總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對所學(xué)知識和所做工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。提前做好記錄和整理工作，避免遺漏關(guān)鍵信息。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
王曉莉
這次關(guān)于《基于高速usb2.0的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)項(xiàng)目》我主要工作是協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理對項(xiàng)目進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)了部分文檔的整理以及整個(gè)項(xiàng)目過程的監(jiān)督。雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就次工作情況，做簡要總結(jié)：
一、工作內(nèi)容和收獲：
1、工作內(nèi)容：
a、參與項(xiàng)目的制定，進(jìn)行會議記錄。
b、策劃并組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。
c、討論風(fēng)險(xiǎn)登記，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法。
d、匯總整理項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告。
e、監(jiān)督項(xiàng)目組其他同學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)度，進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)并且向項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行報(bào)告。
f、協(xié)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目變更。
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作進(jìn)度
與結(jié)果;
b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細(xì)心度仍有所欠缺;在日常工作中，時(shí)常有些工作因?yàn)椴粔?BR> 2、因?yàn)閷夹g(shù)方面的內(nèi)容不是很了解，出現(xiàn)過一些溝通問題。以
后工作中自己會在做好本職工作同時(shí)積極參與其他工作的學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)驗(yàn)體會：
這次項(xiàng)目過程中對之前所學(xué)的項(xiàng)目管理內(nèi)容進(jìn)行了融會貫通，對之前理論學(xué)習(xí)進(jìn)行動手之后有了更深刻的認(rèn)識。就自己負(fù)責(zé)的行政管理內(nèi)容這一塊也發(fā)現(xiàn)了一些問題，自己的優(yōu)勢是比較善于溝通協(xié)調(diào)，做事積極主動，善于發(fā)現(xiàn)問題。缺點(diǎn)是對于自己不涉及的領(lǐng)域了解還不夠知識面比較窄，并不是專業(yè)的it行政工作者。即使以后想做管理這一塊，我覺得學(xué)好技術(shù)還是很有必要的，不然跟工程師的溝通問題會比較大。根據(jù)以上工作中存在的不足，我也會不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好以后學(xué)習(xí)工作中的每一件事情!
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
宿遷復(fù)員軍人療養(yǎng)院病房綜合樓工程位于xx，由宿遷復(fù)員軍人療養(yǎng)院、宿城區(qū)人民醫(yī)院建設(shè)，徐州天地巖土科技有限公司進(jìn)行地質(zhì)勘探、北京中元工程設(shè)計(jì)顧問公司設(shè)計(jì)、淮安淮工監(jiān)理工程有限公司監(jiān)理、江蘇時(shí)代建設(shè)工程有限公司承建。本工程地上十二層，地下一層，建筑高度為46.850m，建筑面積為：22472.97㎡其中地下2226.55㎡、地上20246.42㎡，本工程結(jié)構(gòu)類型為框剪-剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑抗震設(shè)防烈度為8度。外墻保溫采用50厚水泥發(fā)泡板，屋面保溫采用125厚水泥發(fā)泡板，玻璃幕墻、外窗采用斷橋隔熱鋁型材，雙層中空low-e玻璃。
我監(jiān)理方選派監(jiān)理工作經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)理工程師，對本工程進(jìn)行施工階段監(jiān)理。由監(jiān)理工程師對本項(xiàng)目編制了詳細(xì)的監(jiān)理規(guī)劃；重點(diǎn)突出了施工過程中的關(guān)鍵和施工難點(diǎn)的監(jiān)理手法和監(jiān)理細(xì)則。保證使監(jiān)理工作有效、順利地開展，從而更好地維護(hù)業(yè)主的合法權(quán)益。
1、工程施工圖紙、圖紙會審紀(jì)要、地質(zhì)勘察報(bào)告及其它設(shè)計(jì)文件；
2、工程施工合同、委托監(jiān)理合同；
3、建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文；
4、建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范；
5、國家現(xiàn)行的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。
1.原材料的質(zhì)量控制
本工程采用的鋼材、水泥、磚、砂、石等均經(jīng)現(xiàn)場見證取樣，送有資質(zhì)的檢測中心檢驗(yàn)合格后使用，并且以上材料均具備合格證，而在施工后期，鋁合金門窗、pvc管材管件、外墻油漆、玻璃、節(jié)能材料等在進(jìn)場時(shí)均在現(xiàn)場檢驗(yàn)來料，確認(rèn)該材料使用符合設(shè)計(jì)要求及施工規(guī)范要求后，并核查該產(chǎn)品的合格證書或產(chǎn)品認(rèn)證證書，才允許進(jìn)入施工使用。在澆筑砼及砌筑磚砌體過程中，現(xiàn)場監(jiān)理人員能及時(shí)做好現(xiàn)場見證取樣工作，施工單位積極配合工作，確保了施工用料合理規(guī)范。
2.鋼筋砼工程的控制
鋼筋砼工程的每一個(gè)工序的開始和結(jié)束，都由施工單位提出和自檢，然后經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理人員檢查、審核，質(zhì)量符合施工、設(shè)計(jì)要求，并具備下一個(gè)工序開始的條件下，方許可下一工序的施工。在支模過程中，檢查其模板標(biāo)高、模板尺寸、支撐、模板面清潔等，并在鋼筋綁扎前完成該層模板核查，確認(rèn)該層支模完全按照設(shè)計(jì)圖紙及相關(guān)設(shè)計(jì)修改通知進(jìn)行施工，從而保證支模過程與鋼筋綁扎的順利過渡。在鋼筋制作前，對鋼筋下料表進(jìn)行嚴(yán)格審查，并且對鋼筋制作過程中嚴(yán)格把關(guān)其錨固長度、搭接長度、焊接部位直徑。在鋼筋綁扎安裝過程中未發(fā)現(xiàn)施工單位有偷漏鋼筋現(xiàn)象。砼澆筑過程是監(jiān)理人員進(jìn)行質(zhì)量控制的關(guān)鍵，要求施工單位仔細(xì)檢查模板支撐系統(tǒng)，保證施工過程安全，經(jīng)審查批準(zhǔn)后，方同意澆筑砼。由于施工單位積極配合，監(jiān)理工作能落到實(shí)處。從拆模后察看，有局部麻面現(xiàn)象，都經(jīng)監(jiān)理人員督促進(jìn)行處理。各樓層砼試壓件檢驗(yàn)報(bào)告，均達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度要求。
3.建筑裝飾裝修工程的質(zhì)量控制
施工單位對各班組進(jìn)行的三級安全教育、安全技術(shù)交底、班前安全學(xué)習(xí)工作執(zhí)行得比較好，并派專人專職負(fù)責(zé)。每天施工單位均做好配電箱、各種機(jī)械的安全檢查和記錄?，F(xiàn)場工地施工人員普遍安全意識及覺悟不夠高，不戴安全帽、電纜拖地、電源線亂拉亂接等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理人員多次督促糾正，得到明顯改善。施工用電、工棚宿舍用電能嚴(yán)格按要求使用。在文明施工方面，有時(shí)現(xiàn)場積水未能及時(shí)清除，以及樓梯口未安全封蔽，對文明施工影響較大，后經(jīng)督促，杜絕了這種現(xiàn)象。其余方面施工隊(duì)都做得較好。
現(xiàn)場監(jiān)理人員每月都要求施工單位提供當(dāng)月工、料、機(jī)動態(tài)月報(bào)、施工任務(wù)完成情況月報(bào)，及下一個(gè)月的施工進(jìn)度詳細(xì)計(jì)劃，經(jīng)報(bào)審核定后，由施工單位按施工計(jì)劃執(zhí)行。在施工過程中，及時(shí)跟蹤施工進(jìn)度，對比計(jì)劃進(jìn)度狀況，保證施工進(jìn)度計(jì)劃的順利實(shí)施，掌握工程建設(shè)資金去向情況。經(jīng)審核后，核實(shí)當(dāng)月施工實(shí)際完成情況及施工圖變更情況，反映予甲方。每次經(jīng)審核工程進(jìn)度情況后，據(jù)實(shí)簽付工程款。
宿遷復(fù)原軍人療養(yǎng)院病房綜合樓分別于20xx年8月20日、及12月25日進(jìn)行了基礎(chǔ)及主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，均驗(yàn)收合格，并于年月日我監(jiān)理單位組織各專業(yè)監(jiān)理工程師進(jìn)行了工程竣工預(yù)驗(yàn)收，對存在的一些問題要求施工單位整改或修補(bǔ)，整改后經(jīng)檢查驗(yàn)收，各單位工程大分部工程即地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑電氣、建筑采暖及給排水、建筑節(jié)能等均評定為合格，工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范要求，工程實(shí)體滿足安全及使用功能要求，質(zhì)量控制資料經(jīng)齊全、有效，單位工程評定為合格。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
行科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代要求，也是衡量一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力的尺度之一。我們的做法和體會是：走好“三步棋”，處理好“三個(gè)關(guān)系”。
走好“三步棋”是：
制定方略：科學(xué)監(jiān)管的行動綱領(lǐng)
一年一度的目標(biāo)管理實(shí)施方案，是每年的開篇之計(jì)，開局之舉。從20_年開始，我們便按照省、市局的部署要求，但又不完全照搬照抄，而是發(fā)動全局員工聯(lián)系實(shí)際，開動腦筋，建言獻(xiàn)策，集思廣益，在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，出臺了創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動標(biāo)準(zhǔn)，即忠誠星(信念堅(jiān)定、恪盡職守)，廉潔星(清正廉潔、奉公守法)，勤政星(愛崗敬業(yè)、勤奮扎實(shí))，能績星(熟練業(yè)務(wù)，成績顯著)，愛民星(心系百姓、執(zhí)法為民)，20_年，我們又在此基礎(chǔ)上，將“五星”內(nèi)容具體到“五數(shù)”管理，即查處偽劣藥品數(shù)、完成現(xiàn)場快檢數(shù)、下鄉(xiāng)村工作天數(shù)、受理群眾投訴舉報(bào)數(shù)，信息文稿上稿數(shù)，使之更具可操作性，并將此“五數(shù)”要求具體分解到本局年度目標(biāo)管理百分制實(shí)施方案之中。該方案包括工作目標(biāo)、工作分工、制約措施、注意事項(xiàng)四個(gè)部分，工作目標(biāo)共計(jì)100分，其中：行政監(jiān)督與管理30分，技術(shù)監(jiān)督20分，廉政與勤政20分，學(xué)習(xí)與宣傳20分，食品安全協(xié)調(diào)10份。每項(xiàng)目標(biāo)中又劃為若干分項(xiàng)與子項(xiàng)，周到具體，環(huán)環(huán)相扣，使之項(xiàng)項(xiàng)有目標(biāo)，人人有擔(dān)子，成為指導(dǎo)全年監(jiān)管工作的行動綱領(lǐng)。
過程監(jiān)督：不可或缺的中途加油
方案制訂后，關(guān)鍵在實(shí)施。隨著時(shí)間的推移和某種思維慣性的紛撓，如果我們忽視檢查督促，有些工作難免會出現(xiàn)顧此失彼甚至脫節(jié)失衡之虞。為此，我們始終注意以制約措施來提醒全體員工，堅(jiān)持每星期、每月末、每季初定期檢查、匯報(bào)、布置下步工作，發(fā)現(xiàn)哪根“弦”松了便擰緊哪根“弦”，或者對事情，或者對個(gè)人，做到從全局出發(fā)，從局部入手，既肯定成績，又不回避問題，熱情幫促，嚴(yán)格要求。今年春節(jié)前后，由于年終總結(jié)和休長假，一季度的工作日相對減少了，節(jié)后如何盡快恢復(fù)“元?dú)狻?我們采取了一些措施，啟發(fā)大家以“五數(shù)”指標(biāo)測距離，增強(qiáng)緊迫感;以“五星”標(biāo)準(zhǔn)量自己，激勵責(zé)任心。經(jīng)過一番“加油”、“打氣”，使大家迅速恢復(fù)了正常的心態(tài)，旺盛的斗志，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理任務(wù)而同心協(xié)力，奮斗不息。
考核到位：顯此文來源于本站示風(fēng)采的全息畫圖
考核評估是全年工作的回顧與總結(jié)，是對本單位和每個(gè)員工一年辛勤勞作的檢閱和定格。能否全面、準(zhǔn)確地給出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，關(guān)系到單位的整體形象和員工個(gè)人的精神風(fēng)貌。所以，我局十分注重走好這步棋：一是堅(jiān)持實(shí)事求是，不打“人情分”，避免主觀隨意性。對每個(gè)員工每項(xiàng)工作的考核，盡最大可能做到有據(jù)有理，客觀公正;加分增色令人心悅誠服，扣分打折使人無可厚非。二是將考核評分的過程當(dāng)作肯定成績、尋找差距的方式，首先由個(gè)人總結(jié)匯報(bào)、自評打分，再由大家民主評議、建議給分，最后由領(lǐng)導(dǎo)綜合權(quán)衡，確定分寸。三是考核的結(jié)果與創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動掛鉤，每季末，將各人完成“五數(shù)”的主要數(shù)據(jù)公之以眾;到年終，再按全年考核得分名次排出不同星級位置，張榜公示，使本單位出色的藥監(jiān)形象得以升華，給廣大公眾留下良好的口碑。
處理好“三個(gè)關(guān)系”是：
第一、量化與細(xì)化，二者均應(yīng)深化。沒有清晰具體的量化指標(biāo)，目標(biāo)管理方案便是無的放矢;各項(xiàng)指標(biāo)不細(xì)分到多個(gè)子項(xiàng)和個(gè)人，也就成了“粗放經(jīng)營”，欲速不達(dá)。因此，我們以省、市局年度目標(biāo)管理的總體要求和具體任務(wù)為蘭本，聯(lián)系基層局的具體情況，有的“對號入座”，有的“隨機(jī)應(yīng)變”，寧可先難后易，“不厭其繁”，也要掌握要領(lǐng)，簡繁相宜。經(jīng)過反復(fù)研究推敲，將各項(xiàng)任務(wù)都分解成若干量化指標(biāo)，并根據(jù)不同分工落實(shí)到各人肩上。同時(shí)，在制約措施中逐項(xiàng)分切加分、扣分細(xì)目，使之一目了然，便于操作，以在考核評分時(shí)充分體現(xiàn)出公平合理和客觀公正。此舉乍看頗為繁瑣，實(shí)則反映了科學(xué)監(jiān)管的必然要求。
第二、數(shù)量與質(zhì)量，二者都要份量。在討論行政監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督和學(xué)習(xí)宣傳任務(wù)指標(biāo)時(shí)，有的同志開頭認(rèn)為指標(biāo)高了(如一年要完成360份執(zhí)法案卷，600批次快檢記錄和150多篇宣傳文稿等)，感到壓力較大，難以完成;要么只有降低質(zhì)量，敷衍湊數(shù)。局領(lǐng)導(dǎo)首先和大家解釋了確定這些任務(wù)指標(biāo)的依據(jù)，重要性和可行性，同時(shí)又和大家認(rèn)真分析了數(shù)量和質(zhì)量的辯證關(guān)系：沒有數(shù)量便沒有質(zhì)量;降低質(zhì)量的數(shù)量等于“摻水使假”;特別是執(zhí)法監(jiān)督，無論如何不能忽視辦案質(zhì)量，否則，勢必留下隱患，貽害全局。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
1、項(xiàng)目前期工作分工明確，職責(zé)到位
技術(shù)科負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期工作的可行性報(bào)告、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等審查及與設(shè)計(jì)院協(xié)調(diào)溝通工作；安全環(huán)保質(zhì)檢科負(fù)責(zé)組織指揮部建設(shè)項(xiàng)目安全評價(jià)報(bào)告、環(huán)境評價(jià)大綱及報(bào)告的編制、評估與上報(bào)工作，協(xié)調(diào)政府主管部門的批準(zhǔn)性工作，參加建設(shè)項(xiàng)目的評估、審查；指揮部其他有關(guān)部門參加建設(shè)項(xiàng)目的方案論證、評估審查工作，并按專業(yè)分工提出意見及建議；各科室負(fù)責(zé)本單位建設(shè)項(xiàng)目前期工作具體管理，保證了前期工作順利進(jìn)行。
在項(xiàng)目前期，技術(shù)科針對各個(gè)項(xiàng)目，具體責(zé)任到人，各司其職，分工明確，每個(gè)項(xiàng)目都有具體專業(yè)負(fù)責(zé)人及分管的科室領(lǐng)導(dǎo)。
2、人員培訓(xùn)到位
技術(shù)科在裝置建設(shè)的同時(shí)，就開始注重加強(qiáng)科室內(nèi)部各專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)主要以實(shí)際業(yè)務(wù)為主，分批、分層次、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展培訓(xùn)工作。同時(shí)科室內(nèi)部不定期組織技術(shù)交流、討論會等，取長補(bǔ)短，各抒己見，針對現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行溝通交流，及時(shí)處理各種現(xiàn)場突發(fā)情況并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在各個(gè)項(xiàng)目上，實(shí)行科領(lǐng)導(dǎo)及老職工對新人進(jìn)行傳幫帶，每個(gè)項(xiàng)目都是老帶新，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際問題進(jìn)行一對一傳幫帶，加速新人成長。
3、材料采購及時(shí)
技術(shù)科通過完善儲備定額，及時(shí)緊密與設(shè)計(jì)院溝通協(xié)調(diào)，招標(biāo)訂貨，拓寬供應(yīng)渠道，提前介入，提前訂貨，加強(qiáng)催貨和到貨驗(yàn)收等措施，保證了建設(shè)供應(yīng)。特別是在提前訂貨方面，在正式最終版施工圖及材料表未出來之前，利用白圖及50%材料表、80%材料表進(jìn)行招標(biāo)采購，對關(guān)鍵部件先行備料，詳細(xì)設(shè)計(jì)和最終版藍(lán)圖及材料表出來后再按圖加工并追加采購，大大縮短了設(shè)備材料制造周期，保證了項(xiàng)目建設(shè)的順利進(jìn)行。
4、積極主動與設(shè)計(jì)方溝通
從項(xiàng)目論證、可行性研究報(bào)告、立項(xiàng)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)，技術(shù)科從頭到尾積極主動參與并協(xié)調(diào)。在項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，更是有人長期駐扎設(shè)計(jì)院，每天在設(shè)計(jì)院上班協(xié)調(diào)圖紙進(jìn)度工作。上班比設(shè)計(jì)早，下班比設(shè)計(jì)遲，積極主動跑項(xiàng)目經(jīng)理、各個(gè)具體設(shè)計(jì)人員處。追進(jìn)度、跑會簽、發(fā)圖等等一個(gè)環(huán)節(jié)都不拉下。同時(shí)，還要每天勤與單位及現(xiàn)場溝通，有力促進(jìn)現(xiàn)場施工進(jìn)度。
5、施工組織得力
工程施工安排緊湊，人員配備齊全，本著人歇工不停的原則，連續(xù)奮戰(zhàn)，大干一百天，加快了施工建設(shè)；監(jiān)理單位嚴(yán)格按監(jiān)理規(guī)范監(jiān)理，保證了施工質(zhì)量。經(jīng)各方共同努力，圓滿完成了投資、進(jìn)度、質(zhì)量目標(biāo)，工程質(zhì)量初步驗(yàn)收一次合格通過，實(shí)現(xiàn)了一次投料試車成功。
通過后評價(jià)工作，可以看出，在項(xiàng)目實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)中，無論是項(xiàng)目的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、施工以及生產(chǎn)運(yùn)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的。但指揮部工程技術(shù)人員的作用更為突出，在項(xiàng)目實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)中都發(fā)揮了重要作用。可見人力資源是做好各項(xiàng)工作的根本，充分調(diào)動廣大工程技術(shù)人員積極性、創(chuàng)造性，是做好項(xiàng)目建設(shè)和發(fā)展工作的根本保證。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
下面開始回憶卷子內(nèi)容1財(cái)務(wù)部分總體來說，就是cpa的五門輪番上陣，會計(jì)、審計(jì)、稅法經(jīng)濟(jì)法財(cái)管，是，沒錯(cuò)，您沒看錯(cuò)，是五門都有考到，包括審計(jì)，包括經(jīng)濟(jì)法，至于前面廣州筆經(jīng)里提到的偏重房地產(chǎn)方面知識，倒是沒有很大感受。第一題就是貨幣資金管理方面的內(nèi)容，講出納不能管總帳明細(xì)帳，不能一人管全部印章，可以管管固定資產(chǎn)帳。
財(cái)管的考了一個(gè)權(quán)益乘數(shù)的概念、一個(gè)貨幣時(shí)間價(jià)值概念、兩個(gè)還是三個(gè)債權(quán)融資和股權(quán)融資的特點(diǎn)/區(qū)別。計(jì)算題部分第一題是控股合并，然后讓算是同一控制/非同一控制下對公司凈利潤的影響；第二題是財(cái)管的.，考那些比率，像流動比率、速動比率、周轉(zhuǎn)率、題目條件也有給到產(chǎn)權(quán)比率，不過不知怎么的偶用產(chǎn)權(quán)比率和用流動比率算出來的不一樣，就在這里卡殼了，大概是偶哪里概念沒弄清楚，第三題瞄了一眼，是稅的題目，大概就是營業(yè)稅城建稅之類，幾個(gè)小問題，每個(gè)問題兩分這樣，就放棄了，轉(zhuǎn)去做后面的數(shù)理邏輯，綜合題呢，貌似也是幾個(gè)小問，共12分，有個(gè)小問比較貴，5分的樣子，其余也是兩分一題，同鄙視。
數(shù)理邏輯部分，就是很簡單，其實(shí)沒什么好說的。就是找數(shù)字規(guī)律、找圖形規(guī)律、小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題、類比推理、邏輯推理，正常人應(yīng)該都可以做得蠻黑皮的。一個(gè)建議就是，最后一部分邏輯推理，直接從選項(xiàng)往上進(jìn)行判斷就很容易。其他的，么什么了。能回憶起來的，就這些。
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項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
江蘇分公司第四管理部
2015.09
作為項(xiàng)目管理人員，要以專業(yè)技術(shù)為依托，以工程項(xiàng)目管理為中心，先進(jìn)的工程建設(shè)理念，明確項(xiàng)目成本、質(zhì)量、進(jìn)度和安全目標(biāo)。扎實(shí)的工程建設(shè)理論和技術(shù)管理知識、豐富的現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)是做好工程項(xiàng)目管理的基礎(chǔ);這就需要在平時(shí)的工作中不斷積累和總結(jié)，讓實(shí)踐與理論更好地沉淀于能力上，更好去管理協(xié)調(diào)。
一、對于整個(gè)施工過程中的技術(shù)實(shí)施，主要還是在于工程的質(zhì)量，質(zhì)量不合格，其它一切也就白談了。影響施工項(xiàng)目的質(zhì)量因素主要是人、材、機(jī)、方法和環(huán)境。所以如何控制好質(zhì)量是關(guān)鍵。1.要熟悉工程建設(shè)中的各種材料的技術(shù)性質(zhì)和質(zhì)量要求;材料要嚴(yán)格檢查驗(yàn)收，正確合理使用，建立管理臺帳，進(jìn)行收、發(fā)、儲、運(yùn)等環(huán)節(jié)的技術(shù)管理，避免混料和將不合格的原材料使用到工程上。2.對各工序的施工工藝充分地把握，嚴(yán)格按施工方案施工;全面分析，預(yù)防為主，對可能出現(xiàn)質(zhì)量隱患的，設(shè)置控制點(diǎn)，重點(diǎn)防范;控制好整個(gè)施工過程的質(zhì)量通病：質(zhì)量通病面大量廣，危害極大，消除質(zhì)量通病只要思想重視，施工過程嚴(yán)格按施工驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行施工，遵守施工程序和操作規(guī)程，貫徹技術(shù)責(zé)任，嚴(yán)格檢查、層層把關(guān)，絕大多數(shù)質(zhì)量通病都能消除。
二、當(dāng)今社會是一個(gè)講效率的社會，時(shí)間就是金錢，質(zhì)量保證了，進(jìn)度也要跟得上，要合理地趕進(jìn)度，對各種資源優(yōu)化搭配，從而節(jié)省管理資源，節(jié)約管理成本。
三、建立項(xiàng)目核算制，對項(xiàng)目進(jìn)行成本控制，人、材、機(jī)、管是構(gòu)成成本的主要費(fèi)用;人工費(fèi)嚴(yán)格按工程量計(jì)算，優(yōu)化勞動力，減少返工，杜絕濫用工，施工要按工期嚴(yán)格進(jìn)行，嚴(yán)禁窩工，無故停工，用工要按時(shí)按量(定量定工);材料在在提取使用前，施工主要負(fù)責(zé)人要熟悉施工圖紙，對所用的材料的數(shù)量做到心中有數(shù)，要按時(shí)按量提取材料，盡量控制材料使用量，嚴(yán)格按照圖紙施工，多用材料和少用材料土建工長都要以洽商的形式反映在書面上。也就是說主要負(fù)責(zé)人要對提取的材料嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁多提錯(cuò)提。在現(xiàn)場要有人專門盯工程質(zhì)量，依圖施工，嚴(yán)禁浪費(fèi)材料，丟失材料。工人對施工工藝不了解會導(dǎo)致浪費(fèi)材料，還要防止工人盜竊施工材料和施工工具;機(jī)械施工方案的選擇，要合理配置機(jī)械，提高使用率;管理人員要嚴(yán)格配置，架構(gòu)要合理，管理人員素質(zhì)、技術(shù)、辦事效率要高，縮短工期，減少管理成本;優(yōu)化整個(gè)施工過程各工序的施工工藝，綜合衡量，通過改變工藝，搞高效率，減少人、材、機(jī)，從而降低成本。
四、要以人為本，安全第一，明確安全目標(biāo)、減少和消除生產(chǎn)過程中的事故，保證人員健康安全和財(cái)產(chǎn)免受損失;統(tǒng)一安全生產(chǎn)管理，制定周密的安全措施，建全規(guī)章制度，保證在多項(xiàng)目、多部位、多工種施工的條件下有序地進(jìn)行工作，對使用一些特殊建筑材料性能、使用方法，要明確進(jìn)行技術(shù)交底，控制好人、物的不安全狀態(tài)、改善生產(chǎn)、生活環(huán)境。
在工作中要多觀察，多動腦，多學(xué)習(xí)，并且不斷提高交際能力，增強(qiáng)管理協(xié)調(diào)能力，以良好的思想品德、敬業(yè)的合作精神和奉獻(xiàn)創(chuàng)新意識來回報(bào)社會的。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
一、工作完成情況總結(jié)：
1、建立牡佳站房項(xiàng)目財(cái)務(wù)賬套，銀行賬戶，準(zhǔn)確歸集成本費(fèi)用。
2、完成牡佳項(xiàng)目憑證裝訂、明細(xì)賬打印、總賬報(bào)表打印工作。
3、每月的工資認(rèn)真核算，及時(shí)出具工資明細(xì)表。辦理新進(jìn)員工的銀行卡登記。
4、完成牡佳項(xiàng)目清欠清收工作。
5、完成牡佳項(xiàng)目，準(zhǔn)確發(fā)放工資及職工報(bào)銷款，認(rèn)真核實(shí)對公付款，及時(shí)登記出納現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬。
6、完成牡佳項(xiàng)目會計(jì)工作，在日常費(fèi)用報(bào)銷、各項(xiàng)款項(xiàng)結(jié)算以及付款審核工作中，熱情周到，準(zhǔn)確無誤。在這最平常最繁瑣的工作中，能夠輕重緩急妥善處理各項(xiàng)工作，及時(shí)做好各供應(yīng)商、客戶的臺帳，定期與供應(yīng)商、客戶詢證對賬，完善整理相關(guān)的資料，積極配合成本部做好清欠清收工作。
7、對于每月應(yīng)上報(bào)稅務(wù)的各種會計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表，都能做到內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí)，做好每月一次的報(bào)稅工作。
8、按時(shí)完成每月、每季度財(cái)務(wù)報(bào)表工作，并嚴(yán)格按照公司要求，保證報(bào)表質(zhì)量。
9、完成新建項(xiàng)目職工財(cái)務(wù)共享平臺錄入工作，保證項(xiàng)目報(bào)銷正常運(yùn)行。
10、完成財(cái)務(wù)共享平臺賬表一體化工作，達(dá)到可正常運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)。
11、完成財(cái)務(wù)內(nèi)控制度自檢工作，完善內(nèi)控制度，增強(qiáng)企業(yè)管理。
12、完成項(xiàng)目資金籌劃工作，對于供應(yīng)商付款擬采取多渠道付款形式，減輕企業(yè)資金緊張局面。
13、完成對項(xiàng)目在手財(cái)務(wù)賬戶梳理，及時(shí)針對無法歸集賬戶做出預(yù)案。
14、完成對牡佳項(xiàng)目成本費(fèi)用、安全費(fèi)用、研發(fā)費(fèi)用準(zhǔn)確及時(shí)歸集。
15、完成牡佳稅務(wù)工作，針對業(yè)主計(jì)價(jià)，及時(shí)辦理外出經(jīng)營證明。
16、完成其他財(cái)務(wù)相關(guān)工作。
二、工作不足：
工作取得了一些成績，是與領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和幫助是分不開的，同時(shí)也意識到自身還存在著許多不足之處，與大家的期望還有差距。
一是在工作中存在一定失誤，雖然都及時(shí)補(bǔ)救，但還是影響了工作效率;
三是記賬對賬受其他工作影響不夠及時(shí)，同時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間緊，人員配置不足，工作任務(wù)多，對部分臺賬更新情況也不理想。
四是因?yàn)榛驹趶氖禄A(chǔ)工作，對政策法規(guī)的變化掌握不夠及時(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
三、擬定明年工作計(jì)劃：
1、以培訓(xùn)為動力，不斷提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。隨著公司不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)會計(jì)的側(cè)重點(diǎn)和基本點(diǎn)也在改變，因此財(cái)務(wù)會計(jì)工作不能停留在簡單的算賬、報(bào)賬等會計(jì)核算，應(yīng)不斷更新財(cái)務(wù)知識，不斷提高理論水平。
2、結(jié)合本行業(yè)財(cái)務(wù)的特點(diǎn)，認(rèn)真歸納，吸取經(jīng)驗(yàn)、查處不足，保證財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供準(zhǔn)確有效完整的信息。將每項(xiàng)工作落到“嚴(yán)、深、細(xì)、實(shí)”加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的建設(shè)。從開具票據(jù)、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等最基礎(chǔ)的工作抓起，認(rèn)真審核原始票據(jù)，細(xì)化財(cái)務(wù)報(bào)賬流程，將內(nèi)控與內(nèi)審相結(jié)合，每月都進(jìn)行自查、自檢工作。
3、對項(xiàng)目的應(yīng)收款要及時(shí)細(xì)化管理、有效監(jiān)督。做好應(yīng)收款的各項(xiàng)臺賬，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)，給領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門提供及時(shí)有效的數(shù)據(jù)，起到監(jiān)督職能。
4、針對即將大干的牡佳項(xiàng)目，做好資金計(jì)劃，達(dá)到項(xiàng)目資金運(yùn)行平穩(wěn)。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
我校團(tuán)委以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的方針政策，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，結(jié)合新形勢的發(fā)展和青年學(xué)生身心特點(diǎn)，以創(chuàng)新為主題，全面加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，努力探索新形勢下共青團(tuán)工作的新思路，突出重點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下同各位：
一、抓好團(tuán)的常規(guī)管理，團(tuán)的自身建設(shè)得到進(jìn)一步完善
1、加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)工作的規(guī)范化建設(shè)。使學(xué)校共青團(tuán)的工作規(guī)范化、制度化，重點(diǎn)規(guī)范團(tuán)員民主評議制度，團(tuán)員年度注冊制度，加強(qiáng)團(tuán)費(fèi)收繳工作。進(jìn)一步做好“育優(yōu)”和“推優(yōu)”的有機(jī)銜接，做好推優(yōu)入團(tuán)工作。組織各支部召開民主生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，開展團(tuán)員民主評議活動，并把民主評議與團(tuán)員證注冊結(jié)合起來，使團(tuán)員不斷完善自我，團(tuán)員參評率達(dá)100%，優(yōu)秀率占30%，團(tuán)員證注冊率達(dá)100%。
2、加強(qiáng)教師團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。教師團(tuán)員作為學(xué)校團(tuán)員隊(duì)伍中的一部分，因其數(shù)量相對較少，年齡較大，自身覺悟較高，而往往因邊緣化而被忽視。而我們卻認(rèn)識到，教師團(tuán)員因其特有的優(yōu)勢而成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的希望，他們的一言一行對學(xué)生的健康成長有著深遠(yuǎn)的影響。為此，我們把如何讓青年教師做到“身正為范”、發(fā)揮其特有的號召力和影響力、帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)員健康發(fā)展列為團(tuán)委工作的重點(diǎn)之一。校團(tuán)委向全體青年教師發(fā)出倡議，通過多次召開青年教師座談會，開展組織生活會，深入學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“嚴(yán)格要求，熱情關(guān)懷，自加壓力，主動發(fā)展”的青年教師培養(yǎng)理念，要求教師團(tuán)員“做好一個(gè)人，帶好一個(gè)班，上好一門課”，牢固確立為人師表、教書育人的職業(yè)理想。
3、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)干部作為學(xué)校共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，自身素質(zhì)直接影響團(tuán)的整體工作水平及其他團(tuán)員素質(zhì)的發(fā)展。我們完善落實(shí)了“一會、二則、三制度”，即團(tuán)干部工作例會，團(tuán)支部工作細(xì)則，團(tuán)員常規(guī)考查細(xì)則，團(tuán)員管理制度、考核評議制度和紀(jì)律處分制度，明確各級團(tuán)干部的工作職責(zé)和工作程序，實(shí)施團(tuán)委會、班級團(tuán)支部逐級管理，有效地提高了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。通過活動的開展及系統(tǒng)的培訓(xùn)，使每一名團(tuán)干部明確了自身的工作職責(zé)、工作方向和奮斗目標(biāo)，促進(jìn)了團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，促進(jìn)了團(tuán)的各項(xiàng)工作的有效開展。
二、切實(shí)加強(qiáng)陣地建設(shè)，團(tuán)員整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高
1、大力開展青少年學(xué)生理想信念教育，始終把加強(qiáng)對青少年學(xué)生的政治理論教育放在首位，依托各班團(tuán)支部，通過舉行座談會等形式，在廣大青少年學(xué)生中深入開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生加深對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，幫助構(gòu)筑起強(qiáng)大的精神支柱，開展有利于廣大青少年學(xué)生健康成長的豐富多彩的活動，將精神文明建設(shè)，思想道德建設(shè)、思想政治教育于各項(xiàng)活動之中。
2、開展愛國主義教育系列活動，弘揚(yáng)愛國主義主旋律。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式制度，精心輔導(dǎo)學(xué)生國旗下講話，嚴(yán)格保證升旗儀式的嚴(yán)肅性和教育性;充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和民族精神教育。組織開展主題板報(bào)評比、慶祝建國60周年文藝匯演、紀(jì)念“一二·九學(xué)生愛國運(yùn)動”主題演講，團(tuán)課、黨課等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國的情感和信心，使學(xué)生的愛國主義熱情得到進(jìn)一步的升華。
3、開展“尋找我的行業(yè)偶像”主題征文及演講比賽。初始階段，以班為單位開展演講比賽，于11月20日進(jìn)行了校內(nèi)決賽。本次演講活動參賽選手采用了多種多樣的演講形式，主題鮮明，聲情并茂。通過活動，增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)意識，樹立了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)社會的遠(yuǎn)大志向，同時(shí)鍛練、提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
4、開展“專業(yè)技能大比武”活動。通過活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的熱情，提高了學(xué)生的技能水平。通過“大比武”，使學(xué)生明確了他們即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提升了學(xué)生的技能素養(yǎng)和競技水平。
5、積極開展常規(guī)團(tuán)隊(duì)活動。
三、以素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，切實(shí)增強(qiáng)青少年的綜合素質(zhì)。
1.加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育和心理健康教育，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益。聘請校內(nèi)外輔導(dǎo)員定期開展法制教育報(bào)告會，舉辦法律知識講座。堅(jiān)決杜絕在校學(xué)生的違法行為。做好后進(jìn)生的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在全體學(xué)生中廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓好特色教育。利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，推動校園廣播站、書法繪畫、足球、籃球等各類興趣小組定期活動。創(chuàng)新活動形式，豐富學(xué)生的校園生活，不斷提高學(xué)生審美能力和綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)校文學(xué)社的建設(shè)，做好換屆工作。充分利用我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)建職業(yè)學(xué)校特色校園文化，將校園文化報(bào)打造成我校的一塊宣傳陣地，使它成為學(xué)生同學(xué)校交流的信息平臺，使之為我校營造濃厚的文化氛圍發(fā)揮更大的作用。
多年來，我校團(tuán)委在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如團(tuán)干部素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，團(tuán)員思想意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)，志愿者活動進(jìn)一步規(guī)范化開展等。我們今后將繼續(xù)努力，使我校共青團(tuán)工作再上一個(gè)新臺階。
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項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)總結(jié)高校輔導(dǎo)員是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育以及管理各項(xiàng)事務(wù)的主體，組織學(xué)生的思想政治教育，協(xié)調(diào)學(xué)生工作，是高校學(xué)生的服務(wù)者。改革開放以來，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展，給高校學(xué)生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校辦學(xué)形式逐漸多元化，招生數(shù)量也不斷擴(kuò)大，使得高校輔導(dǎo)員的工作量不斷增加。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的主要力量，他們與學(xué)生的接觸和交流最多，對學(xué)生影響最大，輔導(dǎo)員工作對整個(gè)高校的教育有著十分重要的影響，所以必須要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出新思路。以下是我校建校30多年來輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，把握30多年來輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律，對于我們在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制，彰顯政策優(yōu)勢
我校歷來高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，由校黨委書記任組長，成立校學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作決策指導(dǎo)隊(duì)伍，全面研究部署和檢查全校學(xué)生思想政治教育，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織保障。學(xué)校本著“以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍”的工作出臺實(shí)施《中共攀枝花學(xué)院學(xué)委員會關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了明確的思想指導(dǎo)，指明了正確的方向。為有效推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)多次對學(xué)生工作隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)研，并將學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)放在與教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善政策，健全機(jī)制。我校黨委學(xué)生工作部門代表學(xué)校主管輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，黨委組織部、人事處等相關(guān)職能部門積極參與，各二級學(xué)院直接對輔導(dǎo)員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理。
2．輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新并重，做到理論與實(shí)踐相互促進(jìn)自我校建校以來輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實(shí)踐創(chuàng)新的過程，也是理論不斷創(chuàng)新的過程。
19xx年x月，《中共中央關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門以馬克思主義理論為基礎(chǔ)、綜合性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)的科學(xué)，必須有專職人員作為骨干，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專家、教授和理論家?！钡捎谑苷J(rèn)識上的局限，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在正規(guī)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上并沒有進(jìn)入一個(gè)由專業(yè)化理論與方案指導(dǎo)下的主動實(shí)踐階段，從而延緩了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的過程。直到21世紀(jì)初期，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不穩(wěn)定和不適應(yīng)并沒有從根本上得到解決。20xx年，教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》明確提出，要鼓勵和支持一批輔導(dǎo)員骨干向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的又一次重要理論創(chuàng)新。近年來，圍繞輔導(dǎo)員的專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展，一些領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者進(jìn)行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律性的認(rèn)識，另一方面豐富了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容，拓寬了工作思路。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論創(chuàng)新，而輔導(dǎo)員隊(duì)伍的理論創(chuàng)新又反過來指導(dǎo)著輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)踐的發(fā)展。理論與實(shí)踐相互促進(jìn)成為推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動力。
3．輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)需要系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)，實(shí)施菜單培訓(xùn)，促進(jìn)能力提升
隊(duì)伍建設(shè)，并取得了階段性的成效。由于每個(gè)時(shí)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)所面臨的形勢、任務(wù)不同，存在的問題也不一致，加之受思想認(rèn)識的局限，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的`戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構(gòu)建思想政治教育學(xué)科體系、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的正規(guī)化培訓(xùn)，拓展發(fā)展空間、落實(shí)待遇等方面加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。而到專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)階段則更加注重從全局上把握輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，明確隊(duì)伍建設(shè)的主要目標(biāo)，提出一個(gè)制度性的框架，著力建立一套既能立足當(dāng)前，有效解決突出問題，又能著眼長遠(yuǎn)，保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不斷推進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我校建校30多年來的經(jīng)驗(yàn)表明，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它涉及思想認(rèn)識、學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、制度建設(shè)、專業(yè)協(xié)會建設(shè)、職業(yè)倫理建設(shè)等諸多方面，是一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用的有機(jī)整體。要建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，必須根據(jù)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和任務(wù)，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施。思想政治教育需要用專業(yè)知識和技能才能有效保障工作實(shí)效，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的崗位培訓(xùn)是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，于每年初制定隊(duì)伍菜單式培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)劃全年培訓(xùn)重點(diǎn)及各月份培訓(xùn)內(nèi)容。通過校內(nèi)菜單培訓(xùn)和校外菜單式培訓(xùn)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行在職培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的職業(yè)能力。
4.健全管理制度，夯實(shí)制度基礎(chǔ)
制度建設(shè)有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導(dǎo)工作發(fā)展。學(xué)校高度重視制度建設(shè)，由分管校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)、相關(guān)職能部門牽頭，采取定期或動態(tài)調(diào)研的形式，通過走訪兄弟高校、問卷調(diào)查、輔導(dǎo)員座談會、學(xué)生代表座談會、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研討會等形式收集國內(nèi)外相關(guān)資料，大力開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研。五年來先后出臺《中共攀枝花學(xué)院委員會關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見〉的實(shí)施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《輔導(dǎo)員工作條例》、《中共攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《中共攀枝花學(xué)院新聘專職輔導(dǎo)員實(shí)施辦法》、《中共攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員各級崗位職責(zé)》等文件，進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，建立了一套有序的輔導(dǎo)員隊(duì)伍選聘、培訓(xùn)、考核、獎懲、發(fā)展的工作機(jī)制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開闊的出路發(fā)展人”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制。
5.規(guī)劃職業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)
副教授、教授等職級評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
6.倡導(dǎo)思政科研，提升專業(yè)水平
理論往往是行動的先導(dǎo)。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的學(xué)術(shù)研究，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治教育工作科研基金，鼓勵、支持輔導(dǎo)員結(jié)合本職工作開展學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)研究。我校開始在全校開展了大規(guī)模的思政隊(duì)伍學(xué)術(shù)研究活動，設(shè)立思想政治教育課題研究項(xiàng)目，每年有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于支持輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育課題研究。第一，學(xué)校通過“優(yōu)秀中青年學(xué)者成長計(jì)劃”以及結(jié)合學(xué)科建設(shè)，把思政干部培育為馬克思主義理論的學(xué)科專家，第二，構(gòu)建思政科研團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)合力。目前，學(xué)校已經(jīng)形成了“網(wǎng)絡(luò)思政”、“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力”、“形勢與政策”等科研團(tuán)隊(duì)；第三、通過每年設(shè)立專門針對思政干部的科研項(xiàng)目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競賽、組建思想教育、擇業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)文化等實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等途徑，提高思政隊(duì)伍的研究能力，為思政干部專業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。
7.構(gòu)建激勵體系，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定
完善的激勵體系，是學(xué)校重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體現(xiàn)，也是實(shí)實(shí)在在做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。第一，建立完善評優(yōu)考評機(jī)制。學(xué)校每年召開學(xué)生思想政治工作研討會，組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍開展學(xué)習(xí)、總結(jié)及研討等活動，評選“十佳優(yōu)秀學(xué)生思想政治工作者”，并給予表彰獎勵。將輔導(dǎo)員考核結(jié)果與學(xué)校選拔干部、技術(shù)職務(wù)聘任、一般管理崗位晉級和評先評優(yōu)等掛鉤。對履行崗位職責(zé)不好，考核不合格者，依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定扣發(fā)10%的崗位津貼，停發(fā)特殊崗位津貼，當(dāng)年不得提拔使用和晉升高一級職務(wù)；連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學(xué)校人事管理規(guī)定處理。對因工作不負(fù)責(zé)，造成責(zé)任事故和較壞影響的，學(xué)校予以處理并追究責(zé)任。第二，制定相關(guān)物質(zhì)激勵政策，每年劃撥輔導(dǎo)員特殊崗位津貼、思政工作專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)、思想政治隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)，為輔導(dǎo)員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
1.我國高校輔導(dǎo)員數(shù)量不足且素質(zhì)普遍不高。
目前，我國許多高校的輔導(dǎo)員數(shù)量不足，并沒有按照教育部的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行合理配備，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的學(xué)生過多，輔導(dǎo)員時(shí)間和精力上的不足，使得輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量下降。而且，目前我國高校輔導(dǎo)員普遍年齡較輕，學(xué)歷較低且專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平不足等問題，嚴(yán)重影響了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展。
2.我國高校輔導(dǎo)員工作繁多，做事循規(guī)蹈矩
高校輔導(dǎo)員不僅要對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，還有進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校安全教育以及紀(jì)律管理等工作。這繁多的工作耗費(fèi)了許多輔導(dǎo)員的大部分時(shí)間和精力，導(dǎo)致他們對于學(xué)生工作的科研不足，而且在主觀上，許多高校輔導(dǎo)員也只是愿意從事事務(wù)性的工作，缺乏探索精神，做事循規(guī)蹈矩，養(yǎng)成憑經(jīng)驗(yàn)做事的習(xí)慣，不愿嘗試和創(chuàng)新，從事的科學(xué)研究也就更少了。目前我國高校輔導(dǎo)員的工作比較繁多，但待遇卻不高，沒有明確的發(fā)展空間，使得很多高校輔導(dǎo)員并不想長期從事這項(xiàng)工作，認(rèn)為高校輔導(dǎo)員只是暫時(shí)的過渡性工作。而且還有許多高校輔導(dǎo)員以該職業(yè)為跳板，總是想辦法找別的出路，離開高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，一心要從事教學(xué)或行政方面的工作。
這就促使高校輔導(dǎo)員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制還不完善，
只有不斷提高高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的認(rèn)識水平并健全和完善相關(guān)制度，建立有效的發(fā)展機(jī)制，才能留住優(yōu)秀人員長期從事高校輔導(dǎo)員工作，才能建立起一支完備有效地高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
本人從事it工作多年，親身參與過多個(gè)項(xiàng)目。感到做這個(gè)工作最要緊的就是要明白什么的員工適合做什么樣的事，合理分工、因地制宜，只有最合適的，項(xiàng)目經(jīng)理最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術(shù)人員出身的，喜歡尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，耽誤工作進(jìn)度。以下是本人做項(xiàng)目的一些個(gè)人體會，希望大家多多指點(diǎn)，共同提高業(yè)務(wù)水平。
項(xiàng)目開始階段是一個(gè)最重要的階段。項(xiàng)目經(jīng)理在接手一個(gè)新項(xiàng)目的時(shí)候，首先要盡可能地多從各個(gè)方面了解項(xiàng)目的情況，如：
1.這個(gè)項(xiàng)目是什么項(xiàng)目，具體大概做什么事情，是誰提出來的，目的是解決什么問題。在國內(nèi)很多客戶都很不成熟的情況下，千萬不要根據(jù)項(xiàng)目的名稱望文生義地去想象項(xiàng)目的目標(biāo)。前期了解情況越詳細(xì)，后面的工作就越順利，項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)就越小。
2.這個(gè)項(xiàng)目里牽涉哪些方面的人，如投資方、具體業(yè)務(wù)干系方、項(xiàng)目建成后的運(yùn)營方、技術(shù)監(jiān)督方等等，很多項(xiàng)目里除了業(yè)主單位的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜以外，還有一些其他單位也會牽涉進(jìn)來，如項(xiàng)目監(jiān)理公司、業(yè)主的行業(yè)主管機(jī)構(gòu)等。項(xiàng)目經(jīng)理需要了解每個(gè)方面的人對這個(gè)項(xiàng)目的看法和期望是什么。事先了解各個(gè)方面的看法和期望，盡可能的爭取更多人的支持，讓事情向你所希望的方向發(fā)展。只要有利益存在，競爭方也可能做合作方。
5.現(xiàn)在是做項(xiàng)目說明書的時(shí)候了。一份好的項(xiàng)目說明書不僅將要做的事情描述得很清楚（主要是講做什么，而不是說怎么做），而且把如何檢查也說明得很透徹。也就是說它不僅說明白了要做哪些事情，也讓客戶的業(yè)務(wù)人員（一般不懂技術(shù)）知道項(xiàng)目做成什么樣就算完成了。簡單地說，項(xiàng)目說明書描述項(xiàng)目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個(gè)結(jié)果。
6.在明確項(xiàng)目的總體策略后，開始成立項(xiàng)目小組。很多項(xiàng)目經(jīng)理都沒有自己選擇組員的權(quán)利，那么，就盡量發(fā)揮你的影響力去尋找那些你想要的人吧。成員的組成根據(jù)項(xiàng)目不同，相差較大，很難有什么具體要求，但是，一定要有精通客戶業(yè)務(wù)的人，很多小項(xiàng)目里，這個(gè)人就是項(xiàng)目經(jīng)理本人，大項(xiàng)目里會配備行業(yè)專家（industry expert），這樣雙方才可以相互清晰的理解對方的表達(dá)意思。我們經(jīng)?？吹降那闆r是我們的技術(shù)人員和客戶交談時(shí)滿口的專業(yè)術(shù)語，結(jié)果搞得客戶一頭霧水，反過來，他還指責(zé)客戶不懂技術(shù)。
7.現(xiàn)在你要面對三類人：你的領(lǐng)導(dǎo)、你的團(tuán)隊(duì)和你的客戶，和這些人溝通，讓他們知道你打算怎么做，什么時(shí)候要他們做什么準(zhǔn)備這些事情將是你的主要工作。主動溝通和被動訪問是同時(shí)存在的，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目經(jīng)理更加應(yīng)該主動去和領(lǐng)導(dǎo)溝通。第二個(gè)問題就是文檔問題，很多人怕寫文檔，項(xiàng)目經(jīng)理開始就要和客戶說清楚有些文檔是必須簽字的，比如項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目日志，每個(gè)星期至少讓客戶簽字，另外所有達(dá)成共識的東西，比如會議紀(jì)要，甚至領(lǐng)導(dǎo)的講話記錄，都要寫成文檔，雙方簽字，這樣以后發(fā)生什么問題，就能做到有據(jù)可查。還有一些問題，比如你提交的報(bào)告，給領(lǐng)導(dǎo)（包括本方領(lǐng)導(dǎo)和客戶領(lǐng)導(dǎo)）做一個(gè)選擇題，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)壓住不批，讓你無所適從，結(jié)果拖延了進(jìn)度。這時(shí)候，你可以等，但是注意要留記錄，標(biāo)明是誰的責(zé)任；另外，如果你在開始階段就和領(lǐng)導(dǎo)商定：如果批示提交三天后沒有得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)就算對方同意，這樣你就會主動很多。
8.現(xiàn)在是做計(jì)劃的時(shí)候了。首先是找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵組員，比如客戶業(yè)務(wù)專家、系統(tǒng)分析員等等，做一下項(xiàng)目模塊劃分工作。項(xiàng)目分成幾塊去做，每一塊完成什么，模塊之間的信息如何交換等等。需求定義的是做什么的問題，而這里說的是怎么做的問題。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：完成一個(gè)目標(biāo)有很多種方式，你要選一種你最熟悉的，而不是看上去最完美的，這個(gè)思路會讓你的項(xiàng)目減少很多風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)候客戶會被某種新技術(shù)打動，堅(jiān)持要你采用那種新技術(shù)，你就應(yīng)該告訴他：你選我做這個(gè)項(xiàng)目，就應(yīng)該容許我采用自己最喜歡的方式做事情，新技術(shù)之所以有誘惑力，就是因?yàn)槌蕴澋娜诉€不多，我不希望你成為第一批受害者。采用一個(gè)計(jì)劃會讓你的工作更加明確，比如用微軟的project軟件，你填寫完表格以后，就可以知道這個(gè)項(xiàng)目有多少件事情要做，每件事情需要什么資源，他們之間的前后關(guān)系如何，消耗的時(shí)間有多長，完成后有什么標(biāo)志等。所有的結(jié)果最后用一個(gè)叫做甘特圖的形式表現(xiàn)出來。你做完這個(gè)表以后會驚奇地發(fā)現(xiàn)，甘特圖上項(xiàng)目的結(jié)束時(shí)間會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于你的計(jì)劃結(jié)束時(shí)間（簽合同的人永遠(yuǎn)不會先征求你的意見的）。
項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)施階段，項(xiàng)目經(jīng)理這段時(shí)間的主要工作是保持和客戶領(lǐng)導(dǎo)以及自己領(lǐng)導(dǎo)的溝通。和客戶領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)特別要注意，除非你需要對方給你支持，那么你才需要講得具體一點(diǎn)，否則，告訴他一切正常就可以了，而且態(tài)度要積極一些，千萬不要說一些領(lǐng)導(dǎo)不懂的細(xì)節(jié)，有些需要他支持的地方，比如資源調(diào)用需要說詳細(xì)一點(diǎn)。
和組員開會，除了一些項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤會議以外，還有很多討論會，需要大家用頭腦風(fēng)暴方法給出解決問題。與會人員很多都是技術(shù)人員，他們的特點(diǎn)是注重細(xì)節(jié)，所以，你作為會議的主持人，只要負(fù)責(zé)提出問題和記錄下他們的觀點(diǎn)。一個(gè)問題，有很多方面，從不同的角度看，現(xiàn)象是完全不同的。這些技術(shù)人員，他們往往精通一個(gè)方面，就自己的角度發(fā)表見解。在會議上，你要充分尊重每一個(gè)人和他的意見，夸獎那些意見提得比較好的人，千萬不要把會議帶入無休止的爭論。會后，你自己寫文檔，做決定，自然實(shí)施起來的阻力就小。組織中的高層，并不見得水平會比一般的成員高，但是，他要承擔(dān)組織的風(fēng)險(xiǎn)，加之信息的不對稱性，所以，對事情的優(yōu)先級的判斷肯定比下屬強(qiáng)。
在開發(fā)過程中，內(nèi)部管理還要注意的一點(diǎn)是時(shí)刻強(qiáng)調(diào)以驗(yàn)收為目的的思想，每個(gè)任務(wù)的最終可交付成果一定要是可以被檢查的，時(shí)刻考慮如何檢查結(jié)果、如何向客戶交付是項(xiàng)目經(jīng)理一直要注意的事情，我聽說有些老項(xiàng)目經(jīng)理拿到項(xiàng)目是倒排計(jì)劃的，即首先看如何驗(yàn)收和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，然后決定工作計(jì)劃。很多項(xiàng)目開始了很久，還不知道如何驗(yàn)收，那么這個(gè)項(xiàng)目出問題的可能性就很大了。做項(xiàng)目就是為了驗(yàn)收，我們的角色不是研究機(jī)構(gòu)，我們的目的就是在付出那么多勞動后得到結(jié)果。
接著，我們再談?wù)勛钭屓祟^痛的需求變更問題。變更通常分為兩種：一種是部分更改了原先的目標(biāo)，即需求變更；另一種是沒改變目標(biāo)，但是客戶不滿意目前的實(shí)現(xiàn)方式，大到流程的實(shí)現(xiàn)，小到界面的布局，都是屬于這類。碰到這種情況是難以避免的，主要是事先溝通的不夠充分和客戶隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，慢慢想清楚了問題，改變了以前的思路。這時(shí)候，如果需要改并且你的戰(zhàn)略是容許這種情況的，那么注意下面幾點(diǎn)：
3.（項(xiàng)目初期的工作）明確更改流程，一般是客戶指定一人簽字，以正式項(xiàng)目文件的方式提交給你，然后，你做評估分析，分析對成本、進(jìn)度的影響，在你的領(lǐng)導(dǎo)同意后，出相應(yīng)意見書，主要是要說明更改設(shè)計(jì)的原因和指出由此帶來的不確定后果。然后再讓客戶在上面簽字。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
職責(zé)：
1、制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，收集項(xiàng)目需求，統(tǒng)籌安排、調(diào)度內(nèi)外部資源推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)程；
2、負(fù)責(zé)組織并參與具體的項(xiàng)目實(shí)施與交付工作，完成項(xiàng)目驗(yàn)收；
4、負(fù)責(zé)軟件實(shí)施質(zhì)量、項(xiàng)目進(jìn)度的把控；
5、配合做好與合作伙伴廠商的技術(shù)交流。
任職要求：
1、專業(yè)不限，大專以上學(xué)歷；
2、具有3-5年工作經(jīng)驗(yàn)；有oa和erp項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、具備it基礎(chǔ)知識，熟悉各種數(shù)據(jù)庫，熟悉網(wǎng)絡(luò)搭建及維護(hù)等；
4、具備管理學(xué)知識和項(xiàng)目管理知識。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
2、識別項(xiàng)目的資源需求，協(xié)調(diào)資源確保產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)順利開展；
3、負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目計(jì)劃，組織策劃各階段活動，并對項(xiàng)目組成員進(jìn)行工作分配與協(xié)調(diào)；
4、負(fù)責(zé)項(xiàng)目組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，人員激勵與考評
5、負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件的管理
6、負(fù)責(zé)項(xiàng)目相關(guān)的對外活動，諸如創(chuàng)新申報(bào)、醫(yī)生合作等
7、完成上級安排的其他工作
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
2.對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強(qiáng)一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強(qiáng)背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語言知識運(yùn)用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
二、數(shù)學(xué)
2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。
三、英語
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。
2.對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運(yùn)用不太熟練。以后會做這一方面的專項(xiàng)練習(xí)。
3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
項(xiàng)目管理辦公室（projectmanagementoffice，pmo）是對與項(xiàng)目相關(guān)的治理過程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，并促進(jìn)資源、方法論、工具和技術(shù)共享的一個(gè)組織部門。pmo的職責(zé)范圍可大可小，從提供項(xiàng)目管理支持服務(wù)，到直接管理一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目。
有幾種不同類型的pmo，它們對項(xiàng)目的控制和影響程度各不相同，例如：
·支持型。支持型pmo擔(dān)當(dāng)顧問的角色，向項(xiàng)目提供模板、最佳實(shí)踐、培訓(xùn)，以及來自其他項(xiàng)目的信息和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種類型的pmo其實(shí)就是一個(gè)項(xiàng)目資源庫，對項(xiàng)目的控制程度很低。
·控制型?？刂菩蚿mo不僅給項(xiàng)目提供支持，而且通過各種手段要求項(xiàng)目服從，例如要求采用項(xiàng)目管理框架或方法論，使用特定的模板、格式和工具，或者服從治理。這種類型的pmo對項(xiàng)目的控制程度屬于中等。
·指令型。指令型pmo直接管理和控制項(xiàng)目。這種類型的pmo對項(xiàng)目的控制程度很高。
pmo從公司戰(zhàn)略項(xiàng)目中獲取數(shù)據(jù)和信息，進(jìn)行綜合分析，評估項(xiàng)目服務(wù)于戰(zhàn)略目標(biāo)的程度。pmo在項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目與公司考評體系（如平衡計(jì)分卡）之間建立聯(lián)系。
除了被集中管理以外，pmo所支持和管理的項(xiàng)目不一定彼此關(guān)聯(lián)。pmo的具體形式、職能和結(jié)構(gòu)取決于所在組織的需要。為了保證項(xiàng)目符合組織的業(yè)務(wù)目標(biāo)，pmo可能有權(quán)在每個(gè)項(xiàng)目的生命周期中充當(dāng)重要干系人和關(guān)鍵決策者，有權(quán)提出建議，有權(quán)根據(jù)需要中止項(xiàng)目或采取其他行動。此外，pmo還可能參與共享資源或?qū)Ｓ觅Y源的選擇、管理和調(diào)配。
pmo的一個(gè)主要職能是通過各種方式向項(xiàng)目經(jīng)理提供支持，這些方式包括（但不限于）：
·通過項(xiàng)目審計(jì)，監(jiān)督對項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)、政策、程序和模板的遵守程度；
·制定和管理項(xiàng)目政策、程序、模板和其他共享的文件（組織過程資產(chǎn)）；
·對跨項(xiàng)目的溝通進(jìn)行協(xié)調(diào)。
項(xiàng)目經(jīng)理與pmo追求不同的目標(biāo)，有不同的需求。但他們的所有努力都必須符合組織的戰(zhàn)略需求。項(xiàng)目經(jīng)理與pmo之間的角色差異可能包括：
·項(xiàng)目經(jīng)理管理單個(gè)項(xiàng)目的制約因素（范圍、進(jìn)度、成本和質(zhì)量等），而pmo站在企業(yè)的高度對方法論、標(biāo)準(zhǔn)、整體風(fēng)險(xiǎn)／機(jī)會、測量指標(biāo)和項(xiàng)目間的依賴關(guān)系進(jìn)行管理。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
一、職責(zé)分工情況概述：
20xx年7月份，我畢業(yè)了，邁出校園大門的第一份工作，就是我進(jìn)入了中鐵建工集團(tuán)西北分公司，在經(jīng)過短暫的培訓(xùn)后我被分到了長海云府項(xiàng)目工作，這一年注定很特殊，這一年是我成長最快的一年，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績。來項(xiàng)目已經(jīng)5個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)將本人從項(xiàng)目開工以來的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
1、負(fù)責(zé)長海云府日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)賬務(wù)處理工作。
2、學(xué)習(xí)長海云府月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)填制及上報(bào)工作。
3、負(fù)責(zé)長海云府工資及個(gè)稅等的核算工作。
4、負(fù)責(zé)長海云府職工報(bào)銷票據(jù)審核等工作。5、負(fù)責(zé)長海云府財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作。
6、領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。這5個(gè)月來我一直處于工作加學(xué)習(xí)的階段，學(xué)習(xí)如何在社會上與人相處，學(xué)習(xí)如何更好地溝通，學(xué)習(xí)如何將書本上學(xué)到的會計(jì)知識運(yùn)用到工作中來，學(xué)習(xí)如何更好地完成自己的工作。
二、完成的主要工作：
1．負(fù)責(zé)長海云府會計(jì)憑證填制工作，審核其附件和原始單據(jù)，按規(guī)定設(shè)置會計(jì)科目，正確進(jìn)行會計(jì)核算。
2．完善憑證附件，裝訂財(cái)務(wù)報(bào)表，并整理歸檔。
3．學(xué)習(xí)完成長海云府月度、季度、年度決算結(jié)賬工作并核算建造合同匯總表及產(chǎn)值利潤表。
4．負(fù)責(zé)各部門結(jié)算資料審核及入賬工作。
5．負(fù)責(zé)成本系統(tǒng)線上付款流程工作及線上憑證編制工作。
6．按公司要求完成安全生產(chǎn)費(fèi)分劈入賬工作。
7．按時(shí)完成月末對賬、往來款項(xiàng)核對工作。
8．負(fù)責(zé)職工工資、獎金、津貼的核算、發(fā)放及入賬工作。
9．負(fù)責(zé)預(yù)繳稅款及個(gè)稅繳納工作。
10．完成發(fā)票真?zhèn)尾樵兣_賬登記工作。
11．負(fù)責(zé)職工報(bào)銷發(fā)票正確性審核和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)核算工作。
12．負(fù)責(zé)長海云府資金計(jì)劃編制上報(bào)工作。
13．負(fù)責(zé)長海云府印章等管理工作。
14．負(fù)責(zé)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
15．協(xié)助完成季度、年度決算數(shù)據(jù)資料上報(bào)工作。
16．負(fù)責(zé)長海云府日常要求的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
17．領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
三、簡述下年度主要工作思路
1．繼續(xù)做好日常財(cái)務(wù)工作，快速、準(zhǔn)確、有效的完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。
2．繼續(xù)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)；
3．學(xué)習(xí)完成財(cái)務(wù)系統(tǒng)到共享中心的過渡。
4．認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和上級部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
從來到項(xiàng)目剛開始著手賬務(wù)處理及工資等核算工作，再到可以協(xié)助完成季度、年度決算數(shù)據(jù)核算上報(bào)工作，這五個(gè)月的時(shí)間沒有荒廢自己的青春，認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇的態(tài)度對待本職工作。始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中，同時(shí)體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。以上是我工作以來的工作總結(jié)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的的耐心教導(dǎo)和同事間良好的工作氛圍，日后一定會更加努力提高了自己的工作水平，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和公司對我的期望。愿與公司共同進(jìn)步！
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
工程建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一、研發(fā)工程管理信息系統(tǒng)，提高工作督辦效率
1、簡介
分公司煉化一體化項(xiàng)目包含一百多個(gè)子項(xiàng)單元，其中絕大部分單元為e+p+c或pmc（監(jiān)理代業(yè)主管理）模式，參建單位眾多、新老區(qū)作業(yè)點(diǎn)分布廣，各方協(xié)作難度和現(xiàn)場管控壓力巨大。同時(shí)，現(xiàn)場不少工程管理人員也是應(yīng)項(xiàng)目需要剛剛抽調(diào)過來，項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)少，因此，項(xiàng)目建設(shè)不可避免的形成了“新兵打大仗、新兵打硬仗”的局面。面對困難，我們緊密結(jié)合工作實(shí)際，以“掌控信息流”為切入點(diǎn)，進(jìn)行有益的嘗試，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)勢，自主研發(fā)并投用了“石化煉化一體化項(xiàng)目工程管理信息系統(tǒng)”。
工程管理信息系統(tǒng)包括公告板、內(nèi)部聯(lián)系、進(jìn)度日報(bào)、閉環(huán)管理（包括安全、質(zhì)量、其他方面三個(gè)類型）、設(shè)計(jì)文件到圖通知、焊接管理系統(tǒng)（外接系統(tǒng)整合）、電子沙盤和短信通群發(fā)等功能。主要功能包括：
2、效果
工程管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，為協(xié)調(diào)解決現(xiàn)場問題提供了快速、公開的信息通道，受到了全體參建單位的歡迎和好評。自2011年10月投用以來，截止2012年12月，實(shí)名注冊使用的用戶管理和技術(shù)人員達(dá)到493人，覆蓋了全部31家單位（其中業(yè)主部門78人、承包商287人、監(jiān)理單位105人、檢測單位23人）；系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息交互記錄達(dá)22000多條，為項(xiàng)目管理收集了大量和寶貴的底層信息資料。
應(yīng)時(shí)間規(guī)定，確保有問必答、全員監(jiān)督、一追到底，大大加快了事項(xiàng)、問題的溝通速度和督辦效率，有效避免了信息溝通傳達(dá)不到位、推諉扯皮的情況，提高了整個(gè)項(xiàng)目管理的整體管控能力。截止2012年12月，內(nèi)聯(lián)組件協(xié)調(diào)對接項(xiàng)達(dá)248項(xiàng)次（其中設(shè)計(jì)文件需求對接144項(xiàng)次，物資供應(yīng)需求對接78項(xiàng)次，施工需協(xié)調(diào)解決事項(xiàng)8項(xiàng)次，其他問題18項(xiàng)次），閉環(huán)管理組件監(jiān)督完成問題閉環(huán)整改共計(jì)715項(xiàng)次（其中安全管理類401項(xiàng)次，質(zhì)量管理類143項(xiàng)次，文明施工及其他類171項(xiàng)次），規(guī)定時(shí)間響應(yīng)率達(dá)98.12%。
3、作用
系統(tǒng)信息上傳便利，并能快速訪問和使用，通過網(wǎng)絡(luò)把各類相關(guān)工作的協(xié)調(diào)溝通、問題的閉環(huán)管理工作公開化、透明化，有問必答、一追到底，大大加快了事件、問題的溝通速度和督辦效率，避免了信息溝通傳達(dá)不到位、推諉扯皮現(xiàn)象，提高了項(xiàng)目管理的整體管控能力。閉環(huán)管理模塊中的各類問題，從發(fā)現(xiàn)到整改都有清楚的記錄，留存的資料對其他區(qū)域施工具有很好的借鑒和參考意義。
二、建立焊接管理系統(tǒng)，把好焊接質(zhì)量關(guān)
為確保煉化一體化項(xiàng)目焊接作業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)管道、鋼結(jié)構(gòu)、設(shè)備等焊接和無損檢測工作的管理，并對焊接作業(yè)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控管理，提高焊接一次合格率，建立了焊接管理系統(tǒng)。
該系統(tǒng)由登陸管理、權(quán)限管理、焊接過程管理、無損檢測結(jié)果輸出及優(yōu)秀焊工排名等部分組成。系統(tǒng)可全面分析每位參建焊工的焊接合格率，記錄所有管道、鋼結(jié)構(gòu)、設(shè)備等焊接質(zhì)量情況，為焊縫檢測控制提供過程控制及結(jié)果分析平臺。
系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)：
（1）數(shù)字化信息管理系統(tǒng)，信息動態(tài)控制；
（3）焊接及無損檢測信息傳遞及時(shí)、數(shù)據(jù)共享、查詢方便；（4）過程數(shù)據(jù)真實(shí)，檢測、監(jiān)理、施工三家單位一本帳，能有效避免虛假現(xiàn)象的發(fā)生。
請質(zhì)量部相關(guān)人員補(bǔ)充焊接合格率等數(shù)據(jù)。對系統(tǒng)效果的評價(jià)。
三、實(shí)行工程管理業(yè)務(wù)流程檢查表制度，促使管理行為到位為加大現(xiàn)場為進(jìn)一步抓好煉化一體化項(xiàng)目建設(shè)管理，我公司從工程管理實(shí)際需要出發(fā)，同時(shí)考慮到工程管理人員水平參差不齊的實(shí)際狀況，制定了涉及各專業(yè)的工程管理業(yè)務(wù)流程檢查表制度。
專業(yè)檢查表的檢查內(nèi)容量化，包含項(xiàng)目名稱、檢查人員、陪檢人員、整改要求等內(nèi)容，并與“比學(xué)趕幫超”活動相結(jié)合。為做到有效檢查、避免管理漏洞，檢查工作分層次開展。施工單位對照檢查表逐日檢查、填寫，對需要監(jiān)理旁站的內(nèi)容由監(jiān)理單位現(xiàn)場填寫、確認(rèn)。監(jiān)理單位每周不少于一次檢查施工單位的檢查情況和抽查現(xiàn)場實(shí)際問題，做好檢查記錄的留存，并做到按月匯總。建設(shè)單位每月不少于兩次對監(jiān)理、施工單位進(jìn)行檢查，并每月進(jìn)行一次總結(jié)。通過該項(xiàng)工作的開展，各方管理行為比較到位，有效杜絕現(xiàn)場管理工作出現(xiàn)真空和脫節(jié)。
四、全過程實(shí)行安全監(jiān)管，確?，F(xiàn)場安全無事故
在安全管理上，我公司采取了一系列監(jiān)管方法。項(xiàng)目管理中期，引入青島安工院做為hse管理的第三方監(jiān)管單位，并入業(yè)主方hse部，參與項(xiàng)目管過程安全監(jiān)管，效果明顯。
一是嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)工程分包審批制和勞務(wù)分包報(bào)告制，并按年設(shè)立承包商安全生產(chǎn)綜合風(fēng)險(xiǎn)保證金，違章處罰沖抵，風(fēng)險(xiǎn)金不足部分按年繳納。
二是抓好外來施工人員上崗前入廠安全教育。所有外來施工人員均按規(guī)定進(jìn)行入廠安全教育，并建立“入廠通行證”制度，所有施工人員必須持證從門禁系統(tǒng)進(jìn)入施工現(xiàn)場。
三是加強(qiáng)對施工現(xiàn)場安全檢查及隱患整改力度，增加安全檢查頻次，切實(shí)防止施工過程中各種安全事故的發(fā)生。
四是按照“嚴(yán)管、細(xì)查、重罰、激勵、連坐”的原則，制定了《石化工程項(xiàng)目建設(shè)“零容忍”實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)全過程安全監(jiān)管，對照制定的《工程項(xiàng)目hse違章違紀(jì)考核處罰細(xì)則》以及《承包商管理規(guī)定和考核標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，對一些“低、老、壞”、習(xí)慣性違章和安全措施不落實(shí)、監(jiān)管不到位，嚴(yán)重危及施工安全的情況，以及重復(fù)發(fā)生的習(xí)慣性安全違章違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行處罰。
分公司工程部
二〇一三年四月二十七日
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
時(shí)間過得真快，一眨眼的功夫，這門課已經(jīng)結(jié)束了，總的來說這段時(shí)間過的忙碌，充實(shí)而快樂。這門課主要教我們的是管理，我們把項(xiàng)目當(dāng)成真實(shí)的項(xiàng)目來做，我從獲益匪淺，并且有些心得體會：
第一，相信團(tuán)隊(duì)合作才可能把項(xiàng)目做到最好。
從整個(gè)項(xiàng)目的過程來看，團(tuán)隊(duì)合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。只有做好這四項(xiàng)才算是一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。首先，團(tuán)隊(duì)合作最基本的技能就是溝通。溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因?yàn)槊總€(gè)人考慮問題的時(shí)候總會有各種各樣的偏差，我們只有溝通很好的溝通來綜合所有人的好的想法，以減少走彎路，而讓事情進(jìn)行的更順利。我們公司內(nèi)部的溝通是比較隨意的，因?yàn)榇蠹叶急容^熟悉，任何時(shí)候有什么想法都會提出來，然后大家一起討論，并得出最后的結(jié)果。我們從與他的溝通中都學(xué)到了不少知識與技巧，其中很多都是我們以前做老師給我們的作業(yè)項(xiàng)目所沒有的但卻是很重要的。因?yàn)槲覀兘M是按照每人的工作量來最后算成績的，均勻地分配任務(wù)就不會造成組員的不滿了。再其次，團(tuán)隊(duì)合作中協(xié)作是必不可少的。在項(xiàng)目組中各成員都明確了任務(wù)后，就需要大家單獨(dú)工作的同時(shí)去配合其他人。盡管大家都有不同的任務(wù)，但是相互之間在一些問題互相協(xié)作的話，不僅可以提高各個(gè)任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對項(xiàng)目中別的模塊的了解。由于我們組的成員都是比較熟悉的，所以在協(xié)作方面還是不錯(cuò)的，比如某人搭建完環(huán)境后，幫其他的組員在他們自己的電腦上搭好，這樣就會節(jié)省大量的時(shí)間，而這名組員也可以把時(shí)間用在別的事情上。而且雖然我們進(jìn)行了明確的分工，但畢竟是一個(gè)項(xiàng)目，之間還是有很大的關(guān)聯(lián)的，這樣在編碼的時(shí)候，都會進(jìn)行討論和互相幫助，這樣就減少了錯(cuò)誤的可能性也節(jié)省了時(shí)間。最后，項(xiàng)目經(jīng)理的監(jiān)督是必不可少的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，難免有人會偷懶或拖延，或者完成任務(wù)的質(zhì)量不理想，項(xiàng)目經(jīng)理就要對這些人進(jìn)行督促和提出合理的建議。通過監(jiān)督了解項(xiàng)目的進(jìn)展、質(zhì)量、問題等并及時(shí)的調(diào)整資源利用情況，以保證項(xiàng)目的成功。
第二，要詳細(xì)制定計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃來執(zhí)行。
這次的項(xiàng)目周期很短，因此計(jì)劃就顯得格外的重要，只有進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃，我們才有緊迫感，并要求自己抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的任務(wù)。對比去年的軟件工程課，那個(gè)項(xiàng)目與這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)模差不多，但是開發(fā)周期是真?zhèn)€學(xué)期，每個(gè)階段都顯得很長，就算制定了一個(gè)計(jì)劃，也沒有按照那個(gè)計(jì)劃來，拖個(gè)幾天是很正常的，今天不能完成明天做，因?yàn)橛械氖菚r(shí)間，這樣越來越松懈，就把大量的任務(wù)往后壓，到最后就拿質(zhì)量換時(shí)間了。
雖然通過這門課，我的經(jīng)驗(yàn)更佳豐富了，個(gè)人編程能力，溝通能力等都有了一定提高，但是我也感覺到了自己的諸多不足，比如我的溝通能力還有待提高，這或許不是一兩天的問題，但是我會更加注意，并在以后的生活學(xué)習(xí)中，留心并提高溝通能力。在以后的項(xiàng)目中，我要改變這種心態(tài)，以更加積極的熱情去參與項(xiàng)目。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
一、語文：
于我的理解上，語文基礎(chǔ)的是拼音和詞匯，然后是最簡單的語法(這個(gè)基本沒老師講，然而事實(shí)上是高考考核內(nèi)容之一)，然后是文言文，文言文的考核是初中和高中都可能會比較難的地方，建議是初中階段放假的時(shí)候(主要是寒暑假，周末也可以看看，平時(shí)學(xué)業(yè)輕松也可以)看些課外的文言，比如詩詞歌賦，比如史書(中學(xué)一般考核的就是唐史宋史，可以看看)，然后是閱讀，這個(gè)閱讀的技巧其實(shí)就是上課老師所分析課文所運(yùn)用的技巧，第一是分段，然后概括內(nèi)容，然后…當(dāng)然，考試的時(shí)候是絕對沒有那么多時(shí)間一步步來的，具體你可以總結(jié)下，初中考試時(shí)間是很充裕的，可以著手從這些練起來，這樣高中的時(shí)候會輕松些。最后一項(xiàng)是作文，高考的作文分?jǐn)?shù)比例提高，初中也必然會更重視作文，第一點(diǎn)是卷面，第二點(diǎn)是文筆，第三點(diǎn)是內(nèi)涵(也就是思想，思想越是深刻，越好)，第四點(diǎn)是有感而發(fā)，無病呻吟是文人大忌，自然也就是文章大忌。而作文的結(jié)構(gòu)編排上，其實(shí)和上課的課文可以類似，至于素材，家和學(xué)校是最好的素材來源，當(dāng)然，建議是周末可以出去玩玩，素材來源于生活，生活多姿多彩，素材也會更佳。
二、數(shù)學(xué)：
這是我曾經(jīng)最好的科目，于初中來說，我學(xué)習(xí)的方式很簡單，統(tǒng)觀來講，便是于老師講前自習(xí)知識點(diǎn)，于題目中發(fā)現(xiàn)并解決問題，研究補(bǔ)充的內(nèi)容，鍛煉思維和計(jì)算，不放過任何一個(gè)問題，進(jìn)而自然突破原有的局限。數(shù)學(xué)考核內(nèi)容在初一階段主要是計(jì)算技巧的練習(xí)和總結(jié)(數(shù)字計(jì)算的原理其實(shí)就是多項(xiàng)式單項(xiàng)式的那些運(yùn)算法則，都是一樣的)，還有就是初中階段最簡單最基礎(chǔ)的一元一次方程。而往后的計(jì)算基礎(chǔ)基本都是在初一的，有空可以多多練習(xí)下計(jì)算(適當(dāng)休息)。
三、英語：
我一度英語很差，然而初三從平均分下到第一名，完成一個(gè)飛躍，故而在此也不妄自菲薄，準(zhǔn)備說一下我的學(xué)習(xí)方法。
初中到高一，最主要的是語法，印象里好像是有12種時(shí)態(tài)，初中好像是講9-10種，不知道現(xiàn)在變化了沒有。我的第一步是讀，讀課文的時(shí)候，老師讀一句，大家讀一句，我就跟老師一起讀一句，跟大家一起讀一句，這節(jié)省了時(shí)間，對語感很有幫助，然后是單詞，單詞詞組的默寫我基本上沒有錯(cuò)過(這個(gè)和詞組是一起默寫的)，最后是語法，有的時(shí)候我不理解老師說的，我會與老師爭執(zhí)，當(dāng)然是下課的時(shí)候在老師辦公室里，不帶任何一個(gè)疑問回家，是初中乃至中學(xué)階段我覺得最重要的一點(diǎn)。另外一點(diǎn)我覺得是訂正，或許于大家來說訂正很簡單，然而我覺得，不論再簡單或者再難的題，自己訂正都是最好的，我的意思是說在老師講解或者對答案前，甚至可以提前去老師辦公室取回練習(xí)冊作業(yè)本和卷子。當(dāng)然，如果自己實(shí)在想不出來，多問問老師是不錯(cuò)的。老師其實(shí)不是很喜歡悶葫蘆，當(dāng)然如果這個(gè)悶葫蘆成績非常好除外，老師其實(shí)更愿意和學(xué)生有類似朋友的那種關(guān)系，可以嘻嘻鬧鬧，但是是在休息時(shí)間，可以開開玩笑，在玩笑許可的范圍，那樣帶著一種輕松的心情，其實(shí)大家都好。(以上廢話對各科老師有效，親身試驗(yàn)過了)另外，當(dāng)時(shí)初中階段考六科，語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)，外加政治80體育40還是45，我差的是英語和政治，政治實(shí)在太討厭了，所以我把所有精力都花在英語上，做完作業(yè)我就在那背單詞詞組，看語法，練習(xí)到當(dāng)天疑惑的語法問題會了，就做理科的思維練習(xí)。英語考試，聽力+語法詞組為主的單選+詞組詞匯邏輯思維為主的完形填空+詞匯和邏輯思維為主的閱讀理解+語法和詞匯詞組為主的作文。
四、物理：
當(dāng)時(shí)物理老師是我班主任，初二初三的物理老師在我們班甚至全年級最喜歡的就是我，其一是思維活躍，無論課上課下，活潑的孩子更讓老師親近(不搗亂的話)，其二是學(xué)習(xí)的主動性和積極性，當(dāng)然，成績也算可以。
物理學(xué)習(xí)上，計(jì)算部分是理科的共性，我一直都是把物理化學(xué)的計(jì)算題當(dāng)數(shù)學(xué)做的，這樣會讓題目變的非常簡單，就像小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題一樣，計(jì)算也簡單，區(qū)別在于，需要一個(gè)前提，記住公式及其運(yùn)用，說到這里，不得不說一下，公式的運(yùn)用是基于對其的理解上的，對公式的理解，一定要深刻。物理考試主要考核的是基于對知識點(diǎn)理解上(是理解，而不是記憶)的多種角度的運(yùn)用。物理的選擇填空有時(shí)候會有比較難的從新奇的角度去看待問題的，大題也是，物理思維較化學(xué)更需要活躍敏銳些。
五、化學(xué)：
化學(xué)與物理類似，但是不同之處也很多，化學(xué)最主要的也是實(shí)驗(yàn)，然后是化學(xué)反應(yīng)方程式，初中化學(xué)的方程式不多，但也不算特別少，這個(gè)需要特別的練習(xí)默寫。在實(shí)驗(yàn)方面，是以這樣一個(gè)流程去考慮的，實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及反應(yīng)方程式。對于考試，主要考核的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和反應(yīng)方程式?；瘜W(xué)考試，知識點(diǎn)記憶和運(yùn)用的選擇+實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)考核(包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理、操作和方程式)+計(jì)算題(此項(xiàng)可以當(dāng)成簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用題)
六、理科的思維練習(xí)：
于理科來說，最大的特點(diǎn)就是與文科思維的區(qū)別，文科更需要積累、感性和細(xì)膩，而理科主要就是計(jì)算和思維，思維不是a+b=c那般簡單概括的，于我所認(rèn)知，我覺得是從客觀身份，找尋到題目切入點(diǎn)，進(jìn)而剖析題目結(jié)構(gòu)以及解題思路的一種感覺?？梢苑Q之為感覺是因?yàn)橛械臅r(shí)候，靠運(yùn)氣也是可以找到題目的脈絡(luò)的。初中的知識點(diǎn)較高中都是少很多的，更多是引導(dǎo)性的讓大家鍛煉這樣那樣的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)為例，初中最難的不過就是二次函數(shù)+圖形，切入點(diǎn)甚至?xí)泻芏?，因?yàn)轭}目本身往往比較粗糙，往往沒有必要的單一的解法，而于一些比較有意思的難題來說，往往又只有一種單一的簡單解法，這樣就需要我們?nèi)ヅ袛嗖⒄覍さ揭粭l清晰的簡潔的解題思路，這也就是鍛煉思維的目的。思維強(qiáng)化好的表現(xiàn)主要在于反應(yīng)的迅敏、思路的清晰，知識點(diǎn)的理解也是非常必要的，能夠快速找出有關(guān)此題的知識面、知識點(diǎn)，是解題的手，找到一個(gè)適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)是鑰匙，計(jì)算的過程便是推門了。我把解題比作開門是想說，其實(shí)沒有題是解不開的，就像沒有門是打不開的，關(guān)鍵就在思維，與同學(xué)分?jǐn)?shù)的差距(除了個(gè)別不聽課不看書的孩子)，都會是在思維上拉開的。
七、學(xué)習(xí)建議：
每個(gè)人都有自己擅長與不擅長的科目，甚至于有自己特定的大腦興奮時(shí)間，也就是說，可能有的人早上頭腦清醒，記憶力好，可能有的人是中午，可能有的人是晚上，這些，都是需要自己去開發(fā)與發(fā)覺的。合理編排好自己的學(xué)習(xí)與生活才是一個(gè)學(xué)生最最需要注意的事情，其次是學(xué)習(xí)的主次，比如我喜歡數(shù)學(xué)，但我不該放棄英語，這樣初一的時(shí)候我成績會好很多，越是不會的東西，越要花大量的時(shí)間上去，這是身為學(xué)生的宿命，惟有先承受，而后打破牢籠與枷鎖。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
王曉莉
這次關(guān)于《基于高速usb2.0的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)項(xiàng)目》我主要工作是協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理對項(xiàng)目進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)了部分文檔的整理以及整個(gè)項(xiàng)目過程的監(jiān)督。雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就次工作情況，做簡要總結(jié)：
一、工作內(nèi)容和收獲：
1、工作內(nèi)容：
a、參與項(xiàng)目的制定，進(jìn)行會議記錄。
b、策劃并組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。
c、討論風(fēng)險(xiǎn)登記，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法。
d、匯總整理項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告。
e、監(jiān)督項(xiàng)目組其他同學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)度，進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)并且向項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行報(bào)告。
f、協(xié)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目變更。
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作進(jìn)度
與結(jié)果；
b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細(xì)心度仍有所欠缺；在日常工作中，時(shí)常有些工作因?yàn)椴粔?BR> 2、因?yàn)閷夹g(shù)方面的內(nèi)容不是很了解，出現(xiàn)過一些溝通問題。以
后工作中自己會在做好本職工作同時(shí)積極參與其他工作的學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)驗(yàn)體會：
這次項(xiàng)目過程中對之前所學(xué)的項(xiàng)目管理內(nèi)容進(jìn)行了融會貫通，對之前理論學(xué)習(xí)進(jìn)行動手之后有了更深刻的認(rèn)識。就自己負(fù)責(zé)的行政管理內(nèi)容這一塊也發(fā)現(xiàn)了一些問題，自己的優(yōu)勢是比較善于溝通協(xié)調(diào)，做事積極主動，善于發(fā)現(xiàn)問題。缺點(diǎn)是對于自己不涉及的領(lǐng)域了解還不夠知識面比較窄，并不是專業(yè)的it行政工作者。即使以后想做管理這一塊，我覺得學(xué)好技術(shù)還是很有必要的，不然跟工程師的溝通問題會比較大。根據(jù)以上工作中存在的不足，我也會不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好以后學(xué)習(xí)工作中的每一件事情！
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
減少溝通成本是做好項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)管理的重要前提條件，而且是貫穿整個(gè)流程之中。（1）幫助新人快速理解原來團(tuán)隊(duì)的氛圍，知識，降低后期的溝通成本。
一方面要提前將內(nèi)部約定的詞語或?qū)I(yè)詞語解釋給新人，且必須讓他們理解。
內(nèi)部約定的詞語有兩種情形：一種是我們自己原創(chuàng)的，例如“欄目頁”；另一種是普通的單詞，在特定的環(huán)境使用中，我們對它“重新”定義，例如“模塊”。而專業(yè)詞語則是行業(yè)中通用的詞匯，這個(gè)與個(gè)人的閱歷直接相關(guān)。
內(nèi)部約定的詞語在團(tuán)隊(duì)的日常交流中經(jīng)常使用，不會覺得有問題。但對于新人來說則是碰到一個(gè)概念，大部分情況下新人們會根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、閱歷去理解我們的詞匯，他們自己覺得“懂”了，所以大部分情況沒有提出疑問。只有在項(xiàng)目進(jìn)行中出現(xiàn)問題，幾輪溝通下來才發(fā)現(xiàn)問題在于雙方對某個(gè)詞的理解出現(xiàn)了偏差，這時(shí)已付出巨大的溝通成本。所以，在和新人溝通的時(shí)候，時(shí)刻提醒自己：當(dāng)講到一些詞語，無論是否是內(nèi)部約定詞語還是一些專業(yè)名詞，停下來問問新人是否理解，并要讓他們說出理解，以此來檢驗(yàn)大家在理解上是否有偏差。例如在界面設(shè)計(jì)中的“模塊”，在不同場景有不同理解，但我們內(nèi)部已經(jīng)對它“重新”定義，特指界面中的一個(gè)欄目。如果沒有提前解釋清楚，在中期執(zhí)行經(jīng)常會出現(xiàn)多次返工修改的情形。
另一方面根據(jù)新人的理解水平，選擇用詞。
由于每個(gè)人的閱讀量、認(rèn)知水平都不同，所以在日常溝通中，一開始最好盡量少用一些專業(yè)名詞，最好是在新人親身經(jīng)歷過，再向他解釋。例如一開始講界面就提到用戶體驗(yàn)、眼動實(shí)驗(yàn)，估計(jì)他們大腦頓時(shí)就石化了。
在開會、安排任務(wù)、解釋說明的措辭上，盡量用一些通俗易懂，他們的認(rèn)知水平可以理解的詞語來說。“用戶都是傻瓜”這話也適用于新人，（沒有絲毫貶低的意思）這要求leader在解釋說明時(shí)要做到所用的詞，連傻瓜都能聽得懂。我們要的是團(tuán)隊(duì)一起成長，不是為了向新人炫耀自己懂了多少，不是在賣弄我們的技術(shù)。
（2）整個(gè)團(tuán)隊(duì)交流時(shí)要化抽象為具象，便于成員之間相互理解
由于每個(gè)人的知識、閱歷不盡相同，對于概念的理解必然存在偏差。因此leader在安排任務(wù)、講解時(shí)，能畫圖的不用文字，能用表格的不用文字，能用比喻的不要直白陳述概念。通過具體、生動地表述幫助大家理解，減少不必要的糾結(jié)。
（3）明確一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，減少誤解。
假如說leader對你說“明天上午把文件發(fā)給我”你會什么時(shí)候發(fā)？可能leader從9點(diǎn)多就在電腦前等，你卻睡到11點(diǎn)多才起床。leader肯定不爽。問題出在哪？時(shí)間不明確。每個(gè)人對“明天上午”的理解都不同，“發(fā)給我”是發(fā)送到郵箱還是qq離線文件？稍微注意下，改成“明天上午10點(diǎn)前把文件發(fā)到我qq郵箱”。雙方都心知肚明，可能leader會9點(diǎn)50分就去查看郵箱。大家合作愉快。
（一）項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的目的就是保證項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成。最理想的情形就是適當(dāng)在人安排在適當(dāng)?shù)膷徫簧献鲞m當(dāng)?shù)氖?，但現(xiàn)實(shí)中往往很難實(shí)現(xiàn)。這時(shí)leader需要有效地執(zhí)行計(jì)劃并監(jiān)督大家朝一個(gè)方向努力。
一個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行，需要有2個(gè)角色：項(xiàng)目經(jīng)理+產(chǎn)品經(jīng)理。（只能借助這樣裝逼的詞）項(xiàng)目經(jīng)理：正確地做流程；產(chǎn)品經(jīng)理：正確地做產(chǎn)品。
由于人的精力有限，需要有人專注某一領(lǐng)域，協(xié)調(diào)項(xiàng)目的進(jìn)展。項(xiàng)目經(jīng)理更注重流程，制定并把握項(xiàng)目的進(jìn)度，安排合適的人做正確的事，而產(chǎn)品經(jīng)理則注重產(chǎn)品的質(zhì)量，如網(wǎng)頁的界面、功能，后臺的數(shù)據(jù)庫等，安排合適的人把事情做正確！
（1）制定合理的進(jìn)度表，確保各項(xiàng)內(nèi)容安排得當(dāng)。
一份進(jìn)度表須包括：起始時(shí)間、內(nèi)容、參與人、負(fù)責(zé)人、輸出物（即某個(gè)階段做出的成果）。
確定的起始時(shí)間應(yīng)注意：
第二，時(shí)間的最終確定需所有成員清楚并同意。為了增加成員對項(xiàng)目的認(rèn)同感，也為了尊重成員，避免成員在情感上認(rèn)為上級又布置了一個(gè)任務(wù)，只能選擇接受。由于每個(gè)人有各種私人的事情，還有可能有選修課、實(shí)驗(yàn)課等等不定因素，所以大家的時(shí)間比較零碎。此時(shí)，leader可以先按理想中的情況安排起始時(shí)間，再在會議上讓成員商議，在每個(gè)人確保自己能完成任務(wù)的時(shí)間的情況下，再確定一份最終版的時(shí)間表（當(dāng)然不能超過底限時(shí)間），最后leader要強(qiáng)調(diào)這份時(shí)間表是所有成員做出的承諾，如果完成不了再進(jìn)行問責(zé)！
確定任務(wù)的參與人時(shí)，應(yīng)充分考慮到他的技能水平、時(shí)間安排能否按時(shí)按質(zhì)完成。但現(xiàn)實(shí)情況是很難有一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)成員，因此leader在安排時(shí)可適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，只要不底于底限即可。
（2）開會進(jìn)行任務(wù)安排，明確每個(gè)人的職責(zé)。
為了避免會議冗長、低效，小團(tuán)隊(duì)（8-12人）開會時(shí)，全部人站著開會且開會時(shí)間盡量控制在20分鐘之內(nèi)。會議上無法達(dá)成協(xié)議的，由雙方會后再協(xié)商，不能因?yàn)閭€(gè)人浪費(fèi)大家時(shí)間。
在部署任務(wù)時(shí)
第一，講清我的期望與衡量標(biāo)準(zhǔn)?？梢宰尦蓡T從思想上重視，且知道怎么做才能讓leader滿意，更具方向性。
第二，講清楚做這件事對其個(gè)人能力成長有什么幫助。
第四，明確優(yōu)先級。有時(shí)會出現(xiàn)一個(gè)人手頭上多個(gè)任務(wù)，不知道先做那個(gè)，所以leader在安排時(shí)，有時(shí)需要對多任務(wù)設(shè)定一個(gè)優(yōu)先級排序。（3）追蹤目標(biāo)，動態(tài)掌握項(xiàng)目的進(jìn)程，適時(shí)進(jìn)行干預(yù)確保能按時(shí)完成。
第一，leader要主動去詢問、幫助成員解決問題。通過詢問、了解、幫助成員解決問題，既有利于項(xiàng)目的順利進(jìn)行，又有利于團(tuán)隊(duì)的和諧融洽。由于習(xí)慣、年級等多方面因素，成員不習(xí)慣向上提問，向上反饋，特別是新成員，經(jīng)常是到截至日期前一刻才會反饋出一堆問題，倘若此時(shí)再解決，時(shí)間已經(jīng)不允許了，造成的結(jié)果往往就是項(xiàng)目拖時(shí)。越少的溝通，成員之間的了解就越少，默契配合就越差，成員之間如果一直在陌生人的情形下合作是相當(dāng)不利的。leader可以這樣發(fā)問“最近**做得怎么樣，有什么需要我?guī)椭膯?？?BR> 第二、定期舉行進(jìn)度會議來一次性解決問題，反饋進(jìn)度。進(jìn)度會議既可以讓成員了解項(xiàng)目的進(jìn)度，清楚現(xiàn)狀，又可以根據(jù)實(shí)際情況解決出現(xiàn)的問題并調(diào)整計(jì)劃。由于許多問題在做計(jì)劃時(shí)是無法提前遇見，因此通過定期的會議來總結(jié)問題并解決問題。
第三、在風(fēng)險(xiǎn)可承擔(dān)的前提下，適當(dāng)放權(quán)，允許成員犯錯(cuò)。既可以發(fā)揮成員的積極性也可以讓他領(lǐng)悟更深。做一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)，與大學(xué)其他社團(tuán)活動最大的區(qū)別就是終止時(shí)間。一旦活動舉辦的時(shí)間確定下來，無論中間多少個(gè)不確定因素，無論質(zhì)量好壞，活動必須舉辦。而項(xiàng)目開發(fā)因?yàn)閺椥詴r(shí)間大，一個(gè)成員犯的錯(cuò)對于整個(gè)項(xiàng)目最后能否按時(shí)按質(zhì)完成的影響的風(fēng)險(xiǎn)，leader若可以承擔(dān)，就主動放權(quán)，讓成員去試錯(cuò)。在犯錯(cuò)之后，及時(shí)幫他總結(jié)，解釋，讓他有更深的領(lǐng)悟，但絕不允許一個(gè)錯(cuò)誤犯兩次。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一
初中就開始物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)，物理和我們的生活有著密不可分的關(guān)系。但是想要學(xué)習(xí)好物理可不是簡單的事情。怎么樣學(xué)習(xí)好物理，是家長和學(xué)生都在思考的問題，為此合肥卓越教育為您總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界
興趣是最好的老師，想要學(xué)好物理，有興趣更好，沒興趣也要培養(yǎng)。物理有趣也有用，培養(yǎng)興趣并不難。喜歡一件事，你就會專心的去做，會為之而付出努力，這也是學(xué)好的前提。
二、讀書是獲得物理知識的重要途徑
物理課本講述的是本學(xué)科的最基礎(chǔ)的知識，里面珍藏著_科學(xué)巨人們_的智慧之果。閱讀課本時(shí)，不能_一目十行_，而要按照老師的指導(dǎo)，非常認(rèn)真地一仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲，消化吸收。除了精讀課本外，合肥卓越教育建議同學(xué)們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊。在閱讀中可能會遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內(nèi)容，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界，擴(kuò)充知識回，使自己的思維和想象，在更廣闊的物理世界中翱翔。
三、樂于觀察善于觀察
學(xué)習(xí)物理時(shí)，要認(rèn)真采用觀察的方法，要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。怎樣進(jìn)行有目的的觀察呢?首先，在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時(shí).要大量挖掘我們已經(jīng)通過日常觀察積累起來的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并去偽存真。觀察演示實(shí)驗(yàn)，要目的明確。看演示實(shí)驗(yàn)必須全神貫注，而且最忌只看結(jié)果而不看過程。多觀察演示實(shí)驗(yàn)，不但要在觀察時(shí)思考，還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)后繼續(xù)思考。
四、手腦并用做好實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)物理學(xué)中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過自己動手，邊觀察、邊分析、邊總結(jié)，解決各種問題。
五、開動腦筋勤于思考
沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。
六、要正確使用數(shù)學(xué)工具
數(shù)學(xué)是研究物理的重要工具，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，合肥卓越教育建議同學(xué)們一定要正確地運(yùn)用好這一工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)工具學(xué)習(xí)物理，要注意以下幾點(diǎn)：
(1)要把概念、規(guī)律的數(shù)學(xué)公式，與用文字、語言敘述結(jié)合起來，真正理解式子的物理含意，不要單從純數(shù)學(xué)關(guān)系上理解公式，避免產(chǎn)生物理意義上的錯(cuò)誤。
(2)在進(jìn)行物理計(jì)算、推理時(shí)，要把物理計(jì)算和簡潔的文字說理結(jié)合起來，才能使解決問題的過程物理思路清晰，方法簡明嚴(yán)格。計(jì)算得到的結(jié)果，也要明確它的物理意義。
(3)要養(yǎng)成用作圖來表示物理過程和規(guī)律的習(xí)慣，如畫物體受力圖，簡單機(jī)械的力圖，晶體的熔解曲線，物體的運(yùn)動情況圖，光路圖等。
七、做好練習(xí)
在課文每一單元后面，都有一些練習(xí)題。這些練習(xí)題，可分為四類：
1.問答題。在描述某些物理現(xiàn)象后，提出_是什么_、_為什么_、_怎么樣_等問題，要求我們應(yīng)用剛學(xué)過的物理概念和規(guī)律，分析解答。
2.討論題。根據(jù)題目所提出的物理現(xiàn)象和條件，應(yīng)用物理規(guī)律進(jìn)行分析比較，初中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)研究可能出現(xiàn)的各種變化，回答題中提出來的_是什么_、_如何變化_、_情況又如何_等問題。
3.計(jì)算題。應(yīng)用物理規(guī)律和公式，根據(jù)題目所提供的已知數(shù)值計(jì)算未知結(jié)果。
4.實(shí)驗(yàn)題。應(yīng)用所提供的實(shí)驗(yàn)儀器，或聯(lián)接線路，或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物理定律，或測定某些數(shù)值，并作出分析、判斷和討論。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
王曉莉
這次關(guān)于《基于高速usb2.0的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)項(xiàng)目》我主要工作是協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理對項(xiàng)目進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)了部分文檔的整理以及整個(gè)項(xiàng)目過程的監(jiān)督。雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就次工作情況，做簡要總結(jié)：
一、工作內(nèi)容和收獲：
1、工作內(nèi)容：
a、參與項(xiàng)目的制定，進(jìn)行會議記錄。
b、策劃并組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。
c、討論風(fēng)險(xiǎn)登記，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法。
d、匯總整理項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告。
e、監(jiān)督項(xiàng)目組其他同學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)度，進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)并且向項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行報(bào)告。
f、協(xié)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目變更。
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作進(jìn)度
與結(jié)果;
b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細(xì)心度仍有所欠缺;在日常工作中，時(shí)常有些工作因?yàn)椴粔?BR> 2、因?yàn)閷夹g(shù)方面的內(nèi)容不是很了解，出現(xiàn)過一些溝通問題。以
后工作中自己會在做好本職工作同時(shí)積極參與其他工作的學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)驗(yàn)體會：
這次項(xiàng)目過程中對之前所學(xué)的項(xiàng)目管理內(nèi)容進(jìn)行了融會貫通，對之前理論學(xué)習(xí)進(jìn)行動手之后有了更深刻的認(rèn)識。就自己負(fù)責(zé)的行政管理內(nèi)容這一塊也發(fā)現(xiàn)了一些問題，自己的優(yōu)勢是比較善于溝通協(xié)調(diào)，做事積極主動，善于發(fā)現(xiàn)問題。缺點(diǎn)是對于自己不涉及的領(lǐng)域了解還不夠知識面比較窄，并不是專業(yè)的it行政工作者。即使以后想做管理這一塊，我覺得學(xué)好技術(shù)還是很有必要的，不然跟工程師的溝通問題會比較大。根據(jù)以上工作中存在的不足，我也會不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好以后學(xué)習(xí)工作中的每一件事情!
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
宿遷復(fù)員軍人療養(yǎng)院病房綜合樓工程位于xx，由宿遷復(fù)員軍人療養(yǎng)院、宿城區(qū)人民醫(yī)院建設(shè)，徐州天地巖土科技有限公司進(jìn)行地質(zhì)勘探、北京中元工程設(shè)計(jì)顧問公司設(shè)計(jì)、淮安淮工監(jiān)理工程有限公司監(jiān)理、江蘇時(shí)代建設(shè)工程有限公司承建。本工程地上十二層，地下一層，建筑高度為46.850m，建筑面積為：22472.97㎡其中地下2226.55㎡、地上20246.42㎡，本工程結(jié)構(gòu)類型為框剪-剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑抗震設(shè)防烈度為8度。外墻保溫采用50厚水泥發(fā)泡板，屋面保溫采用125厚水泥發(fā)泡板，玻璃幕墻、外窗采用斷橋隔熱鋁型材，雙層中空low-e玻璃。
我監(jiān)理方選派監(jiān)理工作經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)理工程師，對本工程進(jìn)行施工階段監(jiān)理。由監(jiān)理工程師對本項(xiàng)目編制了詳細(xì)的監(jiān)理規(guī)劃；重點(diǎn)突出了施工過程中的關(guān)鍵和施工難點(diǎn)的監(jiān)理手法和監(jiān)理細(xì)則。保證使監(jiān)理工作有效、順利地開展，從而更好地維護(hù)業(yè)主的合法權(quán)益。
1、工程施工圖紙、圖紙會審紀(jì)要、地質(zhì)勘察報(bào)告及其它設(shè)計(jì)文件；
2、工程施工合同、委托監(jiān)理合同；
3、建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文；
4、建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范；
5、國家現(xiàn)行的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。
1.原材料的質(zhì)量控制
本工程采用的鋼材、水泥、磚、砂、石等均經(jīng)現(xiàn)場見證取樣，送有資質(zhì)的檢測中心檢驗(yàn)合格后使用，并且以上材料均具備合格證，而在施工后期，鋁合金門窗、pvc管材管件、外墻油漆、玻璃、節(jié)能材料等在進(jìn)場時(shí)均在現(xiàn)場檢驗(yàn)來料，確認(rèn)該材料使用符合設(shè)計(jì)要求及施工規(guī)范要求后，并核查該產(chǎn)品的合格證書或產(chǎn)品認(rèn)證證書，才允許進(jìn)入施工使用。在澆筑砼及砌筑磚砌體過程中，現(xiàn)場監(jiān)理人員能及時(shí)做好現(xiàn)場見證取樣工作，施工單位積極配合工作，確保了施工用料合理規(guī)范。
2.鋼筋砼工程的控制
鋼筋砼工程的每一個(gè)工序的開始和結(jié)束，都由施工單位提出和自檢，然后經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理人員檢查、審核，質(zhì)量符合施工、設(shè)計(jì)要求，并具備下一個(gè)工序開始的條件下，方許可下一工序的施工。在支模過程中，檢查其模板標(biāo)高、模板尺寸、支撐、模板面清潔等，并在鋼筋綁扎前完成該層模板核查，確認(rèn)該層支模完全按照設(shè)計(jì)圖紙及相關(guān)設(shè)計(jì)修改通知進(jìn)行施工，從而保證支模過程與鋼筋綁扎的順利過渡。在鋼筋制作前，對鋼筋下料表進(jìn)行嚴(yán)格審查，并且對鋼筋制作過程中嚴(yán)格把關(guān)其錨固長度、搭接長度、焊接部位直徑。在鋼筋綁扎安裝過程中未發(fā)現(xiàn)施工單位有偷漏鋼筋現(xiàn)象。砼澆筑過程是監(jiān)理人員進(jìn)行質(zhì)量控制的關(guān)鍵，要求施工單位仔細(xì)檢查模板支撐系統(tǒng)，保證施工過程安全，經(jīng)審查批準(zhǔn)后，方同意澆筑砼。由于施工單位積極配合，監(jiān)理工作能落到實(shí)處。從拆模后察看，有局部麻面現(xiàn)象，都經(jīng)監(jiān)理人員督促進(jìn)行處理。各樓層砼試壓件檢驗(yàn)報(bào)告，均達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度要求。
3.建筑裝飾裝修工程的質(zhì)量控制
施工單位對各班組進(jìn)行的三級安全教育、安全技術(shù)交底、班前安全學(xué)習(xí)工作執(zhí)行得比較好，并派專人專職負(fù)責(zé)。每天施工單位均做好配電箱、各種機(jī)械的安全檢查和記錄?，F(xiàn)場工地施工人員普遍安全意識及覺悟不夠高，不戴安全帽、電纜拖地、電源線亂拉亂接等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理人員多次督促糾正，得到明顯改善。施工用電、工棚宿舍用電能嚴(yán)格按要求使用。在文明施工方面，有時(shí)現(xiàn)場積水未能及時(shí)清除，以及樓梯口未安全封蔽，對文明施工影響較大，后經(jīng)督促，杜絕了這種現(xiàn)象。其余方面施工隊(duì)都做得較好。
現(xiàn)場監(jiān)理人員每月都要求施工單位提供當(dāng)月工、料、機(jī)動態(tài)月報(bào)、施工任務(wù)完成情況月報(bào)，及下一個(gè)月的施工進(jìn)度詳細(xì)計(jì)劃，經(jīng)報(bào)審核定后，由施工單位按施工計(jì)劃執(zhí)行。在施工過程中，及時(shí)跟蹤施工進(jìn)度，對比計(jì)劃進(jìn)度狀況，保證施工進(jìn)度計(jì)劃的順利實(shí)施，掌握工程建設(shè)資金去向情況。經(jīng)審核后，核實(shí)當(dāng)月施工實(shí)際完成情況及施工圖變更情況，反映予甲方。每次經(jīng)審核工程進(jìn)度情況后，據(jù)實(shí)簽付工程款。
宿遷復(fù)原軍人療養(yǎng)院病房綜合樓分別于20xx年8月20日、及12月25日進(jìn)行了基礎(chǔ)及主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，均驗(yàn)收合格，并于年月日我監(jiān)理單位組織各專業(yè)監(jiān)理工程師進(jìn)行了工程竣工預(yù)驗(yàn)收，對存在的一些問題要求施工單位整改或修補(bǔ)，整改后經(jīng)檢查驗(yàn)收，各單位工程大分部工程即地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑電氣、建筑采暖及給排水、建筑節(jié)能等均評定為合格，工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范要求，工程實(shí)體滿足安全及使用功能要求，質(zhì)量控制資料經(jīng)齊全、有效，單位工程評定為合格。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
行科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代要求，也是衡量一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力的尺度之一。我們的做法和體會是：走好“三步棋”，處理好“三個(gè)關(guān)系”。
走好“三步棋”是：
制定方略：科學(xué)監(jiān)管的行動綱領(lǐng)
一年一度的目標(biāo)管理實(shí)施方案，是每年的開篇之計(jì)，開局之舉。從20_年開始，我們便按照省、市局的部署要求，但又不完全照搬照抄，而是發(fā)動全局員工聯(lián)系實(shí)際，開動腦筋，建言獻(xiàn)策，集思廣益，在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，出臺了創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動標(biāo)準(zhǔn)，即忠誠星(信念堅(jiān)定、恪盡職守)，廉潔星(清正廉潔、奉公守法)，勤政星(愛崗敬業(yè)、勤奮扎實(shí))，能績星(熟練業(yè)務(wù)，成績顯著)，愛民星(心系百姓、執(zhí)法為民)，20_年，我們又在此基礎(chǔ)上，將“五星”內(nèi)容具體到“五數(shù)”管理，即查處偽劣藥品數(shù)、完成現(xiàn)場快檢數(shù)、下鄉(xiāng)村工作天數(shù)、受理群眾投訴舉報(bào)數(shù)，信息文稿上稿數(shù)，使之更具可操作性，并將此“五數(shù)”要求具體分解到本局年度目標(biāo)管理百分制實(shí)施方案之中。該方案包括工作目標(biāo)、工作分工、制約措施、注意事項(xiàng)四個(gè)部分，工作目標(biāo)共計(jì)100分，其中：行政監(jiān)督與管理30分，技術(shù)監(jiān)督20分，廉政與勤政20分，學(xué)習(xí)與宣傳20分，食品安全協(xié)調(diào)10份。每項(xiàng)目標(biāo)中又劃為若干分項(xiàng)與子項(xiàng)，周到具體，環(huán)環(huán)相扣，使之項(xiàng)項(xiàng)有目標(biāo)，人人有擔(dān)子，成為指導(dǎo)全年監(jiān)管工作的行動綱領(lǐng)。
過程監(jiān)督：不可或缺的中途加油
方案制訂后，關(guān)鍵在實(shí)施。隨著時(shí)間的推移和某種思維慣性的紛撓，如果我們忽視檢查督促，有些工作難免會出現(xiàn)顧此失彼甚至脫節(jié)失衡之虞。為此，我們始終注意以制約措施來提醒全體員工，堅(jiān)持每星期、每月末、每季初定期檢查、匯報(bào)、布置下步工作，發(fā)現(xiàn)哪根“弦”松了便擰緊哪根“弦”，或者對事情，或者對個(gè)人，做到從全局出發(fā)，從局部入手，既肯定成績，又不回避問題，熱情幫促，嚴(yán)格要求。今年春節(jié)前后，由于年終總結(jié)和休長假，一季度的工作日相對減少了，節(jié)后如何盡快恢復(fù)“元?dú)狻?我們采取了一些措施，啟發(fā)大家以“五數(shù)”指標(biāo)測距離，增強(qiáng)緊迫感;以“五星”標(biāo)準(zhǔn)量自己，激勵責(zé)任心。經(jīng)過一番“加油”、“打氣”，使大家迅速恢復(fù)了正常的心態(tài)，旺盛的斗志，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理任務(wù)而同心協(xié)力，奮斗不息。
考核到位：顯此文來源于本站示風(fēng)采的全息畫圖
考核評估是全年工作的回顧與總結(jié)，是對本單位和每個(gè)員工一年辛勤勞作的檢閱和定格。能否全面、準(zhǔn)確地給出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，關(guān)系到單位的整體形象和員工個(gè)人的精神風(fēng)貌。所以，我局十分注重走好這步棋：一是堅(jiān)持實(shí)事求是，不打“人情分”，避免主觀隨意性。對每個(gè)員工每項(xiàng)工作的考核，盡最大可能做到有據(jù)有理，客觀公正;加分增色令人心悅誠服，扣分打折使人無可厚非。二是將考核評分的過程當(dāng)作肯定成績、尋找差距的方式，首先由個(gè)人總結(jié)匯報(bào)、自評打分，再由大家民主評議、建議給分，最后由領(lǐng)導(dǎo)綜合權(quán)衡，確定分寸。三是考核的結(jié)果與創(chuàng)評“五星級”藥監(jiān)員活動掛鉤，每季末，將各人完成“五數(shù)”的主要數(shù)據(jù)公之以眾;到年終，再按全年考核得分名次排出不同星級位置，張榜公示，使本單位出色的藥監(jiān)形象得以升華，給廣大公眾留下良好的口碑。
處理好“三個(gè)關(guān)系”是：
第一、量化與細(xì)化，二者均應(yīng)深化。沒有清晰具體的量化指標(biāo)，目標(biāo)管理方案便是無的放矢;各項(xiàng)指標(biāo)不細(xì)分到多個(gè)子項(xiàng)和個(gè)人，也就成了“粗放經(jīng)營”，欲速不達(dá)。因此，我們以省、市局年度目標(biāo)管理的總體要求和具體任務(wù)為蘭本，聯(lián)系基層局的具體情況，有的“對號入座”，有的“隨機(jī)應(yīng)變”，寧可先難后易，“不厭其繁”，也要掌握要領(lǐng)，簡繁相宜。經(jīng)過反復(fù)研究推敲，將各項(xiàng)任務(wù)都分解成若干量化指標(biāo)，并根據(jù)不同分工落實(shí)到各人肩上。同時(shí)，在制約措施中逐項(xiàng)分切加分、扣分細(xì)目，使之一目了然，便于操作，以在考核評分時(shí)充分體現(xiàn)出公平合理和客觀公正。此舉乍看頗為繁瑣，實(shí)則反映了科學(xué)監(jiān)管的必然要求。
第二、數(shù)量與質(zhì)量，二者都要份量。在討論行政監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督和學(xué)習(xí)宣傳任務(wù)指標(biāo)時(shí)，有的同志開頭認(rèn)為指標(biāo)高了(如一年要完成360份執(zhí)法案卷，600批次快檢記錄和150多篇宣傳文稿等)，感到壓力較大，難以完成;要么只有降低質(zhì)量，敷衍湊數(shù)。局領(lǐng)導(dǎo)首先和大家解釋了確定這些任務(wù)指標(biāo)的依據(jù)，重要性和可行性，同時(shí)又和大家認(rèn)真分析了數(shù)量和質(zhì)量的辯證關(guān)系：沒有數(shù)量便沒有質(zhì)量;降低質(zhì)量的數(shù)量等于“摻水使假”;特別是執(zhí)法監(jiān)督，無論如何不能忽視辦案質(zhì)量，否則，勢必留下隱患，貽害全局。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
1、項(xiàng)目前期工作分工明確，職責(zé)到位
技術(shù)科負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期工作的可行性報(bào)告、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等審查及與設(shè)計(jì)院協(xié)調(diào)溝通工作；安全環(huán)保質(zhì)檢科負(fù)責(zé)組織指揮部建設(shè)項(xiàng)目安全評價(jià)報(bào)告、環(huán)境評價(jià)大綱及報(bào)告的編制、評估與上報(bào)工作，協(xié)調(diào)政府主管部門的批準(zhǔn)性工作，參加建設(shè)項(xiàng)目的評估、審查；指揮部其他有關(guān)部門參加建設(shè)項(xiàng)目的方案論證、評估審查工作，并按專業(yè)分工提出意見及建議；各科室負(fù)責(zé)本單位建設(shè)項(xiàng)目前期工作具體管理，保證了前期工作順利進(jìn)行。
在項(xiàng)目前期，技術(shù)科針對各個(gè)項(xiàng)目，具體責(zé)任到人，各司其職，分工明確，每個(gè)項(xiàng)目都有具體專業(yè)負(fù)責(zé)人及分管的科室領(lǐng)導(dǎo)。
2、人員培訓(xùn)到位
技術(shù)科在裝置建設(shè)的同時(shí)，就開始注重加強(qiáng)科室內(nèi)部各專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)主要以實(shí)際業(yè)務(wù)為主，分批、分層次、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展培訓(xùn)工作。同時(shí)科室內(nèi)部不定期組織技術(shù)交流、討論會等，取長補(bǔ)短，各抒己見，針對現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行溝通交流，及時(shí)處理各種現(xiàn)場突發(fā)情況并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在各個(gè)項(xiàng)目上，實(shí)行科領(lǐng)導(dǎo)及老職工對新人進(jìn)行傳幫帶，每個(gè)項(xiàng)目都是老帶新，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際問題進(jìn)行一對一傳幫帶，加速新人成長。
3、材料采購及時(shí)
技術(shù)科通過完善儲備定額，及時(shí)緊密與設(shè)計(jì)院溝通協(xié)調(diào)，招標(biāo)訂貨，拓寬供應(yīng)渠道，提前介入，提前訂貨，加強(qiáng)催貨和到貨驗(yàn)收等措施，保證了建設(shè)供應(yīng)。特別是在提前訂貨方面，在正式最終版施工圖及材料表未出來之前，利用白圖及50%材料表、80%材料表進(jìn)行招標(biāo)采購，對關(guān)鍵部件先行備料，詳細(xì)設(shè)計(jì)和最終版藍(lán)圖及材料表出來后再按圖加工并追加采購，大大縮短了設(shè)備材料制造周期，保證了項(xiàng)目建設(shè)的順利進(jìn)行。
4、積極主動與設(shè)計(jì)方溝通
從項(xiàng)目論證、可行性研究報(bào)告、立項(xiàng)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)，技術(shù)科從頭到尾積極主動參與并協(xié)調(diào)。在項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，更是有人長期駐扎設(shè)計(jì)院，每天在設(shè)計(jì)院上班協(xié)調(diào)圖紙進(jìn)度工作。上班比設(shè)計(jì)早，下班比設(shè)計(jì)遲，積極主動跑項(xiàng)目經(jīng)理、各個(gè)具體設(shè)計(jì)人員處。追進(jìn)度、跑會簽、發(fā)圖等等一個(gè)環(huán)節(jié)都不拉下。同時(shí)，還要每天勤與單位及現(xiàn)場溝通，有力促進(jìn)現(xiàn)場施工進(jìn)度。
5、施工組織得力
工程施工安排緊湊，人員配備齊全，本著人歇工不停的原則，連續(xù)奮戰(zhàn)，大干一百天，加快了施工建設(shè)；監(jiān)理單位嚴(yán)格按監(jiān)理規(guī)范監(jiān)理，保證了施工質(zhì)量。經(jīng)各方共同努力，圓滿完成了投資、進(jìn)度、質(zhì)量目標(biāo)，工程質(zhì)量初步驗(yàn)收一次合格通過，實(shí)現(xiàn)了一次投料試車成功。
通過后評價(jià)工作，可以看出，在項(xiàng)目實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)中，無論是項(xiàng)目的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、施工以及生產(chǎn)運(yùn)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的。但指揮部工程技術(shù)人員的作用更為突出，在項(xiàng)目實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)中都發(fā)揮了重要作用。可見人力資源是做好各項(xiàng)工作的根本，充分調(diào)動廣大工程技術(shù)人員積極性、創(chuàng)造性，是做好項(xiàng)目建設(shè)和發(fā)展工作的根本保證。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
下面開始回憶卷子內(nèi)容1財(cái)務(wù)部分總體來說，就是cpa的五門輪番上陣，會計(jì)、審計(jì)、稅法經(jīng)濟(jì)法財(cái)管，是，沒錯(cuò)，您沒看錯(cuò)，是五門都有考到，包括審計(jì)，包括經(jīng)濟(jì)法，至于前面廣州筆經(jīng)里提到的偏重房地產(chǎn)方面知識，倒是沒有很大感受。第一題就是貨幣資金管理方面的內(nèi)容，講出納不能管總帳明細(xì)帳，不能一人管全部印章，可以管管固定資產(chǎn)帳。
財(cái)管的考了一個(gè)權(quán)益乘數(shù)的概念、一個(gè)貨幣時(shí)間價(jià)值概念、兩個(gè)還是三個(gè)債權(quán)融資和股權(quán)融資的特點(diǎn)/區(qū)別。計(jì)算題部分第一題是控股合并，然后讓算是同一控制/非同一控制下對公司凈利潤的影響；第二題是財(cái)管的.，考那些比率，像流動比率、速動比率、周轉(zhuǎn)率、題目條件也有給到產(chǎn)權(quán)比率，不過不知怎么的偶用產(chǎn)權(quán)比率和用流動比率算出來的不一樣，就在這里卡殼了，大概是偶哪里概念沒弄清楚，第三題瞄了一眼，是稅的題目，大概就是營業(yè)稅城建稅之類，幾個(gè)小問題，每個(gè)問題兩分這樣，就放棄了，轉(zhuǎn)去做后面的數(shù)理邏輯，綜合題呢，貌似也是幾個(gè)小問，共12分，有個(gè)小問比較貴，5分的樣子，其余也是兩分一題，同鄙視。
數(shù)理邏輯部分，就是很簡單，其實(shí)沒什么好說的。就是找數(shù)字規(guī)律、找圖形規(guī)律、小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題、類比推理、邏輯推理，正常人應(yīng)該都可以做得蠻黑皮的。一個(gè)建議就是，最后一部分邏輯推理，直接從選項(xiàng)往上進(jìn)行判斷就很容易。其他的，么什么了。能回憶起來的，就這些。
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項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
江蘇分公司第四管理部
2015.09
作為項(xiàng)目管理人員，要以專業(yè)技術(shù)為依托，以工程項(xiàng)目管理為中心，先進(jìn)的工程建設(shè)理念，明確項(xiàng)目成本、質(zhì)量、進(jìn)度和安全目標(biāo)。扎實(shí)的工程建設(shè)理論和技術(shù)管理知識、豐富的現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)是做好工程項(xiàng)目管理的基礎(chǔ);這就需要在平時(shí)的工作中不斷積累和總結(jié)，讓實(shí)踐與理論更好地沉淀于能力上，更好去管理協(xié)調(diào)。
一、對于整個(gè)施工過程中的技術(shù)實(shí)施，主要還是在于工程的質(zhì)量，質(zhì)量不合格，其它一切也就白談了。影響施工項(xiàng)目的質(zhì)量因素主要是人、材、機(jī)、方法和環(huán)境。所以如何控制好質(zhì)量是關(guān)鍵。1.要熟悉工程建設(shè)中的各種材料的技術(shù)性質(zhì)和質(zhì)量要求;材料要嚴(yán)格檢查驗(yàn)收，正確合理使用，建立管理臺帳，進(jìn)行收、發(fā)、儲、運(yùn)等環(huán)節(jié)的技術(shù)管理，避免混料和將不合格的原材料使用到工程上。2.對各工序的施工工藝充分地把握，嚴(yán)格按施工方案施工;全面分析，預(yù)防為主，對可能出現(xiàn)質(zhì)量隱患的，設(shè)置控制點(diǎn)，重點(diǎn)防范;控制好整個(gè)施工過程的質(zhì)量通病：質(zhì)量通病面大量廣，危害極大，消除質(zhì)量通病只要思想重視，施工過程嚴(yán)格按施工驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行施工，遵守施工程序和操作規(guī)程，貫徹技術(shù)責(zé)任，嚴(yán)格檢查、層層把關(guān)，絕大多數(shù)質(zhì)量通病都能消除。
二、當(dāng)今社會是一個(gè)講效率的社會，時(shí)間就是金錢，質(zhì)量保證了，進(jìn)度也要跟得上，要合理地趕進(jìn)度，對各種資源優(yōu)化搭配，從而節(jié)省管理資源，節(jié)約管理成本。
三、建立項(xiàng)目核算制，對項(xiàng)目進(jìn)行成本控制，人、材、機(jī)、管是構(gòu)成成本的主要費(fèi)用;人工費(fèi)嚴(yán)格按工程量計(jì)算，優(yōu)化勞動力，減少返工，杜絕濫用工，施工要按工期嚴(yán)格進(jìn)行，嚴(yán)禁窩工，無故停工，用工要按時(shí)按量(定量定工);材料在在提取使用前，施工主要負(fù)責(zé)人要熟悉施工圖紙，對所用的材料的數(shù)量做到心中有數(shù)，要按時(shí)按量提取材料，盡量控制材料使用量，嚴(yán)格按照圖紙施工，多用材料和少用材料土建工長都要以洽商的形式反映在書面上。也就是說主要負(fù)責(zé)人要對提取的材料嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁多提錯(cuò)提。在現(xiàn)場要有人專門盯工程質(zhì)量，依圖施工，嚴(yán)禁浪費(fèi)材料，丟失材料。工人對施工工藝不了解會導(dǎo)致浪費(fèi)材料，還要防止工人盜竊施工材料和施工工具;機(jī)械施工方案的選擇，要合理配置機(jī)械，提高使用率;管理人員要嚴(yán)格配置，架構(gòu)要合理，管理人員素質(zhì)、技術(shù)、辦事效率要高，縮短工期，減少管理成本;優(yōu)化整個(gè)施工過程各工序的施工工藝，綜合衡量，通過改變工藝，搞高效率，減少人、材、機(jī)，從而降低成本。
四、要以人為本，安全第一，明確安全目標(biāo)、減少和消除生產(chǎn)過程中的事故，保證人員健康安全和財(cái)產(chǎn)免受損失;統(tǒng)一安全生產(chǎn)管理，制定周密的安全措施，建全規(guī)章制度，保證在多項(xiàng)目、多部位、多工種施工的條件下有序地進(jìn)行工作，對使用一些特殊建筑材料性能、使用方法，要明確進(jìn)行技術(shù)交底，控制好人、物的不安全狀態(tài)、改善生產(chǎn)、生活環(huán)境。
在工作中要多觀察，多動腦，多學(xué)習(xí)，并且不斷提高交際能力，增強(qiáng)管理協(xié)調(diào)能力，以良好的思想品德、敬業(yè)的合作精神和奉獻(xiàn)創(chuàng)新意識來回報(bào)社會的。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
一、工作完成情況總結(jié)：
1、建立牡佳站房項(xiàng)目財(cái)務(wù)賬套，銀行賬戶，準(zhǔn)確歸集成本費(fèi)用。
2、完成牡佳項(xiàng)目憑證裝訂、明細(xì)賬打印、總賬報(bào)表打印工作。
3、每月的工資認(rèn)真核算，及時(shí)出具工資明細(xì)表。辦理新進(jìn)員工的銀行卡登記。
4、完成牡佳項(xiàng)目清欠清收工作。
5、完成牡佳項(xiàng)目，準(zhǔn)確發(fā)放工資及職工報(bào)銷款，認(rèn)真核實(shí)對公付款，及時(shí)登記出納現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬。
6、完成牡佳項(xiàng)目會計(jì)工作，在日常費(fèi)用報(bào)銷、各項(xiàng)款項(xiàng)結(jié)算以及付款審核工作中，熱情周到，準(zhǔn)確無誤。在這最平常最繁瑣的工作中，能夠輕重緩急妥善處理各項(xiàng)工作，及時(shí)做好各供應(yīng)商、客戶的臺帳，定期與供應(yīng)商、客戶詢證對賬，完善整理相關(guān)的資料，積極配合成本部做好清欠清收工作。
7、對于每月應(yīng)上報(bào)稅務(wù)的各種會計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表，都能做到內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí)，做好每月一次的報(bào)稅工作。
8、按時(shí)完成每月、每季度財(cái)務(wù)報(bào)表工作，并嚴(yán)格按照公司要求，保證報(bào)表質(zhì)量。
9、完成新建項(xiàng)目職工財(cái)務(wù)共享平臺錄入工作，保證項(xiàng)目報(bào)銷正常運(yùn)行。
10、完成財(cái)務(wù)共享平臺賬表一體化工作，達(dá)到可正常運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)。
11、完成財(cái)務(wù)內(nèi)控制度自檢工作，完善內(nèi)控制度，增強(qiáng)企業(yè)管理。
12、完成項(xiàng)目資金籌劃工作，對于供應(yīng)商付款擬采取多渠道付款形式，減輕企業(yè)資金緊張局面。
13、完成對項(xiàng)目在手財(cái)務(wù)賬戶梳理，及時(shí)針對無法歸集賬戶做出預(yù)案。
14、完成對牡佳項(xiàng)目成本費(fèi)用、安全費(fèi)用、研發(fā)費(fèi)用準(zhǔn)確及時(shí)歸集。
15、完成牡佳稅務(wù)工作，針對業(yè)主計(jì)價(jià)，及時(shí)辦理外出經(jīng)營證明。
16、完成其他財(cái)務(wù)相關(guān)工作。
二、工作不足：
工作取得了一些成績，是與領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和幫助是分不開的，同時(shí)也意識到自身還存在著許多不足之處，與大家的期望還有差距。
一是在工作中存在一定失誤，雖然都及時(shí)補(bǔ)救，但還是影響了工作效率;
三是記賬對賬受其他工作影響不夠及時(shí)，同時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間緊，人員配置不足，工作任務(wù)多，對部分臺賬更新情況也不理想。
四是因?yàn)榛驹趶氖禄A(chǔ)工作，對政策法規(guī)的變化掌握不夠及時(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
三、擬定明年工作計(jì)劃：
1、以培訓(xùn)為動力，不斷提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。隨著公司不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)會計(jì)的側(cè)重點(diǎn)和基本點(diǎn)也在改變，因此財(cái)務(wù)會計(jì)工作不能停留在簡單的算賬、報(bào)賬等會計(jì)核算，應(yīng)不斷更新財(cái)務(wù)知識，不斷提高理論水平。
2、結(jié)合本行業(yè)財(cái)務(wù)的特點(diǎn)，認(rèn)真歸納，吸取經(jīng)驗(yàn)、查處不足，保證財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供準(zhǔn)確有效完整的信息。將每項(xiàng)工作落到“嚴(yán)、深、細(xì)、實(shí)”加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的建設(shè)。從開具票據(jù)、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等最基礎(chǔ)的工作抓起，認(rèn)真審核原始票據(jù)，細(xì)化財(cái)務(wù)報(bào)賬流程，將內(nèi)控與內(nèi)審相結(jié)合，每月都進(jìn)行自查、自檢工作。
3、對項(xiàng)目的應(yīng)收款要及時(shí)細(xì)化管理、有效監(jiān)督。做好應(yīng)收款的各項(xiàng)臺賬，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)，給領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門提供及時(shí)有效的數(shù)據(jù)，起到監(jiān)督職能。
4、針對即將大干的牡佳項(xiàng)目，做好資金計(jì)劃，達(dá)到項(xiàng)目資金運(yùn)行平穩(wěn)。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
我校團(tuán)委以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的方針政策，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，結(jié)合新形勢的發(fā)展和青年學(xué)生身心特點(diǎn)，以創(chuàng)新為主題，全面加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，努力探索新形勢下共青團(tuán)工作的新思路，突出重點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下同各位：
一、抓好團(tuán)的常規(guī)管理，團(tuán)的自身建設(shè)得到進(jìn)一步完善
1、加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)工作的規(guī)范化建設(shè)。使學(xué)校共青團(tuán)的工作規(guī)范化、制度化，重點(diǎn)規(guī)范團(tuán)員民主評議制度，團(tuán)員年度注冊制度，加強(qiáng)團(tuán)費(fèi)收繳工作。進(jìn)一步做好“育優(yōu)”和“推優(yōu)”的有機(jī)銜接，做好推優(yōu)入團(tuán)工作。組織各支部召開民主生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，開展團(tuán)員民主評議活動，并把民主評議與團(tuán)員證注冊結(jié)合起來，使團(tuán)員不斷完善自我，團(tuán)員參評率達(dá)100%，優(yōu)秀率占30%，團(tuán)員證注冊率達(dá)100%。
2、加強(qiáng)教師團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。教師團(tuán)員作為學(xué)校團(tuán)員隊(duì)伍中的一部分，因其數(shù)量相對較少，年齡較大，自身覺悟較高，而往往因邊緣化而被忽視。而我們卻認(rèn)識到，教師團(tuán)員因其特有的優(yōu)勢而成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的希望，他們的一言一行對學(xué)生的健康成長有著深遠(yuǎn)的影響。為此，我們把如何讓青年教師做到“身正為范”、發(fā)揮其特有的號召力和影響力、帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)員健康發(fā)展列為團(tuán)委工作的重點(diǎn)之一。校團(tuán)委向全體青年教師發(fā)出倡議，通過多次召開青年教師座談會，開展組織生活會，深入學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“嚴(yán)格要求，熱情關(guān)懷，自加壓力，主動發(fā)展”的青年教師培養(yǎng)理念，要求教師團(tuán)員“做好一個(gè)人，帶好一個(gè)班，上好一門課”，牢固確立為人師表、教書育人的職業(yè)理想。
3、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)干部作為學(xué)校共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，自身素質(zhì)直接影響團(tuán)的整體工作水平及其他團(tuán)員素質(zhì)的發(fā)展。我們完善落實(shí)了“一會、二則、三制度”，即團(tuán)干部工作例會，團(tuán)支部工作細(xì)則，團(tuán)員常規(guī)考查細(xì)則，團(tuán)員管理制度、考核評議制度和紀(jì)律處分制度，明確各級團(tuán)干部的工作職責(zé)和工作程序，實(shí)施團(tuán)委會、班級團(tuán)支部逐級管理，有效地提高了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。通過活動的開展及系統(tǒng)的培訓(xùn)，使每一名團(tuán)干部明確了自身的工作職責(zé)、工作方向和奮斗目標(biāo)，促進(jìn)了團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，促進(jìn)了團(tuán)的各項(xiàng)工作的有效開展。
二、切實(shí)加強(qiáng)陣地建設(shè)，團(tuán)員整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高
1、大力開展青少年學(xué)生理想信念教育，始終把加強(qiáng)對青少年學(xué)生的政治理論教育放在首位，依托各班團(tuán)支部，通過舉行座談會等形式，在廣大青少年學(xué)生中深入開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生加深對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，幫助構(gòu)筑起強(qiáng)大的精神支柱，開展有利于廣大青少年學(xué)生健康成長的豐富多彩的活動，將精神文明建設(shè)，思想道德建設(shè)、思想政治教育于各項(xiàng)活動之中。
2、開展愛國主義教育系列活動，弘揚(yáng)愛國主義主旋律。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式制度，精心輔導(dǎo)學(xué)生國旗下講話，嚴(yán)格保證升旗儀式的嚴(yán)肅性和教育性;充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和民族精神教育。組織開展主題板報(bào)評比、慶祝建國60周年文藝匯演、紀(jì)念“一二·九學(xué)生愛國運(yùn)動”主題演講，團(tuán)課、黨課等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國的情感和信心，使學(xué)生的愛國主義熱情得到進(jìn)一步的升華。
3、開展“尋找我的行業(yè)偶像”主題征文及演講比賽。初始階段，以班為單位開展演講比賽，于11月20日進(jìn)行了校內(nèi)決賽。本次演講活動參賽選手采用了多種多樣的演講形式，主題鮮明，聲情并茂。通過活動，增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)意識，樹立了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)社會的遠(yuǎn)大志向，同時(shí)鍛練、提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
4、開展“專業(yè)技能大比武”活動。通過活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的熱情，提高了學(xué)生的技能水平。通過“大比武”，使學(xué)生明確了他們即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提升了學(xué)生的技能素養(yǎng)和競技水平。
5、積極開展常規(guī)團(tuán)隊(duì)活動。
三、以素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，切實(shí)增強(qiáng)青少年的綜合素質(zhì)。
1.加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育和心理健康教育，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益。聘請校內(nèi)外輔導(dǎo)員定期開展法制教育報(bào)告會，舉辦法律知識講座。堅(jiān)決杜絕在校學(xué)生的違法行為。做好后進(jìn)生的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在全體學(xué)生中廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓好特色教育。利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，推動校園廣播站、書法繪畫、足球、籃球等各類興趣小組定期活動。創(chuàng)新活動形式，豐富學(xué)生的校園生活，不斷提高學(xué)生審美能力和綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)校文學(xué)社的建設(shè)，做好換屆工作。充分利用我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)建職業(yè)學(xué)校特色校園文化，將校園文化報(bào)打造成我校的一塊宣傳陣地，使它成為學(xué)生同學(xué)校交流的信息平臺，使之為我校營造濃厚的文化氛圍發(fā)揮更大的作用。
多年來，我校團(tuán)委在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如團(tuán)干部素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，團(tuán)員思想意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)，志愿者活動進(jìn)一步規(guī)范化開展等。我們今后將繼續(xù)努力，使我校共青團(tuán)工作再上一個(gè)新臺階。
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項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)總結(jié)高校輔導(dǎo)員是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育以及管理各項(xiàng)事務(wù)的主體，組織學(xué)生的思想政治教育，協(xié)調(diào)學(xué)生工作，是高校學(xué)生的服務(wù)者。改革開放以來，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展，給高校學(xué)生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校辦學(xué)形式逐漸多元化，招生數(shù)量也不斷擴(kuò)大，使得高校輔導(dǎo)員的工作量不斷增加。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的主要力量，他們與學(xué)生的接觸和交流最多，對學(xué)生影響最大，輔導(dǎo)員工作對整個(gè)高校的教育有著十分重要的影響，所以必須要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出新思路。以下是我校建校30多年來輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，把握30多年來輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律，對于我們在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制，彰顯政策優(yōu)勢
我校歷來高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，由校黨委書記任組長，成立校學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作決策指導(dǎo)隊(duì)伍，全面研究部署和檢查全校學(xué)生思想政治教育，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織保障。學(xué)校本著“以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍”的工作出臺實(shí)施《中共攀枝花學(xué)院學(xué)委員會關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了明確的思想指導(dǎo)，指明了正確的方向。為有效推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)多次對學(xué)生工作隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)研，并將學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)放在與教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善政策，健全機(jī)制。我校黨委學(xué)生工作部門代表學(xué)校主管輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，黨委組織部、人事處等相關(guān)職能部門積極參與，各二級學(xué)院直接對輔導(dǎo)員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理。
2．輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新并重，做到理論與實(shí)踐相互促進(jìn)自我校建校以來輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實(shí)踐創(chuàng)新的過程，也是理論不斷創(chuàng)新的過程。
19xx年x月，《中共中央關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門以馬克思主義理論為基礎(chǔ)、綜合性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)的科學(xué)，必須有專職人員作為骨干，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專家、教授和理論家?！钡捎谑苷J(rèn)識上的局限，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在正規(guī)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上并沒有進(jìn)入一個(gè)由專業(yè)化理論與方案指導(dǎo)下的主動實(shí)踐階段，從而延緩了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的過程。直到21世紀(jì)初期，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不穩(wěn)定和不適應(yīng)并沒有從根本上得到解決。20xx年，教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》明確提出，要鼓勵和支持一批輔導(dǎo)員骨干向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的又一次重要理論創(chuàng)新。近年來，圍繞輔導(dǎo)員的專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展，一些領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者進(jìn)行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律性的認(rèn)識，另一方面豐富了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容，拓寬了工作思路。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論創(chuàng)新，而輔導(dǎo)員隊(duì)伍的理論創(chuàng)新又反過來指導(dǎo)著輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)踐的發(fā)展。理論與實(shí)踐相互促進(jìn)成為推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動力。
3．輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)需要系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)，實(shí)施菜單培訓(xùn)，促進(jìn)能力提升
隊(duì)伍建設(shè)，并取得了階段性的成效。由于每個(gè)時(shí)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)所面臨的形勢、任務(wù)不同，存在的問題也不一致，加之受思想認(rèn)識的局限，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的`戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構(gòu)建思想政治教育學(xué)科體系、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的正規(guī)化培訓(xùn)，拓展發(fā)展空間、落實(shí)待遇等方面加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。而到專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)階段則更加注重從全局上把握輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，明確隊(duì)伍建設(shè)的主要目標(biāo)，提出一個(gè)制度性的框架，著力建立一套既能立足當(dāng)前，有效解決突出問題，又能著眼長遠(yuǎn)，保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不斷推進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我校建校30多年來的經(jīng)驗(yàn)表明，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它涉及思想認(rèn)識、學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、制度建設(shè)、專業(yè)協(xié)會建設(shè)、職業(yè)倫理建設(shè)等諸多方面，是一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用的有機(jī)整體。要建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，必須根據(jù)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和任務(wù)，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施。思想政治教育需要用專業(yè)知識和技能才能有效保障工作實(shí)效，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的崗位培訓(xùn)是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，于每年初制定隊(duì)伍菜單式培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)劃全年培訓(xùn)重點(diǎn)及各月份培訓(xùn)內(nèi)容。通過校內(nèi)菜單培訓(xùn)和校外菜單式培訓(xùn)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行在職培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的職業(yè)能力。
4.健全管理制度，夯實(shí)制度基礎(chǔ)
制度建設(shè)有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導(dǎo)工作發(fā)展。學(xué)校高度重視制度建設(shè)，由分管校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)、相關(guān)職能部門牽頭，采取定期或動態(tài)調(diào)研的形式，通過走訪兄弟高校、問卷調(diào)查、輔導(dǎo)員座談會、學(xué)生代表座談會、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研討會等形式收集國內(nèi)外相關(guān)資料，大力開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研。五年來先后出臺《中共攀枝花學(xué)院委員會關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見〉的實(shí)施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《輔導(dǎo)員工作條例》、《中共攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《中共攀枝花學(xué)院新聘專職輔導(dǎo)員實(shí)施辦法》、《中共攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員各級崗位職責(zé)》等文件，進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，建立了一套有序的輔導(dǎo)員隊(duì)伍選聘、培訓(xùn)、考核、獎懲、發(fā)展的工作機(jī)制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開闊的出路發(fā)展人”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制。
5.規(guī)劃職業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)
副教授、教授等職級評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
6.倡導(dǎo)思政科研，提升專業(yè)水平
理論往往是行動的先導(dǎo)。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的學(xué)術(shù)研究，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治教育工作科研基金，鼓勵、支持輔導(dǎo)員結(jié)合本職工作開展學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)研究。我校開始在全校開展了大規(guī)模的思政隊(duì)伍學(xué)術(shù)研究活動，設(shè)立思想政治教育課題研究項(xiàng)目，每年有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于支持輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育課題研究。第一，學(xué)校通過“優(yōu)秀中青年學(xué)者成長計(jì)劃”以及結(jié)合學(xué)科建設(shè)，把思政干部培育為馬克思主義理論的學(xué)科專家，第二，構(gòu)建思政科研團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)合力。目前，學(xué)校已經(jīng)形成了“網(wǎng)絡(luò)思政”、“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力”、“形勢與政策”等科研團(tuán)隊(duì)；第三、通過每年設(shè)立專門針對思政干部的科研項(xiàng)目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競賽、組建思想教育、擇業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)文化等實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等途徑，提高思政隊(duì)伍的研究能力，為思政干部專業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。
7.構(gòu)建激勵體系，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定
完善的激勵體系，是學(xué)校重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體現(xiàn)，也是實(shí)實(shí)在在做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。第一，建立完善評優(yōu)考評機(jī)制。學(xué)校每年召開學(xué)生思想政治工作研討會，組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍開展學(xué)習(xí)、總結(jié)及研討等活動，評選“十佳優(yōu)秀學(xué)生思想政治工作者”，并給予表彰獎勵。將輔導(dǎo)員考核結(jié)果與學(xué)校選拔干部、技術(shù)職務(wù)聘任、一般管理崗位晉級和評先評優(yōu)等掛鉤。對履行崗位職責(zé)不好，考核不合格者，依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定扣發(fā)10%的崗位津貼，停發(fā)特殊崗位津貼，當(dāng)年不得提拔使用和晉升高一級職務(wù)；連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學(xué)校人事管理規(guī)定處理。對因工作不負(fù)責(zé)，造成責(zé)任事故和較壞影響的，學(xué)校予以處理并追究責(zé)任。第二，制定相關(guān)物質(zhì)激勵政策，每年劃撥輔導(dǎo)員特殊崗位津貼、思政工作專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)、思想政治隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)，為輔導(dǎo)員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
1.我國高校輔導(dǎo)員數(shù)量不足且素質(zhì)普遍不高。
目前，我國許多高校的輔導(dǎo)員數(shù)量不足，并沒有按照教育部的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行合理配備，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的學(xué)生過多，輔導(dǎo)員時(shí)間和精力上的不足，使得輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量下降。而且，目前我國高校輔導(dǎo)員普遍年齡較輕，學(xué)歷較低且專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平不足等問題，嚴(yán)重影響了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展。
2.我國高校輔導(dǎo)員工作繁多，做事循規(guī)蹈矩
高校輔導(dǎo)員不僅要對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，還有進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校安全教育以及紀(jì)律管理等工作。這繁多的工作耗費(fèi)了許多輔導(dǎo)員的大部分時(shí)間和精力，導(dǎo)致他們對于學(xué)生工作的科研不足，而且在主觀上，許多高校輔導(dǎo)員也只是愿意從事事務(wù)性的工作，缺乏探索精神，做事循規(guī)蹈矩，養(yǎng)成憑經(jīng)驗(yàn)做事的習(xí)慣，不愿嘗試和創(chuàng)新，從事的科學(xué)研究也就更少了。目前我國高校輔導(dǎo)員的工作比較繁多，但待遇卻不高，沒有明確的發(fā)展空間，使得很多高校輔導(dǎo)員并不想長期從事這項(xiàng)工作，認(rèn)為高校輔導(dǎo)員只是暫時(shí)的過渡性工作。而且還有許多高校輔導(dǎo)員以該職業(yè)為跳板，總是想辦法找別的出路，離開高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，一心要從事教學(xué)或行政方面的工作。
這就促使高校輔導(dǎo)員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制還不完善，
只有不斷提高高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的認(rèn)識水平并健全和完善相關(guān)制度，建立有效的發(fā)展機(jī)制，才能留住優(yōu)秀人員長期從事高校輔導(dǎo)員工作，才能建立起一支完備有效地高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
本人從事it工作多年，親身參與過多個(gè)項(xiàng)目。感到做這個(gè)工作最要緊的就是要明白什么的員工適合做什么樣的事，合理分工、因地制宜，只有最合適的，項(xiàng)目經(jīng)理最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術(shù)人員出身的，喜歡尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，耽誤工作進(jìn)度。以下是本人做項(xiàng)目的一些個(gè)人體會，希望大家多多指點(diǎn)，共同提高業(yè)務(wù)水平。
項(xiàng)目開始階段是一個(gè)最重要的階段。項(xiàng)目經(jīng)理在接手一個(gè)新項(xiàng)目的時(shí)候，首先要盡可能地多從各個(gè)方面了解項(xiàng)目的情況，如：
1.這個(gè)項(xiàng)目是什么項(xiàng)目，具體大概做什么事情，是誰提出來的，目的是解決什么問題。在國內(nèi)很多客戶都很不成熟的情況下，千萬不要根據(jù)項(xiàng)目的名稱望文生義地去想象項(xiàng)目的目標(biāo)。前期了解情況越詳細(xì)，后面的工作就越順利，項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)就越小。
2.這個(gè)項(xiàng)目里牽涉哪些方面的人，如投資方、具體業(yè)務(wù)干系方、項(xiàng)目建成后的運(yùn)營方、技術(shù)監(jiān)督方等等，很多項(xiàng)目里除了業(yè)主單位的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜以外，還有一些其他單位也會牽涉進(jìn)來，如項(xiàng)目監(jiān)理公司、業(yè)主的行業(yè)主管機(jī)構(gòu)等。項(xiàng)目經(jīng)理需要了解每個(gè)方面的人對這個(gè)項(xiàng)目的看法和期望是什么。事先了解各個(gè)方面的看法和期望，盡可能的爭取更多人的支持，讓事情向你所希望的方向發(fā)展。只要有利益存在，競爭方也可能做合作方。
5.現(xiàn)在是做項(xiàng)目說明書的時(shí)候了。一份好的項(xiàng)目說明書不僅將要做的事情描述得很清楚（主要是講做什么，而不是說怎么做），而且把如何檢查也說明得很透徹。也就是說它不僅說明白了要做哪些事情，也讓客戶的業(yè)務(wù)人員（一般不懂技術(shù)）知道項(xiàng)目做成什么樣就算完成了。簡單地說，項(xiàng)目說明書描述項(xiàng)目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個(gè)結(jié)果。
6.在明確項(xiàng)目的總體策略后，開始成立項(xiàng)目小組。很多項(xiàng)目經(jīng)理都沒有自己選擇組員的權(quán)利，那么，就盡量發(fā)揮你的影響力去尋找那些你想要的人吧。成員的組成根據(jù)項(xiàng)目不同，相差較大，很難有什么具體要求，但是，一定要有精通客戶業(yè)務(wù)的人，很多小項(xiàng)目里，這個(gè)人就是項(xiàng)目經(jīng)理本人，大項(xiàng)目里會配備行業(yè)專家（industry expert），這樣雙方才可以相互清晰的理解對方的表達(dá)意思。我們經(jīng)?？吹降那闆r是我們的技術(shù)人員和客戶交談時(shí)滿口的專業(yè)術(shù)語，結(jié)果搞得客戶一頭霧水，反過來，他還指責(zé)客戶不懂技術(shù)。
7.現(xiàn)在你要面對三類人：你的領(lǐng)導(dǎo)、你的團(tuán)隊(duì)和你的客戶，和這些人溝通，讓他們知道你打算怎么做，什么時(shí)候要他們做什么準(zhǔn)備這些事情將是你的主要工作。主動溝通和被動訪問是同時(shí)存在的，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目經(jīng)理更加應(yīng)該主動去和領(lǐng)導(dǎo)溝通。第二個(gè)問題就是文檔問題，很多人怕寫文檔，項(xiàng)目經(jīng)理開始就要和客戶說清楚有些文檔是必須簽字的，比如項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目日志，每個(gè)星期至少讓客戶簽字，另外所有達(dá)成共識的東西，比如會議紀(jì)要，甚至領(lǐng)導(dǎo)的講話記錄，都要寫成文檔，雙方簽字，這樣以后發(fā)生什么問題，就能做到有據(jù)可查。還有一些問題，比如你提交的報(bào)告，給領(lǐng)導(dǎo)（包括本方領(lǐng)導(dǎo)和客戶領(lǐng)導(dǎo)）做一個(gè)選擇題，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)壓住不批，讓你無所適從，結(jié)果拖延了進(jìn)度。這時(shí)候，你可以等，但是注意要留記錄，標(biāo)明是誰的責(zé)任；另外，如果你在開始階段就和領(lǐng)導(dǎo)商定：如果批示提交三天后沒有得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)就算對方同意，這樣你就會主動很多。
8.現(xiàn)在是做計(jì)劃的時(shí)候了。首先是找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵組員，比如客戶業(yè)務(wù)專家、系統(tǒng)分析員等等，做一下項(xiàng)目模塊劃分工作。項(xiàng)目分成幾塊去做，每一塊完成什么，模塊之間的信息如何交換等等。需求定義的是做什么的問題，而這里說的是怎么做的問題。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：完成一個(gè)目標(biāo)有很多種方式，你要選一種你最熟悉的，而不是看上去最完美的，這個(gè)思路會讓你的項(xiàng)目減少很多風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)候客戶會被某種新技術(shù)打動，堅(jiān)持要你采用那種新技術(shù)，你就應(yīng)該告訴他：你選我做這個(gè)項(xiàng)目，就應(yīng)該容許我采用自己最喜歡的方式做事情，新技術(shù)之所以有誘惑力，就是因?yàn)槌蕴澋娜诉€不多，我不希望你成為第一批受害者。采用一個(gè)計(jì)劃會讓你的工作更加明確，比如用微軟的project軟件，你填寫完表格以后，就可以知道這個(gè)項(xiàng)目有多少件事情要做，每件事情需要什么資源，他們之間的前后關(guān)系如何，消耗的時(shí)間有多長，完成后有什么標(biāo)志等。所有的結(jié)果最后用一個(gè)叫做甘特圖的形式表現(xiàn)出來。你做完這個(gè)表以后會驚奇地發(fā)現(xiàn)，甘特圖上項(xiàng)目的結(jié)束時(shí)間會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于你的計(jì)劃結(jié)束時(shí)間（簽合同的人永遠(yuǎn)不會先征求你的意見的）。
項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)施階段，項(xiàng)目經(jīng)理這段時(shí)間的主要工作是保持和客戶領(lǐng)導(dǎo)以及自己領(lǐng)導(dǎo)的溝通。和客戶領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)特別要注意，除非你需要對方給你支持，那么你才需要講得具體一點(diǎn)，否則，告訴他一切正常就可以了，而且態(tài)度要積極一些，千萬不要說一些領(lǐng)導(dǎo)不懂的細(xì)節(jié)，有些需要他支持的地方，比如資源調(diào)用需要說詳細(xì)一點(diǎn)。
和組員開會，除了一些項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤會議以外，還有很多討論會，需要大家用頭腦風(fēng)暴方法給出解決問題。與會人員很多都是技術(shù)人員，他們的特點(diǎn)是注重細(xì)節(jié)，所以，你作為會議的主持人，只要負(fù)責(zé)提出問題和記錄下他們的觀點(diǎn)。一個(gè)問題，有很多方面，從不同的角度看，現(xiàn)象是完全不同的。這些技術(shù)人員，他們往往精通一個(gè)方面，就自己的角度發(fā)表見解。在會議上，你要充分尊重每一個(gè)人和他的意見，夸獎那些意見提得比較好的人，千萬不要把會議帶入無休止的爭論。會后，你自己寫文檔，做決定，自然實(shí)施起來的阻力就小。組織中的高層，并不見得水平會比一般的成員高，但是，他要承擔(dān)組織的風(fēng)險(xiǎn)，加之信息的不對稱性，所以，對事情的優(yōu)先級的判斷肯定比下屬強(qiáng)。
在開發(fā)過程中，內(nèi)部管理還要注意的一點(diǎn)是時(shí)刻強(qiáng)調(diào)以驗(yàn)收為目的的思想，每個(gè)任務(wù)的最終可交付成果一定要是可以被檢查的，時(shí)刻考慮如何檢查結(jié)果、如何向客戶交付是項(xiàng)目經(jīng)理一直要注意的事情，我聽說有些老項(xiàng)目經(jīng)理拿到項(xiàng)目是倒排計(jì)劃的，即首先看如何驗(yàn)收和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，然后決定工作計(jì)劃。很多項(xiàng)目開始了很久，還不知道如何驗(yàn)收，那么這個(gè)項(xiàng)目出問題的可能性就很大了。做項(xiàng)目就是為了驗(yàn)收，我們的角色不是研究機(jī)構(gòu)，我們的目的就是在付出那么多勞動后得到結(jié)果。
接著，我們再談?wù)勛钭屓祟^痛的需求變更問題。變更通常分為兩種：一種是部分更改了原先的目標(biāo)，即需求變更；另一種是沒改變目標(biāo)，但是客戶不滿意目前的實(shí)現(xiàn)方式，大到流程的實(shí)現(xiàn)，小到界面的布局，都是屬于這類。碰到這種情況是難以避免的，主要是事先溝通的不夠充分和客戶隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，慢慢想清楚了問題，改變了以前的思路。這時(shí)候，如果需要改并且你的戰(zhàn)略是容許這種情況的，那么注意下面幾點(diǎn)：
3.（項(xiàng)目初期的工作）明確更改流程，一般是客戶指定一人簽字，以正式項(xiàng)目文件的方式提交給你，然后，你做評估分析，分析對成本、進(jìn)度的影響，在你的領(lǐng)導(dǎo)同意后，出相應(yīng)意見書，主要是要說明更改設(shè)計(jì)的原因和指出由此帶來的不確定后果。然后再讓客戶在上面簽字。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
職責(zé)：
1、制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，收集項(xiàng)目需求，統(tǒng)籌安排、調(diào)度內(nèi)外部資源推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)程；
2、負(fù)責(zé)組織并參與具體的項(xiàng)目實(shí)施與交付工作，完成項(xiàng)目驗(yàn)收；
4、負(fù)責(zé)軟件實(shí)施質(zhì)量、項(xiàng)目進(jìn)度的把控；
5、配合做好與合作伙伴廠商的技術(shù)交流。
任職要求：
1、專業(yè)不限，大專以上學(xué)歷；
2、具有3-5年工作經(jīng)驗(yàn)；有oa和erp項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、具備it基礎(chǔ)知識，熟悉各種數(shù)據(jù)庫，熟悉網(wǎng)絡(luò)搭建及維護(hù)等；
4、具備管理學(xué)知識和項(xiàng)目管理知識。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
2、識別項(xiàng)目的資源需求，協(xié)調(diào)資源確保產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)順利開展；
3、負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目計(jì)劃，組織策劃各階段活動，并對項(xiàng)目組成員進(jìn)行工作分配與協(xié)調(diào)；
4、負(fù)責(zé)項(xiàng)目組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，人員激勵與考評
5、負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件的管理
6、負(fù)責(zé)項(xiàng)目相關(guān)的對外活動，諸如創(chuàng)新申報(bào)、醫(yī)生合作等
7、完成上級安排的其他工作
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
2.對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強(qiáng)一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強(qiáng)背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語言知識運(yùn)用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
二、數(shù)學(xué)
2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。
三、英語
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。
2.對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運(yùn)用不太熟練。以后會做這一方面的專項(xiàng)練習(xí)。
3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
項(xiàng)目管理辦公室（projectmanagementoffice，pmo）是對與項(xiàng)目相關(guān)的治理過程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，并促進(jìn)資源、方法論、工具和技術(shù)共享的一個(gè)組織部門。pmo的職責(zé)范圍可大可小，從提供項(xiàng)目管理支持服務(wù)，到直接管理一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目。
有幾種不同類型的pmo，它們對項(xiàng)目的控制和影響程度各不相同，例如：
·支持型。支持型pmo擔(dān)當(dāng)顧問的角色，向項(xiàng)目提供模板、最佳實(shí)踐、培訓(xùn)，以及來自其他項(xiàng)目的信息和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種類型的pmo其實(shí)就是一個(gè)項(xiàng)目資源庫，對項(xiàng)目的控制程度很低。
·控制型?？刂菩蚿mo不僅給項(xiàng)目提供支持，而且通過各種手段要求項(xiàng)目服從，例如要求采用項(xiàng)目管理框架或方法論，使用特定的模板、格式和工具，或者服從治理。這種類型的pmo對項(xiàng)目的控制程度屬于中等。
·指令型。指令型pmo直接管理和控制項(xiàng)目。這種類型的pmo對項(xiàng)目的控制程度很高。
pmo從公司戰(zhàn)略項(xiàng)目中獲取數(shù)據(jù)和信息，進(jìn)行綜合分析，評估項(xiàng)目服務(wù)于戰(zhàn)略目標(biāo)的程度。pmo在項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目與公司考評體系（如平衡計(jì)分卡）之間建立聯(lián)系。
除了被集中管理以外，pmo所支持和管理的項(xiàng)目不一定彼此關(guān)聯(lián)。pmo的具體形式、職能和結(jié)構(gòu)取決于所在組織的需要。為了保證項(xiàng)目符合組織的業(yè)務(wù)目標(biāo)，pmo可能有權(quán)在每個(gè)項(xiàng)目的生命周期中充當(dāng)重要干系人和關(guān)鍵決策者，有權(quán)提出建議，有權(quán)根據(jù)需要中止項(xiàng)目或采取其他行動。此外，pmo還可能參與共享資源或?qū)Ｓ觅Y源的選擇、管理和調(diào)配。
pmo的一個(gè)主要職能是通過各種方式向項(xiàng)目經(jīng)理提供支持，這些方式包括（但不限于）：
·通過項(xiàng)目審計(jì)，監(jiān)督對項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)、政策、程序和模板的遵守程度；
·制定和管理項(xiàng)目政策、程序、模板和其他共享的文件（組織過程資產(chǎn)）；
·對跨項(xiàng)目的溝通進(jìn)行協(xié)調(diào)。
項(xiàng)目經(jīng)理與pmo追求不同的目標(biāo)，有不同的需求。但他們的所有努力都必須符合組織的戰(zhàn)略需求。項(xiàng)目經(jīng)理與pmo之間的角色差異可能包括：
·項(xiàng)目經(jīng)理管理單個(gè)項(xiàng)目的制約因素（范圍、進(jìn)度、成本和質(zhì)量等），而pmo站在企業(yè)的高度對方法論、標(biāo)準(zhǔn)、整體風(fēng)險(xiǎn)／機(jī)會、測量指標(biāo)和項(xiàng)目間的依賴關(guān)系進(jìn)行管理。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
一、職責(zé)分工情況概述：
20xx年7月份，我畢業(yè)了，邁出校園大門的第一份工作，就是我進(jìn)入了中鐵建工集團(tuán)西北分公司，在經(jīng)過短暫的培訓(xùn)后我被分到了長海云府項(xiàng)目工作，這一年注定很特殊，這一年是我成長最快的一年，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績。來項(xiàng)目已經(jīng)5個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)將本人從項(xiàng)目開工以來的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
1、負(fù)責(zé)長海云府日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)賬務(wù)處理工作。
2、學(xué)習(xí)長海云府月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)填制及上報(bào)工作。
3、負(fù)責(zé)長海云府工資及個(gè)稅等的核算工作。
4、負(fù)責(zé)長海云府職工報(bào)銷票據(jù)審核等工作。5、負(fù)責(zé)長海云府財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作。
6、領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。這5個(gè)月來我一直處于工作加學(xué)習(xí)的階段，學(xué)習(xí)如何在社會上與人相處，學(xué)習(xí)如何更好地溝通，學(xué)習(xí)如何將書本上學(xué)到的會計(jì)知識運(yùn)用到工作中來，學(xué)習(xí)如何更好地完成自己的工作。
二、完成的主要工作：
1．負(fù)責(zé)長海云府會計(jì)憑證填制工作，審核其附件和原始單據(jù)，按規(guī)定設(shè)置會計(jì)科目，正確進(jìn)行會計(jì)核算。
2．完善憑證附件，裝訂財(cái)務(wù)報(bào)表，并整理歸檔。
3．學(xué)習(xí)完成長海云府月度、季度、年度決算結(jié)賬工作并核算建造合同匯總表及產(chǎn)值利潤表。
4．負(fù)責(zé)各部門結(jié)算資料審核及入賬工作。
5．負(fù)責(zé)成本系統(tǒng)線上付款流程工作及線上憑證編制工作。
6．按公司要求完成安全生產(chǎn)費(fèi)分劈入賬工作。
7．按時(shí)完成月末對賬、往來款項(xiàng)核對工作。
8．負(fù)責(zé)職工工資、獎金、津貼的核算、發(fā)放及入賬工作。
9．負(fù)責(zé)預(yù)繳稅款及個(gè)稅繳納工作。
10．完成發(fā)票真?zhèn)尾樵兣_賬登記工作。
11．負(fù)責(zé)職工報(bào)銷發(fā)票正確性審核和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)核算工作。
12．負(fù)責(zé)長海云府資金計(jì)劃編制上報(bào)工作。
13．負(fù)責(zé)長海云府印章等管理工作。
14．負(fù)責(zé)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
15．協(xié)助完成季度、年度決算數(shù)據(jù)資料上報(bào)工作。
16．負(fù)責(zé)長海云府日常要求的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
17．領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
三、簡述下年度主要工作思路
1．繼續(xù)做好日常財(cái)務(wù)工作，快速、準(zhǔn)確、有效的完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。
2．繼續(xù)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)；
3．學(xué)習(xí)完成財(cái)務(wù)系統(tǒng)到共享中心的過渡。
4．認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和上級部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
從來到項(xiàng)目剛開始著手賬務(wù)處理及工資等核算工作，再到可以協(xié)助完成季度、年度決算數(shù)據(jù)核算上報(bào)工作，這五個(gè)月的時(shí)間沒有荒廢自己的青春，認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇的態(tài)度對待本職工作。始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中，同時(shí)體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。以上是我工作以來的工作總結(jié)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的的耐心教導(dǎo)和同事間良好的工作氛圍，日后一定會更加努力提高了自己的工作水平，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和公司對我的期望。愿與公司共同進(jìn)步！
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
工程建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一、研發(fā)工程管理信息系統(tǒng)，提高工作督辦效率
1、簡介
分公司煉化一體化項(xiàng)目包含一百多個(gè)子項(xiàng)單元，其中絕大部分單元為e+p+c或pmc（監(jiān)理代業(yè)主管理）模式，參建單位眾多、新老區(qū)作業(yè)點(diǎn)分布廣，各方協(xié)作難度和現(xiàn)場管控壓力巨大。同時(shí)，現(xiàn)場不少工程管理人員也是應(yīng)項(xiàng)目需要剛剛抽調(diào)過來，項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)少，因此，項(xiàng)目建設(shè)不可避免的形成了“新兵打大仗、新兵打硬仗”的局面。面對困難，我們緊密結(jié)合工作實(shí)際，以“掌控信息流”為切入點(diǎn)，進(jìn)行有益的嘗試，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)勢，自主研發(fā)并投用了“石化煉化一體化項(xiàng)目工程管理信息系統(tǒng)”。
工程管理信息系統(tǒng)包括公告板、內(nèi)部聯(lián)系、進(jìn)度日報(bào)、閉環(huán)管理（包括安全、質(zhì)量、其他方面三個(gè)類型）、設(shè)計(jì)文件到圖通知、焊接管理系統(tǒng)（外接系統(tǒng)整合）、電子沙盤和短信通群發(fā)等功能。主要功能包括：
2、效果
工程管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，為協(xié)調(diào)解決現(xiàn)場問題提供了快速、公開的信息通道，受到了全體參建單位的歡迎和好評。自2011年10月投用以來，截止2012年12月，實(shí)名注冊使用的用戶管理和技術(shù)人員達(dá)到493人，覆蓋了全部31家單位（其中業(yè)主部門78人、承包商287人、監(jiān)理單位105人、檢測單位23人）；系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息交互記錄達(dá)22000多條，為項(xiàng)目管理收集了大量和寶貴的底層信息資料。
應(yīng)時(shí)間規(guī)定，確保有問必答、全員監(jiān)督、一追到底，大大加快了事項(xiàng)、問題的溝通速度和督辦效率，有效避免了信息溝通傳達(dá)不到位、推諉扯皮的情況，提高了整個(gè)項(xiàng)目管理的整體管控能力。截止2012年12月，內(nèi)聯(lián)組件協(xié)調(diào)對接項(xiàng)達(dá)248項(xiàng)次（其中設(shè)計(jì)文件需求對接144項(xiàng)次，物資供應(yīng)需求對接78項(xiàng)次，施工需協(xié)調(diào)解決事項(xiàng)8項(xiàng)次，其他問題18項(xiàng)次），閉環(huán)管理組件監(jiān)督完成問題閉環(huán)整改共計(jì)715項(xiàng)次（其中安全管理類401項(xiàng)次，質(zhì)量管理類143項(xiàng)次，文明施工及其他類171項(xiàng)次），規(guī)定時(shí)間響應(yīng)率達(dá)98.12%。
3、作用
系統(tǒng)信息上傳便利，并能快速訪問和使用，通過網(wǎng)絡(luò)把各類相關(guān)工作的協(xié)調(diào)溝通、問題的閉環(huán)管理工作公開化、透明化，有問必答、一追到底，大大加快了事件、問題的溝通速度和督辦效率，避免了信息溝通傳達(dá)不到位、推諉扯皮現(xiàn)象，提高了項(xiàng)目管理的整體管控能力。閉環(huán)管理模塊中的各類問題，從發(fā)現(xiàn)到整改都有清楚的記錄，留存的資料對其他區(qū)域施工具有很好的借鑒和參考意義。
二、建立焊接管理系統(tǒng)，把好焊接質(zhì)量關(guān)
為確保煉化一體化項(xiàng)目焊接作業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)管道、鋼結(jié)構(gòu)、設(shè)備等焊接和無損檢測工作的管理，并對焊接作業(yè)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控管理，提高焊接一次合格率，建立了焊接管理系統(tǒng)。
該系統(tǒng)由登陸管理、權(quán)限管理、焊接過程管理、無損檢測結(jié)果輸出及優(yōu)秀焊工排名等部分組成。系統(tǒng)可全面分析每位參建焊工的焊接合格率，記錄所有管道、鋼結(jié)構(gòu)、設(shè)備等焊接質(zhì)量情況，為焊縫檢測控制提供過程控制及結(jié)果分析平臺。
系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)：
（1）數(shù)字化信息管理系統(tǒng)，信息動態(tài)控制；
（3）焊接及無損檢測信息傳遞及時(shí)、數(shù)據(jù)共享、查詢方便；（4）過程數(shù)據(jù)真實(shí)，檢測、監(jiān)理、施工三家單位一本帳，能有效避免虛假現(xiàn)象的發(fā)生。
請質(zhì)量部相關(guān)人員補(bǔ)充焊接合格率等數(shù)據(jù)。對系統(tǒng)效果的評價(jià)。
三、實(shí)行工程管理業(yè)務(wù)流程檢查表制度，促使管理行為到位為加大現(xiàn)場為進(jìn)一步抓好煉化一體化項(xiàng)目建設(shè)管理，我公司從工程管理實(shí)際需要出發(fā)，同時(shí)考慮到工程管理人員水平參差不齊的實(shí)際狀況，制定了涉及各專業(yè)的工程管理業(yè)務(wù)流程檢查表制度。
專業(yè)檢查表的檢查內(nèi)容量化，包含項(xiàng)目名稱、檢查人員、陪檢人員、整改要求等內(nèi)容，并與“比學(xué)趕幫超”活動相結(jié)合。為做到有效檢查、避免管理漏洞，檢查工作分層次開展。施工單位對照檢查表逐日檢查、填寫，對需要監(jiān)理旁站的內(nèi)容由監(jiān)理單位現(xiàn)場填寫、確認(rèn)。監(jiān)理單位每周不少于一次檢查施工單位的檢查情況和抽查現(xiàn)場實(shí)際問題，做好檢查記錄的留存，并做到按月匯總。建設(shè)單位每月不少于兩次對監(jiān)理、施工單位進(jìn)行檢查，并每月進(jìn)行一次總結(jié)。通過該項(xiàng)工作的開展，各方管理行為比較到位，有效杜絕現(xiàn)場管理工作出現(xiàn)真空和脫節(jié)。
四、全過程實(shí)行安全監(jiān)管，確?，F(xiàn)場安全無事故
在安全管理上，我公司采取了一系列監(jiān)管方法。項(xiàng)目管理中期，引入青島安工院做為hse管理的第三方監(jiān)管單位，并入業(yè)主方hse部，參與項(xiàng)目管過程安全監(jiān)管，效果明顯。
一是嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)工程分包審批制和勞務(wù)分包報(bào)告制，并按年設(shè)立承包商安全生產(chǎn)綜合風(fēng)險(xiǎn)保證金，違章處罰沖抵，風(fēng)險(xiǎn)金不足部分按年繳納。
二是抓好外來施工人員上崗前入廠安全教育。所有外來施工人員均按規(guī)定進(jìn)行入廠安全教育，并建立“入廠通行證”制度，所有施工人員必須持證從門禁系統(tǒng)進(jìn)入施工現(xiàn)場。
三是加強(qiáng)對施工現(xiàn)場安全檢查及隱患整改力度，增加安全檢查頻次，切實(shí)防止施工過程中各種安全事故的發(fā)生。
四是按照“嚴(yán)管、細(xì)查、重罰、激勵、連坐”的原則，制定了《石化工程項(xiàng)目建設(shè)“零容忍”實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)全過程安全監(jiān)管，對照制定的《工程項(xiàng)目hse違章違紀(jì)考核處罰細(xì)則》以及《承包商管理規(guī)定和考核標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，對一些“低、老、壞”、習(xí)慣性違章和安全措施不落實(shí)、監(jiān)管不到位，嚴(yán)重危及施工安全的情況，以及重復(fù)發(fā)生的習(xí)慣性安全違章違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行處罰。
分公司工程部
二〇一三年四月二十七日
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
時(shí)間過得真快，一眨眼的功夫，這門課已經(jīng)結(jié)束了，總的來說這段時(shí)間過的忙碌，充實(shí)而快樂。這門課主要教我們的是管理，我們把項(xiàng)目當(dāng)成真實(shí)的項(xiàng)目來做，我從獲益匪淺，并且有些心得體會：
第一，相信團(tuán)隊(duì)合作才可能把項(xiàng)目做到最好。
從整個(gè)項(xiàng)目的過程來看，團(tuán)隊(duì)合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。只有做好這四項(xiàng)才算是一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。首先，團(tuán)隊(duì)合作最基本的技能就是溝通。溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因?yàn)槊總€(gè)人考慮問題的時(shí)候總會有各種各樣的偏差，我們只有溝通很好的溝通來綜合所有人的好的想法，以減少走彎路，而讓事情進(jìn)行的更順利。我們公司內(nèi)部的溝通是比較隨意的，因?yàn)榇蠹叶急容^熟悉，任何時(shí)候有什么想法都會提出來，然后大家一起討論，并得出最后的結(jié)果。我們從與他的溝通中都學(xué)到了不少知識與技巧，其中很多都是我們以前做老師給我們的作業(yè)項(xiàng)目所沒有的但卻是很重要的。因?yàn)槲覀兘M是按照每人的工作量來最后算成績的，均勻地分配任務(wù)就不會造成組員的不滿了。再其次，團(tuán)隊(duì)合作中協(xié)作是必不可少的。在項(xiàng)目組中各成員都明確了任務(wù)后，就需要大家單獨(dú)工作的同時(shí)去配合其他人。盡管大家都有不同的任務(wù)，但是相互之間在一些問題互相協(xié)作的話，不僅可以提高各個(gè)任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對項(xiàng)目中別的模塊的了解。由于我們組的成員都是比較熟悉的，所以在協(xié)作方面還是不錯(cuò)的，比如某人搭建完環(huán)境后，幫其他的組員在他們自己的電腦上搭好，這樣就會節(jié)省大量的時(shí)間，而這名組員也可以把時(shí)間用在別的事情上。而且雖然我們進(jìn)行了明確的分工，但畢竟是一個(gè)項(xiàng)目，之間還是有很大的關(guān)聯(lián)的，這樣在編碼的時(shí)候，都會進(jìn)行討論和互相幫助，這樣就減少了錯(cuò)誤的可能性也節(jié)省了時(shí)間。最后，項(xiàng)目經(jīng)理的監(jiān)督是必不可少的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，難免有人會偷懶或拖延，或者完成任務(wù)的質(zhì)量不理想，項(xiàng)目經(jīng)理就要對這些人進(jìn)行督促和提出合理的建議。通過監(jiān)督了解項(xiàng)目的進(jìn)展、質(zhì)量、問題等并及時(shí)的調(diào)整資源利用情況，以保證項(xiàng)目的成功。
第二，要詳細(xì)制定計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃來執(zhí)行。
這次的項(xiàng)目周期很短，因此計(jì)劃就顯得格外的重要，只有進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃，我們才有緊迫感，并要求自己抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的任務(wù)。對比去年的軟件工程課，那個(gè)項(xiàng)目與這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)模差不多，但是開發(fā)周期是真?zhèn)€學(xué)期，每個(gè)階段都顯得很長，就算制定了一個(gè)計(jì)劃，也沒有按照那個(gè)計(jì)劃來，拖個(gè)幾天是很正常的，今天不能完成明天做，因?yàn)橛械氖菚r(shí)間，這樣越來越松懈，就把大量的任務(wù)往后壓，到最后就拿質(zhì)量換時(shí)間了。
雖然通過這門課，我的經(jīng)驗(yàn)更佳豐富了，個(gè)人編程能力，溝通能力等都有了一定提高，但是我也感覺到了自己的諸多不足，比如我的溝通能力還有待提高，這或許不是一兩天的問題，但是我會更加注意，并在以后的生活學(xué)習(xí)中，留心并提高溝通能力。在以后的項(xiàng)目中，我要改變這種心態(tài)，以更加積極的熱情去參與項(xiàng)目。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
一、語文：
于我的理解上，語文基礎(chǔ)的是拼音和詞匯，然后是最簡單的語法(這個(gè)基本沒老師講，然而事實(shí)上是高考考核內(nèi)容之一)，然后是文言文，文言文的考核是初中和高中都可能會比較難的地方，建議是初中階段放假的時(shí)候(主要是寒暑假，周末也可以看看，平時(shí)學(xué)業(yè)輕松也可以)看些課外的文言，比如詩詞歌賦，比如史書(中學(xué)一般考核的就是唐史宋史，可以看看)，然后是閱讀，這個(gè)閱讀的技巧其實(shí)就是上課老師所分析課文所運(yùn)用的技巧，第一是分段，然后概括內(nèi)容，然后…當(dāng)然，考試的時(shí)候是絕對沒有那么多時(shí)間一步步來的，具體你可以總結(jié)下，初中考試時(shí)間是很充裕的，可以著手從這些練起來，這樣高中的時(shí)候會輕松些。最后一項(xiàng)是作文，高考的作文分?jǐn)?shù)比例提高，初中也必然會更重視作文，第一點(diǎn)是卷面，第二點(diǎn)是文筆，第三點(diǎn)是內(nèi)涵(也就是思想，思想越是深刻，越好)，第四點(diǎn)是有感而發(fā)，無病呻吟是文人大忌，自然也就是文章大忌。而作文的結(jié)構(gòu)編排上，其實(shí)和上課的課文可以類似，至于素材，家和學(xué)校是最好的素材來源，當(dāng)然，建議是周末可以出去玩玩，素材來源于生活，生活多姿多彩，素材也會更佳。
二、數(shù)學(xué)：
這是我曾經(jīng)最好的科目，于初中來說，我學(xué)習(xí)的方式很簡單，統(tǒng)觀來講，便是于老師講前自習(xí)知識點(diǎn)，于題目中發(fā)現(xiàn)并解決問題，研究補(bǔ)充的內(nèi)容，鍛煉思維和計(jì)算，不放過任何一個(gè)問題，進(jìn)而自然突破原有的局限。數(shù)學(xué)考核內(nèi)容在初一階段主要是計(jì)算技巧的練習(xí)和總結(jié)(數(shù)字計(jì)算的原理其實(shí)就是多項(xiàng)式單項(xiàng)式的那些運(yùn)算法則，都是一樣的)，還有就是初中階段最簡單最基礎(chǔ)的一元一次方程。而往后的計(jì)算基礎(chǔ)基本都是在初一的，有空可以多多練習(xí)下計(jì)算(適當(dāng)休息)。
三、英語：
我一度英語很差，然而初三從平均分下到第一名，完成一個(gè)飛躍，故而在此也不妄自菲薄，準(zhǔn)備說一下我的學(xué)習(xí)方法。
初中到高一，最主要的是語法，印象里好像是有12種時(shí)態(tài)，初中好像是講9-10種，不知道現(xiàn)在變化了沒有。我的第一步是讀，讀課文的時(shí)候，老師讀一句，大家讀一句，我就跟老師一起讀一句，跟大家一起讀一句，這節(jié)省了時(shí)間，對語感很有幫助，然后是單詞，單詞詞組的默寫我基本上沒有錯(cuò)過(這個(gè)和詞組是一起默寫的)，最后是語法，有的時(shí)候我不理解老師說的，我會與老師爭執(zhí)，當(dāng)然是下課的時(shí)候在老師辦公室里，不帶任何一個(gè)疑問回家，是初中乃至中學(xué)階段我覺得最重要的一點(diǎn)。另外一點(diǎn)我覺得是訂正，或許于大家來說訂正很簡單，然而我覺得，不論再簡單或者再難的題，自己訂正都是最好的，我的意思是說在老師講解或者對答案前，甚至可以提前去老師辦公室取回練習(xí)冊作業(yè)本和卷子。當(dāng)然，如果自己實(shí)在想不出來，多問問老師是不錯(cuò)的。老師其實(shí)不是很喜歡悶葫蘆，當(dāng)然如果這個(gè)悶葫蘆成績非常好除外，老師其實(shí)更愿意和學(xué)生有類似朋友的那種關(guān)系，可以嘻嘻鬧鬧，但是是在休息時(shí)間，可以開開玩笑，在玩笑許可的范圍，那樣帶著一種輕松的心情，其實(shí)大家都好。(以上廢話對各科老師有效，親身試驗(yàn)過了)另外，當(dāng)時(shí)初中階段考六科，語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)，外加政治80體育40還是45，我差的是英語和政治，政治實(shí)在太討厭了，所以我把所有精力都花在英語上，做完作業(yè)我就在那背單詞詞組，看語法，練習(xí)到當(dāng)天疑惑的語法問題會了，就做理科的思維練習(xí)。英語考試，聽力+語法詞組為主的單選+詞組詞匯邏輯思維為主的完形填空+詞匯和邏輯思維為主的閱讀理解+語法和詞匯詞組為主的作文。
四、物理：
當(dāng)時(shí)物理老師是我班主任，初二初三的物理老師在我們班甚至全年級最喜歡的就是我，其一是思維活躍，無論課上課下，活潑的孩子更讓老師親近(不搗亂的話)，其二是學(xué)習(xí)的主動性和積極性，當(dāng)然，成績也算可以。
物理學(xué)習(xí)上，計(jì)算部分是理科的共性，我一直都是把物理化學(xué)的計(jì)算題當(dāng)數(shù)學(xué)做的，這樣會讓題目變的非常簡單，就像小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題一樣，計(jì)算也簡單，區(qū)別在于，需要一個(gè)前提，記住公式及其運(yùn)用，說到這里，不得不說一下，公式的運(yùn)用是基于對其的理解上的，對公式的理解，一定要深刻。物理考試主要考核的是基于對知識點(diǎn)理解上(是理解，而不是記憶)的多種角度的運(yùn)用。物理的選擇填空有時(shí)候會有比較難的從新奇的角度去看待問題的，大題也是，物理思維較化學(xué)更需要活躍敏銳些。
五、化學(xué)：
化學(xué)與物理類似，但是不同之處也很多，化學(xué)最主要的也是實(shí)驗(yàn)，然后是化學(xué)反應(yīng)方程式，初中化學(xué)的方程式不多，但也不算特別少，這個(gè)需要特別的練習(xí)默寫。在實(shí)驗(yàn)方面，是以這樣一個(gè)流程去考慮的，實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及反應(yīng)方程式。對于考試，主要考核的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和反應(yīng)方程式?；瘜W(xué)考試，知識點(diǎn)記憶和運(yùn)用的選擇+實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)考核(包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理、操作和方程式)+計(jì)算題(此項(xiàng)可以當(dāng)成簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用題)
六、理科的思維練習(xí)：
于理科來說，最大的特點(diǎn)就是與文科思維的區(qū)別，文科更需要積累、感性和細(xì)膩，而理科主要就是計(jì)算和思維，思維不是a+b=c那般簡單概括的，于我所認(rèn)知，我覺得是從客觀身份，找尋到題目切入點(diǎn)，進(jìn)而剖析題目結(jié)構(gòu)以及解題思路的一種感覺?？梢苑Q之為感覺是因?yàn)橛械臅r(shí)候，靠運(yùn)氣也是可以找到題目的脈絡(luò)的。初中的知識點(diǎn)較高中都是少很多的，更多是引導(dǎo)性的讓大家鍛煉這樣那樣的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)為例，初中最難的不過就是二次函數(shù)+圖形，切入點(diǎn)甚至?xí)泻芏?，因?yàn)轭}目本身往往比較粗糙，往往沒有必要的單一的解法，而于一些比較有意思的難題來說，往往又只有一種單一的簡單解法，這樣就需要我們?nèi)ヅ袛嗖⒄覍さ揭粭l清晰的簡潔的解題思路，這也就是鍛煉思維的目的。思維強(qiáng)化好的表現(xiàn)主要在于反應(yīng)的迅敏、思路的清晰，知識點(diǎn)的理解也是非常必要的，能夠快速找出有關(guān)此題的知識面、知識點(diǎn)，是解題的手，找到一個(gè)適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)是鑰匙，計(jì)算的過程便是推門了。我把解題比作開門是想說，其實(shí)沒有題是解不開的，就像沒有門是打不開的，關(guān)鍵就在思維，與同學(xué)分?jǐn)?shù)的差距(除了個(gè)別不聽課不看書的孩子)，都會是在思維上拉開的。
七、學(xué)習(xí)建議：
每個(gè)人都有自己擅長與不擅長的科目，甚至于有自己特定的大腦興奮時(shí)間，也就是說，可能有的人早上頭腦清醒，記憶力好，可能有的人是中午，可能有的人是晚上，這些，都是需要自己去開發(fā)與發(fā)覺的。合理編排好自己的學(xué)習(xí)與生活才是一個(gè)學(xué)生最最需要注意的事情，其次是學(xué)習(xí)的主次，比如我喜歡數(shù)學(xué)，但我不該放棄英語，這樣初一的時(shí)候我成績會好很多，越是不會的東西，越要花大量的時(shí)間上去，這是身為學(xué)生的宿命，惟有先承受，而后打破牢籠與枷鎖。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
王曉莉
這次關(guān)于《基于高速usb2.0的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)項(xiàng)目》我主要工作是協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理對項(xiàng)目進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)了部分文檔的整理以及整個(gè)項(xiàng)目過程的監(jiān)督。雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就次工作情況，做簡要總結(jié)：
一、工作內(nèi)容和收獲：
1、工作內(nèi)容：
a、參與項(xiàng)目的制定，進(jìn)行會議記錄。
b、策劃并組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。
c、討論風(fēng)險(xiǎn)登記，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法。
d、匯總整理項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告。
e、監(jiān)督項(xiàng)目組其他同學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)度，進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)并且向項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行報(bào)告。
f、協(xié)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目變更。
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作進(jìn)度
與結(jié)果；
b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細(xì)心度仍有所欠缺；在日常工作中，時(shí)常有些工作因?yàn)椴粔?BR> 2、因?yàn)閷夹g(shù)方面的內(nèi)容不是很了解，出現(xiàn)過一些溝通問題。以
后工作中自己會在做好本職工作同時(shí)積極參與其他工作的學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)驗(yàn)體會：
這次項(xiàng)目過程中對之前所學(xué)的項(xiàng)目管理內(nèi)容進(jìn)行了融會貫通，對之前理論學(xué)習(xí)進(jìn)行動手之后有了更深刻的認(rèn)識。就自己負(fù)責(zé)的行政管理內(nèi)容這一塊也發(fā)現(xiàn)了一些問題，自己的優(yōu)勢是比較善于溝通協(xié)調(diào)，做事積極主動，善于發(fā)現(xiàn)問題。缺點(diǎn)是對于自己不涉及的領(lǐng)域了解還不夠知識面比較窄，并不是專業(yè)的it行政工作者。即使以后想做管理這一塊，我覺得學(xué)好技術(shù)還是很有必要的，不然跟工程師的溝通問題會比較大。根據(jù)以上工作中存在的不足，我也會不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好以后學(xué)習(xí)工作中的每一件事情！
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
減少溝通成本是做好項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)管理的重要前提條件，而且是貫穿整個(gè)流程之中。（1）幫助新人快速理解原來團(tuán)隊(duì)的氛圍，知識，降低后期的溝通成本。
一方面要提前將內(nèi)部約定的詞語或?qū)I(yè)詞語解釋給新人，且必須讓他們理解。
內(nèi)部約定的詞語有兩種情形：一種是我們自己原創(chuàng)的，例如“欄目頁”；另一種是普通的單詞，在特定的環(huán)境使用中，我們對它“重新”定義，例如“模塊”。而專業(yè)詞語則是行業(yè)中通用的詞匯，這個(gè)與個(gè)人的閱歷直接相關(guān)。
內(nèi)部約定的詞語在團(tuán)隊(duì)的日常交流中經(jīng)常使用，不會覺得有問題。但對于新人來說則是碰到一個(gè)概念，大部分情況下新人們會根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、閱歷去理解我們的詞匯，他們自己覺得“懂”了，所以大部分情況沒有提出疑問。只有在項(xiàng)目進(jìn)行中出現(xiàn)問題，幾輪溝通下來才發(fā)現(xiàn)問題在于雙方對某個(gè)詞的理解出現(xiàn)了偏差，這時(shí)已付出巨大的溝通成本。所以，在和新人溝通的時(shí)候，時(shí)刻提醒自己：當(dāng)講到一些詞語，無論是否是內(nèi)部約定詞語還是一些專業(yè)名詞，停下來問問新人是否理解，并要讓他們說出理解，以此來檢驗(yàn)大家在理解上是否有偏差。例如在界面設(shè)計(jì)中的“模塊”，在不同場景有不同理解，但我們內(nèi)部已經(jīng)對它“重新”定義，特指界面中的一個(gè)欄目。如果沒有提前解釋清楚，在中期執(zhí)行經(jīng)常會出現(xiàn)多次返工修改的情形。
另一方面根據(jù)新人的理解水平，選擇用詞。
由于每個(gè)人的閱讀量、認(rèn)知水平都不同，所以在日常溝通中，一開始最好盡量少用一些專業(yè)名詞，最好是在新人親身經(jīng)歷過，再向他解釋。例如一開始講界面就提到用戶體驗(yàn)、眼動實(shí)驗(yàn)，估計(jì)他們大腦頓時(shí)就石化了。
在開會、安排任務(wù)、解釋說明的措辭上，盡量用一些通俗易懂，他們的認(rèn)知水平可以理解的詞語來說。“用戶都是傻瓜”這話也適用于新人，（沒有絲毫貶低的意思）這要求leader在解釋說明時(shí)要做到所用的詞，連傻瓜都能聽得懂。我們要的是團(tuán)隊(duì)一起成長，不是為了向新人炫耀自己懂了多少，不是在賣弄我們的技術(shù)。
（2）整個(gè)團(tuán)隊(duì)交流時(shí)要化抽象為具象，便于成員之間相互理解
由于每個(gè)人的知識、閱歷不盡相同，對于概念的理解必然存在偏差。因此leader在安排任務(wù)、講解時(shí)，能畫圖的不用文字，能用表格的不用文字，能用比喻的不要直白陳述概念。通過具體、生動地表述幫助大家理解，減少不必要的糾結(jié)。
（3）明確一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，減少誤解。
假如說leader對你說“明天上午把文件發(fā)給我”你會什么時(shí)候發(fā)？可能leader從9點(diǎn)多就在電腦前等，你卻睡到11點(diǎn)多才起床。leader肯定不爽。問題出在哪？時(shí)間不明確。每個(gè)人對“明天上午”的理解都不同，“發(fā)給我”是發(fā)送到郵箱還是qq離線文件？稍微注意下，改成“明天上午10點(diǎn)前把文件發(fā)到我qq郵箱”。雙方都心知肚明，可能leader會9點(diǎn)50分就去查看郵箱。大家合作愉快。
（一）項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的目的就是保證項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成。最理想的情形就是適當(dāng)在人安排在適當(dāng)?shù)膷徫簧献鲞m當(dāng)?shù)氖?，但現(xiàn)實(shí)中往往很難實(shí)現(xiàn)。這時(shí)leader需要有效地執(zhí)行計(jì)劃并監(jiān)督大家朝一個(gè)方向努力。
一個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行，需要有2個(gè)角色：項(xiàng)目經(jīng)理+產(chǎn)品經(jīng)理。（只能借助這樣裝逼的詞）項(xiàng)目經(jīng)理：正確地做流程；產(chǎn)品經(jīng)理：正確地做產(chǎn)品。
由于人的精力有限，需要有人專注某一領(lǐng)域，協(xié)調(diào)項(xiàng)目的進(jìn)展。項(xiàng)目經(jīng)理更注重流程，制定并把握項(xiàng)目的進(jìn)度，安排合適的人做正確的事，而產(chǎn)品經(jīng)理則注重產(chǎn)品的質(zhì)量，如網(wǎng)頁的界面、功能，后臺的數(shù)據(jù)庫等，安排合適的人把事情做正確！
（1）制定合理的進(jìn)度表，確保各項(xiàng)內(nèi)容安排得當(dāng)。
一份進(jìn)度表須包括：起始時(shí)間、內(nèi)容、參與人、負(fù)責(zé)人、輸出物（即某個(gè)階段做出的成果）。
確定的起始時(shí)間應(yīng)注意：
第二，時(shí)間的最終確定需所有成員清楚并同意。為了增加成員對項(xiàng)目的認(rèn)同感，也為了尊重成員，避免成員在情感上認(rèn)為上級又布置了一個(gè)任務(wù)，只能選擇接受。由于每個(gè)人有各種私人的事情，還有可能有選修課、實(shí)驗(yàn)課等等不定因素，所以大家的時(shí)間比較零碎。此時(shí)，leader可以先按理想中的情況安排起始時(shí)間，再在會議上讓成員商議，在每個(gè)人確保自己能完成任務(wù)的時(shí)間的情況下，再確定一份最終版的時(shí)間表（當(dāng)然不能超過底限時(shí)間），最后leader要強(qiáng)調(diào)這份時(shí)間表是所有成員做出的承諾，如果完成不了再進(jìn)行問責(zé)！
確定任務(wù)的參與人時(shí)，應(yīng)充分考慮到他的技能水平、時(shí)間安排能否按時(shí)按質(zhì)完成。但現(xiàn)實(shí)情況是很難有一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)成員，因此leader在安排時(shí)可適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，只要不底于底限即可。
（2）開會進(jìn)行任務(wù)安排，明確每個(gè)人的職責(zé)。
為了避免會議冗長、低效，小團(tuán)隊(duì)（8-12人）開會時(shí)，全部人站著開會且開會時(shí)間盡量控制在20分鐘之內(nèi)。會議上無法達(dá)成協(xié)議的，由雙方會后再協(xié)商，不能因?yàn)閭€(gè)人浪費(fèi)大家時(shí)間。
在部署任務(wù)時(shí)
第一，講清我的期望與衡量標(biāo)準(zhǔn)?？梢宰尦蓡T從思想上重視，且知道怎么做才能讓leader滿意，更具方向性。
第二，講清楚做這件事對其個(gè)人能力成長有什么幫助。
第四，明確優(yōu)先級。有時(shí)會出現(xiàn)一個(gè)人手頭上多個(gè)任務(wù)，不知道先做那個(gè)，所以leader在安排時(shí)，有時(shí)需要對多任務(wù)設(shè)定一個(gè)優(yōu)先級排序。（3）追蹤目標(biāo)，動態(tài)掌握項(xiàng)目的進(jìn)程，適時(shí)進(jìn)行干預(yù)確保能按時(shí)完成。
第一，leader要主動去詢問、幫助成員解決問題。通過詢問、了解、幫助成員解決問題，既有利于項(xiàng)目的順利進(jìn)行，又有利于團(tuán)隊(duì)的和諧融洽。由于習(xí)慣、年級等多方面因素，成員不習(xí)慣向上提問，向上反饋，特別是新成員，經(jīng)常是到截至日期前一刻才會反饋出一堆問題，倘若此時(shí)再解決，時(shí)間已經(jīng)不允許了，造成的結(jié)果往往就是項(xiàng)目拖時(shí)。越少的溝通，成員之間的了解就越少，默契配合就越差，成員之間如果一直在陌生人的情形下合作是相當(dāng)不利的。leader可以這樣發(fā)問“最近**做得怎么樣，有什么需要我?guī)椭膯?？?BR> 第二、定期舉行進(jìn)度會議來一次性解決問題，反饋進(jìn)度。進(jìn)度會議既可以讓成員了解項(xiàng)目的進(jìn)度，清楚現(xiàn)狀，又可以根據(jù)實(shí)際情況解決出現(xiàn)的問題并調(diào)整計(jì)劃。由于許多問題在做計(jì)劃時(shí)是無法提前遇見，因此通過定期的會議來總結(jié)問題并解決問題。
第三、在風(fēng)險(xiǎn)可承擔(dān)的前提下，適當(dāng)放權(quán)，允許成員犯錯(cuò)。既可以發(fā)揮成員的積極性也可以讓他領(lǐng)悟更深。做一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)，與大學(xué)其他社團(tuán)活動最大的區(qū)別就是終止時(shí)間。一旦活動舉辦的時(shí)間確定下來，無論中間多少個(gè)不確定因素，無論質(zhì)量好壞，活動必須舉辦。而項(xiàng)目開發(fā)因?yàn)閺椥詴r(shí)間大，一個(gè)成員犯的錯(cuò)對于整個(gè)項(xiàng)目最后能否按時(shí)按質(zhì)完成的影響的風(fēng)險(xiǎn)，leader若可以承擔(dān)，就主動放權(quán)，讓成員去試錯(cuò)。在犯錯(cuò)之后，及時(shí)幫他總結(jié)，解釋，讓他有更深的領(lǐng)悟，但絕不允許一個(gè)錯(cuò)誤犯兩次。
項(xiàng)目成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一
初中就開始物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)，物理和我們的生活有著密不可分的關(guān)系。但是想要學(xué)習(xí)好物理可不是簡單的事情。怎么樣學(xué)習(xí)好物理，是家長和學(xué)生都在思考的問題，為此合肥卓越教育為您總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界
興趣是最好的老師，想要學(xué)好物理，有興趣更好，沒興趣也要培養(yǎng)。物理有趣也有用，培養(yǎng)興趣并不難。喜歡一件事，你就會專心的去做，會為之而付出努力，這也是學(xué)好的前提。
二、讀書是獲得物理知識的重要途徑
物理課本講述的是本學(xué)科的最基礎(chǔ)的知識，里面珍藏著_科學(xué)巨人們_的智慧之果。閱讀課本時(shí)，不能_一目十行_，而要按照老師的指導(dǎo)，非常認(rèn)真地一仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲，消化吸收。除了精讀課本外，合肥卓越教育建議同學(xué)們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊。在閱讀中可能會遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內(nèi)容，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界，擴(kuò)充知識回，使自己的思維和想象，在更廣闊的物理世界中翱翔。
三、樂于觀察善于觀察
學(xué)習(xí)物理時(shí)，要認(rèn)真采用觀察的方法，要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。怎樣進(jìn)行有目的的觀察呢?首先，在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時(shí).要大量挖掘我們已經(jīng)通過日常觀察積累起來的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并去偽存真。觀察演示實(shí)驗(yàn)，要目的明確。看演示實(shí)驗(yàn)必須全神貫注，而且最忌只看結(jié)果而不看過程。多觀察演示實(shí)驗(yàn)，不但要在觀察時(shí)思考，還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)后繼續(xù)思考。
四、手腦并用做好實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)物理學(xué)中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過自己動手，邊觀察、邊分析、邊總結(jié)，解決各種問題。
五、開動腦筋勤于思考
沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。
六、要正確使用數(shù)學(xué)工具
數(shù)學(xué)是研究物理的重要工具，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，合肥卓越教育建議同學(xué)們一定要正確地運(yùn)用好這一工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)工具學(xué)習(xí)物理，要注意以下幾點(diǎn)：
(1)要把概念、規(guī)律的數(shù)學(xué)公式，與用文字、語言敘述結(jié)合起來，真正理解式子的物理含意，不要單從純數(shù)學(xué)關(guān)系上理解公式，避免產(chǎn)生物理意義上的錯(cuò)誤。
(2)在進(jìn)行物理計(jì)算、推理時(shí)，要把物理計(jì)算和簡潔的文字說理結(jié)合起來，才能使解決問題的過程物理思路清晰，方法簡明嚴(yán)格。計(jì)算得到的結(jié)果，也要明確它的物理意義。
(3)要養(yǎng)成用作圖來表示物理過程和規(guī)律的習(xí)慣，如畫物體受力圖，簡單機(jī)械的力圖，晶體的熔解曲線，物體的運(yùn)動情況圖，光路圖等。
七、做好練習(xí)
在課文每一單元后面，都有一些練習(xí)題。這些練習(xí)題，可分為四類：
1.問答題。在描述某些物理現(xiàn)象后，提出_是什么_、_為什么_、_怎么樣_等問題，要求我們應(yīng)用剛學(xué)過的物理概念和規(guī)律，分析解答。
2.討論題。根據(jù)題目所提出的物理現(xiàn)象和條件，應(yīng)用物理規(guī)律進(jìn)行分析比較，初中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)研究可能出現(xiàn)的各種變化，回答題中提出來的_是什么_、_如何變化_、_情況又如何_等問題。
3.計(jì)算題。應(yīng)用物理規(guī)律和公式，根據(jù)題目所提供的已知數(shù)值計(jì)算未知結(jié)果。
4.實(shí)驗(yàn)題。應(yīng)用所提供的實(shí)驗(yàn)儀器，或聯(lián)接線路，或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物理定律，或測定某些數(shù)值，并作出分析、判斷和討論。