最優(yōu)小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案(匯總21篇)

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    方案的成功與否,取決于執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作的效果。方案的制定需要充分利用各種現(xiàn)有的技術(shù)和資源。方案的成功與否關(guān)鍵在于執(zhí)行力和溝通協(xié)作能力。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇一
    為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
    一、研修主題
    提高教育教學(xué)能力。
    二、研修要求:
    (一)提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利,不
    求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。
    (二)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí),及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
    (三)立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷
    總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
    (四)注重理論總結(jié)。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)
    滴感悟記錄下來(lái)。
    三、研修內(nèi)容:
    按照個(gè)人工作特點(diǎn),制訂一學(xué)期的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工
    作,理論聯(lián)系實(shí)際,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,在思考中實(shí)踐,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
    (一)研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把
    握各學(xué)段目標(biāo)要求。
    (二)鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類(lèi),總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的`共同特
    點(diǎn),找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
    (三)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)教材及教材教
    法,提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識(shí)視野,豐富自己各方面知識(shí)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇二
    在工作的幾年中,有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長(zhǎng)的快樂(lè)。教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此,我對(duì)自己今年的成長(zhǎng)作了一個(gè)計(jì)劃。
    一、自我剖析
    (一)優(yōu)勢(shì)分析
    1.作為年青人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對(duì)不斷完善、更新的數(shù)學(xué)教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
    2.能在數(shù)學(xué)教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件,并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
    3.具有較強(qiáng)的事業(yè)心,平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
    4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試,努力鉆研,實(shí)行分層教學(xué),做到因材施教,
    注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
    (二)存在問(wèn)題
    1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多,能力訓(xùn)練考慮少,偏重學(xué)生分?jǐn)?shù),而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
    2.較注重純學(xué)科的教學(xué),而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
    3.科研中帶有自己的感情色彩,對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
    二、自我定位
    在以后的工作中,廣求良師,博覽群書(shū),努力探索,成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
    三、自我發(fā)展
    (一)學(xué)習(xí)方面
    1、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學(xué)規(guī)律,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、針對(duì)日新月異的教育理念,我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等雜志,積極上教育類(lèi)網(wǎng)站,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教育教學(xué)工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
    (二)教學(xué)方面
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念,應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn)。通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的鉆研能力。
    2、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    3、教學(xué)中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式, 注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程,提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí),注重知識(shí)的積累,做好實(shí)踐反思本的撰寫(xiě),及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。
    4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,甚至對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿,汲取各家之長(zhǎng)。堅(jiān)持在課前做到兩問(wèn):一問(wèn)教材,深刻鉆研教材寫(xiě)好教案,理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問(wèn)自己,“準(zhǔn)備好沒(méi)有,這堂課難點(diǎn)在哪里,怎樣突破,要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失,寫(xiě)好教后隨筆。
    5、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略,以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。
    同時(shí),我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持以校為本,積極投入生命教育課題研究,踴躍參加校本研修,盡我所能,成就自我,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇三
    以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針,以"求真、求實(shí)、求效"為個(gè)人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
    1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。
    2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí),及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
    3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
    4、注重理論總結(jié)。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。
    按照個(gè)人工作特點(diǎn),制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實(shí)際,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,在思考中實(shí)踐,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
    1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
    2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類(lèi),總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
    3、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)教材及教材教法,提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識(shí)視野,豐富自己各方面知識(shí)。
    4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。研修期內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中,要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
    5、積極開(kāi)展教學(xué)研究。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
    1、熟悉教育政策法規(guī),提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。
    2、通過(guò)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),努力提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應(yīng)當(dāng)代越來(lái)越高的小學(xué)文化教育的需要,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性,并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫(xiě)教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。
    4、理論和實(shí)踐相結(jié)合,不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高,力爭(zhēng)使所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇四
    一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo),提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的.發(fā)展。
    二、教學(xué)和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究,提高自身教育教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    三、研修任務(wù):
    1、理論與技能;
    2、觀摩實(shí)踐;
    3、課題研究;
    4、論文撰寫(xiě)。
    四、研修措施:
    1.參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思。
    2.向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教,積極參加課題研究。
    3.積極與名師互動(dòng),提升個(gè)人的教學(xué)能力。
    4.積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思,寫(xiě)好教學(xué)札記,在反思中提升科研能力。
    為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想
    遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
    二、教研目標(biāo)
    1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
    2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
    三、教研措施
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
    2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
    二、研修內(nèi)容及措施:
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
    3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
    4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
    4、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇六
    校本研修是通過(guò)對(duì)教師有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)科教研、教育科研等活動(dòng),小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何制定校本研修計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。
    一、指導(dǎo)思想
    為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng),全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素,根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),積極開(kāi)拓教育教學(xué)創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高教育質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。
    二、主要工作目標(biāo)
    1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。
    2、加強(qiáng)教科研意識(shí),有目的地、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、教科研一體化,積極推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索,努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。
    4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),使青年教師嶄露頭角。
    三、工作要點(diǎn)
    1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。
    2、定期舉行教研組活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
    3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。 嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng),積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效,不搞花架子,做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。
    4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    5、開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),把握其精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。
    6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī),向課堂40分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,逐步提倡書(shū)面化備課,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。
    7、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,積極改革和完善考試制度,期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè),實(shí)行教改分離制度,并認(rèn)真分析記錄,努力提高數(shù)學(xué)整體水平。
    為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修
    個(gè)人工作計(jì)劃
    。
    一、研修目標(biāo)
    1.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。
    2.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    3.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。
    4.通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。
    5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    二、研修內(nèi)容;
    (一)多讀對(duì)自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。 本年度重點(diǎn)讀《魏書(shū)生班級(jí)管理細(xì)則 》這本書(shū),還要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
    (二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
    (三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都寫(xiě)出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
    (四)在備課管理上,在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。
    四、具體實(shí)施方案
    1.勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    (1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
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    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇七
    根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求,結(jié)合本校和本人實(shí)際,20xx年上學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺(tái),以"送教下鄉(xiāng)"為契機(jī),開(kāi)展"科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法"為主題,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,扎實(shí)有序地開(kāi)展研修工作,全面提高個(gè)人素養(yǎng),為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門(mén)組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
    3、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫(xiě)意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。
    4、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),密切配合教導(dǎo)室搞好"送教下鄉(xiāng)"工作。
    5、深入課堂學(xué)習(xí),開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽(tīng)課不少于20節(jié)、通過(guò)課堂展示,課后交流,相互促進(jìn),共同提高。
    6、通過(guò)個(gè)人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
    7、認(rèn)真撰寫(xiě)教研論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷積累素材,做到有質(zhì)有量。
    在以后的工作中,我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,根據(jù)自己的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇八
    一、自我分析
    (一)基本情況
    本人從1997年踏上工作崗位至今,我一直在農(nóng)村小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。十三年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下,自己正逐漸成熟起來(lái)。
    (二)個(gè)人優(yōu)勢(shì)
    本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);能和同事和睦相處,關(guān)系融洽,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
    (三)個(gè)人存在問(wèn)題
    首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。同時(shí),學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,因此也就害怕寫(xiě)文章,使自己的專(zhuān)題研究大多停留在一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題上面,無(wú)法提升到理論層面上。
    二、發(fā)展目標(biāo)
    樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
    三、具體實(shí)施方案
    1、多讀書(shū),在讀書(shū)中積累,在讀書(shū)中反思,在讀書(shū)中成長(zhǎng)。加強(qiáng)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),結(jié)合自己的閱讀情況,寫(xiě)出讀書(shū)反思、讀書(shū)隨筆,積累教育教學(xué)理論知識(shí)、豐富教育教書(shū)經(jīng)驗(yàn),以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    2、閱讀一些和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的教學(xué)雜志、報(bào)刊,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。
    3、選取一些名師、名家的案例在課堂上加以實(shí)踐。
    4、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
    四、具體措施
    1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛(ài)崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并努力解決問(wèn)題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。
    2、認(rèn)真參加骨干班培訓(xùn)和函授本科的學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。
    3、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)上一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
    4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專(zhuān)著和教育教學(xué)文章,做好讀書(shū)筆記。
    5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
    6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,及時(shí)反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇九
    (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    2.多聽(tīng)課,堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂課,做好筆記。聽(tīng)課后要及時(shí)寫(xiě)出點(diǎn)評(píng),利用一切空時(shí)及時(shí)評(píng)課(即:提出一條優(yōu)點(diǎn),指出一點(diǎn)不足,提一條建議)取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力地提高自己的教學(xué)水平。
    3.勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
    (1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
    (2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。 在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
    為了更好的讓知識(shí)走進(jìn)課堂,教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,也為了提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,結(jié)合實(shí)際,因地制宜,制定自己的個(gè)人計(jì)劃如下:
    一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
    (一)個(gè)人讀書(shū)
    1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著,充實(shí)自己。
    2、制訂個(gè)人研修計(jì).
    3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
    4、做好學(xué)科知識(shí)的更新。
    5、結(jié)合“
    教案
    反思與研究,寫(xiě)一篇自己的感受
    6、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次。
    (二)聽(tīng)評(píng)課
    積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課反思,在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。
    (三)公開(kāi)課:
    學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體
    課件
    ,在課堂中的應(yīng)用。
    二、研修目標(biāo)
    1、通過(guò)研修,進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計(jì);
    2、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過(guò)程;
    3、力求課堂教學(xué)實(shí)效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。
    三、學(xué)習(xí)形式
    以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,個(gè)人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為,并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí),要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。
    1、專(zhuān)題培訓(xùn)
    交流研討,教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)、講、評(píng)課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
    2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
    充分利用信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
    3、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用
    通過(guò)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過(guò)程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來(lái),有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識(shí),從而達(dá)到教學(xué)目的。
    四、研修主要措施
    1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。
    2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng),吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。
    3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
    4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
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    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十
    在新課改背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)越發(fā)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的調(diào)整,是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師普遍關(guān)注的問(wèn)題。下面是有小學(xué)數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)研修計(jì)劃,歡迎參閱。
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求,結(jié)合本校和本人實(shí)際,20xx年上學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺(tái),以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),開(kāi)展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法”為主題,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,扎實(shí)有序地開(kāi)展研修工作,全面提高個(gè)人素養(yǎng),為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。
    二、研修內(nèi)容及措施:
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門(mén)組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
    3、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫(xiě)意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。
    4、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。
    5、深入課堂學(xué)習(xí),開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽(tīng)課不少于20節(jié).通過(guò)課堂展示,課后交流,相互促進(jìn),共同提高。
    6、通過(guò)個(gè)人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
    7、認(rèn)真撰寫(xiě)教研論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷積累素材,做到有質(zhì)有量。
    在以后的工作中,我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,根據(jù)自己的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。
    很幸運(yùn)我有機(jī)會(huì)加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí),為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個(gè)人研修計(jì)劃。
    一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo),提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。
    二、教學(xué)和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究,提高自身教育教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    三、研修任務(wù):
    1、理論與技能;
    2、觀摩實(shí)踐;
    3、課題研究;
    4、論文撰寫(xiě)。
    四、研修措施:
    1.參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思。
    2.向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教,積極參加課題研究。
    3.積極與名師互動(dòng),提升個(gè)人的教學(xué)能力。
    4.積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思,寫(xiě)好教學(xué)札記,在反思中提升科研能力。
    一、指導(dǎo)思想:
    以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針,以“求真、求實(shí)、求效” 為個(gè)人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
    二、研修要求:
    1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。
    2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí),及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
    3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
    4、注重理論總結(jié)。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。
    三、研修內(nèi)容:
    按照個(gè)人工作特點(diǎn),制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實(shí)際,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,在思考中實(shí)踐,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
    1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
    2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類(lèi),總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
    3、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)教材及教材教法,提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識(shí)視野,豐富自己各方面知識(shí)。
    4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。研修期內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中,要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
    5、積極開(kāi)展教學(xué)研究。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
    四、研修目標(biāo):
    1、熟悉教育政策法規(guī),提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。
    2、通過(guò)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),努力提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應(yīng)當(dāng)代越來(lái)越高的小學(xué)文化教育的需要,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性,并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫(xiě)教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。
    4、理論和實(shí)踐相結(jié)合,不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高,力爭(zhēng)使所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十一
    依據(jù)教研工作計(jì)劃,在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,用新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來(lái)武裝自己,努力將各方面提升到一個(gè)新水平。
    進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,同時(shí)積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。
    1、博覽群書(shū),提高文化底蘊(yùn),積極撰寫(xiě)博客,打好教學(xué)理論的根基,同時(shí)多看各類(lèi)教育期刊,豐富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。
    2、研究16年級(jí)全冊(cè)教材,對(duì)教材的編排有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。
    3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每周一次的教研活動(dòng)。
    4、觀摩名師課題堂實(shí)錄,博采眾長(zhǎng),修煉精湛、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
    5、學(xué)習(xí)信息技術(shù),能制作較復(fù)雜的課件,使信息技術(shù)與新課程相整合。
    6、積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文、教育隨筆四、具體安排
    時(shí)間內(nèi)容
    九月
    1、訂一本教育雜志
    2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃
    3、研究教材中的疑難問(wèn)題
    4、聽(tīng)7節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
    5、讀一本教育專(zhuān)著,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記
    6、專(zhuān)題研討《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,提高課堂教學(xué)的有效十月十一十二月元月性》
    1、繼續(xù)讀一本教育專(zhuān)著,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記
    2、主講公開(kāi)課,并及時(shí)反思。
    3、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
    4、學(xué)習(xí)課件的制作與運(yùn)用
    1、期中考試質(zhì)量分析與研究
    2、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思
    3、繼續(xù)聽(tīng)7節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
    4、主講《如何激發(fā)學(xué)生興趣》
    1、繼續(xù)讀教育專(zhuān)著,雜志,做好讀書(shū)筆記
    2、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn),體會(huì)交流
    3、繼續(xù)聽(tīng)7節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課
    1、繼續(xù)聽(tīng)4節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
    2、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3、做好學(xué)期工作總結(jié)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十二
    全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,積極實(shí)施課程改革,開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
    三、具體工作及主要措施
    (一)牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,拓寬學(xué)習(xí)渠道,努力以教師的人格魅力和學(xué)識(shí)影響學(xué)生,提升學(xué)生。
    1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
    (1)學(xué)習(xí)政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。“身正為范”做一個(gè)高尚的人。
    (2)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)一點(diǎn)數(shù)學(xué)歷史知識(shí),有一定的理論根基,做一個(gè)課改的明白人。
    (3)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
    (4)重視教學(xué)基本功“三字一話”及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力的訓(xùn)練。
    2、學(xué)習(xí)方式
    (1)堅(jiān)持參加校本研修活動(dòng)。
    (2)鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),堅(jiān)持瀏覽“教師研修平臺(tái)”、“學(xué)科資源網(wǎng)”“初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)”網(wǎng)站。
    (3)積極做好“七個(gè)一”:a、讀一本教育理論專(zhuān)著;b、寫(xiě)一篇新課程教學(xué)實(shí)踐與思考心得;c、寫(xiě)一個(gè)考試質(zhì)量分析報(bào)告;d、上一堂校級(jí)公開(kāi)課;e、出一份試卷;f、制作一個(gè)課件;g、做一次專(zhuān)題評(píng)課。
    (二)1、加大教學(xué)研究力度,將教育科研深入到數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)中,注重教學(xué)研究實(shí)效。。
    2、積極開(kāi)展“分層教學(xué),追求教學(xué)實(shí)效”課題實(shí)驗(yàn)。
    3、積極參加案例學(xué)習(xí)。
    (三)創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
    1、教學(xué)常規(guī)管理方式按學(xué)校安排每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)大檢查。具體安排在期中考前和期末考前。
    2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
    (1)備課:a、不照抄照搬;c、重反思,寫(xiě)案例,反思要及時(shí)、深入。
    (2)上課:a、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實(shí)上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值。b、辦公室里多交流。
    (3)作業(yè):a、作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),又注意學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力、動(dòng)手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。b、作業(yè)本批改做到“一課一改”。
    (4)輔導(dǎo)加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生(尤其是困難生)的輔導(dǎo)。
    (5)檢測(cè)與評(píng)價(jià):a、期中測(cè)試,單元測(cè)試及時(shí)反思。b、重基本知識(shí)的檢測(cè),更重?cái)?shù)學(xué)能力的檢測(cè)。
    (6)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課后及時(shí)與授課老師交流,并做好記錄、評(píng)價(jià)和反思。
    (7)論文和總結(jié):期末上交論文或課件或案例一樣到教研組。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十三
    我在培訓(xùn)期間認(rèn)真聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授的授課精髓,作為一名數(shù)學(xué)教師,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,現(xiàn)制定個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:
    要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
    1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
    2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
    3、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。
    1、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時(shí)做好筆記和反思。
    2、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺(tái),希望更和我一樣的同事,交流心得,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)。
    4、充分利用和專(zhuān)家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì),多請(qǐng)教、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以?xún)?yōu)異的成績(jī)載入自己的人生履歷。并合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
    適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性,普遍使用信息化資源開(kāi)展教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)之路。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十四
    依據(jù)市教研工作計(jì)劃,在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,用新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來(lái)武裝自己,努力將各方面提升到一個(gè)新水平。
    進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,同時(shí)積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。
    1、博覽群書(shū),提高文化底蘊(yùn),積極撰寫(xiě)博客,打好教學(xué)理論的根基,同時(shí)多看各類(lèi)教育期刊,豐富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。
    2、研究1—6年級(jí)全冊(cè)教材,對(duì)教材的編排有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。
    3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每周一次的教研活動(dòng)。
    4、觀摩名師課題堂實(shí)錄,博采眾長(zhǎng),修煉精湛、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
    5、學(xué)習(xí)信息技術(shù),能制作較復(fù)雜的課件,使信息技術(shù)與新課程相整合。
    6、積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文、教育隨筆
    時(shí)間 內(nèi)容
    九月
    1、訂一本教育雜志
    2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃
    3、研究教材中的疑難問(wèn)題
    4、聽(tīng)7節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
    5、讀一本教育專(zhuān)著,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記
    6、專(zhuān)題研討 《 轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,提高課堂教學(xué)的有效性》
    十 月
    1、繼續(xù)讀一本教育專(zhuān)著,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記
    2、主講公開(kāi)課,并及時(shí)反思。
    3、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
    4、學(xué)習(xí)課件的制作與運(yùn)用
    十一月
    1、期中考試質(zhì)量分析與研究 2、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思
    3、繼續(xù)聽(tīng)7節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
    4、主講《如何激發(fā)學(xué)生興趣》
    十二月
    1、繼續(xù)讀教育專(zhuān)著,雜志,做好讀書(shū)筆記
    2、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn),體會(huì)交流
    3、繼續(xù)聽(tīng)7節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課
    一月
    1、繼續(xù)聽(tīng)4節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
    2、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3、做好學(xué)期工作總結(jié)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十五
    :
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
    3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
    4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
    5、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
    6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于16節(jié)。
    7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
    在以后的工作中,我將切實(shí)按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的'要求和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十六
    為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:
    1、積極參加年段教研活動(dòng),與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,共同研討,把握好教材,積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上,形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。 認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
    2、做到精心備課,認(rèn)真上課;細(xì)心批改每一本作業(yè),不錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。并及時(shí)做好批改記錄;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用一幫一以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己教育水平。
    4、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十七
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期的教研活動(dòng)以如何進(jìn)行高效課堂教學(xué)為中心,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。
    二、教研工作思路和目標(biāo):
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,以點(diǎn)帶面促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:
    1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
    2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。
    3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
    4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
    5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    三、教研措施與方法:
    (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開(kāi)課,以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
    (二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
    2、繼續(xù)以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng),開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
    4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十八
    以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
    3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
    4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
    5、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
    6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于16節(jié)。
    7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
    在以后的工作中,我將切實(shí)按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇十九
    根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作要求,結(jié)合本校本人實(shí)際,20xx年上學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺(tái),以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),開(kāi)展“科學(xué)解讀教材準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真探究教材教法”為主題,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)創(chuàng)新發(fā)展為研修理念,扎實(shí)有序地開(kāi)展研修工作,全面提高個(gè)人素養(yǎng),為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。
    1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    2發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參本校上級(jí)部門(mén)組織新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
    3認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容編寫(xiě)意圖以相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)。
    4積極參加各級(jí)部門(mén)組織各種教學(xué)教研活動(dòng),密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。
    5深入課堂學(xué)習(xí),開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮街道名師教壇新秀引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)不足,本期力爭(zhēng)聽(tīng)課不少于20節(jié).通過(guò)課堂展示,課后交流,相互促進(jìn),共同提高。
    6通過(guò)個(gè)人自修網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法時(shí)了解最前沿教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平教學(xué)教研水平。
    7認(rèn)真撰寫(xiě)教研論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷積累選段,做到有質(zhì)有量。
    在以后工作中,我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門(mén)學(xué)??傮w計(jì)劃部署,根據(jù)自己實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇二十
    校本研修,是指立足于本校工作實(shí)際,根據(jù)教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要,開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,提高教師專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。
    為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
    1.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。
    2.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    3.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。
    4.通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。
    5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    (一)多讀對(duì)自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
    的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃方案篇二十一
    以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針,以“求真、求實(shí)、求效” 為個(gè)人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
    1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。
    2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí),及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
    3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
    4、注重理論總結(jié)。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。
    按照個(gè)人工作特點(diǎn),制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實(shí)際,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,在思考中實(shí)踐,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
    1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
    2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類(lèi),總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
    3、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)教材及教材教法,提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識(shí)視野,豐富自己各方面知識(shí)。
    4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。研修期內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中,要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
    5、積極開(kāi)展教學(xué)研究。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
    四、研修目標(biāo):
    1、熟悉教育政策法規(guī),提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。
    2、通過(guò)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),努力提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應(yīng)當(dāng)代越來(lái)越高的小學(xué)文化教育的需要,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性,并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫(xiě)教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。
    4、理論和實(shí)踐相結(jié)合,不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高,力爭(zhēng)使所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課。
    9月研修內(nèi)容:
    1、制訂詳細(xì)研修計(jì)劃;
    2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo);
    3、教育法規(guī)及相關(guān)文件學(xué)習(xí)。
    10月研修內(nèi)容:
    1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);
    2、聽(tīng)其他優(yōu)秀教師的課。
    1、作好學(xué)期教學(xué)總結(jié);
    3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);
    4、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法。
    年1月研修內(nèi)容:
    1、研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;
    2、結(jié)合新學(xué)期教學(xué)新要求,制訂新的教學(xué)計(jì)劃;
    3、作一個(gè)對(duì)本校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查研究,收集第一手材料。
    年2月研修內(nèi)容:
    1、聽(tīng)5節(jié)其他老師的課,內(nèi)容不限;
    2、根據(jù)調(diào)查研究收集的第一手材料,撰寫(xiě)教研論文一篇。 20xx 年3-4月研修內(nèi)容:
    1、研讀大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)教材。
    2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)公開(kāi)課一節(jié),請(qǐng)教研組老師觀摩;
    3、聽(tīng)其他老師的課。
    年5-6月研修內(nèi)容:
    1、作好學(xué)期工作總結(jié);
    2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);
    3、研讀大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)教材一本。