)充了學(xué)科知識,還為未來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。集中培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方式。我理解到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)努力的過程,需要不斷進(jìn)行反思和總結(jié)。除了學(xué)科知識,集中培訓(xùn)班還提供了其他實(shí)用的技巧,例如時間管理、學(xué)習(xí)計劃等,這些技巧將幫助我更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五段:總結(jié)與展望
參加暑期集中培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過集中培訓(xùn),我不僅提高了學(xué)科成績,還獲得了學(xué)習(xí)方法和技巧。然而,我也意識到集中培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)道路上的一站,要想取得長期的學(xué)習(xí)效果,還需要持之以恒地繼續(xù)努力。在未來,我將更加注重學(xué)習(xí)時間的合理安排,不再拖延學(xué)習(xí),以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
在結(jié)束了這段集中培訓(xùn)的暑假后,我深深體會到自己的成長和進(jìn)步。經(jīng)過這次集中培訓(xùn),我不僅收獲了新的知識,還培養(yǎng)了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,這次集中培訓(xùn)會對我未來的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
暑期集中教育心得篇十四
20__年八月11日到21日,我們在綏陽縣綏陽中學(xué)參加了為期10天的繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時,加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。
他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實(shí)踐,不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
四、在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對待學(xué)生。
六、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,使我們對新的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解,也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,也就是說作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
暑期集中教育心得篇十五
今年的暑假,少了一些疲憊的勞累,多了一份心動的忙碌。20xx年全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束,反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷,用震蕩心靈,醍醐灌頂來形容,一點(diǎn)也不為過。
我是一個內(nèi)向的人,也是一個缺少激情的人。平素,恬淡地對待周圍的人事,也就難有使自己激奮不已的事情。但7月13日,這一天這一次,卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花??粗車省⑴笥褌儩M懷激情,用翻飛的手指敲出流淌的文字;看著"我的班級"每個人名下那不斷變化的數(shù)字:作業(yè)、文章、評論、關(guān)注度,我也有些心動了,確確實(shí)實(shí)的心動了。遠(yuǎn)程研修平臺,一個網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺,它給了每個人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機(jī)會,尤其對于是真實(shí)世界中寂寞無聞的人來說。
培訓(xùn)室,與同事們一起觀看視頻,目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直;電腦旁,也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字,為著自己的豆腐塊而凝思;書桌前,重新翻開了已有些塵封的書卷,用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜。感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷,讓平淡若水的我又找到了心動的理由。
每天聆聽著專家的講座:中學(xué)生的閱讀與寫作,高中生的表達(dá)與交流,課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成,選修課程的'開設(shè),如何專家型、學(xué)者型的教師,應(yīng)用與拓展,發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,積累與梳理。曾經(jīng),這些課題名稱是那樣的熟悉,要在腦海里搜出相關(guān)的訊息,卻又是那樣的艱難和無力。我真的心驚了,原來,我的知識儲備是那樣的膚淺,以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。
走進(jìn)自我,也就走進(jìn)了圍城。封閉在自我的圍城之中,有時也許還有些許的自滿:我還是讀過一些書籍,我還是粗通一些新課程理念,我還是能暫時勝任自己的課堂教學(xué)。打開網(wǎng)絡(luò),登上研修平臺,感悟了新思想,學(xué)得了新理念,見識了真功夫,閱讀了美文章。我真的心驚了,原來,我的教學(xué)能力竟還在一個較低的水平徘徊。于是走出去,走出自我的圍城,前面是個希望的天,是個天外之天。
研修平臺,精彩無限。
這里,碰撞著思想,"享受豐盛的精神套餐","傾聽生命拔節(jié)的聲音"。這里,開啟著智慧,"枕著美麗入眠","在不問收獲中收獲"。這里,改變著理念,"把盞問酒話選修",孩子的需要很關(guān)鍵"。這里,放飛著希望,"留存記憶深處的意味","向著天空飛呀飛"。
我的工作室,我的思考屋。
在這里,我真切地感悟到了閱讀與寫作,閱讀永遠(yuǎn)是第一要務(wù);在這里,我真切領(lǐng)悟到了選修課上,一桶水的知識儲備與海量的知識需求的尷尬;在這里,我這切地感悟了教會學(xué)生表達(dá)交流、為文之道,出水作文要脫下那件馬甲;在這里,我真切地領(lǐng)悟了邁向?qū)<倚汀W(xué)者型教師的艱辛,如果可能,哪怕成為一顆名不見經(jīng)傳的山桃。
"重新拿起手中的筆",就著"千江有水千江月",記下上面的文字,聊作培訓(xùn)總結(jié)。
暑期集中教育心得篇一
暑期教育實(shí)踐是學(xué)生們在暑假期間參與各種有益的活動,豐富自己的知識、鍛煉自己的能力的一種方式。在此次暑期實(shí)踐中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,對自己的成長有了更深刻的認(rèn)識。
首先,暑期實(shí)踐讓我學(xué)會了合理規(guī)劃時間。在暑假的時候,很容易陷入游戲和電視劇的漩渦中,浪費(fèi)掉大量的時間。但是通過暑期實(shí)踐,我意識到時間的珍貴性,學(xué)會了如何規(guī)劃自己的時間。每天制定一個合理的計劃,明確自己要完成的目標(biāo)和任務(wù),才能高效地利用時間,有條不紊地完成各項(xiàng)工作。這個能力對于我的學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。
其次,暑期實(shí)踐讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐活動中,我經(jīng)常需要和其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。通過與他們的合作,我學(xué)會了傾聽,尊重和理解別人的意見,學(xué)會了主動溝通和協(xié)調(diào),學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成為一個更好的隊(duì)員,也讓我成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者,能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三,暑期實(shí)踐讓我認(rèn)識到了實(shí)踐的重要性。坐在教室里學(xué)習(xí)知識是很重要的,但是只有通過實(shí)踐才能真正掌握知識。在暑期實(shí)踐中,我有機(jī)會親自動手實(shí)踐,通過實(shí)際操作和實(shí)際體驗(yàn),更加深入地了解和理解了許多知識。同時,實(shí)踐也讓我更加接觸到社會,了解到社會的冷暖和復(fù)雜性,讓我增長了見識和社會經(jīng)驗(yàn)。
第四,暑期實(shí)踐讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在實(shí)踐中,我往往會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過面對這些問題和挑戰(zhàn),我逐漸認(rèn)識到了自己的不足之處,比如自信心不足、溝通能力不足等等。這些問題的發(fā)現(xiàn)讓我有機(jī)會及時改正,提高自己的能力,更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后,暑期實(shí)踐讓我對未來的人生目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。通過參與各種不同的實(shí)踐活動,我更加深入地了解了各個領(lǐng)域的需求和要求,對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我明白了自己的興趣所在和優(yōu)勢所在,知道自己應(yīng)該朝著什么方向努力,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
總的來說,暑期教育實(shí)踐讓我獲益匪淺。通過合理規(guī)劃時間,學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作,認(rèn)識實(shí)踐的重要性,了解自己的不足之處以及對未來的認(rèn)識,我收獲了自己成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著巨大的幫助和影響。希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn)和體會,不斷成長和進(jìn)步。
暑期集中教育心得篇二
暑期是學(xué)生們放松心情的時刻,然而,正因?yàn)樗挥卸潭痰膬蓚€月,所以我們不能荒廢這段時間,而是要善加利用。暑期教育不僅可以彌補(bǔ)平時學(xué)校教育中的不足,更可以培養(yǎng)我們的興趣愛好,提高我們的綜合素質(zhì)。在這個暑假,我參加了各種各樣的暑期教育活動,收獲滿滿,心得良多。
首先,我選擇參加了暑期班的培訓(xùn)。這個選擇的初衷是想利用暑假時間提高自己的學(xué)習(xí)成績。在這個培訓(xùn)班中,我不僅學(xué)到了更多的知識,還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。每天按時參加培訓(xùn)課程,我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。老師們不僅講課有趣生動,而且還有耐心幫助學(xué)生解決問題。在這個過程中,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了自己的學(xué)習(xí)成績。通過這次暑期培訓(xùn),我明白了學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)習(xí)方法和思考問題的能力。
其次,我參與了社會實(shí)踐活動。通過參與社會實(shí)踐活動,我學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)到的知識。比如,我和同學(xué)們一起參觀了一家大公司,了解了企業(yè)的運(yùn)作模式和經(jīng)營理念。我們還參加了義工活動,為社區(qū)里的老人送去慰問和溫暖。通過這些活動,我體會到了社會的多樣性和人們的互助精神,也提高了自己的社交能力和責(zé)任感。通過實(shí)踐,我明白了理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。
另外,我還參加了一些興趣班。在這些興趣班中,我可以盡情發(fā)掘自己的天賦和興趣。比如,我參加了一期美術(shù)班,學(xué)習(xí)了素描和水彩等繪畫技巧。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對繪畫有濃厚的興趣,并發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦。我還參加了音樂班,學(xué)習(xí)了鋼琴和吉他等樂器。通過這些興趣班的參與,我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng),還培養(yǎng)了自己的專注力和創(chuàng)造力。通過興趣班,我領(lǐng)悟到了人生的多樣性,也開拓了自己的視野。
最后,我還利用暑假時間進(jìn)行了大量的閱讀。在書籍的世界里,我結(jié)識了許多有趣的人物,了解了不同的文化和思想。通過閱讀,我不斷豐富了自己的知識庫,提高了自己的語言表達(dá)能力和思維能力。我閱讀了各種各樣的書籍,包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個領(lǐng)域。通過閱讀,我對世界有了更全面的認(rèn)識,也提升了自己的人文素養(yǎng)。通過閱讀,我體會到了知識的力量和閱讀的樂趣。
綜上所述,暑期教育不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會,更是成長的機(jī)會。通過暑期教育,我不僅提高了學(xué)習(xí)成績,還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。我通過社會實(shí)踐活動了解了社會的多樣性和人們的互助精神。我通過參加興趣班發(fā)掘了自己的興趣愛好和潛力。我通過閱讀豐富了自己的知識庫和思維能力。通過這個暑假,我收獲滿滿,心得良多,為未來的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
暑期集中教育心得篇三
暑期是學(xué)生們放松心情、充電提升的寶貴時期。而暑期教育則是為了幫助學(xué)生更好地利用這段時間,并實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展。今年暑期我參加了一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中,我將從個人成長、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我管理、技能提升以及社交交往五個方面,分享我在暑期教育中所得到的心得體會。
首先,暑期教育讓我在個人成長方面有了更為深入的認(rèn)識。通過參加各種課程和活動,我拓寬了自己的知識面,提高了自己的綜合能力。在外語學(xué)習(xí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)表演等方面,我學(xué)到了許多新知識和新技能。在交流與合作中,我培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)意識。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,暑期教育讓我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是一種對自己未來的投資。通過暑假的學(xué)習(xí),我明白了付出就有收獲的道理。只有用心去學(xué),才能真正掌握知識。因此,我在每一門課程中都努力跟隨老師的思路,積極參與討論,解決問題。同時,我也學(xué)會了利用好時間,放下手機(jī),集中精力,提高學(xué)習(xí)效率。
第三,暑期教育教會了我如何進(jìn)行自我管理。在這段時間里,我需要自覺規(guī)劃時間、制定學(xué)習(xí)計劃,以確保能夠高效學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),只有合理安排時間,堅持按照計劃執(zhí)行,才能有效提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時,我也學(xué)會了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如保持充足的睡眠、健康飲食等。這些經(jīng)驗(yàn)將對我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
第四,暑期教育幫助我提高了自己的技能。在實(shí)踐活動中,我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地進(jìn)行測量、設(shè)計實(shí)驗(yàn)以及分析數(shù)據(jù)。在寫作中,我提高了自己的邏輯思維能力和表達(dá)能力。此外,我還參加了一些興趣班,如舞蹈、音樂等,提升了自己的藝術(shù)細(xì)胞。這些技能的培養(yǎng)不僅讓我更加充實(shí),而且將在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
最后,暑期教育還讓我在社交交往方面有了很大的收獲。在各種培訓(xùn)班和社交活動中,我結(jié)識了許多新朋友,拓寬了自己的人際網(wǎng)絡(luò)。通過與他們的交流和合作,我學(xué)會了傾聽、關(guān)心他人,培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這些社交技巧將對我以后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)起來,參加暑期教育活動使我在個人成長、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我管理、技能提升以及社交交往等方面都取得了較大的提升。通過這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,我不僅在學(xué)業(yè)上收獲頗豐,也鍛煉了自己的意志,培養(yǎng)了多方面的能力。希望將來的每個暑期,我都能繼續(xù)參與暑期教育,不斷挖掘自己的潛力,并為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
暑期集中教育心得篇四
為期一周的培訓(xùn),是一次難忘的充電機(jī)會,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的研究進(jìn)步的平臺。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、厚實(shí)的知識內(nèi)涵及精湛的實(shí)際闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了熱情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。
調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、的角色;鼓勵我們要做一名終身研究型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持立異,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次研究,使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教誨事業(yè),在教誨教學(xué)過程中不斷地研究不斷地進(jìn)步自己,在工作中不求回報,受苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的'價值才干夠得以體現(xiàn)。
來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的斗爭,新的斗爭需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明白的定位、堅決的信念、奉獻(xiàn)的肉體、良好的心態(tài)、高度的義務(wù)心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
暑期集中教育心得篇五
我校于x月x日至x月x日組織管理干部、班主任及骨干教師,在xx參加了20xx年xxx教育系統(tǒng)暑期干部教師培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“包括實(shí)施品牌戰(zhàn)略,加快科學(xué)發(fā)展,努力開創(chuàng)全區(qū)教育工作新局面”“推進(jìn)育人制度建設(shè),辦好人民滿意教育”“合作:有效教學(xué)的關(guān)鍵策略”“務(wù)本清源,重點(diǎn)突破,促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量全面提升”“為每個學(xué)生提供適合的教育”等主題。根據(jù)區(qū)教育局集中教育活動要求,為增強(qiáng)暑期教師學(xué)習(xí)的針對性和有效性,我校結(jié)合本校實(shí)際,學(xué)習(xí)中采取了上午聽報告,下午在校討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己本校和自己本人的教學(xué)進(jìn)行交流,并寫出心得體會,并組織教師圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育,大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問題展開了積極的大討論,學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念,進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺性明顯增強(qiáng),培訓(xùn)取得了良好的效果?,F(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下。
根據(jù)學(xué)校慣例,此次暑期教師集中培訓(xùn)活動仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議,討論制定培訓(xùn)計劃、研究落實(shí)方案,確保培訓(xùn)順利有效地開展,各項(xiàng)活動落到實(shí)處。
為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)精心組織,制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,做到內(nèi)容落實(shí)、時間落實(shí)、場地落實(shí)、組織工作落實(shí)。學(xué)習(xí)前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議,又按照文件要求,采用了宣講與討論相結(jié)合,自學(xué)與交流相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富的教育內(nèi)容制訂,提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。
為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,我校召開了領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任及骨干教師暑期培訓(xùn)動員大會,會上陳校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的重要性,嚴(yán)格遵守出勤制度,記好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會,干好下學(xué)期工作。
在動員大會上,陳校長要求大家認(rèn)清形勢,自覺學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制,讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感,充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。
1、中心明確,過程落實(shí)。本次暑期教師集中培訓(xùn),我們始終圍繞“提升教師師德水平,規(guī)范辦學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心,主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論等形式進(jìn)行。
為了保證討論質(zhì)量,我校還分別擬定討論話題。如教師如何不斷學(xué)習(xí)、反思,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中,大家各抒己見,學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。
2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤,因公因私均需提前請假,出勤率在100%。會議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價,落實(shí)行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。我校認(rèn)真總結(jié)匯報本校教師的培訓(xùn)情況,并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。
暑期教師集中培訓(xùn)活動結(jié)束后,學(xué)校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動,要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德,為人師表,履行教職,關(guān)愛學(xué)生,真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞,決定著學(xué)校的校風(fēng),決定著學(xué)生的發(fā)展,也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。通過這次師德專題培訓(xùn),一定能使我校教師對加強(qiáng)自身建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識。一定能提升我校教師的職業(yè)道德水平,提高教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
暑期集中教育心得篇六
建議盡快在所有的小學(xué)增設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課,通過講座、主題班會、知識競賽、辨論會、手抄報、板報等教育、宣傳活動,強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,讓學(xué)生清楚地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)既能給學(xué)生帶來“學(xué)習(xí)的革命”,也能傳播非健康資訊,毒害學(xué)生幼小的心靈,嚴(yán)重威脅著學(xué)生的健康成長。告誡每一位學(xué)生,上網(wǎng)時,要充分利用有價值的信息,學(xué)習(xí)有用的知識,不要接觸那些有毒的信息。同時,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守虛擬空間的游戲規(guī)則,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。
為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,建議學(xué)校經(jīng)常開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動,通過校園網(wǎng)舉辦網(wǎng)上作文、電腦繪畫、網(wǎng)頁設(shè)計和智力游戲等多種形式的比賽,吸引學(xué)生踴躍參加,把他們上網(wǎng)的注意力引導(dǎo)到豐富知識、鍛煉智力的興趣上來;教師也要注重學(xué)科與信息的整合,充分開發(fā)和豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源,引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)拓展知識面,學(xué)會善于收集網(wǎng)上信息資料,提高學(xué)業(yè)成績。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,老師一般都比較注意加強(qiáng)對學(xué)生的教育監(jiān)督。但孩子回到家中后,如果家長沒時間監(jiān)督或不注意引導(dǎo),就容易造成孩子長時間上網(wǎng),甚至出現(xiàn)孩子單獨(dú)上網(wǎng)時受到誘惑瀏覽一些不良的資訊。因此要求家長在輔導(dǎo)孩子功課的同時,應(yīng)盡量抽時間陪孩子一起上網(wǎng)“沖浪”,既能起到監(jiān)督作用,又能對孩子上網(wǎng)時遇到的一些問題及時進(jìn)行分析解惑;如沒時間陪孩子上網(wǎng),也可以通過“歷史”按鈕檢查他瀏覽過的網(wǎng)頁,發(fā)現(xiàn)不良傾向也能及時制止,并采取“亡羊補(bǔ)牢”的防范措施。另外,還要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時間,以免過度上網(wǎng)造成孩子視力下降和腦部疲勞等傷害,甚至?xí)?dǎo)致電腦綜合癥。
總之,網(wǎng)絡(luò)給我們提供博大的知識海洋,孩子上網(wǎng)就如同在海上沖浪,既可以在海里揀到寶貝,也可能遇到風(fēng)浪和暗礁,只要教師和家長密切配合,積極為學(xué)生健康上網(wǎng)保駕護(hù)航,就能讓這一只只小船乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。
暑期集中教育心得篇七
隨著暑假的到來,許多學(xué)生開始參加各種各樣的暑期培訓(xùn)。這些培訓(xùn)以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)為目標(biāo),吸引了眾多學(xué)生的參與。作為一名普通學(xué)生,我也參加了一些暑期集中培訓(xùn)課程,并從中收獲了許多,下面我將分享一下我的心得體會。
第一段:了解自己的優(yōu)勢和不足
在暑期集中培訓(xùn)期間,我首先學(xué)會了對自己的優(yōu)勢和不足進(jìn)行全面的認(rèn)識。通過與來自不同學(xué)校和班級的同學(xué)相處,我發(fā)現(xiàn)他們在某些方面的能力比我更強(qiáng),在某些方面我則占有一定的優(yōu)勢。我意識到,只有真正認(rèn)識自己,才能夠在培訓(xùn)過程中找到自己的定位,并更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在暑期集中培訓(xùn)過程中,老師們向我們灌輸了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,并為我們提供了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。我在培訓(xùn)中學(xué)到了如何高效閱讀、科學(xué)記筆記和合理安排時間等技巧,這些方法對于提高學(xué)習(xí)效率和提升學(xué)習(xí)質(zhì)量非常有幫助。通過實(shí)踐運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法,我漸漸養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在學(xué)校里取得了更好的成績。
第三段:提高社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識
暑期集中培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)學(xué)科知識,還在某種程度上培養(yǎng)了我與他人的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。在合作項(xiàng)目中,我們需要分工合作,互相協(xié)調(diào),以達(dá)到最終目標(biāo)。在這個過程中,我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點(diǎn),也提高了自己的表達(dá)能力。這些能力在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都大有裨益。
第四段:開拓眼界和拓寬興趣愛好
暑期集中培訓(xùn)課程往往涵蓋了許多學(xué)科和領(lǐng)域。通過參加這些課程,我接觸到了許多以前沒有接觸過的知識和技能。例如,我參加了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程,這在平時的學(xué)校里是很少有機(jī)會接觸到的。通過親身實(shí)驗(yàn)和觀察,我深入了解了科學(xué)知識,也激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。這些新的領(lǐng)域和知識幫助我開拓了眼界,也為我將來的發(fā)展提供了更多的可能性。
第五段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),展望未來
通過參加暑期集中培訓(xùn),我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,并且明確了自己在學(xué)業(yè)和發(fā)展方面的目標(biāo)和努力方向。我學(xué)會了如何認(rèn)識自己、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高社交能力、拓寬興趣愛好等等。這些都將對我的未來產(chǎn)生重要的影響。我相信,通過持續(xù)的努力和鍛煉,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,并取得更好的成績。
在暑期集中培訓(xùn)的一個多月里,我不僅僅學(xué)到了很多有用的知識和技能,更重要的是對學(xué)習(xí)和人生都有了新的認(rèn)識和理解。這段時光為我的成長提供了一個寶貴的機(jī)會,我希望將來每個暑假都能夠參加這樣的集中培訓(xùn),為自己的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要我堅持不懈地努力,我的未來一定會更加美好。
暑期集中教育心得篇八
暑期學(xué)習(xí)教育,是指在暑假期間,利用時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育活動。這一時期,學(xué)生可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、拓展自己的知識面,還可以參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動,提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這個暑期中,我也參加了許多有意義的學(xué)習(xí)教育活動,積累了許多知識,同時也思考了許多問題?,F(xiàn)在,我就來分享一下我在這個暑期的學(xué)習(xí)教育心得體會。
首先,我通過自主學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)能力。在暑假中,我利用零散的時間,自主學(xué)習(xí)了許多不同的知識點(diǎn)。我通過閱讀各種各樣的書籍,包括課外書籍、名著、科普讀物等等,擴(kuò)大了自己的知識面。我還通過觀看各種教育節(jié)目、紀(jì)錄片等,了解了一些新鮮的知識和觀點(diǎn)。通過這些學(xué)習(xí)活動,我不僅提高了自己的知識水平,而且培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力,讓我更加樂于學(xué)習(xí)和探索。
其次,我參加了各種學(xué)習(xí)活動,拓展了自己的視野。在暑期學(xué)習(xí)教育中,我參加了各種學(xué)習(xí)活動,如夏令營、學(xué)科競賽、研學(xué)旅行等。通過這些活動,我不僅了解了新的知識和技能,還結(jié)識了許多志同道合的朋友。參加學(xué)科競賽,我鍛煉了自己的競爭意識和解決問題的能力;參加研學(xué)旅行,我親身體驗(yàn)了自然和社會的各種事物,拓寬了自己的眼界。這些活動讓我對世界有了更加深入的了解,也提高了自己面對不同場合和問題時的處理能力。
再次,我思考了學(xué)習(xí)的意義和方法。在暑期學(xué)習(xí)教育中,我思考了許多問題,如學(xué)習(xí)的目的是什么?如何高效地學(xué)習(xí)?如何培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣?通過思考這些問題,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了得到好成績,更重要的是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。而學(xué)習(xí)的方法要因人而異,重要的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且堅持下去。學(xué)習(xí)還需要持之以恒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后,我意識到學(xué)習(xí)與成長是永遠(yuǎn)不會停止的。通過暑期學(xué)習(xí)教育,我意識到學(xué)習(xí)與成長是一種持續(xù)的過程,是一生的事業(yè)。在這個過程中,我們會不斷地面對新的知識、新的問題和新的挑戰(zhàn)。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長,才能不斷提高自己,迎接未來的各種挑戰(zhàn)。因此,學(xué)習(xí)需要我們始終保持積極的心態(tài)和饑渴的求知欲,勇往直前,不斷追求更高的目標(biāo)和成就。
總之,通過暑期學(xué)習(xí)教育,我不僅積累了許多知識,提高了自己的學(xué)習(xí)能力,還拓展了自己的視野,思考了許多問題。我深刻體會到學(xué)習(xí)與成長的重要性,認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。同時,我也意識到學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度至關(guān)重要,需要持之以恒、積極主動地去面對和解決問題。通過這次學(xué)習(xí)教育,我相信自己在未來的學(xué)習(xí)和成長中,一定能取得更大的進(jìn)步和成就。
暑期集中教育心得篇九
暑假是學(xué)生放松心情的時候,也是教師加強(qiáng)自我修養(yǎng)的時候。作為一名大學(xué)生志愿者,我有幸參加了暑期師德教育活動。通過這次活動,我深深感受到了師德教育的重要性,并從中獲得了許多寶貴的體會。
首先,師德教育是培養(yǎng)教師職業(yè)道德的重要途徑和一種必然選擇。教師是青少年成長道路上的引路人,他們的言行會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,因此,教師的職業(yè)道德至關(guān)重要。通過參與師德教育活動,我深切認(rèn)識到,培養(yǎng)教師的職業(yè)道德是提高教育質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),也是保障教育公平的關(guān)鍵因素。只有教師具備了高尚的職業(yè)道德,才能更好地解決教育中的種種難題,為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
其次,師德教育應(yīng)以情感教育為主線。在參與暑期師德教育活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)情感教育在其中起著重要作用。師德教育不僅要關(guān)注教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng),更要注重培養(yǎng)教師的責(zé)任感、愛心和耐心。只有在情感教育的基礎(chǔ)上,教師才能主動關(guān)心學(xué)生的成長和生活,對學(xué)生進(jìn)行全面的關(guān)懷和幫助。
第三,師德教育應(yīng)具有創(chuàng)新思維。教育是一個始終需要進(jìn)步和創(chuàng)新的領(lǐng)域,師德教育也不例外。在參與暑期師德教育活動中,我被組織者采用新穎而富有創(chuàng)意的方式所打動。比如,通過帶領(lǐng)志愿者們參加社會實(shí)踐,親身體驗(yàn)教育工作者面對的挑戰(zhàn)和困境,讓我們更好地理解了教師的辛苦和付出。這種創(chuàng)新的師德教育方式不僅激發(fā)了教師的創(chuàng)造力,也提高了師德教育的實(shí)效性。
第四,師德教育應(yīng)聯(lián)系實(shí)際。理論和實(shí)踐是相輔相成的,師德教育也不例外。在進(jìn)行暑期師德教育活動時,我們不僅要了解并掌握相關(guān)的理論知識,更要注重將其與實(shí)際情況相結(jié)合。只有通過實(shí)踐,教師們才能更好地理解教育工作的本質(zhì)和意義,增強(qiáng)教育責(zé)任感和使命感。師德教育要體現(xiàn)在教師們的日常行為中,通過言傳和身教,為學(xué)生樹立榜樣。
最后,師德教育是一個長期而細(xì)致的過程。師德教育是一個長期的過程,需要教師們不斷地提升自己,堅持追求卓越。通過參與暑期師德教育活動,我意識到,教師應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),積極參加各種教師培訓(xùn)和研討,拓展自己的知識面和教育理念。只有如此,教師們才能夠與時俱進(jìn),為學(xué)生提供更好更全面的教育服務(wù)。
總結(jié)起來,暑期師德教育是一次難得的機(jī)會,通過參與其中,我對師德教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。師德教育應(yīng)以情感教育為主線,同時注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐,它是一個長期的過程,需要教師們不斷提升自己。我相信,在未來的教學(xué)生涯中,我會繼續(xù)努力,將師德教育的理念貫徹到自己的教育實(shí)踐中,為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
暑期集中教育心得篇十
經(jīng)過這幾天里的學(xué)習(xí),我的感受是很深刻的,面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢,作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值,通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白:一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),完善自我,我自完善,才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn):一是高尚的人格力量,一是自己廣博的學(xué)識。
萬事德為先,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動力,動機(jī)因素是一切行為的屐性因素,這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,教師要干好教師工作,首先要有強(qiáng)烈而持久的動機(jī),有很高的工作積極性,師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動,很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人,一個見到學(xué)生就心煩的人,不會努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,是道德的化身,人類的楷模,父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行,乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果??鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,其身不正,雖令不從。”由此可見教師人格的力量,學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義。
博學(xué),是作為一名合格教師的前提,要幫助學(xué)生打開知識的大門,教師本身必須有桶“活水”,必須是充盈的,是清澈的,其實(shí)成功的教師,他的知識更應(yīng)是奔騰不息的江河,只有不斷地拓寬,向前,才能無愧于時代,教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜,需博采眾矢,只有將本體性知識,廣博的文化知識和實(shí)踐知識結(jié)合統(tǒng)一起來,才能真正做到學(xué)高為師,社會發(fā)展到今天,我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”,這樣才能適應(yīng)知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學(xué)生的需要。
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
暑期集中教育心得篇十一
八月11日到21日,我們在綏陽縣綏陽中學(xué)參加了為期10天的繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時,加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。
他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實(shí)踐,不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
四、在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對待學(xué)生。
六、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,使我們對新的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解,也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,也就是說作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)心得篇2
暑期集中教育心得篇十二
任教十二年,經(jīng)歷了所有培訓(xùn)都是作為培訓(xùn)對象,可惟獨(dú)這次教師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。作為培訓(xùn)老師,共計四天半的培訓(xùn)課程,給我思想上的沖擊很大,這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌赜虻睦蠋?,每一天都要面對不同學(xué)習(xí)態(tài)度的老師,每一天都能真真切切地感受到思想火花的碰撞。通過自己的學(xué)習(xí)與講授,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和對中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,同時也反思了以往工作中的不足。有了這次經(jīng)歷增添了我努力成為優(yōu)秀教師的信心,給了我強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
當(dāng)7月3號接到工作室首席名師邱廣東老師的通知后,我坐立不安。
一怕自己資質(zhì)、能力達(dá)不到,得不到老師的認(rèn)同;
二怕我的觀點(diǎn)不妥或者說自己的學(xué)習(xí)體會對其他老師幫助不大。
是邱老師給了我信心,他說又不是你一個人單打獨(dú)斗,背后有我們整個團(tuán)隊(duì)的支持,我們是淮北初中數(shù)學(xué)的一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),我們充分理解信任和支持我們工作室的每一位成員,你首先要有自信才能做好,暑期繼續(xù)教育是我們工作室承接的師資科培訓(xùn)任務(wù),你年輕還需要多鍛煉,什么事有了第一次,多了點(diǎn)經(jīng)歷,慢慢地就會好起來。寥寥數(shù)語,道出了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所具備的特質(zhì),始終以教師為本,搭建平臺讓工作室成員去不斷地探索,不斷地反思,不斷地前行。
我的培訓(xùn)專題是教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之專業(yè)技能,培訓(xùn)時間是8月2日、8月10日、8月21-23日,總共四天半的時間。在培訓(xùn)前,我們兩次集中備課,參與備課的還有汪敬朝老師、閆先進(jìn)校長、陳欽光校長、張森老師,他們都在教育第一線身體力行,其中汪敬朝老師、閆先進(jìn)校長、陳欽光校長是我市繼續(xù)教育培訓(xùn)專家老師,有著多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。第一次集中背課,我們重點(diǎn)探討學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),分清主講內(nèi)容,搭建上課框架。第二次集中備課,我們就技術(shù)層面進(jìn)行交流。我所涉及的內(nèi)容是中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的第三個維度--專業(yè)能力,它包含六個領(lǐng)域,具體到25項(xiàng)基本要求。牽涉到教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、班級管理與教育活動、教育教學(xué)評價、溝通與合作、反思與發(fā)展,可以說難度大,內(nèi)容多,從狹義上說就是一堂課所涉及到的所有內(nèi)容,從廣義上說就是我們老師的教育教學(xué)能力。為此,我在上課前又專門請教教研室陶老師,向他學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提升自己給老師培訓(xùn)上課的技巧,爭取讓愿意聽課的老師有所收獲??梢哉f學(xué)然后知不足,教然后之困,只有找到差距,不斷歷練,才能有所進(jìn)步。
我對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)施這兩個領(lǐng)域的解讀是從初中數(shù)學(xué)典型課例去闡述的。代數(shù)選擇的課例是自己在杜集實(shí)驗(yàn)中學(xué)上的二元一次方程組,幾何選擇的課例是江蘇省初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名濮磊老師上的圓,統(tǒng)計選擇的課例是李德寶老師在西園中學(xué)上的平均數(shù)。通過對案例的剖析,警惕了自我,加深了自己對教學(xué)設(shè)計的思考,增強(qiáng)了對教學(xué)實(shí)施重點(diǎn)要考慮問題的認(rèn)識。結(jié)合自己的實(shí)踐與反思,向老師們闡述了我眼中的公開課和優(yōu)質(zhì)課。隨著社會的發(fā)展,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行專題研究,這種研究是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。葉圣陶先生說過:教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過對專業(yè)能力六個領(lǐng)域的研修,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。教育是一門慢的藝術(shù),“愛”是教育永恒的主題,我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生,怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名成長中的教師,我要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),不急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,做到不拘一格,匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu),保持積極而健康的心理品質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
在準(zhǔn)備培訓(xùn)專題的過程中,我始終圍繞提高自己的專業(yè)水平去下功夫,做文章。首先是學(xué)習(xí)有關(guān)理論、本學(xué)科的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)專家和同行同事的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以彌補(bǔ)自己工作之不足,還學(xué)教法,怎樣培養(yǎng)和提高聽課老師的興趣。其次是聽專家講座、報告,吸收其教育教學(xué)之精華。聽優(yōu)秀教師講課,善于取人之長,補(bǔ)己之短。古語說得好,三人行必有我?guī)煛=?jīng)常用別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)提高自己,就會使自己就站得高,看得遠(yuǎn);從而在原有的基礎(chǔ)上,不斷有所提高。再次是撰寫學(xué)習(xí)體會,促使自己由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)<倚娃D(zhuǎn)變,由教書匠向科研型轉(zhuǎn)變。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。最后要經(jīng)常做各種各樣的課,要積極踴躍地去做匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、交流課以及給老師的培訓(xùn)講座等。一定要持有積極的態(tài)度!在做課實(shí)踐中,廣泛收集各種資料,聽取各方面的意見,接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,進(jìn)步一定快,成熟定然早。
暑期集中教育心得篇十三
在經(jīng)歷了一個漫長的學(xué)期后,暑假終于來臨了,對于大多數(shù)學(xué)生來說,這是一段休息和放松的時間。然而,我卻選擇了參加暑期集中培訓(xùn)班,以提升自己的學(xué)習(xí)能力和擴(kuò)展知識面。在這個暑假中,我親身經(jīng)歷了集中培訓(xùn),收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段:選擇參加集中培訓(xùn)的原因
我選擇參加暑期集中培訓(xùn)是因?yàn)槲乙庾R到自己在某些學(xué)科上的不足。在學(xué)校里,我常常感覺到數(shù)學(xué)和英語是我的薄弱學(xué)科,無論是在考試中還是在課堂上,我總是不能夠取得令人滿意的成績。因此,我決定利用暑假的時間,加入集中培訓(xùn)課程,提高自己在這些學(xué)科上的水平。
第二段:集中培訓(xùn)的收獲
參加暑期集中培訓(xùn)是一次非常有益的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)以集中培訓(xùn)的方式學(xué)習(xí),相較于平時在學(xué)校里學(xué)習(xí),有著更高效和更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。老師們在短短幾周內(nèi)將復(fù)雜的知識點(diǎn)梳理得非常清楚,幫助我們建立起堅實(shí)的基礎(chǔ)。在集中培訓(xùn)班上,我不僅學(xué)到了知識,還學(xué)到了學(xué)習(xí)方法和技巧。例如,老師們經(jīng)常給我們布置一些小測驗(yàn)和作業(yè),以檢測我們的掌握程度,并及時糾正我們的錯誤。這種學(xué)習(xí)方式幫助我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思的能力。
第三段:集中培訓(xùn)的困難和挑戰(zhàn)
集中培訓(xùn)雖然收獲頗豐,但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先,學(xué)習(xí)時間長,內(nèi)容緊湊。每天都是各種科目的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間相比于平時的課程更加密集。這對于學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。其次,集中培訓(xùn)的時間較短,知識點(diǎn)涉及較多,需要學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和記憶力。因此,我們必須時刻保持專注和集中注意力,以便更好地吸收和理解所學(xué)內(nèi)容。
第四段:為未來學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
通過參加暑期集中培訓(xùn),我不僅補(bǔ)充了學(xué)科知識,還為未來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。集中培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方式。我理解到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)努力的過程,需要不斷進(jìn)行反思和總結(jié)。除了學(xué)科知識,集中培訓(xùn)班還提供了其他實(shí)用的技巧,例如時間管理、學(xué)習(xí)計劃等,這些技巧將幫助我更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五段:總結(jié)與展望
參加暑期集中培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過集中培訓(xùn),我不僅提高了學(xué)科成績,還獲得了學(xué)習(xí)方法和技巧。然而,我也意識到集中培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)道路上的一站,要想取得長期的學(xué)習(xí)效果,還需要持之以恒地繼續(xù)努力。在未來,我將更加注重學(xué)習(xí)時間的合理安排,不再拖延學(xué)習(xí),以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
在結(jié)束了這段集中培訓(xùn)的暑假后,我深深體會到自己的成長和進(jìn)步。經(jīng)過這次集中培訓(xùn),我不僅收獲了新的知識,還培養(yǎng)了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,這次集中培訓(xùn)會對我未來的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
暑期集中教育心得篇十四
20__年八月11日到21日,我們在綏陽縣綏陽中學(xué)參加了為期10天的繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時,加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。
他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實(shí)踐,不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
四、在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對待學(xué)生。
六、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,使我們對新的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解,也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,也就是說作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
暑期集中教育心得篇十五
今年的暑假,少了一些疲憊的勞累,多了一份心動的忙碌。20xx年全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束,反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷,用震蕩心靈,醍醐灌頂來形容,一點(diǎn)也不為過。
我是一個內(nèi)向的人,也是一個缺少激情的人。平素,恬淡地對待周圍的人事,也就難有使自己激奮不已的事情。但7月13日,這一天這一次,卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花??粗車省⑴笥褌儩M懷激情,用翻飛的手指敲出流淌的文字;看著"我的班級"每個人名下那不斷變化的數(shù)字:作業(yè)、文章、評論、關(guān)注度,我也有些心動了,確確實(shí)實(shí)的心動了。遠(yuǎn)程研修平臺,一個網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺,它給了每個人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機(jī)會,尤其對于是真實(shí)世界中寂寞無聞的人來說。
培訓(xùn)室,與同事們一起觀看視頻,目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直;電腦旁,也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字,為著自己的豆腐塊而凝思;書桌前,重新翻開了已有些塵封的書卷,用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜。感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷,讓平淡若水的我又找到了心動的理由。
每天聆聽著專家的講座:中學(xué)生的閱讀與寫作,高中生的表達(dá)與交流,課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成,選修課程的'開設(shè),如何專家型、學(xué)者型的教師,應(yīng)用與拓展,發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,積累與梳理。曾經(jīng),這些課題名稱是那樣的熟悉,要在腦海里搜出相關(guān)的訊息,卻又是那樣的艱難和無力。我真的心驚了,原來,我的知識儲備是那樣的膚淺,以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。
走進(jìn)自我,也就走進(jìn)了圍城。封閉在自我的圍城之中,有時也許還有些許的自滿:我還是讀過一些書籍,我還是粗通一些新課程理念,我還是能暫時勝任自己的課堂教學(xué)。打開網(wǎng)絡(luò),登上研修平臺,感悟了新思想,學(xué)得了新理念,見識了真功夫,閱讀了美文章。我真的心驚了,原來,我的教學(xué)能力竟還在一個較低的水平徘徊。于是走出去,走出自我的圍城,前面是個希望的天,是個天外之天。
研修平臺,精彩無限。
這里,碰撞著思想,"享受豐盛的精神套餐","傾聽生命拔節(jié)的聲音"。這里,開啟著智慧,"枕著美麗入眠","在不問收獲中收獲"。這里,改變著理念,"把盞問酒話選修",孩子的需要很關(guān)鍵"。這里,放飛著希望,"留存記憶深處的意味","向著天空飛呀飛"。
我的工作室,我的思考屋。
在這里,我真切地感悟到了閱讀與寫作,閱讀永遠(yuǎn)是第一要務(wù);在這里,我真切領(lǐng)悟到了選修課上,一桶水的知識儲備與海量的知識需求的尷尬;在這里,我這切地感悟了教會學(xué)生表達(dá)交流、為文之道,出水作文要脫下那件馬甲;在這里,我真切地領(lǐng)悟了邁向?qū)<倚汀W(xué)者型教師的艱辛,如果可能,哪怕成為一顆名不見經(jīng)傳的山桃。
"重新拿起手中的筆",就著"千江有水千江月",記下上面的文字,聊作培訓(xùn)總結(jié)。