寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)生周報總結(jié)篇一
學(xué)生周報在學(xué)生中間是非常常見的一種形式，無論是在小學(xué)，中學(xué)還是大學(xué)，都有類似的形式存在。作為學(xué)生，我也經(jīng)常收到各種各樣的學(xué)生周報。這次，我也有機(jī)會參與其中，寫下自己的體會和感受。
第二段：參與經(jīng)歷
我所參與的學(xué)生周報是我所在大學(xué)的學(xué)生會周報。我們每周將會收集社團(tuán)活動，大學(xué)新聞，公益活動和其他有教育意義的文章，將它們整理、編輯、排版打印出來，并在學(xué)校廣泛發(fā)放。通過參與學(xué)生周報的制作，我學(xué)會了如何整合信息，如何編輯排版以及如何讓文章更加生動有趣。
第三段：提高能力
學(xué)生周報的制作不僅幫助了我在技能方面的提高，還提高了我的溝通能力和協(xié)作精神。學(xué)生周報有時需要許多人的參與，必須要大家共同努力，才能夠使周報變得更加完美。這樣的過程鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及有效的溝通技巧。
第四段：提供社交機(jī)會
更重要的是，學(xué)生周報的參與為我提供了一個更好的社交機(jī)會，使我能夠結(jié)交更多志同道合的朋友。在制作學(xué)生周報的過程中，我們可以交流意見和想法，分享想法和創(chuàng)意，并學(xué)習(xí)更好地凝聚合作。
第五段：總結(jié)
總的來說，作為學(xué)生，參與制作學(xué)生周報不僅是一種鍛煉技能和提高能力的好機(jī)會，而且也是一種拓展社交關(guān)系并結(jié)交志同道合朋友的機(jī)會。通過學(xué)生周報，不僅僅是學(xué)到了如何整合信息和編輯排版，更重要的是鍛煉了我們的溝通和協(xié)作技能，并且在其中建立了深層次的聯(lián)系，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中變得更加充實(shí)和豐富。
學(xué)生周報總結(jié)篇二
本周實(shí)習(xí)的主要工作之一就是聽課。見面會一結(jié)束，我就開始跟著我的英語指導(dǎo)老師陳老師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實(shí)的初中英語課堂，也明顯的感覺到，真實(shí)的.英語課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時候的聽課也與之前做學(xué)生時候的聽課不同。以前聽課只注意記筆記、學(xué)知識，從來沒有認(rèn)真留心老師的授課方式。陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，帶了十幾年的初三英語，今年剛剛轉(zhuǎn)下來教初二，對考點(diǎn)重難點(diǎn)掌握的非常精準(zhǔn)。同時在性格上也是非常隨和上課非常幽默。陳老師上課的節(jié)奏非常穩(wěn)，時間掌握的很好，這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。同時，陳老師是老教師，不喜歡用多媒體，上課以知識點(diǎn)為主，課堂活動、學(xué)生練習(xí)語言時間較少，課堂指令用語也以中文為主，課堂會讓學(xué)生覺得有點(diǎn)無聊，上課有些壓力。我覺得英語課堂教學(xué)可以適當(dāng)增添一些新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂積極性。之后我也聽了這個學(xué)校不同年級不同學(xué)科的老師的課，每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，每個老師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，收獲很多，對初中英語課堂有了更深刻的認(rèn)識以及思考。
學(xué)生周報總結(jié)篇三
學(xué)生周報是學(xué)校為了加強(qiáng)校園文化、樹立校園氛圍而設(shè)立的一個特色文化版面。學(xué)生周報內(nèi)容包含校園新聞、社團(tuán)活動、學(xué)生風(fēng)采等。每期周報，每篇文章的撰寫背后，都有著一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)在默默耕耘。作為一名大學(xué)生，讀學(xué)生周報并寫心得體會線下了一個更全面的學(xué)校生活。這里，我想分享我對學(xué)生周報的感悟和體會。
第二段：關(guān)注學(xué)校文化
學(xué)生周報是學(xué)校文化的延伸，它記錄了學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在閱讀學(xué)生周報的過程中，不僅能深刻地了解到學(xué)校的文化內(nèi)涵，同時也更好地理解了學(xué)校和同學(xué)們的需求。這個過程中，我不僅更加體會到學(xué)生周報給學(xué)校文化注入生機(jī)和活力的作用，同時也希望學(xué)校在未來的經(jīng)營中能夠更好地利用學(xué)生周報，推廣學(xué)校文化，打造更好的校園氛圍。
第三段：聚焦社團(tuán)活動
學(xué)生周報不僅報道了學(xué)?；顒樱顷P(guān)注和推廣學(xué)生社團(tuán)的平臺。社團(tuán)是豐富校園生活的重要組成部分，學(xué)生周報的宣傳和報道，可以讓更多的同學(xué)加入學(xué)生社團(tuán)，認(rèn)識校友，結(jié)交朋友。學(xué)生社團(tuán)活動的報道不僅鼓舞著參與者的斗志，提高自身的凝聚力，也讓廣大師生了解并參與其中，促進(jìn)了校園文化的交流和傳播。
第四段：展示學(xué)生風(fēng)采
學(xué)生周報報道的不僅是學(xué)校的活動和社團(tuán)，還有學(xué)生的風(fēng)采。每期周報都有一篇或多篇關(guān)于“校園之星”、“校友專訪”等等，它們展現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)、領(lǐng)袖才能和自我價值，打造了校園文化的靈魂。這樣的報道，不僅能激發(fā)學(xué)生自信，更能在一定程度上引領(lǐng)和推動學(xué)生的成長。
第五段：總結(jié)
在大學(xué)中，很多人認(rèn)為只有在課堂上聽課才是學(xué)習(xí)的全部。但我想說，與其他同學(xué)不同的閱讀和寫作經(jīng)歷，不僅讓我對校園生活有了更深層次的理解，也開拓了我的視野，增強(qiáng)了我的綜合能力。因此，學(xué)生周報不僅是學(xué)校文化的延伸，更是一份富有深度和思考的學(xué)習(xí)材料。在未來的日子里，我依然會一直關(guān)注學(xué)生周報，用心去品味他們，同時也希望更多同學(xué)能一起參與學(xué)生周報的撰寫，共同打造更加豐富多彩的校園文化。
學(xué)生周報總結(jié)篇四
新聞周報是一份我們學(xué)校每周發(fā)行的報紙，涵蓋了各種領(lǐng)域的新聞，從政治到文化、體育到科技。作為一名學(xué)生，每周都會閱讀該報紙并從中獲取信息。通過與同學(xué)們的討論和思考，我發(fā)現(xiàn)新聞周報不僅僅是一個信息來源，更是培養(yǎng)我們的思維能力和拓寬我們的視野的工具。以下是我的心得體會。
首先，新聞周報能夠讓我們及時了解到國內(nèi)外的重要事件和熱點(diǎn)話題。它提供了各種各樣的新聞報道，如國際時事、社會新聞、經(jīng)濟(jì)動態(tài)、科技創(chuàng)新等等。通過閱讀新聞周報，我們可以知道世界各地正在發(fā)生的事情，了解不同國家和地區(qū)的文化、政治和經(jīng)濟(jì)情況。這讓我深刻認(rèn)識到，我們所處的世界是一個極其復(fù)雜和變化多樣的地方。
其次，新聞周報培養(yǎng)了我對不同觀點(diǎn)的尊重和思考能力。每篇新聞報道都會提供不同的觀點(diǎn)和意見，而且拋出的問題往往對我們而言并不是非黑即白的。通過閱讀新聞周報，我學(xué)會了尊重不同的觀點(diǎn)，并努力去理解和思考它們的合理性。我意識到，世界上存在著眾多復(fù)雜的問題，沒有絕對正確的答案。這讓我有了更加開放和包容的態(tài)度，同時也鍛煉了我的思維能力和邏輯思維。
再次，新聞周報拓寬了我的知識面和視野。它不僅提供了一些廣為人知的新聞報道，還有一些深度報道和專題文章，涉及到一些我之前從未接觸過的領(lǐng)域。通過閱讀這些文章，我了解到了一些新的概念、理論和發(fā)展趨勢。比如，我曾讀到一篇關(guān)于人工智能的文章，深入了解了這一領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。這讓我對未來科技的發(fā)展充滿了好奇，并激發(fā)了我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。
另外，新聞周報還讓我開始關(guān)注社會問題，并激發(fā)了我積極參與公共事務(wù)的意識。在新聞報道中經(jīng)常會涉及到一些社會問題，如貧困、教育、環(huán)境污染等。通過閱讀這些報道，我開始思考我能夠?yàn)榻鉀Q這些問題做些什么。此外，新聞周報經(jīng)常會介紹一些志愿服務(wù)和社區(qū)活動，鼓勵我們積極參與其中。我參加了一次志愿者活動，親自體驗(yàn)到幫助別人的快樂和成就感。這些經(jīng)歷讓我更加意識到，我們作為個體也能為社會做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，新聞周報作為一份信息來源，對于學(xué)生來說有著重要的意義。通過閱讀新聞周報，我們可以及時了解到國內(nèi)外重要事件和熱點(diǎn)話題，培養(yǎng)對不同觀點(diǎn)的尊重和思考能力，拓寬知識面和視野，以及關(guān)注社會問題并積極參與公共事務(wù)。我相信，通過持續(xù)地閱讀新聞周報，我們會成為更加綜合和全面發(fā)展的學(xué)生，更加了解我們所處的世界，并為未來做好準(zhǔn)備。
學(xué)生周報總結(jié)篇五
剛接觸醫(yī)療器械時，我一頭霧水，沒什么了解也沒什么概念。進(jìn)行第一次培訓(xùn)后，我開始初步了解我們所代理器械的大概情況，比如適應(yīng)癥、使用方法、質(zhì)量要求、基本問題解決等，但是對于它的操作和原理不是非常了解。之后經(jīng)過技術(shù)總監(jiān)的指導(dǎo)后，動手用了機(jī)器和看原理資料，于是就逐漸熟悉了。實(shí)習(xí)后期已基本學(xué)會護(hù)理系統(tǒng)的開發(fā)和護(hù)理系統(tǒng)物理組裝排線的一些原理和使用方法等。掌握了許多書本以外的知識，實(shí)踐能力也得到提高。
那句俗話：說起來容易做起來難。一句話，不要因?yàn)槿魏卧虿灰匀魏卫碛煞艞壸约涸佯B(yǎng)成的良好習(xí)慣。否則你會后悔失去的太多，得到的太少。在實(shí)習(xí)中我充分體會到了這句話的意義，多次的推銷失敗，帶領(lǐng)我的業(yè)務(wù)人員并沒有氣餒，始終努力不放棄，當(dāng)看到簽單的那一刻，我才知道堅持的力量以及成功的喜悅，也讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄。
雖然在人際交往中，我顯得比較年輕，但我正慢慢去努力，去學(xué)習(xí)，去改變。我正學(xué)著如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功最重要的基石。
學(xué)生周報總結(jié)篇六
第一段：引子與主題介紹
新聞周報是一種常見的學(xué)?；顒?，旨在培養(yǎng)學(xué)生對時事的關(guān)注度和新聞素養(yǎng)。作為一名學(xué)生，參與新聞周報的整個過程給了我很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我對新聞周報的心得體會，希望能夠讓更多的人了解這一活動的重要性。
第二段：提高了對時事的關(guān)注度
參與新聞周報，我意識到對時事的關(guān)注度是多么重要。每周，我們需要搜集并了解各種新聞，包括國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的動態(tài)。通過這個過程，我深刻理解到時事對我們的日常生活和學(xué)習(xí)是有著直接或間接的影響的，因此我們應(yīng)該時刻保持對時事的關(guān)注和了解。在新聞周報活動中，我們提供了一個討論和分享的平臺，能夠讓我們不僅僅關(guān)注新聞事件的表面，還可以深入挖掘其中的思考和影響。
第三段：提升了新聞素養(yǎng)與批判思維能力
通過參與新聞周報，我學(xué)到了如何提升自己的新聞素養(yǎng)和批判思維能力。我們需要不僅僅是搜集新聞，還要能夠分析和評判其中的重要性以及真實(shí)性。這需要我們對新聞報道的來源、背景以及相關(guān)資料進(jìn)行搜集和比較。在與同學(xué)們的討論過程中，我們可以分享自己的觀點(diǎn)并從一些不同的角度來看待同一事件。這種批判性的思維能力對于培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和辨別信息真假的能力非常重要。
第四段：增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力
新聞周報是一個團(tuán)隊(duì)活動，參與其中不僅僅是個人的努力還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在整個過程中，我學(xué)到了如何與同學(xué)們進(jìn)行有效的交流和合作，分工明確并共同完成任務(wù)。我們需要制定計劃，安排時間，并確保每個成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過這個過程，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何充分發(fā)揮每一個人的能力來取得更好的成果。
第五段：加深了對新聞工作的認(rèn)識與興趣
通過參與新聞周報，我對新聞工作有了更深入的認(rèn)識，并且對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。新聞是社會的窗口，它不僅關(guān)注并報道重大事件，還傳遞著社會的聲音和人民的呼聲。從新聞周報中學(xué)到的技巧和知識，我相信將會對將來的個人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。我希望能夠在未來，繼續(xù)通過各種方式參與新聞工作，并為社會做出一些貢獻(xiàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
通過參與新聞周報，我提高了對時事的關(guān)注度，增強(qiáng)了新聞素養(yǎng)和批判思維能力，發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，并增進(jìn)了對新聞工作的認(rèn)識與興趣。新聞周報活動不僅僅是一種學(xué)校的活動，更是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的平臺。我希望更多的學(xué)生能夠加入到新聞周報中來，通過參與其中，不僅能夠?yàn)樽约禾峁└嗟膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，還能夠?qū)ι鐣兴暙I(xiàn)。
學(xué)生周報總結(jié)篇七
隨著我進(jìn)入大學(xué)，我逐漸明白了一些事情。在我的高中生涯中，《高中周報》是一個可靠的伙伴，對我的職業(yè)規(guī)劃提供了有用的建議，還讓我了解了全國各地的新聞。然而，在大學(xué)里，我發(fā)現(xiàn)高中時候的《周報》對我仍然有很大的啟發(fā)和影響。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得和體會。
第二段：高中時期《周報》的價值
在中學(xué)時期，我喜歡閱讀《周報》。雖然我們學(xué)校的圖書館也有許多期刊雜志，但每次到圖書館去的時候我還是會欣然取出這本刊物，因?yàn)樗P(guān)注當(dāng)下的時事新聞和文化藝術(shù)。我很喜歡它的排版，大紅字加粗、圖片醒目，能夠吸引我的注意力。在《周報》中，我可以看到關(guān)于全國各地高考的分?jǐn)?shù)線，可以看到不同大學(xué)校園的風(fēng)采，可以了解國際上的新聞趣事，這些都啟發(fā)了我的學(xué)業(yè)生涯，幫助我下定決心去追求我的夢想。
第三段：大學(xué)時期《周報》的新發(fā)現(xiàn)
在大學(xué)里，我逐漸開始遺忘中學(xué)的記憶，然而類似《周報》這樣的讀物卻幫助我重新拾起一些失去的回憶。最近，在一次不經(jīng)意間，我又取出了這本雜志。不過，與之前的體驗(yàn)不同，我現(xiàn)在更關(guān)注的是它的內(nèi)容：它不僅刊載了有趣和有趣的新聞事件，還提供了許多關(guān)于校園生活的建議和啟示，更加貼合大學(xué)生的生活，讓我感到非常親切。
第四段：心得體會
通過閱讀《周報》不僅可以幫助我了解世界的形勢和人文風(fēng)情，還讓我看更加清晰地看到自己的職業(yè)規(guī)劃。由于它的堅持不懈，我的雄心勃勃、自信、樂觀，更加堅定了自我成長的方向。我對未來更有信心了。
第五段：總結(jié)
雖然人們總是說，“夢想不是輕易能夠?qū)崿F(xiàn)的”，但是，通過閱讀這本雜志、收獲經(jīng)驗(yàn)、積攢信心，我有理由對于未來心懷希望。相信不隨著 years 的增長，人的心態(tài)也有些改變，然而我們永遠(yuǎn)不會失去追求成長、追求更美好的心情，我們永遠(yuǎn)是一個完美的人，期望能夠在不斷地奮斗、不斷的拼搏，創(chuàng)造出更美好的自我。
學(xué)生周報總結(jié)篇八
第一段：引言（約200字）
大學(xué)生周報是一份面向全體大學(xué)生的刊物，它反映了校園生活的方方面面，也是一種傳遞信息和建立良好聯(lián)系的方式。作為一份學(xué)生周報的編輯，如何撰寫好一份周報文章是至關(guān)重要的。本文從如何選題、如何撰寫、如何編輯等角度出發(fā)，介紹一些撰寫周報文章的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第二段：選題（約200字）
首先，選題是撰寫一份周報文章的第一步。在選題方面，我們不僅要關(guān)注學(xué)校發(fā)生的重大事件，而且要緊跟時代潮流和學(xué)生需求。我們可以選一些當(dāng)前熱點(diǎn)新聞或與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題作為選題。此外，我們還可以在學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化活動、體育比賽等方面選題，以滿足廣大學(xué)生的需求。
第三段：撰寫（約400字）
其次是撰寫。在撰寫方面，我們要做到簡潔明了，文字通俗易懂，突出重點(diǎn)。一般來說，可以運(yùn)用“五個W和一個H”的撰寫思路——Who(誰)、What(什么)、When(何時)、Where(何地)、Why(為什么)以及How(如何)。此外，我們還可以適當(dāng)?shù)匾脤W(xué)者的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，提高文章的可信度。通過這些方法，可以讓我們的文章更具可讀性和說服力。
第四段：編輯（約300字）
編輯是撰寫一份周報文章中的一個重要環(huán)節(jié)。在編輯方面，我們需要對文章進(jìn)行修改、加工和完善，確保它在出版之前達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們需要審查和校對文章，查找并糾正語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等問題。同時，我們還需要評估文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對其進(jìn)行優(yōu)化和完善。最后，我們需要仔細(xì)考慮文章的標(biāo)題和配圖，確保它們恰當(dāng)?shù)胤从澄恼碌闹髦己完P(guān)鍵內(nèi)容。
第五段：結(jié)語（約200字）
總之，撰寫一份好的周報文章需要我們綜合運(yùn)用選題、撰寫和編輯等技巧。隨著我們不斷的實(shí)踐和深入思考，我們可以逐漸地提高自己的寫作水平。事實(shí)上，好的文章不僅可以吸引讀者眼球，還能傳遞有價值的信息和觀點(diǎn)，引發(fā)廣泛的討論和反響。因此，讓我們一起用心撰寫好每一篇周報文章，為校園生活注入更多的文化和價值。
學(xué)生周報總結(jié)篇九
實(shí)習(xí)的第一周主要任務(wù)是熟悉環(huán)境和進(jìn)入狀態(tài)，我也基本上跟的上公司的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作概念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只可是是些簡單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了我改變了原先的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。
另外，這一周我的另外一個任務(wù)就是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是經(jīng)過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。填寫匯款單、取款單，拿銀行回單等，回到單位后，還要結(jié)出銀行余額表，最終便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
上班的第二周，我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境，一周下來都是做一些很基礎(chǔ)的事情，真正做會計是還沒那么多。那天部門經(jīng)理安排我去稅局幫忙，我好開心，我最終能夠有有關(guān)會計事情做了。到了那，了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情景，主管安排了應(yīng)收票據(jù)、長期待攤費(fèi)用、管理費(fèi)用、財務(wù)費(fèi)用等科目給我。應(yīng)對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺自我什么都不會做，感覺自我學(xué)的都是理論，真正使用起來談何容易?？上攵?，那天我是怎樣窘迫的度過的，當(dāng)然那天我甚至連一個科目都沒有完成。
沒有辦法，不會也要硬著頭皮做，我相信自我會慢慢學(xué)會，于是我遇到不懂的地方就問林師傅和另外一個林姐，一開始還覺得不大好意思，之后臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不明白兩位有沒有嫌我很煩阿。慢慢的，我有了點(diǎn)思路，每個科目我要首先獲取或編制明細(xì)表，然后根據(jù)編制的程序表實(shí)施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性復(fù)核，再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情景表，最終再完成審定表。仔細(xì)想想這個過程最起碼從表面上看也沒有什么復(fù)雜的，可是對于一個什么實(shí)務(wù)也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。
經(jīng)過兩周多的時間，我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也所以提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫忙的。
那里的工作，每一天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。抽空的時候，我接觸了很多的記賬憑證和原始憑證，我對會計的認(rèn)識也得到了進(jìn)一步提高。編表的時候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個月excel水平提高很多。
每一天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。
在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。僅有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實(shí)，也更有意義。
趕上月底，我在公司部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的剩余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也十分忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不一樣職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實(shí)，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我最終成為財務(wù)科的一員。
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我好多事情我也必須得獨(dú)自處理了，師傅該教的也教了，雖然剛開始心理還是有點(diǎn)害怕自已處理事情，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。”即使再忐忑，也終需一個人應(yīng)對。師傅囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自我的損失更嚴(yán)重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原先，一個好師傅并不只是教會你業(yè)務(wù)而是讓你明白自我肩負(fù)的職責(zé)。
日子一如既往的進(jìn)行著，除了每一天完成自我的工作外，讓我感觸最深的便是接聽公司的電話。剛開始接聽電話時，單位的人都不認(rèn)識，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來的事情也不熟悉，接起電話來問的第一句便是：你好，你找哪位第二句是對著財務(wù)處的人員說：那位是xxx啊，有人找。還好經(jīng)過時間的磨練，再接電話時已經(jīng)沒那么發(fā)怵了，但還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的說：哦，這個事情我不清楚，您稍等，我?guī)湍?lián)系一下xxx。
師傅走后，我便獨(dú)立完成自我的工作。每一天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)不是很頻繁，但我在那里上班不單只是做一個出納的工作，我還得管理辦公室一些其它事情，比如業(yè)務(wù)檔案的整理，每一天，我把出納的基本業(yè)務(wù)做完后，就會整理以前年度的業(yè)務(wù)檔案和一些其它文本資料，對資料的整理是很耗時間的，可是我也能夠經(jīng)過整理這些資料多了解公司的運(yùn)作。
實(shí)習(xí)對于我，甚至對于每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，真的是一種難得的經(jīng)歷，一種難得的磨練，僅有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。開個小玩笑，在學(xué)校時聽“過來人”說過，還是在學(xué)校好啊，到了社會上就明白在學(xué)校的好處了。此刻我也最終體會到這句話的真諦：在學(xué)校遲到是要扣分的，可在公司遲到是真扣錢啊。期望我能繼續(xù)努力，到正式工作后能更進(jìn)一步！
由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。最終在教師的“逼”問下，我繳械投降道出實(shí)情。在教師的笑聲中我有些尷尬。但教師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然明白危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。教師說著還拿出一個夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。教師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重啊！應(yīng)對教師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
大家熟悉一點(diǎn)的應(yīng)當(dāng)都明白，在任何一家投資公司資金的調(diào)動額度是比較大的，這就要求出納對資金的支付要細(xì)心。在這周中因?yàn)槲覍ζ髽I(yè)網(wǎng)銀支付操作不是很熟悉，并且因?yàn)楫?dāng)時那比資金比較大，并且支付的時間比較緊，因?yàn)槲业木o張和粗心導(dǎo)致收款人的賬號少輸入一位數(shù)，導(dǎo)致公司資金不能及時支付，這個差錯雖然沒有給公司帶來太大損失，可是這也是我犯的的一個大錯了，公司領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有批評我，可領(lǐng)導(dǎo)還是說了財務(wù)人員要細(xì)心點(diǎn)，這讓我感到很愧疚。經(jīng)過這件事，我對自我說下次對跟數(shù)字有關(guān)的我都得多次檢查，不能再犯錯誤了，對自已必須得嚴(yán)格要求才能把事情做好。
這一周過的挺愉快的，原因就是立刻要發(fā)工資了。雖然僅有很少的幾百塊，但對我來說還是很激動的。由于xx有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩部分來核算。第一部分是車間工人的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會計們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導(dǎo)對我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會計部的教師們核實(shí)一下，結(jié)果證明領(lǐng)導(dǎo)還是很有先見之明的，有幾人的工資我果然算錯了。教訓(xùn)啊?？墒墙?jīng)過工資核算我發(fā)現(xiàn)，原先傳達(dá)室的大爺也是管理部門的。
教師走后，我便獨(dú)立完成自我的工作。每一天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實(shí)后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照教師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最終確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。教師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴(yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才明白一個月只能作廢三張發(fā)票。此刻自我開發(fā)票，依然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上頭，確認(rèn)沒問題后，才正式打印。此刻想來無論何時，謹(jǐn)慎都是有必要的。
學(xué)生周報總結(jié)篇一
學(xué)生周報在學(xué)生中間是非常常見的一種形式，無論是在小學(xué)，中學(xué)還是大學(xué)，都有類似的形式存在。作為學(xué)生，我也經(jīng)常收到各種各樣的學(xué)生周報。這次，我也有機(jī)會參與其中，寫下自己的體會和感受。
第二段：參與經(jīng)歷
我所參與的學(xué)生周報是我所在大學(xué)的學(xué)生會周報。我們每周將會收集社團(tuán)活動，大學(xué)新聞，公益活動和其他有教育意義的文章，將它們整理、編輯、排版打印出來，并在學(xué)校廣泛發(fā)放。通過參與學(xué)生周報的制作，我學(xué)會了如何整合信息，如何編輯排版以及如何讓文章更加生動有趣。
第三段：提高能力
學(xué)生周報的制作不僅幫助了我在技能方面的提高，還提高了我的溝通能力和協(xié)作精神。學(xué)生周報有時需要許多人的參與，必須要大家共同努力，才能夠使周報變得更加完美。這樣的過程鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及有效的溝通技巧。
第四段：提供社交機(jī)會
更重要的是，學(xué)生周報的參與為我提供了一個更好的社交機(jī)會，使我能夠結(jié)交更多志同道合的朋友。在制作學(xué)生周報的過程中，我們可以交流意見和想法，分享想法和創(chuàng)意，并學(xué)習(xí)更好地凝聚合作。
第五段：總結(jié)
總的來說，作為學(xué)生，參與制作學(xué)生周報不僅是一種鍛煉技能和提高能力的好機(jī)會，而且也是一種拓展社交關(guān)系并結(jié)交志同道合朋友的機(jī)會。通過學(xué)生周報，不僅僅是學(xué)到了如何整合信息和編輯排版，更重要的是鍛煉了我們的溝通和協(xié)作技能，并且在其中建立了深層次的聯(lián)系，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中變得更加充實(shí)和豐富。
學(xué)生周報總結(jié)篇二
本周實(shí)習(xí)的主要工作之一就是聽課。見面會一結(jié)束，我就開始跟著我的英語指導(dǎo)老師陳老師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實(shí)的初中英語課堂，也明顯的感覺到，真實(shí)的.英語課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時候的聽課也與之前做學(xué)生時候的聽課不同。以前聽課只注意記筆記、學(xué)知識，從來沒有認(rèn)真留心老師的授課方式。陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，帶了十幾年的初三英語，今年剛剛轉(zhuǎn)下來教初二，對考點(diǎn)重難點(diǎn)掌握的非常精準(zhǔn)。同時在性格上也是非常隨和上課非常幽默。陳老師上課的節(jié)奏非常穩(wěn)，時間掌握的很好，這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。同時，陳老師是老教師，不喜歡用多媒體，上課以知識點(diǎn)為主，課堂活動、學(xué)生練習(xí)語言時間較少，課堂指令用語也以中文為主，課堂會讓學(xué)生覺得有點(diǎn)無聊，上課有些壓力。我覺得英語課堂教學(xué)可以適當(dāng)增添一些新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂積極性。之后我也聽了這個學(xué)校不同年級不同學(xué)科的老師的課，每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，每個老師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，收獲很多，對初中英語課堂有了更深刻的認(rèn)識以及思考。
學(xué)生周報總結(jié)篇三
學(xué)生周報是學(xué)校為了加強(qiáng)校園文化、樹立校園氛圍而設(shè)立的一個特色文化版面。學(xué)生周報內(nèi)容包含校園新聞、社團(tuán)活動、學(xué)生風(fēng)采等。每期周報，每篇文章的撰寫背后，都有著一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)在默默耕耘。作為一名大學(xué)生，讀學(xué)生周報并寫心得體會線下了一個更全面的學(xué)校生活。這里，我想分享我對學(xué)生周報的感悟和體會。
第二段：關(guān)注學(xué)校文化
學(xué)生周報是學(xué)校文化的延伸，它記錄了學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在閱讀學(xué)生周報的過程中，不僅能深刻地了解到學(xué)校的文化內(nèi)涵，同時也更好地理解了學(xué)校和同學(xué)們的需求。這個過程中，我不僅更加體會到學(xué)生周報給學(xué)校文化注入生機(jī)和活力的作用，同時也希望學(xué)校在未來的經(jīng)營中能夠更好地利用學(xué)生周報，推廣學(xué)校文化，打造更好的校園氛圍。
第三段：聚焦社團(tuán)活動
學(xué)生周報不僅報道了學(xué)?；顒樱顷P(guān)注和推廣學(xué)生社團(tuán)的平臺。社團(tuán)是豐富校園生活的重要組成部分，學(xué)生周報的宣傳和報道，可以讓更多的同學(xué)加入學(xué)生社團(tuán)，認(rèn)識校友，結(jié)交朋友。學(xué)生社團(tuán)活動的報道不僅鼓舞著參與者的斗志，提高自身的凝聚力，也讓廣大師生了解并參與其中，促進(jìn)了校園文化的交流和傳播。
第四段：展示學(xué)生風(fēng)采
學(xué)生周報報道的不僅是學(xué)校的活動和社團(tuán)，還有學(xué)生的風(fēng)采。每期周報都有一篇或多篇關(guān)于“校園之星”、“校友專訪”等等，它們展現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)、領(lǐng)袖才能和自我價值，打造了校園文化的靈魂。這樣的報道，不僅能激發(fā)學(xué)生自信，更能在一定程度上引領(lǐng)和推動學(xué)生的成長。
第五段：總結(jié)
在大學(xué)中，很多人認(rèn)為只有在課堂上聽課才是學(xué)習(xí)的全部。但我想說，與其他同學(xué)不同的閱讀和寫作經(jīng)歷，不僅讓我對校園生活有了更深層次的理解，也開拓了我的視野，增強(qiáng)了我的綜合能力。因此，學(xué)生周報不僅是學(xué)校文化的延伸，更是一份富有深度和思考的學(xué)習(xí)材料。在未來的日子里，我依然會一直關(guān)注學(xué)生周報，用心去品味他們，同時也希望更多同學(xué)能一起參與學(xué)生周報的撰寫，共同打造更加豐富多彩的校園文化。
學(xué)生周報總結(jié)篇四
新聞周報是一份我們學(xué)校每周發(fā)行的報紙，涵蓋了各種領(lǐng)域的新聞，從政治到文化、體育到科技。作為一名學(xué)生，每周都會閱讀該報紙并從中獲取信息。通過與同學(xué)們的討論和思考，我發(fā)現(xiàn)新聞周報不僅僅是一個信息來源，更是培養(yǎng)我們的思維能力和拓寬我們的視野的工具。以下是我的心得體會。
首先，新聞周報能夠讓我們及時了解到國內(nèi)外的重要事件和熱點(diǎn)話題。它提供了各種各樣的新聞報道，如國際時事、社會新聞、經(jīng)濟(jì)動態(tài)、科技創(chuàng)新等等。通過閱讀新聞周報，我們可以知道世界各地正在發(fā)生的事情，了解不同國家和地區(qū)的文化、政治和經(jīng)濟(jì)情況。這讓我深刻認(rèn)識到，我們所處的世界是一個極其復(fù)雜和變化多樣的地方。
其次，新聞周報培養(yǎng)了我對不同觀點(diǎn)的尊重和思考能力。每篇新聞報道都會提供不同的觀點(diǎn)和意見，而且拋出的問題往往對我們而言并不是非黑即白的。通過閱讀新聞周報，我學(xué)會了尊重不同的觀點(diǎn)，并努力去理解和思考它們的合理性。我意識到，世界上存在著眾多復(fù)雜的問題，沒有絕對正確的答案。這讓我有了更加開放和包容的態(tài)度，同時也鍛煉了我的思維能力和邏輯思維。
再次，新聞周報拓寬了我的知識面和視野。它不僅提供了一些廣為人知的新聞報道，還有一些深度報道和專題文章，涉及到一些我之前從未接觸過的領(lǐng)域。通過閱讀這些文章，我了解到了一些新的概念、理論和發(fā)展趨勢。比如，我曾讀到一篇關(guān)于人工智能的文章，深入了解了這一領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。這讓我對未來科技的發(fā)展充滿了好奇，并激發(fā)了我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。
另外，新聞周報還讓我開始關(guān)注社會問題，并激發(fā)了我積極參與公共事務(wù)的意識。在新聞報道中經(jīng)常會涉及到一些社會問題，如貧困、教育、環(huán)境污染等。通過閱讀這些報道，我開始思考我能夠?yàn)榻鉀Q這些問題做些什么。此外，新聞周報經(jīng)常會介紹一些志愿服務(wù)和社區(qū)活動，鼓勵我們積極參與其中。我參加了一次志愿者活動，親自體驗(yàn)到幫助別人的快樂和成就感。這些經(jīng)歷讓我更加意識到，我們作為個體也能為社會做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，新聞周報作為一份信息來源，對于學(xué)生來說有著重要的意義。通過閱讀新聞周報，我們可以及時了解到國內(nèi)外重要事件和熱點(diǎn)話題，培養(yǎng)對不同觀點(diǎn)的尊重和思考能力，拓寬知識面和視野，以及關(guān)注社會問題并積極參與公共事務(wù)。我相信，通過持續(xù)地閱讀新聞周報，我們會成為更加綜合和全面發(fā)展的學(xué)生，更加了解我們所處的世界，并為未來做好準(zhǔn)備。
學(xué)生周報總結(jié)篇五
剛接觸醫(yī)療器械時，我一頭霧水，沒什么了解也沒什么概念。進(jìn)行第一次培訓(xùn)后，我開始初步了解我們所代理器械的大概情況，比如適應(yīng)癥、使用方法、質(zhì)量要求、基本問題解決等，但是對于它的操作和原理不是非常了解。之后經(jīng)過技術(shù)總監(jiān)的指導(dǎo)后，動手用了機(jī)器和看原理資料，于是就逐漸熟悉了。實(shí)習(xí)后期已基本學(xué)會護(hù)理系統(tǒng)的開發(fā)和護(hù)理系統(tǒng)物理組裝排線的一些原理和使用方法等。掌握了許多書本以外的知識，實(shí)踐能力也得到提高。
那句俗話：說起來容易做起來難。一句話，不要因?yàn)槿魏卧虿灰匀魏卫碛煞艞壸约涸佯B(yǎng)成的良好習(xí)慣。否則你會后悔失去的太多，得到的太少。在實(shí)習(xí)中我充分體會到了這句話的意義，多次的推銷失敗，帶領(lǐng)我的業(yè)務(wù)人員并沒有氣餒，始終努力不放棄，當(dāng)看到簽單的那一刻，我才知道堅持的力量以及成功的喜悅，也讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄。
雖然在人際交往中，我顯得比較年輕，但我正慢慢去努力，去學(xué)習(xí)，去改變。我正學(xué)著如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功最重要的基石。
學(xué)生周報總結(jié)篇六
第一段：引子與主題介紹
新聞周報是一種常見的學(xué)?；顒?，旨在培養(yǎng)學(xué)生對時事的關(guān)注度和新聞素養(yǎng)。作為一名學(xué)生，參與新聞周報的整個過程給了我很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我對新聞周報的心得體會，希望能夠讓更多的人了解這一活動的重要性。
第二段：提高了對時事的關(guān)注度
參與新聞周報，我意識到對時事的關(guān)注度是多么重要。每周，我們需要搜集并了解各種新聞，包括國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的動態(tài)。通過這個過程，我深刻理解到時事對我們的日常生活和學(xué)習(xí)是有著直接或間接的影響的，因此我們應(yīng)該時刻保持對時事的關(guān)注和了解。在新聞周報活動中，我們提供了一個討論和分享的平臺，能夠讓我們不僅僅關(guān)注新聞事件的表面，還可以深入挖掘其中的思考和影響。
第三段：提升了新聞素養(yǎng)與批判思維能力
通過參與新聞周報，我學(xué)到了如何提升自己的新聞素養(yǎng)和批判思維能力。我們需要不僅僅是搜集新聞，還要能夠分析和評判其中的重要性以及真實(shí)性。這需要我們對新聞報道的來源、背景以及相關(guān)資料進(jìn)行搜集和比較。在與同學(xué)們的討論過程中，我們可以分享自己的觀點(diǎn)并從一些不同的角度來看待同一事件。這種批判性的思維能力對于培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和辨別信息真假的能力非常重要。
第四段：增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力
新聞周報是一個團(tuán)隊(duì)活動，參與其中不僅僅是個人的努力還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在整個過程中，我學(xué)到了如何與同學(xué)們進(jìn)行有效的交流和合作，分工明確并共同完成任務(wù)。我們需要制定計劃，安排時間，并確保每個成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過這個過程，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何充分發(fā)揮每一個人的能力來取得更好的成果。
第五段：加深了對新聞工作的認(rèn)識與興趣
通過參與新聞周報，我對新聞工作有了更深入的認(rèn)識，并且對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。新聞是社會的窗口，它不僅關(guān)注并報道重大事件，還傳遞著社會的聲音和人民的呼聲。從新聞周報中學(xué)到的技巧和知識，我相信將會對將來的個人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。我希望能夠在未來，繼續(xù)通過各種方式參與新聞工作，并為社會做出一些貢獻(xiàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
通過參與新聞周報，我提高了對時事的關(guān)注度，增強(qiáng)了新聞素養(yǎng)和批判思維能力，發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，并增進(jìn)了對新聞工作的認(rèn)識與興趣。新聞周報活動不僅僅是一種學(xué)校的活動，更是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的平臺。我希望更多的學(xué)生能夠加入到新聞周報中來，通過參與其中，不僅能夠?yàn)樽约禾峁└嗟膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，還能夠?qū)ι鐣兴暙I(xiàn)。
學(xué)生周報總結(jié)篇七
隨著我進(jìn)入大學(xué)，我逐漸明白了一些事情。在我的高中生涯中，《高中周報》是一個可靠的伙伴，對我的職業(yè)規(guī)劃提供了有用的建議，還讓我了解了全國各地的新聞。然而，在大學(xué)里，我發(fā)現(xiàn)高中時候的《周報》對我仍然有很大的啟發(fā)和影響。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得和體會。
第二段：高中時期《周報》的價值
在中學(xué)時期，我喜歡閱讀《周報》。雖然我們學(xué)校的圖書館也有許多期刊雜志，但每次到圖書館去的時候我還是會欣然取出這本刊物，因?yàn)樗P(guān)注當(dāng)下的時事新聞和文化藝術(shù)。我很喜歡它的排版，大紅字加粗、圖片醒目，能夠吸引我的注意力。在《周報》中，我可以看到關(guān)于全國各地高考的分?jǐn)?shù)線，可以看到不同大學(xué)校園的風(fēng)采，可以了解國際上的新聞趣事，這些都啟發(fā)了我的學(xué)業(yè)生涯，幫助我下定決心去追求我的夢想。
第三段：大學(xué)時期《周報》的新發(fā)現(xiàn)
在大學(xué)里，我逐漸開始遺忘中學(xué)的記憶，然而類似《周報》這樣的讀物卻幫助我重新拾起一些失去的回憶。最近，在一次不經(jīng)意間，我又取出了這本雜志。不過，與之前的體驗(yàn)不同，我現(xiàn)在更關(guān)注的是它的內(nèi)容：它不僅刊載了有趣和有趣的新聞事件，還提供了許多關(guān)于校園生活的建議和啟示，更加貼合大學(xué)生的生活，讓我感到非常親切。
第四段：心得體會
通過閱讀《周報》不僅可以幫助我了解世界的形勢和人文風(fēng)情，還讓我看更加清晰地看到自己的職業(yè)規(guī)劃。由于它的堅持不懈，我的雄心勃勃、自信、樂觀，更加堅定了自我成長的方向。我對未來更有信心了。
第五段：總結(jié)
雖然人們總是說，“夢想不是輕易能夠?qū)崿F(xiàn)的”，但是，通過閱讀這本雜志、收獲經(jīng)驗(yàn)、積攢信心，我有理由對于未來心懷希望。相信不隨著 years 的增長，人的心態(tài)也有些改變，然而我們永遠(yuǎn)不會失去追求成長、追求更美好的心情，我們永遠(yuǎn)是一個完美的人，期望能夠在不斷地奮斗、不斷的拼搏，創(chuàng)造出更美好的自我。
學(xué)生周報總結(jié)篇八
第一段：引言（約200字）
大學(xué)生周報是一份面向全體大學(xué)生的刊物，它反映了校園生活的方方面面，也是一種傳遞信息和建立良好聯(lián)系的方式。作為一份學(xué)生周報的編輯，如何撰寫好一份周報文章是至關(guān)重要的。本文從如何選題、如何撰寫、如何編輯等角度出發(fā)，介紹一些撰寫周報文章的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第二段：選題（約200字）
首先，選題是撰寫一份周報文章的第一步。在選題方面，我們不僅要關(guān)注學(xué)校發(fā)生的重大事件，而且要緊跟時代潮流和學(xué)生需求。我們可以選一些當(dāng)前熱點(diǎn)新聞或與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題作為選題。此外，我們還可以在學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化活動、體育比賽等方面選題，以滿足廣大學(xué)生的需求。
第三段：撰寫（約400字）
其次是撰寫。在撰寫方面，我們要做到簡潔明了，文字通俗易懂，突出重點(diǎn)。一般來說，可以運(yùn)用“五個W和一個H”的撰寫思路——Who(誰)、What(什么)、When(何時)、Where(何地)、Why(為什么)以及How(如何)。此外，我們還可以適當(dāng)?shù)匾脤W(xué)者的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，提高文章的可信度。通過這些方法，可以讓我們的文章更具可讀性和說服力。
第四段：編輯（約300字）
編輯是撰寫一份周報文章中的一個重要環(huán)節(jié)。在編輯方面，我們需要對文章進(jìn)行修改、加工和完善，確保它在出版之前達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們需要審查和校對文章，查找并糾正語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等問題。同時，我們還需要評估文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對其進(jìn)行優(yōu)化和完善。最后，我們需要仔細(xì)考慮文章的標(biāo)題和配圖，確保它們恰當(dāng)?shù)胤从澄恼碌闹髦己完P(guān)鍵內(nèi)容。
第五段：結(jié)語（約200字）
總之，撰寫一份好的周報文章需要我們綜合運(yùn)用選題、撰寫和編輯等技巧。隨著我們不斷的實(shí)踐和深入思考，我們可以逐漸地提高自己的寫作水平。事實(shí)上，好的文章不僅可以吸引讀者眼球，還能傳遞有價值的信息和觀點(diǎn)，引發(fā)廣泛的討論和反響。因此，讓我們一起用心撰寫好每一篇周報文章，為校園生活注入更多的文化和價值。
學(xué)生周報總結(jié)篇九
實(shí)習(xí)的第一周主要任務(wù)是熟悉環(huán)境和進(jìn)入狀態(tài)，我也基本上跟的上公司的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作概念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只可是是些簡單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了我改變了原先的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。
另外，這一周我的另外一個任務(wù)就是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是經(jīng)過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。填寫匯款單、取款單，拿銀行回單等，回到單位后，還要結(jié)出銀行余額表，最終便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
上班的第二周，我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境，一周下來都是做一些很基礎(chǔ)的事情，真正做會計是還沒那么多。那天部門經(jīng)理安排我去稅局幫忙，我好開心，我最終能夠有有關(guān)會計事情做了。到了那，了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情景，主管安排了應(yīng)收票據(jù)、長期待攤費(fèi)用、管理費(fèi)用、財務(wù)費(fèi)用等科目給我。應(yīng)對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺自我什么都不會做，感覺自我學(xué)的都是理論，真正使用起來談何容易?？上攵?，那天我是怎樣窘迫的度過的，當(dāng)然那天我甚至連一個科目都沒有完成。
沒有辦法，不會也要硬著頭皮做，我相信自我會慢慢學(xué)會，于是我遇到不懂的地方就問林師傅和另外一個林姐，一開始還覺得不大好意思，之后臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不明白兩位有沒有嫌我很煩阿。慢慢的，我有了點(diǎn)思路，每個科目我要首先獲取或編制明細(xì)表，然后根據(jù)編制的程序表實(shí)施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性復(fù)核，再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情景表，最終再完成審定表。仔細(xì)想想這個過程最起碼從表面上看也沒有什么復(fù)雜的，可是對于一個什么實(shí)務(wù)也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。
經(jīng)過兩周多的時間，我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也所以提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫忙的。
那里的工作，每一天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。抽空的時候，我接觸了很多的記賬憑證和原始憑證，我對會計的認(rèn)識也得到了進(jìn)一步提高。編表的時候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個月excel水平提高很多。
每一天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。
在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。僅有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實(shí)，也更有意義。
趕上月底，我在公司部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的剩余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也十分忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不一樣職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實(shí)，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我最終成為財務(wù)科的一員。
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我好多事情我也必須得獨(dú)自處理了，師傅該教的也教了，雖然剛開始心理還是有點(diǎn)害怕自已處理事情，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。”即使再忐忑，也終需一個人應(yīng)對。師傅囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自我的損失更嚴(yán)重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原先，一個好師傅并不只是教會你業(yè)務(wù)而是讓你明白自我肩負(fù)的職責(zé)。
日子一如既往的進(jìn)行著，除了每一天完成自我的工作外，讓我感觸最深的便是接聽公司的電話。剛開始接聽電話時，單位的人都不認(rèn)識，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來的事情也不熟悉，接起電話來問的第一句便是：你好，你找哪位第二句是對著財務(wù)處的人員說：那位是xxx啊，有人找。還好經(jīng)過時間的磨練，再接電話時已經(jīng)沒那么發(fā)怵了，但還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的說：哦，這個事情我不清楚，您稍等，我?guī)湍?lián)系一下xxx。
師傅走后，我便獨(dú)立完成自我的工作。每一天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)不是很頻繁，但我在那里上班不單只是做一個出納的工作，我還得管理辦公室一些其它事情，比如業(yè)務(wù)檔案的整理，每一天，我把出納的基本業(yè)務(wù)做完后，就會整理以前年度的業(yè)務(wù)檔案和一些其它文本資料，對資料的整理是很耗時間的，可是我也能夠經(jīng)過整理這些資料多了解公司的運(yùn)作。
實(shí)習(xí)對于我，甚至對于每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，真的是一種難得的經(jīng)歷，一種難得的磨練，僅有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。開個小玩笑，在學(xué)校時聽“過來人”說過，還是在學(xué)校好啊，到了社會上就明白在學(xué)校的好處了。此刻我也最終體會到這句話的真諦：在學(xué)校遲到是要扣分的，可在公司遲到是真扣錢啊。期望我能繼續(xù)努力，到正式工作后能更進(jìn)一步！
由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。最終在教師的“逼”問下，我繳械投降道出實(shí)情。在教師的笑聲中我有些尷尬。但教師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然明白危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。教師說著還拿出一個夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。教師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重啊！應(yīng)對教師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
大家熟悉一點(diǎn)的應(yīng)當(dāng)都明白，在任何一家投資公司資金的調(diào)動額度是比較大的，這就要求出納對資金的支付要細(xì)心。在這周中因?yàn)槲覍ζ髽I(yè)網(wǎng)銀支付操作不是很熟悉，并且因?yàn)楫?dāng)時那比資金比較大，并且支付的時間比較緊，因?yàn)槲业木o張和粗心導(dǎo)致收款人的賬號少輸入一位數(shù)，導(dǎo)致公司資金不能及時支付，這個差錯雖然沒有給公司帶來太大損失，可是這也是我犯的的一個大錯了，公司領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有批評我，可領(lǐng)導(dǎo)還是說了財務(wù)人員要細(xì)心點(diǎn)，這讓我感到很愧疚。經(jīng)過這件事，我對自我說下次對跟數(shù)字有關(guān)的我都得多次檢查，不能再犯錯誤了，對自已必須得嚴(yán)格要求才能把事情做好。
這一周過的挺愉快的，原因就是立刻要發(fā)工資了。雖然僅有很少的幾百塊，但對我來說還是很激動的。由于xx有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩部分來核算。第一部分是車間工人的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會計們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導(dǎo)對我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會計部的教師們核實(shí)一下，結(jié)果證明領(lǐng)導(dǎo)還是很有先見之明的，有幾人的工資我果然算錯了。教訓(xùn)啊?？墒墙?jīng)過工資核算我發(fā)現(xiàn)，原先傳達(dá)室的大爺也是管理部門的。
教師走后，我便獨(dú)立完成自我的工作。每一天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實(shí)后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照教師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最終確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。教師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴(yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才明白一個月只能作廢三張發(fā)票。此刻自我開發(fā)票，依然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上頭，確認(rèn)沒問題后，才正式打印。此刻想來無論何時，謹(jǐn)慎都是有必要的。