讀后感是讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行感受和思考的一種抒發(fā)情感的方式。讀后感是觸動(dòng)內(nèi)心，引發(fā)共鳴的過程，它可以幫助讀者更好地理解、消化和吸收書中的觀點(diǎn)和思想。讀完一本好書之后，我們常常會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的欲望，希望將內(nèi)心的感受和思考表達(dá)出來(lái)，與他人分享和交流。如何寫一篇較為完美的讀后感需要我們先深入理解文學(xué)作品的主旨和核心思想。小編為大家搜集了一些熱門書籍的讀后感，供大家參考和借鑒。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇一
四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學(xué)校》,我就會(huì)很感動(dòng)。
我最喜歡書中這樣一個(gè)情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因?yàn)榭的塑坝星逍碌诺南阄?是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來(lái)了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓,說(shuō):“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠(yuǎn)美麗。”
虎皮貓心疼地說(shuō):“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院?jiǎn)?這回來(lái)一趟多遠(yuǎn)那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠(yuǎn)也要回來(lái)!”這時(shí),胖頭也來(lái)到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠(yuǎn)健康!”
正說(shuō)著,三寶也突然出現(xiàn)在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動(dòng),同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:我們小的時(shí)候是父母養(yǎng)育我們,等我們長(zhǎng)大了,父母也老了。所以我們要學(xué)會(huì)感恩父母,報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇二
這本書以童話的'形式向我們講述了一所云朵上的學(xué)校的故事，它為我們開啟了一扇童年與幻想之路的大門。
這本書有豐富的人物，有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，有神秘的女老師蜜兒，有古代傳說(shuō)中的神奇動(dòng)物花臉獸，有能聽懂人話的笑貓，還有老得不知道活了多少年的球球老老鼠，他們都深深的印在了我的腦海里。
除了一群有趣的人物外，書中還向我們描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點(diǎn)兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就會(huì)覺得你仿佛身臨其境。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟著一位神秘仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓一亓俗约旱目鞓贰Ｗx著讀著，我似乎感覺身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面快樂的生活、玩耍。
下面我來(lái)為大家詳細(xì)的介紹一下這本書的內(nèi)容吧?！靶“住钡闹魅耸且晃幌膳刻焱砩纤紩?huì)提著一個(gè)粉紅色的袋子或一個(gè)黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢(mèng)。她往往用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常做噩夢(mèng)，也就是不快樂的孩子都帶到云朵上的學(xué)校里，讓孩子們重新找回快樂。
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：她教孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫孩子們調(diào)出了許多顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也能開心的“玩?！薄６诂F(xiàn)實(shí)生活中，每一位老師都會(huì)讓他們?cè)谡n本里學(xué)習(xí)知識(shí)，但是我覺得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
云朵上的學(xué)校里的孩子不在教室上課，而是在大自然中上課，云朵上的學(xué)校作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)就是共同完成一本書?！鞍l(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感，從而取得成功。這么簡(jiǎn)單的道理，許多大人卻不懂。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇三
今年我在假期里讀了笑貓日記之《云朵上的學(xué)?！贰＿@一本書好像不是一本普通的書，而是一個(gè)打開童年與幻想這路的大門鑰匙。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓一亓俗约旱目鞓贰?BR> 下面我來(lái)為大家詳細(xì)的介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的袋子或一個(gè)黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往用粉紅色的袋子裝著好夢(mèng)，用黑色的袋子裝著噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返?，她要把孩子們的快樂還給他們。在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心的.生活著。
除了一群有趣的人物，書中還描寫了大自然的迷人景物。讓我們流連忘返。你只要看了那些景物就會(huì)很想進(jìn)入那個(gè)奇妙的學(xué)校。在學(xué)校里你會(huì)在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，一定會(huì)讓你的收獲很大的。早晨你會(huì)聽到朗朗的讀書聲。還會(huì)看到他們的非常開心的玩耍。他們和仙女老師蜜兒一起學(xué)習(xí)、玩耍、讓我們聽了就羨慕不已。
讀了這本書，我感受到了，在大人的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)是多么的難受，晚上還會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力下而常常作噩夢(mèng)。要快樂下學(xué)習(xí)是多么的有趣多么的開心。讓我常常在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，讓我愛上了閱讀，也讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣。讓我在假期的收獲很大。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇四
云朵上的學(xué)校是一所充滿魔力的學(xué)校，蜜兒老師讓孩子們?nèi)ヌ剿鳎サ弥笞匀坏拿利?，這些孩子們?cè)?jīng)噩夢(mèng)連連，現(xiàn)在都變得快樂無(wú)比。
蜜兒是一位神秘的女老師，也是小白的女主人。她經(jīng)常去收集孩子們的噩夢(mèng)，然后裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在云朵上的學(xué)校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房里享用花樣早餐。哇！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花，咬了一口，原來(lái)，這是抹了草莓醬的花卷。摘了一個(gè)桃子，咬了一口，原來(lái)是松軟的米糕。拍一拍黃母雞的背，一個(gè)煮熟的雞蛋就出來(lái)了，把杯子放到奶牛的乳房里一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵，他們還用香瓜捉魚，讀到這我感到有些不可思議，當(dāng)然男孩兒們也有點(diǎn)不可思議。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇五
這個(gè)暑假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學(xué)?！贰?BR> 我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學(xué)?！蹦?？云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢？為什么要建一個(gè)“云朵上的學(xué)?！蹦?？然后，一連串的問題從我腦海中冒出。
但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來(lái)是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢(mèng)連連的'孩子才建了這所學(xué)校。據(jù)說(shuō)：“進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會(huì)變得快樂無(wú)比。我覺得蜜兒是一個(gè)善解人意，樂于助人的老師！
他們學(xué)校沒有課本，大家可能會(huì)問：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學(xué)校，而是在大自然中體驗(yàn)生活，吸收大自然中的知識(shí)。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性——玩，玩中學(xué)，學(xué)中玩。我覺得這個(gè)想法很不錯(cuò)。
這一個(gè)個(gè)小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇六
暑期剛至，我便把《云朵上的學(xué)?！愤@本書讀完了。這是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書中的第二十本，也是我認(rèn)為最精彩，給我感觸最深的一本。
這本書以一只會(huì)笑的貓的視角，為我們描述了一個(gè)有趣而耐人尋味的故事：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，貴婦犬小白和它的主人蜜兒，就在這所學(xué)校里。小白的女主人蜜兒是一位神秘的女老師。她常常在深夜里飄進(jìn)孩子們的房間，去收集孩子們所做的夢(mèng)。蜜兒老師會(huì)把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力重而常常做惡夢(mèng)的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學(xué)校里來(lái)。這里將大自然作為課堂，讓這些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們，都變得快樂無(wú)比。
蜜兒她是一名富有愛心，善良美麗的老師。她有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，她用她獨(dú)特的教育方式，鼓勵(lì)孩子們?cè)诖笞匀恢杏淇斓耐嫠?，在玩耍中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。
其實(shí)每個(gè)孩子最初都是熱愛學(xué)習(xí)的，但由于不同的教育方式，使得孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情大大的發(fā)生了改變。傳統(tǒng)的教育方式常常只是生硬的給孩子們灌輸知識(shí)，而在云朵上的學(xué)校里，蜜兒老師卻十分注重鼓勵(lì)孩子們自己通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。這兩種教育理念截然不同，使得孩子們的學(xué)習(xí)效果自然也截然不同。
采取生硬灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極的，被動(dòng)的。他們常常會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很困難的事情，他們的心理壓力也會(huì)很大。他們?cè)綄W(xué)越?jīng)]有自信，認(rèn)為自己肯定學(xué)不好，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼和抵觸心理。
而采取鼓勵(lì)孩子們自主探索和發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方式，就很容易將孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。對(duì)未知的事物好奇，喜歡探索，是孩子們的共同天性。通過主動(dòng)的探索和發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松地，有趣的。于是，他們會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。
這本書中的蜜兒老師就是采取了第二種教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诖笞匀恢兄鲃?dòng)的去探索和發(fā)現(xiàn)，這能很好地激發(fā)孩子們的好奇心，使孩子們學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。孩子們的求知欲也在這個(gè)過程中得到最大程度的滿足。如果只是把知識(shí)簡(jiǎn)單地灌輸給孩子們，這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地喪失。即使孩子們愛學(xué)習(xí)，不去探索和發(fā)現(xiàn)，只會(huì)使他們的思想受到束縛。
作為家長(zhǎng)或老師，不能為了考試成績(jī)而采取填鴨式教育，而應(yīng)該注重孩子們多方面能力的培養(yǎng)，使得孩子們得到多方面的發(fā)展。學(xué)知識(shí)多少不重要，重要的是讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，孩子們就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事而加以拒絕。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的事情，而不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，如果父母不顧孩子的接受能力和興趣，不考慮孩子活潑好動(dòng)的天性，一味叫孩子學(xué)這、學(xué)那，則往往會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，產(chǎn)生嚴(yán)重的學(xué)習(xí)心理障礙。
學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，既有令人興奮的成功，也有使人困惑的失敗。
不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際能力，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
對(duì)于孩子們的失敗、過錯(cuò)，家長(zhǎng)不能一味的指責(zé)，殊不知，這樣做只會(huì)極大地傷害孩子的自尊心，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理。幫助孩子找到失敗的原因，循循善誘，多鼓勵(lì)孩子，盡快讓孩子從失敗走向成功，這才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的。
學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長(zhǎng)望子成龍心切，在課后又幫孩子安排了家教和補(bǔ)習(xí)，想借此來(lái)達(dá)到提高孩子成績(jī)的目的。其實(shí)這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果：一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一天本來(lái)已經(jīng)很累了，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，則大大超過了孩子的承受能力，這種"課堂--家庭式"的接力學(xué)習(xí)往往使孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的新奇感，開始厭倦學(xué)習(xí)。
父母的言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、跳舞、應(yīng)酬，那么要想孩子出污泥而不染，也是絕對(duì)不可能的。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇七
那就來(lái)看看吧!笑貓和球球老老鼠被一陣巨風(fēng)卷到了云朵上，忽然小白站在我的面前，笑貓問:“還有沒有人?”“是那個(gè)球嗎?”
“對(duì)，就是那個(gè)球?！薄芭?，我來(lái)幫你吧!”笑貓?jiān)谝豢脴渖习l(fā)現(xiàn)了球球老老鼠。
第二天，樹林有粉紅色的輕紗繚繞，小鳥帶著孩子們?cè)诳罩酗w翔。他們還和青蛙一起游泳。晨練結(jié)束了，孩子們走向花房，笑貓也走進(jìn)花房，只見正中有要棵盛大的桃樹，樹上開著熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，桃花是花卷，紅嘴兒桃是米糕。
不過這些米糕，花卷、雞蛋、牛奶，實(shí)在是太神奇了。
我覺得這一切實(shí)在是太奇妙了，真想去參與一下呢!
云朵上的學(xué)校的讀后感篇八
在西山山脈最高峰的上空，飄著神秘又美麗的云朵，在那了有一座神奇的房子，那就是云朵上的學(xué)校。
楊紅櫻阿姨筆下的《云朵上的學(xué)?！肥且凰錆M了魔力的學(xué)校。在這所神奇的學(xué)校里有一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白；一個(gè)神秘女老師蜜兒；一只神奇的動(dòng)物花臉獸；一只只可以在水面翩翩起舞的仙鶴；一只愛笑喜歡觀察的笑貓；還有一只不好也不壞的球球老老鼠，這些有趣的人物都深深地印在我的腦海里。
這本書描述了一個(gè)有趣而耐人尋味的故事：神秘的女老師蜜兒。她常常在深夜飄進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們所做的夢(mèng)，蜜兒老師會(huì)把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力重而常常做惡夢(mèng)的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學(xué)校里來(lái)。這里將大自然作為課堂，讓這些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們都變得快樂無(wú)比。讀著讀著我仿佛也進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校，我也能夠和他們一樣在大自然中上課，聽到波濤翻滾的水聲，悠揚(yáng)悅耳的鳥鳴聲；看到五顏六色的鮮花，蒼翠挺拔的大樹；翻越魏峨的雪山，走過密密的森林。啊，大自然的景色多迷人！
我很羨慕云朵上這所學(xué)校。不像我們有做不完的作業(yè)，有各種各樣的考試、還要上五花八門的興趣班。弄得我們連休息玩耍的時(shí)間都沒有。我們做學(xué)生的感到很累，并開始討壓學(xué)習(xí)。尤其像我基礎(chǔ)不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)更困難。每天放學(xué)的回家作業(yè)我都要用很多時(shí)間才能做完，好多題目還要家長(zhǎng)幫助。這樣爸爸媽媽擔(dān)心我學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而發(fā)愁，我為自己讀不好書而不開心。
啊，我多么想去云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)呀！那里沒有憂愁、沒有煩惱，不用做作業(yè)、不用考試。多好啊！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇九
《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》，我估計(jì)能讓很多中國(guó)老師、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國(guó)學(xué)生都向往那所學(xué)校。
云朵上的學(xué)校只有一個(gè)老師，那就是校長(zhǎng)蜜兒——小白，學(xué)生也只有十二個(gè)。但是，蜜兒卻不覺得學(xué)校太"窮".她設(shè)計(jì)的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒！
我覺得，像蜜兒這樣教學(xué)雖然不可思議，卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒有人會(huì)逃課，反而會(huì)"離家上學(xué)",愛上學(xué)習(xí)！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十
在假期里我讀了《云朵上的學(xué)?！愤@本書。
這本書里的主人公是一只會(huì)笑的貓——笑貓，笑貓和朋友“球球老老鼠”發(fā)現(xiàn)了小白的主人蜜兒創(chuàng)辦的云朵學(xué)校，那些壓力很大、傷心的孩子到了云朵學(xué)校都變得高高興興、開開心心。他們吃花樣早飯，他們到一棵大桃樹旁，樹上開著漂亮的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴桃，房?jī)?nèi)還有許多水果色的小飯桌，桌上都有一只黃母雞，幾張桌子之間都有一只花奶牛。
孩子們紛紛取了托盤，去大樹下伸手從樹上采一朵桃花和一個(gè)紅嘴桃放到托盤里，然后拍一下母雞就會(huì)掉出一顆熟雞蛋，再在牛奶那接一杯鮮牛奶。
原來(lái)，蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子，每當(dāng)深夜，蜜兒就會(huì)拿著一個(gè)粉紅色的口袋和一個(gè)黑色的口袋，來(lái)收集好夢(mèng)和噩夢(mèng)。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下變得噩夢(mèng)連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂無(wú)比。
讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識(shí)，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十一
初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人蜜兒就在這所學(xué)校里。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們?cè)谶@里都快樂無(wú)比。
神秘的蜜兒老師讓孩子們知道這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭;長(zhǎng)生不老的仙鶴們，帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼?，小貓們才?huì)有出息。我希望世界上每一對(duì)父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子。
我多么想把自己變成書中一個(gè)角色啊!我喜歡這本書。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十二
暑假里，媽媽給我買了一套書。這套書里有一本名字叫《云朵上的學(xué)?！肥沁@里面我最喜歡的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是小白是一只小狗的名字，它的女主人開了一所學(xué)校，這所學(xué)校的名字叫云朵上的`學(xué)校。他們把一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)而常常做噩夢(mèng)的孩子。送到云朵上的學(xué)校讓他們快樂！而且這所學(xué)校的作業(yè)和別的學(xué)校的作業(yè)是不一樣的。因?yàn)檫@所學(xué)校的作業(yè)不是一個(gè)人獨(dú)立完成的，而是大家一起完成的，所以孩子們?cè)谶@是學(xué)校里很快樂！但是笑和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了小白和它女主人的秘密，他們發(fā)現(xiàn)小白的女主是從古代穿越到現(xiàn)在來(lái)的。所以他們正在觀察小白正如主人到底是不是從古代穿越來(lái)的，最后他們確認(rèn)便離開了。云朵上的學(xué)校，回到了粉翠公園。
在這個(gè)故事里，我覺得笑貓是一個(gè)樂于助人的貓，而球球老鼠有的時(shí)候變得很友善，但有的時(shí)候又變得不友善了，所以我不能決定它到底是有善還是不友善，我喜歡小白的女主人和小白，因?yàn)樗麄兌际菢酚谥说娜恕?BR> 云朵上的學(xué)校的讀后感篇十三
幾天前，我買了一本叫《云朵上的學(xué)?！返臅?，回家后就津津有味地看了起來(lái)，過了兩天后，我看完了，但還是讓人回味無(wú)窮啊!
書本里有著這樣的故事：在母親節(jié)當(dāng)日，笑貓的好朋友球球老老鼠失蹤了。而正是因?yàn)檫@失蹤案，讓笑貓發(fā)現(xiàn)了一所云朵上的學(xué)校，學(xué)校的主人居然是貴賓狗小白的女主人：蜜兒。這所學(xué)校充滿了魔力。學(xué)生們競(jìng)?cè)皇且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而常常做噩夢(mèng)的孩子，但在這兒，他們歡樂，他們高興，有神奇的花臉獸和待人親蜜的'仙鶴與其相伴，還有大自然課堂和創(chuàng)意作業(yè)，沒有負(fù)擔(dān)，沒有煩惱，只需在大自然里探索、思考，多么美好。
啊!在忙碌于做作業(yè)的孩子快回頭看看，藍(lán)天、白云是多么的美!別只顧在埋頭看書了，快出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧，來(lái)給西季的畫添上笑臉!
其實(shí)還有許多東西、事物你沒注意，那請(qǐng)回頭看看，從中也許是你最想要的課堂。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十四
前幾天，我看了《云朵上的學(xué)?！?。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)一個(gè)消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人就在這所學(xué)校里。
在那里面的大人，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。
而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書。
所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十五
你知道嗎？有一所神奇的學(xué)校，它就在一朵巨大的云里。這里有十二個(gè)才華橫溢的孩子，還有一個(gè)仙女般的神秘女老師——蜜兒。
這些孩子是怎么來(lái)到這兒的呢？原來(lái)，他們是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而經(jīng)常做噩夢(mèng)的'孩子。蜜兒喜歡收集孩子們的夢(mèng)，如果是好夢(mèng)就裝進(jìn)一個(gè)粉紅色口袋里，是噩夢(mèng)就裝進(jìn)一個(gè)黑色口袋里。她把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校。
這兒的晨練是與小鳥飛，和青蛙游。這兒的早餐是樹上結(jié)的像鮮花和果子一樣的花卷和米糕、母雞現(xiàn)下的雞蛋，還有一杯現(xiàn)采的牛奶。
球球老老鼠說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆阂龑?dǎo)孩子們自己主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去探索，滿足了孩子們的好奇心和求知欲，也讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
就是這么簡(jiǎn)單的道理，可是現(xiàn)實(shí)中許多大人都不明白。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十六
在這個(gè)寒假中，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之云朵上的學(xué)校》，書中描寫了：每當(dāng)深夜的時(shí)候，蜜兒老師就會(huì)飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)他出來(lái)時(shí)，如果提著粉袋子，就證明孩子做的是好夢(mèng)，如果提的是黑袋子，就證明孩子做的是噩夢(mèng)，蜜兒老師會(huì)把做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校，教孩子們認(rèn)識(shí)自然，從自然中快樂學(xué)習(xí)，讓孩子們互相幫助，蜜兒老師會(huì)再次進(jìn)入孩子們的.夢(mèng)鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)他們開始做好夢(mèng)了，就會(huì)把孩子們送回家里。
從這本書中我懂得了：如果孩子們?nèi)狈?duì)大自然的認(rèn)識(shí)，只是從書本上呆板的學(xué)習(xí)知識(shí)，就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此我覺得應(yīng)該讓我們?nèi)ソ佑|大自然，把書本上的知識(shí)和大自然聯(lián)系起來(lái)，才能讓原來(lái)不開心的孩子變得天真活潑。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十七
初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人蜜兒就在這所學(xué)校里。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們?cè)谶@里都快樂無(wú)比。
神秘的蜜兒老師讓孩子們知道這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭；長(zhǎng)生不老的仙鶴們，帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的.故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼?，小貓們才?huì)有出息。我希望世界上每一對(duì)父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子。
我多么想把自己變成書中一個(gè)角色?。∥蚁矚g這本書。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十八
《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，她是著名的小說(shuō)家，她的作品除了《笑貓日記》系列，還有《淘氣包馬小跳》系列。
這本書我最喜歡的一個(gè)故事是球球老老鼠失蹤了，故事的內(nèi)容具體是這樣：母親節(jié)到了，三個(gè)小貓來(lái)給它們的媽媽過節(jié)了。但是，就在這一天，笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見了。他從一個(gè)小老鼠本資?？谥械弥饲蚯蚶侠鲜窃谀沟亍Ｐω垙哪抢镏懒撕萌怂懒藭?huì)怎樣，壞人死了會(huì)怎樣。笑貓從那里發(fā)現(xiàn)了一座塔，走上去了。它從那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大古鐘是逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)的，底下有一個(gè)球，笑貓?jiān)娇丛较袂蚯蚶侠鲜蟆？粗粗恕５诙煲淮笤?，笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓說(shuō)了許多事。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇一
四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學(xué)校》,我就會(huì)很感動(dòng)。
我最喜歡書中這樣一個(gè)情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因?yàn)榭的塑坝星逍碌诺南阄?是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來(lái)了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓,說(shuō):“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠(yuǎn)美麗。”
虎皮貓心疼地說(shuō):“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院?jiǎn)?這回來(lái)一趟多遠(yuǎn)那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠(yuǎn)也要回來(lái)!”這時(shí),胖頭也來(lái)到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠(yuǎn)健康!”
正說(shuō)著,三寶也突然出現(xiàn)在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動(dòng),同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:我們小的時(shí)候是父母養(yǎng)育我們,等我們長(zhǎng)大了,父母也老了。所以我們要學(xué)會(huì)感恩父母,報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇二
這本書以童話的'形式向我們講述了一所云朵上的學(xué)校的故事，它為我們開啟了一扇童年與幻想之路的大門。
這本書有豐富的人物，有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，有神秘的女老師蜜兒，有古代傳說(shuō)中的神奇動(dòng)物花臉獸，有能聽懂人話的笑貓，還有老得不知道活了多少年的球球老老鼠，他們都深深的印在了我的腦海里。
除了一群有趣的人物外，書中還向我們描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點(diǎn)兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就會(huì)覺得你仿佛身臨其境。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟著一位神秘仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓一亓俗约旱目鞓贰Ｗx著讀著，我似乎感覺身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面快樂的生活、玩耍。
下面我來(lái)為大家詳細(xì)的介紹一下這本書的內(nèi)容吧?！靶“住钡闹魅耸且晃幌膳刻焱砩纤紩?huì)提著一個(gè)粉紅色的袋子或一個(gè)黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢(mèng)。她往往用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常做噩夢(mèng)，也就是不快樂的孩子都帶到云朵上的學(xué)校里，讓孩子們重新找回快樂。
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：她教孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫孩子們調(diào)出了許多顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也能開心的“玩?！薄６诂F(xiàn)實(shí)生活中，每一位老師都會(huì)讓他們?cè)谡n本里學(xué)習(xí)知識(shí)，但是我覺得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
云朵上的學(xué)校里的孩子不在教室上課，而是在大自然中上課，云朵上的學(xué)校作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)就是共同完成一本書?！鞍l(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感，從而取得成功。這么簡(jiǎn)單的道理，許多大人卻不懂。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇三
今年我在假期里讀了笑貓日記之《云朵上的學(xué)?！贰＿@一本書好像不是一本普通的書，而是一個(gè)打開童年與幻想這路的大門鑰匙。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓一亓俗约旱目鞓贰?BR> 下面我來(lái)為大家詳細(xì)的介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的袋子或一個(gè)黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往用粉紅色的袋子裝著好夢(mèng)，用黑色的袋子裝著噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返?，她要把孩子們的快樂還給他們。在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心的.生活著。
除了一群有趣的人物，書中還描寫了大自然的迷人景物。讓我們流連忘返。你只要看了那些景物就會(huì)很想進(jìn)入那個(gè)奇妙的學(xué)校。在學(xué)校里你會(huì)在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，一定會(huì)讓你的收獲很大的。早晨你會(huì)聽到朗朗的讀書聲。還會(huì)看到他們的非常開心的玩耍。他們和仙女老師蜜兒一起學(xué)習(xí)、玩耍、讓我們聽了就羨慕不已。
讀了這本書，我感受到了，在大人的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)是多么的難受，晚上還會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力下而常常作噩夢(mèng)。要快樂下學(xué)習(xí)是多么的有趣多么的開心。讓我常常在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，讓我愛上了閱讀，也讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣。讓我在假期的收獲很大。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇四
云朵上的學(xué)校是一所充滿魔力的學(xué)校，蜜兒老師讓孩子們?nèi)ヌ剿鳎サ弥笞匀坏拿利?，這些孩子們?cè)?jīng)噩夢(mèng)連連，現(xiàn)在都變得快樂無(wú)比。
蜜兒是一位神秘的女老師，也是小白的女主人。她經(jīng)常去收集孩子們的噩夢(mèng)，然后裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在云朵上的學(xué)校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房里享用花樣早餐。哇！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花，咬了一口，原來(lái)，這是抹了草莓醬的花卷。摘了一個(gè)桃子，咬了一口，原來(lái)是松軟的米糕。拍一拍黃母雞的背，一個(gè)煮熟的雞蛋就出來(lái)了，把杯子放到奶牛的乳房里一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵，他們還用香瓜捉魚，讀到這我感到有些不可思議，當(dāng)然男孩兒們也有點(diǎn)不可思議。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇五
這個(gè)暑假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學(xué)?！贰?BR> 我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學(xué)?！蹦?？云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢？為什么要建一個(gè)“云朵上的學(xué)?！蹦?？然后，一連串的問題從我腦海中冒出。
但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來(lái)是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢(mèng)連連的'孩子才建了這所學(xué)校。據(jù)說(shuō)：“進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會(huì)變得快樂無(wú)比。我覺得蜜兒是一個(gè)善解人意，樂于助人的老師！
他們學(xué)校沒有課本，大家可能會(huì)問：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學(xué)校，而是在大自然中體驗(yàn)生活，吸收大自然中的知識(shí)。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性——玩，玩中學(xué)，學(xué)中玩。我覺得這個(gè)想法很不錯(cuò)。
這一個(gè)個(gè)小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇六
暑期剛至，我便把《云朵上的學(xué)?！愤@本書讀完了。這是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書中的第二十本，也是我認(rèn)為最精彩，給我感觸最深的一本。
這本書以一只會(huì)笑的貓的視角，為我們描述了一個(gè)有趣而耐人尋味的故事：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，貴婦犬小白和它的主人蜜兒，就在這所學(xué)校里。小白的女主人蜜兒是一位神秘的女老師。她常常在深夜里飄進(jìn)孩子們的房間，去收集孩子們所做的夢(mèng)。蜜兒老師會(huì)把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力重而常常做惡夢(mèng)的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學(xué)校里來(lái)。這里將大自然作為課堂，讓這些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們，都變得快樂無(wú)比。
蜜兒她是一名富有愛心，善良美麗的老師。她有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，她用她獨(dú)特的教育方式，鼓勵(lì)孩子們?cè)诖笞匀恢杏淇斓耐嫠?，在玩耍中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。
其實(shí)每個(gè)孩子最初都是熱愛學(xué)習(xí)的，但由于不同的教育方式，使得孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情大大的發(fā)生了改變。傳統(tǒng)的教育方式常常只是生硬的給孩子們灌輸知識(shí)，而在云朵上的學(xué)校里，蜜兒老師卻十分注重鼓勵(lì)孩子們自己通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。這兩種教育理念截然不同，使得孩子們的學(xué)習(xí)效果自然也截然不同。
采取生硬灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極的，被動(dòng)的。他們常常會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很困難的事情，他們的心理壓力也會(huì)很大。他們?cè)綄W(xué)越?jīng)]有自信，認(rèn)為自己肯定學(xué)不好，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼和抵觸心理。
而采取鼓勵(lì)孩子們自主探索和發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方式，就很容易將孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。對(duì)未知的事物好奇，喜歡探索，是孩子們的共同天性。通過主動(dòng)的探索和發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松地，有趣的。于是，他們會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。
這本書中的蜜兒老師就是采取了第二種教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诖笞匀恢兄鲃?dòng)的去探索和發(fā)現(xiàn)，這能很好地激發(fā)孩子們的好奇心，使孩子們學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。孩子們的求知欲也在這個(gè)過程中得到最大程度的滿足。如果只是把知識(shí)簡(jiǎn)單地灌輸給孩子們，這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地喪失。即使孩子們愛學(xué)習(xí)，不去探索和發(fā)現(xiàn)，只會(huì)使他們的思想受到束縛。
作為家長(zhǎng)或老師，不能為了考試成績(jī)而采取填鴨式教育，而應(yīng)該注重孩子們多方面能力的培養(yǎng)，使得孩子們得到多方面的發(fā)展。學(xué)知識(shí)多少不重要，重要的是讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，孩子們就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事而加以拒絕。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的事情，而不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，如果父母不顧孩子的接受能力和興趣，不考慮孩子活潑好動(dòng)的天性，一味叫孩子學(xué)這、學(xué)那，則往往會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，產(chǎn)生嚴(yán)重的學(xué)習(xí)心理障礙。
學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，既有令人興奮的成功，也有使人困惑的失敗。
不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際能力，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
對(duì)于孩子們的失敗、過錯(cuò)，家長(zhǎng)不能一味的指責(zé)，殊不知，這樣做只會(huì)極大地傷害孩子的自尊心，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理。幫助孩子找到失敗的原因，循循善誘，多鼓勵(lì)孩子，盡快讓孩子從失敗走向成功，這才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的。
學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長(zhǎng)望子成龍心切，在課后又幫孩子安排了家教和補(bǔ)習(xí)，想借此來(lái)達(dá)到提高孩子成績(jī)的目的。其實(shí)這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果：一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一天本來(lái)已經(jīng)很累了，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，則大大超過了孩子的承受能力，這種"課堂--家庭式"的接力學(xué)習(xí)往往使孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的新奇感，開始厭倦學(xué)習(xí)。
父母的言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、跳舞、應(yīng)酬，那么要想孩子出污泥而不染，也是絕對(duì)不可能的。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇七
那就來(lái)看看吧!笑貓和球球老老鼠被一陣巨風(fēng)卷到了云朵上，忽然小白站在我的面前，笑貓問:“還有沒有人?”“是那個(gè)球嗎?”
“對(duì)，就是那個(gè)球?！薄芭?，我來(lái)幫你吧!”笑貓?jiān)谝豢脴渖习l(fā)現(xiàn)了球球老老鼠。
第二天，樹林有粉紅色的輕紗繚繞，小鳥帶著孩子們?cè)诳罩酗w翔。他們還和青蛙一起游泳。晨練結(jié)束了，孩子們走向花房，笑貓也走進(jìn)花房，只見正中有要棵盛大的桃樹，樹上開著熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，桃花是花卷，紅嘴兒桃是米糕。
不過這些米糕，花卷、雞蛋、牛奶，實(shí)在是太神奇了。
我覺得這一切實(shí)在是太奇妙了，真想去參與一下呢!
云朵上的學(xué)校的讀后感篇八
在西山山脈最高峰的上空，飄著神秘又美麗的云朵，在那了有一座神奇的房子，那就是云朵上的學(xué)校。
楊紅櫻阿姨筆下的《云朵上的學(xué)?！肥且凰錆M了魔力的學(xué)校。在這所神奇的學(xué)校里有一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白；一個(gè)神秘女老師蜜兒；一只神奇的動(dòng)物花臉獸；一只只可以在水面翩翩起舞的仙鶴；一只愛笑喜歡觀察的笑貓；還有一只不好也不壞的球球老老鼠，這些有趣的人物都深深地印在我的腦海里。
這本書描述了一個(gè)有趣而耐人尋味的故事：神秘的女老師蜜兒。她常常在深夜飄進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們所做的夢(mèng)，蜜兒老師會(huì)把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力重而常常做惡夢(mèng)的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學(xué)校里來(lái)。這里將大自然作為課堂，讓這些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們都變得快樂無(wú)比。讀著讀著我仿佛也進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校，我也能夠和他們一樣在大自然中上課，聽到波濤翻滾的水聲，悠揚(yáng)悅耳的鳥鳴聲；看到五顏六色的鮮花，蒼翠挺拔的大樹；翻越魏峨的雪山，走過密密的森林。啊，大自然的景色多迷人！
我很羨慕云朵上這所學(xué)校。不像我們有做不完的作業(yè)，有各種各樣的考試、還要上五花八門的興趣班。弄得我們連休息玩耍的時(shí)間都沒有。我們做學(xué)生的感到很累，并開始討壓學(xué)習(xí)。尤其像我基礎(chǔ)不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)更困難。每天放學(xué)的回家作業(yè)我都要用很多時(shí)間才能做完，好多題目還要家長(zhǎng)幫助。這樣爸爸媽媽擔(dān)心我學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而發(fā)愁，我為自己讀不好書而不開心。
啊，我多么想去云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)呀！那里沒有憂愁、沒有煩惱，不用做作業(yè)、不用考試。多好啊！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇九
《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》，我估計(jì)能讓很多中國(guó)老師、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國(guó)學(xué)生都向往那所學(xué)校。
云朵上的學(xué)校只有一個(gè)老師，那就是校長(zhǎng)蜜兒——小白，學(xué)生也只有十二個(gè)。但是，蜜兒卻不覺得學(xué)校太"窮".她設(shè)計(jì)的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒！
我覺得，像蜜兒這樣教學(xué)雖然不可思議，卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒有人會(huì)逃課，反而會(huì)"離家上學(xué)",愛上學(xué)習(xí)！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十
在假期里我讀了《云朵上的學(xué)?！愤@本書。
這本書里的主人公是一只會(huì)笑的貓——笑貓，笑貓和朋友“球球老老鼠”發(fā)現(xiàn)了小白的主人蜜兒創(chuàng)辦的云朵學(xué)校，那些壓力很大、傷心的孩子到了云朵學(xué)校都變得高高興興、開開心心。他們吃花樣早飯，他們到一棵大桃樹旁，樹上開著漂亮的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴桃，房?jī)?nèi)還有許多水果色的小飯桌，桌上都有一只黃母雞，幾張桌子之間都有一只花奶牛。
孩子們紛紛取了托盤，去大樹下伸手從樹上采一朵桃花和一個(gè)紅嘴桃放到托盤里，然后拍一下母雞就會(huì)掉出一顆熟雞蛋，再在牛奶那接一杯鮮牛奶。
原來(lái)，蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子，每當(dāng)深夜，蜜兒就會(huì)拿著一個(gè)粉紅色的口袋和一個(gè)黑色的口袋，來(lái)收集好夢(mèng)和噩夢(mèng)。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下變得噩夢(mèng)連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂無(wú)比。
讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識(shí)，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧！
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十一
初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人蜜兒就在這所學(xué)校里。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們?cè)谶@里都快樂無(wú)比。
神秘的蜜兒老師讓孩子們知道這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭;長(zhǎng)生不老的仙鶴們，帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼?，小貓們才?huì)有出息。我希望世界上每一對(duì)父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子。
我多么想把自己變成書中一個(gè)角色啊!我喜歡這本書。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十二
暑假里，媽媽給我買了一套書。這套書里有一本名字叫《云朵上的學(xué)?！肥沁@里面我最喜歡的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是小白是一只小狗的名字，它的女主人開了一所學(xué)校，這所學(xué)校的名字叫云朵上的`學(xué)校。他們把一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)而常常做噩夢(mèng)的孩子。送到云朵上的學(xué)校讓他們快樂！而且這所學(xué)校的作業(yè)和別的學(xué)校的作業(yè)是不一樣的。因?yàn)檫@所學(xué)校的作業(yè)不是一個(gè)人獨(dú)立完成的，而是大家一起完成的，所以孩子們?cè)谶@是學(xué)校里很快樂！但是笑和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了小白和它女主人的秘密，他們發(fā)現(xiàn)小白的女主是從古代穿越到現(xiàn)在來(lái)的。所以他們正在觀察小白正如主人到底是不是從古代穿越來(lái)的，最后他們確認(rèn)便離開了。云朵上的學(xué)校，回到了粉翠公園。
在這個(gè)故事里，我覺得笑貓是一個(gè)樂于助人的貓，而球球老鼠有的時(shí)候變得很友善，但有的時(shí)候又變得不友善了，所以我不能決定它到底是有善還是不友善，我喜歡小白的女主人和小白，因?yàn)樗麄兌际菢酚谥说娜恕?BR> 云朵上的學(xué)校的讀后感篇十三
幾天前，我買了一本叫《云朵上的學(xué)?！返臅?，回家后就津津有味地看了起來(lái)，過了兩天后，我看完了，但還是讓人回味無(wú)窮啊!
書本里有著這樣的故事：在母親節(jié)當(dāng)日，笑貓的好朋友球球老老鼠失蹤了。而正是因?yàn)檫@失蹤案，讓笑貓發(fā)現(xiàn)了一所云朵上的學(xué)校，學(xué)校的主人居然是貴賓狗小白的女主人：蜜兒。這所學(xué)校充滿了魔力。學(xué)生們競(jìng)?cè)皇且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而常常做噩夢(mèng)的孩子，但在這兒，他們歡樂，他們高興，有神奇的花臉獸和待人親蜜的'仙鶴與其相伴，還有大自然課堂和創(chuàng)意作業(yè)，沒有負(fù)擔(dān)，沒有煩惱，只需在大自然里探索、思考，多么美好。
啊!在忙碌于做作業(yè)的孩子快回頭看看，藍(lán)天、白云是多么的美!別只顧在埋頭看書了，快出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧，來(lái)給西季的畫添上笑臉!
其實(shí)還有許多東西、事物你沒注意，那請(qǐng)回頭看看，從中也許是你最想要的課堂。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十四
前幾天，我看了《云朵上的學(xué)?！?。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)一個(gè)消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人就在這所學(xué)校里。
在那里面的大人，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。
而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書。
所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十五
你知道嗎？有一所神奇的學(xué)校，它就在一朵巨大的云里。這里有十二個(gè)才華橫溢的孩子，還有一個(gè)仙女般的神秘女老師——蜜兒。
這些孩子是怎么來(lái)到這兒的呢？原來(lái)，他們是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而經(jīng)常做噩夢(mèng)的'孩子。蜜兒喜歡收集孩子們的夢(mèng)，如果是好夢(mèng)就裝進(jìn)一個(gè)粉紅色口袋里，是噩夢(mèng)就裝進(jìn)一個(gè)黑色口袋里。她把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校。
這兒的晨練是與小鳥飛，和青蛙游。這兒的早餐是樹上結(jié)的像鮮花和果子一樣的花卷和米糕、母雞現(xiàn)下的雞蛋，還有一杯現(xiàn)采的牛奶。
球球老老鼠說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆阂龑?dǎo)孩子們自己主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去探索，滿足了孩子們的好奇心和求知欲，也讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
就是這么簡(jiǎn)單的道理，可是現(xiàn)實(shí)中許多大人都不明白。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十六
在這個(gè)寒假中，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之云朵上的學(xué)校》，書中描寫了：每當(dāng)深夜的時(shí)候，蜜兒老師就會(huì)飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)他出來(lái)時(shí)，如果提著粉袋子，就證明孩子做的是好夢(mèng)，如果提的是黑袋子，就證明孩子做的是噩夢(mèng)，蜜兒老師會(huì)把做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校，教孩子們認(rèn)識(shí)自然，從自然中快樂學(xué)習(xí)，讓孩子們互相幫助，蜜兒老師會(huì)再次進(jìn)入孩子們的.夢(mèng)鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)他們開始做好夢(mèng)了，就會(huì)把孩子們送回家里。
從這本書中我懂得了：如果孩子們?nèi)狈?duì)大自然的認(rèn)識(shí)，只是從書本上呆板的學(xué)習(xí)知識(shí)，就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此我覺得應(yīng)該讓我們?nèi)ソ佑|大自然，把書本上的知識(shí)和大自然聯(lián)系起來(lái)，才能讓原來(lái)不開心的孩子變得天真活潑。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十七
初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人蜜兒就在這所學(xué)校里。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們?cè)谶@里都快樂無(wú)比。
神秘的蜜兒老師讓孩子們知道這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭；長(zhǎng)生不老的仙鶴們，帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的.故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼?，小貓們才?huì)有出息。我希望世界上每一對(duì)父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子。
我多么想把自己變成書中一個(gè)角色?。∥蚁矚g這本書。
云朵上的學(xué)校的讀后感篇十八
《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，她是著名的小說(shuō)家，她的作品除了《笑貓日記》系列，還有《淘氣包馬小跳》系列。
這本書我最喜歡的一個(gè)故事是球球老老鼠失蹤了，故事的內(nèi)容具體是這樣：母親節(jié)到了，三個(gè)小貓來(lái)給它們的媽媽過節(jié)了。但是，就在這一天，笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見了。他從一個(gè)小老鼠本資?？谥械弥饲蚯蚶侠鲜窃谀沟亍Ｐω垙哪抢镏懒撕萌怂懒藭?huì)怎樣，壞人死了會(huì)怎樣。笑貓從那里發(fā)現(xiàn)了一座塔，走上去了。它從那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大古鐘是逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)的，底下有一個(gè)球，笑貓?jiān)娇丛较袂蚯蚶侠鲜蟆？粗粗恕５诙煲淮笤?，笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓說(shuō)了許多事。