讓我們回顧一下過去，總結一下已經取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。寫總結之前，我們可以先對所學知識進行分類整理，然后再進行總結和歸納。以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享，希望能夠給你帶來新的思考和啟發(fā)。
造型藝術基礎心得篇一
第一段：引入造型藝術的概念及重要性（200字）
造型藝術是一種表現形式，以雕塑、繪畫、設計等形式呈現。它是人類文明的一部分，可以表達出藝術家對世界的觀察和感悟。在我們周圍，無論是建筑物的設計，家居擺件的選擇，還是服裝的搭配，都離不開造型藝術的應用。造型藝術通過形狀、比例、線條等元素，創(chuàng)造出視覺上的美感，傳遞出情感和思想。因此，對于我來說，學習和理解造型藝術的原理和技巧，對于提升自己的審美能力和藝術造詣是至關重要的。
第二段：對造型藝術學習的體驗和收獲（300字）
在我學習造型藝術的過程中，最大的收獲是改變了我對美的認知和審視方式。以前，我對美的理解僅僅停留在表面的認知，只看到了物體的外在形態(tài)，而忽略了其中的內涵和意義。通過學習造型藝術，我逐漸明白美是一種內外兼修的境界，要真正感受到美的力量，就需要理解背后的設計原則、意圖以及藝術家的創(chuàng)作思想。在學習雕塑和繪畫的過程中，我也發(fā)現自己對于形狀和線條的敏感度得到了大大地提高。我能夠更加準確地捕捉到事物的形態(tài)特征，并通過構圖和比例的運用，將其更好地表現出來。
第三段：造型藝術在日常生活中的應用（300字）
除了在學習中的收獲，我也發(fā)現造型藝術在日常生活中的應用廣泛而重要。在選擇服裝、裝飾家居、策劃活動等等方面，我都能夠運用造型藝術的原理和技巧，將自己的審美觀念通過實際操作來體現。例如，在選擇服裝時，我會注重服裝的款式、顏色、紋路，以及整體搭配是否協(xié)調等因素。同樣，在布置家居時，我也會根據空間大小、家中成員的喜好和氛圍要求，來選擇適合的家具和裝飾品。通過運用造型藝術的知識，我給自己的生活帶來了更多美的元素，也讓自己感到更加幸福和滿足。
第四段：造型藝術對個人素質提升的影響（200字）
除了在美學層面上的收獲，造型藝術的學習也對我的個人素質提升產生了深遠的影響。首先，它培養(yǎng)了我的觀察力和創(chuàng)造力。通過對周圍事物的觀察和思考，我學會了將自己的想法通過藝術形態(tài)來表達。其次，造型藝術的學習也提高了我的溝通和表達能力。藝術無國界，通過對形狀、色彩等因素的運用，我可以與他人進行更加深入和多樣化的交流。最后，造型藝術的學習還促進了我對美的熱愛和追求。美是人類精神的寄托和追求，通過學習造型藝術，我正不斷地提升自己的審美能力和美感。
第五段：總結和展望（200字）
總之，造型藝術的學習給予了我很多寶貴的經驗和啟示。它不僅改變了我對美的認知和審視方式，提高了我的審美能力，也在日常生活和個人素質方面發(fā)揮了積極的作用。未來，我會繼續(xù)學習和探索造型藝術，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)，并將其應用到更廣泛的領域中。我相信，在造型藝術的指導下，我的生活會變得更加精彩和充實。
造型藝術基礎心得篇二
在我們的日常生活中，無論是學習、工作還是社交，邏輯思維能力都扮演著至關重要的角色。我們在接觸到邏輯基礎這個概念時，可能會有一些困惑，覺得它抽象且難以理解。但在深入學習之后，我們將會發(fā)現邏輯的奇妙和實用性。以下是我對邏輯基礎的一些心得。
首先，理解邏輯需要認識到它不僅僅是一種思考方式，更是一種生活態(tài)度。我們在生活中遇到的問題，無論大小，都需要通過邏輯去分析和解決。從大到世界觀，小到日?，嵤拢夹枰覀冞\用邏輯去理解和處理。
其次，理解邏輯的基礎概念和原則非常重要。比如，邏輯中的"三段論"、"假言命題"、"選言命題"等概念，都需要我們花費時間去理解、記憶和應用。這些基礎概念和原則是構建邏輯思維能力的基礎。
再者，學習邏輯需要掌握一定的邏輯技巧和方法。比如，"歸納法"和"演繹法"是常見的邏輯推理方法，它們可以幫助我們從已知的事實推導出未知的結論。
最后，運用邏輯去解決問題需要不斷地實踐和反思。只有在實踐中不斷地運用邏輯，我們才能更好地理解和掌握邏輯。同時，我們也需要時刻反思自己的思考過程，找出自己在邏輯上的問題和不足，然后不斷地改進和提升。
總的來說，邏輯基礎的學習需要我們花費大量的時間和精力，但只要我們堅持不懈，就能不斷提升自己的邏輯思維能力，從而更好地理解和處理生活中的各種問題。
造型藝術基礎心得篇三
一、背景介紹
邏輯是思維的體操，是理性思考和有效溝通的基礎。在日常生活和工作中，邏輯能力對于解決問題、決策、表達等至關重要。這篇心得將介紹邏輯基礎概念、分類、學習方法以及應用場景。
二、邏輯分類
邏輯可分為形式邏輯和非形式邏輯。形式邏輯是以“三段論”為基礎的邏輯推理方式，包括直言推理、假言推理和歸納推理等。非形式邏輯則是指在特定語境下的邏輯思考方式，如日常生活、小說、電影等場景中的邏輯。
三、邏輯方法
邏輯方法包括歸納法、演繹法、假設-檢驗法等。歸納法是從具體到普遍的推理方式，即通過一系列具體事實或觀察結果，得出一般性結論。演繹法則是從普遍到具體的推理方式，即通過一般性前提，得出特殊性結論。假設-檢驗法則是通過假設一個或多個前提，通過實證檢驗來驗證前提是否成立。
四、邏輯學習
學習邏輯的方法包括閱讀相關書籍、參加邏輯思維訓練課程、進行邏輯思考練習等。推薦一些邏輯學習的優(yōu)質資源，如《邏輯學導論》、《邏輯推理》等。
五、應用場景
邏輯在日常生活和工作中的應用非常廣泛。例如，在商業(yè)談判中，通過邏輯分析，可以更好地理解對手的立場和觀點，從而制定更有針對性的策略。在撰寫論文或報告時，邏輯結構的好壞直接影響著讀者的理解和接受度。在解決問題時，邏輯可以幫助我們理清思路，從而找到有效的解決方案。
六、總結
邏輯是思維的體操，是理性思考和有效溝通的基礎。了解邏輯的基礎概念、分類、學習方法以及應用場景，可以幫助我們更好地理解和運用邏輯，從而提高思考和溝通能力。希望通過這篇心得，讀者能夠更好地掌握邏輯基礎，并將其應用到日常生活和工作中。
造型藝術基礎心得篇四
邏輯是數學和哲學中常用的一種思維方式，它能夠幫助我們更清晰、更準確地理解世界。以下是我對邏輯基礎的一些心得體會：
1.邏輯是一種推理方式，它通過前提和規(guī)則來得出結論。這種推理方式具有嚴謹性和確定性，可以為我們提供一種可靠的思考方式。
2.在邏輯推理中，前提是推理的基礎，它們必須真實并且是有效的。因此，在運用邏輯進行推理時，我們必須確保前提的真實性和有效性。
3.邏輯規(guī)則是用來幫助我們得出結論的，它們保證我們的推理過程是正確的。邏輯規(guī)則包括直言推理、假言推理和選言推理等，它們可以幫助我們更好地理解邏輯結構。
4.在邏輯中，推理的形式是固定的，這種形式是由邏輯規(guī)則所規(guī)定的。因此，我們必須熟悉各種邏輯規(guī)則，并能夠正確地運用它們進行推理。
5.邏輯并不是萬能的，它也有局限性。例如，邏輯無法處理主觀感受和直覺，也無法處理一些模糊和不確定的情況。因此，我們需要在邏輯推理的基礎上，結合其他思維方式，如直覺和創(chuàng)造性思維，來更好地理解世界。
6.最后，我認為學習邏輯不僅是為了提高我們的思維能力，更是為了培養(yǎng)我們的批判性思維。在面對復雜的社會現象和問題時，我們需要有清晰的思考和準確的判斷，邏輯可以幫助我們實現這一點。
總的來說，邏輯是一種非常重要的思維方式，它能夠幫助我們更好地理解世界。通過學習邏輯，我們可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的批判性思維，并在日常生活中更好地運用它。
造型藝術基礎心得篇五
造型藝術作為一門獨特的藝術形式，通過對形式、色彩和空間的處理，表達出藝術家獨特的理解和情感。在學習和實踐的過程中，我對造型藝術有了更深刻的體會和理解。在這篇文章中，我將分享我對造型藝術的心得體會。
第二段：形式的重要性
形式是造型藝術表達的基礎，它可以通過線條、形狀和質感來傳遞藝術家的觀點和情感。在我的學習中，我發(fā)現形式的選擇和處理對于作品的表達效果至關重要。通過反復練習，我逐漸掌握了如何運用形式來表達我的意念，比如，通過線條的延伸和交錯，創(chuàng)造出一種動感或緊張的氛圍。同時，形式的處理也需要考慮到作品整體的平衡和結構，以確保作品呈現出一種統(tǒng)一的美感。
第三段：色彩的運用
色彩是造型藝術中不可或缺的元素，它能夠為作品注入生命和情感。在我的實踐中，我發(fā)現色彩的選擇和運用對于作品的表達具有重要影響。不同的顏色可以傳達不同的情緒和意義，如紅色代表激情和力量，藍色代表冷靜和平靜。通過運用色彩的對比和漸變，我能夠更好地表達出作品所要傳達的情感和主題。此外，顏色的明暗和亮度也對作品的整體效果產生重要影響，我通過不斷實踐和觀察，學會了如何控制色彩的飽和度和明暗度，以達到自己所追求的效果。
第四段：空間的創(chuàng)造
空間在造型藝術中起到了連接和分隔的作用，它能夠創(chuàng)造出一個與觀眾互動的環(huán)境。在我的學習過程中，我發(fā)現空間的合理運用可以增強作品的視覺效果和沖擊力。通過尺寸、比例和布局的調整，我能夠使作品呈現出一種立體感，讓觀眾有身臨其境的感受。同時，我也學會了通過添加或減少空間元素的方式來引導觀眾對作品的理解和解讀。但是，藝術家需要小心地處理空間，避免過度復雜或擁擠的布局，以免干擾觀眾的感知。
第五段：個人體會總結
通過學習和實踐，我深刻理解了造型藝術的魅力和價值所在。藝術家通過形式、色彩和空間的處理，能夠創(chuàng)造出一個充滿情感和意義的藝術世界。在我的實踐中，我漸漸掌握了如何選擇和處理形式、色彩和空間問題，并將它們融入到我自己的創(chuàng)作中。通過不斷地思考和反思，我也明白了要想表達出自己的獨特理解和情感，需要更多的練習和探索。因此，我會繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己在造型藝術領域的水平，為觀眾帶來更多的美和思考。
結尾：
通過對造型藝術的學習和實踐，我對形式、色彩和空間的處理有了更深刻的理解。我通過選擇和處理形式、色彩和空間，能夠創(chuàng)造出一個獨特的藝術世界，向觀眾傳遞自己的理解和情感。我會繼續(xù)不斷地學習和實踐，不斷提升自己在造型藝術領域的水平，創(chuàng)造更多的美和思考。
造型藝術基礎心得篇六
在進行基礎考試復習和備考的過程中，我深刻地體會到了復習策略的重要性。復習不僅需要全面掌握知識點，還需要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地進行查漏補缺。下面是我總結出來的一些基礎考試心得，希望能對其他考生有所幫助。
首先，制定合理的學習計劃是復習的第一步?；A考試的范圍廣泛，內容瑣碎，需要花費大量的時間和精力進行復習。因此，為了高效地利用時間，我建議考生在考試前一個月左右，根據自己的實際情況，制定出詳細的學習計劃。這個計劃應該包括每天的學習任務、每周的學習重點以及每個月的復習進度。同時，為了保持學習狀態(tài)，還需要適時地調整學習計劃，避免過度疲勞。
其次，對于基礎考試，掌握基礎知識是非常重要的。基礎考試包括了醫(yī)學基礎知識、臨床醫(yī)學以及護理學等科目，內容廣泛且深入。因此，考生需要在前期花費較多的時間來了解和掌握這些基礎知識。同時，對于每個知識點，都需要深入理解，并學會將其應用到實際問題中。
第三，刷題是復習的有效方法之一。通過刷題，可以檢驗自己對知識點的掌握程度，同時還可以鍛煉自己的解題技巧。在刷題的過程中，考生需要認真分析每道題目，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并及時進行鞏固。此外，模擬考試也是非常關鍵的一步，可以幫助考生模擬真實的考試環(huán)境，提高自己的應試能力。
最后，良好的心態(tài)也是成功的重要因素之一?；A考試雖然重要，但并不是唯一的評價標準?？忌枰３址e極樂觀的心態(tài)，面對挫折和失敗，及時總結經驗，調整自己的學習計劃和方法。同時，考生還需要學會合理分配自己的時間和精力，合理安排自己的學習和生活，避免過度壓力和焦慮。
總之，復習策略、基礎知識掌握、刷題、模擬考試以及良好的心態(tài)是成功備考基礎考試的關鍵。希望以上心得能對其他考生有所幫助，希望大家都能夠有所收獲，成功通過基礎考試。
造型藝術基礎心得篇七
第一段：介紹造型藝術的定義和作用（200字）
造型藝術是一種通過設計和創(chuàng)作表現物體形狀、色彩、質感、結構和空間關系的藝術形式。它是視覺藝術的一種重要分支，廣泛運用于建筑、雕塑、繪畫、服裝設計等領域。造型藝術的設計和表現手法涵蓋了廣泛的技巧和創(chuàng)意，它以其獨特的視覺效果給人以美的享受和審美感受。在我個人的學習和實踐過程中，我發(fā)現造型藝術有許多值得體會和分享的地方。
第二段：創(chuàng)意是造型藝術的靈魂（200字）
在進行造型藝術創(chuàng)作時，創(chuàng)意是非常重要的，它是造型藝術的靈魂。一個好的創(chuàng)意能夠帶來獨特的視覺效果和表現形式，讓人產生強烈的情感共鳴。創(chuàng)意的來源可以是對自然界的觀察和思考，可以是對歷史和文化的理解和解讀，也可以是對當代社會問題的思考和表達。在我的創(chuàng)作中，我經常注重發(fā)現和挖掘自身的創(chuàng)意，并通過深入研究和分析，將其轉化為具體的藝術形式。
第三段：形狀和色彩的組合是造型藝術的核心（200字）
形狀和色彩是造型藝術作品中最直觀和重要的元素，它們的組合和運用會直接影響作品的效果和表現力。形狀的選擇和排布可以構建作品的結構和空間感，通過線條的延伸和變化，創(chuàng)造出獨特的視覺效果。色彩的運用則可以賦予作品不同的情緒和氛圍，通過對明暗、對比和色調的處理，實現作品的整體效果。在我的實踐中，我善于運用不同的形狀和色彩進行實驗和創(chuàng)作，以達到獨特的視覺效果和表現形式。
第四段：材料和技巧是造型藝術的基礎（200字）
材料和技巧是造型藝術創(chuàng)作的基礎，它們決定了作品的質感和表現效果。不同的材料具有不同的質感和特性，對于不同的創(chuàng)作目的和表現形式有著不同的適應性。掌握各種材料的特點和運用技巧，是提高造型藝術作品品質的關鍵。在我的學習和實踐中，我嘗試過許多不同的材料和技巧，不斷探索和研究它們的潛力和可能性，并在創(chuàng)作中加以運用，以體現作品的質感和表現力。
第五段：與觀眾的互動是造型藝術的意義所在（200字）
造型藝術作品的最終目的是與觀眾產生互動和共鳴。觀眾在欣賞作品時，會根據自身的經驗、情感和背景產生各種不同的思考和感受。藝術家的創(chuàng)作意圖和觀眾的理解之間的互動和對話，是造型藝術的真正意義所在。在我的實踐中，我常常與觀眾保持溝通和交流，通過參加展覽、展示和分享會等方式，向他們解讀作品背后的創(chuàng)作理念和思考過程，以期引發(fā)更多的共鳴和討論。
總結（100字）
通過學習和實踐造型藝術，我認識到創(chuàng)意、形狀和色彩的組合、材料和技巧的運用以及與觀眾的互動是造型藝術創(chuàng)作的重要方面。只有在不斷探索和嘗試的過程中，我們才能發(fā)現和挖掘造型藝術的潛力和可能性。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的造型藝術水平，為觀眾帶來更多美的享受和審美感受。
造型藝術基礎心得篇八
以下是一篇關于基礎考試心得的文章：
基礎考試心得
在進行基礎考試的過程中，我們常常會發(fā)現一些看似簡單的知識點其實并沒有被我們充分掌握。這是因為我們在平時的學習中可能沒有充分重視這些內容，或者我們在復習的過程中沒有對這些知識點進行深入的探討。因此，在進行基礎考試時，我們需要特別注意以下幾個方面：
1.重視基礎知識點
在進行考試復習時，我們需要認真閱讀考試大綱，了解考試的內容和要求。然后，我們需要對每個知識點進行深入的復習，確保自己能夠理解并掌握這些內容。對于一些看似簡單易懂的知識點，我們更需要認真對待，因為這些知識點往往是我們容易忽略的地方。
2.練習基礎題目
在復習基礎知識點的同時，我們需要進行相應的練習，以便更好地掌握知識點。這些練習題可以是基礎題目，也可以是一些簡單的題目，這些題目可以幫助我們鞏固所學的內容。同時，我們也需要避免陷入一些過于復雜或者高難度的題目中，這些題目可能會讓我們的信心受到打擊，從而影響我們的學習效果。
3.多進行模擬考試
模擬考試是幫助我們更好地了解自己的學習情況和應對考試的一種有效方法。在進行模擬考試時，我們需要盡可能地模擬真實考試的環(huán)境，以便更好地了解自己在考試中的表現。同時，我們也需要對模擬考試中出現的問題進行分析和總結，以便更好地提高自己的學習效果。
4.保持心態(tài)穩(wěn)定
在考試前，我們需要保持良好的心態(tài)，以便更好地應對考試。我們可以通過一些放松的活動，如聽音樂、散步等，來緩解自己的壓力，保持良好的心態(tài)。同時，我們也需要避免過于緊張或者焦慮，這些情緒可能會影響我們的表現。
造型藝術基礎心得篇九
在考試前，我對學習進行了全面的回顧和反思。這次考試讓我意識到，學習不僅僅是知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。以下是我的基礎考試心得。
首先，復習的重要性不言而喻。在考試前，我花了很多時間復習，這讓我在考試中更加自信。復習不僅有助于鞏固知識點，還能幫助我建立知識框架，更好地理解各知識點之間的聯系。
其次，我發(fā)現做題是提高成績的有效方法。通過做題，我不僅加深了對知識的理解，還學會了如何運用知識。同時，做題也讓我發(fā)現自己的不足，及時調整學習方法，更好地提高學習效率。
此外，考試前的焦慮情緒也對我產生了影響。我意識到，焦慮情緒不僅會影響我的發(fā)揮，還會影響我的心態(tài)。為了克服焦慮情緒，我采取了一些方法，如放松身心，保持良好的作息習慣等。這些方法幫助我保持冷靜，更好地應對考試。
最后，我認識到，學習需要長期的堅持和努力。在學習的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持下去，這讓我在考試中更加自信。學習需要耐心和毅力，只有堅持不懈，才能取得好的成績。
總之，這次考試讓我受益匪淺。我意識到，學習不僅是一種知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。通過復習、做題、調整心態(tài)和堅持學習，我取得了更好的成績。我相信，在未來的學習中，我會更加努力，取得更好的成績。
造型藝術基礎心得篇十
以下是一篇邏輯基礎心得：
1.了解邏輯：在開始學習邏輯之前，我們需要了解什么是邏輯以及它在思考和表達中的重要作用。邏輯是一種推理方式，它可以幫助我們更準確地思考和表達自己的想法。
2.學習邏輯基本概念：在學習邏輯的過程中，我們需要學習一些基本概念，如前提、結論和假設等。這些基本概念是邏輯思維的基礎。
3.練習邏輯推理：學習邏輯不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠在實際問題中進行應用。因此，我們需要通過大量的練習來提高自己的邏輯推理能力。
4.學會批判性思維：批判性思維是邏輯思維的一種形式，它可以幫助我們更準確地評估和判斷他人的觀點和論據。通過學習批判性思維，我們可以更好地理解邏輯推理的過程。
5.培養(yǎng)邏輯思維：邏輯思維是一種重要的思維方式，它可以幫助我們更準確地分析和解決問題。通過不斷地培養(yǎng)邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。
6.實踐應用：學習邏輯不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠在實際問題中進行應用。因此，我們需要通過實踐應用來檢驗自己的邏輯推理能力和批判性思維能力。
總之，邏輯思維是現代社會中非常重要的思維方式，它可以幫助我們更準確地分析和解決問題。通過學習邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力，從而更好地適應現代社會的挑戰(zhàn)。
造型藝術基礎心得篇十一
目前所在：天河區(qū)年齡：22
戶口所在：佛山國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：176cm
人才測評：未測評體重：118kg
人才類型：應屆畢業(yè)生
應聘職位：公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,不限,
工作經歷
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯網/通信/電子
擔任職位：輸碼員
工作描述：工作還算輕松，但比較悶
離職原因：想換工作
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術學院
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：基礎工程專業(yè)二：公共事業(yè)管理
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
愛好籃球運動，看書以及自學，身體素質比較好
個人自傳
求學加工作加成長，希望工作中得到能力的提高和發(fā)展
造型藝術基礎心得篇十二
因為專業(yè)需要，我們選修了《基礎工程》這門課程，就我們了解，它是一門工程學科，專門研究建造在巖土地層上建筑物基礎及有關結構物的設計及建造技術的工程學科，在土力學的基礎上還涉及到工程地質學、彈性力學、塑形力學、動力學、結構設計和施工等方面。
該《基礎工程》課程總共包括10章內容，分別是淺基礎、連續(xù)基礎、樁基礎、基礎處理、土木合成材料、擋基礎、基坑工程、特殊土地基以及動力機器基礎與地基基礎抗震。我們主要學習了淺基礎、樁基礎、基礎處理、擋基礎。
通過樁基礎的學習，我們知道它是有樁、土和承臺共同組成的基礎，可以分為低承臺樁基礎和高承臺樁基礎。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據施工方法的不同，可以分為：預制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：1、傳遞荷載；2、消除地基液化影響，對于液化基礎穿過液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層；3、減少沉降；4、抵抗水壓力；5、改變地基基礎的動力特性。
在地基處理的學習過程中，我們了解了它的目的與內容主要包括：1、提高地基土的抗剪強度，以滿足設計對地基承載力和穩(wěn)定性的`要求；2、改變地基的變性性質，防止建筑物產生過大的沉降和不均勻沉降以及側向變形等；3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過大和滲透破壞；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動波的振幅等；5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實、換圖墊層、排水固結、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護結構形式，有：放坡開挖及簡易支護、懸臂式維護結構、重力式維護結構、內承式圍護結構、拉錨式圍護結構、土釘墻圍護結構。我們還知道了擋土墻的各種類型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
方式去學習這門課程，通過零距離的接觸，體會到工程的過程，發(fā)現其中的細節(jié)，積累相關的經驗，更好的全面了解地基基礎。
造型藝術基礎心得篇十三
基礎，是任何事物發(fā)展的起點和核心。無論是學習一門新的技能，還是做任何事情，都需要打好基礎。正是在基礎上，我們才能夠有更加穩(wěn)固的立足點，才能夠更好地突破自己，實現自己的目標。因此，基礎對于我們來說，具有極其重要的意義。在我多年的實踐中，我深刻體會到了基礎的重要性。
第二段：打牢基礎，才能登高遠眺
沒有牢固的基礎，就不可能有高聳入云的大廈。在學習一門新的技能時，如果沒有打好基礎，就很難掌握深入的知識。只有通過反復的練習和實踐，才能夠逐漸加深對基礎知識的理解，并且在此基礎上建立起全面的知識體系。只有構建了穩(wěn)固的基礎，我們才有可能登上更高的階梯，望得更遠。
第三段：基礎決定出路
基礎決定出路，這句話并不是空話。在職場中，擁有扎實的基礎知識，才能夠應對變化多端的工作環(huán)境。無論是新的挑戰(zhàn)還是突發(fā)狀況，只有具備扎實的基礎，才能夠應對自如，迎接一切的挑戰(zhàn)。而沒有基礎，只能束手無策，這將嚴重影響個人的發(fā)展和職業(yè)道路。
第四段：基礎是持久成功的必要條件
基礎是我們走向成功的必要條件，這是不以人的意志而改變的客觀規(guī)律。我們常常聽到那些成功人士說，他們能夠取得今天的成就，主要是因為他們有牢固的基礎。只有打好基礎，我們才能夠逐漸積累經驗，才能夠在實踐中總結經驗，才能夠從失敗中吸取教訓。只有這樣，我們才能夠堅持不懈地追求自己的目標，并最終獲得成功。
第五段：不斷鞏固和提高基礎
面對基礎的重要性，我們應該有正確的認識，不斷鞏固和提高基礎。我們可以通過不斷學習，提升自己的知識水平；通過不斷實踐，增強自己的經驗能力；通過與他人的交流和合作，拓展自己的視野。只有如此，我們才能不斷進步，不斷成長，不斷取得更好的成績。
總結：
在實踐中，我們應當深刻體會到基礎的重要性?；A決定了我們的成敗，決定了我們的出路。只有打好基礎，我們才能夠立足于未來，望得更遠，實現自己更大的夢想。因此，我們應該注重打牢基礎，不斷鞏固和提高自己的基礎知識，才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
造型藝術基礎心得篇十四
在學習新知識時，經常聽到“基礎很重要”的說法。但是，基礎又有深基礎和淺基礎之分，究竟哪種基礎更重要呢？通過長期學習和實踐，我有了一些自己的體會。
第一段：認識深基礎和淺基礎
深基礎和淺基礎是指在某一領域的知識體系中，分別對應著掌握和了解。淺基礎是對知識點的簡單了解，只是皮毛，而深基礎則是對知識點的深刻理解和掌握，可以比較流利地運用和應用于實踐中。在學習的過程中，我們應該既要有淺基礎的了解，更要有深基礎的掌握和理解。
第二段：淺基礎的局限性
淺基礎的了解只能讓我們在某些方面有一定的了解，卻不能完全掌握知識的精髓，更難以進行深入的實踐。我們沒有辦法真正地運用所學到的知識去解決實際的問題。更重要的是，淺基礎只有短期的作用，不具備長期的累積性。如果只對知識了解的皮毛，隨著時間的推移，知識就會逐漸遺忘，難以獲得長期的益處。
第三段：深基礎的重要性
深基礎則是對知識學習的深刻掌握。只有通過深度的學習，我們才能真正地將知識內化于自己的思想中，進而在實踐中應用自如。相比淺基礎，深基礎更具有長期的累積性。我們經過深度的學習，可以將所學到的知識融合到個人的思想中，形成自己的認知模式，形成自己的知識體系。
第四段：深基礎的同時，要注意淺基礎
深過頭會硬傷自己，過分注重深基礎卻忽略淺基礎，會形成很不均衡的學識體系。深基礎只是一種內在的東西，過度追求它會失去對外部實踐的指導，深度的思考和紅色學習下來，沒有與其他領域的知識進行交叉和聯系，往往會限制我們的思維。
第五段：總結與展望
總體上說，深基礎和淺基礎需要相互協(xié)調，在學習的過程中不僅要關注深度的學習，更要關注淺層次的了解，將兩者整合成一個完整的知識體系。隨著社會的發(fā)展，知識的更新速度和知識面的廣度越來越大，對基礎的重視和強化更加凸顯。深淺基礎的雙管齊下，讓我們在面對未知和挑戰(zhàn)的時候，更自如靈活地運用我們所學的知識，迎接未來的每一天。
造型藝術基礎心得篇十五
作為一個學生，在學習的過程中，基礎是我們賴以發(fā)展的根本。只有打好基礎，我們才能更好地掌握學科知識和技能，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和變化。基礎不僅是學習過程中的基石，也是未來發(fā)展的保障。以下是我對基礎學習的一些心得體會。
第一段：基礎學習是學習的基石
基礎學習可以說是我們學習的根本，沒有基礎，很難進行深層次的學習。正如建筑物需要堅實的基礎才能穩(wěn)固地屹立，學習也需要打好基礎才能在知識的大海中游刃有余?；A學習包括課本知識的掌握，基本技能的培養(yǎng)，也包括學習方法的探索和養(yǎng)成。只有打好基礎，我們才能更好地進入后續(xù)學習的階段，更好地理解和掌握更加復雜和深入的知識。
第二段：基礎學習是知識成才的關鍵
無論在哪個學科中，基礎知識都是成才的關鍵。沒有堅實的基礎知識，我們很難在學科中取得好成績，也很難在相關領域中有所作為。基礎知識不僅是進入高級進階知識的門檻，也是我們進一步學習和研究領域的基礎。例如，在數學中，數的四則運算是基礎，只有掌握了四則運算，我們才能在代數、幾何、概率等學科中更好地應用所學知識，解決更加復雜的問題。在其他學科中也是如此，基礎知識是學科發(fā)展的基石。
第三段：基礎學習是未來發(fā)展的保障
一個人的發(fā)展，
往往和基礎有著直接的關系。無論是在學術研究還是在職場中，基礎都扮演著重要的角色。一個人在學術領域深造，如果沒有扎實的基礎，那么在學術研究中就很難有所突破和創(chuàng)新。而在職場中，基礎知識也是求職的砝碼。很多公司在招聘中都會注重一個人的基礎知識和基本技能，這是因為缺乏基礎的人往往在工作中無法勝任，而擁有扎實基礎的人通常更加出色。
第四段：基礎學習需要刻苦鉆研
基礎學習需要我們的堅持和用心。要打好基礎，需要花費一定的時間和精力去學習和練習，需要進行大量的反復操練和鞏固。好的基礎是不斷努力和刻苦鉆研的結果。并且，基礎學習是一個長期投資的過程，不會一蹴而就。我們需要在不同的階段，根據自身的情況，合理規(guī)劃學習時間和任務，堅持積累和鞏固，才能逐步打好基礎，取得進步和成就。
第五段：終身學習中的基礎重要性
基礎學習不僅在學生時期重要，終身學習中的基礎也同樣不可忽視。在現代社會快速發(fā)展的背景下，新知識的涌現層出不窮。只有擁有扎實的基礎，我們才能更好地適應這種變化，更好地學習和掌握新知識。終身學習也需要我們不斷地進行基礎學習和基礎知識的更新和鞏固，才能在知識的浪潮中不斷前行。
總結：
基礎學習是學習的基石，是知識成才的關鍵，也是未來發(fā)展的保障?；A學習需要刻苦鉆研，也需要我們在終身學習中持續(xù)不斷地進行。所以，我們要認識到基礎學習的重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣，持之以恒地進行基礎學習，才能在學習和未來發(fā)展中取得更好的成績和成就。
造型藝術基礎心得篇十六
基礎是建設的基石，對于任何事物的發(fā)展來說都至關重要。在我們日常生活、學習和工作中，基礎知識的掌握和應用能力的提升都是不可或缺的。在這篇文章中，我將分享我對基礎的一些體會和心得，希望能夠幫助人們更好地認識和重視基礎。
第二段：基礎的重要性
基礎就如同一座高樓的地基，它的穩(wěn)固與否決定了整個建筑的穩(wěn)定性和耐久性。同樣地，基礎知識的牢固掌握是我們進行更高層次學習的必要條件。無論是數學、語文、外語還是科學等學科，都需要我們打好基礎，才能夠更好地理解和應用進階知識。此外，在工作中，我們也需要依靠扎實的基礎知識去解決問題和應對挑戰(zhàn)。因此，基礎的重要性不容忽視。
第三段：基礎知識的學習
要打好基礎，首先要有正確的學習方法。對于基礎知識的學習，主動性和積極性是必不可少的品質。我們可以通過查閱教科書、參加課堂講解、進行獨立思考等方式來對基礎知識進行學習。同時，我們還可以結合實際生活和實踐，將基礎知識與實際問題相結合，以更好地理解和應用。此外，自主學習和動手實踐也是提高基礎知識的重要途徑，通過做題、做實驗等方式鞏固基礎。
第四段：基礎知識的應用
基礎知識的學習只是一個起點，更重要的是能夠將基礎知識應用到實際生活和工作中。在數學學科中，掌握基本的四則運算和代數知識是進行復雜計算和問題解決的基礎。在語文學科中，熟練掌握拼音和基礎的語法規(guī)則是進行閱讀和寫作的前提。在外語學科中，打好基礎的單詞和語法知識是進行聽說讀寫的基礎。在科學學科中，理解基本的物理、化學和生物知識是進行科學實驗和問題解決的必要條件。在工作中，運用基礎知識去分析和解決問題，能夠提高工作效率和質量。
第五段：總結和展望
基礎是知識體系的根基，是我們進行學習和工作的基石。打好基礎是任何人成長和發(fā)展的必經之路。我們應該重視基礎知識的學習，注重基礎應用能力的培養(yǎng)。只有堅實的基礎，我們才能夠在學習和工作中更上一層樓。我相信，當我們對基礎知識有著扎實的掌握和深刻的理解時，我們將能夠做出更大的成就，創(chuàng)造更美好的未來。
在這篇文章中，我分享了我對基礎的一些體會和心得。基礎的重要性是不言而喻的，要打好基礎，我們需要正確的學習方法，結合實際進行自主學習和動手實踐。將基礎知識應用到實際生活和工作中同樣重要。通過加強基礎知識的學習和應用，我們將能夠在學習和工作中更上一層樓，創(chuàng)造更美好的未來。
造型藝術基礎心得篇十七
摘要:現行的高等職業(yè)教育，要求學生學以致用，能適應當下用人單位的需要，精品課程建設順應國家高職教育發(fā)展新趨勢，增強了教學吸引力，給高等職業(yè)教育教學改革發(fā)展帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。
關鍵詞:公路;造價;精品課程;必要性
1課程定位
1．1課程定位
貴州高速公路平均每公里的造價高達1．2個億，面對如此高昂的費用，我們的行業(yè)人員都應具備造價知識，在保證質量的前提下重視控制成本。造價工作貫穿公路全建設過程，覆蓋建設一線崗位群。從崗位職業(yè)能力、人才培養(yǎng)目標以及學生未來可持續(xù)發(fā)展這三方面綜合分析，我們將課程定位為路橋專業(yè)必修課程。
1．2課程目標
課程目標就是讓學生形成重視造價、控制成本的職業(yè)素養(yǎng)，理解造價相關知識，獲得運用造價的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風。
2課程現有基礎
“十三五”交通發(fā)展轉型對懂造價的人才需求更加迫切，行業(yè)專家、企業(yè)、學生都給予課程高度評價;課程有較好的前期積累，成為省級精品課程，從20至今一直參與全國道橋共享教學資源庫中該課程的建設，去年又新建設了一批微課。2．1較為完善的課程內容本課程現有的課程內容是通過面向全國的學生職業(yè)能力調研，并結合貴州山區(qū)公路建設特點確定的.2．2豐富的教學資源已有的教學資源有課程標準、教學設計、考核方案、教學課件、電子教案、flash動畫資源、部分課程錄像資源、習題資源、學習案例資源、學習參考資料等，依托貴州交通職業(yè)技術學院年新開發(fā)的網絡教學平臺，在線課程的資源正在陸續(xù)上網和更新。2．3成熟的“校企合作”平臺(1)校外實訓基地。充分利用本行業(yè)典型生產企業(yè)的資源，進行校企合作，建立實習實訓基地，實踐工學交替。(2)校企合作開發(fā)教材。本課程目前選用的教材為我系專業(yè)教師主編、貴州省公路勘察設計院高級工程師主審、貴州大中至正軟件有限公司技術支持，校企合作共同編寫的工學結合特色教材《公路工程造價》，人民交通出版社209月出版，并于年完成第一次修訂。
3課程建設的必要性
3．1行業(yè)及人才需求
貴州地處祖國西南，交通建設任重道遠。年2月14日，《貴州省高速公路網規(guī)劃》獲貴州省人民政府批準，并請認真組織實施，總規(guī)模近7000公里，投資總規(guī)模約4620億元，力爭完成國家高速公路建設項目，到2030年建成貴州高速公路網，這必然對交通職業(yè)人才培養(yǎng)的質量和數量提出更高的要求。每個工程都會需要造價工作者，我們培養(yǎng)的路橋人需要具備工程造價的知識和技能，在施工企業(yè)、建設單位、工程監(jiān)理、招投標咨詢機構等從事工程預結算、投標報價、工程審計等造價工作。
3．2專業(yè)及課程優(yōu)勢分析
我院道路與橋梁工程系始創(chuàng)于1958年，是學院重點系部之一。在半個多世紀的辦學歷程中，為交通行業(yè)培養(yǎng)了上萬名高素質勞動者和高技能專業(yè)人才，路橋學生為中國交通建設事業(yè)樹立了壩陵河大橋、江界河大橋、丫髻沙大橋等一座座不朽的豐碑。57年來，路橋系始終準確把握行業(yè)(產業(yè))發(fā)展方向，緊扣行業(yè)人才需求，合理進行專業(yè)整合，目前開設了道路橋梁工程技術、公路監(jiān)理、公路工程檢測技術、高等級公路維護與管理、公路工程造價管理、地下工程與隧道工程技術、城市軌道交通工程技術、市政工程技術8個專業(yè)，其中，道路橋梁工程技術專業(yè)為中央財政重點支持的國家級高職高專示范專業(yè)，《公路工程造價》課程在示范期間成功申報省級精品課程，在全省同類課程中處于領先水平。
3．3順應國家高職教育發(fā)展新趨勢
精品在線開放課是適應我國高職教育發(fā)展的新趨勢，通過采用現代信息技術手段，面向以大學生為主體的社會公眾免費開放的優(yōu)質課程資源。近年來，大規(guī)模在線開放課程(“慕課”)等新型在線開放課程和學習的平臺在世界范圍迅速興起，拓展了教學時空，增強了教學吸引力，激發(fā)了學習者的學習積極性和自主性，擴大了優(yōu)質教育資源受益面，正在促進教學內容、方法、模式和教學管理體制機制發(fā)生變革，給高等職業(yè)教育教學改革發(fā)展帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。
參考文獻:
［1］貴州交通職業(yè)技術學院道路與橋梁工程系．《公路工程造價》省級精品在線開放課程建設方案.
造型藝術基礎心得篇十八
為了加強我們的專業(yè)課基礎知識的學習，學校這學期給我們安排了《基礎工程》這門課程。既然是學校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學習的不斷深入，我對基礎工程這門課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學習了這門課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結構物稱為基礎。基礎工程是一門工程學科，所研究的主要內容即為橋梁，道路及其它人工構造物基礎及其所在地基的設計與施工，以及相關的基本概念，計算原理和計算方法。
基礎工程課程內容涉及其它學科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識如《公路工程地質》,《土質學與土力學》，《橋涵水文》，《材料力學》，《結構力學》，《結構設計原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學與土質學》，是這門課程的重要理論基礎，要求我們要有較好的土力學基礎，并且注意兩門課程間的緊密聯系。我們要能熟練的運用土力學的知識，來解決基礎工程中遇到的相關問題。
地基與基礎的設計方案，計算中有關參數的選用，都需要根據當地的地質條件，水文條件，上部結構形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應該結合設計要求，現場地形，地質條件，施工技術設備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來研究決定。因此，應在事前通過詳細的調查研究，充分掌握必要的，符合實際情況的資料。這門課程是一門考察我們綜合能力的課程。
《基礎工程》課程總共包括七章內容，包括了導論，天然地 基上的淺基礎，樁基礎的基本知識及施工，樁基礎的設計計算，沉井基礎及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎工程。我們主要學習了淺基礎，樁基礎，沉井基礎及地下連續(xù)墻和地基處理。
學習了導論部分，讓我對基礎工程有了最基本的認識。建筑物地基與基礎的設計和施工質量的優(yōu)劣，對整個建筑物的質量和正常的使用起著根本的作用?；A工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現，也較難彌補和修復，而這些缺陷往往直接影響整個建筑物的使用甚至安全。
基礎工程的進度，經常控制整個建筑物的施工進度?；A工程的造價，通常在整個建筑物造價中占相當大的比例，尤其是在復雜的地質條件下或深水中修建基礎更是如此。了解到這些內容，讓我更加明確基礎工程在工程中的重要性，我們要認真學習這門課程，在我們以后在工作中對基礎工程必須做到精心設計，精心施工。
在天然地基上的淺基礎這一章中，我們學習了淺基礎按不同標準的分類。按照受力條件可分為剛性基礎（也稱無筋擴展基礎）和鋼筋混凝土擴展基礎兩大類。而淺基礎根據構造形式的不同又可以分為剛性擴大基礎，單獨和聯合基礎，條形基礎，筏板和箱形基礎。
這一章我們還學習了剛性擴大基礎的施工，了解了基坑的開挖及圍護，基坑排水方法，水中剛性擴大基礎修筑時的圍堰工程的施工方法。學習了不同類型板樁墻的側向壓力計算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗算方法和封底混凝土厚度計算公式。學習了如何確定地基承載力容許值，學習了剛性擴大基礎的設計和軟弱下臥層承載力驗算，基礎穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗算。這一章加深了我對淺基礎的了解，讓我初步認識到基礎工程這門課的多樣性，復雜性。
通過樁基礎的學習，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎的適用條件。樁基礎按承臺位置可分為高樁承臺基礎，低樁承臺基礎。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎，鉆埋空心樁。按樁的設置效應分為擠土樁，部分擠土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動樁，被動樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據基樁的構造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎具體的施工方法，步驟，注意事項以及水中樁基礎施工的特點，方法，注意事項。我們學習了用不同的方法如何檢驗樁基礎質量。
樁基礎的設計計算，這一章我們學習了如何計算單樁承載力。在學習單排樁基樁內力與位移計算中，我們了解計算地基系數的不同方法包括m法，k法，c法，和常數法。有了單排樁的基礎我們，還學習了多排基樁內力與位移計算，掌握了這些計算方法，我們也就掌握了樁基礎設計計算的核心內容，這也是我們期末課程設計的主要內容。
學會了如何設計樁基礎還不夠，我們還學會如何驗算自己設計的樁基礎是否合格。我們學會了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺頂水平位移，彈性樁樁側土的水平土抗力，群樁基礎承載力和沉降量等幾個方面檢驗設計好的樁基礎是否合格的方法。當然一個完整的樁基礎少不了承臺，我們也學習了，承臺的設計計算和承臺局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗算。這一章是我們學習的重點，也是我們必須牢牢掌握的知識點。
通過沉井基礎及地下連續(xù)墻的學習，我們了解了沉井基礎的特點，適用條件，沉井基礎按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類可分為圓形，矩形，圓端形根據井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時我們學習了不同類型沉井基礎的構造，了解了沉井基礎的組成部分——井壁，刃腳，內隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過程，注意事項及各種施工問題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類型，特點，構造及其應用與發(fā)展。我們還自學了沉井的設計與計算。
在地基處理的學習過程中，我首先學習了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個類別置換，排水固結，化學加固，振密擠密，加筋。每種類別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類地基處理方法，均有各自的特點和作用機理。在不同的土類中產生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質條件是千變萬化的，工程對地基的要求也是不盡相同的材料，施工機具和施工條件等亦存在顯著差別，沒有哪一種方法是萬能的。因此，對于每一工程必須進行綜合考慮，通過方案的比選，選擇一種技術可靠，經濟合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強度低3壓縮性較高4滲透性很小5結構性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計算方法。軟土地基的沉降包括固結沉降，瞬時沉降，次固結沉降。我們詳細解了換土墊層法的過程和它的優(yōu)點，排水固結法的原理，施工方法。
我國是一個具有悠久歷史的文明古國，古代勞動人民在基礎工程方面，也早就表現出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國古代建筑逾千年仍留存至今安然無恙的事實就充分說明 了這一點。如隋代李春設計建造的河北趙州安濟橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴大基礎建在較淺的密實粗砂地基上。趙州橋反映了我國歷史上有關橋梁基礎工程方面的工藝和技術成就，因受當時社會生產力和自然科學發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經驗的感性認識階段。
由于清朝的閉關鎖國，我國的橋梁技術一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國成立以后，經過專家學者的趕拼，我國橋梁技術水平在五十年代達到世界先進水平。從1978年實行改革開放以來，30余年經過我國橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進取，我國橋梁深水基礎技術已進入世界前列，進入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們在艱 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國的先進技術，我們今天更要認識到基礎工程的重要性，學好基礎工程未將我們祖國的基礎工程建設出一份力。
通過一個學期的基礎工程課程的學習，我從一開始的不了解到現在慢慢的認識到基礎工程這門學科的重要性，這是老師平時循循善誘和嚴格要求的結果。學習是一個循序漸進的過程，隨著學習的深入，對課程的了解也逐漸的加深，自己對課程的認識也有了根本的改變。更加堅定了自己要學好這門課程的決心和信心，也為自己以后的學習，工作打下堅實的基礎。
同時我們也應該認識到基礎工程是一門比較年輕的學科，地基土又是自然歷史的產物，復雜多變。因此，為使基礎工程問題得到切合實際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識外，還需要有較多的工程實踐知識。在學習理論教學的同時應注意理論聯系實際，緊密結合工程實踐，才能提高對理論的認識，提高處理基礎工程問題的能力。
造型藝術基礎心得篇十九
第一段：引言（200字）
新基礎心得，是指通過對基礎知識的再次深化和總結，形成自己的學習心得和方法。在過去的學習中，我們所學的基礎知識往往只是停留在概念的層面，很難理解其內涵和應用。而經過新基礎心得的學習，我們可以更好地理解和運用基礎知識，培養(yǎng)自己掌握知識的能力和思考問題的能力。本文將通過五個方面的總結和體會，來展示我對新基礎心得的理解和體驗。
第二段：加深理解（200字）
在新基礎心得的學習中，我深刻體會到了加深對基礎知識理解的重要性。以數學為例，我們之前可能只是記住了一些定理和公式，但并沒有真正理解它們的來源和應用。通過新基礎心得的學習，我明白了定理的證明過程和公式的推導原理，進而加深了對數學知識的理解。這讓我有了更強的數學思維，不再只是生搬硬套地運用公式，而是能夠根據問題的特點靈活運用。
第三段：提高解決問題能力（200字）
新基礎心得的學習不僅加深了我對基礎知識的理解，還提高了我解決問題的能力。在過去的學習中，我們往往只是被動地接受和學習知識。而通過新基礎心得的學習，我開始了主動學習的模式，自己去探索和發(fā)現問題的解決方法。在解決問題的過程中，我不再只是死記硬背，而是通過思考和分析找到解決問題的思路和方法。這讓我有了更強的問題解決能力，不再畏懼和回避困難，而是敢于面對和解決問題。
第四段：培養(yǎng)批判思維（200字）
新基礎心得的學習還培養(yǎng)了我批判思維的能力。在過去的學習中，我們往往只是盲目地接受和相信他人的觀點和結論。而通過新基礎心得的學習，我開始對知識持有懷疑的態(tài)度，進行深入的思考和分析。我學會了提出自己的觀點和看法，并用理性的方法進行論證和辯證。這讓我有了更加批判和獨立思考的能力，不再被他人的觀點所左右，而是能夠獨立思考和判斷。
第五段：形成個人學習觀念（200字）
通過新基礎心得的學習，我逐漸形成了屬于自己的學習觀念。我明白了學習不僅僅是為了應試和取得好成績，更是為了提升自己的綜合素質和解決問題的能力。我認識到，學習是一個持續(xù)而深入的過程，需要不斷地積累知識、鍛煉思維和提升能力。我注重將所學的知識與實際問題相結合，靈活運用所掌握的方法解決問題。我始終保持積極的學習態(tài)度，不怕困難和失敗，勇于面對挑戰(zhàn)。對于學習中遇到的困難和問題，我會堅持不懈地去解決，并從中總結經驗和教訓，不斷完善自己的學習方法，提高學習效果。
結論：（100字）
通過新基礎心得的學習，我深刻體會到了加深理解、提高解決問題能力、培養(yǎng)批判思維和形成個人學習觀念的重要性。新基礎心得不僅僅是對基礎知識的再次學習，更是對思維方式和學習方法的提升和完善。我相信，只有通過深入學習，不斷總結和反思，我們才能真正領悟和掌握知識的真諦，成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人。
造型藝術基礎心得篇二十
在多年的公路工程管理專業(yè)《土力學與基礎工程》教學實踐中，發(fā)現在《土力學與基礎工程》教學中實施研究型教學方法是非常必要的。采用以研究型教學方法為本的靈活多樣的教學方式和手段，既可解決本課程內容多、課時少的矛盾，又能保證教學質量，培養(yǎng)出適應社會需要的創(chuàng)新型高素質人才。在工作實踐中，深刻認識到在新形勢下，高校教師必須不斷提高自身素質，特別是職業(yè)道德素質。
《土力學與基礎工程》是土木工程類專業(yè)的主干課程。眾所周知，所有建筑物都坐落在地基上，都通過基礎把上部荷載傳遞給地基，地基基礎是建筑物的根基，其穩(wěn)定性和可靠性對上部結構的穩(wěn)定安全起著舉足輕重的作用?！锻亮W與基礎工程》的突出特點是內容豐富、理論性和實踐性非常強，房建、水利和道路橋梁等工程的興建均離不開《土力學與基礎工程》的理論支持。該課程涉及的工程問題復雜多變，有時甚至出人意料，而且解決的手段和方法通常都不是唯一的，隨著新技術、新材料和新工藝的出現可能還會有更好的方法，因此教師在該門課的教學過程中，應重視培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力。
研究型教學指在教學活動中，以學生為中心，真正把學生主體能動性的發(fā)揮放在教學活動的首位；研究型教學模式，更加關注教學過程中的動態(tài)因素的作用，既強調以學生的學為中心，又充分強調教師的指導、幫助作用。實施研究型教學模式，實質上就是開展創(chuàng)新性教育，這種教學模式更具有明顯的合理性和說服性。因此，在《土力學與基礎工程》課程的教學中，采用研究型教學方法，根據具體教學內容選用教師精講為主、學生自學為主等方式，寓啟發(fā)式和工程實例教學于其中，各種方法相得益彰，取長補短，這樣既可解決本課程內容多、課時少的矛盾，又能保證教學質量。教學過程中，立足培養(yǎng)出基礎知識扎實的、高素質創(chuàng)新型人才，這就需專業(yè)課教師付出大量的創(chuàng)造性勞動。
2.1 以研究型教學為核心，采用靈活多樣的教學方式
《土力學與基礎工程》中的基本概念、基本理論和重點內容，可采用教師講解為主教學；其它內容，可采用學生自學為主的教學方法。
課程中一些專業(yè)術語和基本原理，例如“土壓力”、“沉井基礎”等，學生以前從未聽過，單純讓學生自主學習，肯定會降低學習效率、影響授課進度。以教師講解為主，引導學生進入學習本門課的最佳狀態(tài)，不失為一種好的教學方法。教師講解為主，應重點突出、詳略得當，學生聽了一清二楚，知道哪些是需重點掌握的，哪些是需一般了解的。教學不僅要講清楚基本原理、基本概念，而且要講解、啟發(fā)學生思考相關知識之間的相互聯系，并重點突出其在實際工程中的應用。例如，計算主（被）動土壓力的朗金土壓力理論是基于土的強度理論（極限平衡理論）發(fā)展起來的，課前先安排學生復習土的極限平衡理論知識，引起學生的有意注意，這樣學生便易于接受朗金土壓力理論。天然地基上的淺基礎設計、基坑支護設計等計算中都需計算土壓力，使學生認識到學習土壓力計算的重要性。教師精講的同時，不忘啟發(fā)、引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，為創(chuàng)新打好基礎。
當今社會是信息社會，進入了知識經濟時代，知識的產生和更新速度是前所未有的，在學校所學的知識也許很快就會被更新，要適應這種變化，人們就必須樹立終身教育的觀念。終身教育并不是意味著一輩子在學校學習，而是大部分要靠自己自主學習，學生在接受高等教育的同時，就要形成終身學習的思想，掌握自主學習的本領。
根據課程內容的特點，教師確定適合于自學為主的內容，例如“地基處理”一章，淺顯易懂，鼓勵學生不僅閱讀教材相關知識，而且運用圖書館和網絡教學系統(tǒng)自主學習，在自學基礎上寫讀書報告。通過網絡學習，學生不僅可以拓寬知識面，還能充分把握學習的主動權，及時掌握學科的最新動態(tài)，并在獲取知識的過程中，逐步培養(yǎng)他們的探索意識和自學能力。
2.2 在教學中貫穿工程實例教學、啟發(fā)式教學等方法
研究型教學不僅注重思維認識事物的結果，更注重思維的過程，旨在為學生提供探索知識的思維方法。將實例教學、啟發(fā)式教學等方法運用于教學全過程，是研究型教學的需要。 將啟發(fā)式教育貫穿于教學全過程，給學生必要的啟發(fā)，引導學生積極思維，培養(yǎng)學生科學的學習方法和創(chuàng)造性思維能力。例如在介紹“土中附加應力計算”時，可以采用自學為主教學方式，因該節(jié)涉及具體情況較多，可提示學生從各情況的荷載分布、作用面積、坐標選取、計算公式幾個方面列表學習，并畫出示意圖，這樣不僅一目了然、而且便于學習和總結規(guī)律性。即使是精講為主的內容，也不意味著教師從上課不停地講到下課，滿堂灌，不顧學生的反映與接受程度，而是要想辦法給學生積極思維創(chuàng)造條件，引導啟發(fā)他們積極思考所學知識，主動接受所講內容，變被動接受為主動學習。在教學實踐中，教師始終不能忘記自己的角色是知識的傳遞者，學習的引導者，學生才是學習的主體。
教學中始終把學生的創(chuàng)新能力和綜合素質的提高放在第一位，這對教師的知識和能力是新的挑戰(zhàn)，要求教師必須要有多方面知識的儲備，充分備課，精心組織，認真實施每個教學環(huán)節(jié)，對此教師必須不斷提高自身的素質，特別是職業(yè)道德素質。
高校和高校之間的競爭，歸根到底是其擁有人力資源優(yōu)勢的競爭。我國近代著名教育家梅貽琦在任清華大學校長期間，多次強調了自己的辦學理念：“大學之良窳，幾全系于師資與設備之充實與否，而師資為尤要。是以吾人之圖本校之發(fā)展，之圖提高本校之學術地位也，亦以充實師資為第一義。”
高校教師要不斷地學習本學科的最新理論和先進技術，積極參與科研和生產實踐，只有這樣，才能不斷拓寬專業(yè)知識面，及時了解本專業(yè)科學技術的最新發(fā)展，不斷提高自己的學術水平。教師在不斷提高學科專業(yè)素質的同時，加強自身教育專業(yè)素質的培養(yǎng)，在教學活動中，應用先進的教學方法和手段，將本學科的最新理論、技術和工藝及時傳授給學生，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，而且提高了學生解決實際問題的能力。只有教師走在本學科的前沿，才能培養(yǎng)出具有高起點的學生，為學生的發(fā)揮創(chuàng)造提供堅實的基礎。教師還要不斷提高計算機應用水平。具有一定的計算機應用能力，才能順利開展多媒體網絡教學活動。
隨著社會的進步和教師考核標準的不斷提高，教師的工作壓力與日俱增，一個人的精力是有限的，高校教師忙于科研和生產服務，可能意味著在教學上投入的精力會減少。研究型教學卻要求教師在教學活動中，具有強烈的責任感和事業(yè)心，為教育事業(yè)全身心的付出，因此在崗位競爭日益激烈的今天，更要加強教師的師德教育。教師要處理好教學、科研以及為社會服務的關系。堅持以教學為中心、質量為重心的工作態(tài)度，為高等教育事業(yè)而奮斗終身。
《土力學與基礎工程》中實施研究型教學，采用一整套靈活多樣的教學方式和手段，將啟發(fā)式和工程實例教學貫穿于整個教學過程中，實踐證明是非常有效的。學生學習本課程積極性很高，自主獲取知識和應用知識解決問題的能力得到了加強。通過這門課的學習，學生具備了扎實的理論知識和實踐能力，為其在競爭激勵的社會中，始終處于優(yōu)勢奠定了專業(yè)基礎。為了保證好的教學質量，教師自身素質特別是職業(yè)道德素質的提高也是非常必要的。
造型藝術基礎心得篇二十一
［摘要］大數據是近幾年受到廣泛關注的話題，隨之而來的就是社會上對軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質的軟件人才成為現代教育中非常關鍵的研究內容。本文主要研究的就是在大數據的影響下，如何對軟件工程教學實施改革，以適應社會發(fā)展對高校教育提出的新要求，提升教學的科學性和有效性，提升軟件人才的各方面能力。
［關鍵詞］大數據；軟件工程；教學改革
大數據顧名思義，指的就是數據量非常龐大，甚至龐大到以現有的軟件工具已經無法在短時間內完成收集和整理。在這樣的形勢下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數據以及相關技術的前景是非常廣闊的。而大數據除了是對數據量的描述，還體現了數據處理的效率。這是影響社會生產的重要因素，因為對數據的挖掘能力影響著在市場上的競爭優(yōu)勢。而要想將大數據的優(yōu)勢發(fā)揮出來，僅有技術上的創(chuàng)新是遠遠不夠的，高素質的軟件，人才也是必不可少的。
1大數據對軟件工程專業(yè)教學的沖擊
現階段大數據是企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的主要需求。未來企業(yè)將會需要大量的大數據人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國家政策的支持，在大數據的應用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數據方面實現有效應用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴重的。因此很多高校已經陸續(xù)在軟件工程方面開設了一些專業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會企業(yè)需求的人才。但是大數據在為各行各業(yè)帶來機遇的同時，對于高校教育卻是提出了新的要求，因為大數據技術正處于不斷更新中，而且企業(yè)需要的往往是實踐能力比較強的人才，大數據產業(yè)處于高速發(fā)展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建設上進行調整和改革，以實際需求為依據進行教學改革，這就是未來軟件工程教學的主要改革方向。
2大數據時代下軟件工程專業(yè)教學的改革
2.1革新教學內容
在大數據沖擊下，教學需要適應大數據產業(yè)的實際需求。在系統(tǒng)建設方面對學生進行強化。目前在大數據產業(yè)中，使用的平臺主要是國內外幾家大型互聯網企業(yè)創(chuàng)建的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如加入hadoop系統(tǒng)中應用廣泛的hbase、hive、zookeeper、數據交換、大數據查詢、大數據項目實踐等核心內容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實際需求相一致，因此需要在原有的課程體系中加入先進的系統(tǒng)，需要重視大數據系統(tǒng)建設問題，在統(tǒng)計軟件、程序設計、數據庫系統(tǒng)等方面進行課程建設?，F代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強的實踐能力，為了能夠將教學內容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對市場形勢進行調查，并深入了解企業(yè)技術，盡可能邀請企業(yè)中一些經驗豐富的技術人員對教學進行指導，這樣才能真正以社會需求為導向進行教學。對于學生在學習中遇到的`困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專業(yè)的授課教師，需要在適當的時機下引進。
2.2打造全新師資隊伍
大數據下不僅在課程方面進行改革，師資隊伍也是限制教學水平的主要因素，學校需要投入資源打造高素質的師資隊伍。想培養(yǎng)出高素質人才，教師本身也是需要具備極強的理論基礎和實踐能力。因此教師需要在軟件工程方面。加強理論更新，在實踐能力方面鍛煉自己。尤其是實際開發(fā)能力，將會對教學提供巨大的支持，并能夠掌握現階段軟件項目的一些新的標準和技術。因此學?？梢詫Υ颂峁┲С郑c企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進行交流和學習，支持教師實際參與到工程開發(fā)中，這樣教師才能對企業(yè)的人才需求以及技術水平有足夠的了解。在教學中需要加入一些企業(yè)案例，以往只是對已經過時的一些案例進行分析，大數據下需要加入一些具有時效性的工程案例。其次就是學校組織教師參與相關的課程培訓，對一些先進的技術和系統(tǒng)可以及時掌握，例如掌握hadoop的架構原理和使用，應用到教學中。
2.3豐富教學方式
首先需要在實踐教學方面的革新。企業(yè)的實際開發(fā)項目是在特定軟件環(huán)境下進行的，而在教學中，學生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實際開發(fā)中會遇到的情況以及錯誤，在以往的教學中是遇不到的，所以學校需要搭建出基于真實實踐環(huán)境模擬出來的實驗環(huán)境，基于hadoop在校內搭建大數據實驗平臺，使學生掌握hadoop中hbase、hive、zookeeper等技術并做到熟練掌握。在項目上可以采用企業(yè)實際案例，例如對“海爾oec日志管理系統(tǒng)”等軟件進行再次開發(fā)。其次就是強化校企合作。
對大數據的解讀實際，已經成為時代性的內容，學校與企業(yè)在社會上的角色不同，但是對社會的推動是不需要懷疑的，為了能夠培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學校與企業(yè)還需要進行更加深入的合作，這樣就能讓理論與技術結合起來，雙方共同推動社會的發(fā)展。實際上校企合作一來能夠讓學生的實踐開發(fā)能力進一步強化，另一方面也是讓學生體驗到企業(yè)實際環(huán)境，為日后就業(yè)打下基礎，同時也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學習和研究的動力。在實踐中可以組織學生進行團隊協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生在畢業(yè)后可以沒有任何阻礙融入企業(yè)中。
3結論
總之，大數據時代下企業(yè)需要更專業(yè)、有創(chuàng)新能力的應用型軟件人才，而教育方面則是需要在教學上進行革新，這是必然的趨勢，因此教改需要不斷深入，在各方面進行強化。本文從教學內容、師資力量以及教學方式三方面對教學改革進行了分析，希望可以為大數據下的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展提供參照。
[參考文獻]
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造型藝術基礎心得篇一
第一段：引入造型藝術的概念及重要性（200字）
造型藝術是一種表現形式，以雕塑、繪畫、設計等形式呈現。它是人類文明的一部分，可以表達出藝術家對世界的觀察和感悟。在我們周圍，無論是建筑物的設計，家居擺件的選擇，還是服裝的搭配，都離不開造型藝術的應用。造型藝術通過形狀、比例、線條等元素，創(chuàng)造出視覺上的美感，傳遞出情感和思想。因此，對于我來說，學習和理解造型藝術的原理和技巧，對于提升自己的審美能力和藝術造詣是至關重要的。
第二段：對造型藝術學習的體驗和收獲（300字）
在我學習造型藝術的過程中，最大的收獲是改變了我對美的認知和審視方式。以前，我對美的理解僅僅停留在表面的認知，只看到了物體的外在形態(tài)，而忽略了其中的內涵和意義。通過學習造型藝術，我逐漸明白美是一種內外兼修的境界，要真正感受到美的力量，就需要理解背后的設計原則、意圖以及藝術家的創(chuàng)作思想。在學習雕塑和繪畫的過程中，我也發(fā)現自己對于形狀和線條的敏感度得到了大大地提高。我能夠更加準確地捕捉到事物的形態(tài)特征，并通過構圖和比例的運用，將其更好地表現出來。
第三段：造型藝術在日常生活中的應用（300字）
除了在學習中的收獲，我也發(fā)現造型藝術在日常生活中的應用廣泛而重要。在選擇服裝、裝飾家居、策劃活動等等方面，我都能夠運用造型藝術的原理和技巧，將自己的審美觀念通過實際操作來體現。例如，在選擇服裝時，我會注重服裝的款式、顏色、紋路，以及整體搭配是否協(xié)調等因素。同樣，在布置家居時，我也會根據空間大小、家中成員的喜好和氛圍要求，來選擇適合的家具和裝飾品。通過運用造型藝術的知識，我給自己的生活帶來了更多美的元素，也讓自己感到更加幸福和滿足。
第四段：造型藝術對個人素質提升的影響（200字）
除了在美學層面上的收獲，造型藝術的學習也對我的個人素質提升產生了深遠的影響。首先，它培養(yǎng)了我的觀察力和創(chuàng)造力。通過對周圍事物的觀察和思考，我學會了將自己的想法通過藝術形態(tài)來表達。其次，造型藝術的學習也提高了我的溝通和表達能力。藝術無國界，通過對形狀、色彩等因素的運用，我可以與他人進行更加深入和多樣化的交流。最后，造型藝術的學習還促進了我對美的熱愛和追求。美是人類精神的寄托和追求，通過學習造型藝術，我正不斷地提升自己的審美能力和美感。
第五段：總結和展望（200字）
總之，造型藝術的學習給予了我很多寶貴的經驗和啟示。它不僅改變了我對美的認知和審視方式，提高了我的審美能力，也在日常生活和個人素質方面發(fā)揮了積極的作用。未來，我會繼續(xù)學習和探索造型藝術，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)，并將其應用到更廣泛的領域中。我相信，在造型藝術的指導下，我的生活會變得更加精彩和充實。
造型藝術基礎心得篇二
在我們的日常生活中，無論是學習、工作還是社交，邏輯思維能力都扮演著至關重要的角色。我們在接觸到邏輯基礎這個概念時，可能會有一些困惑，覺得它抽象且難以理解。但在深入學習之后，我們將會發(fā)現邏輯的奇妙和實用性。以下是我對邏輯基礎的一些心得。
首先，理解邏輯需要認識到它不僅僅是一種思考方式，更是一種生活態(tài)度。我們在生活中遇到的問題，無論大小，都需要通過邏輯去分析和解決。從大到世界觀，小到日?，嵤拢夹枰覀冞\用邏輯去理解和處理。
其次，理解邏輯的基礎概念和原則非常重要。比如，邏輯中的"三段論"、"假言命題"、"選言命題"等概念，都需要我們花費時間去理解、記憶和應用。這些基礎概念和原則是構建邏輯思維能力的基礎。
再者，學習邏輯需要掌握一定的邏輯技巧和方法。比如，"歸納法"和"演繹法"是常見的邏輯推理方法，它們可以幫助我們從已知的事實推導出未知的結論。
最后，運用邏輯去解決問題需要不斷地實踐和反思。只有在實踐中不斷地運用邏輯，我們才能更好地理解和掌握邏輯。同時，我們也需要時刻反思自己的思考過程，找出自己在邏輯上的問題和不足，然后不斷地改進和提升。
總的來說，邏輯基礎的學習需要我們花費大量的時間和精力，但只要我們堅持不懈，就能不斷提升自己的邏輯思維能力，從而更好地理解和處理生活中的各種問題。
造型藝術基礎心得篇三
一、背景介紹
邏輯是思維的體操，是理性思考和有效溝通的基礎。在日常生活和工作中，邏輯能力對于解決問題、決策、表達等至關重要。這篇心得將介紹邏輯基礎概念、分類、學習方法以及應用場景。
二、邏輯分類
邏輯可分為形式邏輯和非形式邏輯。形式邏輯是以“三段論”為基礎的邏輯推理方式，包括直言推理、假言推理和歸納推理等。非形式邏輯則是指在特定語境下的邏輯思考方式，如日常生活、小說、電影等場景中的邏輯。
三、邏輯方法
邏輯方法包括歸納法、演繹法、假設-檢驗法等。歸納法是從具體到普遍的推理方式，即通過一系列具體事實或觀察結果，得出一般性結論。演繹法則是從普遍到具體的推理方式，即通過一般性前提，得出特殊性結論。假設-檢驗法則是通過假設一個或多個前提，通過實證檢驗來驗證前提是否成立。
四、邏輯學習
學習邏輯的方法包括閱讀相關書籍、參加邏輯思維訓練課程、進行邏輯思考練習等。推薦一些邏輯學習的優(yōu)質資源，如《邏輯學導論》、《邏輯推理》等。
五、應用場景
邏輯在日常生活和工作中的應用非常廣泛。例如，在商業(yè)談判中，通過邏輯分析，可以更好地理解對手的立場和觀點，從而制定更有針對性的策略。在撰寫論文或報告時，邏輯結構的好壞直接影響著讀者的理解和接受度。在解決問題時，邏輯可以幫助我們理清思路，從而找到有效的解決方案。
六、總結
邏輯是思維的體操，是理性思考和有效溝通的基礎。了解邏輯的基礎概念、分類、學習方法以及應用場景，可以幫助我們更好地理解和運用邏輯，從而提高思考和溝通能力。希望通過這篇心得，讀者能夠更好地掌握邏輯基礎，并將其應用到日常生活和工作中。
造型藝術基礎心得篇四
邏輯是數學和哲學中常用的一種思維方式，它能夠幫助我們更清晰、更準確地理解世界。以下是我對邏輯基礎的一些心得體會：
1.邏輯是一種推理方式，它通過前提和規(guī)則來得出結論。這種推理方式具有嚴謹性和確定性，可以為我們提供一種可靠的思考方式。
2.在邏輯推理中，前提是推理的基礎，它們必須真實并且是有效的。因此，在運用邏輯進行推理時，我們必須確保前提的真實性和有效性。
3.邏輯規(guī)則是用來幫助我們得出結論的，它們保證我們的推理過程是正確的。邏輯規(guī)則包括直言推理、假言推理和選言推理等，它們可以幫助我們更好地理解邏輯結構。
4.在邏輯中，推理的形式是固定的，這種形式是由邏輯規(guī)則所規(guī)定的。因此，我們必須熟悉各種邏輯規(guī)則，并能夠正確地運用它們進行推理。
5.邏輯并不是萬能的，它也有局限性。例如，邏輯無法處理主觀感受和直覺，也無法處理一些模糊和不確定的情況。因此，我們需要在邏輯推理的基礎上，結合其他思維方式，如直覺和創(chuàng)造性思維，來更好地理解世界。
6.最后，我認為學習邏輯不僅是為了提高我們的思維能力，更是為了培養(yǎng)我們的批判性思維。在面對復雜的社會現象和問題時，我們需要有清晰的思考和準確的判斷，邏輯可以幫助我們實現這一點。
總的來說，邏輯是一種非常重要的思維方式，它能夠幫助我們更好地理解世界。通過學習邏輯，我們可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的批判性思維，并在日常生活中更好地運用它。
造型藝術基礎心得篇五
造型藝術作為一門獨特的藝術形式，通過對形式、色彩和空間的處理，表達出藝術家獨特的理解和情感。在學習和實踐的過程中，我對造型藝術有了更深刻的體會和理解。在這篇文章中，我將分享我對造型藝術的心得體會。
第二段：形式的重要性
形式是造型藝術表達的基礎，它可以通過線條、形狀和質感來傳遞藝術家的觀點和情感。在我的學習中，我發(fā)現形式的選擇和處理對于作品的表達效果至關重要。通過反復練習，我逐漸掌握了如何運用形式來表達我的意念，比如，通過線條的延伸和交錯，創(chuàng)造出一種動感或緊張的氛圍。同時，形式的處理也需要考慮到作品整體的平衡和結構，以確保作品呈現出一種統(tǒng)一的美感。
第三段：色彩的運用
色彩是造型藝術中不可或缺的元素，它能夠為作品注入生命和情感。在我的實踐中，我發(fā)現色彩的選擇和運用對于作品的表達具有重要影響。不同的顏色可以傳達不同的情緒和意義，如紅色代表激情和力量，藍色代表冷靜和平靜。通過運用色彩的對比和漸變，我能夠更好地表達出作品所要傳達的情感和主題。此外，顏色的明暗和亮度也對作品的整體效果產生重要影響，我通過不斷實踐和觀察，學會了如何控制色彩的飽和度和明暗度，以達到自己所追求的效果。
第四段：空間的創(chuàng)造
空間在造型藝術中起到了連接和分隔的作用，它能夠創(chuàng)造出一個與觀眾互動的環(huán)境。在我的學習過程中，我發(fā)現空間的合理運用可以增強作品的視覺效果和沖擊力。通過尺寸、比例和布局的調整，我能夠使作品呈現出一種立體感，讓觀眾有身臨其境的感受。同時，我也學會了通過添加或減少空間元素的方式來引導觀眾對作品的理解和解讀。但是，藝術家需要小心地處理空間，避免過度復雜或擁擠的布局，以免干擾觀眾的感知。
第五段：個人體會總結
通過學習和實踐，我深刻理解了造型藝術的魅力和價值所在。藝術家通過形式、色彩和空間的處理，能夠創(chuàng)造出一個充滿情感和意義的藝術世界。在我的實踐中，我漸漸掌握了如何選擇和處理形式、色彩和空間問題，并將它們融入到我自己的創(chuàng)作中。通過不斷地思考和反思，我也明白了要想表達出自己的獨特理解和情感，需要更多的練習和探索。因此，我會繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己在造型藝術領域的水平，為觀眾帶來更多的美和思考。
結尾：
通過對造型藝術的學習和實踐，我對形式、色彩和空間的處理有了更深刻的理解。我通過選擇和處理形式、色彩和空間，能夠創(chuàng)造出一個獨特的藝術世界，向觀眾傳遞自己的理解和情感。我會繼續(xù)不斷地學習和實踐，不斷提升自己在造型藝術領域的水平，創(chuàng)造更多的美和思考。
造型藝術基礎心得篇六
在進行基礎考試復習和備考的過程中，我深刻地體會到了復習策略的重要性。復習不僅需要全面掌握知識點，還需要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地進行查漏補缺。下面是我總結出來的一些基礎考試心得，希望能對其他考生有所幫助。
首先，制定合理的學習計劃是復習的第一步?；A考試的范圍廣泛，內容瑣碎，需要花費大量的時間和精力進行復習。因此，為了高效地利用時間，我建議考生在考試前一個月左右，根據自己的實際情況，制定出詳細的學習計劃。這個計劃應該包括每天的學習任務、每周的學習重點以及每個月的復習進度。同時，為了保持學習狀態(tài)，還需要適時地調整學習計劃，避免過度疲勞。
其次，對于基礎考試，掌握基礎知識是非常重要的。基礎考試包括了醫(yī)學基礎知識、臨床醫(yī)學以及護理學等科目，內容廣泛且深入。因此，考生需要在前期花費較多的時間來了解和掌握這些基礎知識。同時，對于每個知識點，都需要深入理解，并學會將其應用到實際問題中。
第三，刷題是復習的有效方法之一。通過刷題，可以檢驗自己對知識點的掌握程度，同時還可以鍛煉自己的解題技巧。在刷題的過程中，考生需要認真分析每道題目，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并及時進行鞏固。此外，模擬考試也是非常關鍵的一步，可以幫助考生模擬真實的考試環(huán)境，提高自己的應試能力。
最后，良好的心態(tài)也是成功的重要因素之一?；A考試雖然重要，但并不是唯一的評價標準?？忌枰３址e極樂觀的心態(tài)，面對挫折和失敗，及時總結經驗，調整自己的學習計劃和方法。同時，考生還需要學會合理分配自己的時間和精力，合理安排自己的學習和生活，避免過度壓力和焦慮。
總之，復習策略、基礎知識掌握、刷題、模擬考試以及良好的心態(tài)是成功備考基礎考試的關鍵。希望以上心得能對其他考生有所幫助，希望大家都能夠有所收獲，成功通過基礎考試。
造型藝術基礎心得篇七
第一段：介紹造型藝術的定義和作用（200字）
造型藝術是一種通過設計和創(chuàng)作表現物體形狀、色彩、質感、結構和空間關系的藝術形式。它是視覺藝術的一種重要分支，廣泛運用于建筑、雕塑、繪畫、服裝設計等領域。造型藝術的設計和表現手法涵蓋了廣泛的技巧和創(chuàng)意，它以其獨特的視覺效果給人以美的享受和審美感受。在我個人的學習和實踐過程中，我發(fā)現造型藝術有許多值得體會和分享的地方。
第二段：創(chuàng)意是造型藝術的靈魂（200字）
在進行造型藝術創(chuàng)作時，創(chuàng)意是非常重要的，它是造型藝術的靈魂。一個好的創(chuàng)意能夠帶來獨特的視覺效果和表現形式，讓人產生強烈的情感共鳴。創(chuàng)意的來源可以是對自然界的觀察和思考，可以是對歷史和文化的理解和解讀，也可以是對當代社會問題的思考和表達。在我的創(chuàng)作中，我經常注重發(fā)現和挖掘自身的創(chuàng)意，并通過深入研究和分析，將其轉化為具體的藝術形式。
第三段：形狀和色彩的組合是造型藝術的核心（200字）
形狀和色彩是造型藝術作品中最直觀和重要的元素，它們的組合和運用會直接影響作品的效果和表現力。形狀的選擇和排布可以構建作品的結構和空間感，通過線條的延伸和變化，創(chuàng)造出獨特的視覺效果。色彩的運用則可以賦予作品不同的情緒和氛圍，通過對明暗、對比和色調的處理，實現作品的整體效果。在我的實踐中，我善于運用不同的形狀和色彩進行實驗和創(chuàng)作，以達到獨特的視覺效果和表現形式。
第四段：材料和技巧是造型藝術的基礎（200字）
材料和技巧是造型藝術創(chuàng)作的基礎，它們決定了作品的質感和表現效果。不同的材料具有不同的質感和特性，對于不同的創(chuàng)作目的和表現形式有著不同的適應性。掌握各種材料的特點和運用技巧，是提高造型藝術作品品質的關鍵。在我的學習和實踐中，我嘗試過許多不同的材料和技巧，不斷探索和研究它們的潛力和可能性，并在創(chuàng)作中加以運用，以體現作品的質感和表現力。
第五段：與觀眾的互動是造型藝術的意義所在（200字）
造型藝術作品的最終目的是與觀眾產生互動和共鳴。觀眾在欣賞作品時，會根據自身的經驗、情感和背景產生各種不同的思考和感受。藝術家的創(chuàng)作意圖和觀眾的理解之間的互動和對話，是造型藝術的真正意義所在。在我的實踐中，我常常與觀眾保持溝通和交流，通過參加展覽、展示和分享會等方式，向他們解讀作品背后的創(chuàng)作理念和思考過程，以期引發(fā)更多的共鳴和討論。
總結（100字）
通過學習和實踐造型藝術，我認識到創(chuàng)意、形狀和色彩的組合、材料和技巧的運用以及與觀眾的互動是造型藝術創(chuàng)作的重要方面。只有在不斷探索和嘗試的過程中，我們才能發(fā)現和挖掘造型藝術的潛力和可能性。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的造型藝術水平，為觀眾帶來更多美的享受和審美感受。
造型藝術基礎心得篇八
以下是一篇關于基礎考試心得的文章：
基礎考試心得
在進行基礎考試的過程中，我們常常會發(fā)現一些看似簡單的知識點其實并沒有被我們充分掌握。這是因為我們在平時的學習中可能沒有充分重視這些內容，或者我們在復習的過程中沒有對這些知識點進行深入的探討。因此，在進行基礎考試時，我們需要特別注意以下幾個方面：
1.重視基礎知識點
在進行考試復習時，我們需要認真閱讀考試大綱，了解考試的內容和要求。然后，我們需要對每個知識點進行深入的復習，確保自己能夠理解并掌握這些內容。對于一些看似簡單易懂的知識點，我們更需要認真對待，因為這些知識點往往是我們容易忽略的地方。
2.練習基礎題目
在復習基礎知識點的同時，我們需要進行相應的練習，以便更好地掌握知識點。這些練習題可以是基礎題目，也可以是一些簡單的題目，這些題目可以幫助我們鞏固所學的內容。同時，我們也需要避免陷入一些過于復雜或者高難度的題目中，這些題目可能會讓我們的信心受到打擊，從而影響我們的學習效果。
3.多進行模擬考試
模擬考試是幫助我們更好地了解自己的學習情況和應對考試的一種有效方法。在進行模擬考試時，我們需要盡可能地模擬真實考試的環(huán)境，以便更好地了解自己在考試中的表現。同時，我們也需要對模擬考試中出現的問題進行分析和總結，以便更好地提高自己的學習效果。
4.保持心態(tài)穩(wěn)定
在考試前，我們需要保持良好的心態(tài)，以便更好地應對考試。我們可以通過一些放松的活動，如聽音樂、散步等，來緩解自己的壓力，保持良好的心態(tài)。同時，我們也需要避免過于緊張或者焦慮，這些情緒可能會影響我們的表現。
造型藝術基礎心得篇九
在考試前，我對學習進行了全面的回顧和反思。這次考試讓我意識到，學習不僅僅是知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。以下是我的基礎考試心得。
首先，復習的重要性不言而喻。在考試前，我花了很多時間復習，這讓我在考試中更加自信。復習不僅有助于鞏固知識點，還能幫助我建立知識框架，更好地理解各知識點之間的聯系。
其次，我發(fā)現做題是提高成績的有效方法。通過做題，我不僅加深了對知識的理解，還學會了如何運用知識。同時，做題也讓我發(fā)現自己的不足，及時調整學習方法，更好地提高學習效率。
此外，考試前的焦慮情緒也對我產生了影響。我意識到，焦慮情緒不僅會影響我的發(fā)揮，還會影響我的心態(tài)。為了克服焦慮情緒，我采取了一些方法，如放松身心，保持良好的作息習慣等。這些方法幫助我保持冷靜，更好地應對考試。
最后，我認識到，學習需要長期的堅持和努力。在學習的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持下去，這讓我在考試中更加自信。學習需要耐心和毅力，只有堅持不懈，才能取得好的成績。
總之，這次考試讓我受益匪淺。我意識到，學習不僅是一種知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。通過復習、做題、調整心態(tài)和堅持學習，我取得了更好的成績。我相信，在未來的學習中，我會更加努力，取得更好的成績。
造型藝術基礎心得篇十
以下是一篇邏輯基礎心得：
1.了解邏輯：在開始學習邏輯之前，我們需要了解什么是邏輯以及它在思考和表達中的重要作用。邏輯是一種推理方式，它可以幫助我們更準確地思考和表達自己的想法。
2.學習邏輯基本概念：在學習邏輯的過程中，我們需要學習一些基本概念，如前提、結論和假設等。這些基本概念是邏輯思維的基礎。
3.練習邏輯推理：學習邏輯不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠在實際問題中進行應用。因此，我們需要通過大量的練習來提高自己的邏輯推理能力。
4.學會批判性思維：批判性思維是邏輯思維的一種形式，它可以幫助我們更準確地評估和判斷他人的觀點和論據。通過學習批判性思維，我們可以更好地理解邏輯推理的過程。
5.培養(yǎng)邏輯思維：邏輯思維是一種重要的思維方式，它可以幫助我們更準確地分析和解決問題。通過不斷地培養(yǎng)邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。
6.實踐應用：學習邏輯不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠在實際問題中進行應用。因此，我們需要通過實踐應用來檢驗自己的邏輯推理能力和批判性思維能力。
總之，邏輯思維是現代社會中非常重要的思維方式，它可以幫助我們更準確地分析和解決問題。通過學習邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力，從而更好地適應現代社會的挑戰(zhàn)。
造型藝術基礎心得篇十一
目前所在：天河區(qū)年齡：22
戶口所在：佛山國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：176cm
人才測評：未測評體重：118kg
人才類型：應屆畢業(yè)生
應聘職位：公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,不限,
工作經歷
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯網/通信/電子
擔任職位：輸碼員
工作描述：工作還算輕松，但比較悶
離職原因：想換工作
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術學院
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：基礎工程專業(yè)二：公共事業(yè)管理
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
愛好籃球運動，看書以及自學，身體素質比較好
個人自傳
求學加工作加成長，希望工作中得到能力的提高和發(fā)展
造型藝術基礎心得篇十二
因為專業(yè)需要，我們選修了《基礎工程》這門課程，就我們了解，它是一門工程學科，專門研究建造在巖土地層上建筑物基礎及有關結構物的設計及建造技術的工程學科，在土力學的基礎上還涉及到工程地質學、彈性力學、塑形力學、動力學、結構設計和施工等方面。
該《基礎工程》課程總共包括10章內容，分別是淺基礎、連續(xù)基礎、樁基礎、基礎處理、土木合成材料、擋基礎、基坑工程、特殊土地基以及動力機器基礎與地基基礎抗震。我們主要學習了淺基礎、樁基礎、基礎處理、擋基礎。
通過樁基礎的學習，我們知道它是有樁、土和承臺共同組成的基礎，可以分為低承臺樁基礎和高承臺樁基礎。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據施工方法的不同，可以分為：預制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：1、傳遞荷載；2、消除地基液化影響，對于液化基礎穿過液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層；3、減少沉降；4、抵抗水壓力；5、改變地基基礎的動力特性。
在地基處理的學習過程中，我們了解了它的目的與內容主要包括：1、提高地基土的抗剪強度，以滿足設計對地基承載力和穩(wěn)定性的`要求；2、改變地基的變性性質，防止建筑物產生過大的沉降和不均勻沉降以及側向變形等；3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過大和滲透破壞；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動波的振幅等；5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實、換圖墊層、排水固結、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護結構形式，有：放坡開挖及簡易支護、懸臂式維護結構、重力式維護結構、內承式圍護結構、拉錨式圍護結構、土釘墻圍護結構。我們還知道了擋土墻的各種類型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
方式去學習這門課程，通過零距離的接觸，體會到工程的過程，發(fā)現其中的細節(jié)，積累相關的經驗，更好的全面了解地基基礎。
造型藝術基礎心得篇十三
基礎，是任何事物發(fā)展的起點和核心。無論是學習一門新的技能，還是做任何事情，都需要打好基礎。正是在基礎上，我們才能夠有更加穩(wěn)固的立足點，才能夠更好地突破自己，實現自己的目標。因此，基礎對于我們來說，具有極其重要的意義。在我多年的實踐中，我深刻體會到了基礎的重要性。
第二段：打牢基礎，才能登高遠眺
沒有牢固的基礎，就不可能有高聳入云的大廈。在學習一門新的技能時，如果沒有打好基礎，就很難掌握深入的知識。只有通過反復的練習和實踐，才能夠逐漸加深對基礎知識的理解，并且在此基礎上建立起全面的知識體系。只有構建了穩(wěn)固的基礎，我們才有可能登上更高的階梯，望得更遠。
第三段：基礎決定出路
基礎決定出路，這句話并不是空話。在職場中，擁有扎實的基礎知識，才能夠應對變化多端的工作環(huán)境。無論是新的挑戰(zhàn)還是突發(fā)狀況，只有具備扎實的基礎，才能夠應對自如，迎接一切的挑戰(zhàn)。而沒有基礎，只能束手無策，這將嚴重影響個人的發(fā)展和職業(yè)道路。
第四段：基礎是持久成功的必要條件
基礎是我們走向成功的必要條件，這是不以人的意志而改變的客觀規(guī)律。我們常常聽到那些成功人士說，他們能夠取得今天的成就，主要是因為他們有牢固的基礎。只有打好基礎，我們才能夠逐漸積累經驗，才能夠在實踐中總結經驗，才能夠從失敗中吸取教訓。只有這樣，我們才能夠堅持不懈地追求自己的目標，并最終獲得成功。
第五段：不斷鞏固和提高基礎
面對基礎的重要性，我們應該有正確的認識，不斷鞏固和提高基礎。我們可以通過不斷學習，提升自己的知識水平；通過不斷實踐，增強自己的經驗能力；通過與他人的交流和合作，拓展自己的視野。只有如此，我們才能不斷進步，不斷成長，不斷取得更好的成績。
總結：
在實踐中，我們應當深刻體會到基礎的重要性?；A決定了我們的成敗，決定了我們的出路。只有打好基礎，我們才能夠立足于未來，望得更遠，實現自己更大的夢想。因此，我們應該注重打牢基礎，不斷鞏固和提高自己的基礎知識，才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
造型藝術基礎心得篇十四
在學習新知識時，經常聽到“基礎很重要”的說法。但是，基礎又有深基礎和淺基礎之分，究竟哪種基礎更重要呢？通過長期學習和實踐，我有了一些自己的體會。
第一段：認識深基礎和淺基礎
深基礎和淺基礎是指在某一領域的知識體系中，分別對應著掌握和了解。淺基礎是對知識點的簡單了解，只是皮毛，而深基礎則是對知識點的深刻理解和掌握，可以比較流利地運用和應用于實踐中。在學習的過程中，我們應該既要有淺基礎的了解，更要有深基礎的掌握和理解。
第二段：淺基礎的局限性
淺基礎的了解只能讓我們在某些方面有一定的了解，卻不能完全掌握知識的精髓，更難以進行深入的實踐。我們沒有辦法真正地運用所學到的知識去解決實際的問題。更重要的是，淺基礎只有短期的作用，不具備長期的累積性。如果只對知識了解的皮毛，隨著時間的推移，知識就會逐漸遺忘，難以獲得長期的益處。
第三段：深基礎的重要性
深基礎則是對知識學習的深刻掌握。只有通過深度的學習，我們才能真正地將知識內化于自己的思想中，進而在實踐中應用自如。相比淺基礎，深基礎更具有長期的累積性。我們經過深度的學習，可以將所學到的知識融合到個人的思想中，形成自己的認知模式，形成自己的知識體系。
第四段：深基礎的同時，要注意淺基礎
深過頭會硬傷自己，過分注重深基礎卻忽略淺基礎，會形成很不均衡的學識體系。深基礎只是一種內在的東西，過度追求它會失去對外部實踐的指導，深度的思考和紅色學習下來，沒有與其他領域的知識進行交叉和聯系，往往會限制我們的思維。
第五段：總結與展望
總體上說，深基礎和淺基礎需要相互協(xié)調，在學習的過程中不僅要關注深度的學習，更要關注淺層次的了解，將兩者整合成一個完整的知識體系。隨著社會的發(fā)展，知識的更新速度和知識面的廣度越來越大，對基礎的重視和強化更加凸顯。深淺基礎的雙管齊下，讓我們在面對未知和挑戰(zhàn)的時候，更自如靈活地運用我們所學的知識，迎接未來的每一天。
造型藝術基礎心得篇十五
作為一個學生，在學習的過程中，基礎是我們賴以發(fā)展的根本。只有打好基礎，我們才能更好地掌握學科知識和技能，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和變化。基礎不僅是學習過程中的基石，也是未來發(fā)展的保障。以下是我對基礎學習的一些心得體會。
第一段：基礎學習是學習的基石
基礎學習可以說是我們學習的根本，沒有基礎，很難進行深層次的學習。正如建筑物需要堅實的基礎才能穩(wěn)固地屹立，學習也需要打好基礎才能在知識的大海中游刃有余?；A學習包括課本知識的掌握，基本技能的培養(yǎng)，也包括學習方法的探索和養(yǎng)成。只有打好基礎，我們才能更好地進入后續(xù)學習的階段，更好地理解和掌握更加復雜和深入的知識。
第二段：基礎學習是知識成才的關鍵
無論在哪個學科中，基礎知識都是成才的關鍵。沒有堅實的基礎知識，我們很難在學科中取得好成績，也很難在相關領域中有所作為。基礎知識不僅是進入高級進階知識的門檻，也是我們進一步學習和研究領域的基礎。例如，在數學中，數的四則運算是基礎，只有掌握了四則運算，我們才能在代數、幾何、概率等學科中更好地應用所學知識，解決更加復雜的問題。在其他學科中也是如此，基礎知識是學科發(fā)展的基石。
第三段：基礎學習是未來發(fā)展的保障
一個人的發(fā)展，
往往和基礎有著直接的關系。無論是在學術研究還是在職場中，基礎都扮演著重要的角色。一個人在學術領域深造，如果沒有扎實的基礎，那么在學術研究中就很難有所突破和創(chuàng)新。而在職場中，基礎知識也是求職的砝碼。很多公司在招聘中都會注重一個人的基礎知識和基本技能，這是因為缺乏基礎的人往往在工作中無法勝任，而擁有扎實基礎的人通常更加出色。
第四段：基礎學習需要刻苦鉆研
基礎學習需要我們的堅持和用心。要打好基礎，需要花費一定的時間和精力去學習和練習，需要進行大量的反復操練和鞏固。好的基礎是不斷努力和刻苦鉆研的結果。并且，基礎學習是一個長期投資的過程，不會一蹴而就。我們需要在不同的階段，根據自身的情況，合理規(guī)劃學習時間和任務，堅持積累和鞏固，才能逐步打好基礎，取得進步和成就。
第五段：終身學習中的基礎重要性
基礎學習不僅在學生時期重要，終身學習中的基礎也同樣不可忽視。在現代社會快速發(fā)展的背景下，新知識的涌現層出不窮。只有擁有扎實的基礎，我們才能更好地適應這種變化，更好地學習和掌握新知識。終身學習也需要我們不斷地進行基礎學習和基礎知識的更新和鞏固，才能在知識的浪潮中不斷前行。
總結：
基礎學習是學習的基石，是知識成才的關鍵，也是未來發(fā)展的保障?；A學習需要刻苦鉆研，也需要我們在終身學習中持續(xù)不斷地進行。所以，我們要認識到基礎學習的重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣，持之以恒地進行基礎學習，才能在學習和未來發(fā)展中取得更好的成績和成就。
造型藝術基礎心得篇十六
基礎是建設的基石，對于任何事物的發(fā)展來說都至關重要。在我們日常生活、學習和工作中，基礎知識的掌握和應用能力的提升都是不可或缺的。在這篇文章中，我將分享我對基礎的一些體會和心得，希望能夠幫助人們更好地認識和重視基礎。
第二段：基礎的重要性
基礎就如同一座高樓的地基，它的穩(wěn)固與否決定了整個建筑的穩(wěn)定性和耐久性。同樣地，基礎知識的牢固掌握是我們進行更高層次學習的必要條件。無論是數學、語文、外語還是科學等學科，都需要我們打好基礎，才能夠更好地理解和應用進階知識。此外，在工作中，我們也需要依靠扎實的基礎知識去解決問題和應對挑戰(zhàn)。因此，基礎的重要性不容忽視。
第三段：基礎知識的學習
要打好基礎，首先要有正確的學習方法。對于基礎知識的學習，主動性和積極性是必不可少的品質。我們可以通過查閱教科書、參加課堂講解、進行獨立思考等方式來對基礎知識進行學習。同時，我們還可以結合實際生活和實踐，將基礎知識與實際問題相結合，以更好地理解和應用。此外，自主學習和動手實踐也是提高基礎知識的重要途徑，通過做題、做實驗等方式鞏固基礎。
第四段：基礎知識的應用
基礎知識的學習只是一個起點，更重要的是能夠將基礎知識應用到實際生活和工作中。在數學學科中，掌握基本的四則運算和代數知識是進行復雜計算和問題解決的基礎。在語文學科中，熟練掌握拼音和基礎的語法規(guī)則是進行閱讀和寫作的前提。在外語學科中，打好基礎的單詞和語法知識是進行聽說讀寫的基礎。在科學學科中，理解基本的物理、化學和生物知識是進行科學實驗和問題解決的必要條件。在工作中，運用基礎知識去分析和解決問題，能夠提高工作效率和質量。
第五段：總結和展望
基礎是知識體系的根基，是我們進行學習和工作的基石。打好基礎是任何人成長和發(fā)展的必經之路。我們應該重視基礎知識的學習，注重基礎應用能力的培養(yǎng)。只有堅實的基礎，我們才能夠在學習和工作中更上一層樓。我相信，當我們對基礎知識有著扎實的掌握和深刻的理解時，我們將能夠做出更大的成就，創(chuàng)造更美好的未來。
在這篇文章中，我分享了我對基礎的一些體會和心得。基礎的重要性是不言而喻的，要打好基礎，我們需要正確的學習方法，結合實際進行自主學習和動手實踐。將基礎知識應用到實際生活和工作中同樣重要。通過加強基礎知識的學習和應用，我們將能夠在學習和工作中更上一層樓，創(chuàng)造更美好的未來。
造型藝術基礎心得篇十七
摘要:現行的高等職業(yè)教育，要求學生學以致用，能適應當下用人單位的需要，精品課程建設順應國家高職教育發(fā)展新趨勢，增強了教學吸引力，給高等職業(yè)教育教學改革發(fā)展帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。
關鍵詞:公路;造價;精品課程;必要性
1課程定位
1．1課程定位
貴州高速公路平均每公里的造價高達1．2個億，面對如此高昂的費用，我們的行業(yè)人員都應具備造價知識，在保證質量的前提下重視控制成本。造價工作貫穿公路全建設過程，覆蓋建設一線崗位群。從崗位職業(yè)能力、人才培養(yǎng)目標以及學生未來可持續(xù)發(fā)展這三方面綜合分析，我們將課程定位為路橋專業(yè)必修課程。
1．2課程目標
課程目標就是讓學生形成重視造價、控制成本的職業(yè)素養(yǎng)，理解造價相關知識，獲得運用造價的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風。
2課程現有基礎
“十三五”交通發(fā)展轉型對懂造價的人才需求更加迫切，行業(yè)專家、企業(yè)、學生都給予課程高度評價;課程有較好的前期積累，成為省級精品課程，從20至今一直參與全國道橋共享教學資源庫中該課程的建設，去年又新建設了一批微課。2．1較為完善的課程內容本課程現有的課程內容是通過面向全國的學生職業(yè)能力調研，并結合貴州山區(qū)公路建設特點確定的.2．2豐富的教學資源已有的教學資源有課程標準、教學設計、考核方案、教學課件、電子教案、flash動畫資源、部分課程錄像資源、習題資源、學習案例資源、學習參考資料等，依托貴州交通職業(yè)技術學院年新開發(fā)的網絡教學平臺，在線課程的資源正在陸續(xù)上網和更新。2．3成熟的“校企合作”平臺(1)校外實訓基地。充分利用本行業(yè)典型生產企業(yè)的資源，進行校企合作，建立實習實訓基地，實踐工學交替。(2)校企合作開發(fā)教材。本課程目前選用的教材為我系專業(yè)教師主編、貴州省公路勘察設計院高級工程師主審、貴州大中至正軟件有限公司技術支持，校企合作共同編寫的工學結合特色教材《公路工程造價》，人民交通出版社209月出版，并于年完成第一次修訂。
3課程建設的必要性
3．1行業(yè)及人才需求
貴州地處祖國西南，交通建設任重道遠。年2月14日，《貴州省高速公路網規(guī)劃》獲貴州省人民政府批準，并請認真組織實施，總規(guī)模近7000公里，投資總規(guī)模約4620億元，力爭完成國家高速公路建設項目，到2030年建成貴州高速公路網，這必然對交通職業(yè)人才培養(yǎng)的質量和數量提出更高的要求。每個工程都會需要造價工作者，我們培養(yǎng)的路橋人需要具備工程造價的知識和技能，在施工企業(yè)、建設單位、工程監(jiān)理、招投標咨詢機構等從事工程預結算、投標報價、工程審計等造價工作。
3．2專業(yè)及課程優(yōu)勢分析
我院道路與橋梁工程系始創(chuàng)于1958年，是學院重點系部之一。在半個多世紀的辦學歷程中，為交通行業(yè)培養(yǎng)了上萬名高素質勞動者和高技能專業(yè)人才，路橋學生為中國交通建設事業(yè)樹立了壩陵河大橋、江界河大橋、丫髻沙大橋等一座座不朽的豐碑。57年來，路橋系始終準確把握行業(yè)(產業(yè))發(fā)展方向，緊扣行業(yè)人才需求，合理進行專業(yè)整合，目前開設了道路橋梁工程技術、公路監(jiān)理、公路工程檢測技術、高等級公路維護與管理、公路工程造價管理、地下工程與隧道工程技術、城市軌道交通工程技術、市政工程技術8個專業(yè)，其中，道路橋梁工程技術專業(yè)為中央財政重點支持的國家級高職高專示范專業(yè)，《公路工程造價》課程在示范期間成功申報省級精品課程，在全省同類課程中處于領先水平。
3．3順應國家高職教育發(fā)展新趨勢
精品在線開放課是適應我國高職教育發(fā)展的新趨勢，通過采用現代信息技術手段，面向以大學生為主體的社會公眾免費開放的優(yōu)質課程資源。近年來，大規(guī)模在線開放課程(“慕課”)等新型在線開放課程和學習的平臺在世界范圍迅速興起，拓展了教學時空，增強了教學吸引力，激發(fā)了學習者的學習積極性和自主性，擴大了優(yōu)質教育資源受益面，正在促進教學內容、方法、模式和教學管理體制機制發(fā)生變革，給高等職業(yè)教育教學改革發(fā)展帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。
參考文獻:
［1］貴州交通職業(yè)技術學院道路與橋梁工程系．《公路工程造價》省級精品在線開放課程建設方案.
造型藝術基礎心得篇十八
為了加強我們的專業(yè)課基礎知識的學習，學校這學期給我們安排了《基礎工程》這門課程。既然是學校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學習的不斷深入，我對基礎工程這門課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學習了這門課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結構物稱為基礎。基礎工程是一門工程學科，所研究的主要內容即為橋梁，道路及其它人工構造物基礎及其所在地基的設計與施工，以及相關的基本概念，計算原理和計算方法。
基礎工程課程內容涉及其它學科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識如《公路工程地質》,《土質學與土力學》，《橋涵水文》，《材料力學》，《結構力學》，《結構設計原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學與土質學》，是這門課程的重要理論基礎，要求我們要有較好的土力學基礎，并且注意兩門課程間的緊密聯系。我們要能熟練的運用土力學的知識，來解決基礎工程中遇到的相關問題。
地基與基礎的設計方案，計算中有關參數的選用，都需要根據當地的地質條件，水文條件，上部結構形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應該結合設計要求，現場地形，地質條件，施工技術設備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來研究決定。因此，應在事前通過詳細的調查研究，充分掌握必要的，符合實際情況的資料。這門課程是一門考察我們綜合能力的課程。
《基礎工程》課程總共包括七章內容，包括了導論，天然地 基上的淺基礎，樁基礎的基本知識及施工，樁基礎的設計計算，沉井基礎及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎工程。我們主要學習了淺基礎，樁基礎，沉井基礎及地下連續(xù)墻和地基處理。
學習了導論部分，讓我對基礎工程有了最基本的認識。建筑物地基與基礎的設計和施工質量的優(yōu)劣，對整個建筑物的質量和正常的使用起著根本的作用?；A工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現，也較難彌補和修復，而這些缺陷往往直接影響整個建筑物的使用甚至安全。
基礎工程的進度，經常控制整個建筑物的施工進度?；A工程的造價，通常在整個建筑物造價中占相當大的比例，尤其是在復雜的地質條件下或深水中修建基礎更是如此。了解到這些內容，讓我更加明確基礎工程在工程中的重要性，我們要認真學習這門課程，在我們以后在工作中對基礎工程必須做到精心設計，精心施工。
在天然地基上的淺基礎這一章中，我們學習了淺基礎按不同標準的分類。按照受力條件可分為剛性基礎（也稱無筋擴展基礎）和鋼筋混凝土擴展基礎兩大類。而淺基礎根據構造形式的不同又可以分為剛性擴大基礎，單獨和聯合基礎，條形基礎，筏板和箱形基礎。
這一章我們還學習了剛性擴大基礎的施工，了解了基坑的開挖及圍護，基坑排水方法，水中剛性擴大基礎修筑時的圍堰工程的施工方法。學習了不同類型板樁墻的側向壓力計算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗算方法和封底混凝土厚度計算公式。學習了如何確定地基承載力容許值，學習了剛性擴大基礎的設計和軟弱下臥層承載力驗算，基礎穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗算。這一章加深了我對淺基礎的了解，讓我初步認識到基礎工程這門課的多樣性，復雜性。
通過樁基礎的學習，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎的適用條件。樁基礎按承臺位置可分為高樁承臺基礎，低樁承臺基礎。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎，鉆埋空心樁。按樁的設置效應分為擠土樁，部分擠土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動樁，被動樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據基樁的構造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎具體的施工方法，步驟，注意事項以及水中樁基礎施工的特點，方法，注意事項。我們學習了用不同的方法如何檢驗樁基礎質量。
樁基礎的設計計算，這一章我們學習了如何計算單樁承載力。在學習單排樁基樁內力與位移計算中，我們了解計算地基系數的不同方法包括m法，k法，c法，和常數法。有了單排樁的基礎我們，還學習了多排基樁內力與位移計算，掌握了這些計算方法，我們也就掌握了樁基礎設計計算的核心內容，這也是我們期末課程設計的主要內容。
學會了如何設計樁基礎還不夠，我們還學會如何驗算自己設計的樁基礎是否合格。我們學會了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺頂水平位移，彈性樁樁側土的水平土抗力，群樁基礎承載力和沉降量等幾個方面檢驗設計好的樁基礎是否合格的方法。當然一個完整的樁基礎少不了承臺，我們也學習了，承臺的設計計算和承臺局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗算。這一章是我們學習的重點，也是我們必須牢牢掌握的知識點。
通過沉井基礎及地下連續(xù)墻的學習，我們了解了沉井基礎的特點，適用條件，沉井基礎按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類可分為圓形，矩形，圓端形根據井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時我們學習了不同類型沉井基礎的構造，了解了沉井基礎的組成部分——井壁，刃腳，內隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過程，注意事項及各種施工問題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類型，特點，構造及其應用與發(fā)展。我們還自學了沉井的設計與計算。
在地基處理的學習過程中，我首先學習了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個類別置換，排水固結，化學加固，振密擠密，加筋。每種類別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類地基處理方法，均有各自的特點和作用機理。在不同的土類中產生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質條件是千變萬化的，工程對地基的要求也是不盡相同的材料，施工機具和施工條件等亦存在顯著差別，沒有哪一種方法是萬能的。因此，對于每一工程必須進行綜合考慮，通過方案的比選，選擇一種技術可靠，經濟合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強度低3壓縮性較高4滲透性很小5結構性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計算方法。軟土地基的沉降包括固結沉降，瞬時沉降，次固結沉降。我們詳細解了換土墊層法的過程和它的優(yōu)點，排水固結法的原理，施工方法。
我國是一個具有悠久歷史的文明古國，古代勞動人民在基礎工程方面，也早就表現出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國古代建筑逾千年仍留存至今安然無恙的事實就充分說明 了這一點。如隋代李春設計建造的河北趙州安濟橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴大基礎建在較淺的密實粗砂地基上。趙州橋反映了我國歷史上有關橋梁基礎工程方面的工藝和技術成就，因受當時社會生產力和自然科學發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經驗的感性認識階段。
由于清朝的閉關鎖國，我國的橋梁技術一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國成立以后，經過專家學者的趕拼，我國橋梁技術水平在五十年代達到世界先進水平。從1978年實行改革開放以來，30余年經過我國橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進取，我國橋梁深水基礎技術已進入世界前列，進入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們在艱 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國的先進技術，我們今天更要認識到基礎工程的重要性，學好基礎工程未將我們祖國的基礎工程建設出一份力。
通過一個學期的基礎工程課程的學習，我從一開始的不了解到現在慢慢的認識到基礎工程這門學科的重要性，這是老師平時循循善誘和嚴格要求的結果。學習是一個循序漸進的過程，隨著學習的深入，對課程的了解也逐漸的加深，自己對課程的認識也有了根本的改變。更加堅定了自己要學好這門課程的決心和信心，也為自己以后的學習，工作打下堅實的基礎。
同時我們也應該認識到基礎工程是一門比較年輕的學科，地基土又是自然歷史的產物，復雜多變。因此，為使基礎工程問題得到切合實際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識外，還需要有較多的工程實踐知識。在學習理論教學的同時應注意理論聯系實際，緊密結合工程實踐，才能提高對理論的認識，提高處理基礎工程問題的能力。
造型藝術基礎心得篇十九
第一段：引言（200字）
新基礎心得，是指通過對基礎知識的再次深化和總結，形成自己的學習心得和方法。在過去的學習中，我們所學的基礎知識往往只是停留在概念的層面，很難理解其內涵和應用。而經過新基礎心得的學習，我們可以更好地理解和運用基礎知識，培養(yǎng)自己掌握知識的能力和思考問題的能力。本文將通過五個方面的總結和體會，來展示我對新基礎心得的理解和體驗。
第二段：加深理解（200字）
在新基礎心得的學習中，我深刻體會到了加深對基礎知識理解的重要性。以數學為例，我們之前可能只是記住了一些定理和公式，但并沒有真正理解它們的來源和應用。通過新基礎心得的學習，我明白了定理的證明過程和公式的推導原理，進而加深了對數學知識的理解。這讓我有了更強的數學思維，不再只是生搬硬套地運用公式，而是能夠根據問題的特點靈活運用。
第三段：提高解決問題能力（200字）
新基礎心得的學習不僅加深了我對基礎知識的理解，還提高了我解決問題的能力。在過去的學習中，我們往往只是被動地接受和學習知識。而通過新基礎心得的學習，我開始了主動學習的模式，自己去探索和發(fā)現問題的解決方法。在解決問題的過程中，我不再只是死記硬背，而是通過思考和分析找到解決問題的思路和方法。這讓我有了更強的問題解決能力，不再畏懼和回避困難，而是敢于面對和解決問題。
第四段：培養(yǎng)批判思維（200字）
新基礎心得的學習還培養(yǎng)了我批判思維的能力。在過去的學習中，我們往往只是盲目地接受和相信他人的觀點和結論。而通過新基礎心得的學習，我開始對知識持有懷疑的態(tài)度，進行深入的思考和分析。我學會了提出自己的觀點和看法，并用理性的方法進行論證和辯證。這讓我有了更加批判和獨立思考的能力，不再被他人的觀點所左右，而是能夠獨立思考和判斷。
第五段：形成個人學習觀念（200字）
通過新基礎心得的學習，我逐漸形成了屬于自己的學習觀念。我明白了學習不僅僅是為了應試和取得好成績，更是為了提升自己的綜合素質和解決問題的能力。我認識到，學習是一個持續(xù)而深入的過程，需要不斷地積累知識、鍛煉思維和提升能力。我注重將所學的知識與實際問題相結合，靈活運用所掌握的方法解決問題。我始終保持積極的學習態(tài)度，不怕困難和失敗，勇于面對挑戰(zhàn)。對于學習中遇到的困難和問題，我會堅持不懈地去解決，并從中總結經驗和教訓，不斷完善自己的學習方法，提高學習效果。
結論：（100字）
通過新基礎心得的學習，我深刻體會到了加深理解、提高解決問題能力、培養(yǎng)批判思維和形成個人學習觀念的重要性。新基礎心得不僅僅是對基礎知識的再次學習，更是對思維方式和學習方法的提升和完善。我相信，只有通過深入學習，不斷總結和反思，我們才能真正領悟和掌握知識的真諦，成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人。
造型藝術基礎心得篇二十
在多年的公路工程管理專業(yè)《土力學與基礎工程》教學實踐中，發(fā)現在《土力學與基礎工程》教學中實施研究型教學方法是非常必要的。采用以研究型教學方法為本的靈活多樣的教學方式和手段，既可解決本課程內容多、課時少的矛盾，又能保證教學質量，培養(yǎng)出適應社會需要的創(chuàng)新型高素質人才。在工作實踐中，深刻認識到在新形勢下，高校教師必須不斷提高自身素質，特別是職業(yè)道德素質。
《土力學與基礎工程》是土木工程類專業(yè)的主干課程。眾所周知，所有建筑物都坐落在地基上，都通過基礎把上部荷載傳遞給地基，地基基礎是建筑物的根基，其穩(wěn)定性和可靠性對上部結構的穩(wěn)定安全起著舉足輕重的作用?！锻亮W與基礎工程》的突出特點是內容豐富、理論性和實踐性非常強，房建、水利和道路橋梁等工程的興建均離不開《土力學與基礎工程》的理論支持。該課程涉及的工程問題復雜多變，有時甚至出人意料，而且解決的手段和方法通常都不是唯一的，隨著新技術、新材料和新工藝的出現可能還會有更好的方法，因此教師在該門課的教學過程中，應重視培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力。
研究型教學指在教學活動中，以學生為中心，真正把學生主體能動性的發(fā)揮放在教學活動的首位；研究型教學模式，更加關注教學過程中的動態(tài)因素的作用，既強調以學生的學為中心，又充分強調教師的指導、幫助作用。實施研究型教學模式，實質上就是開展創(chuàng)新性教育，這種教學模式更具有明顯的合理性和說服性。因此，在《土力學與基礎工程》課程的教學中，采用研究型教學方法，根據具體教學內容選用教師精講為主、學生自學為主等方式，寓啟發(fā)式和工程實例教學于其中，各種方法相得益彰，取長補短，這樣既可解決本課程內容多、課時少的矛盾，又能保證教學質量。教學過程中，立足培養(yǎng)出基礎知識扎實的、高素質創(chuàng)新型人才，這就需專業(yè)課教師付出大量的創(chuàng)造性勞動。
2.1 以研究型教學為核心，采用靈活多樣的教學方式
《土力學與基礎工程》中的基本概念、基本理論和重點內容，可采用教師講解為主教學；其它內容，可采用學生自學為主的教學方法。
課程中一些專業(yè)術語和基本原理，例如“土壓力”、“沉井基礎”等，學生以前從未聽過，單純讓學生自主學習，肯定會降低學習效率、影響授課進度。以教師講解為主，引導學生進入學習本門課的最佳狀態(tài)，不失為一種好的教學方法。教師講解為主，應重點突出、詳略得當，學生聽了一清二楚，知道哪些是需重點掌握的，哪些是需一般了解的。教學不僅要講清楚基本原理、基本概念，而且要講解、啟發(fā)學生思考相關知識之間的相互聯系，并重點突出其在實際工程中的應用。例如，計算主（被）動土壓力的朗金土壓力理論是基于土的強度理論（極限平衡理論）發(fā)展起來的，課前先安排學生復習土的極限平衡理論知識，引起學生的有意注意，這樣學生便易于接受朗金土壓力理論。天然地基上的淺基礎設計、基坑支護設計等計算中都需計算土壓力，使學生認識到學習土壓力計算的重要性。教師精講的同時，不忘啟發(fā)、引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，為創(chuàng)新打好基礎。
當今社會是信息社會，進入了知識經濟時代，知識的產生和更新速度是前所未有的，在學校所學的知識也許很快就會被更新，要適應這種變化，人們就必須樹立終身教育的觀念。終身教育并不是意味著一輩子在學校學習，而是大部分要靠自己自主學習，學生在接受高等教育的同時，就要形成終身學習的思想，掌握自主學習的本領。
根據課程內容的特點，教師確定適合于自學為主的內容，例如“地基處理”一章，淺顯易懂，鼓勵學生不僅閱讀教材相關知識，而且運用圖書館和網絡教學系統(tǒng)自主學習，在自學基礎上寫讀書報告。通過網絡學習，學生不僅可以拓寬知識面，還能充分把握學習的主動權，及時掌握學科的最新動態(tài)，并在獲取知識的過程中，逐步培養(yǎng)他們的探索意識和自學能力。
2.2 在教學中貫穿工程實例教學、啟發(fā)式教學等方法
研究型教學不僅注重思維認識事物的結果，更注重思維的過程，旨在為學生提供探索知識的思維方法。將實例教學、啟發(fā)式教學等方法運用于教學全過程，是研究型教學的需要。 將啟發(fā)式教育貫穿于教學全過程，給學生必要的啟發(fā)，引導學生積極思維，培養(yǎng)學生科學的學習方法和創(chuàng)造性思維能力。例如在介紹“土中附加應力計算”時，可以采用自學為主教學方式，因該節(jié)涉及具體情況較多，可提示學生從各情況的荷載分布、作用面積、坐標選取、計算公式幾個方面列表學習，并畫出示意圖，這樣不僅一目了然、而且便于學習和總結規(guī)律性。即使是精講為主的內容，也不意味著教師從上課不停地講到下課，滿堂灌，不顧學生的反映與接受程度，而是要想辦法給學生積極思維創(chuàng)造條件，引導啟發(fā)他們積極思考所學知識，主動接受所講內容，變被動接受為主動學習。在教學實踐中，教師始終不能忘記自己的角色是知識的傳遞者，學習的引導者，學生才是學習的主體。
教學中始終把學生的創(chuàng)新能力和綜合素質的提高放在第一位，這對教師的知識和能力是新的挑戰(zhàn)，要求教師必須要有多方面知識的儲備，充分備課，精心組織，認真實施每個教學環(huán)節(jié)，對此教師必須不斷提高自身的素質，特別是職業(yè)道德素質。
高校和高校之間的競爭，歸根到底是其擁有人力資源優(yōu)勢的競爭。我國近代著名教育家梅貽琦在任清華大學校長期間，多次強調了自己的辦學理念：“大學之良窳，幾全系于師資與設備之充實與否，而師資為尤要。是以吾人之圖本校之發(fā)展，之圖提高本校之學術地位也，亦以充實師資為第一義。”
高校教師要不斷地學習本學科的最新理論和先進技術，積極參與科研和生產實踐，只有這樣，才能不斷拓寬專業(yè)知識面，及時了解本專業(yè)科學技術的最新發(fā)展，不斷提高自己的學術水平。教師在不斷提高學科專業(yè)素質的同時，加強自身教育專業(yè)素質的培養(yǎng)，在教學活動中，應用先進的教學方法和手段，將本學科的最新理論、技術和工藝及時傳授給學生，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，而且提高了學生解決實際問題的能力。只有教師走在本學科的前沿，才能培養(yǎng)出具有高起點的學生，為學生的發(fā)揮創(chuàng)造提供堅實的基礎。教師還要不斷提高計算機應用水平。具有一定的計算機應用能力，才能順利開展多媒體網絡教學活動。
隨著社會的進步和教師考核標準的不斷提高，教師的工作壓力與日俱增，一個人的精力是有限的，高校教師忙于科研和生產服務，可能意味著在教學上投入的精力會減少。研究型教學卻要求教師在教學活動中，具有強烈的責任感和事業(yè)心，為教育事業(yè)全身心的付出，因此在崗位競爭日益激烈的今天，更要加強教師的師德教育。教師要處理好教學、科研以及為社會服務的關系。堅持以教學為中心、質量為重心的工作態(tài)度，為高等教育事業(yè)而奮斗終身。
《土力學與基礎工程》中實施研究型教學，采用一整套靈活多樣的教學方式和手段，將啟發(fā)式和工程實例教學貫穿于整個教學過程中，實踐證明是非常有效的。學生學習本課程積極性很高，自主獲取知識和應用知識解決問題的能力得到了加強。通過這門課的學習，學生具備了扎實的理論知識和實踐能力，為其在競爭激勵的社會中，始終處于優(yōu)勢奠定了專業(yè)基礎。為了保證好的教學質量，教師自身素質特別是職業(yè)道德素質的提高也是非常必要的。
造型藝術基礎心得篇二十一
［摘要］大數據是近幾年受到廣泛關注的話題，隨之而來的就是社會上對軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質的軟件人才成為現代教育中非常關鍵的研究內容。本文主要研究的就是在大數據的影響下，如何對軟件工程教學實施改革，以適應社會發(fā)展對高校教育提出的新要求，提升教學的科學性和有效性，提升軟件人才的各方面能力。
［關鍵詞］大數據；軟件工程；教學改革
大數據顧名思義，指的就是數據量非常龐大，甚至龐大到以現有的軟件工具已經無法在短時間內完成收集和整理。在這樣的形勢下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數據以及相關技術的前景是非常廣闊的。而大數據除了是對數據量的描述，還體現了數據處理的效率。這是影響社會生產的重要因素，因為對數據的挖掘能力影響著在市場上的競爭優(yōu)勢。而要想將大數據的優(yōu)勢發(fā)揮出來，僅有技術上的創(chuàng)新是遠遠不夠的，高素質的軟件，人才也是必不可少的。
1大數據對軟件工程專業(yè)教學的沖擊
現階段大數據是企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的主要需求。未來企業(yè)將會需要大量的大數據人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國家政策的支持，在大數據的應用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數據方面實現有效應用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴重的。因此很多高校已經陸續(xù)在軟件工程方面開設了一些專業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會企業(yè)需求的人才。但是大數據在為各行各業(yè)帶來機遇的同時，對于高校教育卻是提出了新的要求，因為大數據技術正處于不斷更新中，而且企業(yè)需要的往往是實踐能力比較強的人才，大數據產業(yè)處于高速發(fā)展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建設上進行調整和改革，以實際需求為依據進行教學改革，這就是未來軟件工程教學的主要改革方向。
2大數據時代下軟件工程專業(yè)教學的改革
2.1革新教學內容
在大數據沖擊下，教學需要適應大數據產業(yè)的實際需求。在系統(tǒng)建設方面對學生進行強化。目前在大數據產業(yè)中，使用的平臺主要是國內外幾家大型互聯網企業(yè)創(chuàng)建的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如加入hadoop系統(tǒng)中應用廣泛的hbase、hive、zookeeper、數據交換、大數據查詢、大數據項目實踐等核心內容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實際需求相一致，因此需要在原有的課程體系中加入先進的系統(tǒng)，需要重視大數據系統(tǒng)建設問題，在統(tǒng)計軟件、程序設計、數據庫系統(tǒng)等方面進行課程建設?，F代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強的實踐能力，為了能夠將教學內容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對市場形勢進行調查，并深入了解企業(yè)技術，盡可能邀請企業(yè)中一些經驗豐富的技術人員對教學進行指導，這樣才能真正以社會需求為導向進行教學。對于學生在學習中遇到的`困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專業(yè)的授課教師，需要在適當的時機下引進。
2.2打造全新師資隊伍
大數據下不僅在課程方面進行改革，師資隊伍也是限制教學水平的主要因素，學校需要投入資源打造高素質的師資隊伍。想培養(yǎng)出高素質人才，教師本身也是需要具備極強的理論基礎和實踐能力。因此教師需要在軟件工程方面。加強理論更新，在實踐能力方面鍛煉自己。尤其是實際開發(fā)能力，將會對教學提供巨大的支持，并能夠掌握現階段軟件項目的一些新的標準和技術。因此學?？梢詫Υ颂峁┲С郑c企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進行交流和學習，支持教師實際參與到工程開發(fā)中，這樣教師才能對企業(yè)的人才需求以及技術水平有足夠的了解。在教學中需要加入一些企業(yè)案例，以往只是對已經過時的一些案例進行分析，大數據下需要加入一些具有時效性的工程案例。其次就是學校組織教師參與相關的課程培訓，對一些先進的技術和系統(tǒng)可以及時掌握，例如掌握hadoop的架構原理和使用，應用到教學中。
2.3豐富教學方式
首先需要在實踐教學方面的革新。企業(yè)的實際開發(fā)項目是在特定軟件環(huán)境下進行的，而在教學中，學生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實際開發(fā)中會遇到的情況以及錯誤，在以往的教學中是遇不到的，所以學校需要搭建出基于真實實踐環(huán)境模擬出來的實驗環(huán)境，基于hadoop在校內搭建大數據實驗平臺，使學生掌握hadoop中hbase、hive、zookeeper等技術并做到熟練掌握。在項目上可以采用企業(yè)實際案例，例如對“海爾oec日志管理系統(tǒng)”等軟件進行再次開發(fā)。其次就是強化校企合作。
對大數據的解讀實際，已經成為時代性的內容，學校與企業(yè)在社會上的角色不同，但是對社會的推動是不需要懷疑的，為了能夠培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學校與企業(yè)還需要進行更加深入的合作，這樣就能讓理論與技術結合起來，雙方共同推動社會的發(fā)展。實際上校企合作一來能夠讓學生的實踐開發(fā)能力進一步強化，另一方面也是讓學生體驗到企業(yè)實際環(huán)境，為日后就業(yè)打下基礎，同時也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學習和研究的動力。在實踐中可以組織學生進行團隊協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生在畢業(yè)后可以沒有任何阻礙融入企業(yè)中。
3結論
總之，大數據時代下企業(yè)需要更專業(yè)、有創(chuàng)新能力的應用型軟件人才，而教育方面則是需要在教學上進行革新，這是必然的趨勢，因此教改需要不斷深入，在各方面進行強化。本文從教學內容、師資力量以及教學方式三方面對教學改革進行了分析，希望可以為大數據下的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展提供參照。
[參考文獻]
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[2]張家銳.應用型本科院校軟件工程專業(yè)實踐教學體系化與系統(tǒng)化改革的探索[j].合肥師范學院學報，2017（03）.