心得體會是對自己在某個具體經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。在撰寫心得體會時，可以運用一些修辭手法和表達技巧，使文章更富有吸引力。這些心得體會范文都是經(jīng)過精心挑選的，內(nèi)容詳實、觀點明確，可供大家參考和學習。
幫助殘疾孩子心得體會篇一
煙草成癖是一個嚴重的社會問題，不僅影響煙民的健康，更是給他們的家庭帶來了極大的負擔。尤其是當我們作為父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始吸煙時，我們不能坐視不理。在幫助孩子戒煙的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，愿意與大家分享。
第二段：陪伴和理解
幫助孩子戒煙的第一步是要陪伴和理解他們。當我們發(fā)現(xiàn)孩子煙癮上來時，應該盡快與他們坐下來溝通，聽他們傾訴。理解他們的感受，對他們的認識進行正確的引導。同時，父母要保持理智和冷靜，不要對孩子發(fā)火或者批評，這樣只會加劇孩子與家庭的矛盾。我們要通過理性的語言，告訴孩子吸煙的危害，以及對家庭和健康的傷害。
第三段：激發(fā)責任感和決心
關(guān)鍵時刻，我們要激發(fā)孩子的責任感和戒煙的決心。要以身作則，自己成為戒煙的榜樣。我們可以給孩子一個明確的目標，并幫助他們制定一份詳細的戒煙計劃。不過，我們必須告訴孩子戒煙是一個長期的過程，他們需要堅持下去，即使遇到困難和誘惑也要堅決不犯。在這個過程中，父母應該給與孩子充分的支持和鼓勵，并向他們傳遞積極的能量。
第四段：提供實用方法和工具
在幫助孩子戒煙的過程中，我們可以提供一些實用的方法和工具。例如，戒煙貼、口香糖、電子煙等替代品。這些替代品可以緩解戒煙帶來的身體和心理不適，并逐漸減少對尼古丁的依賴。此外，我們還可以給孩子建議一些其他的運動和愛好，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，并促進身體的健康發(fā)展。
第五段：豐富多彩的生活
最后，幫助孩子戒煙不僅僅是戒煙本身，更是擁有一種健康、積極和充實的生活方式。我們要為孩子創(chuàng)造一個豐富多彩的生活環(huán)境，給他們提供機會參與各類活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交能力。通過積極的生活體驗，孩子會慢慢意識到吸煙對身體健康和生活品質(zhì)的負面影響，進而堅決抵制誘惑。
結(jié)尾：
戒煙是一項需要持久的斗爭，但是當我們看到孩子從煙癮中走出來，恢復健康和自信時，所有的努力都是值得的。通過陪伴和理解、激發(fā)責任感和決心、提供實用方法和工具以及打造豐富多彩的生活方式，我們可以幫助孩子戒煙，并將他們帶向一個更加美好的未來。
幫助殘疾孩子心得體會篇二
在孩子的成長過程中，作為父母或者教育者，我們的目標之一就是幫助他們健康、快樂地成長。然而，如何才能有效地幫助孩子的成長，卻是一個需要我們不斷探索的問題。通過多年與孩子們相處的經(jīng)驗，我體會到了一些關(guān)鍵的心得，希望通過本文與大家分享。
首先，作為成年人，我們要做的首要任務是提供一個愛的環(huán)境。孩子們天生具備對愛的渴望，而父母扮演著滿足這一渴望的角色。給予孩子們足夠的關(guān)愛和關(guān)注，讓他們感到被愛包圍，是幫助他們健康成長的基礎。這種愛不只是言語上的關(guān)懷，更重要的是付諸于行動。我們應該盡可能陪伴孩子，分享他們的歡樂和痛苦，讓他們感受到我們的真心關(guān)心和支持。
其次，我們要培養(yǎng)孩子的自信心。自信是成功的重要基石，而在成長的過程中，孩子們?nèi)菀讓ψ陨懋a(chǎn)生質(zhì)疑和自卑。因此，我們要用鼓勵和肯定的態(tài)度來支持他們。關(guān)鍵在于給予孩子足夠的贊美，讓他們知道自己的努力和成績是被看到并認可的。同時，我們也要教給孩子們面對挫折和困難時的應對方法，讓他們從失敗中學會反思和成長。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨立性。獨立是孩子成長的必備素養(yǎng)，它不僅可以培養(yǎng)他們的自主性，還可以鍛煉他們解決問題的能力。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，我們需要給予他們適度的自由，讓他們有機會去實踐和探索。當然，這并不意味著完全放手不管孩子，我們需要在背后給予他們指導和支持。培養(yǎng)孩子的獨立性需要我們找準度，既不過度干預，也不過于放任。
第四，我們應該關(guān)注孩子的興趣和愛好。孩子們的興趣愛好是他們個性和特長的體現(xiàn)，也是發(fā)展他們潛力的重要途徑。作為家長或者教育者，我們應該尊重孩子的興趣選擇，并給予他們充分的支持和鼓勵。我們可以為他們提供機會去接觸不同的活動和領域，同時也要耐心地引導他們找到真正感興趣的事物，讓他們在熱愛的領域中找到自己的價值和成就感。
最后，我們要給孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生觀和價值觀是指導孩子行為和決策的基本準則，它們對孩子的一生都有重要影響。我們要從小培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和社會責任感，讓他們明白什么是對的，什么是錯的。我們還要教給孩子們正確看待成功和失敗的態(tài)度，讓他們知道人生道路上會面對各種挑戰(zhàn)和困難，重要的是勇敢面對并努力奮斗。
幫助孩子的成長是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務。然而，只要我們能提供愛的環(huán)境、培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性、關(guān)注他們的興趣愛好，并樹立正確的人生觀和價值觀，我們就能為孩子打開通往成功的大門。讓我們心懷愛意、耐心引導，共同為孩子的成長努力奮斗。
幫助殘疾孩子心得體會篇三
近年來，關(guān)于如何幫助孩子成長、培養(yǎng)他們的自信與創(chuàng)造力的問題越來越受到了社會的關(guān)注。對于每一個父母來說，如何成為孩子的良師益友，如何引導孩子健康成長，是一項需要用心思考的任務。經(jīng)過我長期的對孩子教育的探索和實踐，我深深感受到了一些心得體會。
第一段，提出讓孩子成長，需要提升親子關(guān)系的觀點。要成為孩子的良師益友，首先需要建立和孩子良好的親子關(guān)系。在親子關(guān)系中，父母應該發(fā)揮自己的引導作用，引導孩子探索世界，培養(yǎng)他們的獨立性和思維能力。而在此基礎上，要保持親密的互動，多關(guān)心孩子，鼓勵孩子，給孩子傳遞正面的情感。這些行為不僅有助于增進親子溝通，也能讓孩子感受到父母的愛，從而建立起他們對世界的信心和自信心。
第二段，提到幫助孩子品嘗生活和培養(yǎng)創(chuàng)造力。在孩子的成長中，父母要給予孩子豐富的感受和體驗，幫助他們發(fā)現(xiàn)和品味生活的美好。要讓孩子追求自己熱愛的事物，比如，讓他們參與藝術(shù)、運動、閱讀等活動。這也是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑，創(chuàng)造力是未來社會中的重要資源。在這個過程中，父母不僅要給予孩子靈感和鼓勵，而且要讓孩子挑戰(zhàn)自我，嘗試新事物。
第三段，提出父母可以通過教育孩子的方式來增進親子關(guān)系，以及如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。作為父母，我們可以在孩子的生活中創(chuàng)造一些情境，然后給予指導和引導。比如說，在孩子的滑板、畫畫、做飯等活動中，我們可以先身體力行，然后讓孩子跟著我們來做。這樣的親子互動，能讓孩子學會欣賞美，學習創(chuàng)造力、技能和自信心。雖然時光匆匆，但是在這些時刻中，父母和孩子會創(chuàng)造一些難忘的記憶。
第四段，提出引導孩子積極態(tài)度的重要性。在日常的交流中，父母應該多用鼓勵的話語，盡量少用批評，減少對孩子的抱怨和責備。我們可以通過對孩子的表揚，讓他們意識到自己的優(yōu)點和長處，增強自信心和積極向上的態(tài)度。另外，要給孩子創(chuàng)造一個良好的心靈環(huán)境，可以多和他們談心，關(guān)注他們的心理需求，給他們溫暖和支持。
第五段是總結(jié)，主要表達對這些心得的重視。總之，在孩子成長的道路上，父母無疑扮演著一個至關(guān)重要的角色。通過我自己的教育實踐，我深信：良好的親子關(guān)系、豐富的生活體驗、鼓勵與支持的話語、和積極向上的態(tài)度、以及慈愛的陪伴，能夠帶給孩子生命的價值和意義，使他們成為健康、富有創(chuàng)造性和成功的人。
幫助殘疾孩子心得體會篇四
孩子的教育和幫助是每個家庭的重要任務，也是社會的責任。作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的學業(yè)和成長，更要注重培養(yǎng)他們的積極向上的品質(zhì)和良好的道德觀念。經(jīng)過多年的成長和經(jīng)驗積累，我深感孩子的教育需要和幫助需要注意以下幾點。
首先，我們要給孩子充足的關(guān)愛與關(guān)注。孩子需要明白，無論遇到什么問題或困難，家長始終是他們最堅強的后盾。只有建立起親密的互信關(guān)系，孩子才會敞開心扉，將內(nèi)心的想法和困擾與我們分享。通過與孩子的互動，了解他們內(nèi)心的需求和情感變化，及時給予他們大量的鼓勵和支持。
其次，我們要樹立正確的價值觀和人生觀。現(xiàn)代社會雖然發(fā)展迅猛，但也給孩子們帶來了很多負面影響，因此家庭教育尤為重要。我們要把傳統(tǒng)文化和道德傳統(tǒng)帶給孩子，讓他們明白優(yōu)秀的道德品質(zhì)和誠實守信的重要性。同時，我們也要教育孩子從積極的角度看待人生，擁有正確的人生態(tài)度，無論遇到什么情況都能樂觀面對。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。在孩子的成長過程中，過度保護只會束縛他們的發(fā)展，我們應該給予他們適度的自由和責任。例如，在家務分工方面，我們可以讓孩子參與其中，讓他們學會照顧自己和家庭的責任。同時，我們還要鼓勵孩子追求自己的興趣和愛好，通過培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，讓他們能夠獨立面對困難和挑戰(zhàn)。
第四，我們要提供良好的學習環(huán)境和學習方法。孩子的學習成績直接關(guān)系到他們的未來發(fā)展，所以我們要為他們提供一個良好的學習環(huán)境。首先，我們要營造寬松、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭對學習的重視。其次，我們要根據(jù)孩子的特點和需求制定合理的學習計劃，幫助他們建立良好的學習習慣和方法。最后，我們還要鼓勵孩子多讀書、多參加課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素養(yǎng)。
最后，我們要給孩子正確的成長導向。孩子的成長充滿了挑戰(zhàn)和困惑，而我們作為父母需要給予他們正確的引導和建議。我們應該告訴孩子，成功不是唾手可得的，需要通過不斷的努力來實現(xiàn)。我們要教育他們珍惜時間，合理規(guī)劃自己的學習和生活，同時也要教導他們要有責任心和奉獻精神，幫助他人并為社會做貢獻。
總之，孩子的教育和幫助離不開父母和社會的關(guān)注與努力。只有通過給予孩子充足的關(guān)愛和關(guān)注，樹立正確的價值觀和人生觀，注重培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，提供良好的學習環(huán)境和學習方法，并給予正確的成長導向，我們才能讓孩子茁壯成長，為社會做出更大的貢獻。
幫助殘疾孩子心得體會篇五
幫助孩子是每個家長的重要任務，但如何幫助孩子卻是許多家長面臨的難題。為了更好地幫助孩子，我自己也不斷摸索、總結(jié)，不斷嘗試和探索，并通過實際行動不斷實踐，逐漸形成了自己的幫助孩子心得體會。
第二段：建立愛與信任的基礎
家庭是孩子成長的第一所學校，父母則是孩子的第一位老師。因此，建立愛與信任的基礎是幫助孩子的第一步。父母應該盡可能地傾聽孩子的心聲，了解孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的需求，并且和孩子建立良好的溝通和互動，這樣孩子才會更加信任和依賴于他們。
第三段：引導孩子正確的態(tài)度
在幫助孩子的過程中，幫助孩子形成正確的心態(tài)和態(tài)度至關(guān)重要。例如，有道是：失敗乃成功之母。因此，我們不應該怕讓孩子經(jīng)歷失敗，讓孩子知道失敗也是一種重要的收獲，因為失敗可以教會孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，并為以后的成功打下更好的基礎。
第四段：關(guān)注孩子的情感發(fā)展
關(guān)注孩子的情感發(fā)展也是幫助孩子重要的方面。家長應該關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，給予孩子情感支持和保護。在孩子面對心理疾病時，家長應該及時尋求專業(yè)人員的幫助，給孩子提供更好的情感治療和支持。
第五段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
激發(fā)孩子的創(chuàng)造力同樣非常重要。孩子創(chuàng)造的過程中，可以培養(yǎng)其動手能力、創(chuàng)意思維以及解決問題的能力。因此，家長可以通過將一些創(chuàng)意性的兒童作品呈現(xiàn)給孩子，或者引導孩子多做一些手工制作、繪畫、音樂等方面的創(chuàng)意性活動，讓孩子能夠感受到創(chuàng)造的樂趣，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力和想象力。
總結(jié)：
總之，幫助孩子不是一件容易的事情，需要家長對自己的孩子有深刻的了解和認識，不斷學習和進步。同時，父母也應該明白，幫助孩子并不是要讓孩子過于關(guān)注成績和表面上的成功，而是讓孩子得到全面的發(fā)展，并培養(yǎng)健康的心理和情感。
幫助殘疾孩子心得體會篇六
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，孩子們越來越少時間用于閱讀。然而，閱讀對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家長和老師的幫助是孩子閱讀的關(guān)鍵。本文將探討如何幫助孩子培養(yǎng)閱讀習慣，并分享一些心得體會。
第二段：為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境
讓孩子充分接觸書籍是幫助他們培養(yǎng)閱讀習慣的第一步。為此，家長可以在家中建立一個舒適的閱讀角落，擺放一些適合孩子閱讀的書籍。在餐桌上或床頭擺放一些雜志和漫畫也能促使孩子主動閱讀。此外，帶孩子去圖書館也是非常好的選擇，孩子可以在那里享受閱讀的樂趣，選擇自己感興趣的書籍。
第三段：以身作則，給孩子閱讀榜樣
成人是孩子學習的楷模，因此家長首先應該樹立良好的閱讀示范。在孩子面前頻繁閱讀書籍，或者與孩子一起閱讀，會激發(fā)孩子的閱讀興趣。此外，為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和興趣，家長可以通過跟孩子一起討論閱讀材料，分享彼此的閱讀心得，從而鼓勵孩子進一步對閱讀產(chǎn)生興趣。
第四段：采用鼓勵和獎勵機制
鼓勵和獎勵是幫助孩子培養(yǎng)閱讀習慣的重要手段。當孩子完成一本書的閱讀，家長可以給予他們適當?shù)莫剟睿热鐜麄內(nèi)タ措娪盎蛸徺I他們喜歡的小禮物。另外，家長也可以制定一個閱讀目標，每達到一定目標就給予孩子獎勵。這樣的機制能夠讓孩子感到閱讀是一件有趣且值得的事情。
第五段：充分理解孩子的閱讀需求
每個孩子都有自己的閱讀喜好和興趣。因此，家長需要充分了解孩子的閱讀需求，根據(jù)孩子的喜好來選擇適合他們的書籍。另外，還可以引導孩子參加閱讀俱樂部或組織，與其他喜歡閱讀的孩子一起交流并分享閱讀心得。通過這樣的交流，孩子能夠更好地學習和成長。
結(jié)尾段：總結(jié)
培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是一項需要長期堅持的任務。通過為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境，以身作則，采用鼓勵和獎勵機制，充分理解孩子的閱讀需求，家長能夠幫助孩子建立起健康的閱讀習慣，從而為他們的成長和未來帶來積極的影響。在這個數(shù)字化時代，讓孩子重拾閱讀的樂趣，是每一個家長肩負的重要責任。
幫助殘疾孩子心得體會篇七
閱讀對于孩子來說是一項重要而且有益的活動。通過閱讀，孩子可以開闊眼界，豐富知識，提高語言表達能力等。然而，孩子的閱讀習慣和興趣可能受到外界因素的影響而減弱，這就需要父母和老師們的幫助和引導。在與孩子共同閱讀的過程中，我從中獲取了一些心得體會。
首先，要根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合的書籍。孩子對于閱讀的興趣是多種多樣的，有些喜歡科幻小說，有些喜歡神話故事，還有些喜歡動物和自然界的書籍。了解孩子的興趣和年齡段，為他們挑選合適的書籍是非常重要的。在選擇書籍時，要注意書籍的內(nèi)容是否與孩子的認知水平和心理需求相匹配，這樣才能激發(fā)他們的閱讀興趣。
其次，與孩子一起閱讀并進行討論。與孩子一起閱讀是培養(yǎng)他們閱讀習慣和思考能力的重要環(huán)節(jié)。在閱讀過程中，引導孩子提出問題，幫助他們理解故事情節(jié)和人物性格。通過討論，孩子們不僅能夠加深對書中內(nèi)容的理解，還能夠鍛煉他們的邏輯思維和分析能力。同時，互相交流也能夠增進親子間的感情。
接下來，為孩子建立一個良好的閱讀環(huán)境。閱讀環(huán)境對于孩子的閱讀習慣的養(yǎng)成有著非常重要的影響。在家中，可以為孩子設置一個專門的閱讀角落，配備舒適的座椅和書架。保持屋內(nèi)的安靜和整潔，讓孩子在安靜的環(huán)境中專注于閱讀。另外，家長也要樹立榜樣，自己閱讀，讓孩子看到父母對閱讀的重視，這樣孩子才會有模仿的欲望。
最后，給予孩子適當?shù)莫剟钆c鼓勵。獎勵和鼓勵對于孩子的學習動力和興趣激發(fā)具有積極的作用。當孩子在閱讀方面取得好成績或者有了進步時，父母或老師可以給予他們適當?shù)莫剟钜允竟膭?，比如買一本他們喜歡的書籍或者帶他們?nèi)⒂^圖書館。同時，在孩子閱讀過程中，要及時給予肯定和贊揚，讓他們在積極的反饋中更加樂于閱讀。
通過幫助孩子閱讀，我意識到閱讀對于孩子的成長和發(fā)展具有無可估量的重要性。作為家長和老師，我們要努力提供一個良好的閱讀環(huán)境和有益的閱讀材料，引導孩子培養(yǎng)閱讀習慣。通過與孩子共同閱讀，不僅可以增進親子感情，還可以促進孩子的思維能力和語言表達能力的發(fā)展。相信通過我們的共同努力，孩子們一定能夠享受到閱讀的樂趣并受益終生。
幫助殘疾孩子心得體會篇八
現(xiàn)代社會，孩子的競爭越來越激烈，父母們對于自己的孩子的教育也越來越重視。然而，孩子在成長中需要面對的不僅僅是學習，還有成長中的問題。經(jīng)常會出現(xiàn)許多孩子情緒上的問題，如自卑、抑郁、焦慮等。這時候，父母的關(guān)懷和幫助就顯得非常必要。
第二段：傾聽和鼓勵
孩子們在成長過程中，有時候會遇到一些讓他們感到困惑的事情，比如想要和某個朋友打球，但是又不知道如何開口請求。這時，父母可以先傾聽孩子的說話，認真傾聽孩子說的話，理解孩子的困惑。然后，要對孩子進行鼓勵，讓孩子知道自己是被關(guān)注和看重的。
第三段：教育孩子建立正確的人生觀
孩子在成長中經(jīng)常會出現(xiàn)一些困惑，有時會對他們的人生觀產(chǎn)生影響。父母可以通過跟孩子談論一些積極向上的人生哲學來啟迪孩子的思維，或者是通過與孩子的生活來教育孩子如何正確地看待人生中的困難。在這個過程中，父母應該盡量避免把自己的想法強加給孩子，而是應該通過啟迪的方式讓孩子發(fā)現(xiàn)正確的人生觀，使孩子更有信心地面對未來的生活。
第四段：家長要盡其所能為孩子提供幫助
在孩子成長過程中，有時候孩子可能需要一些基本的幫助，比如家庭作業(yè)的指導、安慰、陪伴等。家長在這個時候，應該盡可能地為孩子提供幫助，以促進孩子的自信心的提高，幫助孩子更好地發(fā)掘自己的潛力。
第五段：結(jié)論
在孩子成長的過程中，需要父母的悉心關(guān)懷和幫助。作為家長，我們應該盡其所能去幫助和鼓勵孩子，讓孩子們在成長過程中更自信、更有勇氣去面對挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能幫助孩子在競爭激烈的社會中獲得更好的發(fā)展和成長。
幫助殘疾孩子心得體會篇九
我出生時，我的祖母已經(jīng)70多歲了。她一輩子都在照顧我的母親和我，為我們付出了很多。隨著年齡的增長，她的身體也逐漸虛弱下來，常常被病痛所困擾。看著老人家的痛苦，我深感內(nèi)疚，同時也萌生了希望去幫助更多的老人的想法。于是我開始關(guān)注并參與了一些幫助殘疾老人的活動。在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗和體會，下面我將與大家分享。
第二段：了解老人的需求
幫助殘疾老人的第一步，就是需要了解他們的需求。很多殘疾老人由于自身的生理特點和疾病，無法自理生活和完成日常的工作。我們可以通過與他們交流，了解他們的需求并進行相應的協(xié)助。比如，老年人的骨骼往往較為脆弱，我們可以幫助他們加固家中的護欄和門窗，以防跌倒和摔傷。而那些喪失聽力的老人，我們可以使用簡單易懂的語言或通過筆頭交流的方式更好的溝通。
第三段：關(guān)注老人的情感需求
除了生活上的需求，老年人的情感需求也非常重要。他們往往感到孤獨、被忽視和遺棄。因此，你簡單的陪伴和聆聽就能為他們帶來很大的安慰和快樂。除了偶爾的看望和送上溫馨的問候，我們還可以引導和幫助老人參加社區(qū)活動，尋找和他們共同話題相仿的人。
第四段：做好準備工作
在幫助老人的過程中，我們需要做好充分的準備工作。比如，協(xié)助老人出行時，需要幫助他們整理好行李、選擇舒適的座位等；在給老人端餐時，需要先了解他們的飲食禁忌和口味，選擇適合的食物。這樣能夠更好地幫助老人避免一些不必要的麻煩和尷尬。
第五段：表達關(guān)愛和感激
最后，我們需要向被我們幫助的老人表達我們的關(guān)愛和感激之情。讓他們感受到我們的真誠和善意，為他們的生活增添更多的色彩。這種關(guān)心和關(guān)注不是一時的，而是遠遠超越了日常照顧老人的行為，讓他們感受到我們的心有靈犀。
結(jié)語：
總之，對于一個社會公民而言，幫助殘疾老人就是是非常值得去做的一件事情。通過理解和了解老人的需求，提供相應的協(xié)助并以最為真摯的態(tài)度關(guān)心和陪伴，我們能夠讓他們過上更為健康和幸福的晚年生活。幫助老人是一個極具意義而且需要不斷努力的事情，希望每一個人都能真正關(guān)注和關(guān)心到身邊需要幫助的老人們。
幫助殘疾孩子心得體會篇十
我們應覺得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達自己的愿望。當每一次花開花落，你可能都沒發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權(quán)利！
她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。
在生活中我們應當給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻出一片愛心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風帆執(zhí)著向前！
幫助殘疾孩子心得體會篇十一
殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關(guān)愛。星星之火，足夠照亮他們的整個世界。幫助殘疾人是我們每個人的責任,下面是本站帶來的幫助殘疾人的
心得體會
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今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺。下午兩點半我騎車來到我們葛莊居委會田頭組，開始了下午的進戶走訪。
葛莊居委會田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經(jīng)濟條件相對較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進入相對偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當時我才明白，原來我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來到我的面前對我說：小伙子，你有事嗎?在一番簡單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導致雙腿不能獨立行走，屬于肢體二級殘疾，他的丈夫長期在外做瓦工，她的兒子在李口中學讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書，家庭壓力較大。為了增加家庭收入， z選擇在家中織漁網(wǎng)，每天可以織3只網(wǎng)，而每只網(wǎng)只能賺4元錢，她邊說邊織，不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié)，真的即費時又費力。我問她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對我說：只能靠雙拐了?？粗裏o奈卻又充滿堅毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個星期天來她的家中，與他的兒子楊虎見一面，以便進一步了解他兒子的生活學習情況。
近期，重慶理工大學材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關(guān)愛殘疾人”的主題活動。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛殘疾人的活動中，在平等的社會中播撒愛的溫暖。
我們9點到余叔叔家，余叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個細節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時候總不覺得時間過的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請我們吃午飯。
余叔叔在輔導學生學英語，人家挺能干，英語很不錯，三十年如一日，每天讀2個多小時英語，這已經(jīng)形成習慣了!難以想象30多年來的努力是多么艱辛，我很慚愧，當時我堅持了3天。但一個殘疾人卻堅持了那么久!他們渴望平等的目光，此時我給的是尊敬，發(fā)自內(nèi)心的尊敬。他說：“我們這樣的殘疾人行動困難是有，但精神上還是很開的。”這叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對未來的事是抱著一定的口吻。比如我說我會盡量把英語學好，而余叔叔是用一定要學好!
有時候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會有借口去逃避。既然選擇了，就應該一往直前，因為心酸后的喜悅才是最甜蜜的，古人囊螢映雪，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會。
自問我并非一個怨天尤人的人，但也曾抱怨上天造人不公。太多人比我優(yōu)秀，凡事總不遂人愿，相比那些出色得遙不可及的“別人家的孩子”，自己便總顯得如此平庸。
世間事大抵如此，人世如潮，不見眼前燈火，只見彼岸光華。
當我們看到那些殘疾人在輪椅上緩緩前行，才知道我們健全的身體已經(jīng)是上天的恩賜。
他們從網(wǎng)上相識，來自五湖四海，只為證明殘疾人一樣可以走遍祖國的大好河山。初見他們是在賓館。聚集在大廳歡聲笑語的他們比我想象中的更為堅強，他們多為腿上殘疾，大概是時光日久，身上的殘疾帶來的不便與哀怨在他們的心中早已釋然了吧。
志愿者與殘疾人數(shù)量相當，主要是一對一服務。志愿者的主要任務是推著殘疾人的輪椅四處游覽，包括“大帥府”、“中街”、“918紀念館”、“怪坡”、“北陵”等地點。我就先簡述一下我所服務的幾個殘疾人吧。
第一個服務對象是個女士，殘疾人大多中老年，于是我便自以為是地對她叫了一聲“阿姨”，她只遲疑一下就笑笑答應了。之后我才覺得我仿佛“說錯了什么”，仔細看看，她短發(fā)墨鏡，干凈利落的打扮，生活的不便在她臉上留下些許風霜的印記，但是并沒有許多歲月的刻痕。
果然后來她問起我的年齡之后仿佛無意間提及“我比你大三歲”。當時我窘迫地把話題岔開，想著之后多叫幾聲“姐”作為補償，誰知道游覽完“大帥府”之后志愿者進行輪轉(zhuǎn)，我的服務對象換成了別人，還沒來得及叫出口的一聲“姐”，算是一個遺憾吧。
姐是河南鄭州人，我七月末剛從鄭州回來，由此閑聊幾句。有路人問她從那么遠怎么過來的，不會不方便嗎?姐便笑答：“是因為有你們我才來的呀，沒有你們我就來不了了。你扶一下，他推一把，我就來了啊?！碑敃r心中就挺有觸動的。殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關(guān)愛。星星之火，足夠照亮他們的整個世界。
大帥府里多為傳統(tǒng)的中國古典建筑，屋子里大量的高門檻想來絲毫沒有為殘疾人著想過。輪椅停在門口，姐說，你在門口等一會兒，我進去玩啦。說完下了輪椅。她雙腿細得嚇人，根本無法受力。她蹲在地上，用雙手抓住雙腳，搬動著一步步邁進屋子。場面頗為滑稽但沒有人發(fā)笑，更多的則是敬意——上天多去一個人的雙腿并不意味著他沒有了行走的權(quán)利。只有堅強的人才有勇氣和命運相抗爭。
從大帥府出來我的服務對象換成了一個大爺。我們要去興隆大家庭的地下一層，必經(jīng)之路是一段樓梯。我正不知道怎么下去，大爺說沒關(guān)系，倒著可以把輪椅從樓梯上拉下去的。我不知道能不能承受人和輪椅的重量，還是嘗試了一下，剛走下第一級樓梯，便有路人上前幫忙，先是一個，然后第二個、第三個，轉(zhuǎn)眼之間就來了六個人，齊心協(xié)力把輪椅抬了下去。沒等道謝，眾人已經(jīng)離開了。當時特別感動，原來一直有一種溫暖，留存在這座城市，留存在人與人之間。
我推著大爺在中街逛著，大爺目不轉(zhuǎn)睛地看著四周的繁華，指點著：“這座樓蓋得漂亮!”直到時間臨近集合，我說，咱們回去吧。大爺說，好，到了這條馬路的頭咱就回去。到了馬路盡頭，我們停了下來，大爺緩緩環(huán)顧四周，好一會兒也不走，眼神之中仿佛有一絲留戀。我來過許多次中街，只是覺得這是一條街道而已，大爺所看到的卻好像是人生中再也見不到的光景。有些東西，等你快要失去了，才懂得珍惜。
在北陵的湖面上，我們幫著一對夫妻踩腳踏船。那是一對來自鐵嶺的夫妻，妻子腿腳不好，丈夫不是殘疾人，是作為家屬陪著妻子旅行的。我們兩個志愿者有一搭沒一搭地聊著天，夫妻二人卻沒有什么話，丈夫有時搶著和我踩腳蹬子，要不就望著妻子，妻子一直沉默，淺淺笑著，間或回望丈夫。舉止之間，有一種好多年才會形成的默契。殘疾人生活不便，我想妻子應該是這個家庭不小的負擔吧，但是大概那位丈夫并沒有這樣的想法。甚至這種想法是對他們的褻瀆。我想，這樣的淡淡的幸福，一生一世的相守，應該遠勝小說電影里那些山無棱天地合，轟轟烈烈的愛情吧。
做了兩天志愿者，除了假期的早起是一種痛苦之外，推著輪椅到處跑也遠非一件輕松的事情。但是我們確乎是累并快樂著的，因為幫助別人，真的是一件讓人高興的事情。雷鋒的故事說了太多，但是真正讓愛傳遞的并非是學習誰就可以達到的，它更多靠的是一種本能。愛是一種很玄的東西，予人玫瑰，手留余香。它能讓你在愛人的時候，感受到一種被愛著的幸福。
做志愿者是為了傳遞愛，做普通人又何嘗不是?一個殘疾人坐著輪椅從千萬里之外來到沈陽，本就是一個奇跡，這是一個人類的奇跡，是一路上每一個不起眼的路人甲所締造的奇跡。歌里唱得耳熟能詳?shù)摹爸灰巳硕极I出一點愛”，那么我相信，世界終將是一個美好的人間。
還有一點是意料之外的，作為志愿者，我在殘疾人身上看到了他們對生命的感悟。我想因為他們不像我們這樣忙碌著去活著，而是有更多時間來思考。做志愿者前一天我聽到人人網(wǎng)上分享的叮當?shù)母瑁段沂且恢恍⌒▲B》：
叮當厚實而滄桑的聲音，仿佛有一種特別動人的魔力。當時覺得這首歌特別符合殘疾人的想法吧。想不到的是，我碰見的每一個殘疾人都是快樂的。他們在怪坡張開雙臂自由飛翔，他們拍照時翹起輪椅擺出俏皮的姿勢，他們在輪椅上用肉挑逗著籠中的老虎。他們并不急躁，他們安靜而恬淡。最后照集體照的時候，他們每個人都笑得燦爛，那是純粹的滿足。
有個大叔平靜地和我提起“我和你經(jīng)歷不一樣，我沒有上過大學，我高中只上了一周。”大概少了學業(yè)和工作的壓力，他們可以更好地享受自己的人生。
看到網(wǎng)上有個段子：上天對每一個人都是公平的，因為每一個人都覺得上天對自己是不公平的。事實上，他們是最有理由覺得上天對自己不公平的，但是他們卻沒有抱怨過，也許抱怨過，又釋懷了，于是他們說：“這樣也很好啊，我們有更多的時間。”他們戰(zhàn)勝了身體的缺陷，有的甚至考到了駕照，沒有抱怨，也沒有妥協(xié)，他們就這樣淡然地與命運抗爭著。
而身體健全的我們卻不斷抱怨著，學業(yè)的負擔，生活的壓力。前幾天又有人從高樓墜下，結(jié)束了自己短暫的人生。人生中不如意的十之八九，有時候只有學會滿足和適應，堅持而不妥協(xié)，才能感悟到人生的真諦。
另外，作為一名醫(yī)學生，我們應該有更多的感悟。
有個殘疾人大叔，仿佛一個沉默寡言的人，熟悉了之后話就多了起來。得知我們是學醫(yī)的之后，他多次和我說起，他以后就指望著我們了，研究研究怎么治療脊髓損傷。我不知道該怎么告訴他這種脊髓損傷是不能完全治愈的，只能點頭。想起老師上課時說的讓我們震撼的話：“其實沒有幾個病是我們真正能治好的。”生命科學和工科不同，在生命面前，我們永遠是渺小的，太多的難題我們無法攻克，太多的疑問我們無法解答。救死扶傷是我們的職責，但是我們真的承擔得起這份責任嗎?頓覺惶恐，作為一個承擔別人生命的人，我們有什么理由不去努力呢?醫(yī)學的發(fā)展和繁榮，需要我們一代人共同的奉獻。
志愿者活動結(jié)束了，但是人生仍在繼續(xù)。作為一個醫(yī)學生，更作為一個人，我們有責任讓愛傳遞下去，有責任不抱怨地堅持自己的學業(yè)，從而擔負起他人的生命。
當微風拂過大地，當陽光灑滿天空，再濃密的烏云終將散去。暴風雨掀起的巨浪改變不了海底的寧靜。當春天又一次驅(qū)走寒冷，那些殘缺的樹木，那些貧瘠的土地，總會抽出新綠——希望總是有的吧。
幫助殘疾孩子心得體會篇十二
殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難：盲人見不到光明，無腿青年只能坐在輪椅上……他們每天面對著太多的痛苦和無奈，但也有很多殘疾人并沒有因為身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著對生活的追求，他們在頑強的追尋中體現(xiàn)著生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會奪冠的英雄，有勤奮好學的學生，有業(yè)務精湛的技術(shù)人員，有艱苦創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家……但是社會上對殘疾人的偏見和歧視仍然存在，同在一片藍天下，我們應該有著同樣尊重的目光。希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，提倡多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻自己的愛心，讓每個殘疾人都能感受到人間的溫暖。扶貧助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設和諧社會、文明社會的重要內(nèi)容。我們應常懷助人之心，響應“扶貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒。少喝幾瓶飲料，少吃一點零食，省下一些自己的零用錢，獻出一片愛心，為中國殘疾人的公益事業(yè)獻上一份愛心。
幫助殘疾孩子心得體會篇十三
“How to help children succeed?”是許多家長關(guān)心的話題。每個家長都希望自己的孩子成大事，但并不是每個家長都知道如何幫助孩子實現(xiàn)目標。在我看來，在孩子的成長過程中，家長起到至關(guān)重要的作用。在本文中，我將分享一些幫助孩子成大事的心得體會。
第二段：了解孩子的興趣和天賦
了解孩子的興趣和天賦是幫助孩子成大事的第一步。在孩子的早期年齡階段，家長應該觀察和挖掘孩子的天賦和興趣。如果孩子對某些事情特別感興趣，家長應該鼓勵孩子去學習和探索。這將有助于孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦并獲得更深入的認識。
第三段：培養(yǎng)良好的品格
品格是幫助孩子成大事的關(guān)鍵之一。家長應該教育孩子獲取知識和成功并不是最重要的，而是實踐良好的品格和內(nèi)心美。家長應該鼓勵孩子獨立思考、正確面對困難和挑戰(zhàn)，助其建立自信和勇氣，培養(yǎng)責任感和合作精神，這些品格將在孩子的成長過程中起到至關(guān)重要的作用。
第四段：尊重孩子的選擇
孩子的成長離不開家長的指導和支持，但也不應過度介入。家長應該尊重孩子的選擇和決策。家長可以提供一些建議和指導，但最終決策還是要交給孩子。這樣有助于孩子形成自己的獨立思考能力和自主性，而不是完全依賴父母的意見。同時，它也讓孩子在決策中更加自信，從而更容易成功。
第五段：實踐和習慣的培養(yǎng)
成為成功人士需要不斷實踐和培養(yǎng)，孩子也不例外。家長可以幫助孩子培養(yǎng)一些良好的習慣和行為方式，如保持專注力，定期復習課程，養(yǎng)成閱讀習慣等。更重要的是，家長應該教導孩子要有毅力和耐心，堅韌不拔地面對挫折和困難，不斷嘗試、改進、學習和成長。
結(jié)語：
在孩子的成長過程中，家長的作用是不可或缺的。幫助孩子實現(xiàn)夢想不是一朝一夕的事情，它需要家長和孩子共同持之以恒、齊心協(xié)力的努力?？傊尯⒆映蔀槌晒Φ娜?，家長應該尊重孩子的選擇，培養(yǎng)良好的品格，了解孩子的興趣和天賦，并幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣和行為方式。這些舉措將為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
幫助殘疾孩子心得體會篇十四
第一段：引出主題
有一天，當你在大街上走著的時候，你看到了一位孤苦無依的殘疾老人，無家可歸。他獨自一人面對著這個冷漠的世界。作為一個有愛心的人，我們有責任去關(guān)心這些在生活中被遺忘、被忽視的人們，并盡自己的努力去幫助他們。今天，我們來探討一下如何來幫助殘疾老人的問題。
第二段：殘疾老人的處境
殘疾老人無疑是社會最薄弱的群體之一。他們常常受到社會的冷落，無家可歸，不得不靠乞討為生。然而，在大多數(shù)情況下，他們并沒有得到關(guān)注和幫助。他們經(jīng)常需要別人的幫助，需要別人的關(guān)心，但是卻經(jīng)常被人漠視。
第三段：采取措施幫助殘疾老人
針對殘疾老人的處境，我們需要采取具體的措施去幫助他們。首先，我們可以通過志愿活動為殘疾老人提供關(guān)注和關(guān)愛。我們可以通過志愿者團隊去幫助他們解決他們在生活中的各種問題。例如幫他們購買食品，解決住宿問題。
第四段：幫助殘疾老人的重要性
幫助殘疾老人是非常重要的，因為他們是社會的薄弱群體。他們需要社會的關(guān)注和愛心，但是它們通常被忽視。我們的義務就是要確保他們得到應有的關(guān)注和幫助，使他們能夠在社會上更加舒適地生活。
第五段：總結(jié)
幫助殘疾老人不僅僅是一種善意的行為，而且是我們每個人的責任。我們不能忽視這些人的處境，而是應該盡我們自己的一份力量去幫助他們。在滿足他們生活方面的需求上，可以為他們帶來更多的溫暖和快樂。最后，讓我們一起為這個世界上最脆弱的人們帶來希望和愛心。
幫助殘疾孩子心得體會篇十五
xx，女，1990年出生，本科學歷，20xx年參加工作，現(xiàn)從事新安路街道辦事處朝陽街社區(qū)民政工作，為朝陽街社區(qū)殘疾人協(xié)會主席。
以“多讀、多看、多問、多溝通”的工作方法做好轄區(qū)殘疾人工作。“多讀”為多讀與殘疾人相關(guān)的政策文件，做到心中有數(shù)，從殘疾類別等級到各種與殘疾人有關(guān)的政策，從殘疾人精準康復到殘疾人家庭無障礙改造，從殘疾人就業(yè)培訓到殘疾人社會保險優(yōu)惠等等，全都做到有問必答，胸有成竹，這是做好一切工作的前提。“多看”是殘疾人的申請材料以及每月的報表一定要多看幾遍，做到分毫不差，這牽扯到每一位殘疾人的切身利益，如果有任何的差錯，將會影響到整個社區(qū)以及殘聯(lián)的形象。我接手殘疾人工作以來，沒有出現(xiàn)過差錯，以后也將更加仔細謹慎，繼續(xù)保持無差錯?！岸鄦枴笔遣欢亩鄦柹鐓^(qū)前輩或者辦事處、殘聯(lián)工作人員，我的性格比較內(nèi)向，有些時候不好意思多問打擾別人，但為了能更好地完成工作，為殘疾人服務，我克服了這一障礙，放下顧慮，不恥下問，大家都會熱情地為我解答，這既增進了人與人之間的感情，又完成了工作，我感到非常高興?，F(xiàn)在有別的社區(qū)的同事問我一些問題，我也會熱情地解答，這讓我感到非常欣慰?！岸鄿贤ā本褪且欢ㄒ嗯c殘疾人溝通，讓他們感受到社區(qū)就像家一樣溫暖，我們就像他們的家人一樣關(guān)心他們。讓他們這一特殊群體時刻感受到黨和政府對他們的關(guān)愛，這是我們一線工作人員義不容辭的責任。有時殘疾人出門不方便，我也會開著自己的車為殘疾人服務，他們也都真心地把我當成親人、朋友，這讓我也非常開心。
這次殘疾人入戶調(diào)查工作得到了領導的表揚，更得到了社區(qū)所有殘疾人的肯定。在以后的工作中，我將會繼續(xù)保持飽滿的熱情，努力圓滿完成各項任務，為社區(qū)殘疾人工作作出新的更大的貢獻。
幫助殘疾孩子心得體會篇十六
自我管理是一個人的重要能力，這種能力不僅適用于成年人，也適用于孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，自我管理是他們在成長過程中需要掌握的關(guān)鍵技能之一。在成為一個成功的人之前，需要學習如何管理自己的情緒以及日常事務。所以，父母要盡早開始教育孩子自我管理的重要性。
第二段：建立規(guī)則以及日程安排
幫助孩子自我管理的第一步就是建立規(guī)則以及日程安排。這些規(guī)則可以包含孩子的生活習慣、家庭作業(yè)、玩耍時間、晚上睡覺時間等等。如果孩子能夠按照這些規(guī)則生活，那么他們就能夠更好地管理自己的時間以及情緒，更好地應對生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：激勵孩子
當孩子努力遵循規(guī)則以及日程安排時，要給予他們鼓勵和激勵。這些激勵可以是一個簡單的贊美，也可以是做些特別的事情，比如給孩子買一份小禮物或做一些孩子想要做的事情。家長要明確告訴孩子，他們的積極表現(xiàn)是被認可和贊賞的。
第四段：幫助孩子管理情緒
情緒管理同樣也是自我管理的重要部分。在孩子成長過程中，他們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，如果他們沒有辦法控制自己的情緒，那么這些挑戰(zhàn)就會影響到他們的成長。因此，家長也要教育孩子如何控制情緒。當孩子發(fā)脾氣或者情緒波動時，可以告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^深呼吸或其他方法來鎮(zhèn)靜自己，幫助他們采用更健康的方式來應對自己的情緒。
第五段：鼓勵孩子負責任
自我管理的一部分是學會負責任。孩子必須學會為自己做出明智的選擇，對自己的行為負責。家長可以通過不同的方式來鼓勵孩子學會負責任，比如給孩子提供一些選擇，但同時也提醒他們所做的選擇會帶來哪些結(jié)果，鼓勵孩子遵循自己的規(guī)則以及日程安排，遵循家庭的價值觀。
第六段：結(jié)論
自我管理是一個孩子需要掌握的技能。通過建立規(guī)則和日程安排、激勵孩子、幫助他們控制情緒、鼓勵孩子負責任，家長能夠幫助孩子學會自我管理的能力，并幫助他們面對未來的挑戰(zhàn)。家長需要始終保持耐心和關(guān)注，同時也要清楚地知道孩子們的需求和感受，這樣才能夠根據(jù)他們的特點來正確指導他們。
幫助殘疾孩子心得體會篇一
煙草成癖是一個嚴重的社會問題，不僅影響煙民的健康，更是給他們的家庭帶來了極大的負擔。尤其是當我們作為父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始吸煙時，我們不能坐視不理。在幫助孩子戒煙的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，愿意與大家分享。
第二段：陪伴和理解
幫助孩子戒煙的第一步是要陪伴和理解他們。當我們發(fā)現(xiàn)孩子煙癮上來時，應該盡快與他們坐下來溝通，聽他們傾訴。理解他們的感受，對他們的認識進行正確的引導。同時，父母要保持理智和冷靜，不要對孩子發(fā)火或者批評，這樣只會加劇孩子與家庭的矛盾。我們要通過理性的語言，告訴孩子吸煙的危害，以及對家庭和健康的傷害。
第三段：激發(fā)責任感和決心
關(guān)鍵時刻，我們要激發(fā)孩子的責任感和戒煙的決心。要以身作則，自己成為戒煙的榜樣。我們可以給孩子一個明確的目標，并幫助他們制定一份詳細的戒煙計劃。不過，我們必須告訴孩子戒煙是一個長期的過程，他們需要堅持下去，即使遇到困難和誘惑也要堅決不犯。在這個過程中，父母應該給與孩子充分的支持和鼓勵，并向他們傳遞積極的能量。
第四段：提供實用方法和工具
在幫助孩子戒煙的過程中，我們可以提供一些實用的方法和工具。例如，戒煙貼、口香糖、電子煙等替代品。這些替代品可以緩解戒煙帶來的身體和心理不適，并逐漸減少對尼古丁的依賴。此外，我們還可以給孩子建議一些其他的運動和愛好，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，并促進身體的健康發(fā)展。
第五段：豐富多彩的生活
最后，幫助孩子戒煙不僅僅是戒煙本身，更是擁有一種健康、積極和充實的生活方式。我們要為孩子創(chuàng)造一個豐富多彩的生活環(huán)境，給他們提供機會參與各類活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交能力。通過積極的生活體驗，孩子會慢慢意識到吸煙對身體健康和生活品質(zhì)的負面影響，進而堅決抵制誘惑。
結(jié)尾：
戒煙是一項需要持久的斗爭，但是當我們看到孩子從煙癮中走出來，恢復健康和自信時，所有的努力都是值得的。通過陪伴和理解、激發(fā)責任感和決心、提供實用方法和工具以及打造豐富多彩的生活方式，我們可以幫助孩子戒煙，并將他們帶向一個更加美好的未來。
幫助殘疾孩子心得體會篇二
在孩子的成長過程中，作為父母或者教育者，我們的目標之一就是幫助他們健康、快樂地成長。然而，如何才能有效地幫助孩子的成長，卻是一個需要我們不斷探索的問題。通過多年與孩子們相處的經(jīng)驗，我體會到了一些關(guān)鍵的心得，希望通過本文與大家分享。
首先，作為成年人，我們要做的首要任務是提供一個愛的環(huán)境。孩子們天生具備對愛的渴望，而父母扮演著滿足這一渴望的角色。給予孩子們足夠的關(guān)愛和關(guān)注，讓他們感到被愛包圍，是幫助他們健康成長的基礎。這種愛不只是言語上的關(guān)懷，更重要的是付諸于行動。我們應該盡可能陪伴孩子，分享他們的歡樂和痛苦，讓他們感受到我們的真心關(guān)心和支持。
其次，我們要培養(yǎng)孩子的自信心。自信是成功的重要基石，而在成長的過程中，孩子們?nèi)菀讓ψ陨懋a(chǎn)生質(zhì)疑和自卑。因此，我們要用鼓勵和肯定的態(tài)度來支持他們。關(guān)鍵在于給予孩子足夠的贊美，讓他們知道自己的努力和成績是被看到并認可的。同時，我們也要教給孩子們面對挫折和困難時的應對方法，讓他們從失敗中學會反思和成長。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨立性。獨立是孩子成長的必備素養(yǎng)，它不僅可以培養(yǎng)他們的自主性，還可以鍛煉他們解決問題的能力。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，我們需要給予他們適度的自由，讓他們有機會去實踐和探索。當然，這并不意味著完全放手不管孩子，我們需要在背后給予他們指導和支持。培養(yǎng)孩子的獨立性需要我們找準度，既不過度干預，也不過于放任。
第四，我們應該關(guān)注孩子的興趣和愛好。孩子們的興趣愛好是他們個性和特長的體現(xiàn)，也是發(fā)展他們潛力的重要途徑。作為家長或者教育者，我們應該尊重孩子的興趣選擇，并給予他們充分的支持和鼓勵。我們可以為他們提供機會去接觸不同的活動和領域，同時也要耐心地引導他們找到真正感興趣的事物，讓他們在熱愛的領域中找到自己的價值和成就感。
最后，我們要給孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生觀和價值觀是指導孩子行為和決策的基本準則，它們對孩子的一生都有重要影響。我們要從小培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和社會責任感，讓他們明白什么是對的，什么是錯的。我們還要教給孩子們正確看待成功和失敗的態(tài)度，讓他們知道人生道路上會面對各種挑戰(zhàn)和困難，重要的是勇敢面對并努力奮斗。
幫助孩子的成長是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務。然而，只要我們能提供愛的環(huán)境、培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性、關(guān)注他們的興趣愛好，并樹立正確的人生觀和價值觀，我們就能為孩子打開通往成功的大門。讓我們心懷愛意、耐心引導，共同為孩子的成長努力奮斗。
幫助殘疾孩子心得體會篇三
近年來，關(guān)于如何幫助孩子成長、培養(yǎng)他們的自信與創(chuàng)造力的問題越來越受到了社會的關(guān)注。對于每一個父母來說，如何成為孩子的良師益友，如何引導孩子健康成長，是一項需要用心思考的任務。經(jīng)過我長期的對孩子教育的探索和實踐，我深深感受到了一些心得體會。
第一段，提出讓孩子成長，需要提升親子關(guān)系的觀點。要成為孩子的良師益友，首先需要建立和孩子良好的親子關(guān)系。在親子關(guān)系中，父母應該發(fā)揮自己的引導作用，引導孩子探索世界，培養(yǎng)他們的獨立性和思維能力。而在此基礎上，要保持親密的互動，多關(guān)心孩子，鼓勵孩子，給孩子傳遞正面的情感。這些行為不僅有助于增進親子溝通，也能讓孩子感受到父母的愛，從而建立起他們對世界的信心和自信心。
第二段，提到幫助孩子品嘗生活和培養(yǎng)創(chuàng)造力。在孩子的成長中，父母要給予孩子豐富的感受和體驗，幫助他們發(fā)現(xiàn)和品味生活的美好。要讓孩子追求自己熱愛的事物，比如，讓他們參與藝術(shù)、運動、閱讀等活動。這也是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑，創(chuàng)造力是未來社會中的重要資源。在這個過程中，父母不僅要給予孩子靈感和鼓勵，而且要讓孩子挑戰(zhàn)自我，嘗試新事物。
第三段，提出父母可以通過教育孩子的方式來增進親子關(guān)系，以及如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。作為父母，我們可以在孩子的生活中創(chuàng)造一些情境，然后給予指導和引導。比如說，在孩子的滑板、畫畫、做飯等活動中，我們可以先身體力行，然后讓孩子跟著我們來做。這樣的親子互動，能讓孩子學會欣賞美，學習創(chuàng)造力、技能和自信心。雖然時光匆匆，但是在這些時刻中，父母和孩子會創(chuàng)造一些難忘的記憶。
第四段，提出引導孩子積極態(tài)度的重要性。在日常的交流中，父母應該多用鼓勵的話語，盡量少用批評，減少對孩子的抱怨和責備。我們可以通過對孩子的表揚，讓他們意識到自己的優(yōu)點和長處，增強自信心和積極向上的態(tài)度。另外，要給孩子創(chuàng)造一個良好的心靈環(huán)境，可以多和他們談心，關(guān)注他們的心理需求，給他們溫暖和支持。
第五段是總結(jié)，主要表達對這些心得的重視。總之，在孩子成長的道路上，父母無疑扮演著一個至關(guān)重要的角色。通過我自己的教育實踐，我深信：良好的親子關(guān)系、豐富的生活體驗、鼓勵與支持的話語、和積極向上的態(tài)度、以及慈愛的陪伴，能夠帶給孩子生命的價值和意義，使他們成為健康、富有創(chuàng)造性和成功的人。
幫助殘疾孩子心得體會篇四
孩子的教育和幫助是每個家庭的重要任務，也是社會的責任。作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的學業(yè)和成長，更要注重培養(yǎng)他們的積極向上的品質(zhì)和良好的道德觀念。經(jīng)過多年的成長和經(jīng)驗積累，我深感孩子的教育需要和幫助需要注意以下幾點。
首先，我們要給孩子充足的關(guān)愛與關(guān)注。孩子需要明白，無論遇到什么問題或困難，家長始終是他們最堅強的后盾。只有建立起親密的互信關(guān)系，孩子才會敞開心扉，將內(nèi)心的想法和困擾與我們分享。通過與孩子的互動，了解他們內(nèi)心的需求和情感變化，及時給予他們大量的鼓勵和支持。
其次，我們要樹立正確的價值觀和人生觀。現(xiàn)代社會雖然發(fā)展迅猛，但也給孩子們帶來了很多負面影響，因此家庭教育尤為重要。我們要把傳統(tǒng)文化和道德傳統(tǒng)帶給孩子，讓他們明白優(yōu)秀的道德品質(zhì)和誠實守信的重要性。同時，我們也要教育孩子從積極的角度看待人生，擁有正確的人生態(tài)度，無論遇到什么情況都能樂觀面對。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。在孩子的成長過程中，過度保護只會束縛他們的發(fā)展，我們應該給予他們適度的自由和責任。例如，在家務分工方面，我們可以讓孩子參與其中，讓他們學會照顧自己和家庭的責任。同時，我們還要鼓勵孩子追求自己的興趣和愛好，通過培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，讓他們能夠獨立面對困難和挑戰(zhàn)。
第四，我們要提供良好的學習環(huán)境和學習方法。孩子的學習成績直接關(guān)系到他們的未來發(fā)展，所以我們要為他們提供一個良好的學習環(huán)境。首先，我們要營造寬松、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭對學習的重視。其次，我們要根據(jù)孩子的特點和需求制定合理的學習計劃，幫助他們建立良好的學習習慣和方法。最后，我們還要鼓勵孩子多讀書、多參加課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素養(yǎng)。
最后，我們要給孩子正確的成長導向。孩子的成長充滿了挑戰(zhàn)和困惑，而我們作為父母需要給予他們正確的引導和建議。我們應該告訴孩子，成功不是唾手可得的，需要通過不斷的努力來實現(xiàn)。我們要教育他們珍惜時間，合理規(guī)劃自己的學習和生活，同時也要教導他們要有責任心和奉獻精神，幫助他人并為社會做貢獻。
總之，孩子的教育和幫助離不開父母和社會的關(guān)注與努力。只有通過給予孩子充足的關(guān)愛和關(guān)注，樹立正確的價值觀和人生觀，注重培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，提供良好的學習環(huán)境和學習方法，并給予正確的成長導向，我們才能讓孩子茁壯成長，為社會做出更大的貢獻。
幫助殘疾孩子心得體會篇五
幫助孩子是每個家長的重要任務，但如何幫助孩子卻是許多家長面臨的難題。為了更好地幫助孩子，我自己也不斷摸索、總結(jié)，不斷嘗試和探索，并通過實際行動不斷實踐，逐漸形成了自己的幫助孩子心得體會。
第二段：建立愛與信任的基礎
家庭是孩子成長的第一所學校，父母則是孩子的第一位老師。因此，建立愛與信任的基礎是幫助孩子的第一步。父母應該盡可能地傾聽孩子的心聲，了解孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的需求，并且和孩子建立良好的溝通和互動，這樣孩子才會更加信任和依賴于他們。
第三段：引導孩子正確的態(tài)度
在幫助孩子的過程中，幫助孩子形成正確的心態(tài)和態(tài)度至關(guān)重要。例如，有道是：失敗乃成功之母。因此，我們不應該怕讓孩子經(jīng)歷失敗，讓孩子知道失敗也是一種重要的收獲，因為失敗可以教會孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，并為以后的成功打下更好的基礎。
第四段：關(guān)注孩子的情感發(fā)展
關(guān)注孩子的情感發(fā)展也是幫助孩子重要的方面。家長應該關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，給予孩子情感支持和保護。在孩子面對心理疾病時，家長應該及時尋求專業(yè)人員的幫助，給孩子提供更好的情感治療和支持。
第五段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
激發(fā)孩子的創(chuàng)造力同樣非常重要。孩子創(chuàng)造的過程中，可以培養(yǎng)其動手能力、創(chuàng)意思維以及解決問題的能力。因此，家長可以通過將一些創(chuàng)意性的兒童作品呈現(xiàn)給孩子，或者引導孩子多做一些手工制作、繪畫、音樂等方面的創(chuàng)意性活動，讓孩子能夠感受到創(chuàng)造的樂趣，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力和想象力。
總結(jié)：
總之，幫助孩子不是一件容易的事情，需要家長對自己的孩子有深刻的了解和認識，不斷學習和進步。同時，父母也應該明白，幫助孩子并不是要讓孩子過于關(guān)注成績和表面上的成功，而是讓孩子得到全面的發(fā)展，并培養(yǎng)健康的心理和情感。
幫助殘疾孩子心得體會篇六
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，孩子們越來越少時間用于閱讀。然而，閱讀對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家長和老師的幫助是孩子閱讀的關(guān)鍵。本文將探討如何幫助孩子培養(yǎng)閱讀習慣，并分享一些心得體會。
第二段：為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境
讓孩子充分接觸書籍是幫助他們培養(yǎng)閱讀習慣的第一步。為此，家長可以在家中建立一個舒適的閱讀角落，擺放一些適合孩子閱讀的書籍。在餐桌上或床頭擺放一些雜志和漫畫也能促使孩子主動閱讀。此外，帶孩子去圖書館也是非常好的選擇，孩子可以在那里享受閱讀的樂趣，選擇自己感興趣的書籍。
第三段：以身作則，給孩子閱讀榜樣
成人是孩子學習的楷模，因此家長首先應該樹立良好的閱讀示范。在孩子面前頻繁閱讀書籍，或者與孩子一起閱讀，會激發(fā)孩子的閱讀興趣。此外，為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和興趣，家長可以通過跟孩子一起討論閱讀材料，分享彼此的閱讀心得，從而鼓勵孩子進一步對閱讀產(chǎn)生興趣。
第四段：采用鼓勵和獎勵機制
鼓勵和獎勵是幫助孩子培養(yǎng)閱讀習慣的重要手段。當孩子完成一本書的閱讀，家長可以給予他們適當?shù)莫剟睿热鐜麄內(nèi)タ措娪盎蛸徺I他們喜歡的小禮物。另外，家長也可以制定一個閱讀目標，每達到一定目標就給予孩子獎勵。這樣的機制能夠讓孩子感到閱讀是一件有趣且值得的事情。
第五段：充分理解孩子的閱讀需求
每個孩子都有自己的閱讀喜好和興趣。因此，家長需要充分了解孩子的閱讀需求，根據(jù)孩子的喜好來選擇適合他們的書籍。另外，還可以引導孩子參加閱讀俱樂部或組織，與其他喜歡閱讀的孩子一起交流并分享閱讀心得。通過這樣的交流，孩子能夠更好地學習和成長。
結(jié)尾段：總結(jié)
培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是一項需要長期堅持的任務。通過為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境，以身作則，采用鼓勵和獎勵機制，充分理解孩子的閱讀需求，家長能夠幫助孩子建立起健康的閱讀習慣，從而為他們的成長和未來帶來積極的影響。在這個數(shù)字化時代，讓孩子重拾閱讀的樂趣，是每一個家長肩負的重要責任。
幫助殘疾孩子心得體會篇七
閱讀對于孩子來說是一項重要而且有益的活動。通過閱讀，孩子可以開闊眼界，豐富知識，提高語言表達能力等。然而，孩子的閱讀習慣和興趣可能受到外界因素的影響而減弱，這就需要父母和老師們的幫助和引導。在與孩子共同閱讀的過程中，我從中獲取了一些心得體會。
首先，要根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合的書籍。孩子對于閱讀的興趣是多種多樣的，有些喜歡科幻小說，有些喜歡神話故事，還有些喜歡動物和自然界的書籍。了解孩子的興趣和年齡段，為他們挑選合適的書籍是非常重要的。在選擇書籍時，要注意書籍的內(nèi)容是否與孩子的認知水平和心理需求相匹配，這樣才能激發(fā)他們的閱讀興趣。
其次，與孩子一起閱讀并進行討論。與孩子一起閱讀是培養(yǎng)他們閱讀習慣和思考能力的重要環(huán)節(jié)。在閱讀過程中，引導孩子提出問題，幫助他們理解故事情節(jié)和人物性格。通過討論，孩子們不僅能夠加深對書中內(nèi)容的理解，還能夠鍛煉他們的邏輯思維和分析能力。同時，互相交流也能夠增進親子間的感情。
接下來，為孩子建立一個良好的閱讀環(huán)境。閱讀環(huán)境對于孩子的閱讀習慣的養(yǎng)成有著非常重要的影響。在家中，可以為孩子設置一個專門的閱讀角落，配備舒適的座椅和書架。保持屋內(nèi)的安靜和整潔，讓孩子在安靜的環(huán)境中專注于閱讀。另外，家長也要樹立榜樣，自己閱讀，讓孩子看到父母對閱讀的重視，這樣孩子才會有模仿的欲望。
最后，給予孩子適當?shù)莫剟钆c鼓勵。獎勵和鼓勵對于孩子的學習動力和興趣激發(fā)具有積極的作用。當孩子在閱讀方面取得好成績或者有了進步時，父母或老師可以給予他們適當?shù)莫剟钜允竟膭?，比如買一本他們喜歡的書籍或者帶他們?nèi)⒂^圖書館。同時，在孩子閱讀過程中，要及時給予肯定和贊揚，讓他們在積極的反饋中更加樂于閱讀。
通過幫助孩子閱讀，我意識到閱讀對于孩子的成長和發(fā)展具有無可估量的重要性。作為家長和老師，我們要努力提供一個良好的閱讀環(huán)境和有益的閱讀材料，引導孩子培養(yǎng)閱讀習慣。通過與孩子共同閱讀，不僅可以增進親子感情，還可以促進孩子的思維能力和語言表達能力的發(fā)展。相信通過我們的共同努力，孩子們一定能夠享受到閱讀的樂趣并受益終生。
幫助殘疾孩子心得體會篇八
現(xiàn)代社會，孩子的競爭越來越激烈，父母們對于自己的孩子的教育也越來越重視。然而，孩子在成長中需要面對的不僅僅是學習，還有成長中的問題。經(jīng)常會出現(xiàn)許多孩子情緒上的問題，如自卑、抑郁、焦慮等。這時候，父母的關(guān)懷和幫助就顯得非常必要。
第二段：傾聽和鼓勵
孩子們在成長過程中，有時候會遇到一些讓他們感到困惑的事情，比如想要和某個朋友打球，但是又不知道如何開口請求。這時，父母可以先傾聽孩子的說話，認真傾聽孩子說的話，理解孩子的困惑。然后，要對孩子進行鼓勵，讓孩子知道自己是被關(guān)注和看重的。
第三段：教育孩子建立正確的人生觀
孩子在成長中經(jīng)常會出現(xiàn)一些困惑，有時會對他們的人生觀產(chǎn)生影響。父母可以通過跟孩子談論一些積極向上的人生哲學來啟迪孩子的思維，或者是通過與孩子的生活來教育孩子如何正確地看待人生中的困難。在這個過程中，父母應該盡量避免把自己的想法強加給孩子，而是應該通過啟迪的方式讓孩子發(fā)現(xiàn)正確的人生觀，使孩子更有信心地面對未來的生活。
第四段：家長要盡其所能為孩子提供幫助
在孩子成長過程中，有時候孩子可能需要一些基本的幫助，比如家庭作業(yè)的指導、安慰、陪伴等。家長在這個時候，應該盡可能地為孩子提供幫助，以促進孩子的自信心的提高，幫助孩子更好地發(fā)掘自己的潛力。
第五段：結(jié)論
在孩子成長的過程中，需要父母的悉心關(guān)懷和幫助。作為家長，我們應該盡其所能去幫助和鼓勵孩子，讓孩子們在成長過程中更自信、更有勇氣去面對挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能幫助孩子在競爭激烈的社會中獲得更好的發(fā)展和成長。
幫助殘疾孩子心得體會篇九
我出生時，我的祖母已經(jīng)70多歲了。她一輩子都在照顧我的母親和我，為我們付出了很多。隨著年齡的增長，她的身體也逐漸虛弱下來，常常被病痛所困擾。看著老人家的痛苦，我深感內(nèi)疚，同時也萌生了希望去幫助更多的老人的想法。于是我開始關(guān)注并參與了一些幫助殘疾老人的活動。在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗和體會，下面我將與大家分享。
第二段：了解老人的需求
幫助殘疾老人的第一步，就是需要了解他們的需求。很多殘疾老人由于自身的生理特點和疾病，無法自理生活和完成日常的工作。我們可以通過與他們交流，了解他們的需求并進行相應的協(xié)助。比如，老年人的骨骼往往較為脆弱，我們可以幫助他們加固家中的護欄和門窗，以防跌倒和摔傷。而那些喪失聽力的老人，我們可以使用簡單易懂的語言或通過筆頭交流的方式更好的溝通。
第三段：關(guān)注老人的情感需求
除了生活上的需求，老年人的情感需求也非常重要。他們往往感到孤獨、被忽視和遺棄。因此，你簡單的陪伴和聆聽就能為他們帶來很大的安慰和快樂。除了偶爾的看望和送上溫馨的問候，我們還可以引導和幫助老人參加社區(qū)活動，尋找和他們共同話題相仿的人。
第四段：做好準備工作
在幫助老人的過程中，我們需要做好充分的準備工作。比如，協(xié)助老人出行時，需要幫助他們整理好行李、選擇舒適的座位等；在給老人端餐時，需要先了解他們的飲食禁忌和口味，選擇適合的食物。這樣能夠更好地幫助老人避免一些不必要的麻煩和尷尬。
第五段：表達關(guān)愛和感激
最后，我們需要向被我們幫助的老人表達我們的關(guān)愛和感激之情。讓他們感受到我們的真誠和善意，為他們的生活增添更多的色彩。這種關(guān)心和關(guān)注不是一時的，而是遠遠超越了日常照顧老人的行為，讓他們感受到我們的心有靈犀。
結(jié)語：
總之，對于一個社會公民而言，幫助殘疾老人就是是非常值得去做的一件事情。通過理解和了解老人的需求，提供相應的協(xié)助并以最為真摯的態(tài)度關(guān)心和陪伴，我們能夠讓他們過上更為健康和幸福的晚年生活。幫助老人是一個極具意義而且需要不斷努力的事情，希望每一個人都能真正關(guān)注和關(guān)心到身邊需要幫助的老人們。
幫助殘疾孩子心得體會篇十
我們應覺得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達自己的愿望。當每一次花開花落，你可能都沒發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權(quán)利！
她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。
在生活中我們應當給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻出一片愛心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風帆執(zhí)著向前！
幫助殘疾孩子心得體會篇十一
殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關(guān)愛。星星之火，足夠照亮他們的整個世界。幫助殘疾人是我們每個人的責任,下面是本站帶來的幫助殘疾人的
心得體會
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今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺。下午兩點半我騎車來到我們葛莊居委會田頭組，開始了下午的進戶走訪。
葛莊居委會田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經(jīng)濟條件相對較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進入相對偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當時我才明白，原來我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來到我的面前對我說：小伙子，你有事嗎?在一番簡單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導致雙腿不能獨立行走，屬于肢體二級殘疾，他的丈夫長期在外做瓦工，她的兒子在李口中學讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書，家庭壓力較大。為了增加家庭收入， z選擇在家中織漁網(wǎng)，每天可以織3只網(wǎng)，而每只網(wǎng)只能賺4元錢，她邊說邊織，不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié)，真的即費時又費力。我問她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對我說：只能靠雙拐了?？粗裏o奈卻又充滿堅毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個星期天來她的家中，與他的兒子楊虎見一面，以便進一步了解他兒子的生活學習情況。
近期，重慶理工大學材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關(guān)愛殘疾人”的主題活動。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛殘疾人的活動中，在平等的社會中播撒愛的溫暖。
我們9點到余叔叔家，余叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個細節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時候總不覺得時間過的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請我們吃午飯。
余叔叔在輔導學生學英語，人家挺能干，英語很不錯，三十年如一日，每天讀2個多小時英語，這已經(jīng)形成習慣了!難以想象30多年來的努力是多么艱辛，我很慚愧，當時我堅持了3天。但一個殘疾人卻堅持了那么久!他們渴望平等的目光，此時我給的是尊敬，發(fā)自內(nèi)心的尊敬。他說：“我們這樣的殘疾人行動困難是有，但精神上還是很開的。”這叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對未來的事是抱著一定的口吻。比如我說我會盡量把英語學好，而余叔叔是用一定要學好!
有時候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會有借口去逃避。既然選擇了，就應該一往直前，因為心酸后的喜悅才是最甜蜜的，古人囊螢映雪，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會。
自問我并非一個怨天尤人的人，但也曾抱怨上天造人不公。太多人比我優(yōu)秀，凡事總不遂人愿，相比那些出色得遙不可及的“別人家的孩子”，自己便總顯得如此平庸。
世間事大抵如此，人世如潮，不見眼前燈火，只見彼岸光華。
當我們看到那些殘疾人在輪椅上緩緩前行，才知道我們健全的身體已經(jīng)是上天的恩賜。
他們從網(wǎng)上相識，來自五湖四海，只為證明殘疾人一樣可以走遍祖國的大好河山。初見他們是在賓館。聚集在大廳歡聲笑語的他們比我想象中的更為堅強，他們多為腿上殘疾，大概是時光日久，身上的殘疾帶來的不便與哀怨在他們的心中早已釋然了吧。
志愿者與殘疾人數(shù)量相當，主要是一對一服務。志愿者的主要任務是推著殘疾人的輪椅四處游覽，包括“大帥府”、“中街”、“918紀念館”、“怪坡”、“北陵”等地點。我就先簡述一下我所服務的幾個殘疾人吧。
第一個服務對象是個女士，殘疾人大多中老年，于是我便自以為是地對她叫了一聲“阿姨”，她只遲疑一下就笑笑答應了。之后我才覺得我仿佛“說錯了什么”，仔細看看，她短發(fā)墨鏡，干凈利落的打扮，生活的不便在她臉上留下些許風霜的印記，但是并沒有許多歲月的刻痕。
果然后來她問起我的年齡之后仿佛無意間提及“我比你大三歲”。當時我窘迫地把話題岔開，想著之后多叫幾聲“姐”作為補償，誰知道游覽完“大帥府”之后志愿者進行輪轉(zhuǎn)，我的服務對象換成了別人，還沒來得及叫出口的一聲“姐”，算是一個遺憾吧。
姐是河南鄭州人，我七月末剛從鄭州回來，由此閑聊幾句。有路人問她從那么遠怎么過來的，不會不方便嗎?姐便笑答：“是因為有你們我才來的呀，沒有你們我就來不了了。你扶一下，他推一把，我就來了啊?！碑敃r心中就挺有觸動的。殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關(guān)愛。星星之火，足夠照亮他們的整個世界。
大帥府里多為傳統(tǒng)的中國古典建筑，屋子里大量的高門檻想來絲毫沒有為殘疾人著想過。輪椅停在門口，姐說，你在門口等一會兒，我進去玩啦。說完下了輪椅。她雙腿細得嚇人，根本無法受力。她蹲在地上，用雙手抓住雙腳，搬動著一步步邁進屋子。場面頗為滑稽但沒有人發(fā)笑，更多的則是敬意——上天多去一個人的雙腿并不意味著他沒有了行走的權(quán)利。只有堅強的人才有勇氣和命運相抗爭。
從大帥府出來我的服務對象換成了一個大爺。我們要去興隆大家庭的地下一層，必經(jīng)之路是一段樓梯。我正不知道怎么下去，大爺說沒關(guān)系，倒著可以把輪椅從樓梯上拉下去的。我不知道能不能承受人和輪椅的重量，還是嘗試了一下，剛走下第一級樓梯，便有路人上前幫忙，先是一個，然后第二個、第三個，轉(zhuǎn)眼之間就來了六個人，齊心協(xié)力把輪椅抬了下去。沒等道謝，眾人已經(jīng)離開了。當時特別感動，原來一直有一種溫暖，留存在這座城市，留存在人與人之間。
我推著大爺在中街逛著，大爺目不轉(zhuǎn)睛地看著四周的繁華，指點著：“這座樓蓋得漂亮!”直到時間臨近集合，我說，咱們回去吧。大爺說，好，到了這條馬路的頭咱就回去。到了馬路盡頭，我們停了下來，大爺緩緩環(huán)顧四周，好一會兒也不走，眼神之中仿佛有一絲留戀。我來過許多次中街，只是覺得這是一條街道而已，大爺所看到的卻好像是人生中再也見不到的光景。有些東西，等你快要失去了，才懂得珍惜。
在北陵的湖面上，我們幫著一對夫妻踩腳踏船。那是一對來自鐵嶺的夫妻，妻子腿腳不好，丈夫不是殘疾人，是作為家屬陪著妻子旅行的。我們兩個志愿者有一搭沒一搭地聊著天，夫妻二人卻沒有什么話，丈夫有時搶著和我踩腳蹬子，要不就望著妻子，妻子一直沉默，淺淺笑著，間或回望丈夫。舉止之間，有一種好多年才會形成的默契。殘疾人生活不便，我想妻子應該是這個家庭不小的負擔吧，但是大概那位丈夫并沒有這樣的想法。甚至這種想法是對他們的褻瀆。我想，這樣的淡淡的幸福，一生一世的相守，應該遠勝小說電影里那些山無棱天地合，轟轟烈烈的愛情吧。
做了兩天志愿者，除了假期的早起是一種痛苦之外，推著輪椅到處跑也遠非一件輕松的事情。但是我們確乎是累并快樂著的，因為幫助別人，真的是一件讓人高興的事情。雷鋒的故事說了太多，但是真正讓愛傳遞的并非是學習誰就可以達到的，它更多靠的是一種本能。愛是一種很玄的東西，予人玫瑰，手留余香。它能讓你在愛人的時候，感受到一種被愛著的幸福。
做志愿者是為了傳遞愛，做普通人又何嘗不是?一個殘疾人坐著輪椅從千萬里之外來到沈陽，本就是一個奇跡，這是一個人類的奇跡，是一路上每一個不起眼的路人甲所締造的奇跡。歌里唱得耳熟能詳?shù)摹爸灰巳硕极I出一點愛”，那么我相信，世界終將是一個美好的人間。
還有一點是意料之外的，作為志愿者，我在殘疾人身上看到了他們對生命的感悟。我想因為他們不像我們這樣忙碌著去活著，而是有更多時間來思考。做志愿者前一天我聽到人人網(wǎng)上分享的叮當?shù)母瑁段沂且恢恍⌒▲B》：
叮當厚實而滄桑的聲音，仿佛有一種特別動人的魔力。當時覺得這首歌特別符合殘疾人的想法吧。想不到的是，我碰見的每一個殘疾人都是快樂的。他們在怪坡張開雙臂自由飛翔，他們拍照時翹起輪椅擺出俏皮的姿勢，他們在輪椅上用肉挑逗著籠中的老虎。他們并不急躁，他們安靜而恬淡。最后照集體照的時候，他們每個人都笑得燦爛，那是純粹的滿足。
有個大叔平靜地和我提起“我和你經(jīng)歷不一樣，我沒有上過大學，我高中只上了一周。”大概少了學業(yè)和工作的壓力，他們可以更好地享受自己的人生。
看到網(wǎng)上有個段子：上天對每一個人都是公平的，因為每一個人都覺得上天對自己是不公平的。事實上，他們是最有理由覺得上天對自己不公平的，但是他們卻沒有抱怨過，也許抱怨過，又釋懷了，于是他們說：“這樣也很好啊，我們有更多的時間。”他們戰(zhàn)勝了身體的缺陷，有的甚至考到了駕照，沒有抱怨，也沒有妥協(xié)，他們就這樣淡然地與命運抗爭著。
而身體健全的我們卻不斷抱怨著，學業(yè)的負擔，生活的壓力。前幾天又有人從高樓墜下，結(jié)束了自己短暫的人生。人生中不如意的十之八九，有時候只有學會滿足和適應，堅持而不妥協(xié)，才能感悟到人生的真諦。
另外，作為一名醫(yī)學生，我們應該有更多的感悟。
有個殘疾人大叔，仿佛一個沉默寡言的人，熟悉了之后話就多了起來。得知我們是學醫(yī)的之后，他多次和我說起，他以后就指望著我們了，研究研究怎么治療脊髓損傷。我不知道該怎么告訴他這種脊髓損傷是不能完全治愈的，只能點頭。想起老師上課時說的讓我們震撼的話：“其實沒有幾個病是我們真正能治好的。”生命科學和工科不同，在生命面前，我們永遠是渺小的，太多的難題我們無法攻克，太多的疑問我們無法解答。救死扶傷是我們的職責，但是我們真的承擔得起這份責任嗎?頓覺惶恐，作為一個承擔別人生命的人，我們有什么理由不去努力呢?醫(yī)學的發(fā)展和繁榮，需要我們一代人共同的奉獻。
志愿者活動結(jié)束了，但是人生仍在繼續(xù)。作為一個醫(yī)學生，更作為一個人，我們有責任讓愛傳遞下去，有責任不抱怨地堅持自己的學業(yè)，從而擔負起他人的生命。
當微風拂過大地，當陽光灑滿天空，再濃密的烏云終將散去。暴風雨掀起的巨浪改變不了海底的寧靜。當春天又一次驅(qū)走寒冷，那些殘缺的樹木，那些貧瘠的土地，總會抽出新綠——希望總是有的吧。
幫助殘疾孩子心得體會篇十二
殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難：盲人見不到光明，無腿青年只能坐在輪椅上……他們每天面對著太多的痛苦和無奈，但也有很多殘疾人并沒有因為身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著對生活的追求，他們在頑強的追尋中體現(xiàn)著生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會奪冠的英雄，有勤奮好學的學生，有業(yè)務精湛的技術(shù)人員，有艱苦創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家……但是社會上對殘疾人的偏見和歧視仍然存在，同在一片藍天下，我們應該有著同樣尊重的目光。希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，提倡多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻自己的愛心，讓每個殘疾人都能感受到人間的溫暖。扶貧助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設和諧社會、文明社會的重要內(nèi)容。我們應常懷助人之心，響應“扶貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒。少喝幾瓶飲料，少吃一點零食，省下一些自己的零用錢，獻出一片愛心，為中國殘疾人的公益事業(yè)獻上一份愛心。
幫助殘疾孩子心得體會篇十三
“How to help children succeed?”是許多家長關(guān)心的話題。每個家長都希望自己的孩子成大事，但并不是每個家長都知道如何幫助孩子實現(xiàn)目標。在我看來，在孩子的成長過程中，家長起到至關(guān)重要的作用。在本文中，我將分享一些幫助孩子成大事的心得體會。
第二段：了解孩子的興趣和天賦
了解孩子的興趣和天賦是幫助孩子成大事的第一步。在孩子的早期年齡階段，家長應該觀察和挖掘孩子的天賦和興趣。如果孩子對某些事情特別感興趣，家長應該鼓勵孩子去學習和探索。這將有助于孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦并獲得更深入的認識。
第三段：培養(yǎng)良好的品格
品格是幫助孩子成大事的關(guān)鍵之一。家長應該教育孩子獲取知識和成功并不是最重要的，而是實踐良好的品格和內(nèi)心美。家長應該鼓勵孩子獨立思考、正確面對困難和挑戰(zhàn)，助其建立自信和勇氣，培養(yǎng)責任感和合作精神，這些品格將在孩子的成長過程中起到至關(guān)重要的作用。
第四段：尊重孩子的選擇
孩子的成長離不開家長的指導和支持，但也不應過度介入。家長應該尊重孩子的選擇和決策。家長可以提供一些建議和指導，但最終決策還是要交給孩子。這樣有助于孩子形成自己的獨立思考能力和自主性，而不是完全依賴父母的意見。同時，它也讓孩子在決策中更加自信，從而更容易成功。
第五段：實踐和習慣的培養(yǎng)
成為成功人士需要不斷實踐和培養(yǎng)，孩子也不例外。家長可以幫助孩子培養(yǎng)一些良好的習慣和行為方式，如保持專注力，定期復習課程，養(yǎng)成閱讀習慣等。更重要的是，家長應該教導孩子要有毅力和耐心，堅韌不拔地面對挫折和困難，不斷嘗試、改進、學習和成長。
結(jié)語：
在孩子的成長過程中，家長的作用是不可或缺的。幫助孩子實現(xiàn)夢想不是一朝一夕的事情，它需要家長和孩子共同持之以恒、齊心協(xié)力的努力?？傊尯⒆映蔀槌晒Φ娜?，家長應該尊重孩子的選擇，培養(yǎng)良好的品格，了解孩子的興趣和天賦，并幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣和行為方式。這些舉措將為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
幫助殘疾孩子心得體會篇十四
第一段：引出主題
有一天，當你在大街上走著的時候，你看到了一位孤苦無依的殘疾老人，無家可歸。他獨自一人面對著這個冷漠的世界。作為一個有愛心的人，我們有責任去關(guān)心這些在生活中被遺忘、被忽視的人們，并盡自己的努力去幫助他們。今天，我們來探討一下如何來幫助殘疾老人的問題。
第二段：殘疾老人的處境
殘疾老人無疑是社會最薄弱的群體之一。他們常常受到社會的冷落，無家可歸，不得不靠乞討為生。然而，在大多數(shù)情況下，他們并沒有得到關(guān)注和幫助。他們經(jīng)常需要別人的幫助，需要別人的關(guān)心，但是卻經(jīng)常被人漠視。
第三段：采取措施幫助殘疾老人
針對殘疾老人的處境，我們需要采取具體的措施去幫助他們。首先，我們可以通過志愿活動為殘疾老人提供關(guān)注和關(guān)愛。我們可以通過志愿者團隊去幫助他們解決他們在生活中的各種問題。例如幫他們購買食品，解決住宿問題。
第四段：幫助殘疾老人的重要性
幫助殘疾老人是非常重要的，因為他們是社會的薄弱群體。他們需要社會的關(guān)注和愛心，但是它們通常被忽視。我們的義務就是要確保他們得到應有的關(guān)注和幫助，使他們能夠在社會上更加舒適地生活。
第五段：總結(jié)
幫助殘疾老人不僅僅是一種善意的行為，而且是我們每個人的責任。我們不能忽視這些人的處境，而是應該盡我們自己的一份力量去幫助他們。在滿足他們生活方面的需求上，可以為他們帶來更多的溫暖和快樂。最后，讓我們一起為這個世界上最脆弱的人們帶來希望和愛心。
幫助殘疾孩子心得體會篇十五
xx，女，1990年出生，本科學歷，20xx年參加工作，現(xiàn)從事新安路街道辦事處朝陽街社區(qū)民政工作，為朝陽街社區(qū)殘疾人協(xié)會主席。
以“多讀、多看、多問、多溝通”的工作方法做好轄區(qū)殘疾人工作。“多讀”為多讀與殘疾人相關(guān)的政策文件，做到心中有數(shù)，從殘疾類別等級到各種與殘疾人有關(guān)的政策，從殘疾人精準康復到殘疾人家庭無障礙改造，從殘疾人就業(yè)培訓到殘疾人社會保險優(yōu)惠等等，全都做到有問必答，胸有成竹，這是做好一切工作的前提。“多看”是殘疾人的申請材料以及每月的報表一定要多看幾遍，做到分毫不差，這牽扯到每一位殘疾人的切身利益，如果有任何的差錯，將會影響到整個社區(qū)以及殘聯(lián)的形象。我接手殘疾人工作以來，沒有出現(xiàn)過差錯，以后也將更加仔細謹慎，繼續(xù)保持無差錯?！岸鄦枴笔遣欢亩鄦柹鐓^(qū)前輩或者辦事處、殘聯(lián)工作人員，我的性格比較內(nèi)向，有些時候不好意思多問打擾別人，但為了能更好地完成工作，為殘疾人服務，我克服了這一障礙，放下顧慮，不恥下問，大家都會熱情地為我解答，這既增進了人與人之間的感情，又完成了工作，我感到非常高興?，F(xiàn)在有別的社區(qū)的同事問我一些問題，我也會熱情地解答，這讓我感到非常欣慰?！岸鄿贤ā本褪且欢ㄒ嗯c殘疾人溝通，讓他們感受到社區(qū)就像家一樣溫暖，我們就像他們的家人一樣關(guān)心他們。讓他們這一特殊群體時刻感受到黨和政府對他們的關(guān)愛，這是我們一線工作人員義不容辭的責任。有時殘疾人出門不方便，我也會開著自己的車為殘疾人服務，他們也都真心地把我當成親人、朋友，這讓我也非常開心。
這次殘疾人入戶調(diào)查工作得到了領導的表揚，更得到了社區(qū)所有殘疾人的肯定。在以后的工作中，我將會繼續(xù)保持飽滿的熱情，努力圓滿完成各項任務，為社區(qū)殘疾人工作作出新的更大的貢獻。
幫助殘疾孩子心得體會篇十六
自我管理是一個人的重要能力，這種能力不僅適用于成年人，也適用于孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，自我管理是他們在成長過程中需要掌握的關(guān)鍵技能之一。在成為一個成功的人之前，需要學習如何管理自己的情緒以及日常事務。所以，父母要盡早開始教育孩子自我管理的重要性。
第二段：建立規(guī)則以及日程安排
幫助孩子自我管理的第一步就是建立規(guī)則以及日程安排。這些規(guī)則可以包含孩子的生活習慣、家庭作業(yè)、玩耍時間、晚上睡覺時間等等。如果孩子能夠按照這些規(guī)則生活，那么他們就能夠更好地管理自己的時間以及情緒，更好地應對生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：激勵孩子
當孩子努力遵循規(guī)則以及日程安排時，要給予他們鼓勵和激勵。這些激勵可以是一個簡單的贊美，也可以是做些特別的事情，比如給孩子買一份小禮物或做一些孩子想要做的事情。家長要明確告訴孩子，他們的積極表現(xiàn)是被認可和贊賞的。
第四段：幫助孩子管理情緒
情緒管理同樣也是自我管理的重要部分。在孩子成長過程中，他們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，如果他們沒有辦法控制自己的情緒，那么這些挑戰(zhàn)就會影響到他們的成長。因此，家長也要教育孩子如何控制情緒。當孩子發(fā)脾氣或者情緒波動時，可以告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^深呼吸或其他方法來鎮(zhèn)靜自己，幫助他們采用更健康的方式來應對自己的情緒。
第五段：鼓勵孩子負責任
自我管理的一部分是學會負責任。孩子必須學會為自己做出明智的選擇，對自己的行為負責。家長可以通過不同的方式來鼓勵孩子學會負責任，比如給孩子提供一些選擇，但同時也提醒他們所做的選擇會帶來哪些結(jié)果，鼓勵孩子遵循自己的規(guī)則以及日程安排，遵循家庭的價值觀。
第六段：結(jié)論
自我管理是一個孩子需要掌握的技能。通過建立規(guī)則和日程安排、激勵孩子、幫助他們控制情緒、鼓勵孩子負責任，家長能夠幫助孩子學會自我管理的能力，并幫助他們面對未來的挑戰(zhàn)。家長需要始終保持耐心和關(guān)注，同時也要清楚地知道孩子們的需求和感受，這樣才能夠根據(jù)他們的特點來正確指導他們。