心得體會可以促使我們不斷進行自我反省和審視，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。“想要寫一篇較為完美的心得體會，首先要明確總結的目的和意義?！薄ⅰ皩懶牡皿w會時，要有條理地整理思路，提煉出核心觀點和要點?！?、“在寫心得體會之前，可以先進行調研和資料收集，為思考和總結提供素材和參考?！?、“寫心得體會時，要真實、客觀地表達自己的感受和體驗，同時注意語言的簡練和準確?！?、“在寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要結合自己的實際情況，形成獨立的思考和判斷?！?、“寫心得體會時，可以采用文字、圖片、圖表等多種表達方式，使文章更加生動和具有說服力?！?、“寫心得體會不僅要關注過程，更要關注結果，總結出經(jīng)驗教訓，為今后的學習和工作提供參考?！薄ⅰ皩懶牡皿w會時，可以結合具體案例或實踐經(jīng)驗進行闡述，以使文章更具實用性和操作性?！薄ⅰ皩懶牡皿w會要注意頁面排版、段落分行等格式規(guī)范，使文章結構清晰，易于閱讀?！薄ⅰ霸趯懶牡皿w會時，要注意用詞得當，避免夸張或主觀臆斷的傾向，保持中立客觀的風格。”請大家仔細閱讀以下心得體會，從中汲取經(jīng)驗和智慧。
實驗心得心得體會及感悟篇一
內臟實驗是一種探索人體內部結構與功能的研究方法。通過觀察和操作真實的內臟器官，我們可以更好地了解人體的構造和運作原理。在參與內臟實驗的過程中，我深深地感受到了人體的奧秘和生命的脆弱，同時也領悟到了對身體的呵護和健康的重要性。
二、實驗前的準備
在進行內臟實驗之前，我們需要仔細研究和學習人體的解剖結構，了解各個內臟器官的功能和相互關系。這個過程需要耗費大量的時間和精力，但卻是必不可少的。只有充分了解人體的構造，我們才能更好地理解內臟實驗的意義和價值。
三、實驗中的觀察和操作
在內臟實驗中，我們可以親手觸摸和操作內臟器官，觀察它們的形狀、顏色和質地。當我們握住一個真實的心臟，感受到它跳動的節(jié)奏和力量時，我們會被這種奇妙的生命力所震撼。同樣，當我們親眼目睹肺臟的縱橫交錯和血液的流動時，我們會被人體的精密構造所折服。通過實際操作和觀察，我們不僅加深了對內臟器官的認識，也對人體的復雜和神奇感到更加敬畏。
四、實驗后的思考和感悟
內臟實驗讓我們看到了人體內部的秘密，但同時也提醒了我們身體的脆弱和健康的重要性。當我們親眼目睹肺臟受到病變影響時，我們意識到糟糕的生活習慣和環(huán)境對健康的危害無處不在。內臟實驗讓我深刻地意識到保護身體健康的重要性，不僅需要養(yǎng)成良好的飲食和生活習慣，也需要關注自身的心理健康和情緒管理。
五、結語
內臟實驗是一種獨特的學習和體驗方式，它不僅讓我們領悟到人體內部的奧秘，也讓我們深切地感受到身體健康的重要性。通過親身參與和觀察，我對人體的構造和生命的脆弱有了更加深刻的認識。在今后的生活中，我將更加注重養(yǎng)成健康的生活習慣，保護我的身體和內臟器官的健康，同時也更加珍惜自己的生命。
實驗心得心得體會及感悟篇二
實驗是學習知識的重要手段，通過實驗我們可以從設備和材料、操作流程和錯誤反饋中實踐出真知。通過反思實驗中的過程、結果和價值，我們可以得出比較深刻的認識和領悟，進一步發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進方向。以下是我對實驗感悟的心得體會。
一、實驗是個科學而精密的過程
實驗是科學研究過程中最基本的環(huán)節(jié)。在實驗室中，我們要遵守安全制度，遵循實驗操作規(guī)程，嚴格控制自變量和因變量，保證實驗數(shù)據(jù)的準確性和可重復性。實驗中需要借助各種檢測儀器和人工手段，對樣品進行分析測試。然而，實驗的設計和研究過程并不是一步到位的，在一個問題的解決方案之前，我們常常需要經(jīng)歷嘗試、失敗、調整和重新嘗試的循環(huán)。因此，實驗本身具有科學性和精密性，需要研究人員嚴格遵循規(guī)定操作步驟，嚴密關注實驗設計和實驗數(shù)據(jù)的細節(jié)，以免產(chǎn)生誤差和效果不佳。
二、實驗結果與實驗者自身素質息息相關
實驗結果的優(yōu)劣與實驗者自身素質密不可分。實驗中難免出現(xiàn)操作不當或分析失誤等問題，因此需要實驗人員具備充分的專業(yè)知識和技能，嚴格遵循實驗標準和流程，并能夠在發(fā)現(xiàn)問題之后，及時分析與改正，保證實驗數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。而且，實驗中也需要實驗人員具備卓越的實踐能力和實驗技巧，合理運用和處理試劑和儀器等材料，環(huán)保和節(jié)約使用研究材料和耗材，做到科學和高效的實驗操作，進一步提高實驗效率和結果的準確性。
三、實驗中的成功與失敗經(jīng)歷可以加深經(jīng)驗積累
在實驗中，一方面我們會在煉油中領略到成功的欣喜，但另一方面，我們也會在失敗中得到深刻的教訓和經(jīng)驗積累。實驗過程中，無論成敗，都需要仔細地分析和總結，進而尋找并消除不合理環(huán)節(jié)，減少失誤的發(fā)生。只有在不斷把握實驗設計和操作細節(jié)，排除干擾要素，而且不斷追求提高整體實驗水平，才能不斷得到新的成功和提高研究水平。
四、實驗形式多樣，需要靈活掌握
實驗形式和研究方向各異，需要我們在實踐中具備一定的靈活性和思考能力。我們不僅可以在實驗室中觀察、測量、化學反應等基礎實驗操作中提高自己，進一步進行綜合性探索。同時，也可以結合現(xiàn)代化分析測試方法和相關應用軟件，做到高效、便捷的分析和處理，減少實驗時間和人力成本?？傊枰趯嵺`中不斷與周圍環(huán)境保持交流和協(xié)調，不斷完善自我并提高實驗體驗。
五、實驗過程中不忘紀律法規(guī)和社會責任
實驗操作離不開紀律和規(guī)范，同時也需要注意使用和處理樣品的合法性以及環(huán)保問題。在實驗過程中，我們需要時刻提醒自己遵守實驗室規(guī)章制度和相關法律法規(guī)，不擅自轉移和使用他人的材料和數(shù)據(jù)，以及時清理實驗過程中產(chǎn)生的有害垃圾和廢料等，為維護實驗室的安全，做出應有的社會責任擔當。
通過上述的實驗感悟心得體會，我深刻認識到實驗性學科在知識體系建設和學科水平提升中的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)自己在實踐操作和實驗設計中的不足和發(fā)展方向。我將不斷努力進一步提高實驗技能和研究水平，為我們的科學研究事業(yè)做出更多的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇三
內臟實驗是一種通過觀察和研究動物內臟器官來探索人體結構和功能的方法。在人類發(fā)展的早期階段，內臟實驗是醫(yī)學研究的基石，也是了解人體解剖學的重要途徑。近年來，內臟實驗在醫(yī)學教育中得到了重新關注，被認為是培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力和立體空間想象力的有力工具。通過內臟實驗，學生們可以觸摸和感受真實的器官，進一步理解其結構、位置和功能。在本文中，我將分享我參與內臟實驗的感悟和心得體會。
段落二：內臟實驗的意義和價值
參與內臟實驗讓我深刻認識到了人體內臟器官的復雜和精妙之處。通過觸摸和觀察，我可以更加真實地感受到人類生命的奇妙之處。內臟實驗給予了我直接體驗人體器官的機會，讓我對醫(yī)學知識有了更加深入和立體的了解。此外，內臟實驗還能培養(yǎng)我的實踐能力和團隊合作精神。在團隊合作中，我學會了與人有效地溝通和協(xié)作，體驗到了醫(yī)生在工作中的重要性。
段落三：內臟實驗的啟示和啟迪
內臟實驗教會了我尊重生命的重要性。在實驗過程中，我深深地感受到人體的奇妙之處和生命的脆弱性。每一個器官都是人體的重要組成部分，它們相互關聯(lián)，共同維持著人體的正常運轉。我明白了醫(yī)生的工作責任和使命，他們需要保護人的各個器官，維護人類的健康。內臟實驗也讓我反思自己對健康和生命的重視程度，鼓勵我積極地投入到學習和實踐中去。
段落四：內臟實驗的挑戰(zhàn)和困惑
內臟實驗雖然具有重要的啟示和啟發(fā)，但也存在一些困惑和困難。首先，內臟實驗需要對器官有基本的了解，否則對實驗結果的理解和運用會受到限制。另外，內臟實驗還需要一定的場地和設備，而這在一些醫(yī)學教育資源匱乏的地方可能會成為問題。此外，內臟實驗還需要一定的時間和精力，學生需要在實驗中投入大量的時間和精力進行觀察和思考。
段落五：內臟實驗的展望和發(fā)展
隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術在醫(yī)學教育中的應用也越來越廣泛。虛擬內臟實驗可以通過模擬器或虛擬現(xiàn)實設備來實現(xiàn)，為學生提供更加真實和立體的學習體驗。虛擬內臟實驗不僅可以克服實踐條件和限制，還可以提供更多的學習資源和學習機會。在未來，我相信虛擬內臟實驗將會成為醫(yī)學教育的重要組成部分，幫助更多的學生更好地理解人體結構和功能。
總結：
內臟實驗是一種重要的醫(yī)學教育方法，通過直接接觸和感受人體器官，學生可以更加深入地理解人體結構和功能。內臟實驗不僅可以培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神，還可以啟發(fā)學生對生命和健康的重視。然而，內臟實驗也面臨一些挑戰(zhàn)和困擾，需要更多的資源和時間投入。未來，虛擬內臟實驗有望成為醫(yī)學教育的重要發(fā)展方向，提供更加便捷和豐富的學習資源。
實驗心得心得體會及感悟篇四
醫(yī)學檢驗實驗是醫(yī)學專業(yè)學生接受的一門重要實踐實驗課程，通過這門實驗課程，我對醫(yī)學檢驗技術有了更加深刻的了解和體會。在過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還深刻領悟到了人與人之間的相互合作和溝通的重要性。以下是我的一些心得體會。
首先，醫(yī)學檢驗實驗教會了我如何準確地進行實驗操作。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學檢驗實驗的操作步驟非常嚴謹和復雜。一丁點的不慎可能會對實驗結果產(chǎn)生極大的影響。因此，我在實驗課上時刻保持警惕和專注，遵守操作規(guī)范，保證實驗的準確性和可靠性。同時，我也學到了如何正確地使用儀器和設備，熟練掌握了各種實驗技術和方法。這為日后從事醫(yī)學檢驗工作打下了堅實的基礎。
其次，醫(yī)學檢驗實驗讓我體會到了團隊合作的重要性。在實驗過程中，我不是孤軍奮戰(zhàn)，而是和同學們一起組成了一個小組。每個小組的成員在實驗中扮演著不同的角色，相互配合，相互支持。通過大家的共同努力，我們最終取得了圓滿的實驗結果。這讓我深刻認識到，團隊的力量是無窮的。只有相互合作，齊心協(xié)力，才能取得最好的成果。
進一步，醫(yī)學檢驗實驗讓我明白了信息交流和溝通的重要性。在實驗中，同學們和老師之間進行了頻繁的交流和討論。當出現(xiàn)問題時，大家會主動尋求幫助和解答。這種良好的信息交流和溝通有助于快速排除問題，保證實驗的順利進行。此外，通過和同學們的交流，我還學到了許多額外的知識和技巧，豐富了自己的專業(yè)知識儲備。
再次，醫(yī)學檢驗實驗增強了我對責任和細節(jié)的重視。作為一名醫(yī)學專業(yè)學生，我們接受的實驗任務直接關系到患者的健康和生命。因此，我們必須時刻以高度的責任心對待實驗，確保每一個細節(jié)都不會有絲毫的差錯。在這個過程中，我深刻體會到了責任對于一個醫(yī)學人員的重要性，這不僅是對患者負責，也是對自己專業(yè)的要求。
最后，醫(yī)學檢驗實驗讓我認識到了實踐的重要性。學習知識是為了更好地應用，為了更好地服務于患者。只有通過實踐，才能真正掌握和應用所學的知識。醫(yī)學檢驗實驗是一次難得的機會，讓我親自動手，親自感受到實驗和課本知識的聯(lián)系和實際應用。這種實踐的機會讓我對醫(yī)學檢驗這個專業(yè)有了更加深刻的理解和認同。
綜上所述，醫(yī)學檢驗實驗不僅讓我學會了專業(yè)知識和技術，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，提高了我對責任和細節(jié)的要求，讓我深刻認識到實踐的重要性。這門實驗課程為我今后從事醫(yī)學檢驗工作打下了堅實的基礎，也讓我對未來的醫(yī)學之路充滿了信心和熱情。
實驗心得心得體會及感悟篇五
第一段：介紹雜交實驗的背景和重要性（200字）
雜交實驗是通過交配不同品種的生物或種群，使其后代擁有更優(yōu)良的基因組合，從而提高興趣物種的生長速度、產(chǎn)量、抗病性等特征。在農(nóng)業(yè)領域，雜交育種已成為提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要手段，而在動植物學的研究中，雜交實驗也幫助科學家進一步了解遺傳規(guī)律和基因變異。我近期參與了一次雜交實驗，是一次非常有意義的經(jīng)歷，我在其中學到了很多知識，也有了一些深刻的體會和感悟。
第二段：描述實驗的具體過程和結果（200字）
在這次實驗中，我們選擇了兩個不同的品種進行雜交實驗，一是產(chǎn)量高但抗病性較差的品種A，另一是抗病性強但產(chǎn)量較低的品種B。首先，我們將兩個不同品種的植株分別標記，并采集它們的花粉。然后，我們小心地將品種A的花蕊除去，留下品種B的花蕊，然后將品種B的花粉撒在品種A的柱頭上。經(jīng)過一段時間的生長，我們發(fā)現(xiàn)雜交后的植株的生長速度明顯加快，其葉片更加茂密，而且整體上抗病性也有所提高。這一結果令我對雜交實驗的效果感到非常滿意。
第三段：探討雜交實驗背后的科學原理（300字）
通過這次實驗，我了解到雜交實驗成功的原因是由于兩個不同品種的基因組合。品種A的高產(chǎn)量基因與品種B的抗病性基因相結合，使得雜交后的植株既能保持高產(chǎn)量，又能增強抗病性。這說明在進行雜交實驗時，選擇適宜的基因組合非常重要。此外，我還了解到雜交實驗對于遺傳規(guī)律的研究也起到了重要的推動作用。通過觀察不同基因在雜交后的遺傳表現(xiàn)，科學家們可以深入了解某些性狀的遺傳方式和基因變異的機制。
第四段：思考雜交實驗的意義和局限性（300字）
雜交實驗是一種重要的育種手段，對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量和改良物種特性有著重要的作用。然而，我也意識到雜交實驗在某些方面存在一定的局限性。首先，雜交育種的過程通常需要大量的時間和精力，而且存在著一定的風險，因為可能會出現(xiàn)雜種無法保持優(yōu)良特性的情況。此外，雜交的成本也比較高，對于一些貧困地區(qū)來說可能無法負擔得起。因此，在進行雜交實驗時，需要權衡利弊，根據(jù)具體情況選擇適合的育種方法。
第五段：總結并展望未來（200字）
通過這次雜交實驗，我深刻理解了雜交實驗的重要性和科學原理。它不僅幫助我們提高了興趣物種的產(chǎn)量和抗病性，還加深了我們對基因組合和遺傳規(guī)律的理解。雜交實驗的成功也鼓舞了我，讓我相信通過科學的手段和努力，我們可以不斷改進農(nóng)作物品質，提高農(nóng)業(yè)的效益。未來，我將繼續(xù)深入學習相關知識，探索更多的育種方法和技術，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
實驗心得心得體會及感悟篇六
實驗作為一種重要的科學研究方法，常常被廣泛使用。在實驗中，我們可以通過具體的操作和實際的數(shù)據(jù)來驗證某些科學假設，深入探究某些科學問題的本質，獲得科學結論。在這個過程中，我們需要付出努力和耐心，經(jīng)過不斷地試驗和反思，才能逐漸深入理解問題，從而得到一些有意義的感悟和體會。
第一段：實驗原理的掌握
在進行實驗之前，我們需要先了解實驗的原理和方法，掌握實驗所需要的儀器、材料和技巧。只有在這些前置工作準備充分的情況下，實驗才能得以進行。例如，在進行溶液濃度的測定實驗時，我們需要掌握酸堿滴定的原理和方法，熟練操作氫氧化鈉和鹽酸的濃度計算以及相關的實驗儀器的使用方法。這些基本的概念和操作步驟是進行實驗研究的重要基礎，熟練掌握才能使實驗工作順利進行。
第二段：實驗數(shù)據(jù)的處理與分析
在實驗過程中，我們需要不斷地記錄實驗數(shù)據(jù)及結果，并對數(shù)據(jù)進行處理和分析。實驗數(shù)據(jù)的處理和分析往往是實驗工作中最重要的環(huán)節(jié)之一，只有通過科學分析和處理實驗數(shù)據(jù)，才能得到準確可靠的實驗結果。例如，在進行多組物理實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，我們需要對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析和處理，找出變量與因素之間的關系，并使用相應的數(shù)據(jù)處理軟件繪制相應的圖像和做出相應的解釋。
第三段：實驗中的誤差分析
實驗中所遇到的誤差往往會對實驗結果產(chǎn)生很大的影響，因此需要對誤差的來源和類型進行分析，通過控制誤差來提高實驗精度。例如，在進行力學實驗時，由于測量儀器的誤差和環(huán)境因素的影響，實驗數(shù)據(jù)往往與實際結果有一定的偏差，我們需要通過對誤差的分析，研究其來源并采取相應的措施，控制誤差產(chǎn)生，提高實驗精度，并得到更為準確的實驗結果。
第四段：實驗中的團隊協(xié)作
在實驗工作中，團隊協(xié)作起著非常重要的作用。實驗過程中常常需要合理分配任務和工作資源，以充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，協(xié)同完成實驗任務。例如，在進行某些復雜的化學實驗時，需要由不同的小組分別負責實驗的不同環(huán)節(jié)，比如實驗器材準備、實驗操作和實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，通過團隊合作可以完成整個實驗過程并最終獲得成功的實驗結果。
第五段：實踐中心得的總結與體會
實驗過程中所遇到的問題和困難，常常需要我們反思和總結，從中獲取實踐經(jīng)驗與感悟。例如，在進行紅外光譜實驗中，由于實驗器材、環(huán)境等環(huán)節(jié)因素的影響，導致實驗結果反復出現(xiàn)偏差，這時我們需要反思和總結，發(fā)掘問題的根源，采取相應的解決辦法，不斷優(yōu)化實驗流程和方法，最終完成實驗任務。
總的來說，實驗是一種科學研究的重要方法，通過實驗的實踐能夠深入理解科學的基本概念和方法，獲得實踐經(jīng)驗以及科學研究中精神和技能。在實驗研究中，我們應該掌握實驗原理和方法，精細化的實驗操作，認真記錄實驗數(shù)據(jù)，充分利用團隊協(xié)作優(yōu)勢，并及時總結經(jīng)驗和問題，不斷提高實驗能力和水平，為科學研究做出更大的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇七
第一段：引言（200字）
內臟實驗是現(xiàn)代醫(yī)學領域的重要研究方法，通過在活體動物或人體器官上的直接觀察和操作，可以更深入地了解人體內部的生理和病理變化。我有幸參與了一次內臟實驗，并從中獲得了許多寶貴的感悟和體會。本文將圍繞著內臟實驗這一主題，總結我在其中得到的啟示和思考。
第二段：感受內臟實驗（200字）
在參與內臟實驗的過程中，我深刻感受到了醫(yī)學研究的創(chuàng)新與進步。通過實驗，我們可以直接觀察到人體各器官的運行情況，了解其組織結構以及功能原理。這種直觀的觀察方式，讓我對人體的奇妙之處有了更加深入的認識和理解。
第三段：感悟與思考（400字）
通過內臟實驗，我不僅對人體的生理機制有了更深入的認識，還對科學研究的艱辛與意義有了新的思考。在實驗室里，每一個細節(jié)都重要，每一次操作都需要極為細致的規(guī)劃和執(zhí)行。一個細小的失誤可能會導致實驗的失敗，甚至危及他人的健康。因此，我深刻體會到科學研究對于細致、耐心和責任心的要求。
除此之外，內臟實驗還讓我意識到醫(yī)學研究的重要性和人類的進步。我們身體的奧秘在科學的探索下逐漸揭開，人們的健康得到了更好的保障。這背后，是無數(shù)醫(yī)學科研者默默付出的努力和不懈追求。他們通過實驗，發(fā)現(xiàn)新的治療方法和手段，使人們能夠擺脫疾病的困擾，享受更美好的生活。這讓我深感醫(yī)學研究的意義所在：為人類的健康與幸福而努力。
第四段：對科學方法的認識（300字）
內臟實驗使我更加深刻地認識到科學方法的重要性和獨特性。科學方法是一種系統(tǒng)的、有條理的思考方式，它要求用事實和證據(jù)來支持結論，并且強調持續(xù)不斷的實驗和驗證。在內臟實驗中，我們遵循科學方法的步驟，通過觀察、假設、實驗等環(huán)節(jié)，來推導和驗證各種研究假設。通過這樣的實驗，我們可以得出科學結論，并且在實踐中得到應用。
在日常生活中，我們也可以運用科學方法來解決問題和做出判斷。通過收集信息、進行實驗觀察和進行邏輯推理，我們可以更準確地了解問題的本質，從而提出合理的解決方案。科學方法的精神，不僅能夠幫助我們更好地理解世界，還能讓我們更加全面、深入地思考和探索，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。
第五段：總結與展望（200字）
通過參與內臟實驗，我對人體的奧秘有了更深刻的認識，對醫(yī)學研究的價值有了更多的思考，對科學方法的重要性有了更深入的認識。內臟實驗使我明白，科學與探索是一條沒有終點的道路，只有不斷深入、不斷探索，才能取得更多的突破和發(fā)現(xiàn)。我相信，在不斷前進的科學研究中，我們將能夠揭開更多的奧秘，為人類的健康和幸福做出更大的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇八
第一段：介紹雜交實驗的背景和重要性（150字）
雜交實驗是農(nóng)業(yè)和生物學領域常用的實驗手段，用于改良和提高作物的品質和產(chǎn)量。通過雜交實驗，可以將兩個不同的實驗品種的優(yōu)點結合在一起，產(chǎn)生具有更好特征的新種。雜交實驗不僅可以提升作物的產(chǎn)量，還可以增加抗病蟲害的能力，提高作物的適應性和耐受性。對于解決食品穩(wěn)定供應和改善人民生活標準來說，雜交實驗具有重要的意義。
第二段：描述自己參與雜交實驗的經(jīng)歷和感受（250字）
在大學生物學課程中，我有幸參與了雜交實驗。一開始，我對實驗充滿了好奇和期待，但也感到一絲壓力。實驗開始時，我們從提供的兩個不同品種的苗木中選擇了具有理想性狀的個體進行交配。在實驗的過程中，我仔細觀察每個階段的變化，并跟蹤記錄了每個雜交后代的性狀。隨著實驗的進行，我逐漸對雜交實驗有了更深入的理解，并體會到了其中的挑戰(zhàn)和樂趣。盡管在實驗中遇到了一些問題和困難，但通過團隊的努力和合作，我們成功得到了一些具有良好性狀的新種。這種親手培育出的作物給了我巨大的滿足感和成就感。
第三段：總結雜交實驗的優(yōu)勢和價值（250字）
通過參與雜交實驗，我深刻體會到了雜交實驗在農(nóng)業(yè)和生物學中的重要性。首先，雜交實驗可以提高作物的產(chǎn)量和品質。通過選擇具有優(yōu)良特點的家系進行交配，可以將這些特點遺傳到后代中，從而提高作物的產(chǎn)量、耐受性和抗病蟲害能力。其次，雜交實驗可以加速品種的改良和進化。通過多代交配的方法，可以篩選出更好的種質，并逐步培育出性狀更加優(yōu)良的新品種。此外，雜交實驗還可以增加遺傳多樣性，提高作物的適應性和抗逆能力。在氣候變化和病蟲害頻發(fā)的背景下，雜交實驗具有重要的意義和價值。
第四段：分享雜交實驗中的收獲和感悟（300字）
通過參與雜交實驗，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學會了如何選擇適合的親本進行交配。只有選定的親本具有理想性狀和遺傳基因，才能培育出具有優(yōu)良特點的種質。其次，我學會了仔細觀察和記錄實驗結果。在實驗過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要準確記錄和分析，以便對后續(xù)實驗做出調整和改進。此外，我還深刻體會到了團隊合作的重要性。雜交實驗需要多個人共同努力和配合，只有團結協(xié)作，才能取得最佳的實驗結果。最重要的收獲是，我對科學研究和實驗的認識更加深入，對農(nóng)業(yè)的發(fā)展也有了更深層次的理解。
第五段：展望未來雜交實驗的發(fā)展前景和挑戰(zhàn)（250字）
隨著科學技術的發(fā)展，雜交實驗在農(nóng)業(yè)和生物學領域將扮演更加重要的角色。然而，也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，隨著人們對食品安全和環(huán)境保護的要求越來越高，雜交實驗需要更加注重研究的安全性和可持續(xù)性。其次，雜交實驗需要更加注重遺傳多樣性的保護和利用，以防止遺傳基因的貧乏和基因污染。最后，科學家們需要不斷探索和創(chuàng)新雜交實驗的方法和技術，以應對日益復雜的農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境問題。盡管面臨一些困難，但我相信雜交實驗將繼續(xù)為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和人民的福祉做出重要貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇九
醫(yī)學檢驗是現(xiàn)代醫(yī)學領域中不可或缺的一部分，通過實驗，我們可以了解各種疾病的發(fā)展規(guī)律，輔助醫(yī)生進行正確的診斷和治療。在參與醫(yī)學檢驗實驗的過程中，我深刻體會到了實驗的重要性和意義，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，醫(yī)學檢驗實驗讓我更加深入地了解了疾病的診斷與治療過程。在實驗中，我們需要進行各種檢驗項目，如血液檢查、尿液分析等等。通過分析檢驗結果，我們可以了解疾病的發(fā)展程度、情況嚴重程度等信息，幫助醫(yī)生準確診斷并制定合理的治療方案。這讓我意識到，在臨床工作中，醫(yī)生對于各種檢驗項目的理解和掌握至關重要，只有這樣才能更好地服務病患并提供有效治療。
其次，醫(yī)學檢驗實驗讓我體會到了實驗的細致、耐心和嚴謹性。在實驗室中，我們需要精確地進行每一步操作，小心謹慎地處理每一個樣本。實驗過程中的任何一點差錯，都有可能導致結果的不準確，從而影響診斷和治療的準確性。因此，我們必須保持高度的謹慎和耐心，嚴格按照操作規(guī)程進行實驗。這需要我們從細致入微的角度去思考和行動，時刻保持專注和集中。只有這樣，才能保證實驗結果的準確性和可靠性。
第三，醫(yī)學檢驗實驗讓我意識到了團隊合作的重要性。在實驗過程中，我們需要與其他實驗者進行協(xié)作，分工合作，共同完成實驗任務。每一個環(huán)節(jié)和每一個步驟，都需要我們相互配合，相互幫助。只有團結一致，才能順利地完成實驗。通過實驗，我感受到了團隊的力量，也體會到了每個成員的重要性。大家各司其職，緊密配合，才能提高工作效率和實驗的質量。
第四，醫(yī)學檢驗實驗讓我了解到了實驗結果的重要性。醫(yī)學檢驗實驗的目的就是為了得到準確的結果，從而為醫(yī)生提供參考依據(jù)。因此，實驗結果的準確性和可靠性至關重要。在實驗過程中，我們需要合理選擇檢驗方法和設備，嚴格控制實驗條件，減少誤差的發(fā)生。同時，我們也要善于分析和解讀實驗結果，結合臨床資料進行綜合判斷。只有這樣，才能為醫(yī)生提供有力的依據(jù)，幫助他們制定正確的診斷和治療方案。
最后，醫(yī)學檢驗實驗讓我認識到了自己的不足并激發(fā)了我追求進步的動力。通過實驗，我感受到了醫(yī)學檢驗工作的復雜性和細致性，也發(fā)現(xiàn)了自己在實驗操作和分析解讀方面存在的不足。因此，我決心要不斷學習和提升自己的專業(yè)技能，提高自己的實驗能力和水平。同時，我也意識到醫(yī)學檢驗實驗需要不斷創(chuàng)新和改進，提高實驗方法和設備的準確性和可靠性。我會積極關注醫(yī)學檢驗領域的新技術和新方法，不斷拓寬自己的知識面，為醫(yī)學檢驗工作做出更大的貢獻。
總之，參與醫(yī)學檢驗實驗讓我對醫(yī)學檢驗工作有了更深入的了解，也讓我感受到了實驗的重要性和意義。通過實驗，我體會到了細致、耐心和嚴謹?shù)闹匾?，認識到了團隊合作和實驗結果的重要性，同時也激發(fā)了我追求進步的動力。我會努力提升自己的實驗能力和水平，為醫(yī)學檢驗事業(yè)做出更大的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇十
在人類的科技發(fā)展史上，實驗是不可或缺的一個環(huán)節(jié)，無論是科學研究、醫(yī)學治療、工程技術還是自然探索等領域，都需要通過實驗來驗證假說、探索規(guī)律、獲取數(shù)據(jù)、提高效率等。在進行實驗的過程中，我們不僅需要具備一定的實驗技能，更需要具備扎實的理論認知、嚴謹?shù)倪壿嬎季S和精確的判斷能力。本文將圍繞“實驗感悟心得體會”主題，分享我在實驗中的一些感悟和體會。
第二段：實驗之初的迷茫感
每次開始一項實驗，我總是感到一些迷茫和不安。面對復雜的實驗流程、精細的實驗操作和可能出現(xiàn)的各種問題，我常常感到自己的實驗技能還不夠熟練、理論知識還不夠扎實，甚至會產(chǎn)生一種“走路都要用手扶墻”的心態(tài)，對自己的實驗能力產(chǎn)生懷疑。然而，正是這種感到迷茫的狀態(tài)，促使我更加認真地對待每一個細節(jié)，仔細閱讀實驗指導書、翻閱相關文獻、詢問導師和同學等等，通過不斷地學習和實踐來克服自己的弱點，提高自己的實驗技能。
第三段：實驗中的思維訓練
實驗并不僅僅是機械重復式的操作，其中更包含了思維的訓練。在進行實驗的過程中，我們需要不斷地根據(jù)實驗現(xiàn)象引發(fā)的問題進行思考，嘗試解決問題的途徑，不斷提出假說，通過實驗驗證假說的正確性，同時對實驗中的各個環(huán)節(jié)進行反思，總結經(jīng)驗和不足，提升自己的思考能力和判斷力。在實驗中，我遇到過許多無解和棘手的問題，但正是這些問題促使我更加認真地思考，尋找源頭問題，嘗試通過其他方式來解決問題，不斷探索突破的出路，最終得到了令人滿意的效果。
第四段：實驗中的團隊合作
實驗中，團隊合作是至關重要的。在實驗中，不僅需要個人在操作上具備獨立性和高質量，還需要團隊成員之間相互合作、相互支持，協(xié)同完成每一個實驗任務。團隊合作的過程中，我們需要各自分工明確，密切配合，共同解決實驗中遇到的各種問題，相互分享經(jīng)驗和心得，最終取得令人滿意的實驗效果。團隊合作讓我更加意識到，一個人的力量是有限的，只有融入團隊、合作共贏，才能取得更大的成功。
第五段：實驗中的收獲和體會
在進行一次次的實驗中，我不僅學會了如何操作各種儀器和設備，學會了如何科學地分析數(shù)據(jù)、總結經(jīng)驗和提出建議，更重要的是，實驗讓我學會了如何更好地與他人交流合作、如何樹立自信，如何在困難面前保持耐心和專注，如何克服失敗帶來的挫敗感，并且不斷優(yōu)化自己的實驗技能和思考能力。從實驗中，我體會到了科研的艱辛和樂趣，也深刻認識到了勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于奉獻的價值和意義。
結論：通過不斷地實踐，我們可以逐漸成為一個更加熟練、優(yōu)秀的實驗員，同時也可以逐漸發(fā)現(xiàn)自己在實驗中的潛力和優(yōu)勢，這也讓我更加堅定了自己在未來科研道路上前進的信心。
實驗心得心得體會及感悟篇十一
雜交實驗是現(xiàn)代生物學研究中一種重要的實驗手段，通過雜交實驗，我們能夠了解物種間的親緣關系、基因的傳遞規(guī)律以及遺傳變異等重要生物學現(xiàn)象。在我進行雜交實驗的過程中，我深刻體會到了科學方法的嚴謹性與重要性，進一步增強了我對遺傳學相關知識的理解與掌握。本文將圍繞雜交實驗的設計、實驗操作、數(shù)據(jù)分析以及心得體會等方面展開討論。
首先，一個良好的實驗設計是雜交實驗成功的關鍵。在我進行雜交實驗前，我必須了解所要研究的物種特點，并對可能的雜交結果進行預測。只有在充分了解基因型和表型的基礎上，我才能夠選擇適當?shù)挠H本進行雜交，從而增加實驗成功的可能性。此外，實驗設計還需要考慮環(huán)境因素對實驗結果的影響，避免實驗結果受到非基因因素的干擾。
其次，實驗操作的嚴謹性對雜交實驗的結果起著決定性的作用。在進行雜交實驗時，我需要掌握一系列實驗技巧，如掌握雜交操作的時間、溫度和濕度等。任何一個操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差都可能導致實驗結果的不準確。因此，我在實施實驗操作時必須保持高度的注意力和細致的操作，嚴格按照實驗步驟進行，避免錯誤的發(fā)生。
然后，對雜交實驗的數(shù)據(jù)進行分析是提高實驗水平的重要途徑。在實驗過程中，我記錄了雜交實驗的關鍵數(shù)據(jù)，如父本和子代的表型特征、數(shù)量等。通過對這些數(shù)據(jù)的整理和分析，我發(fā)現(xiàn)父本和子代之間的表型存在明顯的差異，這與我在實驗設計時所預測的結果一致。這使我更加信心滿滿，進一步堅定了我對雜交實驗的興趣與熱情。
最后，通過這次雜交實驗，我總結了一些心得與感悟。首先，雜交實驗需要耐心和細心，不能急于求成。在實驗中，我遇到了一些問題，如取樣不準確、環(huán)境條件管理不善等，這些問題都對實驗結果產(chǎn)生了不利影響。因此，我認識到只有在不斷的實踐中才能提高自己的實驗技能，更好地進行研究。其次，雜交實驗過程中出現(xiàn)的問題并非完全可以預知，因此我需要保持靈活的思維和鉆研的精神，尋找解決問題的有效方法。最后，雜交實驗的結果僅僅是一個開始，它可以為我們進一步的研究提供方向和基礎。因此，在實驗結束后，我會繼續(xù)對雜交實驗的結果進行深入分析，尋找更加恰當?shù)难芯糠椒ê头较颉?BR> 總之，通過這次雜交實驗，我不僅加深了對生物學知識的理解，還懂得了科學實驗方法的重要性。在今后的學習中，我會繼續(xù)不斷完善自己的實驗技能，提高實驗設計和操作的水平，為生物學研究的發(fā)展做出更多的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇十二
沙盤模擬訓練的最大特點就是"在參與中學習"，強調"先行后知"，以學員為中心，以提升實戰(zhàn)經(jīng)營管理水平為目標。下面是本站帶來的沙盤模擬實訓
心得體會
，僅供參考。
通過兩天加一個晚上的沙盤模擬經(jīng)營，我真的明白了許多許多，沙盤模擬心得。不夸張地說，這是我上大學以來最有意義的課了。
這次課，我深深的體會到一個企業(yè)團結合作，冷靜沉著是多么的重要了。試想，如果我們公司在第三年選單時沒有出現(xiàn)任何差錯的話，最后的勝利一定會屬于我們。本地市場老大不說，單從我們的市場開拓情況和產(chǎn)品開發(fā)情況以及我們研發(fā)的生產(chǎn)線上就能斷定我們的前途不可估量。作為一名商業(yè)間諜，我清楚的了解到，其他公司相對于我們公司差的真的好多，截止到第四年年底，其他五家公司沒有一家研發(fā)出p4產(chǎn)品的，亞洲市場開發(fā)出來的也只有兩家，國際市場仍是僅有我們一家，iso14000資格在第四年也只有我們公司有，其他公司快一點的，在第五年里也打不開國際市場，因為第四年末他們才投到3個幣。這也就是說，如果我們公司有足夠的資金的話，我們的戰(zhàn)績一定會改寫。不過，可惜的是啊，到第四年我們公司就舉步維艱了，借了40000000萬高利貸不說，搶來的訂單數(shù)量也是少之又少。當然，這跟我們沒錢打廣告有直接關系，如此惡性循環(huán)，使我們公司每走一步都難上加難。說真的，我們真的很后悔沒有聽老師的建議，我們當時只看到了眼前的利益，沒有高價買其他公司賣給我們的產(chǎn)品，也沒有過多的和其他公司交涉。其實主要原因是我們沒想到賠了違約金后我們的權益會下將的那么快?，F(xiàn)在說什么都晚了，到第六年，我們公司連剩的訂單都沒撿到，天不助我們啊，我們只能無奈的宣告破產(chǎn)了。
說真的，在宣告破產(chǎn)的時候，我們都很不甘心，多希望再從來一次啊，我們甚至很幼稚的在想，來點小地震吧，把所有桌子上的東西都弄亂，再從來一次。在破產(chǎn)的前一天晚上，我們想了各種對策，我們組好像是最后走的，我們的財務在那一晚上手里的筆就從未停過，一直在算，一直在算;平時很有領導范很愛笑的ceo在那一晚上也非常嚴肅;那一晚上，我們六個人都很糾結，我和銷售連飯都沒吃。可是啊，我們公司已經(jīng)到了無力回天的地步了。所有的努力都變成了徒勞。第六年我們不得不看著別的組經(jīng)營策劃。
雖說是模擬，但那畢竟是我們六個人的心血，要失去的時候，心里的滋味真的難受到了極點。老師您不知道，在第六年別的公司運營的時候，我們之所以笑得那么開心，玩的那么快樂，原因之一就是我們太鬧心了，太不服氣了。
這次課，真的受益匪淺。從我們經(jīng)營不善到破產(chǎn)，我學到了很多。最重要的一點就是：現(xiàn)金為王，業(yè)績?yōu)橹?。一定要保證有大量的現(xiàn)金在公司帳上，資金如同人體的血液一樣。錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。這句話現(xiàn)在我是深有體會。其次就是團隊合作及人才的合理利用。在這兩方面不謙虛的說我覺著我們組做的很好。最突出的表現(xiàn)就是在ceo和財務總監(jiān)上。其他的各位總監(jiān)也都各盡其責，積極參與。雖然最后我們破產(chǎn)了，但我們也輝煌過。我們在前三年一直是遙遙領先的。雖說好漢不提當年勇，但前三年都不提，我們沒得提了。血的教訓給我們上了很好的一課。如果有下次，同一個時間，同一個地點，還是我們六個人，我們一定會做的很好。我們一定會很小心，很謹慎，每一步都走得扎扎實實。說了這么多，老師還不知道我是誰呢，我就是給您送小樣、喊您跟我們一起吃好吃的那個a組的，環(huán)宇集團的商業(yè)間諜----鞠靜同學。
沙盤模擬，雖然很累，雖然經(jīng)歷了挫折，但這兩天多過得很有意義、很充實。在此我要由衷感謝指導老師和我的合作伙伴!
為期兩天半的沙盤模擬結束了，在這短短的兩天半時間里，我覺得我收獲了很多在課堂上不曾學到的知識。
首先我總結一下我的工作，我是根據(jù)《市場預測》里面提供的產(chǎn)品需求量、單價以及二者的乘積來確定產(chǎn)品的銷售市常而我的廣告是依照我們的產(chǎn)能和市場來投放的。并且我還要估計每個訂單的賬期收入，這樣可以方便我們的財務預算。前兩年市場狀況非常好，但由于企業(yè)總體戰(zhàn)略過于保守穩(wěn)健，貸款數(shù)額少，生產(chǎn)線少且慢，生產(chǎn)能力提不上去，導致訂單少，銷量不多，總資產(chǎn)就增加不多.在現(xiàn)金不足的情況下，我們在投廣告費時過于保守，加上對其他公司的市場操作估計錯誤，導致拿到的單少且不利。
年末，我會畫一張市場營銷策略圖來規(guī)劃下一年的廣告投放。這張圖在我們的廣告預算、訂單選娶應收賬款兌現(xiàn)中起了很大的作用。六年間，我們公司沒有爭取到一次或一個市場老大，產(chǎn)能可以但我們的資金不允許我們做市場老大。
如果我的同事認為我的營銷工作做得好，那我先要感謝我們的財務總監(jiān)，是她為我的廣告費用做出了合理的預算;還要感謝我們的生產(chǎn)總監(jiān)，是她給我精確的產(chǎn)能分析;還要感謝我們的采購總監(jiān)和生產(chǎn)總監(jiān)，是她們給我及時的提醒和寶貴的意見;還要感謝我們的ceo，是她對我們的每一筆廣告費用進行了認真審核，保證了我們廣告投入的準確性。我的營銷計劃是根據(jù)我們公司的自強不息，創(chuàng)造奇跡的精神實施的，我們的經(jīng)營以誠信為本，所以，我們在六年間沒有出現(xiàn)違約行為。我們堅持公平競爭，我們不會隨便擾亂市場秩序，在最后一年里，我們給了k公司一個p3產(chǎn)品，當時我們定的價格完全合理，就是按市場價7m,我們沒有在別人急需要幫助的時候亂開價格，也沒有為了自己的利潤多要一分錢，這就是公平和公正的體現(xiàn)，其實在現(xiàn)實的時市場競爭中這種營銷精神還是很需要的，也是大家要一貫支持的。
沙盤模擬使我們在學習過程中接近企業(yè)實戰(zhàn)，短短幾天中會遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題，我們必須共同去發(fā)現(xiàn)機遇，分析問題，制定決策，組織實施。在參與學習的過程中極大地激發(fā)了我們學習的積極性，極大地提高了學習效力，激發(fā)學習的潛能。erp沙盤模擬對抗教學使我們身臨其境，真正感受到市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經(jīng)營風險與責任。在成功與失敗的體驗中，我們學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦;同時在教學中，啟發(fā)學生進行換位思考，加強學生之間的溝通與理解，體驗團隊協(xié)作精神，從而全面提高學員經(jīng)營管理的素質與能力。
模擬經(jīng)營充滿了挑戰(zhàn)，各公司管理層將依據(jù)市場信息決定公司的市場定位和競爭策略，由于各家公司選擇的競爭策略和運作能力各不相同，競爭態(tài)勢此消彼長，最終塵埃落定，盈虧分明。
培訓班中每6名學員成立一個公司，分任總經(jīng)理、財務經(jīng)理、銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理(課程不同，角色設置相應變化)。共形成4-6個相互競爭的模擬公司，連續(xù)從事三至四期的經(jīng)營活動。學員在兩天的模擬訓練中，將切身體驗企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題，他們必須和同事們一起去發(fā)現(xiàn)機遇，分析問題，制定決策并組織實施。沙盤實戰(zhàn)模擬，課程訓練的九個步驟:
一、組建模擬公司
首先，學員將以小組為單位建立模擬公司，注冊公司名稱，組建管理團隊，參與模擬競爭。小組要根據(jù)每個成員的不同特點進行職能的分工，選舉產(chǎn)生模擬企業(yè)的第一屆總經(jīng)理，確立組織愿景和使命目標。
二、召開經(jīng)營會議
當學員對模擬企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟環(huán)境和所在行業(yè)特性基本了解之后，各公司總經(jīng)理組織召開經(jīng)營會議，依據(jù)公司戰(zhàn)略安排，作出本期經(jīng)營決策，制定各項經(jīng)營計劃，其中包括：融資計劃、生產(chǎn)計劃、固定資產(chǎn)投資計劃、采購計劃、市場開發(fā)計劃、市場營銷方案。
三、經(jīng)營環(huán)境分析
任何企業(yè)的戰(zhàn)略，都是針對一定的環(huán)境條件制定的。沙盤訓練課程為模擬企業(yè)設置了全維的外部經(jīng)營環(huán)境、內部運營參數(shù)和市場競爭規(guī)則。
進行環(huán)境分析的目地就是要努力從近期在環(huán)境因素中所發(fā)生的重大事件里，找出對企業(yè)生存、發(fā)展前景具有較大影響的潛在因素，然后科學地預測其發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)環(huán)境中蘊藏著的有利機會和主要威脅。
四、制定競爭戰(zhàn)略
各“公司”根據(jù)自己對未來市場預測和市場調研，本著長期利潤最大化的原則，制定、調整企業(yè)戰(zhàn)略，戰(zhàn)略內容包括：公司戰(zhàn)略(大戰(zhàn)略框架)，新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略，投資戰(zhàn)略，新市場進入戰(zhàn)略，競爭戰(zhàn)略。
五、職能經(jīng)理發(fā)言
各職能部門經(jīng)理通過對經(jīng)營的實質性參與，加深了對經(jīng)營的理解，體會到了經(jīng)營短視的危害，樹立起為未來負責的發(fā)展觀，從思想深處構建起戰(zhàn)略管理意識，管理的有效性得到顯著提高。
六、部門溝通交流
通過密集的團隊溝通，充分體驗交流式反饋的魅力，系統(tǒng)了解企業(yè)內部價值鏈的關系，認識到打破狹隘的部門分割，增強管理者全局意識的重要意義。深刻認識建設積極向上的組織文化的重要性。
七、年度財務結算
一期經(jīng)營結束之后，學員自己動手填報財務報表，盤點經(jīng)營業(yè)績，進行財務分析，通過數(shù)字化管理，提高經(jīng)營管理的科學性和準確性，理解經(jīng)營結果和經(jīng)營行為的邏輯關系。
八、經(jīng)營業(yè)績匯報
各公司在盤點經(jīng)營業(yè)績之后，圍繞經(jīng)營結果召開期末總結會議，由總經(jīng)理進行工作述職，認真反思本期各個經(jīng)營環(huán)節(jié)的管理工作和策略安排，以及團隊協(xié)作和計劃執(zhí)行的情況?？偨Y經(jīng)驗，吸取教訓，改進管理，提高學員對市場競爭的把握和對企業(yè)系統(tǒng)運營的認識。
九、講師分析點評
根據(jù)各公司期末經(jīng)營狀況，講師對各公司經(jīng)營中的成敗因素深入剖析，提出指導性的改進意見，并針對本期存在的共性問題，進行高屋建瓴的案例分析與講解。最后，講師按照逐層遞進的課程安排，引領學員進行重要知識內容的學習，使以往存在的管理誤區(qū)得以暴露，管理理念得到梳理與更新，提高了洞察市場、理性決策的能力。
沙盤模擬訓練的最大特點就是"在參與中學習"，強調"先行后知"，以學員為中心，以提升實戰(zhàn)經(jīng)營管理水平為目標。
實驗心得心得體會及感悟篇十三
剛開始時學大學數(shù)學實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學數(shù)學實驗才讓我真正了解到了這門學科，真正學到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學建模有了一定的了解。matlab在各個領域均有應用，作為數(shù)學系的學生對于matlab解決數(shù)學問題的能力相當震驚，真是太強大了。數(shù)學實驗這門課讓我學到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學實驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。通過這學期的學習，學完這門課，讓我知道了原來數(shù)學與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都可以借助數(shù)學的方法去解決。對于一些實際問題，我們可以建立數(shù)學模型，把問題簡化，然后運用一些數(shù)學工具和方法去解決。
大學數(shù)學實驗我們學習了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，現(xiàn)在終于知道課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應用十分廣泛。
剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經(jīng)過一段時間的學習后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。
我覺得學好這門課需要做到以下幾點:1、多運用matlab編寫、調試程序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學課下多多交流，課上多請教老師。
實驗心得心得體會及感悟篇十四
大三下學期，在學習了會計、審計等基礎專業(yè)課的基礎上，我們開設了審計模擬實驗這門課。其主要的操作方法是上機對一個模擬的制造業(yè)企業(yè)進行審計，從初步了解和評價客戶、風險評估及業(yè)務承接、制定審計計劃到實施審計、出具審計報告，讓我們熟悉了一個整體的系統(tǒng)的審計過程，以下是我對這次模擬實驗的總結及自己的一些心得體會：
審計學是一門實踐性比較強的學科，在這之前我們學習了相關的理論知識，基礎會計》《《審計學基捶《財務審計》等包括這學期正在學習的《內部控制》和《管理審計》，但是同學交流的時候都很明顯的有一個共同點就是覺得學的東西太系統(tǒng)，認為不會進行實際型的操作，而這次實驗課的開課雖然只是計算機系統(tǒng)中的一個模擬企業(yè)審計，仍然可以讓我們將所學到的理論知識進行了具體的應用，通過實驗操作還能發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)課學習方面存在的不足，也了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
1、初步了解和評價客戶。主要是了解客戶經(jīng)營的業(yè)務性質、經(jīng)營情況、經(jīng)營風險和所屬行業(yè)的基本情況；了解其組織結構和內部控制情況和以前年度審計情況。
2、風險評估及業(yè)務承接。主要了解被審計單位及其環(huán)境、了解內部控制、對風險評估和審計計劃討論的基礎上評估重大錯報風險。
3、制定具體審計計劃。包括審計目標、審計方法、審計范圍和內容以及審計小組分工。
4、實施審計。這一階段包括實施控制測試和實質性程序。
5、編制審計報告。在前面幾個步驟的基礎上，對被審計單位出具一份合適的審計報告。
在實驗操作過程中，我們也認識到了存在的問題：
1、基礎知識不牢固。審計學這門課是在基礎會計，中級財務會計，成本會計，管理會計等學科的基礎上開設的。由于在過去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過這次的實驗，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時的復習鞏固，基本順利的完成了這次的審計實驗。
2、在實驗中也遇到很多不懂得問題，但是卻不知道從何問起，不像上學期的會計模擬實驗，具體到每一筆經(jīng)濟業(yè)務，審計是在一個大的系統(tǒng)下實施的一系列步驟，有時候問指導課程老師，老師引導我們可是還是會有些茫然，所以現(xiàn)在回頭想想還是覺得要多問。
3、審計這個工作很復雜，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘記前面做的測試中發(fā)現(xiàn)的問題了，將全程串接起來顯得困難，另外，在實施審計階段編制的調整分錄讓我們糾結了好半天到最后還是云里霧里。
1、經(jīng)過一學期審計實驗課程的學習，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這次雖然我們已經(jīng)歷了審計實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
2、同時，令我感受最深的一點就是審計過程是一個浩瀚的大工程，它的完整實現(xiàn)需要審計人員的細心和很強的分析能力以及團隊合作的精神，特別是對于團結協(xié)作的問題，我深刻地體會到“團隊合作精神”的重要性，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
首先，覺得課程組還是按照當初選課那樣一個老師帶一部分學生，那樣一小組人數(shù)較少，老師引導的時候效果會更好一些，現(xiàn)在整個專業(yè)同時一起上，有很多同學醉翁之意不在酒浪費了課時；其次，老師還是多引導我們去操作，畢竟一個注冊會計師等專業(yè)水平高的人士們才能很好完成的工作讓我們這些初生牛犢去做，肯定會無所適從。希望課程組在可以改進的情況下予以考慮以上建議。
實驗心得心得體會及感悟篇十五
在本次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專家就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
化學學科的形成與發(fā)展，起源于實驗，又依賴于實驗?；瘜W實驗應具有以下教學功能：它是化學科學認識之源泉，是訓練科學方法的有效途徑，是養(yǎng)成科學態(tài)度的必由之路，在創(chuàng)建高效課堂，充分發(fā)揮學生的能動性上全面展開的今天，化學教師應充分利用化學實驗在化學教學中獨特的作用，構建以實驗為基礎的學習平臺，讓學生充分發(fā)揮主動性，展示創(chuàng)造能力，讓學生在化學實驗中獲取真知，收獲樂趣。
樹立創(chuàng)新教育的實驗教學指導思想化學實驗教學的目的，不僅是驗證原理，讓學生理解和掌握已有的書本知識，更重要的是培養(yǎng)學生的科學素質，激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學生聽，教師演示，學生觀看”的實驗教學方法。在實驗教學中，要求教師從學生的實際能力入手，備教材，備教法，備學生。在教學過程中，使學生的思維一直處于積極探求狀態(tài)。
創(chuàng)設樂學情境，激發(fā)學生求知欲興趣是最好的老師。初中學生對生動形象的化學實驗普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實驗不僅能幫助學生理解和掌握知識，而且能激起學生的興趣，啟迪其思維定向探究。可以是利用驚奇實驗導入新課。這是一種相當普遍的實驗導人方法。利用學生意想不到的`奇特現(xiàn)象，喚起學生的注意，引起學生思考，從而產(chǎn)生強烈的求知欲望而導入。
現(xiàn)行教材中的實驗大都是驗證性實驗，我們在教學時要改變傳統(tǒng)的實驗模式，讓學生主動操作、探索，得出結論。通過實驗不僅使學生們牢固地掌握了知識，而且也使學生們學會了對比實驗和優(yōu)化實驗的方法。通過探究活動，不僅體現(xiàn)了“教師為主導、學生為主體”的關系，而且增強了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，訓練了學生科學的思想方法，更重要的是在探索過程中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。
實驗從課內延伸到課外，初三學生的好奇心強，富有參與精神，很樂于自己動手做實驗，而且每次實驗的成功都給他們帶來無比的欣喜。我們在平時的教學中應重視家庭小實驗，開放實驗室。學生在“做中學”，在“做”中提高探究能力。教材上的實驗或活動與探究，這些實驗中有很多存在一定的深化空間，可根據(jù)教學情況“順勢”延伸，需要的時間少。我們在化學教學中能根據(jù)具體情況和學生的認知水平，多渠道、多角度培養(yǎng)學生設計實驗方案進行實驗探究的能力，就能培養(yǎng)出具有綜合素質和創(chuàng)新能力的學生。
在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
2、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。
3、以現(xiàn)代信息技術為媒體，利用輔助性資源改進實驗手段在化學實驗教學中，對一些較難操作或有危險性的演示實驗，如一氧化碳還原氧化銅的實驗，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性氣體，在實驗過程中如果操作不當很容易出現(xiàn)危險。但是，為了更好地讓學生掌握知識，我們就要創(chuàng)設條件將實驗改進后讓學生去做。演示實驗可見范圍較小，為彌補其不足，演示完畢后，教師的做法通常是在教室巡回讓學生觀察，但是學生看到的沒有過程，僅是結果。同時也浪費了課堂時間。在教學中，要想得到更好的實驗效果，還有更重要的一點，就是要有多樣化的實驗手段。借助幻燈投影，有助于學生更清晰地觀察到實驗現(xiàn)象；利用計算機多媒體電化教學設備，可把一些在教室做不了的實驗和不適合做的實驗制成教學軟件，在課堂上播放，也能取得非常好的教學效果。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
化學實驗是化學教學的重要組成部分，它的功能是其他教學手段無法替代的。通過實驗教學改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生自主探究能力，使學生了解和應用科學研究的一般方法，有非常重大的意義。當前，更需要教師在新課程理念下，不斷學習，不斷進取，改進實驗教學方法，全面提高教育教學質量。
通過培訓和學習拓寬了我的知識視野。在以前的化學教學中，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的內涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過這次學習后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展；幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。并且在教學過程中注意培養(yǎng)學生從化學視角看待物質世界，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。在對教材認識和處理方面，通過這次學習我發(fā)現(xiàn)初中化學新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節(jié)奏適應新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。
教師要在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。本次培訓學習，讓我充分領略到專家那份獨特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。他充滿智慧和靈氣的培訓正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
總之，通過這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；這次培訓給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改教學中發(fā)揮自己應有的作用。
實驗心得心得體會及感悟篇十六
在成功的道路上,免不了失敗。一次小小的實驗,就可以證明,失敗乃成功之母.
那是風和日麗的一天早上,我坐在家里悠然自在的看報紙。幾個黑體大字引人注目：一條細線可以釣起冰塊！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來。
我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細線放進撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來了，我反復試了幾次，都是毫無收獲。我真的想放棄了。正當我氣餒的時候，姐姐看了看我，卻說：“我想不是報紙作的假，而是你不會做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報紙有認認真真的看一遍。哦！原來是順序搞錯了。報紙上說“先把細線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會像與般輕而易舉地釣上來了?！倍覅s先把鹽撒在冰塊上再把細線放在杯子里。
我得意揚揚，重新做起防鹽的步驟。我先把細線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細線往上一提。啊！簡直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細線把所有的冰塊都釣上來了。頓時，我感覺到細線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了！
通過這次的釣冰塊實驗，我知道了：做每一件事，無論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能嘗到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調和劑。
經(jīng)過這次的測試技術實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結了以下的體會和經(jīng)驗。
這次的實驗跟我們以前做的.實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋實驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間。
實驗心得心得體會及感悟篇十七
在此期間我充分利用研修活動時刻學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學精英們交流，面對每次探討的主題，大伙兒暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍別言而露，雖然別曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素養(yǎng)，和業(yè)務綜合能力，關于將來的進展起到了積極的促進作用。如今就把我個人絡研修學習活動要緊收獲總結如下：
我積極投身絡研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。經(jīng)過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確課改關于教師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我經(jīng)過深入學習，從而明確了作為一名教師必須別斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生進展為本”的教育思想，別斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了全然性的改變。
在培訓期間，我堅持在百忙中抽出時刻在上學習，經(jīng)過這次研修學習，學了很多知識，為我營造了一具廣大的學習乾坤，使我掌握了先進的教育理念知識和辦法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，經(jīng)過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想別到的收獲，專家的說座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的咨詢題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己往常的教學有了一次完全的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與辦法，并把這些科學的理論與辦法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習別但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學中，我別斷思量自己在工作中的別腳努力提高自己的業(yè)務水平，向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。將來的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立腳“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學教學質量。并且作為班主任的我深深知道得，教師的一言一行都妨礙著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓別懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習適應、勞動適應和文明行為適應等。
作為傳道授業(yè)的老師，惟獨別斷的更新自己的知識，別斷提高自身素養(yǎng)，別斷的完善自己，才干教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。同時自身別斷的學習，積極學習，別斷開發(fā)新教法。摒棄舊的教學辦法，把先進的教學模式引入課堂。
遠程研修改變了我的教育教學的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，算是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中吸收我需要的營養(yǎng)。從專家學者那兒學到了不少，也從周圍的優(yōu)秀教師那兒學到了不少。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。
多年來，老師教，學生學；老師說，學生聽，這差不多成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的進展，壓抑了學生學習的熱情，別能煥發(fā)學生的潛能，與此并且，經(jīng)過上研修學習，“合作學習”、“主動探索”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。經(jīng)過上研修我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才干充分體現(xiàn)教育的全然目標。
經(jīng)過這次上研修，讓我知道得了絡的重要性；讓我知道得了怎么運用絡資源。在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的辦法，研究、探究教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體打算。我在教學中，鼓舞學生收集周圍有關的數(shù)學咨詢題，在課堂上開發(fā)一片互相交流、互相討論關注咨詢題的乾坤。經(jīng)過如此的資料互動形式把課堂教學與社會日子聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學來源于社會又應用于社會的一面。讓學生學得更輕松也讓學生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。并且，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習數(shù)學知識的并且，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面進展和個性培養(yǎng)。經(jīng)過努力，我依照數(shù)學學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與日子拉近，以形式多樣的探索活動為主，讓數(shù)學課的范圍擴大到日子的方方面面。
這次學習，我將會對遠程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在將來的教育教學中可以充分對遠修平臺的資源會更好的利用，可以給學生帶來更好的幫助。經(jīng)過本次遠程研修學習，我得到的別僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們將來的工作中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)過研修的平臺，利用絡資源，別斷的學習，別斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，爭取使自身教育教學水平有較快提高，努力習慣二十一世紀對學習型創(chuàng)新人才的新要求。
實驗心得心得體會及感悟篇十八
新教育核心理念：過一種幸福完整的教育生活。以前總認為教育里的角色只有學生和老師，是學生和老師的雙邊活動組成了教育，現(xiàn)在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考慮的太浮淺了。當今時代的教育一定關注孩子的全面發(fā)展，不僅是在學校的，更要有家庭的和社會的，要符合新教育的理念。
新教育倡導師生、家校、親子間“共讀共寫共同生活”，學生、老師、家長共同配合，做好家校共育的教學工作，讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學校這個小小的場合里，真正的教育應該走出校園，走進家庭，走進社會，從小讓孩子體會教育無處不在，活到老學到老，這樣學生是不易產(chǎn)生厭學心理的。同時新教育還倡導學生應有“晨讀、午讀、暮省”的生活方式，讓學生體會閱讀的重要性和閱讀的樂趣，在閱讀中記錄自己的所思所想，快樂的成長，體驗人生真諦，同時促進孩子智力的發(fā)展。
里，在與別人合作的同時，演繹最精彩的教育教學，過一種幸福完整的教育生活。
教案、一堂課、處理一件事情、開展一次活動的體驗與思考，帶來哪些認識上的變化,教育理想等等?？梢哉f這次的報告引導我們堅定了這樣的信念：只要行動，就有收獲！真正的行動，本身就是收獲！
實驗心得心得體會及感悟篇十九
在本期的第十三周我們迎來了我們的商務談判實訓學習。這次實訓由我們的王鵬教師帶領，并且這次實訓主要圍繞著“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”和“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設”主題展開，為期一周的商務模擬談判。王教師讓我們進行模擬談判是為了鍛煉我們對所學知識的靈活掌握程度和實際運用本事，作為年輕大學生的我們要學會把知識學以致用，理論與實際充分結合。這次實訓教師把全班同學分成五個小組，并且這五個小組分別扮演不一樣的主角，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”中有兩小組同學分別扮演牧民和政府并展開辯論;在“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設”中有三小組同學分別扮演農(nóng)民、政府和電力公司也展開了精彩的辯論。在圍繞著這兩個主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務談判的總結，期望經(jīng)過此次總結吸取其中的可取之處并在以后的學習生活中不斷改善、不斷提高、不斷超越。
1、從談判前的人員分工、收集整理相應的資料到現(xiàn)場模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調本事、動手本事和團隊合作本事及各方面溝通、組織本事。同時增進了小組成員的友誼，也拉進了教師和同學之間的距離。
2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著談判的進度和達成一致的成功率。
3、談判時，明確自身立場時刻堅持清醒的頭腦不要陷入無謂的爭論中亂了方位，同時要有敏捷的思維，不斷轉換思路，扭轉談判形勢。
4、學會控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進雙方感情促進談判圓滿達成。
5、在談判開始之前分配好談判選手各自的任務、職責以到達相互配合、相互協(xié)調的目的，從而提高談判成功率。
1、在語言表達方面，犀利的言語反擊也是必要的但要注意場合不要過激，這樣既不失涵養(yǎng)又留有繼續(xù)談判的空間，并且作為一個談判人員要時刻提醒自我，此次的你不僅僅代表你自我還代表這你所代表的公司單位，不能胡來、不講道理。
2、談判開局時雙方代表有一方態(tài)度一向很強勢，根本沒有站穩(wěn)立場，沒有值得參考借鑒的觀點、想法，讓談判一度陷入爭執(zhí)，甚至僵局冷場。
3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時候出現(xiàn)混亂。
在這周的實訓中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到了談判的氛圍，反思到以下幾點：
1、商務談判的原則。在商務談判中不要在立場上討價還價，爭執(zhí)不休，這樣會降低談判的效率，要協(xié)調談判雙方的利益，僅有站在對方的利益上研究問題，多為對方研究，在堅持自我利益的上盡量為對方的利益研究，然后再互贏得基礎上提出自我的看法，不要因為自我的原因去責怪對方，要有良好的談判情緒，有良好的溝通，是對方了解自我的談判是誠心的而不是虛情假意，當然，談判的人要言而有信，說話要留有余地，少聽多講!
2、商務談判的技巧。在談判的過程中，要注意幾點：1.講話技巧，不要言語粗劣，語氣要委婉可是又不失陽剛之氣，接下來是要密切注意對方的反應，看對方的反應隨時改變自我的應對策略;2.提問技術，再提問題的過程中要抓住重點，不要問一些無關緊要的問題;3.回答技巧，回答的時候要注意言簡意賅，不要廢話連篇。4.說服技巧，在說服對方的時候，要做好利益分析，簡化接收手續(xù)，當對方不滿時，要避免爭論。
3、商務談判的策略。要明白對方的需求，在明白對方的需求時，才能更好的在談判的過程中獲得談判的優(yōu)勢。
4、在商務談判中，我們要時刻堅持冷靜清醒的頭腦，這樣才有利于自我的談判，才能在談判的過程中獲得有利的地位。
5、要了解對手，因為知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
另外，經(jīng)過教師的指點，我們充分認識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學到更多談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個人都會或多或少從中領悟到一些東西，或是幾點體會，或是一點經(jīng)驗，或是認識到自我的不足，那就讓我們找準方向，這對我們以后的談判將有不少借鑒之處。
實驗心得心得體會及感悟篇二十
電氣部分的動態(tài)電路在近幾年的中考中頻繁出現(xiàn)。其重要性不言而喻，又作為選擇題的最后一行出現(xiàn)，難度可想而知。因此，通過在課堂上引入鏈接來引起學生的注意，學生可以通過分析分類的例子來總結方法，然后將方法應用到實際問題的解決中。
電路的動態(tài)問題包括滑動變阻器的滑動p的位置變化、電路中電物理量的變化、開關的通斷變化、電路中電物理量的變化和電路故障。
本復習課的目的是分析滑動變阻器的滑塊p的位置變化引起的電路中電氣物理量的變化。
這節(jié)課的主要內容是學習串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。滑動變阻器周圍滑動p位置的變化引起電路中電物理量的變化。
初中生正處于具體形象思維向抽象思維的過渡階段，思維在很大程度上還難以脫離具體事物。他們在考試過程中經(jīng)常遇到因變量隨自變量變化時的“動態(tài)分析”問題。如果學生沒有掌握基本的分析方法，很容易以“空”推理，導致判斷錯誤或無法判斷。通過介紹“動態(tài)電路分析方法”，學生可以找出電路分析的誤區(qū)，從而更好地分析動態(tài)電路。學生知道靜態(tài)情況下的串聯(lián)和并聯(lián)電路，并將應用歐姆定律分析靜態(tài)電路。變化對學生來說是全新的`，如何將這種全新的知識內化為學生自己的知識。在教學過程中，從學生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本定律和歐姆定律入手，明確電阻產(chǎn)生的原因，再從歐姆定律中學習電流和電壓的變化。讓學生了解正確的判斷依據(jù)和基本的處理方法，他們會對“動態(tài)分析問題”有更好的理解，判斷的正確率也會大大提高。這也是授人以魚不如授人以漁的道理的體現(xiàn)。
這節(jié)課，在講解例題的時候，我們分別講了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的分析方法。在串聯(lián)電路分析法的講解中，判斷電流表和電壓表測量的對象，根據(jù)滑動變阻器滑片的移動和串聯(lián)電路r=r1+r2的電阻特性判斷總電阻的變化，根據(jù)i=x判斷電流的變化，這些同學掌握的很好，主要是先根據(jù)u1=i1r1，最后根據(jù)串聯(lián)電路u=u1+u2的電壓特性判斷定值電阻(小燈泡)兩端電壓的變化。
在并聯(lián)電路的分析方法中，分析并聯(lián)電路中電表示的變化時，并聯(lián)電路各支路兩端的電壓等于電源電壓，所以首先要考慮電壓表的指示不變。這是眾所周知的，因為并聯(lián)電路的各支路是獨立的，互不影響，所以根據(jù)歐姆定律可以判斷各支路電流的變化。這一點，在應用歐姆定律的分析過程中，會應用錯誤的公式。最后根據(jù)i=i1+i2的分析，得出主干道中電流的變化。重點是區(qū)分電表測量的對象，復雜電路的學生很難區(qū)分電表測量的對象。
練習設計顯示了良好的教學效果，并以練習為例進行了訓練。在實例說明中得到了分析動態(tài)電路的方法。同時通過習題鞏固學生的分析方法，讓學生在做題中掌握本課的分析方法，舉一反三。
本課程的缺點是:
(1)研究過程中選取的內容難度太大，很少有學生能在課堂上真正理解。
(2)教學能力不足，學生課堂訓練時間不足。
(3)在動態(tài)分析過程中，對一些物理量的判斷方法很多，由于時間原因，這方面的指導還比較缺乏。
(4)在課堂教學中，學生對歸納法的動手仍然不足，過多的指導導致學生實際解題訓練的時間不足。
實驗心得心得體會及感悟篇二十一
在分子生物學實驗室為期兩個月的實習使我受益匪淺，我不僅學習到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。
2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。
5.獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。
6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。
7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。
2.
化學是一門以實驗為基礎與生活生產(chǎn)息息相關的課程?；瘜W知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。
剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等.否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實驗的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法,如果不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,會事倍功半.雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學生,拓寬學生的眼界,使學生認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.
學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
實驗心得心得體會及感悟篇二十二
近期，在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下，對初級中學實驗教師在區(qū)教師進修學校進行了集中培訓。培訓期間，我們聆聽了專家關于實驗裝備，實驗室標準化建設和規(guī)范管理及實驗教學的策略等知識講座，覺得本次培訓具有針對性和實效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，課堂實驗教學獲得了新感悟，許多教學中和實驗室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。
在本次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或實驗不成功等結果，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現(xiàn)場指導，在現(xiàn)場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際。
通過本次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內容。教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。
在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質參與且不易排污的實驗、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓。
實驗心得心得體會及感悟篇二十三
該實驗，通過記錄所掛鉤碼與彈簧伸長量的數(shù)據(jù)，從而得到f—x圖像，從圖像得到二者的關系，從而得出胡克定律。
注意事項：
（1）所掛鉤碼不要過重，以免彈簧過度拉伸，超出它的彈性限度；
（3）注意圖像里的x是形變量還是彈簧長度。
（4）作圖象時，不要連成“折線”，而應盡量讓坐標點落在直線上或均勻分布在直線兩側。
實驗原理
互成角度的兩個力f1、f2與另外一個力f’產(chǎn)生相同的作用效果，看f1、f2用平行四邊形定則求出的合力f與f’在實驗誤差范圍內是否相等。
注意事項
（1）位置不變：每次實驗中使橡皮條拉長時結點o的位置一定要相同。
（2）角度合適：兩個彈簧測力計勾住細繩互成角度的拉橡皮條時，其夾角不宜太大也不易太小，以60°—120°為宜。
（3）在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度內形變應盡量大一些，細繩套應適當長一些，便于確定力的方向。
（4）在同一次實驗中，畫力的圖示，選定的標度要相同。
實驗原理
（1）保持小車質量不變，探究加速度與合外力（用托盤和砝碼的重力充當）的關系；
（2）保持合外力（托盤和砝碼的重力）不變，探究加速度與小車質量的關系。
（3）作出a—f圖像和a—1/m圖像，確定其關系。
注意事項
（1）要順利完成該實驗，還需要的測量工具有刻度尺（處理紙帶）、天平（測小車質量）。
（2）平衡摩擦力：將木板固定有打點計時器的一端墊起適當?shù)母叨?。先接通電源，輕推小車，若在紙帶上打出的點的間隔基本上均勻，就表明平衡了摩擦力，否則必須重新調整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力時不要把懸掛小桶的細線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力。
（3）沙桶質量m小車質量m。
（4）在數(shù)據(jù)處理中作a——1/m圖象而不是作a——m圖象來分析實驗結果
實驗心得心得體會及感悟篇一
內臟實驗是一種探索人體內部結構與功能的研究方法。通過觀察和操作真實的內臟器官，我們可以更好地了解人體的構造和運作原理。在參與內臟實驗的過程中，我深深地感受到了人體的奧秘和生命的脆弱，同時也領悟到了對身體的呵護和健康的重要性。
二、實驗前的準備
在進行內臟實驗之前，我們需要仔細研究和學習人體的解剖結構，了解各個內臟器官的功能和相互關系。這個過程需要耗費大量的時間和精力，但卻是必不可少的。只有充分了解人體的構造，我們才能更好地理解內臟實驗的意義和價值。
三、實驗中的觀察和操作
在內臟實驗中，我們可以親手觸摸和操作內臟器官，觀察它們的形狀、顏色和質地。當我們握住一個真實的心臟，感受到它跳動的節(jié)奏和力量時，我們會被這種奇妙的生命力所震撼。同樣，當我們親眼目睹肺臟的縱橫交錯和血液的流動時，我們會被人體的精密構造所折服。通過實際操作和觀察，我們不僅加深了對內臟器官的認識，也對人體的復雜和神奇感到更加敬畏。
四、實驗后的思考和感悟
內臟實驗讓我們看到了人體內部的秘密，但同時也提醒了我們身體的脆弱和健康的重要性。當我們親眼目睹肺臟受到病變影響時，我們意識到糟糕的生活習慣和環(huán)境對健康的危害無處不在。內臟實驗讓我深刻地意識到保護身體健康的重要性，不僅需要養(yǎng)成良好的飲食和生活習慣，也需要關注自身的心理健康和情緒管理。
五、結語
內臟實驗是一種獨特的學習和體驗方式，它不僅讓我們領悟到人體內部的奧秘，也讓我們深切地感受到身體健康的重要性。通過親身參與和觀察，我對人體的構造和生命的脆弱有了更加深刻的認識。在今后的生活中，我將更加注重養(yǎng)成健康的生活習慣，保護我的身體和內臟器官的健康，同時也更加珍惜自己的生命。
實驗心得心得體會及感悟篇二
實驗是學習知識的重要手段，通過實驗我們可以從設備和材料、操作流程和錯誤反饋中實踐出真知。通過反思實驗中的過程、結果和價值，我們可以得出比較深刻的認識和領悟，進一步發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進方向。以下是我對實驗感悟的心得體會。
一、實驗是個科學而精密的過程
實驗是科學研究過程中最基本的環(huán)節(jié)。在實驗室中，我們要遵守安全制度，遵循實驗操作規(guī)程，嚴格控制自變量和因變量，保證實驗數(shù)據(jù)的準確性和可重復性。實驗中需要借助各種檢測儀器和人工手段，對樣品進行分析測試。然而，實驗的設計和研究過程并不是一步到位的，在一個問題的解決方案之前，我們常常需要經(jīng)歷嘗試、失敗、調整和重新嘗試的循環(huán)。因此，實驗本身具有科學性和精密性，需要研究人員嚴格遵循規(guī)定操作步驟，嚴密關注實驗設計和實驗數(shù)據(jù)的細節(jié)，以免產(chǎn)生誤差和效果不佳。
二、實驗結果與實驗者自身素質息息相關
實驗結果的優(yōu)劣與實驗者自身素質密不可分。實驗中難免出現(xiàn)操作不當或分析失誤等問題，因此需要實驗人員具備充分的專業(yè)知識和技能，嚴格遵循實驗標準和流程，并能夠在發(fā)現(xiàn)問題之后，及時分析與改正，保證實驗數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。而且，實驗中也需要實驗人員具備卓越的實踐能力和實驗技巧，合理運用和處理試劑和儀器等材料，環(huán)保和節(jié)約使用研究材料和耗材，做到科學和高效的實驗操作，進一步提高實驗效率和結果的準確性。
三、實驗中的成功與失敗經(jīng)歷可以加深經(jīng)驗積累
在實驗中，一方面我們會在煉油中領略到成功的欣喜，但另一方面，我們也會在失敗中得到深刻的教訓和經(jīng)驗積累。實驗過程中，無論成敗，都需要仔細地分析和總結，進而尋找并消除不合理環(huán)節(jié)，減少失誤的發(fā)生。只有在不斷把握實驗設計和操作細節(jié)，排除干擾要素，而且不斷追求提高整體實驗水平，才能不斷得到新的成功和提高研究水平。
四、實驗形式多樣，需要靈活掌握
實驗形式和研究方向各異，需要我們在實踐中具備一定的靈活性和思考能力。我們不僅可以在實驗室中觀察、測量、化學反應等基礎實驗操作中提高自己，進一步進行綜合性探索。同時，也可以結合現(xiàn)代化分析測試方法和相關應用軟件，做到高效、便捷的分析和處理，減少實驗時間和人力成本?？傊枰趯嵺`中不斷與周圍環(huán)境保持交流和協(xié)調，不斷完善自我并提高實驗體驗。
五、實驗過程中不忘紀律法規(guī)和社會責任
實驗操作離不開紀律和規(guī)范，同時也需要注意使用和處理樣品的合法性以及環(huán)保問題。在實驗過程中，我們需要時刻提醒自己遵守實驗室規(guī)章制度和相關法律法規(guī)，不擅自轉移和使用他人的材料和數(shù)據(jù)，以及時清理實驗過程中產(chǎn)生的有害垃圾和廢料等，為維護實驗室的安全，做出應有的社會責任擔當。
通過上述的實驗感悟心得體會，我深刻認識到實驗性學科在知識體系建設和學科水平提升中的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)自己在實踐操作和實驗設計中的不足和發(fā)展方向。我將不斷努力進一步提高實驗技能和研究水平，為我們的科學研究事業(yè)做出更多的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇三
內臟實驗是一種通過觀察和研究動物內臟器官來探索人體結構和功能的方法。在人類發(fā)展的早期階段，內臟實驗是醫(yī)學研究的基石，也是了解人體解剖學的重要途徑。近年來，內臟實驗在醫(yī)學教育中得到了重新關注，被認為是培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力和立體空間想象力的有力工具。通過內臟實驗，學生們可以觸摸和感受真實的器官，進一步理解其結構、位置和功能。在本文中，我將分享我參與內臟實驗的感悟和心得體會。
段落二：內臟實驗的意義和價值
參與內臟實驗讓我深刻認識到了人體內臟器官的復雜和精妙之處。通過觸摸和觀察，我可以更加真實地感受到人類生命的奇妙之處。內臟實驗給予了我直接體驗人體器官的機會，讓我對醫(yī)學知識有了更加深入和立體的了解。此外，內臟實驗還能培養(yǎng)我的實踐能力和團隊合作精神。在團隊合作中，我學會了與人有效地溝通和協(xié)作，體驗到了醫(yī)生在工作中的重要性。
段落三：內臟實驗的啟示和啟迪
內臟實驗教會了我尊重生命的重要性。在實驗過程中，我深深地感受到人體的奇妙之處和生命的脆弱性。每一個器官都是人體的重要組成部分，它們相互關聯(lián)，共同維持著人體的正常運轉。我明白了醫(yī)生的工作責任和使命，他們需要保護人的各個器官，維護人類的健康。內臟實驗也讓我反思自己對健康和生命的重視程度，鼓勵我積極地投入到學習和實踐中去。
段落四：內臟實驗的挑戰(zhàn)和困惑
內臟實驗雖然具有重要的啟示和啟發(fā)，但也存在一些困惑和困難。首先，內臟實驗需要對器官有基本的了解，否則對實驗結果的理解和運用會受到限制。另外，內臟實驗還需要一定的場地和設備，而這在一些醫(yī)學教育資源匱乏的地方可能會成為問題。此外，內臟實驗還需要一定的時間和精力，學生需要在實驗中投入大量的時間和精力進行觀察和思考。
段落五：內臟實驗的展望和發(fā)展
隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術在醫(yī)學教育中的應用也越來越廣泛。虛擬內臟實驗可以通過模擬器或虛擬現(xiàn)實設備來實現(xiàn)，為學生提供更加真實和立體的學習體驗。虛擬內臟實驗不僅可以克服實踐條件和限制，還可以提供更多的學習資源和學習機會。在未來，我相信虛擬內臟實驗將會成為醫(yī)學教育的重要組成部分，幫助更多的學生更好地理解人體結構和功能。
總結：
內臟實驗是一種重要的醫(yī)學教育方法，通過直接接觸和感受人體器官，學生可以更加深入地理解人體結構和功能。內臟實驗不僅可以培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神，還可以啟發(fā)學生對生命和健康的重視。然而，內臟實驗也面臨一些挑戰(zhàn)和困擾，需要更多的資源和時間投入。未來，虛擬內臟實驗有望成為醫(yī)學教育的重要發(fā)展方向，提供更加便捷和豐富的學習資源。
實驗心得心得體會及感悟篇四
醫(yī)學檢驗實驗是醫(yī)學專業(yè)學生接受的一門重要實踐實驗課程，通過這門實驗課程，我對醫(yī)學檢驗技術有了更加深刻的了解和體會。在過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還深刻領悟到了人與人之間的相互合作和溝通的重要性。以下是我的一些心得體會。
首先，醫(yī)學檢驗實驗教會了我如何準確地進行實驗操作。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學檢驗實驗的操作步驟非常嚴謹和復雜。一丁點的不慎可能會對實驗結果產(chǎn)生極大的影響。因此，我在實驗課上時刻保持警惕和專注，遵守操作規(guī)范，保證實驗的準確性和可靠性。同時，我也學到了如何正確地使用儀器和設備，熟練掌握了各種實驗技術和方法。這為日后從事醫(yī)學檢驗工作打下了堅實的基礎。
其次，醫(yī)學檢驗實驗讓我體會到了團隊合作的重要性。在實驗過程中，我不是孤軍奮戰(zhàn)，而是和同學們一起組成了一個小組。每個小組的成員在實驗中扮演著不同的角色，相互配合，相互支持。通過大家的共同努力，我們最終取得了圓滿的實驗結果。這讓我深刻認識到，團隊的力量是無窮的。只有相互合作，齊心協(xié)力，才能取得最好的成果。
進一步，醫(yī)學檢驗實驗讓我明白了信息交流和溝通的重要性。在實驗中，同學們和老師之間進行了頻繁的交流和討論。當出現(xiàn)問題時，大家會主動尋求幫助和解答。這種良好的信息交流和溝通有助于快速排除問題，保證實驗的順利進行。此外，通過和同學們的交流，我還學到了許多額外的知識和技巧，豐富了自己的專業(yè)知識儲備。
再次，醫(yī)學檢驗實驗增強了我對責任和細節(jié)的重視。作為一名醫(yī)學專業(yè)學生，我們接受的實驗任務直接關系到患者的健康和生命。因此，我們必須時刻以高度的責任心對待實驗，確保每一個細節(jié)都不會有絲毫的差錯。在這個過程中，我深刻體會到了責任對于一個醫(yī)學人員的重要性，這不僅是對患者負責，也是對自己專業(yè)的要求。
最后，醫(yī)學檢驗實驗讓我認識到了實踐的重要性。學習知識是為了更好地應用，為了更好地服務于患者。只有通過實踐，才能真正掌握和應用所學的知識。醫(yī)學檢驗實驗是一次難得的機會，讓我親自動手，親自感受到實驗和課本知識的聯(lián)系和實際應用。這種實踐的機會讓我對醫(yī)學檢驗這個專業(yè)有了更加深刻的理解和認同。
綜上所述，醫(yī)學檢驗實驗不僅讓我學會了專業(yè)知識和技術，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，提高了我對責任和細節(jié)的要求，讓我深刻認識到實踐的重要性。這門實驗課程為我今后從事醫(yī)學檢驗工作打下了堅實的基礎，也讓我對未來的醫(yī)學之路充滿了信心和熱情。
實驗心得心得體會及感悟篇五
第一段：介紹雜交實驗的背景和重要性（200字）
雜交實驗是通過交配不同品種的生物或種群，使其后代擁有更優(yōu)良的基因組合，從而提高興趣物種的生長速度、產(chǎn)量、抗病性等特征。在農(nóng)業(yè)領域，雜交育種已成為提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要手段，而在動植物學的研究中，雜交實驗也幫助科學家進一步了解遺傳規(guī)律和基因變異。我近期參與了一次雜交實驗，是一次非常有意義的經(jīng)歷，我在其中學到了很多知識，也有了一些深刻的體會和感悟。
第二段：描述實驗的具體過程和結果（200字）
在這次實驗中，我們選擇了兩個不同的品種進行雜交實驗，一是產(chǎn)量高但抗病性較差的品種A，另一是抗病性強但產(chǎn)量較低的品種B。首先，我們將兩個不同品種的植株分別標記，并采集它們的花粉。然后，我們小心地將品種A的花蕊除去，留下品種B的花蕊，然后將品種B的花粉撒在品種A的柱頭上。經(jīng)過一段時間的生長，我們發(fā)現(xiàn)雜交后的植株的生長速度明顯加快，其葉片更加茂密，而且整體上抗病性也有所提高。這一結果令我對雜交實驗的效果感到非常滿意。
第三段：探討雜交實驗背后的科學原理（300字）
通過這次實驗，我了解到雜交實驗成功的原因是由于兩個不同品種的基因組合。品種A的高產(chǎn)量基因與品種B的抗病性基因相結合，使得雜交后的植株既能保持高產(chǎn)量，又能增強抗病性。這說明在進行雜交實驗時，選擇適宜的基因組合非常重要。此外，我還了解到雜交實驗對于遺傳規(guī)律的研究也起到了重要的推動作用。通過觀察不同基因在雜交后的遺傳表現(xiàn)，科學家們可以深入了解某些性狀的遺傳方式和基因變異的機制。
第四段：思考雜交實驗的意義和局限性（300字）
雜交實驗是一種重要的育種手段，對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量和改良物種特性有著重要的作用。然而，我也意識到雜交實驗在某些方面存在一定的局限性。首先，雜交育種的過程通常需要大量的時間和精力，而且存在著一定的風險，因為可能會出現(xiàn)雜種無法保持優(yōu)良特性的情況。此外，雜交的成本也比較高，對于一些貧困地區(qū)來說可能無法負擔得起。因此，在進行雜交實驗時，需要權衡利弊，根據(jù)具體情況選擇適合的育種方法。
第五段：總結并展望未來（200字）
通過這次雜交實驗，我深刻理解了雜交實驗的重要性和科學原理。它不僅幫助我們提高了興趣物種的產(chǎn)量和抗病性，還加深了我們對基因組合和遺傳規(guī)律的理解。雜交實驗的成功也鼓舞了我，讓我相信通過科學的手段和努力，我們可以不斷改進農(nóng)作物品質，提高農(nóng)業(yè)的效益。未來，我將繼續(xù)深入學習相關知識，探索更多的育種方法和技術，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
實驗心得心得體會及感悟篇六
實驗作為一種重要的科學研究方法，常常被廣泛使用。在實驗中，我們可以通過具體的操作和實際的數(shù)據(jù)來驗證某些科學假設，深入探究某些科學問題的本質，獲得科學結論。在這個過程中，我們需要付出努力和耐心，經(jīng)過不斷地試驗和反思，才能逐漸深入理解問題，從而得到一些有意義的感悟和體會。
第一段：實驗原理的掌握
在進行實驗之前，我們需要先了解實驗的原理和方法，掌握實驗所需要的儀器、材料和技巧。只有在這些前置工作準備充分的情況下，實驗才能得以進行。例如，在進行溶液濃度的測定實驗時，我們需要掌握酸堿滴定的原理和方法，熟練操作氫氧化鈉和鹽酸的濃度計算以及相關的實驗儀器的使用方法。這些基本的概念和操作步驟是進行實驗研究的重要基礎，熟練掌握才能使實驗工作順利進行。
第二段：實驗數(shù)據(jù)的處理與分析
在實驗過程中，我們需要不斷地記錄實驗數(shù)據(jù)及結果，并對數(shù)據(jù)進行處理和分析。實驗數(shù)據(jù)的處理和分析往往是實驗工作中最重要的環(huán)節(jié)之一，只有通過科學分析和處理實驗數(shù)據(jù)，才能得到準確可靠的實驗結果。例如，在進行多組物理實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，我們需要對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析和處理，找出變量與因素之間的關系，并使用相應的數(shù)據(jù)處理軟件繪制相應的圖像和做出相應的解釋。
第三段：實驗中的誤差分析
實驗中所遇到的誤差往往會對實驗結果產(chǎn)生很大的影響，因此需要對誤差的來源和類型進行分析，通過控制誤差來提高實驗精度。例如，在進行力學實驗時，由于測量儀器的誤差和環(huán)境因素的影響，實驗數(shù)據(jù)往往與實際結果有一定的偏差，我們需要通過對誤差的分析，研究其來源并采取相應的措施，控制誤差產(chǎn)生，提高實驗精度，并得到更為準確的實驗結果。
第四段：實驗中的團隊協(xié)作
在實驗工作中，團隊協(xié)作起著非常重要的作用。實驗過程中常常需要合理分配任務和工作資源，以充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，協(xié)同完成實驗任務。例如，在進行某些復雜的化學實驗時，需要由不同的小組分別負責實驗的不同環(huán)節(jié)，比如實驗器材準備、實驗操作和實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，通過團隊合作可以完成整個實驗過程并最終獲得成功的實驗結果。
第五段：實踐中心得的總結與體會
實驗過程中所遇到的問題和困難，常常需要我們反思和總結，從中獲取實踐經(jīng)驗與感悟。例如，在進行紅外光譜實驗中，由于實驗器材、環(huán)境等環(huán)節(jié)因素的影響，導致實驗結果反復出現(xiàn)偏差，這時我們需要反思和總結，發(fā)掘問題的根源，采取相應的解決辦法，不斷優(yōu)化實驗流程和方法，最終完成實驗任務。
總的來說，實驗是一種科學研究的重要方法，通過實驗的實踐能夠深入理解科學的基本概念和方法，獲得實踐經(jīng)驗以及科學研究中精神和技能。在實驗研究中，我們應該掌握實驗原理和方法，精細化的實驗操作，認真記錄實驗數(shù)據(jù)，充分利用團隊協(xié)作優(yōu)勢，并及時總結經(jīng)驗和問題，不斷提高實驗能力和水平，為科學研究做出更大的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇七
第一段：引言（200字）
內臟實驗是現(xiàn)代醫(yī)學領域的重要研究方法，通過在活體動物或人體器官上的直接觀察和操作，可以更深入地了解人體內部的生理和病理變化。我有幸參與了一次內臟實驗，并從中獲得了許多寶貴的感悟和體會。本文將圍繞著內臟實驗這一主題，總結我在其中得到的啟示和思考。
第二段：感受內臟實驗（200字）
在參與內臟實驗的過程中，我深刻感受到了醫(yī)學研究的創(chuàng)新與進步。通過實驗，我們可以直接觀察到人體各器官的運行情況，了解其組織結構以及功能原理。這種直觀的觀察方式，讓我對人體的奇妙之處有了更加深入的認識和理解。
第三段：感悟與思考（400字）
通過內臟實驗，我不僅對人體的生理機制有了更深入的認識，還對科學研究的艱辛與意義有了新的思考。在實驗室里，每一個細節(jié)都重要，每一次操作都需要極為細致的規(guī)劃和執(zhí)行。一個細小的失誤可能會導致實驗的失敗，甚至危及他人的健康。因此，我深刻體會到科學研究對于細致、耐心和責任心的要求。
除此之外，內臟實驗還讓我意識到醫(yī)學研究的重要性和人類的進步。我們身體的奧秘在科學的探索下逐漸揭開，人們的健康得到了更好的保障。這背后，是無數(shù)醫(yī)學科研者默默付出的努力和不懈追求。他們通過實驗，發(fā)現(xiàn)新的治療方法和手段，使人們能夠擺脫疾病的困擾，享受更美好的生活。這讓我深感醫(yī)學研究的意義所在：為人類的健康與幸福而努力。
第四段：對科學方法的認識（300字）
內臟實驗使我更加深刻地認識到科學方法的重要性和獨特性。科學方法是一種系統(tǒng)的、有條理的思考方式，它要求用事實和證據(jù)來支持結論，并且強調持續(xù)不斷的實驗和驗證。在內臟實驗中，我們遵循科學方法的步驟，通過觀察、假設、實驗等環(huán)節(jié)，來推導和驗證各種研究假設。通過這樣的實驗，我們可以得出科學結論，并且在實踐中得到應用。
在日常生活中，我們也可以運用科學方法來解決問題和做出判斷。通過收集信息、進行實驗觀察和進行邏輯推理，我們可以更準確地了解問題的本質，從而提出合理的解決方案。科學方法的精神，不僅能夠幫助我們更好地理解世界，還能讓我們更加全面、深入地思考和探索，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。
第五段：總結與展望（200字）
通過參與內臟實驗，我對人體的奧秘有了更深刻的認識，對醫(yī)學研究的價值有了更多的思考，對科學方法的重要性有了更深入的認識。內臟實驗使我明白，科學與探索是一條沒有終點的道路，只有不斷深入、不斷探索，才能取得更多的突破和發(fā)現(xiàn)。我相信，在不斷前進的科學研究中，我們將能夠揭開更多的奧秘，為人類的健康和幸福做出更大的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇八
第一段：介紹雜交實驗的背景和重要性（150字）
雜交實驗是農(nóng)業(yè)和生物學領域常用的實驗手段，用于改良和提高作物的品質和產(chǎn)量。通過雜交實驗，可以將兩個不同的實驗品種的優(yōu)點結合在一起，產(chǎn)生具有更好特征的新種。雜交實驗不僅可以提升作物的產(chǎn)量，還可以增加抗病蟲害的能力，提高作物的適應性和耐受性。對于解決食品穩(wěn)定供應和改善人民生活標準來說，雜交實驗具有重要的意義。
第二段：描述自己參與雜交實驗的經(jīng)歷和感受（250字）
在大學生物學課程中，我有幸參與了雜交實驗。一開始，我對實驗充滿了好奇和期待，但也感到一絲壓力。實驗開始時，我們從提供的兩個不同品種的苗木中選擇了具有理想性狀的個體進行交配。在實驗的過程中，我仔細觀察每個階段的變化，并跟蹤記錄了每個雜交后代的性狀。隨著實驗的進行，我逐漸對雜交實驗有了更深入的理解，并體會到了其中的挑戰(zhàn)和樂趣。盡管在實驗中遇到了一些問題和困難，但通過團隊的努力和合作，我們成功得到了一些具有良好性狀的新種。這種親手培育出的作物給了我巨大的滿足感和成就感。
第三段：總結雜交實驗的優(yōu)勢和價值（250字）
通過參與雜交實驗，我深刻體會到了雜交實驗在農(nóng)業(yè)和生物學中的重要性。首先，雜交實驗可以提高作物的產(chǎn)量和品質。通過選擇具有優(yōu)良特點的家系進行交配，可以將這些特點遺傳到后代中，從而提高作物的產(chǎn)量、耐受性和抗病蟲害能力。其次，雜交實驗可以加速品種的改良和進化。通過多代交配的方法，可以篩選出更好的種質，并逐步培育出性狀更加優(yōu)良的新品種。此外，雜交實驗還可以增加遺傳多樣性，提高作物的適應性和抗逆能力。在氣候變化和病蟲害頻發(fā)的背景下，雜交實驗具有重要的意義和價值。
第四段：分享雜交實驗中的收獲和感悟（300字）
通過參與雜交實驗，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學會了如何選擇適合的親本進行交配。只有選定的親本具有理想性狀和遺傳基因，才能培育出具有優(yōu)良特點的種質。其次，我學會了仔細觀察和記錄實驗結果。在實驗過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要準確記錄和分析，以便對后續(xù)實驗做出調整和改進。此外，我還深刻體會到了團隊合作的重要性。雜交實驗需要多個人共同努力和配合，只有團結協(xié)作，才能取得最佳的實驗結果。最重要的收獲是，我對科學研究和實驗的認識更加深入，對農(nóng)業(yè)的發(fā)展也有了更深層次的理解。
第五段：展望未來雜交實驗的發(fā)展前景和挑戰(zhàn)（250字）
隨著科學技術的發(fā)展，雜交實驗在農(nóng)業(yè)和生物學領域將扮演更加重要的角色。然而，也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，隨著人們對食品安全和環(huán)境保護的要求越來越高，雜交實驗需要更加注重研究的安全性和可持續(xù)性。其次，雜交實驗需要更加注重遺傳多樣性的保護和利用，以防止遺傳基因的貧乏和基因污染。最后，科學家們需要不斷探索和創(chuàng)新雜交實驗的方法和技術，以應對日益復雜的農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境問題。盡管面臨一些困難，但我相信雜交實驗將繼續(xù)為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和人民的福祉做出重要貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇九
醫(yī)學檢驗是現(xiàn)代醫(yī)學領域中不可或缺的一部分，通過實驗，我們可以了解各種疾病的發(fā)展規(guī)律，輔助醫(yī)生進行正確的診斷和治療。在參與醫(yī)學檢驗實驗的過程中，我深刻體會到了實驗的重要性和意義，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，醫(yī)學檢驗實驗讓我更加深入地了解了疾病的診斷與治療過程。在實驗中，我們需要進行各種檢驗項目，如血液檢查、尿液分析等等。通過分析檢驗結果，我們可以了解疾病的發(fā)展程度、情況嚴重程度等信息，幫助醫(yī)生準確診斷并制定合理的治療方案。這讓我意識到，在臨床工作中，醫(yī)生對于各種檢驗項目的理解和掌握至關重要，只有這樣才能更好地服務病患并提供有效治療。
其次，醫(yī)學檢驗實驗讓我體會到了實驗的細致、耐心和嚴謹性。在實驗室中，我們需要精確地進行每一步操作，小心謹慎地處理每一個樣本。實驗過程中的任何一點差錯，都有可能導致結果的不準確，從而影響診斷和治療的準確性。因此，我們必須保持高度的謹慎和耐心，嚴格按照操作規(guī)程進行實驗。這需要我們從細致入微的角度去思考和行動，時刻保持專注和集中。只有這樣，才能保證實驗結果的準確性和可靠性。
第三，醫(yī)學檢驗實驗讓我意識到了團隊合作的重要性。在實驗過程中，我們需要與其他實驗者進行協(xié)作，分工合作，共同完成實驗任務。每一個環(huán)節(jié)和每一個步驟，都需要我們相互配合，相互幫助。只有團結一致，才能順利地完成實驗。通過實驗，我感受到了團隊的力量，也體會到了每個成員的重要性。大家各司其職，緊密配合，才能提高工作效率和實驗的質量。
第四，醫(yī)學檢驗實驗讓我了解到了實驗結果的重要性。醫(yī)學檢驗實驗的目的就是為了得到準確的結果，從而為醫(yī)生提供參考依據(jù)。因此，實驗結果的準確性和可靠性至關重要。在實驗過程中，我們需要合理選擇檢驗方法和設備，嚴格控制實驗條件，減少誤差的發(fā)生。同時，我們也要善于分析和解讀實驗結果，結合臨床資料進行綜合判斷。只有這樣，才能為醫(yī)生提供有力的依據(jù)，幫助他們制定正確的診斷和治療方案。
最后，醫(yī)學檢驗實驗讓我認識到了自己的不足并激發(fā)了我追求進步的動力。通過實驗，我感受到了醫(yī)學檢驗工作的復雜性和細致性，也發(fā)現(xiàn)了自己在實驗操作和分析解讀方面存在的不足。因此，我決心要不斷學習和提升自己的專業(yè)技能，提高自己的實驗能力和水平。同時，我也意識到醫(yī)學檢驗實驗需要不斷創(chuàng)新和改進，提高實驗方法和設備的準確性和可靠性。我會積極關注醫(yī)學檢驗領域的新技術和新方法，不斷拓寬自己的知識面，為醫(yī)學檢驗工作做出更大的貢獻。
總之，參與醫(yī)學檢驗實驗讓我對醫(yī)學檢驗工作有了更深入的了解，也讓我感受到了實驗的重要性和意義。通過實驗，我體會到了細致、耐心和嚴謹?shù)闹匾?，認識到了團隊合作和實驗結果的重要性，同時也激發(fā)了我追求進步的動力。我會努力提升自己的實驗能力和水平，為醫(yī)學檢驗事業(yè)做出更大的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇十
在人類的科技發(fā)展史上，實驗是不可或缺的一個環(huán)節(jié)，無論是科學研究、醫(yī)學治療、工程技術還是自然探索等領域，都需要通過實驗來驗證假說、探索規(guī)律、獲取數(shù)據(jù)、提高效率等。在進行實驗的過程中，我們不僅需要具備一定的實驗技能，更需要具備扎實的理論認知、嚴謹?shù)倪壿嬎季S和精確的判斷能力。本文將圍繞“實驗感悟心得體會”主題，分享我在實驗中的一些感悟和體會。
第二段：實驗之初的迷茫感
每次開始一項實驗，我總是感到一些迷茫和不安。面對復雜的實驗流程、精細的實驗操作和可能出現(xiàn)的各種問題，我常常感到自己的實驗技能還不夠熟練、理論知識還不夠扎實，甚至會產(chǎn)生一種“走路都要用手扶墻”的心態(tài)，對自己的實驗能力產(chǎn)生懷疑。然而，正是這種感到迷茫的狀態(tài)，促使我更加認真地對待每一個細節(jié)，仔細閱讀實驗指導書、翻閱相關文獻、詢問導師和同學等等，通過不斷地學習和實踐來克服自己的弱點，提高自己的實驗技能。
第三段：實驗中的思維訓練
實驗并不僅僅是機械重復式的操作，其中更包含了思維的訓練。在進行實驗的過程中，我們需要不斷地根據(jù)實驗現(xiàn)象引發(fā)的問題進行思考，嘗試解決問題的途徑，不斷提出假說，通過實驗驗證假說的正確性，同時對實驗中的各個環(huán)節(jié)進行反思，總結經(jīng)驗和不足，提升自己的思考能力和判斷力。在實驗中，我遇到過許多無解和棘手的問題，但正是這些問題促使我更加認真地思考，尋找源頭問題，嘗試通過其他方式來解決問題，不斷探索突破的出路，最終得到了令人滿意的效果。
第四段：實驗中的團隊合作
實驗中，團隊合作是至關重要的。在實驗中，不僅需要個人在操作上具備獨立性和高質量，還需要團隊成員之間相互合作、相互支持，協(xié)同完成每一個實驗任務。團隊合作的過程中，我們需要各自分工明確，密切配合，共同解決實驗中遇到的各種問題，相互分享經(jīng)驗和心得，最終取得令人滿意的實驗效果。團隊合作讓我更加意識到，一個人的力量是有限的，只有融入團隊、合作共贏，才能取得更大的成功。
第五段：實驗中的收獲和體會
在進行一次次的實驗中，我不僅學會了如何操作各種儀器和設備，學會了如何科學地分析數(shù)據(jù)、總結經(jīng)驗和提出建議，更重要的是，實驗讓我學會了如何更好地與他人交流合作、如何樹立自信，如何在困難面前保持耐心和專注，如何克服失敗帶來的挫敗感，并且不斷優(yōu)化自己的實驗技能和思考能力。從實驗中，我體會到了科研的艱辛和樂趣，也深刻認識到了勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于奉獻的價值和意義。
結論：通過不斷地實踐，我們可以逐漸成為一個更加熟練、優(yōu)秀的實驗員，同時也可以逐漸發(fā)現(xiàn)自己在實驗中的潛力和優(yōu)勢，這也讓我更加堅定了自己在未來科研道路上前進的信心。
實驗心得心得體會及感悟篇十一
雜交實驗是現(xiàn)代生物學研究中一種重要的實驗手段，通過雜交實驗，我們能夠了解物種間的親緣關系、基因的傳遞規(guī)律以及遺傳變異等重要生物學現(xiàn)象。在我進行雜交實驗的過程中，我深刻體會到了科學方法的嚴謹性與重要性，進一步增強了我對遺傳學相關知識的理解與掌握。本文將圍繞雜交實驗的設計、實驗操作、數(shù)據(jù)分析以及心得體會等方面展開討論。
首先，一個良好的實驗設計是雜交實驗成功的關鍵。在我進行雜交實驗前，我必須了解所要研究的物種特點，并對可能的雜交結果進行預測。只有在充分了解基因型和表型的基礎上，我才能夠選擇適當?shù)挠H本進行雜交，從而增加實驗成功的可能性。此外，實驗設計還需要考慮環(huán)境因素對實驗結果的影響，避免實驗結果受到非基因因素的干擾。
其次，實驗操作的嚴謹性對雜交實驗的結果起著決定性的作用。在進行雜交實驗時，我需要掌握一系列實驗技巧，如掌握雜交操作的時間、溫度和濕度等。任何一個操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差都可能導致實驗結果的不準確。因此，我在實施實驗操作時必須保持高度的注意力和細致的操作，嚴格按照實驗步驟進行，避免錯誤的發(fā)生。
然后，對雜交實驗的數(shù)據(jù)進行分析是提高實驗水平的重要途徑。在實驗過程中，我記錄了雜交實驗的關鍵數(shù)據(jù)，如父本和子代的表型特征、數(shù)量等。通過對這些數(shù)據(jù)的整理和分析，我發(fā)現(xiàn)父本和子代之間的表型存在明顯的差異，這與我在實驗設計時所預測的結果一致。這使我更加信心滿滿，進一步堅定了我對雜交實驗的興趣與熱情。
最后，通過這次雜交實驗，我總結了一些心得與感悟。首先，雜交實驗需要耐心和細心，不能急于求成。在實驗中，我遇到了一些問題，如取樣不準確、環(huán)境條件管理不善等，這些問題都對實驗結果產(chǎn)生了不利影響。因此，我認識到只有在不斷的實踐中才能提高自己的實驗技能，更好地進行研究。其次，雜交實驗過程中出現(xiàn)的問題并非完全可以預知，因此我需要保持靈活的思維和鉆研的精神，尋找解決問題的有效方法。最后，雜交實驗的結果僅僅是一個開始，它可以為我們進一步的研究提供方向和基礎。因此，在實驗結束后，我會繼續(xù)對雜交實驗的結果進行深入分析，尋找更加恰當?shù)难芯糠椒ê头较颉?BR> 總之，通過這次雜交實驗，我不僅加深了對生物學知識的理解，還懂得了科學實驗方法的重要性。在今后的學習中，我會繼續(xù)不斷完善自己的實驗技能，提高實驗設計和操作的水平，為生物學研究的發(fā)展做出更多的貢獻。
實驗心得心得體會及感悟篇十二
沙盤模擬訓練的最大特點就是"在參與中學習"，強調"先行后知"，以學員為中心，以提升實戰(zhàn)經(jīng)營管理水平為目標。下面是本站帶來的沙盤模擬實訓
心得體會
，僅供參考。
通過兩天加一個晚上的沙盤模擬經(jīng)營，我真的明白了許多許多，沙盤模擬心得。不夸張地說，這是我上大學以來最有意義的課了。
這次課，我深深的體會到一個企業(yè)團結合作，冷靜沉著是多么的重要了。試想，如果我們公司在第三年選單時沒有出現(xiàn)任何差錯的話，最后的勝利一定會屬于我們。本地市場老大不說，單從我們的市場開拓情況和產(chǎn)品開發(fā)情況以及我們研發(fā)的生產(chǎn)線上就能斷定我們的前途不可估量。作為一名商業(yè)間諜，我清楚的了解到，其他公司相對于我們公司差的真的好多，截止到第四年年底，其他五家公司沒有一家研發(fā)出p4產(chǎn)品的，亞洲市場開發(fā)出來的也只有兩家，國際市場仍是僅有我們一家，iso14000資格在第四年也只有我們公司有，其他公司快一點的，在第五年里也打不開國際市場，因為第四年末他們才投到3個幣。這也就是說，如果我們公司有足夠的資金的話，我們的戰(zhàn)績一定會改寫。不過，可惜的是啊，到第四年我們公司就舉步維艱了，借了40000000萬高利貸不說，搶來的訂單數(shù)量也是少之又少。當然，這跟我們沒錢打廣告有直接關系，如此惡性循環(huán)，使我們公司每走一步都難上加難。說真的，我們真的很后悔沒有聽老師的建議，我們當時只看到了眼前的利益，沒有高價買其他公司賣給我們的產(chǎn)品，也沒有過多的和其他公司交涉。其實主要原因是我們沒想到賠了違約金后我們的權益會下將的那么快?，F(xiàn)在說什么都晚了，到第六年，我們公司連剩的訂單都沒撿到，天不助我們啊，我們只能無奈的宣告破產(chǎn)了。
說真的，在宣告破產(chǎn)的時候，我們都很不甘心，多希望再從來一次啊，我們甚至很幼稚的在想，來點小地震吧，把所有桌子上的東西都弄亂，再從來一次。在破產(chǎn)的前一天晚上，我們想了各種對策，我們組好像是最后走的，我們的財務在那一晚上手里的筆就從未停過，一直在算，一直在算;平時很有領導范很愛笑的ceo在那一晚上也非常嚴肅;那一晚上，我們六個人都很糾結，我和銷售連飯都沒吃。可是啊，我們公司已經(jīng)到了無力回天的地步了。所有的努力都變成了徒勞。第六年我們不得不看著別的組經(jīng)營策劃。
雖說是模擬，但那畢竟是我們六個人的心血，要失去的時候，心里的滋味真的難受到了極點。老師您不知道，在第六年別的公司運營的時候，我們之所以笑得那么開心，玩的那么快樂，原因之一就是我們太鬧心了，太不服氣了。
這次課，真的受益匪淺。從我們經(jīng)營不善到破產(chǎn)，我學到了很多。最重要的一點就是：現(xiàn)金為王，業(yè)績?yōu)橹?。一定要保證有大量的現(xiàn)金在公司帳上，資金如同人體的血液一樣。錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。這句話現(xiàn)在我是深有體會。其次就是團隊合作及人才的合理利用。在這兩方面不謙虛的說我覺著我們組做的很好。最突出的表現(xiàn)就是在ceo和財務總監(jiān)上。其他的各位總監(jiān)也都各盡其責，積極參與。雖然最后我們破產(chǎn)了，但我們也輝煌過。我們在前三年一直是遙遙領先的。雖說好漢不提當年勇，但前三年都不提，我們沒得提了。血的教訓給我們上了很好的一課。如果有下次，同一個時間，同一個地點，還是我們六個人，我們一定會做的很好。我們一定會很小心，很謹慎，每一步都走得扎扎實實。說了這么多，老師還不知道我是誰呢，我就是給您送小樣、喊您跟我們一起吃好吃的那個a組的，環(huán)宇集團的商業(yè)間諜----鞠靜同學。
沙盤模擬，雖然很累，雖然經(jīng)歷了挫折，但這兩天多過得很有意義、很充實。在此我要由衷感謝指導老師和我的合作伙伴!
為期兩天半的沙盤模擬結束了，在這短短的兩天半時間里，我覺得我收獲了很多在課堂上不曾學到的知識。
首先我總結一下我的工作，我是根據(jù)《市場預測》里面提供的產(chǎn)品需求量、單價以及二者的乘積來確定產(chǎn)品的銷售市常而我的廣告是依照我們的產(chǎn)能和市場來投放的。并且我還要估計每個訂單的賬期收入，這樣可以方便我們的財務預算。前兩年市場狀況非常好，但由于企業(yè)總體戰(zhàn)略過于保守穩(wěn)健，貸款數(shù)額少，生產(chǎn)線少且慢，生產(chǎn)能力提不上去，導致訂單少，銷量不多，總資產(chǎn)就增加不多.在現(xiàn)金不足的情況下，我們在投廣告費時過于保守，加上對其他公司的市場操作估計錯誤，導致拿到的單少且不利。
年末，我會畫一張市場營銷策略圖來規(guī)劃下一年的廣告投放。這張圖在我們的廣告預算、訂單選娶應收賬款兌現(xiàn)中起了很大的作用。六年間，我們公司沒有爭取到一次或一個市場老大，產(chǎn)能可以但我們的資金不允許我們做市場老大。
如果我的同事認為我的營銷工作做得好，那我先要感謝我們的財務總監(jiān)，是她為我的廣告費用做出了合理的預算;還要感謝我們的生產(chǎn)總監(jiān)，是她給我精確的產(chǎn)能分析;還要感謝我們的采購總監(jiān)和生產(chǎn)總監(jiān)，是她們給我及時的提醒和寶貴的意見;還要感謝我們的ceo，是她對我們的每一筆廣告費用進行了認真審核，保證了我們廣告投入的準確性。我的營銷計劃是根據(jù)我們公司的自強不息，創(chuàng)造奇跡的精神實施的，我們的經(jīng)營以誠信為本，所以，我們在六年間沒有出現(xiàn)違約行為。我們堅持公平競爭，我們不會隨便擾亂市場秩序，在最后一年里，我們給了k公司一個p3產(chǎn)品，當時我們定的價格完全合理，就是按市場價7m,我們沒有在別人急需要幫助的時候亂開價格，也沒有為了自己的利潤多要一分錢，這就是公平和公正的體現(xiàn)，其實在現(xiàn)實的時市場競爭中這種營銷精神還是很需要的，也是大家要一貫支持的。
沙盤模擬使我們在學習過程中接近企業(yè)實戰(zhàn)，短短幾天中會遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題，我們必須共同去發(fā)現(xiàn)機遇，分析問題，制定決策，組織實施。在參與學習的過程中極大地激發(fā)了我們學習的積極性，極大地提高了學習效力，激發(fā)學習的潛能。erp沙盤模擬對抗教學使我們身臨其境，真正感受到市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經(jīng)營風險與責任。在成功與失敗的體驗中，我們學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦;同時在教學中，啟發(fā)學生進行換位思考，加強學生之間的溝通與理解，體驗團隊協(xié)作精神，從而全面提高學員經(jīng)營管理的素質與能力。
模擬經(jīng)營充滿了挑戰(zhàn)，各公司管理層將依據(jù)市場信息決定公司的市場定位和競爭策略，由于各家公司選擇的競爭策略和運作能力各不相同，競爭態(tài)勢此消彼長，最終塵埃落定，盈虧分明。
培訓班中每6名學員成立一個公司，分任總經(jīng)理、財務經(jīng)理、銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理(課程不同，角色設置相應變化)。共形成4-6個相互競爭的模擬公司，連續(xù)從事三至四期的經(jīng)營活動。學員在兩天的模擬訓練中，將切身體驗企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題，他們必須和同事們一起去發(fā)現(xiàn)機遇，分析問題，制定決策并組織實施。沙盤實戰(zhàn)模擬，課程訓練的九個步驟:
一、組建模擬公司
首先，學員將以小組為單位建立模擬公司，注冊公司名稱，組建管理團隊，參與模擬競爭。小組要根據(jù)每個成員的不同特點進行職能的分工，選舉產(chǎn)生模擬企業(yè)的第一屆總經(jīng)理，確立組織愿景和使命目標。
二、召開經(jīng)營會議
當學員對模擬企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟環(huán)境和所在行業(yè)特性基本了解之后，各公司總經(jīng)理組織召開經(jīng)營會議，依據(jù)公司戰(zhàn)略安排，作出本期經(jīng)營決策，制定各項經(jīng)營計劃，其中包括：融資計劃、生產(chǎn)計劃、固定資產(chǎn)投資計劃、采購計劃、市場開發(fā)計劃、市場營銷方案。
三、經(jīng)營環(huán)境分析
任何企業(yè)的戰(zhàn)略，都是針對一定的環(huán)境條件制定的。沙盤訓練課程為模擬企業(yè)設置了全維的外部經(jīng)營環(huán)境、內部運營參數(shù)和市場競爭規(guī)則。
進行環(huán)境分析的目地就是要努力從近期在環(huán)境因素中所發(fā)生的重大事件里，找出對企業(yè)生存、發(fā)展前景具有較大影響的潛在因素，然后科學地預測其發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)環(huán)境中蘊藏著的有利機會和主要威脅。
四、制定競爭戰(zhàn)略
各“公司”根據(jù)自己對未來市場預測和市場調研，本著長期利潤最大化的原則，制定、調整企業(yè)戰(zhàn)略，戰(zhàn)略內容包括：公司戰(zhàn)略(大戰(zhàn)略框架)，新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略，投資戰(zhàn)略，新市場進入戰(zhàn)略，競爭戰(zhàn)略。
五、職能經(jīng)理發(fā)言
各職能部門經(jīng)理通過對經(jīng)營的實質性參與，加深了對經(jīng)營的理解，體會到了經(jīng)營短視的危害，樹立起為未來負責的發(fā)展觀，從思想深處構建起戰(zhàn)略管理意識，管理的有效性得到顯著提高。
六、部門溝通交流
通過密集的團隊溝通，充分體驗交流式反饋的魅力，系統(tǒng)了解企業(yè)內部價值鏈的關系，認識到打破狹隘的部門分割，增強管理者全局意識的重要意義。深刻認識建設積極向上的組織文化的重要性。
七、年度財務結算
一期經(jīng)營結束之后，學員自己動手填報財務報表，盤點經(jīng)營業(yè)績，進行財務分析，通過數(shù)字化管理，提高經(jīng)營管理的科學性和準確性，理解經(jīng)營結果和經(jīng)營行為的邏輯關系。
八、經(jīng)營業(yè)績匯報
各公司在盤點經(jīng)營業(yè)績之后，圍繞經(jīng)營結果召開期末總結會議，由總經(jīng)理進行工作述職，認真反思本期各個經(jīng)營環(huán)節(jié)的管理工作和策略安排，以及團隊協(xié)作和計劃執(zhí)行的情況?？偨Y經(jīng)驗，吸取教訓，改進管理，提高學員對市場競爭的把握和對企業(yè)系統(tǒng)運營的認識。
九、講師分析點評
根據(jù)各公司期末經(jīng)營狀況，講師對各公司經(jīng)營中的成敗因素深入剖析，提出指導性的改進意見，并針對本期存在的共性問題，進行高屋建瓴的案例分析與講解。最后，講師按照逐層遞進的課程安排，引領學員進行重要知識內容的學習，使以往存在的管理誤區(qū)得以暴露，管理理念得到梳理與更新，提高了洞察市場、理性決策的能力。
沙盤模擬訓練的最大特點就是"在參與中學習"，強調"先行后知"，以學員為中心，以提升實戰(zhàn)經(jīng)營管理水平為目標。
實驗心得心得體會及感悟篇十三
剛開始時學大學數(shù)學實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學數(shù)學實驗才讓我真正了解到了這門學科，真正學到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學建模有了一定的了解。matlab在各個領域均有應用，作為數(shù)學系的學生對于matlab解決數(shù)學問題的能力相當震驚，真是太強大了。數(shù)學實驗這門課讓我學到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學實驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。通過這學期的學習，學完這門課，讓我知道了原來數(shù)學與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都可以借助數(shù)學的方法去解決。對于一些實際問題，我們可以建立數(shù)學模型，把問題簡化，然后運用一些數(shù)學工具和方法去解決。
大學數(shù)學實驗我們學習了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，現(xiàn)在終于知道課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應用十分廣泛。
剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經(jīng)過一段時間的學習后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。
我覺得學好這門課需要做到以下幾點:1、多運用matlab編寫、調試程序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學課下多多交流，課上多請教老師。
實驗心得心得體會及感悟篇十四
大三下學期，在學習了會計、審計等基礎專業(yè)課的基礎上，我們開設了審計模擬實驗這門課。其主要的操作方法是上機對一個模擬的制造業(yè)企業(yè)進行審計，從初步了解和評價客戶、風險評估及業(yè)務承接、制定審計計劃到實施審計、出具審計報告，讓我們熟悉了一個整體的系統(tǒng)的審計過程，以下是我對這次模擬實驗的總結及自己的一些心得體會：
審計學是一門實踐性比較強的學科，在這之前我們學習了相關的理論知識，基礎會計》《《審計學基捶《財務審計》等包括這學期正在學習的《內部控制》和《管理審計》，但是同學交流的時候都很明顯的有一個共同點就是覺得學的東西太系統(tǒng)，認為不會進行實際型的操作，而這次實驗課的開課雖然只是計算機系統(tǒng)中的一個模擬企業(yè)審計，仍然可以讓我們將所學到的理論知識進行了具體的應用，通過實驗操作還能發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)課學習方面存在的不足，也了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
1、初步了解和評價客戶。主要是了解客戶經(jīng)營的業(yè)務性質、經(jīng)營情況、經(jīng)營風險和所屬行業(yè)的基本情況；了解其組織結構和內部控制情況和以前年度審計情況。
2、風險評估及業(yè)務承接。主要了解被審計單位及其環(huán)境、了解內部控制、對風險評估和審計計劃討論的基礎上評估重大錯報風險。
3、制定具體審計計劃。包括審計目標、審計方法、審計范圍和內容以及審計小組分工。
4、實施審計。這一階段包括實施控制測試和實質性程序。
5、編制審計報告。在前面幾個步驟的基礎上，對被審計單位出具一份合適的審計報告。
在實驗操作過程中，我們也認識到了存在的問題：
1、基礎知識不牢固。審計學這門課是在基礎會計，中級財務會計，成本會計，管理會計等學科的基礎上開設的。由于在過去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過這次的實驗，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時的復習鞏固，基本順利的完成了這次的審計實驗。
2、在實驗中也遇到很多不懂得問題，但是卻不知道從何問起，不像上學期的會計模擬實驗，具體到每一筆經(jīng)濟業(yè)務，審計是在一個大的系統(tǒng)下實施的一系列步驟，有時候問指導課程老師，老師引導我們可是還是會有些茫然，所以現(xiàn)在回頭想想還是覺得要多問。
3、審計這個工作很復雜，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘記前面做的測試中發(fā)現(xiàn)的問題了，將全程串接起來顯得困難，另外，在實施審計階段編制的調整分錄讓我們糾結了好半天到最后還是云里霧里。
1、經(jīng)過一學期審計實驗課程的學習，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這次雖然我們已經(jīng)歷了審計實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
2、同時，令我感受最深的一點就是審計過程是一個浩瀚的大工程，它的完整實現(xiàn)需要審計人員的細心和很強的分析能力以及團隊合作的精神，特別是對于團結協(xié)作的問題，我深刻地體會到“團隊合作精神”的重要性，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
首先，覺得課程組還是按照當初選課那樣一個老師帶一部分學生，那樣一小組人數(shù)較少，老師引導的時候效果會更好一些，現(xiàn)在整個專業(yè)同時一起上，有很多同學醉翁之意不在酒浪費了課時；其次，老師還是多引導我們去操作，畢竟一個注冊會計師等專業(yè)水平高的人士們才能很好完成的工作讓我們這些初生牛犢去做，肯定會無所適從。希望課程組在可以改進的情況下予以考慮以上建議。
實驗心得心得體會及感悟篇十五
在本次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專家就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
化學學科的形成與發(fā)展，起源于實驗，又依賴于實驗?；瘜W實驗應具有以下教學功能：它是化學科學認識之源泉，是訓練科學方法的有效途徑，是養(yǎng)成科學態(tài)度的必由之路，在創(chuàng)建高效課堂，充分發(fā)揮學生的能動性上全面展開的今天，化學教師應充分利用化學實驗在化學教學中獨特的作用，構建以實驗為基礎的學習平臺，讓學生充分發(fā)揮主動性，展示創(chuàng)造能力，讓學生在化學實驗中獲取真知，收獲樂趣。
樹立創(chuàng)新教育的實驗教學指導思想化學實驗教學的目的，不僅是驗證原理，讓學生理解和掌握已有的書本知識，更重要的是培養(yǎng)學生的科學素質，激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學生聽，教師演示，學生觀看”的實驗教學方法。在實驗教學中，要求教師從學生的實際能力入手，備教材，備教法，備學生。在教學過程中，使學生的思維一直處于積極探求狀態(tài)。
創(chuàng)設樂學情境，激發(fā)學生求知欲興趣是最好的老師。初中學生對生動形象的化學實驗普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實驗不僅能幫助學生理解和掌握知識，而且能激起學生的興趣，啟迪其思維定向探究。可以是利用驚奇實驗導入新課。這是一種相當普遍的實驗導人方法。利用學生意想不到的`奇特現(xiàn)象，喚起學生的注意，引起學生思考，從而產(chǎn)生強烈的求知欲望而導入。
現(xiàn)行教材中的實驗大都是驗證性實驗，我們在教學時要改變傳統(tǒng)的實驗模式，讓學生主動操作、探索，得出結論。通過實驗不僅使學生們牢固地掌握了知識，而且也使學生們學會了對比實驗和優(yōu)化實驗的方法。通過探究活動，不僅體現(xiàn)了“教師為主導、學生為主體”的關系，而且增強了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，訓練了學生科學的思想方法，更重要的是在探索過程中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。
實驗從課內延伸到課外，初三學生的好奇心強，富有參與精神，很樂于自己動手做實驗，而且每次實驗的成功都給他們帶來無比的欣喜。我們在平時的教學中應重視家庭小實驗，開放實驗室。學生在“做中學”，在“做”中提高探究能力。教材上的實驗或活動與探究，這些實驗中有很多存在一定的深化空間，可根據(jù)教學情況“順勢”延伸，需要的時間少。我們在化學教學中能根據(jù)具體情況和學生的認知水平，多渠道、多角度培養(yǎng)學生設計實驗方案進行實驗探究的能力，就能培養(yǎng)出具有綜合素質和創(chuàng)新能力的學生。
在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
2、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。
3、以現(xiàn)代信息技術為媒體，利用輔助性資源改進實驗手段在化學實驗教學中，對一些較難操作或有危險性的演示實驗，如一氧化碳還原氧化銅的實驗，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性氣體，在實驗過程中如果操作不當很容易出現(xiàn)危險。但是，為了更好地讓學生掌握知識，我們就要創(chuàng)設條件將實驗改進后讓學生去做。演示實驗可見范圍較小，為彌補其不足，演示完畢后，教師的做法通常是在教室巡回讓學生觀察，但是學生看到的沒有過程，僅是結果。同時也浪費了課堂時間。在教學中，要想得到更好的實驗效果，還有更重要的一點，就是要有多樣化的實驗手段。借助幻燈投影，有助于學生更清晰地觀察到實驗現(xiàn)象；利用計算機多媒體電化教學設備，可把一些在教室做不了的實驗和不適合做的實驗制成教學軟件，在課堂上播放，也能取得非常好的教學效果。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
化學實驗是化學教學的重要組成部分，它的功能是其他教學手段無法替代的。通過實驗教學改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生自主探究能力，使學生了解和應用科學研究的一般方法，有非常重大的意義。當前，更需要教師在新課程理念下，不斷學習，不斷進取，改進實驗教學方法，全面提高教育教學質量。
通過培訓和學習拓寬了我的知識視野。在以前的化學教學中，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的內涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過這次學習后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展；幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。并且在教學過程中注意培養(yǎng)學生從化學視角看待物質世界，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。在對教材認識和處理方面，通過這次學習我發(fā)現(xiàn)初中化學新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節(jié)奏適應新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。
教師要在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。本次培訓學習，讓我充分領略到專家那份獨特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。他充滿智慧和靈氣的培訓正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
總之，通過這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；這次培訓給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改教學中發(fā)揮自己應有的作用。
實驗心得心得體會及感悟篇十六
在成功的道路上,免不了失敗。一次小小的實驗,就可以證明,失敗乃成功之母.
那是風和日麗的一天早上,我坐在家里悠然自在的看報紙。幾個黑體大字引人注目：一條細線可以釣起冰塊！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來。
我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細線放進撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來了，我反復試了幾次，都是毫無收獲。我真的想放棄了。正當我氣餒的時候，姐姐看了看我，卻說：“我想不是報紙作的假，而是你不會做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報紙有認認真真的看一遍。哦！原來是順序搞錯了。報紙上說“先把細線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會像與般輕而易舉地釣上來了?！倍覅s先把鹽撒在冰塊上再把細線放在杯子里。
我得意揚揚，重新做起防鹽的步驟。我先把細線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細線往上一提。啊！簡直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細線把所有的冰塊都釣上來了。頓時，我感覺到細線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了！
通過這次的釣冰塊實驗，我知道了：做每一件事，無論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能嘗到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調和劑。
經(jīng)過這次的測試技術實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結了以下的體會和經(jīng)驗。
這次的實驗跟我們以前做的.實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋實驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間。
實驗心得心得體會及感悟篇十七
在此期間我充分利用研修活動時刻學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學精英們交流，面對每次探討的主題，大伙兒暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍別言而露，雖然別曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素養(yǎng)，和業(yè)務綜合能力，關于將來的進展起到了積極的促進作用。如今就把我個人絡研修學習活動要緊收獲總結如下：
我積極投身絡研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。經(jīng)過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確課改關于教師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我經(jīng)過深入學習，從而明確了作為一名教師必須別斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生進展為本”的教育思想，別斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了全然性的改變。
在培訓期間，我堅持在百忙中抽出時刻在上學習，經(jīng)過這次研修學習，學了很多知識，為我營造了一具廣大的學習乾坤，使我掌握了先進的教育理念知識和辦法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，經(jīng)過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想別到的收獲，專家的說座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的咨詢題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己往常的教學有了一次完全的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與辦法，并把這些科學的理論與辦法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習別但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學中，我別斷思量自己在工作中的別腳努力提高自己的業(yè)務水平，向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。將來的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立腳“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學教學質量。并且作為班主任的我深深知道得，教師的一言一行都妨礙著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓別懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習適應、勞動適應和文明行為適應等。
作為傳道授業(yè)的老師，惟獨別斷的更新自己的知識，別斷提高自身素養(yǎng)，別斷的完善自己，才干教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。同時自身別斷的學習，積極學習，別斷開發(fā)新教法。摒棄舊的教學辦法，把先進的教學模式引入課堂。
遠程研修改變了我的教育教學的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，算是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中吸收我需要的營養(yǎng)。從專家學者那兒學到了不少，也從周圍的優(yōu)秀教師那兒學到了不少。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。
多年來，老師教，學生學；老師說，學生聽，這差不多成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的進展，壓抑了學生學習的熱情，別能煥發(fā)學生的潛能，與此并且，經(jīng)過上研修學習，“合作學習”、“主動探索”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。經(jīng)過上研修我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才干充分體現(xiàn)教育的全然目標。
經(jīng)過這次上研修，讓我知道得了絡的重要性；讓我知道得了怎么運用絡資源。在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的辦法，研究、探究教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體打算。我在教學中，鼓舞學生收集周圍有關的數(shù)學咨詢題，在課堂上開發(fā)一片互相交流、互相討論關注咨詢題的乾坤。經(jīng)過如此的資料互動形式把課堂教學與社會日子聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學來源于社會又應用于社會的一面。讓學生學得更輕松也讓學生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。并且，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習數(shù)學知識的并且，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面進展和個性培養(yǎng)。經(jīng)過努力，我依照數(shù)學學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與日子拉近，以形式多樣的探索活動為主，讓數(shù)學課的范圍擴大到日子的方方面面。
這次學習，我將會對遠程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在將來的教育教學中可以充分對遠修平臺的資源會更好的利用，可以給學生帶來更好的幫助。經(jīng)過本次遠程研修學習，我得到的別僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們將來的工作中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)過研修的平臺，利用絡資源，別斷的學習，別斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，爭取使自身教育教學水平有較快提高，努力習慣二十一世紀對學習型創(chuàng)新人才的新要求。
實驗心得心得體會及感悟篇十八
新教育核心理念：過一種幸福完整的教育生活。以前總認為教育里的角色只有學生和老師，是學生和老師的雙邊活動組成了教育，現(xiàn)在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考慮的太浮淺了。當今時代的教育一定關注孩子的全面發(fā)展，不僅是在學校的，更要有家庭的和社會的，要符合新教育的理念。
新教育倡導師生、家校、親子間“共讀共寫共同生活”，學生、老師、家長共同配合，做好家校共育的教學工作，讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學校這個小小的場合里，真正的教育應該走出校園，走進家庭，走進社會，從小讓孩子體會教育無處不在，活到老學到老，這樣學生是不易產(chǎn)生厭學心理的。同時新教育還倡導學生應有“晨讀、午讀、暮省”的生活方式，讓學生體會閱讀的重要性和閱讀的樂趣，在閱讀中記錄自己的所思所想，快樂的成長，體驗人生真諦，同時促進孩子智力的發(fā)展。
里，在與別人合作的同時，演繹最精彩的教育教學，過一種幸福完整的教育生活。
教案、一堂課、處理一件事情、開展一次活動的體驗與思考，帶來哪些認識上的變化,教育理想等等?？梢哉f這次的報告引導我們堅定了這樣的信念：只要行動，就有收獲！真正的行動，本身就是收獲！
實驗心得心得體會及感悟篇十九
在本期的第十三周我們迎來了我們的商務談判實訓學習。這次實訓由我們的王鵬教師帶領，并且這次實訓主要圍繞著“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”和“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設”主題展開，為期一周的商務模擬談判。王教師讓我們進行模擬談判是為了鍛煉我們對所學知識的靈活掌握程度和實際運用本事，作為年輕大學生的我們要學會把知識學以致用，理論與實際充分結合。這次實訓教師把全班同學分成五個小組，并且這五個小組分別扮演不一樣的主角，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”中有兩小組同學分別扮演牧民和政府并展開辯論;在“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設”中有三小組同學分別扮演農(nóng)民、政府和電力公司也展開了精彩的辯論。在圍繞著這兩個主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務談判的總結，期望經(jīng)過此次總結吸取其中的可取之處并在以后的學習生活中不斷改善、不斷提高、不斷超越。
1、從談判前的人員分工、收集整理相應的資料到現(xiàn)場模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調本事、動手本事和團隊合作本事及各方面溝通、組織本事。同時增進了小組成員的友誼，也拉進了教師和同學之間的距離。
2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著談判的進度和達成一致的成功率。
3、談判時，明確自身立場時刻堅持清醒的頭腦不要陷入無謂的爭論中亂了方位，同時要有敏捷的思維，不斷轉換思路，扭轉談判形勢。
4、學會控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進雙方感情促進談判圓滿達成。
5、在談判開始之前分配好談判選手各自的任務、職責以到達相互配合、相互協(xié)調的目的，從而提高談判成功率。
1、在語言表達方面，犀利的言語反擊也是必要的但要注意場合不要過激，這樣既不失涵養(yǎng)又留有繼續(xù)談判的空間，并且作為一個談判人員要時刻提醒自我，此次的你不僅僅代表你自我還代表這你所代表的公司單位，不能胡來、不講道理。
2、談判開局時雙方代表有一方態(tài)度一向很強勢，根本沒有站穩(wěn)立場，沒有值得參考借鑒的觀點、想法，讓談判一度陷入爭執(zhí)，甚至僵局冷場。
3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時候出現(xiàn)混亂。
在這周的實訓中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到了談判的氛圍，反思到以下幾點：
1、商務談判的原則。在商務談判中不要在立場上討價還價，爭執(zhí)不休，這樣會降低談判的效率，要協(xié)調談判雙方的利益，僅有站在對方的利益上研究問題，多為對方研究，在堅持自我利益的上盡量為對方的利益研究，然后再互贏得基礎上提出自我的看法，不要因為自我的原因去責怪對方，要有良好的談判情緒，有良好的溝通，是對方了解自我的談判是誠心的而不是虛情假意，當然，談判的人要言而有信，說話要留有余地，少聽多講!
2、商務談判的技巧。在談判的過程中，要注意幾點：1.講話技巧，不要言語粗劣，語氣要委婉可是又不失陽剛之氣，接下來是要密切注意對方的反應，看對方的反應隨時改變自我的應對策略;2.提問技術，再提問題的過程中要抓住重點，不要問一些無關緊要的問題;3.回答技巧，回答的時候要注意言簡意賅，不要廢話連篇。4.說服技巧，在說服對方的時候，要做好利益分析，簡化接收手續(xù)，當對方不滿時，要避免爭論。
3、商務談判的策略。要明白對方的需求，在明白對方的需求時，才能更好的在談判的過程中獲得談判的優(yōu)勢。
4、在商務談判中，我們要時刻堅持冷靜清醒的頭腦，這樣才有利于自我的談判，才能在談判的過程中獲得有利的地位。
5、要了解對手，因為知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
另外，經(jīng)過教師的指點，我們充分認識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學到更多談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個人都會或多或少從中領悟到一些東西，或是幾點體會，或是一點經(jīng)驗，或是認識到自我的不足，那就讓我們找準方向，這對我們以后的談判將有不少借鑒之處。
實驗心得心得體會及感悟篇二十
電氣部分的動態(tài)電路在近幾年的中考中頻繁出現(xiàn)。其重要性不言而喻，又作為選擇題的最后一行出現(xiàn)，難度可想而知。因此，通過在課堂上引入鏈接來引起學生的注意，學生可以通過分析分類的例子來總結方法，然后將方法應用到實際問題的解決中。
電路的動態(tài)問題包括滑動變阻器的滑動p的位置變化、電路中電物理量的變化、開關的通斷變化、電路中電物理量的變化和電路故障。
本復習課的目的是分析滑動變阻器的滑塊p的位置變化引起的電路中電氣物理量的變化。
這節(jié)課的主要內容是學習串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。滑動變阻器周圍滑動p位置的變化引起電路中電物理量的變化。
初中生正處于具體形象思維向抽象思維的過渡階段，思維在很大程度上還難以脫離具體事物。他們在考試過程中經(jīng)常遇到因變量隨自變量變化時的“動態(tài)分析”問題。如果學生沒有掌握基本的分析方法，很容易以“空”推理，導致判斷錯誤或無法判斷。通過介紹“動態(tài)電路分析方法”，學生可以找出電路分析的誤區(qū)，從而更好地分析動態(tài)電路。學生知道靜態(tài)情況下的串聯(lián)和并聯(lián)電路，并將應用歐姆定律分析靜態(tài)電路。變化對學生來說是全新的`，如何將這種全新的知識內化為學生自己的知識。在教學過程中，從學生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本定律和歐姆定律入手，明確電阻產(chǎn)生的原因，再從歐姆定律中學習電流和電壓的變化。讓學生了解正確的判斷依據(jù)和基本的處理方法，他們會對“動態(tài)分析問題”有更好的理解，判斷的正確率也會大大提高。這也是授人以魚不如授人以漁的道理的體現(xiàn)。
這節(jié)課，在講解例題的時候，我們分別講了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的分析方法。在串聯(lián)電路分析法的講解中，判斷電流表和電壓表測量的對象，根據(jù)滑動變阻器滑片的移動和串聯(lián)電路r=r1+r2的電阻特性判斷總電阻的變化，根據(jù)i=x判斷電流的變化，這些同學掌握的很好，主要是先根據(jù)u1=i1r1，最后根據(jù)串聯(lián)電路u=u1+u2的電壓特性判斷定值電阻(小燈泡)兩端電壓的變化。
在并聯(lián)電路的分析方法中，分析并聯(lián)電路中電表示的變化時，并聯(lián)電路各支路兩端的電壓等于電源電壓，所以首先要考慮電壓表的指示不變。這是眾所周知的，因為并聯(lián)電路的各支路是獨立的，互不影響，所以根據(jù)歐姆定律可以判斷各支路電流的變化。這一點，在應用歐姆定律的分析過程中，會應用錯誤的公式。最后根據(jù)i=i1+i2的分析，得出主干道中電流的變化。重點是區(qū)分電表測量的對象，復雜電路的學生很難區(qū)分電表測量的對象。
練習設計顯示了良好的教學效果，并以練習為例進行了訓練。在實例說明中得到了分析動態(tài)電路的方法。同時通過習題鞏固學生的分析方法，讓學生在做題中掌握本課的分析方法，舉一反三。
本課程的缺點是:
(1)研究過程中選取的內容難度太大，很少有學生能在課堂上真正理解。
(2)教學能力不足，學生課堂訓練時間不足。
(3)在動態(tài)分析過程中，對一些物理量的判斷方法很多，由于時間原因，這方面的指導還比較缺乏。
(4)在課堂教學中，學生對歸納法的動手仍然不足，過多的指導導致學生實際解題訓練的時間不足。
實驗心得心得體會及感悟篇二十一
在分子生物學實驗室為期兩個月的實習使我受益匪淺，我不僅學習到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。
2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。
5.獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。
6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。
7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。
2.
化學是一門以實驗為基礎與生活生產(chǎn)息息相關的課程?；瘜W知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。
剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等.否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實驗的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法,如果不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,會事倍功半.雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學生,拓寬學生的眼界,使學生認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.
學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
實驗心得心得體會及感悟篇二十二
近期，在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下，對初級中學實驗教師在區(qū)教師進修學校進行了集中培訓。培訓期間，我們聆聽了專家關于實驗裝備，實驗室標準化建設和規(guī)范管理及實驗教學的策略等知識講座，覺得本次培訓具有針對性和實效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，課堂實驗教學獲得了新感悟，許多教學中和實驗室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。
在本次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或實驗不成功等結果，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現(xiàn)場指導，在現(xiàn)場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際。
通過本次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內容。教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。
在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質參與且不易排污的實驗、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓。
實驗心得心得體會及感悟篇二十三
該實驗，通過記錄所掛鉤碼與彈簧伸長量的數(shù)據(jù)，從而得到f—x圖像，從圖像得到二者的關系，從而得出胡克定律。
注意事項：
（1）所掛鉤碼不要過重，以免彈簧過度拉伸，超出它的彈性限度；
（3）注意圖像里的x是形變量還是彈簧長度。
（4）作圖象時，不要連成“折線”，而應盡量讓坐標點落在直線上或均勻分布在直線兩側。
實驗原理
互成角度的兩個力f1、f2與另外一個力f’產(chǎn)生相同的作用效果，看f1、f2用平行四邊形定則求出的合力f與f’在實驗誤差范圍內是否相等。
注意事項
（1）位置不變：每次實驗中使橡皮條拉長時結點o的位置一定要相同。
（2）角度合適：兩個彈簧測力計勾住細繩互成角度的拉橡皮條時，其夾角不宜太大也不易太小，以60°—120°為宜。
（3）在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度內形變應盡量大一些，細繩套應適當長一些，便于確定力的方向。
（4）在同一次實驗中，畫力的圖示，選定的標度要相同。
實驗原理
（1）保持小車質量不變，探究加速度與合外力（用托盤和砝碼的重力充當）的關系；
（2）保持合外力（托盤和砝碼的重力）不變，探究加速度與小車質量的關系。
（3）作出a—f圖像和a—1/m圖像，確定其關系。
注意事項
（1）要順利完成該實驗，還需要的測量工具有刻度尺（處理紙帶）、天平（測小車質量）。
（2）平衡摩擦力：將木板固定有打點計時器的一端墊起適當?shù)母叨?。先接通電源，輕推小車，若在紙帶上打出的點的間隔基本上均勻，就表明平衡了摩擦力，否則必須重新調整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力時不要把懸掛小桶的細線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力。
（3）沙桶質量m小車質量m。
（4）在數(shù)據(jù)處理中作a——1/m圖象而不是作a——m圖象來分析實驗結果