心得體會是通過對某個經(jīng)歷或事件的感悟和思考而形成的一種文字表達。寫心得體會時，我們可以采用分段的方式，將不同的思考和觀點組織得更加清晰。這些心得體會范文是各個領域的精選，含有豐富的經(jīng)驗和感悟。
回訪母校的心得體會篇一
總體而言，這次回訪母?；顒邮菆A滿成功的。在這次活動中，我提高了自己的溝通能力和實踐能力，它不僅讓我對母校有了更深的感情也讓我對南京農(nóng)業(yè)大學有了更多了解。實踐報告先簡要介紹了我的母校，然后又總結了活動過程，最后談了自己的心得體會。
我的母校xx市第四中學，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設橋旁，夏日綠樹成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動在老師和同學的協(xié)助下得以順利進行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向學弟學妹們講述大學生活，解決他們的一些疑問，比如如何調整心態(tài)，填報志愿的一些注意事項，大學與高中的不同之處等，另一方面就是向同學們介紹南京農(nóng)業(yè)大學，讓他們了解我的大學。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進行了親切的交談，她關切的問我大學生活怎么樣，能不能夠適應。然后在她的帶領下開始了宣講活動。
我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領的一個高三班級開展的，首先我給同學們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個部分學校篇、生活篇、解疑篇。
說到南農(nóng)，那么必然要說它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學到如今南京農(nóng)業(yè)大學的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因為自己之前聽過類似的宣講，知道同學們對這些有點枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學們的興趣。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學科，比如農(nóng)林經(jīng)濟管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
所傳說的那樣，上了大學就不用學習，無論什么時候學習都非常重要。尤其南農(nóng)是一個學風十分濃郁的大學，在這里，每個人都在努力地充實自己。希望這些建議對同學們能夠有所幫助。
最后我給同學留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以為他們提供一些幫助。至此，我的回訪母?；顒右餐隄M的結束了，通過這次實踐活動，我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強了我的`語言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
（二）、我以過來人的身份，將自己的經(jīng)驗分享給即將高考的學弟學妹們，相信這對他們日后的學習會有一些幫助，當我看到他們臉上的笑容時感到很欣慰，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）、一直以來，大家對農(nóng)業(yè)大學的評價都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學里走出來的大學生就是“高級種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國家之根本，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過一個學期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學習氛圍，正如“誠樸勤仁”的校訓一樣，每個南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我的宣講，或許不能完全改變人們的偏見，但是我相信大家會在一定程度上認可南京農(nóng)業(yè)大學。如果能因我的努力而提高哪怕一點南農(nóng)的知名度，那么我還是很開心的。
另外，我也總結了在開展活動時自身存在的不足，比如：演講時聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會爭取機會再次參加此類活動，逐步修正自己的不足之處，使活動更加成功。
總之，我認為這項實踐活動是非常有意義和價值的。就我而言，我懂得了感恩與分享，更增加了母校情；就學校而言，母校的學生得到了指導，大學也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學越來越好！
回訪母校的心得體會篇二
近期，作為一名母校的畢業(yè)生，我有機會回訪了我在學校度過了四年的老師們，這次回訪讓我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我關于“回訪母校老師”的心得體會。
第二段：感恩
回訪母校老師，讓我觸動最深的一點就是深深的感慨。我感慨于母校長期以來對于我們的關注和培養(yǎng)，感慨于老師的辛勤付出和對我們的耐心指導。同時，我也更加深刻地意識到今后我們作為校友的責任和義務：回報母校、關愛學生，以及支持母校的發(fā)展與進步。
第三段：交流
回訪老師是一次難得的交流機會。在這次回訪中，我與老師們簡單聊起自己的近況，并取得了繼續(xù)交流的機會。在與老師們的交流之中，我感覺到自己受益匪淺：一方面在聊天中我細致的觀察了老師的言談舉止，了解到老師的生活和思想；另一方面我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，比如說態(tài)度和行為等等，從而提醒自己需要注意和改進。
第四段：啟示
通過這次回訪，對我印象最深刻的啟示之一是：距離并不能決定我們對于某人或某事物的特殊情感。即使我們走得再遠，對于母校的感激之情、對于老師的敬愛之心依然存在。因此，承受著這個情感，才能更好的理解我們的來歷、傳承母校發(fā)揚光大。
第五段：結尾
回訪母校老師讓我收獲了很多。我了解到自己的不足和需要改進的地方，同時也感恩母校和老師的培養(yǎng)和關注，還有一些啟示。作為一名母校的畢業(yè)生，我更應該以實際行動回報母校，以及支持母校的有關活動，希望有更多的同學可以一起回來母?；卦L老師，記錄我們的成長歷程，也為母校發(fā)展提供幫助。
回訪母校的心得體會篇三
寒假是一段放松和充電的時光，而回訪母校則是這段時光中重要的一環(huán)。在回到母校的過程中，我不僅回顧了過去的點點滴滴，還感受到了母校的變化和成長。這次回訪讓我收獲頗豐，也對自己的成長有了更深入的認識。
首先，回訪母校讓我重新認識了自己。走進校園，看到那熟悉的教學樓和操場，我不禁想起了自己曾經(jīng)度過的青春歲月。母校是我人生中最美好的一段記憶，從那里我懂得了堅持和努力的重要性。在回訪過程中，我重新對比過去和現(xiàn)在的自己，意識到自己已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。我變得更加成熟和自信，對未來的規(guī)劃也更加清晰?；卦L母校不僅讓我感受到了過去的美好時光，還激勵著我不斷積累經(jīng)驗，追求更高的目標。
其次，回訪母校讓我感受到了母校的變化和成長。母校在我離開后發(fā)生了翻天覆地的變化。教學環(huán)境更加優(yōu)越，設施更加完善。學校增加了很多新的專業(yè)和課程，為學生提供更多更好的學習機會。校園文化也得到了進一步的培育和弘揚，學生們的素質教育也更加全面?；卦L母校讓我看到了教育的進步和發(fā)展，也為學校的成就感到驕傲。這種變化和成長讓我更加堅定了對母校的熱愛，同時也激勵著我更加努力，為母校爭光。
再次，回訪母校讓我與老師和同學們重新建立起聯(lián)系。老師和同學是我人生中重要的一部分，他們陪伴著我成長，并給予我很多的幫助和指導。在回訪母校的過程中，我有幸見到了一些曾經(jīng)的老師和同學。他們的身影讓我感到親切和溫暖。和老師們聊天，我了解到他們仍然為教育事業(yè)奮斗著，為學生們付出著一切。他們的堅持和敬業(yè)精神讓我深感敬佩和自豪。與同學們相聚，我們一起回憶過去，交流現(xiàn)在的學習和生活。這種聯(lián)系的建立讓我感到自己并沒有離開，而是依然與他們緊密聯(lián)系在一起?；卦L母校讓我明白，無論身在何地，師生之間的情誼永遠不會消失，它們是我人生中最寶貴的財富。
最后，回訪母校讓我思考了人生的意義和價值?；氐侥感?，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷成長和進步的同時，也看到了其他同學的變化。有人已經(jīng)找到了自己的人生方向，有人正在努力探索中。這讓我意識到了每個人都有自己的節(jié)奏和發(fā)展軌跡，每個人都是獨一無二的。回訪母校讓我思考了人生的意義和價值，鼓勵我要找到自己的定位和目標，并為之努力奮斗。母校教會了我要熱愛生活，珍惜時間，不斷努力提升自己。這些對我的影響和啟示將會伴隨我一生。
回訪母校是一次既回憶過去，又展望未來的過程。通過回訪，我不僅與曾經(jīng)的自己和母校建立了更深的聯(lián)系，也對自己的成長和發(fā)展有了更清晰的認識?；卦L母校讓我明白了師生情誼的可貴，也讓我不斷思考人生的意義和價值。這次回訪讓我受益匪淺，同時也激勵著我更加努力，為自己的未來奮斗。作為一位母校的學子，我將永遠懷著感恩之心，為母校驕傲！
回訪母校的心得體會篇四
回訪母校是一個令人充滿期待的時刻，當我踏進校門的瞬間，一股溫馨的感覺涌上心頭。母校是我成長的搖籃，是我受益匪淺的地方。操場上的笑聲、教室里的求知欲、教師們的耐心教誨，這些美好的回憶都像畫面一般浮現(xiàn)在我眼前。與老師們重逢的那一刻，感慨萬千，唯有心存感恩。
第二段：深入交流，繼續(xù)受教育之旅
在回訪母校的行程中，我與恩師們進行了深入的交流，分享彼此的成長與進步。恩師們以敏銳的觀察力和豐富的經(jīng)驗，幫助我更好地認識自己并明確未來的發(fā)展方向。通過互動交流，我不僅得到了全面的指導，還深入了解到教育領域的最新動態(tài)和研究成果。母校不僅給予我們知識的滋養(yǎng)，更是給予我們精神的故鄉(xiāng)。
第三段：感悟人生，銘記恩師教誨
在與恩師們的交流中，我深刻地領悟到人生的真諦。恩師們不僅將他們的智慧傳授給我們，更是用他們的人格魅力塑造和引領我們。他們用嚴謹?shù)膽B(tài)度、準確的引導和無私的付出，在我們身上播下了一顆顆善良和智慧的種子。他們用自己的言傳身教，教會了我們如何處世待人，激發(fā)了我們對知識的渴求和對未來的熱情。他們就是我們人生中最重要的恩人，也是我們一生都不會忘卻的精神導師。
第四段：責任擔當，傳承恩師之志
在回訪母校的過程中，我感到了無比的責任和擔當。作為學校的棟梁之材，我應該承擔起繼承恩師之志的重任。我決心以自己的行動，回報母校和恩師們的培育之恩。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學校爭光、為恩師爭光。我也會將恩師們的愛慕和教誨傳遞給下一代，做一個有溫度的老師、有責任心的社會人。
第五段：堅持初心，感恩母校恩師
在回訪母校的過程中，我更加深刻地明白了什么才是我們一直所堅持的初心。初心就是感恩！感恩母校和恩師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?。感恩他們永不止息的辛勤付出，也感恩他們無私奉獻的精神。母校與恩師們教會了我們知識和智慧，也教會了我們真情和真心，這些都是我們生命中最寶貴的財富。因此，我們要時刻懷著感恩之心，銘記母校和恩師們的教誨，不忘初心，砥礪前行。
回訪母校恩師，是一次難得的機會和珍貴的經(jīng)歷。通過與恩師們的交流，我們不僅收獲了知識與智慧，更是被他們高尚的品德和精神所感染。讓我們懷著感恩之心，繼承和發(fā)揚母校和恩師們的光榮傳統(tǒng)，用自己的行動回報他們的培育之恩。選擇一份教育的事業(yè)，就是選擇了一種有溫度、有責任、有希望的人生。讓我們一起肩負起這份責任，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！
回訪母校的心得體會篇五
回望自己求學的歲月，母校是我們心中永遠無法抹滅的記憶。它為我們提供了知識的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的品格和能力。因此，懷著對母校深深的眷戀和感恩之情，我參加了一次回訪母校的活動。這次回訪之旅對于我而言，不僅是一次慰念過去的機會，更是一次展望未來的契機。
第二段：懷舊情景，情深意長的母校
走進校門，一幅熟悉的畫面迎面而來。青翠欲滴的操場上，學子們正在奔跑嬉戲。操場旁的辦公樓依舊挺拔而威嚴，仿佛是一位慈祥的長者，靜靜地守護著這片土地。我徜徉在校園里，感受著那種熟悉而溫馨的氛圍?；叵肫甬敵醯哪切┤兆?，草坪上翩翩起舞的雨燕，教室里知識的閃光點滴，都在我心頭蔓延開來。我意識到，母校承載著我們的成長和希望，它如同一縷陽光，照亮了我們前行的路程。
第三段：再見母校，收獲自信與勇氣
在母?；卦L的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的東西。首先是自信。當我站在曾經(jīng)學習過的課堂里，看到自己曾經(jīng)筆記上的勾畫和標注，一種滿足感涌上心頭。我意識到，我可以運用所學的知識解決實際問題。這份自信像一盞明燈，指引著我前行。其次是勇氣。在和母校教師、同學們的交談中，我敢于表達自己的想法和見解，不再膽怯。母校的氛圍，教給我不畏困難、勇于追求的精神。
第四段：思考與希冀，開始新的征程
在母校回訪中，我不僅回憶自己的過往，也思考著未來。我問自己，“我在這所母校留下了什么？我將為這所母校做些什么？”回首往事，我深知母校的培養(yǎng)和教育是我能站在這里的基石。因此，我決定將這份恩情傳遞下去，回饋母校。我可以為學弟學妹們提供學習輔導，分享學習經(jīng)驗；我可以積極參與校友會活動，為母校的發(fā)展盡一份力量。每個人都可以做出一份貢獻，讓母校更加美好。
第五段：堅持回訪，珍惜感恩的心態(tài)
母?；卦L僅是一個開始，我認識到要珍惜感恩的心態(tài)，持之以恒地回訪母校。除了參加活動，也可多和學弟學妹們進行互動，交換學習心得。此外，回訪母校也是一次與老師們進行深溝通的機會，可以得到他們寶貴的教誨。通過不斷回訪母校，我們可以不斷成長，在成長的同時更好地回饋和報答母校。
母?；卦L之旅讓我受益良多，不僅僅是懷念過去的時光，更是對未來的展望。母校是我們心路歷程的見證，它承載了我們無數(shù)快樂與激情。在追求夢想的路上，母校會始終是我們最堅實的后盾。我相信，只要堅持回訪母校，始終懷有一顆感恩之心，我們將在未來的征程中展翅高飛。
回訪母校的心得體會篇六
當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的社會實踐“回訪母?！毙牡皿w會，歡迎大家分享。
步入大學后我們迎來了第一個寒假，時間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學長學姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學弟學妹們，看望陪伴我們三年的老師們。
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級重點中學，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于20xx年建成招生的新校區(qū)更是像小一號的大學校園。仍記得剛入學時母校八十年校慶的熱烈場面，時隔三年，我步入了正值110校慶的東南大學，感到自己十分幸運，這個寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進了老和新兩個校區(qū)。
走進德州一中老校門，學弟學妹們正在上課，安靜的校園讓我們會想起了許多難忘的充實的時光，沒有像小學一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學習氣息。我們幾個簇擁著擠進了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個一個的打量，說著我們細微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的`孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學，回憶我們的高中。
老師與我們交談時，他們提到了他們記憶中的大學生活，提到了高中與大學的學習，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應試，在這個壓力下也許除了學習書本之外的事情了解的都很少，而大學生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學會與人交流。孟老師也告訴我們，在大學中要抓住自主學習的機會，不拘泥于教材，也要自己去讀對自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時毫不懈怠去行動，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時候就會因為這樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學中要開啟我的理想之門最先應打敗自己的心魔。
回訪母校的心得體會篇七
在我們成長的道路上，老師是我們的引路人，帶領我們度過難忘的學生時光。即便離開母校多年，再忙碌的生活也不能讓我們忘記那些陪伴我們的老師?；卦L母校師恩，是一個向老師表達感激和敬意的全新方式。經(jīng)歷了一個周末的北上回訪，我的心中涌上了許多感言和體會。
第二段：師恩浩如煙海
回訪母校的過程中，我重新認識了許多曾經(jīng)教導過我的老師。他們或嚴厲或溫和的面容依然是我心中的形象。我發(fā)現(xiàn)，自己不僅僅記住了他們的面孔，更是記住了他們的付出和教誨。曾經(jīng)，他們用嚴格的要求磨礪著我們的品性和學術能力；曾經(jīng)，他們用無微不至的關懷托起著我們脆弱的心靈。他們辛勤的付出和深情的關懷，培養(yǎng)了一代又一代的學子，他們的師恩如煙海般浩瀚。
第三段：深刻的思想碰撞
回訪母校師恩，也是一次與老師進行深度思想交流的機會。在與老師們的對話中，我深刻感受到他們的學識淵博和對教育事業(yè)的堅定信念。他們不辭辛苦地培養(yǎng)學生，不論天氣寒冷還是酷熱，他們都默默地奉獻著。聆聽他們的教誨，感受他們對學生的真切關心，可以讓我們對生活、對學習有一個更加深入的思考，激發(fā)內心的觸動，讓思想有了深刻的碰撞，心靈有了更大的升華。
第四段：感恩之心與行動
回訪母校師恩，更是一次向老師表達感激之情的機會。在回訪過程中，我不僅向老師們表達了我對他們的感激之情，還通過捐贈物品和參與活動的方式來回饋母校。讓我感慨的是，無論時間流逝多久，師生之間的情感始終如一。老師們接受了我的感謝，并笑著告訴我，看著學生們茁壯成長，他們的付出就得到了最大的回報?；卦L母校的這種行動，讓我深刻感受到了感恩之心的重要性，也激勵著我以更加優(yōu)秀的自己回報社會、回報母校。
第五段：磊落情懷與未來展望
回訪母校師恩，讓我感悟到人生的真諦和責任的重要性。母校培養(yǎng)了我們，老師們用智慧點燃了我們的夢想之火。我堅信，只要我們肩負起責任，發(fā)揚母校的精神，用奮發(fā)的行動回報老師們的教導，我們就能真正成為老師們期望的人，為社會做出更大的貢獻。回訪母校師恩，讓我們在感恩中成長，在回報中前行。
結語：
回訪母校師恩是一次心靈的旅程，也是一次成長的歷程。通過回訪母校，我重新認識了老師們的偉大和世俗、了解了母校的發(fā)展與變化。更重要的是，通過這次回訪，我深刻明白了感恩教育的價值，鞭策自己要時刻保持一顆感恩之心。無論未來如何，回訪母校的心得體會將伴隨一生，成為我前行的動力和勇氣?；卦L母校，不忘師恩，是我們行走于社會大道上的莊嚴承諾，也是一種磊落的情懷。我們要銘記并傳承母校的師道精神，做老師心中一直期盼的那個人。
回訪母校的心得體會篇八
日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰(zhàn)高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的.心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。
一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數(shù)學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多?？赡苁菐覀兏呷苄量喟捎浀梦覀儼嗟臄?shù)學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業(yè)買外賣在課室充電等。
回訪母校的心得體會篇九
近日，我迎來了一次特殊的回訪之旅，母校開展了一次校友回訪活動，給予我們這些即將步入社會的畢業(yè)生一個重返校園的機會?；氐绞煜さ男@，我仿佛重回了四年前的青澀歲月，激動和感慨交織在心頭。這次回訪給了我很大的震撼和啟示，讓我深刻明白了母校對我的影響是多么深遠而復雜的。
第二段：母校的發(fā)展給我留下深刻印象
踏進校門，一眼望去，熟悉的教學樓，綠草如茵的操場，相輔相成的圖書館，無不映入眼簾。然而，母校的變化真讓我喜出望外。一方面，校園環(huán)境更加優(yōu)美，設施更加完善，寬敞明亮的教室和豐富多彩的學習資源使同學們能夠更好地學習和成長。另一方面，學校在課程設置和教學模式上也進行了創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓我們在學術上更有自主性和獨立性。
第三段：師生情長，教師對我的影響
與過去相比，這次回訪之旅給我最深刻的體會就是教師對我的影響。在校期間，我得到了許多課堂上以及課外的指導，這些教導使我從一個懵懂無知的學生逐漸成長為一個有思考能力和判斷力的人。而在這次回訪中，我又與曾經(jīng)的輔導員、班主任和導師們進行了廣泛的交流，他們詳細詢問了我的近況，并給予了我很多中肯的建議。這種關心和關愛讓我倍感溫暖，也讓我更加明白，母校對于每個學生都是深深的牽掛與殷切期望。
第四段：校園文化的延續(xù)和傳承
在這次回訪之旅中，我還深刻感受到母校獨特的校園文化。無論是參觀母校的校史館、風物館，還是在與老師和同學們的交流中，都能感受到母校對于傳承和發(fā)展校園文化的重視。在我們的日常學習生活中，母校注重培養(yǎng)我們的集體榮譽感和社會責任感，開展各類文化活動和社會實踐，讓我們在全面發(fā)展的同時，也能發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，成為社會中有用之人。
第五段：感恩母校，砥礪前行
回訪之旅結束，回到現(xiàn)實生活中，我的內心充滿了對母校的感激之情。母校培養(yǎng)了我，給了我難能可貴的教育資源和豐富的學術環(huán)境，讓我有機會接觸到各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，拓寬了我的眼界和思維。母校帶給我更多的不僅僅是知識，更是思維方式、人生態(tài)度和處事原則。因此，我要切實感恩母校，用所學知識和本領回報社會，同時也要承擔起自己的社會責任，為母校的榮耀做出自己的貢獻。
以母?；卦L之旅為契機，我明白了母校對于每一個學子的殷切期望和深深祝福?；仡^看，我們受益于這座母校的人生啟蒙和成長，回首望，我們要以感恩之心，為母校爭光添彩，為自己的人生道路，走出一條更加堅實、積極向上的康莊大道。
回訪母校的心得體會篇十
20xx年x月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田——一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里，有著我們親愛的老師同學;在這里，有著我們三年點點滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說:青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況——“我在大學過得和好呢!”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務、布置會場、調試現(xiàn)場設備。
宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發(fā)他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
回訪母校的心得體會篇十一
步入大學后我們迎來了第一個寒假，時間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學長學姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學弟學妹們，看望陪伴我們三年的老師們。
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級重點中學，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于建成招生的新校區(qū)更是像小一號的大學校園。仍記得剛入學時母校八十年校慶的熱烈場面，時隔三年，我步入了正值110校慶的東南大學，感到自己十分幸運，這個寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進了老和新兩個校區(qū)。
走進德州一中老校門，學弟學妹們正在上課，安靜的校園讓我們會想起了許多難忘的充實的時光，沒有像小學一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學習氣息。我們幾個簇擁著擠進了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個一個的打量，說著我們細微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學，回憶我們的高中。
老師與我們交談時，他們提到了他們記憶中的大學生活，提到了高中與大學的學習，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應試，在這個壓力下也許除了學習書本之外的事情了解的都很少，而大學生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學會與人交流。孟老師也告訴我們，在大學中要抓住自主學習的機會，不拘泥于教材，也要自己去讀對自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時毫不懈怠去行動，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時候就會因為這樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學中要開啟我的理想之門最先應打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時貼在講臺上方的話“日事日畢，日清日高”應該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時在老師的強調下我們遵循著這八個字，真的取得了很大的進步，在如今這個競爭激烈的社會真的每日有著每日的提高才能不被時代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務中的學生，但他們對我們毫無保留的教導讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會實踐活動之后，老師幫助我們聯(lián)系了學校辦公室，由于時值期末考試，我們只能在課間走到教室與學弟學妹在他們緊張備考時進行一次簡短的談話。站在這么多學弟學妹面前，沒有了原來的忐忑，我向他們簡單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈送了東南大學的紀念品和宣傳彩頁，學弟學妹們很高興的問了我很多關于東大，關于大學生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們在高中時對大學生活的憧憬與渴望，當然他們最想知道的還是進入大學的“門檻”：高考，我與另外幾個同學向他們分析了20山東高考的各個科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個方面不足現(xiàn)在努力仍然來得及，如果現(xiàn)在認為自己已經(jīng)不錯的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學弟學妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習課的時間向他們分享了我們的高三學習經(jīng)驗。
在與學弟學妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學生要比當時的我們更加有危機感，也許因為我們接觸到的大多是鄉(xiāng)下考上來的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學生在考場上會比我們更強。
回訪母校的心得體會篇十二
在確定要回訪母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過小組會議明確了宣講會的流程，并且初步估計了時間以及小組分工，每個人需要做的準備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時間定在2月28日。
很幸運我曾經(jīng)就讀于xx中學這所學校，并且從南中跨入了xx大學的大門。在半年的大學生活中，我學習到很多，從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓和我自己的思考反省想和學弟學妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學弟學妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學生活，他特意抽出一節(jié)課的時間讓我們開展宣講會。我作為主持人為宣講會做了個開場白，接下來每個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行，同學們都聽得很認真，現(xiàn)場氣氛很活躍，不時掌聲連連。最后的提問環(huán)節(jié)更是火爆，同學們積極地舉手詢問我們有關于高考備考經(jīng)驗和xx的大學生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時間內，我們相處的很愉快，最后給學弟學妹們發(fā)了xx的紀念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學弟學妹們的疑問。
45分鐘的時間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團文化等多個方面，另外我們還將自己高三時的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學們，相信會對同學們的學習以及將來志愿的填寫有一定的幫助。
離開母校的時候我們的心中充滿了自豪，不僅是圓滿的完成了任務，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了一點小小的貢獻，這次的回訪母校很成功，對于我們來說很有意義。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享自己的想法，并且得到了他們的.積極回應。對于我們本身來說也是一個非常好的鍛煉自己的機會。無論是前期的準備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋找材料，還是站上講臺侃侃而談的時候，我們這個小團體都是有條不紊有計劃的進行，提高了我們的團隊意識，當然也鍛煉了我們團隊之間的協(xié)調合作。和同學們交流的時候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到一些為人處世方面的知識，著將對我們以后個人素質的完善有重要意義。
這次實踐活動給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學弟學妹高考志愿的填寫以及專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學校以后這種鍛煉的機會，我也會積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學院度過了一個學期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應了鎬京的學習生活。對于兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
回訪母校的心得體會篇十三
回訪母校是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷，它不僅是一次對過往時光的回憶，更是一次對自己成長的審視和總結。在母校的校園里，我感受到了青春和夢想的氛圍，我與老師和同學們情誼深厚的交流讓我備受鼓舞。通過這次回訪，我收獲了許多，不僅對母校的教育理念有了更深入的了解，也對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。
第二段：重溫經(jīng)典
在回訪母校的過程中，我有幸能夠重溫那些制作我成長的經(jīng)典課本和教材。那些曾經(jīng)為我們智慧注入的文字和知識，如今已經(jīng)印在我們的大腦中成為了不可或缺的一部分。走進教室，我看到了那些耐用而寬厚的講臺，感受到了那股濃郁的知識氣息。走過走廊，我看到了一幅幅學生的作品，思維敏捷的他們總是能夠用令人驚嘆的智慧創(chuàng)作出精妙的作品，而這些作品讓我不禁為母校的教育感到驕傲。
第三段：與老師的交流
在與老師的交流中，我不禁感慨萬千。原來，他們才是真正在為我們的成長負責的人?；卦L時，老師們仍是那樣親切而溫暖，他們的睿智和慈愛是我們成長道路上最重要的引導。與他們聊天，我了解到教育是一種責任和奉獻，也了解到他們對每一位學生都有深深的關懷和期望。我為自己曾經(jīng)在母校就讀感到無比幸運，也為這些偉大的人們感到無盡的敬意。
第四段：與同學們的交流
在回訪過程中，我與許多熟悉的面孔再次相遇。那些陪伴我度過最美好時光的朋友們，在重逢的瞬間充滿了喜悅和感動。我們聊起了過往的故事、共同的回憶和未來的規(guī)劃。我們一起懷念舊日的歡笑和淚水，也一起期待彼此在各自領域獲得更多的成就。這種友誼如同一盞明燈，照亮了我們前行的路途，讓我們更加堅定地追逐自己的夢想，因為有他們的支持，我們的夢想一定能夠實現(xiàn)。
第五段：對未來的規(guī)劃
回訪母校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的未來規(guī)劃。在母校踏過的每一步都是一次成長的機會，我了解到了自己的興趣和潛能，并且對未來的發(fā)展有了更清晰的方向。我決定將所學知識運用到實踐中，用于解決社會問題和造福人民。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會培養(yǎng)更多有能力、有責任感、有擔當?shù)哪贻p人?；卦L母校，不僅讓我回憶起過去，更讓我明白了自己的未來道路。
總結：
回訪母校的經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰母形蚝蛦l(fā)。通過重溫經(jīng)典、與老師和同學們的交流，我重新認識到教育的力量和友誼的可貴。在與母校再次相聚的那一刻，我感受到了母校對我的深深關愛，也理解到自己對母校的無盡感激之情?；赝^去，展望未來，我愿將所學所感融入自己的人生軌跡，用行動回報母校的教導。
回訪母校的心得體會篇十四
因為緣分，帶著一份對未來的憧憬和無名的懼怕，我來到了向往已久的大學。載著父母的期望、拎著對眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進了這所學校的大門。眼前一直閃著八個大字——西北農(nóng)林科技大學。
我會要在這片土地上度過四年的學習生涯，在這個校園里度過人生最爛漫的時刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。來到西農(nóng)大已經(jīng)半年，生活上的不習慣已經(jīng)被拋在腦后，再過半年，我也可以被叫做學長了。許多次在上課下課的時候，時常看到了學校的那些孜孜不倦的老師，又看到了埋頭苦學的同學們?yōu)樽汾s朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒……所有的這些，仿佛又讓我回到了半年前。
當我還是一中的一名學生的'時候，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關。
母校承載著我太多的感動，太多的回憶。于是2018年1月，我以畢業(yè)學生的身份再次返校，再回母校，見到楊老師依舊那么年輕，劉老師依舊靚麗時尚?？吹绞煜さ纳碛埃闹锌傆行┰S感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學生的關懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在一中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導下，努力的學習，健康快樂地成長。古往今來，世界上用來描述老師的詞語、詩句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過自己筆下平實的文字、真實的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。
我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。
回訪母校的心得體會篇十五
1月22日，我?guī)е优c緊張的心情踏進了我曾經(jīng)學習和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學，并與學弟學妹們分享了自己高考總結出來的經(jīng)驗，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實踐活動，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經(jīng)考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
農(nóng)歷臘月初三，一個陽光明媚的下午，懷著幾分激動，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學習氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨老師打了一個電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動，他也同意給我提供平臺，叫我精心準備，所以寒暄過后，他看了我準備的材料，說：“看你準備這么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。
學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設中）——農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學學院、農(nóng)學院、植物保護學院、資源與環(huán)境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院（含漁業(yè)學院）、經(jīng)濟管理學院、動物醫(yī)學院、食品技術學院、信息科學技術學院、公共管理學院（含土地管理學院）、外國語學院、人文社會科學學院、理學院、工學院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學院）、國際教育學院等16個學院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓中心南農(nóng)大分院、長江學院和日語培訓中心等現(xiàn)有13個博士后流動站、12個博士學位一級學科授權點、17個碩士學位一級學科授權點，65個博士學科專業(yè)、106個碩士學科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。
對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農(nóng)的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
1、收獲
對于南京農(nóng)業(yè)大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農(nóng)業(yè)大學也越來越好！
回訪母校的心得體會篇十六
作為一名即將畢業(yè)的大學生，我有幸參加了母校組織的校友回訪活動。這次回訪給我留下了深刻的印象，并讓我對母校有了更多的了解和體會。在這次回訪中，我看到了母校的巨大變化和發(fā)展，也體會到了母校對我們學子的關愛和期望。下面我將從回訪的意義、母校的變化、校友之間的感情、對未來的思考以及對學弟學妹的建議等幾個方面來談一下我的心得體會。
首先，回訪母校是我們大學生活中的一次重要體驗。這次回訪既是對我們四年大學生活的總結和回憶，也是對母校培育的一種報答和感恩之情。在這次回訪中，我們與老師們、同學們相聚在一起，分享彼此的經(jīng)驗和感慨，彼此勉勵，增進了我們之間的感情和友誼?；卦L母校讓我們看到了大學的真正意義，讓我們明白了大學不僅是學習知識的地方，更是磨煉意志、培養(yǎng)素質的殿堂。這次回訪讓我們更加堅定了對母校的熱愛和對未來的信心。
其次，回訪母校讓我看到了母校的巨大變化和發(fā)展。進入校園，我首先看到了一個個漂亮的教學樓和綠草如茵的操場，這是我離開母校時不存在的。在校園內，我看到了一塊塊明亮的校訓牌，一條條充滿活力的校園文化街，這些都是母校為了營造良好的學習環(huán)境和校園文化而努力的結果。此外，我還了解到母校在學生的培養(yǎng)上也進行了很多改革，增加了實踐教學的時間和機會，提高了學生的實踐能力和綜合素質。這些變化和發(fā)展讓我感受到了母校的進步和發(fā)展，也讓我對母校更加驕傲和自豪。
再次，回訪使我感受到了校友之間的深厚情誼。在這次回訪中，與老師和校友們的交流給了我很大的啟迪和幫助。許多校友都已經(jīng)成為了各個領域的精英，他們分享了自己在工作和生活中的經(jīng)歷和心得，這對我來說是一種無形的力量和支持。與同學們的交流也讓我感受到了大家都對母校充滿了感恩之情和對未來的期待。這次回訪讓我明白了校友之間的聯(lián)系并不僅僅是在校期間的同學關系，而是一種無私的幫助和支持，更是一種永遠不會消失的情感紐帶。
然后，回訪使我對未來有了更多的思考。通過參觀母校的實驗室和學術論壇，我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和科研項目，這讓我深深地感受到了科技創(chuàng)新的重要性。我意識到，在未來的社會中，只有不斷更新知識和積累經(jīng)驗，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，我決定繼續(xù)深造，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質，為國家和社會做出更大的貢獻。
最后，我想對學弟學妹們提出一些建議。首先，要珍惜大學時光，好好學習和鍛煉自己。大學是一個寶貴的學習和成長的機會，要積極投入到學習中，抓住每一個機會去學習和實踐。其次，要多與老師和同學們交流，多參加學校組織的各種活動，培養(yǎng)自己的交際能力和團隊合作精神。最后，要勇敢地面對未來，樹立正確的人生觀和價值觀，努力實現(xiàn)自己的夢想。
回訪母校帶給我的不僅僅是對母校的了解和體會，更是一種責任和擔當。我希望通過自己的努力和付出，不辜負母校對我們的期望和關愛，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。感謝母校，感謝這次寶貴的回訪經(jīng)歷！
回訪母校的心得體會篇十七
作為一名剛走出校門的大學生，回訪母校是一次難得的機會。近日，我迎來了回訪母校的日子。這次回訪讓我對母校有了更深刻的認識，也讓我明白了教育的重要性。在這次回訪中，我體會到了母校對我們的關懷和培養(yǎng)，也深感自己對母校的感激之情。
首先，回訪母校讓我對母校有了更深刻的認識。走進學校，我看到了一片熟悉又陌生的景象。在四年的大學生活中，我對這個校園已經(jīng)非常熟悉，但是四年過去了，校園卻有了新的變化。我看到了新的教學樓、新的圖書館、新的體育館，這一切都讓我感到驚喜和驕傲。我進入教室，看到板書上寫滿了新的知識點，這讓我意識到自己已經(jīng)成為了母校的過客，但是我也明白，母校的教育將永遠陪伴著我們。
其次，回訪母校讓我明白了教育的重要性。在母校的講座中，我了解到了教育的力量和影響。教育是塑造人的靈魂的工程，也是培養(yǎng)人才的關鍵。母校憑借著雄厚的師資力量和創(chuàng)新的教育理念，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的人才。教育不僅僅是知識的傳授，更是思想的熏陶。母校讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了追求真理和美好生活的意義。正是因為有了母校的教育，我們才能夠順利地走到今天。
再次，回訪母校讓我體會到了母校對我們的關懷和培養(yǎng)。在講座中，學校的領導和老師們對我們進行了親切的問候和鼓勵。他們告訴我們不要忘記初心，要不斷追求進步。同時，他們還透露了在校期間的培養(yǎng)計劃，為我們的發(fā)展指明了方向。在校期間，老師們常常耐心地為我們解答問題，指導我們的學習和生活，這些都是母校對我們的關懷和培養(yǎng)。在母校的關懷下，我們才能夠茁壯成長。
最后，回訪母校讓我深感對母校的感激之情。在講座結束后，我和同學們手拉手，一起走進了校園里。這一刻，我感受到了母校的溫暖和愛。母校給予了我們無盡的知識和前進的動力，讓我們成為了自信和有能力的人。在母校的培養(yǎng)下，我們將以嶄新的姿態(tài)踏入社會，展現(xiàn)出母校的風采?；卦L之后，我更加感激母校的培養(yǎng)和教育，我將永遠記得母校給予的一切。
回訪母校是一次難得的機會，也是一次寶貴的經(jīng)歷。通過回訪，我對母校有了更深刻的認識，明白了教育的重要性，體會到了母校對我們的關懷和培養(yǎng)，也深感自己對母校的感激之情。我會把這次回訪的經(jīng)歷牢記在心，時刻銘記母校的培養(yǎng)和教誨，為實現(xiàn)自己的理想和目標不斷努力。同時，我也將把這些體會傳遞給身邊的同學和朋友，與他們共同懷念母校，感激母校。母校永遠是我們心中的家，永遠是我們的精神支柱。
回訪母校的心得體會篇十八
尊敬的各位領導、各位老師以及各位校友朋友：
大家好!
我是銅川師范85級1班的一名普通學生，現(xiàn)在景豐中學工作。我是耀州區(qū)人，一九八八年師范畢業(yè)的時候，正好趕上耀州區(qū)實行的新畢業(yè)生山區(qū)三年輪換制政策，就被分配到了耀州區(qū)照金鎮(zhèn)照金中學任教。當時去了以后給了我一個全校最亂的班，后來在我的努力下這個班變化很大，也是這個班成就了我。90年任照金中學的教導處主任，我92年從照金中學調到景豐中學，先后當教育處干事，教育處副主任、主任，副校長、現(xiàn)在任景豐中學校長。
今天是優(yōu)秀畢業(yè)生的座談會。說實話，我真的算不上優(yōu)秀，因為師范、電大和教育學院畢業(yè)生里面比我優(yōu)秀的人很多，我一口氣就能說上幾十個。只不過是這幾年因為工作的原因，我和咱老師們見面的機會比較多，常常會聊到學院發(fā)展以及以前在師范的一些校園生活。今天能坐到這，和優(yōu)秀校友共敘友情，是老師們偏愛青睞了我而已。在此，對各位領導和老師表示衷心感謝，也很高興能和各位優(yōu)秀校友共敘校友情。
我今天想表達兩個方面的意思：一是我的身上烙著深深的師范印，師范學校塑造了我、成就了我。我真誠的感謝我的母校!感謝尊敬的各位領導和老師!
我以師范為榮。我是85年入校，88年畢業(yè)。在校雖只有短短的三年時間，但這三年生活影響著我人生的幾十年。因為師范，我換了糧本，從事了教育。在師范，我認識了畢加索、學會了五線譜。清晨的長跑、球場的角逐、畫室的通宵習畫、琴室的搶占座位、集體舞、拔河賽、運動會、三字一話一畫基本功過關等都歷歷在目。師范辦得可是最真實的教育，著眼于一個人潛力的開發(fā)，能力的形成，最能體現(xiàn)出一個人的發(fā)展和成長?，F(xiàn)在回想起來，自己身上很多的優(yōu)良品行和能力、甚至自己的人格都是在那時候形成的，或者是那時候埋下了種子。甚至我現(xiàn)在教育教學管理中的一些理念也源自于師范的影響。
我以師范為傲。銅川師范為當?shù)嘏囵B(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才和建設者。在咱銅川民間，有一種說法，把師范稱作是銅川的北師大，銅川的黃埔軍校，我覺得這還是有點道理的。這是師范的學生用自己的工作業(yè)績獲得的褒揚和榮譽。也正好說明師范培養(yǎng)的學生無論是個人的能力還是意志品德，無論是學習能力還是為人處世，都是信得過的。這些學生都在在各自的工作中發(fā)揮著重要的作用，他們都很優(yōu)秀。每當有人問我哪個學校畢業(yè)時，我都會驕傲的說：銅川師范。
直到現(xiàn)在，我在師范上學時用過的床單和被罩還一直保存著，我想我保存的不是僅僅是物件，而更重要的是一段經(jīng)歷、一份情感，一段影響人生、終身難忘的經(jīng)歷，一份對母校、對老師最真摯的感恩之情。
我今天想表達的第二個意思是：我們永遠是師范人，做一個優(yōu)秀的師范人永遠在路上。
現(xiàn)在，咱師范壯大了，和電大、教育學院合為一家，并升格為銅川職業(yè)技術學院了。作為校友我雖不能給母校添彩，但我絕不會給母校丟人。我會兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地做好本職工作，我會始終把做好教育當作是為自己積德行善的一件善事來做，我會為銅川的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
同時我也衷心希望母校在發(fā)展的路上走的越來越好。鑒于此，我想提兩點不成熟的建議：1、探索校企深度合作的教育模式，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點。我們的學生和本科畢業(yè)的學生拼的不是學歷，要拼的是技術、是能力。把課堂放在車間、放在廠房、放在生產(chǎn)線上，聘請有經(jīng)驗的一線師傅當老師，理論學習和實踐操作相結合，甚至可以讓學生在實踐中學理論、悟理論，如果能做到畢業(yè)生一到崗位就能直接上手，不需要用人單位再進行就職前的培訓和學習，那用人單位就歡迎，學生就會有更好的就業(yè)前景。
2、出口決定入口，出口暢，入口就旺。在學生就業(yè)指導和人生規(guī)劃上多做文章。用人單位用人一是看技術和能力，二是看素養(yǎng)和品質。就業(yè)問題解決的好，招生規(guī)模和質量問題也就迎刃而解。
再次感謝各位領導和老師，感謝各位校友。讓我們一起行走在做優(yōu)秀母校人的路上。
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回訪母校的心得體會篇十九
作為一名即將畢業(yè)的大學生，回訪母校是我畢業(yè)前的一項重要任務。母校給予了我許多寶貴的回憶和經(jīng)驗，這次回訪讓我有機會再次感受到母校的魅力和溫暖。通過回訪母校，我深刻體會到了母校教育的價值和意義，同時也更加堅定了自己積極向上的人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。
首先，回訪母校讓我深刻感受到了母校教育的力量和價值。在母校的校園里，我看到了許多年輕的面孔正在努力學習，他們充滿熱情地投入到各種活動中，延續(xù)著母校的光輝傳統(tǒng)。母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，不僅注重學術成績，還注重學生的全面發(fā)展。母校的教育理念和辦學特色讓我深感自豪和自信，我相信母校培養(yǎng)的學生是有擔當、有理想、有責任心的人才。
其次，回訪母校讓我重新審視了自己的成長和進步。走在母校的校園里，我回憶起了自己大學四年的點點滴滴，從懷揣夢想的大一新生到逐漸成熟的大四學長，我在母校的陪伴下一步步成長。母校的教育讓我學會了嚴格要求自己，培養(yǎng)了我的批判思維和解決問題的能力。我從母校獲得了知識，也獲得了成長和進步的機會?；卦L母校，讓我意識到自己還有很多不足和需要改進的地方，我要持續(xù)努力，在工作和生活中繼續(xù)成長和進步。
第三，回訪母校讓我感受到了母校和師生之間的深情厚誼。在回訪期間，我看到了許多我曾經(jīng)熟悉的老師和同學，大家都動情地回憶起過去的點點滴滴。老師們依然對學生的成長和發(fā)展關心備至，同學們之間也仍然保持著深厚的友誼。母校是我們共同的精神家園，讓我們在這里結識了一生的朋友，獲得了一生的財富?；卦L母校讓我重新體會到了母校和師生之間深情陪伴的珍貴，更加珍視這份深情厚誼。
第四，回訪母校讓我更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。在回訪期間，我參觀了母校的實驗室和創(chuàng)業(yè)孵化基地，了解了校友們在各個領域的成就和貢獻。他們不僅在專業(yè)領域取得了優(yōu)秀的成績，還積極參與到社會公益事業(yè)中，用自己的力量影響和改變世界。這些校友們的經(jīng)歷和故事激勵著我，讓我認識到作為一名年輕人，我們應該懷揣夢想，為實現(xiàn)夢想努力奮斗，并在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會做出貢獻。
最后，回訪母校讓我思考了未來發(fā)展的方向和目標。通過回訪母校，我看到了許多母校的發(fā)展成就和前景規(guī)劃，也意識到了自己未來發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。我深知，離開母校之后，需要以更高的標準和更大的勇氣去面對未來。我要以回訪母校的心得體會為動力，不斷努力學習和提升自己，為實現(xiàn)個人目標而奮斗。
回訪母校是一次難得的機會，通過回訪，我深刻體會到了母校教育的力量和價值，重新審視了自己的成長和進步，感受到了母校和師生之間的深情厚誼，更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心，思考了未來發(fā)展的方向和目標。這次回訪母校讓我成長了許多，同時也讓我感念母校，為母校感到自豪和驕傲。我相信，母校會繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓我們全力以赴，為母校增光添彩！
回訪母校的心得體會篇二十
回訪母校一直是我心中的一個夢想，是一種希望能夠再次感受到曾經(jīng)在校園里得到的溫暖和成長的愿望。畢業(yè)已有幾年的時間了，每每回想起在校園里的日子，那種深深的眷戀與思念仍然讓我久久不能忘懷。所以，當聽說學校將舉行一次校友回訪活動時，我立刻報名了并迫不及待地等待著回訪的日期。
二、再次踏入校園，重溫過去
當我踏進校門時，心中充滿了無比的激動和興奮。我期待著能夠再次走進教室，坐在自己曾經(jīng)的座位上，看著窗外熟悉的風景，回味當年的歡聲笑語。然而，進入教室后才發(fā)現(xiàn)，一切都已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。原本的黑板已經(jīng)被白板取代，桌椅也換成了全新的，而教室內也被各種現(xiàn)代化設備裝飾得熠熠生輝。這一切的變化讓我有些感慨，也讓我深切地感受到了時間帶來的巨大改變。
三、與老師、同學的重逢
在回訪活動中，我重逢了好多曾經(jīng)與我并肩作戰(zhàn)的老師和同學們。他們中有的已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的教育工作者，用自己的智慧與才華培養(yǎng)著新一代的學子；有的已經(jīng)成家立業(yè)，但依然保持著當年的熱血和追求。與他們重逢的那一刻，我感覺到了一種難以言表的親切和喜悅。我們聚在一起，嘮嘮叨叨地談論著過去的日子和如今的生活。他們的成長和成就讓我由衷地為他們感到驕傲和自豪。
四、對母校的感恩與思考
回訪母校最讓我感動的不僅僅是與老師、同學的重逢，更是對母校的感恩和思考?；厥走@幾年，正是瑪布達崇尚奮斗精神和頑強意志的精神底蘊讓我始終堅持不懈地奮斗著。正是這里的人文關懷和良好的教育環(huán)境給了我們不僅僅是知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的品德與思維。我感謝母校給我提供了無數(shù)寶貴的機會和資源，同時也為母校栽培出了一批又一批優(yōu)秀的學子而自豪。在母校的每一步，我都感受到了無盡的溫暖和愛。
五、決心與付出
回訪母校，讓我重新審視了自己的成長和發(fā)展。母校提供給我們的不僅僅是知識與技能的求索，更是一種激勵和動力?；卦L活動結束后，我決心要更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為母校爭光添彩，為社會貢獻自己的力量。我深知，只有用實際行動去回報母校的培養(yǎng)與栽培，才能真正讓自己在這個世界上有所作為。
回訪母校，給了我一次重新審視自己、感恩母校的機會。我將會牢記母校的教誨，永遠銘記母校對我的培養(yǎng)與栽培。我希望我能以更好的狀態(tài)和更大的熱情投入到工作與生活中，向母校證明她的用心和培養(yǎng)沒有錯。同時，我也希望將來的學子們，能夠感受到像我一樣深深的眷戀和思念，并且能夠從母校的培養(yǎng)中汲取力量，為未來的道路奮斗不息。
回訪母校的心得體會篇二十一
心得體會。
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當我們積累了新的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的回訪母校的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
1月22日，我?guī)е优c緊張的心情踏進了我曾經(jīng)學習和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學，并與學弟學妹們分享了自己高考。
總結。
出來的經(jīng)驗，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實踐活動，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經(jīng)考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校。
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育。
教學。
質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
農(nóng)歷臘月初三，一個陽光明媚的下午，懷著幾分激動，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學習氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨老師打了一個電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動，他也同意給我提供平臺，叫我精心準備，所以寒暄過后，他看了我準備的材料，說：“看你準備這么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。
學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的`圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學學院、農(nóng)學院、植物保護學院、資源與環(huán)境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院（含漁業(yè)學院）、經(jīng)濟管理學院、動物醫(yī)學院、食品技術學院、信息科學技術學院、公共管理學院（含土地管理學院）、外國語學院、人文社會科學學院、理學院、工學院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學院）、國際教育學院等16個學院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓中心南農(nóng)大分院、長江學院和日語培訓中心等現(xiàn)有13個博士后流動站、12個博士學位一級學科授權點、17個碩士學位一級學科授權點，65個博士學科專業(yè)、106個碩士學科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系。
現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。
對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農(nóng)的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
三、
收獲與不足。
1、收獲。
對于南京農(nóng)業(yè)大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足。
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農(nóng)業(yè)大學也越來越好！
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回訪工作計劃。
回訪母校的心得體會篇一
總體而言，這次回訪母?；顒邮菆A滿成功的。在這次活動中，我提高了自己的溝通能力和實踐能力，它不僅讓我對母校有了更深的感情也讓我對南京農(nóng)業(yè)大學有了更多了解。實踐報告先簡要介紹了我的母校，然后又總結了活動過程，最后談了自己的心得體會。
我的母校xx市第四中學，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設橋旁，夏日綠樹成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動在老師和同學的協(xié)助下得以順利進行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向學弟學妹們講述大學生活，解決他們的一些疑問，比如如何調整心態(tài)，填報志愿的一些注意事項，大學與高中的不同之處等，另一方面就是向同學們介紹南京農(nóng)業(yè)大學，讓他們了解我的大學。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進行了親切的交談，她關切的問我大學生活怎么樣，能不能夠適應。然后在她的帶領下開始了宣講活動。
我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領的一個高三班級開展的，首先我給同學們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個部分學校篇、生活篇、解疑篇。
說到南農(nóng)，那么必然要說它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學到如今南京農(nóng)業(yè)大學的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因為自己之前聽過類似的宣講，知道同學們對這些有點枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學們的興趣。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學科，比如農(nóng)林經(jīng)濟管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
所傳說的那樣，上了大學就不用學習，無論什么時候學習都非常重要。尤其南農(nóng)是一個學風十分濃郁的大學，在這里，每個人都在努力地充實自己。希望這些建議對同學們能夠有所幫助。
最后我給同學留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以為他們提供一些幫助。至此，我的回訪母?；顒右餐隄M的結束了，通過這次實踐活動，我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強了我的`語言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
（二）、我以過來人的身份，將自己的經(jīng)驗分享給即將高考的學弟學妹們，相信這對他們日后的學習會有一些幫助，當我看到他們臉上的笑容時感到很欣慰，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）、一直以來，大家對農(nóng)業(yè)大學的評價都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學里走出來的大學生就是“高級種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國家之根本，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過一個學期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學習氛圍，正如“誠樸勤仁”的校訓一樣，每個南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我的宣講，或許不能完全改變人們的偏見，但是我相信大家會在一定程度上認可南京農(nóng)業(yè)大學。如果能因我的努力而提高哪怕一點南農(nóng)的知名度，那么我還是很開心的。
另外，我也總結了在開展活動時自身存在的不足，比如：演講時聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會爭取機會再次參加此類活動，逐步修正自己的不足之處，使活動更加成功。
總之，我認為這項實踐活動是非常有意義和價值的。就我而言，我懂得了感恩與分享，更增加了母校情；就學校而言，母校的學生得到了指導，大學也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學越來越好！
回訪母校的心得體會篇二
近期，作為一名母校的畢業(yè)生，我有機會回訪了我在學校度過了四年的老師們，這次回訪讓我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我關于“回訪母校老師”的心得體會。
第二段：感恩
回訪母校老師，讓我觸動最深的一點就是深深的感慨。我感慨于母校長期以來對于我們的關注和培養(yǎng)，感慨于老師的辛勤付出和對我們的耐心指導。同時，我也更加深刻地意識到今后我們作為校友的責任和義務：回報母校、關愛學生，以及支持母校的發(fā)展與進步。
第三段：交流
回訪老師是一次難得的交流機會。在這次回訪中，我與老師們簡單聊起自己的近況，并取得了繼續(xù)交流的機會。在與老師們的交流之中，我感覺到自己受益匪淺：一方面在聊天中我細致的觀察了老師的言談舉止，了解到老師的生活和思想；另一方面我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，比如說態(tài)度和行為等等，從而提醒自己需要注意和改進。
第四段：啟示
通過這次回訪，對我印象最深刻的啟示之一是：距離并不能決定我們對于某人或某事物的特殊情感。即使我們走得再遠，對于母校的感激之情、對于老師的敬愛之心依然存在。因此，承受著這個情感，才能更好的理解我們的來歷、傳承母校發(fā)揚光大。
第五段：結尾
回訪母校老師讓我收獲了很多。我了解到自己的不足和需要改進的地方，同時也感恩母校和老師的培養(yǎng)和關注，還有一些啟示。作為一名母校的畢業(yè)生，我更應該以實際行動回報母校，以及支持母校的有關活動，希望有更多的同學可以一起回來母?；卦L老師，記錄我們的成長歷程，也為母校發(fā)展提供幫助。
回訪母校的心得體會篇三
寒假是一段放松和充電的時光，而回訪母校則是這段時光中重要的一環(huán)。在回到母校的過程中，我不僅回顧了過去的點點滴滴，還感受到了母校的變化和成長。這次回訪讓我收獲頗豐，也對自己的成長有了更深入的認識。
首先，回訪母校讓我重新認識了自己。走進校園，看到那熟悉的教學樓和操場，我不禁想起了自己曾經(jīng)度過的青春歲月。母校是我人生中最美好的一段記憶，從那里我懂得了堅持和努力的重要性。在回訪過程中，我重新對比過去和現(xiàn)在的自己，意識到自己已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。我變得更加成熟和自信，對未來的規(guī)劃也更加清晰?；卦L母校不僅讓我感受到了過去的美好時光，還激勵著我不斷積累經(jīng)驗，追求更高的目標。
其次，回訪母校讓我感受到了母校的變化和成長。母校在我離開后發(fā)生了翻天覆地的變化。教學環(huán)境更加優(yōu)越，設施更加完善。學校增加了很多新的專業(yè)和課程，為學生提供更多更好的學習機會。校園文化也得到了進一步的培育和弘揚，學生們的素質教育也更加全面?；卦L母校讓我看到了教育的進步和發(fā)展，也為學校的成就感到驕傲。這種變化和成長讓我更加堅定了對母校的熱愛，同時也激勵著我更加努力，為母校爭光。
再次，回訪母校讓我與老師和同學們重新建立起聯(lián)系。老師和同學是我人生中重要的一部分，他們陪伴著我成長，并給予我很多的幫助和指導。在回訪母校的過程中，我有幸見到了一些曾經(jīng)的老師和同學。他們的身影讓我感到親切和溫暖。和老師們聊天，我了解到他們仍然為教育事業(yè)奮斗著，為學生們付出著一切。他們的堅持和敬業(yè)精神讓我深感敬佩和自豪。與同學們相聚，我們一起回憶過去，交流現(xiàn)在的學習和生活。這種聯(lián)系的建立讓我感到自己并沒有離開，而是依然與他們緊密聯(lián)系在一起?；卦L母校讓我明白，無論身在何地，師生之間的情誼永遠不會消失，它們是我人生中最寶貴的財富。
最后，回訪母校讓我思考了人生的意義和價值?；氐侥感?，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷成長和進步的同時，也看到了其他同學的變化。有人已經(jīng)找到了自己的人生方向，有人正在努力探索中。這讓我意識到了每個人都有自己的節(jié)奏和發(fā)展軌跡，每個人都是獨一無二的。回訪母校讓我思考了人生的意義和價值，鼓勵我要找到自己的定位和目標，并為之努力奮斗。母校教會了我要熱愛生活，珍惜時間，不斷努力提升自己。這些對我的影響和啟示將會伴隨我一生。
回訪母校是一次既回憶過去，又展望未來的過程。通過回訪，我不僅與曾經(jīng)的自己和母校建立了更深的聯(lián)系，也對自己的成長和發(fā)展有了更清晰的認識?；卦L母校讓我明白了師生情誼的可貴，也讓我不斷思考人生的意義和價值。這次回訪讓我受益匪淺，同時也激勵著我更加努力，為自己的未來奮斗。作為一位母校的學子，我將永遠懷著感恩之心，為母校驕傲！
回訪母校的心得體會篇四
回訪母校是一個令人充滿期待的時刻，當我踏進校門的瞬間，一股溫馨的感覺涌上心頭。母校是我成長的搖籃，是我受益匪淺的地方。操場上的笑聲、教室里的求知欲、教師們的耐心教誨，這些美好的回憶都像畫面一般浮現(xiàn)在我眼前。與老師們重逢的那一刻，感慨萬千，唯有心存感恩。
第二段：深入交流，繼續(xù)受教育之旅
在回訪母校的行程中，我與恩師們進行了深入的交流，分享彼此的成長與進步。恩師們以敏銳的觀察力和豐富的經(jīng)驗，幫助我更好地認識自己并明確未來的發(fā)展方向。通過互動交流，我不僅得到了全面的指導，還深入了解到教育領域的最新動態(tài)和研究成果。母校不僅給予我們知識的滋養(yǎng)，更是給予我們精神的故鄉(xiāng)。
第三段：感悟人生，銘記恩師教誨
在與恩師們的交流中，我深刻地領悟到人生的真諦。恩師們不僅將他們的智慧傳授給我們，更是用他們的人格魅力塑造和引領我們。他們用嚴謹?shù)膽B(tài)度、準確的引導和無私的付出，在我們身上播下了一顆顆善良和智慧的種子。他們用自己的言傳身教，教會了我們如何處世待人，激發(fā)了我們對知識的渴求和對未來的熱情。他們就是我們人生中最重要的恩人，也是我們一生都不會忘卻的精神導師。
第四段：責任擔當，傳承恩師之志
在回訪母校的過程中，我感到了無比的責任和擔當。作為學校的棟梁之材，我應該承擔起繼承恩師之志的重任。我決心以自己的行動，回報母校和恩師們的培育之恩。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學校爭光、為恩師爭光。我也會將恩師們的愛慕和教誨傳遞給下一代，做一個有溫度的老師、有責任心的社會人。
第五段：堅持初心，感恩母校恩師
在回訪母校的過程中，我更加深刻地明白了什么才是我們一直所堅持的初心。初心就是感恩！感恩母校和恩師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?。感恩他們永不止息的辛勤付出，也感恩他們無私奉獻的精神。母校與恩師們教會了我們知識和智慧，也教會了我們真情和真心，這些都是我們生命中最寶貴的財富。因此，我們要時刻懷著感恩之心，銘記母校和恩師們的教誨，不忘初心，砥礪前行。
回訪母校恩師，是一次難得的機會和珍貴的經(jīng)歷。通過與恩師們的交流，我們不僅收獲了知識與智慧，更是被他們高尚的品德和精神所感染。讓我們懷著感恩之心，繼承和發(fā)揚母校和恩師們的光榮傳統(tǒng)，用自己的行動回報他們的培育之恩。選擇一份教育的事業(yè)，就是選擇了一種有溫度、有責任、有希望的人生。讓我們一起肩負起這份責任，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！
回訪母校的心得體會篇五
回望自己求學的歲月，母校是我們心中永遠無法抹滅的記憶。它為我們提供了知識的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的品格和能力。因此，懷著對母校深深的眷戀和感恩之情，我參加了一次回訪母校的活動。這次回訪之旅對于我而言，不僅是一次慰念過去的機會，更是一次展望未來的契機。
第二段：懷舊情景，情深意長的母校
走進校門，一幅熟悉的畫面迎面而來。青翠欲滴的操場上，學子們正在奔跑嬉戲。操場旁的辦公樓依舊挺拔而威嚴，仿佛是一位慈祥的長者，靜靜地守護著這片土地。我徜徉在校園里，感受著那種熟悉而溫馨的氛圍?；叵肫甬敵醯哪切┤兆?，草坪上翩翩起舞的雨燕，教室里知識的閃光點滴，都在我心頭蔓延開來。我意識到，母校承載著我們的成長和希望，它如同一縷陽光，照亮了我們前行的路程。
第三段：再見母校，收獲自信與勇氣
在母?；卦L的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的東西。首先是自信。當我站在曾經(jīng)學習過的課堂里，看到自己曾經(jīng)筆記上的勾畫和標注，一種滿足感涌上心頭。我意識到，我可以運用所學的知識解決實際問題。這份自信像一盞明燈，指引著我前行。其次是勇氣。在和母校教師、同學們的交談中，我敢于表達自己的想法和見解，不再膽怯。母校的氛圍，教給我不畏困難、勇于追求的精神。
第四段：思考與希冀，開始新的征程
在母校回訪中，我不僅回憶自己的過往，也思考著未來。我問自己，“我在這所母校留下了什么？我將為這所母校做些什么？”回首往事，我深知母校的培養(yǎng)和教育是我能站在這里的基石。因此，我決定將這份恩情傳遞下去，回饋母校。我可以為學弟學妹們提供學習輔導，分享學習經(jīng)驗；我可以積極參與校友會活動，為母校的發(fā)展盡一份力量。每個人都可以做出一份貢獻，讓母校更加美好。
第五段：堅持回訪，珍惜感恩的心態(tài)
母?；卦L僅是一個開始，我認識到要珍惜感恩的心態(tài)，持之以恒地回訪母校。除了參加活動，也可多和學弟學妹們進行互動，交換學習心得。此外，回訪母校也是一次與老師們進行深溝通的機會，可以得到他們寶貴的教誨。通過不斷回訪母校，我們可以不斷成長，在成長的同時更好地回饋和報答母校。
母?；卦L之旅讓我受益良多，不僅僅是懷念過去的時光，更是對未來的展望。母校是我們心路歷程的見證，它承載了我們無數(shù)快樂與激情。在追求夢想的路上，母校會始終是我們最堅實的后盾。我相信，只要堅持回訪母校，始終懷有一顆感恩之心，我們將在未來的征程中展翅高飛。
回訪母校的心得體會篇六
當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的社會實踐“回訪母?！毙牡皿w會，歡迎大家分享。
步入大學后我們迎來了第一個寒假，時間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學長學姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學弟學妹們，看望陪伴我們三年的老師們。
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級重點中學，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于20xx年建成招生的新校區(qū)更是像小一號的大學校園。仍記得剛入學時母校八十年校慶的熱烈場面，時隔三年，我步入了正值110校慶的東南大學，感到自己十分幸運，這個寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進了老和新兩個校區(qū)。
走進德州一中老校門，學弟學妹們正在上課，安靜的校園讓我們會想起了許多難忘的充實的時光，沒有像小學一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學習氣息。我們幾個簇擁著擠進了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個一個的打量，說著我們細微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的`孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學，回憶我們的高中。
老師與我們交談時，他們提到了他們記憶中的大學生活，提到了高中與大學的學習，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應試，在這個壓力下也許除了學習書本之外的事情了解的都很少，而大學生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學會與人交流。孟老師也告訴我們，在大學中要抓住自主學習的機會，不拘泥于教材，也要自己去讀對自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時毫不懈怠去行動，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時候就會因為這樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學中要開啟我的理想之門最先應打敗自己的心魔。
回訪母校的心得體會篇七
在我們成長的道路上，老師是我們的引路人，帶領我們度過難忘的學生時光。即便離開母校多年，再忙碌的生活也不能讓我們忘記那些陪伴我們的老師?；卦L母校師恩，是一個向老師表達感激和敬意的全新方式。經(jīng)歷了一個周末的北上回訪，我的心中涌上了許多感言和體會。
第二段：師恩浩如煙海
回訪母校的過程中，我重新認識了許多曾經(jīng)教導過我的老師。他們或嚴厲或溫和的面容依然是我心中的形象。我發(fā)現(xiàn)，自己不僅僅記住了他們的面孔，更是記住了他們的付出和教誨。曾經(jīng)，他們用嚴格的要求磨礪著我們的品性和學術能力；曾經(jīng)，他們用無微不至的關懷托起著我們脆弱的心靈。他們辛勤的付出和深情的關懷，培養(yǎng)了一代又一代的學子，他們的師恩如煙海般浩瀚。
第三段：深刻的思想碰撞
回訪母校師恩，也是一次與老師進行深度思想交流的機會。在與老師們的對話中，我深刻感受到他們的學識淵博和對教育事業(yè)的堅定信念。他們不辭辛苦地培養(yǎng)學生，不論天氣寒冷還是酷熱，他們都默默地奉獻著。聆聽他們的教誨，感受他們對學生的真切關心，可以讓我們對生活、對學習有一個更加深入的思考，激發(fā)內心的觸動，讓思想有了深刻的碰撞，心靈有了更大的升華。
第四段：感恩之心與行動
回訪母校師恩，更是一次向老師表達感激之情的機會。在回訪過程中，我不僅向老師們表達了我對他們的感激之情，還通過捐贈物品和參與活動的方式來回饋母校。讓我感慨的是，無論時間流逝多久，師生之間的情感始終如一。老師們接受了我的感謝，并笑著告訴我，看著學生們茁壯成長，他們的付出就得到了最大的回報?；卦L母校的這種行動，讓我深刻感受到了感恩之心的重要性，也激勵著我以更加優(yōu)秀的自己回報社會、回報母校。
第五段：磊落情懷與未來展望
回訪母校師恩，讓我感悟到人生的真諦和責任的重要性。母校培養(yǎng)了我們，老師們用智慧點燃了我們的夢想之火。我堅信，只要我們肩負起責任，發(fā)揚母校的精神，用奮發(fā)的行動回報老師們的教導，我們就能真正成為老師們期望的人，為社會做出更大的貢獻。回訪母校師恩，讓我們在感恩中成長，在回報中前行。
結語：
回訪母校師恩是一次心靈的旅程，也是一次成長的歷程。通過回訪母校，我重新認識了老師們的偉大和世俗、了解了母校的發(fā)展與變化。更重要的是，通過這次回訪，我深刻明白了感恩教育的價值，鞭策自己要時刻保持一顆感恩之心。無論未來如何，回訪母校的心得體會將伴隨一生，成為我前行的動力和勇氣?；卦L母校，不忘師恩，是我們行走于社會大道上的莊嚴承諾，也是一種磊落的情懷。我們要銘記并傳承母校的師道精神，做老師心中一直期盼的那個人。
回訪母校的心得體會篇八
日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰(zhàn)高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的.心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。
一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數(shù)學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多?？赡苁菐覀兏呷苄量喟捎浀梦覀儼嗟臄?shù)學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業(yè)買外賣在課室充電等。
回訪母校的心得體會篇九
近日，我迎來了一次特殊的回訪之旅，母校開展了一次校友回訪活動，給予我們這些即將步入社會的畢業(yè)生一個重返校園的機會?；氐绞煜さ男@，我仿佛重回了四年前的青澀歲月，激動和感慨交織在心頭。這次回訪給了我很大的震撼和啟示，讓我深刻明白了母校對我的影響是多么深遠而復雜的。
第二段：母校的發(fā)展給我留下深刻印象
踏進校門，一眼望去，熟悉的教學樓，綠草如茵的操場，相輔相成的圖書館，無不映入眼簾。然而，母校的變化真讓我喜出望外。一方面，校園環(huán)境更加優(yōu)美，設施更加完善，寬敞明亮的教室和豐富多彩的學習資源使同學們能夠更好地學習和成長。另一方面，學校在課程設置和教學模式上也進行了創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓我們在學術上更有自主性和獨立性。
第三段：師生情長，教師對我的影響
與過去相比，這次回訪之旅給我最深刻的體會就是教師對我的影響。在校期間，我得到了許多課堂上以及課外的指導，這些教導使我從一個懵懂無知的學生逐漸成長為一個有思考能力和判斷力的人。而在這次回訪中，我又與曾經(jīng)的輔導員、班主任和導師們進行了廣泛的交流，他們詳細詢問了我的近況，并給予了我很多中肯的建議。這種關心和關愛讓我倍感溫暖，也讓我更加明白，母校對于每個學生都是深深的牽掛與殷切期望。
第四段：校園文化的延續(xù)和傳承
在這次回訪之旅中，我還深刻感受到母校獨特的校園文化。無論是參觀母校的校史館、風物館，還是在與老師和同學們的交流中，都能感受到母校對于傳承和發(fā)展校園文化的重視。在我們的日常學習生活中，母校注重培養(yǎng)我們的集體榮譽感和社會責任感，開展各類文化活動和社會實踐，讓我們在全面發(fā)展的同時，也能發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，成為社會中有用之人。
第五段：感恩母校，砥礪前行
回訪之旅結束，回到現(xiàn)實生活中，我的內心充滿了對母校的感激之情。母校培養(yǎng)了我，給了我難能可貴的教育資源和豐富的學術環(huán)境，讓我有機會接觸到各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，拓寬了我的眼界和思維。母校帶給我更多的不僅僅是知識，更是思維方式、人生態(tài)度和處事原則。因此，我要切實感恩母校，用所學知識和本領回報社會，同時也要承擔起自己的社會責任，為母校的榮耀做出自己的貢獻。
以母?；卦L之旅為契機，我明白了母校對于每一個學子的殷切期望和深深祝福?；仡^看，我們受益于這座母校的人生啟蒙和成長，回首望，我們要以感恩之心，為母校爭光添彩，為自己的人生道路，走出一條更加堅實、積極向上的康莊大道。
回訪母校的心得體會篇十
20xx年x月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田——一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里，有著我們親愛的老師同學;在這里，有著我們三年點點滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說:青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況——“我在大學過得和好呢!”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務、布置會場、調試現(xiàn)場設備。
宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發(fā)他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
回訪母校的心得體會篇十一
步入大學后我們迎來了第一個寒假，時間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學長學姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學弟學妹們，看望陪伴我們三年的老師們。
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級重點中學，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于建成招生的新校區(qū)更是像小一號的大學校園。仍記得剛入學時母校八十年校慶的熱烈場面，時隔三年，我步入了正值110校慶的東南大學，感到自己十分幸運，這個寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進了老和新兩個校區(qū)。
走進德州一中老校門，學弟學妹們正在上課，安靜的校園讓我們會想起了許多難忘的充實的時光，沒有像小學一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學習氣息。我們幾個簇擁著擠進了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個一個的打量，說著我們細微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學，回憶我們的高中。
老師與我們交談時，他們提到了他們記憶中的大學生活，提到了高中與大學的學習，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應試，在這個壓力下也許除了學習書本之外的事情了解的都很少，而大學生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學會與人交流。孟老師也告訴我們，在大學中要抓住自主學習的機會，不拘泥于教材，也要自己去讀對自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時毫不懈怠去行動，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時候就會因為這樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學中要開啟我的理想之門最先應打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時貼在講臺上方的話“日事日畢，日清日高”應該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時在老師的強調下我們遵循著這八個字，真的取得了很大的進步，在如今這個競爭激烈的社會真的每日有著每日的提高才能不被時代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務中的學生，但他們對我們毫無保留的教導讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會實踐活動之后，老師幫助我們聯(lián)系了學校辦公室，由于時值期末考試，我們只能在課間走到教室與學弟學妹在他們緊張備考時進行一次簡短的談話。站在這么多學弟學妹面前，沒有了原來的忐忑，我向他們簡單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈送了東南大學的紀念品和宣傳彩頁，學弟學妹們很高興的問了我很多關于東大，關于大學生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們在高中時對大學生活的憧憬與渴望，當然他們最想知道的還是進入大學的“門檻”：高考，我與另外幾個同學向他們分析了20山東高考的各個科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個方面不足現(xiàn)在努力仍然來得及，如果現(xiàn)在認為自己已經(jīng)不錯的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學弟學妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習課的時間向他們分享了我們的高三學習經(jīng)驗。
在與學弟學妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學生要比當時的我們更加有危機感，也許因為我們接觸到的大多是鄉(xiāng)下考上來的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學生在考場上會比我們更強。
回訪母校的心得體會篇十二
在確定要回訪母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過小組會議明確了宣講會的流程，并且初步估計了時間以及小組分工，每個人需要做的準備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時間定在2月28日。
很幸運我曾經(jīng)就讀于xx中學這所學校，并且從南中跨入了xx大學的大門。在半年的大學生活中，我學習到很多，從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓和我自己的思考反省想和學弟學妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學弟學妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學生活，他特意抽出一節(jié)課的時間讓我們開展宣講會。我作為主持人為宣講會做了個開場白，接下來每個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行，同學們都聽得很認真，現(xiàn)場氣氛很活躍，不時掌聲連連。最后的提問環(huán)節(jié)更是火爆，同學們積極地舉手詢問我們有關于高考備考經(jīng)驗和xx的大學生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時間內，我們相處的很愉快，最后給學弟學妹們發(fā)了xx的紀念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學弟學妹們的疑問。
45分鐘的時間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團文化等多個方面，另外我們還將自己高三時的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學們，相信會對同學們的學習以及將來志愿的填寫有一定的幫助。
離開母校的時候我們的心中充滿了自豪，不僅是圓滿的完成了任務，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了一點小小的貢獻，這次的回訪母校很成功，對于我們來說很有意義。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享自己的想法，并且得到了他們的.積極回應。對于我們本身來說也是一個非常好的鍛煉自己的機會。無論是前期的準備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋找材料，還是站上講臺侃侃而談的時候，我們這個小團體都是有條不紊有計劃的進行，提高了我們的團隊意識，當然也鍛煉了我們團隊之間的協(xié)調合作。和同學們交流的時候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到一些為人處世方面的知識，著將對我們以后個人素質的完善有重要意義。
這次實踐活動給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學弟學妹高考志愿的填寫以及專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學校以后這種鍛煉的機會，我也會積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學院度過了一個學期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應了鎬京的學習生活。對于兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
回訪母校的心得體會篇十三
回訪母校是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷，它不僅是一次對過往時光的回憶，更是一次對自己成長的審視和總結。在母校的校園里，我感受到了青春和夢想的氛圍，我與老師和同學們情誼深厚的交流讓我備受鼓舞。通過這次回訪，我收獲了許多，不僅對母校的教育理念有了更深入的了解，也對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。
第二段：重溫經(jīng)典
在回訪母校的過程中，我有幸能夠重溫那些制作我成長的經(jīng)典課本和教材。那些曾經(jīng)為我們智慧注入的文字和知識，如今已經(jīng)印在我們的大腦中成為了不可或缺的一部分。走進教室，我看到了那些耐用而寬厚的講臺，感受到了那股濃郁的知識氣息。走過走廊，我看到了一幅幅學生的作品，思維敏捷的他們總是能夠用令人驚嘆的智慧創(chuàng)作出精妙的作品，而這些作品讓我不禁為母校的教育感到驕傲。
第三段：與老師的交流
在與老師的交流中，我不禁感慨萬千。原來，他們才是真正在為我們的成長負責的人?；卦L時，老師們仍是那樣親切而溫暖，他們的睿智和慈愛是我們成長道路上最重要的引導。與他們聊天，我了解到教育是一種責任和奉獻，也了解到他們對每一位學生都有深深的關懷和期望。我為自己曾經(jīng)在母校就讀感到無比幸運，也為這些偉大的人們感到無盡的敬意。
第四段：與同學們的交流
在回訪過程中，我與許多熟悉的面孔再次相遇。那些陪伴我度過最美好時光的朋友們，在重逢的瞬間充滿了喜悅和感動。我們聊起了過往的故事、共同的回憶和未來的規(guī)劃。我們一起懷念舊日的歡笑和淚水，也一起期待彼此在各自領域獲得更多的成就。這種友誼如同一盞明燈，照亮了我們前行的路途，讓我們更加堅定地追逐自己的夢想，因為有他們的支持，我們的夢想一定能夠實現(xiàn)。
第五段：對未來的規(guī)劃
回訪母校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的未來規(guī)劃。在母校踏過的每一步都是一次成長的機會，我了解到了自己的興趣和潛能，并且對未來的發(fā)展有了更清晰的方向。我決定將所學知識運用到實踐中，用于解決社會問題和造福人民。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會培養(yǎng)更多有能力、有責任感、有擔當?shù)哪贻p人?；卦L母校，不僅讓我回憶起過去，更讓我明白了自己的未來道路。
總結：
回訪母校的經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰母形蚝蛦l(fā)。通過重溫經(jīng)典、與老師和同學們的交流，我重新認識到教育的力量和友誼的可貴。在與母校再次相聚的那一刻，我感受到了母校對我的深深關愛，也理解到自己對母校的無盡感激之情?；赝^去，展望未來，我愿將所學所感融入自己的人生軌跡，用行動回報母校的教導。
回訪母校的心得體會篇十四
因為緣分，帶著一份對未來的憧憬和無名的懼怕，我來到了向往已久的大學。載著父母的期望、拎著對眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進了這所學校的大門。眼前一直閃著八個大字——西北農(nóng)林科技大學。
我會要在這片土地上度過四年的學習生涯，在這個校園里度過人生最爛漫的時刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。來到西農(nóng)大已經(jīng)半年，生活上的不習慣已經(jīng)被拋在腦后，再過半年，我也可以被叫做學長了。許多次在上課下課的時候，時常看到了學校的那些孜孜不倦的老師，又看到了埋頭苦學的同學們?yōu)樽汾s朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒……所有的這些，仿佛又讓我回到了半年前。
當我還是一中的一名學生的'時候，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關。
母校承載著我太多的感動，太多的回憶。于是2018年1月，我以畢業(yè)學生的身份再次返校，再回母校，見到楊老師依舊那么年輕，劉老師依舊靚麗時尚?？吹绞煜さ纳碛埃闹锌傆行┰S感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學生的關懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在一中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導下，努力的學習，健康快樂地成長。古往今來，世界上用來描述老師的詞語、詩句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過自己筆下平實的文字、真實的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。
我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。
回訪母校的心得體會篇十五
1月22日，我?guī)е优c緊張的心情踏進了我曾經(jīng)學習和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學，并與學弟學妹們分享了自己高考總結出來的經(jīng)驗，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實踐活動，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經(jīng)考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
農(nóng)歷臘月初三，一個陽光明媚的下午，懷著幾分激動，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學習氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨老師打了一個電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動，他也同意給我提供平臺，叫我精心準備，所以寒暄過后，他看了我準備的材料，說：“看你準備這么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。
學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設中）——農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學學院、農(nóng)學院、植物保護學院、資源與環(huán)境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院（含漁業(yè)學院）、經(jīng)濟管理學院、動物醫(yī)學院、食品技術學院、信息科學技術學院、公共管理學院（含土地管理學院）、外國語學院、人文社會科學學院、理學院、工學院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學院）、國際教育學院等16個學院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓中心南農(nóng)大分院、長江學院和日語培訓中心等現(xiàn)有13個博士后流動站、12個博士學位一級學科授權點、17個碩士學位一級學科授權點，65個博士學科專業(yè)、106個碩士學科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。
對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農(nóng)的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
1、收獲
對于南京農(nóng)業(yè)大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農(nóng)業(yè)大學也越來越好！
回訪母校的心得體會篇十六
作為一名即將畢業(yè)的大學生，我有幸參加了母校組織的校友回訪活動。這次回訪給我留下了深刻的印象，并讓我對母校有了更多的了解和體會。在這次回訪中，我看到了母校的巨大變化和發(fā)展，也體會到了母校對我們學子的關愛和期望。下面我將從回訪的意義、母校的變化、校友之間的感情、對未來的思考以及對學弟學妹的建議等幾個方面來談一下我的心得體會。
首先，回訪母校是我們大學生活中的一次重要體驗。這次回訪既是對我們四年大學生活的總結和回憶，也是對母校培育的一種報答和感恩之情。在這次回訪中，我們與老師們、同學們相聚在一起，分享彼此的經(jīng)驗和感慨，彼此勉勵，增進了我們之間的感情和友誼?；卦L母校讓我們看到了大學的真正意義，讓我們明白了大學不僅是學習知識的地方，更是磨煉意志、培養(yǎng)素質的殿堂。這次回訪讓我們更加堅定了對母校的熱愛和對未來的信心。
其次，回訪母校讓我看到了母校的巨大變化和發(fā)展。進入校園，我首先看到了一個個漂亮的教學樓和綠草如茵的操場，這是我離開母校時不存在的。在校園內，我看到了一塊塊明亮的校訓牌，一條條充滿活力的校園文化街，這些都是母校為了營造良好的學習環(huán)境和校園文化而努力的結果。此外，我還了解到母校在學生的培養(yǎng)上也進行了很多改革，增加了實踐教學的時間和機會，提高了學生的實踐能力和綜合素質。這些變化和發(fā)展讓我感受到了母校的進步和發(fā)展，也讓我對母校更加驕傲和自豪。
再次，回訪使我感受到了校友之間的深厚情誼。在這次回訪中，與老師和校友們的交流給了我很大的啟迪和幫助。許多校友都已經(jīng)成為了各個領域的精英，他們分享了自己在工作和生活中的經(jīng)歷和心得，這對我來說是一種無形的力量和支持。與同學們的交流也讓我感受到了大家都對母校充滿了感恩之情和對未來的期待。這次回訪讓我明白了校友之間的聯(lián)系并不僅僅是在校期間的同學關系，而是一種無私的幫助和支持，更是一種永遠不會消失的情感紐帶。
然后，回訪使我對未來有了更多的思考。通過參觀母校的實驗室和學術論壇，我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和科研項目，這讓我深深地感受到了科技創(chuàng)新的重要性。我意識到，在未來的社會中，只有不斷更新知識和積累經(jīng)驗，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，我決定繼續(xù)深造，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質，為國家和社會做出更大的貢獻。
最后，我想對學弟學妹們提出一些建議。首先，要珍惜大學時光，好好學習和鍛煉自己。大學是一個寶貴的學習和成長的機會，要積極投入到學習中，抓住每一個機會去學習和實踐。其次，要多與老師和同學們交流，多參加學校組織的各種活動，培養(yǎng)自己的交際能力和團隊合作精神。最后，要勇敢地面對未來，樹立正確的人生觀和價值觀，努力實現(xiàn)自己的夢想。
回訪母校帶給我的不僅僅是對母校的了解和體會，更是一種責任和擔當。我希望通過自己的努力和付出，不辜負母校對我們的期望和關愛，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。感謝母校，感謝這次寶貴的回訪經(jīng)歷！
回訪母校的心得體會篇十七
作為一名剛走出校門的大學生，回訪母校是一次難得的機會。近日，我迎來了回訪母校的日子。這次回訪讓我對母校有了更深刻的認識，也讓我明白了教育的重要性。在這次回訪中，我體會到了母校對我們的關懷和培養(yǎng)，也深感自己對母校的感激之情。
首先，回訪母校讓我對母校有了更深刻的認識。走進學校，我看到了一片熟悉又陌生的景象。在四年的大學生活中，我對這個校園已經(jīng)非常熟悉，但是四年過去了，校園卻有了新的變化。我看到了新的教學樓、新的圖書館、新的體育館，這一切都讓我感到驚喜和驕傲。我進入教室，看到板書上寫滿了新的知識點，這讓我意識到自己已經(jīng)成為了母校的過客，但是我也明白，母校的教育將永遠陪伴著我們。
其次，回訪母校讓我明白了教育的重要性。在母校的講座中，我了解到了教育的力量和影響。教育是塑造人的靈魂的工程，也是培養(yǎng)人才的關鍵。母校憑借著雄厚的師資力量和創(chuàng)新的教育理念，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的人才。教育不僅僅是知識的傳授，更是思想的熏陶。母校讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了追求真理和美好生活的意義。正是因為有了母校的教育，我們才能夠順利地走到今天。
再次，回訪母校讓我體會到了母校對我們的關懷和培養(yǎng)。在講座中，學校的領導和老師們對我們進行了親切的問候和鼓勵。他們告訴我們不要忘記初心，要不斷追求進步。同時，他們還透露了在校期間的培養(yǎng)計劃，為我們的發(fā)展指明了方向。在校期間，老師們常常耐心地為我們解答問題，指導我們的學習和生活，這些都是母校對我們的關懷和培養(yǎng)。在母校的關懷下，我們才能夠茁壯成長。
最后，回訪母校讓我深感對母校的感激之情。在講座結束后，我和同學們手拉手，一起走進了校園里。這一刻，我感受到了母校的溫暖和愛。母校給予了我們無盡的知識和前進的動力，讓我們成為了自信和有能力的人。在母校的培養(yǎng)下，我們將以嶄新的姿態(tài)踏入社會，展現(xiàn)出母校的風采?；卦L之后，我更加感激母校的培養(yǎng)和教育，我將永遠記得母校給予的一切。
回訪母校是一次難得的機會，也是一次寶貴的經(jīng)歷。通過回訪，我對母校有了更深刻的認識，明白了教育的重要性，體會到了母校對我們的關懷和培養(yǎng)，也深感自己對母校的感激之情。我會把這次回訪的經(jīng)歷牢記在心，時刻銘記母校的培養(yǎng)和教誨，為實現(xiàn)自己的理想和目標不斷努力。同時，我也將把這些體會傳遞給身邊的同學和朋友，與他們共同懷念母校，感激母校。母校永遠是我們心中的家，永遠是我們的精神支柱。
回訪母校的心得體會篇十八
尊敬的各位領導、各位老師以及各位校友朋友：
大家好!
我是銅川師范85級1班的一名普通學生，現(xiàn)在景豐中學工作。我是耀州區(qū)人，一九八八年師范畢業(yè)的時候，正好趕上耀州區(qū)實行的新畢業(yè)生山區(qū)三年輪換制政策，就被分配到了耀州區(qū)照金鎮(zhèn)照金中學任教。當時去了以后給了我一個全校最亂的班，后來在我的努力下這個班變化很大，也是這個班成就了我。90年任照金中學的教導處主任，我92年從照金中學調到景豐中學，先后當教育處干事，教育處副主任、主任，副校長、現(xiàn)在任景豐中學校長。
今天是優(yōu)秀畢業(yè)生的座談會。說實話，我真的算不上優(yōu)秀，因為師范、電大和教育學院畢業(yè)生里面比我優(yōu)秀的人很多，我一口氣就能說上幾十個。只不過是這幾年因為工作的原因，我和咱老師們見面的機會比較多，常常會聊到學院發(fā)展以及以前在師范的一些校園生活。今天能坐到這，和優(yōu)秀校友共敘友情，是老師們偏愛青睞了我而已。在此，對各位領導和老師表示衷心感謝，也很高興能和各位優(yōu)秀校友共敘校友情。
我今天想表達兩個方面的意思：一是我的身上烙著深深的師范印，師范學校塑造了我、成就了我。我真誠的感謝我的母校!感謝尊敬的各位領導和老師!
我以師范為榮。我是85年入校，88年畢業(yè)。在校雖只有短短的三年時間，但這三年生活影響著我人生的幾十年。因為師范，我換了糧本，從事了教育。在師范，我認識了畢加索、學會了五線譜。清晨的長跑、球場的角逐、畫室的通宵習畫、琴室的搶占座位、集體舞、拔河賽、運動會、三字一話一畫基本功過關等都歷歷在目。師范辦得可是最真實的教育，著眼于一個人潛力的開發(fā)，能力的形成，最能體現(xiàn)出一個人的發(fā)展和成長?，F(xiàn)在回想起來，自己身上很多的優(yōu)良品行和能力、甚至自己的人格都是在那時候形成的，或者是那時候埋下了種子。甚至我現(xiàn)在教育教學管理中的一些理念也源自于師范的影響。
我以師范為傲。銅川師范為當?shù)嘏囵B(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才和建設者。在咱銅川民間，有一種說法，把師范稱作是銅川的北師大，銅川的黃埔軍校，我覺得這還是有點道理的。這是師范的學生用自己的工作業(yè)績獲得的褒揚和榮譽。也正好說明師范培養(yǎng)的學生無論是個人的能力還是意志品德，無論是學習能力還是為人處世，都是信得過的。這些學生都在在各自的工作中發(fā)揮著重要的作用，他們都很優(yōu)秀。每當有人問我哪個學校畢業(yè)時，我都會驕傲的說：銅川師范。
直到現(xiàn)在，我在師范上學時用過的床單和被罩還一直保存著，我想我保存的不是僅僅是物件，而更重要的是一段經(jīng)歷、一份情感，一段影響人生、終身難忘的經(jīng)歷，一份對母校、對老師最真摯的感恩之情。
我今天想表達的第二個意思是：我們永遠是師范人，做一個優(yōu)秀的師范人永遠在路上。
現(xiàn)在，咱師范壯大了，和電大、教育學院合為一家，并升格為銅川職業(yè)技術學院了。作為校友我雖不能給母校添彩，但我絕不會給母校丟人。我會兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地做好本職工作，我會始終把做好教育當作是為自己積德行善的一件善事來做，我會為銅川的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
同時我也衷心希望母校在發(fā)展的路上走的越來越好。鑒于此，我想提兩點不成熟的建議：1、探索校企深度合作的教育模式，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點。我們的學生和本科畢業(yè)的學生拼的不是學歷，要拼的是技術、是能力。把課堂放在車間、放在廠房、放在生產(chǎn)線上，聘請有經(jīng)驗的一線師傅當老師，理論學習和實踐操作相結合，甚至可以讓學生在實踐中學理論、悟理論，如果能做到畢業(yè)生一到崗位就能直接上手，不需要用人單位再進行就職前的培訓和學習，那用人單位就歡迎，學生就會有更好的就業(yè)前景。
2、出口決定入口，出口暢，入口就旺。在學生就業(yè)指導和人生規(guī)劃上多做文章。用人單位用人一是看技術和能力，二是看素養(yǎng)和品質。就業(yè)問題解決的好，招生規(guī)模和質量問題也就迎刃而解。
再次感謝各位領導和老師，感謝各位校友。讓我們一起行走在做優(yōu)秀母校人的路上。
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回訪母校的心得體會篇十九
作為一名即將畢業(yè)的大學生，回訪母校是我畢業(yè)前的一項重要任務。母校給予了我許多寶貴的回憶和經(jīng)驗，這次回訪讓我有機會再次感受到母校的魅力和溫暖。通過回訪母校，我深刻體會到了母校教育的價值和意義，同時也更加堅定了自己積極向上的人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。
首先，回訪母校讓我深刻感受到了母校教育的力量和價值。在母校的校園里，我看到了許多年輕的面孔正在努力學習，他們充滿熱情地投入到各種活動中，延續(xù)著母校的光輝傳統(tǒng)。母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，不僅注重學術成績，還注重學生的全面發(fā)展。母校的教育理念和辦學特色讓我深感自豪和自信，我相信母校培養(yǎng)的學生是有擔當、有理想、有責任心的人才。
其次，回訪母校讓我重新審視了自己的成長和進步。走在母校的校園里，我回憶起了自己大學四年的點點滴滴，從懷揣夢想的大一新生到逐漸成熟的大四學長，我在母校的陪伴下一步步成長。母校的教育讓我學會了嚴格要求自己，培養(yǎng)了我的批判思維和解決問題的能力。我從母校獲得了知識，也獲得了成長和進步的機會?；卦L母校，讓我意識到自己還有很多不足和需要改進的地方，我要持續(xù)努力，在工作和生活中繼續(xù)成長和進步。
第三，回訪母校讓我感受到了母校和師生之間的深情厚誼。在回訪期間，我看到了許多我曾經(jīng)熟悉的老師和同學，大家都動情地回憶起過去的點點滴滴。老師們依然對學生的成長和發(fā)展關心備至，同學們之間也仍然保持著深厚的友誼。母校是我們共同的精神家園，讓我們在這里結識了一生的朋友，獲得了一生的財富?；卦L母校讓我重新體會到了母校和師生之間深情陪伴的珍貴，更加珍視這份深情厚誼。
第四，回訪母校讓我更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。在回訪期間，我參觀了母校的實驗室和創(chuàng)業(yè)孵化基地，了解了校友們在各個領域的成就和貢獻。他們不僅在專業(yè)領域取得了優(yōu)秀的成績，還積極參與到社會公益事業(yè)中，用自己的力量影響和改變世界。這些校友們的經(jīng)歷和故事激勵著我，讓我認識到作為一名年輕人，我們應該懷揣夢想，為實現(xiàn)夢想努力奮斗，并在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會做出貢獻。
最后，回訪母校讓我思考了未來發(fā)展的方向和目標。通過回訪母校，我看到了許多母校的發(fā)展成就和前景規(guī)劃，也意識到了自己未來發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。我深知，離開母校之后，需要以更高的標準和更大的勇氣去面對未來。我要以回訪母校的心得體會為動力，不斷努力學習和提升自己，為實現(xiàn)個人目標而奮斗。
回訪母校是一次難得的機會，通過回訪，我深刻體會到了母校教育的力量和價值，重新審視了自己的成長和進步，感受到了母校和師生之間的深情厚誼，更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心，思考了未來發(fā)展的方向和目標。這次回訪母校讓我成長了許多，同時也讓我感念母校，為母校感到自豪和驕傲。我相信，母校會繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓我們全力以赴，為母校增光添彩！
回訪母校的心得體會篇二十
回訪母校一直是我心中的一個夢想，是一種希望能夠再次感受到曾經(jīng)在校園里得到的溫暖和成長的愿望。畢業(yè)已有幾年的時間了，每每回想起在校園里的日子，那種深深的眷戀與思念仍然讓我久久不能忘懷。所以，當聽說學校將舉行一次校友回訪活動時，我立刻報名了并迫不及待地等待著回訪的日期。
二、再次踏入校園，重溫過去
當我踏進校門時，心中充滿了無比的激動和興奮。我期待著能夠再次走進教室，坐在自己曾經(jīng)的座位上，看著窗外熟悉的風景，回味當年的歡聲笑語。然而，進入教室后才發(fā)現(xiàn)，一切都已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。原本的黑板已經(jīng)被白板取代，桌椅也換成了全新的，而教室內也被各種現(xiàn)代化設備裝飾得熠熠生輝。這一切的變化讓我有些感慨，也讓我深切地感受到了時間帶來的巨大改變。
三、與老師、同學的重逢
在回訪活動中，我重逢了好多曾經(jīng)與我并肩作戰(zhàn)的老師和同學們。他們中有的已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的教育工作者，用自己的智慧與才華培養(yǎng)著新一代的學子；有的已經(jīng)成家立業(yè)，但依然保持著當年的熱血和追求。與他們重逢的那一刻，我感覺到了一種難以言表的親切和喜悅。我們聚在一起，嘮嘮叨叨地談論著過去的日子和如今的生活。他們的成長和成就讓我由衷地為他們感到驕傲和自豪。
四、對母校的感恩與思考
回訪母校最讓我感動的不僅僅是與老師、同學的重逢，更是對母校的感恩和思考?；厥走@幾年，正是瑪布達崇尚奮斗精神和頑強意志的精神底蘊讓我始終堅持不懈地奮斗著。正是這里的人文關懷和良好的教育環(huán)境給了我們不僅僅是知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的品德與思維。我感謝母校給我提供了無數(shù)寶貴的機會和資源，同時也為母校栽培出了一批又一批優(yōu)秀的學子而自豪。在母校的每一步，我都感受到了無盡的溫暖和愛。
五、決心與付出
回訪母校，讓我重新審視了自己的成長和發(fā)展。母校提供給我們的不僅僅是知識與技能的求索，更是一種激勵和動力?；卦L活動結束后，我決心要更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為母校爭光添彩，為社會貢獻自己的力量。我深知，只有用實際行動去回報母校的培養(yǎng)與栽培，才能真正讓自己在這個世界上有所作為。
回訪母校，給了我一次重新審視自己、感恩母校的機會。我將會牢記母校的教誨，永遠銘記母校對我的培養(yǎng)與栽培。我希望我能以更好的狀態(tài)和更大的熱情投入到工作與生活中，向母校證明她的用心和培養(yǎng)沒有錯。同時，我也希望將來的學子們，能夠感受到像我一樣深深的眷戀和思念，并且能夠從母校的培養(yǎng)中汲取力量，為未來的道路奮斗不息。
回訪母校的心得體會篇二十一
心得體會。
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當我們積累了新的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的回訪母校的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
1月22日，我?guī)е优c緊張的心情踏進了我曾經(jīng)學習和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學，并與學弟學妹們分享了自己高考。
總結。
出來的經(jīng)驗，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實踐活動，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經(jīng)考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校。
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育。
教學。
質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
農(nóng)歷臘月初三，一個陽光明媚的下午，懷著幾分激動，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學習氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨老師打了一個電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動，他也同意給我提供平臺，叫我精心準備，所以寒暄過后，他看了我準備的材料，說：“看你準備這么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。
學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的`圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學學院、農(nóng)學院、植物保護學院、資源與環(huán)境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院（含漁業(yè)學院）、經(jīng)濟管理學院、動物醫(yī)學院、食品技術學院、信息科學技術學院、公共管理學院（含土地管理學院）、外國語學院、人文社會科學學院、理學院、工學院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學院）、國際教育學院等16個學院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓中心南農(nóng)大分院、長江學院和日語培訓中心等現(xiàn)有13個博士后流動站、12個博士學位一級學科授權點、17個碩士學位一級學科授權點，65個博士學科專業(yè)、106個碩士學科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系。
現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。
對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農(nóng)的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
三、
收獲與不足。
1、收獲。
對于南京農(nóng)業(yè)大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足。
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農(nóng)業(yè)大學也越來越好！
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回訪工作計劃。