計劃能夠?yàn)槲覀兲峁┣逦哪繕?biāo)方向和行動路徑。要學(xué)會適時地調(diào)整和修正計劃，以適應(yīng)環(huán)境和需求的變化。計劃是指針對未來某段時間內(nèi)的目標(biāo)和任務(wù)，所做的詳細(xì)規(guī)劃和安排。我們常常需要制定計劃，以便更好地組織和管理我們的時間和資源。計劃可以幫助我們提前預(yù)估和解決可能出現(xiàn)的問題，確保任務(wù)的順利完成。制定計劃也可以讓我們有條不紊地進(jìn)行工作，減少拖延和浪費(fèi)時間的情況。每個人都可以制定自己的計劃，不論是個人的學(xué)習(xí)計劃，還是團(tuán)隊的項目計劃，都可以通過合理的規(guī)劃來提高效率和工作質(zhì)量。那么，如何制定一份較為完善的計劃呢？首先，我們需要明確所要達(dá)到的目標(biāo)或完成的任務(wù)，并將其具體化和可量化，以便更好地衡量和評估進(jìn)展。接下來，我們可以通過列出具體的步驟和時間安排，來制定實(shí)施計劃的詳細(xì)過程。在制定計劃時，我們還需要考慮時間和資源的限制因素，合理評估自己的能力和情況，確保計劃的可行性和可操作性。此外，靈活性也是一個重要的考量因素，需要我們在計劃中留出一定的彈性空間，以應(yīng)對可能的變化和調(diào)整。以下是小編為大家精心挑選的計劃范文，供大家參考啟發(fā)。這些范文包括個人的學(xué)習(xí)計劃、職業(yè)發(fā)展計劃以及團(tuán)隊的項目計劃等各個方面。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型計劃的編寫結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，并從中獲取一些實(shí)用的方法和技巧。不同的計劃可能有不同的特點(diǎn)和重點(diǎn)，但制定計劃的核心原則和步驟是相似的。希望這些范文能夠?qū)Υ蠹以谥贫ㄓ媱潟r有所幫助，實(shí)現(xiàn)更好的目標(biāo)和成果。
小學(xué)科研處工作計劃篇一
（一）規(guī)范日常教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學(xué)計劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、管理等。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。
二、重點(diǎn)和特色工作
（一）教學(xué)規(guī)范
1、加強(qiáng)教師聽評課、說課、（集體）備課、教研室活動。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為，根據(jù)教師工作手冊，完成各項教學(xué)工作。
（二）專業(yè)建設(shè)
1、深入調(diào)研和研討，明確我院專業(yè)拓展和整合方向。
2、制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案。
3、優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)：會計、工程造價、人力資源、汽車維修、電氣自動化、藥物制劑等。
4、特色培育項目。
（三）課程建設(shè)
1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程組建設(shè)，積極開展課程建設(shè)與研討。
2.加強(qiáng)主干課程資源庫建設(shè)。
3.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。以課程組為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接，編寫修訂課程實(shí)訓(xùn)手冊。
4.修訂和編寫主干課程特色教材。
（四）技能大賽
1.以競賽項目為單位，成立技能競賽指導(dǎo)小組，不斷提高技能競賽指導(dǎo)效果。
2.積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，力爭參加省賽、國賽并取得好成績。
（五）教科研
1.鼓勵和指導(dǎo)教師積極參與各級項目的申報，特別是鼓勵青年教師參加校本研究。
2.加強(qiáng)各級各類項目的建設(shè)監(jiān)督與檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用。
（六）校企合作
1.進(jìn)一步拓展校企合作的廣度。加強(qiáng)與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會和大中型知名企業(yè)合作。
2.進(jìn)一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。
（七）引領(lǐng)示范
鼓勵教師參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)和學(xué)術(shù)會議。
小學(xué)科研處工作計劃篇二
加強(qiáng)申報課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。
加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。
完成本輪校級課題的結(jié)題工作。
啟動新一輪校級課題指南的收集編撰工作。
完成市教科所市級課題研究招標(biāo)工作。
教師繼續(xù)教育工作
進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計劃明確、項目明細(xì)、個檔完整。
在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
完成全校教師“班班通”使用技能培訓(xùn)，并分多次對高一、高二教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。
設(shè)備管理工作
做好設(shè)備入賬與出賬登記
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
嚴(yán)格電教值班制度
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
完善數(shù)化校園建設(shè)
開發(fā)學(xué)校服務(wù)平臺系統(tǒng)
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。計劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報名系統(tǒng)”平臺，推廣試運(yùn)行“校園辦公平臺”，使我校的數(shù)化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高與規(guī)范行政辦公。
進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。
推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，啟動教學(xué)診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。
進(jìn)一步引導(dǎo)教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
完成本學(xué)期校園信息化建設(shè)改造
完成本年度學(xué)校信息化建設(shè)的招標(biāo)工作。
根據(jù)招標(biāo)情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項目的建設(shè)，盡力減少因設(shè)備缺失和老化對教育教學(xué)帶來的影響。
9月內(nèi)完成學(xué)生計算機(jī)教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。
完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機(jī)設(shè)備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
宣傳工作
確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
編印校刊《杏壇》1期；校報《一中》4期。
服務(wù)性工作
為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作
如大型慶?；顒印⑿@文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時性工作
如配合教務(wù)處進(jìn)行高考網(wǎng)上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時活動的攝錄等。
信息科研處
xx年8月
小學(xué)科研處工作計劃篇三
本學(xué)期科研處將以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，不斷強(qiáng)化教師的科研意識，形成濃厚的學(xué)研風(fēng)氣。以教育科研提升教師的專業(yè)水平，致力于提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
（1）順利通過“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！痹u估驗(yàn)收。
（2）做優(yōu)永豐中學(xué)網(wǎng)站，使之成為我校對外宣傳和為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢平臺。
（3）加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平。
（4）教師在各類教學(xué)競賽中爭獲佳績，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
（5）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研規(guī)范化管理。
（6）加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)管理，力爭取得突破性成績。
（7）進(jìn)一步完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)施。
三、具體工作及措施
（一）教師競賽和培訓(xùn)
1．組織教師參加上級教育行政主管部門組織的“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“說課競賽”、“教學(xué)技能比賽”、“教學(xué)論文評比”等活動，并為參賽者提供服務(wù)。2．組織兩次中青年教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，在教師中開展信息技術(shù)競賽。
（二）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理
1．進(jìn)一步充實(shí)各欄目內(nèi)容，各備課組組長負(fù)責(zé)上傳本備課組教師的教案、課件等教學(xué)資源，使永豐中學(xué)網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的主陣地，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。
2．維護(hù)好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
3．在上班時間繼續(xù)做好對各處室、辦公室電腦的監(jiān)控工作，使“學(xué)校電腦為教學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處。
（三）教育課題研究
1．要求教師結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好選題和課題論證工作，使課題研究對日常教學(xué)產(chǎn)生積極的作用，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力支持。
2．組織教師積極申報課題，力爭有更多的課題獲得國家級、省級立項。
3．進(jìn)一步規(guī)范教育科研課題管理工作，加強(qiáng)課題研究過程性管理，確保已立項課題能按要求開展研究工作，為課題結(jié)項作好準(zhǔn)備。
（四）對學(xué)科競賽的組織、輔導(dǎo)和參賽工作進(jìn)行有效管理，為爭創(chuàng)佳績奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）維護(hù)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，規(guī)范多媒體教室的使用管理，為教學(xué)供優(yōu)良的條件和環(huán)境。組織教師登陸“江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”，積極上傳各類教學(xué)資源。
（六）添置50臺電腦，各教室安裝互聯(lián)網(wǎng)信息接點(diǎn)。
（七）對照《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校評估細(xì)則》要求，周密安排各項迎評工作，確保順利通過評估。
小學(xué)科研處工作計劃篇四
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興校”先進(jìn)行列更進(jìn)一步。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計劃。
一、學(xué)校的現(xiàn)狀
黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學(xué)）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！倍^續(xù)努力。
三、具體目標(biāo)
1、重點(diǎn)開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓(xùn)工作，整理好有關(guān)資料。
3、認(rèn)真研究弱勢班級的管理方法與途徑。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。
四、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)教研組管理
1、督促各教研組按學(xué)?？傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學(xué)期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認(rèn)真實(shí)施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動的指導(dǎo)工作，提高教研活動的實(shí)效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。
通過推門聽課，了解教學(xué)成績等方式對了解教師，一學(xué)期將聽課36節(jié)，對班級月考成績分析3次。
2、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
開展多種形式的培訓(xùn)，本學(xué)期將對學(xué)科教師培訓(xùn)2次。
3、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
4、貫徹“請進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對外交流。
5、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。
（三）確定并開始實(shí)施學(xué)校課題研究和進(jìn)行校本教研。
1、開展課題研究工作
對以前申報的課題，還未結(jié)題的，如《abc分層激勵教學(xué)與研究》，繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，本著深入探討，認(rèn)真歸納的原則，對所研究的課題進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論。
2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學(xué)。
（四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。
本學(xué)期，將對各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作，將會進(jìn)行2次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和2次班主任培訓(xùn)。
建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評價進(jìn)行記錄。
小學(xué)科研處工作計劃篇五
本學(xué)年度科研處圍繞學(xué)校中心工作，以自身職責(zé)為依據(jù)，為搞好科研的各頂活動，特擬定科研處工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！倍^續(xù)努力。
二、具體目標(biāo)
繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，打造，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
三、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)教研組管理
1、督促各教研組按學(xué)?？傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學(xué)期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認(rèn)真實(shí)施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動的指導(dǎo)工作，提高教研活動的實(shí)效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
3、貫徹“請進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對外交流
擬定于11月中旬，邀請知名學(xué)者、專家、教師到我校做學(xué)術(shù)或;同時將組織部分教研組長及學(xué)科骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)。
4、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動;組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
9月下旬開展“優(yōu)質(zhì)課展示”活動。科研處、教務(wù)處合作，安排在上學(xué)年優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一、二等獎教師做校內(nèi)公開課展示。
10月下旬，計劃與蕭城中學(xué)開展一次校際公開課活動。
11月下旬在全校范圍內(nèi)開展一次以教研組為單位、以“高效課堂”為主題的校級公開課活動。
12月上旬舉行全市范圍的“公開課開放日”。
通過以上活動，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐、、交流、研討，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的提高。
5、做好新教師崗前培訓(xùn)工作，繼續(xù)完善和實(shí)施導(dǎo)師制方案。
舉辦為期14天的新教師崗前培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，幫助新教師轉(zhuǎn)變角色，樹立正確的教育教學(xué)觀念，盡快成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。
進(jìn)一步完善“導(dǎo)師制”制度和，促進(jìn)活動健康有序地進(jìn)行。并擬定新的工作計劃，推動教學(xué)科研工作的進(jìn)一步開展，提高學(xué)校教學(xué)科研的水平。
6、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)
(1)、做好校級骨干教師的培養(yǎng)和推薦工作。
(2)、配合學(xué)校整體工作，對教科研骨干教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，努力促使更多的教師向骨干、研究、專家型教師轉(zhuǎn)變。
(三)、其他方面工作
1、抓好學(xué)科競賽和輔導(dǎo)工作
深化相關(guān)學(xué)科競賽和輔導(dǎo)的管理，加強(qiáng)對競賽輔導(dǎo)小組的監(jiān)督和管理。組織、督促相應(yīng)年級相應(yīng)學(xué)科制定輔導(dǎo)計劃，落實(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)時間，采取校內(nèi)輔導(dǎo)與校外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，務(wù)求收到實(shí)效各競賽學(xué)科要做到：早計劃，早安排，早輔導(dǎo)，力爭取得優(yōu)秀成績。
2、做好新學(xué)期省市級課題開題、結(jié)題準(zhǔn)備工作。督促課題組落實(shí)開題、結(jié)題方案，使工作有序開展。
在學(xué)校教科研工作中，科研處將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，組織和依靠全體教師，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)而努力。
小學(xué)科研處工作計劃篇六
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以課改為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
4、抓課改實(shí)施過程，豐富教研內(nèi)容；
5、開展好聯(lián)片教研，互相取長補(bǔ)短。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，鼓勵教師大膽各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
（一）校本教研分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)反思；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)課堂板書工整，教案書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
（二）課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)期本校準(zhǔn)備深入開展升本課堂，加大課題教學(xué)研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦生本課堂的講座，提高課堂效率。注意資料的積累整理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短。
2、課題研究講求實(shí)效性，加強(qiáng)對各課題的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法研究。組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的組內(nèi)備課，大組教研交流，實(shí)踐中反思活動,把生本課堂教學(xué)開展的轟轟烈烈，扎實(shí)有效。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本學(xué)期的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式，與各教師的力量結(jié)合起來，加強(qiáng)教師間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
（四）開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比，寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。寫好每堂課教后反思，仍然堅持每月上交一篇教學(xué)反思。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、教研工作計劃安排
三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解本學(xué)期計劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)《誰是成功的教師》
4、參加學(xué)科培訓(xùn)。
5、繼續(xù)開展教學(xué)大練兵。
6、上交本月教學(xué)反思。
四月
1、校內(nèi)教研活動：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15題，自己回答對問題的理解和想法。
2、開展生本課堂小組合作的感想。
3、期中測評。
4、交教學(xué)反思。
五月
1、總結(jié)半期教研工作。
2、參加聯(lián)片教研活動。
3、聯(lián)片教研活動總結(jié)反思。
六月
1、組織期末復(fù)習(xí)。
2、做好學(xué)科總結(jié)
3、期末業(yè)務(wù)檢查。
4、期末工作總結(jié)。
榆次區(qū)五處小學(xué)教研室
20xx年3月1日
小學(xué)科研處工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想
二、主要工作
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
嚴(yán)格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗(yàn)義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的通知》(溫教發(fā)〔〕74號)和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動工程的補(bǔ)充意見》(溫甌教學(xué)〔〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時是16節(jié)。做到《教學(xué)活動安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》，建立《家校聯(lián)動制度》。
(二)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。課前準(zhǔn)備要充分，具體是：要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃，開發(fā)、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計個性化的教學(xué)活動方案。課堂教學(xué)要認(rèn)真，具體是：創(chuàng)造性地實(shí)施課程計劃、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規(guī)范。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對性，切實(shí)做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導(dǎo)記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)檢測機(jī)制。每月28日對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導(dǎo)、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時評價，及時反饋，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評價。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理。
根據(jù)中心校有關(guān)要求，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準(zhǔn)確地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)。每學(xué)期分期初、期中、期末三次按時上報區(qū)學(xué)生情況報表。從一年級開始電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長記錄。同時要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師參加各類骨干班、研修班的培訓(xùn)活動等，并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報與反思，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的老師有2個月的分?jǐn)?shù)是滿分的'，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內(nèi)上課。
3、組織教師參加各級各類教科研評比活動。
4.教壇新秀、新苗的開放周。
5、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。
(五)參加16學(xué)時培訓(xùn)，提升教學(xué)實(shí)踐能力
1、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時的學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動形式。
(1)本學(xué)期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學(xué)、綜合組組長，繼續(xù)抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié)，綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計劃之內(nèi))、實(shí)施與總結(jié)，注重活動材料的積累，健全活動檔案的建設(shè)。
(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個人自培計劃，并注重計劃的實(shí)施和階段性總結(jié)，積極參加教研組的各類活動，認(rèn)真作好個人發(fā)展記錄。
(4)學(xué)校教研組活動要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會等。
(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、鼓勵學(xué)生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項目，協(xié)助大隊部開展藝術(shù)節(jié)等活動。
2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數(shù)學(xué)競賽。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動，切實(shí)加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長。
小學(xué)科研處工作計劃篇八
我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。
在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎(chǔ)，爭取在2～3年內(nèi)打開與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報渠道。
科研處作為學(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機(jī)構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動各處室、各系部的力量，積極為郊區(qū)服務(wù)，使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
學(xué)報工作具有一定的基礎(chǔ)，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學(xué)報界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔(dān)任科研處處長，我將帶領(lǐng)學(xué)報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學(xué)報發(fā)展的道路。
小學(xué)科研處工作計劃篇九
認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的教育方針，貫徹上級教育主管部門的指示精神，堅持課題引領(lǐng)，指導(dǎo)好各學(xué)科的課題研究，深入開展教育教學(xué)研究，積極開展課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程的優(yōu)勢，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)和任務(wù)
1、以課堂教學(xué)為依托，積極開展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，著力推行“三主課堂”(學(xué)為主體、導(dǎo)為主法、練為主線)教學(xué)模式，在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。各組選出課改骨干教師，以點(diǎn)帶面，逐步推開，依靠骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。課堂教學(xué)改革，必須以課堂為主陣地。要牢牢抓住課堂這個課堂教學(xué)改革的主戰(zhàn)場、主陣地，通過每周的聽課評課活動，通過“實(shí)踐——總結(jié)——再實(shí)踐——再總結(jié)”的形式，就高效課堂改革中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討。鼓勵教師多上公開課、研究課。
2.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，要求教師在做好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)研究，用新的、有效的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
3.努力創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍，形成以良好的校風(fēng)促進(jìn)純正的教風(fēng)，以純正的教風(fēng)促進(jìn)濃厚的學(xué)風(fēng)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭本學(xué)期期中、期末試各年級、各科折分進(jìn)入欽南區(qū)前三名、中考成績排欽南區(qū)前列，上示范性高中人數(shù)有新的突破。
4、加強(qiáng)課題的管理工作，促使現(xiàn)有課題切實(shí)開展研究，使現(xiàn)有課題在本期開展得更加活躍。指導(dǎo)教師申報更高級別的課題，使課題研究有新的發(fā)展。做好“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。我校目前有1個省級課題，7個市級課題，督促課題組在規(guī)定期限內(nèi)完成結(jié)題工作。
5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，本學(xué)期除了抓好常規(guī)培訓(xùn)外，特別要注重教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程設(shè)備操作以及“薄改項目”多媒體教室設(shè)備使用的培訓(xùn)。
6、切實(shí)提高教師現(xiàn)代教學(xué)理論水平和教學(xué)改革創(chuàng)新能力，提高教師的課例分析能力和論文寫作能力。要求每位教師寫一篇高水平的教育教學(xué)論文或工作總結(jié)，各教研組要有5篇以上論文獲市級、市級以上獎勵。
7.抓好教研活動。各教研組長按規(guī)定的時間組織好教研活動(每周2節(jié))，積極開展各種研究課活動，各教研組安排上研究課的數(shù)量，每個任課教師至少上一節(jié)研究課，語文，數(shù)學(xué)，英語三個大組可以分備課組來安排，既有大組的活動，也有備課組的活動。要求每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于25節(jié)，要有聽課評課記錄。
8.認(rèn)真做好本學(xué)期期中、期末試質(zhì)量分析工作。做好教學(xué)成績優(yōu)秀教師的表彰獎勵工作。
9.組織好第二課堂活動，各組要按規(guī)定時間認(rèn)真出好學(xué)習(xí)墻報，每學(xué)期出版兩期。
10.加強(qiáng)對遠(yuǎn)教工程設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室，儀器室的管理，使其更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，做到“兩個結(jié)合”，即校外與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，任務(wù)培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合。著重抓好校本培訓(xùn)，注重教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的再培訓(xùn)，以教研組為單位，圍繞新課標(biāo)、新大綱，通過講座、觀摩、研討等多種形式，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促使教師搭建一個有淵博的學(xué)識、高超的教學(xué)藝術(shù)、過硬的科研能力和良好的身心素質(zhì)的基本框架，使學(xué)校真正成為骨干教師成長的基地造就一代名師的搖籃。
2、做好青年教師的培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好近幾年新來教師的培訓(xùn)。優(yōu)先讓他們參加學(xué)校教研活動，通過開展聽課、說課、評課、上課等教研活動，促進(jìn)其盡快成長，同時進(jìn)一步落實(shí)新老教師“結(jié)對子，傳幫帶”的教學(xué)指導(dǎo)工作，注重實(shí)效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、結(jié)合欽南區(qū)教育局開展的課堂教學(xué)改革活動和“優(yōu)質(zhì)課”比賽活動，培養(yǎng)、推出一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)理念新，教學(xué)質(zhì)量高的教師參加比賽，爭取我校有更多的教師在比賽中獲獎。同時充分發(fā)揮各級骨干教師在教學(xué)中的榜樣帶頭作用，通過上示范課、講座、“一幫一，結(jié)對子”等活動，帶動全校教師素質(zhì)整體上的大提高。
4、做好多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。每周星期一和星期五下午各開設(shè)1節(jié)培訓(xùn)課，要求全體教師每周均至少要參加1節(jié)培訓(xùn)，盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開辟教育教學(xué)的新天地。
(二)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要求教師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“三主課堂”教學(xué)思想及要求。
要認(rèn)真落實(shí)《欽南區(qū)開展課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的實(shí)驗(yàn)方案》以及《沙埠中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，各學(xué)科全面開展課堂教學(xué)改革，科研處三位領(lǐng)導(dǎo)深入到各個教研組，具體掛鉤安排：陳家智掛鉤歷史組、地理組、美音組、體育組;蘇日煥掛鉤數(shù)學(xué)組、物理組、化生組;彭定謙掛鉤語文組、英語組、政治組。各組要要推選確定本組的課改骨干教師，至少有30%左右的教師為本組課改骨干教師，由骨干教師起引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開，組長以及骨干教師要注意收集、整理好本組的課改資料，包括課改課的教案、課件、教學(xué)設(shè)計、聽課評課記錄、照片、討論稿等可以證明本組課改活動的相關(guān)材料。
1、“導(dǎo)為主法”——課堂要堅持教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮教師組織教學(xué)和導(dǎo)學(xué)作用，教師要巧妙設(shè)置教學(xué)任務(wù)、問題情境，誘導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)新知的壓力變成探求新知的動力，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師從講師變?yōu)閷?dǎo)師。
2、“學(xué)為主體”——課堂要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。課堂要充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)的形式，在“嘗試、做”的過程中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)知識的生成過程，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的地方。學(xué)生從聽者變?yōu)閷W(xué)者，課堂從講堂變?yōu)閷W(xué)堂。
3、“練為主線”——課堂教學(xué)要設(shè)置適當(dāng)數(shù)量和梯度的練習(xí)，檢測課堂教學(xué)效果，訓(xùn)練學(xué)生的思維和能力，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的合作精神與綜合素質(zhì)。要講究精講多練，主張在“練”中學(xué)，相信熟能生巧，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。導(dǎo)是前提，學(xué)是關(guān)鍵，練是保證，三者是互相依存，缺一不可的有機(jī)整體。
課堂要促進(jìn)教師專業(yè)的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。課堂以“262課堂教學(xué)模式”為參照，體現(xiàn)“三主課堂”思想，不同科目要體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)，可靈活嫁接。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步提高教科研活動的效率
1、加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)工作，積極打造優(yōu)秀教研組。
2、各教研組開學(xué)后兩周內(nèi)制定出教研活動計劃，教研活動要進(jìn)一步拓寬領(lǐng)域，充實(shí)活動內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富、形式多樣，效果顯著。各教研組教研活動的重點(diǎn)要以課堂教學(xué)策略和方法的探討與研究為中心內(nèi)容，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，新教材;堅持“以人為本”的教育思想，研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高備課、上課的質(zhì)量，致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)展學(xué)生個性;教研活動還應(yīng)做到定時間、地點(diǎn)，定專題內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并通過示范課、公開課、說課等活動，不斷強(qiáng)化教研氛圍。
3、增進(jìn)學(xué)科間的溝通和交流，總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，同時發(fā)揮骨干教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，加強(qiáng)教師之間的相互交流、合作，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
4、內(nèi)引外聯(lián)，開發(fā)教研資源?！白叱鋈?，請進(jìn)來”，繼續(xù)加強(qiáng)與其他學(xué)校的教學(xué)教研交流和合作，組織好各教研組長和骨干教師的外出學(xué)習(xí)交流活動，積極吸收外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)教研活動的質(zhì)量。
5、重視教研組建設(shè)，完善教研組考核、評價、評比制度，實(shí)施先進(jìn)教研組評選方案。進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，各層次管理崗位職責(zé)明確，定期研究、檢查、指導(dǎo)教研教改工作。對先進(jìn)教研組進(jìn)行獎勵。
6、資源共享，共同進(jìn)步。多媒體教室的授課課件，科研處統(tǒng)一存檔和管理，校內(nèi)的教師可以借鑒使用，提高多媒體教學(xué)資料的利用效率。
(四)強(qiáng)化科研意識，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的申報研究工作
1、增強(qiáng)教師科研意識，提高科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以科研帶動教育教學(xué)的改革。進(jìn)一步鼓勵教師立足課堂，積極開展教科研活動，并對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論的審視，作好總結(jié)，寫出論文，擴(kuò)大科研影響，提高教師知名度。各教研組要探討課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的切合點(diǎn)，把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，形成合力，真正達(dá)到大面積提高教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量的.目的。
2、重視課題的申報、研究工作，各教研組都應(yīng)積極申報課題，開展研究。認(rèn)真抓好已立項課題的研究，實(shí)施工作，督促課題組制訂好本學(xué)期課題研究的實(shí)施方案，并按照階段性方案開展研究工作。實(shí)施過程中要注意收集相關(guān)資料存檔，期末做好階段性成果總結(jié)。開展課題實(shí)驗(yàn)研究課，課題實(shí)驗(yàn)研究課要根據(jù)課題研究的內(nèi)容有目的地進(jìn)行，評課要針對課題，課后要有課例分析或體會書面上交及存檔。
四、主要活動安排
第1至2周
1.制定教研組計劃，重點(diǎn)突出課堂教學(xué)改革內(nèi)容。
2.召開教研組長會議，落實(shí)本學(xué)期科研處工作計劃。
3.深入電腦室、多媒體教室檢查確保正常使用。
4.檢查各教研組計劃。
第3至4周
1.深入各教研組檢查教研工作
2、對上期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析
3、備課組長，課題組長會議
4、各組研究課，安排教師培訓(xùn)
第5至6周
1.深入各年級聽課，了解教學(xué)情況
2.教研組長、備課組長會議
3.教師培訓(xùn)
4.第6周各組出版本學(xué)期第一次學(xué)習(xí)墻報，
第7至8周
1.教師培訓(xùn)
2.各組研究課
3.組織教研組長骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。
第9至10周
中考第一階段總結(jié)性測試(模擬考試)、質(zhì)量分析工作，召開初三教師會議。
第11至12周
1.中考復(fù)習(xí)進(jìn)入第二階段(專題復(fù)習(xí))
2.非畢業(yè)班期中試題質(zhì)量分析。
3.深入初三年級聽課，了解第二階段復(fù)習(xí)情況。
4.各教研組長會議，了解前階段教研活動情況。
第13至14周
1.各組研究課。
2.召開課題負(fù)責(zé)人會議，布置課題結(jié)題工作。
3.第14周各組出版本學(xué)期以中考為主題的第二次學(xué)習(xí)墻報。第15至16周
1.畢業(yè)班進(jìn)入第三階段復(fù)習(xí)(模擬試)以及模擬試質(zhì)量分析。
2.初三備課組長會議。
3.各組研究課。
第17至18周
1.畢業(yè)班進(jìn)入第四階段復(fù)習(xí)。
2.配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作檢查工作。
3.布置教師做好撰寫論文工作。
4.檢查課題結(jié)題資料準(zhǔn)備工作。
第19至20周
1、期末工作
2、教研組長會議
小學(xué)科研處工作計劃篇十
(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。
2.加強(qiáng)與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來。學(xué)校將聘請縣教研室專家講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。
(二)協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動的規(guī)范管理
1、壓濾機(jī)濾布加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人利導(dǎo)、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案。
2、加強(qiáng)平時上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
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小學(xué)科研處工作計劃篇十一
為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長服務(wù)，為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)。
牢固樹立教育科研是學(xué)校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念，堅定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。
以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育的核心價值為導(dǎo)向，以“新教育”理念為主線，融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓，貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)。
教育科研必須指向育人目標(biāo)的`高度達(dá)成，指向提升學(xué)校核心競爭力的打造，指向教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，指向?qū)W校特色建設(shè)。
用研究的觀點(diǎn)看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。
校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領(lǐng)域上，以應(yīng)用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。
教育科研既要根植于鮮活的教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，又要高于實(shí)踐，有前瞻性和發(fā)展性。
用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。
把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸?！钡男睦斫】到逃谥?，以班級心理課程為主線索，建立健全心理健康教育體系。
1．課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達(dá)到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。
2．心理健康教育
（1）繼續(xù)完善體驗(yàn)式心理健康教育課程，修改、調(diào)整、補(bǔ)充課例，按學(xué)部分別構(gòu)建體驗(yàn)式心理課程體系。
（2）繼續(xù)開發(fā)并努力實(shí)踐班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。
（3）繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)心理課評價，學(xué)生對體驗(yàn)式心理課程的滿意度在90%以上。
3．教育科研處建設(shè)：制訂并落實(shí)《教育科研處員工評價方案》，以評價促進(jìn)教師工作態(tài)度的改進(jìn)和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長。
4．通過實(shí)施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程，加快青年教師專業(yè)成長。
1．建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，每周例會時間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和交流研討，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當(dāng)拓展延伸。
2．開展讀書交流活動，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報告。
4．在學(xué)習(xí)與工作過程中，深入理解“大氣 誠信 合力 規(guī)則”四種文化，鞏固“團(tuán)結(jié)和諧、快樂進(jìn)取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、堅毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責(zé)任見證人品 業(yè)績彰顯能力 合作成就事業(yè) 發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的信念。
5．努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響，通過科學(xué)調(diào)劑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率，確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。
1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款，做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。
2．認(rèn)真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導(dǎo)、結(jié)題鑒定等工作，協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實(shí)際困難。
3．對于校級以上課題，根據(jù)課題組的需要，整合各種資源，做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導(dǎo)等服務(wù)工作。
4．加強(qiáng)課題檔案管理，設(shè)立單獨(dú)檔案櫥，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，保存、保管有關(guān)檔案資料。
5．依據(jù)《教育科研工作條例》落實(shí)課題成果獎勵。
1．全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學(xué)校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實(shí)施方案》，督導(dǎo)各學(xué)部開發(fā)滿足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要的各類課程，并申報校級課題，接受學(xué)校教育科研委員會的課題指導(dǎo)和管理。
2．在實(shí)踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程，能根據(jù)學(xué)校和學(xué)部需要進(jìn)行有針對性的心理培訓(xùn)。并對初中、高中、職教學(xué)生應(yīng)用此培訓(xùn)理念進(jìn)行嘗試培訓(xùn)，開發(fā)以初中、高中、職教學(xué)生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內(nèi)容的體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程。
3．繼續(xù)研發(fā)班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程。主動創(chuàng)造機(jī)會多進(jìn)行實(shí)踐研究，繼續(xù)在實(shí)踐中完善已開發(fā)輔導(dǎo)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導(dǎo)方案，學(xué)習(xí)、體會并修訂輔導(dǎo)課程開發(fā)與實(shí)踐研究中的相關(guān)理論知識與實(shí)踐總結(jié)，按照省市統(tǒng)一的時間安排，向教科所上報課題成果鑒定申請書，積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。
1．上好班級心理課程。進(jìn)一步完善體驗(yàn)式班級心理健康教育活動課程，再研創(chuàng)8個新的活動課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范，加大備課投入，加強(qiáng)教學(xué)教研，每周開展聽評課研討1次。加強(qiáng)心理課與學(xué)部工作的配合度，提高心理課的開放度，努力提高學(xué)生和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任等對體驗(yàn)式心理課的滿意度。每學(xué)期末參與學(xué)部組織的學(xué)生評教調(diào)查，考查各班學(xué)生對心理教師課堂教學(xué)的滿意度，并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強(qiáng)對心理教學(xué)的評價，以評價促進(jìn)心理健康教育工作的進(jìn)一步提升。
2．繼續(xù)開展個別心理咨詢服務(wù)。除學(xué)生主動聯(lián)系心理教師進(jìn)行心理咨詢、班主任等老師推薦學(xué)生進(jìn)行心理咨詢外，心理教師要依據(jù)學(xué)生在心理課堂和團(tuán)體輔導(dǎo)中的表現(xiàn)，主動找部分學(xué)生進(jìn)行談心咨詢，另外根據(jù)需要對教職工和學(xué)生家長開展個別心理咨詢服務(wù)，倡導(dǎo)據(jù)此開展個案或案例研究。
3．豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。
4．繼續(xù)辦好《心橋》，每兩周一期，以“精、新、實(shí)、益”為目標(biāo)改進(jìn)小報質(zhì)量，根據(jù)時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等?？瘜０妗?BR> 5．在第一、二學(xué)期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。
6．協(xié)助、指導(dǎo)各學(xué)部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。
7．加強(qiáng)我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、上級教育行政部門、各級心理研究機(jī)構(gòu)、相關(guān)團(tuán)體組織的聯(lián)系，利用各種機(jī)會宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。
1．有選擇地參加各種教育科研工作會議，了解信息加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，擇機(jī)展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。
2．于第二學(xué)期組織全校科研論文評選活動，做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。
3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學(xué)年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。
4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》，通報各學(xué)部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺，營造濃厚教育科研氛圍。
5．豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。
1．每人每學(xué)期至少開發(fā)一個體驗(yàn)式心理健康教育課案，在實(shí)踐后形成完善課案。
2．每人每學(xué)期上一次心理公開課，由部門組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行聽評課指導(dǎo)。
3．每人每學(xué)期末參加一次心理課案展評活動，由部門統(tǒng)一組織。
4．每人每學(xué)期至少開展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，對象可以為學(xué)生、教師或家長，輔導(dǎo)時長不少于兩課時。
5．每人每學(xué)期開展一項個人小課題研究，內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學(xué)或團(tuán)體心理輔導(dǎo)的，也可以是其他個案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報告。
6．每人每學(xué)年參加一次全校教育科研論文評選，論文撰寫要符合評選要求。
7．每人每學(xué)期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書。
8．每人每學(xué)期在部門內(nèi)部做一次交流報告，選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)報告等，時間不少于40分鐘。
9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客，每篇不少于600字，由專人負(fù)責(zé)檢查通報。
10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發(fā)表在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)中，爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。
小學(xué)科研處工作計劃篇十二
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興校”先進(jìn)行列更進(jìn)一步。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計劃。
黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學(xué)）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！倍^續(xù)努力。
1、重點(diǎn)開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓(xùn)工作，整理好有關(guān)資料。
3、認(rèn)真研究弱勢班級的管理方法與途徑。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。
(一)、加強(qiáng)教研組管理
1、督促各教研組按學(xué)校總體規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學(xué)期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認(rèn)真實(shí)施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動的指導(dǎo)工作，提高教研活動的實(shí)效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。
通過推門聽課，了解教學(xué)成績等方式對了解教師，一學(xué)期將聽課36節(jié)，對
班級月考成績分析3次。
2、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
開展多種形式的培訓(xùn)，本學(xué)期將對學(xué)科教師培訓(xùn)2次。
3、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
4、貫徹“請進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對外交流。
5、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。
（三）確定并開始實(shí)施學(xué)校課題研究和進(jìn)行校本教研。
1、開展課題研究工作
對以前申報的課題，還未結(jié)題的，如《abc分層激勵教學(xué)與研究》，繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，本著深入探討，認(rèn)真歸納的原則，對所研究的課題進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論。
2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學(xué)。
（四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。
本學(xué)期，將對各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作，將會進(jìn)行2次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和2次班主任培訓(xùn)。
建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評價進(jìn)行記錄。
九月份：
1、組織各教研組會議，布置有關(guān)工作，并對各項工作作出具體要求。
2、對本學(xué)期課題的實(shí)施進(jìn)行的安排。
3、語文組公開課。
4、做好“十二五中繼教”自查工作。
十月份：
1、邀請專家或校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)教師對部分科任教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、各教研組組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱。
3、語文公開課。
4、理化生組公開課。
5、第一次學(xué)情分析
6、做好“十二五中繼教”迎檢工作。
十一月份：
1、課題小組討論課題開展情況。
2、迎接“十二五中繼教”檢查。
3、班級情況檢查，并對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
4、數(shù)學(xué)級公開課。
十二月份：
1、對培養(yǎng)教師活動進(jìn)行總結(jié)。
2、對各組開展教研教改工作的總結(jié)評價。
3、召開第二次月考質(zhì)量分析會議。
4、“中繼教”工作自查
5、課題結(jié)題。
小學(xué)科研處工作計劃篇十三
20xx年，全校人文社科研究工作將進(jìn)一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重視內(nèi)涵發(fā)展，突出質(zhì)量建設(shè)。在保持當(dāng)前社科發(fā)展水平的前提下，進(jìn)一步健全規(guī)章制度、規(guī)范科研管理、擴(kuò)大項目申報渠道、推出社科研究精品，實(shí)現(xiàn)人文社科研究高水平、可持續(xù)發(fā)展。具體工作思路計劃如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃（20xx―20xx年）》、《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價的.意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”計劃》、《高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)計劃》、《國家哲學(xué)社會科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃》、《安徽省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃》等文件精神，領(lǐng)悟和落實(shí)文件要求，根據(jù)實(shí)際情況，制訂《關(guān)于促進(jìn)我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》，推進(jìn)我校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃整體設(shè)計，推進(jìn)理論創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、傳承創(chuàng)新文化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促使我校哲學(xué)社會科學(xué)研究保持健康向上、繁榮發(fā)展的良好勢頭。
積極組織申報國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目、國家相關(guān)部委項目、安徽省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目、教育廳、蕪湖市等各級各類社科項目。全面動員，廣泛宣傳，拓展項目申報渠道，提升項目申報質(zhì)量，保持國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目良好的上升勢頭，進(jìn)一步爭取高級別項目、常規(guī)項目在申報數(shù)量、立項數(shù)量再攀新高，力爭國家社科基金等重大高級別項目再獲新績。
完善科研管理規(guī)章制度，完善校級科研管理體系，加強(qiáng)科研管理的長效機(jī)制建設(shè)。出臺《安徽師范大學(xué)校級培育基金項目結(jié)項管理辦法》。加強(qiáng)與兄弟院校的交流，調(diào)研和學(xué)習(xí)先進(jìn)科研管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理服務(wù)水平和質(zhì)量。及時對管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)剖析，開展科研管理研究，打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機(jī)構(gòu)。積極探索，創(chuàng)新在研項目過程管理，召開國家社科基金、教育部人文社科基金立項項目開題報告會，在研項目中期檢查報告會。完善國家相關(guān)部委、省、廳、市級各類項目過程管理環(huán)節(jié)，集中清理一批到期未結(jié)題的項目。制訂《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究立項項目開題、中檢管理辦法》，編制《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究在研項目結(jié)項指南》，定期召開國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目結(jié)項培訓(xùn)會，加大國家社科基金重大招標(biāo)項目“千年徽州家譜與社會變遷研究”過程管理，做好我校人文社科在研項目跟蹤服務(wù)和結(jié)項指導(dǎo)工作。
圍繞科研處全年中心工作和重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌安排，全面兼顧，做好日常管理工作，主要包括：做好教師科研咨詢服務(wù)工作；做好上級對口部門聯(lián)絡(luò)工作；做好文科科研會議組織、服務(wù)工作；做好文科教師職稱評審科研支撐材料審核工作；做好文科科研經(jīng)費(fèi)入賬、經(jīng)費(fèi)卡發(fā)放工作；做好全校文科師生科研成果登記、審核和突出科研成果獎勵工作；做好文科科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計年報工作；做好文科科研科研檔案整理、歸檔、上報工作；及時發(fā)布文科科研管理通知、新聞、動態(tài)信息；做好《科研簡報》中文科科研信息的編輯和審校工作；完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
良好發(fā)展的學(xué)術(shù)氛圍是實(shí)現(xiàn)高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社會科學(xué)發(fā)展“最肥沃的土壤”。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑，加大社科科研項目申報渠道的宣傳，做好社科科研優(yōu)秀成果和名家的宣傳推介；配合院系舉辦各類學(xué)術(shù)交流會；加大與上級主管部門、著名專家的聯(lián)系與交流，獲取更多支持與幫助；加強(qiáng)與國內(nèi)同類優(yōu)秀高校的交流，獲得更多經(jīng)驗(yàn)與支持；舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動月；舉辦專題科研座談會；舉辦全校本科生文科類論文大賽。
積極開展哲學(xué)社會科學(xué)社會服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化工作。廣泛發(fā)動并積極組織教職工開展哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)用研究，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作，積極融入和服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。
小學(xué)科研處工作計劃篇十四
如果我能競職成功，我將認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助處長，做好以下工作。
在崗位工作中做到“五抓五跟進(jìn)”。
1、抓好“十一五”規(guī)劃落實(shí)，制訂科研行動計劃、分步驟實(shí)施跟進(jìn)；
2、抓好為“三農(nóng)”服務(wù)，搭建工作平臺、開展項目活動跟進(jìn)；
3、抓好機(jī)制、政策創(chuàng)新，實(shí)行項目負(fù)責(zé)制、創(chuàng)造寬松環(huán)境跟進(jìn)；
4、抓好科研體系建設(shè)，確保教學(xué)中心地位、強(qiáng)化科研服務(wù)職能跟進(jìn)；
5、抓好促進(jìn)教師素質(zhì)提高，完善科研招標(biāo)立項、推動團(tuán)隊合作跟進(jìn)。
實(shí)行工作例會制度，保持與各教學(xué)系部和廣大師生的溝通交流。
做到：盡職業(yè)責(zé)任、講職業(yè)道德、守職業(yè)紀(jì)律、懂職業(yè)技能。經(jīng)過不懈努力，在任期內(nèi)圓滿完成重點(diǎn)工作責(zé)任目標(biāo)，為學(xué)院強(qiáng)有力的持續(xù)發(fā)展提供科研服務(wù)保障。
小學(xué)科研處工作計劃篇十五
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)20__北京奧運(yùn)會精神,向全體教師提出更高、更快、更強(qiáng)的教學(xué)要求,即教學(xué)效率更高、教學(xué)創(chuàng)新更快、教學(xué)能力更強(qiáng)。激勵全體教師自覺學(xué)習(xí)和貫徹先進(jìn)教學(xué)理念的主動性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實(shí)地的責(zé)任感,調(diào)動全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進(jìn)一步深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為創(chuàng)造學(xué)生和家長滿意的教學(xué)成果而努力奮斗。
二、工作目標(biāo):
著力追求高考、中考和高中會考有良好的成績,初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例進(jìn)一步減少,有更多的教師在各級各類教學(xué)比賽、論文評比中獲獎,有更多的學(xué)生在各級各類的學(xué)科比賽中獲獎,學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。精心打造更多的各級教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將、教學(xué)骨干、名師,爭取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽(yù)。努力實(shí)現(xiàn)家長和學(xué)生對于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度的進(jìn)一步提高,奮力爭取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會美譽(yù)度的進(jìn)一步提升。
三、工作措施
1、加強(qiáng)校長室對教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
(1)學(xué)校行政會議要多討論教學(xué)問題。
(2)堅持校長和主管副校長、教研處正副主任每周聽課制度,加強(qiáng)對教學(xué)問題的調(diào)研工作。
(3)堅持每月一次的教研組長例會制度,加強(qiáng)對教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善教師評價與激勵制度。
(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改教師綜合評價方案。
(2)實(shí)施__年通過的高考、中考獎勵方案,并且根據(jù)實(shí)施過程中的實(shí)際情況予以補(bǔ)充完善。
(3)堅持和完善學(xué)生評價教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
(4)試行家長評價教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
3、堅持和加強(qiáng)校本教研活動。
(1)堅持每兩周一次的教研組校本教研活動。要求每次活動都有一個立足校本的教研主題。教研處負(fù)責(zé)檢查活動情況。
(2)堅持和改進(jìn)每兩周一次的備課組活動。在一般情況下,每次活動都應(yīng)有一個組員作中心發(fā)言。教研處負(fù)責(zé)平時的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課。教研組要在第三周內(nèi)上報所有教師開設(shè)公開課的安排計劃。教研處將公布全體教師開設(shè)公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風(fēng)尚。
(5)認(rèn)真組織教學(xué)研討會。準(zhǔn)備召開二次教學(xué)研討會,分別探討校本教研相關(guān)問題。
(6)要求全體教師以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)推進(jìn)我校的興趣化教學(xué)課題研究和教學(xué)實(shí)踐工作。各種校本教研活動都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學(xué)論文(案例)一篇。
4、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理。
(1)改進(jìn)作業(yè)檢查制度。
對教師批改作業(yè)情況實(shí)施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學(xué)期抽查二次,普查一次。
(2)加強(qiáng)考試工作管理。
繼續(xù)堅持命題交換和審核制度、重要考試實(shí)行試卷交換與流水批閱制度。
各個年級段根據(jù)各自特點(diǎn)采取不同的測試和考試方式,有條件的年級段實(shí)行月考制度。
(3)繼續(xù)堅持課堂教學(xué)秩序檢查巡視制度。
(4)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人和教研組組長推門聽課制度。
(5)實(shí)行對教師教案或者教學(xué)課件不定期抽查的措施。
(6)實(shí)行教師參加校外各種教學(xué)活動情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺。
(1)開展教學(xué)對外開放周活動。本學(xué)期以高中中青年教師為對象,選擇一周時間,開出興趣化教學(xué)展示課。邀請教研院對初中課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認(rèn)真組織校級教育教學(xué)論文(案例)評比,編輯校級優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級各種教學(xué)論文(案例)評比、教學(xué)競賽。
(5)努力完成本年度各級規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級課題立項工作。
(6)堅持校本培訓(xùn)。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對全體教師進(jìn)行先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。計劃安排三場專題培訓(xùn)。
(7)促進(jìn)教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話、教學(xué)課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,認(rèn)真做好過程檢查和總結(jié)
小學(xué)科研處工作計劃篇十六
隨著課程改革的深入開展，科研工作越來越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉(zhuǎn)變，教科研要以理論作為支撐點(diǎn)，因此，各年級組、備課組要根據(jù)不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課改實(shí)施意見》等有關(guān)文件，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問題，要扎實(shí)有效地開展好研討交流活動，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文。參加各級各類論文競賽，鼓勵教師觀察一個教育現(xiàn)象、繼續(xù)開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學(xué)反思活動，科研處適時督促，收集整理。學(xué)期末收集、整理教學(xué)案例及課改經(jīng)驗(yàn)論文，并在校內(nèi)建立交流平臺，評選優(yōu)秀論文，充分展示教師的教育教學(xué)改革成果。
每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，探究符合時代要求的教學(xué)方法，努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作開展，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真組織和積極參加各級、各類課改研究活動。重點(diǎn)研究綜合實(shí)踐活動的開展、校本課程的開發(fā)、各科課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下教學(xué)活動各環(huán)節(jié)的改革。本學(xué)期科研處組織青年教師研究課，示范課，優(yōu)秀課，結(jié)合教務(wù)處老帶新工作，加大對青年教師的培訓(xùn)力度。爭取使他們迅速成長，適應(yīng)新課改以及學(xué)校教育教學(xué)的要求。
關(guān)注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實(shí)施方法，對教育評價進(jìn)行探索，通過組織各類人員的聽課，征詢廣大教師的意見，在原有的“課堂教學(xué)評價表”的基礎(chǔ)上，制定新的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合我校情況的“課堂教學(xué)評價表”。
使之對教師的課堂教學(xué)有規(guī)范作用，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。使對教師的評價和對各備課組的評價更客觀，更公平、更合理。
1、各級各類課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過程中，特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導(dǎo)作用，提高研究的質(zhì)量和水平。
2、課題活動的開展要扎實(shí)有效。各課題研究在確定“實(shí)施細(xì)則”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)研究的過程，做到有研究計劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每次活動有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時加以總結(jié)、交流、完善和推廣，以提高研究效益。
3、在校內(nèi)通過各種途徑，對我校目前研究情況較好的課題進(jìn)行交流和推廣。參與學(xué)期和年終論文評選要與課題研究內(nèi)容相關(guān)。
1.切實(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過上課、競賽、個案、論文交流等各類科研活動指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行青年教師的集中培訓(xùn)，利用每周一晚自習(xí)第三節(jié)，聘請部分特級教師，高級教師，分專題進(jìn)行培訓(xùn)。
2、不斷總結(jié)反思校本研究的成功與失敗，使學(xué)校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文或總結(jié)。
3、倡導(dǎo)教師按時填寫個人成長記錄，經(jīng)常總結(jié)、反思自己的成長過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
4、科研處努力增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各年級組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)調(diào)。發(fā)揮群體的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)科研與教育教學(xué)的緊密結(jié)合。
5、科研處教研人員隨時聽課，要及時將自己的聽課評價與教師進(jìn)行溝通，對教師授課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)給予指出，加強(qiáng)指導(dǎo)，促使教師進(jìn)步成長。
1、繼續(xù)研究，開發(fā)教育教學(xué)文摘，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動，并適時整理成冊。
2、開發(fā)校本培訓(xùn)教材，本學(xué)期組織、整理、編印一本青年教師培訓(xùn)教材。
3、收集整理近幾年教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文、在各級各類評比中獲獎的論文，繼續(xù)出版寶坻一中論文集。
4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學(xué)舞臺》（主要面對教師），刊登教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案、教育個案等，作為窗口，結(jié)合《一中月報》（主要面對學(xué)生），全面展示學(xué)校教育教學(xué)成果。
5、計劃出版《走進(jìn)清華北大》，請考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的歷屆學(xué)生，結(jié)合自己的大學(xué)生活、工作情況寫一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學(xué)習(xí)和成長的建議，指導(dǎo)在校的學(xué)弟、學(xué)妹們少走彎路，健康學(xué)習(xí)、生活。
具體工作安排：
三月份：
1、制定教科研計劃。
2、各備課組確定課題，課題組開展研究活動。
3、青年教師培訓(xùn)。
4、青年教師研究課、骨干教師示范課時間、內(nèi)容確立。
5、區(qū)級教研課題階段總結(jié)。
四月份：
1、示范課，研究課。
2、課題組研究活動。
3、青年教師培訓(xùn)。
五月份：
1、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
2、各級各類課題交流。
3、青年教師培訓(xùn)總結(jié)，評選優(yōu)秀學(xué)員。
六月份：
1、征集教學(xué)設(shè)計典型案例。
2、撰寫教育教學(xué)論文及總結(jié)。
3、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、備課組評估。
5、期末教育教學(xué)資料、課題研究資料匯總。
6、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。
7、各類檔案整理。
小學(xué)科研處工作計劃篇十七
根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。
1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn)，立項出現(xiàn)的問題。
2、加強(qiáng)對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3、組織教師參加市教師課件制作評比活動。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。
2、組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用，這是學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔媱澐段摹?BR> 4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
小學(xué)科研處工作計劃篇十八
本學(xué)期本處室工作繼續(xù)以“陽貴一中第四屆三次教代會、十四屆工代會三次會議”中的《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校工會工作報告》、《學(xué)?！笆濉保?0xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)?？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo)，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續(xù)教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)，確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。
主要工作：
1、加強(qiáng)崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制，按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實(shí)績效考核辦法。
2、提升處室人員技能
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會，使他們及時了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊伍培訓(xùn)，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項業(yè)務(wù)。
3、處室檔案管理及信息報送
加強(qiáng)處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴(yán)格按照學(xué)校要求，及時填報并報送處室信息。
全面推進(jìn)課題研究的'常規(guī)化與過程化管理
加強(qiáng)申報課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。完成本輪校級課題的結(jié)題工作。啟動新一輪校級課題指南的收集編撰工作。完成市教科所市級課題研究招標(biāo)工作。
1、進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計劃明確、項目明細(xì)、個檔完整。在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
2、以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
3、完成全校教師“班班通”使用技能培訓(xùn)，并分多次對高一、高二教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。
1、做好設(shè)備入賬與出賬登記
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、嚴(yán)格電教值班制度
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
3、完善數(shù)字化校園建設(shè)
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。計劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報名系統(tǒng)”平臺，推廣試運(yùn)行“校園辦公平臺”，使我校的數(shù)字化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高與規(guī)范行政辦公。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，啟動教學(xué)診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。進(jìn)一步引導(dǎo)教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
4、完成本學(xué)期校園信息化建設(shè)改造
完成本年度學(xué)校信息化建設(shè)的招標(biāo)工作。根據(jù)招標(biāo)情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項目的建設(shè)，盡力減少因設(shè)備缺失和老化對教育教學(xué)帶來的影響。9月內(nèi)完成學(xué)生計算機(jī)教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機(jī)設(shè)備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
2、配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
3、為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作。如大型慶?；顒印⑿@文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
如配合教務(wù)處進(jìn)行高考網(wǎng)上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時活動的攝錄等。
小學(xué)科研處工作計劃篇十九
1、“三課”開展和研討
以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展，要精心組織和落實(shí)好，而且要作為一項長期的基礎(chǔ)教研工作來抓?！叭n”要結(jié)合新課改和素質(zhì)教育的要求，“示范課”要有引領(lǐng)和示范作用；“匯報課”要求新教師和青年教師認(rèn)真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設(shè)性的建議和意見，促進(jìn)其提高?！坝^摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學(xué)?？蒲刑巶浒浮?BR> 2、開展好“推門聽課活動”。
3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。
4、定期召開課題組研討會。
5、按照縣繼教辦的要求，認(rèn)真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊伍的教研教改意識。及時組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。
7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計典型案例、教育教學(xué)隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。
1、目前正在推行的新課改，對當(dāng)今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識，還要懂得新時期的教育教學(xué)理念和教學(xué)手段、方法、策略，如何組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的教學(xué)管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時俱進(jìn)，利用業(yè)余時間加強(qiáng)自修，并寫好讀書筆記及階段的學(xué)習(xí)心得、體會。本學(xué)年里要求教師每學(xué)期寫一篇讀書心得或教育教學(xué)論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。
2、根據(jù)學(xué)校和上級有關(guān)部門的安排有計劃地進(jìn)行教師培訓(xùn)
1、制定學(xué)校本學(xué)期教研工作計劃（20xx年8月）
2、與教務(wù)處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會，落實(shí)“三課”的開展和學(xué)期工作安排（20xx年9月）
3、備課組活動和教研組活動的開展。（20xx年9月-20xx年1月）
4、召開學(xué)術(shù)委員會議，了解教師上課情況。（不定期）
5、課題組研討會。（不定期）
6、醞釀并確立下一學(xué)期教研課題，并做好立項、申報及前期的準(zhǔn)備工作。（20xx年10月——20xx年1月）
7、積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。（不定期）
8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動，并做好相關(guān)記錄。（不定期）
9、各教研組、備課組總結(jié)及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料。（20xx年12月——20xx年1月）
10、科研處進(jìn)行資料歸檔。（20xx年12月——20xx年1月）
小學(xué)科研處工作計劃篇二十
一、開學(xué)初，交城中學(xué)教學(xué)設(shè)計新模式完成定型。暑假期間學(xué)校聘請省教科院薛紅霞主任來我校對我校教學(xué)設(shè)計工作進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)過近一個月的反復(fù)研磨，終于敲定模式，并投入印制、安排使用。
二、9月份前半月我部安排20xx年度教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作。
三、10月10日—10月14日我處組織召開“北京學(xué)習(xí)匯報會暨20xx年高考研討會”
四、11月初安排中教一級骨干教師上好一節(jié)示范課。
五、安排兩次考試成績分析會：高一、高二期中考試后成績分析會，高三、勵志中心元旦考試后安排一次考試成績分析會。
六、12月下旬安排來校5年新教師匯報課。
七、本學(xué)期計劃編輯5期教研動態(tài)。
八、組織好學(xué)生競賽活動。
九、認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項隨機(jī)性任務(wù)。
十、專職教研員的聽課工作照常進(jìn)行；對來校5年教師的考評照常進(jìn)行；青年教師的.聽課照常進(jìn)行；各年級每月一次的作業(yè)教案檢查照常進(jìn)行。
小學(xué)科研處工作計劃篇二十一
如果我能競職成功，我將認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助處長，做好以下工作。
在崗位工作中做到“五抓五跟進(jìn)”。
1、抓好“十一五”規(guī)劃落實(shí)，制訂科研行動計劃、分步驟實(shí)施跟進(jìn)；
2、抓好為“三農(nóng)”服務(wù)，搭建工作平臺、開展項目活動跟進(jìn)；
3、抓好機(jī)制、政策創(chuàng)新，實(shí)行項目負(fù)責(zé)制、創(chuàng)造寬松環(huán)境跟進(jìn)；
4、抓好科研體系建設(shè)，確保教學(xué)中心地位、強(qiáng)化科研服務(wù)職能跟進(jìn)；
5、抓好促進(jìn)教師素質(zhì)提高，完善科研招標(biāo)立項、推動團(tuán)隊合作跟進(jìn)。
實(shí)行工作例會制度，保持與各教學(xué)系部和廣大師生的`溝通交流。
做到：盡職業(yè)責(zé)任、講職業(yè)道德、守職業(yè)紀(jì)律、懂職業(yè)技能。經(jīng)過不懈努力，在任期內(nèi)圓滿完成重點(diǎn)工作責(zé)任目標(biāo)，為學(xué)院強(qiáng)有力的持續(xù)發(fā)展提供科研服務(wù)保障。
小學(xué)科研處工作計劃篇二十二
本學(xué)期本處室工作主要以“陽貴一中第四屆二次教代會、十四屆工代會二次會議”中的《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校工會工作報告》、《學(xué)校“xx”（20xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)?？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo)，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“xx”繼續(xù)教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)，確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。
嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制，按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實(shí)績效考核辦法。
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會，使他們及時了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊伍培訓(xùn)，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項業(yè)務(wù)。
加強(qiáng)處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴(yán)格按照學(xué)校要求，及時填報并報送處室信息。
1、全面推進(jìn)課題研究的常規(guī)化與過程化管理
加強(qiáng)申報課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2、完成新一輪校級課題的開題工作。
3、繼續(xù)完善學(xué)?？蒲泄芾碇贫扰c條例。
4、加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。
1、認(rèn)真研究并學(xué)習(xí)省、市繼續(xù)教育規(guī)劃，繼續(xù)修改、完善《陽貴一中“xx”教師繼續(xù)教育規(guī)劃》。
2、規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育的各項制度，進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度明確、計劃單列、項目明細(xì)、個檔完整。
3、在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
4、積極與教學(xué)處配合，開發(fā)并建立“陽貴一中教師評價平臺”，包括教師論文、課件、實(shí)錄課等內(nèi)容地展示。
1、做好設(shè)備入賬與出賬登記
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、嚴(yán)格電教值班制度
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
（1）開發(fā)學(xué)校服務(wù)平臺系統(tǒng)
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。目前已開發(fā)了 “招生報名系統(tǒng)”平臺，其余四個服務(wù)平臺已在網(wǎng)站中設(shè)置并待開發(fā)，分別是“學(xué)生選課系統(tǒng)”、“教師評價系統(tǒng)”、“學(xué)生評價系統(tǒng)”、“學(xué)籍管理系統(tǒng)”。目前已完成相應(yīng)服務(wù)平臺的框架設(shè)計，本學(xué)期待進(jìn)一步調(diào)整、完善并建設(shè)。
（2）推動校園辦公系統(tǒng)的使用，提高與規(guī)范行政辦公。
（3）進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。
（4）推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。
（5）全面引入錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
1、確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
2、編印?？缎訅?——2期；校報《陽貴一中》5期。
3、配合辦公室、教務(wù)處完成招生專號的編印工作。
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
2、為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作
如大型慶祝活動、校園文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時性工作
如配合教務(wù)處進(jìn)行上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時活動的攝錄等。
小學(xué)科研處工作計劃篇一
（一）規(guī)范日常教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學(xué)計劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、管理等。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。
二、重點(diǎn)和特色工作
（一）教學(xué)規(guī)范
1、加強(qiáng)教師聽評課、說課、（集體）備課、教研室活動。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為，根據(jù)教師工作手冊，完成各項教學(xué)工作。
（二）專業(yè)建設(shè)
1、深入調(diào)研和研討，明確我院專業(yè)拓展和整合方向。
2、制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案。
3、優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)：會計、工程造價、人力資源、汽車維修、電氣自動化、藥物制劑等。
4、特色培育項目。
（三）課程建設(shè)
1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程組建設(shè)，積極開展課程建設(shè)與研討。
2.加強(qiáng)主干課程資源庫建設(shè)。
3.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。以課程組為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接，編寫修訂課程實(shí)訓(xùn)手冊。
4.修訂和編寫主干課程特色教材。
（四）技能大賽
1.以競賽項目為單位，成立技能競賽指導(dǎo)小組，不斷提高技能競賽指導(dǎo)效果。
2.積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，力爭參加省賽、國賽并取得好成績。
（五）教科研
1.鼓勵和指導(dǎo)教師積極參與各級項目的申報，特別是鼓勵青年教師參加校本研究。
2.加強(qiáng)各級各類項目的建設(shè)監(jiān)督與檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用。
（六）校企合作
1.進(jìn)一步拓展校企合作的廣度。加強(qiáng)與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會和大中型知名企業(yè)合作。
2.進(jìn)一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。
（七）引領(lǐng)示范
鼓勵教師參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)和學(xué)術(shù)會議。
小學(xué)科研處工作計劃篇二
加強(qiáng)申報課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。
加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。
完成本輪校級課題的結(jié)題工作。
啟動新一輪校級課題指南的收集編撰工作。
完成市教科所市級課題研究招標(biāo)工作。
教師繼續(xù)教育工作
進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計劃明確、項目明細(xì)、個檔完整。
在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
完成全校教師“班班通”使用技能培訓(xùn)，并分多次對高一、高二教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。
設(shè)備管理工作
做好設(shè)備入賬與出賬登記
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
嚴(yán)格電教值班制度
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
完善數(shù)化校園建設(shè)
開發(fā)學(xué)校服務(wù)平臺系統(tǒng)
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。計劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報名系統(tǒng)”平臺，推廣試運(yùn)行“校園辦公平臺”，使我校的數(shù)化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高與規(guī)范行政辦公。
進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。
推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，啟動教學(xué)診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。
進(jìn)一步引導(dǎo)教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
完成本學(xué)期校園信息化建設(shè)改造
完成本年度學(xué)校信息化建設(shè)的招標(biāo)工作。
根據(jù)招標(biāo)情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項目的建設(shè)，盡力減少因設(shè)備缺失和老化對教育教學(xué)帶來的影響。
9月內(nèi)完成學(xué)生計算機(jī)教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。
完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機(jī)設(shè)備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
宣傳工作
確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
編印校刊《杏壇》1期；校報《一中》4期。
服務(wù)性工作
為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作
如大型慶?；顒印⑿@文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時性工作
如配合教務(wù)處進(jìn)行高考網(wǎng)上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時活動的攝錄等。
信息科研處
xx年8月
小學(xué)科研處工作計劃篇三
本學(xué)期科研處將以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，不斷強(qiáng)化教師的科研意識，形成濃厚的學(xué)研風(fēng)氣。以教育科研提升教師的專業(yè)水平，致力于提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
（1）順利通過“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！痹u估驗(yàn)收。
（2）做優(yōu)永豐中學(xué)網(wǎng)站，使之成為我校對外宣傳和為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢平臺。
（3）加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平。
（4）教師在各類教學(xué)競賽中爭獲佳績，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
（5）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研規(guī)范化管理。
（6）加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)管理，力爭取得突破性成績。
（7）進(jìn)一步完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)施。
三、具體工作及措施
（一）教師競賽和培訓(xùn)
1．組織教師參加上級教育行政主管部門組織的“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“說課競賽”、“教學(xué)技能比賽”、“教學(xué)論文評比”等活動，并為參賽者提供服務(wù)。2．組織兩次中青年教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，在教師中開展信息技術(shù)競賽。
（二）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理
1．進(jìn)一步充實(shí)各欄目內(nèi)容，各備課組組長負(fù)責(zé)上傳本備課組教師的教案、課件等教學(xué)資源，使永豐中學(xué)網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的主陣地，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。
2．維護(hù)好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
3．在上班時間繼續(xù)做好對各處室、辦公室電腦的監(jiān)控工作，使“學(xué)校電腦為教學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處。
（三）教育課題研究
1．要求教師結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好選題和課題論證工作，使課題研究對日常教學(xué)產(chǎn)生積極的作用，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力支持。
2．組織教師積極申報課題，力爭有更多的課題獲得國家級、省級立項。
3．進(jìn)一步規(guī)范教育科研課題管理工作，加強(qiáng)課題研究過程性管理，確保已立項課題能按要求開展研究工作，為課題結(jié)項作好準(zhǔn)備。
（四）對學(xué)科競賽的組織、輔導(dǎo)和參賽工作進(jìn)行有效管理，為爭創(chuàng)佳績奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）維護(hù)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，規(guī)范多媒體教室的使用管理，為教學(xué)供優(yōu)良的條件和環(huán)境。組織教師登陸“江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”，積極上傳各類教學(xué)資源。
（六）添置50臺電腦，各教室安裝互聯(lián)網(wǎng)信息接點(diǎn)。
（七）對照《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校評估細(xì)則》要求，周密安排各項迎評工作，確保順利通過評估。
小學(xué)科研處工作計劃篇四
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興校”先進(jìn)行列更進(jìn)一步。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計劃。
一、學(xué)校的現(xiàn)狀
黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學(xué)）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！倍^續(xù)努力。
三、具體目標(biāo)
1、重點(diǎn)開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓(xùn)工作，整理好有關(guān)資料。
3、認(rèn)真研究弱勢班級的管理方法與途徑。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。
四、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)教研組管理
1、督促各教研組按學(xué)?？傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學(xué)期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認(rèn)真實(shí)施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動的指導(dǎo)工作，提高教研活動的實(shí)效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。
通過推門聽課，了解教學(xué)成績等方式對了解教師，一學(xué)期將聽課36節(jié)，對班級月考成績分析3次。
2、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
開展多種形式的培訓(xùn)，本學(xué)期將對學(xué)科教師培訓(xùn)2次。
3、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
4、貫徹“請進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對外交流。
5、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。
（三）確定并開始實(shí)施學(xué)校課題研究和進(jìn)行校本教研。
1、開展課題研究工作
對以前申報的課題，還未結(jié)題的，如《abc分層激勵教學(xué)與研究》，繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，本著深入探討，認(rèn)真歸納的原則，對所研究的課題進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論。
2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學(xué)。
（四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。
本學(xué)期，將對各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作，將會進(jìn)行2次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和2次班主任培訓(xùn)。
建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評價進(jìn)行記錄。
小學(xué)科研處工作計劃篇五
本學(xué)年度科研處圍繞學(xué)校中心工作，以自身職責(zé)為依據(jù)，為搞好科研的各頂活動，特擬定科研處工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！倍^續(xù)努力。
二、具體目標(biāo)
繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，打造，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
三、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)教研組管理
1、督促各教研組按學(xué)?？傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學(xué)期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認(rèn)真實(shí)施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動的指導(dǎo)工作，提高教研活動的實(shí)效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
3、貫徹“請進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對外交流
擬定于11月中旬，邀請知名學(xué)者、專家、教師到我校做學(xué)術(shù)或;同時將組織部分教研組長及學(xué)科骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)。
4、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動;組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
9月下旬開展“優(yōu)質(zhì)課展示”活動。科研處、教務(wù)處合作，安排在上學(xué)年優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一、二等獎教師做校內(nèi)公開課展示。
10月下旬，計劃與蕭城中學(xué)開展一次校際公開課活動。
11月下旬在全校范圍內(nèi)開展一次以教研組為單位、以“高效課堂”為主題的校級公開課活動。
12月上旬舉行全市范圍的“公開課開放日”。
通過以上活動，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐、、交流、研討，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的提高。
5、做好新教師崗前培訓(xùn)工作，繼續(xù)完善和實(shí)施導(dǎo)師制方案。
舉辦為期14天的新教師崗前培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，幫助新教師轉(zhuǎn)變角色，樹立正確的教育教學(xué)觀念，盡快成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。
進(jìn)一步完善“導(dǎo)師制”制度和，促進(jìn)活動健康有序地進(jìn)行。并擬定新的工作計劃，推動教學(xué)科研工作的進(jìn)一步開展，提高學(xué)校教學(xué)科研的水平。
6、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)
(1)、做好校級骨干教師的培養(yǎng)和推薦工作。
(2)、配合學(xué)校整體工作，對教科研骨干教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，努力促使更多的教師向骨干、研究、專家型教師轉(zhuǎn)變。
(三)、其他方面工作
1、抓好學(xué)科競賽和輔導(dǎo)工作
深化相關(guān)學(xué)科競賽和輔導(dǎo)的管理，加強(qiáng)對競賽輔導(dǎo)小組的監(jiān)督和管理。組織、督促相應(yīng)年級相應(yīng)學(xué)科制定輔導(dǎo)計劃，落實(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)時間，采取校內(nèi)輔導(dǎo)與校外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，務(wù)求收到實(shí)效各競賽學(xué)科要做到：早計劃，早安排，早輔導(dǎo)，力爭取得優(yōu)秀成績。
2、做好新學(xué)期省市級課題開題、結(jié)題準(zhǔn)備工作。督促課題組落實(shí)開題、結(jié)題方案，使工作有序開展。
在學(xué)校教科研工作中，科研處將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，組織和依靠全體教師，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)而努力。
小學(xué)科研處工作計劃篇六
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以課改為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
4、抓課改實(shí)施過程，豐富教研內(nèi)容；
5、開展好聯(lián)片教研，互相取長補(bǔ)短。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，鼓勵教師大膽各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
（一）校本教研分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)反思；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)課堂板書工整，教案書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
（二）課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)期本校準(zhǔn)備深入開展升本課堂，加大課題教學(xué)研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦生本課堂的講座，提高課堂效率。注意資料的積累整理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短。
2、課題研究講求實(shí)效性，加強(qiáng)對各課題的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法研究。組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的組內(nèi)備課，大組教研交流，實(shí)踐中反思活動,把生本課堂教學(xué)開展的轟轟烈烈，扎實(shí)有效。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本學(xué)期的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式，與各教師的力量結(jié)合起來，加強(qiáng)教師間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
（四）開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比，寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。寫好每堂課教后反思，仍然堅持每月上交一篇教學(xué)反思。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、教研工作計劃安排
三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解本學(xué)期計劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)《誰是成功的教師》
4、參加學(xué)科培訓(xùn)。
5、繼續(xù)開展教學(xué)大練兵。
6、上交本月教學(xué)反思。
四月
1、校內(nèi)教研活動：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15題，自己回答對問題的理解和想法。
2、開展生本課堂小組合作的感想。
3、期中測評。
4、交教學(xué)反思。
五月
1、總結(jié)半期教研工作。
2、參加聯(lián)片教研活動。
3、聯(lián)片教研活動總結(jié)反思。
六月
1、組織期末復(fù)習(xí)。
2、做好學(xué)科總結(jié)
3、期末業(yè)務(wù)檢查。
4、期末工作總結(jié)。
榆次區(qū)五處小學(xué)教研室
20xx年3月1日
小學(xué)科研處工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想
二、主要工作
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
嚴(yán)格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗(yàn)義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的通知》(溫教發(fā)〔〕74號)和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動工程的補(bǔ)充意見》(溫甌教學(xué)〔〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時是16節(jié)。做到《教學(xué)活動安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》，建立《家校聯(lián)動制度》。
(二)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。課前準(zhǔn)備要充分，具體是：要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃，開發(fā)、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計個性化的教學(xué)活動方案。課堂教學(xué)要認(rèn)真，具體是：創(chuàng)造性地實(shí)施課程計劃、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規(guī)范。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對性，切實(shí)做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導(dǎo)記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)檢測機(jī)制。每月28日對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導(dǎo)、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時評價，及時反饋，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評價。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理。
根據(jù)中心校有關(guān)要求，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準(zhǔn)確地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)。每學(xué)期分期初、期中、期末三次按時上報區(qū)學(xué)生情況報表。從一年級開始電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長記錄。同時要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師參加各類骨干班、研修班的培訓(xùn)活動等，并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報與反思，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的老師有2個月的分?jǐn)?shù)是滿分的'，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內(nèi)上課。
3、組織教師參加各級各類教科研評比活動。
4.教壇新秀、新苗的開放周。
5、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。
(五)參加16學(xué)時培訓(xùn)，提升教學(xué)實(shí)踐能力
1、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時的學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動形式。
(1)本學(xué)期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學(xué)、綜合組組長，繼續(xù)抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié)，綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計劃之內(nèi))、實(shí)施與總結(jié)，注重活動材料的積累，健全活動檔案的建設(shè)。
(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個人自培計劃，并注重計劃的實(shí)施和階段性總結(jié)，積極參加教研組的各類活動，認(rèn)真作好個人發(fā)展記錄。
(4)學(xué)校教研組活動要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會等。
(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、鼓勵學(xué)生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項目，協(xié)助大隊部開展藝術(shù)節(jié)等活動。
2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數(shù)學(xué)競賽。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動，切實(shí)加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長。
小學(xué)科研處工作計劃篇八
我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。
在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎(chǔ)，爭取在2～3年內(nèi)打開與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報渠道。
科研處作為學(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機(jī)構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動各處室、各系部的力量，積極為郊區(qū)服務(wù)，使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
學(xué)報工作具有一定的基礎(chǔ)，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學(xué)報界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔(dān)任科研處處長，我將帶領(lǐng)學(xué)報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學(xué)報發(fā)展的道路。
小學(xué)科研處工作計劃篇九
認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的教育方針，貫徹上級教育主管部門的指示精神，堅持課題引領(lǐng)，指導(dǎo)好各學(xué)科的課題研究，深入開展教育教學(xué)研究，積極開展課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程的優(yōu)勢，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)和任務(wù)
1、以課堂教學(xué)為依托，積極開展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，著力推行“三主課堂”(學(xué)為主體、導(dǎo)為主法、練為主線)教學(xué)模式，在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。各組選出課改骨干教師，以點(diǎn)帶面，逐步推開，依靠骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。課堂教學(xué)改革，必須以課堂為主陣地。要牢牢抓住課堂這個課堂教學(xué)改革的主戰(zhàn)場、主陣地，通過每周的聽課評課活動，通過“實(shí)踐——總結(jié)——再實(shí)踐——再總結(jié)”的形式，就高效課堂改革中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討。鼓勵教師多上公開課、研究課。
2.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，要求教師在做好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)研究，用新的、有效的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
3.努力創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍，形成以良好的校風(fēng)促進(jìn)純正的教風(fēng)，以純正的教風(fēng)促進(jìn)濃厚的學(xué)風(fēng)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭本學(xué)期期中、期末試各年級、各科折分進(jìn)入欽南區(qū)前三名、中考成績排欽南區(qū)前列，上示范性高中人數(shù)有新的突破。
4、加強(qiáng)課題的管理工作，促使現(xiàn)有課題切實(shí)開展研究，使現(xiàn)有課題在本期開展得更加活躍。指導(dǎo)教師申報更高級別的課題，使課題研究有新的發(fā)展。做好“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。我校目前有1個省級課題，7個市級課題，督促課題組在規(guī)定期限內(nèi)完成結(jié)題工作。
5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，本學(xué)期除了抓好常規(guī)培訓(xùn)外，特別要注重教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程設(shè)備操作以及“薄改項目”多媒體教室設(shè)備使用的培訓(xùn)。
6、切實(shí)提高教師現(xiàn)代教學(xué)理論水平和教學(xué)改革創(chuàng)新能力，提高教師的課例分析能力和論文寫作能力。要求每位教師寫一篇高水平的教育教學(xué)論文或工作總結(jié)，各教研組要有5篇以上論文獲市級、市級以上獎勵。
7.抓好教研活動。各教研組長按規(guī)定的時間組織好教研活動(每周2節(jié))，積極開展各種研究課活動，各教研組安排上研究課的數(shù)量，每個任課教師至少上一節(jié)研究課，語文，數(shù)學(xué)，英語三個大組可以分備課組來安排，既有大組的活動，也有備課組的活動。要求每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于25節(jié)，要有聽課評課記錄。
8.認(rèn)真做好本學(xué)期期中、期末試質(zhì)量分析工作。做好教學(xué)成績優(yōu)秀教師的表彰獎勵工作。
9.組織好第二課堂活動，各組要按規(guī)定時間認(rèn)真出好學(xué)習(xí)墻報，每學(xué)期出版兩期。
10.加強(qiáng)對遠(yuǎn)教工程設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室，儀器室的管理，使其更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，做到“兩個結(jié)合”，即校外與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，任務(wù)培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合。著重抓好校本培訓(xùn)，注重教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的再培訓(xùn)，以教研組為單位，圍繞新課標(biāo)、新大綱，通過講座、觀摩、研討等多種形式，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促使教師搭建一個有淵博的學(xué)識、高超的教學(xué)藝術(shù)、過硬的科研能力和良好的身心素質(zhì)的基本框架，使學(xué)校真正成為骨干教師成長的基地造就一代名師的搖籃。
2、做好青年教師的培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好近幾年新來教師的培訓(xùn)。優(yōu)先讓他們參加學(xué)校教研活動，通過開展聽課、說課、評課、上課等教研活動，促進(jìn)其盡快成長，同時進(jìn)一步落實(shí)新老教師“結(jié)對子，傳幫帶”的教學(xué)指導(dǎo)工作，注重實(shí)效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、結(jié)合欽南區(qū)教育局開展的課堂教學(xué)改革活動和“優(yōu)質(zhì)課”比賽活動，培養(yǎng)、推出一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)理念新，教學(xué)質(zhì)量高的教師參加比賽，爭取我校有更多的教師在比賽中獲獎。同時充分發(fā)揮各級骨干教師在教學(xué)中的榜樣帶頭作用，通過上示范課、講座、“一幫一，結(jié)對子”等活動，帶動全校教師素質(zhì)整體上的大提高。
4、做好多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。每周星期一和星期五下午各開設(shè)1節(jié)培訓(xùn)課，要求全體教師每周均至少要參加1節(jié)培訓(xùn)，盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開辟教育教學(xué)的新天地。
(二)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要求教師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“三主課堂”教學(xué)思想及要求。
要認(rèn)真落實(shí)《欽南區(qū)開展課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的實(shí)驗(yàn)方案》以及《沙埠中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，各學(xué)科全面開展課堂教學(xué)改革，科研處三位領(lǐng)導(dǎo)深入到各個教研組，具體掛鉤安排：陳家智掛鉤歷史組、地理組、美音組、體育組;蘇日煥掛鉤數(shù)學(xué)組、物理組、化生組;彭定謙掛鉤語文組、英語組、政治組。各組要要推選確定本組的課改骨干教師，至少有30%左右的教師為本組課改骨干教師，由骨干教師起引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開，組長以及骨干教師要注意收集、整理好本組的課改資料，包括課改課的教案、課件、教學(xué)設(shè)計、聽課評課記錄、照片、討論稿等可以證明本組課改活動的相關(guān)材料。
1、“導(dǎo)為主法”——課堂要堅持教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮教師組織教學(xué)和導(dǎo)學(xué)作用，教師要巧妙設(shè)置教學(xué)任務(wù)、問題情境，誘導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)新知的壓力變成探求新知的動力，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師從講師變?yōu)閷?dǎo)師。
2、“學(xué)為主體”——課堂要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。課堂要充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)的形式，在“嘗試、做”的過程中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)知識的生成過程，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的地方。學(xué)生從聽者變?yōu)閷W(xué)者，課堂從講堂變?yōu)閷W(xué)堂。
3、“練為主線”——課堂教學(xué)要設(shè)置適當(dāng)數(shù)量和梯度的練習(xí)，檢測課堂教學(xué)效果，訓(xùn)練學(xué)生的思維和能力，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的合作精神與綜合素質(zhì)。要講究精講多練，主張在“練”中學(xué)，相信熟能生巧，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。導(dǎo)是前提，學(xué)是關(guān)鍵，練是保證，三者是互相依存，缺一不可的有機(jī)整體。
課堂要促進(jìn)教師專業(yè)的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。課堂以“262課堂教學(xué)模式”為參照，體現(xiàn)“三主課堂”思想，不同科目要體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)，可靈活嫁接。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步提高教科研活動的效率
1、加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)工作，積極打造優(yōu)秀教研組。
2、各教研組開學(xué)后兩周內(nèi)制定出教研活動計劃，教研活動要進(jìn)一步拓寬領(lǐng)域，充實(shí)活動內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富、形式多樣，效果顯著。各教研組教研活動的重點(diǎn)要以課堂教學(xué)策略和方法的探討與研究為中心內(nèi)容，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，新教材;堅持“以人為本”的教育思想，研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高備課、上課的質(zhì)量，致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)展學(xué)生個性;教研活動還應(yīng)做到定時間、地點(diǎn)，定專題內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并通過示范課、公開課、說課等活動，不斷強(qiáng)化教研氛圍。
3、增進(jìn)學(xué)科間的溝通和交流，總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，同時發(fā)揮骨干教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，加強(qiáng)教師之間的相互交流、合作，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
4、內(nèi)引外聯(lián)，開發(fā)教研資源?！白叱鋈?，請進(jìn)來”，繼續(xù)加強(qiáng)與其他學(xué)校的教學(xué)教研交流和合作，組織好各教研組長和骨干教師的外出學(xué)習(xí)交流活動，積極吸收外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)教研活動的質(zhì)量。
5、重視教研組建設(shè)，完善教研組考核、評價、評比制度，實(shí)施先進(jìn)教研組評選方案。進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，各層次管理崗位職責(zé)明確，定期研究、檢查、指導(dǎo)教研教改工作。對先進(jìn)教研組進(jìn)行獎勵。
6、資源共享，共同進(jìn)步。多媒體教室的授課課件，科研處統(tǒng)一存檔和管理，校內(nèi)的教師可以借鑒使用，提高多媒體教學(xué)資料的利用效率。
(四)強(qiáng)化科研意識，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的申報研究工作
1、增強(qiáng)教師科研意識，提高科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以科研帶動教育教學(xué)的改革。進(jìn)一步鼓勵教師立足課堂，積極開展教科研活動，并對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論的審視，作好總結(jié)，寫出論文，擴(kuò)大科研影響，提高教師知名度。各教研組要探討課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的切合點(diǎn)，把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，形成合力，真正達(dá)到大面積提高教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量的.目的。
2、重視課題的申報、研究工作，各教研組都應(yīng)積極申報課題，開展研究。認(rèn)真抓好已立項課題的研究，實(shí)施工作，督促課題組制訂好本學(xué)期課題研究的實(shí)施方案，并按照階段性方案開展研究工作。實(shí)施過程中要注意收集相關(guān)資料存檔，期末做好階段性成果總結(jié)。開展課題實(shí)驗(yàn)研究課，課題實(shí)驗(yàn)研究課要根據(jù)課題研究的內(nèi)容有目的地進(jìn)行，評課要針對課題，課后要有課例分析或體會書面上交及存檔。
四、主要活動安排
第1至2周
1.制定教研組計劃，重點(diǎn)突出課堂教學(xué)改革內(nèi)容。
2.召開教研組長會議，落實(shí)本學(xué)期科研處工作計劃。
3.深入電腦室、多媒體教室檢查確保正常使用。
4.檢查各教研組計劃。
第3至4周
1.深入各教研組檢查教研工作
2、對上期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析
3、備課組長，課題組長會議
4、各組研究課，安排教師培訓(xùn)
第5至6周
1.深入各年級聽課，了解教學(xué)情況
2.教研組長、備課組長會議
3.教師培訓(xùn)
4.第6周各組出版本學(xué)期第一次學(xué)習(xí)墻報，
第7至8周
1.教師培訓(xùn)
2.各組研究課
3.組織教研組長骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。
第9至10周
中考第一階段總結(jié)性測試(模擬考試)、質(zhì)量分析工作，召開初三教師會議。
第11至12周
1.中考復(fù)習(xí)進(jìn)入第二階段(專題復(fù)習(xí))
2.非畢業(yè)班期中試題質(zhì)量分析。
3.深入初三年級聽課，了解第二階段復(fù)習(xí)情況。
4.各教研組長會議，了解前階段教研活動情況。
第13至14周
1.各組研究課。
2.召開課題負(fù)責(zé)人會議，布置課題結(jié)題工作。
3.第14周各組出版本學(xué)期以中考為主題的第二次學(xué)習(xí)墻報。第15至16周
1.畢業(yè)班進(jìn)入第三階段復(fù)習(xí)(模擬試)以及模擬試質(zhì)量分析。
2.初三備課組長會議。
3.各組研究課。
第17至18周
1.畢業(yè)班進(jìn)入第四階段復(fù)習(xí)。
2.配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作檢查工作。
3.布置教師做好撰寫論文工作。
4.檢查課題結(jié)題資料準(zhǔn)備工作。
第19至20周
1、期末工作
2、教研組長會議
小學(xué)科研處工作計劃篇十
(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。
2.加強(qiáng)與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來。學(xué)校將聘請縣教研室專家講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。
(二)協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動的規(guī)范管理
1、壓濾機(jī)濾布加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人利導(dǎo)、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案。
2、加強(qiáng)平時上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
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小學(xué)科研處工作計劃篇十一
為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長服務(wù)，為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)。
牢固樹立教育科研是學(xué)校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念，堅定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。
以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育的核心價值為導(dǎo)向，以“新教育”理念為主線，融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓，貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)。
教育科研必須指向育人目標(biāo)的`高度達(dá)成，指向提升學(xué)校核心競爭力的打造，指向教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，指向?qū)W校特色建設(shè)。
用研究的觀點(diǎn)看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。
校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領(lǐng)域上，以應(yīng)用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。
教育科研既要根植于鮮活的教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，又要高于實(shí)踐，有前瞻性和發(fā)展性。
用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。
把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸?！钡男睦斫】到逃谥?，以班級心理課程為主線索，建立健全心理健康教育體系。
1．課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達(dá)到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。
2．心理健康教育
（1）繼續(xù)完善體驗(yàn)式心理健康教育課程，修改、調(diào)整、補(bǔ)充課例，按學(xué)部分別構(gòu)建體驗(yàn)式心理課程體系。
（2）繼續(xù)開發(fā)并努力實(shí)踐班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。
（3）繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)心理課評價，學(xué)生對體驗(yàn)式心理課程的滿意度在90%以上。
3．教育科研處建設(shè)：制訂并落實(shí)《教育科研處員工評價方案》，以評價促進(jìn)教師工作態(tài)度的改進(jìn)和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長。
4．通過實(shí)施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程，加快青年教師專業(yè)成長。
1．建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，每周例會時間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和交流研討，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當(dāng)拓展延伸。
2．開展讀書交流活動，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報告。
4．在學(xué)習(xí)與工作過程中，深入理解“大氣 誠信 合力 規(guī)則”四種文化，鞏固“團(tuán)結(jié)和諧、快樂進(jìn)取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、堅毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責(zé)任見證人品 業(yè)績彰顯能力 合作成就事業(yè) 發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的信念。
5．努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響，通過科學(xué)調(diào)劑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率，確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。
1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款，做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。
2．認(rèn)真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導(dǎo)、結(jié)題鑒定等工作，協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實(shí)際困難。
3．對于校級以上課題，根據(jù)課題組的需要，整合各種資源，做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導(dǎo)等服務(wù)工作。
4．加強(qiáng)課題檔案管理，設(shè)立單獨(dú)檔案櫥，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，保存、保管有關(guān)檔案資料。
5．依據(jù)《教育科研工作條例》落實(shí)課題成果獎勵。
1．全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學(xué)校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實(shí)施方案》，督導(dǎo)各學(xué)部開發(fā)滿足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要的各類課程，并申報校級課題，接受學(xué)校教育科研委員會的課題指導(dǎo)和管理。
2．在實(shí)踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程，能根據(jù)學(xué)校和學(xué)部需要進(jìn)行有針對性的心理培訓(xùn)。并對初中、高中、職教學(xué)生應(yīng)用此培訓(xùn)理念進(jìn)行嘗試培訓(xùn)，開發(fā)以初中、高中、職教學(xué)生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內(nèi)容的體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程。
3．繼續(xù)研發(fā)班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程。主動創(chuàng)造機(jī)會多進(jìn)行實(shí)踐研究，繼續(xù)在實(shí)踐中完善已開發(fā)輔導(dǎo)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導(dǎo)方案，學(xué)習(xí)、體會并修訂輔導(dǎo)課程開發(fā)與實(shí)踐研究中的相關(guān)理論知識與實(shí)踐總結(jié)，按照省市統(tǒng)一的時間安排，向教科所上報課題成果鑒定申請書，積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。
1．上好班級心理課程。進(jìn)一步完善體驗(yàn)式班級心理健康教育活動課程，再研創(chuàng)8個新的活動課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范，加大備課投入，加強(qiáng)教學(xué)教研，每周開展聽評課研討1次。加強(qiáng)心理課與學(xué)部工作的配合度，提高心理課的開放度，努力提高學(xué)生和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任等對體驗(yàn)式心理課的滿意度。每學(xué)期末參與學(xué)部組織的學(xué)生評教調(diào)查，考查各班學(xué)生對心理教師課堂教學(xué)的滿意度，并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強(qiáng)對心理教學(xué)的評價，以評價促進(jìn)心理健康教育工作的進(jìn)一步提升。
2．繼續(xù)開展個別心理咨詢服務(wù)。除學(xué)生主動聯(lián)系心理教師進(jìn)行心理咨詢、班主任等老師推薦學(xué)生進(jìn)行心理咨詢外，心理教師要依據(jù)學(xué)生在心理課堂和團(tuán)體輔導(dǎo)中的表現(xiàn)，主動找部分學(xué)生進(jìn)行談心咨詢，另外根據(jù)需要對教職工和學(xué)生家長開展個別心理咨詢服務(wù)，倡導(dǎo)據(jù)此開展個案或案例研究。
3．豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。
4．繼續(xù)辦好《心橋》，每兩周一期，以“精、新、實(shí)、益”為目標(biāo)改進(jìn)小報質(zhì)量，根據(jù)時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等?？瘜０妗?BR> 5．在第一、二學(xué)期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。
6．協(xié)助、指導(dǎo)各學(xué)部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。
7．加強(qiáng)我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、上級教育行政部門、各級心理研究機(jī)構(gòu)、相關(guān)團(tuán)體組織的聯(lián)系，利用各種機(jī)會宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。
1．有選擇地參加各種教育科研工作會議，了解信息加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，擇機(jī)展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。
2．于第二學(xué)期組織全校科研論文評選活動，做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。
3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學(xué)年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。
4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》，通報各學(xué)部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺，營造濃厚教育科研氛圍。
5．豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。
1．每人每學(xué)期至少開發(fā)一個體驗(yàn)式心理健康教育課案，在實(shí)踐后形成完善課案。
2．每人每學(xué)期上一次心理公開課，由部門組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行聽評課指導(dǎo)。
3．每人每學(xué)期末參加一次心理課案展評活動，由部門統(tǒng)一組織。
4．每人每學(xué)期至少開展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，對象可以為學(xué)生、教師或家長，輔導(dǎo)時長不少于兩課時。
5．每人每學(xué)期開展一項個人小課題研究，內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學(xué)或團(tuán)體心理輔導(dǎo)的，也可以是其他個案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報告。
6．每人每學(xué)年參加一次全校教育科研論文評選，論文撰寫要符合評選要求。
7．每人每學(xué)期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書。
8．每人每學(xué)期在部門內(nèi)部做一次交流報告，選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)報告等，時間不少于40分鐘。
9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客，每篇不少于600字，由專人負(fù)責(zé)檢查通報。
10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發(fā)表在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)中，爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。
小學(xué)科研處工作計劃篇十二
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興校”先進(jìn)行列更進(jìn)一步。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計劃。
黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學(xué)）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！倍^續(xù)努力。
1、重點(diǎn)開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓(xùn)工作，整理好有關(guān)資料。
3、認(rèn)真研究弱勢班級的管理方法與途徑。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。
(一)、加強(qiáng)教研組管理
1、督促各教研組按學(xué)校總體規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學(xué)期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認(rèn)真實(shí)施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動的指導(dǎo)工作，提高教研活動的實(shí)效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。
通過推門聽課，了解教學(xué)成績等方式對了解教師，一學(xué)期將聽課36節(jié)，對
班級月考成績分析3次。
2、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
開展多種形式的培訓(xùn)，本學(xué)期將對學(xué)科教師培訓(xùn)2次。
3、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
4、貫徹“請進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對外交流。
5、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。
（三）確定并開始實(shí)施學(xué)校課題研究和進(jìn)行校本教研。
1、開展課題研究工作
對以前申報的課題，還未結(jié)題的，如《abc分層激勵教學(xué)與研究》，繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，本著深入探討，認(rèn)真歸納的原則，對所研究的課題進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論。
2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學(xué)。
（四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。
本學(xué)期，將對各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作，將會進(jìn)行2次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和2次班主任培訓(xùn)。
建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評價進(jìn)行記錄。
九月份：
1、組織各教研組會議，布置有關(guān)工作，并對各項工作作出具體要求。
2、對本學(xué)期課題的實(shí)施進(jìn)行的安排。
3、語文組公開課。
4、做好“十二五中繼教”自查工作。
十月份：
1、邀請專家或校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)教師對部分科任教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、各教研組組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱。
3、語文公開課。
4、理化生組公開課。
5、第一次學(xué)情分析
6、做好“十二五中繼教”迎檢工作。
十一月份：
1、課題小組討論課題開展情況。
2、迎接“十二五中繼教”檢查。
3、班級情況檢查，并對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
4、數(shù)學(xué)級公開課。
十二月份：
1、對培養(yǎng)教師活動進(jìn)行總結(jié)。
2、對各組開展教研教改工作的總結(jié)評價。
3、召開第二次月考質(zhì)量分析會議。
4、“中繼教”工作自查
5、課題結(jié)題。
小學(xué)科研處工作計劃篇十三
20xx年，全校人文社科研究工作將進(jìn)一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重視內(nèi)涵發(fā)展，突出質(zhì)量建設(shè)。在保持當(dāng)前社科發(fā)展水平的前提下，進(jìn)一步健全規(guī)章制度、規(guī)范科研管理、擴(kuò)大項目申報渠道、推出社科研究精品，實(shí)現(xiàn)人文社科研究高水平、可持續(xù)發(fā)展。具體工作思路計劃如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃（20xx―20xx年）》、《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價的.意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”計劃》、《高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)計劃》、《國家哲學(xué)社會科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃》、《安徽省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃》等文件精神，領(lǐng)悟和落實(shí)文件要求，根據(jù)實(shí)際情況，制訂《關(guān)于促進(jìn)我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》，推進(jìn)我校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃整體設(shè)計，推進(jìn)理論創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、傳承創(chuàng)新文化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促使我校哲學(xué)社會科學(xué)研究保持健康向上、繁榮發(fā)展的良好勢頭。
積極組織申報國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目、國家相關(guān)部委項目、安徽省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目、教育廳、蕪湖市等各級各類社科項目。全面動員，廣泛宣傳，拓展項目申報渠道，提升項目申報質(zhì)量，保持國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目良好的上升勢頭，進(jìn)一步爭取高級別項目、常規(guī)項目在申報數(shù)量、立項數(shù)量再攀新高，力爭國家社科基金等重大高級別項目再獲新績。
完善科研管理規(guī)章制度，完善校級科研管理體系，加強(qiáng)科研管理的長效機(jī)制建設(shè)。出臺《安徽師范大學(xué)校級培育基金項目結(jié)項管理辦法》。加強(qiáng)與兄弟院校的交流，調(diào)研和學(xué)習(xí)先進(jìn)科研管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理服務(wù)水平和質(zhì)量。及時對管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)剖析，開展科研管理研究，打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機(jī)構(gòu)。積極探索，創(chuàng)新在研項目過程管理，召開國家社科基金、教育部人文社科基金立項項目開題報告會，在研項目中期檢查報告會。完善國家相關(guān)部委、省、廳、市級各類項目過程管理環(huán)節(jié)，集中清理一批到期未結(jié)題的項目。制訂《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究立項項目開題、中檢管理辦法》，編制《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究在研項目結(jié)項指南》，定期召開國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目結(jié)項培訓(xùn)會，加大國家社科基金重大招標(biāo)項目“千年徽州家譜與社會變遷研究”過程管理，做好我校人文社科在研項目跟蹤服務(wù)和結(jié)項指導(dǎo)工作。
圍繞科研處全年中心工作和重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌安排，全面兼顧，做好日常管理工作，主要包括：做好教師科研咨詢服務(wù)工作；做好上級對口部門聯(lián)絡(luò)工作；做好文科科研會議組織、服務(wù)工作；做好文科教師職稱評審科研支撐材料審核工作；做好文科科研經(jīng)費(fèi)入賬、經(jīng)費(fèi)卡發(fā)放工作；做好全校文科師生科研成果登記、審核和突出科研成果獎勵工作；做好文科科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計年報工作；做好文科科研科研檔案整理、歸檔、上報工作；及時發(fā)布文科科研管理通知、新聞、動態(tài)信息；做好《科研簡報》中文科科研信息的編輯和審校工作；完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
良好發(fā)展的學(xué)術(shù)氛圍是實(shí)現(xiàn)高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社會科學(xué)發(fā)展“最肥沃的土壤”。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑，加大社科科研項目申報渠道的宣傳，做好社科科研優(yōu)秀成果和名家的宣傳推介；配合院系舉辦各類學(xué)術(shù)交流會；加大與上級主管部門、著名專家的聯(lián)系與交流，獲取更多支持與幫助；加強(qiáng)與國內(nèi)同類優(yōu)秀高校的交流，獲得更多經(jīng)驗(yàn)與支持；舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動月；舉辦專題科研座談會；舉辦全校本科生文科類論文大賽。
積極開展哲學(xué)社會科學(xué)社會服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化工作。廣泛發(fā)動并積極組織教職工開展哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)用研究，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作，積極融入和服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。
小學(xué)科研處工作計劃篇十四
如果我能競職成功，我將認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助處長，做好以下工作。
在崗位工作中做到“五抓五跟進(jìn)”。
1、抓好“十一五”規(guī)劃落實(shí)，制訂科研行動計劃、分步驟實(shí)施跟進(jìn)；
2、抓好為“三農(nóng)”服務(wù)，搭建工作平臺、開展項目活動跟進(jìn)；
3、抓好機(jī)制、政策創(chuàng)新，實(shí)行項目負(fù)責(zé)制、創(chuàng)造寬松環(huán)境跟進(jìn)；
4、抓好科研體系建設(shè)，確保教學(xué)中心地位、強(qiáng)化科研服務(wù)職能跟進(jìn)；
5、抓好促進(jìn)教師素質(zhì)提高，完善科研招標(biāo)立項、推動團(tuán)隊合作跟進(jìn)。
實(shí)行工作例會制度，保持與各教學(xué)系部和廣大師生的溝通交流。
做到：盡職業(yè)責(zé)任、講職業(yè)道德、守職業(yè)紀(jì)律、懂職業(yè)技能。經(jīng)過不懈努力，在任期內(nèi)圓滿完成重點(diǎn)工作責(zé)任目標(biāo)，為學(xué)院強(qiáng)有力的持續(xù)發(fā)展提供科研服務(wù)保障。
小學(xué)科研處工作計劃篇十五
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)20__北京奧運(yùn)會精神,向全體教師提出更高、更快、更強(qiáng)的教學(xué)要求,即教學(xué)效率更高、教學(xué)創(chuàng)新更快、教學(xué)能力更強(qiáng)。激勵全體教師自覺學(xué)習(xí)和貫徹先進(jìn)教學(xué)理念的主動性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實(shí)地的責(zé)任感,調(diào)動全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進(jìn)一步深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為創(chuàng)造學(xué)生和家長滿意的教學(xué)成果而努力奮斗。
二、工作目標(biāo):
著力追求高考、中考和高中會考有良好的成績,初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例進(jìn)一步減少,有更多的教師在各級各類教學(xué)比賽、論文評比中獲獎,有更多的學(xué)生在各級各類的學(xué)科比賽中獲獎,學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。精心打造更多的各級教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將、教學(xué)骨干、名師,爭取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽(yù)。努力實(shí)現(xiàn)家長和學(xué)生對于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度的進(jìn)一步提高,奮力爭取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會美譽(yù)度的進(jìn)一步提升。
三、工作措施
1、加強(qiáng)校長室對教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
(1)學(xué)校行政會議要多討論教學(xué)問題。
(2)堅持校長和主管副校長、教研處正副主任每周聽課制度,加強(qiáng)對教學(xué)問題的調(diào)研工作。
(3)堅持每月一次的教研組長例會制度,加強(qiáng)對教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善教師評價與激勵制度。
(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改教師綜合評價方案。
(2)實(shí)施__年通過的高考、中考獎勵方案,并且根據(jù)實(shí)施過程中的實(shí)際情況予以補(bǔ)充完善。
(3)堅持和完善學(xué)生評價教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
(4)試行家長評價教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
3、堅持和加強(qiáng)校本教研活動。
(1)堅持每兩周一次的教研組校本教研活動。要求每次活動都有一個立足校本的教研主題。教研處負(fù)責(zé)檢查活動情況。
(2)堅持和改進(jìn)每兩周一次的備課組活動。在一般情況下,每次活動都應(yīng)有一個組員作中心發(fā)言。教研處負(fù)責(zé)平時的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課。教研組要在第三周內(nèi)上報所有教師開設(shè)公開課的安排計劃。教研處將公布全體教師開設(shè)公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風(fēng)尚。
(5)認(rèn)真組織教學(xué)研討會。準(zhǔn)備召開二次教學(xué)研討會,分別探討校本教研相關(guān)問題。
(6)要求全體教師以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)推進(jìn)我校的興趣化教學(xué)課題研究和教學(xué)實(shí)踐工作。各種校本教研活動都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學(xué)論文(案例)一篇。
4、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理。
(1)改進(jìn)作業(yè)檢查制度。
對教師批改作業(yè)情況實(shí)施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學(xué)期抽查二次,普查一次。
(2)加強(qiáng)考試工作管理。
繼續(xù)堅持命題交換和審核制度、重要考試實(shí)行試卷交換與流水批閱制度。
各個年級段根據(jù)各自特點(diǎn)采取不同的測試和考試方式,有條件的年級段實(shí)行月考制度。
(3)繼續(xù)堅持課堂教學(xué)秩序檢查巡視制度。
(4)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人和教研組組長推門聽課制度。
(5)實(shí)行對教師教案或者教學(xué)課件不定期抽查的措施。
(6)實(shí)行教師參加校外各種教學(xué)活動情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺。
(1)開展教學(xué)對外開放周活動。本學(xué)期以高中中青年教師為對象,選擇一周時間,開出興趣化教學(xué)展示課。邀請教研院對初中課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認(rèn)真組織校級教育教學(xué)論文(案例)評比,編輯校級優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級各種教學(xué)論文(案例)評比、教學(xué)競賽。
(5)努力完成本年度各級規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級課題立項工作。
(6)堅持校本培訓(xùn)。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對全體教師進(jìn)行先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。計劃安排三場專題培訓(xùn)。
(7)促進(jìn)教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話、教學(xué)課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,認(rèn)真做好過程檢查和總結(jié)
小學(xué)科研處工作計劃篇十六
隨著課程改革的深入開展，科研工作越來越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉(zhuǎn)變，教科研要以理論作為支撐點(diǎn)，因此，各年級組、備課組要根據(jù)不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課改實(shí)施意見》等有關(guān)文件，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問題，要扎實(shí)有效地開展好研討交流活動，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文。參加各級各類論文競賽，鼓勵教師觀察一個教育現(xiàn)象、繼續(xù)開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學(xué)反思活動，科研處適時督促，收集整理。學(xué)期末收集、整理教學(xué)案例及課改經(jīng)驗(yàn)論文，并在校內(nèi)建立交流平臺，評選優(yōu)秀論文，充分展示教師的教育教學(xué)改革成果。
每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，探究符合時代要求的教學(xué)方法，努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作開展，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真組織和積極參加各級、各類課改研究活動。重點(diǎn)研究綜合實(shí)踐活動的開展、校本課程的開發(fā)、各科課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下教學(xué)活動各環(huán)節(jié)的改革。本學(xué)期科研處組織青年教師研究課，示范課，優(yōu)秀課，結(jié)合教務(wù)處老帶新工作，加大對青年教師的培訓(xùn)力度。爭取使他們迅速成長，適應(yīng)新課改以及學(xué)校教育教學(xué)的要求。
關(guān)注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實(shí)施方法，對教育評價進(jìn)行探索，通過組織各類人員的聽課，征詢廣大教師的意見，在原有的“課堂教學(xué)評價表”的基礎(chǔ)上，制定新的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合我校情況的“課堂教學(xué)評價表”。
使之對教師的課堂教學(xué)有規(guī)范作用，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。使對教師的評價和對各備課組的評價更客觀，更公平、更合理。
1、各級各類課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過程中，特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導(dǎo)作用，提高研究的質(zhì)量和水平。
2、課題活動的開展要扎實(shí)有效。各課題研究在確定“實(shí)施細(xì)則”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)研究的過程，做到有研究計劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每次活動有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時加以總結(jié)、交流、完善和推廣，以提高研究效益。
3、在校內(nèi)通過各種途徑，對我校目前研究情況較好的課題進(jìn)行交流和推廣。參與學(xué)期和年終論文評選要與課題研究內(nèi)容相關(guān)。
1.切實(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過上課、競賽、個案、論文交流等各類科研活動指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行青年教師的集中培訓(xùn)，利用每周一晚自習(xí)第三節(jié)，聘請部分特級教師，高級教師，分專題進(jìn)行培訓(xùn)。
2、不斷總結(jié)反思校本研究的成功與失敗，使學(xué)校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文或總結(jié)。
3、倡導(dǎo)教師按時填寫個人成長記錄，經(jīng)常總結(jié)、反思自己的成長過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
4、科研處努力增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各年級組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)調(diào)。發(fā)揮群體的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)科研與教育教學(xué)的緊密結(jié)合。
5、科研處教研人員隨時聽課，要及時將自己的聽課評價與教師進(jìn)行溝通，對教師授課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)給予指出，加強(qiáng)指導(dǎo)，促使教師進(jìn)步成長。
1、繼續(xù)研究，開發(fā)教育教學(xué)文摘，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動，并適時整理成冊。
2、開發(fā)校本培訓(xùn)教材，本學(xué)期組織、整理、編印一本青年教師培訓(xùn)教材。
3、收集整理近幾年教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文、在各級各類評比中獲獎的論文，繼續(xù)出版寶坻一中論文集。
4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學(xué)舞臺》（主要面對教師），刊登教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案、教育個案等，作為窗口，結(jié)合《一中月報》（主要面對學(xué)生），全面展示學(xué)校教育教學(xué)成果。
5、計劃出版《走進(jìn)清華北大》，請考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的歷屆學(xué)生，結(jié)合自己的大學(xué)生活、工作情況寫一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學(xué)習(xí)和成長的建議，指導(dǎo)在校的學(xué)弟、學(xué)妹們少走彎路，健康學(xué)習(xí)、生活。
具體工作安排：
三月份：
1、制定教科研計劃。
2、各備課組確定課題，課題組開展研究活動。
3、青年教師培訓(xùn)。
4、青年教師研究課、骨干教師示范課時間、內(nèi)容確立。
5、區(qū)級教研課題階段總結(jié)。
四月份：
1、示范課，研究課。
2、課題組研究活動。
3、青年教師培訓(xùn)。
五月份：
1、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
2、各級各類課題交流。
3、青年教師培訓(xùn)總結(jié)，評選優(yōu)秀學(xué)員。
六月份：
1、征集教學(xué)設(shè)計典型案例。
2、撰寫教育教學(xué)論文及總結(jié)。
3、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、備課組評估。
5、期末教育教學(xué)資料、課題研究資料匯總。
6、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。
7、各類檔案整理。
小學(xué)科研處工作計劃篇十七
根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。
1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn)，立項出現(xiàn)的問題。
2、加強(qiáng)對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3、組織教師參加市教師課件制作評比活動。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。
2、組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用，這是學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔媱澐段摹?BR> 4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
小學(xué)科研處工作計劃篇十八
本學(xué)期本處室工作繼續(xù)以“陽貴一中第四屆三次教代會、十四屆工代會三次會議”中的《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校工會工作報告》、《學(xué)?！笆濉保?0xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)?？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo)，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續(xù)教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)，確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。
主要工作：
1、加強(qiáng)崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制，按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實(shí)績效考核辦法。
2、提升處室人員技能
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會，使他們及時了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊伍培訓(xùn)，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項業(yè)務(wù)。
3、處室檔案管理及信息報送
加強(qiáng)處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴(yán)格按照學(xué)校要求，及時填報并報送處室信息。
全面推進(jìn)課題研究的'常規(guī)化與過程化管理
加強(qiáng)申報課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。完成本輪校級課題的結(jié)題工作。啟動新一輪校級課題指南的收集編撰工作。完成市教科所市級課題研究招標(biāo)工作。
1、進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計劃明確、項目明細(xì)、個檔完整。在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
2、以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
3、完成全校教師“班班通”使用技能培訓(xùn)，并分多次對高一、高二教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。
1、做好設(shè)備入賬與出賬登記
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、嚴(yán)格電教值班制度
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
3、完善數(shù)字化校園建設(shè)
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。計劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報名系統(tǒng)”平臺，推廣試運(yùn)行“校園辦公平臺”，使我校的數(shù)字化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高與規(guī)范行政辦公。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，啟動教學(xué)診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。進(jìn)一步引導(dǎo)教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
4、完成本學(xué)期校園信息化建設(shè)改造
完成本年度學(xué)校信息化建設(shè)的招標(biāo)工作。根據(jù)招標(biāo)情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項目的建設(shè)，盡力減少因設(shè)備缺失和老化對教育教學(xué)帶來的影響。9月內(nèi)完成學(xué)生計算機(jī)教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機(jī)設(shè)備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
2、配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
3、為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作。如大型慶?；顒印⑿@文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
如配合教務(wù)處進(jìn)行高考網(wǎng)上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時活動的攝錄等。
小學(xué)科研處工作計劃篇十九
1、“三課”開展和研討
以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展，要精心組織和落實(shí)好，而且要作為一項長期的基礎(chǔ)教研工作來抓?！叭n”要結(jié)合新課改和素質(zhì)教育的要求，“示范課”要有引領(lǐng)和示范作用；“匯報課”要求新教師和青年教師認(rèn)真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設(shè)性的建議和意見，促進(jìn)其提高?！坝^摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學(xué)?？蒲刑巶浒浮?BR> 2、開展好“推門聽課活動”。
3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。
4、定期召開課題組研討會。
5、按照縣繼教辦的要求，認(rèn)真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊伍的教研教改意識。及時組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。
7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計典型案例、教育教學(xué)隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。
1、目前正在推行的新課改，對當(dāng)今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識，還要懂得新時期的教育教學(xué)理念和教學(xué)手段、方法、策略，如何組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的教學(xué)管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時俱進(jìn)，利用業(yè)余時間加強(qiáng)自修，并寫好讀書筆記及階段的學(xué)習(xí)心得、體會。本學(xué)年里要求教師每學(xué)期寫一篇讀書心得或教育教學(xué)論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。
2、根據(jù)學(xué)校和上級有關(guān)部門的安排有計劃地進(jìn)行教師培訓(xùn)
1、制定學(xué)校本學(xué)期教研工作計劃（20xx年8月）
2、與教務(wù)處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會，落實(shí)“三課”的開展和學(xué)期工作安排（20xx年9月）
3、備課組活動和教研組活動的開展。（20xx年9月-20xx年1月）
4、召開學(xué)術(shù)委員會議，了解教師上課情況。（不定期）
5、課題組研討會。（不定期）
6、醞釀并確立下一學(xué)期教研課題，并做好立項、申報及前期的準(zhǔn)備工作。（20xx年10月——20xx年1月）
7、積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。（不定期）
8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動，并做好相關(guān)記錄。（不定期）
9、各教研組、備課組總結(jié)及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料。（20xx年12月——20xx年1月）
10、科研處進(jìn)行資料歸檔。（20xx年12月——20xx年1月）
小學(xué)科研處工作計劃篇二十
一、開學(xué)初，交城中學(xué)教學(xué)設(shè)計新模式完成定型。暑假期間學(xué)校聘請省教科院薛紅霞主任來我校對我校教學(xué)設(shè)計工作進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)過近一個月的反復(fù)研磨，終于敲定模式，并投入印制、安排使用。
二、9月份前半月我部安排20xx年度教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作。
三、10月10日—10月14日我處組織召開“北京學(xué)習(xí)匯報會暨20xx年高考研討會”
四、11月初安排中教一級骨干教師上好一節(jié)示范課。
五、安排兩次考試成績分析會：高一、高二期中考試后成績分析會，高三、勵志中心元旦考試后安排一次考試成績分析會。
六、12月下旬安排來校5年新教師匯報課。
七、本學(xué)期計劃編輯5期教研動態(tài)。
八、組織好學(xué)生競賽活動。
九、認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項隨機(jī)性任務(wù)。
十、專職教研員的聽課工作照常進(jìn)行；對來校5年教師的考評照常進(jìn)行；青年教師的.聽課照常進(jìn)行；各年級每月一次的作業(yè)教案檢查照常進(jìn)行。
小學(xué)科研處工作計劃篇二十一
如果我能競職成功，我將認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助處長，做好以下工作。
在崗位工作中做到“五抓五跟進(jìn)”。
1、抓好“十一五”規(guī)劃落實(shí)，制訂科研行動計劃、分步驟實(shí)施跟進(jìn)；
2、抓好為“三農(nóng)”服務(wù)，搭建工作平臺、開展項目活動跟進(jìn)；
3、抓好機(jī)制、政策創(chuàng)新，實(shí)行項目負(fù)責(zé)制、創(chuàng)造寬松環(huán)境跟進(jìn)；
4、抓好科研體系建設(shè)，確保教學(xué)中心地位、強(qiáng)化科研服務(wù)職能跟進(jìn)；
5、抓好促進(jìn)教師素質(zhì)提高，完善科研招標(biāo)立項、推動團(tuán)隊合作跟進(jìn)。
實(shí)行工作例會制度，保持與各教學(xué)系部和廣大師生的`溝通交流。
做到：盡職業(yè)責(zé)任、講職業(yè)道德、守職業(yè)紀(jì)律、懂職業(yè)技能。經(jīng)過不懈努力，在任期內(nèi)圓滿完成重點(diǎn)工作責(zé)任目標(biāo)，為學(xué)院強(qiáng)有力的持續(xù)發(fā)展提供科研服務(wù)保障。
小學(xué)科研處工作計劃篇二十二
本學(xué)期本處室工作主要以“陽貴一中第四屆二次教代會、十四屆工代會二次會議”中的《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校工會工作報告》、《學(xué)校“xx”（20xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)?？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo)，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“xx”繼續(xù)教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)，確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。
嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制，按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實(shí)績效考核辦法。
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會，使他們及時了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊伍培訓(xùn)，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項業(yè)務(wù)。
加強(qiáng)處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴(yán)格按照學(xué)校要求，及時填報并報送處室信息。
1、全面推進(jìn)課題研究的常規(guī)化與過程化管理
加強(qiáng)申報課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2、完成新一輪校級課題的開題工作。
3、繼續(xù)完善學(xué)?？蒲泄芾碇贫扰c條例。
4、加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。
1、認(rèn)真研究并學(xué)習(xí)省、市繼續(xù)教育規(guī)劃，繼續(xù)修改、完善《陽貴一中“xx”教師繼續(xù)教育規(guī)劃》。
2、規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育的各項制度，進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度明確、計劃單列、項目明細(xì)、個檔完整。
3、在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
4、積極與教學(xué)處配合，開發(fā)并建立“陽貴一中教師評價平臺”，包括教師論文、課件、實(shí)錄課等內(nèi)容地展示。
1、做好設(shè)備入賬與出賬登記
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、嚴(yán)格電教值班制度
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
（1）開發(fā)學(xué)校服務(wù)平臺系統(tǒng)
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。目前已開發(fā)了 “招生報名系統(tǒng)”平臺，其余四個服務(wù)平臺已在網(wǎng)站中設(shè)置并待開發(fā)，分別是“學(xué)生選課系統(tǒng)”、“教師評價系統(tǒng)”、“學(xué)生評價系統(tǒng)”、“學(xué)籍管理系統(tǒng)”。目前已完成相應(yīng)服務(wù)平臺的框架設(shè)計，本學(xué)期待進(jìn)一步調(diào)整、完善并建設(shè)。
（2）推動校園辦公系統(tǒng)的使用，提高與規(guī)范行政辦公。
（3）進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。
（4）推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。
（5）全面引入錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
1、確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
2、編印?？缎訅?——2期；校報《陽貴一中》5期。
3、配合辦公室、教務(wù)處完成招生專號的編印工作。
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
2、為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作
如大型慶祝活動、校園文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時性工作
如配合教務(wù)處進(jìn)行上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時活動的攝錄等。