建議信是一種以提出建議和意見(jiàn)為主要內(nèi)容的書(shū)信。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇一
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)是：
2.主體部分：包括前言、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝等。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容要求
（一）前置部分
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)
3.論文（設(shè)計(jì)）選題審批表
4.論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄
5.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）考核表
6.中（外）文摘要
7.關(guān)鍵詞
8.目錄
目錄由論文（設(shè)計(jì)）的章、節(jié)、附錄等序號(hào)、名稱(chēng)和頁(yè)碼組成。
（二）主體部分
1.前言（引言或序言）
2.正文
（1）農(nóng)科類(lèi)
農(nóng)科類(lèi)畢業(yè)論文的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.材料與方法
b.結(jié)果與分析
c.結(jié)論與討論
農(nóng)科類(lèi)畢業(yè)論文總字?jǐn)?shù)在10000字以上。
（2）工科類(lèi)
工科類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.設(shè)計(jì)方案論證：應(yīng)說(shuō)明設(shè)計(jì)原理，進(jìn)行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點(diǎn)。
樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
d.方案的校驗(yàn)：說(shuō)明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。
（3）經(jīng)管類(lèi)
經(jīng)管類(lèi)畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在10000字以上。
3.參考文獻(xiàn)
4.附錄
5.致謝
三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
3.需填寫(xiě)的項(xiàng)目一律電腦打印，不得手寫(xiě)。
第二部分：目錄
目錄（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
中文摘要（關(guān)鍵詞）（小四號(hào)，宋體，下同）…(頁(yè)碼)
外文摘要（關(guān)鍵詞）………………………………(頁(yè)碼)
前言…………………………………………………(頁(yè)碼)
1 xxxxxx（一級(jí)標(biāo)題）……………………………(頁(yè)碼)
1.1 xxxxxx（二級(jí)標(biāo)題）…………………………(頁(yè)碼)
1.1.1 (三級(jí)標(biāo)題)…………………………(頁(yè)碼)
1.1.1.1 (四級(jí)標(biāo)題)………………………(頁(yè)碼)
參考文獻(xiàn)……………………………………………(頁(yè)碼)
致謝…………………………………………………(頁(yè)碼)
第三部分：摘要與關(guān)鍵詞
1.中文摘要與關(guān)鍵詞（單獨(dú)用頁(yè)）
摘要（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
摘要內(nèi)容(五號(hào)，宋體)
關(guān)鍵詞標(biāo)題（五號(hào)，宋體，頂格，加粗）
關(guān)健詞內(nèi)容（五號(hào)，宋體，詞間用分號(hào)隔開(kāi)）
2.外文摘要與關(guān)鍵詞（單獨(dú)用頁(yè)）
外文摘要標(biāo)題（三號(hào)，英文用times new roman，加粗，居中）
外文摘要內(nèi)容（五號(hào)，英文用times new roman）
外文關(guān)鍵詞標(biāo)題（五號(hào)，英文用times new roman，頂格，加粗）
第四部分： 論文（設(shè)計(jì)）主題
1.標(biāo)題
標(biāo)題一律采用本規(guī)范中目錄部分的樣式，最多分四級(jí)。
一級(jí)標(biāo)題，三號(hào)字，宋體，頂格，加粗
二級(jí)標(biāo)題，四號(hào)字，宋體，頂格，加粗
三級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)字，宋體，頂格，加粗
2.正文
小四號(hào)字，宋體。
3.引文注釋
4.圖表
第五部分：參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)標(biāo)題（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
參考文獻(xiàn)內(nèi)容（五號(hào)、宋體；英文用五號(hào)，times new roman）
第六部分：附錄標(biāo)題（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
內(nèi)容的格式與正文相同。
第七部分： 致謝標(biāo)題（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
內(nèi)容的格式與正文相同。
第八部分：版面要求
論文開(kāi)本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標(biāo)準(zhǔn)
行距：1.25倍
頁(yè)眉頁(yè)角：
從中文摘要開(kāi)始，直到致謝為止；頁(yè)眉的奇數(shù)頁(yè)書(shū)寫(xiě)—
四、論文（設(shè)計(jì)）裝訂
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二
科目
年份
錄取批次
選科/專(zhuān)業(yè)組
分?jǐn)?shù)線
錄取位次
省控線
安徽
理科
本科一批
-/-
587
28786
515
江蘇
理科
2020
本科一批
-/-
370
34732
347
福建
理科
2020
本科批
-/-
565
18873
402
北京
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（01）
576
13188
436
北京
綜合
2020
本科批
物/生/地(3選1)/（02）
557
16617
436
甘肅
理科
2020
本科一批i段
-/-
519
13596
458
廣東
理科
2020
本科批
-/-
565
42027
524
廣西
理科
2020
本科一批
-/-
548
20669
496
貴州
理科
2020
本科一批
-/-
540
18999
480
海南
綜合
2020
本科批
不限/（01）
620
6813
463
海南
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（04）
602
9114
463
海南
綜合
2020
本科批
物理必選/（02）
601
9257
463
海南
綜合
2020
本科批
物理/化學(xué)(2選1)/（03）
596
9970
463
河北
理科
2020
本科批
-/-
605
28238
415
河北
理科
2020
本科批
-/-
504
112986
415
河南
理科
2020
本科一批
-/-
608
36876
544
黑龍江
理科
2020
本科一批a段
-/-
533
17895
455
湖北
理科
2020
本科一批
-/-
587
21037
521
湖南
理科
2020
本科一批
-/-
587
21443
507
吉林
理科
2020
本科一批a段
-/-
526
15938
517
江西
理科
2020
本科一批
-/-
576
20760
535
遼寧
理科
2020
本科批
-/-
545
25149
359
內(nèi)蒙古
理科
2020
本科一批
-/-
515
14295
452
寧夏
理科
2020
本科一批
-/-
465
8318
434
青海
理科
2020
本科一段
-/-
427
6292
352
山東
綜合
2020
普通類(lèi)一段
-/-
582
41647
449
山西
理科
2020
本科一批a段
-/-
562
21068
537
陜西
理科
2020
本科一批
-/-
521
25606
451
上海
綜合
2020
本科批
地/物/生(3選1)/（01）
504
14678
400
上海
綜合
2020
本科批
不限/（02）
497
16300
400
上海
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（03）
488
18373
400
四川
理科
2020
本科一批
-/-
578
40375
529
四川
理科
2020
本科一批
-/-
529
81375
529
四川
文科
2020
本科一批
-/-
560
6747
527
四川
文科
2020
本科一批
-/-
535
14377
527
天津
綜合
2020
本科批a段
物/地/生(3選1)/（04）
619
10427
476
天津
綜合
2020
本科批a段
物理/化學(xué)(2選1)/（02）
611
12026
476
天津
綜合
2020
本科批a段
物/化/生(3選1)/（01）
608
12641
476
天津
綜合
2020
本科批a段
不限/（03）
608
12641
476
新疆
理科
2020
本科一批
-/-
489
-
431
云南
理科
2020
本科一批
-/-
571
7
535
浙江
綜合
2020
平行錄取一段
-/-
602
45055
594
重慶
理科
2020
本科一批
-/-
540
24637
500
重慶
理科
2020
本科一批
-/-
511
36814
500
重慶
文科
2020
本科一批
-/-
568
5101
536
重慶
文科
2020
本科一批
-/-
538
10676
536
高中生補(bǔ)腦食譜
補(bǔ)腦食譜一、銀耳白果粥
香糯米150克，銀耳20克，白果50克，枸杞、精鹽少許。將銀耳洗凈，用冷水浸泡去根，撕成小朵，白果用熱水燙過(guò)切成兩半，文火熬煮成粥后，再放入銀耳和白果，煮開(kāi)即成。此粥色澤素雅，能補(bǔ)氣潤(rùn)肺，保健美容。
補(bǔ)腦食譜二、五仁粥
糯米100克，花生、核桃、芝麻、松仁、瓜子仁各50克，白糖適量。一起放入鍋內(nèi)文火共同煮制。此粥色香味全，具有補(bǔ)元?dú)?、健脾胃的功能，能補(bǔ)充人體所需要的蛋白質(zhì)。
補(bǔ)腦食譜三、南瓜小米粥
小米100克，大黃米100克，南瓜500克，白糖適量。將南瓜去皮洗凈切成丁，兩種米洗干凈，一起放入鍋內(nèi)，文火熬煮20分鐘成粥狀。此粥滑潤(rùn)可口，有助于睡眠，適合晚餐來(lái)一碗。
補(bǔ)腦食譜四、山藥枸杞粥
粳米150克，山藥200克，枸杞50克，白糖適量。將粳米洗凈，山藥去皮洗凈切小塊，文火熬煮30分鐘成粥狀。此粥綿軟爽口，能消除疲勞、補(bǔ)血明目。
補(bǔ)腦食譜五、木耳大棗粥
香糯米150克，黑木耳30克，大棗20顆，葡萄干、冰糖適量。將木耳浸泡半天撕碎，然后用粳米、大棗煮粥，待煮沸后，加入木耳、冰糖，煮沸后成粥。此粥能潤(rùn)肺生津，滋陰養(yǎng)胃，益氣補(bǔ)血，補(bǔ)腦強(qiáng)心，很適用于高三考生。
高考食譜大全補(bǔ)腦
牛奶
牛奶是一種近乎完美的營(yíng)養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣，及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收，是腦代謝不可缺少的重要物質(zhì)。此外，它還含對(duì)神經(jīng)細(xì)胞十分有益的維生素b1等元素。如果用腦過(guò)度而失眠時(shí)，睡前一杯熱牛奶有助入睡。
雞蛋
大腦活動(dòng)功能，記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。雞蛋中所含的蛋白質(zhì)是天然食物中最優(yōu)良的蛋白質(zhì)之一，它富含人體所需要的氨基酸，而蛋黃除富含卵磷脂外，還含有豐富的鈣、磷、鐵以及維生素a、d、b等，適於腦力工作者食用。國(guó)外研究證實(shí)，每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿，對(duì)保護(hù)大腦，提高記憶力大有好處。
魚(yú)類(lèi)
魚(yú)肉脂肪中含有對(duì)神經(jīng)具備保護(hù)作用的歐米伽—3脂肪酸，有助于健腦。研究表明，每周至少吃一頓魚(yú)非凡是三文魚(yú)、沙丁魚(yú)和青魚(yú)的人，與很少吃魚(yú)的人相比較，老年癡呆癥的發(fā)病率要低很多。吃魚(yú)還有助于加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
小米
小米中所含的維生素b1和b2分別高于大米1.5倍和1倍，其蛋白質(zhì)中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨床觀察發(fā)現(xiàn)，吃小米有防止衰老的作用。如果平時(shí)常吃點(diǎn)小米粥、小米飯，將益于腦的保健。
玉米
玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護(hù)腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進(jìn)腦細(xì)胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。
黃花菜
人們常說(shuō)，黃花菜是“忘憂草”，能“安神解郁”。注意：黃花菜不宜生吃或單炒，以免中毒，以干品和煮熟吃為好。
核桃和芝麻
現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，這兩種物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)非常豐富，非凡是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質(zhì)，提高腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對(duì)于治療神經(jīng)衰弱、失眠癥，松弛腦神經(jīng)的緊張狀態(tài)，消除大腦疲憊效果很好。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇三
符合下列條件者可免試入學(xué)：
(1)具有國(guó)民教育系列專(zhuān)科及以上畢業(yè)證書(shū)報(bào)讀專(zhuān)科層次;
(2)具有國(guó)民教育系列本科及以上畢業(yè)證書(shū)報(bào)讀本科層次。
2.入學(xué)考試
不符合免試入學(xué)條件的學(xué)生均需參加由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)統(tǒng)一組織的'入學(xué)考試。
入學(xué)考試時(shí)間：10月15日前，具體時(shí)間詳詢各學(xué)習(xí)中心。
入學(xué)考試地點(diǎn)：各學(xué)習(xí)中心。
入學(xué)考試科目：高中起點(diǎn)專(zhuān)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
專(zhuān)科起點(diǎn)本科：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)
入學(xué)考試復(fù)習(xí)資料可在報(bào)名時(shí)在學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取或直接登錄“川農(nóng)在線”下載。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇四
我校網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育實(shí)行學(xué)分制和彈性修業(yè)年限。學(xué)生需在2.5-5年修讀完所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求的所有課程且成績(jī)合格取得學(xué)分(高中起點(diǎn)升專(zhuān)科全部課程不低于80學(xué)分，專(zhuān)科起點(diǎn)升本科、本科第二學(xué)歷全部課程不低于95學(xué)分)。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇五
除教育部規(guī)定必須參加的本科層次統(tǒng)考課程外，其余課程均為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)自主命題考試。
(1)考試時(shí)間：6月、12月正考，3月、9月補(bǔ)(緩)考。
(2)考試地點(diǎn)：學(xué)生報(bào)讀的學(xué)習(xí)中心
2.教育部統(tǒng)考
專(zhuān)科起點(diǎn)本科視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須通過(guò)教育部統(tǒng)考課程：大學(xué)英語(yǔ)c、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，其他專(zhuān)科起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須通過(guò)教育部統(tǒng)考課程：大學(xué)英語(yǔ)b、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
符合以下條件的學(xué)生可免考或部分免考統(tǒng)考科目:
(1)已具有國(guó)民教育系列本科以上學(xué)歷(含本科)，可免考全部統(tǒng)考科目;
(4)入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生可免考“大學(xué)英語(yǔ)b”;
(5)除英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生可免考“大學(xué)英語(yǔ)b”。
(6)已經(jīng)通過(guò)相應(yīng)統(tǒng)考課程考核。
3.本科第二學(xué)歷學(xué)生免考以下課程
本科第二學(xué)歷學(xué)生，除免考全部統(tǒng)考科目外，還可免考已修過(guò)的公共基礎(chǔ)課。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇六
學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格并同時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)踐環(huán)節(jié)、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)者，由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)教育本、專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，本科層次達(dá)到學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)成人教育學(xué)位證書(shū)。學(xué)歷文憑及學(xué)位證書(shū)在學(xué)生畢業(yè)時(shí)由我校按照教育部對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行教育部高等教育學(xué)歷文憑電子注冊(cè)，國(guó)家予以承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查。(附畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)樣本)
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇七
就業(yè)方向：
1、銀行、券商、保險(xiǎn)類(lèi)金融企業(yè)：去銀行基本都是從柜員做起，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金業(yè)務(wù)，可能會(huì)有存款及其他理財(cái)?shù)娜蝿?wù)要求。一年以后可能允許申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗，一般都會(huì)選擇轉(zhuǎn)去做理財(cái)經(jīng)理，專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售銀行理財(cái)產(chǎn)品或者保險(xiǎn)、基金產(chǎn)品，學(xué)歷上，本科足矣。若是去券商，最好考個(gè)研究生，這樣就算進(jìn)不了投行部，也不用從客戶經(jīng)理做起。保險(xiǎn)公司的話，近年來(lái)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人壓力都比較大，選擇保險(xiǎn)行業(yè)的話，最好不要做業(yè)務(wù)崗，熱愛(ài)銷(xiāo)售的除外。
2、公募或者私募基金：要求綜合能力比較高，一般做渠道開(kāi)始比較多，找到客戶，賣(mài)了產(chǎn)品，提成也會(huì)水漲船高。
3、公務(wù)員：我本科班上同學(xué)考公務(wù)員的也挺多的，考回家當(dāng)個(gè)公務(wù)員，為家鄉(xiāng)發(fā)展添磚加瓦。如果考上當(dāng)?shù)氐?人民銀行也是很牛的。
4、上市公司投資部、證券部：諸如我就是在某上市公司證券部呆了兩年了。福利待遇以及上升通道的話，得看公司實(shí)際情況，不同公司差別較大。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇八
1.熱愛(ài)祖國(guó)、品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法、身體健康的在職或從業(yè)人員。
2.報(bào)考高中起點(diǎn)專(zhuān)科，須具有教育行政部門(mén)認(rèn)可的普通高中、職業(yè)高中、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或同等學(xué)力。
3.報(bào)考專(zhuān)科起點(diǎn)本科，須取得國(guó)民教育系列高等教育(含高等職業(yè)教育、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試)的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。
4.報(bào)讀本科第二學(xué)歷，須具有國(guó)民教育系列本科或以上畢業(yè)證書(shū)。
注：高中起點(diǎn)學(xué)生希望就讀本科的，可以先就讀高起專(zhuān)層次，在畢業(yè)后繼續(xù)報(bào)考我校專(zhuān)升本層次。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇九
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)20自主招生簡(jiǎn)章
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史，以生物科技為特色，農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢(shì)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，也是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。為了進(jìn)一步深化高等學(xué)?？荚囍贫雀母铮七M(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》及《教育部關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(教學(xué)[]18號(hào))，結(jié)合我校實(shí)際，制定本簡(jiǎn)章。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)自主招生工作的組織及實(shí)施，并在招生監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全程監(jiān)督下進(jìn)行。
二、招生省份、計(jì)劃及招生專(zhuān)業(yè)
招生省份：四川省
招生計(jì)劃：120名
招生專(zhuān)業(yè)：生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理、園林、土木工程、建筑學(xué)、工程管理。
三、報(bào)名條件
1.考生具備堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義信念，政治思想品德合格、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法;
2.具備參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報(bào)名資格;
3.考生具備下列條件之一：
(1)高中階段獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì);
(3)對(duì)所報(bào)專(zhuān)業(yè)有著濃厚興趣，在某一學(xué)科領(lǐng)域展現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)科特長(zhǎng)并能提供相關(guān)證明材料。
4.生物技術(shù)、園林、土木工程、食品科學(xué)與工程、工程管理、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)僅限理科生報(bào)考，人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理專(zhuān)業(yè)文理科生均可報(bào)考。
四、報(bào)名方式
1.報(bào)名時(shí)間：年3月22日—2017年4月5日
2.報(bào)名方式：凡符合我校自主招生報(bào)名條件的高中畢業(yè)生，登錄“試點(diǎn)高校自主招生報(bào)名系統(tǒng)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)報(bào)名系統(tǒng))，按要求如實(shí)填寫(xiě)報(bào)名信息，并下載打印。由所在中學(xué)審核簽署推薦意見(jiàn)并加蓋公章(共兩份，一份郵寄學(xué)校，一份參加自主招生考核時(shí)現(xiàn)場(chǎng)出示)。
3.材料郵寄：將以下材料裝訂成冊(cè)(a4規(guī)格)，于2017年4月15日前(郵件接收以收件日郵戳為準(zhǔn))，通過(guò)中國(guó)郵政ems寄送至四川省成都市溫江區(qū)惠民路211號(hào)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處(郵編：611130)。信封顯著位置注明“自主招生申請(qǐng)材料”字樣。
(1)《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2017年普通自主招生申請(qǐng)表》1份(中學(xué)審核蓋章)
(2)考生身份證或戶口薄復(fù)印件1份
(3)高中階段參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況復(fù)印件1份
(4)高中階段主要獲獎(jiǎng)證書(shū)及其它相關(guān)材料復(fù)印件1份
注：以上申請(qǐng)材料概不退還，請(qǐng)做好備份;所寄材料內(nèi)容須與報(bào)名系統(tǒng)填報(bào)信息內(nèi)容一致，《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2017年普通自主招生申請(qǐng)表》編號(hào)須與報(bào)名系統(tǒng)一致，否則報(bào)名無(wú)效。
五、考核辦法
1.初審
學(xué)校將組織專(zhuān)家組對(duì)學(xué)生報(bào)名材料進(jìn)行綜合評(píng)審(包括考生個(gè)人陳述、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、思想品德與社會(huì)實(shí)踐等)，結(jié)合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科特色以及自主招生考核相關(guān)要求確定參加考核的考生名單。
初審?fù)ㄟ^(guò)名單將于4月30日前在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報(bào)名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。學(xué)生可登陸報(bào)名系統(tǒng)查詢，學(xué)校不再另行通知。
2.收費(fèi)
通過(guò)初審的學(xué)生于5月8至日5月20日通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)繳納報(bào)名及考核費(fèi)，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：130元/生〔川發(fā)改價(jià)格641號(hào)〕。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)退費(fèi)(于綜合考核當(dāng)日憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上政府或民政部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明辦理)。
3.考核
考核方式為綜合考核。綜合考核含綜合測(cè)試(筆試)和“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”(面試)兩部分。綜合考核根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科特色以及培養(yǎng)要求，主要考查學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)等情況?？己诉^(guò)程全程錄像，專(zhuān)家名單和面試順序由抽簽隨機(jī)確定。請(qǐng)考生于6月3日至6月9日中午12：00，通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)確認(rèn)參加綜合考核并打印準(zhǔn)考證。
綜合考核時(shí)間：2017年6月11日
綜合考核地點(diǎn)：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)(成都市溫江區(qū)惠民路211號(hào))
4.考核成績(jī)：總分100分，其中，綜合測(cè)試成績(jī)60分，“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”成績(jī)40分。
注意事項(xiàng)：考生參加考核時(shí)須現(xiàn)場(chǎng)出示準(zhǔn)考證和身份證原件，否則不能參加考核。
六、確定入選資格及公示
1.入選
我校將根據(jù)考核成績(jī)由高到低排名擬定具備自主招生資格考生名單，報(bào)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。
2.公示
獲得我校自主招生資格的`考生，我校將根據(jù)考生學(xué)科專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)確定考生可報(bào)考的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)范圍。考生名單將于6月22日前在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報(bào)名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。
七、志愿填報(bào)
按四川省教育考試院統(tǒng)一安排和我校要求填報(bào)自主招生志愿。
八、錄取
獲得我校自主招生資格的考生須參加2017年全國(guó)普通高考，且高考成績(jī)達(dá)到本科第一批同科類(lèi)省定錄取控制線，按專(zhuān)業(yè)志愿，以高考成績(jī)從高到低予以錄取。錄取名單將按照主管單位的統(tǒng)一安排，在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報(bào)名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。
九、監(jiān)督機(jī)制
1.我校自主招生工作遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格選拔程序，錄取結(jié)果公開(kāi)透明。學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)全程參與，接受社會(huì)監(jiān)督和投訴。監(jiān)督電話：0835-2882561，028-86293282。
2.申請(qǐng)人應(yīng)本著誠(chéng)信原則，如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)表和相關(guān)材料;所在中學(xué)應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神推薦申請(qǐng)者，如實(shí)填寫(xiě)表中各項(xiàng)內(nèi)容;學(xué)校將組織專(zhuān)家對(duì)發(fā)明、專(zhuān)利等材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，如有弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，立即取消自主招生報(bào)名資格，并將情況上報(bào)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)處理;已被錄取或取得學(xué)籍者，由學(xué)校取消其入學(xué)資格或?qū)W籍。
十、聲明：我校未委托任何個(gè)人或中介組織代理自主招生事宜，未舉辦任何形式的輔導(dǎo)班。
十一、聯(lián)系方式
通信地址：四川省成都市溫江區(qū)惠民路211號(hào)
收件單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處
郵編：611130
網(wǎng)址：
十二、本簡(jiǎn)章由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)解釋
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處
二〇一七年三月二十一日
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)20錄取分?jǐn)?shù)線
高考成績(jī)不理想，分?jǐn)?shù)低怎么辦，在線報(bào)名上大學(xué)：查詢高校招生信息登陸：
理工提檔線521第一批重點(diǎn)本科甘肅省
理工提檔線475第二批普通本科甘肅省
理工類(lèi)投檔最高分517一批本科院校貴州省
理工類(lèi)投檔最低分491一批本科院校貴州省
理工類(lèi)投檔最低分632本一批平行海南省
理工類(lèi)投檔最低分606本二批平行海南省
理科綜合分?jǐn)?shù)線547本一批一志愿河南省
理科綜合分?jǐn)?shù)線500本二批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分555本一批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分530本二批一志愿河南省
理工最低分?jǐn)?shù)476本科二批黑龍江
理工最低分?jǐn)?shù)539本科一批黑龍江
理工補(bǔ)報(bào)最低分557本科一批黑龍江
理工類(lèi)投檔線540一批本科湖北省
理工類(lèi)投檔線554.105一批本科征集湖北省
理工類(lèi)投檔線536本科一批湖南省
招生qq群：1017940232,1072108433
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十一
凡符合報(bào)名條件，通過(guò)入學(xué)測(cè)試的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給《錄取通知書(shū)》，錄取信息可掃描錄取通知書(shū)上二維碼或登錄“川農(nóng)在線”查詢。
學(xué)生通過(guò)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在當(dāng)?shù)氐男Ｍ鈱W(xué)習(xí)中心辦理注冊(cè)等有關(guān)入學(xué)手續(xù)。學(xué)習(xí)中心完成所有手續(xù)并經(jīng)學(xué)校審核后，學(xué)生正式入學(xué)，由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)給學(xué)生證。
學(xué)籍：5月-月入學(xué)的學(xué)籍電子注冊(cè)起算時(shí)間為年9月1日，學(xué)籍有效期為2017年9月1日至2022年9月1日。
鄭重申明：考生對(duì)自己所持畢業(yè)證等報(bào)名材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。通過(guò)提交虛假學(xué)歷證書(shū)、證明材料等不正當(dāng)手段取得學(xué)籍者，無(wú)論何時(shí)被查出，產(chǎn)生的一切責(zé)任自負(fù)。學(xué)校將取消其學(xué)籍(取消所有相關(guān)注冊(cè)信息并收回已發(fā)的各種證件)，所交費(fèi)用一律不退。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十二
高考四川高考一本投檔線出爐!2015高考部分高校在川一本調(diào)檔線公布。其中，北大一本在川招生理科投檔線為668分。文科投檔線為638分。清華大學(xué)在川招生理科一本投檔線為664分，文科投檔線為652分。四川高校里，電子科技大學(xué)一本投檔線理科為610分，超一本線72分!許多網(wǎng)友表示：“今年四川高考一本調(diào)檔線真是高得嚇?biāo)廊?”
2015高考部分高校在川招生一本投檔線：(省外部分)
2015北京大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線638分
2015北京大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線668分
2015清華大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線652分
2015清華大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線664分
2015復(fù)旦大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線658
2015復(fù)旦大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線631
2015浙江大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線647
2015浙江大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線624
2015中國(guó)人民大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線644
2015中國(guó)人民大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線627
2015高考部分高校在川招生一本投檔線：(省內(nèi)部分)
2015電子科技大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線576分
2015電子科技大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線610分
2015四川大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線594分
2015四川大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線596分
2015西南財(cái)經(jīng)大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線606
2015西南財(cái)經(jīng)大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線599
2015西南石油大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線540
2015西南石油大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線546
2015四川師范大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線551
2015四川師范大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線559
2015成都中醫(yī)藥大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線551
2015成都中醫(yī)藥大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線561
2015成都信息工程大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線533
2015成都信息工程大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線543
2015西華大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線534
2015西華大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線554
2015成都理工大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線556
2015成都理工大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線550
2015西南交通大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線588分
2015西南交通大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線583分
2015四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線543分
2015四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線561分
了解了2015各大高校在川招生高考一本調(diào)檔線情況后。這里整理了四川12所著名高校相關(guān)情況，及2015高考錄取熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。入讀之前先了解：
四川大學(xué)
四川大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是布局在中國(guó)西部、“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。四川大學(xué)地處中國(guó)歷史文化名城――“天府之國(guó)”的成都，有望江、華西和江安三個(gè)校區(qū)，占地面積7050畝，校舍建筑面積254萬(wàn)平方米。
2015高考錄取四川大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土建類(lèi)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)類(lèi)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣信息類(lèi)。
2015四川大學(xué)在川招生一本調(diào)檔線：文科調(diào)檔線594分
2015四川大學(xué)在川招生一本調(diào)檔線：理科調(diào)檔線596分
1.四川師范大學(xué)調(diào)檔線2015
2.四川高考提前批投檔情況及及一本補(bǔ)錄時(shí)間
3.2015四川高考一本征集志愿時(shí)間
4.20高考平行志愿填報(bào)技巧和錄取規(guī)則【詳解】
5.2015山東高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?BR> 6.2015上海高考錄取結(jié)果查詢及入口
7.2015中國(guó)大學(xué)工學(xué)最佳專(zhuān)業(yè)排行榜100強(qiáng)
8.2015浙江高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?BR> 9.2015安徽一本一批錄取時(shí)間和錄取結(jié)果查詢
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十三
學(xué)科類(lèi)別
專(zhuān)業(yè)
本科
農(nóng)林師范類(lèi)
農(nóng)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、園林、林學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、園藝*
理工類(lèi)
人文社科經(jīng)管類(lèi)
專(zhuān)科
農(nóng)林師范類(lèi)
畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)
理工類(lèi)
人文社科經(jīng)管類(lèi)
注：標(biāo)注*為擬開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，報(bào)名人數(shù)達(dá)到30人方可開(kāi)班，不足30人的，已報(bào)名學(xué)員可調(diào)整到相近專(zhuān)業(yè)就讀或退學(xué)。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十四
畢業(yè)論文是五年一貫制高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及應(yīng)用能力的綜合反映。
一、畢業(yè)論文存在的問(wèn)題
1.選題不合理
有些學(xué)生選題角度過(guò)大，論文往往內(nèi)容空洞、膚淺、泛泛而談，缺乏深入分析，無(wú)針對(duì)性。有些學(xué)生的選題過(guò)深過(guò)難，脫離自身實(shí)際水平，常常出現(xiàn)中途重新選題、改題的情況。此外，學(xué)生之間選題重復(fù)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2.內(nèi)容不充實(shí)，論證不充分
學(xué)生往往通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)搜集論文相關(guān)資料，對(duì)收集的資料沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真篩選和甄別，只是簡(jiǎn)單拼湊起來(lái)，導(dǎo)致材料不能很好地支撐論文的觀點(diǎn)，論證不充分，沒(méi)有條理，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性。
3.寫(xiě)作方法欠缺
部分學(xué)生缺乏畢業(yè)論文的寫(xiě)作知識(shí)與相關(guān)訓(xùn)練，不知道如何下筆，在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)層次的側(cè)重點(diǎn)出現(xiàn)偏差，主次不分明，本末倒置；部分學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，語(yǔ)句不通，詞不達(dá)意，論文格式不符合要求等。
4.論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重
由于論文寫(xiě)作時(shí)間得不到保障，或者自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足，部分學(xué)生只好通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十五
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目選題類(lèi)型學(xué)院指導(dǎo)教師姓名
應(yīng)用型信息與工學(xué)院張黎驊雷超
基于遺傳算法的曲軸優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
課題來(lái)源專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)
年級(jí)級(jí)
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教授
學(xué)號(hào)開(kāi)題報(bào)告(立題依據(jù)、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)、研究方案、論文進(jìn)度安排、主要參考文獻(xiàn))
一、選題背景和意義
發(fā)動(dòng)機(jī)是機(jī)動(dòng)車(chē)輛的心臟，而曲軸是發(fā)動(dòng)機(jī)的脊梁，曲軸的強(qiáng)度，剛度能直接決定發(fā)動(dòng)機(jī)性能，有一個(gè)強(qiáng)度足夠，重量適中的曲軸無(wú)疑是保障發(fā)動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行，不發(fā)生疲勞破壞的前提。隨著優(yōu)化理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化的信息處理能力水平不斷提高，在這種情況下，利用現(xiàn)代優(yōu)化理論對(duì)曲軸的優(yōu)化設(shè)計(jì)越來(lái)越受到人們的重視。
近年來(lái)，許多學(xué)者將遺傳算法應(yīng)用于曲軸的優(yōu)化設(shè)計(jì)，為曲軸優(yōu)化設(shè)計(jì)研究提供了一種新手段，它具有一些傳統(tǒng)優(yōu)化理論所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，良好的全局尋優(yōu)能力。因此，遺傳算法在曲軸優(yōu)化領(lǐng)域得到越來(lái)越多的'應(yīng)用。
二、研究方案
(一)、主要工作內(nèi)容：
本人的主要工作內(nèi)容為研究遺傳算法、有限元方法在曲軸優(yōu)化中的應(yīng)用。通過(guò)有限元方法對(duì)曲軸受力分析研究，建立以曲軸三維模型的質(zhì)量最輕為目標(biāo)函數(shù)的優(yōu)化模型。在建立整個(gè)曲軸優(yōu)化的模型過(guò)程中，(1)設(shè)計(jì)變量的邊界條件約束。(2)切應(yīng)力強(qiáng)度條件約束。曲軸的危險(xiǎn)截面出現(xiàn)在曲軸頸的中央截面和支承頸端部的截面。支承頸端部的截面受到彎扭聯(lián)合作用，但扭矩比彎矩大得多，故可以建立其扭矩作用的約束。(3)彎曲應(yīng)力強(qiáng)度條件約束。主曲軸頸的中央截面截面受到彎扭聯(lián)合作用，但彎矩比扭矩大得多，因此對(duì)于一般設(shè)計(jì)，只考慮其彎矩作用，故可以建立其彎矩作用的約束。
(二)、本文的擬創(chuàng)新點(diǎn)：
1、現(xiàn)有的曲軸還主要以經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)為主，設(shè)計(jì)者通常沿用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)比法進(jìn)行設(shè)計(jì)。如果達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，則對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整，再一次分析校核，如此反復(fù)工作以獲得滿意的設(shè)計(jì)結(jié)果。該設(shè)計(jì)流程可以概括為“設(shè)計(jì)—評(píng)價(jià)—再設(shè)計(jì)”。本文中給出一種曲軸的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，可供設(shè)計(jì)人員參考。
2、目前,傳統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)主要的方法是梯度法(最速下降法)、共軛梯度法、牛頓法、外罰函數(shù)法、內(nèi)罰函數(shù)法、聯(lián)合懲罰函數(shù)法等方法，但是這些算法容易陷入局部最優(yōu)，無(wú)法找到全局最優(yōu)化結(jié)果。而本文給出的遺傳算法優(yōu)化算法從根本上克服了這一難題，遺傳算法中的模式定理保證了找到全局最優(yōu)解的可能性，并且其中積木假說(shuō)則證明了遺傳算法具備找到全局最優(yōu)解的能力。
(三)、遺傳算法優(yōu)化擬達(dá)到的基本要求:
1.曲軸優(yōu)化的參數(shù)須與實(shí)際相符。2.明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的曲軸設(shè)計(jì)參數(shù)。
(四)、研究計(jì)劃與進(jìn)度安排：
4月-205月：大量翻閱國(guó)內(nèi)外曲軸優(yōu)化設(shè)計(jì)的相關(guān)書(shū)籍、期刊以及論文，完成初步的資料積累和收集。
2009年6月-2009年10月：收集曲軸相關(guān)數(shù)據(jù)，完成初步的仿真實(shí)驗(yàn)，并記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
2009年11月-2009年12月：定初稿，并交予導(dǎo)師進(jìn)行初步的審閱以及修改導(dǎo)師提出論文中的問(wèn)題。
1月：修改論文中的問(wèn)題后交予導(dǎo)師二次修改，并最終定稿，論文答辯。
三、主要參考文獻(xiàn)
[1]楊子良.基于ga全局優(yōu)化的bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在巖土工程中的應(yīng)用[d].安徽：河海大學(xué),.[2]王金枝,孔保華.基于遺傳算法的車(chē)間作業(yè)調(diào)度問(wèn)題研究[d].長(zhǎng)春：長(zhǎng)春理工大學(xué),2008.[3]黃政,張繼春.曲軸有限元分析與優(yōu)化設(shè)計(jì)研究[j].昆明理工大學(xué)學(xué)報(bào),(8)：48-49.[4]姜啟源,謝金星等.數(shù)學(xué)模型[m].北京：高等教育出版社,.[5]張宏遠(yuǎn).六缸發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸模態(tài)分析[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2008(16).
[6]孫連科,唐斌,薛冬新,宋希庚.柴油機(jī)曲軸有限元分析及結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)[j].拖拉機(jī)與農(nóng)用運(yùn)輸車(chē),,34(06).
[7]彭禹，郝志勇.曲軸平衡重動(dòng)態(tài)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法研究[j].農(nóng)機(jī)化研究,2007,03：56-58.[8]楊良.汽車(chē)曲軸綠色制造技術(shù)研究[d].安徽：河海大學(xué),2008.
[9]孫軍,符永紅等.基于粒子群算法的內(nèi)燃機(jī)曲軸軸承優(yōu)化設(shè)計(jì)[j].內(nèi)燃機(jī),2008,2(4)：13-15.[10]尤小梅,馬興國(guó)等.某型軍用v8發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸動(dòng)態(tài)強(qiáng)度分析[j].設(shè)計(jì)與研究,2008(6)：1-4.[11]翁航萍,宋翠英,王盼盼.礦用發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸斷裂關(guān)鍵影響因素的分析和研究[j].煤炭工程,2008(7)：73-76.
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名：
年月日
開(kāi)題小組意見(jiàn)
負(fù)責(zé)人及成員簽名：
答辯時(shí)間：年月日
注：1.選題類(lèi)型：基礎(chǔ)型、應(yīng)用基礎(chǔ)型、應(yīng)用型、調(diào)研型;
2.課題來(lái)源：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省部級(jí)項(xiàng)目、橫向合作項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目、自選項(xiàng)目
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十六
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)去國(guó)外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)是全國(guó)最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),我們經(jīng)常開(kāi)玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動(dòng)醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場(chǎng)發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.
第一,社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變.以后,隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視,學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量,社會(huì)上對(duì)農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來(lái)的“學(xué)農(nóng)就是種地”,農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念.
第二,專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇.
在很多人的印象中,一說(shuō)學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),感覺(jué)以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的.但隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在動(dòng)物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動(dòng)物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動(dòng)物疾病的發(fā)生.在北京等大城市,養(yǎng)寵物的人越來(lái)越多,帶動(dòng)寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來(lái),社會(huì)的巨大需求給這個(gè)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了較好的發(fā)展機(jī)會(huì).
第三,就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來(lái)越好.
原來(lái)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作,現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面.
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)去國(guó)外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)是全國(guó)最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),我們經(jīng)常開(kāi)玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動(dòng)醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場(chǎng)發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.以上就是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的內(nèi)容.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十七
（一）學(xué)生在校上課時(shí)間得不到保障
由于民勤縣地廣人稀，村莊分布比較零散，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般只有一兩所幼兒園，這樣給幼兒上學(xué)造成了很大的困難。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校車(chē)接送幼兒上學(xué)最遠(yuǎn)的要一個(gè)小時(shí)，這樣就很難保證幼兒在校的學(xué)習(xí)時(shí)間。
（二）條件簡(jiǎn)陋
筆者通過(guò)走訪發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村幼兒園的教學(xué)條件普遍很差，教室比較簡(jiǎn)陋，幼兒活動(dòng)的空間也比較小，很多設(shè)施都比較陳舊、落后，而且規(guī)模也較小，教師和學(xué)生也比較少。在很多農(nóng)村幼兒園當(dāng)中，既沒(méi)有教具，也沒(méi)有開(kāi)啟幼兒智力的游戲場(chǎng)所和設(shè)備。這樣的幼兒教育環(huán)境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的需要。
（三）幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高
近幾年，國(guó)家對(duì)幼兒教育事業(yè)比較重視，很多農(nóng)村幼兒園也在逐步的修建和翻新中，所需要的幼兒教師也隨之增多。為了彌補(bǔ)幼兒教師數(shù)量上的不足，新招聘了很多幼兒教師，都是從音、體、美等高校畢業(yè)，對(duì)于幼兒教育可以說(shuō)一竅不通，根本無(wú)法進(jìn)行幼兒教育。再者，由于縣城的幼兒園不斷擴(kuò)建，通過(guò)考試等方式，將農(nóng)村優(yōu)秀的幼兒園教師調(diào)到縣城，導(dǎo)致農(nóng)村的幼兒園教學(xué)陷入絕境。雖然國(guó)家對(duì)幼兒教育比較重視，但讓幼兒教師參加培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還比較少，即使有這樣的機(jī)會(huì)，也是縣城的幼兒教師優(yōu)先，農(nóng)村的幼兒教師沒(méi)有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)。
（四）農(nóng)村幼兒園在管理方面比較松懈
筆者通過(guò)調(diào)查了解到，很多農(nóng)村幼兒園在管理方面比較松懈。特別是部分幼兒園在保育、安全、后勤等方面管理較差，有的幼兒園甚至只能算得上是一個(gè)把幼兒集中起來(lái)玩耍的場(chǎng)所，至于幼兒教育，更是無(wú)從談起。
（五）農(nóng)村幼兒教師教育觀念滯后，使得幼兒教育向小學(xué)化傾向
在農(nóng)村的很多幼兒園當(dāng)中，教師教育觀念滯后，受傳統(tǒng)教育思想的影響，對(duì)幼兒教育不是特別重視，也沒(méi)有領(lǐng)悟到幼兒?jiǎn)⒚山逃闹匾?。隨著城市化的進(jìn)程的不斷加快，很多農(nóng)民到大城市打工，很多幼兒的監(jiān)護(hù)人為爺爺奶奶，他們對(duì)和幼兒接受教育的意識(shí)薄弱。此外，在農(nóng)村幼兒教育中出現(xiàn)了小學(xué)化傾向嚴(yán)重的問(wèn)題。這樣的教育模式，打擊了幼兒上學(xué)的積極性，容易使幼兒從小就產(chǎn)生厭學(xué)心理。
（一）加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)
要改變農(nóng)村幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，首先要從教師隊(duì)伍建設(shè)出發(fā)。一是提高農(nóng)村幼兒園教師的待遇，享受?chē)?guó)家相關(guān)的優(yōu)惠政策。例如，優(yōu)先考慮農(nóng)村教師的職稱(chēng)問(wèn)題等。二是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒園教師的培訓(xùn)工作，對(duì)于一些培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀的教師，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并把培訓(xùn)結(jié)果與教師職稱(chēng)掛鉤，讓更多的教師積極地參與到培訓(xùn)當(dāng)中，為自己補(bǔ)充新鮮的血液。
（二）有關(guān)部門(mén)要加大對(duì)農(nóng)村幼兒園的資金投入
有關(guān)部門(mén)要加大農(nóng)村幼兒園建設(shè)資金的投入，每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園必須符合國(guó)家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。如場(chǎng)地、房屋、設(shè)備、設(shè)施等。農(nóng)村幼兒園最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是地方比較寬敞，如果部分幼兒園有條件，可以對(duì)幼兒園進(jìn)行綠化，讓幼兒園變成花園式的學(xué)校，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒心、愉悅的游樂(lè)場(chǎng)所，使幼兒園真正成為幼兒的樂(lè)園、學(xué)園、家園。
（三）對(duì)幼兒教師要進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)
對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)，可以促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也可以實(shí)現(xiàn)幼兒高效率課堂。幼兒教師和幼兒是一樣的，贊美對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)和付出的肯定。對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，就要對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、工作態(tài)度、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行綜合、科學(xué)的評(píng)價(jià)，并與年度考核以及相應(yīng)的工資待遇掛鉤，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，農(nóng)村幼兒教育顯得尤為重要。雖然農(nóng)村幼兒園在前進(jìn)的道路上十分坎坷，面臨著許多困難，但是筆者堅(jiān)信，在廣大幼兒教師和家長(zhǎng)的共同努力下，農(nóng)村幼兒教育一定會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好。
作者：王華張艷琴單位：甘肅省民勤縣夾河鄉(xiāng)中心幼兒園
[1]陳幗眉。生活知識(shí)的學(xué)習(xí)最重要[j].幼兒教育，2003（10）:4—5.
[2]王紅霞。當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園存在的問(wèn)題及對(duì)策[j].教育導(dǎo)刊（幼兒教育）,2007（9）:32—33.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十八
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)物醫(yī)學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門(mén)、動(dòng)物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門(mén)從事獸醫(yī)、防疫檢疫、、科學(xué)研究等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才.
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景:
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)去國(guó)外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)是全國(guó)最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),我們經(jīng)常開(kāi)玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動(dòng)醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場(chǎng)發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.
第一,社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變.以后,隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視,學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量,社會(huì)上對(duì)農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來(lái)的“學(xué)農(nóng)就是種地”,農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念.
第二,專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇.
在很多人的印象中,一說(shuō)學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),感覺(jué)以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的.但隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在動(dòng)物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動(dòng)物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動(dòng)物疾病的發(fā)生.在北京等大城市,養(yǎng)寵物的人越來(lái)越多,帶動(dòng)寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來(lái),社會(huì)的巨大需求給這個(gè)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了較好的發(fā)展機(jī)會(huì).
第三,就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來(lái)越好.
原來(lái)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作,現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面.
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)去國(guó)外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)是全國(guó)最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),我們經(jīng)常開(kāi)玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動(dòng)醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場(chǎng)發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.以上就是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的內(nèi)容.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十九
筆者在動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文存在問(wèn)題探析一文中,全面探討并分析了當(dāng)前動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,認(rèn)為要保障或提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量,應(yīng)從以下兒方面引起重視.
作者：楊自軍作者單位：河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院刊名：河南農(nóng)業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十
本文作者通過(guò)自己對(duì)工程造價(jià)的理解，和實(shí)際的工作經(jīng)歷，針對(duì)其控制闡述了如何去管理。以供同行借鑒。
建筑工程；造價(jià)；控制
建設(shè)工程造價(jià)，一般是指某項(xiàng)工程建設(shè)所花費(fèi)的全部費(fèi)用，即該建設(shè)項(xiàng)目有計(jì)劃地進(jìn)行固定資產(chǎn)再生產(chǎn)和形成相應(yīng)的無(wú)形資產(chǎn)和鋪底流動(dòng)資金的一次性費(fèi)用總和。
在項(xiàng)目建設(shè)前期階段按照項(xiàng)目管理要求必須實(shí)行監(jiān)理制度。通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的監(jiān)理，并積極推行常用的“限額設(shè)計(jì)”方法，使設(shè)計(jì)方案合理化，使建設(shè)項(xiàng)目造價(jià)控制在限額范圍之內(nèi)，最大限度讓業(yè)主使用最小的投入取得最大的利益。為使“限額設(shè)計(jì)”達(dá)到預(yù)期目的，這就盡量要請(qǐng)懂技術(shù)、富有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，讓設(shè)計(jì)方案是先進(jìn)、實(shí)用而且是造價(jià)合理的方案。在設(shè)計(jì)階段控制工程造價(jià)中有一定要進(jìn)行多方案比較，設(shè)計(jì)方案并不是一開(kāi)始就能確定下來(lái)的，它是一個(gè)逐步完善的過(guò)程，有時(shí)在施工過(guò)程中都還有可能進(jìn)行設(shè)計(jì)修改，以達(dá)到建設(shè)項(xiàng)目的最優(yōu)化。
制度。在實(shí)際工作中時(shí)有在標(biāo)底編制中，錯(cuò)算、漏算的情況發(fā)生，影響了招投標(biāo)工作的順利進(jìn)行。因此加強(qiáng)招標(biāo)投標(biāo)階段管理，一定利用市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)勝劣汰、合理確定工程造價(jià)的目的。在這個(gè)階段的管理中要注意以下幾個(gè)方面的工作：第一，必須堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正、誠(chéng)實(shí)信用原則，中介機(jī)構(gòu)應(yīng)該以“獨(dú)立、客觀、公正”的態(tài)度對(duì)待中介咨詢，加強(qiáng)對(duì)投標(biāo)過(guò)程的監(jiān)督；第二，選擇合理設(shè)計(jì)方案，確定項(xiàng)目的實(shí)施成本。在招標(biāo)投標(biāo)過(guò)程中，投標(biāo)單位除了資職、業(yè)績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)外，其競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)之一就是項(xiàng)目投標(biāo)價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，而價(jià)格優(yōu)勢(shì)的形成要求造價(jià)編制人員憑借對(duì)市場(chǎng)信息的掌握。再根據(jù)工程需調(diào)遣的人員、設(shè)備費(fèi)用、現(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)用及本工程應(yīng)交的稅金、保修服務(wù)費(fèi)等計(jì)算出施工企業(yè)承攬?jiān)摴こ痰娜恐苯又С?。第三，施工企業(yè)根據(jù)212程項(xiàng)目確定投標(biāo)策略，確定投標(biāo)報(bào)價(jià)。有了一個(gè)項(xiàng)目的成本與造價(jià)，施工企業(yè)還應(yīng)根據(jù)優(yōu)勢(shì)自身的和劣勢(shì)以及招標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定相應(yīng)的報(bào)價(jià)策略。按照工程項(xiàng)目的不同特點(diǎn)、類(lèi)別、施工條件等來(lái)選擇報(bào)價(jià)，對(duì)一個(gè)512程總報(bào)價(jià)基本確定的項(xiàng)目，靈活運(yùn)用不平衡報(bào)價(jià)法。第四，各級(jí)建設(shè)主管部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)標(biāo)底和合同價(jià)的審查把關(guān)，依法維護(hù)建筑市場(chǎng)主體各方的合法權(quán)益。
（2）施工合同簽訂階段管理。合同是工程得以持續(xù)進(jìn)行的有效保證，因此，合同的簽定必須以遵守國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)為前提。施工合同是對(duì)實(shí)施項(xiàng)目活動(dòng)雙方權(quán)利的保護(hù)和履行義務(wù)的約束。合同條款明確了合同雙方的責(zé)任和權(quán)利。雖然項(xiàng)目實(shí)施與管理的簽訂，是爭(zhēng)取更多的權(quán)益。降低項(xiàng)目成本、提高工作、經(jīng)濟(jì)效益的原則。但在合同簽訂階段還是應(yīng)充分結(jié)合工程造價(jià)管理，雙方合理制定合同價(jià)款以及工程款支付，對(duì)施工合同中涉及費(fèi)用都應(yīng)有明確的約定；在施工合同簽訂的過(guò)程中，對(duì)招標(biāo)文件和設(shè)計(jì)不明確、不具體的內(nèi)容可通過(guò)談判，爭(zhēng)取得到有利于合理價(jià)格的合同條款，必要時(shí)可約定第三方仲裁。
（3）工程施工階段造價(jià)控制。這是設(shè)計(jì)方案后的以一重要工程造價(jià)控制，在建筑產(chǎn)品形成階段，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程造價(jià)管理來(lái)說(shuō)也是最難、最復(fù)雜的階段。他即要滿足成本的需求，又應(yīng)要滿足工程質(zhì)量和進(jìn)度的需求，這樣才能有效的調(diào)節(jié)承包雙方的行為和利益，才能正確平衡技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理這兩方面的關(guān)系。因此，在該過(guò)程中必須做好以下四方面的工作：
（a）編制目標(biāo)責(zé)任成本和目標(biāo)責(zé)任預(yù)算；
（b）落實(shí)對(duì)人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)的控制與管理；
（c）做好成本原始資料的收集和整理，正確計(jì)算月度工程成本；
（d）及時(shí)采取糾偏措施。根據(jù)設(shè)計(jì)變更、市場(chǎng)材料變化情況按合同和已經(jīng)約定的相關(guān)規(guī)定，及時(shí)計(jì)算每次變更引起的造價(jià)變動(dòng)，為造價(jià)控制提供依據(jù)。
定此項(xiàng)工程的造價(jià)與控制。因此，此階段不僅是對(duì)承建單位在生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程的各方面的管理水平的小結(jié)，而且將直接確定項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣。所以，在竣工結(jié)算階段要做好以下三方面的工作：
（a）全面的收集施工過(guò)程中發(fā)生的各種重要資料。
（b）組織造價(jià)人員與財(cái)務(wù)人員認(rèn)真全面的核對(duì)資料與票據(jù)。
（c）在工程竣工交付使用后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將造價(jià)資料整理入檔，以供今后使用。
綜上所述，作為建筑工程建設(shè)管理的重要組成部分，在建筑工程的造價(jià)控制中，如何合理確定和有效控制工程投資，是工程項(xiàng)目建設(shè)的難題。鑒于建筑工程造價(jià)控制的重要性，建筑工程造價(jià)控制應(yīng)貫穿于全過(guò)程，并對(duì)分階段的工程造價(jià)控制進(jìn)行探索以實(shí)現(xiàn)預(yù)期投資目標(biāo)，充分發(fā)揮投資效益。工程造價(jià)的確定是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。特別對(duì)于政府的財(cái)政投資的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，對(duì)工程造價(jià)的控制顯得尤為重要，既要保證建筑工程項(xiàng)目的高質(zhì)量要求，又要采取嚴(yán)格高效的措施合理控制工程造價(jià)，即項(xiàng)目決策階段、項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段、項(xiàng)目工程招投標(biāo)階段、項(xiàng)目實(shí)施階段和項(xiàng)目竣工結(jié)算階段都關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目的造價(jià)控制。工程造價(jià)管理控制與管理，實(shí)際上就是以工程合同為依據(jù)，圍繞降低工程成本、實(shí)現(xiàn)業(yè)主宏志這個(gè)目標(biāo)，從預(yù)算和實(shí)際成本兩方面，在保時(shí)、保質(zhì)的前提下，努力挖掘增收節(jié)支潛力，以獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益。
韓慶哲。建設(shè)工程造價(jià)控制。交通世界(運(yùn)輸。車(chē)輛),2012(5)
李幸，孫懷玉。我國(guó)建設(shè)工程造價(jià)控制及管理策略。中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)。2008(7).
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十一
下面對(duì)兩組獻(xiàn)血者采用不同方法的穿刺和拔針進(jìn)行可行性比較，現(xiàn)報(bào)告如下：
對(duì)象與方法：
1.對(duì)象3月對(duì)在流動(dòng)獻(xiàn)血車(chē)上的初次獻(xiàn)血者中的165人，其體檢符合獻(xiàn)血條件的初篩標(biāo)準(zhǔn)(隨機(jī)進(jìn)行分組)其中對(duì)照組81例實(shí)驗(yàn)組84例。
2.方法選用山東威高集團(tuán)醫(yī)用高分子制品有限公司提供的一次性塑料采血袋，采用針頭為16號(hào)進(jìn)口針頭，采血者均選擇上肢肘窩靜脈，每人次獻(xiàn)血量為200-400ml(其中400ml居多)
2.1實(shí)驗(yàn)組：采用一般護(hù)理方法，靜脈穿刺的同時(shí)和獻(xiàn)血者聊一些感興趣的話題，以分散其注意力，左手拇指按住靜脈下方，在所選靜脈正上方，針頭斜面向上呈30°角，直接快速刺入靜脈，一旦感到手有落空感，即刻變換進(jìn)針角度，15°平行勻速進(jìn)針1㎝。拔針時(shí)，用左手按住紗布?jí)K，壓力以不牽動(dòng)皮膚為限，右手持針頭尾部保持進(jìn)針時(shí)的角度、速度進(jìn)行拔針，并告訴獻(xiàn)血者用三指順針眼處向下按壓3~5分鐘左右，切忌按揉，在靜脈穿刺和拔針時(shí)盡量不告訴獻(xiàn)血者。
2.2對(duì)照組采血前只做一般護(hù)理，不做心里護(hù)理。常規(guī)靜脈穿刺，拔針時(shí)左手按住紗布進(jìn)針穿刺點(diǎn)，右手用力拔出針頭，按壓針眼處不出血，穿刺前拔針后需要告訴獻(xiàn)血者。(這一點(diǎn)與上有所不同)
2.3觀察獻(xiàn)血者的面部表情
操作結(jié)束后詢問(wèn)獻(xiàn)血者疼痛的感覺(jué)，以判斷疼痛的程度
無(wú)痛：獻(xiàn)血者接受操作時(shí)，面部表情無(wú)任何反應(yīng)，局部無(wú)痛感;
劇痛：獻(xiàn)血者出現(xiàn)皺眉咬緊牙關(guān)或張口甚至呻吟頭部抬起，主要告知護(hù)士穿刺點(diǎn)的疼痛，疼痛時(shí)間12s.
結(jié)果：
對(duì)兩組獻(xiàn)血者采取不同方法進(jìn)行穿刺和拔針，結(jié)果差異均有顯著性，見(jiàn)表1、2。
表1兩組獻(xiàn)血者經(jīng)不同穿刺操作后的疼痛比較
組別劇痛無(wú)痛和微痛合計(jì)實(shí)驗(yàn)組176784對(duì)照組315081合計(jì)48117165
討論：
護(hù)理工作是血站工作的重要組成部分，無(wú)償獻(xiàn)血對(duì)現(xiàn)代護(hù)理提出了越來(lái)越高的要求，護(hù)理工作是一種服務(wù)性強(qiáng)，服務(wù)面廣的工作，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是護(hù)士的崇高職責(zé)，只有在這個(gè)思想指導(dǎo)下，護(hù)士才能自覺(jué)注意自己的語(yǔ)言、行為、態(tài)度、表情和姿勢(shì)等。為此，我們作為一名采血護(hù)士要做到：語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、服務(wù)周到、親切信任感;儀表端莊、整潔文雅、穩(wěn)重大方;動(dòng)作敏捷、利落、緊張有序;具有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，精益求精的服務(wù)技術(shù)。
如何讓獻(xiàn)血者在獻(xiàn)血過(guò)程中以最佳的心里狀態(tài)獻(xiàn)血，使獻(xiàn)血者感到安全和愉快，是采血護(hù)士的基本技能，只有掌握了與對(duì)方溝通的技巧，才能確保采血工作的順利完成。1、語(yǔ)言是溝通的重要工具(1)要有主動(dòng)性;(2)要有針對(duì)性;(3)要有科學(xué)性、藝術(shù)性。2、善用非語(yǔ)言性溝通(1)注意外在形象;(2)營(yíng)造溫馨環(huán)境;(3)保持眼神的交流。3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
獻(xiàn)血者看見(jiàn)采血針頭較易產(chǎn)生緊張恐懼心里，并促使血管、肌肉收縮而造成穿刺阻力大，痛感增強(qiáng)。同時(shí)，心里因素對(duì)個(gè)體的痛域及耐痛域影響較大，而疼痛又加劇獻(xiàn)血者血管痙攣、血管坍塌及心里緊張等，易促發(fā)獻(xiàn)血反應(yīng)。
因此，做好獻(xiàn)血者的心理護(hù)理工作是無(wú)償獻(xiàn)血工作中的重點(diǎn)部分?！傲佳砸痪淙惫ぷ魅藛T的愉悅的心情，誠(chéng)懇的態(tài)度，善意的談吐，文明的問(wèn)候，以及親和的體態(tài)語(yǔ)言，與無(wú)償獻(xiàn)血者頻頻交流，使他們有一種賓至如歸、如沐春風(fēng)的感覺(jué)，和他們聊一些輕松的話題，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移其注意力，可以消除其緊張恐懼的情緒，增強(qiáng)其對(duì)疼痛耐受閾值，減少因緊張而帶來(lái)的疼痛，使整個(gè)獻(xiàn)血過(guò)程在獻(xiàn)血者精神放松的情況下順利完成。常用的心里護(hù)理方法有以下幾種：(1)比較法對(duì)身體素質(zhì)較好而本人又擔(dān)心的可以提示他看那些比較弱小者也能承受，讓其增強(qiáng)信心順利完成獻(xiàn)血。(2)脫敏法有些獻(xiàn)血者認(rèn)為獻(xiàn)血很可怕，針對(duì)這種情況，可讓其先觀看別人獻(xiàn)血，直到恐懼心里有所減輕再開(kāi)始獻(xiàn)血。(3)分散注意法有些人從開(kāi)始直到結(jié)束均處于緊張狀態(tài)，此時(shí)必須特別注意應(yīng)站在其身旁與之交談，話題應(yīng)盡量與獻(xiàn)血無(wú)關(guān)，比如生活中的一些輕松話題，以轉(zhuǎn)移其注意力，達(dá)到緩解緊張心里的目的(4)暗示法有些獻(xiàn)血者在獻(xiàn)血過(guò)程中由于各種原因引起心慌、四肢無(wú)力、嘆息或打哈欠，可暗示獻(xiàn)血者，你氣質(zhì)很好，臉色紅潤(rùn)，采血馬上就完成等安慰性語(yǔ)言，使獻(xiàn)血者增強(qiáng)信心，盡快回復(fù)正常。
采血時(shí)的疼痛強(qiáng)度與外在刺激強(qiáng)度、時(shí)間和作用面積有關(guān)。采用銳利的進(jìn)口針頭可以減少進(jìn)針阻力;選擇正確的進(jìn)針角度可以使針頭以最短距離自皮膚進(jìn)入血管，減少刺激時(shí)間，減輕疼痛;一般針頭斜面向上呈30°角快速穿刺，對(duì)靜脈表淺者可適當(dāng)減少進(jìn)針角度，肥胖者血管位置相對(duì)較深，進(jìn)針時(shí)可適當(dāng)加大角度;進(jìn)針后，按血管走向固定針頭，避免針頭上翹或移位刺激血管壁而引起疼痛。
皮膚用碘伏消毒后應(yīng)作用兩分鐘，待吸收后再進(jìn)針，否則，消毒液會(huì)刺激穿刺點(diǎn)而引起疼痛。
進(jìn)針的快慢與下列因素有關(guān)：(1)與血管的位置、深淺度、滑動(dòng)度有關(guān)。一般首選血管彈性好、充盈、粗大、不易滑動(dòng)的血管，無(wú)論是何種血管，進(jìn)針時(shí)要一手固定住血管的下方，對(duì)滑動(dòng)度大的血管，要由助手在距穿刺點(diǎn)上方6㎝左右按壓血管，距離不可太近，否則容易造成采血的同時(shí)血液噴出(壓力大、進(jìn)針慢)或觸摸不到血管等。(2)與導(dǎo)管折疊位置有關(guān)。采血者為防止空氣進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)將導(dǎo)管折疊。在導(dǎo)管三分之一到二分之一處折疊，左手拿住折疊處的同時(shí)固定血管下方，右手持針靈活，可以控制進(jìn)針?biāo)俣取?3)與進(jìn)針?lè)绞接嘘P(guān)。采用兩步進(jìn)針?lè)?先進(jìn)皮再進(jìn)血管)，因皮內(nèi)血管神經(jīng)末梢豐富，會(huì)增加采血的疼痛，所以，進(jìn)皮時(shí)速度要快，針頭在皮下停留時(shí)間要短，不要來(lái)回穿刺。
拔針時(shí)，針頭與皮膚保持進(jìn)針角度，減少針頭對(duì)皮膚、血管壁造成新的損傷而引起疼痛。拔針時(shí)按住紗布的力量以不牽動(dòng)皮膚為限，壓力過(guò)大可增加血管壁皮下組織及皮膚的張力而加大對(duì)針頭的阻力，壓力過(guò)小則局部易被牽拉，造成疼痛發(fā)生或加重。針尖完全拔出后可加大壓力。
精湛的技術(shù)和全面的知識(shí)是維系溝通效果的紐帶，嫻熟的技能是取得對(duì)方信任，建立和維持良好關(guān)系的環(huán)節(jié)。所以，作為一名血站的護(hù)士應(yīng)注意技術(shù)的培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合能力，更好的為獻(xiàn)血者服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
1、王培華，主編.輸血技術(shù)學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社2017.4
2、洪煒，主編.醫(yī)學(xué)心理學(xué).北京：北京醫(yī)科大學(xué)出版社2017.12
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十二
作者/季春
摘要：畢業(yè)論文是五年一貫制高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。由于認(rèn)識(shí)不到位、缺乏有效指導(dǎo)、時(shí)間安排不合理等原因，學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量不高。應(yīng)通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)指導(dǎo)、合理安排時(shí)間、加強(qiáng)考核等途徑，提高五年一貫制會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十三
人才培養(yǎng)是高等院校教學(xué)的.生命線,而畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)本科教學(xué)質(zhì)量的途徑之一.本科生畢業(yè)論文與一般意義上的學(xué)術(shù)論文不同,不僅具有學(xué)術(shù)性、科研性,同時(shí)還兼有教學(xué)性.它體現(xiàn)了高校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)、方向與要求,也是中華人民共和國(guó)學(xué)位條例規(guī)定的大學(xué)本科教育的必要環(huán)節(jié).畢業(yè)論文選題是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文教學(xué)目的、確保畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).
作者：王宏偉楊自軍作者單位：河南科技大學(xué)刊名：河南農(nóng)業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(6)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十四
本科生畢業(yè)論文是高等院校應(yīng)屆本科畢業(yè)生針對(duì)某一課題，綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能撰寫(xiě)的論述性文章，該教學(xué)環(huán)節(jié)是提高本科生人才素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是衡量一所高校教學(xué)水平的主要指標(biāo)。如何提高畢業(yè)論文質(zhì)量，已經(jīng)成為每一個(gè)從事畢業(yè)論文管理工作者都在積極思考的問(wèn)題。
一、影響本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的因素
（一）教育體制方面
當(dāng)前我國(guó)的高等教育處于歷史性的高速發(fā)展時(shí)期，本科教學(xué)由精英教育完成向大眾教育的轉(zhuǎn)型，各所高校本科學(xué)生數(shù)較往年成倍增長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)論文質(zhì)量面臨下滑的危險(xiǎn)。另外，一般本科教學(xué)周期為四學(xué)年，本科生畢業(yè)論文一般在第八學(xué)期完成，而第八學(xué)期學(xué)生正心緒煩亂尋找工作或安排畢業(yè)，根本沒(méi)有太多時(shí)間投入到畢業(yè)論文中來(lái)，那么，畢業(yè)論文質(zhì)量上不去就不奇怪了。
（二）學(xué)校方面
作為教育方，“擴(kuò)招、開(kāi)辦新專(zhuān)業(yè)、成教自考、在職研究生、函授”等字眼較受歡迎，高等學(xué)校在擴(kuò)招的壓力下教學(xué)資源愈發(fā)捉襟見(jiàn)肘，因此，對(duì)于畢業(yè)論文質(zhì)量逐年下滑的事實(shí)，學(xué)校方負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視程度
過(guò)去，一部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)論文工作不夠重視，在畢業(yè)論文的管理上也是流于形式，沒(méi)有深入認(rèn)真的對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)程進(jìn)行全程管理。后，隨著國(guó)家教育部教學(xué)水平評(píng)估如火如荼的開(kāi)展中，畢業(yè)論文作為一個(gè)重要的觀測(cè)點(diǎn)，才引起了各個(gè)高校的普遍重視。
2.畢業(yè)論文指導(dǎo)教師
擴(kuò)招后，各高?；旧隙硷@現(xiàn)了師生比失調(diào)的問(wèn)題，一名教師指導(dǎo)論文的學(xué)生人數(shù)過(guò)多，不但違背了基本的教學(xué)規(guī)律，而且引發(fā)論文指導(dǎo)過(guò)程中的一些奇怪現(xiàn)象的發(fā)生：一部分教師由于教學(xué)科研任務(wù)繁重或者忙于其他事情，無(wú)法做到全情投入到畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中來(lái)，從而導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量不高；一部分教師由于科研經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)沒(méi)有到位，導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量不高；另外一部分指導(dǎo)教師由于責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)的學(xué)生敷衍了事。
3.畢業(yè)論文選題
主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是部分教師提供的選題要么“大且空”，要么“小且淡”，沒(méi)有明確的針對(duì)性，與現(xiàn)實(shí)生活或科研需要相去甚遠(yuǎn)，學(xué)生在做論文時(shí)感覺(jué)棄之可惜，嚼之無(wú)味，缺乏做論文的'興趣；二是部分教師多年來(lái)供學(xué)生選擇的題目陳舊，若干年都是一個(gè)論調(diào)，缺乏創(chuàng)新和與科研的最近前沿接軌，幾屆學(xué)生的題目雷同或一屆學(xué)生題目雷同的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
4.畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件
擴(kuò)招后，各所高校普遍反映用于做畢業(yè)論文的實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量不足或者配置偏低的問(wèn)題，學(xué)生在畢業(yè)論文過(guò)程中要么不能完成全部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要么完成的實(shí)驗(yàn)達(dá)不到預(yù)期效果，這些因素也間接的影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。另外學(xué)校校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)如果得不到保障，也會(huì)影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。
5.管理水平
畢業(yè)論文管理水平體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是畢業(yè)實(shí)習(xí)組織管理水平，一是畢業(yè)論文過(guò)程管理水平。高校擴(kuò)招后，畢業(yè)論文質(zhì)量對(duì)兩項(xiàng)管理的依賴程度有所上升。
各高校畢業(yè)實(shí)習(xí)一般采取集中實(shí)習(xí)或分散實(shí)習(xí)兩種方式進(jìn)行。有固定實(shí)習(xí)點(diǎn)的集中實(shí)習(xí)，學(xué)生管理由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)，受時(shí)間空間限制，學(xué)校管理難度較大；無(wú)固定實(shí)習(xí)點(diǎn)的分散實(shí)習(xí)，學(xué)生自行尋找實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)容的不確定性，學(xué)校進(jìn)行管理更加困難。
畢業(yè)論文過(guò)程管理大體包括畢業(yè)論文的題目審核、學(xué)生選題、教師下達(dá)任務(wù)、學(xué)生開(kāi)題、教師指導(dǎo)、教師評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)。管理責(zé)任主體為各學(xué)院以及專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，然而，學(xué)院和專(zhuān)業(yè)委員會(huì)對(duì)畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中相關(guān)制度的執(zhí)行力度不足，導(dǎo)致各級(jí)責(zé)任主體間分工不明、相互推諉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏必要的檢查和監(jiān)督。
6.經(jīng)費(fèi)支撐
無(wú)論工科理科還是文科類(lèi)畢業(yè)論文，在實(shí)驗(yàn)操作、設(shè)計(jì)繪圖、信息收集時(shí)都需要一定數(shù)量經(jīng)費(fèi)的支持，而擴(kuò)招后，學(xué)生數(shù)雖然增加了，下?lián)芙?jīng)費(fèi)雖然增加了，但學(xué)校發(fā)展經(jīng)費(fèi)進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)和教學(xué)設(shè)備添置的經(jīng)費(fèi)也必須得增加，真正用于學(xué)生畢業(yè)論文的經(jīng)費(fèi)很多時(shí)候難得得到保障，這些原因?qū)е庐厴I(yè)論文的實(shí)驗(yàn)和資料準(zhǔn)備工作比較隨意。
（三）學(xué)生方面
1.學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視程度
擴(kuò)招后，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度分化嚴(yán)重，部分學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)學(xué)習(xí)積極性高，畢業(yè)論文進(jìn)程較為順利，但有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠，學(xué)習(xí)的積極性又不高，且個(gè)性強(qiáng)，管理難度非常大。由此，畢業(yè)論文“走走過(guò)場(chǎng)”、“形式主意”、“敷衍了事”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生要么遲遲不與指導(dǎo)教師聯(lián)系，要么指導(dǎo)教師主動(dòng)聯(lián)系不予理睬，要么對(duì)指導(dǎo)教師的修改意見(jiàn)充耳不聞，抄襲、作假、“摻水”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，畢業(yè)論文質(zhì)量難以提高。
2.畢業(yè)論文與找工作和實(shí)習(xí)的沖突
做畢業(yè)論文的時(shí)段，正是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和尋找工作的時(shí)段，已經(jīng)找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，考慮將來(lái)能夠在實(shí)習(xí)單位工作，積極參與單位各項(xiàng)事務(wù)，真正做畢業(yè)論文的時(shí)間有限，另外，實(shí)習(xí)單位條件大多與論文所需條件有相當(dāng)大的距離，學(xué)生有時(shí)候根本無(wú)法開(kāi)展論文的實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)工作。正在尋找的工作的學(xué)生，與用人單位幾個(gè)照面，找到工作的歡喜，沒(méi)找到工作的失望，根本沒(méi)有心思搞實(shí)驗(yàn)寫(xiě)論文，這些也是論文質(zhì)量不高的原因之一。
3.實(shí)習(xí)工作內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)不符
值得一提的是，當(dāng)前我國(guó)用人制度的改革，純粹的招聘制，使得很多學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與畢業(yè)實(shí)習(xí)工作與專(zhuān)業(yè)內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及，學(xué)生四年所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有用武制度，加之實(shí)習(xí)單位有其一定的制度限制，學(xué)生不能離開(kāi)單位回到學(xué)校做論文，學(xué)生不得不在實(shí)習(xí)結(jié)束后才能回到學(xué)校開(kāi)展論文工作，此時(shí)，所有論文工作因時(shí)間限制根本無(wú)法完成，學(xué)生不得不丟斤少兩，壓縮或者剔除一部分論文內(nèi)容，導(dǎo)致原本設(shè)計(jì)合理、內(nèi)容新穎的一篇論文因完成比例和深入程度欠缺而大打折扣，質(zhì)量不高。
二、提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的措施
（一）加快教育體制改革步伐
國(guó)家相關(guān)職能部門(mén)和高校本身要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，加快教育體制改革的步伐，將以往在第八學(xué)期進(jìn)行的畢業(yè)論文提前到第六、第七學(xué)期甚至更早時(shí)段，讓學(xué)生盡早接觸自己論文內(nèi)容，研究自己的論文內(nèi)容，有充足的時(shí)間進(jìn)行論文準(zhǔn)備、論文設(shè)計(jì)、論文實(shí)驗(yàn)或調(diào)研、論文撰寫(xiě)等內(nèi)容，在第八學(xué)期，讓學(xué)生能夠全身心投入到找工作和畢業(yè)實(shí)習(xí)中去，這樣不僅能夠提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，同時(shí)也免除了學(xué)生的后顧之憂。
（二）加大經(jīng)費(fèi)投入力度
學(xué)校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入，首先應(yīng)當(dāng)著力改善實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)習(xí)環(huán)境盡可能合理和完善，同時(shí)，要加大畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)所需的經(jīng)費(fèi)投入，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂開(kāi)展論文的實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，為畢業(yè)論文的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）加強(qiáng)畢業(yè)論文管理力度
學(xué)校要千方百計(jì)采取各種措施加強(qiáng)畢業(yè)論文管理的力度，把管理作為提高畢業(yè)論文質(zhì)量的重頭戲。要通過(guò)培訓(xùn)、宣傳等方式，把畢業(yè)論文的質(zhì)量意識(shí)灌輸給教師和學(xué)生，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性，使教師和管理者充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文管理的重要性，形成各部門(mén)、各學(xué)院齊抓共管的良好局面。管理的具體內(nèi)容有：
1.加強(qiáng)制度建設(shè)
學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和人才培養(yǎng)目標(biāo)，逐步建立一套科學(xué)、合理、規(guī)范的畢業(yè)論文管理制度。通過(guò)制度的建設(shè)對(duì)畢業(yè)論文從組織管理、選題程序、指導(dǎo)教師、評(píng)閱答辯程序、成績(jī)?cè)u(píng)定、優(yōu)秀論文評(píng)選等內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，《畢業(yè)論文規(guī)范化要求》、《導(dǎo)師遴選制度》、《選題辦法》、《開(kāi)題辦法》、《開(kāi)題論證制度》、《中期檢查制度》、《答辯過(guò)程辦法》、《成績(jī)?cè)u(píng)定方法》等制度，做到各程序有章可循、有據(jù)可依。
2.加強(qiáng)教師管理
在學(xué)校畢業(yè)論文指導(dǎo)教師數(shù)量充足的前提下，加強(qiáng)指導(dǎo)教師的管理。合理設(shè)置各職稱(chēng)層次教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)，剛參加工作或職稱(chēng)學(xué)歷不高的教師，可作為第二指導(dǎo)教師參與學(xué)生畢業(yè)論文工作，實(shí)行畢業(yè)論文質(zhì)量“導(dǎo)師責(zé)任制”，要求教師從始至終認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求學(xué)生，保證畢業(yè)論文質(zhì)量。
3.加強(qiáng)學(xué)生管理
擴(kuò)招后，生源參差不齊，學(xué)生管理難度加大，高校更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文開(kāi)始時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓學(xué)生不僅知道如何寫(xiě)論文，還要學(xué)生知道如何寫(xiě)好論文，進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文的相關(guān)檢查，通過(guò)系列檢查，督促學(xué)生做好論文。
4.加強(qiáng)畢業(yè)論文過(guò)程管理
畢業(yè)論文的過(guò)程管理按照畢業(yè)論文管理制度進(jìn)行。嚴(yán)格選題管理，明確題目來(lái)源、題目性質(zhì)、完成形式、選題依據(jù)，所有選題經(jīng)過(guò)層層審核，學(xué)生選題“一人一題”，學(xué)生題目選定后張榜公布，填寫(xiě)相關(guān)表格；嚴(yán)格開(kāi)題管理，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)查閱的中外文文獻(xiàn)資料、導(dǎo)師指導(dǎo)，認(rèn)真填寫(xiě)《開(kāi)提報(bào)告》，對(duì)論文研究提綱、研究方案進(jìn)行闡述，并參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)；嚴(yán)格檢查管理，學(xué)校組織力量對(duì)畢業(yè)論文前期、中期、后期工作進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)沒(méi)有達(dá)到進(jìn)度安排、質(zhì)量要求或違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)院及個(gè)人進(jìn)行督查；論文評(píng)閱、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定管理，嚴(yán)肅對(duì)待論文的評(píng)審、答辯工作，要求成績(jī)的評(píng)定做到科學(xué)、合理、公正。
5.加強(qiáng)論文質(zhì)量監(jiān)控
學(xué)生論文完成后，組織導(dǎo)師預(yù)審、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)審查、教師評(píng)閱，通過(guò)上述環(huán)節(jié)的論文進(jìn)行答辯，答辯小組成員根據(jù)論文撰寫(xiě)規(guī)范程度、文字表達(dá)能力、內(nèi)容闡述、答辯等表現(xiàn)給出成績(jī)，答辯過(guò)程嚴(yán)格實(shí)行指導(dǎo)教師回避制，對(duì)內(nèi)容偏離選題、分量不夠的論文，責(zé)其修改達(dá)到要求再答辯，直到符合要求方能給出成績(jī)，最后，所有論文成績(jī)均張榜公布。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇一
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)是：
2.主體部分：包括前言、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝等。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容要求
（一）前置部分
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)
3.論文（設(shè)計(jì)）選題審批表
4.論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄
5.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）考核表
6.中（外）文摘要
7.關(guān)鍵詞
8.目錄
目錄由論文（設(shè)計(jì)）的章、節(jié)、附錄等序號(hào)、名稱(chēng)和頁(yè)碼組成。
（二）主體部分
1.前言（引言或序言）
2.正文
（1）農(nóng)科類(lèi)
農(nóng)科類(lèi)畢業(yè)論文的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.材料與方法
b.結(jié)果與分析
c.結(jié)論與討論
農(nóng)科類(lèi)畢業(yè)論文總字?jǐn)?shù)在10000字以上。
（2）工科類(lèi)
工科類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.設(shè)計(jì)方案論證：應(yīng)說(shuō)明設(shè)計(jì)原理，進(jìn)行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點(diǎn)。
樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
d.方案的校驗(yàn)：說(shuō)明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。
（3）經(jīng)管類(lèi)
經(jīng)管類(lèi)畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在10000字以上。
3.參考文獻(xiàn)
4.附錄
5.致謝
三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
3.需填寫(xiě)的項(xiàng)目一律電腦打印，不得手寫(xiě)。
第二部分：目錄
目錄（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
中文摘要（關(guān)鍵詞）（小四號(hào)，宋體，下同）…(頁(yè)碼)
外文摘要（關(guān)鍵詞）………………………………(頁(yè)碼)
前言…………………………………………………(頁(yè)碼)
1 xxxxxx（一級(jí)標(biāo)題）……………………………(頁(yè)碼)
1.1 xxxxxx（二級(jí)標(biāo)題）…………………………(頁(yè)碼)
1.1.1 (三級(jí)標(biāo)題)…………………………(頁(yè)碼)
1.1.1.1 (四級(jí)標(biāo)題)………………………(頁(yè)碼)
參考文獻(xiàn)……………………………………………(頁(yè)碼)
致謝…………………………………………………(頁(yè)碼)
第三部分：摘要與關(guān)鍵詞
1.中文摘要與關(guān)鍵詞（單獨(dú)用頁(yè)）
摘要（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
摘要內(nèi)容(五號(hào)，宋體)
關(guān)鍵詞標(biāo)題（五號(hào)，宋體，頂格，加粗）
關(guān)健詞內(nèi)容（五號(hào)，宋體，詞間用分號(hào)隔開(kāi)）
2.外文摘要與關(guān)鍵詞（單獨(dú)用頁(yè)）
外文摘要標(biāo)題（三號(hào)，英文用times new roman，加粗，居中）
外文摘要內(nèi)容（五號(hào)，英文用times new roman）
外文關(guān)鍵詞標(biāo)題（五號(hào)，英文用times new roman，頂格，加粗）
第四部分： 論文（設(shè)計(jì)）主題
1.標(biāo)題
標(biāo)題一律采用本規(guī)范中目錄部分的樣式，最多分四級(jí)。
一級(jí)標(biāo)題，三號(hào)字，宋體，頂格，加粗
二級(jí)標(biāo)題，四號(hào)字，宋體，頂格，加粗
三級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)字，宋體，頂格，加粗
2.正文
小四號(hào)字，宋體。
3.引文注釋
4.圖表
第五部分：參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)標(biāo)題（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
參考文獻(xiàn)內(nèi)容（五號(hào)、宋體；英文用五號(hào)，times new roman）
第六部分：附錄標(biāo)題（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
內(nèi)容的格式與正文相同。
第七部分： 致謝標(biāo)題（三號(hào)，宋體，加粗，居中）
內(nèi)容的格式與正文相同。
第八部分：版面要求
論文開(kāi)本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標(biāo)準(zhǔn)
行距：1.25倍
頁(yè)眉頁(yè)角：
從中文摘要開(kāi)始，直到致謝為止；頁(yè)眉的奇數(shù)頁(yè)書(shū)寫(xiě)—
四、論文（設(shè)計(jì)）裝訂
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二
科目
年份
錄取批次
選科/專(zhuān)業(yè)組
分?jǐn)?shù)線
錄取位次
省控線
安徽
理科
本科一批
-/-
587
28786
515
江蘇
理科
2020
本科一批
-/-
370
34732
347
福建
理科
2020
本科批
-/-
565
18873
402
北京
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（01）
576
13188
436
北京
綜合
2020
本科批
物/生/地(3選1)/（02）
557
16617
436
甘肅
理科
2020
本科一批i段
-/-
519
13596
458
廣東
理科
2020
本科批
-/-
565
42027
524
廣西
理科
2020
本科一批
-/-
548
20669
496
貴州
理科
2020
本科一批
-/-
540
18999
480
海南
綜合
2020
本科批
不限/（01）
620
6813
463
海南
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（04）
602
9114
463
海南
綜合
2020
本科批
物理必選/（02）
601
9257
463
海南
綜合
2020
本科批
物理/化學(xué)(2選1)/（03）
596
9970
463
河北
理科
2020
本科批
-/-
605
28238
415
河北
理科
2020
本科批
-/-
504
112986
415
河南
理科
2020
本科一批
-/-
608
36876
544
黑龍江
理科
2020
本科一批a段
-/-
533
17895
455
湖北
理科
2020
本科一批
-/-
587
21037
521
湖南
理科
2020
本科一批
-/-
587
21443
507
吉林
理科
2020
本科一批a段
-/-
526
15938
517
江西
理科
2020
本科一批
-/-
576
20760
535
遼寧
理科
2020
本科批
-/-
545
25149
359
內(nèi)蒙古
理科
2020
本科一批
-/-
515
14295
452
寧夏
理科
2020
本科一批
-/-
465
8318
434
青海
理科
2020
本科一段
-/-
427
6292
352
山東
綜合
2020
普通類(lèi)一段
-/-
582
41647
449
山西
理科
2020
本科一批a段
-/-
562
21068
537
陜西
理科
2020
本科一批
-/-
521
25606
451
上海
綜合
2020
本科批
地/物/生(3選1)/（01）
504
14678
400
上海
綜合
2020
本科批
不限/（02）
497
16300
400
上海
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（03）
488
18373
400
四川
理科
2020
本科一批
-/-
578
40375
529
四川
理科
2020
本科一批
-/-
529
81375
529
四川
文科
2020
本科一批
-/-
560
6747
527
四川
文科
2020
本科一批
-/-
535
14377
527
天津
綜合
2020
本科批a段
物/地/生(3選1)/（04）
619
10427
476
天津
綜合
2020
本科批a段
物理/化學(xué)(2選1)/（02）
611
12026
476
天津
綜合
2020
本科批a段
物/化/生(3選1)/（01）
608
12641
476
天津
綜合
2020
本科批a段
不限/（03）
608
12641
476
新疆
理科
2020
本科一批
-/-
489
-
431
云南
理科
2020
本科一批
-/-
571
7
535
浙江
綜合
2020
平行錄取一段
-/-
602
45055
594
重慶
理科
2020
本科一批
-/-
540
24637
500
重慶
理科
2020
本科一批
-/-
511
36814
500
重慶
文科
2020
本科一批
-/-
568
5101
536
重慶
文科
2020
本科一批
-/-
538
10676
536
高中生補(bǔ)腦食譜
補(bǔ)腦食譜一、銀耳白果粥
香糯米150克，銀耳20克，白果50克，枸杞、精鹽少許。將銀耳洗凈，用冷水浸泡去根，撕成小朵，白果用熱水燙過(guò)切成兩半，文火熬煮成粥后，再放入銀耳和白果，煮開(kāi)即成。此粥色澤素雅，能補(bǔ)氣潤(rùn)肺，保健美容。
補(bǔ)腦食譜二、五仁粥
糯米100克，花生、核桃、芝麻、松仁、瓜子仁各50克，白糖適量。一起放入鍋內(nèi)文火共同煮制。此粥色香味全，具有補(bǔ)元?dú)?、健脾胃的功能，能補(bǔ)充人體所需要的蛋白質(zhì)。
補(bǔ)腦食譜三、南瓜小米粥
小米100克，大黃米100克，南瓜500克，白糖適量。將南瓜去皮洗凈切成丁，兩種米洗干凈，一起放入鍋內(nèi)，文火熬煮20分鐘成粥狀。此粥滑潤(rùn)可口，有助于睡眠，適合晚餐來(lái)一碗。
補(bǔ)腦食譜四、山藥枸杞粥
粳米150克，山藥200克，枸杞50克，白糖適量。將粳米洗凈，山藥去皮洗凈切小塊，文火熬煮30分鐘成粥狀。此粥綿軟爽口，能消除疲勞、補(bǔ)血明目。
補(bǔ)腦食譜五、木耳大棗粥
香糯米150克，黑木耳30克，大棗20顆，葡萄干、冰糖適量。將木耳浸泡半天撕碎，然后用粳米、大棗煮粥，待煮沸后，加入木耳、冰糖，煮沸后成粥。此粥能潤(rùn)肺生津，滋陰養(yǎng)胃，益氣補(bǔ)血，補(bǔ)腦強(qiáng)心，很適用于高三考生。
高考食譜大全補(bǔ)腦
牛奶
牛奶是一種近乎完美的營(yíng)養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣，及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收，是腦代謝不可缺少的重要物質(zhì)。此外，它還含對(duì)神經(jīng)細(xì)胞十分有益的維生素b1等元素。如果用腦過(guò)度而失眠時(shí)，睡前一杯熱牛奶有助入睡。
雞蛋
大腦活動(dòng)功能，記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。雞蛋中所含的蛋白質(zhì)是天然食物中最優(yōu)良的蛋白質(zhì)之一，它富含人體所需要的氨基酸，而蛋黃除富含卵磷脂外，還含有豐富的鈣、磷、鐵以及維生素a、d、b等，適於腦力工作者食用。國(guó)外研究證實(shí)，每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿，對(duì)保護(hù)大腦，提高記憶力大有好處。
魚(yú)類(lèi)
魚(yú)肉脂肪中含有對(duì)神經(jīng)具備保護(hù)作用的歐米伽—3脂肪酸，有助于健腦。研究表明，每周至少吃一頓魚(yú)非凡是三文魚(yú)、沙丁魚(yú)和青魚(yú)的人，與很少吃魚(yú)的人相比較，老年癡呆癥的發(fā)病率要低很多。吃魚(yú)還有助于加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
小米
小米中所含的維生素b1和b2分別高于大米1.5倍和1倍，其蛋白質(zhì)中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨床觀察發(fā)現(xiàn)，吃小米有防止衰老的作用。如果平時(shí)常吃點(diǎn)小米粥、小米飯，將益于腦的保健。
玉米
玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護(hù)腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進(jìn)腦細(xì)胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。
黃花菜
人們常說(shuō)，黃花菜是“忘憂草”，能“安神解郁”。注意：黃花菜不宜生吃或單炒，以免中毒，以干品和煮熟吃為好。
核桃和芝麻
現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，這兩種物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)非常豐富，非凡是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質(zhì)，提高腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對(duì)于治療神經(jīng)衰弱、失眠癥，松弛腦神經(jīng)的緊張狀態(tài)，消除大腦疲憊效果很好。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇三
符合下列條件者可免試入學(xué)：
(1)具有國(guó)民教育系列專(zhuān)科及以上畢業(yè)證書(shū)報(bào)讀專(zhuān)科層次;
(2)具有國(guó)民教育系列本科及以上畢業(yè)證書(shū)報(bào)讀本科層次。
2.入學(xué)考試
不符合免試入學(xué)條件的學(xué)生均需參加由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)統(tǒng)一組織的'入學(xué)考試。
入學(xué)考試時(shí)間：10月15日前，具體時(shí)間詳詢各學(xué)習(xí)中心。
入學(xué)考試地點(diǎn)：各學(xué)習(xí)中心。
入學(xué)考試科目：高中起點(diǎn)專(zhuān)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
專(zhuān)科起點(diǎn)本科：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)
入學(xué)考試復(fù)習(xí)資料可在報(bào)名時(shí)在學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取或直接登錄“川農(nóng)在線”下載。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇四
我校網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育實(shí)行學(xué)分制和彈性修業(yè)年限。學(xué)生需在2.5-5年修讀完所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求的所有課程且成績(jī)合格取得學(xué)分(高中起點(diǎn)升專(zhuān)科全部課程不低于80學(xué)分，專(zhuān)科起點(diǎn)升本科、本科第二學(xué)歷全部課程不低于95學(xué)分)。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇五
除教育部規(guī)定必須參加的本科層次統(tǒng)考課程外，其余課程均為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)自主命題考試。
(1)考試時(shí)間：6月、12月正考，3月、9月補(bǔ)(緩)考。
(2)考試地點(diǎn)：學(xué)生報(bào)讀的學(xué)習(xí)中心
2.教育部統(tǒng)考
專(zhuān)科起點(diǎn)本科視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須通過(guò)教育部統(tǒng)考課程：大學(xué)英語(yǔ)c、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，其他專(zhuān)科起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須通過(guò)教育部統(tǒng)考課程：大學(xué)英語(yǔ)b、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
符合以下條件的學(xué)生可免考或部分免考統(tǒng)考科目:
(1)已具有國(guó)民教育系列本科以上學(xué)歷(含本科)，可免考全部統(tǒng)考科目;
(4)入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生可免考“大學(xué)英語(yǔ)b”;
(5)除英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生可免考“大學(xué)英語(yǔ)b”。
(6)已經(jīng)通過(guò)相應(yīng)統(tǒng)考課程考核。
3.本科第二學(xué)歷學(xué)生免考以下課程
本科第二學(xué)歷學(xué)生，除免考全部統(tǒng)考科目外，還可免考已修過(guò)的公共基礎(chǔ)課。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇六
學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格并同時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)踐環(huán)節(jié)、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)者，由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)教育本、專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，本科層次達(dá)到學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)成人教育學(xué)位證書(shū)。學(xué)歷文憑及學(xué)位證書(shū)在學(xué)生畢業(yè)時(shí)由我校按照教育部對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行教育部高等教育學(xué)歷文憑電子注冊(cè)，國(guó)家予以承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查。(附畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)樣本)
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇七
就業(yè)方向：
1、銀行、券商、保險(xiǎn)類(lèi)金融企業(yè)：去銀行基本都是從柜員做起，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金業(yè)務(wù)，可能會(huì)有存款及其他理財(cái)?shù)娜蝿?wù)要求。一年以后可能允許申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗，一般都會(huì)選擇轉(zhuǎn)去做理財(cái)經(jīng)理，專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售銀行理財(cái)產(chǎn)品或者保險(xiǎn)、基金產(chǎn)品，學(xué)歷上，本科足矣。若是去券商，最好考個(gè)研究生，這樣就算進(jìn)不了投行部，也不用從客戶經(jīng)理做起。保險(xiǎn)公司的話，近年來(lái)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人壓力都比較大，選擇保險(xiǎn)行業(yè)的話，最好不要做業(yè)務(wù)崗，熱愛(ài)銷(xiāo)售的除外。
2、公募或者私募基金：要求綜合能力比較高，一般做渠道開(kāi)始比較多，找到客戶，賣(mài)了產(chǎn)品，提成也會(huì)水漲船高。
3、公務(wù)員：我本科班上同學(xué)考公務(wù)員的也挺多的，考回家當(dāng)個(gè)公務(wù)員，為家鄉(xiāng)發(fā)展添磚加瓦。如果考上當(dāng)?shù)氐?人民銀行也是很牛的。
4、上市公司投資部、證券部：諸如我就是在某上市公司證券部呆了兩年了。福利待遇以及上升通道的話，得看公司實(shí)際情況，不同公司差別較大。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇八
1.熱愛(ài)祖國(guó)、品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法、身體健康的在職或從業(yè)人員。
2.報(bào)考高中起點(diǎn)專(zhuān)科，須具有教育行政部門(mén)認(rèn)可的普通高中、職業(yè)高中、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或同等學(xué)力。
3.報(bào)考專(zhuān)科起點(diǎn)本科，須取得國(guó)民教育系列高等教育(含高等職業(yè)教育、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試)的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。
4.報(bào)讀本科第二學(xué)歷，須具有國(guó)民教育系列本科或以上畢業(yè)證書(shū)。
注：高中起點(diǎn)學(xué)生希望就讀本科的，可以先就讀高起專(zhuān)層次，在畢業(yè)后繼續(xù)報(bào)考我校專(zhuān)升本層次。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇九
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)20自主招生簡(jiǎn)章
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史，以生物科技為特色，農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢(shì)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，也是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。為了進(jìn)一步深化高等學(xué)?？荚囍贫雀母铮七M(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》及《教育部關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(教學(xué)[]18號(hào))，結(jié)合我校實(shí)際，制定本簡(jiǎn)章。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)自主招生工作的組織及實(shí)施，并在招生監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全程監(jiān)督下進(jìn)行。
二、招生省份、計(jì)劃及招生專(zhuān)業(yè)
招生省份：四川省
招生計(jì)劃：120名
招生專(zhuān)業(yè)：生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理、園林、土木工程、建筑學(xué)、工程管理。
三、報(bào)名條件
1.考生具備堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義信念，政治思想品德合格、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法;
2.具備參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報(bào)名資格;
3.考生具備下列條件之一：
(1)高中階段獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì);
(3)對(duì)所報(bào)專(zhuān)業(yè)有著濃厚興趣，在某一學(xué)科領(lǐng)域展現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)科特長(zhǎng)并能提供相關(guān)證明材料。
4.生物技術(shù)、園林、土木工程、食品科學(xué)與工程、工程管理、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)僅限理科生報(bào)考，人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理專(zhuān)業(yè)文理科生均可報(bào)考。
四、報(bào)名方式
1.報(bào)名時(shí)間：年3月22日—2017年4月5日
2.報(bào)名方式：凡符合我校自主招生報(bào)名條件的高中畢業(yè)生，登錄“試點(diǎn)高校自主招生報(bào)名系統(tǒng)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)報(bào)名系統(tǒng))，按要求如實(shí)填寫(xiě)報(bào)名信息，并下載打印。由所在中學(xué)審核簽署推薦意見(jiàn)并加蓋公章(共兩份，一份郵寄學(xué)校，一份參加自主招生考核時(shí)現(xiàn)場(chǎng)出示)。
3.材料郵寄：將以下材料裝訂成冊(cè)(a4規(guī)格)，于2017年4月15日前(郵件接收以收件日郵戳為準(zhǔn))，通過(guò)中國(guó)郵政ems寄送至四川省成都市溫江區(qū)惠民路211號(hào)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處(郵編：611130)。信封顯著位置注明“自主招生申請(qǐng)材料”字樣。
(1)《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2017年普通自主招生申請(qǐng)表》1份(中學(xué)審核蓋章)
(2)考生身份證或戶口薄復(fù)印件1份
(3)高中階段參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況復(fù)印件1份
(4)高中階段主要獲獎(jiǎng)證書(shū)及其它相關(guān)材料復(fù)印件1份
注：以上申請(qǐng)材料概不退還，請(qǐng)做好備份;所寄材料內(nèi)容須與報(bào)名系統(tǒng)填報(bào)信息內(nèi)容一致，《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2017年普通自主招生申請(qǐng)表》編號(hào)須與報(bào)名系統(tǒng)一致，否則報(bào)名無(wú)效。
五、考核辦法
1.初審
學(xué)校將組織專(zhuān)家組對(duì)學(xué)生報(bào)名材料進(jìn)行綜合評(píng)審(包括考生個(gè)人陳述、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、思想品德與社會(huì)實(shí)踐等)，結(jié)合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科特色以及自主招生考核相關(guān)要求確定參加考核的考生名單。
初審?fù)ㄟ^(guò)名單將于4月30日前在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報(bào)名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。學(xué)生可登陸報(bào)名系統(tǒng)查詢，學(xué)校不再另行通知。
2.收費(fèi)
通過(guò)初審的學(xué)生于5月8至日5月20日通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)繳納報(bào)名及考核費(fèi)，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：130元/生〔川發(fā)改價(jià)格641號(hào)〕。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)退費(fèi)(于綜合考核當(dāng)日憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上政府或民政部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明辦理)。
3.考核
考核方式為綜合考核。綜合考核含綜合測(cè)試(筆試)和“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”(面試)兩部分。綜合考核根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科特色以及培養(yǎng)要求，主要考查學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)等情況?？己诉^(guò)程全程錄像，專(zhuān)家名單和面試順序由抽簽隨機(jī)確定。請(qǐng)考生于6月3日至6月9日中午12：00，通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)確認(rèn)參加綜合考核并打印準(zhǔn)考證。
綜合考核時(shí)間：2017年6月11日
綜合考核地點(diǎn)：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)(成都市溫江區(qū)惠民路211號(hào))
4.考核成績(jī)：總分100分，其中，綜合測(cè)試成績(jī)60分，“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”成績(jī)40分。
注意事項(xiàng)：考生參加考核時(shí)須現(xiàn)場(chǎng)出示準(zhǔn)考證和身份證原件，否則不能參加考核。
六、確定入選資格及公示
1.入選
我校將根據(jù)考核成績(jī)由高到低排名擬定具備自主招生資格考生名單，報(bào)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。
2.公示
獲得我校自主招生資格的`考生，我校將根據(jù)考生學(xué)科專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)確定考生可報(bào)考的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)范圍。考生名單將于6月22日前在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報(bào)名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。
七、志愿填報(bào)
按四川省教育考試院統(tǒng)一安排和我校要求填報(bào)自主招生志愿。
八、錄取
獲得我校自主招生資格的考生須參加2017年全國(guó)普通高考，且高考成績(jī)達(dá)到本科第一批同科類(lèi)省定錄取控制線，按專(zhuān)業(yè)志愿，以高考成績(jī)從高到低予以錄取。錄取名單將按照主管單位的統(tǒng)一安排，在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報(bào)名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。
九、監(jiān)督機(jī)制
1.我校自主招生工作遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格選拔程序，錄取結(jié)果公開(kāi)透明。學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)全程參與，接受社會(huì)監(jiān)督和投訴。監(jiān)督電話：0835-2882561，028-86293282。
2.申請(qǐng)人應(yīng)本著誠(chéng)信原則，如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)表和相關(guān)材料;所在中學(xué)應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神推薦申請(qǐng)者，如實(shí)填寫(xiě)表中各項(xiàng)內(nèi)容;學(xué)校將組織專(zhuān)家對(duì)發(fā)明、專(zhuān)利等材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，如有弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，立即取消自主招生報(bào)名資格，并將情況上報(bào)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)處理;已被錄取或取得學(xué)籍者，由學(xué)校取消其入學(xué)資格或?qū)W籍。
十、聲明：我校未委托任何個(gè)人或中介組織代理自主招生事宜，未舉辦任何形式的輔導(dǎo)班。
十一、聯(lián)系方式
通信地址：四川省成都市溫江區(qū)惠民路211號(hào)
收件單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處
郵編：611130
網(wǎng)址：
十二、本簡(jiǎn)章由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)解釋
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處
二〇一七年三月二十一日
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)20錄取分?jǐn)?shù)線
高考成績(jī)不理想，分?jǐn)?shù)低怎么辦，在線報(bào)名上大學(xué)：查詢高校招生信息登陸：
理工提檔線521第一批重點(diǎn)本科甘肅省
理工提檔線475第二批普通本科甘肅省
理工類(lèi)投檔最高分517一批本科院校貴州省
理工類(lèi)投檔最低分491一批本科院校貴州省
理工類(lèi)投檔最低分632本一批平行海南省
理工類(lèi)投檔最低分606本二批平行海南省
理科綜合分?jǐn)?shù)線547本一批一志愿河南省
理科綜合分?jǐn)?shù)線500本二批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分555本一批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分530本二批一志愿河南省
理工最低分?jǐn)?shù)476本科二批黑龍江
理工最低分?jǐn)?shù)539本科一批黑龍江
理工補(bǔ)報(bào)最低分557本科一批黑龍江
理工類(lèi)投檔線540一批本科湖北省
理工類(lèi)投檔線554.105一批本科征集湖北省
理工類(lèi)投檔線536本科一批湖南省
招生qq群：1017940232,1072108433
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十一
凡符合報(bào)名條件，通過(guò)入學(xué)測(cè)試的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給《錄取通知書(shū)》，錄取信息可掃描錄取通知書(shū)上二維碼或登錄“川農(nóng)在線”查詢。
學(xué)生通過(guò)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在當(dāng)?shù)氐男Ｍ鈱W(xué)習(xí)中心辦理注冊(cè)等有關(guān)入學(xué)手續(xù)。學(xué)習(xí)中心完成所有手續(xù)并經(jīng)學(xué)校審核后，學(xué)生正式入學(xué)，由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)給學(xué)生證。
學(xué)籍：5月-月入學(xué)的學(xué)籍電子注冊(cè)起算時(shí)間為年9月1日，學(xué)籍有效期為2017年9月1日至2022年9月1日。
鄭重申明：考生對(duì)自己所持畢業(yè)證等報(bào)名材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。通過(guò)提交虛假學(xué)歷證書(shū)、證明材料等不正當(dāng)手段取得學(xué)籍者，無(wú)論何時(shí)被查出，產(chǎn)生的一切責(zé)任自負(fù)。學(xué)校將取消其學(xué)籍(取消所有相關(guān)注冊(cè)信息并收回已發(fā)的各種證件)，所交費(fèi)用一律不退。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十二
高考四川高考一本投檔線出爐!2015高考部分高校在川一本調(diào)檔線公布。其中，北大一本在川招生理科投檔線為668分。文科投檔線為638分。清華大學(xué)在川招生理科一本投檔線為664分，文科投檔線為652分。四川高校里，電子科技大學(xué)一本投檔線理科為610分，超一本線72分!許多網(wǎng)友表示：“今年四川高考一本調(diào)檔線真是高得嚇?biāo)廊?”
2015高考部分高校在川招生一本投檔線：(省外部分)
2015北京大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線638分
2015北京大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線668分
2015清華大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線652分
2015清華大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線664分
2015復(fù)旦大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線658
2015復(fù)旦大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線631
2015浙江大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線647
2015浙江大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線624
2015中國(guó)人民大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線644
2015中國(guó)人民大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線627
2015高考部分高校在川招生一本投檔線：(省內(nèi)部分)
2015電子科技大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線576分
2015電子科技大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線610分
2015四川大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線594分
2015四川大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線596分
2015西南財(cái)經(jīng)大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線606
2015西南財(cái)經(jīng)大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線599
2015西南石油大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線540
2015西南石油大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線546
2015四川師范大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線551
2015四川師范大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線559
2015成都中醫(yī)藥大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線551
2015成都中醫(yī)藥大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線561
2015成都信息工程大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線533
2015成都信息工程大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線543
2015西華大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線534
2015西華大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線554
2015成都理工大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線556
2015成都理工大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線550
2015西南交通大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線588分
2015西南交通大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線583分
2015四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線543分
2015四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線561分
了解了2015各大高校在川招生高考一本調(diào)檔線情況后。這里整理了四川12所著名高校相關(guān)情況，及2015高考錄取熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。入讀之前先了解：
四川大學(xué)
四川大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是布局在中國(guó)西部、“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。四川大學(xué)地處中國(guó)歷史文化名城――“天府之國(guó)”的成都，有望江、華西和江安三個(gè)校區(qū)，占地面積7050畝，校舍建筑面積254萬(wàn)平方米。
2015高考錄取四川大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土建類(lèi)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)類(lèi)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣信息類(lèi)。
2015四川大學(xué)在川招生一本調(diào)檔線：文科調(diào)檔線594分
2015四川大學(xué)在川招生一本調(diào)檔線：理科調(diào)檔線596分
1.四川師范大學(xué)調(diào)檔線2015
2.四川高考提前批投檔情況及及一本補(bǔ)錄時(shí)間
3.2015四川高考一本征集志愿時(shí)間
4.20高考平行志愿填報(bào)技巧和錄取規(guī)則【詳解】
5.2015山東高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?BR> 6.2015上海高考錄取結(jié)果查詢及入口
7.2015中國(guó)大學(xué)工學(xué)最佳專(zhuān)業(yè)排行榜100強(qiáng)
8.2015浙江高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?BR> 9.2015安徽一本一批錄取時(shí)間和錄取結(jié)果查詢
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十三
學(xué)科類(lèi)別
專(zhuān)業(yè)
本科
農(nóng)林師范類(lèi)
農(nóng)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、園林、林學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、園藝*
理工類(lèi)
人文社科經(jīng)管類(lèi)
專(zhuān)科
農(nóng)林師范類(lèi)
畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)
理工類(lèi)
人文社科經(jīng)管類(lèi)
注：標(biāo)注*為擬開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，報(bào)名人數(shù)達(dá)到30人方可開(kāi)班，不足30人的，已報(bào)名學(xué)員可調(diào)整到相近專(zhuān)業(yè)就讀或退學(xué)。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十四
畢業(yè)論文是五年一貫制高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及應(yīng)用能力的綜合反映。
一、畢業(yè)論文存在的問(wèn)題
1.選題不合理
有些學(xué)生選題角度過(guò)大，論文往往內(nèi)容空洞、膚淺、泛泛而談，缺乏深入分析，無(wú)針對(duì)性。有些學(xué)生的選題過(guò)深過(guò)難，脫離自身實(shí)際水平，常常出現(xiàn)中途重新選題、改題的情況。此外，學(xué)生之間選題重復(fù)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2.內(nèi)容不充實(shí)，論證不充分
學(xué)生往往通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)搜集論文相關(guān)資料，對(duì)收集的資料沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真篩選和甄別，只是簡(jiǎn)單拼湊起來(lái)，導(dǎo)致材料不能很好地支撐論文的觀點(diǎn)，論證不充分，沒(méi)有條理，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性。
3.寫(xiě)作方法欠缺
部分學(xué)生缺乏畢業(yè)論文的寫(xiě)作知識(shí)與相關(guān)訓(xùn)練，不知道如何下筆，在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)層次的側(cè)重點(diǎn)出現(xiàn)偏差，主次不分明，本末倒置；部分學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，語(yǔ)句不通，詞不達(dá)意，論文格式不符合要求等。
4.論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重
由于論文寫(xiě)作時(shí)間得不到保障，或者自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足，部分學(xué)生只好通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十五
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目選題類(lèi)型學(xué)院指導(dǎo)教師姓名
應(yīng)用型信息與工學(xué)院張黎驊雷超
基于遺傳算法的曲軸優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
課題來(lái)源專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)
年級(jí)級(jí)
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教授
學(xué)號(hào)開(kāi)題報(bào)告(立題依據(jù)、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)、研究方案、論文進(jìn)度安排、主要參考文獻(xiàn))
一、選題背景和意義
發(fā)動(dòng)機(jī)是機(jī)動(dòng)車(chē)輛的心臟，而曲軸是發(fā)動(dòng)機(jī)的脊梁，曲軸的強(qiáng)度，剛度能直接決定發(fā)動(dòng)機(jī)性能，有一個(gè)強(qiáng)度足夠，重量適中的曲軸無(wú)疑是保障發(fā)動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行，不發(fā)生疲勞破壞的前提。隨著優(yōu)化理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化的信息處理能力水平不斷提高，在這種情況下，利用現(xiàn)代優(yōu)化理論對(duì)曲軸的優(yōu)化設(shè)計(jì)越來(lái)越受到人們的重視。
近年來(lái)，許多學(xué)者將遺傳算法應(yīng)用于曲軸的優(yōu)化設(shè)計(jì)，為曲軸優(yōu)化設(shè)計(jì)研究提供了一種新手段，它具有一些傳統(tǒng)優(yōu)化理論所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，良好的全局尋優(yōu)能力。因此，遺傳算法在曲軸優(yōu)化領(lǐng)域得到越來(lái)越多的'應(yīng)用。
二、研究方案
(一)、主要工作內(nèi)容：
本人的主要工作內(nèi)容為研究遺傳算法、有限元方法在曲軸優(yōu)化中的應(yīng)用。通過(guò)有限元方法對(duì)曲軸受力分析研究，建立以曲軸三維模型的質(zhì)量最輕為目標(biāo)函數(shù)的優(yōu)化模型。在建立整個(gè)曲軸優(yōu)化的模型過(guò)程中，(1)設(shè)計(jì)變量的邊界條件約束。(2)切應(yīng)力強(qiáng)度條件約束。曲軸的危險(xiǎn)截面出現(xiàn)在曲軸頸的中央截面和支承頸端部的截面。支承頸端部的截面受到彎扭聯(lián)合作用，但扭矩比彎矩大得多，故可以建立其扭矩作用的約束。(3)彎曲應(yīng)力強(qiáng)度條件約束。主曲軸頸的中央截面截面受到彎扭聯(lián)合作用，但彎矩比扭矩大得多，因此對(duì)于一般設(shè)計(jì)，只考慮其彎矩作用，故可以建立其彎矩作用的約束。
(二)、本文的擬創(chuàng)新點(diǎn)：
1、現(xiàn)有的曲軸還主要以經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)為主，設(shè)計(jì)者通常沿用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)比法進(jìn)行設(shè)計(jì)。如果達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，則對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整，再一次分析校核，如此反復(fù)工作以獲得滿意的設(shè)計(jì)結(jié)果。該設(shè)計(jì)流程可以概括為“設(shè)計(jì)—評(píng)價(jià)—再設(shè)計(jì)”。本文中給出一種曲軸的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，可供設(shè)計(jì)人員參考。
2、目前,傳統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)主要的方法是梯度法(最速下降法)、共軛梯度法、牛頓法、外罰函數(shù)法、內(nèi)罰函數(shù)法、聯(lián)合懲罰函數(shù)法等方法，但是這些算法容易陷入局部最優(yōu)，無(wú)法找到全局最優(yōu)化結(jié)果。而本文給出的遺傳算法優(yōu)化算法從根本上克服了這一難題，遺傳算法中的模式定理保證了找到全局最優(yōu)解的可能性，并且其中積木假說(shuō)則證明了遺傳算法具備找到全局最優(yōu)解的能力。
(三)、遺傳算法優(yōu)化擬達(dá)到的基本要求:
1.曲軸優(yōu)化的參數(shù)須與實(shí)際相符。2.明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的曲軸設(shè)計(jì)參數(shù)。
(四)、研究計(jì)劃與進(jìn)度安排：
4月-205月：大量翻閱國(guó)內(nèi)外曲軸優(yōu)化設(shè)計(jì)的相關(guān)書(shū)籍、期刊以及論文，完成初步的資料積累和收集。
2009年6月-2009年10月：收集曲軸相關(guān)數(shù)據(jù)，完成初步的仿真實(shí)驗(yàn)，并記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
2009年11月-2009年12月：定初稿，并交予導(dǎo)師進(jìn)行初步的審閱以及修改導(dǎo)師提出論文中的問(wèn)題。
1月：修改論文中的問(wèn)題后交予導(dǎo)師二次修改，并最終定稿，論文答辯。
三、主要參考文獻(xiàn)
[1]楊子良.基于ga全局優(yōu)化的bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在巖土工程中的應(yīng)用[d].安徽：河海大學(xué),.[2]王金枝,孔保華.基于遺傳算法的車(chē)間作業(yè)調(diào)度問(wèn)題研究[d].長(zhǎng)春：長(zhǎng)春理工大學(xué),2008.[3]黃政,張繼春.曲軸有限元分析與優(yōu)化設(shè)計(jì)研究[j].昆明理工大學(xué)學(xué)報(bào),(8)：48-49.[4]姜啟源,謝金星等.數(shù)學(xué)模型[m].北京：高等教育出版社,.[5]張宏遠(yuǎn).六缸發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸模態(tài)分析[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2008(16).
[6]孫連科,唐斌,薛冬新,宋希庚.柴油機(jī)曲軸有限元分析及結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)[j].拖拉機(jī)與農(nóng)用運(yùn)輸車(chē),,34(06).
[7]彭禹，郝志勇.曲軸平衡重動(dòng)態(tài)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法研究[j].農(nóng)機(jī)化研究,2007,03：56-58.[8]楊良.汽車(chē)曲軸綠色制造技術(shù)研究[d].安徽：河海大學(xué),2008.
[9]孫軍,符永紅等.基于粒子群算法的內(nèi)燃機(jī)曲軸軸承優(yōu)化設(shè)計(jì)[j].內(nèi)燃機(jī),2008,2(4)：13-15.[10]尤小梅,馬興國(guó)等.某型軍用v8發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸動(dòng)態(tài)強(qiáng)度分析[j].設(shè)計(jì)與研究,2008(6)：1-4.[11]翁航萍,宋翠英,王盼盼.礦用發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸斷裂關(guān)鍵影響因素的分析和研究[j].煤炭工程,2008(7)：73-76.
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名：
年月日
開(kāi)題小組意見(jiàn)
負(fù)責(zé)人及成員簽名：
答辯時(shí)間：年月日
注：1.選題類(lèi)型：基礎(chǔ)型、應(yīng)用基礎(chǔ)型、應(yīng)用型、調(diào)研型;
2.課題來(lái)源：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省部級(jí)項(xiàng)目、橫向合作項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目、自選項(xiàng)目
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十六
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)去國(guó)外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)是全國(guó)最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),我們經(jīng)常開(kāi)玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動(dòng)醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場(chǎng)發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.
第一,社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變.以后,隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視,學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量,社會(huì)上對(duì)農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來(lái)的“學(xué)農(nóng)就是種地”,農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念.
第二,專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇.
在很多人的印象中,一說(shuō)學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),感覺(jué)以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的.但隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在動(dòng)物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動(dòng)物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動(dòng)物疾病的發(fā)生.在北京等大城市,養(yǎng)寵物的人越來(lái)越多,帶動(dòng)寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來(lái),社會(huì)的巨大需求給這個(gè)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了較好的發(fā)展機(jī)會(huì).
第三,就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來(lái)越好.
原來(lái)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作,現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面.
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)去國(guó)外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)是全國(guó)最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),我們經(jīng)常開(kāi)玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動(dòng)醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場(chǎng)發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.以上就是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的內(nèi)容.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十七
（一）學(xué)生在校上課時(shí)間得不到保障
由于民勤縣地廣人稀，村莊分布比較零散，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般只有一兩所幼兒園，這樣給幼兒上學(xué)造成了很大的困難。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校車(chē)接送幼兒上學(xué)最遠(yuǎn)的要一個(gè)小時(shí)，這樣就很難保證幼兒在校的學(xué)習(xí)時(shí)間。
（二）條件簡(jiǎn)陋
筆者通過(guò)走訪發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村幼兒園的教學(xué)條件普遍很差，教室比較簡(jiǎn)陋，幼兒活動(dòng)的空間也比較小，很多設(shè)施都比較陳舊、落后，而且規(guī)模也較小，教師和學(xué)生也比較少。在很多農(nóng)村幼兒園當(dāng)中，既沒(méi)有教具，也沒(méi)有開(kāi)啟幼兒智力的游戲場(chǎng)所和設(shè)備。這樣的幼兒教育環(huán)境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的需要。
（三）幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高
近幾年，國(guó)家對(duì)幼兒教育事業(yè)比較重視，很多農(nóng)村幼兒園也在逐步的修建和翻新中，所需要的幼兒教師也隨之增多。為了彌補(bǔ)幼兒教師數(shù)量上的不足，新招聘了很多幼兒教師，都是從音、體、美等高校畢業(yè)，對(duì)于幼兒教育可以說(shuō)一竅不通，根本無(wú)法進(jìn)行幼兒教育。再者，由于縣城的幼兒園不斷擴(kuò)建，通過(guò)考試等方式，將農(nóng)村優(yōu)秀的幼兒園教師調(diào)到縣城，導(dǎo)致農(nóng)村的幼兒園教學(xué)陷入絕境。雖然國(guó)家對(duì)幼兒教育比較重視，但讓幼兒教師參加培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還比較少，即使有這樣的機(jī)會(huì)，也是縣城的幼兒教師優(yōu)先，農(nóng)村的幼兒教師沒(méi)有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)。
（四）農(nóng)村幼兒園在管理方面比較松懈
筆者通過(guò)調(diào)查了解到，很多農(nóng)村幼兒園在管理方面比較松懈。特別是部分幼兒園在保育、安全、后勤等方面管理較差，有的幼兒園甚至只能算得上是一個(gè)把幼兒集中起來(lái)玩耍的場(chǎng)所，至于幼兒教育，更是無(wú)從談起。
（五）農(nóng)村幼兒教師教育觀念滯后，使得幼兒教育向小學(xué)化傾向
在農(nóng)村的很多幼兒園當(dāng)中，教師教育觀念滯后，受傳統(tǒng)教育思想的影響，對(duì)幼兒教育不是特別重視，也沒(méi)有領(lǐng)悟到幼兒?jiǎn)⒚山逃闹匾?。隨著城市化的進(jìn)程的不斷加快，很多農(nóng)民到大城市打工，很多幼兒的監(jiān)護(hù)人為爺爺奶奶，他們對(duì)和幼兒接受教育的意識(shí)薄弱。此外，在農(nóng)村幼兒教育中出現(xiàn)了小學(xué)化傾向嚴(yán)重的問(wèn)題。這樣的教育模式，打擊了幼兒上學(xué)的積極性，容易使幼兒從小就產(chǎn)生厭學(xué)心理。
（一）加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)
要改變農(nóng)村幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，首先要從教師隊(duì)伍建設(shè)出發(fā)。一是提高農(nóng)村幼兒園教師的待遇，享受?chē)?guó)家相關(guān)的優(yōu)惠政策。例如，優(yōu)先考慮農(nóng)村教師的職稱(chēng)問(wèn)題等。二是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒園教師的培訓(xùn)工作，對(duì)于一些培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀的教師，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并把培訓(xùn)結(jié)果與教師職稱(chēng)掛鉤，讓更多的教師積極地參與到培訓(xùn)當(dāng)中，為自己補(bǔ)充新鮮的血液。
（二）有關(guān)部門(mén)要加大對(duì)農(nóng)村幼兒園的資金投入
有關(guān)部門(mén)要加大農(nóng)村幼兒園建設(shè)資金的投入，每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園必須符合國(guó)家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。如場(chǎng)地、房屋、設(shè)備、設(shè)施等。農(nóng)村幼兒園最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是地方比較寬敞，如果部分幼兒園有條件，可以對(duì)幼兒園進(jìn)行綠化，讓幼兒園變成花園式的學(xué)校，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒心、愉悅的游樂(lè)場(chǎng)所，使幼兒園真正成為幼兒的樂(lè)園、學(xué)園、家園。
（三）對(duì)幼兒教師要進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)
對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)，可以促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也可以實(shí)現(xiàn)幼兒高效率課堂。幼兒教師和幼兒是一樣的，贊美對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)和付出的肯定。對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，就要對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、工作態(tài)度、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行綜合、科學(xué)的評(píng)價(jià)，并與年度考核以及相應(yīng)的工資待遇掛鉤，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，農(nóng)村幼兒教育顯得尤為重要。雖然農(nóng)村幼兒園在前進(jìn)的道路上十分坎坷，面臨著許多困難，但是筆者堅(jiān)信，在廣大幼兒教師和家長(zhǎng)的共同努力下，農(nóng)村幼兒教育一定會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好。
作者：王華張艷琴單位：甘肅省民勤縣夾河鄉(xiāng)中心幼兒園
[1]陳幗眉。生活知識(shí)的學(xué)習(xí)最重要[j].幼兒教育，2003（10）:4—5.
[2]王紅霞。當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園存在的問(wèn)題及對(duì)策[j].教育導(dǎo)刊（幼兒教育）,2007（9）:32—33.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十八
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)物醫(yī)學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門(mén)、動(dòng)物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門(mén)從事獸醫(yī)、防疫檢疫、、科學(xué)研究等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才.
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景:
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)去國(guó)外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)是全國(guó)最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),我們經(jīng)常開(kāi)玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動(dòng)醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場(chǎng)發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.
第一,社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變.以后,隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視,學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量,社會(huì)上對(duì)農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來(lái)的“學(xué)農(nóng)就是種地”,農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念.
第二,專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇.
在很多人的印象中,一說(shuō)學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),感覺(jué)以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的.但隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在動(dòng)物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動(dòng)物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動(dòng)物疾病的發(fā)生.在北京等大城市,養(yǎng)寵物的人越來(lái)越多,帶動(dòng)寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來(lái),社會(huì)的巨大需求給這個(gè)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了較好的發(fā)展機(jī)會(huì).
第三,就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來(lái)越好.
原來(lái)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作,現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面.
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)去國(guó)外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)是全國(guó)最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),我們經(jīng)常開(kāi)玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動(dòng)醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場(chǎng)發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.以上就是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的內(nèi)容.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十九
筆者在動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文存在問(wèn)題探析一文中,全面探討并分析了當(dāng)前動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,認(rèn)為要保障或提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量,應(yīng)從以下兒方面引起重視.
作者：楊自軍作者單位：河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院刊名：河南農(nóng)業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十
本文作者通過(guò)自己對(duì)工程造價(jià)的理解，和實(shí)際的工作經(jīng)歷，針對(duì)其控制闡述了如何去管理。以供同行借鑒。
建筑工程；造價(jià)；控制
建設(shè)工程造價(jià)，一般是指某項(xiàng)工程建設(shè)所花費(fèi)的全部費(fèi)用，即該建設(shè)項(xiàng)目有計(jì)劃地進(jìn)行固定資產(chǎn)再生產(chǎn)和形成相應(yīng)的無(wú)形資產(chǎn)和鋪底流動(dòng)資金的一次性費(fèi)用總和。
在項(xiàng)目建設(shè)前期階段按照項(xiàng)目管理要求必須實(shí)行監(jiān)理制度。通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的監(jiān)理，并積極推行常用的“限額設(shè)計(jì)”方法，使設(shè)計(jì)方案合理化，使建設(shè)項(xiàng)目造價(jià)控制在限額范圍之內(nèi)，最大限度讓業(yè)主使用最小的投入取得最大的利益。為使“限額設(shè)計(jì)”達(dá)到預(yù)期目的，這就盡量要請(qǐng)懂技術(shù)、富有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，讓設(shè)計(jì)方案是先進(jìn)、實(shí)用而且是造價(jià)合理的方案。在設(shè)計(jì)階段控制工程造價(jià)中有一定要進(jìn)行多方案比較，設(shè)計(jì)方案并不是一開(kāi)始就能確定下來(lái)的，它是一個(gè)逐步完善的過(guò)程，有時(shí)在施工過(guò)程中都還有可能進(jìn)行設(shè)計(jì)修改，以達(dá)到建設(shè)項(xiàng)目的最優(yōu)化。
制度。在實(shí)際工作中時(shí)有在標(biāo)底編制中，錯(cuò)算、漏算的情況發(fā)生，影響了招投標(biāo)工作的順利進(jìn)行。因此加強(qiáng)招標(biāo)投標(biāo)階段管理，一定利用市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)勝劣汰、合理確定工程造價(jià)的目的。在這個(gè)階段的管理中要注意以下幾個(gè)方面的工作：第一，必須堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正、誠(chéng)實(shí)信用原則，中介機(jī)構(gòu)應(yīng)該以“獨(dú)立、客觀、公正”的態(tài)度對(duì)待中介咨詢，加強(qiáng)對(duì)投標(biāo)過(guò)程的監(jiān)督；第二，選擇合理設(shè)計(jì)方案，確定項(xiàng)目的實(shí)施成本。在招標(biāo)投標(biāo)過(guò)程中，投標(biāo)單位除了資職、業(yè)績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)外，其競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)之一就是項(xiàng)目投標(biāo)價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，而價(jià)格優(yōu)勢(shì)的形成要求造價(jià)編制人員憑借對(duì)市場(chǎng)信息的掌握。再根據(jù)工程需調(diào)遣的人員、設(shè)備費(fèi)用、現(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)用及本工程應(yīng)交的稅金、保修服務(wù)費(fèi)等計(jì)算出施工企業(yè)承攬?jiān)摴こ痰娜恐苯又С?。第三，施工企業(yè)根據(jù)212程項(xiàng)目確定投標(biāo)策略，確定投標(biāo)報(bào)價(jià)。有了一個(gè)項(xiàng)目的成本與造價(jià)，施工企業(yè)還應(yīng)根據(jù)優(yōu)勢(shì)自身的和劣勢(shì)以及招標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定相應(yīng)的報(bào)價(jià)策略。按照工程項(xiàng)目的不同特點(diǎn)、類(lèi)別、施工條件等來(lái)選擇報(bào)價(jià)，對(duì)一個(gè)512程總報(bào)價(jià)基本確定的項(xiàng)目，靈活運(yùn)用不平衡報(bào)價(jià)法。第四，各級(jí)建設(shè)主管部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)標(biāo)底和合同價(jià)的審查把關(guān)，依法維護(hù)建筑市場(chǎng)主體各方的合法權(quán)益。
（2）施工合同簽訂階段管理。合同是工程得以持續(xù)進(jìn)行的有效保證，因此，合同的簽定必須以遵守國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)為前提。施工合同是對(duì)實(shí)施項(xiàng)目活動(dòng)雙方權(quán)利的保護(hù)和履行義務(wù)的約束。合同條款明確了合同雙方的責(zé)任和權(quán)利。雖然項(xiàng)目實(shí)施與管理的簽訂，是爭(zhēng)取更多的權(quán)益。降低項(xiàng)目成本、提高工作、經(jīng)濟(jì)效益的原則。但在合同簽訂階段還是應(yīng)充分結(jié)合工程造價(jià)管理，雙方合理制定合同價(jià)款以及工程款支付，對(duì)施工合同中涉及費(fèi)用都應(yīng)有明確的約定；在施工合同簽訂的過(guò)程中，對(duì)招標(biāo)文件和設(shè)計(jì)不明確、不具體的內(nèi)容可通過(guò)談判，爭(zhēng)取得到有利于合理價(jià)格的合同條款，必要時(shí)可約定第三方仲裁。
（3）工程施工階段造價(jià)控制。這是設(shè)計(jì)方案后的以一重要工程造價(jià)控制，在建筑產(chǎn)品形成階段，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程造價(jià)管理來(lái)說(shuō)也是最難、最復(fù)雜的階段。他即要滿足成本的需求，又應(yīng)要滿足工程質(zhì)量和進(jìn)度的需求，這樣才能有效的調(diào)節(jié)承包雙方的行為和利益，才能正確平衡技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理這兩方面的關(guān)系。因此，在該過(guò)程中必須做好以下四方面的工作：
（a）編制目標(biāo)責(zé)任成本和目標(biāo)責(zé)任預(yù)算；
（b）落實(shí)對(duì)人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)的控制與管理；
（c）做好成本原始資料的收集和整理，正確計(jì)算月度工程成本；
（d）及時(shí)采取糾偏措施。根據(jù)設(shè)計(jì)變更、市場(chǎng)材料變化情況按合同和已經(jīng)約定的相關(guān)規(guī)定，及時(shí)計(jì)算每次變更引起的造價(jià)變動(dòng)，為造價(jià)控制提供依據(jù)。
定此項(xiàng)工程的造價(jià)與控制。因此，此階段不僅是對(duì)承建單位在生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程的各方面的管理水平的小結(jié)，而且將直接確定項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣。所以，在竣工結(jié)算階段要做好以下三方面的工作：
（a）全面的收集施工過(guò)程中發(fā)生的各種重要資料。
（b）組織造價(jià)人員與財(cái)務(wù)人員認(rèn)真全面的核對(duì)資料與票據(jù)。
（c）在工程竣工交付使用后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將造價(jià)資料整理入檔，以供今后使用。
綜上所述，作為建筑工程建設(shè)管理的重要組成部分，在建筑工程的造價(jià)控制中，如何合理確定和有效控制工程投資，是工程項(xiàng)目建設(shè)的難題。鑒于建筑工程造價(jià)控制的重要性，建筑工程造價(jià)控制應(yīng)貫穿于全過(guò)程，并對(duì)分階段的工程造價(jià)控制進(jìn)行探索以實(shí)現(xiàn)預(yù)期投資目標(biāo)，充分發(fā)揮投資效益。工程造價(jià)的確定是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。特別對(duì)于政府的財(cái)政投資的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，對(duì)工程造價(jià)的控制顯得尤為重要，既要保證建筑工程項(xiàng)目的高質(zhì)量要求，又要采取嚴(yán)格高效的措施合理控制工程造價(jià)，即項(xiàng)目決策階段、項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段、項(xiàng)目工程招投標(biāo)階段、項(xiàng)目實(shí)施階段和項(xiàng)目竣工結(jié)算階段都關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目的造價(jià)控制。工程造價(jià)管理控制與管理，實(shí)際上就是以工程合同為依據(jù)，圍繞降低工程成本、實(shí)現(xiàn)業(yè)主宏志這個(gè)目標(biāo)，從預(yù)算和實(shí)際成本兩方面，在保時(shí)、保質(zhì)的前提下，努力挖掘增收節(jié)支潛力，以獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益。
韓慶哲。建設(shè)工程造價(jià)控制。交通世界(運(yùn)輸。車(chē)輛),2012(5)
李幸，孫懷玉。我國(guó)建設(shè)工程造價(jià)控制及管理策略。中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)。2008(7).
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十一
下面對(duì)兩組獻(xiàn)血者采用不同方法的穿刺和拔針進(jìn)行可行性比較，現(xiàn)報(bào)告如下：
對(duì)象與方法：
1.對(duì)象3月對(duì)在流動(dòng)獻(xiàn)血車(chē)上的初次獻(xiàn)血者中的165人，其體檢符合獻(xiàn)血條件的初篩標(biāo)準(zhǔn)(隨機(jī)進(jìn)行分組)其中對(duì)照組81例實(shí)驗(yàn)組84例。
2.方法選用山東威高集團(tuán)醫(yī)用高分子制品有限公司提供的一次性塑料采血袋，采用針頭為16號(hào)進(jìn)口針頭，采血者均選擇上肢肘窩靜脈，每人次獻(xiàn)血量為200-400ml(其中400ml居多)
2.1實(shí)驗(yàn)組：采用一般護(hù)理方法，靜脈穿刺的同時(shí)和獻(xiàn)血者聊一些感興趣的話題，以分散其注意力，左手拇指按住靜脈下方，在所選靜脈正上方，針頭斜面向上呈30°角，直接快速刺入靜脈，一旦感到手有落空感，即刻變換進(jìn)針角度，15°平行勻速進(jìn)針1㎝。拔針時(shí)，用左手按住紗布?jí)K，壓力以不牽動(dòng)皮膚為限，右手持針頭尾部保持進(jìn)針時(shí)的角度、速度進(jìn)行拔針，并告訴獻(xiàn)血者用三指順針眼處向下按壓3~5分鐘左右，切忌按揉，在靜脈穿刺和拔針時(shí)盡量不告訴獻(xiàn)血者。
2.2對(duì)照組采血前只做一般護(hù)理，不做心里護(hù)理。常規(guī)靜脈穿刺，拔針時(shí)左手按住紗布進(jìn)針穿刺點(diǎn)，右手用力拔出針頭，按壓針眼處不出血，穿刺前拔針后需要告訴獻(xiàn)血者。(這一點(diǎn)與上有所不同)
2.3觀察獻(xiàn)血者的面部表情
操作結(jié)束后詢問(wèn)獻(xiàn)血者疼痛的感覺(jué)，以判斷疼痛的程度
無(wú)痛：獻(xiàn)血者接受操作時(shí)，面部表情無(wú)任何反應(yīng)，局部無(wú)痛感;
劇痛：獻(xiàn)血者出現(xiàn)皺眉咬緊牙關(guān)或張口甚至呻吟頭部抬起，主要告知護(hù)士穿刺點(diǎn)的疼痛，疼痛時(shí)間12s.
結(jié)果：
對(duì)兩組獻(xiàn)血者采取不同方法進(jìn)行穿刺和拔針，結(jié)果差異均有顯著性，見(jiàn)表1、2。
表1兩組獻(xiàn)血者經(jīng)不同穿刺操作后的疼痛比較
組別劇痛無(wú)痛和微痛合計(jì)實(shí)驗(yàn)組176784對(duì)照組315081合計(jì)48117165
討論：
護(hù)理工作是血站工作的重要組成部分，無(wú)償獻(xiàn)血對(duì)現(xiàn)代護(hù)理提出了越來(lái)越高的要求，護(hù)理工作是一種服務(wù)性強(qiáng)，服務(wù)面廣的工作，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是護(hù)士的崇高職責(zé)，只有在這個(gè)思想指導(dǎo)下，護(hù)士才能自覺(jué)注意自己的語(yǔ)言、行為、態(tài)度、表情和姿勢(shì)等。為此，我們作為一名采血護(hù)士要做到：語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、服務(wù)周到、親切信任感;儀表端莊、整潔文雅、穩(wěn)重大方;動(dòng)作敏捷、利落、緊張有序;具有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，精益求精的服務(wù)技術(shù)。
如何讓獻(xiàn)血者在獻(xiàn)血過(guò)程中以最佳的心里狀態(tài)獻(xiàn)血，使獻(xiàn)血者感到安全和愉快，是采血護(hù)士的基本技能，只有掌握了與對(duì)方溝通的技巧，才能確保采血工作的順利完成。1、語(yǔ)言是溝通的重要工具(1)要有主動(dòng)性;(2)要有針對(duì)性;(3)要有科學(xué)性、藝術(shù)性。2、善用非語(yǔ)言性溝通(1)注意外在形象;(2)營(yíng)造溫馨環(huán)境;(3)保持眼神的交流。3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
獻(xiàn)血者看見(jiàn)采血針頭較易產(chǎn)生緊張恐懼心里，并促使血管、肌肉收縮而造成穿刺阻力大，痛感增強(qiáng)。同時(shí)，心里因素對(duì)個(gè)體的痛域及耐痛域影響較大，而疼痛又加劇獻(xiàn)血者血管痙攣、血管坍塌及心里緊張等，易促發(fā)獻(xiàn)血反應(yīng)。
因此，做好獻(xiàn)血者的心理護(hù)理工作是無(wú)償獻(xiàn)血工作中的重點(diǎn)部分?！傲佳砸痪淙惫ぷ魅藛T的愉悅的心情，誠(chéng)懇的態(tài)度，善意的談吐，文明的問(wèn)候，以及親和的體態(tài)語(yǔ)言，與無(wú)償獻(xiàn)血者頻頻交流，使他們有一種賓至如歸、如沐春風(fēng)的感覺(jué)，和他們聊一些輕松的話題，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移其注意力，可以消除其緊張恐懼的情緒，增強(qiáng)其對(duì)疼痛耐受閾值，減少因緊張而帶來(lái)的疼痛，使整個(gè)獻(xiàn)血過(guò)程在獻(xiàn)血者精神放松的情況下順利完成。常用的心里護(hù)理方法有以下幾種：(1)比較法對(duì)身體素質(zhì)較好而本人又擔(dān)心的可以提示他看那些比較弱小者也能承受，讓其增強(qiáng)信心順利完成獻(xiàn)血。(2)脫敏法有些獻(xiàn)血者認(rèn)為獻(xiàn)血很可怕，針對(duì)這種情況，可讓其先觀看別人獻(xiàn)血，直到恐懼心里有所減輕再開(kāi)始獻(xiàn)血。(3)分散注意法有些人從開(kāi)始直到結(jié)束均處于緊張狀態(tài)，此時(shí)必須特別注意應(yīng)站在其身旁與之交談，話題應(yīng)盡量與獻(xiàn)血無(wú)關(guān)，比如生活中的一些輕松話題，以轉(zhuǎn)移其注意力，達(dá)到緩解緊張心里的目的(4)暗示法有些獻(xiàn)血者在獻(xiàn)血過(guò)程中由于各種原因引起心慌、四肢無(wú)力、嘆息或打哈欠，可暗示獻(xiàn)血者，你氣質(zhì)很好，臉色紅潤(rùn)，采血馬上就完成等安慰性語(yǔ)言，使獻(xiàn)血者增強(qiáng)信心，盡快回復(fù)正常。
采血時(shí)的疼痛強(qiáng)度與外在刺激強(qiáng)度、時(shí)間和作用面積有關(guān)。采用銳利的進(jìn)口針頭可以減少進(jìn)針阻力;選擇正確的進(jìn)針角度可以使針頭以最短距離自皮膚進(jìn)入血管，減少刺激時(shí)間，減輕疼痛;一般針頭斜面向上呈30°角快速穿刺，對(duì)靜脈表淺者可適當(dāng)減少進(jìn)針角度，肥胖者血管位置相對(duì)較深，進(jìn)針時(shí)可適當(dāng)加大角度;進(jìn)針后，按血管走向固定針頭，避免針頭上翹或移位刺激血管壁而引起疼痛。
皮膚用碘伏消毒后應(yīng)作用兩分鐘，待吸收后再進(jìn)針，否則，消毒液會(huì)刺激穿刺點(diǎn)而引起疼痛。
進(jìn)針的快慢與下列因素有關(guān)：(1)與血管的位置、深淺度、滑動(dòng)度有關(guān)。一般首選血管彈性好、充盈、粗大、不易滑動(dòng)的血管，無(wú)論是何種血管，進(jìn)針時(shí)要一手固定住血管的下方，對(duì)滑動(dòng)度大的血管，要由助手在距穿刺點(diǎn)上方6㎝左右按壓血管，距離不可太近，否則容易造成采血的同時(shí)血液噴出(壓力大、進(jìn)針慢)或觸摸不到血管等。(2)與導(dǎo)管折疊位置有關(guān)。采血者為防止空氣進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)將導(dǎo)管折疊。在導(dǎo)管三分之一到二分之一處折疊，左手拿住折疊處的同時(shí)固定血管下方，右手持針靈活，可以控制進(jìn)針?biāo)俣取?3)與進(jìn)針?lè)绞接嘘P(guān)。采用兩步進(jìn)針?lè)?先進(jìn)皮再進(jìn)血管)，因皮內(nèi)血管神經(jīng)末梢豐富，會(huì)增加采血的疼痛，所以，進(jìn)皮時(shí)速度要快，針頭在皮下停留時(shí)間要短，不要來(lái)回穿刺。
拔針時(shí)，針頭與皮膚保持進(jìn)針角度，減少針頭對(duì)皮膚、血管壁造成新的損傷而引起疼痛。拔針時(shí)按住紗布的力量以不牽動(dòng)皮膚為限，壓力過(guò)大可增加血管壁皮下組織及皮膚的張力而加大對(duì)針頭的阻力，壓力過(guò)小則局部易被牽拉，造成疼痛發(fā)生或加重。針尖完全拔出后可加大壓力。
精湛的技術(shù)和全面的知識(shí)是維系溝通效果的紐帶，嫻熟的技能是取得對(duì)方信任，建立和維持良好關(guān)系的環(huán)節(jié)。所以，作為一名血站的護(hù)士應(yīng)注意技術(shù)的培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合能力，更好的為獻(xiàn)血者服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
1、王培華，主編.輸血技術(shù)學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社2017.4
2、洪煒，主編.醫(yī)學(xué)心理學(xué).北京：北京醫(yī)科大學(xué)出版社2017.12
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十二
作者/季春
摘要：畢業(yè)論文是五年一貫制高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。由于認(rèn)識(shí)不到位、缺乏有效指導(dǎo)、時(shí)間安排不合理等原因，學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量不高。應(yīng)通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)指導(dǎo)、合理安排時(shí)間、加強(qiáng)考核等途徑，提高五年一貫制會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十三
人才培養(yǎng)是高等院校教學(xué)的.生命線,而畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)本科教學(xué)質(zhì)量的途徑之一.本科生畢業(yè)論文與一般意義上的學(xué)術(shù)論文不同,不僅具有學(xué)術(shù)性、科研性,同時(shí)還兼有教學(xué)性.它體現(xiàn)了高校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)、方向與要求,也是中華人民共和國(guó)學(xué)位條例規(guī)定的大學(xué)本科教育的必要環(huán)節(jié).畢業(yè)論文選題是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文教學(xué)目的、確保畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).
作者：王宏偉楊自軍作者單位：河南科技大學(xué)刊名：河南農(nóng)業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(6)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十四
本科生畢業(yè)論文是高等院校應(yīng)屆本科畢業(yè)生針對(duì)某一課題，綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能撰寫(xiě)的論述性文章，該教學(xué)環(huán)節(jié)是提高本科生人才素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是衡量一所高校教學(xué)水平的主要指標(biāo)。如何提高畢業(yè)論文質(zhì)量，已經(jīng)成為每一個(gè)從事畢業(yè)論文管理工作者都在積極思考的問(wèn)題。
一、影響本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的因素
（一）教育體制方面
當(dāng)前我國(guó)的高等教育處于歷史性的高速發(fā)展時(shí)期，本科教學(xué)由精英教育完成向大眾教育的轉(zhuǎn)型，各所高校本科學(xué)生數(shù)較往年成倍增長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)論文質(zhì)量面臨下滑的危險(xiǎn)。另外，一般本科教學(xué)周期為四學(xué)年，本科生畢業(yè)論文一般在第八學(xué)期完成，而第八學(xué)期學(xué)生正心緒煩亂尋找工作或安排畢業(yè)，根本沒(méi)有太多時(shí)間投入到畢業(yè)論文中來(lái)，那么，畢業(yè)論文質(zhì)量上不去就不奇怪了。
（二）學(xué)校方面
作為教育方，“擴(kuò)招、開(kāi)辦新專(zhuān)業(yè)、成教自考、在職研究生、函授”等字眼較受歡迎，高等學(xué)校在擴(kuò)招的壓力下教學(xué)資源愈發(fā)捉襟見(jiàn)肘，因此，對(duì)于畢業(yè)論文質(zhì)量逐年下滑的事實(shí)，學(xué)校方負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視程度
過(guò)去，一部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)論文工作不夠重視，在畢業(yè)論文的管理上也是流于形式，沒(méi)有深入認(rèn)真的對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)程進(jìn)行全程管理。后，隨著國(guó)家教育部教學(xué)水平評(píng)估如火如荼的開(kāi)展中，畢業(yè)論文作為一個(gè)重要的觀測(cè)點(diǎn)，才引起了各個(gè)高校的普遍重視。
2.畢業(yè)論文指導(dǎo)教師
擴(kuò)招后，各高?；旧隙硷@現(xiàn)了師生比失調(diào)的問(wèn)題，一名教師指導(dǎo)論文的學(xué)生人數(shù)過(guò)多，不但違背了基本的教學(xué)規(guī)律，而且引發(fā)論文指導(dǎo)過(guò)程中的一些奇怪現(xiàn)象的發(fā)生：一部分教師由于教學(xué)科研任務(wù)繁重或者忙于其他事情，無(wú)法做到全情投入到畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中來(lái)，從而導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量不高；一部分教師由于科研經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)沒(méi)有到位，導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量不高；另外一部分指導(dǎo)教師由于責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)的學(xué)生敷衍了事。
3.畢業(yè)論文選題
主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是部分教師提供的選題要么“大且空”，要么“小且淡”，沒(méi)有明確的針對(duì)性，與現(xiàn)實(shí)生活或科研需要相去甚遠(yuǎn)，學(xué)生在做論文時(shí)感覺(jué)棄之可惜，嚼之無(wú)味，缺乏做論文的'興趣；二是部分教師多年來(lái)供學(xué)生選擇的題目陳舊，若干年都是一個(gè)論調(diào)，缺乏創(chuàng)新和與科研的最近前沿接軌，幾屆學(xué)生的題目雷同或一屆學(xué)生題目雷同的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
4.畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件
擴(kuò)招后，各所高校普遍反映用于做畢業(yè)論文的實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量不足或者配置偏低的問(wèn)題，學(xué)生在畢業(yè)論文過(guò)程中要么不能完成全部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要么完成的實(shí)驗(yàn)達(dá)不到預(yù)期效果，這些因素也間接的影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。另外學(xué)校校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)如果得不到保障，也會(huì)影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。
5.管理水平
畢業(yè)論文管理水平體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是畢業(yè)實(shí)習(xí)組織管理水平，一是畢業(yè)論文過(guò)程管理水平。高校擴(kuò)招后，畢業(yè)論文質(zhì)量對(duì)兩項(xiàng)管理的依賴程度有所上升。
各高校畢業(yè)實(shí)習(xí)一般采取集中實(shí)習(xí)或分散實(shí)習(xí)兩種方式進(jìn)行。有固定實(shí)習(xí)點(diǎn)的集中實(shí)習(xí)，學(xué)生管理由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)，受時(shí)間空間限制，學(xué)校管理難度較大；無(wú)固定實(shí)習(xí)點(diǎn)的分散實(shí)習(xí)，學(xué)生自行尋找實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)容的不確定性，學(xué)校進(jìn)行管理更加困難。
畢業(yè)論文過(guò)程管理大體包括畢業(yè)論文的題目審核、學(xué)生選題、教師下達(dá)任務(wù)、學(xué)生開(kāi)題、教師指導(dǎo)、教師評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)。管理責(zé)任主體為各學(xué)院以及專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，然而，學(xué)院和專(zhuān)業(yè)委員會(huì)對(duì)畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中相關(guān)制度的執(zhí)行力度不足，導(dǎo)致各級(jí)責(zé)任主體間分工不明、相互推諉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏必要的檢查和監(jiān)督。
6.經(jīng)費(fèi)支撐
無(wú)論工科理科還是文科類(lèi)畢業(yè)論文，在實(shí)驗(yàn)操作、設(shè)計(jì)繪圖、信息收集時(shí)都需要一定數(shù)量經(jīng)費(fèi)的支持，而擴(kuò)招后，學(xué)生數(shù)雖然增加了，下?lián)芙?jīng)費(fèi)雖然增加了，但學(xué)校發(fā)展經(jīng)費(fèi)進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)和教學(xué)設(shè)備添置的經(jīng)費(fèi)也必須得增加，真正用于學(xué)生畢業(yè)論文的經(jīng)費(fèi)很多時(shí)候難得得到保障，這些原因?qū)е庐厴I(yè)論文的實(shí)驗(yàn)和資料準(zhǔn)備工作比較隨意。
（三）學(xué)生方面
1.學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視程度
擴(kuò)招后，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度分化嚴(yán)重，部分學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)學(xué)習(xí)積極性高，畢業(yè)論文進(jìn)程較為順利，但有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠，學(xué)習(xí)的積極性又不高，且個(gè)性強(qiáng)，管理難度非常大。由此，畢業(yè)論文“走走過(guò)場(chǎng)”、“形式主意”、“敷衍了事”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生要么遲遲不與指導(dǎo)教師聯(lián)系，要么指導(dǎo)教師主動(dòng)聯(lián)系不予理睬，要么對(duì)指導(dǎo)教師的修改意見(jiàn)充耳不聞，抄襲、作假、“摻水”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，畢業(yè)論文質(zhì)量難以提高。
2.畢業(yè)論文與找工作和實(shí)習(xí)的沖突
做畢業(yè)論文的時(shí)段，正是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和尋找工作的時(shí)段，已經(jīng)找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，考慮將來(lái)能夠在實(shí)習(xí)單位工作，積極參與單位各項(xiàng)事務(wù)，真正做畢業(yè)論文的時(shí)間有限，另外，實(shí)習(xí)單位條件大多與論文所需條件有相當(dāng)大的距離，學(xué)生有時(shí)候根本無(wú)法開(kāi)展論文的實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)工作。正在尋找的工作的學(xué)生，與用人單位幾個(gè)照面，找到工作的歡喜，沒(méi)找到工作的失望，根本沒(méi)有心思搞實(shí)驗(yàn)寫(xiě)論文，這些也是論文質(zhì)量不高的原因之一。
3.實(shí)習(xí)工作內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)不符
值得一提的是，當(dāng)前我國(guó)用人制度的改革，純粹的招聘制，使得很多學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與畢業(yè)實(shí)習(xí)工作與專(zhuān)業(yè)內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及，學(xué)生四年所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有用武制度，加之實(shí)習(xí)單位有其一定的制度限制，學(xué)生不能離開(kāi)單位回到學(xué)校做論文，學(xué)生不得不在實(shí)習(xí)結(jié)束后才能回到學(xué)校開(kāi)展論文工作，此時(shí)，所有論文工作因時(shí)間限制根本無(wú)法完成，學(xué)生不得不丟斤少兩，壓縮或者剔除一部分論文內(nèi)容，導(dǎo)致原本設(shè)計(jì)合理、內(nèi)容新穎的一篇論文因完成比例和深入程度欠缺而大打折扣，質(zhì)量不高。
二、提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的措施
（一）加快教育體制改革步伐
國(guó)家相關(guān)職能部門(mén)和高校本身要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，加快教育體制改革的步伐，將以往在第八學(xué)期進(jìn)行的畢業(yè)論文提前到第六、第七學(xué)期甚至更早時(shí)段，讓學(xué)生盡早接觸自己論文內(nèi)容，研究自己的論文內(nèi)容，有充足的時(shí)間進(jìn)行論文準(zhǔn)備、論文設(shè)計(jì)、論文實(shí)驗(yàn)或調(diào)研、論文撰寫(xiě)等內(nèi)容，在第八學(xué)期，讓學(xué)生能夠全身心投入到找工作和畢業(yè)實(shí)習(xí)中去，這樣不僅能夠提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，同時(shí)也免除了學(xué)生的后顧之憂。
（二）加大經(jīng)費(fèi)投入力度
學(xué)校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入，首先應(yīng)當(dāng)著力改善實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)習(xí)環(huán)境盡可能合理和完善，同時(shí)，要加大畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)所需的經(jīng)費(fèi)投入，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂開(kāi)展論文的實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，為畢業(yè)論文的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）加強(qiáng)畢業(yè)論文管理力度
學(xué)校要千方百計(jì)采取各種措施加強(qiáng)畢業(yè)論文管理的力度，把管理作為提高畢業(yè)論文質(zhì)量的重頭戲。要通過(guò)培訓(xùn)、宣傳等方式，把畢業(yè)論文的質(zhì)量意識(shí)灌輸給教師和學(xué)生，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性，使教師和管理者充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文管理的重要性，形成各部門(mén)、各學(xué)院齊抓共管的良好局面。管理的具體內(nèi)容有：
1.加強(qiáng)制度建設(shè)
學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和人才培養(yǎng)目標(biāo)，逐步建立一套科學(xué)、合理、規(guī)范的畢業(yè)論文管理制度。通過(guò)制度的建設(shè)對(duì)畢業(yè)論文從組織管理、選題程序、指導(dǎo)教師、評(píng)閱答辯程序、成績(jī)?cè)u(píng)定、優(yōu)秀論文評(píng)選等內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，《畢業(yè)論文規(guī)范化要求》、《導(dǎo)師遴選制度》、《選題辦法》、《開(kāi)題辦法》、《開(kāi)題論證制度》、《中期檢查制度》、《答辯過(guò)程辦法》、《成績(jī)?cè)u(píng)定方法》等制度，做到各程序有章可循、有據(jù)可依。
2.加強(qiáng)教師管理
在學(xué)校畢業(yè)論文指導(dǎo)教師數(shù)量充足的前提下，加強(qiáng)指導(dǎo)教師的管理。合理設(shè)置各職稱(chēng)層次教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)，剛參加工作或職稱(chēng)學(xué)歷不高的教師，可作為第二指導(dǎo)教師參與學(xué)生畢業(yè)論文工作，實(shí)行畢業(yè)論文質(zhì)量“導(dǎo)師責(zé)任制”，要求教師從始至終認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求學(xué)生，保證畢業(yè)論文質(zhì)量。
3.加強(qiáng)學(xué)生管理
擴(kuò)招后，生源參差不齊，學(xué)生管理難度加大，高校更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文開(kāi)始時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓學(xué)生不僅知道如何寫(xiě)論文，還要學(xué)生知道如何寫(xiě)好論文，進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文的相關(guān)檢查，通過(guò)系列檢查，督促學(xué)生做好論文。
4.加強(qiáng)畢業(yè)論文過(guò)程管理
畢業(yè)論文的過(guò)程管理按照畢業(yè)論文管理制度進(jìn)行。嚴(yán)格選題管理，明確題目來(lái)源、題目性質(zhì)、完成形式、選題依據(jù)，所有選題經(jīng)過(guò)層層審核，學(xué)生選題“一人一題”，學(xué)生題目選定后張榜公布，填寫(xiě)相關(guān)表格；嚴(yán)格開(kāi)題管理，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)查閱的中外文文獻(xiàn)資料、導(dǎo)師指導(dǎo)，認(rèn)真填寫(xiě)《開(kāi)提報(bào)告》，對(duì)論文研究提綱、研究方案進(jìn)行闡述，并參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)；嚴(yán)格檢查管理，學(xué)校組織力量對(duì)畢業(yè)論文前期、中期、后期工作進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)沒(méi)有達(dá)到進(jìn)度安排、質(zhì)量要求或違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)院及個(gè)人進(jìn)行督查；論文評(píng)閱、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定管理，嚴(yán)肅對(duì)待論文的評(píng)審、答辯工作，要求成績(jī)的評(píng)定做到科學(xué)、合理、公正。
5.加強(qiáng)論文質(zhì)量監(jiān)控
學(xué)生論文完成后，組織導(dǎo)師預(yù)審、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)審查、教師評(píng)閱，通過(guò)上述環(huán)節(jié)的論文進(jìn)行答辯，答辯小組成員根據(jù)論文撰寫(xiě)規(guī)范程度、文字表達(dá)能力、內(nèi)容闡述、答辯等表現(xiàn)給出成績(jī)，答辯過(guò)程嚴(yán)格實(shí)行指導(dǎo)教師回避制，對(duì)內(nèi)容偏離選題、分量不夠的論文，責(zé)其修改達(dá)到要求再答辯，直到符合要求方能給出成績(jī)，最后，所有論文成績(jī)均張榜公布。