通過(guò)對(duì)歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過(guò)去，指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展。學(xué)會(huì)管理時(shí)間是高效工作和充實(shí)生活的關(guān)鍵所在?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇一
圖表題不僅一直是思想品德課程改革前單科試卷的“常青樹(shù)”，也在近幾年中考文綜卷試題中頻頻“亮相”，成為考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。
圖表題是指用圖(柱狀、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等)和數(shù)據(jù)表格作為試題命題材料的一種試題。以圖表為載體，簡(jiǎn)明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高的圖表題，已成為思想品德命題的常用形式。
一、與非圖表題相比，圖表題具有以下幾個(gè)鮮明特點(diǎn)：
1、文字閱讀量小，信息量大，直觀明了，便于考生有較充裕的時(shí)間思考問(wèn)題。
2、圖表之間聯(lián)系緊密，可比性強(qiáng)。圖表式論述題通常由2—3個(gè)圖表組成，有的還加注解。表格之間有聯(lián)系，圖表與材料有聯(lián)系，圖表與注釋有聯(lián)系。分析圖表需要認(rèn)識(shí)到它們之間的關(guān)系，這是做好此類(lèi)題的必要條件。
3、圖表形式靈活多樣。圖表題可分為圖式和表格式兩種：圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等;表格式又有橫向排列和縱向排列之別。
4、貼近實(shí)際，突出熱點(diǎn)。圖表題把時(shí)政熱點(diǎn)和教材觀點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，所涉及的內(nèi)容都是當(dāng)年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟(jì)政策。試題與黨和國(guó)家當(dāng)年的政策重點(diǎn)相一致，體現(xiàn)濃郁的時(shí)代氣息。
5、連環(huán)設(shè)問(wèn)，注重能力考查。圖表題往往是一題多問(wèn)，步步深入，要求考生提取有效信息，整合處理信息，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。設(shè)問(wèn)的方法新穎靈活，具有隱蔽性，問(wèn)題全部從材料本身引出，設(shè)問(wèn)之間形成鎖鏈?zhǔn)剑h(huán)環(huán)相扣，一環(huán)比一環(huán)要求高，其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高試題的區(qū)分度。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇二
題型設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是根據(jù)活動(dòng)、應(yīng)用文體等進(jìn)行設(shè)計(jì)題目，要求學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的回答。此類(lèi)試題一般通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)反映實(shí)際問(wèn)題的材料，設(shè)置一定的情境，要求學(xué)生“進(jìn)入角色”，自主探究，根據(jù)要求進(jìn)行活動(dòng)、寫(xiě)作，學(xué)以致用。它的命題宗旨主要是：能力立意，開(kāi)發(fā)潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)新，德育功能。不少學(xué)生在解答這類(lèi)試題時(shí)往往“跟著感覺(jué)走’，從而導(dǎo)致得分不高。
這類(lèi)試題是一種典型的開(kāi)放性試題，其類(lèi)型歸納起來(lái)主要有：文體寫(xiě)作類(lèi)、問(wèn)題解決類(lèi)、活動(dòng)準(zhǔn)備類(lèi)以及混合類(lèi)。
該類(lèi)題型的主要特點(diǎn)是：聯(lián)系實(shí)際、取材廣泛，形式多樣、設(shè)問(wèn)靈活，解答不唯一、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。
探究與實(shí)踐題通過(guò)對(duì)以學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行命題，目的是考查學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。命題者提供可供分析的材料或情景，采取靈活多變的形式，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)進(jìn)行要求，主要考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、綜合分析、探究及參與社會(huì)活動(dòng)與決策的能力。
對(duì)此類(lèi)試題的一般性解答要求：
一、首先要求學(xué)生積極參與活動(dòng)與實(shí)踐，熟悉和掌握各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的方法和程序。(學(xué)生要具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。)
二、要審明題意，按要求作答。
三、要回歸課本，尋找知識(shí)的落腳點(diǎn)。
四、設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案或步驟要切實(shí)可行、講究實(shí)效、鼓勵(lì)參與、有所創(chuàng)意、力求完美，具有較強(qiáng)的可操作性。
五、注意答案內(nèi)容的條理性、開(kāi)放性和邏輯性。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇三
習(xí)****總書(shū)記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“疫情對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。當(dāng)一些傳統(tǒng)行業(yè)受沖擊較大，而智能制造、無(wú)人配送、在線消費(fèi)、醫(yī)療健康等新興產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)出強(qiáng)大成長(zhǎng)潛力。要以此為契機(jī)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)?！睘樯钊胴瀼芈鋵?shí)習(xí)****總書(shū)記重要講話精神，我們對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)在這次疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮的作用開(kāi)展了調(diào)查研究，本站錦提出了加速寧夏數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策建議。
疫情之下數(shù)字經(jīng)濟(jì)“補(bǔ)位”
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，使居民正常工作生活秩序受到影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到短期困難。但是，在疫情防控過(guò)程中，以大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等為代表的數(shù)字技術(shù)及其應(yīng)用，在疫情監(jiān)測(cè)分析、病毒溯源、防控救治、資源調(diào)配等多個(gè)方面發(fā)揮了重要支撐作用，成為織密防控網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)筑立體高效防控體系的有力助手。5g、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等數(shù)字技術(shù)和平臺(tái)在遠(yuǎn)程會(huì)診、線上辦公、碼上防疫、無(wú)接觸服務(wù)、重點(diǎn)物資調(diào)配、加快企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等方面得到了有效應(yīng)用。線上消費(fèi)、在線娛樂(lè)、空中課堂等“宅經(jīng)濟(jì)”異軍突起，有力保障了廣大居民疫情期間正常生活需求，有效滿足了消費(fèi)者多樣化選擇。
工信部數(shù)據(jù)顯示，截至3月初，全國(guó)191家公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)及近100家企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院針對(duì)疫情提供在線義診，心得體會(huì)數(shù)千名臨床和疾控專(zhuān)家在線咨詢答疑，緩解了線下醫(yī)院壓力，避免了不必要的交叉感染。從1月26日起，自治區(qū)診療專(zhuān)家組成員每天晚上都要在寧夏第四人民醫(yī)院的遠(yuǎn)程會(huì)診中心與各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)“隔空問(wèn)診”。全區(qū)150余萬(wàn)在校生融入“空中課堂”，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共上一堂課。
2月10日以來(lái)，各地企業(yè)陸續(xù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，數(shù)字化基礎(chǔ)較好的制造業(yè)企業(yè)尤其能夠更快更好地適應(yīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)節(jié)奏，不少地方****也充分借助數(shù)字化平臺(tái)技術(shù)和服務(wù)能力，用科技手段抗疫和復(fù)工。比如，浙江、海南、四川通過(guò)支付寶在全省推行健康碼，江西在支付寶上推出“贛服通”，成為全國(guó)首個(gè)數(shù)字化復(fù)工復(fù)產(chǎn)平臺(tái)。寧夏力成電氣集團(tuán)因?yàn)閿?shù)字化工廠建設(shè)比較成熟，在當(dāng)前用工緊缺的情況下，通過(guò)數(shù)字化的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，僅用了5天時(shí)間，給自治區(qū)第四人民醫(yī)院傳染病防治綜合樓供應(yīng)了42臺(tái)配電設(shè)備。寧夏充分發(fā)揮數(shù)字農(nóng)業(yè)的作用，利用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控，督導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品自檢，保障疫情防控期間農(nóng)產(chǎn)品保供質(zhì)量安全。2月19日投入運(yùn)行的寧夏工業(yè)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)信息平臺(tái)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)信息，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)無(wú)縫對(duì)接，及時(shí)掌握全區(qū)工業(yè)企業(yè)疫情防控復(fù)產(chǎn)復(fù)工動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)企業(yè)科學(xué)防控疫情和有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。3月4日，“寧夏防疫健康碼”正式上線。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)在抗疫情、穩(wěn)經(jīng)濟(jì)中充分體現(xiàn)了穩(wěn)定器作用，減輕了疫情對(duì)我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響，增強(qiáng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)應(yīng)對(duì)危機(jī)沖擊的“韌性”。
加速寧夏數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議。
以應(yīng)對(duì)疫情為契機(jī)，加速數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有助于推進(jìn)寧夏創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間、加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更高質(zhì)量、更可持續(xù)發(fā)展。
加快構(gòu)建新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施體系。著眼數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，高質(zhì)量部署發(fā)展新一代移動(dòng)通信、下一代互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)光纖寬帶和移動(dòng)寬帶網(wǎng)絡(luò)升級(jí)，加快建設(shè)新一代高速光纖網(wǎng)絡(luò)、先進(jìn)泛在的無(wú)線寬帶網(wǎng)和超高速、大容量、智能化的通信骨干網(wǎng)絡(luò)。以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和發(fā)展全域旅游為載體，推動(dòng)鄉(xiāng)村寬帶和貧困地區(qū)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。加緊部署云計(jì)算中心、大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，夯實(shí)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建集感知、傳輸、存儲(chǔ)、計(jì)算、處理為一體的智能化綜合信息基礎(chǔ)設(shè)施體系。
范文大全加速制造業(yè)智能化改造升級(jí)。做強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展智能制造，加強(qiáng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)和模式應(yīng)用。加快培育智能裝備制造領(lǐng)軍企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展軟件服務(wù)、工業(yè)機(jī)器人、高檔數(shù)控機(jī)床、3d打印、智能儀器儀表等智能化產(chǎn)品。著力推進(jìn)銀川中關(guān)村雙創(chuàng)園、石嘴山網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)園、中衛(wèi)西部云基地等大數(shù)據(jù)中心和產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，加快建設(shè)人工智能產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群，培育更多“專(zhuān)精特新”中小企業(yè)。推動(dòng)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等在社會(huì)各領(lǐng)域大規(guī)模應(yīng)用。推進(jìn)5g信息通信技術(shù)的規(guī)劃和建設(shè)，加快5g商用進(jìn)程。鼓勵(lì)數(shù)字化基礎(chǔ)好的骨干企業(yè)分享數(shù)字化研發(fā)和生產(chǎn)成果，推進(jìn)全生命周期的標(biāo)準(zhǔn)化集成重構(gòu)，加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)鏈上下游的協(xié)同互聯(lián)，探索智能化生產(chǎn)、個(gè)性化定制和協(xié)同化制造等創(chuàng)新模式。深入推進(jìn)“千家企業(yè)上云”計(jì)劃，鼓勵(lì)中小企業(yè)推進(jìn)數(shù)字化智能化改造，加大低成本、模塊化智能制造設(shè)備和系統(tǒng)的應(yīng)用，推動(dòng)企業(yè)主動(dòng)上云、深度用云。積極培育智能制造一體化服務(wù)企業(yè)、系統(tǒng)集成方案和解決方案供應(yīng)商，構(gòu)建以新型工業(yè)操作系統(tǒng)和工業(yè)app架構(gòu)為核心的智能服務(wù)生態(tài)，為中小企業(yè)提供制造場(chǎng)景、制造過(guò)程與資源配置優(yōu)化等在線服務(wù)。
深化智慧社會(huì)建設(shè)。一是持續(xù)深化放管服改革，加強(qiáng)全區(qū)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，全面推進(jìn)“一網(wǎng)通辦”，提升“我的寧夏”app應(yīng)用水平，拓展網(wǎng)上辦事廣度和深度，延長(zhǎng)網(wǎng)上辦事鏈條。二是深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)，建立覆蓋全區(qū)、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源服務(wù)體系。推進(jìn)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校數(shù)字（智慧）校園、未來(lái)學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)對(duì)接線上線下，開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源，提供多樣化、精準(zhǔn)化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，讓全區(qū)所有師生接觸到更多優(yōu)質(zhì)教育資源和普惠多元的教育服務(wù)，享受到更多優(yōu)秀教師的課程。三是持續(xù)提升“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范區(qū)建設(shè)水平，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和投入，完善互聯(lián)互通的區(qū)市縣三級(jí)全民健康信息共享應(yīng)用平臺(tái)，構(gòu)建統(tǒng)一的公共衛(wèi)生大數(shù)據(jù)體系，加快形成全區(qū)醫(yī)療資源一張網(wǎng)、一個(gè)平臺(tái)，有效優(yōu)化城鄉(xiāng)醫(yī)療資源配置。加大智能技術(shù)和裝備在公共醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中的應(yīng)用，提速“衛(wèi)生專(zhuān)網(wǎng)”，支持有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)將5g、人工智能等新科技融入遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)體系，推動(dòng)5g+云會(huì)議、智能機(jī)器人在醫(yī)院智能導(dǎo)診、消毒、配送等的應(yīng)用。四是大力推進(jìn)交通設(shè)施數(shù)字化改造，建設(shè)綜合交通信息樞紐，加強(qiáng)平安智慧公路建設(shè)。加快智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、冷鏈物流中心、企業(yè)物流信息系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)物流信息全程可追蹤。五是加快構(gòu)建區(qū)、市、縣、鄉(xiāng)、企業(yè)等智慧文旅和公共服務(wù)一體化體系，建設(shè)一批智慧景區(qū)、酒店、文旅小鎮(zhèn)和數(shù)字圖書(shū)館、文化館、博物館。推動(dòng)數(shù)字創(chuàng)意在各領(lǐng)域的融合應(yīng)用，推進(jìn)傳統(tǒng)文化影視內(nèi)容基地、電競(jìng)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。
推進(jìn)服務(wù)業(yè)數(shù)字化升級(jí)。發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，心得體會(huì)范文錦集大力培育網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)、智能零售、共享經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)等新模式新業(yè)態(tài)，提升信息消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù)供給水平，滿足和引領(lǐng)消費(fèi)者的新需求，拉動(dòng)消費(fèi)升級(jí)。推進(jìn)線下線上結(jié)合的跨界業(yè)務(wù)融合，開(kāi)展餐飲、零售、家政等智慧服務(wù)新場(chǎng)景。推動(dòng)數(shù)字商業(yè)街區(qū)打造和基地建設(shè)，創(chuàng)建智慧社區(qū)服務(wù)示范中心。做實(shí)做深銀川跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)，做大做強(qiáng)跨境電商產(chǎn)業(yè)，加快服務(wù)貿(mào)易數(shù)字化進(jìn)程，推動(dòng)寧夏產(chǎn)品和服務(wù)“走出去”。深化金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推進(jìn)私募股權(quán)和創(chuàng)業(yè)投資、金融科技、并購(gòu)金融等新金融發(fā)展。建設(shè)多層次資本市場(chǎng)，增強(qiáng)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力。加快推進(jìn)移動(dòng)支付在電子政務(wù)、公共交通、醫(yī)療、教育、商業(yè)、旅游等領(lǐng)域的應(yīng)用覆蓋。
營(yíng)造良好政策環(huán)境。進(jìn)一步營(yíng)造寬松有利政策氛圍，保持?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)活力。盡快研究****數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展推進(jìn)方案和獎(jiǎng)補(bǔ)政策，通過(guò)成立發(fā)展基金、產(chǎn)業(yè)研究院、項(xiàng)目投資合作等，大力引進(jìn)國(guó)內(nèi)大型企業(yè)和高端人才，不斷夯實(shí)信息通信技術(shù)和實(shí)力。圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)管理和技術(shù)創(chuàng)新、公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、智能化技術(shù)改造、智能化產(chǎn)品生產(chǎn)等，研究制定針對(duì)性強(qiáng)、含金量高的激勵(lì)政策，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展壯大和產(chǎn)業(yè)聚集。推動(dòng)建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集傳輸標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)和數(shù)據(jù)共享機(jī)制，范文寫(xiě)作打破數(shù)據(jù)壁壘，消除信息孤島，促進(jìn)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享。推動(dòng)市場(chǎng)監(jiān)管、城市管理、公共服務(wù)、民生保障和社會(huì)治理等方面的數(shù)據(jù)共享，鼓勵(lì)企業(yè)和公眾發(fā)掘利用開(kāi)放數(shù)據(jù)資源，不斷釋放數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效應(yīng)。
數(shù)字教育資源管理個(gè)人提升總結(jié)。
以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到數(shù)字、信息、數(shù)字化、建設(shè)、企業(yè)、經(jīng)濟(jì)、發(fā)展、產(chǎn)業(yè)等方面，希望大家能有所收獲。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇四
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)思想品德課。
在我們一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了思想品德課，到了初中，它是中考必考科目之一，此時(shí)我們就要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治。其實(shí)政治并不難，只要你想學(xué)，并且重視它。
2、上課要認(rèn)真,勤做筆記
上課是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，要記板書(shū),記老師重要的話。合作學(xué)習(xí)時(shí)不懂要多問(wèn)?！皢?wèn)”是有技巧的，可以問(wèn)自己、問(wèn)同學(xué)，還可以問(wèn)老師。重要的應(yīng)是問(wèn)自己---自問(wèn)自答，實(shí)在不懂才去問(wèn)老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
3、課后再想。要多做題，把做過(guò)的題記住。
如何學(xué)好初二政治,如果有不清不楚的地方不妨先翻開(kāi)書(shū)再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇五
本次試題共29小題。其中1-25小題為單項(xiàng)選擇題50分，26-29題為主觀性試題50分，共100分，試題屬于開(kāi)放性試題，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握理解能力，分析綜合能力。
從學(xué)科特點(diǎn)看，力求全面考查學(xué)生思品課的學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)調(diào)試題情境化，情境生活化；突出考察思品課的學(xué)科能力；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
從三維目標(biāo)看，體現(xiàn)思想品德學(xué)科特點(diǎn)，圍繞新課標(biāo)提出的“知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維一體的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)突出，知識(shí)覆蓋面廣；考查“我與他人關(guān)系”中的人際交往技巧。同時(shí)，試題又能以教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際為基礎(chǔ)，高度重視教材與生活實(shí)際結(jié)合和，具有時(shí)代性。
從立意及效果上看，本試題堅(jiān)持了以學(xué)生為本，在考查學(xué)生基本知識(shí)、基本能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)放的試題上，檢驗(yàn)自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握程度和道德判斷能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新性的發(fā)表自己的見(jiàn)解，展現(xiàn)自己的基本素質(zhì)，突出了對(duì)學(xué)生的正確價(jià)值導(dǎo)向，做到了知識(shí)、能力和情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一，能夠客觀準(zhǔn)確的反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)水平和思想覺(jué)悟狀況，較好地發(fā)揮了試題的評(píng)價(jià)功能和對(duì)今后思想品德課教學(xué)改革的積極導(dǎo)向作用。
1、注重基本知識(shí)和基本原理。試卷注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握所學(xué)知識(shí)。
2、創(chuàng)設(shè)情景，注重考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。試卷堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活，著重考查了學(xué)生的知識(shí)遷移能力和轉(zhuǎn)化能力。具有較強(qiáng)的思想性和教育性。 因此是一份很好的試題。
試卷不足之處：
缺乏時(shí)政熱點(diǎn)的考查
1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：
183085574171.777.6%
2、答題情況具體體分析：
本次考試從學(xué)生答題情況看，選擇題，能夠依據(jù)課本知識(shí)進(jìn)行分析判斷，注重運(yùn)用排除法，對(duì)題目做出正確判斷，答題情況較好，最高分48分，最低分12分，平均分在32分左右。存在問(wèn)題審題時(shí)抓不住關(guān)鍵詞，如：11題題干中“錯(cuò)誤”；另外字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
非選擇試題，學(xué)生能結(jié)合材料，提取有效信息進(jìn)行分析，并能結(jié)合課本知識(shí)作答，最高分50分，最低分0分，平均分40分左右。
首先，審題時(shí)抓不住關(guān)鍵詞答非所問(wèn)如：21題第1問(wèn)“青春期學(xué)生生理心理變化” ，學(xué)生只答生理變化或心理變化，要點(diǎn)不全丟分；27題第三問(wèn)“如何實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信到永遠(yuǎn)”，個(gè)別學(xué)生答誠(chéng)信的意義。
其次，在組織語(yǔ)言上缺乏規(guī)范，隨意性較強(qiáng)，不能運(yùn)用正規(guī)的政治術(shù)語(yǔ)做答。如28題的第二問(wèn)“對(duì)待外來(lái)文化的`正確態(tài)度和看法”第3問(wèn)“保護(hù)民族優(yōu)秀文化應(yīng)該做什么”學(xué)生只用口頭語(yǔ)答卷。
第三，學(xué)生答卷時(shí)，脫離材料，如27題第1問(wèn)“材料中狀況造成后果”學(xué)生只答不誠(chéng)信的危害；28題的第1問(wèn)“材料1、材料2說(shuō)明什么”很多學(xué)生答卷時(shí)脫離材料，只抄課本。
第四，就是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，錯(cuò)別字較多。如：誠(chéng)信的“誠(chéng)”寫(xiě)成“成”，借鑒寫(xiě)成“借覽”。字跡混亂，條理不清等都是失分原因。
1、繼續(xù)在課堂注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，并注重階段性的總結(jié)，使學(xué)生在頭腦中形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能得心應(yīng)手的運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析。
2、貫徹落實(shí)一三五課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，多說(shuō)多講，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)的表達(dá)能力。
3、在教學(xué)中多選擇典型的材料題做指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)分析材料題的方法及解答技巧。
4、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，提高學(xué)生整體成績(jī)。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇六
1、關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
2、關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
3、結(jié)合十七屆六中全會(huì)談?wù)勱P(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)
4、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系
5、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略意義
6、中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的作用
7、大學(xué)生與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展
8、在分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的基礎(chǔ)上，談?wù)勛陨淼穆殬I(yè)定位和職業(yè)準(zhǔn)備情況
9、關(guān)于中國(guó)“和平崛起”發(fā)展戰(zhàn)略的意義和影響。
10、結(jié)合實(shí)際談一談十二五規(guī)劃與高職生就業(yè)
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇七
這類(lèi)題目通常會(huì)問(wèn)“體現(xiàn)了什么?、怎么體現(xiàn)”等等。回答的時(shí)候，應(yīng)該寫(xiě)上教材的知識(shí)點(diǎn)，再加上材料的關(guān)鍵詞來(lái)體現(xiàn)這一知識(shí)點(diǎn)。所以解題的思路就是：
1.定知識(shí)點(diǎn);
2.聯(lián)系知識(shí)點(diǎn);
3.梳理答題。
材料分析題
在清楚知道涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題：
1.用課本知識(shí)分析說(shuō)明觀點(diǎn)(原因);
2.結(jié)合材料分析;
3.回歸提問(wèn)得出結(jié)論;
4.表態(tài)(青少年的做法)。
3種設(shè)問(wèn)答題技巧
1.是什么：(材料說(shuō)明;反映;體現(xiàn))
方法：現(xiàn)歸納材料段意再向課文中找對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)(即材料反映什么，說(shuō)明了什么)
注意分層(1~3點(diǎn))
注：若設(shè)問(wèn)為材料一，二分別說(shuō)明了什么答題時(shí)要對(duì)應(yīng)材料分別回答
2.怎么辦類(lèi)(建議;措施;怎么做)
方法：針對(duì)材料存在問(wèn)題提出解方法
(1)若給定了主體(如圖案;個(gè)人;企業(yè))就從指定的角度回答(至少5點(diǎn))
(2)無(wú)確定主體的要多角度思考(每個(gè)角度至少3點(diǎn))
注意：要加序號(hào)(豎寫(xiě))
3.啟示類(lèi)
方法：是什么，怎么辦(重點(diǎn)寫(xiě)怎么辦，4點(diǎn)以上)
即先歸納材料反映了什么，再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)怎么辦(要針對(duì)材料提建議)
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇八
下面是對(duì)中考政治啟示類(lèi)題目答題技巧的講解，大家認(rèn)真分析題目答題。
以此為切入點(diǎn)結(jié)合材料談啟示。
通過(guò)上面對(duì)啟示類(lèi)題目答題技巧的講解，希望同學(xué)們能很好的把握題目要求，認(rèn)真作答，希望大家都能取得好成績(jī)。
中考政治論述題答題技巧詳解
對(duì)于政治考試中的論述題，下面是老師對(duì)此類(lèi)型題目的答題技巧分析講解。
（1） 逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問(wèn)什么？有幾問(wèn)？然后帶著問(wèn)題閱讀材料。
（2） 抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，力求搞清每段材料的中心含義。
（3） 一大段材料的要分層并弄清每層意思。
（4） 材料的注釋包含很多信息，不能忽視。
（1） 凡問(wèn)現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開(kāi)。
（2） 凡是“分析”、“評(píng)述”的'，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問(wèn)題。
（3） 要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。
通過(guò)上面對(duì)政治考試中論述題答題技巧的內(nèi)容分析講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的很好。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇九
集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。
2：我們渴望在集體中得到什么?
希望被認(rèn)可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
3：作為集體的一員應(yīng)該怎么做?
散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖
4：如何對(duì)待集體榮譽(yù)?
當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。
5：集體的力量來(lái)源于什么?
集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
6：個(gè)人的力量是什么樣的?
個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大
個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。
7：集體的力量是什么樣的?
集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇十
a.過(guò)于自信，滋長(zhǎng)了孤傲心理b.過(guò)于自律，滋長(zhǎng)了孤傲心理
c.過(guò)于自尊，滋長(zhǎng)了孤傲心理d.過(guò)于自愛(ài)，滋長(zhǎng)了孤傲心理
2.一個(gè)人要自強(qiáng)首先要
a.樹(shù)立堅(jiān)定的理想b.堅(jiān)決的脫離家庭c.拒絕幫助d.有良好的人際關(guān)系
3.“位卑未敢忘憂國(guó)”“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些名言告訴我們
a.有了個(gè)人的自信，才會(huì)有國(guó)家、民族的自信
b.每個(gè)人都有愛(ài)國(guó)主義的高尚品格
c.要把個(gè)人的自信上升為國(guó)家、民族的自信
d.失去了個(gè)人的.尊嚴(yán)，也就失去了民族的尊嚴(yán)
4.虛榮忌妒、自卑自負(fù)等的心理產(chǎn)生的根源是
a.自信心太強(qiáng)b.自尊心太強(qiáng)
c.不能正確認(rèn)識(shí)自己d.有正確的自尊心和充分的自信心
a.要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)b.想象力是成功的鑰匙
c.只要敢想就一定會(huì)成功d.自信是成功的基石
從小到大，大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，如第一次學(xué)會(huì)走路，第一次自己穿衣服，第一次關(guān)心家人，就大加贊賞。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，如甘霖雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，使我們充滿了做人的自豪與快樂(lè)。既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
閱讀上述材料請(qǐng)回答：
(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們要學(xué)會(huì)尊重他人的原因。(3分)
(2)相信現(xiàn)實(shí)生活中，你是一位受人尊重也會(huì)尊重他人的好學(xué)生，說(shuō)說(shuō)在日常生活中，你是如何尊重他人的?(2分)
6.(8分)
材料一：小剛在小學(xué)時(shí)就一直當(dāng)班長(zhǎng)。升入初中后，就對(duì)小學(xué)的同學(xué)和老師說(shuō)，自己肯定還是班長(zhǎng)。但他后來(lái)并未當(dāng)選，從此覺(jué)得臉上無(wú)光，也沒(méi)有了往日的活潑。
材料二：甲乙同學(xué)是同桌，有一天，甲同學(xué)帶來(lái)一個(gè)新文具，乙同學(xué)看后不服氣地說(shuō)：“我媽媽馬上給我買(mǎi)最新款的，比你這個(gè)可好多了?！?BR> 材料三：小影因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)了一句“你怎么這么胖啊”，就覺(jué)得自己很難看，想盡一切辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。
閱讀上述材料請(qǐng)回答：
(1)上面三位同學(xué)的“煩惱”是一種什么心理的表現(xiàn)?為什么?(3分)
(2)上面三位同學(xué)的心理對(duì)各自的生活和學(xué)習(xí)有什么危害?(3分)
(3)請(qǐng)你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇十一
中考政治圖表類(lèi)題目的答題技巧
下面是老師介紹的關(guān)于中考政治圖表類(lèi)題目的答題技巧，希望同學(xué)們找到自己的答題方法。
近年來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，以直觀性強(qiáng)的圖表為背景材料，來(lái)考查學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的能力及信息提取能力的習(xí)題、試題已經(jīng)出現(xiàn)。圖表，能簡(jiǎn)單明了地傳遞信息，能直觀形象地說(shuō)明事理，能在圖象變化中啟迪學(xué)生的思維。從表現(xiàn)形式上看，圖表材料有表格、方框、梯狀、線段、曲線、方拄等類(lèi)型。
（1）橫向比。橫向比就是把圖表中的.同一橫欄的數(shù)字作比較。
（2）縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來(lái)的數(shù)字有何變化。
（3）綜合比。把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表所反映出來(lái)的中心內(nèi)容。
最后，還要注意到圖表下面的注釋。
希望通過(guò)上面對(duì)中考政治圖表類(lèi)題目的答題技巧的講解，同學(xué)們能很好的把握題目的答題技巧，做好每一道題目，并能在考試中取得好成績(jī)。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇十二
作為一個(gè)大學(xué)生，學(xué)習(xí)政治理論課程是非常必要的，也是校園生活中不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)政治理論課程，我們可以了解到國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，加深對(duì)我們祖國(guó)歷史和文化的理解。同時(shí)，它還可以幫助我們塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，為我們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了政治教育的重要性，并從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟。
一、政治理論課程的重要性
首先，政治理論課程是我們大學(xué)學(xué)習(xí)中的一部分，也是很多考試和競(jìng)賽的必修內(nèi)容。學(xué)習(xí)政治理論課程可以幫助我們熟悉自己的國(guó)家，了解國(guó)家的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，包括制度、法治、政治文化等。每一種思想、制度和文化都是一種典型反映，來(lái)自不同的歷史分支表征貢獻(xiàn)和挑戰(zhàn)，從而形成一個(gè)整體的文化和制度的體系，在其中承載了一個(gè)民族的智慧和輝煌。這種了解、認(rèn)識(shí)和掌握，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有非常重要的實(shí)踐意義。
其次，政治理論課程還可以幫助我們認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更清晰地了解到我們的社會(huì)和國(guó)家在發(fā)展中所面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我實(shí)踐和貢獻(xiàn)。相應(yīng)的，在公共領(lǐng)域和工作中，通過(guò)掌握各種社會(huì)問(wèn)題和政治制度的信息，有選擇地支持與反駁當(dāng)今社會(huì)的方方面面事項(xiàng)，并有能力對(duì)未來(lái)作出聰明的決策，并提出建設(shè)性建議使整體更穩(wěn)健、平衡和可持續(xù)。
最后，政治理論課程也可以幫助我們提高自己的素質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以從中獲得各種有用的知識(shí)、理論和技能。通過(guò)掌握這些，我們可以將這些知識(shí)和技能帶入我們的生活和工作中，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題和困難。例如，我在學(xué)習(xí)中得到了了解不同社會(huì)制度之間的相對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)，這些在實(shí)踐中有很大的應(yīng)用，為我們發(fā)展提供了極大的啟示。
二、交流和反思的重要性
在政治教育的過(guò)程中，交流和反思也是非常重要的。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與政治教育的交流和活動(dòng)，分享自己的經(jīng)歷和感受，并嘗試從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
例如，我在政治教育課程中參加了一次辯論賽，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以鍛煉自己的辯論能力和自信，同時(shí)也可以從其他人的觀點(diǎn)中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了政治教育的實(shí)踐意義，并認(rèn)識(shí)到了自己還有很多需要改進(jìn)之處。
此外，反思也是非常重要的一部分，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)之后對(duì)自己進(jìn)行足夠的反思，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和困難，并嘗試提出解決方案和改進(jìn)方式。通過(guò)反思，我們可以更好地理解自己的優(yōu)勢(shì)和短處，從而持續(xù)提升自己的素質(zhì)和水平。
三、公民道德及其實(shí)踐
在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們不僅需要掌握相關(guān)知識(shí)和技能，還需要培養(yǎng)公民道德和行為。公民道德，指的是人們?cè)谏鐣?huì)組織中應(yīng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，包括誠(chéng)信、公正、熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)等細(xì)節(jié)。公民道德是現(xiàn)代國(guó)家的基本元素之一，引導(dǎo)和規(guī)范著公民在社會(huì)組織中的行為和角色。它個(gè)人與社會(huì)共同的要求，與差距和利益、人文和文化的信任有密切關(guān)聯(lián)。
例如，在實(shí)踐中，我們必須愛(ài)護(hù)和支持我們的祖國(guó)，并積極參與公益活動(dòng)。通過(guò)這種實(shí)踐和體驗(yàn)，我們可以提高自己的公民素質(zhì)，并成為一個(gè)有意義的公民。
四、培養(yǎng)政治素養(yǎng)
在追求我們的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)發(fā)展的過(guò)程中，我們必須通過(guò)制度化和規(guī)范化的方式進(jìn)行培養(yǎng)和提升自己的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)指的是人們?cè)谡紊钪芯哂械乃季S和行為能力，包括政治覺(jué)悟、政治意識(shí)和政治能力，是一個(gè)人對(duì)自身和社會(huì)環(huán)境的政治認(rèn)知和認(rèn)識(shí)。
例如，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和狀況，了解國(guó)際和國(guó)內(nèi)的形勢(shì)和狀況，并掌握一些必要的政治觀察和思維工具。通過(guò)這些努力，我們可以提高自己的政治素養(yǎng)，并成為一個(gè)更加有意義的公民。
五、政治教育如何進(jìn)一步提升效果
在政治教育課程中，我們還需要積極探索和實(shí)踐一些創(chuàng)新和新穎的方式，以進(jìn)一步提升政治教育的效果。例如，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中結(jié)合一些新的科技方法和人工智能技術(shù)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和個(gè)性化，同時(shí)保障學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
此外，我們應(yīng)該竭力尋找各種機(jī)會(huì)，去實(shí)踐和探索，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感。例如，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)、參加學(xué)術(shù)講座等，可以幫助我們不斷提高政治教育的實(shí)踐意義和效果。
總之，政治教育是一個(gè)非常重要的部分，它是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)政治教育，我們可以深入了解我們的國(guó)家和人民，積極參與公共事務(wù)，并提升自己的政治素養(yǎng)和公民素質(zhì)。重要的是，我們要積極探索和實(shí)踐新的方法和技術(shù)，以不斷提高政治教育課程的實(shí)踐意義和效果。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇十三
培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力
2：怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?
集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。
每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。
實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇一
圖表題不僅一直是思想品德課程改革前單科試卷的“常青樹(shù)”，也在近幾年中考文綜卷試題中頻頻“亮相”，成為考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。
圖表題是指用圖(柱狀、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等)和數(shù)據(jù)表格作為試題命題材料的一種試題。以圖表為載體，簡(jiǎn)明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高的圖表題，已成為思想品德命題的常用形式。
一、與非圖表題相比，圖表題具有以下幾個(gè)鮮明特點(diǎn)：
1、文字閱讀量小，信息量大，直觀明了，便于考生有較充裕的時(shí)間思考問(wèn)題。
2、圖表之間聯(lián)系緊密，可比性強(qiáng)。圖表式論述題通常由2—3個(gè)圖表組成，有的還加注解。表格之間有聯(lián)系，圖表與材料有聯(lián)系，圖表與注釋有聯(lián)系。分析圖表需要認(rèn)識(shí)到它們之間的關(guān)系，這是做好此類(lèi)題的必要條件。
3、圖表形式靈活多樣。圖表題可分為圖式和表格式兩種：圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等;表格式又有橫向排列和縱向排列之別。
4、貼近實(shí)際，突出熱點(diǎn)。圖表題把時(shí)政熱點(diǎn)和教材觀點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，所涉及的內(nèi)容都是當(dāng)年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟(jì)政策。試題與黨和國(guó)家當(dāng)年的政策重點(diǎn)相一致，體現(xiàn)濃郁的時(shí)代氣息。
5、連環(huán)設(shè)問(wèn)，注重能力考查。圖表題往往是一題多問(wèn)，步步深入，要求考生提取有效信息，整合處理信息，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。設(shè)問(wèn)的方法新穎靈活，具有隱蔽性，問(wèn)題全部從材料本身引出，設(shè)問(wèn)之間形成鎖鏈?zhǔn)剑h(huán)環(huán)相扣，一環(huán)比一環(huán)要求高，其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高試題的區(qū)分度。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇二
題型設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是根據(jù)活動(dòng)、應(yīng)用文體等進(jìn)行設(shè)計(jì)題目，要求學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的回答。此類(lèi)試題一般通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)反映實(shí)際問(wèn)題的材料，設(shè)置一定的情境，要求學(xué)生“進(jìn)入角色”，自主探究，根據(jù)要求進(jìn)行活動(dòng)、寫(xiě)作，學(xué)以致用。它的命題宗旨主要是：能力立意，開(kāi)發(fā)潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)新，德育功能。不少學(xué)生在解答這類(lèi)試題時(shí)往往“跟著感覺(jué)走’，從而導(dǎo)致得分不高。
這類(lèi)試題是一種典型的開(kāi)放性試題，其類(lèi)型歸納起來(lái)主要有：文體寫(xiě)作類(lèi)、問(wèn)題解決類(lèi)、活動(dòng)準(zhǔn)備類(lèi)以及混合類(lèi)。
該類(lèi)題型的主要特點(diǎn)是：聯(lián)系實(shí)際、取材廣泛，形式多樣、設(shè)問(wèn)靈活，解答不唯一、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。
探究與實(shí)踐題通過(guò)對(duì)以學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行命題，目的是考查學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。命題者提供可供分析的材料或情景，采取靈活多變的形式，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)進(jìn)行要求，主要考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、綜合分析、探究及參與社會(huì)活動(dòng)與決策的能力。
對(duì)此類(lèi)試題的一般性解答要求：
一、首先要求學(xué)生積極參與活動(dòng)與實(shí)踐，熟悉和掌握各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的方法和程序。(學(xué)生要具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。)
二、要審明題意，按要求作答。
三、要回歸課本，尋找知識(shí)的落腳點(diǎn)。
四、設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案或步驟要切實(shí)可行、講究實(shí)效、鼓勵(lì)參與、有所創(chuàng)意、力求完美，具有較強(qiáng)的可操作性。
五、注意答案內(nèi)容的條理性、開(kāi)放性和邏輯性。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇三
習(xí)****總書(shū)記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“疫情對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。當(dāng)一些傳統(tǒng)行業(yè)受沖擊較大，而智能制造、無(wú)人配送、在線消費(fèi)、醫(yī)療健康等新興產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)出強(qiáng)大成長(zhǎng)潛力。要以此為契機(jī)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)?！睘樯钊胴瀼芈鋵?shí)習(xí)****總書(shū)記重要講話精神，我們對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)在這次疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮的作用開(kāi)展了調(diào)查研究，本站錦提出了加速寧夏數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策建議。
疫情之下數(shù)字經(jīng)濟(jì)“補(bǔ)位”
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，使居民正常工作生活秩序受到影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到短期困難。但是，在疫情防控過(guò)程中，以大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等為代表的數(shù)字技術(shù)及其應(yīng)用，在疫情監(jiān)測(cè)分析、病毒溯源、防控救治、資源調(diào)配等多個(gè)方面發(fā)揮了重要支撐作用，成為織密防控網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)筑立體高效防控體系的有力助手。5g、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等數(shù)字技術(shù)和平臺(tái)在遠(yuǎn)程會(huì)診、線上辦公、碼上防疫、無(wú)接觸服務(wù)、重點(diǎn)物資調(diào)配、加快企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等方面得到了有效應(yīng)用。線上消費(fèi)、在線娛樂(lè)、空中課堂等“宅經(jīng)濟(jì)”異軍突起，有力保障了廣大居民疫情期間正常生活需求，有效滿足了消費(fèi)者多樣化選擇。
工信部數(shù)據(jù)顯示，截至3月初，全國(guó)191家公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)及近100家企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院針對(duì)疫情提供在線義診，心得體會(huì)數(shù)千名臨床和疾控專(zhuān)家在線咨詢答疑，緩解了線下醫(yī)院壓力，避免了不必要的交叉感染。從1月26日起，自治區(qū)診療專(zhuān)家組成員每天晚上都要在寧夏第四人民醫(yī)院的遠(yuǎn)程會(huì)診中心與各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)“隔空問(wèn)診”。全區(qū)150余萬(wàn)在校生融入“空中課堂”，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共上一堂課。
2月10日以來(lái)，各地企業(yè)陸續(xù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，數(shù)字化基礎(chǔ)較好的制造業(yè)企業(yè)尤其能夠更快更好地適應(yīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)節(jié)奏，不少地方****也充分借助數(shù)字化平臺(tái)技術(shù)和服務(wù)能力，用科技手段抗疫和復(fù)工。比如，浙江、海南、四川通過(guò)支付寶在全省推行健康碼，江西在支付寶上推出“贛服通”，成為全國(guó)首個(gè)數(shù)字化復(fù)工復(fù)產(chǎn)平臺(tái)。寧夏力成電氣集團(tuán)因?yàn)閿?shù)字化工廠建設(shè)比較成熟，在當(dāng)前用工緊缺的情況下，通過(guò)數(shù)字化的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，僅用了5天時(shí)間，給自治區(qū)第四人民醫(yī)院傳染病防治綜合樓供應(yīng)了42臺(tái)配電設(shè)備。寧夏充分發(fā)揮數(shù)字農(nóng)業(yè)的作用，利用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控，督導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品自檢，保障疫情防控期間農(nóng)產(chǎn)品保供質(zhì)量安全。2月19日投入運(yùn)行的寧夏工業(yè)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)信息平臺(tái)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)信息，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)無(wú)縫對(duì)接，及時(shí)掌握全區(qū)工業(yè)企業(yè)疫情防控復(fù)產(chǎn)復(fù)工動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)企業(yè)科學(xué)防控疫情和有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。3月4日，“寧夏防疫健康碼”正式上線。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)在抗疫情、穩(wěn)經(jīng)濟(jì)中充分體現(xiàn)了穩(wěn)定器作用，減輕了疫情對(duì)我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響，增強(qiáng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)應(yīng)對(duì)危機(jī)沖擊的“韌性”。
加速寧夏數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議。
以應(yīng)對(duì)疫情為契機(jī)，加速數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有助于推進(jìn)寧夏創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間、加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更高質(zhì)量、更可持續(xù)發(fā)展。
加快構(gòu)建新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施體系。著眼數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，高質(zhì)量部署發(fā)展新一代移動(dòng)通信、下一代互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)光纖寬帶和移動(dòng)寬帶網(wǎng)絡(luò)升級(jí)，加快建設(shè)新一代高速光纖網(wǎng)絡(luò)、先進(jìn)泛在的無(wú)線寬帶網(wǎng)和超高速、大容量、智能化的通信骨干網(wǎng)絡(luò)。以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和發(fā)展全域旅游為載體，推動(dòng)鄉(xiāng)村寬帶和貧困地區(qū)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。加緊部署云計(jì)算中心、大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，夯實(shí)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建集感知、傳輸、存儲(chǔ)、計(jì)算、處理為一體的智能化綜合信息基礎(chǔ)設(shè)施體系。
范文大全加速制造業(yè)智能化改造升級(jí)。做強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展智能制造，加強(qiáng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)和模式應(yīng)用。加快培育智能裝備制造領(lǐng)軍企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展軟件服務(wù)、工業(yè)機(jī)器人、高檔數(shù)控機(jī)床、3d打印、智能儀器儀表等智能化產(chǎn)品。著力推進(jìn)銀川中關(guān)村雙創(chuàng)園、石嘴山網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)園、中衛(wèi)西部云基地等大數(shù)據(jù)中心和產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，加快建設(shè)人工智能產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群，培育更多“專(zhuān)精特新”中小企業(yè)。推動(dòng)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等在社會(huì)各領(lǐng)域大規(guī)模應(yīng)用。推進(jìn)5g信息通信技術(shù)的規(guī)劃和建設(shè)，加快5g商用進(jìn)程。鼓勵(lì)數(shù)字化基礎(chǔ)好的骨干企業(yè)分享數(shù)字化研發(fā)和生產(chǎn)成果，推進(jìn)全生命周期的標(biāo)準(zhǔn)化集成重構(gòu)，加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)鏈上下游的協(xié)同互聯(lián)，探索智能化生產(chǎn)、個(gè)性化定制和協(xié)同化制造等創(chuàng)新模式。深入推進(jìn)“千家企業(yè)上云”計(jì)劃，鼓勵(lì)中小企業(yè)推進(jìn)數(shù)字化智能化改造，加大低成本、模塊化智能制造設(shè)備和系統(tǒng)的應(yīng)用，推動(dòng)企業(yè)主動(dòng)上云、深度用云。積極培育智能制造一體化服務(wù)企業(yè)、系統(tǒng)集成方案和解決方案供應(yīng)商，構(gòu)建以新型工業(yè)操作系統(tǒng)和工業(yè)app架構(gòu)為核心的智能服務(wù)生態(tài)，為中小企業(yè)提供制造場(chǎng)景、制造過(guò)程與資源配置優(yōu)化等在線服務(wù)。
深化智慧社會(huì)建設(shè)。一是持續(xù)深化放管服改革，加強(qiáng)全區(qū)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，全面推進(jìn)“一網(wǎng)通辦”，提升“我的寧夏”app應(yīng)用水平，拓展網(wǎng)上辦事廣度和深度，延長(zhǎng)網(wǎng)上辦事鏈條。二是深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)，建立覆蓋全區(qū)、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源服務(wù)體系。推進(jìn)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校數(shù)字（智慧）校園、未來(lái)學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)對(duì)接線上線下，開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源，提供多樣化、精準(zhǔn)化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，讓全區(qū)所有師生接觸到更多優(yōu)質(zhì)教育資源和普惠多元的教育服務(wù)，享受到更多優(yōu)秀教師的課程。三是持續(xù)提升“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范區(qū)建設(shè)水平，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和投入，完善互聯(lián)互通的區(qū)市縣三級(jí)全民健康信息共享應(yīng)用平臺(tái)，構(gòu)建統(tǒng)一的公共衛(wèi)生大數(shù)據(jù)體系，加快形成全區(qū)醫(yī)療資源一張網(wǎng)、一個(gè)平臺(tái)，有效優(yōu)化城鄉(xiāng)醫(yī)療資源配置。加大智能技術(shù)和裝備在公共醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中的應(yīng)用，提速“衛(wèi)生專(zhuān)網(wǎng)”，支持有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)將5g、人工智能等新科技融入遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)體系，推動(dòng)5g+云會(huì)議、智能機(jī)器人在醫(yī)院智能導(dǎo)診、消毒、配送等的應(yīng)用。四是大力推進(jìn)交通設(shè)施數(shù)字化改造，建設(shè)綜合交通信息樞紐，加強(qiáng)平安智慧公路建設(shè)。加快智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、冷鏈物流中心、企業(yè)物流信息系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)物流信息全程可追蹤。五是加快構(gòu)建區(qū)、市、縣、鄉(xiāng)、企業(yè)等智慧文旅和公共服務(wù)一體化體系，建設(shè)一批智慧景區(qū)、酒店、文旅小鎮(zhèn)和數(shù)字圖書(shū)館、文化館、博物館。推動(dòng)數(shù)字創(chuàng)意在各領(lǐng)域的融合應(yīng)用，推進(jìn)傳統(tǒng)文化影視內(nèi)容基地、電競(jìng)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。
推進(jìn)服務(wù)業(yè)數(shù)字化升級(jí)。發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，心得體會(huì)范文錦集大力培育網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)、智能零售、共享經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)等新模式新業(yè)態(tài)，提升信息消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù)供給水平，滿足和引領(lǐng)消費(fèi)者的新需求，拉動(dòng)消費(fèi)升級(jí)。推進(jìn)線下線上結(jié)合的跨界業(yè)務(wù)融合，開(kāi)展餐飲、零售、家政等智慧服務(wù)新場(chǎng)景。推動(dòng)數(shù)字商業(yè)街區(qū)打造和基地建設(shè)，創(chuàng)建智慧社區(qū)服務(wù)示范中心。做實(shí)做深銀川跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)，做大做強(qiáng)跨境電商產(chǎn)業(yè)，加快服務(wù)貿(mào)易數(shù)字化進(jìn)程，推動(dòng)寧夏產(chǎn)品和服務(wù)“走出去”。深化金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推進(jìn)私募股權(quán)和創(chuàng)業(yè)投資、金融科技、并購(gòu)金融等新金融發(fā)展。建設(shè)多層次資本市場(chǎng)，增強(qiáng)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力。加快推進(jìn)移動(dòng)支付在電子政務(wù)、公共交通、醫(yī)療、教育、商業(yè)、旅游等領(lǐng)域的應(yīng)用覆蓋。
營(yíng)造良好政策環(huán)境。進(jìn)一步營(yíng)造寬松有利政策氛圍，保持?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)活力。盡快研究****數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展推進(jìn)方案和獎(jiǎng)補(bǔ)政策，通過(guò)成立發(fā)展基金、產(chǎn)業(yè)研究院、項(xiàng)目投資合作等，大力引進(jìn)國(guó)內(nèi)大型企業(yè)和高端人才，不斷夯實(shí)信息通信技術(shù)和實(shí)力。圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)管理和技術(shù)創(chuàng)新、公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、智能化技術(shù)改造、智能化產(chǎn)品生產(chǎn)等，研究制定針對(duì)性強(qiáng)、含金量高的激勵(lì)政策，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展壯大和產(chǎn)業(yè)聚集。推動(dòng)建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集傳輸標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)和數(shù)據(jù)共享機(jī)制，范文寫(xiě)作打破數(shù)據(jù)壁壘，消除信息孤島，促進(jìn)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享。推動(dòng)市場(chǎng)監(jiān)管、城市管理、公共服務(wù)、民生保障和社會(huì)治理等方面的數(shù)據(jù)共享，鼓勵(lì)企業(yè)和公眾發(fā)掘利用開(kāi)放數(shù)據(jù)資源，不斷釋放數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效應(yīng)。
數(shù)字教育資源管理個(gè)人提升總結(jié)。
以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到數(shù)字、信息、數(shù)字化、建設(shè)、企業(yè)、經(jīng)濟(jì)、發(fā)展、產(chǎn)業(yè)等方面，希望大家能有所收獲。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇四
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)思想品德課。
在我們一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了思想品德課，到了初中，它是中考必考科目之一，此時(shí)我們就要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治。其實(shí)政治并不難，只要你想學(xué)，并且重視它。
2、上課要認(rèn)真,勤做筆記
上課是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，要記板書(shū),記老師重要的話。合作學(xué)習(xí)時(shí)不懂要多問(wèn)?！皢?wèn)”是有技巧的，可以問(wèn)自己、問(wèn)同學(xué)，還可以問(wèn)老師。重要的應(yīng)是問(wèn)自己---自問(wèn)自答，實(shí)在不懂才去問(wèn)老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
3、課后再想。要多做題，把做過(guò)的題記住。
如何學(xué)好初二政治,如果有不清不楚的地方不妨先翻開(kāi)書(shū)再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇五
本次試題共29小題。其中1-25小題為單項(xiàng)選擇題50分，26-29題為主觀性試題50分，共100分，試題屬于開(kāi)放性試題，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握理解能力，分析綜合能力。
從學(xué)科特點(diǎn)看，力求全面考查學(xué)生思品課的學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)調(diào)試題情境化，情境生活化；突出考察思品課的學(xué)科能力；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
從三維目標(biāo)看，體現(xiàn)思想品德學(xué)科特點(diǎn)，圍繞新課標(biāo)提出的“知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維一體的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)突出，知識(shí)覆蓋面廣；考查“我與他人關(guān)系”中的人際交往技巧。同時(shí)，試題又能以教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際為基礎(chǔ)，高度重視教材與生活實(shí)際結(jié)合和，具有時(shí)代性。
從立意及效果上看，本試題堅(jiān)持了以學(xué)生為本，在考查學(xué)生基本知識(shí)、基本能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)放的試題上，檢驗(yàn)自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握程度和道德判斷能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新性的發(fā)表自己的見(jiàn)解，展現(xiàn)自己的基本素質(zhì)，突出了對(duì)學(xué)生的正確價(jià)值導(dǎo)向，做到了知識(shí)、能力和情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一，能夠客觀準(zhǔn)確的反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)水平和思想覺(jué)悟狀況，較好地發(fā)揮了試題的評(píng)價(jià)功能和對(duì)今后思想品德課教學(xué)改革的積極導(dǎo)向作用。
1、注重基本知識(shí)和基本原理。試卷注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握所學(xué)知識(shí)。
2、創(chuàng)設(shè)情景，注重考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。試卷堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活，著重考查了學(xué)生的知識(shí)遷移能力和轉(zhuǎn)化能力。具有較強(qiáng)的思想性和教育性。 因此是一份很好的試題。
試卷不足之處：
缺乏時(shí)政熱點(diǎn)的考查
1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：
183085574171.777.6%
2、答題情況具體體分析：
本次考試從學(xué)生答題情況看，選擇題，能夠依據(jù)課本知識(shí)進(jìn)行分析判斷，注重運(yùn)用排除法，對(duì)題目做出正確判斷，答題情況較好，最高分48分，最低分12分，平均分在32分左右。存在問(wèn)題審題時(shí)抓不住關(guān)鍵詞，如：11題題干中“錯(cuò)誤”；另外字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
非選擇試題，學(xué)生能結(jié)合材料，提取有效信息進(jìn)行分析，并能結(jié)合課本知識(shí)作答，最高分50分，最低分0分，平均分40分左右。
首先，審題時(shí)抓不住關(guān)鍵詞答非所問(wèn)如：21題第1問(wèn)“青春期學(xué)生生理心理變化” ，學(xué)生只答生理變化或心理變化，要點(diǎn)不全丟分；27題第三問(wèn)“如何實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信到永遠(yuǎn)”，個(gè)別學(xué)生答誠(chéng)信的意義。
其次，在組織語(yǔ)言上缺乏規(guī)范，隨意性較強(qiáng)，不能運(yùn)用正規(guī)的政治術(shù)語(yǔ)做答。如28題的第二問(wèn)“對(duì)待外來(lái)文化的`正確態(tài)度和看法”第3問(wèn)“保護(hù)民族優(yōu)秀文化應(yīng)該做什么”學(xué)生只用口頭語(yǔ)答卷。
第三，學(xué)生答卷時(shí)，脫離材料，如27題第1問(wèn)“材料中狀況造成后果”學(xué)生只答不誠(chéng)信的危害；28題的第1問(wèn)“材料1、材料2說(shuō)明什么”很多學(xué)生答卷時(shí)脫離材料，只抄課本。
第四，就是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，錯(cuò)別字較多。如：誠(chéng)信的“誠(chéng)”寫(xiě)成“成”，借鑒寫(xiě)成“借覽”。字跡混亂，條理不清等都是失分原因。
1、繼續(xù)在課堂注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，并注重階段性的總結(jié)，使學(xué)生在頭腦中形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能得心應(yīng)手的運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析。
2、貫徹落實(shí)一三五課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，多說(shuō)多講，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)的表達(dá)能力。
3、在教學(xué)中多選擇典型的材料題做指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)分析材料題的方法及解答技巧。
4、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，提高學(xué)生整體成績(jī)。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇六
1、關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
2、關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
3、結(jié)合十七屆六中全會(huì)談?wù)勱P(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)
4、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系
5、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略意義
6、中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的作用
7、大學(xué)生與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展
8、在分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的基礎(chǔ)上，談?wù)勛陨淼穆殬I(yè)定位和職業(yè)準(zhǔn)備情況
9、關(guān)于中國(guó)“和平崛起”發(fā)展戰(zhàn)略的意義和影響。
10、結(jié)合實(shí)際談一談十二五規(guī)劃與高職生就業(yè)
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇七
這類(lèi)題目通常會(huì)問(wèn)“體現(xiàn)了什么?、怎么體現(xiàn)”等等。回答的時(shí)候，應(yīng)該寫(xiě)上教材的知識(shí)點(diǎn)，再加上材料的關(guān)鍵詞來(lái)體現(xiàn)這一知識(shí)點(diǎn)。所以解題的思路就是：
1.定知識(shí)點(diǎn);
2.聯(lián)系知識(shí)點(diǎn);
3.梳理答題。
材料分析題
在清楚知道涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題：
1.用課本知識(shí)分析說(shuō)明觀點(diǎn)(原因);
2.結(jié)合材料分析;
3.回歸提問(wèn)得出結(jié)論;
4.表態(tài)(青少年的做法)。
3種設(shè)問(wèn)答題技巧
1.是什么：(材料說(shuō)明;反映;體現(xiàn))
方法：現(xiàn)歸納材料段意再向課文中找對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)(即材料反映什么，說(shuō)明了什么)
注意分層(1~3點(diǎn))
注：若設(shè)問(wèn)為材料一，二分別說(shuō)明了什么答題時(shí)要對(duì)應(yīng)材料分別回答
2.怎么辦類(lèi)(建議;措施;怎么做)
方法：針對(duì)材料存在問(wèn)題提出解方法
(1)若給定了主體(如圖案;個(gè)人;企業(yè))就從指定的角度回答(至少5點(diǎn))
(2)無(wú)確定主體的要多角度思考(每個(gè)角度至少3點(diǎn))
注意：要加序號(hào)(豎寫(xiě))
3.啟示類(lèi)
方法：是什么，怎么辦(重點(diǎn)寫(xiě)怎么辦，4點(diǎn)以上)
即先歸納材料反映了什么，再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)怎么辦(要針對(duì)材料提建議)
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇八
下面是對(duì)中考政治啟示類(lèi)題目答題技巧的講解，大家認(rèn)真分析題目答題。
以此為切入點(diǎn)結(jié)合材料談啟示。
通過(guò)上面對(duì)啟示類(lèi)題目答題技巧的講解，希望同學(xué)們能很好的把握題目要求，認(rèn)真作答，希望大家都能取得好成績(jī)。
中考政治論述題答題技巧詳解
對(duì)于政治考試中的論述題，下面是老師對(duì)此類(lèi)型題目的答題技巧分析講解。
（1） 逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問(wèn)什么？有幾問(wèn)？然后帶著問(wèn)題閱讀材料。
（2） 抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，力求搞清每段材料的中心含義。
（3） 一大段材料的要分層并弄清每層意思。
（4） 材料的注釋包含很多信息，不能忽視。
（1） 凡問(wèn)現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開(kāi)。
（2） 凡是“分析”、“評(píng)述”的'，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問(wèn)題。
（3） 要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。
通過(guò)上面對(duì)政治考試中論述題答題技巧的內(nèi)容分析講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的很好。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇九
集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。
2：我們渴望在集體中得到什么?
希望被認(rèn)可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
3：作為集體的一員應(yīng)該怎么做?
散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖
4：如何對(duì)待集體榮譽(yù)?
當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。
5：集體的力量來(lái)源于什么?
集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
6：個(gè)人的力量是什么樣的?
個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大
個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。
7：集體的力量是什么樣的?
集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇十
a.過(guò)于自信，滋長(zhǎng)了孤傲心理b.過(guò)于自律，滋長(zhǎng)了孤傲心理
c.過(guò)于自尊，滋長(zhǎng)了孤傲心理d.過(guò)于自愛(ài)，滋長(zhǎng)了孤傲心理
2.一個(gè)人要自強(qiáng)首先要
a.樹(shù)立堅(jiān)定的理想b.堅(jiān)決的脫離家庭c.拒絕幫助d.有良好的人際關(guān)系
3.“位卑未敢忘憂國(guó)”“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些名言告訴我們
a.有了個(gè)人的自信，才會(huì)有國(guó)家、民族的自信
b.每個(gè)人都有愛(ài)國(guó)主義的高尚品格
c.要把個(gè)人的自信上升為國(guó)家、民族的自信
d.失去了個(gè)人的.尊嚴(yán)，也就失去了民族的尊嚴(yán)
4.虛榮忌妒、自卑自負(fù)等的心理產(chǎn)生的根源是
a.自信心太強(qiáng)b.自尊心太強(qiáng)
c.不能正確認(rèn)識(shí)自己d.有正確的自尊心和充分的自信心
a.要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)b.想象力是成功的鑰匙
c.只要敢想就一定會(huì)成功d.自信是成功的基石
從小到大，大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，如第一次學(xué)會(huì)走路，第一次自己穿衣服，第一次關(guān)心家人，就大加贊賞。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，如甘霖雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，使我們充滿了做人的自豪與快樂(lè)。既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
閱讀上述材料請(qǐng)回答：
(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們要學(xué)會(huì)尊重他人的原因。(3分)
(2)相信現(xiàn)實(shí)生活中，你是一位受人尊重也會(huì)尊重他人的好學(xué)生，說(shuō)說(shuō)在日常生活中，你是如何尊重他人的?(2分)
6.(8分)
材料一：小剛在小學(xué)時(shí)就一直當(dāng)班長(zhǎng)。升入初中后，就對(duì)小學(xué)的同學(xué)和老師說(shuō)，自己肯定還是班長(zhǎng)。但他后來(lái)并未當(dāng)選，從此覺(jué)得臉上無(wú)光，也沒(méi)有了往日的活潑。
材料二：甲乙同學(xué)是同桌，有一天，甲同學(xué)帶來(lái)一個(gè)新文具，乙同學(xué)看后不服氣地說(shuō)：“我媽媽馬上給我買(mǎi)最新款的，比你這個(gè)可好多了?！?BR> 材料三：小影因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)了一句“你怎么這么胖啊”，就覺(jué)得自己很難看，想盡一切辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。
閱讀上述材料請(qǐng)回答：
(1)上面三位同學(xué)的“煩惱”是一種什么心理的表現(xiàn)?為什么?(3分)
(2)上面三位同學(xué)的心理對(duì)各自的生活和學(xué)習(xí)有什么危害?(3分)
(3)請(qǐng)你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇十一
中考政治圖表類(lèi)題目的答題技巧
下面是老師介紹的關(guān)于中考政治圖表類(lèi)題目的答題技巧，希望同學(xué)們找到自己的答題方法。
近年來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，以直觀性強(qiáng)的圖表為背景材料，來(lái)考查學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的能力及信息提取能力的習(xí)題、試題已經(jīng)出現(xiàn)。圖表，能簡(jiǎn)單明了地傳遞信息，能直觀形象地說(shuō)明事理，能在圖象變化中啟迪學(xué)生的思維。從表現(xiàn)形式上看，圖表材料有表格、方框、梯狀、線段、曲線、方拄等類(lèi)型。
（1）橫向比。橫向比就是把圖表中的.同一橫欄的數(shù)字作比較。
（2）縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來(lái)的數(shù)字有何變化。
（3）綜合比。把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表所反映出來(lái)的中心內(nèi)容。
最后，還要注意到圖表下面的注釋。
希望通過(guò)上面對(duì)中考政治圖表類(lèi)題目的答題技巧的講解，同學(xué)們能很好的把握題目的答題技巧，做好每一道題目，并能在考試中取得好成績(jī)。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇十二
作為一個(gè)大學(xué)生，學(xué)習(xí)政治理論課程是非常必要的，也是校園生活中不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)政治理論課程，我們可以了解到國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，加深對(duì)我們祖國(guó)歷史和文化的理解。同時(shí)，它還可以幫助我們塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，為我們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了政治教育的重要性，并從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟。
一、政治理論課程的重要性
首先，政治理論課程是我們大學(xué)學(xué)習(xí)中的一部分，也是很多考試和競(jìng)賽的必修內(nèi)容。學(xué)習(xí)政治理論課程可以幫助我們熟悉自己的國(guó)家，了解國(guó)家的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，包括制度、法治、政治文化等。每一種思想、制度和文化都是一種典型反映，來(lái)自不同的歷史分支表征貢獻(xiàn)和挑戰(zhàn)，從而形成一個(gè)整體的文化和制度的體系，在其中承載了一個(gè)民族的智慧和輝煌。這種了解、認(rèn)識(shí)和掌握，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有非常重要的實(shí)踐意義。
其次，政治理論課程還可以幫助我們認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更清晰地了解到我們的社會(huì)和國(guó)家在發(fā)展中所面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我實(shí)踐和貢獻(xiàn)。相應(yīng)的，在公共領(lǐng)域和工作中，通過(guò)掌握各種社會(huì)問(wèn)題和政治制度的信息，有選擇地支持與反駁當(dāng)今社會(huì)的方方面面事項(xiàng)，并有能力對(duì)未來(lái)作出聰明的決策，并提出建設(shè)性建議使整體更穩(wěn)健、平衡和可持續(xù)。
最后，政治理論課程也可以幫助我們提高自己的素質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以從中獲得各種有用的知識(shí)、理論和技能。通過(guò)掌握這些，我們可以將這些知識(shí)和技能帶入我們的生活和工作中，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題和困難。例如，我在學(xué)習(xí)中得到了了解不同社會(huì)制度之間的相對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)，這些在實(shí)踐中有很大的應(yīng)用，為我們發(fā)展提供了極大的啟示。
二、交流和反思的重要性
在政治教育的過(guò)程中，交流和反思也是非常重要的。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與政治教育的交流和活動(dòng)，分享自己的經(jīng)歷和感受，并嘗試從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
例如，我在政治教育課程中參加了一次辯論賽，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以鍛煉自己的辯論能力和自信，同時(shí)也可以從其他人的觀點(diǎn)中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了政治教育的實(shí)踐意義，并認(rèn)識(shí)到了自己還有很多需要改進(jìn)之處。
此外，反思也是非常重要的一部分，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)之后對(duì)自己進(jìn)行足夠的反思，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和困難，并嘗試提出解決方案和改進(jìn)方式。通過(guò)反思，我們可以更好地理解自己的優(yōu)勢(shì)和短處，從而持續(xù)提升自己的素質(zhì)和水平。
三、公民道德及其實(shí)踐
在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們不僅需要掌握相關(guān)知識(shí)和技能，還需要培養(yǎng)公民道德和行為。公民道德，指的是人們?cè)谏鐣?huì)組織中應(yīng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，包括誠(chéng)信、公正、熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)等細(xì)節(jié)。公民道德是現(xiàn)代國(guó)家的基本元素之一，引導(dǎo)和規(guī)范著公民在社會(huì)組織中的行為和角色。它個(gè)人與社會(huì)共同的要求，與差距和利益、人文和文化的信任有密切關(guān)聯(lián)。
例如，在實(shí)踐中，我們必須愛(ài)護(hù)和支持我們的祖國(guó)，并積極參與公益活動(dòng)。通過(guò)這種實(shí)踐和體驗(yàn)，我們可以提高自己的公民素質(zhì)，并成為一個(gè)有意義的公民。
四、培養(yǎng)政治素養(yǎng)
在追求我們的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)發(fā)展的過(guò)程中，我們必須通過(guò)制度化和規(guī)范化的方式進(jìn)行培養(yǎng)和提升自己的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)指的是人們?cè)谡紊钪芯哂械乃季S和行為能力，包括政治覺(jué)悟、政治意識(shí)和政治能力，是一個(gè)人對(duì)自身和社會(huì)環(huán)境的政治認(rèn)知和認(rèn)識(shí)。
例如，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和狀況，了解國(guó)際和國(guó)內(nèi)的形勢(shì)和狀況，并掌握一些必要的政治觀察和思維工具。通過(guò)這些努力，我們可以提高自己的政治素養(yǎng)，并成為一個(gè)更加有意義的公民。
五、政治教育如何進(jìn)一步提升效果
在政治教育課程中，我們還需要積極探索和實(shí)踐一些創(chuàng)新和新穎的方式，以進(jìn)一步提升政治教育的效果。例如，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中結(jié)合一些新的科技方法和人工智能技術(shù)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和個(gè)性化，同時(shí)保障學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
此外，我們應(yīng)該竭力尋找各種機(jī)會(huì)，去實(shí)踐和探索，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感。例如，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)、參加學(xué)術(shù)講座等，可以幫助我們不斷提高政治教育的實(shí)踐意義和效果。
總之，政治教育是一個(gè)非常重要的部分，它是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)政治教育，我們可以深入了解我們的國(guó)家和人民，積極參與公共事務(wù)，并提升自己的政治素養(yǎng)和公民素質(zhì)。重要的是，我們要積極探索和實(shí)踐新的方法和技術(shù)，以不斷提高政治教育課程的實(shí)踐意義和效果。
政治經(jīng)濟(jì)論文題目篇十三
培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力
2：怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?
集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。
每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。
實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。