一個好的計劃能夠幫助我們提前預判問題和風險,從而做出更明智的決策。在制定計劃時,需要進行充分的調研和分析,了解相關情況。希望這些范文能夠幫助大家了解計劃的具體形式和內容。
班主任對班級工作計劃的評價篇一
本班共招收學生x名,其中男生x人,女生x人。學前就讀本校學前班,行為習慣養(yǎng)成較好。
這些剛踏入一年級的小學生,對于小學階段的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
1、充分利用入學教育時間和班隊課學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,及時表揚肯定,強化良好習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用品德與生活課、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、開展豐富多彩的評優(yōu)爭先活動,鼓勵學生爭取進步。主要活動是“誰的小樹長得快”。表揚一次畫一片綠色樹葉,如有特別突出的表現(xiàn),畫紅蘋果。結合平時適當的物質獎勵,力圖樹立班級良好的班風和學風。
九月份:
1、“我上學了,我愛學?!敝黝}教育。
2、利用教師節(jié)進行尊師教育。
3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。
十月份:
1、 愛親人,愛家庭,愛家鄉(xiāng),愛祖國教育。
2、 學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
十一月份:
1、 冬季體育鍛煉教育,培養(yǎng)學生的毅力。
2、 日常行為的養(yǎng)成和評比。
十二月份:
1、 堅持上學,不遲到,培養(yǎng)學生的吃苦精神。
2、 學習習慣的養(yǎng)成和評比。
一月份:
1、 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質。
2、 元旦慶?;顒?,感受新年的快樂。
3、 總結學生操行。
班主任對班級工作計劃的評價篇二
初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的初二(2)班,經過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級學期班主任工作,繼續(xù)建設好這個班級,特制定如下的計劃:
1.第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運轉。
2.第二周調整部分學生的座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,進一步約束同學們的思想行為。
4.嘗試實施班干部輪換制度。
5.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》、培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
6.嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
7.大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
8.及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
9.及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.
10.開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。
11.開展法制監(jiān)督員值日活動,讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
13.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
14.開展心里健康教育,增強學生的心里品質,擺正學生的同學交往的觀念,確保主要精力放到學習上。
15.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
17.堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。
18.做好班費的公開明細工作,嚴格班費的使用制度。
19.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。
20.繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見,及時把握學生的心里狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
21.以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
22.充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄活動。
初二(2)班雖然教學秩序穩(wěn)定,但由于學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。
雖然在前進中我遇到了很多的困難,不過我相信,我會在經過自己一直努力后,會取得一個比較不錯的成績的。教育學生并不是那么簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大,如何將學生的心收好,讓學生能夠將全部精力放在學習上,也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步,擴大自己教學能力,我會取得一個很好的成果的!
班主任對班級工作計劃的評價篇三
擔任過班干部或學生干部的同學用此類評語:
該生思想上積極要求上進,學習刻苦認真,善于思考,生活中能應嚴格要求自己,為人誠懇,待人熱情,工作踏實負責,能出色的完成交給的各項任務,具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
該生思想上積極要求上進,尊敬師長,樂于助人,學習自主性強,成績優(yōu)良,富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力,工作負責認真,有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神,興趣愛好廣泛,心理素質好,是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
學校評語該生學習刻苦勤奮,認真學習,學習優(yōu)等,思想積極上進,團結友愛,能及時完成老師布置的任務,在擔任班干部期間,工作認真負責,做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,尊敬老師,遵守各項制度,有較強的動手和應用能力,積極參加各種社會活動和社會實踐。
成績好但未擔任過班干部的:
該生誠實守信,為人正直,作風踏實,做事具有很好的計劃性,認真負責。學習勤奮,刻苦努力,尊敬師長,關心同學,人際關系融洽,活動積極,參加過““比賽,遵守學校各項規(guī)章制度,積極社會活動,社會實踐經驗豐富。
學校評語該生學習態(tài)度端正,學習認真,已通過國家英語四級(請參考個人過證情況),有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方,認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。
學習成績一般但非常努力的、表現(xiàn)好的學校評語該同學積極要求進步,遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
學校評語該生在校期間,認真學習,學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養(yǎng)。
學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正,成績優(yōu)良,有較強的創(chuàng)新思維能力,尊敬師長,熱愛集體,為人誠懇,工作踏實認真,能吃苦耐勞,富團隊意識及協(xié)作精神,是一名全面發(fā)展的合格大學生。
學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正,成績優(yōu)良,善于創(chuàng)新,嚴于律己,寬于待人,做事認真謹慎,能吃苦耐勞,團隊意識及協(xié)作精神較強,是一名綜合素質強的合格大學生。
學習成績一般、表現(xiàn)不好的:
學校評語思想上要求進步,積極向黨組織靠攏,學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
表現(xiàn)好、獲獎多的:
該生在校期間,該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中,他踏實肯干,先后獲得““,““和““等多項稱號;學習中,他求實創(chuàng)新,不僅成績突出,多次獲校內獎學金,更在國內外大型競賽中獲獎;思想上,他積極要求上進,以黨員為目標嚴格要求自己,先后評為院優(yōu)秀共青團員、團課優(yōu)秀學員、xxxxx學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等光榮稱號,是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀大學生。
有較強的自學能力和自我管理能力,在專業(yè)學習上主動性強,已經自學完成了多門高年級課程,進步顯著。與同學們相處融洽,適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件,發(fā)揮自己的才能,健康成長。
自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習,自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真,很努力的人。和同學相處很融洽,對環(huán)境的適應能力很強。可以看到,這一年半的大學學習中,你的進步是很明顯的。
乖巧靈活,善良真誠,很適應大學的學習生活,學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
做事認真,做人誠實,一步一個腳印,每天都有進步,每堂課都會仔細的聽,認真的記,每次作業(yè)都會細致思考后完成,相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
臉上總有自信的微笑??鞓返目磿鴮W習,快樂的參加各種活動,在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長。一年半以來,學業(yè)和其他素質都有很大的提高,你的大學生活是快樂而有收獲的。
聰明,踏實,總是認真努力的完成交給你的每一項任務,擅長做耐心細致的工作,因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會有條有理的把它做好。
經??梢钥吹侥阍谝槐菊浀慕o同學解釋些什么東西,“網頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”,象個和謁可親的大姐姐。班級里,宿舍里有你這樣一個大姐,同學和老師都安心一些呢。
品行端正,學習努力,與同學相處融洽,積極與老師交流。自制力強,能夠適當的利用起自己的課余時間,看自己感興趣的書,發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
進一步加深,專業(yè)學習進步很大。
勤于思考,善于安排時間,課堂學習和課外學習進步明顯,成效顯示著,得到專業(yè)課老師的好評。與人為善,和同學們相處融洽。積極參與體育活動,表現(xiàn)出良好的團隊精神。
學校小社會,社會大學校。本學期你積極組織社團活動,成功完成了大量繁雜的工作,經歷了很多的人和事,在這個過程中得到了很好的鍛煉??吹侥愕某砷L和成熟,真是很高興。
思維活躍,常有新的創(chuàng)造性的想法,不拘泥于常規(guī),對生活,對未來有自己的計劃,有積極的人生觀,常常是一副躍躍欲試的樣子,青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
文靜認真,善于思考,勤于觀察。每份作業(yè),每件工作都認真努力去做,享受了工作的過程,也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心,樂于助人,待人寬厚。
遵守學校各種規(guī)章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好。安靜、認真、踏實,努力、與人為善是你的特點,在宿舍,在班級都與同學相處融洽;一年半以來,專業(yè)學習方面進步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。待人接物總是心平氣和,時時處處都顯得有自己的主張,不會隨波逐流,而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情,為系部學生工作做了大量工作,是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下,成績優(yōu)秀。
了解自己的興趣愛好,對生活對未來有自己的想法,在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習,天天向上,擁有積極健康的大學生活。
善良誠懇,踏實努力,平靜的對待學習和生活中的各種困難,能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習,抓緊每一點學習時間,不但專業(yè)學習有很大進步,綜合素質也有很大提升。
勤奮踏實,不驕不躁,有自己的主見,向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里,你的刻苦努力得到了回報,專業(yè)學習成績優(yōu)異,是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
遵守學校各種規(guī)章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好?;钴S開朗,對新事物有強烈的好奇心,專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽,大家互相幫助,平靜對待學習和生活中的困難,善于爭取資源創(chuàng)造條件,努力進步。
臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,高興的心情常常能感染周圍的人。做事,讀書,作業(yè),參加和組織各種活動,總是帶著一份快樂的心情去參與,不但自己開心,也帶動周圍的同學開心,是一個有影響力的班干。
性格沉穩(wěn),凡事胸有成竹,不急不燥。以學業(yè)為重,兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局,知道如何去爭取機會,努力進步。一個學期以來,專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質都有明顯提高。與同學相處融洽。
有很大的提高,你的大學學習是快樂而有收獲的。
了解自己的興趣愛好和特長,能夠給自己制定學習計劃,充分利用起課余時間,按照自己的進度向前沖,已經超前學習了不少專業(yè)課程,勤于思考,善于思考,學計算機有靈氣。
性格冷靜,待人熱情,聰明有活力,總是有一份好心情,總是帶著一份笑容,平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧,能合理安排自己的時間,與同學們相處很好。大家都很喜歡你。
以快樂的心情面對學習和生活,常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,能與同學分享快樂,所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通,自覺開展課堂外的學習,合理安排自己的課余時間。
成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意,有能力,想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣,綜合素質高。
踏實認真,為人誠懇,能承受壓力,有吃苦耐勞的精神。心胸開闊,嚴于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長,這樣的民主選舉結果,就說明了同學們對你的信任和肯定。
文靜,認真,善良,努力。雖然是第一次住校,但很好的適應了集體生活,得到了很好的鍛煉,與同學們相處融洽。學習上很踏實,專業(yè)素質有明顯提高。能靜能動,自制力強,凡事能分輕重緩急,有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務,一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn),學東西很扎實。
做事認真,對自己喜歡的事情有激情,體育方向有特長,能夠認真完成學業(yè),學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識,發(fā)展自己全面的素質和愛好。這個學期性格開朗了許多,能迅速適應新的環(huán)境,全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內課外學習時間,對于自己有專長的科目,能投入很大的熱情去學習。
安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行,做決定之前都經過自己的思考,在努力的過程中,不在乎困難,能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛,體育方面有特長。性格沉穩(wěn),待人和氣,住校期間與同學們相處融洽,很好的適應了集體生活。專業(yè)學習認真踏實,能按專任老師的指導努力學習,作業(yè)非常認真,令人印象深刻。
能夠適應環(huán)境的變化,能夠迅速的投入到新專業(yè)的學習中去,具有較強的自學能力,迅速的趕上了同學們的進度。生活態(tài)度積極,臉上常帶有笑容,大學生活過得積極健康向上。
待人和氣,與人為善,與同學們關系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學習,能長時間的專注地進行思考和實驗,專業(yè)學習學有所成,藍球場上也有很棒的表現(xiàn)。
善良、文靜、認真、積極。專注于專業(yè)學習,這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想,凡事自己努力克服困難,積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力,專業(yè)學習有長足進步。性格直爽,有一說一,善良誠懇,關心周圍的人。真誠的把同學的事情當成自己的事情,為同學的不幸著急。專業(yè)學習認真踏實,發(fā)展自己多方面的興趣特長,綜合素質強。
外表文靜,內心熱情,善于與人打交道,思維靈活,不拘泥于常規(guī)。簡單的完成一件工作并不能讓你滿意,總是要想出創(chuàng)新的方法去完成工作,你才能體會到成功的喜悅,本專業(yè)最聰明的學生之一。
工作風格踏實穩(wěn)健,凡事有自己的主張,不管遇到什么困難都能堅持自己的想法,穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真,一個學期以來,進步顯著。
積極參與各項實踐活動,全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總是努力去完成,在完成任務的方式方法上,常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強,有全局觀。
主動承擔班級工作,細致認真,一絲不茍,原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難,人也成熟了許多。與同學們相處融洽,大家都很喜歡你。
踏實認真,耐心努力,認真地對待每門課程的學習,認真的完成每一次作業(yè),日事日畢,日清日高。
善良、平和、認真、積極。能為他人著想,凡事自己努力克服困難,積極樂觀的面對生活,面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力,不斷的有進步。
熱情活潑,全面發(fā)展,對于自己喜歡的工作,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情,相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。
乖巧靈活,善良真誠,很適應大學的學習生活,學習成績很好。經常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
勤于思考,有主見,凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習,了解自己的長處短處,知道如何在有限的時間學到更多的東西,發(fā)展自己的綜合能力。
樂觀向上,積極的與老師溝通,待人接物成熟而自信,對于未來,有自己的計劃。球類運動有特長,團隊精神強,善于與人打交道,有較強的組織能力。
熱情活潑,全面發(fā)展。對于自己喜歡的事情,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,你也不計較,相信你以后對待自己的工作也會這樣有激情。
是一個活潑開朗的陽光男孩。他有著樂觀的性格。他學習上態(tài)度端正,接受和理解知識的能力很強,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通。他在班中擔任財產保管員,負責每學期統(tǒng)計財產,領取粉筆的工作。能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成。他很愿意跟同學交流思想,在班里有著良好的人際關系。他還有狠大的潛力,他正在用自己的實際行動向理想的目標靠近。
是一個文靜的女生,雖然平時話語不多,但是,學習目標明確,從不服輸,不斷要求進步。老師交給的工作能認真踏實地出色完成。她擔任小組長期間,工作認真負責,任勞任怨。作為班級板報組的成員,她與同學精心設計每一期板報。她積極參加學校的各項活動,在校運動會上用自己的努力給班級爭得榮譽。她在班級中有良好的人際關系,能夠很好地融入班級體中。她是一個很有潛力的學生,正在用自己的努力向理想的目標靠近。
是一個開朗可愛的同學。她能夠很快地接受和理解知識,遇到學習上的困難不會輕易放棄。聰明的頭腦加上認真的學習態(tài)度,使她的成績在班級中穩(wěn)定地處于中上等水平。同學們喜歡她,因為她樂觀熱情;老師們喜歡她,因為她努力、有禮貌。她心思細膩,心靈手巧,擔任班級的美術課代表,出色地完成了自己的工作。老師們都相信她在今后的學習中會更上一層樓。
該同學熱愛祖國,擁護中國共產黨和社會主義,關心國內外大事。嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,遵守法律。他尊敬師長,團結同學,合作意識強。學習目的明確,態(tài)度端正。他雖然平時言語不多,但是有自己的獨到思想,能夠從失敗中吸取教訓,不斷利用各種機會提高自己的綜合素質。他也很愿意跟同學交流想法。他能夠很好地完成老師交給的各項任務。他正在努力成為一個全面發(fā)展的學生。
他是一個做事認真負責的同學。他擔任班中小組長的職務,每天早晨都是第一個把組員作業(yè)收齊上交。他擔任地理課代表,憑著對工作的熱情,已經成為老師的得力助手。他知道一分耕耘一分收獲,所以學習上時刻不敢懈怠,他的成績一直穩(wěn)定在班級中上等水平。他尊敬師長,團結同學,合作意識強,嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,獲得了班級同學和任課老師的一致好評。
他是一個活潑開朗的陽光男孩。他有著樂觀的性格。他學習上態(tài)度端正,接受和理解知識的能力很強,頭腦比較靈活,悟性較高。他常常有較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,還能夠從各種考試中吸取經驗,不斷改進完善學習方法,是一個很有潛力的學生。他性格隨和,從不會與同學發(fā)生嚴重沖突,因此有著良好的人際關系。他能夠很好地完成老師交給的各項任務。他正在努力成為一個全面發(fā)展的學生。
他是一個很有頭腦,目標明確的學生。他性格樂觀,學習態(tài)度端正,對知識有很強的理解和接受能力,而且學習很努力,因此成績在班級和年級中一直處于上等水平。他擔任班級的數學課代表一職,在工作中認真負責,不僅自己的成績很好,還樂于給同學講解題目,答疑解惑,因此,同學們對他有很高的評價。他尊敬師長,團結同學,合作意識強,努力做到了全面發(fā)展,是一個優(yōu)秀的中學生。
他是一個集體榮譽感很強的陽光男孩。校運動會上,身為體育委員的他不但為班級連摘三金,還帶領全班同學奪得了年級第一。學習中,他也不甘落后,敏捷的思維和認真的學習態(tài)度使他的成績在班級中一直處于中上等水平。他樂于助人,無論誰在學習上遇到困難,他都會伸出援手。他尊敬老師,關心同學,在班級中有良好的人際關系。他正在努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
熱愛祖國,生活態(tài)度積極向上,嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,遵守法律,熱心助人,尊敬師長,團結同學,合作意識強。他學習目的明確,態(tài)度端正。他熱愛生命,積極參加體育鍛煉,各種文體活動及社會實踐活動。學習上愿意與同學交流,取彼之長,補己之短,努力做到了全面發(fā)展。他是一個優(yōu)秀的中學生。她是一個心思細膩,心靈手巧,很重感情的學生。她喜愛美術,擔任班級宣傳委員期間,為班級出了精彩的板報,她用優(yōu)美的文字、精彩的板報為同學們裝點著精神家園。她有良好的組織能力,??萍脊?jié)活動中,她做展板,寫論文,做小制作,不但把自己的任務安排得有條不紊,而且調動了全班同學的積極性。她學習上態(tài)度端正,有目標,有進取心。他正在努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
她是一個開朗樂觀的女生。作為班級的生活委員,每月收取飯費,她都認真完成,班級的班費管理,也一絲不茍。她遵紀守法,誠實善良,善于溝通,尊敬師長,關心集體,熱心助人,深受同學的好評。學習目的明確,學習態(tài)度比較端正,學習刻苦勤奮,努力講究學習方法,不斷優(yōu)化學習過程,學習成績不斷進步。她有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力,是一個很有潛力的學生。
他是一個很有獨到想法的學生。他自覺、自尊、好強,性情溫和,言語不多,但從不服輸,不斷要求進步,能守紀律、待人誠懇、禮貌,同學關系融洽。他勤奮好學,在學習上有鉆勁,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較出色較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績優(yōu)秀,特別是理科的成績優(yōu)異,是一個很有潛力的學生。有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力。
她熱愛祖國,關心國內外大事,嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,遵守法律,積極參加校內外公益活動。她有很強的集體榮譽感,校運動會上,身為體育委員的她不但為班級連摘兩金,還帶領全班同學奪得了年級第一。她待人真誠,熱心助人,尊敬師長,團結同學,對工作認真負責。她學習目的明確,態(tài)度端正,能認真,自覺,勤奮并高效地學習,不斷優(yōu)化學習方法和過程。她積極參加各種文體活動及社會實踐活動,愛好廣泛,尤其喜愛跆拳道??傊?,她是一個優(yōu)秀的中學生。
她是一個文靜的女生,雖然平時話語不多,但是,學習目標明確,從不服輸,不斷要求進步。老師交給的工作能認真踏實地出色完成。她積極參加學校的各項活動,在校運動會上用自己的努力給班級爭得榮譽。她在班級中有良好的人際關系,能夠很好地融入班級體中。她不斷優(yōu)化學習方法和過程,基礎知識掌握牢固扎實,成績優(yōu)異。她熱愛生命,積極參加體育鍛煉,各種文體活動及社會實踐活動,努力做到了全面發(fā)展。是一個優(yōu)秀的中學生。
他是一個自覺、自尊、好強的同學,從不服輸,不斷要求進步。他對工作非常負責,擔任班級的化學課代表一職,工作能力得到老師的認可。他守紀律、待人誠懇,尊重老師,勤奮好學,在學習上有鉆勁,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較出色較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績優(yōu)秀,是一個很有潛力的學生。他能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他熱心公益活動。有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力。
是一個樂觀開朗的陽光男孩。他性格隨和,學習上態(tài)度端正,接受和理解知識的能力很強,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通。他在班中擔任小組長一職,負責每天收作業(yè)的工作,工作雖繁瑣,但是從沒抱怨過。他能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成。他很愿意跟同學交流思想,在班里有著良好的人際關系。他還有狠大的潛力,他正在用自己的實際行動向理想的目標靠近。
他是一個好強、懂事的孩子。他在班級擔任學習委員和歷史課代表。他能夠認真負責地完成老師布置的任務。他學習態(tài)度端正,目標明確,方法得當。他熱愛生命,積極參加體育鍛煉。他有很強的集體榮譽感,無論是校運動會還是平時的量化評比,都會很努力地為班級爭得榮譽。他能將自己好的學習方法介紹給其他同學,善于吸取別人的優(yōu)點,有著良好的人際關系,是一個優(yōu)秀的中學生。
是一個樂觀向上的陽光男孩。他學習上態(tài)度端正,從不服輸,不斷要求進步。他待人誠懇、禮貌,同學關系融洽。他頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較出色較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,通過努力,他的成績一直在不斷進步是一個很有潛力的學生。他熱情、善良,能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他在為著自己的理想不斷努力。
他是一個自覺、自尊、好強的同學,性情沉穩(wěn),言語不多,積極向上,從不服輸,不斷要求進步。他自覺、守紀律、待人誠懇、禮貌,同學關系融洽。他勤奮好學,在學習上有鉆勁,踏實努力,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績不斷提高,是一個很有潛力的學生。他熱情、善良,能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力。
他是一個頭腦靈活,坦誠樂觀的學生。他自尊、自強、自立,學習目標明確。在學習上有鉆勁,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較出色較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績優(yōu)秀,是一個很有潛力的學生。他熱情、善良,能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他是一個優(yōu)秀的中學生。他是一個自覺、自尊、好強的同學,性情溫和,言語不多,但從不服輸,不斷要求進步。他擔任班長一職,做到了嚴于律自,寬以待人。他以優(yōu)異的成績,出色的工作,樸實的為人獲得了老師們和同學們的一致好評。他勤奮好學,在學習上有鉆勁,頭腦比較靈活,悟性較高,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績優(yōu)秀,特別是理科的成績優(yōu)異,是一個很有潛力的學生。他能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,能將自己好的學習方法介紹給其他同學。熱心公益活動。有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力。
他是一個刻苦認真,懂事有禮貌的孩子。他有學習目標,學習態(tài)度端正,遇到困難從不
輕言放棄。他知道一分耕耘一分收獲,所以學習上時刻不敢懈怠。他尊敬師長,團結同學,很愿意跟同學交流思想,在班里有著良好的人際關系。他嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,獲得了班級同學和任課老師的一致好評。
她是一個開朗樂觀的女生。接受和理解知識的能力很強,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通。她是一個很有潛力的學生。熱情、善良,能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事。她擔任班級的語文課代表,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,同時,還能將自己好的學習方法介紹給其他同學。她愛好廣泛,能夠彈奏古箏,英語成績突出。她有較明確的目標而且鍥而不舍地為著自己的理想不斷努力。
他是一個開朗樂觀的同學。他熱愛集體,遵紀守法,品行端正,誠實善良,善于溝通,尊敬師長,關心集體,熱心助人,深受同學的好評。他擔任團支部書記,認真負責,代表班級成功地在學校進行了國旗下的演講。他學習態(tài)度比較端正,能夠從各種考試中吸取經驗和教訓,不斷優(yōu)化學習方法,是一個全面發(fā)展的合格的中學生。
他是一個穩(wěn)重、要強的學生。言語不多但內心目標明確。他學習態(tài)度端正,勤奮好學,在學習上有鉆勁,踏實努力,善于吸取別人的優(yōu)點,通過各種考試,不斷完善學習方法,在自己的努力下,成績持續(xù)提高。他積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,在班級中很受同學歡迎。老師眼里,他是一個很有潛力的學生,會在今后的學習中取得更大進步。
他是一個十分開朗樂觀的同學,他關心集體,多才多藝,熱愛音樂和運動。他代表班級成功地在學校進行了國旗下的演講。他尊敬師長,學習態(tài)度端正,頭腦靈活,是個很有潛力的學生。他很愿意跟同學交流思想,在班里有著良好的人際關系。他希望自己能夠不斷進步,正在用實際行動向理想的目標靠近。
班主任對學生評語
1、該生思維靈活,接受能力強,能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。學習方面,勤于思考,大膽質疑,自學能力強,課堂上專心聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,能充分認識到學習的重要性,學習勁頭令老師和同學們佩服。生活中溫文爾雅、待人和善,在尊師愛友方面做得很好,善于幫助同學,平靜中透射出一種堅韌。另外,該生具有良好的文學功底,文筆優(yōu)美,他的日記富有文采,他的文章熱情洋溢。望在學習之余多關心一下周圍充滿活力的人和物,相信生活會因此更加絢麗多彩。
2、該生活潑、活躍、靈巧、好動、開朗、坦率,富有幽默感,給班級帶來了不少的快樂;對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,給老師和同學們留下了深刻的印象。在班級頗有一定的影響,經常號召、組織同學們積極參加各項有益的活動,能出色的完成班委工作,是老師的好幫手。有主動學習文化知識和技能的興趣,學習刻苦認真,望能更加培養(yǎng)自己積極進取的精神,珍惜時間,發(fā)揮自身潛力,在各方面取得更大的進步。
3、該生活潑開朗,特長突出。工作中能出色、迅速的完成各項任務,每一期黑板上,都有她惟妙惟肖的圖畫、清秀優(yōu)美的文字;每一次運動會上,那敏捷靈動的身影,精彩出色的拼搏,為班級爭得了不少榮譽,是老師的得力助手,班級的成績有其辛勤的汗水,在工作上給予的支持老師和同學都非常感謝。學習上,該生擁有很好的基礎,文筆優(yōu)美,富有豐富的想象力,具有良好的文學素養(yǎng),是個招人憐、招人愛的女孩。衷心的希望在以后的學習中,踏實穩(wěn)妥的干好每一項工作,相信會有更加出色的表現(xiàn)。
4、該生是一個文靜,有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點,尊敬師長,能與同學和睦相處,有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正,有主動學習文化知識和技能的興趣。在作業(yè)方面完成得令老師無可挑剔,對待老師布置的各項任務,總能認認真真的完成。該生的嚴謹是同學們學習的榜樣,其刻苦也為自己爭得了良好的成績,生活中總是一絲不茍,遇到困難永不退縮,時常與老師、同學交流你的學習心得,這一切都給大家留下了深刻的印象??傊?,該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。
5、頭腦靈活、思維敏捷是該生給老師留下的最深刻的印象。課堂上能認真聽講,課下能及時完成作業(yè),并能盡所能幫助學習有困難的同學。學習成績優(yōu)秀,做為團支部書記能時刻嚴格要求自己,帶領全體同學多次出色完成各項任務,班級多次被評為學校的“先進團支部”,是老師的得力助手。生活中,性格溫和,能與同學們和睦相處。老師真誠的希望在人生的棋盤上,該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步!成為讓老師放心,令家長自豪,讓同學佩服的好學生。,為自己的高中三年贏一盤好棋。在人生的道路上不斷取得更大進步。
6、自入學以來該生就給老師留下了深刻的印象,擁有良好的基礎,具備成為一名優(yōu)秀學生和優(yōu)秀干部的基本素質,總是能出色、迅速的完成各項工作、任務?;顫婇_朗、思維活躍,學習自覺,勤于思考,敢于質疑,能充分認識到學習的重要性時,她的學習勁頭令老師和同學們佩服。處處為同學們樹立了榜樣。運動場上,瀟灑的英姿,精彩的動作,出色的成績,給老師與同學留下了極深的印象,也為班極爭得了不少的榮譽。生活中,誠實、熱情,尊敬師長,是一名令老師自豪,令同學欽佩的品學兼優(yōu)的好學生。
7、該生是一個有恒心、有毅力、有滿腹壯志的好女孩,無論是生活中還是學習
上,都能十分嚴格的要求自己。學習中自覺主動,沒有老師的三令五申,樣樣能做得很好,這一點很是讓老師放心。就性格而言,是一個比較內向的女孩,經過鼓勵培養(yǎng),該生的性格有了較大的轉變,能夠與同學很好的交流,和睦相處。待人和善、有禮,做事認真、到位,更重要的是,身上那種進取、認真、勤奮、不服輸的勁兒讓人佩服、贊嘆,為班上的許多同學樹立了學習的榜樣。
8、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,對待學習認真努力勤奮,是同學們學習的榜樣。生活中該生熱情、樂于助人、任勞任怨,能夠及時完成老師和班委交給的各項任務。是個懂事、有禮貌的乖學生。學習上反映快,頭腦靈活,成績總能名列前茅。待人和善、有禮,希望在以后的人生道路上能更好的調整自我,更上一層樓。
9、該生能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,對待學習認真努力勤奮,無論是在思想品德方面,還是在學習方面表現(xiàn)都很不錯。生活中該生熱情、樂于助人、任勞任怨,課代表和組長工作認真負責,常常為班級建設做貢獻,是老師的好助手,是讓人放心的好學生?!叭松且黄诺?,不同的生活犁尖,耕出不同的人生深度。”真誠的希望該生對自己充滿信心,能利用生活犁尖,開創(chuàng)一片無悔的田園。
10、該生活潑開朗、思維活躍、創(chuàng)造力強,對于任何挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一個機會。擔任班委時,能為老師排憂解難,積極完成工作;時時為同學著想,盡心盡力,深得老師和同學們的喜愛和信任。特長突出,既在舞臺上留下了美麗的身姿,又在運動場上留下了瀟灑的身影,出色的表現(xiàn)給老師和同學們留下了深刻的印象,為班級爭得了不少的榮譽。學習方面,課堂上專心聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,能充分認識到學習的重要性時,是一個不錯的可愛女生。
11、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè)。作為班委,總是認真負責地完成老師交代的任務,深得老師和同學們的信任。作為班級一份子,總是積極參加班級活動,為班級做無私貢獻。另外,該生具有良好的文學功底,文筆優(yōu)美,日記富有文采,文章熱情洋溢。能夠與同學很好的交流,和睦相處。待人和善、有禮,學習刻苦認真,相信該生會更加進步,成為一個全面發(fā)展的好學生。
12、運動場上該生那活躍的身影,讓老師和同學無法忘記,各類體育活動中那敢于拼搏的精神,為班爭了光。作為班里的體育委員,總是認真負責地完成老師交代的任務,并在體育方面做出了很好的榜樣。體育上表現(xiàn)出色,在學習上同樣不令大家失望,該生不需要老師三番五次的叮嚀,能嚴格要求自己,憑著認真與執(zhí)著,取得了令人滿意的成績,是一名較讓老師省心的好學生。生活中待人熱情、活潑開朗、膽大心細、樂于助人、任勞任怨,為老師和同學們帶來了很多歡樂。是個很棒的學生。
13、該生是一個文靜,有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點,尊敬師長,能與同學和睦相處,有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正,有主動學習文化知識和技能的興趣。上課認真聽講,課下認真完成作業(yè),對老師有禮貌,是一名優(yōu)秀共青團員。學習刻苦認真,相信會不斷前進,取得更大進步。
14、該生思維靈活,接受能力強,能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,能主動為老師和同學分擔痛苦和煩惱,學習方面,勤于思考,大膽質疑,積極回答問題,作業(yè)認真完成,能充分認識到學習的重要性時。老師真誠的希望在人生的棋盤上,該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,為自己的高中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心,令家長自豪,令同學佩服的好學生。
15、運動場上該生那活躍的身影,讓老師和同學無法忘記,各類體育活動中那敢于拼搏的精神,為班爭了光,贏得了師生們的喝彩。在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學自己要求十分嚴格。運動會上那矯健的身影讓人無法忘記。身上總有進取、不服輸的勁兒。學習上的勤奮精神,活動中的踴躍精神,生活中的認真精神,都令人贊嘆和佩服!不愧為同學們的榜樣,老師的小助手,爸媽的好孩子。
16、該生是一個文靜,有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點,尊敬師長,有強烈的集體榮譽感,是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。溫順平和的性格使其與身邊的每一個人都相處得很好。對待學習,總是認認真真、精益求精,成績良好,對待老師布置的任務,總是盡職盡責,任勞任怨,完成得令老師無可挑剔,是一名招老師和同學喜歡的好女孩。多增加與老師、同學的交流,相信會成為一名更優(yōu)秀的學生。
17、該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩,溫順平和的性格使其與身邊的每一個人都相處得很好。對待學習,總是認認真真、精益求精;對待老師布置的任務,總是盡職盡責,任勞任怨:完成得令老師無可挑剔,是一名招老師和同學喜歡的好女孩。“知識不經過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉,全靠你去發(fā)掘?!泵總€人都有自己的優(yōu)點,也有自己的不足之處,望能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢,找到適合自己的學習方法,發(fā)揮自己的特長,為自己的將來設計一個美好的前景。
18、該生思維靈活,接受能力。學習方面,勤于思考,大膽質疑,自學能力強,課堂上專心聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,能充分認識到學習的重要性時,學習勁頭令老師和同學們佩服,也正因為他的認真和執(zhí)著,取得了令人滿意的成績。生活中對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,在尊師愛友方面做得很好。俗語說,不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣,不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在今后的學習生活中,愿該生能登上高山,享受戰(zhàn)勝困難的樂趣與自豪。
19、就學習積極性與自覺性而言,該生堪稱同學學習的楷模,生活中的他不需要老師三番五次的叮嚀,能嚴格要求自己,尤其是學習,憑著認真與執(zhí)著,取得了令人滿意的成績,是一名較讓老師省心的好學生。生活中總是以溫文爾雅的姿態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn),能夠踴躍地發(fā)表自己的見解。熱情、樂于助人、任勞任怨,能夠及時完成老師交給的各項任務。運動場上那活躍的身影,那敢于拼搏,為班爭光的動人場面,老師和同學都還記得。相信,該生在今后的學習生活工作中將更加出色。
20、學習勤奮是大家對該生公認的評價,自覺性在該生的身上得到了最好的體現(xiàn),三年來來能嚴格的按照老師的要求完成各項任務,并能較好的配合老師,做好各項工作。生活中能與同學和睦相處,熱情、樂于助人。嘹亮動聽的歌聲讓人難以忘懷,優(yōu)美動人的文章同樣給人留下了深刻的印象??傊?,是個讓老師自豪的乖學生,是個讓老師放心的好助手。“生活就像深奧莫測的汪洋大海,面對生活,我們不應是淺灘上的弄潮兒,而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?!蓖窈髮W習生活中再大膽些,相信潛力還很大。
彩的表演,運動會上努力拼搏,為班極出了不少榮譽。學習上,擁有良好的基礎,總是幫助同學解決疑難問題;對自己不懂的能刻苦鉆研,勇敢地面對、攻克難題。與其仰視高山,為它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已,不如登臨頂極目大地更廣闊的風光,真誠的希望在以后的學習中能持之以恒,保持穩(wěn)定的成績。
22、該生思維靈活,接受能力強,能夠相對輕松的完成學業(yè),能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件,始終是老師和同學所注目的對象。在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè)。生活中該生熱情、樂于助人,能夠配合老師和班委完成各項工作。是個懂事、有禮的學生?!叭松缤龅袼??!崩蠋熤孕牡南M撋軙r刻檢查自己,保持良好的狀態(tài),持之以恒地學習,保持穩(wěn)定的成績,迎接以后的學習和生活,為自己捏一個成功的雕塑。
23、該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩,學習勤奮是大家對該生公認的評價,自覺性在該生的身上得到了最好的體現(xiàn),三年來來能嚴格的按照老師的要求完成各項任務,并能較好的配合老師,做好班委工作。生活中能與同學和睦相處,熱情、樂于助人,深得老師和同學們的喜愛。俗話說:人生是一片耕耘地,不同的生活犁尖,耕出不同的人生深度,真誠的希望,該生能很好的調整自我,利用生活犁尖,開創(chuàng)一片無悔的田園。
24、就學習積極性與自覺性而言,該生堪稱同學學習的楷模,生活中的他不需要老師三番五次的叮嚀,能嚴格要求自己,尤其是學習,憑著認真、勤奮與執(zhí)著,取得了令人滿意的成績,是一名較讓老師省心的好學生。作為班委,總是認真負責地完成老師交代的任務,深得老師和同學們的信任。生活中待人熱情、活潑開朗、膽大心細、樂于助人、任勞任怨,為老師和同學們帶來了很多歡樂。運動場上那活躍的身影,那優(yōu)美的投擲,贏得了老師和同學們的喝彩。是個各方面表現(xiàn)都很不錯的學生。
25、該生是一個學習自覺性較高,對自己要求嚴格,讓老師放心的學生。課堂上能積極回答老師的提問,每次作業(yè)都能保質保量的完成,特別是他的書寫,字跡工整、優(yōu)美,常常無私的為班級板報和班級文化建設做貢獻,深愛老師和同學們的喜愛。作為班委,總是認真負責地完成老師交代的任務,深得老師和同學們的信任。另外,他在體育方面的特長,也為班級爭了不少光,我很感謝他為班級所做的一切。俗話說:沒有穿越沙漠,怎能知道里面沒有綠洲?沒有親自嘗試,又怎知不會成功?望對自己有信心。敢于勇往直前的人,肯定會擁有一個美好的未來!
26、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學。活潑好動,學習刻苦,可愛熱情,給班級帶來了許多的歡聲笑語,和同學們相處十分融洽。運動場上的活躍精神,出色的表現(xiàn)給師生們留下了深刻的印象,為班級爭得了不少榮譽。但要知道:成功者之所以偉大,是因為他生命的每一個細胞都刻上了追求。望能在學習上激活所有的腦細胞,嚴格要求自己,爭取更大的進步。
自我,增強信心,再加上自身的努力,相信會有更加出色的表現(xiàn)。
28、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè)。生活中能與同學和睦相處,熱情、樂于助人。身上有種進取、不服輸的勁兒,她那嬌小的身軀,那帶病上運動場為班級爭光的動人場面,給人留下了深刻的印象,讓人無法忘懷。俗話說:沒有穿越沙漠,怎能知道里面沒有綠洲?沒有親自嘗試,又怎知不會成功?要對自己有信心。敢于勇往直前的人,肯定會擁有一個美好的未來!
29、該生思維靈活,接受能力強,能夠相對輕松的完成學業(yè)。在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè)。生活中該生熱情、樂于助人,能夠配合老師和班委完成各項工作。是個懂事、有禮的學生。另外,特長突出,常參加各種文藝活動,在舞臺上留下了動人的歌聲。希望以后能更加進步,取得新的輝煌。
30、該生活潑、活躍、靈巧、好動、開朗、坦率,富有幽默感,給班級帶來了不少的快樂;對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,給老師和同學們留下了深刻的印象。學習方面,具有良好的基礎,靈活的思維。望能注意培養(yǎng)自己積極進取的精神,珍惜時間,發(fā)揮自身潛力,在各方面取得更大的進步。
31、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,學習自覺,上課認真聽講,積極主動地回答老師提出的問題,課下認真完成作業(yè),鉆研不懂的問題。是一個讓老師省心的學生。老師真誠的希望在人生的棋盤上,該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,為自己的高中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心,令家長自豪,令同學佩服的好學生。
32、該生是一個文靜,有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點,尊敬師長,能與同學和睦相處,有強烈的集體榮譽感,是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。對待學習,總是認認真真、精益求精,態(tài)度端正,有主動學習文化知識和技能的興趣。對待老師布置的任務,總是盡職盡責,任勞任怨,完成得令老師無可挑剔,是一名招老師和同學喜歡的好女孩,相信該生會成為一名更加優(yōu)秀的學生。
33、該生是一個文靜、細心、有禮貌的女孩。工作中能出色、迅速的完成各項任務,每一期黑板上,那惟妙惟肖的圖畫、清秀優(yōu)美的文字,都是她辛勤努力的成果,她為同學們創(chuàng)設了一個相互學習、展現(xiàn)自我才華的天地。對待學習,總是認認真真、精益求精,態(tài)度端正。生活中能與同學和睦相處,熱情、樂于助人?!吧罹拖裆願W莫測的汪洋大海,面對生活,我們不應是淺灘上的弄潮兒,而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?!蓖窈蠊ぷ髟俅竽懶?,相信潛力還很大。
34、該生活潑、開朗、坦率,給班級帶來了不少的快樂。對待老師尊敬、有禮貌,對待同學友善、熱情、樂于助人。對待學習,總是認認真真、精益求精,態(tài)度端正。能積極主動地參加各項有益的活動,為班級爭得不少榮譽,運動會上那矯健的身影,迎賓時那優(yōu)雅的姿態(tài),給老師和同學們留下了深刻的印象。要對自己有信心。敢于勇往直前的人,肯定會擁有一個美好的未來!
35、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,學習自覺,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè),鉆研不懂的問題。能積極主動地參加各項有益的活動,特長突出,運動會上那矯健的身影,為班級爭得不少榮譽,給老師和同學們留下了深刻的印象。不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣,不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在今后的學習生活中,望能登上學習的高山,享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。
班主任對班級工作計劃的評價篇四
我教授的是一年級的新生,擔任他們的班主任,同時擔任語文學科的教學、為了扎實有效地開展班級集體建設,建立良好的班風,切實加強少年兒童的道德建設,提高他們的綜合素質,為少年兒童的健康成長服務、特制定班主任工作計劃如下:
1、加強學生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學生基本的生活、學習能力,做一名合格的一年級學生、
2、為每位學生制定學習目標,使每位學生掌握制定的學習內容、
3、培養(yǎng)班干部,努力使班干部成為老師的得力助手、
班主任對班級工作計劃的評價篇五
1、班級整體環(huán)境
初中生活已顛末去了一個學年了,我班學生的學習習慣和行為習慣有了必然的改看,大部分學生能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,有優(yōu)越的禮貌和衛(wèi)生習慣;班干的責任心較強了,都能認真地完成本身的職責;學生的集體榮譽感較強,基礎上形成一個具有凝聚力的班級體。班中絕大部分家長也很支持學校、班級工作,積極共同先生的工作。
2、存在的主要問題有:
(1)學生還不敷自覺,先生不在時不能很好地治理本身。
(2)部分同學在學習上還沒有形成自我學習的意識。
容身學校的“一日老例”和“優(yōu)秀班級”的評比,增強對學誕辰常行為規(guī)范的教導,養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,本身治理本身。繼承培養(yǎng)學生的主人翁精神和進步學生的自我治理才能;共同學校的各種運動和角逐成長他們的興趣特長,熬煉他們的個人才能和協(xié)作才能,進一步加強班級的凝聚力;繼承抓兩頭匆匆中間,遏制兩級分解的面,保持勤奮勤學,積極向上的班風。
1 做好老例治理工作
常常性地做好校紀校規(guī)的反省督匆匆工作,分外是課間追逐打鬧、自習課講話等違紀現(xiàn)象,要實時教導,杜絕打斗的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教導,督匆匆學生遵守規(guī)律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放勤學生本身的物品。
2做好平安警備工作
做好平安教導和警備工作,主要做好交通平安教導,遵守交通規(guī)則,不在馬路上或校門口飆車,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉。
3 個性與共性教導
(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:本身的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的優(yōu)越文化氣氛。
(2)抓好兩類生的工作:勉勵尖子生超前學,多點撥,鼓勵他們未來作出大的成績。指導他們按期與同學交流學習體會,帶動全班配合提高;指導學習艱苦生,多與之發(fā)言。
4培優(yōu)轉差
增強對學生的心理指點,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素削減到最少。為了可以或許讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個法子:笨鳥先飛。對每一次考試造詣做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,實時找學生交心,了解其思想學習環(huán)境。勉勵勤奮勤學,建立學習模范,協(xié)同科任先生做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教導轉化工作,采納正面教導,增強學生自我治理扶植治理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習角逐運動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教導指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中得抵家長的支持。配合對學生進行教導。關切愛護,支配班干部一幫一的措施進行轉化。
5學風扶植,至關緊張;學法指導,必弗成少;興趣引導,事半功倍。
嚴肅班級規(guī)律。增強課間規(guī)律、自習規(guī)律、講堂規(guī)律、以及其它方面規(guī)律的治理,注意教導、引導學生守規(guī)守紀,文明禮貌。深入分析學習。在班級普遍開展“我為誰學”、“要我學照樣我要學”等大討論,贊助學生清楚學習任務和學習形勢,明白學習的緊張性和緊迫性。增強對學習習慣的養(yǎng)成和學習措施的指導。果斷杜絕剽竊作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級深入開展“我談學習”運動,讓同學們互相交流學習經驗、學習措施,教師予以賡續(xù)的指導,爭取讓學生在輕松、開心的學習情況中找到得當本身學習的方法措施。開展目標性學習運動。讓每位同學為本身合理定位,為本身樹一個模范,樹一個競爭對手,贊助學生創(chuàng)造競爭給予,贊助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督匆匆他們完成自我超越。注意匆匆進中間層學生的正常成長。中等生是班級學生的大多半,上等生的動身點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們?yōu)橹黧w形成優(yōu)越的班風和學風對照容易。開展“一助一”學習合作小組工作。實行班干、團員、落后生結對子,每名班干、團員負責一名落后生,全面指點他們的學習,堅持每天與他們交心一次,贊助他們降服艱苦,走出迷惘和利誘。嚴要求,高標準,匆匆優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學習工作,督匆匆他們向更高目標成長。
6組織有益的運動,富厚學生的生活
班級的各項教導運動必須有一個主題,環(huán)抱著主題可以讓學生們在課余光陰進行籌備,這個籌備歷程自己就已經是一個受教導的歷程。在各類運動的歷程中,充分施展集體教導的功能,讓學生們自我教導,互相教導。班風的形成必定要閱歷“導向”,“形成”和“鞏固”的歷程,因此運動的內容要多樣化,常?;A幨拱嗉壴谧疃痰墓怅巸刃纬伞斑B合向上,心理康健,學習勤奮,全面成長”的班集體。
班會的主題:
10月:《我能為國做什么?(建國60周年教導)》、《考試又來了,咋辦?》
11月:《你會學習嗎?(學風學法教導)》、《感德的心》
12月:《我們的班級》、《我的發(fā)展(個人發(fā)展案例闡發(fā))》
7組織好班級學生參加學校的各類集體運動,包括?;顒訒⒏黝惣w運動等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。
總之,本學期班主任工作從思想教導入手,以進步學習才能為核心,規(guī)律治理為手段,全方位調動積極性。
班主任對班級工作計劃的評價篇六
本期入學學生53人,班主任班級工作計劃。其中男生27人,女生26人。寄宿生人
在新的學期中,我針對初一學生的特點,以及經過半年的教學和教育中對學生的了解,應該注重班級工作的延續(xù)性和去年工作中的不足之處。因此,在工作中,首先抓好班級建設。組建一個具備較強的組織能力,凝聚力,工作能力,團結一致的班委會。發(fā)揮他們的核心作用,首先加強班風班紀建設,作好日常的衛(wèi)生保結和考勤工作。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣,推動學生在德,智,體等方面的均衡發(fā)展。力求形成一個紀律嚴明,充滿朝氣,積極上進的班集體。
為實現(xiàn)上述目標,特制定以下工作計劃。
一、班級日常管理方面
(1)加強對學生日常行為習慣的培養(yǎng)。
(2)作好班委會的組建工作,培養(yǎng)一個負責任,有正義感,高效率的班委核心,開展班級的各項工作。
(3)配合政教處,搞好每周的升旗工作,完成衛(wèi)生保潔任務。
(4)配合政教處,作好本班的執(zhí)周工作,
(5)配合學校,作好各項工作。
(6)配合團支部,開展團的活動,發(fā)展新團員。
(7)開好每周一次的班會和每月的主題班會。
(8)作好學生家訪工作,及時交流學生的情況。
(9)開好每學期的家長會,作到出現(xiàn)問題,及時解決,不留后遺癥。
(10)作好對突發(fā)事件的預防工作。防患于未然。
(11)加強對學生的安全教育和應付突發(fā)事件的教育。
(12)配合文學社和講播站,作好投稿工作
二、在學習方面
(1)加強對學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng),使學生盡快適應初中的學習方法和習慣。
(2)開展讀書讀報活動,拓寬學生的知識面,培養(yǎng)學生的學習興趣。
(3)加強對學生的課內和課外作業(yè)的檢查,保證學生每天能夠保質保量的完成自己的作業(yè)。
(4)作好住校生的晚晚自習的輔導和檢查工作。
(5)作好學生的培優(yōu)補差工作,使每位學生都能進步。
三、紀律方面
(1)檢查好每位學生的出勤情況和值日情況,監(jiān)督每位學生的課堂表現(xiàn),營造一個紀律嚴明的班級紀律。
(2)作好集體活動的出勤和紀律檢查。
(3)配合教師搞好晚自習的班級紀律。
(4)作好對每位學生的日常行為習慣和紀律的檢查和督促工作。
四、課外活動方面,引導學生開展健康和有益的活動
(1)組織開展豐富多采的體育活動和文藝活動,豐富學生的課外生活。
(2)組織學生開展讀書讀報活動。
(3)開展詩歌朗誦活動。
(4)組織學生的社會活動,培養(yǎng)學生的公共道德。
班主任對班級工作計劃的評價篇七
1、重視五項評比、
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表、
3、狠抓課堂紀律、
衛(wèi)生、兩操是良好班風的`體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
班主任對班級工作計劃的評價篇八
新的一學期開始了,本學期我受學校安排擔任八年級四班的班主任工作,對我來說責任重大。本學期本班共37名學生。通過一周的了解,本班的大多數學生能遵守紀律,學習目的明確,但自覺學習性不強,為班級起帶頭作用的學生不多,甚至個別學生養(yǎng)成懶惰的習慣,作業(yè)不能按時完成, 不遵守紀律。為了使我班的各方面有所新的突破,再上新臺階,我制定如下班務計劃:
在開學初,針對學生的紀律觀念不強,班級較為混亂,這很需要有人去指導、管理。為切實抓好班級紀律管理,搞好班級各項工作,培養(yǎng)良好的班風。本班將開展“比.學.趕.幫.超”的學習競賽。班內要嚴格紀律管理制度和考勤登記制度,班干部協(xié)同班主任共同管理班級,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
根據這一情況,我準備從以下幾方面做起:
(一)、安全教育。
針對初中學生好動的特點,重點強調在校學生的活動安全、用電安全、飲食安全等;不住校學生的交通安全尤為重要,對他們的交通工具進行檢查,對他們進行交通安全教育。
(二)、組建班委會。
班干部是班主任工作的得力助手,一個良好的班級體更需要有一個責任性強的群體。根據自己的平時觀察,學生的民主選舉,確定班委會成員,并對他們的工作進行分工,讓他們各負其責,又要求他們互相團結,相互合作,共創(chuàng)文明班級。
(三)、勤跟班、勤檢查,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,及時處理。
做好學初的班級計劃工作,合理安排學生的學習任務,使學生覺得有事可做。
經過一段時間的工作,各班級間肯定存在著或大或小的差距,學生之間由于能力、興趣、愛好等方面的差別,在各學科方面肯定從在程度不同的差異。這時班主任就要認真剖析原因、作記錄,尋求解決問題的根本途徑,并作為以后工作的重點來做;同時在班級樹立“榜樣”,讓學生有榜樣可學,鼓勵后進生正確面對失敗與挫折,樹立信心,一切向前看齊;并培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使班級成為一個團結、積極、向上的良好班集體。
班主任工作點多面廣,千頭萬緒,但歸根到底還是育人。針對現(xiàn)在的學生懶散怕苦、自由散漫、依賴性較強的一些不良習慣,我準備從以下幾點做起:
對學生經常持續(xù)地進行學習重要性的教育,課堂上專心聽講,日常作業(yè)從嚴要求。對學習上有困難的學生啟發(fā) 導并適時幫助,增強其學習的積極性。同學之間開展學習經驗交流,互幫互助,共同提高。爭取在本學期末,使本班的智育成績能趕超同級平均水平。班級定期舉行德育教育主題班會,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想道德品質,及時制上班內出現(xiàn)的歪風邪氣。
(四)、積極探索,虛心學習。
教無定法,班主任工作也是如此,在本學期我會盡最大能力搞好班級工作,多向其他班主任請教。
二oxx年九月三日
班主任對班級工作計劃的評價篇九
承蒙領導的信任,從本學期開始,我擔任七年級三班的班主任,我對這個班的學生了解較少,而且本學期這個班共調換了六位教師,變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不理想,在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時,我深感職責重大,期望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,取得一個圓滿的結果,為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際,特制訂本學期班主任工作計劃如下:
這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作潛力參差不齊,學生的特別比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,職責心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生特別比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
針對這些特點我想本學期的教育教學工作就應在增強學生職責感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。
1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍:
通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,能夠充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺用心參與,提高潛力,培養(yǎng)學生的群眾意識。
2、建立一支有潛力有職責心的干部隊伍:
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化職責意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的職責心又提高了每位學生工作潛力。
3、強化課堂學習紀律:
包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習狀況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象,逐步構成有序的討論和發(fā)言習慣,在分組排位時注意學習潛力強的和潛力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
4、加強學生每日行規(guī)教育:
沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班群眾的建設也無從談起,我就應結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:
除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
6、因材施教,分層學習:
根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習用心性,能夠將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
7、家校聯(lián)系,取得支持:
我們的教學能夠得到家長的配合支持是十分重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,能夠在和家長的溝通中了解學生的不少狀況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流,提高信心:
不僅僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。
9、完善評價,鼓勵為主:
根據學生的表現(xiàn)經常要給予適當的評價,逐步完善評價機制。能夠是多元的,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調整方向,根據學生的實際狀況為每個學生制定適宜的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。
七·年級面臨中考,對學生對學校都十分重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,期望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。
班主任對班級工作計劃的評價篇十
班級人數為29人,其中藝體生為12人,文化考生17人,尖子生面低,學生學習基礎較差,行為習慣一般。通過高二下學期,班師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高。
一方面高三的學生是家長重點關注的對象,對來年的高考都同樣寄予期待,另一方面學生素質的高低、成績的好壞,給任課老師的教學工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
1。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。
2。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
3。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
4。強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。
1。密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的'水平。
2。引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
1。生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。
2。落實家訪,了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班主任對班級工作計劃的評價篇十一
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,言行一致?!?BR> 2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展“跳繩,做游戲“等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。
班主任對班級工作計劃的評價篇十二
新學期開始了,本學期根據學校的統(tǒng)一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。
我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
班主任對班級工作計劃的評價篇十三
一:尊重學生。
比如:承認差異是一種尊重,我們必須要承認,人是有差別的,正是因為個體之間存在差異,我們的世界才會豐富多彩。那么,學生也一樣,存在差異是絕對的,我們必須要以平和的心態(tài)承認這種差異,接納并尊重差異性,不然,我們會為此而心力交瘁。當然,作為班主任,我們要為后進生提供成功的機會,可以挑一些“跳一跳”基本能“摘到果子”的問題給他們做,幫他們樹立階段性目標,使他們的智力、能力得到進一步發(fā)展,這是對差異的一種尊重,也是作為班主任的責任和良知吧!
再如:客觀評價學生也是一種尊重。班主任工作雖千頭萬緒,但客觀、公正地評價一個學生,能給他們迷茫的雙眼帶來清亮,能給他們失衡的心理帶來公正,能給他們的進步創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境。班主任要客觀、公正、恰如其分的評價學生,不因他能力、成績、家庭因素等看高或看低他,不夸大、不歧視、不另眼相看,并善于從消極因素中尋找積極因素,在失敗中點燃希望之火,這是一種愛護,更是一種尊重。
二:寬容學生。
我一直有一種觀念:人的心胸有多寬廣,就能做多大的事情。我常教育我的學生:作為學生你們可以學習有差距,你可以犯錯誤,但你做人不能不大氣,不能不寬厚,如果你成天糾結在雞毛蒜皮的小事上,那你終究成不了大氣候。我們班主任帶班,如同講課一樣,講一個題,如果老師只知道一個題,一個方法,講起來就會底氣不足,捉襟見肘。帶班也一樣,如果只把眼睛定在學生扣多少分,犯了幾次錯誤,對犯錯學生只是一味指責甚至大罵一通,并且語言喋喋不休,心會很累,心情也會很糟糕。長此以往,會使學生斤斤計較,并產生敵對情緒,而這樣,班主任在學生心目中會面目可憎,學生會對你敬而遠之。因此,作為班主任,偶爾的寬容學生的過失,寬容他們無意識的小小的過失,他們反而會認為班主任挺夠意思,而心存感激,從而愿意聽從班主任的教導。當然,這里的寬容并不是無原則的縱容,它與縱容有著本質的區(qū)別。
總之,班主任工作是一門藝術,是一門琢磨不盡、研究不透的學問。擔任班主任一年來,盡管其中有很多辛酸,很多無奈,但也有很多感動,很多驚喜與微笑。我會繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,一如既往地用“愛”溝通,用“心”教育,做一名學生認可、值得信賴的優(yōu)秀班主任。
班主任對班級工作計劃的評價篇十四
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后仍是要對得起學生。
我班共有學生69人。其中男生42人,女生27人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
1、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范,保證學生的行為習慣,懂得明禮誠信,使學生的綜合素質在平時就能有意識的養(yǎng)成。
2、開展多樣生動的主題班會,在培養(yǎng)學生素質的同時,發(fā)展學生各方面的能力,一舉兩得。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,在各方面督促班級紀律、學習等,使學生通過自主管理,更有效的提高整個班級的素質,同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。
4、班級活動:
周次
班會課內容
形式
主持人
1
新學期新打算
自由講
班主任
2
明禮誠信
演講故事
班長
3
我身邊的故事
自由講
班主任
4
我的學習方法
個別同學介紹經驗
班長
5
談談名著
討論
班主任
6
日記之旅
自由講
學習委員
7
做個聽話的學生好嗎?
辯論會
副班長
8
也說電腦世界
文章導讀
學習委員
9
怎樣做好期中復習工作
討論
班主任
10
期中復習
11
期中考試總結
自由講
班主任
12
展望未來
演講
學習委員
13
如何進行自我約束
討論
紀律委員
14
談互助
自由講
勞動委員
15
班中的好友
個別同學介紹
體育委員
16
你快樂所以我快樂
演講
班長
17
新的開始,新的希望。
自由講
班主任
18
誰才能真正幫助我
座談會
班主任
19
如何作好期末復習
交流會
班主任
20
期末復習
5、個案、研究專題加強學生自我管理理念
作為學生,越來越多的要求獨立與自主,例如希望能夠自己為自己做些事,能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,甚至希望能沒有外在約束,能自己管好自己;作為老師,希望學生各方面的能力都能有所發(fā)展,能夠培養(yǎng)學生的責任感和責任心,能夠擁有為自己而學,為自己而生活的信念。
如何將這些想法結合起來,作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作。
6、轉化差生計劃
沒有真正意義上的差生,有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應著眼于兩點:培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,改善教師的教學方式。
學習態(tài)度不是一時半刻就可以改變的,這就需要老師的耐心與細心,能在每一個小細節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣,讓學生具有想要學習的渴望與熱情,這就在本質上改進了學生學習的動力,這樣學習起來更會事半功倍。老師同樣也應注意教學方式,能讓學生改變痛苦學習的滋味,反而喜歡學習喜歡上課。當然,這就在一定程度上對老師也有更高的.要求。
班主任對班級工作計劃的評價篇十五
1、布置教室,在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、發(fā)書,發(fā)本。
4、上好第一節(jié)班會課:演講“新學期寄語”
第一:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2、自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺的上自習。
3、放學以前的工作小結,布置作業(yè)。
4、檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查。
5、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二:每周必做的事情
1、小組評比,每周評出一個先進小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周一篇作文。
4、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育
5、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
第三:每月必做的事情
1、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學生。
2、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。
3、給班干部提建議,給班主任提意見。
4、樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。
1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛,學會感恩。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,爭取中考取得成功,永爭第一!
班主任對班級工作計劃的評價篇一
本班共招收學生x名,其中男生x人,女生x人。學前就讀本校學前班,行為習慣養(yǎng)成較好。
這些剛踏入一年級的小學生,對于小學階段的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
1、充分利用入學教育時間和班隊課學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,及時表揚肯定,強化良好習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用品德與生活課、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、開展豐富多彩的評優(yōu)爭先活動,鼓勵學生爭取進步。主要活動是“誰的小樹長得快”。表揚一次畫一片綠色樹葉,如有特別突出的表現(xiàn),畫紅蘋果。結合平時適當的物質獎勵,力圖樹立班級良好的班風和學風。
九月份:
1、“我上學了,我愛學?!敝黝}教育。
2、利用教師節(jié)進行尊師教育。
3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。
十月份:
1、 愛親人,愛家庭,愛家鄉(xiāng),愛祖國教育。
2、 學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
十一月份:
1、 冬季體育鍛煉教育,培養(yǎng)學生的毅力。
2、 日常行為的養(yǎng)成和評比。
十二月份:
1、 堅持上學,不遲到,培養(yǎng)學生的吃苦精神。
2、 學習習慣的養(yǎng)成和評比。
一月份:
1、 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質。
2、 元旦慶?;顒?,感受新年的快樂。
3、 總結學生操行。
班主任對班級工作計劃的評價篇二
初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的初二(2)班,經過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級學期班主任工作,繼續(xù)建設好這個班級,特制定如下的計劃:
1.第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運轉。
2.第二周調整部分學生的座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,進一步約束同學們的思想行為。
4.嘗試實施班干部輪換制度。
5.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》、培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
6.嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
7.大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
8.及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
9.及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.
10.開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。
11.開展法制監(jiān)督員值日活動,讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
13.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
14.開展心里健康教育,增強學生的心里品質,擺正學生的同學交往的觀念,確保主要精力放到學習上。
15.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
17.堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。
18.做好班費的公開明細工作,嚴格班費的使用制度。
19.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。
20.繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見,及時把握學生的心里狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
21.以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
22.充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄活動。
初二(2)班雖然教學秩序穩(wěn)定,但由于學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。
雖然在前進中我遇到了很多的困難,不過我相信,我會在經過自己一直努力后,會取得一個比較不錯的成績的。教育學生并不是那么簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大,如何將學生的心收好,讓學生能夠將全部精力放在學習上,也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步,擴大自己教學能力,我會取得一個很好的成果的!
班主任對班級工作計劃的評價篇三
擔任過班干部或學生干部的同學用此類評語:
該生思想上積極要求上進,學習刻苦認真,善于思考,生活中能應嚴格要求自己,為人誠懇,待人熱情,工作踏實負責,能出色的完成交給的各項任務,具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
該生思想上積極要求上進,尊敬師長,樂于助人,學習自主性強,成績優(yōu)良,富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力,工作負責認真,有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神,興趣愛好廣泛,心理素質好,是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
學校評語該生學習刻苦勤奮,認真學習,學習優(yōu)等,思想積極上進,團結友愛,能及時完成老師布置的任務,在擔任班干部期間,工作認真負責,做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,尊敬老師,遵守各項制度,有較強的動手和應用能力,積極參加各種社會活動和社會實踐。
成績好但未擔任過班干部的:
該生誠實守信,為人正直,作風踏實,做事具有很好的計劃性,認真負責。學習勤奮,刻苦努力,尊敬師長,關心同學,人際關系融洽,活動積極,參加過““比賽,遵守學校各項規(guī)章制度,積極社會活動,社會實踐經驗豐富。
學校評語該生學習態(tài)度端正,學習認真,已通過國家英語四級(請參考個人過證情況),有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方,認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。
學習成績一般但非常努力的、表現(xiàn)好的學校評語該同學積極要求進步,遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
學校評語該生在校期間,認真學習,學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養(yǎng)。
學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正,成績優(yōu)良,有較強的創(chuàng)新思維能力,尊敬師長,熱愛集體,為人誠懇,工作踏實認真,能吃苦耐勞,富團隊意識及協(xié)作精神,是一名全面發(fā)展的合格大學生。
學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正,成績優(yōu)良,善于創(chuàng)新,嚴于律己,寬于待人,做事認真謹慎,能吃苦耐勞,團隊意識及協(xié)作精神較強,是一名綜合素質強的合格大學生。
學習成績一般、表現(xiàn)不好的:
學校評語思想上要求進步,積極向黨組織靠攏,學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
表現(xiàn)好、獲獎多的:
該生在校期間,該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中,他踏實肯干,先后獲得““,““和““等多項稱號;學習中,他求實創(chuàng)新,不僅成績突出,多次獲校內獎學金,更在國內外大型競賽中獲獎;思想上,他積極要求上進,以黨員為目標嚴格要求自己,先后評為院優(yōu)秀共青團員、團課優(yōu)秀學員、xxxxx學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等光榮稱號,是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀大學生。
有較強的自學能力和自我管理能力,在專業(yè)學習上主動性強,已經自學完成了多門高年級課程,進步顯著。與同學們相處融洽,適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件,發(fā)揮自己的才能,健康成長。
自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習,自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真,很努力的人。和同學相處很融洽,對環(huán)境的適應能力很強。可以看到,這一年半的大學學習中,你的進步是很明顯的。
乖巧靈活,善良真誠,很適應大學的學習生活,學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
做事認真,做人誠實,一步一個腳印,每天都有進步,每堂課都會仔細的聽,認真的記,每次作業(yè)都會細致思考后完成,相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
臉上總有自信的微笑??鞓返目磿鴮W習,快樂的參加各種活動,在快樂的大學生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長。一年半以來,學業(yè)和其他素質都有很大的提高,你的大學生活是快樂而有收獲的。
聰明,踏實,總是認真努力的完成交給你的每一項任務,擅長做耐心細致的工作,因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會有條有理的把它做好。
經??梢钥吹侥阍谝槐菊浀慕o同學解釋些什么東西,“網頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”,象個和謁可親的大姐姐。班級里,宿舍里有你這樣一個大姐,同學和老師都安心一些呢。
品行端正,學習努力,與同學相處融洽,積極與老師交流。自制力強,能夠適當的利用起自己的課余時間,看自己感興趣的書,發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
進一步加深,專業(yè)學習進步很大。
勤于思考,善于安排時間,課堂學習和課外學習進步明顯,成效顯示著,得到專業(yè)課老師的好評。與人為善,和同學們相處融洽。積極參與體育活動,表現(xiàn)出良好的團隊精神。
學校小社會,社會大學校。本學期你積極組織社團活動,成功完成了大量繁雜的工作,經歷了很多的人和事,在這個過程中得到了很好的鍛煉??吹侥愕某砷L和成熟,真是很高興。
思維活躍,常有新的創(chuàng)造性的想法,不拘泥于常規(guī),對生活,對未來有自己的計劃,有積極的人生觀,常常是一副躍躍欲試的樣子,青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
文靜認真,善于思考,勤于觀察。每份作業(yè),每件工作都認真努力去做,享受了工作的過程,也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心,樂于助人,待人寬厚。
遵守學校各種規(guī)章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好。安靜、認真、踏實,努力、與人為善是你的特點,在宿舍,在班級都與同學相處融洽;一年半以來,專業(yè)學習方面進步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。待人接物總是心平氣和,時時處處都顯得有自己的主張,不會隨波逐流,而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情,為系部學生工作做了大量工作,是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下,成績優(yōu)秀。
了解自己的興趣愛好,對生活對未來有自己的想法,在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習,天天向上,擁有積極健康的大學生活。
善良誠懇,踏實努力,平靜的對待學習和生活中的各種困難,能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習,抓緊每一點學習時間,不但專業(yè)學習有很大進步,綜合素質也有很大提升。
勤奮踏實,不驕不躁,有自己的主見,向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里,你的刻苦努力得到了回報,專業(yè)學習成績優(yōu)異,是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
遵守學校各種規(guī)章制度,學習認真,做事踏實,對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料,經過自己的思考,努力做好?;钴S開朗,對新事物有強烈的好奇心,專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽,大家互相幫助,平靜對待學習和生活中的困難,善于爭取資源創(chuàng)造條件,努力進步。
臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,高興的心情常常能感染周圍的人。做事,讀書,作業(yè),參加和組織各種活動,總是帶著一份快樂的心情去參與,不但自己開心,也帶動周圍的同學開心,是一個有影響力的班干。
性格沉穩(wěn),凡事胸有成竹,不急不燥。以學業(yè)為重,兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局,知道如何去爭取機會,努力進步。一個學期以來,專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質都有明顯提高。與同學相處融洽。
有很大的提高,你的大學學習是快樂而有收獲的。
了解自己的興趣愛好和特長,能夠給自己制定學習計劃,充分利用起課余時間,按照自己的進度向前沖,已經超前學習了不少專業(yè)課程,勤于思考,善于思考,學計算機有靈氣。
性格冷靜,待人熱情,聰明有活力,總是有一份好心情,總是帶著一份笑容,平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧,能合理安排自己的時間,與同學們相處很好。大家都很喜歡你。
以快樂的心情面對學習和生活,常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,能與同學分享快樂,所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通,自覺開展課堂外的學習,合理安排自己的課余時間。
成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意,有能力,想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣,綜合素質高。
踏實認真,為人誠懇,能承受壓力,有吃苦耐勞的精神。心胸開闊,嚴于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長,這樣的民主選舉結果,就說明了同學們對你的信任和肯定。
文靜,認真,善良,努力。雖然是第一次住校,但很好的適應了集體生活,得到了很好的鍛煉,與同學們相處融洽。學習上很踏實,專業(yè)素質有明顯提高。能靜能動,自制力強,凡事能分輕重緩急,有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務,一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn),學東西很扎實。
做事認真,對自己喜歡的事情有激情,體育方向有特長,能夠認真完成學業(yè),學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識,發(fā)展自己全面的素質和愛好。這個學期性格開朗了許多,能迅速適應新的環(huán)境,全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內課外學習時間,對于自己有專長的科目,能投入很大的熱情去學習。
安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行,做決定之前都經過自己的思考,在努力的過程中,不在乎困難,能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛,體育方面有特長。性格沉穩(wěn),待人和氣,住校期間與同學們相處融洽,很好的適應了集體生活。專業(yè)學習認真踏實,能按專任老師的指導努力學習,作業(yè)非常認真,令人印象深刻。
能夠適應環(huán)境的變化,能夠迅速的投入到新專業(yè)的學習中去,具有較強的自學能力,迅速的趕上了同學們的進度。生活態(tài)度積極,臉上常帶有笑容,大學生活過得積極健康向上。
待人和氣,與人為善,與同學們關系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學習,能長時間的專注地進行思考和實驗,專業(yè)學習學有所成,藍球場上也有很棒的表現(xiàn)。
善良、文靜、認真、積極。專注于專業(yè)學習,這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想,凡事自己努力克服困難,積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力,專業(yè)學習有長足進步。性格直爽,有一說一,善良誠懇,關心周圍的人。真誠的把同學的事情當成自己的事情,為同學的不幸著急。專業(yè)學習認真踏實,發(fā)展自己多方面的興趣特長,綜合素質強。
外表文靜,內心熱情,善于與人打交道,思維靈活,不拘泥于常規(guī)。簡單的完成一件工作并不能讓你滿意,總是要想出創(chuàng)新的方法去完成工作,你才能體會到成功的喜悅,本專業(yè)最聰明的學生之一。
工作風格踏實穩(wěn)健,凡事有自己的主張,不管遇到什么困難都能堅持自己的想法,穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真,一個學期以來,進步顯著。
積極參與各項實踐活動,全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總是努力去完成,在完成任務的方式方法上,常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強,有全局觀。
主動承擔班級工作,細致認真,一絲不茍,原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難,人也成熟了許多。與同學們相處融洽,大家都很喜歡你。
踏實認真,耐心努力,認真地對待每門課程的學習,認真的完成每一次作業(yè),日事日畢,日清日高。
善良、平和、認真、積極。能為他人著想,凡事自己努力克服困難,積極樂觀的面對生活,面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力,不斷的有進步。
熱情活潑,全面發(fā)展,對于自己喜歡的工作,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情,相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。
乖巧靈活,善良真誠,很適應大學的學習生活,學習成績很好。經常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間,自我管理能力強,與同學們關系融洽。
勤于思考,有主見,凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習,了解自己的長處短處,知道如何在有限的時間學到更多的東西,發(fā)展自己的綜合能力。
樂觀向上,積極的與老師溝通,待人接物成熟而自信,對于未來,有自己的計劃。球類運動有特長,團隊精神強,善于與人打交道,有較強的組織能力。
熱情活潑,全面發(fā)展。對于自己喜歡的事情,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,你也不計較,相信你以后對待自己的工作也會這樣有激情。
是一個活潑開朗的陽光男孩。他有著樂觀的性格。他學習上態(tài)度端正,接受和理解知識的能力很強,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通。他在班中擔任財產保管員,負責每學期統(tǒng)計財產,領取粉筆的工作。能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成。他很愿意跟同學交流思想,在班里有著良好的人際關系。他還有狠大的潛力,他正在用自己的實際行動向理想的目標靠近。
是一個文靜的女生,雖然平時話語不多,但是,學習目標明確,從不服輸,不斷要求進步。老師交給的工作能認真踏實地出色完成。她擔任小組長期間,工作認真負責,任勞任怨。作為班級板報組的成員,她與同學精心設計每一期板報。她積極參加學校的各項活動,在校運動會上用自己的努力給班級爭得榮譽。她在班級中有良好的人際關系,能夠很好地融入班級體中。她是一個很有潛力的學生,正在用自己的努力向理想的目標靠近。
是一個開朗可愛的同學。她能夠很快地接受和理解知識,遇到學習上的困難不會輕易放棄。聰明的頭腦加上認真的學習態(tài)度,使她的成績在班級中穩(wěn)定地處于中上等水平。同學們喜歡她,因為她樂觀熱情;老師們喜歡她,因為她努力、有禮貌。她心思細膩,心靈手巧,擔任班級的美術課代表,出色地完成了自己的工作。老師們都相信她在今后的學習中會更上一層樓。
該同學熱愛祖國,擁護中國共產黨和社會主義,關心國內外大事。嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,遵守法律。他尊敬師長,團結同學,合作意識強。學習目的明確,態(tài)度端正。他雖然平時言語不多,但是有自己的獨到思想,能夠從失敗中吸取教訓,不斷利用各種機會提高自己的綜合素質。他也很愿意跟同學交流想法。他能夠很好地完成老師交給的各項任務。他正在努力成為一個全面發(fā)展的學生。
他是一個做事認真負責的同學。他擔任班中小組長的職務,每天早晨都是第一個把組員作業(yè)收齊上交。他擔任地理課代表,憑著對工作的熱情,已經成為老師的得力助手。他知道一分耕耘一分收獲,所以學習上時刻不敢懈怠,他的成績一直穩(wěn)定在班級中上等水平。他尊敬師長,團結同學,合作意識強,嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,獲得了班級同學和任課老師的一致好評。
他是一個活潑開朗的陽光男孩。他有著樂觀的性格。他學習上態(tài)度端正,接受和理解知識的能力很強,頭腦比較靈活,悟性較高。他常常有較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,還能夠從各種考試中吸取經驗,不斷改進完善學習方法,是一個很有潛力的學生。他性格隨和,從不會與同學發(fā)生嚴重沖突,因此有著良好的人際關系。他能夠很好地完成老師交給的各項任務。他正在努力成為一個全面發(fā)展的學生。
他是一個很有頭腦,目標明確的學生。他性格樂觀,學習態(tài)度端正,對知識有很強的理解和接受能力,而且學習很努力,因此成績在班級和年級中一直處于上等水平。他擔任班級的數學課代表一職,在工作中認真負責,不僅自己的成績很好,還樂于給同學講解題目,答疑解惑,因此,同學們對他有很高的評價。他尊敬師長,團結同學,合作意識強,努力做到了全面發(fā)展,是一個優(yōu)秀的中學生。
他是一個集體榮譽感很強的陽光男孩。校運動會上,身為體育委員的他不但為班級連摘三金,還帶領全班同學奪得了年級第一。學習中,他也不甘落后,敏捷的思維和認真的學習態(tài)度使他的成績在班級中一直處于中上等水平。他樂于助人,無論誰在學習上遇到困難,他都會伸出援手。他尊敬老師,關心同學,在班級中有良好的人際關系。他正在努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
熱愛祖國,生活態(tài)度積極向上,嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,遵守法律,熱心助人,尊敬師長,團結同學,合作意識強。他學習目的明確,態(tài)度端正。他熱愛生命,積極參加體育鍛煉,各種文體活動及社會實踐活動。學習上愿意與同學交流,取彼之長,補己之短,努力做到了全面發(fā)展。他是一個優(yōu)秀的中學生。她是一個心思細膩,心靈手巧,很重感情的學生。她喜愛美術,擔任班級宣傳委員期間,為班級出了精彩的板報,她用優(yōu)美的文字、精彩的板報為同學們裝點著精神家園。她有良好的組織能力,??萍脊?jié)活動中,她做展板,寫論文,做小制作,不但把自己的任務安排得有條不紊,而且調動了全班同學的積極性。她學習上態(tài)度端正,有目標,有進取心。他正在努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
她是一個開朗樂觀的女生。作為班級的生活委員,每月收取飯費,她都認真完成,班級的班費管理,也一絲不茍。她遵紀守法,誠實善良,善于溝通,尊敬師長,關心集體,熱心助人,深受同學的好評。學習目的明確,學習態(tài)度比較端正,學習刻苦勤奮,努力講究學習方法,不斷優(yōu)化學習過程,學習成績不斷進步。她有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力,是一個很有潛力的學生。
他是一個很有獨到想法的學生。他自覺、自尊、好強,性情溫和,言語不多,但從不服輸,不斷要求進步,能守紀律、待人誠懇、禮貌,同學關系融洽。他勤奮好學,在學習上有鉆勁,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較出色較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績優(yōu)秀,特別是理科的成績優(yōu)異,是一個很有潛力的學生。有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力。
她熱愛祖國,關心國內外大事,嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,遵守法律,積極參加校內外公益活動。她有很強的集體榮譽感,校運動會上,身為體育委員的她不但為班級連摘兩金,還帶領全班同學奪得了年級第一。她待人真誠,熱心助人,尊敬師長,團結同學,對工作認真負責。她學習目的明確,態(tài)度端正,能認真,自覺,勤奮并高效地學習,不斷優(yōu)化學習方法和過程。她積極參加各種文體活動及社會實踐活動,愛好廣泛,尤其喜愛跆拳道??傊?,她是一個優(yōu)秀的中學生。
她是一個文靜的女生,雖然平時話語不多,但是,學習目標明確,從不服輸,不斷要求進步。老師交給的工作能認真踏實地出色完成。她積極參加學校的各項活動,在校運動會上用自己的努力給班級爭得榮譽。她在班級中有良好的人際關系,能夠很好地融入班級體中。她不斷優(yōu)化學習方法和過程,基礎知識掌握牢固扎實,成績優(yōu)異。她熱愛生命,積極參加體育鍛煉,各種文體活動及社會實踐活動,努力做到了全面發(fā)展。是一個優(yōu)秀的中學生。
他是一個自覺、自尊、好強的同學,從不服輸,不斷要求進步。他對工作非常負責,擔任班級的化學課代表一職,工作能力得到老師的認可。他守紀律、待人誠懇,尊重老師,勤奮好學,在學習上有鉆勁,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較出色較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績優(yōu)秀,是一個很有潛力的學生。他能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他熱心公益活動。有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力。
是一個樂觀開朗的陽光男孩。他性格隨和,學習上態(tài)度端正,接受和理解知識的能力很強,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通。他在班中擔任小組長一職,負責每天收作業(yè)的工作,工作雖繁瑣,但是從沒抱怨過。他能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成。他很愿意跟同學交流思想,在班里有著良好的人際關系。他還有狠大的潛力,他正在用自己的實際行動向理想的目標靠近。
他是一個好強、懂事的孩子。他在班級擔任學習委員和歷史課代表。他能夠認真負責地完成老師布置的任務。他學習態(tài)度端正,目標明確,方法得當。他熱愛生命,積極參加體育鍛煉。他有很強的集體榮譽感,無論是校運動會還是平時的量化評比,都會很努力地為班級爭得榮譽。他能將自己好的學習方法介紹給其他同學,善于吸取別人的優(yōu)點,有著良好的人際關系,是一個優(yōu)秀的中學生。
是一個樂觀向上的陽光男孩。他學習上態(tài)度端正,從不服輸,不斷要求進步。他待人誠懇、禮貌,同學關系融洽。他頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較出色較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,通過努力,他的成績一直在不斷進步是一個很有潛力的學生。他熱情、善良,能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他在為著自己的理想不斷努力。
他是一個自覺、自尊、好強的同學,性情沉穩(wěn),言語不多,積極向上,從不服輸,不斷要求進步。他自覺、守紀律、待人誠懇、禮貌,同學關系融洽。他勤奮好學,在學習上有鉆勁,踏實努力,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績不斷提高,是一個很有潛力的學生。他熱情、善良,能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力。
他是一個頭腦靈活,坦誠樂觀的學生。他自尊、自強、自立,學習目標明確。在學習上有鉆勁,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較出色較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績優(yōu)秀,是一個很有潛力的學生。他熱情、善良,能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他是一個優(yōu)秀的中學生。他是一個自覺、自尊、好強的同學,性情溫和,言語不多,但從不服輸,不斷要求進步。他擔任班長一職,做到了嚴于律自,寬以待人。他以優(yōu)異的成績,出色的工作,樸實的為人獲得了老師們和同學們的一致好評。他勤奮好學,在學習上有鉆勁,頭腦比較靈活,悟性較高,能把老師講的知識融會貫通,思維敏捷,抽象思維能力強,善于吸取別人的優(yōu)點,學習成績優(yōu)秀,特別是理科的成績優(yōu)異,是一個很有潛力的學生。他能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,能將自己好的學習方法介紹給其他同學。熱心公益活動。有較明確的目標鍥而不舍,為著自己的理想不斷努力。
他是一個刻苦認真,懂事有禮貌的孩子。他有學習目標,學習態(tài)度端正,遇到困難從不
輕言放棄。他知道一分耕耘一分收獲,所以學習上時刻不敢懈怠。他尊敬師長,團結同學,很愿意跟同學交流思想,在班里有著良好的人際關系。他嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度,獲得了班級同學和任課老師的一致好評。
她是一個開朗樂觀的女生。接受和理解知識的能力很強,頭腦比較靈活,悟性較高,常常有較獨特的見解,能把老師講的知識融會貫通。她是一個很有潛力的學生。熱情、善良,能積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事。她擔任班級的語文課代表,老師交給的工作能認真踏實地出色完成,同時,還能將自己好的學習方法介紹給其他同學。她愛好廣泛,能夠彈奏古箏,英語成績突出。她有較明確的目標而且鍥而不舍地為著自己的理想不斷努力。
他是一個開朗樂觀的同學。他熱愛集體,遵紀守法,品行端正,誠實善良,善于溝通,尊敬師長,關心集體,熱心助人,深受同學的好評。他擔任團支部書記,認真負責,代表班級成功地在學校進行了國旗下的演講。他學習態(tài)度比較端正,能夠從各種考試中吸取經驗和教訓,不斷優(yōu)化學習方法,是一個全面發(fā)展的合格的中學生。
他是一個穩(wěn)重、要強的學生。言語不多但內心目標明確。他學習態(tài)度端正,勤奮好學,在學習上有鉆勁,踏實努力,善于吸取別人的優(yōu)點,通過各種考試,不斷完善學習方法,在自己的努力下,成績持續(xù)提高。他積極參加學校的各項活動,能主動為班集體做好事,在班級中很受同學歡迎。老師眼里,他是一個很有潛力的學生,會在今后的學習中取得更大進步。
他是一個十分開朗樂觀的同學,他關心集體,多才多藝,熱愛音樂和運動。他代表班級成功地在學校進行了國旗下的演講。他尊敬師長,學習態(tài)度端正,頭腦靈活,是個很有潛力的學生。他很愿意跟同學交流思想,在班里有著良好的人際關系。他希望自己能夠不斷進步,正在用實際行動向理想的目標靠近。
班主任對學生評語
1、該生思維靈活,接受能力強,能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。學習方面,勤于思考,大膽質疑,自學能力強,課堂上專心聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,能充分認識到學習的重要性,學習勁頭令老師和同學們佩服。生活中溫文爾雅、待人和善,在尊師愛友方面做得很好,善于幫助同學,平靜中透射出一種堅韌。另外,該生具有良好的文學功底,文筆優(yōu)美,他的日記富有文采,他的文章熱情洋溢。望在學習之余多關心一下周圍充滿活力的人和物,相信生活會因此更加絢麗多彩。
2、該生活潑、活躍、靈巧、好動、開朗、坦率,富有幽默感,給班級帶來了不少的快樂;對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,給老師和同學們留下了深刻的印象。在班級頗有一定的影響,經常號召、組織同學們積極參加各項有益的活動,能出色的完成班委工作,是老師的好幫手。有主動學習文化知識和技能的興趣,學習刻苦認真,望能更加培養(yǎng)自己積極進取的精神,珍惜時間,發(fā)揮自身潛力,在各方面取得更大的進步。
3、該生活潑開朗,特長突出。工作中能出色、迅速的完成各項任務,每一期黑板上,都有她惟妙惟肖的圖畫、清秀優(yōu)美的文字;每一次運動會上,那敏捷靈動的身影,精彩出色的拼搏,為班級爭得了不少榮譽,是老師的得力助手,班級的成績有其辛勤的汗水,在工作上給予的支持老師和同學都非常感謝。學習上,該生擁有很好的基礎,文筆優(yōu)美,富有豐富的想象力,具有良好的文學素養(yǎng),是個招人憐、招人愛的女孩。衷心的希望在以后的學習中,踏實穩(wěn)妥的干好每一項工作,相信會有更加出色的表現(xiàn)。
4、該生是一個文靜,有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點,尊敬師長,能與同學和睦相處,有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正,有主動學習文化知識和技能的興趣。在作業(yè)方面完成得令老師無可挑剔,對待老師布置的各項任務,總能認認真真的完成。該生的嚴謹是同學們學習的榜樣,其刻苦也為自己爭得了良好的成績,生活中總是一絲不茍,遇到困難永不退縮,時常與老師、同學交流你的學習心得,這一切都給大家留下了深刻的印象??傊?,該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。
5、頭腦靈活、思維敏捷是該生給老師留下的最深刻的印象。課堂上能認真聽講,課下能及時完成作業(yè),并能盡所能幫助學習有困難的同學。學習成績優(yōu)秀,做為團支部書記能時刻嚴格要求自己,帶領全體同學多次出色完成各項任務,班級多次被評為學校的“先進團支部”,是老師的得力助手。生活中,性格溫和,能與同學們和睦相處。老師真誠的希望在人生的棋盤上,該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步!成為讓老師放心,令家長自豪,讓同學佩服的好學生。,為自己的高中三年贏一盤好棋。在人生的道路上不斷取得更大進步。
6、自入學以來該生就給老師留下了深刻的印象,擁有良好的基礎,具備成為一名優(yōu)秀學生和優(yōu)秀干部的基本素質,總是能出色、迅速的完成各項工作、任務?;顫婇_朗、思維活躍,學習自覺,勤于思考,敢于質疑,能充分認識到學習的重要性時,她的學習勁頭令老師和同學們佩服。處處為同學們樹立了榜樣。運動場上,瀟灑的英姿,精彩的動作,出色的成績,給老師與同學留下了極深的印象,也為班極爭得了不少的榮譽。生活中,誠實、熱情,尊敬師長,是一名令老師自豪,令同學欽佩的品學兼優(yōu)的好學生。
7、該生是一個有恒心、有毅力、有滿腹壯志的好女孩,無論是生活中還是學習
上,都能十分嚴格的要求自己。學習中自覺主動,沒有老師的三令五申,樣樣能做得很好,這一點很是讓老師放心。就性格而言,是一個比較內向的女孩,經過鼓勵培養(yǎng),該生的性格有了較大的轉變,能夠與同學很好的交流,和睦相處。待人和善、有禮,做事認真、到位,更重要的是,身上那種進取、認真、勤奮、不服輸的勁兒讓人佩服、贊嘆,為班上的許多同學樹立了學習的榜樣。
8、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,對待學習認真努力勤奮,是同學們學習的榜樣。生活中該生熱情、樂于助人、任勞任怨,能夠及時完成老師和班委交給的各項任務。是個懂事、有禮貌的乖學生。學習上反映快,頭腦靈活,成績總能名列前茅。待人和善、有禮,希望在以后的人生道路上能更好的調整自我,更上一層樓。
9、該生能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,對待學習認真努力勤奮,無論是在思想品德方面,還是在學習方面表現(xiàn)都很不錯。生活中該生熱情、樂于助人、任勞任怨,課代表和組長工作認真負責,常常為班級建設做貢獻,是老師的好助手,是讓人放心的好學生?!叭松且黄诺?,不同的生活犁尖,耕出不同的人生深度。”真誠的希望該生對自己充滿信心,能利用生活犁尖,開創(chuàng)一片無悔的田園。
10、該生活潑開朗、思維活躍、創(chuàng)造力強,對于任何挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一個機會。擔任班委時,能為老師排憂解難,積極完成工作;時時為同學著想,盡心盡力,深得老師和同學們的喜愛和信任。特長突出,既在舞臺上留下了美麗的身姿,又在運動場上留下了瀟灑的身影,出色的表現(xiàn)給老師和同學們留下了深刻的印象,為班級爭得了不少的榮譽。學習方面,課堂上專心聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,能充分認識到學習的重要性時,是一個不錯的可愛女生。
11、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè)。作為班委,總是認真負責地完成老師交代的任務,深得老師和同學們的信任。作為班級一份子,總是積極參加班級活動,為班級做無私貢獻。另外,該生具有良好的文學功底,文筆優(yōu)美,日記富有文采,文章熱情洋溢。能夠與同學很好的交流,和睦相處。待人和善、有禮,學習刻苦認真,相信該生會更加進步,成為一個全面發(fā)展的好學生。
12、運動場上該生那活躍的身影,讓老師和同學無法忘記,各類體育活動中那敢于拼搏的精神,為班爭了光。作為班里的體育委員,總是認真負責地完成老師交代的任務,并在體育方面做出了很好的榜樣。體育上表現(xiàn)出色,在學習上同樣不令大家失望,該生不需要老師三番五次的叮嚀,能嚴格要求自己,憑著認真與執(zhí)著,取得了令人滿意的成績,是一名較讓老師省心的好學生。生活中待人熱情、活潑開朗、膽大心細、樂于助人、任勞任怨,為老師和同學們帶來了很多歡樂。是個很棒的學生。
13、該生是一個文靜,有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點,尊敬師長,能與同學和睦相處,有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正,有主動學習文化知識和技能的興趣。上課認真聽講,課下認真完成作業(yè),對老師有禮貌,是一名優(yōu)秀共青團員。學習刻苦認真,相信會不斷前進,取得更大進步。
14、該生思維靈活,接受能力強,能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,能主動為老師和同學分擔痛苦和煩惱,學習方面,勤于思考,大膽質疑,積極回答問題,作業(yè)認真完成,能充分認識到學習的重要性時。老師真誠的希望在人生的棋盤上,該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,為自己的高中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心,令家長自豪,令同學佩服的好學生。
15、運動場上該生那活躍的身影,讓老師和同學無法忘記,各類體育活動中那敢于拼搏的精神,為班爭了光,贏得了師生們的喝彩。在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學自己要求十分嚴格。運動會上那矯健的身影讓人無法忘記。身上總有進取、不服輸的勁兒。學習上的勤奮精神,活動中的踴躍精神,生活中的認真精神,都令人贊嘆和佩服!不愧為同學們的榜樣,老師的小助手,爸媽的好孩子。
16、該生是一個文靜,有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點,尊敬師長,有強烈的集體榮譽感,是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。溫順平和的性格使其與身邊的每一個人都相處得很好。對待學習,總是認認真真、精益求精,成績良好,對待老師布置的任務,總是盡職盡責,任勞任怨,完成得令老師無可挑剔,是一名招老師和同學喜歡的好女孩。多增加與老師、同學的交流,相信會成為一名更優(yōu)秀的學生。
17、該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩,溫順平和的性格使其與身邊的每一個人都相處得很好。對待學習,總是認認真真、精益求精;對待老師布置的任務,總是盡職盡責,任勞任怨:完成得令老師無可挑剔,是一名招老師和同學喜歡的好女孩。“知識不經過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉,全靠你去發(fā)掘?!泵總€人都有自己的優(yōu)點,也有自己的不足之處,望能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢,找到適合自己的學習方法,發(fā)揮自己的特長,為自己的將來設計一個美好的前景。
18、該生思維靈活,接受能力。學習方面,勤于思考,大膽質疑,自學能力強,課堂上專心聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,能充分認識到學習的重要性時,學習勁頭令老師和同學們佩服,也正因為他的認真和執(zhí)著,取得了令人滿意的成績。生活中對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,在尊師愛友方面做得很好。俗語說,不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣,不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在今后的學習生活中,愿該生能登上高山,享受戰(zhàn)勝困難的樂趣與自豪。
19、就學習積極性與自覺性而言,該生堪稱同學學習的楷模,生活中的他不需要老師三番五次的叮嚀,能嚴格要求自己,尤其是學習,憑著認真與執(zhí)著,取得了令人滿意的成績,是一名較讓老師省心的好學生。生活中總是以溫文爾雅的姿態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn),能夠踴躍地發(fā)表自己的見解。熱情、樂于助人、任勞任怨,能夠及時完成老師交給的各項任務。運動場上那活躍的身影,那敢于拼搏,為班爭光的動人場面,老師和同學都還記得。相信,該生在今后的學習生活工作中將更加出色。
20、學習勤奮是大家對該生公認的評價,自覺性在該生的身上得到了最好的體現(xiàn),三年來來能嚴格的按照老師的要求完成各項任務,并能較好的配合老師,做好各項工作。生活中能與同學和睦相處,熱情、樂于助人。嘹亮動聽的歌聲讓人難以忘懷,優(yōu)美動人的文章同樣給人留下了深刻的印象??傊?,是個讓老師自豪的乖學生,是個讓老師放心的好助手。“生活就像深奧莫測的汪洋大海,面對生活,我們不應是淺灘上的弄潮兒,而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?!蓖窈髮W習生活中再大膽些,相信潛力還很大。
彩的表演,運動會上努力拼搏,為班極出了不少榮譽。學習上,擁有良好的基礎,總是幫助同學解決疑難問題;對自己不懂的能刻苦鉆研,勇敢地面對、攻克難題。與其仰視高山,為它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已,不如登臨頂極目大地更廣闊的風光,真誠的希望在以后的學習中能持之以恒,保持穩(wěn)定的成績。
22、該生思維靈活,接受能力強,能夠相對輕松的完成學業(yè),能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件,始終是老師和同學所注目的對象。在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè)。生活中該生熱情、樂于助人,能夠配合老師和班委完成各項工作。是個懂事、有禮的學生?!叭松缤龅袼??!崩蠋熤孕牡南M撋軙r刻檢查自己,保持良好的狀態(tài),持之以恒地學習,保持穩(wěn)定的成績,迎接以后的學習和生活,為自己捏一個成功的雕塑。
23、該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩,學習勤奮是大家對該生公認的評價,自覺性在該生的身上得到了最好的體現(xiàn),三年來來能嚴格的按照老師的要求完成各項任務,并能較好的配合老師,做好班委工作。生活中能與同學和睦相處,熱情、樂于助人,深得老師和同學們的喜愛。俗話說:人生是一片耕耘地,不同的生活犁尖,耕出不同的人生深度,真誠的希望,該生能很好的調整自我,利用生活犁尖,開創(chuàng)一片無悔的田園。
24、就學習積極性與自覺性而言,該生堪稱同學學習的楷模,生活中的他不需要老師三番五次的叮嚀,能嚴格要求自己,尤其是學習,憑著認真、勤奮與執(zhí)著,取得了令人滿意的成績,是一名較讓老師省心的好學生。作為班委,總是認真負責地完成老師交代的任務,深得老師和同學們的信任。生活中待人熱情、活潑開朗、膽大心細、樂于助人、任勞任怨,為老師和同學們帶來了很多歡樂。運動場上那活躍的身影,那優(yōu)美的投擲,贏得了老師和同學們的喝彩。是個各方面表現(xiàn)都很不錯的學生。
25、該生是一個學習自覺性較高,對自己要求嚴格,讓老師放心的學生。課堂上能積極回答老師的提問,每次作業(yè)都能保質保量的完成,特別是他的書寫,字跡工整、優(yōu)美,常常無私的為班級板報和班級文化建設做貢獻,深愛老師和同學們的喜愛。作為班委,總是認真負責地完成老師交代的任務,深得老師和同學們的信任。另外,他在體育方面的特長,也為班級爭了不少光,我很感謝他為班級所做的一切。俗話說:沒有穿越沙漠,怎能知道里面沒有綠洲?沒有親自嘗試,又怎知不會成功?望對自己有信心。敢于勇往直前的人,肯定會擁有一個美好的未來!
26、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學。活潑好動,學習刻苦,可愛熱情,給班級帶來了許多的歡聲笑語,和同學們相處十分融洽。運動場上的活躍精神,出色的表現(xiàn)給師生們留下了深刻的印象,為班級爭得了不少榮譽。但要知道:成功者之所以偉大,是因為他生命的每一個細胞都刻上了追求。望能在學習上激活所有的腦細胞,嚴格要求自己,爭取更大的進步。
自我,增強信心,再加上自身的努力,相信會有更加出色的表現(xiàn)。
28、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè)。生活中能與同學和睦相處,熱情、樂于助人。身上有種進取、不服輸的勁兒,她那嬌小的身軀,那帶病上運動場為班級爭光的動人場面,給人留下了深刻的印象,讓人無法忘懷。俗話說:沒有穿越沙漠,怎能知道里面沒有綠洲?沒有親自嘗試,又怎知不會成功?要對自己有信心。敢于勇往直前的人,肯定會擁有一個美好的未來!
29、該生思維靈活,接受能力強,能夠相對輕松的完成學業(yè)。在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè)。生活中該生熱情、樂于助人,能夠配合老師和班委完成各項工作。是個懂事、有禮的學生。另外,特長突出,常參加各種文藝活動,在舞臺上留下了動人的歌聲。希望以后能更加進步,取得新的輝煌。
30、該生活潑、活躍、靈巧、好動、開朗、坦率,富有幽默感,給班級帶來了不少的快樂;對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方,給老師和同學們留下了深刻的印象。學習方面,具有良好的基礎,靈活的思維。望能注意培養(yǎng)自己積極進取的精神,珍惜時間,發(fā)揮自身潛力,在各方面取得更大的進步。
31、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,學習自覺,上課認真聽講,積極主動地回答老師提出的問題,課下認真完成作業(yè),鉆研不懂的問題。是一個讓老師省心的學生。老師真誠的希望在人生的棋盤上,該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,為自己的高中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心,令家長自豪,令同學佩服的好學生。
32、該生是一個文靜,有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點,尊敬師長,能與同學和睦相處,有強烈的集體榮譽感,是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。對待學習,總是認認真真、精益求精,態(tài)度端正,有主動學習文化知識和技能的興趣。對待老師布置的任務,總是盡職盡責,任勞任怨,完成得令老師無可挑剔,是一名招老師和同學喜歡的好女孩,相信該生會成為一名更加優(yōu)秀的學生。
33、該生是一個文靜、細心、有禮貌的女孩。工作中能出色、迅速的完成各項任務,每一期黑板上,那惟妙惟肖的圖畫、清秀優(yōu)美的文字,都是她辛勤努力的成果,她為同學們創(chuàng)設了一個相互學習、展現(xiàn)自我才華的天地。對待學習,總是認認真真、精益求精,態(tài)度端正。生活中能與同學和睦相處,熱情、樂于助人?!吧罹拖裆願W莫測的汪洋大海,面對生活,我們不應是淺灘上的弄潮兒,而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?!蓖窈蠊ぷ髟俅竽懶?,相信潛力還很大。
34、該生活潑、開朗、坦率,給班級帶來了不少的快樂。對待老師尊敬、有禮貌,對待同學友善、熱情、樂于助人。對待學習,總是認認真真、精益求精,態(tài)度端正。能積極主動地參加各項有益的活動,為班級爭得不少榮譽,運動會上那矯健的身影,迎賓時那優(yōu)雅的姿態(tài),給老師和同學們留下了深刻的印象。要對自己有信心。敢于勇往直前的人,肯定會擁有一個美好的未來!
35、該生在思想品德和學習方面,能做到遵守校規(guī)校紀,尊敬老師,團結同學,學習自覺,上課認真聽講,課下認真完成作業(yè),鉆研不懂的問題。能積極主動地參加各項有益的活動,特長突出,運動會上那矯健的身影,為班級爭得不少榮譽,給老師和同學們留下了深刻的印象。不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣,不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在今后的學習生活中,望能登上學習的高山,享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。
班主任對班級工作計劃的評價篇四
我教授的是一年級的新生,擔任他們的班主任,同時擔任語文學科的教學、為了扎實有效地開展班級集體建設,建立良好的班風,切實加強少年兒童的道德建設,提高他們的綜合素質,為少年兒童的健康成長服務、特制定班主任工作計劃如下:
1、加強學生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學生基本的生活、學習能力,做一名合格的一年級學生、
2、為每位學生制定學習目標,使每位學生掌握制定的學習內容、
3、培養(yǎng)班干部,努力使班干部成為老師的得力助手、
班主任對班級工作計劃的評價篇五
1、班級整體環(huán)境
初中生活已顛末去了一個學年了,我班學生的學習習慣和行為習慣有了必然的改看,大部分學生能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,有優(yōu)越的禮貌和衛(wèi)生習慣;班干的責任心較強了,都能認真地完成本身的職責;學生的集體榮譽感較強,基礎上形成一個具有凝聚力的班級體。班中絕大部分家長也很支持學校、班級工作,積極共同先生的工作。
2、存在的主要問題有:
(1)學生還不敷自覺,先生不在時不能很好地治理本身。
(2)部分同學在學習上還沒有形成自我學習的意識。
容身學校的“一日老例”和“優(yōu)秀班級”的評比,增強對學誕辰常行為規(guī)范的教導,養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,本身治理本身。繼承培養(yǎng)學生的主人翁精神和進步學生的自我治理才能;共同學校的各種運動和角逐成長他們的興趣特長,熬煉他們的個人才能和協(xié)作才能,進一步加強班級的凝聚力;繼承抓兩頭匆匆中間,遏制兩級分解的面,保持勤奮勤學,積極向上的班風。
1 做好老例治理工作
常常性地做好校紀校規(guī)的反省督匆匆工作,分外是課間追逐打鬧、自習課講話等違紀現(xiàn)象,要實時教導,杜絕打斗的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教導,督匆匆學生遵守規(guī)律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放勤學生本身的物品。
2做好平安警備工作
做好平安教導和警備工作,主要做好交通平安教導,遵守交通規(guī)則,不在馬路上或校門口飆車,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉。
3 個性與共性教導
(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:本身的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的優(yōu)越文化氣氛。
(2)抓好兩類生的工作:勉勵尖子生超前學,多點撥,鼓勵他們未來作出大的成績。指導他們按期與同學交流學習體會,帶動全班配合提高;指導學習艱苦生,多與之發(fā)言。
4培優(yōu)轉差
增強對學生的心理指點,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素削減到最少。為了可以或許讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個法子:笨鳥先飛。對每一次考試造詣做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,實時找學生交心,了解其思想學習環(huán)境。勉勵勤奮勤學,建立學習模范,協(xié)同科任先生做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教導轉化工作,采納正面教導,增強學生自我治理扶植治理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習角逐運動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教導指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中得抵家長的支持。配合對學生進行教導。關切愛護,支配班干部一幫一的措施進行轉化。
5學風扶植,至關緊張;學法指導,必弗成少;興趣引導,事半功倍。
嚴肅班級規(guī)律。增強課間規(guī)律、自習規(guī)律、講堂規(guī)律、以及其它方面規(guī)律的治理,注意教導、引導學生守規(guī)守紀,文明禮貌。深入分析學習。在班級普遍開展“我為誰學”、“要我學照樣我要學”等大討論,贊助學生清楚學習任務和學習形勢,明白學習的緊張性和緊迫性。增強對學習習慣的養(yǎng)成和學習措施的指導。果斷杜絕剽竊作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級深入開展“我談學習”運動,讓同學們互相交流學習經驗、學習措施,教師予以賡續(xù)的指導,爭取讓學生在輕松、開心的學習情況中找到得當本身學習的方法措施。開展目標性學習運動。讓每位同學為本身合理定位,為本身樹一個模范,樹一個競爭對手,贊助學生創(chuàng)造競爭給予,贊助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督匆匆他們完成自我超越。注意匆匆進中間層學生的正常成長。中等生是班級學生的大多半,上等生的動身點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們?yōu)橹黧w形成優(yōu)越的班風和學風對照容易。開展“一助一”學習合作小組工作。實行班干、團員、落后生結對子,每名班干、團員負責一名落后生,全面指點他們的學習,堅持每天與他們交心一次,贊助他們降服艱苦,走出迷惘和利誘。嚴要求,高標準,匆匆優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學習工作,督匆匆他們向更高目標成長。
6組織有益的運動,富厚學生的生活
班級的各項教導運動必須有一個主題,環(huán)抱著主題可以讓學生們在課余光陰進行籌備,這個籌備歷程自己就已經是一個受教導的歷程。在各類運動的歷程中,充分施展集體教導的功能,讓學生們自我教導,互相教導。班風的形成必定要閱歷“導向”,“形成”和“鞏固”的歷程,因此運動的內容要多樣化,常?;A幨拱嗉壴谧疃痰墓怅巸刃纬伞斑B合向上,心理康健,學習勤奮,全面成長”的班集體。
班會的主題:
10月:《我能為國做什么?(建國60周年教導)》、《考試又來了,咋辦?》
11月:《你會學習嗎?(學風學法教導)》、《感德的心》
12月:《我們的班級》、《我的發(fā)展(個人發(fā)展案例闡發(fā))》
7組織好班級學生參加學校的各類集體運動,包括?;顒訒⒏黝惣w運動等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。
總之,本學期班主任工作從思想教導入手,以進步學習才能為核心,規(guī)律治理為手段,全方位調動積極性。
班主任對班級工作計劃的評價篇六
本期入學學生53人,班主任班級工作計劃。其中男生27人,女生26人。寄宿生人
在新的學期中,我針對初一學生的特點,以及經過半年的教學和教育中對學生的了解,應該注重班級工作的延續(xù)性和去年工作中的不足之處。因此,在工作中,首先抓好班級建設。組建一個具備較強的組織能力,凝聚力,工作能力,團結一致的班委會。發(fā)揮他們的核心作用,首先加強班風班紀建設,作好日常的衛(wèi)生保結和考勤工作。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣,推動學生在德,智,體等方面的均衡發(fā)展。力求形成一個紀律嚴明,充滿朝氣,積極上進的班集體。
為實現(xiàn)上述目標,特制定以下工作計劃。
一、班級日常管理方面
(1)加強對學生日常行為習慣的培養(yǎng)。
(2)作好班委會的組建工作,培養(yǎng)一個負責任,有正義感,高效率的班委核心,開展班級的各項工作。
(3)配合政教處,搞好每周的升旗工作,完成衛(wèi)生保潔任務。
(4)配合政教處,作好本班的執(zhí)周工作,
(5)配合學校,作好各項工作。
(6)配合團支部,開展團的活動,發(fā)展新團員。
(7)開好每周一次的班會和每月的主題班會。
(8)作好學生家訪工作,及時交流學生的情況。
(9)開好每學期的家長會,作到出現(xiàn)問題,及時解決,不留后遺癥。
(10)作好對突發(fā)事件的預防工作。防患于未然。
(11)加強對學生的安全教育和應付突發(fā)事件的教育。
(12)配合文學社和講播站,作好投稿工作
二、在學習方面
(1)加強對學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng),使學生盡快適應初中的學習方法和習慣。
(2)開展讀書讀報活動,拓寬學生的知識面,培養(yǎng)學生的學習興趣。
(3)加強對學生的課內和課外作業(yè)的檢查,保證學生每天能夠保質保量的完成自己的作業(yè)。
(4)作好住校生的晚晚自習的輔導和檢查工作。
(5)作好學生的培優(yōu)補差工作,使每位學生都能進步。
三、紀律方面
(1)檢查好每位學生的出勤情況和值日情況,監(jiān)督每位學生的課堂表現(xiàn),營造一個紀律嚴明的班級紀律。
(2)作好集體活動的出勤和紀律檢查。
(3)配合教師搞好晚自習的班級紀律。
(4)作好對每位學生的日常行為習慣和紀律的檢查和督促工作。
四、課外活動方面,引導學生開展健康和有益的活動
(1)組織開展豐富多采的體育活動和文藝活動,豐富學生的課外生活。
(2)組織學生開展讀書讀報活動。
(3)開展詩歌朗誦活動。
(4)組織學生的社會活動,培養(yǎng)學生的公共道德。
班主任對班級工作計劃的評價篇七
1、重視五項評比、
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表、
3、狠抓課堂紀律、
衛(wèi)生、兩操是良好班風的`體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
班主任對班級工作計劃的評價篇八
新的一學期開始了,本學期我受學校安排擔任八年級四班的班主任工作,對我來說責任重大。本學期本班共37名學生。通過一周的了解,本班的大多數學生能遵守紀律,學習目的明確,但自覺學習性不強,為班級起帶頭作用的學生不多,甚至個別學生養(yǎng)成懶惰的習慣,作業(yè)不能按時完成, 不遵守紀律。為了使我班的各方面有所新的突破,再上新臺階,我制定如下班務計劃:
在開學初,針對學生的紀律觀念不強,班級較為混亂,這很需要有人去指導、管理。為切實抓好班級紀律管理,搞好班級各項工作,培養(yǎng)良好的班風。本班將開展“比.學.趕.幫.超”的學習競賽。班內要嚴格紀律管理制度和考勤登記制度,班干部協(xié)同班主任共同管理班級,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
根據這一情況,我準備從以下幾方面做起:
(一)、安全教育。
針對初中學生好動的特點,重點強調在校學生的活動安全、用電安全、飲食安全等;不住校學生的交通安全尤為重要,對他們的交通工具進行檢查,對他們進行交通安全教育。
(二)、組建班委會。
班干部是班主任工作的得力助手,一個良好的班級體更需要有一個責任性強的群體。根據自己的平時觀察,學生的民主選舉,確定班委會成員,并對他們的工作進行分工,讓他們各負其責,又要求他們互相團結,相互合作,共創(chuàng)文明班級。
(三)、勤跟班、勤檢查,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,及時處理。
做好學初的班級計劃工作,合理安排學生的學習任務,使學生覺得有事可做。
經過一段時間的工作,各班級間肯定存在著或大或小的差距,學生之間由于能力、興趣、愛好等方面的差別,在各學科方面肯定從在程度不同的差異。這時班主任就要認真剖析原因、作記錄,尋求解決問題的根本途徑,并作為以后工作的重點來做;同時在班級樹立“榜樣”,讓學生有榜樣可學,鼓勵后進生正確面對失敗與挫折,樹立信心,一切向前看齊;并培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使班級成為一個團結、積極、向上的良好班集體。
班主任工作點多面廣,千頭萬緒,但歸根到底還是育人。針對現(xiàn)在的學生懶散怕苦、自由散漫、依賴性較強的一些不良習慣,我準備從以下幾點做起:
對學生經常持續(xù)地進行學習重要性的教育,課堂上專心聽講,日常作業(yè)從嚴要求。對學習上有困難的學生啟發(fā) 導并適時幫助,增強其學習的積極性。同學之間開展學習經驗交流,互幫互助,共同提高。爭取在本學期末,使本班的智育成績能趕超同級平均水平。班級定期舉行德育教育主題班會,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想道德品質,及時制上班內出現(xiàn)的歪風邪氣。
(四)、積極探索,虛心學習。
教無定法,班主任工作也是如此,在本學期我會盡最大能力搞好班級工作,多向其他班主任請教。
二oxx年九月三日
班主任對班級工作計劃的評價篇九
承蒙領導的信任,從本學期開始,我擔任七年級三班的班主任,我對這個班的學生了解較少,而且本學期這個班共調換了六位教師,變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不理想,在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時,我深感職責重大,期望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,取得一個圓滿的結果,為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際,特制訂本學期班主任工作計劃如下:
這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作潛力參差不齊,學生的特別比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,職責心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生特別比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
針對這些特點我想本學期的教育教學工作就應在增強學生職責感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。
1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍:
通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,能夠充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺用心參與,提高潛力,培養(yǎng)學生的群眾意識。
2、建立一支有潛力有職責心的干部隊伍:
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化職責意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的職責心又提高了每位學生工作潛力。
3、強化課堂學習紀律:
包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習狀況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象,逐步構成有序的討論和發(fā)言習慣,在分組排位時注意學習潛力強的和潛力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
4、加強學生每日行規(guī)教育:
沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班群眾的建設也無從談起,我就應結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:
除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
6、因材施教,分層學習:
根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習用心性,能夠將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
7、家校聯(lián)系,取得支持:
我們的教學能夠得到家長的配合支持是十分重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,能夠在和家長的溝通中了解學生的不少狀況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流,提高信心:
不僅僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。
9、完善評價,鼓勵為主:
根據學生的表現(xiàn)經常要給予適當的評價,逐步完善評價機制。能夠是多元的,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調整方向,根據學生的實際狀況為每個學生制定適宜的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。
七·年級面臨中考,對學生對學校都十分重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,期望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。
班主任對班級工作計劃的評價篇十
班級人數為29人,其中藝體生為12人,文化考生17人,尖子生面低,學生學習基礎較差,行為習慣一般。通過高二下學期,班師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高。
一方面高三的學生是家長重點關注的對象,對來年的高考都同樣寄予期待,另一方面學生素質的高低、成績的好壞,給任課老師的教學工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
1。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。
2。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
3。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
4。強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。
1。密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的'水平。
2。引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
1。生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。
2。落實家訪,了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班主任對班級工作計劃的評價篇十一
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,言行一致?!?BR> 2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展“跳繩,做游戲“等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。
班主任對班級工作計劃的評價篇十二
新學期開始了,本學期根據學校的統(tǒng)一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。
我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
班主任對班級工作計劃的評價篇十三
一:尊重學生。
比如:承認差異是一種尊重,我們必須要承認,人是有差別的,正是因為個體之間存在差異,我們的世界才會豐富多彩。那么,學生也一樣,存在差異是絕對的,我們必須要以平和的心態(tài)承認這種差異,接納并尊重差異性,不然,我們會為此而心力交瘁。當然,作為班主任,我們要為后進生提供成功的機會,可以挑一些“跳一跳”基本能“摘到果子”的問題給他們做,幫他們樹立階段性目標,使他們的智力、能力得到進一步發(fā)展,這是對差異的一種尊重,也是作為班主任的責任和良知吧!
再如:客觀評價學生也是一種尊重。班主任工作雖千頭萬緒,但客觀、公正地評價一個學生,能給他們迷茫的雙眼帶來清亮,能給他們失衡的心理帶來公正,能給他們的進步創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境。班主任要客觀、公正、恰如其分的評價學生,不因他能力、成績、家庭因素等看高或看低他,不夸大、不歧視、不另眼相看,并善于從消極因素中尋找積極因素,在失敗中點燃希望之火,這是一種愛護,更是一種尊重。
二:寬容學生。
我一直有一種觀念:人的心胸有多寬廣,就能做多大的事情。我常教育我的學生:作為學生你們可以學習有差距,你可以犯錯誤,但你做人不能不大氣,不能不寬厚,如果你成天糾結在雞毛蒜皮的小事上,那你終究成不了大氣候。我們班主任帶班,如同講課一樣,講一個題,如果老師只知道一個題,一個方法,講起來就會底氣不足,捉襟見肘。帶班也一樣,如果只把眼睛定在學生扣多少分,犯了幾次錯誤,對犯錯學生只是一味指責甚至大罵一通,并且語言喋喋不休,心會很累,心情也會很糟糕。長此以往,會使學生斤斤計較,并產生敵對情緒,而這樣,班主任在學生心目中會面目可憎,學生會對你敬而遠之。因此,作為班主任,偶爾的寬容學生的過失,寬容他們無意識的小小的過失,他們反而會認為班主任挺夠意思,而心存感激,從而愿意聽從班主任的教導。當然,這里的寬容并不是無原則的縱容,它與縱容有著本質的區(qū)別。
總之,班主任工作是一門藝術,是一門琢磨不盡、研究不透的學問。擔任班主任一年來,盡管其中有很多辛酸,很多無奈,但也有很多感動,很多驚喜與微笑。我會繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,一如既往地用“愛”溝通,用“心”教育,做一名學生認可、值得信賴的優(yōu)秀班主任。
班主任對班級工作計劃的評價篇十四
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后仍是要對得起學生。
我班共有學生69人。其中男生42人,女生27人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
1、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范,保證學生的行為習慣,懂得明禮誠信,使學生的綜合素質在平時就能有意識的養(yǎng)成。
2、開展多樣生動的主題班會,在培養(yǎng)學生素質的同時,發(fā)展學生各方面的能力,一舉兩得。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,在各方面督促班級紀律、學習等,使學生通過自主管理,更有效的提高整個班級的素質,同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。
4、班級活動:
周次
班會課內容
形式
主持人
1
新學期新打算
自由講
班主任
2
明禮誠信
演講故事
班長
3
我身邊的故事
自由講
班主任
4
我的學習方法
個別同學介紹經驗
班長
5
談談名著
討論
班主任
6
日記之旅
自由講
學習委員
7
做個聽話的學生好嗎?
辯論會
副班長
8
也說電腦世界
文章導讀
學習委員
9
怎樣做好期中復習工作
討論
班主任
10
期中復習
11
期中考試總結
自由講
班主任
12
展望未來
演講
學習委員
13
如何進行自我約束
討論
紀律委員
14
談互助
自由講
勞動委員
15
班中的好友
個別同學介紹
體育委員
16
你快樂所以我快樂
演講
班長
17
新的開始,新的希望。
自由講
班主任
18
誰才能真正幫助我
座談會
班主任
19
如何作好期末復習
交流會
班主任
20
期末復習
5、個案、研究專題加強學生自我管理理念
作為學生,越來越多的要求獨立與自主,例如希望能夠自己為自己做些事,能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,甚至希望能沒有外在約束,能自己管好自己;作為老師,希望學生各方面的能力都能有所發(fā)展,能夠培養(yǎng)學生的責任感和責任心,能夠擁有為自己而學,為自己而生活的信念。
如何將這些想法結合起來,作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作。
6、轉化差生計劃
沒有真正意義上的差生,有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應著眼于兩點:培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,改善教師的教學方式。
學習態(tài)度不是一時半刻就可以改變的,這就需要老師的耐心與細心,能在每一個小細節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣,讓學生具有想要學習的渴望與熱情,這就在本質上改進了學生學習的動力,這樣學習起來更會事半功倍。老師同樣也應注意教學方式,能讓學生改變痛苦學習的滋味,反而喜歡學習喜歡上課。當然,這就在一定程度上對老師也有更高的.要求。
班主任對班級工作計劃的評價篇十五
1、布置教室,在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、發(fā)書,發(fā)本。
4、上好第一節(jié)班會課:演講“新學期寄語”
第一:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2、自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺的上自習。
3、放學以前的工作小結,布置作業(yè)。
4、檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查。
5、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二:每周必做的事情
1、小組評比,每周評出一個先進小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周一篇作文。
4、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育
5、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
第三:每月必做的事情
1、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學生。
2、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。
3、給班干部提建議,給班主任提意見。
4、樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。
1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛,學會感恩。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,爭取中考取得成功,永爭第一!