優(yōu)質(zhì)語文的計劃書前言(模板21篇)

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    計劃是指事先規(guī)劃和安排好未來要實施的各項活動或行動,它可以幫助我們提前做好準備,達成預期目標。編寫計劃時,我們應該考慮周全,避免遺漏重要的細節(jié)。在制定計劃的過程中,可以充分調(diào)動自己的積極性和動力,更好地完成任務。
    語文的計劃書前言篇一
    一、:
    為了激發(fā)學生學習語文的'興趣,充分調(diào)動學生學習語文的積極性和主動性,提高學生的文學素養(yǎng),豐富學生的學習生活,營造快樂學語文的濃厚氛圍,培養(yǎng)學生主動學語文、自覺用語言、真誠愛語文的良好習慣,特舉辦大東方培訓學校首屆“語文文化節(jié)”。
    書香潤澤心靈閱讀點燃智慧
    20xx年8月26日(上午語文知識競賽,下午趣味游園活動)
    大東方培訓學校靈溪玉蒼校區(qū)
    小學暑假四五六年級學生
    語文知識大賽+趣味游園活動
    1.校內(nèi)生:(在冊寫作、書法、奧數(shù)、英語等學員)只需在各班文言文、寫作、奧數(shù)、英語群里報名即可,報名截止8月24日,有意向參加的請盡早報名,以便校方安排。
    2.校外生:進群咨詢報名,限報100人
    (一)語文知識大賽筆試,內(nèi)容包括現(xiàn)代漢語基礎知識、文學常識、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、綜合性學習、作文。測試時間為120分鐘。
    (二)趣味游園活動
    1.古詩對對碰根據(jù)提供地5句古詩內(nèi)容,對出上句或下句,答出3句及以上有獎。(備用80首詩,當場抽5句對對碰)
    2.燈謎猜猜猜選擇謎面,寫出題號及相應謎底,猜對3題及以上有獎。
    3.看圖猜成語抽取5張圖片猜成語,猜對3個及以上有獎。
    4.趣味繞口令提供1句繞口令,整備1分鐘后開始朗讀,錯讀或錯停3處及以內(nèi)有獎。
    5.心有靈犀一點通兩人合作,根據(jù)提供地5個詞語,一人描述或比劃(不能說出詞語中地任何一個字),另一人猜出對應詞語,猜對3個及以上有獎。限時2分鐘。
    1.“語文知識大賽”根據(jù)得分評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名。
    2.“趣味游園活動”獲獎者直接到活動室領獎。
    語文的計劃書前言篇二
    教師是我向往的職業(yè),三尺講臺是我夢想放飛的舞臺。當理想實現(xiàn)的那一刻,我在心中就暗暗下了決心——做一個學生喜歡、家長認可、領導器重的好老師。
    轉(zhuǎn)瞬即逝,工作已經(jīng)將近7年了?;仡欉@段匆忙而充實的日子,從初為人師的激動到第一次站講臺的緊張,一切都歷歷在目。在將近七年的教學實踐中,缺乏教學經(jīng)驗的我存在有很多的不足,比如:性格內(nèi)斂的我從事小學教學工作,我發(fā)現(xiàn)課堂教學中我的表情不夠豐富,評價語言單一,但現(xiàn)在我成為了一名小學語文教師,我會努力探索小學語文教師專業(yè)化成長的策略。
    (一)優(yōu)勢分析:一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣,讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,幻想與想象總會讓人特別充滿信心。
    (二)劣勢分析:對小學低年級語文教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看:
    (1)研究教材的能力還不夠,不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能結(jié)合學生的具體情況進行備課。
    (2)教學實踐經(jīng)驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。
    認真學習小學語文新課程標準,閱讀一些關于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。
    為了不斷改進教學方法,提高自己的教學業(yè)務水平。我制訂如下計劃:
    1.多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀一本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。
    2.多交流:積極參加學科教研活動,充分利用網(wǎng)絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。
    3.多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,認真上好每堂課,每學期聽課20節(jié)以上。
    4.多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。
    5.認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。
    (一)教學方面:
    1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
    精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    2、勤于反思,完善自我。
    學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    3、練就自己扎實的基本功。
    “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習。
    4、利用信息技術(shù)手段輔助教學。
    充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
    5、多反思
    自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
    1)不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范。
    2)在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。
    6、多實踐
    (2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
    (3)整合資源、為我所用,在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學生終生學習的習慣。
    7、多總結(jié)
    具體規(guī)劃
    重視對有效課堂的研究、實踐,專心思考,凡事多思多想,反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師,走出自己的一條路子來!不斷學習、反思,將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來,并進行研究,爭取早日成為一名科研型教師。
    我知道生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢看自己一下子成為一位名師,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。
    語文的計劃書前言篇三
    1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文,作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。
    2、老舍:中國現(xiàn)代著名作家,原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,作品有話劇《龍須溝》、《茶館》,小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。
    3、理解“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”。何:哪里;“忍”是忍心;天涯碧草:指大草原;話:傾訴;斜陽:傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是:蒙漢兩族人民的情誼很深,怎么舍得就這樣分別?夕陽西下,大家站在蒙古包外,面對著一望無際的大草原,依依不舍地話別。
    4、“嗯,剛吃過。(回味似的)鯉魚的味道實在是鮮美呀!”這句中的“回味”指吃過東西以后,留在口腔中的余味?!霸谶@種境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不支,好像回味著草原的無限樂趣。” 這句中的'“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。
    5、蒙古族習俗:蒙古族以肉食、奶食為主,傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間,草原上都要舉行盛大的“那達慕”大會、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。
    6、背誦1、2兩個自然段。
    語文的計劃書前言篇四
    :本學期要完成古詩文二到三輪的復習,對于古詩文的復習我們做如下的計劃:
    1.古詩34首我們每周平均復習5首針對較長的詩篇每周復習3首或4首,計劃用8周時間完成單論復習,復習后進行古詩默寫的綜合性訓練與測試。
    首輪復習中也堅持出古詩的小卷去測試,抓反復,反復抓,以夯基礎為準,力求古詩默寫中不出現(xiàn)錯別字。
    2.針對理解性默寫,我們要進行如下訓練:每周大概用一節(jié)課左右的時間對本周的五首古詩進行集中時間的理解與賞析,形式可多樣,采用老師講,學生講均可,主要目的是加深孩子對詩詞大意的了解,在了解主要內(nèi)容后把我詩歌的主旨和情感。同時注重關鍵句,包括修辭句,用典句等等的`理解與記憶,以便更好應對理解性默寫。
    3.針對文言文的測練:文言文共16篇,我們計劃用九周左右的時間完成首輪復習,長的篇目每周一篇,短的篇目每周兩篇,具體安排見附表。每周針對本周的訓練篇目進行詳細講解,主要從幾個方面分塊抓好復習:
    (1)文學常識
    (2)重點實詞
    (3)理解主要內(nèi)容
    (4)主旨把握
    (5)根據(jù)主旨分類講析習題,利用《中考總復習》中的習題進行分類訓練,將每個板塊的內(nèi)容落實好。
    (6)古為今用的原因等方面講解,講析。二對聯(lián)的訓練與古詩的訓練同步完成,針對每次出現(xiàn)的問題及時講解,相應訓練。三課外文言文的復習與課內(nèi)復習的篇目有機結(jié)合,選文的原則要本著與課內(nèi)文章相關,或是表現(xiàn)作者的生平秩事的,訓練一學生講解為主。
    (1)每周二統(tǒng)一篇目考完
    (2)每周三中午完成批改沒人1-2題,7人流水作業(yè)
    (3)每周三下班前完成成績統(tǒng)計
    (4)批卷前認真研究各題的答案
    (5)做好成績對比分析問題
    (6)進行分題型講解,每周訓練抓住重點題型,講清講透。
    作文復習計劃一每位教師選定出作文訓練的題目5個,在29日前上交。
    分專題訓練,就審題立意,構(gòu)思選材,結(jié)構(gòu)布局等方面專題訓練輔導,先訓練然后競賽。
    (1)審題訓練
    語文的計劃書前言篇五
    一、學生學習情況分析:
    本班現(xiàn)在學生41人,其中女生20人,男生21人。總體來看,這個班的知識基礎處于兩級分化,處于中間位置的學生寥寥無幾,有六名學生基礎知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣,平時放松自己,學習上和生活上皆如此,特別是特殊家庭的孩子,各方面表現(xiàn)要相對落后。基本情況如下:
    上課時善于動腦,積極發(fā)言,平時又樂于幫助同學,學習成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%,是這個集體的主體力量。他們學習態(tài)度端正,學習習慣較好,團結(jié)同學,不僅能較好地完成老師布置的任務,還能和后進生結(jié)對,解決他們在學習上的困難,但自身的學習主動性還有待加強,競爭意識還有待進一步激發(fā)。
    基礎較差但要求上進的學生有何嘉俊、張志文、劉汶鋒等,他們上課有時不專心、學習較懶散,缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力,在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己。
    陳曉君、歐敏玲、李杏華、麥均儀這四名同學是本學期的培養(yǎng)重點,希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。
    二、教材內(nèi)容簡要分析:
    本冊教材共有閱讀課文26篇,大體上圍繞一個主題組織單元。各單元主題分別為:春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓練外,還有常用詞語的訓練(比較近義詞,聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩,提高運用詞語的能力)、閱讀訓練(包括聯(lián)系語境理解詞句,學習分析自然段、邏輯段,學習歸納課文的主要內(nèi)容,領會文章的中心思想等)、局部仿寫練習。另外,本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》,把《標準》關于“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求落到實處。
    習作7課,均對習作要求、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點,從而讓學生獲得具體明確的習作知識。有的習作,還安排了多種形式的范例,以便學生借鑒、遷移。
    綜合練習7個,包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容,所設各題,可能與本單元課文有一定聯(lián)系,但更大程度上帶有舉例性質(zhì),因此,既要嚴格要求,扎實訓練,又要防止拔高要求,過度延伸。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題,安排了多種活動內(nèi)容,突出了學生的自主性,重視學生主動、積極的參與精神。
    三、本冊教材主要教學目標:
    (一)、學習習慣
    1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣。
    2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習慣。
    4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話,聲音響亮,態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。
    5、繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成習慣;培養(yǎng)預習課文的習慣。
    6、繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成習慣。
    7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣。
    8、培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書,并養(yǎng)成習慣。
    9、培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書,并養(yǎng)成習慣。
    10、培養(yǎng)自己通過多種渠道學習語文和修改作文的習慣。
    (二)、漢語拼音
    繼續(xù)鞏固漢浯拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
    (三)、識字寫字
    1、準確認讀303/287個生字。
    2、能夠按筆順正確默寫206/181個生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
    3、繼續(xù)學習用鋼筆寫字,提高書寫的速度。
    4、繼續(xù)練習寫毛筆字,知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運筆特點。
    (四)、口語交際
    1、能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文聽寫的故事。
    2、能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整連貫的話。
    3、能就所聽?所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
    4、能當眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。
    5、討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。
    6、養(yǎng)成先想后說的習慣。
    (五)、閱讀
    1、繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。
    2、繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲、不指讀,一邊讀一邊想。
    3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。
    4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。
    5、繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預習的習慣。
    6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。
    (六)、習作
    1、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
    2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。
    3、能修改有明顯錯誤的句子。
    4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。
    5、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文
    四、主要教學內(nèi)容教學進度安排表:
    時間
    教學內(nèi)容
    課時安排
    第(
    1
    )周至第(
    3
    )周
    第一單元
    17
    第(
    4
    )周至第(
    5
    )周
    第二單元
    13
    第(
    6
    )周至第(
    8
    )周
    第三單元
    16
    第(
    8
    )周至第(
    10
    )周
    第四單元
    13
    第(
    10
    )周至第(
    12
    )周
    第五單元
    15
    第(
    12
    )周至第(
    14
    )周
    第六單元
    14
    第(
    15
    )周至第(
    16
    )周
    第七單元
    17
    五、本冊教材主要教學措施:
    2、扎實進行語言訓練,本學期著重進行分段的訓練,但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。
    3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。
    4、落實各單元訓練重點,重視學習方法的指導。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。課文教學時,要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時,要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用,根據(jù)課文的特點,適時地指導學生掌握學習方法。
    5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。
    六、本冊教材各主要內(nèi)容具體教學設想:
    (一)、第一單元[第1-4課]
    教學內(nèi)容:
    培養(yǎng)良好的學習習慣(十)
    1春天染綠我們雙腳
    2只揀兒童多處行
    3早
    4古詩兩首
    習作1:寫一種自然現(xiàn)象
    練習1
    教學目標:
    1)、讓學生懂得多渠道積累學習的重要性和學習修改自己作文。
    2)、學習本單元的生字詞,并結(jié)合課文內(nèi)容較好地理解與運用。
    3)、能有感情地朗讀三篇課文,并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗,并能有感情地背誦這三篇課文。
    4).口語交際:請你幫個忙
    教學重點:
    能有感情地朗讀三篇課文,并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗,并能有感情地背誦這三篇課文。
    教學難點:
    從讀中感受大自然的壯觀與美麗,并能有感情地背誦這三篇課文。
    教學措施與設想:
    1)、重視學習方法的指導。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。課文教學時,著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時,根據(jù)課文的特點,適時地指導學生掌握學習方法。
    2、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。
    (二)、第二單元[第5-7課]
    教學內(nèi)容:
    5夢圓飛天
    6火星-地球的“孿生兄弟”
    7奇妙的克隆
    習作2
    練習2
    教學目標:
    1)、學習并掌握這一單元的生字詞,并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。
    2)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。
    3)、能有感情地復述或背誦指定的課文。
    4)、能正確地修改病句,感知掌握其中的方法。
    5)、口語交際:暢想未來
    教學重點:
    1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。
    2)、能有感情地復述或背誦指定的課文。
    教學難點:
    1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。
    2)、能有感情地復述或背誦指定的課文。
    教學措施與設想:
    1)、注意聽說讀寫的聯(lián)系。讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。
    2)讀懂老師在“眉批”和“總批”中提出的修改意見,試著修改一篇作文
    3)培養(yǎng)學生認真修改習作的良好習慣。
    (三)、第三單元[第8-12課]
    教學內(nèi)容:
    8海勒·凱倫
    9二泉映月
    10鄭和遠航
    11司馬遷發(fā)憤寫《史記》
    12精讀與略讀
    習作3:寫一則新聞報道
    練習3
    教學目標:
    1)、掌握本單元的生字新詞。
    2)、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。
    3)、通過有感情地朗讀,感受課文的內(nèi)涵,學習主人公不向命運低頭的精神。
    4)、理解并掌握精讀和略讀的`基本用法。
    5)、口語交際:我來說一說。
    教學重點:
    1)、通過有感情地朗讀,感受課文的內(nèi)涵,學習主人公不向命運低頭的精神。
    2)、背誦指定的課文。
    教學難點:
    1)、有感情地朗讀,感受課文的內(nèi)涵,學習主人公不向命運低頭的精神。
    2)、背誦指定的課文。
    教學措施與設想:
    1)、扎實進行語言訓練,繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間。
    2)、按照寫新聞報道的方法寫體育比賽或?qū)W習競賽。
    3)、了解新聞報道的特點,學習“新聞報道”的寫作方法
    教學內(nèi)容:
    13秦兵馬俑
    14埃及的金字塔
    15音樂之都維也納
    習作4學習寫一篇游記
    練習4
    教學目標:
    1)、掌握本單元的生字新詞。
    2)、正確、流利、有感情地朗讀課文。
    3)、會聯(lián)系上下文、抓重點詞體會句子的思想感情。
    4)、從具體語言材料的朗讀品味中,使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。
    5)、介紹世界名城
    教學重點:
    從具體語言材料的朗讀品味中,使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。
    教學難點:
    從具體語言材料的朗讀品味中,使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。
    教學措施與設想:
    1)、扎實進行語言訓練,對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間。
    2)、運用人物的外貌、語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
    3)、通過具體的事例,表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
    教學內(nèi)容:
    16愛如茉莉
    17月光啟蒙
    18我和祖父的園子
    19談禮貌
    習作5:寫一位身邊的小能人
    練習5
    教學目標:
    1)、掌握本單元的生字新詞。
    2)、正確、流利、有感情地朗讀課文。
    3)、在理解課文內(nèi)容的基礎上,通過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。
    4)、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。
    5)、通過反復朗讀課文,理解講貌的重要。
    教學重點:
    1)、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。
    2)、通過反復朗讀課文,理解講貌的重要。
    教學難點:
    1)、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。
    2)、通過反復朗讀課文,理解講貌的重要。
    教學措施與設想:
    1)、以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。課文教學時,著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能。
    2)從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。
    3)按照征文的要求寫一位你熟悉的人。
    4)培養(yǎng)學生良好的讀書習慣和向外投稿的良好習慣。
    教學內(nèi)容:
    20七律長征
    21彭德懷和他的大黑騾子
    22大江保衛(wèi)戰(zhàn)
    習作6:寫你喜歡或崇拜的人
    練習6
    教學目標:
    1)、掌握本單元的生字新詞。
    2)、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。
    3)、通過語言文字的朗讀品味,激發(fā)學生體會文字中蘊含的思想感情。
    4)、學習運用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法,理解含義深刻的句子。
    5)、口語交際:影視劇評說。
    教學重點:
    通過語言文字的朗讀品味,激發(fā)學生體會文字中蘊含的思想感情。
    教學難點:
    通過語言文字的朗讀品味,激發(fā)學生體會文字中蘊含的思想感情。
    教學措施與設想:
    1)、課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練。
    2)、通過語言文字的朗讀品味,激發(fā)學生體會文字中蘊含的思想感情。
    3)、運用人物的外貌、語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
    4)學習通過具體的事例,表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
    教學內(nèi)容
    23古詩兩首
    24望月
    25灰椋鳥
    26水
    習作7:寫一篇想象作文
    練習7
    學和做(2)
    教學目標:
    1)、學習本單元生字,初步理解字意。
    2)、掌握本單元的新詞,會用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思。
    3)、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容。
    4)、綜合性訓練,重點是反問句和背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。
    5)、口語交際:七嘴八舌話環(huán)保
    教學重點:
    1)、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容。
    2)、綜合性訓練,重點是反問句和背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。
    教學難點:
    1)、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容。
    2)、綜合性訓練,重點是反問句和背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。
    教學措施與設想:
    1)、課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。設計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練。
    2)、用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思。
    3)、綜合性訓練,重點是反問句和背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱。
    4)、學會合理的想像去寫想象作文。
    語文的計劃書前言篇六
    以《語文課程標準》以及《語文考試說明》為指針,以能力要點為依托,立足教材,結(jié)合學生實際,研討復習方法,面向全體學生,兼顧各個層次,全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng),順利完成08年中考的目標任務。
    1、強化語文積累及運用訓練,尤其強化字詞、名句的默寫,病句修改和開放性創(chuàng)新題型訓練,以學會運用為目的進行練習。
    2、強化綜合性學習、口語交際的復習及名著閱讀的拓展,以語文學習與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系為主。
    3、強化閱讀訓練,包括現(xiàn)代文閱讀和淺易文言文閱讀。
    4、強化寫作審題指導,進行作文儲備,了解考場作文的技巧。
    復習的三個輪次:
    第一輪復習(3.20——4.20)
    第二輪復習(4.22——5.15)
    第三輪復習(5.16——6.10)
    回扣課本,落實基礎(6.11————6.19)
    明確考點(邊引導學生明確考點范圍,邊進行板塊復習,避免無效勞動)
    夯實基礎(立足課本,扎實掌握課本文言文知識)
    鞏固根本(緊抓閱讀和寫作不放松)
    歸納方法(對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法)
    強調(diào)規(guī)范(強調(diào)審題、思考分析和表達的.規(guī)范,避免無謂失分)
    點面結(jié)合(以專題訓練為主,試題模擬作輔助,專題吃準考點,試題反饋診斷)
    1、綜合學習板塊:對標語、主題詞、口號、宣傳語和選題角度等能夠準確把握,能夠準確把握綜合探究型題目,口語交際能把握文明禮貌用語,要點回答完整,能夠靈活應對。
    2、基礎小題:適當訓練,掌握一定解題規(guī)律。
    3、文言文:夯實常用文言實詞,注意歸納一詞多義,有價值的通假字,有實在意義的常用虛詞;準確翻譯課文中的有代表性的語句,留心歸納特殊句式的翻譯。準確把握文章內(nèi)容主旨。
    4、綜合閱讀:學生明確考點及命題方式,準確篩選和整合信息,摸索行之有效的閱讀做題方法。
    5、精讀:學生明確考點及命題方式,準確把握命題意圖,加強各種文體(除詩歌、戲?。?,尤其是文學作品的適應性訓練。
    6、作文:對不同的作文命題方式(尤其是材料作文)進行再認識,準確把握命題意圖,避免跑題。力求切題,文體規(guī)范,內(nèi)容充實。
    語文的計劃書前言篇七
    本班的學生大多思維非常活躍,善于思考,喜歡提問,在語文的學習中對閱讀很感興趣,班級的整體基礎比較好,學生在學習中能夠主動探索。也有部分學生對于課文不懂得該如何概括主要內(nèi)容,讀不出文本的美。所以要重點提升這個群體的閱讀能力,在語文教學的過程中穿插入一些能激發(fā)學生學習興趣的活動課程,讓學生的學習能力有所提高。
    二、本學期采取的具體措施
    (一)認真?zhèn)湔n
    本學期的備課還是采取先自己研究思考,再集思廣益,養(yǎng)成自己查資料并且讓學生也學會查閱資料,以單元為備課點,先了解本單元需要掌握的基礎知識(如字、詞、背誦、積累)和重點句段,表達方式等,然后再具體備每一課。在備每一課時,盡量重點突出,提升學生能力。
    (二)上課
    上課確定的基本模式是出示目標,在教師指導下學習,目標檢測。教師出示目標后,學生選擇本節(jié)課要達到的目標,教師走下講臺給以廣別輔導,使每類學生都確確實實地學到東西。最后通過目標檢測,學生盡可能地寫下本節(jié)課的收獲或失誤,如什么已掌握,什么沒掌握,為教師檢查反思提供些資料。
    (三)作業(yè)與輔導
    1、早讀時,學生大聲朗讀優(yōu)美的課文,背誦經(jīng)典段落。由學生互相檢查,教師早讀抽查。每篇課文學生都要讀熟。另外,隨時抽查后進生的拼音,生字情況以及優(yōu)等生對課文的掌握情況。
    3、讀課文過程中,通過語言文字理解思想內(nèi)容,體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點,由近及遠,深入淺出,提高思想道德認識。
    4、加強詞句訓練,重視朗讀指導,采用多種方法,每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實際,幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
    5、把握時機,及時指導,嚴格要求,大力鼓勵,通過各種渠道提高學生的聽說能力。重視培養(yǎng)習作興趣,使學生樂于表達,加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。
    6、落實實培優(yōu)輔差。每天有任務有記載。
    三、檢測與講評
    學生每學完一個單元后要進行單元測驗,讓學生自己認真分析,查漏補缺。
    四、本學期目標
    1、學生習慣培養(yǎng):認真讀書的習慣;課前準備習慣;讀書的習慣;有責任感
    2、指導學生在寫作上更進一步
    五、本冊教材的分析介紹:
    教材的基本結(jié)構(gòu):
    本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進西部”,第二組“永遠的童年”,第三組“語言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組“走進信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風情”。本冊教材還編排了兩次綜合性學習。除去第六組,全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。
    教材的主要特點:
    (一)加強目標意識,全面、準確地落實語文學習目標
    (三)拓寬課文的文體和語體,如,將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報告等體裁編入本冊教材,有些體裁還是第一次進入小學課本。
    (四)導學和練習系統(tǒng)地設計,更好地發(fā)揮導學、導練的功能
    (五)順應兒童心理發(fā)展特點,“口語交際·習作”的類型發(fā)生一定的'變化
    六、教學中需要注意的一些問題
    (一)識字與寫字教學
    在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習慣。適當進行寫字指導。
    (二)閱讀教學
    1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。
    2、學習語言規(guī)律,學習表達方法。
    (1)通過課后的思考練習題,引導學生理解內(nèi)容,領會表達方法。
    (2)在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。
    (3)在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
    3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
    語文的計劃書前言篇八
    1、《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸,大膽的猜測與想象,描寫了青海高原上一株神奇的柳樹,經(jīng)過高原風雪、雷轟電擊,卻頑強地生活了下來,成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景,贊揚了柳樹偉大的生命力,表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。
    2、本文作者陳忠實,現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席,作品有《信任》、《渭北高原,關于一個人的記憶》、《百鹿原》。
    3、積累有關“柳”的詩句。
    4、由這株柳你由想到哪些人物:霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂……
    5、背誦最后一個自然段。
    6、背誦邊塞詩:《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》等。
    7、課后習題三:(1)這株柳樹神奇在挺立在高原上,是壯觀的一方獨立風景,它生命力極其頑強,不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來,而且居然枝繁葉茂,生機盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺,是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯,堅持抗爭、頑強生存的品格。(2)這句話不僅僅是寫柳樹,而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示:在人生的道路上,生活和命運不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會產(chǎn)生奇跡。
    8、“這是一株神奇的柳樹,神奇到令我望而生畏的'柳樹,它佇立在青海高原上?!本渲小吧衿妗笔且驗椋哼@株柳樹挺立在高原之上,并形成了一方壯麗的風景,它生命力及其頑強,不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來,而且枝繁葉茂,生機盎然?!巴贰笔且驗榱鴺洳槐г?、不畏怯,堅持抗爭,頑強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。
    9、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?!边@句話不僅僅寫的柳樹,也在寫人,這句話給我們的啟示是:在人生的道路上,生活和命運不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就能創(chuàng)造奇跡。
    10、課題是“青海高原一株柳”,作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳,目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株,更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。
    語文的計劃書前言篇九
    以市教育局、教研室的工作思路為指導,樹立和全面落實科學發(fā)展觀,圍繞促進教學內(nèi)涵發(fā)展和提升教學質(zhì)量中心工作,重點開展推進新課程改革、優(yōu)化學科教學、提升教師整體素質(zhì)等工作,更好地服務教學,服務教師,最終促進教學質(zhì)量的提升。
    (一)樹立“教師第一”的思想,切實加強教師專業(yè)化發(fā)展
    1、突出重點,著力抓好教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。
    新課程改革的成敗,主要取決于教材和教師兩個方面,取決于教材與教師的教育觀念。新課程呼喚教學反璞歸真,以一生的眼光審視一時的教學,以整體的思路設計課堂教學,以高質(zhì)量的'教學促進學生的全面發(fā)展。
    2、抓住關鍵,切實加強教師專業(yè)化發(fā)展。
    針對教學研究重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象,開展敘事式研究,記載有意義的教學經(jīng)歷;注重案例研究,強調(diào)“對話”與“分享”;提倡校本教研,把教學研究與教學工作緊密結(jié)合起來。讓教師解決自己工作中親身經(jīng)歷的問題,從中找到真諦,以此來指導實踐,促進教師智慧資源的再生和可持續(xù)發(fā)展。
    3、抓好教研組建設,讓教師在互助中成長。
    教研組是校本教研的最基本單位,組內(nèi)教師互惠互利,取長補短,共同提高是最現(xiàn)實的教研常態(tài)。本學期工作重點是以“規(guī)范教研組”、“星級教研組”評選活動為指導,把教研組建設成“教師成長的搖籃”。
    (二)深化課程改革,全面推進素質(zhì)教育
    1、加強教學調(diào)研,規(guī)范教材使用。
    引導教師科學、合理地解讀教材,處理教材,有層次地分步實施教學方案,以滿足不同學生的不同需要。
    2、聚焦課堂教學,提高教學實效。
    指導學校以科研和教研為先導,聚焦課堂教學,大力開展“本色語文”和“語文本色”的課堂教學研究,努力提高學生整體語文素養(yǎng)。開展診斷式評課,尋找問題的原因,發(fā)現(xiàn)其中的亮點,改進教師教法、指導學生學法,提高課堂教學的效率和質(zhì)量,讓學生在課堂上受益,讓教師在課堂中成長。
    3、重視校本研修,促進教師主觀能動地持續(xù)發(fā)展。
    以解決課堂教學中學生所面臨的各種具體問題為研究對象,創(chuàng)建“以解決問題為目標,以課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以行動研究為主要方式”的校本教研模式,促進學生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。
    語文的計劃書前言篇十
    好的計劃是學習的前提,因此學習前要制定一個完整的可執(zhí)行的計劃,好比學習的時間擺設、內(nèi)容擺設等等,這樣,才能自覺地、有目的地去學習。
    文言文是初中階段較之階段學習多出的一塊新的內(nèi)容。在整個初中階段,文言文的學習都顯得至關重要,不但因為它在考試中是必考的內(nèi)容,并且對于剛接觸它的初一學生而言,就是另一門外語。其實,文言文有些字詞與我們今天所使用的意思有相通之處,可以通過推測、延伸進行理解,這也是我們學習中可以使用的`一個技巧。在的銜接過程中,我們應讓孩子先接觸一下文言文,感受一下它的魅力,不要讓孩子因為多了一項具有挑戰(zhàn)性的任務而懼怕它、厭惡它。文言文就猶如一杯紅酒,初嘗之時微辣,還帶點麻,但細細品過之后,就是陶醉、享受,它帶給我們的是中華文化的典雅與激昂,清新與秀麗。
    首先,學習文言文要敢于去讀。好多學生因為一讀之下不懂,就自動放棄了,這表現(xiàn)出來的其實就是自信的問題。沒有什么在一開始就是一帆風順的,關鍵是要看你有沒有嘗試的膽量。因此,我們應該先認真的讀一遍,然后再對照給出的部分詞語解釋,去慢慢理解,最后再對照全文翻譯,去檢驗本身的成果,這才是一個合格的挑戰(zhàn)過程。
    其次,學習文言文要堅持去讀。也許你一開始會覺得,文言文真難理解,但在你霸占一篇篇短文之后,你同樣會收獲成功的喜悅。千萬不克不及半途放棄,因為學習自己就是一個慢慢積累的過程,文言文當然也是。閱讀名著是一個學習文言文的好方法,可以去看原版的《三國演義》、《水滸傳》等。
    再次,學習文言文要善于積累、總結(jié)。隨著學習內(nèi)容的增加,你會發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容都是相通的。例如,一些字詞雖然會在差別的語句中出現(xiàn),但翻來覆去就是那幾個意思,只要按照具體的語境就可以推敲出來。因此,應該在一開始,就為學習文言文準備一個簿本去記錄、去總結(jié)。
    初中階段要求的語文能力,不再是簡單的書本知識,它要求視野要廣,思維要敏捷,更重要的是要有本身的見解。這就需要我們多讀幾本書,開拓本身的視野,發(fā)散本身的思維,提高自我的認知能力。
    語文的計劃書前言篇十一
    基礎知識 、閱讀 、寫作。
    1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng),認真完成作業(yè)、不懂就問。
    2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀。
    3、準確認讀生字,進一步加強生字連詞、組詞的能力;將每課生字詞和成語做到會默寫,少數(shù)詞語必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。
    4、培養(yǎng)學生口語交際能力,熟練運用口語解決生活實際問題。
    5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣,學會讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫作方法。
    6、理解詞語和課文內(nèi)容。學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子;掌握句子的不同表達方法,體會句子的感情色彩;認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法;學習與運用簡單的復句;會修改常見的幾種病句。
    7、加強學生的習作能力的培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)。
    1、各種句式的轉(zhuǎn)換。
    2、口語交際。
    3、閱讀理解。
    4、習作。
    1、扎實:復習的知識以本學期必學知識為主,扎扎實實地打好基礎,為他們下一學期的學習打好基礎。從字到詞、句、篇,不放過任何的'一點。
    2、分層:為了防止優(yōu)等生吃不飽,中等生吃不好,后進生吃不了,在復習時與平時的教學一樣,也要注意實行分層教學。
    3、深化:在復習時我們要立足于“打?qū)嵒A,有所創(chuàng)新。”我們?nèi)匀灰獔猿肿寣W生自主探究,在舊的知識上進行深化,使學生有所發(fā)現(xiàn),有新的見解。
    4、拓展:可以出現(xiàn)新的語言,新的閱讀資料,讓學生進行見識和鍛煉。
    5、移情:在復習的過程中,應該以多過平時的關心去關注學生。特別是對學習成績不夠理想的學生,更要多關心,多照顧。
    第一階段 以單元測試卷為載體,適當練習測驗。
    第二階段 以字、詞、句、篇、習作為單位,以7個練習為重點,分門別類進行復習。
    第三階段 全面檢測,查漏補缺。
    考試前2周。
    語文的計劃書前言篇十二
    新的學期就要開始了,我給自己定了一份新學期開學計劃書,希望通過這份計劃書,我可以有一個好的開始。
    這學期我應該做到以下兩點:
    1、語文課,上課認真聽講,下課復習。
    2、在學習上不懂的問題問老師或同學,做到不一知半解。能夠確立自己的目標,并為此不懈努力。學習的路上,學會的`不僅僅是知識更是做人的道理。雖然很累,但是它讓我收獲的卻是源源不斷。我為此一定要付諸行動讓學習變成是快樂的、輕松的。我一定要做到課前預習,課后復習。
    我相信上學期的課程比這學期的明顯簡單,數(shù)學的思維也要不斷開拓。所以這學期我明確了學習目標,端正了學習態(tài)度。背單詞不再拖拖拉拉,數(shù)學的問題不懂就問老師,語文上把作文寫好,多看一些名著,開拓自己的眼界。
    上課不做小動作,坐姿端正,并且改掉以前的陋習。從而是自己把學習的過程當做是一次人生的歷練。經(jīng)過了這次人生的歷練,我相信我一定會了解到更多做人的道理與文明的為人處事?;乜赐?,我只是一個懵懂的孩子,學校的生活不但約束了我,而且使自己明確人生目標。是自己成長成一個懂事并對事負責的人。
    希望我的新學期可以過得很充實,以上羅列的新學期開學計劃都可以做到。
    語文的計劃書前言篇十三
     身處現(xiàn)在就業(yè)壓力很大的社會中,我做為一名工程造價的大學生,也不得不考慮我的未來。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會中,我究竟該扮演怎樣一個角色?人的大學生活也許就只有一次,不把握好,將來一定會后悔,于是我打算規(guī)劃一下自己的將來。
     一、自我盤點:
     我是學習工程造價專業(yè)的,大學四年我打算去豐富和充實自己,每個學期都好好學習,爭取每次都進班里前10,然后就是去參加校內(nèi)外的各種活動去鍛煉自己。在大四如果有條件和機會就去考研,以提高自己的競爭能力。再就是平時多參加各種活動,鍛煉和提高自己的各種能力。
     二、專業(yè)介紹與分析:
     工程造價專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段,能在國內(nèi)外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。學生在校學習期間,要接受工程師和經(jīng)濟師的基本素質(zhì)訓練,打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律、外語及計算機應用方面的堅實基礎。所以可以說,我們專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展方向是很多的。
     三、社會環(huán)境規(guī)劃:
     現(xiàn)在房地產(chǎn)行業(yè)正在高速發(fā)展之中,城市也在逐漸建設之中,所以我們造價這個專業(yè)的就業(yè)前景應該很好,就業(yè)機會應該也會很多。
     1、社會一般環(huán)境:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)在正是城市建設的高速發(fā)展時期,正需要大批我們這樣的建筑類人才。
     2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學發(fā)展較晚,建筑知識大部分源于國外,中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊。
     我的職業(yè)目標是成為一名工程造價師,然后成為一名項目經(jīng)理。
     四、大學四年的計劃和目標:
     一年級:我把它當作為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學習目標和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的師哥師姐們詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎知識,加強英語口語對話能力。還有我要注意計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。因為大一學習任務不重,我應多參加學?;顒?,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。而且爭取每次考試都進班里前10,平均分一定要在75分之上,在畢業(yè)時拿到造價員的證書。措施:每節(jié)課都去占前排座位,然后向班里的學霸們學習,向他們請教問題。周一到周四每晚上自習,課余時間去圖書館借書,增長自己的知識面。
     二年級:我認為是為準備期。在加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為處在沒有就業(yè)壓力的年紀里,所以目標應鎖定在提高求職技能上。參加與專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡,了解往年的求職情況。
     三年級:我認為是加速沖刺期,因為現(xiàn)在學的東西就與未來的工作密切相關,所以那時候的學習內(nèi)容是十分重要的。然后可以適當?shù)膮⒓右恍┡c本專業(yè)有關的比賽,比如廣聯(lián)達軟件比賽等。
     大四:走入崗位,累積經(jīng)驗,體驗工作,提升專業(yè)技能熟練度,接觸社會和工作,熟悉工作環(huán)境,盡心盡力,發(fā)揮自己的特長。
     五、職業(yè)分析
     在建筑工程領域造價員主要職責有四:第一,掌握設計預算和施工預算管理;第二,發(fā)包合同控制;第三,索賠管理;第四,工程結(jié)算。這四個職責表明了企業(yè)招聘造價員的一般要求:大專以上學歷,土木工程及其相關專業(yè),并持有造價員上崗證,具有工程建造方面的基本知識,熟悉各類建材及工藝,熟悉工程量計算規(guī)則,熟悉各種相關軟件操作。造價員需要非常熟悉市場狀況及實際施工的工序,所以比其他職位更加強調(diào)工作經(jīng)驗。當然,仍有一些比較大的企業(yè)敢于嘗試啟用新人,然后找?guī)煾祹Ы痰姆椒?。在“五大員”當中,造價員算是門檻最高的一個崗位。在建筑行業(yè)中,造價員是個好職業(yè),不像施工員、質(zhì)檢員一樣整天跑工地,含金量比較高,職業(yè)轉(zhuǎn)換相對比較容易。另外,預算員的職業(yè)發(fā)展之路很明確———成長為注冊造價工程師。截至到20xx年底,全國注冊造價工程師已達10萬多人,而全國預計需求100萬人以上,對造價員人才的需求主要來自四個方面:第一方面:施工企業(yè)經(jīng)營的需要。
     第二方面:建設行政主管部門對工程造價的需要。
     第三方面:投資決策的需要。
     第四方面:工程定額的編制和管理的需要。
     六、職業(yè)生涯規(guī)劃
     畢業(yè)后的四年中在工地上多去見些東西,向各位有經(jīng)驗的前輩和老師們學習,知道該如何處理一些常見的問題。
     1、初期目標:成功進入造價行業(yè)。作為畢業(yè)后的第一目標,進入一家具有良好發(fā)展前景,能提供鍛煉自己能力的一家企業(yè)從事造價員這一職位。學習公司所用專業(yè)軟件的應用,使自己在最短時間內(nèi)對專業(yè)軟件的操作達到熟練的狀態(tài)。在公司里鞏固以前所學并且學習新的專業(yè)技能,利用下班時間給自己更多的充電。通過所在的公司進行對造價行業(yè)的新一番的認識,調(diào)整以前認識的誤區(qū),對專業(yè)知識和所應該具備的能力進行分析,發(fā)現(xiàn)自己的不足。在自己新的認識下,調(diào)整詳細計劃。如果有機會的話而且之前又沒要考研,我打算學一個在職研究生,來給自己不斷充電。
     2、長期目標:考工程造價師。在新的目標下制定考造價師的詳細計劃,并且為這一計劃精心安排和努力。在公司中多學習獨立組織、安排一個造價項目,爭取能夠成為一個團隊的領頭人,為將來能夠成為一名優(yōu)秀的工程造價師做充分準備。
     3、職業(yè)發(fā)展路徑
     七、結(jié)束語:
     計劃的制定固然重要,但是要在實踐中不斷調(diào)整,使計劃不斷地符合實際,符合自己職業(yè)的發(fā)展。在不斷的實踐和調(diào)整中改善計劃,努力使自己一步一步地走向成功。
    語文的計劃書前言篇十四
     大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書:海南外國語職業(yè)學院
     一、前言
     半年的大學生活,一學期的職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了在現(xiàn)在這個競爭日趨激烈的社會,一個好的規(guī)劃能使我們有一個充分的準備,在面對就業(yè)和擇業(yè)時不至于手忙腳亂,不知從何做起,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文。機會總是青睞于有準備的人,我相信在我的規(guī)劃下,我的大學生活能充實而又有質(zhì),三年后的畢業(yè)時我能像現(xiàn)在一樣還是笑靨如花。
     二、自我盤點
     我是一個當代??粕?,(平時)是家里的希望--成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎較好,一鳴驚人的沒耐性的粗心大意的我需要被人照顧的。
     自我審視眼中的我首先是不斷改變著,成長著。以前的只能看到自己的優(yōu)點,認為自己什么都能做,盲目驕傲,現(xiàn)在的我不僅能看到自己的缺點還能看到別人的優(yōu)點。
     三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
     四、我的一些資源
     我的家長都是普通工作者,收入一般,因此沒有權(quán)錢優(yōu)勢使我走捷徑為我謀得一份不錯的工作,但爸媽的各種保障還可以使他們可以安度晚年,所以我可以放心的做一些我想做的事,不用擔心到時爸媽跟我受苦。
     并且爸媽心態(tài)都很好,他們能給我一些安慰和鼓勵,讓我保持心境愉快。
     我的朋友大多和我一樣都是學生,處在人生奮斗和拼搏的時刻雖然他們不能給我?guī)砦镔|(zhì)的幫助,但精神的鼓勵足以給我許多,相信以后的路上我們還會互相幫助。
     我的親人地位不顯赫,經(jīng)濟也一般,沒有特富的,但他們對親情的態(tài)度以及帶給我的溫暖和幸福還是我認為的優(yōu)勢資源。無論怎樣,總有人支持。
     我們那個地方很小,但因為一些資源的開發(fā)還發(fā)展的不錯,目前正在不斷的改進中,所以還需要一定的人才,所以這也是一種資源。
     價值取向
     最近看過一部電視劇歲月,很贊同它劇終的一段臺詞,不管你站在人生和社會的何種位置上,一個人的良知,他的善良和正直,既是人生的底線,也是他生存的全部價值。所以以后無論在物欲橫流的社會如何掙扎,也不要忘記自己的良知,要記得善良和正直。
     五、未來人生職業(yè)規(guī)劃
     現(xiàn)在的我剩下半年大一即將結(jié)束,根據(jù)以上的方向,我將對自己的大學生活做一個規(guī)劃
     1、學好自己的專業(yè)知識,希望自己能充分利用有限的課上和課余時間,扎實掌握專業(yè)知識,與此同時還要多看新聞,多關注國計民生,開闊自己的視野,形成自己的觀點,要有自己的想法,要多付出一些,擠時間去閱讀課外英語,在平時要多想,留意生活,要下意識的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。在大三時,要走出校門,接近更為真實的生活。
     2、要在大學期間拿下一些該拿的證書,如英語四六級證書,計算機等級考試二級證書等。具體做法為每周早晨要去練英語口語,平常要下意識的練聽力。要熟悉掌握基本的計算機技能,平時多練多操作,不能只上網(wǎng)聊天看電影。
     再根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),在未來應該會向英語發(fā)展。圍繞這個方面,本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下:
     1、20xx-20xx年學業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。
     2、20xx-20xx年,熟悉適應期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
     完成主要內(nèi)容:
     (1)學歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學歷層次,從專科走向本科生,專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
     (2)個人發(fā)展、人際關系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。
     (3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,并參加健身運動,如散步、打羽毛球等。
     3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。
     六、結(jié)語
     現(xiàn)在的我雖然列出了這些就業(yè)方向,計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。最后只能有一種選擇,每一項都需要很多大的挑戰(zhàn),所以我還得在這個暑假,甚至在以后努力學習,給自己充電。
    語文的計劃書前言篇十五
    能找到錢比自己有錢還好。如果你在金融機構(gòu)工作過,大概就知道市場上有多少游資在找好項目。如果你有點融資渠道的人脈關系,又有點說服能力,就有很好的創(chuàng)業(yè)機會了。就算不能獨自創(chuàng)業(yè),也可以成為創(chuàng)業(yè)團隊的一員。此外,不要看不起需要啟動資金不多的小生意,一方面小生意可以鍛煉你的能力,另一方面小生意也可以快速發(fā)展成大企業(yè)。
    在一個行業(yè)干得久了,自然就有一些業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗。千萬不要小看這個經(jīng)驗,你認為那些東西都是常識性的,一錢不值,但隔行如隔山,別人可能要花費很大的精力去了解,而且還不一定能夠到到你的程度。而且,經(jīng)驗這種東西是靠日積月累來的,量變導致質(zhì)變,經(jīng)驗也會磨練出你的眼光和創(chuàng)意。所以,就算你不打算干一輩子你目前從事的行業(yè),也應該堅持干一天就有一天的收獲,沒準哪塊云彩就有雨。
    最后還應該補充一條:白手起家就是在你基本上沒有任何幫助和資源的情況下進行創(chuàng)業(yè),所以必然有很多艱難坎坷,所以有一種不怕吃苦,不怕挫折的精神也是必須的!
    語文的計劃書前言篇十六
    我創(chuàng)新一套新的創(chuàng)業(yè)模式,叫幫扶創(chuàng)業(yè)。加入不需投資,不要交押金、只要你發(fā)揮自己的才華和能力就足夠了。我們有足夠能力讓你創(chuàng)業(yè),這里有你的舞臺讓你攀登。
    一:創(chuàng)業(yè)要抓住時間迅速的了解市場,還要細心考察,有夢想的人才可以到試一試,努力+奮斗+堅持=理想。
    二:創(chuàng)業(yè)要發(fā)展人員,擴建自己的市場,爭取發(fā)展到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個地區(qū)。
    三:創(chuàng)業(yè)只有努力才有收獲,我不會給你固定工資,只有自己努力了,才可以按照比例,發(fā)放工資。
    四:我們保證產(chǎn)品的質(zhì)量,假一賠三。我們說的就是我們所做的,我們做的'也正是我們說的。
    五:創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品,所有產(chǎn)品都來自正規(guī)廠家,有電器、手機、電腦、小車配件、化妝品以及生活用品,想要原廠配件的,請與我們聯(lián)系。
    六:創(chuàng)業(yè)標準,我們必須得遵守每一個地區(qū)的管理人員,所有工作都要聽從安排,所有計劃都要商量一致才可以決定。
    七:創(chuàng)業(yè)規(guī)則我們要做到百分之百的服務,商品全部來至廠家直接發(fā)貨,必須讓顧客滿意放心,還管送貨到家。
    八:創(chuàng)業(yè)幫扶我們要全心全意的幫助窮人和沒有工作的人員,不管你有沒有工作都可以做有工作的你可以利用業(yè)余時間,賺一點小錢。你只要來了解,我們會給你安排你的工作。讓你解決沒有工作之苦,這里不分男女老少,只要愿意都可以做。
    語文的計劃書前言篇十七
     每一個人人生中的大部分時間都將在工作中度過,每一個人的職業(yè)生命又都是有限的。作為大學生,我們早晚都會步入職場,為了讓自己的職業(yè)生涯過得更有意義,我們必須學會及早為自己規(guī)劃好自己的未來。試想一下,如果我們一直呆在大學的象牙塔中渾渾噩噩地度過大學四年,那么畢業(yè)勢必就意味著失業(yè)。與其白白浪費掉四年大好光陰,倒不如未雨綢繆,為自己的將來做好打算。
     職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的,規(guī)劃職業(yè)生涯是一個職業(yè)探索與奮斗的歷程,好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向,明白自己與理想之間的差距,同時激勵我們?yōu)橹?,幫助我們選擇的路徑實現(xiàn)職業(yè)理想,從而實現(xiàn)自我價值。制定職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們認識到就業(yè)形勢,居安思危,同時培養(yǎng)我們的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì),幫助我們在職場中立于不敗之地。
     二、自我分析
     我來自重慶,重慶火熱的天氣培養(yǎng)了我活潑、熱情的性格,我總是能夠用自己的好心情感染別人,為別人帶來歡笑。重慶不是個大城市,所以我沒有大城市里來的女孩身上那種高高在上的脾氣。我是一個簡單的人。我沒有什么太過遠大的目標,沒想過要大富大貴,或是權(quán)傾天下。我覺得生命的價值只是讓自己盡可能地感受到幸福。
     但正是因為如此,我比別人更加容易滿足,容易了快樂。我很敏銳,總是能夠很快地將事情和信息聯(lián)系起來,然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。我喜歡用欣賞的眼光去看待別人,樂于支持與關心別人。但同時,我也需要別人的肯定,來自他人的掌聲總是能激勵我做到更好。我喜歡與人交流,在這過程中我學會了傾聽與理解他人,在無形中,我結(jié)交到了很多朋友,我在他們身上學到了很多書本上永遠無法學到的東西,讓我受益匪淺。與現(xiàn)在大多數(shù)同齡人不同是,我不是獨生子女,我還有一個弟弟。作為一個姐姐,我深刻地理解到包容與責任的重要性。
     當然,我也有很多缺點。我經(jīng)常無法專注于一件事情,是典型的“三分鐘熱度”,缺少完成任務的自制力,尤其是讓我擔任比較無聊的工作時,我總是會為自己找借口偷懶,完全沒有勝任沉悶工作的能力。我的時間管理能力很差,往往要等到事情到了非做不可的程度才肯下決心去好好完成。我依賴性很強,很難獨立承擔一項工作。平心而論,我的能力并不算很強,我沒有什么可以引以為豪的專長,與其他有自己的特長的同齡人相比,我沒有什么突出的競爭優(yōu)勢。
     我的興趣不算廣泛,我喜歡看書、聽音樂。對我而言,在閑暇的時候躺在和暖的陽光下,捧一本自己喜歡的書,就著縷縷音樂與先哲對話,就是一件無比愜意的事了。
     三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
     1、專業(yè)介紹
     中國少數(shù)民族語言文學專業(yè),旨在培養(yǎng)具備相關少數(shù)民族語言文學的系統(tǒng)知識,能在少數(shù)民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創(chuàng)作、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學習有關民族的語言、文獻,了解相關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況,并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的訓練。
     少數(shù)民族語言文學系是“國家文科基礎學科人才培養(yǎng)與科學研究基地”(簡稱“基地班”)分布點,少數(shù)民族語言文學專業(yè)為國家重點學科,語言學及應用語言學專業(yè)為北京市重點學科。除與“漢語言文學專業(yè)”專業(yè)相類的一些課程以外,本系還設有少數(shù)民族語言文學課程,培養(yǎng)出了大批兼通漢語言文學與少數(shù)民族語言文化的特色人才。目前本系承擔了“211工程”和“985工程”相關項目以及多項和省部級重大項目,并多次獲國際國內(nèi)大獎。本系是全國惟一綜合研究漢語和少數(shù)民族語言文學的教學和科研單位,曾獲“全國教學成果獎”。
     本專業(yè)的主要研究方向是少數(shù)民族語言研究、少數(shù)民族文學研究、少數(shù)民族文獻研究、中國歷代民族政策研究、中國少數(shù)民族關系史、中國少數(shù)民族族別史、彝族語言文學研究、緬甸語的研究與應用、文獻翻譯研究等。
     2、就業(yè)方向
     從事少數(shù)民族語言(彝語)方向的工作,主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面的工作;從事小語種語言(緬甸語)方向工作的就業(yè)方向較為廣泛,畢業(yè)生可以到包括國家涉外部門和事業(yè)單位,國有大中型企業(yè),各類外企、合資企業(yè),范圍廣泛的中小企業(yè)等單位從事相關的工作。
     3、就業(yè)前景分析
     良好就業(yè)形勢的背后是潛在、旺盛的市場需求。近年來,隨著我國改革開放的深入和能源多元化、國內(nèi)企業(yè)海外投資的增長,以及對外文化交流的擴大、國際旅游人數(shù)的迅速增長,我國與非洲、美洲、東南亞等非英語國家的交流范圍、深度不斷擴大和加深,越來越多的外國企業(yè)入駐我國境內(nèi),其中相當數(shù)量是來自非英語國家,因此小語種的作用正日益凸顯,許多行業(yè)對小語種的需求量還將呈上升趨勢。
     去年以來,雖然受金融危機影響,一些銀行、證券、外貿(mào)出口、加工工業(yè)的招聘職位有所縮減,但小語種專業(yè)人才的市場需求卻基本保持穩(wěn)定。不少企業(yè)更是抓住了金融危機對經(jīng)濟市場重新調(diào)整的契機,積極儲備人才,謀求新的發(fā)展,這些都為小語種人才的就業(yè)創(chuàng)造了新的機會和條件。此外,近年來我國加強了與東盟各國的經(jīng)濟、文化交往,緬甸語作為東南亞語言中重要的一環(huán),亦廣受追捧,就業(yè)形勢比較好。
     另外,少數(shù)民族語言文學特色鮮明,兼具語言與文學兩方面的專業(yè)性質(zhì),學習起來有一定難度;專業(yè)地域性較強,僅有少數(shù)高校開設,多在西部地區(qū),由于語言的限制,報考者大多為本地或本民族考生。學術(shù)研究專業(yè)性強,招生人數(shù)非常有限,因此其報考人數(shù)也相對較少。中央民族大學作為民族類大學的佼佼者,教育水平比同類其他大學高,而我系更是本校的重點與特色專業(yè),這就增強我們的競爭力,有助于我們就業(yè)。
     四、職業(yè)分析
     1、個人的職業(yè)選項
     我的職業(yè)理想是成為一名的對外漢語教師。此外,公務員是另一個我比較感興趣的工作方向。
     2、選擇理由
     (1)優(yōu)勢因素(s)
     緬甸語是一門真正意義上的小語種,在我國熟練掌握的人并不多,因而我比其他人有優(yōu)勢。我的英語水平還不錯,這也是我的一個加分項。我相信,能同時熟練地掌握漢、英、緬三門語言將有助于我就業(yè)。另外,我國與東南亞國家的關系一向良好,漢語教師在國外可得到較好的待遇。
     (2)劣勢因素(w)
     由于緬甸語在全球的使用并不太廣,它在中國的推廣工作做得也不是很多,在國內(nèi)得不到特別專業(yè)的教育。而且,我只有兩年時間學習緬甸語,時間不太充分,可能不能將緬甸語學得特別地道。
     (3)機會因素(o)
     國家語言文字工作委員會推廣普通話辦公室頒布了一項政策,我國將陸續(xù)向周邊國家派遣大學生以推廣漢語的使用范圍,每年國家都將抽調(diào)一部分畢業(yè)生前往泰國、緬甸、印尼、越南等東南亞國家教授漢語。而我校也被納入這一項目,幸運的是我系的學生擁有參加該項目的資格。
     (4)威脅因素(t)
     現(xiàn)在越來越多的人注意到東南亞地區(qū)與我國之間的發(fā)展前景是非常好的,在廣西等地有許多院校也開設了緬甸語課程。
     3、職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容
     從事對外漢語教學工作需要學習有關語言、文學、文獻方面的基本理論和基礎知識,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的基本訓練,并具備相關的職業(yè)素質(zhì)。
     4、與職業(yè)選擇目標的差距
     經(jīng)過接近一年時間的學習,我知道,自己現(xiàn)目前接觸到的專業(yè)知識還十分有限,我也沒有相關的經(jīng)驗可供參考,參加實踐的經(jīng)歷也很匱乏。知識的短缺和經(jīng)驗的缺乏是我現(xiàn)目前的難點。總而言之,我現(xiàn)在學習的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在較大的差距。
     五、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃
     有計劃才能更好的完成自己的職業(yè)目標,但是我一直覺得計劃始終不能滿足現(xiàn)實的需要。所以,我并沒有用一個“死”的計劃來限制自己,但是,為了達到我的職業(yè)目標,我會努力夯實專業(yè)知識,好好學習專業(yè)知識,為將來就業(yè)打下堅實的基礎。
     成績雖然不能說明一切,但是確實畢竟過硬的專業(yè)知識是我們能力的一個展示,也是我們就業(yè)的保障。與此同時提高自身的綜合素質(zhì)也是很有必要的。我會盡量多地參加課外活動,在活動中鍛煉自己的實踐能力,培養(yǎng)與他人合作的能力,為在未來的工作中處理人際關系提前做好準備。我要盡可能多的充實自己,多學習一點其它方面的知識。知識面越廣,我們的就業(yè)優(yōu)勢就越明顯。
     六、結(jié)語
     雖然就業(yè)形勢非常嚴峻,但是各個領域的佼佼者還是會成為用人單位爭相招納的寶貴人才。我們應該學會對自己的未來負責。我們要從現(xiàn)在做起,從細節(jié)做起,一步一步走好自己的人生之路。每天都讓自己有一些變化,每天都讓自己成長,發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài),保持一個積極的心態(tài),不斷在生活中奮進,在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。與其在一個路口迷茫徘徊,不如少想一些,少說一些,多做一點。
    語文的計劃書前言篇十八
     前言:不少人都以前這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”
     記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前?,人生之路說長也長,因為它是你一生好處的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。
     對于我們大學生來說,職業(yè)生涯目標的設定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同駛?cè)氪蠛5墓轮?,四野茫茫,沒有方向,不明白自己走向何方。
     只有樹立了目標,才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導你避開險礁暗石,走向成功。
     一、好處及自我分析
     有了成功的目標。明確自己人生的大目標,對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是:"凡事預則立,不預則廢",千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備,就是在為失敗做準備。
     (1)學歷目標:大專畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電"。
     (2)經(jīng)濟目標:年薪25萬
     (3)方向:企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(生化)
     二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)
     1、社會一般環(huán)境
     中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。
     2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境
     由于中國的管理科學發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
     三、大學三年規(guī)劃:(20xx——20xx年)
     (1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
     (2)潛力目標:掌握專業(yè)知識,了解其他方應對自己有用的知識。
     (3)經(jīng)濟目標:在校期間兼職,年收入1萬元左右;
     一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的主角轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學習目標和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,個性要重點了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關系,提高交際溝通潛力,在職業(yè)認識方面能夠向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況;用心參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎知識,加強英語。計算機潛力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通潛力。大一學習任務不重,應多參加學?;顒?,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應思考未來是否深造或就業(yè),透過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的潛力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的職責感,主動性和受挫潛力,并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
     二年級:為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地透過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性;用心常識并加入校友網(wǎng)絡,了解往年的求職狀況。
     三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,用心參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。另外,要重視實習機會,透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
     四、目標分解與目標組合(大學三年)
     (1)目標分解:目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè),一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。
     對于第一個目標,又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好,以便修完足夠的學分,順利畢業(yè)。接下來,還能夠細分:在專業(yè)課程中,如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如有機化學);在選修課程中,需要選取哪些課程,如何學好……。
     對于第二目標,又可分解為接觸社會階段,了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來,還能夠細分:在接觸社會階段,要采用什么辦法,和哪些公司持續(xù)聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
     (2)目標組合:順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員)有促進作用。
     五、成功標準
     我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,潛力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(xiàn)(個性是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
     為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。
     六、對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識:
     當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業(yè)活動的競爭十分突出,尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地,務必設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準備之仗。
     而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了超多的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,不能“慧眼識英雄”,嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性,認為找到理想的工作x的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件,認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟、更科學。
     大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備,還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預期,包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應,迅速成為一個成功的職業(yè)者。
    語文的計劃書前言篇十九
    人生在世就好比一次旅行。在漫長的人生旅途中,我們需要好好考慮自身的發(fā)展規(guī)劃,清楚自己的職業(yè)生涯方向、目標?!拔也恢滥臈l道路肯定能夠通向成功,我只知道有一條路肯定會導致失敗——這就是未謀而失動”。所以,現(xiàn)在我們需要做的就是——謀定以備動。
    語文的計劃書前言篇二十
    摘要:近年來,隨著冰淇淋市場的持續(xù)火爆,開冰淇淋店成了眾多創(chuàng)業(yè)者的選擇,而冰果彩虹由于其特色的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務成了他們的開店首選。本文就針對這一項目進行詳細的介紹,分析它的市場前景,以及投資該項目的成本、收益及風險程度,并從店面選址、人員規(guī)劃、營銷策略、長期發(fā)展等方面對開冰果彩虹冰淇淋店提出了一些建議,借此希望能夠?qū)?chuàng)業(yè)者有所幫助。
    一、項目介紹
    冰果彩虹隸屬于湖南沃德福餐飲管理有限公司,源自時尚之都香港,是行業(yè)內(nèi)首家通過iso9001質(zhì)量管理體系認證的甜品品牌。冰果彩虹是水果冰淇淋締造者和代表者,這種新型冰淇淋在口味上的創(chuàng)新與低脂健康的特點使它深受廣大消費者好評。
    冰果彩虹是由奶熊·甜品站升級而來。公司歷經(jīng)數(shù)次的國內(nèi)外考察,通過詳細的研究和對比,結(jié)合國內(nèi)實際情況,首次提出“中國首家民族品牌甜品站”的概念,保留了國外甜品站“快速、健康、品質(zhì)”的核心,并開創(chuàng)性地提出“經(jīng)典、獨特”等適合國內(nèi)消費者的經(jīng)營模式。2015年,奶熊·甜品站一經(jīng)上市就獲得超高的人氣,得到了無數(shù)年輕勢力與白領階層的追捧和認可,日營業(yè)額更是突破5000元大關。2011年,公司通過吸收香港的時尚元素與開冰淇淋店的成功經(jīng)驗,將奶熊·甜品站全新升級為冰果彩虹。冰果彩虹時尚而新銳的形象以及全新的vi系統(tǒng)立即獲得了市場的空前反響,它的成功模式正被許多人所復制。如果你也渴望成功,加入冰果彩虹,未來廣闊的冰淇淋市場就屬于你。
    二、市場分析
    (一)、冰淇淋市場前景廣闊
    澳大利亞為17公斤,瑞典為16公斤,日本為11公斤,荷蘭18公斤。中國潛力巨大的冰淇淋市場吸引了巨大資本的追捧和關注,這一切都為中國冰淇淋行業(yè)的發(fā)展帶來了廣闊的市場前景。
    (二)、激烈的競爭和消費者的需求對冰淇淋的品質(zhì)提出了更高要求
    從目前中國冰淇淋市場的總體狀況看,中、低檔品牌價格競爭的日益白熱化已使得利潤空間越來越小。而且隨著國內(nèi)消費者消費意識的不斷成熟,消費者在購買產(chǎn)品時會以產(chǎn)品的品質(zhì)為最終選擇的主要因素,這讓冰淇淋投資者不得不重視冰淇淋的產(chǎn)品品質(zhì)。
    (三)、季節(jié)性特征的弱化帶來更大的商機
    中國的冰淇淋市場發(fā)展到今天,依舊有很多消費者認為它是一種季節(jié)性的消費品。其實不然,在國外,冰淇淋市場幾乎不與季節(jié)掛鉤,不同的季節(jié)會有其相適應的冰淇淋產(chǎn)品,冰淇淋并不是只有夏天才能食用。而且隨著國外消費觀念的滲透,冬天吃冰淇淋的中國消費者也越來越多,這將為中國冰淇淋市場帶來巨大的經(jīng)濟效益。
    三、產(chǎn)品介紹
    (一)、產(chǎn)品價格
    冰果彩虹的主打產(chǎn)品嚴格來說是屬于軟冰淇淋,在國內(nèi)比較有影響力的基本上都是國外的品牌,而且價格一般也比較高。目前軟冰淇淋消費者主要集中在追求時尚的年輕人群,他們將吃軟冰淇淋視為一種休閑享受。價格合理、口感不錯的軟冰淇淋將會是他們重點選擇的對象。冰果彩虹的價位主要集中在7-15元之間,價格比較合理,而且冰果彩虹的產(chǎn)品獨特,口感誘人,非常符合時尚年輕人的需求。
    (二)、產(chǎn)品特點
    足消費者的不同需求。
    (三)、產(chǎn)品更新
    店面的選址除大學周邊外,還可以放眼于區(qū)域經(jīng)濟、收入水平、規(guī)劃、人口質(zhì)量等發(fā)展趨勢,著眼于商圈的客流、購買力的質(zhì)量和數(shù)量以及商鋪本身的品質(zhì),從中選出成本不高、增值潛力較大的商鋪。具體參考如下:
    選擇店鋪有四大要素需要注意: 第一,客流的含金量
    選址一定要注意人流量、消費群以及購買力等,客流的大小直接影響到收入的多少。
    第二,選址的前瞻性
    關注市政規(guī)劃、拆遷改造等政策性變動把冷僻之地變成黃金地段,開發(fā)中的地段的商機。
    第三,商鋪的性價比
    不同的地段、周邊環(huán)境、交通條件等,店租的差距較大,要充分考慮店鋪的性價比,對進駐商業(yè)廣場的加盟商來說,除了考慮租金價格外,更要注意商場的管理和經(jīng)營模式。
    第四,聯(lián)盟化零為整
    與擁有好地段的商家聯(lián)營,分租空間,這樣既可以擁有好的位置又可以節(jié)省不少費用。
    在開業(yè)和節(jié)假日的時候,做一些活動可以吸引消費者的注意,提高銷售額。在生意平淡的時候也可以做些活動,利用各種手段刺激市場,增加銷量。公司專為冰果彩虹加盟商制定了一個促銷手冊,上面有全年的節(jié)假日活動案例,店主可以進行適當?shù)膮⒖?。而且每逢?jié)假日,公司還會適時推出促銷方案,向加盟商無償提供活動廣告展示設計圖。 七、投資收入分析 如下表:
    (一)、店面投資不合理
    一般好的店面轉(zhuǎn)讓費都比較高,少則幾萬、十幾萬,多則幾十萬的都有,高的轉(zhuǎn)讓費會減少店面流動資金,增加投資壓力。再加上店面較高的租金,如果店面的營業(yè)額不足以承擔店面的租金的話,就會使店面不能正常運轉(zhuǎn),導致投資失敗。因此在簽訂店面轉(zhuǎn)讓和租賃合同之前一定要認真考慮,畢竟投資一個店面在短時間內(nèi)是不可更改的。如果自身對這方面不是很了解的話,可以咨詢冰果彩虹的加盟顧問,他們會給你最專業(yè)的.建議,最大程度減低投資風險,為您贏得成功。
    (二)、合作伙伴的選擇
    由于投資冰淇淋店需要的資金比較多,因此,很多創(chuàng)業(yè)者是通過合伙投資的方式來開店的。對于這樣的投資者,選擇合適的合作伙伴很重要,首先要保證合作伙伴的誠信,不會中途撤資或者卷款潛逃。其次,在利益分攤上要根據(jù)各自的投資金額和個人為店面所付出的努力來進行合理安排,以維護各投資人的共同利益。利益的分歧會影響店面的正常運轉(zhuǎn),甚至帶來更為嚴重的后果。
    九、中長期規(guī)劃
    一家店成功以后,可再投資第二家、第三家或者選擇做冰果彩虹的代理商,冰果彩虹擁有完善的代理政策,縣、市、省各級層層遞進,讓你不斷做大做強。
    一、行業(yè)概況
    明年就要從象牙塔里出來了,由于經(jīng)濟危機的影響已經(jīng)自己對于餐飲業(yè)的愛好打算畢業(yè)后開一家蛋糕店,蛋糕店有很大的發(fā)展遠景,今下人們的生活好了,消費水平高了,對于生活品質(zhì)的追求也就高了,綜合性的蛋糕店已經(jīng)成為城市消費的一大潮流。
    二、蛋糕店概況
    1.本店發(fā)屬于餐飲服務行業(yè),名稱為"麥琪下午茶",是個人獨資企業(yè)。主要為人們提供蛋糕、面包、冰淇淋已及飲料等甜品。
    2.本店打算開在社區(qū)貿(mào)易街,開創(chuàng)期是一家中檔蛋糕店,未來打算逐步發(fā)展成為像安德魯森、朝陽坊、那樣的蛋糕連鎖店。
    3.本店需創(chuàng)業(yè)資金9.5萬元。
    三、經(jīng)營目標
    由于地理位置處于貿(mào)易街,客源相對豐富,但競爭對手也不少,特別是本店剛開業(yè),想要打開市場,必須要在服務質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫,并且要進一步擴大經(jīng)營范圍以滿足消費者的不同需求。短期目標是在貿(mào)易街站穩(wěn)腳跟,1年收回本錢。長期目標則是逐步發(fā)展成為一家經(jīng)濟實力雄厚并有一定市場占有率的蛋糕連鎖公司,在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地,并成蛋糕市場的著名品牌。
    四、市場分析
    1.客源:本店的目標顧客有:到貿(mào)易街購物娛樂的一般消費者,約占50%;四周學校的學生、商店工作職員、小區(qū)居民,約占50%??驮磾?shù)目充足,消費水平中低檔。
    五、經(jīng)營計劃
    1.先是到四周幾家蛋糕店"刺探情報",摸清不同種類和尺寸蛋糕的本錢價。了解各類蛋糕店的經(jīng)營理念以及經(jīng)營的"小花招"。
    2.開業(yè)金籌齊后,開始在各大蛋糕店"挖角"。不能"明目張膽"地挖,要趁店里人少時,偷偷跑過往和店里師傅商量?;蛘哒衅父恻c師傅,開蛋糕店師傅很重要,所以要慎重考慮。
    3.據(jù)了解發(fā)現(xiàn)一套消費定率:"顧客永遠沒有最便宜的價錢。今天你能降低幾元錢,明天可能就有同行競爭者以更低的價錢與你爭奪訂單。"從中體會到產(chǎn)品市場一定的競爭策略:"降價促銷并不是長期的經(jīng)營策略,唯有以最好的材料制作出最高品質(zhì)的蛋糕,才能吸引顧客,將顧客留住"。
    4.蛋糕店主要是面向大眾,因此價格不會太高,屬中低價位。
    5.可印一些廣告?zhèn)鲉?以優(yōu)惠券的形式發(fā)放,以達到廣告宣傳的效果
    6.蛋糕店可以專門開辟休閑區(qū)域,設置很多造型別致的座椅。顧客可買上一些點心,坐在蛋糕店里慢慢品嘗,蛋糕店的休閑功能得到進一步強化。 7.經(jīng)過多方調(diào)查,出于競爭等方面的需要,不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒有太多關聯(lián)的休閑食品,藉以形成新的利潤增長點。在經(jīng)營的品種上,不少店主有一些推陳出新的舉措:比如在炎炎夏季,會合時令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰,以及奶茶,果汁類的飲料深受顧客青睞。
    重。
    9.在桌上放一些宣傳品、雜志,內(nèi)容是關于糕點飲料的知識、故事等,一方面可以提升品位,烘托氣氛,也增加消費者對品牌好感。
    10.無論是從店面裝修、店員形象,還是蛋糕制作上,都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺。蛋糕店一定要嚴格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》,這是立足之本。
    11.食品行業(yè)有特別的崗位勞動技能要求:從業(yè)職員必須持有"健康證"。
    六、財務估算
    啟動資產(chǎn):大約需9.5萬元
    設備投資:1.房租5000元。2.門面裝修約2000元(包括店面裝修和燈箱)3.貨架和賣臺投進約1500元4.員工(2名)同一服裝需500元5.機器設備最大的投資:8萬元(包括制作蛋糕的全套用具)首期進貨款:面粉、奶油等原材料,約6000元。
    月銷售額(均勻):21000元。占有關內(nèi)行人士評估,如此一家小型蛋糕店的經(jīng)營在走上正軌以后,每月銷售額可達21000元。
    每月支出:14033元.房租:最佳選址在居民較密集的小區(qū)、社區(qū)貿(mào)易街、及靠近小孩子的地段(如幼兒園或者游樂場四周),約5000元。
    貨品本錢:30%左右,約5000元。職員工資:10平方米的小店需要蛋糕師傅1名,服務員1名,工資共計2000元。
    水電等雜費:700元設備折舊費:按5年計算,每月1333元月利潤:6967元左右按此估算,一年左右即可收回投資。
    七、風險及制約因素分析:
    由于蛋糕店不是所在街道或者小區(qū)的第一家店,顧客很難改變一貫的口味,所以就得花費更大的財力物力和"花招"來招攬顧客。
    語文的計劃書前言篇二十一
    隨著社會的發(fā)展,人們生活節(jié)奏的不斷提高,大家對快遞服務的要求也越來越高,作為大學生的我們,在網(wǎng)購市場風起云涌的年代,快遞服務在大學校園也迅速流行。在我們合肥幼兒師范,快遞服務業(yè)卻處在兩難的境地,存在一定程度的市場空缺,需要我們建立校園快遞服務平臺進行填補。同時在社會主流都在追求快速生活時,總有不少年輕人顛覆了傳統(tǒng)意義上的"快遞"概念,"快遞"作為一種全新的郵遞概念正逐漸被越來越多的人接受。所以,我們計劃打造一家以校園快遞業(yè)務為主的店面。