專業(yè)幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)范文(15篇)

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    計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要步驟之一。計(jì)劃的制定需要充分考慮目標(biāo)的具體性、可行性和時(shí)間性。這是一份包含了計(jì)劃編制常見問題和解決方案的文檔。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇一
    幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識(shí),因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過一系列的教學(xué)活動(dòng),教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。
    每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
    每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
    每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”,接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”,遵守班級(jí)班規(guī)。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇二
    幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識(shí),因此我們將情感教育放在德育工作的首位,通過一系列的教學(xué)活動(dòng),教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等。
    二、重視性格培養(yǎng)
    每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
    三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)
    每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
    四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育
    每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”,接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”,遵守班級(jí)班規(guī)。
    五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系
    教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
    幼兒園教師德育總結(jié)工作計(jì)劃
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    幼兒期是智力開發(fā)的最好期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和練習(xí),是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和平常
    生活
    ,向幼兒滲透德育教育,全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì),增進(jìn)幼兒健康、***地發(fā)展。
    二、情況分析
    1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和
    學(xué)習(xí)
    ,已能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。
    2、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    3、不
    愛
    惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,圖書隨便撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動(dòng)。
    4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。
    5、文明行為習(xí)慣缺少,沒禮貌,不忍讓,愛打架,說臟話。
    三、措施、內(nèi)容:
    針對(duì)以上題目,我們要進(jìn)行糾正、改善,增進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:
    1、
    班級(jí)
    天天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地展開,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
    2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)勢(shì)展開活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
    3、展開系列活動(dòng),先容先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
    4、展開豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    四、具體工作安排:
    三月份:
    回憶過新年時(shí)的熱烈氣氛,體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會(huì)媽媽的辛勞,用各種情勢(shì)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助他人。
    1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)
    會(huì)和同伴和睦相處。
    2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
    3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。
    四月份:
    體驗(yàn)大自然的美好,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方,學(xué)會(huì)聆聽他人的講話,不隨意打斷他人的話。
    1、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    2、講授示范,使幼兒曉得不能隨意打斷他人的講話。
    3、區(qū)角游戲說一說,練習(xí)幼兒說話和聆聽他人講話的能力。
    4、有關(guān)春季的主題教育。
    5、
    安全
    教育。
    五月份:
    體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞,尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心父母,
    珍惜
    成人的勞動(dòng)成果。
    1、五一節(jié)節(jié)日教育,參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并曉得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
    2、通過故事、童謠、情形表演、談話等方式,使幼兒曉得尊敬長(zhǎng)輩,并關(guān)心、酷愛自己的父母。
    六月份;
    體驗(yàn)祖國(guó),社會(huì)對(duì)自己的愛 。感受歡慶的熱烈氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。
    1、通過老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià),成心識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
    2、通過幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià),鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。
    3、六一節(jié)節(jié)日教育
    4、體驗(yàn)將上
    小學(xué)
    的快樂。
    幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)前教育晚期,是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    一、年級(jí)情況分析
    的實(shí)際情況,特定如下教育目標(biāo):
    二、具體養(yǎng)成目標(biāo)
    1、衛(wèi)生習(xí)慣
    掌握正確的洗手方法,能安靜有序的盥洗,初步懂得節(jié)約用水;能保持桌面地面整齊,會(huì)整理桌面,正確收放餐具。
    《幼兒園大班下學(xué)期德育工作計(jì)劃總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    師德,是教師工作的精髓,可以用“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”概括其內(nèi)涵,好師德培養(yǎng)好教師,好教師造就好學(xué)生,好學(xué)生譜寫好未來,可見師德的重要性!下面小編給大家?guī)碛變簣@德育工作計(jì)劃總結(jié),希望能幫助到大家!
    我園20__年的德育工作,在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,取得圓滿完成,為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下:
    一、建立管理網(wǎng)絡(luò)。
    德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點(diǎn)三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,實(shí)行園長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),全園密切配合的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。
    二、加強(qiáng)師德建設(shè),建立育人體系。
    師德是教師之魂,我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備"敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)"的思想素質(zhì)。"敬業(yè)奉獻(xiàn)"是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),"與時(shí)俱進(jìn)"是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先,我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中,教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動(dòng),教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。
    三、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開展心理健康教育。
    我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動(dòng)中,針對(duì)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會(huì)生活環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等,從而引起幼兒心理活動(dòng)的各種質(zhì)變,產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動(dòng):如:"男孩和女孩"、"我們的動(dòng)物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動(dòng),從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    四、家園聯(lián)系共同教育。
    對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。讓家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀,家園攜手,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人。交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)管理和保教工作的意見。
    總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,為走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
    一學(xué)期的時(shí)光匆匆流走,耳邊響徹的是幼兒入園時(shí)彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時(shí)的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,在人文道德逐漸流失的今天,勢(shì)在必行。本學(xué)期,幼兒園通過開展經(jīng)典國(guó)學(xué)教育《_規(guī)》以來,幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下:
    一、營(yíng)造濃厚的文明和諧的氛圍。
    1、在幼兒園走廊懸掛《_規(guī)》,張貼文明警示標(biāo)語(yǔ),圖文并茂,營(yíng)造文明和諧的走廊文化,倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的文明人。
    2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn),布置幼兒生日會(huì),感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。
    二、開展德育教學(xué)活動(dòng)。
    將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中,教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,為什么對(duì),哪些做法是不對(duì)的,為什么不對(duì),從小事入手,從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。
    本學(xué)期,幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié),迎中秋”博餅活動(dòng),結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展,尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
    三、教師以身作則,同伴之間互相影響,幼兒之間相處融洽。
    幼兒年齡小,認(rèn)知范圍窄,其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期,很容易受教師及同伴的影響,幼兒往往會(huì)以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個(gè)微笑,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中,鞏固著良好的行為習(xí)慣?,F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍,自然而然家長(zhǎng)、小朋友不管見了誰也會(huì)主動(dòng)地互相問好打招呼了。
    四、“評(píng)選禮儀小天使”活動(dòng)。
    以評(píng)促進(jìn),挖掘榜樣作用,以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步,推動(dòng)家長(zhǎng)重視,從而形成家園合。
    德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長(zhǎng)樹立“以德育兒,為國(guó)教子”觀念。
    __縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,確立“以德治園、以法治園”的思想,以愛國(guó)主義、集體主義為主線,以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo),拓展德育教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀(jì)律的孩子,全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),營(yíng)造良好育人氛圍。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,觀看反腐警示錄,明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。
    2、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè),充分發(fā)揮宣傳欄的作用,及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題,開展系列活動(dòng),同時(shí)加大投入,對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造,栽種了上百盆花,建造了舞臺(tái),安裝了三件大型玩具,使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。
    3、每周開展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國(guó)主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí),增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。
    二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)。
    幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé),把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。
    三、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域。
    今年3月開始,我園在大、中、小班全面開設(shè)了“三生”教育課程,由各班班長(zhǎng)任教。通過兩次教材教法的培訓(xùn),讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義,認(rèn)識(shí)到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗(yàn)、講解、探索等方式的活動(dòng),才能把“三生”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域,同時(shí)建立了幼兒園、家庭、社會(huì)合作的模式。每個(gè)班設(shè)立了宣傳欄,繪制了教學(xué)要求表格、評(píng)價(jià)體系,開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展,培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣,有愛心、感恩之心、有責(zé)任心、正義感,教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,要著眼于幼兒的成長(zhǎng)、成才。
    四、結(jié)合祖國(guó)六十華誕開展主題活動(dòng)。
    在建國(guó)六十周年之際,我園開展了一系列愛國(guó)主義教育的主題活動(dòng)。
    1、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán),參加縣上主辦的歌頌祖國(guó)歌詠比賽。
    2、1月份各班開展了唱愛國(guó)歌曲,講英雄人物故事等主題活動(dòng),讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄,熱愛祖國(guó)的情感。
    3、教職工將在11月9日舉行以祖國(guó)頌為主題的演講比賽,樹立大家對(duì)祖國(guó)的自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。
    一年來在全體教職員工的共同努力下,在家長(zhǎng)的支持配合下,我園德育工作有了新的突破,但也有不足之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細(xì)化等。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確德育工作的重要性、實(shí)效性。
    2、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度。
    3、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
    4、開展愛國(guó)詩(shī)歌頌讀賽。
    5、各班開展文明禮貌之星評(píng)選活動(dòng)。
    6、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開法制講座。
    轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過去?;仡欉@學(xué)期,我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),我園把安全工作列入重要議事日程,將幼兒園安全工作總結(jié)如下:
    一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中。
    我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。
    二、健全安全管理機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
    1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:為了把安全工作落實(shí)到位,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作,定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,確保幼兒園的安全。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度:我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度,在入園處設(shè)有刷卡機(jī),家長(zhǎng)接送幼兒必須持有接送卡,經(jīng)刷卡后方可入園,如有特殊情況必需由家長(zhǎng)事前說明并提供足信憑證。
    3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理:對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時(shí)更換,妥善保管,嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室。
    4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理:堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān),不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病。
    5、簽訂責(zé)任書:幼兒園和老師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),做到職責(zé)明確。
    三、開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。
    安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖,在入園處設(shè)有活動(dòng)看板,以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動(dòng),讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給幼兒自救的方法,通過防震、防火演練,讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能,認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法,使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
    四、重視傳染病的防治工作,措施到位,責(zé)任到位。
    在春季傳染病高峰,我園能按上級(jí)指示要求,認(rèn)真做好傳染病防控工作,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,地面噴灑來蘇,餐具餐餐消毒,堅(jiān)持一人一杯,人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問、四查,及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
    這學(xué)期來,我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí),努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境,促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長(zhǎng)!
    幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,有職責(zé)和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點(diǎn),逐步構(gòu)成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的。
    但是,我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足。如在德育資料上過于抽象,德育資料不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律,將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,忽視了幼兒的主體作用;以群眾教育為多,忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動(dòng)卻是另外一套,德育成效不高,現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新。因此,我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。
    一、在日常生活中滲透德育。
    幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛群眾。自由活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓,學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言,并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好等,抓住有利的教育時(shí)機(jī),有的放矢地進(jìn)行教育。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn),因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑,在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案,并選取幼兒喜歡的形式,如兒歌、歌曲、表演等形式,在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
    二、優(yōu)化教育活動(dòng),使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
    在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,與各科活動(dòng)有機(jī)整合,開展綜合性活動(dòng),要走到兒童生活中去,重感悟、體驗(yàn),并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí),而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料:給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng),從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
    三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育。
    新學(xué)期一開學(xué),就迎來了兩個(gè)新小班的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說既陌生又新鮮,為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,融入群眾中,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,透過才藝展示,幫忙弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,在大帶小的過程中,孩子們的交往潛力得到了培養(yǎng),中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開展大活動(dòng),孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,在活動(dòng)中,孩子們你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,學(xué)會(huì)了與人分享。國(guó)慶節(jié)到了,我們開展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng),在活動(dòng)中我們和小朋友一齊了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化,深深促動(dòng)了孩子們的愛國(guó)熱情和民族自豪感。為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,還做了小國(guó)旗,把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。
    四、做好家長(zhǎng)工作,家園共建促教育。
    對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需持續(xù)教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們透過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日來進(jìn)行教育。
    此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們透過家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)群眾觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛群眾、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
    五、注重幼兒園德育的隱性資源。
    我們透過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們滲透了用心向上的思想,以生動(dòng)、可感、搞笑的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園,老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象,教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成,為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),要求教師以身作則,做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身用心、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在用心向上的環(huán)境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。
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    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇五
    2017幼兒園中班德育教育工作計(jì)劃(三)
    在不知不覺中,新的一學(xué)期又開始了。幼兒是祖國(guó)的希望,他們應(yīng)有廣闊的胸懷,知天下事,有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾,形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,具有集體主義精神的良好行為品德,只有這樣,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展?;诘掠逃闹匾?,我們更應(yīng)該做好德育工作。
    幼兒從早晨來園開始,我們就注意在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育:如讓幼兒每天在上學(xué)和放學(xué)主動(dòng)向家長(zhǎng)、老師其他幼兒?jiǎn)柡?,通過這些活動(dòng)的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力;每天都帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)弟子規(guī),通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使幼兒懂得如何做誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好孩子;在組織喝水的時(shí)候,我們教育幼兒要排隊(duì)接水,不推擠,不浪費(fèi)水;在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí),讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動(dòng)前,孩子們會(huì)隨時(shí)把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、交往合作習(xí)慣??傊?,通過我們的努力,增加了幼兒對(duì)道德理解和體驗(yàn),培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。
    在進(jìn)行德育教育工作的過程中我們結(jié)合幼兒的特點(diǎn)總結(jié)出了一些好的方法與各位老師一起分享:
    1、讓幼兒仔細(xì)觀察生活中的事,在活動(dòng)時(shí)間講給老師聽,老師在傾聽的過程中對(duì)幼兒進(jìn)行教育,以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析,例如;關(guān)心生病的父母,問他們自己生病會(huì)有什么感覺,心情怎么樣,會(huì)想些什么?媽媽生病會(huì)如何,心情怎么樣,會(huì)想些什么?并鼓勵(lì)幼兒平時(shí)碰到就付諸行動(dòng),對(duì)幼兒做的好的行為給予強(qiáng)化。
    2、讓孩子扮演別人,從而能從他人的立場(chǎng)分析問題,處理問題,體驗(yàn)別人的情感,了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù),小新和爸爸認(rèn)為很簡(jiǎn)單,所以隨意弄臟媽媽的勞動(dòng)成果,于是媽媽讓自己休息一天,讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù)。在勞動(dòng)中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦,從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動(dòng)成果了。
    3、與家長(zhǎng)密切配合,要有一致性,經(jīng)常進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。并以身作則,共同為幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣。
    2017幼兒園中班德育教育工作計(jì)劃
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇六
    20xx年春學(xué)期,我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,認(rèn)真實(shí)施幼兒園綜合課程,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,不斷提高教育教研水平和科研能力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步提高我園的教研質(zhì)量,提升辦園品位,使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的希望搖籃。
    1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納信息,反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體,抓實(shí)各層次的教研研討活動(dòng)。以優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比為契機(jī),營(yíng)造積極互動(dòng)的研討氛圍。
    2、以課題為立足點(diǎn),做好課題的研究工作。以點(diǎn)帶面,積極走“以科研促教研,教研科研相長(zhǎng)”的道路,深入開展教育科研,凸顯我園特色。
    1。加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
    教師是實(shí)施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶,建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,把教科研與教研研究有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
    (一)豐富學(xué)習(xí)形式
    本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動(dòng),每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章,并做好學(xué)習(xí)筆記,在此基礎(chǔ)上,以讀書交流、主題研討、專題評(píng)議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來確定,另一方面根據(jù)教師自身教研實(shí)踐中的問題或困惑提出主題,集中研討、探究解決的思路與方法,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表見解,在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。
    (二)注重教研反思
    一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思型的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教研活動(dòng),我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教研實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期,每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,要深刻反思自己的教育行為,按照要求認(rèn)真撰寫每周的活動(dòng)反思或教研活動(dòng)反思或撰寫教育敘事。
    (三)培養(yǎng)教研骨干
    為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量。本學(xué)期,我們將開展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),并鼓勵(lì)教師主動(dòng)申請(qǐng)上研討課、課題實(shí)踐課等,從各類活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)好苗頭,在活動(dòng)中鍛煉培養(yǎng)教研骨干,形成各具個(gè)人特色風(fēng)格的教師骨干隊(duì)伍。
    2。深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
    我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》,它可以幫助我們更好地落實(shí)新《綱要》精神,將先進(jìn)的教育觀念落實(shí)到教育行為中去。在鞏固已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們要全面分析,抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展過程中存在的問題。本學(xué)期,為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢(shì),更大限度地挖掘每位教師的教研潛能,確保教育效率,我園實(shí)施課程計(jì)劃中的分科教研形式,這一形式更體現(xiàn)出班級(jí)集體的作用,既要分工又要協(xié)調(diào),在實(shí)施過程中,我們要做到以下幾點(diǎn):
    一是圍繞每個(gè)主題的目標(biāo),目的性,針對(duì)性要強(qiáng),內(nèi)容的選擇具有可行性,組織活動(dòng)的開展要具有系統(tǒng)性、整合性,減少隨意性。
    二是實(shí)施課程過程中,要強(qiáng)化課堂教研效率,不流于形式,不浮于表面,每節(jié)教研活動(dòng)的開展手段、方法要適合幼兒,讓孩子喜聞樂見,在玩中學(xué),學(xué)中玩。兩位教師密切配合,共同提高課堂教效果。
    三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對(duì)每周的教研內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行研討,對(duì)一些課程內(nèi)容中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題共商討,找出解決的方法、對(duì)策,班與班之間要經(jīng)常相互聽課,每位教師要時(shí)常對(duì)自己的備課、上課等教育行為進(jìn)行反思,將自己的感受在備課組里與他人交流。
    四是注重反思。每周五召開班會(huì),對(duì)一周課程實(shí)施情況及班級(jí)各方面的情況進(jìn)行總結(jié),重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,根據(jù)幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況,審視教育過程,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切配合,注重家庭、社區(qū)資源的利用,使反思既具有小時(shí)間段的細(xì)膩,又有大時(shí)間段的提煉和概括。
    五是師徒結(jié)對(duì)。在課程實(shí)施過程中,發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用,徒弟虛心請(qǐng)教,師徒相互聽課、評(píng)課。
    3。立足課題研究,走科研提高之路
    本學(xué)期,我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國(guó)家級(jí)研究課題和兩個(gè)市級(jí)研究課題,課題人員已基本到位,近期將召開課題人員會(huì)議進(jìn)行合理分工,確定實(shí)驗(yàn)班級(jí),各課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)調(diào)查,收集整理有關(guān)資料,分別形成三個(gè)課題的調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。為了規(guī)范過程管理,有效保證課題正常進(jìn)行,本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個(gè)一”活動(dòng),并形成制度貫徹執(zhí)行。
    (一)學(xué)期初制定好課題研究階段計(jì)劃。
    (二)每月參加一次教科研例會(huì),匯報(bào)交流課題研究情況。
    (三)完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。
    (四)圍繞承擔(dān)的課題上一節(jié)研究課,并進(jìn)行自我評(píng)析。
    (五)期末寫好課題階段小結(jié)及論文,并積極向各專業(yè)刊物投稿。
    (六)寫好幼兒觀察記錄。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇七
    一、指導(dǎo)思想:
    春季,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    二、工作重點(diǎn):
    (一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)
    1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。
    德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。
    2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,建立育人體系。
    教師是幼兒園德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì),真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
    (二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明幼兒
    1、深化愛國(guó)教育。
    充分發(fā)揮宣傳作用,對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育,引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的活動(dòng),提高德育實(shí)效。
    2、狠抓養(yǎng)成教育。
    抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查,每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
    使全園形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話,做文明事,爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育,從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、開展幼兒心理健康教育。
    心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,上好健康教育課。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇八
    一、指導(dǎo)思想:
    幼兒期是智力開發(fā)的期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    二、情況分析:
    1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。
    2、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    3、不愛惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動(dòng)。
    4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。
    5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。
    三、措施、內(nèi)容:
    針對(duì)以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:
    1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
    2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
    3、開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
    4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    四、具體工作安排:
    三月份:
    回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會(huì)媽媽的辛苦,用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
    1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
    2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
    3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇九
    我園德育工作把立德樹人作為教育的根本任務(wù),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線,以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),堅(jiān)持德育為先,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,深化改革,提升內(nèi)涵,不斷增強(qiáng)學(xué)園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,努力凸顯德育特色,不斷提高德育工作科學(xué)化水平,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    一.重師德建設(shè),夯實(shí)教師成才基石。
    師德是為師之本,當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之后,決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操,應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。
    為此,我們結(jié)合本園實(shí)際,提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒、精心開展教學(xué)、用心組織語(yǔ)言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長(zhǎng)、專心鉆研理論、誠(chéng)心對(duì)待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢(shì),下功夫找差距,學(xué)習(xí)一切做好德育工作所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識(shí),保持清醒的政治頭腦,做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力,對(duì)可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見性和敏銳性,正確把握黨和國(guó)家的方針政策,增強(qiáng)工作的原則性,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),在為幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍,堅(jiān)持改革意識(shí),自覺適應(yīng)新情況、新形勢(shì),進(jìn)一步開拓思路,深化改革,跟上時(shí)代的步伐,滿足社會(huì)發(fā)展的需要。
    在實(shí)際工作中,將廣泛開展職業(yè)道德教育,規(guī)范崗位要求,使每個(gè)教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關(guān)心幼兒,以崇高的師德去影響幼兒,以良好的情感去陶冶幼兒,以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆學(xué)生未教好,還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子,他們把孩子交給你,就希望你百分之百地成功,所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生?!敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感,才能真正樹立“每一個(gè)學(xué)生都能教好”的共同信念和自覺行為,切實(shí)提高自身素質(zhì),塑造良好師德師表形象。為此,我們將不定期在家長(zhǎng)中發(fā)放“家長(zhǎng)問卷”開展師德評(píng)議活動(dòng),并對(duì)評(píng)議情況進(jìn)行匯總,堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)所有教師的師德進(jìn)行一次全面的考評(píng),并開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),在教師評(píng)優(yōu)評(píng)選中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決。
    二.重德育培養(yǎng),奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。
    現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們將來的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)之一,他們的思想品德,對(duì)我國(guó)未來的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響,而幼兒園是幼兒的小社會(huì),幼兒期是塑造一個(gè)人個(gè)性的最初階段。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始,為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),并針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作:
    1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。
    良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快,并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、半日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)做好宣傳工作,了解幼兒園德育工作開展情況,引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,同時(shí)建立了《家長(zhǎng)行為規(guī)范》,督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行,以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。
    2.一日活動(dòng)納入課程內(nèi)容,并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容。
    幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),日積月累的過程,幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中,同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察,深入幼兒生活,通過各種現(xiàn)象,探索幼兒的意愿與要求,善于抓住時(shí)機(jī),有的放矢地進(jìn)行教育。
    3.在主題活動(dòng)中開展德育工作。
    本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動(dòng),有目的、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng)。如在“三八”節(jié),開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動(dòng),激發(fā)幼兒愛媽媽、愛家庭的情感;帶領(lǐng)幼兒參觀消防支隊(duì),體會(huì)消防員生活的甘苦;安排幼兒外出踏青,培養(yǎng)熱愛大自然的情感;開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神;組織社區(qū)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同分享快樂的情感……同時(shí)我們也將組織有關(guān)德育的談話、參觀、討論、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動(dòng),通過具體的實(shí)例,提高幼兒的道德認(rèn)識(shí),豐富道德情感,形成道德行為和習(xí)慣。
    教育是育人的藝術(shù),也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù),而我們的教育對(duì)象又是每個(gè)具體的幼兒,各人的情況不同,因此要真正從教育效果著眼,去考慮德育的方法、過程、特點(diǎn)等問題,并從實(shí)際出發(fā),做到一把鑰匙開一把鎖,真正打開幼小心靈之窗,點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇十
    幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛、富有同情心,積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。
    本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下:
    主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際,對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。
    尊敬長(zhǎng)輩,愿意為他們做事。
    1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,能夠控制自己的行為。
    2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。
    3、離開集體或家長(zhǎng)要打招呼。
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
    2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),講道理,不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
    3、相信自己的`力量,做事有信心,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    4、講實(shí)話,做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
    1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
    2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母,愿意幫助父母做些事。
    3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,幫助老師,聽從老師教導(dǎo)。
    4、知道自己是集體一員,積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
    5、有初步的集體榮譽(yù)感。
    1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣,敢于說出自己的想法。
    2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
    3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,不恥笑別人。
    1、他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山,給民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就,認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都北京。有初步的愛國(guó)觀念和愛國(guó)情感。
    2、了解先烈事跡,初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。
    3、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,知道一些節(jié)日,如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,通過節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,激發(fā)愛國(guó)情感。
    1、“三月十四”植樹節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)草坪,不摘花的教育。
    2、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,愿意克服缺點(diǎn)。
    3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,不學(xué)不模仿不良行為。
    4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
    首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際,制定行之有效的班級(jí)德育計(jì)劃。
    制定計(jì)劃是為了實(shí)施,這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量,通過各種途徑貫徹計(jì)劃,認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,寓思想品德教育于各種活動(dòng)中,并認(rèn)真檢查和總結(jié)。
    選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,支持和檢查班主任。
    定期做好家訪和召開家長(zhǎng)會(huì),將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
    堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指導(dǎo),扎實(shí)有效地推進(jìn)“生活體驗(yàn)”德育。優(yōu)化日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,有效開展德育工作,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德和培養(yǎng),促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性素質(zhì)。
    1.加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建安全校園。
    2.深化師德建設(shè),提高教師素質(zhì)。
    3.組織多彩活動(dòng),提高德育效果。
    4.家庭聯(lián)系密切,實(shí)現(xiàn)和諧共育。
    (一)注重師生安全,注重心理健康建設(shè),營(yíng)造安全和諧的校園。
    1.幫助孩子樹立正確的人生觀,培養(yǎng)孩子珍惜和尊重自己和他人生活的態(tài)度,教育孩子不要傷害自己、他人或他人。
    2、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育和培訓(xùn),對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃的安全教育和安全演練,提高教師和兒童的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。
    3.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,細(xì)化日常工作要求。
    4.增強(qiáng)心理健康意識(shí),重視兒童心理健康教育。在健康、社會(huì)和日常活動(dòng)中滲透心理健康教育,關(guān)注留守兒童、單親兒童和特殊兒童的成長(zhǎng),促進(jìn)全體兒童的身心健康。
    (二)加強(qiáng)師德建設(shè),提高教育質(zhì)量,逐步提高教師素質(zhì)。
    1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引導(dǎo)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)和學(xué)前教育的發(fā)展。
    2.以全國(guó)及周邊先進(jìn)的師德為榜樣,端正師風(fēng),優(yōu)化師德。將教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),努力激發(fā)教師職業(yè)幸福感。
    3.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的'監(jiān)督作用,讓家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià),不斷規(guī)范教育行為。
    (3)組織豐富多彩的活動(dòng),注重過程、實(shí)施和監(jiān)督,提高德育的針對(duì)性和有效性,突出我園德育工作的特點(diǎn)。
    1.樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。
    2.全體教師以飽滿的熱情、真誠(chéng)的愛心對(duì)待孩子,用優(yōu)美的環(huán)境、和諧的人際關(guān)系和愉快的教學(xué)手段感染孩子,讓孩子成為健康陽(yáng)光、熱情樂觀、勇敢毅力、進(jìn)取精神的人。
    3.通過開展主題活動(dòng)、滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果數(shù)據(jù)收集整理,深化開展“將德育滲透到兒童日?;顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)”。
    4.努力開展培養(yǎng)教育課程,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成開朗的個(gè)性品質(zhì),以系統(tǒng)規(guī)范的課程教育樹立積極樂觀的生活態(tài)度。依托培養(yǎng)教育課程,每周舉辦德育重點(diǎn)和德育展板。
    5.注重過程管理,加強(qiáng)檢查監(jiān)督。
    值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每周德育重點(diǎn)和培養(yǎng)教育課程的實(shí)施進(jìn)行檢查和監(jiān)督,并隨時(shí)記錄,成為期末考核的重要依據(jù)。
    6.本學(xué)期將繼續(xù)開展一系列具有德育特色的活動(dòng):每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話、每周三的強(qiáng)力寶寶秀、每周五的明星寶寶選拔、每天早上的文明小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織和實(shí)施,提高活動(dòng)的質(zhì)量和效率。由德育部、教務(wù)處牽頭組織,各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與。
    (四)密切聯(lián)系家園,提高互動(dòng)力度,形成有效的家園合力。
    1.開展家庭互動(dòng)和親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,共同營(yíng)造和諧、愉快、寬松的教育環(huán)境。
    2.以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)為載體,深入開展網(wǎng)絡(luò)家居聯(lián)系,拓展家居溝通空間和途徑。
    3.通過組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開家長(zhǎng)會(huì)、開放家長(zhǎng)等活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。
    4.充分利用家庭和社區(qū)教育資源,開展豐富多彩的家庭互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦活動(dòng)等。
    依托培養(yǎng)教育課程,繼續(xù)以展板的形式總結(jié)、總結(jié)、宣傳和展示德育主題成果。本學(xué)期共有三個(gè)展板,由小、中、大班組一次承擔(dān)。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇十二
    經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,不管是新生還是老生,德育教育還是不容忽視,引導(dǎo)他們構(gòu)成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是十分重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們制訂以下做法:
    幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識(shí),因此我們將情感教育放在德育德育的首位,透過一系列的教學(xué)活動(dòng),教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。
    每位幼兒都能夠持續(xù)樂觀愉快的情緒,用心活躍的參與各種游戲活動(dòng),興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意理解群眾制度規(guī)范的約束等。
    每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫忙老師做力所能及的事情。教師帶給給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
    每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不留意撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”,理解別人的東西或幫忙會(huì)說“謝謝”,下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”,遵守班級(jí)班規(guī)。
    教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,對(duì)于需要幫忙的幼兒及時(shí)給予幫忙,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,個(gè)性需要得到幫忙和指導(dǎo)。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇十三
    ***在中共中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略。全面實(shí)施素質(zhì)教育,核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人的重大問題,這應(yīng)該成為教育工作的主題。要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,深入開展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀,增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó),服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。
    給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。 品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對(duì)周圍人、事、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠(chéng)實(shí)、勇敢、守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時(shí)期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)幼兒實(shí)施適宜的品德教育。
    一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。
    一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識(shí),能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí),激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
    1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬、熱愛他們。
    2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
    3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,了解國(guó)歌、首都等。
    4、培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。
    5、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,以增進(jìn)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國(guó)的情感。
    7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,教育幼兒愛不同的國(guó)家,不同種族的人民和小朋友。
    8、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。
    二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
    好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。
    1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會(huì)刷牙。
    2、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。
    3、知道必要的安全保健常識(shí),不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    4、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì),知道用眼衛(wèi)生,會(huì)保護(hù)眼睛。
    5、有基本的生活自理能力。
    三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
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    幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛、富有同情心,積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。
    本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下:
    一、進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育
    主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際,對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。
    尊敬長(zhǎng)輩,愿意為他們做事。
    1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,能夠控制自己的行為。
    2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。
    3、離開集體或家長(zhǎng)要打招呼。
    二、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
    2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),講道理,不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
    3、相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    4、講實(shí)話,做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
    三、愛父母、愛教師、愛集體
    1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
    2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母,愿意幫助父母做些事。
    3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,幫助老師,聽從老師教導(dǎo)。
    4、知道自己是集體一員,積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
    5、有初步的集體榮譽(yù)感。
    三、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格
    1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣,敢于說出自己的想法。
    2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
    3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,不恥笑別人。
    1、他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山,給民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就,認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都北京。有初步的愛國(guó)觀念和愛國(guó)情感。
    2、了解先烈事跡,初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。
    3、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,知道一些節(jié)日,如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,通過節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,激發(fā)愛國(guó)情感。
    五、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法,向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理,提高他們的道德認(rèn)識(shí),使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
    1、“三月十四”植樹節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)草坪,不摘花的教育。
    2、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,愿意克服缺點(diǎn)。
    3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,不學(xué)不模仿不良行為。
    4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
    思想品德教育的管理過程
    一、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃。
    首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際,制定行之有效的班級(jí)德育計(jì)劃。
    二、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施。
    制定計(jì)劃是為了實(shí)施,這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量,通過各種途徑貫徹計(jì)劃,認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,寓思想品德教育于各種活動(dòng)中,并認(rèn)真檢查和總結(jié)。
    三、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理。
    選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,支持和檢查班主任。
    四、密切幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系。
    定期做好家訪和召開家長(zhǎng)會(huì),將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。
    我園德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)以人為本,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和縣局要求,深入貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》,從實(shí)際出發(fā),著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子,在園做好學(xué)生,在社區(qū)做好公民。力求貼近實(shí)際,貼近生活,貼近孩子,實(shí)現(xiàn)德育針對(duì)性更加突出,德育特色更加明顯,德育實(shí)效更加注重。具體計(jì)劃如下:
    一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,形成良好園風(fēng)。
    1、不斷健全德育工作制度,加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則,落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)三年(2015-2015)實(shí)施規(guī)劃,不斷完善和落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和流程,使師生心中有目標(biāo),行為有規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí)、抓廉政、抓團(tuán)結(jié)、抓考核、樹典型”為教育活動(dòng)內(nèi)容,帶頭學(xué)習(xí),牢固樹立“質(zhì)量高于一切,事業(yè)勝過生命”的意識(shí),廉潔自律,無私奉獻(xiàn),不以權(quán)謀私,努力成為教職工的表率。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治理論水平。堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到黨中央的決策上來,統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。
    3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),努力構(gòu)建和諧校園。通過組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《新義務(wù)教育法》、《公民道德實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《實(shí)幼教師職業(yè)道德規(guī)范》、《實(shí)幼教師、幼兒禮儀規(guī)范》等,開展知識(shí)競(jìng)賽、寫心得體會(huì)等活動(dòng),幫助教師樹立敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn)的精神,促進(jìn)教師職業(yè)道德風(fēng)氣的形成,為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。
    職工的交通安全意識(shí),自覺做到遵紀(jì)守法,形成“關(guān)愛生命,安全出行”的濃厚氛圍。
    5、通過小廣播、黑板報(bào)、七彩???guó)旗下講話、實(shí)幼網(wǎng)站等做好宣傳工作,引導(dǎo)師生樹立正確的的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀。
    二、注重養(yǎng)成教育,堅(jiān)持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為。
    1、教育引導(dǎo)幼兒牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,唱響愛國(guó)主義,集體主義和社會(huì)主義教育主旋律。遵從“實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、活一點(diǎn)”的教育原則,精心設(shè)計(jì)教育方式,選取教育內(nèi)容,從社會(huì)實(shí)際和幼兒生活實(shí)際出發(fā),開展國(guó)旗下講話教育活動(dòng),同時(shí)各班教師要把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義教育納入幼兒一日活動(dòng)之中。
    2、突出革命傳統(tǒng)教育。充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,開展各種主題教育活動(dòng)。利用“軍校共建”、國(guó)旗下講話,早午談、散游等,充分發(fā)揮閩西革命傳統(tǒng)教育這個(gè)“好基地、好史料、好老師“的優(yōu)勢(shì),把革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育同幼兒園德育的其它內(nèi)容相結(jié)合起來對(duì)幼兒進(jìn)行教育。9月為弘揚(yáng)和培育民族精神月。
    3、以貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》入手,把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來,教育幼兒圍繞做合格小公民這個(gè)目標(biāo),在家做父母的“小幫手”,在社會(huì)做幫人幫己的“小標(biāo)兵”,在園做同伴的“小伙伴”,在公共場(chǎng)所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”,在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的“小主人”的“五小”活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐教育。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)精心組織幼兒參加勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力,培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性,突顯我園德育工作特色。
    5、積極開展心理健康教育。以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為依據(jù),認(rèn)真落實(shí)黨的十七大報(bào)告提出的“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”的要求,以飽滿的熱情,真誠(chéng)的愛心對(duì)待孩子,用優(yōu)美的環(huán)境,和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子,使幼兒成為心理健康、熱情樂觀、勇敢有意志、有進(jìn)取精神的人。
    6、重視生命教育。通過早談、午談及主題活動(dòng),提高幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,幫助幼兒樹立正確的生命觀,培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,增強(qiáng)愛心和責(zé)任感,讓幼兒知道,生命只有一次,生命是脆弱的,教育幼兒不要傷害自己,不要傷害別人,不被別人傷害。
    7、深化國(guó)防教育。
    三、注重家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合教育,達(dá)到共同教育的目的。
    《幼兒園工作規(guī)程》指出:幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作,宣傳幼兒教育的知識(shí),支持社區(qū)開展有益的文化教育活動(dòng),爭(zhēng)取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設(shè)。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作,建立家長(zhǎng)“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)”。在家長(zhǎng)工作中,園里設(shè)有“家教宣傳窗”、“一周五日點(diǎn)心伙食食譜”、“七彩??薄ⅰ皥@長(zhǎng)信箱”,班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄。開展“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”、“向家長(zhǎng)開放活動(dòng)”等活動(dòng),為家長(zhǎng)了解我園工作及辦園質(zhì)量提供種種良機(jī),使我園教育目標(biāo)與家長(zhǎng)要求達(dá)成一致,達(dá)到共同教育、鞏固德育成果的目的。
    四、深入開展文明學(xué)校和綠色學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。
    扎實(shí)開展以整治校園環(huán)境為重點(diǎn)的校園文化建設(shè),本期將組織教師學(xué)習(xí)文明學(xué)校的有關(guān)文件,讓全體教工了解學(xué)校精神文明建設(shè)水平目標(biāo),并制定新的目標(biāo)和要求,努力保持“市文明學(xué)校”和“市綠色學(xué)?!钡墓鈽s稱號(hào),爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)文明學(xué)?!?。
    五、認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。
    繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則,層層負(fù)責(zé),人人有責(zé)的要求,嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作,綜治工作的各種規(guī)定,確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。
    1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,做到居安思危,群策群力,共同做好創(chuàng)安工作。如:與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位駕駛員簽訂一份交通安全合同。
    2、建立一系列安全管理制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,做到責(zé)任明確,獎(jiǎng)罰分明。
    3、每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。 月份安排:
    二月份:(對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育)
    負(fù)責(zé)人:林柳鳳
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》;
    (2)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》;
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育;
    (2)加強(qiáng)“三輕”教育;
    (3)對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育;
    (4)加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健、保育工作;文明班級(jí)開始評(píng)比。
    3、德育工作重點(diǎn):
    (1)結(jié)合縣局期初工作會(huì)議精神,制訂德育計(jì)劃;配合開展文明學(xué)校的考評(píng)。
    (2)對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
    三月份:(進(jìn)行環(huán)保教育、開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動(dòng))
    負(fù)責(zé)人:陳瑩玲
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)學(xué)習(xí)《教育法》;
    (2)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》解讀。
    (3)道路交通事故處理辦法(節(jié)錄)--《學(xué)生傷害事故處理辦法釋義及實(shí)用指南》p301。
    (4)機(jī)動(dòng)
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng);
    (2)結(jié)合“三八”節(jié)教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩;
    (3)結(jié)合“3.12植樹節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育;
    (4)開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動(dòng);開展小小環(huán)保志愿者活動(dòng)。
    (5)加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng);
    3、德育工作重點(diǎn):開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動(dòng);開展“小小環(huán)保志愿者”活動(dòng)。 四月份:(進(jìn)行節(jié)日教育及社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng))
    負(fù)責(zé)人:吳意群
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見》;
    (2)學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》;
    (3)機(jī)動(dòng)
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)結(jié)合清明節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;
    (2)加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
    (3)加強(qiáng)集體觀念教育;
    (4)開展愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。
    3、德育工作重點(diǎn):進(jìn)行節(jié)日教育及社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng);“幸福中國(guó)”讀書教活動(dòng); 五月份:(進(jìn)行愛勞動(dòng)教育、開展感恩教育活動(dòng)和心理健康教育)
    負(fù)責(zé)人:
    xxx
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理教育指導(dǎo)綱要》;
    (3)學(xué)習(xí)《連城縣教育局關(guān)于師生集體外出活動(dòng)安全管理的若干具體規(guī)定》—摘自《連城縣學(xué)校安全管理若干規(guī)定》p19。
    (4)機(jī)動(dòng)。
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育、安全教育;
    (2)結(jié)合“母親節(jié)”開展感恩教育主題活動(dòng);
    (3)加強(qiáng)對(duì)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng);
    3、德育工作重點(diǎn):
    (1)進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。
    (2)法制副校長(zhǎng)法制講座;
    六月份:(進(jìn)行國(guó)防教育)
    負(fù)責(zé)人:吳意群
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》;
    (2)學(xué)習(xí)“五五”普法學(xué)習(xí)材料。
    (3)機(jī)動(dòng)。
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng);
    (2)加強(qiáng)文明禮貌、紀(jì)律安全、衛(wèi)生教育;
    (3)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)防教育;
    3、德育工作重點(diǎn):
    (1)做好幼小銜接工作。
    九月份:(弘揚(yáng)民族精神月、進(jìn)行文明禮貌教育)
    負(fù)責(zé)人:陳瑩玲
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)民族精神文章。
    (2)車輛和駕駛?cè)斯芾淼囊?guī)定--《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》p12;
    (3)中華人民共和國(guó)道路交通安全法--《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》p71
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,進(jìn)行文明禮貌;
    (2)加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育;
    (3)開始文明班級(jí)評(píng)比。
    (4)結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育。
    (5)通過國(guó)慶等節(jié)日活動(dòng),進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育。
    3、德育工作重點(diǎn):結(jié)合建軍節(jié)、教師節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。
    十月份:(愛國(guó)主義教育、進(jìn)行感恩教育)
    負(fù)責(zé)人:吳意群
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)教師心理健康講座--教師心理健康及其維護(hù);
    (2)教師心理健康心得交流;
    (3)學(xué)習(xí)《連城縣實(shí)驗(yàn)幼兒園校園突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》;
    (4)機(jī)動(dòng)。
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育;進(jìn)行感恩教育。
    (2)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    (3)開展未成年人思想道德教育活動(dòng);
    (4)加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
    3、德育工作重點(diǎn):開展“幸福中國(guó)”讀書活動(dòng);組織大班幼兒參觀連城風(fēng)景區(qū)及革命圣地。
    十一月份:(集體觀念教育、衛(wèi)生教育、環(huán)保教育)
    負(fù)責(zé)人:
    xxx
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)學(xué)習(xí)有關(guān)文明學(xué)校材料;
    (2)中華人民共和國(guó)刑法修正案--《五五普法材料》p1;
    (3)中華人民共和國(guó)消防法--《五五普法材料》p7
    (4)機(jī)動(dòng)。
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)加強(qiáng)集體觀念教育;
    (2)結(jié)合老人節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育;
    (3)加強(qiáng)環(huán)保教育。
    (4)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。
    3、德育工作重點(diǎn):請(qǐng)交-警大隊(duì)警官開交通安全講座。
    十二月份:(愛家鄉(xiāng)教育、國(guó)防教育)
    負(fù)責(zé)人:林柳鳳
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》;
    (2)學(xué)習(xí)文明學(xué)校有關(guān)文件,
    (3)做好迎接市級(jí)文明學(xué)校的驗(yàn)收工作。
    (4)機(jī)動(dòng)。
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)防教育;
    (2)開展“愛我冠豸,美我連城”的教育活動(dòng);
    (3)開展文明禮儀教育,加強(qiáng)對(duì)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng);
    (4)培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感;進(jìn)行環(huán)保教育。
    3、德育工作重點(diǎn):市“文明學(xué)?!鄙陥?bào)。
    二00九年一月份:(安全教育)
    負(fù)責(zé)人:林柳鳳
    1、教師政治學(xué)習(xí):
    (1)學(xué)習(xí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》p8
    (2)學(xué)習(xí)《關(guān)于大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校法制紀(jì)律教育的通知》p28。
    (3)學(xué)習(xí)《連城縣實(shí)驗(yàn)幼兒園滅火應(yīng)急疏散預(yù)案》。
    2、幼兒養(yǎng)成教育:
    (1)結(jié)合元旦對(duì)幼兒進(jìn)行重視生命教育;
    (2)進(jìn)行期末及寒假安全教育。
    3、德育工作重點(diǎn):法制副校長(zhǎng)法制講座;進(jìn)行一次疏散大演練活動(dòng)。進(jìn)行寒假安全教育。給家長(zhǎng)一封信。
    一、班級(jí)情況分析
    雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。
    二、工作目標(biāo)
    1、萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長(zhǎng),以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國(guó)的情感。
    3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),有獨(dú)立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機(jī)智性。誠(chéng)實(shí),不說謊,做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
    三、工作內(nèi)容
    1、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
    2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學(xué)做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫-衣服、上廁所,學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時(shí)不玩水。
    3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人,中國(guó)好,認(rèn)識(shí)國(guó)旗,知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
    4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng),在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下,能選擇活動(dòng)內(nèi)容,有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長(zhǎng)。
    5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,打針、吃藥時(shí)不哭。
    6、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會(huì)站好。
    會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語(yǔ),見到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。
    7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具,用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。
    8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發(fā)脾氣,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對(duì)成人說,在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,會(huì)獨(dú)立游戲。
    敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當(dāng)眾表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
    三、具體措施:
    (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
    1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂
    各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。
    冰雪融化,大地復(fù)蘇,春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來,在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里,大家又相會(huì)在了這片充滿歡歌笑語(yǔ)、孕育著希望的土地上,帶著自信,我們迎來了新的學(xué)期,在新的學(xué)期里,我們將一如既往的付出所有的熱情,用足夠的耐心和愛心,呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈,使其身心得到健康發(fā)展、快樂成長(zhǎng)。 本期我們的德育小組由全體幼兒園教師組成,領(lǐng)導(dǎo)小組由各班班主任組成。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),確保幼兒園人人都是德育工作者的真正落實(shí)。
    現(xiàn)在,我將本期的德育工作做出以下計(jì)劃:
    (一)、常規(guī)教育、常抓不懈。
    1、每周一堅(jiān)持舉行國(guó)旗下的講話,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣并提高德育教育。
    2、每班每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,有順序的開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
    3、結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,開展豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解并掌握粗淺的德育意識(shí),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
    4、做好每周值日生選評(píng),并要求值日生起到帶頭作用,以身作則,引導(dǎo)幼兒們爭(zhēng)做值日生。
    5、辦好園內(nèi)的家園聯(lián)系欄,有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用。指導(dǎo)家庭德育,幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì),更新家長(zhǎng)教育觀念,幫助家長(zhǎng)樹立以德育兒的觀念。
    二、具體工作安排。
    時(shí)間
    德育工作內(nèi)容
    備注
    2015
    2月
    1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。
    2、本月第二周為安全教育周,加強(qiáng)幼兒安全教育。
    3、各班家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)的召開。
    4、做好幼兒早操隊(duì)列隊(duì)形編排及操節(jié)變動(dòng)工作。
    5、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng)。
    2015
    3月
    1、對(duì)幼兒進(jìn)行三八婦女節(jié)教育活動(dòng)。
    2、主題活動(dòng):學(xué)雷鋒。開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
    3、操作活動(dòng):3月12日植樹節(jié),開展幼兒植樹、種花、草活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
    4、安全消防演練工作。
    5、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng)。
    2015
    4月
    1、月初召開家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
    2、開展“春天在哪里”主題教育活動(dòng)。
    3、月末開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
    4、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng)。
    2015
    5月
    1、主題活動(dòng):開展“五一”勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng),開展“美化校園”“你丟我撿”及一些幼兒力所能及的勞動(dòng),為他人服務(wù)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動(dòng),關(guān)心他人。
    2、制定出“六一”活動(dòng)方案,教師做好節(jié)目編排準(zhǔn)備。
    3、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng)。
    2015
    6月
    1、“六一”兒童節(jié)節(jié)目展示。
    2、做好幼兒防暑降溫工作,教育幼兒多喝水,懂得自我保護(hù)安全嘗識(shí)。
    3、完成各類總結(jié)。
    4、做好幼兒學(xué)期評(píng)價(jià)總結(jié)。
    5、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng)。
    一、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真貫徹黨的教育方針,貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,根據(jù)《營(yíng)山縣教育局2015年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》等文件的精神和規(guī)定,有計(jì)劃有針對(duì)性地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),確保幼兒園“人人都是德育工作者”的真正落實(shí),全面提高幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    二、主要目標(biāo)
    良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)范的養(yǎng)成教育和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。
    三、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
    園辦:
    年級(jí)組:
    后勤:
    四、措施、內(nèi)容:
    綱要》在社會(huì)領(lǐng)域中特別提出了對(duì)幼兒進(jìn)行“愛父母長(zhǎng)輩,老師和同學(xué),愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育”,同時(shí),在五大領(lǐng)域中始終貫穿著對(duì)幼兒德育的培養(yǎng)。如:教育幼兒誠(chéng)實(shí)自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品行和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格等等。為此,我園將以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛、富有同情心,積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。
    五、具體工作安排:
    二月主題:“新學(xué)期、新氣象”
    1、制定2015年德育工作計(jì)劃,完善德育機(jī)構(gòu)建立,健全工作制度。
    2、開學(xué)常規(guī):有禮貌,天天上幼兒園。愛老師和同伴的教育。
    3、環(huán)境布置:美麗的春天
    三月份主題:“文明禮貌”
    1、常規(guī)要求:結(jié)合“三、八”節(jié),開展“我愛媽媽、我愛家”的活動(dòng)。
    2、結(jié)合語(yǔ)言領(lǐng)域,了解雷鋒的故事,開展向雷鋒學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。
    3、vcd:植樹節(jié)。教育幼兒愛護(hù)樹木。
    四月份主題:“勤儉節(jié)約”
    1、常規(guī)要求:(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    (2)生活、衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng):堅(jiān)持午餐、便后勤洗手;不亂扔果皮、紙屑、果奶瓶;養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、主題活動(dòng):開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”“四個(gè)一”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
    一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育
    愛國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn),是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,為了形成良好的愛國(guó)主義思想品德,必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)主義情感。
    1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。
    2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風(fēng)景,著名建筑,了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。
    3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。
    4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。
    5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。
    6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國(guó)的情感。
    7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,教育幼兒愛不同的國(guó)家,不同種族的人民和小朋友。
    二、幼兒愛集體教育
    集體是由個(gè)人組成的,但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),并為集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面:
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。
    2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,對(duì)同伴富有同情心,當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
    3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
    三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育
    講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。
    1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩
    子。
    2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。
    3、別人說話時(shí)不隨便打斷,不亂插嘴。
    4、不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
    5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。
    6、未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。
    四、培養(yǎng)幼兒良好的性格
    性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,有的關(guān)心集體,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。
    1、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說真話,不說假話,做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,借了東西要?dú)w還。
    2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,敢于參加力所能及的體育活動(dòng),有自信心,能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。
    五、構(gòu)建施教者群,共筑德育工程
    德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,形成以社會(huì)為基石,以幼兒園、家庭為雙軌,以幼兒生活為車身,以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。
    1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展
    教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,為什么對(duì),哪些做法是不對(duì)的,為什么不對(duì),從小事入手,從成人做起。如:教師開展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個(gè)微笑,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。
    2、以合作研究,指導(dǎo)家庭德育
    3、以幼兒同伴為資源,促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成
    瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出:“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用,使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。
    六:具體活動(dòng)安排:
    8月份:
    1、 制定德育計(jì)劃。
    2、 加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。
    9月份
    1、 慶祝教師節(jié)。
    2、 對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。
    3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。
    4、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬、熱愛他們。
    10月份:
    1、 慶祝國(guó)慶節(jié)
    2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
    3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,了解國(guó)歌、首都等。
    4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
    5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起。 11月份:
    1、不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
    2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    3、未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。
    4、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。
    5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。
    12月份:
    1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。
    2、知道必要的安全保健常識(shí),不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì),知道用眼衛(wèi)生,會(huì)保護(hù)眼睛。[
    4、有基本的生活自理能力。
    1月份:
    1、 慶祝元旦。
    2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會(huì)刷牙。
    3、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。
    4、收集德育資料,做好整檔總結(jié)工作。
    素質(zhì)教育從娃娃抓起,為提升幼兒的思想道德素質(zhì),我們五常市幼兒園堅(jiān)持以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)思想,深入貫徹市教育局下發(fā)的《五常市教育局2012德育工作實(shí)施意見》,結(jié)合本園實(shí)際情況特制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。
    一、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
    責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ),是能力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí),可以喚起幼兒愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義的責(zé)任感和良好品質(zhì)。為培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí),我們將循序漸進(jìn)的開展主題活動(dòng):
    1、組織開展《我是幼兒園的小主人》活動(dòng),通過學(xué)習(xí)《幼兒園是我家》、《我愛我的幼兒園》等兒歌的學(xué)習(xí),讓幼兒建立“小主人”的責(zé)任感,深刻理解自己是幼兒園中的一員,要為幼兒園做力所能及的事。
    2、組織開展《我是小雷鋒》活動(dòng),三月是“雷鋒月”,通過學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒,進(jìn)一步開展踐行活動(dòng),大班幼兒走進(jìn)托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽,做一些力所能及的事;中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內(nèi)樓廊;小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片,學(xué)唱歌曲,聽講故事。結(jié)合家園共育,讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事,激發(fā)幼兒樂于助人的情感。
    3、組織《我是中國(guó)娃》系列活動(dòng),舉行每周升國(guó)旗儀式,以個(gè)別幼兒為代表在國(guó)旗下獻(xiàn)詞或以班級(jí)全體幼兒朗誦的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。教師每周講述至少兩個(gè)歷史名人小故事,學(xué)習(xí)有代表性的歌曲,讓幼兒知道作為一名中國(guó)人感到驕傲,并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中,講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽,構(gòu)建“小故事進(jìn)大家庭”模式,帶動(dòng)家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒責(zé)任感的意識(shí)。大班將組織“我是中國(guó)娃”故事比賽,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛,培養(yǎng)愛祖國(guó)的責(zé)任感。
    4、建立“愛心植物站”,在操場(chǎng)綠地處建立“愛心植物站”,幼兒可自發(fā)帶來植物及種子,園內(nèi)班級(jí)每周輪換一次負(fù)責(zé)為植物澆水、記錄植物的生長(zhǎng)過程(繪畫、拍照,大班可用文字方式)。
    二、自理能力和意志力的培養(yǎng)
    現(xiàn)在幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中,孩子們的自理能力在一點(diǎn)點(diǎn)削弱,為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動(dòng):
    1、組織開展《自己的事情自己做》主題活動(dòng),要求幼兒每天來園后要獨(dú)立完成自己的衣服自己換,自己的玩具自己收,自己的床鋪?zhàn)约赫怼V写蟀嚅_展“小能手大比拼”活動(dòng),比一比疊被子,穿衣服等簡(jiǎn)單的能力。結(jié)合家園共育,讓家長(zhǎng)為幼兒在家里設(shè)置一個(gè)崗位,并提出職責(zé),讓幼兒能夠建立起家庭責(zé)任感的同時(shí)自理能力能夠得到很大的鍛煉。
    兒堅(jiān)持做一分鐘靜止動(dòng)作,例如“我是小交-警”游戲,孩子可以做交-警的手勢(shì)一分鐘不動(dòng)。
    三、道德自律的培養(yǎng)
    文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石,是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育,不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,更是提高全民族素質(zhì),構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),道德自律的養(yǎng)成,為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。
    我園在本學(xué)期廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),打造五常市幼兒園新的辦園特色。我們將從“坐、立、行、走”入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。開展“禮儀故事天天講,禮儀兒歌人人吟”,教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)講禮貌用語(yǔ)、學(xué)會(huì)做文明人。結(jié)合一日生活滲透禮儀教育,教師以身作則,注重一言一行,待人接物,給幼兒創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境和氛圍。
    兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育;5、抓重大活動(dòng)教育,利用“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,讓幼兒學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。并開展“小手拉大手”活動(dòng),讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園,走進(jìn)家庭,走向社會(huì),宣傳禮儀知識(shí),實(shí)踐禮儀行為,增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度,擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。我們還將借助六一運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),讓家長(zhǎng)了解我園禮儀教育的做法,向社會(huì)和家長(zhǎng)展示我園禮儀教育的初步成果,宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性,讓社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)禮儀教育有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。
    德育工作不容忽視,每項(xiàng)活動(dòng)我們將做到有計(jì)劃、有部署、有實(shí)施、有總結(jié),在總結(jié)中摸索經(jīng)驗(yàn)。開展活動(dòng)不是德育工作的根本目的,目的是讓孩子們能夠在活動(dòng)中素質(zhì)得到提高,道德得到規(guī)范,思想得到進(jìn)步,為幼兒的一生奠定良好的基石,為推動(dòng)社會(huì)的和諧文明做貢獻(xiàn)。
    2012年3月
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇十四
    這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以嶄新的視角,開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐,以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),愉悅情感,發(fā)展能力,開展好區(qū)域活動(dòng),結(jié)合我們各班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,同時(shí)努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
    孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
    具體措施:
    1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
    2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
    3、年級(jí)組內(nèi)平時(shí)要加強(qiáng)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
    4、會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生。各班主任,老師和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育教育工作規(guī)范。
    5、堅(jiān)持不懈地做好教育宣傳和h1n1傳染病的預(yù)防工作。
    教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平,有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。
    具體措施:
    1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
    2、開展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
    3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。
    結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的新教材,樹立綜合的教育觀,我們的活動(dòng)都以主題的形式展開,在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。
    增強(qiáng)教師科研意識(shí),務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問題,使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
    1、開展形式多樣的家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼
    我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得,從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征,從而找到教育幼兒的有效方法。
    2、挖掘家長(zhǎng)教育資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。
    繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)以及我們的教學(xué)。
    3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
    工作安排:
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
    2、布置班級(jí)環(huán)境,學(xué)習(xí)開設(shè)區(qū)域活動(dòng),豐富材料。
    3盡快讓新生及家長(zhǎng)盡快適應(yīng)幼兒園和老師。召開家長(zhǎng)會(huì)。(小班先開開學(xué)第二周)
    4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動(dòng),加強(qiáng)幼兒思想道德教育。
    5、全體教師會(huì)議,以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想及解決近況問題。
    6、完成各類計(jì)劃的制訂。
    四月份:
    1、開展主題活動(dòng)“尋找春天“,組織幼兒春游,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善于表達(dá)的習(xí)慣。
    2組織教師安全教育。
    3、著手準(zhǔn)備“六一“節(jié)的研究方案。
    五月份:
    1、圍繞“五一“開展系列主題活動(dòng),教育幼兒熱愛各行個(gè)業(yè)人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
    2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動(dòng)。
    3、排練“六一節(jié)活動(dòng)及學(xué)前班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。
    六月份:
    1、排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)前班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。
    2、幼兒進(jìn)行速算比賽。
    3、學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)。
    4、組織學(xué)前班幼兒拍畢業(yè)照。
    5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。
    6、畢業(yè)典禮及班級(jí)工作總結(jié)。
    周工作安排
    二月份
    第一,二周:(2/14--2/28)
    1、2/14日正常開展一日活動(dòng),穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、各班統(tǒng)計(jì)未入園人及原因。
    3、安全工作匯報(bào)。
    4、做好幼兒上興趣班動(dòng)員工作,統(tǒng)計(jì)興趣班人數(shù),規(guī)劃興趣班計(jì)劃
    三月份
    1、:如何營(yíng)造融洽的班級(jí)
    2、做好幼兒興趣班報(bào)名工作。
    3、幼兒活動(dòng):慶祝“三.八”節(jié)活動(dòng)。
    4、教師活動(dòng):外出踏青活動(dòng)過三八節(jié)。
    5、抓好各班幼兒常規(guī)工作,
    6、期初各班幼兒測(cè)體重。)
    7、教師活動(dòng):組織教師外出聽課。
    8、幼兒活動(dòng):小、中、大,學(xué)班繪畫比賽。
    9、安全工作匯報(bào)。
    四月份
    1、幼兒活動(dòng):小、中、大,學(xué)各班早操比賽。
    2:討論家長(zhǎng)會(huì)方案。
    3、研討:大班組好課活動(dòng)。
    4、幼兒活動(dòng):中、大班講故事比賽。
    5、幼兒活動(dòng):小班兒歌朗誦比賽。
    6、年級(jí)組活動(dòng):安全工作的研討。
    7、教師活動(dòng):自制教玩具大比武。
    8、幼兒活動(dòng):小、中、大體育競(jìng)技比賽。
    9、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
    五月份
    1、幼兒活動(dòng):每班一個(gè)經(jīng)典節(jié)目展示
    2、幼兒活動(dòng):經(jīng)典節(jié)目強(qiáng)化訓(xùn)練。
    3、慶“六一兒童節(jié)”活動(dòng)做籌備、組織工作。
    六月份
    1、幼兒活動(dòng):六.一文藝匯演
    2:教師如何做好幼兒離園工作
    3、各班撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)。
    4:如何處理與同事間的關(guān)系。
    5、學(xué)前班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。
    6、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估。
    7、暑假安全教育。
    8、學(xué)前班畢業(yè)典禮。
    幼兒園德育工作計(jì)劃總結(jié)篇十五
    德育教育是幼兒教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的.關(guān)鍵期,因此,適時(shí)適度地對(duì)幼兒實(shí)施德育教育,將幼兒培養(yǎng)成文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責(zé)任心的新時(shí)代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征,現(xiàn)將德育工作具體安排如下:
    為了培養(yǎng)全園師生的愛國(guó)主義情感,激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,我們堅(jiān)持每周一隆重舉行升旗儀式、進(jìn)行國(guó)旗下的講話和評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)。全園師生準(zhǔn)時(shí)參加升旗,由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手,激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)升旗手的愿望,在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國(guó)情感得到升華。增強(qiáng)國(guó)旗下講話的實(shí)效性,抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫好講話稿,做到每周一個(gè)主題,講話時(shí)注重情境性與幼兒的雙向互動(dòng)性,讓教育意義滲透幼兒心中。
    明星寶寶的評(píng)選要注重過程性與實(shí)效性,重視評(píng)選過程對(duì)幼兒的激勵(lì)與促進(jìn)作用,每周五下午全園統(tǒng)一定為班級(jí)評(píng)紅花與評(píng)選明星寶寶的活動(dòng),通過師生民主評(píng)議出下周的明星寶寶,然后周一將名單上報(bào)教務(wù)處,在國(guó)旗下集體通報(bào)表彰授牌,讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵(lì)與祝賀,并及時(shí)將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示,讓幼兒在這一系列深入的評(píng)選過程中增強(qiáng)自信心與自豪感,在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    傳統(tǒng)的節(jié)日是對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī),我們應(yīng)營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動(dòng),如:春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,讓幼兒初步了解節(jié)日的習(xí)俗與意義,感受節(jié)日的快樂,并懂得簡(jiǎn)單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心、感恩的心和責(zé)任心。
    一日活動(dòng)皆教育,幼兒的德育教育無處不在,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)為:小小班:愛幼兒園、愛集體、不爭(zhēng)搶玩具,能與同伴友好相處,學(xué)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ);小班:情緒穩(wěn)定、樂意與人交往,懂得與人分享,養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣,;中班:愿意自我服務(wù),自信大方、樂意表現(xiàn)、能互幫互助;大班:樂意為集體服務(wù)、能互助合作,禮貌待客、做客,能用不同的方式表達(dá)自己的愛心。