專業(yè)地理教研組教學計劃(匯總15篇)

字號:

    計劃是實現(xiàn)目標的重要步驟,它能夠幫助我們達成我們想要的成果。一個好的計劃應該考慮到各種可能的情況和變化。這些計劃范文涵蓋了不同領域和不同目標的范例,可以幫助我們更好地理解和運用計劃的方法。
    地理教研組教學計劃篇一
    新時代新要求,在教育教學活動中,要不斷改進教學方法,提高教育教學效果。本站小編準備了以下內(nèi)容“藝術教研組教學計劃”,供大家參考!
    一、指導思想:
    圍繞“精細管理彰顯特色,銳意改革提升質量”的基本思路,以制度為抓手,實現(xiàn)管理科學有效;以培訓為引領,提升教師專業(yè)能力;以課堂為陣地,改善教與學的方式;以課程為載體,落實學校育人目標;加大教科研、教改力度,通過“課題引領”與“校本課程開發(fā)”的研究以及課程群的建設,促進教師的施教能力和學生的全面發(fā)展,推進學科和教研組建設。
    二、工作立項及具體措施:
    結合藝術教研組課程建設的工作框架,以及本學期在工作中發(fā)現(xiàn)的問題,制定組本學期的工作重點:
    (一)繼續(xù)加強教研組學科特色建設,樹立品牌意識,努力打造優(yōu)質教研組。
    下學期我組將迎來五位新成員,依托組內(nèi)“六藝文化”,通過在各學科備課組長帶領下,加強藝術組的規(guī)范化建設。建立本學科規(guī)范的課堂常規(guī),從教案撰寫、學法指導、聽課、評課、反思交流等方面入手,使新教師盡快融入到集體之中,盡快進入最佳的施教狀態(tài)。
    (二)更新教學理念,擴展創(chuàng)新思維。
    各學科備課組長每月進行教學檢查,其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復備等方面。要求教案內(nèi)容充實、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范,反思到位。聽課數(shù)量達到標準,聽課記錄填寫得充實、具體。每次檢查都做到認真、規(guī)范,客觀填寫檢查記錄,在組中及時進行反饋交流,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    (三)夯實基礎知識,做到查缺補漏。
    加強欣賞評述領域知識的學習,提高學生解題能力。注意對藝術實踐活動中重點內(nèi)容的總結把握,仿照考試題型歸納出試題練習,提高學生的`識圖能力,解題能力。
    (四)聚焦學科素養(yǎng),搭建課程建設。
    課程,是以學生為中心,校本課程不僅是課堂教學的延伸,更是以學生的需要、學生的興趣出發(fā)的課程。我組校本課程的開發(fā)正是基于以上原則,以學生興趣為出發(fā)點,通過問卷調(diào)查,與學生調(diào)研等多種形式聽取學生意見和建議,按年級、學段、制定具有學科特色、教學內(nèi)容貼近學生生活的校本課程。以學校的特色發(fā)展為目標,有計劃有目標培養(yǎng)特長生。
    結合校本課程的開發(fā),以競賽活動為載體,下學期將積極組織學生參加各種國家級、市級、區(qū)級的比賽,如xx市學生藝術節(jié)比賽、繪畫、書法、朗誦比賽等,通過參加各級各類比賽活動,培養(yǎng)學生的競爭意識、挖掘優(yōu)生創(chuàng)新潛能。繼續(xù)開展合唱社團活動,本學期除保留上期社團骨干學生以外,還將吸取一二年級熱愛唱歌的學生。通過訓練,嘗試不同風格的演唱形式,將合唱社團打造為精品社團。
    繼續(xù)開展美術社團活動,引導學生提高藝術的水平和素養(yǎng),不斷完善美術作品,積極參加各級各類的美術繪畫比賽,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才搭建有力的平臺。繼續(xù)開展科學社團活動,以“探究”為核心,讓學生在自主討論中解決問題,發(fā)揮自己豐富的想象力和創(chuàng)造力,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
    地理教研組教學計劃篇二
    根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況,在我校地理教研組工作計劃的指導下,制定此計劃。以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨,彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課,為迎接近期理科的學業(yè)水平測試和將面臨的文科高考,扎實做好教育教學工作。
    本學期本科組以提高教育教學質量為核心,創(chuàng)新教學、教研形式,努力提高課堂教學工作的有效性和實效性,以備課組為單位,實施先進教學理念引領下,從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思,開展組內(nèi)觀摩研討,以達到共同提高之目的;加強高二年級高考備考的科學性、有效性、針對性,切實提高教學質量。
    1、本學期理科需要復習地理必修1、2、3,迎接學業(yè)水平測試;文科承接上學期教學計劃,選用《北斗地圖中學地理圖文詳解指導地圖冊》(_專版)來學習世界地理和中國地理部分,接下來是地理必修1、2、3的復習,迎接市里統(tǒng)一考試。
    2、制訂詳細的教學工作計劃,在備課組討論,形成統(tǒng)一意見在備課組實施。具體包括:教學進度、教學內(nèi)容、課堂練習、課后作業(yè)、月考的范圍等。
    3、教學上以個人鉆研為主,集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。按照教學常規(guī)要求,做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。
    4、備課組內(nèi)成員之間,提倡相互聽課、評課,次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長,補己之短,進而不斷提高業(yè)務水平。備課組成員,每學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課,備課組參與幫忙,發(fā)揮集體智慧,努力使公開課成功精彩。
    5、為不斷提高自身業(yè)務水平,備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外,還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座,不斷提高地理教學水平和教研能力。研究地理教育教學對學生的教育性,關注學生學習狀態(tài)。
    6、認真貫徹教導處、教研處提出的各項制度措施,確保常規(guī)教學的順利開展。在教務處和教研組的指導下,精誠團結,相互合作,積極主動搞好本備課組各項工作,了解新的高考模式、題型設置、難度控制、分值時間等信息,切實把握高考動態(tài)。
    根據(jù)教學進度,探索研究各章節(jié)教學的重點、難點、教法、學法以及教材處理(圖形、活動、閱讀、練習、單元測試等問題)等。
    具體要求:內(nèi)容要具體,詳實;每周一次,每次一節(jié)課時間;備課組長有記錄;主講人(負責人)要寫好發(fā)言稿,與其他人討論、補充、修改,最后整理出統(tǒng)一教案。
    地理教研組教學計劃篇三
    《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊》以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應學生的身心發(fā)展特點,致力于構建開放而有活力的語文教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發(fā)展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎。
    本班共有學生x人,男生x人,女生x人。但由于識字量加大,同音字混淆有時會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強烈。已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等。并愿意與人交流,能認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,能把看到的、想到的寫下來,語句較連貫。識字教學加強已認識漢字的復現(xiàn)鞏固,防止回生是本學期的重點。在本學期的教學中努力通過集體讀、分組讀、領讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考,去領會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來。
    1、識認字250個,寫字250個。
    2、掌握字的間架結構和書寫規(guī)則。
    4、通過“語文天地”中設計的活動,創(chuàng)設寫話的情境,使學生愿意寫,有東西可寫。
    本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個單元。“語文園地”包括五個欄目:識字加油站、字詞句運用、寫話、展示臺、我愛閱讀。
    各部分相互聯(lián)系,構成一個有機的整體。識字形式多樣,課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,富有童趣,語言規(guī)范,淺顯易懂,插圖精美,便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。
    本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學生的長遠發(fā)展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
    地理教研組教學計劃篇四
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年高中教研組地理教學計劃,更多2019年高中教研組地理教學計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    一、指導思想。
    認真貫徹全國基教會議精神,進一步實施素質教育,深化教育教學改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,使每個學生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開發(fā)學生的各種潛能,培養(yǎng)學生的各種特長,增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。
    地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用,只有引導廣大地理教師深入學習教育教學理論,轉變教育教學思想和觀念,才能真正改變教育教學現(xiàn)狀。要認真學習新課程標準,深刻理解新課程標準,做好新課程的'解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓,幫助每一位教師進行新教材的備課,掌握教育教學的新方法新規(guī)律,上好每一堂課。引導廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關學科的知識。努力做到:“博學多才”“博大精深”,實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉變,提高吳江的地理教師整體素質。
    深入課堂認真聽課,為廣大地理教師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導,使他們能不斷地明確方向和具體目標;能不斷地改進方法和措施,提高效率。
    建立教育教學研究網(wǎng)絡,使教研工作經(jīng)?;⒅贫然?、普及化,真正成為提高教師業(yè)務的有效手段。
    二、主要目標:以新課程標準的實施為突破口,大膽進行地理課堂教改革。
    1、實現(xiàn)從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。創(chuàng)設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛,讓學生樂學、愛學,從而達到提高教學質量的目標。
    2、更廣泛、更有效地使用電教手段,為提高課堂教學效益,以培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。
    3、積極有效地提高地理教師的教育教學能力,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓活動……提高廣大地理教師的教育教學能力。并通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等,使一批青年地理教脫穎而出,成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。
    4、加強課題研究,使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上,使它與教育教學實踐密切結合,并實實在在出成績出效果。
    5、探索教育教學的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學評價方法上,試行一些改革,探索一些方法和思路。
    地理教研組教學計劃篇五
    以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。
    1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。
    2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
    3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
    4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
    5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
    1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
    2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質量。
    3、切實作好培優(yōu)補差工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
    4、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動,促進數(shù)學教師整體素質的提高。
    (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
    1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
    (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。
    1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
    2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
    3、作業(yè)的.布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重情商的教育,做到措施得力,成果顯著。
    5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。
    6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
    (三)加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。
    1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
    2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
    3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質量關。
    (四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。
    1、本學期,結合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。
    2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
    3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。
    九月份:
    1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
    2、學習新課程標準。
    3、期初工作檢查。(重點:備課)
    4、開展教師幫扶結對子。
    5、第一階段教學檢測。
    十月份:
    1、教學常規(guī)檢查。
    2、視頻課堂教學學習。
    3、畢業(yè)班教學工作座談。
    十一月份:
    1、與燈塔小學開展教學研討活動。
    2、教學效果檢測。
    3、教學開放周。
    4、座談開放周課堂教學實例。
    5、常規(guī)教學檢查。
    十二月份:
    1、中高年級數(shù)學競賽。
    2、視頻課堂教學學習。
    3、迎接教學常規(guī)考評檢查。
    4、教學效果檢測。
    地理教研組教學計劃篇六
    認真貫徹全國基教會議精神,進一步實施素質教育,深化教育教學改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,使每個學生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開發(fā)學生的各種潛能,培養(yǎng)學生的各種特長,增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。
    地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用,只有引導廣大地理教師深入學習教育教學理論,轉變教育教學思想和觀念,才能真正改變教育教學現(xiàn)狀。要認真學習新課程標準,深刻理解新課程標準,做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓,幫助每一位教師進行新教材的備課,掌握教育教學的新方法新規(guī)律,上好每一堂課。引導廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關學科的知識。努力做到:“博學多才”“博大精深”,實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉變,提高吳江的地理教師整體素質。
    地理教研組教學計劃篇七
    為響應學校政策,保證洋思教學模式落實到位。經(jīng)科組、備課組討論,下學期具體工作如下:
    落實下學期教學內(nèi)容,把每一部分內(nèi)容落實到位,主備課教師必需認真完成指定任務,包括課件準備、教案、課堂練習等。下學期開學,在正式上課前,各備課小組集中討論每位教師課件、教案、學案、課堂練習,提出不同建議,然后由備課老師進行修改整合,做出標準教案,實行統(tǒng)一模式同步教學,及時準備好課堂學生資料。
    嚴格按照“先教后學,當堂訓練”得基本步驟進行,首先展示目標,由教師講述目標,讓學生把握本節(jié)課的總體要求,引起雪深有意注意;然后進行學前指導,要求學生明確時間:隨后學生自學,教師指導檢查學生自學情況,盯住差生作打算;再就十多分鐘教師檢查總結評價,指導運用;最后進行當堂訓練檢測,完成目標,并當堂批發(fā)作業(yè),做到堂堂清。
    每上完一部分內(nèi)容,就必需認真組織討論,總結反思教師的教學經(jīng)驗和成在得問題,不斷提高今后的教學水平;最重要的是及時反映學生的學習情況,評價課堂效果,是否把每一個環(huán)節(jié)都落實到了實處;認真分析學生的作業(yè)情況,從中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,落實“四清”效果。
    第六章
    我們生活的大洲——亞洲
    主備教師:肖崢
    第七章
    我們鄰近的國家
    主備教師:王瑩、王紫璇
    第八章
    東半球的其他國家和地區(qū)
    主備教師:王麗娜、王紫璇
    第九章
    西半球的國家
    主備教師:肖崢、王瑩
    第十章
    極地地區(qū)
    主備教師:肖崢
    地理教研組教學計劃篇八
    一、指導思想
    以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進、和諧發(fā)展為宗旨,深入開展教學方法和學習方式的研究。規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動,整合本校的校本研修,加大對新教師的培養(yǎng)指導力度,全面推進素質教育,提高教育質量。
    二、主要工作和措施
    1、規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動
    本學期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學研究。發(fā)揮學校數(shù)學中心教研組的龍頭作用,扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)(學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思)為主線,做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學教師積極參與校本研修活動。具體安排如下:
    學習思辨階段時間:3月底
    (1)收集相關理論資料,并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。
    (2)交流心得與收獲(時間3分鐘以上)。做好摘錄。時間:第五周
    (3)確定研討教學內(nèi)容,撰寫心得,資料存檔。
    實踐探索階段時間:4月中旬
    (1)分高、低段各位教師備課一節(jié)。
    (2)集中交流,兩位教師主講自己的'設計思路。時間:第七周
    (3)根據(jù)實際情況自己上課實踐,寫出課后體會:課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。
    (4)第二次集中:交流備課、提出各自的設計理念、實踐情況及反思,形成教研組的方案
    研討交流階段時間:4月底
    (1)鎮(zhèn)主題教研活動,課堂展示,互動式評課。時間:第十周
    (2)參加城區(qū)主體研訓展示活動。地點:岳林中心
    (3)組長完成研究報告,教研組成員完成研究論文
    總結反思階段時間:5月初
    (1)交流教學論文
    (2)提出問題,商量下學期的研究主題。
    2、加強青年教師隊伍的建設。
    (1)參加市“與課改同行”征文比賽,要求每位教師結合教學撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。
    (2)推薦精兵,能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。(4月初)
    (3)5月中旬市優(yōu)秀論文評比。
    (4)積極培訓參加下學期教壇新秀的教師。
    (5)倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業(yè)本。
    地理教研組教學計劃篇九
    一、指導思想:
    在教務處的領導下,團結奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,在上屆中招取得良好成績的基礎上,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
    二、奮斗目標:
    1、開展學習新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質教育;
    2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;
    3、協(xié)調(diào)處理好學科關系,在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動,在教學過程中要求各備課組按照“五個一”要求,做好教研工作,即“統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試”。
    4、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
    三、具體措施:
    1、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學習;
    3、有的放矢地開展第二課堂活動:初一年組織學生單詞比賽;初二年組織學生進行能力競賽;初三年組織學生進聽力競賽;其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,含介紹英美文化背景常識。
    4、各備課組落實好課外輔導計劃,給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語“奧賽”。
    5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學情,并提出整改意見,指出努力方向;
    7、落實本學期教研聽評課工作安排。
    地理教研組教學計劃篇十
    本學期,初中語文教研組工作,將落實組員抓好新課程標準的學習工作,深化語文教學改革,加大轉變教育教學觀念的力度,大幅度提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。
    一、學好理論,更新觀念,提高素質。
    1、布置教研組成員學習先進的教育教學理論和新版《課程標準》,通讀教育教學理論專著,或者教學期刊,在理論與實踐之間架起橋梁,圍繞“減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習研討,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
    2、鼓勵教研組成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。在學習過程中,做到知行統(tǒng)一,用最前沿的教學理論指導個人的教學實踐。教后開展批評和自我批評,每堂課教完都要進行深入反思,建立老師們開個教育博客,堅持寫教學日志或教學反思,記錄個人的成長過程,及時總結經(jīng)驗或教訓,與學生同步成長,做個幸福的教師。
    二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率。
    1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式,改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化。
    2、平時,語文教師要堅持鉆研教材,挖掘教材的教學價值,拓寬語文改革思路。要深入了解任教班級學生的學情特點,實實在在地結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應農(nóng)村素質教育對語文教師所提出的更高要求。加強常規(guī)教研和校本教研,確保減負增效,在課堂互動、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)里師生互學幫互助。教師要謙恭為人,樹立為學服務、以人為本的理念,才能滿足學生的學習需求。
    3、加強集體備課,定時、定人,定題。要樹立大語文觀念,發(fā)揚團結協(xié)作的團隊精神,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量的提高。備課的關鍵在于備教材、備學生、備策略,爭取縮短教學時數(shù),騰出教學時間給學生課外閱讀,并寫點讀書心得,全面提升學生的個性品種和人文素養(yǎng)。備課過程中,要注意經(jīng)常翻新,給學生以異樣的新鮮感和成就感。課堂設計要重視學生才智的展示,多給他們表現(xiàn)的機會和舞臺。教師要明確自身的角色地位和價值,要依據(jù)新版課標來操作。
    4、本學期,教研組將繼續(xù)配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。落實各備課組是否自主開展相應的語文興趣小組活動。組織部分教師參加公開教學和觀摩教學,在開課之前要預設個人的教研課題,將公開教學與校本教研緊密地結合起來,努力做到一舉多得,向課堂要質量。教研組將繼續(xù)開展校本教研活動,力爭在原有的基礎上,著手研討我校學情、及其對策,改變語文教學的落后面貌。
    5、努力抓好畢業(yè)班語文教學工作,研究我市中考新動向,研究近年來中考擬題特點,向教學環(huán)節(jié)要分數(shù),把提高教學質量與提高學習成績緊密結合起來,做到兩不誤。
    三、公開教學、校本教研、興趣小組活動將另定,在此暫略。
    地理教研組教學計劃篇十一
    本學期,語文教研組將在學校教導處的直接領導下,繼續(xù)深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以打造“四助、五步、六字”高效課堂教學及“誦經(jīng)典讀名著”,大讀書活動為重點,結合語文學科自身的特點,扎實有效地開展工作。
    1.認真學習教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。
    2.規(guī)范常規(guī)教學,保證素質教育的全面實施。
    3.繼續(xù)進行課題研究,提高課題研究的質量。
    4.加強青年教師的培養(yǎng),促進語文教師隊伍素質的全面提高。
    (一)認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。
    1.深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。
    2.繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》《語文課程標準》等教育文件,轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,從“封閉”走向“開放”;目標觀,從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。
    3.改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生,關注學生的發(fā)展,學生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結性評價相結合,定性評價和定量評價相結合,基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料,如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價等,在評價中獲得體驗和發(fā)展。
    (二)悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
    1.規(guī)范和加強教學“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。
    2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
    3.加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進學生素質全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
    4.加強學生課外閱讀,注重學生積累。在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,要去激發(fā)學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
    5.加強學生小練筆、閱讀與習作緊密結合。鼓勵學生每天寫成長日記。
    6.寫字教學不容忽視。我們要努力使學生的字有起色,逐步有特色。
    (三)扎實開展豐富的活動提高教研實效。
    在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思。
    (四)結合教學實踐,深入課題研究。
    力爭每位語文教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應學校的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認真撰寫論文,爭取每人有獲獎論文甚至是發(fā)表論文。
    1.認真學習教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃,采用集體讀和個人讀相結合的辦法,注意理論學習與教學實踐相結合,注意學習、實踐與經(jīng)驗總結相結合,努力提高學習效率,切實提高自己的理論水平。
    2.科學規(guī)范常規(guī)教學,保證素質教育的全面實施
    (1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨,以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點,真正把素質教育落在實處。
    (2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱,以新大綱為準則進行教學,以確保教學質量的穩(wěn)步提高。
    (3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次,每次至少一小時,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實,以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。
    (4)抓好集體備課的過程管理,提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,統(tǒng)一認識,并做好討論記錄,然后分工備課,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。
    (5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,加大學生的閱讀量。
    3.抓好課題研究,提高課題研究的質量
    (1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,著力研究其方法和課堂教學形式,利用教研組活動、小型研討會等形式,集思廣益,集體攻關,以利于探索一條適合本校的成功做法。
    (2)開設語文實踐活動課。
    (3)舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。
    4.加強青年教師的培養(yǎng),促進教師隊伍素質的全面提高。
    (1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期,我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進一步提高本組教師的整體教學和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?,不斷提高自己的教學業(yè)務水平。
    (2)通過上研究課、說課、教材分析等形式,讓每個教師都有學習和提高的機會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學新人輩出,充滿蓬勃生機。
    (3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動。
    5.堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學工作
    全體初三語文老師要進一步深入學習市縣教育局有關中考改革的有關精神,學習其他地方語文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質,從而改革初三語文教學,有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率,本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時,初三語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。
    三月:
    1.制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃。
    2.學習《語文課程標準》,初步提出語文教學改革構想,互相探討,并在教學實踐中加以完善。
    3.集體備課,結對教師互相聽課。
    4.公開課(學校第二輪賽教)。
    四月:
    1.檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。
    2.提高教師教學水平研討。
    3.集體備課。
    4.公開課(參加教學片上賽教)
    五月:
    1.提高閱讀教學的效率研討。
    2.古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。(七、八年級)
    六月:
    1.九年級語文老師共同探討資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。
    2.畢業(yè)班的語文教學和復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
    七月:
    1.做好復習工作,準備迎接期末統(tǒng)考。
    2.每位教師上交備課、學生作業(yè)、教師讀書筆記等。
    3.了解學習情況并總結經(jīng)驗,寫好工作總結。
    地理教研組教學計劃篇十二
    一、指導思想。
    以理化生的學科發(fā)展觀為指導,以新頒布的理化生課程標準為依據(jù),結合本組的實際上情況,充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,全面提升學生的科學素質。
    二、主要措施。
    (一)、更新教育理念:
    1。以“新基礎教育”為理念,繼續(xù)深入學習和探索,搞活課堂教學,提高教學質量。
    2。堅持學習先進的教育理念,積極開展教改實驗,提升教師的綜合素質。
    (二)、加強常規(guī)教學:
    1、集體備課,發(fā)揮群體智慧。
    集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,主要以說課為主,做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學經(jīng)驗的積累,教學方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改,使其符合現(xiàn)有學生的教學實際;并在組內(nèi)共享。
    2、開公開課,加強集體研討。
    公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點,提出改進意見,爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細分析研究,對課堂結構仔細推敲,對板書精心設計,提高整體實力。
    3、加強業(yè)務學習,提高自身素質。
    認真組織學習新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
    4、狠抓初三、高三教學。
    畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,注重學生的學習過程,加強實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習題,爭取再創(chuàng)新高。
    5、加強實驗教學和多媒體教學。
    本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,很好利用多媒體教室教學,提高實驗教學的質量,培養(yǎng)學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
    6、加強課外輔導,成立興趣小組。
    地理教研組教學計劃篇十三
    1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。
    2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。
    3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。
    音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
    1、調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。
    2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,限度地強化學生的聽覺審美感受。
    3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
    1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線;
    2、樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平;
    3、加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質量;
    4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高;
    1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
    2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
    3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。
    4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求。
    5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。
    6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。
    7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。
    音樂欣賞課是考查學科??疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式;期末考查可采用問卷、寫作短文等形式??疾榈膬?nèi)容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。
    地理教研組教學計劃篇十四
    本學期,理化生教研組工作繼續(xù)結合理化生教研組實際情況,制定如下計劃:
    一、精心組織組內(nèi)活動落實學校教學安排。
    1、對本期組內(nèi)活動做如下安排:
    (1)每周集體備課時,組內(nèi)由一位教師分享本周教學反思后的心得體會,比如學科間滲透的效果,應對不同學情采取的教學方法的效果。
    (2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內(nèi)教師共同閱讀學習,最大限度的利用優(yōu)質資源。
    (3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。
    (4)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。
    2、為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課―講課―評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動),組內(nèi)教師進行如下練兵準備:
    (1)每天朗讀一篇文章,使語音語調(diào)更加優(yōu)美,增強教師的語言魅力。
    (2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設計,做到重難點突出,體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方。
    (3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關學科文獻(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎。
    (4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗,在進入“說―講―評”活動前自我磨練,實現(xiàn)共同提高。
    (5)充分利用好學校提供的各項資源,積極參加各種教科研活動和培訓活動,提高自身教科研水平,達到科研興教的目標。
    二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)。
    1、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質資源,開好每一科實驗課,完善實驗用品統(tǒng)計表,上好每一節(jié)實驗課,提前一周準備好所需實驗用品,實驗課后要有實驗反思,讓學生再動手過程中提高能力,為中考實驗打下良好的基礎。
    2、在集體備課過程中,注重理化生學科間滲透,全面提高學生科學素養(yǎng)。
    三、積極準備備戰(zhàn)中考。
    1、在集體備課過程中根據(jù)課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標,確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點,在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內(nèi)容、主講人。
    2、優(yōu)化作業(yè)練習的設計。嚴格按照《新海中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質量要高,格式要嚴,批改要快;有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求,是學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,為今后查缺補漏做好準備。
    3、培優(yōu)、補差做到思想重視,情感投入,加強班級教學管理,以100%及格率,較高的優(yōu)秀率為目標,抓好每一個學生,全面提高教學質量。
    4、優(yōu)化復習檢測環(huán)節(jié)?;A性復習要全面打好基礎;專題復習要加強橫向聯(lián)系,深化知識理解,構建知識網(wǎng)絡,掌握思維方法;綜合復習要鞏固前兩輪復習效果,提升應用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級、各學科質量檢測,認真對待每次檢測的命題、監(jiān)考、評卷等工作。在每次考試后認真做好“三比較”“兩查找”“一分析”“一確定”“三比較”即:橫向與“競爭對手”比較,縱向與原始基。礎成績和近期檢測成績比較,還要與既定目標比較?!皟刹檎摇奔矗翰檎疫M步,查找差距。“一分析”即:分析得失成因。“一確定”即:確定階段目標和工作思路。
    5、與本學科優(yōu)秀教師多交流,吸取寶貴經(jīng)驗,高度重視中考信息的收集、整理與傳遞,提高復習工作的質量和效益。理化生組將在認真落實計劃每一項的過程中,實現(xiàn)教師自身素質的不斷提高,學生能力的不斷發(fā)展,為實現(xiàn)“夯實校本管理打造精業(yè)教師聚焦課堂教學提升教學成績”的目標不斷努力。
    地理教研組教學計劃篇十五
    一、學生基本情況分析:
    本學期,我擔任的仍是初一和初二年級的音樂課,從這一周多給同學們的上課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。
    二、教學目的要求及重難點
    1、突出音樂學科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會 主義接班人和建設著。
    2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
    3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
    三、教學的具體措施與要求
    (一)創(chuàng)設情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,挖掘每個學生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲 望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
    1、創(chuàng)設情境,激趣導入黑格爾說過:“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到的教學效果。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段?!痹诮虒W過程中,教師應根據(jù)教學需要,創(chuàng)設適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。
    2、利用教具,培養(yǎng)興趣烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿?!笨茖W家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,善于摸索、分析學生心理,了解學生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,引導學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。低年級學生的年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習。
    (二)精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學生的主體意識,使他們學得主動、學得開心。