總結(jié)是一種反思人生的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)歷和成就，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點(diǎn)，避免冗長廢話。雖然范文是給別人提供的，但我們可以從中發(fā)現(xiàn)與自己情況相似的經(jīng)歷和啟示。
我是小講師活動(dòng)心得篇一
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想：孩子，你很重要
現(xiàn)在的中國，有多少家長會(huì)親昵地把孩子叫做”寶貝”？
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個(gè)特殊的時(shí)期。覺得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關(guān)懷冷冰冰地關(guān)在門外。還有的家長工作忙碌，沒有多余的時(shí)間照顧孩子，讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的.想法——爸爸媽媽不愛我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個(gè)月的妊娠與臨盆時(shí)的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛，數(shù)都數(shù)不清。當(dāng)他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r(shí)，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你————對于父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。
曾經(jīng)讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會(huì)每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實(shí)，那是因?yàn)樗珢勰懔?，愛到不知所措，愛到無以復(fù)加才會(huì)用這種最笨拙的方法，吧你認(rèn)為的好全給你?！?BR> 恍然憶起，有段時(shí)間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結(jié)的是一個(gè)母親的細(xì)致與慈愛。
無論何時(shí)，父母總是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會(huì)用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點(diǎn)：他們是愛著你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個(gè)世界。
寶貝，你很總要。
我是小講師活動(dòng)心得篇二
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個(gè)特殊的時(shí)期。覺得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關(guān)懷冷冰冰地關(guān)在門外。還有的家長工作忙碌，沒有多余的時(shí)間照顧孩子，讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法——爸爸媽媽不愛我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個(gè)月的妊娠與臨盆時(shí)的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛，數(shù)都數(shù)不清。當(dāng)他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r(shí)，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你————對于父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。
曾經(jīng)讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會(huì)每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實(shí)，那是因?yàn)樗珢勰懔?，愛到不知所措，愛到無以復(fù)加才會(huì)用這種最笨拙的方法，吧你認(rèn)為的好全給你?！?BR> 恍然憶起，有段時(shí)間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結(jié)的是一個(gè)母親的細(xì)致與慈愛。
無論何時(shí)，父母總是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會(huì)用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點(diǎn)：他們是愛著你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個(gè)世界。
寶貝，你很總要。
我是小講師活動(dòng)心得篇三
“我是小廚師”是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)兒童烹飪技能的活動(dòng)，我在今年暑假期間參加了這個(gè)活動(dòng)，深深感受到了其中樂趣和收獲，下面我將就此談一談我的心得體會(huì)。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的初衷和經(jīng)歷
我對做飯一直都很有興趣，加入“我是小廚師”活動(dòng)之前，已經(jīng)自己嘗試了不少美食的制作。在活動(dòng)中，我結(jié)交了很多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)了菜肴制作的原則、技巧和注意點(diǎn)。我也從老師們的教導(dǎo)中掌握了更多關(guān)于成菜的細(xì)節(jié)和精髓部分。在活動(dòng)過程中，我們不僅積極參與，還互相幫助、互相交流。通過這樣的集體討論和實(shí)踐，我的廚藝水平更上了一層樓。
第三段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的收獲
參加“我是小廚師”活動(dòng)，最大的收獲是對烹飪的更加深入的理解。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了如何帶著團(tuán)隊(duì)積極合作、如何進(jìn)行食材的挑選、儲(chǔ)藏、切割等基本技能，以及做菜過程中的一些注意事項(xiàng)。同時(shí)在挑戰(zhàn)中逐步增加的難度，讓我對廚藝的細(xì)化和更高階的理解得到了提升。除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些基本的衛(wèi)生和安全知識(shí)，比如如何正確處理刀具和食品以及如何保持清潔衛(wèi)生的廚房環(huán)境。
第四段：展示自己的成果
在到達(dá)活動(dòng)的結(jié)尾時(shí)，我們每個(gè)人都被要求為家人和朋友展示我們的成果。我和我的小伙伴們一同制作了一桌美味的菜肴，我們緊緊圍繞在一起，共同享受著我們的成果。在向家人展示我們的菜品時(shí)，我感到了自己的成長和進(jìn)步，也收到了家人們的贊揚(yáng)和支持。
第五段：結(jié)束語
總之，“我是小廚師”活動(dòng)是一次難得的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了切實(shí)可行的技能和知識(shí)，更重要的是，在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲了自信、友誼和快樂。因此，我強(qiáng)烈推薦任何對烹飪感興趣的小伙伴參加這個(gè)活動(dòng)，去挑戰(zhàn)你們自己的極限、探索新的想象空間、并將自己的廚藝進(jìn)一步提升。
我是小講師活動(dòng)心得篇四
“我是吹哨人”是一項(xiàng)致力于揭露機(jī)構(gòu)內(nèi)部問題的公益活動(dòng)，近年來逐漸受到了社會(huì)各界的關(guān)注和支持。我在大學(xué)期間加入了這個(gè)活動(dòng)，曾作為“吹哨人”向?qū)W校反映過一些存在的問題，也在與組織一起走訪了企事業(yè)單位，幫助他們解決內(nèi)部問題。通過這些經(jīng)歷，我對“我是吹哨人”這項(xiàng)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對公益事業(yè)的熱愛。
第二段：了解“我是吹哨人”
“我是吹哨人”是于2010年由中國媒體融合研究院發(fā)起的公益活動(dòng)，旨在通過對社會(huì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部問題的監(jiān)督、曝光和教育，推動(dòng)機(jī)構(gòu)自律和行業(yè)規(guī)范，保護(hù)公民的權(quán)益?；顒?dòng)鼓勵(lì)所有公民對機(jī)構(gòu)內(nèi)部問題進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，并提供在線和線下的舉報(bào)渠道，保護(hù)吹哨人的安全和隱私。
第三段：參與“我是吹哨人”
我作為“吹哨人”的身份，曾向?qū)W校反映過一些問題。當(dāng)時(shí)學(xué)校的管理存在一些問題，導(dǎo)致了教學(xué)樓安全漏洞，我聯(lián)系了“我是吹哨人”組織并匿名舉報(bào)了這個(gè)問題，最終問題得到了解決。在此過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了“吹哨人”作為公益活動(dòng)的重要性和作用，我們作為社會(huì)個(gè)體應(yīng)該擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任。
除此之外，我還參與了組織部分的走訪活動(dòng)。我們?nèi)サ搅艘恍┢笫聵I(yè)單位，了解他們的內(nèi)部問題，并形成了針對性的建議和解決方案。通過這些走訪，我體會(huì)到了“我是吹哨人”這項(xiàng)公益活動(dòng)對維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民生的重要性。
第四段：思考和收獲
參與“我是吹哨人”這個(gè)公益活動(dòng)讓我學(xué)到了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到了監(jiān)督機(jī)制的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，各行各業(yè)都有監(jiān)督渠道，這對于消除不良現(xiàn)象和保護(hù)社會(huì)公正有著重要作用。其次，我在參與這個(gè)活動(dòng)中實(shí)踐了我的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也讓我更全面地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問題。最后，我也體會(huì)到了協(xié)同合作的重要性。只有在多方合作、協(xié)作、和諧的環(huán)境下，才能更好地解決問題并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過參與“我是吹哨人”這項(xiàng)公益活動(dòng)，我加深了對公益事業(yè)的認(rèn)識(shí)和熱愛，并且獲得了很多收獲。這個(gè)活動(dòng)的意義在于它提醒著我們，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督機(jī)制的責(zé)任，并且在行動(dòng)中承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。在今后，我將會(huì)繼續(xù)參與這個(gè)活動(dòng)，并將這種態(tài)度和信仰貫穿在我的生活中，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步盡自己的綿薄之力。
我是小講師活動(dòng)心得篇五
我是誰活動(dòng)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價(jià)值觀，并引導(dǎo)我們對自己存在的意義進(jìn)行深入思考。在參加這個(gè)活動(dòng)的過程中，我從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，這個(gè)活動(dòng)讓我對自己的認(rèn)知水平產(chǎn)生了重大的影響。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，我從未深入思考過自己的身份和人格。我只是消極地認(rèn)為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個(gè)活動(dòng)的引導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的身份、性格和價(jià)值觀是我的人生基礎(chǔ)。我更加意識(shí)到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關(guān)系之間的聯(lián)系。正因如此，我開始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。
其次，參加這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。活動(dòng)的中心思想是，通過與同伴探索自我的過程來加深彼此之間的聯(lián)系。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)所有成員都投入到完成任務(wù)當(dāng)中時(shí)，我們的小組才能真正地做出成果。正是因?yàn)檫@個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三，這個(gè)活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到自己存在的意義和使命?；顒?dòng)中的任務(wù)讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對自己的人生道路進(jìn)行深刻的思考，并令我更加意識(shí)到我自己在生活中的一些真正的價(jià)值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標(biāo)時(shí)，有信念和決心非常重要。因此，我會(huì)把這種意識(shí)應(yīng)用到自己的工作和生活中，關(guān)注和跟隨自己的內(nèi)心，讓自己不被外界的因素干擾。
第四，這個(gè)活動(dòng)教會(huì)了我重視自己的時(shí)間和人際關(guān)系。人際關(guān)系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源。因此，我們需要在學(xué)習(xí)、工作和生活中妥善處理好。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助我更好地使用自己的時(shí)間，不會(huì)讓自己過度操勞，而且讓我更加關(guān)注我的人際關(guān)系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。
最后，這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)帶有探索和冒險(xiǎn)精神的旅程，在這個(gè)過程中我們能夠收獲闖過人生旅程新的成長和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個(gè)體驗(yàn)，同時(shí)也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰活動(dòng)可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問題，這也是我非常推薦這個(gè)活動(dòng)的原因之一。
我是小講師活動(dòng)心得篇六
作為一名普通的公民，我一直渴望有機(jī)會(huì)為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我有了施展自己的機(jī)會(huì)，我通過舉報(bào)不法行為，為維護(hù)社會(huì)正義做出了一份力量。
第二段：參加活動(dòng)的經(jīng)歷
在參加活動(dòng)前，我曾經(jīng)擔(dān)心舉報(bào)會(huì)帶來不必要的麻煩。但是，活動(dòng)組織者的宣傳和鼓勵(lì)，讓我逐漸有了勇氣。我把發(fā)現(xiàn)的不合規(guī)行為舉報(bào)了出來，接著就收到了活動(dòng)組織者的回復(fù)，他們給我提供了專業(yè)的服務(wù)和支持，讓我感到無比的溫暖和鼓勵(lì)。
第三段：心得體會(huì)
參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是社會(huì)的組成部分，每個(gè)人都有能力影響他人。在活動(dòng)中，我學(xué)到了一種正義的勇氣和聲音，這種聲音能夠讓不法之徒聽到我們的心聲，讓正義得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：活動(dòng)的社會(huì)意義
“我是吹哨人”活動(dòng)的核心是公民的參與和社會(huì)的監(jiān)督。在一個(gè)有道德底線的社會(huì)，只有這樣的活動(dòng)才能真正的發(fā)揮作用。通過活動(dòng)，社會(huì)得以保持自我糾正的機(jī)制，這對于防止不法行為，維護(hù)公民利益至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語
“我是吹哨人”活動(dòng)，引發(fā)了公民舉報(bào)、勇氣和公正的價(jià)值理念，讓我記住了自己為公共利益所作出的貢獻(xiàn)。我相信，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)盡一份力量，不斷為正義和公正發(fā)聲，讓社會(huì)變得更加人性化和美好。
我是小講師活動(dòng)心得篇七
“我是小廚師”活動(dòng)是由社區(qū)發(fā)起的一項(xiàng)兒童烹飪比賽，旨在提高孩子們的烹飪技巧和興趣。我聽聞這個(gè)活動(dòng)后，非常想?yún)⒓印Ｒ驗(yàn)槲沂且粋€(gè)熱愛美食、喜歡嘗試不同食物的小學(xué)生，而且我一直夢想成為一名大廚。我覺得這個(gè)活動(dòng)無疑是我磨練自己廚藝的絕佳機(jī)會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)積累
我報(bào)名參加比賽后，開始了實(shí)踐和準(zhǔn)備。我閱讀了大量的烹飪書籍和網(wǎng)上的視頻，學(xué)習(xí)菜品的做法和技巧。我還詢問了父母、婆婆、外婆的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了菜品的做法，增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和信心。而且，在不斷的烹飪過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的廚藝水平得到了大幅提高。
第三段：參賽體驗(yàn)和收獲
在比賽當(dāng)天，我和其他六個(gè)參賽者一起到達(dá)了會(huì)場。這是我第一次參加烹飪比賽，心情有些緊張。但是在工作人員的幫助下，我很快適應(yīng)了賽場的氛圍。比賽中，我和其他選手們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了菜品的制作和裝盤。在評判的環(huán)節(jié)中，我的菜品獲得了第三名的好成績。雖然沒有獲得第一名，但是這次比賽使我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，并且增加了自己的廚藝經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，這次比賽讓我更加熱愛烹飪，也對未來成為一名好廚師充滿了信心。
第四段：比賽中遇到的問題和解決方法
在比賽中，我遇到了一些問題，比如做菜時(shí)時(shí)間不夠、味道不夠鮮美等。但是在困難面前，我想到了很多方法。在時(shí)間緊張的情況下，我學(xué)會(huì)了合理調(diào)配時(shí)間，把一些時(shí)間占據(jù)高的步驟提前完成；在調(diào)味時(shí)，我糾正了一些味道較淡或者過咸的問題，加入了一些調(diào)料提高了菜的鮮味度。比賽中遇到的問題，提高了我的應(yīng)變能力，并且讓我學(xué)到了很多菜品制作的技巧和知識(shí)。
第五段：總結(jié)和感悟
“我是小廚師”這次活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過準(zhǔn)備和比賽，我不僅學(xué)到了很多菜品的制作方法和技巧，還增強(qiáng)了自己的廚藝經(jīng)驗(yàn)和信心。同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)和其他選手交流，獲得了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。在比賽中遇到的問題和意外，不僅考驗(yàn)了我們的能力，也是我們成長的機(jī)會(huì)。在未來，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷尋找提高自己廚藝的方式，為實(shí)現(xiàn)自己的大廚夢砥礪前行。感謝社區(qū)給我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們從小就能有機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的烹飪技巧，將會(huì)更好地?zé)釔叟腼?，了解美食文化，長大后為他人帶來更多的美味和快樂。
我是小講師活動(dòng)心得篇八
我是小廚師是由中國烹飪協(xié)會(huì)主辦的全國青少年烹飪比賽。該活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年對烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)增進(jìn)親子之間的關(guān)系，幫助孩子們建立健康的飲食習(xí)慣。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的體驗(yàn)
我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場烹飪，評委們不僅對我們的烹飪技巧給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也對我們團(tuán)隊(duì)的合作表現(xiàn)表示了認(rèn)可，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比賽結(jié)束后，我還有機(jī)會(huì)與其他參賽者交流，學(xué)習(xí)他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。
第三段：“我是小廚師”活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@
通過參加“我是小廚師”活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還學(xué)會(huì)了如何在廚房中保持安全，并且學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)健康飲食的知識(shí)和技巧。同時(shí)，這次比賽也加強(qiáng)了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。
第四段：未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過“我是小廚師”比賽的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我意識(shí)到烹飪并不是一項(xiàng)簡單的技能，而是一種需要不斷學(xué)習(xí)和探索的能力。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注這方面的學(xué)習(xí)和研究，更深入地了解有關(guān)烹飪和飲食文化的知識(shí)，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。
第五段：對“我是小廚師”活動(dòng)的總結(jié)
“我是小廚師”活動(dòng)讓我在烹飪這個(gè)領(lǐng)域中有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我更加關(guān)注了健康的飲食，這對我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了很多有用的技巧和知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，希望未來還有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。
我是小講師活動(dòng)心得篇九
“我是誰”是一項(xiàng)有趣而有意義的活動(dòng)，旨在幫助參與者探索自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，參與者接受不同的挑戰(zhàn)和任務(wù)，通過這些活動(dòng)，他們可以更好地了解自己并發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。我很幸運(yùn)地參加了這個(gè)活動(dòng)并有了獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我更加了解了自己。
第二段：參與的過程
在“我是誰”活動(dòng)中有很多不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)，每個(gè)任務(wù)都涉及到參與者的特性和個(gè)性。在活動(dòng)的第一天，我們需要填寫一個(gè)有關(guān)個(gè)性特征的問卷調(diào)查。這種問卷調(diào)查是為了讓我們更好地了解自己，并檢驗(yàn)我們的知識(shí)和技能。
在接下來的任務(wù)中，我們被要求發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作和繪畫自己的人物形象。這項(xiàng)任務(wù)要求我們精確地表達(dá)我們自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)自己獨(dú)特的視角。這個(gè)任務(wù)讓我感到很有挑戰(zhàn)性，但通過完成它，我感到我已經(jīng)更好地了解了自己。
第三段：活動(dòng)對我的影響
通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并有了進(jìn)一步的思考。我意識(shí)到我有一個(gè)強(qiáng)烈的決策能力和自我管理的能力，但我在與別人交流方面還有一些困難。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己可以面對這些難點(diǎn)，并找到一種更好的解決方案。
我也學(xué)到了合理利用時(shí)間的重要性。我認(rèn)識(shí)到了如果我想要取得成功和成果，我必須在日常生活中合理利用我的時(shí)間，以避免時(shí)間的浪費(fèi)。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于自我管理和目標(biāo)設(shè)定的技能。
第四段：收獲和啟迪
在“我是誰”活動(dòng)中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)性特色和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)啟發(fā)我思考自我的社交技能和交流技巧，并通過活動(dòng)中的任務(wù)來訓(xùn)練自己的能力。
最后，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到自己已經(jīng)長大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困難，而是想方設(shè)法地解決問題并尋找一個(gè)更好的解決方案。我意識(shí)到我有一個(gè)宏偉的人生目標(biāo)，以及新的方案，可以幫助我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到自己已經(jīng)成為了一個(gè)更加獨(dú)立、有創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)能力的人。這個(gè)活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，并學(xué)到了很多關(guān)于標(biāo)志個(gè)性特點(diǎn)和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。我期待著能夠應(yīng)用這些技能和經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更好的人，并取得更好的成果。
我是小講師活動(dòng)心得篇十
1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學(xué)生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備。
1、宣傳：
由個(gè)部門對其成員進(jìn)行宣傳（包括評分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 2、組織：
聯(lián)系比賽場地：確定決賽的比賽地點(diǎn)部門會(huì)議：以南華大學(xué)kab各部門為單位挑選出參賽選手確定評委和主持人名單：南華大學(xué)kab副主席、各部門部長、副部長各一名主持人：徐吉興。
3、后勤工作及舞臺(tái)部分：
購買物品：證書，獎(jiǎng)品，飲用水場地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場提場（干事四名）。
三、比賽階段。
（1）初選時(shí)間：10月11號(hào)——21號(hào)（由各部門自由安排）備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）即興主題：講師、商人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個(gè)角色或一個(gè)人物，你最想對大家說什么，想說的即為即興演講內(nèi)容。2—3分鐘）由南華大學(xué)kab俱樂部各部門內(nèi)部以各自方式推選出參加決賽的選手（要求：企劃部行政部廣告創(chuàng)意部各六名，項(xiàng)目開發(fā)部十名。在10月21號(hào)14：00之前將決賽選手名單交與相關(guān)負(fù)責(zé)人（藍(lán)淳熙***））（2）決賽——三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、時(shí)間：10月23日晚19:002、地點(diǎn)：1-1113、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）。
限時(shí)3--4分鐘時(shí)間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場。主題：我的大學(xué)我做主第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）選手將對自己抽中的題目進(jìn)行簡短的演講，限時(shí)三分鐘。評委選擇性的對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。第三環(huán)節(jié)——觀眾互動(dòng)（用于最終統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的緩沖時(shí)間）觀眾可以發(fā)表一些對演講比賽的看法或開展一些互動(dòng)小游戲、或一些節(jié)目表演。
四、流程。
*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細(xì)則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）*頒獎(jiǎng)儀式（由評委頒獎(jiǎng)）。
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)。
我是講師一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)六名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名。
六、現(xiàn)場部門分工。
舞臺(tái)部分：主持人，演講臺(tái)裝飾，秩序部分：觀眾秩序統(tǒng)分計(jì)時(shí)部分：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排名，計(jì)時(shí)，提醒時(shí)間后勤機(jī)動(dòng)：企劃部干事。
七、活動(dòng)預(yù)算。
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽(yù)證書10元。
3、會(huì)場布置物品費(fèi)用5元。
八、注意事項(xiàng)。
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時(shí)無誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎(jiǎng)。
南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部xx年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知。
參賽對象：南華大學(xué)kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會(huì)裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,。
初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“我的大學(xué)我做主”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為3—4分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評委現(xiàn)場評分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進(jìn)度表。
10月9—10日寫策劃10月10日上交主席、部長及全體工作人員查看10月13日審批后立即制作海報(bào)通知各個(gè)部門10月11日——21日各部門的選出參賽代表并于21日20:00將參賽選手名單交與企劃部負(fù)責(zé)人（藍(lán)淳熙***）；企劃部在此期間對工作人員進(jìn)行初步工作安排10月23日上午工作恩根據(jù)安排做好自己的工作，包括會(huì)場提前布置，物品的購買等工作10月23日晚19：00開始演講比賽。
三、評分表。
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)參賽人姓名：序號(hào)：部門:備稿演講（總分10分）分值內(nèi)容（3分）觀點(diǎn)正確、鮮明（1.5分）1.5分材料充實(shí)、具體（1.5分）1.5分語言（4分）普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（2.0分）2.0分演講流利，富有語調(diào)，有節(jié)奏感（1.0分）1.0分聲音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分態(tài)勢（2分）儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若（1.0分）1.0分形體語言自然恰當(dāng)，有助于傳情達(dá)意（1.0分）1.0分效果（1分）觀眾反應(yīng)（1.0分）1.0分備稿演講得分：即興演講（總分10分）分值臨場（3分）舉止從容，神態(tài)自若（1.5分）1.5分能夠運(yùn)用態(tài)勢語言輔助說話（.5分）1.5分反應(yīng)（2.5分）審題準(zhǔn)確，主題集中（1.5分）1.5分思維敏捷，反應(yīng)迅速（1.0分）1.0分表達(dá)（3.5分）條理清楚、層次分明（1.5分）1.5分語言流暢、無明顯停頓（1.0分）1.0分語言清晰、簡潔，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力強(qiáng)，聽眾效果好（1.0分）1.0分即興演講得分：總得分：
我是小講師活動(dòng)心得篇十一
一. 引言：
在我生命中的某個(gè)時(shí)刻，我參加了“我是誰”這一活動(dòng)，經(jīng)歷了一次非凡的人生旅程。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我更好地了解了自己，還鞭策我思考我的人生目標(biāo)。
二. 活動(dòng)背景：
在這項(xiàng)活動(dòng)中，我加入了一個(gè)小組。我們一起完成了一系列任務(wù)，包括在一定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)和建造一個(gè)3D模型、做一份自我介紹并演講，和討論什么是真正重要的是什么等等。
三. 心得體會(huì)：
首先，我學(xué)會(huì)了與人合作。我和我的小組成員從一開始就開始合作，討論，相互協(xié)作完成一個(gè)任務(wù)后又進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)，這件事享受到了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的力量。
其次，這項(xiàng)活動(dòng)教會(huì)了我如何面對挫折。盡管我們經(jīng)歷了某些困難，但我們?nèi)匀辉谝黄穑ハ嘀С止膭?lì)彼此，最終完成了我們的任務(wù)，一起走過最艱難的路程。在這過程中，我明白了堅(jiān)持和信心的重要性。
最重要的是，這項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)我思考了我未來的方向，我什么時(shí)候能做到自己想要的事情并成為一個(gè)完整的人。這項(xiàng)活動(dòng)讓我開始思考生活中真正重要的價(jià)值觀和目標(biāo)。
四. 結(jié)論：
這場精彩的“我是誰”活動(dòng)讓我有了更深入的思考，促使我感受到了自己真正的潛能，讓我更加理解自己和他人，并在一個(gè)更高的層面上思考自己的未來。每個(gè)人都需要思考他們自己，這一過程會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的才能和激情，并為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五. 展望未來：
在參加“我是誰”活動(dòng)之后，我充滿了信心和活力，希望能抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我相信，未來的道路雖然會(huì)充滿挑戰(zhàn)，但在這樣的經(jīng)歷之后，我對自己的定位和未來的方向更加清晰明確，包容和理解自己以及他人，我一定可以迎接未知源源不斷帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我是小講師活動(dòng)心得篇十二
作為一名學(xué)生志愿者，我參加了“我是吹哨人”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我更加深入地了解了身邊的環(huán)境問題，并鼓勵(lì)我成為一個(gè)勇敢的改變者。我在這里分享我的心得和體會(huì)。
第二段：了解環(huán)境問題
在活動(dòng)中，我了解到環(huán)境污染對人類的危害程度，這令我非常震驚。在我們的日常生活中，我們常常忽略了環(huán)境的重要性。通過這個(gè)活動(dòng)，我了解到環(huán)境污染不僅僅影響我們的健康，也損害了動(dòng)植物的生存和生長。我們作為人類，需要積極保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)。
第三段：成為一個(gè)勇敢的改變者
在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了勇敢地發(fā)出自己的聲音。作為吹哨人，我們需要勇氣去揭示那些有害的事情。每個(gè)人都可以成為改變者。通過加入這個(gè)活動(dòng)，我變得更加自信，我知道我可以創(chuàng)造積極的變化。
第四段：影響他人
這個(gè)活動(dòng)也讓我意識(shí)到我對他人的影響。我意識(shí)到自己的語言行為、態(tài)度和行動(dòng)都會(huì)對他人產(chǎn)生影響。作為學(xué)生志愿者的一員，我希望通過我的行動(dòng)影響身邊的人們，讓他們意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。每個(gè)人都可以成為一位捍衛(wèi)環(huán)境的朋友。
第五段：總結(jié)
作為一名參與吹哨人活動(dòng)的學(xué)生志愿者，我在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的重要性，成為了一個(gè)勇敢的改變者，并意識(shí)到自己對他人的影響。這次活動(dòng)讓我變得更加自信，更加富有創(chuàng)造力。作為一個(gè)改變者，我會(huì)繼續(xù)用自己的力量去保護(hù)我們的環(huán)境。
我是小講師活動(dòng)心得篇十三
前段時(shí)間，焦點(diǎn)訪談，新聞1+1等欄目頻頻爆出因?yàn)楣毴藛T的推諉、懈怠、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}導(dǎo)致辦事人員跑冤枉路、花冤枉錢、看人臉色等不良現(xiàn)象，與建設(shè)和諧社會(huì)顯得格格不入，與黨的xx大提出的建設(shè)美麗中國的。
口號(hào)。
更是背道而馳。深入開展“假如我是服務(wù)對象”活動(dòng)是對所有工作人員的一個(gè)警示，對服務(wù)工作的一個(gè)檢測。作為一名公務(wù)人員，我們應(yīng)該結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行反省、剖析，擺正位置，在各自的工作崗位上嚴(yán)格履職，做經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正能量使者。
旅游作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)的龍頭，其核心競爭力就是服務(wù)，只有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)。旅游局作為服務(wù)旅游企業(yè)的政府部門，應(yīng)該做好服務(wù)的表率、示范，站在企業(yè)的角度、游客的角度，為旅游企業(yè)提供快捷、高效、高質(zhì)量的服務(wù)，為游客打造和諧、舒心的環(huán)境，為旅游業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構(gòu)建強(qiáng)大的軟實(shí)力。
九路寨、堯治河、五道峽、溫泉、野花谷、黃龍觀等核心旅游區(qū)的建設(shè)緊鑼密鼓。不遺余力推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程是我們工作的重中之重。企業(yè)遇到的各種難題是我們工作的突破點(diǎn)，針對問題，我們始終反應(yīng)迅速，第一時(shí)間趕赴項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場，第一時(shí)間找出問題的癥結(jié)，第一時(shí)間拿出解決辦法，第一時(shí)間辦理，對拖拉、推辭、忽悠的行為進(jìn)行問責(zé)，各個(gè)項(xiàng)目秘書之間形成了比對機(jī)制，比態(tài)度、比服務(wù)、比效率、比質(zhì)量，通過比較形成工作的合力，推動(dòng)工作的主動(dòng)性。并建立企業(yè)家評項(xiàng)目秘書制度，讓被服務(wù)的企業(yè)來評價(jià)服務(wù)的水平，將項(xiàng)目秘書的評先評優(yōu)與企業(yè)的評價(jià)掛鉤。
擺正位置，明確工作職責(zé)，以服務(wù)者的姿態(tài)做好自己工作崗位上的每一件事。宣傳促銷工作的核心是強(qiáng)化旅游的品牌影響力和市場競爭力。要充分了解游客的喜好，服務(wù)市場需求，打造游客喜愛的旅游產(chǎn)品形象，以服務(wù)全國旅游愛好者的舉措塑造?？德糜纹放?。在充分調(diào)研客源市場的基礎(chǔ)上，做好市場細(xì)分，來不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的營銷，“病毒”式的營銷，俘獲人心的營銷，讓“楚人故里，楚楚動(dòng)人，湖北?？怠钡穆糜纹放聘踩诵?。
年末歲初是我們寫總結(jié)、拿計(jì)劃的時(shí)候，通過總結(jié)全年工作，理出新一年的工作思路和重點(diǎn)，工作思路有了，關(guān)鍵在于落地，決定了的事就要鍥而不舍、一件一件地完成，以務(wù)實(shí)高效的工作成效來檢驗(yàn)工作能力。通過總結(jié)20xx年的宣傳工作，我們拿出了20xx年宣傳促銷的工作盤子。主要是四個(gè)利用，即：利用權(quán)威媒體打造品牌;利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新型媒體聚集人氣;利用縣、市媒體進(jìn)行宣傳造勢;利用神農(nóng)架、武當(dāng)山的宣傳促銷活動(dòng)進(jìn)行聯(lián)合營銷，帶動(dòng)?？德糜稳藲狻Ｎ覀儗@工作思路狠抓落實(shí)，為?？德糜涡蜗笮麄鞴ぷ鞣脛?wù)。
旅游業(yè)是美麗產(chǎn)業(yè)，從事旅游的工作人員應(yīng)該成為美麗產(chǎn)業(yè)的代言人，要用良好的精氣神來為企業(yè)服務(wù)，為?？德糜螛I(yè)服務(wù)。今年以來，縣旅游局立足抓服務(wù)正風(fēng)氣的工作理念，在提高干部職工素質(zhì)，提升干部職工業(yè)務(wù)水平等方面做了大量工作。完善機(jī)關(guān)管理制度，立足制度管人、制度管事的管理機(jī)制，通過開展“假如我是旅游企業(yè)”、“假如我是游客”等活動(dòng)增強(qiáng)全體干部職工的服務(wù)意識(shí)。采取多種學(xué)習(xí)方式為全體干部職工充電，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)旅游法律法規(guī)、各地旅游發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，督促各股室寫。
心得體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平和履職能力。
我是小講師活動(dòng)心得篇十四
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來的'學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
我是小講師活動(dòng)心得篇十五
1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過此次我是講師比賽，加深學(xué)生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備。
1、宣傳：由個(gè)部門對其成員進(jìn)行宣傳（包括評分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 3、后勤工作及舞臺(tái)部分：購買物品：證書，獎(jiǎng)品，飲用水場地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場提場（干事四名）。
四、流程*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細(xì)則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）*頒獎(jiǎng)儀式（由評委頒獎(jiǎng)）。
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)我是講師一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)六名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名。
七、活動(dòng)預(yù)算。
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽(yù)證書10元。
3、會(huì)場布置物品費(fèi)用5元。
八、注意事項(xiàng)。
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時(shí)無誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎(jiǎng)南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂部部2010年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知參賽對象：南華大學(xué)kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會(huì)裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞我的大學(xué)我做主的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為34分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評委現(xiàn)場評分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
三、評分表kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)參賽人姓名：序號(hào)：部門:備稿演講（總分10分）。
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我是小講師活動(dòng)心得篇十六
一、活動(dòng)目的1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學(xué)生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備
1、宣傳：
由個(gè)部門對其成員進(jìn)行宣傳（包括評分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 2、組織：
聯(lián)系比賽場地：確定決賽的比賽地點(diǎn)
部門會(huì)議：以南華大學(xué)kab各部門為單位挑選出參賽選手
確定評委和主持人名單：南華大學(xué)kab副主席、各部門部長、副部長各一名
主持人：徐吉興
3、后勤工作及舞臺(tái)部分：
購買物品：證書，獎(jiǎng)品，飲用水
場地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）
抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場提場（干事四名）
三、比賽階段（1）初選
時(shí)間：10月11號(hào)——21號(hào)（由各部門自由安排）
備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）
即興主題：講師、商人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個(gè)角色或一個(gè)人物，你最想對大家說什么，想說的即為即興演講內(nèi)容。2—3分鐘）
由南華大學(xué)kab俱樂部各部門內(nèi)部以各自方式推選出參加決賽的選手
1、時(shí)間：10月23日
晚19:00
2、地點(diǎn)：1-111
3、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）
限時(shí)3--4分鐘時(shí)間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場。
主題：我的大學(xué)我做主
第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）
選手將對自己抽中的題目進(jìn)行簡短的演講，限時(shí)三分鐘。評委選擇性的對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。
第三環(huán)節(jié)——觀眾互動(dòng)（用于最終統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的緩沖時(shí)間）
觀眾可以發(fā)表一些對演講比賽的看法或開展一些互動(dòng)小游戲、或一些節(jié)目表演
四、流程
*待所有選手比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序
*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）
*頒獎(jiǎng)儀式（由評委頒獎(jiǎng)）
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng) 我是講師
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)三名
三等獎(jiǎng)六名
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名
六、現(xiàn)場部門分工
舞臺(tái)部分：主持人，演講臺(tái)裝飾，秩序部分：觀眾秩序
統(tǒng)分計(jì)時(shí)部分：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排名，計(jì)時(shí)，提醒時(shí)間
后勤機(jī)動(dòng)：企劃部干事
七、活動(dòng)預(yù)算
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員
15元
2、榮譽(yù)證書
10元
3、會(huì)場布置物品費(fèi)用
5元
八、注意事項(xiàng)
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時(shí)無誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎(jiǎng)
南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部
xx年10月12日
附件
一、比賽規(guī)則
（一）參賽須知
參賽對象：南華大學(xué)kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。
各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。
各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會(huì)裁定。
各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行，初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“我的大學(xué)我做主”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為3—4分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評委現(xiàn)場評分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進(jìn)度表
10月9—10日寫策劃
三、評分表
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn) 參賽人姓名：
序號(hào)：
部門: 備稿演講（總分10分）
分
值 內(nèi)
容（3分）
觀點(diǎn)正確、鮮明
（1.5分）1.5分
材料充實(shí)、具體
（1.5分）1.5分 語
言（4分）
普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)
（2.0分）2.0分
演講流利，富有語調(diào)，有節(jié)奏感
（1.0分）1.0分
聲音清晰、洪亮，有感情
（1.0分）1.0分 態(tài)
勢（2分）
儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若
（1.0分）1.0分
形體語言自然恰當(dāng)，有助于傳情達(dá)意（1.0分）1.0分 效
果（1分）觀眾反應(yīng)
（1.0分）1.0分
備稿演講得分：
即興演講（總分10分）
分
值 臨
場（3分）
舉止從容，神態(tài)自若
（1.5分）1.5分
能夠運(yùn)用態(tài)勢語言輔助說話（.5分）1.5分 反
應(yīng)（2.5分）
審題準(zhǔn)確，主題集中
（1.5分）1.5分
思維敏捷，反應(yīng)迅速
（1.0分）1.0分
表
達(dá)
（3.5分）條理清楚、層次分明
（1.5分）1.5分
語言流暢、無明顯停頓
（1.0分）1.0分
語言清晰、簡潔，有幽默感（1.0分）1.0分 效
果
感染力強(qiáng)，聽眾效果好
（1.0分）1.0分
即興演講得分：
總得分：
我是小講師活動(dòng)心得篇十七
懷著期待與崇敬，我觀看了《開學(xué)第一講師者如是》。片中師德楷模、典范名師們的先進(jìn)事跡，讓我深受感動(dòng)、震撼。
正是這樣一批有崇高教育理想，對教育懷有赤誠之心，對學(xué)生懷有仁愛之心的優(yōu)秀教師，以無私奉獻(xiàn)、勇敢擔(dān)當(dāng)和深厚的.學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)了大量棟梁之才。愛是教育的真諦，作為新時(shí)代的老師，我們要關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，傳播知識(shí)，幫助孩子們筑夢追夢圓夢，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師!
我是小講師活動(dòng)心得篇十八
今年，我局以貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神為著力點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，堅(jiān)持解決群眾反映的強(qiáng)烈問題，樹立水利為民務(wù)實(shí)的清廉形象，扎實(shí)開展群眾路線教育活動(dòng)，在群眾路線中實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)水夢”。以開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)為契機(jī)，全面查找工作中的問題和不足，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，積極推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，糾正存在的“四風(fēng)”問題，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。
“假如我是服務(wù)對象，我希望到來辦事時(shí)要能找到辦事員，辦事時(shí)熱情周到，對于我不清楚的辦事流程能夠詳細(xì)告訴我，讓我不走彎路、不花冤枉錢……”這是廣大服務(wù)對象的共同心聲。假如我是服務(wù)對象，經(jīng)過換位思考，我認(rèn)為水利部門在搞好基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)還要強(qiáng)化以下幾種意識(shí)。
強(qiáng)化文明意識(shí)。在接待來訪干部群眾時(shí)要做到“一張笑臉相迎、一聲問候讓座、一杯熱茶招待、一陣傾心交談、一個(gè)合理答復(fù)、一句再見送行”，用真心的服務(wù)、熱心的招待、合理的答復(fù)讓來訪干部群眾滿意而歸。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做文明用語的典范，培養(yǎng)良好的言行習(xí)慣，熱情對待每一位來辦事的干部群眾，樹立起組織部門的良好形象。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。切實(shí)履行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)在田間地頭，把工作課堂搬進(jìn)水利建設(shè)現(xiàn)場。督促項(xiàng)目施工單位、業(yè)主方、監(jiān)理方和“五大員”嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和施工程序，增強(qiáng)提升水利工程質(zhì)量為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收的服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。觀摩和取經(jīng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)真總結(jié)歷年施工經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹立“爭先創(chuàng)優(yōu)”思想，聘請農(nóng)民監(jiān)督員，開展社會(huì)質(zhì)量監(jiān)督，增強(qiáng)水利工程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。做到建成一片、受益一片、發(fā)揮效益一片。
強(qiáng)化安全意識(shí)。在施工環(huán)節(jié)中認(rèn)真開展場內(nèi)外安全生產(chǎn)教育意識(shí)，做到警鐘長鳴。嚴(yán)格規(guī)范施工和操作程序，增強(qiáng)水利建設(shè)安全意識(shí)，確保施工“零事故”。
強(qiáng)化管護(hù)意識(shí)。明確已建水利工程管護(hù)責(zé)任主體，建立健全管護(hù)機(jī)構(gòu)，層層簽訂管護(hù)。
責(zé)任書。
制定和完善各項(xiàng)管護(hù)措施增強(qiáng)水利設(shè)施運(yùn)行管護(hù)意識(shí)。
強(qiáng)化為民意識(shí)。牢記民評民說是標(biāo)準(zhǔn)、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標(biāo)、民苦民痛是失職，圍繞“布局科學(xué)、功能完善，工程配套、管理精細(xì)，水旱無憂、灌排自如，配置合理、節(jié)水高效，河暢水清、山川秀美，碧水長流、人水和諧”的目標(biāo)，努力開創(chuàng)我縣水利改革發(fā)展新局面。
我是小講師活動(dòng)心得篇一
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想：孩子，你很重要
現(xiàn)在的中國，有多少家長會(huì)親昵地把孩子叫做”寶貝”？
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個(gè)特殊的時(shí)期。覺得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關(guān)懷冷冰冰地關(guān)在門外。還有的家長工作忙碌，沒有多余的時(shí)間照顧孩子，讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的.想法——爸爸媽媽不愛我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個(gè)月的妊娠與臨盆時(shí)的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛，數(shù)都數(shù)不清。當(dāng)他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r(shí)，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你————對于父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。
曾經(jīng)讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會(huì)每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實(shí)，那是因?yàn)樗珢勰懔?，愛到不知所措，愛到無以復(fù)加才會(huì)用這種最笨拙的方法，吧你認(rèn)為的好全給你?！?BR> 恍然憶起，有段時(shí)間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結(jié)的是一個(gè)母親的細(xì)致與慈愛。
無論何時(shí)，父母總是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會(huì)用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點(diǎn)：他們是愛著你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個(gè)世界。
寶貝，你很總要。
我是小講師活動(dòng)心得篇二
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個(gè)特殊的時(shí)期。覺得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關(guān)懷冷冰冰地關(guān)在門外。還有的家長工作忙碌，沒有多余的時(shí)間照顧孩子，讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法——爸爸媽媽不愛我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個(gè)月的妊娠與臨盆時(shí)的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛，數(shù)都數(shù)不清。當(dāng)他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r(shí)，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你————對于父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。
曾經(jīng)讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會(huì)每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實(shí)，那是因?yàn)樗珢勰懔?，愛到不知所措，愛到無以復(fù)加才會(huì)用這種最笨拙的方法，吧你認(rèn)為的好全給你?！?BR> 恍然憶起，有段時(shí)間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結(jié)的是一個(gè)母親的細(xì)致與慈愛。
無論何時(shí)，父母總是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會(huì)用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點(diǎn)：他們是愛著你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個(gè)世界。
寶貝，你很總要。
我是小講師活動(dòng)心得篇三
“我是小廚師”是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)兒童烹飪技能的活動(dòng)，我在今年暑假期間參加了這個(gè)活動(dòng)，深深感受到了其中樂趣和收獲，下面我將就此談一談我的心得體會(huì)。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的初衷和經(jīng)歷
我對做飯一直都很有興趣，加入“我是小廚師”活動(dòng)之前，已經(jīng)自己嘗試了不少美食的制作。在活動(dòng)中，我結(jié)交了很多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)了菜肴制作的原則、技巧和注意點(diǎn)。我也從老師們的教導(dǎo)中掌握了更多關(guān)于成菜的細(xì)節(jié)和精髓部分。在活動(dòng)過程中，我們不僅積極參與，還互相幫助、互相交流。通過這樣的集體討論和實(shí)踐，我的廚藝水平更上了一層樓。
第三段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的收獲
參加“我是小廚師”活動(dòng)，最大的收獲是對烹飪的更加深入的理解。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了如何帶著團(tuán)隊(duì)積極合作、如何進(jìn)行食材的挑選、儲(chǔ)藏、切割等基本技能，以及做菜過程中的一些注意事項(xiàng)。同時(shí)在挑戰(zhàn)中逐步增加的難度，讓我對廚藝的細(xì)化和更高階的理解得到了提升。除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些基本的衛(wèi)生和安全知識(shí)，比如如何正確處理刀具和食品以及如何保持清潔衛(wèi)生的廚房環(huán)境。
第四段：展示自己的成果
在到達(dá)活動(dòng)的結(jié)尾時(shí)，我們每個(gè)人都被要求為家人和朋友展示我們的成果。我和我的小伙伴們一同制作了一桌美味的菜肴，我們緊緊圍繞在一起，共同享受著我們的成果。在向家人展示我們的菜品時(shí)，我感到了自己的成長和進(jìn)步，也收到了家人們的贊揚(yáng)和支持。
第五段：結(jié)束語
總之，“我是小廚師”活動(dòng)是一次難得的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了切實(shí)可行的技能和知識(shí)，更重要的是，在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲了自信、友誼和快樂。因此，我強(qiáng)烈推薦任何對烹飪感興趣的小伙伴參加這個(gè)活動(dòng)，去挑戰(zhàn)你們自己的極限、探索新的想象空間、并將自己的廚藝進(jìn)一步提升。
我是小講師活動(dòng)心得篇四
“我是吹哨人”是一項(xiàng)致力于揭露機(jī)構(gòu)內(nèi)部問題的公益活動(dòng)，近年來逐漸受到了社會(huì)各界的關(guān)注和支持。我在大學(xué)期間加入了這個(gè)活動(dòng)，曾作為“吹哨人”向?qū)W校反映過一些存在的問題，也在與組織一起走訪了企事業(yè)單位，幫助他們解決內(nèi)部問題。通過這些經(jīng)歷，我對“我是吹哨人”這項(xiàng)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對公益事業(yè)的熱愛。
第二段：了解“我是吹哨人”
“我是吹哨人”是于2010年由中國媒體融合研究院發(fā)起的公益活動(dòng)，旨在通過對社會(huì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部問題的監(jiān)督、曝光和教育，推動(dòng)機(jī)構(gòu)自律和行業(yè)規(guī)范，保護(hù)公民的權(quán)益?；顒?dòng)鼓勵(lì)所有公民對機(jī)構(gòu)內(nèi)部問題進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，并提供在線和線下的舉報(bào)渠道，保護(hù)吹哨人的安全和隱私。
第三段：參與“我是吹哨人”
我作為“吹哨人”的身份，曾向?qū)W校反映過一些問題。當(dāng)時(shí)學(xué)校的管理存在一些問題，導(dǎo)致了教學(xué)樓安全漏洞，我聯(lián)系了“我是吹哨人”組織并匿名舉報(bào)了這個(gè)問題，最終問題得到了解決。在此過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了“吹哨人”作為公益活動(dòng)的重要性和作用，我們作為社會(huì)個(gè)體應(yīng)該擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任。
除此之外，我還參與了組織部分的走訪活動(dòng)。我們?nèi)サ搅艘恍┢笫聵I(yè)單位，了解他們的內(nèi)部問題，并形成了針對性的建議和解決方案。通過這些走訪，我體會(huì)到了“我是吹哨人”這項(xiàng)公益活動(dòng)對維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民生的重要性。
第四段：思考和收獲
參與“我是吹哨人”這個(gè)公益活動(dòng)讓我學(xué)到了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到了監(jiān)督機(jī)制的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，各行各業(yè)都有監(jiān)督渠道，這對于消除不良現(xiàn)象和保護(hù)社會(huì)公正有著重要作用。其次，我在參與這個(gè)活動(dòng)中實(shí)踐了我的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也讓我更全面地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問題。最后，我也體會(huì)到了協(xié)同合作的重要性。只有在多方合作、協(xié)作、和諧的環(huán)境下，才能更好地解決問題并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過參與“我是吹哨人”這項(xiàng)公益活動(dòng)，我加深了對公益事業(yè)的認(rèn)識(shí)和熱愛，并且獲得了很多收獲。這個(gè)活動(dòng)的意義在于它提醒著我們，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督機(jī)制的責(zé)任，并且在行動(dòng)中承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。在今后，我將會(huì)繼續(xù)參與這個(gè)活動(dòng)，并將這種態(tài)度和信仰貫穿在我的生活中，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步盡自己的綿薄之力。
我是小講師活動(dòng)心得篇五
我是誰活動(dòng)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價(jià)值觀，并引導(dǎo)我們對自己存在的意義進(jìn)行深入思考。在參加這個(gè)活動(dòng)的過程中，我從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，這個(gè)活動(dòng)讓我對自己的認(rèn)知水平產(chǎn)生了重大的影響。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，我從未深入思考過自己的身份和人格。我只是消極地認(rèn)為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個(gè)活動(dòng)的引導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的身份、性格和價(jià)值觀是我的人生基礎(chǔ)。我更加意識(shí)到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關(guān)系之間的聯(lián)系。正因如此，我開始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。
其次，參加這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。活動(dòng)的中心思想是，通過與同伴探索自我的過程來加深彼此之間的聯(lián)系。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)所有成員都投入到完成任務(wù)當(dāng)中時(shí)，我們的小組才能真正地做出成果。正是因?yàn)檫@個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三，這個(gè)活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到自己存在的意義和使命?；顒?dòng)中的任務(wù)讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對自己的人生道路進(jìn)行深刻的思考，并令我更加意識(shí)到我自己在生活中的一些真正的價(jià)值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標(biāo)時(shí)，有信念和決心非常重要。因此，我會(huì)把這種意識(shí)應(yīng)用到自己的工作和生活中，關(guān)注和跟隨自己的內(nèi)心，讓自己不被外界的因素干擾。
第四，這個(gè)活動(dòng)教會(huì)了我重視自己的時(shí)間和人際關(guān)系。人際關(guān)系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源。因此，我們需要在學(xué)習(xí)、工作和生活中妥善處理好。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助我更好地使用自己的時(shí)間，不會(huì)讓自己過度操勞，而且讓我更加關(guān)注我的人際關(guān)系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。
最后，這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)帶有探索和冒險(xiǎn)精神的旅程，在這個(gè)過程中我們能夠收獲闖過人生旅程新的成長和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個(gè)體驗(yàn)，同時(shí)也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰活動(dòng)可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問題，這也是我非常推薦這個(gè)活動(dòng)的原因之一。
我是小講師活動(dòng)心得篇六
作為一名普通的公民，我一直渴望有機(jī)會(huì)為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我有了施展自己的機(jī)會(huì)，我通過舉報(bào)不法行為，為維護(hù)社會(huì)正義做出了一份力量。
第二段：參加活動(dòng)的經(jīng)歷
在參加活動(dòng)前，我曾經(jīng)擔(dān)心舉報(bào)會(huì)帶來不必要的麻煩。但是，活動(dòng)組織者的宣傳和鼓勵(lì)，讓我逐漸有了勇氣。我把發(fā)現(xiàn)的不合規(guī)行為舉報(bào)了出來，接著就收到了活動(dòng)組織者的回復(fù)，他們給我提供了專業(yè)的服務(wù)和支持，讓我感到無比的溫暖和鼓勵(lì)。
第三段：心得體會(huì)
參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是社會(huì)的組成部分，每個(gè)人都有能力影響他人。在活動(dòng)中，我學(xué)到了一種正義的勇氣和聲音，這種聲音能夠讓不法之徒聽到我們的心聲，讓正義得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：活動(dòng)的社會(huì)意義
“我是吹哨人”活動(dòng)的核心是公民的參與和社會(huì)的監(jiān)督。在一個(gè)有道德底線的社會(huì)，只有這樣的活動(dòng)才能真正的發(fā)揮作用。通過活動(dòng)，社會(huì)得以保持自我糾正的機(jī)制，這對于防止不法行為，維護(hù)公民利益至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語
“我是吹哨人”活動(dòng)，引發(fā)了公民舉報(bào)、勇氣和公正的價(jià)值理念，讓我記住了自己為公共利益所作出的貢獻(xiàn)。我相信，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)盡一份力量，不斷為正義和公正發(fā)聲，讓社會(huì)變得更加人性化和美好。
我是小講師活動(dòng)心得篇七
“我是小廚師”活動(dòng)是由社區(qū)發(fā)起的一項(xiàng)兒童烹飪比賽，旨在提高孩子們的烹飪技巧和興趣。我聽聞這個(gè)活動(dòng)后，非常想?yún)⒓印Ｒ驗(yàn)槲沂且粋€(gè)熱愛美食、喜歡嘗試不同食物的小學(xué)生，而且我一直夢想成為一名大廚。我覺得這個(gè)活動(dòng)無疑是我磨練自己廚藝的絕佳機(jī)會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)積累
我報(bào)名參加比賽后，開始了實(shí)踐和準(zhǔn)備。我閱讀了大量的烹飪書籍和網(wǎng)上的視頻，學(xué)習(xí)菜品的做法和技巧。我還詢問了父母、婆婆、外婆的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了菜品的做法，增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和信心。而且，在不斷的烹飪過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的廚藝水平得到了大幅提高。
第三段：參賽體驗(yàn)和收獲
在比賽當(dāng)天，我和其他六個(gè)參賽者一起到達(dá)了會(huì)場。這是我第一次參加烹飪比賽，心情有些緊張。但是在工作人員的幫助下，我很快適應(yīng)了賽場的氛圍。比賽中，我和其他選手們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了菜品的制作和裝盤。在評判的環(huán)節(jié)中，我的菜品獲得了第三名的好成績。雖然沒有獲得第一名，但是這次比賽使我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，并且增加了自己的廚藝經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，這次比賽讓我更加熱愛烹飪，也對未來成為一名好廚師充滿了信心。
第四段：比賽中遇到的問題和解決方法
在比賽中，我遇到了一些問題，比如做菜時(shí)時(shí)間不夠、味道不夠鮮美等。但是在困難面前，我想到了很多方法。在時(shí)間緊張的情況下，我學(xué)會(huì)了合理調(diào)配時(shí)間，把一些時(shí)間占據(jù)高的步驟提前完成；在調(diào)味時(shí)，我糾正了一些味道較淡或者過咸的問題，加入了一些調(diào)料提高了菜的鮮味度。比賽中遇到的問題，提高了我的應(yīng)變能力，并且讓我學(xué)到了很多菜品制作的技巧和知識(shí)。
第五段：總結(jié)和感悟
“我是小廚師”這次活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過準(zhǔn)備和比賽，我不僅學(xué)到了很多菜品的制作方法和技巧，還增強(qiáng)了自己的廚藝經(jīng)驗(yàn)和信心。同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)和其他選手交流，獲得了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。在比賽中遇到的問題和意外，不僅考驗(yàn)了我們的能力，也是我們成長的機(jī)會(huì)。在未來，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷尋找提高自己廚藝的方式，為實(shí)現(xiàn)自己的大廚夢砥礪前行。感謝社區(qū)給我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們從小就能有機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的烹飪技巧，將會(huì)更好地?zé)釔叟腼?，了解美食文化，長大后為他人帶來更多的美味和快樂。
我是小講師活動(dòng)心得篇八
我是小廚師是由中國烹飪協(xié)會(huì)主辦的全國青少年烹飪比賽。該活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年對烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)增進(jìn)親子之間的關(guān)系，幫助孩子們建立健康的飲食習(xí)慣。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的體驗(yàn)
我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場烹飪，評委們不僅對我們的烹飪技巧給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也對我們團(tuán)隊(duì)的合作表現(xiàn)表示了認(rèn)可，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比賽結(jié)束后，我還有機(jī)會(huì)與其他參賽者交流，學(xué)習(xí)他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。
第三段：“我是小廚師”活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@
通過參加“我是小廚師”活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還學(xué)會(huì)了如何在廚房中保持安全，并且學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)健康飲食的知識(shí)和技巧。同時(shí)，這次比賽也加強(qiáng)了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。
第四段：未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過“我是小廚師”比賽的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我意識(shí)到烹飪并不是一項(xiàng)簡單的技能，而是一種需要不斷學(xué)習(xí)和探索的能力。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注這方面的學(xué)習(xí)和研究，更深入地了解有關(guān)烹飪和飲食文化的知識(shí)，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。
第五段：對“我是小廚師”活動(dòng)的總結(jié)
“我是小廚師”活動(dòng)讓我在烹飪這個(gè)領(lǐng)域中有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我更加關(guān)注了健康的飲食，這對我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了很多有用的技巧和知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，希望未來還有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。
我是小講師活動(dòng)心得篇九
“我是誰”是一項(xiàng)有趣而有意義的活動(dòng)，旨在幫助參與者探索自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，參與者接受不同的挑戰(zhàn)和任務(wù)，通過這些活動(dòng)，他們可以更好地了解自己并發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。我很幸運(yùn)地參加了這個(gè)活動(dòng)并有了獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我更加了解了自己。
第二段：參與的過程
在“我是誰”活動(dòng)中有很多不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)，每個(gè)任務(wù)都涉及到參與者的特性和個(gè)性。在活動(dòng)的第一天，我們需要填寫一個(gè)有關(guān)個(gè)性特征的問卷調(diào)查。這種問卷調(diào)查是為了讓我們更好地了解自己，并檢驗(yàn)我們的知識(shí)和技能。
在接下來的任務(wù)中，我們被要求發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作和繪畫自己的人物形象。這項(xiàng)任務(wù)要求我們精確地表達(dá)我們自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)自己獨(dú)特的視角。這個(gè)任務(wù)讓我感到很有挑戰(zhàn)性，但通過完成它，我感到我已經(jīng)更好地了解了自己。
第三段：活動(dòng)對我的影響
通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并有了進(jìn)一步的思考。我意識(shí)到我有一個(gè)強(qiáng)烈的決策能力和自我管理的能力，但我在與別人交流方面還有一些困難。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己可以面對這些難點(diǎn)，并找到一種更好的解決方案。
我也學(xué)到了合理利用時(shí)間的重要性。我認(rèn)識(shí)到了如果我想要取得成功和成果，我必須在日常生活中合理利用我的時(shí)間，以避免時(shí)間的浪費(fèi)。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于自我管理和目標(biāo)設(shè)定的技能。
第四段：收獲和啟迪
在“我是誰”活動(dòng)中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)性特色和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)啟發(fā)我思考自我的社交技能和交流技巧，并通過活動(dòng)中的任務(wù)來訓(xùn)練自己的能力。
最后，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到自己已經(jīng)長大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困難，而是想方設(shè)法地解決問題并尋找一個(gè)更好的解決方案。我意識(shí)到我有一個(gè)宏偉的人生目標(biāo)，以及新的方案，可以幫助我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到自己已經(jīng)成為了一個(gè)更加獨(dú)立、有創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)能力的人。這個(gè)活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，并學(xué)到了很多關(guān)于標(biāo)志個(gè)性特點(diǎn)和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。我期待著能夠應(yīng)用這些技能和經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更好的人，并取得更好的成果。
我是小講師活動(dòng)心得篇十
1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學(xué)生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備。
1、宣傳：
由個(gè)部門對其成員進(jìn)行宣傳（包括評分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 2、組織：
聯(lián)系比賽場地：確定決賽的比賽地點(diǎn)部門會(huì)議：以南華大學(xué)kab各部門為單位挑選出參賽選手確定評委和主持人名單：南華大學(xué)kab副主席、各部門部長、副部長各一名主持人：徐吉興。
3、后勤工作及舞臺(tái)部分：
購買物品：證書，獎(jiǎng)品，飲用水場地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場提場（干事四名）。
三、比賽階段。
（1）初選時(shí)間：10月11號(hào)——21號(hào)（由各部門自由安排）備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）即興主題：講師、商人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個(gè)角色或一個(gè)人物，你最想對大家說什么，想說的即為即興演講內(nèi)容。2—3分鐘）由南華大學(xué)kab俱樂部各部門內(nèi)部以各自方式推選出參加決賽的選手（要求：企劃部行政部廣告創(chuàng)意部各六名，項(xiàng)目開發(fā)部十名。在10月21號(hào)14：00之前將決賽選手名單交與相關(guān)負(fù)責(zé)人（藍(lán)淳熙***））（2）決賽——三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、時(shí)間：10月23日晚19:002、地點(diǎn)：1-1113、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）。
限時(shí)3--4分鐘時(shí)間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場。主題：我的大學(xué)我做主第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）選手將對自己抽中的題目進(jìn)行簡短的演講，限時(shí)三分鐘。評委選擇性的對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。第三環(huán)節(jié)——觀眾互動(dòng)（用于最終統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的緩沖時(shí)間）觀眾可以發(fā)表一些對演講比賽的看法或開展一些互動(dòng)小游戲、或一些節(jié)目表演。
四、流程。
*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細(xì)則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）*頒獎(jiǎng)儀式（由評委頒獎(jiǎng)）。
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)。
我是講師一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)六名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名。
六、現(xiàn)場部門分工。
舞臺(tái)部分：主持人，演講臺(tái)裝飾，秩序部分：觀眾秩序統(tǒng)分計(jì)時(shí)部分：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排名，計(jì)時(shí)，提醒時(shí)間后勤機(jī)動(dòng)：企劃部干事。
七、活動(dòng)預(yù)算。
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽(yù)證書10元。
3、會(huì)場布置物品費(fèi)用5元。
八、注意事項(xiàng)。
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時(shí)無誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎(jiǎng)。
南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部xx年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知。
參賽對象：南華大學(xué)kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會(huì)裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,。
初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“我的大學(xué)我做主”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為3—4分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評委現(xiàn)場評分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進(jìn)度表。
10月9—10日寫策劃10月10日上交主席、部長及全體工作人員查看10月13日審批后立即制作海報(bào)通知各個(gè)部門10月11日——21日各部門的選出參賽代表并于21日20:00將參賽選手名單交與企劃部負(fù)責(zé)人（藍(lán)淳熙***）；企劃部在此期間對工作人員進(jìn)行初步工作安排10月23日上午工作恩根據(jù)安排做好自己的工作，包括會(huì)場提前布置，物品的購買等工作10月23日晚19：00開始演講比賽。
三、評分表。
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)參賽人姓名：序號(hào)：部門:備稿演講（總分10分）分值內(nèi)容（3分）觀點(diǎn)正確、鮮明（1.5分）1.5分材料充實(shí)、具體（1.5分）1.5分語言（4分）普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（2.0分）2.0分演講流利，富有語調(diào)，有節(jié)奏感（1.0分）1.0分聲音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分態(tài)勢（2分）儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若（1.0分）1.0分形體語言自然恰當(dāng)，有助于傳情達(dá)意（1.0分）1.0分效果（1分）觀眾反應(yīng)（1.0分）1.0分備稿演講得分：即興演講（總分10分）分值臨場（3分）舉止從容，神態(tài)自若（1.5分）1.5分能夠運(yùn)用態(tài)勢語言輔助說話（.5分）1.5分反應(yīng)（2.5分）審題準(zhǔn)確，主題集中（1.5分）1.5分思維敏捷，反應(yīng)迅速（1.0分）1.0分表達(dá)（3.5分）條理清楚、層次分明（1.5分）1.5分語言流暢、無明顯停頓（1.0分）1.0分語言清晰、簡潔，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力強(qiáng)，聽眾效果好（1.0分）1.0分即興演講得分：總得分：
我是小講師活動(dòng)心得篇十一
一. 引言：
在我生命中的某個(gè)時(shí)刻，我參加了“我是誰”這一活動(dòng)，經(jīng)歷了一次非凡的人生旅程。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我更好地了解了自己，還鞭策我思考我的人生目標(biāo)。
二. 活動(dòng)背景：
在這項(xiàng)活動(dòng)中，我加入了一個(gè)小組。我們一起完成了一系列任務(wù)，包括在一定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)和建造一個(gè)3D模型、做一份自我介紹并演講，和討論什么是真正重要的是什么等等。
三. 心得體會(huì)：
首先，我學(xué)會(huì)了與人合作。我和我的小組成員從一開始就開始合作，討論，相互協(xié)作完成一個(gè)任務(wù)后又進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)，這件事享受到了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的力量。
其次，這項(xiàng)活動(dòng)教會(huì)了我如何面對挫折。盡管我們經(jīng)歷了某些困難，但我們?nèi)匀辉谝黄穑ハ嘀С止膭?lì)彼此，最終完成了我們的任務(wù)，一起走過最艱難的路程。在這過程中，我明白了堅(jiān)持和信心的重要性。
最重要的是，這項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)我思考了我未來的方向，我什么時(shí)候能做到自己想要的事情并成為一個(gè)完整的人。這項(xiàng)活動(dòng)讓我開始思考生活中真正重要的價(jià)值觀和目標(biāo)。
四. 結(jié)論：
這場精彩的“我是誰”活動(dòng)讓我有了更深入的思考，促使我感受到了自己真正的潛能，讓我更加理解自己和他人，并在一個(gè)更高的層面上思考自己的未來。每個(gè)人都需要思考他們自己，這一過程會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的才能和激情，并為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五. 展望未來：
在參加“我是誰”活動(dòng)之后，我充滿了信心和活力，希望能抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我相信，未來的道路雖然會(huì)充滿挑戰(zhàn)，但在這樣的經(jīng)歷之后，我對自己的定位和未來的方向更加清晰明確，包容和理解自己以及他人，我一定可以迎接未知源源不斷帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我是小講師活動(dòng)心得篇十二
作為一名學(xué)生志愿者，我參加了“我是吹哨人”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我更加深入地了解了身邊的環(huán)境問題，并鼓勵(lì)我成為一個(gè)勇敢的改變者。我在這里分享我的心得和體會(huì)。
第二段：了解環(huán)境問題
在活動(dòng)中，我了解到環(huán)境污染對人類的危害程度，這令我非常震驚。在我們的日常生活中，我們常常忽略了環(huán)境的重要性。通過這個(gè)活動(dòng)，我了解到環(huán)境污染不僅僅影響我們的健康，也損害了動(dòng)植物的生存和生長。我們作為人類，需要積極保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)。
第三段：成為一個(gè)勇敢的改變者
在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了勇敢地發(fā)出自己的聲音。作為吹哨人，我們需要勇氣去揭示那些有害的事情。每個(gè)人都可以成為改變者。通過加入這個(gè)活動(dòng)，我變得更加自信，我知道我可以創(chuàng)造積極的變化。
第四段：影響他人
這個(gè)活動(dòng)也讓我意識(shí)到我對他人的影響。我意識(shí)到自己的語言行為、態(tài)度和行動(dòng)都會(huì)對他人產(chǎn)生影響。作為學(xué)生志愿者的一員，我希望通過我的行動(dòng)影響身邊的人們，讓他們意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。每個(gè)人都可以成為一位捍衛(wèi)環(huán)境的朋友。
第五段：總結(jié)
作為一名參與吹哨人活動(dòng)的學(xué)生志愿者，我在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的重要性，成為了一個(gè)勇敢的改變者，并意識(shí)到自己對他人的影響。這次活動(dòng)讓我變得更加自信，更加富有創(chuàng)造力。作為一個(gè)改變者，我會(huì)繼續(xù)用自己的力量去保護(hù)我們的環(huán)境。
我是小講師活動(dòng)心得篇十三
前段時(shí)間，焦點(diǎn)訪談，新聞1+1等欄目頻頻爆出因?yàn)楣毴藛T的推諉、懈怠、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}導(dǎo)致辦事人員跑冤枉路、花冤枉錢、看人臉色等不良現(xiàn)象，與建設(shè)和諧社會(huì)顯得格格不入，與黨的xx大提出的建設(shè)美麗中國的。
口號(hào)。
更是背道而馳。深入開展“假如我是服務(wù)對象”活動(dòng)是對所有工作人員的一個(gè)警示，對服務(wù)工作的一個(gè)檢測。作為一名公務(wù)人員，我們應(yīng)該結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行反省、剖析，擺正位置，在各自的工作崗位上嚴(yán)格履職，做經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正能量使者。
旅游作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)的龍頭，其核心競爭力就是服務(wù)，只有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)。旅游局作為服務(wù)旅游企業(yè)的政府部門，應(yīng)該做好服務(wù)的表率、示范，站在企業(yè)的角度、游客的角度，為旅游企業(yè)提供快捷、高效、高質(zhì)量的服務(wù)，為游客打造和諧、舒心的環(huán)境，為旅游業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構(gòu)建強(qiáng)大的軟實(shí)力。
九路寨、堯治河、五道峽、溫泉、野花谷、黃龍觀等核心旅游區(qū)的建設(shè)緊鑼密鼓。不遺余力推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程是我們工作的重中之重。企業(yè)遇到的各種難題是我們工作的突破點(diǎn)，針對問題，我們始終反應(yīng)迅速，第一時(shí)間趕赴項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場，第一時(shí)間找出問題的癥結(jié)，第一時(shí)間拿出解決辦法，第一時(shí)間辦理，對拖拉、推辭、忽悠的行為進(jìn)行問責(zé)，各個(gè)項(xiàng)目秘書之間形成了比對機(jī)制，比態(tài)度、比服務(wù)、比效率、比質(zhì)量，通過比較形成工作的合力，推動(dòng)工作的主動(dòng)性。并建立企業(yè)家評項(xiàng)目秘書制度，讓被服務(wù)的企業(yè)來評價(jià)服務(wù)的水平，將項(xiàng)目秘書的評先評優(yōu)與企業(yè)的評價(jià)掛鉤。
擺正位置，明確工作職責(zé)，以服務(wù)者的姿態(tài)做好自己工作崗位上的每一件事。宣傳促銷工作的核心是強(qiáng)化旅游的品牌影響力和市場競爭力。要充分了解游客的喜好，服務(wù)市場需求，打造游客喜愛的旅游產(chǎn)品形象，以服務(wù)全國旅游愛好者的舉措塑造?？德糜纹放?。在充分調(diào)研客源市場的基礎(chǔ)上，做好市場細(xì)分，來不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的營銷，“病毒”式的營銷，俘獲人心的營銷，讓“楚人故里，楚楚動(dòng)人，湖北?？怠钡穆糜纹放聘踩诵?。
年末歲初是我們寫總結(jié)、拿計(jì)劃的時(shí)候，通過總結(jié)全年工作，理出新一年的工作思路和重點(diǎn)，工作思路有了，關(guān)鍵在于落地，決定了的事就要鍥而不舍、一件一件地完成，以務(wù)實(shí)高效的工作成效來檢驗(yàn)工作能力。通過總結(jié)20xx年的宣傳工作，我們拿出了20xx年宣傳促銷的工作盤子。主要是四個(gè)利用，即：利用權(quán)威媒體打造品牌;利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新型媒體聚集人氣;利用縣、市媒體進(jìn)行宣傳造勢;利用神農(nóng)架、武當(dāng)山的宣傳促銷活動(dòng)進(jìn)行聯(lián)合營銷，帶動(dòng)?？德糜稳藲狻Ｎ覀儗@工作思路狠抓落實(shí)，為?？德糜涡蜗笮麄鞴ぷ鞣脛?wù)。
旅游業(yè)是美麗產(chǎn)業(yè)，從事旅游的工作人員應(yīng)該成為美麗產(chǎn)業(yè)的代言人，要用良好的精氣神來為企業(yè)服務(wù)，為?？德糜螛I(yè)服務(wù)。今年以來，縣旅游局立足抓服務(wù)正風(fēng)氣的工作理念，在提高干部職工素質(zhì)，提升干部職工業(yè)務(wù)水平等方面做了大量工作。完善機(jī)關(guān)管理制度，立足制度管人、制度管事的管理機(jī)制，通過開展“假如我是旅游企業(yè)”、“假如我是游客”等活動(dòng)增強(qiáng)全體干部職工的服務(wù)意識(shí)。采取多種學(xué)習(xí)方式為全體干部職工充電，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)旅游法律法規(guī)、各地旅游發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，督促各股室寫。
心得體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平和履職能力。
我是小講師活動(dòng)心得篇十四
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來的'學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
我是小講師活動(dòng)心得篇十五
1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過此次我是講師比賽，加深學(xué)生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備。
1、宣傳：由個(gè)部門對其成員進(jìn)行宣傳（包括評分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 3、后勤工作及舞臺(tái)部分：購買物品：證書，獎(jiǎng)品，飲用水場地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場提場（干事四名）。
四、流程*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細(xì)則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）*頒獎(jiǎng)儀式（由評委頒獎(jiǎng)）。
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)我是講師一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)六名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名。
七、活動(dòng)預(yù)算。
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽(yù)證書10元。
3、會(huì)場布置物品費(fèi)用5元。
八、注意事項(xiàng)。
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時(shí)無誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎(jiǎng)南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂部部2010年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知參賽對象：南華大學(xué)kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會(huì)裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞我的大學(xué)我做主的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為34分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評委現(xiàn)場評分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
三、評分表kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)參賽人姓名：序號(hào)：部門:備稿演講（總分10分）。
幫你解決個(gè)人問題http:///new/zhubajiewa。
我是小講師活動(dòng)心得篇十六
一、活動(dòng)目的1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學(xué)生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備
1、宣傳：
由個(gè)部門對其成員進(jìn)行宣傳（包括評分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 2、組織：
聯(lián)系比賽場地：確定決賽的比賽地點(diǎn)
部門會(huì)議：以南華大學(xué)kab各部門為單位挑選出參賽選手
確定評委和主持人名單：南華大學(xué)kab副主席、各部門部長、副部長各一名
主持人：徐吉興
3、后勤工作及舞臺(tái)部分：
購買物品：證書，獎(jiǎng)品，飲用水
場地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）
抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場提場（干事四名）
三、比賽階段（1）初選
時(shí)間：10月11號(hào)——21號(hào)（由各部門自由安排）
備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）
即興主題：講師、商人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個(gè)角色或一個(gè)人物，你最想對大家說什么，想說的即為即興演講內(nèi)容。2—3分鐘）
由南華大學(xué)kab俱樂部各部門內(nèi)部以各自方式推選出參加決賽的選手
1、時(shí)間：10月23日
晚19:00
2、地點(diǎn)：1-111
3、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）
限時(shí)3--4分鐘時(shí)間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場。
主題：我的大學(xué)我做主
第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）
選手將對自己抽中的題目進(jìn)行簡短的演講，限時(shí)三分鐘。評委選擇性的對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。
第三環(huán)節(jié)——觀眾互動(dòng)（用于最終統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的緩沖時(shí)間）
觀眾可以發(fā)表一些對演講比賽的看法或開展一些互動(dòng)小游戲、或一些節(jié)目表演
四、流程
*待所有選手比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序
*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）
*頒獎(jiǎng)儀式（由評委頒獎(jiǎng)）
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng) 我是講師
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)三名
三等獎(jiǎng)六名
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名
六、現(xiàn)場部門分工
舞臺(tái)部分：主持人，演講臺(tái)裝飾，秩序部分：觀眾秩序
統(tǒng)分計(jì)時(shí)部分：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排名，計(jì)時(shí)，提醒時(shí)間
后勤機(jī)動(dòng)：企劃部干事
七、活動(dòng)預(yù)算
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員
15元
2、榮譽(yù)證書
10元
3、會(huì)場布置物品費(fèi)用
5元
八、注意事項(xiàng)
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時(shí)無誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎(jiǎng)
南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部
xx年10月12日
附件
一、比賽規(guī)則
（一）參賽須知
參賽對象：南華大學(xué)kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。
各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。
各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會(huì)裁定。
各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行，初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“我的大學(xué)我做主”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為3—4分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評委現(xiàn)場評分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進(jìn)度表
10月9—10日寫策劃
三、評分表
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn) 參賽人姓名：
序號(hào)：
部門: 備稿演講（總分10分）
分
值 內(nèi)
容（3分）
觀點(diǎn)正確、鮮明
（1.5分）1.5分
材料充實(shí)、具體
（1.5分）1.5分 語
言（4分）
普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)
（2.0分）2.0分
演講流利，富有語調(diào)，有節(jié)奏感
（1.0分）1.0分
聲音清晰、洪亮，有感情
（1.0分）1.0分 態(tài)
勢（2分）
儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若
（1.0分）1.0分
形體語言自然恰當(dāng)，有助于傳情達(dá)意（1.0分）1.0分 效
果（1分）觀眾反應(yīng)
（1.0分）1.0分
備稿演講得分：
即興演講（總分10分）
分
值 臨
場（3分）
舉止從容，神態(tài)自若
（1.5分）1.5分
能夠運(yùn)用態(tài)勢語言輔助說話（.5分）1.5分 反
應(yīng)（2.5分）
審題準(zhǔn)確，主題集中
（1.5分）1.5分
思維敏捷，反應(yīng)迅速
（1.0分）1.0分
表
達(dá)
（3.5分）條理清楚、層次分明
（1.5分）1.5分
語言流暢、無明顯停頓
（1.0分）1.0分
語言清晰、簡潔，有幽默感（1.0分）1.0分 效
果
感染力強(qiáng)，聽眾效果好
（1.0分）1.0分
即興演講得分：
總得分：
我是小講師活動(dòng)心得篇十七
懷著期待與崇敬，我觀看了《開學(xué)第一講師者如是》。片中師德楷模、典范名師們的先進(jìn)事跡，讓我深受感動(dòng)、震撼。
正是這樣一批有崇高教育理想，對教育懷有赤誠之心，對學(xué)生懷有仁愛之心的優(yōu)秀教師，以無私奉獻(xiàn)、勇敢擔(dān)當(dāng)和深厚的.學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)了大量棟梁之才。愛是教育的真諦，作為新時(shí)代的老師，我們要關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，傳播知識(shí)，幫助孩子們筑夢追夢圓夢，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師!
我是小講師活動(dòng)心得篇十八
今年，我局以貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神為著力點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，堅(jiān)持解決群眾反映的強(qiáng)烈問題，樹立水利為民務(wù)實(shí)的清廉形象，扎實(shí)開展群眾路線教育活動(dòng)，在群眾路線中實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)水夢”。以開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)為契機(jī)，全面查找工作中的問題和不足，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，積極推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，糾正存在的“四風(fēng)”問題，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。
“假如我是服務(wù)對象，我希望到來辦事時(shí)要能找到辦事員，辦事時(shí)熱情周到，對于我不清楚的辦事流程能夠詳細(xì)告訴我，讓我不走彎路、不花冤枉錢……”這是廣大服務(wù)對象的共同心聲。假如我是服務(wù)對象，經(jīng)過換位思考，我認(rèn)為水利部門在搞好基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)還要強(qiáng)化以下幾種意識(shí)。
強(qiáng)化文明意識(shí)。在接待來訪干部群眾時(shí)要做到“一張笑臉相迎、一聲問候讓座、一杯熱茶招待、一陣傾心交談、一個(gè)合理答復(fù)、一句再見送行”，用真心的服務(wù)、熱心的招待、合理的答復(fù)讓來訪干部群眾滿意而歸。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做文明用語的典范，培養(yǎng)良好的言行習(xí)慣，熱情對待每一位來辦事的干部群眾，樹立起組織部門的良好形象。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。切實(shí)履行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)在田間地頭，把工作課堂搬進(jìn)水利建設(shè)現(xiàn)場。督促項(xiàng)目施工單位、業(yè)主方、監(jiān)理方和“五大員”嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和施工程序，增強(qiáng)提升水利工程質(zhì)量為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收的服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。觀摩和取經(jīng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)真總結(jié)歷年施工經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹立“爭先創(chuàng)優(yōu)”思想，聘請農(nóng)民監(jiān)督員，開展社會(huì)質(zhì)量監(jiān)督，增強(qiáng)水利工程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。做到建成一片、受益一片、發(fā)揮效益一片。
強(qiáng)化安全意識(shí)。在施工環(huán)節(jié)中認(rèn)真開展場內(nèi)外安全生產(chǎn)教育意識(shí)，做到警鐘長鳴。嚴(yán)格規(guī)范施工和操作程序，增強(qiáng)水利建設(shè)安全意識(shí)，確保施工“零事故”。
強(qiáng)化管護(hù)意識(shí)。明確已建水利工程管護(hù)責(zé)任主體，建立健全管護(hù)機(jī)構(gòu)，層層簽訂管護(hù)。
責(zé)任書。
制定和完善各項(xiàng)管護(hù)措施增強(qiáng)水利設(shè)施運(yùn)行管護(hù)意識(shí)。
強(qiáng)化為民意識(shí)。牢記民評民說是標(biāo)準(zhǔn)、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標(biāo)、民苦民痛是失職，圍繞“布局科學(xué)、功能完善，工程配套、管理精細(xì)，水旱無憂、灌排自如，配置合理、節(jié)水高效，河暢水清、山川秀美，碧水長流、人水和諧”的目標(biāo)，努力開創(chuàng)我縣水利改革發(fā)展新局面。