感悟是人對(duì)生活、情感和人生意義的深刻領(lǐng)悟，它可以引發(fā)我們的思考和內(nèi)心的共鳴。感悟可以使我們更加明晰自己的內(nèi)心世界，幫助我們認(rèn)識(shí)到一些真理和哲理。感悟是人類思維的寶貴財(cái)富，是人生智慧的結(jié)晶。感悟是一種修煉和提高自己內(nèi)心素質(zhì)的過(guò)程，它可以啟迪我們的靈魂，讓我們變得更加睿智。感悟可以促使我們成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我們對(duì)生活有更深刻的理解。感悟是生命中的一片明燈，引導(dǎo)著我們走向更美好的未來(lái)。感悟是一種寶藏，值得我們用心去尋找和珍藏。感悟可以讓我們對(duì)自己的人生軌跡有更清晰的認(rèn)識(shí)，找到自己的人生方向。寫(xiě)感悟時(shí)可以從一個(gè)具體的事例入手，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和細(xì)節(jié)的展示來(lái)表達(dá)自己的思考和感受。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)感悟類作品的欣賞也越來(lái)越高，以下是一些值得一讀的感悟文章。
小學(xué)生心得感悟篇一
寒假，我回到了我的家鄉(xiāng)四川省樂(lè)山市，在馬牧池敬老院進(jìn)行了為期7天的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在和敬老院的老人們進(jìn)行交流和幫助后，我意識(shí)到這群特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體正迫切期待社會(huì)的更多關(guān)懷。
在志愿服務(wù)同時(shí)，我實(shí)際調(diào)查了鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老院的情況，引發(fā)了我對(duì)中國(guó)農(nóng)村敬老院老人養(yǎng)老問(wèn)題的思考，并為相關(guān)部門(mén)提出了自己的建議。
為了更好地完成此次社會(huì)實(shí)踐，我特地找到了幾名有相關(guān)實(shí)踐主題的初中同學(xué)協(xié)助，為了讓這次志愿服務(wù)真正幫助到急需幫助的群體，我們把實(shí)踐的地點(diǎn)選在了我們鄉(xiāng)的馬牧池敬老院。
馬牧池敬老院是我們馬牧池鄉(xiāng)唯一的一所敬老院，接納全鄉(xiāng)十幾個(gè)村子的孤寡老人。
在實(shí)踐之前，我們先是找到了敬老院的院長(zhǎng)了解老人的情況。
我們說(shuō)明來(lái)意之后，院長(zhǎng)對(duì)我們幾個(gè)人的敬老院志愿服務(wù)之行給予了肯定，并把老人的情況給我們做了詳細(xì)的說(shuō)明。
馬牧池敬老院現(xiàn)共有老人23位，全為男性。
大部分老人來(lái)敬老院是因?yàn)楣鹿言?，少?shù)幾位因?yàn)閮号獬龃蚬o(wú)人照料來(lái)此。
為了更好地了解敬老院中老人的生活情況，我們利用這7天時(shí)間依次到老人寢室看望了他們，通過(guò)這7天的志愿活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)雖然敬老院給那些孤寡老人提供了安身之地，可是他們?cè)诖说纳畈⒉蝗缥覀冎跋胂蟮哪前忝篮谩?BR> 雖然我們預(yù)想到了農(nóng)村資源的短缺所帶來(lái)的同大城市敬老院的種種差距，但是我們也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到農(nóng)村敬老院的生活是如此這般清苦甚至悲慘。
農(nóng)村敬老院由于人力物力等方面的不足，存在很多問(wèn)題。
以下是我們發(fā)現(xiàn)的敬老院的幾個(gè)主要問(wèn)題:
1、老人們的飲食情況令人堪憂。
老人們每天只吃2頓飯，而且時(shí)間并不固定。
早餐:大約在八九點(diǎn)鐘，饅頭和大米飯，“大米飯稀的就和喝水似的”;午餐:沒(méi)有，聽(tīng)老人們說(shuō)，如果怕中午餓，早上就多拿幾個(gè)饅頭，晚餐:吃地瓜或者饅頭，提供的菜多是白菜蘿卜，“很少有油花"、老人們反映，即便在過(guò)年他們的'飯菜依舊如此，沒(méi)有改善。
飲水問(wèn)題也十分嚴(yán)重。
敬老院的水源是附近的汶河，他們都是從這條河抽的水。
有時(shí)老人會(huì)自己拿著壺自己去提水，然后燒開(kāi)喝。
我們到河邊看過(guò)，河水很臟，岸邊還有一個(gè)垃圾堆。
老人們喝得就是這樣的水!
老人的營(yíng)養(yǎng)如何保證?辛苦奮斗了大半輩子的老人們，要吃這樣的飯菜，要喝這樣的水?
2、老人們的取暖成問(wèn)題。
每個(gè)宿舍都有暖氣管道，可是敬老院考慮到費(fèi)用問(wèn)題，就不再供暖。
沒(méi)有暖氣可以理解，但是連爐子也不燒，這是我們沒(méi)有想到的。
老人們就是這樣沒(méi)有取暖設(shè)施地熬過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬。
我們無(wú)法理解為什么不給老人生爐子，一大堆煤炭到底是為誰(shuí)堆在那里。
3、老人們的日常起居無(wú)人照料。
整個(gè)敬老院沒(méi)有一個(gè)護(hù)理人員，一切事物由老人自己來(lái)辦。
沒(méi)人給送飯，老人們自己去領(lǐng)。
沒(méi)人打掃衛(wèi)生，老人們自己打掃。
沒(méi)人洗衣服，老人們自己洗。
敬老院什么都沒(méi)有發(fā)。
他們的衣服鞋子都是當(dāng)初從家里帶來(lái)的。
見(jiàn)到他們凌亂的宿舍，臟亂的地面，臟的發(fā)亮的大衣，破舊的鞋子，我們除了心酸還是心酸。
4、老人的精神生活十分匱乏。
偌大的敬老院只有一個(gè)娛樂(lè)室。
空空的屋子里，一臺(tái)電視，一個(gè)爐子，一個(gè)沙發(fā)，這就他們唯一的取暖地點(diǎn)、娛樂(lè)地點(diǎn)，一間空氣嗆人的大房子。
那個(gè)沙發(fā)根本臟得根本不能坐人。
不單單破舊更是臟亂，粉塵遍布。
但是這僅有的一個(gè)娛樂(lè)室卻可能是老人們最暖的地方，最開(kāi)心的地方。
據(jù)老人講，按規(guī)定他們每間宿舍有一臺(tái)電視的。
5、老人寢室的硬件設(shè)施落后，并且不齊全。
我們?nèi)ミ^(guò)各個(gè)宿舍，有的風(fēng)扇上已經(jīng)銹跡斑斑，有的風(fēng)扇連開(kāi)關(guān)都沒(méi)有，還有的風(fēng)扇只剩下2個(gè)扇葉。
有的老人們根本沒(méi)有暖壺。
老人的被褥什么的都是自己當(dāng)初來(lái)敬老院時(shí)帶來(lái)的，敬老院沒(méi)有發(fā)過(guò)，有的老人床上只有薄薄的一層褥子，坐在上面很硬很涼。
有的宿舍門(mén)窗的玻璃早已破碎，可是沒(méi)有修補(bǔ)。
此次志愿活動(dòng)，有3個(gè)場(chǎng)景給我們留下了深刻的印象。
小學(xué)生心得感悟篇二
我們新生從14號(hào)開(kāi)始就軍訓(xùn)了，一直要到26號(hào)才結(jié)束。最開(kāi)始的時(shí)候心里想這十來(lái)天怎么熬過(guò)去的。最要命的是還聽(tīng)說(shuō)早上還要拉鏈。但還好，我們今年不拉鏈。但軍訓(xùn)畢竟還是軍訓(xùn)啊，哪有不累的道理，一天下來(lái)腳痛的要死。晚上回去過(guò)后就累癱了。洗洗澡就睡覺(jué)了。
每天早上我們6點(diǎn)起床，十來(lái)分鐘的梳洗后就去食堂買(mǎi)早餐了，然后就邊走邊吃。到軍訓(xùn)場(chǎng)地的時(shí)候差不多就要集合了。于是上午的軍訓(xùn)開(kāi)始了。
每天都重復(fù)一樣的動(dòng)作，心里難免有一點(diǎn)抵觸的情緒。尤其是看到那些不參加軍訓(xùn)閱兵的同學(xué)就坐在場(chǎng)地上玩耍。心里真的好羨慕?？墒窍胂朐谀敲吹耐瑢W(xué)中，教官能選中我去打格斗術(shù)也是我的榮幸。我應(yīng)該盡力去打好每一招每一式。
10天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。
在這10天的時(shí)間里，我更加深刻的體會(huì)到了很多的東西：
1：學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，定軍姿的時(shí)候，腳痛的不行了，但還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái);
2：學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜每一天。
3：學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，軍人的身上時(shí)刻體現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)。他們不怕苦，不怕累;
5：學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，打格斗術(shù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起打的，一個(gè)人亂了，集體就會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)。所以要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，配合好。
馬上就到26號(hào)了，馬上就要接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱了。我有信心我們一定會(huì)做好我們的“工作”，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答復(fù)。
這次的軍訓(xùn)我一定會(huì)銘記于心，尤其是我的一些心得體會(huì)。我相信在以后的工作中我也會(huì)做到的。
小學(xué)生心得感悟篇三
道德是人們行為準(zhǔn)則的總和，它是人們行為規(guī)范的準(zhǔn)繩。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的道德觀念具有非常重要的意義。下面我將分享一些從日常生活中悟出的道德感悟心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到人與人之間的友善是我們社會(huì)發(fā)展的基石。一天，我在回家的路上看到一位老人摔倒了，我趕緊過(guò)去扶起他并詢問(wèn)他是否需要幫助。老人感激地向我道謝，這讓我明白到友善的舉手之勞，可能給別人帶來(lái)巨大的幫助。從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)幫助他人，不再對(duì)陌生人冷漠，而是用友善的態(tài)度對(duì)待每個(gè)人。
其次，誠(chéng)實(shí)是我們應(yīng)該堅(jiān)守的道德底線。有一次，我在教室里發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的鋼筆，我知道這是他最喜歡的一支筆。當(dāng)我看到班主任詢問(wèn)大家失物招領(lǐng)時(shí)，我勇敢地舉起了手，拿出了那支鋼筆。同學(xué)們看到這個(gè)場(chǎng)景，都對(duì)我豎起了大拇指。我明白到，誠(chéng)實(shí)不僅表明了我自己的品質(zhì)，還在某種程度上維護(hù)了整個(gè)班集體的聲譽(yù)。我決定要堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的原則，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方，我都不會(huì)說(shuō)謊。
然后，我意識(shí)到尊重是我們對(duì)待他人的態(tài)度中至關(guān)重要的一點(diǎn)。我記得有一次，班里來(lái)了一位新生，他是外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。由于方言不同，他和我們交流起來(lái)非常困難。有些同學(xué)開(kāi)始冷落他，不理解他。我意識(shí)到，作為班里的長(zhǎng)輩，我有責(zé)任幫助他融入集體。于是，我主動(dòng)與他交談，幫助他解決生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。不久后，他漸漸適應(yīng)了新環(huán)境，和大家成為了好朋友。這讓我明白到，尊重是我們與他人相處的基礎(chǔ)，只有彼此尊重，我們才能互幫互助，共同前進(jìn)。
最后，我明白到分享是人與人之間寶貴的財(cái)富。有一次，我收到了一本我非常心儀的故事書(shū)，我決定將它和同學(xué)們分享。我把這本書(shū)帶到了課堂上，和同學(xué)們一起欣賞這些有趣的故事。大家都被吸引了，有的同學(xué)忍不住拿起和我一起分享自己的書(shū)。這一刻，我感受到了分享的快樂(lè)和滿足感。不久后，我們大家都開(kāi)始互相分享自己最喜歡的書(shū)籍，這讓我們相互之間的友誼更加深厚了。我明白到，分享不僅能夠帶給別人快樂(lè)，也能夠收獲更多的快樂(lè)。
通過(guò)這些道德感悟心得的體會(huì)，我不僅學(xué)到了許多做人處世的道理，也受益于其中的快樂(lè)和滿足感。我相信，只有將這些道德準(zhǔn)則牢牢記在心中，并在日常行為中付諸實(shí)踐，我們才能成為一個(gè)有道德、善良、樂(lè)于助人的人。我希望通過(guò)自己在日常生活中的點(diǎn)滴努力，能夠?qū)χ車娜似鸬椒e極的榜樣作用，讓我們的社會(huì)更加美好。
小學(xué)生心得感悟篇四
“啦啦啦，啦啦啦……”今天是xx月xx日，四年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，我們這是要去干嘛呢？哦，我們要去奉化軍訓(xùn)呢！
我們一行人來(lái)到奉化黃賢森林公園，見(jiàn)到了我們的教官，這次軍訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩，除了有握搶練習(xí)、瞄靶射擊、班級(jí)對(duì)抗等軍事訓(xùn)練項(xiàng)目外，還有各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲，挑戰(zhàn)五分鐘、創(chuàng)新的盒子、無(wú)敵風(fēng)火輪……其中最令我難忘的是——三國(guó)爭(zhēng)霸這個(gè)游戲。
三國(guó)爭(zhēng)霸是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力的游戲。游戲中，每個(gè)班都派出一名隊(duì)員來(lái)當(dāng)這國(guó)的大臣，主要任務(wù)是與對(duì)方進(jìn)行剪刀石頭布這個(gè)游戲，如果贏了就可以抽掉對(duì)方腳下的五塊墊子，在整個(gè)游戲過(guò)程中，全組人的腳都必須站在墊子上。我們先派出了李政言同學(xué)為大臣，“預(yù)備，開(kāi)始！”第一局，李政言輸了，我們被抽掉了五塊墊子，第二局、第三局……之后，李政言竟然一局都沒(méi)有贏，我們的墊子被抽到了五塊、五塊，再五塊……我們的腳下的“土地”越來(lái)越少，站立起來(lái)也越來(lái)越困難！
考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。在整個(gè)游戲過(guò)程中，我們都沒(méi)有太多的抱怨，我們不斷地調(diào)整位置，努力讓我們的腳都站在墊子上。每當(dāng)某個(gè)“不幸兒”失去墊子時(shí)，大家都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“來(lái)我們這里吧！我們這兒還能擠一擠！”，還有的說(shuō)：“來(lái)，沒(méi)關(guān)系，你踩在我腳上吧，我們貼緊一點(diǎn)，一定可以站下更多人的！”……“堅(jiān)持到底就是勝利”，就當(dāng)我們以為難以獲勝的時(shí)候，五班同學(xué)先站不住了，有些人的腳落在了草地上，游戲結(jié)束，我們班獲得了第二名！雖然，第二名的成績(jī)沒(méi)有第一名那么榮耀，但是在整個(gè)游戲中，在我們的大臣連遭敗績(jī)的不利因素下，我們能夠團(tuán)結(jié)一致，充分顯示出了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，堅(jiān)持到了最后一刻，我們是最棒的！
游戲結(jié)束后，教官告訴我們，如果是他們來(lái)玩這個(gè)游戲，一塊墊子上可以站8個(gè)成人，最多可以站11個(gè)成人，我們的嘴巴都張成了“o”型，真是太不可思議了！從這個(gè)游戲中，我也明白了，當(dāng)你站在團(tuán)隊(duì)中時(shí)，你就是團(tuán)隊(duì)的一員了，要摒棄個(gè)人利益，以團(tuán)隊(duì)為重，合理地聽(tīng)從安排，這樣才能獲得集體的勝利！
這次的軍訓(xùn)活動(dòng)，讓我們都受益匪淺。
小學(xué)生心得感悟篇五
早上九點(diǎn)半，我們乘坐大巴來(lái)到大鵬的軍事訓(xùn)練基地，在這里，我們將要進(jìn)行為期兩天的軍訓(xùn)。
剛到那，李教官就讓我們排好隊(duì)等他。過(guò)了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來(lái)。嘩!不會(huì)吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個(gè)男生說(shuō)：“誰(shuí)穿最底下的那件誰(shuí)最慘?！苯Y(jié)果被李教官聽(tīng)見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“全體抱頭，上下蹲一百個(gè)?！北?軍裝還沒(méi)換上就做了100個(gè)上下蹲，那之后不是更慘?后來(lái)李教官又去拿褲子，我們?nèi)w趁機(jī)一起偷懶，等李教官來(lái)了，時(shí)間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個(gè)，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)，那時(shí)我們已經(jīng)吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點(diǎn)后再?zèng)_涼?；氐剿奚幔蠹揖烷_(kāi)始吃零食聊天。7點(diǎn)到了，我們?nèi)颗艿皆杼?。?還是來(lái)晚了一步，已經(jīng)有好多人在排隊(duì)了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結(jié)果我們剛出浴室門(mén)，緊急集合的哨聲就響了，那時(shí)全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊(duì)。男生一見(jiàn)我們，直喊女鬼來(lái)了。鬧了半天，原來(lái)教官是讓我們?nèi)タ幢硌?。有許多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個(gè)女生上去跳兔子舞，就是上次新年時(shí)李雨婷教大家跳的舞?？赐瓯硌莺笠咽?0點(diǎn)20分，李教官又把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，讓我們做上下蹲。這次李教官?zèng)]說(shuō)做多少個(gè)，只是讓我們做。最后我們實(shí)在是做不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)坐在地上，即使有一百個(gè)李教官來(lái)也做不動(dòng)了。李教官看我們實(shí)在是做不動(dòng)了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺(jué)了。我們?cè)具€打算一塊打撲克呢，可哪還有那個(gè)精力啊!一個(gè)個(gè)累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數(shù)羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時(shí)候就下樓訓(xùn)練。到了中午，我們?nèi)ズ＿叞魏樱瘟藘纱味稼A了。然后我們?nèi)ズ＿吺柏?、踏浪，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點(diǎn)的時(shí)候，我們坐上了回學(xué)校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個(gè)鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門(mén)進(jìn)行了匯報(bào)表演，雖然我們班沒(méi)得獎(jiǎng)，但我們同樣也付出了汗水，這也將會(huì)是一次難忘而美好的經(jīng)歷。
臨走的時(shí)候，我在我睡覺(jué)的那張床的床板上寫(xiě)道：
軍訓(xùn)雖然辛苦，但卻很有意義;
也許軍訓(xùn)會(huì)很累，但是，你會(huì)學(xué)到很多東西;
也許你會(huì)盼著快點(diǎn)回家，但當(dāng)你真的要走的時(shí)候，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)有許多舍不得;
我不知道你是誰(shuí)，但我要送你一句話--堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)生軍訓(xùn)心得感悟5
小學(xué)生心得感悟篇六
反思性學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)。關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的反思，可以促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我反思是指學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式、理解程度、思維過(guò)程等方面自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、以及對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。
自我反思是學(xué)生主體意識(shí)發(fā)展的充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人對(duì)解決問(wèn)題的體驗(yàn)是有時(shí)效的，如果不及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，這種經(jīng)驗(yàn)就會(huì)消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制，這是一個(gè)活動(dòng)主體對(duì)自己活動(dòng)過(guò)程的自我意識(shí)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的思維活動(dòng)進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是思維成熟的標(biāo)志。
為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，必須使學(xué)生有時(shí)間、有機(jī)會(huì)對(duì)自己思維活動(dòng)進(jìn)行反思，對(duì)自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的，應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過(guò)哪些彎路，從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行認(rèn)真的剖析，逐漸培養(yǎng)隨時(shí)監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的習(xí)慣。
學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題，導(dǎo)致解題質(zhì)量不高，效率低下。解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但是不同的解題指導(dǎo)思想會(huì)有不同的解題效果。養(yǎng)成對(duì)自己的解題過(guò)程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。為提高解題質(zhì)量和效率，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過(guò)程，確定解題關(guān)鍵，引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過(guò)程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，小學(xué)生總是根據(jù)問(wèn)題的具體情景來(lái)決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對(duì)它進(jìn)行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移。因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法，引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié)，分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法，對(duì)具體方法進(jìn)行再加工，從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。為了使解題達(dá)到舉一反三的目的，在反思問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí)，就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對(duì)具體方法進(jìn)行再加工，提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。
從上述過(guò)程可以看到，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性，又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對(duì)解題的指導(dǎo)作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)讓學(xué)生回顧本書(shū)課所學(xué)知識(shí)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)評(píng)價(jià)就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過(guò)程和思維策略，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、自我贊賞，提高學(xué)習(xí)信心，逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生在解題后對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)重新剖析，在將思維由個(gè)別推向一般的過(guò)程中使問(wèn)題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
解決問(wèn)題以后再重新剖析其實(shí)質(zhì)，可以使學(xué)生比較容易地抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，在解決一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題之后，啟發(fā)學(xué)生反思，從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，探索一般規(guī)律，可使問(wèn)題逐漸深化，還可使學(xué)生的思維對(duì)抽象程度提高。例如在教學(xué)完“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)之后，可以讓學(xué)生回憶交通工具的車輪，反思與“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)有什么聯(lián)系。經(jīng)過(guò)反思學(xué)生發(fā)現(xiàn)，所有的車輪都是圓的，都在利用“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)，在同一個(gè)圓或等圓中，所有的半徑都相等，才使車子滾動(dòng)向前。使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來(lái)源與生活，又可以來(lái)解決生活中的問(wèn)題，知道“數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)日常生活、理解周圍世界。”
學(xué)生在解題時(shí)往往滿足于做出題目，而對(duì)自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來(lái)不加評(píng)價(jià)，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過(guò)程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長(zhǎng)、主次不分等不足，這是學(xué)生思維過(guò)程缺乏靈活性、批判性的表現(xiàn)，也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn)。因此，教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣，優(yōu)化解題過(guò)程，努力尋找解決問(wèn)題的最佳方案。通過(guò)這一評(píng)價(jià)過(guò)程，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生的思維逐漸朝著多開(kāi)端、靈活、精細(xì)和新穎的方向發(fā)展，在對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不斷深化過(guò)程中提高學(xué)生的概括能力，以促使學(xué)生形成一個(gè)系統(tǒng)性強(qiáng)、著眼于相互聯(lián)系的課后評(píng)價(jià)。
小學(xué)生心得體會(huì)
在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè)中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè)在其中。
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我是四(4)班蔡懷敏。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)，這也是我從一年級(jí)到四年級(jí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)幫助，才讓我不斷的茁壯成長(zhǎng)，在這里我愿意和大家分享我的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂(lè)中開(kāi)始的.
我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長(zhǎng)，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個(gè)孝養(yǎng)父母的人,他不會(huì)尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長(zhǎng)的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)總理，也是為中國(guó)之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng).
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動(dòng)完成作業(yè).寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫(xiě),不懂的問(wèn)題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師.寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書(shū),來(lái)充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見(jiàn)聞。
老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的。”沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水,無(wú)本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),你們想,這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人,而是讀錯(cuò)書(shū)，不會(huì)學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí).
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè)中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè)在其中。
小學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣心得體會(huì)
行為鑄就習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣是影響人生命運(yùn)的一種力量。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！毙W(xué)教師擔(dān)負(fù)著對(duì)孩子教育的任務(wù)，要讓我們的工作事半功倍，學(xué)生能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。在日常教學(xué)過(guò)程中教師要指導(dǎo)學(xué)生分清楚哪些行為是可以使之成為習(xí)慣的，哪些是要堅(jiān)決杜絕的?！皩W(xué)壞容易學(xué)好難”，所以，在形成習(xí)慣之前，我們一定要慎重地分辨，否則，一念之差便會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。通過(guò)近些年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有以下幾個(gè)方面：
一、提前準(zhǔn)備學(xué)具的習(xí)慣
我在茶花小學(xué)工作，去年擔(dān)任二年級(jí)的班主任。剛接新班時(shí)，很多行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。有的學(xué)生上課時(shí)削鉛筆，有的學(xué)生上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘家里了，這種類似的問(wèn)題出現(xiàn)過(guò)幾次。我在班里一再囑咐：第二天用的文具，書(shū)，作業(yè)本都要準(zhǔn)備好，放進(jìn)書(shū)包里，鉛筆每天晚上提前在家里削好，不要等到上課時(shí)用的時(shí)候才想起來(lái)削鉛筆。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在我們班的學(xué)生已經(jīng)很少再出現(xiàn)這種問(wèn)題了。
二、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
首先，讓學(xué)生做到上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這就要求我們教師在課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中。其次，讓學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的，或者有錯(cuò)誤需要糾正的。再次，要做到認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真地完成練習(xí)，并且每天能夠按照老師的要求來(lái)完成家庭作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我們可以運(yùn)用多種形式讓每個(gè)學(xué)生參與其中，比如說(shuō)開(kāi)火車認(rèn)字的游戲，找?guī)讉€(gè)小老師來(lái)領(lǐng)讀，還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)分角色朗讀或者表演課文中講述的故事。這樣，學(xué)生基本上可以做到全神貫注地聽(tīng)講，同時(shí)，又不感到枯燥。
三、善于思考和敢于提問(wèn)的習(xí)慣
要求學(xué)生上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。我們班大多數(shù)學(xué)生回答問(wèn)題都很積極，只有個(gè)別性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不愛(ài)回答問(wèn)題，也不愛(ài)思考。針對(duì)這種情況，我對(duì)這些學(xué)生多做鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。課下又對(duì)他們多輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谡n堂上都比較活躍，能根據(jù)我提出的問(wèn)題去積極思考。從上學(xué)期開(kāi)始，我就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)。每課課后的生字都要求在課前標(biāo)注上拼音，并且把新字在課文中圈出來(lái)，以便記憶。并且還要求學(xué)生們標(biāo)出自然段。學(xué)生們很自覺(jué)，每課都會(huì)預(yù)習(xí)。
四、讀書(shū)寫(xiě)字，姿勢(shì)端正的習(xí)慣
現(xiàn)在的小學(xué)生很多讀書(shū)姿勢(shì)不正確，眼睛離書(shū)本太近，有的甚至趴在桌子上看書(shū)、寫(xiě)字。我們作為教師，也一定要督促孩子們讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)端正，與家長(zhǎng)溝通，控制孩子不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。
眾多教育實(shí)踐證明，幫助學(xué)生糾正一個(gè)不良習(xí)慣，比引導(dǎo)其形成一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要耗費(fèi)更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習(xí)慣培養(yǎng)最好在心里很清新，沒(méi)有形成錯(cuò)誤觀念，沒(méi)有養(yǎng)成壞習(xí)慣就開(kāi)始。俗話說(shuō)：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要長(zhǎng)期訓(xùn)練，不斷養(yǎng)成，只要我們每位老師都具有母親般的關(guān)懷，在工作中多一分耐心與熱情，對(duì)學(xué)生多一分寬容，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，我們付出的汗水總會(huì)桃李芬芳。
小學(xué)生心得體會(huì)
培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)口能力
小學(xué)時(shí)期在整個(gè)教育過(guò)程中有著十分重要的地位，如何幫助小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，一直是教育界、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師所關(guān)心的話題。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，我們可以看到，要想幫助學(xué)生提升英語(yǔ)能力，首先就得鼓勵(lì)他們開(kāi)口。在上課時(shí)，要盡量用英語(yǔ)表達(dá)。其次，引導(dǎo)學(xué)生不怕犯錯(cuò)，大膽的說(shuō)英語(yǔ)。這樣的教育方式，與我們ef一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)采用浸入式教學(xué)法，力求為學(xué)員營(yíng)造秀的英語(yǔ)環(huán)境，并培養(yǎng)他們西方思維，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)個(gè)好頭。
培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力
無(wú)論是中文還是英文，良好的書(shū)面表達(dá)能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫(xiě)的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得中也提到，在學(xué)生第一次握筆寫(xiě)英文之時(shí)起，我們就要筆順和符號(hào)抓起，要求英文書(shū)面表達(dá)要做到規(guī)范，單詞要寫(xiě)的美觀。絕大多數(shù)的教育學(xué)者認(rèn)為，好的書(shū)面表達(dá)能力不僅能使學(xué)生更加深刻地掌握英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，更能提升他們的英文寫(xiě)作水平，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都很有利。
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
許多教育者總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得時(shí)，都會(huì)談及英語(yǔ)閱讀并表示對(duì)于小學(xué)生而言，英語(yǔ)閱讀題還是有一定難度的。畢竟，通俗易懂并能適合小學(xué)生閱讀的兒童文學(xué)不多，小學(xué)生通常會(huì)覺(jué)得閱讀很難，無(wú)法體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。為此，英孚結(jié)合先進(jìn)的efekta教學(xué)系統(tǒng)，為小學(xué)員們?cè)O(shè)計(jì)了不同難度和主題的閱讀討論會(huì)，讓他們就科技、文化、歷史等方面進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)員去尋找大量書(shū)籍，自己的觀點(diǎn)，這樣不僅能夠提升他們?cè)谟⒄Z(yǔ)閱讀方面的能力，還能同時(shí)提升聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，可謂是一石三鳥(niǎo)。
小學(xué)生心得體會(huì)
四年前，我第一次接觸到了英語(yǔ)，雖然那時(shí)我還對(duì)英語(yǔ)一竅不通，但不久之后我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得四年前的那次入學(xué)測(cè)試，我十分認(rèn)真地跟老師進(jìn)行模仿測(cè)試，并用英語(yǔ)從一數(shù)到十，當(dāng)時(shí)被錄取的那一刻，我高興極了!懷著興奮和好奇的心情，我走入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
如今，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語(yǔ)，在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)我自己的努力，我順利地通過(guò)了全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)。并總結(jié)了“多看、多記、多模仿”、“多聽(tīng)、多問(wèn)、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本要求。
“多看”是多看一些英語(yǔ)教材，培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感培養(yǎng)起來(lái)了，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就會(huì)減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識(shí)，而句子翻譯不出來(lái)”的問(wèn)題。
“多記”是指多記英語(yǔ)單詞、詞組和表達(dá)方法，以提高自己的詞匯量，更好的閱讀英語(yǔ)文章。另外，詞組和表達(dá)方式也很重要，英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡覺(jué)等基本的詞組和表達(dá)方法一定要牢記。
英語(yǔ)不能只靠記單詞，更要學(xué)會(huì)模仿。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，能使你更好地記住這個(gè)句式，而且把握好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，也能讓你說(shuō)出的英語(yǔ)更地道，不顯得那么生硬。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另外一個(gè)要點(diǎn)是多聽(tīng)。只有多聽(tīng)才能做到多模仿，也許有一個(gè)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的英國(guó)人要比一個(gè)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中國(guó)人說(shuō)的好得多，那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)英國(guó)人，他每時(shí)每刻都在聽(tīng)其他人說(shuō)英語(yǔ)，他正是在這不停的聽(tīng)的模仿中學(xué)會(huì)的。既然我們沒(méi)有如此好的語(yǔ)言環(huán)境，就要多聽(tīng)英語(yǔ)。
多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要點(diǎn)之一，當(dāng)你在英語(yǔ)上有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)你身邊任何可以給你解答的人。有時(shí)，老師的一句話能讓你恍然大悟，甚至兩個(gè)同等英語(yǔ)水平的人，總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人就會(huì)比另一不愛(ài)問(wèn)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多問(wèn)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最后一點(diǎn)就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語(yǔ)也是一樣，學(xué)過(guò)的單詞或句式如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉，如果你能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)，就一定能更加牢記它們。
“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導(dǎo)，又能做到以上幾點(diǎn)，那么你需要的就只剩下兩個(gè)字勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅(jiān)持不懈的人才能取得成功。我始終堅(jiān)信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我同樣相信：通過(guò)你自己的努力，你的英語(yǔ)水平一定能更上一層樓!
小學(xué)生心得感悟篇七
書(shū)是知識(shí)的重要載體,據(jù)說(shuō),一個(gè)人一生中擁有的三分之二的知識(shí)是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的。下面是本站帶來(lái)的小學(xué)生讀書(shū)心得感悟，希望可以幫到大家。
暑假里，我讀了《荒野的呼喚》這本書(shū)，書(shū)中的故事給我留下了深刻的印象。 這本書(shū)講了一條名叫布克的狗，被主人的園丁助手曼紐爾賣到了北國(guó)。它有過(guò)四個(gè)主人，經(jīng)歷了許多磨難。
在第一個(gè)主人手里，他差點(diǎn)被狗的頭領(lǐng)史皮茲殺死，但最終學(xué)會(huì)了生存的法則;第二個(gè)主人讓他拖著沉重的貨物，一口氣跑了兩千四百里;第三任主人根本不知道如何使用狗，自己也很無(wú)能，最后他和他們的狗一起掉進(jìn)河里淹死了，只有布克被他的第四任主人救了;第四任主人和布克建立了深厚的感情，布克為主人立了好幾件大功，在主人被殺害后，他替主人報(bào)了仇。最終，布克回歸荒野，成了一群狼的頭狼。 讀完這本書(shū)，我不禁掩卷深思，感慨萬(wàn)分。首先是布克堅(jiān)強(qiáng)的生存能力，他的眾多伙伴，在經(jīng)歷了一次又一次的困難和危險(xiǎn)后，只有布克活了下來(lái)。我覺(jué)得社會(huì)也象一個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)，一旦倒下去，要不趕快站起來(lái)，你就完蛋了。悲傷會(huì)把你徹底打垮，然后吃掉你的靈魂。只有站站著的人才能生存下去。
站著的人應(yīng)該讓自己站得更高，才能不斷進(jìn)步，并繼續(xù)尋找更高的立足點(diǎn)。 其次是布克對(duì)第四任主人的濃厚感情。在布克的生活里，只有他的第四任主人和他建立了深厚的感情，這感情像一根繩子似的把他不斷從荒野里拉回來(lái)。他救過(guò)主人一次命，替主人立過(guò)好幾件大功，在主人被殺害后，他又想方設(shè)法替主人報(bào)了仇，并且在每年主人被殺害的那天，他還會(huì)回到那個(gè)地方紀(jì)念主人。相比之下，我們?nèi)藢?duì)動(dòng)物的感情就要差多了。 第三點(diǎn)是人的貪心。第二個(gè)主人因?yàn)樨澬陌巡伎怂麄兘o賣了，第三個(gè)主人因?yàn)樨澬南氲玫浇鹱樱┻^(guò)已經(jīng)開(kāi)始融化的湖面，結(jié)果掉進(jìn)湖里淹死了，就連第四任主人也是因?yàn)樨澬南攵嗄靡恍┒嗟V石而被人殺害了。貪心，真是人致使的弱點(diǎn)。 《荒野的呼喚》的確是一本好書(shū)，是一本能震撼人心的書(shū)，希望大家一定都要看一看。
《魯濱遜漂流記》一本家喻戶曉的世界名著。
魯濱遜，他在荒無(wú)人煙的島上獨(dú)自生活了了20xx年!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!可見(jiàn)魯賓遜是那么勇敢!初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
他還是一個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上!我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!
這個(gè)星期，我看了《我的兒子皮卡之淘金兄弟》，我對(duì)主人公皮卡非常喜歡，特別是他淘金事件，更讓我刮目相看。皮卡是個(gè)小財(cái)迷，對(duì)錢(qián)充滿了誘惑。我也對(duì)錢(qián)情有獨(dú)衷，看到錢(qián)，我像饑餓的人撲在面包上，口水直流，感覺(jué)到錢(qián)發(fā)出紅燒肉的香味呢。
我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的淘金記吧。為了讓我做好更多的事，自已自覺(jué)地去完成，媽媽和我商量我們制定了一張獎(jiǎng)勵(lì)表，里面分為五大塊內(nèi)容，分別是學(xué)習(xí)、體育、生活、同學(xué)處理關(guān)系及附加分。里面還分為很多小項(xiàng)目，有作業(yè)獨(dú)立性、鬧鐘響起床、整理書(shū)桌等具體的25項(xiàng)，還有附加分，那是針對(duì)我的薄弱點(diǎn)設(shè)計(jì)的，想讓我通過(guò)訓(xùn)練能夠進(jìn)步?，F(xiàn)在我做得比較好的是體育訓(xùn)練中的跳繩，我經(jīng)過(guò)近一年訓(xùn)練，現(xiàn)在我每天跳3000個(gè)，從不間斷，這可需要很大的勇氣和毅力的，要執(zhí)著的堅(jiān)持，不能放棄。通過(guò)跳繩，增加了我的耐力，也提高了我的注意力，全身的協(xié)調(diào)性也增強(qiáng)了呢。
還有像主動(dòng)叫人、整理房間等這些可都是我賺分淘金的強(qiáng)項(xiàng)啊。但是我也有好多地方要可要繼續(xù)加油的，如作業(yè)的準(zhǔn)確性，我的字寫(xiě)的很好，但是由于一些題目我還以為能通過(guò)自己想像做出來(lái)，不查
字典
，結(jié)果卻錯(cuò)了很多，還有對(duì)于文章中需要概括主要內(nèi)容，我由于不認(rèn)真，不看題目就隨便寫(xiě)一個(gè)答案，以為能蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果被老師也是打了紅叉叉，少了很多五角星。我現(xiàn)在為了得到積分獎(jiǎng)勵(lì)，我就認(rèn)真讀課文，認(rèn)真審題，在文中找到相關(guān)的內(nèi)容，理解題目的意思，再把答案濃縮，這樣就能避免很多的錯(cuò)誤。其中的丟三落四我也需要加強(qiáng)，我由于粗枝大葉，不是忘了紅領(lǐng)巾，就是落了水彩筆，說(shuō)起來(lái)難為情，紅領(lǐng)巾我都有7條了，整齊的放在抽屜里，好像在對(duì)我笑，什么時(shí)候帶我去學(xué)校啊，我都好久沒(méi)上學(xué)了。現(xiàn)在我在每天作業(yè)完成后，看一下課程表，把第二天要帶的文具物品等全部準(zhǔn)備好，這樣就萬(wàn)無(wú)一失，不會(huì)落下了。
我要為自己淘金，努力的淘金，賺成一個(gè)富翁。
小學(xué)生心得感悟篇八
新春佳節(jié)即將來(lái)臨，作為小學(xué)生，我們是如此的期待著這個(gè)充滿歡樂(lè)和祥和氣息的節(jié)日。這個(gè)春節(jié)，不僅僅是我們團(tuán)圓的時(shí)刻，同時(shí)也意味著我們即將進(jìn)入新學(xué)期。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們心中充滿著各種信念、感觸和思考。下面，我將分享我在此時(shí)的感悟心得體會(huì)。
第二段：節(jié)日的體驗(yàn)
春節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最難忘，最重要的節(jié)日了。家人團(tuán)聚，享受美食、收紅包、放煙火……這些不僅僅帶給我們愉悅和樂(lè)趣，同時(shí)它也讓我們更好的與家人、親友拉近關(guān)系。但是，作為小學(xué)生，我們需要時(shí)刻銘記我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，并做好充分的準(zhǔn)備迎接新的一學(xué)年的挑戰(zhàn)。
第三段：回首過(guò)去一年
回憶過(guò)去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們充滿感激之情。從最開(kāi)始的迷茫，到后來(lái)的求知摸索，我們不斷探索，不停追求，我們?cè)诓粩嗯Φ倪^(guò)程中，不僅僅獲得了知識(shí)的收獲，更是從中獲得了成長(zhǎng)的意義。同時(shí)，我們也深深認(rèn)識(shí)到——任何事情都不能僅靠口號(hào)和眼淚，只有勤學(xué)苦練，才能讓我們真正的走向成功之路。
第四段：迎接新學(xué)期
隨著春節(jié)的結(jié)束，新學(xué)期也將即將拉開(kāi)序幕。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這新學(xué)期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，我們需要更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們要在學(xué)習(xí)上下足功夫，將一年的計(jì)劃分解到每一個(gè)時(shí)間段，做好計(jì)劃，完成任務(wù)。我們要注重學(xué)習(xí)方法的掌握，尤其是針對(duì)那些考試容易丟分的內(nèi)容，我們要做到扎實(shí)練習(xí)，細(xì)心復(fù)習(xí)，及時(shí)總結(jié)。
第五段：肩負(fù)的責(zé)任
身為小學(xué)生的我們，除了學(xué)習(xí)之外，我們還肩負(fù)著更大的社會(huì)責(zé)任。我們要充分認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任，成為國(guó)家未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)力量，從自我做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)，樹(shù)立正面的社會(huì)形象。
結(jié)語(yǔ)：
在春節(jié)這個(gè)特別的時(shí)刻，我們?nèi)A夏子孫應(yīng)該銘記著中華民族的傳統(tǒng)文化精髓，堅(jiān)持以傳承文化為己任，從心底把這個(gè)充滿歡樂(lè)、和諧的節(jié)日過(guò)得淋漓盡致，同時(shí)也以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
小學(xué)生心得感悟篇九
第一部分：道德的定義與意義（200字）
道德是人們行為準(zhǔn)則的基石，是維系社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要力量。在小學(xué)生這個(gè)階段，正是培養(yǎng)他們正確的道德觀念和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。道德涵蓋了關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等方面，這對(duì)他們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和未來(lái)的社會(huì)交往都具有重要意義。因此，我們必須引導(dǎo)小學(xué)生從日常生活中感悟道德，培養(yǎng)他們的道德意識(shí)，使其走上正確的道德之路。
第二部分：小學(xué)生道德感悟的途徑與方法（300字）
小學(xué)生正值天真童真的年紀(jì)，他們往往對(duì)一些道德問(wèn)題有著直觀的感知和判斷力。父母和老師要在日常生活中及時(shí)給予他們正確引導(dǎo)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)道德的力量。例如，通過(guò)故事和生活案例的講解，可以引發(fā)他們對(duì)善與惡、對(duì)與錯(cuò)的討論和思考。此外，父母和老師還可以組織一些道德活動(dòng)，如公益義賣、慰問(wèn)老人等，讓小學(xué)生親身參與其中，通過(guò)實(shí)踐感悟到道德的重要性。
第三部分：小學(xué)生道德感悟的案例與體會(huì)（400字）
小學(xué)生在日常生活中常常會(huì)遇到一些道德問(wèn)題，他們的反應(yīng)和態(tài)度值得我們借鑒和欣賞。有一次，我的小學(xué)生小明在放學(xué)回家的路上撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)，他沒(méi)有選擇無(wú)視，而是把小鳥(niǎo)撿起來(lái)，帶回家給它擦干凈，并為它找到了庇護(hù)之處。他的這種行為讓我們深受感動(dòng)，同時(shí)也看到了他對(duì)生命的尊重和對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)。另外，另一個(gè)小學(xué)生小紅遇到了一位迷路的老人，在無(wú)人能幫助的情況下，她主動(dòng)上前詢問(wèn)并帶領(lǐng)老人找到了他的家。這些小學(xué)生的行為無(wú)論在道德感悟還是人格塑造方面都堪稱典范。
第四部分：小學(xué)生道德感悟的影響與啟示（200字）
小學(xué)生的道德感悟不僅是他們個(gè)人素質(zhì)的提高，也影響著周圍人的行為觀念和品德修養(yǎng)。小學(xué)生們的道德感悟往往能影響親友和同學(xué)，通過(guò)他們的言行，會(huì)在周圍人中培養(yǎng)起正確的道德觀念。這也提醒我們：父母和老師要做小學(xué)生道德感悟的榜樣，要時(shí)刻用自己的行為引導(dǎo)他們。
第五部分：關(guān)于小學(xué)生道德感悟的建議（300字）
為了持續(xù)培養(yǎng)小學(xué)生的道德感悟，我們要在家庭、學(xué)校和社會(huì)等多個(gè)方面發(fā)揮作用。家長(zhǎng)應(yīng)從小事做起，教育孩子珍惜食物、講究衛(wèi)生、尊敬長(zhǎng)輩等，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德觀念。學(xué)校教育應(yīng)注重道德教育課程的設(shè)置，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)也可以通過(guò)公益組織和活動(dòng)，讓小學(xué)生參與其中，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合力，才能讓小學(xué)生的道德感悟發(fā)揮最大的作用。
以上，小學(xué)生的道德感悟與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。我們應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)和激發(fā)小學(xué)生在日常生活中的道德意識(shí)和道德行為，培養(yǎng)他們成為社會(huì)和諧穩(wěn)定的一員。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為小學(xué)生的道德感悟貢獻(xiàn)我們的力量。
小學(xué)生心得感悟篇十
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。
一只老鼠驚醒了正在沉睡的獅子，獅子沒(méi)有吃它，而是原諒了他，老鼠說(shuō)：“我會(huì)報(bào)答你的!”老鼠的一席話讓獅子十分感動(dòng)，就放了它。有一天，老虎被獵人的網(wǎng)捉住了，獅子大叫：“救命、救命!”老鼠聽(tīng)見(jiàn)是獅子的`聲音，就急忙跑過(guò)去，用牙咬斷了繩子，救出獅子，獅子說(shuō)：“你一只小小老鼠卻救出一只獅子，真是了不起!”
小學(xué)生心得感悟篇十一
今天我們終于可以如愿以償，可以去春游啦，大家高興的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水庫(kù)出發(fā)。來(lái)到肯巖水庫(kù)，漂亮的風(fēng)景讓我看得目瞪口呆：綠油油的綠葉襯托在花兒下，漂亮極了，有野黃菊，等等，還有其他說(shuō)不出名字的花兒，給遼闊的大草地增添了不少漂亮，讓人賞心悅目，心曠神怡，讓人流連忘返，我真想在這大草地里和朋友嬉戲，和小花蝶快樂(lè)的翩翩起舞。我忍不住讓朋友多拍了幾張照片，記下這漂亮的景色!我們燒烤，吃飯，吃到直到肚皮圓滾滾的之后，又去尋找春游的美景了，一起去探索吧。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的地方，有一條清澈的小河，有事變換成藍(lán)色的，有時(shí)變換成綠色，在陽(yáng)光底下上閃爍爍，啊，真美。
我在小河上臭美的“照鏡子”，真清晰啊，像一面大玉鏡似的，這真不愧是大自然的“寶物”，有些美景，但是連大藝術(shù)家都無(wú)法想象的呢，我贊嘆道。
這次春游不僅好玩，吃到了美味的燒烤，更重要的是，這次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜歡這次春游，如果以后還能得來(lái)這地方，和春天大自然親密接觸，我做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)的。
小學(xué)生心得感悟篇十二
今天早上，我和一個(gè)小伙伴經(jīng)媽媽同意，一起直奔菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一到那里，我們就看見(jiàn)菜市場(chǎng)里人山人海，把那幾個(gè)通道擠得水泄不通。我和小伙伴環(huán)顧了四周，接著就鉆入人群，徑直來(lái)到買(mǎi)湯料的地方，我知道我媽媽燒得菜湯最好吃，就讓店主給我們稱了一些。“8元?！钡曛髡f(shuō)。我從口袋里掏出20元，把它遞到店主手里，他找了我12元。這怎么這么貴，這么些湯料竟然要8元錢(qián)，要不是今天自己買(mǎi)菜，我還不知道呢!
買(mǎi)好湯料，我們不知道買(mǎi)什么了，就在市場(chǎng)里走了一圈，里面小菜應(yīng)有盡有，可我們不知道該買(mǎi)些什么。忽然我想起我的小伙伴喜歡吃牛肉，就來(lái)到了牛肉灘前，讓店主為我們切一些。店主隨手拿了手邊的一塊就切了起來(lái)。我心里想，這一定是最不好的一塊，他是在騙我們小孩。可我們誰(shuí)也不知道好壞，就只好作罷。
我們買(mǎi)好牛肉，又買(mǎi)了些青菜就回家了?；氐郊依?，我們就把牛肉拿給媽媽看。媽媽一看，夸我們買(mǎi)的牛肉不錯(cuò)。還告訴我們說(shuō)：“你們看，這牛肉上有許多牛的莖，這樣的牛肉吃起來(lái)又脆又香。”說(shuō)著又點(diǎn)給我們看。我們受到了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
今天買(mǎi)菜讓我嘗到了樂(lè)趣，也讓我明白這花錢(qián)快，就這么點(diǎn)菜，我們就花了二十多塊。感受到了爸爸媽媽養(yǎng)我們的不容易。
小學(xué)生買(mǎi)菜心得感悟范文5
這一天早上當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)上班去了，桌子上只剩下一張字條和一點(diǎn)錢(qián)，字條上寫(xiě)著：“凝凝，媽媽和爸爸上班去了，自己買(mǎi)菜做一下早飯吧------”我滿懷希翼地打開(kāi)冰箱，只見(jiàn)里面空空如也，我無(wú)奈，只得背上小包，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
現(xiàn)在的菜市場(chǎng)里很是熱鬧，有的人在講價(jià)，有的在推銷------各做各的。我掂著腳尖走在喧鬧的菜市場(chǎng)里，左看看右看看，一臉無(wú)辜，這是什么地方嘛!我裝模做樣的左瞧瞧，天啊!竟然還有很多我不認(rèn)識(shí)的菜------“小姑娘，要買(mǎi)菜么?我這兒的菜很新鮮的哦，看，剛從菜地里拔出來(lái)的，上面還有露水呢------”“哦，讓我看看”我走過(guò)去，繞著菜攤轉(zhuǎn)了幾圈，一邊策劃著早飯和中飯吃什么?！岸?-----雞毛菜不錯(cuò)?！崩夏棠绦χ鴨?wèn)我：“幾斤?”“一斤就足夠了?！薄斑€要什么嗎?”“呃------再來(lái)一斤青椒，一斤雞蛋，一斤土豆?！薄昂玫?，一共是20。5元?！薄澳棠?，可以便宜點(diǎn)么?”我一邊記錄著邊懇求道。“小朋友就便宜一點(diǎn)吧，給20吧!”“謝謝奶奶?！备锻赍X(qián)后，我就一蹦一跳地回家了。
小學(xué)生買(mǎi)菜心得感悟范文
小學(xué)生心得感悟篇十三
教育是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，小學(xué)生階段是孩子教育的重要階段。作為小學(xué)生的老師，我深感教育工作的重要性和重要性。多年以來(lái)，我一直從教育中獲得了許多心得體會(huì)和感悟。在本文中，我將分享這些心得體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教育的首要任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)多媒體教學(xué)和教育游戲，可以激發(fā)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。例如，我經(jīng)常使用圖片、視頻和音頻來(lái)呈現(xiàn)課堂材料。這可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加教育游戲，這樣他們可以在游戲中學(xué)習(xí)和玩耍。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增加，他們更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：注重小學(xué)生的身心健康
小學(xué)生的身心健康對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。在教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。為此，我著力培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣。每周，我安排時(shí)間讓學(xué)生去操場(chǎng)上鍛煉身體。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加一些有益于身心健康的活動(dòng)，如音樂(lè)、繪畫(huà)和園藝。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身心健康得到了有效的提升，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
第四段：關(guān)注小學(xué)生的情感發(fā)展
小學(xué)生的情感發(fā)展是教育中不可忽視的一部分。在我的教育實(shí)踐中，我努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感，并傾聽(tīng)他們的聲音。我也盡力幫助那些面臨困難和挫折的學(xué)生。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感發(fā)展得到了積極的改善，他們能夠更好地理解和管理自己的情感，與他人建立良好的人際關(guān)系。
第五段：為小學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
小學(xué)生的教育是為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力，良好的思考能力和創(chuàng)造力。我也鼓勵(lì)學(xué)生多參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些努力，我相信我能為學(xué)生的未來(lái)做好準(zhǔn)備，讓他們能在社會(huì)中成功地發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)多年的教育工作，我深刻體會(huì)到教育是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重他們的身心健康，關(guān)注他們的情感發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是教育的重要任務(wù)。我希望我的心得體會(huì)和感悟能夠幫助到更多的教育者，共同為小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生心得感悟篇十四
這天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來(lái)，邀請(qǐng)我們一起閱讀。
女兒對(duì)小豆豆在“巴學(xué)園”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷十分感興趣，因?yàn)樵谀抢镌仍谝话闳搜劾镲@得“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)變成了大家都能理解的好孩子。而這一切都要?dú)w功于小林校長(zhǎng)深深的愛(ài)，女兒對(duì)此也深有感觸。他能靜靜地聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話，把教室安排在改裝后的電車?yán)?，把午飯稱為“海的味道，山的味道”，上課能夠從自己喜愛(ài)的科目開(kāi)始，這一切的一切的確十分適合孩子的健康成長(zhǎng)。
然而聯(lián)想目前我國(guó)的教育，總體還是以學(xué)科知識(shí)為中心，應(yīng)試教育的傾向較嚴(yán)重，家長(zhǎng)也因此受到影響，注重孩子的考試成績(jī)，而對(duì)孩子各方面興趣的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高有所忽視。
讀完這本書(shū)后，通過(guò)和女兒的交談，我們感受到了她對(duì)“巴學(xué)園”的神往，這也讓我們反思了對(duì)女兒的教育，值得慶幸的是女兒在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里，我們時(shí)時(shí)能感受到學(xué)校教學(xué)改革的步伐，素質(zhì)教育的展開(kāi)、新課程的推進(jìn)、孩子人文素養(yǎng)的提高等。學(xué)校開(kāi)展了各種有益于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。如藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、體育節(jié)等等，既激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又提高了孩子的綜合素養(yǎng)。遇到的各個(gè)老師也十分敬業(yè)，個(gè)性是此刻的班主任殷櫻老師，深受小朋友愛(ài)戴，工作中很有創(chuàng)新。
盡管目前中國(guó)的學(xué)校，不可能也沒(méi)有條件真正象“巴學(xué)園”那樣，任由孩子的個(gè)性自由發(fā)展，但我們堅(jiān)信象小林校長(zhǎng)那樣優(yōu)秀的老師將會(huì)越來(lái)越多。
小學(xué)生心得感悟篇十五
小學(xué)生是一個(gè)充滿好奇心和探索欲望的年齡段，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)有許多感悟和體會(huì)。這些感悟和心得不僅幫助他們認(rèn)識(shí)世界，也對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。以下將從五個(gè)方面探討小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)。
首先，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)尤為突出。小學(xué)生通常經(jīng)歷了從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始接觸到更多的學(xué)科和知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們逐漸懂得了如何有效地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。他們?cè)诜e累知識(shí)的同時(shí)，也在不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。例如，他們意識(shí)到做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，有時(shí)候還會(huì)細(xì)心總結(jié)錯(cuò)題，以便更好地記取知識(shí)。這些學(xué)習(xí)上的感悟和心得不僅使他們的學(xué)習(xí)效果得到了提高，也為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)在與人相處方面也表現(xiàn)得非常鮮明。小學(xué)生通常處于一個(gè)多人互動(dòng)的環(huán)境中，他們需要與老師和同學(xué)們相處，并學(xué)會(huì)互相尊重和合作。在這個(gè)過(guò)程中，他們漸漸地認(rèn)識(shí)到了友善和善良的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與人為善。例如，他們明白了友誼的珍貴，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)。他們也會(huì)在相處中積累一些處事的經(jīng)驗(yàn)，比如如何妥善解決矛盾和沖突，如何用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)而不傷害他人。這些都是小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要心得和體會(huì)。
第三，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)在對(duì)待失敗和挫折的態(tài)度上有所體現(xiàn)。小學(xué)生通常會(huì)面臨各種各樣的失敗和挫折，如考試不理想、比賽輸了等。在這些挫折中，小學(xué)生懂得了如何正確對(duì)待失敗和挫折，調(diào)整心態(tài)并從中汲取教訓(xùn)。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，不輕易放棄，在失敗中尋找成功的契機(jī)。而這種樂(lè)觀向上的心態(tài)和積極進(jìn)取的精神，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活都起著重要的指導(dǎo)作用。
另外，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)還可以在他們的家庭生活中找到。在日常生活中，小學(xué)生經(jīng)常會(huì)有一些深刻的感悟和領(lǐng)悟。他們?cè)诤透改赶嗵幍倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的家人。在和兄弟姐妹相處的過(guò)程中，他們也懂得了如何分享和互相幫助。同時(shí)，他們也明白了家庭的溫暖和重要性，意識(shí)到了家人的付出和關(guān)愛(ài)。這些感悟不僅豐富了他們的情感世界，也使他們更加珍惜家庭的和諧與幸福。
最后，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)還可以在他們的興趣愛(ài)好和個(gè)人發(fā)展中找到。小學(xué)生通常會(huì)在課外時(shí)間中培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，如學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并逐漸成為某個(gè)領(lǐng)域的專才。他們懂得了通過(guò)積極參與和努力付出來(lái)獲取知識(shí)和技能，也學(xué)會(huì)了如何在自己喜歡的領(lǐng)域中獲得成功和成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷和心得不僅對(duì)小學(xué)生個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，也對(duì)他們今后的人生道路起著積極的引導(dǎo)作用。
小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，它們不僅反映出小學(xué)生的智慧和思考能力，也對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)、與人相處、面對(duì)失敗和挫折、家庭生活以及個(gè)人發(fā)展等方面，小學(xué)生通過(guò)自己的體會(huì)和感悟逐漸形成了一套獨(dú)特的價(jià)值觀和人生態(tài)度。這些感悟和心得將伴隨他們走過(guò)青春期和成年后的路，成為他們成長(zhǎng)中的重要財(cái)富和力量。
小學(xué)生心得感悟篇十六
人生中有許多的第一次，8月29日上午，剛剛從幼兒園畢業(yè)的我懷著激動(dòng)的心情第一次走進(jìn)了淇濱小學(xué)，在學(xué)校的操場(chǎng)上學(xué)校為我們舉行了熱烈的入學(xué)歡迎儀式，漂亮的小姐姐們手捧著花列隊(duì)歡迎我們，還有一位和藹的老師在我們的額頭上點(diǎn)了朱砂，囑咐我們要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)四個(gè)老師舉著國(guó)旗從我們頭頂走過(guò)，學(xué)校高音喇叭傳出一位女老師的聲音：“我是中國(guó)人，我愛(ài)我們的祖國(guó)”，我們揮舞著手中的小國(guó)旗，吶喊著，高興地跳了起來(lái)，這一切真的是太有意思了!
下午要軍訓(xùn)，這可是我第一次參加軍訓(xùn)。吃過(guò)中午飯，我就覺(jué)得我的心激動(dòng)得怦怦直跳，懷揣著無(wú)限的憧憬，期盼著第一次軍訓(xùn)生活早點(diǎn)來(lái)到。當(dāng)我們穿上迷彩服來(lái)到操場(chǎng)上，我覺(jué)得我們還真有點(diǎn)軍人的模樣，教官叔叔長(zhǎng)得很帥，他給我們表演了軍姿，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，跑步走等。他們的動(dòng)作可真整齊，真氣派!我們一開(kāi)始斗志昂揚(yáng)，一個(gè)個(gè)就像一顆顆挺拔有力的小松樹(shù)，但站在太陽(yáng)底下，太陽(yáng)像個(gè)大火爐一樣烤著我們，過(guò)了一會(huì)兒我就滿頭大汗。站了一段時(shí)間以后，我的腳也有點(diǎn)疼痛，哎!軍訓(xùn)的滋味并不好受啊!晚上回到家里，媽媽知道我軍訓(xùn)很累，特意給我做了我最喜歡的飯菜，有魚(yú)有肉有水果，我吃得可香了。
8月30日、31日，接下來(lái)的兩天還是軍訓(xùn)，我們已經(jīng)體會(huì)到了軍訓(xùn)的辛苦勞累，軍訓(xùn)雖累，但我依然喜歡，因?yàn)檐娪?xùn)能讓我們體驗(yàn)軍人的生活，它磨練了我們的毅力，讓我們懂得任何事情要想成功都要不怕累。兩天半的軍訓(xùn)生活很快結(jié)束了，但我耳畔仿佛仍然回響著“低調(diào)低調(diào)，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫!”的吶喊聲，腦海里仍然浮現(xiàn)著烈日下一個(gè)個(gè)挺拔的英姿。
小學(xué)生心得感悟篇一
寒假，我回到了我的家鄉(xiāng)四川省樂(lè)山市，在馬牧池敬老院進(jìn)行了為期7天的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在和敬老院的老人們進(jìn)行交流和幫助后，我意識(shí)到這群特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體正迫切期待社會(huì)的更多關(guān)懷。
在志愿服務(wù)同時(shí)，我實(shí)際調(diào)查了鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老院的情況，引發(fā)了我對(duì)中國(guó)農(nóng)村敬老院老人養(yǎng)老問(wèn)題的思考，并為相關(guān)部門(mén)提出了自己的建議。
為了更好地完成此次社會(huì)實(shí)踐，我特地找到了幾名有相關(guān)實(shí)踐主題的初中同學(xué)協(xié)助，為了讓這次志愿服務(wù)真正幫助到急需幫助的群體，我們把實(shí)踐的地點(diǎn)選在了我們鄉(xiāng)的馬牧池敬老院。
馬牧池敬老院是我們馬牧池鄉(xiāng)唯一的一所敬老院，接納全鄉(xiāng)十幾個(gè)村子的孤寡老人。
在實(shí)踐之前，我們先是找到了敬老院的院長(zhǎng)了解老人的情況。
我們說(shuō)明來(lái)意之后，院長(zhǎng)對(duì)我們幾個(gè)人的敬老院志愿服務(wù)之行給予了肯定，并把老人的情況給我們做了詳細(xì)的說(shuō)明。
馬牧池敬老院現(xiàn)共有老人23位，全為男性。
大部分老人來(lái)敬老院是因?yàn)楣鹿言?，少?shù)幾位因?yàn)閮号獬龃蚬o(wú)人照料來(lái)此。
為了更好地了解敬老院中老人的生活情況，我們利用這7天時(shí)間依次到老人寢室看望了他們，通過(guò)這7天的志愿活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)雖然敬老院給那些孤寡老人提供了安身之地，可是他們?cè)诖说纳畈⒉蝗缥覀冎跋胂蟮哪前忝篮谩?BR> 雖然我們預(yù)想到了農(nóng)村資源的短缺所帶來(lái)的同大城市敬老院的種種差距，但是我們也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到農(nóng)村敬老院的生活是如此這般清苦甚至悲慘。
農(nóng)村敬老院由于人力物力等方面的不足，存在很多問(wèn)題。
以下是我們發(fā)現(xiàn)的敬老院的幾個(gè)主要問(wèn)題:
1、老人們的飲食情況令人堪憂。
老人們每天只吃2頓飯，而且時(shí)間并不固定。
早餐:大約在八九點(diǎn)鐘，饅頭和大米飯，“大米飯稀的就和喝水似的”;午餐:沒(méi)有，聽(tīng)老人們說(shuō)，如果怕中午餓，早上就多拿幾個(gè)饅頭，晚餐:吃地瓜或者饅頭，提供的菜多是白菜蘿卜，“很少有油花"、老人們反映，即便在過(guò)年他們的'飯菜依舊如此，沒(méi)有改善。
飲水問(wèn)題也十分嚴(yán)重。
敬老院的水源是附近的汶河，他們都是從這條河抽的水。
有時(shí)老人會(huì)自己拿著壺自己去提水，然后燒開(kāi)喝。
我們到河邊看過(guò)，河水很臟，岸邊還有一個(gè)垃圾堆。
老人們喝得就是這樣的水!
老人的營(yíng)養(yǎng)如何保證?辛苦奮斗了大半輩子的老人們，要吃這樣的飯菜，要喝這樣的水?
2、老人們的取暖成問(wèn)題。
每個(gè)宿舍都有暖氣管道，可是敬老院考慮到費(fèi)用問(wèn)題，就不再供暖。
沒(méi)有暖氣可以理解，但是連爐子也不燒，這是我們沒(méi)有想到的。
老人們就是這樣沒(méi)有取暖設(shè)施地熬過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬。
我們無(wú)法理解為什么不給老人生爐子，一大堆煤炭到底是為誰(shuí)堆在那里。
3、老人們的日常起居無(wú)人照料。
整個(gè)敬老院沒(méi)有一個(gè)護(hù)理人員，一切事物由老人自己來(lái)辦。
沒(méi)人給送飯，老人們自己去領(lǐng)。
沒(méi)人打掃衛(wèi)生，老人們自己打掃。
沒(méi)人洗衣服，老人們自己洗。
敬老院什么都沒(méi)有發(fā)。
他們的衣服鞋子都是當(dāng)初從家里帶來(lái)的。
見(jiàn)到他們凌亂的宿舍，臟亂的地面，臟的發(fā)亮的大衣，破舊的鞋子，我們除了心酸還是心酸。
4、老人的精神生活十分匱乏。
偌大的敬老院只有一個(gè)娛樂(lè)室。
空空的屋子里，一臺(tái)電視，一個(gè)爐子，一個(gè)沙發(fā)，這就他們唯一的取暖地點(diǎn)、娛樂(lè)地點(diǎn)，一間空氣嗆人的大房子。
那個(gè)沙發(fā)根本臟得根本不能坐人。
不單單破舊更是臟亂，粉塵遍布。
但是這僅有的一個(gè)娛樂(lè)室卻可能是老人們最暖的地方，最開(kāi)心的地方。
據(jù)老人講，按規(guī)定他們每間宿舍有一臺(tái)電視的。
5、老人寢室的硬件設(shè)施落后，并且不齊全。
我們?nèi)ミ^(guò)各個(gè)宿舍，有的風(fēng)扇上已經(jīng)銹跡斑斑，有的風(fēng)扇連開(kāi)關(guān)都沒(méi)有，還有的風(fēng)扇只剩下2個(gè)扇葉。
有的老人們根本沒(méi)有暖壺。
老人的被褥什么的都是自己當(dāng)初來(lái)敬老院時(shí)帶來(lái)的，敬老院沒(méi)有發(fā)過(guò)，有的老人床上只有薄薄的一層褥子，坐在上面很硬很涼。
有的宿舍門(mén)窗的玻璃早已破碎，可是沒(méi)有修補(bǔ)。
此次志愿活動(dòng)，有3個(gè)場(chǎng)景給我們留下了深刻的印象。
小學(xué)生心得感悟篇二
我們新生從14號(hào)開(kāi)始就軍訓(xùn)了，一直要到26號(hào)才結(jié)束。最開(kāi)始的時(shí)候心里想這十來(lái)天怎么熬過(guò)去的。最要命的是還聽(tīng)說(shuō)早上還要拉鏈。但還好，我們今年不拉鏈。但軍訓(xùn)畢竟還是軍訓(xùn)啊，哪有不累的道理，一天下來(lái)腳痛的要死。晚上回去過(guò)后就累癱了。洗洗澡就睡覺(jué)了。
每天早上我們6點(diǎn)起床，十來(lái)分鐘的梳洗后就去食堂買(mǎi)早餐了，然后就邊走邊吃。到軍訓(xùn)場(chǎng)地的時(shí)候差不多就要集合了。于是上午的軍訓(xùn)開(kāi)始了。
每天都重復(fù)一樣的動(dòng)作，心里難免有一點(diǎn)抵觸的情緒。尤其是看到那些不參加軍訓(xùn)閱兵的同學(xué)就坐在場(chǎng)地上玩耍。心里真的好羨慕?？墒窍胂朐谀敲吹耐瑢W(xué)中，教官能選中我去打格斗術(shù)也是我的榮幸。我應(yīng)該盡力去打好每一招每一式。
10天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。
在這10天的時(shí)間里，我更加深刻的體會(huì)到了很多的東西：
1：學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，定軍姿的時(shí)候，腳痛的不行了，但還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái);
2：學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜每一天。
3：學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，軍人的身上時(shí)刻體現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)。他們不怕苦，不怕累;
5：學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，打格斗術(shù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起打的，一個(gè)人亂了，集體就會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)。所以要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，配合好。
馬上就到26號(hào)了，馬上就要接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱了。我有信心我們一定會(huì)做好我們的“工作”，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答復(fù)。
這次的軍訓(xùn)我一定會(huì)銘記于心，尤其是我的一些心得體會(huì)。我相信在以后的工作中我也會(huì)做到的。
小學(xué)生心得感悟篇三
道德是人們行為準(zhǔn)則的總和，它是人們行為規(guī)范的準(zhǔn)繩。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的道德觀念具有非常重要的意義。下面我將分享一些從日常生活中悟出的道德感悟心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到人與人之間的友善是我們社會(huì)發(fā)展的基石。一天，我在回家的路上看到一位老人摔倒了，我趕緊過(guò)去扶起他并詢問(wèn)他是否需要幫助。老人感激地向我道謝，這讓我明白到友善的舉手之勞，可能給別人帶來(lái)巨大的幫助。從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)幫助他人，不再對(duì)陌生人冷漠，而是用友善的態(tài)度對(duì)待每個(gè)人。
其次，誠(chéng)實(shí)是我們應(yīng)該堅(jiān)守的道德底線。有一次，我在教室里發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的鋼筆，我知道這是他最喜歡的一支筆。當(dāng)我看到班主任詢問(wèn)大家失物招領(lǐng)時(shí)，我勇敢地舉起了手，拿出了那支鋼筆。同學(xué)們看到這個(gè)場(chǎng)景，都對(duì)我豎起了大拇指。我明白到，誠(chéng)實(shí)不僅表明了我自己的品質(zhì)，還在某種程度上維護(hù)了整個(gè)班集體的聲譽(yù)。我決定要堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的原則，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方，我都不會(huì)說(shuō)謊。
然后，我意識(shí)到尊重是我們對(duì)待他人的態(tài)度中至關(guān)重要的一點(diǎn)。我記得有一次，班里來(lái)了一位新生，他是外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。由于方言不同，他和我們交流起來(lái)非常困難。有些同學(xué)開(kāi)始冷落他，不理解他。我意識(shí)到，作為班里的長(zhǎng)輩，我有責(zé)任幫助他融入集體。于是，我主動(dòng)與他交談，幫助他解決生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。不久后，他漸漸適應(yīng)了新環(huán)境，和大家成為了好朋友。這讓我明白到，尊重是我們與他人相處的基礎(chǔ)，只有彼此尊重，我們才能互幫互助，共同前進(jìn)。
最后，我明白到分享是人與人之間寶貴的財(cái)富。有一次，我收到了一本我非常心儀的故事書(shū)，我決定將它和同學(xué)們分享。我把這本書(shū)帶到了課堂上，和同學(xué)們一起欣賞這些有趣的故事。大家都被吸引了，有的同學(xué)忍不住拿起和我一起分享自己的書(shū)。這一刻，我感受到了分享的快樂(lè)和滿足感。不久后，我們大家都開(kāi)始互相分享自己最喜歡的書(shū)籍，這讓我們相互之間的友誼更加深厚了。我明白到，分享不僅能夠帶給別人快樂(lè)，也能夠收獲更多的快樂(lè)。
通過(guò)這些道德感悟心得的體會(huì)，我不僅學(xué)到了許多做人處世的道理，也受益于其中的快樂(lè)和滿足感。我相信，只有將這些道德準(zhǔn)則牢牢記在心中，并在日常行為中付諸實(shí)踐，我們才能成為一個(gè)有道德、善良、樂(lè)于助人的人。我希望通過(guò)自己在日常生活中的點(diǎn)滴努力，能夠?qū)χ車娜似鸬椒e極的榜樣作用，讓我們的社會(huì)更加美好。
小學(xué)生心得感悟篇四
“啦啦啦，啦啦啦……”今天是xx月xx日，四年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，我們這是要去干嘛呢？哦，我們要去奉化軍訓(xùn)呢！
我們一行人來(lái)到奉化黃賢森林公園，見(jiàn)到了我們的教官，這次軍訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩，除了有握搶練習(xí)、瞄靶射擊、班級(jí)對(duì)抗等軍事訓(xùn)練項(xiàng)目外，還有各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲，挑戰(zhàn)五分鐘、創(chuàng)新的盒子、無(wú)敵風(fēng)火輪……其中最令我難忘的是——三國(guó)爭(zhēng)霸這個(gè)游戲。
三國(guó)爭(zhēng)霸是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力的游戲。游戲中，每個(gè)班都派出一名隊(duì)員來(lái)當(dāng)這國(guó)的大臣，主要任務(wù)是與對(duì)方進(jìn)行剪刀石頭布這個(gè)游戲，如果贏了就可以抽掉對(duì)方腳下的五塊墊子，在整個(gè)游戲過(guò)程中，全組人的腳都必須站在墊子上。我們先派出了李政言同學(xué)為大臣，“預(yù)備，開(kāi)始！”第一局，李政言輸了，我們被抽掉了五塊墊子，第二局、第三局……之后，李政言竟然一局都沒(méi)有贏，我們的墊子被抽到了五塊、五塊，再五塊……我們的腳下的“土地”越來(lái)越少，站立起來(lái)也越來(lái)越困難！
考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。在整個(gè)游戲過(guò)程中，我們都沒(méi)有太多的抱怨，我們不斷地調(diào)整位置，努力讓我們的腳都站在墊子上。每當(dāng)某個(gè)“不幸兒”失去墊子時(shí)，大家都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“來(lái)我們這里吧！我們這兒還能擠一擠！”，還有的說(shuō)：“來(lái)，沒(méi)關(guān)系，你踩在我腳上吧，我們貼緊一點(diǎn)，一定可以站下更多人的！”……“堅(jiān)持到底就是勝利”，就當(dāng)我們以為難以獲勝的時(shí)候，五班同學(xué)先站不住了，有些人的腳落在了草地上，游戲結(jié)束，我們班獲得了第二名！雖然，第二名的成績(jī)沒(méi)有第一名那么榮耀，但是在整個(gè)游戲中，在我們的大臣連遭敗績(jī)的不利因素下，我們能夠團(tuán)結(jié)一致，充分顯示出了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，堅(jiān)持到了最后一刻，我們是最棒的！
游戲結(jié)束后，教官告訴我們，如果是他們來(lái)玩這個(gè)游戲，一塊墊子上可以站8個(gè)成人，最多可以站11個(gè)成人，我們的嘴巴都張成了“o”型，真是太不可思議了！從這個(gè)游戲中，我也明白了，當(dāng)你站在團(tuán)隊(duì)中時(shí)，你就是團(tuán)隊(duì)的一員了，要摒棄個(gè)人利益，以團(tuán)隊(duì)為重，合理地聽(tīng)從安排，這樣才能獲得集體的勝利！
這次的軍訓(xùn)活動(dòng)，讓我們都受益匪淺。
小學(xué)生心得感悟篇五
早上九點(diǎn)半，我們乘坐大巴來(lái)到大鵬的軍事訓(xùn)練基地，在這里，我們將要進(jìn)行為期兩天的軍訓(xùn)。
剛到那，李教官就讓我們排好隊(duì)等他。過(guò)了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來(lái)。嘩!不會(huì)吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個(gè)男生說(shuō)：“誰(shuí)穿最底下的那件誰(shuí)最慘?！苯Y(jié)果被李教官聽(tīng)見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“全體抱頭，上下蹲一百個(gè)?！北?軍裝還沒(méi)換上就做了100個(gè)上下蹲，那之后不是更慘?后來(lái)李教官又去拿褲子，我們?nèi)w趁機(jī)一起偷懶，等李教官來(lái)了，時(shí)間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個(gè)，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)，那時(shí)我們已經(jīng)吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點(diǎn)后再?zèng)_涼?；氐剿奚幔蠹揖烷_(kāi)始吃零食聊天。7點(diǎn)到了，我們?nèi)颗艿皆杼?。?還是來(lái)晚了一步，已經(jīng)有好多人在排隊(duì)了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結(jié)果我們剛出浴室門(mén)，緊急集合的哨聲就響了，那時(shí)全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊(duì)。男生一見(jiàn)我們，直喊女鬼來(lái)了。鬧了半天，原來(lái)教官是讓我們?nèi)タ幢硌?。有許多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個(gè)女生上去跳兔子舞，就是上次新年時(shí)李雨婷教大家跳的舞?？赐瓯硌莺笠咽?0點(diǎn)20分，李教官又把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，讓我們做上下蹲。這次李教官?zèng)]說(shuō)做多少個(gè)，只是讓我們做。最后我們實(shí)在是做不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)坐在地上，即使有一百個(gè)李教官來(lái)也做不動(dòng)了。李教官看我們實(shí)在是做不動(dòng)了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺(jué)了。我們?cè)具€打算一塊打撲克呢，可哪還有那個(gè)精力啊!一個(gè)個(gè)累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數(shù)羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時(shí)候就下樓訓(xùn)練。到了中午，我們?nèi)ズ＿叞魏樱瘟藘纱味稼A了。然后我們?nèi)ズ＿吺柏?、踏浪，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點(diǎn)的時(shí)候，我們坐上了回學(xué)校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個(gè)鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門(mén)進(jìn)行了匯報(bào)表演，雖然我們班沒(méi)得獎(jiǎng)，但我們同樣也付出了汗水，這也將會(huì)是一次難忘而美好的經(jīng)歷。
臨走的時(shí)候，我在我睡覺(jué)的那張床的床板上寫(xiě)道：
軍訓(xùn)雖然辛苦，但卻很有意義;
也許軍訓(xùn)會(huì)很累，但是，你會(huì)學(xué)到很多東西;
也許你會(huì)盼著快點(diǎn)回家，但當(dāng)你真的要走的時(shí)候，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)有許多舍不得;
我不知道你是誰(shuí)，但我要送你一句話--堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)生軍訓(xùn)心得感悟5
小學(xué)生心得感悟篇六
反思性學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)。關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的反思，可以促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我反思是指學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式、理解程度、思維過(guò)程等方面自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、以及對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。
自我反思是學(xué)生主體意識(shí)發(fā)展的充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人對(duì)解決問(wèn)題的體驗(yàn)是有時(shí)效的，如果不及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，這種經(jīng)驗(yàn)就會(huì)消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制，這是一個(gè)活動(dòng)主體對(duì)自己活動(dòng)過(guò)程的自我意識(shí)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的思維活動(dòng)進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是思維成熟的標(biāo)志。
為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，必須使學(xué)生有時(shí)間、有機(jī)會(huì)對(duì)自己思維活動(dòng)進(jìn)行反思，對(duì)自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的，應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過(guò)哪些彎路，從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行認(rèn)真的剖析，逐漸培養(yǎng)隨時(shí)監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的習(xí)慣。
學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題，導(dǎo)致解題質(zhì)量不高，效率低下。解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但是不同的解題指導(dǎo)思想會(huì)有不同的解題效果。養(yǎng)成對(duì)自己的解題過(guò)程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。為提高解題質(zhì)量和效率，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過(guò)程，確定解題關(guān)鍵，引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過(guò)程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，小學(xué)生總是根據(jù)問(wèn)題的具體情景來(lái)決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對(duì)它進(jìn)行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移。因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法，引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié)，分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法，對(duì)具體方法進(jìn)行再加工，從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。為了使解題達(dá)到舉一反三的目的，在反思問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí)，就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對(duì)具體方法進(jìn)行再加工，提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。
從上述過(guò)程可以看到，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性，又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對(duì)解題的指導(dǎo)作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)讓學(xué)生回顧本書(shū)課所學(xué)知識(shí)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)評(píng)價(jià)就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過(guò)程和思維策略，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、自我贊賞，提高學(xué)習(xí)信心，逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生在解題后對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)重新剖析，在將思維由個(gè)別推向一般的過(guò)程中使問(wèn)題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
解決問(wèn)題以后再重新剖析其實(shí)質(zhì)，可以使學(xué)生比較容易地抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，在解決一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題之后，啟發(fā)學(xué)生反思，從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，探索一般規(guī)律，可使問(wèn)題逐漸深化，還可使學(xué)生的思維對(duì)抽象程度提高。例如在教學(xué)完“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)之后，可以讓學(xué)生回憶交通工具的車輪，反思與“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)有什么聯(lián)系。經(jīng)過(guò)反思學(xué)生發(fā)現(xiàn)，所有的車輪都是圓的，都在利用“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)，在同一個(gè)圓或等圓中，所有的半徑都相等，才使車子滾動(dòng)向前。使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來(lái)源與生活，又可以來(lái)解決生活中的問(wèn)題，知道“數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)日常生活、理解周圍世界。”
學(xué)生在解題時(shí)往往滿足于做出題目，而對(duì)自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來(lái)不加評(píng)價(jià)，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過(guò)程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長(zhǎng)、主次不分等不足，這是學(xué)生思維過(guò)程缺乏靈活性、批判性的表現(xiàn)，也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn)。因此，教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣，優(yōu)化解題過(guò)程，努力尋找解決問(wèn)題的最佳方案。通過(guò)這一評(píng)價(jià)過(guò)程，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生的思維逐漸朝著多開(kāi)端、靈活、精細(xì)和新穎的方向發(fā)展，在對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不斷深化過(guò)程中提高學(xué)生的概括能力，以促使學(xué)生形成一個(gè)系統(tǒng)性強(qiáng)、著眼于相互聯(lián)系的課后評(píng)價(jià)。
小學(xué)生心得體會(huì)
在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè)中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè)在其中。
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我是四(4)班蔡懷敏。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)，這也是我從一年級(jí)到四年級(jí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)幫助，才讓我不斷的茁壯成長(zhǎng)，在這里我愿意和大家分享我的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂(lè)中開(kāi)始的.
我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長(zhǎng)，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個(gè)孝養(yǎng)父母的人,他不會(huì)尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長(zhǎng)的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)總理，也是為中國(guó)之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng).
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動(dòng)完成作業(yè).寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫(xiě),不懂的問(wèn)題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師.寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書(shū),來(lái)充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見(jiàn)聞。
老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的。”沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水,無(wú)本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),你們想,這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人,而是讀錯(cuò)書(shū)，不會(huì)學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí).
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè)中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè)在其中。
小學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣心得體會(huì)
行為鑄就習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣是影響人生命運(yùn)的一種力量。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！毙W(xué)教師擔(dān)負(fù)著對(duì)孩子教育的任務(wù)，要讓我們的工作事半功倍，學(xué)生能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。在日常教學(xué)過(guò)程中教師要指導(dǎo)學(xué)生分清楚哪些行為是可以使之成為習(xí)慣的，哪些是要堅(jiān)決杜絕的?！皩W(xué)壞容易學(xué)好難”，所以，在形成習(xí)慣之前，我們一定要慎重地分辨，否則，一念之差便會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。通過(guò)近些年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有以下幾個(gè)方面：
一、提前準(zhǔn)備學(xué)具的習(xí)慣
我在茶花小學(xué)工作，去年擔(dān)任二年級(jí)的班主任。剛接新班時(shí)，很多行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。有的學(xué)生上課時(shí)削鉛筆，有的學(xué)生上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘家里了，這種類似的問(wèn)題出現(xiàn)過(guò)幾次。我在班里一再囑咐：第二天用的文具，書(shū)，作業(yè)本都要準(zhǔn)備好，放進(jìn)書(shū)包里，鉛筆每天晚上提前在家里削好，不要等到上課時(shí)用的時(shí)候才想起來(lái)削鉛筆。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在我們班的學(xué)生已經(jīng)很少再出現(xiàn)這種問(wèn)題了。
二、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
首先，讓學(xué)生做到上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這就要求我們教師在課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中。其次，讓學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的，或者有錯(cuò)誤需要糾正的。再次，要做到認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真地完成練習(xí)，并且每天能夠按照老師的要求來(lái)完成家庭作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我們可以運(yùn)用多種形式讓每個(gè)學(xué)生參與其中，比如說(shuō)開(kāi)火車認(rèn)字的游戲，找?guī)讉€(gè)小老師來(lái)領(lǐng)讀，還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)分角色朗讀或者表演課文中講述的故事。這樣，學(xué)生基本上可以做到全神貫注地聽(tīng)講，同時(shí)，又不感到枯燥。
三、善于思考和敢于提問(wèn)的習(xí)慣
要求學(xué)生上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。我們班大多數(shù)學(xué)生回答問(wèn)題都很積極，只有個(gè)別性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不愛(ài)回答問(wèn)題，也不愛(ài)思考。針對(duì)這種情況，我對(duì)這些學(xué)生多做鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。課下又對(duì)他們多輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谡n堂上都比較活躍，能根據(jù)我提出的問(wèn)題去積極思考。從上學(xué)期開(kāi)始，我就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)。每課課后的生字都要求在課前標(biāo)注上拼音，并且把新字在課文中圈出來(lái)，以便記憶。并且還要求學(xué)生們標(biāo)出自然段。學(xué)生們很自覺(jué)，每課都會(huì)預(yù)習(xí)。
四、讀書(shū)寫(xiě)字，姿勢(shì)端正的習(xí)慣
現(xiàn)在的小學(xué)生很多讀書(shū)姿勢(shì)不正確，眼睛離書(shū)本太近，有的甚至趴在桌子上看書(shū)、寫(xiě)字。我們作為教師，也一定要督促孩子們讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)端正，與家長(zhǎng)溝通，控制孩子不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。
眾多教育實(shí)踐證明，幫助學(xué)生糾正一個(gè)不良習(xí)慣，比引導(dǎo)其形成一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要耗費(fèi)更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習(xí)慣培養(yǎng)最好在心里很清新，沒(méi)有形成錯(cuò)誤觀念，沒(méi)有養(yǎng)成壞習(xí)慣就開(kāi)始。俗話說(shuō)：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要長(zhǎng)期訓(xùn)練，不斷養(yǎng)成，只要我們每位老師都具有母親般的關(guān)懷，在工作中多一分耐心與熱情，對(duì)學(xué)生多一分寬容，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，我們付出的汗水總會(huì)桃李芬芳。
小學(xué)生心得體會(huì)
培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)口能力
小學(xué)時(shí)期在整個(gè)教育過(guò)程中有著十分重要的地位，如何幫助小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，一直是教育界、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師所關(guān)心的話題。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，我們可以看到，要想幫助學(xué)生提升英語(yǔ)能力，首先就得鼓勵(lì)他們開(kāi)口。在上課時(shí)，要盡量用英語(yǔ)表達(dá)。其次，引導(dǎo)學(xué)生不怕犯錯(cuò)，大膽的說(shuō)英語(yǔ)。這樣的教育方式，與我們ef一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)采用浸入式教學(xué)法，力求為學(xué)員營(yíng)造秀的英語(yǔ)環(huán)境，并培養(yǎng)他們西方思維，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)個(gè)好頭。
培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力
無(wú)論是中文還是英文，良好的書(shū)面表達(dá)能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫(xiě)的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得中也提到，在學(xué)生第一次握筆寫(xiě)英文之時(shí)起，我們就要筆順和符號(hào)抓起，要求英文書(shū)面表達(dá)要做到規(guī)范，單詞要寫(xiě)的美觀。絕大多數(shù)的教育學(xué)者認(rèn)為，好的書(shū)面表達(dá)能力不僅能使學(xué)生更加深刻地掌握英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，更能提升他們的英文寫(xiě)作水平，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都很有利。
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
許多教育者總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得時(shí)，都會(huì)談及英語(yǔ)閱讀并表示對(duì)于小學(xué)生而言，英語(yǔ)閱讀題還是有一定難度的。畢竟，通俗易懂并能適合小學(xué)生閱讀的兒童文學(xué)不多，小學(xué)生通常會(huì)覺(jué)得閱讀很難，無(wú)法體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。為此，英孚結(jié)合先進(jìn)的efekta教學(xué)系統(tǒng)，為小學(xué)員們?cè)O(shè)計(jì)了不同難度和主題的閱讀討論會(huì)，讓他們就科技、文化、歷史等方面進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)員去尋找大量書(shū)籍，自己的觀點(diǎn)，這樣不僅能夠提升他們?cè)谟⒄Z(yǔ)閱讀方面的能力，還能同時(shí)提升聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，可謂是一石三鳥(niǎo)。
小學(xué)生心得體會(huì)
四年前，我第一次接觸到了英語(yǔ)，雖然那時(shí)我還對(duì)英語(yǔ)一竅不通，但不久之后我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得四年前的那次入學(xué)測(cè)試，我十分認(rèn)真地跟老師進(jìn)行模仿測(cè)試，并用英語(yǔ)從一數(shù)到十，當(dāng)時(shí)被錄取的那一刻，我高興極了!懷著興奮和好奇的心情，我走入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
如今，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語(yǔ)，在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)我自己的努力，我順利地通過(guò)了全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)。并總結(jié)了“多看、多記、多模仿”、“多聽(tīng)、多問(wèn)、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本要求。
“多看”是多看一些英語(yǔ)教材，培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感培養(yǎng)起來(lái)了，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就會(huì)減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識(shí)，而句子翻譯不出來(lái)”的問(wèn)題。
“多記”是指多記英語(yǔ)單詞、詞組和表達(dá)方法，以提高自己的詞匯量，更好的閱讀英語(yǔ)文章。另外，詞組和表達(dá)方式也很重要，英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡覺(jué)等基本的詞組和表達(dá)方法一定要牢記。
英語(yǔ)不能只靠記單詞，更要學(xué)會(huì)模仿。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，能使你更好地記住這個(gè)句式，而且把握好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，也能讓你說(shuō)出的英語(yǔ)更地道，不顯得那么生硬。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另外一個(gè)要點(diǎn)是多聽(tīng)。只有多聽(tīng)才能做到多模仿，也許有一個(gè)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的英國(guó)人要比一個(gè)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中國(guó)人說(shuō)的好得多，那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)英國(guó)人，他每時(shí)每刻都在聽(tīng)其他人說(shuō)英語(yǔ)，他正是在這不停的聽(tīng)的模仿中學(xué)會(huì)的。既然我們沒(méi)有如此好的語(yǔ)言環(huán)境，就要多聽(tīng)英語(yǔ)。
多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要點(diǎn)之一，當(dāng)你在英語(yǔ)上有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)你身邊任何可以給你解答的人。有時(shí)，老師的一句話能讓你恍然大悟，甚至兩個(gè)同等英語(yǔ)水平的人，總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人就會(huì)比另一不愛(ài)問(wèn)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多問(wèn)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最后一點(diǎn)就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語(yǔ)也是一樣，學(xué)過(guò)的單詞或句式如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉，如果你能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)，就一定能更加牢記它們。
“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導(dǎo)，又能做到以上幾點(diǎn)，那么你需要的就只剩下兩個(gè)字勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅(jiān)持不懈的人才能取得成功。我始終堅(jiān)信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我同樣相信：通過(guò)你自己的努力，你的英語(yǔ)水平一定能更上一層樓!
小學(xué)生心得感悟篇七
書(shū)是知識(shí)的重要載體,據(jù)說(shuō),一個(gè)人一生中擁有的三分之二的知識(shí)是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的。下面是本站帶來(lái)的小學(xué)生讀書(shū)心得感悟，希望可以幫到大家。
暑假里，我讀了《荒野的呼喚》這本書(shū)，書(shū)中的故事給我留下了深刻的印象。 這本書(shū)講了一條名叫布克的狗，被主人的園丁助手曼紐爾賣到了北國(guó)。它有過(guò)四個(gè)主人，經(jīng)歷了許多磨難。
在第一個(gè)主人手里，他差點(diǎn)被狗的頭領(lǐng)史皮茲殺死，但最終學(xué)會(huì)了生存的法則;第二個(gè)主人讓他拖著沉重的貨物，一口氣跑了兩千四百里;第三任主人根本不知道如何使用狗，自己也很無(wú)能，最后他和他們的狗一起掉進(jìn)河里淹死了，只有布克被他的第四任主人救了;第四任主人和布克建立了深厚的感情，布克為主人立了好幾件大功，在主人被殺害后，他替主人報(bào)了仇。最終，布克回歸荒野，成了一群狼的頭狼。 讀完這本書(shū)，我不禁掩卷深思，感慨萬(wàn)分。首先是布克堅(jiān)強(qiáng)的生存能力，他的眾多伙伴，在經(jīng)歷了一次又一次的困難和危險(xiǎn)后，只有布克活了下來(lái)。我覺(jué)得社會(huì)也象一個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)，一旦倒下去，要不趕快站起來(lái)，你就完蛋了。悲傷會(huì)把你徹底打垮，然后吃掉你的靈魂。只有站站著的人才能生存下去。
站著的人應(yīng)該讓自己站得更高，才能不斷進(jìn)步，并繼續(xù)尋找更高的立足點(diǎn)。 其次是布克對(duì)第四任主人的濃厚感情。在布克的生活里，只有他的第四任主人和他建立了深厚的感情，這感情像一根繩子似的把他不斷從荒野里拉回來(lái)。他救過(guò)主人一次命，替主人立過(guò)好幾件大功，在主人被殺害后，他又想方設(shè)法替主人報(bào)了仇，并且在每年主人被殺害的那天，他還會(huì)回到那個(gè)地方紀(jì)念主人。相比之下，我們?nèi)藢?duì)動(dòng)物的感情就要差多了。 第三點(diǎn)是人的貪心。第二個(gè)主人因?yàn)樨澬陌巡伎怂麄兘o賣了，第三個(gè)主人因?yàn)樨澬南氲玫浇鹱樱┻^(guò)已經(jīng)開(kāi)始融化的湖面，結(jié)果掉進(jìn)湖里淹死了，就連第四任主人也是因?yàn)樨澬南攵嗄靡恍┒嗟V石而被人殺害了。貪心，真是人致使的弱點(diǎn)。 《荒野的呼喚》的確是一本好書(shū)，是一本能震撼人心的書(shū)，希望大家一定都要看一看。
《魯濱遜漂流記》一本家喻戶曉的世界名著。
魯濱遜，他在荒無(wú)人煙的島上獨(dú)自生活了了20xx年!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!可見(jiàn)魯賓遜是那么勇敢!初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
他還是一個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上!我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!
這個(gè)星期，我看了《我的兒子皮卡之淘金兄弟》，我對(duì)主人公皮卡非常喜歡，特別是他淘金事件，更讓我刮目相看。皮卡是個(gè)小財(cái)迷，對(duì)錢(qián)充滿了誘惑。我也對(duì)錢(qián)情有獨(dú)衷，看到錢(qián)，我像饑餓的人撲在面包上，口水直流，感覺(jué)到錢(qián)發(fā)出紅燒肉的香味呢。
我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的淘金記吧。為了讓我做好更多的事，自已自覺(jué)地去完成，媽媽和我商量我們制定了一張獎(jiǎng)勵(lì)表，里面分為五大塊內(nèi)容，分別是學(xué)習(xí)、體育、生活、同學(xué)處理關(guān)系及附加分。里面還分為很多小項(xiàng)目，有作業(yè)獨(dú)立性、鬧鐘響起床、整理書(shū)桌等具體的25項(xiàng)，還有附加分，那是針對(duì)我的薄弱點(diǎn)設(shè)計(jì)的，想讓我通過(guò)訓(xùn)練能夠進(jìn)步?，F(xiàn)在我做得比較好的是體育訓(xùn)練中的跳繩，我經(jīng)過(guò)近一年訓(xùn)練，現(xiàn)在我每天跳3000個(gè)，從不間斷，這可需要很大的勇氣和毅力的，要執(zhí)著的堅(jiān)持，不能放棄。通過(guò)跳繩，增加了我的耐力，也提高了我的注意力，全身的協(xié)調(diào)性也增強(qiáng)了呢。
還有像主動(dòng)叫人、整理房間等這些可都是我賺分淘金的強(qiáng)項(xiàng)啊。但是我也有好多地方要可要繼續(xù)加油的，如作業(yè)的準(zhǔn)確性，我的字寫(xiě)的很好，但是由于一些題目我還以為能通過(guò)自己想像做出來(lái)，不查
字典
，結(jié)果卻錯(cuò)了很多，還有對(duì)于文章中需要概括主要內(nèi)容，我由于不認(rèn)真，不看題目就隨便寫(xiě)一個(gè)答案，以為能蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果被老師也是打了紅叉叉，少了很多五角星。我現(xiàn)在為了得到積分獎(jiǎng)勵(lì)，我就認(rèn)真讀課文，認(rèn)真審題，在文中找到相關(guān)的內(nèi)容，理解題目的意思，再把答案濃縮，這樣就能避免很多的錯(cuò)誤。其中的丟三落四我也需要加強(qiáng)，我由于粗枝大葉，不是忘了紅領(lǐng)巾，就是落了水彩筆，說(shuō)起來(lái)難為情，紅領(lǐng)巾我都有7條了，整齊的放在抽屜里，好像在對(duì)我笑，什么時(shí)候帶我去學(xué)校啊，我都好久沒(méi)上學(xué)了。現(xiàn)在我在每天作業(yè)完成后，看一下課程表，把第二天要帶的文具物品等全部準(zhǔn)備好，這樣就萬(wàn)無(wú)一失，不會(huì)落下了。
我要為自己淘金，努力的淘金，賺成一個(gè)富翁。
小學(xué)生心得感悟篇八
新春佳節(jié)即將來(lái)臨，作為小學(xué)生，我們是如此的期待著這個(gè)充滿歡樂(lè)和祥和氣息的節(jié)日。這個(gè)春節(jié)，不僅僅是我們團(tuán)圓的時(shí)刻，同時(shí)也意味著我們即將進(jìn)入新學(xué)期。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們心中充滿著各種信念、感觸和思考。下面，我將分享我在此時(shí)的感悟心得體會(huì)。
第二段：節(jié)日的體驗(yàn)
春節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最難忘，最重要的節(jié)日了。家人團(tuán)聚，享受美食、收紅包、放煙火……這些不僅僅帶給我們愉悅和樂(lè)趣，同時(shí)它也讓我們更好的與家人、親友拉近關(guān)系。但是，作為小學(xué)生，我們需要時(shí)刻銘記我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，并做好充分的準(zhǔn)備迎接新的一學(xué)年的挑戰(zhàn)。
第三段：回首過(guò)去一年
回憶過(guò)去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們充滿感激之情。從最開(kāi)始的迷茫，到后來(lái)的求知摸索，我們不斷探索，不停追求，我們?cè)诓粩嗯Φ倪^(guò)程中，不僅僅獲得了知識(shí)的收獲，更是從中獲得了成長(zhǎng)的意義。同時(shí)，我們也深深認(rèn)識(shí)到——任何事情都不能僅靠口號(hào)和眼淚，只有勤學(xué)苦練，才能讓我們真正的走向成功之路。
第四段：迎接新學(xué)期
隨著春節(jié)的結(jié)束，新學(xué)期也將即將拉開(kāi)序幕。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這新學(xué)期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，我們需要更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們要在學(xué)習(xí)上下足功夫，將一年的計(jì)劃分解到每一個(gè)時(shí)間段，做好計(jì)劃，完成任務(wù)。我們要注重學(xué)習(xí)方法的掌握，尤其是針對(duì)那些考試容易丟分的內(nèi)容，我們要做到扎實(shí)練習(xí)，細(xì)心復(fù)習(xí)，及時(shí)總結(jié)。
第五段：肩負(fù)的責(zé)任
身為小學(xué)生的我們，除了學(xué)習(xí)之外，我們還肩負(fù)著更大的社會(huì)責(zé)任。我們要充分認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任，成為國(guó)家未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)力量，從自我做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)，樹(shù)立正面的社會(huì)形象。
結(jié)語(yǔ)：
在春節(jié)這個(gè)特別的時(shí)刻，我們?nèi)A夏子孫應(yīng)該銘記著中華民族的傳統(tǒng)文化精髓，堅(jiān)持以傳承文化為己任，從心底把這個(gè)充滿歡樂(lè)、和諧的節(jié)日過(guò)得淋漓盡致，同時(shí)也以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
小學(xué)生心得感悟篇九
第一部分：道德的定義與意義（200字）
道德是人們行為準(zhǔn)則的基石，是維系社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要力量。在小學(xué)生這個(gè)階段，正是培養(yǎng)他們正確的道德觀念和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。道德涵蓋了關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等方面，這對(duì)他們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和未來(lái)的社會(huì)交往都具有重要意義。因此，我們必須引導(dǎo)小學(xué)生從日常生活中感悟道德，培養(yǎng)他們的道德意識(shí)，使其走上正確的道德之路。
第二部分：小學(xué)生道德感悟的途徑與方法（300字）
小學(xué)生正值天真童真的年紀(jì)，他們往往對(duì)一些道德問(wèn)題有著直觀的感知和判斷力。父母和老師要在日常生活中及時(shí)給予他們正確引導(dǎo)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)道德的力量。例如，通過(guò)故事和生活案例的講解，可以引發(fā)他們對(duì)善與惡、對(duì)與錯(cuò)的討論和思考。此外，父母和老師還可以組織一些道德活動(dòng)，如公益義賣、慰問(wèn)老人等，讓小學(xué)生親身參與其中，通過(guò)實(shí)踐感悟到道德的重要性。
第三部分：小學(xué)生道德感悟的案例與體會(huì)（400字）
小學(xué)生在日常生活中常常會(huì)遇到一些道德問(wèn)題，他們的反應(yīng)和態(tài)度值得我們借鑒和欣賞。有一次，我的小學(xué)生小明在放學(xué)回家的路上撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)，他沒(méi)有選擇無(wú)視，而是把小鳥(niǎo)撿起來(lái)，帶回家給它擦干凈，并為它找到了庇護(hù)之處。他的這種行為讓我們深受感動(dòng)，同時(shí)也看到了他對(duì)生命的尊重和對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)。另外，另一個(gè)小學(xué)生小紅遇到了一位迷路的老人，在無(wú)人能幫助的情況下，她主動(dòng)上前詢問(wèn)并帶領(lǐng)老人找到了他的家。這些小學(xué)生的行為無(wú)論在道德感悟還是人格塑造方面都堪稱典范。
第四部分：小學(xué)生道德感悟的影響與啟示（200字）
小學(xué)生的道德感悟不僅是他們個(gè)人素質(zhì)的提高，也影響著周圍人的行為觀念和品德修養(yǎng)。小學(xué)生們的道德感悟往往能影響親友和同學(xué)，通過(guò)他們的言行，會(huì)在周圍人中培養(yǎng)起正確的道德觀念。這也提醒我們：父母和老師要做小學(xué)生道德感悟的榜樣，要時(shí)刻用自己的行為引導(dǎo)他們。
第五部分：關(guān)于小學(xué)生道德感悟的建議（300字）
為了持續(xù)培養(yǎng)小學(xué)生的道德感悟，我們要在家庭、學(xué)校和社會(huì)等多個(gè)方面發(fā)揮作用。家長(zhǎng)應(yīng)從小事做起，教育孩子珍惜食物、講究衛(wèi)生、尊敬長(zhǎng)輩等，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德觀念。學(xué)校教育應(yīng)注重道德教育課程的設(shè)置，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)也可以通過(guò)公益組織和活動(dòng)，讓小學(xué)生參與其中，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合力，才能讓小學(xué)生的道德感悟發(fā)揮最大的作用。
以上，小學(xué)生的道德感悟與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。我們應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)和激發(fā)小學(xué)生在日常生活中的道德意識(shí)和道德行為，培養(yǎng)他們成為社會(huì)和諧穩(wěn)定的一員。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為小學(xué)生的道德感悟貢獻(xiàn)我們的力量。
小學(xué)生心得感悟篇十
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。
一只老鼠驚醒了正在沉睡的獅子，獅子沒(méi)有吃它，而是原諒了他，老鼠說(shuō)：“我會(huì)報(bào)答你的!”老鼠的一席話讓獅子十分感動(dòng)，就放了它。有一天，老虎被獵人的網(wǎng)捉住了，獅子大叫：“救命、救命!”老鼠聽(tīng)見(jiàn)是獅子的`聲音，就急忙跑過(guò)去，用牙咬斷了繩子，救出獅子，獅子說(shuō)：“你一只小小老鼠卻救出一只獅子，真是了不起!”
小學(xué)生心得感悟篇十一
今天我們終于可以如愿以償，可以去春游啦，大家高興的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水庫(kù)出發(fā)。來(lái)到肯巖水庫(kù)，漂亮的風(fēng)景讓我看得目瞪口呆：綠油油的綠葉襯托在花兒下，漂亮極了，有野黃菊，等等，還有其他說(shuō)不出名字的花兒，給遼闊的大草地增添了不少漂亮，讓人賞心悅目，心曠神怡，讓人流連忘返，我真想在這大草地里和朋友嬉戲，和小花蝶快樂(lè)的翩翩起舞。我忍不住讓朋友多拍了幾張照片，記下這漂亮的景色!我們燒烤，吃飯，吃到直到肚皮圓滾滾的之后，又去尋找春游的美景了，一起去探索吧。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的地方，有一條清澈的小河，有事變換成藍(lán)色的，有時(shí)變換成綠色，在陽(yáng)光底下上閃爍爍，啊，真美。
我在小河上臭美的“照鏡子”，真清晰啊，像一面大玉鏡似的，這真不愧是大自然的“寶物”，有些美景，但是連大藝術(shù)家都無(wú)法想象的呢，我贊嘆道。
這次春游不僅好玩，吃到了美味的燒烤，更重要的是，這次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜歡這次春游，如果以后還能得來(lái)這地方，和春天大自然親密接觸，我做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)的。
小學(xué)生心得感悟篇十二
今天早上，我和一個(gè)小伙伴經(jīng)媽媽同意，一起直奔菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一到那里，我們就看見(jiàn)菜市場(chǎng)里人山人海，把那幾個(gè)通道擠得水泄不通。我和小伙伴環(huán)顧了四周，接著就鉆入人群，徑直來(lái)到買(mǎi)湯料的地方，我知道我媽媽燒得菜湯最好吃，就讓店主給我們稱了一些。“8元?！钡曛髡f(shuō)。我從口袋里掏出20元，把它遞到店主手里，他找了我12元。這怎么這么貴，這么些湯料竟然要8元錢(qián)，要不是今天自己買(mǎi)菜，我還不知道呢!
買(mǎi)好湯料，我們不知道買(mǎi)什么了，就在市場(chǎng)里走了一圈，里面小菜應(yīng)有盡有，可我們不知道該買(mǎi)些什么。忽然我想起我的小伙伴喜歡吃牛肉，就來(lái)到了牛肉灘前，讓店主為我們切一些。店主隨手拿了手邊的一塊就切了起來(lái)。我心里想，這一定是最不好的一塊，他是在騙我們小孩。可我們誰(shuí)也不知道好壞，就只好作罷。
我們買(mǎi)好牛肉，又買(mǎi)了些青菜就回家了?；氐郊依?，我們就把牛肉拿給媽媽看。媽媽一看，夸我們買(mǎi)的牛肉不錯(cuò)。還告訴我們說(shuō)：“你們看，這牛肉上有許多牛的莖，這樣的牛肉吃起來(lái)又脆又香。”說(shuō)著又點(diǎn)給我們看。我們受到了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
今天買(mǎi)菜讓我嘗到了樂(lè)趣，也讓我明白這花錢(qián)快，就這么點(diǎn)菜，我們就花了二十多塊。感受到了爸爸媽媽養(yǎng)我們的不容易。
小學(xué)生買(mǎi)菜心得感悟范文5
這一天早上當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)上班去了，桌子上只剩下一張字條和一點(diǎn)錢(qián)，字條上寫(xiě)著：“凝凝，媽媽和爸爸上班去了，自己買(mǎi)菜做一下早飯吧------”我滿懷希翼地打開(kāi)冰箱，只見(jiàn)里面空空如也，我無(wú)奈，只得背上小包，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
現(xiàn)在的菜市場(chǎng)里很是熱鬧，有的人在講價(jià)，有的在推銷------各做各的。我掂著腳尖走在喧鬧的菜市場(chǎng)里，左看看右看看，一臉無(wú)辜，這是什么地方嘛!我裝模做樣的左瞧瞧，天啊!竟然還有很多我不認(rèn)識(shí)的菜------“小姑娘，要買(mǎi)菜么?我這兒的菜很新鮮的哦，看，剛從菜地里拔出來(lái)的，上面還有露水呢------”“哦，讓我看看”我走過(guò)去，繞著菜攤轉(zhuǎn)了幾圈，一邊策劃著早飯和中飯吃什么?！岸?-----雞毛菜不錯(cuò)?！崩夏棠绦χ鴨?wèn)我：“幾斤?”“一斤就足夠了?！薄斑€要什么嗎?”“呃------再來(lái)一斤青椒，一斤雞蛋，一斤土豆?！薄昂玫?，一共是20。5元?！薄澳棠?，可以便宜點(diǎn)么?”我一邊記錄著邊懇求道。“小朋友就便宜一點(diǎn)吧，給20吧!”“謝謝奶奶?！备锻赍X(qián)后，我就一蹦一跳地回家了。
小學(xué)生買(mǎi)菜心得感悟范文
小學(xué)生心得感悟篇十三
教育是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，小學(xué)生階段是孩子教育的重要階段。作為小學(xué)生的老師，我深感教育工作的重要性和重要性。多年以來(lái)，我一直從教育中獲得了許多心得體會(huì)和感悟。在本文中，我將分享這些心得體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教育的首要任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)多媒體教學(xué)和教育游戲，可以激發(fā)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。例如，我經(jīng)常使用圖片、視頻和音頻來(lái)呈現(xiàn)課堂材料。這可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加教育游戲，這樣他們可以在游戲中學(xué)習(xí)和玩耍。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增加，他們更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：注重小學(xué)生的身心健康
小學(xué)生的身心健康對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。在教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。為此，我著力培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣。每周，我安排時(shí)間讓學(xué)生去操場(chǎng)上鍛煉身體。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加一些有益于身心健康的活動(dòng)，如音樂(lè)、繪畫(huà)和園藝。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身心健康得到了有效的提升，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
第四段：關(guān)注小學(xué)生的情感發(fā)展
小學(xué)生的情感發(fā)展是教育中不可忽視的一部分。在我的教育實(shí)踐中，我努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感，并傾聽(tīng)他們的聲音。我也盡力幫助那些面臨困難和挫折的學(xué)生。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感發(fā)展得到了積極的改善，他們能夠更好地理解和管理自己的情感，與他人建立良好的人際關(guān)系。
第五段：為小學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
小學(xué)生的教育是為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力，良好的思考能力和創(chuàng)造力。我也鼓勵(lì)學(xué)生多參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些努力，我相信我能為學(xué)生的未來(lái)做好準(zhǔn)備，讓他們能在社會(huì)中成功地發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)多年的教育工作，我深刻體會(huì)到教育是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重他們的身心健康，關(guān)注他們的情感發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是教育的重要任務(wù)。我希望我的心得體會(huì)和感悟能夠幫助到更多的教育者，共同為小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生心得感悟篇十四
這天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來(lái)，邀請(qǐng)我們一起閱讀。
女兒對(duì)小豆豆在“巴學(xué)園”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷十分感興趣，因?yàn)樵谀抢镌仍谝话闳搜劾镲@得“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)變成了大家都能理解的好孩子。而這一切都要?dú)w功于小林校長(zhǎng)深深的愛(ài)，女兒對(duì)此也深有感觸。他能靜靜地聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話，把教室安排在改裝后的電車?yán)?，把午飯稱為“海的味道，山的味道”，上課能夠從自己喜愛(ài)的科目開(kāi)始，這一切的一切的確十分適合孩子的健康成長(zhǎng)。
然而聯(lián)想目前我國(guó)的教育，總體還是以學(xué)科知識(shí)為中心，應(yīng)試教育的傾向較嚴(yán)重，家長(zhǎng)也因此受到影響，注重孩子的考試成績(jī)，而對(duì)孩子各方面興趣的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高有所忽視。
讀完這本書(shū)后，通過(guò)和女兒的交談，我們感受到了她對(duì)“巴學(xué)園”的神往，這也讓我們反思了對(duì)女兒的教育，值得慶幸的是女兒在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里，我們時(shí)時(shí)能感受到學(xué)校教學(xué)改革的步伐，素質(zhì)教育的展開(kāi)、新課程的推進(jìn)、孩子人文素養(yǎng)的提高等。學(xué)校開(kāi)展了各種有益于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。如藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、體育節(jié)等等，既激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又提高了孩子的綜合素養(yǎng)。遇到的各個(gè)老師也十分敬業(yè)，個(gè)性是此刻的班主任殷櫻老師，深受小朋友愛(ài)戴，工作中很有創(chuàng)新。
盡管目前中國(guó)的學(xué)校，不可能也沒(méi)有條件真正象“巴學(xué)園”那樣，任由孩子的個(gè)性自由發(fā)展，但我們堅(jiān)信象小林校長(zhǎng)那樣優(yōu)秀的老師將會(huì)越來(lái)越多。
小學(xué)生心得感悟篇十五
小學(xué)生是一個(gè)充滿好奇心和探索欲望的年齡段，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)有許多感悟和體會(huì)。這些感悟和心得不僅幫助他們認(rèn)識(shí)世界，也對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。以下將從五個(gè)方面探討小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)。
首先，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)尤為突出。小學(xué)生通常經(jīng)歷了從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始接觸到更多的學(xué)科和知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們逐漸懂得了如何有效地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。他們?cè)诜e累知識(shí)的同時(shí)，也在不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。例如，他們意識(shí)到做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，有時(shí)候還會(huì)細(xì)心總結(jié)錯(cuò)題，以便更好地記取知識(shí)。這些學(xué)習(xí)上的感悟和心得不僅使他們的學(xué)習(xí)效果得到了提高，也為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)在與人相處方面也表現(xiàn)得非常鮮明。小學(xué)生通常處于一個(gè)多人互動(dòng)的環(huán)境中，他們需要與老師和同學(xué)們相處，并學(xué)會(huì)互相尊重和合作。在這個(gè)過(guò)程中，他們漸漸地認(rèn)識(shí)到了友善和善良的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與人為善。例如，他們明白了友誼的珍貴，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)。他們也會(huì)在相處中積累一些處事的經(jīng)驗(yàn)，比如如何妥善解決矛盾和沖突，如何用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)而不傷害他人。這些都是小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要心得和體會(huì)。
第三，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)在對(duì)待失敗和挫折的態(tài)度上有所體現(xiàn)。小學(xué)生通常會(huì)面臨各種各樣的失敗和挫折，如考試不理想、比賽輸了等。在這些挫折中，小學(xué)生懂得了如何正確對(duì)待失敗和挫折，調(diào)整心態(tài)并從中汲取教訓(xùn)。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，不輕易放棄，在失敗中尋找成功的契機(jī)。而這種樂(lè)觀向上的心態(tài)和積極進(jìn)取的精神，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活都起著重要的指導(dǎo)作用。
另外，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)還可以在他們的家庭生活中找到。在日常生活中，小學(xué)生經(jīng)常會(huì)有一些深刻的感悟和領(lǐng)悟。他們?cè)诤透改赶嗵幍倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的家人。在和兄弟姐妹相處的過(guò)程中，他們也懂得了如何分享和互相幫助。同時(shí)，他們也明白了家庭的溫暖和重要性，意識(shí)到了家人的付出和關(guān)愛(ài)。這些感悟不僅豐富了他們的情感世界，也使他們更加珍惜家庭的和諧與幸福。
最后，小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)還可以在他們的興趣愛(ài)好和個(gè)人發(fā)展中找到。小學(xué)生通常會(huì)在課外時(shí)間中培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，如學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并逐漸成為某個(gè)領(lǐng)域的專才。他們懂得了通過(guò)積極參與和努力付出來(lái)獲取知識(shí)和技能，也學(xué)會(huì)了如何在自己喜歡的領(lǐng)域中獲得成功和成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷和心得不僅對(duì)小學(xué)生個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，也對(duì)他們今后的人生道路起著積極的引導(dǎo)作用。
小學(xué)生的感悟和心得體會(huì)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，它們不僅反映出小學(xué)生的智慧和思考能力，也對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)、與人相處、面對(duì)失敗和挫折、家庭生活以及個(gè)人發(fā)展等方面，小學(xué)生通過(guò)自己的體會(huì)和感悟逐漸形成了一套獨(dú)特的價(jià)值觀和人生態(tài)度。這些感悟和心得將伴隨他們走過(guò)青春期和成年后的路，成為他們成長(zhǎng)中的重要財(cái)富和力量。
小學(xué)生心得感悟篇十六
人生中有許多的第一次，8月29日上午，剛剛從幼兒園畢業(yè)的我懷著激動(dòng)的心情第一次走進(jìn)了淇濱小學(xué)，在學(xué)校的操場(chǎng)上學(xué)校為我們舉行了熱烈的入學(xué)歡迎儀式，漂亮的小姐姐們手捧著花列隊(duì)歡迎我們，還有一位和藹的老師在我們的額頭上點(diǎn)了朱砂，囑咐我們要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)四個(gè)老師舉著國(guó)旗從我們頭頂走過(guò)，學(xué)校高音喇叭傳出一位女老師的聲音：“我是中國(guó)人，我愛(ài)我們的祖國(guó)”，我們揮舞著手中的小國(guó)旗，吶喊著，高興地跳了起來(lái)，這一切真的是太有意思了!
下午要軍訓(xùn)，這可是我第一次參加軍訓(xùn)。吃過(guò)中午飯，我就覺(jué)得我的心激動(dòng)得怦怦直跳，懷揣著無(wú)限的憧憬，期盼著第一次軍訓(xùn)生活早點(diǎn)來(lái)到。當(dāng)我們穿上迷彩服來(lái)到操場(chǎng)上，我覺(jué)得我們還真有點(diǎn)軍人的模樣，教官叔叔長(zhǎng)得很帥，他給我們表演了軍姿，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，跑步走等。他們的動(dòng)作可真整齊，真氣派!我們一開(kāi)始斗志昂揚(yáng)，一個(gè)個(gè)就像一顆顆挺拔有力的小松樹(shù)，但站在太陽(yáng)底下，太陽(yáng)像個(gè)大火爐一樣烤著我們，過(guò)了一會(huì)兒我就滿頭大汗。站了一段時(shí)間以后，我的腳也有點(diǎn)疼痛，哎!軍訓(xùn)的滋味并不好受啊!晚上回到家里，媽媽知道我軍訓(xùn)很累，特意給我做了我最喜歡的飯菜，有魚(yú)有肉有水果，我吃得可香了。
8月30日、31日，接下來(lái)的兩天還是軍訓(xùn)，我們已經(jīng)體會(huì)到了軍訓(xùn)的辛苦勞累，軍訓(xùn)雖累，但我依然喜歡，因?yàn)檐娪?xùn)能讓我們體驗(yàn)軍人的生活，它磨練了我們的毅力，讓我們懂得任何事情要想成功都要不怕累。兩天半的軍訓(xùn)生活很快結(jié)束了，但我耳畔仿佛仍然回響著“低調(diào)低調(diào)，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫!”的吶喊聲，腦海里仍然浮現(xiàn)著烈日下一個(gè)個(gè)挺拔的英姿。