總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷、成果和不足進(jìn)行客觀、全面的評(píng)估。這篇總結(jié)范文的文字流暢、有條理，給人一種清晰和易讀的感受。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇一
林木，是綠色的代言，是生命的象征。綠色的樹(shù)葉，鮮艷的`花瓣，無(wú)名的小草，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)綴著我們賴(lài)以生存的家園。
作為地球村的一員，我們理應(yīng)愛(ài)惜身邊的“一草一木一花”，保護(hù)好身邊的綠化成果，制止破壞綠色文明的行為，做植綠的先鋒、護(hù)綠的衛(wèi)士。
愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠是我們義不容辭的職責(zé)。綠色美好的家園需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。我們要大力宣傳綠色理念，樹(shù)立綠色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，爭(zhēng)做一名愛(ài)綠護(hù)綠，愛(ài)綠愛(ài)綠的模范。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊事做起，在每年的植樹(shù)節(jié)種上一棵小樹(shù)，或在社區(qū)認(rèn)領(lǐng)一種綠色植物，并主動(dòng)為它們澆水培土，關(guān)愛(ài)這些帶給我們美好感受的綠色生命，讓我們生活的家園天更藍(lán)、水更清、地更綠！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇二
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最終一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最終一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?！釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今日，重讀小說(shuō)《最終一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色學(xué)校中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的學(xué)校，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在學(xué)校里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心境舒暢。學(xué)校中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看學(xué)校中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的`狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又能夠在校道上走走，看看周?chē)木拔?，不是有置身花園之感嗎？由此學(xué)校的完美可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們學(xué)校生活的主旋律。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇三
夏天本來(lái)是草木長(zhǎng)得非常茂盛的季節(jié)。但是，今年夏天，高溫的日子特別多，下雨的日子特別少。我們的城市像一個(gè)大火爐，成千上萬(wàn)的花草樹(shù)木都被烤得奄奄一息，它們好像在跟我們呼救：“我快要渴死了，讓我喝點(diǎn)水吧。”
植物是地球的“肺”。假如沒(méi)有了綠色，地球就不能正常呼吸，會(huì)成為荒漠。保護(hù)綠化最簡(jiǎn)單的方法是澆水。于是，傍晚的時(shí)候，我和媽媽開(kāi)展了一次護(hù)綠行動(dòng)，給小區(qū)里的花草樹(shù)木澆澆水。
我們費(fèi)了九牛二虎之力把一桶水提下去。我看到綠化帶上的泥地都已經(jīng)裂開(kāi)了。山茶花的葉子被烈日曬得卷了起來(lái)。有的葉子被曬得枯黃，像秋天的落葉。有的葉子被曬出了一個(gè)大洞。而春天的時(shí)候，它是那樣生機(jī)勃勃，開(kāi)滿了漂亮的花。
我拿起水勺，開(kāi)始給樹(shù)澆水。我把水澆在葉子上。媽媽提醒我：“不能直接澆在葉子上，要澆在根部?！庇谑?，我小心翼翼地把水澆在樹(shù)根上。我發(fā)現(xiàn)旁邊還有一叢竹子，它的葉子都已經(jīng)耷拉下來(lái)了。我又開(kāi)始給它澆水。澆到最后，桶里的水不多了，我干脆抱起水桶，猛地向前一潑，把桶里的'水都潑到了竹子上。
護(hù)綠其實(shí)就在我們身邊。雖然，一桶水對(duì)于小樹(shù)來(lái)說(shuō)是杯水車(chē)薪，但是，再小的力量也是一種支持。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇四
春風(fēng)陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來(lái)溫暖的春天。
春天來(lái)了！春姑娘喚醒了萬(wàn)物，給祖國(guó)大地一派生機(jī)勃勃的景象?？墒锹放缘牟輩怖飬s有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開(kāi)的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次名叫“愛(ài)綠護(hù)綠”的活動(dòng)。
我們六年級(jí)５班被分配到幼兒園撿樹(shù)葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹(shù)，他們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳著、茁壯成長(zhǎng)?？矗强梦嗤?shù)，換上了新衣服，全身綠油油的。風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響，像在演奏樂(lè)曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。
低下頭來(lái)，啊，草叢里有許多梧桐樹(shù)葉，我們一起在樹(shù)蔭下，輕輕地?fù)炱鹪诓輩怖镉崎e地睡著大覺(jué)的樹(shù)葉。我們還比賽撿樹(shù)葉，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)鞓?shù)葉，看誰(shuí)撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹(shù)葉撿起來(lái)，每撿到一片我們就感覺(jué)像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹(shù)葉，一大片草坪上的樹(shù)葉就被撿得干干凈凈。看著綠油油的草坪，我們心里真高興啊！
不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛(ài)綠護(hù)綠”的喜悅中。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，為愛(ài)綠護(hù)綠獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇五
3月12日，又是一年一度的植樹(shù)節(jié)。
環(huán)顧我們的校園，綠化覆蓋率達(dá)35%，共有各類(lèi)植物86種，4萬(wàn)多株。這幾天隨著綿綿陰雨的結(jié)束，整個(gè)校園在陽(yáng)光、綠樹(shù)、鮮花的映襯下，顯得生機(jī)勃勃，春意盎然。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)的我們是愜意的。
我們時(shí)?？吹角宄康男@中，值日的同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有同學(xué)隨意丟棄的紙屑、果皮等。草坪上，有同學(xué)肆意踐踏的痕跡。小河的柳樹(shù)下，有同學(xué)從窗戶(hù)丟下的餐巾紙……這些都破壞了校園的美麗與和諧。
愛(ài)綠護(hù)綠，應(yīng)是全體師生的自覺(jué)行為。英國(guó)的普德曼說(shuō)過(guò)“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，從今天起，讓我們每一個(gè)人都播種一棵愛(ài)綠護(hù)綠的種子，養(yǎng)成愛(ài)綠護(hù)綠的習(xí)慣，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)惜花草、愛(ài)護(hù)樹(shù)木。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、保護(hù)綠色生命，不做出任何破壞花草樹(shù)木的行為。
二、從我做起、愛(ài)護(hù)環(huán)境。撿拾自己身邊的垃圾，愛(ài)護(hù)學(xué)校的綠化成果，共同來(lái)管理好我們的綠色家園。
三、加強(qiáng)宣傳，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。積極開(kāi)展環(huán)保宣傳，不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來(lái)愛(ài)綠護(hù)綠。
同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。讓我們多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走走路，不要穿越綠化帶，踐踏草地。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，為了營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，作出自己的貢獻(xiàn)。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
綠色是一種禮物我們?nèi)诵缘膶氋F財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。美麗的地球是我們長(zhǎng)期以來(lái)的家，一個(gè)良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福的生活基礎(chǔ)。每個(gè)人都渴望有一個(gè)漂亮的家，每個(gè)人都希望住在人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。
春天，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：一些同學(xué)經(jīng)歷了方便的是，一些同學(xué)采摘花朵；和學(xué)生的角色將會(huì)花床上雜物；一些學(xué)生飲食或那個(gè)人站在和采取中立，綠色樹(shù)葉阻塞；一些同學(xué)在邊緣滌刷牙或洗衣，洗衣水、牙膏泡沫在綠色植物上方，一些同學(xué)只是一個(gè)小方法少，無(wú)論生活的草，踐踏。更重要的是攝于尿液，甚至偷花和樹(shù)。現(xiàn)在的角落里路尤其是道路綠地不是草地上的一塊干。這些行為是嚴(yán)重危害校園生態(tài)環(huán)境。學(xué)校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因?yàn)檫@將花費(fèi)大量的物質(zhì)資源的人類(lèi)修復(fù)造林。這一數(shù)字可不是一個(gè)小數(shù)字，只要我們很少注意到可以幫你節(jié)省數(shù)千美元或更多。保護(hù)樹(shù)木和花在我們校園每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們必須保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起，從身邊做起idealds。
在這方面我們的師生發(fā)出倡議：
一個(gè)愛(ài)樹(shù)，從你自己。不要踩草坪，不要摘花，爬不帶樹(shù)皮，雕刻在樹(shù)上畫(huà)、保護(hù)綠色生活，不要超過(guò)綠化帶，不要做出任何傷害樹(shù)木行為的草。
第二，堅(jiān)持與破壞綠化行動(dòng)斗爭(zhēng)。看到行為的環(huán)境破壞，勇敢的停止，告訴他這個(gè)樹(shù)和花是我們的朋友，不能傷害他們。
三、積極開(kāi)展環(huán)保意識(shí)。不僅自己盡力，并開(kāi)著每一個(gè)同學(xué)校園保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)綠化倡議書(shū)的備用花木。
這里我們發(fā)出倡議，動(dòng)員所有渴望擁有美麗與和諧校園的老師與同學(xué)，加入到我們的愛(ài)綠綠色行動(dòng)保護(hù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心的方面每棵樹(shù)草，為構(gòu)建一個(gè)常見(jiàn)的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)力量！
保護(hù)環(huán)境，關(guān)心植樹(shù)造林，人人有責(zé)！
喜歡綠色，從我做起！從現(xiàn)在開(kāi)始！
倡議人：
日期：
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愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇七
在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。
植樹(shù)節(jié)是我們和樹(shù)親近的時(shí)候，是我們更好地去了解它們關(guān)心它們的時(shí)候。所以我們鄭重地向全校的師生們發(fā)起倡議：我們要愛(ài)護(hù)每一棵小樹(shù)，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，綠化校園，因?yàn)樾@環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。綠色將會(huì)永遠(yuǎn)是我們生命中的主角。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇八
大家好！我是三年級(jí)五班的槐釗玉。
綠色代表著生命，代表著生機(jī)，代表著大自然。正因?yàn)橛辛司G色，我們才有了激情和活力。綠色又象征著希望，灌溉以后的田地，如果綠色的秧苗還在，我們的希望就在，信心就在。
周末，媽媽帶我去公園玩，經(jīng)常看到一些人為了自己方便，從可愛(ài)的草坪中踏過(guò)，為了自己一時(shí)的快樂(lè)，隨手摘一枝花?？吹竭@些，我就走上前去禮貌地制止；植樹(shù)節(jié)里，我也盡最大力量多種一棵樹(shù)；我們生活學(xué)習(xí)在可愛(ài)的校園里，也要愛(ài)惜身邊的“一草一木一花”，保護(hù)好身邊的綠化成果；平時(shí)多去郊外或公園植樹(shù)，多參加一些植樹(shù)活動(dòng)，少用紙張、塑料品和一次性物品；我們可以寫(xiě)出環(huán)保標(biāo)語(yǔ)把它放在班級(jí)或草坪上，周末可以去親近大自然，植樹(shù)或是給小樹(shù)澆澆水、施施肥。
“拯救綠色就是拯救未來(lái)”！走出門(mén)去，大自然需要你和我的幫助、關(guān)心和呵護(hù)！如果你是熱愛(ài)生活的人，熱愛(ài)綠色的人，那么也請(qǐng)你熱愛(ài)我們的公共環(huán)境吧！不要隨意踐踏路邊的花草，不要隨意攀折道邊的樹(shù)木，保護(hù)大街小巷的每一棵樹(shù)木和每一片綠地。生命的綠色全掌握在我們的手上，世界的未來(lái)也掌握在我們手上！“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”！
讓我們盡情地深呼吸，空氣中充滿了綠色的氣息！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇九
人們?yōu)榱俗约旱睦嫒タ撤ゾG色的森林，把媽媽頭發(fā)也剃光了，并且無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，造成嚴(yán)重的水土流失，使大片大片的土地變成了一望無(wú)垠的大沙漠，以前的綠色以一去不復(fù)返了！而且他們還大量地建造工廠，也不舍裝置治理排污的設(shè)施。地球媽媽想到這，她那碩大淚珠流了下來(lái)。我們應(yīng)該想想怎樣做？我們是否應(yīng)該愛(ài)綠護(hù)綠呢！
為了大地更加干凈清新，為了讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)有個(gè)好印象，為了人類(lèi)能一直生活在這美麗的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
打掃保潔區(qū)了！隨著說(shuō)話聲音剛落，我們便來(lái)到了大操場(chǎng)開(kāi)始了我們的“小白鴿行動(dòng)”，我們一人拿個(gè)小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進(jìn)我們的環(huán)保小袋子里，眼看著垃圾日益減少。我們的心里別提多高興了！
你到我們教室來(lái)看看，我們還有個(gè)生物角呢！里面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家里帶來(lái)的，為了讓教室增添一些綠色。
也能凈化空氣，何樂(lè)而不為呢！
其實(shí)愛(ài)綠人人都能做到，比如：放學(xué)時(shí)不踐踏草坪，多種植綠色植物……
那我相信大地媽媽以后肯定不再哭泣，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的行動(dòng)讓世界煥然一新。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，芳老師說(shuō)：“我們要成立一個(gè)植物角，每個(gè)小朋友都帶一盆花來(lái)，自己的花自己照料。期末的時(shí)候比一比，誰(shuí)的花長(zhǎng)得最精神！”
我在花店里左挑右挑，我的目光被一盆綠蘿吸引了，綠綠的葉子真可愛(ài)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)是什么花？”
媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是綠蘿?！?BR> 我說(shuō)：“這個(gè)名字真好聽(tīng)。我就買(mǎi)它了?？墒窃鯓硬拍馨丫G蘿照顧得很好呢？”
媽媽告訴我：“寶貝，綠蘿不喜歡太陽(yáng)，如果把它放在太陽(yáng)底下，它會(huì)感覺(jué)到很不舒服哦！它還很喜歡喝水，要多澆水?！?BR> 我把綠蘿帶到學(xué)校，放在花架上，在一片花叢中，我的綠茵顯得特別有精神，我好開(kāi)心?。 Ｓ幸惶?，天氣很熱，我看到綠蘿站在太陽(yáng)底下，一副無(wú)精打采的'樣子。以前，它的葉子是碧綠碧綠的，現(xiàn)在都有點(diǎn)干了。我想：糟了糟了，綠蘿不喜歡大太陽(yáng)，我得救救它。
我連忙把綠蘿搬進(jìn)教室，放在一個(gè)角落里。
老師發(fā)現(xiàn)了，夸我是個(gè)護(hù)綠小能手。我心里美滋滋的！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十一
親愛(ài)的市民朋友們、同學(xué)們：
你們好！
建設(shè)優(yōu)美整潔、健康文明、和諧舒適的平遙，是我們共同的愿望和應(yīng)盡的責(zé)任。每個(gè)市民都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起、小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做綠化管理員、綠化監(jiān)督員、綠化宣傳員。我們要緊緊圍繞縣委、縣政府提出的新城拓框架、古城增活力、鄉(xiāng)村求突破、管理上水平；實(shí)現(xiàn)四大戰(zhàn)略、推進(jìn)五化建設(shè)、再造一個(gè)新平遙的號(hào)召，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，維護(hù)綠色環(huán)境。為此，我們發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護(hù)城市花草樹(shù)木，不摘取枝葉花草，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物。
二、不在綠地或綠化帶內(nèi)挖坑取土，堆放物料。
三、不盜伐、濫伐和損壞道路樹(shù)木、花草。
四、不擅自修剪、移植、砍伐道路樹(shù)木、花草。
五、不在綠地內(nèi)外傾倒、排放有毒有害物質(zhì)，堆放、焚燒物料。
六、不在樹(shù)冠下設(shè)置熏、蒸、烤等直接影響樹(shù)木生長(zhǎng)的攤點(diǎn)。
七、不在樹(shù)木上涂、寫(xiě)、刻、劃和懸掛重物。
八、不攀、折、釘、拴樹(shù)木，采摘花草，踐踏綠地，丟棄廢棄物。
九、不在綠化范圍內(nèi)設(shè)置垃圾堆場(chǎng)、排放污水以及其他對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成破壞的活動(dòng)。
十、不在樹(shù)木上牽掛繩索、架設(shè)電線。
十一、不在綠地內(nèi)晾曬物品，停放車(chē)輛。
十二、不要就樹(shù)蓋房，設(shè)置廣告牌，標(biāo)語(yǔ)牌。
十三、隨時(shí)隨地保持自己門(mén)前綠化范圍內(nèi)的衛(wèi)生。
十四、珍惜園林工人的勞動(dòng)成果，制止他人破壞綠化的行為。
十五、真誠(chéng)的希望全體市民能夠積極配合我局工作，共同制止毀壞苗木和踐踏綠地的`不良現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有破壞樹(shù)木的不良行為，我們將根據(jù)有關(guān)條例進(jìn)行處理，并在電視臺(tái)進(jìn)行曝光。
讓我們手?jǐn)y手、心連心，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明市民，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好綠色家園。用我們的熱情和行動(dòng)，用我們的辛勤和汗水，讓天更藍(lán)、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美，使我們的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適，共同打造健康文明、和諧美好的平遙新形象。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是愛(ài)綠護(hù)綠，從我做起。同學(xué)們，3月12日是什么節(jié)日嗎？大家說(shuō)的很對(duì)，是植樹(shù)節(jié)。那么為什么叫植樹(shù)節(jié)呢？這是因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物生長(zhǎng)的的季節(jié)，這時(shí)候春光明媚，水分充足，是種植花草樹(shù)木的日子。所以，國(guó)家把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)，以號(hào)召全國(guó)人民積極參與到植樹(shù)種草行動(dòng)中來(lái)。其實(shí)，我們中華民族自古就有愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們贊美白楊的挺拔，喜愛(ài)垂柳的柔美，欽佩松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。我們愛(ài)樹(shù)，除了這種精神的寄托外，人們更看重的是它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。
喜歡讀書(shū)的同學(xué)都知道，樹(shù)木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失，凈化我們生存的空間。大家可以想象一下，如果大地沒(méi)有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣？可能是一片沙漠，可能就沒(méi)有了人類(lèi)。98年特大洪澇災(zāi)害，08年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，都是因?yàn)榄h(huán)境出了問(wèn)題。人類(lèi)對(duì)大自然無(wú)休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰?？上驳氖牵h(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國(guó)家更是進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的退耕還綠，植樹(shù)造林工程。相信不久以后，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，山會(huì)更翠，我們眼睛里的世界會(huì)更美！
下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧！油桃樹(shù)、石榴樹(shù)、女貞樹(shù)、廣玉蘭，還有青翠的竹子等讓我們的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如詩(shī)如畫(huà)般的校園中，作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨?？那就是?ài)綠、護(hù)綠！學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里的一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。
同學(xué)們，一片綠葉會(huì)投下一絲綠蔭，一棵小草能喚起春的氣息，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛(ài)護(hù)校內(nèi)外每一棵樹(shù)，積極行動(dòng)起來(lái)，做綠化、美化環(huán)境的有心人。下面，請(qǐng)?jiān)试S我以一名教師的名義向全校師生發(fā)出愛(ài)綠護(hù)綠的倡議：
1。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花木；
2。堅(jiān)決與毀綠損綠的不文明行為作斗爭(zhēng)；
3。清除花池中的青草雜物，給新栽的樹(shù)木每天澆一次水，以實(shí)際行動(dòng)支持我校的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
孩子們，你們是國(guó)家的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，加入環(huán)保護(hù)綠行列，做綠化、美化環(huán)境的有心人，打造綠色校園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！
我們堅(jiān)信，通過(guò)大家的不懈努力，我們的校園將更加美麗，我們的洋北鎮(zhèn)也將更加秀美！我們的祖國(guó)天更藍(lán)、水更清、山更美！
謝謝大家！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十三
春風(fēng)陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來(lái)溫暖的春天。
春天來(lái)了!春姑娘喚醒了萬(wàn)物，給祖國(guó)大地一派生機(jī)勃勃的景象?？墒锹放缘牟輩怖飬s有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開(kāi)的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次名叫“愛(ài)綠護(hù)綠”的活動(dòng)。
我們六年級(jí)5班被分配到幼兒園撿樹(shù)葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹(shù)，他們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳著、茁壯成長(zhǎng)?？?，那棵梧桐樹(shù)，換上了新衣服，全身綠油油的。風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響，像在演奏樂(lè)曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。
低下頭來(lái)，啊，草叢里有許多梧桐樹(shù)葉，我們一起在樹(shù)蔭下，輕輕地?fù)炱鹪诓輩怖镉崎e地睡著大覺(jué)的樹(shù)葉。我們還比賽撿樹(shù)葉，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)鞓?shù)葉，看誰(shuí)撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹(shù)葉撿起來(lái)，每撿到一片我們就感覺(jué)像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹(shù)葉，一大片草坪上的樹(shù)葉就被撿得干干凈凈?？粗G油油的草坪，我們心里真高興啊!
不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛(ài)綠護(hù)綠”的喜悅中。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，為愛(ài)綠護(hù)綠獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十四
春天來(lái)了，小草探出了小腦袋，花兒張開(kāi)了笑臉，大雁從南方飛來(lái)了，到處生機(jī)勃勃。
一年一度的植樹(shù)節(jié)已經(jīng)到了，人們紛紛開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木，種植樹(shù)木。很多人認(rèn)為只有在植樹(shù)節(jié)才要保護(hù)樹(shù)木，我覺(jué)得，我們應(yīng)該時(shí)刻愛(ài)綠，護(hù)綠。
幾億年前，地球上只有動(dòng)植物的時(shí)候，植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色。隨著人類(lèi)的出現(xiàn)，地球上的一切都在發(fā)生著巨大的變化。
現(xiàn)在，砍伐樹(shù)木的人越來(lái)越多了，造成了水土流失的大危害。一時(shí)間，砍伐樹(shù)木的現(xiàn)象成了人人關(guān)注的話題。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們總是紛紛的議論著：“喂，你知道嗎?加拿大又洪水泛濫啦!”“是啊!是啊!報(bào)紙上都登錄了!”“這都是人們砍伐樹(shù)木的結(jié)果!”“這次一定又死了不少人!”
聽(tīng)著同學(xué)們聲聲議論，我心想：有什么辦法能夠阻止人們砍伐樹(shù)木呢?我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我把我的這一想法告訴了班主任，她立即召開(kāi)了班會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了，有些同學(xué)說(shuō)：“人們亂砍亂伐，造成水土流失，危害多大啊”
有的同學(xué)說(shuō)：“砍伐樹(shù)木造成種種自然危害，害的有些人不得不背井離鄉(xiāng)?！?BR> 一位同學(xué)有些不解“對(duì)于這一現(xiàn)象我們?cè)撛鯓幼柚鼓?”
“我們休假日到樹(shù)木旁守護(hù)不就得了!”一位同學(xué)插嘴說(shuō)。
“這不是最好的辦法!”一位同學(xué)馬上反駁，“他們既然要砍，光是守護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!”
“沒(méi)錯(cuò)，還有別的方法嗎?”老師笑著說(shuō)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，就是想不出來(lái)。突然，一位同學(xué)舉著手說(shuō)：“這還不好辦?他們砍多少，我們就種多少!”這位同學(xué)一錘定音。有些同學(xué)忙著幫腔：“好啊，雙休日時(shí)，我們發(fā)出廣告，呼吁人們一起種植樹(shù)木，同時(shí)希望人們不要在砍伐樹(shù)木?！?BR> 是啊，只有人人從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，才能停止行動(dòng)!
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)綠護(hù)綠，人人有責(zé)!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十五
南京是一座綠色的城市，是一個(gè)美麗誘人的福地。在各個(gè)社區(qū)，都可以見(jiàn)到生機(jī)盎然的樹(shù)木和綠茵茵的草坪。
可是，近幾年來(lái)，草坪正在呻吟，正在哭泣，正在被人們踐踏而死亡。夏季的南京，烈日炎炎，最近更是持續(xù)高溫。每當(dāng)夜幕降臨，很多市民紛紛到戶(hù)外去納涼。這些市民只顧自己，不惜踐踏小草，令人痛心。小孩在公園、社區(qū)的草坪上跑來(lái)跑去，全然不顧寫(xiě)著“愛(ài)綠護(hù)綠”的指示牌。雖然許多草坪都裝上了護(hù)欄?？墒?，在草坪上跑來(lái)跑去的人不僅沒(méi)少，橫穿草坪的人也多了起來(lái)，坐在、躺在草坪上休息的人更是越來(lái)越多。
于是，草叢中出現(xiàn)了難看的“皮膚病”，出現(xiàn)了未老先衰的“禿頂”。有人肯定會(huì)不以為然：“草，踩幾下沒(méi)事!它生命旺盛的呢，以后它會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的?！笨墒谴蠹夷悴纫幌?，他踩一下，在旺盛的'草也都活不了。
記得上次我去綠博園玩，走進(jìn)盆栽植物區(qū),首先映入眼簾的是一棵古老、姿態(tài)蒼勁極具視覺(jué)沖擊力的古樹(shù),樹(shù)下置石,簇以梅花樁景和名品盆栽,該區(qū)又稱(chēng)“梅都新韻”,隱意有“梅都”之稱(chēng)的南京擁有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和錦繡的現(xiàn)代城市景觀,同時(shí)有草坪、地形、石頭，這里特有造型獨(dú)特稀的植物品種和采用新技術(shù)繁育的植物品種。
順著步道走進(jìn)沙生植物區(qū),展區(qū)匯集了吹雪柱、霸王鞭、五倫柱、量天尺,將軍等鮮見(jiàn)的熱帶沙生植物,加上主沙丘附近的馬骨和其他大型動(dòng)物的骨頭,讓人恍若置生于荒無(wú)人煙的熱帶沙漠,所以該區(qū)又被命名為“沙漠之旅”;優(yōu)美的環(huán)境、獨(dú)特的園林景點(diǎn)。綠博園使人與自然和諧相處的理念深入人心,增強(qiáng)了全社會(huì)參與綠化,造福社會(huì)的信心。
還記得有一次，我去植樹(shù)。好家伙，小鏟子到了我的手里怎么也不聽(tīng)使喚，重重的。周?chē)耐瑢W(xué)幫我糾正姿勢(shì)，我干得也越來(lái)越歡了。我種了一棵小樹(shù)苗，嫩綠的小葉子還沒(méi)長(zhǎng)好?？粗易约簞趧?dòng)的成果，又看著滿身泥巴的我，我臉上露出了喜悅的笑容。
我們要保護(hù)樹(shù)木。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，也是需要保護(hù)的，要精心地澆水、施肥、防蟲(chóng)，它才能長(zhǎng)成大樹(shù)。如果你看到有人給樹(shù)扣上廣告;給樹(shù)釘上幾枚釘子或繞上鐵絲，做成晾衣架曬衣服，你就必須上前阻止，保護(hù)樹(shù)木，勸阻他人，也讓他加入這個(gè)護(hù)綠的行列中來(lái)。
愛(ài)綠是每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任，是樹(shù)立人與自然和諧相處的綠色文明。
3月12日，是植樹(shù)節(jié)，這天上午，我們學(xué)校組織大家來(lái)到吳山廣場(chǎng)和共建單位一起開(kāi)展了一次“愛(ài)綠護(hù)綠齊行動(dòng)”的環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容非常豐富，我先用兩本閑置的書(shū)籍換了一盆美麗的植物，它叫單藥花，喜歡溫和濕潤(rùn)的環(huán)境，我要回家把花送給我的奶奶。
接下來(lái)，我還參加了“美好家園”花藝活動(dòng)，那里的叔叔阿姨給我們講了很多水生植物的知識(shí)，我還看了叔叔的插花表演，叔叔的手真巧，幾枝花，經(jīng)他一擺弄，就變成了美麗的工藝品。在“植物達(dá)人”植物辨認(rèn)挑戰(zhàn)活動(dòng)中，我又學(xué)到了不少知識(shí)，還獲得了“植物達(dá)人”的獎(jiǎng)狀。最后，我們還在吳山上種下了很多小草，美化了綠化。這么多豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)了我參與活動(dòng)的熱情，還讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，為社會(huì)增添了綠色，凈化美化家鄉(xiāng)的環(huán)境。
一大早，杭州網(wǎng)小記者們來(lái)到了少兒公園的太陽(yáng)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間有一條氣勢(shì)威武的很大的龍，但這條龍掩映在水幕中，若隱若現(xiàn)。哇，原來(lái)在龍的周?chē)幸蝗娙?，正往上噴著水霧呢，水霧在陽(yáng)光的照射下，似乎還出現(xiàn)了一條赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹，真好看!我被噴泉的水霧所吸引，忍不住走到噴泉周?chē)?，用手去玩水，這水涼涼的，濕濕的。雖然水花濺了我一身，弄得鞋子全濕透了，衣服上也是濕漉漉的，但是我一點(diǎn)都不在意，玩得可高興啦!
突然，聽(tīng)到媽媽在叫我：“牛牛，你看!”原來(lái)啊，是開(kāi)始集合報(bào)名了。我急忙跑過(guò)去，排隊(duì)報(bào)名。首先簽名，寫(xiě)上家人的電話，現(xiàn)場(chǎng)的老師就發(fā)給我們一塊軟墊和一份活動(dòng)安排表，我被安排在第二組。第二組是先認(rèn)養(yǎng)桂花樹(shù)，再尋找蘭花草，然后去聽(tīng)講座。
老師發(fā)給我們一張樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)卡，兩個(gè)小朋友一起認(rèn)養(yǎng)一棵桂花樹(shù)。需要把這張卡掛在我們要認(rèn)養(yǎng)的樹(shù)上，這棵桂花樹(shù)就是我們認(rèn)養(yǎng)的了。大家首先走上一條彎彎曲曲的小路，然后爬上旁邊的小山坡。小山坡上種著一棵棵挺拔的桂花樹(shù)。小記者們，分別尋找自己的桂花樹(shù)。我們倆找到了一棵桂花樹(shù)，在這棵桂花樹(shù)上，掛上樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)卡。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@樹(shù)是我們管的，那難道我們每天都要來(lái)少兒公園養(yǎng)這棵樹(shù)么?”媽媽回答說(shuō)：“當(dāng)然不用每天來(lái)少兒公園，公園里有人會(huì)幫你們養(yǎng)的。”我說(shuō)：“哦，那以后我來(lái)到少兒公園玩的時(shí)候，我一定要來(lái)看一下這棵樹(shù)?！?BR> 參加了這個(gè)活動(dòng)，學(xué)了這么多知識(shí)，成為一名“愛(ài)綠護(hù)綠小衛(wèi)士”，我覺(jué)得既好玩又自豪。今后我會(huì)更加愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)我們的地球環(huán)境。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十六
尊敬的廣大游客朋友：
綠色是大自然贈(zèng)予我們的'寶貴財(cái)富，如今鼓樓區(qū)金牛山公園大地“綠妝”正濃，生態(tài)文明漸成風(fēng)尚。為了保護(hù)這來(lái)之不易的綠化成果，讓廣大游客盡享綠色福利。我們鄭重發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，積極參與到愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)中，讓我們真正成為綠化的愛(ài)護(hù)者和守護(hù)者。
二、學(xué)習(xí)了解綠化養(yǎng)護(hù)知識(shí)，宣傳植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠的意義，爭(zhēng)做綠化宣傳員。
三、愛(ài)惜綠化，呵護(hù)花草，請(qǐng)勿在綠化帶內(nèi)進(jìn)行蔬菜種植、亂停車(chē)、晾曬衣物等損綠毀綠行為，不在樹(shù)木上涂、寫(xiě)、刻、劃和懸掛重物，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物。
四、遇到損綠、毀綠等不文明行為時(shí)，主動(dòng)勸阻，及時(shí)制止，或向有關(guān)部門(mén)反映，爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)監(jiān)督員。
綠色家園，人人共享；愛(ài)綠護(hù)綠，人人有責(zé)。我們希望廣大游客朋友能理解、配合和支持我們的園林管理工作，攜手共建更加美好的游覽環(huán)境。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十七
廣大市民朋友們：
從我做起，爭(zhēng)做綠化的.守護(hù)者。不在綠化帶等公共綠地內(nèi)進(jìn)行蔬菜種植、晾曬衣物、停放車(chē)輛等損綠毀綠行為，不在樹(shù)木上涂、寫(xiě)、刻、劃和懸掛物品，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物，時(shí)刻善待綠色生命。
從我做起，爭(zhēng)當(dāng)綠化的實(shí)踐者。積極投身義務(wù)植樹(shù)等活動(dòng)，主動(dòng)綠化自家庭院、陽(yáng)臺(tái)，自覺(jué)參與綠化、美化城市的公益活動(dòng)。
從我做起，爭(zhēng)當(dāng)綠化的監(jiān)督員。遇到損綠、毀綠等不文明行為時(shí)，主動(dòng)勸阻，及時(shí)制止，或向有關(guān)部門(mén)反映。
綠色家園，人人共享；愛(ài)綠護(hù)綠，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，播種綠色與文明，為打造綠城南寧美好形象負(fù)起一份責(zé)任。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十八
綠色，是生命的顏色，它是我們需要的、渴望的顏色?？墒牵傆幸恍┤藶榱俗约旱睦?，去破壞綠，不愛(ài)護(hù)綠，而我們應(yīng)該愛(ài)綠、護(hù)綠，讓綠色溢滿人間!天空，因?yàn)楣S排出的廢氣、汽車(chē)排出的尾氣，蔚藍(lán)色的天空逐漸變成了灰白色;河流，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@里亂扔垃圾，工廠向這里排放污水，清澈明凈的河水變成了發(fā)黑的、發(fā)臭的污水;森林、因?yàn)槿祟?lèi)不但不保護(hù)、反而將樹(shù)木連根撥起、郁郁蔥蔥的'樹(shù)木消失了!取代而之的是一片荒蕪……大自然刮起了‘’沙塵暴‘’這是對(duì)人類(lèi)的懲罰。我們應(yīng)該讓禿嶺變青山，而不是荒廢;讓沙漠變綠洲，而不是一片白色。
浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍、鏟土刨坑、提桶澆水。在熱汗揮灑的身影后，點(diǎn)點(diǎn)的綠、連成線;淺淺的綠連成片、片片的綠、綠兩岸、綠滿山……植樹(shù)的人把一片新綠撒向大地丶為大地重新穿上一件漂亮的綠衣。播撒綠色、愛(ài)護(hù)綠色、并不僅僅是一雙雙手，更是用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千萬(wàn)顆愛(ài)心織成的。綠色是靈性的。你滋潤(rùn)它、愛(ài)它、護(hù)它，那么它也會(huì)滋潤(rùn)你、護(hù)你。因此、有付出才會(huì)有回報(bào)。綠丶是萬(wàn)物生機(jī)勃勃、欣欣向榮的體現(xiàn)、讓我們愛(ài)綠、護(hù)綠、讓地球媽媽重新變成“綠色的水晶體”!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你在廣闊的土地上開(kāi)車(chē)時(shí)，看去青山綠水，風(fēng)景如畫(huà)的時(shí)候，會(huì)賞心悅目;當(dāng)你在高空飛翔，看到碧海藍(lán)天，一望無(wú)際，你會(huì)心曠神怡;下雨時(shí)，藍(lán)天掛得很美彩虹，你會(huì)感受到天空是多么的清澈!空氣多新鮮啊!你有沒(méi)有想過(guò)，青山藍(lán)天碧海，河流是我們生命的資源!生存家園!
在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教我們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。在校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)如火如荼。每個(gè)學(xué)生都在努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士，你選一個(gè)吧。紙片，我掃一片葉子，到處都是干凈整潔。而且我也知道每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任!節(jié)約資源，從我做起!我下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士!因此，我收起爺爺刮胡子用的舊電池，拿起奶奶的塑料袋，把爸爸的電腦鎖在待機(jī)狀態(tài)，把媽媽沒(méi)擰緊的水龍頭擰上，把自己的課本存了起來(lái)來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟妹妹。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)買(mǎi)、再利用、垃圾分類(lèi)”等環(huán)保知識(shí)。我告訴家人，注重環(huán)保的家庭是不使用一次性筷子和茶葉的杯子盒.
我們用小手牽手，帶動(dòng)更多家庭節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。明天，我們可以一起努力，讓我們的天空更藍(lán)，草更綠，水更清，我們的環(huán)境越來(lái)越好!我們的資源正在增加。
我們的社會(huì)越來(lái)越文明了!進(jìn)步!同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)保的小衛(wèi)士!
謝謝大家!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇二十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨如絲，綠樹(shù)抽新芽，百花兒綻笑顏。同學(xué)們，你們一定也感受到了春天溫暖的氣息。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一年一度的植樹(shù)節(jié)，正踏著春的節(jié)拍，款款而來(lái)。
同學(xué)們，每年的3月12日是我國(guó)的全民植樹(shù)節(jié)。你們知道為什么我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)是這一天嗎?因?yàn)?月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，1979年2月，國(guó)務(wù)院將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為中國(guó)植樹(shù)節(jié)，是象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好?！皭?ài)樹(shù)、育樹(shù)”是我們中華民族自古就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。森林每生長(zhǎng)1立方米，就能吸收1.83噸二氧化碳，放出1.62噸氧氣。在城市及其周邊大力營(yíng)造人工林，不僅可直接凈化空氣、防止風(fēng)沙揚(yáng)塵，而且通過(guò)減緩熱島效應(yīng)，可降低城市氣溫，間接減少空調(diào)污染物的排放。
同學(xué)們，我們作為學(xué)校中的一員，也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天都當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加輝煌!我們祖國(guó)的明天也必將更加燦爛!
讓我們銘記3月12日——植樹(shù)節(jié)，讓口號(hào)落實(shí)行動(dòng)，把綠色帶到世界每一個(gè)角落。
謝謝大家!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇一
林木，是綠色的代言，是生命的象征。綠色的樹(shù)葉，鮮艷的`花瓣，無(wú)名的小草，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)綴著我們賴(lài)以生存的家園。
作為地球村的一員，我們理應(yīng)愛(ài)惜身邊的“一草一木一花”，保護(hù)好身邊的綠化成果，制止破壞綠色文明的行為，做植綠的先鋒、護(hù)綠的衛(wèi)士。
愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠是我們義不容辭的職責(zé)。綠色美好的家園需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。我們要大力宣傳綠色理念，樹(shù)立綠色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，爭(zhēng)做一名愛(ài)綠護(hù)綠，愛(ài)綠愛(ài)綠的模范。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊事做起，在每年的植樹(shù)節(jié)種上一棵小樹(shù)，或在社區(qū)認(rèn)領(lǐng)一種綠色植物，并主動(dòng)為它們澆水培土，關(guān)愛(ài)這些帶給我們美好感受的綠色生命，讓我們生活的家園天更藍(lán)、水更清、地更綠！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇二
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最終一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最終一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?！釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今日，重讀小說(shuō)《最終一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色學(xué)校中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的學(xué)校，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在學(xué)校里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心境舒暢。學(xué)校中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看學(xué)校中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的`狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又能夠在校道上走走，看看周?chē)木拔?，不是有置身花園之感嗎？由此學(xué)校的完美可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們學(xué)校生活的主旋律。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇三
夏天本來(lái)是草木長(zhǎng)得非常茂盛的季節(jié)。但是，今年夏天，高溫的日子特別多，下雨的日子特別少。我們的城市像一個(gè)大火爐，成千上萬(wàn)的花草樹(shù)木都被烤得奄奄一息，它們好像在跟我們呼救：“我快要渴死了，讓我喝點(diǎn)水吧。”
植物是地球的“肺”。假如沒(méi)有了綠色，地球就不能正常呼吸，會(huì)成為荒漠。保護(hù)綠化最簡(jiǎn)單的方法是澆水。于是，傍晚的時(shí)候，我和媽媽開(kāi)展了一次護(hù)綠行動(dòng)，給小區(qū)里的花草樹(shù)木澆澆水。
我們費(fèi)了九牛二虎之力把一桶水提下去。我看到綠化帶上的泥地都已經(jīng)裂開(kāi)了。山茶花的葉子被烈日曬得卷了起來(lái)。有的葉子被曬得枯黃，像秋天的落葉。有的葉子被曬出了一個(gè)大洞。而春天的時(shí)候，它是那樣生機(jī)勃勃，開(kāi)滿了漂亮的花。
我拿起水勺，開(kāi)始給樹(shù)澆水。我把水澆在葉子上。媽媽提醒我：“不能直接澆在葉子上，要澆在根部?！庇谑?，我小心翼翼地把水澆在樹(shù)根上。我發(fā)現(xiàn)旁邊還有一叢竹子，它的葉子都已經(jīng)耷拉下來(lái)了。我又開(kāi)始給它澆水。澆到最后，桶里的水不多了，我干脆抱起水桶，猛地向前一潑，把桶里的'水都潑到了竹子上。
護(hù)綠其實(shí)就在我們身邊。雖然，一桶水對(duì)于小樹(shù)來(lái)說(shuō)是杯水車(chē)薪，但是，再小的力量也是一種支持。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇四
春風(fēng)陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來(lái)溫暖的春天。
春天來(lái)了！春姑娘喚醒了萬(wàn)物，給祖國(guó)大地一派生機(jī)勃勃的景象?？墒锹放缘牟輩怖飬s有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開(kāi)的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次名叫“愛(ài)綠護(hù)綠”的活動(dòng)。
我們六年級(jí)５班被分配到幼兒園撿樹(shù)葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹(shù)，他們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳著、茁壯成長(zhǎng)?？矗强梦嗤?shù)，換上了新衣服，全身綠油油的。風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響，像在演奏樂(lè)曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。
低下頭來(lái)，啊，草叢里有許多梧桐樹(shù)葉，我們一起在樹(shù)蔭下，輕輕地?fù)炱鹪诓輩怖镉崎e地睡著大覺(jué)的樹(shù)葉。我們還比賽撿樹(shù)葉，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)鞓?shù)葉，看誰(shuí)撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹(shù)葉撿起來(lái)，每撿到一片我們就感覺(jué)像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹(shù)葉，一大片草坪上的樹(shù)葉就被撿得干干凈凈。看著綠油油的草坪，我們心里真高興啊！
不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛(ài)綠護(hù)綠”的喜悅中。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，為愛(ài)綠護(hù)綠獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇五
3月12日，又是一年一度的植樹(shù)節(jié)。
環(huán)顧我們的校園，綠化覆蓋率達(dá)35%，共有各類(lèi)植物86種，4萬(wàn)多株。這幾天隨著綿綿陰雨的結(jié)束，整個(gè)校園在陽(yáng)光、綠樹(shù)、鮮花的映襯下，顯得生機(jī)勃勃，春意盎然。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)的我們是愜意的。
我們時(shí)?？吹角宄康男@中，值日的同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有同學(xué)隨意丟棄的紙屑、果皮等。草坪上，有同學(xué)肆意踐踏的痕跡。小河的柳樹(shù)下，有同學(xué)從窗戶(hù)丟下的餐巾紙……這些都破壞了校園的美麗與和諧。
愛(ài)綠護(hù)綠，應(yīng)是全體師生的自覺(jué)行為。英國(guó)的普德曼說(shuō)過(guò)“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，從今天起，讓我們每一個(gè)人都播種一棵愛(ài)綠護(hù)綠的種子，養(yǎng)成愛(ài)綠護(hù)綠的習(xí)慣，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)惜花草、愛(ài)護(hù)樹(shù)木。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、保護(hù)綠色生命，不做出任何破壞花草樹(shù)木的行為。
二、從我做起、愛(ài)護(hù)環(huán)境。撿拾自己身邊的垃圾，愛(ài)護(hù)學(xué)校的綠化成果，共同來(lái)管理好我們的綠色家園。
三、加強(qiáng)宣傳，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。積極開(kāi)展環(huán)保宣傳，不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來(lái)愛(ài)綠護(hù)綠。
同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。讓我們多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走走路，不要穿越綠化帶，踐踏草地。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，為了營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，作出自己的貢獻(xiàn)。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
綠色是一種禮物我們?nèi)诵缘膶氋F財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。美麗的地球是我們長(zhǎng)期以來(lái)的家，一個(gè)良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福的生活基礎(chǔ)。每個(gè)人都渴望有一個(gè)漂亮的家，每個(gè)人都希望住在人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。
春天，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：一些同學(xué)經(jīng)歷了方便的是，一些同學(xué)采摘花朵；和學(xué)生的角色將會(huì)花床上雜物；一些學(xué)生飲食或那個(gè)人站在和采取中立，綠色樹(shù)葉阻塞；一些同學(xué)在邊緣滌刷牙或洗衣，洗衣水、牙膏泡沫在綠色植物上方，一些同學(xué)只是一個(gè)小方法少，無(wú)論生活的草，踐踏。更重要的是攝于尿液，甚至偷花和樹(shù)。現(xiàn)在的角落里路尤其是道路綠地不是草地上的一塊干。這些行為是嚴(yán)重危害校園生態(tài)環(huán)境。學(xué)校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因?yàn)檫@將花費(fèi)大量的物質(zhì)資源的人類(lèi)修復(fù)造林。這一數(shù)字可不是一個(gè)小數(shù)字，只要我們很少注意到可以幫你節(jié)省數(shù)千美元或更多。保護(hù)樹(shù)木和花在我們校園每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們必須保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起，從身邊做起idealds。
在這方面我們的師生發(fā)出倡議：
一個(gè)愛(ài)樹(shù)，從你自己。不要踩草坪，不要摘花，爬不帶樹(shù)皮，雕刻在樹(shù)上畫(huà)、保護(hù)綠色生活，不要超過(guò)綠化帶，不要做出任何傷害樹(shù)木行為的草。
第二，堅(jiān)持與破壞綠化行動(dòng)斗爭(zhēng)。看到行為的環(huán)境破壞，勇敢的停止，告訴他這個(gè)樹(shù)和花是我們的朋友，不能傷害他們。
三、積極開(kāi)展環(huán)保意識(shí)。不僅自己盡力，并開(kāi)著每一個(gè)同學(xué)校園保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)綠化倡議書(shū)的備用花木。
這里我們發(fā)出倡議，動(dòng)員所有渴望擁有美麗與和諧校園的老師與同學(xué)，加入到我們的愛(ài)綠綠色行動(dòng)保護(hù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心的方面每棵樹(shù)草，為構(gòu)建一個(gè)常見(jiàn)的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)力量！
保護(hù)環(huán)境，關(guān)心植樹(shù)造林，人人有責(zé)！
喜歡綠色，從我做起！從現(xiàn)在開(kāi)始！
倡議人：
日期：
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愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇七
在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。
植樹(shù)節(jié)是我們和樹(shù)親近的時(shí)候，是我們更好地去了解它們關(guān)心它們的時(shí)候。所以我們鄭重地向全校的師生們發(fā)起倡議：我們要愛(ài)護(hù)每一棵小樹(shù)，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，綠化校園，因?yàn)樾@環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。綠色將會(huì)永遠(yuǎn)是我們生命中的主角。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇八
大家好！我是三年級(jí)五班的槐釗玉。
綠色代表著生命，代表著生機(jī)，代表著大自然。正因?yàn)橛辛司G色，我們才有了激情和活力。綠色又象征著希望，灌溉以后的田地，如果綠色的秧苗還在，我們的希望就在，信心就在。
周末，媽媽帶我去公園玩，經(jīng)常看到一些人為了自己方便，從可愛(ài)的草坪中踏過(guò)，為了自己一時(shí)的快樂(lè)，隨手摘一枝花?？吹竭@些，我就走上前去禮貌地制止；植樹(shù)節(jié)里，我也盡最大力量多種一棵樹(shù)；我們生活學(xué)習(xí)在可愛(ài)的校園里，也要愛(ài)惜身邊的“一草一木一花”，保護(hù)好身邊的綠化成果；平時(shí)多去郊外或公園植樹(shù)，多參加一些植樹(shù)活動(dòng)，少用紙張、塑料品和一次性物品；我們可以寫(xiě)出環(huán)保標(biāo)語(yǔ)把它放在班級(jí)或草坪上，周末可以去親近大自然，植樹(shù)或是給小樹(shù)澆澆水、施施肥。
“拯救綠色就是拯救未來(lái)”！走出門(mén)去，大自然需要你和我的幫助、關(guān)心和呵護(hù)！如果你是熱愛(ài)生活的人，熱愛(ài)綠色的人，那么也請(qǐng)你熱愛(ài)我們的公共環(huán)境吧！不要隨意踐踏路邊的花草，不要隨意攀折道邊的樹(shù)木，保護(hù)大街小巷的每一棵樹(shù)木和每一片綠地。生命的綠色全掌握在我們的手上，世界的未來(lái)也掌握在我們手上！“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”！
讓我們盡情地深呼吸，空氣中充滿了綠色的氣息！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇九
人們?yōu)榱俗约旱睦嫒タ撤ゾG色的森林，把媽媽頭發(fā)也剃光了，并且無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，造成嚴(yán)重的水土流失，使大片大片的土地變成了一望無(wú)垠的大沙漠，以前的綠色以一去不復(fù)返了！而且他們還大量地建造工廠，也不舍裝置治理排污的設(shè)施。地球媽媽想到這，她那碩大淚珠流了下來(lái)。我們應(yīng)該想想怎樣做？我們是否應(yīng)該愛(ài)綠護(hù)綠呢！
為了大地更加干凈清新，為了讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)有個(gè)好印象，為了人類(lèi)能一直生活在這美麗的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
打掃保潔區(qū)了！隨著說(shuō)話聲音剛落，我們便來(lái)到了大操場(chǎng)開(kāi)始了我們的“小白鴿行動(dòng)”，我們一人拿個(gè)小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進(jìn)我們的環(huán)保小袋子里，眼看著垃圾日益減少。我們的心里別提多高興了！
你到我們教室來(lái)看看，我們還有個(gè)生物角呢！里面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家里帶來(lái)的，為了讓教室增添一些綠色。
也能凈化空氣，何樂(lè)而不為呢！
其實(shí)愛(ài)綠人人都能做到，比如：放學(xué)時(shí)不踐踏草坪，多種植綠色植物……
那我相信大地媽媽以后肯定不再哭泣，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的行動(dòng)讓世界煥然一新。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，芳老師說(shuō)：“我們要成立一個(gè)植物角，每個(gè)小朋友都帶一盆花來(lái)，自己的花自己照料。期末的時(shí)候比一比，誰(shuí)的花長(zhǎng)得最精神！”
我在花店里左挑右挑，我的目光被一盆綠蘿吸引了，綠綠的葉子真可愛(ài)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)是什么花？”
媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是綠蘿?！?BR> 我說(shuō)：“這個(gè)名字真好聽(tīng)。我就買(mǎi)它了?？墒窃鯓硬拍馨丫G蘿照顧得很好呢？”
媽媽告訴我：“寶貝，綠蘿不喜歡太陽(yáng)，如果把它放在太陽(yáng)底下，它會(huì)感覺(jué)到很不舒服哦！它還很喜歡喝水，要多澆水?！?BR> 我把綠蘿帶到學(xué)校，放在花架上，在一片花叢中，我的綠茵顯得特別有精神，我好開(kāi)心?。 Ｓ幸惶?，天氣很熱，我看到綠蘿站在太陽(yáng)底下，一副無(wú)精打采的'樣子。以前，它的葉子是碧綠碧綠的，現(xiàn)在都有點(diǎn)干了。我想：糟了糟了，綠蘿不喜歡大太陽(yáng)，我得救救它。
我連忙把綠蘿搬進(jìn)教室，放在一個(gè)角落里。
老師發(fā)現(xiàn)了，夸我是個(gè)護(hù)綠小能手。我心里美滋滋的！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十一
親愛(ài)的市民朋友們、同學(xué)們：
你們好！
建設(shè)優(yōu)美整潔、健康文明、和諧舒適的平遙，是我們共同的愿望和應(yīng)盡的責(zé)任。每個(gè)市民都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起、小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做綠化管理員、綠化監(jiān)督員、綠化宣傳員。我們要緊緊圍繞縣委、縣政府提出的新城拓框架、古城增活力、鄉(xiāng)村求突破、管理上水平；實(shí)現(xiàn)四大戰(zhàn)略、推進(jìn)五化建設(shè)、再造一個(gè)新平遙的號(hào)召，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，維護(hù)綠色環(huán)境。為此，我們發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護(hù)城市花草樹(shù)木，不摘取枝葉花草，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物。
二、不在綠地或綠化帶內(nèi)挖坑取土，堆放物料。
三、不盜伐、濫伐和損壞道路樹(shù)木、花草。
四、不擅自修剪、移植、砍伐道路樹(shù)木、花草。
五、不在綠地內(nèi)外傾倒、排放有毒有害物質(zhì)，堆放、焚燒物料。
六、不在樹(shù)冠下設(shè)置熏、蒸、烤等直接影響樹(shù)木生長(zhǎng)的攤點(diǎn)。
七、不在樹(shù)木上涂、寫(xiě)、刻、劃和懸掛重物。
八、不攀、折、釘、拴樹(shù)木，采摘花草，踐踏綠地，丟棄廢棄物。
九、不在綠化范圍內(nèi)設(shè)置垃圾堆場(chǎng)、排放污水以及其他對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成破壞的活動(dòng)。
十、不在樹(shù)木上牽掛繩索、架設(shè)電線。
十一、不在綠地內(nèi)晾曬物品，停放車(chē)輛。
十二、不要就樹(shù)蓋房，設(shè)置廣告牌，標(biāo)語(yǔ)牌。
十三、隨時(shí)隨地保持自己門(mén)前綠化范圍內(nèi)的衛(wèi)生。
十四、珍惜園林工人的勞動(dòng)成果，制止他人破壞綠化的行為。
十五、真誠(chéng)的希望全體市民能夠積極配合我局工作，共同制止毀壞苗木和踐踏綠地的`不良現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有破壞樹(shù)木的不良行為，我們將根據(jù)有關(guān)條例進(jìn)行處理，并在電視臺(tái)進(jìn)行曝光。
讓我們手?jǐn)y手、心連心，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明市民，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好綠色家園。用我們的熱情和行動(dòng)，用我們的辛勤和汗水，讓天更藍(lán)、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美，使我們的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適，共同打造健康文明、和諧美好的平遙新形象。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是愛(ài)綠護(hù)綠，從我做起。同學(xué)們，3月12日是什么節(jié)日嗎？大家說(shuō)的很對(duì)，是植樹(shù)節(jié)。那么為什么叫植樹(shù)節(jié)呢？這是因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物生長(zhǎng)的的季節(jié)，這時(shí)候春光明媚，水分充足，是種植花草樹(shù)木的日子。所以，國(guó)家把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)，以號(hào)召全國(guó)人民積極參與到植樹(shù)種草行動(dòng)中來(lái)。其實(shí)，我們中華民族自古就有愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們贊美白楊的挺拔，喜愛(ài)垂柳的柔美，欽佩松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。我們愛(ài)樹(shù)，除了這種精神的寄托外，人們更看重的是它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。
喜歡讀書(shū)的同學(xué)都知道，樹(shù)木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失，凈化我們生存的空間。大家可以想象一下，如果大地沒(méi)有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣？可能是一片沙漠，可能就沒(méi)有了人類(lèi)。98年特大洪澇災(zāi)害，08年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，都是因?yàn)榄h(huán)境出了問(wèn)題。人類(lèi)對(duì)大自然無(wú)休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰?？上驳氖牵h(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國(guó)家更是進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的退耕還綠，植樹(shù)造林工程。相信不久以后，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，山會(huì)更翠，我們眼睛里的世界會(huì)更美！
下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧！油桃樹(shù)、石榴樹(shù)、女貞樹(shù)、廣玉蘭，還有青翠的竹子等讓我們的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如詩(shī)如畫(huà)般的校園中，作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨?？那就是?ài)綠、護(hù)綠！學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里的一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。
同學(xué)們，一片綠葉會(huì)投下一絲綠蔭，一棵小草能喚起春的氣息，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛(ài)護(hù)校內(nèi)外每一棵樹(shù)，積極行動(dòng)起來(lái)，做綠化、美化環(huán)境的有心人。下面，請(qǐng)?jiān)试S我以一名教師的名義向全校師生發(fā)出愛(ài)綠護(hù)綠的倡議：
1。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花木；
2。堅(jiān)決與毀綠損綠的不文明行為作斗爭(zhēng)；
3。清除花池中的青草雜物，給新栽的樹(shù)木每天澆一次水，以實(shí)際行動(dòng)支持我校的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
孩子們，你們是國(guó)家的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，加入環(huán)保護(hù)綠行列，做綠化、美化環(huán)境的有心人，打造綠色校園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！
我們堅(jiān)信，通過(guò)大家的不懈努力，我們的校園將更加美麗，我們的洋北鎮(zhèn)也將更加秀美！我們的祖國(guó)天更藍(lán)、水更清、山更美！
謝謝大家！
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十三
春風(fēng)陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來(lái)溫暖的春天。
春天來(lái)了!春姑娘喚醒了萬(wàn)物，給祖國(guó)大地一派生機(jī)勃勃的景象?？墒锹放缘牟輩怖飬s有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開(kāi)的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次名叫“愛(ài)綠護(hù)綠”的活動(dòng)。
我們六年級(jí)5班被分配到幼兒園撿樹(shù)葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹(shù)，他們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳著、茁壯成長(zhǎng)?？?，那棵梧桐樹(shù)，換上了新衣服，全身綠油油的。風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響，像在演奏樂(lè)曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。
低下頭來(lái)，啊，草叢里有許多梧桐樹(shù)葉，我們一起在樹(shù)蔭下，輕輕地?fù)炱鹪诓輩怖镉崎e地睡著大覺(jué)的樹(shù)葉。我們還比賽撿樹(shù)葉，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)鞓?shù)葉，看誰(shuí)撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹(shù)葉撿起來(lái)，每撿到一片我們就感覺(jué)像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹(shù)葉，一大片草坪上的樹(shù)葉就被撿得干干凈凈?？粗G油油的草坪，我們心里真高興啊!
不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛(ài)綠護(hù)綠”的喜悅中。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，為愛(ài)綠護(hù)綠獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十四
春天來(lái)了，小草探出了小腦袋，花兒張開(kāi)了笑臉，大雁從南方飛來(lái)了，到處生機(jī)勃勃。
一年一度的植樹(shù)節(jié)已經(jīng)到了，人們紛紛開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木，種植樹(shù)木。很多人認(rèn)為只有在植樹(shù)節(jié)才要保護(hù)樹(shù)木，我覺(jué)得，我們應(yīng)該時(shí)刻愛(ài)綠，護(hù)綠。
幾億年前，地球上只有動(dòng)植物的時(shí)候，植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色。隨著人類(lèi)的出現(xiàn)，地球上的一切都在發(fā)生著巨大的變化。
現(xiàn)在，砍伐樹(shù)木的人越來(lái)越多了，造成了水土流失的大危害。一時(shí)間，砍伐樹(shù)木的現(xiàn)象成了人人關(guān)注的話題。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們總是紛紛的議論著：“喂，你知道嗎?加拿大又洪水泛濫啦!”“是啊!是啊!報(bào)紙上都登錄了!”“這都是人們砍伐樹(shù)木的結(jié)果!”“這次一定又死了不少人!”
聽(tīng)著同學(xué)們聲聲議論，我心想：有什么辦法能夠阻止人們砍伐樹(shù)木呢?我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我把我的這一想法告訴了班主任，她立即召開(kāi)了班會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了，有些同學(xué)說(shuō)：“人們亂砍亂伐，造成水土流失，危害多大啊”
有的同學(xué)說(shuō)：“砍伐樹(shù)木造成種種自然危害，害的有些人不得不背井離鄉(xiāng)?！?BR> 一位同學(xué)有些不解“對(duì)于這一現(xiàn)象我們?cè)撛鯓幼柚鼓?”
“我們休假日到樹(shù)木旁守護(hù)不就得了!”一位同學(xué)插嘴說(shuō)。
“這不是最好的辦法!”一位同學(xué)馬上反駁，“他們既然要砍，光是守護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!”
“沒(méi)錯(cuò)，還有別的方法嗎?”老師笑著說(shuō)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，就是想不出來(lái)。突然，一位同學(xué)舉著手說(shuō)：“這還不好辦?他們砍多少，我們就種多少!”這位同學(xué)一錘定音。有些同學(xué)忙著幫腔：“好啊，雙休日時(shí)，我們發(fā)出廣告，呼吁人們一起種植樹(shù)木，同時(shí)希望人們不要在砍伐樹(shù)木?！?BR> 是啊，只有人人從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，才能停止行動(dòng)!
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)綠護(hù)綠，人人有責(zé)!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十五
南京是一座綠色的城市，是一個(gè)美麗誘人的福地。在各個(gè)社區(qū)，都可以見(jiàn)到生機(jī)盎然的樹(shù)木和綠茵茵的草坪。
可是，近幾年來(lái)，草坪正在呻吟，正在哭泣，正在被人們踐踏而死亡。夏季的南京，烈日炎炎，最近更是持續(xù)高溫。每當(dāng)夜幕降臨，很多市民紛紛到戶(hù)外去納涼。這些市民只顧自己，不惜踐踏小草，令人痛心。小孩在公園、社區(qū)的草坪上跑來(lái)跑去，全然不顧寫(xiě)著“愛(ài)綠護(hù)綠”的指示牌。雖然許多草坪都裝上了護(hù)欄?？墒?，在草坪上跑來(lái)跑去的人不僅沒(méi)少，橫穿草坪的人也多了起來(lái)，坐在、躺在草坪上休息的人更是越來(lái)越多。
于是，草叢中出現(xiàn)了難看的“皮膚病”，出現(xiàn)了未老先衰的“禿頂”。有人肯定會(huì)不以為然：“草，踩幾下沒(méi)事!它生命旺盛的呢，以后它會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的?！笨墒谴蠹夷悴纫幌?，他踩一下，在旺盛的'草也都活不了。
記得上次我去綠博園玩，走進(jìn)盆栽植物區(qū),首先映入眼簾的是一棵古老、姿態(tài)蒼勁極具視覺(jué)沖擊力的古樹(shù),樹(shù)下置石,簇以梅花樁景和名品盆栽,該區(qū)又稱(chēng)“梅都新韻”,隱意有“梅都”之稱(chēng)的南京擁有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和錦繡的現(xiàn)代城市景觀,同時(shí)有草坪、地形、石頭，這里特有造型獨(dú)特稀的植物品種和采用新技術(shù)繁育的植物品種。
順著步道走進(jìn)沙生植物區(qū),展區(qū)匯集了吹雪柱、霸王鞭、五倫柱、量天尺,將軍等鮮見(jiàn)的熱帶沙生植物,加上主沙丘附近的馬骨和其他大型動(dòng)物的骨頭,讓人恍若置生于荒無(wú)人煙的熱帶沙漠,所以該區(qū)又被命名為“沙漠之旅”;優(yōu)美的環(huán)境、獨(dú)特的園林景點(diǎn)。綠博園使人與自然和諧相處的理念深入人心,增強(qiáng)了全社會(huì)參與綠化,造福社會(huì)的信心。
還記得有一次，我去植樹(shù)。好家伙，小鏟子到了我的手里怎么也不聽(tīng)使喚，重重的。周?chē)耐瑢W(xué)幫我糾正姿勢(shì)，我干得也越來(lái)越歡了。我種了一棵小樹(shù)苗，嫩綠的小葉子還沒(méi)長(zhǎng)好?？粗易约簞趧?dòng)的成果，又看著滿身泥巴的我，我臉上露出了喜悅的笑容。
我們要保護(hù)樹(shù)木。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，也是需要保護(hù)的，要精心地澆水、施肥、防蟲(chóng)，它才能長(zhǎng)成大樹(shù)。如果你看到有人給樹(shù)扣上廣告;給樹(shù)釘上幾枚釘子或繞上鐵絲，做成晾衣架曬衣服，你就必須上前阻止，保護(hù)樹(shù)木，勸阻他人，也讓他加入這個(gè)護(hù)綠的行列中來(lái)。
愛(ài)綠是每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任，是樹(shù)立人與自然和諧相處的綠色文明。
3月12日，是植樹(shù)節(jié)，這天上午，我們學(xué)校組織大家來(lái)到吳山廣場(chǎng)和共建單位一起開(kāi)展了一次“愛(ài)綠護(hù)綠齊行動(dòng)”的環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容非常豐富，我先用兩本閑置的書(shū)籍換了一盆美麗的植物，它叫單藥花，喜歡溫和濕潤(rùn)的環(huán)境，我要回家把花送給我的奶奶。
接下來(lái)，我還參加了“美好家園”花藝活動(dòng)，那里的叔叔阿姨給我們講了很多水生植物的知識(shí)，我還看了叔叔的插花表演，叔叔的手真巧，幾枝花，經(jīng)他一擺弄，就變成了美麗的工藝品。在“植物達(dá)人”植物辨認(rèn)挑戰(zhàn)活動(dòng)中，我又學(xué)到了不少知識(shí)，還獲得了“植物達(dá)人”的獎(jiǎng)狀。最后，我們還在吳山上種下了很多小草，美化了綠化。這么多豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)了我參與活動(dòng)的熱情，還讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，為社會(huì)增添了綠色，凈化美化家鄉(xiāng)的環(huán)境。
一大早，杭州網(wǎng)小記者們來(lái)到了少兒公園的太陽(yáng)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間有一條氣勢(shì)威武的很大的龍，但這條龍掩映在水幕中，若隱若現(xiàn)。哇，原來(lái)在龍的周?chē)幸蝗娙?，正往上噴著水霧呢，水霧在陽(yáng)光的照射下，似乎還出現(xiàn)了一條赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹，真好看!我被噴泉的水霧所吸引，忍不住走到噴泉周?chē)?，用手去玩水，這水涼涼的，濕濕的。雖然水花濺了我一身，弄得鞋子全濕透了，衣服上也是濕漉漉的，但是我一點(diǎn)都不在意，玩得可高興啦!
突然，聽(tīng)到媽媽在叫我：“牛牛，你看!”原來(lái)啊，是開(kāi)始集合報(bào)名了。我急忙跑過(guò)去，排隊(duì)報(bào)名。首先簽名，寫(xiě)上家人的電話，現(xiàn)場(chǎng)的老師就發(fā)給我們一塊軟墊和一份活動(dòng)安排表，我被安排在第二組。第二組是先認(rèn)養(yǎng)桂花樹(shù)，再尋找蘭花草，然后去聽(tīng)講座。
老師發(fā)給我們一張樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)卡，兩個(gè)小朋友一起認(rèn)養(yǎng)一棵桂花樹(shù)。需要把這張卡掛在我們要認(rèn)養(yǎng)的樹(shù)上，這棵桂花樹(shù)就是我們認(rèn)養(yǎng)的了。大家首先走上一條彎彎曲曲的小路，然后爬上旁邊的小山坡。小山坡上種著一棵棵挺拔的桂花樹(shù)。小記者們，分別尋找自己的桂花樹(shù)。我們倆找到了一棵桂花樹(shù)，在這棵桂花樹(shù)上，掛上樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)卡。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@樹(shù)是我們管的，那難道我們每天都要來(lái)少兒公園養(yǎng)這棵樹(shù)么?”媽媽回答說(shuō)：“當(dāng)然不用每天來(lái)少兒公園，公園里有人會(huì)幫你們養(yǎng)的。”我說(shuō)：“哦，那以后我來(lái)到少兒公園玩的時(shí)候，我一定要來(lái)看一下這棵樹(shù)?！?BR> 參加了這個(gè)活動(dòng)，學(xué)了這么多知識(shí)，成為一名“愛(ài)綠護(hù)綠小衛(wèi)士”，我覺(jué)得既好玩又自豪。今后我會(huì)更加愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)我們的地球環(huán)境。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十六
尊敬的廣大游客朋友：
綠色是大自然贈(zèng)予我們的'寶貴財(cái)富，如今鼓樓區(qū)金牛山公園大地“綠妝”正濃，生態(tài)文明漸成風(fēng)尚。為了保護(hù)這來(lái)之不易的綠化成果，讓廣大游客盡享綠色福利。我們鄭重發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，積極參與到愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)中，讓我們真正成為綠化的愛(ài)護(hù)者和守護(hù)者。
二、學(xué)習(xí)了解綠化養(yǎng)護(hù)知識(shí)，宣傳植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠的意義，爭(zhēng)做綠化宣傳員。
三、愛(ài)惜綠化，呵護(hù)花草，請(qǐng)勿在綠化帶內(nèi)進(jìn)行蔬菜種植、亂停車(chē)、晾曬衣物等損綠毀綠行為，不在樹(shù)木上涂、寫(xiě)、刻、劃和懸掛重物，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物。
四、遇到損綠、毀綠等不文明行為時(shí)，主動(dòng)勸阻，及時(shí)制止，或向有關(guān)部門(mén)反映，爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)監(jiān)督員。
綠色家園，人人共享；愛(ài)綠護(hù)綠，人人有責(zé)。我們希望廣大游客朋友能理解、配合和支持我們的園林管理工作，攜手共建更加美好的游覽環(huán)境。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十七
廣大市民朋友們：
從我做起，爭(zhēng)做綠化的.守護(hù)者。不在綠化帶等公共綠地內(nèi)進(jìn)行蔬菜種植、晾曬衣物、停放車(chē)輛等損綠毀綠行為，不在樹(shù)木上涂、寫(xiě)、刻、劃和懸掛物品，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物，時(shí)刻善待綠色生命。
從我做起，爭(zhēng)當(dāng)綠化的實(shí)踐者。積極投身義務(wù)植樹(shù)等活動(dòng)，主動(dòng)綠化自家庭院、陽(yáng)臺(tái)，自覺(jué)參與綠化、美化城市的公益活動(dòng)。
從我做起，爭(zhēng)當(dāng)綠化的監(jiān)督員。遇到損綠、毀綠等不文明行為時(shí)，主動(dòng)勸阻，及時(shí)制止，或向有關(guān)部門(mén)反映。
綠色家園，人人共享；愛(ài)綠護(hù)綠，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，播種綠色與文明，為打造綠城南寧美好形象負(fù)起一份責(zé)任。
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十八
綠色，是生命的顏色，它是我們需要的、渴望的顏色?？墒牵傆幸恍┤藶榱俗约旱睦?，去破壞綠，不愛(ài)護(hù)綠，而我們應(yīng)該愛(ài)綠、護(hù)綠，讓綠色溢滿人間!天空，因?yàn)楣S排出的廢氣、汽車(chē)排出的尾氣，蔚藍(lán)色的天空逐漸變成了灰白色;河流，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@里亂扔垃圾，工廠向這里排放污水，清澈明凈的河水變成了發(fā)黑的、發(fā)臭的污水;森林、因?yàn)槿祟?lèi)不但不保護(hù)、反而將樹(shù)木連根撥起、郁郁蔥蔥的'樹(shù)木消失了!取代而之的是一片荒蕪……大自然刮起了‘’沙塵暴‘’這是對(duì)人類(lèi)的懲罰。我們應(yīng)該讓禿嶺變青山，而不是荒廢;讓沙漠變綠洲，而不是一片白色。
浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍、鏟土刨坑、提桶澆水。在熱汗揮灑的身影后，點(diǎn)點(diǎn)的綠、連成線;淺淺的綠連成片、片片的綠、綠兩岸、綠滿山……植樹(shù)的人把一片新綠撒向大地丶為大地重新穿上一件漂亮的綠衣。播撒綠色、愛(ài)護(hù)綠色、并不僅僅是一雙雙手，更是用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千萬(wàn)顆愛(ài)心織成的。綠色是靈性的。你滋潤(rùn)它、愛(ài)它、護(hù)它，那么它也會(huì)滋潤(rùn)你、護(hù)你。因此、有付出才會(huì)有回報(bào)。綠丶是萬(wàn)物生機(jī)勃勃、欣欣向榮的體現(xiàn)、讓我們愛(ài)綠、護(hù)綠、讓地球媽媽重新變成“綠色的水晶體”!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你在廣闊的土地上開(kāi)車(chē)時(shí)，看去青山綠水，風(fēng)景如畫(huà)的時(shí)候，會(huì)賞心悅目;當(dāng)你在高空飛翔，看到碧海藍(lán)天，一望無(wú)際，你會(huì)心曠神怡;下雨時(shí)，藍(lán)天掛得很美彩虹，你會(huì)感受到天空是多么的清澈!空氣多新鮮啊!你有沒(méi)有想過(guò)，青山藍(lán)天碧海，河流是我們生命的資源!生存家園!
在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教我們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。在校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)如火如荼。每個(gè)學(xué)生都在努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士，你選一個(gè)吧。紙片，我掃一片葉子，到處都是干凈整潔。而且我也知道每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任!節(jié)約資源，從我做起!我下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士!因此，我收起爺爺刮胡子用的舊電池，拿起奶奶的塑料袋，把爸爸的電腦鎖在待機(jī)狀態(tài)，把媽媽沒(méi)擰緊的水龍頭擰上，把自己的課本存了起來(lái)來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟妹妹。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)買(mǎi)、再利用、垃圾分類(lèi)”等環(huán)保知識(shí)。我告訴家人，注重環(huán)保的家庭是不使用一次性筷子和茶葉的杯子盒.
我們用小手牽手，帶動(dòng)更多家庭節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。明天，我們可以一起努力，讓我們的天空更藍(lán)，草更綠，水更清，我們的環(huán)境越來(lái)越好!我們的資源正在增加。
我們的社會(huì)越來(lái)越文明了!進(jìn)步!同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)保的小衛(wèi)士!
謝謝大家!
愛(ài)綠護(hù)綠工作總結(jié)篇二十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨如絲，綠樹(shù)抽新芽，百花兒綻笑顏。同學(xué)們，你們一定也感受到了春天溫暖的氣息。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一年一度的植樹(shù)節(jié)，正踏著春的節(jié)拍，款款而來(lái)。
同學(xué)們，每年的3月12日是我國(guó)的全民植樹(shù)節(jié)。你們知道為什么我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)是這一天嗎?因?yàn)?月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，1979年2月，國(guó)務(wù)院將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為中國(guó)植樹(shù)節(jié)，是象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好?！皭?ài)樹(shù)、育樹(shù)”是我們中華民族自古就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。森林每生長(zhǎng)1立方米，就能吸收1.83噸二氧化碳，放出1.62噸氧氣。在城市及其周邊大力營(yíng)造人工林，不僅可直接凈化空氣、防止風(fēng)沙揚(yáng)塵，而且通過(guò)減緩熱島效應(yīng)，可降低城市氣溫，間接減少空調(diào)污染物的排放。
同學(xué)們，我們作為學(xué)校中的一員，也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天都當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加輝煌!我們祖國(guó)的明天也必將更加燦爛!
讓我們銘記3月12日——植樹(shù)節(jié)，讓口號(hào)落實(shí)行動(dòng)，把綠色帶到世界每一個(gè)角落。
謝謝大家!