方案是針對某個問題或目標(biāo)制定的行動計劃，它可以指導(dǎo)我們的工作和決策。一個完美的方案應(yīng)當(dāng)能夠給相關(guān)人員提供明確的方向和指引，以減少不確定性。以下方案范文可能會啟發(fā)您對問題的思考和解決方法。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇一
為加強我校學(xué)生愛國主義教育，推進“做一個有道德的人”主題活動，以歡度國慶佳節(jié)為契機，組織我校學(xué)生開展網(wǎng)上簽名寄語活動。通過這項活動，增進廣大同學(xué)愛黨愛國愛社會主義情感，充分展示我校學(xué)生心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌，形成社會主義核心價值體系。
9月30日至10月12日
組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮簽名，抒發(fā)感言，表達心聲。培育廣大同學(xué)心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質(zhì)。
1、召開全校班長、團支書會議，大力宣傳和布置本次活動。
2、校園廣播站開辟“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動專題宣傳欄目，對各班參與簽名寄語情況進行廣播。
3、各班開展一次主題班隊課。
4、本次活動將納入班級量化考核。
1、留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。
2、也可在家中進行網(wǎng)上簽名寄語。
3、沒有網(wǎng)絡(luò)的'同學(xué)，可將紙質(zhì)寄語交給本班教師，由教師安排有上網(wǎng)條件的同學(xué)幫上網(wǎng)簽名寄語。
4、各班班委和同學(xué)要做好上網(wǎng)簽名寄語活動的拍照記錄。
5、各班于10月12日班會課，將本班每位同學(xué)的簽名寄語匯總表上報大隊部
1.登陸xx網(wǎng)
2.進入“向國旗敬禮、做一個有道德的人”專欄
3.填寫地區(qū)、學(xué)校、班級、姓名和寄語并點擊提交
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇二
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的東西。
二、活動所要達到的效果
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動前提條件
1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4、爭取到至少x~x名的學(xué)生參與活動。
5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
四、活動相關(guān)信息
時間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點pm~6點pm
地點：校西籃球場
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會，__校園活動網(wǎng)
五、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規(guī)劃。
衣物，運動，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
六、活動宣傳
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2、制作x張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報名點
七、活動規(guī)則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積)
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5、__學(xué)生會負責(zé)維持活動秩序
八、參賽對象
__大學(xué)全體師生
九、參賽方法
可到各報名點報名，領(lǐng)取場地號
(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動結(jié)束后，拿收費條領(lǐng)回押金)
十、報名時間
即日起至x月x號或攤位滿為止。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇三
《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家對中(小)學(xué)生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實日常行為規(guī)范，是學(xué)校對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育和良好行為習(xí)慣訓(xùn)練的有效形式，是提高廣大中小學(xué)生思想道德素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，對正確處理個人與他人、個人與集體、個人與國家之間的關(guān)系，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，都具有重要作用。學(xué)生日常行為規(guī)范方面的工作質(zhì)量直接影響著學(xué)生的思想意識、行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，關(guān)系到黨和國家的教育方針能否得到落實，關(guān)系著當(dāng)代中小學(xué)生能否成為適應(yīng)新時期需要的和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過開展行為規(guī)范示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，促進學(xué)校進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，加強學(xué)生日常行為的引導(dǎo)和管理，規(guī)范教職工教育教學(xué)行為，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生文明道德素養(yǎng)的全面提高。
行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動實行兩年周期制，采取逐年考核，分期命名，動態(tài)管理的辦法。根據(jù)《中小學(xué)日常行為規(guī)范示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動考核量化表》(見轉(zhuǎn)發(fā)文件)創(chuàng)建活動分設(shè)達標(biāo)校、示范校兩個類別。在創(chuàng)建活動第一學(xué)年，通過自評達到行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，可向中心校申請驗收。行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校經(jīng)過一年以上的實踐，改進和提高，在行為規(guī)范教育方面有進一步的推進和提高，經(jīng)自評達到“示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”的，可申請“行為規(guī)范示范學(xué)?！彬炇??！膀炇者_標(biāo)學(xué)校”、“示范?！痹谙聦W(xué)年工作中，如有明顯違規(guī)行為或經(jīng)考核低于行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的將取消“達標(biāo)?！被颉笆痉缎！狈Q號。連續(xù)兩年不能取得行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校的單位，取消其“先進學(xué)?！眳⒃u資格。
行為規(guī)范示范學(xué)?？己藘?nèi)容及權(quán)重是：
(—)、學(xué)校建設(shè)與管理部分(40分)
1、學(xué)校規(guī)劃與機制；(24分)
2、校內(nèi)外道德環(huán)境建設(shè)；(6分)
3、課題研究；(4分)
4、教師師德建設(shè)；(6分)
(二)、學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)(30分)
1、學(xué)生自主管理機制健全；(6分)
2、學(xué)生會、團隊組織根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃設(shè)計自我教育，自我理內(nèi)容（12分）
3、各年級有相應(yīng)的行規(guī)自我教育與訓(xùn)練的措施（12分）
(三)、實施效果與特色(40分)
1、學(xué)生在校內(nèi)的規(guī)范水平；(1 2分)
2、學(xué)生在家中的規(guī)范水平；(6分)
3、周邊的影響及評價；(6分)
4、特色；(8分)
5、獎勵；(8分)
考核辦法采取明查暗訪相結(jié)合的方式進行，包括查閱資料、領(lǐng)導(dǎo)、教師、找學(xué)生座談、巡視校園、學(xué)生自評、家長座談、社會專訪、問卷調(diào)查、學(xué)生展示等。按照可行性和可操作性原則，對學(xué)校的考評，要考慮社會背景、周圍環(huán)境和時間、學(xué)校狀況等因素，做到針對實際、尊重客觀、突出重點，解決難點。
行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動自20xx年3月1日起，每學(xué)年11月、5月為學(xué)校自評和申報階段，12月、6月為教育局考核階段，根據(jù)考評情況適時分批命名。
1、行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動，是全面落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《羅田縣中小學(xué)行為習(xí)慣基本要求》(附后)深入持久地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的重要舉措。為確保活動開展，中心校成立行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由丁顯春同志任組長，各中、小學(xué)校長、書記等人為成員。各中小學(xué)要提高對創(chuàng)建活動的認識，要成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂切實可行的活動計劃，全面搞好行為規(guī)范教育過程中的認知、訓(xùn)練、考核、提高等各個環(huán)節(jié)，通過有計劃、有步驟的創(chuàng)建活動，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生行為的規(guī)范化。
2、行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動要與貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》等文件統(tǒng)一起來，充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強青少年思想道德建設(shè)及文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，切實通過創(chuàng)建活動，實現(xiàn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、開展行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動，要遵守道德教育知、情、意、行的發(fā)展規(guī)律，不僅要重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，還要重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過長期、連續(xù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校要根據(jù)實際，開展日常行為“達標(biāo)班”、“達標(biāo)生”、“示范班”、“示范生”的考核評比活動，通過監(jiān)督、考核、評比等教育機制，促進學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇四
學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴于律己的學(xué)生。
班會課
教室
一、活動意義
1、是時代在變，對學(xué)生的素質(zhì)要求也在變。中學(xué)生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護、誠實守信、奉公守法、求實創(chuàng)新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。
2、是體現(xiàn)了主體性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生去發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、是體現(xiàn)了務(wù)實性。學(xué)生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學(xué)生的年齡實際，合乎學(xué)生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學(xué)生的成長。
二、活動目的：讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴于律己的學(xué)生。
三、導(dǎo)入主題
親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
第一項儀表行為
1、衣著、發(fā)式要符合中學(xué)生身份穿背心、拖鞋、奇裝異服或不拉拉鏈、不扣紐扣入校者，除責(zé)其更換外。
2、校園、運動場上赤背赤腳者，除責(zé)其更換外。
3、男生不梁發(fā)、不燙發(fā)、不留分頭、不留長發(fā)（前不觸眉、后不觸領(lǐng)、側(cè)不觸耳）；女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留辮子，否則，除限期更正外。
4、男女生化妝、佩戴飾物或留長指甲者。
5、不在校園內(nèi)奔跑，行走抬頭挺胸、穩(wěn)健端莊，不邊走邊吃東西。
第二項文明行為
舉止文明、謙恭禮讓，新生全體教職員工，主動給教職員工打招呼、讓路、讓座；新生父母，服從教育管理，家中吃飯，請長輩先坐，離家與家長打招呼；幫助殘疾人；校內(nèi)外道路及教學(xué)樓內(nèi)靠右行走；公共場不喧嘩、不擁擠，集會時，坐姿端正，不伸頸探頭、不做與會議無關(guān)的任何事情。
1嚴禁亂竄教室，未經(jīng)班主任同意進入別班教室者（檢查人員除外減2分。）
2未經(jīng)同意隨便拿別人東西者。
3翻閱他人日記，私主別人信件者。
4回答回答教師、長輩問話不起立者，直呼教職工姓名或給教職工起外號者。
5給其他同學(xué)起外號或揭別短處者。
6頂撞教師或家庭長輩者。
7集會、觀看演出或比賽時，遲到、早退、起哄、鼓倒掌、吹口哨違犯其中之一者。
8開會時，不能安靜聽講，說笑打鬧，來回走動或做與會議無關(guān)的其他事情者。
9在學(xué)生證上亂涂亂畫造成污損或?qū)W生證不能佩戴在左胸前顯示者。
10校園內(nèi)追逐打鬧、奔跑、高聲喧嘩、吹口哨等不文明行為者。
11課余時間，在教室外三個一堆兒、五個一伙兒閑談聊天，或無事生事者。
12接水、買飯等其他須遵守秩序的場合，不能自覺排隊者。
13食堂買飯敲打餐具者。
14舉止、語言文明，不攀肩搭背、不口吐污言穢語，否則。
15在校內(nèi)外道路、教室走廊、樓梯間等要靠右行走，兩人以上不準(zhǔn)并排行走。
16有外界是參觀檢查團來校、教師處理學(xué)生或?qū)W生會檢查違紀(jì)學(xué)生時，不圍觀、不起哄、不評頭論足。
17學(xué)生接受教師給予的物品，要立正用雙手。
第三項校園紀(jì)律
校園內(nèi)不騎車、不亂放車；課間不出校門；未經(jīng)班主任同意不得在外住宿；不浪費糧食；不吸煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書刊、錄像等。不爬越圍墻、欄桿、大門等；未經(jīng)登記允許嚴禁帶領(lǐng)校外人員進入校園；嚴禁打架斗毆、雪釁滋事。
1、校園內(nèi)騎車、亂放自行車。
2、沒有班主任簽字證明課間出入校門者。
3、在除操場之外的其它地方踢球、打球者。
4、攀、坐、爬、越、倚、靠、欄桿，攔墻或門窗者。
5、浪費糧食亂倒剩飯剩菜，亂扔饅頭者。
6、未經(jīng)登記允許帶領(lǐng)校外人員進入校園者。
7、胡亂拋擲磚頭瓦塊者。
8、從樓上往樓下扔任何東西者。
9、檢查時謊報班級姓名或佩戴別人學(xué)生證者。
10、不能嚴格遵守學(xué)校工作時間（如節(jié)假日等學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)到校而到校）者。
11、在領(lǐng)導(dǎo)、教師調(diào)查違紀(jì)情況時，無視事實真相一味包庇、隱瞞者。
12、與其他同學(xué)發(fā)生矛盾、糾紛而不自覺主動向老師反映情況，忍氣吞聲、隱瞞不報者，一旦查實。
13、將棍棒、水果刀、匕首等傷害性器具帶進校園者，除沒收外。
14、偷竊、敲詐勒索同學(xué)錢物者，除責(zé)其如數(shù)退還外。
15、在校內(nèi)外吸煙、賭博、集會或過生日設(shè)宴吃喝者。
16、購買、傳播、翻看不健康的書刊或錄像者。
17、在校期間不允許寫戀愛信、談戀愛者。
18、拉幫結(jié)伙；以大欺小、以強凌弱；勾結(jié)校外人員介入同學(xué)間矛盾者。
情節(jié)嚴重者移交公安司法機關(guān)處理。
第四項宿舍紀(jì)律
1、起床鈴響，不及時起床；熄燈鈴響，不在自己鋪位處于躺臥狀態(tài)；午休時間（12：30――1：30）信校生在宿舍以外，跑伙生進入校園，以上情況。
2、非作息時間到宿舍去者。
3、不論何時在宿舍內(nèi)高聲喧嘩者。
4、就寢時間小聲說話者。
5、在宿舍內(nèi)放收音機、錄音機者。
6、在宿舍內(nèi)外隨地大小便者。
7、不在自己鋪位就寢或允許他人在本班宿舍就寢者。
8、宿舍要求被褥疊放一條線、臉盆排放一條線、鞋擺放一條線、水杯牙刷排列一條線，亂擺亂放者。
9、不把廢水倒在水池內(nèi)，隨地亂潑者。
10、不經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字批準(zhǔn)、擅自留校外人員入住宿舍者。
11、未經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字同意，擅自在外住宿者。
12、在宿舍內(nèi)擅自接拉電線、安裝電器設(shè)備者、除沒收外。
13、宿舍內(nèi)點蠟者
第五項學(xué)習(xí)紀(jì)律
不盡室、不早退、不曠課；按時獨立完成各科作業(yè)；上課專心聽講，積極主動參與教學(xué)活動，只從教師安排指揮；遵守課堂紀(jì)律。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇五
為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項如下：
一、學(xué)生書畫比賽
比賽時間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時進行
比賽地點：各班課室
比賽要求：
1、具體內(nèi)容另行通知。
2、書法：學(xué)前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)
3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)
4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級、姓名。
書法作品一律寫在左下角
參賽形式及評獎辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評選出書法、繪畫各一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏
二、教師書法比賽
比賽時間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課
比賽地點：一樓電教室
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。
評委：曹維財黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春
xx縣振興小學(xué)
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇六
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興?！钡恼信疲卮伺e辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。
主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進班級等五大系列活動。
希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。
活動項目：
(一)“七巧科技”系列活動
1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負責(zé)人：叢萬年(一校區(qū))、吳思思(二校區(qū))、項慧霞(三校區(qū))
參賽對象：一至六年級，每班2—5人。
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負責(zé)人：吳潔月、張聰榮(一校區(qū))、汪海波(二校區(qū))、陳曉(三校區(qū))
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。
個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。
作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負責(zé)老師
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇七
為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，契合xx市文明城市創(chuàng)建工作要求，以新版《中小學(xué)生守則》嚴格規(guī)范學(xué)生言行，強化小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,加強基本道德素養(yǎng)，提高文明素質(zhì),增強自我安全防范能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，特擬定本行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》要求，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，全面貫徹落實《中小學(xué)生守則》等要求，以迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審為契機，以小學(xué)階段“八禮四儀”為抓手，通過扎實、持之以恒的養(yǎng)成教育活動，促進學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，進而促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，辦人民滿意的教育。
二．活動目標(biāo)
三．實施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動
1．充分利用黑板報、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。
2.各中隊根據(jù)本班特點制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動方案。
3.各中隊舉行“學(xué)《守則》，做文明有德之人”主題班隊會。
第二階段：活動開展
1.充分利用晨會、班隊等時間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣好人生》校本教材等，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機對學(xué)生進行感恩教育。
4．結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對學(xué)生進行愛護環(huán)境教育，教育他們自覺愛護校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5．評選規(guī)范之星。
第三階段：表彰
9月底，各中隊將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對本次活動進行總結(jié)、表彰。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇八
1.充分利用黑板報、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。
2.各中隊根據(jù)本班特點制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動方案。
3.各中隊舉行“學(xué)《守則》， 做文明有德之人”主題班隊會。
第二階段：活動開展
1.充分利用晨會、班隊等時間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣 好人生》校本教材等，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機對學(xué)生進行感恩教育。
4.結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對學(xué)生進行愛護環(huán)境教育，教育他們自覺愛護校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5.評選規(guī)范之星。
第三階段：總結(jié)表彰
9月底，各中隊將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對本次活動進行總結(jié)、表彰。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇九
《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)新守則、新規(guī)范，爭做社會文明好少年的教育活動推向新的階段。小學(xué)行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程，必須提高實效性，以引導(dǎo)、幫助青少年適應(yīng)社會，成為具有現(xiàn)代文明公德和社會規(guī)范的四有新人。
要高度重視，充分認識實施《守則》和《規(guī)范》的重要性，認真組織教師及學(xué)生認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面理解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容，從本校實際出發(fā)，健全制度，制定切實可行的實施計劃，做到教育的經(jīng)常化、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則，組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動，幫助學(xué)生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規(guī)范教育的訓(xùn)練，以此為開端，把學(xué)規(guī)范活動的實質(zhì)精神為學(xué)生所接受，并長久性的、自覺性的堅持下去，使學(xué)生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì)，促進學(xué)生的內(nèi)化，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
長學(xué)校等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育。
1。動之以情。開展對新規(guī)范的內(nèi)容的學(xué)習(xí)與宣講，講重新制訂新規(guī)范的意義，講新規(guī)范的新之處，通過低年級開展故事會的形式學(xué)習(xí)，了解，理解的新規(guī)范的精神實質(zhì)，同時把學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合，取得思想、心理上的認同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力。
2。曉之以理。結(jié)合學(xué)生在校行為規(guī)范養(yǎng)成教育來組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)。重點要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學(xué)規(guī)范與“學(xué)墻完小一日常規(guī)”結(jié)合起來，把規(guī)范條款對學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對自己的要求，并自覺遵守。
3。導(dǎo)之以行。認真做好規(guī)范的教育與訓(xùn)練工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，嚴格要求，扎實訓(xùn)練，做到持之以恒，有的放矢。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)規(guī)范落實于具體的行動之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊會、社會服務(wù)等實踐活動。特別要堅持開展“爭做五小公民，樹校園新風(fēng)”活動，在學(xué)習(xí)文化與提高思想的同時落實規(guī)范要求。
1。組織保證。由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊大隊部做好活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由各中隊輔導(dǎo)員組織具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實，發(fā)揮少先隊的組織功能與作用。突出一個“嚴”字，嚴格要求、嚴格檢查。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，將行為規(guī)范教育落到學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)、活動和生活中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。進一步優(yōu)化校內(nèi)校外育人環(huán)境。
要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要充分發(fā)揮校歌、校服和良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。要利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館（室）、少先隊室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
2。時間保證。通過晨會、思品課、班隊活動課等時間對少年兒童進行宣傳、教育、訓(xùn)練，開展各種活動抓內(nèi)化，收實效。堅持一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范教育持之以恒，平時經(jīng)常抓、重大節(jié)日重點抓，有了問題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實效。
3。評估保證。建立評價體系，制定評價標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當(dāng)?shù)卦u估師生在活動中的進步與實績。通過評比“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”促使活動健康發(fā)展。規(guī)范教育是對全體教師的要求，規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)滲透在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中，把對學(xué)生進行規(guī)范教育與訓(xùn)練的效果，作為教師進行考核的依據(jù)之一。加大考核力度，做到三個堅持，即堅持做好每天的值日檢查公布工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；堅持每周升旗儀式上的一小結(jié)，以流動紅旗鼓勵促進；堅持每月一總結(jié)，不斷提高深化；每學(xué)期進行一次“文明班級”“先鋒中隊”評比。
第一階段：宣傳發(fā)動階段：
學(xué)規(guī)范活動總動員。通過學(xué)校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動，結(jié)合每周一次的“國旗下講話”和班級內(nèi)的主題黑板報來宣傳發(fā)動。利用國旗儀式召開“學(xué)規(guī)范，樹新風(fēng)”活動的動員大會。
第二階段：學(xué)習(xí)實踐階段：
1。強調(diào)一個“學(xué)”字，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用晨會、班會時間學(xué)習(xí)，要求逐條掌握，全面了解，并自覺內(nèi)化為行動。一年級以背為主要內(nèi)容，二————六年以講為主，從中受到教育，理解規(guī)范的實質(zhì)。
2。開展背誦《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽，由學(xué)校在每班隨機抽取五名同學(xué)參加背誦，此五名同學(xué)的背誦得分即為該班背《守則、規(guī)范》的得分，再分高中低年級組每組評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。
3。開展主題班隊會活動，開展手抄報評比，開展學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育知識競賽活動。舉辦故事會，利用中隊活動課開展多種形式的講故事活動。
4。開展自主教育活動，建立“少先隊行為規(guī)范自我教育活動”的操作方案。開展“隊員一分鐘規(guī)范自我管理”的實踐活動。根據(jù)學(xué)校、大隊階段規(guī)范目標(biāo)，由中隊、小隊、個人自選座標(biāo)，自動設(shè)計自我教育實踐活動，創(chuàng)設(shè)內(nèi)化氛圍，開展多向自我評價，激勵內(nèi)化目標(biāo)實現(xiàn)。
第三階段：總結(jié)評估階段：
每月班級進行星級學(xué)生的評選，學(xué)期末學(xué)校進行“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”評比。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十
1、養(yǎng)成教育，始于細節(jié)。
“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個學(xué)生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會”的人，成為真人。
求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點是求細做小。面對多屬獨生子女，思想尚不成熟，志向遠大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細節(jié)入手，實抓細節(jié)教育。讓每個學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠，不求大棄?。魂P(guān)注生活中的每一細節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事；追求細心、細行和細德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重細”是理念和態(tài)度，“善細”是教師的詩外工夫。善細的結(jié)果未必能事事如愿，善細的過程一定真實而感人。
陶行知說：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。
3、養(yǎng)成教育，成于細節(jié)。
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生來說能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實抓細節(jié)養(yǎng)成?，F(xiàn)將三個月中細節(jié)教育的點滴，匯報如下。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機。
2、制定計劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）值日制度：由本班小干部負責(zé)每天的“五項”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。
（2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進行考核，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進行存檔，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的`輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
收到的成果
（一）衛(wèi)生方面
衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內(nèi)外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。
（二）行為習(xí)慣方面
1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、切實做好安全工作。全體同學(xué)認真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴格到校、休息時間。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時自覺遵守紀(jì)律。
（四）文明習(xí)慣
尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。
4、嚴格訓(xùn)練，及時反饋。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。強化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：
（1）在活動中讓學(xué)生感受、體驗。
（2）在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。
（3）及時反饋，矯正強化。良好行為養(yǎng)成，我班及時表揚、鼓勵，使其產(chǎn)生強化作用，對不良行為我班及時指出，要求及時整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，強化訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實不是非常到位，沒有從細小處入手，還有我班是農(nóng)村子弟和外籍務(wù)工子女班，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
從信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校信息化建設(shè)方面將本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)方面
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，要求每位教師都能做到，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向?qū)W習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我們科組要求每個老師上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。每個教師上好課的前提都能做好課前準(zhǔn)備，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提前10分鐘為學(xué)生開好空調(diào)。這個學(xué)期在學(xué)校的。安排下全部換上了新的電腦，要求教師嚴格管理好學(xué)校的電腦。讓學(xué)生養(yǎng)愛護公共財物的好習(xí)慣。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對有的學(xué)生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。在教學(xué)方法上以任務(wù)驅(qū)動為教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的中心思想，通過設(shè)定各種不同的學(xué)習(xí)任務(wù)對教學(xué)內(nèi)容進行組織與整合，讓學(xué)生在解決問題的學(xué)習(xí)活動中了解并掌握信息技術(shù)的各種知識、技能，達到培養(yǎng)和提高信息技術(shù)素養(yǎng)的目的。同時每個單元的學(xué)習(xí)都有一個主題活動。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們科組織聽了區(qū)里的示范課，并組織認真評課，寫評課稿，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高我們學(xué)校的信息課的上課效果，改進教學(xué)方式。同時開辦了信息學(xué)奧賽班，學(xué)生在陳海蘭老師的帶領(lǐng)下取得了很好的成績，10個參加比賽的同學(xué)8個獲獎，我校信息奧賽輔導(dǎo)班自3月份開班以來，陳海蘭老師每天中午放棄休息時間，組織同學(xué)們在電腦房進行計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和編程的基本能力的訓(xùn)練，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但同學(xué)們學(xué)起來特別專心，也感到非常開心。各位教師注重課堂教學(xué)效果，以學(xué)生為中心，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、學(xué)校信息化建設(shè)
我們科組全面負責(zé)學(xué)校的計算機的維護和管理，課室電教平臺的維護，網(wǎng)絡(luò)中心的管理，學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計、開發(fā)，學(xué)校各項活動前期設(shè)備的準(zhǔn)備工作及攝影與后制作，同時竭誠為每位老師提供信息技術(shù)方面的幫助，為樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校風(fēng)采；滿足新時期教師學(xué)習(xí)和教學(xué)需求，將優(yōu)質(zhì)教育資源、智能的資源管理平臺和便捷的應(yīng)用工具充分結(jié)合；學(xué)校設(shè)計了新的網(wǎng)站管理平臺。通過這個平臺，將努力提高學(xué)校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象；建立教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的家?；悠脚_。
加強科研，本學(xué)期每個月都要進行課題的研究和探討。完成從信息技術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的轉(zhuǎn)到重點建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)的平臺，探索利用網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)和教學(xué)，建設(shè)校本資源庫，完善了學(xué)校門網(wǎng)站的建立，在學(xué)校網(wǎng)站的平臺上搭建了，教師科研平臺，學(xué)生成長檔案系統(tǒng)，moodle平臺，資源庫。現(xiàn)在正在利用教師博客開展校本教研。記錄教師專業(yè)化成長的永久檔案，成為教師釋放壓力、傾訴心靈心理空間，成為上情下達、下情上傳的有效渠道，成為“三教合一”的有效橋梁和紐帶。正在利用習(xí)網(wǎng)形成智能化管理班級，活躍班級空間，有效開展各種活動等。這項活動開展很有成效，在全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比獲得“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”的稱號。并將參加教育部組織的比賽。
學(xué)校網(wǎng)站發(fā)展?fàn)顩r
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過一年多的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持下，建立了教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進了學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的平臺。在各級比賽中也取得了很好的成績，被授予“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”。以廣東省前5名的成績參與教育部的“全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站的評比”，在這個過程中很多老師付出了大量的心血，有文章總數(shù)2036篇，其中學(xué)校網(wǎng)站文章數(shù)為1204篇。教師博客有382篇，學(xué)生成長檔案平臺有450篇。具體數(shù)據(jù)如下：
三、存在問題
1、學(xué)校網(wǎng)站的信息更新速度不夠快，信息發(fā)布人員的信息素養(yǎng)需要進一步提高。
2、由于信息技術(shù)專業(yè)人員不能滿足現(xiàn)有平臺的需求，有的平臺的作用沒有充分的發(fā)揮作用。
3、資源庫系統(tǒng)平臺，教師科研平臺，學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)，moodle平臺，在線習(xí)網(wǎng)平臺，還沒有很好的利用起來，沒有發(fā)揮作用，學(xué)生的參與度不夠，教師利用平臺改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主參與意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念不夠深入。
4、學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具不夠豐富，主要存在的問題，電教人員不足，事件做得不夠細致，網(wǎng)站對外宣傳力度不夠。加強教師之間協(xié)作意識，各教師要很好的分工合作，對自己所負責(zé)的事情要認真落實，同時互相學(xué)習(xí)，取長補短，精通電教方面的各項工作，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，實現(xiàn)無紙化辦公，使學(xué)校信息化建設(shè)再上一個臺階。
俗話說：“嫩枝容易彎也容易直?！边@就說明了加強小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。
這學(xué)期我班非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范的各種活動，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我對班級學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機。
給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。充分利用晨間談話、班會課、板報等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。
2、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）學(xué)生文明行為制度：每天由學(xué)生干部對學(xué)生行為進行監(jiān)督，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。例如課間的同學(xué)間文明游戲，杜絕追逐奔跑的現(xiàn)象，利用小孩愛打“小報告”的心理特點，幫助我能及時了解班級里的學(xué)生動態(tài)，隨時對違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象進行教育批評，同時也是對其它學(xué)生的一種警示。
（2）值日制度：由衛(wèi)生組長嚴格負責(zé)，明確每位成員的職責(zé)，承包到每個角落，最后由組長檢查通過，教師也經(jīng)常性指導(dǎo)學(xué)生的掃地方式，并且做好教育，一周做好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實處。
（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小助手做好早讀管理工作，珍惜好時間，進行表揚和懲罰制度，讓班級學(xué)生真正能意識到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個學(xué)生的共同努力和配合下，這個學(xué)期和上個學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，同時，養(yǎng)成教育是一個長期的工程，一定要堅持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗，使得我們學(xué)生成為文明的人。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十一
樂東黎族自治縣中小學(xué)生行為規(guī)范教育月 活動自評考核細則 項目 自評考核要素及賦分 學(xué)校自評得分 縣考核得分 備注 學(xué)習(xí)行為 20 分 上課（含學(xué)習(xí)）1、鈴響后學(xué)生不按時進教室。每生扣 0.5 分 2、曠課一生，扣 1 分。
3、上課不帶課本、筆記本、作業(yè)（文）本等，每生扣 1 分。
4、不專心聽課，做小動作，打瞌睡等現(xiàn)象，每生扣0.5 分。
5、上課玩手機等通訊工具，每生扣 1 分。
6、不安靜，不學(xué)習(xí)，且有隨意流動、講話的，每生每次扣 1 分。
7、隨意出教室，每人次扣 0.5 分。
8、發(fā)現(xiàn)校園有學(xué)生閑逛，每人次扣 1 分。
9、考試違紀(jì)，每生扣 2 分。
文明禮貌行為 15 分 1、學(xué)校自編文明禮貌用語，內(nèi)容全面且言簡意賅，學(xué)生懂用會用文明禮貌用語人數(shù)不足 60%扣 4 分，學(xué)生懂用會用文明禮貌用語人數(shù)不足 50%扣 5 分，學(xué)生懂用會用文明禮貌用語人數(shù)不足 40%扣 6 分，學(xué)生懂用會用文明禮貌用語人數(shù)不足 30%扣 7 分。
2、學(xué)生中發(fā)生不文明不禮貌行為，每發(fā)生一起扣 2 分。
儀容儀表行為 15 分 1、對“樂東黎族自治縣中小學(xué)生儀容儀表規(guī)范及要求”（宣傳幅），既不吊掛（永久性）又不作學(xué)習(xí)宣傳扣 2 分。
2、男女生發(fā)型不符合“樂東黎族自治縣中小學(xué)生儀容儀表規(guī)范及要求”，每不符合 1 項扣 0.5 分。
3、男女生穿戴不符合“樂東黎族自治縣中小學(xué)生儀容儀表規(guī)范及要求”，每不符合 1 項扣 0.5 分。
4、攜帶物品不符合“樂東黎族自治縣中小學(xué)生儀容儀表規(guī)范及要求”，每攜帶1 件禁忌物品到學(xué)校每人次扣0.5 分。
衛(wèi)生行為 15 分 1、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生差，桌凳、清潔用具擺放不整齊，每次每班扣 1 分。
2、門窗玻璃破損，每缺一片扣 1 分。
3、亂扔果皮袋、垃圾的，每次扣 1 分。
4、在教室墻壁等教育
教學(xué)
設(shè)施亂畫亂寫，每發(fā)現(xiàn)一處扣1 分。
5、隨地吐痰、吐檳榔水等雜物，每發(fā)現(xiàn) 1 次扣 1 分。
6、學(xué)生在食堂亂倒殘湯剩菜，每人次扣 1 分。
7、隨地大小便，每發(fā)現(xiàn) 1 次扣 3 分。
其他行為 15 分 早操集會 1、每缺一生扣 0.5 分。
2、出操不迅速，隊形松散，每次扣 1 分。
3、上操不安靜，做操不認真，隊伍不整齊，每生扣0.1 分。
4、早操被留操場，集會被當(dāng)會點名，每次 0.1 分。
紀(jì)律 1、進校門不下車，校園騎車，亂放車輛，每次扣0.5 分 2、爭搶進出教室和上下樓梯，每人次扣 1 分。
3、盜竊、打架斗毆，每人次扣 5 分。
4、教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐攀打，教學(xué)秩序混亂，有打口哨等的，每人次扣 0.5 分。
5、爬圍墻進出學(xué)校的，每人次扣 2 分。
6、損壞公物，攀折花木，除賠償外一例，每人次扣0.5 分。
7、翻爬學(xué)校建筑等設(shè)施的，每人次扣 0.5 分。
8、吸煙、喝酒、賭博、外出上網(wǎng)，每人次扣 3 分。
9、不遵守宿舍規(guī)定，曠宿，衛(wèi)生紀(jì)律差，每人次扣2 分。
組織領(lǐng)導(dǎo) 10 分 1、成立自評小組，指定專人負責(zé)，但不夠發(fā)揮作用扣 5分。
2、指定專人負責(zé)，但不成立自評小組，自評工作不開展扣 5 分。
制訂制度并實施 10 分 1、沒有總體方案和配套措施，活動流于形式，效果較差，扣 4 分。
2、有總體方案，但沒配套措施，活動效果一般，扣 3 分。
3、有總體方案和配套措施，但
總結(jié)
不認真或沒總結(jié)，活動材料（含圖片、記錄、學(xué)生作品等）收集不齊全，整理不規(guī)范，扣 3 分。
100分 合計
小學(xué)生簡短自評模版
年終考核自評報告匯總
年終考核自評報告
自評考核工作重點說明
節(jié)點考核自評報告
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十二
“孝敬父母”主題實踐活動自寒假開展以來，在學(xué)校的引導(dǎo)和督促下，通過老師和同學(xué)們的共同努力，已初步取得一定效果。在家長的反饋中看到，很多同學(xué)有了很大進步，變得懂事、聽話了。6月19日是父親節(jié)，為進一步深化感恩教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，學(xué)校決定在父親節(jié)期間開展“爸爸，您辛苦了”主題活動。
活動時間:6月13日——6月19日
活動主題:“爸爸，您辛苦了”，表達子女對爸爸最真摯的愛。
活動形式:在廣大學(xué)生中開展“三個一”活動
1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報自己近來的學(xué)習(xí)情況。
3、送給父親一件自制的'小禮物。(如;賀卡等)
活動要求:
1、每位學(xué)生都要將自己在父親節(jié)期間的實際行動記錄在“孝敬父母”主題實踐活動臺帳上。學(xué)校將在月末進行檢查。
2、每位學(xué)生還要以日記形式寫出此次活動的心得體會:
1、2年級50-100字;3、4年級100-200字;5、6年級200字以上。每班由班主任老師選出2篇優(yōu)秀文章以電子檔格式上傳到--------郵箱中，密碼:----------。上傳時間:6月24日前。(注:上傳文章以年級為單位，必須統(tǒng)一格式、字號。具體格式在上述郵箱中下載)
3、此項工作將納入6月班級管理考核之中?？己藘?nèi)容:上傳是否及時、文章內(nèi)容是否真實、真摯。
此次活動旨在要求全校師生用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這個特殊的日子。各位老師要引起重視，認真布置，以實實在在的行動增進孩子與父母親之間的情感交流，真正提高孩子的動手能力，深化學(xué)生感恩意識，培養(yǎng)他們從小對父母負責(zé)、對社會負責(zé)，懂得回報父母、回報社會的意識。
父親節(jié)小學(xué)生活動方案4
一、活動主題：父愛如山、禮贊父親、孝行天下。
二、活動宣傳語：
2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
三、活動目的：
以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
四、活動形式：
1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。
4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十三
一、活動目的
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準(zhǔn)備
a、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟
b、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展
2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中
第三階段：成果匯報
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展
3、開展
4、評出一批書香家庭。
活動目標(biāo)：
幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。
活動地點：學(xué)?；@球場、足球場。
活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽活動協(xié)調(diào)：鄧煥金
組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)
后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取)
安全保障：黃光威、黃文金(預(yù)防受傷)
活動過程：
一、家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。
二、各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。
三、親子活動游戲(以班為單位)
1、協(xié)同運送籃球
游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十四
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進我院學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，促進我院學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會主義核心價值體系，以校園文化建設(shè)為契機，以尊重學(xué)生、愛護學(xué)生為根本原則，以文明禮儀和行為規(guī)范教育為出發(fā)點，把主題教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，把握特色，突出重點，使學(xué)生養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習(xí)慣，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、活動主題
厚德端行知榮辱、文明修身樹新風(fēng)
三、目標(biāo)與任務(wù)
以養(yǎng)成基礎(chǔ)文明習(xí)慣、濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、維護良好秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)氣，強化日常行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，切實做到“六講”、“六無”(即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學(xué)習(xí)講誠信，人際講和諧，處事講真誠;地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習(xí)，口中無穢語，行為無違紀(jì))，力求達到待人接物，文明禮讓;儀容舉止，恰當(dāng)莊重;衣著打扮，樸素大方;男女交往，行為得體;生活秩序，優(yōu)美和諧。
四、組織機構(gòu)
為加強管理，成立學(xué)院大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
(略)
五、活動內(nèi)容
以“思想文明、舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、生態(tài)文明”為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的活動，營造文明修身氛圍，強化文明意識、做文明學(xué)生、建文明校園、樹文明風(fēng)尚。具體包括：
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十五
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊
甲組：男、女單打，男女團體；
乙組：男、女單打，男女團體；
丙組：男、女單打，男女團體；
（一）報名人數(shù)：
各單位可報領(lǐng)隊1名，教練員2名，男、女運動員共18名。甲、乙、丙組男、女運動員各3名。
（二）運動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團體賽分二個階段進行：第一階段分組進行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團體總分，取總團體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊時一律按實際報名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊到賽區(qū)報到的時間和地點另行通知，屆時必須交驗運動員參賽資格代表證（省注冊的運動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認的相關(guān)證明）、運動員本人的'二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十六
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的`、潛移默化的精神活動。在全校師生中積極開展讀書活動，可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。
全校學(xué)生
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實意地愛學(xué)生。
20xx年3月--20xx年6月
1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
三月中下旬，利用校長寄語的時間在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。(校長室與信息發(fā)展部協(xié)調(diào)完成)
2、積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年6月)：
(1)3月起—6月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周一節(jié)閱讀課時間，每名學(xué)生建立“讀書閱讀本”，收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物或者蘆外外網(wǎng)發(fā)表。(各語文老師指導(dǎo)完成)
(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀經(jīng)典誦讀中各年級推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校外網(wǎng)上。(各位語文老師)
(6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。
3、總結(jié)表彰階段(20xx年6月)
20xx年3月為我校讀書節(jié)活動月，6月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
1、讀書陣地建設(shè)，開展圖書跳蚤市場活動;
學(xué)校要加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。3月20日下午第四節(jié)課，各年級各班把班級圖書進行一次交流，各年級一班和二班，三班與四班，五班與六班進行一次漂流對換。
2、開展《古詩詞》誦讀活動。
一二年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞20—30首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞20—30首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。
5月24日(第十六周)，舉行2-3年級經(jīng)典誦讀比賽;5月31日(第十七周)舉行4-6年級經(jīng)典誦讀比賽。(語文教研組)
3、具體活動
利用校園廣播或者晨會開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一書”好書推薦會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蘆外人》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)在校園播放或者向其它報紙或刊物投寄。
4、十佳讀書家庭評選活動、
5、考試評價
在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗成功的快樂。
5、長效管理
將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的3月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十七
為全面提高隊員的整體素質(zhì)，培養(yǎng)隊員的組織能力和管理能力，促進學(xué)校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，我校少先隊于本學(xué)期將通過自由競選，選拔出最優(yōu)秀的少先隊員擔(dān)任少先隊大隊委職務(wù)，形成"自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做"的少先隊工作新局面。
1、宣傳發(fā)動：此方案傳達至每個中隊，由中隊輔導(dǎo)員負責(zé)宣傳發(fā)動。（第一周）
2、推薦競選人員：三至六年級各中隊利用班隊課開展一次中隊干部競選活動或競選大隊委候選人活動，競選出二名最優(yōu)秀的隊員，并填好大隊干部競選人員登記表報大隊部。候選人準(zhǔn)備一張小2寸免冠照片，明確競選職務(wù),(現(xiàn)任大隊委員包括在內(nèi)、登記表到大隊部領(lǐng))（第二周）
各班于3月12日前將《第一小學(xué)少先隊干部候選人登記表》上交大隊部。
1、熱愛少先隊工作，有一定的'活動能力和組織管理能力。
2、刻苦耐勞，活潑，有責(zé)任心，工作認真細致。
3、熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，富有正義感。
4、善于團結(jié)同學(xué)，在同學(xué)中有威信。
1、競選人展示:
2分鐘自薦演說：演講稿的題目自定，內(nèi)容主要從個人情況、競選優(yōu)勢、競選上崗后的工作打算三個方面來寫。
3分鐘才藝表演：聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫等。（自選其一項）伴奏帶（磁帶）和樂器自備。
2、評分選舉。
暫定于3月18日下午一點二樓大隊室開始競選活動，評分辦法采取學(xué)生和評委老師現(xiàn)場評分相結(jié)合，最后大隊部根據(jù)得分情況并參照各候選人實際委任其職務(wù)，組成新一屆大隊委。
3、競選宣傳委員的同學(xué)，除2分鐘自薦演說之外現(xiàn)場抽簽朗讀一篇短文，不需準(zhǔn)備才藝表演。
1、少先隊大隊長1名：主持每周大隊干部工作會議，協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好各項工作。
2、少先隊副大隊長2名：
（1）負責(zé)召集會議、活動人員，做好每周會議記錄。
（2）負責(zé)主持校園小廣播及小廣播員培訓(xùn)工作等。
3、大隊宣傳委員10名：
（1）負責(zé)小廣播具體工作，并擔(dān)任小廣播員。
（2）負責(zé)其它宣傳工作。
4、大隊學(xué)習(xí)委員1名：管理少先隊各項資料檔案歸存工作。
5、大隊組織委員1名：負責(zé)管理大隊光榮薄記錄工作。
6、大隊文體委員2名：
（1）負責(zé)管理主持各項藝術(shù)活動。
（2）負責(zé)管理主持各項體育活動。
7、大隊勞動委員1名：管理衛(wèi)生環(huán)保工作。
8、大隊紀(jì)律委員1名：負責(zé)活動紀(jì)律監(jiān)察。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十八
下文為大家介紹了小學(xué)生寒假社會實踐活動方案,希望可以幫到您哦!
范文一:小學(xué)“繽紛的冬日”寒假實踐活動方案
寒假即將來臨,同時也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實市文明委精神,實現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標(biāo),開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動。希望家長們密切配合學(xué)校,鼓勵和指導(dǎo)孩子參與各項活動,促進孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動目的:
引導(dǎo)學(xué)生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動安排與要求
(一)活動時間安排:
實施階段:1月23日—2月22日;評比階段:2月23日—3月6日。
(二)活動具體要求:1.開展“向長輩親人拜年”活動,弘揚傳統(tǒng)文化,陪家人貼“?！?、貼對聯(lián),向長輩親人拜年,表達新春祝福。2.收看新聞,看完后要主動和家長、朋友交流,進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學(xué)生交一篇時事心得。3.“我向家長學(xué)本領(lǐng)”,參與力所能及的家務(wù)勞動,如:洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目,在父母的指導(dǎo)下,有計劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級學(xué)生交一篇讀后感。5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。6.一至三年級交一幅畫,四至六年級編繪一張手抄報。要求:(1)內(nèi)容積極、健康,反映寒假活動內(nèi)容;(2)寫明作者、注明班級;(3)版面精致,布局合理。7.“2016最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機、相機拍攝體現(xiàn)年俗活動及人們節(jié)日團聚、幸福過大年生活場景的照片,開學(xué)后進行分享、評比。8.強體健身,開展踢毽子、跳繩等活動,增強體質(zhì)。
學(xué)生的實踐活動,家長拍照片,微信或qq傳給班主任,健全學(xué)生檔案。
(三)活動評比:
下學(xué)期開學(xué)時,學(xué)生把實踐活動資料(如:時事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人,評比實踐活動優(yōu)秀家庭,3月4日前將評選結(jié)果及作品交到學(xué)校,學(xué)校將根據(jù)材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。
范文二
一、制定寒假活動計劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上,自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)*容和時間要合理搭配,因為我們都知道長時間做一個活動,容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時,然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排,你也可以做寒假活動的計劃表,最后你可以在開學(xué)前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié),這都由你自己來安排,但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動
點,剛學(xué)過的新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時復(fù)習(xí),我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣,也有很多同學(xué)想利用寒假時間學(xué)習(xí)一些新技能,比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以,我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進去,這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進度學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的效果。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物,比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的,我們可以把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做,完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運動和飲食
寒假期間,因為是自己自由在家,沒有學(xué)校作息時間的約束,容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象,所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多,一般每天不要超過10小時,有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干,還不如睡覺,這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果。
另外提醒同學(xué)的一點是,不要覺得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù),這樣長期的晝夜顛倒睡眠,會打亂身體固有的睡眠節(jié)律,嚴重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。
當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運動時間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動,適當(dāng)出門伸伸胳膊,活動一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的,要按時吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家,所以吃飯也不按時吃了,中午父母不回來吃飯,就干脆不吃,找點零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,吃東西無所節(jié)制,這樣也是不行的。開學(xué)的時候,我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來,有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈,多半就是這個原因。
上文為大家介紹的小學(xué)生寒假社會實踐活動方案,你了解了嗎?
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十九
20xx年6月8日上午7:30--9：30
江寧區(qū)上坊小學(xué)
上坊幼兒園大班幼兒及老師
相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
1、參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。
2、聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3、帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的位置和環(huán)境。
4、幼兒和老師拍集體照留念。
老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個小學(xué)生？”（請幼兒交流）
1、在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責(zé)幼兒的安全。
2、聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。
3、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的`小朋友。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇二十
小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“行為規(guī)范我遵守”主題教育方案
一、指導(dǎo)思想
通過開展第一文庫網(wǎng)“行為規(guī)范我遵守”主題教育，進一步規(guī)范少先隊員的行為，培養(yǎng)少先隊員良好的習(xí)慣，為少先隊員的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二、活動時間
9月1日至9月29日
三、活動步驟
1、第一階段：認知教育階段
（1）發(fā)放主題教育月活動方案及開展教育月的活動資料，一般在月初發(fā)至各中隊。
（2）各中隊制訂活動方案
（3）結(jié)合國旗下講話、晨會、隊會、黑板報等形式對隊員進行《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容的宣講學(xué)習(xí)。各中隊出一期以“行為規(guī)范我遵守”為主題的黑板報。
（4）印發(fā)《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容，并組織全體隊員學(xué)習(xí)、貫徹。按指定內(nèi)容，做到人人會背。
（5）每個中隊在醒目處都要張貼《守則》、《規(guī)范》。將給每個隊員發(fā)放一張《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容的`16k紙。一二年級：每個隊員會背《中小學(xué)生守則》;三四年級：每個隊員會背《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（前5條）;五六年級：每個隊員會背《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（前10條）。
2、第二階段：活動教育階段
（一）各中隊召開主題中隊會，讓隊員對照《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，自我評價，交流認識體會。
（二）校級活動
（1）舉行演講比賽
主題：學(xué)守則守規(guī)范爭做文明隊員
時間：9月20日大課間時間開始進行
地點：多媒體教室
參賽說明：各中隊選派1名優(yōu)秀選手參賽（各中隊的選手必須在中隊面對所有隊員演講后，再挑選好選手參加比賽，演講時一律脫稿），分低、中、高三組，分別評獎。
評委：王德友張躍進張元祥王小花
（2）開展手抄報評比
主題：《守則》我遵守《規(guī)范》我踐行
（3）舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽
時間：9月27日中午1:00
監(jiān)考人員：王德友張仁浩王云峰
地點：閱覽室
參賽說明：從各中隊隊員中隨機抽取2名；9月27日上午公布抽取的隊員；一二年級為口答，三至六年級為筆答；請三至六年級各中隊隊員必須帶好簽字筆。
3、第三階段：活動總結(jié)階段
（1）評選“文明標(biāo)兵”（各中隊推薦2名，請于9月28日交相志輝處）。
（2）評選“規(guī)范示范中隊”。
（3）各中隊進行活動總結(jié)（活動總結(jié)請于9月28日前交相志輝處）。
四、考核說明
1、9月底，學(xué)校進行活動總結(jié)，并對各中隊參加活動情況進行考核，表彰先進集體、獲獎個人。
2、各項活動資料考核：按時交，得10分；推遲交，得5分；未交，0分。學(xué)生個人參賽考核：一等獎，得10分；二等獎，得9.9分，三等獎，得9.8分。班級團體參賽考核：一等獎，得10分；二等獎，得9.8分；三等獎，得9.6分。
小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊大隊部
二0一二年八月三十一日
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇二十一
特別的我
活動目標(biāo)：
學(xué)念兒歌，體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。
知道一年中有12個月的含義，初步獲得年和月的概念。動知道自己的年齡，并能用相似的數(shù)來表征。
設(shè)計生日蠟燭，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
活動準(zhǔn)備：
兒歌：《我?guī)讱q》（請參見幼兒用書）。
1―12月份的生日蛋糕圖卡；紙張、畫筆等美工材料。
活動過程：
請幼兒看“兒歌：《我?guī)讱q》”圖頁，有沒有發(fā)現(xiàn)這些小朋友有共同的動作（五根指頭排排站）。
用輕快的語調(diào)念“兒歌：《我?guī)讱q》”給幼兒聽。
問問幼兒幾歲。學(xué)念兒歌時，根據(jù)各自的年齡做出手勢。
大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的內(nèi)容）。
問幼兒過生日時有沒有許愿。邀請幼兒玩“生日許愿”的游戲：
――老師將制作好的1―12個月的生日蛋糕圖卡貼在展示區(qū)的墻面上。
――請幼兒運用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭，并試著在蠟燭上標(biāo)出代表自己的符號（亦可請老師幫忙寫上姓名、生日）。
畫好后，請幼兒說說自己的生日愿望，老師用簡單的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的`紙上。
請幼兒輪流將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上，班上就有一面“生日許愿墻”了。
活動評價：
能畫出代表自己的生日蠟燭。
能說出自己的生日愿望。
延伸活動：
讓幼兒尋找同月出生的人，同時也可以比看，誰的生日先到？數(shù)一數(shù)，一共有幾個同月生日的人？統(tǒng)計哪個月的人數(shù)最多。
生日蛋糕參考圖案
兒歌：我?guī)讱q
去年我?guī)讱q？大拇指彎一彎，舉起小手掌，四根指頭排排站。
今年我?guī)讱q？大拇指不用彎，舉起小手掌，五根指頭排排站。
明年我?guī)讱q？請你算一算，舉起小掌，幾根指頭排排站。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇一
為加強我校學(xué)生愛國主義教育，推進“做一個有道德的人”主題活動，以歡度國慶佳節(jié)為契機，組織我校學(xué)生開展網(wǎng)上簽名寄語活動。通過這項活動，增進廣大同學(xué)愛黨愛國愛社會主義情感，充分展示我校學(xué)生心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌，形成社會主義核心價值體系。
9月30日至10月12日
組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮簽名，抒發(fā)感言，表達心聲。培育廣大同學(xué)心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質(zhì)。
1、召開全校班長、團支書會議，大力宣傳和布置本次活動。
2、校園廣播站開辟“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動專題宣傳欄目，對各班參與簽名寄語情況進行廣播。
3、各班開展一次主題班隊課。
4、本次活動將納入班級量化考核。
1、留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。
2、也可在家中進行網(wǎng)上簽名寄語。
3、沒有網(wǎng)絡(luò)的'同學(xué)，可將紙質(zhì)寄語交給本班教師，由教師安排有上網(wǎng)條件的同學(xué)幫上網(wǎng)簽名寄語。
4、各班班委和同學(xué)要做好上網(wǎng)簽名寄語活動的拍照記錄。
5、各班于10月12日班會課，將本班每位同學(xué)的簽名寄語匯總表上報大隊部
1.登陸xx網(wǎng)
2.進入“向國旗敬禮、做一個有道德的人”專欄
3.填寫地區(qū)、學(xué)校、班級、姓名和寄語并點擊提交
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇二
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的東西。
二、活動所要達到的效果
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動前提條件
1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4、爭取到至少x~x名的學(xué)生參與活動。
5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
四、活動相關(guān)信息
時間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點pm~6點pm
地點：校西籃球場
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會，__校園活動網(wǎng)
五、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規(guī)劃。
衣物，運動，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
六、活動宣傳
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2、制作x張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報名點
七、活動規(guī)則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積)
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5、__學(xué)生會負責(zé)維持活動秩序
八、參賽對象
__大學(xué)全體師生
九、參賽方法
可到各報名點報名，領(lǐng)取場地號
(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動結(jié)束后，拿收費條領(lǐng)回押金)
十、報名時間
即日起至x月x號或攤位滿為止。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇三
《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家對中(小)學(xué)生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實日常行為規(guī)范，是學(xué)校對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育和良好行為習(xí)慣訓(xùn)練的有效形式，是提高廣大中小學(xué)生思想道德素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，對正確處理個人與他人、個人與集體、個人與國家之間的關(guān)系，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，都具有重要作用。學(xué)生日常行為規(guī)范方面的工作質(zhì)量直接影響著學(xué)生的思想意識、行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，關(guān)系到黨和國家的教育方針能否得到落實，關(guān)系著當(dāng)代中小學(xué)生能否成為適應(yīng)新時期需要的和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過開展行為規(guī)范示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，促進學(xué)校進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，加強學(xué)生日常行為的引導(dǎo)和管理，規(guī)范教職工教育教學(xué)行為，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生文明道德素養(yǎng)的全面提高。
行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動實行兩年周期制，采取逐年考核，分期命名，動態(tài)管理的辦法。根據(jù)《中小學(xué)日常行為規(guī)范示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動考核量化表》(見轉(zhuǎn)發(fā)文件)創(chuàng)建活動分設(shè)達標(biāo)校、示范校兩個類別。在創(chuàng)建活動第一學(xué)年，通過自評達到行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，可向中心校申請驗收。行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校經(jīng)過一年以上的實踐，改進和提高，在行為規(guī)范教育方面有進一步的推進和提高，經(jīng)自評達到“示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”的，可申請“行為規(guī)范示范學(xué)?！彬炇??！膀炇者_標(biāo)學(xué)校”、“示范?！痹谙聦W(xué)年工作中，如有明顯違規(guī)行為或經(jīng)考核低于行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的將取消“達標(biāo)?！被颉笆痉缎！狈Q號。連續(xù)兩年不能取得行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校的單位，取消其“先進學(xué)?！眳⒃u資格。
行為規(guī)范示范學(xué)?？己藘?nèi)容及權(quán)重是：
(—)、學(xué)校建設(shè)與管理部分(40分)
1、學(xué)校規(guī)劃與機制；(24分)
2、校內(nèi)外道德環(huán)境建設(shè)；(6分)
3、課題研究；(4分)
4、教師師德建設(shè)；(6分)
(二)、學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)(30分)
1、學(xué)生自主管理機制健全；(6分)
2、學(xué)生會、團隊組織根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃設(shè)計自我教育，自我理內(nèi)容（12分）
3、各年級有相應(yīng)的行規(guī)自我教育與訓(xùn)練的措施（12分）
(三)、實施效果與特色(40分)
1、學(xué)生在校內(nèi)的規(guī)范水平；(1 2分)
2、學(xué)生在家中的規(guī)范水平；(6分)
3、周邊的影響及評價；(6分)
4、特色；(8分)
5、獎勵；(8分)
考核辦法采取明查暗訪相結(jié)合的方式進行，包括查閱資料、領(lǐng)導(dǎo)、教師、找學(xué)生座談、巡視校園、學(xué)生自評、家長座談、社會專訪、問卷調(diào)查、學(xué)生展示等。按照可行性和可操作性原則，對學(xué)校的考評，要考慮社會背景、周圍環(huán)境和時間、學(xué)校狀況等因素，做到針對實際、尊重客觀、突出重點，解決難點。
行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動自20xx年3月1日起，每學(xué)年11月、5月為學(xué)校自評和申報階段，12月、6月為教育局考核階段，根據(jù)考評情況適時分批命名。
1、行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動，是全面落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《羅田縣中小學(xué)行為習(xí)慣基本要求》(附后)深入持久地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的重要舉措。為確保活動開展，中心校成立行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由丁顯春同志任組長，各中、小學(xué)校長、書記等人為成員。各中小學(xué)要提高對創(chuàng)建活動的認識，要成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂切實可行的活動計劃，全面搞好行為規(guī)范教育過程中的認知、訓(xùn)練、考核、提高等各個環(huán)節(jié)，通過有計劃、有步驟的創(chuàng)建活動，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生行為的規(guī)范化。
2、行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動要與貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》等文件統(tǒng)一起來，充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強青少年思想道德建設(shè)及文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，切實通過創(chuàng)建活動，實現(xiàn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、開展行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動，要遵守道德教育知、情、意、行的發(fā)展規(guī)律，不僅要重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，還要重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過長期、連續(xù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校要根據(jù)實際，開展日常行為“達標(biāo)班”、“達標(biāo)生”、“示范班”、“示范生”的考核評比活動，通過監(jiān)督、考核、評比等教育機制，促進學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇四
學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴于律己的學(xué)生。
班會課
教室
一、活動意義
1、是時代在變，對學(xué)生的素質(zhì)要求也在變。中學(xué)生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護、誠實守信、奉公守法、求實創(chuàng)新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。
2、是體現(xiàn)了主體性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生去發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、是體現(xiàn)了務(wù)實性。學(xué)生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學(xué)生的年齡實際，合乎學(xué)生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學(xué)生的成長。
二、活動目的：讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴于律己的學(xué)生。
三、導(dǎo)入主題
親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
第一項儀表行為
1、衣著、發(fā)式要符合中學(xué)生身份穿背心、拖鞋、奇裝異服或不拉拉鏈、不扣紐扣入校者，除責(zé)其更換外。
2、校園、運動場上赤背赤腳者，除責(zé)其更換外。
3、男生不梁發(fā)、不燙發(fā)、不留分頭、不留長發(fā)（前不觸眉、后不觸領(lǐng)、側(cè)不觸耳）；女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留辮子，否則，除限期更正外。
4、男女生化妝、佩戴飾物或留長指甲者。
5、不在校園內(nèi)奔跑，行走抬頭挺胸、穩(wěn)健端莊，不邊走邊吃東西。
第二項文明行為
舉止文明、謙恭禮讓，新生全體教職員工，主動給教職員工打招呼、讓路、讓座；新生父母，服從教育管理，家中吃飯，請長輩先坐，離家與家長打招呼；幫助殘疾人；校內(nèi)外道路及教學(xué)樓內(nèi)靠右行走；公共場不喧嘩、不擁擠，集會時，坐姿端正，不伸頸探頭、不做與會議無關(guān)的任何事情。
1嚴禁亂竄教室，未經(jīng)班主任同意進入別班教室者（檢查人員除外減2分。）
2未經(jīng)同意隨便拿別人東西者。
3翻閱他人日記，私主別人信件者。
4回答回答教師、長輩問話不起立者，直呼教職工姓名或給教職工起外號者。
5給其他同學(xué)起外號或揭別短處者。
6頂撞教師或家庭長輩者。
7集會、觀看演出或比賽時，遲到、早退、起哄、鼓倒掌、吹口哨違犯其中之一者。
8開會時，不能安靜聽講，說笑打鬧，來回走動或做與會議無關(guān)的其他事情者。
9在學(xué)生證上亂涂亂畫造成污損或?qū)W生證不能佩戴在左胸前顯示者。
10校園內(nèi)追逐打鬧、奔跑、高聲喧嘩、吹口哨等不文明行為者。
11課余時間，在教室外三個一堆兒、五個一伙兒閑談聊天，或無事生事者。
12接水、買飯等其他須遵守秩序的場合，不能自覺排隊者。
13食堂買飯敲打餐具者。
14舉止、語言文明，不攀肩搭背、不口吐污言穢語，否則。
15在校內(nèi)外道路、教室走廊、樓梯間等要靠右行走，兩人以上不準(zhǔn)并排行走。
16有外界是參觀檢查團來校、教師處理學(xué)生或?qū)W生會檢查違紀(jì)學(xué)生時，不圍觀、不起哄、不評頭論足。
17學(xué)生接受教師給予的物品，要立正用雙手。
第三項校園紀(jì)律
校園內(nèi)不騎車、不亂放車；課間不出校門；未經(jīng)班主任同意不得在外住宿；不浪費糧食；不吸煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書刊、錄像等。不爬越圍墻、欄桿、大門等；未經(jīng)登記允許嚴禁帶領(lǐng)校外人員進入校園；嚴禁打架斗毆、雪釁滋事。
1、校園內(nèi)騎車、亂放自行車。
2、沒有班主任簽字證明課間出入校門者。
3、在除操場之外的其它地方踢球、打球者。
4、攀、坐、爬、越、倚、靠、欄桿，攔墻或門窗者。
5、浪費糧食亂倒剩飯剩菜，亂扔饅頭者。
6、未經(jīng)登記允許帶領(lǐng)校外人員進入校園者。
7、胡亂拋擲磚頭瓦塊者。
8、從樓上往樓下扔任何東西者。
9、檢查時謊報班級姓名或佩戴別人學(xué)生證者。
10、不能嚴格遵守學(xué)校工作時間（如節(jié)假日等學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)到校而到校）者。
11、在領(lǐng)導(dǎo)、教師調(diào)查違紀(jì)情況時，無視事實真相一味包庇、隱瞞者。
12、與其他同學(xué)發(fā)生矛盾、糾紛而不自覺主動向老師反映情況，忍氣吞聲、隱瞞不報者，一旦查實。
13、將棍棒、水果刀、匕首等傷害性器具帶進校園者，除沒收外。
14、偷竊、敲詐勒索同學(xué)錢物者，除責(zé)其如數(shù)退還外。
15、在校內(nèi)外吸煙、賭博、集會或過生日設(shè)宴吃喝者。
16、購買、傳播、翻看不健康的書刊或錄像者。
17、在校期間不允許寫戀愛信、談戀愛者。
18、拉幫結(jié)伙；以大欺小、以強凌弱；勾結(jié)校外人員介入同學(xué)間矛盾者。
情節(jié)嚴重者移交公安司法機關(guān)處理。
第四項宿舍紀(jì)律
1、起床鈴響，不及時起床；熄燈鈴響，不在自己鋪位處于躺臥狀態(tài)；午休時間（12：30――1：30）信校生在宿舍以外，跑伙生進入校園，以上情況。
2、非作息時間到宿舍去者。
3、不論何時在宿舍內(nèi)高聲喧嘩者。
4、就寢時間小聲說話者。
5、在宿舍內(nèi)放收音機、錄音機者。
6、在宿舍內(nèi)外隨地大小便者。
7、不在自己鋪位就寢或允許他人在本班宿舍就寢者。
8、宿舍要求被褥疊放一條線、臉盆排放一條線、鞋擺放一條線、水杯牙刷排列一條線，亂擺亂放者。
9、不把廢水倒在水池內(nèi)，隨地亂潑者。
10、不經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字批準(zhǔn)、擅自留校外人員入住宿舍者。
11、未經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字同意，擅自在外住宿者。
12、在宿舍內(nèi)擅自接拉電線、安裝電器設(shè)備者、除沒收外。
13、宿舍內(nèi)點蠟者
第五項學(xué)習(xí)紀(jì)律
不盡室、不早退、不曠課；按時獨立完成各科作業(yè)；上課專心聽講，積極主動參與教學(xué)活動，只從教師安排指揮；遵守課堂紀(jì)律。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇五
為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項如下：
一、學(xué)生書畫比賽
比賽時間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時進行
比賽地點：各班課室
比賽要求：
1、具體內(nèi)容另行通知。
2、書法：學(xué)前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)
3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)
4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級、姓名。
書法作品一律寫在左下角
參賽形式及評獎辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評選出書法、繪畫各一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏
二、教師書法比賽
比賽時間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課
比賽地點：一樓電教室
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。
評委：曹維財黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春
xx縣振興小學(xué)
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇六
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興?！钡恼信疲卮伺e辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。
主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進班級等五大系列活動。
希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。
活動項目：
(一)“七巧科技”系列活動
1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負責(zé)人：叢萬年(一校區(qū))、吳思思(二校區(qū))、項慧霞(三校區(qū))
參賽對象：一至六年級，每班2—5人。
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負責(zé)人：吳潔月、張聰榮(一校區(qū))、汪海波(二校區(qū))、陳曉(三校區(qū))
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。
個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。
作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負責(zé)老師
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇七
為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，契合xx市文明城市創(chuàng)建工作要求，以新版《中小學(xué)生守則》嚴格規(guī)范學(xué)生言行，強化小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,加強基本道德素養(yǎng)，提高文明素質(zhì),增強自我安全防范能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，特擬定本行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》要求，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，全面貫徹落實《中小學(xué)生守則》等要求，以迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審為契機，以小學(xué)階段“八禮四儀”為抓手，通過扎實、持之以恒的養(yǎng)成教育活動，促進學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，進而促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，辦人民滿意的教育。
二．活動目標(biāo)
三．實施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動
1．充分利用黑板報、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。
2.各中隊根據(jù)本班特點制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動方案。
3.各中隊舉行“學(xué)《守則》，做文明有德之人”主題班隊會。
第二階段：活動開展
1.充分利用晨會、班隊等時間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣好人生》校本教材等，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機對學(xué)生進行感恩教育。
4．結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對學(xué)生進行愛護環(huán)境教育，教育他們自覺愛護校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5．評選規(guī)范之星。
第三階段：表彰
9月底，各中隊將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對本次活動進行總結(jié)、表彰。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇八
1.充分利用黑板報、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。
2.各中隊根據(jù)本班特點制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動方案。
3.各中隊舉行“學(xué)《守則》， 做文明有德之人”主題班隊會。
第二階段：活動開展
1.充分利用晨會、班隊等時間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣 好人生》校本教材等，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機對學(xué)生進行感恩教育。
4.結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對學(xué)生進行愛護環(huán)境教育，教育他們自覺愛護校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5.評選規(guī)范之星。
第三階段：總結(jié)表彰
9月底，各中隊將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對本次活動進行總結(jié)、表彰。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇九
《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)新守則、新規(guī)范，爭做社會文明好少年的教育活動推向新的階段。小學(xué)行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程，必須提高實效性，以引導(dǎo)、幫助青少年適應(yīng)社會，成為具有現(xiàn)代文明公德和社會規(guī)范的四有新人。
要高度重視，充分認識實施《守則》和《規(guī)范》的重要性，認真組織教師及學(xué)生認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面理解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容，從本校實際出發(fā)，健全制度，制定切實可行的實施計劃，做到教育的經(jīng)常化、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則，組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動，幫助學(xué)生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規(guī)范教育的訓(xùn)練，以此為開端，把學(xué)規(guī)范活動的實質(zhì)精神為學(xué)生所接受，并長久性的、自覺性的堅持下去，使學(xué)生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì)，促進學(xué)生的內(nèi)化，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
長學(xué)校等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育。
1。動之以情。開展對新規(guī)范的內(nèi)容的學(xué)習(xí)與宣講，講重新制訂新規(guī)范的意義，講新規(guī)范的新之處，通過低年級開展故事會的形式學(xué)習(xí)，了解，理解的新規(guī)范的精神實質(zhì)，同時把學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合，取得思想、心理上的認同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力。
2。曉之以理。結(jié)合學(xué)生在校行為規(guī)范養(yǎng)成教育來組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)。重點要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學(xué)規(guī)范與“學(xué)墻完小一日常規(guī)”結(jié)合起來，把規(guī)范條款對學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對自己的要求，并自覺遵守。
3。導(dǎo)之以行。認真做好規(guī)范的教育與訓(xùn)練工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，嚴格要求，扎實訓(xùn)練，做到持之以恒，有的放矢。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)規(guī)范落實于具體的行動之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊會、社會服務(wù)等實踐活動。特別要堅持開展“爭做五小公民，樹校園新風(fēng)”活動，在學(xué)習(xí)文化與提高思想的同時落實規(guī)范要求。
1。組織保證。由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊大隊部做好活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由各中隊輔導(dǎo)員組織具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實，發(fā)揮少先隊的組織功能與作用。突出一個“嚴”字，嚴格要求、嚴格檢查。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，將行為規(guī)范教育落到學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)、活動和生活中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。進一步優(yōu)化校內(nèi)校外育人環(huán)境。
要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要充分發(fā)揮校歌、校服和良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。要利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館（室）、少先隊室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
2。時間保證。通過晨會、思品課、班隊活動課等時間對少年兒童進行宣傳、教育、訓(xùn)練，開展各種活動抓內(nèi)化，收實效。堅持一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范教育持之以恒，平時經(jīng)常抓、重大節(jié)日重點抓，有了問題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實效。
3。評估保證。建立評價體系，制定評價標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當(dāng)?shù)卦u估師生在活動中的進步與實績。通過評比“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”促使活動健康發(fā)展。規(guī)范教育是對全體教師的要求，規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)滲透在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中，把對學(xué)生進行規(guī)范教育與訓(xùn)練的效果，作為教師進行考核的依據(jù)之一。加大考核力度，做到三個堅持，即堅持做好每天的值日檢查公布工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；堅持每周升旗儀式上的一小結(jié)，以流動紅旗鼓勵促進；堅持每月一總結(jié)，不斷提高深化；每學(xué)期進行一次“文明班級”“先鋒中隊”評比。
第一階段：宣傳發(fā)動階段：
學(xué)規(guī)范活動總動員。通過學(xué)校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動，結(jié)合每周一次的“國旗下講話”和班級內(nèi)的主題黑板報來宣傳發(fā)動。利用國旗儀式召開“學(xué)規(guī)范，樹新風(fēng)”活動的動員大會。
第二階段：學(xué)習(xí)實踐階段：
1。強調(diào)一個“學(xué)”字，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用晨會、班會時間學(xué)習(xí)，要求逐條掌握，全面了解，并自覺內(nèi)化為行動。一年級以背為主要內(nèi)容，二————六年以講為主，從中受到教育，理解規(guī)范的實質(zhì)。
2。開展背誦《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽，由學(xué)校在每班隨機抽取五名同學(xué)參加背誦，此五名同學(xué)的背誦得分即為該班背《守則、規(guī)范》的得分，再分高中低年級組每組評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。
3。開展主題班隊會活動，開展手抄報評比，開展學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育知識競賽活動。舉辦故事會，利用中隊活動課開展多種形式的講故事活動。
4。開展自主教育活動，建立“少先隊行為規(guī)范自我教育活動”的操作方案。開展“隊員一分鐘規(guī)范自我管理”的實踐活動。根據(jù)學(xué)校、大隊階段規(guī)范目標(biāo)，由中隊、小隊、個人自選座標(biāo)，自動設(shè)計自我教育實踐活動，創(chuàng)設(shè)內(nèi)化氛圍，開展多向自我評價，激勵內(nèi)化目標(biāo)實現(xiàn)。
第三階段：總結(jié)評估階段：
每月班級進行星級學(xué)生的評選，學(xué)期末學(xué)校進行“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”評比。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十
1、養(yǎng)成教育，始于細節(jié)。
“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個學(xué)生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會”的人，成為真人。
求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點是求細做小。面對多屬獨生子女，思想尚不成熟，志向遠大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細節(jié)入手，實抓細節(jié)教育。讓每個學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠，不求大棄?。魂P(guān)注生活中的每一細節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事；追求細心、細行和細德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重細”是理念和態(tài)度，“善細”是教師的詩外工夫。善細的結(jié)果未必能事事如愿，善細的過程一定真實而感人。
陶行知說：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。
3、養(yǎng)成教育，成于細節(jié)。
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生來說能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實抓細節(jié)養(yǎng)成?，F(xiàn)將三個月中細節(jié)教育的點滴，匯報如下。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機。
2、制定計劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）值日制度：由本班小干部負責(zé)每天的“五項”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。
（2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進行考核，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進行存檔，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的`輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
收到的成果
（一）衛(wèi)生方面
衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內(nèi)外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。
（二）行為習(xí)慣方面
1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、切實做好安全工作。全體同學(xué)認真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴格到校、休息時間。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時自覺遵守紀(jì)律。
（四）文明習(xí)慣
尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。
4、嚴格訓(xùn)練，及時反饋。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。強化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：
（1）在活動中讓學(xué)生感受、體驗。
（2）在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。
（3）及時反饋，矯正強化。良好行為養(yǎng)成，我班及時表揚、鼓勵，使其產(chǎn)生強化作用，對不良行為我班及時指出，要求及時整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，強化訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實不是非常到位，沒有從細小處入手，還有我班是農(nóng)村子弟和外籍務(wù)工子女班，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
從信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校信息化建設(shè)方面將本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)方面
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，要求每位教師都能做到，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向?qū)W習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我們科組要求每個老師上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。每個教師上好課的前提都能做好課前準(zhǔn)備，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提前10分鐘為學(xué)生開好空調(diào)。這個學(xué)期在學(xué)校的。安排下全部換上了新的電腦，要求教師嚴格管理好學(xué)校的電腦。讓學(xué)生養(yǎng)愛護公共財物的好習(xí)慣。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對有的學(xué)生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。在教學(xué)方法上以任務(wù)驅(qū)動為教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的中心思想，通過設(shè)定各種不同的學(xué)習(xí)任務(wù)對教學(xué)內(nèi)容進行組織與整合，讓學(xué)生在解決問題的學(xué)習(xí)活動中了解并掌握信息技術(shù)的各種知識、技能，達到培養(yǎng)和提高信息技術(shù)素養(yǎng)的目的。同時每個單元的學(xué)習(xí)都有一個主題活動。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們科組織聽了區(qū)里的示范課，并組織認真評課，寫評課稿，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高我們學(xué)校的信息課的上課效果，改進教學(xué)方式。同時開辦了信息學(xué)奧賽班，學(xué)生在陳海蘭老師的帶領(lǐng)下取得了很好的成績，10個參加比賽的同學(xué)8個獲獎，我校信息奧賽輔導(dǎo)班自3月份開班以來，陳海蘭老師每天中午放棄休息時間，組織同學(xué)們在電腦房進行計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和編程的基本能力的訓(xùn)練，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但同學(xué)們學(xué)起來特別專心，也感到非常開心。各位教師注重課堂教學(xué)效果，以學(xué)生為中心，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、學(xué)校信息化建設(shè)
我們科組全面負責(zé)學(xué)校的計算機的維護和管理，課室電教平臺的維護，網(wǎng)絡(luò)中心的管理，學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計、開發(fā)，學(xué)校各項活動前期設(shè)備的準(zhǔn)備工作及攝影與后制作，同時竭誠為每位老師提供信息技術(shù)方面的幫助，為樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校風(fēng)采；滿足新時期教師學(xué)習(xí)和教學(xué)需求，將優(yōu)質(zhì)教育資源、智能的資源管理平臺和便捷的應(yīng)用工具充分結(jié)合；學(xué)校設(shè)計了新的網(wǎng)站管理平臺。通過這個平臺，將努力提高學(xué)校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象；建立教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的家?；悠脚_。
加強科研，本學(xué)期每個月都要進行課題的研究和探討。完成從信息技術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的轉(zhuǎn)到重點建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)的平臺，探索利用網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)和教學(xué)，建設(shè)校本資源庫，完善了學(xué)校門網(wǎng)站的建立，在學(xué)校網(wǎng)站的平臺上搭建了，教師科研平臺，學(xué)生成長檔案系統(tǒng)，moodle平臺，資源庫。現(xiàn)在正在利用教師博客開展校本教研。記錄教師專業(yè)化成長的永久檔案，成為教師釋放壓力、傾訴心靈心理空間，成為上情下達、下情上傳的有效渠道，成為“三教合一”的有效橋梁和紐帶。正在利用習(xí)網(wǎng)形成智能化管理班級，活躍班級空間，有效開展各種活動等。這項活動開展很有成效，在全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比獲得“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”的稱號。并將參加教育部組織的比賽。
學(xué)校網(wǎng)站發(fā)展?fàn)顩r
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過一年多的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持下，建立了教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進了學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的平臺。在各級比賽中也取得了很好的成績，被授予“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”。以廣東省前5名的成績參與教育部的“全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站的評比”，在這個過程中很多老師付出了大量的心血，有文章總數(shù)2036篇，其中學(xué)校網(wǎng)站文章數(shù)為1204篇。教師博客有382篇，學(xué)生成長檔案平臺有450篇。具體數(shù)據(jù)如下：
三、存在問題
1、學(xué)校網(wǎng)站的信息更新速度不夠快，信息發(fā)布人員的信息素養(yǎng)需要進一步提高。
2、由于信息技術(shù)專業(yè)人員不能滿足現(xiàn)有平臺的需求，有的平臺的作用沒有充分的發(fā)揮作用。
3、資源庫系統(tǒng)平臺，教師科研平臺，學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)，moodle平臺，在線習(xí)網(wǎng)平臺，還沒有很好的利用起來，沒有發(fā)揮作用，學(xué)生的參與度不夠，教師利用平臺改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主參與意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念不夠深入。
4、學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具不夠豐富，主要存在的問題，電教人員不足，事件做得不夠細致，網(wǎng)站對外宣傳力度不夠。加強教師之間協(xié)作意識，各教師要很好的分工合作，對自己所負責(zé)的事情要認真落實，同時互相學(xué)習(xí)，取長補短，精通電教方面的各項工作，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，實現(xiàn)無紙化辦公，使學(xué)校信息化建設(shè)再上一個臺階。
俗話說：“嫩枝容易彎也容易直?！边@就說明了加強小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。
這學(xué)期我班非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范的各種活動，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我對班級學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機。
給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。充分利用晨間談話、班會課、板報等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。
2、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）學(xué)生文明行為制度：每天由學(xué)生干部對學(xué)生行為進行監(jiān)督，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。例如課間的同學(xué)間文明游戲，杜絕追逐奔跑的現(xiàn)象，利用小孩愛打“小報告”的心理特點，幫助我能及時了解班級里的學(xué)生動態(tài)，隨時對違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象進行教育批評，同時也是對其它學(xué)生的一種警示。
（2）值日制度：由衛(wèi)生組長嚴格負責(zé)，明確每位成員的職責(zé)，承包到每個角落，最后由組長檢查通過，教師也經(jīng)常性指導(dǎo)學(xué)生的掃地方式，并且做好教育，一周做好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實處。
（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小助手做好早讀管理工作，珍惜好時間，進行表揚和懲罰制度，讓班級學(xué)生真正能意識到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個學(xué)生的共同努力和配合下，這個學(xué)期和上個學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，同時，養(yǎng)成教育是一個長期的工程，一定要堅持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗，使得我們學(xué)生成為文明的人。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十一
樂東黎族自治縣中小學(xué)生行為規(guī)范教育月 活動自評考核細則 項目 自評考核要素及賦分 學(xué)校自評得分 縣考核得分 備注 學(xué)習(xí)行為 20 分 上課（含學(xué)習(xí)）1、鈴響后學(xué)生不按時進教室。每生扣 0.5 分 2、曠課一生，扣 1 分。
3、上課不帶課本、筆記本、作業(yè)（文）本等，每生扣 1 分。
4、不專心聽課，做小動作，打瞌睡等現(xiàn)象，每生扣0.5 分。
5、上課玩手機等通訊工具，每生扣 1 分。
6、不安靜，不學(xué)習(xí)，且有隨意流動、講話的，每生每次扣 1 分。
7、隨意出教室，每人次扣 0.5 分。
8、發(fā)現(xiàn)校園有學(xué)生閑逛，每人次扣 1 分。
9、考試違紀(jì)，每生扣 2 分。
文明禮貌行為 15 分 1、學(xué)校自編文明禮貌用語，內(nèi)容全面且言簡意賅，學(xué)生懂用會用文明禮貌用語人數(shù)不足 60%扣 4 分，學(xué)生懂用會用文明禮貌用語人數(shù)不足 50%扣 5 分，學(xué)生懂用會用文明禮貌用語人數(shù)不足 40%扣 6 分，學(xué)生懂用會用文明禮貌用語人數(shù)不足 30%扣 7 分。
2、學(xué)生中發(fā)生不文明不禮貌行為，每發(fā)生一起扣 2 分。
儀容儀表行為 15 分 1、對“樂東黎族自治縣中小學(xué)生儀容儀表規(guī)范及要求”（宣傳幅），既不吊掛（永久性）又不作學(xué)習(xí)宣傳扣 2 分。
2、男女生發(fā)型不符合“樂東黎族自治縣中小學(xué)生儀容儀表規(guī)范及要求”，每不符合 1 項扣 0.5 分。
3、男女生穿戴不符合“樂東黎族自治縣中小學(xué)生儀容儀表規(guī)范及要求”，每不符合 1 項扣 0.5 分。
4、攜帶物品不符合“樂東黎族自治縣中小學(xué)生儀容儀表規(guī)范及要求”，每攜帶1 件禁忌物品到學(xué)校每人次扣0.5 分。
衛(wèi)生行為 15 分 1、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生差，桌凳、清潔用具擺放不整齊，每次每班扣 1 分。
2、門窗玻璃破損，每缺一片扣 1 分。
3、亂扔果皮袋、垃圾的，每次扣 1 分。
4、在教室墻壁等教育
教學(xué)
設(shè)施亂畫亂寫，每發(fā)現(xiàn)一處扣1 分。
5、隨地吐痰、吐檳榔水等雜物，每發(fā)現(xiàn) 1 次扣 1 分。
6、學(xué)生在食堂亂倒殘湯剩菜，每人次扣 1 分。
7、隨地大小便，每發(fā)現(xiàn) 1 次扣 3 分。
其他行為 15 分 早操集會 1、每缺一生扣 0.5 分。
2、出操不迅速，隊形松散，每次扣 1 分。
3、上操不安靜，做操不認真，隊伍不整齊，每生扣0.1 分。
4、早操被留操場，集會被當(dāng)會點名，每次 0.1 分。
紀(jì)律 1、進校門不下車，校園騎車，亂放車輛，每次扣0.5 分 2、爭搶進出教室和上下樓梯，每人次扣 1 分。
3、盜竊、打架斗毆，每人次扣 5 分。
4、教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐攀打，教學(xué)秩序混亂，有打口哨等的，每人次扣 0.5 分。
5、爬圍墻進出學(xué)校的，每人次扣 2 分。
6、損壞公物，攀折花木，除賠償外一例，每人次扣0.5 分。
7、翻爬學(xué)校建筑等設(shè)施的，每人次扣 0.5 分。
8、吸煙、喝酒、賭博、外出上網(wǎng)，每人次扣 3 分。
9、不遵守宿舍規(guī)定，曠宿，衛(wèi)生紀(jì)律差，每人次扣2 分。
組織領(lǐng)導(dǎo) 10 分 1、成立自評小組，指定專人負責(zé)，但不夠發(fā)揮作用扣 5分。
2、指定專人負責(zé)，但不成立自評小組，自評工作不開展扣 5 分。
制訂制度并實施 10 分 1、沒有總體方案和配套措施，活動流于形式，效果較差，扣 4 分。
2、有總體方案，但沒配套措施，活動效果一般，扣 3 分。
3、有總體方案和配套措施，但
總結(jié)
不認真或沒總結(jié)，活動材料（含圖片、記錄、學(xué)生作品等）收集不齊全，整理不規(guī)范，扣 3 分。
100分 合計
小學(xué)生簡短自評模版
年終考核自評報告匯總
年終考核自評報告
自評考核工作重點說明
節(jié)點考核自評報告
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十二
“孝敬父母”主題實踐活動自寒假開展以來，在學(xué)校的引導(dǎo)和督促下，通過老師和同學(xué)們的共同努力，已初步取得一定效果。在家長的反饋中看到，很多同學(xué)有了很大進步，變得懂事、聽話了。6月19日是父親節(jié)，為進一步深化感恩教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，學(xué)校決定在父親節(jié)期間開展“爸爸，您辛苦了”主題活動。
活動時間:6月13日——6月19日
活動主題:“爸爸，您辛苦了”，表達子女對爸爸最真摯的愛。
活動形式:在廣大學(xué)生中開展“三個一”活動
1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報自己近來的學(xué)習(xí)情況。
3、送給父親一件自制的'小禮物。(如;賀卡等)
活動要求:
1、每位學(xué)生都要將自己在父親節(jié)期間的實際行動記錄在“孝敬父母”主題實踐活動臺帳上。學(xué)校將在月末進行檢查。
2、每位學(xué)生還要以日記形式寫出此次活動的心得體會:
1、2年級50-100字;3、4年級100-200字;5、6年級200字以上。每班由班主任老師選出2篇優(yōu)秀文章以電子檔格式上傳到--------郵箱中，密碼:----------。上傳時間:6月24日前。(注:上傳文章以年級為單位，必須統(tǒng)一格式、字號。具體格式在上述郵箱中下載)
3、此項工作將納入6月班級管理考核之中?？己藘?nèi)容:上傳是否及時、文章內(nèi)容是否真實、真摯。
此次活動旨在要求全校師生用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這個特殊的日子。各位老師要引起重視，認真布置，以實實在在的行動增進孩子與父母親之間的情感交流，真正提高孩子的動手能力，深化學(xué)生感恩意識，培養(yǎng)他們從小對父母負責(zé)、對社會負責(zé)，懂得回報父母、回報社會的意識。
父親節(jié)小學(xué)生活動方案4
一、活動主題：父愛如山、禮贊父親、孝行天下。
二、活動宣傳語：
2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
三、活動目的：
以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
四、活動形式：
1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。
4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十三
一、活動目的
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準(zhǔn)備
a、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟
b、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展
2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中
第三階段：成果匯報
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展
3、開展
4、評出一批書香家庭。
活動目標(biāo)：
幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。
活動地點：學(xué)?；@球場、足球場。
活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽活動協(xié)調(diào)：鄧煥金
組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)
后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取)
安全保障：黃光威、黃文金(預(yù)防受傷)
活動過程：
一、家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。
二、各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。
三、親子活動游戲(以班為單位)
1、協(xié)同運送籃球
游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十四
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進我院學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，促進我院學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會主義核心價值體系，以校園文化建設(shè)為契機，以尊重學(xué)生、愛護學(xué)生為根本原則，以文明禮儀和行為規(guī)范教育為出發(fā)點，把主題教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，把握特色，突出重點，使學(xué)生養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習(xí)慣，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、活動主題
厚德端行知榮辱、文明修身樹新風(fēng)
三、目標(biāo)與任務(wù)
以養(yǎng)成基礎(chǔ)文明習(xí)慣、濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、維護良好秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)氣，強化日常行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，切實做到“六講”、“六無”(即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學(xué)習(xí)講誠信，人際講和諧，處事講真誠;地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習(xí)，口中無穢語，行為無違紀(jì))，力求達到待人接物，文明禮讓;儀容舉止，恰當(dāng)莊重;衣著打扮，樸素大方;男女交往，行為得體;生活秩序，優(yōu)美和諧。
四、組織機構(gòu)
為加強管理，成立學(xué)院大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
(略)
五、活動內(nèi)容
以“思想文明、舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、生態(tài)文明”為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的活動，營造文明修身氛圍，強化文明意識、做文明學(xué)生、建文明校園、樹文明風(fēng)尚。具體包括：
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十五
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊
甲組：男、女單打，男女團體；
乙組：男、女單打，男女團體；
丙組：男、女單打，男女團體；
（一）報名人數(shù)：
各單位可報領(lǐng)隊1名，教練員2名，男、女運動員共18名。甲、乙、丙組男、女運動員各3名。
（二）運動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團體賽分二個階段進行：第一階段分組進行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團體總分，取總團體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊時一律按實際報名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊到賽區(qū)報到的時間和地點另行通知，屆時必須交驗運動員參賽資格代表證（省注冊的運動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認的相關(guān)證明）、運動員本人的'二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十六
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的`、潛移默化的精神活動。在全校師生中積極開展讀書活動，可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。
全校學(xué)生
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實意地愛學(xué)生。
20xx年3月--20xx年6月
1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
三月中下旬，利用校長寄語的時間在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。(校長室與信息發(fā)展部協(xié)調(diào)完成)
2、積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年6月)：
(1)3月起—6月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周一節(jié)閱讀課時間，每名學(xué)生建立“讀書閱讀本”，收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物或者蘆外外網(wǎng)發(fā)表。(各語文老師指導(dǎo)完成)
(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀經(jīng)典誦讀中各年級推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校外網(wǎng)上。(各位語文老師)
(6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。
3、總結(jié)表彰階段(20xx年6月)
20xx年3月為我校讀書節(jié)活動月，6月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
1、讀書陣地建設(shè)，開展圖書跳蚤市場活動;
學(xué)校要加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。3月20日下午第四節(jié)課，各年級各班把班級圖書進行一次交流，各年級一班和二班，三班與四班，五班與六班進行一次漂流對換。
2、開展《古詩詞》誦讀活動。
一二年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞20—30首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞20—30首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。
5月24日(第十六周)，舉行2-3年級經(jīng)典誦讀比賽;5月31日(第十七周)舉行4-6年級經(jīng)典誦讀比賽。(語文教研組)
3、具體活動
利用校園廣播或者晨會開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一書”好書推薦會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蘆外人》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)在校園播放或者向其它報紙或刊物投寄。
4、十佳讀書家庭評選活動、
5、考試評價
在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗成功的快樂。
5、長效管理
將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的3月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十七
為全面提高隊員的整體素質(zhì)，培養(yǎng)隊員的組織能力和管理能力，促進學(xué)校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，我校少先隊于本學(xué)期將通過自由競選，選拔出最優(yōu)秀的少先隊員擔(dān)任少先隊大隊委職務(wù)，形成"自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做"的少先隊工作新局面。
1、宣傳發(fā)動：此方案傳達至每個中隊，由中隊輔導(dǎo)員負責(zé)宣傳發(fā)動。（第一周）
2、推薦競選人員：三至六年級各中隊利用班隊課開展一次中隊干部競選活動或競選大隊委候選人活動，競選出二名最優(yōu)秀的隊員，并填好大隊干部競選人員登記表報大隊部。候選人準(zhǔn)備一張小2寸免冠照片，明確競選職務(wù),(現(xiàn)任大隊委員包括在內(nèi)、登記表到大隊部領(lǐng))（第二周）
各班于3月12日前將《第一小學(xué)少先隊干部候選人登記表》上交大隊部。
1、熱愛少先隊工作，有一定的'活動能力和組織管理能力。
2、刻苦耐勞，活潑，有責(zé)任心，工作認真細致。
3、熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，富有正義感。
4、善于團結(jié)同學(xué)，在同學(xué)中有威信。
1、競選人展示:
2分鐘自薦演說：演講稿的題目自定，內(nèi)容主要從個人情況、競選優(yōu)勢、競選上崗后的工作打算三個方面來寫。
3分鐘才藝表演：聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫等。（自選其一項）伴奏帶（磁帶）和樂器自備。
2、評分選舉。
暫定于3月18日下午一點二樓大隊室開始競選活動，評分辦法采取學(xué)生和評委老師現(xiàn)場評分相結(jié)合，最后大隊部根據(jù)得分情況并參照各候選人實際委任其職務(wù)，組成新一屆大隊委。
3、競選宣傳委員的同學(xué)，除2分鐘自薦演說之外現(xiàn)場抽簽朗讀一篇短文，不需準(zhǔn)備才藝表演。
1、少先隊大隊長1名：主持每周大隊干部工作會議，協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好各項工作。
2、少先隊副大隊長2名：
（1）負責(zé)召集會議、活動人員，做好每周會議記錄。
（2）負責(zé)主持校園小廣播及小廣播員培訓(xùn)工作等。
3、大隊宣傳委員10名：
（1）負責(zé)小廣播具體工作，并擔(dān)任小廣播員。
（2）負責(zé)其它宣傳工作。
4、大隊學(xué)習(xí)委員1名：管理少先隊各項資料檔案歸存工作。
5、大隊組織委員1名：負責(zé)管理大隊光榮薄記錄工作。
6、大隊文體委員2名：
（1）負責(zé)管理主持各項藝術(shù)活動。
（2）負責(zé)管理主持各項體育活動。
7、大隊勞動委員1名：管理衛(wèi)生環(huán)保工作。
8、大隊紀(jì)律委員1名：負責(zé)活動紀(jì)律監(jiān)察。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十八
下文為大家介紹了小學(xué)生寒假社會實踐活動方案,希望可以幫到您哦!
范文一:小學(xué)“繽紛的冬日”寒假實踐活動方案
寒假即將來臨,同時也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實市文明委精神,實現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標(biāo),開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動。希望家長們密切配合學(xué)校,鼓勵和指導(dǎo)孩子參與各項活動,促進孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動目的:
引導(dǎo)學(xué)生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動安排與要求
(一)活動時間安排:
實施階段:1月23日—2月22日;評比階段:2月23日—3月6日。
(二)活動具體要求:1.開展“向長輩親人拜年”活動,弘揚傳統(tǒng)文化,陪家人貼“?！?、貼對聯(lián),向長輩親人拜年,表達新春祝福。2.收看新聞,看完后要主動和家長、朋友交流,進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學(xué)生交一篇時事心得。3.“我向家長學(xué)本領(lǐng)”,參與力所能及的家務(wù)勞動,如:洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目,在父母的指導(dǎo)下,有計劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級學(xué)生交一篇讀后感。5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。6.一至三年級交一幅畫,四至六年級編繪一張手抄報。要求:(1)內(nèi)容積極、健康,反映寒假活動內(nèi)容;(2)寫明作者、注明班級;(3)版面精致,布局合理。7.“2016最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機、相機拍攝體現(xiàn)年俗活動及人們節(jié)日團聚、幸福過大年生活場景的照片,開學(xué)后進行分享、評比。8.強體健身,開展踢毽子、跳繩等活動,增強體質(zhì)。
學(xué)生的實踐活動,家長拍照片,微信或qq傳給班主任,健全學(xué)生檔案。
(三)活動評比:
下學(xué)期開學(xué)時,學(xué)生把實踐活動資料(如:時事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人,評比實踐活動優(yōu)秀家庭,3月4日前將評選結(jié)果及作品交到學(xué)校,學(xué)校將根據(jù)材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。
范文二
一、制定寒假活動計劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上,自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)*容和時間要合理搭配,因為我們都知道長時間做一個活動,容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時,然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排,你也可以做寒假活動的計劃表,最后你可以在開學(xué)前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié),這都由你自己來安排,但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動
點,剛學(xué)過的新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時復(fù)習(xí),我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣,也有很多同學(xué)想利用寒假時間學(xué)習(xí)一些新技能,比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以,我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進去,這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進度學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的效果。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物,比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的,我們可以把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做,完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運動和飲食
寒假期間,因為是自己自由在家,沒有學(xué)校作息時間的約束,容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象,所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多,一般每天不要超過10小時,有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干,還不如睡覺,這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果。
另外提醒同學(xué)的一點是,不要覺得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù),這樣長期的晝夜顛倒睡眠,會打亂身體固有的睡眠節(jié)律,嚴重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。
當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運動時間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動,適當(dāng)出門伸伸胳膊,活動一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的,要按時吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家,所以吃飯也不按時吃了,中午父母不回來吃飯,就干脆不吃,找點零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,吃東西無所節(jié)制,這樣也是不行的。開學(xué)的時候,我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來,有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈,多半就是這個原因。
上文為大家介紹的小學(xué)生寒假社會實踐活動方案,你了解了嗎?
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十九
20xx年6月8日上午7:30--9：30
江寧區(qū)上坊小學(xué)
上坊幼兒園大班幼兒及老師
相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
1、參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。
2、聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3、帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的位置和環(huán)境。
4、幼兒和老師拍集體照留念。
老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個小學(xué)生？”（請幼兒交流）
1、在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責(zé)幼兒的安全。
2、聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。
3、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的`小朋友。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇二十
小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“行為規(guī)范我遵守”主題教育方案
一、指導(dǎo)思想
通過開展第一文庫網(wǎng)“行為規(guī)范我遵守”主題教育，進一步規(guī)范少先隊員的行為，培養(yǎng)少先隊員良好的習(xí)慣，為少先隊員的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二、活動時間
9月1日至9月29日
三、活動步驟
1、第一階段：認知教育階段
（1）發(fā)放主題教育月活動方案及開展教育月的活動資料，一般在月初發(fā)至各中隊。
（2）各中隊制訂活動方案
（3）結(jié)合國旗下講話、晨會、隊會、黑板報等形式對隊員進行《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容的宣講學(xué)習(xí)。各中隊出一期以“行為規(guī)范我遵守”為主題的黑板報。
（4）印發(fā)《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容，并組織全體隊員學(xué)習(xí)、貫徹。按指定內(nèi)容，做到人人會背。
（5）每個中隊在醒目處都要張貼《守則》、《規(guī)范》。將給每個隊員發(fā)放一張《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容的`16k紙。一二年級：每個隊員會背《中小學(xué)生守則》;三四年級：每個隊員會背《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（前5條）;五六年級：每個隊員會背《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（前10條）。
2、第二階段：活動教育階段
（一）各中隊召開主題中隊會，讓隊員對照《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，自我評價，交流認識體會。
（二）校級活動
（1）舉行演講比賽
主題：學(xué)守則守規(guī)范爭做文明隊員
時間：9月20日大課間時間開始進行
地點：多媒體教室
參賽說明：各中隊選派1名優(yōu)秀選手參賽（各中隊的選手必須在中隊面對所有隊員演講后，再挑選好選手參加比賽，演講時一律脫稿），分低、中、高三組，分別評獎。
評委：王德友張躍進張元祥王小花
（2）開展手抄報評比
主題：《守則》我遵守《規(guī)范》我踐行
（3）舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽
時間：9月27日中午1:00
監(jiān)考人員：王德友張仁浩王云峰
地點：閱覽室
參賽說明：從各中隊隊員中隨機抽取2名；9月27日上午公布抽取的隊員；一二年級為口答，三至六年級為筆答；請三至六年級各中隊隊員必須帶好簽字筆。
3、第三階段：活動總結(jié)階段
（1）評選“文明標(biāo)兵”（各中隊推薦2名，請于9月28日交相志輝處）。
（2）評選“規(guī)范示范中隊”。
（3）各中隊進行活動總結(jié)（活動總結(jié)請于9月28日前交相志輝處）。
四、考核說明
1、9月底，學(xué)校進行活動總結(jié)，并對各中隊參加活動情況進行考核，表彰先進集體、獲獎個人。
2、各項活動資料考核：按時交，得10分；推遲交，得5分；未交，0分。學(xué)生個人參賽考核：一等獎，得10分；二等獎，得9.9分，三等獎，得9.8分。班級團體參賽考核：一等獎，得10分；二等獎，得9.8分；三等獎，得9.6分。
小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊大隊部
二0一二年八月三十一日
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇二十一
特別的我
活動目標(biāo)：
學(xué)念兒歌，體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。
知道一年中有12個月的含義，初步獲得年和月的概念。動知道自己的年齡，并能用相似的數(shù)來表征。
設(shè)計生日蠟燭，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
活動準(zhǔn)備：
兒歌：《我?guī)讱q》（請參見幼兒用書）。
1―12月份的生日蛋糕圖卡；紙張、畫筆等美工材料。
活動過程：
請幼兒看“兒歌：《我?guī)讱q》”圖頁，有沒有發(fā)現(xiàn)這些小朋友有共同的動作（五根指頭排排站）。
用輕快的語調(diào)念“兒歌：《我?guī)讱q》”給幼兒聽。
問問幼兒幾歲。學(xué)念兒歌時，根據(jù)各自的年齡做出手勢。
大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的內(nèi)容）。
問幼兒過生日時有沒有許愿。邀請幼兒玩“生日許愿”的游戲：
――老師將制作好的1―12個月的生日蛋糕圖卡貼在展示區(qū)的墻面上。
――請幼兒運用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭，并試著在蠟燭上標(biāo)出代表自己的符號（亦可請老師幫忙寫上姓名、生日）。
畫好后，請幼兒說說自己的生日愿望，老師用簡單的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的`紙上。
請幼兒輪流將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上，班上就有一面“生日許愿墻”了。
活動評價：
能畫出代表自己的生日蠟燭。
能說出自己的生日愿望。
延伸活動：
讓幼兒尋找同月出生的人，同時也可以比看，誰的生日先到？數(shù)一數(shù)，一共有幾個同月生日的人？統(tǒng)計哪個月的人數(shù)最多。
生日蛋糕參考圖案
兒歌：我?guī)讱q
去年我?guī)讱q？大拇指彎一彎，舉起小手掌，四根指頭排排站。
今年我?guī)讱q？大拇指不用彎，舉起小手掌，五根指頭排排站。
明年我?guī)讱q？請你算一算，舉起小掌，幾根指頭排排站。