計(jì)劃是一種有序的安排和預(yù)定，用于指導(dǎo)我們?cè)谖磥?lái)一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)和目標(biāo)。堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，不畏困難和挑戰(zhàn)，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)的同時(shí)提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些制定計(jì)劃的典型流程和步驟，供大家參考和學(xué)習(xí)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇一
20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過(guò)不斷的努力，完成了上級(jí)部門(mén)下達(dá)的.各項(xiàng)任務(wù)，但仍有許多不足之處，20xx年我們將更加努力，爭(zhēng)取在各方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計(jì)劃。
1、爭(zhēng)取在20xx年時(shí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭(zhēng)新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。
2、做好常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。
3、對(duì)信息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,均做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無(wú)誤，并做到有痕跡管理。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測(cè)工作，提高信息上報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
2、認(rèn)真落實(shí)縣婦幼保健所工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量控制,對(duì)新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理.積極開(kāi)展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預(yù)。
3、堅(jiān)持“4.2.1”體檢,開(kāi)展對(duì)集體兒童進(jìn)行大面積體檢工作，并且根據(jù)實(shí)際情況酌情增加體檢項(xiàng)目。
4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下，開(kāi)展3-6歲托幼園所兒童體檢。
5、與兒童家長(zhǎng)及時(shí)溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強(qiáng)宣傳，加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的認(rèn)識(shí)。
6，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，與婦?？?兒科.婦產(chǎn)科進(jìn)行及時(shí)有效的信息溝通，及時(shí)掌握兒童的動(dòng)態(tài)，提高新生兒訪視率。
7、認(rèn)真做好體弱兒篩查工作，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理，專(zhuān)案專(zhuān)卡系統(tǒng)管理。
8、利用多種形式進(jìn)行大眾科普知識(shí)傳播。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇二
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)活動(dòng)。
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們健康成長(zhǎng)。
全體在職教師
1、學(xué)校選派二位教師參加市教師進(jìn)修校的首輪培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論知識(shí)。
2、校本培訓(xùn)主要由參加了首輪培訓(xùn)的教師承擔(dān)。
主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
整個(gè)培訓(xùn)為期一年。具體安排在每周五例會(huì)政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行。
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：敖應(yīng)周
副組長(zhǎng)：孫華智
成員：羅波、梁再明、羅紱智、張良菊
教師心理健康教育培訓(xùn)屬于全員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容，評(píng)價(jià)結(jié)果納入繼續(xù)教育系列。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將組織教師進(jìn)行心理健康教育理論知識(shí)考試，成績(jī)統(tǒng)一上報(bào)。每位教師除了有相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄外，還須上交一份對(duì)自己或?qū)W生心理健康方面問(wèn)題的案例分析。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇三
為全面提高村級(jí)保健醫(yī)生業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量、拓寬服務(wù)領(lǐng)域、更好地解決工作學(xué)習(xí)中遇到的困難、并按照上級(jí)文件精神決定于5月份和10月份舉行兩期兒保知識(shí)培訓(xùn)：
1、逢雙月以例會(huì)代培訓(xùn)，除重點(diǎn)講解平時(shí)工作開(kāi)展情況及注意事項(xiàng)外，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒保人員，內(nèi)容主要是散居兒童系統(tǒng)管理、表格書(shū)寫(xiě)規(guī)范、體弱兒管理等。力求基層兒保人員掌握基本知識(shí)和技能，更好地為兒童健康服務(wù)。
2、上半年利用一定的時(shí)間，集中基層?jì)D兒保人員，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)三基本內(nèi)容，內(nèi)容主要是要求每次培訓(xùn)有計(jì)劃、有簽到、有考核、有小結(jié)。
3、下半年利用時(shí)間，集中基層?jì)D兒保人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，要求有計(jì)劃、有簽到、有考核、有小結(jié)。內(nèi)容主要是散居兒童系統(tǒng)管理，兒童各階段心理特點(diǎn)及保健內(nèi)容等。
4、利用各種形式，不定期地利用例會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，加強(qiáng)兒童保健知識(shí)的宣傳，進(jìn)一步提高基層兒保人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
具體要求：參加學(xué)習(xí)人員、任何人不得缺席遲到、認(rèn)真聽(tīng)講并且記錄，結(jié)束后進(jìn)行統(tǒng)一考核、其成績(jī)作為平定先進(jìn)的.有效指標(biāo)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇四
為了繼續(xù)保持創(chuàng)建健康教育示范村的勢(shì)頭，今年以來(lái)，我村按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)的要求，開(kāi)展開(kāi)展了各項(xiàng)健康教育工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:
領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)，經(jīng)費(fèi)保障，分工明確
1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書(shū)記/村主任擔(dān)任小組長(zhǎng)，村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括社區(qū)責(zé)任醫(yī)生名、學(xué)校老師名、幼兒園老師名以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名。具體工作由村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)直接分管。
2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。村部先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)、彩色電視和vcd各一臺(tái)，還在村部所在地和主要路口書(shū)寫(xiě)墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)條。共化費(fèi)用元。
制度落實(shí)措施有力
先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規(guī)工作;制訂村健康教育年度工作計(jì)劃，使健康教育工作規(guī)范有序;制訂了村級(jí)公共場(chǎng)所禁煙制度，村干部帶頭在村部會(huì)議室等公共場(chǎng)所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
健康教育形式多樣
3、開(kāi)展會(huì)前宣傳教育：召開(kāi)村委會(huì)、婦女干部、全體黨員會(huì)議xx次，在會(huì)前播放衛(wèi)生科普光盤(pán)xx次，每次不少于20分鐘，共有xx人次接受了宣傳教育。
資料分發(fā)宣傳
通過(guò)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生上門(mén)訪視、舉辦各種衛(wèi)生知識(shí)講座向村民發(fā)放資料有種共份;在村部會(huì)議室、老年活動(dòng)室張貼禁煙標(biāo)志張;在村部主要路段和公共場(chǎng)所設(shè)置墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)塊。
健康教育促進(jìn)健康環(huán)境
通過(guò)大力開(kāi)展健康教育活動(dòng)，逐步推動(dòng)村民健康意識(shí)的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見(jiàn)了，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;村民們對(duì)水源的保護(hù)意識(shí)也增強(qiáng)了，露天糞坑也自覺(jué)地撒掉了;那種不干不凈吃了沒(méi)病錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒(méi)了市場(chǎng)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇五
各中小學(xué)：
為提高全縣青春健康教育師資水平，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，提升全縣青少年性與生殖健康水平，經(jīng)研究，決定舉辦一期磐安縣青春健康教育師資培訓(xùn)班。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)時(shí)間：xx年10月20日，為期一天；上午8:30前報(bào)到。
二、培訓(xùn)地點(diǎn)：縣疾控中心四樓會(huì)議室。
三、參加對(duì)象：各中小學(xué)校負(fù)責(zé)青春健康教育的老師1名。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）青春健康項(xiàng)目的理念和框架；
（二）培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及pla參與式活動(dòng)解析；
（三）示范課《性行為與決定》、《預(yù)防艾滋病》；
（四）試講與點(diǎn)評(píng)。
五、其它事項(xiàng)：
1.車(chē)旅費(fèi)回所在單位報(bào)銷(xiāo)。
2.請(qǐng)各校做好相關(guān)工作，并于10月16日前將參訓(xùn)人員名單回執(zhí)上報(bào)縣計(jì)生協(xié)秘書(shū)處，聯(lián)系人：陳熠婧，聯(lián)系電話(huà)：15727907877，641877，郵箱：嘻嘻嘻。
3.請(qǐng)參會(huì)人員盡早安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無(wú)故不得請(qǐng)假。
附件：1.磐安縣青春健康教育師資培訓(xùn)班日程表
2.磐安縣青春健康教育師資培訓(xùn)人員名單回執(zhí)
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日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇六
各班級(jí)：
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生身體健康意識(shí)，提高防范疾病的能力，根據(jù)學(xué)校的要求和校醫(yī)院的安排，特舉辦我院學(xué)生健康教育宣傳培訓(xùn)會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、時(shí)間：3月22日（周三）下午4:30--5：30
二、地點(diǎn)：學(xué)院會(huì)議室（新校區(qū)）
三、參加人員
1、學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、分管學(xué)生醫(yī)保工作輔導(dǎo)員；
2、新校區(qū)學(xué)院大一、大二、大三各班級(jí)班干兩名，男女各一名；
3、愿意參加培訓(xùn)的同學(xué)
四、培訓(xùn)內(nèi)容
由學(xué)校醫(yī)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)等就結(jié)核病、皮炎病、急性腸道傳染病等疾病防控知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。
五、幾點(diǎn)要求
1、請(qǐng)各班將參訓(xùn)名單，于明天上午12點(diǎn)前以電子版形式報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員鄭老師；
2、參訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)參訓(xùn)。
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日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇七
委機(jī)關(guān)各處室、國(guó)資公司：
為貫徹市委、市政府“多城同創(chuàng)”的總體部署，落實(shí)好國(guó)資委環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的安排，經(jīng)研究，決定邀請(qǐng)臺(tái)州醫(yī)院原黨委書(shū)記、知名健康教育專(zhuān)家、主任醫(yī)師章永川先生來(lái)我委舉行一期“我的健康我負(fù)責(zé)”健康教育講座?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加對(duì)象：
委機(jī)關(guān)全體干部；國(guó)資公司、國(guó)投集團(tuán)及下屬企業(yè)全體干部職工。
二、講座內(nèi)容：
講座總時(shí)間約2個(gè)小時(shí)，主要包括四塊內(nèi)容：健康的形式；壓力的調(diào)節(jié)；健康的保證；健康自我管理。
三、講座時(shí)間及地點(diǎn)：
講座將于10月23日（下周三）下午15:00在委機(jī)關(guān)辦公樓三樓會(huì)議室舉行。
請(qǐng)參加對(duì)象準(zhǔn)時(shí)參加，并注意遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
（聯(lián)系人員：綜合處戴明杰電話(huà)：）
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日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇八
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，根據(jù)硚口區(qū)教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)定，我校積極開(kāi)展對(duì)全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動(dòng)，特制定教師培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局《關(guān)于20xx年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案》和《硚口區(qū)教育局關(guān)于教師心理工作的意見(jiàn)》(硚教人〔20xx〕7號(hào))文件要求，我校將積極創(chuàng)造條件認(rèn)真開(kāi)展教師心理維護(hù)工作，通過(guò)心理專(zhuān)家講座、教師心理情況調(diào)研、體驗(yàn)式團(tuán)體輔導(dǎo)等方式促進(jìn)教師人際關(guān)系的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
二、培訓(xùn)目的：
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時(shí)也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。
三、培訓(xùn)對(duì)象：
博學(xué)小學(xué)全體教師
四、培訓(xùn)時(shí)間：
每月至少一次
五、工作安排：
(一)健全組織，成立培訓(xùn)工作小組，由余家方校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由校長(zhǎng)室、黨支部、教導(dǎo)處和心理咨詢(xún)室全體兼職老師具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)工作。
(二)建立并嚴(yán)格考勤制度，不得無(wú)故缺席。
(三)精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，做到根據(jù)教師的需求安排培訓(xùn)內(nèi)容。
九月：
1.給教師和家長(zhǎng)做報(bào)告《陪孩子成長(zhǎng)，做幸福家長(zhǎng)》。
2.教師節(jié)慶?；顒?dòng)(學(xué)生給教師表演詩(shī)朗誦、給每一位教師獻(xiàn)上一捧鮮花;在教師中開(kāi)展習(xí)慣引領(lǐng)成長(zhǎng)故事演講比賽，教師們交流分享教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，獲得展示自己的喜悅。)
3.組織教師觀看電影《辛亥革命》。
十月：
1.學(xué)習(xí)討論《教師的二十項(xiàng)修煉》。
2.組織教師秋游。(放松身心)
十一月：
1.觀看錄像《楊小玲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
2.觀看電影《雨中的樹(shù)》。
3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育》20xx年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。
十二月：
2.教師自學(xué)有關(guān)心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法。
3.教師羽毛球比賽，鍛煉身體，愉悅心境。
元月：
1.請(qǐng)專(zhuān)家給全校教師做團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
2.教師迎新年茶話(huà)會(huì)
(四)全體培訓(xùn)教師每學(xué)期上交一份對(duì)自己或?qū)W生心理健康方面問(wèn)題的案例分析或培訓(xùn)活動(dòng)后的心得體會(huì)。
(五)整理培訓(xùn)資料，做好培訓(xùn)筆記，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。
看過(guò)2017健康教育培訓(xùn)工作方案的人還看了：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇九
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們健康成長(zhǎng)。
全體在職教師
（一）組織與管理：
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：倪麗榮校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：高智、張翠英副校長(zhǎng)
成員：行政領(lǐng)導(dǎo)其他成員
（二）培訓(xùn)形式：
主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
（三）培訓(xùn)時(shí)間：
根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時(shí)間具體安排。
（4）培訓(xùn)內(nèi)容：
1、教師心里減壓
2、如何克服教師職業(yè)倦怠
3、如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生
4、教師與學(xué)生的心理溝通技巧
5、教師人際關(guān)系疏通
（五）培訓(xùn)方式
1、聽(tīng)專(zhuān)家講座；
2、自學(xué)《中學(xué)生心理健康教育》
3、整理培訓(xùn)資料，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十
各村（社區(qū)）：
按照創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城工作要求，建立健全各村（社區(qū)）健康教育培訓(xùn)與宣傳制度，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究，決定在各村（社區(qū)）定期開(kāi)展健康教育培訓(xùn)與宣傳活動(dòng)。
一、工作目標(biāo)
以創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城為切入點(diǎn)，在村（社區(qū)）以開(kāi)辦培訓(xùn)班、健康講座的方式，充分利用路面標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄（窗）等形式，大力開(kāi)展健康教育與宣傳，全面普及健康知識(shí)，不斷增強(qiáng)村（社區(qū)）居民衛(wèi)生健康意識(shí)和自我保健能力，自覺(jué)改變陋習(xí)和不健康行為，自覺(jué)維護(hù)良好居住環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)工作。
二、工作任務(wù)
（一）、各村（社區(qū)）在本村（社區(qū)）范圍內(nèi)較顯眼位置建立以普及衛(wèi)生防病知識(shí)，摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康文明的.生活方式為主要內(nèi)容的健康教育宣傳欄，面積不少于3㎡。宣傳內(nèi)容每月更新一次，將更換內(nèi)容以照片方式記錄在案。
（二）、各村（社區(qū)）要定期邀請(qǐng)健康教育講師來(lái)本村作健康教育講座或者培訓(xùn)，不少于每季度一次，切實(shí)提高本村或社區(qū)居民的健康意識(shí)和自我保健能力。
三、有關(guān)要求
（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村（社區(qū)）要成立相應(yīng)組織，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，切實(shí)做好健康教育培訓(xùn)與宣傳工作，真正做到服務(wù)與民。
（二）、強(qiáng)化工作落實(shí)。各村（社區(qū)）要建立相應(yīng)的工作制度，建立常態(tài)化工作機(jī)制，嚴(yán)格按照《浙江省衛(wèi)生城市（縣城）創(chuàng)建工作指南》的要求，指定專(zhuān)人做好資料收集整理工作，特別是要將每期健康教育宣傳欄內(nèi)容底稿和相片按年度進(jìn)行建檔。
（三）、加大工作保障。各村（社區(qū)）要安排落實(shí)相應(yīng)的培訓(xùn)宣傳經(jīng)費(fèi)，確保活動(dòng)正常開(kāi)展，各村（社區(qū)）要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行落實(shí)。
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日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
各科室：
為了提高我院健康教育工作人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，經(jīng)我院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，定于20xx年2月8日對(duì)我院全體工作人員進(jìn)行健康教育知識(shí)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)目的：
通過(guò)對(duì)我院職工的相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為知識(shí)培訓(xùn)，滿(mǎn)足我院職工的健康素養(yǎng)現(xiàn)狀和健康教育需求，科學(xué)評(píng)價(jià)我院健康教育工作效果。為國(guó)家衛(wèi)生城市管理、社區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效考核、健康教育項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)等工作提供資料依據(jù)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為形成知識(shí)。
三、培訓(xùn)對(duì)象：
全體工作人員
四、培訓(xùn)要求：
（一）各科室務(wù)必按規(guī)定時(shí)間報(bào)到，本次培訓(xùn)作為各單位年終實(shí)績(jī)考核目標(biāo)的重要依據(jù)。
（二）為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，請(qǐng)參學(xué)人員不得無(wú)故缺席、遲到、早退，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。無(wú)故不到者將予以通報(bào)批評(píng)。
五、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年2月8日
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：大會(huì)議室
xxx
日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
就學(xué)校心理健康教育的理論與實(shí)務(wù)，對(duì)鼓樓區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校班主任、任課教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使之在作為學(xué)校心理健康教育教師的個(gè)人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力和研究等方面，達(dá)到南京市學(xué)校心理健康教育教師資格認(rèn)證條件，初步勝任進(jìn)行學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的工作，以保證學(xué)校心理健康教育活動(dòng)規(guī)范、有效的進(jìn)行，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的深入發(fā)展。
1、具有良好的心理健康水平，善于處理自我成長(zhǎng)中的問(wèn)題；
2、具備從事學(xué)校心理健康教育相應(yīng)的基本觀念和理論修養(yǎng)；
4、掌握基本的心理溝通技能，善于創(chuàng)設(shè)良好的群體心理氛圍；
6、具備一定的學(xué)校心理健康教育研究能力。
1、學(xué)校心理健康教育教師的個(gè)人成長(zhǎng)；
2、學(xué)校心理健康教育的基本理論；
3、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的主要模式和方法；
4、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)實(shí)踐；
5、學(xué)校心理健康教育的研究。
以理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)用為主要內(nèi)容，基于“學(xué)習(xí) ――理解――體驗(yàn)――觀摩――行動(dòng)――改變”的循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程。注重縱向的理論引領(lǐng)，還包含行為跟進(jìn)的全過(guò)程反思，促進(jìn)行為的改變，以此獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重構(gòu)。
1、集中培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合，共162課時(shí)；
2、師資為南京市學(xué)校心理健康教育專(zhuān)家和優(yōu)秀心理健康教育實(shí)際工作者。
3、主要考核內(nèi)容：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告、心理健康教育論文、心理健康教育活動(dòng)方案及實(shí)施、心理健康教育理論。
4、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施由南京市教育局學(xué)校心理健康教育教師資格認(rèn)證小組進(jìn)行監(jiān)督。
1、鼓樓區(qū)幼兒園、中小學(xué)xx、xx年新教師。
2、鼓樓區(qū)幼兒園、中小學(xué)校教師（自愿與學(xué)校推薦相結(jié)合）
學(xué)員由學(xué)校推薦，每校2至4人（含xx、xx年新教師），培訓(xùn)單位審核報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。
學(xué)校心理健康教師資格總數(shù)不足班主任總數(shù)30%的學(xué)校，不受名額限制。
培訓(xùn)的作業(yè)：
個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告
心育研究論文（一篇）
心育活動(dòng)設(shè)計(jì)（一篇）
xx年3月-12月
鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校
注：培訓(xùn)地點(diǎn)：鼓樓匯文學(xué)校中學(xué)部報(bào)告廳
地 址：鼓樓區(qū)清江路路19號(hào)
上課時(shí)間：上午：8：30――11：30
下午：13：30_――16：30
培訓(xùn)要求：提前安排好工作和家務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間缺勤超過(guò)一天，不能拿結(jié)業(yè)證書(shū)。
鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心心理咨詢(xún)室
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，根據(jù)硚口區(qū)教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)定，我校積極開(kāi)展對(duì)全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動(dòng)，特制定教師培訓(xùn)計(jì)劃如下：
根據(jù)市教育局《關(guān)于20xx年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案》和《硚口區(qū)教育局關(guān)于教師心理工作的意見(jiàn)》硚教人〔20xx〕7號(hào)文件要求，我校將積極創(chuàng)造條件認(rèn)真開(kāi)展教師心理維護(hù)工作，通過(guò)心理專(zhuān)家講座、教師心理情況調(diào)研、體驗(yàn)式團(tuán)體輔導(dǎo)等方式促進(jìn)教師人際關(guān)系的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時(shí)也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。
博學(xué)小學(xué)全體教師。
每月至少一次。
一健全組織，成立培訓(xùn)工作小組，由余家方校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由校長(zhǎng)室、黨支部、教導(dǎo)處和心理咨詢(xún)室全體兼職老師具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)工作。
二建立并嚴(yán)格考勤制度，不得無(wú)故缺席。
三精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，做到根據(jù)教師的需求安排培訓(xùn)內(nèi)容。
1.給教師和家長(zhǎng)做報(bào)告《陪孩子成長(zhǎng)，做幸福家長(zhǎng)》。
2.教師節(jié)慶?；顒?dòng)學(xué)生給教師表演詩(shī)朗誦、給每一位教師獻(xiàn)上一捧鮮花;在教師中開(kāi)展習(xí)慣引領(lǐng)成長(zhǎng)故事演講比賽，教師們交流分享教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，獲得展示自己的喜悅。
3.組織教師觀看電影《辛亥革命》。
1.學(xué)習(xí)討論《教師的二十項(xiàng)修煉》。
2.組織教師秋游。放松身心。
1.觀看錄像《楊小玲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
2.觀看電影《雨中的樹(shù)》。
3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育》20xx年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。
2.教師自學(xué)有關(guān)心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法。
3.教師羽毛球比賽，鍛煉身體，愉悅心境。
1.請(qǐng)專(zhuān)家給全校教師做團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
2.教師迎新年茶話(huà)會(huì)。
四全體培訓(xùn)教師每學(xué)期上交一份對(duì)自己或?qū)W生心理健康方面問(wèn)題的案例分析或培訓(xùn)活動(dòng)后的心得體會(huì)。
五整理培訓(xùn)資料，做好培訓(xùn)筆記，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
1、樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的理念，進(jìn)一步改善護(hù)理服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。
2、發(fā)放各種護(hù)理工作滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷，每季度一次。
3、在征求住院病人意見(jiàn)、出院病醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理人反饋（或電話(huà)詢(xún)問(wèn)），本科室醫(yī)生及護(hù)士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過(guò)科室的季考核、年評(píng)價(jià)推薦，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”。
4、“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”與工會(huì)合作舉辦“護(hù)理藝術(shù)節(jié)”，以豐富護(hù)士業(yè)余文化生活。
二、護(hù)理工作方面
1、從“三基三嚴(yán)”入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。
2、抓住護(hù)士交*、護(hù)理查房、病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證危重、疑難病人的護(hù)理質(zhì)量。
3、加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)專(zhuān)科護(hù)理骨干。
4、加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、壓瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。
5、進(jìn)一步探索護(hù)理垂直管理及護(hù)理單元管理工作。
6、落實(shí)三級(jí)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)，全年護(hù)理部質(zhì)控組評(píng)價(jià)6～7次。
7、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，建立并暢通護(hù)理不安全事件的上報(bào)及處理渠道。年終對(duì)表現(xiàn)突出科室予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面
1、組織全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講座6-7次。
2、對(duì)畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科室如急診室、手術(shù)室、icu、ccu、移植、血液凈化中心等專(zhuān)科護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，并制定專(zhuān)科崗位的技能要求。
4、以科室為單位對(duì)護(hù)士進(jìn)行臨醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理床能力考核，專(zhuān)科業(yè)務(wù)考核和護(hù)理操作考核各一次。
5、按計(jì)劃進(jìn)行靜脈輸液小組護(hù)士的培訓(xùn)。
四、教學(xué)和科研方面
1、完成護(hù)理學(xué)院、高職及夜大各期的課間實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)及理論授課工作。
2、制定優(yōu)秀臨床帶教科室評(píng)選條例，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)。
3、按計(jì)劃完成現(xiàn)有課題，并積極申報(bào)新課題。
4、積極撰寫(xiě)護(hù)理論文。副主任護(hù)師以上人員每人完成3類(lèi)雜志1醫(yī)院護(hù)理計(jì)劃篇；主管護(hù)師每人完成4類(lèi)雜志1醫(yī)院護(hù)理計(jì)劃篇；護(hù)師每人完成6類(lèi)以上雜志1醫(yī)院護(hù)理計(jì)劃篇。年終對(duì)發(fā)表在中華系列雜志的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
為了迎接“525xx大學(xué)生心理健康日”努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
特此開(kāi)展全校性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過(guò)大學(xué)生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的形式讓更多的同學(xué)了解自己悅納自己以及一些心理方面的知識(shí):
大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂(lè)的青年階段，真實(shí)努力拼搏、積極進(jìn)取、快樂(lè)的生活。然而，現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的，大學(xué)生們并沒(méi)有我們想象的'那么快樂(lè)，而是茫然、郁悶、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活，可能會(huì)引起各種心理疾病。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱，積極健康的生活。
心靈相約
1、總體具體目標(biāo):
增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力，改善他們與他人的交流方式，提高他們與他人人際交往技能，懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己、探討自己、接納自己，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過(guò)程。
2、團(tuán)體具體目標(biāo):
(1)增進(jìn)團(tuán)體成員的了解，建立團(tuán)體規(guī)范;
(2)通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、溝通、交流、分享，促進(jìn)自己了解，正確的看待自己;
(3)學(xué)習(xí)溝通技巧，從中得到啟發(fā)和感悟;
(4)團(tuán)體成員共同分享，達(dá)成共識(shí)，學(xué)會(huì)人際關(guān)系的處理，改善人際關(guān)系。
暫定
全校學(xué)生
心理咨詢(xún)中心團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)室
由于每個(gè)年級(jí)、每個(gè)系的情況各不相同，特制訂了幾個(gè)可供同學(xué)們選擇的心理輔導(dǎo)主題xx《克服羞怯訓(xùn)練》、《魅力自己，自信迎接未來(lái)》、《減輕壓力訓(xùn)練》、《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》、《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》、《每個(gè)人都有其存在的價(jià)值》。每個(gè)心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。
1、前期宣傳:由各系出海報(bào)或展板進(jìn)行宣傳。
2、報(bào)名方式:采用自愿報(bào)名方式，分別在各系報(bào)名，可報(bào)自己想?yún)⑴c的成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，人數(shù)限定在15xx18人以?xún)?nèi)，人數(shù)統(tǒng)計(jì)好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排。
第一團(tuán)輔小組:第一周《克服羞怯訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘
第二団輔小組:第一周《減輕壓力訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘
第三團(tuán)輔小組:第二周《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》課時(shí)90分鐘
第四團(tuán)輔小組:第二周《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘
第五團(tuán)輔小組:第三周《魅力自己，自信迎接未來(lái)》課時(shí)90分鐘
第六團(tuán)輔小組:第三周《每個(gè)人都有其存在的價(jià)值》課時(shí)90分鐘
具體時(shí)間暫定
4、活動(dòng)人員分配:
主要負(fù)責(zé)人:
具體各個(gè)部分負(fù)責(zé)人:
統(tǒng)計(jì)人數(shù)整理和安排
第一周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
第二周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
第三周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
本活動(dòng)主旨在于幫助同學(xué)一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過(guò)程，溝通交流，團(tuán)體合作。創(chuàng)造真誠(chéng)友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能促進(jìn)成長(zhǎng)。
達(dá)到效果:
(1)凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力。
(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力。
(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自己價(jià)值感。
由于每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容不一樣，用到的器材不一樣。經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
開(kāi)展中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)中小學(xué)教師的心理特點(diǎn)、職業(yè)要求和中小學(xué)生身心健康發(fā)展需要，在心理健康教育理論和方法的指導(dǎo)下扎實(shí)有效地開(kāi)展培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的小學(xué)心理健康教育師資隊(duì)伍。
總體原則：開(kāi)展小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。
1、針對(duì)性原則。
根據(jù)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革的要求，從教師的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合校情和教師的工作實(shí)際，有針對(duì)性和前瞻性地開(kāi)展培訓(xùn)。
2、主體性原則。
對(duì)教師的心理健康教育培訓(xùn)要強(qiáng)調(diào)以教師為主體，重在積極、主動(dòng)地參與，以獲得深刻的體驗(yàn)、感悟和反思，促其職業(yè)成長(zhǎng)。
3、實(shí)踐性原則。
心理健康教育教師培訓(xùn)不是以傳授心理學(xué)知識(shí)為主，而是重在心理健康教育方法和技能的掌握，培訓(xùn)中，必須要理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，注重培訓(xùn)效果直接內(nèi)化為教師的教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。
培訓(xùn)要依據(jù)小學(xué)教師的心理特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，確立培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，以能否真正提高教師的心理素質(zhì)和心理健康教育能力為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)過(guò)程強(qiáng)調(diào)教師親自參與活動(dòng)，親身實(shí)踐操作，不斷反思和總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)落實(shí)到提高自身能力和工作水平上。
1、培訓(xùn)對(duì)象：全體在編教師。
2、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使其能夠勝任本職崗位的工作要求;能夠初步掌握心理健康教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和心理咨詢(xún)的基本原理與技術(shù);能夠科學(xué)組織學(xué)校心理健康教育各項(xiàng)活動(dòng)和各類(lèi)課程的計(jì)劃與實(shí)施以及課題研究;能夠正確使用心理測(cè)量工具，正確判斷學(xué)生心理問(wèn)題并恰當(dāng)處理;能夠?qū)τ行睦韱?wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別和團(tuán)體輔導(dǎo);能夠進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，具有自助能力。
1、教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因與對(duì)策。
2、教師的心理健康與維護(hù)。
3、教師常見(jiàn)心理疾病分析。
4、農(nóng)村中小學(xué)教師心理問(wèn)題的成因和對(duì)策。
校本培訓(xùn)主要由參加了心理培訓(xùn)的教師承擔(dān)。主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：宋錫剛。
副組長(zhǎng)：李華郭金泉。
成員：張振國(guó)張延吉趙德義。
1、組織保障。
為了保障培訓(xùn)項(xiàng)目工作的順利實(shí)施，特成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由宋錫剛校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，郭金泉校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)工作。具體工作由心理培訓(xùn)主講的楊杰老師貫徹落實(shí)。
2、制度保障。
教師心理健康教育培訓(xùn)，要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校心理健康教育教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下進(jìn)行。立足學(xué)習(xí)和實(shí)踐，重在知識(shí)的掌握和技能的內(nèi)化。要遵循分層實(shí)施、注重實(shí)效的培訓(xùn)原則，保證小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)的質(zhì)量。為了組織好這次培訓(xùn)工作，我們將制定細(xì)密的活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格的管理辦法，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位，以確保這次培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
3、師資保障。
師資水平是影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。根據(jù)我校心理健康教育教師的實(shí)際情況和授課主題，我們將有針對(duì)性地選擇最適合的師資，并就培訓(xùn)的對(duì)象、層次與培訓(xùn)教師進(jìn)行溝通，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十七
幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。
可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行......
2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
附具體的健康教育內(nèi)容如下：
一、體能
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操
會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車(chē)等。
4、愿意參加三浴
5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1、生活自理能力的培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的.清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護(hù)
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
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職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十八
在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，用心配合院陽(yáng)光心理工作部的各項(xiàng)工作，推動(dòng)我系心理健康教育工作的開(kāi)展。
以扎實(shí)開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ);
以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式
以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;
重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。
1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。
2、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開(kāi)展**級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng)，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等等。
3、加強(qiáng)對(duì)我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，透過(guò)座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式，提升我系心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平。
4、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開(kāi)朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員的建設(shè)，透過(guò)嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的主角歸屬感以及職責(zé)感。
9月份：
1、制定本學(xué)期我系心理健康
工作計(jì)劃
。
2、準(zhǔn)備系陽(yáng)光心理部招新工作。
3、上交《9月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
20**心理健康教育
4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。
5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。
10月份：
1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。
2、召開(kāi)10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì)。
3、開(kāi)展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。
5、開(kāi)展“新生適應(yīng)”活動(dòng)。
6、開(kāi)展新生心理健康主題班會(huì)，組織各班進(jìn)行評(píng)比。
7、配合院陽(yáng)光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。
8、上交《10月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
11月份：
1、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理普查。
2、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理回訪工作。
3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作。
4、開(kāi)展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
5、召開(kāi)11月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
6、上交《11月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
12月份：
1、更新預(yù)警庫(kù)的信息。
2、召開(kāi)12月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
4、上交《12月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
5、對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。
一月份：
1、召開(kāi)一月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。
3、組織好本系新生參加班級(jí)心理委員、寢室信息員心理健康知識(shí)培訓(xùn)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇一
20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過(guò)不斷的努力，完成了上級(jí)部門(mén)下達(dá)的.各項(xiàng)任務(wù)，但仍有許多不足之處，20xx年我們將更加努力，爭(zhēng)取在各方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計(jì)劃。
1、爭(zhēng)取在20xx年時(shí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭(zhēng)新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。
2、做好常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。
3、對(duì)信息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,均做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無(wú)誤，并做到有痕跡管理。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測(cè)工作，提高信息上報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
2、認(rèn)真落實(shí)縣婦幼保健所工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量控制,對(duì)新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理.積極開(kāi)展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預(yù)。
3、堅(jiān)持“4.2.1”體檢,開(kāi)展對(duì)集體兒童進(jìn)行大面積體檢工作，并且根據(jù)實(shí)際情況酌情增加體檢項(xiàng)目。
4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下，開(kāi)展3-6歲托幼園所兒童體檢。
5、與兒童家長(zhǎng)及時(shí)溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強(qiáng)宣傳，加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的認(rèn)識(shí)。
6，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，與婦?？?兒科.婦產(chǎn)科進(jìn)行及時(shí)有效的信息溝通，及時(shí)掌握兒童的動(dòng)態(tài)，提高新生兒訪視率。
7、認(rèn)真做好體弱兒篩查工作，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理，專(zhuān)案專(zhuān)卡系統(tǒng)管理。
8、利用多種形式進(jìn)行大眾科普知識(shí)傳播。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇二
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)活動(dòng)。
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們健康成長(zhǎng)。
全體在職教師
1、學(xué)校選派二位教師參加市教師進(jìn)修校的首輪培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論知識(shí)。
2、校本培訓(xùn)主要由參加了首輪培訓(xùn)的教師承擔(dān)。
主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
整個(gè)培訓(xùn)為期一年。具體安排在每周五例會(huì)政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行。
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：敖應(yīng)周
副組長(zhǎng)：孫華智
成員：羅波、梁再明、羅紱智、張良菊
教師心理健康教育培訓(xùn)屬于全員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容，評(píng)價(jià)結(jié)果納入繼續(xù)教育系列。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將組織教師進(jìn)行心理健康教育理論知識(shí)考試，成績(jī)統(tǒng)一上報(bào)。每位教師除了有相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄外，還須上交一份對(duì)自己或?qū)W生心理健康方面問(wèn)題的案例分析。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇三
為全面提高村級(jí)保健醫(yī)生業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量、拓寬服務(wù)領(lǐng)域、更好地解決工作學(xué)習(xí)中遇到的困難、并按照上級(jí)文件精神決定于5月份和10月份舉行兩期兒保知識(shí)培訓(xùn)：
1、逢雙月以例會(huì)代培訓(xùn)，除重點(diǎn)講解平時(shí)工作開(kāi)展情況及注意事項(xiàng)外，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒保人員，內(nèi)容主要是散居兒童系統(tǒng)管理、表格書(shū)寫(xiě)規(guī)范、體弱兒管理等。力求基層兒保人員掌握基本知識(shí)和技能，更好地為兒童健康服務(wù)。
2、上半年利用一定的時(shí)間，集中基層?jì)D兒保人員，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)三基本內(nèi)容，內(nèi)容主要是要求每次培訓(xùn)有計(jì)劃、有簽到、有考核、有小結(jié)。
3、下半年利用時(shí)間，集中基層?jì)D兒保人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，要求有計(jì)劃、有簽到、有考核、有小結(jié)。內(nèi)容主要是散居兒童系統(tǒng)管理，兒童各階段心理特點(diǎn)及保健內(nèi)容等。
4、利用各種形式，不定期地利用例會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，加強(qiáng)兒童保健知識(shí)的宣傳，進(jìn)一步提高基層兒保人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
具體要求：參加學(xué)習(xí)人員、任何人不得缺席遲到、認(rèn)真聽(tīng)講并且記錄，結(jié)束后進(jìn)行統(tǒng)一考核、其成績(jī)作為平定先進(jìn)的.有效指標(biāo)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇四
為了繼續(xù)保持創(chuàng)建健康教育示范村的勢(shì)頭，今年以來(lái)，我村按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)的要求，開(kāi)展開(kāi)展了各項(xiàng)健康教育工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:
領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)，經(jīng)費(fèi)保障，分工明確
1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書(shū)記/村主任擔(dān)任小組長(zhǎng)，村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括社區(qū)責(zé)任醫(yī)生名、學(xué)校老師名、幼兒園老師名以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名。具體工作由村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)直接分管。
2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。村部先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)、彩色電視和vcd各一臺(tái)，還在村部所在地和主要路口書(shū)寫(xiě)墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)條。共化費(fèi)用元。
制度落實(shí)措施有力
先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規(guī)工作;制訂村健康教育年度工作計(jì)劃，使健康教育工作規(guī)范有序;制訂了村級(jí)公共場(chǎng)所禁煙制度，村干部帶頭在村部會(huì)議室等公共場(chǎng)所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
健康教育形式多樣
3、開(kāi)展會(huì)前宣傳教育：召開(kāi)村委會(huì)、婦女干部、全體黨員會(huì)議xx次，在會(huì)前播放衛(wèi)生科普光盤(pán)xx次，每次不少于20分鐘，共有xx人次接受了宣傳教育。
資料分發(fā)宣傳
通過(guò)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生上門(mén)訪視、舉辦各種衛(wèi)生知識(shí)講座向村民發(fā)放資料有種共份;在村部會(huì)議室、老年活動(dòng)室張貼禁煙標(biāo)志張;在村部主要路段和公共場(chǎng)所設(shè)置墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)塊。
健康教育促進(jìn)健康環(huán)境
通過(guò)大力開(kāi)展健康教育活動(dòng)，逐步推動(dòng)村民健康意識(shí)的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見(jiàn)了，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;村民們對(duì)水源的保護(hù)意識(shí)也增強(qiáng)了，露天糞坑也自覺(jué)地撒掉了;那種不干不凈吃了沒(méi)病錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒(méi)了市場(chǎng)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇五
各中小學(xué)：
為提高全縣青春健康教育師資水平，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，提升全縣青少年性與生殖健康水平，經(jīng)研究，決定舉辦一期磐安縣青春健康教育師資培訓(xùn)班。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)時(shí)間：xx年10月20日，為期一天；上午8:30前報(bào)到。
二、培訓(xùn)地點(diǎn)：縣疾控中心四樓會(huì)議室。
三、參加對(duì)象：各中小學(xué)校負(fù)責(zé)青春健康教育的老師1名。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）青春健康項(xiàng)目的理念和框架；
（二）培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及pla參與式活動(dòng)解析；
（三）示范課《性行為與決定》、《預(yù)防艾滋病》；
（四）試講與點(diǎn)評(píng)。
五、其它事項(xiàng)：
1.車(chē)旅費(fèi)回所在單位報(bào)銷(xiāo)。
2.請(qǐng)各校做好相關(guān)工作，并于10月16日前將參訓(xùn)人員名單回執(zhí)上報(bào)縣計(jì)生協(xié)秘書(shū)處，聯(lián)系人：陳熠婧，聯(lián)系電話(huà)：15727907877，641877，郵箱：嘻嘻嘻。
3.請(qǐng)參會(huì)人員盡早安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無(wú)故不得請(qǐng)假。
附件：1.磐安縣青春健康教育師資培訓(xùn)班日程表
2.磐安縣青春健康教育師資培訓(xùn)人員名單回執(zhí)
xxx
日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇六
各班級(jí)：
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生身體健康意識(shí)，提高防范疾病的能力，根據(jù)學(xué)校的要求和校醫(yī)院的安排，特舉辦我院學(xué)生健康教育宣傳培訓(xùn)會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、時(shí)間：3月22日（周三）下午4:30--5：30
二、地點(diǎn)：學(xué)院會(huì)議室（新校區(qū)）
三、參加人員
1、學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、分管學(xué)生醫(yī)保工作輔導(dǎo)員；
2、新校區(qū)學(xué)院大一、大二、大三各班級(jí)班干兩名，男女各一名；
3、愿意參加培訓(xùn)的同學(xué)
四、培訓(xùn)內(nèi)容
由學(xué)校醫(yī)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)等就結(jié)核病、皮炎病、急性腸道傳染病等疾病防控知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。
五、幾點(diǎn)要求
1、請(qǐng)各班將參訓(xùn)名單，于明天上午12點(diǎn)前以電子版形式報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員鄭老師；
2、參訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)參訓(xùn)。
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日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇七
委機(jī)關(guān)各處室、國(guó)資公司：
為貫徹市委、市政府“多城同創(chuàng)”的總體部署，落實(shí)好國(guó)資委環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的安排，經(jīng)研究，決定邀請(qǐng)臺(tái)州醫(yī)院原黨委書(shū)記、知名健康教育專(zhuān)家、主任醫(yī)師章永川先生來(lái)我委舉行一期“我的健康我負(fù)責(zé)”健康教育講座?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加對(duì)象：
委機(jī)關(guān)全體干部；國(guó)資公司、國(guó)投集團(tuán)及下屬企業(yè)全體干部職工。
二、講座內(nèi)容：
講座總時(shí)間約2個(gè)小時(shí)，主要包括四塊內(nèi)容：健康的形式；壓力的調(diào)節(jié)；健康的保證；健康自我管理。
三、講座時(shí)間及地點(diǎn)：
講座將于10月23日（下周三）下午15:00在委機(jī)關(guān)辦公樓三樓會(huì)議室舉行。
請(qǐng)參加對(duì)象準(zhǔn)時(shí)參加，并注意遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
（聯(lián)系人員：綜合處戴明杰電話(huà)：）
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日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇八
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，根據(jù)硚口區(qū)教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)定，我校積極開(kāi)展對(duì)全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動(dòng)，特制定教師培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局《關(guān)于20xx年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案》和《硚口區(qū)教育局關(guān)于教師心理工作的意見(jiàn)》(硚教人〔20xx〕7號(hào))文件要求，我校將積極創(chuàng)造條件認(rèn)真開(kāi)展教師心理維護(hù)工作，通過(guò)心理專(zhuān)家講座、教師心理情況調(diào)研、體驗(yàn)式團(tuán)體輔導(dǎo)等方式促進(jìn)教師人際關(guān)系的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
二、培訓(xùn)目的：
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時(shí)也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。
三、培訓(xùn)對(duì)象：
博學(xué)小學(xué)全體教師
四、培訓(xùn)時(shí)間：
每月至少一次
五、工作安排：
(一)健全組織，成立培訓(xùn)工作小組，由余家方校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由校長(zhǎng)室、黨支部、教導(dǎo)處和心理咨詢(xún)室全體兼職老師具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)工作。
(二)建立并嚴(yán)格考勤制度，不得無(wú)故缺席。
(三)精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，做到根據(jù)教師的需求安排培訓(xùn)內(nèi)容。
九月：
1.給教師和家長(zhǎng)做報(bào)告《陪孩子成長(zhǎng)，做幸福家長(zhǎng)》。
2.教師節(jié)慶?；顒?dòng)(學(xué)生給教師表演詩(shī)朗誦、給每一位教師獻(xiàn)上一捧鮮花;在教師中開(kāi)展習(xí)慣引領(lǐng)成長(zhǎng)故事演講比賽，教師們交流分享教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，獲得展示自己的喜悅。)
3.組織教師觀看電影《辛亥革命》。
十月：
1.學(xué)習(xí)討論《教師的二十項(xiàng)修煉》。
2.組織教師秋游。(放松身心)
十一月：
1.觀看錄像《楊小玲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
2.觀看電影《雨中的樹(shù)》。
3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育》20xx年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。
十二月：
2.教師自學(xué)有關(guān)心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法。
3.教師羽毛球比賽，鍛煉身體，愉悅心境。
元月：
1.請(qǐng)專(zhuān)家給全校教師做團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
2.教師迎新年茶話(huà)會(huì)
(四)全體培訓(xùn)教師每學(xué)期上交一份對(duì)自己或?qū)W生心理健康方面問(wèn)題的案例分析或培訓(xùn)活動(dòng)后的心得體會(huì)。
(五)整理培訓(xùn)資料，做好培訓(xùn)筆記，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。
看過(guò)2017健康教育培訓(xùn)工作方案的人還看了：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇九
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們健康成長(zhǎng)。
全體在職教師
（一）組織與管理：
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：倪麗榮校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：高智、張翠英副校長(zhǎng)
成員：行政領(lǐng)導(dǎo)其他成員
（二）培訓(xùn)形式：
主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
（三）培訓(xùn)時(shí)間：
根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時(shí)間具體安排。
（4）培訓(xùn)內(nèi)容：
1、教師心里減壓
2、如何克服教師職業(yè)倦怠
3、如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生
4、教師與學(xué)生的心理溝通技巧
5、教師人際關(guān)系疏通
（五）培訓(xùn)方式
1、聽(tīng)專(zhuān)家講座；
2、自學(xué)《中學(xué)生心理健康教育》
3、整理培訓(xùn)資料，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十
各村（社區(qū)）：
按照創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城工作要求，建立健全各村（社區(qū)）健康教育培訓(xùn)與宣傳制度，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究，決定在各村（社區(qū)）定期開(kāi)展健康教育培訓(xùn)與宣傳活動(dòng)。
一、工作目標(biāo)
以創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城為切入點(diǎn)，在村（社區(qū)）以開(kāi)辦培訓(xùn)班、健康講座的方式，充分利用路面標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄（窗）等形式，大力開(kāi)展健康教育與宣傳，全面普及健康知識(shí)，不斷增強(qiáng)村（社區(qū)）居民衛(wèi)生健康意識(shí)和自我保健能力，自覺(jué)改變陋習(xí)和不健康行為，自覺(jué)維護(hù)良好居住環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)工作。
二、工作任務(wù)
（一）、各村（社區(qū)）在本村（社區(qū)）范圍內(nèi)較顯眼位置建立以普及衛(wèi)生防病知識(shí)，摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康文明的.生活方式為主要內(nèi)容的健康教育宣傳欄，面積不少于3㎡。宣傳內(nèi)容每月更新一次，將更換內(nèi)容以照片方式記錄在案。
（二）、各村（社區(qū)）要定期邀請(qǐng)健康教育講師來(lái)本村作健康教育講座或者培訓(xùn)，不少于每季度一次，切實(shí)提高本村或社區(qū)居民的健康意識(shí)和自我保健能力。
三、有關(guān)要求
（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村（社區(qū)）要成立相應(yīng)組織，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，切實(shí)做好健康教育培訓(xùn)與宣傳工作，真正做到服務(wù)與民。
（二）、強(qiáng)化工作落實(shí)。各村（社區(qū)）要建立相應(yīng)的工作制度，建立常態(tài)化工作機(jī)制，嚴(yán)格按照《浙江省衛(wèi)生城市（縣城）創(chuàng)建工作指南》的要求，指定專(zhuān)人做好資料收集整理工作，特別是要將每期健康教育宣傳欄內(nèi)容底稿和相片按年度進(jìn)行建檔。
（三）、加大工作保障。各村（社區(qū)）要安排落實(shí)相應(yīng)的培訓(xùn)宣傳經(jīng)費(fèi)，確保活動(dòng)正常開(kāi)展，各村（社區(qū)）要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行落實(shí)。
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日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
各科室：
為了提高我院健康教育工作人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，經(jīng)我院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，定于20xx年2月8日對(duì)我院全體工作人員進(jìn)行健康教育知識(shí)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)目的：
通過(guò)對(duì)我院職工的相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為知識(shí)培訓(xùn)，滿(mǎn)足我院職工的健康素養(yǎng)現(xiàn)狀和健康教育需求，科學(xué)評(píng)價(jià)我院健康教育工作效果。為國(guó)家衛(wèi)生城市管理、社區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效考核、健康教育項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)等工作提供資料依據(jù)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為形成知識(shí)。
三、培訓(xùn)對(duì)象：
全體工作人員
四、培訓(xùn)要求：
（一）各科室務(wù)必按規(guī)定時(shí)間報(bào)到，本次培訓(xùn)作為各單位年終實(shí)績(jī)考核目標(biāo)的重要依據(jù)。
（二）為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，請(qǐng)參學(xué)人員不得無(wú)故缺席、遲到、早退，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。無(wú)故不到者將予以通報(bào)批評(píng)。
五、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年2月8日
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：大會(huì)議室
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日期：
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
就學(xué)校心理健康教育的理論與實(shí)務(wù)，對(duì)鼓樓區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校班主任、任課教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使之在作為學(xué)校心理健康教育教師的個(gè)人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力和研究等方面，達(dá)到南京市學(xué)校心理健康教育教師資格認(rèn)證條件，初步勝任進(jìn)行學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的工作，以保證學(xué)校心理健康教育活動(dòng)規(guī)范、有效的進(jìn)行，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的深入發(fā)展。
1、具有良好的心理健康水平，善于處理自我成長(zhǎng)中的問(wèn)題；
2、具備從事學(xué)校心理健康教育相應(yīng)的基本觀念和理論修養(yǎng)；
4、掌握基本的心理溝通技能，善于創(chuàng)設(shè)良好的群體心理氛圍；
6、具備一定的學(xué)校心理健康教育研究能力。
1、學(xué)校心理健康教育教師的個(gè)人成長(zhǎng)；
2、學(xué)校心理健康教育的基本理論；
3、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的主要模式和方法；
4、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)實(shí)踐；
5、學(xué)校心理健康教育的研究。
以理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)用為主要內(nèi)容，基于“學(xué)習(xí) ――理解――體驗(yàn)――觀摩――行動(dòng)――改變”的循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程。注重縱向的理論引領(lǐng)，還包含行為跟進(jìn)的全過(guò)程反思，促進(jìn)行為的改變，以此獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重構(gòu)。
1、集中培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合，共162課時(shí)；
2、師資為南京市學(xué)校心理健康教育專(zhuān)家和優(yōu)秀心理健康教育實(shí)際工作者。
3、主要考核內(nèi)容：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告、心理健康教育論文、心理健康教育活動(dòng)方案及實(shí)施、心理健康教育理論。
4、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施由南京市教育局學(xué)校心理健康教育教師資格認(rèn)證小組進(jìn)行監(jiān)督。
1、鼓樓區(qū)幼兒園、中小學(xué)xx、xx年新教師。
2、鼓樓區(qū)幼兒園、中小學(xué)校教師（自愿與學(xué)校推薦相結(jié)合）
學(xué)員由學(xué)校推薦，每校2至4人（含xx、xx年新教師），培訓(xùn)單位審核報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。
學(xué)校心理健康教師資格總數(shù)不足班主任總數(shù)30%的學(xué)校，不受名額限制。
培訓(xùn)的作業(yè)：
個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告
心育研究論文（一篇）
心育活動(dòng)設(shè)計(jì)（一篇）
xx年3月-12月
鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校
注：培訓(xùn)地點(diǎn)：鼓樓匯文學(xué)校中學(xué)部報(bào)告廳
地 址：鼓樓區(qū)清江路路19號(hào)
上課時(shí)間：上午：8：30――11：30
下午：13：30_――16：30
培訓(xùn)要求：提前安排好工作和家務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間缺勤超過(guò)一天，不能拿結(jié)業(yè)證書(shū)。
鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心心理咨詢(xún)室
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，根據(jù)硚口區(qū)教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)定，我校積極開(kāi)展對(duì)全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動(dòng)，特制定教師培訓(xùn)計(jì)劃如下：
根據(jù)市教育局《關(guān)于20xx年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案》和《硚口區(qū)教育局關(guān)于教師心理工作的意見(jiàn)》硚教人〔20xx〕7號(hào)文件要求，我校將積極創(chuàng)造條件認(rèn)真開(kāi)展教師心理維護(hù)工作，通過(guò)心理專(zhuān)家講座、教師心理情況調(diào)研、體驗(yàn)式團(tuán)體輔導(dǎo)等方式促進(jìn)教師人際關(guān)系的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時(shí)也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。
博學(xué)小學(xué)全體教師。
每月至少一次。
一健全組織，成立培訓(xùn)工作小組，由余家方校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由校長(zhǎng)室、黨支部、教導(dǎo)處和心理咨詢(xún)室全體兼職老師具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)工作。
二建立并嚴(yán)格考勤制度，不得無(wú)故缺席。
三精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，做到根據(jù)教師的需求安排培訓(xùn)內(nèi)容。
1.給教師和家長(zhǎng)做報(bào)告《陪孩子成長(zhǎng)，做幸福家長(zhǎng)》。
2.教師節(jié)慶?；顒?dòng)學(xué)生給教師表演詩(shī)朗誦、給每一位教師獻(xiàn)上一捧鮮花;在教師中開(kāi)展習(xí)慣引領(lǐng)成長(zhǎng)故事演講比賽，教師們交流分享教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，獲得展示自己的喜悅。
3.組織教師觀看電影《辛亥革命》。
1.學(xué)習(xí)討論《教師的二十項(xiàng)修煉》。
2.組織教師秋游。放松身心。
1.觀看錄像《楊小玲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
2.觀看電影《雨中的樹(shù)》。
3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育》20xx年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。
2.教師自學(xué)有關(guān)心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法。
3.教師羽毛球比賽，鍛煉身體，愉悅心境。
1.請(qǐng)專(zhuān)家給全校教師做團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
2.教師迎新年茶話(huà)會(huì)。
四全體培訓(xùn)教師每學(xué)期上交一份對(duì)自己或?qū)W生心理健康方面問(wèn)題的案例分析或培訓(xùn)活動(dòng)后的心得體會(huì)。
五整理培訓(xùn)資料，做好培訓(xùn)筆記，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
1、樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的理念，進(jìn)一步改善護(hù)理服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。
2、發(fā)放各種護(hù)理工作滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷，每季度一次。
3、在征求住院病人意見(jiàn)、出院病醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理人反饋（或電話(huà)詢(xún)問(wèn)），本科室醫(yī)生及護(hù)士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過(guò)科室的季考核、年評(píng)價(jià)推薦，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”。
4、“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”與工會(huì)合作舉辦“護(hù)理藝術(shù)節(jié)”，以豐富護(hù)士業(yè)余文化生活。
二、護(hù)理工作方面
1、從“三基三嚴(yán)”入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。
2、抓住護(hù)士交*、護(hù)理查房、病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證危重、疑難病人的護(hù)理質(zhì)量。
3、加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)專(zhuān)科護(hù)理骨干。
4、加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、壓瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。
5、進(jìn)一步探索護(hù)理垂直管理及護(hù)理單元管理工作。
6、落實(shí)三級(jí)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)，全年護(hù)理部質(zhì)控組評(píng)價(jià)6～7次。
7、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，建立并暢通護(hù)理不安全事件的上報(bào)及處理渠道。年終對(duì)表現(xiàn)突出科室予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面
1、組織全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講座6-7次。
2、對(duì)畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科室如急診室、手術(shù)室、icu、ccu、移植、血液凈化中心等專(zhuān)科護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，并制定專(zhuān)科崗位的技能要求。
4、以科室為單位對(duì)護(hù)士進(jìn)行臨醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理床能力考核，專(zhuān)科業(yè)務(wù)考核和護(hù)理操作考核各一次。
5、按計(jì)劃進(jìn)行靜脈輸液小組護(hù)士的培訓(xùn)。
四、教學(xué)和科研方面
1、完成護(hù)理學(xué)院、高職及夜大各期的課間實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)及理論授課工作。
2、制定優(yōu)秀臨床帶教科室評(píng)選條例，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)。
3、按計(jì)劃完成現(xiàn)有課題，并積極申報(bào)新課題。
4、積極撰寫(xiě)護(hù)理論文。副主任護(hù)師以上人員每人完成3類(lèi)雜志1醫(yī)院護(hù)理計(jì)劃篇；主管護(hù)師每人完成4類(lèi)雜志1醫(yī)院護(hù)理計(jì)劃篇；護(hù)師每人完成6類(lèi)以上雜志1醫(yī)院護(hù)理計(jì)劃篇。年終對(duì)發(fā)表在中華系列雜志的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
為了迎接“525xx大學(xué)生心理健康日”努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
特此開(kāi)展全校性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過(guò)大學(xué)生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的形式讓更多的同學(xué)了解自己悅納自己以及一些心理方面的知識(shí):
大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂(lè)的青年階段，真實(shí)努力拼搏、積極進(jìn)取、快樂(lè)的生活。然而，現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的，大學(xué)生們并沒(méi)有我們想象的'那么快樂(lè)，而是茫然、郁悶、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活，可能會(huì)引起各種心理疾病。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱，積極健康的生活。
心靈相約
1、總體具體目標(biāo):
增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力，改善他們與他人的交流方式，提高他們與他人人際交往技能，懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己、探討自己、接納自己，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過(guò)程。
2、團(tuán)體具體目標(biāo):
(1)增進(jìn)團(tuán)體成員的了解，建立團(tuán)體規(guī)范;
(2)通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、溝通、交流、分享，促進(jìn)自己了解，正確的看待自己;
(3)學(xué)習(xí)溝通技巧，從中得到啟發(fā)和感悟;
(4)團(tuán)體成員共同分享，達(dá)成共識(shí)，學(xué)會(huì)人際關(guān)系的處理，改善人際關(guān)系。
暫定
全校學(xué)生
心理咨詢(xún)中心團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)室
由于每個(gè)年級(jí)、每個(gè)系的情況各不相同，特制訂了幾個(gè)可供同學(xué)們選擇的心理輔導(dǎo)主題xx《克服羞怯訓(xùn)練》、《魅力自己，自信迎接未來(lái)》、《減輕壓力訓(xùn)練》、《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》、《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》、《每個(gè)人都有其存在的價(jià)值》。每個(gè)心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。
1、前期宣傳:由各系出海報(bào)或展板進(jìn)行宣傳。
2、報(bào)名方式:采用自愿報(bào)名方式，分別在各系報(bào)名，可報(bào)自己想?yún)⑴c的成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，人數(shù)限定在15xx18人以?xún)?nèi)，人數(shù)統(tǒng)計(jì)好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排。
第一團(tuán)輔小組:第一周《克服羞怯訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘
第二団輔小組:第一周《減輕壓力訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘
第三團(tuán)輔小組:第二周《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》課時(shí)90分鐘
第四團(tuán)輔小組:第二周《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘
第五團(tuán)輔小組:第三周《魅力自己，自信迎接未來(lái)》課時(shí)90分鐘
第六團(tuán)輔小組:第三周《每個(gè)人都有其存在的價(jià)值》課時(shí)90分鐘
具體時(shí)間暫定
4、活動(dòng)人員分配:
主要負(fù)責(zé)人:
具體各個(gè)部分負(fù)責(zé)人:
統(tǒng)計(jì)人數(shù)整理和安排
第一周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
第二周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
第三周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
本活動(dòng)主旨在于幫助同學(xué)一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過(guò)程，溝通交流，團(tuán)體合作。創(chuàng)造真誠(chéng)友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能促進(jìn)成長(zhǎng)。
達(dá)到效果:
(1)凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力。
(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力。
(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自己價(jià)值感。
由于每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容不一樣，用到的器材不一樣。經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
開(kāi)展中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)中小學(xué)教師的心理特點(diǎn)、職業(yè)要求和中小學(xué)生身心健康發(fā)展需要，在心理健康教育理論和方法的指導(dǎo)下扎實(shí)有效地開(kāi)展培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的小學(xué)心理健康教育師資隊(duì)伍。
總體原則：開(kāi)展小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。
1、針對(duì)性原則。
根據(jù)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革的要求，從教師的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合校情和教師的工作實(shí)際，有針對(duì)性和前瞻性地開(kāi)展培訓(xùn)。
2、主體性原則。
對(duì)教師的心理健康教育培訓(xùn)要強(qiáng)調(diào)以教師為主體，重在積極、主動(dòng)地參與，以獲得深刻的體驗(yàn)、感悟和反思，促其職業(yè)成長(zhǎng)。
3、實(shí)踐性原則。
心理健康教育教師培訓(xùn)不是以傳授心理學(xué)知識(shí)為主，而是重在心理健康教育方法和技能的掌握，培訓(xùn)中，必須要理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，注重培訓(xùn)效果直接內(nèi)化為教師的教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。
培訓(xùn)要依據(jù)小學(xué)教師的心理特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，確立培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，以能否真正提高教師的心理素質(zhì)和心理健康教育能力為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)過(guò)程強(qiáng)調(diào)教師親自參與活動(dòng)，親身實(shí)踐操作，不斷反思和總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)落實(shí)到提高自身能力和工作水平上。
1、培訓(xùn)對(duì)象：全體在編教師。
2、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使其能夠勝任本職崗位的工作要求;能夠初步掌握心理健康教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和心理咨詢(xún)的基本原理與技術(shù);能夠科學(xué)組織學(xué)校心理健康教育各項(xiàng)活動(dòng)和各類(lèi)課程的計(jì)劃與實(shí)施以及課題研究;能夠正確使用心理測(cè)量工具，正確判斷學(xué)生心理問(wèn)題并恰當(dāng)處理;能夠?qū)τ行睦韱?wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別和團(tuán)體輔導(dǎo);能夠進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，具有自助能力。
1、教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因與對(duì)策。
2、教師的心理健康與維護(hù)。
3、教師常見(jiàn)心理疾病分析。
4、農(nóng)村中小學(xué)教師心理問(wèn)題的成因和對(duì)策。
校本培訓(xùn)主要由參加了心理培訓(xùn)的教師承擔(dān)。主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案。
學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長(zhǎng)：宋錫剛。
副組長(zhǎng)：李華郭金泉。
成員：張振國(guó)張延吉趙德義。
1、組織保障。
為了保障培訓(xùn)項(xiàng)目工作的順利實(shí)施，特成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由宋錫剛校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，郭金泉校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)工作。具體工作由心理培訓(xùn)主講的楊杰老師貫徹落實(shí)。
2、制度保障。
教師心理健康教育培訓(xùn)，要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校心理健康教育教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下進(jìn)行。立足學(xué)習(xí)和實(shí)踐，重在知識(shí)的掌握和技能的內(nèi)化。要遵循分層實(shí)施、注重實(shí)效的培訓(xùn)原則，保證小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)的質(zhì)量。為了組織好這次培訓(xùn)工作，我們將制定細(xì)密的活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格的管理辦法，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位，以確保這次培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
3、師資保障。
師資水平是影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。根據(jù)我校心理健康教育教師的實(shí)際情況和授課主題，我們將有針對(duì)性地選擇最適合的師資，并就培訓(xùn)的對(duì)象、層次與培訓(xùn)教師進(jìn)行溝通，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性。
職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十七
幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。
可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行......
2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
附具體的健康教育內(nèi)容如下：
一、體能
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操
會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車(chē)等。
4、愿意參加三浴
5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1、生活自理能力的培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的.清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護(hù)
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
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職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃篇十八
在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，用心配合院陽(yáng)光心理工作部的各項(xiàng)工作，推動(dòng)我系心理健康教育工作的開(kāi)展。
以扎實(shí)開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ);
以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式
以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;
重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。
1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。
2、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開(kāi)展**級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng)，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等等。
3、加強(qiáng)對(duì)我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，透過(guò)座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式，提升我系心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平。
4、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開(kāi)朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員的建設(shè)，透過(guò)嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的主角歸屬感以及職責(zé)感。
9月份：
1、制定本學(xué)期我系心理健康
工作計(jì)劃
。
2、準(zhǔn)備系陽(yáng)光心理部招新工作。
3、上交《9月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
20**心理健康教育
4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。
5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。
10月份：
1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。
2、召開(kāi)10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì)。
3、開(kāi)展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。
5、開(kāi)展“新生適應(yīng)”活動(dòng)。
6、開(kāi)展新生心理健康主題班會(huì)，組織各班進(jìn)行評(píng)比。
7、配合院陽(yáng)光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。
8、上交《10月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
11月份：
1、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理普查。
2、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理回訪工作。
3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作。
4、開(kāi)展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
5、召開(kāi)11月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
6、上交《11月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
12月份：
1、更新預(yù)警庫(kù)的信息。
2、召開(kāi)12月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
4、上交《12月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
5、對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。
一月份：
1、召開(kāi)一月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。
3、組織好本系新生參加班級(jí)心理委員、寢室信息員心理健康知識(shí)培訓(xùn)。