每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇一
近年來，隨著中國社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新民族精神也開始受到廣泛關(guān)注。作為新時(shí)代的公民，我們有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)這種具有時(shí)代精神的價(jià)值觀。在親身體驗(yàn)和參與的過程中，我深刻感受到了新民族精神的力量和魅力。
首先，我們應(yīng)該弘揚(yáng)的是奮斗精神。在現(xiàn)代社會(huì)中，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，在這種背景下，我們必須具備與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷努力追求自己的目標(biāo)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，我親眼見證了許多成功的案例，這些成功的背后都是那些不畏艱難困苦、敢于冒險(xiǎn)的人們。正是因?yàn)樗麄兏矣诔阶晕遥拍軌蛉〉萌绱蓑溔说某删?。因此，我們?yīng)該以他們?yōu)榘駱樱囵B(yǎng)自己的勇氣和毅力，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，新民族精神也要求我們保持積極樂觀的態(tài)度。在生活和工作中，困難和挫折時(shí)有發(fā)生，但是我們不能因此消沉或放棄。相反，對(duì)于困難和挫折，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)和面對(duì)，堅(jiān)持向前。例如，在我最近的一次考試中，我沒有取得我預(yù)期的成績(jī)，一開始我感到非常失望和沮喪。然而，當(dāng)我看到身邊有許多同學(xué)能夠從失敗中迅速恢復(fù)并取得進(jìn)步時(shí)，我也開始重新審視自己的態(tài)度。我明白了，只有積極樂觀地看待失敗，才能夠真正從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為以后的成功做好充分準(zhǔn)備。
第三，弘揚(yáng)新民族精神也需要我們對(duì)他人保持友善和尊重。在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的關(guān)系越來越重要。而友善和尊重是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。通過與他人的交往，我們可以了解到不同背景的人們的價(jià)值觀和生活習(xí)慣。這樣的交流不僅有助于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，也能夠讓我們更好地理解他人和團(tuán)結(jié)他人。正如古人所言：“己所不欲勿施于人。”我們應(yīng)該始終懷著一顆善良和寬容的心對(duì)待他人，傾聽他們的聲音，為他們提供幫助。
最后，新民族精神也需要我們對(duì)于國家和社會(huì)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。作為新時(shí)代的公民，我們不能只關(guān)注自己的利益，更要考慮到國家和社會(huì)的發(fā)展。我們可以通過積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注與自己相關(guān)的社會(huì)問題，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無論是捐款支持災(zāi)民，還是參與環(huán)保行動(dòng)，每個(gè)人都有自己的方式去幫助他人，去服務(wù)社會(huì)。
總之，新民族精神是我們這個(gè)時(shí)代的精神象征，傳承和弘揚(yáng)新民族精神是我們每個(gè)人的責(zé)任。在體驗(yàn)和實(shí)踐的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到奮斗精神、積極樂觀的態(tài)度、友善和尊重他人以及對(duì)社會(huì)和國家負(fù)責(zé)的態(tài)度是構(gòu)建和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要要素。我將在以后的生活中，努力踐行新民族精神，成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代公民。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇二
歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時(shí)無數(shù)飛揚(yáng)的塵土；暗淡了三國兩晉時(shí)不盡的劍影刀光；模糊了五代十國時(shí)繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的，是一個(gè)個(gè)英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。
民族精神是什么？我一直在深深的思考這個(gè)古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對(duì)我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇三
民族精神是中華民族的靈魂，中華民族的傳統(tǒng)美德則是民族精神的具體體現(xiàn)。尊老愛幼、體貼父母、關(guān)心集體、樂于助人……對(duì)于素有“禮儀之邦”的中國來說，尤須發(fā)揚(yáng)光大。
馬加爵是一名大學(xué)生，可在思想與判斷中選擇了黑暗之路，他的人生從此走向了黑暗。聽記者說，在馬加爵上小學(xué)與初中時(shí)，學(xué)習(xí)總是鶴立雞群，馬加爵的鄰居們都說馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯(cuò)。在大家的話語中，我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實(shí)，在同學(xué)批評(píng)他時(shí)，譏笑他的時(shí)候，在他的心里，己經(jīng)漸漸埋下了仇恨的“種子”，等到“種子”長(zhǎng)成樹時(shí)，也正是他忍無可忍的時(shí)候，他已經(jīng)陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰，連他的父母也不得安心，受到牽連。如果他當(dāng)時(shí)在做事之前好好考慮一下后果，也不會(huì)出現(xiàn)這種局面。正因如此，每個(gè)人的心理健康是多么重要呀!決不可以因?yàn)橐荒钪?，而辜?fù)了自己。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母，當(dāng)父母在批評(píng)他(她)時(shí)，總是瞪眼睛、歪嘴巴，不虛心接受批評(píng)，并且頂嘴，似乎自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，作為一個(gè)孩子，就得聽從父母的正確教育，雖然表面上父母很兇，若不是我們先犯下錯(cuò)誤，他們也不會(huì)如此，在頂嘴的同時(shí)，他們何嘗不會(huì)傷心……在《菜根譚》里寫著：家人有過，不宜暴怒，不宜輕棄，此時(shí)難言，借他隱諷之;今日不誤，侯來日再警之。如春風(fēng)解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。這簡(jiǎn)短的幾句話，卻告訴了我們真正的道理。
有些子女就恰恰相反，孝敬父母，父母下班累了，為他們端茶倒水，自己事情自己做，甚至幫父母做，老為父母著想，到了他們的節(jié)日，做一個(gè)小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的，有物質(zhì)上與行動(dòng)上的，雖然只作出了微不足道的小事情，可父母還是很高興。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷使我牢記：中華民族的傳統(tǒng)精神，是21世紀(jì)青少年的必修課
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇四
自古以來，我們中國人有著悠久、光榮的中華民族精神，那么，什么是中華民族的精神呢在五千多年的發(fā)展中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
回顧歷史，我們能夠看到，自古以來，中國就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，為團(tuán)結(jié)捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，我們的祖先進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥;“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，抗倭名將戚繼光、收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國家統(tǒng)一，民族利益，英勇抗擊外族侵略，被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。這也是我們先輩們的中華民族精神的具體展現(xiàn)，值得我們后人敬仰和弘揚(yáng)。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇五
多姿多彩的世界文化，開闊了我們的觀測(cè)范圍，豐富了我們的生活。
但對(duì)于外來文化，不能照抄照搬，要取其精華，棄其糟粕。
因此繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華精神，使我們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任。
所謂“民族精神”就是指一個(gè)民族的核心品質(zhì)，我們中國的精神就是“剛強(qiáng)”/“友愛”。
回顧歷史，中國的今天得來的多不容易：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)再到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。九一八等等都給我們的國家?guī)砹瞬恍〉臑?zāi)難。
但現(xiàn)在，中國人卻站起來，逐步走向小康了，因?yàn)橹袊说墓亲永锞蛶е把獫h”，”剛強(qiáng)之氣。達(dá)到了，不灰心，不氣餒，還匯集于敵人迎頭痛擊，正是有這一特點(diǎn)，中國才有今天。
“友愛”是一個(gè)民族中必不可少的一部分。如果一個(gè)國家缺少了“友愛”，缺少了人與人之間的溫暖那么就算這個(gè)國家再富有，再強(qiáng)大終究會(huì)落到國破民亡的下場(chǎng)。
還記得20__年5月12日在四川汶川發(fā)生的那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大地震吧？！我們忘不了那一幕幕觸目驚心殘?jiān)珨啾诘漠嬅妫涣四且粓?chǎng)場(chǎng)感人致深的事件。人們一聽到這一件事，沒有人組織也沒有人命令都無私地為災(zāi)區(qū)捐款捐物，此時(shí)的我心里好溫暖好感動(dòng)，為我能生在中國這一“有情”、“有義”、“有愛”的民族中而自豪！
所以，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該拉起手來團(tuán)結(jié)友愛，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精神。
一起來弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做當(dāng)代中學(xué)生！
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇六
1、 英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。 —— 陳輝
3、 恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。 —— 吉鴻昌
4、 我死國生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。 —— 趙博生
6、 祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。 —— 陳毅
11、 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來
12、 人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。 —— 徐特立
13、 常思奮不顧身，而殉國家之急。 ——
司馬遷
14、 國恥未雪，何由成名? —— 李白
15、 一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。 —— 陸游
17、 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。 —— 呂坤
22、 為祖國而死，那是最美的命運(yùn)啊! —— 大仲馬
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇七
2、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞?BR> 3、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜?BR> 4、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。——趙博生
5、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?BR> 6、祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐?BR> 8、不辭艱險(xiǎn)出夔門，救國圖強(qiáng)一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人?！獏怯裾?BR> 11、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?BR> 12、人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?BR> 13、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
14、國恥未雪，何由成名？——李白
15、一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹?BR> 16、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游
17、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤
18、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?BR> 22、為祖國而死，那是最美的命運(yùn)??！——大仲馬
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇八
“理性愛國”。是我們每個(gè)中國人都要懂得一個(gè)愛國準(zhǔn)則。對(duì)于一個(gè)中國人，當(dāng)面對(duì)祖國的領(lǐng)土遭到侵犯時(shí)，表達(dá)愛國情懷，維護(hù)國家主權(quán)，這是天經(jīng)地義的事情，但是絕對(duì)不能僭越法律之上。
遨游歷史的長(zhǎng)河，我們的熱血開始沸騰。
文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”使我們的心情變得尤為沉重;屈原的“長(zhǎng)息以掩涕兮，哀民生之多艱”讓我們的內(nèi)心涌現(xiàn)許多感慨;譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”使我們的鮮血變得滾燙……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在硝煙中，在沖鋒號(hào)下，我們打敗一個(gè)個(gè)敵人，迎來一條光明大道。
展望無憂無慮的的今天，我們的思緒變得飄渺。
在遙遠(yuǎn)的邊疆，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，守護(hù)著祖國的每一寸土地;有的駕馭戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪，看護(hù)著藍(lán)色國土;有的守護(hù)千里銀線，讓電波通信暢通無阻……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號(hào)聲中，我們迎來一個(gè)個(gè)黎明，送走一個(gè)個(gè)紅霞滿天。
是什么讓他們臨危不懼，視死如歸?是什么讓他們奮勇向前，堅(jiān)持不懈?是祖國，是中華，是生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們作為一名有血性的中國人，作為21世紀(jì)的青少年，有義務(wù)也有責(zé)任為祖國的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇九
關(guān)于民族精神的名言
2、氣蒸云夢(mèng)澤;波撼岳陽城。--孟浩然
3、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。--聞一多
7、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。--文天祥
8、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。--周恩來
9、為中華之崛起而讀書。--周恩來
10、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。--陳輝
11、夜視太白收光芒，報(bào)國欲死無戰(zhàn)場(chǎng)!--陸游
12、與其忍辱生，毋寧報(bào)國死。--何香凝
13、天下興亡，匹夫有責(zé)。--顧炎武
14、先天下之憂而憂;后天下之樂而樂。--范仲淹
15、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。--吉鴻昌
16、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。--朱德
17、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。--陸游
19、以身許國，何事不敢為--岳飛
20、做人最大的事情是什么呢就是要明白怎樣愛國。--孫中山
21、中夜四五嘆，常為大國憂。--李白
22、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。--呂坤
23、寧做流浪漢，不做亡國奴。--豐子愷
24、祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。--陳毅
25、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。--魯迅
26、國恥未雪，何由成名--李白
28、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。--趙博生
29、當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國恩。--李希仲
30、近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人。--宋之問
31、愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。--謝覺哉
32、捐軀赴國難，視死忽如歸。--曹植
33、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。--蘇軾
34、人民不僅僅僅僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。--徐特立
37、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國人才有真進(jìn)步。--魯迅
38、愛國如饑渴。--班固
39、常思奮不顧身，而殉國家之急。--司馬遷
40、一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。--陸游
41、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。--詹天佑
42、南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈立刻行。--戚繼光
43、國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分。--陶行知
45、位卑不敢忘憂國。--陸游
中華民族精神
自古以來，我們中國人有著悠久、光榮的中華民族精神，那么，什么是中華民族的精神呢在五千多年的發(fā)展中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
回顧歷史，我們能夠看到，自古以來，中國就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，為團(tuán)結(jié)捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，我們的祖先進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥;“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，抗倭名將戚繼光、收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國家統(tǒng)一，民族利益，英勇抗擊外族侵略，被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。這也是我們先輩們的中華民族精神的具體展現(xiàn)，值得我們后人敬仰和弘揚(yáng)。
偉大的愛國精神
這些是中華民族抵御外侵、抗擊外侮的偉大的愛國精神的生動(dòng)寫照;“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息”、“窮則變，變則通，通則久”是幾千年來中華民族氣節(jié)和道德情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興忘，匹夫有責(zé)”;全心全意為人民服務(wù)等以天下為己任，無一不有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印，是民族精神的精華。體現(xiàn)出鮮明的民族性。
自強(qiáng)獨(dú)立的民族精神
幾千年來，我們中華民族之所以從弱小走向強(qiáng)大，從貧窮走向富裕，靠的就是民族精神的支撐，我們的祖祖輩輩憑著凌云志氣，攀上民族精神高峰。
自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國人民一向盼望著獨(dú)立自主，不受列強(qiáng)欺凌。但是，在中國土地上，蠻橫無理的洋人，憑著所謂的治外法權(quán)，奸淫搶掠，無惡不作，更有“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱，銘刻在人們記憶的深處。然而，不論何時(shí)，一種生生不息、自強(qiáng)獨(dú)立的民族精神總是激蕩在每一個(gè)中國人的靈魂深處，激勵(lì)著中華兒女為了民族的獨(dú)立與強(qiáng)大，奉獻(xiàn)著自己的一切。
弘揚(yáng)民族精神
弘揚(yáng)民族精神是每個(gè)中國人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個(gè)部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身；雖然我們一時(shí)無法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們就應(yīng)從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。
我們的鄰居有一位老人，年過八旬，孤獨(dú)一人，每一天務(wù)必挑水、煮飯、洗衣……有個(gè)阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每一天都那么辛苦，就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來，拿了錢給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說道：“挑水、煮飯、洗衣……對(duì)一位老人來說是那么的困難，而對(duì)我們來說那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會(huì)快樂，還有，助人是不圖回報(bào)的，若想要回報(bào)，那么快樂就是給你最大的回報(bào)了?！?BR> 阿姨的話中，我覺得助人就應(yīng)是一件麻煩事，而且有時(shí)還會(huì)耽誤時(shí)間，我一向否定阿姨的說法。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來難呀！一位同學(xué)怎樣弄也無法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來。之后他對(duì)我說了聲“謝謝！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂，這就是助人的回報(bào)嗎？這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲?，受到了別人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂的快樂！
助人是不分事件的大小，有句話說的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往透過一件小事來評(píng)論某個(gè)人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途！比如老師說過這么一個(gè)故事：在一次的征聘幼兒教師時(shí)，考官故意讓一個(gè)小孩在身旁哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見，因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨望見小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原先小孩是考官給幼兒教師出的一道考題！
弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛心的雙手去幫忙每一個(gè)需要幫忙的人，為祖國盡自己的一份義務(wù)！也許從平常做的每一件小事，既能夠使我們感受到做的樂趣，也能夠體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r(jià)值，更能夠展現(xiàn)出我們的人格魅力！
學(xué)習(xí)英雄少年弘揚(yáng)民族精神
“5·12”，這場(chǎng)罕見的大地震，震動(dòng)了億萬華夏兒女的心，震動(dòng)了整個(gè)中華民族?！般氪ā?，那個(gè)以前秀麗的地方，在短短一夜之間，讓全世界都深深地記住了它。
那一刻，山崩地裂；那一刻，樓房倒塌；那一刻，生命不幸夭折；那一刻，所有人的心都在流血。而冰冷的廢墟下，無數(shù)英雄少年用甜美的歌聲，用弱小的身體，用嬌嫩的雙手，為廢墟下的老師和同學(xué)支撐起一片天空。他們，用愛搭建起一座生命之橋！
綿竹高一的王波大哥哥，用永不放棄的精神為自己也為他人拓開了生命的寬度，豐富了生命的內(nèi)涵；映秀鎮(zhèn)初三的馬建哥哥，用微弱的燈光點(diǎn)亮了同學(xué)生的期望；北川中學(xué)高二的王亮哥哥戰(zhàn)勝恐懼，流血負(fù)傷，災(zāi)難中，王亮哥哥用愛讓生命閃光，讓精神升華……誰敢說這是一個(gè)缺少英雄的年代？無數(shù)個(gè)英雄少年像閃爍的星星，放射出璀璨的光芒！
宋雪，鄒雯櫻，還有那些英雄少年們，有的用智慧和勇敢從死神手里贏回了自己和他人的生命；但有的把生命留給了他人，不幸輸?shù)袅伺c死神的比賽，永久地留在了廢墟下，“自古英雄出少年”，他們，用自己的壯舉對(duì)這句話做出了最好的詮釋！
這些英雄少年身上，我學(xué)會(huì)了珍愛生命，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，學(xué)會(huì)了感恩報(bào)答，懂得了大愛無私，懂得了風(fēng)雨同舟。有一首歌唱道：“理解我的關(guān)懷，期盼你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐……”。那些英雄少年就如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽的愛的旋律，唱出了人間真情！
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。讓我們把對(duì)他們的敬意珍藏在心中；讓我們以他們?yōu)榘駱?，弘揚(yáng)英勇頑強(qiáng)，團(tuán)聚互助的偉大民族精神！
弘揚(yáng)民族精神
他們獻(xiàn)出了自己的身軀，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，我們以他們?yōu)榘駱佣院?。弘揚(yáng)民族精神，發(fā)展民族傳統(tǒng)美德就應(yīng)從我們身邊的小事做起。其實(shí)，此刻我們身邊依然存在著許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養(yǎng)了一批又一批人才，難道說老師不是民族英雄嗎？市，他們是的，老師默默的敬業(yè)奉獻(xiàn)，發(fā)放出他們一生的青春年華，他們?yōu)榱俗屛覀兊膶頃?huì)更加完美每一天都傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，讓我們長(zhǎng)大后都能成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才，把我們共同的家園建設(shè)得更完美。僅僅不只是我們的老師，還有在奧運(yùn)會(huì)上屢次奪魁，為國增光的奧運(yùn)健兒，在那跑道上的一剎那間，東出一匹黑色的”馬”，他奔赴沖刺，跑到世界各地，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)展民族傳統(tǒng)美德。此時(shí)此刻，富國強(qiáng)民的志向一一出此刻我們面前，為了弘揚(yáng)民族精神、發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，我們就應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，挺起我們民族的脊梁。
弘揚(yáng)民族精神
“民族精神”這個(gè)詞語，他包含了許許多多深刻的好處，它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象征著中國卓越的精神，代表著中國人民對(duì)民族精神的追求，這作為動(dòng)力推動(dòng)著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因?yàn)檫@民族精神就是中華人民共和國生命的強(qiáng)大支柱。
弘揚(yáng)民族精神黑板報(bào)有關(guān)素材：不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力
民族凝聚力是一個(gè)國家綜合國力的重要組成部分，是各民族在長(zhǎng)期融匯過程中構(gòu)成的共同的思想文化、價(jià)值觀念、思維方式、精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是團(tuán)結(jié)、維系和支撐民族生存與發(fā)展的精神力量。中華民族凝聚力是以一種觀念的形態(tài)(感情、愿望、理想、價(jià)值觀)，蘊(yùn)藏在每一個(gè)民族成員之中，是中華民族共同的民族心理和民族精神的集中體現(xiàn)。從本質(zhì)上說，中華民族凝聚力就是把中華民族全體人員結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體并確保中華民族生存、發(fā)展的內(nèi)在力量。
一是“增強(qiáng)中華民族凝聚力”離不開對(duì)中華民族的認(rèn)同。我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族都是中華民族大家庭的重要成員，中華民族是各民族相互交融的統(tǒng)一整體。要增強(qiáng)中華民族認(rèn)同感教育，確立中華民族意識(shí)。要把各個(gè)民族的民族意識(shí)升華為中華民族的民族意識(shí)，把對(duì)各民族的民族認(rèn)同提升為對(duì)中華民族的民族認(rèn)同，培養(yǎng)所有公民的中華民族認(rèn)同感，從而增強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)與凝聚力，促進(jìn)中華民族的發(fā)展，鞏固民族團(tuán)結(jié)，維系社會(huì)和諧，促進(jìn)祖國的團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一。
二是“增強(qiáng)中華民族凝聚力”離不開對(duì)祖國的認(rèn)同。要深刻認(rèn)識(shí)，我們偉大的祖國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，共同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。對(duì)祖國的認(rèn)同，表現(xiàn)為各個(gè)民族及其每個(gè)成員確認(rèn)自己是“中國人”，且以此為自豪，并用自己的實(shí)際行動(dòng)為提高中國人的地位、扮演好中國人的主角而努力、作貢獻(xiàn)。要捍衛(wèi)祖國的國家利益，不做損害國家利益的事情。捍衛(wèi)祖國的利益，也就是捍衛(wèi)56個(gè)民族中每一個(gè)民族的利益。祖國的國家利益與每一個(gè)民族的民族利益，密切相關(guān)，密不可分，真正是一榮俱榮，一損俱損的關(guān)系。
三是“增強(qiáng)中華民族凝聚力”離不開對(duì)中華文化的認(rèn)同。要深刻認(rèn)識(shí)，我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的禮貌古國，在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，智慧、勤勞、勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古留芳的中華文化，各民族都為創(chuàng)造和發(fā)展中華文化作出了貢獻(xiàn)。中華文化，包括物質(zhì)文化和精神文化，是中華民族發(fā)展繁衍各個(gè)階段的歷史見證，是中華民族深沉底蘊(yùn)的具體表現(xiàn)，是現(xiàn)代化進(jìn)程中可資開發(fā)的寶貴財(cái)富，是自立于世界民族之林值得自豪的精神支撐。
四是“增強(qiáng)中華民族凝聚力”離不開對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。要深刻認(rèn)識(shí)，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，中國特色社會(huì)主義道路是強(qiáng)國富民、各民族共同繁榮發(fā)展的必由之路。我們要增強(qiáng)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路、理論體系和制度的自覺性堅(jiān)定性，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和感情認(rèn)同，堅(jiān)持正確道路，不斷改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂
我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，她的炎黃子孫以愛國著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍(lán)天飄揚(yáng)，國歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會(huì)在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。
我們國家從建國到此刻一向在不斷進(jìn)步，不斷上升，升到了一個(gè)萬人矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩！
這天，我們又站在國旗下，應(yīng)對(duì)冉冉升起的國旗，我們?cè)撚卸嗌俑邢搿俺计G，國旗升，凝目立，添豪情”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答：“弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂?！?BR> 弘揚(yáng)民族精神講話稿
弘揚(yáng)民族精神演講稿
弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)方案
端午節(jié)弘揚(yáng)民族精神演講稿
弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)總結(jié)
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十
幾千年來，我們中華民族之所以從弱小走向強(qiáng)大，從貧窮走向富裕，靠的就是民族精神的支撐，我們的祖祖輩輩憑著凌云志氣，攀上民族精神高峰。
自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國人民一向盼望著獨(dú)立自主，不受列強(qiáng)欺凌。但是，在中國土地上，蠻橫無理的洋人，憑著所謂的治外法權(quán)，奸淫搶掠，無惡不作，更有“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱，銘刻在人們記憶的深處。然而，不論何時(shí)，一種生生不息、自強(qiáng)獨(dú)立的民族精神總是激蕩在每一個(gè)中國人的靈魂深處，激勵(lì)著中華兒女為了民族的獨(dú)立與強(qiáng)大，奉獻(xiàn)著自己的一切。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十一
1、傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神；學(xué)習(xí)光輝榜樣，做“四有”新人。
2、弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
3、秉承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。
4、弘揚(yáng)中華民族精神，維護(hù)祖國領(lǐng)土完整。
5、扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，大力弘揚(yáng)民族精神。
6、傳承中華文明，共鑄民族精神。
7、加強(qiáng)民族精神建設(shè)和傳承，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)健康發(fā)展。
8、弘揚(yáng)民族文化精神，演繹書法神奇魅力。
9、凝聚民族精神，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
10、發(fā)揚(yáng)中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進(jìn)燦爛中華文化，屹立于世界先進(jìn)民族之林。
11、弘揚(yáng)民族精神，做四有新人。
12、銘記歷史，傳承文明，弘揚(yáng)民族精神。
13、弘揚(yáng)民族精神，樹立遠(yuǎn)大理想
14、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族精神。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十二
世界上每一個(gè)民族都有自己的民族精神，民族精神是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。一個(gè)民族，如果沒有精神支柱，就等于沒有了靈魂，就會(huì)走向衰落和滅亡。
中華民族是一個(gè)有著50文明歷史的偉大民族，走過5000年風(fēng)雨路程，在跌宕起伏的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終堅(jiān)守著、積存著和傳承著一種以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。這種偉大的精神是支撐中華民族自立自強(qiáng)的脊梁，是中華民族不斷前進(jìn)發(fā)展的力量源泉。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，在災(zāi)難面前最能體現(xiàn)她的民族精神。，中國走過了一段極不平凡的歷程。新春伊使，一場(chǎng)罕見的雪災(zāi)席卷我國南方大部分地區(qū)。5月12日，汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)特大地震。滄海橫流方顯英雄本色，面對(duì)空前嚴(yán)峻的考驗(yàn)，中華民族表現(xiàn)出了眾志成城、頑強(qiáng)拼搏的無畏精神，一方有難、八方支援的團(tuán)結(jié)精神和自立更生、艱苦奮斗的圖強(qiáng)精神。我們?nèi)f眾一心，和衷共濟(jì)，同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在抗災(zāi)救災(zāi)的過程中，涌現(xiàn)出了無數(shù)舍己為人的英雄壯舉和可歌可泣的感人事跡，中國人民將歷史傳承下來的偉大的民族精神演繹的淋漓盡致。
中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)苦難，還將繼續(xù)經(jīng)受更多考驗(yàn)，北京奧運(yùn)，同樣是一次對(duì)民族精神的檢閱。舉辦奧運(yùn)是中華民族百年來的夢(mèng)想，20，我們成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)。這一夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)了民族凝聚力，并賦予中華民族精神新的內(nèi)涵。，從汶川大地震發(fā)生的那一刻起，奧運(yùn)圣火的境內(nèi)傳遞也被賦予了“眾志成城，抗震救災(zāi)”新的含義。象征著“光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義”的奧運(yùn)圣火把不屈不撓、奮勇拼搏的奧運(yùn)精神和愈挫愈勇、歷久彌堅(jiān)的民族精神合二為一。
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》中有這么一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌昙仁侵腥A民族精神的傳承者，又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新的民族精神的實(shí)踐者，身上寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望。弘揚(yáng)民族精神，要從身邊小事做起。在思想上，我們要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，自強(qiáng)不息；在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)，勇攀高峰；在生活上，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式。
偉大的民族精神將引領(lǐng)中華民族開拓前行。在中華民族偉大復(fù)興的征途上，傳承民族精神是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的接力。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十三
【教學(xué)目標(biāo)】
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記中華民族精神的形成和發(fā)展 2、理解弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和意義
（二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中華民族精神的基本含義，增強(qiáng)愛國主義情感和民族自豪感、自信心。
【教學(xué)內(nèi)容】
(1)在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性。突出體現(xiàn)在：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神。
(2)在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神。突出體現(xiàn)在：雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等。
2、弘揚(yáng)和培育民族精神的意義： (1)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；(2)是不斷增強(qiáng)我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求；(3)是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要；（4）是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)（要使全體人民始終保持昂楊向上的精神狀態(tài)）。
3、我們當(dāng)前應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神 ：（1）立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)地豐富和發(fā)展；（2）最重要的是發(fā)揮“主心骨”（中國特色社會(huì)主義理論體系）的作用；（3）必須繼承和發(fā)揮中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；（4）必須正確對(duì)待外來思想文化；（5）必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合；（6）人人都成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
【學(xué)生分析】從知識(shí)基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對(duì)中國文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。
【設(shè)計(jì)思想】
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。
【教學(xué)過程】：
教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)活動(dòng)?? 設(shè)計(jì)意圖
教師活動(dòng)???? 學(xué)生活動(dòng)?
問題探究1：閱讀教材，請(qǐng)說說我國在新民主革命時(shí)期與社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期中華民族精神有那些豐富和發(fā)展。?思考回答:民族精神是具體的,不是抽象的,就象愛國主義精神一樣,在不同的歷史時(shí)期,民族精神也是不斷變化發(fā)展的。這種發(fā)展在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)各個(gè)階段的表現(xiàn)，鮮明地說明這一切。?調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性，同時(shí)能使學(xué)生對(duì)教材有更加明晰認(rèn)識(shí)。
（提示:是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;是不斷增強(qiáng)我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求；是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要；是文化建設(shè)的重要任務(wù)。）
問題探究3:弘揚(yáng)與培育民族精神對(duì)于對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有什么意義？?學(xué)生討論思考回答：
學(xué)生通過閱讀教材的相關(guān)章節(jié)，運(yùn)用逆向思維，從一個(gè)側(cè)面回答這一問題。
學(xué)生解答：（從民族綜合素質(zhì)、國際競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)主義道路、文化建設(shè)自身等都具有重要意義）
在解答此題時(shí)，應(yīng)提示學(xué)生注意其中一些重點(diǎn)句，還要注意，民族精神與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民族精神與綜合國力等關(guān)系知識(shí)要學(xué)生理解。?學(xué)生 討論反思，由此強(qiáng)化對(duì)教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。
（三）書寫中華民族精神的新篇章?問題探究4：為什么要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族精神？
問題解答提示：這一問題是在上一個(gè)問題的繼續(xù)，但是答案并不完全同一，本問題是強(qiáng)調(diào)“繼續(xù)發(fā)揚(yáng)”的理由，而上一個(gè)問題是強(qiáng)調(diào)為什么“培育”的理由。當(dāng)然也有共同之處，那就是“重要性”。
探究問題4：p79中的必要性與p80中的重要性。
探究問題與點(diǎn)撥5：回答這一問題應(yīng)該參閱教材中的p80-81內(nèi)容，如果單純以教材中的p80內(nèi)容是極不完整的。?要教會(huì)學(xué)生閱讀教材，能運(yùn)用教材的相關(guān)知識(shí)去解答相關(guān)問題，讓他們與高考的考題接軌。
【板書設(shè)計(jì)】
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十四
它，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);它，云蒸霞蔚，輝煌燦爛;它，四季常青，永垂不朽.它就是我們的----民族精神.
中華民族精神是幾千年來的仁人志士，英雄豪杰的結(jié)晶，他們把各種思想精華播撒在黃河上下，長(zhǎng)江兩岸，成為了幾千年來主導(dǎo)華夏民族思想的源泉.我們要將我們的民族精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它傳遍世界的每一個(gè)角落.
民族精神首先表現(xiàn)為一種愛國精神.在五千年的歷史舞臺(tái)上，無數(shù)愛國人士相繼登場(chǎng).他們?yōu)榱俗鎳陌矊?，國家的社稷，民族的統(tǒng)一，不惜拋頭顱，灑熱血，獻(xiàn)出自己的生命.因?yàn)閻蹏?，他們“捐軀赴國難，視死忽如歸”.我們難以忘記岳將軍背上的“精忠報(bào)國”，難以忘記周總理的“為中華的崛起而讀書”，難以忘記槍炮轟鳴，煙火彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前的戰(zhàn)士.就因?yàn)檫@一愛國精神，在上世紀(jì)大敵當(dāng)前，民族存亡的危難關(guān)頭，全體民族的同仇敵愾，團(tuán)結(jié)對(duì)外的力量就爆發(fā)了出來.中華民族之所以能屹立與世界的東方，與一種愛國的精神是分不開的.
他們獻(xiàn)出了自己的身軀，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，我們以他們?yōu)榘駱佣院?。弘揚(yáng)民族精神，發(fā)展民族傳統(tǒng)美德就應(yīng)從我們身邊的小事做起。其實(shí)，此刻我們身邊依然存在著許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養(yǎng)了一批又一批人才，難道說老師不是民族英雄嗎？市，他們是的，老師默默的敬業(yè)奉獻(xiàn)，發(fā)放出他們一生的青春年華，他們?yōu)榱俗屛覀兊膶頃?huì)更加完美每一天都傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，讓我們長(zhǎng)大后都能成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才，把我們共同的家園建設(shè)得更完美。僅僅不只是我們的老師，還有在奧運(yùn)會(huì)上屢次奪魁，為國增光的奧運(yùn)健兒，在那跑道上的一剎那間，東出一匹黑色的”馬”，，他奔赴沖刺，跑到世界各地，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)展民族傳統(tǒng)美德。此時(shí)此刻，富國強(qiáng)民的志向一一出此刻我們面前，為了弘揚(yáng)民族精神、發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，我們就應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，挺起我們民族的脊梁。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十五
“民族精神”這個(gè)詞語，他包含了許許多多深刻的好處，它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象征著中國卓越的精神，代表著中國人民對(duì)民族精神的追求，這作為動(dòng)力推動(dòng)著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因?yàn)檫@民族精神就是中華人民共和國生命的強(qiáng)大支柱。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇一
近年來，隨著中國社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新民族精神也開始受到廣泛關(guān)注。作為新時(shí)代的公民，我們有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)這種具有時(shí)代精神的價(jià)值觀。在親身體驗(yàn)和參與的過程中，我深刻感受到了新民族精神的力量和魅力。
首先，我們應(yīng)該弘揚(yáng)的是奮斗精神。在現(xiàn)代社會(huì)中，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，在這種背景下，我們必須具備與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷努力追求自己的目標(biāo)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，我親眼見證了許多成功的案例，這些成功的背后都是那些不畏艱難困苦、敢于冒險(xiǎn)的人們。正是因?yàn)樗麄兏矣诔阶晕遥拍軌蛉〉萌绱蓑溔说某删?。因此，我們?yīng)該以他們?yōu)榘駱樱囵B(yǎng)自己的勇氣和毅力，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，新民族精神也要求我們保持積極樂觀的態(tài)度。在生活和工作中，困難和挫折時(shí)有發(fā)生，但是我們不能因此消沉或放棄。相反，對(duì)于困難和挫折，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)和面對(duì)，堅(jiān)持向前。例如，在我最近的一次考試中，我沒有取得我預(yù)期的成績(jī)，一開始我感到非常失望和沮喪。然而，當(dāng)我看到身邊有許多同學(xué)能夠從失敗中迅速恢復(fù)并取得進(jìn)步時(shí)，我也開始重新審視自己的態(tài)度。我明白了，只有積極樂觀地看待失敗，才能夠真正從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為以后的成功做好充分準(zhǔn)備。
第三，弘揚(yáng)新民族精神也需要我們對(duì)他人保持友善和尊重。在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的關(guān)系越來越重要。而友善和尊重是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。通過與他人的交往，我們可以了解到不同背景的人們的價(jià)值觀和生活習(xí)慣。這樣的交流不僅有助于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，也能夠讓我們更好地理解他人和團(tuán)結(jié)他人。正如古人所言：“己所不欲勿施于人。”我們應(yīng)該始終懷著一顆善良和寬容的心對(duì)待他人，傾聽他們的聲音，為他們提供幫助。
最后，新民族精神也需要我們對(duì)于國家和社會(huì)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。作為新時(shí)代的公民，我們不能只關(guān)注自己的利益，更要考慮到國家和社會(huì)的發(fā)展。我們可以通過積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注與自己相關(guān)的社會(huì)問題，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無論是捐款支持災(zāi)民，還是參與環(huán)保行動(dòng)，每個(gè)人都有自己的方式去幫助他人，去服務(wù)社會(huì)。
總之，新民族精神是我們這個(gè)時(shí)代的精神象征，傳承和弘揚(yáng)新民族精神是我們每個(gè)人的責(zé)任。在體驗(yàn)和實(shí)踐的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到奮斗精神、積極樂觀的態(tài)度、友善和尊重他人以及對(duì)社會(huì)和國家負(fù)責(zé)的態(tài)度是構(gòu)建和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要要素。我將在以后的生活中，努力踐行新民族精神，成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代公民。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇二
歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時(shí)無數(shù)飛揚(yáng)的塵土；暗淡了三國兩晉時(shí)不盡的劍影刀光；模糊了五代十國時(shí)繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的，是一個(gè)個(gè)英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。
民族精神是什么？我一直在深深的思考這個(gè)古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對(duì)我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇三
民族精神是中華民族的靈魂，中華民族的傳統(tǒng)美德則是民族精神的具體體現(xiàn)。尊老愛幼、體貼父母、關(guān)心集體、樂于助人……對(duì)于素有“禮儀之邦”的中國來說，尤須發(fā)揚(yáng)光大。
馬加爵是一名大學(xué)生，可在思想與判斷中選擇了黑暗之路，他的人生從此走向了黑暗。聽記者說，在馬加爵上小學(xué)與初中時(shí)，學(xué)習(xí)總是鶴立雞群，馬加爵的鄰居們都說馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯(cuò)。在大家的話語中，我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實(shí)，在同學(xué)批評(píng)他時(shí)，譏笑他的時(shí)候，在他的心里，己經(jīng)漸漸埋下了仇恨的“種子”，等到“種子”長(zhǎng)成樹時(shí)，也正是他忍無可忍的時(shí)候，他已經(jīng)陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰，連他的父母也不得安心，受到牽連。如果他當(dāng)時(shí)在做事之前好好考慮一下后果，也不會(huì)出現(xiàn)這種局面。正因如此，每個(gè)人的心理健康是多么重要呀!決不可以因?yàn)橐荒钪?，而辜?fù)了自己。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母，當(dāng)父母在批評(píng)他(她)時(shí)，總是瞪眼睛、歪嘴巴，不虛心接受批評(píng)，并且頂嘴，似乎自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，作為一個(gè)孩子，就得聽從父母的正確教育，雖然表面上父母很兇，若不是我們先犯下錯(cuò)誤，他們也不會(huì)如此，在頂嘴的同時(shí)，他們何嘗不會(huì)傷心……在《菜根譚》里寫著：家人有過，不宜暴怒，不宜輕棄，此時(shí)難言，借他隱諷之;今日不誤，侯來日再警之。如春風(fēng)解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。這簡(jiǎn)短的幾句話，卻告訴了我們真正的道理。
有些子女就恰恰相反，孝敬父母，父母下班累了，為他們端茶倒水，自己事情自己做，甚至幫父母做，老為父母著想，到了他們的節(jié)日，做一個(gè)小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的，有物質(zhì)上與行動(dòng)上的，雖然只作出了微不足道的小事情，可父母還是很高興。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷使我牢記：中華民族的傳統(tǒng)精神，是21世紀(jì)青少年的必修課
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇四
自古以來，我們中國人有著悠久、光榮的中華民族精神，那么，什么是中華民族的精神呢在五千多年的發(fā)展中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
回顧歷史，我們能夠看到，自古以來，中國就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，為團(tuán)結(jié)捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，我們的祖先進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥;“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，抗倭名將戚繼光、收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國家統(tǒng)一，民族利益，英勇抗擊外族侵略，被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。這也是我們先輩們的中華民族精神的具體展現(xiàn)，值得我們后人敬仰和弘揚(yáng)。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇五
多姿多彩的世界文化，開闊了我們的觀測(cè)范圍，豐富了我們的生活。
但對(duì)于外來文化，不能照抄照搬，要取其精華，棄其糟粕。
因此繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華精神，使我們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任。
所謂“民族精神”就是指一個(gè)民族的核心品質(zhì)，我們中國的精神就是“剛強(qiáng)”/“友愛”。
回顧歷史，中國的今天得來的多不容易：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)再到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。九一八等等都給我們的國家?guī)砹瞬恍〉臑?zāi)難。
但現(xiàn)在，中國人卻站起來，逐步走向小康了，因?yàn)橹袊说墓亲永锞蛶е把獫h”，”剛強(qiáng)之氣。達(dá)到了，不灰心，不氣餒，還匯集于敵人迎頭痛擊，正是有這一特點(diǎn)，中國才有今天。
“友愛”是一個(gè)民族中必不可少的一部分。如果一個(gè)國家缺少了“友愛”，缺少了人與人之間的溫暖那么就算這個(gè)國家再富有，再強(qiáng)大終究會(huì)落到國破民亡的下場(chǎng)。
還記得20__年5月12日在四川汶川發(fā)生的那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大地震吧？！我們忘不了那一幕幕觸目驚心殘?jiān)珨啾诘漠嬅妫涣四且粓?chǎng)場(chǎng)感人致深的事件。人們一聽到這一件事，沒有人組織也沒有人命令都無私地為災(zāi)區(qū)捐款捐物，此時(shí)的我心里好溫暖好感動(dòng)，為我能生在中國這一“有情”、“有義”、“有愛”的民族中而自豪！
所以，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該拉起手來團(tuán)結(jié)友愛，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精神。
一起來弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做當(dāng)代中學(xué)生！
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇六
1、 英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。 —— 陳輝
3、 恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。 —— 吉鴻昌
4、 我死國生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。 —— 趙博生
6、 祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。 —— 陳毅
11、 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來
12、 人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。 —— 徐特立
13、 常思奮不顧身，而殉國家之急。 ——
司馬遷
14、 國恥未雪，何由成名? —— 李白
15、 一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。 —— 陸游
17、 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。 —— 呂坤
22、 為祖國而死，那是最美的命運(yùn)啊! —— 大仲馬
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇七
2、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞?BR> 3、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜?BR> 4、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。——趙博生
5、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?BR> 6、祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐?BR> 8、不辭艱險(xiǎn)出夔門，救國圖強(qiáng)一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人?！獏怯裾?BR> 11、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?BR> 12、人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?BR> 13、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
14、國恥未雪，何由成名？——李白
15、一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹?BR> 16、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游
17、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤
18、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?BR> 22、為祖國而死，那是最美的命運(yùn)??！——大仲馬
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇八
“理性愛國”。是我們每個(gè)中國人都要懂得一個(gè)愛國準(zhǔn)則。對(duì)于一個(gè)中國人，當(dāng)面對(duì)祖國的領(lǐng)土遭到侵犯時(shí)，表達(dá)愛國情懷，維護(hù)國家主權(quán)，這是天經(jīng)地義的事情，但是絕對(duì)不能僭越法律之上。
遨游歷史的長(zhǎng)河，我們的熱血開始沸騰。
文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”使我們的心情變得尤為沉重;屈原的“長(zhǎng)息以掩涕兮，哀民生之多艱”讓我們的內(nèi)心涌現(xiàn)許多感慨;譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”使我們的鮮血變得滾燙……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在硝煙中，在沖鋒號(hào)下，我們打敗一個(gè)個(gè)敵人，迎來一條光明大道。
展望無憂無慮的的今天，我們的思緒變得飄渺。
在遙遠(yuǎn)的邊疆，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，守護(hù)著祖國的每一寸土地;有的駕馭戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪，看護(hù)著藍(lán)色國土;有的守護(hù)千里銀線，讓電波通信暢通無阻……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號(hào)聲中，我們迎來一個(gè)個(gè)黎明，送走一個(gè)個(gè)紅霞滿天。
是什么讓他們臨危不懼，視死如歸?是什么讓他們奮勇向前，堅(jiān)持不懈?是祖國，是中華，是生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們作為一名有血性的中國人，作為21世紀(jì)的青少年，有義務(wù)也有責(zé)任為祖國的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇九
關(guān)于民族精神的名言
2、氣蒸云夢(mèng)澤;波撼岳陽城。--孟浩然
3、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。--聞一多
7、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。--文天祥
8、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。--周恩來
9、為中華之崛起而讀書。--周恩來
10、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。--陳輝
11、夜視太白收光芒，報(bào)國欲死無戰(zhàn)場(chǎng)!--陸游
12、與其忍辱生，毋寧報(bào)國死。--何香凝
13、天下興亡，匹夫有責(zé)。--顧炎武
14、先天下之憂而憂;后天下之樂而樂。--范仲淹
15、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。--吉鴻昌
16、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。--朱德
17、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。--陸游
19、以身許國，何事不敢為--岳飛
20、做人最大的事情是什么呢就是要明白怎樣愛國。--孫中山
21、中夜四五嘆，常為大國憂。--李白
22、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。--呂坤
23、寧做流浪漢，不做亡國奴。--豐子愷
24、祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。--陳毅
25、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。--魯迅
26、國恥未雪，何由成名--李白
28、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。--趙博生
29、當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國恩。--李希仲
30、近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人。--宋之問
31、愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。--謝覺哉
32、捐軀赴國難，視死忽如歸。--曹植
33、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。--蘇軾
34、人民不僅僅僅僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。--徐特立
37、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國人才有真進(jìn)步。--魯迅
38、愛國如饑渴。--班固
39、常思奮不顧身，而殉國家之急。--司馬遷
40、一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。--陸游
41、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。--詹天佑
42、南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈立刻行。--戚繼光
43、國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分。--陶行知
45、位卑不敢忘憂國。--陸游
中華民族精神
自古以來，我們中國人有著悠久、光榮的中華民族精神，那么，什么是中華民族的精神呢在五千多年的發(fā)展中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
回顧歷史，我們能夠看到，自古以來，中國就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，為團(tuán)結(jié)捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，我們的祖先進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥;“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，抗倭名將戚繼光、收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國家統(tǒng)一，民族利益，英勇抗擊外族侵略，被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。這也是我們先輩們的中華民族精神的具體展現(xiàn)，值得我們后人敬仰和弘揚(yáng)。
偉大的愛國精神
這些是中華民族抵御外侵、抗擊外侮的偉大的愛國精神的生動(dòng)寫照;“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息”、“窮則變，變則通，通則久”是幾千年來中華民族氣節(jié)和道德情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興忘，匹夫有責(zé)”;全心全意為人民服務(wù)等以天下為己任，無一不有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印，是民族精神的精華。體現(xiàn)出鮮明的民族性。
自強(qiáng)獨(dú)立的民族精神
幾千年來，我們中華民族之所以從弱小走向強(qiáng)大，從貧窮走向富裕，靠的就是民族精神的支撐，我們的祖祖輩輩憑著凌云志氣，攀上民族精神高峰。
自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國人民一向盼望著獨(dú)立自主，不受列強(qiáng)欺凌。但是，在中國土地上，蠻橫無理的洋人，憑著所謂的治外法權(quán)，奸淫搶掠，無惡不作，更有“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱，銘刻在人們記憶的深處。然而，不論何時(shí)，一種生生不息、自強(qiáng)獨(dú)立的民族精神總是激蕩在每一個(gè)中國人的靈魂深處，激勵(lì)著中華兒女為了民族的獨(dú)立與強(qiáng)大，奉獻(xiàn)著自己的一切。
弘揚(yáng)民族精神
弘揚(yáng)民族精神是每個(gè)中國人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個(gè)部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身；雖然我們一時(shí)無法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們就應(yīng)從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。
我們的鄰居有一位老人，年過八旬，孤獨(dú)一人，每一天務(wù)必挑水、煮飯、洗衣……有個(gè)阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每一天都那么辛苦，就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來，拿了錢給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說道：“挑水、煮飯、洗衣……對(duì)一位老人來說是那么的困難，而對(duì)我們來說那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會(huì)快樂，還有，助人是不圖回報(bào)的，若想要回報(bào)，那么快樂就是給你最大的回報(bào)了?！?BR> 阿姨的話中，我覺得助人就應(yīng)是一件麻煩事，而且有時(shí)還會(huì)耽誤時(shí)間，我一向否定阿姨的說法。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來難呀！一位同學(xué)怎樣弄也無法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來。之后他對(duì)我說了聲“謝謝！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂，這就是助人的回報(bào)嗎？這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲?，受到了別人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂的快樂！
助人是不分事件的大小，有句話說的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往透過一件小事來評(píng)論某個(gè)人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途！比如老師說過這么一個(gè)故事：在一次的征聘幼兒教師時(shí)，考官故意讓一個(gè)小孩在身旁哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見，因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨望見小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原先小孩是考官給幼兒教師出的一道考題！
弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛心的雙手去幫忙每一個(gè)需要幫忙的人，為祖國盡自己的一份義務(wù)！也許從平常做的每一件小事，既能夠使我們感受到做的樂趣，也能夠體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r(jià)值，更能夠展現(xiàn)出我們的人格魅力！
學(xué)習(xí)英雄少年弘揚(yáng)民族精神
“5·12”，這場(chǎng)罕見的大地震，震動(dòng)了億萬華夏兒女的心，震動(dòng)了整個(gè)中華民族?！般氪ā?，那個(gè)以前秀麗的地方，在短短一夜之間，讓全世界都深深地記住了它。
那一刻，山崩地裂；那一刻，樓房倒塌；那一刻，生命不幸夭折；那一刻，所有人的心都在流血。而冰冷的廢墟下，無數(shù)英雄少年用甜美的歌聲，用弱小的身體，用嬌嫩的雙手，為廢墟下的老師和同學(xué)支撐起一片天空。他們，用愛搭建起一座生命之橋！
綿竹高一的王波大哥哥，用永不放棄的精神為自己也為他人拓開了生命的寬度，豐富了生命的內(nèi)涵；映秀鎮(zhèn)初三的馬建哥哥，用微弱的燈光點(diǎn)亮了同學(xué)生的期望；北川中學(xué)高二的王亮哥哥戰(zhàn)勝恐懼，流血負(fù)傷，災(zāi)難中，王亮哥哥用愛讓生命閃光，讓精神升華……誰敢說這是一個(gè)缺少英雄的年代？無數(shù)個(gè)英雄少年像閃爍的星星，放射出璀璨的光芒！
宋雪，鄒雯櫻，還有那些英雄少年們，有的用智慧和勇敢從死神手里贏回了自己和他人的生命；但有的把生命留給了他人，不幸輸?shù)袅伺c死神的比賽，永久地留在了廢墟下，“自古英雄出少年”，他們，用自己的壯舉對(duì)這句話做出了最好的詮釋！
這些英雄少年身上，我學(xué)會(huì)了珍愛生命，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，學(xué)會(huì)了感恩報(bào)答，懂得了大愛無私，懂得了風(fēng)雨同舟。有一首歌唱道：“理解我的關(guān)懷，期盼你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐……”。那些英雄少年就如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽的愛的旋律，唱出了人間真情！
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。讓我們把對(duì)他們的敬意珍藏在心中；讓我們以他們?yōu)榘駱?，弘揚(yáng)英勇頑強(qiáng)，團(tuán)聚互助的偉大民族精神！
弘揚(yáng)民族精神
他們獻(xiàn)出了自己的身軀，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，我們以他們?yōu)榘駱佣院?。弘揚(yáng)民族精神，發(fā)展民族傳統(tǒng)美德就應(yīng)從我們身邊的小事做起。其實(shí)，此刻我們身邊依然存在著許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養(yǎng)了一批又一批人才，難道說老師不是民族英雄嗎？市，他們是的，老師默默的敬業(yè)奉獻(xiàn)，發(fā)放出他們一生的青春年華，他們?yōu)榱俗屛覀兊膶頃?huì)更加完美每一天都傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，讓我們長(zhǎng)大后都能成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才，把我們共同的家園建設(shè)得更完美。僅僅不只是我們的老師，還有在奧運(yùn)會(huì)上屢次奪魁，為國增光的奧運(yùn)健兒，在那跑道上的一剎那間，東出一匹黑色的”馬”，他奔赴沖刺，跑到世界各地，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)展民族傳統(tǒng)美德。此時(shí)此刻，富國強(qiáng)民的志向一一出此刻我們面前，為了弘揚(yáng)民族精神、發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，我們就應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，挺起我們民族的脊梁。
弘揚(yáng)民族精神
“民族精神”這個(gè)詞語，他包含了許許多多深刻的好處，它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象征著中國卓越的精神，代表著中國人民對(duì)民族精神的追求，這作為動(dòng)力推動(dòng)著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因?yàn)檫@民族精神就是中華人民共和國生命的強(qiáng)大支柱。
弘揚(yáng)民族精神黑板報(bào)有關(guān)素材：不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力
民族凝聚力是一個(gè)國家綜合國力的重要組成部分，是各民族在長(zhǎng)期融匯過程中構(gòu)成的共同的思想文化、價(jià)值觀念、思維方式、精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是團(tuán)結(jié)、維系和支撐民族生存與發(fā)展的精神力量。中華民族凝聚力是以一種觀念的形態(tài)(感情、愿望、理想、價(jià)值觀)，蘊(yùn)藏在每一個(gè)民族成員之中，是中華民族共同的民族心理和民族精神的集中體現(xiàn)。從本質(zhì)上說，中華民族凝聚力就是把中華民族全體人員結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體并確保中華民族生存、發(fā)展的內(nèi)在力量。
一是“增強(qiáng)中華民族凝聚力”離不開對(duì)中華民族的認(rèn)同。我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族都是中華民族大家庭的重要成員，中華民族是各民族相互交融的統(tǒng)一整體。要增強(qiáng)中華民族認(rèn)同感教育，確立中華民族意識(shí)。要把各個(gè)民族的民族意識(shí)升華為中華民族的民族意識(shí)，把對(duì)各民族的民族認(rèn)同提升為對(duì)中華民族的民族認(rèn)同，培養(yǎng)所有公民的中華民族認(rèn)同感，從而增強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)與凝聚力，促進(jìn)中華民族的發(fā)展，鞏固民族團(tuán)結(jié)，維系社會(huì)和諧，促進(jìn)祖國的團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一。
二是“增強(qiáng)中華民族凝聚力”離不開對(duì)祖國的認(rèn)同。要深刻認(rèn)識(shí)，我們偉大的祖國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，共同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。對(duì)祖國的認(rèn)同，表現(xiàn)為各個(gè)民族及其每個(gè)成員確認(rèn)自己是“中國人”，且以此為自豪，并用自己的實(shí)際行動(dòng)為提高中國人的地位、扮演好中國人的主角而努力、作貢獻(xiàn)。要捍衛(wèi)祖國的國家利益，不做損害國家利益的事情。捍衛(wèi)祖國的利益，也就是捍衛(wèi)56個(gè)民族中每一個(gè)民族的利益。祖國的國家利益與每一個(gè)民族的民族利益，密切相關(guān)，密不可分，真正是一榮俱榮，一損俱損的關(guān)系。
三是“增強(qiáng)中華民族凝聚力”離不開對(duì)中華文化的認(rèn)同。要深刻認(rèn)識(shí)，我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的禮貌古國，在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，智慧、勤勞、勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古留芳的中華文化，各民族都為創(chuàng)造和發(fā)展中華文化作出了貢獻(xiàn)。中華文化，包括物質(zhì)文化和精神文化，是中華民族發(fā)展繁衍各個(gè)階段的歷史見證，是中華民族深沉底蘊(yùn)的具體表現(xiàn)，是現(xiàn)代化進(jìn)程中可資開發(fā)的寶貴財(cái)富，是自立于世界民族之林值得自豪的精神支撐。
四是“增強(qiáng)中華民族凝聚力”離不開對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。要深刻認(rèn)識(shí)，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，中國特色社會(huì)主義道路是強(qiáng)國富民、各民族共同繁榮發(fā)展的必由之路。我們要增強(qiáng)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路、理論體系和制度的自覺性堅(jiān)定性，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和感情認(rèn)同，堅(jiān)持正確道路，不斷改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂
我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，她的炎黃子孫以愛國著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍(lán)天飄揚(yáng)，國歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會(huì)在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。
我們國家從建國到此刻一向在不斷進(jìn)步，不斷上升，升到了一個(gè)萬人矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩！
這天，我們又站在國旗下，應(yīng)對(duì)冉冉升起的國旗，我們?cè)撚卸嗌俑邢搿俺计G，國旗升，凝目立，添豪情”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答：“弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂?！?BR> 弘揚(yáng)民族精神講話稿
弘揚(yáng)民族精神演講稿
弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)方案
端午節(jié)弘揚(yáng)民族精神演講稿
弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)總結(jié)
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十
幾千年來，我們中華民族之所以從弱小走向強(qiáng)大，從貧窮走向富裕，靠的就是民族精神的支撐，我們的祖祖輩輩憑著凌云志氣，攀上民族精神高峰。
自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國人民一向盼望著獨(dú)立自主，不受列強(qiáng)欺凌。但是，在中國土地上，蠻橫無理的洋人，憑著所謂的治外法權(quán)，奸淫搶掠，無惡不作，更有“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱，銘刻在人們記憶的深處。然而，不論何時(shí)，一種生生不息、自強(qiáng)獨(dú)立的民族精神總是激蕩在每一個(gè)中國人的靈魂深處，激勵(lì)著中華兒女為了民族的獨(dú)立與強(qiáng)大，奉獻(xiàn)著自己的一切。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十一
1、傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神；學(xué)習(xí)光輝榜樣，做“四有”新人。
2、弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
3、秉承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。
4、弘揚(yáng)中華民族精神，維護(hù)祖國領(lǐng)土完整。
5、扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，大力弘揚(yáng)民族精神。
6、傳承中華文明，共鑄民族精神。
7、加強(qiáng)民族精神建設(shè)和傳承，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)健康發(fā)展。
8、弘揚(yáng)民族文化精神，演繹書法神奇魅力。
9、凝聚民族精神，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
10、發(fā)揚(yáng)中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進(jìn)燦爛中華文化，屹立于世界先進(jìn)民族之林。
11、弘揚(yáng)民族精神，做四有新人。
12、銘記歷史，傳承文明，弘揚(yáng)民族精神。
13、弘揚(yáng)民族精神，樹立遠(yuǎn)大理想
14、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族精神。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十二
世界上每一個(gè)民族都有自己的民族精神，民族精神是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。一個(gè)民族，如果沒有精神支柱，就等于沒有了靈魂，就會(huì)走向衰落和滅亡。
中華民族是一個(gè)有著50文明歷史的偉大民族，走過5000年風(fēng)雨路程，在跌宕起伏的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終堅(jiān)守著、積存著和傳承著一種以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。這種偉大的精神是支撐中華民族自立自強(qiáng)的脊梁，是中華民族不斷前進(jìn)發(fā)展的力量源泉。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，在災(zāi)難面前最能體現(xiàn)她的民族精神。，中國走過了一段極不平凡的歷程。新春伊使，一場(chǎng)罕見的雪災(zāi)席卷我國南方大部分地區(qū)。5月12日，汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)特大地震。滄海橫流方顯英雄本色，面對(duì)空前嚴(yán)峻的考驗(yàn)，中華民族表現(xiàn)出了眾志成城、頑強(qiáng)拼搏的無畏精神，一方有難、八方支援的團(tuán)結(jié)精神和自立更生、艱苦奮斗的圖強(qiáng)精神。我們?nèi)f眾一心，和衷共濟(jì)，同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在抗災(zāi)救災(zāi)的過程中，涌現(xiàn)出了無數(shù)舍己為人的英雄壯舉和可歌可泣的感人事跡，中國人民將歷史傳承下來的偉大的民族精神演繹的淋漓盡致。
中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)苦難，還將繼續(xù)經(jīng)受更多考驗(yàn)，北京奧運(yùn)，同樣是一次對(duì)民族精神的檢閱。舉辦奧運(yùn)是中華民族百年來的夢(mèng)想，20，我們成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)。這一夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)了民族凝聚力，并賦予中華民族精神新的內(nèi)涵。，從汶川大地震發(fā)生的那一刻起，奧運(yùn)圣火的境內(nèi)傳遞也被賦予了“眾志成城，抗震救災(zāi)”新的含義。象征著“光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義”的奧運(yùn)圣火把不屈不撓、奮勇拼搏的奧運(yùn)精神和愈挫愈勇、歷久彌堅(jiān)的民族精神合二為一。
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》中有這么一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌昙仁侵腥A民族精神的傳承者，又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新的民族精神的實(shí)踐者，身上寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望。弘揚(yáng)民族精神，要從身邊小事做起。在思想上，我們要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，自強(qiáng)不息；在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)，勇攀高峰；在生活上，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式。
偉大的民族精神將引領(lǐng)中華民族開拓前行。在中華民族偉大復(fù)興的征途上，傳承民族精神是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的接力。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十三
【教學(xué)目標(biāo)】
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記中華民族精神的形成和發(fā)展 2、理解弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和意義
（二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中華民族精神的基本含義，增強(qiáng)愛國主義情感和民族自豪感、自信心。
【教學(xué)內(nèi)容】
(1)在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性。突出體現(xiàn)在：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神。
(2)在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神。突出體現(xiàn)在：雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等。
2、弘揚(yáng)和培育民族精神的意義： (1)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；(2)是不斷增強(qiáng)我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求；(3)是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要；（4）是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)（要使全體人民始終保持昂楊向上的精神狀態(tài)）。
3、我們當(dāng)前應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神 ：（1）立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)地豐富和發(fā)展；（2）最重要的是發(fā)揮“主心骨”（中國特色社會(huì)主義理論體系）的作用；（3）必須繼承和發(fā)揮中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；（4）必須正確對(duì)待外來思想文化；（5）必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合；（6）人人都成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
【學(xué)生分析】從知識(shí)基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對(duì)中國文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。
【設(shè)計(jì)思想】
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。
【教學(xué)過程】：
教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)活動(dòng)?? 設(shè)計(jì)意圖
教師活動(dòng)???? 學(xué)生活動(dòng)?
問題探究1：閱讀教材，請(qǐng)說說我國在新民主革命時(shí)期與社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期中華民族精神有那些豐富和發(fā)展。?思考回答:民族精神是具體的,不是抽象的,就象愛國主義精神一樣,在不同的歷史時(shí)期,民族精神也是不斷變化發(fā)展的。這種發(fā)展在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)各個(gè)階段的表現(xiàn)，鮮明地說明這一切。?調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性，同時(shí)能使學(xué)生對(duì)教材有更加明晰認(rèn)識(shí)。
（提示:是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;是不斷增強(qiáng)我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求；是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要；是文化建設(shè)的重要任務(wù)。）
問題探究3:弘揚(yáng)與培育民族精神對(duì)于對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有什么意義？?學(xué)生討論思考回答：
學(xué)生通過閱讀教材的相關(guān)章節(jié)，運(yùn)用逆向思維，從一個(gè)側(cè)面回答這一問題。
學(xué)生解答：（從民族綜合素質(zhì)、國際競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)主義道路、文化建設(shè)自身等都具有重要意義）
在解答此題時(shí)，應(yīng)提示學(xué)生注意其中一些重點(diǎn)句，還要注意，民族精神與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民族精神與綜合國力等關(guān)系知識(shí)要學(xué)生理解。?學(xué)生 討論反思，由此強(qiáng)化對(duì)教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。
（三）書寫中華民族精神的新篇章?問題探究4：為什么要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族精神？
問題解答提示：這一問題是在上一個(gè)問題的繼續(xù)，但是答案并不完全同一，本問題是強(qiáng)調(diào)“繼續(xù)發(fā)揚(yáng)”的理由，而上一個(gè)問題是強(qiáng)調(diào)為什么“培育”的理由。當(dāng)然也有共同之處，那就是“重要性”。
探究問題4：p79中的必要性與p80中的重要性。
探究問題與點(diǎn)撥5：回答這一問題應(yīng)該參閱教材中的p80-81內(nèi)容，如果單純以教材中的p80內(nèi)容是極不完整的。?要教會(huì)學(xué)生閱讀教材，能運(yùn)用教材的相關(guān)知識(shí)去解答相關(guān)問題，讓他們與高考的考題接軌。
【板書設(shè)計(jì)】
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十四
它，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);它，云蒸霞蔚，輝煌燦爛;它，四季常青，永垂不朽.它就是我們的----民族精神.
中華民族精神是幾千年來的仁人志士，英雄豪杰的結(jié)晶，他們把各種思想精華播撒在黃河上下，長(zhǎng)江兩岸，成為了幾千年來主導(dǎo)華夏民族思想的源泉.我們要將我們的民族精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它傳遍世界的每一個(gè)角落.
民族精神首先表現(xiàn)為一種愛國精神.在五千年的歷史舞臺(tái)上，無數(shù)愛國人士相繼登場(chǎng).他們?yōu)榱俗鎳陌矊?，國家的社稷，民族的統(tǒng)一，不惜拋頭顱，灑熱血，獻(xiàn)出自己的生命.因?yàn)閻蹏?，他們“捐軀赴國難，視死忽如歸”.我們難以忘記岳將軍背上的“精忠報(bào)國”，難以忘記周總理的“為中華的崛起而讀書”，難以忘記槍炮轟鳴，煙火彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前的戰(zhàn)士.就因?yàn)檫@一愛國精神，在上世紀(jì)大敵當(dāng)前，民族存亡的危難關(guān)頭，全體民族的同仇敵愾，團(tuán)結(jié)對(duì)外的力量就爆發(fā)了出來.中華民族之所以能屹立與世界的東方，與一種愛國的精神是分不開的.
他們獻(xiàn)出了自己的身軀，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，我們以他們?yōu)榘駱佣院?。弘揚(yáng)民族精神，發(fā)展民族傳統(tǒng)美德就應(yīng)從我們身邊的小事做起。其實(shí)，此刻我們身邊依然存在著許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養(yǎng)了一批又一批人才，難道說老師不是民族英雄嗎？市，他們是的，老師默默的敬業(yè)奉獻(xiàn)，發(fā)放出他們一生的青春年華，他們?yōu)榱俗屛覀兊膶頃?huì)更加完美每一天都傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，讓我們長(zhǎng)大后都能成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才，把我們共同的家園建設(shè)得更完美。僅僅不只是我們的老師，還有在奧運(yùn)會(huì)上屢次奪魁，為國增光的奧運(yùn)健兒，在那跑道上的一剎那間，東出一匹黑色的”馬”，，他奔赴沖刺，跑到世界各地，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)展民族傳統(tǒng)美德。此時(shí)此刻，富國強(qiáng)民的志向一一出此刻我們面前，為了弘揚(yáng)民族精神、發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，我們就應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，挺起我們民族的脊梁。
弘揚(yáng)民族精神手抄報(bào)篇十五
“民族精神”這個(gè)詞語，他包含了許許多多深刻的好處，它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象征著中國卓越的精神，代表著中國人民對(duì)民族精神的追求，這作為動(dòng)力推動(dòng)著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因?yàn)檫@民族精神就是中華人民共和國生命的強(qiáng)大支柱。