總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的檢閱和思考的過程，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。列出要點(diǎn)和重點(diǎn)，然后逐一展開，可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié)。看完這些總結(jié)范文后，相信你會(huì)對(duì)總結(jié)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
未來課堂的樣子篇一
歡迎來到30，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個(gè)人家中都有無人駕駛汽車，我可以坐著它去學(xué)校。而且只要一眨眼的工夫就能到學(xué)校，它還會(huì)自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是沒有黑板的。但抬頭看看，天花板上會(huì)有一個(gè)巨大的屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，椅子也可以調(diào)整到最適合我們的角度。當(dāng)我們坐下來之后，老師就會(huì)出現(xiàn)在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí)。而且如果遇到不會(huì)的東西，只要點(diǎn)一下，電腦就可以為我們解答。
下課后，老師布置的作業(yè)，再也不用寫在作業(yè)本上啦！我們只要在大腦中進(jìn)行思考，腦電波就會(huì)將我們的思考過程自動(dòng)發(fā)到老師的電腦里。
怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來嗎？
未來課堂的樣子篇二
我想未來的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來的課堂一定會(huì)有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器的話，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時(shí)間給我們講解一些困難問題，提高我們的學(xué)習(xí)效率；未來的課堂可能會(huì)有一種防止同學(xué)們上課期間開小差機(jī)器，如果機(jī)器檢測到同學(xué)們開小差的話，桌子左上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人，小機(jī)器人會(huì)拿著小錘敲打開小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽課；時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)視我們上課時(shí)的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書包上學(xué)，而未來的課堂會(huì)有一種儲(chǔ)物柜，柜子需要面部識(shí)別，只要面部識(shí)別成功，柜子就會(huì)自動(dòng)打開，里面會(huì)有我們上課時(shí)需要的各類書籍，未來的書桌上會(huì)帶有感應(yīng)功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，好比一臺(tái)電腦；如果上美術(shù)課、音樂課，可能會(huì)有一名漂亮、溫柔的機(jī)器人老師來給我們上課，老師會(huì)把最好的、最全面的知識(shí)教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來課堂，你們眼中未來課堂是什么樣子呀！
未來課堂的樣子篇三
我聽到了下課鈴聲，下課了！一個(gè)和我長得一樣的小孩兒走了過來，他告訴我：“我就是你，我來自10年后的20xx年，現(xiàn)在，你看到的所有的東西都是由光子組成的，光子由3d放映儀發(fā)出，組成了一個(gè)虛擬教室?？矗瑪?shù)學(xué)老師來了！你來聽聽數(shù)學(xué)課吧！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來這是我對(duì)幻想的一場夢啊……
未來課堂的樣子篇四
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在寫作業(yè)，忽然，我想未來的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來學(xué)校的校長，我會(huì)這樣做。
在未來，學(xué)生來校只用帶一個(gè)多功能平板電腦，你可能會(huì)問我:“帶平板電腦是干什么的？學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)說:“是的，在未來上課都是用它來完成學(xué)習(xí)的?！蹦憧赡苡謺?huì)問我:“用這個(gè)怎么上課？”下面請聽我慢慢道來。
在未來學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會(huì):“問我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點(diǎn)一個(gè)事物或項(xiàng)目，讓你在平板電腦上畫出來，再點(diǎn)上方的四號(hào)鍵就可以把畫出來的東西放出來，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課。”
對(duì)了，還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。
“那你一節(jié)課多長時(shí)間？”你可能會(huì)這樣問我，我會(huì)說:“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn)，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)?！?BR> “那放學(xué)怎么回家？上學(xué)怎么上學(xué)？”你可能會(huì)這樣問我。我會(huì)說:“沒事，沒事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面，按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會(huì)飛起來，自動(dòng)導(dǎo)航自動(dòng)避險(xiǎn)，這樣的功能它都具有。”
“那老師干什么？忙嗎？”你會(huì)這樣問我?！安幻Γ幻?。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機(jī)的時(shí)候就可以批改?！?BR> 這就是我設(shè)計(jì)的，老師、學(xué)生我很輕松，你想到我設(shè)計(jì)的未來學(xué)校上學(xué)嗎？隨時(shí)歡迎你哦！
未來課堂的樣子篇五
現(xiàn)在是20xx年，我坐著時(shí)光穿梭機(jī)來到了9后的29。穿越到這里就有一種特別新奇的感覺，公園、街道、學(xué)校都變成了另一番新模樣。今天，我就走進(jìn)2920年的緯一路小學(xué)給大家講一講那里的不一樣吧！
走進(jìn)校園，咦？發(fā)現(xiàn)大家為什么都不背書包呀？我自言自語的說道。帶著疑問我走進(jìn)了教室，正好是我們班主任王老師的語文課，今天講的是古詩《宿新市徐公店》。老師告訴我們不需要書本，只要輕輕敲三下桌子就可以了。我們按照老師的方法做，課桌突然翻開變成了一臺(tái)電腦。電腦里顯示出九門課程：語文、數(shù)學(xué)、編程、科學(xué)、化學(xué)、物理、歷史、地理等。我們點(diǎn)開了語文，老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)被一齊吸進(jìn)了電腦里。瞬間，我們來到了一個(gè)古代的旅店，旅店外漫山遍野都是黃橙橙的油菜花，花叢中有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方......這時(shí)幾個(gè)穿短褂的小朋友從遠(yuǎn)處跑來在追一只黃色翩翩起舞的小蝴蝶，但那只黃色蝴蝶時(shí)而高飛，時(shí)而低走，突然迅速的飛進(jìn)一大片油菜花叢中，找不到蹤跡了。此情此景，讓我看的癡迷！王老師告訴我們，此時(shí)我們來到了詩中的場景，我才恍然大悟。我正想和同學(xué)們一起去花叢中尋找那只美麗的蝴蝶，突然又一股吸力，把我們帶回了教室。我和同學(xué)們都意猶未盡，依然沉浸在那個(gè)畫面當(dāng)中。
“哈哈，太好玩了”不知不覺中一節(jié)課就過去了，這種身臨其境的授課方式真是有趣又能體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，再也不會(huì)有上課開小差不愛學(xué)習(xí)的孩子了。
這樣的奇幻課堂你們喜歡嗎？
未來課堂的樣子篇六
我們來猜個(gè)謎語，這里有朗朗的讀書聲，有粉筆的刷刷聲，有老師的說話聲，還有……想必你已經(jīng)猜出來了，這就是課堂。未來的課堂會(huì)是什么樣的呢？讓我們坐上時(shí)空飛船一起看一看吧。
我們坐著小飛船來到了互助路小學(xué)四五班，現(xiàn)在是20xx年，一群小學(xué)生圍成一圈正在寬廣的教室里學(xué)習(xí)古詩四時(shí)田園雜興其二十五。老師打扮成了詩人范成大的樣子，桌子搬到旁邊，教室打扮成了田園，幾個(gè)同學(xué)換上了古代孩子的衣服，追逐著老師帶來的黃蝴蝶。金黃的梅子，肥碩的杏子，雪白的麥花，稀疏的油菜花等以實(shí)景模式穿插于教室里，孩子們在意境中體會(huì)初夏時(shí)節(jié)江南的田園風(fēng)光，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
走出四五班，旁邊四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10歲左右的孩子，不同的是他們都是金發(fā)碧眼，原來他們是英國?？怂剐W(xué)的孩子，他們和這邊的小朋友正在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，時(shí)而共同探討，時(shí)而為分歧爭論不已。好一個(gè)中西合璧的空中課堂。
操場不時(shí)地有小飛船飛來飛去，有的是去野外探險(xiǎn)，有的是去山間拾趣。未來我們還會(huì)有更多形式走進(jìn)大自然，從情境中去體會(huì)，用實(shí)踐去探索，甚至遨游太空。這就是我們的未來課堂。
未來課堂的樣子篇七
在未來我們的生活有著巨大的改變，未來各種各樣的東西和現(xiàn)在有著天大的差別，那么未來的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)教室放眼望去好像走進(jìn)了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺。春天的時(shí)候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時(shí)，樹林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來了，四周溫馨一片，如同進(jìn)入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺(tái)上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動(dòng)都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來需要的內(nèi)容，屏幕可以根據(jù)語音識(shí)別就直接顯示出來。這屏幕給我們四維視覺，早讀時(shí)如同站在竹林里，安靜，不會(huì)受到任何干擾。
總之，在中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺，能讓我們有效提高學(xué)習(xí)效率，大大增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
豐富多彩，使我更向往未來。努力吧，把自己想象中的早早實(shí)現(xiàn)。
未來課堂的樣子篇八
你們有沒有幻想過未來的課堂會(huì)是什么樣的.呢？我幻想過，如果你們想知道我幻想的是什么樣，那就來看看吧。
我幻想過老師，我幻想過未來的老師是機(jī)器人，這個(gè)老師溫柔無比，趣味活潑有耐心，上課認(rèn)真，下課就和同學(xué)們一起玩耍，像朋友一樣。
教室是一個(gè)大玻璃房間，里面有一套學(xué)習(xí)工具，和一套會(huì)根據(jù)喜好換顏色的書桌，還有一個(gè)很大的黑板，打開黑板就可以看到一個(gè)門，打開門，打開門就能穿越到正在講的課里了，課上機(jī)器人老師、機(jī)器人同學(xué)講的課也很有趣，同學(xué)也非常熱情。
如果下課了，玻璃房間上就會(huì)出現(xiàn)一扇門，打開門就可以通過這扇門去到隔壁班，去和別的班的同學(xué)互動(dòng)。
如果到中午，該吃午飯了，這個(gè)機(jī)器人老師就會(huì)給你合理科學(xué)的安排午餐，然后給你送過去。
時(shí)間到了，這個(gè)就是我幻想的未來課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)幻想會(huì)離我們越來越近！！
未來課堂的樣子篇九
未來的教室是什么樣的？我認(rèn)為未來的教室非常先進(jìn)，有許多現(xiàn)在還沒有的高科技產(chǎn)品。未來的桌子必須有聲音功能。你可以說你想拿什么，你就會(huì)出來。一張桌子有五層樓，有自己的.餐具。如果你上課不認(rèn)真聽講，課桌會(huì)懲罰你。如果有人在考試中作弊，下一堂課也會(huì)發(fā)出警報(bào)。所有的課桌都伸出一只機(jī)械臂，將人抬到考試作弊的場地。如果老師要求寫問題，你可以用鋼筆在桌子上寫字，然后把它傳到黑板上。每個(gè)人都可以看到，如果考試結(jié)束了，按一個(gè)按鈕，課桌就會(huì)被分開，這樣老師就省了很多麻煩。
未來筆，未來筆必須有多種顏色，你可以隨意改變顏色，你可以把它們變成彩色筆、蠟筆、鉛筆、圓珠筆、碳筆等。未來的筆可以調(diào)整它們的坐姿，如果它們看起來不擅長寫字，它們會(huì)被自動(dòng)淘汰，如果它們代替父母簽名，它們會(huì)變成自己的名字，如果它們在做問題時(shí)出錯(cuò)，它們會(huì)變成不同顏色的筆。
未來是多么美好，我似乎生活在未來！
未來課堂的樣子篇十
叮叮叮！上課了，我們快速的回到了自己的座位，過了一會(huì)，一個(gè)全身是機(jī)器，但又很像人的智能機(jī)器人走了進(jìn)來，哦！原來它就是我們的語文老師。
語文老師看到我們便說了一聲，起立上課，我們就不知不覺的跟老師問了好。一上課黑板就自己神奇地顯示出了今天的課題《少年中國說》我們都異常的驚訝！接著老師又讓我們打開書本讀課文，當(dāng)我一打開書看時(shí)，啊呀！這哪是書呀！分明是投影！上面就自動(dòng)顯示3d立體的活動(dòng)圖案，讓我們由如身臨其境，這讓我們很快的讀完，并了解了課文。然后老師教我們怎么去了解詞語，當(dāng)遇到不會(huì)的詞語，這個(gè)智能機(jī)器語文老師還會(huì)給我們投影出圖案，讓我們?nèi)ド钊肓私?，真的太棒了?BR> 突然，老師問了我一個(gè)問題，把我難住了。老師看我不會(huì)，就說出提示來，我一下子就答出來了，并回答對(duì)了這個(gè)問題。智能機(jī)器老師居然獎(jiǎng)勵(lì)給我吃麥當(dāng)勞！真的不可思議！
這時(shí)智能機(jī)器老師又按了一下按鈕，教室變成了課文里現(xiàn)場故事3d影像，我們身在課文作者描繪的情景中，親眼看到梁啟超先生是多么的用心愛國，他的愛國精神讓我對(duì)他非常敬佩。
這時(shí)，老師說：“你們就是讓祖國進(jìn)步的少年，所以要學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，為將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！”聽了這話，我更加的認(rèn)真去學(xué)習(xí)了解梁啟超先生是怎么樣去寫《少年中國說》的`，我很快把這篇課文吃透學(xué)完了。并被梁啟超先生的愛國精神感動(dòng)不已。在不知不覺中下課的鈴聲響了起來。突然，聽到媽媽叫我起來的聲音，我一下驚醒！?。≡瓉韯倓偟囊磺卸际俏业囊粓鰤舭。?BR> 我真的還想留在那個(gè)夢里，聽老師講課呢！
未來課堂的樣子篇十一
有一天晚上，我看著書迷迷糊糊睡著了。在夢里，我夢見了未來的課堂，在2033年，課堂是我最愛的呢！
我們的教室寬敞明亮，每天不用背特別多的書本去上學(xué)，我們的教室里只有十五人，每人一臺(tái)學(xué)習(xí)的筆記本電腦，一個(gè)作業(yè)顯示屏，一個(gè)成績顯示屏，一個(gè)同學(xué)討論屏。上課時(shí)，老師面帶微笑走進(jìn)教室，打開電腦，插上動(dòng)畫教學(xué)顯示u盤，每一個(gè)學(xué)生選一個(gè)喜歡的動(dòng)畫人物，然后，尤其它的動(dòng)畫人物組合起來，繪聲繪色的講述課文，最后，為我們布置作業(yè)，我們先選好伙伴互相討論，然后迅速做完作業(yè)，發(fā)到老師的電腦里，老師批改完發(fā)到學(xué)生的成績顯示屏上，當(dāng)然，這種顯示屏是沒有輻射的，也會(huì)有規(guī)定的時(shí)間。一節(jié)課就這樣緊張又愉快的過去了。
中午，學(xué)生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中式，也有西式的，而學(xué)習(xí)用具要整理好放入書桌，否則，你不能吃飯。來到臥室，里面有舒適的床和各種樣式的睡衣，換好睡衣。你起床后，自己換上衣服，整理好被子，要不然床會(huì)“嗡嗡”亂叫，直到整理好為止，然后，你和你的伙伴一起走向課堂。
下午，學(xué)生們可以去微機(jī)室或體育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問題。
晚上，機(jī)器保安會(huì)把學(xué)生送回家中。學(xué)校不留太多的作業(yè)，只要求每個(gè)星期上交一篇讀書筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。而且期末考試時(shí)，也不會(huì)過度做題，同學(xué)們可能想問了，這樣能考好嗎？能，肯定能。在考前給同學(xué)放松一下更好，不過，學(xué)校畢竟是教書的，不會(huì)過度的放松哦！
這就是未來的2033年，我正想去上一節(jié)課體驗(yàn)體驗(yàn)，卻被一個(gè)聲音拉了回來。原來，是老媽來叫我起來去床上睡。我這才知道原來一切都是夢??！我真希望未來真是如此一個(gè)人人喜歡的課堂！
未來課堂的樣子篇十二
今天我來介紹一下，我想像中未來的課堂。
我想像中的未來課堂，每天都是美術(shù)課，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫畫美術(shù)課上也折紙，我也特別喜歡折紙，因?yàn)槔L畫可以讓我們想象力更豐富，折紙可以讓我們動(dòng)手能力更強(qiáng)。
美術(shù)課堂一共有40分鐘上午有四節(jié)課，下午有四節(jié)。每節(jié)課前20分鐘我們來討論，今天畫什么，怎么畫。后面還有20分鐘，我們先用十分鐘開始畫這幅畫。然后再把那十分鐘當(dāng)做被改的時(shí)間，特別好批改成a，還可以的批改成b，最差的批改成c。
等到這學(xué)期結(jié)束過后看誰得了a最多，得最多a的同學(xué)老師會(huì)給他一個(gè)棒棒糖，人數(shù)不限量。如果有三個(gè)人平局，那三個(gè)人都可以得到棒棒糖。
這就是我想象中的課堂那你們想象中的.課堂是什么樣的呢！
未來課堂的樣子篇十三
在未來，教室里的東西肯定會(huì)讓你大吃一驚。
在未來，是可以讓學(xué)生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因?yàn)榇笕藗兌紩?huì)做這種新奇的食物，不僅沒有添加劑，還特別有營養(yǎng)。
你一定知道學(xué)生記筆記是一大難題，因?yàn)楣P記較多，不僅亂糟糟的，還很費(fèi)時(shí)間。但未來的這個(gè)自動(dòng)抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語言鍵，把老師的話記錄下來，再按下書寫鍵，就能記下干凈整潔的筆記。有時(shí)，老師會(huì)說錯(cuò)，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個(gè)字。
另外，投影儀是3d的，能把許多東西呈現(xiàn)出來。讓同學(xué)們在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)，給人一種身臨其境的感覺。
你還可能認(rèn)為一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子的關(guān)系太過要好，結(jié)果上課光說話。未來的換座位機(jī)器人便會(huì)完美解決這種事情。
這就是未來的學(xué)校，未來的教育，未來的課堂。
未來課堂的樣子篇一
歡迎來到30，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個(gè)人家中都有無人駕駛汽車，我可以坐著它去學(xué)校。而且只要一眨眼的工夫就能到學(xué)校，它還會(huì)自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是沒有黑板的。但抬頭看看，天花板上會(huì)有一個(gè)巨大的屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，椅子也可以調(diào)整到最適合我們的角度。當(dāng)我們坐下來之后，老師就會(huì)出現(xiàn)在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí)。而且如果遇到不會(huì)的東西，只要點(diǎn)一下，電腦就可以為我們解答。
下課后，老師布置的作業(yè)，再也不用寫在作業(yè)本上啦！我們只要在大腦中進(jìn)行思考，腦電波就會(huì)將我們的思考過程自動(dòng)發(fā)到老師的電腦里。
怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來嗎？
未來課堂的樣子篇二
我想未來的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來的課堂一定會(huì)有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器的話，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時(shí)間給我們講解一些困難問題，提高我們的學(xué)習(xí)效率；未來的課堂可能會(huì)有一種防止同學(xué)們上課期間開小差機(jī)器，如果機(jī)器檢測到同學(xué)們開小差的話，桌子左上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人，小機(jī)器人會(huì)拿著小錘敲打開小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽課；時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)視我們上課時(shí)的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書包上學(xué)，而未來的課堂會(huì)有一種儲(chǔ)物柜，柜子需要面部識(shí)別，只要面部識(shí)別成功，柜子就會(huì)自動(dòng)打開，里面會(huì)有我們上課時(shí)需要的各類書籍，未來的書桌上會(huì)帶有感應(yīng)功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，好比一臺(tái)電腦；如果上美術(shù)課、音樂課，可能會(huì)有一名漂亮、溫柔的機(jī)器人老師來給我們上課，老師會(huì)把最好的、最全面的知識(shí)教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來課堂，你們眼中未來課堂是什么樣子呀！
未來課堂的樣子篇三
我聽到了下課鈴聲，下課了！一個(gè)和我長得一樣的小孩兒走了過來，他告訴我：“我就是你，我來自10年后的20xx年，現(xiàn)在，你看到的所有的東西都是由光子組成的，光子由3d放映儀發(fā)出，組成了一個(gè)虛擬教室?？矗瑪?shù)學(xué)老師來了！你來聽聽數(shù)學(xué)課吧！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來這是我對(duì)幻想的一場夢啊……
未來課堂的樣子篇四
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在寫作業(yè)，忽然，我想未來的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來學(xué)校的校長，我會(huì)這樣做。
在未來，學(xué)生來校只用帶一個(gè)多功能平板電腦，你可能會(huì)問我:“帶平板電腦是干什么的？學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)說:“是的，在未來上課都是用它來完成學(xué)習(xí)的?！蹦憧赡苡謺?huì)問我:“用這個(gè)怎么上課？”下面請聽我慢慢道來。
在未來學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會(huì):“問我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點(diǎn)一個(gè)事物或項(xiàng)目，讓你在平板電腦上畫出來，再點(diǎn)上方的四號(hào)鍵就可以把畫出來的東西放出來，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課。”
對(duì)了，還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。
“那你一節(jié)課多長時(shí)間？”你可能會(huì)這樣問我，我會(huì)說:“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn)，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)?！?BR> “那放學(xué)怎么回家？上學(xué)怎么上學(xué)？”你可能會(huì)這樣問我。我會(huì)說:“沒事，沒事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面，按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會(huì)飛起來，自動(dòng)導(dǎo)航自動(dòng)避險(xiǎn)，這樣的功能它都具有。”
“那老師干什么？忙嗎？”你會(huì)這樣問我?！安幻Γ幻?。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機(jī)的時(shí)候就可以批改?！?BR> 這就是我設(shè)計(jì)的，老師、學(xué)生我很輕松，你想到我設(shè)計(jì)的未來學(xué)校上學(xué)嗎？隨時(shí)歡迎你哦！
未來課堂的樣子篇五
現(xiàn)在是20xx年，我坐著時(shí)光穿梭機(jī)來到了9后的29。穿越到這里就有一種特別新奇的感覺，公園、街道、學(xué)校都變成了另一番新模樣。今天，我就走進(jìn)2920年的緯一路小學(xué)給大家講一講那里的不一樣吧！
走進(jìn)校園，咦？發(fā)現(xiàn)大家為什么都不背書包呀？我自言自語的說道。帶著疑問我走進(jìn)了教室，正好是我們班主任王老師的語文課，今天講的是古詩《宿新市徐公店》。老師告訴我們不需要書本，只要輕輕敲三下桌子就可以了。我們按照老師的方法做，課桌突然翻開變成了一臺(tái)電腦。電腦里顯示出九門課程：語文、數(shù)學(xué)、編程、科學(xué)、化學(xué)、物理、歷史、地理等。我們點(diǎn)開了語文，老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)被一齊吸進(jìn)了電腦里。瞬間，我們來到了一個(gè)古代的旅店，旅店外漫山遍野都是黃橙橙的油菜花，花叢中有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方......這時(shí)幾個(gè)穿短褂的小朋友從遠(yuǎn)處跑來在追一只黃色翩翩起舞的小蝴蝶，但那只黃色蝴蝶時(shí)而高飛，時(shí)而低走，突然迅速的飛進(jìn)一大片油菜花叢中，找不到蹤跡了。此情此景，讓我看的癡迷！王老師告訴我們，此時(shí)我們來到了詩中的場景，我才恍然大悟。我正想和同學(xué)們一起去花叢中尋找那只美麗的蝴蝶，突然又一股吸力，把我們帶回了教室。我和同學(xué)們都意猶未盡，依然沉浸在那個(gè)畫面當(dāng)中。
“哈哈，太好玩了”不知不覺中一節(jié)課就過去了，這種身臨其境的授課方式真是有趣又能體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，再也不會(huì)有上課開小差不愛學(xué)習(xí)的孩子了。
這樣的奇幻課堂你們喜歡嗎？
未來課堂的樣子篇六
我們來猜個(gè)謎語，這里有朗朗的讀書聲，有粉筆的刷刷聲，有老師的說話聲，還有……想必你已經(jīng)猜出來了，這就是課堂。未來的課堂會(huì)是什么樣的呢？讓我們坐上時(shí)空飛船一起看一看吧。
我們坐著小飛船來到了互助路小學(xué)四五班，現(xiàn)在是20xx年，一群小學(xué)生圍成一圈正在寬廣的教室里學(xué)習(xí)古詩四時(shí)田園雜興其二十五。老師打扮成了詩人范成大的樣子，桌子搬到旁邊，教室打扮成了田園，幾個(gè)同學(xué)換上了古代孩子的衣服，追逐著老師帶來的黃蝴蝶。金黃的梅子，肥碩的杏子，雪白的麥花，稀疏的油菜花等以實(shí)景模式穿插于教室里，孩子們在意境中體會(huì)初夏時(shí)節(jié)江南的田園風(fēng)光，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
走出四五班，旁邊四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10歲左右的孩子，不同的是他們都是金發(fā)碧眼，原來他們是英國?？怂剐W(xué)的孩子，他們和這邊的小朋友正在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，時(shí)而共同探討，時(shí)而為分歧爭論不已。好一個(gè)中西合璧的空中課堂。
操場不時(shí)地有小飛船飛來飛去，有的是去野外探險(xiǎn)，有的是去山間拾趣。未來我們還會(huì)有更多形式走進(jìn)大自然，從情境中去體會(huì)，用實(shí)踐去探索，甚至遨游太空。這就是我們的未來課堂。
未來課堂的樣子篇七
在未來我們的生活有著巨大的改變，未來各種各樣的東西和現(xiàn)在有著天大的差別，那么未來的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)教室放眼望去好像走進(jìn)了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺。春天的時(shí)候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時(shí)，樹林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來了，四周溫馨一片，如同進(jìn)入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺(tái)上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動(dòng)都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來需要的內(nèi)容，屏幕可以根據(jù)語音識(shí)別就直接顯示出來。這屏幕給我們四維視覺，早讀時(shí)如同站在竹林里，安靜，不會(huì)受到任何干擾。
總之，在中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺，能讓我們有效提高學(xué)習(xí)效率，大大增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
豐富多彩，使我更向往未來。努力吧，把自己想象中的早早實(shí)現(xiàn)。
未來課堂的樣子篇八
你們有沒有幻想過未來的課堂會(huì)是什么樣的.呢？我幻想過，如果你們想知道我幻想的是什么樣，那就來看看吧。
我幻想過老師，我幻想過未來的老師是機(jī)器人，這個(gè)老師溫柔無比，趣味活潑有耐心，上課認(rèn)真，下課就和同學(xué)們一起玩耍，像朋友一樣。
教室是一個(gè)大玻璃房間，里面有一套學(xué)習(xí)工具，和一套會(huì)根據(jù)喜好換顏色的書桌，還有一個(gè)很大的黑板，打開黑板就可以看到一個(gè)門，打開門，打開門就能穿越到正在講的課里了，課上機(jī)器人老師、機(jī)器人同學(xué)講的課也很有趣，同學(xué)也非常熱情。
如果下課了，玻璃房間上就會(huì)出現(xiàn)一扇門，打開門就可以通過這扇門去到隔壁班，去和別的班的同學(xué)互動(dòng)。
如果到中午，該吃午飯了，這個(gè)機(jī)器人老師就會(huì)給你合理科學(xué)的安排午餐，然后給你送過去。
時(shí)間到了，這個(gè)就是我幻想的未來課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)幻想會(huì)離我們越來越近！！
未來課堂的樣子篇九
未來的教室是什么樣的？我認(rèn)為未來的教室非常先進(jìn)，有許多現(xiàn)在還沒有的高科技產(chǎn)品。未來的桌子必須有聲音功能。你可以說你想拿什么，你就會(huì)出來。一張桌子有五層樓，有自己的.餐具。如果你上課不認(rèn)真聽講，課桌會(huì)懲罰你。如果有人在考試中作弊，下一堂課也會(huì)發(fā)出警報(bào)。所有的課桌都伸出一只機(jī)械臂，將人抬到考試作弊的場地。如果老師要求寫問題，你可以用鋼筆在桌子上寫字，然后把它傳到黑板上。每個(gè)人都可以看到，如果考試結(jié)束了，按一個(gè)按鈕，課桌就會(huì)被分開，這樣老師就省了很多麻煩。
未來筆，未來筆必須有多種顏色，你可以隨意改變顏色，你可以把它們變成彩色筆、蠟筆、鉛筆、圓珠筆、碳筆等。未來的筆可以調(diào)整它們的坐姿，如果它們看起來不擅長寫字，它們會(huì)被自動(dòng)淘汰，如果它們代替父母簽名，它們會(huì)變成自己的名字，如果它們在做問題時(shí)出錯(cuò)，它們會(huì)變成不同顏色的筆。
未來是多么美好，我似乎生活在未來！
未來課堂的樣子篇十
叮叮叮！上課了，我們快速的回到了自己的座位，過了一會(huì)，一個(gè)全身是機(jī)器，但又很像人的智能機(jī)器人走了進(jìn)來，哦！原來它就是我們的語文老師。
語文老師看到我們便說了一聲，起立上課，我們就不知不覺的跟老師問了好。一上課黑板就自己神奇地顯示出了今天的課題《少年中國說》我們都異常的驚訝！接著老師又讓我們打開書本讀課文，當(dāng)我一打開書看時(shí)，啊呀！這哪是書呀！分明是投影！上面就自動(dòng)顯示3d立體的活動(dòng)圖案，讓我們由如身臨其境，這讓我們很快的讀完，并了解了課文。然后老師教我們怎么去了解詞語，當(dāng)遇到不會(huì)的詞語，這個(gè)智能機(jī)器語文老師還會(huì)給我們投影出圖案，讓我們?nèi)ド钊肓私?，真的太棒了?BR> 突然，老師問了我一個(gè)問題，把我難住了。老師看我不會(huì)，就說出提示來，我一下子就答出來了，并回答對(duì)了這個(gè)問題。智能機(jī)器老師居然獎(jiǎng)勵(lì)給我吃麥當(dāng)勞！真的不可思議！
這時(shí)智能機(jī)器老師又按了一下按鈕，教室變成了課文里現(xiàn)場故事3d影像，我們身在課文作者描繪的情景中，親眼看到梁啟超先生是多么的用心愛國，他的愛國精神讓我對(duì)他非常敬佩。
這時(shí)，老師說：“你們就是讓祖國進(jìn)步的少年，所以要學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，為將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！”聽了這話，我更加的認(rèn)真去學(xué)習(xí)了解梁啟超先生是怎么樣去寫《少年中國說》的`，我很快把這篇課文吃透學(xué)完了。并被梁啟超先生的愛國精神感動(dòng)不已。在不知不覺中下課的鈴聲響了起來。突然，聽到媽媽叫我起來的聲音，我一下驚醒！?。≡瓉韯倓偟囊磺卸际俏业囊粓鰤舭。?BR> 我真的還想留在那個(gè)夢里，聽老師講課呢！
未來課堂的樣子篇十一
有一天晚上，我看著書迷迷糊糊睡著了。在夢里，我夢見了未來的課堂，在2033年，課堂是我最愛的呢！
我們的教室寬敞明亮，每天不用背特別多的書本去上學(xué)，我們的教室里只有十五人，每人一臺(tái)學(xué)習(xí)的筆記本電腦，一個(gè)作業(yè)顯示屏，一個(gè)成績顯示屏，一個(gè)同學(xué)討論屏。上課時(shí)，老師面帶微笑走進(jìn)教室，打開電腦，插上動(dòng)畫教學(xué)顯示u盤，每一個(gè)學(xué)生選一個(gè)喜歡的動(dòng)畫人物，然后，尤其它的動(dòng)畫人物組合起來，繪聲繪色的講述課文，最后，為我們布置作業(yè)，我們先選好伙伴互相討論，然后迅速做完作業(yè)，發(fā)到老師的電腦里，老師批改完發(fā)到學(xué)生的成績顯示屏上，當(dāng)然，這種顯示屏是沒有輻射的，也會(huì)有規(guī)定的時(shí)間。一節(jié)課就這樣緊張又愉快的過去了。
中午，學(xué)生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中式，也有西式的，而學(xué)習(xí)用具要整理好放入書桌，否則，你不能吃飯。來到臥室，里面有舒適的床和各種樣式的睡衣，換好睡衣。你起床后，自己換上衣服，整理好被子，要不然床會(huì)“嗡嗡”亂叫，直到整理好為止，然后，你和你的伙伴一起走向課堂。
下午，學(xué)生們可以去微機(jī)室或體育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問題。
晚上，機(jī)器保安會(huì)把學(xué)生送回家中。學(xué)校不留太多的作業(yè)，只要求每個(gè)星期上交一篇讀書筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。而且期末考試時(shí)，也不會(huì)過度做題，同學(xué)們可能想問了，這樣能考好嗎？能，肯定能。在考前給同學(xué)放松一下更好，不過，學(xué)校畢竟是教書的，不會(huì)過度的放松哦！
這就是未來的2033年，我正想去上一節(jié)課體驗(yàn)體驗(yàn)，卻被一個(gè)聲音拉了回來。原來，是老媽來叫我起來去床上睡。我這才知道原來一切都是夢??！我真希望未來真是如此一個(gè)人人喜歡的課堂！
未來課堂的樣子篇十二
今天我來介紹一下，我想像中未來的課堂。
我想像中的未來課堂，每天都是美術(shù)課，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫畫美術(shù)課上也折紙，我也特別喜歡折紙，因?yàn)槔L畫可以讓我們想象力更豐富，折紙可以讓我們動(dòng)手能力更強(qiáng)。
美術(shù)課堂一共有40分鐘上午有四節(jié)課，下午有四節(jié)。每節(jié)課前20分鐘我們來討論，今天畫什么，怎么畫。后面還有20分鐘，我們先用十分鐘開始畫這幅畫。然后再把那十分鐘當(dāng)做被改的時(shí)間，特別好批改成a，還可以的批改成b，最差的批改成c。
等到這學(xué)期結(jié)束過后看誰得了a最多，得最多a的同學(xué)老師會(huì)給他一個(gè)棒棒糖，人數(shù)不限量。如果有三個(gè)人平局，那三個(gè)人都可以得到棒棒糖。
這就是我想象中的課堂那你們想象中的.課堂是什么樣的呢！
未來課堂的樣子篇十三
在未來，教室里的東西肯定會(huì)讓你大吃一驚。
在未來，是可以讓學(xué)生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因?yàn)榇笕藗兌紩?huì)做這種新奇的食物，不僅沒有添加劑，還特別有營養(yǎng)。
你一定知道學(xué)生記筆記是一大難題，因?yàn)楣P記較多，不僅亂糟糟的，還很費(fèi)時(shí)間。但未來的這個(gè)自動(dòng)抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語言鍵，把老師的話記錄下來，再按下書寫鍵，就能記下干凈整潔的筆記。有時(shí)，老師會(huì)說錯(cuò)，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個(gè)字。
另外，投影儀是3d的，能把許多東西呈現(xiàn)出來。讓同學(xué)們在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)，給人一種身臨其境的感覺。
你還可能認(rèn)為一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子的關(guān)系太過要好，結(jié)果上課光說話。未來的換座位機(jī)器人便會(huì)完美解決這種事情。
這就是未來的學(xué)校，未來的教育，未來的課堂。