總結要突出亮點和閃光點，準確評估自己的優(yōu)勢和不足，力求做到全面客觀，樹立正確的自我認知?？偨Y應盡量避免主觀臆斷和片面評價，要基于客觀事實和數據進行分析。6.這些總結范文的內容豐富、觀點獨到，給我們提供了很好的參考和借鑒。
助班工作總結和體會篇一
一眨眼，自從我成為14網絡工程2班的班助以來，已經有半年多的時間了，在這個看似不是很長的時間里面，發(fā)生了很多的事情，我們的感情也在工作和平時的交流中得到了進一步的了解。我不敢說，我能夠給他們新的大學生活點綴了多少，但是，作為一個助班，我認為我是做到了我應該做的事情。
新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。就是這樣的一種環(huán)境下，他們很快進入了屬于自己的大學生活，對于他們來說，大學的一切都是新的，校園是新的，上課的課程是新的，食堂是新的，宿舍是新的，教學里也是新的，就連他們一直以為夢想中的那種大學環(huán)境也是新的。他們開始面對各種各樣的選擇，對于他們來說，擺在他們面前的不再是一個高考的目標，沒有了明確的目標讓他們前進，但是卻有了更多的選擇讓他們自己去把握，比如說是不是要體驗學生的工作，學校里面有大大小小的社團，比如說是不是應該規(guī)劃自己大學四年里，應該怎樣去學習。這些的困惑，在他們的面前，我認為是對我們大家的一種考驗，作為助班，我知道，我只能告訴他們自己的想法，具體的選擇的路，就要他們自己慢慢學會去成長。
經過半年的考察，我自己發(fā)現，我所帶的班級14網絡工程2班在以下幾個方面中有了很大的變化，這些變化，是理所當然，也是成長的見證！
第一個方面，當然是做人。半年的時間究竟可以有多少的變化，這在我們幾十年的人生中看似短暫，但是對于他們僅有的四年大學來說，已經不算短了。大學的社團的環(huán)境，以及不同于高中、初中的班干部和學生會，讓我看到了一個進取的班級，班中這一個學期，有許多人留在了學院的學生會工作著，這在我看來是出乎我的意料的，因為從平時的接觸中，我發(fā)現班中的同學好像表現的令我并不是很滿意，但是我又能夠理解，待人接物方面，經過半年多的積累他們已經有了屬于他們自己的一套方式，我知道，這就是大學，大學讓他們學會了自己的判斷和取舍。當然，這里就不再說其他留在社團工作的同學了。班上的同學之間的交流也變得更加的和睦。
第二個方面，是關于學習。雖然說大學里面學生的學習成績并不能說明什么實質的問題，但是這畢竟是作為考察平時學習的一種方式。這學期的成績，在修滿學分比例上在學院14級12個班級中排名第三，我是比較滿意的。一方面，除了老師的授課外，另一方面，我覺得他們平時有花時間在學習了。這是他們付出背后的成績，滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒。是的，我看到了他們的進步，只要他們一直保持著努力。我相信他們的成績會越來越優(yōu)異。
第三個方面，是關于班中弱勢群體。與眾不同的生活環(huán)境，也許沒有造就他們堅強的個性，卻很有可能將他們納入弱勢群體。正是因為如此，部分中的人，才用特殊的行為方式或者對群體生活的不聞不問，來掩飾他們內心的孤寂。也因此，班中家庭環(huán)境相對貧困或者家庭背景相對復雜的人，成為了我特別留心的對象。我很高興的是，我看到的是一群即使是貸款的同學，他們的內心也很快樂，生活態(tài)度也很向上。人就應該學會健康的成長，同時他們就是在艱苦的環(huán)境中走出來，同樣也是可以以一樣的心態(tài)看待問題。都是利益是班級凝聚力中最大的分化者，但是很高興的是，我看到我的班級的實際情況卻是，他們能夠在各種的利益面前學會讓步，互相包容。單單是這一點，就讓我感到無比的欣慰。
作為一個助班來說，看到這半年以來學弟學妹們得到了迅速的成長，適應了大學生活，我覺得這就是對我工作的最大肯定。于此同時，我還收獲了學弟學妹們真誠的友誼，這才是彌足珍貴。同時可以說，這段經歷將會陪伴我走一生，感謝你們，你們一路的成長也帶動了我一起成長的腳步。未來的路還有很長，我們大家一起努力！
助班工作總結和體會篇二
歲月總是在不知不覺中將我們甩在了身后，不過還好，因為至少這學期我可以拍著胸膛說我是充實與快樂的。不知不自覺中一個學期已經接近尾聲，擔11紡工貿2班助班也接近一個學期了，還記得去年應聘班級助理時的倍感壓力，也還清楚記得見到第一個學生時的激動。轉眼之間一切都已經成為過去，而我也漸漸的適應的所有的陌生，在輕松與快樂中渡過了一生難忘的這一學期。在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上，學會了怎樣和各種各樣的人交往，在生活里，我結交了更多的朋友，他們是和我一起工作在同一戰(zhàn)線上的各個專業(yè)班級助班，他們是和我朝夕相處的11紡工貿2班的同學們。所有的美好我也將心去感受，用心去銘記。以下我就對這半年來的各個方面的工作進行一個簡單的總結。
迎新工作的前幾天就開始無頭緒的準備，準備怎么以最好的狀態(tài)迎接11級的新生準備見到第一個學生時要說的話，準備怎樣給他們詮釋大學生活，準備怎樣面對一顆顆充滿夢想的心靈，甚至準備當天穿什么衣服能給他們完美的第一印象.
對自己來說，從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都必須要求細致、周到。迎新工作中很多事情都必須要隨機應變，結合實際情況來處理，1天的迎新時間將是我們助班的第一次考驗。而事實證明我們每一個助理都完成的接近完美，這無疑是給了我們莫大的安慰。在這充滿新奇與歡聲的1天里我們都有很多的收獲，積累了寶貴的經驗。
迎新工作的結束緊接著就是新生的入學教育，剛踏進大學的大家都比較迷茫，對大學生活一無所知，角色轉換是他們在開始大學生活前的準備工作。為了幫助他們角色的順利轉換，所以開學伊始我們就開展了一系列的入學教育。
專業(yè)教育
剛踏入大學校園的他們對于自己所學的專業(yè)迷惑而又茫然，對此紡工貿教研室的王艷老師，對專業(yè)前景、專業(yè)方向、本學校本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率等問題進行了深入的介紹和分析，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導培養(yǎng)他們對自己所學專業(yè)的興趣，保持強大的動力，教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現轉變，以適應大學的'學習生活，完成從中學生到大學生的過渡。隨后讓每一名同學都參與到《紡工貿第二課堂》的學習中來。
安全教育
軍訓是每位大學生必須經歷的一次人生意志的洗禮也總是累與苦的象征。這樣的苦和累并沒有打倒紡工貿2班的每一位同學。在軍訓過程中我積極配合學校、教官做好他們的思想工作和他們的后勤工作，幾乎每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，盡量解決學生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓的有序開展。在整個軍訓工作中，觀察培養(yǎng)了一批能為同學，能為班級貢獻的學生干部，后來他們一部分活躍在院系各部門（如班長兼組織部干事夏培；團支書兼記者團干事楊巡；生活委員兼體育部干事陳孟群；心理委員兼文藝部干事黎黎等）。最終還有1名學生榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”榮譽稱號還獲得“團體三等獎”。
助班處于學校與學生之間溝通的橋梁，和學生有著固定的直接聯系和比較緊密的接觸。學院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過助班傳達并布置到學生中的。助班工作是一項以人為本的工作，應該真正做到急學生之所急，想學生之所想。本著為專業(yè)每一個學生著想的原則，事事責任心的態(tài)度認真做好每一件事情。
11紡工貿2班的同學都來自于外省，家庭情況相對于省內的同學都有所不及。我工作的重點是組織調查統計和掌握貧他們的生活和學習情況，和李老師一起建立貧困生檔案；平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極幫助他們找尋各種勤工助學活動，認真仔細公平地做好助學金評定、貧困補助的評選，制定一套完善的評選要求和規(guī)定。盡力減少他們的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。
對于平時對他們管理的態(tài)度，一直遵循一句話：“一般情況不發(fā)火”。的確，現代大學生基本上都是年滿18歲的，大家都已經是成年人了，都有自己的價值觀也都有自己的生活圈子，對與我說的每一句話我相信他們都有認真思考過，也有自己的判斷能力這也是我希望的，所以平時在班上我對他們的“嚴格”都是有限度的。盡量考慮周全。在班上我對他們“嚴格”，在下來我們是好朋友。
班級的基本管理離不開班委，聯系老師，幫助同學，11紡工貿2班也因此成立了班委這個重要的團隊。楊巡；夏培；丁文明；王瑞靈等12名優(yōu)秀的班委積極的配合李老師以及我的工作。
班級文化建設：
1：11紡工貿2班要發(fā)展、建設，就少不了我們的班歌。最后在全體同學的積極參與下，經過李老師，我和同學們的一致表決下確定了：班歌：《一起走》以朋友這首歌為曲。
2：11紡工貿2班的同學每個人都有自己的夢想，每個人都有自己的故事。為了每個人的夢想得到實現，在班級自修教室里建立了《我們的故事》勵志粘貼墻。
3：為了豐富同學們豐富的課間時間以及給同學們愉悅的心情，組織同學們每天晚修后在自修教室進行才藝展示。
班風、學風建設：
“紡出燦爛人生，織就絢麗畫卷”是紡織學院不變的口號。紡織的團結毋庸置疑。人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。在過去擔任10紡工貿2班班長的一年時間了我深刻意識到了一個班級良好班風的重要性，更深知道班級凝聚力和團隊精神對當代大學生專業(yè)的影響。于是班級凝聚力和團隊精神就成了我工作的重心，一系列的班級活動、一系列的班級講座等的開展，使得11紡工貿2班正在一步一步走向成熟。
作為助班應鼓勵他們積極的參加學校組織的一些活動作為班級助理，能在活動過程中鍛煉大家的生活技能，也能增加班級凝聚力和團隊精神。本學期團委學生會開展了多彩的文體活動，豐富同學們的課余生活。如心理輔導活動；職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；運動會；實用英語大賽等一系列。通過這些活動，不僅提高了他們的組織能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示，同時也使同學們加強相互了解，增進同學間的團結，增強學院凝聚力。在這些活動中我給予了力所能及的指導，并積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平臺不懈努力著。
回首這一學期的工作，在學院領導的大力支持、鼓勵下，在李紅娟老師的幫助下，取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把11紡工貿2班帶的更好、把各項工作做得更好。對于我來說要做一個優(yōu)秀的助班，我現在的綜合能力還是遠遠不夠的。那怕等到完成了整個聘期，也不一定會學的很完美。被聘請時答應了紡織的要求，挑起了紡織的一份責任，就必須毫無波瀾、毫無要求的把這份本職的責任擔完整，擔干凈，擔漂亮。
助班工作總結和體會篇三
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
在一個燦爛的季節(jié)，與一群燦爛的生命相遇。當他們的副班主任，就要對他們的教育、成長負責任，這是我對副班主任的理解。一學期結束了，積累了一些經驗，自己也學到了很多東西。
剛開始做副班主任工作時，我對于如何做好副班主任工作只有一些理論認知，沒有太多的實際工作經驗，通過向老師學習和查找資料書籍，我對于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法，我深知作為一個不了解班級情況的副班主任是沒有辦法開展任何工作的。為此，我需要盡快的了解班級和學生的具體情況。
為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸。我利用休息時間和學生交流、談心，了解他們學習情況和每個人得愛好特長等。在每次升旗、上課間操時，我堅持跟班，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級管理工作做好了準備。
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。在擔任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。我認為，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣那樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任，用一顆心的溫度來渡。
美國教育家羅達？貝克梅斯特爾說：“如果我們希望自己的學生自信，我們就必須相信他們?！比嗣窠逃姨招兄浅Ｐ刨噷W生，他說：“我加入兒童生活中，便發(fā)現小孩有力量，不但有力量，而且有創(chuàng)造力?！币虼?，當學生自己動手干一些事，或根據老師的指令完成了力所能及的要求，老師所給予的肯定和鼓勵，能產生積極的心理效應。適當的贊美言辭是滋潤自信心的雨露。當學生向你提出某種意見，你傾聽后說：“你的建議值得我接受，并且使我欣慰?！睂W生從你的反應中體驗到自己具有判斷力。相信學生，鼓勵他們參與。在學校，教師要多給學生動手的機會，還可以委托他們做一些有一定難度的事。對于學生的過份保護，過份操縱，不放心他們獨立介入生活中的“難題”，自己一手操縱，這是對學生的力量估價過低的表現。剝奪實踐，不僅阻礙了能力的形成，而且使學生喪失獨立的生活態(tài)度和自信心。聰明的老師是從不壓抑學生躍躍欲試的愿望而鼓勵他們獨立學習的。
能使學生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和責任，也是我們的教育所希望達到的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用。賞識教育就是以教會學生學會做人為導向，以信任、尊重、理解、激勵、寬容、提醒為原則，幫助學生克服自卑和懦弱心理，樹立自信心。這就要求教師要細心地觀察每個學生，掌握他們的學習和思想狀況，對他們進行有效的賞識教育——適時和適度。賞識教育實效性的關鍵在于選擇適當的時機及時表揚或贊賞，在最佳時機肯定學生上進的表現，能強化和鞏固他們的上進愿望。錯過教育時機的賞識收效微小，甚至還會被學生誤解為老師是為了表揚而表揚，學生就有可能變得消極。因此，我在工作中盡量作到仔細觀察和留意學生的任何進步和好的變化，及時恰當的對學生進行表揚或贊賞。
美國心理學家羅杰斯說過：“學生只有在親密、融洽的師生關系中，才能產生安全感，并能真實的表現自己，充分地表現自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！币虼藸I造賞識的氛圍，創(chuàng)設賞識的情境，是取得賞識教育實效性的重要途徑。學生渴望受到賞識，但不只是渴望受到老師一個人的賞識，他們想到的是一個集體或一個群體的賞識。如果僅僅依靠教師“孤軍作戰(zhàn)”去賞識，是不容易奏效的，也不可能長久。這就需要以教師為主導，營造群體賞識的良好氛圍，發(fā)揮班級的群體作用，才能收到事半功倍的教育效果。
對于一個剛參加工作的年輕老師，我所能做的就是不斷學習、不斷積累、不斷創(chuàng)新。請允許我再次以開篇的第一句話總結全文——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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助班工作總結和體會篇四
研究《華南農業(yè)大學助理班主任工作實施細則》，把握助班的地位、作用、職責與考核。主動了解一些學校、學院規(guī)章制度，學生獎助學金、貸款、學費繳納、轉專業(yè)、第二專業(yè)、入黨、績點等方面的情況，學校附近的商場、銀行、公交站點……最重要的是計劃好新生入學第一個月的活動安排。我堅信，周密的計劃加上務實的行動，才是有所作為的保證。不少人關切道：“助班前一個月很忙的，你要找個助班助理才行的?！蔽叶几吨恍?，這就是理由，我能。
兩年廣泛的交往，接觸過很多各學院同級的同事、師兄師姐、研究生，我們曾在手機里侃侃而談，曾在校道上暢所欲言，也曾席地而坐促膝長談，我了解華農總體的狀況，了解各學院的異同，也了解不同專業(yè)不同年級學生的感受。兩年充實的實踐，走過許多地方，做過許多事，也有擁有許多體會，我知道某些地點曾上演的故事，知道學校各部門的地址與職能，知道做一些事情的方法與要點。
此時，我該做的是如何利用我所擁有的，彌補我所欠缺的，打造出一種做事做人的方法，去面對一切還未定的事實。就像是在寫一份策劃書，別忘了還有那“應急預案”，能想到的都得準備上。
從第一位男生入校、第一位女生入校到手上的名單已有28個記號，從學院院樓到新生宿舍，從五山區(qū)迎新點到躍進南區(qū)迎新點，除了接待新生并講解些事實，或做些助班工作分外的事，我需要的是盡快把握住這屆新生的基本情況。滿滿的學院活動安排表，多少讓我有些無奈。新生一入校不僅得花時間購買物品、認識大學，還得參加各種基本的宣講活動。大家都是一副匆忙的樣子。
這段時間做得更多的事情是陪同新生參加各項活動，傳達學校學院的通知，解決新生出現的突出問題。在活動方面，學校學院的活動是主導，自己也只能根據實際情況安排些很必要的活動，重要的是活動時間地點的選擇，一切以方便有效為原則，如安排見面會就得考慮地點燈光如何、是否安靜、大家來往方便與否，第二天要不要早起、有時間休息沒、整個氣氛怎樣調節(jié)、內容需要多少、大家參加后有什么收獲等等；在通知方面，往往讓我感到一種壓迫感，學校學院的通知到達各助班手里已只剩下半天時間，像一些貸款、助學金類的，只得匆忙宣傳，新生根本就沒有充足的時間準備相關材料，甚至一些通知到手時它已經過了最后期限，細節(jié)就顧及不周全了。在解決問題方面，幾位助班都來回奔波于三角市、校醫(yī)院、紅滿堂、武裝部，上報往往滿足不了大家的急切，也許這樣效率會比行政協商高些。
這幾天是助班生涯中最辛苦的、最充實的、也是最快樂的日子，習慣吃冷飯、喝濃茶、步行、不睡午覺，還有逃課。習慣幾件事，喜歡一件事。
軍訓的確是種考驗。各地新生來校還沒適應廣州的生活環(huán)境、風土習俗，就投入到炎炎夏日中，面對每天機械式的重復，自然陌生、枯燥、煩悶、思念都會侵擾每個人的心靈，當然也少不了笑聲。
從早上6點看著他們集訓，到站在軍訓場看著他們操練；從上午出操收日記本，到下午收操發(fā)日記本；從中午翻閱日記，到下午課堂上評閱日記；喜歡和他們一起享受清晨微溫的陽光和新鮮的空氣，喜歡和他們一起享受雨水的酣暢淋漓，喜歡和他們一起享受烈日下的涼風，也喜歡去感受燥熱的驕陽。我只想用自己的實際行動，來給他們帶來一點點鼓勵、信念與力量。
總得幫他們分擔些什么----戶口轉移、校園卡辦理與解掛、費用劃扣、病情關照等等，我只想讓他們得到短暫的休息，免除后顧之憂。
大一的學習任務也不輕，全校公共課、專業(yè)基礎課都得學，還要根據個人需要參加學生活動。開展了交流會、學生組織、班委選舉、禮儀培訓、大學生活計劃五大活動，不能面面俱到，不能人人俱明，我盡量充分發(fā)揮周圍資源為他們提供更多的機會，創(chuàng)造便利。像學生組織選擇、體育選課、全校公選課，只要有些必要，我都會把我所知道的毫無保留告訴他們，給他們一些參考。
節(jié)假日的祝福、溫馨貼士，必定不可少，大家出門在外，個個心系父母牽掛，何況是第一年，我會盡力給他們帶來溫馨，讓他們感受到在這里還有家的一點感覺。
幫一位同學帶自考生兩天，我才深刻體會到帶本科生的好。班里男女間交流不多，班級熱情度不高，自己也曾焦慮好久，求人問事，采用了很多方法，效果不大，但事實無須如此匆忙改變。畢竟全校整一屆新生班基本情況都是這樣，又不是只有這個班，況且每位都是很好相處的，在大活動上都很一致，這就是希望，大家只是需要一些時間、需要一些渠道、需要一些經歷去改變去體會，一切才剛剛開始罷了，不必心急。
參照部分學院上一屆助班和07級學生對助班的感受，我認為，助班不是保姆，事事呵護著，助班也不能只追求人好，讓師弟師妹回想時只想到助班很關心人或者很可愛，抑或很有能力，而要成為他們的好朋友，走近他們的內心世界，分享彼此的經歷與認知，要切實給他們帶來明智---讓他們親自經歷、親自體會、親自思索，深刻體會、掌握為人處世、待人接物的道理；為他們提供方法、引導他們盡快認識大學、適應大學，找準人生的位置；發(fā)掘自我、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀，并為之奮斗。
我工作要突出的要點：1、主動：做任何自己意愿的事情，都要積極盡全力，少給自己后悔的機會。主動跟師兄師姐交流；主動承擔任務；主動把握最新通知；主動嘗試新的事物…2、禮儀：學生對老師領導；男生對女生；師弟師妹對師兄師姐；同學之間…3、特長：立世的根本，不要因為忙碌、好奇而忘了給自己的特長添籌碼。4、能力：表達、交際、管理、策劃、協調、適應等能力都得全面提升，做一位有底氣有志氣的人。
（三天來，斷斷續(xù)續(xù)、添添改改，總算把大體內容寫好。如今回顧下助班的所有工作，很多是瑣碎的，整理成一條線，已屬不易，好在現已完稿。參比預定的目標、現期的成效，對助班工作評價一番，我想我應該可以迎著20xx年的曙光，微笑著對20xx說再見，也應該可以安心踏上回家的列車。）
助班工作總結和體會篇五
工作總結每周都有工作周報表，這里就不再祥細描述工作中細節(jié)了，總體來說都完成了領導安排的工作任務。這里就談談工作感想和體會吧！
轉眼進入公司三個月了，在些期間我承擔著研發(fā)部電子工程師的工作。經過與領導和各部門同事的溝通協作，我對公司所運營的項目有一定的了解，對公司經營理念有一定認識，更加明確了自已的工作方向和工作目標。
公司是個大家庭，作為這個大家庭的一新成員，對此我深感榮幸。因為這里有著良好的文化氛圍，影響著我怎樣去做人做事，要學做事，先學做人，具有完整的人格，才能將事辦好；端正態(tài)度，注重細節(jié)，才能讓自已工作的更加完美。公司領導和前輩耐心地幫我解決工作中的困惑，批評指正我工作中的不足之處，讓我在工作素質和思想意識有了進一步提高。
電子設計在整個研發(fā)新產品系統中是一個重要環(huán)節(jié)，資料整編的完整性、準確性、系統性對整個產品質量的提高有著極其重要的作用。上班后不久公司領導安排我去工廠學習，學習有半個多月，豐富了很多防雷產品知識，讓我更進一步明確公司產品設計方向，設計思路變得清晰明了，順利并圓滿地完成工作，這使我懂得要設計好一款產品，不單要有豐富的電子理論知識，還要熟知公司產品的設計思路。
新產品研發(fā)是一件細心而認真的工作，不能有一點馬虎的工作。為了搞好工作，我不怕麻煩，不怕幸苦，認真學習自已公司產品和同類產品，自已摸索實踐，將過往的經驗與現在的產品實際相結合，將專業(yè)知識應用到實際工作中，努力將本職工作做的更好，學如逆水行舟，不進則退，我仍需加強自身的修煉，利用工作之余多學習防雷產品的專業(yè)知識，努力將自已的專業(yè)技術水平提高一個臺階，更好地為公司設計多一些有用的產品，服務公司。上星期未公司組織了一次陽朔之旅活動，活動期間我跟一些新舊同事更多地接觸，有了更好的溝通，對公司組成有了更進一步了解，并且在旅游中學習了很多知識，讓我在放松之后有更飽滿的精力去投入到工作。
作為一名設計工程師，有很多知識需要我去了解、學習、鉆研，感謝公司領導給我這個機會，工作的旅程剛剛開始，盡管我也許會有些不足，但是我會積極改進，讓自已更加適合公司發(fā)展需要。我將嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，工作積極進取，任勞任怨，認真學習相關專業(yè)知識，不斷充實完善自已，為公司的發(fā)展貢獻自已的一份力量。
未來三個月的工作目標、計劃實施措施
掌握雷電預警系統一些相關的資料，找些開發(fā)這類雷電預警系統的供應商等，學習雷電預警系統知識，準備自已開發(fā)一套雷電預警系統。了解一些屏蔽之類的知識，公司有需要開發(fā)這類的產品，希望能為公司設計屏蔽之類的產品做貢獻。
一項合理化建議提案
公司的資料歸檔有一些問題，新舊同事資料交接沒有做的很到位，新同事上班后會感覺找不到離職同事的資料，希望這一項認真加強改進。另一項就是中餐問題，或請一位做飯啊姨，幫做中餐，中餐費用可以自愿型式aa制在工資中扣除。
助班工作總結和體會篇六
時間過去的很快，一轉眼我擔任助班已經有一個學期了。現在想想，當初我抱著一定要帶好一個班的責任，一直在為建設一個積極、認真、向上，有凝聚力的班級而努力。
雖然，在這段時間，有很多的事情都超出了我的預想，但是，到了最后我都能夠處理妥當。這其中的酸甜，唯有你做過了助班你才能夠體會。好了，現在講講上學期到現在我做助班的總結和感悟吧！
第一，在班級的建設上面，本班采用讓新生先在軍訓期間進行熟悉，軍訓期間只是選擇聯絡員作為本班的軍訓工作負責人。班干的選舉在軍訓結束后，采用自薦并且公開投票的方式來進行，這樣可以在以后的日子里，新上任的班干會帶有熱情和負責的態(tài)度工作，而由于是民主的選舉，這樣會更加符合班中的大部分同學的意愿。班中另外自定有班規(guī)，在一個集體的班級里我們有了同樣的約束，才會彼此珍惜。
第二，在班風的建設方面，班上的同學們積極參與課外活動，遵守學校的規(guī)章，按時完成早讀和晚修的要就，做到上課不遲到、不早退。有一些同學還在學院的創(chuàng)新小組里面學習，更有一些同學在來了之后就開始朝著考研的目標進行努力。而讓我感動的是，在學期中的時候，學院和學校舉行的運動會，班中無論是不是運動員，都參與到場。因為我們都相信著，我們即使朝著不同的目標在努力，但是我們的心都緊緊跟著整個班級連接著。
第三，是關于我的個人感悟方面。開學初，學校就要求我們助班要好好的跟弱勢群體溝通，特別是來自家庭貧困的學生。一開始，我就找了班上相對貧困的學生聊天，通過開導，使他們能夠在一個陌生的環(huán)境中內心能有一個歸屬感，而我就扮演著一個能夠讓他們在新的環(huán)境中第一個相對信任的人。但是貧困生的內心的恐懼和對未來的不可把握是否是一時可以解決的呢？那段時間，晚上睡前我總是在不斷的問自己，可能嗎？答案是不可能的！不要說別人，就說在大學比他們走過多兩年的我來說，在面對自己沒有把握和自信的事情上面，我能夠在一時半會緩過來嗎？只是，我在給了他們一個安慰的同時，也給自己一個交代。但是，我沒有止于跟一些貧困生聊天而已，我也和班中的每一個人聊過。通過看他們對自己大學的規(guī)劃上面（這是我個人要求的，目的只是為了能夠更了解他們），再到他們對我說的一些想法，還有個人的經歷上面，我深深的感受到，很多的事情并不像表面上看起來那樣的。比如說，有些同學，即使外表開朗，但是當他們和我聊了之后，我才發(fā)現，原來他們的內心也是有很脆弱的一面，只是平時他們隱藏的很好。
這是我不僅又問自己，弱勢群體僅僅是貧困生和一時還不能被大家所接受的同學嗎？當然不是，也許這也是我做助班以來最大的感觸，因為很多的時候，我不只是在和他們交流，甚至在他們身上，學到了我一輩子都可能學習不到的東西。我不敢說我是一個優(yōu)秀的助班，但是我能夠肯定的說，我是一個負責的助班，一個盡心盡力的助班，一個無愧于心的助班。助班的這條路，經過了一個學期，我不是走完了，而是已經站在一個新的起點，開始新學期一個新的學習。
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助班工作總結和體會篇七
今年以來，我所承擔的財務工作在辦公室領導班子的領導下，基本做到了管理嚴格、規(guī)范有序、保障有力，同時積極參與辦公室機關事務管理和大型會議及接待工作。總結前一段時間的工作基本體會是：
一是主動參與。今年以來所完成的工作，既有本職工作，又有臨時性工作。我的體會是，本職工作要做到按計劃主動落實，臨時性工作需要積極參與。每件臨時性工作安排部署時，只要領導安排就全身心投入其中，在與同志們合作中，能夠充分體會和感受到工作每一個環(huán)節(jié)的不容易，同時也能分享到成功的快樂。
二是集中精力。我們所從事的工作，有些完成得不是很理想，不是因為能力不夠，而是由于精力不集中造成的。當一項工作任務要求我們去完成時，我的體會是把所有的注意力都集中到工作上，分解任務，組織實施，發(fā)現問題及時解決，任務不完成，精力不分散，思想不懈怠，就能收到較好的成果。
三是不辭辛苦。辦公室的每項工作要想做好，都是
1 很艱辛的事。在做每項工作時，我的體會是要做好付出辛苦的準備。辛苦、勞累貫穿次工作的始終?？朔щy完成任務是對我們精神的錘煉。我的體會是肯于付出，樂于吃苦，千方百計完成任務是旗委辦工作人員必備的素質。
四是精益求精。應付工作其實比認真完成工作更累。在工作中，力求做到細上加細、精益求精，以此提高工作質量，高標準完成工作任務是達到領導要求的基本保證。
今后一個時期創(chuàng)新思路：
一、實行財務通報制度。每季度向旗委各部門主要領導通報財務運行情況，以便于部門主要領導及時掌握本單位財務工作，促進各單位及時結帳。
助班工作總結和體會篇八
時間如白駒過隙，就這樣的從我們身邊悄悄溜走。轉眼間我擔任11級藥學3班的班助的工作也已接近尾聲。
走過這一年，發(fā)現自己逐漸成熟，領悟許多，積累許多。此時“驀然回首”，是總結經驗，是分享收獲，也是為對學長工作路上點點滴滴的回味。我發(fā)現它更多的是鍛煉了我自己。使我從青澀少年走向了成熟。雖然期間，還是有很多汗水，但都鞭策著我一步步向前進。新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。我想作為11級新生助理是我大學生活中最美麗的際遇。我?guī)ьI的是藥學1103班，這是一個團結的班級，同學們都非常熱情活潑。以下是我從班助定位、班級管理和工作感想三個方面對我的學長工作進行的一個總結。
做好班助定位，首先要回答的問題是：你為什么要擔任班助？是好奇？是虛榮？是迷糊？如果是這些，那你將與機會擦肩而過。在我看來這是一個機會，也是一個挑戰(zhàn)。鍛煉自己，提升自己：責任心、溝通能力、協調能力、管理能力??使得自己的能力更加提高，思想更加成熟，在付出和艱辛中體會收獲的甜蜜。此外，做一幫新生的良師益友，把他們對我的關注和期望化作自身的動力，可以讓我的方向越來越明確，可以讓我的步伐越來越快捷。
1.輔導員的助手：班助是協助輔導員做好新生工作的重要力量，是輔導員與新生之間的一架重要橋梁，發(fā)現問題及時與輔導員溝通，尋求幫助；按時按量完成下達的任務，做好反饋工作。
2.新生的學姐學長：新生的學長、學姐，是學生的服務者，協助新生輔導員處理班級、同學事務，幫助新生盡快適應大學生活，盡可能關注的每一個學生。
3.新生的好朋友：班助也是新生的師兄師姐，所以在成為學生的知心好朋友方面具有“先天優(yōu)勢”。在幫助一些特殊學生的時候，班助如果能以好朋友的身份出現，能夠增進溝通的效果，也能夠從心靈上給學生安慰和鼓勵。
班委我們是開學初由班里所有同學選舉出來的。班委是一個班級的帶頭人，所以我們非常重視這件事情。在選班委之前，我們對班里同學進行了全面的了解。以防選舉出現偏差。一個好的團隊離不開一個好的管理者，一個好的班級也需要一個好的班委組織。經過短期的磨合，整個班級也在班委的管理下正常順利地運轉。
我一直認為參加集體活動是班級團結的關鍵。所以積極鼓勵他們參加班里、學院學校的活動。班里的同學對于學校的社團及學生工作還是非常熱情的，而且積極參加學校或醫(yī)學院組織的運動會等各項活動。同時班級自己也組織了一些活動，例如集體游玩（蘇州行，真人cs），聚餐。這些是增進同學之間交流，使他們喜歡自己的班級融入自己的班級的好機會，此外，這也會是他們大學生活里對于藥學1103班的美好回憶。
與整體掛科人數跟其他班級比較起來，3班的孩子們還是很爭氣，考出了一個好成績。
經過大一上學期的適應之后，一些同學面對慢節(jié)奏的大學生活選擇了散漫，懈怠，尤其是在學校周圍分布著大量網吧的情況下，有些人開始了逃課，宅宿舍，去網吧， 作為一名班助，畢竟自己也是學生，不可能過多地對他們加以限制，只能通過“講”與“勸”的方式開導他們。剛剛步入大學的學生，多少會有些叛逆心理，對自己的要求很放松，他們不聽從管教，這就要求我有更強的溝通能力，與他們交朋友，和他們談心事，和他們成為好朋友。雖然這可能會比較花時間，可是看到他們能夠不再浪費時間在這種事情上面，內心還是會比較高興的。是經過上半學期的工作，我發(fā)現了自己的一些工作上的缺點，因此在本學期的活動中，我不再手把手地指導他們，安排好一切，而是給出空間讓他們自己去發(fā)揮。讓他們學著去做決定，去承擔責任，給他們承受挫折，接受失敗的機會，這樣他們才能夠成長得較快。
班助工作使我也得到了許多鍛煉的機會，我的各方面能力也得到提高。班助也是一項工作，這個鍛煉對于我來說是非常重要的，讓我提前有了些工作的經驗，與人交流的能力提高了。魚和熊掌不可兼得，這也是我在這一年的生活中感悟到的。我們在做工的時候必然要耽誤自己的生活和休息的時間，在處理班級事情的時候，不可能讓矛盾的兩方都欣然接受，必須要犧牲一方。這就要求我們要做好取舍。開始我們不可能事事都做得讓人滿意，但是經過鍛煉，虛心承認錯誤，我們一樣可以讓事情做得圓滿，讓老師同學都滿意。這就是鍛煉的結果，是這一年來班助工作對我的鍛煉。
一年的班助生涯就這樣結束了，感謝可愛的藥學1103班的全體同學們，從他們身上我看到了去年的自己，暑假過后這些曾經的新生也要成為新一屆班級的班助，成為12級新生的學長學姐。盡管如此，我想在我的大學階段我仍然會盡自己的一切所能去幫助他們，不管是學習上還是生活上，最后要感謝這群可愛的“孩子”給我的大學生活添上了一道彩虹，讓我的大學回憶更加絢麗多彩。
助班工作總結和體會篇九
時光荏苒，一年的班助工作已經結束，期間有過歡笑，有過不快樂，我也得到了許多鍛煉的機會。感謝老師在競選初期對我的信任，給我這個機會，讓我有機會成為一名班主任助理。
我?guī)ьI的班級是xxxx班，這是一個很團結的班集體，同學們都非常熱情、活潑。經過我兩年的大學生活后，我認識到了學習的重要性，對于一個班集體來說，班集體的凝聚力也是非常重要的。因此，我在開學初就嚴格要求他們認真學習，在第一個學期的考試后，班里的總成績不是很理想，沒能排在年級的前列。在下一個學期，認真總結經驗教訓，第二學期的考試成績有所提高。班集體是大家的，要靠班里的每一個人去建設、愛護。我也希望他們在以后的學習生活中能夠共同努力，把xxxx班這個大家庭建設的更好。
一年的班助工作使我也得到了許多鍛煉的機會，我的各方面能力也得到提高。還有一年的大學生活，這個鍛煉對于我來說是非常重要的，讓我提前有了些工作的經驗，與人交流的能力提高了。班助也是一項工作，和我們以后在社會上工作的性質很相似，這是我在四年的大學生活中一段刻骨銘心的經歷，他讓我成長。起初，我對做好這項工作很有信心，但是當我真正的投入到這項工作中時，還會遇到很多的困難。比如，與老師同學的溝通交流，我在中間要起到橋梁的作用，要做好這個紐帶。剛剛步入大學的學生，多少會有些叛逆心理，對自己的要求很放松，他們不聽從管教，這就要求我有更強的溝通能力，與他們交朋友，和他們談心事，和他們成為好朋友。在工作中還會遇到各種各樣的問題，做每一件事情都不是一帆風順。班助這項工作就達到了鍛煉的目的。對于即將畢業(yè)的我們，遲早要步入社會，這個鍛煉機會讓我們提早適應社會，有一個心理準備。
通過這一年的工作，我充分認識到了凝聚力的重要性。我們現在接觸的，以后將要接觸的都會是一個團體，一個或大或小的集體。集體中的每一個人思想不同，對事物的認識不同，因此，在做事情的時候，就有了分歧。這個時候，凝聚力就很重要。大家有一個共同的愿望，都是為這個集體的榮譽奮斗，那么，大家可以一起商量出好的方法，為集體貢獻自己的力量。在這個集體中，一旦個人有了私心，那么事情的結果往往會向壞的一面發(fā)展，事與愿違。我也衷心的希望xxxx班的每一位成員，在做事情的時候多考慮班集體的利益，這個集體是大家的，是屬于你們每一個人，是你們要生活四年的集體。
魚和熊掌不可兼得，這也是我在這一年的生活中感悟到的。我們在做工的時候必然要耽誤自己的生活和休息的時間，在處理班級事情的時候，不可能讓矛盾的兩方都欣然接受，必須要犧牲一方。這就要求我們要做好取舍。開始我們不可能事事都做得讓人滿意，但是經過鍛煉，虛心承認錯誤，我們一樣可以讓事情做得圓滿，讓老師同學都滿意。這就是鍛煉的結果，是這一年來班助工作對我的鍛煉。
一年的工作已經結束，我的收獲很多，生活閱歷也增加很多。這一年來的點點滴滴我都會記在心里，這將是我大學最美好的回憶。
助班工作總結和體會篇十
農生的籃球交流賽、團日活動、院體操比賽訓練、過生日等活動增強
20xx年的腳步聲越來越近了，一遍又一遍看著手機里可愛的學弟學妹們發(fā)來的祝福短信，心里是滿滿的幸福和滿足感。一個學期過去了，回想過去幾個月的助理班主任經歷，真的是感慨頗多。說實話真的很舍不得離開他們。
9月4/5號是新手到校報到的日子，也是我們六個助理班主任正式上崗的日子。9月的咸寧是一個火爐，中午的溫度可達到39到40攝氏度，更不用說我們待在帳篷里有多熱，可是我是當他們怯生生來到我們迎新帳篷里稱呼我們老師尋求幫助時我們所有的累意都化為想要盡全力幫助他們的動力，我想那是一種老師確切的說是班主任的使命感在驅使著我們堅持下去，堅持下去。
9月5號晚上新生第一次集合，我和11級專一班的助理班主任張銳跟著班主任走進他們的教室，當班主任跟他們介紹我們使他們的助理班主任，將會陪著他們一起走過大學的第一個學期時，班上響起了熱烈的掌聲，他們以學弟學妹特有的熱情歡迎著我們加入他們的班級。
由于我們白天都有課，我們助理班主任的工作的開展大部分都是在晚上。由于學工辦規(guī)定在最初的.一個月里必須每天晚上都要陪著新生一起上晚自習，所以我們每天晚上都要去205集合，給他們講一些新生在學校應該注意的事項，怎么調整高中與大學的落差，怎么學習他們也由最初怯生生的向我問問題到無拘無束的像朋友一樣的和我交流，對我的稱呼也由最初的老師變成學姐到現在的穎子姐。我想每一次稱呼的改變都表示著我又向他們走近了一步，他們也不僅僅把我當成他們的助理班主任，更多的是一個可以和他們做朋友，可以讓他們吐露心聲的姐姐。
這一個學期的助理班主任經歷讓我深深的體會到作為一個老師不容易，作為一名班主任更不容易。他們剛帶學校。很多事情都不懂，遇到一點事都會六神無主，而這時我們作為助理班主任就要出馬了。在這個學期接到過無數次類似于取錢銀行卡被吞了，開水瓶被偷了，在街上逛街時迷路了的求救電話，印象最深的一次是晚上11點我剛準備睡覺的時候一個學妹打電話來，說寢室的另一個同學突然肚子痛，要去醫(yī)院。雖然當時我很困，但是一用油然而生的責任感讓我沒有多想就穿上衣服，立即去她們寢室。學妹當時很難受，臉色蒼白。說實話，長這么大我真沒遇到過這種情況，一時間也有些手足無措，但是我很快就鎮(zhèn)定下來了，因為這時我一慌的話她們就更沒轍了。當時已經很晚了，學校里面肯定沒有出租車，那是我怎么才能把生病的學妹送到醫(yī)院去呢？幸好我認識一個出租車司機，平時關系很不錯，我立即打電話向他求救，他直接開車接我們去醫(yī)院、剛準備走得時候想想我們兩個女生這么晚了去醫(yī)院不是很安全，我打電話向09級的學長求助，請他陪著我們一起去醫(yī)院。等到我們到醫(yī)院找到醫(yī)生然后驗血，化驗，拿藥，打點滴，回到學校已經快五點了。當我終于躺在期待已經的床上時，我才正在一時到作為一個老師尤其是班主任是這么的不容易，學生是否在認真學習，學生們情緒是否正常，學生是否冷了暖了-----事無巨細都要考慮，也是在那一晚我才知道初中高中的班主任是多么的不容易。
給我感觸最大的是院里舉辦的第一次團活動，為了這次比賽他們一放學就在足球場練習，特別是那“三十人三十一足”，看到他們一次次的摔倒后一次次的爬起來，這讓我好心疼，不過更多的還是驕傲。因為他們是那么的堅強，那么的團結。雖然比賽只得了個優(yōu)秀獎，但是這次團活動讓他們更加懂得珍惜，更加團結，大大的增強了班級凝聚力和同學們之間的友誼。
還有，11月份的戲劇小品大賽，他們班干自己組織，自己編，自己排練，沒讓我操一點一點心。直到比賽那天晚上，我們班那最獨特的感人劇本《天堂的風鈴》，他們真正上臺表演的那一刻，才是我第一次完完整整的看到。他們每天晚上的排練真的沒有白費，表演很好，觀眾都被他們的投入感動了。
他們的活動，比如說，10月份的戶外燒烤、每月團活動、11月份班級“英語朗誦比賽”、12月份的主題班會《大學，我想對你說》、以及12月25日晚舉行的“圣誕狂歡晚會”。這一切的一切，是感動，是自豪，是驕傲。
有他們的地方，我都會去，我不會缺席一次，因為和他們在一起我感覺很開心，很快樂，我喜歡和他們在一起，他們已是我大學里很重要很重要的那一部分了。“相親相愛一家人”。幾個月的相處，11專2班真的就是一個相親相愛的大家庭了，相信20xx年的我們會更好，更有凝聚力的！作為11級的助理班主任，在這個學期結束的時候，辛苦歸辛苦，但是我真的覺得很幸福，真是覺得一切的付出都是值得的，因為他們教師節(jié)的祝福，這是一次真正意義上收到教師節(jié)祝福的短信，因為他們圣誕送給的那么那么多的蘋果，因為元旦晚會上他們精彩的演出-------他們長大了，由當初進校時的蒙蒙謹慎到現在的活潑可愛，看著他們一點一點的成長起來，內心的成就感不言而喻，真的很感謝余老師和汪老師給了我這次的助理班主任的機會，讓我擁有這么多美好和驕傲的回憶。
助班工作總結和體會篇十一
時間如白駒過隙，就這樣的從我們身邊悄悄溜走。轉眼間我擔任11級藥學3班的班助的`工作也已接近尾聲。
走過這一年，發(fā)現自己逐漸成熟，領悟許多，積累許多。此時“驀然回首”，是總結經驗，是分享收獲，也是為對學長工作路上點點滴滴的回味。我發(fā)現它更多的是鍛煉了我自己。使我從青澀少年走向了成熟。雖然期間，還是有很多汗水，但都鞭策著我一步步向前進。新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。我想作為11級新生助理是我大學生活中最美麗的際遇。我?guī)ьI的是藥學1103班，這是一個團結的班級，同學們都非常熱情活潑。以下是我從班助定位、班級管理和工作感想三個方面對我的學長工作進行的一個總結。
一、班助定位篇
（一）我為什么要擔任班助？
做好班助定位，首先要回答的問題是：你為什么要擔任班助？是好奇？是虛榮？是迷糊？如果是這些，那你將與機會擦肩而過。在我看來這是一個機會，也是一個挑戰(zhàn)。鍛煉自己，提升自己：責任心、溝通能力、協調能力、管理能力??使得自己的能力更加提高，思想更加成熟，在付出和艱辛中體會收獲的甜蜜。此外，做一幫新生的良師益友，把他們對我的關注和期望化作自身的動力，可以讓我的方向越來越明確，可以讓我的步伐越來越快捷。
（二）班助的角色
1.輔導員的助手：班助是協助輔導員做好新生工作的重要力量，是輔導員與新生之間的一架重要橋梁，發(fā)現問題及時與輔導員溝通，尋求幫助；按時按量完成下達的任務，做好反饋工作。
2.新生的學姐學長：新生的學長、學姐，是學生的服務者，協助新生輔導員處理班級、同學事務，幫助新生盡快適應大學生活，盡可能關注的每一個學生。
3.新生的好朋友：班助也是新生的師兄師姐，所以在成為學生的知心好朋友方面具有“先天優(yōu)勢”。在幫助一些特殊學生的時候，班助如果能以好朋友的身份出現，能夠增進溝通的效果，也能夠從心靈上給學生安慰和鼓勵。
二、班級管理篇
（一）班委的選舉：
班委我們是開學初由班里所有同學選舉出來的。班委是一個班級的帶頭人，所以我們非常重視這件事情。在選班委之前，我們對班里同學進行了全面的了解。以防選舉出現偏差。一個好的團隊離不開一個好的管理者，一個好的班級也需要一個好的班委組織。經過短期的磨合，整個班級也在班委的管理下正常順利地運轉。
（二）參加集體活動：
我一直認為參加集體活動是班級團結的關鍵。所以積極鼓勵他們參加班里、學院學校的活動。班里的同學對于學校的社團及學生工作還是非常熱情的，而且積極參加學校或醫(yī)學院組織的運動會等各項活動。同時班級自己也組織了一些活動，例如集體游玩（蘇州行，真人cs），聚餐。這些是增進同學之間交流，使他們喜歡自己的班級融入自己的班級的好機會，此外，這也會是他們大學生活里對于藥學1103班的美好回憶。
（三）學習情況：
與整體掛科人數跟其他班級比較起來，3班的孩子們還是很爭氣，考出了一個好成績。
（四）一些問題：
經過大一上學期的適應之后，一些同學面對慢節(jié)奏的大學生活選擇了散漫，懈怠，尤其是在學校周圍分布著大量網吧的情況下，有些人開始了逃課，宅宿舍，去網吧，作為一名班助，畢竟自己也是學生，不可能過多地對他們加以限制，只能通過“講”與“勸”的方式開導他們。剛剛步入大學的學生，多少會有些叛逆心理，對自己的要求很放松，他們不聽從管教，這就要求我有更強的溝通能力，與他們交朋友，和他們談心事，和他們成為好朋友。雖然這可能會比較花時間，可是看到他們能夠不再浪費時間在這種事情上面，內心還是會比較高興的。是經過上半學期的工作，我發(fā)現了自己的一些工作上的缺點，因此在本學期的活動中，我不再手把手地指導他們，安排好一切，而是給出空間讓他們自己去發(fā)揮。讓他們學著去做決定，去承擔責任，給他們承受挫折，接受失敗的機會，這樣他們才能夠成長得較快。
三、工作感想篇
班助工作使我也得到了許多鍛煉的機會，我的各方面能力也得到提高。班助也是一項工作，這個鍛煉對于我來說是非常重要的，讓我提前有了些工作的經驗，與人交流的能力提高了。魚和熊掌不可兼得，這也是我在這一年的生活中感悟到的。我們在做工的時候必然要耽誤自己的生活和休息的時間，在處理班級事情的時候，不可能讓矛盾的兩方都欣然接受，必須要犧牲一方。這就要求我們要做好取舍。開始我們不可能事事都做得讓人滿意，但是經過鍛煉，虛心承認錯誤，我們一樣可以讓事情做得圓滿，讓老師同學都滿意。這就是鍛煉的結果，是這一年來班助工作對我的鍛煉。
寫在最后
一年的班助生涯就這樣結束了，感謝可愛的藥學1103班的全體同學們，從他們身上我看到了去年的自己，暑假過后這些曾經的新生也要成為新一屆班級的班助，成為12級新生的學長學姐。盡管如此，我想在我的大學階段我仍然會盡自己的一切所能去幫助他們，不管是學習上還是生活上，最后要感謝這群可愛的“孩子”給我的大學生活添上了一道彩虹，讓我的大學回憶更加絢麗多彩。
助班工作總結和體會篇十二
新生思想關注：
1、本月通過和3名同學深入聊天（何文杰，商瑞昕，董浩然），了解班級動態(tài)，熟悉學生的生活，并及時發(fā)現雷舜同學險些加入火柴人組織，第一時間向其揭露該組織的本質，使雷舜未能上當受騙（爭取本學期和所有同學都進行一次深入談話）
2、指導部分學生樹立學習目標，引導其規(guī)劃自己的大學四年和職業(yè)目標。這些同學明顯表現出積極探索的熱情。
3、鼓勵班上同學遞交入黨申請書，目前為止，有18人已經把入黨申請書遞交給黨組織。
1、10大農班院運會喜獲全院第一名，涌現出許多體育健將；班服、班旗是程坤同學親手繪制的，不但節(jié)約了成本，而且我們都驚奇的發(fā)現，他以自己的才能手繪的班旗，不比印刷的遜色！
2、班上3位同學報名參加校園歌手大賽，雖未能晉級，但收獲了公眾展現自己的經歷。有2位同學(汪夢生，吳夏明)順利加入學院街舞隊，董浩然同學加入辯論隊，現正在加緊訓練中。班級合唱《weareready》順利成為迎新晚會節(jié)目之一。
3、商瑞昕同學因病休學回家休養(yǎng)，在校期間班內不論男女生，都為因她的病排斥她，班委組織班上同學幫助瑞昕搬宿舍。23號，瑞昕同學辦理了休學手續(xù)，回家休養(yǎng)，班級集體在教四情人坡合影留念。
1、班委的工作效率有所提高，工作方法和態(tài)度需要提升。
2、班級同學比較團結，3000和5000米的比賽是提前進行的，賽場上大農班是一道亮麗的風景線：所有有空的同學都穿上班服為參賽的同學加油，形成長長的綠色助威團（班服是鮮艷的綠色）。與其他班級零星的助威者相比，大農的親友團給了參賽者莫大的鼓勵和集體的溫暖。
3、班級學習風氣較好，課余時間自習的人很多，在圖書館也遇見過幾次；無遲到、逃課現象；參加晨讀的同學比較積極。
貧困生關注：結合貧困生家庭實際情況，學院領導給予大農班貧困生充分的重視，截止10月28日，12人加入10級貧困生數據庫，3人獲得軒轅、易方達助學金，5人進入竹銘計劃培訓課程（何文杰，李貞貞，李勃，雷舜，汪夢生），劉茂根同學人獲得勤工助學的崗位（圖書管理員）。15日班委對獲得助學金的同學進行班級評議，班級同學結合學生情況和在校表現，同意將助學金給予3位同學。這些學生現在普遍積極樂觀，學習上很勤奮，很注意關心同學，關注集體生活。
1、開學前期只是強調了新生基本的安全注意事項，沒有告訴他們傳銷組織的名稱。而且，還需讓新生提高鑒別和判斷的能力。
2、班級學風不錯，但是他們把職業(yè)規(guī)劃課程看成了一門課程，而不是一種工具，要正確引導他們盡早進行職業(yè)規(guī)劃并不斷調整，鼓勵他們多多參加有意義的比賽，多聽有意義的講座，等等。
3、部分同學入黨意愿不強，要加強宣傳和引導。
4、雖然班級整體比較團結，部分同學由于個性問題，比較內向靦腆，參與
班級活動的積極性低（如周一葉等）。他們是下月準備談話的對象。5、27日出現幾名同學找輔導員問貧困生數據庫的情況。本人未與班委溝通好，事后才得知情況，給輔導員帶來不便。今后自己要加強和新生的溝通，重新審視貧困生申請流程，并教導新生做事不能一時沖動。
助班工作總結和體會篇十三
作為一名生活在鄉(xiāng)村的孩子，我從小就知道，要想改變自己的命運，就必須擁有良好的教育。但是，我身處的環(huán)境讓我很難有機會接受優(yōu)質的教育。幸運的是，我得到了家人和社會的資助，進入了一所資助班學習。在這里，我學到了許多知識，更是懂得了思考，理解世界和美好的生活。
第二段：感悟生活
資助班的學習內容涉及了許多知識領域，包括語文、數學、英語等。這些知識幫助我更好地理解世界，掌握和應用新技能。更重要的是，資助班老師們不僅傳授知識，也關心我們的成長。他們幫助我們懂得愛，搭建橋梁來解決課堂內外的問題，以及對我們的人生方向給予建議和指引。這些經歷讓我感悟到生活中的重要性，印證了我對實現美好生活的期望。
第三段：改變思維方式
在資助班的學習中，我不僅學到了知識，也開始了新的思考方式。以前，我像許多在鄉(xiāng)村成長的孩子一樣，只注重書本上的知識。然而，資助班的老師們不僅傳授知識，更教會了我們思考的方法，讓我們了解和探尋外面的世界。這種改變在我的思維和生活中發(fā)揮了深遠的影響。
第四段：感謝父母和社會
作為一個資助班的學生，我深知自己的幸運。我很感激我的父母，他們在家里很辛苦而頑強工作。通過他們的努力，就有了我的資助班學習機會。同時，我也要感謝社會各界和慈善機構，他們的資助讓我們成為了更好的自己。因此，我感到非常榮幸和幸運，也更加感到責任重大，報答社會、承擔家庭，為自己爭取寶貴時光來做出更大的貢獻。
第五段：繼續(xù)的努力
雖然我已經離開了資助班，但我不會忘記自己是如何得到優(yōu)質教育的。我會繼續(xù)努力學習，在自己的職業(yè)領域做出更好的貢獻。同時，我也希望未來有更多的孩子像我一樣，有機會接受優(yōu)質教育，得到資助和支持。正如我所體驗到的，這些機會不僅會改變生命軌跡，更能改善社會，為更好的未來打下堅實基礎。
助班工作總結和體會篇十四
在我們的成長過程中，不少學生都曾參加過諸如資助班等輔導班，為自己的學業(yè)付出了額外的努力。對于我而言，也曾參加過資助班，為期三年。在這三年中，我體會到了很多珍貴的經歷，也收獲了很多寶貴的成果。在這篇文章中，我將分享自己對于資助班的心得和體會。
第二段：堅定自我意識
資助班的開班通常在寒暑假期間，上課時間極長，課程內容也相對繁雜。為了保證學生的學業(yè)成果，班級管理較為嚴格，甚至會有出勤率和考勤制度的考核。這些舉措對于我們這些學習態(tài)度不夠優(yōu)秀的學生來說，是壓力重重的。但正是這種壓力讓我們逐漸形成了堅定的自我意識。在與同學、老師相處中，我們能夠更加獨立自主地思考問題，主動解決一些困難。這也為我們今后的成長之路打下了堅實的基礎。
第三段：提升學習效率
資助班上的課程通常是非常密集和尖端的。所以，參加這些輔導班能讓我們更加了解課本之外的知識。而且這些知識通常能夠幫助我們在考試中取得更好的成績。當我們參加資助班時，老師們也提供了許多有效的學習技巧，教導我們如何提高學習效率。所以，參加資助班也讓我們更加聰明，更加努力，讓我們對自己的未來充滿了信心和動力。
第四段：推動社交發(fā)展
資助班中相互學習和交流是一個很好的社交平臺。我們可以認識更多志同道合的朋友，學習他們的長處，并與他們分享自己的優(yōu)點。另外，當我們在資助班上交到好朋友之后，也可以相互激勵，相互支持，在學術方面不斷進步，共同取得好成績。所以，資助班是一個對外交流能力有很大推動作用的平臺。
第五段：總結感言
綜上所述，資助班是一個普及和提高教育的可貴平臺。在這里，我們能夠不斷吸取新知識，提高技能，并學習到新的知識和技能。在此平臺上，我們也能結識新朋友，開拓社交網絡，彌補心靈上的空缺。作為一名學生，參加資助班的過程雖然有些艱辛，但是這不會阻擋我們去爭取自己的發(fā)展夢想。最最重要的，我們要保持對未來的信心和充滿繼續(xù)努力的動力。
助班工作總結和體會篇十五
作為一名助班，我擔任著協助老師教學、輔導同學學習的重要角色。在這個過程中，我體驗到了前所未有的成長和收獲。首先，助班工作提供了我與老師深入交流的機會，通過與老師共同備課，我能夠更深入地理解教學內容，并且鍛煉了協調與溝通能力。同時，我也可以觀察到老師的教學方法，學習到一些教學技巧和策略。其次，助班工作還鍛煉了我的組織能力和時間管理能力。每次輔導同學之前，我都需要提前準備資料和講義，以便能夠更好地幫助他們理解學習內容。在這個過程中，我不僅要保持高度的自律性，還要做好時間的安排，以確保能夠充分利用和管理好輔導和學習時間。
二、助班的幫助意義
助班工作的最大意義在于能夠幫助同學們更好地理解和掌握學習內容。在輔導同學們的過程中，我發(fā)現有些同學可能存在對某些知識點的困惑或者理解上的偏差。我會耐心地解答他們的問題，幫助他們梳理思路，找到問題的關鍵所在。通過給予他們溫馨的指導和鼓勵，他們往往能夠突破難關，提升學習成績。除了在學習上的幫助，我還經常與同學們交流心情和生活經驗，給予他們溫暖的關懷和慰藉。助班工作不僅教會了我如何成為一個更好的輔導者，更讓我明白了“幫助他人就是幫助自己”的道理。
三、助班的挑戰(zhàn)與困惑
在助班的過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，與不同的同學交流和溝通需要耐心和智慧。每個同學都有自己獨特的學習風格和思維方式，我需要根據他們的特點來調整自己的輔導方式和方法。有時候遇到一些學習能力較差的同學，我需要更有耐心地將知識點分解、解釋，并多次重復講解。其次，助班工作需要與老師進行密切的合作和交流，這也是一種挑戰(zhàn)。有時候我需要與老師討論教學進度和學生的情況，確定合適的輔導方式和方法。這就要求我具備一定的組織能力和溝通能力，與老師保持密切的聯系和反饋。
四、助班工作的收獲
助班工作雖然不是一份薪水豐厚的職位，但是收獲卻是難以言喻的。首先，通過助班工作，我加深了對所學知識的理解和掌握。在給同學們講解學習內容的過程中，我總結歸納了更多的思路和方法，加深了對知識點的理解。其次，助班工作培養(yǎng)了我扎實的專業(yè)基礎和全面發(fā)展的能力。在助班工作中，我不僅需要對學科知識有深入的掌握，還需要具備一定的輔導和管理技巧。這為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。同時，通過與同學們的交流和溝通，我不僅提升了自己的人際交往能力，更鍛煉了自己的領導與組織能力。
五、未來的思考和展望
通過助班工作，我感受到了教育的魅力和意義，并對未來的職業(yè)發(fā)展做出了更多的思考。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，用自己的知識和智慧去影響更多的人、培養(yǎng)更多的人才。同時，我也會繼續(xù)助班工作，為更多的同學提供幫助和支持，讓他們能夠發(fā)現自己的潛力，追求自己的夢想。我相信，通過助班工作的經驗積累和學習，我會成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人。
助班工作總結和體會篇十六
時間過去的很快，一轉眼我擔任助班已經有一個學期了。現在想想，當初我抱著一定要帶好一個班的責任，一直在為建設一個積極、認真、向上，有凝聚力的班級而努力。
雖然，在這段時間，有很多的事情都超出了我的預想，但是，到了最后我都能夠處理妥當。這其中的酸甜，唯有你做過了助班你才能夠體會。好了，現在講講上學期到現在我做助班的總結和感悟吧!
第一，在班級的建設上面，本班采用讓新生先在軍訓期間進行熟悉，軍訓期間只是選擇聯絡員作為本班的軍訓工作負責人。班干的選舉在軍訓結束后，采用自薦并且公開投票的方式來進行，這樣可以在以后的日子里，新上任的班干會帶有熱情和負責的態(tài)度工作，而由于是民主的選舉，這樣會更加符合班中的大部分同學的意愿。班中另外自定有班規(guī)，在一個集體的班級里我們有了同樣的約束，才會彼此珍惜。
第二，在班風的建設方面，班上的同學們積極參與課外活動，遵守學校的規(guī)章，按時完成早讀和晚修的要求，做到上課不遲到、不早退。有一些同學還在學院的創(chuàng)新小組里面學習，更有一些同學在來了之后就開始朝著考研的目標進行努力。而讓我感動的是，在學期中的時候，學院和學校舉行的運動會，班中無論是不是運動員，都參與到場。因為我們都相信著，我們即使朝著不同的目標在努力，但是我們的心都緊緊跟著整個班級連接著。
第三，是關于我的個人感悟方面。開學初，學校就要求我們助班要好好的跟弱勢群體溝通，特別是來自家庭貧困的學生。一開始，我就找了班上相對貧困的學生聊天，通過開導，使他們能夠在一個陌生的環(huán)境中內心能有一個歸屬感，而我就扮演著一個能夠讓他們在新的環(huán)境中第一個相對信任的人。但是貧困生的內心的恐懼和對未來的不可把握是否是一時可以解決的呢?那段時間，晚上睡前我總是在不斷的問自己，可能嗎?答案是不可能的!不要說別人，就說在大學比他們走過多兩年的我來說，在面對自己沒有把握和自信的事情上面，我能夠在一時半會緩過來嗎?只是，我在給了他們一個安慰的同時，也給自己一個交代。但是，我沒有止于跟一些貧困生聊天而已，我也和班中的每一個人聊過。通過看他們對自己大學的規(guī)劃上面(這是我個人要求的，目的只是為了能夠更了解他們)，再到他們對我說的一些想法，還有個人的經歷上面，我深深的感受到，很多的事情并不像表面上看起來那樣的。比如說，有些同學，即使外表開朗，但是當他們和我聊了之后，我才發(fā)現，原來他們的內心也是有很脆弱的一面，只是平時他們隱藏的很好。
這是我不僅又問自己，弱勢群體僅僅是貧困生和一時還不能被大家所接受的同學嗎?當然不是，也許這也是我做助班以來最大的感觸，因為很多的時候，我不只是在和他們交流，甚至在他們身上，學到了我一輩子都可能學習不到的東西。我不敢說我是一個優(yōu)秀的助班，但是我能夠肯定的說，我是一個負責的助班，一個盡心盡力的助班，一個無愧于心的助班。助班的這條路，經過了一個學期，我不是走完了，而是已經站在一個新的起點，開始新學期一個新的.學習。
助班工作總結和體會篇十七
轉眼間，與xx級旅游管理一班39名同學相處的一學期美好時光悄然而去。在過去的一學期中，我與班主任張亮老師的交流頗多，讓我感受到了作為班主任的不易，一學期與學弟學妹短暫相處更是充滿著激情和快樂；一學期的班主任助理工作，我以學院老師為榜樣，學習他們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神；一學期與新生共同成長，讓我重新找到了對以后美好生活的憧憬的激情。但是，作為一名班主任助理，更加重要的還是為老師和同學們工作。如果要讓我對此學期的工作做一個簡單的報告，那還得從我面試班主任助理的初衷說起。
高中枯燥繁瑣的學習生活可以說讓每一名大學生覺得厭煩，進入大學的我們更是想把那段歷史忘記。因為，我們不屑那樣簡單無聊的生活方式，而更加欣賞鍛煉綜合素質的艱苦的大學環(huán)境。我也不例外。進入大學，我想的是通過盡可能多的工作提升個人綜合素質，而班主任助理的工作可能更加適合我。因為我想用我大一時盲目處事的經驗告訴學弟妹完成某一件事的價值，讓他們從大學走向社會有更多的捷徑。我也想為老師完成每一份繁瑣的任務從而懂得工作的艱辛。更重要的原因是，我想用與同學同等的學生身份，用不一樣的引導方式幫助學弟學妹走出盲區(qū)。當然，我時刻不忘我是以一名學生的身份幫助班主任老師完成引導同學們思想并幫助同學們學習的工作職責。
以此職責，我順利完成了這一學期的班主任助理工作，在這里，請允許我從以下幾個方面匯報我的工作：
一、我所帶班級的基本情況
xx級旅游管理一班是我所代理的班級。本班有39名成員，其中男生13人，女生26人；其中有一名黎族和一名藏族同學，其他人均為漢族；其中有9名同學來自外省，包括有河南、安徽等；在我們班，目前所了解到的只有兩名同學是群眾，其他均為共青團員；班中所有女生住在第十三棟寢室，男生分布在第七棟比較集中的寢室。
二、此學期的大體工作
1.新生報名
9月14、15日，xx級新生入學報名。我們班在9月14日報名居多，在15日下午16時前報名齊全。這兩天的工作包括有新生信息核對，記錄新生信息，住宿安排，軍訓必需品引導購買，引導體檢等等諸多工作。
從新生報名這個過程中，作為班主任助理看出了一些問題。首先是作為90后的大一新生，部分還存在著不禮貌的行為，仍然保留著高中生的野性。其次，整體上綜合素質較低，在遇到一些特殊事情的時候不能獨立處理。我認為在以后的班主任助理工作中應該重視這些方面的問題。
2.軍訓
軍訓是每一個大學生應該經歷的一門重要課程，但是在短短的十天軍訓過程中，不少的人發(fā)來信息尋苦叫累。不過，這段難忘的經歷應該對他們有非常大的影響。
3.學生個人信息登記錄入
在短時間內對全班39名同學的信息進行收集、整理、核對的確是一個比較復雜繁瑣的工作。但值得一提的是這份復雜的工作讓我體會到了班主任老師的艱辛，增添了我們對老師的敬畏之情。
4.班干部競選
每一個組織都會有一些組織領導者，我們班也不能“群龍無首”。在安定了所有同學的生活之后首要的工作自然是篩選出大家信任的班委。和其他班級不同的是，我們班的班委競選持續(xù)了兩個半小時，最后終于艱難地選舉出了大家公認的班委人員。并且，在此學期的工作中，每一位班委都盡心盡責完成了自己相應的工作。分析此次班委競選持久的原因，是因為我們班有意擔任班委的決心較強，在此方面一點都不顯得謙讓，都想利用班委職務為同學們盡一份微薄之力，也想通過此職務進一步鍛煉自己。由此可見，我們班的同學在工作方面都非常積極。
5. xxx圖書證等證件
學生證和圖書證等證件是大學生身份的證明。在辦理此些證件的過程中，學工辦的老師們比我們考慮得更加周到，及早通知我們做好了準備工作。同學們能及時用上證件也得益于學工辦老師的認真督促工作呀！在此些證件的辦理過程中也反映出一些問題。比如說在收集圖書證的電子照片時，明顯反映出絕大部分同學不了解生活常識問題，不會應用計算機等基本能力欠缺。所以，當時我覺得這類問題也是我所需要重視并及時解決的。到現在，此類問題的出現已經屈指可數了。
6.開展主題班會
開學至今，我們班至少開展了四次主題班會。每一次主題班會，我們班都有相應的主題進行討論。包括班委選舉、學習xx__講話、成立學習互幫小組等等。其中成立學習互幫小組的主題班會尤為重要。因為我們班的學習興趣很濃厚，不能因為個別科目難題而減弱學習的激情。也希望通過此方式讓所有的同學學習好所有的科目，從而提升班級成績總體水平。
7.鼓勵加入多個組織增強自身能力
大學是一個應該學習好專業(yè)知識和鍛煉綜合素質的階段，所以在努力學習的同時需要重視能力的加強。我們學?？梢藻憻捘芰Φ慕M織有共青團委、學生會、社團聯合會、社團以及其他服務性組織機構。一開始，很多同學都單純地想學習好專業(yè)知識而忽略了能力的培養(yǎng)，所以我在班會或者閑聊的時候以實際例子稍微轉變了一些同學的想法。截止目前，我們班的情況如下：
院學生會成員21人（院學生會共66名新干事）
義務導游隊6人（義務導游隊共17人）
辯論隊4人（辯論隊共8人）
禮儀隊6人（禮儀隊共18人）
舞蹈隊12人（舞蹈隊共29人）
加入各個社團67人次
8.貧困生評定
貧困生評定是一道復雜的程序，不過，早在入學報名的時候同學們就已經得到了我的詳細消息。再經過國慶長假的準備，我們班申請國家助學金的貧困生基本準備齊全了貧困資料。準備工作的及時開展為我們班這次貧困生評定的工作減少了不少麻煩。
9.……
三、我的常規(guī)工作
對于班主任助理工作，我是這樣理解的。班主任助理要緊密配合學校、學院學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對大學階段生活思想的引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等等等。
助班工作總結和體會篇十八
一眨眼，自從我成為--網絡工程2班的班助以來，已經有半年多的時間了，在這個看似不是很長的時間里面，發(fā)生了很多的事情，我們的感情也在工作和平時的交流中得到了進一步的了解。我不敢說，我能夠給他們新的大學生活點綴了多少，但是，作為一個助班，我認為我是做到了我應該做的事情。
新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。就是這樣的一種環(huán)境下，他們很快進入了屬于自己的大學生活，對于他們來說，大學的一切都是新的，校園是新的，上課的課程是新的，食堂是新的，宿舍是新的，教學里也是新的，就連他們一直以為夢想中的那種大學環(huán)境也是新的。他們開始面對各種各樣的選擇，對于他們來說，擺在他們面前的不再是一個高考的目標，沒有了明確的目標讓他們前進，但是卻有了更多的選擇讓他們自己去把握，比如說是不是要體驗學生的工作，學校里面有大大小小的社團，比如說是不是應該規(guī)劃自己大學四年里，應該怎樣去學習。這些的困惑，在他們的面前，我認為是對我們大家的一種考驗，作為助班，我知道，我只能告訴他們自己的想法，具體的選擇的路，就要他們自己慢慢學會去成長。
經過半年的考察，我自己發(fā)現，我所帶的班級14網絡工程2班在以下幾個方面中有了很大的變化，這些變化，是理所當然，也是成長的見證!
第一個方面，當然是做人。半年的時間究竟可以有多少的變化，這在我們幾十年的人生中看似短暫，但是對于他們僅有的四年大學來說，已經不算短了。大學的社團的環(huán)境，以及不同于高中、初中的班干部和學生會，讓我看到了一個進取的班級，班中這一個學期，有許多人留在了學院的學生會工作著，這在我看來是出乎我的意料的，因為從平時的接觸中，我發(fā)現班中的同學好像表現的令我并不是很滿意，但是我又能夠理解，待人接物方面，經過半年多的積累他們已經有了屬于他們自己的一套方式，我知道，這就是大學，大學讓他們學會了自己的判斷和取舍。當然，這里就不再說其他留在社團工作的同學了。班上的同學之間的交流也變得更加的和睦。
第二個方面，是關于學習。雖然說大學里面學生的學習成績并不能說明什么實質的問題，但是這畢竟是作為考察平時學習的一種方式。這學期的成績，在修滿學分比例上在學院14級12個班級中排名第三，我是比較滿意的。一方面，除了老師的授課外，另一方面，我覺得他們平時有花時間在學習了。這是他們付出背后的成績，滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒。是的，我看到了他們的進步，只要他們一直保持著努力。我相信他們的成績會越來越優(yōu)異。
第三個方面，是關于班中弱勢群體。與眾不同的生活環(huán)境，也許沒有造就他們堅強的個性，卻很有可能將他們納入弱勢群體。正是因為如此，部分中的人，才用特殊的行為方式或者對群體生活的不聞不問，來掩飾他們內心的孤寂。也因此，班中家庭環(huán)境相對貧困或者家庭背景相對復雜的人，成為了我特別留心的對象。我很高興的是，我看到的是一群即使是貸款的同學，他們的內心也很快樂，生活態(tài)度也很向上。人就應該學會健康的成長，同時他們就是在艱苦的環(huán)境中走出來，同樣也是可以以一樣的心態(tài)看待問題。都是利益是班級凝聚力中最大的分化者，但是很高興的是，我看到我的班級的實際情況卻是，他們能夠在各種的利益面前學會讓步，互相包容。單單是這一點，就讓我感到無比的欣慰。
作為一個助班來說，看到這半年以來學弟學妹們得到了迅速的成長，適應了大學生活，我覺得這就是對我工作的最大肯定。于此同時，我還收獲了學弟學妹們真誠的友誼，這才是彌足珍貴。同時可以說，這段經歷將會陪伴我走一生，感謝你們，你們一路的成長也帶動了我一起成長的腳步。未來的路還有很長，我們大家一起努力!
助班工作總結和體會篇十九
助班作為學生在課堂上的輔助教師，扮演著重要的角色。助班的任務包括幫助老師完成一些教學任務，協助學生完成學習任務，提供一對一的輔導等。助班不僅能夠鍛煉自己的領導力、組織能力和溝通能力，還能夠深入了解教育的內涵和要求。通過這一角色的扮演，我有了許多新的體會和感悟。
第二段：助班工作的挑戰(zhàn)和困難
在成為助班的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，時間管理是一個很大的問題。作為助班，我不僅要完成自己的學業(yè)任務，還要分配時間幫助老師和學生。其次，溝通能力的提升也是一項挑戰(zhàn)。助班需要與老師、同學和家長進行溝通，需要理解他們的需求并提供解決方案。最后，作為助班，有時還要處理一些糾紛和沖突。這需要我具備處理問題的能力和耐心。
第三段：助班工作的收獲和成長
然而，盡管困難重重，但助班工作也給我?guī)砹嗽S多收獲和成長。首先，我學會了如何管理時間。通過合理地安排自己的時間表，我能夠更好地完成各項任務。其次，我在溝通和協調方面得到了很大的提升。通過與老師、同學和家長的交流，我不斷改進自己的表達能力和傾聽能力。再次，我在解決問題和處理沖突方面積累了寶貴的經驗。這些經驗有助于我逐漸成長為一個成熟的人。
第四段：助班跨學科學習的機會
除了鍛煉自己的能力和成長，助班還給了我一個跨學科學習的機會。在幫助老師和學生的過程中，我學習到了各種學科的知識和技能。通過與老師的合作，我了解到教育背后的理論基礎和教學方法。與同學的互動中，我學到了不同學科的知識和技能。這些學習經歷豐富了我的知識結構，提高了我的綜合素質。
第五段：助班工作的啟示和展望
通過做助班的經歷，我意識到教育是一個復雜的系統，需要各方面的努力和支持。作為一名學生，我應該積極參與到教育中來，發(fā)揮自己的作用。未來，我希望繼續(xù)助班工作，為更多的同學提供幫助和支持。同時，我也希望更多的學生能夠了解助班的重要性，積極參與到教育中來。助班工作無疑是一次難得的成長機會，也是一種對自己和他人負責的表現。
在助班的過程中，我經歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也取得了很多收獲和成長。通過這個角色，我學會了管理時間、提升溝通能力、解決問題和處理沖突。助班還給了我一個跨學科學習的機會，豐富了我的知識結構。助班工作不僅是對自己的鍛煉，也是對他人的負責。我希望更多的同學能夠了解助班的重要性，積極參與到教育中來。助班工作無疑是一次難得的成長機會，也是一種對社會負責的行為。
助班工作總結和體會篇一
一眨眼，自從我成為14網絡工程2班的班助以來，已經有半年多的時間了，在這個看似不是很長的時間里面，發(fā)生了很多的事情，我們的感情也在工作和平時的交流中得到了進一步的了解。我不敢說，我能夠給他們新的大學生活點綴了多少，但是，作為一個助班，我認為我是做到了我應該做的事情。
新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。就是這樣的一種環(huán)境下，他們很快進入了屬于自己的大學生活，對于他們來說，大學的一切都是新的，校園是新的，上課的課程是新的，食堂是新的，宿舍是新的，教學里也是新的，就連他們一直以為夢想中的那種大學環(huán)境也是新的。他們開始面對各種各樣的選擇，對于他們來說，擺在他們面前的不再是一個高考的目標，沒有了明確的目標讓他們前進，但是卻有了更多的選擇讓他們自己去把握，比如說是不是要體驗學生的工作，學校里面有大大小小的社團，比如說是不是應該規(guī)劃自己大學四年里，應該怎樣去學習。這些的困惑，在他們的面前，我認為是對我們大家的一種考驗，作為助班，我知道，我只能告訴他們自己的想法，具體的選擇的路，就要他們自己慢慢學會去成長。
經過半年的考察，我自己發(fā)現，我所帶的班級14網絡工程2班在以下幾個方面中有了很大的變化，這些變化，是理所當然，也是成長的見證！
第一個方面，當然是做人。半年的時間究竟可以有多少的變化，這在我們幾十年的人生中看似短暫，但是對于他們僅有的四年大學來說，已經不算短了。大學的社團的環(huán)境，以及不同于高中、初中的班干部和學生會，讓我看到了一個進取的班級，班中這一個學期，有許多人留在了學院的學生會工作著，這在我看來是出乎我的意料的，因為從平時的接觸中，我發(fā)現班中的同學好像表現的令我并不是很滿意，但是我又能夠理解，待人接物方面，經過半年多的積累他們已經有了屬于他們自己的一套方式，我知道，這就是大學，大學讓他們學會了自己的判斷和取舍。當然，這里就不再說其他留在社團工作的同學了。班上的同學之間的交流也變得更加的和睦。
第二個方面，是關于學習。雖然說大學里面學生的學習成績并不能說明什么實質的問題，但是這畢竟是作為考察平時學習的一種方式。這學期的成績，在修滿學分比例上在學院14級12個班級中排名第三，我是比較滿意的。一方面，除了老師的授課外，另一方面，我覺得他們平時有花時間在學習了。這是他們付出背后的成績，滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒。是的，我看到了他們的進步，只要他們一直保持著努力。我相信他們的成績會越來越優(yōu)異。
第三個方面，是關于班中弱勢群體。與眾不同的生活環(huán)境，也許沒有造就他們堅強的個性，卻很有可能將他們納入弱勢群體。正是因為如此，部分中的人，才用特殊的行為方式或者對群體生活的不聞不問，來掩飾他們內心的孤寂。也因此，班中家庭環(huán)境相對貧困或者家庭背景相對復雜的人，成為了我特別留心的對象。我很高興的是，我看到的是一群即使是貸款的同學，他們的內心也很快樂，生活態(tài)度也很向上。人就應該學會健康的成長，同時他們就是在艱苦的環(huán)境中走出來，同樣也是可以以一樣的心態(tài)看待問題。都是利益是班級凝聚力中最大的分化者，但是很高興的是，我看到我的班級的實際情況卻是，他們能夠在各種的利益面前學會讓步，互相包容。單單是這一點，就讓我感到無比的欣慰。
作為一個助班來說，看到這半年以來學弟學妹們得到了迅速的成長，適應了大學生活，我覺得這就是對我工作的最大肯定。于此同時，我還收獲了學弟學妹們真誠的友誼，這才是彌足珍貴。同時可以說，這段經歷將會陪伴我走一生，感謝你們，你們一路的成長也帶動了我一起成長的腳步。未來的路還有很長，我們大家一起努力！
助班工作總結和體會篇二
歲月總是在不知不覺中將我們甩在了身后，不過還好，因為至少這學期我可以拍著胸膛說我是充實與快樂的。不知不自覺中一個學期已經接近尾聲，擔11紡工貿2班助班也接近一個學期了，還記得去年應聘班級助理時的倍感壓力，也還清楚記得見到第一個學生時的激動。轉眼之間一切都已經成為過去，而我也漸漸的適應的所有的陌生，在輕松與快樂中渡過了一生難忘的這一學期。在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上，學會了怎樣和各種各樣的人交往，在生活里，我結交了更多的朋友，他們是和我一起工作在同一戰(zhàn)線上的各個專業(yè)班級助班，他們是和我朝夕相處的11紡工貿2班的同學們。所有的美好我也將心去感受，用心去銘記。以下我就對這半年來的各個方面的工作進行一個簡單的總結。
迎新工作的前幾天就開始無頭緒的準備，準備怎么以最好的狀態(tài)迎接11級的新生準備見到第一個學生時要說的話，準備怎樣給他們詮釋大學生活，準備怎樣面對一顆顆充滿夢想的心靈，甚至準備當天穿什么衣服能給他們完美的第一印象.
對自己來說，從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都必須要求細致、周到。迎新工作中很多事情都必須要隨機應變，結合實際情況來處理，1天的迎新時間將是我們助班的第一次考驗。而事實證明我們每一個助理都完成的接近完美，這無疑是給了我們莫大的安慰。在這充滿新奇與歡聲的1天里我們都有很多的收獲，積累了寶貴的經驗。
迎新工作的結束緊接著就是新生的入學教育，剛踏進大學的大家都比較迷茫，對大學生活一無所知，角色轉換是他們在開始大學生活前的準備工作。為了幫助他們角色的順利轉換，所以開學伊始我們就開展了一系列的入學教育。
專業(yè)教育
剛踏入大學校園的他們對于自己所學的專業(yè)迷惑而又茫然，對此紡工貿教研室的王艷老師，對專業(yè)前景、專業(yè)方向、本學校本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率等問題進行了深入的介紹和分析，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導培養(yǎng)他們對自己所學專業(yè)的興趣，保持強大的動力，教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現轉變，以適應大學的'學習生活，完成從中學生到大學生的過渡。隨后讓每一名同學都參與到《紡工貿第二課堂》的學習中來。
安全教育
軍訓是每位大學生必須經歷的一次人生意志的洗禮也總是累與苦的象征。這樣的苦和累并沒有打倒紡工貿2班的每一位同學。在軍訓過程中我積極配合學校、教官做好他們的思想工作和他們的后勤工作，幾乎每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，盡量解決學生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓的有序開展。在整個軍訓工作中，觀察培養(yǎng)了一批能為同學，能為班級貢獻的學生干部，后來他們一部分活躍在院系各部門（如班長兼組織部干事夏培；團支書兼記者團干事楊巡；生活委員兼體育部干事陳孟群；心理委員兼文藝部干事黎黎等）。最終還有1名學生榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”榮譽稱號還獲得“團體三等獎”。
助班處于學校與學生之間溝通的橋梁，和學生有著固定的直接聯系和比較緊密的接觸。學院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過助班傳達并布置到學生中的。助班工作是一項以人為本的工作，應該真正做到急學生之所急，想學生之所想。本著為專業(yè)每一個學生著想的原則，事事責任心的態(tài)度認真做好每一件事情。
11紡工貿2班的同學都來自于外省，家庭情況相對于省內的同學都有所不及。我工作的重點是組織調查統計和掌握貧他們的生活和學習情況，和李老師一起建立貧困生檔案；平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極幫助他們找尋各種勤工助學活動，認真仔細公平地做好助學金評定、貧困補助的評選，制定一套完善的評選要求和規(guī)定。盡力減少他們的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。
對于平時對他們管理的態(tài)度，一直遵循一句話：“一般情況不發(fā)火”。的確，現代大學生基本上都是年滿18歲的，大家都已經是成年人了，都有自己的價值觀也都有自己的生活圈子，對與我說的每一句話我相信他們都有認真思考過，也有自己的判斷能力這也是我希望的，所以平時在班上我對他們的“嚴格”都是有限度的。盡量考慮周全。在班上我對他們“嚴格”，在下來我們是好朋友。
班級的基本管理離不開班委，聯系老師，幫助同學，11紡工貿2班也因此成立了班委這個重要的團隊。楊巡；夏培；丁文明；王瑞靈等12名優(yōu)秀的班委積極的配合李老師以及我的工作。
班級文化建設：
1：11紡工貿2班要發(fā)展、建設，就少不了我們的班歌。最后在全體同學的積極參與下，經過李老師，我和同學們的一致表決下確定了：班歌：《一起走》以朋友這首歌為曲。
2：11紡工貿2班的同學每個人都有自己的夢想，每個人都有自己的故事。為了每個人的夢想得到實現，在班級自修教室里建立了《我們的故事》勵志粘貼墻。
3：為了豐富同學們豐富的課間時間以及給同學們愉悅的心情，組織同學們每天晚修后在自修教室進行才藝展示。
班風、學風建設：
“紡出燦爛人生，織就絢麗畫卷”是紡織學院不變的口號。紡織的團結毋庸置疑。人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。在過去擔任10紡工貿2班班長的一年時間了我深刻意識到了一個班級良好班風的重要性，更深知道班級凝聚力和團隊精神對當代大學生專業(yè)的影響。于是班級凝聚力和團隊精神就成了我工作的重心，一系列的班級活動、一系列的班級講座等的開展，使得11紡工貿2班正在一步一步走向成熟。
作為助班應鼓勵他們積極的參加學校組織的一些活動作為班級助理，能在活動過程中鍛煉大家的生活技能，也能增加班級凝聚力和團隊精神。本學期團委學生會開展了多彩的文體活動，豐富同學們的課余生活。如心理輔導活動；職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；運動會；實用英語大賽等一系列。通過這些活動，不僅提高了他們的組織能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示，同時也使同學們加強相互了解，增進同學間的團結，增強學院凝聚力。在這些活動中我給予了力所能及的指導，并積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平臺不懈努力著。
回首這一學期的工作，在學院領導的大力支持、鼓勵下，在李紅娟老師的幫助下，取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把11紡工貿2班帶的更好、把各項工作做得更好。對于我來說要做一個優(yōu)秀的助班，我現在的綜合能力還是遠遠不夠的。那怕等到完成了整個聘期，也不一定會學的很完美。被聘請時答應了紡織的要求，挑起了紡織的一份責任，就必須毫無波瀾、毫無要求的把這份本職的責任擔完整，擔干凈，擔漂亮。
助班工作總結和體會篇三
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
在一個燦爛的季節(jié)，與一群燦爛的生命相遇。當他們的副班主任，就要對他們的教育、成長負責任，這是我對副班主任的理解。一學期結束了，積累了一些經驗，自己也學到了很多東西。
剛開始做副班主任工作時，我對于如何做好副班主任工作只有一些理論認知，沒有太多的實際工作經驗，通過向老師學習和查找資料書籍，我對于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法，我深知作為一個不了解班級情況的副班主任是沒有辦法開展任何工作的。為此，我需要盡快的了解班級和學生的具體情況。
為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸。我利用休息時間和學生交流、談心，了解他們學習情況和每個人得愛好特長等。在每次升旗、上課間操時，我堅持跟班，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級管理工作做好了準備。
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。在擔任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。我認為，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣那樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任，用一顆心的溫度來渡。
美國教育家羅達？貝克梅斯特爾說：“如果我們希望自己的學生自信，我們就必須相信他們?！比嗣窠逃姨招兄浅Ｐ刨噷W生，他說：“我加入兒童生活中，便發(fā)現小孩有力量，不但有力量，而且有創(chuàng)造力?！币虼?，當學生自己動手干一些事，或根據老師的指令完成了力所能及的要求，老師所給予的肯定和鼓勵，能產生積極的心理效應。適當的贊美言辭是滋潤自信心的雨露。當學生向你提出某種意見，你傾聽后說：“你的建議值得我接受，并且使我欣慰?！睂W生從你的反應中體驗到自己具有判斷力。相信學生，鼓勵他們參與。在學校，教師要多給學生動手的機會，還可以委托他們做一些有一定難度的事。對于學生的過份保護，過份操縱，不放心他們獨立介入生活中的“難題”，自己一手操縱，這是對學生的力量估價過低的表現。剝奪實踐，不僅阻礙了能力的形成，而且使學生喪失獨立的生活態(tài)度和自信心。聰明的老師是從不壓抑學生躍躍欲試的愿望而鼓勵他們獨立學習的。
能使學生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和責任，也是我們的教育所希望達到的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用。賞識教育就是以教會學生學會做人為導向，以信任、尊重、理解、激勵、寬容、提醒為原則，幫助學生克服自卑和懦弱心理，樹立自信心。這就要求教師要細心地觀察每個學生，掌握他們的學習和思想狀況，對他們進行有效的賞識教育——適時和適度。賞識教育實效性的關鍵在于選擇適當的時機及時表揚或贊賞，在最佳時機肯定學生上進的表現，能強化和鞏固他們的上進愿望。錯過教育時機的賞識收效微小，甚至還會被學生誤解為老師是為了表揚而表揚，學生就有可能變得消極。因此，我在工作中盡量作到仔細觀察和留意學生的任何進步和好的變化，及時恰當的對學生進行表揚或贊賞。
美國心理學家羅杰斯說過：“學生只有在親密、融洽的師生關系中，才能產生安全感，并能真實的表現自己，充分地表現自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！币虼藸I造賞識的氛圍，創(chuàng)設賞識的情境，是取得賞識教育實效性的重要途徑。學生渴望受到賞識，但不只是渴望受到老師一個人的賞識，他們想到的是一個集體或一個群體的賞識。如果僅僅依靠教師“孤軍作戰(zhàn)”去賞識，是不容易奏效的，也不可能長久。這就需要以教師為主導，營造群體賞識的良好氛圍，發(fā)揮班級的群體作用，才能收到事半功倍的教育效果。
對于一個剛參加工作的年輕老師，我所能做的就是不斷學習、不斷積累、不斷創(chuàng)新。請允許我再次以開篇的第一句話總結全文——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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助班工作總結和體會篇四
研究《華南農業(yè)大學助理班主任工作實施細則》，把握助班的地位、作用、職責與考核。主動了解一些學校、學院規(guī)章制度，學生獎助學金、貸款、學費繳納、轉專業(yè)、第二專業(yè)、入黨、績點等方面的情況，學校附近的商場、銀行、公交站點……最重要的是計劃好新生入學第一個月的活動安排。我堅信，周密的計劃加上務實的行動，才是有所作為的保證。不少人關切道：“助班前一個月很忙的，你要找個助班助理才行的?！蔽叶几吨恍?，這就是理由，我能。
兩年廣泛的交往，接觸過很多各學院同級的同事、師兄師姐、研究生，我們曾在手機里侃侃而談，曾在校道上暢所欲言，也曾席地而坐促膝長談，我了解華農總體的狀況，了解各學院的異同，也了解不同專業(yè)不同年級學生的感受。兩年充實的實踐，走過許多地方，做過許多事，也有擁有許多體會，我知道某些地點曾上演的故事，知道學校各部門的地址與職能，知道做一些事情的方法與要點。
此時，我該做的是如何利用我所擁有的，彌補我所欠缺的，打造出一種做事做人的方法，去面對一切還未定的事實。就像是在寫一份策劃書，別忘了還有那“應急預案”，能想到的都得準備上。
從第一位男生入校、第一位女生入校到手上的名單已有28個記號，從學院院樓到新生宿舍，從五山區(qū)迎新點到躍進南區(qū)迎新點，除了接待新生并講解些事實，或做些助班工作分外的事，我需要的是盡快把握住這屆新生的基本情況。滿滿的學院活動安排表，多少讓我有些無奈。新生一入校不僅得花時間購買物品、認識大學，還得參加各種基本的宣講活動。大家都是一副匆忙的樣子。
這段時間做得更多的事情是陪同新生參加各項活動，傳達學校學院的通知，解決新生出現的突出問題。在活動方面，學校學院的活動是主導，自己也只能根據實際情況安排些很必要的活動，重要的是活動時間地點的選擇，一切以方便有效為原則，如安排見面會就得考慮地點燈光如何、是否安靜、大家來往方便與否，第二天要不要早起、有時間休息沒、整個氣氛怎樣調節(jié)、內容需要多少、大家參加后有什么收獲等等；在通知方面，往往讓我感到一種壓迫感，學校學院的通知到達各助班手里已只剩下半天時間，像一些貸款、助學金類的，只得匆忙宣傳，新生根本就沒有充足的時間準備相關材料，甚至一些通知到手時它已經過了最后期限，細節(jié)就顧及不周全了。在解決問題方面，幾位助班都來回奔波于三角市、校醫(yī)院、紅滿堂、武裝部，上報往往滿足不了大家的急切，也許這樣效率會比行政協商高些。
這幾天是助班生涯中最辛苦的、最充實的、也是最快樂的日子，習慣吃冷飯、喝濃茶、步行、不睡午覺，還有逃課。習慣幾件事，喜歡一件事。
軍訓的確是種考驗。各地新生來校還沒適應廣州的生活環(huán)境、風土習俗，就投入到炎炎夏日中，面對每天機械式的重復，自然陌生、枯燥、煩悶、思念都會侵擾每個人的心靈，當然也少不了笑聲。
從早上6點看著他們集訓，到站在軍訓場看著他們操練；從上午出操收日記本，到下午收操發(fā)日記本；從中午翻閱日記，到下午課堂上評閱日記；喜歡和他們一起享受清晨微溫的陽光和新鮮的空氣，喜歡和他們一起享受雨水的酣暢淋漓，喜歡和他們一起享受烈日下的涼風，也喜歡去感受燥熱的驕陽。我只想用自己的實際行動，來給他們帶來一點點鼓勵、信念與力量。
總得幫他們分擔些什么----戶口轉移、校園卡辦理與解掛、費用劃扣、病情關照等等，我只想讓他們得到短暫的休息，免除后顧之憂。
大一的學習任務也不輕，全校公共課、專業(yè)基礎課都得學，還要根據個人需要參加學生活動。開展了交流會、學生組織、班委選舉、禮儀培訓、大學生活計劃五大活動，不能面面俱到，不能人人俱明，我盡量充分發(fā)揮周圍資源為他們提供更多的機會，創(chuàng)造便利。像學生組織選擇、體育選課、全校公選課，只要有些必要，我都會把我所知道的毫無保留告訴他們，給他們一些參考。
節(jié)假日的祝福、溫馨貼士，必定不可少，大家出門在外，個個心系父母牽掛，何況是第一年，我會盡力給他們帶來溫馨，讓他們感受到在這里還有家的一點感覺。
幫一位同學帶自考生兩天，我才深刻體會到帶本科生的好。班里男女間交流不多，班級熱情度不高，自己也曾焦慮好久，求人問事，采用了很多方法，效果不大，但事實無須如此匆忙改變。畢竟全校整一屆新生班基本情況都是這樣，又不是只有這個班，況且每位都是很好相處的，在大活動上都很一致，這就是希望，大家只是需要一些時間、需要一些渠道、需要一些經歷去改變去體會，一切才剛剛開始罷了，不必心急。
參照部分學院上一屆助班和07級學生對助班的感受，我認為，助班不是保姆，事事呵護著，助班也不能只追求人好，讓師弟師妹回想時只想到助班很關心人或者很可愛，抑或很有能力，而要成為他們的好朋友，走近他們的內心世界，分享彼此的經歷與認知，要切實給他們帶來明智---讓他們親自經歷、親自體會、親自思索，深刻體會、掌握為人處世、待人接物的道理；為他們提供方法、引導他們盡快認識大學、適應大學，找準人生的位置；發(fā)掘自我、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀，并為之奮斗。
我工作要突出的要點：1、主動：做任何自己意愿的事情，都要積極盡全力，少給自己后悔的機會。主動跟師兄師姐交流；主動承擔任務；主動把握最新通知；主動嘗試新的事物…2、禮儀：學生對老師領導；男生對女生；師弟師妹對師兄師姐；同學之間…3、特長：立世的根本，不要因為忙碌、好奇而忘了給自己的特長添籌碼。4、能力：表達、交際、管理、策劃、協調、適應等能力都得全面提升，做一位有底氣有志氣的人。
（三天來，斷斷續(xù)續(xù)、添添改改，總算把大體內容寫好。如今回顧下助班的所有工作，很多是瑣碎的，整理成一條線，已屬不易，好在現已完稿。參比預定的目標、現期的成效，對助班工作評價一番，我想我應該可以迎著20xx年的曙光，微笑著對20xx說再見，也應該可以安心踏上回家的列車。）
助班工作總結和體會篇五
工作總結每周都有工作周報表，這里就不再祥細描述工作中細節(jié)了，總體來說都完成了領導安排的工作任務。這里就談談工作感想和體會吧！
轉眼進入公司三個月了，在些期間我承擔著研發(fā)部電子工程師的工作。經過與領導和各部門同事的溝通協作，我對公司所運營的項目有一定的了解，對公司經營理念有一定認識，更加明確了自已的工作方向和工作目標。
公司是個大家庭，作為這個大家庭的一新成員，對此我深感榮幸。因為這里有著良好的文化氛圍，影響著我怎樣去做人做事，要學做事，先學做人，具有完整的人格，才能將事辦好；端正態(tài)度，注重細節(jié)，才能讓自已工作的更加完美。公司領導和前輩耐心地幫我解決工作中的困惑，批評指正我工作中的不足之處，讓我在工作素質和思想意識有了進一步提高。
電子設計在整個研發(fā)新產品系統中是一個重要環(huán)節(jié)，資料整編的完整性、準確性、系統性對整個產品質量的提高有著極其重要的作用。上班后不久公司領導安排我去工廠學習，學習有半個多月，豐富了很多防雷產品知識，讓我更進一步明確公司產品設計方向，設計思路變得清晰明了，順利并圓滿地完成工作，這使我懂得要設計好一款產品，不單要有豐富的電子理論知識，還要熟知公司產品的設計思路。
新產品研發(fā)是一件細心而認真的工作，不能有一點馬虎的工作。為了搞好工作，我不怕麻煩，不怕幸苦，認真學習自已公司產品和同類產品，自已摸索實踐，將過往的經驗與現在的產品實際相結合，將專業(yè)知識應用到實際工作中，努力將本職工作做的更好，學如逆水行舟，不進則退，我仍需加強自身的修煉，利用工作之余多學習防雷產品的專業(yè)知識，努力將自已的專業(yè)技術水平提高一個臺階，更好地為公司設計多一些有用的產品，服務公司。上星期未公司組織了一次陽朔之旅活動，活動期間我跟一些新舊同事更多地接觸，有了更好的溝通，對公司組成有了更進一步了解，并且在旅游中學習了很多知識，讓我在放松之后有更飽滿的精力去投入到工作。
作為一名設計工程師，有很多知識需要我去了解、學習、鉆研，感謝公司領導給我這個機會，工作的旅程剛剛開始，盡管我也許會有些不足，但是我會積極改進，讓自已更加適合公司發(fā)展需要。我將嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，工作積極進取，任勞任怨，認真學習相關專業(yè)知識，不斷充實完善自已，為公司的發(fā)展貢獻自已的一份力量。
未來三個月的工作目標、計劃實施措施
掌握雷電預警系統一些相關的資料，找些開發(fā)這類雷電預警系統的供應商等，學習雷電預警系統知識，準備自已開發(fā)一套雷電預警系統。了解一些屏蔽之類的知識，公司有需要開發(fā)這類的產品，希望能為公司設計屏蔽之類的產品做貢獻。
一項合理化建議提案
公司的資料歸檔有一些問題，新舊同事資料交接沒有做的很到位，新同事上班后會感覺找不到離職同事的資料，希望這一項認真加強改進。另一項就是中餐問題，或請一位做飯啊姨，幫做中餐，中餐費用可以自愿型式aa制在工資中扣除。
助班工作總結和體會篇六
時間過去的很快，一轉眼我擔任助班已經有一個學期了。現在想想，當初我抱著一定要帶好一個班的責任，一直在為建設一個積極、認真、向上，有凝聚力的班級而努力。
雖然，在這段時間，有很多的事情都超出了我的預想，但是，到了最后我都能夠處理妥當。這其中的酸甜，唯有你做過了助班你才能夠體會。好了，現在講講上學期到現在我做助班的總結和感悟吧！
第一，在班級的建設上面，本班采用讓新生先在軍訓期間進行熟悉，軍訓期間只是選擇聯絡員作為本班的軍訓工作負責人。班干的選舉在軍訓結束后，采用自薦并且公開投票的方式來進行，這樣可以在以后的日子里，新上任的班干會帶有熱情和負責的態(tài)度工作，而由于是民主的選舉，這樣會更加符合班中的大部分同學的意愿。班中另外自定有班規(guī)，在一個集體的班級里我們有了同樣的約束，才會彼此珍惜。
第二，在班風的建設方面，班上的同學們積極參與課外活動，遵守學校的規(guī)章，按時完成早讀和晚修的要就，做到上課不遲到、不早退。有一些同學還在學院的創(chuàng)新小組里面學習，更有一些同學在來了之后就開始朝著考研的目標進行努力。而讓我感動的是，在學期中的時候，學院和學校舉行的運動會，班中無論是不是運動員，都參與到場。因為我們都相信著，我們即使朝著不同的目標在努力，但是我們的心都緊緊跟著整個班級連接著。
第三，是關于我的個人感悟方面。開學初，學校就要求我們助班要好好的跟弱勢群體溝通，特別是來自家庭貧困的學生。一開始，我就找了班上相對貧困的學生聊天，通過開導，使他們能夠在一個陌生的環(huán)境中內心能有一個歸屬感，而我就扮演著一個能夠讓他們在新的環(huán)境中第一個相對信任的人。但是貧困生的內心的恐懼和對未來的不可把握是否是一時可以解決的呢？那段時間，晚上睡前我總是在不斷的問自己，可能嗎？答案是不可能的！不要說別人，就說在大學比他們走過多兩年的我來說，在面對自己沒有把握和自信的事情上面，我能夠在一時半會緩過來嗎？只是，我在給了他們一個安慰的同時，也給自己一個交代。但是，我沒有止于跟一些貧困生聊天而已，我也和班中的每一個人聊過。通過看他們對自己大學的規(guī)劃上面（這是我個人要求的，目的只是為了能夠更了解他們），再到他們對我說的一些想法，還有個人的經歷上面，我深深的感受到，很多的事情并不像表面上看起來那樣的。比如說，有些同學，即使外表開朗，但是當他們和我聊了之后，我才發(fā)現，原來他們的內心也是有很脆弱的一面，只是平時他們隱藏的很好。
這是我不僅又問自己，弱勢群體僅僅是貧困生和一時還不能被大家所接受的同學嗎？當然不是，也許這也是我做助班以來最大的感觸，因為很多的時候，我不只是在和他們交流，甚至在他們身上，學到了我一輩子都可能學習不到的東西。我不敢說我是一個優(yōu)秀的助班，但是我能夠肯定的說，我是一個負責的助班，一個盡心盡力的助班，一個無愧于心的助班。助班的這條路，經過了一個學期，我不是走完了，而是已經站在一個新的起點，開始新學期一個新的學習。
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助班工作總結和體會篇七
今年以來，我所承擔的財務工作在辦公室領導班子的領導下，基本做到了管理嚴格、規(guī)范有序、保障有力，同時積極參與辦公室機關事務管理和大型會議及接待工作。總結前一段時間的工作基本體會是：
一是主動參與。今年以來所完成的工作，既有本職工作，又有臨時性工作。我的體會是，本職工作要做到按計劃主動落實，臨時性工作需要積極參與。每件臨時性工作安排部署時，只要領導安排就全身心投入其中，在與同志們合作中，能夠充分體會和感受到工作每一個環(huán)節(jié)的不容易，同時也能分享到成功的快樂。
二是集中精力。我們所從事的工作，有些完成得不是很理想，不是因為能力不夠，而是由于精力不集中造成的。當一項工作任務要求我們去完成時，我的體會是把所有的注意力都集中到工作上，分解任務，組織實施，發(fā)現問題及時解決，任務不完成，精力不分散，思想不懈怠，就能收到較好的成果。
三是不辭辛苦。辦公室的每項工作要想做好，都是
1 很艱辛的事。在做每項工作時，我的體會是要做好付出辛苦的準備。辛苦、勞累貫穿次工作的始終?？朔щy完成任務是對我們精神的錘煉。我的體會是肯于付出，樂于吃苦，千方百計完成任務是旗委辦工作人員必備的素質。
四是精益求精。應付工作其實比認真完成工作更累。在工作中，力求做到細上加細、精益求精，以此提高工作質量，高標準完成工作任務是達到領導要求的基本保證。
今后一個時期創(chuàng)新思路：
一、實行財務通報制度。每季度向旗委各部門主要領導通報財務運行情況，以便于部門主要領導及時掌握本單位財務工作，促進各單位及時結帳。
助班工作總結和體會篇八
時間如白駒過隙，就這樣的從我們身邊悄悄溜走。轉眼間我擔任11級藥學3班的班助的工作也已接近尾聲。
走過這一年，發(fā)現自己逐漸成熟，領悟許多，積累許多。此時“驀然回首”，是總結經驗，是分享收獲，也是為對學長工作路上點點滴滴的回味。我發(fā)現它更多的是鍛煉了我自己。使我從青澀少年走向了成熟。雖然期間，還是有很多汗水，但都鞭策著我一步步向前進。新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。我想作為11級新生助理是我大學生活中最美麗的際遇。我?guī)ьI的是藥學1103班，這是一個團結的班級，同學們都非常熱情活潑。以下是我從班助定位、班級管理和工作感想三個方面對我的學長工作進行的一個總結。
做好班助定位，首先要回答的問題是：你為什么要擔任班助？是好奇？是虛榮？是迷糊？如果是這些，那你將與機會擦肩而過。在我看來這是一個機會，也是一個挑戰(zhàn)。鍛煉自己，提升自己：責任心、溝通能力、協調能力、管理能力??使得自己的能力更加提高，思想更加成熟，在付出和艱辛中體會收獲的甜蜜。此外，做一幫新生的良師益友，把他們對我的關注和期望化作自身的動力，可以讓我的方向越來越明確，可以讓我的步伐越來越快捷。
1.輔導員的助手：班助是協助輔導員做好新生工作的重要力量，是輔導員與新生之間的一架重要橋梁，發(fā)現問題及時與輔導員溝通，尋求幫助；按時按量完成下達的任務，做好反饋工作。
2.新生的學姐學長：新生的學長、學姐，是學生的服務者，協助新生輔導員處理班級、同學事務，幫助新生盡快適應大學生活，盡可能關注的每一個學生。
3.新生的好朋友：班助也是新生的師兄師姐，所以在成為學生的知心好朋友方面具有“先天優(yōu)勢”。在幫助一些特殊學生的時候，班助如果能以好朋友的身份出現，能夠增進溝通的效果，也能夠從心靈上給學生安慰和鼓勵。
班委我們是開學初由班里所有同學選舉出來的。班委是一個班級的帶頭人，所以我們非常重視這件事情。在選班委之前，我們對班里同學進行了全面的了解。以防選舉出現偏差。一個好的團隊離不開一個好的管理者，一個好的班級也需要一個好的班委組織。經過短期的磨合，整個班級也在班委的管理下正常順利地運轉。
我一直認為參加集體活動是班級團結的關鍵。所以積極鼓勵他們參加班里、學院學校的活動。班里的同學對于學校的社團及學生工作還是非常熱情的，而且積極參加學校或醫(yī)學院組織的運動會等各項活動。同時班級自己也組織了一些活動，例如集體游玩（蘇州行，真人cs），聚餐。這些是增進同學之間交流，使他們喜歡自己的班級融入自己的班級的好機會，此外，這也會是他們大學生活里對于藥學1103班的美好回憶。
與整體掛科人數跟其他班級比較起來，3班的孩子們還是很爭氣，考出了一個好成績。
經過大一上學期的適應之后，一些同學面對慢節(jié)奏的大學生活選擇了散漫，懈怠，尤其是在學校周圍分布著大量網吧的情況下，有些人開始了逃課，宅宿舍，去網吧， 作為一名班助，畢竟自己也是學生，不可能過多地對他們加以限制，只能通過“講”與“勸”的方式開導他們。剛剛步入大學的學生，多少會有些叛逆心理，對自己的要求很放松，他們不聽從管教，這就要求我有更強的溝通能力，與他們交朋友，和他們談心事，和他們成為好朋友。雖然這可能會比較花時間，可是看到他們能夠不再浪費時間在這種事情上面，內心還是會比較高興的。是經過上半學期的工作，我發(fā)現了自己的一些工作上的缺點，因此在本學期的活動中，我不再手把手地指導他們，安排好一切，而是給出空間讓他們自己去發(fā)揮。讓他們學著去做決定，去承擔責任，給他們承受挫折，接受失敗的機會，這樣他們才能夠成長得較快。
班助工作使我也得到了許多鍛煉的機會，我的各方面能力也得到提高。班助也是一項工作，這個鍛煉對于我來說是非常重要的，讓我提前有了些工作的經驗，與人交流的能力提高了。魚和熊掌不可兼得，這也是我在這一年的生活中感悟到的。我們在做工的時候必然要耽誤自己的生活和休息的時間，在處理班級事情的時候，不可能讓矛盾的兩方都欣然接受，必須要犧牲一方。這就要求我們要做好取舍。開始我們不可能事事都做得讓人滿意，但是經過鍛煉，虛心承認錯誤，我們一樣可以讓事情做得圓滿，讓老師同學都滿意。這就是鍛煉的結果，是這一年來班助工作對我的鍛煉。
一年的班助生涯就這樣結束了，感謝可愛的藥學1103班的全體同學們，從他們身上我看到了去年的自己，暑假過后這些曾經的新生也要成為新一屆班級的班助，成為12級新生的學長學姐。盡管如此，我想在我的大學階段我仍然會盡自己的一切所能去幫助他們，不管是學習上還是生活上，最后要感謝這群可愛的“孩子”給我的大學生活添上了一道彩虹，讓我的大學回憶更加絢麗多彩。
助班工作總結和體會篇九
時光荏苒，一年的班助工作已經結束，期間有過歡笑，有過不快樂，我也得到了許多鍛煉的機會。感謝老師在競選初期對我的信任，給我這個機會，讓我有機會成為一名班主任助理。
我?guī)ьI的班級是xxxx班，這是一個很團結的班集體，同學們都非常熱情、活潑。經過我兩年的大學生活后，我認識到了學習的重要性，對于一個班集體來說，班集體的凝聚力也是非常重要的。因此，我在開學初就嚴格要求他們認真學習，在第一個學期的考試后，班里的總成績不是很理想，沒能排在年級的前列。在下一個學期，認真總結經驗教訓，第二學期的考試成績有所提高。班集體是大家的，要靠班里的每一個人去建設、愛護。我也希望他們在以后的學習生活中能夠共同努力，把xxxx班這個大家庭建設的更好。
一年的班助工作使我也得到了許多鍛煉的機會，我的各方面能力也得到提高。還有一年的大學生活，這個鍛煉對于我來說是非常重要的，讓我提前有了些工作的經驗，與人交流的能力提高了。班助也是一項工作，和我們以后在社會上工作的性質很相似，這是我在四年的大學生活中一段刻骨銘心的經歷，他讓我成長。起初，我對做好這項工作很有信心，但是當我真正的投入到這項工作中時，還會遇到很多的困難。比如，與老師同學的溝通交流，我在中間要起到橋梁的作用，要做好這個紐帶。剛剛步入大學的學生，多少會有些叛逆心理，對自己的要求很放松，他們不聽從管教，這就要求我有更強的溝通能力，與他們交朋友，和他們談心事，和他們成為好朋友。在工作中還會遇到各種各樣的問題，做每一件事情都不是一帆風順。班助這項工作就達到了鍛煉的目的。對于即將畢業(yè)的我們，遲早要步入社會，這個鍛煉機會讓我們提早適應社會，有一個心理準備。
通過這一年的工作，我充分認識到了凝聚力的重要性。我們現在接觸的，以后將要接觸的都會是一個團體，一個或大或小的集體。集體中的每一個人思想不同，對事物的認識不同，因此，在做事情的時候，就有了分歧。這個時候，凝聚力就很重要。大家有一個共同的愿望，都是為這個集體的榮譽奮斗，那么，大家可以一起商量出好的方法，為集體貢獻自己的力量。在這個集體中，一旦個人有了私心，那么事情的結果往往會向壞的一面發(fā)展，事與愿違。我也衷心的希望xxxx班的每一位成員，在做事情的時候多考慮班集體的利益，這個集體是大家的，是屬于你們每一個人，是你們要生活四年的集體。
魚和熊掌不可兼得，這也是我在這一年的生活中感悟到的。我們在做工的時候必然要耽誤自己的生活和休息的時間，在處理班級事情的時候，不可能讓矛盾的兩方都欣然接受，必須要犧牲一方。這就要求我們要做好取舍。開始我們不可能事事都做得讓人滿意，但是經過鍛煉，虛心承認錯誤，我們一樣可以讓事情做得圓滿，讓老師同學都滿意。這就是鍛煉的結果，是這一年來班助工作對我的鍛煉。
一年的工作已經結束，我的收獲很多，生活閱歷也增加很多。這一年來的點點滴滴我都會記在心里，這將是我大學最美好的回憶。
助班工作總結和體會篇十
農生的籃球交流賽、團日活動、院體操比賽訓練、過生日等活動增強
20xx年的腳步聲越來越近了，一遍又一遍看著手機里可愛的學弟學妹們發(fā)來的祝福短信，心里是滿滿的幸福和滿足感。一個學期過去了，回想過去幾個月的助理班主任經歷，真的是感慨頗多。說實話真的很舍不得離開他們。
9月4/5號是新手到校報到的日子，也是我們六個助理班主任正式上崗的日子。9月的咸寧是一個火爐，中午的溫度可達到39到40攝氏度，更不用說我們待在帳篷里有多熱，可是我是當他們怯生生來到我們迎新帳篷里稱呼我們老師尋求幫助時我們所有的累意都化為想要盡全力幫助他們的動力，我想那是一種老師確切的說是班主任的使命感在驅使著我們堅持下去，堅持下去。
9月5號晚上新生第一次集合，我和11級專一班的助理班主任張銳跟著班主任走進他們的教室，當班主任跟他們介紹我們使他們的助理班主任，將會陪著他們一起走過大學的第一個學期時，班上響起了熱烈的掌聲，他們以學弟學妹特有的熱情歡迎著我們加入他們的班級。
由于我們白天都有課，我們助理班主任的工作的開展大部分都是在晚上。由于學工辦規(guī)定在最初的.一個月里必須每天晚上都要陪著新生一起上晚自習，所以我們每天晚上都要去205集合，給他們講一些新生在學校應該注意的事項，怎么調整高中與大學的落差，怎么學習他們也由最初怯生生的向我問問題到無拘無束的像朋友一樣的和我交流，對我的稱呼也由最初的老師變成學姐到現在的穎子姐。我想每一次稱呼的改變都表示著我又向他們走近了一步，他們也不僅僅把我當成他們的助理班主任，更多的是一個可以和他們做朋友，可以讓他們吐露心聲的姐姐。
這一個學期的助理班主任經歷讓我深深的體會到作為一個老師不容易，作為一名班主任更不容易。他們剛帶學校。很多事情都不懂，遇到一點事都會六神無主，而這時我們作為助理班主任就要出馬了。在這個學期接到過無數次類似于取錢銀行卡被吞了，開水瓶被偷了，在街上逛街時迷路了的求救電話，印象最深的一次是晚上11點我剛準備睡覺的時候一個學妹打電話來，說寢室的另一個同學突然肚子痛，要去醫(yī)院。雖然當時我很困，但是一用油然而生的責任感讓我沒有多想就穿上衣服，立即去她們寢室。學妹當時很難受，臉色蒼白。說實話，長這么大我真沒遇到過這種情況，一時間也有些手足無措，但是我很快就鎮(zhèn)定下來了，因為這時我一慌的話她們就更沒轍了。當時已經很晚了，學校里面肯定沒有出租車，那是我怎么才能把生病的學妹送到醫(yī)院去呢？幸好我認識一個出租車司機，平時關系很不錯，我立即打電話向他求救，他直接開車接我們去醫(yī)院、剛準備走得時候想想我們兩個女生這么晚了去醫(yī)院不是很安全，我打電話向09級的學長求助，請他陪著我們一起去醫(yī)院。等到我們到醫(yī)院找到醫(yī)生然后驗血，化驗，拿藥，打點滴，回到學校已經快五點了。當我終于躺在期待已經的床上時，我才正在一時到作為一個老師尤其是班主任是這么的不容易，學生是否在認真學習，學生們情緒是否正常，學生是否冷了暖了-----事無巨細都要考慮，也是在那一晚我才知道初中高中的班主任是多么的不容易。
給我感觸最大的是院里舉辦的第一次團活動，為了這次比賽他們一放學就在足球場練習，特別是那“三十人三十一足”，看到他們一次次的摔倒后一次次的爬起來，這讓我好心疼，不過更多的還是驕傲。因為他們是那么的堅強，那么的團結。雖然比賽只得了個優(yōu)秀獎，但是這次團活動讓他們更加懂得珍惜，更加團結，大大的增強了班級凝聚力和同學們之間的友誼。
還有，11月份的戲劇小品大賽，他們班干自己組織，自己編，自己排練，沒讓我操一點一點心。直到比賽那天晚上，我們班那最獨特的感人劇本《天堂的風鈴》，他們真正上臺表演的那一刻，才是我第一次完完整整的看到。他們每天晚上的排練真的沒有白費，表演很好，觀眾都被他們的投入感動了。
他們的活動，比如說，10月份的戶外燒烤、每月團活動、11月份班級“英語朗誦比賽”、12月份的主題班會《大學，我想對你說》、以及12月25日晚舉行的“圣誕狂歡晚會”。這一切的一切，是感動，是自豪，是驕傲。
有他們的地方，我都會去，我不會缺席一次，因為和他們在一起我感覺很開心，很快樂，我喜歡和他們在一起，他們已是我大學里很重要很重要的那一部分了。“相親相愛一家人”。幾個月的相處，11專2班真的就是一個相親相愛的大家庭了，相信20xx年的我們會更好，更有凝聚力的！作為11級的助理班主任，在這個學期結束的時候，辛苦歸辛苦，但是我真的覺得很幸福，真是覺得一切的付出都是值得的，因為他們教師節(jié)的祝福，這是一次真正意義上收到教師節(jié)祝福的短信，因為他們圣誕送給的那么那么多的蘋果，因為元旦晚會上他們精彩的演出-------他們長大了，由當初進校時的蒙蒙謹慎到現在的活潑可愛，看著他們一點一點的成長起來，內心的成就感不言而喻，真的很感謝余老師和汪老師給了我這次的助理班主任的機會，讓我擁有這么多美好和驕傲的回憶。
助班工作總結和體會篇十一
時間如白駒過隙，就這樣的從我們身邊悄悄溜走。轉眼間我擔任11級藥學3班的班助的`工作也已接近尾聲。
走過這一年，發(fā)現自己逐漸成熟，領悟許多，積累許多。此時“驀然回首”，是總結經驗，是分享收獲，也是為對學長工作路上點點滴滴的回味。我發(fā)現它更多的是鍛煉了我自己。使我從青澀少年走向了成熟。雖然期間，還是有很多汗水，但都鞭策著我一步步向前進。新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。我想作為11級新生助理是我大學生活中最美麗的際遇。我?guī)ьI的是藥學1103班，這是一個團結的班級，同學們都非常熱情活潑。以下是我從班助定位、班級管理和工作感想三個方面對我的學長工作進行的一個總結。
一、班助定位篇
（一）我為什么要擔任班助？
做好班助定位，首先要回答的問題是：你為什么要擔任班助？是好奇？是虛榮？是迷糊？如果是這些，那你將與機會擦肩而過。在我看來這是一個機會，也是一個挑戰(zhàn)。鍛煉自己，提升自己：責任心、溝通能力、協調能力、管理能力??使得自己的能力更加提高，思想更加成熟，在付出和艱辛中體會收獲的甜蜜。此外，做一幫新生的良師益友，把他們對我的關注和期望化作自身的動力，可以讓我的方向越來越明確，可以讓我的步伐越來越快捷。
（二）班助的角色
1.輔導員的助手：班助是協助輔導員做好新生工作的重要力量，是輔導員與新生之間的一架重要橋梁，發(fā)現問題及時與輔導員溝通，尋求幫助；按時按量完成下達的任務，做好反饋工作。
2.新生的學姐學長：新生的學長、學姐，是學生的服務者，協助新生輔導員處理班級、同學事務，幫助新生盡快適應大學生活，盡可能關注的每一個學生。
3.新生的好朋友：班助也是新生的師兄師姐，所以在成為學生的知心好朋友方面具有“先天優(yōu)勢”。在幫助一些特殊學生的時候，班助如果能以好朋友的身份出現，能夠增進溝通的效果，也能夠從心靈上給學生安慰和鼓勵。
二、班級管理篇
（一）班委的選舉：
班委我們是開學初由班里所有同學選舉出來的。班委是一個班級的帶頭人，所以我們非常重視這件事情。在選班委之前，我們對班里同學進行了全面的了解。以防選舉出現偏差。一個好的團隊離不開一個好的管理者，一個好的班級也需要一個好的班委組織。經過短期的磨合，整個班級也在班委的管理下正常順利地運轉。
（二）參加集體活動：
我一直認為參加集體活動是班級團結的關鍵。所以積極鼓勵他們參加班里、學院學校的活動。班里的同學對于學校的社團及學生工作還是非常熱情的，而且積極參加學校或醫(yī)學院組織的運動會等各項活動。同時班級自己也組織了一些活動，例如集體游玩（蘇州行，真人cs），聚餐。這些是增進同學之間交流，使他們喜歡自己的班級融入自己的班級的好機會，此外，這也會是他們大學生活里對于藥學1103班的美好回憶。
（三）學習情況：
與整體掛科人數跟其他班級比較起來，3班的孩子們還是很爭氣，考出了一個好成績。
（四）一些問題：
經過大一上學期的適應之后，一些同學面對慢節(jié)奏的大學生活選擇了散漫，懈怠，尤其是在學校周圍分布著大量網吧的情況下，有些人開始了逃課，宅宿舍，去網吧，作為一名班助，畢竟自己也是學生，不可能過多地對他們加以限制，只能通過“講”與“勸”的方式開導他們。剛剛步入大學的學生，多少會有些叛逆心理，對自己的要求很放松，他們不聽從管教，這就要求我有更強的溝通能力，與他們交朋友，和他們談心事，和他們成為好朋友。雖然這可能會比較花時間，可是看到他們能夠不再浪費時間在這種事情上面，內心還是會比較高興的。是經過上半學期的工作，我發(fā)現了自己的一些工作上的缺點，因此在本學期的活動中，我不再手把手地指導他們，安排好一切，而是給出空間讓他們自己去發(fā)揮。讓他們學著去做決定，去承擔責任，給他們承受挫折，接受失敗的機會，這樣他們才能夠成長得較快。
三、工作感想篇
班助工作使我也得到了許多鍛煉的機會，我的各方面能力也得到提高。班助也是一項工作，這個鍛煉對于我來說是非常重要的，讓我提前有了些工作的經驗，與人交流的能力提高了。魚和熊掌不可兼得，這也是我在這一年的生活中感悟到的。我們在做工的時候必然要耽誤自己的生活和休息的時間，在處理班級事情的時候，不可能讓矛盾的兩方都欣然接受，必須要犧牲一方。這就要求我們要做好取舍。開始我們不可能事事都做得讓人滿意，但是經過鍛煉，虛心承認錯誤，我們一樣可以讓事情做得圓滿，讓老師同學都滿意。這就是鍛煉的結果，是這一年來班助工作對我的鍛煉。
寫在最后
一年的班助生涯就這樣結束了，感謝可愛的藥學1103班的全體同學們，從他們身上我看到了去年的自己，暑假過后這些曾經的新生也要成為新一屆班級的班助，成為12級新生的學長學姐。盡管如此，我想在我的大學階段我仍然會盡自己的一切所能去幫助他們，不管是學習上還是生活上，最后要感謝這群可愛的“孩子”給我的大學生活添上了一道彩虹，讓我的大學回憶更加絢麗多彩。
助班工作總結和體會篇十二
新生思想關注：
1、本月通過和3名同學深入聊天（何文杰，商瑞昕，董浩然），了解班級動態(tài)，熟悉學生的生活，并及時發(fā)現雷舜同學險些加入火柴人組織，第一時間向其揭露該組織的本質，使雷舜未能上當受騙（爭取本學期和所有同學都進行一次深入談話）
2、指導部分學生樹立學習目標，引導其規(guī)劃自己的大學四年和職業(yè)目標。這些同學明顯表現出積極探索的熱情。
3、鼓勵班上同學遞交入黨申請書，目前為止，有18人已經把入黨申請書遞交給黨組織。
1、10大農班院運會喜獲全院第一名，涌現出許多體育健將；班服、班旗是程坤同學親手繪制的，不但節(jié)約了成本，而且我們都驚奇的發(fā)現，他以自己的才能手繪的班旗，不比印刷的遜色！
2、班上3位同學報名參加校園歌手大賽，雖未能晉級，但收獲了公眾展現自己的經歷。有2位同學(汪夢生，吳夏明)順利加入學院街舞隊，董浩然同學加入辯論隊，現正在加緊訓練中。班級合唱《weareready》順利成為迎新晚會節(jié)目之一。
3、商瑞昕同學因病休學回家休養(yǎng)，在校期間班內不論男女生，都為因她的病排斥她，班委組織班上同學幫助瑞昕搬宿舍。23號，瑞昕同學辦理了休學手續(xù)，回家休養(yǎng)，班級集體在教四情人坡合影留念。
1、班委的工作效率有所提高，工作方法和態(tài)度需要提升。
2、班級同學比較團結，3000和5000米的比賽是提前進行的，賽場上大農班是一道亮麗的風景線：所有有空的同學都穿上班服為參賽的同學加油，形成長長的綠色助威團（班服是鮮艷的綠色）。與其他班級零星的助威者相比，大農的親友團給了參賽者莫大的鼓勵和集體的溫暖。
3、班級學習風氣較好，課余時間自習的人很多，在圖書館也遇見過幾次；無遲到、逃課現象；參加晨讀的同學比較積極。
貧困生關注：結合貧困生家庭實際情況，學院領導給予大農班貧困生充分的重視，截止10月28日，12人加入10級貧困生數據庫，3人獲得軒轅、易方達助學金，5人進入竹銘計劃培訓課程（何文杰，李貞貞，李勃，雷舜，汪夢生），劉茂根同學人獲得勤工助學的崗位（圖書管理員）。15日班委對獲得助學金的同學進行班級評議，班級同學結合學生情況和在校表現，同意將助學金給予3位同學。這些學生現在普遍積極樂觀，學習上很勤奮，很注意關心同學，關注集體生活。
1、開學前期只是強調了新生基本的安全注意事項，沒有告訴他們傳銷組織的名稱。而且，還需讓新生提高鑒別和判斷的能力。
2、班級學風不錯，但是他們把職業(yè)規(guī)劃課程看成了一門課程，而不是一種工具，要正確引導他們盡早進行職業(yè)規(guī)劃并不斷調整，鼓勵他們多多參加有意義的比賽，多聽有意義的講座，等等。
3、部分同學入黨意愿不強，要加強宣傳和引導。
4、雖然班級整體比較團結，部分同學由于個性問題，比較內向靦腆，參與
班級活動的積極性低（如周一葉等）。他們是下月準備談話的對象。5、27日出現幾名同學找輔導員問貧困生數據庫的情況。本人未與班委溝通好，事后才得知情況，給輔導員帶來不便。今后自己要加強和新生的溝通，重新審視貧困生申請流程，并教導新生做事不能一時沖動。
助班工作總結和體會篇十三
作為一名生活在鄉(xiāng)村的孩子，我從小就知道，要想改變自己的命運，就必須擁有良好的教育。但是，我身處的環(huán)境讓我很難有機會接受優(yōu)質的教育。幸運的是，我得到了家人和社會的資助，進入了一所資助班學習。在這里，我學到了許多知識，更是懂得了思考，理解世界和美好的生活。
第二段：感悟生活
資助班的學習內容涉及了許多知識領域，包括語文、數學、英語等。這些知識幫助我更好地理解世界，掌握和應用新技能。更重要的是，資助班老師們不僅傳授知識，也關心我們的成長。他們幫助我們懂得愛，搭建橋梁來解決課堂內外的問題，以及對我們的人生方向給予建議和指引。這些經歷讓我感悟到生活中的重要性，印證了我對實現美好生活的期望。
第三段：改變思維方式
在資助班的學習中，我不僅學到了知識，也開始了新的思考方式。以前，我像許多在鄉(xiāng)村成長的孩子一樣，只注重書本上的知識。然而，資助班的老師們不僅傳授知識，更教會了我們思考的方法，讓我們了解和探尋外面的世界。這種改變在我的思維和生活中發(fā)揮了深遠的影響。
第四段：感謝父母和社會
作為一個資助班的學生，我深知自己的幸運。我很感激我的父母，他們在家里很辛苦而頑強工作。通過他們的努力，就有了我的資助班學習機會。同時，我也要感謝社會各界和慈善機構，他們的資助讓我們成為了更好的自己。因此，我感到非常榮幸和幸運，也更加感到責任重大，報答社會、承擔家庭，為自己爭取寶貴時光來做出更大的貢獻。
第五段：繼續(xù)的努力
雖然我已經離開了資助班，但我不會忘記自己是如何得到優(yōu)質教育的。我會繼續(xù)努力學習，在自己的職業(yè)領域做出更好的貢獻。同時，我也希望未來有更多的孩子像我一樣，有機會接受優(yōu)質教育，得到資助和支持。正如我所體驗到的，這些機會不僅會改變生命軌跡，更能改善社會，為更好的未來打下堅實基礎。
助班工作總結和體會篇十四
在我們的成長過程中，不少學生都曾參加過諸如資助班等輔導班，為自己的學業(yè)付出了額外的努力。對于我而言，也曾參加過資助班，為期三年。在這三年中，我體會到了很多珍貴的經歷，也收獲了很多寶貴的成果。在這篇文章中，我將分享自己對于資助班的心得和體會。
第二段：堅定自我意識
資助班的開班通常在寒暑假期間，上課時間極長，課程內容也相對繁雜。為了保證學生的學業(yè)成果，班級管理較為嚴格，甚至會有出勤率和考勤制度的考核。這些舉措對于我們這些學習態(tài)度不夠優(yōu)秀的學生來說，是壓力重重的。但正是這種壓力讓我們逐漸形成了堅定的自我意識。在與同學、老師相處中，我們能夠更加獨立自主地思考問題，主動解決一些困難。這也為我們今后的成長之路打下了堅實的基礎。
第三段：提升學習效率
資助班上的課程通常是非常密集和尖端的。所以，參加這些輔導班能讓我們更加了解課本之外的知識。而且這些知識通常能夠幫助我們在考試中取得更好的成績。當我們參加資助班時，老師們也提供了許多有效的學習技巧，教導我們如何提高學習效率。所以，參加資助班也讓我們更加聰明，更加努力，讓我們對自己的未來充滿了信心和動力。
第四段：推動社交發(fā)展
資助班中相互學習和交流是一個很好的社交平臺。我們可以認識更多志同道合的朋友，學習他們的長處，并與他們分享自己的優(yōu)點。另外，當我們在資助班上交到好朋友之后，也可以相互激勵，相互支持，在學術方面不斷進步，共同取得好成績。所以，資助班是一個對外交流能力有很大推動作用的平臺。
第五段：總結感言
綜上所述，資助班是一個普及和提高教育的可貴平臺。在這里，我們能夠不斷吸取新知識，提高技能，并學習到新的知識和技能。在此平臺上，我們也能結識新朋友，開拓社交網絡，彌補心靈上的空缺。作為一名學生，參加資助班的過程雖然有些艱辛，但是這不會阻擋我們去爭取自己的發(fā)展夢想。最最重要的，我們要保持對未來的信心和充滿繼續(xù)努力的動力。
助班工作總結和體會篇十五
作為一名助班，我擔任著協助老師教學、輔導同學學習的重要角色。在這個過程中，我體驗到了前所未有的成長和收獲。首先，助班工作提供了我與老師深入交流的機會，通過與老師共同備課，我能夠更深入地理解教學內容，并且鍛煉了協調與溝通能力。同時，我也可以觀察到老師的教學方法，學習到一些教學技巧和策略。其次，助班工作還鍛煉了我的組織能力和時間管理能力。每次輔導同學之前，我都需要提前準備資料和講義，以便能夠更好地幫助他們理解學習內容。在這個過程中，我不僅要保持高度的自律性，還要做好時間的安排，以確保能夠充分利用和管理好輔導和學習時間。
二、助班的幫助意義
助班工作的最大意義在于能夠幫助同學們更好地理解和掌握學習內容。在輔導同學們的過程中，我發(fā)現有些同學可能存在對某些知識點的困惑或者理解上的偏差。我會耐心地解答他們的問題，幫助他們梳理思路，找到問題的關鍵所在。通過給予他們溫馨的指導和鼓勵，他們往往能夠突破難關，提升學習成績。除了在學習上的幫助，我還經常與同學們交流心情和生活經驗，給予他們溫暖的關懷和慰藉。助班工作不僅教會了我如何成為一個更好的輔導者，更讓我明白了“幫助他人就是幫助自己”的道理。
三、助班的挑戰(zhàn)與困惑
在助班的過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，與不同的同學交流和溝通需要耐心和智慧。每個同學都有自己獨特的學習風格和思維方式，我需要根據他們的特點來調整自己的輔導方式和方法。有時候遇到一些學習能力較差的同學，我需要更有耐心地將知識點分解、解釋，并多次重復講解。其次，助班工作需要與老師進行密切的合作和交流，這也是一種挑戰(zhàn)。有時候我需要與老師討論教學進度和學生的情況，確定合適的輔導方式和方法。這就要求我具備一定的組織能力和溝通能力，與老師保持密切的聯系和反饋。
四、助班工作的收獲
助班工作雖然不是一份薪水豐厚的職位，但是收獲卻是難以言喻的。首先，通過助班工作，我加深了對所學知識的理解和掌握。在給同學們講解學習內容的過程中，我總結歸納了更多的思路和方法，加深了對知識點的理解。其次，助班工作培養(yǎng)了我扎實的專業(yè)基礎和全面發(fā)展的能力。在助班工作中，我不僅需要對學科知識有深入的掌握，還需要具備一定的輔導和管理技巧。這為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。同時，通過與同學們的交流和溝通，我不僅提升了自己的人際交往能力，更鍛煉了自己的領導與組織能力。
五、未來的思考和展望
通過助班工作，我感受到了教育的魅力和意義，并對未來的職業(yè)發(fā)展做出了更多的思考。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，用自己的知識和智慧去影響更多的人、培養(yǎng)更多的人才。同時，我也會繼續(xù)助班工作，為更多的同學提供幫助和支持，讓他們能夠發(fā)現自己的潛力，追求自己的夢想。我相信，通過助班工作的經驗積累和學習，我會成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人。
助班工作總結和體會篇十六
時間過去的很快，一轉眼我擔任助班已經有一個學期了。現在想想，當初我抱著一定要帶好一個班的責任，一直在為建設一個積極、認真、向上，有凝聚力的班級而努力。
雖然，在這段時間，有很多的事情都超出了我的預想，但是，到了最后我都能夠處理妥當。這其中的酸甜，唯有你做過了助班你才能夠體會。好了，現在講講上學期到現在我做助班的總結和感悟吧!
第一，在班級的建設上面，本班采用讓新生先在軍訓期間進行熟悉，軍訓期間只是選擇聯絡員作為本班的軍訓工作負責人。班干的選舉在軍訓結束后，采用自薦并且公開投票的方式來進行，這樣可以在以后的日子里，新上任的班干會帶有熱情和負責的態(tài)度工作，而由于是民主的選舉，這樣會更加符合班中的大部分同學的意愿。班中另外自定有班規(guī)，在一個集體的班級里我們有了同樣的約束，才會彼此珍惜。
第二，在班風的建設方面，班上的同學們積極參與課外活動，遵守學校的規(guī)章，按時完成早讀和晚修的要求，做到上課不遲到、不早退。有一些同學還在學院的創(chuàng)新小組里面學習，更有一些同學在來了之后就開始朝著考研的目標進行努力。而讓我感動的是，在學期中的時候，學院和學校舉行的運動會，班中無論是不是運動員，都參與到場。因為我們都相信著，我們即使朝著不同的目標在努力，但是我們的心都緊緊跟著整個班級連接著。
第三，是關于我的個人感悟方面。開學初，學校就要求我們助班要好好的跟弱勢群體溝通，特別是來自家庭貧困的學生。一開始，我就找了班上相對貧困的學生聊天，通過開導，使他們能夠在一個陌生的環(huán)境中內心能有一個歸屬感，而我就扮演著一個能夠讓他們在新的環(huán)境中第一個相對信任的人。但是貧困生的內心的恐懼和對未來的不可把握是否是一時可以解決的呢?那段時間，晚上睡前我總是在不斷的問自己，可能嗎?答案是不可能的!不要說別人，就說在大學比他們走過多兩年的我來說，在面對自己沒有把握和自信的事情上面，我能夠在一時半會緩過來嗎?只是，我在給了他們一個安慰的同時，也給自己一個交代。但是，我沒有止于跟一些貧困生聊天而已，我也和班中的每一個人聊過。通過看他們對自己大學的規(guī)劃上面(這是我個人要求的，目的只是為了能夠更了解他們)，再到他們對我說的一些想法，還有個人的經歷上面，我深深的感受到，很多的事情并不像表面上看起來那樣的。比如說，有些同學，即使外表開朗，但是當他們和我聊了之后，我才發(fā)現，原來他們的內心也是有很脆弱的一面，只是平時他們隱藏的很好。
這是我不僅又問自己，弱勢群體僅僅是貧困生和一時還不能被大家所接受的同學嗎?當然不是，也許這也是我做助班以來最大的感觸，因為很多的時候，我不只是在和他們交流，甚至在他們身上，學到了我一輩子都可能學習不到的東西。我不敢說我是一個優(yōu)秀的助班，但是我能夠肯定的說，我是一個負責的助班，一個盡心盡力的助班，一個無愧于心的助班。助班的這條路，經過了一個學期，我不是走完了，而是已經站在一個新的起點，開始新學期一個新的.學習。
助班工作總結和體會篇十七
轉眼間，與xx級旅游管理一班39名同學相處的一學期美好時光悄然而去。在過去的一學期中，我與班主任張亮老師的交流頗多，讓我感受到了作為班主任的不易，一學期與學弟學妹短暫相處更是充滿著激情和快樂；一學期的班主任助理工作，我以學院老師為榜樣，學習他們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神；一學期與新生共同成長，讓我重新找到了對以后美好生活的憧憬的激情。但是，作為一名班主任助理，更加重要的還是為老師和同學們工作。如果要讓我對此學期的工作做一個簡單的報告，那還得從我面試班主任助理的初衷說起。
高中枯燥繁瑣的學習生活可以說讓每一名大學生覺得厭煩，進入大學的我們更是想把那段歷史忘記。因為，我們不屑那樣簡單無聊的生活方式，而更加欣賞鍛煉綜合素質的艱苦的大學環(huán)境。我也不例外。進入大學，我想的是通過盡可能多的工作提升個人綜合素質，而班主任助理的工作可能更加適合我。因為我想用我大一時盲目處事的經驗告訴學弟妹完成某一件事的價值，讓他們從大學走向社會有更多的捷徑。我也想為老師完成每一份繁瑣的任務從而懂得工作的艱辛。更重要的原因是，我想用與同學同等的學生身份，用不一樣的引導方式幫助學弟學妹走出盲區(qū)。當然，我時刻不忘我是以一名學生的身份幫助班主任老師完成引導同學們思想并幫助同學們學習的工作職責。
以此職責，我順利完成了這一學期的班主任助理工作，在這里，請允許我從以下幾個方面匯報我的工作：
一、我所帶班級的基本情況
xx級旅游管理一班是我所代理的班級。本班有39名成員，其中男生13人，女生26人；其中有一名黎族和一名藏族同學，其他人均為漢族；其中有9名同學來自外省，包括有河南、安徽等；在我們班，目前所了解到的只有兩名同學是群眾，其他均為共青團員；班中所有女生住在第十三棟寢室，男生分布在第七棟比較集中的寢室。
二、此學期的大體工作
1.新生報名
9月14、15日，xx級新生入學報名。我們班在9月14日報名居多，在15日下午16時前報名齊全。這兩天的工作包括有新生信息核對，記錄新生信息，住宿安排，軍訓必需品引導購買，引導體檢等等諸多工作。
從新生報名這個過程中，作為班主任助理看出了一些問題。首先是作為90后的大一新生，部分還存在著不禮貌的行為，仍然保留著高中生的野性。其次，整體上綜合素質較低，在遇到一些特殊事情的時候不能獨立處理。我認為在以后的班主任助理工作中應該重視這些方面的問題。
2.軍訓
軍訓是每一個大學生應該經歷的一門重要課程，但是在短短的十天軍訓過程中，不少的人發(fā)來信息尋苦叫累。不過，這段難忘的經歷應該對他們有非常大的影響。
3.學生個人信息登記錄入
在短時間內對全班39名同學的信息進行收集、整理、核對的確是一個比較復雜繁瑣的工作。但值得一提的是這份復雜的工作讓我體會到了班主任老師的艱辛，增添了我們對老師的敬畏之情。
4.班干部競選
每一個組織都會有一些組織領導者，我們班也不能“群龍無首”。在安定了所有同學的生活之后首要的工作自然是篩選出大家信任的班委。和其他班級不同的是，我們班的班委競選持續(xù)了兩個半小時，最后終于艱難地選舉出了大家公認的班委人員。并且，在此學期的工作中，每一位班委都盡心盡責完成了自己相應的工作。分析此次班委競選持久的原因，是因為我們班有意擔任班委的決心較強，在此方面一點都不顯得謙讓，都想利用班委職務為同學們盡一份微薄之力，也想通過此職務進一步鍛煉自己。由此可見，我們班的同學在工作方面都非常積極。
5. xxx圖書證等證件
學生證和圖書證等證件是大學生身份的證明。在辦理此些證件的過程中，學工辦的老師們比我們考慮得更加周到，及早通知我們做好了準備工作。同學們能及時用上證件也得益于學工辦老師的認真督促工作呀！在此些證件的辦理過程中也反映出一些問題。比如說在收集圖書證的電子照片時，明顯反映出絕大部分同學不了解生活常識問題，不會應用計算機等基本能力欠缺。所以，當時我覺得這類問題也是我所需要重視并及時解決的。到現在，此類問題的出現已經屈指可數了。
6.開展主題班會
開學至今，我們班至少開展了四次主題班會。每一次主題班會，我們班都有相應的主題進行討論。包括班委選舉、學習xx__講話、成立學習互幫小組等等。其中成立學習互幫小組的主題班會尤為重要。因為我們班的學習興趣很濃厚，不能因為個別科目難題而減弱學習的激情。也希望通過此方式讓所有的同學學習好所有的科目，從而提升班級成績總體水平。
7.鼓勵加入多個組織增強自身能力
大學是一個應該學習好專業(yè)知識和鍛煉綜合素質的階段，所以在努力學習的同時需要重視能力的加強。我們學?？梢藻憻捘芰Φ慕M織有共青團委、學生會、社團聯合會、社團以及其他服務性組織機構。一開始，很多同學都單純地想學習好專業(yè)知識而忽略了能力的培養(yǎng)，所以我在班會或者閑聊的時候以實際例子稍微轉變了一些同學的想法。截止目前，我們班的情況如下：
院學生會成員21人（院學生會共66名新干事）
義務導游隊6人（義務導游隊共17人）
辯論隊4人（辯論隊共8人）
禮儀隊6人（禮儀隊共18人）
舞蹈隊12人（舞蹈隊共29人）
加入各個社團67人次
8.貧困生評定
貧困生評定是一道復雜的程序，不過，早在入學報名的時候同學們就已經得到了我的詳細消息。再經過國慶長假的準備，我們班申請國家助學金的貧困生基本準備齊全了貧困資料。準備工作的及時開展為我們班這次貧困生評定的工作減少了不少麻煩。
9.……
三、我的常規(guī)工作
對于班主任助理工作，我是這樣理解的。班主任助理要緊密配合學校、學院學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對大學階段生活思想的引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等等等。
助班工作總結和體會篇十八
一眨眼，自從我成為--網絡工程2班的班助以來，已經有半年多的時間了，在這個看似不是很長的時間里面，發(fā)生了很多的事情，我們的感情也在工作和平時的交流中得到了進一步的了解。我不敢說，我能夠給他們新的大學生活點綴了多少，但是，作為一個助班，我認為我是做到了我應該做的事情。
新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。就是這樣的一種環(huán)境下，他們很快進入了屬于自己的大學生活，對于他們來說，大學的一切都是新的，校園是新的，上課的課程是新的，食堂是新的，宿舍是新的，教學里也是新的，就連他們一直以為夢想中的那種大學環(huán)境也是新的。他們開始面對各種各樣的選擇，對于他們來說，擺在他們面前的不再是一個高考的目標，沒有了明確的目標讓他們前進，但是卻有了更多的選擇讓他們自己去把握，比如說是不是要體驗學生的工作，學校里面有大大小小的社團，比如說是不是應該規(guī)劃自己大學四年里，應該怎樣去學習。這些的困惑，在他們的面前，我認為是對我們大家的一種考驗，作為助班，我知道，我只能告訴他們自己的想法，具體的選擇的路，就要他們自己慢慢學會去成長。
經過半年的考察，我自己發(fā)現，我所帶的班級14網絡工程2班在以下幾個方面中有了很大的變化，這些變化，是理所當然，也是成長的見證!
第一個方面，當然是做人。半年的時間究竟可以有多少的變化，這在我們幾十年的人生中看似短暫，但是對于他們僅有的四年大學來說，已經不算短了。大學的社團的環(huán)境，以及不同于高中、初中的班干部和學生會，讓我看到了一個進取的班級，班中這一個學期，有許多人留在了學院的學生會工作著，這在我看來是出乎我的意料的，因為從平時的接觸中，我發(fā)現班中的同學好像表現的令我并不是很滿意，但是我又能夠理解，待人接物方面，經過半年多的積累他們已經有了屬于他們自己的一套方式，我知道，這就是大學，大學讓他們學會了自己的判斷和取舍。當然，這里就不再說其他留在社團工作的同學了。班上的同學之間的交流也變得更加的和睦。
第二個方面，是關于學習。雖然說大學里面學生的學習成績并不能說明什么實質的問題，但是這畢竟是作為考察平時學習的一種方式。這學期的成績，在修滿學分比例上在學院14級12個班級中排名第三，我是比較滿意的。一方面，除了老師的授課外，另一方面，我覺得他們平時有花時間在學習了。這是他們付出背后的成績，滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒。是的，我看到了他們的進步，只要他們一直保持著努力。我相信他們的成績會越來越優(yōu)異。
第三個方面，是關于班中弱勢群體。與眾不同的生活環(huán)境，也許沒有造就他們堅強的個性，卻很有可能將他們納入弱勢群體。正是因為如此，部分中的人，才用特殊的行為方式或者對群體生活的不聞不問，來掩飾他們內心的孤寂。也因此，班中家庭環(huán)境相對貧困或者家庭背景相對復雜的人，成為了我特別留心的對象。我很高興的是，我看到的是一群即使是貸款的同學，他們的內心也很快樂，生活態(tài)度也很向上。人就應該學會健康的成長，同時他們就是在艱苦的環(huán)境中走出來，同樣也是可以以一樣的心態(tài)看待問題。都是利益是班級凝聚力中最大的分化者，但是很高興的是，我看到我的班級的實際情況卻是，他們能夠在各種的利益面前學會讓步，互相包容。單單是這一點，就讓我感到無比的欣慰。
作為一個助班來說，看到這半年以來學弟學妹們得到了迅速的成長，適應了大學生活，我覺得這就是對我工作的最大肯定。于此同時，我還收獲了學弟學妹們真誠的友誼，這才是彌足珍貴。同時可以說，這段經歷將會陪伴我走一生，感謝你們，你們一路的成長也帶動了我一起成長的腳步。未來的路還有很長，我們大家一起努力!
助班工作總結和體會篇十九
助班作為學生在課堂上的輔助教師，扮演著重要的角色。助班的任務包括幫助老師完成一些教學任務，協助學生完成學習任務，提供一對一的輔導等。助班不僅能夠鍛煉自己的領導力、組織能力和溝通能力，還能夠深入了解教育的內涵和要求。通過這一角色的扮演，我有了許多新的體會和感悟。
第二段：助班工作的挑戰(zhàn)和困難
在成為助班的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，時間管理是一個很大的問題。作為助班，我不僅要完成自己的學業(yè)任務，還要分配時間幫助老師和學生。其次，溝通能力的提升也是一項挑戰(zhàn)。助班需要與老師、同學和家長進行溝通，需要理解他們的需求并提供解決方案。最后，作為助班，有時還要處理一些糾紛和沖突。這需要我具備處理問題的能力和耐心。
第三段：助班工作的收獲和成長
然而，盡管困難重重，但助班工作也給我?guī)砹嗽S多收獲和成長。首先，我學會了如何管理時間。通過合理地安排自己的時間表，我能夠更好地完成各項任務。其次，我在溝通和協調方面得到了很大的提升。通過與老師、同學和家長的交流，我不斷改進自己的表達能力和傾聽能力。再次，我在解決問題和處理沖突方面積累了寶貴的經驗。這些經驗有助于我逐漸成長為一個成熟的人。
第四段：助班跨學科學習的機會
除了鍛煉自己的能力和成長，助班還給了我一個跨學科學習的機會。在幫助老師和學生的過程中，我學習到了各種學科的知識和技能。通過與老師的合作，我了解到教育背后的理論基礎和教學方法。與同學的互動中，我學到了不同學科的知識和技能。這些學習經歷豐富了我的知識結構，提高了我的綜合素質。
第五段：助班工作的啟示和展望
通過做助班的經歷，我意識到教育是一個復雜的系統，需要各方面的努力和支持。作為一名學生，我應該積極參與到教育中來，發(fā)揮自己的作用。未來，我希望繼續(xù)助班工作，為更多的同學提供幫助和支持。同時，我也希望更多的學生能夠了解助班的重要性，積極參與到教育中來。助班工作無疑是一次難得的成長機會，也是一種對自己和他人負責的表現。
在助班的過程中，我經歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也取得了很多收獲和成長。通過這個角色，我學會了管理時間、提升溝通能力、解決問題和處理沖突。助班還給了我一個跨學科學習的機會，豐富了我的知識結構。助班工作不僅是對自己的鍛煉，也是對他人的負責。我希望更多的同學能夠了解助班的重要性，積極參與到教育中來。助班工作無疑是一次難得的成長機會，也是一種對社會負責的行為。