方案需要經(jīng)過(guò)多方考量和討論，以獲得多方面的反饋和意見(jiàn)。方案的制定需要量化目標(biāo)和結(jié)果，并制定相應(yīng)的考核指標(biāo)。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案案例，展示了不同問(wèn)題的解決方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
特色活動(dòng)方案中班篇一
活動(dòng)主題：“讓愛(ài)飛翔”盤(pán)錦首屆婚博會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx―3―22日至3―23日
活動(dòng)地點(diǎn)：盤(pán)錦市xx飯店
活動(dòng)形式：產(chǎn)品、機(jī)構(gòu)、服務(wù)展銷(xiāo)會(huì)形式，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)諸多活動(dòng)（商家現(xiàn)場(chǎng)推介、派獎(jiǎng)活動(dòng)等）參展商家：盤(pán)錦xx酒店xx國(guó)際旅行社xxx風(fēng)景區(qū)xx概念攝影xxx保險(xiǎn)公司 xx婚慶 xx電器 xx之家 xx銀行 xx珠寶 xx公館兒童攝影 xx美容美體 xx美發(fā)xxx家具 xx國(guó)際旅行社 xx衛(wèi)浴 xx家紡 xx專賣(mài)店 xx煙酒行等商家（活動(dòng)前還會(huì)增加）
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：分為：婚房展示區(qū)婚慶展示區(qū)婚禮用品展示區(qū)婚宴展示區(qū) 新婚生活展示區(qū)
酒店策劃活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)把酒店的所有產(chǎn)品，特色，營(yíng)銷(xiāo)理念傳播宣傳出去，并借此機(jī)會(huì)展示酒店的'餐飲特色，服務(wù)特色、客房特色。
主題游、推介游、打包游產(chǎn)品上線及當(dāng)期推廣現(xiàn)場(chǎng)簽單，與酒店設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)好需要的dm單，并且制定相關(guān)政策，充分利用婚博會(huì)拉動(dòng)的人氣契機(jī)。
餐飲：
一、二、三樓多功能廳對(duì)外廣推宣傳，展臺(tái)選定好后，相關(guān)文字圖片與營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)人員溝通設(shè)計(jì)。當(dāng) 日發(fā)放酒店六折優(yōu)惠卡，當(dāng)日有效。
十九樓西餐部：以“讓愛(ài)飛翔，婚博會(huì)自助浪漫火鍋”為主題并延續(xù)光盤(pán)行動(dòng)，設(shè)計(jì)
類(lèi)似“一心一意” “情定xx”“讓愛(ài)飛翔”的特色主題西點(diǎn)和自選菜品，要求擺臺(tái)新意，浪漫，菜品色澤溫馨，明亮。另外19樓整體裝飾要抓住主題，需要的文字、圖片標(biāo)簽及時(shí)與營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)人員溝通設(shè)計(jì)。
前廳部：借此機(jī)會(huì)制定活動(dòng)期間以及年度整體客房促銷(xiāo)，如婚博會(huì)可推出“蜜月房”“娘
家房”等類(lèi)似活動(dòng)，并且標(biāo)明房?jī)r(jià)等相關(guān)促銷(xiāo)手段和政策‘現(xiàn)場(chǎng)促單。主題式房間由第三方贊助機(jī)構(gòu)完全布置打造，要跟進(jìn)做好拍照，咨詢等工作，以便宣傳，推廣，同時(shí)完成其他房型客房的宣傳、推廣、促銷(xiāo)。
特色活動(dòng)方案中班篇二
本文是關(guān)于范文的特色活動(dòng)方案，感謝您的閱讀！
特色活動(dòng)方案（一）
根據(jù)市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組文件，龍學(xué)組發(fā)17號(hào)關(guān)于特色實(shí)踐活動(dòng)方案的有關(guān)要求，現(xiàn)制定我局特色實(shí)踐活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，以解放思想為先導(dǎo)，以破解節(jié)目文化發(fā)展為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)群眾文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)。突出“踐行科學(xué)發(fā)展觀，打造中國(guó)朝鮮族民俗文化城”這個(gè)主題。著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，加快我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二目標(biāo)要求
通過(guò)開(kāi)展“五件惠民”工程特色實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌推動(dòng)作用，領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用和廣大黨員的先鋒模范作用，著力解決禁錮科學(xué)發(fā)展的思想問(wèn)題，推動(dòng)新一輪思想大解放，推動(dòng)文化事業(yè)的發(fā)展。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容
局黨委確定我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：“科學(xué)發(fā)展、改善民生、努力打造中國(guó)朝鮮族民族文化城”；實(shí)踐載體是：“解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，改善文化體育設(shè)施上水平、服務(wù)發(fā)展作表率”，圍繞改善文化體育設(shè)施這個(gè)中心，把握打造中國(guó)朝鮮族民族文化城這條主線，實(shí)現(xiàn)“著力解決四個(gè)問(wèn)題，辦好五件惠民實(shí)事”的目標(biāo)。
局黨委決定辦好五件惠民實(shí)事：
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 分利用海蘭江體育場(chǎng)設(shè)施，積極開(kāi)發(fā)大型體育賽事。積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)完成1—2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)工程。
二是在繁榮社會(huì)文化上下功夫。繼續(xù)開(kāi)展好群眾文化體育活動(dòng)。做好舉辦好“萬(wàn)人長(zhǎng)跑”活動(dòng)、市民健步行活動(dòng)及廣場(chǎng)各種文藝活動(dòng)，鞏固在中小學(xué)校體育人才基地，努力辦好特色體育學(xué)校。迎接延邊州第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做好項(xiàng)目比賽的承辦工作。在各節(jié)日中，開(kāi)展好秧歌節(jié)、電影節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。開(kāi)展好民俗文化藝術(shù)節(jié)、社區(qū)文化活動(dòng)月等一批群眾滿意、特色鮮明的文化活動(dòng)，豐富群眾文化生活。進(jìn)一步貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際。組織創(chuàng)作人員深入社區(qū)，發(fā)掘提煉素材，編創(chuàng)、排演一批反映和諧文化建設(shè)的文藝節(jié)目。大力開(kāi)展文化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。（送電影、送圖書(shū)、送文藝）。為第三屆“松茸節(jié)”、第二屆“農(nóng)樂(lè)節(jié)”、第二屆“梨花節(jié)”文藝活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。
三是在建設(shè)社會(huì)公共服務(wù)體系上下功夫。繼續(xù)加強(qiáng)基層
文化建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家發(fā)改委和文化部部關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)有關(guān)精神及省“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)試點(diǎn)工作會(huì)議”要求，努力爭(zhēng)取我市綜合文化站建設(shè)工程。進(jìn)一步落實(shí)“農(nóng)家書(shū)屋”工程和“文化信息資源共享工程”。爭(zhēng)取新建5個(gè)“農(nóng)家書(shū)屋”，4個(gè)“文化信息資源共享工程”服務(wù)點(diǎn)。落實(shí)好社會(huì)主義新農(nóng)村體育健身工程，新建兩個(gè)市民健身路徑。進(jìn)一步加快文化信息資源共享工程等重點(diǎn)文化設(shè)施建設(shè)步伐，力促形成覆蓋全市區(qū)社會(huì)公共文化服務(wù)體系，最大限度地提高居民群眾參與率和滿足居民群眾的精神文化需求。
四是落實(shí)全國(guó)第三次文物普查工作。為全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于開(kāi)展第三次全國(guó)文物普查工作的通知》要求，切實(shí)推進(jìn)我市第三次文物普查工作。到20**年12月，完成實(shí)地展開(kāi)文物調(diào)查和信息數(shù)據(jù)登錄工作。
五是加大文化市場(chǎng)管理力度，努力凈化文化市場(chǎng)。20**年，按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示精神，在把工作重點(diǎn)放在違法經(jīng)營(yíng)和專項(xiàng)治理工作上的同時(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)政策和行政法律法規(guī)。落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》的精神，堅(jiān)持服務(wù)監(jiān)管兩手抓。在有關(guān)部門(mén)的密切配合下，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所專項(xiàng)治理整頓工作，音像制品專項(xiàng)治理活動(dòng)，“掃黃打非”集中行動(dòng)，大力整頓和規(guī)范了文化市場(chǎng)，嚴(yán)厲打擊了各類(lèi)違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。大力凈化社會(huì)文化環(huán)境，大力凈化網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)、熒屏聲頻、出版物市場(chǎng)和校園周邊環(huán)境，本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 堅(jiān)決遏制淫穢色情等違法有害信息的傳播，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)文化環(huán)境和氛圍。
三、保障措施
局黨委要求各單位，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)有序地推進(jìn)特色實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，努力做到在解放思想上有新進(jìn)步、在解決問(wèn)題上有新成效、在機(jī)制創(chuàng)新上有新突破、在服務(wù)水平上有新提高。
要把這次特色實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)深入開(kāi)展的重大舉措，認(rèn)真抓好落實(shí)、務(wù)求取得實(shí)效。
1、要履行責(zé)任抓落實(shí)。各個(gè)科室要把開(kāi)展這次特色實(shí)踐活動(dòng)提上工作日程結(jié)合各自實(shí)際、制訂具體方案，細(xì)化工作措施，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、強(qiáng)化督查抓指導(dǎo)，單位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)特色實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況的指導(dǎo)，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，督促任務(wù)落實(shí)，研究反映問(wèn)題，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作實(shí)踐，切實(shí)把這次特色實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好，向國(guó)慶**周年獻(xiàn)禮。
特色活動(dòng)方案（二）
一、指導(dǎo)思想
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：主任
成員：音樂(lè)教師
三、活動(dòng)安排
為了使合唱活動(dòng)順利高效地開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況安排如下：
（一）活動(dòng)主題：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然地運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
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（二）活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
（四）活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)的時(shí)間定于每周下午第五節(jié)課。
（五）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
（六）活動(dòng)準(zhǔn)備：提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
（七）活動(dòng)要求：
（2）每位隊(duì)員要愛(ài)護(hù)公物、樂(lè)器及各種設(shè)施；
（3）每位隊(duì)員要按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到、早退，有事請(qǐng)假；
（4）每位隊(duì)員要尊重他人勞動(dòng)，聽(tīng)從指導(dǎo)教師指揮，上課時(shí)不說(shuō)話、嘻笑；
（5）每位隊(duì)員將合唱團(tuán)發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時(shí)之需。
四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）訓(xùn)練教師：由學(xué)校專職音樂(lè)教師擔(dān)任教學(xué)，其他擅長(zhǎng)的老師協(xié)作。
（二）訓(xùn)練內(nèi)容：
用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音；規(guī)范學(xué)生的合唱姿態(tài)和舞臺(tái)造型；五首高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。
（三）訓(xùn)練方法及過(guò)程：
1、聲音的訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練多聲部，合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練。
3、合唱表現(xiàn)的四種手段。
（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強(qiáng)而有彈性（4）、不連不跳
4、節(jié)奏訓(xùn)練
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5、咬字與吐字的訓(xùn)練
6、歌曲的學(xué)習(xí)
特色活動(dòng)方案（三）
一、活動(dòng)背景：
二、活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展一系列信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握電腦知識(shí)，提高電腦操作應(yīng)用能力，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)高科技意識(shí)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為日后迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、活動(dòng)過(guò)程：
一、以學(xué)校系列信息技術(shù)教育活動(dòng)為載體，將信息技術(shù)教育活動(dòng)作為學(xué)校特色活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)廣大同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并將是否取得好的成績(jī)、是否獲得信息技術(shù)教育方面的獎(jiǎng)勵(lì)作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生的重要條件。
二、聘請(qǐng)信息技術(shù)教師為學(xué)校信息科技輔導(dǎo)員。開(kāi)設(shè)假期電腦俱樂(lè)部、電腦興趣課每周一次；內(nèi)容有信息科技知識(shí)講座，上機(jī)操作制作電腦板報(bào)、多媒體制作、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、部分信息技術(shù)教育活動(dòng)小組可根據(jù)活動(dòng)需要自行聘請(qǐng)?zhí)匮o導(dǎo)員（會(huì)電腦的學(xué)生家長(zhǎng)等），在假日里接觸、學(xué)習(xí)多方面的電腦知識(shí)。
書(shū)。
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（一）基礎(chǔ)性達(dá)標(biāo)要求：
1、學(xué)會(huì)兩種以上文字輸入法；
2、會(huì)自己設(shè)計(jì)一份報(bào)紙或一張賀卡；
3、通過(guò)有關(guān)電腦知識(shí)的考核。
（二）提高性達(dá)標(biāo)要求：
1、學(xué)會(huì)多媒體幻燈制作，并進(jìn)行多媒體演講介紹作品；
2、熟練掌握一至兩種軟件應(yīng)用；
3、會(huì)上網(wǎng)并下載有關(guān)材料；
4、會(huì)制作簡(jiǎn)易個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。
五、舉行新世紀(jì)it信息技術(shù)系列比賽：
1、小組活動(dòng)日記交流——將各項(xiàng)活動(dòng)、比賽的經(jīng)歷做點(diǎn)滴積累，并暢談心得。
2、it小調(diào)研、小論文比賽——將學(xué)習(xí)過(guò)程中閃現(xiàn)的智慧火花及時(shí)記錄、及時(shí)調(diào)研、作出評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)小論文、小調(diào)研。
3、電腦技能比賽——電子書(shū)報(bào)設(shè)計(jì)比賽；“美麗校園”個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作比賽；“我的特長(zhǎng)”多媒體演示等。
六、展示作品，體現(xiàn)風(fēng)采、通過(guò)?？萍荚?、等活動(dòng)舉行隆重的頒獎(jiǎng)和頒證儀式。由校領(lǐng)導(dǎo)親自授于“it小能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
總之，希望同學(xué)們能在學(xué)校安排的特色活動(dòng)中能夠有所收益，同時(shí)為我校的信息技術(shù)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
丹東市金湯小學(xué)
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特色活動(dòng)方案中班篇三
活動(dòng)目的：
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達(dá)到散心、休閑，加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼和享受回歸自然的目的，學(xué)校組織教職工外出春游。
活動(dòng)時(shí)間：
暫定：20__年4月28日—29日（兩天）
活動(dòng)地點(diǎn)：
江蘇南京
報(bào)名時(shí)間及要求：
1、報(bào)名時(shí)間：20__年4月15日——4月17日，因需提前預(yù)訂酒店，所以要求全體教職工提前、準(zhǔn)時(shí)報(bào)名，逾期不再辦理。
2、報(bào)名地點(diǎn)：工會(huì)委員王衛(wèi)東老師處
3、如有教職工親屬或子女參加：1。2米以上每人400元；1。2米以下每人300元，錢(qián)先交到學(xué)校財(cái)務(wù)室，然后把收據(jù)交到王衛(wèi)東老師處登記。
注意事項(xiàng)及有關(guān)要求：
1、旅游期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，不要單獨(dú)行動(dòng)，如有事及時(shí)匯報(bào)，遇重大事情必須在第一時(shí)間報(bào)告。
2、遵守上車(chē)時(shí)間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動(dòng)。來(lái)回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行動(dòng)安全，強(qiáng)化安全預(yù)測(cè)，禁止冒險(xiǎn)。
3、注重文明形象，愛(ài)護(hù)景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。講究言行舉止文明，避免與導(dǎo)游、小販等發(fā)生沖突，有問(wèn)題找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面解決。
4、全體教職工要保管好自己的衣物及財(cái)物，生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動(dòng)。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。
5、教職工孩子的安全由孩子家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?；顒?dòng)中家長(zhǎng)不要帶孩子到有可能發(fā)生危險(xiǎn)的場(chǎng)所活動(dòng)，父母要做到孩子與父母始終在一起。
6、就餐時(shí)孩子要和家長(zhǎng)一起，晚上住宿時(shí)1。2米以下孩子和家長(zhǎng)一個(gè)床。
7、如遇特殊或不可抗拒原因時(shí)，將延遲出游。
特色活動(dòng)方案中班篇四
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
堰橋劉巷幼兒園全體教職員工
暫定于20xx年12月31日
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情。
2、通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解元旦，感受節(jié)日的'愉快氣氛。
3、通過(guò)制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日氣氛。
1、繪畫(huà)展示，每人一副繪畫(huà)作品，讓幼兒大膽想象。并能用手中的畫(huà)筆表現(xiàn)出慶新年的喜慶氣氛。
2、“我型我秀”藝術(shù)成果展示：
（1）“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌，有強(qiáng)烈的樂(lè)感節(jié)奏感，并能用肢體表現(xiàn)出來(lái)。體驗(yàn)成功、自信的快樂(lè)。
演唱曲目：《新年樂(lè)陶陶》、《我和星星打電話》。
（2）“故事大王”擂臺(tái)賽會(huì)連貫有表情地講述故事，態(tài)度大方，聲音嘹亮。養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
請(qǐng)與語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前講故事。
（3）律動(dòng)表演《小蘋(píng)果》滿足每個(gè)幼兒表現(xiàn)的愿望。
3、幼兒制作賀卡贈(zèng)給爸爸媽媽或老師并說(shuō)一句祝福的話。
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
特色活動(dòng)方案中班篇五
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“發(fā)展我成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)攝影征集活動(dòng)
2、“發(fā)展我成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)攝影展及評(píng)選活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：4月下旬至5月初
系列活動(dòng)之——“發(fā)展我成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)攝影征集活動(dòng)
1、活動(dòng)主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長(zhǎng)以書(shū)畫(huà)影的藝術(shù)形式來(lái)反映和諧社會(huì)、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國(guó)溫暖的懷抱里健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。
2、作品類(lèi)別及規(guī)格要求：
(1)書(shū)法繪畫(huà)手工作品：書(shū)法、國(guó)畫(huà)、卡通繪畫(huà)、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內(nèi)的說(shuō)明。(面向中、大班幼兒)
(2)攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—100字以內(nèi)的說(shuō)明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長(zhǎng))。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名(繪畫(huà)、攝影作品各一名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品60元禮包一個(gè)
二等獎(jiǎng)6名(繪畫(huà)、攝影作品各三名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品40元禮包一個(gè)
三等獎(jiǎng)10名(繪畫(huà)、攝影作品各五名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品25元禮包一個(gè)
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(約50——60名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品10元禮包一個(gè)
4、活動(dòng)時(shí)間：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評(píng)審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請(qǐng)想?yún)⒓拥募议L(zhǎng)，按要求于5月2日前上交攝影作品。
特色活動(dòng)方案中班篇六
2015--2016學(xué)年度第二學(xué)期
音樂(lè)是門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，幼兒對(duì)聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂(lè)融于幼兒的生活和游戲活動(dòng)中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂(lè)是一門(mén)表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽(tīng)覺(jué)是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn)，感知音樂(lè)的力度、速度、節(jié)奏音色。在小班的音樂(lè)教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂(lè)游戲中來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)。那么在這學(xué)期我們所學(xué)的奧爾夫音樂(lè)就集中了以上的所有內(nèi)容，讓幼兒更容易接受和更好的學(xué)習(xí)音樂(lè)。
一、優(yōu)美的音樂(lè)伴隨孩子們的一日生活。
起初，我們只是將《牛仔很忙》這首音樂(lè)運(yùn)用在打擊樂(lè)活動(dòng)中的取樂(lè)器環(huán)節(jié)。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜愛(ài)這首音樂(lè)，一聽(tīng)到它，就能有秩序地進(jìn)入或離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。于是，我們深入思考，將這首音樂(lè)廣泛地運(yùn)用在一日活動(dòng)的組織中，同時(shí)我們還進(jìn)一步搜索更多的優(yōu)美音樂(lè)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，從而擴(kuò)展了孩子與音樂(lè)接觸的范圍，促進(jìn)了孩子們用心靈感受音樂(lè)的機(jī)會(huì)，形成了班級(jí)的的良好常規(guī)。
二、有趣的律動(dòng)促進(jìn)了幼兒自信、合作等品質(zhì)的發(fā)展。
現(xiàn)在的孩子大多以自我為中心，不愛(ài)勞動(dòng)，沒(méi)有服務(wù)意識(shí)、不夠自信、不愿與人交往造成這些狀況的原因往往就是他們的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子出現(xiàn)要自己動(dòng)手、為別人服務(wù)的意愿時(shí)，通常被家長(zhǎng)會(huì)因“做不好、弄不干凈、這不是你該做”理由拒絕，剝奪了孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的權(quán)利，在我組織的律動(dòng)《動(dòng)感手帕舞》中，孩子們隨著動(dòng)感、滑稽的音樂(lè)了解了洗手帕的基本步驟、大膽地嘗試了洗手帕的動(dòng)作。第一課時(shí)結(jié)束后，孩子們說(shuō)出了要幫助家人做家務(wù)的愿望。第二課時(shí)結(jié)束后，孩子們知道了大手帕要合作洗，才更好。體驗(yàn)到了與人合作的快樂(lè)心情。第三課時(shí)結(jié)束后，孩子們能在感受到隨樂(lè)交換朋友的樂(lè)趣，體會(huì)到朋友越多才會(huì)越快樂(lè)，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展。
總之，本學(xué)期我班的奧爾夫活動(dòng)即將結(jié)束，在實(shí)施過(guò)程中，不僅孩子們有所成長(zhǎng)，我們對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展從開(kāi)始的盲目漸漸地變?yōu)榱擞邢敕?，我想這也是一種進(jìn)步吧。下學(xué)期，我們將再接再厲，更加深入地在幼兒的一日活動(dòng)中滲透奧爾夫音樂(lè)，努力鉆研每一節(jié)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。
特色活動(dòng)方案中班篇七
佩奇班
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等技能，提高身體動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，鍛煉上下肢力量。
油桶、沙包、輪胎、呼啦圈等 三、活動(dòng)開(kāi)展
1.《滾油桶》：幼兒分成4組，4路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，幼兒推著油桶向前沖，到達(dá)目的地原路返回，與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)。游戲繼續(xù)，最先完成的小組獲勝。
2.《翻越油桶》：幼兒分成4組在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒出發(fā)，依次翻越油桶到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，并與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。最先完成任務(wù)的小組獲勝。
3.《穿山越林》：幼兒分成2組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒鉆過(guò)“山洞”，然后繞障礙跑通過(guò)“小樹(shù)林”，順利通過(guò)的幼兒可以到終點(diǎn)的“寶箱”內(nèi)取一個(gè)“寶物（沙包）”，然后原路返回，與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，取得“寶物”最多的小組獲勝。
4.《腳踩風(fēng)火輪》：幼兒分成2組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待，第一名幼兒腳踩油桶到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。最先完成的小組獲勝。
5.《一擊即中》：幼兒分成4組，每組一路縱隊(duì)在投擲線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒向前方的“敵人”投擲沙包，擊中“敵人”后迅速站到隊(duì)尾，第二名幼兒重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作，游戲繼續(xù)，直至本組幼兒全部完成。規(guī)定時(shí)間內(nèi)擊中“敵人”次數(shù)最多的小組獲勝。
6.《烏龜運(yùn)糧》：幼兒分成3組，3路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒迅速跑向“山洞”，以手膝著地的形式通過(guò)“山洞”，到達(dá)“家”里拿一包“糧食”，原路返回。通過(guò)“山洞”時(shí)要將“糧食”馱在背上以手膝著地的形式通過(guò)。鉆出“山洞”后，迅速扛著“糧食”跑回起點(diǎn)，與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，直至全部幼兒完成任務(wù)。先完成任務(wù)的小組獲勝。
特色活動(dòng)方案中班篇八
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。
二、活動(dòng)設(shè)想：
1、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣
由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開(kāi)展活動(dòng)。
2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)
組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情
組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。
4、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)信心
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。
四、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。
三、活動(dòng)計(jì)劃
二月份：
通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。
三月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)
課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
四月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展示
讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。
主題活動(dòng)：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
五月份：
主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比
學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)行評(píng)比。
實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽。
六月份：
主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等知識(shí)競(jìng)賽
多看書(shū)、多積累、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人。
一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
特色活動(dòng)方案中班篇九
儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級(jí)組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，二年級(jí)級(jí)組決定開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我級(jí)組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。
學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式
將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持與配合。
第五周：整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動(dòng)。
第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的整潔等。
第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》
學(xué)生學(xué)習(xí)、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組
第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行。
2、家長(zhǎng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。
第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫(huà)報(bào)并展示；
第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、整潔”競(jìng)賽活動(dòng)；
第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋
（家長(zhǎng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）
第十三周：開(kāi)展班級(jí)“儀容儀表、整潔”評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名。）
3月15日至5月15日
二年級(jí)組全體教師。
通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
寒假好！春節(jié)好！
一、防凍，防摔。外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
二、防火、防觸電。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。
三、防交通事故。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué)，要提醒家長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。
四、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)。
五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。
特色活動(dòng)方案中班篇十
“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)
為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。
陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活
足球場(chǎng)
環(huán)工10-2班委
本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住?，檢測(cè)同學(xué)們的健康心理情況?；顒?dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。
1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)
活動(dòng)規(guī)則：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。
4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)
3互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主
2.細(xì)節(jié)由主持人決定
3.答對(duì)者即可獲送一份精美a禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))
3.按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類(lèi)推)
4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))
優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元
二等獎(jiǎng)一組：a獎(jiǎng)品5份
三等獎(jiǎng)一名，b獎(jiǎng)品5份
參與獎(jiǎng)：15份
精美禮品——
獎(jiǎng)金：30元
獎(jiǎng)品：a獎(jiǎng)品6.5+2.5元，b獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元=27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動(dòng)后期相片10元
總計(jì)：90元
環(huán)境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
特色活動(dòng)方案中班篇十一
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學(xué)生自覺(jué)的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂(lè)中增加知識(shí)的積累，在某一方面有一個(gè)專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此，學(xué)校決定開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，從培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展的能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性潛能，為學(xué)生設(shè)立各種班級(jí)管理崗位角色，促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)自主管理過(guò)程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)、共同進(jìn)步。
目的和意義：
1、將班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。
2、在結(jié)合自身情況、經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報(bào)特色過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任以及學(xué)生的積極性、主觀能動(dòng)性。
3、在創(chuàng)建“特色班級(jí)”的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。
4、通過(guò)“特色班級(jí)”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹(shù)立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。
5、通過(guò)“特色班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)作用達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。
具體實(shí)施程序：
一、確定創(chuàng)建目標(biāo)，申報(bào)特色。（3月1日---3月5日）
各班申報(bào)的特色名稱和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長(zhǎng)，結(jié)合原班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動(dòng)，填寫(xiě)申報(bào)表格（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），提請(qǐng)學(xué)校審批，學(xué)校將對(duì)各年級(jí)以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)項(xiàng)目過(guò)于集中或存在其他問(wèn)題的年級(jí)或班級(jí)做出調(diào)整建議，之后各班重新調(diào)整內(nèi)容確立本班特色。
附：特色班級(jí)名稱（我們從“觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)”等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題）
1、觀念意識(shí)特色：如感恩班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、賞識(shí)班級(jí)、和諧班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)、綠色環(huán)保班級(jí)等。
2、行為活動(dòng)特色：衛(wèi)生管理特色、文明禮儀特色、課間活動(dòng)特色、間操隊(duì)列特色、語(yǔ)言文明特色、學(xué)雷鋒特色、班級(jí)活動(dòng)特色、主題班會(huì)特色、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色等。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣特色：如學(xué)習(xí)常規(guī)特色、閱讀特色、寫(xiě)作特色、朗讀特色、書(shū)法特色、超前學(xué)習(xí)特色、英語(yǔ)特色等。
4、能力培養(yǎng)特色：如學(xué)生自主管理特色、小干部輪換培養(yǎng)特色、對(duì)外交往特色班。
以上內(nèi)容僅供參考。
二、“特色班級(jí)”創(chuàng)建階段（3月8日---6月11日）
確立創(chuàng)建目標(biāo)后，各“特色班級(jí)”在組織班級(jí)活動(dòng)和日常管理時(shí)，將“特色班級(jí)”的創(chuàng)建作為班級(jí)管理工作的中心，并組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到凝聚班集體，鍛煉學(xué)生的目的，同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向積極、自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)的良性軌道發(fā)展。具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：
1、班級(jí)特色項(xiàng)目上具有獨(dú)特的管理和活動(dòng)方法，形成獨(dú)特風(fēng)格。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。
（注：各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和具體措施開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。）
三、認(rèn)定和評(píng)選階段（6月14日---6月25日）
（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書(shū)面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
（2）成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的評(píng)審組，制定“特色班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。參考日常檢查記錄，對(duì)各“特色班級(jí)”的創(chuàng)建情況進(jìn)行評(píng)審和認(rèn)定。對(duì)于組織得力，效果明顯并達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)，將作為第一批“特色班級(jí)”進(jìn)行命名。
（3）成果匯報(bào)。學(xué)校組織部分特色班級(jí)對(duì)全校學(xué)生講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。將優(yōu)秀班級(jí)特色建設(shè)成果，作為宣傳班級(jí)特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。
四、表彰（6月8日---7月2日）
在畢業(yè)結(jié)業(yè)式上，對(duì)第一批獲得“特色班級(jí)”命名的各班進(jìn)行表彰，班主任的特色管理工作成效也將作為評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。
特色活動(dòng)方案中班篇十二
給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn)。
1、通過(guò)教師和家長(zhǎng)共同教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。
2、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。
3、通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，爭(zhēng)取達(dá)到文明禮儀特色班級(jí)的目標(biāo)。
1、利用家校通和家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)的事情，共同督促檢查孩子的良好行為習(xí)慣。
2、 利用晨會(huì)課和班會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。
3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班的實(shí)際積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，注重在儀表、考勤、紀(jì)律等方面下大力量檢查，最終形成自覺(jué)。
4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制，各項(xiàng)措施落實(shí)到人，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專人負(fù)責(zé)檢查。
5、對(duì)同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給同學(xué)們自我表?yè)P(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì)，并教育繼續(xù)努力。
6、創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰，采用“平時(shí)表現(xiàn)互評(píng)、各科任評(píng)和班主任評(píng)”方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
特色活動(dòng)方案中班篇十三
一、指導(dǎo)思想：
為了加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識(shí),根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力，根據(jù)班級(jí)管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級(jí)管理任務(wù)。這樣班級(jí)中人人有事做，人人可以為班級(jí)、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂(lè)趣。通過(guò)這活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我約束、自我管理的意識(shí)，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
二、目標(biāo)要求：
1、班級(jí)的事，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做；
2、班級(jí)的事，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管
形成了一個(gè)“人人有事做，事事有人管，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施：
1、共同協(xié)商擬定班規(guī)
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。
2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗
班級(jí)崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)置班級(jí)的管理崗位，崗位人員的確定堅(jiān)持學(xué)生自報(bào)與班主任指定相結(jié)合的原則，開(kāi)展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。
3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督
班級(jí)管理工作堅(jiān)持三步走：一幫、二扶、三放手；班主任對(duì)于班級(jí)的每一項(xiàng)工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理，必要時(shí)要做好示范（尤其是低年級(jí)學(xué)生），其次，要做好工作開(kāi)展情況的階段性督查，樹(shù)立管理者的班級(jí)威信。
4、綜合評(píng)價(jià)定期輪崗
綜合評(píng)比：通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、學(xué)生間的互評(píng)、班主任（有時(shí)還包括家長(zhǎng)）的客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)自主管理的積極性?？赏ㄟ^(guò)樹(shù)立典型辦法。對(duì)學(xué)生在班級(jí)自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。
定期輪崗：通過(guò)一段時(shí)間的崗位運(yùn)行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。
四、具體步驟：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段，在一周內(nèi)宣傳到位。
2.崗位落實(shí)階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。
3.實(shí)施階段。
4.檢查評(píng)比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平時(shí)檢查﹚。
評(píng)價(jià)辦法參考：
一：學(xué)生評(píng)價(jià)采用積分制。對(duì)學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)（包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個(gè)方面），由組長(zhǎng)及時(shí)根據(jù)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)予以加、減分，記錄在專門(mén)的本子上，另由衛(wèi)生委員專門(mén)對(duì)衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查、予以評(píng)分。每周總結(jié)，由班委會(huì)成員共同研究討論一周得分，在班會(huì)上對(duì)各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在問(wèn)題，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn)。
二：運(yùn)用班級(jí)量化積分對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。將學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)分成11項(xiàng)：兩操、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、整隊(duì)、路隊(duì)、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動(dòng)、作業(yè)等。平時(shí)分派專人對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄。一個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
一、活動(dòng)目的：打造文明、自信、快樂(lè)的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂(lè)的校園。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂(lè)的精神風(fēng)貌。
（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹(shù)榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì)。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購(gòu)物、旅游、餐飲、文體娛樂(lè)、出行乘車(chē)等公共場(chǎng)所）及外國(guó)基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，全面開(kāi)展文明禮儀教育，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。
5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)校快樂(lè)理念。要求師生見(jiàn)面、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語(yǔ)言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問(wèn)題，大膽發(fā)言?；卮饐?wèn)題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語(yǔ)言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺(jué)得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問(wèn)題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評(píng)價(jià)，即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國(guó)外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng)。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。
第二階段：深化、提升（時(shí)間：14周至18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂(lè)課堂。要求教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用互動(dòng)合作、教學(xué)語(yǔ)言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建 “快樂(lè)課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨；多一分表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)。
4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。
5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)（時(shí)間：18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、組織的國(guó)外社交禮儀常識(shí)講座和國(guó)外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)。
3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。
4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
5、師生問(wèn)卷調(diào)查，了解活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)開(kāi)展情況交流總結(jié)。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識(shí)，自覺(jué)參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容： 小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
1、以班會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。
（一）揭示主題：
班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”我們公司不會(huì)錄用隨便翻別人東西的人。中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。
三四班 “學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。
說(shuō)到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？
文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）
同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。
讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》
注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求
《值日生》
主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們平時(shí)所常見(jiàn)的，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
主持人：同學(xué)們，聽(tīng)了對(duì)照規(guī)范找差距，還沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。
6、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！
我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——
這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我一有空閑就看課外書(shū)——這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
課堂上我能?chē)?yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處，
良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。
中華民族是禮儀之幫，
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。
讓我們從點(diǎn)滴做起，
學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，
爭(zhēng)做文明好少年！
主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬(wàn)別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。
宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由
一個(gè)多月以來(lái)，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。
老師講話: 習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)呵地都能自覺(jué)地把該做的事做好。
“大家請(qǐng)看，這是一張 “習(xí)慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中；表格的左下方是活動(dòng)安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄?！?BR> 只要我們能堅(jiān)持下去，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里。
（三）宣布活動(dòng)結(jié)束
主持人：三四班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)教育反思
本次班會(huì)，是新接班來(lái)的第一次主題班會(huì)。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開(kāi)展的。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個(gè)月來(lái)，學(xué)生的課上聽(tīng)講的紀(jì)律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是最大的，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認(rèn)識(shí)的改變，因此，這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開(kāi)展成效是非常顯著的。
特色活動(dòng)方案中班篇十四
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開(kāi)展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開(kāi)展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門(mén)前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開(kāi)展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類(lèi)垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫(huà)的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過(guò)大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
特色活動(dòng)方案中班篇十五
認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。
體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。
初步了解垃圾的危害。
學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事。
布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的.欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)。
(出示可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
特色活動(dòng)方案中班篇一
活動(dòng)主題：“讓愛(ài)飛翔”盤(pán)錦首屆婚博會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx―3―22日至3―23日
活動(dòng)地點(diǎn)：盤(pán)錦市xx飯店
活動(dòng)形式：產(chǎn)品、機(jī)構(gòu)、服務(wù)展銷(xiāo)會(huì)形式，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)諸多活動(dòng)（商家現(xiàn)場(chǎng)推介、派獎(jiǎng)活動(dòng)等）參展商家：盤(pán)錦xx酒店xx國(guó)際旅行社xxx風(fēng)景區(qū)xx概念攝影xxx保險(xiǎn)公司 xx婚慶 xx電器 xx之家 xx銀行 xx珠寶 xx公館兒童攝影 xx美容美體 xx美發(fā)xxx家具 xx國(guó)際旅行社 xx衛(wèi)浴 xx家紡 xx專賣(mài)店 xx煙酒行等商家（活動(dòng)前還會(huì)增加）
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：分為：婚房展示區(qū)婚慶展示區(qū)婚禮用品展示區(qū)婚宴展示區(qū) 新婚生活展示區(qū)
酒店策劃活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)把酒店的所有產(chǎn)品，特色，營(yíng)銷(xiāo)理念傳播宣傳出去，并借此機(jī)會(huì)展示酒店的'餐飲特色，服務(wù)特色、客房特色。
主題游、推介游、打包游產(chǎn)品上線及當(dāng)期推廣現(xiàn)場(chǎng)簽單，與酒店設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)好需要的dm單，并且制定相關(guān)政策，充分利用婚博會(huì)拉動(dòng)的人氣契機(jī)。
餐飲：
一、二、三樓多功能廳對(duì)外廣推宣傳，展臺(tái)選定好后，相關(guān)文字圖片與營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)人員溝通設(shè)計(jì)。當(dāng) 日發(fā)放酒店六折優(yōu)惠卡，當(dāng)日有效。
十九樓西餐部：以“讓愛(ài)飛翔，婚博會(huì)自助浪漫火鍋”為主題并延續(xù)光盤(pán)行動(dòng)，設(shè)計(jì)
類(lèi)似“一心一意” “情定xx”“讓愛(ài)飛翔”的特色主題西點(diǎn)和自選菜品，要求擺臺(tái)新意，浪漫，菜品色澤溫馨，明亮。另外19樓整體裝飾要抓住主題，需要的文字、圖片標(biāo)簽及時(shí)與營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)人員溝通設(shè)計(jì)。
前廳部：借此機(jī)會(huì)制定活動(dòng)期間以及年度整體客房促銷(xiāo)，如婚博會(huì)可推出“蜜月房”“娘
家房”等類(lèi)似活動(dòng)，并且標(biāo)明房?jī)r(jià)等相關(guān)促銷(xiāo)手段和政策‘現(xiàn)場(chǎng)促單。主題式房間由第三方贊助機(jī)構(gòu)完全布置打造，要跟進(jìn)做好拍照，咨詢等工作，以便宣傳，推廣，同時(shí)完成其他房型客房的宣傳、推廣、促銷(xiāo)。
特色活動(dòng)方案中班篇二
本文是關(guān)于范文的特色活動(dòng)方案，感謝您的閱讀！
特色活動(dòng)方案（一）
根據(jù)市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組文件，龍學(xué)組發(fā)17號(hào)關(guān)于特色實(shí)踐活動(dòng)方案的有關(guān)要求，現(xiàn)制定我局特色實(shí)踐活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，以解放思想為先導(dǎo)，以破解節(jié)目文化發(fā)展為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)群眾文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)。突出“踐行科學(xué)發(fā)展觀，打造中國(guó)朝鮮族民俗文化城”這個(gè)主題。著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，加快我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二目標(biāo)要求
通過(guò)開(kāi)展“五件惠民”工程特色實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌推動(dòng)作用，領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用和廣大黨員的先鋒模范作用，著力解決禁錮科學(xué)發(fā)展的思想問(wèn)題，推動(dòng)新一輪思想大解放，推動(dòng)文化事業(yè)的發(fā)展。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容
局黨委確定我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：“科學(xué)發(fā)展、改善民生、努力打造中國(guó)朝鮮族民族文化城”；實(shí)踐載體是：“解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，改善文化體育設(shè)施上水平、服務(wù)發(fā)展作表率”，圍繞改善文化體育設(shè)施這個(gè)中心，把握打造中國(guó)朝鮮族民族文化城這條主線，實(shí)現(xiàn)“著力解決四個(gè)問(wèn)題，辦好五件惠民實(shí)事”的目標(biāo)。
局黨委決定辦好五件惠民實(shí)事：
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 分利用海蘭江體育場(chǎng)設(shè)施，積極開(kāi)發(fā)大型體育賽事。積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)完成1—2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)工程。
二是在繁榮社會(huì)文化上下功夫。繼續(xù)開(kāi)展好群眾文化體育活動(dòng)。做好舉辦好“萬(wàn)人長(zhǎng)跑”活動(dòng)、市民健步行活動(dòng)及廣場(chǎng)各種文藝活動(dòng)，鞏固在中小學(xué)校體育人才基地，努力辦好特色體育學(xué)校。迎接延邊州第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做好項(xiàng)目比賽的承辦工作。在各節(jié)日中，開(kāi)展好秧歌節(jié)、電影節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。開(kāi)展好民俗文化藝術(shù)節(jié)、社區(qū)文化活動(dòng)月等一批群眾滿意、特色鮮明的文化活動(dòng)，豐富群眾文化生活。進(jìn)一步貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際。組織創(chuàng)作人員深入社區(qū)，發(fā)掘提煉素材，編創(chuàng)、排演一批反映和諧文化建設(shè)的文藝節(jié)目。大力開(kāi)展文化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。（送電影、送圖書(shū)、送文藝）。為第三屆“松茸節(jié)”、第二屆“農(nóng)樂(lè)節(jié)”、第二屆“梨花節(jié)”文藝活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。
三是在建設(shè)社會(huì)公共服務(wù)體系上下功夫。繼續(xù)加強(qiáng)基層
文化建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家發(fā)改委和文化部部關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)有關(guān)精神及省“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)試點(diǎn)工作會(huì)議”要求，努力爭(zhēng)取我市綜合文化站建設(shè)工程。進(jìn)一步落實(shí)“農(nóng)家書(shū)屋”工程和“文化信息資源共享工程”。爭(zhēng)取新建5個(gè)“農(nóng)家書(shū)屋”，4個(gè)“文化信息資源共享工程”服務(wù)點(diǎn)。落實(shí)好社會(huì)主義新農(nóng)村體育健身工程，新建兩個(gè)市民健身路徑。進(jìn)一步加快文化信息資源共享工程等重點(diǎn)文化設(shè)施建設(shè)步伐，力促形成覆蓋全市區(qū)社會(huì)公共文化服務(wù)體系，最大限度地提高居民群眾參與率和滿足居民群眾的精神文化需求。
四是落實(shí)全國(guó)第三次文物普查工作。為全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于開(kāi)展第三次全國(guó)文物普查工作的通知》要求，切實(shí)推進(jìn)我市第三次文物普查工作。到20**年12月，完成實(shí)地展開(kāi)文物調(diào)查和信息數(shù)據(jù)登錄工作。
五是加大文化市場(chǎng)管理力度，努力凈化文化市場(chǎng)。20**年，按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示精神，在把工作重點(diǎn)放在違法經(jīng)營(yíng)和專項(xiàng)治理工作上的同時(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)政策和行政法律法規(guī)。落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》的精神，堅(jiān)持服務(wù)監(jiān)管兩手抓。在有關(guān)部門(mén)的密切配合下，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所專項(xiàng)治理整頓工作，音像制品專項(xiàng)治理活動(dòng)，“掃黃打非”集中行動(dòng)，大力整頓和規(guī)范了文化市場(chǎng)，嚴(yán)厲打擊了各類(lèi)違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。大力凈化社會(huì)文化環(huán)境，大力凈化網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)、熒屏聲頻、出版物市場(chǎng)和校園周邊環(huán)境，本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 堅(jiān)決遏制淫穢色情等違法有害信息的傳播，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)文化環(huán)境和氛圍。
三、保障措施
局黨委要求各單位，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)有序地推進(jìn)特色實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，努力做到在解放思想上有新進(jìn)步、在解決問(wèn)題上有新成效、在機(jī)制創(chuàng)新上有新突破、在服務(wù)水平上有新提高。
要把這次特色實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)深入開(kāi)展的重大舉措，認(rèn)真抓好落實(shí)、務(wù)求取得實(shí)效。
1、要履行責(zé)任抓落實(shí)。各個(gè)科室要把開(kāi)展這次特色實(shí)踐活動(dòng)提上工作日程結(jié)合各自實(shí)際、制訂具體方案，細(xì)化工作措施，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、強(qiáng)化督查抓指導(dǎo)，單位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)特色實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況的指導(dǎo)，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，督促任務(wù)落實(shí)，研究反映問(wèn)題，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作實(shí)踐，切實(shí)把這次特色實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好，向國(guó)慶**周年獻(xiàn)禮。
特色活動(dòng)方案（二）
一、指導(dǎo)思想
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：主任
成員：音樂(lè)教師
三、活動(dòng)安排
為了使合唱活動(dòng)順利高效地開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況安排如下：
（一）活動(dòng)主題：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然地運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
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（二）活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
（四）活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)的時(shí)間定于每周下午第五節(jié)課。
（五）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
（六）活動(dòng)準(zhǔn)備：提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
（七）活動(dòng)要求：
（2）每位隊(duì)員要愛(ài)護(hù)公物、樂(lè)器及各種設(shè)施；
（3）每位隊(duì)員要按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到、早退，有事請(qǐng)假；
（4）每位隊(duì)員要尊重他人勞動(dòng)，聽(tīng)從指導(dǎo)教師指揮，上課時(shí)不說(shuō)話、嘻笑；
（5）每位隊(duì)員將合唱團(tuán)發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時(shí)之需。
四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）訓(xùn)練教師：由學(xué)校專職音樂(lè)教師擔(dān)任教學(xué)，其他擅長(zhǎng)的老師協(xié)作。
（二）訓(xùn)練內(nèi)容：
用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音；規(guī)范學(xué)生的合唱姿態(tài)和舞臺(tái)造型；五首高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。
（三）訓(xùn)練方法及過(guò)程：
1、聲音的訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練多聲部，合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練。
3、合唱表現(xiàn)的四種手段。
（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強(qiáng)而有彈性（4）、不連不跳
4、節(jié)奏訓(xùn)練
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5、咬字與吐字的訓(xùn)練
6、歌曲的學(xué)習(xí)
特色活動(dòng)方案（三）
一、活動(dòng)背景：
二、活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展一系列信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握電腦知識(shí)，提高電腦操作應(yīng)用能力，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)高科技意識(shí)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為日后迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、活動(dòng)過(guò)程：
一、以學(xué)校系列信息技術(shù)教育活動(dòng)為載體，將信息技術(shù)教育活動(dòng)作為學(xué)校特色活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)廣大同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并將是否取得好的成績(jī)、是否獲得信息技術(shù)教育方面的獎(jiǎng)勵(lì)作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生的重要條件。
二、聘請(qǐng)信息技術(shù)教師為學(xué)校信息科技輔導(dǎo)員。開(kāi)設(shè)假期電腦俱樂(lè)部、電腦興趣課每周一次；內(nèi)容有信息科技知識(shí)講座，上機(jī)操作制作電腦板報(bào)、多媒體制作、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、部分信息技術(shù)教育活動(dòng)小組可根據(jù)活動(dòng)需要自行聘請(qǐng)?zhí)匮o導(dǎo)員（會(huì)電腦的學(xué)生家長(zhǎng)等），在假日里接觸、學(xué)習(xí)多方面的電腦知識(shí)。
書(shū)。
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（一）基礎(chǔ)性達(dá)標(biāo)要求：
1、學(xué)會(huì)兩種以上文字輸入法；
2、會(huì)自己設(shè)計(jì)一份報(bào)紙或一張賀卡；
3、通過(guò)有關(guān)電腦知識(shí)的考核。
（二）提高性達(dá)標(biāo)要求：
1、學(xué)會(huì)多媒體幻燈制作，并進(jìn)行多媒體演講介紹作品；
2、熟練掌握一至兩種軟件應(yīng)用；
3、會(huì)上網(wǎng)并下載有關(guān)材料；
4、會(huì)制作簡(jiǎn)易個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。
五、舉行新世紀(jì)it信息技術(shù)系列比賽：
1、小組活動(dòng)日記交流——將各項(xiàng)活動(dòng)、比賽的經(jīng)歷做點(diǎn)滴積累，并暢談心得。
2、it小調(diào)研、小論文比賽——將學(xué)習(xí)過(guò)程中閃現(xiàn)的智慧火花及時(shí)記錄、及時(shí)調(diào)研、作出評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)小論文、小調(diào)研。
3、電腦技能比賽——電子書(shū)報(bào)設(shè)計(jì)比賽；“美麗校園”個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作比賽；“我的特長(zhǎng)”多媒體演示等。
六、展示作品，體現(xiàn)風(fēng)采、通過(guò)?？萍荚?、等活動(dòng)舉行隆重的頒獎(jiǎng)和頒證儀式。由校領(lǐng)導(dǎo)親自授于“it小能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
總之，希望同學(xué)們能在學(xué)校安排的特色活動(dòng)中能夠有所收益，同時(shí)為我校的信息技術(shù)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
丹東市金湯小學(xué)
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特色活動(dòng)方案中班篇三
活動(dòng)目的：
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達(dá)到散心、休閑，加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼和享受回歸自然的目的，學(xué)校組織教職工外出春游。
活動(dòng)時(shí)間：
暫定：20__年4月28日—29日（兩天）
活動(dòng)地點(diǎn)：
江蘇南京
報(bào)名時(shí)間及要求：
1、報(bào)名時(shí)間：20__年4月15日——4月17日，因需提前預(yù)訂酒店，所以要求全體教職工提前、準(zhǔn)時(shí)報(bào)名，逾期不再辦理。
2、報(bào)名地點(diǎn)：工會(huì)委員王衛(wèi)東老師處
3、如有教職工親屬或子女參加：1。2米以上每人400元；1。2米以下每人300元，錢(qián)先交到學(xué)校財(cái)務(wù)室，然后把收據(jù)交到王衛(wèi)東老師處登記。
注意事項(xiàng)及有關(guān)要求：
1、旅游期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，不要單獨(dú)行動(dòng)，如有事及時(shí)匯報(bào)，遇重大事情必須在第一時(shí)間報(bào)告。
2、遵守上車(chē)時(shí)間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動(dòng)。來(lái)回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行動(dòng)安全，強(qiáng)化安全預(yù)測(cè)，禁止冒險(xiǎn)。
3、注重文明形象，愛(ài)護(hù)景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。講究言行舉止文明，避免與導(dǎo)游、小販等發(fā)生沖突，有問(wèn)題找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面解決。
4、全體教職工要保管好自己的衣物及財(cái)物，生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動(dòng)。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。
5、教職工孩子的安全由孩子家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?；顒?dòng)中家長(zhǎng)不要帶孩子到有可能發(fā)生危險(xiǎn)的場(chǎng)所活動(dòng)，父母要做到孩子與父母始終在一起。
6、就餐時(shí)孩子要和家長(zhǎng)一起，晚上住宿時(shí)1。2米以下孩子和家長(zhǎng)一個(gè)床。
7、如遇特殊或不可抗拒原因時(shí)，將延遲出游。
特色活動(dòng)方案中班篇四
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
堰橋劉巷幼兒園全體教職員工
暫定于20xx年12月31日
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情。
2、通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解元旦，感受節(jié)日的'愉快氣氛。
3、通過(guò)制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日氣氛。
1、繪畫(huà)展示，每人一副繪畫(huà)作品，讓幼兒大膽想象。并能用手中的畫(huà)筆表現(xiàn)出慶新年的喜慶氣氛。
2、“我型我秀”藝術(shù)成果展示：
（1）“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌，有強(qiáng)烈的樂(lè)感節(jié)奏感，并能用肢體表現(xiàn)出來(lái)。體驗(yàn)成功、自信的快樂(lè)。
演唱曲目：《新年樂(lè)陶陶》、《我和星星打電話》。
（2）“故事大王”擂臺(tái)賽會(huì)連貫有表情地講述故事，態(tài)度大方，聲音嘹亮。養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
請(qǐng)與語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前講故事。
（3）律動(dòng)表演《小蘋(píng)果》滿足每個(gè)幼兒表現(xiàn)的愿望。
3、幼兒制作賀卡贈(zèng)給爸爸媽媽或老師并說(shuō)一句祝福的話。
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
特色活動(dòng)方案中班篇五
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“發(fā)展我成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)攝影征集活動(dòng)
2、“發(fā)展我成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)攝影展及評(píng)選活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：4月下旬至5月初
系列活動(dòng)之——“發(fā)展我成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)攝影征集活動(dòng)
1、活動(dòng)主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長(zhǎng)以書(shū)畫(huà)影的藝術(shù)形式來(lái)反映和諧社會(huì)、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國(guó)溫暖的懷抱里健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。
2、作品類(lèi)別及規(guī)格要求：
(1)書(shū)法繪畫(huà)手工作品：書(shū)法、國(guó)畫(huà)、卡通繪畫(huà)、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內(nèi)的說(shuō)明。(面向中、大班幼兒)
(2)攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—100字以內(nèi)的說(shuō)明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長(zhǎng))。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名(繪畫(huà)、攝影作品各一名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品60元禮包一個(gè)
二等獎(jiǎng)6名(繪畫(huà)、攝影作品各三名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品40元禮包一個(gè)
三等獎(jiǎng)10名(繪畫(huà)、攝影作品各五名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品25元禮包一個(gè)
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(約50——60名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品10元禮包一個(gè)
4、活動(dòng)時(shí)間：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評(píng)審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請(qǐng)想?yún)⒓拥募议L(zhǎng)，按要求于5月2日前上交攝影作品。
特色活動(dòng)方案中班篇六
2015--2016學(xué)年度第二學(xué)期
音樂(lè)是門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，幼兒對(duì)聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂(lè)融于幼兒的生活和游戲活動(dòng)中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂(lè)是一門(mén)表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽(tīng)覺(jué)是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn)，感知音樂(lè)的力度、速度、節(jié)奏音色。在小班的音樂(lè)教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂(lè)游戲中來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)。那么在這學(xué)期我們所學(xué)的奧爾夫音樂(lè)就集中了以上的所有內(nèi)容，讓幼兒更容易接受和更好的學(xué)習(xí)音樂(lè)。
一、優(yōu)美的音樂(lè)伴隨孩子們的一日生活。
起初，我們只是將《牛仔很忙》這首音樂(lè)運(yùn)用在打擊樂(lè)活動(dòng)中的取樂(lè)器環(huán)節(jié)。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜愛(ài)這首音樂(lè)，一聽(tīng)到它，就能有秩序地進(jìn)入或離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。于是，我們深入思考，將這首音樂(lè)廣泛地運(yùn)用在一日活動(dòng)的組織中，同時(shí)我們還進(jìn)一步搜索更多的優(yōu)美音樂(lè)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，從而擴(kuò)展了孩子與音樂(lè)接觸的范圍，促進(jìn)了孩子們用心靈感受音樂(lè)的機(jī)會(huì)，形成了班級(jí)的的良好常規(guī)。
二、有趣的律動(dòng)促進(jìn)了幼兒自信、合作等品質(zhì)的發(fā)展。
現(xiàn)在的孩子大多以自我為中心，不愛(ài)勞動(dòng)，沒(méi)有服務(wù)意識(shí)、不夠自信、不愿與人交往造成這些狀況的原因往往就是他們的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子出現(xiàn)要自己動(dòng)手、為別人服務(wù)的意愿時(shí)，通常被家長(zhǎng)會(huì)因“做不好、弄不干凈、這不是你該做”理由拒絕，剝奪了孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的權(quán)利，在我組織的律動(dòng)《動(dòng)感手帕舞》中，孩子們隨著動(dòng)感、滑稽的音樂(lè)了解了洗手帕的基本步驟、大膽地嘗試了洗手帕的動(dòng)作。第一課時(shí)結(jié)束后，孩子們說(shuō)出了要幫助家人做家務(wù)的愿望。第二課時(shí)結(jié)束后，孩子們知道了大手帕要合作洗，才更好。體驗(yàn)到了與人合作的快樂(lè)心情。第三課時(shí)結(jié)束后，孩子們能在感受到隨樂(lè)交換朋友的樂(lè)趣，體會(huì)到朋友越多才會(huì)越快樂(lè)，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展。
總之，本學(xué)期我班的奧爾夫活動(dòng)即將結(jié)束，在實(shí)施過(guò)程中，不僅孩子們有所成長(zhǎng)，我們對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展從開(kāi)始的盲目漸漸地變?yōu)榱擞邢敕?，我想這也是一種進(jìn)步吧。下學(xué)期，我們將再接再厲，更加深入地在幼兒的一日活動(dòng)中滲透奧爾夫音樂(lè)，努力鉆研每一節(jié)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。
特色活動(dòng)方案中班篇七
佩奇班
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等技能，提高身體動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，鍛煉上下肢力量。
油桶、沙包、輪胎、呼啦圈等 三、活動(dòng)開(kāi)展
1.《滾油桶》：幼兒分成4組，4路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，幼兒推著油桶向前沖，到達(dá)目的地原路返回，與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)。游戲繼續(xù)，最先完成的小組獲勝。
2.《翻越油桶》：幼兒分成4組在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒出發(fā)，依次翻越油桶到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，并與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。最先完成任務(wù)的小組獲勝。
3.《穿山越林》：幼兒分成2組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒鉆過(guò)“山洞”，然后繞障礙跑通過(guò)“小樹(shù)林”，順利通過(guò)的幼兒可以到終點(diǎn)的“寶箱”內(nèi)取一個(gè)“寶物（沙包）”，然后原路返回，與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，取得“寶物”最多的小組獲勝。
4.《腳踩風(fēng)火輪》：幼兒分成2組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待，第一名幼兒腳踩油桶到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。最先完成的小組獲勝。
5.《一擊即中》：幼兒分成4組，每組一路縱隊(duì)在投擲線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒向前方的“敵人”投擲沙包，擊中“敵人”后迅速站到隊(duì)尾，第二名幼兒重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作，游戲繼續(xù)，直至本組幼兒全部完成。規(guī)定時(shí)間內(nèi)擊中“敵人”次數(shù)最多的小組獲勝。
6.《烏龜運(yùn)糧》：幼兒分成3組，3路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒迅速跑向“山洞”，以手膝著地的形式通過(guò)“山洞”，到達(dá)“家”里拿一包“糧食”，原路返回。通過(guò)“山洞”時(shí)要將“糧食”馱在背上以手膝著地的形式通過(guò)。鉆出“山洞”后，迅速扛著“糧食”跑回起點(diǎn)，與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，直至全部幼兒完成任務(wù)。先完成任務(wù)的小組獲勝。
特色活動(dòng)方案中班篇八
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。
二、活動(dòng)設(shè)想：
1、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣
由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開(kāi)展活動(dòng)。
2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)
組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情
組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。
4、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)信心
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。
四、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。
三、活動(dòng)計(jì)劃
二月份：
通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。
三月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)
課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
四月份：
實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展示
讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。
主題活動(dòng)：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
五月份：
主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比
學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)行評(píng)比。
實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽。
六月份：
主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等知識(shí)競(jìng)賽
多看書(shū)、多積累、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人。
一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
特色活動(dòng)方案中班篇九
儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級(jí)組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，二年級(jí)級(jí)組決定開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我級(jí)組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。
學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式
將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持與配合。
第五周：整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動(dòng)。
第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的整潔等。
第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》
學(xué)生學(xué)習(xí)、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組
第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行。
2、家長(zhǎng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。
第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫(huà)報(bào)并展示；
第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、整潔”競(jìng)賽活動(dòng)；
第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋
（家長(zhǎng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）
第十三周：開(kāi)展班級(jí)“儀容儀表、整潔”評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名。）
3月15日至5月15日
二年級(jí)組全體教師。
通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
寒假好！春節(jié)好！
一、防凍，防摔。外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
二、防火、防觸電。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。
三、防交通事故。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué)，要提醒家長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。
四、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)。
五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。
特色活動(dòng)方案中班篇十
“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)
為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。
陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活
足球場(chǎng)
環(huán)工10-2班委
本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住?，檢測(cè)同學(xué)們的健康心理情況?；顒?dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。
1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)
活動(dòng)規(guī)則：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。
4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)
3互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主
2.細(xì)節(jié)由主持人決定
3.答對(duì)者即可獲送一份精美a禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))
3.按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類(lèi)推)
4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))
優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元
二等獎(jiǎng)一組：a獎(jiǎng)品5份
三等獎(jiǎng)一名，b獎(jiǎng)品5份
參與獎(jiǎng)：15份
精美禮品——
獎(jiǎng)金：30元
獎(jiǎng)品：a獎(jiǎng)品6.5+2.5元，b獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元=27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動(dòng)后期相片10元
總計(jì)：90元
環(huán)境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
特色活動(dòng)方案中班篇十一
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學(xué)生自覺(jué)的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂(lè)中增加知識(shí)的積累，在某一方面有一個(gè)專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此，學(xué)校決定開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，從培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展的能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性潛能，為學(xué)生設(shè)立各種班級(jí)管理崗位角色，促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)自主管理過(guò)程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)、共同進(jìn)步。
目的和意義：
1、將班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。
2、在結(jié)合自身情況、經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報(bào)特色過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任以及學(xué)生的積極性、主觀能動(dòng)性。
3、在創(chuàng)建“特色班級(jí)”的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。
4、通過(guò)“特色班級(jí)”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹(shù)立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。
5、通過(guò)“特色班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)作用達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。
具體實(shí)施程序：
一、確定創(chuàng)建目標(biāo)，申報(bào)特色。（3月1日---3月5日）
各班申報(bào)的特色名稱和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長(zhǎng)，結(jié)合原班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動(dòng)，填寫(xiě)申報(bào)表格（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），提請(qǐng)學(xué)校審批，學(xué)校將對(duì)各年級(jí)以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)項(xiàng)目過(guò)于集中或存在其他問(wèn)題的年級(jí)或班級(jí)做出調(diào)整建議，之后各班重新調(diào)整內(nèi)容確立本班特色。
附：特色班級(jí)名稱（我們從“觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)”等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題）
1、觀念意識(shí)特色：如感恩班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、賞識(shí)班級(jí)、和諧班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)、綠色環(huán)保班級(jí)等。
2、行為活動(dòng)特色：衛(wèi)生管理特色、文明禮儀特色、課間活動(dòng)特色、間操隊(duì)列特色、語(yǔ)言文明特色、學(xué)雷鋒特色、班級(jí)活動(dòng)特色、主題班會(huì)特色、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色等。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣特色：如學(xué)習(xí)常規(guī)特色、閱讀特色、寫(xiě)作特色、朗讀特色、書(shū)法特色、超前學(xué)習(xí)特色、英語(yǔ)特色等。
4、能力培養(yǎng)特色：如學(xué)生自主管理特色、小干部輪換培養(yǎng)特色、對(duì)外交往特色班。
以上內(nèi)容僅供參考。
二、“特色班級(jí)”創(chuàng)建階段（3月8日---6月11日）
確立創(chuàng)建目標(biāo)后，各“特色班級(jí)”在組織班級(jí)活動(dòng)和日常管理時(shí)，將“特色班級(jí)”的創(chuàng)建作為班級(jí)管理工作的中心，并組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到凝聚班集體，鍛煉學(xué)生的目的，同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向積極、自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)的良性軌道發(fā)展。具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：
1、班級(jí)特色項(xiàng)目上具有獨(dú)特的管理和活動(dòng)方法，形成獨(dú)特風(fēng)格。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。
（注：各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和具體措施開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。）
三、認(rèn)定和評(píng)選階段（6月14日---6月25日）
（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書(shū)面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
（2）成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的評(píng)審組，制定“特色班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。參考日常檢查記錄，對(duì)各“特色班級(jí)”的創(chuàng)建情況進(jìn)行評(píng)審和認(rèn)定。對(duì)于組織得力，效果明顯并達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)，將作為第一批“特色班級(jí)”進(jìn)行命名。
（3）成果匯報(bào)。學(xué)校組織部分特色班級(jí)對(duì)全校學(xué)生講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。將優(yōu)秀班級(jí)特色建設(shè)成果，作為宣傳班級(jí)特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。
四、表彰（6月8日---7月2日）
在畢業(yè)結(jié)業(yè)式上，對(duì)第一批獲得“特色班級(jí)”命名的各班進(jìn)行表彰，班主任的特色管理工作成效也將作為評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。
特色活動(dòng)方案中班篇十二
給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn)。
1、通過(guò)教師和家長(zhǎng)共同教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。
2、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。
3、通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，爭(zhēng)取達(dá)到文明禮儀特色班級(jí)的目標(biāo)。
1、利用家校通和家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)的事情，共同督促檢查孩子的良好行為習(xí)慣。
2、 利用晨會(huì)課和班會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。
3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班的實(shí)際積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，注重在儀表、考勤、紀(jì)律等方面下大力量檢查，最終形成自覺(jué)。
4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制，各項(xiàng)措施落實(shí)到人，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專人負(fù)責(zé)檢查。
5、對(duì)同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給同學(xué)們自我表?yè)P(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì)，并教育繼續(xù)努力。
6、創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰，采用“平時(shí)表現(xiàn)互評(píng)、各科任評(píng)和班主任評(píng)”方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
特色活動(dòng)方案中班篇十三
一、指導(dǎo)思想：
為了加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識(shí),根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力，根據(jù)班級(jí)管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級(jí)管理任務(wù)。這樣班級(jí)中人人有事做，人人可以為班級(jí)、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂(lè)趣。通過(guò)這活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我約束、自我管理的意識(shí)，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
二、目標(biāo)要求：
1、班級(jí)的事，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做；
2、班級(jí)的事，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管
形成了一個(gè)“人人有事做，事事有人管，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施：
1、共同協(xié)商擬定班規(guī)
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。
2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗
班級(jí)崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)置班級(jí)的管理崗位，崗位人員的確定堅(jiān)持學(xué)生自報(bào)與班主任指定相結(jié)合的原則，開(kāi)展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。
3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督
班級(jí)管理工作堅(jiān)持三步走：一幫、二扶、三放手；班主任對(duì)于班級(jí)的每一項(xiàng)工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理，必要時(shí)要做好示范（尤其是低年級(jí)學(xué)生），其次，要做好工作開(kāi)展情況的階段性督查，樹(shù)立管理者的班級(jí)威信。
4、綜合評(píng)價(jià)定期輪崗
綜合評(píng)比：通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、學(xué)生間的互評(píng)、班主任（有時(shí)還包括家長(zhǎng)）的客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)自主管理的積極性?？赏ㄟ^(guò)樹(shù)立典型辦法。對(duì)學(xué)生在班級(jí)自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。
定期輪崗：通過(guò)一段時(shí)間的崗位運(yùn)行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。
四、具體步驟：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段，在一周內(nèi)宣傳到位。
2.崗位落實(shí)階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。
3.實(shí)施階段。
4.檢查評(píng)比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平時(shí)檢查﹚。
評(píng)價(jià)辦法參考：
一：學(xué)生評(píng)價(jià)采用積分制。對(duì)學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)（包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個(gè)方面），由組長(zhǎng)及時(shí)根據(jù)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)予以加、減分，記錄在專門(mén)的本子上，另由衛(wèi)生委員專門(mén)對(duì)衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查、予以評(píng)分。每周總結(jié)，由班委會(huì)成員共同研究討論一周得分，在班會(huì)上對(duì)各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在問(wèn)題，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn)。
二：運(yùn)用班級(jí)量化積分對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。將學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)分成11項(xiàng)：兩操、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、整隊(duì)、路隊(duì)、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動(dòng)、作業(yè)等。平時(shí)分派專人對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄。一個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
一、活動(dòng)目的：打造文明、自信、快樂(lè)的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂(lè)的校園。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂(lè)的精神風(fēng)貌。
（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹(shù)榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì)。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購(gòu)物、旅游、餐飲、文體娛樂(lè)、出行乘車(chē)等公共場(chǎng)所）及外國(guó)基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，全面開(kāi)展文明禮儀教育，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。
5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)校快樂(lè)理念。要求師生見(jiàn)面、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語(yǔ)言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問(wèn)題，大膽發(fā)言?；卮饐?wèn)題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語(yǔ)言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺(jué)得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問(wèn)題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評(píng)價(jià)，即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國(guó)外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng)。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。
第二階段：深化、提升（時(shí)間：14周至18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂(lè)課堂。要求教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用互動(dòng)合作、教學(xué)語(yǔ)言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建 “快樂(lè)課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨；多一分表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)。
4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。
5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)（時(shí)間：18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、組織的國(guó)外社交禮儀常識(shí)講座和國(guó)外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)。
3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。
4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
5、師生問(wèn)卷調(diào)查，了解活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)開(kāi)展情況交流總結(jié)。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識(shí)，自覺(jué)參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容： 小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
1、以班會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。
（一）揭示主題：
班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”我們公司不會(huì)錄用隨便翻別人東西的人。中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。
三四班 “學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。
說(shuō)到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？
文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）
同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。
讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》
注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求
《值日生》
主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們平時(shí)所常見(jiàn)的，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
主持人：同學(xué)們，聽(tīng)了對(duì)照規(guī)范找差距，還沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。
6、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！
我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——
這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我一有空閑就看課外書(shū)——這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
課堂上我能?chē)?yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處，
良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。
中華民族是禮儀之幫，
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。
讓我們從點(diǎn)滴做起，
學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，
爭(zhēng)做文明好少年！
主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬(wàn)別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。
宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由
一個(gè)多月以來(lái)，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。
老師講話: 習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)呵地都能自覺(jué)地把該做的事做好。
“大家請(qǐng)看，這是一張 “習(xí)慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中；表格的左下方是活動(dòng)安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄?！?BR> 只要我們能堅(jiān)持下去，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里。
（三）宣布活動(dòng)結(jié)束
主持人：三四班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)教育反思
本次班會(huì)，是新接班來(lái)的第一次主題班會(huì)。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開(kāi)展的。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個(gè)月來(lái)，學(xué)生的課上聽(tīng)講的紀(jì)律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是最大的，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認(rèn)識(shí)的改變，因此，這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開(kāi)展成效是非常顯著的。
特色活動(dòng)方案中班篇十四
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開(kāi)展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開(kāi)展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門(mén)前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開(kāi)展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類(lèi)垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫(huà)的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過(guò)大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
特色活動(dòng)方案中班篇十五
認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。
體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。
初步了解垃圾的危害。
學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事。
布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的.欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)。
(出示可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。