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論文有幾種類型篇一
法定與約定違約金
1、法定違約金
由法律直接規(guī)定的違約金為法定違約金，法定違約金是在一些法規(guī)(如《工礦產(chǎn)品購銷合同條例》、《農(nóng)副產(chǎn)品購銷合同條例》等)中，明文規(guī)定的違約金比例。合同對違約金作了原則性規(guī)定，且有關(guān)條例規(guī)定了違約金比例，適用法定違約金。在此情況下，由于合同的內(nèi)容、違約的性質(zhì)、程度的不同，確定違約金的方法與數(shù)額也有所不同。
1)有關(guān)條例明確規(guī)定了違約金比例的，即可按該比例直接計算出違約金的數(shù)額。如《工礦產(chǎn)品購銷合同條例》第35條第5項規(guī)定，逾期交貨的，應(yīng)比照中國人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定，按逾期交貨總值計算，向需方償付逾期交貨的違約金。這里明確規(guī)定了延期交貨的違約金比例為每日萬分之三。再如，《如加工承攬合同條例》第21條第4項規(guī)定，逾期交付定作物，應(yīng)當按照合同規(guī)定，向定作方償付違約金。以酬金計算的，每逾期一天，按逾期交付部分的酬金總額的千分之一償付違約金。由此可見，延期履行合同的法定違約金的計算標準是固定的。各種滯期費、滯納金等適用如上規(guī)定。
2)有關(guān)法規(guī)只規(guī)定了違約金一定比例范圍。這需要通過受理案件的人民法院或合同仲裁機關(guān)確定一定的比率，才能計算出違約金的數(shù)額。如《工礦產(chǎn)品購銷合同條例》第35條第1項規(guī)定，供方不能交貨的，應(yīng)向需方償付違約金。通用產(chǎn)品的違約金為不能交貨部分貨款總值的百分之一至百分之五。一般來講，不履行或不完全履行合同的法定違約金為一定的比例范圍。
2、約定違約金
違約金是由當事人約定的，為約定違約金。約定違約金是一種合同關(guān)系，稱違約金合同。這種合同屬從合同。主合同無效，違約金合同無效。違約金合同是諾成合同，與定金合同不同，不以預先給付為成立要件。約定違約金又是一種附條件合同，通常，違約行為發(fā)生，違約金合同生效;違約行為不發(fā)生，違約金合同不生效。
違約的'種類繁多，違約金合同則有概括性和具體性之分。概括性違約金合同，指當事人對違約行為不做具體區(qū)分，概括約定凡違約即支付違約金。具體性違約金合同，指當事人針對不同的違約行為所約定的違約金，如約定根本違約違約金、債務(wù)不履行違約金、債務(wù)部分履行違約金、債務(wù)遲延履行違約金。
懲罰性與賠償性違約金
懲罰性違約金，
懲罰性違約金，是固有意義上的違約金，又稱違約罰。此種違約金于違約時，債務(wù)人除須支付違約金外，其他因債之關(guān)系所應(yīng)負的一切責任，均不因之而受影響。債權(quán)人除得請求違約金外，還可以請求債務(wù)履行或者不履行所生之損害賠償。
賠償性違約金。賠償性違約金，是當事人雙方預先估計的損害賠償總額，又叫做損害賠償額的預定。由于債權(quán)人于對方違約而請求損害賠償時，須證明損害及因果關(guān)系。而此類舉證，不但困難，且易產(chǎn)生糾紛，因而當事人為避免上述困難及糾紛，預先約定損害賠償數(shù)額或者其計算方法，不失為良策，一方面可以激勵債務(wù)人履行債務(wù)，另一方面，如發(fā)生違約，則其責任承擔簡單明了。此種損害賠償?shù)念A定，也是一種違約金。此種違約金，如相當于履行之替代，則請求此種違約金之后，便不能夠再請求債務(wù)履行或者不履行的損害賠償。
我國《合同法》第114條規(guī)定的違約金，屬于賠償性違約金。如此解釋，并不等于否定懲罰性違約金在我國法上的地位。由于《合同法》奉行自愿原則(第4條)，當事人仍然可以明確約定懲罰性違約金，只要此種條款不違反法律的強制性規(guī)定，便仍然有效。當然，如果當事人的約定不明確，原則上推定為賠償性違約金。
賠償性違約金作為賠償損失額的預定，雖然不要求其數(shù)額與損失額完全一致，但也不宜使兩者相差懸殊，否則，會使違約金責任與賠償損失的一致性減弱乃至喪失，而使兩者的差別性較大，以致成為完全不同的東西。因此，違約金的數(shù)額過高或者過低時允許調(diào)整是適宜的。在這，違約金的數(shù)額與損失額應(yīng)大體一致，這是商品交換的等價原則的要求在法律責任上的反映，是合同正義的內(nèi)容之一，是合同法追求的理想之一。既然如此，違約金的數(shù)額過高或者過低時予以調(diào)整，就其根據(jù)。
(1)違約金高低的比較標準。《合同法》第114條所規(guī)定的比較標準，是因違約“造成的損失”。
(2)違約金的增加。賠償性違約金既屬損害賠償額的預訂，理應(yīng)是在充分估計因違約所會造成的實際損失的基礎(chǔ)上確定的。如果違約金低于因違約造成的實際損失，該違約金在實際效果上就相當于限責條款。
(3)違約金的適當減少。約定的違約金過分高于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以適當減少。
論文有幾種類型篇二
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的作文評語的幾種類型，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“數(shù)子十過不如獎子一長”。是學生勞動的成果，教師要善于用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學生作文中的優(yōu)點，哪怕是一句形象的語句，一個生動的詞語，甚至一個準確的標點，都應(yīng)以充滿激情和希望的評語可定他們的成績，增強他們不懈努力的信心。
一些學生的閱讀面廣，寫作中能恰到好處地運用古詩文，如：一位同學在文章中寫到：楓樹的葉子全都紅了，遠看，像一團團燃燒的火苗，這真是“霜葉紅于二月花”??！教師在評語時不妨送上一句：“你真是寫作高手，描寫周圍景物時巧妙引用了古文名句，使文章增色不少。”
也有學生作文通篇文采飛揚，比其它同學明顯高出一籌，教師就可以這樣評注：“讀你的文章是我的一種榮幸，幾年以后或許你的文章就會登載報紙、你的名字就會傳遍大江南北?！?BR> 再如：一篇以《秋天的田野》為題的寫景作文是這樣寫的：“天空一碧如洗，是那么湛藍、透亮……稻田里，稻子熟了，一片金燦燦的顏色。一陣秋風拂過，滾滾稻浪此起彼伏，淡黃、金黃、深黃，遠遠近近，深深淺淺，蔚為壯觀……”這篇作文語言非常優(yōu)美，充分表現(xiàn)了秋天的美，教師可以寫上這樣的評語：“在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田。南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說，秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文變得多么優(yōu)美啊！”這樣的評語，是學生作文在教師筆下的一種延伸，當學生看到自己的作文能迸發(fā)出如此深情，他們心中的那種習作的潛能會再次迸發(fā)出來。
特級教師于永正有一句名言：“蹲下來看孩子。蹲下來看，你就能看到孩子眼中豐富多彩的世界。”教師在看學生作文時，要以己心去發(fā)現(xiàn)他心。下筆給學生寫評語時，不妨直呼其名，或加上親切的“小”字，再或者采用第二人稱“你”字，讓學生感覺是面對面的、朋友間的對話。這樣，學生閱讀了老師的評語后，會感受到老師是用心在關(guān)注自己，是用心在發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，不僅能縮短師生之間的心理距離。還會使師生的關(guān)系變得更加和諧融洽，大大提高評語的功用。
活潑好動的小學生喜歡在生動有趣的語言中受到教育，喜歡在笑聲中悟出道理。一句深刻幽默的評語，不僅可以創(chuàng)造愉快的學習情緒，而且可以達到一種“笑過之后又令人深思”的效果。
再如：有學生在作文中寫了這樣一個細節(jié)：“我遠遠地看見前面走過來一位老人，他頭發(fā)灰白，滿臉皺紋……”，對于這樣的病句，教師不妨眉批：“你是長了千里眼，還是戴著望遠鏡呢？”
對學生不符合寫作要求的習作，或者文中出現(xiàn)的語言不規(guī)范的現(xiàn)象，教師要進行點撥——用上啟發(fā)性的評語，引導學生獨立思考，積極探索，從而發(fā)現(xiàn)自己作文中的問題，提高分析問題和解決問題的能力。
如：一個學生在《我學會了游泳》一文中沒能把自己學游泳的德國城寫具體，只是寫道：“我開始怎么游也不會。爸爸就耐心地教了我一個辦法，我便按照爸爸教的辦法游，終于學會了游泳。后來，我高高興興地回家去了。”在這樣的段落旁，可以不妨寫上：“真為你高興，你的`游泳的本領(lǐng)大起來了，你爸爸真有一手！我也希望學一學，可仔細閱讀了你的文章后，老師也沒找到你爸爸的絕招，真讓人遺憾?！边@樣寫評語，沒有直接用“內(nèi)容不具體”“重點不突出”來點學生文章的不足，而是通過啟發(fā)性的語言，引起學生的思考，認識文章的不足。
學生寫作時用自己的眼光去看待這個繽紛的世界，往往表達出獨特的認識，教師不能根據(jù)自己的主觀想法去任意修改，以致文章中能夠美好的童真、童趣在修改中消失。對學生中一些不盡人意的地方，教師要注意營造平等、民主、寬松的氣氛，與學生共同探討寫作問題，以期研究解決辦法，在師生思維碰撞中有效地引領(lǐng)學生進行新的探究活動。
如：一個學生寫《快樂的春游》時，這樣寫到：“小河邊，柳樹長出了嫩芽，一串串的，像滿樹的小眼睛，還一眨一眨的。小路邊，小草從睡夢中醒來，悄悄鉆出了地面。各種各樣的花兒爭先恐后地開放了，紅的、黃的、白的，一叢叢，一簇簇，多沒??！”她對周圍景物觀察很細致，但沒有寫上自己的心情。教師寫評語時，不妨說：“你春游時觀察得真仔細！你眼中的景色，美得像一幅畫！如果你把當時愉快的心情寫上，那該多好??！”
這種商討式的評語，既指出了不當之處，又指出了建設(shè)性的意見，顯得親切、平和，容易讓人接受。
學生用心寫作，才能寫出高質(zhì)量的作文。同樣，教師用心寫評語，才能教出高水平的學生。希望我們大家都能用心寫好評語，點燃學生的寫作熱情，激活學生的創(chuàng)造思維。
論文有幾種類型篇三
淺談網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
1、信息檢索概述
信息檢索（informationretrieval）是指將信息按照一定的方式組織和存儲起來，并能根據(jù)信息用戶的需要指出其中相關(guān)信息的過程，因此它的全稱叫“信息存儲與檢索”。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類社會的信息化、網(wǎng)絡(luò)化進程大大加快。當今出現(xiàn)的一系列新型檢索模式，包括網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范控制標準等為網(wǎng)絡(luò)檢索技術(shù)的未來展現(xiàn)了新希望，與之相適應(yīng)的信息檢索的交流平臺也迅速轉(zhuǎn)移到以www為核心的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境中，信息檢索步入網(wǎng)絡(luò)化時代，網(wǎng)絡(luò)信息檢索已基本取代了手工檢索。
2、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)狀
對大多數(shù)讀者而言，檢索并不意味著發(fā)現(xiàn)，而是獲得。人們希望不僅僅是提供寬泛的檢索結(jié)果，而應(yīng)該是計算機能試圖理解用戶提問的意圖，并對檢索結(jié)果進行適當?shù)姆诸惡团判?。但是，現(xiàn)有的搜索引擎大多是基于簡單的關(guān)鍵詞匹配，不能真正理解用戶的檢索意圖；各個搜索引擎的信息搜集和索引建立有很大的不同，每個搜索引擎平均只能涉及到整個網(wǎng)上資源的30%～50%，而其中真正有用的信息也只占很小的比例，這就意味著使用任何一個搜索引擎都只能檢索到網(wǎng)絡(luò)中的部分資源。目前網(wǎng)絡(luò)檢索面臨一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息量迅猛增加，人工已經(jīng)無法對它們進行有效的分類、索引和利用；簡單的關(guān)鍵詞搜索，返回的信息量過大，已經(jīng)讓用戶無法承擔；網(wǎng)絡(luò)信息組織的無序性；信息有用性評價困難；網(wǎng)絡(luò)信息日新月異的更變；信息媒體的多樣化；帶寬等其它因素的制約，這些都給因特網(wǎng)信息的獲取造成了極大的阻礙。這樣就造成了要求智能化、專業(yè)化、多元化、多媒體化的網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具出現(xiàn)的呼聲越來越高，并且有更多的人參與到其中來。如此種種，給當今的網(wǎng)絡(luò)信息檢索研究帶來了發(fā)展機遇，也給了它無限的發(fā)展空間。
3、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)行模式
3.1網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫檢索
網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫是以全文數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)庫對象，并在網(wǎng)上提供全文檢索服務(wù)的數(shù)據(jù)庫。按數(shù)據(jù)庫的生產(chǎn)機構(gòu)分類，可分為出版商全文期刊數(shù)據(jù)庫和生產(chǎn)商全文期刊數(shù)據(jù)庫。前者主要是那些期刊出版單位在其出版的印刷期刊基礎(chǔ)上建立的網(wǎng)絡(luò)電子期刊全文數(shù)據(jù)庫。而后者則是由數(shù)據(jù)庫生產(chǎn)商根據(jù)一定的主題或一定的收錄范圍整合一定數(shù)量的期刊出版物而產(chǎn)生的全文數(shù)據(jù)庫。國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫主要有中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫。
3.2網(wǎng)絡(luò)搜索引擎檢索
搜索引擎是一個專門的系統(tǒng)，它可以對互聯(lián)網(wǎng)信息資源進行搜索整理和分類，并將其儲存在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中供用戶查詢。搜索引擎包括搜集信息、分類和用戶查詢等三大部分。目前流行的搜索引擎有兩大類：關(guān)鍵詞全文檢索式搜索引擎和分類目錄式搜索引擎。
關(guān)鍵詞全文檢索式搜索引擎主要利用其內(nèi)部的搜索機器人和蜘蛛程序，自動搜索來自互聯(lián)網(wǎng)上的各種內(nèi)容，在每一個關(guān)鍵詞和所有相關(guān)的網(wǎng)頁之間按照網(wǎng)頁相關(guān)性原理建立一個對應(yīng)關(guān)系，儲存在其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中。用戶只要輸入關(guān)鍵詞就可以找到符合該關(guān)鍵詞特征的所有被索引的網(wǎng)頁，搜索結(jié)果以超鏈接的方式列表，搜索結(jié)果有簡單介紹，用戶點擊相應(yīng)的鏈接就可以進入相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站，從而找到所需信息。用這種方式搜索到的結(jié)果通常數(shù)以百萬計，但是相關(guān)性越高的信息，在搜索結(jié)果列表中的位置越靠前。分類目錄式搜索引擎將互聯(lián)網(wǎng)信息按照一定的標準進行收集和分類，并編入相應(yīng)目錄，以層級和逐次分項的方式管理目錄，查找信息可以按照分類目錄一層層進入，最終找到所要的信息。
3.3互聯(lián)網(wǎng)“超鏈接”搜索
web信息以超文本鏈接方式組織，基本組織單元是信息節(jié)點而不是字符串，信息節(jié)點之間通過鏈接進行聯(lián)系。超鏈接是網(wǎng)頁必不可少的一個元素，同一主題或相關(guān)的信息因超鏈接構(gòu)成了信息網(wǎng)。超文本信息檢索技術(shù)，以超文本信息節(jié)點之間的多種鏈接關(guān)系為基礎(chǔ)，根據(jù)思維聯(lián)想或查找信息的需要，通過鏈接從一個信息節(jié)點轉(zhuǎn)到另一個信息節(jié)點。
4、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的未來發(fā)展趨勢
4.1智能化信息檢索
智能化信息檢索是基于自然語言處理的檢索形式。檢索工具是對用戶提供的以自然語言表達的檢索要求進行分析，從而形成檢索策略進行檢索。檢索工具智能化的內(nèi)涵在于檢索工具具有學習、分析、辨別和推理的能力。近年來，因特網(wǎng)上不斷涌現(xiàn)的人工智能產(chǎn)品，如智能搜索引擎、智能瀏覽器、智能代理等，它們將提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索的智能化程度，促進智能信息檢索的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)中的智能代理通常是一個專家系統(tǒng)、一個過程、一個模塊或一個求解單元。智能代理可以獲得用戶的信息需求，自動檢索信息和推送檢索結(jié)果信息。多智能代理系統(tǒng)還具有信息發(fā)現(xiàn)、信息篩選、信息推送和信息導航功能，可滿足專業(yè)研究人員的特定需求，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息檢索與服務(wù)的智能化。
4.2一站式信息檢索
一站式（onestop）信息檢索是指用戶通過一個檢索工具能滿足自己所有的信息檢索需求。一站式信息檢索將是網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)的一種發(fā)展模式。一站式檢索服務(wù)是人性化服務(wù)的重要體現(xiàn)，它將大量節(jié)約用戶的檢索時間。全球最大的搜索引擎google正在朝著一站式服務(wù)的方向發(fā)展。12月，google宣布與紐約公共圖書館和包括哈佛大學圖書館在內(nèi)的4個主要圖書館合作，將這些圖書館的大約1500萬冊藏書掃描進自己的數(shù)據(jù)主庫以提供網(wǎng)絡(luò)用戶檢索。目前，google已經(jīng)為其用戶提供了某種程度上的一站式的檢索服務(wù)了。而其他越來越多的檢索服務(wù)提供商將向一站式檢索方向發(fā)展。
4.3可視化
可視化指的是運用計算機圖形學和圖像處理技術(shù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖形或圖像在屏幕上顯示出來，并進行交互處理的理論、方法和技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計，獲取信息有70%～80%靠視覺，20%靠聽覺，10%靠觸覺。用圖像取代文字幫助人們檢索的優(yōu)點在于：圖像的表達更生動、結(jié)束語形象、準確，效率更高，具有交互性、多維性、可視性等特點，可以大大加快檢索速度，使時刻都在產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)得到有效利用。
4.4商業(yè)化
目前網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)已成為新的投資熱點，網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)不再僅僅是一種檢索工具，而且是一種商業(yè)產(chǎn)品。10月，全球最大的中文搜索引擎提供商百度聯(lián)合新浪等多家中文門戶網(wǎng)站，共同推廣“搜索引擎競價排名”全新網(wǎng)絡(luò)商業(yè)服務(wù)模式。網(wǎng)絡(luò)信息檢索的商業(yè)化還體現(xiàn)在聯(lián)機和光盤檢索逐漸進入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。由于目前網(wǎng)絡(luò)信息檢索的檢準率低，聯(lián)網(wǎng)的收費聯(lián)機和光盤檢索依舊受到青睞，如世界著名的聯(lián)機信息系統(tǒng)dialog、oclc、ebsco、silverplatter，國內(nèi)的萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中國學術(shù)期刊光盤、重慶維普公司系列光盤等都紛紛在網(wǎng)上設(shè)立自己的網(wǎng)絡(luò)檢索入口。許多著名科技期刊的上網(wǎng)豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，它們大多數(shù)都是在提供印刷版的同時提供期刊的網(wǎng)上服務(wù)，包括收費檢索。
5、小結(jié)
在的網(wǎng)絡(luò)信息資源中尋找自己所需要的信息資源是一件極具挑戰(zhàn)性的工作。為此，許多信息專家正在積極地研究探索，并且取得了不少成果。我們相信隨著科學技術(shù)的進步，網(wǎng)絡(luò)信息檢索發(fā)展會越來越快，人們所利用的檢索工具和手段的更替會更加頻繁。
參考文獻
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論文有幾種類型篇四
古典園林里通常都是一個主體建筑，附以一個或幾個副體建筑，中間用廊連接，形成一個建筑組合體，這種手法，能夠突出主體建筑，強化主建筑的藝術(shù)感染力，還有助于造成景觀，其使用功能和欣賞價值，兼而有之。
常見的建筑物有殿、閣、樓、廳、堂、館、軒、齋，它們都可以作為主體建筑布置。宮殿建在皇家園林里，供帝王園居時使用。它氣勢巍峨，金碧輝煌，在古典建筑中最具有代表性。為了適應(yīng)園苑的寧靜、幽雅氣氛，園苑里的建筑結(jié)構(gòu)要比皇城宮廷簡潔，平面布置也比較靈活。但是，仍不失其豪華氣勢。
樓閣是在各地園林中普遍采用的一種建筑形式，給人的印象以高聳為主，有一種飛閣崛起，層樓儼以承天的氣勢。在造園中起著壓住環(huán)保，成為主景的作用。它多建在抱山銜水，景色清幽，視線開闊的地方。
廳、館、軒造型豐富。廳，一般內(nèi)部較大，視野開闊，從廳內(nèi)觀景，山映月照，歷歷在目。館，原是取秦漢“館驛”和“宦宮客舍”之意為建筑命名。為便于賞景，一般都建在地勢高爽的地方。軒的特征是前檐突起，出廊部分上有卷棚，即所謂“軒昂欲舉”。現(xiàn)時也常有人把小的房舍稱作軒，其意在于表示風雅。園林里的軒常是傍山臨水而建，在平面布置上常常與院落景色連為體。廳、館、軒的體量都要比宮殿、樓閣小，布置靈活，常被作為景區(qū)或院落的主體建筑，成為這個景區(qū)或院落的構(gòu)圖中心。
齋，本來是宗教用語，被移用到造園上來，主要是取它“靜心養(yǎng)性”的意思，因而大都建在僻靜的區(qū)域。在大型園林里，特別是皇家園林里的齋，如北京北海里的“養(yǎng)心齋”，不再是單指一座齋房，除了它本身，還有許多廳、館、堂、軒等建筑。這種情況下的齋，已是院落的一種名稱。
為了點綴風景，增加園景園趣，造園家還因地制宜地布置了一些亭、廊、榭、橋等小品建筑。形式活潑，輕松自如，在空間組合、藝術(shù)造型、創(chuàng)造景觀上，都有著無與倫比的作用。特別是它的濃厚的民族風格和地方色彩，總?cè)菀滓鹩斡[者們的極大興趣。古典園林的畫意詩情，常常就出在這些好象微不足道的建筑小品上。
亭，是古典園林造園普遍使用的一種建筑形式。它小巧靈活，形體多樣，最具有民族風格和地方色彩，用來點綴風景也最容易出效果。造園家對它從形體設(shè)計，選址定位建筑施工，到油飾彩繪，都作為珍品精心處理。蘇州拙政園單是中園部分，就應(yīng)心遂意地布置了上十座亭子，各個形體優(yōu)美，選址適宜，寓意不同，無處不恰到好處。游覽拙政園不說觀賞別的景物，單是這些亭子也足以使你欣賞不已。
園林中的亭子多數(shù)都建在游覽線上，或者山的次峰，水際岸邊，竹蔭深處，
“誰家亭子碧山巔”，亭子給碧山增添了景色，又能誘發(fā)游人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。竹蔭深處環(huán)境幽雅恬靜，是個話少情多的好地方。
廊，是古典園林中最精精美的建筑形式之一，有單廊、復廊、雙層復道廊等多種形式，起連接建筑物，分隔空間，造成景觀，引導游人循廊攬勝的作用。最為壯觀的是北京頤和園、北海公園等皇家園林里的廊。頤和園的彩繪長廊蜿蜒七百多米，計二百七十三間。它倚山面水，東起樂壽堂，西至清晏舫，把山前沿湖的排云殿、寶云閣、聽鸝館等七座主要建筑聯(lián)結(jié)到一起，一面是蒼翠的萬壽山，一面是幽靜的昆明湖，構(gòu)成一條風光綺麗的游覽線。從龍王廟隔水望去，它又似鑲嵌在山水之間的一條花邊彩帶，越發(fā)顯出皇家園林特有的雍華氣概。若說廊的典雅別致，還數(shù)江南園林。南京莫愁湖的回抱曲廊，無錫碧山吟社的垂虹爬山廊，蘇州拙政園的水廊，揚州寄嘯山莊的雙層復道廊，都稱得上是至美至妙的佳作。
橋，最活潑多姿。由于我國古典園林以山水造景，橋幾乎是每園必有。曲橋臨水，拱（虹）橋飛天，不獨能夠加強水意，而且有一種曲盡奇妙的力量。一般情況下的橋，主要是用來溝通道路，園林里的橋除去使用要求，還要適應(yīng)造景需要。更為有趣的是古典園林里有水架橋，沒有水也架橋，這叫旱地水作，目的在于創(chuàng)造一種意境。揚州個園秋山半腰用漢白玉架了兩座跨步澗橋，形到意到，情趣盎然。
榭，是建在小水面岸邊緊貼水面的小型園林建筑，也有叫它水亭的，帶有畫舫的意味。大的水面就要建閣了。造園家主要利用它變化多端的形體，和精巧細膩的建筑風格表現(xiàn)榭的美。它的作用主要是供人觀賞水景，同時也可以造成景觀。青山綠水之中有一座茅榭，就會給人們經(jīng)幽趣風雅的意境。
舫，在園林中是一種仿船形水上建筑，船體花廳，工巧雅致，人們都喜歡叫它畫舫。從一些園林舫的實例看，有的臨岸貼水，象待人登臨；有的伸入水中，似起錨待航。南京天王府西花園的畫舫，遠離岸邊，自由自在于風浪之中，寓意深遠。記得有這樣一副對聯(lián)：“皺波紋迎客棹，問花尋柳到野亭”。這一副集聯(lián)，既說明了畫舫的作用，又飽含著一股嫻靜之情。
臺，是我國最早出現(xiàn)的建筑形式之一，用土壘筑，高聳廣大，有些臺上建造樓閣廳堂，布置山水景物。同文王的靈臺是什么樣，也許考古家有法看到。不過河北邯鄲市卻有一座公元前三二五--二九九年，戰(zhàn)國時期趙武靈王建筑的一座叢臺，也叫武靈臺。武靈王在這里觀看軍事操練，享受歌舞娛樂。迄今還有“天橋雪洞”、“花苑莊閣”等景致，到此一游，大開眼界。至于現(xiàn)代園林里的臺，主要是供游人登臨觀景，除了通常的樓臺，有的建在山嶺，有的建在岸邊，不同的地點有不同的景觀效果。北京恭王府萃錦園里有一座高聳的湖石假山，山頂上置了一座臺，名收邀月臺。“舉杯邀明月，對影成三人”，造園家供用古詩的意境造臺，此處可算達到了神形俱妙的程度。
論文有幾種類型篇五
聲卡發(fā)展至今，主要分為板卡式、集成式和外置式三種接口類型，以適用不一樣網(wǎng)民的需要，三種類型的產(chǎn)品各有優(yōu)缺點。
卡式產(chǎn)品是現(xiàn)今市場上的中堅力量，產(chǎn)品涵蓋低、中、高各檔次，售價根據(jù)幾十元至上千元不等。早期的板卡式產(chǎn)品多為isa接口，因為此接口總線帶寬較低、功能單一、占用系統(tǒng)資源過多，目前已被淘汰;pci則取代了isa接口成為目前的流行，它們擁有更好的能力及兼容性，支持即插就能夠用，安裝使用都很方便。
聲卡只會影響到計算機的音質(zhì)，對pc網(wǎng)民較敏感的系統(tǒng)能力并沒有什么關(guān)系。
所以，大多網(wǎng)民對聲卡的需要都滿足于能用就行，更愿用資金投入到能增強系統(tǒng)能力的部分。雖然板卡式產(chǎn)品的兼容性、易用性及能力都能滿足市場需要，但為了追求更為廉價與簡便，集成式聲卡出現(xiàn)了。
此類產(chǎn)品集成在主板上，擁有不占用pci接口、成本更為低廉、兼容性更好等權(quán)威，能夠滿足普普通通網(wǎng)民的絕大多數(shù)音頻需要，自然就受到市場青睞。而且集成聲卡的技術(shù)也在不斷進步，pci聲卡擁有的多聲道、低cpu占有率等權(quán)威也相繼出現(xiàn)在集成聲卡上，它也由此占據(jù)了主導地位，占據(jù)了聲卡市場的大半壁江山。
是創(chuàng)新集團獨家推出的一個新興事物，它通過usb接口與pc連接，擁有使用方便、便于移動等權(quán)威。但這類產(chǎn)品主要應(yīng)用于特殊環(huán)境，如連接筆記本做的`更好更好的音質(zhì)等。目前市場上的外置聲卡并不多，常見的有創(chuàng)新的extigy、digital music兩款，還有maya ex、maya 5.1 usb等。
還擁有非常非常大的前景;pci聲卡用繼續(xù)成為中高端聲卡領(lǐng)域的中堅力量，畢竟獨立板卡在設(shè)計布線等方面擁有權(quán)威，更適于音質(zhì)的發(fā)揮;而外置式聲卡的權(quán)威與成本對于家用pc來說并不明顯，仍是一個填補空缺的邊緣產(chǎn)品。
論文有幾種類型篇六
諺語是熟語的一種，讀起來很好聽。是流傳于民間的言簡意賅的話語。多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。和諺語相似但又不同的有成語、歇后語、俗語、警語等。
人們生活中常用的現(xiàn)成的話。諺語類似成語，但口語性強，通俗易懂，而且一般都表達一個完整的意思，形式上差不多都是一兩個短句。諺語內(nèi)容包括極廣，有的是農(nóng)用諺語，如“清明前后，栽瓜種豆”;有的是事理諺語，如“種瓜得瓜，種豆得豆”;有的`屬于生活上各方面的常識諺語，如“飯后百步走，活到九十九”。類別繁多，不勝枚舉。諺語跟成語一樣都是語言詞匯整體中的一部分，可以增加語言的鮮明性和生動性。但諺語和名言是不同的，諺語是勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而名言是名人說的話。
恰當?shù)剡\用諺語可使語言活潑風趣，增強文章的表現(xiàn)力。如“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”，諺語反映的內(nèi)容涉及到社會生活的各個方面。從內(nèi)容上來分，大體有以下幾種：
【氣象】這是人們在長期的生產(chǎn)實踐中，觀察氣象的經(jīng)驗總結(jié)。如，
1.螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。
2.日落胭脂紅，無雨也有風。
3.朝霞不出門，晚霞行千里。
【農(nóng)業(yè)】它是農(nóng)民在生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的農(nóng)事經(jīng)驗。如：
棗芽發(fā)，種棉花。
今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
莊稼一枝花，全靠糞當家。
【衛(wèi)生】衛(wèi)生諺語是人們根據(jù)衛(wèi)生保健知識概括而成的。如：
1.冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方。
2.飯后百步走，活到九十九。
【社會】社會諺語泛指為人處世、接物待人、治家治國等方面應(yīng)注意的事。如：
1.量小非君子，無毒不丈夫。
2.人不可貌相，海水不可斗量。
【學習】多是學習經(jīng)驗的總結(jié)，激勵人們發(fā)奮學習。如：
1.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
2.刀不磨要生銹，人不學要落后。
3.世上無難事，只怕有心人。
3.世上無難事，只怕有心人。
論文有幾種類型篇七
傳統(tǒng)的湯圓餡料有：豆沙餡、芝麻餡、花生餡、豬油餡等等，湯圓是中國傳統(tǒng)小吃的代表之一，具有保濕、去水腫、瘦身、緩解壓力、滋補養(yǎng)顏等功效，而黑芝麻湯圓不僅口感爽滑有彈性、甜膩適中、香味濃郁，更兼有益肝、養(yǎng)血、養(yǎng)發(fā)的功效。
1.豆沙餡。
傳統(tǒng)的豆沙餡的湯圓是非常受歡迎的。湯圓里的豆沙餡一定要細膩濕潤，所以在制作餡料的時候，紅豆要煮得非常的軟爛，還要把里面的豆殼去掉，這樣過濾出來的豆沙才會細膩。制作的時候加入豬肉油，白糖，還有就是釀制的桂花蜜，這樣的餡料香甜細膩，做出來的湯圓特別的好吃，充滿著豆沙的香味和桂花的香味。
2.芝麻餡。
芝麻餡的湯圓，在傳統(tǒng)湯圓的口味中，也是非常經(jīng)典的。芝麻餡的湯圓所用的芝麻都是黑芝麻，然后經(jīng)過研磨，磨成細膩的芝麻粉。接著就要在里面加入白糖和豬油，讓芝麻粉可以柔和在一起，這樣包裹在糯米粉里，等湯圓煮熟之后，芝麻餡料就像流沙一下流出來，非常的美味。
3.花生餡。
4.豬油餡。
豬油餡的湯圓很多地方是沒有的，只有在江蘇地區(qū)才有，但是存在的時間還是非常悠久的，也是屬于傳統(tǒng)經(jīng)典的口味之一。豬油餡顧名思義就是用豬油做成的，當然餡料里面不僅有豬板油，還有面粉，加上適量的鹽，帶著一些咸味。吃的時候也不是想象當中會有油流出，而是帶著油脂的咸香味，口味別具一格。
湯圓的寓意象征著家庭團聚和幸福。湯圓和團圓有諧音。人們會通過吃湯圓表達對遠親的思念，表達對生活的美好祝愿。正月十五元宵節(jié)，南方普遍吃湯圓，北方大部分地區(qū)吃元宵。兩種食物雖然口味不同，但外觀相似，寓意相同，都代表團圓之意。
1.餡料不同。
湯圓的餡料有很多種，有芝麻餡、果味餡、豆沙餡，甚至還有肉餡的湯圓;而元宵的餡料比較實用，用芝麻和白糖做餡料。切碎的花生或核桃有時候也可以加一點，但不要忘記糖。
2.儲藏不同。
湯圓都可以冷凍，所以可以保存很長時間。元宵冷凍時容易開裂，所以保存的時間比較短。因為湯圓可以放很長時間，所以全國各地都有速凍湯圓，一年四季都可以吃。南方一些地區(qū)會在春節(jié)、冬至等日子吃湯圓。另一方面，元宵在存放幾天或冷凍后很容易開裂，保質(zhì)期很短。通常只有北方可以當場制作，當天出售，更像是節(jié)日氣氛。
3.做法不一樣。
湯圓和元宵最大的區(qū)別就在這里，做法不一樣。湯圓是包的，元宵是滾的。湯圓易存煮，元宵難存煮。水燒開后包湯圓入鍋煮幾分鐘就好了，但元宵最好的體驗是三浮沉，也就是鍋里放開水浮起來轉(zhuǎn)小火，然后加入冷水煮至浮起，重復三遍。
論文有幾種類型篇八
[內(nèi)容]
小學作文教學的主要任務(wù)不是教會學生虛構(gòu)，而是教會他們用語言表達自己的所見、所聞、所思、所感。因此，觀察素描型片斷訓練成為學生作文訓練的最佳形式。所謂觀察素描型片斷訓練就是以片斷或簡短的篇章為形式，將描寫與敘述結(jié)合起來，反映周圍生活的記敘文訓練。通過觀察素描類片斷訓練，可以培養(yǎng)學生形成典型表象的技能。
在具體訓練中要做到：
課文素材型片斷訓練，就是指導學生以課文為素材練習寫作的片斷訓練。它不是簡單地重復課文內(nèi)容，而是對課文有所創(chuàng)造，或改變課文容量，或轉(zhuǎn)換表現(xiàn)角度，或別出新意，或馳騁想象，既依據(jù)課文又超越課文。課文素材型片斷訓練是讀寫結(jié)合的一種形式，將閱讀和寫作在思想內(nèi)容和表現(xiàn)方法上融合起來，使讀和寫既互為手段又互為目的，促進學生讀寫的同步發(fā)展。在實施訓練時，教師要做到：
1．幫助學生發(fā)現(xiàn)可創(chuàng)作的課文素材。一般教師在這幾方面引導學生著力尋找：
形式仿效型片斷訓練是模仿范文的寫作思路、寫作方法和觀察方法進行片斷練寫的寫作訓練形式。是將在閱讀范文時感知、理解的表達方式及時進行遷移運用。根據(jù)學生形成語言表達能力的需要，模仿某些片斷章句，如：開關(guān)、結(jié)尾、對話、煉字、修辭方法、句群段式結(jié)構(gòu)等。使學生在借鑒范文的過程中加深對作者的各種表達方式的理解和記憶，在實際的操作中初步形成寫作的思維組塊，以形成一定的寫作能力。針對形式仿效型片斷訓練的特點和目標，在指導時要注意：
語言積累型片斷訓練就是運作用學習到的部分語言文字進行片斷寫作的一種訓練形式。促進學生對書面語言的內(nèi)化，加速將消極語言轉(zhuǎn)化成積極語言，豐富學生頭腦的語匯儲備，使學生的寫作不但“言之有物，言之有序”而且能“言之有文”、“妙語連珠”。能夠進行語言文字包括詞語（成語）、句式、警句、格言，甚至部分自然段的有意識地積累。在指導學生進行語言積累型片斷訓練時，教師要注意：
1．恰當選擇需要積累、運用的語言文字。這些語言文字一般應(yīng)具有連綴能力強，使用范圍廣，富有表現(xiàn)力等特點；或者是微言大義，或者是意境深遠……衡量的標準是在學生的語言交往中能經(jīng)常運用或?qū)μ岣邔W生語文水平有切實幫助的。
2．提供合適的語言文字的使用情境和有效的訓練形式。如有的讓學生運用指定詞語、句式簡要復述課文；有的提供文章開頭，讓學生運用指定語言續(xù)寫或補寫；有的則要求學生運用指定的語言文字自由創(chuàng)作等。
3．及時糾正學生在運用語言文字時的某些錯誤，并讓其明白為什么用錯了，促進學生頭腦中語言文字的意義分化和提高理解、使用的精確性。
論文有幾種類型篇九
感想型作文就是根據(jù)課文寫讀后感。要搞好這類訓練，寫出點深度和新意，首先必須深入鉆研課文，尤其要著力從那些容易被我們忽視的課文“素材”中挖掘出閃光的思想來。如我們讀了《登山》一文后，往往只注意抓住最末一段去認識其思想意義，實際上課文的思想內(nèi)涵十分豐富。比如課文開頭寫列寧詢問看日出能否抄近路一段，能啟示我們要戰(zhàn)勝危險必須考慮其必要性和可能性；課文寫上山過險道時，列寧讓巴果茨基先走，啟示我們要虛心向有經(jīng)驗的人學習；列寧走險道時的情景啟示我們面臨危險要沉著冷靜；最后，下山時列寧提出再走險道，而且先走，則啟示我們應(yīng)注意時時鍛煉自己，提高戰(zhàn)勝困難的勇氣。可見，課文比較完整地給我們提供了列寧對待困難的科學態(tài)度。學生若能將這些思想蘊含轉(zhuǎn)化為自己的認識，反映于讀后感中，顯然能促進自我思想的飛躍，提高文章的質(zhì)量。再如要結(jié)合《跳水》寫一篇讀后感，首先應(yīng)當讓學生理解，故事不僅表現(xiàn)了船長臨危不懼、機智果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，同時揭示了孩子自尊任性和水手們盲目起哄的深刻教訓。在此基礎(chǔ)上，讓學生選取一個方面聯(lián)系實際寫讀后感，就能更利于他們開拓思維，各抒己見。在感想型作文訓練的過程中，應(yīng)當鼓勵學生多方位地去挖掘課文的思想意義，發(fā)表自己的獨特感受，只要能從課文中找到依據(jù)，言之成理，就給予充分的肯定，從而培養(yǎng)學生讀“活書”，寫“活文”的良好學習習慣。
論文有幾種類型篇十
43、其他
1.落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。
沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容?BR> 你無法左右天氣，但你可以改變心情。
你無法預知明天，但你可以把握今天。
你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
2.如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
3.青春，就擁有了一份瀟灑和風流;
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;
擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持;
擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時間和空間;
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想。
4.樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什么樣的年齡最理想，太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
5.你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。
如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。
如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。
如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
5.有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;
擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持;
擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想
6.讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人;
讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀;
讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花;
讓我們來做太陽的事業(yè)吧，把溫暖奉獻給每一個人;
讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。
7.童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇;
少年是少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;
青年是一首詩，浪漫瀟灑，熱情開朗
8.我一次困難，讓我懂得克服;
給我一次挫敗，讓我經(jīng)受磨練;
給我一次失敗，讓我學會反省;
給我一次恥辱，讓我學會振作;
我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你奉上一縷稻麥的清香。
10.人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮;你昏睡時，它呼喚你;你高傲時，它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜);你莽撞時，它呼喚你謹慎(小心);你跌倒時，它呼喚你站起(站立)。
11.希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。
12.沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;
沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;
沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
論文有幾種類型篇十一
時間型簡歷。
它強調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒有參加過工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡歷不適合畢業(yè)生使用。
功能型簡歷。
它強調(diào)的是求職者的能力和特長，不注重工作經(jīng)歷，因此對畢業(yè)生來說是比較理想的簡歷類型。
它強調(diào)的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請那些對技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡歷最為合適。
業(yè)績型簡歷。
它強調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過什么成就、業(yè)績，對于沒有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這種類型不適合。
創(chuàng)意型簡歷。
這種類型的簡歷強調(diào)的`是與眾不同的個性和標新立異，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡歷不是每個人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。
論文有幾種類型篇十二
可以通過自己的不斷進修，然后自己有足夠的知識的時候，可以開設(shè)個人心理咨詢室。
根據(jù)當前在國內(nèi)的行情，心理咨詢收費從每小時100元至2000元不等。
1.人力資源管理和開發(fā)越來越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學背景的工作人員，因為他們和其他人相比有一項天然的優(yōu)勢——他們更知道如何在hr政策和流程設(shè)計中考慮到心理因素因而在實施中更加妥帖和高效。
2.廣告、營銷和市場研究廣告設(shè)計和營銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學中對消費者行為的研究結(jié)果。對市場的認可程度、消費者的接受度做預先的了解和判斷。很多大企業(yè)都有市場研究的職能，相關(guān)的心理學理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會用的上，基于專業(yè)的分析和判斷，對企業(yè)的戰(zhàn)略方向，新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。
3.用戶體驗和產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計過程中對于用戶體驗的研究是必要的，怎樣的功能設(shè)計用起來最舒服，如何設(shè)計包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。如何在用戶體驗方面取勝的，是否都會體驗到產(chǎn)品設(shè)計方面的人性化。
1.學校心理教育教師作為青少年學生的教育者，無論是學生學業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心，而青少年也正是心理方面問題的高發(fā)時期，每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位潛在的青少年心理咨詢師。高校要求輔導員掌握心理知識或者是持有心理咨詢師證書，甚至有些高校已經(jīng)開始集中對輔導員進行心理咨詢師培訓。
2.心理學相關(guān)培訓心理學相關(guān)培訓目前在市場上有日益增長的需求，越來越多的人希望通過心理學的學習來了解自己、完善自己，心理學工作者也需要持續(xù)學習新的專業(yè)知識和技能來持續(xù)更新自己。
1.心理咨詢：盡管有不少人都在吐槽國內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象，但不得不說，專業(yè)的心理咨詢實在是有著不可或缺的地位與作用。
2.醫(yī)療過程中的心理幫助：護理人員作為醫(yī)護工作者日常需要對病人的身體狀況和心理狀況時刻了解，掌握一些心理學知識是必不可少。 尤其是精神科護士，掌握一些心理學知識在面對病人時能夠更加得心應(yīng)手，在晉升的時候也可以作為重要依據(jù)。
論文有幾種類型篇十三
不同層次高考生填報志愿攻略
高分生、中等生和低分生，考試成績有高低，志愿填報各不同。高分生因為志愿填報不科學，形成高分低就，坐滑梯落榜者舉不勝舉;低分生志愿填報得好，低分高就，蹦一蹦摘到果子的也為數(shù)不少。難怪有人將填報志愿稱作是第二次高考，一個好志愿等于多考50分，一個差志愿等于白扔50分。所以不同層次的考生規(guī)劃志愿的思路很重要，填報志愿思路不同，其目的相同，就是要能夠錄取到一個理想的大學，這叫殊途同歸，長江黃河皆入海。
有的同學只知道埋頭學習，等高考之后填報志愿時傻了眼，因為什么也不懂，心里也沒有任何目標。很多同學都來問我，薛老師，我考了__分，我今年高考怎么報?每年遇到這種問題，我也非常犯難，這就好比你遇到陌生人，他問：“我該怎么走?”我能回答得清楚嗎，因為，自己的道路，得自己先知道方向。
面對高考志愿表，同學們一定要有自己的獨立思考，要有整體規(guī)劃和準備。比如整體思路是什么?你對什么專業(yè)感興趣?我認為無論文科理科，填報志愿都應(yīng)該遵循兩個基本點：高考成績+職業(yè)規(guī)劃。前者可以幫助同學們?nèi)Χ▓罂嫉脑盒?，后者可以確定自己的專業(yè)方向。
高分生：廣撒網(wǎng)，撈大魚，注重第一志愿
對于實行傳統(tǒng)志愿地區(qū)的高分考生來說，要格外重視第一志愿。大學在錄取過程中，很少有招收第二志愿的可能性，這就更加體現(xiàn)了第一志愿的重要性。對于成績穩(wěn)定，發(fā)揮出色的應(yīng)屆考生，建議第一志愿可以適當超前，大膽填報重點大學的心儀專業(yè)，以免日后后悔;而往屆復讀生，填報第一志愿可以適當保守一些。
對于第一年實行平行志愿地區(qū)的高分考生，往年的參照資料不能作為今年報考的唯一依據(jù)，實行平行志愿，的確給高分考生多了幾個選擇，但總體來說，減少了一些志愿浪費的機會，名校的分數(shù)線會水漲船高。同時，因為多個學校一起平行錄取，你同樣面臨著幾個高校同時錄滿的風險，因此第一志愿和第二志愿也應(yīng)該適當拉開差距。
在學校與專業(yè)哪個優(yōu)先的選擇上，筆者個人傾向?qū)W校優(yōu)先，現(xiàn)在的本科教育已經(jīng)是大眾化，相對比較普及，我相信要成為某一個行業(yè)的專才，一定要進行更高的專業(yè)教育，本科教育只是打開了一扇門，只是做了準備，一所好的大學，學習風氣，對整個人的影響和熏陶，對未來的職業(yè)選擇可能會奠定更好的基礎(chǔ)。因此，我建議高分生填志愿的時候，學校優(yōu)先。
如果剛到重本線的考生，需要分析往年3～5年的數(shù)據(jù)，在重本線區(qū)間錄取的學校是哪些，把這些學校排出來，再選一個自己覺得還不錯，愿意去的學校，同時在里面選專業(yè)，這是一種很好的數(shù)據(jù)分析的辦法。每年都有一批學校正好是剛上一本線，因此在其中找到心儀高校也是很容易的。然后是二本的第一所學校稍微報高一點，這就不會浪費分數(shù)。
中等生：趨避熱門，專業(yè)優(yōu)先
對于中等生來說，在填報志愿時，要注意以下幾點：
1.有些一本院校也設(shè)有二本專業(yè)，錄取二本層次的考生，譬如鄭州大學在河南就有護理學、公共管理學、圖書館學、對外合作辦學等專業(yè)在二本招生;西南交通大學的機械、土木、交運、電氣等專業(yè)在全國大多數(shù)省市的二本批次招生，分數(shù)一般超過二本線30分左右。同學們要仔細研究本地的招生簡章，如果鐘意這些專業(yè)，可以大膽填報，以偏低的分數(shù)搏進名牌大學。
2.一般情況下，位于省城以上或沿海城市的二本院校錄取分數(shù)比較高，校名為“大學”的高校比校名為“學院”的高校更容易出現(xiàn)志愿扎堆現(xiàn)象，成績僅在二本線上的考生要注意“避熱”。
3.非省會和沿海城市的高校以及師范類、體育類高校(非體育專業(yè))錄取幾率高，偏低分考生要注意選擇。
4.二本院校里面設(shè)有對外合作辦學專業(yè)的錄取分數(shù)低，甚至會降分錄取。因為這類帶尾巴的高校一般是高收費，錄取二本的分數(shù)，收取三本的學費，是偏低分考生的選擇。
5.二本院校補錄的任務(wù)較大，也就是二本批次錄取即將結(jié)束，但是仍然有許多院校沒有錄滿，這樣就要面對考生重新征求志愿，偏低分考生要把握這個機會。
很多中等生都面臨上三本和復讀這個難題，一般說來，考生應(yīng)該考慮這么幾個方面之后再去做出決定：一是有沒有再去復讀的本錢，還想不想去復讀。如果你是應(yīng)屆生，學習上又有潛力，身體、心理狀況都能夠完成復讀，那可以去選擇復讀(一般復讀一年至少再漲50分左右，明年考上二本以上學校是有把握的);二是如果考生已經(jīng)復讀一年，已經(jīng)沒有本錢再加入復讀大軍了，那么就應(yīng)該毫不猶豫地決定上三本;三是家庭經(jīng)濟條件是否允許，因為三本學校大都是高收費，家庭條件要能夠承受得起;四是考生今后是否打算繼續(xù)讀研深造，因為本科四年畢業(yè)就可以考研，而專科必須讀專升本才可以考研。填報三本院校，要注意以下問題：
1.填報三本志愿時應(yīng)該慎重考慮，恰當填報。一些有名氣，實力強、收費低的三本院校如廈門大學嘉庚學院、華中科技大學武昌分校等三本院校錄取分數(shù)接近二本線，甚至超過二本線，填報志愿時也要根據(jù)自己的實力來選擇。
2.中等成績學生應(yīng)首選專業(yè)，選擇適合自己的好專業(yè)。
3.考生即使分數(shù)不太夠三本線，相差20分左右，錄取三本的幾率仍然比較大。因為三本院校收費高，生源相對較少。根據(jù)往年的經(jīng)驗，很多院校在第一志愿未招滿的情況下都會招第二志愿考生，有時還降分錄取，最多能降40分。分數(shù)在三本線下20分的學生，都有希望被三本院校錄取。
低分生：理性選擇，不拋棄，不放棄
?？埔话惴譃閷？埔慌?、二批錄取。一批競爭比較激烈，本科院校?？瓢嗍菍？埔慌?，生源火爆。以河南省為例，年?？埔慌匿浫≈校幽鲜∥目聘咝Ｓ?70所錄取線超過三本線，14所院校超過二本線。(其中武漢科技大學達到529分。這種情況在全國都存在，如重慶電力高等學校、浙江水利水電?？茖W校、上海醫(yī)療器械?？茖W校等高校的部分專業(yè)錄取分數(shù)線都超過或者接近當?shù)氐亩痉謹?shù)線。
由此可見，?？埔慌鷮W校也有冷熱之分，一般說本科院校的?？票容^熱，區(qū)域好的獨立的老牌?？圃盒１容^熱，而一些市地級?？圃盒?，或者是高收費的對外合作辦學專科學校，雖然也在?？埔慌浫s不受考生的青睞，這類學校生源不足，仍然需要降分征求志愿。因此，在志愿填報當中，如何根據(jù)自己的考分情況，適當選擇學校就顯得很重要。
填報專科二批低分考生也別放棄。這些學校大多是職業(yè)技術(shù)學院類。?？贫謹?shù)線一般在專科一批錄取結(jié)束后、?？贫浫￠_始前劃出，分數(shù)很低，一般來說考生只要愿意，較低的分數(shù)都能夠錄取。以去年河南省錄取為例，?？贫谝恢驹干暇€人數(shù)分布非常不均衡。文科有402所院校第一志愿不足計劃數(shù)，占學?？倲?shù)的58.7%，其中有75所院校第一志愿無人報考;理科有444所院校第一志愿報考人數(shù)不足計劃數(shù)，占學校總數(shù)的60%，其中有55所院校第一志愿無人報考。經(jīng)過二志愿運轉(zhuǎn)后，仍然缺額的高校再次征集了志愿。
鑒于這種情況，那些考分不理想的考生更應(yīng)好好珍惜填報機會，高職高專的大門一樣在向你招手。填報?？贫驹笗r，考生一樣要注意拉開學校層次，相對熱門的學校和專業(yè)可以選擇，一些看似冷門的學校也不要放棄。
填報及錄取過程相關(guān)提示
1、高考志愿是一項相當重要的工作，考生要對自己負責。從高考完一直到確定自己被錄取之間，建議所有考生不要出遠門，不要認為考完了就什么事都沒有，也不要委托別人代填志愿。
2、考生要認真閱讀《網(wǎng)上填報志愿必讀》、《湖北招生考試》5/6/7/8期，《填報志愿參考》。一定要把相關(guān)的政策、規(guī)定讀懂吃透，以免錯過錄取機會。有條件的同學可上網(wǎng)查閱志愿填報技巧。
3、考生必須在規(guī)定的時間內(nèi)，到學校微機房填報志愿，錯過時間后果自負，填報之前一定要填好志愿草表。學校將下發(fā)各批次的志愿草表，《湖北招生考試》上也有各批次的志愿草表。
4、在高考錄取期間考生一定要保持高考報名時留下的聯(lián)系電話24小時暢通，以免錯過院校同你的聯(lián)系，喪失錄取機會。特別要關(guān)注在你所填報的批次錄取時間段的晚上，(那個時間接到院校招辦電話的可能性最大，回答時要肯定，不要含糊，也許一絲的猶豫都可能導致喪失錄取機會。
5、考生在選擇院校時或填報志愿后，都可以主動與你想填報或已填報的院校招辦取得聯(lián)系，了解自己被錄取的可能性。錄取期間多用查詢卡查詢錄取狀態(tài)，如有掉檔，積極爭取征集志愿和補錄機會。
6、各班務(wù)必留下班級qq群，以便軍校體檢、院校招生計劃的變更、各項臨時通知等在各班qq群上發(fā)布。
7、收到院校錄取通知書后，考生憑大學錄取通知書原件和復印件到武穴市招生考試局(凱琳網(wǎng)吧對面)領(lǐng)取紙質(zhì)檔案。
8、考生收到錄取通知書后，請按通知書上要求的時間按時到校報到，不能按時到校的考生一定要向院校請假，否則院校將取消你的學籍。
9、各位考生不要相信社會上的招生騙局，收到通知書后要上網(wǎng)查詢通知書的真假及院校的性質(zhì)。能夠上統(tǒng)招的院校，建議不要去自考性質(zhì)的院校。
論文有幾種類型篇十四
一、故意刁難型
這種面試官不關(guān)心應(yīng)聘者有沒有能力，公司要不要用這個人，他們只想用一些尖銳的問題把對方問倒，以此來證明自己的聰明。而當應(yīng)聘者回答不出來時，他們往往還會把答案告訴對方，并進行詳細的分析，他們的目的就是要獲得這種成就感。如果應(yīng)聘者能一一應(yīng)答，他們會感到失望，然后會提出更加刁難的問題直至應(yīng)聘者答不上來。如果實在沒辦法問倒應(yīng)聘者，他們就會揪住對方小辮兒來給自己找臺階下。
點評：面試的關(guān)鍵是問對問題選對人，不是要把別人難倒，令應(yīng)試者感到尷尬，而是要從崗位要求的核心素質(zhì)出發(fā)有針對性地進行提問。當然，如果為了考驗應(yīng)試者的應(yīng)變能力、表現(xiàn)是否得體、胸襟是否開闊等素質(zhì)則另當別論了。
二、高高在上型
這種面試官認為自己生殺大權(quán)在握，就故意擺出一副唯我獨尊的樣子。他們表情嚴肅、眼神傲慢，且不帶一絲笑意，經(jīng)常用“哼”、“哈”來回應(yīng)，甚至對應(yīng)聘者不理不睬。在提問策略上，采用盤問或“調(diào)查戶口”的方式詢問所有他們想知道的問題，似乎隨時在尋找對方的漏洞，好把他一票否決。他們非常注重問題的前后聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的回答出現(xiàn)邏輯錯誤，他就會窮追不舍，讓對方原形畢露、理屈詞窮。如果他們不想聽了，或者覺得信息足夠，他們就會直接打斷對方的講話。
點評：不要認為你是面試官你就高人一等，面試官和應(yīng)聘者只是角色不同而已，在你面試應(yīng)聘者的同時，對方也在考察你，因為你代表著企業(yè)。當然，在面試一些特殊崗位，比如市場、銷售以及一些對人際溝通、靈活應(yīng)變能力要求高的崗位，這種類型的面試官可以秒殺不少考生。
三、老謀深算型
這種面試官會禮貌地向應(yīng)聘者問好，介紹公司現(xiàn)招聘崗位情況并請應(yīng)聘者簡要介紹自己的一些情況，進行簡單的交流，但一般是點到為止，禮貌中深含距離，他們始終掌握著交流的主動權(quán)。特別是接觸到正題時，他們更是深藏“廬山”，絕不輕易讓人了解其心思。他們的問話總是話中有話，話中套話，剝了一層又一層，還看不見核，讓對方捉摸不透。他們的眼神仿佛能夠看透別人的內(nèi)心，所以常常讓應(yīng)聘者老老實實地把實情說出來。
點評：這種面試官是典型的老江湖，平時處事就是非常精明的人，其強大的氣場讓應(yīng)聘者無法根據(jù)事先準備好的套路來回答問題，只得如實交待。但它的不足就是讓應(yīng)聘者有距離感，缺少親和力。
四、呆板稚嫩型
這類面試官一般出現(xiàn)在面試的第一輪，他們由于缺乏面試經(jīng)驗，大多數(shù)情況下會循規(guī)蹈矩，拿著提前準備好的面試提綱照本宣科，從第一題開始，一直問到最后一個問題。在與應(yīng)聘者溝通的過程中，他們會有些手忙腳亂，所以一般不會追問，也沒有過多的其他方面的交流。在面對氣場強大的應(yīng)聘者時，他們可能hold不住，甚至會緊張。如果應(yīng)聘者向他們反問一些問題，他們會不知所措，也不能很巧妙地回答。
點評：這類面試官的修煉還不夠，只適合面試基層員工，平時需要多做一些練習和總結(jié)，
在面試前，要充分做好各項準備工作，預備面試過程中可能發(fā)生的.狀況;在面試時，要放下心理包袱，根據(jù)應(yīng)聘者的表現(xiàn)與其進行靈活的互動交流。
五、閑聊隨意型
這類面試官好像跟每位應(yīng)聘者都很熟，習慣與應(yīng)聘者進行隨意的交流，從開始談工作，后來扯到家庭，談著談著就沒有了主題，天南海北，想到什么就聊什么，交流形式也逐漸由談話轉(zhuǎn)化為談笑，顯得浮夸而不專業(yè)。更為關(guān)鍵的是，他們在時間上完全沒有把控，總是被應(yīng)聘者的一些原本不該在面試中問的問題繞進去，從而沒法抽身。到最后面試時間到了，還沒有問出個所以然來，壓根就不知道如何評價應(yīng)聘者。
點評：面試過程中，和應(yīng)聘者作一些輕松的互動是必要的，但面試不是不著邊際的閑聊，而要是有目的去挖掘應(yīng)聘者背后的真實能力素質(zhì)。因此，要注意面試過程中的進程把控，不要偏離了主題。
六、直覺主觀型
這類面試官喜歡憑自己的直觀感覺來進行判斷，以第一印象來給應(yīng)聘者下結(jié)論，例如應(yīng)聘者善于表達，他們就會覺得對方的能力很強。如果和應(yīng)聘者話不投機，或者覺得對方不是自己喜歡的類型，就不想聊了。他們提問時，喜歡給應(yīng)聘一些方向性的引導，如果應(yīng)聘者是他喜歡的類型，他們就會往好的方面引導;如果他對對方不滿意，就會往差的方面引導。
點評：面試過程中如果摻雜過多的主觀意識，會使結(jié)果產(chǎn)生較大偏差。作為一名面試官，需要克服“首因效應(yīng)”帶來的影響，避免以第一印象和主觀直覺來進行判斷，要努力找到支撐評價指標的行為證據(jù)來對應(yīng)聘者進行科學客觀的評價。
七、高談闊論型
這種面試官最大的特點是他們無心問及應(yīng)聘者的情況，只求淋漓盡致地表現(xiàn)自己。他們很愛表達，總是不能克制自己說話的欲望，常常會打斷應(yīng)聘者的話，或者搶過應(yīng)聘者的話開始口若懸河，在面試者面前推銷公司未來的遠景或展示自己的聰明才智，往往還停不下來。當應(yīng)聘者對他的話表示認同和欣賞時，他們在心底里就會認為這個應(yīng)聘者是優(yōu)秀的，因為他覺得對方和自己有共同語言。
點評：如果在整個面試過程中，面試官說的比面試者還多，到底是誰在面試誰呢?比較有效的方法是讓面試者自己多講，面試官一邊傾聽，一邊根據(jù)情況提問，引導并控制面試者的話題。
八、友善輕松型
這種面試官一見到應(yīng)聘者，便上前邊握手邊寒暄，讓應(yīng)聘者感到輕松愉快，自信心油然而生，好像自己經(jīng)應(yīng)聘成功。在面試過程中，他們不太問些常見的問題，而是像拉家常一樣，讓應(yīng)聘者摸不清他究竟想知道什么。問的問題看似雜亂無章，其實他們的內(nèi)心十分嚴謹。他們擁有良好的洞察力，但在表達方式上永遠讓應(yīng)聘者感到舒服，他們多用贊同的方式和應(yīng)聘者交談，用表揚來觀察對方的反應(yīng)。
點評：這種應(yīng)試官無疑是最高明的，他的最大好處在于能讓應(yīng)聘者徹底放松，從而減少不必要的干擾因素，最真實地考察其能力素質(zhì)。但如果是面試營銷、管理人才時，過于放松可能會缺少一種緊張感，較難考察其在壓力狀態(tài)下的心理變化。
論文有幾種類型篇十五
1、普通排比句。如：
這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊因河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水遠遠不及家園日暮時亮起的那一束枯黃的燈光。(感情與理智)
2、反復詞造勢排比句。如：
我忘不了，忘不了羅馬鮮花廣場上，面對熊熊烈火，布魯諾自若的神情;我忘不了，忘不了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，高舉手臂時，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特羅在法庭上高昂的頭顱。我忘不了，忘不了江姐在刑場上整齊的鬢發(fā)。我忘不了，忘不了德國總理在猶太人目前長久的跪拜。我忘不了，忘不了特里薩修女同饑寒交迫的平民緊握的雙手。我忘不了(心靈的選擇)
3、假設(shè)句排比句。如：
如果選擇安逸，生于紈绔的巴金，又怎能痛徹人生，揮毫著就激流三部曲;如果選擇安逸，身陷殘疾的張海迪又怎么會把自己綁在椅子上練習針灸;如果選擇安逸，古稀之年的談遷，又怎么會重寫一部《國榷》。(談安逸)
4、條件句排比句。如：
有了堅定的志向，才能瀟灑地滿足于“簞食瓢飲”的艱苦環(huán)境;有了廣博的才智，才能瀟灑地運籌帷幄，決勝千里;有了過人的膽識，才能瀟灑地力挽狂瀾，臨危不亂。我眼中的瀟灑，決不是旦夕就可成就的。它是需要歲月積淀方可釀成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圓的珍珠，那一份醇美和圓潤是永遠建立在漫長甚至是痛苦的積累之上的。(瀟灑)
5、轉(zhuǎn)折句排比句。如：
有的人希望成為中國愛迪生式的發(fā)明大王，卻又畏懼鉆研科學知識之難;有的人想成為中國的莫泊桑，卻懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為音樂巨匠，卻又惰于在五線譜的田地上耕耘。如此心懷鴻鵠而志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都抓不到，更何況那恢宏的大志呢?(心動與行動)
6、因果句排比句。如：
正因為有了一諾千金的豪情，方奏出了易水悲壯之歌。誠信——中國俠客永恒的定律。正因為有了海誓山盟的執(zhí)著，才唱出了化蝶共舞之歌。誠信——中國情人纏綿的絕唱。正因為有了為天地立命、為百姓謀幸福的諾言，才彈出了一出又一出清官之歌。誠信——中國文人不朽的鳴唱。(誠信)
7、設(shè)問排比句。如：
滿塘污泥，黑否?黑!然而蓮花出污泥而不染?！把嗳笧貔o，巢堂壇兮”，末期的.楚國，黑否?黑!然而屈原“舉世混濁我獨清”。宦官當權(quán)，小人橫行，當時的明朝，黑否?黑!然而于謙惟留清白在人間。(近墨者未必黑)
8、反問排比句。如：
我們還會感動么?備戰(zhàn)高考的孩子會為母親端來的那杯牛奶感動么?專橫獨斷的上司會為部下一個卑微的建議感動么?游人會為刻劃得遍體鱗傷仍堅強挺拔的樹木感動么?如果你還能感動，證明你的血管不曾硬化，你的神經(jīng)還未麻木;如果你還能感動，證明你仍能注視世界，仍能認識自己。(感動)
例句：
1、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻;幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。
2、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
4、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
5、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。
6、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
7、你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
8、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
9、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版!
10、什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
11、諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰;諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火;諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。
12、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
論文有幾種類型篇一
法定與約定違約金
1、法定違約金
由法律直接規(guī)定的違約金為法定違約金，法定違約金是在一些法規(guī)(如《工礦產(chǎn)品購銷合同條例》、《農(nóng)副產(chǎn)品購銷合同條例》等)中，明文規(guī)定的違約金比例。合同對違約金作了原則性規(guī)定，且有關(guān)條例規(guī)定了違約金比例，適用法定違約金。在此情況下，由于合同的內(nèi)容、違約的性質(zhì)、程度的不同，確定違約金的方法與數(shù)額也有所不同。
1)有關(guān)條例明確規(guī)定了違約金比例的，即可按該比例直接計算出違約金的數(shù)額。如《工礦產(chǎn)品購銷合同條例》第35條第5項規(guī)定，逾期交貨的，應(yīng)比照中國人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定，按逾期交貨總值計算，向需方償付逾期交貨的違約金。這里明確規(guī)定了延期交貨的違約金比例為每日萬分之三。再如，《如加工承攬合同條例》第21條第4項規(guī)定，逾期交付定作物，應(yīng)當按照合同規(guī)定，向定作方償付違約金。以酬金計算的，每逾期一天，按逾期交付部分的酬金總額的千分之一償付違約金。由此可見，延期履行合同的法定違約金的計算標準是固定的。各種滯期費、滯納金等適用如上規(guī)定。
2)有關(guān)法規(guī)只規(guī)定了違約金一定比例范圍。這需要通過受理案件的人民法院或合同仲裁機關(guān)確定一定的比率，才能計算出違約金的數(shù)額。如《工礦產(chǎn)品購銷合同條例》第35條第1項規(guī)定，供方不能交貨的，應(yīng)向需方償付違約金。通用產(chǎn)品的違約金為不能交貨部分貨款總值的百分之一至百分之五。一般來講，不履行或不完全履行合同的法定違約金為一定的比例范圍。
2、約定違約金
違約金是由當事人約定的，為約定違約金。約定違約金是一種合同關(guān)系，稱違約金合同。這種合同屬從合同。主合同無效，違約金合同無效。違約金合同是諾成合同，與定金合同不同，不以預先給付為成立要件。約定違約金又是一種附條件合同，通常，違約行為發(fā)生，違約金合同生效;違約行為不發(fā)生，違約金合同不生效。
違約的'種類繁多，違約金合同則有概括性和具體性之分。概括性違約金合同，指當事人對違約行為不做具體區(qū)分，概括約定凡違約即支付違約金。具體性違約金合同，指當事人針對不同的違約行為所約定的違約金，如約定根本違約違約金、債務(wù)不履行違約金、債務(wù)部分履行違約金、債務(wù)遲延履行違約金。
懲罰性與賠償性違約金
懲罰性違約金，
懲罰性違約金，是固有意義上的違約金，又稱違約罰。此種違約金于違約時，債務(wù)人除須支付違約金外，其他因債之關(guān)系所應(yīng)負的一切責任，均不因之而受影響。債權(quán)人除得請求違約金外，還可以請求債務(wù)履行或者不履行所生之損害賠償。
賠償性違約金。賠償性違約金，是當事人雙方預先估計的損害賠償總額，又叫做損害賠償額的預定。由于債權(quán)人于對方違約而請求損害賠償時，須證明損害及因果關(guān)系。而此類舉證，不但困難，且易產(chǎn)生糾紛，因而當事人為避免上述困難及糾紛，預先約定損害賠償數(shù)額或者其計算方法，不失為良策，一方面可以激勵債務(wù)人履行債務(wù)，另一方面，如發(fā)生違約，則其責任承擔簡單明了。此種損害賠償?shù)念A定，也是一種違約金。此種違約金，如相當于履行之替代，則請求此種違約金之后，便不能夠再請求債務(wù)履行或者不履行的損害賠償。
我國《合同法》第114條規(guī)定的違約金，屬于賠償性違約金。如此解釋，并不等于否定懲罰性違約金在我國法上的地位。由于《合同法》奉行自愿原則(第4條)，當事人仍然可以明確約定懲罰性違約金，只要此種條款不違反法律的強制性規(guī)定，便仍然有效。當然，如果當事人的約定不明確，原則上推定為賠償性違約金。
賠償性違約金作為賠償損失額的預定，雖然不要求其數(shù)額與損失額完全一致，但也不宜使兩者相差懸殊，否則，會使違約金責任與賠償損失的一致性減弱乃至喪失，而使兩者的差別性較大，以致成為完全不同的東西。因此，違約金的數(shù)額過高或者過低時允許調(diào)整是適宜的。在這，違約金的數(shù)額與損失額應(yīng)大體一致，這是商品交換的等價原則的要求在法律責任上的反映，是合同正義的內(nèi)容之一，是合同法追求的理想之一。既然如此，違約金的數(shù)額過高或者過低時予以調(diào)整，就其根據(jù)。
(1)違約金高低的比較標準。《合同法》第114條所規(guī)定的比較標準，是因違約“造成的損失”。
(2)違約金的增加。賠償性違約金既屬損害賠償額的預訂，理應(yīng)是在充分估計因違約所會造成的實際損失的基礎(chǔ)上確定的。如果違約金低于因違約造成的實際損失，該違約金在實際效果上就相當于限責條款。
(3)違約金的適當減少。約定的違約金過分高于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以適當減少。
論文有幾種類型篇二
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的作文評語的幾種類型，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“數(shù)子十過不如獎子一長”。是學生勞動的成果，教師要善于用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學生作文中的優(yōu)點，哪怕是一句形象的語句，一個生動的詞語，甚至一個準確的標點，都應(yīng)以充滿激情和希望的評語可定他們的成績，增強他們不懈努力的信心。
一些學生的閱讀面廣，寫作中能恰到好處地運用古詩文，如：一位同學在文章中寫到：楓樹的葉子全都紅了，遠看，像一團團燃燒的火苗，這真是“霜葉紅于二月花”??！教師在評語時不妨送上一句：“你真是寫作高手，描寫周圍景物時巧妙引用了古文名句，使文章增色不少。”
也有學生作文通篇文采飛揚，比其它同學明顯高出一籌，教師就可以這樣評注：“讀你的文章是我的一種榮幸，幾年以后或許你的文章就會登載報紙、你的名字就會傳遍大江南北?！?BR> 再如：一篇以《秋天的田野》為題的寫景作文是這樣寫的：“天空一碧如洗，是那么湛藍、透亮……稻田里，稻子熟了，一片金燦燦的顏色。一陣秋風拂過，滾滾稻浪此起彼伏，淡黃、金黃、深黃，遠遠近近，深深淺淺，蔚為壯觀……”這篇作文語言非常優(yōu)美，充分表現(xiàn)了秋天的美，教師可以寫上這樣的評語：“在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田。南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說，秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文變得多么優(yōu)美啊！”這樣的評語，是學生作文在教師筆下的一種延伸，當學生看到自己的作文能迸發(fā)出如此深情，他們心中的那種習作的潛能會再次迸發(fā)出來。
特級教師于永正有一句名言：“蹲下來看孩子。蹲下來看，你就能看到孩子眼中豐富多彩的世界。”教師在看學生作文時，要以己心去發(fā)現(xiàn)他心。下筆給學生寫評語時，不妨直呼其名，或加上親切的“小”字，再或者采用第二人稱“你”字，讓學生感覺是面對面的、朋友間的對話。這樣，學生閱讀了老師的評語后，會感受到老師是用心在關(guān)注自己，是用心在發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，不僅能縮短師生之間的心理距離。還會使師生的關(guān)系變得更加和諧融洽，大大提高評語的功用。
活潑好動的小學生喜歡在生動有趣的語言中受到教育，喜歡在笑聲中悟出道理。一句深刻幽默的評語，不僅可以創(chuàng)造愉快的學習情緒，而且可以達到一種“笑過之后又令人深思”的效果。
再如：有學生在作文中寫了這樣一個細節(jié)：“我遠遠地看見前面走過來一位老人，他頭發(fā)灰白，滿臉皺紋……”，對于這樣的病句，教師不妨眉批：“你是長了千里眼，還是戴著望遠鏡呢？”
對學生不符合寫作要求的習作，或者文中出現(xiàn)的語言不規(guī)范的現(xiàn)象，教師要進行點撥——用上啟發(fā)性的評語，引導學生獨立思考，積極探索，從而發(fā)現(xiàn)自己作文中的問題，提高分析問題和解決問題的能力。
如：一個學生在《我學會了游泳》一文中沒能把自己學游泳的德國城寫具體，只是寫道：“我開始怎么游也不會。爸爸就耐心地教了我一個辦法，我便按照爸爸教的辦法游，終于學會了游泳。后來，我高高興興地回家去了。”在這樣的段落旁，可以不妨寫上：“真為你高興，你的`游泳的本領(lǐng)大起來了，你爸爸真有一手！我也希望學一學，可仔細閱讀了你的文章后，老師也沒找到你爸爸的絕招，真讓人遺憾?！边@樣寫評語，沒有直接用“內(nèi)容不具體”“重點不突出”來點學生文章的不足，而是通過啟發(fā)性的語言，引起學生的思考，認識文章的不足。
學生寫作時用自己的眼光去看待這個繽紛的世界，往往表達出獨特的認識，教師不能根據(jù)自己的主觀想法去任意修改，以致文章中能夠美好的童真、童趣在修改中消失。對學生中一些不盡人意的地方，教師要注意營造平等、民主、寬松的氣氛，與學生共同探討寫作問題，以期研究解決辦法，在師生思維碰撞中有效地引領(lǐng)學生進行新的探究活動。
如：一個學生寫《快樂的春游》時，這樣寫到：“小河邊，柳樹長出了嫩芽，一串串的，像滿樹的小眼睛，還一眨一眨的。小路邊，小草從睡夢中醒來，悄悄鉆出了地面。各種各樣的花兒爭先恐后地開放了，紅的、黃的、白的，一叢叢，一簇簇，多沒??！”她對周圍景物觀察很細致，但沒有寫上自己的心情。教師寫評語時，不妨說：“你春游時觀察得真仔細！你眼中的景色，美得像一幅畫！如果你把當時愉快的心情寫上，那該多好??！”
這種商討式的評語，既指出了不當之處，又指出了建設(shè)性的意見，顯得親切、平和，容易讓人接受。
學生用心寫作，才能寫出高質(zhì)量的作文。同樣，教師用心寫評語，才能教出高水平的學生。希望我們大家都能用心寫好評語，點燃學生的寫作熱情，激活學生的創(chuàng)造思維。
論文有幾種類型篇三
淺談網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
1、信息檢索概述
信息檢索（informationretrieval）是指將信息按照一定的方式組織和存儲起來，并能根據(jù)信息用戶的需要指出其中相關(guān)信息的過程，因此它的全稱叫“信息存儲與檢索”。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類社會的信息化、網(wǎng)絡(luò)化進程大大加快。當今出現(xiàn)的一系列新型檢索模式，包括網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范控制標準等為網(wǎng)絡(luò)檢索技術(shù)的未來展現(xiàn)了新希望，與之相適應(yīng)的信息檢索的交流平臺也迅速轉(zhuǎn)移到以www為核心的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境中，信息檢索步入網(wǎng)絡(luò)化時代，網(wǎng)絡(luò)信息檢索已基本取代了手工檢索。
2、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)狀
對大多數(shù)讀者而言，檢索并不意味著發(fā)現(xiàn)，而是獲得。人們希望不僅僅是提供寬泛的檢索結(jié)果，而應(yīng)該是計算機能試圖理解用戶提問的意圖，并對檢索結(jié)果進行適當?shù)姆诸惡团判?。但是，現(xiàn)有的搜索引擎大多是基于簡單的關(guān)鍵詞匹配，不能真正理解用戶的檢索意圖；各個搜索引擎的信息搜集和索引建立有很大的不同，每個搜索引擎平均只能涉及到整個網(wǎng)上資源的30%～50%，而其中真正有用的信息也只占很小的比例，這就意味著使用任何一個搜索引擎都只能檢索到網(wǎng)絡(luò)中的部分資源。目前網(wǎng)絡(luò)檢索面臨一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息量迅猛增加，人工已經(jīng)無法對它們進行有效的分類、索引和利用；簡單的關(guān)鍵詞搜索，返回的信息量過大，已經(jīng)讓用戶無法承擔；網(wǎng)絡(luò)信息組織的無序性；信息有用性評價困難；網(wǎng)絡(luò)信息日新月異的更變；信息媒體的多樣化；帶寬等其它因素的制約，這些都給因特網(wǎng)信息的獲取造成了極大的阻礙。這樣就造成了要求智能化、專業(yè)化、多元化、多媒體化的網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具出現(xiàn)的呼聲越來越高，并且有更多的人參與到其中來。如此種種，給當今的網(wǎng)絡(luò)信息檢索研究帶來了發(fā)展機遇，也給了它無限的發(fā)展空間。
3、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)行模式
3.1網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫檢索
網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫是以全文數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)庫對象，并在網(wǎng)上提供全文檢索服務(wù)的數(shù)據(jù)庫。按數(shù)據(jù)庫的生產(chǎn)機構(gòu)分類，可分為出版商全文期刊數(shù)據(jù)庫和生產(chǎn)商全文期刊數(shù)據(jù)庫。前者主要是那些期刊出版單位在其出版的印刷期刊基礎(chǔ)上建立的網(wǎng)絡(luò)電子期刊全文數(shù)據(jù)庫。而后者則是由數(shù)據(jù)庫生產(chǎn)商根據(jù)一定的主題或一定的收錄范圍整合一定數(shù)量的期刊出版物而產(chǎn)生的全文數(shù)據(jù)庫。國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫主要有中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫。
3.2網(wǎng)絡(luò)搜索引擎檢索
搜索引擎是一個專門的系統(tǒng)，它可以對互聯(lián)網(wǎng)信息資源進行搜索整理和分類，并將其儲存在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中供用戶查詢。搜索引擎包括搜集信息、分類和用戶查詢等三大部分。目前流行的搜索引擎有兩大類：關(guān)鍵詞全文檢索式搜索引擎和分類目錄式搜索引擎。
關(guān)鍵詞全文檢索式搜索引擎主要利用其內(nèi)部的搜索機器人和蜘蛛程序，自動搜索來自互聯(lián)網(wǎng)上的各種內(nèi)容，在每一個關(guān)鍵詞和所有相關(guān)的網(wǎng)頁之間按照網(wǎng)頁相關(guān)性原理建立一個對應(yīng)關(guān)系，儲存在其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中。用戶只要輸入關(guān)鍵詞就可以找到符合該關(guān)鍵詞特征的所有被索引的網(wǎng)頁，搜索結(jié)果以超鏈接的方式列表，搜索結(jié)果有簡單介紹，用戶點擊相應(yīng)的鏈接就可以進入相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站，從而找到所需信息。用這種方式搜索到的結(jié)果通常數(shù)以百萬計，但是相關(guān)性越高的信息，在搜索結(jié)果列表中的位置越靠前。分類目錄式搜索引擎將互聯(lián)網(wǎng)信息按照一定的標準進行收集和分類，并編入相應(yīng)目錄，以層級和逐次分項的方式管理目錄，查找信息可以按照分類目錄一層層進入，最終找到所要的信息。
3.3互聯(lián)網(wǎng)“超鏈接”搜索
web信息以超文本鏈接方式組織，基本組織單元是信息節(jié)點而不是字符串，信息節(jié)點之間通過鏈接進行聯(lián)系。超鏈接是網(wǎng)頁必不可少的一個元素，同一主題或相關(guān)的信息因超鏈接構(gòu)成了信息網(wǎng)。超文本信息檢索技術(shù)，以超文本信息節(jié)點之間的多種鏈接關(guān)系為基礎(chǔ)，根據(jù)思維聯(lián)想或查找信息的需要，通過鏈接從一個信息節(jié)點轉(zhuǎn)到另一個信息節(jié)點。
4、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的未來發(fā)展趨勢
4.1智能化信息檢索
智能化信息檢索是基于自然語言處理的檢索形式。檢索工具是對用戶提供的以自然語言表達的檢索要求進行分析，從而形成檢索策略進行檢索。檢索工具智能化的內(nèi)涵在于檢索工具具有學習、分析、辨別和推理的能力。近年來，因特網(wǎng)上不斷涌現(xiàn)的人工智能產(chǎn)品，如智能搜索引擎、智能瀏覽器、智能代理等，它們將提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索的智能化程度，促進智能信息檢索的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)中的智能代理通常是一個專家系統(tǒng)、一個過程、一個模塊或一個求解單元。智能代理可以獲得用戶的信息需求，自動檢索信息和推送檢索結(jié)果信息。多智能代理系統(tǒng)還具有信息發(fā)現(xiàn)、信息篩選、信息推送和信息導航功能，可滿足專業(yè)研究人員的特定需求，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息檢索與服務(wù)的智能化。
4.2一站式信息檢索
一站式（onestop）信息檢索是指用戶通過一個檢索工具能滿足自己所有的信息檢索需求。一站式信息檢索將是網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)的一種發(fā)展模式。一站式檢索服務(wù)是人性化服務(wù)的重要體現(xiàn)，它將大量節(jié)約用戶的檢索時間。全球最大的搜索引擎google正在朝著一站式服務(wù)的方向發(fā)展。12月，google宣布與紐約公共圖書館和包括哈佛大學圖書館在內(nèi)的4個主要圖書館合作，將這些圖書館的大約1500萬冊藏書掃描進自己的數(shù)據(jù)主庫以提供網(wǎng)絡(luò)用戶檢索。目前，google已經(jīng)為其用戶提供了某種程度上的一站式的檢索服務(wù)了。而其他越來越多的檢索服務(wù)提供商將向一站式檢索方向發(fā)展。
4.3可視化
可視化指的是運用計算機圖形學和圖像處理技術(shù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖形或圖像在屏幕上顯示出來，并進行交互處理的理論、方法和技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計，獲取信息有70%～80%靠視覺，20%靠聽覺，10%靠觸覺。用圖像取代文字幫助人們檢索的優(yōu)點在于：圖像的表達更生動、結(jié)束語形象、準確，效率更高，具有交互性、多維性、可視性等特點，可以大大加快檢索速度，使時刻都在產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)得到有效利用。
4.4商業(yè)化
目前網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)已成為新的投資熱點，網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)不再僅僅是一種檢索工具，而且是一種商業(yè)產(chǎn)品。10月，全球最大的中文搜索引擎提供商百度聯(lián)合新浪等多家中文門戶網(wǎng)站，共同推廣“搜索引擎競價排名”全新網(wǎng)絡(luò)商業(yè)服務(wù)模式。網(wǎng)絡(luò)信息檢索的商業(yè)化還體現(xiàn)在聯(lián)機和光盤檢索逐漸進入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。由于目前網(wǎng)絡(luò)信息檢索的檢準率低，聯(lián)網(wǎng)的收費聯(lián)機和光盤檢索依舊受到青睞，如世界著名的聯(lián)機信息系統(tǒng)dialog、oclc、ebsco、silverplatter，國內(nèi)的萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中國學術(shù)期刊光盤、重慶維普公司系列光盤等都紛紛在網(wǎng)上設(shè)立自己的網(wǎng)絡(luò)檢索入口。許多著名科技期刊的上網(wǎng)豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，它們大多數(shù)都是在提供印刷版的同時提供期刊的網(wǎng)上服務(wù)，包括收費檢索。
5、小結(jié)
在的網(wǎng)絡(luò)信息資源中尋找自己所需要的信息資源是一件極具挑戰(zhàn)性的工作。為此，許多信息專家正在積極地研究探索，并且取得了不少成果。我們相信隨著科學技術(shù)的進步，網(wǎng)絡(luò)信息檢索發(fā)展會越來越快，人們所利用的檢索工具和手段的更替會更加頻繁。
參考文獻
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論文有幾種類型篇四
古典園林里通常都是一個主體建筑，附以一個或幾個副體建筑，中間用廊連接，形成一個建筑組合體，這種手法，能夠突出主體建筑，強化主建筑的藝術(shù)感染力，還有助于造成景觀，其使用功能和欣賞價值，兼而有之。
常見的建筑物有殿、閣、樓、廳、堂、館、軒、齋，它們都可以作為主體建筑布置。宮殿建在皇家園林里，供帝王園居時使用。它氣勢巍峨，金碧輝煌，在古典建筑中最具有代表性。為了適應(yīng)園苑的寧靜、幽雅氣氛，園苑里的建筑結(jié)構(gòu)要比皇城宮廷簡潔，平面布置也比較靈活。但是，仍不失其豪華氣勢。
樓閣是在各地園林中普遍采用的一種建筑形式，給人的印象以高聳為主，有一種飛閣崛起，層樓儼以承天的氣勢。在造園中起著壓住環(huán)保，成為主景的作用。它多建在抱山銜水，景色清幽，視線開闊的地方。
廳、館、軒造型豐富。廳，一般內(nèi)部較大，視野開闊，從廳內(nèi)觀景，山映月照，歷歷在目。館，原是取秦漢“館驛”和“宦宮客舍”之意為建筑命名。為便于賞景，一般都建在地勢高爽的地方。軒的特征是前檐突起，出廊部分上有卷棚，即所謂“軒昂欲舉”。現(xiàn)時也常有人把小的房舍稱作軒，其意在于表示風雅。園林里的軒常是傍山臨水而建，在平面布置上常常與院落景色連為體。廳、館、軒的體量都要比宮殿、樓閣小，布置靈活，常被作為景區(qū)或院落的主體建筑，成為這個景區(qū)或院落的構(gòu)圖中心。
齋，本來是宗教用語，被移用到造園上來，主要是取它“靜心養(yǎng)性”的意思，因而大都建在僻靜的區(qū)域。在大型園林里，特別是皇家園林里的齋，如北京北海里的“養(yǎng)心齋”，不再是單指一座齋房，除了它本身，還有許多廳、館、堂、軒等建筑。這種情況下的齋，已是院落的一種名稱。
為了點綴風景，增加園景園趣，造園家還因地制宜地布置了一些亭、廊、榭、橋等小品建筑。形式活潑，輕松自如，在空間組合、藝術(shù)造型、創(chuàng)造景觀上，都有著無與倫比的作用。特別是它的濃厚的民族風格和地方色彩，總?cè)菀滓鹩斡[者們的極大興趣。古典園林的畫意詩情，常常就出在這些好象微不足道的建筑小品上。
亭，是古典園林造園普遍使用的一種建筑形式。它小巧靈活，形體多樣，最具有民族風格和地方色彩，用來點綴風景也最容易出效果。造園家對它從形體設(shè)計，選址定位建筑施工，到油飾彩繪，都作為珍品精心處理。蘇州拙政園單是中園部分，就應(yīng)心遂意地布置了上十座亭子，各個形體優(yōu)美，選址適宜，寓意不同，無處不恰到好處。游覽拙政園不說觀賞別的景物，單是這些亭子也足以使你欣賞不已。
園林中的亭子多數(shù)都建在游覽線上，或者山的次峰，水際岸邊，竹蔭深處，
“誰家亭子碧山巔”，亭子給碧山增添了景色，又能誘發(fā)游人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。竹蔭深處環(huán)境幽雅恬靜，是個話少情多的好地方。
廊，是古典園林中最精精美的建筑形式之一，有單廊、復廊、雙層復道廊等多種形式，起連接建筑物，分隔空間，造成景觀，引導游人循廊攬勝的作用。最為壯觀的是北京頤和園、北海公園等皇家園林里的廊。頤和園的彩繪長廊蜿蜒七百多米，計二百七十三間。它倚山面水，東起樂壽堂，西至清晏舫，把山前沿湖的排云殿、寶云閣、聽鸝館等七座主要建筑聯(lián)結(jié)到一起，一面是蒼翠的萬壽山，一面是幽靜的昆明湖，構(gòu)成一條風光綺麗的游覽線。從龍王廟隔水望去，它又似鑲嵌在山水之間的一條花邊彩帶，越發(fā)顯出皇家園林特有的雍華氣概。若說廊的典雅別致，還數(shù)江南園林。南京莫愁湖的回抱曲廊，無錫碧山吟社的垂虹爬山廊，蘇州拙政園的水廊，揚州寄嘯山莊的雙層復道廊，都稱得上是至美至妙的佳作。
橋，最活潑多姿。由于我國古典園林以山水造景，橋幾乎是每園必有。曲橋臨水，拱（虹）橋飛天，不獨能夠加強水意，而且有一種曲盡奇妙的力量。一般情況下的橋，主要是用來溝通道路，園林里的橋除去使用要求，還要適應(yīng)造景需要。更為有趣的是古典園林里有水架橋，沒有水也架橋，這叫旱地水作，目的在于創(chuàng)造一種意境。揚州個園秋山半腰用漢白玉架了兩座跨步澗橋，形到意到，情趣盎然。
榭，是建在小水面岸邊緊貼水面的小型園林建筑，也有叫它水亭的，帶有畫舫的意味。大的水面就要建閣了。造園家主要利用它變化多端的形體，和精巧細膩的建筑風格表現(xiàn)榭的美。它的作用主要是供人觀賞水景，同時也可以造成景觀。青山綠水之中有一座茅榭，就會給人們經(jīng)幽趣風雅的意境。
舫，在園林中是一種仿船形水上建筑，船體花廳，工巧雅致，人們都喜歡叫它畫舫。從一些園林舫的實例看，有的臨岸貼水，象待人登臨；有的伸入水中，似起錨待航。南京天王府西花園的畫舫，遠離岸邊，自由自在于風浪之中，寓意深遠。記得有這樣一副對聯(lián)：“皺波紋迎客棹，問花尋柳到野亭”。這一副集聯(lián)，既說明了畫舫的作用，又飽含著一股嫻靜之情。
臺，是我國最早出現(xiàn)的建筑形式之一，用土壘筑，高聳廣大，有些臺上建造樓閣廳堂，布置山水景物。同文王的靈臺是什么樣，也許考古家有法看到。不過河北邯鄲市卻有一座公元前三二五--二九九年，戰(zhàn)國時期趙武靈王建筑的一座叢臺，也叫武靈臺。武靈王在這里觀看軍事操練，享受歌舞娛樂。迄今還有“天橋雪洞”、“花苑莊閣”等景致，到此一游，大開眼界。至于現(xiàn)代園林里的臺，主要是供游人登臨觀景，除了通常的樓臺，有的建在山嶺，有的建在岸邊，不同的地點有不同的景觀效果。北京恭王府萃錦園里有一座高聳的湖石假山，山頂上置了一座臺，名收邀月臺。“舉杯邀明月，對影成三人”，造園家供用古詩的意境造臺，此處可算達到了神形俱妙的程度。
論文有幾種類型篇五
聲卡發(fā)展至今，主要分為板卡式、集成式和外置式三種接口類型，以適用不一樣網(wǎng)民的需要，三種類型的產(chǎn)品各有優(yōu)缺點。
卡式產(chǎn)品是現(xiàn)今市場上的中堅力量，產(chǎn)品涵蓋低、中、高各檔次，售價根據(jù)幾十元至上千元不等。早期的板卡式產(chǎn)品多為isa接口，因為此接口總線帶寬較低、功能單一、占用系統(tǒng)資源過多，目前已被淘汰;pci則取代了isa接口成為目前的流行，它們擁有更好的能力及兼容性，支持即插就能夠用，安裝使用都很方便。
聲卡只會影響到計算機的音質(zhì)，對pc網(wǎng)民較敏感的系統(tǒng)能力并沒有什么關(guān)系。
所以，大多網(wǎng)民對聲卡的需要都滿足于能用就行，更愿用資金投入到能增強系統(tǒng)能力的部分。雖然板卡式產(chǎn)品的兼容性、易用性及能力都能滿足市場需要，但為了追求更為廉價與簡便，集成式聲卡出現(xiàn)了。
此類產(chǎn)品集成在主板上，擁有不占用pci接口、成本更為低廉、兼容性更好等權(quán)威，能夠滿足普普通通網(wǎng)民的絕大多數(shù)音頻需要，自然就受到市場青睞。而且集成聲卡的技術(shù)也在不斷進步，pci聲卡擁有的多聲道、低cpu占有率等權(quán)威也相繼出現(xiàn)在集成聲卡上，它也由此占據(jù)了主導地位，占據(jù)了聲卡市場的大半壁江山。
是創(chuàng)新集團獨家推出的一個新興事物，它通過usb接口與pc連接，擁有使用方便、便于移動等權(quán)威。但這類產(chǎn)品主要應(yīng)用于特殊環(huán)境，如連接筆記本做的`更好更好的音質(zhì)等。目前市場上的外置聲卡并不多，常見的有創(chuàng)新的extigy、digital music兩款，還有maya ex、maya 5.1 usb等。
還擁有非常非常大的前景;pci聲卡用繼續(xù)成為中高端聲卡領(lǐng)域的中堅力量，畢竟獨立板卡在設(shè)計布線等方面擁有權(quán)威，更適于音質(zhì)的發(fā)揮;而外置式聲卡的權(quán)威與成本對于家用pc來說并不明顯，仍是一個填補空缺的邊緣產(chǎn)品。
論文有幾種類型篇六
諺語是熟語的一種，讀起來很好聽。是流傳于民間的言簡意賅的話語。多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。和諺語相似但又不同的有成語、歇后語、俗語、警語等。
人們生活中常用的現(xiàn)成的話。諺語類似成語，但口語性強，通俗易懂，而且一般都表達一個完整的意思，形式上差不多都是一兩個短句。諺語內(nèi)容包括極廣，有的是農(nóng)用諺語，如“清明前后，栽瓜種豆”;有的是事理諺語，如“種瓜得瓜，種豆得豆”;有的`屬于生活上各方面的常識諺語，如“飯后百步走，活到九十九”。類別繁多，不勝枚舉。諺語跟成語一樣都是語言詞匯整體中的一部分，可以增加語言的鮮明性和生動性。但諺語和名言是不同的，諺語是勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而名言是名人說的話。
恰當?shù)剡\用諺語可使語言活潑風趣，增強文章的表現(xiàn)力。如“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”，諺語反映的內(nèi)容涉及到社會生活的各個方面。從內(nèi)容上來分，大體有以下幾種：
【氣象】這是人們在長期的生產(chǎn)實踐中，觀察氣象的經(jīng)驗總結(jié)。如，
1.螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。
2.日落胭脂紅，無雨也有風。
3.朝霞不出門，晚霞行千里。
【農(nóng)業(yè)】它是農(nóng)民在生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的農(nóng)事經(jīng)驗。如：
棗芽發(fā)，種棉花。
今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
莊稼一枝花，全靠糞當家。
【衛(wèi)生】衛(wèi)生諺語是人們根據(jù)衛(wèi)生保健知識概括而成的。如：
1.冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方。
2.飯后百步走，活到九十九。
【社會】社會諺語泛指為人處世、接物待人、治家治國等方面應(yīng)注意的事。如：
1.量小非君子，無毒不丈夫。
2.人不可貌相，海水不可斗量。
【學習】多是學習經(jīng)驗的總結(jié)，激勵人們發(fā)奮學習。如：
1.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
2.刀不磨要生銹，人不學要落后。
3.世上無難事，只怕有心人。
3.世上無難事，只怕有心人。
論文有幾種類型篇七
傳統(tǒng)的湯圓餡料有：豆沙餡、芝麻餡、花生餡、豬油餡等等，湯圓是中國傳統(tǒng)小吃的代表之一，具有保濕、去水腫、瘦身、緩解壓力、滋補養(yǎng)顏等功效，而黑芝麻湯圓不僅口感爽滑有彈性、甜膩適中、香味濃郁，更兼有益肝、養(yǎng)血、養(yǎng)發(fā)的功效。
1.豆沙餡。
傳統(tǒng)的豆沙餡的湯圓是非常受歡迎的。湯圓里的豆沙餡一定要細膩濕潤，所以在制作餡料的時候，紅豆要煮得非常的軟爛，還要把里面的豆殼去掉，這樣過濾出來的豆沙才會細膩。制作的時候加入豬肉油，白糖，還有就是釀制的桂花蜜，這樣的餡料香甜細膩，做出來的湯圓特別的好吃，充滿著豆沙的香味和桂花的香味。
2.芝麻餡。
芝麻餡的湯圓，在傳統(tǒng)湯圓的口味中，也是非常經(jīng)典的。芝麻餡的湯圓所用的芝麻都是黑芝麻，然后經(jīng)過研磨，磨成細膩的芝麻粉。接著就要在里面加入白糖和豬油，讓芝麻粉可以柔和在一起，這樣包裹在糯米粉里，等湯圓煮熟之后，芝麻餡料就像流沙一下流出來，非常的美味。
3.花生餡。
4.豬油餡。
豬油餡的湯圓很多地方是沒有的，只有在江蘇地區(qū)才有，但是存在的時間還是非常悠久的，也是屬于傳統(tǒng)經(jīng)典的口味之一。豬油餡顧名思義就是用豬油做成的，當然餡料里面不僅有豬板油，還有面粉，加上適量的鹽，帶著一些咸味。吃的時候也不是想象當中會有油流出，而是帶著油脂的咸香味，口味別具一格。
湯圓的寓意象征著家庭團聚和幸福。湯圓和團圓有諧音。人們會通過吃湯圓表達對遠親的思念，表達對生活的美好祝愿。正月十五元宵節(jié)，南方普遍吃湯圓，北方大部分地區(qū)吃元宵。兩種食物雖然口味不同，但外觀相似，寓意相同，都代表團圓之意。
1.餡料不同。
湯圓的餡料有很多種，有芝麻餡、果味餡、豆沙餡，甚至還有肉餡的湯圓;而元宵的餡料比較實用，用芝麻和白糖做餡料。切碎的花生或核桃有時候也可以加一點，但不要忘記糖。
2.儲藏不同。
湯圓都可以冷凍，所以可以保存很長時間。元宵冷凍時容易開裂，所以保存的時間比較短。因為湯圓可以放很長時間，所以全國各地都有速凍湯圓，一年四季都可以吃。南方一些地區(qū)會在春節(jié)、冬至等日子吃湯圓。另一方面，元宵在存放幾天或冷凍后很容易開裂，保質(zhì)期很短。通常只有北方可以當場制作，當天出售，更像是節(jié)日氣氛。
3.做法不一樣。
湯圓和元宵最大的區(qū)別就在這里，做法不一樣。湯圓是包的，元宵是滾的。湯圓易存煮，元宵難存煮。水燒開后包湯圓入鍋煮幾分鐘就好了，但元宵最好的體驗是三浮沉，也就是鍋里放開水浮起來轉(zhuǎn)小火，然后加入冷水煮至浮起，重復三遍。
論文有幾種類型篇八
[內(nèi)容]
小學作文教學的主要任務(wù)不是教會學生虛構(gòu)，而是教會他們用語言表達自己的所見、所聞、所思、所感。因此，觀察素描型片斷訓練成為學生作文訓練的最佳形式。所謂觀察素描型片斷訓練就是以片斷或簡短的篇章為形式，將描寫與敘述結(jié)合起來，反映周圍生活的記敘文訓練。通過觀察素描類片斷訓練，可以培養(yǎng)學生形成典型表象的技能。
在具體訓練中要做到：
課文素材型片斷訓練，就是指導學生以課文為素材練習寫作的片斷訓練。它不是簡單地重復課文內(nèi)容，而是對課文有所創(chuàng)造，或改變課文容量，或轉(zhuǎn)換表現(xiàn)角度，或別出新意，或馳騁想象，既依據(jù)課文又超越課文。課文素材型片斷訓練是讀寫結(jié)合的一種形式，將閱讀和寫作在思想內(nèi)容和表現(xiàn)方法上融合起來，使讀和寫既互為手段又互為目的，促進學生讀寫的同步發(fā)展。在實施訓練時，教師要做到：
1．幫助學生發(fā)現(xiàn)可創(chuàng)作的課文素材。一般教師在這幾方面引導學生著力尋找：
形式仿效型片斷訓練是模仿范文的寫作思路、寫作方法和觀察方法進行片斷練寫的寫作訓練形式。是將在閱讀范文時感知、理解的表達方式及時進行遷移運用。根據(jù)學生形成語言表達能力的需要，模仿某些片斷章句，如：開關(guān)、結(jié)尾、對話、煉字、修辭方法、句群段式結(jié)構(gòu)等。使學生在借鑒范文的過程中加深對作者的各種表達方式的理解和記憶，在實際的操作中初步形成寫作的思維組塊，以形成一定的寫作能力。針對形式仿效型片斷訓練的特點和目標，在指導時要注意：
語言積累型片斷訓練就是運作用學習到的部分語言文字進行片斷寫作的一種訓練形式。促進學生對書面語言的內(nèi)化，加速將消極語言轉(zhuǎn)化成積極語言，豐富學生頭腦的語匯儲備，使學生的寫作不但“言之有物，言之有序”而且能“言之有文”、“妙語連珠”。能夠進行語言文字包括詞語（成語）、句式、警句、格言，甚至部分自然段的有意識地積累。在指導學生進行語言積累型片斷訓練時，教師要注意：
1．恰當選擇需要積累、運用的語言文字。這些語言文字一般應(yīng)具有連綴能力強，使用范圍廣，富有表現(xiàn)力等特點；或者是微言大義，或者是意境深遠……衡量的標準是在學生的語言交往中能經(jīng)常運用或?qū)μ岣邔W生語文水平有切實幫助的。
2．提供合適的語言文字的使用情境和有效的訓練形式。如有的讓學生運用指定詞語、句式簡要復述課文；有的提供文章開頭，讓學生運用指定語言續(xù)寫或補寫；有的則要求學生運用指定的語言文字自由創(chuàng)作等。
3．及時糾正學生在運用語言文字時的某些錯誤，并讓其明白為什么用錯了，促進學生頭腦中語言文字的意義分化和提高理解、使用的精確性。
論文有幾種類型篇九
感想型作文就是根據(jù)課文寫讀后感。要搞好這類訓練，寫出點深度和新意，首先必須深入鉆研課文，尤其要著力從那些容易被我們忽視的課文“素材”中挖掘出閃光的思想來。如我們讀了《登山》一文后，往往只注意抓住最末一段去認識其思想意義，實際上課文的思想內(nèi)涵十分豐富。比如課文開頭寫列寧詢問看日出能否抄近路一段，能啟示我們要戰(zhàn)勝危險必須考慮其必要性和可能性；課文寫上山過險道時，列寧讓巴果茨基先走，啟示我們要虛心向有經(jīng)驗的人學習；列寧走險道時的情景啟示我們面臨危險要沉著冷靜；最后，下山時列寧提出再走險道，而且先走，則啟示我們應(yīng)注意時時鍛煉自己，提高戰(zhàn)勝困難的勇氣。可見，課文比較完整地給我們提供了列寧對待困難的科學態(tài)度。學生若能將這些思想蘊含轉(zhuǎn)化為自己的認識，反映于讀后感中，顯然能促進自我思想的飛躍，提高文章的質(zhì)量。再如要結(jié)合《跳水》寫一篇讀后感，首先應(yīng)當讓學生理解，故事不僅表現(xiàn)了船長臨危不懼、機智果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，同時揭示了孩子自尊任性和水手們盲目起哄的深刻教訓。在此基礎(chǔ)上，讓學生選取一個方面聯(lián)系實際寫讀后感，就能更利于他們開拓思維，各抒己見。在感想型作文訓練的過程中，應(yīng)當鼓勵學生多方位地去挖掘課文的思想意義，發(fā)表自己的獨特感受，只要能從課文中找到依據(jù)，言之成理，就給予充分的肯定，從而培養(yǎng)學生讀“活書”，寫“活文”的良好學習習慣。
論文有幾種類型篇十
43、其他
1.落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。
沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容?BR> 你無法左右天氣，但你可以改變心情。
你無法預知明天，但你可以把握今天。
你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
2.如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
3.青春，就擁有了一份瀟灑和風流;
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;
擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持;
擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時間和空間;
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想。
4.樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什么樣的年齡最理想，太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
5.你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。
如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。
如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。
如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
5.有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;
擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持;
擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想
6.讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人;
讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀;
讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花;
讓我們來做太陽的事業(yè)吧，把溫暖奉獻給每一個人;
讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。
7.童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇;
少年是少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;
青年是一首詩，浪漫瀟灑，熱情開朗
8.我一次困難，讓我懂得克服;
給我一次挫敗，讓我經(jīng)受磨練;
給我一次失敗，讓我學會反省;
給我一次恥辱，讓我學會振作;
我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你奉上一縷稻麥的清香。
10.人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮;你昏睡時，它呼喚你;你高傲時，它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜);你莽撞時，它呼喚你謹慎(小心);你跌倒時，它呼喚你站起(站立)。
11.希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。
12.沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;
沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;
沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
論文有幾種類型篇十一
時間型簡歷。
它強調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒有參加過工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡歷不適合畢業(yè)生使用。
功能型簡歷。
它強調(diào)的是求職者的能力和特長，不注重工作經(jīng)歷，因此對畢業(yè)生來說是比較理想的簡歷類型。
它強調(diào)的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請那些對技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡歷最為合適。
業(yè)績型簡歷。
它強調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過什么成就、業(yè)績，對于沒有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這種類型不適合。
創(chuàng)意型簡歷。
這種類型的簡歷強調(diào)的`是與眾不同的個性和標新立異，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡歷不是每個人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。
論文有幾種類型篇十二
可以通過自己的不斷進修，然后自己有足夠的知識的時候，可以開設(shè)個人心理咨詢室。
根據(jù)當前在國內(nèi)的行情，心理咨詢收費從每小時100元至2000元不等。
1.人力資源管理和開發(fā)越來越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學背景的工作人員，因為他們和其他人相比有一項天然的優(yōu)勢——他們更知道如何在hr政策和流程設(shè)計中考慮到心理因素因而在實施中更加妥帖和高效。
2.廣告、營銷和市場研究廣告設(shè)計和營銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學中對消費者行為的研究結(jié)果。對市場的認可程度、消費者的接受度做預先的了解和判斷。很多大企業(yè)都有市場研究的職能，相關(guān)的心理學理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會用的上，基于專業(yè)的分析和判斷，對企業(yè)的戰(zhàn)略方向，新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。
3.用戶體驗和產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計過程中對于用戶體驗的研究是必要的，怎樣的功能設(shè)計用起來最舒服，如何設(shè)計包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。如何在用戶體驗方面取勝的，是否都會體驗到產(chǎn)品設(shè)計方面的人性化。
1.學校心理教育教師作為青少年學生的教育者，無論是學生學業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心，而青少年也正是心理方面問題的高發(fā)時期，每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位潛在的青少年心理咨詢師。高校要求輔導員掌握心理知識或者是持有心理咨詢師證書，甚至有些高校已經(jīng)開始集中對輔導員進行心理咨詢師培訓。
2.心理學相關(guān)培訓心理學相關(guān)培訓目前在市場上有日益增長的需求，越來越多的人希望通過心理學的學習來了解自己、完善自己，心理學工作者也需要持續(xù)學習新的專業(yè)知識和技能來持續(xù)更新自己。
1.心理咨詢：盡管有不少人都在吐槽國內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象，但不得不說，專業(yè)的心理咨詢實在是有著不可或缺的地位與作用。
2.醫(yī)療過程中的心理幫助：護理人員作為醫(yī)護工作者日常需要對病人的身體狀況和心理狀況時刻了解，掌握一些心理學知識是必不可少。 尤其是精神科護士，掌握一些心理學知識在面對病人時能夠更加得心應(yīng)手，在晉升的時候也可以作為重要依據(jù)。
論文有幾種類型篇十三
不同層次高考生填報志愿攻略
高分生、中等生和低分生，考試成績有高低，志愿填報各不同。高分生因為志愿填報不科學，形成高分低就，坐滑梯落榜者舉不勝舉;低分生志愿填報得好，低分高就，蹦一蹦摘到果子的也為數(shù)不少。難怪有人將填報志愿稱作是第二次高考，一個好志愿等于多考50分，一個差志愿等于白扔50分。所以不同層次的考生規(guī)劃志愿的思路很重要，填報志愿思路不同，其目的相同，就是要能夠錄取到一個理想的大學，這叫殊途同歸，長江黃河皆入海。
有的同學只知道埋頭學習，等高考之后填報志愿時傻了眼，因為什么也不懂，心里也沒有任何目標。很多同學都來問我，薛老師，我考了__分，我今年高考怎么報?每年遇到這種問題，我也非常犯難，這就好比你遇到陌生人，他問：“我該怎么走?”我能回答得清楚嗎，因為，自己的道路，得自己先知道方向。
面對高考志愿表，同學們一定要有自己的獨立思考，要有整體規(guī)劃和準備。比如整體思路是什么?你對什么專業(yè)感興趣?我認為無論文科理科，填報志愿都應(yīng)該遵循兩個基本點：高考成績+職業(yè)規(guī)劃。前者可以幫助同學們?nèi)Χ▓罂嫉脑盒?，后者可以確定自己的專業(yè)方向。
高分生：廣撒網(wǎng)，撈大魚，注重第一志愿
對于實行傳統(tǒng)志愿地區(qū)的高分考生來說，要格外重視第一志愿。大學在錄取過程中，很少有招收第二志愿的可能性，這就更加體現(xiàn)了第一志愿的重要性。對于成績穩(wěn)定，發(fā)揮出色的應(yīng)屆考生，建議第一志愿可以適當超前，大膽填報重點大學的心儀專業(yè)，以免日后后悔;而往屆復讀生，填報第一志愿可以適當保守一些。
對于第一年實行平行志愿地區(qū)的高分考生，往年的參照資料不能作為今年報考的唯一依據(jù)，實行平行志愿，的確給高分考生多了幾個選擇，但總體來說，減少了一些志愿浪費的機會，名校的分數(shù)線會水漲船高。同時，因為多個學校一起平行錄取，你同樣面臨著幾個高校同時錄滿的風險，因此第一志愿和第二志愿也應(yīng)該適當拉開差距。
在學校與專業(yè)哪個優(yōu)先的選擇上，筆者個人傾向?qū)W校優(yōu)先，現(xiàn)在的本科教育已經(jīng)是大眾化，相對比較普及，我相信要成為某一個行業(yè)的專才，一定要進行更高的專業(yè)教育，本科教育只是打開了一扇門，只是做了準備，一所好的大學，學習風氣，對整個人的影響和熏陶，對未來的職業(yè)選擇可能會奠定更好的基礎(chǔ)。因此，我建議高分生填志愿的時候，學校優(yōu)先。
如果剛到重本線的考生，需要分析往年3～5年的數(shù)據(jù)，在重本線區(qū)間錄取的學校是哪些，把這些學校排出來，再選一個自己覺得還不錯，愿意去的學校，同時在里面選專業(yè)，這是一種很好的數(shù)據(jù)分析的辦法。每年都有一批學校正好是剛上一本線，因此在其中找到心儀高校也是很容易的。然后是二本的第一所學校稍微報高一點，這就不會浪費分數(shù)。
中等生：趨避熱門，專業(yè)優(yōu)先
對于中等生來說，在填報志愿時，要注意以下幾點：
1.有些一本院校也設(shè)有二本專業(yè)，錄取二本層次的考生，譬如鄭州大學在河南就有護理學、公共管理學、圖書館學、對外合作辦學等專業(yè)在二本招生;西南交通大學的機械、土木、交運、電氣等專業(yè)在全國大多數(shù)省市的二本批次招生，分數(shù)一般超過二本線30分左右。同學們要仔細研究本地的招生簡章，如果鐘意這些專業(yè)，可以大膽填報，以偏低的分數(shù)搏進名牌大學。
2.一般情況下，位于省城以上或沿海城市的二本院校錄取分數(shù)比較高，校名為“大學”的高校比校名為“學院”的高校更容易出現(xiàn)志愿扎堆現(xiàn)象，成績僅在二本線上的考生要注意“避熱”。
3.非省會和沿海城市的高校以及師范類、體育類高校(非體育專業(yè))錄取幾率高，偏低分考生要注意選擇。
4.二本院校里面設(shè)有對外合作辦學專業(yè)的錄取分數(shù)低，甚至會降分錄取。因為這類帶尾巴的高校一般是高收費，錄取二本的分數(shù)，收取三本的學費，是偏低分考生的選擇。
5.二本院校補錄的任務(wù)較大，也就是二本批次錄取即將結(jié)束，但是仍然有許多院校沒有錄滿，這樣就要面對考生重新征求志愿，偏低分考生要把握這個機會。
很多中等生都面臨上三本和復讀這個難題，一般說來，考生應(yīng)該考慮這么幾個方面之后再去做出決定：一是有沒有再去復讀的本錢，還想不想去復讀。如果你是應(yīng)屆生，學習上又有潛力，身體、心理狀況都能夠完成復讀，那可以去選擇復讀(一般復讀一年至少再漲50分左右，明年考上二本以上學校是有把握的);二是如果考生已經(jīng)復讀一年，已經(jīng)沒有本錢再加入復讀大軍了，那么就應(yīng)該毫不猶豫地決定上三本;三是家庭經(jīng)濟條件是否允許，因為三本學校大都是高收費，家庭條件要能夠承受得起;四是考生今后是否打算繼續(xù)讀研深造，因為本科四年畢業(yè)就可以考研，而專科必須讀專升本才可以考研。填報三本院校，要注意以下問題：
1.填報三本志愿時應(yīng)該慎重考慮，恰當填報。一些有名氣，實力強、收費低的三本院校如廈門大學嘉庚學院、華中科技大學武昌分校等三本院校錄取分數(shù)接近二本線，甚至超過二本線，填報志愿時也要根據(jù)自己的實力來選擇。
2.中等成績學生應(yīng)首選專業(yè)，選擇適合自己的好專業(yè)。
3.考生即使分數(shù)不太夠三本線，相差20分左右，錄取三本的幾率仍然比較大。因為三本院校收費高，生源相對較少。根據(jù)往年的經(jīng)驗，很多院校在第一志愿未招滿的情況下都會招第二志愿考生，有時還降分錄取，最多能降40分。分數(shù)在三本線下20分的學生，都有希望被三本院校錄取。
低分生：理性選擇，不拋棄，不放棄
?？埔话惴譃閷？埔慌?、二批錄取。一批競爭比較激烈，本科院校?？瓢嗍菍？埔慌?，生源火爆。以河南省為例，年?？埔慌匿浫≈校幽鲜∥目聘咝Ｓ?70所錄取線超過三本線，14所院校超過二本線。(其中武漢科技大學達到529分。這種情況在全國都存在，如重慶電力高等學校、浙江水利水電?？茖W校、上海醫(yī)療器械?？茖W校等高校的部分專業(yè)錄取分數(shù)線都超過或者接近當?shù)氐亩痉謹?shù)線。
由此可見，?？埔慌鷮W校也有冷熱之分，一般說本科院校的?？票容^熱，區(qū)域好的獨立的老牌?？圃盒１容^熱，而一些市地級?？圃盒?，或者是高收費的對外合作辦學專科學校，雖然也在?？埔慌浫s不受考生的青睞，這類學校生源不足，仍然需要降分征求志愿。因此，在志愿填報當中，如何根據(jù)自己的考分情況，適當選擇學校就顯得很重要。
填報專科二批低分考生也別放棄。這些學校大多是職業(yè)技術(shù)學院類。?？贫謹?shù)線一般在專科一批錄取結(jié)束后、?？贫浫￠_始前劃出，分數(shù)很低，一般來說考生只要愿意，較低的分數(shù)都能夠錄取。以去年河南省錄取為例，?？贫谝恢驹干暇€人數(shù)分布非常不均衡。文科有402所院校第一志愿不足計劃數(shù)，占學?？倲?shù)的58.7%，其中有75所院校第一志愿無人報考;理科有444所院校第一志愿報考人數(shù)不足計劃數(shù)，占學校總數(shù)的60%，其中有55所院校第一志愿無人報考。經(jīng)過二志愿運轉(zhuǎn)后，仍然缺額的高校再次征集了志愿。
鑒于這種情況，那些考分不理想的考生更應(yīng)好好珍惜填報機會，高職高專的大門一樣在向你招手。填報?？贫驹笗r，考生一樣要注意拉開學校層次，相對熱門的學校和專業(yè)可以選擇，一些看似冷門的學校也不要放棄。
填報及錄取過程相關(guān)提示
1、高考志愿是一項相當重要的工作，考生要對自己負責。從高考完一直到確定自己被錄取之間，建議所有考生不要出遠門，不要認為考完了就什么事都沒有，也不要委托別人代填志愿。
2、考生要認真閱讀《網(wǎng)上填報志愿必讀》、《湖北招生考試》5/6/7/8期，《填報志愿參考》。一定要把相關(guān)的政策、規(guī)定讀懂吃透，以免錯過錄取機會。有條件的同學可上網(wǎng)查閱志愿填報技巧。
3、考生必須在規(guī)定的時間內(nèi)，到學校微機房填報志愿，錯過時間后果自負，填報之前一定要填好志愿草表。學校將下發(fā)各批次的志愿草表，《湖北招生考試》上也有各批次的志愿草表。
4、在高考錄取期間考生一定要保持高考報名時留下的聯(lián)系電話24小時暢通，以免錯過院校同你的聯(lián)系，喪失錄取機會。特別要關(guān)注在你所填報的批次錄取時間段的晚上，(那個時間接到院校招辦電話的可能性最大，回答時要肯定，不要含糊，也許一絲的猶豫都可能導致喪失錄取機會。
5、考生在選擇院校時或填報志愿后，都可以主動與你想填報或已填報的院校招辦取得聯(lián)系，了解自己被錄取的可能性。錄取期間多用查詢卡查詢錄取狀態(tài)，如有掉檔，積極爭取征集志愿和補錄機會。
6、各班務(wù)必留下班級qq群，以便軍校體檢、院校招生計劃的變更、各項臨時通知等在各班qq群上發(fā)布。
7、收到院校錄取通知書后，考生憑大學錄取通知書原件和復印件到武穴市招生考試局(凱琳網(wǎng)吧對面)領(lǐng)取紙質(zhì)檔案。
8、考生收到錄取通知書后，請按通知書上要求的時間按時到校報到，不能按時到校的考生一定要向院校請假，否則院校將取消你的學籍。
9、各位考生不要相信社會上的招生騙局，收到通知書后要上網(wǎng)查詢通知書的真假及院校的性質(zhì)。能夠上統(tǒng)招的院校，建議不要去自考性質(zhì)的院校。
論文有幾種類型篇十四
一、故意刁難型
這種面試官不關(guān)心應(yīng)聘者有沒有能力，公司要不要用這個人，他們只想用一些尖銳的問題把對方問倒，以此來證明自己的聰明。而當應(yīng)聘者回答不出來時，他們往往還會把答案告訴對方，并進行詳細的分析，他們的目的就是要獲得這種成就感。如果應(yīng)聘者能一一應(yīng)答，他們會感到失望，然后會提出更加刁難的問題直至應(yīng)聘者答不上來。如果實在沒辦法問倒應(yīng)聘者，他們就會揪住對方小辮兒來給自己找臺階下。
點評：面試的關(guān)鍵是問對問題選對人，不是要把別人難倒，令應(yīng)試者感到尷尬，而是要從崗位要求的核心素質(zhì)出發(fā)有針對性地進行提問。當然，如果為了考驗應(yīng)試者的應(yīng)變能力、表現(xiàn)是否得體、胸襟是否開闊等素質(zhì)則另當別論了。
二、高高在上型
這種面試官認為自己生殺大權(quán)在握，就故意擺出一副唯我獨尊的樣子。他們表情嚴肅、眼神傲慢，且不帶一絲笑意，經(jīng)常用“哼”、“哈”來回應(yīng)，甚至對應(yīng)聘者不理不睬。在提問策略上，采用盤問或“調(diào)查戶口”的方式詢問所有他們想知道的問題，似乎隨時在尋找對方的漏洞，好把他一票否決。他們非常注重問題的前后聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的回答出現(xiàn)邏輯錯誤，他就會窮追不舍，讓對方原形畢露、理屈詞窮。如果他們不想聽了，或者覺得信息足夠，他們就會直接打斷對方的講話。
點評：不要認為你是面試官你就高人一等，面試官和應(yīng)聘者只是角色不同而已，在你面試應(yīng)聘者的同時，對方也在考察你，因為你代表著企業(yè)。當然，在面試一些特殊崗位，比如市場、銷售以及一些對人際溝通、靈活應(yīng)變能力要求高的崗位，這種類型的面試官可以秒殺不少考生。
三、老謀深算型
這種面試官會禮貌地向應(yīng)聘者問好，介紹公司現(xiàn)招聘崗位情況并請應(yīng)聘者簡要介紹自己的一些情況，進行簡單的交流，但一般是點到為止，禮貌中深含距離，他們始終掌握著交流的主動權(quán)。特別是接觸到正題時，他們更是深藏“廬山”，絕不輕易讓人了解其心思。他們的問話總是話中有話，話中套話，剝了一層又一層，還看不見核，讓對方捉摸不透。他們的眼神仿佛能夠看透別人的內(nèi)心，所以常常讓應(yīng)聘者老老實實地把實情說出來。
點評：這種面試官是典型的老江湖，平時處事就是非常精明的人，其強大的氣場讓應(yīng)聘者無法根據(jù)事先準備好的套路來回答問題，只得如實交待。但它的不足就是讓應(yīng)聘者有距離感，缺少親和力。
四、呆板稚嫩型
這類面試官一般出現(xiàn)在面試的第一輪，他們由于缺乏面試經(jīng)驗，大多數(shù)情況下會循規(guī)蹈矩，拿著提前準備好的面試提綱照本宣科，從第一題開始，一直問到最后一個問題。在與應(yīng)聘者溝通的過程中，他們會有些手忙腳亂，所以一般不會追問，也沒有過多的其他方面的交流。在面對氣場強大的應(yīng)聘者時，他們可能hold不住，甚至會緊張。如果應(yīng)聘者向他們反問一些問題，他們會不知所措，也不能很巧妙地回答。
點評：這類面試官的修煉還不夠，只適合面試基層員工，平時需要多做一些練習和總結(jié)，
在面試前，要充分做好各項準備工作，預備面試過程中可能發(fā)生的.狀況;在面試時，要放下心理包袱，根據(jù)應(yīng)聘者的表現(xiàn)與其進行靈活的互動交流。
五、閑聊隨意型
這類面試官好像跟每位應(yīng)聘者都很熟，習慣與應(yīng)聘者進行隨意的交流，從開始談工作，后來扯到家庭，談著談著就沒有了主題，天南海北，想到什么就聊什么，交流形式也逐漸由談話轉(zhuǎn)化為談笑，顯得浮夸而不專業(yè)。更為關(guān)鍵的是，他們在時間上完全沒有把控，總是被應(yīng)聘者的一些原本不該在面試中問的問題繞進去，從而沒法抽身。到最后面試時間到了，還沒有問出個所以然來，壓根就不知道如何評價應(yīng)聘者。
點評：面試過程中，和應(yīng)聘者作一些輕松的互動是必要的，但面試不是不著邊際的閑聊，而要是有目的去挖掘應(yīng)聘者背后的真實能力素質(zhì)。因此，要注意面試過程中的進程把控，不要偏離了主題。
六、直覺主觀型
這類面試官喜歡憑自己的直觀感覺來進行判斷，以第一印象來給應(yīng)聘者下結(jié)論，例如應(yīng)聘者善于表達，他們就會覺得對方的能力很強。如果和應(yīng)聘者話不投機，或者覺得對方不是自己喜歡的類型，就不想聊了。他們提問時，喜歡給應(yīng)聘一些方向性的引導，如果應(yīng)聘者是他喜歡的類型，他們就會往好的方面引導;如果他對對方不滿意，就會往差的方面引導。
點評：面試過程中如果摻雜過多的主觀意識，會使結(jié)果產(chǎn)生較大偏差。作為一名面試官，需要克服“首因效應(yīng)”帶來的影響，避免以第一印象和主觀直覺來進行判斷，要努力找到支撐評價指標的行為證據(jù)來對應(yīng)聘者進行科學客觀的評價。
七、高談闊論型
這種面試官最大的特點是他們無心問及應(yīng)聘者的情況，只求淋漓盡致地表現(xiàn)自己。他們很愛表達，總是不能克制自己說話的欲望，常常會打斷應(yīng)聘者的話，或者搶過應(yīng)聘者的話開始口若懸河，在面試者面前推銷公司未來的遠景或展示自己的聰明才智，往往還停不下來。當應(yīng)聘者對他的話表示認同和欣賞時，他們在心底里就會認為這個應(yīng)聘者是優(yōu)秀的，因為他覺得對方和自己有共同語言。
點評：如果在整個面試過程中，面試官說的比面試者還多，到底是誰在面試誰呢?比較有效的方法是讓面試者自己多講，面試官一邊傾聽，一邊根據(jù)情況提問，引導并控制面試者的話題。
八、友善輕松型
這種面試官一見到應(yīng)聘者，便上前邊握手邊寒暄，讓應(yīng)聘者感到輕松愉快，自信心油然而生，好像自己經(jīng)應(yīng)聘成功。在面試過程中，他們不太問些常見的問題，而是像拉家常一樣，讓應(yīng)聘者摸不清他究竟想知道什么。問的問題看似雜亂無章，其實他們的內(nèi)心十分嚴謹。他們擁有良好的洞察力，但在表達方式上永遠讓應(yīng)聘者感到舒服，他們多用贊同的方式和應(yīng)聘者交談，用表揚來觀察對方的反應(yīng)。
點評：這種應(yīng)試官無疑是最高明的，他的最大好處在于能讓應(yīng)聘者徹底放松，從而減少不必要的干擾因素，最真實地考察其能力素質(zhì)。但如果是面試營銷、管理人才時，過于放松可能會缺少一種緊張感，較難考察其在壓力狀態(tài)下的心理變化。
論文有幾種類型篇十五
1、普通排比句。如：
這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊因河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水遠遠不及家園日暮時亮起的那一束枯黃的燈光。(感情與理智)
2、反復詞造勢排比句。如：
我忘不了，忘不了羅馬鮮花廣場上，面對熊熊烈火，布魯諾自若的神情;我忘不了，忘不了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，高舉手臂時，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特羅在法庭上高昂的頭顱。我忘不了，忘不了江姐在刑場上整齊的鬢發(fā)。我忘不了，忘不了德國總理在猶太人目前長久的跪拜。我忘不了，忘不了特里薩修女同饑寒交迫的平民緊握的雙手。我忘不了(心靈的選擇)
3、假設(shè)句排比句。如：
如果選擇安逸，生于紈绔的巴金，又怎能痛徹人生，揮毫著就激流三部曲;如果選擇安逸，身陷殘疾的張海迪又怎么會把自己綁在椅子上練習針灸;如果選擇安逸，古稀之年的談遷，又怎么會重寫一部《國榷》。(談安逸)
4、條件句排比句。如：
有了堅定的志向，才能瀟灑地滿足于“簞食瓢飲”的艱苦環(huán)境;有了廣博的才智，才能瀟灑地運籌帷幄，決勝千里;有了過人的膽識，才能瀟灑地力挽狂瀾，臨危不亂。我眼中的瀟灑，決不是旦夕就可成就的。它是需要歲月積淀方可釀成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圓的珍珠，那一份醇美和圓潤是永遠建立在漫長甚至是痛苦的積累之上的。(瀟灑)
5、轉(zhuǎn)折句排比句。如：
有的人希望成為中國愛迪生式的發(fā)明大王，卻又畏懼鉆研科學知識之難;有的人想成為中國的莫泊桑，卻懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為音樂巨匠，卻又惰于在五線譜的田地上耕耘。如此心懷鴻鵠而志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都抓不到，更何況那恢宏的大志呢?(心動與行動)
6、因果句排比句。如：
正因為有了一諾千金的豪情，方奏出了易水悲壯之歌。誠信——中國俠客永恒的定律。正因為有了海誓山盟的執(zhí)著，才唱出了化蝶共舞之歌。誠信——中國情人纏綿的絕唱。正因為有了為天地立命、為百姓謀幸福的諾言，才彈出了一出又一出清官之歌。誠信——中國文人不朽的鳴唱。(誠信)
7、設(shè)問排比句。如：
滿塘污泥，黑否?黑!然而蓮花出污泥而不染?！把嗳笧貔o，巢堂壇兮”，末期的.楚國，黑否?黑!然而屈原“舉世混濁我獨清”。宦官當權(quán)，小人橫行，當時的明朝，黑否?黑!然而于謙惟留清白在人間。(近墨者未必黑)
8、反問排比句。如：
我們還會感動么?備戰(zhàn)高考的孩子會為母親端來的那杯牛奶感動么?專橫獨斷的上司會為部下一個卑微的建議感動么?游人會為刻劃得遍體鱗傷仍堅強挺拔的樹木感動么?如果你還能感動，證明你的血管不曾硬化，你的神經(jīng)還未麻木;如果你還能感動，證明你仍能注視世界，仍能認識自己。(感動)
例句：
1、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻;幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。
2、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
4、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
5、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。
6、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
7、你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
8、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
9、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版!
10、什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
11、諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰;諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火;諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。
12、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。