經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源的配置和利用方式。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行敘述和分析。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 初一寫作要求篇一
標(biāo)題：2號(hào)字
設(shè)置方式：
文件/頁面設(shè)置/文檔網(wǎng)格/字體設(shè)置/仿宋gb2312/3號(hào)字/確定。
頁面設(shè)置/頁邊距/上37、下35、左28、右26。
文檔網(wǎng)格/指定行和字符網(wǎng)格/行28，頁22行/確定。
格式/段落/特殊格式度量值/首行縮進(jìn)2字符/確定。
保存/另存為/（模板）
初一寫作要求篇二
一、頁面排版要求：a4排版，上、下邊距各2.5厘米，左邊距3.1厘米，右邊距：2.5厘米。
二、設(shè)計(jì)方案格式要求：
1.封面采用統(tǒng)一格式。
(1)題目，三號(hào)+黑體+加粗+居中。(2)系別/年級(jí)/專業(yè)/學(xué)號(hào)/學(xué)生姓名/指導(dǎo)教師,三號(hào)+宋體+下劃線,系別、專業(yè)按全名稱填寫。以上6項(xiàng)內(nèi)容的左端要對(duì)齊、下劃線長度要相等，欄目與內(nèi)容之間空2個(gè)漢字，如“系別”與“信息科學(xué)技術(shù)系”之間空2個(gè)漢字。
2.內(nèi)頁設(shè)置。(1)內(nèi)頁“摘要”，三號(hào)+黑體+加粗+居中，段前0.5行、段后0.5行。
(2)摘要內(nèi)容，五號(hào)+宋體。摘要內(nèi)容每段開頭空兩個(gè)中文字符;段間不空行;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用中文字符;單倍行距。(3)“關(guān)鍵詞：”為五號(hào)+黑體+加粗。關(guān)鍵詞為五號(hào)+宋體。第一個(gè)關(guān)鍵詞要緊跟著“關(guān)鍵詞：”后書寫;關(guān)鍵詞之間用“;”隔開;最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不加符號(hào);關(guān)鍵詞數(shù)量為3~5個(gè)。(4)英文“abstract”(三號(hào)、timesnewroman加粗、居中)段前0.5行、段后0.5行。(5)英文摘要內(nèi)容，內(nèi)容均用五號(hào)timesnewroman字體。每段開頭留四個(gè)字符的空格;段間不空行;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用英文半角符號(hào)，如“,.;”等;單倍行距;每個(gè)關(guān)鍵詞第一個(gè)字母要大寫，如“flash”。(6)“keywords:”為五號(hào)timesnewroman加粗，其后每個(gè)關(guān)鍵詞均用五號(hào)timesnewroman字體，第一個(gè)關(guān)鍵詞要跟著“keywords:”后空一個(gè)英文字符再書寫;關(guān)鍵詞之間用半角“;”加一個(gè)英文字符隔開(要與中文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng))，如“flash;paper”形式。(7)注意：中文摘要及關(guān)鍵詞獨(dú)占一頁，英文摘要及關(guān)鍵詞獨(dú)占一頁。
3.目錄格式：(1)“目錄”二號(hào)黑體，章為黑體三號(hào)字，節(jié)及頁碼為宋體小四號(hào)字，頁碼放在行末。目錄中的內(nèi)容只列出章、節(jié)二級(jí)標(biāo)題。(2)“contents”二號(hào)timesnewroman，章為三號(hào)timesnewroman，節(jié)及頁碼為小四號(hào)timesnewroman，頁碼放在行末。目錄中的內(nèi)容只列出章、節(jié)二級(jí)標(biāo)題。與中文目錄對(duì)應(yīng)。
4.設(shè)計(jì)方案正文：
(1)內(nèi)容用小四號(hào)宋體,單倍行距,段間不空行。文字要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡潔;書寫要符合語法規(guī)范，杜絕錯(cuò)別字;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”，采用全角字符。(2)標(biāo)題層次及標(biāo)題，采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，即“1”、“2.1”、“3.2.1”，編號(hào)不超過三級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)末尾不加標(biāo)點(diǎn)，單獨(dú)成行，編號(hào)與標(biāo)題之間空一個(gè)空格。第一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體加粗左對(duì)齊(段前0.5行、段后0.5行);第二級(jí)標(biāo)題四黑體加粗左對(duì)齊(段前0.5行、段后0.5行);第三級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)黑體加粗左對(duì)齊(段前0.5行、段后0.5行);正文中大項(xiàng)采用(1)(2)編號(hào)，大項(xiàng)中的.小項(xiàng)采用1)2)編號(hào)，括號(hào)后不加標(biāo)點(diǎn)。(3)文中的圖統(tǒng)一采用“浮于文字上方、居中”的格式，圖表編號(hào)及名稱置于圖表的下方，字體為宋體五號(hào)居中，圖表采用“編號(hào)+名稱”形式，如“圖3-1流程圖”、“表4-3統(tǒng)計(jì)表”。表格取三線制，表中文字為五號(hào)宋體。插圖處的空白不夠編排該圖整體時(shí)，可將其后一段文字提前排寫，將圖移到次頁最前面。表格如能在一頁內(nèi)排下，則不要分開。5.參考文獻(xiàn)：“參考文獻(xiàn)”為三號(hào)+黑體+加粗(段前0.5行、段后0.5行),單獨(dú)成行。
(1)文中引文出現(xiàn)的地方用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，作為上標(biāo)。如“多媒體[1]
期刊：[序號(hào)]主要作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,年,卷(期):開始頁-結(jié)束頁參考格式為：
[3]周雪梅,中算法設(shè)計(jì)研究[j].貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),,32(4):55-586.致謝：方案最后要有致謝?！爸轮x”二個(gè)字三號(hào)黑體加粗居中(段前0.5行、段后0.5行)，單獨(dú)成行，致謝內(nèi)容小四號(hào)宋體、段前空兩格，致謝部分單獨(dú)成頁。
行距要求一律為單倍行距;設(shè)計(jì)方案主體頁數(shù)(不含封面、摘要、目錄)應(yīng)為20~25頁。
初一寫作要求篇三
個(gè)人簡歷在寫法上沒有統(tǒng)一的格式要求，但起碼應(yīng)包括以下內(nèi)容：
姓名、電話和聯(lián)系地址，這些內(nèi)容應(yīng)寫在最前面，以便于聯(lián)系；
畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、時(shí)間、主要專業(yè)課程（與用人單位對(duì)口的）；
欲求職的專業(yè)，、職位和目標(biāo)（不必提薪水待遇等要求）；
成果，指出自己已經(jīng)取得的有形成果，如發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)情況；
個(gè)人興趣愛好，目的是讓對(duì)方了解你的生活、性格等情況，
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
初一寫作要求篇四
推薦信用來證明你個(gè)人的技能和特點(diǎn)，一般在特殊情況下才需要，最好能留一份在手邊，以便于你急于找工作，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或者其他任何需要介紹信的情況下備用。專家建議找工作時(shí)手頭至少應(yīng)該備有3份介紹信。對(duì)于介紹信來說，提前準(zhǔn)備好永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)。
一、推薦信的寫作要點(diǎn)
(1)表明自己的態(tài)度，說明自己樂意推薦某人，也可以同時(shí)說明與被推薦人的關(guān)系。如師生關(guān)系就可寫為：我極為高興地推薦我的學(xué)生×××進(jìn)入貴公司擔(dān)任×××職務(wù)。以上內(nèi)容可作為推薦信的開頭。
(2)介紹被推薦人的人品、能力、性格特點(diǎn)等。這是推薦信的重點(diǎn)內(nèi)容，要表述的精練、客觀、準(zhǔn)確，同時(shí)體現(xiàn)出推薦人的個(gè)人傾向。這是推薦信的正文。
(3)正文末段。建議用人單位對(duì)被推薦人的申請(qǐng)予以重點(diǎn)考慮或聘用被推薦人，并對(duì)用人單位接受自己的推薦表示謝意。
(4)簽名并注明自己的職稱或職務(wù)。
二、推薦信的寫作格式
有些企業(yè)設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的推薦信格式，大部分用人單位不統(tǒng)一設(shè)計(jì)，由推薦人自行決定，一般與普通信件格式類似。稱呼要注意以下兩點(diǎn)。
第一，用于非特定單位和無特定閱信人的推薦信，其稱呼可通用“先生/女士”或“致有關(guān)人士”，這也是國際上流行的稱呼方法。這種推薦信具有普遍意義，使用范圍廣，可復(fù)印多份用于不同的用人單位。
第二，對(duì)于事先已知道用人單位和閱信人，或回復(fù)用人單位的詢問而寫給特定閱信人的推薦信，其稱呼必須是特定閱信人。如“×××經(jīng)理”、“×××主任”等。這種推薦信經(jīng)被推薦人閱讀同意后，由推薦人直接郵寄給用人單位，而不能由被推薦人面交對(duì)方。
推薦信的`篇幅不要過長，一般不超過一頁。內(nèi)容要以寫被推薦人的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)為主，但必須實(shí)事求是，真實(shí)可靠。決不能無中生有，過分夸張。
三、推薦信模板
尊敬的舉辦方：
你們好!
我與xxx同學(xué)有長期的相處，并對(duì)其有一定的了解，我愿意向你們推薦其參加貴方舉辦的xxx活動(dòng)。
交往中我發(fā)現(xiàn)，xxx首先是一名有思想的青年，能夠?qū)κ挛镉凶约呵逦恼J(rèn)識(shí)，并且懂得表達(dá)和證明自己。尤其是出現(xiàn)分歧的時(shí)候，懂得靜心思考自己的問題所在，這在日常交往中是非常具有優(yōu)勢(shì)的。
在學(xué)習(xí)成績方面，他也能夠把自己的特長發(fā)揮出來，并且能認(rèn)識(shí)到自己的不足。比如在數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)方面，經(jīng)過后期的學(xué)習(xí)，得到了非常大的進(jìn)步，能夠滿足參與深入學(xué)習(xí)、研究的需要。同時(shí)他充分發(fā)揮自學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，自學(xué)了部分研究生階段的基礎(chǔ)課程，這使他的知識(shí)面有了較大的擴(kuò)展。
關(guān)于科學(xué)研究，我想多說一些。他非常積極主動(dòng)地直接向我提出加入我的xxx項(xiàng)目研究，并且提出了他的長期規(guī)劃;在項(xiàng)目參與中，由于專業(yè)知識(shí)的階段不同，在該項(xiàng)目中他并沒有和我開展太多合作，但是我認(rèn)為，積極進(jìn)取的心態(tài)是難能可貴的，并且長期來看會(huì)給他帶來更多。期間他還參與了其他的項(xiàng)目，包括“xxxx”、“xxxx”、“xxxx”等項(xiàng)目，得到了充分的鍛煉。同時(shí)他獨(dú)立設(shè)計(jì)了一個(gè)基于瀏覽器的仿真系統(tǒng)，并以第一作者身份發(fā)表了相關(guān)的論文。
科學(xué)的研究需要?jiǎng)?chuàng)新的人才、長遠(yuǎn)的視野和寬闊的平臺(tái)，望舉辦方能夠?yàn)閤xx提供這樣一個(gè)良好的平臺(tái)。
推薦人：
日期：
初一寫作要求篇五
第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰的感謝信。
第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。
第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。
正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。
2感謝信的種類
感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。
1、按感謝對(duì)象的特點(diǎn)來分
(1)寫給集體的感謝信
這類感謝信，一般是個(gè)人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。
(2)寫給個(gè)人的感謝信
這類感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個(gè)人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫的。
2、按感謝信的存在形式來分
(1)公開張貼的感謝信
這種感謝信包括可在報(bào)社登報(bào)、電臺(tái)廣播或電視臺(tái)播報(bào)的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。
(2)寄給單位、集體或個(gè)人的感謝信
這種感謝信直接寄給單位、集體或個(gè)人。
初一寫作要求篇六
1.標(biāo)題。
2.稱渭。
3.請(qǐng)假原因。
4.請(qǐng)假起止時(shí)間。
5.祝頌語。
6.請(qǐng)假人簽名。
7.請(qǐng)假時(shí)間。
〔范例參考〕
xx培訓(xùn)中心:
因我行于1月10日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!
此致
敬禮
xx銀行海珠支行
營業(yè)部劉xx
xx-xx年xx月xx日
初一寫作要求篇七
1.-勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
2.以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。
3.反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的站污。
4.知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。
5.律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。
6.在是非面前要有辨別能力，在誘惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔過能力。
7.我的.確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情的解剖自己。
8.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
9.要進(jìn)行嚴(yán)厲的自我克制，因?yàn)榭酥票旧砭涂梢宰鳛橐环N精神寄托。
10.一個(gè)人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。
11.時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，大膽直率的承認(rèn)，敏捷勇敢地更改。
12.君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無過矣。
13.明道德以固本，重修養(yǎng)以安魂，知廉恥以凈心，去貪欲以守節(jié)。
14.成功源于自律一個(gè)人若沒有果斷的品質(zhì)，他就永遠(yuǎn)不能算是一個(gè)獨(dú)立的人。
15.一個(gè)年輕人，心情冷下來時(shí)，頭腦會(huì)變得健全。
16.在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)期；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。
17.征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始。
18.自制是一種秩序，一種對(duì)于快樂與欲望的控制。
初一寫作要求篇八
嚴(yán)格要求自己作文（一）
我認(rèn)為，合格的中學(xué)生首先應(yīng)該懂禮貌。在家里要孝順父母，在學(xué)校要尊敬老師。孝順父母和尊敬老師實(shí)際上是一回事，要做到孝順父母，尊敬老師，則要聽從他們的教導(dǎo)。因?yàn)樗麄兪沁^來人，他們吃過苦，受過累，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們的話也都是自己人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和體會(huì)。而聽他們的話也就是對(duì)他們最好的尊重。
做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)愛學(xué)習(xí)。我們來學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就是增長文化知識(shí)。我們生在新中國，長在紅旗下，黨和國家給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該倍加珍惜。我們的父母含辛茹苦地供給我們衣食，我們應(yīng)知恩圖報(bào)。感恩父母，回報(bào)社會(huì)的最好做法也就是努力學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，增長我們的知識(shí)積才干，才能更好地回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)盡自己的一份力。
做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)戒驕戒躁，虛懷若谷，肯于聽從老師或長輩的善意批評(píng)。無論在家中或是課堂上，當(dāng)我們遇到了父母或老師的批評(píng)呵斥，我們首先應(yīng)進(jìn)行這樣的反思：我有錯(cuò)，我應(yīng)先檢討一下自己的所作所為。而不是立刻辯解甚或言語沖撞。我們力戒嬌驕二氣。蠻不講理，目中無人，沖撞長輩，這不是我們中學(xué)生所為，這是最最無知的表現(xiàn)。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是祖國二十一世紀(jì)的接班人。如果我們不嚴(yán)格要求自己，我們就做不好這個(gè)接班人。為了祖國的明天，為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格要求自己，從一名合格的中學(xué)生做起！
嚴(yán)格要求自己作文（二）
我仍然記得那一次，是我第一次，也是至今唯一一次被老師打。我耷拉著腦袋，只聽啪的一聲，我的臉頰傳來絲絲的疼痛感。我哭著回到了座位上，哭了好久，也疼了好久。
她是我的數(shù)學(xué)老師，已年近不惑。我那時(shí)很叛逆，可笑地把責(zé)任全推到了她的身上，覺得她是更年期提前了，才會(huì)沖我發(fā)脾氣。我甚至一點(diǎn)兒也沒覺得我錯(cuò)了。
事情始末是這樣的：那個(gè)驕陽似火的下午，我們呆在教室里上課。知了無休止地叫著，仿佛是催眠曲一般，我有點(diǎn)昏昏欲睡了。數(shù)學(xué)公式慢慢地都變模糊了，老師也慢慢地變模糊了，課本上的字也慢慢變模糊了……我破天荒，頭一遭，在我最喜歡的數(shù)學(xué)課上與周公下象棋了。
喂，下課了，下課了，快醒醒?。⊥酪贿呁埔贿吔形?，忽然，一聲雷一般的叫喊響在我的耳邊，鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睜開睡眼，忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正瞪著我。我頓時(shí)無地自容了。
其實(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我最好了。她總會(huì)給我贊美，總會(huì)給我鼓勵(lì)，千千萬萬個(gè)好，豈是只言片語就能形容得了？這些都是在那時(shí)無法體會(huì)到的，當(dāng)時(shí)，我總是不以為意。
下課后，數(shù)學(xué)老師把我叫到了她的辦公室。她問了我一個(gè)問題，而我卻只是支支吾吾的，講不出來。一一個(gè)耳刮子便迎了過來。
她當(dāng)時(shí)似乎還對(duì)我說了一句話，你要是再這樣下去，遲早會(huì)落到差生的'行列。很簡短，卻很有力。
直到今天，我才領(lǐng)悟到了那句話的含義，我們從幼兒園就一直學(xué)的道理：專心致志，但我好像從未做到過。數(shù)學(xué)老師，謝謝您，一語點(diǎn)醒了我！我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己。
嚴(yán)格要求自己作文（三）
同學(xué)們，你們的班主任出差過嗎？在老師出差期間，你是否嚴(yán)格要求自己，把自己管好呢？你有沒有監(jiān)督其他同學(xué)坐好呢？來看看我們班在班主任葉老師出差后，會(huì)有什么表現(xiàn)。
葉老師是星期日下午出差的，那天是補(bǔ)課。前一個(gè)星期是國慶節(jié)，正好我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可能有些同學(xué)對(duì)她不了解就放肆起來。記得新老師來上課的第一天，我們班的搗蛋鬼高小天同學(xué)就跟新老師鬧起情緒來，因?yàn)樗险n開小差，偷看漫畫書。俗話說：新官上任三把火。新老師馬上過去告訴他現(xiàn)在是上課時(shí)間，讓他把書收起來。這下好了，課桌可慘了，被高小天狠狠地踢了一腳，他把老師的話更是當(dāng)成耳邊風(fēng)、置若罔聞，聽都懶得聽，竟把老師當(dāng)作透明人一般，但新還是老師心平氣和地說：請(qǐng)把書給我，要不然你就別上課了！高小天還是很頑固，打死都不交槍――漫畫書投降，全班同學(xué)都叫他出去，他仍舊頑固不化。最后還是吳健和李俊把他拉了出去。
初一寫作要求篇九
推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。
推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長：”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄”
1.推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。
2.開頭：推薦信的開頭既可以先問候一下對(duì)方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事，這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見面較多，關(guān)系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說明寫此信的意圖。
2.中段：中段是推薦信的展開部分，要針對(duì)用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力;以使對(duì)方能通過引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長。
3.結(jié)尾：再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ椤＝Y(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材料。
4.落款：推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。
初一寫作要求篇十
結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美
公文標(biāo)題要求結(jié)構(gòu)完整、功能齊全、符合語法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨意組裝”、變換位置。
關(guān)于公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，7月1日起施行的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》(以下簡稱“《條例》”)作了明確規(guī)定：公文標(biāo)題“由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成”，要求三要素必備，不得隨意省略，以標(biāo)明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴(yán)格來講，除了這三個(gè)實(shí)詞性元素，還包括兩個(gè)虛詞性元素，即發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和事由之間的介詞“關(guān)于”、事由和文種之間的助詞“的”。一般而言，這五個(gè)元素的順序不能調(diào)換，要嚴(yán)格按照“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱+關(guān)于+事由+的+文種”的總體結(jié)構(gòu)和規(guī)范格式進(jìn)行排布。
再如《××集團(tuán)有限公司表彰決定》，盡管標(biāo)題三要素齊全，但要素之間缺少必要的虛詞，而且對(duì)事由未作具體說明，即不宜籠統(tǒng)地用“表彰”二字概括，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于表彰××××的`決定》。
2標(biāo)題語言的簡約之美
公文標(biāo)題的簡約美主要表現(xiàn)為標(biāo)題語言的簡明扼要。
一方面，要盡量使用簡單好記、通俗易懂的詞語，方便閱文者記憶或轉(zhuǎn)述，切忌冗長拖沓、晦澀難懂。一般來講，公文標(biāo)題以不超過三行為宜，如果字?jǐn)?shù)確實(shí)過多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關(guān)鍵詞語等作歸納概括和合理簡化。
例如，《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告及關(guān)于公司首屆二次職工代表大會(huì)的決議和關(guān)于加強(qiáng)司務(wù)公開工作的意見的通知》，這則標(biāo)題包含三個(gè)被印發(fā)文件的標(biāo)題，看起來相當(dāng)繁冗復(fù)雜，對(duì)此可將被印發(fā)文件統(tǒng)稱為“公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件”，將通知標(biāo)題瘦身為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件的通知》，如此則容易記住，也便于傳達(dá)。
另一方面，應(yīng)力求語義簡潔明確，避免重復(fù)啰唆，讓閱文者一看便知公文主旨和行文目的，起到準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)公務(wù)活動(dòng)的作用。敘述事由時(shí)要用精練濃縮的文字高度概括正文主題，避免事由中的動(dòng)詞與文種在文字和詞義上重疊，同時(shí)應(yīng)注意詞語的搭配得當(dāng)，避免出現(xiàn)歧義和語病。
例如《××公司關(guān)于請(qǐng)求××集團(tuán)有限公司撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于家屬區(qū)改造的請(qǐng)示》，事由顯得比較啰唆。其一，“××集團(tuán)有限公司”作為“××公司”的上級(jí)單位，系該文件的主送機(jī)關(guān)，可不必在標(biāo)題中贅述;其二，“關(guān)于請(qǐng)求……的請(qǐng)示”語義重復(fù)，過于“客氣”;其三，類似“撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于家屬區(qū)改造”這樣的短語，用動(dòng)賓詞組表述成“撥付家屬區(qū)改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”顯得更為簡練。綜合來看，這則標(biāo)題若修改為《××公司關(guān)于要求撥付家屬區(qū)改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，則既禮貌得體，又干凈利落，體現(xiàn)出簡約之美。
此外，多層轉(zhuǎn)發(fā)的公文，標(biāo)題中的事由概述更應(yīng)簡明扼要。
比如某集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知，其標(biāo)題如下：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善建筑勞務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見的通知的通知》。標(biāo)題中出現(xiàn)多個(gè)介詞“關(guān)于”、多個(gè)助詞“的”、多個(gè)文種名稱“通知”以及兩級(jí)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門名稱，顯得十分臃腫，使閱文者不知所云。此標(biāo)題可精簡修改為：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善建筑勞務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見的通知》。
3標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美
這里的“精準(zhǔn)之美”，其一是指事由表述精準(zhǔn)。公文標(biāo)題中的事由應(yīng)與正文內(nèi)容高度相符、契合，通過準(zhǔn)確提煉全面、清楚地反映公文主旨，避免出現(xiàn)事由概括不準(zhǔn)、表意不清而引起歧義、誤解等問題。要使閱文者通過標(biāo)題即可了解發(fā)文機(jī)關(guān)的行文目的、公文的基本精神和中心內(nèi)容，從而提高公文閱讀和流轉(zhuǎn)的效率。
例如《××大學(xué)關(guān)于土地問題的請(qǐng)示》這則標(biāo)題，表意含糊，讓人無法從字面上獲取關(guān)鍵信息。是想申請(qǐng)劃撥用地，還是轉(zhuǎn)讓現(xiàn)有土地?是解決校舍用地面積不足問題，還是協(xié)調(diào)土地權(quán)屬糾紛問題?閱文者只有通讀文件后才能得知發(fā)文機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)。
其二是指文種選用精準(zhǔn)?！稐l例》規(guī)定的公文種類為15種，不可隨意生造文種或疊加文種名稱。文種可以表明發(fā)文單位與收文單位的關(guān)系，也能反映出行文的基本意圖。根據(jù)行文目的選用文種，是擬制公文應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。公文文種的適用范圍非常明確，文種的選用也非常嚴(yán)格。文種使用不準(zhǔn)確會(huì)降低公文的質(zhì)量和效用，影響收文單位的感受以及收文辦理情況，這將直接關(guān)系文中所反映的問題能否順利解決，行文目的能否實(shí)現(xiàn)。
比如表彰和嘉獎(jiǎng)先進(jìn)可選用“令”“決定”“通報(bào)”等文種，但三者在行文單位層級(jí)、表彰規(guī)格、適用范圍、行文目的和側(cè)重點(diǎn)、行文格式及發(fā)布形式、法定效力等方面有所不同;又比如請(qǐng)求辦理事項(xiàng)，隸屬機(jī)關(guān)之間用“請(qǐng)示”，不相隸屬機(jī)關(guān)之間則用請(qǐng)求批準(zhǔn)性“函”。因此，要深刻認(rèn)識(shí)各文種的特點(diǎn)和彼此的聯(lián)系與區(qū)別，切不可把行文方向弄錯(cuò)，把行文關(guān)系搞亂，否則會(huì)貽誤工作，影響形象。
4標(biāo)題外觀的形式之美
公文標(biāo)題要講究外觀形式的規(guī)范之美。年版的《國家行政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，公文標(biāo)題的位置在“紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布;回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)”;年版的《黨政機(jī)關(guān)公文格式》進(jìn)一步提出，“回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，長短適宜，間距恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形”。
從規(guī)定可見，公文標(biāo)題排版的形式之美主要體現(xiàn)在其所處位置、語句斷行和整體排布形狀上。
當(dāng)公文標(biāo)題字?jǐn)?shù)不多，可一行排完時(shí)，居中排布即可。當(dāng)標(biāo)題字?jǐn)?shù)偏多，需要分行排列時(shí)，則要把握好排布原則，即分行時(shí)有講究，既不要把各行上下對(duì)齊排成等長，也不要使行與行之間字?jǐn)?shù)相差懸殊。分兩行時(shí)，可排成“上短下長式”或“下短上長式”;分三行時(shí)，可排成從上往下遞減的倒梯形，或從上往下遞增的正梯形，也可排成上下短、中間長的菱形，不要排成上下長、中間短的沙漏形。需要特別注意的是，回行時(shí)不能將詞或詞組以及人名、地名、單位名稱等專用名詞拆開，要保證它們的完整性，這是保持標(biāo)題美觀、莊重的一個(gè)重要方面。
毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美感的標(biāo)題，能為公文的整體質(zhì)量添色不少，能引起公文辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，提升公文處理效率和單位形象。
初一寫作要求篇十一
求職信的寫作格式一般由七部分組成，即標(biāo)題、稱呼、開頭、正文、結(jié)尾、署名、日期、附件。
內(nèi)容一般有：
1、求職緣起——開頭，從何處得悉招聘信息；你求得該職位的動(dòng)機(jī)，加入該企業(yè)的原因。
2、求職目標(biāo)——你要申請(qǐng)什么職位。
3、求職條件——做自我介紹，說明你適合申請(qǐng)的職位的情況，提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁?；扼要突出你的相關(guān)特點(diǎn)，即為什么你比別人更適合這個(gè)位置，強(qiáng)調(diào)你所受過的培訓(xùn)、你的經(jīng)歷、技能或成就。
4、求職附件——材料。
結(jié)尾留下你可以隨時(shí)聯(lián)系到你的電話或地址，并表示感謝。
在西方，求職信和簡歷是一樣重要的。而在我國，雖然有的雇主不要求寫求職信，有的獵頭顧問或是企業(yè)招聘人員也沒時(shí)間仔細(xì)閱讀求職信，只要一份簡歷。但求職信的作用還是不容小看。從最近中華英才網(wǎng)上的一份網(wǎng)上調(diào)查：人事經(jīng)理，您對(duì)求職信的關(guān)注程度如何？34%參與調(diào)查的人事經(jīng)理表示非常重視求職信，54%的人事經(jīng)理表示將求職信作為重要參考，只有11%的人事經(jīng)理是根本不看求職信。所以要重視寫好求職信。
幾個(gè)原則性問題
1、突出求職信的針對(duì)性。
（1）介紹自己條件的針對(duì)性。
換位思考，從用人單位的角度出發(fā)考慮問題，針對(duì)某家招聘單位的某個(gè)招聘職位，有針對(duì)性地提供自己的背景材料。無關(guān)的別人不會(huì)感興趣，甚至反成累贅。比如動(dòng)輒說我熱愛運(yùn)動(dòng)，在校是院系的球隊(duì)主力等等；喜好文藝，是××合唱隊(duì)隊(duì)員；性格外向，交際廣泛，朋友遍天下……如果你求的是一份辦公室事務(wù)性工作，或技術(shù)開發(fā)工作，這樣的特點(diǎn)未必有利，對(duì)方甚至懷疑：這家伙是個(gè)坐不住的人，不合適吧……總之要針對(duì)崗位需要，有利的就寫，不利的不寫。
（2）對(duì)不同職位的針對(duì)性。
針對(duì)性還要求每申請(qǐng)一份不同的工作，應(yīng)該認(rèn)真重寫一份求職信，以表示自己對(duì)申請(qǐng)這份工作很真誠。不要寫一份千篇一律的通用的求職信，然后大量復(fù)制，四處撒網(wǎng)、狂轟濫炸，到處投寄，其結(jié)果很可能處處落空。曾經(jīng)有一家證券公司來學(xué)校招聘業(yè)務(wù)員，然而有一位畢業(yè)生上交的求職簡歷上寫的求職意向卻是機(jī)械制造方向，簡直是風(fēng)馬牛不相及，令人啼笑皆非。
甚至在同一個(gè)招聘現(xiàn)場，對(duì)于不同的職位，你都應(yīng)該寫出不同的申請(qǐng)，才有針對(duì)性。
特別提醒：在求職材料的封面、求職信的右上角清楚寫明求職單位和求職崗位，用這種形式來強(qiáng)化求職的針對(duì)性?？赡苡纱司偷玫秸衅溉藛T的青睞。
2、內(nèi)容要簡短而精。主題緊緊圍繞我符合要求、我定能勝任、我有誠意應(yīng)聘，盡可能使招聘者感到他們需要你。切忌長篇大論，在一頁紙，最多兩頁紙內(nèi)完成。記住你只有幾秒鐘吸引你的讀者繼續(xù)看下去。
言簡義賅，切忌面面俱到。求職信的功用只是為你爭取一個(gè)參加面試的機(jī)會(huì)，你不要以為憑一封求職信就可以找到一份你滿意的工作，而且這種錯(cuò)誤的心態(tài)會(huì)使你寫的求職信羅羅嗦嗦。招聘人員工作量很大，時(shí)間寶貴，求職信過長會(huì)使其效度大大降低，1992哈佛人力資源研究所的一份測試報(bào)告的數(shù)據(jù)也證明了這一點(diǎn)，即一封求職信如果內(nèi)容超過400個(gè)單詞，則其效度只有25％，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1／4內(nèi)容的印象。
3、措辭有分寸。做到不卑不亢。過于謙卑，會(huì)給人庸碌無為的不良感覺；過于高傲，會(huì)給人輕佻浮夸的不好印象。語言精煉，措詞盡量職業(yè)化。
4、頁面（字跡）要工整。現(xiàn)在一般用打印稿，但如果你有一手潔凈秀麗的字，本身就是一封最好的介紹信，容易給人留下良好的第一印象。但手寫易出現(xiàn)錯(cuò)別字或語病，要當(dāng)心，別因小失大。現(xiàn)在年輕人文字功底都不咋的，比過去差多了。
初一寫作要求篇十二
新學(xué)期到了，在新的一年中，我要改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做到快樂學(xué)習(xí)，鍵康成長，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!在這個(gè)學(xué)期里，我打算這樣做：
一：改掉不嚴(yán)格要求自己、講話不分場合的`壞習(xí)慣。
二：上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習(xí)慣則要發(fā)揚(yáng)下去。
首先，我要改掉不嚴(yán)格要求自己、講話不分場合的壞習(xí)慣就要做到，要看情況、分場合來說話，老師在認(rèn)真地講課時(shí)不能在下面竊竊私語，這樣做不但影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)，而且老師也會(huì)非常生氣。上個(gè)學(xué)期我就是因?yàn)檫@個(gè)原因而被劉老師罰了幾次，從今以后，我不能再犯這些不應(yīng)該犯的小毛病，因?yàn)檫@樣做，只會(huì)害了我的終生。
而上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習(xí)慣我就要把他發(fā)揚(yáng)光大，成為別人的榜樣，這些優(yōu)點(diǎn)還會(huì)一生伴隨著我，另我終生受益。同時(shí)，我還要取人之長，補(bǔ)己之短，和我的“競爭對(duì)手”――姚午言比賽，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生!
這篇文章既是對(duì)上學(xué)期的總結(jié)，也是對(duì)本學(xué)期的一個(gè)計(jì)劃。
初一寫作要求篇十三
哎!我可以試密碼，像黑客一樣。說干就干，我爸平時(shí)是個(gè)馬虎的人，密碼一定不會(huì)太難。哎可以試試我爸我媽還有我的生日，生日試過了，還是打不開，再試試我媽的手機(jī)號(hào)碼，不行，對(duì)了還沒有試試爸爸的手機(jī)號(hào)碼呢!
耶!成功了，一陣開機(jī)音樂后，屏幕上顯現(xiàn)出這幾個(gè)字：“胡胡，別偷玩電腦哦!”哦!我倒。
初一寫作要求篇十四
工程名稱：編號(hào)：
致：(承包單位)
由于
原因，現(xiàn)通知你方必須于_____年_____月_____日_____時(shí)起，對(duì)本工程的_______________的部位(工序)實(shí)施暫停施工，并按下述要求做好各項(xiàng)工作：
一、
二、
三、
項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)____________
總監(jiān)理工程師____________
日期____________
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
初一寫作要求篇十五
一、精心準(zhǔn)備,嚴(yán)格要求
我院為了提高干警撰寫自查報(bào)告的質(zhì)量,按照分院關(guān)于對(duì)照檢查階段工作安排的要求,嚴(yán)格要求干警對(duì)照“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)道德”等六個(gè)方面的具體內(nèi)容,采取自查、互查、上下幫查、面向社會(huì)開門查等形式,從保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和專項(xiàng)整改活動(dòng)排查出的問題中、從涉檢信訪和上訪反映的問題中、從查處的.檢察人員違法違紀(jì)問題中,認(rèn)真查找執(zhí)法思想、執(zhí)法行為、執(zhí)法作風(fēng)等方面找準(zhǔn)自身存在的突出問題,深挖思想根源，從而為撰寫自查報(bào)告提供了第一手材料。
二、確定重點(diǎn)內(nèi)容
三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,認(rèn)真撰寫
我院在要求干警撰寫自查報(bào)告時(shí),院領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭,撰寫后在干警大會(huì)上由干警進(jìn)行鑒定,達(dá)不到要求的一律重寫?，F(xiàn)全院16名干警均完成了自查報(bào)告,并在干警大會(huì)上得到通過。
初一寫作要求篇十六
嚴(yán)格要求真誠祝愿(轉(zhuǎn)載)
為了適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校決定對(duì)入學(xué)的初一新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)是每個(gè)學(xué)生的必修課，是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)國防意識(shí)，樹立愛國主義思想，提高組織紀(jì)律性的最好途徑。通過軍訓(xùn)，不僅可以親身體驗(yàn)軍營生活的'緊張、嚴(yán)肅氛圍，還可以學(xué)到許多軍人的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，這對(duì)促進(jìn)我們的健康成長很有益處，會(huì)讓我們提高努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的熱情和理想。
同學(xué)們，艱苦、緊張的軍訓(xùn)生活就要開始了，這給我們提供了一個(gè)極好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們積極面對(duì)、熱情參與，在整個(gè)軍訓(xùn)過程中要聽從教官指揮，服從命令，認(rèn)真完成規(guī)定的科目訓(xùn)練，要互相幫助，互相愛護(hù)，共同努力，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
預(yù)祝全體同學(xué)們都能取得軍訓(xùn)的好成績！
初一寫作要求篇十七
中共xx市委組織部：
xx市林業(yè)總場創(chuàng)建于1957年，是自收自支的國有事業(yè)單位，現(xiàn)有離退休職工163人。其中事業(yè)身份的中共黨員10名，屬xx市綠業(yè)公司黨總支下的第三支部。目前，市林業(yè)總場已劃入我局直接管理。為理順組織關(guān)系，經(jīng)綠業(yè)公司總支部委員會(huì)請(qǐng)示，我局黨委研究，擬增設(shè)市林業(yè)總場退休職工黨支部，將上述10名黨員劃歸該支部管理。
當(dāng)否，請(qǐng)示復(fù)!
附件：xx市林業(yè)總場10名事業(yè)身份黨員名單
中共xx市林業(yè)局委員會(huì)
1月20日
標(biāo)題：2號(hào)字
設(shè)置方式：
文件/頁面設(shè)置/文檔網(wǎng)格/字體設(shè)置/仿宋gb2312/3號(hào)字/確定。
頁面設(shè)置/頁邊距/上37、下35、左28、右26。
文檔網(wǎng)格/指定行和字符網(wǎng)格/行28，頁22行/確定。
格式/段落/特殊格式度量值/首行縮進(jìn)2字符/確定。
保存/另存為/（模板）
初一寫作要求篇二
一、頁面排版要求：a4排版，上、下邊距各2.5厘米，左邊距3.1厘米，右邊距：2.5厘米。
二、設(shè)計(jì)方案格式要求：
1.封面采用統(tǒng)一格式。
(1)題目，三號(hào)+黑體+加粗+居中。(2)系別/年級(jí)/專業(yè)/學(xué)號(hào)/學(xué)生姓名/指導(dǎo)教師,三號(hào)+宋體+下劃線,系別、專業(yè)按全名稱填寫。以上6項(xiàng)內(nèi)容的左端要對(duì)齊、下劃線長度要相等，欄目與內(nèi)容之間空2個(gè)漢字，如“系別”與“信息科學(xué)技術(shù)系”之間空2個(gè)漢字。
2.內(nèi)頁設(shè)置。(1)內(nèi)頁“摘要”，三號(hào)+黑體+加粗+居中，段前0.5行、段后0.5行。
(2)摘要內(nèi)容，五號(hào)+宋體。摘要內(nèi)容每段開頭空兩個(gè)中文字符;段間不空行;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用中文字符;單倍行距。(3)“關(guān)鍵詞：”為五號(hào)+黑體+加粗。關(guān)鍵詞為五號(hào)+宋體。第一個(gè)關(guān)鍵詞要緊跟著“關(guān)鍵詞：”后書寫;關(guān)鍵詞之間用“;”隔開;最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不加符號(hào);關(guān)鍵詞數(shù)量為3~5個(gè)。(4)英文“abstract”(三號(hào)、timesnewroman加粗、居中)段前0.5行、段后0.5行。(5)英文摘要內(nèi)容，內(nèi)容均用五號(hào)timesnewroman字體。每段開頭留四個(gè)字符的空格;段間不空行;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用英文半角符號(hào)，如“,.;”等;單倍行距;每個(gè)關(guān)鍵詞第一個(gè)字母要大寫，如“flash”。(6)“keywords:”為五號(hào)timesnewroman加粗，其后每個(gè)關(guān)鍵詞均用五號(hào)timesnewroman字體，第一個(gè)關(guān)鍵詞要跟著“keywords:”后空一個(gè)英文字符再書寫;關(guān)鍵詞之間用半角“;”加一個(gè)英文字符隔開(要與中文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng))，如“flash;paper”形式。(7)注意：中文摘要及關(guān)鍵詞獨(dú)占一頁，英文摘要及關(guān)鍵詞獨(dú)占一頁。
3.目錄格式：(1)“目錄”二號(hào)黑體，章為黑體三號(hào)字，節(jié)及頁碼為宋體小四號(hào)字，頁碼放在行末。目錄中的內(nèi)容只列出章、節(jié)二級(jí)標(biāo)題。(2)“contents”二號(hào)timesnewroman，章為三號(hào)timesnewroman，節(jié)及頁碼為小四號(hào)timesnewroman，頁碼放在行末。目錄中的內(nèi)容只列出章、節(jié)二級(jí)標(biāo)題。與中文目錄對(duì)應(yīng)。
4.設(shè)計(jì)方案正文：
(1)內(nèi)容用小四號(hào)宋體,單倍行距,段間不空行。文字要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡潔;書寫要符合語法規(guī)范，杜絕錯(cuò)別字;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”，采用全角字符。(2)標(biāo)題層次及標(biāo)題，采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，即“1”、“2.1”、“3.2.1”，編號(hào)不超過三級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)末尾不加標(biāo)點(diǎn)，單獨(dú)成行，編號(hào)與標(biāo)題之間空一個(gè)空格。第一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體加粗左對(duì)齊(段前0.5行、段后0.5行);第二級(jí)標(biāo)題四黑體加粗左對(duì)齊(段前0.5行、段后0.5行);第三級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)黑體加粗左對(duì)齊(段前0.5行、段后0.5行);正文中大項(xiàng)采用(1)(2)編號(hào)，大項(xiàng)中的.小項(xiàng)采用1)2)編號(hào)，括號(hào)后不加標(biāo)點(diǎn)。(3)文中的圖統(tǒng)一采用“浮于文字上方、居中”的格式，圖表編號(hào)及名稱置于圖表的下方，字體為宋體五號(hào)居中，圖表采用“編號(hào)+名稱”形式，如“圖3-1流程圖”、“表4-3統(tǒng)計(jì)表”。表格取三線制，表中文字為五號(hào)宋體。插圖處的空白不夠編排該圖整體時(shí)，可將其后一段文字提前排寫，將圖移到次頁最前面。表格如能在一頁內(nèi)排下，則不要分開。5.參考文獻(xiàn)：“參考文獻(xiàn)”為三號(hào)+黑體+加粗(段前0.5行、段后0.5行),單獨(dú)成行。
(1)文中引文出現(xiàn)的地方用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，作為上標(biāo)。如“多媒體[1]
期刊：[序號(hào)]主要作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,年,卷(期):開始頁-結(jié)束頁參考格式為：
[3]周雪梅,中算法設(shè)計(jì)研究[j].貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),,32(4):55-586.致謝：方案最后要有致謝?！爸轮x”二個(gè)字三號(hào)黑體加粗居中(段前0.5行、段后0.5行)，單獨(dú)成行，致謝內(nèi)容小四號(hào)宋體、段前空兩格，致謝部分單獨(dú)成頁。
行距要求一律為單倍行距;設(shè)計(jì)方案主體頁數(shù)(不含封面、摘要、目錄)應(yīng)為20~25頁。
初一寫作要求篇三
個(gè)人簡歷在寫法上沒有統(tǒng)一的格式要求，但起碼應(yīng)包括以下內(nèi)容：
姓名、電話和聯(lián)系地址，這些內(nèi)容應(yīng)寫在最前面，以便于聯(lián)系；
畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、時(shí)間、主要專業(yè)課程（與用人單位對(duì)口的）；
欲求職的專業(yè)，、職位和目標(biāo)（不必提薪水待遇等要求）；
成果，指出自己已經(jīng)取得的有形成果，如發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)情況；
個(gè)人興趣愛好，目的是讓對(duì)方了解你的生活、性格等情況，
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
初一寫作要求篇四
推薦信用來證明你個(gè)人的技能和特點(diǎn)，一般在特殊情況下才需要，最好能留一份在手邊，以便于你急于找工作，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或者其他任何需要介紹信的情況下備用。專家建議找工作時(shí)手頭至少應(yīng)該備有3份介紹信。對(duì)于介紹信來說，提前準(zhǔn)備好永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)。
一、推薦信的寫作要點(diǎn)
(1)表明自己的態(tài)度，說明自己樂意推薦某人，也可以同時(shí)說明與被推薦人的關(guān)系。如師生關(guān)系就可寫為：我極為高興地推薦我的學(xué)生×××進(jìn)入貴公司擔(dān)任×××職務(wù)。以上內(nèi)容可作為推薦信的開頭。
(2)介紹被推薦人的人品、能力、性格特點(diǎn)等。這是推薦信的重點(diǎn)內(nèi)容，要表述的精練、客觀、準(zhǔn)確，同時(shí)體現(xiàn)出推薦人的個(gè)人傾向。這是推薦信的正文。
(3)正文末段。建議用人單位對(duì)被推薦人的申請(qǐng)予以重點(diǎn)考慮或聘用被推薦人，并對(duì)用人單位接受自己的推薦表示謝意。
(4)簽名并注明自己的職稱或職務(wù)。
二、推薦信的寫作格式
有些企業(yè)設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的推薦信格式，大部分用人單位不統(tǒng)一設(shè)計(jì)，由推薦人自行決定，一般與普通信件格式類似。稱呼要注意以下兩點(diǎn)。
第一，用于非特定單位和無特定閱信人的推薦信，其稱呼可通用“先生/女士”或“致有關(guān)人士”，這也是國際上流行的稱呼方法。這種推薦信具有普遍意義，使用范圍廣，可復(fù)印多份用于不同的用人單位。
第二，對(duì)于事先已知道用人單位和閱信人，或回復(fù)用人單位的詢問而寫給特定閱信人的推薦信，其稱呼必須是特定閱信人。如“×××經(jīng)理”、“×××主任”等。這種推薦信經(jīng)被推薦人閱讀同意后，由推薦人直接郵寄給用人單位，而不能由被推薦人面交對(duì)方。
推薦信的`篇幅不要過長，一般不超過一頁。內(nèi)容要以寫被推薦人的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)為主，但必須實(shí)事求是，真實(shí)可靠。決不能無中生有，過分夸張。
三、推薦信模板
尊敬的舉辦方：
你們好!
我與xxx同學(xué)有長期的相處，并對(duì)其有一定的了解，我愿意向你們推薦其參加貴方舉辦的xxx活動(dòng)。
交往中我發(fā)現(xiàn)，xxx首先是一名有思想的青年，能夠?qū)κ挛镉凶约呵逦恼J(rèn)識(shí)，并且懂得表達(dá)和證明自己。尤其是出現(xiàn)分歧的時(shí)候，懂得靜心思考自己的問題所在，這在日常交往中是非常具有優(yōu)勢(shì)的。
在學(xué)習(xí)成績方面，他也能夠把自己的特長發(fā)揮出來，并且能認(rèn)識(shí)到自己的不足。比如在數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)方面，經(jīng)過后期的學(xué)習(xí)，得到了非常大的進(jìn)步，能夠滿足參與深入學(xué)習(xí)、研究的需要。同時(shí)他充分發(fā)揮自學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，自學(xué)了部分研究生階段的基礎(chǔ)課程，這使他的知識(shí)面有了較大的擴(kuò)展。
關(guān)于科學(xué)研究，我想多說一些。他非常積極主動(dòng)地直接向我提出加入我的xxx項(xiàng)目研究，并且提出了他的長期規(guī)劃;在項(xiàng)目參與中，由于專業(yè)知識(shí)的階段不同，在該項(xiàng)目中他并沒有和我開展太多合作，但是我認(rèn)為，積極進(jìn)取的心態(tài)是難能可貴的，并且長期來看會(huì)給他帶來更多。期間他還參與了其他的項(xiàng)目，包括“xxxx”、“xxxx”、“xxxx”等項(xiàng)目，得到了充分的鍛煉。同時(shí)他獨(dú)立設(shè)計(jì)了一個(gè)基于瀏覽器的仿真系統(tǒng)，并以第一作者身份發(fā)表了相關(guān)的論文。
科學(xué)的研究需要?jiǎng)?chuàng)新的人才、長遠(yuǎn)的視野和寬闊的平臺(tái)，望舉辦方能夠?yàn)閤xx提供這樣一個(gè)良好的平臺(tái)。
推薦人：
日期：
初一寫作要求篇五
第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰的感謝信。
第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。
第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。
正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。
2感謝信的種類
感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。
1、按感謝對(duì)象的特點(diǎn)來分
(1)寫給集體的感謝信
這類感謝信，一般是個(gè)人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。
(2)寫給個(gè)人的感謝信
這類感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個(gè)人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫的。
2、按感謝信的存在形式來分
(1)公開張貼的感謝信
這種感謝信包括可在報(bào)社登報(bào)、電臺(tái)廣播或電視臺(tái)播報(bào)的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。
(2)寄給單位、集體或個(gè)人的感謝信
這種感謝信直接寄給單位、集體或個(gè)人。
初一寫作要求篇六
1.標(biāo)題。
2.稱渭。
3.請(qǐng)假原因。
4.請(qǐng)假起止時(shí)間。
5.祝頌語。
6.請(qǐng)假人簽名。
7.請(qǐng)假時(shí)間。
〔范例參考〕
xx培訓(xùn)中心:
因我行于1月10日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!
此致
敬禮
xx銀行海珠支行
營業(yè)部劉xx
xx-xx年xx月xx日
初一寫作要求篇七
1.-勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
2.以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。
3.反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的站污。
4.知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。
5.律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。
6.在是非面前要有辨別能力，在誘惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔過能力。
7.我的.確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情的解剖自己。
8.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
9.要進(jìn)行嚴(yán)厲的自我克制，因?yàn)榭酥票旧砭涂梢宰鳛橐环N精神寄托。
10.一個(gè)人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。
11.時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，大膽直率的承認(rèn)，敏捷勇敢地更改。
12.君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無過矣。
13.明道德以固本，重修養(yǎng)以安魂，知廉恥以凈心，去貪欲以守節(jié)。
14.成功源于自律一個(gè)人若沒有果斷的品質(zhì)，他就永遠(yuǎn)不能算是一個(gè)獨(dú)立的人。
15.一個(gè)年輕人，心情冷下來時(shí)，頭腦會(huì)變得健全。
16.在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)期；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。
17.征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始。
18.自制是一種秩序，一種對(duì)于快樂與欲望的控制。
初一寫作要求篇八
嚴(yán)格要求自己作文（一）
我認(rèn)為，合格的中學(xué)生首先應(yīng)該懂禮貌。在家里要孝順父母，在學(xué)校要尊敬老師。孝順父母和尊敬老師實(shí)際上是一回事，要做到孝順父母，尊敬老師，則要聽從他們的教導(dǎo)。因?yàn)樗麄兪沁^來人，他們吃過苦，受過累，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們的話也都是自己人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和體會(huì)。而聽他們的話也就是對(duì)他們最好的尊重。
做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)愛學(xué)習(xí)。我們來學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就是增長文化知識(shí)。我們生在新中國，長在紅旗下，黨和國家給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該倍加珍惜。我們的父母含辛茹苦地供給我們衣食，我們應(yīng)知恩圖報(bào)。感恩父母，回報(bào)社會(huì)的最好做法也就是努力學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，增長我們的知識(shí)積才干，才能更好地回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)盡自己的一份力。
做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)戒驕戒躁，虛懷若谷，肯于聽從老師或長輩的善意批評(píng)。無論在家中或是課堂上，當(dāng)我們遇到了父母或老師的批評(píng)呵斥，我們首先應(yīng)進(jìn)行這樣的反思：我有錯(cuò)，我應(yīng)先檢討一下自己的所作所為。而不是立刻辯解甚或言語沖撞。我們力戒嬌驕二氣。蠻不講理，目中無人，沖撞長輩，這不是我們中學(xué)生所為，這是最最無知的表現(xiàn)。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是祖國二十一世紀(jì)的接班人。如果我們不嚴(yán)格要求自己，我們就做不好這個(gè)接班人。為了祖國的明天，為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格要求自己，從一名合格的中學(xué)生做起！
嚴(yán)格要求自己作文（二）
我仍然記得那一次，是我第一次，也是至今唯一一次被老師打。我耷拉著腦袋，只聽啪的一聲，我的臉頰傳來絲絲的疼痛感。我哭著回到了座位上，哭了好久，也疼了好久。
她是我的數(shù)學(xué)老師，已年近不惑。我那時(shí)很叛逆，可笑地把責(zé)任全推到了她的身上，覺得她是更年期提前了，才會(huì)沖我發(fā)脾氣。我甚至一點(diǎn)兒也沒覺得我錯(cuò)了。
事情始末是這樣的：那個(gè)驕陽似火的下午，我們呆在教室里上課。知了無休止地叫著，仿佛是催眠曲一般，我有點(diǎn)昏昏欲睡了。數(shù)學(xué)公式慢慢地都變模糊了，老師也慢慢地變模糊了，課本上的字也慢慢變模糊了……我破天荒，頭一遭，在我最喜歡的數(shù)學(xué)課上與周公下象棋了。
喂，下課了，下課了，快醒醒?。⊥酪贿呁埔贿吔形?，忽然，一聲雷一般的叫喊響在我的耳邊，鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睜開睡眼，忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正瞪著我。我頓時(shí)無地自容了。
其實(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我最好了。她總會(huì)給我贊美，總會(huì)給我鼓勵(lì)，千千萬萬個(gè)好，豈是只言片語就能形容得了？這些都是在那時(shí)無法體會(huì)到的，當(dāng)時(shí)，我總是不以為意。
下課后，數(shù)學(xué)老師把我叫到了她的辦公室。她問了我一個(gè)問題，而我卻只是支支吾吾的，講不出來。一一個(gè)耳刮子便迎了過來。
她當(dāng)時(shí)似乎還對(duì)我說了一句話，你要是再這樣下去，遲早會(huì)落到差生的'行列。很簡短，卻很有力。
直到今天，我才領(lǐng)悟到了那句話的含義，我們從幼兒園就一直學(xué)的道理：專心致志，但我好像從未做到過。數(shù)學(xué)老師，謝謝您，一語點(diǎn)醒了我！我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己。
嚴(yán)格要求自己作文（三）
同學(xué)們，你們的班主任出差過嗎？在老師出差期間，你是否嚴(yán)格要求自己，把自己管好呢？你有沒有監(jiān)督其他同學(xué)坐好呢？來看看我們班在班主任葉老師出差后，會(huì)有什么表現(xiàn)。
葉老師是星期日下午出差的，那天是補(bǔ)課。前一個(gè)星期是國慶節(jié)，正好我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可能有些同學(xué)對(duì)她不了解就放肆起來。記得新老師來上課的第一天，我們班的搗蛋鬼高小天同學(xué)就跟新老師鬧起情緒來，因?yàn)樗险n開小差，偷看漫畫書。俗話說：新官上任三把火。新老師馬上過去告訴他現(xiàn)在是上課時(shí)間，讓他把書收起來。這下好了，課桌可慘了，被高小天狠狠地踢了一腳，他把老師的話更是當(dāng)成耳邊風(fēng)、置若罔聞，聽都懶得聽，竟把老師當(dāng)作透明人一般，但新還是老師心平氣和地說：請(qǐng)把書給我，要不然你就別上課了！高小天還是很頑固，打死都不交槍――漫畫書投降，全班同學(xué)都叫他出去，他仍舊頑固不化。最后還是吳健和李俊把他拉了出去。
初一寫作要求篇九
推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。
推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長：”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄”
1.推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。
2.開頭：推薦信的開頭既可以先問候一下對(duì)方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事，這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見面較多，關(guān)系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說明寫此信的意圖。
2.中段：中段是推薦信的展開部分，要針對(duì)用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力;以使對(duì)方能通過引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長。
3.結(jié)尾：再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ椤＝Y(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材料。
4.落款：推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。
初一寫作要求篇十
結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美
公文標(biāo)題要求結(jié)構(gòu)完整、功能齊全、符合語法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨意組裝”、變換位置。
關(guān)于公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，7月1日起施行的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》(以下簡稱“《條例》”)作了明確規(guī)定：公文標(biāo)題“由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成”，要求三要素必備，不得隨意省略，以標(biāo)明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴(yán)格來講，除了這三個(gè)實(shí)詞性元素，還包括兩個(gè)虛詞性元素，即發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和事由之間的介詞“關(guān)于”、事由和文種之間的助詞“的”。一般而言，這五個(gè)元素的順序不能調(diào)換，要嚴(yán)格按照“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱+關(guān)于+事由+的+文種”的總體結(jié)構(gòu)和規(guī)范格式進(jìn)行排布。
再如《××集團(tuán)有限公司表彰決定》，盡管標(biāo)題三要素齊全，但要素之間缺少必要的虛詞，而且對(duì)事由未作具體說明，即不宜籠統(tǒng)地用“表彰”二字概括，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于表彰××××的`決定》。
2標(biāo)題語言的簡約之美
公文標(biāo)題的簡約美主要表現(xiàn)為標(biāo)題語言的簡明扼要。
一方面，要盡量使用簡單好記、通俗易懂的詞語，方便閱文者記憶或轉(zhuǎn)述，切忌冗長拖沓、晦澀難懂。一般來講，公文標(biāo)題以不超過三行為宜，如果字?jǐn)?shù)確實(shí)過多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關(guān)鍵詞語等作歸納概括和合理簡化。
例如，《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告及關(guān)于公司首屆二次職工代表大會(huì)的決議和關(guān)于加強(qiáng)司務(wù)公開工作的意見的通知》，這則標(biāo)題包含三個(gè)被印發(fā)文件的標(biāo)題，看起來相當(dāng)繁冗復(fù)雜，對(duì)此可將被印發(fā)文件統(tǒng)稱為“公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件”，將通知標(biāo)題瘦身為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件的通知》，如此則容易記住，也便于傳達(dá)。
另一方面，應(yīng)力求語義簡潔明確，避免重復(fù)啰唆，讓閱文者一看便知公文主旨和行文目的，起到準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)公務(wù)活動(dòng)的作用。敘述事由時(shí)要用精練濃縮的文字高度概括正文主題，避免事由中的動(dòng)詞與文種在文字和詞義上重疊，同時(shí)應(yīng)注意詞語的搭配得當(dāng)，避免出現(xiàn)歧義和語病。
例如《××公司關(guān)于請(qǐng)求××集團(tuán)有限公司撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于家屬區(qū)改造的請(qǐng)示》，事由顯得比較啰唆。其一，“××集團(tuán)有限公司”作為“××公司”的上級(jí)單位，系該文件的主送機(jī)關(guān)，可不必在標(biāo)題中贅述;其二，“關(guān)于請(qǐng)求……的請(qǐng)示”語義重復(fù)，過于“客氣”;其三，類似“撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于家屬區(qū)改造”這樣的短語，用動(dòng)賓詞組表述成“撥付家屬區(qū)改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”顯得更為簡練。綜合來看，這則標(biāo)題若修改為《××公司關(guān)于要求撥付家屬區(qū)改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，則既禮貌得體，又干凈利落，體現(xiàn)出簡約之美。
此外，多層轉(zhuǎn)發(fā)的公文，標(biāo)題中的事由概述更應(yīng)簡明扼要。
比如某集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知，其標(biāo)題如下：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善建筑勞務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見的通知的通知》。標(biāo)題中出現(xiàn)多個(gè)介詞“關(guān)于”、多個(gè)助詞“的”、多個(gè)文種名稱“通知”以及兩級(jí)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門名稱，顯得十分臃腫，使閱文者不知所云。此標(biāo)題可精簡修改為：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善建筑勞務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見的通知》。
3標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美
這里的“精準(zhǔn)之美”，其一是指事由表述精準(zhǔn)。公文標(biāo)題中的事由應(yīng)與正文內(nèi)容高度相符、契合，通過準(zhǔn)確提煉全面、清楚地反映公文主旨，避免出現(xiàn)事由概括不準(zhǔn)、表意不清而引起歧義、誤解等問題。要使閱文者通過標(biāo)題即可了解發(fā)文機(jī)關(guān)的行文目的、公文的基本精神和中心內(nèi)容，從而提高公文閱讀和流轉(zhuǎn)的效率。
例如《××大學(xué)關(guān)于土地問題的請(qǐng)示》這則標(biāo)題，表意含糊，讓人無法從字面上獲取關(guān)鍵信息。是想申請(qǐng)劃撥用地，還是轉(zhuǎn)讓現(xiàn)有土地?是解決校舍用地面積不足問題，還是協(xié)調(diào)土地權(quán)屬糾紛問題?閱文者只有通讀文件后才能得知發(fā)文機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)。
其二是指文種選用精準(zhǔn)?！稐l例》規(guī)定的公文種類為15種，不可隨意生造文種或疊加文種名稱。文種可以表明發(fā)文單位與收文單位的關(guān)系，也能反映出行文的基本意圖。根據(jù)行文目的選用文種，是擬制公文應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。公文文種的適用范圍非常明確，文種的選用也非常嚴(yán)格。文種使用不準(zhǔn)確會(huì)降低公文的質(zhì)量和效用，影響收文單位的感受以及收文辦理情況，這將直接關(guān)系文中所反映的問題能否順利解決，行文目的能否實(shí)現(xiàn)。
比如表彰和嘉獎(jiǎng)先進(jìn)可選用“令”“決定”“通報(bào)”等文種，但三者在行文單位層級(jí)、表彰規(guī)格、適用范圍、行文目的和側(cè)重點(diǎn)、行文格式及發(fā)布形式、法定效力等方面有所不同;又比如請(qǐng)求辦理事項(xiàng)，隸屬機(jī)關(guān)之間用“請(qǐng)示”，不相隸屬機(jī)關(guān)之間則用請(qǐng)求批準(zhǔn)性“函”。因此，要深刻認(rèn)識(shí)各文種的特點(diǎn)和彼此的聯(lián)系與區(qū)別，切不可把行文方向弄錯(cuò)，把行文關(guān)系搞亂，否則會(huì)貽誤工作，影響形象。
4標(biāo)題外觀的形式之美
公文標(biāo)題要講究外觀形式的規(guī)范之美。年版的《國家行政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，公文標(biāo)題的位置在“紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布;回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)”;年版的《黨政機(jī)關(guān)公文格式》進(jìn)一步提出，“回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，長短適宜，間距恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形”。
從規(guī)定可見，公文標(biāo)題排版的形式之美主要體現(xiàn)在其所處位置、語句斷行和整體排布形狀上。
當(dāng)公文標(biāo)題字?jǐn)?shù)不多，可一行排完時(shí)，居中排布即可。當(dāng)標(biāo)題字?jǐn)?shù)偏多，需要分行排列時(shí)，則要把握好排布原則，即分行時(shí)有講究，既不要把各行上下對(duì)齊排成等長，也不要使行與行之間字?jǐn)?shù)相差懸殊。分兩行時(shí)，可排成“上短下長式”或“下短上長式”;分三行時(shí)，可排成從上往下遞減的倒梯形，或從上往下遞增的正梯形，也可排成上下短、中間長的菱形，不要排成上下長、中間短的沙漏形。需要特別注意的是，回行時(shí)不能將詞或詞組以及人名、地名、單位名稱等專用名詞拆開，要保證它們的完整性，這是保持標(biāo)題美觀、莊重的一個(gè)重要方面。
毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美感的標(biāo)題，能為公文的整體質(zhì)量添色不少，能引起公文辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，提升公文處理效率和單位形象。
初一寫作要求篇十一
求職信的寫作格式一般由七部分組成，即標(biāo)題、稱呼、開頭、正文、結(jié)尾、署名、日期、附件。
內(nèi)容一般有：
1、求職緣起——開頭，從何處得悉招聘信息；你求得該職位的動(dòng)機(jī)，加入該企業(yè)的原因。
2、求職目標(biāo)——你要申請(qǐng)什么職位。
3、求職條件——做自我介紹，說明你適合申請(qǐng)的職位的情況，提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁?；扼要突出你的相關(guān)特點(diǎn)，即為什么你比別人更適合這個(gè)位置，強(qiáng)調(diào)你所受過的培訓(xùn)、你的經(jīng)歷、技能或成就。
4、求職附件——材料。
結(jié)尾留下你可以隨時(shí)聯(lián)系到你的電話或地址，并表示感謝。
在西方，求職信和簡歷是一樣重要的。而在我國，雖然有的雇主不要求寫求職信，有的獵頭顧問或是企業(yè)招聘人員也沒時(shí)間仔細(xì)閱讀求職信，只要一份簡歷。但求職信的作用還是不容小看。從最近中華英才網(wǎng)上的一份網(wǎng)上調(diào)查：人事經(jīng)理，您對(duì)求職信的關(guān)注程度如何？34%參與調(diào)查的人事經(jīng)理表示非常重視求職信，54%的人事經(jīng)理表示將求職信作為重要參考，只有11%的人事經(jīng)理是根本不看求職信。所以要重視寫好求職信。
幾個(gè)原則性問題
1、突出求職信的針對(duì)性。
（1）介紹自己條件的針對(duì)性。
換位思考，從用人單位的角度出發(fā)考慮問題，針對(duì)某家招聘單位的某個(gè)招聘職位，有針對(duì)性地提供自己的背景材料。無關(guān)的別人不會(huì)感興趣，甚至反成累贅。比如動(dòng)輒說我熱愛運(yùn)動(dòng)，在校是院系的球隊(duì)主力等等；喜好文藝，是××合唱隊(duì)隊(duì)員；性格外向，交際廣泛，朋友遍天下……如果你求的是一份辦公室事務(wù)性工作，或技術(shù)開發(fā)工作，這樣的特點(diǎn)未必有利，對(duì)方甚至懷疑：這家伙是個(gè)坐不住的人，不合適吧……總之要針對(duì)崗位需要，有利的就寫，不利的不寫。
（2）對(duì)不同職位的針對(duì)性。
針對(duì)性還要求每申請(qǐng)一份不同的工作，應(yīng)該認(rèn)真重寫一份求職信，以表示自己對(duì)申請(qǐng)這份工作很真誠。不要寫一份千篇一律的通用的求職信，然后大量復(fù)制，四處撒網(wǎng)、狂轟濫炸，到處投寄，其結(jié)果很可能處處落空。曾經(jīng)有一家證券公司來學(xué)校招聘業(yè)務(wù)員，然而有一位畢業(yè)生上交的求職簡歷上寫的求職意向卻是機(jī)械制造方向，簡直是風(fēng)馬牛不相及，令人啼笑皆非。
甚至在同一個(gè)招聘現(xiàn)場，對(duì)于不同的職位，你都應(yīng)該寫出不同的申請(qǐng)，才有針對(duì)性。
特別提醒：在求職材料的封面、求職信的右上角清楚寫明求職單位和求職崗位，用這種形式來強(qiáng)化求職的針對(duì)性?？赡苡纱司偷玫秸衅溉藛T的青睞。
2、內(nèi)容要簡短而精。主題緊緊圍繞我符合要求、我定能勝任、我有誠意應(yīng)聘，盡可能使招聘者感到他們需要你。切忌長篇大論，在一頁紙，最多兩頁紙內(nèi)完成。記住你只有幾秒鐘吸引你的讀者繼續(xù)看下去。
言簡義賅，切忌面面俱到。求職信的功用只是為你爭取一個(gè)參加面試的機(jī)會(huì)，你不要以為憑一封求職信就可以找到一份你滿意的工作，而且這種錯(cuò)誤的心態(tài)會(huì)使你寫的求職信羅羅嗦嗦。招聘人員工作量很大，時(shí)間寶貴，求職信過長會(huì)使其效度大大降低，1992哈佛人力資源研究所的一份測試報(bào)告的數(shù)據(jù)也證明了這一點(diǎn)，即一封求職信如果內(nèi)容超過400個(gè)單詞，則其效度只有25％，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1／4內(nèi)容的印象。
3、措辭有分寸。做到不卑不亢。過于謙卑，會(huì)給人庸碌無為的不良感覺；過于高傲，會(huì)給人輕佻浮夸的不好印象。語言精煉，措詞盡量職業(yè)化。
4、頁面（字跡）要工整。現(xiàn)在一般用打印稿，但如果你有一手潔凈秀麗的字，本身就是一封最好的介紹信，容易給人留下良好的第一印象。但手寫易出現(xiàn)錯(cuò)別字或語病，要當(dāng)心，別因小失大。現(xiàn)在年輕人文字功底都不咋的，比過去差多了。
初一寫作要求篇十二
新學(xué)期到了，在新的一年中，我要改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做到快樂學(xué)習(xí)，鍵康成長，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!在這個(gè)學(xué)期里，我打算這樣做：
一：改掉不嚴(yán)格要求自己、講話不分場合的`壞習(xí)慣。
二：上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習(xí)慣則要發(fā)揚(yáng)下去。
首先，我要改掉不嚴(yán)格要求自己、講話不分場合的壞習(xí)慣就要做到，要看情況、分場合來說話，老師在認(rèn)真地講課時(shí)不能在下面竊竊私語，這樣做不但影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)，而且老師也會(huì)非常生氣。上個(gè)學(xué)期我就是因?yàn)檫@個(gè)原因而被劉老師罰了幾次，從今以后，我不能再犯這些不應(yīng)該犯的小毛病，因?yàn)檫@樣做，只會(huì)害了我的終生。
而上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習(xí)慣我就要把他發(fā)揚(yáng)光大，成為別人的榜樣，這些優(yōu)點(diǎn)還會(huì)一生伴隨著我，另我終生受益。同時(shí)，我還要取人之長，補(bǔ)己之短，和我的“競爭對(duì)手”――姚午言比賽，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生!
這篇文章既是對(duì)上學(xué)期的總結(jié)，也是對(duì)本學(xué)期的一個(gè)計(jì)劃。
初一寫作要求篇十三
哎!我可以試密碼，像黑客一樣。說干就干，我爸平時(shí)是個(gè)馬虎的人，密碼一定不會(huì)太難。哎可以試試我爸我媽還有我的生日，生日試過了，還是打不開，再試試我媽的手機(jī)號(hào)碼，不行，對(duì)了還沒有試試爸爸的手機(jī)號(hào)碼呢!
耶!成功了，一陣開機(jī)音樂后，屏幕上顯現(xiàn)出這幾個(gè)字：“胡胡，別偷玩電腦哦!”哦!我倒。
初一寫作要求篇十四
工程名稱：編號(hào)：
致：(承包單位)
由于
原因，現(xiàn)通知你方必須于_____年_____月_____日_____時(shí)起，對(duì)本工程的_______________的部位(工序)實(shí)施暫停施工，并按下述要求做好各項(xiàng)工作：
一、
二、
三、
項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)____________
總監(jiān)理工程師____________
日期____________
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
初一寫作要求篇十五
一、精心準(zhǔn)備,嚴(yán)格要求
我院為了提高干警撰寫自查報(bào)告的質(zhì)量,按照分院關(guān)于對(duì)照檢查階段工作安排的要求,嚴(yán)格要求干警對(duì)照“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)道德”等六個(gè)方面的具體內(nèi)容,采取自查、互查、上下幫查、面向社會(huì)開門查等形式,從保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和專項(xiàng)整改活動(dòng)排查出的問題中、從涉檢信訪和上訪反映的問題中、從查處的.檢察人員違法違紀(jì)問題中,認(rèn)真查找執(zhí)法思想、執(zhí)法行為、執(zhí)法作風(fēng)等方面找準(zhǔn)自身存在的突出問題,深挖思想根源，從而為撰寫自查報(bào)告提供了第一手材料。
二、確定重點(diǎn)內(nèi)容
三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,認(rèn)真撰寫
我院在要求干警撰寫自查報(bào)告時(shí),院領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭,撰寫后在干警大會(huì)上由干警進(jìn)行鑒定,達(dá)不到要求的一律重寫?，F(xiàn)全院16名干警均完成了自查報(bào)告,并在干警大會(huì)上得到通過。
初一寫作要求篇十六
嚴(yán)格要求真誠祝愿(轉(zhuǎn)載)
為了適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校決定對(duì)入學(xué)的初一新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)是每個(gè)學(xué)生的必修課，是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)國防意識(shí)，樹立愛國主義思想，提高組織紀(jì)律性的最好途徑。通過軍訓(xùn)，不僅可以親身體驗(yàn)軍營生活的'緊張、嚴(yán)肅氛圍，還可以學(xué)到許多軍人的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，這對(duì)促進(jìn)我們的健康成長很有益處，會(huì)讓我們提高努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的熱情和理想。
同學(xué)們，艱苦、緊張的軍訓(xùn)生活就要開始了，這給我們提供了一個(gè)極好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們積極面對(duì)、熱情參與，在整個(gè)軍訓(xùn)過程中要聽從教官指揮，服從命令，認(rèn)真完成規(guī)定的科目訓(xùn)練，要互相幫助，互相愛護(hù)，共同努力，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
預(yù)祝全體同學(xué)們都能取得軍訓(xùn)的好成績！
初一寫作要求篇十七
中共xx市委組織部：
xx市林業(yè)總場創(chuàng)建于1957年，是自收自支的國有事業(yè)單位，現(xiàn)有離退休職工163人。其中事業(yè)身份的中共黨員10名，屬xx市綠業(yè)公司黨總支下的第三支部。目前，市林業(yè)總場已劃入我局直接管理。為理順組織關(guān)系，經(jīng)綠業(yè)公司總支部委員會(huì)請(qǐng)示，我局黨委研究，擬增設(shè)市林業(yè)總場退休職工黨支部，將上述10名黨員劃歸該支部管理。
當(dāng)否，請(qǐng)示復(fù)!
附件：xx市林業(yè)總場10名事業(yè)身份黨員名單
中共xx市林業(yè)局委員會(huì)
1月20日