精選論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)（通用20篇）

    報(bào)告的好壞直接關(guān)系到讀者對(duì)我們工作的評(píng)價(jià)與認(rèn)可。要注意報(bào)告的篇幅，控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，避免冗長(zhǎng)繁瑣。下面是一些優(yōu)秀報(bào)告的摘要，你可以從中獲取靈感和寫(xiě)作技巧。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇一
    一、課程與教材領(lǐng)域
    1.關(guān)干中學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的研究
    (1)“課標(biāo)”中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的認(rèn)識(shí)與研究。
    (2)“大眾數(shù)學(xué)”與“精英數(shù)學(xué)”意義下的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的研究。
    (3)我國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)演變研究。
    (4)中外中學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)比較研究。
    2.關(guān)干中學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的研究
    (1)中學(xué)數(shù)學(xué)課程傳統(tǒng)內(nèi)容更新的研究。例如，幾何內(nèi)容的改革，代數(shù)內(nèi)容的改革等。
    (2)中學(xué)數(shù)學(xué)課程新增內(nèi)容的選擇及可行性研究。例如，代數(shù)中多項(xiàng)式、行列式、矩陣等進(jìn)入中學(xué)數(shù)學(xué)課程的必要性與可行性;統(tǒng)計(jì)與概率的內(nèi)容選擇;微積分的內(nèi)容選擇：算法的內(nèi)容選擇，等等。
    (3)中學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容滲透近代數(shù)學(xué)內(nèi)容與思想的研究。例如，拓?fù)涑醪健D論初步、布爾代數(shù)初步，等等。
    (4)中外中學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的比較研究。
    (5)數(shù)學(xué)應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究，例如，哪些應(yīng)用數(shù)學(xué)宜納入教學(xué)內(nèi)容。
    (6)數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模等課程的研究。
    3.關(guān)子中學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)體系的研究
    (1)教材編寫(xiě)中邏輯順序與心理順序的協(xié)調(diào)。
    (2)統(tǒng)一的綜合結(jié)構(gòu)與代數(shù)、幾何分科結(jié)構(gòu)的比較研究。
    (3)中外數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容選擇、核心概念處理、習(xí)題處理等的比較研究。
    (4)我國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教材演變的研究。
    (5)我國(guó)不同版本現(xiàn)行中學(xué)數(shù)學(xué)教材的比較研究(結(jié)構(gòu)體系異同，相同內(nèi)容的不同處理方式等的比較)。
    4.使用“課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)教材現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
    說(shuō)明：以數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐者的身份對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材進(jìn)行研究，可以把注意力集中在通過(guò)實(shí)施對(duì)課程目標(biāo)、內(nèi)容選擇、結(jié)構(gòu)體系編排、核心概念的處理方式等進(jìn)行驗(yàn)證、反思上，因此需要在具體實(shí)踐基礎(chǔ)上的理性概括。另外，有比較才能有鑒別，可以通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)與國(guó)外中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材的比較與分析，對(duì)我國(guó)當(dāng)前的中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材發(fā)展進(jìn)行評(píng)論與建議。
    二、教學(xué)領(lǐng)域
    1.關(guān)干中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的研究
    (1)對(duì)確定中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)的研究，對(duì)處理教學(xué)目標(biāo)的`統(tǒng)一性和靈活性關(guān)系的研究，等等。
    (2)對(duì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的實(shí)際，科學(xué)地、合理地制訂教學(xué)目標(biāo)的研究。
    2.關(guān)子中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的研究
    (1)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中科學(xué)、合理地選取與組織教學(xué)內(nèi)容的研究。
    (2)對(duì)加強(qiáng)知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué)，設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，揭示數(shù)學(xué)本質(zhì)的研究。
    (3)對(duì)新增教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐的研究。
    (4)對(duì)課題學(xué)習(xí)、活動(dòng)課、實(shí)習(xí)作業(yè)等的教學(xué)實(shí)踐與理論的研究。
    3.關(guān)干中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的研究
    (1)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)策略，課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與理論的研究。
    (2)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式的研究。
    (3)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、調(diào)控與反思的研究。
    (4)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感因素的研究。
    4.關(guān)干中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的研究
    (1)數(shù)學(xué)教學(xué)方式、方法的實(shí)踐與研究。
    (2)中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的方式、方法的實(shí)踐與研究。
    (3)在教學(xué)中，貫徹因材施教原則的實(shí)踐與理論的研究。
    5.關(guān)子中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例的分析與研究
    (1)典型教學(xué)案例的分析與反思。
    (2)通過(guò)教學(xué)案例對(duì)課程、教材、教學(xué)方式的理論思考。
    說(shuō)明：對(duì)于教學(xué)領(lǐng)域，需要運(yùn)用新的教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地開(kāi)展研究。
    研究題目可以做的小一些，比如：對(duì)課堂觀察的研究、對(duì)課外作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改方式的研究、作業(yè)錯(cuò)誤的矯正與指導(dǎo)的研究等;再如，對(duì)各種教學(xué)方式，方法的特性、功能、適應(yīng)性與局限性的研究等。
    在研究中可以開(kāi)展調(diào)查研究，比如：教師課堂情境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量的調(diào)查，教師提問(wèn)質(zhì)量的調(diào)查，課堂小結(jié)內(nèi)容的調(diào)查等。
    研究方法：可以開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，把定性研究與定量研究結(jié)合起來(lái);通過(guò)案例分析，進(jìn)行理論分析，開(kāi)展比較研究等。
    三、學(xué)習(xí)領(lǐng)域
    1.關(guān)干中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的研究
    (1)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)及其思想方法認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的研究。
    (2)針對(duì)具體數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)心理過(guò)程的研究。
    2.關(guān)干中學(xué)生數(shù)學(xué)思維與能力發(fā)展水平的研究
    (1)初中生(或高中生)數(shù)學(xué)思維發(fā)展水平的研究。
    (2)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力發(fā)展?fàn)顩r的研究。
    (3)促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的研究。
    (4)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展特征的研究。
    (5)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的各種方法的研究。
    3.關(guān)子中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究
    (1)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
    (2)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
    (3)針對(duì)具體數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法。
    4.關(guān)子影響中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感因素的研究
    (1)培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究。
    (2)激發(fā)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究。
    (3)培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心的研究。
    說(shuō)明：希望在研究過(guò)程中對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，或者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究之后，做出研究結(jié)論。
    四、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域
    1.關(guān)干中學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究
    (1)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、目的和意義的研究。
    (2)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求的研究。
    (3)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與高師院校數(shù)學(xué)課程設(shè)置的研究。
    (4)新課程背景下數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)的研究。
    2.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與方法的研究
    (1)提高數(shù)學(xué)教師自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)，保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和具備知識(shí)更新能力等問(wèn)題的研究。
    (2)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)觀、學(xué)生觀與教學(xué)效能關(guān)系的研究。(責(zé)任編輯：admin)
    (3)數(shù)學(xué)教師教學(xué)診斷能力與教學(xué)機(jī)智的研究。
    (4)數(shù)學(xué)教師教育創(chuàng)新能力的研究。
    (5)教學(xué)研究和教育科研促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究。
    3.關(guān)子不同教師群體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究
    (1)提高新教師數(shù)學(xué)教學(xué)基本功的研究。
    (2)促進(jìn)青年數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)的研究。
    (3)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師基本特征的研究。
    (4)任職年限與數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平關(guān)系的研究。
    4.關(guān)子中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作的研究
    (1)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作的成績(jī)、問(wèn)題與改革方向的研究。
    (2)校本研修促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究。
    (3)在“以校為本”教學(xué)研修的背景下，關(guān)于教研機(jī)構(gòu)與教研員職能、作用及工作方式的研究。
    (4)各級(jí)教研組織及學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)內(nèi)容、方式與效果的研究。
    (5)有效利用“課例”開(kāi)展教研活動(dòng)的研究。
    (6)數(shù)學(xué)教師研修活動(dòng)的案例研究。
    說(shuō)明：研究教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，就是要探索如何使教師成為具有現(xiàn)代教育觀念的教育者，成為在學(xué)習(xí)型社會(huì)中具有可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)習(xí)者，成為具有課程實(shí)施與開(kāi)發(fā)能力的教學(xué)活動(dòng)的組織者，成為在實(shí)踐中不斷反思和自我完善的研究者。此外，對(duì)于中學(xué)數(shù)學(xué)教師而言，其專(zhuān)業(yè)發(fā)展中又有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。具體選題時(shí)，可根據(jù)各自的實(shí)際和研究需要，從不同的范圍、層面和角度來(lái)決定。例如，教研部門(mén)可針對(duì)教師隊(duì)伍狀況與專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行調(diào)查研究;教師可以通過(guò)案例，描述自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面取得的重要進(jìn)展;學(xué)?；蚪萄薪M可對(duì)采用某種方式開(kāi)展研修活動(dòng)在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面產(chǎn)生的作用和影響進(jìn)行調(diào)查研究、實(shí)證研究等。
    五、信息技術(shù)領(lǐng)域
    1.關(guān)于與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的信息技術(shù)的主要功能及內(nèi)涵的研究
    (1)函數(shù)作圖與分析功能的研究。
    (2)幾何繪圖功能的研究。
    (3)計(jì)算機(jī)符號(hào)代數(shù)功能的研究。
    (4)電子表格與數(shù)據(jù)處理功能的研究。
    (5)程序編輯功能的研究。
    (6)網(wǎng)頁(yè)瀏覽功能的研究。
    2.關(guān)子適宜與信息技術(shù)整合的主要數(shù)學(xué)內(nèi)容的研究
    (1)函數(shù)：二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)。
    (2)統(tǒng)計(jì)。
    (3)算法。
    (4)圓錐曲線(xiàn)。
    (5)平面幾何、立體幾何。
    3.信息技術(shù)促進(jìn)知識(shí)內(nèi)容間的聯(lián)系、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)本質(zhì)、感受數(shù)學(xué)整體性的主要案例
    (1)信息技術(shù)改進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式以及師生互動(dòng)方式的主要表現(xiàn)形式。
    (2)信息技術(shù)促進(jìn)知識(shí)內(nèi)容間的聯(lián)系、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)本質(zhì)、感受數(shù)學(xué)整體性的主要案例。
    (3)信息技術(shù)促進(jìn)課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式變化的主要案例。
    4.關(guān)子使用信息技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查的研究
    (1)使用信息技術(shù)工具的范圍。
    (2)對(duì)信息技術(shù)價(jià)值的理解。
    (3)學(xué)校提供的硬件設(shè)施。
    (4)教師、學(xué)生使用信息技術(shù)的現(xiàn)狀。
    5.關(guān)于信息技術(shù)軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的基本思路的研究
    6.關(guān)干網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用的研究
    說(shuō)明：強(qiáng)調(diào)提供解決具體問(wèn)題的案例，用生動(dòng)的案例論證。
    六、測(cè)量與評(píng)價(jià)領(lǐng)域
    1.關(guān)干學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法的研究
    (1)改進(jìn)期中、期末考試命題工作研究。
    (2)學(xué)生創(chuàng)造性思維、邏輯推理能力等的評(píng)價(jià)研究。
    (3)研究性學(xué)習(xí)能力的測(cè)量、評(píng)價(jià)方法。
    2.關(guān)子課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、工具和手段的研究
    (1)一堂好課的評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究。
    (2)以定性與定量相結(jié)合的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法研究。
    3.教師專(zhuān)業(yè)水平評(píng)價(jià)
    (1)教師專(zhuān)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。
    (2)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力評(píng)價(jià)的研究。
    4.大范圍高利害考試對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究
    (1)課程改革背景下的中考、高考的改革研究。
    (2)中考、高考命題中如何考查創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的研究。
    5.考試命題科學(xué)化問(wèn)題的研究。包括命題技術(shù)規(guī)范化的研究，考試手段現(xiàn)代化的研究
    (1)開(kāi)放題的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。
    (2)計(jì)算器在考試中的作用研究。
    (3)試題難度的預(yù)測(cè)和控制的研究。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇二
    開(kāi)題報(bào)告
    是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫(xiě)
    作文
    體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)， ?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    開(kāi)題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用"德?tīng)柗品?評(píng)分;再由科研管理部門(mén)綜合評(píng)議的意見(jiàn)，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開(kāi)展研究之前制訂的整個(gè)課題研究的
    工作計(jì)劃
    ，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對(duì)于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f(shuō)，研究方案水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。
    1、課題來(lái)源及研究的目的和意義?
    2、國(guó)內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析?
    3、主要研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)?
    4、研究方案及進(jìn)度安排?預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)?
    5、為完成課題已具備和所需的條件?
    6、預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題有及解決的措施?
    7、主要參考文獻(xiàn)
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇三
    開(kāi)題報(bào)告是一篇論文的總體方向，在動(dòng)筆之前弄清楚思路和技巧很有必要。
    1.選題方向與題目
    論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點(diǎn)：
    一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問(wèn)題，既能解決理論問(wèn)題以推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，又能解決實(shí)際問(wèn)題產(chǎn)生多種效益，這樣的問(wèn)題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
    二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問(wèn)題，以及前人沒(méi)有解決的疑難問(wèn)題，可以推動(dòng)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新。因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。
    三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問(wèn)題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。
    四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢(shì)，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。
    在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂干言萬(wàn)語(yǔ)第一句話(huà)。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：
    一是要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，符合本學(xué)科的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。
    二是要有問(wèn)題意識(shí)，有針對(duì)性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問(wèn)題。
    三是題目大小要適度，表述簡(jiǎn)潔、無(wú)歧義。字?jǐn)?shù)一般在25個(gè)字左右，最好不要超過(guò)3o個(gè)字。
    2.文獻(xiàn)選擇與閱讀
    圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項(xiàng)目。與此同時(shí)，要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。
    文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，要特別注意四個(gè)問(wèn)題。
    一是論文所研究的科學(xué)問(wèn)題是什么?是否重要?為什么重要?
    二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問(wèn)題嗎?
    三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?
    四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現(xiàn)更加熟悉前沿研究、有效提高寫(xiě)作能力和形成物化成果等多種目的。同時(shí)，通過(guò)多看文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧和精煉的語(yǔ)言詞匯。
    文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn))和泛讀(知識(shí)點(diǎn)、跨學(xué)科文獻(xiàn))兩個(gè)層面。對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評(píng)論和分析。
    3.研究?jī)?nèi)容與提綱
    第一，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫(xiě)作的基本要求，也是通過(guò)畢業(yè)答辯的基本前提。
    第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來(lái)的發(fā)展相關(guān)。題對(duì)一生榮。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對(duì)研究問(wèn)題的興趣。
    第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來(lái)研究本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會(huì)開(kāi)辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)教不同專(zhuān)業(yè)的同行，善于從多角度來(lái)思考所研究的問(wèn)題。
    4.研究思路與方法
    在開(kāi)題報(bào)告與論文撰寫(xiě)前，要在充分查閱和研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究對(duì)象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合，運(yùn)用一些基本概念和理論觀點(diǎn)對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對(duì)象的內(nèi)涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對(duì)所要研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)路線(xiàn)，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點(diǎn)。
    二、開(kāi)題報(bào)告的文本格式與報(bào)告重點(diǎn)
    《開(kāi)題報(bào)告》有相對(duì)規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：
    一是論文選題的背景、理由及研究的意義;
    二是國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì);
    四是論文預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo);
    五是研究基礎(chǔ)與論文撰寫(xiě)的進(jìn)度安排;六是主要參考文獻(xiàn)目錄，包括中英文文獻(xiàn)。
    在進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告時(shí)，要重點(diǎn)報(bào)告三個(gè)方面的內(nèi)容：
    一是選題價(jià)值與意義，重點(diǎn)講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問(wèn)題是什么;
    二是研究?jī)?nèi)容與方法，重點(diǎn)講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)是什么;
    三是研究基礎(chǔ)與困難，重點(diǎn)講你的研究準(zhǔn)備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開(kāi)題報(bào)告評(píng)議專(zhuān)家的哪些指導(dǎo)。
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    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇四
    摘要：隨著人民生活水平的.穩(wěn)步提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道。
    音樂(lè)教育方面存在一些問(wèn)題。
    文章認(rèn)為，可從以下方面發(fā)展音樂(lè)教育事業(yè)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)潛能;強(qiáng)調(diào)參與意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力;課上以學(xué)生為主體，營(yíng)造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
    除此之外，學(xué)校還應(yīng)該重視音樂(lè)課，制定與音樂(lè)課有關(guān)的制度等完善和發(fā)展我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育事業(yè)。
    我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育應(yīng)該注重以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)，體現(xiàn)全新的科學(xué)課程觀和整體學(xué)力觀，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性、實(shí)踐性和學(xué)習(xí)方式上的合作性、研究性，真正成為學(xué)科教育改革的基本發(fā)展趨勢(shì)。
    激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
    我國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)教育長(zhǎng)期受專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育的影響，過(guò)于強(qiáng)調(diào)音樂(lè)知識(shí)傳授的系統(tǒng)性，忽視音樂(lè)教學(xué)的審美愉悅性;教材內(nèi)容重視思想性、藝術(shù)性，卻沒(méi)有充分兼顧中小學(xué)由于年齡、興趣和認(rèn)識(shí)水平等方面的特點(diǎn)而產(chǎn)生的獨(dú)特的審美需求;教師教學(xué)手段單一，教學(xué)的理性化色彩濃厚等因素造成了學(xué)生喜歡音樂(lè)而對(duì)音樂(lè)課沒(méi)有興趣的怪現(xiàn)象。
    興趣是最好的老師，是能力的幼芽，是積極性的動(dòng)力，是成功的沃土。
    正如孔子所說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
    由此可見(jiàn)興趣在學(xué)習(xí)中起著重要作用。
    在時(shí)代的呼喚下，以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力。
    面對(duì)設(shè)計(jì)新穎、插圖精美、內(nèi)容豐富的教材，學(xué)生的感官首先得到了強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，美的表現(xiàn)欲被充分調(diào)動(dòng)。
    在音樂(lè)課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣為前提的審美基礎(chǔ)教育，無(wú)需花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)諸如音階、音程、和弦、調(diào)式等過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)，也無(wú)需提出諸如重視中聲區(qū)發(fā)聲訓(xùn)練有氣息支持地歌唱等技術(shù)性要求，以免扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
    努力創(chuàng)造適宜每個(gè)青少年兒童音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)的音樂(lè)教育環(huán)境，促使學(xué)生開(kāi)發(fā)音樂(lè)智能，推動(dòng)學(xué)生各方面和諧發(fā)展。
    強(qiáng)調(diào)參與意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。
    音樂(lè)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)音樂(lè)要靠學(xué)習(xí)者親身感悟，決不能靠教師講述完成。
    正如柏拉圖所說(shuō)：強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的知識(shí)是不會(huì)保存的。
    只有當(dāng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入到音樂(lè)的情感體驗(yàn)中，才能獲得積極的情感因素，包括音樂(lè)愛(ài)好、價(jià)值觀，并為終身音樂(lè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
    在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生往往被動(dòng)地、被強(qiáng)迫地學(xué)習(xí)，參與性不高，課堂氣氛講究一個(gè)靜字，于是造就了一批高分低能人云亦云缺乏獨(dú)立見(jiàn)解的學(xué)生。
    在新的音樂(lè)教學(xué)中，理念將由靜轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)，注重學(xué)生的主體參與性，積極創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)參與的環(huán)境，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
    新的音樂(lè)教材在每個(gè)單元中設(shè)置增添了有趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)讓學(xué)生談體會(huì)、說(shuō)感受、想意境、做表演等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，極大地開(kāi)闊了學(xué)生的思維空間，為培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
    在教學(xué)過(guò)程中，我緊緊抓住注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐這一基本理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多參與到學(xué)習(xí)中，并置身于音樂(lè)的美好境界中。
    注重以學(xué)生為主體，營(yíng)造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
    教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，同時(shí)注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)，并提倡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
    也就是說(shuō)當(dāng)今教育要以學(xué)生為本，改變過(guò)去音樂(lè)教學(xué)中以教師、書(shū)本為主的方式，取而代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
    要營(yíng)造美麗、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
    黑格爾曾說(shuō)：音樂(lè)是心情的藝術(shù)，它直接針對(duì)著心情。
    只有在沒(méi)有嘲笑、沒(méi)有敵意的環(huán)境里，學(xué)生才能沒(méi)有擔(dān)心。
    在情感融合的課堂氣氛里，學(xué)生才有可能敞開(kāi)心扉，真正體會(huì)音樂(lè)所給予的美，感受音樂(lè)實(shí)踐中那份寬松和愉悅。
    這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
    音樂(lè)教師要與學(xué)生一起平等參與活動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)學(xué)生，而不同于在以往舊的教學(xué)模式中充當(dāng)?shù)牟门袉T或權(quán)威者角色。
    這樣，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又確保了學(xué)生的主體地位。
    在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中，教師要遵循教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，確定學(xué)生的主體地位。
    要充分利用課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和求知欲，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。
    要善于根據(jù)教學(xué)的目的和任務(wù)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及教學(xué)設(shè)備條件，合理運(yùn)用各種教學(xué)方法。
    所選用的教學(xué)方法，既要有利于學(xué)生正確地領(lǐng)會(huì)和系統(tǒng)地掌握材料，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的技能、技巧、知識(shí)的運(yùn)用能力;既要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，又要有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和進(jìn)取精神。
    內(nèi)容上講究少而精，形式上講究多而活，使學(xué)生在課堂上能夠集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
    根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，適當(dāng)安排少量課外作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固知識(shí)、開(kāi)闊視野，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
    課外作業(yè)的形式可多種多樣，內(nèi)容應(yīng)該是基本型的，量不要太多，度不要太難，一開(kāi)始要讓學(xué)生在學(xué)得比較輕松的情況下，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律與獲取音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能之間的聯(lián)系，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。
    要重視我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育事業(yè)，提高中小學(xué)學(xué)生德、智、體、美素質(zhì)。
    以上三個(gè)方面是我的教學(xué)實(shí)踐，希望我國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)能夠再上一個(gè)新的階段。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇五
    開(kāi)題報(bào)告是一篇論文的總體方向，在動(dòng)筆之前弄清楚思路和技巧很有必要。
    論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點(diǎn)：
    一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問(wèn)題，既能解決理論問(wèn)題以推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，又能解決實(shí)際問(wèn)題產(chǎn)生多種效益，這樣的問(wèn)題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
    二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問(wèn)題，以及前人沒(méi)有解決的疑難問(wèn)題，可以推動(dòng)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新。因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。
    三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問(wèn)題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。
    四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢(shì)，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。
    在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂干言萬(wàn)語(yǔ)第一句話(huà)。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：
    一是要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，符合本學(xué)科的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。
    二是要有問(wèn)題意識(shí)，有針對(duì)性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問(wèn)題。
    三是題目大小要適度，表述簡(jiǎn)潔、無(wú)歧義。字?jǐn)?shù)一般在25個(gè)字左右，最好不要超過(guò)3o個(gè)字。
    圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項(xiàng)目。與此同時(shí)，要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。
    文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，要特別注意四個(gè)問(wèn)題。
    一是論文所研究的科學(xué)問(wèn)題是什么?是否重要?為什么重要?
    二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問(wèn)題嗎?
    三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?
    四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現(xiàn)更加熟悉前沿研究、有效提高寫(xiě)作能力和形成物化成果等多種目的。同時(shí)，通過(guò)多看文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧和精煉的語(yǔ)言詞匯。
    文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn))和泛讀(知識(shí)點(diǎn)、跨學(xué)科文獻(xiàn))兩個(gè)層面。對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評(píng)論和分析。
    第一，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫(xiě)作的基本要求，也是通過(guò)畢業(yè)答辯的基本前提。
    第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來(lái)的發(fā)展相關(guān)。題對(duì)一生榮。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對(duì)研究問(wèn)題的興趣。
    第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來(lái)研究本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會(huì)開(kāi)辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)教不同專(zhuān)業(yè)的同行，善于從多角度來(lái)思考所研究的問(wèn)題。
    在開(kāi)題報(bào)告與論文撰寫(xiě)前，要在充分查閱和研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究對(duì)象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合，運(yùn)用一些基本概念和理論觀點(diǎn)對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對(duì)象的內(nèi)涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對(duì)所要研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)路線(xiàn)，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點(diǎn)。
    《開(kāi)題報(bào)告》有相對(duì)規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：
    一是論文選題的背景、理由及研究的意義;
    二是國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì);
    四是論文預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo);
    五是研究基礎(chǔ)與論文撰寫(xiě)的進(jìn)度安排;六是主要參考文獻(xiàn)目錄，包括中英文文獻(xiàn)。
    在進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告時(shí)，要重點(diǎn)報(bào)告三個(gè)方面的內(nèi)容：
    一是選題價(jià)值與意義，重點(diǎn)講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問(wèn)題是什么;
    二是研究?jī)?nèi)容與方法，重點(diǎn)講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)是什么;
    三是研究基礎(chǔ)與困難，重點(diǎn)講你的研究準(zhǔn)備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開(kāi)題報(bào)告評(píng)議專(zhuān)家的哪些指導(dǎo)。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇六
    人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)
    開(kāi)題報(bào)告
    題目：論我國(guó)中小型企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)策略
    專(zhuān)業(yè)：20xx(秋)工商管理本科
    分校：丹東電大
    指導(dǎo)教師：
    學(xué)生姓名：
    學(xué)號(hào)：
    完成日期：
    論我國(guó)中小型企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)策略
    一、選題目的
    （一）、現(xiàn)實(shí)意義
    發(fā)展中小企業(yè)市一個(gè)必然的趨勢(shì)，為中小企業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境是經(jīng)濟(jì)體制改革的一個(gè)重要方向。但在發(fā)展中小企業(yè)的同時(shí)也出現(xiàn)了許多問(wèn)題困擾著中小企業(yè)。其中最重要的一個(gè)問(wèn)題就是人才的引進(jìn)。在如何用人和如何管理好人才，人才如何在中小企業(yè)里得到充分的發(fā)展等方面，其核心就是企業(yè)文化是否堅(jiān)持和貫徹落實(shí)到位，一切行動(dòng)和執(zhí)行的結(jié)果是否以企業(yè)文化來(lái)衡量和考核，這是最根本的思路。企業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，任何尋找人才、留住人才、發(fā)展人才，為企業(yè)保持強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)成為中小企業(yè)面臨的重要課題。
    （二）、現(xiàn)論意義
    面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，更加堅(jiān)定的把實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快高技能人才培養(yǎng)，作為建設(shè)創(chuàng)新新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要戰(zhàn)略選擇。中小企業(yè)技術(shù)水平和管理水平的提高需要企業(yè)的人才來(lái)實(shí)現(xiàn)，人才才是制約中小型企業(yè)成長(zhǎng)的最關(guān)鍵因素。
    二、寫(xiě)作提綱
    （一）、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)策略的意義
    （二）、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題
    （三）、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)的措施
    三、參考文獻(xiàn)
    [2]、《如何使用式人才？》作者：呂布《中外管理》20xx.05
    [3]、《尋找“戰(zhàn)略級(jí)人才”》作者：王兆獻(xiàn)《中外管理》20xx.05
    [4]、《“知本”，已經(jīng)伸手可及了嗎？》作者：甄源泰《中外管理》20xx.05
    [6]、《讓組織信仰留住人才》作者：呂鋒《中外管理》20xx.07
    [7]、《學(xué)會(huì)“報(bào)告”：執(zhí)行文化的鑰匙！》作者：王纓20xx07
    [8]、葉國(guó)標(biāo)，《民營(yíng)中小企業(yè)乘風(fēng)破浪正有時(shí)》，今日上海，20xx.01
    [9]、施振榮，《再造宏基》，上海遠(yuǎn)東出版社，20xx.08
    [10]、邢以群，《管理學(xué)》，浙江大學(xué)出版社，20xx
    [11]、《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》，《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》雜志社20xx.11
    [12]、《人力資源管理》【美】力口里.德斯勒，中國(guó)人民大學(xué)出版社20xx年
    1.2016電大畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
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    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
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    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇七
    要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個(gè)既有一定學(xué)術(shù)價(jià)值，又符合自己志趣，適合個(gè)人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來(lái)說(shuō)，選擇
    畢業(yè)論文
    題目要遵循以下幾條原則。
    一、理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義
    畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化事業(yè)的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，理論來(lái)源于實(shí)踐，理論為實(shí)踐服務(wù)。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實(shí)際。
    第一，注意選題的實(shí)用價(jià)值，選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目。所謂論文的實(shí)用價(jià)值，就是指我們選的題目，應(yīng)是與社會(huì)生活密切相關(guān)、為干百萬(wàn)人所關(guān)心的問(wèn)題，特別是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題反映著一定歷史時(shí)期和階段社會(huì)生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是與廣大人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行研究，提出自己的見(jiàn)解，探討解決問(wèn)題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書(shū)本知識(shí)得到一次實(shí)際的運(yùn)用，而且能提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。有現(xiàn)實(shí)意義的題目大致有三個(gè)來(lái)源：一是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中急需回答的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設(shè)，民主法制建設(shè)，加強(qiáng)廉政建設(shè)等等。二是本地區(qū)、本部門(mén)、本行業(yè)在工作實(shí)踐中遇到的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會(huì)遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)問(wèn)題，農(nóng)村青少年的教育問(wèn)題，農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理問(wèn)題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問(wèn)題，等等。三是作者本人在工作實(shí)踐中提出來(lái)的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如職工的思想政治工作問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問(wèn)題，職業(yè)道德教育問(wèn)題，等等。
    選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目，要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：一是與黨和國(guó)家或與國(guó)計(jì)民生有關(guān)的重大問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題關(guān)系國(guó)家發(fā)展方向、速度，是社會(huì)公眾關(guān)注的熱點(diǎn)，因而有普遍的社會(huì)意義。如黨的十一屆三中全會(huì)前后，關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，黨的工作重心轉(zhuǎn)移，農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，吸收外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，引進(jìn)外資，嚴(yán)厲打擊刑事犯罪等問(wèn)題。在當(dāng)前貫徹十四大和十四屆四中全會(huì)精神中，要注意建立和培育社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，深化改革擴(kuò)大開(kāi)放，改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，加強(qiáng)法制建設(shè)，反腐倡廉，加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)、研究和宣傳，等等。二是群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題雖不是全局性的，卻是人們關(guān)注的、或期待解決、或有疑慮需要進(jìn)行理論探討和解答的問(wèn)題。如經(jīng)濟(jì)體制改革中的一些具體政策，像工資改革、勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障制度的改革、公費(fèi)醫(yī)療制度的改革、物價(jià)的調(diào)整、住房制度改革、城鎮(zhèn)建設(shè)、社會(huì)治安、法制教育等等。還有各行各業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、改革預(yù)測(cè)、研究決策等。另外，有些題材看似具體小事，卻關(guān)系著干家萬(wàn)戶(hù)，也可作為選題。如城市居民的菜籃子問(wèn)題，獨(dú)生子女的教育問(wèn)題，勤儉持家問(wèn)題等。三是雖屬具體又未引起社會(huì)重視，卻代表一定傾向的問(wèn)題。第二，要注意選題的理論價(jià)值。我們強(qiáng)調(diào)選題的實(shí)用價(jià)值，并不等于急功近利的實(shí)用主義，也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。作為論文，無(wú)論是形式還是內(nèi)容都和
    工作總結(jié)
    、
    調(diào)查報(bào)告
    有著區(qū)別。一般說(shuō)來(lái)，它由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大要素構(gòu)成，文章要以邏輯思維的方式為展開(kāi)的依據(jù)，在事實(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程，得出令人信服的結(jié)論。它著重探討和研究事物發(fā)展的客觀規(guī)律，闡述自己對(duì)這些規(guī)律的了解與認(rèn)識(shí)，給人以認(rèn)識(shí)上的啟迪。因此，選擇現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的題目，還要考慮其有無(wú)理論和認(rèn)識(shí)上的價(jià)值，即有無(wú)普遍性的意義，能否能進(jìn)行理論的分析和綜合，從個(gè)別上升到一般，從具體上升為抽象。有些題目也并不一定直接與現(xiàn)實(shí)掛鉤或有直接的實(shí)際用途，如對(duì)歷史問(wèn)題、典籍問(wèn)題、外國(guó)問(wèn)題的研究等。但從發(fā)展的眼光看，這些題材能夠表示某種趨勢(shì)，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有借鑒的作用，因而也就具有理論價(jià)值，這樣的題目當(dāng)然也是可以選的。我們所要反對(duì)的只是那種脫離現(xiàn)實(shí)、咬文嚼字、繁瑣考證、追求時(shí)髦等毫無(wú)意義的東西。
    二、勤于思索，刻意求新
    畢業(yè)論文成功與否、質(zhì)量高低、價(jià)值大小，很大程度上取決于文章是否有新意。所謂新意，即論文中表現(xiàn)自己的新看法、新見(jiàn)解、新觀點(diǎn)。有了較新穎的觀點(diǎn)(即在某一方面或某一點(diǎn)上能給人以啟迪)，文章就有了靈魂，有了存在的價(jià)值。對(duì)文章的新意，可以從以下幾個(gè)方面著眼：
    第一，從觀點(diǎn)、題目到材料直至論證方法全是新的。這類(lèi)論文寫(xiě)好了，價(jià)值較高，社會(huì)影響也大，但寫(xiě)作難度大。選擇這一類(lèi)題目，作者須對(duì)某些問(wèn)題有相當(dāng)深入的研究，且有扎實(shí)的理論功底和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于畢業(yè)論文來(lái)講，限于條件，選擇這類(lèi)題目要十分慎重。
    第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點(diǎn)、新的看法。如職工思想政治工作這個(gè)題材，是前些年研究的“熱點(diǎn)”問(wèn)題之一，已出了大量的研究成果，可以說(shuō)是老題材了。可有的人敏銳地抓住了企業(yè)實(shí)行股份制后，職工思想出現(xiàn)的波動(dòng)和變化，收集了大量新的第一手材料，寫(xiě)出了《股份制企業(yè)職工思想政治工作的特點(diǎn)及方法》一文，讀后使人有耳目一新之感。
    第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點(diǎn)。如同樣是職工思想政治工作這個(gè)題材，有的學(xué)員針對(duì)近幾年來(lái)紡織行業(yè)大量使用農(nóng)民
    合同
    工，職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的情況，從自然半自然經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化，從小生產(chǎn)者向產(chǎn)業(yè)工人的轉(zhuǎn)化，從農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)化等不同的角度，分析論證了農(nóng)民合同工的思想特征以及對(duì)整個(gè)職工隊(duì)伍思想的影響，探索思想政治工作的方法和措施，這樣的文章同樣具有新意。
    第四，對(duì)已有的觀點(diǎn)、材料、研究方法提出質(zhì)疑，雖然沒(méi)有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問(wèn)題。
    以上四個(gè)方面并不是對(duì)“新意”的全部概括，但只要能做到其中一點(diǎn)，就可以認(rèn)為文章的選題有了新意。
    要發(fā)現(xiàn)有新意的題目，首先要善于觀察。社會(huì)生活就像一個(gè)變化無(wú)窮的“萬(wàn)花筒”，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的事物及其矛盾都在不斷地運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展著，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生。在當(dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，我們面臨新舊體制轉(zhuǎn)換、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣等許多新情況新問(wèn)題，不僅原有的理論要再認(rèn)識(shí)、再發(fā)展，而且需要?jiǎng)?chuàng)立許多新的理論。我們要善于觀察，勤于思索，從大處著眼，小處入手，在事物的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展中尋找適合自己撰寫(xiě)的具有新意的畢業(yè)論題。其次，要善于積累和分析資料。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理論是灰色的，生活之樹(shù)常青。過(guò)去已經(jīng)形成的理論，包括教科書(shū)上的一些觀點(diǎn)，隨著實(shí)踐的發(fā)展，研究的深入，還可以進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。這就要求我們平時(shí)注意收集資料、積累資料、分析資料。對(duì)有關(guān)方面的問(wèn)題要弄清楚別人寫(xiě)過(guò)什么東西，有些什么論點(diǎn)，有何爭(zhēng)論及分歧的焦點(diǎn)是什么，目前國(guó)內(nèi)外對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究的進(jìn)展情況以及發(fā)展趨勢(shì)如何，等等。在深入研究已有成果的基礎(chǔ)上，將收集到的材料作一番加工整理的工作，把別人認(rèn)識(shí)的成果作為自己的起點(diǎn)，在前人和他人認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出有自己見(jiàn)解的論文。
    三、知己知彼，輕易適中
    (一)知己知被，量力而行
    畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)知識(shí)相成果的綜合性考核，選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識(shí)積累、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)，要做到“知已知彼”。
    所謂“知己”，首先，要充分估計(jì)到自已的知識(shí)儲(chǔ)備情況和分析問(wèn)題的能力。因?yàn)橹R(shí)和能力的積累是一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，不可能靠一次畢業(yè)論文的寫(xiě)作就來(lái)個(gè)突飛猛進(jìn)。所以選題時(shí)要量力而行，客觀地分橋和估計(jì)自己的能力。如果理論基礎(chǔ)比較好，又有較強(qiáng)的分析概括能力，那就可以選擇難度大一些、內(nèi)容復(fù)雜一些的題目，對(duì)自己定下的標(biāo)準(zhǔn)高一些，這樣有利于鍛煉自己，增長(zhǎng)才干;如果自己覺(jué)得綜合分析一個(gè)大問(wèn)題比較吃力，那么題目就應(yīng)定得小一些，便于集中力量抓住重點(diǎn)，把某一問(wèn)題說(shuō)深說(shuō)透。其次，要充分考慮自己的特長(zhǎng)和興趣。應(yīng)當(dāng)看到，大學(xué)生的學(xué)識(shí)水平是有差距的。有的可能在面上廣博些，有的可能在某一方面有較深的鉆研，有的可能在這一方面高人一籌，而在另一方面則較為遜色。在選題時(shí)，要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，學(xué)有所得、學(xué)有所感的題材。同時(shí)還要考慮到自己的興趣和愛(ài)好。興趣深厚，研究的欲望就強(qiáng)烈，內(nèi)在的動(dòng)力和寫(xiě)作情緒就高，成功的可能性也就越大。
    要選好畢業(yè)論文的題目，把握“適中”的原則是很重要的。
    首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。許多人在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)，躍躍欲試，想通過(guò)論文的寫(xiě)作，將自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)所得充分地反映出來(lái)，因此著眼于一些學(xué)術(shù)價(jià)值較高、角度較新、內(nèi)容較奇的題目，這種敢想敢做的精神是值得肯定的，但如果難度過(guò)大，超過(guò)了自己所能承擔(dān)的范圍，一旦盲目動(dòng)筆，很可能陷入中途寫(xiě)不下去的被動(dòng)境地，到頭來(lái)迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時(shí)間、精力的浪費(fèi)，而且也容易使自己失去寫(xiě)作的自信心。反之，自己具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過(guò)于容易，這樣也不能反映出自己真實(shí)的水平，而且也達(dá)不到通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文鍛煉自己，提高自己的目的。
    其次，題目的大小要適度。一般來(lái)說(shuō)宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。因?yàn)榇箢}目需要掌握大量的材料，不僅要有局部的，還要有全局性的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。而寫(xiě)作畢業(yè)論文的時(shí)間有限，業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)員還要受到工作、家務(wù)等牽累，要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的資料收集工作是比較困難的。另外，大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)講還只是掌握了一些基本理論，而要獨(dú)立地研究和分析一些大問(wèn)題，還顯得理論準(zhǔn)備不足。再加上缺乏寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大量的材料的處理也往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過(guò)于散亂，寫(xiě)得一般化。選定小題目，有兩種方式，一是直接選個(gè)小題目，二是在大題目中選定小的論證角度。比如，有這樣三個(gè)題目：《論婦女權(quán)益的保障》、《論婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益的保障》、《論婦女財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的保障》，第一個(gè)題目顯然太大，因?yàn)閶D女權(quán)益包含的內(nèi)容十分廣泛，有政治權(quán)利、文化 教育權(quán)益、勞動(dòng)權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)益、婚姻家庭權(quán)益，等等。一篇文章如果要涉及這么多的內(nèi)容，是不容易寫(xiě)好的。第二個(gè)題目比起第一個(gè)來(lái)要小一些，但經(jīng)濟(jì)權(quán)益包含的內(nèi)容仍較復(fù)雜，作為畢業(yè)論文寫(xiě)起來(lái)還嫌太大。第三個(gè)題目抓住了婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益中的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)這一側(cè)面，當(dāng)然題目大點(diǎn)好還是小點(diǎn)好，每個(gè)人情況不同，難以一概而論。有的理論素養(yǎng)好，情況了解多，寫(xiě)作水平較高，也可以寫(xiě)大一點(diǎn)的題目。但一般來(lái)說(shuō)，題目還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)為好。小題目容易駕馭，只要寫(xiě)得豐滿(mǎn)深入，同樣很有價(jià)值。此外，題目大小的區(qū)分也是相對(duì)的，并無(wú)絕對(duì)的、一成不變的界限。大題可以小作，小題也可以大作，這要根據(jù)作者的實(shí)際來(lái)加以確定。
    畢業(yè)論文的題目要具體些小些，但也要注意不能把范圍限得太小太具體，以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來(lái)。如《××廠行政科崗位責(zé)任制芻議》，這樣的題材寫(xiě)個(gè)意見(jiàn)書(shū)就足夠了，如硬要寫(xiě)論文，意義也不大。 再次，選題還應(yīng)注意千萬(wàn)不能隨大流或者趕時(shí)筆，寫(xiě)自己并沒(méi)有弄懂或沒(méi)有條件研究的問(wèn)題。如有的一鱗半爪地接觸到一點(diǎn)國(guó)外的材料，收集到幾個(gè)新名詞、新概念，為了“求新”，為了一鳴諒人，就把別人的東西照搬過(guò)來(lái)，囫圇吞棗，東拼西湊，這樣的論文當(dāng)然是寫(xiě)不好的，選題時(shí)要引以為戒。
    畢業(yè)論文
    開(kāi)題報(bào)告
    -選題的具體方法
    (二)難易適中，大小適度
    要選好畢業(yè)論文的題目，把握“適中”的原則是很重要的。
    首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。許多人在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)，躍躍欲試，想通過(guò)論文的寫(xiě)作，將自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)所得充分地反映出來(lái)，因此著眼于一些學(xué)術(shù)價(jià)值較高、角度較新、內(nèi)容較奇的題目，這種敢想敢做的精神是值得肯定的，但如果難度過(guò)大，超過(guò)了自己所能承擔(dān)的范圍，一旦盲目動(dòng)筆，很可能陷入中途寫(xiě)不下去的被動(dòng)境地，到頭來(lái)迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時(shí)間、精力的浪費(fèi)，而且也容易使自己失去寫(xiě)作的自信心。反之，自己具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過(guò)于容易，這樣也不能反映出自己真實(shí)的水平，而且也達(dá)不到通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文鍛煉自己，提高自己的目的。
    其次，題目的大小要適度。一般來(lái)說(shuō)宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。因?yàn)榇箢}目需要掌握大量的材料，不僅要有局部的，還要有全局性的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。而寫(xiě)作畢業(yè)論文的時(shí)間有限，業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)員還要受到工作、家務(wù)等牽累，要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的資料收集工作是比較困難的。另外，大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)講還只是掌握了一些基本理論，而要獨(dú)立地研究和分析一些大問(wèn)題，還顯得理論準(zhǔn)備不足。再加上缺乏寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大量的材料的處理也往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過(guò)于散亂，寫(xiě)得一般化。選定小題目，有兩種方式，一是直接選個(gè)小題目，二是在大題目中選定小的論證角度。比如，有這樣三個(gè)題目：《論婦女權(quán)益的保障》、《論婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益的保障》、《論婦女財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的保障》，第一個(gè)題目顯然太大，因?yàn)閶D女權(quán)益包含的內(nèi)容十分廣泛，有政治權(quán)利、文化 教育權(quán)益、勞動(dòng)權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)益、婚姻家庭權(quán)益，等等。一篇文章如果要涉及這么多的內(nèi)容，是不容易寫(xiě)好的。第二個(gè)題目比起第一個(gè)來(lái)要小一些，但經(jīng)濟(jì)權(quán)益包含的內(nèi)容仍較復(fù)雜，作為畢業(yè)論文寫(xiě)起來(lái)還嫌太大。第三個(gè)題目抓住了婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益中的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)這一側(cè)面，顯得角度?。?針對(duì)性強(qiáng)，容易深入研究br 當(dāng)然題目大點(diǎn)好還是小點(diǎn)好，每個(gè)人情況不同，難以一概而論。有的理論素養(yǎng)好，情況了解多，寫(xiě)作水平較高，也可以寫(xiě)大一點(diǎn)的題目。但一般來(lái)說(shuō)，題目還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)為好。小題目容易駕馭，只要寫(xiě)得豐滿(mǎn)深入，同樣很有價(jià)值。此外，題目大小的區(qū)分也是相對(duì)的，并無(wú)絕對(duì)的、一成不變的界限。大題可以小作，小題也可以大作，這要根據(jù)作者的實(shí)際來(lái)加以確定。
    畢業(yè)論文的題目要具體些小些，但也要注意不能把范圍限得太小太具體，以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來(lái)。如《××廠行政科崗位責(zé)任制芻議》，這樣的題材寫(xiě)個(gè)意見(jiàn)書(shū)就足夠了，如硬要寫(xiě)論文，意義也不大。
    再次，選題還應(yīng)注意千萬(wàn)不能隨大流或者趕時(shí)筆，寫(xiě)自己并沒(méi)有弄懂或沒(méi)有條件研究的問(wèn)題。如有的一鱗半爪地接觸到一點(diǎn)國(guó)外的材料，收集到幾個(gè)新名詞、新概念，為了“求新”，為了一鳴諒人，就把別人的東西照搬過(guò)來(lái)，囫圇吞棗，東拼西湊，這樣的論文當(dāng)然是寫(xiě)不好的，選題時(shí)要引以為戒。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告-選題的重要性?
    所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的論題，即在寫(xiě)論文前，選擇確定所要研究論證的問(wèn)題。
    在論述選題問(wèn)題時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)把課題、論題、題目三個(gè)概念搞清楚。這三者同屬于某一學(xué)科中的學(xué)術(shù)問(wèn)題，但又有所區(qū)別。首先，論題不同于課題。課題通常是指某一學(xué)科重大的科研項(xiàng)目，它的研究范圍比論題大得多。比如，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就是一個(gè)大課題，其中包括許多論題，如精神文明的地位和作用，精神文明的內(nèi)容和特點(diǎn)，精神文明和物質(zhì)文明的關(guān)系，精神文明中的文化、教育、科學(xué)的發(fā)展，思想道德的建設(shè)，等等。其次，論題又不同于題目。題目是指論文的標(biāo)題，它的研究范圍一般比論題要小。比如作者選定的論題是研究企業(yè)思想政治工作的，就可以選擇很多具體題目來(lái)寫(xiě)論文：《新時(shí)期企業(yè)思想政治工作的特點(diǎn)》、《外資企業(yè)中黨組織的建設(shè)問(wèn)題》、《論企業(yè)思想政治工作的疏導(dǎo)方針》、《思想政治工作要掌握人的思想規(guī)律》，等等。
    正確而又合適的選題，對(duì)撰寫(xiě)畢業(yè)論文具有重要意義。通過(guò)選題，可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在科學(xué)面前，“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，選準(zhǔn)了論題，就等于完成論文寫(xiě)作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。
    一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用
    畢業(yè)論文的成果與價(jià)值，最終當(dāng)然要由文章的最后完成和客觀效用來(lái)評(píng)定。但選題對(duì)其有重要作用。選題不僅僅是給文章定個(gè)題目和簡(jiǎn)單地規(guī)定個(gè)范圍，選擇畢業(yè)論文題目的過(guò)程，就是初步進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。選擇一個(gè)好的題目，需要經(jīng)過(guò)作者多方思索、互相比較、反復(fù)推敲、精心策劃的一番努力。題目一經(jīng)選定，也就表明作者頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。正如我國(guó)著名哲學(xué)家張世英所說(shuō)：“能提出象樣的問(wèn)題，不是一件容易的事，卻是一件很重要的事。說(shuō)它不容易，是因?yàn)樘釂?wèn)題本身就需要研究;一個(gè)不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問(wèn)題。也正因?yàn)橐?jīng)過(guò)一個(gè)研究過(guò)程才能提出一個(gè)象樣的問(wèn)題，所以我們也可以說(shuō)，問(wèn)題提得象樣了，這篇論文的內(nèi)容和價(jià)值也就很有幾分了。這就是選題的重要性之所在?！?轉(zhuǎn)引自《怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文》王力、朱光潛等著，第59頁(yè))論文的選題有意義，寫(xiě)出來(lái)的論文才有價(jià)值，如果選定的題目毫無(wú)意義，即使花了很多的功夫，文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言也不錯(cuò)，也不會(huì)有什么積極的效果和作用。
    一個(gè)好的畢業(yè)論文題目，能夠提前對(duì)文章作出基本的估計(jì)。這是因?yàn)?，在確定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對(duì)資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。在這一研究過(guò)程中，客觀事物或資料中所反映的對(duì)象與作者的思維運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)生沖撞，產(chǎn)生共鳴。正是在這種對(duì)立統(tǒng)一的矛盾運(yùn)動(dòng)中，使作者產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)上的思想火花和飛躍。這種飛躍必然包含著合理的成分，或者是自己的獨(dú)到見(jiàn)解，或者是對(duì)已有結(jié)論的深化，或者是對(duì)不同觀點(diǎn)的反駁，等等。總之，這種飛躍和思想火花對(duì)于將要著手寫(xiě)的畢業(yè)論文來(lái)講，是重要的思想基礎(chǔ)。如本書(shū)第十二章“畢業(yè)論文例文評(píng)析”中收入的《淺析領(lǐng)導(dǎo)者突出工作重點(diǎn)的方法與藝術(shù)》一文，作者周建平長(zhǎng)期以來(lái)從事黨政領(lǐng)導(dǎo)工作，先后擔(dān)任過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、區(qū)委書(shū)記、縣委組織部副部長(zhǎng)、縣勞動(dòng)人事局局長(zhǎng)、縣財(cái)稅局局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在工作實(shí)踐中，他深深體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任的職務(wù)不同，工作崗位也要經(jīng)常變動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作管轄范圍不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，上面一根針，下面干條線(xiàn)，樣樣都要管。擔(dān)任縣機(jī)關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，雖然職能相對(duì)比較單一，但線(xiàn)長(zhǎng)點(diǎn)多范圍廣。作為主要領(lǐng)導(dǎo)，如何有效地領(lǐng)導(dǎo)好本地區(qū)、本部門(mén)的工作，這里就有一個(gè)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問(wèn)題。在中央黨校函授學(xué)院大專(zhuān)畢業(yè)論文選題時(shí)，他在多方收集材料，深思熟慮的基礎(chǔ)上，運(yùn)用唯物辯證法，結(jié)合自己的工作實(shí)際，選擇了抓工作重點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這一題目，取得了成功。
    二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足
    我們?cè)谘芯靠陀^資料的過(guò)程中，隨著資料的積累，思維的漸進(jìn)深入，會(huì)有各種各樣的想法紛至杏來(lái)，這期間所產(chǎn)生的思想火花和各種看法，對(duì)我們都是十分寶貴的。但它們尚處于分散的狀態(tài)，還難以確定它們對(duì)論文主題是否有用和用處之大小。因此，對(duì)它們必須有一個(gè)選擇、鑒別、歸攏、集中的過(guò)程。從對(duì)個(gè)別事物的個(gè)別認(rèn)識(shí)上升到對(duì)一般事物的共性認(rèn)識(shí)，從對(duì)象的具體分析中尋找彼此間的差異和聯(lián)系，從輸入大腦的眾多信息中提煉，形成屬于自己的觀點(diǎn)，并使其確定下來(lái)。正是通過(guò)從個(gè)別到一般，分析與綜合，歸納與演繹相結(jié)合的邏輯思維過(guò)程，使寫(xiě)作方向在作者的頭腦中產(chǎn)生并逐漸明晰起來(lái)，畢業(yè)論文的著眼點(diǎn)、論證的角度以及大體的規(guī)模也初步有了一個(gè)輪廓。
    選題還有利于彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足的缺陷，有針對(duì)性地、高效率地獲取知識(shí)，早出成果，快出成果。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，是先打基礎(chǔ)后搞科研，大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)知識(shí)需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合。在選題過(guò)程中，研究方向逐漸明確，研究目標(biāo)越來(lái)越集中，最后要緊緊抓住論題開(kāi)展研究工作。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“我不久就學(xué)會(huì)了識(shí)別出那種能夠?qū)е律铄渲R(shí)的東西，而把其它許多東西撇開(kāi)不管，把許多充塞腦袋，并使它偏離主要目標(biāo)的東西撇開(kāi)不管。”(引自《紀(jì)念?lèi)?ài)因斯坦譯文集》第7頁(yè)，上?？萍汲霭嫔?979年版)要做到這一點(diǎn)，必須具備較多的知識(shí)積累。對(duì)于初寫(xiě)論文的人來(lái)說(shuō)，在知識(shí)不夠齊備的情況下，對(duì)準(zhǔn)研究目標(biāo)，直接進(jìn)入研究過(guò)程，就可以根據(jù)研究的需要來(lái)補(bǔ)充、收集有關(guān)的資料，有針對(duì)性地彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足。這樣一來(lái)，選題的過(guò)程，也成了學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)問(wèn)題理解的好時(shí)機(jī)。
    三、合適的選題可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行，提高研究能力
    對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文并不是一件輕松的事。如果畢業(yè)論文的題目過(guò)大或過(guò)難，就難以完成寫(xiě)作任務(wù);反之，題目過(guò)于容易，又不能較好地鍛煉科學(xué)研究的能力，達(dá)不到寫(xiě)作畢業(yè)論文的目的。因此，選擇一個(gè)難易大小合適的題目，可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行。
    選題有利于提高研究能力。通過(guò)選題，能對(duì)所研究的問(wèn)題由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，加以條理使其初步系統(tǒng)化;對(duì)這一問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀研究，找出癥結(jié)與關(guān)鍵，不僅可以對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較清楚，而且對(duì)研究工作也更有信心?？茖W(xué)研究要以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)的豐富并不一定表明該人研究能力很強(qiáng)。有的人書(shū)讀得不少，可是忽視研究能力的培養(yǎng)，結(jié)果，仍然寫(xiě)不出一篇象樣的論文來(lái)?？梢?jiàn)，知識(shí)并不等于能力，研究能力不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，必須在使用知識(shí)的實(shí)踐中，即科學(xué)研究的實(shí)踐中，自覺(jué)地加以培養(yǎng)和鍛煉才能獲得和提高。選題是研究工作實(shí)踐的第一步，選題需要積極思考，需要具備一定的研究能力，在開(kāi)始選題到確定題目的過(guò)程中，從事學(xué)術(shù)研究的各種能力都可以得到初步的鍛煉提高。選題前，需要對(duì)某一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)下一番鉆研的功夫，需要學(xué)會(huì)收集、整理、查閱資料等項(xiàng)研究工作的方法。選題中，要對(duì)已學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)反復(fù)認(rèn)真地思考，并從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面深化對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從而使自己的歸納和演繹、分析和綜合、判斷和推理、聯(lián)想和發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。
    畢業(yè)論文的選題是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，有的學(xué)生自己不作獨(dú)立思考，完全依賴(lài)教師給出題目;有的學(xué)生缺乏研究分析，不加思索，信手拈來(lái)，拿過(guò)題目就寫(xiě)。這些做法都是不正確的，因?yàn)樗环矫娌焕谧髡咧饔^能動(dòng)性的再調(diào)動(dòng)，限制主觀能動(dòng)性的再發(fā)揮，不利于增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。同時(shí)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文不經(jīng)過(guò)選題這一具有重要意義的研究過(guò)程，文章的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法“胸中無(wú)數(shù)”，材料的準(zhǔn)備更顯不足，這樣勉強(qiáng)提筆來(lái)寫(xiě)，就會(huì)感到困難重重，有時(shí)甚至一籌莫展，可能推倒重來(lái).
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的格式
    1 總述
    開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
    2 提綱
    開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
    3 參考文獻(xiàn)
    開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
    4 要求
    開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
    學(xué) 生：
    一、選題意義
    1、理論意義
    2、現(xiàn)實(shí)意義
    二、論文綜述
    1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
    2、國(guó)外有關(guān)研究的綜述
    3、國(guó)內(nèi)研究的綜述
    4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)
    三、論文提綱
    前言、
    一、
    1、
    2、
    3、
    二、
    1、
    2、
    3、
    三、
    1、
    2、
    3、
    結(jié)論
    四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱
    三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容
    四、研究條件和可能存在的問(wèn)題
    五、預(yù)期的結(jié)果
    六、進(jìn)度安排
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇八
    開(kāi)題工作不僅是研究生確定選題的重要步驟，也是研究生加強(qiáng)交流、加深理解、廣集賢言、整理思路、彌補(bǔ)不足的重要途徑。通過(guò)開(kāi)題，研究生可以對(duì)研究課題的目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)路線(xiàn)、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)的可行性、預(yù)期結(jié)果、時(shí)間進(jìn)度等各個(gè)方面作出比較明確的論述。
    開(kāi)題報(bào)告要面向全校公開(kāi)進(jìn)行，并且聘請(qǐng)三至五名校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家參與考評(píng)，以達(dá)到廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的目的。其中，博士研究生至少應(yīng)聘請(qǐng)一名校外相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家參加開(kāi)題，碩士研究生至少應(yīng)聘請(qǐng)一名院外相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家參加開(kāi)題，而導(dǎo)師不能擔(dān)任考評(píng)小組主席。通過(guò)聽(tīng)取研究生對(duì)所選題目的論述及答辯，各位專(zhuān)家將對(duì)開(kāi)題報(bào)告的選題依據(jù)、創(chuàng)新性、難度、可行性及預(yù)期結(jié)果等多方面做出打分，各項(xiàng)合格后方可進(jìn)入論文實(shí)施階段。對(duì)開(kāi)題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些具體問(wèn)題，在經(jīng)認(rèn)真討論和分析之后，合理的意見(jiàn)研究生須在規(guī)定日期內(nèi)做出修改，必要時(shí)限期重新開(kāi)題。
    各院、所主管領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)科帶頭人應(yīng)積極參加研究生(尤其是博士研究生)學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，嚴(yán)格把關(guān)。決不可搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)。對(duì)于選題合適、方法得當(dāng)，措施落實(shí)的可批準(zhǔn)論文開(kāi)題;對(duì)于尚有不足的，須提出修改意見(jiàn)或建議;不合格者必須重做開(kāi)題報(bào)告。在審核開(kāi)題報(bào)告時(shí)，若評(píng)議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的研究生，不宜進(jìn)入論文階段，改為對(duì)其進(jìn)行中期篩選。
    開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)報(bào)研究生部備案，并應(yīng)及時(shí)補(bǔ)作開(kāi)題報(bào)告。
    博士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告時(shí)間一般在第二學(xué)期末或第三學(xué)期初。碩士生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告時(shí)間一般應(yīng)在第三學(xué)期。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇九
    1.從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。
    2.課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見(jiàn)解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。
    3.課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。
    4.要結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進(jìn)行選題。
    5.要根據(jù)研究方向及自己的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，在查閱文獻(xiàn)和分析資料的基礎(chǔ)上提出論文題目或選題范圍，并與導(dǎo)師共同確定。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十
    本項(xiàng)目研究的理論意義表現(xiàn)在：
    (1)探索新的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù)，豐富和完善技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估方法體系;
    (2)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估，有利于推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估方法的發(fā)展。
    本項(xiàng)目研究的應(yīng)用價(jià)值體現(xiàn)在：
    (1)提供一種基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)測(cè)技術(shù)，有利于提高預(yù)測(cè)的正確性;
    (2)提供一種基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的綜合評(píng)估方法，有利于提高評(píng)估的科學(xué)性;
    (3)為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估工作提供新的方法論和實(shí)用技術(shù)。
    四、課題研究的主要內(nèi)容
    研究目標(biāo)：
    以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型為基礎(chǔ)研究基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型，并建立科學(xué)的預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系及設(shè)計(jì)相應(yīng)的模型計(jì)算方法，結(jié)合企業(yè)的具體實(shí)際，對(duì)指標(biāo)和模型體系進(jìn)行實(shí)證分析，使研究具有一定的理論水平和實(shí)用價(jià)值。
    研究?jī)?nèi)容：
    1、影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)佑的相關(guān)指標(biāo)體系確定及其量化和規(guī)范化。從企業(yè)的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩個(gè)方面入手，密切結(jié)合電子商務(wù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響，系統(tǒng)綜合地分析影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的各相關(guān)因素，建立科學(xué)的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系，并研究其量化和規(guī)范化的原則及方法。
    2、影響技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估各相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)權(quán)重確定。影響技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和變化各相關(guān)因素在輸入預(yù)測(cè)和評(píng)估模型時(shí)，需要一組決定其相對(duì)重要性的初始權(quán)重，權(quán)重的確定需要基本的原則作支持。
    3、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型研究。根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)的特點(diǎn)，以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，構(gòu)建基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型。
    4、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型計(jì)算方法設(shè)計(jì)。根據(jù)基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的基本特點(diǎn)，設(shè)計(jì)其相應(yīng)的計(jì)算方法。
    5、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型學(xué)習(xí)樣本設(shè)計(jì)。根據(jù)相關(guān)的歷史資料，構(gòu)建基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的學(xué)習(xí)樣本，對(duì)預(yù)測(cè)和評(píng)估模型進(jìn)行自學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使模型適合實(shí)際情況。
    6、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù)的實(shí)證研究。以一般企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與評(píng)估工作為背景，對(duì)基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù)進(jìn)行實(shí)證研究。
    創(chuàng)新點(diǎn)：
    1、建立一套基于電子商務(wù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系。目前，在技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系方面，一種是采用傳統(tǒng)的指標(biāo)體系，另一種是采用國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)體系，如何結(jié)合我國(guó)實(shí)際當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，參考國(guó)外先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的研究工作，建立一套適合于我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系，此為本研究要做的首要工作，這是一項(xiàng)創(chuàng)新。
    2、研究基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型及其計(jì)算方法。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有并行分布處理、自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)和容錯(cuò)性等優(yōu)良性能，能較好地處理基于多因素、非線(xiàn)性和不確定性預(yù)測(cè)和評(píng)估的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，本項(xiàng)目首次將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估，這也是一項(xiàng)創(chuàng)新。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十一
    碩士論文須具備以下選題要求：
    （一）選題要與本學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的前沿性和創(chuàng)新性。
    （二）選題應(yīng)結(jié)合國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法制建設(shè)的實(shí)際需要，特別要關(guān)注重大社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
    （三）選題應(yīng)考慮到有一定先進(jìn)性和適當(dāng)?shù)碾y度，既要有理論分析、又要有必要的實(shí)證分析和數(shù)據(jù)支撐。
    （四）所選課題在文獻(xiàn)資料、實(shí)證調(diào)查或調(diào)研工作等方面具有可行性，并經(jīng)努力能按期完成。
    （五）指導(dǎo)教師應(yīng)充分了解研究生的研究專(zhuān)長(zhǎng)和學(xué)術(shù)興趣，結(jié)合本學(xué)科最新發(fā)展前沿和所研究方向進(jìn)行指導(dǎo)選題。
    （六）鼓勵(lì)研究生自己擬出論文題目或?qū)熀脱芯可謩e擬題，共同商榷。但都需結(jié)合學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究方向，并有寫(xiě)作完成的基本條件。
    （七）鼓勵(lì)研究生到實(shí)際部門(mén)調(diào)研并帶著問(wèn)題和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行選題。
    第三條開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容
    （一）選題理由，研究的價(jià)值與意義。包含課題來(lái)源、選題依據(jù)和背景情況，研究的目的、理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
    （二）文獻(xiàn)綜述與理論空間。包含國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)；所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段；所使用的理論。
    （三）研究?jī)?nèi)容與論文框架。包含學(xué)術(shù)構(gòu)想與思路，主要研究?jī)?nèi)容，難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)，論文結(jié)構(gòu)與框架。
    （四）研究方案。包含擬采取的.研究方法與技術(shù)路線(xiàn)，可行性分析，工作計(jì)劃。
    第四條開(kāi)題報(bào)告程序要求
    （一）開(kāi)題報(bào)告要求研究生在對(duì)相關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的資料進(jìn)行搜集、閱讀和整理，并獲取全面而準(zhǔn)確的學(xué)位文獻(xiàn)體系后，填寫(xiě)《云南大學(xué)研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告申請(qǐng)表》，向法學(xué)院提出申請(qǐng)，并經(jīng)法學(xué)院組織開(kāi)題論證。
    （二）開(kāi)題報(bào)告必須在第四學(xué)期期末前完成，逾期者按延期畢業(yè)處理。
    （三）開(kāi)題報(bào)告采取報(bào)告和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行，并經(jīng)導(dǎo)師組組織開(kāi)題論證后方可進(jìn)行初搞寫(xiě)作。
    （四）碩士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告陳述文字應(yīng)在3000字以上。
    （五）開(kāi)題報(bào)告審核小組成員一般由3——5名在相關(guān)領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣和影響力的教授或具碩士生導(dǎo)師資格的副教授組成，審核小組組長(zhǎng)由各學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人或?qū)W科帶頭人擔(dān)任。
    （六）開(kāi)題報(bào)告儀式由審核小組組長(zhǎng)主持。導(dǎo)師簡(jiǎn)要介紹報(bào)告人的基本情況和選題背景；研究生個(gè)人陳述開(kāi)題報(bào)告，時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘；審核小組成員及參加人員進(jìn)行評(píng)議和提出意見(jiàn)建議，研究生回答相關(guān)問(wèn)題；評(píng)議小組做出是否通過(guò)決議。決議結(jié)果分為“通過(guò)”和“不通過(guò)”兩種。決議采取表決方式，經(jīng)全體成員三分之二以上同意，方可通過(guò)。由評(píng)議組寫(xiě)出綜合意見(jiàn)，送培養(yǎng)單位研究生教學(xué)秘書(shū)和研究生部歸檔備查。
    （七）開(kāi)題報(bào)告通過(guò)者，根據(jù)專(zhuān)家審定小組的評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后作為檔案保存；并可進(jìn)入論文寫(xiě)作階段。無(wú)故未按時(shí)開(kāi)題或開(kāi)題未通過(guò)者，不得進(jìn)入學(xué)位論文撰寫(xiě)階段。須于第五學(xué)期期末前重新進(jìn)行開(kāi)題。仍不合格者，終止學(xué)位論文工作。如各門(mén)成績(jī)合格者，按結(jié)業(yè)處理。
    （八）開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)，再由研究生辦公室簽署意見(jiàn)并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)研究生部備案。并按以上程序在1個(gè)月內(nèi)補(bǔ)做開(kāi)題報(bào)告。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十二
    1、重視系統(tǒng)分析。以系統(tǒng)科學(xué)的思想為指導(dǎo)來(lái)分析影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和變化的宏觀因素和微觀因素,并研究影響因素間的內(nèi)在聯(lián)系,確定其相互之間的重要度,探討其量化和規(guī)范化的方法,將國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的研究成果與我國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,建立我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估的指標(biāo)體系。
    2、重視案例研究。從國(guó)內(nèi)外技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與決策成功和失敗的案例中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,歸納和總結(jié)出具有共性的東西,探索技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與宏觀因素與微觀因素之間的內(nèi)在關(guān)系。
    3、采用先簡(jiǎn)單后復(fù)雜的研究方法。對(duì)基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的研究,先從某一行業(yè)出發(fā),定義模型的基本輸入因素,然后,逐步擴(kuò)展,逐步增加模型的復(fù)雜度。
    4、理論和實(shí)踐相結(jié)合。將研究工作與具體企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)行實(shí)證研究,在實(shí)踐中豐富和完善,研究出具有科學(xué)性和實(shí)用性的成果。
    六、開(kāi)展研究已具備的條件、可能遇到的困難與問(wèn)題及解決措施
    本人長(zhǎng)期從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)創(chuàng)新方面的研究工作,編寫(xiě)出版了《現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》和《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》等有關(guān)著作,發(fā)表了“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)管理創(chuàng)新”、“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)組織創(chuàng)新”及“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)觀念創(chuàng)新”等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的學(xué)術(shù)研究論文,對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估有一定的理論基礎(chǔ),也從事過(guò)企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新方面的策劃和研究工作,具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),與許多企業(yè)有密切的合作關(guān)系,同時(shí),對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)和研究,所以,本項(xiàng)目研究的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所已基本具備,能順利完成本課題的研究,取得預(yù)期的研究成果。
    七、論文研究的進(jìn)展計(jì)劃
    2003.11-.01：基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的構(gòu)建。
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    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十三
    近年來(lái)影視媒體的快速發(fā)展和旅游的日益普遍是我們有目共睹的，所以許多商家將盈利的矛頭指向了兩者的結(jié)合體，即影視旅游。然而，在國(guó)內(nèi)與影視旅游相關(guān)的調(diào)查與研究較少，出書(shū)的更是鳳毛麟角。本文旨在通過(guò)近段時(shí)間大火的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》展開(kāi)論述，能夠更加生動(dòng)而具體的獲得影視與居民出游之間的直接關(guān)系，從而為商家們從此處著手提供一些理論依據(jù)，更加注重影視在旅游中的價(jià)值與地位，運(yùn)用影視拉力造就影視旅游者。而且希望相關(guān)文化與旅游部門(mén)能夠抓住影視這一契機(jī)，向韓國(guó)學(xué)習(xí)，更好的讓廣大居民了解和體會(huì)到我國(guó)大好河山的美麗與壯闊，物產(chǎn)的豐富，食物的多彩。
    二、學(xué)術(shù)回顧
    1987年中央電視臺(tái)在江蘇無(wú)錫太湖之濱為拍攝電視連續(xù)劇《西游記》而建起西游記藝術(shù)宮，標(biāo)志著我國(guó)影視旅游的正式開(kāi)始。這次旅游主要是指在空間尺度上進(jìn)行的影視旅游，我國(guó)絕大多數(shù)文獻(xiàn)是以外景地、故事發(fā)生地及影視文化城為案例展開(kāi)研究的。
    在影視旅游的研究中，關(guān)于影視對(duì)旅游的影響研究是最充分的。它包括影視對(duì)旅游主體的影響和影視對(duì)旅游客體的影響。巴斯比和比頓以?xún)蓚€(gè)影視旅游目的地為研究對(duì)象對(duì)旅游者的特征進(jìn)行了實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)不同影視的觀眾群即很有可能成為潛在旅游者，而旅游主體大部分為適宜的影片觀眾。在影視對(duì)旅游客體的影響研究上耐利探討了電影作為一種旅游促銷(xiāo)手段的特性和優(yōu)勢(shì)，他們以美國(guó)和澳大利亞影片為例，發(fā)現(xiàn)影視可以拉動(dòng)游客到外景地出游，而大量研究也強(qiáng)調(diào)了影視曝光的目的地營(yíng)銷(xiāo)方式。
    度及對(duì)影視旅游的興趣意向，將會(huì)對(duì)影視旅游的開(kāi)發(fā)和發(fā)展起到重要的導(dǎo)向性作用，所以關(guān)于居民的影視出游意向研究十分重要。本文借由問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)影視影響居民出游意向的課題進(jìn)行具體而深入的研究，解決關(guān)于影視旅游對(duì)于居民是怎樣的存在，影視從哪些方面對(duì)居民出游產(chǎn)生影響等問(wèn)題，并引導(dǎo)居民正確而冷靜地對(duì)待影視中出現(xiàn)的各種宣傳景地，做到關(guān)注自身需求再進(jìn)行景地選擇。本文還列出了影視旅游的相關(guān)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，希望通過(guò)對(duì)比和研究能夠讓影視旅游稍作改變，讓影視取長(zhǎng)補(bǔ)短，更能促進(jìn)居民進(jìn)行相關(guān)外景地旅游。
    三、框架結(jié)構(gòu)
    1引言
    1.1影視旅游概念
    1.2發(fā)展背景
    1.3目的及意義
    2研究思路及方法
    2.1研究過(guò)程及思路
    2.2問(wèn)卷調(diào)查方案
    3居民對(duì)《爸爸去哪兒》的印象及其產(chǎn)生的影響
    3.1《爸爸去哪兒》簡(jiǎn)述
    3.2《爸爸去哪兒》產(chǎn)生的直觀效應(yīng)
    3.2.1對(duì)旅游目的地的影響
    3.2.2對(duì)居民出游產(chǎn)生的影響
    4影視旅游左右居民出游時(shí)產(chǎn)生的優(yōu)勢(shì)與弊端
    4.1影視旅游帶來(lái)的好處
    4.2影視旅游帶來(lái)的弊端
    5影視旅游的規(guī)劃
    6結(jié)論與展望
    四、主要觀點(diǎn)
    理論研究較難直觀的闡述影視旅游對(duì)居民出游意向的影響，本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的研究方法將影視可能影響到居民出游的幾點(diǎn)因素一一列出來(lái)，透過(guò)具體明確的數(shù)據(jù)解決問(wèn)題。在得到數(shù)據(jù)的同時(shí)，教會(huì)居民和旅游運(yùn)行商如何看待和利用影視旅游：旅游運(yùn)行商通過(guò)影視文化激活特定觀眾的某些需求，形成潛在旅游者;居民學(xué)會(huì)理智地從影視中選擇自身看中的旅游要素，針對(duì)自身的旅游目的做出合理的判斷。
    五、資料準(zhǔn)備
    【1】凌莉萍，吳殿廷.國(guó)內(nèi)外影視旅游研究進(jìn)展及啟示【j|ol】.旅游學(xué)刊，第3期.
    【2】孟飛.人在逋徑約媚鮮諧鞘芯用癯鲇我庀虻撓跋煅芯俊d】.安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文,中國(guó)知網(wǎng)，2013.
    【3】何遠(yuǎn)江.影視劇對(duì)城市居民出游意向影響研究―以《血色湘西》為例【d】.湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，中國(guó)知網(wǎng)，2009.
    【4】彭玲.影視心理學(xué)【m】.上海：交通大學(xué)出版社，2006.
    【5】李偉清.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)【m】.上海：交通大學(xué)出版社，2005.
    1.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文開(kāi)題報(bào)告
    2.醫(yī)院營(yíng)銷(xiāo)論文開(kāi)題報(bào)告的范本
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十四
    一、研究課程
    農(nóng)村留守兒童社會(huì)化程度的實(shí)證研究
    二、研究方向
    農(nóng)村社會(huì)學(xué)
    三、研究意義
    從理論上來(lái)說(shuō),目前有關(guān)于農(nóng)村留守兒童的文獻(xiàn)的研究領(lǐng)域大多集中在心理、教育、管理和社會(huì)學(xué)。不同的研究領(lǐng)域采用不同的研究方法和測(cè)量方式,得出的研究結(jié)論也就會(huì)不一樣。用社會(huì)學(xué)的角度對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行研究多,但是真正深入、仔細(xì)的學(xué)術(shù)探究并不多。農(nóng)村留守兒童人數(shù)眾多,而且這個(gè)現(xiàn)實(shí)也長(zhǎng)期存在,這給社會(huì)學(xué)研究提供了研究素材,帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。目前對(duì)于農(nóng)村留守兒童來(lái)說(shuō)最重要的便是社會(huì)化過(guò)程中所存在的問(wèn)題。所以,筆者試圖通過(guò)實(shí)地考察與研究獲得真實(shí)有效的數(shù)據(jù),將留守兒童及其父母的具體情況、非留守與留守兩類(lèi)兒童進(jìn)行社會(huì)化各項(xiàng)指標(biāo)的測(cè)量和比對(duì)。該研究對(duì)于社會(huì)化理論的豐富和延展具有一定作用。
    從實(shí)踐上來(lái)說(shuō),人在初級(jí)社會(huì)化的過(guò)程中,如果沒(méi)有接受到良好的指引與指導(dǎo),在性格方面有可能產(chǎn)生一定的缺陷,對(duì)人格的健全和品德的培養(yǎng)都有一定影響。最后有可能導(dǎo)致適應(yīng)能力差、甚至產(chǎn)生違法行為。留守兒童是“打工經(jīng)濟(jì)”
    孕育的一個(gè)新群體,留守兒童人數(shù)眾多,并且有增加的趨勢(shì)。“留守兒童”正處在人生的重要階段,這一時(shí)期的教育對(duì)其以后的生活、學(xué)習(xí)和工作能夠順利的社會(huì)化有重要影響。如何解決“農(nóng)村留守兒童”的問(wèn)題,直接影響到以后的人口素質(zhì)以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的`發(fā)展。更重要的是,"留守兒童”是“未來(lái)的接班入”,所以可能要影響到幾代入,其代價(jià)是無(wú)法估量的。同時(shí),留守兒童需要大家的關(guān)注,給予他們更多的關(guān)懷、幫助與愛(ài)護(hù),使其能在其中感受到社會(huì)大家庭的溫曖。
    四、研究思路
    本調(diào)查研究從社會(huì)學(xué)的獨(dú)特視角出發(fā),通過(guò)選取湖南省溆浦縣龍王江鄉(xiāng)的農(nóng)村留守兒童作為研究對(duì)象,充分運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、文獻(xiàn)研究法以及定量和定性分析相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行研究,詳細(xì)深入考察了當(dāng)?shù)亓羰貎和谏鐣?huì)化過(guò)程中的一些基本狀況。利用問(wèn)卷調(diào)查得出的結(jié)果及訪(fǎng)談內(nèi)容,分析了龍王江鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童及其父母的基本狀況,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況與目標(biāo)、生活技能、社會(huì)交往與心理、社會(huì)規(guī)范四大社會(huì)化維度對(duì)農(nóng)村兩類(lèi)之間的社會(huì)化狀況進(jìn)行差異比較,詳細(xì)的剖析了農(nóng)村留守兒童目前的社會(huì)化狀況。并對(duì)影響農(nóng)村留守兒童社會(huì)化的因素進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
    五、論文提綱
    摘要
    1、緒論
    1.1研究緣起與研究意義
    1.2研究視角
    1.3文獻(xiàn)綜述
    2、研究設(shè)計(jì)
    2.1研究思路
    2.2核心概念界定
    2.3研究方法
    2.4研究區(qū)域與對(duì)象
    2.5研究樣本結(jié)構(gòu)
    2.6被調(diào)查兒童父母的相關(guān)情況
    2.7父母在外打工情況
    2.8小結(jié)
    3、農(nóng)村留守兒童社會(huì)化狀況
    3.1學(xué)習(xí)社會(huì)化狀況
    3.2生活技能社會(huì)化狀況
    3.3交往社會(huì)化狀況
    3.4規(guī)范社會(huì)化狀況
    3.5小結(jié)
    4、農(nóng)村留守兒童社會(huì)化面臨的主要問(wèn)題
    4.1監(jiān)護(hù)人普遍文化程度不高,無(wú)法對(duì)兒童學(xué)業(yè)提供幫助
    4.2與監(jiān)護(hù)人溝通過(guò)少,留守兒童孤獨(dú)感較高
    4.3家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力外出,致使留守兒童勞動(dòng)負(fù)擔(dān)加重
    4.4與父母缺乏溝通,導(dǎo)致親情疏遠(yuǎn)
    5、加速農(nóng)村留守兒童社會(huì)化對(duì)策
    5.1家庭支持
    5.2監(jiān)護(hù)人支持
    5.3學(xué)校與教師支持
    5.4農(nóng)村社區(qū)支持
    5.5社會(huì)支持
    6、結(jié)語(yǔ)
    參考文獻(xiàn)
    致謝
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十五
    論文題目：試析陶、謝山水田園詩(shī)歌異同
    一、論文選題的目的和意義
    陶淵明與謝靈運(yùn)同為我國(guó)東晉時(shí)期偉大詩(shī)人，他們?cè)谖膶W(xué)史上的影響是不容忽視的。對(duì)于陶淵明和謝靈運(yùn)的研究一直是文學(xué)論題中的熱點(diǎn)話(huà)題。本文旨在從陶謝對(duì)自然景物的描寫(xiě)手法、觀物模式以及詩(shī)歌藝術(shù)境界三個(gè)方面進(jìn)行比較研究。通過(guò)對(duì)他們的比較研究可以更清晰地理解其人、其詩(shī)，進(jìn)一步了解陶謝詩(shī)歌創(chuàng)作上的成就，學(xué)習(xí)他們?cè)姼鑴?chuàng)作上的特色和方法。目的在于揭示二人對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)和對(duì)后世文學(xué)所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
    二、國(guó)內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
    陶淵明是田園詩(shī)派的鼻祖，山水詩(shī)人奉他為開(kāi)派使者，這就保證了比較的對(duì)等性。陶謝并提在一起進(jìn)行比較研究，也是對(duì)傳統(tǒng)的'繼承。文學(xué)批評(píng)史上，陶謝并提的由來(lái)已久。較早且有影響的當(dāng)屬杜甫，其《江上值水如海勢(shì)聊短述》詩(shī)曰“焉得詩(shī)如陶謝手，令渠述作與同游”，成為研究者經(jīng)常引用的經(jīng)典材料。此外如唐白居易“篇詠陶謝輩”(《哭王質(zhì)夫》)，宋陸游“陶謝文章造化侔，篇成能使鬼神愁”(《讀陶詩(shī)》)，清曹秉鈞“同游妙述作，詩(shī)手并陶謝”(《和蘭雪題西湖餞春圖詩(shī)韻》)等。
    當(dāng)然陶謝比較研究在現(xiàn)當(dāng)代仍方興未艾，但比較的方向跟語(yǔ)言表述都有了一定的變化。錢(qián)鐘書(shū)先生《管錐編》指出：“余觀謝詩(shī)取材于風(fēng)物天然，而不風(fēng)格自然;字句矯揉，多見(jiàn)斧鑿痕，未滅針線(xiàn)跡，非至巧若不雕琢、能工若不用功者?！瓡x宋詩(shī)家真堪當(dāng)‘吐言天拔’，‘出于自然’之目者，有陶潛在……”而后起之學(xué)者，他們的陶謝比較，既有對(duì)傳統(tǒng)點(diǎn)評(píng)的繼承也有現(xiàn)當(dāng)代點(diǎn)評(píng)的理論詩(shī)辨，將對(duì)陶謝詩(shī)歌比較的認(rèn)識(shí)向前推進(jìn)了一步。比較有代表性的如白振奎在《陶淵明與謝靈運(yùn)詩(shī)歌比較研究》一書(shū)中對(duì)陶謝進(jìn)行了比較全面和細(xì)致的研究，全書(shū)擬上、中、下三篇，從“人生思想”、“藝術(shù)實(shí)踐”、“批評(píng)接受”三個(gè)層面進(jìn)行了全面的分析比較。
    三、論文的主攻方向、主要內(nèi)容、研究方法及技術(shù)路線(xiàn)
    主攻方向：本文力圖從陶謝二人詩(shī)歌寫(xiě)作手法以及詩(shī)歌藝術(shù)境界兩個(gè)方面入手，分析陶淵明與謝靈運(yùn)二人不同的人生態(tài)度和他們各自在不同的價(jià)值取向影響下而創(chuàng)作的山水田園詩(shī)所表現(xiàn)的不同特色。
    主要內(nèi)容：
    第一章陶謝對(duì)自然景物的描寫(xiě)
    第一節(jié)“寫(xiě)意”與“寫(xiě)實(shí)”
    第二節(jié)陶詩(shī)的平淡自然與謝詩(shī)的富艷精工
    第二章陶謝詩(shī)歌的觀物模式比較
    第一節(jié)“無(wú)我之境”與“有我之境”
    第二節(jié)定觀與游觀
    第三章陶謝詩(shī)歌藝術(shù)境界比較
    第一節(jié)陶謝對(duì)“真”與“清”的追求
    第二節(jié)“情”與“理”的表現(xiàn)形態(tài)
    研究方法：文獻(xiàn)研究、比較分析、個(gè)案研究法、內(nèi)容分析、聯(lián)系法。結(jié)合前人對(duì)于陶謝詩(shī)歌比較提出的典型觀點(diǎn)，進(jìn)一步提出自己的見(jiàn)解進(jìn)行比較分析，更加深入的探究其人、其詩(shī)。
    技術(shù)路線(xiàn)：選擇論題、閱讀兩位作者的詩(shī)歌作品、查找相關(guān)資料、閱讀資料、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、指導(dǎo)老師評(píng)審、撰寫(xiě)論文初稿、指導(dǎo)老師評(píng)審、修改論文初稿、指導(dǎo)老師再次評(píng)審、論文定稿。
    四、論文工作進(jìn)度安排
    20xx年8月15日—11月15日閱相關(guān)書(shū)籍并作讀書(shū)筆記
    20xx年11月16日—12月16日收集整理資料，理清寫(xiě)作思路
    20xx年12月17日—20xx年1月24開(kāi)題報(bào)告第一次修改
    20xx年1月25日—3月23日開(kāi)題報(bào)告第二次修改
    20xx年3月24日—3月31日開(kāi)題報(bào)告第三次修改
    20xx年4月10日開(kāi)題報(bào)告四次修改
    20xx年4月10日—4月13日提交開(kāi)題報(bào)告
    20xx年4月14日—4月17日論文詳細(xì)提綱寫(xiě)作
    20xx年4月18日—5月8日寫(xiě)作論文初稿
    20xx年5月9日—5月18日在老師指導(dǎo)下修改論文，進(jìn)一步完修改稿
    20xx年5月19日—5月20日論文終稿、提交
    五、論文主要參考文獻(xiàn)
    1、袁行霈主編.《中國(guó)古代文學(xué)史》[m]第二卷.北京：高等教育出版社.2005年第二版.
    2、李華主編.《陶淵明詩(shī)文賞析集》[m].四川:巴蜀書(shū)社出版.1988年3月版.
    3、袁行霈.《陶淵明集箋注》[m].北京中華書(shū)局,2003年版
    4、袁行霈.《陶淵明研究》[m].北京:北京大學(xué)出版社,1997.
    5、龔斌.《陶淵明集校箋》[m].上海:上海古籍出版社,1996.
    6、宗白華《意境》[m]，北京大學(xué)出版社，1999年版
    7、葉笑雪選注《謝靈運(yùn)詩(shī)選》[m]，古典文學(xué)出版杜，1957年.
    8、羅宗強(qiáng)《魏晉南北朝文學(xué)思想史》[m]，中華書(shū)局，1996年。
    9、白振奎.《陶淵明與謝靈運(yùn)詩(shī)歌比較研究》[m].上海辭書(shū)出版社,2006年版
    10、曹明綱.《陶淵明謝靈運(yùn)鮑照》[m].上海古籍出版社，2002年版。
    11、郭預(yù)衡.《中國(guó)古代文學(xué)史長(zhǎng)編》(二)[m].上海古籍出版社，2007年版。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十六
    一、開(kāi)題報(bào)告包括的內(nèi)容：
    1、選題的目的和依據(jù)，說(shuō)明選題的理論意義。介紹國(guó)內(nèi)外研究狀況和自己的設(shè)想以及課題的學(xué)術(shù)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
    2、本人對(duì)開(kāi)展論題工作的設(shè)想，具體研究?jī)?nèi)容和重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，指出將在哪些方面有所進(jìn)展和突破及可能達(dá)到的'水平。
    3、論題研究擬采用的研究方式和手段，論文基本內(nèi)容框架。
    4、研究過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法的預(yù)案。
    5、論文工作的總體安排及計(jì)劃。
    二、開(kāi)題報(bào)告的程序：
    報(bào)告人提前將《開(kāi)題報(bào)告》交系辦公室，由系安排審核，并將《開(kāi)題報(bào)告》分送每位成員，報(bào)告會(huì)的時(shí)間由系確定并報(bào)研究生部。開(kāi)題報(bào)告審核小組由系主任、教研室負(fù)責(zé)人、報(bào)告人導(dǎo)師、相關(guān)學(xué)科及方向的研究生導(dǎo)師組成，成員為五名左右。
    報(bào)告會(huì)程序：
    1、系主任宣布報(bào)告者具有開(kāi)題報(bào)告資格；
    2、報(bào)告人導(dǎo)師介紹報(bào)告者情況；
    4、審核小組成員就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)；
    5、審核小組討論并就報(bào)告者是否通過(guò)開(kāi)題報(bào)告而進(jìn)入作出決議（必要時(shí)可采用表決方式）。同時(shí)可提出修改、改進(jìn)建議（以上1，2，5項(xiàng)程序進(jìn)行時(shí)報(bào)告者應(yīng)回避）
    三、備注：
    1、開(kāi)題報(bào)告一般在第三學(xué)期進(jìn)行（作曲系可在第二學(xué)期末進(jìn)行）。
    2、該工作是對(duì)研究生學(xué)位論文選題的考核，未獲準(zhǔn)者，不得進(jìn)入。
    3、若改題，需重新進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告審批。
    4、在審核小組評(píng)議后，審批、備案、存檔并正式進(jìn)入。
    5、《開(kāi)題報(bào)告》交研究生部備案。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十七
    一、選題來(lái)源、選題依據(jù)、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
    1.選題來(lái)源與依據(jù)
    隨著旅游事業(yè)的蓬勃發(fā)展和賓館管理業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)大，酒店管理人員尤其是在酒店賓館的管理人員對(duì)賓館管理的現(xiàn)代化科學(xué)化的要求逐漸迫切起來(lái)。越來(lái)越多的酒店領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到酒店管理計(jì)算機(jī)化的重要性和必要性，計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)對(duì)酒店管理來(lái)說(shuō)，已不再是一個(gè)時(shí)髦的奢飾品，而是一個(gè)必不可少的得力助手。
    如何把握客戶(hù)的需求，用最經(jīng)濟(jì)的辦法獲得最大的客戶(hù)滿(mǎn)意度。成為各酒店最根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所在。近來(lái)，許多酒店利用信息系統(tǒng)改善了傳統(tǒng)的酒店管理，信息系統(tǒng)給酒店業(yè)制造了新的競(jìng)爭(zhēng)載體，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳企業(yè)形象，開(kāi)展網(wǎng)上預(yù)訂客房，讓客人了解酒店的硬件及軟件設(shè)施，選擇他們需要的服務(wù)，竟而遠(yuǎn)程預(yù)定，最終為酒店帶來(lái)等多的客源。而酒店與顧客通過(guò)網(wǎng)上的交流，進(jìn)而提供更為人性化個(gè)性化的服務(wù)。
    事實(shí)上，信息管理系統(tǒng)已成為全球酒店業(yè)必不可少的管理工具之一。它能有效地降低運(yùn)營(yíng)成本，提高工作效率，并且能杜絕跑單、漏單這樣現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)于改善對(duì)客服的水準(zhǔn)，完善酒店對(duì)外形象及維系重要的賓客都起著舉足輕重的作用。
    21世紀(jì)就酒店，從內(nèi)部管理到外部銷(xiāo)售都將發(fā)生質(zhì)的變化。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要求酒店引入更多、更新、更高的it技術(shù)，而非單一的前臺(tái)管理軟件甚至傳統(tǒng)的前、后臺(tái)軟件所能滿(mǎn)足?，F(xiàn)代化的賓館是集客房、餐飲、通訊、娛樂(lè)，商務(wù)文化及其他各種服務(wù)與設(shè)施為一體化的消費(fèi)場(chǎng)所，酒店賓館組織龐大，服務(wù)項(xiàng)目多，信息量大，想要提高勞動(dòng)生產(chǎn)，降低成本，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益，必須借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行現(xiàn)代化的信息管理，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)適用于大、中型星級(jí)賓館使用的優(yōu)秀系統(tǒng)，操作簡(jiǎn)單，靈活性好、系統(tǒng)安全性高，運(yùn)行穩(wěn)定，實(shí)事管理者的理想選擇。
    2.國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
    目前，在中國(guó)90%的酒店還主要采取傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式，但全球旅游電子商務(wù)已經(jīng)連續(xù)5年以上以350%以上的速度增長(zhǎng)，在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，旅游電子商務(wù)已經(jīng)成為整個(gè)電子商務(wù)發(fā)展、最快、最突出的部分。到美國(guó)在線(xiàn)旅游市場(chǎng)預(yù)計(jì)將達(dá)到1050億美元，因此作為酒店運(yùn)營(yíng)的我們必須運(yùn)用合理方法，開(kāi)拓市場(chǎng)。世界旅游電子商務(wù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)預(yù)定、手機(jī)wap網(wǎng)站預(yù)定、短信預(yù)定必將成為未來(lái)酒店預(yù)定的主要方式。，隨著各個(gè)國(guó)外知名酒店大舉進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)也有越來(lái)越多的企業(yè)進(jìn)軍酒店業(yè)，酒店地面競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。近幾年，外資企業(yè)相繼進(jìn)軍星級(jí)酒店、假日酒店的投資項(xiàng)目。為了搶占客戶(hù)市場(chǎng)，在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地、卓有遠(yuǎn)見(jiàn)的酒店領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)開(kāi)始傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式轉(zhuǎn)化為以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式為主，加大酒店在互聯(lián)網(wǎng)的宣傳，拓展網(wǎng)絡(luò)品牌，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行客房銷(xiāo)售、項(xiàng)目拓展、人才招聘、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)調(diào)查、酒店用品網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)等。
    隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，酒店服務(wù)業(yè)與國(guó)際市場(chǎng)接軌已成為大勢(shì)所趨，酒店要迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)，就必須提高整體競(jìng)爭(zhēng)能力，提高整體競(jìng)爭(zhēng)能力必須變革酒店的`管理模式，提高管理水平，實(shí)施信息化建設(shè)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)這一目的的必由之路。應(yīng)該看到，對(duì)于一、二星級(jí)甚至部分三星級(jí)酒店來(lái)說(shuō)，信息環(huán)境的建設(shè)和應(yīng)用還處在起步階段，即使是五星級(jí)的酒店，信息化管理的進(jìn)程與客戶(hù)對(duì)酒店的需求也有相當(dāng)?shù)木嚯x。國(guó)內(nèi)酒店信息化程度的低下，在很大程度上阻礙了酒店在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)拓展，影響了酒店經(jīng)營(yíng)績(jī)效與競(jìng)爭(zhēng)能力的提升。相對(duì)于國(guó)外的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)的智能化管理酒店仍有很大的差距。原因在于：
    觀念差距：大多數(shù)酒店經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為酒店屬于傳統(tǒng)的服務(wù)行業(yè)，主要是靠出租客房和床位來(lái)創(chuàng)收，沒(méi)有把信息化建設(shè)與影響和改善酒店的經(jīng)營(yíng)、管理效率等方面的功效掛起鉤來(lái)，沒(méi)有把信息化的價(jià)值融入酒店自身價(jià)值鏈在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮的作用掛起鉤來(lái)。
    行業(yè)差距：酒店業(yè)屬于以人為本的勞動(dòng)密集型服務(wù)行業(yè)，it行業(yè)屬技術(shù)密集型行業(yè)。由于這種行業(yè)間本質(zhì)上的差異，致使很多it公司盡管竭盡全力將最先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)備或解決方案推銷(xiāo)給酒店，其結(jié)果通常是酒店付出了昂貴的代價(jià)卻不盡如人意。
    缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：旅游飯店業(yè)對(duì)信息化的理解千差萬(wàn)別，加之it公司各自為政的解決方案，使得原本就技術(shù)水準(zhǔn)有限的酒店業(yè)眼花繚亂，盲目投資上馬的項(xiàng)目比比皆是。
    服務(wù)對(duì)象不明確：酒店是一個(gè)以服務(wù)為本的行業(yè)，依靠客人對(duì)各項(xiàng)服務(wù)的滿(mǎn)意度來(lái)提升酒店的入住率和經(jīng)營(yíng)效益。酒店信息化的實(shí)施，意味著酒店又增加了一項(xiàng)新的服務(wù)，即信息服務(wù)。it公司負(fù)責(zé)策劃和實(shí)施，但通常不承擔(dān)日后的服務(wù)，因?yàn)樗麄兪莍t公司不屬于服務(wù)行業(yè)。
    二、選題的意義和價(jià)值
    根據(jù)本酒店實(shí)際情況，利用現(xiàn)使用的《酒店銷(xiāo)售管理系統(tǒng)》，進(jìn)行闡述與分析，應(yīng)用方面：開(kāi)拓營(yíng)銷(xiāo)渠道，提高銷(xiāo)售和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的管理水平，使酒店同四川dms系統(tǒng)連接，并方便和低成本的進(jìn)入國(guó)際主流銷(xiāo)售渠道。本酒店管理信息系統(tǒng)，是針對(duì)酒店、飯店的具體業(yè)務(wù)而開(kāi)發(fā)的，業(yè)務(wù)管理以酒店的前臺(tái)管理為核心，為用戶(hù)提供迅速、高效的服務(wù)，減免手工處理的繁瑣與誤差，及時(shí)、準(zhǔn)確的反應(yīng)酒店的工作情況、經(jīng)營(yíng)情況，從而提高酒店的服務(wù)質(zhì)量，并配合現(xiàn)代化的酒店管理，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。就經(jīng)濟(jì)效益而言，酒店的計(jì)算機(jī)應(yīng)該是：
    (2)長(zhǎng)期性的：計(jì)算機(jī)的投資是較大的，是在長(zhǎng)期的應(yīng)用中逐步得到回報(bào)的;
    (3)社會(huì)效益：酒店式是一個(gè)高層次的服務(wù)行業(yè)，采用計(jì)算機(jī)可提高服務(wù)質(zhì)量，有良好的社會(huì)形象。
    三、論文研究的目標(biāo)與主要內(nèi)容
    1.課題研究目標(biāo)
    為酒店管理人員和員工提供簡(jiǎn)單易用、功能強(qiáng)大并高度靈活的應(yīng)用工具，激勵(lì)員工的積極性，促使他們向賓客提供更好的服務(wù)，為酒店帶來(lái)更多的收入同時(shí)，通過(guò)對(duì)人流、物流、資金流的科學(xué)管理和有效控制，提高員工的工作效率，降低各種經(jīng)營(yíng)成本，從而獲取持久的利益目標(biāo)。系統(tǒng)中模塊劃分明確，模塊功能設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的針對(duì)性。系統(tǒng)操作界面簡(jiǎn)單，靈活性好、響應(yīng)時(shí)間短，系統(tǒng)安全性高，運(yùn)行穩(wěn)定。設(shè)計(jì)完全符合軟件工程中的各個(gè)階段的要求，模塊間具有高內(nèi)聚，低耦合的良好性能。
    2.課題主要研究?jī)?nèi)容
    酒店管理銷(xiāo)售系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)主要包括以下內(nèi)容：
    (1)酒店銷(xiāo)售管理信息系統(tǒng)主要技術(shù)基礎(chǔ)分析：主要對(duì)系統(tǒng)的規(guī)劃內(nèi)容、目標(biāo)和方法進(jìn)行分析研究，管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)是采用fidelioopera產(chǎn)品，該產(chǎn)品是基于windows操作系統(tǒng)的面向未來(lái)的最新版的pms系統(tǒng)主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)建模技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)技術(shù)、web服務(wù)器應(yīng)用程序設(shè)計(jì)技術(shù)、客戶(hù)端交互技術(shù)。并說(shuō)明這套軟件操作系統(tǒng)的優(yōu)越性。
    (2)酒店銷(xiāo)售管理信息系統(tǒng)需求分析：主要闡明當(dāng)前酒店對(duì)銷(xiāo)售管理的需求，對(duì)酒店運(yùn)用《酒店銷(xiāo)售管理系統(tǒng)》進(jìn)行需求分析，闡明當(dāng)前酒店對(duì)它的各類(lèi)需求，介紹酒店銷(xiāo)售管理實(shí)現(xiàn)怎么樣的功能，然后介紹系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程，并對(duì)數(shù)據(jù)字典進(jìn)行解釋?zhuān)詈髞?lái)詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)功能模塊具有的作用。
    (3)《酒店銷(xiāo)售管理系統(tǒng)》信息系統(tǒng)總體與詳細(xì)設(shè)計(jì)：主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、總體結(jié)構(gòu)和各模塊設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)的介紹，重點(diǎn)闡述每個(gè)功能模塊的具體構(gòu)架、實(shí)現(xiàn)條件和途徑，通過(guò)原則和理念的闡述宏觀地展現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性、時(shí)代性、科技性。
    (4)《酒店銷(xiāo)售管理系統(tǒng)》信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試：對(duì)酒店預(yù)訂系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析介紹，對(duì)酒店預(yù)訂系統(tǒng)進(jìn)行市場(chǎng)分析、技術(shù)可行性分析、客戶(hù)需求分析以及功能模塊如何搭建的詳細(xì)分析。技術(shù)可行的分析就是針對(duì)目前現(xiàn)有的編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等，是不是可以用這些技術(shù)來(lái)達(dá)到功能實(shí)現(xiàn)的目的。對(duì)客戶(hù)的需求分析是與功能模塊互動(dòng)的，客戶(hù)的需求其實(shí)就是功能模塊需要實(shí)現(xiàn)的功能。
    (5)對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括邏輯上的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、功能模塊的劃分等。邏輯設(shè)計(jì)就像字面上的意思，對(duì)酒店預(yù)訂系統(tǒng)的操作邏輯進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以說(shuō)是最為基本的構(gòu)思。接下來(lái)是對(duì)功能模塊的劃分，具體模塊實(shí)現(xiàn)具體功能的任務(wù)分配設(shè)計(jì)。最后針對(duì)以上設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行匹配的設(shè)計(jì)，達(dá)到效益最大化。
    3.課題擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
    在明確系統(tǒng)目標(biāo)和所需要研究的內(nèi)容后，可將課題擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題歸納為：
    (1)技術(shù)難點(diǎn)從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)實(shí)際上有著很大的不可預(yù)測(cè)性，一個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)候可行的方案，在實(shí)現(xiàn)時(shí)可能行不通。這與技術(shù)難度有一定的關(guān)系。因此還需要對(duì)jsp及數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。
    (2)業(yè)務(wù)難點(diǎn)對(duì)要開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)的業(yè)務(wù)要求，可能會(huì)由于對(duì)酒店預(yù)定業(yè)務(wù)流程的不熟悉而影響對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和功能模塊的劃分。所以還要在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速的掌握關(guān)于酒店預(yù)定服務(wù)的相關(guān)信息。
    四、研究工作擬采取的主要理論、技術(shù)路線(xiàn)和實(shí)施方案
    1.研究方法與理論
    (1)文獻(xiàn)研究通過(guò)對(duì)大量書(shū)籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)等文獻(xiàn)的閱讀，了解其它酒店管理信息系統(tǒng)實(shí)施的環(huán)境和使用的真實(shí)情況，收集和整理用戶(hù)在使用過(guò)程中的意見(jiàn)建議。掌握系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)現(xiàn)狀，明確管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)所需的相關(guān)技術(shù)、功能模塊組成及實(shí)現(xiàn)途徑，并找出不足力求能夠避免或者進(jìn)行改進(jìn)。
    (2)系統(tǒng)可行性分析，是在系統(tǒng)了解的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)可行性、技術(shù)可行性、管理可行性等方面進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷，咨詢(xún)專(zhuān)家的方式對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提供建設(shè)性意見(jiàn)。
    (3)考察其他酒店管理系統(tǒng)建設(shè)使用情況的研究成果，對(duì)系統(tǒng)模式進(jìn)行分析借鑒。
    2.研究工具或開(kāi)發(fā)工具
    客戶(hù)端和服務(wù)端的操作系統(tǒng)：windowsxp
    該系統(tǒng)包含了網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用程序和web服務(wù)管理。它不但增強(qiáng)了可靠性和靈活性，而且降低了擁有強(qiáng)大、靈活管理服務(wù)的計(jì)算系統(tǒng)的成本，并為運(yùn)行企業(yè)應(yīng)用程序提供了良好的基礎(chǔ)。
    該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)提供了豐富的開(kāi)發(fā)api,在某些架構(gòu)設(shè)計(jì)方面也提供了豐富的文檔進(jìn)行技術(shù)支持，減低了整套系統(tǒng)的建設(shè)難度。
    數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)：microsoft公司的sqlserver
    它是微軟公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)分布式的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，具有客戶(hù)機(jī)/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)，采用了transact-sql的sql語(yǔ)言在客戶(hù)機(jī)與服務(wù)器間傳遞客戶(hù)機(jī)的請(qǐng)求與服務(wù)器的處理結(jié)果。是一種應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，具有許多顯著的優(yōu)點(diǎn)：易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)功能、與許多其他服務(wù)器軟件緊密關(guān)聯(lián)的集成性、良好的性?xún)r(jià)比等。
    3.技術(shù)路線(xiàn)與方案
    本系統(tǒng)是傳統(tǒng)b/s模式，即瀏覽器/服務(wù)器模式。主要是由sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，web服務(wù)器，瀏覽器客戶(hù)端組成。酒店管理系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)包括客戶(hù)預(yù)定、入住酒店、客戶(hù)要求更改業(yè)務(wù)以及酒店收銀退房等，客戶(hù)可通過(guò)電話(huà)等方式預(yù)定客房，也可取消客房的預(yù)定，預(yù)定情況會(huì)保存在預(yù)定信息中。當(dāng)客戶(hù)入住后，保存客戶(hù)入住信息，入住后需要變動(dòng)客房或是離店時(shí)間等業(yè)務(wù)需要更改業(yè)務(wù)?？蛻?hù)人住后的住房，換房，續(xù)房，退房信息都會(huì)保存在客房信息中，可通過(guò)查詢(xún)請(qǐng)求查詢(xún)各類(lèi)信息。酒店管理系統(tǒng)還會(huì)保存一些歷史資料，以便以便今后的查詢(xún)或是統(tǒng)計(jì)。
    客戶(hù)通過(guò)預(yù)定客房可提前預(yù)約酒店，也可臨時(shí)入住酒店，無(wú)論是預(yù)約還是臨時(shí)入住，都需要灑店管理人員通過(guò)酒店管理系統(tǒng)查詢(xún)，若有客房，則可直接入住，若無(wú)，則需要同客戶(hù)協(xié)商，在不能滿(mǎn)足客戶(hù)所提出的要求時(shí)，拒絕客戶(hù)的請(qǐng)求。酒店的管理人員可通過(guò)查詢(xún)酒店的管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行房間分配，盡可能滿(mǎn)足客戶(hù)的要求，同時(shí)及時(shí)將客戶(hù)的信息錄入到算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中以便將來(lái)的統(tǒng)計(jì)信息。
    酒店管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)管理分為預(yù)定、入住、更改業(yè)務(wù)和收銀退房?？蛻?hù)可以向酒店提出申請(qǐng)，，而酒店則根據(jù)杏詢(xún)酒店的房態(tài)信息圖盡可能地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，通過(guò)提高酒店自身的管理水平來(lái)提高酒店的業(yè)務(wù)量、提升酒店的形象。
    五、論文最終目標(biāo)和研究成果形式
    1.論文最終目標(biāo)
    本課題擬將完成“酒店銷(xiāo)售管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的設(shè)計(jì)工作，從整體上完成整個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，以及主要業(yè)務(wù)模塊的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),包括預(yù)定、接待、客房服務(wù)、餐飲、娛樂(lè)等等，通過(guò)信息系統(tǒng)可以幫助酒店管理方及時(shí)制定合理計(jì)劃，提高經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)酒店各種信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。
    2.最終成果形式
    完善酒店資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，并形成學(xué)位論文《酒店銷(xiāo)售管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》。
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    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十八
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    法律碩士(jm)學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告
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    3.職稱(chēng)：教授或副教授
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    注意：開(kāi)題報(bào)告以書(shū)面(a4紙打印，左側(cè)訂)方式向?qū)熃M提供，字?jǐn)?shù)不少于3000字。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)日之前，按照各導(dǎo)師組成員數(shù)提供相應(yīng)開(kāi)題報(bào)告份數(shù)并交到j(luò)m辦公室。
    開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括如下內(nèi)容：
    第一、選題的目的和意義xxxxxxxx
    第二、選題在國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及你個(gè)人的新見(jiàn)解
    第三、論文的結(jié)構(gòu)、基本框架、主要論點(diǎn)、論據(jù)和研究方法等例：基本內(nèi)容(研究框架)：
    序言一、紐倫堡審判
    二、法律家階層與實(shí)證主義
    結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)：擬參考資料(書(shū)目、文章和其他素材)及其來(lái)源
    請(qǐng)注意：著作部分不少于20個(gè)，論文部分不少于20個(gè)后記
    第四、論文進(jìn)度安排(時(shí)間起止)
    第五、需要特別向?qū)熃M請(qǐng)教的問(wèn)題
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    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇十九
    法律畢業(yè)論文題目過(guò)大，操作起來(lái)內(nèi)容面太寬而把握不住中心，論述深入不下去;法律畢業(yè)論文題目過(guò)小，又展不開(kāi)論述，不成其為論文。對(duì)此：
    第一，法律畢業(yè)論文選題時(shí)選擇自己認(rèn)為比較熟悉的部門(mén)法。幾年來(lái)法律課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們各自在不同的部門(mén)法領(lǐng)域里肯定會(huì)各有千秋。有的同學(xué)民法部門(mén)的問(wèn)題體會(huì)較深;有的同學(xué)程序法的學(xué)習(xí)、思考更為全面細(xì)致;還有的同學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)可能想法更多。那么法律畢業(yè)論文選題時(shí)就首先明確大方向，選擇自己平時(shí)看書(shū)比較多的，手頭資料比較充足，思考問(wèn)題有一定深度的部門(mén)法，這樣寫(xiě)起來(lái)就比較得心應(yīng)手，平時(shí)積攢的資料也派上了用場(chǎng)，常考慮的一些問(wèn)題也容易深化一步了。法律畢業(yè)論文在很大程度上考查學(xué)生幾年來(lái)法律課程學(xué)習(xí)的綜合性、思考問(wèn)題的邏輯思路。對(duì)一個(gè)問(wèn)題，在寫(xiě)法律畢業(yè)論文時(shí)，能夠綜合考慮，從立法、執(zhí)法的角度考慮，并把平時(shí)碰到的問(wèn)題站在不同的方位深入進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探討，也就達(dá)到我們完成畢業(yè)論文的目的了。
    第二，選好部門(mén)法后，注意自己平時(shí)知識(shí)的積累，看看這一方面還有哪些欠缺的地方。幾年的學(xué)習(xí)，某一部門(mén)法的所有問(wèn)題不一定都能搞通，這個(gè)時(shí)候，需要回憶一下，看看所選部門(mén)法有些什么基本理論問(wèn)題，與所選法律畢業(yè)論文題目相近相通的一些理論問(wèn)題是不是還不太清楚，掃清動(dòng)筆前的一些障礙，非常必要。對(duì)于自己運(yùn)用起來(lái)還不太得心應(yīng)手的一些知識(shí)，趕快抓緊時(shí)間去給予更多的關(guān)注。理清思路，多閱讀一些課外的有關(guān)書(shū)籍也是非常重要的。例如:想寫(xiě)刑法的罪刑法定原則，在弄清基本理論問(wèn)題時(shí)，相關(guān)的刑事訴訟法的無(wú)罪推定原則。我國(guó)新舊刑法關(guān)于此問(wèn)題的觀點(diǎn)，國(guó)際上各國(guó)的基本觀點(diǎn)，法律規(guī)定，司法解釋的基本資料是否齊全，還有些什么問(wèn)題需要和老師、同學(xué)們?cè)僮鬟M(jìn)一步的探討。這樣，宏觀上、微觀上你都有了進(jìn)一步的考慮、思索，拿起筆的時(shí)候不至于為一些基本的問(wèn)題而再影響你寫(xiě)作時(shí)的思路了。
    二、法律畢業(yè)論文應(yīng)重視法律、法規(guī)的變化
    幾年法律課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們感到特別棘手的一個(gè)問(wèn)題就是我國(guó)目前正處于一個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期，不管是政治、經(jīng)濟(jì)，還是人們的思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在翻天覆地的變革之中。與此相應(yīng)，作為上層建筑的法律隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、變化，更是日新月異。法律條文的修改不斷變化，給法律的學(xué)習(xí)增加了很大的難度，但同時(shí)給我們法律畢業(yè)論文的完成又提供了許多好的機(jī)會(huì)。新的、重新探索的問(wèn)題層出不窮，法律中有許多的課題迫切需要去探討。學(xué)員在完成法律畢業(yè)論文時(shí)，對(duì)很多問(wèn)題都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。這樣，在法律畢業(yè)論文選題時(shí)，就要注意適時(shí)、適度的去把握。切記知識(shí)的更新，關(guān)注國(guó)家法律的變化、發(fā)展。另外司法實(shí)踐也會(huì)不斷有新的問(wèn)題出現(xiàn)。法律畢業(yè)論文要注意把握法律發(fā)展變化的大方向，在平時(shí)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的深入研究、探討。如果主題把握不好，就很容易使自己的論文偏離方向，導(dǎo)致前功盡棄，事倍功半。
    三、把握理論研究動(dòng)向是法律畢業(yè)論文的核心
    眾所周知我們處在一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，在選好法律畢業(yè)論文題目后就要圍繞題目廣泛關(guān)注我國(guó)法學(xué)理論方面的動(dòng)態(tài)，司法實(shí)踐中存在的有關(guān)問(wèn)題，從而理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)查閱有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊、報(bào)紙雜志、資料索引，了解理論界進(jìn)展的程度，使自己的思路更開(kāi)闊、更活躍。借鑒別人的研究成果來(lái)武裝理清自己的思路，加深自己的理論功底。這樣，論文會(huì)更上一層樓，寫(xiě)起來(lái)也會(huì)妙筆生花的。另外司法實(shí)踐的關(guān)注必不可少。抽象的思維結(jié)合具體的實(shí)踐，會(huì)更加清晰、流暢。
    上面的工作完成以后，就會(huì)感覺(jué)到畢業(yè)論文的完成已經(jīng)胸有成竹、穩(wěn)操勝券了，不會(huì)再象剛開(kāi)始那樣老虎吃天，無(wú)從下口了。在此基礎(chǔ)上理順?biāo)悸?，資料準(zhǔn)備充足，再動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)就會(huì)水到渠成了。
    四、法律畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧
    第一，擬好法律畢業(yè)論文提綱，明確自己的論點(diǎn)，再?lài)@自己的論點(diǎn)，把準(zhǔn)備好的材料分門(mén)別類(lèi)，從正反兩方面、以不同的角度去選擇有力的論據(jù)，用大量的材料去分析、論證自己的觀點(diǎn)。論點(diǎn)、論據(jù)、論證是寫(xiě)作過(guò)程必不可少的環(huán)節(jié)，按照自己的思路，經(jīng)過(guò)去粗取精，去偽存真，由此及彼、由表及里地去把自己的觀點(diǎn)闡述清楚，達(dá)到自己的寫(xiě)作目的。
    第二，擬法律畢業(yè)論文提綱時(shí)要掌握好各種各樣的表達(dá)方式和語(yǔ)言文字，具體問(wèn)題具體分析。哪個(gè)問(wèn)題、哪個(gè)方面用哪種表達(dá)方式更加貼切，更能用恰當(dāng)?shù)奈淖中问椒从匙约悍治鰡?wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這樣你的論文骨架就會(huì)搭的更好了。在讓自己的論文提綱愈來(lái)愈細(xì)、愈來(lái)愈具體的同時(shí)，始終要圍繞自己的觀點(diǎn)，主張什么?反對(duì)什么?肯定什么?否定什么?明明確確。有時(shí)還要用一些分論點(diǎn)、小論點(diǎn)來(lái)支持中心論點(diǎn)，從而作到條理清楚、論述明確、具體。
    第三，法律畢業(yè)論文要注意論文材料的另一個(gè)特點(diǎn)，司法實(shí)踐中的一些具體、生動(dòng)的案例，根據(jù)自己的畢業(yè)論文題目在司法實(shí)踐中選擇一些生動(dòng)的案例充實(shí)自己的論文。這樣論文的骨架、脈絡(luò)、血肉之軀就全有了。最后不要忘記反復(fù)潤(rùn)色，法律畢業(yè)論文的質(zhì)量才會(huì)不斷得到提高。
    論文開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)篇二十
    一、課題背景(宋體，小四號(hào)字，單倍行距)
    這部分應(yīng)說(shuō)明本設(shè)計(jì)課題的背景、目的、意義、應(yīng)解決的主要問(wèn)題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求;本設(shè)計(jì)的基本理論依據(jù)和主要工作內(nèi)容。正文要求不少于2000字(不含參考文獻(xiàn)字?jǐn)?shù))。
    (一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)
    自產(chǎn)品變?yōu)樯唐?、即市?chǎng)由計(jì)劃分配轉(zhuǎn)為自由競(jìng)爭(zhēng)的那一刻起，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)作為企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要組成部分就產(chǎn)生了。在社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步中，在消費(fèi)者需求的不斷變化中，企業(yè)也隨之創(chuàng)造出了各種各樣的營(yíng)銷(xiāo)模式，如產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、渠道營(yíng)銷(xiāo)、權(quán)力營(yíng)銷(xiāo)、綠色營(yíng)銷(xiāo)等。隨著人們對(duì)不同營(yíng)銷(xiāo)模式研究的深入，在此基礎(chǔ)上，作為一種創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)模式―終端營(yíng)銷(xiāo)模式，越來(lái)越受到管理界和企業(yè)界的關(guān)注。
    1.國(guó)外研究現(xiàn)狀
    菲利普科特勒(2001)認(rèn)為傳統(tǒng)的終端概念是指企業(yè)產(chǎn)品流通過(guò)程中的產(chǎn)品銷(xiāo)售的最末段，即銷(xiāo)售終端。其實(shí)終端應(yīng)該分為銷(xiāo)售終端、信息終端、消費(fèi)終端三個(gè)層面，針對(duì)不同的終端層面應(yīng)采取不同的終端工作方式。其中，信息終端主要指產(chǎn)品信息流向消費(fèi)者的最后環(huán)節(jié)，信息終端的工作就是市場(chǎng)氛圍的營(yíng)造和各種產(chǎn)品的宣傳方式的有效整合，盡可能的利用一切能夠利用的空間進(jìn)行宣傳品的包裝。除了正常的媒體宣傳營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售終端宣傳外，常規(guī)的有產(chǎn)品戶(hù)外海報(bào)、車(chē)貼、墻標(biāo)、墻報(bào)等等。消費(fèi)終端則是指對(duì)企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售起到?jīng)Q定性作用的企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)者。企業(yè)要想增強(qiáng)消費(fèi)者的忠誠(chéng)消費(fèi),很好地提高企業(yè)的美譽(yù)度,贏得消費(fèi)者的長(zhǎng)久支持,就必須做好消費(fèi)終端的工作。企業(yè)消費(fèi)終端的工作除了做好產(chǎn)品的售前、售中、售后對(duì)消費(fèi)者的服務(wù)外,還應(yīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),面向消費(fèi)者,作好產(chǎn)品宣銷(xiāo)和口碑宣傳工作,一對(duì)一的和消費(fèi)者進(jìn)行溝通、交流,這樣,企業(yè)才能更好地了解消費(fèi)者,消費(fèi)者也能更好地了解企業(yè)的產(chǎn)品。
    2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    對(duì)于終端促銷(xiāo)，國(guó)內(nèi)有一些人進(jìn)行了有益的探索。
    趙鴻斌(2004)認(rèn)為終端，顧名思義，就是指產(chǎn)品在傳遞中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，這最后一環(huán)是什么呢，就是消費(fèi)者;簡(jiǎn)言之，消費(fèi)者就是企業(yè)的終端;終端營(yíng)銷(xiāo)就是針對(duì)消費(fèi)者的營(yíng)銷(xiāo)。所以，終端營(yíng)銷(xiāo)是直接以顧客為對(duì)象，實(shí)施各種營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，以追求合理、最大顧客讓渡價(jià)值和顧客滿(mǎn)意度的一種全新的營(yíng)銷(xiāo)模式。李政權(quán)(2005)認(rèn)為終端市場(chǎng),就是銷(xiāo)售渠道的末端,是生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的“出?？凇薄Ｋ鼡?dān)負(fù)著承上啟下的責(zé)任。承上就是上聯(lián)生產(chǎn)廠家、批發(fā)商、經(jīng)銷(xiāo)商,啟下就是下聯(lián)消費(fèi)者或者最終用戶(hù)。終端營(yíng)銷(xiāo)是在企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方針的指導(dǎo)下,利用企業(yè)內(nèi)外部人力、物力、財(cái)力、信息等資源,以賣(mài)場(chǎng)資源為依托,以促銷(xiāo)活動(dòng)為手段進(jìn)行運(yùn)作的營(yíng)銷(xiāo)方式。終端營(yíng)銷(xiāo)的目的就是提升自我,抑制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。提升自我的品牌形象、提升產(chǎn)品在顧客心中的認(rèn)同度,從而提高產(chǎn)品的銷(xiāo)量;同時(shí)通過(guò)賣(mài)場(chǎng)資源的獲得來(lái)降低競(jìng)爭(zhēng)品牌在賣(mài)場(chǎng)中的宣傳陳列效果,并輔以有效的促銷(xiāo)活動(dòng)壓制競(jìng)爭(zhēng)品牌的銷(xiāo)售,最終擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。陶劍平(2005)認(rèn)為在終端營(yíng)銷(xiāo)中，促銷(xiāo)手段的運(yùn)用非常廣泛，其中主要有打折、降價(jià)、贈(zèng)送禮品、有獎(jiǎng)銷(xiāo)售等。然而消費(fèi)者對(duì)以上的促銷(xiāo)手段的反映程度各不相同。在終端市場(chǎng)中采取促銷(xiāo)手段時(shí)應(yīng)投其所好，營(yíng)銷(xiāo)的效果會(huì)事半功倍。因此，在終端營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)實(shí)生活中，促銷(xiāo)手段要正確應(yīng)用，規(guī)范應(yīng)用，要在變化之中求創(chuàng)新。于斐(2005)認(rèn)為從狹義上看，終端可以理解為商品的零售賣(mài)場(chǎng)。從廣義上理解，終端可以定義為：商品從生產(chǎn)廠家到真正購(gòu)買(mǎi)者手中的最后一環(huán)。從這個(gè)意義上說(shuō)，終端可以是零售賣(mài)場(chǎng)，也可以是人員直銷(xiāo)、廠家直銷(xiāo)、郵購(gòu)、展覽會(huì)等?？傊?，終端是購(gòu)買(mǎi)者實(shí)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)的場(chǎng)所，是分銷(xiāo)渠道中最關(guān)鍵的神經(jīng)末梢。一般來(lái)說(shuō)，終端是指狹義的終端。構(gòu)成終端的要素主要包括兩類(lèi)，即軟終端和硬終端，硬終端主要指終端的硬件設(shè)施，如商品，包裝，配件，附件，售賣(mài)形式(隔柜售賣(mài)、開(kāi)架自選、人員直銷(xiāo))，陳列位置與陳列方式，宣傳品，與其他品牌的同類(lèi)商品(競(jìng)品)的顯著區(qū)別，等等。軟終端主要指終端軟件，如：人員著裝、容貌與舉止，人員素養(yǎng)與談話(huà)方式，待客態(tài)度，對(duì)企業(yè)情況及產(chǎn)品知識(shí)的了解，對(duì)行業(yè)及競(jìng)品的了解，察言觀色與隨機(jī)應(yīng)變的能力，等等。
    上述的內(nèi)容都是針對(duì)終端理論的研究。雖然在理論上的研究已經(jīng)比較充分了，但是針對(duì)個(gè)案的研究卻很少。本文試圖彌補(bǔ)上述研究的不足，針對(duì)海爾空調(diào)這一個(gè)案進(jìn)行研究，為其他企業(yè)的終端制定提供參考。
    (二)選題的意義
    1.理論意義
    終端營(yíng)銷(xiāo)模式的興起絕非偶然，從我國(guó)企業(yè)實(shí)施終端營(yíng)銷(xiāo)模式的經(jīng)驗(yàn)可以看出，其興起的必然性是該模式的獨(dú)特魅力使然。產(chǎn)品如何通過(guò)直接有效的傳播途徑吸引消費(fèi)者的注意力，更好地謀求生存空間，在迅捷占領(lǐng)市場(chǎng)的同時(shí)求得份額提升，終端工作便成為事關(guān)銷(xiāo)售優(yōu)劣的晴雨表。通過(guò)該文的研究，可以更好的豐富終端營(yíng)銷(xiāo)模式的理論，為其他企業(yè)的終端制定提供更多信息，更加完善終端營(yíng)銷(xiāo)。
    2.現(xiàn)實(shí)意義
    (1)海爾和格力空調(diào)在市場(chǎng)終端競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，與其不斷創(chuàng)造性地滿(mǎn)足消費(fèi)者需求是分不開(kāi)的，研究這兩個(gè)品牌的空調(diào)有很強(qiáng)的代表性，可以為其他企業(yè)提供參考。
    (2)空調(diào)與其他家電不同，有很強(qiáng)的季節(jié)性，在銷(xiāo)售上有淡季、旺季之分。研究空調(diào)可以對(duì)比企業(yè)在不同季節(jié)對(duì)于同類(lèi)產(chǎn)品的策略差異，可以更了解其終端促銷(xiāo)策略。
    (3)在空調(diào)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，終端銷(xiāo)售是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有終端銷(xiāo)售的進(jìn)行，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品向商品的轉(zhuǎn)換，同時(shí)終端銷(xiāo)售對(duì)于擴(kuò)張品牌陣容、豐富品牌內(nèi)涵，從而擴(kuò)大品牌覆蓋率，提升品牌整體銷(xiāo)售起著至關(guān)重要的作用。
    (4)終端作為企業(yè)產(chǎn)品與消費(fèi)者直接接觸的場(chǎng)所，可以非常明顯和迅速地提高企業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)量、市場(chǎng)份額，這是符合企業(yè)首要目標(biāo)的。企業(yè)對(duì)終端的重視度都很高。
    (5)做好終端工作，有利于企業(yè)直接收集市場(chǎng)的第一手信息，幫助企業(yè)分析市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r、趨勢(shì)和消費(fèi)者行為。為產(chǎn)品研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策略調(diào)整等決策提供最直接的幫助和依據(jù)。
    (三)應(yīng)解決的主要問(wèn)題
    空調(diào)品牌終端促銷(xiāo)策略存在的問(wèn)題等等(略)
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    (3)對(duì)于報(bào)紙文章，格式如下：
    [序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
    (4)對(duì)于國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，格式如下：
    [序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s].
    (5)對(duì)于專(zhuān)利，格式如下：
    [序號(hào)]專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名[p].專(zhuān)利國(guó)別：專(zhuān)利號(hào)，出版日期.
    (6)對(duì)于未定義類(lèi)型的文獻(xiàn)
    [序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[z].出版地：出版者，出版年.
    1.李政權(quán).如何決勝終端.商場(chǎng)現(xiàn)代化.(j)2005.2
    3.趙鴻斌.從決勝終端到體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo).銷(xiāo)售與市場(chǎng).(j)2004.10
    4.許彩國(guó).消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策影響因素分析.消費(fèi)經(jīng)濟(jì).(j)2003.1
    5.馮幗英、朱海松.海爾背后.廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社.2004.7
    6.馮希駿、羅清啟.海爾告訴中國(guó).廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社.2005.7
    7.張建國(guó).如何進(jìn)行促銷(xiāo)管理.北京：北京大學(xué)出版社.2004
    9.王秀村、王月輝.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理.北京：北京理工大學(xué)出版社.2001
    10.陶劍平.終端營(yíng)銷(xiāo)的促銷(xiāo)手段淺析.商場(chǎng)現(xiàn)代化.(j)2005.12
    11.于斐.終端工作：銷(xiāo)售制勝手段.商場(chǎng)現(xiàn)代化.(j)2005.10
    12.歐陽(yáng)小珍.銷(xiāo)售管理.武漢：武漢大學(xué)出版社.2003.9
    13.朱建平.賣(mài)場(chǎng)假日促銷(xiāo).市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(j).2005.3
    mg:thepersonalforceinyork:johnwiley.1997
    1.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)題報(bào)告
    2.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告
    3.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)題報(bào)告2016