總結(jié)是形成自己經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式，可以推動(dòng)個(gè)人成長?？偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)立思考。請(qǐng)大家一同欣賞以下總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所提升。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇一
通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了，我還戀戀不舍的懷念。
我要感謝老師傳授給我知識(shí)，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。
讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。
迎來了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了。
回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。
時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時(shí)間丟下。
而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。
或許這正是成長的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。
面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。
而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
2005年下半年，我進(jìn)入了初一的'學(xué)習(xí)。
每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。
雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語文成績卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。
第一，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對(duì)課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。
其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。
就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在學(xué)校，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。
他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要背會(huì)書本上不帶“*”號(hào)的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。
汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。
我沒有浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
果然，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。
我心里非常高興。
我還有一個(gè)不足的地方。
就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。
我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽。
回家后，我把當(dāng)天測驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。
第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫了檢查。
老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。
我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二
時(shí)間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)，高中期末個(gè)人總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。
那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
在這白駒過隙的彈指一瞬間，這學(xué)期已經(jīng)走向尾聲了。
在這一個(gè)學(xué)期的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識(shí)的喜悅同時(shí)也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。
我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。
雖然這次我的成績并不理想，但是我知道跌倒了不要緊，重要的是可以勇敢的爬起來。
我沒有灰心，寒假中我會(huì)努力奮進(jìn)，在下個(gè)學(xué)期一定拿到好成績!
回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，在團(tuán)組織的培育下，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的`提高。
我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。
這一年來，我通過對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我更深刻的了解到作為一名共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。
我認(rèn)識(shí)到我們肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)，要努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。
在本學(xué)年度中，我的學(xué)習(xí)成績有了長足的進(jìn)步，對(duì)德、智、體、美、勞各個(gè)方面全面發(fā)展，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落后，學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。
所以我還積極參與學(xué)校和團(tuán)組織舉行的義務(wù)活動(dòng)，這些活動(dòng)的過程中，我學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在了許多的不足之處。
但在以后的日子中，我一定會(huì)努力改正!爭取進(jìn)一步完善自己。
時(shí)光飛逝，好像昨日才是新生報(bào)道的日子，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)期末了。
在這一學(xué)期中我心中產(chǎn)生了許多感觸。
每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
這次考試，我總結(jié)一些點(diǎn)滴： 在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。
我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。
中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。
時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
學(xué)習(xí)的知識(shí)是永無止境的，在探索中努力拼搏。
我們還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇三
“做一名優(yōu)秀中學(xué)生”是許多中學(xué)生的追求目標(biāo)，也是我的目標(biāo)，自踏入高中以來，我始終一勤勤懇懇、的態(tài)度來對(duì)待我的學(xué)習(xí)和工作，以校風(fēng)校紀(jì)為規(guī)范指引自己的學(xué)習(xí)生活，以“以爭做一名好的計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)生”作為自己的努力的的座右銘來嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)如下：
在思想上，愛國愛校，積極上進(jìn)
我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn)，認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，為提高自己的思想覺悟，我還在在團(tuán)期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐團(tuán)章及黨章上的思想”?我還深知要想最好的獲得老師的教育，作為一名學(xué)生必須身先自之率，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對(duì)待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做無用之功。
努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我。
在學(xué)習(xí)生活中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受老師布置的各項(xiàng)工作;我還注重課外活的實(shí)習(xí)實(shí)踐，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。
在不斷的學(xué)習(xí)中，努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。
在參加學(xué)校的活動(dòng)中，以軍人的風(fēng)紀(jì)來嚴(yán)以律己，積極學(xué)習(xí)技能。
在校期間以校訓(xùn)作為自己的規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)。
能夠使自己成為社會(huì)有用的人才，讓自己成功，是每位學(xué)生的最大學(xué)生、也是每位老師的榮譽(yù)。
做為一名學(xué)生，讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使自己獲得更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任。
因此，我在課堂上接受教學(xué)的中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識(shí)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真聽課，注意好每堂課的教學(xué)重點(diǎn)并結(jié)合到實(shí)習(xí)過程中，并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮。
在學(xué)習(xí)中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文化水平。
我抓住學(xué)校安排外的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的學(xué)習(xí)過程中為斷時(shí)間，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時(shí)向書本學(xué)習(xí)，向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，去搞好班級(jí)內(nèi)的每一次活動(dòng)。
在這三個(gè)學(xué)期以來，我一直支持校園廣播工作，申請(qǐng)遞交過多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可，我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時(shí)間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這三年的學(xué)習(xí)中，我不僅在學(xué)習(xí)水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高。
但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的，在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識(shí)為基礎(chǔ)，以謙虛謹(jǐn)慎為自己的準(zhǔn)繩前進(jìn)!
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。
回首三年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。
在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。
高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。
我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。
平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。
多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。
由于各方面表#from http:// end#現(xiàn)突出，高中三年均被評(píng)為校三好生，并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的'好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)，全國優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。
我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。
熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報(bào)。
經(jīng)過幾次較為深入的對(duì)魯班湖旅游資源的調(diào)查研究，我們已經(jīng)逐步掌握了魯班湖的基本情況，這里就我個(gè)人在這次研究性學(xué)習(xí)的看法和感受作以下總結(jié)。
在這次活動(dòng)中，我任務(wù)重點(diǎn)是負(fù)責(zé)對(duì)資料的收集和整理，這其中就包括魯班湖的概況，現(xiàn)有旅游資源和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益等原始資料的收集，以及對(duì)當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T和游客的問卷調(diào)查資料的收集。
這次是我們四個(gè)人第一次在一起進(jìn)行課題的研究性學(xué)習(xí)。
由于對(duì)研究性學(xué)習(xí)的理解不夠深，以及沒有太多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就決定了我們四個(gè)人必須團(tuán)結(jié)在一起，組成一個(gè)集體，用各自的優(yōu)勢去彌補(bǔ)他人的不足，從而使我們發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
我在這次活動(dòng)中，得到了十足的進(jìn)步。
無論是在面對(duì)多種選擇的關(guān)鍵地方，還是在應(yīng)對(duì)社會(huì)上各類人物上，我都在這次的活動(dòng)中積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
無論是在選擇資料內(nèi)容上，還是在整理資料和統(tǒng)計(jì)資料上，我都通過這次活動(dòng)深刻體會(huì)到了統(tǒng)籌安排的重要性和必要性。
無論是在社會(huì)實(shí)踐能力上，還是在社交能力上，我都在這次活動(dòng)中得到了提高和進(jìn)步。
通過這次活動(dòng)還使我們理解到將課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來的重要性，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)來思考問題、分析問題、解決問題，使我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題的時(shí)候，又進(jìn)一步加深對(duì)課本知識(shí)的理解和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累。
另外，通過這次活動(dòng)還使我們清晰的認(rèn)識(shí)到只有一個(gè)綜合能力強(qiáng)的人，才能更好地在今后的社會(huì)上站住腳，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
在此，我衷心感謝學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì)，使我們的各方面的能力有所提高，為我們今后進(jìn)入社會(huì)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇四
本學(xué)年飛揚(yáng)藝術(shù)團(tuán)的工作主要是圍繞學(xué)校校園文化活動(dòng)安排展開，注重提高藝術(shù)團(tuán)的整體實(shí)力和凝聚力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，在全體團(tuán)員的共同努力下，藝術(shù)團(tuán)本學(xué)年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
納新迎新————補(bǔ)充新鮮血液。開學(xué)一開始，藝術(shù)團(tuán)積極參加學(xué)校的迎新活動(dòng)，承辦并參與多場迎新晚會(huì)。藝術(shù)團(tuán)還開展熱火朝天的宣傳工作，以張貼海報(bào)圖片，發(fā)放宣傳單等多種方式來宣傳藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)在面向全校的大規(guī)模納新中補(bǔ)充了新鮮的血液，在納新工作中，為不讓有文藝特長及愛好的人才失去鍛煉的機(jī)會(huì)，藝術(shù)團(tuán)在迎新文藝晚會(huì)等大型文藝活動(dòng)后再次納新，又迎來了不少藝術(shù)骨干，為我校擅長、愛好文藝的新生提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
隨后藝術(shù)團(tuán)也進(jìn)入了緊張而有序的工作當(dāng)中，為學(xué)院的第八屆文化藝術(shù)節(jié)開幕式做準(zhǔn)備工作。每位團(tuán)員都積極參與，都為節(jié)目做出了自己的貢獻(xiàn)。其中現(xiàn)代舞《走出沼澤》、歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》、雙人舞《冷冷的夜》更是受到了院團(tuán)委的高度好評(píng)，受到了廣大校友的一致贊揚(yáng)。
回顧這一學(xué)年的各項(xiàng)活動(dòng)，可以得出這樣的結(jié)論：我們工作能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開系團(tuán)委老師的支持鼓勵(lì)與各兄弟組織、部門的協(xié)助。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袘?yīng)不斷加強(qiáng)彼此的聯(lián)系，互幫互助，共同進(jìn)步。我們還必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老成員對(duì)新成員的“傳、幫、帶”精神，這樣即有利于新成員更快地熟悉部門情況，開展部門工作，又有利于營造部門內(nèi)部融洽、活潑、友愛的氛圍。
另外我們還必須始終堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，使部門工作永葆生機(jī)活力。同時(shí)我們要解決在各項(xiàng)活動(dòng)中也暴露出的一些問題。如個(gè)別成員積極性不夠，工作缺乏主動(dòng)性，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件經(jīng)驗(yàn)不足等。
我們?cè)趫F(tuán)結(jié)奮進(jìn)中成長，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中獲得發(fā)展，在以后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，狠抓自身建設(shè)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，以“活躍校園文化氛圍，豐富海大校園文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)，在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高廣大學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為宗旨，為我團(tuán)成員的成長、成才，為繁榮我校校園文化氛圍作出更多的貢獻(xiàn)！
一個(gè)學(xué)年的活動(dòng)讓藝術(shù)團(tuán)的全體成員不斷成長，讓藝術(shù)團(tuán)不斷壯大，藝術(shù)團(tuán)在老師和學(xué)生中的影響力不斷提高。藝術(shù)團(tuán)在將來的工作中一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)工作，努力提高水平，更好的完成學(xué)校的有關(guān)任務(wù)。相信藝術(shù)團(tuán)的未來會(huì)更美好。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇五
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
備課組方面
按照學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時(shí)完成本學(xué)期組長備課活動(dòng)任務(wù)，利用備課組備課機(jī)會(huì)，經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。自覺參加集體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動(dòng)，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動(dòng)的設(shè)計(jì)等問題。
三、出勤方面：
在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點(diǎn)，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
四、取得成績方面：
圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有一定的成績。其它方面的成績有：
1．20xx年2月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
2．20xx年9月獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
3．20xx年9月獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
五、履行職責(zé)方面：
一年來，我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。圓滿完成本學(xué)年的.工作任務(wù)。
六、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
教師年度考核個(gè)人總結(jié)
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇六
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期。這是忙碌的一學(xué)期，也是充實(shí)的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期。在學(xué)校教務(wù)處的安排下，這一學(xué)期由我負(fù)責(zé)高二(__)、(__)兩個(gè)班的教學(xué)工作。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制訂了教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，在考試中__班數(shù)學(xué)成績?cè)谄胀ò嘀腥〉昧说诙琠_班數(shù)學(xué)成績超過重點(diǎn)班200班，達(dá)到全年級(jí)第二名，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要，因此，我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學(xué)期，我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，特別是報(bào)名參加了省級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，受益匪淺，學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習(xí)法，讀書指導(dǎo)法;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，在學(xué)期初上新課前，認(rèn)真研究教材、教參、教案，試題，吃透知識(shí)，力求每一課都備的完美。課后，我認(rèn)真反思，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了再備課。
上好課就要抓好每一次課堂教學(xué)。在教學(xué)中，我注重理清知識(shí)的條理和邏輯，堅(jiān)持每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識(shí)化難為易，不給學(xué)生吃夾生飯，增加情景教學(xué)，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后，在課堂上我有意識(shí)選擇去實(shí)踐些教學(xué)方法。
根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，實(shí)施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法，比如概念性課題，一般采用問題探究式教學(xué)方法。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時(shí)，就采用了問題探究式教學(xué)方法。新課引入通過提出問題1：我們班級(jí)50名同學(xué)中選出5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽有多少種選法?這是什么方面的問題。學(xué)生作答，得出能描述的是只需要選出來，不需要研究順序，故而是一個(gè)組合問題。問題2：如果競賽選手獲獎(jiǎng)后要求拍照紀(jì)念，共有多少種排座方式，這個(gè)是什么問題?你能舉出其他例嗎?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。問題3：那么需要研究順序的問題就是排列問題，又該如何去求呢?從而較自然的引導(dǎo)學(xué)生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式。在知識(shí)點(diǎn)講授完后對(duì)先天作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān)，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵。最后課堂上布置相關(guān)習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生完成得很好。
看過一句這樣的話“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)”。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時(shí)也得到了很多同行的指導(dǎo)，比如__老師的課堂提問效果很好，比如老師的黑板板書真的狠棒，老師的階梯式作業(yè)布置很有特色，都值得我好好的學(xué)習(xí)借鑒。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一學(xué)期來，我的教學(xué)工作中取得了一定的成績，個(gè)人的教學(xué)也有了一點(diǎn)提高，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善，以達(dá)到更高的高度為學(xué)生更好的服務(wù)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇七
光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。
在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。
從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。
我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。
本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。
對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點(diǎn)有所改進(jìn)，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。
另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。
而第二大不足就是馬虎。
這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。
除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)。
考試的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。
當(dāng)然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。
保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。
其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。
高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。
爭取有所進(jìn)步。
未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷!
學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。
葉圣陶說：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣，雖然說主要還是靠自己。
但是，對(duì)于一些自律差的.學(xué)生來說，一開始的紀(jì)律和督促還是尤為重要的。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，要根據(jù)規(guī)律和實(shí)際，科學(xué)的制定約束條例。
很多同學(xué)不是不聰明，但是三分鐘熱度，小成即滿，有的一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂，自習(xí)一邊說話一邊看書，這都是不良習(xí)慣。
學(xué)習(xí)必須精力集中，全神貫注。
做事必須心無旁騖，做一件再做一件，才能保證質(zhì)量和效率。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，就是告訴我們學(xué)了道理必須不斷的去溫習(xí)，去操練。
有些知識(shí)是在不斷重復(fù)中記住的，“重復(fù)是記憶的母親”。
語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，并且每一步都必須扎實(shí)牢固，嫌麻煩就不行。
俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！闭Z文知識(shí)高深莫測，包羅萬象。
學(xué)好語文并非一日之功，只有長期的積累才能豐富自己的語文素養(yǎng)，才能不斷提高自己的語言表達(dá)能力和寫作水平。
摘抄好詞佳句。
要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)采集本，把所學(xué)課文，和課外閱讀的書籍中的好詞佳句分門別類地摘錄下來。
利用早讀和晚上睡覺前的時(shí)間讀半小時(shí)。
這樣日積月累，不但學(xué)生的采集本越來越豐富，說起話來也能出口成章了。
堅(jiān)持寫日記、周記。
積累習(xí)作素材。
一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。
一開始，學(xué)生很有興趣，可時(shí)間一長，他們就開始記流水賬了。
針對(duì)此現(xiàn)象，我就指定一些內(nèi)容給他們寫。
如：有時(shí)讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)收獲;有時(shí)讓學(xué)生寫讀后感;有時(shí)寫觀察日記;有時(shí)讓學(xué)生隨意寫，想寫什么就寫什么。
總之，寫日記成了我讓學(xué)生練筆的主要內(nèi)容。
堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，學(xué)生真正感受到了寫日記的快樂。
把自己的生活和學(xué)習(xí)真實(shí)地記錄了下來，不但增強(qiáng)了樂趣，還積累了寫作素材。
方法。
說學(xué)習(xí)方法，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時(shí)寫下精彩瞬間等等都是好的學(xué)習(xí)方法。
語文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用，上面的那些方法都是積累的重要手段。
有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，自然就能找出好的學(xué)習(xí)途徑。
當(dāng)然，也不能借口語文學(xué)習(xí)是慢工夫，就忽略了學(xué)習(xí)效率。
學(xué)語文也有有大計(jì)劃、小目標(biāo)，也要注意時(shí)間，也要有一顆多愁善感的心靈、追求真善美的情懷。
對(duì)于語文的學(xué)習(xí)首先要多讀。
文學(xué)素養(yǎng)和文化的底蘊(yùn)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇八
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，三年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。
設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是三年級(jí)的學(xué)生。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。
在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的'評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(teaching english through english)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。
用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。
具體做法是：
1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。
在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
三年級(jí)英語工作總結(jié)3、用英語授課。
不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。
盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。
總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。
把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。
并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
在xx的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。
一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。
采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。
這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。
在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。
組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。
配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。
四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。
特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。
五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。
著重介紹一些我國科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
六、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇九
本學(xué)期高中課堂展示活動(dòng)于11月20日開始，到今天已進(jìn)行了兩個(gè)月。共有10位教師上了展示課，他們是朱**、孫**、于**、馬**、劉**、趙**、劉**、孫**、朱**、王**。學(xué)科覆蓋語文、體育、化學(xué)、生物、地理、外語、物理、數(shù)學(xué)8科。
其中，12月18日，我校成功舉辦洛陽市智慧課堂巡禮活動(dòng)。孫**、朱**、王**老師代表我校進(jìn)行了展示。孫**老師的全英教學(xué)，朱**老師的雙語教學(xué)，王**老師的“三三式”課堂獲得了參會(huì)老師的一致好評(píng)。雙語課堂體現(xiàn)了我校的外語特色，“雙主體和諧式三三式”課堂展現(xiàn)了我校課改的模式。
根據(jù)報(bào)名時(shí)的授課安排，還有8人尚未進(jìn)行展示。下一階段的展示活動(dòng)將按計(jì)劃進(jìn)行。后附名單安排。
本次展示課基本流程是講課——說課——評(píng)課。每周二、四下午第三節(jié)課，高中部全體教師到階梯教室聽評(píng)課。先有任課教師上一屆展示課，然后說課三分鐘，最后由該學(xué)科教研組長評(píng)課。
教師落實(shí)課改“三三式”課堂模式，上課編寫教案、學(xué)案或問題清單。課型分為正課、副課、輔課。課堂以學(xué)生的學(xué)為主，學(xué)生分組學(xué)習(xí)，小組合作探究。展示的課堂師生互動(dòng)、學(xué)生自學(xué)為主的生態(tài)形成，初步展現(xiàn)了成型的課堂模式。
給老師們留下印象深刻的是兩節(jié)課。一是馬**老師的語文課，一是劉俊朋老師的地理課。馬**老師的課是古代詩歌散文選讀，這是一堂建立在洛陽市觀摩課基礎(chǔ)上的課，因此顯示出了成熟的課堂狀態(tài)，獲得了聽課教師的一致好評(píng)。劉老師的課讓人印象深刻，體現(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂展示和課堂評(píng)價(jià)都很精彩。劉老師巧妙地安排兩組學(xué)生做評(píng)委，為其他組學(xué)生打分，建立了很好的評(píng)價(jià)機(jī)制。這樣就使學(xué)生的展示得到了及時(shí)的評(píng)價(jià)，取得了很好的教學(xué)效果。
展示課的教學(xué)目的`就是要為課堂改革趟路子，樹標(biāo)桿。展示課體現(xiàn)出了課改的意識(shí)。聽課教師從中學(xué)習(xí)到了實(shí)用的課堂模式，將有力推進(jìn)我校課程改革的深入。
說課環(huán)節(jié)，可以充分反映教師備課的質(zhì)量，熟悉教材、教法、學(xué)生的程度。每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，說教材，說教法，說學(xué)生，說得失。說課也鍛煉了教師的語言表達(dá)能力，為授課教師提供了展示自己的平臺(tái)。及時(shí)總結(jié)了授課所得，反思了課堂不足以及需改進(jìn)之處。
本次展示課聘請(qǐng)了10位教研組長擔(dān)任評(píng)委。每堂課后由該科教研組長評(píng)課。每位評(píng)委評(píng)課準(zhǔn)確到位，既有對(duì)授課教師的課堂優(yōu)點(diǎn)的肯定，又能針對(duì)不足之處提出改進(jìn)意見。根據(jù)展示課評(píng)分細(xì)則，評(píng)委為每位教師打分。通過對(duì)已授課教師的得分統(tǒng)計(jì)，可以看出分?jǐn)?shù)真實(shí)反映了課堂效果，體現(xiàn)了評(píng)委的公平公正。評(píng)委的點(diǎn)評(píng)也反映了對(duì)展示課教師的關(guān)愛、欣賞和期望。評(píng)委的敬業(yè)專業(yè)贏得了聽課教師的贊譽(yù)。
展示課除了展示成績，還貴在發(fā)現(xiàn)問題，以利于下階段更好推進(jìn)課改進(jìn)行。通過聽課，聽取評(píng)委和其他教師的反映，主要發(fā)現(xiàn)有四個(gè)問題。
一是課堂模式的統(tǒng)一問題?！叭健闭n堂模式通過培訓(xùn)示范已經(jīng)成型，但具體到每堂課還會(huì)有落實(shí)的不到位的情況。大膽把課堂交給學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)與老師教的和諧統(tǒng)一，是我們下一階段重點(diǎn)要解決的問題。還有教案已經(jīng)統(tǒng)一，但學(xué)案的格式統(tǒng)一尚需改進(jìn)加強(qiáng)。
二是雙主體的體現(xiàn)問題。教師的主體作用不直接體現(xiàn)在課堂上，而要把功夫下在備課、組織教學(xué)上。學(xué)生的主體作用主要體現(xiàn)在課堂上，要深入合作探究，展示評(píng)價(jià)，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
三是評(píng)價(jià)問題。評(píng)價(jià)要及時(shí)，注意方式。還要注意評(píng)價(jià)的資料積累，做到課課有評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)有記錄。
四是小組建設(shè)問題。在分組方式上，存在行政組與學(xué)科組的區(qū)別。行政組便于管理，但對(duì)于特定學(xué)科又有不合理之處，因各學(xué)科在組內(nèi)層次分配不均衡，導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)水平有差異。因此在下一階段課改中，要有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，使學(xué)生為主體的課堂落到實(shí)處。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十
學(xué)習(xí)時(shí)集中精力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。
預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?？孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。
每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。
總之，是個(gè)積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功！
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十一
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。
為了解決這些問題，我確實(shí)下了一翻功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開始，有些學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。
我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，改錯(cuò)本，總結(jié)做題規(guī)律等。
對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。
在我的要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的.學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，以后還要堅(jiān)持下去。
二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力高一的教學(xué)對(duì)我來說雖不是一個(gè)新的內(nèi)容，但要做好不容易。
我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。
遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。
多聽課、多體會(huì)，多總結(jié)，爭取堂堂總結(jié)，這樣每堂課便有不同的收獲。
另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍并積極撰寫教學(xué)論文。
三、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的方法
鑒于本年級(jí)學(xué)生整體數(shù)學(xué)成績不平衡，段考前，課堂教學(xué)非常緊密，生怕學(xué)生聽不懂，學(xué)不會(huì)，課堂上總是講一遍再重復(fù)一遍，甚至2遍。
但是，段考成績并不理想。
反復(fù)的講有礙于學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，成績也就不會(huì)突出。
段考之后積極總結(jié)、反思。
決定實(shí)行學(xué)生探究、分析、自己少講點(diǎn)播的方法，這樣整個(gè)課堂幾乎就是學(xué)生再講在學(xué)在動(dòng)腦。
有的問題可以讓學(xué)生去講，另一方面也可以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，畢竟學(xué)生都有想展示自己才華的一面。
堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺收獲頗多,團(tuán)結(jié)全組教師，開展集體備課等教研活動(dòng)，發(fā)揮集體力量。
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)、高二年級(jí)的政治科任課老師。
一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為政治任課老師，我結(jié)合學(xué)校的特殊性，認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教學(xué)交流活動(dòng)，經(jīng)常和學(xué)校老師交流學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。
還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此，教師不能只會(huì)傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索，學(xué)習(xí)到真正的新東西。
本人時(shí)刻注重學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
雖然來了2年了，但是我在教學(xué)上還是個(gè)“新手”，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。
講重點(diǎn)難點(diǎn)，剩下的時(shí)間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習(xí)等。
幫助學(xué)生思考，不越俎代皰。
課的開始引入、結(jié)尾總結(jié)，中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講，其他由學(xué)生自己學(xué)、自己思考。
若教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會(huì)變成學(xué)生“催眠曲”，課堂教學(xué)效果就會(huì)大大降低。
所以，要讓出課堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓師生互動(dòng)，這樣課堂就會(huì)有生機(jī)，有活力。
這時(shí)，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。
把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力;把班級(jí)還給學(xué)生，能讓班級(jí)充滿成長的氣息;把創(chuàng)造還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外;還通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
由于本學(xué)期授課時(shí)較少(高二)，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多(高一經(jīng)濟(jì)學(xué)、高二哲學(xué))，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。
因此，我專門指定了針對(duì)比較懶惰、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
由我親自督促。
和他們一起每天攻克一小點(diǎn)，一周帶動(dòng)一個(gè)面。
對(duì)學(xué)生成績水平提高起到一定的效果。
在工作中，對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)提出表揚(yáng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十二
剛經(jīng)歷了一次月考，期末考試也不遠(yuǎn)了。
還有幾周就要期末考試，地理，生物的結(jié)業(yè)考試也即將到來，再過了這個(gè)暑假，我們就要步入初三。
時(shí)間流逝的太快，就在不經(jīng)意間悄然無聲的消失不見，卻抓不住他的尾巴。
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返;往者不可追，來者猶可惜。
孔子獨(dú)自感嘆時(shí)，一定是俯視觀察，才說出：“逝者如斯夫，不舍晝夜”這樣有哲理且富有深意的話語。
天下萬物無一不在流逝，只不過速度快慢而已。
日月運(yùn)行，晝夜更替，逝去一日便少一日。
花開花落，四季變化，逝去一年便少一年。
人也是如此，自呱呱落地開始，從幼年到中年，再至暮年，每長一歲，便去一歲。
世間萬物，無論是花草魚蟲，江河湖海，以至于宇宙，無一不在流逝，沒有什么能 夠阻擋，這是大自然的規(guī)律。
時(shí)間有限，因此我們要珍惜。
不因?yàn)槲覀兊氖韬雠c荒廢，而錯(cuò)過我們應(yīng)該抓住的機(jī)會(huì)。
人生像一輛奔馳的列車，窗外的風(fēng)景太多太多，但是，一旦下錯(cuò)了站，荒廢了寶貴的時(shí)間，就再也回不來了。
永遠(yuǎn)不會(huì)有下一趟列車為你停駐。
當(dāng)我們?cè)诨厥淄碌臅r(shí)候，不因?yàn)樽约旱奶摱饶耆A而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。
這樣的人生可以算的上有意義，也可以說是永恒。
什么是永恒，有人說是永遠(yuǎn)，然而誰又歷過真正的永遠(yuǎn)，五百年算不算久?然而面對(duì)大自然的更替，只不過是一剎那的'事情而已。
所以，生前數(shù)不勝數(shù)的名譽(yù)，多少年過去后，也會(huì)消逝。
真正永恒，是要無愧于心，做了自己真正想要做的事。
用通俗的話說，就是要自己的人生有意義。
時(shí)光易逝，是大自然的規(guī)律。
但如何利用好時(shí)間，確實(shí)我們能夠掌握的。
學(xué)習(xí)的腳步不停息，一轉(zhuǎn)眼，九年級(jí)的第一個(gè)月也匆匆結(jié)束了。
在月考之后，值得反思，需要為下一步的努力指明方向。
對(duì)于這次考試，雖然成績都不錯(cuò)，但沒有一科成績是十分突出的，這說明學(xué)習(xí)這件小事還是差一點(diǎn)火候。
語文科目來說即使課內(nèi)落實(shí)得非常好，但是課外的拓展還是不夠，這也體現(xiàn)在我無法將課內(nèi)學(xué)到的東西很好地遷移到課外，在學(xué)習(xí)上進(jìn)入了一個(gè)走不出去的圈子，總是在學(xué)過的東西中打圈圈，一看到課外的東西就發(fā)蒙，然后就靜不下心來審題做題，導(dǎo)致我抓不住文章的主干，和采分點(diǎn)差之毫厘。
所以我要加強(qiáng)課外閱讀量，提高閱讀能力。
數(shù)學(xué)雖然都是考得原題，按理說考滿分合情合理，但是別說滿分了，就連高分都沒有得到，這說明了平時(shí)學(xué)習(xí)還是不夠細(xì)致，漏洞仍然非常明顯。
學(xué)習(xí)中的落實(shí)才是考試取得好成績的根本。
思政這一次改成了閉卷考試，這是最大的不同。
雖然自認(rèn)為平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，但是上了考場才發(fā)現(xiàn)思政上的東西仍然是課本上的，還沒能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。
能找到知識(shí)點(diǎn)那不是本事，只有真正掌握了知識(shí)點(diǎn)才令人尊敬。
所有人能做到的事情自己必須做到，所有人做不到的事情自己盡力做到，做成會(huì)受人尊敬，做不成也問心無愧，因?yàn)檫^程會(huì)很滿足。
學(xué)習(xí)路上還需要再努一把力，改正缺點(diǎn)，端正態(tài)度，努力往正確的方向努力，用心落實(shí)，早晚會(huì)迎來好成績的。
這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十三
短暫的假期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，雖然只是短短的一個(gè)月時(shí)間，但還是讓我受益匪淺。我感覺這個(gè)假期過得很充實(shí)，輕松，而且還學(xué)到了很多知識(shí)，彌補(bǔ)了自己的一些不足。在這個(gè)假期里，利用時(shí)間反思了自己原來的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，對(duì)比著進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)中掌握了更主動(dòng)的方法。
針對(duì)自己學(xué)起來較為吃力的學(xué)科，我投入了更多精力，雖不能說是完全掌握，但較之以前已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。
這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期。
在一個(gè)月的時(shí)間里，我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。沒有完全埋頭于題海中，歸功于之前自己所制定的假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，勞逸結(jié)合，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這寶貴的時(shí)光白白浪費(fèi)。
總而言之，這個(gè)假期過得很有意義?，F(xiàn)在，讓我們?yōu)樾碌膶W(xué)期投入更高的熱情，迎接更大的挑戰(zhàn)吧!
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十四
本學(xué)期我們藝術(shù)教研組在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體成員的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
新的學(xué)期，新的工作目標(biāo)，新的工作思路，我們藝術(shù)教研組的全體人員在學(xué)校各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。每兩周一次的教研活動(dòng)，我們都能有計(jì)劃有安排地開展；學(xué)校布置的各項(xiàng)日常工作，我們都能不折不扣保質(zhì)保量地按時(shí)完成；學(xué)校的對(duì)外對(duì)內(nèi)的活動(dòng)比賽，如今年的市級(jí)中小學(xué)合唱比賽、區(qū)級(jí)的展演、校園文化的布置等，每個(gè)教師都能無條件的去完成，不怕出力流汗，不計(jì)較名利得失，大家都是齊心協(xié)力共同完成，在長期的工作實(shí)踐中，大家達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：學(xué)校的工作千頭萬緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作，就能共同營造一個(gè)良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績。
教師以德立教，以身立教，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，為人師表，是教師從事職業(yè)的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，熱愛所從事的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)興趣、激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。
在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，我們組全體成員充分認(rèn)識(shí)到，我們所做的一切努力都是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們教研組成員經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文章，交流教學(xué)體會(huì)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，相互聽課評(píng)課，探索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。本學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《教師應(yīng)具備的素養(yǎng)》等文章，提高了大家的教育思想認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，每位成員都能努力上一節(jié)校級(jí)公開課，大家能在課前討論教學(xué)方案，并共同參與試教聽課，提出改進(jìn)意見。對(duì)每一節(jié)課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失，大家團(tuán)結(jié)一致，積極出謀劃策，為促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長提供了平臺(tái)，體現(xiàn)了藝術(shù)教研組的凝聚力。
一學(xué)期來，我們能積極參加市級(jí)、縣級(jí)和校級(jí)的各類的教研活動(dòng)，參與聽課評(píng)課聽（做）講座等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)研討，大家的教科研水平有不同程度的提高。我們能認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教科研任務(wù)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、我們能積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在相互幫助和交流中，力求共同提高。
取得成績： 積極參加各級(jí)各類比賽，合唱獲市一等獎(jiǎng)；
存在不足： 教師對(duì)教育教學(xué)科研的研究力度還需加大，特別是對(duì)學(xué)校課題研究的參與的積極性要提高。藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高，課堂的教學(xué)管理還需進(jìn)一步規(guī)范。
在今后的工作中，我們?nèi)w組員將不斷努力，認(rèn)真鉆研，力求取得更好的成績。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十五
本學(xué)年我擔(dān)任了08動(dòng)畫和08多媒體班的班主任工作，雖然時(shí)間不長，但在這一學(xué)期實(shí)踐的時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西，這期間系里的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任都給了我很大的幫助。工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和意義性，隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育模式，同時(shí)，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對(duì)話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。
一個(gè)良好的班集體，良好的集體心理氣氛，會(huì)使學(xué)生感到集體溫暖、同學(xué)有愛、教師可親，這種情感傾向有利于激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，是個(gè)性發(fā)展的良好環(huán)境。俗話道："學(xué)高為師，身正為范"。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生一個(gè)的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。在語言上，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正地對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我采取多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想交流，，實(shí)踐證明是行之有效的。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
大學(xué)生對(duì)外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約，往往會(huì)適得其反。接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。在第一次班會(huì)上，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣，讓我們從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。然后，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語言，讓他們揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。關(guān)愛學(xué)生像對(duì)待自己子女一樣去呵護(hù)他們，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中，主動(dòng)關(guān)心，為他們出謀劃策，共渡難關(guān)。總之班級(jí)的主體是學(xué)生，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作就一定能搞好。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。剛開始做班主任的時(shí)候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間要通過相互的溝通才能連成一條線，從而形成牢固的金字塔狀。同時(shí)想要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。建設(shè)一個(gè)好的班委會(huì)也自然是班級(jí)工作的首要內(nèi)容，通過了解、觀察一些同學(xué)作為候選人，建立班委、團(tuán)委，主持班級(jí)日常工作，積極開展各種有益活動(dòng)，培養(yǎng)自治能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體；同時(shí)，班干部起先鋒模范作用，學(xué)生間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心的風(fēng)氣也將逐漸形成。
此外還要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。現(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題，家長對(duì)此付出了很多，對(duì)于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。我的管理宗旨和目標(biāo)是做人第一，學(xué)習(xí)第二，在與部分家長溝通的過程中也取得了他們的認(rèn)同。對(duì)于那些后進(jìn)生，經(jīng)常與家長聯(lián)系，積極發(fā)揮家長對(duì)學(xué)生的教育作用，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
為了做好學(xué)生的.思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，大部分學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能勤奮學(xué)習(xí)。
一學(xué)年來雖然取得了些成績，但還存在不少問題。教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平近一步提高。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十六
高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級(jí)情況
全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處， 樹立信心，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ，使之造成了不良影響。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十七
回顧高中三年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握很多基礎(chǔ)知識(shí)，也養(yǎng)成啦認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時(shí)代青年，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。且我相信：用心一定能贏得精彩!
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十八
因?yàn)槭莿倓偧尤脒@個(gè)組織，所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕?。我想，我們?yīng)該把更多的目光放在不完善的地方。
這種被動(dòng)不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確，但缺乏實(shí)例指導(dǎo)，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動(dòng)是任何一個(gè)組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個(gè)人認(rèn)為原因如下：1.對(duì)本身的職責(zé)不明確2.沒有相應(yīng)的事例作為參考范例3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo)。
先舉個(gè)例子，前不久向?qū)W生會(huì)量化考核部組織高一年級(jí)量化考核員會(huì)議被視為越權(quán)，理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級(jí)得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個(gè)權(quán)利，要不量化考核部就不具備存在的價(jià)值了?！皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權(quán)利”我的得意部長這樣說道。因?yàn)闄?quán)力的不明確可能會(huì)導(dǎo)致各種失職或是越職行為，權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動(dòng)的不明確。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的。
在此之前我也是一個(gè)一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)?？吹綁ι腺N的到處小告示，明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么，筆跡為黑色斜體記號(hào)筆，后落款為學(xué)生會(huì)。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便，沒有官方支持，沒有事實(shí)依據(jù)，長此以往學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的評(píng)價(jià)通常是不滿意的。再進(jìn)一步，學(xué)生會(huì)在校組織具有一定影響力的活動(dòng)必須是通過學(xué)校審批的。不然，可能被強(qiáng)制終止或是因考慮不成熟帶來負(fù)面影響。我的得意部長也是因?yàn)檫@種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動(dòng)。就如何得到官方支持，還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的，也就是活動(dòng)申請(qǐng)書遞交流程。
提示語等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問題的。
關(guān)于學(xué)生會(huì)我想做進(jìn)一步的研究，這是本學(xué)期的比較集中的幾個(gè)問題，相信未來定會(huì)有改善。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十九
作為第五屆大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（以下簡稱藝術(shù)團(tuán)）的負(fù)責(zé)人，從藝術(shù)團(tuán)的組建，成立，到發(fā)展至今，我深刻體會(huì)到自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)與日俱增。經(jīng)過近一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作與交流，藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)逐步走上軌道。本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)參與大小活動(dòng)十余項(xiàng)，表演涵蓋主持、禮儀、樂隊(duì)、舞蹈、演唱等形式，演出范圍涉及系部，學(xué)院及社會(huì)，總體反映良好，這也為之后藝術(shù)團(tuán)在院內(nèi)外宣傳上做了很好的鋪墊。在取得一些成績同時(shí)，問題也隨之不斷的暴露出來。
藝術(shù)團(tuán)在本學(xué)期初舉行了團(tuán)內(nèi)干部換屆競聘大會(huì)，在經(jīng)過一系列的推薦、自薦及票選并經(jīng)過公示一周無異議之后產(chǎn)生團(tuán)長一名，副團(tuán)兩名，團(tuán)長助理一名，各隊(duì)正副隊(duì)長各一名。選出團(tuán)內(nèi)干部主要目的在于更好地組織與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)，在未來工作中發(fā)揮出更多的潛質(zhì)。但是在實(shí)踐過程中暴露出來的問題是，由于干部沒有管理經(jīng)驗(yàn)，與各自隊(duì)員的交流除了開會(huì)以外，主要集中在私人關(guān)系上，在對(duì)于節(jié)目需求上，沒有真正起到教育和帶頭作用。長時(shí)間積累下來，就出現(xiàn)了團(tuán)員對(duì)藝術(shù)團(tuán)工作的積極性下降，有想法不敢和隊(duì)長以上干部溝通，包括我們也不能了解團(tuán)員的真實(shí)想法，以至于產(chǎn)生活動(dòng)后期的人員調(diào)配問題及退團(tuán)問題。換一個(gè)角度來說，干部們沒有很好地和各自隊(duì)員進(jìn)行有效的溝通，對(duì)工作的積極性也存在一定程度的懈怠。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們制定了新的《藝術(shù)團(tuán)章程》，嚴(yán)格按照章程進(jìn)行表彰批評(píng)，使藝術(shù)團(tuán)真正成為“有組織，有紀(jì)律”。
當(dāng)然，在本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)的禮儀隊(duì)，90樂隊(duì)以及舞蹈隊(duì)都多次參加了校內(nèi)校外的各種演出活動(dòng)，比如校園讀書文化節(jié)、五四表彰大會(huì)、建黨xx周年紅歌比賽等等，同時(shí)90樂隊(duì)受邀參加了致公學(xué)院的狂歡晚會(huì)。每參與一場活動(dòng)，對(duì)于參與人員來說都是一次鍛煉，在鍛煉中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，也是藝術(shù)團(tuán)發(fā)展的客觀要求。
我們?cè)诠ぷ髦胁粩辔〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。為了提高藝術(shù)團(tuán)整體實(shí)力，藝術(shù)團(tuán)在目前這一階段必須要轉(zhuǎn)變或改善的觀念及實(shí)質(zhì)問題。從目前的發(fā)展情況來看，藝術(shù)團(tuán)存在著很多弊病，首先是人員不足，有的隊(duì)伍人員數(shù)量上相對(duì)較少，對(duì)于這一問題，每年都會(huì)有納新，所以新鮮的血液會(huì)不斷補(bǔ)充進(jìn)來。其次是目前藝術(shù)團(tuán)成員，包括干部，在觀念上有嚴(yán)重的.錯(cuò)誤，藝術(shù)團(tuán)的核心思想是，藝術(shù)團(tuán)在節(jié)目上必須有主動(dòng)權(quán)，我們必須要有這樣的觀念，既我們排什么節(jié)目，其他部門或活動(dòng)拿什么節(jié)目，而并非現(xiàn)在的其他活動(dòng)要什么節(jié)目，我們排什么節(jié)目，這是目前為止我們一直處于被動(dòng)的原因。只有真正做到這點(diǎn)，才能從一定程度上增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)成員對(duì)本團(tuán)的凝聚力，并且提高團(tuán)員自身的積極性，形成良性循環(huán)。當(dāng)然，要達(dá)到這樣的要求還是要有一定的基礎(chǔ)，畢竟以藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)有的資源來說，很多東西都還不成熟，需要有更過的考驗(yàn)和鍛煉來完善，而目前我們的保留節(jié)目并不多，可以配合各類活動(dòng)的保留節(jié)目加起來還不到十個(gè)，這也是藝術(shù)團(tuán)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。在宣傳方面已經(jīng)有一定的成效，我們?cè)趯W(xué)院的活動(dòng)中積極參與，在讀書文化節(jié)派出節(jié)目，再到校外表演，以及外出禮儀中，我們所強(qiáng)調(diào)的除了節(jié)目質(zhì)量以外，也注重對(duì)藝術(shù)團(tuán)的對(duì)外宣傳?，F(xiàn)在第五屆大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)在起步上小有成績，當(dāng)然我們并不滿足于只在校內(nèi)的發(fā)展，要想讓藝術(shù)團(tuán)正真獨(dú)立起來，必須要有能力參加一些校外的商業(yè)性演出，這才是藝術(shù)團(tuán)能繼續(xù)發(fā)展的唯一出路。要鋪起這條路，首先就要做到之前所提到的一個(gè)觀念的改變，以及對(duì)節(jié)目質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。藝術(shù)團(tuán)的存在，對(duì)于節(jié)目質(zhì)量的要求勝過一切，只有不斷完善節(jié)目形式，提高節(jié)目效果，才能得到大家的認(rèn)同，畢竟更多人看到的是節(jié)目的最終效果。因而對(duì)于節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)也是藝術(shù)團(tuán)本學(xué)期工作中的重點(diǎn)。
同時(shí)，在本學(xué)期，我們也多次與其他團(tuán)學(xué)組織合作，使六大組織緊密的聯(lián)系在一起。內(nèi)部也組織了干部周末郊游，使得大家關(guān)系更加融洽，聯(lián)系更加緊密。
下學(xué)期開始是藝術(shù)團(tuán)是否適應(yīng)未來發(fā)展的關(guān)鍵階段，作為負(fù)責(zé)人，首先會(huì)對(duì)藝術(shù)團(tuán)框架進(jìn)行一些相應(yīng)的調(diào)整，以提高整體工作效率及節(jié)目質(zhì)量為主，藝術(shù)團(tuán)的工作重心也會(huì)繼續(xù)放在對(duì)節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)上，盡力與外界聯(lián)系，尋找合適的機(jī)會(huì)使藝術(shù)團(tuán)能夠在校外有發(fā)展的空間，把藝術(shù)團(tuán)提高到一個(gè)新的高度。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二十
在這學(xué)期里，我感到在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代里生活的壓力，感到不安，有時(shí)不知所措，為自己擔(dān)心，變的越來越不自信，知道自己的性格很孩子氣，給人感覺總是不成穩(wěn)，大大咧咧，自己也曾想過這些問題，卻不知該怎樣去改變自己。
以前總是在想離開校園后，踏上工作崗位，自己該這樣去做，總是在慢慢計(jì)劃著自己以后的路，到頭來才發(fā)現(xiàn)計(jì)劃趕不上變化，那一切都只是一紙空談而已，眼前是珍惜現(xiàn)在良好的條件，努力努力再努力。
踏進(jìn)這個(gè)學(xué)期總是有人問我："你打算去哪兒實(shí)習(xí)了？"我的回答總是"不知道。"盡管這也是我常問身邊同學(xué)的一個(gè)問題，不是我沒有打算，而是那只能說是我現(xiàn)在奮斗的目標(biāo)，我不愿太過去想這個(gè)問題，只要自己現(xiàn)在朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗就好。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二十一
本學(xué)期，藝術(shù)組組教師在市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展教育教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面嚴(yán)格要求自己，全方位提升自己?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教育方面、社團(tuán)活動(dòng)方面、教科研方面的工作做個(gè)總結(jié)。
1、認(rèn)真抓課堂教學(xué)工作。在教學(xué)中，教師能突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養(yǎng)共處意識(shí)和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規(guī)管理方面，全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)計(jì)劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)。
3、20xx年11月，檀偉明老師在全市教育系統(tǒng)中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、綜合教師教學(xué)基本功大賽中獲三等獎(jiǎng)。
1、音樂社是音樂組的主要陣地，開學(xué)伊始，王xx老師就著手在高一選拔合唱隊(duì)員，在周鷹、王玉彬、蔣小明、檀偉明等四位老師的精心指導(dǎo)下，大合唱《追尋》獲市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類一等獎(jiǎng)。并被推薦參加“陽光下成長”安徽省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演的評(píng)比。
2、20xx年9月，檀偉明、王玉彬兩位老師指導(dǎo)歌舞《莫尼山》獲xx市第33屆“江南之花”群眾文化活動(dòng)教育系統(tǒng)專場學(xué)生組一等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
3、積極參加了學(xué)校“校園文體月暨第十屆社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)”，在20xx元旦文藝匯演中，檀偉明老師積極參與輔導(dǎo)、排演，協(xié)助學(xué)校發(fā)揮了極大作用。
1、積極參加市教研活動(dòng)。
2、檀xx老師參加的市級(jí)課題《新課程背景下普高學(xué)生社團(tuán)自主管理的實(shí)踐研究》獲xx省基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
總之，這一學(xué)期的工作比較平穩(wěn)扎實(shí)。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好藝術(shù)教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校各社團(tuán)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二十二
下半學(xué)期，藝術(shù)團(tuán)依然本著活躍院內(nèi)氛圍、豐富同學(xué)生活的的指導(dǎo)理念，并積極的提高各種活動(dòng)的精神內(nèi)涵，切實(shí)開展一系列集娛樂性、觀賞性、教育性為一體的文藝活動(dòng)，切實(shí)地服務(wù)于我院的精神文明建設(shè)，協(xié)助我院學(xué)生的培養(yǎng)教育工作。同時(shí)，積極做好部門內(nèi)部建設(shè)，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)懷和大力支持下，在全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力下，完善藝術(shù)團(tuán)的部門職能和部門文化，以更為高效優(yōu)質(zhì)的運(yùn)作和管理模式，為我院的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的文藝支持；與院內(nèi)各部一起，為我院各方面工作的順利開展，以及為全面的院級(jí)文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
下面我從部門內(nèi)部建設(shè)、舉辦各項(xiàng)活動(dòng)以及工作不足三方面作出工作總結(jié)。
下學(xué)期藝術(shù)團(tuán)的部門建設(shè)以干事的培養(yǎng)為主，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，保證后續(xù)人才的儲(chǔ)備。力爭部內(nèi)干事能力的多元化，以完善部門職能，保證工作的全面性。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,干事們?cè)诂F(xiàn)場掌控、策劃創(chuàng)新能力、涉外能力以及組織紀(jì)律性方面有了很大的提高。藝術(shù)團(tuán)的干事不論是從工作態(tài)度、工作能力還是對(duì)藝術(shù)團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)上，基本都達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)。
下學(xué)期由藝術(shù)團(tuán)舉辦的活動(dòng)主要有3.28地球一小時(shí)活動(dòng)，5.12紅歌會(huì)，5.21舞蹈大賽以及控制學(xué)院一整學(xué)年學(xué)生會(huì)工作的視頻制作。藝術(shù)團(tuán)作為我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)的重要組成部分，除了做好部門內(nèi)部工作以外，還根據(jù)院里的要求協(xié)助一些班級(jí)的`工作，并與院內(nèi)其他部門的工作相協(xié)調(diào)。為了響應(yīng)黨的號(hào)召，響應(yīng)十二五規(guī)劃，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，走可持續(xù)發(fā)展之路，我們與生活部聯(lián)合舉辦了以“減碳1+1“為主題的3、28地球一小時(shí)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們能積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球母親。在建黨90周年來臨之際，為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、立志報(bào)國、為校爭光的巨大熱情，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力、向心力，豐富校園文化生活提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，我們舉辦了以“永遠(yuǎn)跟黨一起走”為主題的紅歌會(huì)。促進(jìn)了同學(xué)們更深層的審美觀，提升了個(gè)人素養(yǎng)，展現(xiàn)出了我們大學(xué)生新的精神風(fēng)貌。展示了我校德育與教育同步示范性院校的風(fēng)范。另外，我們還組織并參與了5.21舞蹈大賽等活動(dòng)。最后，就是控制學(xué)院一整學(xué)年學(xué)生會(huì)工作視頻的制作，正在進(jìn)行中。
1、工作仍缺乏整體性。需要在前期做好和各方面工作人員的溝通，所有工作人員充分了解活動(dòng)詳情，各負(fù)責(zé)人增加溝通。
2、工作效率有待提高?？梢酝ㄟ^思考新的工作思路，嘗試新的工作方法，加強(qiáng)交流溝通的進(jìn)一步提高工作效率。
3、創(chuàng)新能力有待提高。作為控制學(xué)院文藝活動(dòng)的主要承辦部門，藝術(shù)團(tuán)還需要充分發(fā)揮創(chuàng)新能力。突出活動(dòng)的創(chuàng)新性與實(shí)際性。密切聯(lián)系廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的興趣，真正做到，辦好活動(dòng)和辦好活動(dòng)。
以上，就是藝術(shù)團(tuán)在本學(xué)期的主要工作，在今后的工作中，藝術(shù)團(tuán)將繼續(xù)秉承以往優(yōu)良傳統(tǒng)，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)懷和大力支持下，在全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力下，積極的開展文藝活動(dòng)，為我院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二十三
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級(jí)管理工作中許多進(jìn)步和不足。一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進(jìn)步，但是還是沒有達(dá)到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊(duì)聲音比以前稍有進(jìn)步。班級(jí)管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。對(duì)這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵(lì)，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動(dòng)課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個(gè)人，一個(gè)人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯(cuò)要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績。從這里，我和學(xué)生都體會(huì)到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的。第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動(dòng)，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對(duì)待學(xué)生，該嚴(yán)厲時(shí)也不會(huì)一味的好態(tài)度，做到“軟硬結(jié)合”。另外，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵(lì)也慢慢變多了，其實(shí)提高學(xué)生的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表揚(yáng)和鼓勵(lì)藝術(shù)很重要。學(xué)甫激顛刻郯灸奠熏訂抹生往往會(huì)因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓挾J(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會(huì)了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。同時(shí)要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來，每天落實(shí)一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型，重點(diǎn)要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué)。第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問題做了調(diào)整，也能增強(qiáng)了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級(jí)工作時(shí)，能以班長和主要干部為中心，每項(xiàng)工作能有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計(jì)等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們?cè)谑马?xiàng)中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對(duì)班級(jí)工作和班主任工作。通過對(duì)以上三個(gè)方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進(jìn)步!
高中班級(jí)工作小結(jié)(2)：
一、主要工作：(一)、常規(guī)工作：1、在德育處、教務(wù)處和年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照規(guī)定和相關(guān)要求有序展開班級(jí)管理工作。2、加強(qiáng)對(duì)早操、課間、自習(xí)課、課外活動(dòng)、列隊(duì)回寢、周末補(bǔ)課等各個(gè)方面的組織和管理。3、加強(qiáng)與科任老師的溝通與交流，將一體化教育的思路真正落到實(shí)處。4、按確定的主題召開班會(huì)，有班會(huì)課件。班會(huì)課基本上都由學(xué)生組織，學(xué)生自己開展相關(guān)活動(dòng)。5、召開學(xué)期初、期中考試后、期末考試后三次全體家長會(huì)，同時(shí)利用節(jié)假日赴雅安、廣漢、金堂等第一家訪的形式與學(xué)生家長進(jìn)行深度的交流和有效的溝通。6、成績跟蹤分析，全面掌握學(xué)情，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展、進(jìn)步和提升。7、禁帶物品，如手機(jī)、管制刀具等已經(jīng)杜絕;早戀、抽煙等現(xiàn)象也已基本不存在。(二)、特色工作：1、極富特色的班級(jí)文化建設(shè)。開學(xué)初根據(jù)實(shí)驗(yàn)班的升學(xué)特點(diǎn)，確定了“腳踏大地、仰望星空”的班訓(xùn)，同學(xué)們集體討論，確定以“尚德篤學(xué)、精勤求是”為本班的班風(fēng)。本學(xué)期結(jié)束之前，結(jié)合一學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際，綜合班級(jí)的特點(diǎn)，同學(xué)們共同討論，將本班的班訓(xùn)改為“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，將落實(shí)進(jìn)行到底”。這將成為我們下學(xué)期乃至今后同學(xué)們共同努力的方向。2、注重活動(dòng)育人，爭取一項(xiàng)活動(dòng)多項(xiàng)成果。開學(xué)前的軍訓(xùn)，學(xué)生養(yǎng)成了吃苦流汗的好習(xí)慣，班容班貌嚴(yán)整肅然;《論語》誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國文化的情感，增加了同學(xué)們的文化底蘊(yùn);英語演講比賽、詩歌朗誦賽等活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的情感，激活了學(xué)生熱愛語言學(xué)科的內(nèi)在動(dòng)因;研究性學(xué)習(xí)、選修課的參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了同學(xué)們的知識(shí)視野。3、自主管理效果顯著。作為全年級(jí)率先申請(qǐng)建設(shè)“自主管理”特色班，我們的整體思路是班主任幕后策劃、宏觀掌控，班長負(fù)責(zé)制，班委會(huì)、團(tuán)支部分工協(xié)作，班上的重大活動(dòng)、重要決定由全體同學(xué)表決。在這個(gè)過程中，班主任的主要職責(zé)放在對(duì)各位班團(tuán)干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的工作層次，注重培養(yǎng)他們的組織管理能力，信任他們，逐步放權(quán)，讓學(xué)生干部們盡快成長起來。
二、存在問題：1、普遍缺乏緊迫感和責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡如人意，埋頭學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃厚。2、為數(shù)不少的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，低效能的重復(fù)勞動(dòng)太多，成績提高幅度不大。3、及個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)情緒，注意力不集中，得過且過地混日子。4、自主管理中學(xué)生個(gè)體自我約束和管理的.意識(shí)還不夠強(qiáng)，學(xué)生干部的工作量大。5、以班主任為核心的班級(jí)教育實(shí)體的作用發(fā)揮還不夠，班科聯(lián)系相對(duì)較少。6、家校聯(lián)系中與家長的溝通還不夠主動(dòng)，溝通交流的形式還不夠多樣。7、班務(wù)管理中的分層管理還不夠明顯，對(duì)幾個(gè)自律能力不強(qiáng)的學(xué)生的管理措施還不夠得力。8、在班級(jí)管理服務(wù)教學(xué)方面尚顯不足，在學(xué)生的作業(yè)管理、檢查監(jiān)督等具體細(xì)節(jié)上做的不夠。
三、改進(jìn)措施：1、用優(yōu)秀學(xué)子的范例、成功人士的感受來激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生，激活學(xué)生志存高遠(yuǎn)、力爭上游、全力以赴、傾情投入的學(xué)習(xí)動(dòng)因，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，誘發(fā)緊迫感，形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。2、花大力氣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。特別是手把手的引導(dǎo)學(xué)生摸索一套適合自己高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生比較輕松愉悅的學(xué)習(xí)，并使其獲得不斷進(jìn)步的成就感。3、對(duì)那些有混日子嫌疑的學(xué)生要做深入細(xì)致的思想工作，曉之以理、動(dòng)之以情、誘之以利、循循善誘，逐步轉(zhuǎn)化，讓他們喜歡學(xué)習(xí)并集中精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。4、自主管理的終極目的是人人都嚴(yán)于自律、自覺約束，而且將其變?yōu)樽约鹤杂X的行為習(xí)慣。人人都是管理者，逐步淡化學(xué)生干部的管理職能，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。5、加強(qiáng)班科聯(lián)系，發(fā)揮班主任在班級(jí)實(shí)體中的核心作用，做科任老師課堂教學(xué)的組織者，做科任老師與學(xué)生有效溝通的橋梁和紐帶。同時(shí)發(fā)揮科任老師班級(jí)管理的輔助作用，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。6、采用多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的有效溝通，家校聯(lián)手，為孩子規(guī)劃美好的未來。7、分層管理，細(xì)化要求。對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)施不同的管理和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方案，使每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)于律己，為高效學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。8、班主任勤于檢查、抽查學(xué)生各科的作業(yè)完成情況，并在一定的條件下監(jiān)督。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇一
通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了，我還戀戀不舍的懷念。
我要感謝老師傳授給我知識(shí)，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。
讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。
迎來了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了。
回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。
時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時(shí)間丟下。
而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。
或許這正是成長的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。
面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。
而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
2005年下半年，我進(jìn)入了初一的'學(xué)習(xí)。
每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。
雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語文成績卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。
第一，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對(duì)課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。
其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。
就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在學(xué)校，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。
他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要背會(huì)書本上不帶“*”號(hào)的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。
汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。
我沒有浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
果然，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。
我心里非常高興。
我還有一個(gè)不足的地方。
就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。
我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽。
回家后，我把當(dāng)天測驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。
第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫了檢查。
老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。
我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二
時(shí)間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)，高中期末個(gè)人總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。
那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
在這白駒過隙的彈指一瞬間，這學(xué)期已經(jīng)走向尾聲了。
在這一個(gè)學(xué)期的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識(shí)的喜悅同時(shí)也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。
我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。
雖然這次我的成績并不理想，但是我知道跌倒了不要緊，重要的是可以勇敢的爬起來。
我沒有灰心，寒假中我會(huì)努力奮進(jìn)，在下個(gè)學(xué)期一定拿到好成績!
回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，在團(tuán)組織的培育下，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的`提高。
我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。
這一年來，我通過對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我更深刻的了解到作為一名共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。
我認(rèn)識(shí)到我們肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)，要努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。
在本學(xué)年度中，我的學(xué)習(xí)成績有了長足的進(jìn)步，對(duì)德、智、體、美、勞各個(gè)方面全面發(fā)展，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落后，學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。
所以我還積極參與學(xué)校和團(tuán)組織舉行的義務(wù)活動(dòng)，這些活動(dòng)的過程中，我學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在了許多的不足之處。
但在以后的日子中，我一定會(huì)努力改正!爭取進(jìn)一步完善自己。
時(shí)光飛逝，好像昨日才是新生報(bào)道的日子，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)期末了。
在這一學(xué)期中我心中產(chǎn)生了許多感觸。
每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
這次考試，我總結(jié)一些點(diǎn)滴： 在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。
我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。
中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。
時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
學(xué)習(xí)的知識(shí)是永無止境的，在探索中努力拼搏。
我們還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇三
“做一名優(yōu)秀中學(xué)生”是許多中學(xué)生的追求目標(biāo)，也是我的目標(biāo)，自踏入高中以來，我始終一勤勤懇懇、的態(tài)度來對(duì)待我的學(xué)習(xí)和工作，以校風(fēng)校紀(jì)為規(guī)范指引自己的學(xué)習(xí)生活，以“以爭做一名好的計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)生”作為自己的努力的的座右銘來嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)如下：
在思想上，愛國愛校，積極上進(jìn)
我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn)，認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，為提高自己的思想覺悟，我還在在團(tuán)期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐團(tuán)章及黨章上的思想”?我還深知要想最好的獲得老師的教育，作為一名學(xué)生必須身先自之率，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對(duì)待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做無用之功。
努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我。
在學(xué)習(xí)生活中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受老師布置的各項(xiàng)工作;我還注重課外活的實(shí)習(xí)實(shí)踐，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。
在不斷的學(xué)習(xí)中，努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。
在參加學(xué)校的活動(dòng)中，以軍人的風(fēng)紀(jì)來嚴(yán)以律己，積極學(xué)習(xí)技能。
在校期間以校訓(xùn)作為自己的規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)。
能夠使自己成為社會(huì)有用的人才，讓自己成功，是每位學(xué)生的最大學(xué)生、也是每位老師的榮譽(yù)。
做為一名學(xué)生，讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使自己獲得更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任。
因此，我在課堂上接受教學(xué)的中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識(shí)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真聽課，注意好每堂課的教學(xué)重點(diǎn)并結(jié)合到實(shí)習(xí)過程中，并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮。
在學(xué)習(xí)中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文化水平。
我抓住學(xué)校安排外的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的學(xué)習(xí)過程中為斷時(shí)間，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時(shí)向書本學(xué)習(xí)，向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，去搞好班級(jí)內(nèi)的每一次活動(dòng)。
在這三個(gè)學(xué)期以來，我一直支持校園廣播工作，申請(qǐng)遞交過多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可，我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時(shí)間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這三年的學(xué)習(xí)中，我不僅在學(xué)習(xí)水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高。
但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的，在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識(shí)為基礎(chǔ)，以謙虛謹(jǐn)慎為自己的準(zhǔn)繩前進(jìn)!
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。
回首三年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。
在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。
高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。
我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。
平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。
多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。
由于各方面表#from http:// end#現(xiàn)突出，高中三年均被評(píng)為校三好生，并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的'好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)，全國優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。
我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。
熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報(bào)。
經(jīng)過幾次較為深入的對(duì)魯班湖旅游資源的調(diào)查研究，我們已經(jīng)逐步掌握了魯班湖的基本情況，這里就我個(gè)人在這次研究性學(xué)習(xí)的看法和感受作以下總結(jié)。
在這次活動(dòng)中，我任務(wù)重點(diǎn)是負(fù)責(zé)對(duì)資料的收集和整理，這其中就包括魯班湖的概況，現(xiàn)有旅游資源和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益等原始資料的收集，以及對(duì)當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T和游客的問卷調(diào)查資料的收集。
這次是我們四個(gè)人第一次在一起進(jìn)行課題的研究性學(xué)習(xí)。
由于對(duì)研究性學(xué)習(xí)的理解不夠深，以及沒有太多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就決定了我們四個(gè)人必須團(tuán)結(jié)在一起，組成一個(gè)集體，用各自的優(yōu)勢去彌補(bǔ)他人的不足，從而使我們發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
我在這次活動(dòng)中，得到了十足的進(jìn)步。
無論是在面對(duì)多種選擇的關(guān)鍵地方，還是在應(yīng)對(duì)社會(huì)上各類人物上，我都在這次的活動(dòng)中積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
無論是在選擇資料內(nèi)容上，還是在整理資料和統(tǒng)計(jì)資料上，我都通過這次活動(dòng)深刻體會(huì)到了統(tǒng)籌安排的重要性和必要性。
無論是在社會(huì)實(shí)踐能力上，還是在社交能力上，我都在這次活動(dòng)中得到了提高和進(jìn)步。
通過這次活動(dòng)還使我們理解到將課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來的重要性，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)來思考問題、分析問題、解決問題，使我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題的時(shí)候，又進(jìn)一步加深對(duì)課本知識(shí)的理解和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累。
另外，通過這次活動(dòng)還使我們清晰的認(rèn)識(shí)到只有一個(gè)綜合能力強(qiáng)的人，才能更好地在今后的社會(huì)上站住腳，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
在此，我衷心感謝學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì)，使我們的各方面的能力有所提高，為我們今后進(jìn)入社會(huì)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇四
本學(xué)年飛揚(yáng)藝術(shù)團(tuán)的工作主要是圍繞學(xué)校校園文化活動(dòng)安排展開，注重提高藝術(shù)團(tuán)的整體實(shí)力和凝聚力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，在全體團(tuán)員的共同努力下，藝術(shù)團(tuán)本學(xué)年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
納新迎新————補(bǔ)充新鮮血液。開學(xué)一開始，藝術(shù)團(tuán)積極參加學(xué)校的迎新活動(dòng)，承辦并參與多場迎新晚會(huì)。藝術(shù)團(tuán)還開展熱火朝天的宣傳工作，以張貼海報(bào)圖片，發(fā)放宣傳單等多種方式來宣傳藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)在面向全校的大規(guī)模納新中補(bǔ)充了新鮮的血液，在納新工作中，為不讓有文藝特長及愛好的人才失去鍛煉的機(jī)會(huì)，藝術(shù)團(tuán)在迎新文藝晚會(huì)等大型文藝活動(dòng)后再次納新，又迎來了不少藝術(shù)骨干，為我校擅長、愛好文藝的新生提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
隨后藝術(shù)團(tuán)也進(jìn)入了緊張而有序的工作當(dāng)中，為學(xué)院的第八屆文化藝術(shù)節(jié)開幕式做準(zhǔn)備工作。每位團(tuán)員都積極參與，都為節(jié)目做出了自己的貢獻(xiàn)。其中現(xiàn)代舞《走出沼澤》、歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》、雙人舞《冷冷的夜》更是受到了院團(tuán)委的高度好評(píng)，受到了廣大校友的一致贊揚(yáng)。
回顧這一學(xué)年的各項(xiàng)活動(dòng)，可以得出這樣的結(jié)論：我們工作能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開系團(tuán)委老師的支持鼓勵(lì)與各兄弟組織、部門的協(xié)助。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袘?yīng)不斷加強(qiáng)彼此的聯(lián)系，互幫互助，共同進(jìn)步。我們還必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老成員對(duì)新成員的“傳、幫、帶”精神，這樣即有利于新成員更快地熟悉部門情況，開展部門工作，又有利于營造部門內(nèi)部融洽、活潑、友愛的氛圍。
另外我們還必須始終堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，使部門工作永葆生機(jī)活力。同時(shí)我們要解決在各項(xiàng)活動(dòng)中也暴露出的一些問題。如個(gè)別成員積極性不夠，工作缺乏主動(dòng)性，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件經(jīng)驗(yàn)不足等。
我們?cè)趫F(tuán)結(jié)奮進(jìn)中成長，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中獲得發(fā)展，在以后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，狠抓自身建設(shè)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，以“活躍校園文化氛圍，豐富海大校園文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)，在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高廣大學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為宗旨，為我團(tuán)成員的成長、成才，為繁榮我校校園文化氛圍作出更多的貢獻(xiàn)！
一個(gè)學(xué)年的活動(dòng)讓藝術(shù)團(tuán)的全體成員不斷成長，讓藝術(shù)團(tuán)不斷壯大，藝術(shù)團(tuán)在老師和學(xué)生中的影響力不斷提高。藝術(shù)團(tuán)在將來的工作中一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)工作，努力提高水平，更好的完成學(xué)校的有關(guān)任務(wù)。相信藝術(shù)團(tuán)的未來會(huì)更美好。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇五
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
備課組方面
按照學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時(shí)完成本學(xué)期組長備課活動(dòng)任務(wù)，利用備課組備課機(jī)會(huì)，經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。自覺參加集體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動(dòng)，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動(dòng)的設(shè)計(jì)等問題。
三、出勤方面：
在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點(diǎn)，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
四、取得成績方面：
圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有一定的成績。其它方面的成績有：
1．20xx年2月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
2．20xx年9月獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
3．20xx年9月獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
五、履行職責(zé)方面：
一年來，我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。圓滿完成本學(xué)年的.工作任務(wù)。
六、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
教師年度考核個(gè)人總結(jié)
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇六
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期。這是忙碌的一學(xué)期，也是充實(shí)的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期。在學(xué)校教務(wù)處的安排下，這一學(xué)期由我負(fù)責(zé)高二(__)、(__)兩個(gè)班的教學(xué)工作。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制訂了教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，在考試中__班數(shù)學(xué)成績?cè)谄胀ò嘀腥〉昧说诙琠_班數(shù)學(xué)成績超過重點(diǎn)班200班，達(dá)到全年級(jí)第二名，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要，因此，我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學(xué)期，我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，特別是報(bào)名參加了省級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，受益匪淺，學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習(xí)法，讀書指導(dǎo)法;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，在學(xué)期初上新課前，認(rèn)真研究教材、教參、教案，試題，吃透知識(shí)，力求每一課都備的完美。課后，我認(rèn)真反思，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了再備課。
上好課就要抓好每一次課堂教學(xué)。在教學(xué)中，我注重理清知識(shí)的條理和邏輯，堅(jiān)持每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識(shí)化難為易，不給學(xué)生吃夾生飯，增加情景教學(xué)，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后，在課堂上我有意識(shí)選擇去實(shí)踐些教學(xué)方法。
根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，實(shí)施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法，比如概念性課題，一般采用問題探究式教學(xué)方法。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時(shí)，就采用了問題探究式教學(xué)方法。新課引入通過提出問題1：我們班級(jí)50名同學(xué)中選出5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽有多少種選法?這是什么方面的問題。學(xué)生作答，得出能描述的是只需要選出來，不需要研究順序，故而是一個(gè)組合問題。問題2：如果競賽選手獲獎(jiǎng)后要求拍照紀(jì)念，共有多少種排座方式，這個(gè)是什么問題?你能舉出其他例嗎?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。問題3：那么需要研究順序的問題就是排列問題，又該如何去求呢?從而較自然的引導(dǎo)學(xué)生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式。在知識(shí)點(diǎn)講授完后對(duì)先天作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān)，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵。最后課堂上布置相關(guān)習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生完成得很好。
看過一句這樣的話“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)”。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時(shí)也得到了很多同行的指導(dǎo)，比如__老師的課堂提問效果很好，比如老師的黑板板書真的狠棒，老師的階梯式作業(yè)布置很有特色，都值得我好好的學(xué)習(xí)借鑒。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一學(xué)期來，我的教學(xué)工作中取得了一定的成績，個(gè)人的教學(xué)也有了一點(diǎn)提高，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善，以達(dá)到更高的高度為學(xué)生更好的服務(wù)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇七
光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。
在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。
從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。
我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。
本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。
對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點(diǎn)有所改進(jìn)，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。
另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。
而第二大不足就是馬虎。
這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。
除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)。
考試的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。
當(dāng)然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。
保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。
其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。
高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。
爭取有所進(jìn)步。
未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷!
學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。
葉圣陶說：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣，雖然說主要還是靠自己。
但是，對(duì)于一些自律差的.學(xué)生來說，一開始的紀(jì)律和督促還是尤為重要的。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，要根據(jù)規(guī)律和實(shí)際，科學(xué)的制定約束條例。
很多同學(xué)不是不聰明，但是三分鐘熱度，小成即滿，有的一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂，自習(xí)一邊說話一邊看書，這都是不良習(xí)慣。
學(xué)習(xí)必須精力集中，全神貫注。
做事必須心無旁騖，做一件再做一件，才能保證質(zhì)量和效率。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，就是告訴我們學(xué)了道理必須不斷的去溫習(xí)，去操練。
有些知識(shí)是在不斷重復(fù)中記住的，“重復(fù)是記憶的母親”。
語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，并且每一步都必須扎實(shí)牢固，嫌麻煩就不行。
俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！闭Z文知識(shí)高深莫測，包羅萬象。
學(xué)好語文并非一日之功，只有長期的積累才能豐富自己的語文素養(yǎng)，才能不斷提高自己的語言表達(dá)能力和寫作水平。
摘抄好詞佳句。
要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)采集本，把所學(xué)課文，和課外閱讀的書籍中的好詞佳句分門別類地摘錄下來。
利用早讀和晚上睡覺前的時(shí)間讀半小時(shí)。
這樣日積月累，不但學(xué)生的采集本越來越豐富，說起話來也能出口成章了。
堅(jiān)持寫日記、周記。
積累習(xí)作素材。
一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。
一開始，學(xué)生很有興趣，可時(shí)間一長，他們就開始記流水賬了。
針對(duì)此現(xiàn)象，我就指定一些內(nèi)容給他們寫。
如：有時(shí)讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)收獲;有時(shí)讓學(xué)生寫讀后感;有時(shí)寫觀察日記;有時(shí)讓學(xué)生隨意寫，想寫什么就寫什么。
總之，寫日記成了我讓學(xué)生練筆的主要內(nèi)容。
堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，學(xué)生真正感受到了寫日記的快樂。
把自己的生活和學(xué)習(xí)真實(shí)地記錄了下來，不但增強(qiáng)了樂趣，還積累了寫作素材。
方法。
說學(xué)習(xí)方法，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時(shí)寫下精彩瞬間等等都是好的學(xué)習(xí)方法。
語文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用，上面的那些方法都是積累的重要手段。
有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，自然就能找出好的學(xué)習(xí)途徑。
當(dāng)然，也不能借口語文學(xué)習(xí)是慢工夫，就忽略了學(xué)習(xí)效率。
學(xué)語文也有有大計(jì)劃、小目標(biāo)，也要注意時(shí)間，也要有一顆多愁善感的心靈、追求真善美的情懷。
對(duì)于語文的學(xué)習(xí)首先要多讀。
文學(xué)素養(yǎng)和文化的底蘊(yùn)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇八
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，三年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。
設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是三年級(jí)的學(xué)生。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。
在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的'評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(teaching english through english)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。
用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。
具體做法是：
1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。
在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
三年級(jí)英語工作總結(jié)3、用英語授課。
不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。
盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。
總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。
把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。
并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
在xx的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。
一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。
采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。
這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。
在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。
組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。
配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。
四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。
特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。
五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。
著重介紹一些我國科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
六、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇九
本學(xué)期高中課堂展示活動(dòng)于11月20日開始，到今天已進(jìn)行了兩個(gè)月。共有10位教師上了展示課，他們是朱**、孫**、于**、馬**、劉**、趙**、劉**、孫**、朱**、王**。學(xué)科覆蓋語文、體育、化學(xué)、生物、地理、外語、物理、數(shù)學(xué)8科。
其中，12月18日，我校成功舉辦洛陽市智慧課堂巡禮活動(dòng)。孫**、朱**、王**老師代表我校進(jìn)行了展示。孫**老師的全英教學(xué)，朱**老師的雙語教學(xué)，王**老師的“三三式”課堂獲得了參會(huì)老師的一致好評(píng)。雙語課堂體現(xiàn)了我校的外語特色，“雙主體和諧式三三式”課堂展現(xiàn)了我校課改的模式。
根據(jù)報(bào)名時(shí)的授課安排，還有8人尚未進(jìn)行展示。下一階段的展示活動(dòng)將按計(jì)劃進(jìn)行。后附名單安排。
本次展示課基本流程是講課——說課——評(píng)課。每周二、四下午第三節(jié)課，高中部全體教師到階梯教室聽評(píng)課。先有任課教師上一屆展示課，然后說課三分鐘，最后由該學(xué)科教研組長評(píng)課。
教師落實(shí)課改“三三式”課堂模式，上課編寫教案、學(xué)案或問題清單。課型分為正課、副課、輔課。課堂以學(xué)生的學(xué)為主，學(xué)生分組學(xué)習(xí)，小組合作探究。展示的課堂師生互動(dòng)、學(xué)生自學(xué)為主的生態(tài)形成，初步展現(xiàn)了成型的課堂模式。
給老師們留下印象深刻的是兩節(jié)課。一是馬**老師的語文課，一是劉俊朋老師的地理課。馬**老師的課是古代詩歌散文選讀，這是一堂建立在洛陽市觀摩課基礎(chǔ)上的課，因此顯示出了成熟的課堂狀態(tài)，獲得了聽課教師的一致好評(píng)。劉老師的課讓人印象深刻，體現(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂展示和課堂評(píng)價(jià)都很精彩。劉老師巧妙地安排兩組學(xué)生做評(píng)委，為其他組學(xué)生打分，建立了很好的評(píng)價(jià)機(jī)制。這樣就使學(xué)生的展示得到了及時(shí)的評(píng)價(jià)，取得了很好的教學(xué)效果。
展示課的教學(xué)目的`就是要為課堂改革趟路子，樹標(biāo)桿。展示課體現(xiàn)出了課改的意識(shí)。聽課教師從中學(xué)習(xí)到了實(shí)用的課堂模式，將有力推進(jìn)我校課程改革的深入。
說課環(huán)節(jié)，可以充分反映教師備課的質(zhì)量，熟悉教材、教法、學(xué)生的程度。每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，說教材，說教法，說學(xué)生，說得失。說課也鍛煉了教師的語言表達(dá)能力，為授課教師提供了展示自己的平臺(tái)。及時(shí)總結(jié)了授課所得，反思了課堂不足以及需改進(jìn)之處。
本次展示課聘請(qǐng)了10位教研組長擔(dān)任評(píng)委。每堂課后由該科教研組長評(píng)課。每位評(píng)委評(píng)課準(zhǔn)確到位，既有對(duì)授課教師的課堂優(yōu)點(diǎn)的肯定，又能針對(duì)不足之處提出改進(jìn)意見。根據(jù)展示課評(píng)分細(xì)則，評(píng)委為每位教師打分。通過對(duì)已授課教師的得分統(tǒng)計(jì)，可以看出分?jǐn)?shù)真實(shí)反映了課堂效果，體現(xiàn)了評(píng)委的公平公正。評(píng)委的點(diǎn)評(píng)也反映了對(duì)展示課教師的關(guān)愛、欣賞和期望。評(píng)委的敬業(yè)專業(yè)贏得了聽課教師的贊譽(yù)。
展示課除了展示成績，還貴在發(fā)現(xiàn)問題，以利于下階段更好推進(jìn)課改進(jìn)行。通過聽課，聽取評(píng)委和其他教師的反映，主要發(fā)現(xiàn)有四個(gè)問題。
一是課堂模式的統(tǒng)一問題?！叭健闭n堂模式通過培訓(xùn)示范已經(jīng)成型，但具體到每堂課還會(huì)有落實(shí)的不到位的情況。大膽把課堂交給學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)與老師教的和諧統(tǒng)一，是我們下一階段重點(diǎn)要解決的問題。還有教案已經(jīng)統(tǒng)一，但學(xué)案的格式統(tǒng)一尚需改進(jìn)加強(qiáng)。
二是雙主體的體現(xiàn)問題。教師的主體作用不直接體現(xiàn)在課堂上，而要把功夫下在備課、組織教學(xué)上。學(xué)生的主體作用主要體現(xiàn)在課堂上，要深入合作探究，展示評(píng)價(jià)，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
三是評(píng)價(jià)問題。評(píng)價(jià)要及時(shí)，注意方式。還要注意評(píng)價(jià)的資料積累，做到課課有評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)有記錄。
四是小組建設(shè)問題。在分組方式上，存在行政組與學(xué)科組的區(qū)別。行政組便于管理，但對(duì)于特定學(xué)科又有不合理之處，因各學(xué)科在組內(nèi)層次分配不均衡，導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)水平有差異。因此在下一階段課改中，要有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，使學(xué)生為主體的課堂落到實(shí)處。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十
學(xué)習(xí)時(shí)集中精力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。
預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?？孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。
每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。
總之，是個(gè)積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功！
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十一
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。
為了解決這些問題，我確實(shí)下了一翻功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開始，有些學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。
我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，改錯(cuò)本，總結(jié)做題規(guī)律等。
對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。
在我的要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的.學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，以后還要堅(jiān)持下去。
二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力高一的教學(xué)對(duì)我來說雖不是一個(gè)新的內(nèi)容，但要做好不容易。
我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。
遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。
多聽課、多體會(huì)，多總結(jié)，爭取堂堂總結(jié)，這樣每堂課便有不同的收獲。
另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍并積極撰寫教學(xué)論文。
三、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的方法
鑒于本年級(jí)學(xué)生整體數(shù)學(xué)成績不平衡，段考前，課堂教學(xué)非常緊密，生怕學(xué)生聽不懂，學(xué)不會(huì)，課堂上總是講一遍再重復(fù)一遍，甚至2遍。
但是，段考成績并不理想。
反復(fù)的講有礙于學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，成績也就不會(huì)突出。
段考之后積極總結(jié)、反思。
決定實(shí)行學(xué)生探究、分析、自己少講點(diǎn)播的方法，這樣整個(gè)課堂幾乎就是學(xué)生再講在學(xué)在動(dòng)腦。
有的問題可以讓學(xué)生去講，另一方面也可以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，畢竟學(xué)生都有想展示自己才華的一面。
堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺收獲頗多,團(tuán)結(jié)全組教師，開展集體備課等教研活動(dòng)，發(fā)揮集體力量。
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)、高二年級(jí)的政治科任課老師。
一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為政治任課老師，我結(jié)合學(xué)校的特殊性，認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教學(xué)交流活動(dòng)，經(jīng)常和學(xué)校老師交流學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。
還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此，教師不能只會(huì)傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索，學(xué)習(xí)到真正的新東西。
本人時(shí)刻注重學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
雖然來了2年了，但是我在教學(xué)上還是個(gè)“新手”，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。
講重點(diǎn)難點(diǎn)，剩下的時(shí)間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習(xí)等。
幫助學(xué)生思考，不越俎代皰。
課的開始引入、結(jié)尾總結(jié)，中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講，其他由學(xué)生自己學(xué)、自己思考。
若教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會(huì)變成學(xué)生“催眠曲”，課堂教學(xué)效果就會(huì)大大降低。
所以，要讓出課堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓師生互動(dòng)，這樣課堂就會(huì)有生機(jī)，有活力。
這時(shí)，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。
把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力;把班級(jí)還給學(xué)生，能讓班級(jí)充滿成長的氣息;把創(chuàng)造還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外;還通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
由于本學(xué)期授課時(shí)較少(高二)，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多(高一經(jīng)濟(jì)學(xué)、高二哲學(xué))，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。
因此，我專門指定了針對(duì)比較懶惰、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
由我親自督促。
和他們一起每天攻克一小點(diǎn)，一周帶動(dòng)一個(gè)面。
對(duì)學(xué)生成績水平提高起到一定的效果。
在工作中，對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)提出表揚(yáng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十二
剛經(jīng)歷了一次月考，期末考試也不遠(yuǎn)了。
還有幾周就要期末考試，地理，生物的結(jié)業(yè)考試也即將到來，再過了這個(gè)暑假，我們就要步入初三。
時(shí)間流逝的太快，就在不經(jīng)意間悄然無聲的消失不見，卻抓不住他的尾巴。
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返;往者不可追，來者猶可惜。
孔子獨(dú)自感嘆時(shí)，一定是俯視觀察，才說出：“逝者如斯夫，不舍晝夜”這樣有哲理且富有深意的話語。
天下萬物無一不在流逝，只不過速度快慢而已。
日月運(yùn)行，晝夜更替，逝去一日便少一日。
花開花落，四季變化，逝去一年便少一年。
人也是如此，自呱呱落地開始，從幼年到中年，再至暮年，每長一歲，便去一歲。
世間萬物，無論是花草魚蟲，江河湖海，以至于宇宙，無一不在流逝，沒有什么能 夠阻擋，這是大自然的規(guī)律。
時(shí)間有限，因此我們要珍惜。
不因?yàn)槲覀兊氖韬雠c荒廢，而錯(cuò)過我們應(yīng)該抓住的機(jī)會(huì)。
人生像一輛奔馳的列車，窗外的風(fēng)景太多太多，但是，一旦下錯(cuò)了站，荒廢了寶貴的時(shí)間，就再也回不來了。
永遠(yuǎn)不會(huì)有下一趟列車為你停駐。
當(dāng)我們?cè)诨厥淄碌臅r(shí)候，不因?yàn)樽约旱奶摱饶耆A而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。
這樣的人生可以算的上有意義，也可以說是永恒。
什么是永恒，有人說是永遠(yuǎn)，然而誰又歷過真正的永遠(yuǎn)，五百年算不算久?然而面對(duì)大自然的更替，只不過是一剎那的'事情而已。
所以，生前數(shù)不勝數(shù)的名譽(yù)，多少年過去后，也會(huì)消逝。
真正永恒，是要無愧于心，做了自己真正想要做的事。
用通俗的話說，就是要自己的人生有意義。
時(shí)光易逝，是大自然的規(guī)律。
但如何利用好時(shí)間，確實(shí)我們能夠掌握的。
學(xué)習(xí)的腳步不停息，一轉(zhuǎn)眼，九年級(jí)的第一個(gè)月也匆匆結(jié)束了。
在月考之后，值得反思，需要為下一步的努力指明方向。
對(duì)于這次考試，雖然成績都不錯(cuò)，但沒有一科成績是十分突出的，這說明學(xué)習(xí)這件小事還是差一點(diǎn)火候。
語文科目來說即使課內(nèi)落實(shí)得非常好，但是課外的拓展還是不夠，這也體現(xiàn)在我無法將課內(nèi)學(xué)到的東西很好地遷移到課外，在學(xué)習(xí)上進(jìn)入了一個(gè)走不出去的圈子，總是在學(xué)過的東西中打圈圈，一看到課外的東西就發(fā)蒙，然后就靜不下心來審題做題，導(dǎo)致我抓不住文章的主干，和采分點(diǎn)差之毫厘。
所以我要加強(qiáng)課外閱讀量，提高閱讀能力。
數(shù)學(xué)雖然都是考得原題，按理說考滿分合情合理，但是別說滿分了，就連高分都沒有得到，這說明了平時(shí)學(xué)習(xí)還是不夠細(xì)致，漏洞仍然非常明顯。
學(xué)習(xí)中的落實(shí)才是考試取得好成績的根本。
思政這一次改成了閉卷考試，這是最大的不同。
雖然自認(rèn)為平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，但是上了考場才發(fā)現(xiàn)思政上的東西仍然是課本上的，還沒能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。
能找到知識(shí)點(diǎn)那不是本事，只有真正掌握了知識(shí)點(diǎn)才令人尊敬。
所有人能做到的事情自己必須做到，所有人做不到的事情自己盡力做到，做成會(huì)受人尊敬，做不成也問心無愧，因?yàn)檫^程會(huì)很滿足。
學(xué)習(xí)路上還需要再努一把力，改正缺點(diǎn)，端正態(tài)度，努力往正確的方向努力，用心落實(shí)，早晚會(huì)迎來好成績的。
這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十三
短暫的假期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，雖然只是短短的一個(gè)月時(shí)間，但還是讓我受益匪淺。我感覺這個(gè)假期過得很充實(shí)，輕松，而且還學(xué)到了很多知識(shí)，彌補(bǔ)了自己的一些不足。在這個(gè)假期里，利用時(shí)間反思了自己原來的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，對(duì)比著進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)中掌握了更主動(dòng)的方法。
針對(duì)自己學(xué)起來較為吃力的學(xué)科，我投入了更多精力，雖不能說是完全掌握，但較之以前已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。
這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期。
在一個(gè)月的時(shí)間里，我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。沒有完全埋頭于題海中，歸功于之前自己所制定的假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，勞逸結(jié)合，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這寶貴的時(shí)光白白浪費(fèi)。
總而言之，這個(gè)假期過得很有意義?，F(xiàn)在，讓我們?yōu)樾碌膶W(xué)期投入更高的熱情，迎接更大的挑戰(zhàn)吧!
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十四
本學(xué)期我們藝術(shù)教研組在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體成員的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
新的學(xué)期，新的工作目標(biāo)，新的工作思路，我們藝術(shù)教研組的全體人員在學(xué)校各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。每兩周一次的教研活動(dòng)，我們都能有計(jì)劃有安排地開展；學(xué)校布置的各項(xiàng)日常工作，我們都能不折不扣保質(zhì)保量地按時(shí)完成；學(xué)校的對(duì)外對(duì)內(nèi)的活動(dòng)比賽，如今年的市級(jí)中小學(xué)合唱比賽、區(qū)級(jí)的展演、校園文化的布置等，每個(gè)教師都能無條件的去完成，不怕出力流汗，不計(jì)較名利得失，大家都是齊心協(xié)力共同完成，在長期的工作實(shí)踐中，大家達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：學(xué)校的工作千頭萬緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作，就能共同營造一個(gè)良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績。
教師以德立教，以身立教，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，為人師表，是教師從事職業(yè)的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，熱愛所從事的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)興趣、激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。
在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，我們組全體成員充分認(rèn)識(shí)到，我們所做的一切努力都是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們教研組成員經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文章，交流教學(xué)體會(huì)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，相互聽課評(píng)課，探索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。本學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《教師應(yīng)具備的素養(yǎng)》等文章，提高了大家的教育思想認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，每位成員都能努力上一節(jié)校級(jí)公開課，大家能在課前討論教學(xué)方案，并共同參與試教聽課，提出改進(jìn)意見。對(duì)每一節(jié)課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失，大家團(tuán)結(jié)一致，積極出謀劃策，為促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長提供了平臺(tái)，體現(xiàn)了藝術(shù)教研組的凝聚力。
一學(xué)期來，我們能積極參加市級(jí)、縣級(jí)和校級(jí)的各類的教研活動(dòng)，參與聽課評(píng)課聽（做）講座等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)研討，大家的教科研水平有不同程度的提高。我們能認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教科研任務(wù)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、我們能積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在相互幫助和交流中，力求共同提高。
取得成績： 積極參加各級(jí)各類比賽，合唱獲市一等獎(jiǎng)；
存在不足： 教師對(duì)教育教學(xué)科研的研究力度還需加大，特別是對(duì)學(xué)校課題研究的參與的積極性要提高。藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高，課堂的教學(xué)管理還需進(jìn)一步規(guī)范。
在今后的工作中，我們?nèi)w組員將不斷努力，認(rèn)真鉆研，力求取得更好的成績。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十五
本學(xué)年我擔(dān)任了08動(dòng)畫和08多媒體班的班主任工作，雖然時(shí)間不長，但在這一學(xué)期實(shí)踐的時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西，這期間系里的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任都給了我很大的幫助。工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和意義性，隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育模式，同時(shí)，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對(duì)話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。
一個(gè)良好的班集體，良好的集體心理氣氛，會(huì)使學(xué)生感到集體溫暖、同學(xué)有愛、教師可親，這種情感傾向有利于激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，是個(gè)性發(fā)展的良好環(huán)境。俗話道："學(xué)高為師，身正為范"。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生一個(gè)的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。在語言上，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正地對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我采取多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想交流，，實(shí)踐證明是行之有效的。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
大學(xué)生對(duì)外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約，往往會(huì)適得其反。接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。在第一次班會(huì)上，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣，讓我們從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。然后，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語言，讓他們揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。關(guān)愛學(xué)生像對(duì)待自己子女一樣去呵護(hù)他們，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中，主動(dòng)關(guān)心，為他們出謀劃策，共渡難關(guān)。總之班級(jí)的主體是學(xué)生，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作就一定能搞好。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。剛開始做班主任的時(shí)候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間要通過相互的溝通才能連成一條線，從而形成牢固的金字塔狀。同時(shí)想要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。建設(shè)一個(gè)好的班委會(huì)也自然是班級(jí)工作的首要內(nèi)容，通過了解、觀察一些同學(xué)作為候選人，建立班委、團(tuán)委，主持班級(jí)日常工作，積極開展各種有益活動(dòng)，培養(yǎng)自治能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體；同時(shí)，班干部起先鋒模范作用，學(xué)生間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心的風(fēng)氣也將逐漸形成。
此外還要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。現(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題，家長對(duì)此付出了很多，對(duì)于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。我的管理宗旨和目標(biāo)是做人第一，學(xué)習(xí)第二，在與部分家長溝通的過程中也取得了他們的認(rèn)同。對(duì)于那些后進(jìn)生，經(jīng)常與家長聯(lián)系，積極發(fā)揮家長對(duì)學(xué)生的教育作用，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
為了做好學(xué)生的.思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，大部分學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能勤奮學(xué)習(xí)。
一學(xué)年來雖然取得了些成績，但還存在不少問題。教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平近一步提高。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十六
高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級(jí)情況
全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處， 樹立信心，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ，使之造成了不良影響。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十七
回顧高中三年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握很多基礎(chǔ)知識(shí)，也養(yǎng)成啦認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時(shí)代青年，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。且我相信：用心一定能贏得精彩!
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十八
因?yàn)槭莿倓偧尤脒@個(gè)組織，所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕?。我想，我們?yīng)該把更多的目光放在不完善的地方。
這種被動(dòng)不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確，但缺乏實(shí)例指導(dǎo)，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動(dòng)是任何一個(gè)組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個(gè)人認(rèn)為原因如下：1.對(duì)本身的職責(zé)不明確2.沒有相應(yīng)的事例作為參考范例3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo)。
先舉個(gè)例子，前不久向?qū)W生會(huì)量化考核部組織高一年級(jí)量化考核員會(huì)議被視為越權(quán)，理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級(jí)得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個(gè)權(quán)利，要不量化考核部就不具備存在的價(jià)值了?！皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權(quán)利”我的得意部長這樣說道。因?yàn)闄?quán)力的不明確可能會(huì)導(dǎo)致各種失職或是越職行為，權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動(dòng)的不明確。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的。
在此之前我也是一個(gè)一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)?？吹綁ι腺N的到處小告示，明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么，筆跡為黑色斜體記號(hào)筆，后落款為學(xué)生會(huì)。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便，沒有官方支持，沒有事實(shí)依據(jù)，長此以往學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的評(píng)價(jià)通常是不滿意的。再進(jìn)一步，學(xué)生會(huì)在校組織具有一定影響力的活動(dòng)必須是通過學(xué)校審批的。不然，可能被強(qiáng)制終止或是因考慮不成熟帶來負(fù)面影響。我的得意部長也是因?yàn)檫@種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動(dòng)。就如何得到官方支持，還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的，也就是活動(dòng)申請(qǐng)書遞交流程。
提示語等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問題的。
關(guān)于學(xué)生會(huì)我想做進(jìn)一步的研究，這是本學(xué)期的比較集中的幾個(gè)問題，相信未來定會(huì)有改善。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇十九
作為第五屆大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（以下簡稱藝術(shù)團(tuán)）的負(fù)責(zé)人，從藝術(shù)團(tuán)的組建，成立，到發(fā)展至今，我深刻體會(huì)到自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)與日俱增。經(jīng)過近一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作與交流，藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)逐步走上軌道。本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)參與大小活動(dòng)十余項(xiàng)，表演涵蓋主持、禮儀、樂隊(duì)、舞蹈、演唱等形式，演出范圍涉及系部，學(xué)院及社會(huì)，總體反映良好，這也為之后藝術(shù)團(tuán)在院內(nèi)外宣傳上做了很好的鋪墊。在取得一些成績同時(shí)，問題也隨之不斷的暴露出來。
藝術(shù)團(tuán)在本學(xué)期初舉行了團(tuán)內(nèi)干部換屆競聘大會(huì)，在經(jīng)過一系列的推薦、自薦及票選并經(jīng)過公示一周無異議之后產(chǎn)生團(tuán)長一名，副團(tuán)兩名，團(tuán)長助理一名，各隊(duì)正副隊(duì)長各一名。選出團(tuán)內(nèi)干部主要目的在于更好地組織與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)，在未來工作中發(fā)揮出更多的潛質(zhì)。但是在實(shí)踐過程中暴露出來的問題是，由于干部沒有管理經(jīng)驗(yàn)，與各自隊(duì)員的交流除了開會(huì)以外，主要集中在私人關(guān)系上，在對(duì)于節(jié)目需求上，沒有真正起到教育和帶頭作用。長時(shí)間積累下來，就出現(xiàn)了團(tuán)員對(duì)藝術(shù)團(tuán)工作的積極性下降，有想法不敢和隊(duì)長以上干部溝通，包括我們也不能了解團(tuán)員的真實(shí)想法，以至于產(chǎn)生活動(dòng)后期的人員調(diào)配問題及退團(tuán)問題。換一個(gè)角度來說，干部們沒有很好地和各自隊(duì)員進(jìn)行有效的溝通，對(duì)工作的積極性也存在一定程度的懈怠。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們制定了新的《藝術(shù)團(tuán)章程》，嚴(yán)格按照章程進(jìn)行表彰批評(píng)，使藝術(shù)團(tuán)真正成為“有組織，有紀(jì)律”。
當(dāng)然，在本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)的禮儀隊(duì)，90樂隊(duì)以及舞蹈隊(duì)都多次參加了校內(nèi)校外的各種演出活動(dòng)，比如校園讀書文化節(jié)、五四表彰大會(huì)、建黨xx周年紅歌比賽等等，同時(shí)90樂隊(duì)受邀參加了致公學(xué)院的狂歡晚會(huì)。每參與一場活動(dòng)，對(duì)于參與人員來說都是一次鍛煉，在鍛煉中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，也是藝術(shù)團(tuán)發(fā)展的客觀要求。
我們?cè)诠ぷ髦胁粩辔〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。為了提高藝術(shù)團(tuán)整體實(shí)力，藝術(shù)團(tuán)在目前這一階段必須要轉(zhuǎn)變或改善的觀念及實(shí)質(zhì)問題。從目前的發(fā)展情況來看，藝術(shù)團(tuán)存在著很多弊病，首先是人員不足，有的隊(duì)伍人員數(shù)量上相對(duì)較少，對(duì)于這一問題，每年都會(huì)有納新，所以新鮮的血液會(huì)不斷補(bǔ)充進(jìn)來。其次是目前藝術(shù)團(tuán)成員，包括干部，在觀念上有嚴(yán)重的.錯(cuò)誤，藝術(shù)團(tuán)的核心思想是，藝術(shù)團(tuán)在節(jié)目上必須有主動(dòng)權(quán)，我們必須要有這樣的觀念，既我們排什么節(jié)目，其他部門或活動(dòng)拿什么節(jié)目，而并非現(xiàn)在的其他活動(dòng)要什么節(jié)目，我們排什么節(jié)目，這是目前為止我們一直處于被動(dòng)的原因。只有真正做到這點(diǎn)，才能從一定程度上增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)成員對(duì)本團(tuán)的凝聚力，并且提高團(tuán)員自身的積極性，形成良性循環(huán)。當(dāng)然，要達(dá)到這樣的要求還是要有一定的基礎(chǔ)，畢竟以藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)有的資源來說，很多東西都還不成熟，需要有更過的考驗(yàn)和鍛煉來完善，而目前我們的保留節(jié)目并不多，可以配合各類活動(dòng)的保留節(jié)目加起來還不到十個(gè)，這也是藝術(shù)團(tuán)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。在宣傳方面已經(jīng)有一定的成效，我們?cè)趯W(xué)院的活動(dòng)中積極參與，在讀書文化節(jié)派出節(jié)目，再到校外表演，以及外出禮儀中，我們所強(qiáng)調(diào)的除了節(jié)目質(zhì)量以外，也注重對(duì)藝術(shù)團(tuán)的對(duì)外宣傳?，F(xiàn)在第五屆大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)在起步上小有成績，當(dāng)然我們并不滿足于只在校內(nèi)的發(fā)展，要想讓藝術(shù)團(tuán)正真獨(dú)立起來，必須要有能力參加一些校外的商業(yè)性演出，這才是藝術(shù)團(tuán)能繼續(xù)發(fā)展的唯一出路。要鋪起這條路，首先就要做到之前所提到的一個(gè)觀念的改變，以及對(duì)節(jié)目質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。藝術(shù)團(tuán)的存在，對(duì)于節(jié)目質(zhì)量的要求勝過一切，只有不斷完善節(jié)目形式，提高節(jié)目效果，才能得到大家的認(rèn)同，畢竟更多人看到的是節(jié)目的最終效果。因而對(duì)于節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)也是藝術(shù)團(tuán)本學(xué)期工作中的重點(diǎn)。
同時(shí)，在本學(xué)期，我們也多次與其他團(tuán)學(xué)組織合作，使六大組織緊密的聯(lián)系在一起。內(nèi)部也組織了干部周末郊游，使得大家關(guān)系更加融洽，聯(lián)系更加緊密。
下學(xué)期開始是藝術(shù)團(tuán)是否適應(yīng)未來發(fā)展的關(guān)鍵階段，作為負(fù)責(zé)人，首先會(huì)對(duì)藝術(shù)團(tuán)框架進(jìn)行一些相應(yīng)的調(diào)整，以提高整體工作效率及節(jié)目質(zhì)量為主，藝術(shù)團(tuán)的工作重心也會(huì)繼續(xù)放在對(duì)節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)上，盡力與外界聯(lián)系，尋找合適的機(jī)會(huì)使藝術(shù)團(tuán)能夠在校外有發(fā)展的空間，把藝術(shù)團(tuán)提高到一個(gè)新的高度。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二十
在這學(xué)期里，我感到在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代里生活的壓力，感到不安，有時(shí)不知所措，為自己擔(dān)心，變的越來越不自信，知道自己的性格很孩子氣，給人感覺總是不成穩(wěn)，大大咧咧，自己也曾想過這些問題，卻不知該怎樣去改變自己。
以前總是在想離開校園后，踏上工作崗位，自己該這樣去做，總是在慢慢計(jì)劃著自己以后的路，到頭來才發(fā)現(xiàn)計(jì)劃趕不上變化，那一切都只是一紙空談而已，眼前是珍惜現(xiàn)在良好的條件，努力努力再努力。
踏進(jìn)這個(gè)學(xué)期總是有人問我："你打算去哪兒實(shí)習(xí)了？"我的回答總是"不知道。"盡管這也是我常問身邊同學(xué)的一個(gè)問題，不是我沒有打算，而是那只能說是我現(xiàn)在奮斗的目標(biāo)，我不愿太過去想這個(gè)問題，只要自己現(xiàn)在朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗就好。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二十一
本學(xué)期，藝術(shù)組組教師在市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展教育教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面嚴(yán)格要求自己，全方位提升自己?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教育方面、社團(tuán)活動(dòng)方面、教科研方面的工作做個(gè)總結(jié)。
1、認(rèn)真抓課堂教學(xué)工作。在教學(xué)中，教師能突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養(yǎng)共處意識(shí)和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規(guī)管理方面，全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)計(jì)劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)。
3、20xx年11月，檀偉明老師在全市教育系統(tǒng)中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、綜合教師教學(xué)基本功大賽中獲三等獎(jiǎng)。
1、音樂社是音樂組的主要陣地，開學(xué)伊始，王xx老師就著手在高一選拔合唱隊(duì)員，在周鷹、王玉彬、蔣小明、檀偉明等四位老師的精心指導(dǎo)下，大合唱《追尋》獲市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類一等獎(jiǎng)。并被推薦參加“陽光下成長”安徽省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演的評(píng)比。
2、20xx年9月，檀偉明、王玉彬兩位老師指導(dǎo)歌舞《莫尼山》獲xx市第33屆“江南之花”群眾文化活動(dòng)教育系統(tǒng)專場學(xué)生組一等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
3、積極參加了學(xué)校“校園文體月暨第十屆社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)”，在20xx元旦文藝匯演中，檀偉明老師積極參與輔導(dǎo)、排演，協(xié)助學(xué)校發(fā)揮了極大作用。
1、積極參加市教研活動(dòng)。
2、檀xx老師參加的市級(jí)課題《新課程背景下普高學(xué)生社團(tuán)自主管理的實(shí)踐研究》獲xx省基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
總之，這一學(xué)期的工作比較平穩(wěn)扎實(shí)。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好藝術(shù)教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校各社團(tuán)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二十二
下半學(xué)期，藝術(shù)團(tuán)依然本著活躍院內(nèi)氛圍、豐富同學(xué)生活的的指導(dǎo)理念，并積極的提高各種活動(dòng)的精神內(nèi)涵，切實(shí)開展一系列集娛樂性、觀賞性、教育性為一體的文藝活動(dòng)，切實(shí)地服務(wù)于我院的精神文明建設(shè)，協(xié)助我院學(xué)生的培養(yǎng)教育工作。同時(shí)，積極做好部門內(nèi)部建設(shè)，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)懷和大力支持下，在全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力下，完善藝術(shù)團(tuán)的部門職能和部門文化，以更為高效優(yōu)質(zhì)的運(yùn)作和管理模式，為我院的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的文藝支持；與院內(nèi)各部一起，為我院各方面工作的順利開展，以及為全面的院級(jí)文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
下面我從部門內(nèi)部建設(shè)、舉辦各項(xiàng)活動(dòng)以及工作不足三方面作出工作總結(jié)。
下學(xué)期藝術(shù)團(tuán)的部門建設(shè)以干事的培養(yǎng)為主，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，保證后續(xù)人才的儲(chǔ)備。力爭部內(nèi)干事能力的多元化，以完善部門職能，保證工作的全面性。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,干事們?cè)诂F(xiàn)場掌控、策劃創(chuàng)新能力、涉外能力以及組織紀(jì)律性方面有了很大的提高。藝術(shù)團(tuán)的干事不論是從工作態(tài)度、工作能力還是對(duì)藝術(shù)團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)上，基本都達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)。
下學(xué)期由藝術(shù)團(tuán)舉辦的活動(dòng)主要有3.28地球一小時(shí)活動(dòng)，5.12紅歌會(huì)，5.21舞蹈大賽以及控制學(xué)院一整學(xué)年學(xué)生會(huì)工作的視頻制作。藝術(shù)團(tuán)作為我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)的重要組成部分，除了做好部門內(nèi)部工作以外，還根據(jù)院里的要求協(xié)助一些班級(jí)的`工作，并與院內(nèi)其他部門的工作相協(xié)調(diào)。為了響應(yīng)黨的號(hào)召，響應(yīng)十二五規(guī)劃，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，走可持續(xù)發(fā)展之路，我們與生活部聯(lián)合舉辦了以“減碳1+1“為主題的3、28地球一小時(shí)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們能積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球母親。在建黨90周年來臨之際，為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、立志報(bào)國、為校爭光的巨大熱情，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力、向心力，豐富校園文化生活提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，我們舉辦了以“永遠(yuǎn)跟黨一起走”為主題的紅歌會(huì)。促進(jìn)了同學(xué)們更深層的審美觀，提升了個(gè)人素養(yǎng)，展現(xiàn)出了我們大學(xué)生新的精神風(fēng)貌。展示了我校德育與教育同步示范性院校的風(fēng)范。另外，我們還組織并參與了5.21舞蹈大賽等活動(dòng)。最后，就是控制學(xué)院一整學(xué)年學(xué)生會(huì)工作視頻的制作，正在進(jìn)行中。
1、工作仍缺乏整體性。需要在前期做好和各方面工作人員的溝通，所有工作人員充分了解活動(dòng)詳情，各負(fù)責(zé)人增加溝通。
2、工作效率有待提高?？梢酝ㄟ^思考新的工作思路，嘗試新的工作方法，加強(qiáng)交流溝通的進(jìn)一步提高工作效率。
3、創(chuàng)新能力有待提高。作為控制學(xué)院文藝活動(dòng)的主要承辦部門，藝術(shù)團(tuán)還需要充分發(fā)揮創(chuàng)新能力。突出活動(dòng)的創(chuàng)新性與實(shí)際性。密切聯(lián)系廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的興趣，真正做到，辦好活動(dòng)和辦好活動(dòng)。
以上，就是藝術(shù)團(tuán)在本學(xué)期的主要工作，在今后的工作中，藝術(shù)團(tuán)將繼續(xù)秉承以往優(yōu)良傳統(tǒng)，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)懷和大力支持下，在全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力下，積極的開展文藝活動(dòng)，為我院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
藝術(shù)生學(xué)期總結(jié)高中篇二十三
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級(jí)管理工作中許多進(jìn)步和不足。一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進(jìn)步，但是還是沒有達(dá)到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊(duì)聲音比以前稍有進(jìn)步。班級(jí)管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。對(duì)這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵(lì)，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動(dòng)課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個(gè)人，一個(gè)人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯(cuò)要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績。從這里，我和學(xué)生都體會(huì)到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的。第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動(dòng)，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對(duì)待學(xué)生，該嚴(yán)厲時(shí)也不會(huì)一味的好態(tài)度，做到“軟硬結(jié)合”。另外，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵(lì)也慢慢變多了，其實(shí)提高學(xué)生的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表揚(yáng)和鼓勵(lì)藝術(shù)很重要。學(xué)甫激顛刻郯灸奠熏訂抹生往往會(huì)因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓挾J(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會(huì)了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。同時(shí)要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來，每天落實(shí)一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型，重點(diǎn)要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué)。第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問題做了調(diào)整，也能增強(qiáng)了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級(jí)工作時(shí)，能以班長和主要干部為中心，每項(xiàng)工作能有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計(jì)等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們?cè)谑马?xiàng)中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對(duì)班級(jí)工作和班主任工作。通過對(duì)以上三個(gè)方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進(jìn)步!
高中班級(jí)工作小結(jié)(2)：
一、主要工作：(一)、常規(guī)工作：1、在德育處、教務(wù)處和年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照規(guī)定和相關(guān)要求有序展開班級(jí)管理工作。2、加強(qiáng)對(duì)早操、課間、自習(xí)課、課外活動(dòng)、列隊(duì)回寢、周末補(bǔ)課等各個(gè)方面的組織和管理。3、加強(qiáng)與科任老師的溝通與交流，將一體化教育的思路真正落到實(shí)處。4、按確定的主題召開班會(huì)，有班會(huì)課件。班會(huì)課基本上都由學(xué)生組織，學(xué)生自己開展相關(guān)活動(dòng)。5、召開學(xué)期初、期中考試后、期末考試后三次全體家長會(huì)，同時(shí)利用節(jié)假日赴雅安、廣漢、金堂等第一家訪的形式與學(xué)生家長進(jìn)行深度的交流和有效的溝通。6、成績跟蹤分析，全面掌握學(xué)情，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展、進(jìn)步和提升。7、禁帶物品，如手機(jī)、管制刀具等已經(jīng)杜絕;早戀、抽煙等現(xiàn)象也已基本不存在。(二)、特色工作：1、極富特色的班級(jí)文化建設(shè)。開學(xué)初根據(jù)實(shí)驗(yàn)班的升學(xué)特點(diǎn)，確定了“腳踏大地、仰望星空”的班訓(xùn)，同學(xué)們集體討論，確定以“尚德篤學(xué)、精勤求是”為本班的班風(fēng)。本學(xué)期結(jié)束之前，結(jié)合一學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際，綜合班級(jí)的特點(diǎn)，同學(xué)們共同討論，將本班的班訓(xùn)改為“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，將落實(shí)進(jìn)行到底”。這將成為我們下學(xué)期乃至今后同學(xué)們共同努力的方向。2、注重活動(dòng)育人，爭取一項(xiàng)活動(dòng)多項(xiàng)成果。開學(xué)前的軍訓(xùn)，學(xué)生養(yǎng)成了吃苦流汗的好習(xí)慣，班容班貌嚴(yán)整肅然;《論語》誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國文化的情感，增加了同學(xué)們的文化底蘊(yùn);英語演講比賽、詩歌朗誦賽等活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的情感，激活了學(xué)生熱愛語言學(xué)科的內(nèi)在動(dòng)因;研究性學(xué)習(xí)、選修課的參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了同學(xué)們的知識(shí)視野。3、自主管理效果顯著。作為全年級(jí)率先申請(qǐng)建設(shè)“自主管理”特色班，我們的整體思路是班主任幕后策劃、宏觀掌控，班長負(fù)責(zé)制，班委會(huì)、團(tuán)支部分工協(xié)作，班上的重大活動(dòng)、重要決定由全體同學(xué)表決。在這個(gè)過程中，班主任的主要職責(zé)放在對(duì)各位班團(tuán)干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的工作層次，注重培養(yǎng)他們的組織管理能力，信任他們，逐步放權(quán)，讓學(xué)生干部們盡快成長起來。
二、存在問題：1、普遍缺乏緊迫感和責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡如人意，埋頭學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃厚。2、為數(shù)不少的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，低效能的重復(fù)勞動(dòng)太多，成績提高幅度不大。3、及個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)情緒，注意力不集中，得過且過地混日子。4、自主管理中學(xué)生個(gè)體自我約束和管理的.意識(shí)還不夠強(qiáng)，學(xué)生干部的工作量大。5、以班主任為核心的班級(jí)教育實(shí)體的作用發(fā)揮還不夠，班科聯(lián)系相對(duì)較少。6、家校聯(lián)系中與家長的溝通還不夠主動(dòng)，溝通交流的形式還不夠多樣。7、班務(wù)管理中的分層管理還不夠明顯，對(duì)幾個(gè)自律能力不強(qiáng)的學(xué)生的管理措施還不夠得力。8、在班級(jí)管理服務(wù)教學(xué)方面尚顯不足，在學(xué)生的作業(yè)管理、檢查監(jiān)督等具體細(xì)節(jié)上做的不夠。
三、改進(jìn)措施：1、用優(yōu)秀學(xué)子的范例、成功人士的感受來激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生，激活學(xué)生志存高遠(yuǎn)、力爭上游、全力以赴、傾情投入的學(xué)習(xí)動(dòng)因，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，誘發(fā)緊迫感，形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。2、花大力氣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。特別是手把手的引導(dǎo)學(xué)生摸索一套適合自己高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生比較輕松愉悅的學(xué)習(xí)，并使其獲得不斷進(jìn)步的成就感。3、對(duì)那些有混日子嫌疑的學(xué)生要做深入細(xì)致的思想工作，曉之以理、動(dòng)之以情、誘之以利、循循善誘，逐步轉(zhuǎn)化，讓他們喜歡學(xué)習(xí)并集中精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。4、自主管理的終極目的是人人都嚴(yán)于自律、自覺約束，而且將其變?yōu)樽约鹤杂X的行為習(xí)慣。人人都是管理者，逐步淡化學(xué)生干部的管理職能，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。5、加強(qiáng)班科聯(lián)系，發(fā)揮班主任在班級(jí)實(shí)體中的核心作用，做科任老師課堂教學(xué)的組織者，做科任老師與學(xué)生有效溝通的橋梁和紐帶。同時(shí)發(fā)揮科任老師班級(jí)管理的輔助作用，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。6、采用多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的有效溝通，家校聯(lián)手，為孩子規(guī)劃美好的未來。7、分層管理，細(xì)化要求。對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)施不同的管理和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方案，使每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)于律己，為高效學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。8、班主任勤于檢查、抽查學(xué)生各科的作業(yè)完成情況，并在一定的條件下監(jiān)督。