實用經費申請書說明(案例19篇)

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    總結是對過去所做的事情進行反思和評估,是我們成長的重要一環(huán)。寫總結時,我們應該在理清思路的基礎上,注重語言的優(yōu)美和流暢,使讀者有良好的閱讀體驗。以下是一些常見的面試問題和回答技巧,希望對求職者有所幫助。
    經費申請書說明篇一
    xx教育局:
    太和鎮(zhèn)新城幼兒園于20xx年9月由原太和鎮(zhèn)新城小學改建而成,許多設施是在原有基礎上改建而來,隨著時間推移及日曬雨淋,問題逐步顯現且存在諸多安全隱患,如整個幼兒園的電路老化、教學樓走廊雨后滲水、教學樓外墻涂料脫落、幼兒園圍墻損毀嚴重、校園廣播系統(tǒng)老化等。為了確保幼兒園正常運行和保障幼兒安全,我園今年先后花費近5萬元資金維修用于維修更換。
    因為是剛剛建立的農村公辦幼兒園,我們沒有正式編制的教學老師,所請教師的工資由我們幼兒園自籌。僅工資一項的開支每個月就需要3萬元。同時由于所處的環(huán)境,我們的收費和其它私立幼兒園相比并無較大的優(yōu)勢,可我們的開支卻是他們的幾倍。此外,幼兒園里還有與中小學不同的必須的日常用品開支:如84消毒液、潔廁劑、洗衣粉、衛(wèi)生紙等。水電費上,6個班幼兒要洗手、沖廁所,教師每天都按標準拖地擦桌子6個班教室里教學照明,多媒體教學都要用電,天冷和天熱時,還要為幼兒開空調,廚房里消毒柜、冰箱等基本都是24小時運轉,光水電費一項開支最低每月都是1000多元。目前我們的資金缺口為15萬元。
    雖然面臨經費缺乏等諸多困難,但我們新城幼兒園時刻以城鎮(zhèn)公辦幼兒園為標桿,努力提高保教質量。20xx年8月,我們縮緊開支開源節(jié)流,給各班教室配置了地膠,對教學樓外墻涂料進行了更換。但由于缺少經費,6個教學班仍然缺乏現代化的教學設備,例如幼兒園教學必備的鋼琴和各種音樂器材。區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設上,也因經費問題,只能由教師就地取材創(chuàng)設最簡單的諸如“文具店”、“飲品店”等區(qū)角,完全不能滿足幼兒活動的需要。
    為解決我園建設經費和以前的資金缺口,保障全區(qū)唯一的公辦幼兒園正常運轉,特請求區(qū)教育局安排撥付資金15萬元。
    專此請示,請予批復!
    太和鎮(zhèn)新城幼兒園
    20xx年11月19日
    經費申請書說明篇二
    目前,自治區(qū)已將我州庫爾勒機場改擴建工程、新建輪臺塔里木機場、新建若羌樓蘭機場、且末機場遷建四個項目列入自治區(qū)“十二五”機場建設規(guī)劃并要求地方政府盡快開展項目前期工作,我州于20xx年成立了自治州機場建設前期工作協調領導小組,四個機場建設項目也由所在地政府分別成立了項目前期工作組,具體負責項目前期工作的推進。
    目前,庫爾勒機場改擴建項目正在啟動預可研編制工作;輪臺塔中民用機場項目選址報告已經國家民航局審批,項目預可研報告的編制工作也已同步開展;若羌樓蘭機場項目已完成機場選址報告并上報向國家民航總局待評審;且末機場遷建項目已完成選址報告的審批及預可研報告的編制工作,20xx年11月自治區(qū)對項目預可研報告進行了評審并上報國務院和中央軍委審批,正在等待中咨公司評審,同時啟動了項目可研階段工作。
    為了確保我州機場建設項目前期工作順利推進,懇請州人民政府盡快向新疆機場(集團)有限責任公司申請撥付我州機場建設項目專項前期經費1000萬元。
    xxx
    20xx年xx月xx日
    經費申請書說明篇三
    尊敬的院領導:
    您好!哲學與歷史文化學院09級中國近現代史全體研究生在本學期課程《湖南近現代史》任課老師×××教授的帶領下,計劃于20xx年10月×號開展一次課外教學實踐活動。此次校外教學實踐活動為期3天,地點在湘西鳳凰。(課程任務,主要內容)由于實地教學的形式新穎,效果突出,同學們都表現出濃厚的興趣,但考慮到花銷較大,負擔起來有些困難,因此特向學院申請出一部分經費做補貼,幫助解決我們的車費問題。希望學院能夠批準我們的請求,以保障這次課外教學實踐活動能夠順利開展。在緊張和忙碌中同學們圓滿完成了研究生一年級的學習內容,對中國近現代史尤其是湖南近現代史有了一定深度的認識。湖湘文化、湖南人物、湖南抗戰(zhàn)等領域成為同學們的主要研究方向。在剛進入研究生二年級的學習生活中,同學們不再僅僅滿足于從書本上學習湖南近現代史,大家都迫不及待的想要去實地走一走,到湖南的各個地方去看一看,從空間上近距離的體會和感觸湖南近現代歷史的脈搏。讀萬卷書不如行萬里路,理論最終是要付諸到實踐中去的`,用理論指導實踐,并在實踐中完善發(fā)展理論。人云:盡信書則不如無書。任何史學家和史學著述都或多或少不可避免的受到作者的主觀意識和社會的客觀發(fā)展階段的影響。作為一名歷史研究生如果不去“行萬里路”,不進行實地了解,不做分辨取舍工作,那是無法做到用史實說話的。畢竟歷史不是產生于書本上的,書本只是歷史的記述而不是歷史本身。歷史是屬于人們群眾的,是在特定的時間段和地域內發(fā)生過的事,歷史的延續(xù)性,使得我們可以在同一個地點,最近距離的感受以往發(fā)生過的歷史事件,更直接的體會某一歷史事件對當地社會生活的影響。相信通過本次課外實踐教學活動,一定能開拓同學們的眼界,提升同學們對當地地方史的認識境界,更有助于培養(yǎng)同學們對湖南近現代史的研究興趣,學到很多書本上學不到的東西。
    20xx級研究生中國近現代史專業(yè)
    經費申請書說明篇四
    尊敬的'機關黨委:
    按照《xx實施意見的通知》,xx局于5月20日召開創(chuàng)建學習型黨支部動員會,并制定了《xx局黨支部創(chuàng)建學習型黨支部工作方案》。為確保創(chuàng)建學習型黨支部活動的順利進行,特申請經費5300元,懇請批準。
    經費主要用途:
    1、購買書籍、光盤等學習資料1000元
    2、購買書柜費用500元
    3、“讀書角”和“宣傳欄”噴繪、報架等費用800元
    4、開展黨支部活動經費3000元
    特此申請,望領導批準為盼!
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx
    xx年xx月xx日
    經費申請書說明篇五
    公司領導:
    為加強我司與管委會各部門之間的交流,豐富我司員工的業(yè)余生活。為此我部建議以后每周開展體育活動,擬按如下方式開展活動:
    每周二19點至21點在武警醫(yī)院足球場,舉行一場足球比賽,場地費用為250元/場。
    妥否,請批示。
    辦公室
    二〇xx年六月三日
    經費申請書說明篇六
    我院在20xx年前全部承擔了全校計算機相關的實驗開放工作,為加強基礎培訓,培養(yǎng)學生的基本操作規(guī)范和良好的工作習慣,并鼓勵學生選做興趣實驗,把公共基礎和電子技術實驗室,建成多功能實驗室,即增加實驗室的演示功能,使學生能對所掌握和了解的知識點,在開放實驗過程中,做到舉一反三,拓寬知識面,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。這樣,實驗室要負擔相應的開放經費,特申請開放所需的運轉經費如下:
    實驗室
    項目
    預算經費(萬元)
    申請人
    申請理由
    電子技術
    電子元器件耗材
    0.2
    周金海
    開放實驗提供學生技能訓練,及本科生導師指導學生實驗
    維修經費
    0.2
    周金海
    教師培訓費和管理人員的開發(fā)費用
    0.5
    周金海
    傳感器(實驗箱)1套
    0.5
    周金海
    醫(yī)療電子儀器測試常用
    2
    周金海、沈群
    制作演示功能所需的儀器設備
    公共基礎1-9號
    計算機配件耗材
    1
    沈群
    開放實驗提供學生技能訓練,制作演示功能所需軟件,及本科生導師指導學生實驗
    軟件費用
    0.1
    沈群
    維修經費
    0.5
    沈群
    教師和管理人員培訓費
    0.5
    沈群
    總 計
    5.5萬元
    經費申請書說明篇七
    尊敬的領導:
    為進一步調動學生的學習積極性,提高學生繪制思維導圖、運用思維導圖的能力,從而提高我校地理復習效率。我校地理科將開展地理思維導圖繪制大賽活動。比賽將評出一等獎15名,二等獎50名,三等獎60名,優(yōu)秀評委獎4名。
    按照獎項的要求,我們擬定了大賽的經費預算(附后),懇求得到學校支持。
    妥否,敬請領導批示!
    申請人:
    日期:
    經費申請書說明篇八
    縣文廣新局:
    xx鄉(xiāng)東xx村行政區(qū)劃面積xx平方公里,總人口xx人,總戶數xx戶。近年來,隨著鄉(xiāng)村經濟的穩(wěn)定發(fā)展和農民生活水平的逐年提升,群眾的文化娛樂需求日益增長,民間文藝團隊日益活躍。
    目前,我村有群眾自發(fā)組織、自娛自樂的農民文藝團隊3個,每隊擁有成員12人以上,建隊時間在1年以上,不僅常年在我村及周邊村開展群眾性文化藝術活動,且肩負鄉(xiāng)村兩級“掃黃打非”等活動宣傳教育任務,不僅特色鮮明,且成效突出,對當地群眾的文化生活及樹立良好的`鄉(xiāng)風民風發(fā)揮了積極、正面的影響。
    由于我村的農民文藝團隊都是自籌資金組建,建隊時僅購置服裝、道具、樂器等裝備器材開支就有3萬余元,因經費不足等原因,團隊經常性活動開展難以為繼。為進一步調動農村文藝團隊參與公益事業(yè)建設的積極性,特懇請縣文廣新局解決我村文藝團隊活動經費補助3萬元為謝。
    xx鄉(xiāng)xx村民委員會
    20xx年xx月xx日
    經費申請書說明篇九
    縣文廣新局:
    xx鄉(xiāng)東xx村行政區(qū)劃面積xx平方公里,總人口xx人,總戶數xx戶。近年來,隨著鄉(xiāng)村經濟的穩(wěn)定發(fā)展和農民生活水平的逐年提升,群眾的文化娛樂需求日益增長,民間文藝團隊日益活躍。
    目前,我村有群眾自發(fā)組織、自娛自樂的農民文藝團隊3個,每隊擁有成員12人以上,建隊時間在1年以上,不僅常年在我村及周邊村開展群眾性文化藝術活動,且肩負鄉(xiāng)村兩級“掃黃打非”等活動宣傳教育任務,不僅特色鮮明,且成效突出,對當地群眾的文化生活及樹立良好的鄉(xiāng)風民風發(fā)揮了積極、正面的影響。
    由于我村的農民文藝團隊都是自籌資金組建,建隊時僅購置服裝、道具、樂器等裝備器材開支就有3萬余元,因經費不足等原因,團隊經常性活動開展難以為繼。為進一步調動農村文藝團隊參與公益事業(yè)建設的.積極性,特懇請縣文廣新局解決我村文藝團隊活動經費補助3萬元為謝。
    xx鄉(xiāng)xx村民委員會
    20xx年xx月xx日
    經費申請書說明篇十
    尊敬的團委老師:
    您好!
    在20xx學年度,我們社團在生命科學學院團委的指導下,依舊秉承“對外推動群眾性環(huán)境教育,促進全校乃至全社會的環(huán)境意識,倡導綠色文明;對內組織自由、平等、合作的工作與學習探索團隊,發(fā)揮成員自身優(yōu)勢,共同探索未知世界”的宗旨,以“熱愛自然,珍愛生命,自愿參加,服務社會”為原則,努力建立一個屬于我們學生自己的,相對獨立的,以研究和公益活動為核心的學生社團。
    在本學期的社團建設與發(fā)展中,我們共納入新成員75人,每人收取10元會費,收取會費總計750元。在社團規(guī)模不斷擴增的同時,我們也在不斷創(chuàng)新、大膽嘗試舉辦更多更新穎的`社團活動,將我們社團越辦越出色。在此之中,經費成了我們舉辦活動時一個很大的限制條件。
    目前我們社團共舉辦了3次大型的社團活動,分別為動物標本展、社團第xx屆成立大會和自然博物館之旅,社團可流動的經費僅剩下535元。為了日后更好的舉辦更加豐富多彩的社團活動,共同培養(yǎng)同學們的興趣愛好,使社團實現其本身的價值和意義,故向上級申請社團活動經費,望老師指導并給予批準!
    xxx
    20xx年xx月xx日
    經費申請書說明篇十一
    :
    我校學生學生會是在校各級
    領導
    、老師的關懷指導下,以自我管理、自我教育、自我服務為宗旨的學生自律組織,是學生自己的群眾性組織,是學校聯系學生的橋梁和紐帶。
    學生學生會自成立以來,積極宣傳、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,熱情為廣大同學服務,加強了學校與學生之間的信息溝通,為我校創(chuàng)造良好的`學風、校風作出應有的貢獻。
    學校也多次為學生學生會的發(fā)展
    提供
    辦公場所,及時保障了學生學生會的正常運轉。為了更好地服務同學,現特向學校申請經費陸佰圓整(600元)為了表彰在本學期在本學期中作出了貢獻的學生成員。
    故向校
    領導
    申請懇請學校批準。
    此致
    敬禮!
    申請人:
    xx年xx月xx日
    經費申請書說明篇十二
    區(qū)人民政府:
    高度重視,指示區(qū)委政法委、區(qū)信訪局、區(qū)教體局等部門全力協調。街道出于人道主義
    精神
    ,于8月30日下午與死者家屬達成一次性給予“人道主義
    精神
    補償費”陸萬元的協議,使該事件得以順利解決。
    鑒于我街經濟比較困難,特懇請區(qū)政府從維穩(wěn)專項經費中幫助解決伍萬元為感!
    妥否?請批示!
    xxx街道辦事處
    20xx
    年9月1日
    經費申請書說明篇十三
    省住房城鄉(xiāng)建設廳:
    我鎮(zhèn)陵波村系六安市“六個村村建設”茶谷沿線村之一,貴廳同志選派該村任職,工作努力,為群眾解決了很多切身難題。根據市政法〔20xx〕10號、裕政法〔20xx〕18號等文件精神,現決定在該村推廣“六個村建設”,切實加強該村綜治維穩(wěn)建設,尤其是“智能監(jiān)控村村響廣播”建設,該建設對加強黨的政策宣傳、群眾應急事務處置有很大的作用,建設需增加相應設施設備(具體見附表),預計需資金4.5萬元。由于村集體經濟有限,懇請予以安排解決。
    特此請示。
    xx
    xxxx年xx月xx日
    經費申請書說明篇十四
    一年一度的春節(jié)即將來臨,根據行業(yè)的.傳統(tǒng)慣例,在傳統(tǒng)的節(jié)日期間(中秋、春節(jié))須加強企業(yè)外部環(huán)境的橫向溝通。與企業(yè)的主管部門持續(xù)互動溝通的良好關系。為此,物業(yè)公司推薦如下:
    1、拜訪單位:市房管局綜合科、物業(yè)服務中心、物業(yè)管理協會、z派出所
    2、贈送形式:z的購物卡:4600元
    3、宴請單位:市房管局及市物協、z派出所
    宴請地點:安排在嘉年華會
    為此,物業(yè)公司申請節(jié)日費用4600元
    妥否,請批示!
    經費申請書說明篇十五
    尊敬的領導:
    為進一步調動學生的學習積極性,提高學生繪制思維導圖、運用思維導圖的能力,從而提高我校地理復習效率。我校地理科將開展地理思維導圖繪制大賽活動。比賽將評出一等獎15名,二等獎50名,三等獎60名,優(yōu)秀評委獎4名。
    按照獎項的'要求,我們擬定了大賽的經費預算(附后),懇求得到學校支持。
    妥否,敬請領導批示!
    附表
    《xxx》
    申請人:地理科黃00
    申請日期:20xx年12月30日
    經費申請書說明篇十六
    xxx人民政府:
    工委研究,決定加大投入保護國有礦產資源的'人力財力,加強打擊力度。經初步預算,約需投入經費25萬元。鑒于街道財政經費有限,懇求區(qū)政府補助該項經費10萬元。
    妥否,請予審核批準。
    xxx街道辦事處
    xx年四月十日
    經費申請書說明篇十七
    校領導:
    我校學生自管會是在校各級領導、老師的關懷指導下,以自我管理、自我教育、自我服務為宗旨的學生自律組織,是學生自己的群眾性組織,是學校聯系學生的.橋梁與紐帶。學生自管會自成立以來,積極宣傳、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,熱情為廣大同學服務,加強了學校與學生之間的信息溝通,為我校創(chuàng)造良好的學風、校風作出應有的貢獻。學校也多次為學生自管會的發(fā)展提供辦公場所、經費等方面的大力支持,及時保障了學生自管會的正常運轉。
    為了更好地服務同學,學生自管會在學期初的全體會議上,作出了在以后的工作中加強學生活動資料的在社會實踐、志愿者服務、社會公益以及學生心理輔導等方面活動的以及學生活動資料的歸檔管理等決定。但現有經費無法支持這些新任務的完成。故再次向校領導申請補充活動經費5000元。
    懇請學校批準。
    申請人:________________
    日期:________________
    經費申請書說明篇十八
    尊敬的領導:
    為進一步調動學生的`學習積極性,提高學生繪制思維導圖、運用思維導圖的能力,從而提高我校高二地理復習效率。我校地理科將開展地理思維導圖繪制大賽活動。比賽將評出一等獎15名,二等獎50名,三等獎60名,優(yōu)秀評委獎4名。
    按照獎項的要求,我們擬定了大賽的經費預算(附后),懇求得到學校支持。
    妥否,敬請領導批示!
    申請人:地理科黃00
    申請日期:20xx年12月30日
    經費申請書說明篇十九
    高鐵中心學校:
    根據縣教育局、鎮(zhèn)政府、中心學校的部署,原高鐵嶺鎮(zhèn)金盆小學、楊山小學合并到高鐵中心小學,為了充分發(fā)揮三校合并的.優(yōu)勢,給廣大學生家長一個全新的高鐵小學學校校園環(huán)境,經校委會研究,決定以創(chuàng)設“書香校園、文明校園、安全校園”為出發(fā)點,對校園內和教學樓等處進行校園文化氛圍的裝飾。
    另根據教師人數和學生人數的增加,決定開設12個教學班、2個學前班,一個師生食堂。針對以上工作安排,擬申請專項經費一萬元,具體如下:
    一、校園主干道兩旁警示語廣告牌(10個),120元,共計1200元。
    二、班級特色牌14個,單價40元,共計560元。
    三、班級走廊古詩文宣傳牌24個單價60元共計1440元。
    四、辦公室布置:宣傳牌4個,單價60元共計240元;學校制度9個,單價40元共計360元。
    五、學校教學樓前宣傳綜合牌2個(帶鐵架)共計600元。
    六、校門前左右兩邊歡迎pvc字30個共計1500元,校門上時間牌、提示牌3個,共計120元。
    七、新增辦公室牌子6個共計72元。
    八、歡迎牌1個200元九、樓梯間宣傳牌4個計1000元十、學前班開門、封門、10個黑板做漆、新增辦公室、教室安裝燈、插座、粉刷,食堂改造等共計3000元。
    特此申請!
    申請人:
    年月日